最新班主任述職報告 初三班主任述職報告精選

隨著社會一步步向前發展，報告不再是罕見的東西，多數報告都是在事情做完或發生后撰寫的。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面是小編帶來的優秀報告范文，希望大家能夠喜歡!

最新班主任述職報告 初三班主任述職報告精選篇一

在新生入校的第一天，我設計了兩個活動。

（一）自我介紹，就是給每個同學一分鐘的時間介紹自己：姓名、年齡、愛好、特長、愿望等。主要是給學生一個鍛煉機會，讓每一個學生敢于站在講臺應對大家講話，要講得簡練、生動、精彩，令人難忘。

（二）競選班干部，每個學生都能夠來競爭一個職位。主要是培養學生的競爭意識、挑戰意識、職責意識和參于意識。

1、設立圖書角，由每個學生志愿捐書，集中起來構建了一個小小的圖書角。圖書角大大的豐富了同學們的課余生活，也使同學們更加熱愛我們的“家”了。

2、寫周記，我要求學生每周都寫周記，每周一我會收上來認真的閱讀和批改。這樣，即可提高學生的寫作水平，又開辟了一條師生溝通的渠道，同時還增進了師生的感情。學生有了說心里話的地方，感情也就有了歸屬。

在軍訓的時候、在學校組織的值周優秀班級評比活動中，我們都力爭做到，無論是在艱苦的訓練中，還是在平時的學習中，我們都有一個共同的信念：做的自己，創的群眾?！耙环指?，一分收獲”，我們獲得了軍訓隊列比賽一等獎，還被學校評為優秀班級。

特色之一：明確育人的目的：正直、善良、智慧、健康。

我認為，成人比成材更重要，要培養對社會有用的人，要讓學生成為建設祖國的棟梁，務必要有強烈的社會職責感，用心向上的團隊合作精神，豐富的文化科學知識以及健康的身體和心理。我設計并在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國、愛心給社會、誠心給朋友、孝心給父母、信心給自己。我給同學們介紹了一篇一位有名教育工作者的文章——“天下興亡，我的職責”、讓同學們明白我們是國家的主人，祖國的興亡和我們每一個人有著密切的聯系，愛國，就要從身邊的每一件小事做起：撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈，幫忙同學，遵守紀律，愛護群眾等等。透過這樣的教育，同學們的思想覺悟有了很大的提高。在運動會結束的時候，同學們看到運動場上有很多礦泉水瓶和一次性杯子，就主動要留下來撿，全班同學都自覺的參加了這次活動，受到了大會的表揚。

特色之二：有較強的組織紀律性

1、規范早讀、自習課的紀律

早讀：在老師到來之前，開始復習上節課所學資料，由各科課代表負責組織。自習課：要求學生務必準時到位安安靜靜的上自習，不準說話，對于違紀的學生處理要嚴，等學生養成了好習慣就能夠放手讓班干部管理了。

2、力爭在升旗儀式，課間操和學校的各種大型活動中表現突出。

在升旗的時候，要求同學們站隊要快、靜、齊、要站挺、站直，要有飽滿的熱情和向上的精神。在課間操的時候，要求同學們每次都要爭取第一個站好隊，要求動作整齊、標準。我們已經很多次的受到體育老師的表揚了。此刻同學們已經養成了處處爭第一的習慣了。在學校組織的各種活動中，我們都力爭做得，同學們心里都有一個信念：我要為群眾爭光。

3、狠抓課堂紀律，養成良好的學習習慣

要求學生“學會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，也遵守了紀律。要求學生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節課。由值日班長每一天總結當天的紀律狀況，評出每周的先進組。

特色之三：注重潛力的培養和鍛煉

期中考試后，為了培養同學們的競爭意識，為了給更多的同學鍛煉的機會，我們進行了第二次班干部競選，這種氛圍下，班干部的工作很盡心，很認真，很負職責。我把自習課分給班干部，讓他們組織，講題，聽寫，默寫。這樣，既鍛煉了潛力，又樹立了威信。我們還策劃了很多活動，如：主題班會、學習競賽小組競爭等等，這些活動，都交給班干部們自己組織安排，既鍛煉了潛力，又給班級帶來了活力，還給同學們帶來了很多的快樂！

