報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內容的真實和材料的客觀。優秀的報告都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?以下是我為大家搜集的報告范文,僅供參考,一起來看看吧
學習,是提高的原動力。只有不斷地學習,才能讓自己的理想信念進一步端正,才能讓自己的工作能力不斷提升,才能得到廣大教職工的認同,才能開創工作的新局面。一年來,我一是按照上級要求認真學習了《教師職業道德規范》、《中長期教育改革與發展規劃綱要》、《基礎教育改革發展綱要》。二是認真研讀了繼續教育教材,學習了《教育理論與實踐》、《山西教育》、《中國教師報》等報刊雜志中的先進經驗;三是先后到晉中名校參觀學習一周,到成都參加高效課堂教學研究,還參觀了陽城縣九所課改名校;四是深入課堂,在教學實踐中和本校教師一起學習研討;通過學習,我認為自己對教育的感情更深了,自己對工作的理解更透徹了,自己實現教育理想的信念更堅定了。
今年是我擔任教導主任工作的第五個年頭。過去的四年,我一直在繁忙的教導工作之余,擔任九年級一個班的語文教學任務,與廣大教師摸爬滾打在教育的第一線,以自己的實際行動,帶動廣大教師努力工作。第五個年頭,我更是不遺余力,將自己的全部心血投入到教育工作中去。一是繼續深入在教學第一線,前半年代九年級 66班語文,后半年代八年級八個班的地方課,及時掌握了解學生情況,掌握教學改革的第一手資料。二是在認真參加年級、學科教研工作的同時,更加注重教研的實效。上午、下午我每周要做兩場報告,親自主持至少一節課的業務學習,以已之力,推動課改。三是深入課堂,每天參加至少兩節公開課研討,堅持觀后即評的原則,利用課間及時組織對作課教師的課進行現場研討。四是深入學生,今年共進行了四次教學情調研,每次都由我親自設置調研題目,及時了解掌握教師的教學動態,學生的學習動態。
管理,是正常教學秩序的保障,是提高教學質量的保障。一年來,在總結前四年常規管理的基礎上,我提出了“理為主,管為輔”的管理思路,更加注重老師的需求出發。加強對常規工作的管理。一是將所有布置的工作在時間與方法上給予安排,將所有工作做到常態化處理,如“周周寫反思”確定到了周一的教研時間,計劃的擬定,成績的分析,工作的總結,變散兵游勇隨意的方式為集中撰寫,即保證了質量的高效,也保證了教師正常的工作秩序,還消除工作牢騷。二是將管理的權利下放,根據我校的實際以及教導處工作的責權,我將集體辦公、學科教研的管理一部分權利落實到年級組長、學科組長的身上,一方面調動了組長的工作積極性,另一方面也使教師的工作機動性更強。保證了教師的心氣和順。從而激發個人工作的動力。三是強調自我反思的檢查,以往的常規檢查,我們以領導為主,但部分領導怕惹人,而且給老師評的分低了,老師也不高興,改為老師互評,老師們又感覺加重了他們的負擔,本學期我們便改為老師自查,公開展覽,讓教師在自我反省中提高。四是自己經常地檢查并寫出個人指導意見。后半學期,我將教案檢查改為了“周周檢查”,每周五各老師上交本人集智研修導學案,蓋章,發現問題,在周一例會上或教研中解決。
xx年中考,我校的高中錄取人數取得了歷史新高。這與我們幾年來狠抓課堂教學改革有很大關系。今年我們乘縣局再掀課改之風之際,對前四年的“開放型高效學堂”教學改革進行很好的反思總結,并擬定新的課改方案。一是要堅定課改方向,以“相信學生、利用學生、解放學生、發展學生”為課改靈魂,力求“構建知識的超市,促進學生生命的狂歡"。二是大力完善“導、展、練、測”小組合作課堂教學模式,優化課堂結構,提高課堂效益。三是狠抓“堂堂清、日日清、周周清”工作,將學習成績的提高落實到日常的教學之中。三是推行了“雙線分層導學案”備課模式,構建了學生學習的平臺,強化學生的學習設計,四是課改與學校管理,班級管理結合到一起,實施小組捆綁式評價,全面推進課堂教學改革。五是圓滿完成了課改觀摩現場會活動,成功打出了我校獨特的課改品牌。
一個集體的發展,決不是哪一個處室、哪一個個人能力所決定的。它離不開精誠團結與合作。文化立校,是學校工作的最高境界。一年來我以教導處工作為基地,與政教、后勤、保衛等科室配合,共謀發展。我參與到了學生管理之中,我參與到了后勤管理之中,我參與到保衛工作之中,每參與一處,都圍繞該處室,創新的工作。我配合政教處編寫了校歌,設計了?;?,安排了版面,使學校成功被評為“晉城市場養成教育示范校?!蔽遗浜媳Pl科,狠抓安全教育與管理,維護了校園的平安;我配合總務處,保證了學生良好的用餐秩序,使學校被評為“后勤管理先進單位”。
