小學教師本人述職報告（匯總18篇）

進行述職報告不僅是對自己工作的一種梳理，也是對工作過程中的經驗和教訓進行總結。希望以下的述職報告范文能夠激發你寫作的激情和創造力，為你的寫作帶來靈感。

小學教師本人述職報告

本學年，我擔任小學六年級的英語教學，并且在上半年擔任五年級63班班主任并兼任該班的語文教學，下半年擔任少先隊大隊輔導員并兼任三年級70班的語文教學。我在工作中從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學年教學工作做出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教育教學工作更上一層樓。

一、思想方面本人始終認真學習和貫徹黨的教育方針政策，遵守國家的法律法規，深刻領會十七大報告和三個代表的重要思想，堅持四項基本原則，在政治上與黨中央保持一致，關心國家大事，熱愛忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，愛校如家，以培養人才為己任。確恪守職業道德，情操高尚，言行一致，堅持一切場合都為人師表，維護教師的良好形象。切實樹立校興我榮，校衰我恥的思想，想為學校所想，急為學校所急。

二、教學工作方面。

所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學工作。

三、其他方面。

通過本人的辛勤勞動，我所任教班級學生學習習慣良好，對語文學習熱情很高，上課認真聽講，成績較好。我配合班主任老師，對學生進行《小學生守則》和《小學生日常行為規范》教育，重點抓好安全教育。對此，學校領導、同事、學生及其家長均給予了極高評價。

在上學期的班主任工作中，我通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養成良好的班風、學風；我培養了多位得力的班干部。這些班干部能把班的學習和紀律管好，為我減輕負擔。經過一個學期的努力，我們班的各項常規工作像早讀、衛生、課堂紀律等都抓得比較好。

作為英語教研組組長，我制定了詳細而又科學有效的工作計劃，并及時上交教務處存檔；響應教務處的號召，積極參加英語教學培訓，認真學習新課改，并在9月份上了一堂公開課，與各位英語老師共同探討新課程，交流心得。

初次擔任大隊輔導員，在工作之初存在許多疑惑與困難，但是我努力克服困難，力求把工作做到最好。做到了工作有計劃、總結，并下發到了各中隊輔導員的手中。成功的舉辦了慶國慶歌詠比賽等活動，得到各位老師的肯定，并且各個活動都做到了有制度、有安排、有記錄、有總結且資料保全完好。學生入隊率、紅領巾和隊干標志佩戴率都達90%以上，堅持了每兩周一次的大隊部干部會議。

四、取得的成績。

通過一年的努力我取得如下成績：

1．成功轉化差生程敬益，龍維旋，效果顯著。

官莊學校李秀蘭。

本學年，我擔任三年級班主任、語文、思品、二年級美術教學，兼圖書管理和低年級教研工作。我在工作中從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學年教學工作做出述職：

一、思想方面。

本人始終認真學習和貫徹黨的教育方針政策，遵守國家的法律法規，在政治上關心國家大事，忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，愛校如家，以培養人才為己任。恪守職業道德，言行一致，堅持一切場合都為人師表，維護教師的良好形象。切實樹立校興我榮，校衰我恥的思想，想為學校所想，急為學校所急。

二、教學工作方面。

本，我主要負責三年級的語文、思品、二年級美術教學?；仡櫰饋?，主要作了以下工作：在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的語文教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。

生創造能力”，積極進行教學改革。積極參加學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平。針對學生作業情況不佳問題，我除了努力提高課堂教學質量，還采取了各種有效措施。首先從字跡上嚴格要求，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用，要從小練起，不要怕耽誤時間，用王羲之練字的故事鼓舞他們。這樣一來，作業質量提高了。而后，針對某些學生尤其是作業質量難以提高的學困生，我堅持每次作業都寫評語，用正楷字寫評語，如：“你愿意把字寫好嗎？”“你進步了！”等等，雖不經意，但效果確是驚人的。因為學生形成良好的學習習慣以后，他的發散思維得到了開發，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業務能力。我想，作為教師，知識面越廣，自己的感覺也好，學生對你的感覺也好。

三、班主任工作方面。

班主任工作中，我通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養成良好的班風、學風；我培養了多位得力的班干部。這些班干部能把班的學習和紀律管好，為我減輕負擔。經過一個學期的努力，我們班的各項常規工作像早讀、衛生、課堂紀律等都抓得比較好。

四、圖書借閱管理方面。

圖書室管理根據學校教育教學和學生便于借閱的需要，在暑假組織老師對圖書室所有圖書進行了分類、建檔、貼標簽等工作，使師生借閱更方便快捷了，圖書書擺放也較規范了。

在圖書借閱方面，充分利用了閱覽室、班級圖書角等各種資源，組織。

學生進行課外閱讀，圖書室給每班建立一本借閱登記冊，每月圖書室向每班借閱兩次，每班又設立了一本借還記錄，由每班的圖書管理員負責登記。由圖書管理員把圖書室借的書每月通過生生互換，學生借閱堅持做到每周一次，每學期生均借書達到6冊以上，豐富了學生的課外閱讀量。

本學年學生借閱量比以前大很多，尤其是六年級、三年級借閱最多，拓寬了學生的視野豐富了學生的知識面，效果較好。當然在這一年的工作中也存在了較多的問題。比如，學生不注意愛護圖書在書上亂涂亂畫，出現了四年級學生丟失書的問題。

五、教研方面。

本學期在校領導的指導下，在教導處帶動下，我們教研組以課改新理念為理論依據，按教導處教研計劃，每周安排兩位教師承擔校級研討課的任務，在上課前進行集體備課，分析教材、學情，研究教法、學法，研討氛圍濃。教師在一起討論交流，組織教師聽課、評議。在校級研修課結束后，要求聽課教師撰寫評課稿，進行集體評課，評議十分認真，氣氛活躍。本學期還進行了市一小一幫一交流活動，與飲馬學校進行校際間教學交流，期間還邀請了教研室段股長進行了指導，效果非常好。教師每學期的聽課節數都在25節以上，并都有評價意見。達到了預期的目標。

六、存在的問題.教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉?！芭踔活w心來，不帶半根草去”，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己,一年一度的述職，讓我更清醒地認識到了自己工作中的疏漏和失誤，實事求是地認真反思后，發現自己工作中還存在以下不足：

1.缺乏進取精神。工作中，雖有勇于創新、銳意改革的意識，但缺乏細致果敢的工作作風，有很強的惰性，工作還不夠主動、大膽，更談不上潛心鉆研。

2.自身學習還不夠。我擔任三年級年級語文教學，理應多充電，多學習，多吸收新的信息，但由于某些客觀上的原因，再加上主觀不夠努力，所以，業務水平進步不快，教學工作也不能做得出色加有特色。

新市鎮平寧基點校教師楊長平。

一年來，我能夠堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義，關心我國社會主義現代化的建設大業，關心國家大事，關心世界大事；熱愛黨的教育事業，關心、熱愛每一位學生，熱心為每一位學生排憂解難；遵紀守法，遵守學校的各項規章制度，在各個方面從嚴要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟，自覺抵制各種不良風氣、不良現象的侵蝕。下面就從幾方面簡單談談一學年來本人在各方面的表現情況。

一、完善師德-----為師之本。

“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，“愛崗敬業，樂于奉獻，教書育人，廉潔從教，為人師表”才是崇高師德風尚的真正內涵。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規范，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。保持一顆平常心，力求做工作中，不計較個人得知，吃苦在前，做事在前，業余時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物。

二、虛心學習------智慧之源。

作為一名教師，教學中會遇到許多問題，需要依靠智慧來解決，其實，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我。

三、教研工作------求真務實積極組織教師參加教研活動，開闊視野，增長見識，拓展思路。并要求外出學習教師寫了學習心得體會。鼓勵教師積極撰寫教育教學論文，組織教師積極參加各級各類的征文、論文競賽。

四、合作意識-------必不可缺。

我知道學校工作要想做好，僅靠個人是不夠的，靠有顧全大局、融合群體的豁達胸懷，多學他人長處，擇善而從，才能將精彩的個體組織起來，在管理中形成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難，大家群策群力，通力合作，共度難關。

1、政治、業務學習還有待加強，教學管理水平還有待進一步提高。

2、深入課堂，深入班級不夠。平時與學生的交流不多，主動性不強。

3、為教學服務的力度還應加大，及時搜集教育信息傳達給教師達到信息共享。幾年的教育教學工作給我一個這樣的啟示：學無止境，沒有最好，只有更好。我愿和同仁們一道，共同探討，攜手并進，勇于創新，繼續努力成為一名更加優秀教師。

這學期本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養學生主動發展為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課。嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。

一.政治思想方面：

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我注重集體的政治理論學習，注意從書本中汲取營養，不斷提高自己的業務能力。

二、教育教學方面：

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課。

2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

5、課堂上的情況。

組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。

三、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質，經常查閱有關教學資料。同時經常在課外與學生聯系，時時關心他們,當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力?？偠灾?，現在社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為教育事業作出自己的奉獻。

一、政治思想方面。

本人能夠做到認真學習領悟國家的教育方針和政策，樹立素質教育思想，有強烈的事業心和責任感;力求做到嚴于律已、寬以待人;端正思想，關心愛護學生。積極參加政治學習，關心國家大事，教育目的明確，態度端正，勤奮刻苦;教學工作認真負責，關心學生，愛護學生。

二、業務學習方面。

為了提高自己的教學水平，經?？磁c美術相關的書籍，到網上查找一些優秀的教案和課件學習借鑒，爭取機會多聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。并利用業余時間學習國畫，提高自己的專業水平，平時還虛心請教有經驗的老師。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。

三、教學工作方面(一)認真備課,制定教學計劃。認真備課和教學，積極參加備課組活動并經常聽各科老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在講臺，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結。

(二)增強上課技能，提高教學質量:在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主導作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

四、師德師風方面。

認真學習《師德師風規范》，準時參加每周三的學習會議，定期摘錄教育信息并完成教育隨筆，努力提高自己的自身[小學教師本人述職報告(共6篇)]素質。工作中服從工學校安排，愛崗敬業，樂于奉獻，和同事間和睦相處。俗話說“身教重于言教”，時刻做好學生的榜樣，樹立自身的行為規范!進一步提升了自己的師德師風，提高了自己的道德品質，認真開展批評與自我批評，做事從大處著眼，從小事做起，循序漸進，“積小善成大善”。

五、工作態度方面。

在平時的教學工作過程中做到出全勤，從不無故遲到、早退。工作中能全面貫徹教育方針和新的教學理念，按原大綱課程要求，結合新課程的理念和學生身心發展的要求制訂行之有效的教學計劃，認真備課，面向全體學生扎實地開展工作，帶領學生上好課，搞好課余美術作品的展覽，還經常為學校的各項活動布置板報等。本學期還參加了“全國藝術節現場會”美術作品的展覽活動。豐富了學生的課余文化生活，提高了校園文化建設。

本人還十分注重個人的專業學習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過匯報課、研討課的聽課、評課，撰寫授后反思、教育隨筆，在實踐中應用等方式，加深對課程的理解和領會。

一學期來，我為工作，在努力奮斗;為生活在盡心安排;為未來在不斷暢想，回顧總結這學期的工作，其中還有不足，在今后的工作中我仍要努力工作，提高個人的教學教育的能力，時刻以飽滿的精神來迎接新的挑戰。

時間飛速流逝，轉眼間又是一個學期過去了?；仡欉@一學期，感受到的是壓力[小學教師本人述職報告(共6篇)]、緊張和忙碌，但其間收獲多多，令人欣慰、令人快樂?，F將本學期的工作總結如下：

一、加強學習，不斷充實自己的頭腦為了在平時的教學中更加能體現并運用好新的課程理念，我認真閱讀《語文課程標準》、《教師教學用書》等書，潛心鉆研新教材、新課標、新教法，認真體會、領悟其間的精髓，為不斷提高教學水平奠定了基礎。另外，在緊張、忙碌的工作之于，我還要堅持讀一些與教育教學有關的報刊雜志，如《小學語文教學》、《語文教學通訊》等，了解更多著名教育專家、行家的觀點，了解當前的教改動態，同時還要經常上網，查閱一些有關新課程改革的資料、信息，解決教學中遇到的一些疑難問題，另外，經常通過網上視頻來觀看一些名家的識字課、閱讀課、作文課的教學，為今后的教學積累一些好的教學經驗，以理論來指導自己的教學工作。

供更多的機會給他們，使他們也能取得進步，對學習產生濃厚的興趣。我覺得，班里的學生都挺喜歡上語文課的，因為他們在自主探究、合作交流的學習方式下，找到了學習的捷徑，從而提高了課堂效率。

三、積極參加教研活動，促使自身業務水平的提高一學期以來，在擔任教研組長的工作中，我處處以身作則，積極參加、組織各種教研活動，和同組教師經?；ハ嗲写?，從中取長補短，不斷提高自身的“六課”能力。另外，本學期搞的“我的一堂課”照鏡子活動中，更加大大提高了我獨立備課、上課、評課的能力。在平時的教學中，遇到問題時，大家一起交流、討論，有了好的方法思路彼此推薦介紹，教研的氣氛非常濃厚。此外，我還去市里以及其他兄弟學校聽課、教研，虛心學習新的教學理念，新的教學方法。在日常教學中，我特別注重采用邊實踐邊反思邊總結經驗的方法來深入教研活動，這一舉動很好地推動了教研工作。

生說，你的字寫得真漂亮；你真熱愛勞動；你上課真守紀律等。表揚的魅力是神奇的，它會變成暫困生前進的動力，讓他們在表揚地指引下快樂學習。

五、盡職盡責做好班主任工作。

1．思想教育常抓不懈：利用班會、晨會、板報對學生進行思想品德教育，行為習慣教育，衛生、紀律、安全等方面教育，著重培養學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。

2．發揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，使班內形成了團結向上的優良班風。

3．經常與任課教師取得聯系，了解學生的學習情況，協同對學生進行學習目的教育，激發學習興趣，培養刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并掌握學生的課業負擔量。

4．關心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經常性管理工作，對學生進行常規訓練，培養學生養成良好的學習、生活習慣。

5．經常與家長保持聯系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。

小學教師本人述職報告范文精選

從事教師事業已經一年了，本人熱愛教師這一神圣的職業，自從任教以來，勤勤懇懇，任勞任怨，默默的奉獻著，對教育工作盡職盡責。

自己堅持四酷愛教育、堅持黨的基本準則、保持黨的教育方針貫徹。認真學習研討《教育法》、《黨綱》。思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業以黨員的請求來約束自己，鞭策自己。對自己懇求更為嚴格，力爭在思維上、工作上在共事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。一學期來，我還踴躍參加各類政治業務學習，努力進步自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合引導和老師們做好校內外的各項工作。按照學校的規章制度。學習和研究新課程標準、理念、觀點，器重在教學實際中的靈活應用，實踐聯系實踐，研究學生的學習情況。

在教學工作方面，認真做好六認真工作，認真研究教材教法和綱領。研究新課程尺度。饌寫國家級論文并獲獎。認真完成繼續教育任務，整學期的教學任務都異樣重。但不管怎么，為了把自己的教學程度進步，我堅持經常翻閱《中小學英語教學》、《優秀論文集》、《青年教師優秀教案選》等書籍。還爭取機會多聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心求教有教訓的老師。每上的一節課，我都做好充分的`準備，我的信心是-決不打無準備的仗。在備課過程中當真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。