特色之四：和家長成為朋友

我認為和家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學習，需要和孩子共同成長。家長會后，一個家長告訴我，她很感謝這次班會，這次班會讓她領悟到如何與孩子溝通是很重要的。同時，學生用真誠打動了父母，使他們真的走近了，使他們真的溝通了。家長對我也越來越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我們有很多的交流，這對我的工作也有了很大的幫忙。

班主任工作是很有挑戰性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因為，你得到的將是一個美麗的世界！工作著是美麗的！

最新班主任述職報告 初三班主任述職報告精選篇二

李娥

各位領導，各位老師：

大家上午好，我是李娥。

一、教學工作。

在教學工作方面，認真研究教材教法和大綱。認真研究新課程標準。認真完成繼續教育任務。我爭取機會多聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師。上的每一節課，我都做好充分的準備。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。

都那么有信心他們會學好，我們同樣有信心。我相信在我的輔導下，他們一定有很大的進步。

二、班主任工作。

誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。班主任要善于接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎。研究學生是教育取得成功的必要條件。

標，各施其責。還常給班干部定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。在他們的努力下，班務工作能正常開展。

這學期班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯系溝通工作。孩子們的教育離不開老師和家長的共同協作，孩子們在家中的表現只能通過家長來獲悉，同樣，學生在學校的表現也應及時的反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，做好家訪工作是很重要的，而且我主要是以家訪為主。本學期，我通過和部分家長的交談，或者是家長主動打電話過來等方式相互了解了學生在在家，在校的表現，也互相配合教育好學生，使得家校緊密的聯系。當家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意接受，并且調換角色站在家長的角度去考慮問題。結果，絕大部分的家長對我是非常信任和尊敬。

班主任工作

最新班主任述職報告 初三班主任述職報告精選篇三

時間過的真快??！轉眼一學期又過去了，在校委會和校黨支部的正確領導下，我順利的完成了本學期的工作，現就個人的履職情況向領導匯報，希望能得到幫助和指正，以便以后更好的工作。

本學期本人擔任高二年級主任，高一、高二備課組長，代高二（7）、（8）的政治課?；仡櫼粚W期的工作，各方面都有收獲，但也有留下遺憾的地方。

這學期，本人的思想發生了重大的變化，過去對學校有些制度有意見，今年我參加了一線班主任培訓，尤其是加入了全國班主任成長研究會的qq群，我對工作的態度變了。山不過來，我過去，我不想改變別人，我也無力改變現狀，我首先要做好自己，全國優秀教育工作者，全國優秀班主任曹建華老師告訴我，只要把自己培養成一朵花，就會永遠走在春風里。只有你做出來了，別人會發現的，你的付出會得到回報的。所以這學期我的工作積極主動了，牢騷少了，實際行動多了。在辦公室當老師們發牢騷的時候，我會主動參與討論，幫助他們走出誤區，讓他們以積極的心態對待工作。

1、收集各種數據，為班級，班主任，科任老師的評優考核提供依據。各種評優選先是老師最關心的，牽扯到他們的個人利益，故一定要公開公證透明，焦點訪談—用事實說話，用工作的數量和質量說話，該誰的就是誰的，故平時的考核很重要，班主任平時的量化考核，科任老師的月考、期中期末成績，學生對老師的評價，教師的獲獎情況，考勤情況。各方面的數據盡量多收集一些，這樣工作認真努力的教師就會突顯出來，選出來的先進就讓大家心服口服，避免拉關系走后門，參入個人感情的東西，把事情做歪了，留下罵名。

