述職報告是對自己在一段時間內工作表現的總結和回顧,對提高工作質量和效率具有重要意義。通過參考這些范文,大家可以更好地把握述職報告的寫作風格和內容結構。
認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓,并做了大量的政治筆記與理論筆記。我不但注重集體的政治理論學習,還注意從書本中汲取營養,認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
1、課前準備:備好課。
2、認真鉆研教材,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質量,采取相應的預防措施。
4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
5、組織好課堂教學,關注全體學生,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業,作業少而精,減輕學生的負擔。
6、要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。
7、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。
8、熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。
在工作上,我嚴格要求自己,工作實干,并能完成學校給予的各項任務,為提高自身的素質,我積極參加各項培訓,到各地聽課學習,平時,經常查閱有關教學資料。經常在課外與學生聯系,時時關心他們,當然在教學工作中存在著一些不足的地方,須在以后進一步的努力。
總而言之,現在社會對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天作出自己奉獻。
回顧一學期的語文教學工作,我感嘆良多,點滴作法涌上心頭,存在的問題還需努力解決。
我思考一二,做以下的總結。
本學期為了讓學生的基礎知識和基本技能學扎實,我在充分了解學生的優缺點的基礎上對癥下藥,因材施教,不斷提高學生的知識水平。
比如,在書寫方面,我大力強調規范性,要求書寫整齊,字跡工整,并努力克服錯別字,有些學生對于寫過幾遍的字也會寫錯,如“寬”字下邊本該“見”而非“貝” 字,又如“拔”和“撥”字,學生總是分不清是“撥打”還是“拔打”,“拔河”還是“撥河”。
類似這樣的問題我進行了大力更正,反復默寫和抄寫。
又如,對打比方的造句,對各種句式的變換,對病句的修改,對生字新詞的理解運用,對近、反義詞的積累等,我都逐一進行講解或強調,對這些問題加大做題的數量,以提高學生的基本技能和寫句子的能力。
根據新課程改革的精神,學生的學習要體現自主、探究、合作。
因此我在教學中根據學生的學習情況靈活調整課程內容,以求學生能盡興地表達自己的看法,完成自已的探究,真正體現自主性,使學生始終保持一種自我探究的學習勁頭,但教師自己也必須對自己的教學方法加以探究,不斷更新自己的教學思想和教學觀念。
在教學中,我時時保持以讀代講,多讀多想,自主感悟,常常鼓勵學生各抒已見,使學生們盡情發表自己的看法,并且時不時采用一些別開生面的方式方法來調動學生的學習積極性,收到了顯著的教學效果。
例如:我上課時經常讓學生自主想問題,自己解答,并且讓他們分組討論交流,人人做到參與,人人思考。
俗話說,“磨刀不誤砍柴功”。
方法對于學習來說是最重要的。
搞好了學習方法的指導,對提高學生學習成績是有很大的好處的。
為什么有的同學老是玩,可成績卻不錯呢?我們常常強調上課專心聽講,及時對知識進行鞏固,然后還要及時復習。
但是我覺得思考才是最關鍵的有人說,聰明與否,在于是否思考。
我們要著重指導學生學會思考。
睡前回顧當天所學,也是一種良好的學習方法。
其實學習方法有很多,只要是有用的,都可以試試。
學習基礎較好的學生,在學習中往往是非常輕松的,而學困生卻常常來不及。
這又是一個讓我們老師要思考的事情。
對于這類問題我常常用的方法就是在作業中使用分級制度,在不影響大家的學習的前提下,對有些學困生進行再次鞏固基礎知識,并且利用課余時間進行當面教學。
通過一學期的實踐,我覺得這方法十分有效,以后還可以進行利用這種方法。
本期的教學內容,分為八個單元。
在每個單元的教學任務完成之后,我都進行檢測,針對學生存在的知識點問題,及時解決。
對確實困難的學生進行耐心細致的個別教育,使之掌握。
語文教學必須重視積累運用,只有學生對知識有了一定積累之后,才能運用。
為了拓展學生的知識視野,我開展了一系列的語文活動。
1、優秀課文朗讀。
通過學生自主收尋優秀文段,使學生主動進行課外閱讀,學生的閱讀量增加的同時,學生必然收獲了許多東西。
2、進行各種詞語收集。
如aab式,abb式,aabb式,abab式,abac式,abcc式,aabc式,在不斷收集整理的過程中,學生的詞匯積累有了明顯的增多。
3、開展各種語文游戲。
如句子的轉換,如“把”字句轉換成“被”字句,問句轉換成陳述句,兩句話變成一句話,學生在活動中提高了興趣,也訓練了動腦的能力。
在這個學期中,學生們學習語文的興趣很濃,學生們都對語文有了一定的了解。
在本期的教學中,針對以上情況所采取的對策,學生的語文興趣得到了激發,語文基礎知識有所提高,語文能力得到了增強,為以后的語文學習打下了良好的基礎。
述職人:
20xx年xx月xx日
我是一名中學語文教師。
任職以來,我始終忠誠于黨和人民的教育事業,在極其平凡的崗位上辛勤耕耘,默默奉獻。
在各級領導的關心和幫助下,我在教學和教育工作方面,取得了可喜的成績。
一.教學工作方面
1.加強政治學習,提高思想覺悟和職業道德水平。
教師是人類文明的工程師,要肩負起教書育人的神圣使命,不僅要有淵博的知識,而且要具備高尚的職業道德修養。
為此,我十分注重政治學習。
在馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的指引下,我深入學習了黨的路線、方針政策及各種法律法規。
如《中國共產黨章程》、《教師法》、《中小學教師職業道德修養》。
此外,我還積極參加學校和科組的政治學習,大大提高了自身的思想覺悟和道德水平,更加牢固地樹立了為人民教育事業奮斗終身的職業理想,為培養一代新人奠定了堅實的思想基礎。
2.重視理論的研究和創新,快速提高了業務能力和教學質量。
從事語文教學工作多年來,我總是腳踏實地、積極進取。
為了提高教學能力,我不斷潛心研習《中學語文教材教法》、《中學語文課堂教學改革》等理論專著,汲取名師教法精髓。
在教學實踐中,我反復探索,積極創新。
如在進行語文教學時,我把聽說教學放在與閱讀教學和寫作教學同等重要的位置上,定時開展課前1分鐘講演、詩歌朗誦比賽等,有效地調動了學生的積極性,提高了學生的聽說能力。
在進行閱讀教學時,我大膽嘗試,變“讀一講—練”的教學模式為“練—讀—講”,刺激了學生的求知欲。
在進行作文教學時,我又推陳出新,采取速戰速決的策略,提高學生的寫作能力。
在我的扶植下,一些文學新秀脫穎而出,一批優秀作品見諸報端。
鄭樹潔的《青春隨想》、洪曉丹的《最珍貴的東西》陸續發表在《習作之友》和《潮州學生報》上。
由于理論聯系實際,我提高了教學藝術,逐步形成了自己獨特的教學風格。
1995~1996學年度,我所任教的班級,以平均70多分的好成績,獲得了初一語文鎮性競賽第一名。
3.勇于鉆研,大大提高了教學科研能力。
幾年來,我始終嚴格遵守學校的各項規章制度,腳踏實地,埋頭苦干。
我時常早出晚歸,以校為家,把有限的時間和精力用于教書育人。
另外,我還經常利用課余及節假日休息時間鉆研業務,加強基本功訓練,力求使自己成為一名專業思想牢固、專業知識扎實、基本功過硬的'好老師。
經過努力,我撰寫的教學論文《巧借詩詞傳道和授業》發表在《潮州教育》上。
我的教學科研能力,也得到了進一步的提高。
一滴水,只有放到大海中,才不會一下子干涸。
我總是把自己置身于集體這個大熔爐中,不斷鍛造自己。
身為政文組長,我時刻以身作則、率先垂范,帶頭舉行公開課,開展聽評課和說課活動,使全組形成了濃郁的科研氣氛。
在我的影響下,政文組全體老師外樹形象,內強素質,教學科研水平更上一層樓。
近年來,文珍、章樹老師的教學論文在縣鎮多次獲獎。
在鎮性統考中,我校的語文成績也一直遙遙領先于同類學校。
20xx年,我也因成績突出,被評為鳳塘“三十佳”教師。
二.教育工作方面
1.班主任工作有條不紊地開展。
踏上教壇,我總是以教書育人為己任,不斷更新觀念,解放思想,蕩滌靈魂,把滿腔熱血和無私的愛傾灑于圣潔的校園之中。
擔任班主任以來,我極其注重學生的思想道德教育。
我不僅多次組織學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》,而且不斷對學生進行愛國主義教育、集體主義和道德教育、法制教育、安全教育等,增強學生的紀律觀念和群體意識、道德意識和安全防范意識。