回顧一年的工作,我倍感欣慰,自己用全部的心血譜寫了教育人生新的輝煌,自己用全部的心血促進了學校的健康發展,為學校邁向一流強校做出了應有的貢獻。在未來的一年里,我將率先垂范,努力工作,再譜教育人生新的華章。
一、政治思想方面
本人能堅持四項基本原則,擁護黨的方針政策,忠誠黨的教育事業,有愛崗敬業的思想,能自覺遵守社會公德和教師的行為規范。平時能關心時政,認真學習和領悟胡錦濤同志提出的榮辱觀,牢固樹立為學生服務、為教師服務、為學校服務的思想。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。平時能嚴格遵守學校的各種規章制度,平時從不遲到、早退、不中途離校。嚴格遵守學校的教學管理制度,做到上課不遲到、不早退、不拖堂,能深刻認識到中層干部應做身正為范、自覺遵守學校制度的表率。嚴于律己,盡心盡責,以較高的要求來約束自己。
二、教育教學工作:
本人能牢固樹立以上課為本的思想,在教學過程中能與同年級組的教師一起研究,討論教學內容、教學方法和教學思路。平時重視教學方法和教學思想的探究,注重課堂教學效果,注重減輕學生負擔,注重學生學習能力和語文素養的提高。在這一年的任教中,對于學習習慣較差的學生我堅持經常協助班主任,與其父母多溝通。在學校里多關心學生的學習情況,對于作業經常不做的學生,讓他們利用課余時間完成。對于接受能力較差的學生進行個別輔導。在每次的素質檢測中,所任班級的同學均能取得較好成績。多名同學在各類作文競賽中獲獎,自己撰寫的教學論文也在省、區級獲獎。
三、管理工作
作為學校的一名中層干部,能做到相互團結、相互尊重、相互配合,工作認真負責,堅決服從組織決定,辦事公平公正,敢于承擔責任,不計報酬,不計名利。
(一)學籍管理工作:
1、學年初認真組織一年級各班主任搞好新生基本信息的采集,搞好新生學籍審批。
2、每學期開學初,為轉走學生辦理轉學手續,并為轉入學生及時辦理學籍增補。
3、對我鎮小學生的學籍檔案進行管理,組織班主任老師搜集、錄入學生學籍資料、數據,把學籍數據上傳入庫,實現了小學生學籍的電子化管理。
(二)教務工作
教務工作是一項經常性、持久性的煩雜工作,需要更多的耐心和細心。
1、平時能把各種教研活動、會議的通知、車輛安排等都能準確及時地傳達到各辦公室及有關人員手中。
2、本學年各種會議和教師病事假較多,我能細心做好平時調課、代課工作,為了落實到人,做到調、代課、會議通知不帶信,寧可跑上奔下,走東竄西。雖然人勞累一點,但只要能保證學校的教學工作能正常開展我就心滿意足了。
(三)業務學習工作
1、積極組織教師以校本培訓為主要方式,深入學習課程改革教育叢書,領悟新課改精神,新課程理念,逐步轉變教師教育教學思想,本學年,教導處組織全體教師學習了《常州市小學學科教學建議》、“如何說課”、《探索課堂的真諦》等的理論學習。還組織了五年級的老師參加區舉行的新教材教法培訓,弄清新大綱的要求和教材修改的內容?;顒雍蠼M織教師開展研討,撰寫教學反思。同時認真做好資料收集、整理工作。
2、本學年,仍堅持把校本培訓融入學校教研,安排好教師參加各級各類的教學研討和培訓活動,以次提高教師的教育教學水平。各學科組開展的教研課,交流課,為教師的專業成長搭建舞臺。教師們學有所得,行有所感。
(四)其他工作
1、根據上級的精神,及時收集有關信息,做好文明學校電子臺帳管理的信息錄入、上傳工作。
2、做好學生成長記錄袋的管理工作。督促班主任老師及時收集、增添資料,把工作做實做細。
3、協助教導主任組織并落實各類調研、競賽活動。本學年,以教學質量為中心,組織了一年級拼音過關測試、三年級語文、四年級《品德與生活》調研,出好試卷,及時作好分析與反饋工作,使教師們心中有數,以便采用相應的教學措施,提高學科質量。做好畢業班的閱卷、試卷質量分析等工作。
五、存在的不足
1、組織教師業務學習工作深入創新力度不夠。
2、深入課堂、深入班級不夠。教學管理水平和教育教學質量還有待進一步提高。
我想這些是我在今后的工作中應當注意的問題,也是自己錘煉的方向,相信在大家的幫助下能不斷地加以克服,本人也將一如既往地盡自己的力量為學校的不斷發展做出貢獻。
在這一年的工作中,我得到了領導和全校教職工的大力支持,在此對你們表示萬分的感謝,謝謝大家!
