最新浪費水調查報告（實用16篇）

調查報告是對某一現象、問題或事件進行調查研究后得出的一份書面材料，它可以幫助我們了解事實真相，我想我們需要寫一份調查報告了吧。接下來，我們一起來看看一些成功的調查報告案例，從中學習和思考。

浪費現象調查報告

調查地點：xx小學生食堂、教室

調查目地：

1、為了了解同學們在食堂就餐、教室浪費的情況

2、提醒他們下一次不再浪費

3、同學們懂得節約光榮，浪費可恥

調查對象：校園內、食堂就餐的同學

調查分析：經過一系列調查,我發現學校食堂浪費嚴重。經過幾天來的觀察，中午在學校食堂就餐大約300人中，70%的.同學經常沒有把飯吃完。更離譜的是，有些同學僅僅吃了幾口就把飯菜倒掉了。當我詢問其原因時，有些同學就說：“沒胃口，吃不下?！边€有些同學說：“菜燒得不好吃，吃不下去。據了解，食堂每餐大概有500多名師生用餐，如果70%的人每餐浪費0.05千克大米，那么，食堂僅僅一天浪費的大米就有25千克了，一個月31天就得浪費775千克，一年的浪費就可想而知了。同學們在吃課間營養餐的時候，有些同學隨手就把豆漿、面包扔進垃圾桶，還有些同學吃了一口就扔掉。面包和豆漿是工人叔叔辛辛苦苦的勞動成果，不應該浪費。

調查建議：我認為學校應該在醒目的地方豎立警示牌提醒同學們不要浪費糧食，可以在班會上開展節約光榮，浪費可恥的一系列活動，還可以用演小品的節目讓同學們更加懂得節約光榮，浪費可恥，要珍惜勞動成果。課后，讓我們利用休息時間制定節儉方案,時刻約束自己的行為,養成勤儉節約的好習慣。

調查結論：看著這些浪費現象，我作出了一系列分析。隨著社會的發展，人們生活水平有了提高，勤儉節約卻漸漸被我們遺忘，認為浪費一點糧食算不了什么。如果每個人都浪費一點，那就不敢想象了。讓我們記住“節儉光榮，浪費為恥”這句話，把這句話作為我們今后行動的指南。

大學資源浪費調查報告

引導語：調查報告中的提要式，就是把調查對象最主要的情況進行概括后寫在開頭，使讀者一入篇就對它的基本情況有一個大致的了解。今天，小編為大家整理了關于關于2016年大學資源浪費調查報告范文，歡迎閱讀與對參考!

勤儉節約是中華民族的傳統美德，是我國的寶貴精神財富。隨著我國經濟的迅速發展，人民生活水平的提高，人們在吃、住、穿、用上漸漸從生存型向享受型發展。社會中的不良現象慢慢地開始流行起來，鋪張浪費的現象層次不窮。學生中浪費的現象隨處可見，活生生的例子就在我們身邊。近日，黨的xx大再次提出了要構建“節約型社會”的同時，我校財經系黨組織組織了“踐行低碳生活，共建創新校園”的實踐活動，號召廣大師生節約資源，避免資源浪費現象。

課題組組長：***

課題組成員：******

分工：1.由小組的每位成員各出三道調查問卷的問題，交由鐘帆匯總

2.編寫策劃書，由*****負責編寫，交由**匯總

制作，由小組各成員在校園收集的照片交由李惠璐匯總，制作ppt

20**年**月**日

問卷調查(共50份)

為提高大學生的節約意識，為提倡對身邊浪費現象的關注，真正把構建“節約型社會”落到實處。號召以大家的行動影響身邊的人來共同努力，為推進節約型校園建設添磚加瓦。

為了適應社會的需求，達到國家建設的目的，我們積極響應人民的呼喚。就是我們共同把祖國建設成文明富強的國家，把社會建設成和諧的社會，以及節約型社會。把我們中國的優良傳統——勤儉節約，永遠的流傳下去。這次調查主要是針對我們校園內的'生活用電以及生活用水而進行的一項調查。

隨著我們國家綜合國力的提高，經濟的飛速發展。人們對于環境保護和資源節約等問題異常的關注。如今社會很多資源都面臨著短缺之境，甚至于有一些資源都面臨著枯竭的嚴重狀態。為了我們的子孫后代能夠繼續使用這些資源，我們必須要節約，必須要從現在開始節約。在我國，由于人口的原因，資源問題更顯得重要，節約也更顯得迫在眉睫。然而，現在的許多人已經把艱苦樸素這一中華民族的優良傳統忘得一干二凈。這對于一個社會一個國家來說，真是一場悲哀啊。青少年是祖國的未來，是希望，也是最活躍的最有激情的一個群體。尤其是對于我們這些在校大學生而言，更應該意識到資源節約的重要性。我們應該從自我做起，節約在我們身邊的資源。以下是我們就于資源節約方面對本校進行的一項調查。

我們主要提出了以下幾個問題進行問答調查：

1.學院食堂都提供了有償一次性餐具，你使用得多嗎?

a、經常用，方便衛生 b、有必要時才用 c、從不用，很不環保

飯盒一律不準帶回宿舍。除少部分因工作繁忙，未有空閑時間吃飯的同學外，一般同學們都會在食堂吃完再回。加上一次性餐具的衛生程度有質疑，所以廣大師生非必要時都比較少用到一次性餐具。

2.出課室的時候發現隔壁班的燈還亮著，卻沒人，你會?

a、進去關 b、叫同學關 c、不管他

調查分析：回答a的有37人，占總數的74%，進去關燈的占調查總人數的比重很大主要原因是，從小受家長、老師節約性教育，養成了節約資源的好習慣，出行注意室內水電閥門知否適當處理。當教室里的燈沒關當然舉手之勞給關了唄。

3. 如何處理空飲料瓶?

a、扔掉 b、回收 c、廢物利用

調查分析：回答b的有23人，占總數的46%，回收觀念體現于從小受老師和家長熏陶了勤儉的美德，懂的廢物應該回收，卻對廢物循環利用的意識很薄弱。

4. 你覺得倡導低碳生活有必要嗎?

a、無所謂，只要自己過的舒服就行

b、見效太慢，還是另尋其他高效的措施吧

c、當然有必要，而且要從自己做起

調查分析：贊成c的有46人，占總數的92%，這表明雖然大家的低碳環保意識并不強烈，但大家都有意愿從自己做起，節約資源。

浪費的調查報告

勤儉節約是我國勞動人民的傳統美德，是我國寶貴的精神財富，也是對中、小學生進行愛國主義教育的重要組成部分。隨著我國經濟的迅速發展，人民生活水平的提高，人們在吃、穿、住、用上漸漸從生存型向享受型發展。社會中開始流行起一些不好的風氣，講排場，鋪張，揮霍浪費的現象層出不窮?！罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦”這句話似乎早已被大家徹底遺忘，學生中的浪費現象也日益嚴重?；钌睦泳驮谖覀兊纳磉?，我們經常能夠看到許多學生把吃不了的剩菜剩飯毫不憐惜的倒入泔水桶中，有些甚至沒吃上幾口；還有一些學生在衛生間、教室里玩起了水。這種種現象令人深思！于是我們決定就研究我們身邊的這種校園浪費現象。

調查分工：

課題組組長：李倩

課題組成員：尤爽、吳棚、張耘夢、李艷秋、劉旭燕、胡茜

分工：第一組：尤爽、李艷秋，主要負責編寫問卷調查，并作相關統計。

象的看法、想法。

指導教師：李春艷

執筆者：尤爽

研究方法：

問卷調查法、實地考察法、訪問法、上網查詢法、分析法

研究步驟：

：20xx-11-20至20xx-11-26由尤爽、李艷秋，等同學利用課余時間，討論制定問卷，分發給大一全體同學認真填寫，再統計出調查的材料。目的是了解同學當中的浪費現象以及他們對浪費現象的看法、想法。