在我的教導下,很多人成為了有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人。
歷年來,我所帶的班級也以紀律好、學風好而著稱。
2.轉化后進生卓有成效。
后進生是荊棘,更是帶刺的花。
為了轉化后進生,我認真研讀了《教育學》和《心理學》,不斷把握學生的心理特點,探索教育差生的捷徑。
在轉化后進生時,我總是千方百計發現學生的閃光點,及時對癥下藥,相機誘導,成功地挽救和教育了一批又一批學生。
××原是違紀的專業戶,也是班里的大毒瘤。
為了教育他,我多次進行了家訪。
經深入調查,我發現××的籃球打得真棒。
于是,我多次和他談心,使其親其師信其道,深切體會到集體的溫暖。
在班際籃球比賽時,我讓他代表301班參加比賽。
結果他凱旋而歸,為班爭得了光。
我抓住時機,在班里表揚了他。
從此,他再也不搗亂了,還成了班里的一名好學生。
辛勤的汗水不會白流。
由于我的正確教導,不少雙差生明確了學習的目的,端正了學習態度,樹立了正確的人生觀、世界觀和價值觀。
他們在家是個好孩子,在校是個好學生,在社會是個好公民。
20xx年教師節我也因工作成績突出,被評為潮安縣優秀班主任;2003年7月,我被評為鳳塘“四十佳班主任”;我的論文《淺談后進生的教育轉化工作》,也在縣教師德育論文評比中獲獎。
幾年來,我風雨兼程,在漫漫的人生路上艱難跋涉。
雖沒有驚天地、泣鬼神的動人事跡,雖沒有立下汗馬功勞,但我愿為蠟燭,燃燒的是自己,照亮的是別人;我愿為春蠶,吐盡蠶絲,織出萬丈綢緞。
六年,只是短暫的一瞬。
在今后,我將不斷完善和超越自我,為教育事業增色添輝。
本人在政治思想上,堅持四項基本原則,堅持黨的路線和方針政策,積極參加政治學習,嚴格遵守學校的各項規章制度。關心時事,熱愛祖國,具備強烈的民族自尊心。20xx年7月1日,在全體黨員的見證下面對黨旗光榮宣誓。積極參加學校組織的各項活動,如美化校園,捐款等。認真對待每次的政治學習,團結同志,做到愛校如家,愛生如子。言傳身教,教書育人。教學思想端正,工作態度好。從各方面嚴格要求自己,積極向老教師請教,結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業業,使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。
愛學生是教師職業道德的核心,也是教育改造學生的最佳途徑。我為自己確立了“改造好每一個孩子”的目標,而且“不奢求改造好每一個孩子,但是決不放棄對每一個孩子的改造”,為了讓每一個孩子體會到我對它的關心,讓每一個孩子多得到老師對他們的愛,我努力樹立這樣一個榜樣:要求學生做到的,自己首先就要做到。在和學生的交流中,學生真正把我當成了他們的知心朋友,也讓我的教育教學工作更容易開展了。
我嚴格遵守學校的各項規章制度,不遲到,不早退,積極參加學校組織的各項活動,外出學習同樣嚴格遵守學習紀律。不放過任何一次學習、提高的機會,不落下每天的本職工作。在工作中,尊敬領導、團結同事,對人真誠,盡量以一名人民教師的要求來規范自己的言行。
我認真鉆研課標、教材,研究教法、學法,積極參加“構建自主高效”課堂改革,精心設計每一節課,使學生由“要我學”變“我要學”,變“苦學”為“樂學”,激發學生學習興趣和學習熱情,使學生真正成為學習的主人。在教學研究中,堅持使用《能力培養》。不僅提高了學生的自主學習能力,使有效問題極大地活躍了課堂氣氛,而且使課堂效率極大地提高,真正使有效課堂轉向高效課堂。
(一)教學上有了進步。
本學期承蒙學校領導的信任,在學?!皫熗浇Y對”的活動中,我與陳曉玲老師結成了師徒對子。使我在這個學期中,進步不少,為我的工作點亮了引航明燈。為了調動學生上課參與的積極性,發揮學生的主體地位,提高課堂教學的效益,我采取了如下的一些措施和方法:
1、牢牢把握“讀”的環節,作業豐富多彩。
上課的時候,我著重于讀,但也注重讀的方式和方法。從方式方法上來說,我把“讀”分為個人“讀”,小組“讀”,帶“讀”,搶“讀”,競賽“讀”,其中學生最喜歡的就是競賽“讀”了。具體操作是這樣的,我把全班同學分為四組,以組為單位,然后進行朗讀比賽。由于有這么一個強有力的競爭機制,學生上課的參與熱情相當高,他們大多能把別人讀錯的字找出來,并且輪到自己讀的時候也相當認真。事實證明,這種“讀”的效果是不錯的。
在作業的布置上我也下了很大功夫,每周寫一篇周記,并及時批改,《能力培養》隨堂做,面批面改。每月兩次測試,全面檢查學生的學習情況。
2、注重課堂提問的藝術,引入競爭機制,讓學生上課積極思考。
我在每一節課上課之前,都做了認真的準備,把要在上課的時候提出的問題做到心中有數。要學生回答問題的時候,我針對學生的掌握情況,分別叫不同層次的學生來回答。由于問題設計得比較合理,學生接受起來就容易多了。為了調到學生上課參與的積極性,我常常采取小組競賽的方法讓學生自己去發現問題,解決問題。學生上課參與的積極性高了,上課的效果自然也就好了。
3、探索研究新教法,新課型,全面提高學生的語文素質。
在這種教學理念的促使下,我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。在一個學期中,我配合學校開展了“寫字比賽”、“口語作文訓練比賽”等等。在校長帶領下我去三中聽了自主高效模式的語文課,受益匪淺,回來后及時調整自己的上課模式,并且上了《斑羚飛渡》的示范課,效果較好。
4、運用多媒體教學,提高語文課堂教學的效益。
由于運用多媒體教學的效果比較好,我利用課余時間加緊鉆研,努力學習,逐漸掌握了這種新興的授課方式,適當加以運用。這樣在上課的時候既創設了良好的教學情境,也有力地調動了學生上課的積極性。整堂課下來,學生們都顯得意猶未盡,這是傳統的教學模式所達不到的效果。
(二)班主任工作中學會考慮細節。
班主任工作是細小瑣碎的,例如學生定期換座位、排隊、指導早讀與打掃衛生等。作為班主任不能有任何忽略。于是我盡量多的夸獎孩子,放大他們的閃光點,讓平時因為調皮而甚少受到表揚的孩子也有獎勵。同時,我還學會了從家長、孩子的角度去考慮問題,盡量把班主任工作做到細致入微。
總之,本人時刻不忘自己是一個為人師表的老師。雖然經過努力取得一些進步,但由于參加工作的時間還短暫,在為人處世、待人接物、教學水平及經驗上尚有很多的不足之處,仍須努力學習,從實際工作中提高自己的教學水平和工作能力?!奥仿湫捱h兮,吾將上下求索?!?/p>
遠赴山東淄博三中學習期間,我自學了馮恩洪老師的《創造適合學生的教育》,知道了教育者的教育意識,及教育環境對學生的成長至關重要。聽了十幾節淄博三中老師的課,發現了他們組織教學的方式非常靈活,學生在其課堂上的思維非?;钴S,學習參與度很高??吹搅诵〗M教學的優越性。還聆聽了幾位專家的講座,讓我意識到:只有做一名研究性教師,才會感到工作的快樂,找到工作的動力和意義。學習期間,我記了24節聽課,寫了一本筆記,11篇心得體會,學會了在網絡上制作班級簡報。此外,在學習期間感受了山東的風土人情,游覽了山東的名山大川,品嘗了山東的特色小吃。與山東淄博三中及山西各市的老師結下了深厚的友誼。收獲了許多平時教學工作中無法收獲的東西。
回到山西師大的培訓學習,讓我實現了曾經沒有完成的大學夢。學習期間,我遵規守紀,嚴格要求自己,抓緊一切可利用的時間給自己充電。專業課研修中,王安庭老師的唐詩宋詞鑒賞課,提高了我的詩詞鑒賞能力,李晉林老師的文言文基礎專題講座,改變了我的文言文教學觀念。謝志禮老師的《高師寫作學》讓我懂得了提高學生的寫作水平還必須致力于培養學生的情商……等等。另外,我還認真聆聽了學校從外地請來的教育專家及特級教師的講座尤其是全國特級教師王君老師的做課,讓我意識到語文教學就是要“在語言文字中出生入死”!學海無涯,學無止境。身為人民教師,學習是我們終身的使命。以后還有這樣的機會,我仍愿抓住機遇深造提升。
國培結束后返校才發現學校無論是硬件設施還是教學策略上都有很大的變化。首先是每個教師都安裝了多媒體一體機,學校要求每個教師每周至少兩次使用電子白板講課。這一點趕在了教育大省山東的前面,因為我所培訓的淄博三中在十月份才將電子白板引入課堂,并且只安排了個別老師上了幾節示范課,還沒有普及。我欣喜之余不得不努力學習電子白板的使用技術,一邊認真閱讀學校印發的學習資料,一邊在教室里操做練習,遇到不會的就虛心向其他老師請教?,F在基本上以能熟練操作,使之服務于課堂教學了。
再者,就是學校推行了小組合作教學模式,我一方面對于學生比較陌生,需要有一個適應期,一方面還不能領悟小組合作教學的實質與要領,具體操作起來不能得心應手。于是,我虛心聽了其他老師的課,觀察他們是如何組織學生小組合作學習的,并思考這樣操作的目的和意義在哪里。經過不斷的摸索,終于可以有效的采用小組合作學習的方式服務于課堂教學了。