在現實生活中,我們都不可避免地要接觸到報告,報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。那么報告應該怎么寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的教導主任述職報告,希望能夠幫助到大家。
各位領導、老師:
我能堅持黨的四項基本原則,認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和《新義務教育法》及現代教育理論,全面貫徹黨的教育方針,認真貫徹、執行黨的政策,認真參與共產黨員保持先進性學習,認真參與廉政建設進校園活動,學習黨章、黨規黨法及與教育相關的法律法規,在教學中以“八榮八恥”鞭策自己、教育學生。我能認真傳達上級有關文件、會議精神,做到上傳下達,執行不走樣,發揮好校長與老師之間的橋梁作用。
根據學校領導班子成員分工,我負責協助主管教育教學的副校長抓好教科研工作,分管體育、藝術教育、學籍、語言文字、教師繼續教育及進修工作、教育信息化、普法、宣傳。到20xx學年,由于人事變動,我又增加了德育、檔案、校本培訓、科研、創衛、職稱等具體工作,加上日常的各項評比、檢查及完成教育部門的各科室工作,教導處的工作量增加了一倍有多,由于我以前沒有任何中層領導經驗,副教導主任一職對我來說是一項新的挑戰。在這一年多的工作中,我本著學習、學習、再學習的態度認真工作,謙虛做人、勤懇做事。工作中有困難時我主動向三位校長以及老師們請教,同時我也得到了他們的熱心指導和幫助,所以這一年多來各項工作開展得很順利。
1、抓好大課間活動教科研工作,保持學校體育工作特色。要做好事,首先要作好人的工作。學校綜合科組是學校開展大課間活動的主要力量,我在課題研究、改革、創新,以及迎接區市評比、各項接待觀摩學校、省、市電視臺拍攝、外出學習等工作中,充分發揚民主,謙虛接受課題組老師的意見,讓他們人人做工作的主人,人人發表見解,充分尊重大家的想法,從不武斷行事,使綜合科組的戰斗力進一步增強,各項工作開展順利。大課間改革與教研同步,在音樂上、動作上、隊形變化上、教師參與等方面都嘗試了一些改革,整理了大量的課題資料,編撰了x小學大課間《成果匯編》,20xx年9月,順利完成了“十五”課題結題工作。先后接待了中山市、廣州市羅崗區、深圳市南山區、天榮中學、113中學、華成小學、匯景學校等兄弟學校體育同行到校觀摩。課題組老師撰寫的論文有十多篇次在區、市、省獲獎,本人撰寫的《用大課間形式保障學生每天一小時體育活動》論文獲全國十城市第21屆體育教學觀摩研討會論文評比一等獎、20xx年廣東省中小學論文評比一等獎、20xx年廣州市中小學論文評比一等獎;論文《大課間活動模式的探討》20xx年廣東省中小學論文評比二等獎、20xx年廣州市中小學論文評比二等獎,并在《中國教育創新研究》上發表。組織師生每年參加區、市大課間評比,都獲得了一等獎的好成績,鞏固了學校大課間活動特色。
2、做好德育工作:在抓好學生常規管理的同時,通過課題滲透德育教育、實踐活動滲透德育教育。在綜合科組的.精心組織及全體師生的積極參與下,課題研究、環保制作比賽、班容班貌評比順利完成,提升了學校在社區的影響力,促進了學校的環保建設,鍛煉了學生動手制作能力,教育學生掌握了環保知識。由于在組織、評比工作中公平公正,得到了老師們的好評和信任。
3、做好第六屆藝術節及20xx年迎“六一”游園活動的組織及服務工作。20xx年,在綜合科組的積極組織下,為期一個月的藝術節舉行了學生繪畫作品展、繪畫比賽、文藝表演。20xx年的迎“六一”游園活動,許多老師加班加點排練、精心設計節目,許多學生自我表現,踴躍報名,使本次活動得到了家長、學生、社會的一致好評。