這學期重要擔當三、四年級幾個班的英語、語文、數學、思惟品格、科技、文體的教學輔導及圖書管理工作。負責圖書閱覽工作和借還。輔助其班主任工作。因為已經接手第二學期，學生的思想、學習以及家庭情況等我都一清二楚，并且教材經由上學期的摸索，對教材比擬熟悉，所以工作起來還算比較順利。培優扶差是一個學期教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在多少個尖子生和落后生。

對后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。而后是在課堂上對他們的點滴先進給予大力的表揚，課后多找他們談心、交友人，使他們懂得老師不把他們看扁，建立起他們的信念和激發他們學習英語、語文、數學的興趣。最后是發動班上的優生被迫當落伍生們的輔導老師，令我快慰的是優生們表現出異常的踴躍，我問他們為什么那么喜好當輔導老師，他們說：老師都那么有信心他們會學好，咱們同樣有信心。我信賴在我的輔導下，他必定有很大的提高。

我想全班同學的學習成績都是那么好。于是，我讓他們組成一幫一小組，并給他們開會，提出老師必須履行的職責，主要就是檢查學生的作業，輔導學生把持課本的基礎常識和技能。給后進生依據各自的情況定出目的，讓他們雙方都朝著那個目標前進。老師們確實是非常盡責，而學生時刻有個老師在身旁領導，學起來也非常起勁。兩個班所定的9對一幫一小組，學生們全班都有進步，有的進步非?？?。

這學期我還暗中承擔了英語輔導任務。從接到任務的時候開端，我就感到壓力是非常重。首先這次英語輔導是優質課開放式的課，是一種新的嘗試性的教養模式。還有這次優質課與眾不同的是上完課后還要進行問難，要考的仍是老師本身的素質。再者本校的英語優質課持續多年未可能獲得鎮的一等獎，并代表鎮到區參賽。面對這樣的壓力，我不跟英語組的老師發生抵牾，氣餒，都想把這次課取得最好的成績。我從學習實際常識開始，翻越大量的書籍及從網上收集有關英語開放式教學的資料做課件。

英語組的老師及校長都無比重視這節課，給予我莫大的幫助，一起定內容，一起出謀獻策想教案、課件的設計，共修改教案、課件、試教十多次。有時候還得全科組加班加點。像x老師幫我把課件做好，領導主動幫我提倡導，其它老師幫我做教具、錄音等等。令我覺得到不是我一個人上公然課，而是有一股凝聚力使我感到到是全校上。而在全體的努力下，這次的公開課沒有實現了我校英語優質課獲鎮一等獎、并代表鎮到區參賽的空想。

在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛公民、愛群體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手，所以我把暗中培養得力的班干部作為班主任工作的一項主要內容。我培育了兩位得力的班長。這些班干部能把班的學習和紀律管好，為我減輕包袱。我為他們定出要爭取每禮拜都拿文明班的目標，各施其責。還常給班干定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們英勇發展工作。使班干能在同學中樹破起權威，成為同學學習的模范。在他們的努力下，班務工作能畸形發展，本班這學期也只有兩次沒有取得文化班的名稱。

這個班本學期的插班生很多，有六個，加上原來的一共有13個，全是男生，并且來自不同的省份，語言溝通和學習習慣的錯落就最令我頭疼。他們連上課的基本要求都沒養成，并且有幾個象x、x等是最俏皮的。特別是x，這個小孩特別好奇、好動。上學期天天都要跟同學打上多少場架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，緩緩把他轉化，今個學期打架違紀的氣象大大減少了，上課能遵守紀律，并且非常踴躍回答問題，學習成績也優良。但還是一直浮現一些消極的思想。

為了把班的常規工作搞好，我每天都堅持早上七點三非常前、中午一時四十分前就到校，回到學校的第一件事就是到班上理解學生的早讀、午讀等情況，對學生進行晨會教育。經過一個的努力，咱們班的各項慣例工作像早讀、衛生、課堂紀律等都抓得比較好。這些為我將來教學中打下良好的根本。

這學期班主任工作最使本人滿意的是與家長的接洽溝通工作。這一學期，我自動與家長通過電話、校訪等的方式進行密切聯系，了解學生在家的學習與生活情形，也向家長匯報其子女在校的情況，爭奪與家長的教導思維達成一致。當家長對我的工作提出看法的時候我十分樂意接受，并且調換角色站在家長的角度去考慮問題。成果，絕大部分的家長對我是無比信任和尊敬。像x同窗，她的家長由于望女成鳳心切，把女兒的學習管得特嚴。要她在完成老師部署的學習義務的同時，中午要她寫兩頁的生字，晚上要寫兩課的生字跟背語文或數學，完成不了還用棍棒侍候。

結果把小女孩壓得透不過氣來，上課也沒精打彩的，老師在學習要完成的功課老是實現不了，成就也越來越差。我跟她家長談過幾次，懂得到這樣的情況，給他們提了個提議，讓他們不要安排額外的作業給她，不要把她逼得太緊，先試行兩個星期，如果還是老樣子的話就一起再想別的辦法。家長遵從了我的見解，結果這個同學在輕松的學習環境下成績提高很大，語文數學都達到了精良，數學還考了一百分。她的家長也對我表示謝意。

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴厲遵照學校的各項規章軌制。處理好學校工作與家務之間的關系，誠然我在家是一名家庭主婦，但我家的家務活不是我干得最多，有很多時候跟侄兒。不論是學校分到的哪一項工作，我都配合共事盡自己的盡力把工作做好。圖書治理工作閱覽，負責收發校的報紙、雜志。

在這一學期里，自己輔導學生的英語培養學生據說讀寫演英語的才干。收到一定的成果。實現連續教誨任務。負責學生的圖書閱讀及借還。

始終研究教學動態、理念、觀點。教學中研究，研究中學習。

小學教師本人述職報告

我們眼下的社會，我們使用報告的情況越來越多，報告具有語言陳述性的特點。我敢肯定，大部分人都對寫報告很是頭疼的，下面是小編為大家整理的小學教師本人述職報告，歡迎大家分享。

今年是我執教的第十二個年頭，是我來到紅旗小學的第九年。一年又一年歲月的更迭，沒有抹掉我對教育教學工作的執著熱愛，沒有消磨我對紅旗小學各項工作的恪盡職守，熱愛教育事業，服從學校分配，對學生實施全面素質教育，盡職盡責，為人師表，注重身教。我依然像執教的第一天那樣，喜歡我教的孩子，慶幸自己從事著自己喜歡的工作。教務工作上配合學?？傮w工作安排做好教務處各項工作（包括突發的和常規的）；語文教學上堅持備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，盡自己所能教育好每一個學生，是我每天最常規的工作。

一、努力做一個好教師。

一個同事評價我是一個有教育理想和教育追求的人，是的，這句話概括了我對自己規劃的教育之路。我希望自己能成為一名非常出色的語文教師，在課堂上永遠給學生一種新鮮感，出其不意地帶給學生學習的樂趣，曾有一個愛徒在作文中寫道：“張老師總是神神秘秘的，不知道她下一步要帶給我們什么驚喜?！睂W生對我的喜愛，學生的進步，讓我感受到了身為教師的幸福感與快樂。我最喜歡表揚那些和當年的我一樣在班級看起來默默無聞的孩子，和那些閃著光芒的優秀學生相比，他們更需要教師的表揚與鼓勵，這也是促進班級中等學生不斷邁向優等生的一個催化劑。善待每一個孩子，即使我批評了他，也要在最短的時間內找到一個恰當時機表揚他可能轉瞬即逝的進步，讓他被老師批評的糟糕情緒得到改善，從而快樂地、輕松地投入到班級生活和學習生活之中去，盡量的減少落后生。

二、積極參加各類培訓和競賽，不斷提高自己。

我積極參加各種學習培訓，在學習中反思自己，改進自己，提升自己。今年在參加安康市小語觀摩活動中，有幸觀摩到武鳳霞等幾位的課堂教學，讓我又一次領略到令人耳目一新的教學設計與獨特的教學風采，他們樸實無華的教學風格，扎實渾厚的語言功底，“目中有人”的教學思路，更讓我贊嘆。我將聽課之后的反思反映在每一次的語文教學課堂上，反映在市區校教學活動中。本學期在學校組織的教學評估課中，我的識字教學受到了評委的一致好評。在市進?！瓣柟鈳熡柣顒印敝?，我為漢濱區骨干教師培訓上了一節閱讀教學觀摩課、為漢濱區富強鄉一百多名教師做了兩節閱讀教學示范課和一節講座，參訓的教師評價我的課設計新穎、內容扎實，有可操作性，沒有花架子，解決她們在教學中的許多問題。這樣的評價讓我對自己挑燈夜戰的付出感到了欣慰。在做好一年級語文教學的同時，積極備戰安康市“人教杯”教學能手大賽，在說課、答辯、講課等綜合考評中，均取得了優異成績。

三、做一個盡職的教務主任。

作家周國平曾經說過：“大智者必謙和，大善者必寬容，唯小善者才咄咄逼人，小善者才斤斤計較?！币酝?，我總認為真誠是最有力量的，只要我真誠待人，我就會得到大家的支持。但是我慢慢發現，真誠是我的優點，也成了我工作的缺點。所以，我比以往更加細心了，說話更加注意角度，在落實學校的各項工作中，我就是我就是一個服務者，我心態平和?！昂＜{百川，有容乃大”，不管別人怎么對我，我首先要做的就是努力將我的工作做好。

作為學校的教務主任，學校派給我的各項工作都是對我的信任，盡管教務處的工作繁雜，但是我都盡努力做好。在新生招生、分班，在各種資料的收集整理上，在學校的各項活動、競賽、檢測中，我都細心做好安排、實施、總結；在各項常規工作檢查中，我與其他同事合作，本著一顆公正之心，去對待每次工作。在主任值班這項工作中，我遵守學校工作紀律，按時到崗，關注每個來到學校的孩子，配合學校做好學生安全工作。

走好人生路，要求有穩健扎實的步子，要求有達觀開闊的心胸，無論是教學或是教務工作，我會一直勤奮努力，邁向更成熟的自我。

尊敬的領導：

時光飛逝，日月如梭，驀然回首，一學期的語文教學又告結束。這一學年我擔任六年級語文教學。我對教學工作嚴肅認真，勤奮學習，深入研究教法，虛心學習。經過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗。以下是我在本學期的教學情況總結。

一、基本情況概述。

教學就是教與學，兩者是相互聯系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。所以在剛接手這個班的時候，我就盡量去了解他們。我發現班上同學比較活躍，上課氣氛積極，但中等生、差生占了大多數，我備課時就要注意到這點，做有針對性的準備。

二、努力做好教學常規工作。

我一向努力做好教學常規工作，經常向有經驗的老教師請教。課前能認真備課，吃透教材和小學語文新課標的精神，精心設計好每一節課，教案詳細。上課遵循科學的教學程序，堅持使用普通話教學，板書工整，條理清晰。根據六年級的心理特點，激發學生學習的熱情，創設學生學習的情境，分散知識的難點、突出知識重點，達到了優化語文課堂教學的目的。

同時在課堂教學中，面向全體學生，突出語文課的特點，注重讀中感悟，鼓勵學生大膽質疑，善于教給學生學習的方法；還注意減輕學生的學習負擔，精講精練，開展素質教育，向40分鐘要質量。當然注意在傳授知識的同時加強學生的思想政治品德教育。課后能認真仔細地批改作業。同時積極參加科組教研活動，比如公開課、到外校學習取經等等。每個學期均能對教學工作進行認真的總結，汲取經驗教訓。

三、想法設法提高學生課堂參與學習的興趣。

從小到大，我就討厭老師課堂教學中枯燥的講解。老師的語言干巴巴，如若音色還不好聽，或是男不帥，女不靚，表情不豐富，對于不是學習很勤力的學生來說，無異于受罪，整節課肯定是坐如針氈。所以，在課堂講解中，我總是注意語言的幽默風趣，語文學科，語言為主，老師的語言不生動，何能吸引學生呢？遇到詞語句子的理解，我總是把學生的名字嵌入其中，這樣一來，念到名字的學生———多半關系到聽講不專心的孩子注意力一下集中了，而其他學生一聽到老師講解中提到同學的名字，自然也會關注，效果肯定要好狠多。對于學生回答中的好詞好句，或是能體現其平時大量閱讀的結果，我都是贊不絕口，讓學生感受學習的成功。讓他們知道，只要進行大量的，健康的閱讀，必定會獲取更多的課外知識，從而養成好的閱讀習慣。所以，學生都喜歡上我的.課。

四、注重提高自己的業務水平。

一踏上教師這個職業就使我深深地認識到：要想給學生一杯水，我們先得有一桶水。因此我不斷更新教育思想和知識結構，不斷提高業務素質，我還自覺加強教學基本功訓練。此外，還充分利用業余時間不斷鉆研《教育學》、《心理學》、新課程標準等教育教學理論和書籍，為適應現代化教學的需要，為學生素質的提高打下堅實的基礎。

（一）注重在利用多種手段輔助語文教學。

它的無窮魅力豐富了語文課堂，讓語文從枯燥無味的語言文字中解脫出來，讓學生寓學于樂，培養了學生的想象力、創造力以及解決問題的能力。

（二）以提高學生學習語文的興趣為突破口，經常在課堂上開展小組競賽活動，課外閱讀競賽活動，成語故事會等，讓積極探究、爭辯，充分發揮學生自覺學習和主動學習的優勢，讓學生自覺參與到課堂教學的全過程，從而優化課堂教學，提高教學質量。

（三）狠抓課堂常規的落實和班風學風的建設。

在每節課上課前，我都比較注重學生課堂常規的培養和檢查，如果沒有按我的要求做好課前準備工作，我一般都不急著開始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規落實好。通過狠抓班風學風的建設，以良好的班風學風，推動課堂教學質量的進一步提高。

通過以上幾個方面的努力，我所任教班的語文成績，在考試中取得了比較滿意的成績，教學質量也達到了要求。今后，還要堅持不懈地搞好教育教學工作，精益求精，大膽創新，積累豐富的經驗。

五、不足及今后努力的方向。

經過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的語文水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。

此致

敬禮！

一學年來，本人熱愛教育事業，服從學校分配，對學生實施全面素質教育，盡職盡責，為人師表，注重身教?；仡櫼荒甑慕逃虒W工作，我主要做了以下幾項工作：

一、加強思德教育，培養好班風。加強學生的思想品德教育，使學生全面發展是班主任工作的首要任務。我充分利用班會課、品德課，有針對性在開展多形式、生動活潑、豐富的中隊活動，提高學生的思想品德素質。用“小學生守則”、“日常行為規范”嚴格要求學生，規范學生言行，提高全班學生的思想素質，促進了良好班風學風的形成。

二、在班級中開展“自己與自己比”，提高競爭意識。實施素質教育首要問題是面向全體學生，使每個學生的素質都得到提高。班主任必須關注班中的每一名學生，調動他們的積極性。用同一個標準去衡量全體學生是不科學的?；谶@種認識，為了使班中每一個學生獲得不同程度的發展，我在班中開展“自己與自己比”的教育活動。在全面了解學生的思想狀況，學生基礎，智力狀況，身體素質，性格愛好的基礎上，確定每一個學生的奮斗目標，同時，要求每一個學生都客觀地、全面地總結自己過去，充分認識自我，然后在思想、學習、紀律、文體勞動、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標，并堅持每月小結一次。