：20xx-11-27至20xx-11-30 由：張耘夢、李倩、劉旭燕，等同學利用課余時間在學校食堂、校園其他地方進行蹲點拍攝，捕捉校園中的浪費現象。

：20xx-12-1至20xx-12-5由吳棚、胡茜，等同學利用課余時間詢問了學校食堂工作人員有關情況，如一天可以收集多少剩飯等，還采訪了部分學生、老師以及家長，問了他們關于浪費的看法及他們是否也有浪費情況等。

：20xx-12-6至20xx-12-7由全體組員對收集到的材料進行加工整理，并作出適當取舍，經討論，撰寫調查報告。

調查報告：

校園浪費現象：

的同學經常不把飯吃完，有些同學只吃了幾口就把飯菜倒掉了。當我們上

前去詢問他們為什么只吃了這么點，有些同學說，“今天胃口不好，吃不下?！蔽蚁爰热幻髦雷约何缚诓缓?，吃不下，何必還要買那么多呢？這不是白白浪費嘛！也有約28%的同學，認為食堂的飯菜太難吃了，實在勉強不下?？墒沁@一頭剛把飯菜倒掉，那一頭馬上跑進小店里買各式各樣的零食吃了。據食堂打掃衛生的的王婆婆介紹，我們學校目前中午將近有一半多名師生是在食堂吃的，早上和晚上不到一半學生在食堂用餐，食堂一天要用掉700多斤大米，菜的話光中午一餐就要兩三百斤了。我們食堂共有兩棟，分別為大專部和附中部。食堂的工作人員分別在各個食堂餐盤堆放處各放了2個泔水桶，每天早、中、晚餐過后，這4個桶中就裝得滿滿的，用電瓶三輪車運到外面。我們問了運送的大伯，他說一個桶裝滿一次足足有60斤吧，一天起碼要浪費240多斤！那一個月、一年要浪費多少糧食??！

其實，除了糧食，水電浪費之外，還有一些浪費也較普遍，譬如紙張、粉筆的浪費等。 背后原因分析：

看著種種浪費的現象，我們采訪了部分老師和居民，認真聽取了他們的看法，從而找到了一些原因。我們認為：

隨著社會發展，我國經濟有很大程度上的進步，人們生活水平得到提高，生活條件有很大的改善。那些浪費糧食的同學，就說“現在生活好了，倒點兒剩飯剩菜沒什么大不了的?！倍屛覀冋{查者痛心的是：我們學生對這種浪費現象的冷漠態度。當我們問到“你倒飯時會感到慚愧嗎？”，有將近20%的同學竟不覺得慚愧，還有29%的同學從沒想過是否覺得慚愧。我們現在的大學生一出生就生活在富裕的社會，從沒經歷過物資匱乏的時代，所以也就體會不到吃不飽的痛苦。俗話說得好，飽漢不知餓漢饑嘛。盡管還有50%的同學在倒剩飯剩菜時會覺得很慚愧、很可惜，但是下次他（她）還是照倒不誤。

隨著生活水平的明顯改善，我們大學生的生活方式越來越豐富多彩，這是正常的。但是有的學生盲目追求高消費、高享受，把艱苦樸素、勤檢節約的美德置于腦后。幾乎每位學生從小就受到過勤儉節約的教育，但是這種教育對他們的行為真正能產生影響的卻很少，我們的調查顯示只有約三分之一的同學認為自己曾受到過的節約教育真的對自己有用。很多時候老師、家長也多次強調，但是有些同學依然我行我素。古語講得好“四肢不勤，五谷不分”。也許現在的我們就是因為缺少了勞動的鍛煉，體會不到農民們耕種糧食的辛苦，讓我們感到驚訝的是，在我們學校竟有35%以上的學生從沒見過農民耕種的情景，另有62%的同學經常能見到農民在田間辛勤勞作的情景，那么這些同學就更加不應該浪費了，說不定你倒掉的飯菜里面就有你爸爸媽媽的汗水呢，讓他們的勞動果實附諸流水，豈不更加可惜??！

我們現在的孩子可以說是集“萬般寵愛于一身”，主要是人們的物質生活有了很多的改進，使得父母對子女們“千依百順”，再加上當今社會很多家庭都只有一個孩子，一些家長過分溺愛子女，從而就助長了學生們的浪費這股不良風氣。許多家長大把大把地給孩子零花錢，在我們的調查中，有將近80%左右的學生一周一般有100元零花錢，加上飯錢，一個星期起碼要花掉300元，有時更多。許多家長有言不諱地表示：“只要孩子學習好就成了，浪費點兒東西不要緊，我們家不缺錢！”然而，“成由儉，敗由奢”，如果他們不從小培養勤儉節約的好習慣的話，將來長大了就更加不得了！所以我們主張還是要從小培養艱苦樸素、勤儉節約的好習慣。

節儉一直是我們中華民族的傳統美德，這是對勞動的尊重，也是一種社會責任，更何況我國還是一個發展中國家，在邊遠山區，還有那么多人沒有解決溫飽和貧窮，還有那么多孩子因貧窮而失去受教育的機會。作為新時代人，我們應該具有一種品質。在我們享受經濟發展、社會進步所帶來的美好生活的同時，能夠節約一粒米、一滴水、一分錢也是對社會的一份貢獻、一份責任。其實，要做到節約并不難，只要存有節約的意識，吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯菜。

我們利用課余時間對全體學生開展一次勤儉節約教育講話，目的是促進大家從思想上正確認識中華民族的優良傳統，以勤儉節約為榮，以鋪張浪費為恥，一切從我做起，從身邊的小事做起，把勤儉節約落實到生活中的方方面面；我們還建議每班出一期主題為“責任”的海報進行宣傳教育、各班還開展形式多樣的主題班會活動、演講比賽等，對全體學生進行了一次很好的勤儉節約教育。

除了宣傳教育以外，我們還建議學院領導部門制定一些相關的制度，來確保大家在日常生活中時時刻刻做到節約，如食堂要確保飯菜的質量，盡量多燒一些同學們愛吃的小菜，再比如各班可以派專人負責管理班級里的用電、用水情況，并將它與期末總評相聯系，從而激勵大家展開節約行動。學院還可以舉行一些比賽活動，如讓學生運用自己的聰明才智、想方設法變廢（廢紙、廢棄的塑料瓶等）為寶，這樣做既促進了學生的環保意識，又讓學生養成了勤儉節約的好習慣，還培養了學生良好的思想品德，提高了他們的積極性。學校還可以利用假期組織學生進行多種形式的實踐活動，讓學生親身體驗一下勞動的辛苦，培養勤勞儉樸的品質。

最后我們還要向每位家長提出一些要求和建議：家庭是孩子的第一所學校。家長本身要保持儉樸的美德和艱苦奮斗的精神，注重自己的一言一行對孩子潛移默化的影響。家長要教育孩子愛惜勞動成果，珍惜糧食，不挑食，節約用水。平時多給孩子講講賺錢的不易，讓孩子懂得生活的艱辛，培養孩子的儉樸品質。

減少浪費，節約資源，建設節約型校園，關系到我們每一個師生，讓我們從珍惜糧食做起吧！讓勤儉節約的風氣傳遍校園的每一個角落吧！

通過這一次短短一個月的綜合實踐活動，我們了解了平常發生在我們學生身上的種種浪費現象，從活動中我們深刻地理解了中華民族傳統美德教育對我們大學生的必要性和重要性。

雖然我們選的課題較為普通，做的時候也因為能力有限，所以還有許多不夠完善的地方，但是這畢竟是我們靠自己的努力完成的作品，是我們大家共同合作得來的結晶，我們每位成員都感到非常開心。我們都覺得這一次的綜合實踐活動非常有意義，它讓我們新生體會到了大學生活并非只有學習書本知識，同樣地課外活動也豐富多彩。它讓我們獲得了自身參與研究探索我們身邊現象的樂趣，提高了我們發現問題和解決問題的能力，培養了我們收集、分析和利用信息的能力以及學會合作團結。我們都很喜歡這樣的活動，希望以后我們還有更多機會參與。我們這次調查活動得以順利進行，還得到了學院領導和老師的幫助和支持，在此，我代表我們全體組員向他們表示感謝！