4、組織好第十屆、第十一屆運動會,鍛煉了學生身體,增強了班集體凝聚力。在體育組老師的認真策劃、組織及全體教師積極參與下,對20xx年、20xx年運動會進行了改革,改變原來分年齡為分班級比賽,使比賽更加公平公正。增加了環保比賽項目,使運動會更富有趣味及教育意義。
5、做好宣傳報道工作。通過大課間活動展示、環保制作比賽、藝術節等活動,向社區及社會展示學校教育教學成果及精神面貌;通過組織黨員學習及活動開展,在天河教育在線報道學校黨支部工作、活動開展情況;運用展板,向學生展示各項活動剪影。廣州電視臺政務之窗、廣東電視臺體育頻道還專題報道我校大課間并采訪校長,使大課間的影響進一步擴大。
6、組織好各項區、市比賽及活動。在體育組郝x老師、申x老師的認真訓練下,組織足球隊、籃球隊、乒乓球隊、田徑隊參加天河區及廣州市的比賽,學生在足球、乒乓球、田徑比賽中取得了較好成績。鼓號隊在姚瑞流老師的指導下,參加了區、市慶六一活動,得到了上級領導的好評,為學校爭得了榮譽。在美術組梁x老師、舒x的指導下,學生參加區、市繪畫獲獎人數越來越多,獎項越來越高。在陳x、鄧x老師精心指揮下,學校合唱隊連續兩年都獲得區集體獎勵。
7、加強團結與溝通,發揮集體力量。通過開展課余文體活動、校際籃球賽、師生運動會等活動,促進教師隊伍的溝通,增強班級、辦公室、學校的集體榮譽感。及時發現和肯定老師的閃光點,許多老師有強烈的事業心和責任感,經常加班加點給學生補習;許多老師在工作中和個人利益面前,能處處以大局為重;我們的領導認真傾聽老師的意見和呼聲,關心老師需求,積極為老師排憂解難。我們的畢業班老師勤懇實干、我們的黨員老師吃苦在前,享受在后,積極發揮了學校的頂梁柱作用。做為中層干部,我們把老師們的工作和領導的工作進行相互反饋、溝通,達到互相認同和理解,為老師們創設一個和諧的工作環境,促進學校工作的順利開展。
8、做好繼續教育、申報職稱、教研活動、推普及考試等工作,以點帶面,給老師們服務,讓老師們放心。我牢記競聘時的承諾,在工作中以服務師生為己任。本學期教導處根據進修學校、教研室的驗證要求,主動找聯系老師參與辦理免修,通過積極努力,保證了老師們的合理權益。主動幫助申報職稱及計算機考試的教師,減少她們不必要的麻煩,使她們放心工作。
9、抓好體育、音樂、美術、計算機等課程的教學常規工作。體育教師在課堂教學中抓好學生做操質量,培養體育尖子,配合省課題組進行學生體質測試;音樂老師在課堂教學中滲透藝術節內容,培養表演人才;美術教師在課堂上指導學生環保繪畫;計算機教學培養學生動手操做能力,學校教學氣氛良好。來黃村小學三年來,培養了一批又一批的體育人才,20xx年推薦了1名學生去47中學;20xx年推薦了4名學生分別去47中學、培正中學、113中學;20xx年又推薦了4名學生分別去47中學、匯景中學,這些都得益于我們教師的加班加點訓練和指導,同時也得到了家長們的好評。
一年多來,我分別擔任四年級、和六年級體育課教學,在抓好學生課堂教學的同時還積極對大課間活動進行改革與創新,配合省體育課題組進行學生體質測試,利用課余時間進行訓練。在教學中用好40分鐘,在訓練中爭取朝夕,培養了黃x、張x等一批體育苗子,也為他們今后的發展多選擇了一條道路。
1、從教書型、教練型向管理型、科研型轉變不夠。
2、本人的理論水平、個人修養還有待于提高,說話水平、科研水平還需進一步加強。
3、競聘了教導處工作對我來說是接受了一項新的挑戰,許多事情做起來沒有參照,因此顯得做事不夠主動和大膽,這是一個摸索階段,我會加強學習,盡快熟悉業務。
在以后的工作中,我會加強學習,努力工作,克服不足,也希望繼續得到領導和老師們的指導意見,讓我更好地為學生們、老師們服務。在此,我要再一次感謝老師們對我一年多來工作的支持與配合,謝謝!
