隨著社會一步步向前發展,報告不再是罕見的東西,多數報告都是在事情做完或發生后撰寫的。報告書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇報告呢?下面是小編為大家帶來的報告優秀范文,希望大家可以喜歡。
甲方:
乙方:
乙方于__年__月__日發生傷害事故,經治療后復查,現已康復。為妥善解決乙方受傷事宜,甲乙雙方本著*等自愿、互諒互讓的原則,經友好協商達成如下協議:
1、自乙方受傷之日起截止本協議簽訂之日所實際發生的和其它應當由甲方支付的醫療費、交通費等各項費用共計元,在本協議簽訂之前已由甲方全部付清,協議簽訂之后乙方不得再以任何理由向甲方主張前述期間發生的任何費用。
2、本協議簽訂后__日內,甲方向乙方支付人民幣/元,于__年__月__日付清。
3、乙方收到一次性補助金后,應當合理分配、處理,自覺留足可能發生的后續治療、康復、生活等費用。乙方分配、處理前述費用的方式由乙方自行決定,后果由乙方自行承擔。
4、若甲方遲延向乙方支付本協議約定的一次性補助金,則每遲延一日甲方應向乙方支付一次性補助金的3‰作為滯納金,滯納金總額最多不超過一次性補助金總額的__年__月__日在校園發生意外事故,致使右腿被校園裸露的鋼筋穿刺,孩子受到了極大的傷害,給家庭帶來了巨大的經濟損失,在骨科醫院治療后復查,現已康復,共花去醫療費、陪護費、交通費、住宿費等余元。為妥善解決乙方受傷事宜,甲乙雙方本著*等自愿、互諒互讓的原則,經甲乙雙方友好協商達成如下協議:
1、甲方一次性支付乙方醫療費、陪護費、交通費、住宿費等元,乙方從此不得以任何理由向甲方主張前述期間發生的一切費用。
2、乙方自協議簽訂之日起,今后與此次摔傷之事可能發生的后續治療費用與甲方無關。
3、乙方必須向甲方提供醫療費清單、住院病歷等保險公司所需的.單據。
4、本協議為甲乙雙方*等、自愿協商的結果,公*、合理、合情、合法,本協議一式兩份,甲乙雙方各執一份,本協議自甲乙雙方簽字之日起發生法律效力。
甲方:______乙方:______
地址:______地址:______
法定代表:______法定代表:______
簽定地:______簽定地:______
簽定時間:______簽定時間:______
九月6日早上七點三十分左右,我班一(1)班的全宿生xxx同學在宿舍走廊集隊時,想起忘拿東西,就進去宿舍爬到上鋪,結果不慎摔了下來。此時,生活老師潘老師在另一間宿舍幫一個孩子擦藥。聽到孩子大哭以后,發現孩子鼻子和嘴巴流血,潘老師立即報告劉主管,劉主管馬上就近把孩子送往城南醫院。潘老師一邊把其他孩子安頓好,一邊打電話給我說明情況。我讓潘老師馬上通知家長,回到學校請副班肖老師看好班級后,和潘老師兩個人趕往醫院。趕到醫院,孩子在劉部長的陪同下情緒比較穩定,醫院對孩子進行了初步處理。由于劉部長要開會,我和潘老師兩個人留下來陪伴孩子。在醫院我們極力安撫孩子情緒,等五官科的醫生上班。大概八點半我們上到三樓進行檢查,醫生診斷孩子下巴腫脹,從高處摔下導致下唇與下巴間被牙齒刺傷,需要里外縫針,右腿擦傷。隨即家長趕到,要求送往市人民醫院進行檢查。我們馬上趕往人民醫院,在路上我代表學校誠懇地向家長道歉,安撫家長的緊張情緒。來到醫院,我們直接掛急診,趕到四樓口腔醫療中心,醫生進行診斷后要求拍片看是否骨折,潘老師馬上去交費拍片,家長在此時情緒波動較大,要求潘老師先回學校,潘老師一直內疚萬分,誠懇向家長道歉,為了穩定家長情緒,潘老師尊重家長意愿先回學校,我在醫院安撫好家長情緒。孩子拍完片后,醫生結合片子,診斷到孩子下巴沒有骨折,下唇里面刺傷,需要縫針。隨即對孩子傷口進行了清創、麻醉和縫針??p合結束后,孩子需要打破傷風的針,由于孩子破傷風過敏,需要分4次打針,長達兩個小時。王主任開完會后,也趕到了醫院看望孩子,并對家長表達了誠懇的歉意,進行了真誠的溝通。家長的心結也慢慢打開,態度也有了較大轉變。
對于這次突發事件,我感到家長對班主任還是比較信任的。在孩子發生意外后,家長的情緒從剛開始的怒氣沖沖冷若冰霜到后面慢慢地冷靜下來,并與我和王主任談了她的想法和顧慮,有以下幾點:
1、學校宿舍上下鋪安排不合理。一年級的孩子都是六七歲的幼童,天性活潑好動,不
應該設置上鋪,容易摔下來,存在很大的安全隱患。且上下鋪間的扶梯設置得不夠人性化,扶梯又細又圓,腳踩在上面會壓得疼,應該設置得又扁又寬,踩得舒服一點。學校要注意細節。
2、生活老師配備不合理。一個生活老師要帶二三十個孩子,而且這些孩子都是些沒有
生活自理能力的一年級孩子,老師管理起來十分困難,也談不上精心照顧。家長發現孩子的身體頭發的.衛生做得不夠到位,但也理解一個生活老師照看多個學生的難處。