三、在班級學生轉化工作中，(1)要抓得準，做得細，要有恒心，要樂于幫助。準是指在做學生思想工作時，要摸準會出現過錯的原因，把準“脈搏”，然后再有針對性地開展思想教育。任何學生都有閃光點，差生也不例外，只要細心留意，就不難發現他們身上的閃光點。班主任要善于抓住學生學習、勞動、班級活動中閃現的亮點，激發他們的上進心和求知欲。在課堂上，對于一些預知的疑難問題，師生共議解決后，我還特別叫他們起來復述，進行難點突破、鞏固。而課堂上沒解決的，課余再補，利用放學后的十幾二十分鐘時間，他們進行個別補習。由于長期如此，有些學生樂意配合老師的行動，他們學習也在慢慢地進步。(2)讓學生教育學生。有些事情在大人看來是錯誤的，但在孩子眼里卻是真實和正確的。大人教育孩子時，總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體會，沒有觸動孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效。

在教學上，為了有效地提高教學質量，我首先從自己做起，改變觀念，努力改進課堂教學，做了以下幾點：

一、認真備好課，做好課前準備，上好每一節課。

二、注意培養良好的學習習慣，提高學生的自學能力。沒有良好的學習習慣，學習談不上自覺學習，抓學生堅持預習的習慣，學生借助課后思考題，使用工具書，查閱資料，掃清學習上的障礙，做到勤檢查。培養書寫規范工整的習慣，修改文章和訂正作業的習慣。

三、優化教學方法，充分發揮學生的主體作用。課堂上，想方設法讓學生通過眼、手、口、腦各種活動，獲得學習的樂趣，培養健康的個性。閱讀教學以讀為本，訓練為實。在老師的指導下，讓學生自讀、自悟、自得。讀的過程中，讀出適當的語氣，重視讓學生默讀，讓學生在讀中思考，從而培養學生讀書的習慣和情趣。要求學生學會學習。在學習過程中，強調學生本身積極參與、吸收，成為教學活動中的主人。

一學期的工作即將結束，回眸一望，總會留下一道道值得回憶與思索的足跡。匆匆忙忙中一個學期又已度過，這學期讓我很難忘，告別了上學期六年級的工作之后，我帶著新的希望接受了一年級（3）班的班主任工作和語文教學任務。在這一學期中，我收獲了許多?，F將本學期的工作匯報如下：

一、工作思路。

以人為本，以學生為主體，抓兩條主線：養成教育，班級常規管理。以先進的教育理念為指導，堅定不移的抓好每一位學生的學習，用真心關心愛護每一位學生，用一個優秀教師應有的職業道德與責任心辛勤地耕耘著生活的每一天。

二、班主任工作。

（一）培養學生良好的習慣。

作為一年級的老師很辛苦，但無論風和雨，我都下定決心將普通而又平凡的班主任工作做好。一學期以來，孩子們明顯的長大了，尤其是良好習慣的養成，一年級孩子年齡小，自控力差，我主要從培養學生良好習慣入手，課堂上進行趣味教學，讓學生在玩中學、學中玩，盡量吸引學生的注意力，從點滴做起，組織好學生的課堂紀律。

1、通過每周的常規訓練，促進學生良好習慣的養成。點滴中發現學生已經形成良好的讀書、寫字、紀律衛生等習慣。通過班會、品德課教育，強化班集體的建設，目前學生的主人翁意識已初步形成。其次，定期向學生進行課堂常規、集會和出操常規、衛生等方面訓練，教育學生知道“個人要服從集體，”的思想，要有自我約束力，形成習慣，保證班級表現出“活而不亂，嚴而不死”的班貌。

2、有句話說：“抓在細微處，落在實效中”，班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見成效。一學期里班級開展了有意義的體驗活動，如“學做家務”等，目的是讓孩子從活動中受到思想熏陶，學會感恩。通過活動，學生的合作能力得到了提高，也增進了同學之間的友誼。

（二）培養良好的班集體。

班集體是培養學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花齊放。集體活動最能培養學生的凝聚力、集體榮譽感。我帶領學生參加學校組織的各種活動，如學校的繪畫比賽，足球比賽，大課間展示等活動，對孩子的教育都起到了很好的教育。另外我更珍惜每次的家長會，通過與家長有效的溝通，宣傳班級特色、學生個性，協調班級工作的順利進行。

三、教學工作。

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一學期以來，在堅持將新課程理念學習運用到教育教學實踐中去，并積極探索教育教學規律，充分運用學校班班通等各種教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：

（一）發揮教師為主導的作用。

1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。在制定教學目標時，非常注意學生的實際情況，以學定教。

2、注重課堂教學效果。教學中我很注重面向全體學生，挖掘每名學生的閃光點，因材施教，充分發揮評價、賞識作用，利用評價優勢促進學生學習意識，增強學習興趣。在課堂上讓學生成為真正會思考、會學習的小主人。每一個孩子都能體會成功的喜悅。

3、在作業批改上，認真及時，做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

4、堅持學習，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。

（二）調動學生的積極性。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。

（三）做好后進生轉化工作。

作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，對優生的優點是顯而易見的，對后進生則易于發現其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。我在工作中縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也相信他的明天會比今天好。平時以平常的心態對待，讓他們享有與其它學生同樣的平等和民主，稍有一點進步時，老師應予以肯定和鼓勵。

總之，一分耕耘，一分收獲。教育是一項長期的工作，更需要長久的投入，才能看到碩果。

尊敬的領導、親愛的同事們：

大家好！

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以“師德”規范自我的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自我工作的座右銘，現將一學期的工作匯報如下：

一、在思想上愛黨愛國，用心進取。

我用心參加各種學習培訓，認真參加政治學習。我還深知要教育好學生，教師務必先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自我的人格、行為去感染學生，在工作中，我用心、主動、勤懇、職責性較強，樂于理解學校布置的各項工作；我還注重文化學習，在不斷的學習中，努力使自我的思想覺悟、理論水平、業務潛力都得到較快的提高。

二、在教育教學上，敬業愛崗，嚴謹治教。

把學生教好，讓學生成功，是每位教師的心愿、的榮譽。在備課中，力圖體現新課標。背文本，背學情。此刻對于課程改革環境下的教師，光有一桶水是不夠的，要根據學校與地方的實際，拓展學生學習資源。我注重研究現代教育技術在課堂教學中的應用，透過把本地的教學資源資源與網絡資源相結合，進行教學資源的重組，盡量使課堂教學效果優化。所以孩子們比較喜歡上課。

在校內，虛心、主動地向x學習信息技術，豐富教學手段，向x請教自然、科學知識使自我的教學語言更嚴謹。抓住學校安排外出聽課的機會，虛心學習，及時消化，吸取別人的精華，在自我的教學中為斷實踐，不斷總結，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經驗的老師學習，提高自我的課堂教學水平。

總之，在這一學年中，我不僅僅在業務潛力上，還是在教育教學上都有了必須的提高。但我平時工作中出現需改善的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強；電腦知識長進不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。

三、在分管工作上，服從安排，用心主動。

在每周繁忙的狀況下，要安排好自我的條線工作，的確有時感到力不從心。但在校領導指引、支持下，學科常規性競賽在各位老師的努力下有條不紊地開展這。分管工作思路清晰，做到期初進行合理計劃，實施過程抓落實，及時反思小結，期末總結。這學期為了扎實地推進新課程，教導處安排了綜合實踐課堂教學調研活動，我盡量抽出時光，按照計劃，落實調研工作，及時與教師探討、交流。教師教學競賽學能用心的配合上課教師作好賽前準備工作，能幫忙教師修改論文案例的。學生學科競賽也能盡自我的力量，進行輔導。

我們的學校無論是環境還是領導、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團結的好感，所以在這樣的群眾中工作雖然有時任務較重，但心理上還是比較簡單、愉快的，所以工作上比較主動，期望自我能限度地為學校的建設獻出微弱的力量。平時能及時把工作狀況、問題、困難向領導請示、匯報。同志之間能做到顧全大局，服從安排，互相關心，互相幫忙，互相溝通。

四、提高素養，不斷創新。

在各位領導和教師的大力支持、幫忙下，在這學期本人開始開設綜合實踐。而且自我所教班級成績名列前茅，但是在不斷的工作實踐中，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學習、反思，提高自身的素養。在條線管理中也暴露出不足，如何做到科學計劃、科學落實、科學評價學生和教師，如何作好條線管理，這些還需不斷地努力。期望大家對本人進行嚴格地監督，作出批評指正。

謝謝大家！

尊敬的校領導：

懷著對教育的一腔熱血，我踏上了神圣的講臺。一個學期已過去新的學期即將來臨，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業上，傾注于每一個學生身上。一個學期的工作已經結束，收獲頗多，下面我對上學期的工作作一…懷著對教育的一腔熱血，我踏上了神圣的講臺。一個學期已過去新的學期即將來臨，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業上，傾注于每一個學生身上。一個學期的工作已經結束，收獲頗多，下面我對20xx年學期的工作作一總結為新學期的工作確立新的目標。

一、思想政治表現、品德素質修養及職業道德。

能夠認真貫徹黨的基本路線、教育方針政策，通過報紙、雜志、書籍積極學習政治理論，充實自己的頭腦，端正自己的思想態度，做到一步一個腳印，逐步向黨組織靠攏，嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在學生的心目中都樹立起榜樣的作用；遵紀守法，認真學習法律知識，先后學習了《教育法學》《組織行為學》等專業書籍，提高自己的法律意識；愛崗敬業，具有強烈的責任感和事業心，積極主動認真的學習專業知識，工作態度端正，認真負責。

二、專業知識、工作能力和具體工作。

來到x小學已經兩年了，負責學?？倓展ぷ饕惨呀浻幸荒甑臅r間了。教學任務艱巨、總務工作瑣碎，但為了搞好工作，我不怕麻煩，向領導請教、向同事學習、自己摸索實踐，在這比較短的時間內便熟悉了學校的各項工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。

在這一年，我本著“把工作做的更好”這樣一個目標，開拓創新意識，積極圓滿的完成了以下本職工作：

（1）教育教學方面。

把學生教好，是每位教師的心愿。這學期，我依然擔任三年級語文教師，為了上好每節課，我盡量抽出更多的時間認真鉆研大綱，做到有目的的備課，有準備的上課。我還在此基礎上注重設計好每堂課的教學過程，注重對學生各種能力的培養。在工作中，我深知學習的重要性，在主動鉆研課外專業讀物的同時，我還抓住學校安排外出聽課的機會，虛心學習，不斷提高自己的業務水平。

（2）在班主任工作方面。

在接任孫老師的班主任職務以來，我兢兢業業，盡職盡責，并時時以“愛心、耐心、細心”貫穿始終，去關心每一位學生。在班級中，我盡量抽出更多的時間開展各項活動，加強行為習慣訓練及良好心理品質的培養。關心學生的學習和生活，予以他們更多的關懷，鼓起他們學習的勁頭，更好地融入到班級體中。注重行為規范教育，養成良好的心理品質和行為習慣。通過晨會、班會、黑板報等渠道，使學生自覺地成為集體的主人，學習的主人。加強“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在學生心中。使班級蒸蒸日上，但是在與家長的聯系上，我還缺乏力度，在今后的工作中，我會盡力克服，正確做得更好。

（3）協助學校做好財務管理工作。

財務工作是學校的一項重要工作，需要認真負責，態度端正、頭腦清晰。我認真學習學校各類財務制度，理清思路，分類整理好各類帳務，并認真登記，完成了20xx年的財產登記、賬目管理等工作，學校的財務工作正進一步完善規范，我會在新的一年再接再厲把工作做的更好。

（4）做好辦公用品的管理工作。

做好辦公用品領用管理，按需所發，做到不浪費，按時清點，以便能及時補充辦公用品，滿足大家工作的需要。為了學校工作的順利進行及部門之間的工作協調，除了做好本職工作，我還積極配合其他同事做好工作。

三、工作態度和勤奮敬業方面。

熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，工作投入，熱心為大家服務，認真遵守勞動紀律，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成。

總結一年的工作，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不足，特別是由于工作的繁雜，缺乏計劃性，導致有些工作半途而廢。另外有創造性的工作思路也不是很多，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進。在新的一年里，我將認真學習各項政策規章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，為學院的發展做出更大更多的貢獻。

謝謝！

小學教師本人述職報告

本人，中學一級美術教師，xx年7月畢業于xx師范學院.20xx年被評為中學美術一級教師，任現職xx年.

我始終能夠忠誠于黨的教育事業，遵守學校的規章制度，服從上級領導的安排，不論分配我什么工作，我都能盡自己能力做好。身為人師，始終把“對孩子的一生負責”視為己任，認真貫徹教書育人的思想.積極負責任地完成教育教學任務，不計較個人得失，能夠做到愉快工作，享受生活。

積極參加各項教研工作，在創新中求發展。認現職以來，我始終把成為一名學者型的老師作為自己的奮斗目標，不斷鞭策自己勤奮學習，努力提高自己的理論水平，及時把握美術學科的最新發展動態，了解新的教改方向。

作為一名美術教師，為了能更勝任這份工作，我能夠做到認真鉆研教材，學習新課標，并仔細體會新課標理念，理解教材的意境，根據學生的實際情況制定切實可行的教案，做到課前準備充分。作為課堂教學，美術課有其自身的特點，我們不僅要備課，寫教案，而且還要準備范畫、教具、課件等，所以上一節美術課，得提前一周時間準備，比如教學生《變體美術字》一課，變體美術字包括立體變化、投影變化、象形變化、裝飾變化等幾種形式，為了讓學生能更好的.理解每一種變化的字體，你都要去查閱資料，去設計范畫。上手工制作課，你得提前去制作手工作品范樣，比如學《中國結》一課，你得研究各種中國結的編法，還要制作范樣，課前得準備就緒。除了講授知識外，學生還有大部分的繪畫時間，學生在繪畫過程中，教師要在下面進行輔導，學生有不會的地方，需要教師幫助時，我就耐心的幫他畫上幾筆，特別是對待那些所謂的差生，你就更應該特別的關照他們，而且還要主動的去幫他們，及時表揚他們，把他們的作業進行展示，這樣他們就不會影響課堂紀律，而且還很喜歡你。

隨著時代的發展，科技的進步，需要教師自身的素質不斷的提高，俗話說：給學生一碗水，教師應有一桶水甚至一條河，所以除了上課備課外，其他時間一般都用在練習繪畫上。我專攻書法和國畫工筆花鳥畫，國畫作品《荷花翠鳥》在“20xx年職工美術書法攝影作品評比”中榮獲一等獎；作品發表在《xx油田職工書法美術優秀作品集》里。經過多年的練習，不僅能勝任初中美術教學，利用業余時間輔導并組織學生廣泛地參加有關比賽活動，挖掘并發展他們的特長。20xx年輔導的學生在“xx省中小學生.寫字步步高硬筆書法大賽”

榮獲一等獎，本人獲優秀輔導教師獎。20xx年在“xx市中小學生慶祝新中國成立xx周年書畫比賽”活動中，學生繪畫成績突出，本人榮獲優秀輔導教師稱號。在歷屆的教育中心科技節和藝術節中，有多名學生獲得不同的繪畫獎項，本人獲優秀輔導教師獎。近兩年來，我輔導的初二學生葛x同學的科技繪畫作品分別獲xx省青少年科技創新大賽“少兒科幻畫”二等獎，本人獲xx市中小學科技活動節優秀輔導教師獎。