2、完成各種支助的發放工作

順利完成了各種支助的發放工作。項目班的助學金，有工會班，民族班，向陽班。還有高中學生的助學金。這是一項重大的民生工程，搞好了會得到群眾的贊揚，搞不好會引發矛盾。

3、按學校的安排，落實各種活動

1）、組織兩次月考，組內命題，組內監考，組內閱卷，組內評價分析。

2）、組織參加了教工文體節，取得了第二的好成績。

3）、學期前期的大課間活動

4）、常規活動，早操、課間操

5）、舉行兩次高二學生大會，一次是其中表彰暨總結大會，另一次是第二月考后高二師生大會（其實老師沒有來）。

6）、組織每周一次的備課活動

4、教研方面有突破

上學期我整理了自己的一些教學筆記和育人心得，本學期寫成教育教學論文6篇，其中有兩篇已經收到了用稿通知書，《高中政治課有效教學的關鍵環節》發表在8月的《新課程研究》、《關于高中政治有效教學的探究》發表在7月的《課程教育研究》、論文《讓學生愛上政治課》已經收到《寧夏教育》的回復，讓不要另投它刊，準備擇期發表。德育論文《得理也要饒人》是我最得意的作品，準備投給國家級刊物《班主任》。有兩篇論文獲得市“五個百”論文評比一等獎。精心制作了課件《股票、債券和商業保險》參與教育廳網絡課間大賽，目前點擊率和下載率都不錯。說這些不是炫耀自己，這是我加入全國班主任成長研究會后，經過好多優秀教育工作者的指引后的結果，只做教書匠很難提升教師的職業成就感和幸福感，要投入，要提升，要以事業為樂，要研究，要找教育規律，要掌握教育技巧，化繁為簡，要學習，凈化自己的心靈。希望學校一定要引領教師走科研興校的路子，培養一支敬業樂業，甘于奉獻，業務精良的教師隊伍。僅僅是建議而已，告誡過自己，不談學校管理的，也不提任何建議的，因為提過很多次的，現狀也無非如此，再也沒有提建議的勇氣了。

5、打造高效課堂，提高學生成績

今年我在高效課堂方面關注的比較多，也寫了這方面的一些看法，幾篇論文都是談這方面的，個人認為取決于四個方面：一是功夫提效。教師的個人魅力；而是方法提效。教學的方法（生成與預設，情景設置的生活化，）；三是減負提效。學生精力有限，教師要精講精練；（教材，練習冊的取舍，）；四是環境提效。要有一個良好的育人環境。教室的衛生，布置，師生，生生關系的和諧，上課不能睡覺。在我們的一次月考總結會上，有個老師說這屆學生太差了，上課的特別多，叫起來還拿眼睛瞪老師，好像打擾人家了。學生課堂睡覺誰之過，難道老師就沒有責任嗎？你反思過你的課堂嗎？假如睡的這個學生是你的孩子，你該怎么辦？由于我注意方法，注重提高個人業務水平，心中有學生，故我帶的兩個班成績非常不錯，這也是我想總結的，因為這個我感到很欣慰，很滿足。

成績的取得令人滿意，但也有許多遺憾和不足，需要今后改進：

1、由于身體原因，惰性思想的滋生，有時候會不跟早操、課間操。查班會，查輔導。

2、以辦公室地方狹小為理由，不開年級組會。

3、由于在某些方面沒有達成共識，和有些部門配合的不是十分緊密。

1、嚴格監管老師的教學行為，提高課堂實效，特別是教而不練，練而不批的行為。這個年級組無能為力，需要學校幫忙啊。

2、對漠視學校制度，屢教不改的學生要嚴肅處理，否則到后期不好管理。

3、能放權，讓老師選用資料

4、減少各種干擾，一心一意謀高考

即將進入高三，我將帶領我的團隊團結拼搏，教好書，育好人，給學校和家長一個滿意的答卷。

最新班主任述職報告 初三班主任述職報告精選篇四

下午好!