糧食浪費調查報告

全省各級糧食行政管理部門管轄的所有國有獨資及國有控股糧食企業；劃歸各級國資委（局）系統管理的國有糧食企業。

1.企業基本情況。轄區內國有糧食企業數量，包括國有獨資或國有控股企業數；企業人數及其人員構成；企業總資產；企業經營情況，包括糧油購銷、加工、混合所有制企業等基本情況。

2.“一縣一企，一企多點”改革進展情況。包括兼并重組后縣級國有糧食企業現狀，特別是落實“一縣一企、一企多點”進展情況和改革后企業資產及經營狀況。

3.國有糧食產業經濟發展情況。包括全產業鏈建設情況，連鎖經營發展情況和糧油電子商務發展基本情況。

4.為提前做好擬于今年下半年召開的全省國有糧食企業改革和主食產業化發展工作座談會有關準備，本次調查還專門設置了國有糧食企業主食產業化發展情況調查表，除全面了解全省國有糧食企業產業化發展情況以外，將重點了解主食產業化方面的基本情況。

5.當前國有糧食企業改革發展中遇到的問題及意見建議。

此次調查從即日起至20xx年6月底結束。

1.市縣糧食部門和糧農集團要按照本通知要求，盡快對摸底調查工作作出安排部署，力求調查的情況和數據全面、真實、準確。

2.認真填寫有關報表。調查共設計4個調查統計表，各地各單位要認真按照報表欄目和具體要求填寫報表。對不能完全反映本地本單位情況的項目或指標，可及時提出具體意見建議。

3.上述三項調查工作已設置相關報表，擬以此3個表為基礎，建立今后上下聯系溝通的報告機制，請各地和陜西糧農集團在此次調查中根據實際情況，提出合理科學設置報表相關指標的意見和建議。

4.調查結束后要對本地本單位調查結果寫出調研報告，連同4個報表一起于7月5日前報送省糧食局財務處。各地各單位可通過“陜西糧食財務工作群”進行聯系和報送電子版材料，聯系人：杜紅社。

5.調查活動期間，省局將派出工作組赴各地督促指導并深入基層調研，掌握實地情況。

學生浪費調查報告

“別讓人類的淚水成為地球上最后一滴水?！边@個公益廣告標語在公園里隨處可見，我不由得想起了一個問題：我們每個人到底要用多少水?都用在哪里呢?于是，我對我們家每人的用水量作了一次調查。

1、查閱有關的書籍、報刊，上網瀏覽有關的資料，了解每人每月大約要用多少水。

2、采訪爸爸媽媽，清楚地知道水都用在哪里。

我們家每月用水量大概在38立方米左右，平均每人每月要用大約13立方米的水。媽媽洗菜、燒飯、拖地、洗衣、洗碗等，此外我們三個人還要洗漱、喝水等，所以要用掉許多水。

人類的生產、生活都離不開水，水是生命的源泉，可見水是多么重要。而現在，地球上可用的淡水資源越來越少，但是世界上有70億人口，這么多人要用水，地球上會沒有潔凈的水資源。如果我們現在繼續浪費水、污染水，那么以后，我們都要用凈化器凈化好幾次水之后才能用。所以，我們要從現在開始，節約每一滴水。當看見水龍頭在嘩嘩地淌水時，我們要走過去把它關好，不要讓它繼續“傷心地流淚”。淘完米，可以用淘米水來洗菜，洗完菜還可以澆花，這樣不僅節約了金錢，還節約了水資源，讓水可以多用。從現在開始，讓我們行動起來，節約無小事。

浪費的調查報告

前言：生活在這個豐衣足食時代的我們，是否還記得“鋤禾日當午，汗滴禾下土；誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！边@首詩的深遠含義呢？今天，讓我們一起探究一下吧。

20xx年1月15日

20xx年1月30日

20xx年2月2日

——農歷正月初五。今天在網上沖浪，一條標題為《100噸水在途中消失了37噸》的公益廣告，顯眼地出現在互聯網上。因為好奇心驅使，我在搜索欄上打上了“浪費水資源”，結果出現36,200多條相關信息！其中包括“湖南的地水資源缺乏”，“中國治理水資源浪費低效”，“餐飲業水資源浪費嚴重”等等。

由于近年來人們的生活過得越來越好，“節約”一詞在人們的心里已日漸忽視和淡忘了。我國是一個人口大國，種種的浪費現象如果繼續下去的話，其后果是很嚴重的！13億人口，全世界人口的四分之一！如果每人每天浪費1元，一年全國就浪費了4745億元；如果每人每月浪費500克糧食，一年全國就浪費了65萬噸糧食；如果每人每月浪費1噸水，一年全國就浪費了156億噸水！積沙成堆，積水成河。如果我們每天都能夠節約一點點的話，就不會出現這些巨大的浪費了！

春節誠然是個喜慶的節日，我們在玩鬧的同時，也不要忘記節約。據調查顯示，人們春節期間的浪費竟是平時（非節假日）的10倍！這些數字真要算起來也可說是天文數字了。

人們種種的浪費現象，水、電資源與食物資源的浪費尤其嚴重。

“節約用水，從點滴做起”的廣告雖然隨處可見，但是并沒有得到人們的真正重視。我國是有大量的“水”，但好的水資源畢竟是有限的。如果人們再沒有節制地浪費水資源和污染水資源，只靠污水處理是難以扭轉缺水這一局面的！

現在，讓我們一起看看最新的水資源十大浪費現象：

1．刷牙時不關水龍頭；

2．洗澡涂肥皂時不關水龍頭；

3．自來水管發生漏水或爆管未得到及時修理；

4．用過量水洗車，洗車的水未能循環使用；

5．隨意開啟消防龍頭用水；

6．老式便器水箱容量過大，大小不分檔；

7．洗衣服時不用手搓而只用水沖；

8．直接用自來水沖洗道路；

9．在公共浴室洗澡后“人離水未關”；

10．解凍海鮮使用“自來水常流法”。

顯而易見，這都是我們熟悉的日常行為，勿庸置疑，我們的節約意識還有待提高！

很多人認為，節約是一種“寒酸”的生活方式，現在的生活過得這么舒適，哪一點點浪費又算得上什么呢？我是這樣認為的，假如換一個看法，大家眼里所謂的.“寒酸”，其實便是節約了。節約是尊重別人的勞動成果，是一種好習慣，是一種品德。

“節約資源，從我做起?！倍沤^浪費現象，說易不易說難不難，關鍵是從自己做起，從小事做起，從現在做起！

浪費的調查報告

從古至今，節約都是中華民族的傳統美德。但是隨著經濟水平的發展，人們生活水平的逐漸提高，浪費現象也越來越嚴重。而這種現象在作為中國特色社會主義事業接班人的學生身邊更為明顯。對于這些浪費情況，我們應該引起高度重視，并認真作出反思。

從小的教育都告訴我們要珍惜糧食，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”婦孺皆知?？墒菍W生食堂卻存在著嚴重的食物浪費現象。不少同學不根據自身情況，盲目點菜，結果造成大量的浪費。經過調查，70%的同學經常沒有把飯吃完。更離譜的是，有些同學僅僅吃了幾口就把飯菜倒掉了。問其原因，則回答“沒胃口，吃不下”或者“食堂飯菜不合胃口，不想吃”。造成這樣的食物浪費現象也許不能只怪同學們沒有節約意識，和學校的食堂質量也有很大的關系。要想解決這方面的問題，就要學校食堂和學生雙方面共同努力。學校食堂盡量提高飯菜質量，在食堂貼上呼吁節約的標語作提醒，加強學生節約意識的教育。學生們也要更合理的安排自己的飯菜，吃多少，買多少，吃飽吃好的同時最大程度的節約。

經調查，有80%以上的人在平時的學習生活中經常使用草稿紙，而我發現有大約15%的人在用過草稿紙的一面后就不再使用了，這可是相當大的浪費了;在使用草稿紙時又有60%以上的人在上面寫的字要比平時大;大約70%以上的人喜歡在草稿紙上寫一些無目的的字或畫。細算起來，小小的草稿紙在校園中的浪費實在是很嚴重的。怎樣可以避免草稿紙的過度浪費呢?擁有自己固定的草稿本，每天帶到學校，需要用草稿紙時只要拿出草稿本就可以了，既方便又利于檢察，還避免了紙張的浪費，一舉三得。

