<menuitem id="an1j4"></menuitem> 作文是人們用文字表達思想和感情的一種方式，寫好一篇優秀的作文需要我們下一番功夫。接下來是一些優秀的作文示例，希望能給大家帶來一些靈感。
三年前，我經歷了人生的第一次大考。陌生的校園，陌生的嘈雜與恐懼向我涌來，我疾步走進考場，沖向座位，將頭緊偎課桌，捂住雙耳，極力讓自己平靜下來，伏在它厚實的背上。微閉雙眼，感受課桌帶給我的溫暖。指間輕觸，先是感受到一絲微涼，后來便是一股暖流涌進心田。呵！這與陪伴我六年的小學課桌是多么的相像??！那一刻，我仿佛找到了歸屬，找到了寄托夢想的地方。
課桌帶給我的那份溫暖，你感受過嗎？
那份平靜。
三個月前，我迎來了初二的最后一次考試，雖說是身經百戰，但這次卻讓我緊張萬分。一時著急，竟找不到座位了！紅著臉慌忙詢問過老師后匆匆坐下，不安，緊張，焦慮一起襲來，手心靠著桌面，那只是一場考試而已！”于是心便仿佛無風的河面般平靜。接下來的測驗中，我答題如水過溝渠般流暢，用筆尖書寫著對未來的憧憬與期許，勾畫對未來的藍圖。這就是課桌給予我的力量！
課桌帶給我的那份平靜，你體會過嗎？
那份鼓舞。
讀書不是一種消遣的行為，而是提高自己的學識。
帶著目的去讀書的效果會好一些。
想想自己缺的是什么，就學習什么。
自己少的，在別人那里也許就有，所以寬容多，理解就多!
我們家鄉的二月二龍抬頭這天可是很講究的。
早上起床，奶奶就開始忙活著攤煎餅，煮玉米粒。這東西可有些講究，我們的煎餅與山東煎餅完全是兩回事。它的主要原料是小米，把小米在水里泡漲，然后拿到小巧的石磨上反復碾磨，就會流出乳白色的小米汁，攤煎餅前還要在小米汁里放上花椒、鹽等調味品。攤煎餅用的是特制的煎餅鏊子，鏊子的形狀很怪，其他地方的人大概從沒見過。它的大概形狀有點象古代將軍的頭盔，且能夠四平八穩地立在火口。與頭盔相異的地方是它的頂部，它的頂部有碗口大小，中間凸周邊凹，似乎真有個腦袋頂著。攤煎餅的時候把米汁用勺子舀在鏊子頂上，然后扣上一個摸樣更古怪的蓋子，待個三五分鐘，一個黃燦燦、香烹烹的小米煎餅就出鏊了，澆米汁前還可以現在鏊子上放點花生，澆了米汁可以再加點雞蛋，這樣口感更好。
吃煎餅總要喝點稀飯，這稀飯就是煮玉米粒。它所使用的玉米粒是把玉米蛻皮打小之后的袖珍玉米，顆粒充其量不過綠豆大小。熬的時候里邊放有花生，紅綠豆，柿子皮等輔料，成品有點類似八寶粥，甜膩潤口，不過多了玉米一味。
在這天，玉米除了給人吃，還得拿去喂烏鴉。一般家里有小孩子的才會這樣做。給孩子一碗煮熟的玉米粒，讓他們插在房子附近的樹枝、圪針上待烏鴉吃。這一做法的由頭是烏鴉吃了誰的玉米誰就聰明，日后是能做狀元的。不知道我考大學是不是小時侯賄賂了烏鴉的緣故。
中午大部分人家都吃餃子，我們這地方，餃子就是節日主食，凡過節，其必不能少。觀晉東南一區，大多也是這一習俗。我想晉菜未能跽身中國八大菜系多少與這個傳統有點關系吧。
這就是我們家鄉的二月二龍抬頭。
我眼睛上長了個很大的包包，紅紅的，非常不舒服。我去了醫院，醫生說要扎針，我有點按耐不住了。