以上是我在任職以來在教育、教學方面的一些做法和成績，在過去時間里，我不斷進取，積極向老教師請教，和年輕老師共勉，工作成績也在逐步提高，但還存在一些工作缺少創新，教學方式單一等不足，這都是我以后需要完善的地方。

小學教師本人述職報告

時光如水，光陰似箭，充滿機遇與挑戰的2oxx年既將過去，通過上級領導的幫助指導，加之全部十多名同志注重合作，注重協調，在汗水和智慧的投入中，各方面工作取得了新的成就，有了新的進步?？吹焦緺I業額蒸蒸日上，我內心感到無比欣慰和驕傲。我想一個人只有經過不斷努力，不斷奮斗，才能克服自身的缺點，才能不斷超越自我，實現理想和人生的價值。

近一年來，我經常把自己放在公司建設的總體框架中來反思自己，審視自己，看自身能力和素質的提高幅度，能不能適應公司發展的需要、能不能適應形勢任務的需要，能不能適應完成正常工作的需要。經常告誡自己，要在公司立得住腳，不辜負領導的期望，自身素質的強弱是關鍵，自己畢竟是才來公司幾年的大學生，從哪個角度講都還是處在起步階段，必須在工作中不斷地提高自己?；仡櫧荒陙淼那闆r，為了提高自身能力素質，上讓領導放心，下讓顧客滿意，我系統的學習了“管理學”“客戶關系學”“客戶心理學”“移動通信基本知識”等學習書目，全面提高自己，力爭在語言表達的能力上有突破，在協調關系的能力上有突破，在組織管理的能力上有突破，在完成工作的標準上有突破。通過學習，感到既開闊了眼界，又豐富了頭腦，既學到了知識，更看到了差距。在不斷的學習中提高了自己的能力素質，增強了干好本職工作的本領。

一年來，由于工作環境變化較大，迎來送往的工作比較多，需要協調、聯系的工作也相應增多，在工作中，我注意總結摸索工作規律，注意與公司其他部門建立比較融洽的關系，以便于開展工作。作為公司的綜合職能部門，我注意隨時掌握各部門的工作動向，掌握各個縣市的工作情況，做到隨時有事能夠隨時處理。作為市場綜合部的經理，對外合作工作的主管，接觸的人和事比較雜，想要利用個人關系來辦違反政策、違反規定的人也比較多，但我認為，要想順利完成工作，提高工作效率，就必須堅持原則，公司的各項規定要堅決遵守，違背政策的事堅持不做。只有做到這一點，才能稱得上是為公司負責，為部門負責，更是為自己負責，一年來，也有不少親屬、朋友想通過我為個人辦理規定以外的業務關系，我都能堅持原則，予以拒絕，做到了堅持原則、秉公辦事，不讓親情、感情、人情滲透工作，干擾原則，雖然這在一定程度上傷害了個人感情，影響了個人關系，但卻堅持了正常的工作程序，保證了工作正常開展，減少了不必要的阻力和壓力，工作效率也相應提高。

一年中，由于xx、xx等公司加大了競爭力度，在鞏固老客戶，吸納新客戶方面，公司面臨著巨大的挑戰，為了保證公司各項業務的不斷發展，在鞏固中有所提高，有所進步，我注意研究市場動向，及時向公司提出合理化建議，通過不斷改進、更新服務手段來鞏固公司客戶群體。如針對消費群體的不同，建議公司采取重點攻擊的手段，加強了對xxx市的業務服務，效益額明顯提高。為進一步吸納新的客戶群體，及時應對小靈通的開通，針對市區學校較多，生源較廣的情況，建議推出了xx卡，降低xx費，收到了較好的效果。在受領了xx發展用戶指標后，我們采取主動出擊、宣傳造勢的方法，超額完成了指標任務，在全xxx任務發展中排在了前列。

此外，結合多年從事服務工作的實際，年初以來，我強調本部門在開展工作中要“動真情，講實理，辦實事”，堅持用“真心”“愛心”和“恒心”來做好廣大客戶的服務工作，為客戶進行親情服務。一年來，我們綜合部做到了熱情接待、細心答詢、主動服務、全程跟蹤，在客戶心目中留下了周到、熱情的好印象，也為公司在外樹立了良好的形象。

俗話說：“喊破嗓子，不如做出樣子”，作為一個部門副職，如果在臺上說的是一套，在臺下做的又是一套，就會對下屬造成非常不好的影響，因此，在日常工作中，我非常注重自身的形象，要求部屬做到的，我自己首先堅決做到，要求部屬不做的，我帶頭不去違犯。在各項工作中，我做到了加班加點第一個到位，集中學習第一個到場，急難任務第一個先上，在部屬心目中樹立了善于吃苦，勤奮工作良好的形象。古人講，“業精于勤荒于嬉，形成于思毀于惰”。提高完善自我離不開勤，工作出成績也離不開勤，作為一個部門的'副職，完成本職工作更要勤字當先，做到眼勤、腿勤、手勤、嘴勤，對待工作要有廢寢忘食的精神，當天的事當天辦，保證案無積卷，事不過夜。

一年來，重大節假日我基本沒有休息，帶頭帶領部里人員在各大場所進行各項業務宣傳，平時經常加班加點到深夜，雖然累是累點，但看到公司的營業額大幅度增長，心中還是感到非常欣慰。在日常工作，生活中，我非常注意關心、幫助部里的職工，有話講在明處，有事提上桌面，不搞當面一套，背后一套，并主動幫助他們解決實際生活困難，使大家心里話愿意和我講，困難事愿意找我辦，有效的保證了全部人員思想穩定，形成了一盤棋局面。大家什么事都能以公司利益為重，以部門利益為重，講團結，講協作，出色的完成了各項工作任務。

回顧一年來的工作，對照職責，認為自己還是稱職的。雖然在一年的工作中我取得了一定的成績，但也存在著不足。

首先，在工作中由于年齡較輕，工作方法過于簡單；在一些問題的處理上顯得還不夠冷靜。

其次，在業務理論水平和組織管理能力上還有待于進一步提高。

再次，自己在綜合素質上距公司要求還相差甚遠。

這些不足，有待于在下步工作中加以改進和克服。

在下一步的工作中，我要虛心向其它同志學習工作和管理經驗，借鑒好的工作方法，努力學習業務理論知識，不斷提高自身的業務素質和管理水平。使自己的全面素質再有一個新的提高。要進一步強化敬業精神，增強責任意識，提高完成工作的標準。為公司在新年度的工作中再上新臺階、更上一層樓貢獻出自己的力量。

文檔為doc格式。

小學教師本人述職報告

創新。

尊敬的領導、同志們：

大家好!

光陰似箭，歲月如梭。一學年馬上就要結束了，我靜靜地坐下來，審視自己一學年來的工作，總結一學年來的得失，感觸很多。本學年，我擔任六年級的數學科任，兼班主任以及數學科組長，自感壓力很大，這種壓力來自于學生、家長、老師和領導對我的厚望，更來自于自己對教育事業的追求。為了不負眾望，我不斷地努力學習和工作，同學校榮辱與共，和教師同甘共苦，與學生共同成長。在我的心目中，只有學校發展了，老師們成功了，學生們進步了，家長們滿意了，才意味著我們的工作有意義和價值。一年來，我和每一位老師一樣，認認真真地對待教學中的每一件事、每一份工作任務，做到勤勤懇懇教書，踏踏實實做人?，F從下面幾方面總結我一年來的工作情況：

一、政治思想方面。

在任期以來，我忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，為人師表，積極參加學校的各類學習活動，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。我注重個人道德修養，為人師表，嚴于律己，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友，并嚴格遵守學校的各項規章制度，經常早到遲退，不曠課，不遲到，不早退，帶病堅持上課，有事請假。我平時特別注重學習，積極進取，服從安排。我不善言談卻踏實肯干，我相信再笨拙的實干都能使一切華美的語言黯然失色，只有求真務實才能真正有所收獲。我在學校與大家和睦相處，團結協作，盡心盡職做好自己的本職工作。我具有強烈的事業心和高度的責任感，能積極完成學校安排的各項教育教學工作。

二、教育教學方面。

創新。

樹立他們的自尊心和自信心，激發他們學習數學的興趣。

在教學工作方面，我根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況，通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。我相信：要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

在教學工作方面，我優化教學方法，按常規做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現“教師為主導，學生為主體”的教學思想，并結合學校德育科對小學生心理健康教育，發展學生心理;通過創設情境，誘發學生的認知需求和創新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習;在培養學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，我有意識地培養學生求新、求異、聚合、發散等創新學習活動所要求的思維方式和方法;我以學生創新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發學習、嘗試學習、發現學習、合作學習等方法;我在教學中求創新，在活動中促發展，課堂教學重視學生的訓練，精心設計練習作業，練習作業有層次有坡度，對學生的作業嚴格要求，培養良好的作業習慣;在進行計算能力訓練時，我要求學生要先認真審題，邊審題邊思考：“題抄對了沒有?先算什么?再算什么?能否簡算?”計算過程中要求學生做到一步一回頭，進行自覺檢驗。

如果發現個別學生做錯了題，及時要求學生糾正錯誤，自覺分析造成錯誤的原因，養成認真計算的習慣，防止出現同樣的錯誤。在平時練習中，我要求學生對題目中的數字、小數點、運算符號都必須寫得清楚工整、規范。作業做完后，要養成自覺檢驗的習慣，使學生養成端正認真、刻苦鉆研的學習態度，培養他們獨立思考和克服困難的精神。我根據學生的實際情況對學生進行集體輔導和個人輔導，我熱情輔導中下生，并有組織地進行課外活動，活動講究實效;我重視對學生的知識考查，做好學生的補漏工作并能根據教材的特點進行德育滲透，對學生進行有效的品德教育。我把堂上獲取知識的主動權交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發掘學生的潛能。使學生從被動接受的“要我學”轉化為主動的“我要學”，變“學會”為“會學”?！拔乙獙W”、“學會”與“我要學并學會”都是使學生掌握基礎知識的基本技能。

我在傳授知識的同時做好課后輔導工作。我常用中午和下午放學后的時。

創新。

間，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大對后進生的輔導力度。對后進生的輔導，我講究方法，耐心教導，循循善誘，批評與誘導相結合;對后進生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發言機會，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現的機會，同時對他們在學習中的點滴進步，我都給以大力的表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學習的自信心。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能，并發動班上的優生自愿當后進生們的輔導老師，讓他們組成“一幫一”小組，使他們盡快進步。這樣一來他們也體會到學好數學的成功感，學習成績也不斷提高。

三、班主任工作方面。

作為一名班主任，在工作中，我本著關心愛護每一位學生的原則，對學生一視同仁，注重學生的思想教育，經常進行個別談心，努力與學生建立平等和諧的師生關系，做學生的良師益友。在班級教育中我以把學生培養為“有理想、有道德、有文化、有紀律、有中國特色的社會主義事業的建設者和接班人”作為德育目標。并在班級里召開主題班會，以“為什么要讀書?”為主題讓學生討論，使學生明確學習目的，自覺遵守學習常規，養成良好的學習習慣。我利用操作評語激勵學生奮發向上。為了使學生能健康成長，成為祖國未來的棟梁，我動腦筋、出點子，抓大事，發揮班干部作用，培養健康、團結、進取的班集體，以身作則，為人師表，做學生的表率。例如，要求學生穿戴整齊，上學不穿拖鞋，認真鍛煉身體，我首先能做到早操集隊從不缺席，勞動和學生一起干。我抱著把愛心獻給孩子，把一生獻給教育事業的心情去做好本職工作。故此本班級學生紀律性強，思想上進，班風良好。

四、教研工作方面。

創新。

此提高學生學習興趣，使我校數學教學質量不斷提高。

五、工作實績方面：

一年來，由于我在教育教學上的不斷努力，使我取得了一定的成績。我所擔任的班級學風、班風良好，學習成績穩步上升，培優扶差工作達到良好的效果。上學期期末考試取得了良好成績：平均分是82.6分,合格率是92.1%,,優秀率是60.5%，受到了學校的獎勵。2010學年度我撰寫的論文《如何消除兒童自卑心理、為孩子建立自信》獲勒流街道教師德育論文三等獎。點滴成績只能代表過去，教育教學是一門永無止境的藝術，在今后的工作中我將繼續秉承教師是園丁，是渡工，是春蠶，是紅燭的理念，虛心學習，勇于創新，使自己成為一名讓學生歡心、家長開心、領導放心的“好教師”。相信通過我的努力，一定會迎來絢麗多彩的明天。

尊敬的領導、老師、同志們：

大家好!

回顧本學期學校教科研方面做的工作，本人能踏實工作，根據學校教科室制定的教科研工作計劃，以新課程標準的基本理念為指導，從規范入手，有目的、有計劃、有步驟地進行課程改革實驗，加強課堂教學改革研究，以促進提升教科研水平的不斷提高。本學期主要做了以下工作：

1、用敏銳的眼光審視自身教學。

任何偉大的研究都源于實踐，都基于對大量事實的研究。教科研也不例外，對教育教學實際，進行多角度、多層面的研究，這是開展教科研工作的重要基礎。很多人往往缺少的是發現。在實際的教學過程中，我們會遇到各種各樣的問題，如學校與家庭社會、學校管理、教與學、新課程改革等，這些都是教科研的對象，我們不能視而不見，聽而不聞，而應該用明銳的眼光審視自己的教學，去觀察、發現、解決問題，用提高教育教學質量的目的去思考、分析與解決問題。

2、個人專題研究，個案分析，撰寫教學論文。

創新。

一定的進展。同時，在日常教學工作中，注重加強對典型個案的剖析，進行教學反思，積極撰寫教學論文，從而提高教科研成果的深度、廣度和理論層次。本學期撰寫兩篇論文。

3、扎實開展學科組活動;指導青年教師的日常教學工作;聽課、評課活動。

本人能深化教學理論的學習，積極參加學校的教科研活動，扎實開展一周一次的學科組活動;作為一名骨干教師，能把自己的寶貴經驗毫無保留的傳給年輕教師，指導其日常教學工作，他們雖然踏上工作崗位只有幾個年頭，但在我的悉心指導下，他們分別參加了青年教師賽課活動并紛紛獲獎;本人在做好本職工作的同時，共聽、評學校年輕教師的課20多節，促進了青年教師的成長。

一、積極參與學?；顒?，提高思想覺悟。

一學期以來，我在思想上嚴以律己，熱愛的教育事業，能夠以高標準來要求、約束和鞭策自己，同時遵守學校各項規章制度，與老師團結合作，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關系，并且與我和配搭老師章老師配合默契,而且是每次教師會議都及時參加，并積極參加學校組織的活動。

二、提升教學質量，提高課堂教學效果。

教學工作可以說是一項常做常新，永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化，為了更好地進行教學，首先除了堅持參加學校舉辦的校本培訓外，還利用大量的業余時間自覺學習了解新課程的教育理念，并利用課余進行教學反思，寫好教學心得。其次，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。為此，我在開學初，針對六年級學生的學習實際情況，制定教學計劃。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。但一開始我就碰了釘子。在講授第一課的時候，我按照自己的教學設計，上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課，認為教學效果如期理想，怎知課后調查出來才知道不如人意。后來聽同學們反應，才知道我講的口語大部分同學聽不懂，而教學的部分內容同學們以前從來未接觸過。從而可知，我在上課前沒有及時了解學生的實際情況：