政策，推行教科書的重復使用，實現資源的最優化配置。

糧食浪費調查報告

改革前是以現金的形式發放，主要存在以下問題：一是以現金發放存在很多弊端。二是部分糧食補貼沒有落實到種糧戶。目前，農民外出務工增多，承包的耕地流轉頻繁，轉入方每年只負責向轉出方付地租，國家的糧食補貼補給了轉出方，而轉入方得不到補貼。三是重補貼輕監管。雖然每年都對補貼工作如數發放到農民手中提出嚴格要求，但由于中間環節較多，時常出現貪污、擠占、挪用、抵扣政府補貼資金的現象，引發農民群眾上訪不斷，監管難以到位。

實行“一折通”兌現補貼辦法，首先使政府的各項惠農補貼通過固定的補貼存款賬戶直接兌現給農民，農民持存款折和有效證件即可到任何一個信用社網點進行查詢或領取補貼資金，更加方便快捷，同時也解決了長期舉家外出打工人員補貼資金不能及時兌現問題。其次是將政府對農民的各項補貼通過固定存款賬戶直接兌現給農民，減少了中間環節，可以有效防止截留挪用現象，使補貼資金運行更加安全。其三實行“一折通”，補貼賬戶和存款折可多次、多年使用，可以大大降低落實惠農補貼的行政成本。

貼資金在鄉鎮以上封閉運行。三是在兌現方法上，實行政策宣傳、方案制訂、信訪處理、督導檢查四個“一竿子”插到底的工作方法。對外公布政策咨詢電話，接受農民群眾監督，直補辦公室實行24小時值班制度，關心和解決群眾反映的具體問題，確保直補工作順利進行。四是在補貼兌現過程中，切實做好“四到戶”，即政策宣傳到戶，清冊編制到戶，張榜公示到戶，補貼兌現到戶;嚴格執行“六不準”，即不準降低補貼標準，不準由村（組）干部代領代發存款折（銀行卡），不準借發存款折（銀行卡）之機向農民收取任何費用，不準用補貼款抵扣各種收費和債務，不準截留、擠占和挪用補貼資金，不準拖延補貼兌現時間。五是加強督導檢查。在整個直補工作期間，市里分別向每個鄉鎮派駐督導員，全程監督檢查。農民持本人身份證（戶口簿）和補貼存款折，可隨時到當地或其他信用社辦理補貼資金存取業務，信用社免費提供服務，為農民保留補貼存款零余額賬戶。

xxx鄉從開展兩項直補“一折通”工作以來，共及時向種糧農民發放國家補貼資金xxxx萬元，這些資金被廣大農民群眾稱之為“及時雨”，對xxx鄉的農業生產起到了巨大的推進作用。同時，這一措施的實施，使資金在運行過程中，最大限度地與影響惠農資金的因素隔離，降低了資金運行的風險，保障了此項資金的安全，沒有出現一起因補貼資金未及時、足額發放到位引發的上訪，群眾對此項工作的滿意度和美譽度大大提高，真正使黨和國家的惠農政策惠及廣大農民群眾。

實行“一折通”發放農民補貼資金，是財政資金管理制度、發放機制的一次改革，一是有利于各項惠農政策的落實，有效杜絕截留、抵扣補貼資金的問題，確保各項涉農補貼不折不扣地兌付到農戶手中；二是有利于促進鄉財政職能轉變和管理模式的創新，逐步強化對涉農資金的管理；三是規范資金發放流程，提高補貼發放的透明度，減少資金運行的中間環節，有利于預防腐敗問題的發生；四是改變多部門、多次發放的狀況，減少大量人力、物力消耗，節約行政開支，提高工作效率。

1、逐步擴大“一折通”形式補貼的范圍。

“一折通”這種形式，是一種有效的直接把政府補貼發放至農民手中的操作方法。當前，國家對農民的補貼種類繁多，補助資金總量巨大，其他項目的補貼運作過程，目前還不十分規范。因此，建議逐步擴大“一折通”形式補貼范圍，將其他項目納入其中。如退耕還林糧改現補貼資金；退耕還林種苗費、管護費；良種推廣、新技術推廣補助資金；能繁母豬補助資金；農村五保戶補助資金；農村低保戶生活補助資金；優撫和社會定期定量人員補助資金；生態移民和遷移式扶貧工程補助資金；農村特困群眾生活補助；一次性救濟補助；計劃生育獎補資金等其他可以直接結算到戶的項目資金，逐步納入“一卡通”兌付。

2、健全完善涉農資金的管理制度，有效預防涉農職務犯罪。要進一步健全完善各類補貼資金的專戶管理、財務公開、村級公示、補貼旬報、檔案管理等規章制度，每次補貼都要制定詳細的工作方案和實施辦法，邀請紀檢監察、審計、檢察進行預防咨詢和監督，補貼工作結束后，開展專項監督檢查，加強資金監管，確保補貼資金盡快直接兌付到農民手中，杜絕截留、貪污、挪用補貼資金現象的發生。

3、加大政策宣傳力度和涉農案件的查處力度。

糧食浪費調查報告

在過去十年的大部分時間里，全球糧食消費量一直高于產量。據預測到20xx年糧食需求將會提高30%至40%，全球新一輪糧食危機的到來似乎已無法避免。在當今形勢下，現有的糧食儲備情況和儲備糧庫的經營上的問題和發展方向。

吉林省四平市一糧庫。

20xx年8月10日-20xx年8月15日。

實地觀察，問卷調查。

從四平市一糧庫的運輸，倉儲，業績入手，總結出糧庫運行的總體狀況。

(一)四平市糧庫簡介。

1、始建于1979年的吉林省四平市糧庫，是隸屬于吉林省四平市糧食局的中型國有糧食購銷企業，坐落于素有世界[黃金玉米帶"之美譽的四平市鄰郊的平東路1499號?，F有占地面積9.7萬平方米、固定資產1739萬元、職工38人。

主要承擔著國家對周邊農民的糧食收購、儲存、調運和銷售，庫內建有水泥砼倉31個、簡易平方倉4個、烘干塔1座、鋼結構糧食罩棚倉1座，裝卸、檢驗、烘干儲存設施先進、齊全，儲存糧食能力6萬噸以上，年經營量10萬噸左右。

2主要經營:糧購銷調存等產品。作為經營糧購銷調存的企業，我們始終堅持誠信和讓利于客戶，堅持用自己的服務去打動客戶。

(二)運輸現狀。

1、四平市一糧庫的運輸業務主要集中在吉林省的四平市的周邊城市或鄉鎮，糧庫的運輸管理除了糧庫的內部運糧，入庫，還包括其外部糧食主要來源的運輸業務，和必要時對外援助所輻性的有效范圍時的糧食運輸服務，所以糧庫的物流活動也很重要。

2、四平市一糧庫車輛信息。

常運線路車輛用途載重車長：

四平-梨樹普通運輸2525。

長春-四平普通運輸3010。

九臺-榆樹普通運輸3017.5。

舒蘭-吉林普通運輸2019。

四平市一糧庫場地內部運輸車輛。

車輛類型車輛用途規格。

裝車機搬運糧食20m。

螺旋運送機貯藏糧食30m。

散糧裝車機搬運糧食10m。

小貨車搬運糧食15m。

廂型平板輸送帶廂式車數量2352。

3、作為四平市最大的一家糧庫企業，四平市一糧庫的運營成本明顯比較大，主要由于糧食儲備的百分之十二由地方性用于應急和調轉，這需要短時間的大規模的進行庫內調控和緊急運輸，導致在運輸過程的糧食的損耗比較嚴重。

4、國家形式。運輸已成為東北糧食生產和銷售的瓶頸。運輸的成本高、環節多使田間地頭的低價米變成了餐桌上的高價米。盡管農產品的層層加價在某種程度上是市場規律的體現，但國家宏觀調控的目的就是要最大限度地保障農民和百姓的利益，要讓農民的收入漲上去，讓百姓的支出降下來。