最后,通過一段時間的學習,和目睹了學校教學管理的改進,我學會了反思。
1)我意識到了做一名合格的教師首先得有端正的心態和上進的意識。要不斷的學習新知,更新觀念,才能順應時代發展對教師的職業要求。
2)要耐得住寂寞,經得住誘惑。沉下心來,做好本職工作,就是自身價值最大的體現,特級教師王玲玲說得好:一位教師教了幾年學,只要他得到所教的學生及家長,還有所在學校的領導及同事的肯定,那么他就是成功的,起碼正在走向成功。
3)就是不能懈怠,工作不能懈怠,學習不懈怠,做人不懈怠。機會總是給有準備的人的,不懈怠的人才能有所準備。懈怠的人終會被時間、被環境、被周圍勤奮的人淘汰。
這些話說給我自己以及和我一樣曾經迷?;蛘诿悦5娜寺?。以期相互勉勵,共同進步。希望到下一年述職報告的時候,能有切切實實的東西來匯報。
課堂教學是我們教師工作的首要任務。這學期,我盡量把自己的一些教學經驗和多年來所學的新課程理念運用到課堂教學實踐中?;谡n堂和教學實踐,我盡力讓我的藝術課堂為拓寬學生的視野貢獻自己的一份力量。課前充分準備,精心設計教案,結合每節課的實際情況,靈活講授每節課,課堂上精心講授,使學生在學習一些基礎知識的同時,掌握美術的基本技能和技法,同時學會判斷美和創造美,從而提高學生的審美能力。
1.在日常教學中,為學生樹立榜樣,言傳身教。課堂內容盡可能在課堂上完成,讓學生對藝術更感興趣,同時要注意發現有藝術天賦、有興趣踏上藝術道路的學生,提高他們的鑒賞和藝術感悟能力,為興趣小組的建立打好基礎??傊?,在實際教學中,我以培養學生能力、提高學生素質為目標,努力讓美術教學在學生成長發展中發揮更大的作用。
2.利用學科特點和自身條件,組織部分學生參加學校藝術興趣小組,在早操和課外活動時給予輔導。參與的學生主要來自高一,在這個過程中水平有了很大的提高,強調知識和技能在幫助學生學會美化生活中的作用,讓學生在現實生活中體會到藝術的`獨特魅力。
3.美術教學要有的放矢,有重點有難點,注意美術內容的調整。充分利用本土美術資源,挖掘課外內容,豐富美術教學內容。在美術教學中,要注意學生的心理和生理特點,注意循序漸進,不可過急。補充地方內容,反映地方社會經濟發展現實。通過美術教學培養學生對美術的興趣和愛好;學習美術基礎知識和技能,培養學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的道德情操;提高學生的觀察能力、想象力、形象思維能力和創造力。
本年度我不斷加強自身師德建設,努力提高教育教學本領,認真對待教學和班級管理工作,下面我就本年度的工作做個總結。
我能夠自覺遵守學校各項規章制度。
平時注意理論學習,嚴格按教育規律辦事,不斷提高自己的師德修養。
滿腔熱情地對待所從事的教育工作,工作態度端正,敬業精神強,樂于為學生奉獻,上半年我擔任高一(20)和高一(23)兩班數學教學,并擔任高一(23)班班主任。
同時帶高三(14)班文科數學兩個月,下半年擔任高二(20)和高二(23)兩班數學教學,擔任高二(23)班班主任。
在教育學生的過程中,我努力挖掘,仔細發現學生的潛力、長處和閃光點。
堅持定期家訪,解決學生在學習、生活上遇到的困難。
定期召開學生座談會,主動聽取學生對班級管理及教學上的建議,與學生保持人格上的平等。
一切為了學生,為了學生的一切。
我深知業務水平的高低,教學基本功的扎實與否對教師的重要性。
在教學工作中我不斷學習和探索新的教學模式和先進的教育教學理念,刻苦鉆研業務,不斷完善知識結構。
積極參加馬林名師工作室活動,并在附中上《正態分布》公開課。
多年來,堅持訂閱多種數學雜志,及時了解教育教學前沿的信息;利用業余時間堅持自學課件制作,積極開展多媒體教學,努力提高教學效果;認真撰寫教學論文和學生個案分析,有文章待發表。
在教育教學中,從嚴要求、從嚴管理。
注重對學生進行思想政治教育、品德教育、理想紀律教育和良好行為習慣的養成教育,常抓不懈。
我在教學上兢兢業業,樂于接受學校的工作安排,認真備好每節課,鉆研教材詳細批改每本作業,精心安排教學環節,努力提高學生的數學素質。
能多渠道學習別人正確的教育思想、豐富的教學經驗、力求教學效果顯著。
能不斷提高從事教學改革的自覺性,加強理論修養,改進教學方法,提高學生學習興趣。
在師生的共同努力下,學生的素質全面發展,上半年的高三文科班高考數學成績較好,所帶高一(23)班獲得“市級先進集體”稱號,下半年所帶高二數學競賽多人獲得省級二、三等獎,兩個理科實驗班發展較好,數學成績尚可。
回顧本學年,我能勤勤懇懇工作,踏踏實實學習。
在教師崗位上盡職盡責,努力做到讓學生、家長、學校信任、放心。
今后,我將繼續提高自身的思想道德修養,牢記自身的使命,以高度的責任感、滿腔的熱情繼續努力工作,爭取更大的進步。
我叫xxx,xx二中語文教師。
我于20xx年7月畢業于安慶師范學院漢語言文學專業,大學本科,獲“文學學士”學位。
同期在屯溪二中任教,一直在教學第一線擔任語文教學和班主任工作。
20xx年取得了中教二級專業技術職務資格,并被聘為中學語文二級教師。
我積極參加各級相關單位舉辦的培訓考核,每年都是超學時完成繼續教育。
現從德、能、勤、績四方面作如下總結:一、德工作以來,我始終堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業,在工作上樂業敬業,一直以愛國心、事業心、責任心“三心”為動力,全身心投入教育教學工作,與學校領導、同事間保持融洽協作的關系,使自己的教學工作在大家的支持和幫助下得以順利進行。
在工作中我堅持以不怕苦累的實際行動感召學生,以樸實端莊的人民教師形象教育學生,幫助學生養成精益求精、嚴肅認真、一絲不茍的良好習慣,做到了為人師表,修德修才,得到了學校和學生的肯定和好評。
二、能教師通過所教的學科進行教育教學活動,引導學生認識世界、發展智力、培養高尚品德和情操。
所以我認為,衡量一個教師優秀與否的最重要因素就是教學水平的高低,而要有較高的教學水平,就必須有扎實的專業知識、教學基本功和教學藝術。
因此,在教學基本功方面,我努力在“三字一話”方面下功夫,提高自己的板書和語言水平,同時發揚自己在組織管理能力上的優勢,爭取進步;在教學方法和教學藝術方面,我虛心向有經驗的老師請教,積極聽課,認真閱讀有關教育教學的書籍雜志,努力提高教學水平。
作為一名工作經驗不夠豐富的青年教師,我一直都堅持學習教育教學理論,以使自己有更高的理論水平來指導和開展教學工作。
20xx年是本人參加工作的第一年,擔任高一語文教學和班主任管理工作。
俗話說“好的開始是成功的一半”,我決心要為自己的教學工作開創一個良好的開端。
于是我積極從幾方面做好:(1)認真備好每節課。
“磨刀不誤砍柴功”,課上得好與壞,備課是關鍵。
每備一節課,本人都花費較多的時間去分析教材、鉆研大綱、學習教參、鉆研教法。
并多從學生“學”的角度去考慮怎樣上好一節課,做到既備教材、又備學生;既備教法又備學法,為上課作好充分準備;(2)多聽經驗豐富的老師的課,學到了很多學生時代學不到的寶貴的.實際教學經驗,使自己的教學快速走向成熟;(3)積極試行各種教學方法,變“我講你聽”的“滿堂灌”為授課、實踐和競賽等雙向交流的多種方式并存,以學生為主體、教師為主導,活躍了課堂氣氛。
我還運用多媒體等現代網絡技術,增強了教學直觀性、趣味性,受到學生的普遍,提高了學生學習語文的興趣,進而提高教學質量。
在班級管理中,我能夠創設寬容、理解、和諧的班級氣氛,愛學生如親人,對學習成績優秀的學生予以更大的支持,對成績或生活情況較差的有自悲心理的學生予以鼓勵和幫助,尊重學生個性 ,日常通過班會、團隊、升旗、國旗下講話、宣傳欄等形式開展活動以培養學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,鼓勵學生競選學生干部,樹立自強自立精神。
我提出的“學做人、學知識”的要求已成為學生的自覺要求。
三、勤我積極參加校本培訓、政治學習、教研活動,認真完成自己的本職工作,備好課,上好課,并做好課后總結。
我能夠以正確的態度對待各項工作任務,熱愛本職工作,對工作中遇到的難題,總是想方設法、竭盡所能予以解決,始終能夠任勞任怨,盡職盡責。
認真遵守學校制定的各項規章制度,努力提高工作效率和工作質量,沒有無故遲到、早退的現象。
四、績(一)教育、教學方面:1、20xx年7月,我擔任班主任的黃山市外國語學校高二(3)班被評為黃山市先進班集體,同期,我也榮獲?!皟炐惆嘀魅巍狈Q號。
2、20xx年6月,我指導的沈宇堯在“慶祝建軍80周年全市中學生演講比賽”獲二等獎;3、20xx年2月,我指導的程(韋華)、程偉、胡宇曦在書信大賽中分別獲市一等獎和三等獎;4、20xx年4月,程騫在科技創新大賽中獲三等獎5、雖然生源較差,但所任年級的語文成績在市統考、會考中,也多次名列同類學校前三分之一:(1)20xx屆普通高中畢業會考中語文平均分為75。