20xx年x月x日
本人能堅持四項基本原則,擁護黨的方針政策,忠誠黨的教育事業,愛崗敬業,能自覺遵守社會公德和教師的行為規范。牢固樹立教育是一種服務的意識,為學生服務、為教師服務、為學校服務。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學校的各項管理制度,能深刻認識到中層干部應做身正為范、做自覺遵守學校制度的表率,要求教師做到的,自己先做到。校長吩咐的事,盡自己的努力去辦好;教師需要解決問題,盡自己的所能去解決。工作從不推諉懈怠。以較高的要求來約束自己。
1、作為學校的中層管理干部,教學絕不能放松,教學中我能堅持貫徹新課程理念,做到科學施教。結合學生實際,嘗試導學案教學法,認真做到備好、上好每一節課,保證教學質量,讓自己在業務上精益求精。
2、注重課堂教學效果。在教學中注意抓住重點,突破難點,積極開拓教學思路。課堂教學中,努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的能力。課余,虛心向有經驗的教師討教、交流經驗,相互揚長避短,努力提高課堂教學質量。
3、搞好校本研訓工作。
4、狠抓教學常規管理、檢查與落實。
5、在市、區上級對學校的基礎設施配備工作中,與總務處配合下,努力完善各實驗室、圖書室、多媒體室、電教室等室的建設,強化教師對現代教育技術在教學中的應用,確保教育設施、設備在教學中發揮更大的作用。
6、成功組織備戰區
中保送生和中考報名、攝像、體育測試等各項工作,并在保送生工作中順利完成了本學年初制定的“”的目標。
1、由于工作繁雜,使我常疲于各種事務性工作而對教學教研工作不夠深入和細致,沒有靜下心來總結很多老師的教學經驗。深入課堂、深入班級不夠,不能詳細了解教師教學動態。教學管理水平有待提高。
2、組織教師業務學習工作深入創新力度不夠。
3、工作中還缺乏細致性,想問題還不夠全面。缺乏工作的前瞻性和經驗。
我想這些是我在今后的工作中應當注意的問題,也是自己錘煉的方向,相信在大家的幫助下能不斷地加以克服,本人也將一如既往地盡自己的力量為學校的不斷發展做出貢獻。
一、政治思想方面
本人能堅持四項基本原則,擁護黨的方針政策,忠誠黨的教育事業,有愛崗敬業的思想,能自覺遵守社會公德和教師的行為規范。平時能關心時政,認真學習和領悟同志提出的榮辱觀,牢固樹立為學生服務、為教師服務、為學校服務的思想。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。平時能嚴格遵守學校的各種規章制度,平時從不遲到、早退、不中途離校。嚴格遵守學校的教學管理制度,做到上課不遲到、不早退、不拖堂,能深刻認識到中層干部應做身正為范、自覺遵守學校制度的表率。嚴于律己,盡心盡責,以較高的要求來約束自己。
二、教育教學工作
本人能牢固樹立以上課為本的思想,在教學過程中能與同廣大教師一起研究,討論教學內容、教學方法和教學思路。平時重視教學方法和教學思想的探究,注重課堂教學效果,注重減輕學生負擔,注重學生學習能力和語文素養的提高。在這四年的任教中,對于學習習慣較差的學生我堅持經常協助班主任,與其父母多溝通。在學校里多關心學生的學習情況,對于作業經常不做的.學生,讓他們利用課余時間完成。對于接受能力較差的學生進行個別輔導。在每次的素質檢測中,所任班級的同學均能取得較好成績。多名同學在各類作文競賽中獲獎,自己撰寫的教學論文、教學課件、書法作品也在國家級、省級、縣級或鄉鎮級獲獎、發表。
三、管理工作
作為學校的一名中層干部,始終樹立一切工作都要服務于學校、服務于廣大教師的意識,能做到相互團結、相互尊重、相互配合,工作認真負責,堅決服從組織決定,辦事公平公正,敢于承擔責任,不計報酬,不計名利。
(一)學籍管理工作(德昌縣老碾九年制學校期間)
1、學年初認真組織一年級、七年級各班主任搞好新生基本信息的采集,搞好新生學籍審批。
2、每學期開學初,為轉走學生辦理轉學手續,并為轉入學生及時辦理學籍增補。
3、對我所在鄉鎮中小學生的學籍檔案進行管理,組織班主任老師搜集、錄入學生學籍資料、數據,把學籍數據上傳入庫,實現了小學生學籍的電子化管理、規范化管理,獲教育局學籍管理領導和學校廣大教師好評。
(二)教務工作
教務工作是一項經常性、持久性的煩雜工作,需要的耐心和細心。
1、平時能把各種教研活動、會議的通知、教育教學常規活動安排等都能準確及時地傳達到有關人員手中。
2、四年來,我能細心做好平時調課、代課工作,為了落實到人,做到調、代課、會議通知不帶信,寧可跑上奔下,走東竄西。雖然人勞累一點,但保證了學校的教學工作能正常開展。
(三)業務學習工作
1、積極組織教師以校本培訓為主要方式,深入學習課程改革教育叢書,領悟新課改精神,新課程理念,逐步轉變教師教育教學思想。
2、堅持把校本培訓融入學校教研,安排好教師參加各級各類的教學研討和培訓活動,以次提高教師的教育教學水平。各學科組開展的教研課,交流課,觀摩課,為教師的專業成長搭建舞臺。教師們學有所得,行有所感。
四、所獲榮譽
20xx年7月1日,獲永郎鎮20xx年優秀黨員稱號;
20xx年11月12日,獲20xx-2013學年度語文課堂教學優質課競賽鄉鎮級二等獎。
20xx年10月28日,本人撰寫的論文《現階段教師素質提高的必要性及有效途徑分析》獲《新課程學習》學術編輯部優秀論文一等獎。并且該論文在山西省一級、國家二級期刊《新課程學習》第十期發表。
轉瞬間新的一學期即將結束,半年來,我的工作得到學校領導和各位老師的大力支持和幫助,在此我表示衷心的感謝!