躺在手術臺上，我很害怕，不停的對叔叔說：“不要扎針，很痛的?！笔迨灏参课?，“沒關系，就扎一針，很快的?！蔽夷蔷拖胪涎右恍r間，但我真的很害怕，心中很多不好的想法猛然冒出：扎偏了怎么辦？眼睛被針戳瞎了怎么辦？……“我不要扎針，就是不要！”我急了，急中帶點哭，“任何方法都可以，就是不要扎針！”看著那銀色的針頭，覺得它會要了我的眼睛，醫生也安慰我，“小朋友，扎完就沒事了，別怕！”
不知哪兒來的`勇氣（也許是那顆莫須有的糖）堵住了我的嘴，我也許也不想“推搡”下去了，咬了咬牙，說：“行，請快點！”
只過了一會兒，我感到冰冷和痛進入了我的眼睛……。
告別彷徨，是新路的發現;告別苦惱、是心靈的解脫。
小鳥告別母巢，學子告別母?！@告別意味著成熟;飛機告別地面。
飛船告別地球——這告別意味著騰飛。
成功是對失敗的告別，創新是對陳腐的告別，現實是對歷史的告別……告別中有反思。
告別中有奮起，告別中有新生。
請以“告別”為題寫一篇文章。
【范文】。
告別。
“你真的要走了嗎?”我呆呆地望著書桌對面那個影子，開口問道。
其實我的對面只是一堵昏暗的墻，背后窗外的街燈，把我的影子投射在那上面。
于是又有了另一個我。
我知道它不會回答的。
誰想，我卻明明在腦海中聽到了它的聲音。
“是啊，真的要走了。
不用挽留。
“為什么?為什么!”我突然歇斯底里起來。
誰愿意和一個相處了一年的身影分開呢?它是我珍藏的365個日子，那里充斥著我的驕傲，我的快樂，我的感動，我的榮譽，我這一年的一切一切。
這么多的愛與淚，只因為它的離去就會消失，就不再屬于我!不行，我不愿意。
“說再見吧，我們改告別了。
對面的它不動聲色地說著。
“那你為什么不開口呢?你不是同樣離我而去嗎?”我從沖動中稍稍緩和下來，問道。
“告別也是有主動與被動之分的吧?”他緩慢而又意味深長地說。
“你向我告別，會是你離我而去，而我向你告別，卻是我拋棄了你。
不是嗎?”
是啊。
究竟是我瀟灑地揮手向它告別，還是它短暫寒暄之后轉身絕塵而去呢?這看似無異，其實卻是我心態的寫照。
我當然想向它告別。
但是——我舍得嗎?
“不要因為我身上的包袱而不舍與我分別。
它頓了頓，“你看，它于我于你終究只是負累，如果每個365天你都把它們負在身上，你有那里會有力氣去邁向明天?”
“看到了嗎?我身后又有一位新朋友向你走來了。
它見我不語，又接著說。
我趕緊張望，卻什么也看不見。
“如果找不到，那就稍等吧，你很快就會找到的——在我離開之后。
“對了，相處這么久了，你叫什么呀?”
“我有兩個名字。
一個是午夜12點，一個是凌晨0點。
究竟哪一個，看你自己喜好。
我冷了。
忽地明白了。
原來，告別中總有開始。
就像這個時刻：0點，或稱24點。
當我把它稱作午夜12點時，這便是結束;但我稱它是凌晨0點時，它卻是開始。
開始還是結束，這取決于我的`選擇。
23點59分了，我突然開口了：“再見，我的……卻發覺它笑了——我也笑了。
因為我拋卻了以前的重負，選擇了迎接新的開始。
可就這一瞬，它消失了。
我回眸，街燈熄了。
2009年0點0分0秒。
08年，再見!
2009年0點0分0秒。
09新年，快樂!