96,位列同類十六所學校中的第三位(2)20xx屆高中畢業班應屆第一次質檢中文科語文平均分為90。
34,位列同類十七所學校中第一位(3)20xx屆高中畢業班應屆第二次質檢考試中文科語文平均分為98。
21分,位列同類十七所學校中第二位(二)教研、科研方面:論文:20xx年4月,所撰寫的論文《五種方法巧解成語題》在黃山市08屆高三語文復習研討會專題發言評比中獲三等獎。
優質課、研討課:20xx年4月,我在校舉辦的“創新課堂”教學大獎賽中獲二等獎。
20xx年10月,我參加黃山市高中語文優質課評選活動獲二等獎。
課題研究情況:20xx年5月通過立項的省級課題《多元化沖擊下的高中學校教育現狀及對策研究》,我是參與者之一。
另外,我于20xx年9月參加市直學校教師基本技能競賽,獲高中組三等獎。
因為有了我的一份努力,所在的高三年級組于2008年4月獲得黃山市總工會頒發的“工人先鋒號”的光榮稱號。
事業上的不斷追求與創新就是一名教師的生命。
回顧幾年來的教育教學工作歷程,我的思路更加開闊,目標更加遠大,步伐更加堅實,因為我愛這項工作,而且我為這項工作全身心的付出過,雖然伴隨著失敗與無奈,但更有成功的喜悅和滿足的微笑。
我更深深地體會到教育是一項事業,事業的意義在于追求;教育是一門藝術,藝術的生命在于創新。
學海無涯,藝無止境。
今后,我要更進一步加強自身的修養,不斷提高自己的教育教學水平,做一個教育事業的“孺子?!?,奉獻我微薄的力量。
從教以來,我一直以一個優秀人民教師的標準嚴格要求自己,自覺遵守憲法和法律、法規,在政治上與黨中央保持高度一致,忠誠黨的教育事業,具有良好的思想政治素質和師德修養。特別是任現職以來,認真學習關于建設有中國特色的社會主義理論和教育的三個面向,學習“三個代表”重要思想,堅持“四項根本原那么〞,積極貫徹新時期黨的教育方針、政策,嚴格遵守《教師法》、《義務教育法》、《教師職業道德標準》,努力在教學工作中做到嚴于律己、以身作那么、教書育人、為人師表。不計較個人得失,服從組織安排,勇挑重擔,認真履行崗位職責。任中學歷史二級教師七年來,我先后兼任年級組長、教研組長,有時在歷史教師短缺的情況下跨年級代課,但我無怨無悔,甘于奉獻。
我積極參加校本培訓、政治學習、教研活動,認真完成自己的本職工作,備好課,上好課,并做好課后總結。我能夠以正確的態度對待各項工作任務,熱愛本職工作,對工作中遇到的難題,總是想方設法、竭盡所能予以解決,始終能夠任勞任怨,盡職盡責。認真遵守學校制定的各項規章制度,努力提高工作效率和工作質量,沒有無故遲到、早退的現象。
工作以來,我始終堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業,在工作上樂業敬業,一直以愛國心、事業心、責任心“三心”為動力,全身心投入教育教學工作,與學校領導、同事間保持融洽協作的關系,使自己的教學工作在大家的支持和幫助下得以順利進行。在工作中我堅持以不怕苦累的實際行動感召學生,以樸實端莊的人民教師形象教育學生,幫助學生養成精益求精、嚴肅認真、一絲不茍的良好習慣,做到了為人師表,修德修才,得到了學校和學生的肯定和好評。
日常生活中,寫述職報告有利于述職者與各方面進行溝通交流,有利于提高自己的工作和思考能力。以下是小編收集整理的小學語文老師年度述職報告,歡迎大家前來閱讀。
本人畢業于的辰溪縣教師進修學校,被分配到潭灣小學,20__年調到熊首山小學任教至今,20__年x月被評為小學一級教師,20__年7月參加普通話培訓考核達到二級乙等,20__年x月參加了省職稱計算機考核,成績合格。
自從踏上工作崗位到現在,本人曾擔任過數學、體育教學(自調入熊首山小學后就一直擔任體育教學)?;仡欉^去的12年,主要工作總結如下:
一、傾心教育,為人師表。
身為教師,為人師表,我深深認識到“教書育人”的重要性和艱巨性。多年來,始終具有明確的目標,崇高的品德修養,堅持黨的四項基本原則,堅持黨的教育方針,認真貫徹教書育人的思想。在工作中,具有高度的責任心,嚴謹的工作作風和良好的思想素養,熱愛、關心全體學生,幫助學生樹立正確的人生觀。每天堅持早到晚歸,嚴格遵守學校的各項規章制度,按照學校的要求做好各項工作。
二、精心施教,形成特色。
從踏上講臺以來,我狠抓課堂教學,嚴格要求,一著不讓;能主動接近學生,與學生打成一片;時刻關心學生的學習和身體狀況,詢問他們對體育課的感受;及時掌握學生的反饋信息,及時糾正教學方法;熟讀《體育與健康課程標準》,加強研究,力爭使自己的課成為學生真正喜歡的課,讓每一個學生都體驗運動的樂趣。
經過多年的教學,我認為,要想讓學生喜歡上體育課,只有“寓教于樂、樂中求學、學中益智、練中健體,”才能激發學生的學習熱情。在課上,只有堅持“以人為本,健康第一”的教學理念,才能接近學生,與學生打成一片;只有以學生為主線,思、探、學、練、評結合,才能提高學生的身體素質。
三、潛心鉆研,完善自我。
從教12年,在較好地完成教學工作的同時,我還善于進行教學研究,積累教學經驗,不斷錘煉自己的教學基本功。
1、評優課比賽:
20__年上學期在熊首山小學青年教師課堂教學比武中榮獲二等獎。
20__年上學期在辰陽鎮教育辦組織的教學常規檢查中被評為優秀。
2、撰寫教學論文:
20__年x月撰寫《班主任如何對學生進行心理健康教育》獲懷化市教育科學研究院組織的論文評比中獲一等獎。
3、課題研究:
積極參加課題研究,本人研究的課題《關于小學傳統體育與創新體育的對比研究》被全國218課題批準立項,同時本人被《二十一世紀中國學校體育發展研究》聘為課題代表。
4、繼續教育:
幾年來,我堅持參加成人高等教育,20__年x月畢業于湖南廣播電視大學漢語言文學專業大專文憑,此外,我堅持參加自考,在20__年x月,完成湖南師大教育學院13門自考課程取得漢語言文學本科畢業證書。
成績屬于過去,教學永無止境,我將本著“勤學、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,為熊首山小學競技體育的明天出力,流汗。
一、師愛無言。
我總是自覺規范思想行為和職業行為,嚴格遵守教師職業道德規范,用自己的人格魅力去感染我的學生。努力提高自己的職業道德素養,真正做到以德育人、為人師表。無論是什么樣的天氣,我都按時上班從不遲到早退。不管身體再大的病痛,也堅持上課,從不耽誤學生的學習。風風雨雨十幾年了,我覺得自己在風雨中成長著、進步著。我與學生一起實踐著愛的諾言。曾于20__年x月x日和20__年x月x日兩次被縣教育局和共青團方正縣委員會評為優秀輔導員。20__年x月在哈爾濱市義務教育課程改革工作中,成績突出榮獲“哈爾濱市義務教育課程改革先進教師”稱號。
由于我的努力我班的后進生都有所進步,因此被評為20_年方正縣中小學轉化后進生先進個人。在天門鄉20__——20__學年度下學期教學工作中,成績突出,被評為優秀教師。
在20__年我的這屆畢業生以全鄉第三名,全縣第四名的好成績給學校和社會交上了滿意的一份答卷。由于工作努力同年x月x日被哈爾濱市教育局批準為市優秀教師。
二、學習中進步。
從教這些年來我始終不斷學習,積極參與各種培訓和學習,積極地學習心得教育理念,不斷轉變傳統的教學觀為新的教學觀,努力鉆研,不斷創新,并把新的教學理念與新教材的教學實踐有機結合起來在教學中真正實施新的課標,在教學中求真,求實,求新,求精。
能積極地參與縣、鄉、校組織的各種教學活動。20__年x月x日在全縣小學數學專業技能展示活動中表現突出獲得獎勵證書。同年1月成功繼任縣級數學學科骨干教師。
在參加學習活動的同時我還積極地參與縣教育局和天門鄉人民政府組織其他與教學相關的活動,20__年x月x日:榮獲天門鄉20__年紀念世界人口日“關愛女孩”演講比賽第三名。
20__年x月x日:我的剪紙作品在方正縣第五屆中小學藝術節活動中榮獲二等獎。
三、實踐中成長。
理論學習帶來的認識與教學理念的轉變,只有在真正的教學中才能得到驗證。在這些年的工作中,我曾多次參加縣級和鄉級公開課,受到好評,有一定的教學影響力。
20__年x月x日在天門鄉開展的教學引領課活動中,所作(數學)學科《小小采購員》一課被評為優質課。
20__年x月x日在方正縣小學數學第六屆“而立杯”教學研討活動中,我設計的《年、月、日》一課,榮獲一等獎。
對于教學的研究我不僅只滿足于數學課我還不斷探索語文教學的新方式新方法,不斷努力形成自己的教學特色。20__年x月x日:在全縣小學語文新課程優秀教學案例評選中,我所設計的《望廬山瀑布》一課,獲二等獎。
通過一系列的教學研討活動賽課活動,讓我不僅提高了認識,更重要的是通過與參賽選手之間的交流與思想的碰撞,開闊了視野,才真正對新理念有了深入的了解,讓我在我的教學實踐中有了更深的體會,提升了自己的教學水平和業務能力。在接下來的教學大賽與活動中取得了優異成績。