一方面，低年級的學生聽、說的能力相對較弱，授課采用較深的入英教學，同學們還不能適應。

創新。

另一方面，六年級因為是從四年級帶到現在的，前期偏重于基礎教學。為此，在進行一輪更替中不免加大學生的學習難度和壓力。所以講得太深，照顧不到整體，而六年級的同學比較活躍，學習欠自律性，雖然優良生比例大，但中下層面而也廣，我備課時有時候會忽略到這點，因此教學效果不是很理想。從此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。

這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。同時，注重要在課堂教學中始終堅持“教師主導、學生主體、教學為主線”的愉快式教學，講究講練有機結合，尤其是要注重在課堂教學中充分給學生時間進行自主、合作、探究學習，給學生機會讓學生自己提出問題，自己想辦法解決問題，自己找伙伴搭檔，注重培養學生養成正確評價同伴并積極做好學習特困生的工作，用發展的眼光看學習特困生，不歧視、冷淡，做到“真誠、耐心”，允許他們學新知時暫時聽不懂，給他們一個接受知識的過程，盡最大限度保護他們學習自尊心和求知興趣。當然我覺得自己作得還相當不夠，還會在這方面繼續努力，讓六年級的學生能在數學興趣的啟蒙教育中顯出自信。

由于在整個學校規范的教學行為帶動下，我基本上能作到因材施教，及時發現、研究、反思和解決教學工作中的新情況、新問題，從而在教學上取得點滴的成績，在本學期中，最顯而易見的成績是六年級學生平均分每次都在83.5分左右,這樣的成績的取得，與我付出的辛勤勞動是分不開的,為了讓學生的成績能逐步提升成績，努力抓25%后進生，利用課間面對學生取得的如此優異的成績，我覺得是對我初入小學教育的一種鼓舞和推動，讓我對自己更有信心，對我所喜愛的教育事業更有一份執著。

三、緊抓教學常規工作，培養學生良好數學學習慣。

平時的教學工作，注重從學生的基礎抓起即概念開始，先進行,然后通過多練習,多討論,多交流。在這些實施過程中，做到作業定期的抽查和檢查，斷絕一些學生僥幸的寫作業心理，寫作業與老師查或不查掛鉤;日常單元測試狠抓不懈，每天家庭作業親自檢查，使學生形成一個良好的數學學習習慣。

1.利用上課的內容設置情節來教學，通過這種方式使學生無形中學會明白更多數學方法。

創新。

2.發揮“小干部”的大作用。班上的紀律、作業、練習等大膽放手讓小干部們去做，我只從旁進行協助和指導。

3.堅持做好“德困生”的教育工作。在做“德困生”轉化工作時，以“愛”為作料，深入地理智地去愛學生，去發現他們值得其他學生賞識之處，進行幫助和鼓勵，讓他們明白通過努力自己完全可以將數學學習的更好。同時對其犯錯誤不姑息、不遷就，而是幫其找原因，試想一下換一種方法處理結果會有什么不同呢?教會他們用正確積極的態度解決問題。

小學教師本人述職報告

本學年，我擔任小學六年級的英語教學，并且在上半年擔任五年級63班班主任并兼任該班的語文教學，下半年擔任少先隊大隊輔導員并兼任三年級70班的語文教學。我在工作中從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學年教學工作做出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教育教學工作更上一層樓。

一、思想方面。

本人始終認真學習和貫徹黨的教育方針政策，遵守國家的法律法規，深刻領會十七大報告和三個代表的重要思想，堅持四項基本原則，在政治上與黨中央保持一致，關心國家大事，熱愛忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，愛校如家，以培養人才為己任。確恪守職業道德，情操高尚，言行一致，堅持一切場合都為人師表，維護教師的良好形象。切實樹立校興我榮，校衰我恥的思想，想為學校所想，急為學校所急。

二、教學工作方面。

所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學工作。

三、其他方面。

通過本人的辛勤勞動，我所任教班級學生學習習慣良好，對語文學習熱情很高，上課認真聽講，成績較好。我配合班主任老師，對學生進行《小學生守則》和《小學生日常行為規范》教育，重點抓好安全教育。對此，學校領導、同事、學生及其家長均給予了極高評價。

在上學期的班主任工作中，我通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養成良好的班風、學風；我培養了多位得力的班干部。這些班干部能把班的學習和紀律管好，為我減輕負擔。經過一個學期的努力，我們班的各項常規工作像早讀、衛生、課堂紀律等都抓得比較好。

作為英語教研組組長，我制定了詳細而又科學有效的工作計劃，并及時上交教務處存檔；響應教務處的號召，積極參加英語教學培訓，認真學習新課改，并在9月份上了一堂公開課，與各位英語老師共同探討新課程，交流心得。

初次擔任大隊輔導員，在工作之初存在許多疑惑與困難，但是我努力克服困難，力求把工作做到最好。做到了工作有計劃、總結，并下發到了各中隊輔導員的手中。成功的舉辦了慶國慶歌詠比賽等活動，得到各位老師的肯定，并且各個活動都做到了有制度、有安排、有記錄、有總結且資料保全完好。學生入隊率、紅領巾和隊干標志佩戴率都達90%以上，堅持了每兩周一次的大隊部干部會議。

四、取得的成績。

通過一年的努力我取得如下成績：

1．成功轉化差生程敬益，龍維旋，效果顯著。

2．處理教材，備教法、學法上都有了很大的進步，能從激趣、自主、導練入手，力求向上40分鐘要質量出發。所任教的六年級英語2010年上期的期末考試中取得全鄉第二名的好成績。3．2010年5月參加武陵區教育局組織的郊區小學英語教學比武，獲得一等獎。4.2010年5月參加丹洲鄉組織的青年教師教學比武，獲得一等獎。

5.2010年11月參加常德市儀電站組織的數學教學比武，獲得二等獎。當然，在工作中我還存在許多不足之處。教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。

官莊學校李秀蘭。

本學年，我擔任三年級班主任、語文、思品、二年級美術教學，兼圖書管理和低年級教研工作。我在工作中從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學年教學工作做出述職：

一、思想方面。

本人始終認真學習和貫徹黨的教育方針政策，遵守國家的法律法規，在政治上關心國家大事，忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，愛校如家，以培養人才為己任。恪守職業道德，言行一致，堅持一切場合都為人師表，維護教師的良好形象。切實樹立校興我榮，校衰我恥的思想，想為學校所想，急為學校所急。

二、教學工作方面。

本，我主要負責三年級的語文、思品、二年級美術教學?；仡櫰饋?，主要作了以下工作：在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的語文教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。

在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在教學之前，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以“如何培養小學生創造能力”，積極進行教學改革。積極參加學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平。針對學生作業情況不佳問題，我除了努力提高課堂教學質量，還采取了各種有效措施。首先從字跡上嚴格要求，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用，要從小練起，不要怕耽誤時間，用王羲之練字的故事鼓舞他們。這樣一來，作業質量提高了。而后，針對某些學生尤其是作業質量難以提高的學困生，我堅持每次作業都寫評語，用正楷字寫評語，如：“你愿意把字寫好嗎？”“你進步了！”等等，雖不經意，但效果確是驚人的。因為學生形成良好的學習習慣以后，他的發散思維得到了開發，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業務能力。我想，作為教師，知識面越廣，自己的感覺也好，學生對你的感覺也好。

三、班主任工作方面。

班主任工作中，我通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養成良好的班風、學風；我培養了多位得力的班干部。這些班干部能把班的學習和紀律管好，為我減輕負擔。經過一個學期的努力，我們班的各項常規工作像早讀、衛生、課堂紀律等都抓得比較好。

四、圖書借閱管理方面圖書室管理根據學校教育教學和學生便于借閱的需要，在暑假組織老師對圖書室所有圖書進行了分類、建檔、貼標簽等工作，使師生借閱更方便快捷了，圖書書擺放也較規范了。

在圖書借閱方面，充分利用了閱覽室、班級圖書角等各種資源，組織。

學生進行課外閱讀，圖書室給每班建立一本借閱登記冊，每月圖書室向每班借閱兩次，每班又設立了一本借還記錄，由每班的圖書管理員負責登記。由圖書管理員把圖書室借的書每月通過生生互換，學生借閱堅持做到每周一次，每學期生均借書達到6冊以上，豐富了學生的課外閱讀量。

本學年學生借閱量比以前大很多，尤其是六年級、三年級借閱最多，拓寬了學生的視野豐富了學生的知識面，效果較好。當然在這一年的工作中也存在了較多的問題。比如，學生不注意愛護圖書在書上亂涂亂畫，出現了四年級學生丟失書的問題。

五、教研方面。

本學期在校領導的指導下，在教導處帶動下，我們教研組以課改新理念為理論依據，按教導處教研計劃，每周安排兩位教師承擔校級研討課的任務，在上課前進行集體備課，分析教材、學情，研究教法、學法，研討氛圍濃。教師在一起討論交流，組織教師聽課、評議。在校級研修課結束后，要求聽課教師撰寫評課稿，進行集體評課，評議十分認真，氣氛活躍。本學期還進行了市一小一幫一交流活動，與飲馬學校進行校際間教學交流，期間還邀請了教研室段股長進行了指導，效果非常好。教師每學期的聽課節數都在25節以上，并都有評價意見。達到了預期的目標。

六、存在的問題.教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉?！芭踔活w心來，不帶半根草去”，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己,一年一度的述職，讓我更清醒地認識到了自己工作中的疏漏和失誤，實事求是地認真反思后，發現自己工作中還存在以下不足：

1.缺乏進取精神。工作中，雖有勇于創新、銳意改革的意識，但缺乏細致果敢的工作作風，有很強的惰性，工作還不夠主動、大膽，更談不上潛心鉆研。

2.自身學習還不夠。我擔任三年級年級語文教學，理應多充電，多學習，多吸收新的信息，但由于某些客觀上的原因，再加上主觀不夠努力，所以，業務水平進步不快，教學工作也不能做得出色加有特色。

一學年來，盡管做了一些工作但認真反思，還存在著許多問題。如：工作開拓意識不強;工作往往顯得粗糙、不夠細致等。在今后的工作中要把學習的主動權交給學生，教學中要盡最大的努力，最充分地調動學生積極主動學習，由“要我學轉化為“我要學”、“我愛學”而努力。

尊敬的領導、同志們：

大家好!光陰似箭，歲月如梭。一學年馬上就要結束了，我靜靜地坐下來，審視自己一學年來的工作，總結一學年來的得失，感觸很多。本學年，我擔任六年級的數學科任，兼班主任以及數學科組長，自感壓力很大，這種壓力來自于學生、家長、老師和領導對我的厚望，更來自于自己對教育事業的追求。為了不負眾望，我不斷地努力學習和工作，同學校榮辱與共，和教師同甘共苦，與學生共同成長。在我的心目中，只有學校發展了，老師們成功了，學生們進步了，家長們滿意了，才意味著我們的工作有意義和價值。一年來，我和每一位老師一樣，認認真真地對待教學中的每一件事、每一份工作任務，做到勤勤懇懇教書，踏踏實實做人?，F從下面幾方面總結我一年來的工作情況：

一、政治思想方面。

在任期以來，我忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，為人師表，積極參加學校的各類學習活動，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。我注重個人道德修養，為人師表，嚴于律己，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友，并嚴格遵守學校的各項規章制度，經常早到遲退，不曠課，不遲到，不早退，帶病堅持上課，有事請假。我平時特別注重學習，積極進取，服從安排。我不善言談卻踏實肯干，我相信再笨拙的實干都能使一切華美的語言黯然失色，只有求真務實才能真正有所收獲。我在學校與大家和睦相處，團結協作，盡心盡職做好自己的本職工作。我具有強烈的事業心和高度的責任感，能積極完成學校安排的各項教育教學工作。

二、教育教學方面。

在教育學生方面，我能根據兒童的生理、心理、個性特點，進行思想品德教育。特別是注意觀察學生在學習上變化的苗頭和發展的趨勢，認真分析其原因，做到心中有數，有的放矢。對一些思想品質較差，或學習成績較差，或膽小怕事、性格孤僻的學生，我采取正確的態度，做到思想上不歧視他們、耐心地教育他們;對后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上對他們多提問，多巡視，多輔導，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們“看扁”，樹立他們的自尊心和自信心，激發他們學習數學的興趣。

在教學工作方面，我根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況，通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。我相信：要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

在教學工作方面，我優化教學方法，按常規做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現“教師為主導，學生為主體”的教學思想，并結合學校德育科對小學生心理健康教育，發展學生心理;通過創設情境，誘發學生的認知需求和創新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習;在培養學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，我有意識地培養學生求新、求異、聚合、發散等創新學習活動所要求的思維方式和方法;我以學生創新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發學習、嘗試學習、發現學習、合作學習等方法;我在教學中求創新，在活動中促發展，課堂教學重視學生的訓練，精心設計練習作業，練習作業有層次有坡度，對學生的作業嚴格要求，培養良好的作業習慣;在進行計算能力訓練時，我要求學生要先認真審題，邊審題邊思考：“題抄對了沒有?先算什么?再算什么?能否簡算?”計算過程中要求學生做到一步一回頭，進行自覺檢驗。

如果發現個別學生做錯了題，及時要求學生糾正錯誤，自覺分析造成錯誤的原因，養成認真計算的習慣，防止出現同樣的錯誤。在平時練習中，我要求學生對題目中的數字、小數點、運算符號都必須寫得清楚工整、規范。作業做完后，要養成自覺檢驗的習慣，使學生養成端正認真、刻苦鉆研的學習態度，培養他們獨立思考和克服困難的精神。我根據學生的實際情況對學生進行集體輔導和個人輔導，我熱情輔導中下生，并有組織地進行課外活動，活動講究實效;我重視對學生的知識考查，做好學生的補漏工作并能根據教材的特點進行德育滲透，對學生進行有效的品德教育。我把堂上獲取知識的主動權交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發掘學生的潛能。使學生從被動接受的“要我學”轉化為主動的“我要學”，變“學會”為“會學”?！拔乙獙W”、“學會”與“我要學并學會”都是使學生掌握基礎知識的基本技能。

我在傳授知識的同時做好課后輔導工作。我常用中午和下午放學后的時。

間，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大對后進生的輔導力度。對后進生的輔導，我講究方法，耐心教導，循循善誘，批評與誘導相結合;對后進生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發言機會，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現的機會，同時對他們在學習中的點滴進步，我都給以大力的表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學習的自信心。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能，并發動班上的優生自愿當后進生們的輔導老師，讓他們組成“一幫一”小組，使他們盡快進步。這樣一來他們也體會到學好數學的成功感，學習成績也不斷提高。

三、班主任工作方面。

作為一名班主任，在工作中，我本著關心愛護每一位學生的原則，對學生一視同仁，注重學生的思想教育，經常進行個別談心，努力與學生建立平等和諧的師生關系，做學生的良師益友。在班級教育中我以把學生培養為“有理想、有道德、有文化、有紀律、有中國特色的社會主義事業的建設者和接班人”作為德育目標。并在班級里召開主題班會，以“為什么要讀書?”為主題讓學生討論，使學生明確學習目的，自覺遵守學習常規，養成良好的學習習慣。我利用操作評語激勵學生奮發向上。為了使學生能健康成長，成為祖國未來的棟梁，我動腦筋、出點子，抓大事，發揮班干部作用，培養健康、團結、進取的班集體，以身作則，為人師表，做學生的表率。例如，要求學生穿戴整齊，上學不穿拖鞋，認真鍛煉身體，我首先能做到早操集隊從不缺席，勞動和學生一起干。我抱著把愛心獻給孩子，把一生獻給教育事業的心情去做好本職工作。故此本班級學生紀律性強，思想上進，班風良好。