要做一個合格的教師，首先應該有一個健康進步的思想。我在師德方面嚴格要求自己，認真學習和領會黨的各項方針政策，與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生。積極參加各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟，我認真參加學校組織的政治學習，做好筆記。我深知要教好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格，行為去感染學生。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作，任勞任怨，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟，理論水平，業務能力得到提高。

隨著社會的不斷進步，對教師的要求也越來越高，新修訂的教師職業道德規范中，明確規定教師要終身學習。學校在學習方面也對我們提出了嚴格的要求，所以我在平時很注意為自己“充電”。學校組織的業務學習，我按時參加，并認真做好筆記，業余時間經常讀一些書籍，久而久之，受益非淺，尤其是對于提高我語文教學水平有很大的幫助。也正是由于不斷的學習，憑著扎實的理論知識，使我在20xx年市長杯大賽中成為xx區入圍決賽的教師。

隨著科技的發展，信息技術已經走進了課堂，并在素質教育中占據了極其重要的地位。為了熟練的把這門技術應用于教學中，開闊學生的視野，我不但參加了學校組織的各類計算機培訓學習，并圓滿地通過了考試，還利用課余時間自學了flash動畫，用flash制作出來的課件更加精美，能充分調動了學生的學習興趣。由于自己的不斷努力，20xx年應用信息技術“四個一”教育教學活動中被評為先進個人。20xx年在區信息技術整合課中獲獎，設計的電子教案被評為優秀案例。

目前，新一輪的基礎教育改革已經在全國全面推開，我在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法，形成自己的教學風格。

在語文教學中，我改變傳統的一問一答的教學，在充分創設情境的情況下，引導學生自主讀文，尊重學生個性化的閱讀體驗。在此基礎上，學生提出自己不懂的問題，教師幫助其進行歸納總結，引導他們再次走進文本，尋找答案。在不斷的引導過程中，幫助學生掌握學習語文的方法，培養了學生自學能力。由于我的不斷鉆研，教育教學能力有了很大的進步。20xx年4月我講的《xx》被評為校一等優質課，并在全區觀摩。7月代表黨員教師為全校老師做觀摩課《xx》。9月為“三新競賽”培訓研討會做觀摩課《xx》。12月執教的《xx》獲市優秀課。由于不斷的努力，我被評為20xx——20xx年度xx市語文教研教改先進個人。今年又申報了市級骨干教師。

從上班至今，我一直擔任班主任工作，積累了豐富的經驗。在工作中，我能貫徹教書育人的原則，針對班級的實際情況，采取切實有效的管理措施。強化學生的思想教育，注重個別教育。在培養優秀生的同時，不放松對后進生的轉化工作，并轉化了一些后進生。幾年來，我努力與學生建立一種新型的師生關系，在日常工作中，我總是用一種寬容的態度對待學生，記得董大方老師曾經說過“當孩子不可愛時，正是他們最需要愛的時候?！碑敽⒆臃稿e的時候，我總能心平氣和的幫他們分析原因，講道理幫助他們改正錯誤，就這樣，我們班形成了一種平等的氛圍。

這學期由于動遷的原因，我們班又轉來了十多名學生，成為學校人數最多的班級?？粗幌伦訐頂D起來的教室，說心里話覺得壓力挺大的。尤其是這寫孩子無論是行為規范，還是學習成績都不太盡如人意。開學第一周，我每天都在思考著，怎樣讓這些孩子早日熟悉學校的正常生活呢?于是我首先發動全班學生共同行動，用自己的方式迎接新同學。孩子們的積極性被調動起來了，有的辦班報，有的寫歡迎信，有的主動領新同學參觀學校，熟悉環境。同時我利用班會，對新生進行教育，很快的這些孩子便適應了學校的生活?，F在我們班雖然人很多，但是一切井然有序?？粗⒆觽冋J真上進的狀態，我感到十分欣慰。

最新班主任述職報告 初三班主任述職報告精選篇五

大家下午好!