20__年x月x日:在20__年全縣小學數學第八屆“苗苗杯”教學大賽中,作課《乘法分配律》一節,獲得二等獎。)對于此次的做課我印象頗深,我的課雖然得到了進修校領導的認可但是還是美中不足,回來后我不斷反思,又進行了重新的設計,功夫不負有心人。20__年x月x日:我撰寫的《乘法分配律及應用》在黑龍江省小學數學課堂教學與評價改革研討會上,被評為優秀教學設計一等獎。
實踐中我練就了可以駕馭課堂的好本領,也讓我成長進步著,然而面對成績我沒有驕傲,而是踏踏實實地工作著,做好一名教師的業務工作,書寫好教案,上好每一節課,認真去琢磨我們的教學,輔導好學生。
20__年x月x日:在天門鄉20__——20__學年度上學期優質課評選活動中,所作的《溝通》一課,被評為一等獎。同年3月1日:在天門鄉20__——20__學年度上學期優秀教案評選活動中,所書寫的五年雙科教案,被評為一等獎。
20__年x月x日:在全省小學新課程教學研究活動中,撰寫的《乘法分配律及應用》,被評為小學數學學科優秀教學設計一等獎。
教育思想的逐步改變,新課程理念的不斷更新,都促使我在語文數學專業領域迅速成長。
20__年x月x日:我的教學設計《女主人與乞丐》一課在哈爾濱市小學語文學科新課程教學設計評比活動中,被評為二等獎。20__年x月x日:在天門鄉20__——20__學年度上學期優秀教案評選活動中,所書寫的一年級語文科教案獲得優秀教案。20__年x月x日:在20__——20__學年度下學期書寫的一年數學科教案被評為優質教案。
20__年x月x日:所作的《平面圖形的拼組》一課,被評為優質課。
在20__——20__學年度上學期書寫的二年級數學課教案被評為優秀教案。
四、潛心科研,不斷提高教學水平。
面對著教學中的點滴成績我沒有驕傲,仍然堅持向更高的目標追求著,因為我深深地懂得:現代教師不僅是教育教學的成功者,更應該是教育教學的研究者。我把平時積累下來的經驗和不足都進行分析,加以研究,在教育科研方面也取得了點滴的成績。
20__年x月x日:我撰寫的論文《如何培養學生的說話能力》在哈爾濱市教育督導學會第八屆年會上,被評為二等論文。我在提高自身的科研素質的提高的同時,我還不忘在全校發揮骨干教師的力量,積極主動地參與到學校的科研活動中去。我與馮玉波等教師開展了科研課題研究活動。
20__年x月x日:由我參與申報的縣級教育科學“十五”規劃一般課題《如何引導學生掌握多種學習方式》,經方正縣教育科學規劃領導小組辦公室組織專家驗收合格。成功結題證書編號(0509)這極大地推動了沿江小學的教學工作。
20__年x月x日:由我主持申報的縣級教育科學“十五”規劃一般課題《如何培養學生探究學習數學的能力》,經方正縣教育科學規劃領導小組辦公室組織專家驗收合格。歷時兩年的研究終于有了成果,我們在全校推廣了我們的科研成果。
學習的路上沒有止境,研究的旅途也沒有終點,我沒有停下我的腳步繼續開展我的新探索,在實施優秀教學方面又開始了研究20__年x月x日:科研論文《處理好影響教學的因素更好地實施有效教學》在哈爾濱市教育學會小學教學專業委員會二零零九年學術會上評為二等優秀論文。
五、不斷反思提升自己的水平。
從教的十多年來我總沒有停下反思的腳步,我覺得自己的學識水平還有待提高,業務能力仍需加強,自己與名師之間還存在很大的差距,所以在今后的工作中我將不斷努力,提高我的業務水平,銳意進取,相信寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。我會用我的愛奉獻我的教育生涯,我會用我對教育的情去書寫我無悔的人生!
尊敬的領導:
一學年來,本人熱愛教育事業,服從學校分配,對學生實施全面素質教育,盡職盡責,為人師表,注重身教?;仡櫼荒甑慕逃虒W工作,我在語文教師兼班主任工作中,結合班級實際,有計劃地對學生進行思想、道德、紀律和心理素質的教育?,F對自己教學工作中的表現進行以下述職。
一、加強思德教育,培養好的班風。
加強學生的思想品德教育,使學生全面發展是班主任工作的首要任務。我充分利用班會課、品德課,有針對性在開展多形式、生動活潑、豐富的中隊活動,提高學生的思想品德素質。學生零錢多,喜歡買零食,吃喝;學習怕苦怕累,無上進心,不想讀書,我針對這一現象,認真地組織學生開展“新學年新打算”、“我為集體做貢獻”、“家鄉的變化”、“愛祖國,勤奮學習”、“跟奶奶比童年”等主題會。
引導學生把零花錢用在學習,使學生認識至今天的幸福生活來之不易,教育他們要珍惜今天的幸福生活,激發學生的學習積極性,提高了學生的自信心和競爭意識。并用“小學生首則”、“日常行為規范”嚴格要求學生,規范學生言行,提高全班學生的思想素質,促進了良好班風學風的形成。
二、在班級中開展“自己與自己比”,提高競爭意識。
在班級管理中,一些老師往往希望全體學生向最好的學生看齊,是不利于調動全體學生的積極性。實施素質教育首要問是面向全體學生,使每個學生的素質都得到提高。班主任必須關注班中的每一名學生,調動他們的積極性。用同一個標準去衡量全體學生是不科學的。
為了使班中每一個學生獲得不同程度的發展,我在班中開展“自己與自己比”的教育活動。在全面了解學生的思想狀況,學生基礎,智力狀況,身體素質,性格愛好的基礎上,確定每一個學生的奮斗目標,同時,要求每一個學生都客觀地、全面地總結自己過去,充分認識自我,然后在思想、學習、紀律、文體勞動、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標,并堅持每月小結一次。
對不同程度的學生提出不同的要求和不同的奮斗目標,對學生來講是切合實際,可以接受的。雖然是自己與自己比,但實際上也存在同學之間的相互競爭,這種競爭就是比誰的進步大。這樣的競爭是人人都可以爭取的,因而,學生誰也沒有太重的心理負擔,只要努力,就有進步,就能實現目標。
這樣進步和成功的喜悅感,經常在他們心中蕩漾,班中開展自己與自己比活動,使后進生不再消極、氣餒,信心十足地面對每一天,優生謙虛謹慎,戒驕戒躁,不斷實現自我超越。
此致
敬禮!
述職人:__。
20_年x月x日。
時光飛逝,轉眼間,一年又過,作為一名尚在耕耘的教師,我收獲著,我付出著。今年,我擔任著四(1)班的語文教學兼班主任工作,認真做好自己的本職工作,在平凡的崗位上兢兢業業。
一、做一位尚行勤耕的人民教師。
在師德上嚴格要求自己,認真學習和領會黨的_精神和有關教育的重要思想。與時俱進,愛崗敬業,為人師表,熱愛學生,尊重學生。我積極參加各種學習培訓,為了提高自己的思想覺悟,每周末我利用書籍、報刊、網絡等資源認真進行政治學習,并做好學習筆記。我還深知要教育好學生,教師必須先以身作則,時時做到教書育人,言傳身教,以自己的人格、行為去感染學生。在不斷地學習中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。
二、做一位真愛博學的語文教師。
我積極參加校本教研活動,按時參加學校和教研組組織的教研學習。我認真備課、上課、聽課、評課,做好課后輔導工作,爭取多聽課,從中學習別人的長處,領悟優秀教師的教學藝術。平時上課嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,順利完成了教育教學任務。教學中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現形式,使他們形成自己不同的風格,不強求一律。有意識地以學生為主體,教師為主導,通過各種教學手段,充分調動他們的學習興趣及學習積極性。積極和同年級老師承擔多次同課異構等活動,參與學校各項書法、做課等競賽,在“預習”“班級文化”的校級課題中積極參與,并獨立申報成功關于“學困生”的一二五課題。在日常學困生輔導中,能做到分層教學,因材施教,及時反思,在理論指導下進行反復實踐,得出真知!
三、做照亮學生童年的金色陽光。
創建特色班級文化。讓教室每一面墻壁“活”起來,成為學生受教育的園地?!按T果累累”欄目,展示了我們班級同學們的優秀成果!“星星鎖鏈”,分別展示出每個月的班級小明星。盡量給每個同學展示的機會!挖掘每位同學身上的潛能,為同學們樹立自信!教室左側的“英雄贊歌”欄目!是結合本學期初的國際理解教育園地設置的!要求孩子在活動中搜集的資料進行展示!從學習英雄人物的事跡中聯系自己,撰寫自己的成才計劃,如何從現在做起,從小立志!并學會發現身邊的小英雄,發現自己和其他身邊人物的優秀品質,揚長避短,博采眾長!關注學生身心健康。
在五周期培訓中,除了選學語文課程知識外,選修了教師和學生心理調節課程!關注學生身心健康,積極引領學生參與學校藝術節和運動會等活動。開展自強心理教育班會,撰寫心理教育案例等。做孩子們的良師益友。利用每個節日契機對孩子進行感恩、愛國、誠信、孝親等教育。利用qq群、家校通、班級網站等途徑和班級的同學們和家長們進行良好溝通,努力做到家校合作教育學生!
這一年中,我還取得一些成績!