四、教研工作方面。

此提高學生學習興趣，使我校數學教學質量不斷提高。

五、工作實績方面：

大家好!回顧本學期學校教科研方面做的工作，本人能踏實工作，根據學校教科室制定的教科研工作計劃，以新課程標準的基本理念為指導，從規范入手，有目的、有計劃、有步驟地進行課程改革實驗，加強課堂教學改革研究，以促進提升教科研水平的不斷提高。本學期主要做了以下工作：

1、用敏銳的眼光審視自身教學。

任何偉大的研究都源于實踐，都基于對大量事實的研究。教科研也不例外，對教育教學實際，進行多角度、多層面的研究，這是開展教科研工作的重要基礎。很多人往往缺少的是發現。在實際的教學過程中，我們會遇到各種各樣的問題，如學校與家庭社會、學校管理、教與學、新課程改革等，這些都是教科研的對象，我們不能視而不見，聽而不聞，而應該用明銳的眼光審視自己的教學，去觀察、發現、解決問題，用提高教育教學質量的目的去思考、分析與解決問題。

2、個人專題研究，個案分析，撰寫教學論文。

一定的進展。同時，在日常教學工作中，注重加強對典型個案的剖析，進行教學反思，積極撰寫教學論文，從而提高教科研成果的深度、廣度和理論層次。本學期撰寫兩篇論文。

3、扎實開展學科組活動;指導青年教師的日常教學工作;聽課、評課活動本人能深化教學理論的學習，積極參加學校的教科研活動，扎實開展一周一次的學科組活動;作為一名骨干教師，能把自己的寶貴經驗毫無保留的傳給年輕教師，指導其日常教學工作，他們雖然踏上工作崗位只有幾個年頭，但在我的悉心指導下，他們分別參加了青年教師賽課活動并紛紛獲獎;本人在做好本職工作的同時，共聽、評學校年輕教師的課20多節，促進了青年教師的成長。

一、積極參與學?；顒?，提高思想覺悟。

一學期以來，我在思想上嚴以律己，熱愛的教育事業，能夠以高標準來要求、約束和鞭策自己，同時遵守學校各項規章制度，與老師團結合作，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關系，并且與我和配搭老師章老師配合默契,而且是每次教師會議都及時參加，并積極參加學校組織的活動。

二、提升教學質量，提高課堂教學效果。

教學工作可以說是一項常做常新，永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化，為了更好地進行教學，首先除了堅持參加學校舉辦的校本培訓外，還利用大量的業余時間自覺學習了解新課程的教育理念，并利用課余進行教學反思，寫好教學心得。其次，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。為此，我在開學初，針對六年級學生的學習實際情況，制定教學計劃。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。但一開始我就碰了釘子。在講授第一課的時候，我按照自己的教學設計，上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課，認為教學效果如期理想，怎知課后調查出來才知道不如人意。后來聽同學們反應，才知道我講的口語大部分同學聽不懂，而教學的部分內容同學們以前從來未接觸過。從而可知，我在上課前沒有及時了解學生的實際情況：

一方面，低年級的學生聽、說的能力相對較弱，授課采用較深的入英教學，同學們還不能適應。

小學教師述職報告

轉眼間，在xx小學工作快一年了，在這里，感謝校長和每一位關心過我、幫助過我和脈脈關注著我的領導、老師們。謝謝你們！下面就我這一年的工作做述職匯報。

我熱愛教育事業，擁護黨的領導，嚴格地堅持黨的教育方針，嚴格履行教師的教育義務。工作態度積極、具有一個人民教師應該有的上進心和責任感，熱愛本職工作，同時在各位領導和老師的支持幫助下，認真地完成學校交給我的各項任務，并在專業知識、教育教學能力和教研能力上都有了一些提高。

在這一年里，我擔任了二年級五個班的體育教學、訓練、課間操和舞蹈興趣小組工作。我以滿腔的熱情，勤奮鉆研的精神，努力做好本職工作。在課堂上，我會盡量按照教案的設計去進行。但往往課堂教學的實際情況，與自己預期有較大的出入。因此，我試著從實際出發，進行調整，及時復備。學校展示課時，我接受學校領導的檢察聽課并受到聽課領導的好評。家長開放日學校給我安排了兩節展示課。經過鉆研教材，制定好教學目標后，蔡老師和劉老師分別對我的教學設計進行指導，對課中的不足和注意事項提出建議。身邊的老師也來給我打氣，最后順利地完成了任務。在這過程中，我對教材的制定，教材的搭配有了根深的認識。

對于訓練工作，我先是與班主任溝通，進而做好家長和運動員的思想工作，取得了三方的支持與配合，學生能積極主動的參加訓練。我認真帶領學生堅持田徑隊訓練，希望通過訓練能夠增強學生體魄，更希望日后能為學校爭奪榮譽。

課間操更是對自己能力提升的一個良好時機，我認真組織學生進行課間操和大課練活動，確保學生每天體育鍛煉一小時。做到上操有計劃，活動有內容，努力為學生設計樂見的體育項目，提高學生的綜合實踐能力。

第二學期，學校把我安排到高老師的舞蹈小組，希望我們創編的健美操下學期能在全校推廣。高老師更是無私的幫助我，指導我。她強調一開始就要注重細節，培養學生良好學習習慣。健美操的教學正在有序的進行中。

此外，我還積極參加了海淀區的新教師培訓及學區的教研活動。通過學習新課標、說課培訓及觀看研究課等的學習，不但豐富了我的專業知識，同時開拓了我的視野。在教育教學中，堅持健康第一，注重培養學生不怕苦不怕累的精神。

我深知自己與其他老師的差距，日后會像其他老師多請教、多學習，認真備課，進一步改進教學方法，不斷探尋好的管理方法和教學手段，引導和鼓勵學生積極參與體育練習。

在各位領導和老師的幫助下，我有信心，一定能夠戰勝自己的不足。在今后的工作當中我會不斷地充實自己，加強學習，不斷總結，努力提高自己的業務水平和工作能力，為祖國的教育事業，為育鷹小學的發展盡自己的一份力。謝謝各位領導，謝謝各位老師！

小學教師述職報告

尊敬的武校長，尊敬的各位領導、老師，你們好。在這辭舊迎新的時刻，我先給大家拜個早年，祝各位新春愉快！合家歡樂。

我述職的題目是《依法治校，以德治教，以人為本，質量立?！?/p>

彈指一揮間，xx年年在繁忙的工作中不知不覺，隨逝而去。伏案回眸，總結一年來的學校管理工作和校長崗位的任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。在梳理中發現不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領導指點，同行相助的極好機會。我分以下方面向諸位陳述我一年來所做的工作，恭請領導和同行批評指正。

（一）、抓好師生的政治思想品德教育

1、努力培養一支自尊、自愛、自信、自強、安教、樂教，為人師表、嚴于律于、敬業愛崗、師德優良的師資隊伍，是我們不懈的追求。因此在師德建設方面，把教師的職業道德建設做為一項重要工作來抓，經常組織教師學習“三個代表”的重要思想，學習黨的“十七”大的精神，學習《江蘇省中小學常規管理規范》20條，學習《宿遷市教師職業道德規范》以及通過創設良好向上的工作氛圍等，不斷提高教師敬業奉獻精神和教書育人的`責任感，樹立教師高尚的師德風范，為學校完成本年度的各項工作計劃提供有力的保證。

2、做好學生德育工作。學校始終把學生德育工作放在重要位置。本學年，主要是抓學生禮儀教育，抓“三個好”（在校做好學生、在家庭做好孩子、在社會做好少年）教育；抓“三個習慣”（養成良好的學習習慣、生活習慣、行為習慣）教育。通過開展一系列、不同形式的活動，學生良好道德行為習慣不斷養成、做合格小公民意識等進一步提高。

一年來，師生精神面貌進一步改觀，良好的校風、教風、學風得到進一步形成。

（二）、抓好教育教學工作

教學工作是學校的中心工作，這也是教育局李德民局長再三強調的工作，只有抓好這個中心工作，才能不斷提高教學質量，學校才能有所發展。

1、認真做好教學常規工作。嚴格執行課程計劃，開齊課程開足課時，嚴格執行《江蘇省中小學常規管理規范》，教學常規工作進一步規范化、制度化。特別是對老師的備課、課堂教學、作業批改、課外輔導工作、學校資料檔案等，除了定期進行檢查之外，還采取不固定的隨堂聽課、加大隨機抽查備課及作業批改情況的力度，做到經常性的給老師一定的壓力，使老師踏實做好教學常規工作，為完成本學年的教學任務打下良好的基礎。

2、通過加強學習、提高教師的教學理念。教師的教學理念直接影響著教師的教學質量，因此，本人特別注重不斷改變教師的教學觀念和提高他們的教學理論水平。把每周四下午第三節固定為各教師學習活動時間。內容有：專題講座、理論學習、觀看優秀課例談體會等，使教師摒棄傳統地教學方法，逐步更新教學觀念，改進教學方法，為提高教學質量夯實了基礎。

一學期來我校的多門科目在鎮小教組織的知識質量調研中取得了較為優異的成績。

（三）、抓好體衛工作

進一步健全機構，制訂好計劃，落實具體措施。具體做到三個落實。1、落實課程計劃與足夠的運動鍛煉（包括兩課兩操兩活動）；2、落實環境衛生地段包干責任制； 3、落實配合上級做好健康檢查等宣傳教育工作。由于我們重視體衛工作，使校園始終保持了凈化，綠化、美化的良好育人環境，學生體格狀況較好。

（四）、做好教育服務方面的工作

1、重視師資隊伍建設，鼓勵全員培訓，參加繼續教育，信息教育使教師形成了進修熱。本年度我校有6名教師參加本科進修。

2、召開兩次學生家長會議，一方面向家長通報學校各項工作情況，另一方面讓家長對學校提出不足的地方與今后發展的建議。

小學教師述職報告

本學期我立足本職，給自己定好位，配合學校領導開展教學工作。

首先作為一名數學教師，我同其他教師一樣，盡職盡責，努力完成自己的各項教學常規工作。在每月一次的常規檢查時，從沒有出現一次不按時上交、晚交的情況。課堂教學方面，我盡量做到不因為其他工作而耽誤學生的課，耽誤孩子的課我會盡可能給孩子補上；我盡全力打造自己的高效課堂；我會讓孩子們在快樂中學習。課堂上不放棄每一個孩子。在這次的期末測試中，就連我班最不愛做作業的陳文言也得了個良好。這個成績是我預料之外的。

其次我在教學管理方面具體做了以下幾方面的工作。

學期初，配合校領導完善修訂了教學管理制度，制定了優秀年級組考核辦法。

1、開學初，組織全體教師進行業務培訓。

2、重視教師自身學習成長。鼓勵教師積極參加業務學習，為教師學習提供各種方便和優惠。目的就在于打造一支學習型、理念新、業務精的教師隊伍。

3、加強教師課堂技藝的提高。為有效提升教師的課堂教學技藝，我們組織舉辦了武訓實驗小學第一屆課堂教學大賽。

4、針對教育教學中出現的問題，及時召開教師座談會。本學期我們利用利用午間休息的時間，組織了青年教師座談會、課改年級的座談會3次、藝體學科的座談會、六年級教師的座談會、備課改革座談會、三備二磨座談會。

5、期中后，堅持每周四的課改研討活動。從桌凳擺放到小組建設到課堂上的小組合作學習個方面，推進了我校課堂教學改革的進程，課堂特色悄然形成。

6、依據“三備二磨”的教研模式，組織了骨干團隊進行教研。

7、師帶徒。本學期帶徒兩名，定期走進他們的課堂聽課指導和為他們上好示范課。幫助他們提高。

1、認真抓好常規工作的檢查工作，做到教學精細化管理。為保證教學質量的有效提高和教學任務的圓滿完成，加強檢查分析的力度，有問題及時整改。教務處嚴格備課、作業及批改、教案、計劃、學習筆記等各個環節的管理，組織年級組長進行檢查，檢查后及時總結，并與相關教師交換意見，有效促進了我校教學質量的提高。

2、加大對課堂常規的檢查。通過組織學生檢查和抽查相結合的方式，有效促進了語文課前一首詩、數學口算、英語口語、課前一首歌的落實。

3、抓讀書寫字姿勢的落實。組織年級組長分組進行不定期的對各班讀書寫字姿勢進行檢查。是學生的姿勢由督促慢慢形成自覺。

4、加大對藝體學科的檢查與考核。學期初，制定音體美教學計劃，加強了過程性管理，加大了檢查力度，比如，每天下午的一首歌，由原來的督促檢查到現在的聽到預備鈴響文藝委員自覺前臺領歌，學生的自覺行為習慣以養成。體育的古詩韻律操二至六年級學生在大課間已成為我校的一道風景；美術畫展吸引了孩子們的目光，陶冶了美的情操。學期末，音體美各科考核順利完成。

1、組織開展校內各種比賽活動，促進師生發展。以年級組為單位，進行了普通話比賽、英語口語大賽、數學計算技能比賽。英語教師點讀比賽。

2、組織安排了市、縣的各類展示、比賽活動。具體有：四六年級學生的現場作文、五年級學生的普通話比賽、三年級學生的繪畫、書法比賽、市里的三次書法展示。

1、順利完成新生一年級的入學工作，并建立健全了學籍檔案，圓滿完成縣普教科安排的各項學籍工作。

2、重大活動，如每學期教材的發放、為迎接縣督導、期中、期末考試的組織、等。

3、接待外單位來我?；顒?。如電教站在我校組織的電教優質課活動、小學教研室在我校組織的全縣小學生繪畫、作文比賽、數學區域性教研活動2次、語文區域性教研活動等。

以上每一項工作的完成都離不開在座的學校領導、年級組長以及老師的大力支持和幫助，在這里我要說聲謝謝。謝謝你們的支持。

不足與反思：

1、缺乏創新意識，在教學管理工作中，一味求穩，所以在很多事情的處理上缺乏開拓精神。

2、個別工作的安排的不夠具體細致，落實不是很到位。

3、由于事務繁雜，在個別情況下處理問題可能犯急躁主義，尤其是抓教學這一塊，與老師們打交道比較多，有時可能難以控制情緒，態度欠妥，請老師們諒解。

4、學習不夠，水平有待提高。

5、許多的事情做過之后沒有及時整理保留相關資料，沒有及時把搞過的活動報道出去。

下一步的改進措施：

各項工作都做到：布置—檢查—落實、一絲不茍。

回首過去我的感受是：

一直在奔跑著。我的收獲是：團結就是力量。

展望未來，我將一如既往的用心、真心為我的學生和老師們服務。

各位領導，老師們，再次謝謝老師們的支持和幫助。在新的學年里，我愿在校領導的帶領下，和全體教師一道，齊心協力，同心同德，以人為本，求真務實，努力使武訓實小的教育教學質量再上一個新臺階。

小學教師述職報告

尊敬的領導：

您好！

又一年過去，不禁感慨萬千。我們就這樣一年一年地在時光的縫隙中前行，作為什字小學的一員，我在感到驕傲的同時也在不斷反?。褐挥袑ψ晕矣懈叩囊蟛⒉粩嗵岣?、完善自我，才能跟得上什字小學的鏗鏘有力的步伐，成為一名真正的人民教師?，F將一年的工作匯報如下：