總結這一學期的工作,我積極按照中心學校領導提出的“高效、務實、創新”的工作理念扎實工作,唯恐辜負中心學校領導的厚望,工作中自己不敢有絲毫的松懈,在自己力所能及的職責范圍內:“想好了做,做了反思,反思了改進,改進了再做?!边@樣力爭走穩每一個臺階。
從事教導主任工作半年來我感到非常有意義,因為我可以用我的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力,為自己留下一些或許對未來有用的東西,可以問心無愧地說我是懷著對教育的夢想,在全身心地投入教育工作,從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂,因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的,我愿意用最大的真誠,對教師、對學生、對學校、對社會負一份職責。
一、 全心全意為學生的發展著想,對學生負責。
“一切為了學生,為了學生的一切,為了一切學生”是我工作的信念。我嚴格要求自己,為人師表,言傳身教,對學生負責。在新課程背景下我努力更新思想,轉變觀念,把熱愛學生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態,許多事情便迎刃而解,尊重信任學生、關心愛護學生,只要是我的學生,無論成績好壞,我都一視同仁。
對性格孤僻的學生,給予更多的熱情幫助。努力使他們恢復自信,走出自我評價的誤區。人的感覺是相互的,教師的真誠學生是能感受到的。堅持與學生平等相處,鼓勵他們談自己的想法,盡量使師生之間形成一種交流的習慣。我堅信:只有當學生接受了你這個人,才可能以主動的態度接受你的教育。盡到教書育人的職責,光有愛心是不夠的,還要勤奮鉆研、科學施教。
教育活動有其客觀規律,正確運用教學規律,能提高教師的工作效率。這個規律的核心便是科學、有效的教育方法,靠自己不斷地摸索才能得到??茖W施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業務水平、擴大知識面。所以不管工作有多忙,堅持反復鉆研教材,大量閱讀參考書,以提高自己的業務能力。我想,教育是一項高難度的工作,要做好它,十分不易。但我相信,只要樂崗敬業,定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。
二、全心全意為教師的發展作想,對教師負責
新課程對教師提出了更高的要求,學校要發展、要生存必須有一批高素質的教師隊伍,同樣末來的教師要生存要發展必須具有過硬的本領,平時加強全體教師理論學習,開展豐富多彩的活動,如“讀書交流會,教師基本功比賽”等激發老師的工作熱情,提高教師素質,從而提高教育教學質量。
通過集體備課-上課-聽課-沙龍式研討這樣的案例分析,讓更多的教師參與到教學研討活動中來,增強了教研活動的實效性,提高了教師的課堂教學水平。教育科研水平越來越與教師自身的利益息息相關。積極宣傳發動廣大教師撰寫論文,讓教師有一個練兵的機會,學習的機會,積累資料的機會。
三、樹立服務意識,對學校負責。
1、在校長室的指導下,和教導處其他成員研討,制訂好學校的教育教學工作計劃、師培計劃、青年教師培訓計劃并組織實施,使學校教育教學工作更有針對性、實效性,并注意總結教育教學方面的經驗。
2、制訂教導工作方面的有關規章制度和檢查考核制度,負責好教學工作的每月常規檢查,期中抽測和期終檢測工作,為學??荚u教師提供依據。
3、組織、指導、審查各年級教育活動計劃,各教研組教學教研計劃,組織全校教育教學研究和經驗交流,組織檢測,審批試題及質量分析,領導和指導教研組工作。
4、關心全體學生的全面發展,安排好興趣小組活動,組織好學生開展豐富多采的實踐活動,并做好信息的上報工作。
5、組織好備課、聽課、評課工作,負責指導各科教研組工作,審查教學計劃,組織好教研活動。協調解決教師在教育教學中的疑難。具體負責學校各室的管理工作。