我是七(7)班班主任兼英語老師——冉x。今天很榮幸在此做班主任述職報告。感謝大家百忙之中的傾聽，不當之處敬請大家批評指正。

要使自己的教學取得好成績，就必須要想方設法使學生喜歡自己，親近自己。所以教師和學生在人格上是完全平等的，師愛是一種無私的愛，愛得深沉,持久。我在實踐中找到了對癥下藥的良方，就是:首先是深入實際，從每個學生入手，一有空我就常到班上去，通過與學生的交流中了解每一位學生的實際情況。如他們的興趣、性格、學習情況、家庭情況等,同時知道了哪些學生的性格是內向的，哪些學生的個性是好動、頑皮的。從中找到制訂幫助學生上進的方法，做到有情可依。確實，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學生促膝談心，和睦相處，逐漸地我與學生的關系更為密切，從中也物色了一些得力的助手協助我順利地開展工作。

學期初，我讓每個學生制訂好本學期的學習目標，時刻用目標來衡量、約束自己。在班上開設信息欄，定期公布全班學生成績，有縱橫的比較，在班內形成你追我趕的良好學習風氣。每次考試后，我教學生對比成績，做好各個科目的考試分析，總結丟分的原因，依據本次考試的情況，調整目標，重新給下次考試制定一個目標。我教導學生，每次考試我們的目標就是要有進步，目光放長遠，不要只局限在班上，要把目光放到全校、全縣，從現在起培養他們的競爭意識，努力做到更好。

1、樹立威信，熱情幫助

班干部威信高低是一個班級各方面好壞的量度,在同學心中有較高的威信，除了班干部的自身努力外，還需要班主任的熱情幫助。要求其他同學才會樂意接受和改正。

2、培養班干部的辦事能力

對班干部要放手，讓他們大膽地開展工作，去發揮他們的才能，當班干部在某個方面出現錯誤或遇到困難時，班主任做他們的后盾，為他們排憂解難。班干部工作主動，敢于指出班中不良作風，使老師更徹底地了解班級的情況，順利地開展工作。

3、召開會議

定期召開班干部會議，讓他們說出班中存在的問題，商量、討論解決的方法，許多同學都能大膽地提議，而我對他們的優點給予肯定，指出他們的缺點,并給予指導，幫助他們克服。

4、努力轉變后進生

(1)、首先積極了解學生，摸透學生的特點，從學生身上挖掘閃光點，并給予正確的引導。

在課堂上,我關注后進生，每次有發言的機會，我都會點后進生，以便考察他們上課是否認真聽講，如果回答正確，我會微笑地說句“very good”,這時候我發現他們臉上會浮現自信的笑容。原來一句微笑一句表揚對他們的鼓勵作用那么大。我還給他們建立一幫一的幫教小組，請班中成績好的同學做他們的小老師，在學習上關心、幫助他們，讓他們體會到班集體的溫暖。

(2)、多與家長聯系，做好家訪工作。

老師是溝通學校與家庭的橋梁，學生雖然大部分時間在學校內，但孩子的家庭背景對于孩子的成長有重大的影響，所謂“近朱者赤，近墨者黑”，通常家長對子女學習的重視程度跟子女的學習成績成正比。有相當部分文化水平較下的家長，對子女的成績片面追求高分，卻忽視平時的培養。為此，我會耐心地同家長分析問題并共同協作好去解決問題，從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長的態度，加強平時的培養，共同教育好孩子們。

每個周末，總有那么幾個學生不能完成作業，起初我都是教育學生，但是后面我發現他們屢教不改，學習情況每況愈下。我著急也沒用，于是我想到把周末作業發到群里，讓家長監督學生完成作業，并隨機打電話抽查學生周末在家的學習情況，回校后再對學生的作業進行檢查，并把完成情況通報到群里，告知家長，引起家長重視。我在班級群發了語重心長的一段話，號召家長再忙都要關注孩子的學習情況，只有家校密切合作，才能讓孩子學有成效。我發現這樣有效果，有家長給我發私信：冉老師，以前我只是口頭問下他作業做完沒有，并沒有檢查，您一通報我才發現他沒有完成，我以后一定認真督促他完成作業，支持您的管理。家長的支持讓我更有底氣也更有信心對班級進行管理。