學高為師，身正為范”，要想做一個合格的人民教師，首先應該有一個健康進步的思想。我在師德上首先嚴格要求自己，認真學習和領會黨的重要思想。與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生。我積極參加各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟，認真進行政治學習，并做好學習筆記。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。這一年，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規律，充分運用學?，F有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果。

自參加工作以來，我堅持做到不遲到，不早退，并且每天都是打了預鈴就進班，檢查班內學生到校情況和衛生情況，發現問題及時解決。無論自己有多大的事都是小事，總是把工作放在第一位，堅持大事少請假，小事不請假。

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”的指導方針。思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育，衛生、紀律、安全等經常講，著重培養學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。發揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內形成了團結向上的優良班風。

通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規范等都有了較大轉變，為今后的教育教學工作打好了基礎。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質教育的方針政策己經確定，我惟有勇于積極，不斷創新，才能取得更大的成績。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

小學教師述職報告

尊敬的武校長，尊敬的各位領導、老師：

你們好！

在這辭舊迎新的時刻，我先給大家拜個早年，祝各位新春愉快!合家歡樂。

我述職的題目是《依法治校，以德治教，以人為本，質量立?！?。

彈指一揮間，xx年在繁忙的工作中不知不覺，隨逝而去。伏案回眸，總結一年來的學校管理工作和校長崗位的任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。在梳理中發現不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領導指點，同行相助的極好機會。我分以下方面向諸位陳述我一年來所做的工作，恭請領導和同行批評指正。

(一)、抓好師生的政治思想品德教育。

1、努力培養一支自尊、自愛、自信、自強、安教、樂教，為人師表、嚴于律于、敬業愛崗、師德優良的師資隊伍，是我們不懈的追求。因此在師德建設方面，把教師的職業道德建設做為一項重要工作來抓，經常組織教師學習黨的指導思想，學習《江蘇省中小學常規管理規范》20條，學習《宿遷市教師職業道德規范》以及通過創設良好向上的工作氛圍等，不斷提高教師敬業奉獻精神和教書育人的責任感，樹立教師高尚的師德風范，為學校完成本年度的各項工作計劃提供有力的保證。

2、做好學生德育工作。學校始終把學生德育工作放在重要位置。本學年，主要是抓學生禮儀教育，抓“三個好”(在校做好學生、在家庭做好孩子、在社會做好少年)教育;抓“三個習慣”(養成良好的學習習慣、生活習慣、行為習慣)教育。通過開展一系列、不同形式的活動，學生良好道德行為習慣不斷養成、做合格小公民意識等進一步提高。

一年來，師生精神面貌進一步改觀，良好的校風、教風、學風得到進一步形成。

(二)、抓好教育教學工作。

教學工作是學校的中心工作，這也是教育局李德民局長再三強調的工作，只有抓好這個中心工作，才能不斷提高教學質量，學校才能有所發展。

1、認真做好教學常規工作。嚴格執行課程計劃，開齊課程開足課時，嚴格執行《江蘇省中小學常規管理規范》，教學常規工作進一步規范化、制度化。特別是對老師的備課、課堂教學、作業批改、課外輔導工作、學校資料檔案等，除了定期進行檢查之外，還采取不固定的隨堂聽課、加大隨機抽查備課及作業批改情況的力度，做到經常性的給老師一定的壓力，使老師踏實做好教學常規工作，為完成本學年的教學任務打下良好的基礎。

2、通過加強學習、提高教師的教學理念。教師的教學理念直接影響著教師的教學質量，因此，本人特別注重不斷改變教師的教學觀念和提高他們的教學理論水平。把每周四下午第三節固定為各教師學習活動時間。內容有：專題講座、理論學習、觀看優秀課例談體會等，使教師摒棄傳統地教學方法，逐步更新教學觀念，改進教學方法，為提高教學質量夯實了基礎。

一學期來我校的多門科目在鎮小教組織的知識質量調研中取得了較為優異的成績。

(三)、抓好體衛工作。

進一步健全機構，制訂好計劃，落實具體措施。具體做到三個落實。1、落實課程計劃與足夠的運動鍛煉(包括兩課兩操兩活動);2、落實環境衛生地段包干責任制;3、落實配合上級做好健康檢查等宣傳教育工作。由于我們重視體衛工作，使校園始終保持了凈化，綠化、美化的良好育人環境，學生體格狀況較好。

(四)、做好教育服務方面的工作。

1、重視師資隊伍建設，鼓勵全員培訓，參加繼續教育，信息教育使教師形成了進修熱。本年度我校有6名教師參加本科進修。

2、召開兩次學生家長會議，一方面向家長通報學校各項工作情況，另一方面讓家長對學校提出不足的地方與今后發展的建議。

3、認真做好校務公開工作。按上級的要求做到財務中各項收支情況公開。

(五)、抓好情感教育工作。

以人為本，是當今和諧社會的中心話題。我經常和老師談心，交流，了解教師的工作壓力，幫助教師解決自己能解決的問題，使他們能夠安心工作，用心工作。本學期大霧天氣較多，遠路老師上班非常困難，但他們都克服了，不耽誤學生的一節課。正是由于這種執著的敬業精神，才使我校的教學質量有了可靠的保障。

歲月如梭，光陰似箭，一學期來，在各位領導和兄弟學校校長的關心、支持和幫助下，在我校全體教師的理解寬容和支持幫助下，深刻地感受到大集體的溫暖，學到了許多寶貴的工作經驗，讓我受益終身。更讓我發現自身存在的許多缺點和不足：如在平時的學校管理中，缺乏對學校工作的深刻思考，理論的學習和提高還不夠，自己的工作水平提高不夠快;對教師的思想工作還不夠深入，談工作多、談思想少，對教師關心還不夠;對自己的要求還不夠嚴格等等。這些現實的差距是我今后自身整改的目標，請大家一如既往地幫助和督促我，讓我更好地帶領全體師生，積極認真地做好各項工作，更圓滿地完成上級交給的各項教育教學任務，使我有新的發展。

謝謝大家!

小學教師述職報告

本教師80年代畢業于xx師專，在校時成績優異，獲二等獎學金，還被評為學校優秀學生干部，是一名優秀畢業生，因為畢業分配的原因經歷坎坷，但始終沒有放棄獻身黨的教育事業的初衷，渴望成為一名優秀的人民教師，終于在本世紀初投身基礎教育事業，我是xx最早的從事外來民工子女教育的本地教師之一。十多年來，我承受著社會的歧視，經濟條件的窘迫，工作負擔的壓力，家人的埋怨，個別學生家長的不理解，始終工作在教育教學第一線，為xx培養了大量的有文化的人力資源。本教師嗜好讀書，知識淵博，刻苦專研，業務精湛，精益求精，作為語文教師勤于筆耕，在xx晚報和xx日報上有時發表文章，以自己的寫作體驗為基礎，形成了自己獨特有效的作文教學風格。本教師對教育教學的熱愛與專研，不僅在本校，即使在xx區和xx市也不多見。從20××年起，在自己的新浪博客上撰寫了教育教學隨筆、論文900多篇，致力于成為一名專家型的教師。本教師從xx創業學校創辦起就被校領導安排擔任九年級畢業班的語文教學，此后曾連續擔任九年級語文教學。本教師為人師表，敢于直言，愛護學生，對學生高度負責，不計較個人得失，忍辱負重，埋頭工作，踏踏實實，殫精竭慮，教學有方，深受學生愛戴。我在教師流動頻繁的xx創業學校一干就是十三年，極少請事假病假是出了名的，父親罹患重病生命垂危在杭州住院一個月我都沒有請假，父親去世，辦完喪事，三天喪假過了我就返回學校，學校其實把我一周的課都安排給了其他老師。xx創業學校早期教師流動相對頻繁，曾發生年級四個主課老師有三個在流動，只有我一人獨立支撐。在十三年中，我既教語文，又教社會思品等等，既教初中又教小學，甘于平凡，甘于勞累，堅守崗位，教書育人，對穩定學校的教育教學發揮了不可替代的作用。

本教師愛黨愛祖國愛人民愛學生，有高度的政治敏銳性，謹言慎行，自覺學習和踐行社會主義核心價值觀，堅持以正能量引導教育學生。本教師教書育人，全面貫徹黨的教育方針，積極實踐素質教育，一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生，嘔心瀝血，十幾年如一日一心撲在新居民子女教育事業上，視流動學生如己出，育人為先，教學為本。本教師為人師表，言行一致，以身作則，團結同事，助人為樂，甘于清貧，生活簡樸。本教師身教重于言教，品德高尚，見義勇為，曾在清晨上班途中奮不顧身救起一位因垂釣而落水的素不相識的老人，然后默默離開；曾在學校操場上撿到錢包，交給學校，給學生樹立了優秀的榜樣。

本教師嗜好讀書，虛心好學，積極上進，早年曾先后參加中文本科、法律?？坪推髽I管理?？品矫娴淖詫W考試。從事基礎教育后，大有用武之地，學以致用，刻苦專研，精益求精，廣泛借鑒名家教育教學經驗，追求一流的教學設計，教學水平和課堂管理能力與日俱增。作為語文教師勤于筆耕，在xx晚報和xx日報上有時發表文章，積累了豐富的寫作經驗和語言運用技能，為語文教學打下了堅實的基礎。本教師積極從事教學科研，發現問題，研究問題，解決問題，撰寫教育教學隨筆等900多篇，所撰教學論文連續多年獲xx區、xx市優秀論文獎。本教師十多年來一直擔任中學語文教研組長，是初中語文教學的領頭羊，是我校初中語文名副其實的骨干教師和中堅力量。

本教師在xx創業學校首屆（到目前唯一）全校教師基本功（教學設計）比賽中，經專家評定為一等獎。十五六年的民工子弟學校教育教學經歷錘煉了出色的教學品格與教學能力。本教師生活閱歷豐厚，學識淵博，教學經驗豐富，教學方法靈活多變，課堂教學生動有趣，深受學生歡迎。本教師長期擔任初中語文教學，還兼任社會思品等課程的教學，有時還在小學兼課，一周基本課時平均在二十節左右，實際課時平均在三十節左右。在過去的20××、20××兩個學年當中，連續擔任初中畢業班的語文教學，語文中考成績突出，普高上線人數創新高，去年還實現了重點高中零的突破。20××學年我又承擔了七年級語文和思品兩科的教學工作，七上的全區統測和七下的期末考試教學成績在同類學校中名列前茅。

本教師在20××年至20××年間連續五年擔任班主任，班主任工作成績卓著，積累了豐富的班級管理經驗。我重視班干部建設，充分調動班干部的工作積極性，班級管理制度健全。我認真學習教育心理學，關心每一個學生的思想波動，發現問題及時疏導，我所在的班級從未發生安全事故。星期天我常騎著自行車去家訪，由于學生家庭租房都在鄉下，路途遠而且分散，最遠的要騎車兩三個小時，一天下來筋疲力盡，常常連中飯都吃不上。20××年我所在班級的班長譚苗還光榮地參加了省少代會，接受省領導的接見。這是莫大的榮譽。近幾年雖沒有擔任班主任，但是對學生心理和思想的關注絲毫沒有放松，常常找學生談話，苦口婆心，循循善誘，尤其是充分發揮語文學科的德育功能，潛移默化，取得了事半功倍的育人效果。

本教師屬典型的科研型教師，作為十多年的教研組長，不但身體力行，還大力呼吁倡導同事們做科研型教師。我善于積累教育教學經驗，筆耕不輟，撰寫教育教學隨筆論文900多篇，同時積極組織申報參與學校市級、區級課題研究，針對教育教學中存在的問題，積極開展教科研，勤于撰寫論文。從20××年以來每年都要撰寫論文，其中，20××、20××、20××年三年撰寫的論文獲得區級三等獎，20××、20××年撰寫的兩篇論文獲得市級三等獎，有一篇論文發表在今年第二期的《xx教育》上，教學科研水平取得長足進步，教學藝術和教學管理能力大大增強，課堂效率大為提高，有力地促進了素質教育。鑒于學生閱讀理解能力還比較弱，必須從抓默讀開始，我不久前又申報了“提升學生默讀能力，突圍語文閱讀教學”的區級課題。

本教師擔任中學語文教研組長整整10多年期間，本校初中語文老師幾經更替，年輕老師來了又去，幾乎所有初中語文老師都受過我的指導與幫助。每次外出聽課學習回來我都會把筆記整理好發給年輕老師學習，還把更多的外出學習機會讓給年輕的或新的老師。組內老師遇到教學難題向我請教，我都毫無保留地予以解答。我把上區級以上公開課的機會讓給年輕教師，甘愿在背后默默奉獻。我對組內老師最大的指導是以身作則做表率，鉆研教材，精心備課，積極開展教科研，是本校撰寫論文最早最多的教師之一，是我校第一個也是迄今唯一一個在專業雜志發表論文的老師。

小學教師述職報告

對于小學教師評副高職稱來說，要符合副高職稱的相關要求，還有提供足夠的準備材料，老師們應該都知道，教師評職稱需要的材料有很多，所以就要注意平時多積累材料，不至于評職稱的時候手忙腳亂，那么老師評職稱需要準備哪些材料呢?這里小編給廣大教師們進行了歸納整理，小編從政治思想方面、學歷資歷方面、教育教學方面，以及教科研方面的材料進行了總結，歸納需要教師們積累的資料，這些資料并不是每個地方都適用，具體還要以當地的職稱評定準則為準，希望可以對作者有所幫助。

由學校負責人給你寫一篇政治思想方面的總結材料。怎么寫?這個找到學校專門負責此事的人員，他常寫對此比較熟悉。然后你獲得的優秀班主任、優秀教師、道德標兵等個人榮譽的證書復印件，要放在這里，證書原件要放在后面的教育教學成績材料類。

這里主要放你的學歷資歷方面的證件原件。包括：畢業證、專業技術職務任職資格證書、聘任證書、教師資格證、繼續教育證等?？h城以上教師還需要計算機合格證。

此目錄下需要七個材料分類。

主要是評職稱那年的上一學年原始的完整的教學設計，教學設計過程要寫詳細，步驟完整，要有板書設計和教學反思。并且要有2―3篇特色教學設計，需要在你的.教案中標識出來。

此材料主要是寫一篇教學經驗總結，即把你工作以來針對你所任教學科的教學經驗寫一篇總結出來，注意盡量自己寫，網上可以參考，但不要在網上下載，以免被評委發現抄襲，職稱不通過就后悔莫及了。

出勤材料由學校領導針對你工作的出勤情況寫一個出勤證明，授課表和授課計劃要提供近四年八個學期的材料，這些材料平時的日常工作時就要認真寫好，到時拿出來用就可以了。

當評職稱材料提交以后，教育局會組織評職稱教師，隨機給你一個課題，讓你寫一篇教學設計，第二天模擬無生上課，會有幾位評委老師針對你的課寫出聽課記錄。所以這部分材料，就是你提供的這篇教學設計，加上評委老師的聽課記錄，由評委老師封存放入你的評職檔案袋。

提供班主任或教研組長、活動興趣小組組長工作材料，例如你擔任班主任工作，中級職稱只需要你提供一年或一年以上的班主任工作材料，包括學校提供的班主任工作證明、獲得的優秀班主任證書原件、班主任工作經驗總結等。如果你是教研組長，就提供教研組長的有關工作材料。如果前兩者都不是，就提供所任教學科活動興趣小組的相關材料。

這里要由學校提供一份骨干教師證明材料，然后教師要提供近三年的聽課記錄和教研組教研活動記錄，證書主要放你的骨干教師證書或骨干教師培訓證書，以及暑假備課主講教師等證書原件。

此項材料很重要。主要體現你教學以來所帶學生獲得的成績，可以是學生中考成績的原始材料，這由教育局提供并蓋章，可以是學生參加大賽所獲得的名次證書原件。另外教師本人所獲得的優秀教師、優秀班主任等個人榮譽也屬于教學成績材料，要將個人榮譽證書原件放在這里。

教科研材料主要放你的獲獎論文證書原件及論文原稿，獲得的課題研究結題證書及材料，也可以是你參加優質課大賽、教壇新星等比賽的獲獎證書原件及材料。

這里的表格在評職稱當年，會由學校發給你，不用你自己準備，不過表格每年可能不同，會有所變動，當學校發表格給你，你按照表格上要求填寫相關內容即可。

小學教師述職報告

尊敬的各位評委、領導：

你們好!