我知道,任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發展完善的。相信在領導和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點,我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業的發展做出貢獻。
我于20__年畢業被分配到句容市實驗小學,至今在教育崗位上工作了6年,并且一直擔任班主任工作。自踏入教育這個崗位以來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作,以“師德”規范自己的教育教學工作,以“腳踏實地、大膽創新”作為自己工作的座右銘,嚴格要求自己。在這6年中,我忙碌著,也快樂著,向著自己追求的目標不斷努力和邁進。20__年被評定為小學一級教師?,F將任現職以來所做的工作和主要成績做簡單總結:
一、在思想工作方面:
我忠誠黨的教育事業,熱愛本職工作,關心熱愛學生,有強烈的事業心和責任感,認真學習并領會黨的“”精神,不斷提高自己的思想覺悟。我深知要育人,教師必須言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學生。我積極獻血,積極參加學校的各項活動,被評為“工會積極分子”。
二、在工作業務方面:
首先,在教學業務方面:我一直主要擔任一個班的班主任和數學教學任務。面對新課程改革,面對著首次接觸的新教材,工作中確實感受到了巨大的壓力,作為一個年輕的教師,在教學中,我認真鉆研新課標、吃透教材,積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及現代化的教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的能力,指導學生的多小作文在各類報紙發表。同時,虛心向同組老師請教,使年輕的自己在教學方面能夠有所進步,多次研究課受同事好評。
其次,在教育工作中:我擔任班主任工作以來,兢兢業業,盡職盡責。時時以“愛心、耐心、細心”貫穿始終,去關心每一位學生,去搞好班級的每一次活動。經過努力所帶的班級學生在精神面貌、行為習慣上有了很大轉變。所帶班級多次被評為“優秀中隊”和“文明班級”。在郭莊鎮中心小學支教期間,積極配合學校布置的工作,任勞任怨,認真完成,受到老師的好評,也被評為?!跋冗M教工”。
三、在綜合素質方面:
作為一名教師都知道這樣一個道理:要給學生一桶水,教師得有長流水,因此作為一名教師必須要有深厚的文化底蘊,雖然自己本科畢業,但我深知文憑并不等于能力,我在以后的工作中仍要加強自己理論儲備。為了適應現代化的教學,我于20__年參加了職稱計算機的考試,并順利通過。
我在實踐的同時,也不忘時刻反思自己的教學行為,把點滴的教改經驗提升到系統化的研究。有兩論文獲鎮江市教科所案例評比二等獎,兩案例獲“藍天杯”二等獎,多案例獲“藍天杯”三等獎。
回首我所走過的路及自己努力所獲得的成績,有些欣慰,但我也清楚地認識到,教育是一門高難度的藝術,要真正做好它,十分不易。在今后的歲月里,我愿意用我的全部智慧、熱情和能力,做出更好的成績,也希望得到學校領導和同事的誠懇支持!謝謝!
20__年x月我滿懷著對教師職業的憧憬,分配到母校周鐵中心小學任教,正式成為一名光榮的人民教師,并很快的適應了這份神圣的工作,工作的前三年,憑著年輕人的闖勁,我積極參加各種業務能力的比賽活動,并取得的一些成績,20__年參加了宜興市小學英語多媒體賽教活動獲二等獎,同年度被評為周鐵鎮優秀教育工作者,20__年參加宜興市小學英語“三優化一提高”賽教活動獲一等獎,同年度考核優秀,20__年被評為宜興市教學新秀,20__年被評為宜興市新長征突擊手,同年度考核優秀并嘉獎。時間過得真快,工作至今快有10個年頭了,回顧自己幾年來的工作感慨之余,又多了幾份期待!在不經意地日積月累中對教師這份職業所賦予的責任,在我的腦海中逐漸清晰。于是對這份職業慢慢地有了感情,我想正是這份情,使我在20__年4月開始任現職(小學一級)后的5年工作中有了一種想盡自己所能突破自己,超越自己的沖動和熱情!
首先在師德上嚴格要求自己,要做一個合格的并且是優秀的人民教師!我忠誠黨的教育事業,認真貫徹執行黨的教育方針,服從組織分配,與時俱進,愛崗敬業,為人師表,熱愛學生,尊重學生,積極參加各種培訓、學習,努力提高自己的`知識水平和業務能力,理論聯系實際,解決英語教學上的問題,努力探索教學的新路子,努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
基于以上認識,在具體的教育教學工作中我是這樣來做的:
一、加強學習,不斷提高思想認識和業務素質。
“學海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學的青春和活力。所以,中師畢業的我在通過大專進修后,又參加了本科的學習。一直以來我以“天道酬勤”自勵,積極參加各種理論學習,在新課改實驗之前認真研讀《義務教育小學英語教學指導綱要》,以《綱要》指導自己的日常英語教育教學工作,并且在平時關注英語教學的新動向。課改實施中我能結合實際的教學工作,確立新課程標準及新課程理念為學習的重點,認真參加各級各類組織的新課程培訓及各類學習講座,利用書籍、各類相關專業的書報雜志、網絡等繼續認真學習,開拓教學視野和拓寬思維。積極參加校內外的聽課、開課等教研活動,吸取相關的教學經驗,尋找新理念、新方法與自己在個性、業務能力,學校、學生實際等方面的契合點,使自己在教育教學方面不斷進步。特別是參加了跨世紀園丁工程,中小學骨干教師無錫市級培訓活動,使我獲益匪淺。
二、求實創新,認真開展教育教學工作。
“立足學科,專研業務”,以精益求精的態度對待英語教學。教育教學是我們教師工作的首要任務。任現職5年中我擔任過從老教材到新教材,從三年級到六年級的英語教學工作。不管是老教材還是新教材,我都努力將所學的新課程理念、新課程標準知識應用到實際的課堂教學實踐中,力求讓我的英語教學更具特色,形成獨具風格的教學模式,更好地體現素質教育的要求。在日常教學中,我堅持扎實做好課堂教學“五認真”工作。課前認真作好充分準備,精心設計教案,并結合各班的實際,靈活上好每一堂課,在課堂教學上以興趣為主線,優化課堂教學,積極運用計算機輔助教學,提高課堂教學的實效,并針對不同類型的課,不同年級采用不同的批改評價方法。
三、在反思中鍛煉,提高。
新一輪的課程改革要求教師由“教書匠”轉變為“研究者”。做一名科研型的教師就必須除了做好常規的教學工作外,還要對教育教學中的問題進行探討和研究。授課后我能根據教學中的得失及時寫些教后感、教學反思,從短短幾句到長長一不等,目的是為以后的教學積累經驗。20__年我組開展了《小學英語教學活動化的研究》的課題研究,通過課題研究,探索和積累適合于小學英語課堂教學的活動方式,通過課題研究使自己的觀念得到更新,教育理論得到充實,教學科研能力得到增強。
本人于20__年畢業于常熟高等??茖W校,20__年x月分配到東萊中學,__年調到慶東小學,20__年到東萊小學,一直工作至今。20__年20__月經張家港市中小學教師職務評審委員會評為小學一級教師,同年獲教師資格證書,20__年x月,參加蘇州市辦公自動化考核,成績合格。20__年x月取得了現代化教育技術合格證書,20__年x月參加普通話培訓考核達到二級乙等。20__年x月,參加全國成人高考,錄取江蘇省揚州大學科學(教學案例,試卷,課件,教案)與計算機系,現本科在讀。20__年x月參加了江蘇省職稱計算機考核,成績合格。共通過三論文鑒定,其中二達到良好?,F任三到六年級的信息技術教學工作。
自從參加工作以來,我首先在師德上嚴格要求自己,要做一個合格的人民教師!與時俱進,愛崗敬業,為人師表,熱愛學生,尊重學生,爭取讓每個學生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的發展。
基于以上認識,我在工作上兢兢業業,不敢有絲毫馬虎,備好每一節課,上好每一堂課,批好每一份作業,教育好每一個學生,努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
一、做一個科研型教師。
教師的從教之日,正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧,還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下,我積極投身于學校教科研,被學校聘為教科員,協助教科室開展教學研究工作。在朱玉棣老師的指點下,成功申請了市級課題《綜合實踐活動設計模式的研究》,由我執筆撰寫了《東萊中心小學綜合實踐活動課程方案》,我的活動方案《奔向20__年4月,在學校領導和市教研室傅強老師的指導下,綜合實踐活動課題組研討活動在我校順利開展,并取得聽課老師的一致好評。去年4月,我參加了全國首屆智慧學術研討活動,論文《大成智慧學與教育信息化》獲準大會交流,并入選學術研討會論文集,現被張家港市智慧研究所聘為研究員,參與了國家級課題《智慧學理論在教育中應用研究》方案的撰寫。
二、做一個富有愛心的教師。
愛學生,就必須善于走進學生的情感世界,就必須把學生當作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。愛學生,要以尊重和依賴為前提,要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手,從學生關心的事尋求最佳教育時機,給學生春風沐浴般的教育。我的工作隨筆《教育,從尊重學生的個性開始》《實施“心情教育”培養健康心理》《一瓶鋼筆水引起的思考》《再富也不能富孩子》在張家港日報《家庭教育》月刊上相繼發表。其次,我和家長也積極共同探討教育孩子的方法,使家長的教育更具理性。我的實踐《別開生面的家長會》在《關心下一代周報》上發表,并在該社當年上半年好稿件評選中獲二等獎。我的思考《家庭教育中的素質教育》在張家港日報《家庭教育》月刊刊登。
三、做一個理念新的教師。
目前,新一輪的基礎教育改革已經在張家港市全面推開,在認真學習新課程理念的基礎上,結合自己所教的學科,積極探索有效的教學方法。在數學(教學案例,試卷,課件,教案)課上,我把數學(教學案例,試卷,課件,教案)知識與學生的生活相結合,為學生創設一個富有生活氣息的學習情境,同時注重學生的探究發現,引導學生在學習中學會合作交流,提高學習能力。在信息技術課上,我一改以往教師演示、學生模仿的傳統教學方式,在學生中開展探究式學習,使學生的知識來源不只是老師,更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,促使學生在學習中學會學習。
我在實踐的同時,也不忘時刻反思自己的教學行為。教學設計《展現變化規律激發主動發現》在市小學數學(教學案例,試卷,課件,教案)教學案例論文評比中獲一等獎,論文《小學數學教學案例,試卷,課件,教案)教學探例》《“圓柱的認識”教學案例對比分析》《中小學信息技術課堂教學初探》《小學信息技術文字處理單元教學設計》《論新課程標準下的信息技術教育》《當教學設計面對新課標》相繼發表。20__年x月,在市小學信息技術教師基本功競賽中獲一等獎。
四、做一個信息時代的教師。
目前,以計算機和互聯網為代表的信息技術,正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。信息社會的高度發展要求教育必須改革以滿足培養面向信息化社會創新人才的要求,因此,我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學了,而要把計算機和網絡當作新的教學工具,進一步把我們的課堂進行延伸!