(3)、及時疏導，細致說理，善意的懲戒。

有些學生在課堂上違反了紀律，被老師點名批評時，表面裝出接受批評的樣子，實際心里暗暗責罵老師，甚至作出對抗。我先跟他分析對抗行為的弊端，及時疏導，診治心病，讓學生消除抵觸的情緒，放低偏見，重振其鼓。作為學校的一個普通班級，我認為沒有懲戒的教育是不完整的教育，當然采取什么樣的懲戒方式，卻也需要花費一些心思。大的方面不能違背教育原則，小的方面不能傷害學生的自尊。對一些違反紀律的同學適當做出“懲戒”，比如:各科老師有反映某些學生不完成作業的，上課不認真的，科任老師處理完之后，我會再次找那些“慣犯”談話，對他給予些“懲戒”，以引起重視。我會時常深入班級，監督本班課間紀律情況，還有那些偶爾罵人打架不守紀律的學生，我都會給他們一些適當的“懲戒”，比如做值日，多留作業，為班級做好事等來警醒他們。而且我發現對于這類學生，指望一次兩次就教育成功是不可能的，只有耳提面命，反復教育，長期教育，才能防微杜漸。

我努力加強對學生學習習慣的培養。主要有:(1)對人有禮貌，講文明，不說臟話，主動同別人打招呼，尊敬師長，團結同學，誠實勇敢;(2)站有站樣，坐有坐樣，起立時要有神氣、有自信，挺胸抬頭，手放身后，雙眼注視老師。坐時挺胸抬頭，胸離課桌一拳，雙眼注視老師，腳平放在地上;(3)上課認真聽講，不做與學習無關的事情，大膽舉手回答問題，先舉手后發言，聲音要響亮，并大膽發表自己的獨立見解。(4)做事有始有終，獨立完成作業，主動做力所能及的事情，樂于幫助他人，養成刻苦耐勞的好習慣(5)有良好的作息習慣，按時上學，按時完成作業,正確處理學習與玩耍的關系，先學后玩，多學少玩。(5)做好值日打掃。(6)不大聲吵鬧和喧嘩。(7)排隊講秩序守紀律。(8)睡午覺不講話，熄燈后不做與睡覺無關的事情。(9)不帶垃圾食品。(10)積極參加競賽和集體活動。

我將這些行為習慣整理成獎懲細則，做得好的同學加分，違反的同學扣分，學期末進行評比，積分高的同學有獎勵。通過這種積分制，旨在激發同學們自覺遵規守紀的意識。剛開始運行的時候，問題重重，比如誰來監督和執行每項細則，加分扣分的界限和程度，通報的頻率和時間，少數同學一時間難以改掉已經養成的壞習慣，頻頻扣分……但是我堅信辦法總比困難多，道路越曲折，前途越光明，只要長期堅持，學生的學習行為習慣一定會有進步。事實上，通過長時間的督促和引導，同學們的行為習慣的確有了很大的進步。

本學期比賽活動較多，工作、學習的任務較重,為了讓學生充分發揮其各項技能，增強班級凝聚力,我重視去培養學生的各項素質，發掘其潛能，讓學生勇敢地團結在一起面對考驗，爭取好成績。在運動會中，我有意的引導同學們團結起來，努力拼搏，為班級榮譽爭光。體育好的同學積極參加各種項目并自發地組織訓練，體育不好的同學毛遂自薦給同學們做好后勤服務，端茶倒水，營區衛生和班級宣傳稿，人人有事做，事事有人做。運動會期間，我們班秩序井然，有條不紊，集體項目更是激發了同學們的凝聚力，參加項目的同學拼盡全力，加油助威的同學聲嘶力竭，贏了大家一起歡呼慶祝，輸了大家一起哭，并相互安慰鼓勁。也是在那個時候我發現孩子們是如此可愛，我也真正明白每個孩子都有閃光點。如何發掘他們的閃光點，幫助他們揚長避短，則是個任重道遠的話題。在全班同學的共同努力下，我們班取得了團體第二的好成績。孩子們，好樣的!更讓我感動的是，孩子們也給了我一個驚喜，他們用棒棒糖、奶茶、ad鈣奶等零食制作了一個“包”，他們把這個包稱作“冬天的第一個包”，當他們把它拿出來給我戴上的時候，我熱淚盈眶。因為我一直對他們很嚴厲，我以為他們不會喜歡我，原來他們懂得我的良苦用心，而且他們懂得感恩。孩子的世界如此單純，孩子的感情如此質樸。之后每當他們做錯事惹我生氣的時候，我的腦海都會浮現他們送我“包”時的表情，我都暗暗告訴自己：不要生氣不要生氣，想想“包”。然后控制好自己的情緒，耐心地對他們進行教導。