(三)倉儲現狀。

1、對科學保糧的重要性和必要性認識不足。

一是把搞活經營與科學保糧對立起來，以強調搞活經營削弱了科學保糧；

三是認為科學保糧[勞民傷財"，對科學保糧嫌麻煩、怕花錢。

2、入庫糧質控制難度加大。

糧食購銷市場化以來，糧食由單一經營渠道變為多元化經營，入庫糧質控制難度不斷加大，已成為制約糧食安全儲存的重要因素。

3、倉房設施條件比較差。

倉庫條件是科學保糧的基礎，以我市現有的總倉容來看，二十世紀五、六十年代建成的倉庫仍占相當大的比重。對于這些舊倉庫，各級糧食部門每年都投入大量資金進行維修，但要徹底解決上漏下潮、墻體裂縫、氣密性差等問題，資金上存在很大困難。

4、資金投入不足制約了科學保糧的普及。

目前，各國有糧食企業主要依靠各級糧食儲備和政策性業務以及經營業務取得收入，但由于企業經濟效益不是很好。在這種情況下，企業要投人大量資金搞科學保糧力不從心。造成科學保糧普及率不高。

(四)運營業績。

20xx年通過糧改卸掉老人、老糧、老賬的“三老”包袱后，企業輕裝上陣，面貌煥然一新，經營管理、經濟效益一直較好，20xx年盈利10萬元，一舉扭轉多年虧損的歷史，20xx年至20xx年三年累計實現利潤680萬元，償還歷史和人員分流債務430萬元，新增固定資產680萬元，職工性由20xx年的人均6000元增長到20xx年的人均17400元。20xx年至20xx年，企業連續四年獲得吉林省[一符四無"示范糧庫、市(地)級精神文明先進單位等十幾項榮譽。

(一)通過以上對四平市一糧庫的調查可以發現以下問題。

1、糧庫的運輸問題。該糧庫的運輸方式缺乏多樣性，主要以汽車公路運輸為主，不能滿足當代多方面的需求和應對各種應急的靈活性。

2、對農場品價格的不敏感，基本上糧庫內只有玉米和小麥，缺乏其他種類的產品，也不能滿足市場上經銷商或者消費者的意向。在競爭中處于不利的地位。

3、倉庫現代化程度低，倉庫貨物分區混亂，影響效率，對倉庫的規劃不夠完善，管理技術落后。

4、運營業績，從虧損狀態轉變到盈利已經不容易但是還遠遠滿足不了城市的需求和單位員工的生活保障。而且沒和其他的合作伙伴，沒有戰略聯盟的支援。很容易導致單位的各方面問題不能隨時解決。

(二)公司面臨以上問題解決的辦法。

2、加快現代化物流建設，培養物流性人才，形成物流網絡服務平臺，加強互聯網的有效利用，加快信息基礎建設，對物流各環節進行跟蹤，利于有效的控制和全程管理，提高企業管理水平，減少資源浪費。

3、加強對倉庫管理的意識，防止蟲害防止潮濕對糧食的損壞，通過開展糧油倉儲企業規范化管理活動，尤其是對不足之處進行了認真整改、補充和完善，企業管理水平明顯提升。主要表現在創建工作基本條件更加具備，管理制度健全并得到有效落實。倉儲管理科學，倉儲設施管理完備、優化和到位。

4、發展戰略聯盟，和對家糧食企業進行合作共贏，緊跟時代的步伐，抓緊性和地方振性的有力政策，去全面的有力的去開放內部，進行市場化的改革機制，發揮領導的帶頭作用，去完成市場體制下的優化資源配置，系統的落實政策結合自身的實際情況，達到可持續發展的目標。

浪費調查報告

糧食問題對于我們這個人口大國來說，已經不是新鮮的話題了。耕地短缺、人口眾多、糧食總量緊缺，對于我們來說是個不爭的事實?？山鼛啄陙砝速M、奢靡之風日盛不僅給資源承受能力打上了一個重重的疑問，也是對社會價值觀的一次沖擊和拷問。

中國人喜歡聚在一起吃飯，餐桌文化對中國人來說不僅僅是品嘗美味、感受美食文化，更多的是在餐桌上交際、應酬，很多辦成辦不成的事情放到餐桌上，兩杯酒下肚什么都好說?，F在的人，物欲蒙心，只知道利用資源追求利益，從不對失去或將要失去的東西給予尊重和關懷，在瘋狂攫取利益的浪潮里，資源被浪費，山河千瘡百孔。糧食被浪費，越來越多的人忍受著貧困和饑餓。在用餐前虔誠禱告，感謝上帝賜予食物;英國年青人在垃圾桶里撿食物吃，以表達他們對浪費的抗議。唯獨我們沒有信仰、鼠目寸光，因此無知無畏的大肆揮霍和浪費。

在太原市一家餐館采訪時發現，盡管墻壁上文明用餐，杜絕浪費的提示牌十分醒目，但人們吃完后結帳離開時，餐桌上還是剩下了許多沒動過的魚、肉和蔬菜等食物，將剩菜打包帶走的人很少。餐館老板胡先生告訴記者，顧客近年來浪費現象特別普遍，特別是商務餐，一半的飯菜都被倒掉了。這個月的流水是20萬，那么一定有5萬到8萬是商務餐。一般情況下，兩個人吃飯一到兩個菜也就夠了，然而常常點到5、6個菜左右，那這兩個人怎么能夠吃得完呢肯定吃不完。對于比如10個人的大商務餐，浪費更大，他們有些菜可能就不碰，咱就打比方說吧，人均如果是200元一位，10個人就是xx塊錢，他們至少浪費一千。

吃飯不打包是中國人就餐的'另一個特點。毫無依托的虛榮心已經成為中國人的一個通病，在幾千年文明的河流上順流而下，貫穿了每代人不論貧富無一幸免。這種精神在請客吃飯上尤盛，不論是私人宴請還是公款吃喝，點的多都顯得闊綽、大方，而把吃剩下的東西打包，則會被認為是寒酸小氣的表現，是不能被容忍的,甚至還會丟掉飯碗。

與那些浪費的場面相比，發生在xx年2月份的一條新聞則顯得有些刺眼，47歲的李紅在南京一家五星級酒店當了四年洗碗工，xx年11月，因為她留下了客人吃剩的一些食物，想給正在讀大學的兒子補養身體，被發現后李紅被酒店開除。原本以為把吃不完的剩菜帶回家應該沒有多大問題的李紅，卻丟掉了自己的工作，而此前她在接受媒體采訪時也曾說，過去四年她常為倒掉食物而心疼，東西還好好的，就叫我端去倒掉扔了，作孽啊!我留下來想帶給孩子嘗嘗鮮，怎么就成了盜竊有人食不果腹，有人暴殄天物，xx年2月22號的《人民日報》曾刊登這樣一則消息，中國農業大學專家課題組對大、中、小三類城市，共2700桌不同規模的餐桌中剩余飯菜的蛋白質、脂肪等進行系統分析，保守推算，我國xx年至xx年僅餐飲浪費的食物蛋白質就達800萬噸，相當于2.6億人一年的所需;浪費脂肪300萬噸，相當于1.3億人一年所需。

而在xx年兩會，人大代表陳代富曾說，各類餐廳的宴席上，無論是公務接待還是私家宴請，宴席散時總是吃的少剩的多，公務接待剩下的就尤其多，為此陳代富建議，國家急需制定《中華人民共和國反浪費法》，制止和防范浪費行為，使浪費現象無處可存。中國工程院院士著名水稻專家袁隆平在接受媒體采訪時也表示，現在中國人口多，人均耕地少，國家每年投入大量科技、資金增加糧食單產，每畝產量增加5斤、10斤都是很困難的，這樣的浪費簡直就是犯罪。

而大部分餐桌浪費發生在酒店行業，接受媒體采訪的餐飲協會相關人員表示：餐飲市場不好做，確實有些企業為了提高營業額，非但不去勸阻顧客亂點菜，多點菜，還為了擴大消費，幫助客人盲目點菜，這樣做其實是非常短視的行為。在采訪中記者也看到，有些企業為了與同行競爭，盲目推大盆菜，在菜里加量，顧客吃不完，也會間接造成浪費。