6、配合學校完善教育教學檔案資料、幼兒園檔案資料、進一步完善閱覽室、圖書室借閱制度,順利通過市一級幼兒園復查驗收。
四、反思存在不足,對工作負責
1、集體教研活動開展有力,但個人深入到班指導聽課的力度不夠。
2、師資培訓方面:培訓的內容應更加豐富一些,涉及觀念(新課程理念,新形勢下教師觀、學生觀等),業務(教學基本功、現代教育技術應用,科學素養的認識和培養、遠程教育技術的應用等)。
3、青年教師的培養,應創造更多的機會和條件,走出學校,成為學校教學骨干,成為名教師。
4、為教學服務的力度還應加大,及時搜集教育信息傳達給教師,教師搜集的優秀教育信息共享。組織編寫復習、檢測資料,提供給老師,形成良好的教育導向。
總之,在今后的工作中,我將珍惜中心學校領導給我創設的成長平臺,將不斷總結,不斷反思,工作是做了出來的,不是說出來的,做好本職工作,守住、守住、再守住,寧在點上打井,不在面上挖坑:“騏驥一躍,不能十步,駑馬十駕,功在不舍?!毕嘈?,有辛勤的付出,就會有豐碩的成果!
1、政治思想:與學校班子成員團結一致,支持校長工作,認真完成上級安排和學校自身的各項工作,為全校師生報務。
2、工作業績:根據學校工作安排,本人主要負責教學常規管理、學籍管理、科普工作。本年度中在語、數、英三科試行了集體備課,效果較好;排課、出勤記錄利用我校教師自己研發的軟件,做到科學合理、準確無誤;每學期以抽簽的方式自主命題抽考一個年級,極大地提高了老師們抓教學質量的積極性;堅持每學期一次全校學生參加的學校命題口算競賽,提高了學生的.計算水平;今年的年級交流課、新教師展示課、優秀教師示范課按計劃進行;每學期期中、期末對老師的教案、作業布置和批改情況進行祥查,保證日常教學的規范化;今年一年級招生635人,畢業學生714人,轉入我校學生185人,轉出35人,根據上級要求,學籍要實行網絡管理,由于我校學生近4000人,來自全國各地,家庭信息采集相當困難,新的網絡系統大家都不熟悉,從xx年12月開始,組織教師從紙質資料的收集到電子數據的錄入,再到整理上傳,歷時半年才基本合格;每年都組織和指導師生參加全國科技創新大賽,今年獲省、市、縣級獎又達45人次;配合曠江華老師開發利用圖書管理軟件,組織在我校實習的教師將我校的三萬多冊圖書信息全部錄入電腦,從今年起,我校的圖書管理進入信息化時期,學生憑電子借書證借閱圖書;組織教師積極參加各級骨干教師的評選,有一人獲省級骨干教師稱號、5人獲市級骨干教師稱號、20人進入縣級骨干的最后決賽。
3、個人成績:經過努力,本人在本年度很榮幸被評為市級骨干教師,并授予“烏江園丁”稱號;被思唐鎮黨委評為“優秀共產黨員”;在縣委政府和教育局組織的縣級骨干教師競選中,經過筆試、現場備課——上課——評課后,本人已經進入最后綜合考核的決賽程序??萍紕撔鲁晒@縣級一、二等獎,市級一等獎,省級三等獎。指導學生參加縣“4+2”特色活動之現場書畫大賽獲一、二、三等獎。
回顧前面的工作,我深知對教導處的工作還十分稚拙,經驗不足。隨著教學形勢的不斷發展,還有不少的困惑和不足亟待解決。
一是對各位教師的了解少,服務工作還不到位。由于學校大、班級多,教務人員少,教學事務多,(只是每學期每天的臨時調課就達10節以上,將老師們的臨時代課記漏現象時有發生。),所以深入教學一線的時間有限,教研工作的能力和水平及力度都有待提高。
二是本人由于性格使然,喜歡埋頭苦干,管理指揮經驗嚴重不足,以個人之力能完成的工作,固然可以做好,但有的工作是必須要靠集體智慧和力量的,比如在本年度的學籍信息錄入工作中,安排指揮失誤,對學生信息的準確性的核查沒能很好地利用各班班主任的力量,導致出現了部分學生姓名、性別等弄顛倒等問題,影響信息上傳的進度,今后工作中要加以改進。
兩年的教務工作讓我受益匪淺,有人說學校的成就是果實——偉大,教師的事業是花——光榮,教務主任的工作就是葉——平凡,我將不懈努力,克服不足,將葉的事業進行到底。
您好!