1、不斷向優秀教師和優秀班主任請教，借鑒他們先進的教學方法和管理班級的辦法。

3、定期舉行各類班級活動，增進班級凝凝聚力，構成具有班級特色的班風、學風。

4、把微笑送給學生。為了給學生構建一個威嚴的形象，我大多數時間都是不茍言笑。但后來我發現微笑的力量才是無窮的。每天給學生燦爛的微笑，會讓學生的身心感到愉快。在學生取得成功時，用微笑送去欣賞;在學生感到失落時，用微笑送去鼓勵;在學生犯錯時，用微笑送去寬容。

總之，一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切。作為一名普通教師和班主任，我想只要我留心，每一天工作，每一天創新，每一天反思，每一天積累，就一定能取得進步。

最后，我要感謝學校領導在我彷徨無措時，給予我的關心和幫助。感謝指導我班主任工作的向緒庚老師，為我指點迷津。感謝高xx老師和余xx老師，在我為班主任工作焦頭爛額時，為我排憂解難。感謝我的同事和科任老師，初當班主任，有很多不足，感謝你們的理解和支持。

最新班主任述職報告 初三班主任述職報告精選篇六

首先，努力做一名合格的教師。

我在師德上嚴格要求自己，愛崗敬業，為人師表，樹立了終身學習的觀念，與時俱進，尊重、熱愛學生，與學生融為一體，互助互愛，共同發展。

教育是樹人育人的事業，人格要靠人格來培養，情操要靠情操來熏陶。在知識信息飛速發展的時代，我深知不學習就要落后，終身學習是我的追求。首先，我把周圍所有人都當成我學習的對象，和同事和睦相處，敏而好學，不恥下問；其次是向書本和網絡學習，做到持之以恒。我利用工作之余，積極參加網絡培訓，認真學習教育教學理論，積極鉆研教學大綱和教材，探索教材的內涵和外延，大膽進行教研教改，參與各種課題研究，在實踐中不斷發展和提升教改成果，充分實現自己的人生價值，當好學生的引路人。

其次，努力做一名合格的班主任。

做為一名班主任，是幾十個學生的引導者，是他們的父母，也是他們的管理者。所以在本學年當中我努力的做到了去發現學生優缺點、性格特點、問題的能力，在班級管理中既要有民主，又要有愛心、理念。

我將“明德厚學”作為我們的班風，我非常注重培養學生的人生觀和價值觀，我經常利用班會時間和課余時間，給學生們講尊重人，學會做人，提高自身修養，摒棄不了習慣，還有個人未來發及社會實情，讓學生的護理了正確的人生觀和價值觀，從而很好樹立了班級的學風和紀律。

級事務時，讓學生想一想用什么方法處理，通過討論，學生才能樂于接受，才能收到好的效果，使班級風氣正，學風濃。

做一個富有愛心的班主任。愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手，從關心學生著手。

做一個理念的班主任和教師。目前，在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在數學課上，我把數學知識與學生的生活相結合，為學生創設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。在課堂上，我一改以往教師演示、學生模仿的傳統教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為。在管理班級的過程中還存在著些許的不足。對于一名工作新班主任來說，我知道還有許多東西需要我去學習，我也將一如既往地去涉及，不斷提高自我，突破自我，努力提高自身水平，繼續為教育事業奮斗終生。