老師不可能幫每一個孩子洗澡,通常孩子自己洗澡會殘留沐浴露等,肯定不干凈。并且在冬天,沖涼房外面不是密封的,更容易感冒。
4、家長建議學校不應該節約成本,忽略了以上考慮的的問題。不要對學校的安全隱患
存在僥幸心理,一旦出事了,學校將會得不償失。
誰也不想發生意外事件,但事情發生了,我明白要勇于承擔,勇敢面對。通過這件突發事件,我深深地體會到與家長溝通工作的重要性。在以后的工作中,要時刻牢記“安全”二字不忘記。
一(1)班李x
仔細分析一下發生溺水通常有以下幾個原因造成的:
安全意識薄弱,自我保護能力不強。由于中小學生年齡特點和夏季游泳給他們帶來的激情,極易發生溺水死亡事故。
從地點上來看;多數是農村溪灘:水庫以及河塘等處,這些地方水情不清,難以被人掌握;更何況是中小學生,因此這也是發生溺水事故的的重要原因之一。
喂喂喂~~輕點輕點,你想痛死我???5555~~~~我都受傷了你們還欺負我!什么?你問我什么回事?不會吧?大名鼎鼎的馮偉奇受傷了你們都沒有聽到點耳風?哦,你知道的,你只是不知道怎么弄的對吧?嗯,這個可以原諒,且聽我慢慢道來。
慢鏡頭回放:
時間:昨天,也就是4月21日,下午,6時15分;
地點:貴陽市六廣門體育館;
人物:我(馮偉奇)、乒乓球助教(袁老師)、我的師姐(蔣璦禧)。
事情發展過程:昨天,我們正在練球,由袁老師帶我和蔣璦禧訓練。到我了,袁老師發了一個下旋球,嘿嘿,練了幾年的球了,這點小技術我還是能對付的??礈?,反手搓球,袁老師再搓,看準機會,側身,引板,拉球。耶!好有質量的一個球。但是袁老師也不是省油,反手防御,哈哈!好高的一個球,好機會!于是,我移動步伐,跑向正手位。注意了,意外就在這時候發生了?。。?!我正準備扣球,可是,蔣璦禧不知道從哪疙瘩鉆出來的,沖在我前面就扣下去了?。?!而可憐的我呢?還在像小狗盯肉骨頭一樣目不轉睛地盯著緩緩飛過來的球,全然沒有注意到像老虎一樣的蔣璦禧正在揮拍?。?!于是她的拍子便準確無誤地向我的額頭扣過來。就在這一瞬間,我感到額頭一陣劇痛,眼淚一下子奪眶而出。大家都愣了幾秒鐘,才反應過來,我被蔣璦禧扣過來的球拍打中了額頭??!媽媽咪呀,好痛??!大家是沒經受過這種瞬間,不知道當時的情況。經過這次意外,我深深地體會到了什么叫做“說時遲那時快”,真的,當時你根本沒有反應,那眼淚就“爆發”出來了。當時,袁老師、蔣璦禧和蔣璦禧的奶奶都過來看我受傷的地方,蔣璦禧和蔣璦禧的奶奶還不停給我道歉,可是,我真的愣住了,就只看見一張張臉在我眼前晃來晃去的`。
后來,我爸爸來接我,他一進門都還笑容滿面,可是走到我面前,看到我額頭上的傷口時,頓時臉上陰云密布。雖然蔣璦禧的奶奶不停的賠禮道歉,可我可以透過皮膚看到爸爸的心,我看到爸爸的心“嘩啦”一下就碎了。因為我受傷了,所以老師讓我提前下課,從走出體育館到走回家,爸爸一直愁眉苦臉的,真的,我看得出,他是在拼命忍住自己的眼淚。我從來沒有看到過爸爸這樣傷心、痛苦。爸爸還一直在說,還好這次是蔣璦禧弄的,要是是街上某個人把我弄成這樣的話,他一定會把那個人打得粉身碎骨,把他剁成肉醬。我雖然是說,不要讓別人把你剁成肉醬就很好了??墒?,這是我繼承了媽媽“刀子嘴豆腐心”的功夫以后說出來的。
爸爸,iloveyou!哎喲,好痛?。。?!
一、患者入院后,責任護士全面評估患者病情,了解病史、用藥史及功能狀態,并依據住院病人意外事件危險因素評估表,評估可能發生意外傷害的風險程度。
二、對可能發生意外傷害的高?;颊?,要及時報告病區護士長,制定并落實防范措施,同時與患者/家屬進行有效的溝通,告知家屬患者潛在的安全風險,使其高度重視并專人陪護。
三、發現患者有自殺意向時,建議家屬24小時陪護,協助醫護人員共同防止意外的發生。加強病區物品,藥品的管理,對剪刀、體溫表、注射器等危險品及毒麻藥品應嚴格交-班,發現遺失及時清查;禁止患者單獨使用刀,叉,剪刀等危險工具;抗焦慮,抗抑郁,鎮靜安眠藥物由護士代為保管,每次發放,送服到口。
四、對疑有走失危險的患者,病歷上應預留兩個以上的聯系電話號碼,詳細家庭地址,并告之家屬患者外出一定有人陪同,并辦理請假手續,防止走失。為癡呆患者制作寫有患者姓名和聯系電話的安全卡,放在患者的口袋內,以備急用。有精神癥狀的`患者應減少其外出的機會,防止失控。
五、對意識不清或感覺障礙的患者,慎用熱水袋,冰袋,如需使用熱療、冷療時,應做好記錄和交接。熱療時水溫應在50℃以下。
六、減少應激,防止患者發生激越行為。將銳器、熱水瓶置于患者不能拿到的地方,將電源插口戴上保護套,避免傷害患者自己或誤傷他人。
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