2024年城堡讀書報告(模板9篇)

隨著個人素質的提升，報告使用的頻率越來越高，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的報告嗎？下面是小編為大家整理的報告范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

童心城堡讀后感

今天我終于看完了在圖書館借回來的楊紅櫻寫的《童心城堡》了。這本書很好看，我只用了三天就看完了。

我最喜歡書里蜜兒老師了，她是一個仙女，她的學生都很喜歡她。她會魔法，深知學生的心理，很受學生們歡迎。在校慶日那天，她把學生和家長交換身份，讓家長們當一天的學生，讓他們感受一下坐在教室里上課，其實也有家長會在聽課的時候睡覺，知道當學生也不容易。

我也喜歡龍校長的勇敢，在童心城堡，為了見到蜜兒，他上過刀山，下過火海。還有孟小喬，她樂于幫助動物，寧愿凍僵自己的腳，也要保護小動物。

作者楊紅櫻的想象力很豐富，書里有用尾巴走路、坐在教室里上課、聽了童話故事也像人一樣因感動而流淚的'魚，還有雙臂變成了兩只大翅膀，成了人頭鳥的學生們在球形教室里上課、在夜空中飛行的情形。里面還有生動有趣的插圖呢。

這個故事很有意思，我期待著它的續集。下次去圖書館我還要借楊紅櫻的書來看。

城堡讀后感

一天，馬小跳和好朋友們發現了一個秘密，見高爾夫球場旁有一座像古城堡一樣的怪異房子，那房子的種種怪象引起了馬小跳和好朋友們的好奇和猜測：難道是用來關押人質的?還 是用來生產毒一品的呢?于是，他們帶著裝備進行了一場艱辛探險……最后終于真相揭曉。原來這座房子里住著一個叫阿空的巨人，他有著龐大的身軀，但他的一顆心臟卻很弱小。為此，他特別懼怕的就是人，怕人們帶著異樣的眼光去看他;怕人們用奇怪的思維去想他;更怕人們把他當成一個怪物。當馬小跳和好朋友們了解了真相后，他們熱心地去幫助他，啟導他，關心他，讓他振作起來，樂觀去面對這個世界。

從此阿空變了，變得如像換了一個人。那么馬小跳和他的好朋友們是用什么辦法，讓阿空轉變的呢?隨故事情節的展開，我終于明白，原來他們是用“真心、善心、一愛一心”感化了阿空。我十分激動，我想，這才是人們對待朋友的態度和品質，值得我好好學一習一!

此書，還 為我們揭示了人世間的世態炎涼與丑劣的一幕。一些別有用心的壞人，設法利用阿空善良的心靈和懵懂的閱歷，騙去做生意，賺黑心錢……當我讀到這些情節時，既對巨人阿空無比的同情與憐憫，又對這些壞人的卑鄙行徑充滿萬分的憎恨。我覺得這種人這么做太殘忍了，他們根本不配做人。

數字城堡讀后感

誰來監視這些監視者？——題記
與《數字城堡》的邂逅，純屬偶然。未曾想竟能夠造成如此巨大的沖擊。
由美國作家丹·布朗創作，以信息技術為背果的長篇懸疑小說《數字城堡》，主要探討了信息技術發達的時代，個人隱私權的瓦解。世上最隱秘的情報部門——美國國家安全局（nsa）斥巨資建造一臺可破解一切密碼的機器，萬能解密機。盡管建造這樣一個龐然巨物的初衷是為了監視和破譯間諜恐怖分子的郵件以避免戰爭發生，但不可避免普通公民的郵件也可被隨意閱讀。由此矛盾產生！nsa前程序設計員遠誠友加針鋒相對地推出“數字城堡”以挾nsa向世人公布真相，不料意外死亡，而刻有口令的戒指消失。后以女主與男主兩條不同敘事主線尋求真相，情節緊張，懸念迭起，令人不舍放下。
最值得一提，最令我印象深刻的便是遠誠友加所引用的一句話：誰來監視這些監視者呢?這句話在文中出現了三次，一次在高潮，兩次在結尾，摘自尤維納斯的《諷刺詩》。如書中所說萬能密碼機監視著全世界。nsa掌控了世界的所有秘密。那么，誰來監視他們呢？
監察機構并非是什么特定時代的特定產物，就我國而言，早在戰國時期，當時的御史官就已經具有監察職能了。到了秦代開始便形成了統一的制度，至今也已2000多年。監機構的作用，自然是為國家服務，維護既有的統治秩序，可若是這所謂的“監察”若是復了味，不僅失了原有作用，還會適得其反?，F在大多的古裝劇中，不少看見官員受賄現象，宦大一級壓死人，官員相護何時了。本應起監督作用的卻變成高級官員變本加厲負腐的墊腳石，可患可恨!
直至現今，監官本身因貪贓枉法而類罪者也不乏其人。這不，前幾年吧，習主席提出們蒼蠅老虎一起打，有多少惱人的蒼蠅與駭人的老虎落網。正所謂“為政者不難于始，而難于克終也”。作為管理者、監視著，無仁德之心，官官相護，進行著陽光下的黑暗交易。替那些于這般監視者下生活著的依舊困苦的百姓質問一句：誰來監視這些監視苛呢？
世上何來絕對的自由，怎會允許有人能夠一手遮天。所謂監視者，不也僅是普通的百姓賦予了他們權力嗎?讓監視者也暴露在陽光下吧！別讓惡魔，披上了隱身衣！
不得不說，本書的很多細節都被作者融入他所構建的大網中，復雜的情節卻極易懂，同時還被輸入一些宗教觀念，還有許多值得深思的人生哲理,感受頗深，特此記之。