我叫haoword，男，1955年12月20日出生，我于1980年12月參加工作，1999年7月畢業于溆浦縣進修學校，獲中師畢業文憑。20xx年8月獲小學一級教師任職資格，同年被聘為小學一級教師，現將本人任職以來的各方面情況述職如下：

一、政治思想表現及師德修養。

本人熱愛祖國，熱愛中國共產黨，熱愛社會主義，忠誠黨的教育事業，時時刻刻嚴格要求自己。自覺遵守社會公德和黨紀國法，品行端正，謙虛誠實，勤奮好學，不斷精通業務，精益求精，開拓創新，執行黨的教育方針，遵循教育規律，關心愛護學生，將學生的全面發展當做自己畢生追求的教育思想。面向全體學生，不歧視、不諷刺、不體罰學生，循循善誘，不辭辛勞，以身作則，為人師表，注重思想道德的修養，德識才學堪為人師，儀容氣質、習慣風度等方面堪為學生楷模，無愧于“人民教師”這一神圣稱號。

二、專業理論水平。

任職以來，為了更進一步提高自身素質，加強自身的業務能力，我不斷刻苦自修，參加各種培訓。1998年進入溆浦縣進修學校學習，1999年7月獲得中師文憑。同時又參加繼續教育，現代遠程教育等學習，接受職業道德、班級管理，課堂常規等課程的培訓。并做了大量的學習筆記和作業。使自己的教學手段多樣化，教學能力更進一步加強，教學效果更佳。近幾年來，我所任教的數學獲學區第一名，成績的取得，就是我不斷進修的結果。

三、教育教學能力和實績。

對教育事業的熱愛和奮發向上，銳意進取的精神，使我具有較強的教育教學能力，我能夠準確地把握教材重點，突破難點，靈活運用教學方法。教學中采用過情景教學法、提綱編寫法、新知識引導法、啟發式、嘗試自學法等教學方法，堅持用普通話教學，語言準確、精煉，板書工整、規范。教學中充分發揮學生的主體作用，因材施教，注重啟發學生積極思維，培養學生的探索能力和創新精神，善于根據學生的思想實際和社會現象結合教材所學內容，對學生進行思想教育，陶冶學生的情操。絕不放過一個小問題，發現學生的缺點及時給予幫助和教育。例如本班舒小莉同學在學習上不認真，態度倔強，不團結同學等。通過對她在思想上的教育，用父愛般的溫暖幫助她，使她慢慢地變化，變成一個聽話、學習踏實、團結同學的好學生。在班主任工作中，我以理服人、以情感人，我所任教的班級多次被評為優秀班集體。

四、教研和輔導能力。

本人具有較強的教研和輔導能力。教學之余經常通過網上查閱資料，不斷了解新的教育教學信息，根據學生實際，探索新的教學方法，設計最佳教學方案。特別注重小學生的年齡特征，運用多媒體教學手段，重視形象教學，反復分析，研究如何啟迪學生思維，培養他們的創新精神。每期聽課都在10節以上，不斷分析、比較其他教師教學中的得失，吸取長處，從而不斷提高自己的教學水平。我還將自己在教學中的點滴體會進行總結，寫成《閱讀教學發揮學生主體作用的實踐體會》一文于20xx年3月獲縣一等獎。

作為一名教學成績令人矚目的骨干教師，我不斷地將自己的教學方法傳給其他教師，如肖百花教師，由于經驗不足，方法不得體，結果教學效果很差，在期末考試中位于學區倒數的名次，我多次通過聽她的'課，個別輔導等方式，輔導她備課、上課及班級管理，使其教學和管理水平大有提高，教學方法更加先進，教學成績也穩步上升。去年在期末考試中一躍進入學區第二名。

五、履行工作情況及工作實績。

我樂意服從領導的工作安排。自1994年以來，一直扎根于本學區最邊遠的特困山區，赤竹溪、松陽坪、思莊、肖家灣小學任教，工作總是踏踏實實毫無怨言，從未遲到、曠課，期期滿勤，從未誤過教學。我備寫教案認真，作業批改細致、耐心，輔導學生不厭其煩。因此，教學成績也一直令人矚目，我在20xx學年度教育教學工作成績顯著，被評為“優秀教師”;在20xx年上學期教育教學工作中被評為“優秀教師”;20xx年下學期常規工作中，成績顯著，被評為“常規先進個人”;在20xx年上學期在教育教學和常規評比中被評為“優秀教師”和“常規先進個人”;20xx年下學期被評為“優秀教師”和“常規先進個人”。

本人任職以來，政治思想表現好，教育教學能力強，工作扎實肯干，認真負責，教育教學成績顯著。近五年來的考核結論為：

20xx年——20xx年考核為：合格。

20xx年——20xx年考核為：合格。

20xx年——20xx年考核為：合格。

20xx年——20xx年考核為：優秀。

20xx年——20xx年考核為：優秀。

在以后的工作中，我將不斷加強思想道德修養，努力提高自己的文化專業知識和教育教學水平，使自己具備更廣博的知識，更美好的情操，為祖國的教育事業譜寫新篇。

小學教師述職報告

尊敬的各位領導、各位老師：

中午好！

工作至今，基本上都擔任班主任工作。雖沒達到兢兢業業的程度，但也做到勤勤懇懇；雖沒教出特別出眾特別優秀的學生，但至少也沒誤人子弟。辦公室里有句話是這樣的：像教自己的孩子一樣教學生，像愛自己的孩子一樣愛學生。雖說自己還未有孩子，但這種感受也是完全可以體會的。當過媽媽的人都說：夸孩子比夸自己還開心；同時又說：自己批評教育孩子是常有，但若別人過多指責自己的孩子肯定會不開心。我想當班主任也有同樣的感覺。對于班級的學生，總是像母雞護小雞一樣，怕他這個不會那個不會，但又清晰得認識到應該讓他們獨立，不是都說“授之以魚不如授之以漁”嗎？學生個人水平各有千秋，個性差異分明，因而，在日常管理中，我充分發揮他們的特點讓他們參與班級的管理：如挺有威望的韓歡可以全權管理班級；讓喜好畫畫的高匯出黑板報，他開心我們放心；家住校門口的歡歡擔任衛生管理工作就可以避免了遲歸但又怕路遙的不良因素等等。作為____的班主任，我對我們班的期望是：讓今天的笑容比昨天多一點；讓今天的動作比昨天快一點；讓今天的效率比昨天高一點；讓今天比昨天提高一點點。這也是我對自己的期望。

在數學學科教學中，我既看到了學生智力水平的差異，但也相信學習的可塑性。因而，在基礎知識教學中穩扎穩打，通過上課全員授課、課后師生一一輔導、學生互助輔導等多種途徑盡可能讓全體同學有所學有所思。而對于有難度有深度的類似于奧數之類的思考題，我不奢求每位同學都能領會，但也會給他們相應的時間暢所欲言，闡述自己的觀點看法思路，讓他們充分體驗到解決問題策略的多樣性和方法的優化意識，也讓其他學生了解到知識的海洋是無限寬廣的。只有深刻意識到“山外有山，樓外有樓”，才能在知識的海洋學得更多更深。

都說“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，數學教學工作和班主任工作還是得在日常生活中多學習多積累多反思。工作中有得有失，還希望大家多多指點，多提寶貴建議。

此致

敬禮！

述職人：

20xx年xx月xx日

小學教師述職報告

匆匆忙忙中一個學年又已度過，回首這一學年的工作，充滿了機遇與挑戰。我踏實地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾?，F將本學期的工作總結報告如下：

（一）、自身素質的提高。

1、認真參加了學校和教育局組織的培訓活動，嘗試將所學知識技能運用到自己的教育教學工作中。

2、考取了心理咨詢師二級證，加入學校心理動力團隊，積極參加一些心理學課程及活動，并讀了十多本心理學方面的書籍，以便更好地與學生和家長溝通，更出色的完成教育教學工作。

3、開學一段時間，堅持每天聽同年級語文老師的課。云慧敏老師的課將游戲和學習融合在一起，關俊英老師的課內容安排得當，訓練扎實；賀濤老師的課則更注重學生習慣和能力的培養。每位老師的課都各具特色，令我受益匪淺。

（二）班主任工作完成情況。

上半年我擔任六年級（3）班班主任及語文教學工作。六年級學生開始處于浮躁期，對自己的言行不能準確把握，又正值小升初的關鍵時期，我深感自己肩上責任重大。為此，主要從以下幾方面加以努力：

1、積極開展思想教育，引導學生不斷進步。

首先，以身作則，努力做到“要學生做到的，老師先做到”。比如，教育學生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學生問好；教育學生隨手撿起廢紙，我便會主動去撿。

其次，熱愛學生，尊重學生，相信學生。開學初班里出現了早戀、上網、男生留長發現象。哪怕面對再叛逆的學生，我都能做到曉之以理動之以情。建立在尊重和信任基礎上的交談學生是完全能接受的。幾次交談后，學生的不良行為明顯收斂了，與老師也更加親近了。

2、積極參加學校組織的活動，發展學生的個性特長。

“校長杯”足球聯賽中同學們一展風采，體育節中同學們團結一致奮力拼搏，各種繪畫和征文比賽中，同學們更是用他們五彩的筆描繪著童年的美好。

3、引導學生學會自我管理。

班級常規管理是一項整體的育人工程。把學生的積極因素調動起來，才能形成合力，班級體才能積極向上。因此，我想法設法為孩子們設置多種崗位，讓每個學生都有機會上崗行駛權利，鍛煉自己，表現自己，提高自己。如實施民主選舉班干部，班干部輪崗制等。

4、“關愛”后進生、"嚴愛"優等生、“博愛”中等生，營造溫馨友愛的班級氛圍。

（三）教學工作完成情況。

20xx年下半年我擔任一年級（1）班語文教學工作，下面我主要說一下這半年的教學工作完成情況。

1、打好漢語拼音基礎。

在開學以來將近兩個月教學拼音的時間里，我針對學生因材施教，每天鼓勵學生讀課外書，并經常引導學生對已學拼音知識活學活用，通過學兒歌、“摘蘋果”“找朋友”等游戲形式激發學生學習的興趣。發動家長與學生一起，利用各種方式和途徑練習漢語拼音，激發孩子學習拼音的興趣。

2、抓好寫字訓練。

寫字教學是一年級語文教學工作的重難點。所以，在平時的教學工作中，我特別注重對學生寫字的要求。首先，注意自己的示范作用。其次，引導學生學會讀帖、描紅，既從技能方面要求學生，又從習慣方面要求學生。在課堂上常常提醒學生注意做到“一尺、一拳、一寸?！?/p>

3、激發學生識字興趣，鼓勵大量識字。除了課堂識字和課外閱讀，我還鼓勵學生在生活中識字。學生交上來的識字小報可謂精彩紛呈，大大提高了學生的的識字興趣，又豐富了學生的生活。

（一）培養學生的朗讀能力。

首先，在課堂上調動學生讀書的積極性；其次，注重在閱讀教學過程中，引導學生張開想象的翅膀，讀出自己的感受來。第三，注重自己的示范性，注意在課文的字音、語速、語調等方面，為學生作出良好的示范。

（二）注重學生課外閱讀能力的培養。

營造溫馨的課外閱讀氛圍，利用豐富多彩的活動提高課外閱讀閱讀興趣。并指導學生簡明的課外閱讀方法。

（三）開展古詩詞背誦積累活動。

（四）培養學生良好的習慣，提高教學質量。

一個班級六十多個孩子，接受能力也就有不同。就目前所帶學生而言，我認為沒有智力欠缺的學生，只有習慣不好的學生。所以，與家長密切配合，培養孩子良好的習慣尤為重要。

總之，教育工作是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生，克服不足，總結經驗教訓，使教育教學工作更上一層樓。

小學教師述職報告

轉眼間，在**小學工作快一年了，在這里，感謝校長和每一位關心過我、幫助過我和脈脈關注著我的領導、老師們。謝謝你們！下面就我這一年的工作做述職匯報。

我熱愛教育事業，擁護黨的領導，嚴格地堅持黨的教育方針，嚴格履行教師的教育義務。工作態度積極、具有一個人民教師應該有的上進心和責任感，熱愛本職工作，同時在各位領導和老師的支持幫助下，認真地完成學校交給我的各項任務，并在專業知識、教育教學能力和教研能力上都有了一些提高。

在這一年里，我擔任了二年級五個班的體育教學、訓練、課間操和舞蹈興趣小組工作。我以滿腔的熱情，勤奮鉆研的精神，努力做好本職工作。在課堂上，我會盡量按照教案的設計去進行。但往往課堂教學的實際情況，與自己預期有較大的出入。因此，我試著從實際出發，進行調整，及時復備。學校展示課時，我接受學校領導的檢察聽課并受到聽課領導的好評。家長開放日學校給我安排了兩節展示課。經過鉆研教材，制定好教學目標后，蔡老師和劉老師分別對我的教學設計進行指導，對課中的不足和注意事項提出建議。身邊的老師也來給我打氣，最后順利地完成了任務。在這過程中，我對教材的制定，教材的搭配有了根深的認識。

對于訓練工作，我先是與班主任溝通，進而做好家長和運動員的思想工作，取得了三方的支持與配合，學生能積極主動的參加訓練。我認真帶領學生堅持田徑隊訓練，希望通過訓練能夠增強學生體魄，更希望日后能為學校爭奪榮譽。

課間操更是對自己能力提升的一個良好時機，我認真組織學生進行課間操和大課練活動，確保學生每天體育鍛煉一小時。做到上操有計劃，活動有內容，努力為學生設計樂見的體育項目，提高學生的綜合實踐能力。

第二學期，學校把我安排到高老師的舞蹈小組，希望我們創編的健美操下學期能在全校推廣。高老師更是無私的幫助我，指導我。她強調一開始就要注重細節，培養學生良好學習習慣。健美操的教學正在有序的進行中。

此外，我還積極參加了海淀區的新教師培訓及學區的教研活動。通過學習新課標、說課培訓及觀看研究課等的學習，不但豐富了我的專業知識，同時開拓了我的視野。在教育教學中，堅持健康第一，注重培養學生不怕苦不怕累的精神。

我深知自己與其他老師的差距，日后會像其他老師多請教、多學習，認真備課，進一步改進教學方法，不斷探尋好的管理方法和教學手段，引導和鼓勵學生積極參與體育練習。

在各位領導和老師的幫助下，我有信心，一定能夠戰勝自己的不足。在今后的工作當中我會不斷地充實自己，加強學習，不斷總結，努力提高自己的業務水平和工作能力，為祖國的教育事業，為育鷹小學的發展盡自己的一份力。謝謝各位領導，謝謝各位老師！