據了解，造成餐桌浪費最嚴重的是在高檔酒店，尤其是在這些酒店的高檔包廂中浪費更為嚴重。記者隨機走訪了一家高檔餐廳，一樓大廳還好，記者隨服務員來到二樓，樓上四個包廂的客人已經吃得差不多了，其中一個包廂6人點了9道菜，三道菜幾乎沒有動筷子，其余的也都剩下了。服務員稱，還來6個人也吃不完。她說，當天客人的浪費程度還算好的，像周末聚會、商務宴請，浪費就特別嚴重。相對于高檔餐廳，中小餐館的浪費情況不是很嚴重，客人一般會定量，來幾個人點幾個菜，即使吃不完也會打包帶走，很少產生浪費現象。

作為酒店，不應該把一味給客人提供吃不完的菜品作為盈利的方式?，F在很多酒店都在提高檔次，提倡綠色酒店，為客人提供綠色環保的酒店用品，酒店也可以將杜絕餐桌浪費，提倡文明用餐作為一個風尚來提倡。酒店可以制作友情提示牌，提示顧客節約糧食，在菜譜上標明每一列菜品的重量，方便客人按照需求點餐。國家相關部門對酒店評級、審查的時候也可以將餐桌浪費程度作為評比標準，也可以有效減少浪費。

總之，餐桌浪費已經成為一個社會討論的熱點，這個熱點不是茶余飯后的八卦新聞，而是涉及到我們每個人以及子孫后代生存的大問題。如何分配資源、使用資源，是我們每個人都應該冷靜考慮的問題。作為酒店行業的新聞媒體，我們呼吁大家在宴請聚會的時候能量力而行，不要造成餐桌浪費，在酒店經營中更要貫徹好綠色酒店、文明用餐的宗旨，我們所節約的每一粒糧食都可能給我們的子孫后代換來一個美好的明天。

新年浪費調查報告范文

世界上有20億人面臨著缺水的困難，而我國的平均水量只占世界的平均水量的四分之一。而且，我們的國家的水庫每年以10至20毫米的速度下降。

二、對用水量的調查。

三、資料的收集。

除了洗車店的用水量驚人，我們平時一些浪費水的現象也非常常見。

1平時有些人洗完菜就倒掉水;。

2公園的噴泉不是循環的;。

3公園水龍頭出不了水，有些人不擰回就離開了，等到有水是，水流了出來，沒人關;。

4有些人洗一洗手就要七八分鐘;。

5有些人用完水不關;。

四、調查結果：

家庭用水其實存在不少隱性的浪費。以北京市為例，北京市節水辦調查顯示，北京居民生活用水嚴重超標，用水量超過8噸/月的家庭占總用戶的50%至80%，其中家庭洗衣用水浪費占很大的比例。據統計，洗衣用水占到全部家庭用水的1/3。一般普通洗衣機洗一次衣服用水多在150—180升之間。以每周3次使用頻率粗略估算，全部洗衣機每年耗水量至少30億立方米。如把這些洗衣機全都換成節水洗衣機，一年大約能節出93個懷柔水庫?？梢?，洗衣機的浪費是不可忽略的。

根據北京節水管理中心的資料顯示，家庭因為水龍頭沒關緊而“跑冒滴漏”造成的浪費是驚人的。據統計，“滴水”在一個小時里就可以集到3.6公斤水，一個月里可集到2.6噸水。如果是連續成線的小水流，每小時可集水17公斤，每個月可集水12噸。推廣節水龍頭在內的節水器具刻不容緩，但情形不容樂觀。目前全市居民家庭節水器具的總普及率只有30%，市場上仍有節水龍頭“睡大覺”的情況存在。所以，洗完手后一定要關好水龍頭。

五、根據走訪，作出以下結論。

普通家庭中不良的費水習慣很多。如用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細廢物;先洗土豆、胡蘿卜后再削皮;沖洗后再摘擇蔬菜;用水期間去開門、接電話、換電視頻道不關水龍頭;停水時忘關水龍頭，來水時水流沒人管;洗手、刷牙、洗臉時不關水龍頭，等等。根據節水專家分析，只要改掉這些不良習慣，就能節水70%左右，這樣做不僅為自己省了錢，也為社會節約了水資源。

總結：根據這次生活調查，情況并不樂觀，許多家庭用水情況明顯超標，還存在不少浪費水的現象。如果人們在生活中注意到一點一滴的水，并好好珍惜，那么，世界上就不會因為多個地區缺水而發愁!

新年浪費調查報告范文

大學生是中國特色社會主義事業的建設者和~人，也是社會文明道德風尚的重要體現者和傳承者,大學生的思想道德素質和法律素質如何，這事關祖國的前途命運.確實作為中國特色社會主義建設者和~人的新一代大學生不僅要的良好的思想道德素質和法律素質而且還要的過硬的專業素質和專業素養。然而當代的大學生是否真的是這樣呢?這真是值得我們深思。

在現在的大學校園中存在著許多大學生還不應該有的社會現象和浪費現象,校園本應該是讀書育人的場所，而現在到處都以看到一些不良的現象。下面我就浪費現象方面來說我們“可愛”的學校。

本來是帶著美好的憧憬來到自己夢想的天堂;本來想可以愉快的渡過大學美好的時光;本來夢想自己的學校是環境優雅，鳥語花香，有良好的學習風氣和優秀的學子.但是現實太殘酷了把我的夢想都化為灰燼。來到這里給我的第一印象便是我們的食堂，那里是學校人口最密集的地方，是學校最重要的地方。然而那讓我太失望了，不是對食堂，而是對我們的學生。起初我并不是真的相信這個，覺得現在是開學初，同學們回家久了還不習慣這里的飯菜。真的，我情愿就是如此，但是現實卻不是這樣?，F在我來到這已經快有一個學期了，經過這一個學期我在食堂中就餐時的觀察，事實證明那不是假的那確實是這樣。每次我去吃飯時，走那過道去打飯菜時，看到餐桌上同學們吃了后的剩菜剩飯可還真是多呀，而當我去打飯時有這樣一個現象:服務員看到更高更壯的同學便給他們打更多的飯而更矮小的則更少。同樣多的錢打出不同份量的飯，這又是怎樣的`現象呢?這我暫不說。而當我去打菜時又有這樣一個現象，有很多的學生不是打一份菜，有的打兩份，有的則更多。開始我還以為他是幫同學打的，可是當我和同學去吃時，看到卻不是這樣。有的是一個人吃兩份，那和女友的菜就更多了，而這些你會認為他們真的會吃完嗎，不，他們頂多吃一半。當他們離開時你會發現，他們不僅是菜沒吃完而且飯也沒有。這是什么?這樣不是浪費是什么呢。而且還有如果你去看一下那餐具回收處看看或問問那的服務員你會知道一頓飯下來有多少剩飯剩菜要運走。

回顧老一輩革命先烈為我們打江山的情景，為了中國人民的解放事業，他們在反圍剿的戰爭中踏上了長征之路。在后有追兵前面又是未知數的時候，他們帶著的是什么?是革命的最高信念，沒有糧食供應，他們就吃草根樹皮;沒有鞋穿,就打赤腳。一萬五千里的長征路上他們都這樣過來了。而且還創造了歷史上偉大的奇跡。而我們當代的大學生呢?又是怎么樣的一個面孔。你們豐衣足食過著悠閑的日子，除了學習外你們什么都可以不做。暫且不就這些，但是你們為何又要奢侈浪費。

新年浪費調查報告范文

1、背景說明(怎么會想到本課題的)：

水是是生命的源泉，但實際上我國水資源并不豐富，再加上污染，使水資源更加緊缺，所以珍惜水資源非常重要。而學生作為社會的未來，是否知道節約水資源重要性?哪些是不良的行為習慣?有沒有養成良好的習慣?帶著這些問題,我和學生先后開展了一系列的調查和研究。