在信息技術與學科整合上,在理論上我作了以下探索,論文《信息化環境下戰爭與和平的教學設計》《“形神兼備”的整合》《新課程:整合,可以更精彩》《信息技術與小學社會學科整合的實踐與思考》在國家級專業刊物上發表,我還積極參與第x、x屆張家港市信息技術與學科整合評優課活動,均獲三等獎。第x屆參賽學科是社會課,課題是戰爭與和平,第x屆參賽學科是數學(教學案例,試卷,課件,教案)課,課題是平面圖形的初步認識。我還參與了學校網站的建設,為老師和學生搭建了一個網絡化學(教學案例,試卷,課件,教案)習的平臺,為學校的教育信息化進程作出自己的貢獻。因我在這方面所作的努力,20__年被評為張家港市中小學現代教育技術應用先進個人。
在平時的工作中,我能和同事友好相處,小事講風格,大事講原則?!叭诵斜赜形規煛?,積極向每一位老師學習,努力形成自己的教學風格。還利用自身的技術優勢,幫助同事制作多媒體課件,在制作過程中吸收他們好的教學理念,力求做到技術與思想的完美結合。在學校教研活動中,能夠積極指導季冬老師的信息技術課和黃珍老師的數學(教學案例,試卷,課件,教案)課,就如何上好課經常和他們進行坦誠的交流。我始終相信,在課堂教學中,沒有什么論資排輩,唯有不斷創新,才能讓我們的課堂充滿活力。我還積極指導學生參加各類比賽,20__年,朱思穎同學在張家港市小學生電子報刊比賽中獲三等獎,今年黃曉春同學獲二等獎。當然比賽結果不是我們的最終目標,而是要讓比賽帶動更多的學生來參與,提高他們的專業水平。
我還年輕,在教育的崗位上還須不懈的努力!教育是藝術,藝術的生命在于創新。我的理想是不做教書匠,而要做一個教育家。雖然這不一定能實現,但我相信,在我不斷的探索和實踐中,我會成長起來的,愿得到學校領導和同事的誠懇支持!
首先,作為一名班主任,我堅持每天最早到校,最晚離校。并且,時常放棄休息日,組織學生校外活動,與學生建立了和諧友善的師生關系。在課余經常找學生談心,引導他們樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀。有意識的培養他們合作精神和集體榮譽感。經過一學年的努力,孩子們變得成熟懂事,學會忍讓和關心他人,并在年級跳繩比賽中獲女子三等獎,踢毽子比賽中獲男子二等獎,在班級建設中獲二等獎,學習成績在全年級里也穩中有進。
其次,作為一名語文教師,我積極研究教材教法,結合新課程標準,努力把課上的生動有趣。每次備課都認真細致,查找大量背景知識,注重對學生能力的培養,在校內外各種教研活動中認真做筆記,,吸取別人的長處以便運用到自己的教學活動中。語文是一門相對較活的學科,在教學中我逐漸找準自己的風格,不拘泥于課本答案,鼓勵學生,提出自己的觀點整理。
最后,就我個人而言,一年里我的思想和意志也有了較大的發展。珍惜每個學習機會,參加了校級、市級的'青年班主任培訓,黨章學習小組,積極投入科研活動中,是課題《學校.社區.家庭合作》研究小組成員。業余時間我還翻閱各種教育書籍,讓自己不斷的充實、完善。
將近一年的教師工作鍛煉了我,也改造了我。在眾多同事和領導的關心幫助下,我取得了一些小小的成績,得到了青年教師優秀案例獎和教學敘事三等獎。脫去學生時代的稚氣,我欣喜的發現自己成熟了,逐漸領悟到人生的意義和價值所在,所有這些都激勵我更加熱愛自己的事業,奮發向上,繼續前進。我相信隨著時間的推移,的增多,我會成為孩子們心目中的優秀教師。
尊敬的領導:
初為人師的一年轉瞬即逝?;仡^望望自己留下的足跡,或深或淺,但這也印證著我這學期的付出與收獲。以下是我一年工作的述職報告。
一年來,我熱愛教育事業,遵紀守法,遵守學校的各項規章制度,不斷提高自己的政治思想覺悟。作為教師,在日常工作中,我服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好學校的各項工作,在創先爭優工作中更是立足自身,真抓實干。
這學期我主要擔任x年級x班的語文教學和班主任工作。在語文教學上,為了有效地提高教學質量,我首先從自己做起,努力改進課堂教學,認真備好課,做好課前準備,上好每一節課。做好課后的常規工作,如聽寫、作業批改、評講等。注意培養學生良好的閱讀習慣,提高學生的閱讀能力。平時規定學生讀一些適合他們的課外讀物。通過課外閱讀,這樣他們就可以擴大視野,豐富詞匯,增長知識,并要求他們摘錄好詞好句,概括主要內容及寫出自己的感受。勤寫日記。鍛煉學生多練筆,隔天一個話題,讓學生或多或少地寫出自己的見解,讓他們有話多說無話少說。
作為一名班主任,每天回到學校,都會擔心班里會出現大大小小的問題,因此,為了減少這種現象的發生,我的'管理方式都比較軍事化,在學生面前我都會表現得很嚴肅。每天有會嚴格地要求學生做好,比如儀容儀表、集隊、做操等,因此,在學校的廣播體操比賽中,獲得了三個一等獎。有時,為了讓學生對學習有一種你追我趕的學風,我和我們班的何老師都會舉行古詩和單詞默寫小競賽,但從幾次結果來看,班里還是未能形成一種積極向上,你追我趕的好學風,學生的各種能力還是比較差,學習態度不自覺。因此,如何建立一種和諧的班級環境,這是我以后學習的方向。
實實在在的培訓。學校為了提高教師的教育教學能力,都有針對性的派出去xx學校觀摩,xx學習,xx教研學習,新教師培訓。這些培訓都讓我獲益匪淺,如拾珠寶,對我的教育教學都有一定的指引。緊扣重點的語文科研活動。每一次科研活動,都像一次座談會。都有針對性的提出我們語文教學經常出現的問題來進行研討,每個老師都會說出自己的觀點,互相交流,互相學習。精彩的課外閱讀。為了和學生有一個溝通的橋梁,我惡補了一些兒童文學作品。
平凡的教學中,不斷地浮現出自己在教育教學上的缺點:在教育學生的時候,必須走進他們的世界,理解學生的心理。面對特殊事例的時候,必須尋求可取的方法。落實好培優輔差的工作。多看心理學、班級管理和語文教學的書籍。勤動筆,寫反思。少點煩躁,多點耐心;少點懶惰,多點反思;少點死板,多點創新。
此致
敬禮!