城堡讀后感

小說中提到了一些“城堡逸事”，其中一個是：巴納巴斯的妹妹阿瑪麗亞收到一封信，信中言辭鄙俗。

寫信人是城堡官員索爾蒂尼，目的是叫她去陪他睡覺——村里的絕大多數姑娘會覺得有權的男人如此恩賜是一種榮譽。

可是阿瑪麗亞不同，她拒絕了。

從此以后，她的家人就受到村民們的排斥，進而相信自己已經失寵于城堡了。他們在路邊苦苦守候，希望能碰上哪個官員正好路過，然后向他乞求饒恕。

阿瑪麗亞的姐姐奧爾加與城堡的侍從在馬廄里過了一夜又一夜，當他們的性玩物，希望他們好歹能說上一兩句話，能對一家人爭取恢復地位有那么一丁點兒幫助。

在此期間，阿瑪麗亞變得冷漠、孤僻。

父母因為傷心家門恥辱，落得未老先衰，阿瑪麗亞現在一心只顧著照顧父母?？墒潜M管如此，其實沒有任何跡象顯示城堡做過什么事情去傷害他們家，或者對阿瑪麗亞違抗城堡有什么具體的不滿。

但這一家人迷信城堡的權威，充當了自己迷信行為的受害者。

迷信城堡權威的破壞性后果，從奧爾加肉體上出賣自己以及阿瑪麗亞情感上變得孤獨離群可見一斑。阿瑪麗亞抗拒索爾蒂尼占有她，這確實算得上一個有尊嚴的自我肯定之舉。

但是，要是她反抗權威卻導致她身陷于權力結構中逃脫不了的話，她的反抗就枉費了。一如尼采筆下的查拉圖斯特拉所云：“和龍斗爭的人，自己也變成了龍?！?/p>

數字城堡讀后感

一口氣讀完《數字城堡》，我首先的閱讀感受是，我好像重讀了一遍《達芬奇密碼》，只不過這次不是在中世紀漫游，而是進入了高科技社會。

這兩本書真的太像了，《數字城堡》的所有章節都有似曾相識的感覺。兩書中都有聰明漂亮的女主人公，男主角則都是大學文科教授，故事的核心都與破解密碼有關，且都是個人與一個龐大組織的對抗，情節中都有陰謀、跟蹤和暗殺，以及貌似好人的壞人。兩本書在形式上都好像電影劇本一樣，情節緊張，懸念迭起，令讀者拿起來就不想放下。

顯而易見，這本小說里必然會出現很多高科技的內容。不過，這方面非常令人失望。丹布朗畢竟是教英語出身，在處理技術內容時顯得非常無知，犯了很多低級錯誤。這本小說寫于1997年，當時互聯網技術已經基本成型了。很難想象，那時的超級計算機還需要用氟里昂來冷卻，而且除了手工拉閘以外，還無法切斷電源，一個人在電源房里觸電被燒死了，計算機居然還能運行。另外，聲稱國家安全局的所有重要數據庫都是連在網上的，且沒有備份， 這也是令人難以置信的。