2、課題的意義(為什么要進行本課題的研究)：

通過實施“關于水資源浪費現象的調查研究”活動，使學生對節約水資源有正確認識，認清哪些是良好的用水習慣，哪些是是不良的壞習慣;并在活動過程中學習更多有關節約水資源的小知識;通過活動，培養學生發現、探究、自主合作的學習習慣，培養學生養成珍惜、愛護水資源的良好習慣。

3、課題介紹。

讓學生開展“關于水資源浪費現象的調查研究”的研究性學習，是對學生節約水資源的拓展，通過研究性學習，學生能夠認識到更多的節約水資源的知識,了解節約水資源的方法和途徑，什么是不良壞習慣，懂得什么是飲食健康。通過活動，懂得如何交流與合作，探究并培養成愛護、珍惜水資源的良好習慣。

二、研究性學習的教學目的和方法(可按新課程標準的三維目標(或布魯姆目標分類法)進行研究性學習的教學目和方法的闡述)。

常識與技巧：

1.了解和掌握常見的節約水資源的方法和途徑。

2.分清什么是良好的習慣，什么是壞習慣。

3.在日常生活中如何節約水資源。

過程與方法：

1.同學之間交流與合作。

2.學會采取多種方法收集材料。

3.初步懂得研究性學習的方法，展示學習成果。

感情態度與價值觀：

1.懂得節約水資源重要性，培養良好的飲食習慣。

2.體會學習樂趣，學會與同學相處，互相合作。

3.造就重視健康、熱愛生活的美好情感。

三、參與者特征分析(重點分析學生有哪些共性、有哪些差異，尤其對開展研究性學習有影響的因素。)。

1.四年級的學生活躍好動，好奇心強，競爭意識強，樂于探究。

2.學生學習有關節約水資源的小知識興致較強，積極性高。

3.大多數學生懂得去圖書館和如何上網搜索有關節約水資源的資料。

4.研究的內容貼近生活，能設計出較好調查問卷。

四、研究的目標與內容(課題研究所要解決的主要問題是什么，通過哪些內容的研究來達成這一目標)。

1.學習更多日常節約水資源的小知識。

2.懂得哪些是良好習慣，哪些是不良習慣。

3.通過了解節約水資源重要性，明白浪費水資源所帶來的危害。

4.知道如何節約水資源。

通過以下內容的研究來達成這一目標：

1.以競賽形式收集常見如何節約水資源方法，看哪個小組收集得多，哪個小組學習得多。

2.匯總學生收集的方法，以比賽情式對方法進行分類，看哪一小組分類得好。

3.收集一些不良用水行為習慣，分析習慣，知道哪些是不良的用水習慣。

五、研究的預期成果及其表現形式(研究的最終成果以什么樣的形式展現出來，是論文、實驗報告、實物、網站、多媒體還是其他形式)。

新年浪費調查報告范文

今年六月份，我們班級根據學校大隊部開展的“環保節能”活動，輔導員在班級中組建了一個環?？疾煨￡?，并交給我們研究的小課題，調查水資源。接到這個任務，我們都非常感興趣，積極投入到了研究中。

我們知道，水是人類生存的基本條件，是生命的源泉。長期以來，人們普遍認為水是“取之不盡，用之不竭”的，不知道珍惜。實際上，我國水資源并不豐富，再加上污染，使水資源更加緊張。所以珍惜水資源迫在眉睫。

節約水要從愛惜水開始。我們考察小隊在討論活動計劃時，都談論到一個話題：當前水資源污染和浪費的現象非常嚴重。浪費現象有：有的人不關水龍頭，讓白花花的流水白白的浪費掉;有的人水龍頭開的過大，水花四濺;還有的人開著水龍頭洗東西;有的人把用過的水直接倒掉……水污染的現象有：把生活垃圾倒入河流中;大量使用洗滌劑、洗潔精等;把廢棄物和油污倒入河流中;向河流中排放大量的工業污水……致使水資源受到了嚴重的污染。針對這些現象，我們產生了疑問：這種現象是怎樣產生的?會對人類的健康造成哪些危害和影響?作為新世紀的小主人翁，我們又該做些什么呢?帶著這些疑問，我們展開了一系列的調查和研究。

二、明確分工。

1、第一階段：通過報刊雜志、新聞媒體、網絡等途徑搜集一些相關自料，了解我國水資源的現狀。(孫偉健、李艾倫、金鑫怡等5人)。

2、第二階段：進行實地考察，拍攝相關照片，了解當地水資源情況。(于昊彤、劉遙、王濤、王豪)。

3、第三階段：進行問卷調查，了解周圍人們的用水情況和環保意識。(張曼煒、欒智淇、尹洪金等6人)。

4、第四階段：根據調查和搜集的資料，形成調查報告，并提出倡議。(于昊彤、張曼煒、劉堯躍、姜瀚清、宋鳳嬌、劉名)。

三、活動過程和結果。

(一)前期調查。

由我們考察小隊成員動員，全校同學展開了水資源浪費和污染的調查。同學們利用節假日和雙休日的時間，各自留意自己家里人和周圍的人的用水現象，做好詳細的記錄，家里有相機的同學還進行了拍攝?；氐綄W校后，我們環保小隊的成員把搜集的情況進行匯總，并進行了討論和研究，最后，總結出了人們浪費和污染水資源的表現：

1、浪費水現象。

(1)水流開的過大;。

(2)用完水后不關水龍頭或水龍頭沒關緊;。

(3)開著水龍頭洗東西;。

(4)長時間用水;。

(5)大多用洗衣機洗衣服;。

(6)不能重復使用水;。

(7)小孩子貪玩玩水。

2、水污染現象。

(1)工業污水排放到河流中;。

(2)家庭中生活污水排放到河流中;。

(3)生活垃圾扔到河流中;。

(4)油污直接倒入水中。

(二)問卷調查。

為了進一步了解人們的水浪費和污染情況以及人們的環保意識情況，我們又展開了一次問卷調查。

調查問卷：

1.您和您的家人洗臉洗手刷牙時是不是隨時關閉水龍頭?

a.是b.否。

2.您和您的家人洗碗筷時是不是不間斷地沖洗?

a.是b.否c.情況特殊下時使用d.不使用。

3.您和您的家人是不是一兩件衣服就用洗衣機洗?

a.是b.否。

4.你家是否采用”一水多用”?

a.是b.否。

5.請問您家里安裝了以下哪幾種設備?(可多選)。

a.安裝了節水龍頭b.安裝了節水馬桶c.安裝了”ic卡水表”

d.以上都沒有安裝e.不清楚f.其他(請注明：

6、如果您知道節水方式,那么在日常生活中,您會不會考慮使用這些方式哪?

a.會b.不會c.不知道。

7、當您看見公共場所的水龍頭在漏水，你會不會主動上前將水龍頭關上?

a.會b.不會c.不知道。

8、如果您看到有人往河里倒垃圾或排放工業污水，您會主動上前制止嗎?

a.會b.不會。

調查結果統計：

2%。

8.4%3.1%。

d

4.6%。

e

2.5%。

結論：通過調查問卷我們發現，很多人缺乏節水意識，86.5%的人在洗臉和刷牙是不能關閉水龍頭，大多數的人家都沒有安裝節水設備，80.2%的人家還沒有做到一水多用，絕大多數的家庭都用洗衣機洗衣服。人們的環保意識也很差，很多人雖然能自身做到，但不愿去制止一些不良的現象。

四、提出相關建議。

通過搜集資料，我們發現，家庭只要改變一些不良的習慣，就能節水60%左右。其實人們浪費水的不良習慣有很多：用抽水馬桶沖到一些細碎的雜物;停水期間，忘記關水龍頭;洗手、洗臉、刷牙、洗碗時，讓水一直流著;設備損壞，不及時維修;洗菜或淘米水不能二次利用等等。

我們考察小隊經過前期的調查，現場調查以及資料的匯總與研究，把研究成果進行了展示和交流，為了更好的節約水資源，紛紛提出了建議：

1、提倡一水多用：(!)用淘米水、洗菜水澆菜、澆花或沖廁所;(2)洗臉水用后洗腳，然后沖廁所;(3)養魚的水澆花，為花提供養料：(4)準備一個儲廢水桶，保證沖廁所的用水。