很順滑，很華麗，很溫暖。生活是紅色的，讓我對一切都充滿好奇和熱情。當我陷入無法逃避的困境時，知道頭上有一片紅色在閃耀，我會驕傲地抬起頭，悠閑地走過布滿荊棘的荒原。
我渴望黃色的生活。
是陽光，是星星，是黃色的老照片。生活是黃色的，讓我更加珍惜身邊的人。無論是親人，戀人，朋友，還是路過的陌生人。我會用心里的陽光去照耀，去愛，去溫暖他們。
我渴望生活是藍色的。
這是一個安靜的夜晚，一個甜蜜的春天，一個無盡的幻想。人生是藍色的，讓我對人性進行了深刻的思考，對未來進行了探索。雨季，我需要一杯咖啡，一首小詩，一抹淺藍，讓我可以靜靜地思考，讓心中的塵埃漸漸落下，化為沃土，滋潤我的心靈。
我渴望綠色生活。
它充滿活力，它是嫩草，它是淺淺甜美的微笑。生命是綠色的，它教會我寬容。讓所有的快樂，痛苦，甜蜜，苦澀融進我的心里。微笑著面對一切。
我渴望生活是白色的。
它神圣、純潔、溫柔。生活是白色的，讓我用真實的自己去接觸世界上的每一個生物。坦蕩自在。用最純粹的自己去感動身邊的一切。哪怕只是一朵嬌嫩的雛菊，我也會用潔白的心去觸碰它的小花瓣。
我渴望無限，我有無限的渴望，我真的渴望多彩的生活。擁有豐富多彩的生活，關心，感受，探索，包容，坦然面對生活。
生活多姿多彩，用華麗的畫筆裝點平凡的生活，是一種驚喜；用華麗的畫筆裝點孤獨的靈魂，是一種博愛；用華麗的畫筆裝飾陰暗的角落，既勇敢又偉大。
擁有多彩的生活，擁抱美好的未來！
千百年來，孝敬父母是中華民族的傳統美德，父母是我們在這個世界上最親的人，我們作為兒女的，都應該好好孝敬自己的父母。
小時候，都是爸爸媽媽為我做事，如穿衣服、吃飯、刷牙、洗臉等種.種事情都在父母無微不至的關照下一點一點地做好。在那時，爸爸媽媽真的很辛苦，不但要照管好我的事，同時家務事也少不了，每天還要上班，生活非常的繁忙。
現在我長大了，慢慢諒解到了父母的辛苦，體會到他們對我無私的愛。他們每天的操勞、工作，我都看在眼里，記在心里。爸爸媽媽含辛茹苦地把我們養大，我們更是應當以“滴水之恩，涌泉相報”的精神去報答我們的父母。但其實孝敬父母并不難，不需要華麗的禮物，也不需要過于奢侈的物品，最重要的是自己的孝心。自己親手做的一張小賀卡、一枝康乃馨或者自己親手做的禮物，就足以表達內心的語言。但我們最好是用實際行動去報答父母，例如，考試的滿分就是對他們最好的回報;平時多幫媽媽做家務;幫爸爸媽媽捶捶背;在他們下班回來的時候泡上一杯清香可口的茶端到他們的面前，這些生活中的小細節，也是孝敬父母的表現。
孝敬父母是兒女們應該做的，我們的成就就是給他們最好的回報，不要讓他們操心，就是他們最開心的事。在這里，我呼吁天下所有的兒女們：多多關心辛苦把你們養大的父母吧!不要忘記自己能有今天，是因為他們的養育。有空多陪陪他們，不要忘記他們對自己無私的愛!
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在我心中，初三生活就是一部交響曲。它演奏著生活琴弦上的一個個音符，使生命的旋律變得豐富而多彩。它無時無刻不記錄著學生的一言一行，它無時無刻不表現著人世間的每一種真情。初三生活是多色紛呈的，它像姹紫嫣紅的鮮花點綴著人生美麗的春天。
初三生活，悄悄地打開了我已然蒙塵的思想之門。那些啼叫的文字，會教給你種種精美的飛翔方式，讓我們不再熱衷于朦朧似霧的詩，也不再做那縹緲似云的夢。在歲月的流逝中，認清霧紗后面的自己——人生的道路曲折而漫長，但緊要處往往只有幾步。走好走壞，都會深深影響你的一生。初三，正是這個“緊要處 ” ！或者說，這是一次讓你綻放青春的機遇，至少它也是一次讓你放飛夢想的機會。