網上還舉幾個關鍵性的錯誤。它們的存在使這個故事用任何解釋都無法成立。

首先，丹布朗混淆了數據文件和可執行文件。任何病毒都是可執行文件，單純的數據文件不可能產生破壞性后果?！皵底殖潜ぁ弊鳛橐环N算法，不是可執行文件，是不可能破壞主機的。國家安全局的密碼專家不可能分不清兩者。其次，小說中有個情節說，機房斷電以后，必須去三號網點的計算機里查找數據。但是，前面丹布朗提到過三號網點里都是終端機（terminal），終端機本身不存儲數據，只有工作站（workstation）才存儲，即使是工作站，如果連在網上的話，也可以遠端查找數據啊。

全書最大的那個“臭蟲”也許是小說結尾處，一會說“數字城堡”的口令是64位（bits）的，一會又說是64個字符?？墒?，兩者是不同的呀。根據通行的ascii編碼，一個字符用8位二進制編碼表示，64位只能表示8個字符。丹布朗顯然不知道這個。最可笑的是，最終的密碼居然是一個個位數的素數。它只是一個字符，用兩位就可以表示了。

所以，如果你對計算機技術稍有了解的話，在閱讀此書的過程中，很可能感到無法忍受。不過話回來，我99%的肯定，你還是會和我一樣，把這本書一氣讀完。因為它是個非常奇怪的組合，一方面是漏洞百出的技術描寫，另一方面則是一個相當成功的驚險故事?？廴诵南业那楣?，簡潔明快的敘述，一波接一波的高潮迭起，懸念不斷，會把你牢牢的按在椅子上，不愿起身，直到讀完最后一頁為止。

城堡讀后感

看完卡夫卡的城堡有一種被斧頭砍到的感覺，但是是把遲緩的鈍斧頭，因為我看的過程中睡過去無數次。

偶爾有讓我警覺起來，正襟危坐的段落，比如說卡夫卡鉆進官員的雪橇被人們遺棄在院子里的段落，信使巴納巴斯的姐姐（奧爾蓋？）和k談及他們家庭處境和巴納巴斯的工作的那段。剩下來的大多數時間都是迷迷瞪瞪地盯著電腦屏幕，看著大段大段枯燥的人物對白從我泥漿一樣的腦子里慢慢淌過去，像是在看k的一場怪夢。但是我感覺自己節奏是對的，感覺自己正在觸摸到什么東西。

姑且把我所看到的盡量表達一下。

故事一上來k就來到了一個屬于城堡管轄的村子，并且必需要在這里留下來。他得到了一個沒有人認同的非常模糊的土地測量員的身份，由于城堡的關系村子里的人對他消極地順從，但是他總是無處落腳。他千方百計地想要到達城堡，確認自己的身份，但是發現怎么也走不到城堡。于是他只好寄希望于與一個叫克拉姆的官員取得聯系。為此他又和其他許多人取得了聯系：信使巴納巴斯、村長、克拉姆的情婦弗里達、和克拉姆發生過關系的老板娘。在這過程中他甚至和弗里達結婚了，雖然這段關系的目的只是為了和克拉姆取得聯系。結婚之后，k為了給弗里達和自己一個容身之地去了學校當校工，和助手和弗里達一起住在學校的一間教室里。至此他已經有了家庭和一個容身之所，雖然還是為學校里的人所輕視，但是可以繼續這樣過下去。但是k沒有，他仍然沒有放棄尋找克拉姆，最后因此失去了弗里達和家庭（這十分卡夫卡）。

我覺得這里標志出了k和村子里其他人的不同，就是他對自己身份的定位和村子里其他人不同。他是一個異鄉人，而且他無法通過婚姻、家庭這些方式讓自己變成村子的一部分，他始終渴求著來自城堡的“真正的答復”。于是他一直尋找著城堡。

而這種尋找似乎必須要通過和村子里的其他人互動才能完成，因為直接走到城堡是不可能的，k試圖在馬車里堵到官員最后也因為一種徹底虛無的感覺而放棄了。

我認為這一段暗示了村子（即生活）和城堡（生活之外的意義）的關系，我們無法擺脫生活而直接找到意義，就像我們無法繞過村子里的人直接到達城堡，一旦試圖這么做得到的只能是終極的虛無，所以k放棄了這條路。

然而在與生活周旋的過程中我們真的能找到意義嗎？答案似乎又是否定的，村子里的人沒有一個進去過城堡，就連似乎進去過“辦事處”的信使巴納巴斯也對自己的所在產生了無盡的懷疑。