2、洗衣節水：提倡用手洗衣服，洗后的水二次利用;用洗衣機洗衣服，水位不要調的太高，這樣既費水又費電。

3、洗澡節水：冷熱水的比例要調好，不要讓噴頭的水自始自終地流著，不在洗澡時洗衣服。

4、用口杯刷牙，用濕毛巾镲擦臉。

5、水龍頭損壞了，維修要及時。

6、在水龍頭旁張貼節約用水的標語。

7、加強對人們進行愛護水，節水的宣傳教育。

8、多開展一些愛護水資源，節約用水的活動，喚醒人們對水的保護和利用的重視。

最后，我們根據活動建議，擬定了《家庭節約小竅門》，準備印發給家長，大隊部還利用升旗儀式對全校同學進行了愛水、節水的宣傳教育，并提出了相關的教育，另外，我們還準備呼吁社會，讓更多的人行動起來，增強人們的環保意識，共同愛護和珍惜水資源。

五、活動收獲。

1、通過活動，我們認識到環境保護確實非常重要。我們小學生從小要有這方面的意識，養成良好的生活習慣。并能身體力行，把這種環保意識帶到家庭和社會當中。因為生態的改善與人們的生活息息相關，需要社會的每個成員都參與進來，都行動起來。

2、我們可以用我們的實際行動去影響周圍的人。比如：不往河里倒生活垃圾;不去破壞水資源;懂得一些基本的節水小竅門等。

3、通過研究，發現大家的研究能力、活動能力都得到了鍛煉和發展，保護水和利用水的意識有了進一步的提高。很多同學和家庭在我們的帶動下，用水情況明顯好轉，節約意識也加強了，一些不良的生活習慣也逐漸改掉了。

總之，保護水資源要從你我做起，從小做起，讓我們一起努力保護我們的母親――地球，別讓地球上的最后一滴水是你我的眼淚!

春節浪費調查報告

生活在這個豐衣足食時代的我們，是否還記得“鋤禾日當午，汗滴禾下土；誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！边@首詩的深遠含義呢？今天，讓我們一起探究一下吧。

20xx年1月15日。

20xx年1月30日。

20xx年2月2日。

——農歷正月初五。今天在網上沖浪，一條標題為《100噸水在途中消失了37噸》的公益廣告，顯眼地出現在互聯網上。因為好奇心驅使，我在搜索欄上打上了“浪費水資源”，結果出現36,200多條相關信息！其中包括“湖南的地水資源缺乏”，“中國治理水資源浪費低效”，“餐飲業水資源浪費嚴重”等等。

由于近年來人們的生活過得越來越好，“節約”一詞在人們的心里已日漸忽視和淡忘了。我國是一個人口大國，種種的浪費現象如果繼續下去的話，其后果是很嚴重的！13億人口，全世界人口的四分之一！如果每人每天浪費1元，一年全國就浪費了4745億元；如果每人每月浪費500克糧食，一年全國就浪費了65萬噸糧食；如果每人每月浪費1噸水，一年全國就浪費了156億噸水！積沙成堆，積水成河。如果我們每天都能夠節約一點點的話，就不會出現這些巨大的浪費了！

春節誠然是個喜慶的節日，我們在玩鬧的.同時，也不要忘記節約。據調查顯示，人們春節期間的浪費竟是平時（非節假日）的10倍！這些數字真要算起來也可說是天文數字了。

人們種種的浪費現象，水、電資源與食物資源的浪費尤其嚴重。

“節約用水，從點滴做起”的廣告雖然隨處可見，但是并沒有得到人們的真正重視。我國是有大量的“水”，但好的水資源畢竟是有限的。如果人們再沒有節制地浪費水資源和污染水資源，只靠污水處理是難以扭轉缺水這一局面的！

現在，讓我們一起看看最新的水資源十大浪費現象：

1．刷牙時不關水龍頭；

2．洗澡涂肥皂時不關水龍頭；

3．自來水管發生漏水或爆管未得到及時修理；

4．用過量水洗車，洗車的水未能循環使用；

5．隨意開啟消防龍頭用水；

6．老式便器水箱容量過大，大小不分檔；

7．洗衣服時不用手搓而只用水沖；

8．直接用自來水沖洗道路；

9．在公共浴室洗澡后“人離水未關”；

10．解凍海鮮使用“自來水常流法”。

顯而易見，這都是我們熟悉的日常行為，勿庸置疑，我們的節約意識還有待提高！

很多人認為，節約是一種“寒酸”的生活方式，現在的生活過得這么舒適，哪一點點浪費又算得上什么呢？我是這樣認為的，假如換一個看法，大家眼里所謂的“寒酸”，其實便是節約了。節約是尊重別人的勞動成果，是一種好習慣，是一種品德。

“節約資源，從我做起?！倍沤^浪費現象，說易不易說難不難，關鍵是從自己做起，從小事做起，從現在做起！

新年浪費調查報告范文

oint展示。

六、資源準備。

1.教師提供一些節約水資源的網站讓學生收集常見節約水資源小方法。

2.教師提供一些不良用水行為習慣的照片。

3.開放學校圖書室。

4.設計調查問卷。

七、研究性學習的階段設計。

研究性學習的階段。

學生活動。

教師活動。

起止時間。

第一階段：動員和培訓(初步認識研究性學習、理解研究性學習的研究方法)。

1.知道開展研討性學習的意義。

2.了解本次活動學習目的。

3.學習開展活動的步驟、方法、要求。

1.應用powerpoint展示研究性學習的意義。

oint展現一些不良用水的行為習慣的圖片。

3.明白學習目標，學習開展活動的步驟、方式，提出請求。

4.組織學生就問題談感受。

1課時。

第二階段課題準備階段。

提出和選擇課題。

1.討論如何收集和學習更多的節約水資源的方法。

2.了解那些是不良用水習慣。

3.節約水資源的重要性。

4.如何設計調查問卷?

1.組織學生討論。

2.引誘學生提出問題，分析問題，解決問題。

4課時。

成立課題組。

1.學生之間自由組成合作小組。

2.選出小組長，明確成員分工。

3.明確小組配合重要性，學習評估量規。

1.公平調配各組成員。

2.指導成員分工合作。

3.制定合作學習規矩。

形成小組實施方案。

1.各小組討論制訂活動計劃。

2.依據活動內容安排各成員的任務。

3.設計好調查表。

引導學生實施。

第三階段：課題實施階段。

1.收集資料：到圖書館查閱，上網搜查。

2.在全校開展調查問卷，整理數據。

3.開展競賽活動，收集節約水資源方法，編成小冊學習。

4.列舉不良的行為習慣。

1.老師提供參考書籍，網址，圖片。

2.指導調查問卷設計。

3.組織競賽活動，指導學生將食品詞匯歸類。

4.跟蹤了解各小組活動進展情況，為學生出謀劃策，調整方案，當好顧問指導作用。

5.指導學生進行階段性評價。

一周。

八、總結與反思(實踐后總結、反思整個研究性學習過程，提出改進意見)。

讓學生開展研究性學習,有利于拓展學生思維，開闊學生知識面，錘煉學生發現問題，分析問題，解決問題能力，培養學生合作精神，養成良好的學習觀，人生觀，為學生今后學習和發展奠定良好基礎。結合日常生活，設計研究性學習課題，組織學生討論，分析，判斷最感興趣的子課題開展活動，在活動全程中對學生的實施步驟，實施方案予以正確指引并作出正確評價，使學生樂學，好學，會學。

在此計劃的實施進程中，學生表現出高度的學習熱情，特別是收集節約水資源競賽時，小組間競爭劇烈。在問題探討時，有個別小組會跑題，會手足無措，須要教師及時指點;在匯報活動進展時，小組成員普遍會抱怨其余成員，小組成員間合作性不夠，需要教師及時指導。通過這次活動，學生普遍反應學到了很多課外知識，寬闊視線，為今后開展活動打下良好基礎。