我喜歡語文，就像喜愛生活一樣。我總以為自己是語文科代表，這科學得比較好?？蛇M入初三，我才發現自己的視野是多么狹小，而知識的海洋卻是那么的寬廣。老師上課張口就來的名言名句讓我羨慕不已，淵博的知識敲響了我語文脆弱的警鐘?？茖W的顛峰等著我們去攀登，藝術的殿堂等著我們去開啟。學好語文，就是對自己精神上的全面包裝。從那刻起，我便對初三生活充滿了無限的狂熱和激情。
也正是從那一刻起，我便走向自信，走向自覺，走向主動。我競選上了學生干部，開始了我更加成熟的生活。在一次次精彩紛現的活動中，在一次次的自我挑戰中，我不斷地改造著自己：從包羅萬象的知識競賽中，我懂得了創造性學習的重要性；從《演講、藝術》里，我懂得了努力才會有新的天地；從唇槍舌戰的辯論會上，我懂得了競爭須要智慧和能力……不斷的探索、努力、競爭，就會不斷的提高、進步、成熟。我想，即使沒有輝煌的未來，卻能有無悔的昔日。我相信，到我白發蒼蒼的時候，回想起初三這段生活，仍不失為最甜美的回憶。
是它使我懂得了成功的真諦：必以意志做朋友，經驗做顧問，謹慎為兄長，希望為守護神，才能成功在望。假如，生命中不曾有這些，那將是人們一生中最大的憾事?！奥犝f讀寫”的訓練，使每個人的素質大大提高了。每一個過程，都使我們感受著拼搏的幸福，每一個過程，都使我們感受著人生的斑斕。
可以這樣說，我們的初三生活，無論在什么時候，在什么地方，都像燦爛的太陽一樣明麗，像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達，像浩瀚的大海一樣包羅萬象。它會讓我們一生受益------使我們充滿朝氣，充滿自信，充滿創造！使我們的人生變得靚麗多彩！
我多想讓時光倒流，因為長大后就無法變??；我多想讓時光倒流，因為朋友一去不回來；我多想讓時光倒流，因為長大后老人變得更加衰老，心靈的刺痛卻仍留著。。。
長大以后，我挨打挨罵的“免死金牌”用得不多，卻越來越少。小時候我被罵得哭時，媽媽來“營救”我；我被打得哭時，爸爸來“營救”我；現在要不是有爺爺在，恐怕發展成“混合雙打”了！
長大以后，我的知音-----羅宇恒搬家了，我想再找一個知音都很難。我皺起眉頭時沒人理我，小時候羅宇恒就會問：“你有什么心煩事？”然后接二連三地問下去。我還記得小時候張老師跟我們打飯，我第一個吃完，張老師就說：“看到沒，別個羅宇恒（指我）第一個吃完！”我當時就“噗哧”一聲笑了，心里暗暗想想，說：“我就是羅宇恒?！苯Y果沒想到羅宇恒說：“我就是葉恒宇！”“呀！乾坤大挪移呀！”全班大笑?！拔移鋵嵤侨~恒宇！”我說?！拔?，我也就是羅宇恒！”羅宇恒也說?！皣\里呱啦”“嘰里呱啦”朱撰責帶頭說：“快鼓掌，好戲呀！”全班都哄堂大笑?？晌椰F在再也沒有這種歡笑了，因為作業如山壓倒我。
我小時候不懂事，總是“喂”“你”這樣稱呼別個老人，我看見老人哈哈一笑就以為沒事。天天叫姥爺“喂”和“你”，比如回家說：“喂，幫我開電視，拿書包，做飯，洗衣服，拿洗腳水，把我抬上床?！崩褷斨皇枪恍Α，F在我知道老人要尊重。我想讓時光倒流，讓老人變得沒有心靈的刺痛。。。
我要能讓時光倒流，我一定會珍惜友誼與時光，并尊重老人。
為，挫折固然不好，但只要樂觀去面對一切，就都不足為懼，同時也會讓自己變得越來越堅強，心里的承受力也會提高，所以我說遇上挫折真好！
在五年級時，我遇到了一個極大的挫折——骨裂，這給我的生活帶來了非常大的困擾！
那時候正值期末，必須去上學，可自尊心一向很強的我，怕同學們看笑話，只得強烈要求在家休養。每天晚上，班主任劉老師都會給我打電話，給我講講當天的課程以及做題的技巧，為此我十分感動，也很感謝劉老師對我的照顧。于是從那天起，我暗暗發誓：期末一定要考個好成績。