他們打發他走開以后，他就不能再往前走了。再說，那兒總是有人在監視著，至少人們是這樣想的。即使他繼續往里走，他要是在那兒沒有公事要辦，冒冒失失闖進去，那又有什么用呢？你也不要以為這些擋板是一條明確的界線，巴納巴斯也總是要我記住這一點。他去的公事房里也有擋板；由此可見，也有一些擋板他是可以通過的，它們和那些他還沒有越過的擋板沒有什么兩樣，因此也不應馬上就以為在最后那幾道擋板后面有著公事房，它們完全不同于巴納巴斯所見過的公事房。我們只有在心情憂郁的時刻才會以為它們是不同的。于是我們就會懷疑下去，根本就欲罷不能。巴納巴斯和官員談話，巴納巴斯傳遞信息。但是那些官員是誰，那些信息又是什么？據他說，現在他奉派給克拉姆當差，克拉姆親自向他布置任務。唔，這可是了不起，連高級勤務員都不可能有這樣大的榮耀，幾乎太多了，這使人害怕。只要想一想：直接派給克拉姆，面對面地和他說話?？墒枪媸沁@樣嗎？是啊，果真是這樣，那么為什么巴納巴斯還要懷疑在那兒被稱為克拉姆的那個官員是否真是克拉姆呢？”

所以城堡真的存在嗎？城堡的中心是什么？城堡的擁有者伯爵又是誰呢？我們得到的只是那個可望不可及的城堡的剪影以及無窮無盡的疑問，正如卡夫卡所說：“目標是有的，道路是沒有的，我們所謂的道路，不過是躊躇而已?！?/p>

童心城堡讀后感

《城堡》是卡夫卡的遺作，全書也沒有寫完，說實話，自問沒有讀懂，以下為本人的愚見。

全書以城堡下的一個村子為舞臺，描寫了一個荒誕的世界。村里面的人生活在城堡的無形的控制之下，生活的方方面面都受城堡影響，但是卻難以接觸它，仿佛它根本就不存在。村民在它的管制之下變的懦弱、怕事、猜疑，新來的外鄉人也會在它強大的力量之下被同化。小說中人物的行為和語言怪異，邏輯奇怪，但是卻深刻的體現了他們的可憐，以及活該得此下場的可悲。

什么是城堡？它真實存在嗎？

全書描寫的主體城堡，在全書中是一個神秘的存在，它不可捉摸，難以接觸，卻又無處不在，用看不見的力量控制一切，影響著所有人的所作所為。

一、它的范圍和形態是不可知的。

從窄的方面上看，它是由坐落在村子后面的山崗之上，由山崗上的建筑群組成，又或者是山崗上的幾棟建筑組成。它籠罩在云霧之下，時隱時現。從寬的方面來講，村子也是城堡的一部分。

二、城堡是難以接觸的。

村民與城堡的老爺之間聯系是間接的。生活在村子里面的人可以隨時通過電話、信件跟城堡進行聯系，但是卻無法到城堡進行拜訪，或者直接與城堡的老爺，進行面對面的會談。主人公k能夠在半夜的時候通過電話與城堡聯系，但是表達了希望拜訪的意愿之后，卻被知會永遠也不要過來。城堡的官員到訪村子所走的路、時間、次數是不確定的。村民無法不了解任何一個老爺的樣貌，老爺們的樣貌甚至在不同的場合會有很大的出入。

三、城堡影響著村子的一切。

沒有城堡的允許，外鄉人無法在村子找到容身的地方，甚至于是旅館都不會接待。巴納巴斯一家因為好像得罪了一個老爺，就從富有變的一片如洗，成員由健康變的病弱。甚至連酒吧女的任免都由城堡控制。

全書的主線是主人公k被應聘成為了土地測量員，但是他的身份卻不被承認，于是他就試圖通過各種途徑與城堡進行聯系，希望城堡確認自己的身份。書中描述了圍繞在這個過程中，他與村子里面各式各樣的人發生的接觸，與村民產生的各種沖突。