述職人:
日期:
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一學期來,在校領導的正確領導下,得到同事們的幫助,我_完成了教學任務,思想理論素質和業務水平上有了較大的提高。我擔任高一(3)班、(4)班的語文教學,能更好的保證教學質量的前提下能更好的完成了教學任務?,F就一學期的工作匯報如下:
一、努力提高思想德道水平,端正自身工作態度。
熱愛教學事業,自覺向身邊的優秀同志學習,從中吸取營養與力量,進行自我教育,嚴格要求自己。工作態度端正,教風良好,能認真落實學校對備、教、批、輔、考各教學環節的各項規定和知道思想,認真備課,提高課堂教學質量。
二、認真探索業務,努力提高自身理論素質。
作為語文教師,要有高尚的道德修養,更要有廣博的語文知識。為此我十分重視知識水平的更新和提高。在語文教學上認真學習大綱,學習新課改理論,積極參加由_市第一中學承辦的_市青年教師課堂教學研討會、_市舉辦的三次教研會、并積極參加北京大學中小學教師遠程教育培訓。
自主學習傳統文化與語文教學知識,并通過上網,查閱資料等方式不斷加強自身素質,給自己充電,主動參與語文組“老帶新”教學活動,并撰寫學習心得體會,進一步更新自己的專業知識,參加“師德師風”教育培訓,不斷正確認識教師的職業道德和師表功能,加強理論素養。
三、加強教學基本訓練,搞好常規教學。
1、個人備課。
刻苦挖掘拓展知識重點范圍,扎實備課。我在備課時,采用網絡、教材和教案等相聯系的方法并用,使得教學時不斷拓展和順手。在備知識的同時,還要備人,不斷加強“以人為本”的教學建設。通過一個學期的的接觸,基本掌握所教班級語文學科的整體水平,了解學生的實際水平,對癥下藥。
2、課堂教學。
在課堂教學中,力求讓學生“感興趣”,使學生在語文學習中享受學習的樂趣,培養學生的語文素養。重視提高課堂效率環節,采取靈活多樣的教學方法,活學活用。學習遠程教育技術理論后,我結合學生實際,采用了“表現性教學方法”,在教學中堅持教師為主導、學生為主體、訓練為主線的原則,努力調動學生的積極性,極大地激發學生的學習興趣,讓學生在愉悅中學到知識,提高能力。發揮學生的主觀能動性,積極性。提高教學效率,克服教學的盲目性、隨意性,一定程度上提高了教學質量。
教學中,認真執行學校教育教學工作計劃,把新課程標準的新思想、新理念和課堂教學的新思路、新設想結合起來,轉變思想,不斷探索,收到很好的效果。教學之余,我積極探索,積極主動與語文教學組的同事們討論交流經驗,不斷更新自身教學意識和知識結構。
3、抓緊抓好批改、搞好各種考試。將語文知識、閱讀訓練、作文訓練等結合。批改作業是教學工作中不可缺少的組成部分,通過批改作業可以了解學生對知識的掌握情況。認真批改作業是語文組的重頭戲,為了提高學生的作文水平,堅持兩周批改一次大作文,批改時全批全改。全面了解學生的作文水平,講評作文時能做到有的放矢,切實提高學生的寫作能力。
考試、測驗是教學的重要環節,積極批改單元測驗,各次測試。進一步了解學生對知識的掌握情況,發現問題,及時解決。做好月考和單元測試的批改,及時正確找到學生的缺陷,有利于更好地促使學生在平時下功夫,鞏固了學生所學,也讓教師對學生學習情況了解得更加清楚。我對教學工作不敢怠慢,認真學習,深入研究教法,認真總結工作,虛心向學習。
四、在教學實踐中不斷總結經驗,進行教學反思。
除了進行教學交流外,還注重教學反思,在教學實踐的基礎上,隨時記錄,隨時總結,撰寫教學反思,并按照自己的教學思總結進行思考,探索教學方法。
五、存在的不足。
這學期的教學,實屬辛苦。取得了自己滿意的成績。但還有一些不足。由于參加工作時間較短,工作經驗不足,教學思路有待于進一步調整,對自己的要求進一步加大,還得抓緊時間充電,不斷提升自己的理論素質和業務水平。在教學重心、學生底子上還要進一步加大力氣繼續深入。
六、下學期設想。
教好高中語文課對我而言是個不小的新課題,下學期,我將繼續努力,進一步有經驗的同事學習,不斷提升自己,爭取在將來的教學工作中有更好的表現。再經過新的一個學期的努力,不斷自我提高,增強學生的語文水平,將會有更理想的成績。因此,無論怎樣辛苦,都將繼續努力,多問,多想,多學,百尺竿頭,更進一步。
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轉眼間,我在語文教師的語文教學崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔,展望未來,為了更好的總結經驗教訓使自己迅速成長,成為一名合格的“人民教師”,無愧于這一稱號,我現將本年度教學工作情況匯報如下:
一、師德方面。
加強修養,塑造“師德”。我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上,因為這是教師的立身之本?!皩W高為師,身正為范”,這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,我就時刻嚴格要求自己,力爭做一個有崇高師德的人。
我始終堅持給學生一個好的示范,希望從我這走出去的都是合格的學生,都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率,同時也是使自己陶冶情操,加強修養,課余時間我閱讀了大量的書籍,不斷提高自己水平。今后我將繼續加強師德方面的修養,力爭在這一方面有更大的提高。
二、語文教學方面。
虛心求教,強化自我。本年度我的語文教學工作分為兩個階段:
去年x月我擔任高一級_班的語文教學工作,本年x月至今擔任本級_、_兩個實驗班的語文教學。對于一名教師來說,加強自身業務水平,提高語文教學質量無疑是至關重要的。隨著歲月的流逝,伴著我語文教學天數的增加,我越來越感到我知識的匱乏,經驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己,使自己語文教學水平有一個質的飛躍,我從以下幾個方面對自身進行了強化。
首先是從語文教學理論和語文教學知識上。我不但自己訂閱了三四種中學語文語文教學雜志進行語文教學參考,而且還借閱大量有關中學語文語文教學理論和語文教學方法的書籍,對于里面各種語文教學理論和語文教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的語文教學實踐的同時,我也在一次次的語文教學實踐中來驗證和發展這種理論。
其次是從語文教學經驗上。由于自己語文教學經驗不足,有時還會在語文教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習,力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的語文教學經驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。
第三是做到“不恥下問”。
語文教學互長。從另一個角度來說,學生也是老師的“教師”。由于學生接受新知識快,接受信息多,因此我從和他們的交流中亦能豐富我的語文教學知識。
這一年來,通過認真學習語文教學理論,刻苦鉆研語文教學,虛心向老教師學習,我自己感到我比前兩年的我在語文教學方面有了較大的提高。學生的語文成績也證實了這一點,我教的班級在歷次語文考試當中都取的了較好的成績,名次一般保持在年級前三四名。接手這兩個外語實驗班的語文教學,我更是一點不敢放松,每備一節課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美。一學期的工夫沒有白費,這兩個班語文成績都比較優異。
三、學校各項活動情況:
積極參與活動,嚴格要求自我。認真參加學校組織的各項活動。除婚假七天外從未請假一天,也未耽誤一節課。上班開會不遲到不早退,較好的遵守了學校的各項規章制度,今后繼續堅持。
舊的一年即將過去,新的一年馬上來到。我又要踏上新的征程,道遠任重,我仍需繼續加倍努力,爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。
xx,男,20xx年x月出生?,F任太原市萬柏林區小井峪第二初級中學歷史學科備課組長,初三歷史教師。20xx年7月畢業于太原師范??茖W校政史系大專。20xx年x月---今在太原市萬柏林區小井峪第二初級中學任教。20xx年xx月經太原市教師任職資格評審委員會評定為中學歷史二級教師。至今任中學歷史二級教師職務已20xx年,今年獲得中考閱卷優秀教師,并代表萬柏林區參加太原市消息技術和學科整合比賽,符合申報中學歷史一級教師條件,現述職如下:
馬主任,男,1957年2月出生,1975年3月參加工作,1980年7月畢業于臨夏師范學校。20xx年6月于蘭州大學漢語言專業函授畢業,大專學歷;1992年12月取得小學高級教師任職資格。20xx年轉為中學一級教師,現中學一級教師任教育局教研室兼職教研員,教齡36年,任中級職稱18年。擔任學區區長及中心小學校長期間,工作中取得了很好的成績,贏得了學生家長的好評。20xx年2月調入廣河六中任語文教學,擔任班主任。20xx年9月調入廣河五中擔任語文教學。20xx年、20xx年先后兩次被教育局評為先進工作者。符合評任中學高級教師有關規定,現申報中學高級語文教師資格。
(一)教學教研工作。
師的課堂教學中體現,進行了不懈的努力和探索,總結實施課堂教學改革中成功的好方法、好經驗。在學區范圍內推廣,讓廣大教師積極采納應用。在應用的過程中我們不斷改進,完善。通過幾年的課堂實踐,我學區廣大教師的課堂教學基本上將自主、合作、探究的學習方式落到了實處,轉變了教師角色。由課堂的“主宰”向“非主宰”轉變,引導學生主動探究,自主學習,教師成為課堂的組織者,引導者,評判者,角色發生了顯著變化,教師在教學中重視對教學內容的探究設計。多用激勵性語言,調動學生學習的積極性。全學區涌現出了馬莉等優秀教師二十幾名,教學成績不斷提高,得到了社會家長的好評和大力支持。有位政協委員在全縣政協會議上對我學區教育工作充分肯定,全縣對我本人的工作評價是扎實、認真、細致,培養了一大批教學新秀和骨干教師,為廣河教育做了力所能及的貢獻。
20xx年2月調入縣六中,擔任語文教學及班主任工作時。我把課堂教學作為教學研究的實驗室。為了實施好新課程,上好初中語文課。一是積極認真的學習課程標準,明確學生在初中三年的學習中必須學會和掌握的知識。二是認真鉆研教材,了解掌握教材的編排體系,掌握課本各單元的重點內容。三是為了備好課,我積極的和同級語文老師一起認真研究備課,積極參加備課組活動。盡量做到備課切近學生實際。關照學生。使每一個學生在課堂上有一定收獲為前提。
在任現職期間,六中我所任班的語文成績均排在年級前中學高級教師述職報告列,超出縣平均水平,20xx年度,20xx年度縣教育局先后兩次被評為先進工作者。20xx年調入廣河五中,仍然擔任語文教學及班主任工作,一如既往的開展工作,得到了同志們的認可,也得到了學生的擁護。
(二)班主任工作。
我深深意識到,教育的過程是創造性很強,又極富挑戰性的過程。只懂教書不會育人,不是一個合格的教師。我謹記陶行知先生的一句話:“捧著一顆心來,不帶半根草去?!比硇牡赝度氲浇逃虒W工作中,對待學生坦誠而不魯莽、關心而不驕縱、信任而不包庇,因而在學生當中樹立了良好的師長形象。
課堂上,還是在課外,我都一直奉行一個準則,就是在鼓勵優秀生的同時更多地偏愛后進生,給他們以各種捕捉成功與歡樂的機會。因此,在轉化差生、扭轉班級學風上我做出了一些成績,班風,學風有了很大轉變。
在過去的五年,通過自己的勤奮努力,不斷進取,我的工作取得了一定成績,20xx-2005、20xx-2006、20xx-2007、20xx-2008年度考核中連續被評為優秀。
以上是我任現職以來在教學、教育等方面的一些做法與成績,但還存在教學工作深度不夠等不足的地方,這將是我今后不斷完善的方面。
述職人:xx。
20xx年xx月xx日。
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