期末考試在即，最后的沖刺必須在學校復習，我便一瘸一拐的上學去，在許多同學的幫助下，我吃力地上了一兩個臺階，這時候劉老師來了，二話不說就把我抱了起來向上走去，同學們在后面也幫我拿著東西。在劉老師的懷里傾聽著她急促的心跳聲，看著她額頭上漸漸滲出的汗珠，我心里很不是滋味。三層到了，劉老師如釋重負般把我放下，她雖然很累，但是依舊沖我微笑著，我說：“謝謝您！劉老師！”劉老師撫摸了我的頭，沒說什么，可是我笑了，這是我骨裂以來第一次笑，當我疼得最厲害的時候，媽媽安慰我說：“孩子別哭了！你要堅強，樂觀面對生活！”當時的我只知道哭，沒有理解其中的真諦，現在我明白了！即使遇到的挫折再大也不要泄氣，要樂觀，給自己信心，這樣一來，再大的挫折也能被克服。
所以說，我不反感挫折，它讓我變得更堅強了，直至今日我哭的次數都是屈指可數的！我，感謝挫折，遇到它真好！
“太好了，打它打它！踢它踢它！”又來了，我那個“電視迷”弟弟又來了！
我的弟弟是一個愛看電視的人，他一看電視就像“殺豬”一樣，那聲音可是最刺耳的了，所以我就給他取了一個外號“電視迷”。
這幾天，弟弟的眼睛有一點模糊，醫生說都是看電視看的，媽媽給弟弟買了一瓶眼藥水，每天晚上媽媽就讓弟弟平躺在床上，給他滴眼藥水，弟弟也很喜歡滴，因為眼藥水滴到眼里涼涼的，很舒服。有時候滴到外面了，弟弟就立馬睜開眼睛說：“怎么了，怎么了，誰把口水滴我臉上了？”這時我和媽媽都“呵呵”地笑起來，弟弟看我們笑了，他也跟著哈哈大笑起來。
可過了幾天，弟弟的電視癮又犯了，每天放學后的第一件事就是打開電視機，并威脅我說：“你要是敢告訴媽媽，我就不認你這個姐姐了哦！”我才不受他的威脅呢，如實地告訴了媽媽，在媽媽地嚴厲要求下，弟弟再也沒敢光明正大地看電視了，而是偷偷地跑到鄰居家看，就這樣，他的眼睛更嚴重了，尤其晚上，經常會碰到一些桌子、椅子。有一次，弟弟洗澡時不小心碰到墻上了，把腿碰傷了，媽媽連忙把弟弟扶到床上，弟弟哭著說：“都是電視惹的禍，我以后再也不看了！”
自從那次過后，弟弟再也不看電視了，他的眼睛慢慢地不再模糊了，看的也越來越清楚了！
當今社會，“吃穿住行”四大問題無不時刻關系著我們的生活，其中“吃”顯得尤為重要。我們幾乎每天都能從電視上看到因食品導致的中毒、死亡事件，這些事件為我們拉響了食品安全的警鐘。
除了校門口的小賣部，在我們身邊存在的食品安全隱患還有很多，我自己就有過如此經歷。那天早晨，爸爸媽媽都不在家，給我留了錢，讓我自己去買早飯。這可把我樂壞了，我想：最近附近開了一家拉面餐館，這次可以大飽口福了。于是我毫不猶豫地走向那家拉面館，點了碗雞蛋拉面。熱氣騰騰的面一端上來，一股撲鼻而來的香味立即沁我心脾，我迫不及待地拿起筷子，夾起一大口面，一口咬下去，那面筋道的口感，四溢的香氣，立即在我嘴中蔓延開來。一頓猛虎撲食過后，桌子上只剩下殘羹剩飯，我隨即回到家中?？墒?，過了不久，就感到肚子陣陣疼痛，我捂著肚子猛地向廁所沖去!這可把我害慘了，我整整一天食不下咽，于是，我開始懷疑起那家拉面館。
第二天，我決定“以身作則”，做了一次實驗——我又去吃了一次拉面，不出所料，我又拉肚子了。事后再想起這件事，我仍然心有余悸。
“食品安全，從我做起”。這些不安全的食品如一個個披著美麗外衣的魔鬼，對那些陽光快樂的孩子無情地施下沉睡魔咒。我們應該如何預防這些不安全的食品呢?最根源的辦法就是少吃垃圾食品，不吃“三無”食品和過期食品。
作為一名小學生，我們應該先杜絕自身不良的飲食習慣，再做到小手牽大手，加強身邊人的食品安全防范意識，遠離垃圾食品。
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