書中描寫的村民受城堡的影響，他們守舊、循規蹈矩、膽小怕事、猜疑以及缺乏行動力。生病的馬車夫害怕k呆在自己的家門口，冒著天寒地凍免費將k送回了旅館，但卻拒接將k送到城堡。橋頭旅館的老板娘覺得k試圖與城堡進行聯系的行為是大膽、任性或者說是天真的。她害怕k的行為，堅持要趕k離開旅館。對于村民們猜疑以及缺乏行動力的描寫，可稱為經典。尤其是k與巴納巴斯姐姐奧爾珈以及與酒吧間替班小姐佩瑟的對話，完美的描寫了兩個人的可憐以及可悲。奧爾珈和佩瑟在與k的談話當中，反復的陳述自己的愿望，強調自己的不幸，以及自己為實現愿望而做的努力，但是他們在面對自己的愿望，所采取的行動總是不敢直接去爭取，而是退而求其次，乃至于最后，他們都都花了巨大的精力在自己看來基本都不會有作用的努力上。不過他們還一味的自我安慰，說自己的努力是有作用的，只是效果還沒有呈現而已。

主人公k對于村民來說，是革新的力量。他初到村子，收到城堡的影響還小，所以他敢于做出許多在村民眼中是大膽和天真的舉動，但是隨著劇情的發展，他逐漸的受城堡的影響，書沒有寫到最后，但是我們已經能看到他被村民同化的跡象。我們可以從他的行動可以看出，他最開始希望自己走去城堡，直接與城堡溝通，然后他退而求其次，寄希望于直接與克拉姆聯系于是他去堵克拉姆的馬車，而后是希望信使傳遞信息給克拉姆，最后則是寄希望于克拉姆的一個秘書。

城堡的官員，他們看上去非常強大，有權勢，但從全本書中看，他們限制在自己的牢籠之中，對于k主動的進攻只能被動的躲避，他們的力量只能在懦弱的人身上發揮作用。他們的行動模式，是荒誕和無用的。特別是在貴賓旅館之中，他們被限制在自己的房間之中，為了廢紙般無用的卷宗，像小孩般吵鬧、爭斗的描寫，更是凸顯了他們的可笑和滑稽。

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童心城堡讀后感

今天我要帶大家去游覽一座“童心城堡”，而這座“童心城堡”并不是一座城堡而是一本書，而作者是以為要探索童心的人，那就是楊紅櫻阿姨。

絕故事就發生在一個普通的小女孩。在一個平凡的小女孩孟小喬生活中出現了一位叫蜜兒的仙女來做她的保姆，當孟小喬讀六年級的時候她轉到了一所紅宮學校，而故事就在這發生。在這里我看到了可以用尾巴走路、坐在教室上課、聽了童話故事也想人一眼落淚的魚。我看到了雙臂變成一雙翅膀成了人頭鳥的學生們在球形教室上課的情形。在這座童心城堡我看到了許多奇怪的景象，而在我的童心城堡中也有一些故事發生在中間。比如：有時面對一個花紋繁雜的墻就會想著會不會某一些線條拼接起來就是一個奇怪的`東西，當我睡覺望著天花板的燈時想著會不會有一道以奇異的光閃出，如果有球形教室那該有多好就不會有老師可以叫同學當墻角罰站。我覺得童心就是那么富有想象力和創造力。

玖了這本書我明白了，其實每一個人心中都有一座童心城堡因為大家都經歷過童年。而有一些人忙碌的生活就如同泥土將他們心中那座童心城堡慢慢埋沒了。

童心城堡讀后感

今天我終于看完了在圖書館借回來的楊紅櫻寫的《童心城堡》了。這本書很好看，我只用了三天就看完了。

我最喜歡書里蜜兒老師了，她是一個仙女，她的`學生都很喜歡她。她會魔法，深知學生的心理，很受學生們歡迎。在校慶日那天，她把學生和家長交換身份，讓家長們當一天的學生，讓他們感受一下坐在教室里上課，其實也有家長會在聽課的時候睡覺，知道當學生也不容易。

我也喜歡龍校長的勇敢，在童心城堡，為了見到蜜兒，他上過刀山，下過火海。還有孟小喬，她樂于幫助動物，寧愿凍僵自己的腳，也要保護小動物。

作者楊紅櫻的想象力很豐富，書里有用尾巴走路、坐在教室里上課、聽了童話故事也像人一樣因感動而流淚的魚，還有雙臂變成了兩只大翅膀，成了人頭鳥的學生們在球形教室里上課、在夜空中飛行的情形。里面還有生動有趣的插圖呢。

這個故事很有意思，我期待著它的續集。下次去圖書館我還要借楊紅櫻的書來看。