本學期的工作即將結束,回顧這學期的工作,教導處在學校領導和各位教師的大力支持和幫忙下,教導處的各項工作已較圓滿的完成。教導處的各項工作成績的取得離不開在座各位的支持,在此我僅代表教導處全體成員,對在座的各位表示衷心的感激!
本學期教導處共有3人,開學初根據3人的工作崗位進行了具體分工,明確了每個人的工作職責。
xx:教導主任主管日常教務工作,教科研工作,分管教師考勤、教育培訓;教師績效考核;控輟保學;學籍管理;貧困資助。
xx:教導干事負責教師考勤、教育培訓,閱讀教學,檔案資料收集整理,校本研修、其他臨時性工作。
xx:教導干事兼學校電教員負責學籍管理、貧困資助、貧困資助系統維護、體質監測數據收集上報、信息化管理、其他臨時性工作。
開學初,根據學校本學期工作安排,教導處根據學校相關安排,制定了詳細的教學工作計劃,根據工作計劃,制定了課程表、作息時間表、完善并落實執行各項教學常規管理工作。切實執行常規教學月查制度,做到了每月有檢查、每月有總結、每月有反饋。
為確保各項制度落到實處,深入教學第一線,了解教師的工作情景和學生的學情,及時發現教師在教學中的問題,及時收集每位教師所提出的提議和意見,不斷改善工作方式,做好學校領導和教師溝通的橋梁。
開學初,教導處組織各教研組制定了詳細的教研計劃,確定了合理有效的研修主題,并將教研活動職責落實到人,確保了教研活動扎實有效地開展。
在xx學校成立后,在學校理事會的安排下,為進一步規范和統一學校內課程設置,實現教學優質資源在學校內共享,實現了學校內實現了課程統一設置,落實了學校范圍內的教師走教、團體備課和團體教研,初步實現了優質資源在學校內共享。經過一學期的實行,已初步取得了必須的成效。
為進一步調動教師工作進取性,提升xx學校整體教學質量,全面實施目標管理和績效管理,在教體局和學校理事會的指導下,教導處制定了完善的績效考核辦法,對學校內全體成員進行全面考核。
本學期12月底新課結束后,教導處組織了全鎮范圍內的模擬考試,根據測試成績實行了學校成立以來的第一次績效考核,共發放資金一萬余元資金,充分體現了“多勞多得,優績優酬”。經過本次績效考核充分調動了教師的進取性,也讓各位教師結合本次考核結果查漏補缺,進一步改善教學方法。在本學期的期末測試中,各年級各科成績都有很大程度的提升。根據本次期末測試成績,學校將進行第二次績效考核,教導處已初步核算出了各科成績,在放假前,力爭將第二次績效考核落實到位。
本學期教導處進一步規范學生學籍管理、完善控輟保學相關制度,確保學生正常流動資料齊備、手續完善。做到了學生流動手續齊全,無學生輟學。由于本學期學生學籍管理規范,本學期學生體質檢測數據、營養餐數據準確無誤,學籍系統、營養餐管理系統、體質檢測系統數據維護都在上級部門規定的時間內高質量的完成。
本學期教育扶貧工作量大,數據多,在教導處全體成員的努力下經過反復核實,本學區適齡兒童、建檔立卡學生數據齊全準確無誤,檔案完整,確保我校本學期教育扶貧工作順利完成。本學期共核查學區內適齡人口1503人,經過細致的工作,確保每位每位適齡學生就讀情景準確無誤,高質量的完成了學區內適齡人口的核查工作。本學期我校學區共有建檔立卡學生381人,經過反復核實我校貼合資助條件的建檔立卡學生共有251人(其中本縣戶籍249人,外縣戶籍2人),我校已按上級要求將資助資金按時發放到位,確保貧困資助工作順利完成。
本學期工作已基本結束,在本學期的工作中,還存在管理不夠規范、工作效率不高、制度落實不到位等很多問題,在本學期工作結束后,我和教導處全體成員將會及時總結,及時反思,進一步改善工作方法,力爭在以后的工作中取得更多的成績。
此致
敬禮!
述職人:xxx
20xx年x月x日
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