<menuitem id="an1j4"></menuitem> 工作報告的撰寫需要實事求是，客觀記錄自己的工作內容和成果，避免夸大和虛假。工作報告是對一段時間內的工作內容和成果進行總結和記錄的一種文書，它可以幫助我們了解自己的工作進展和存在的問題。在工作中，及時撰寫和提交工作報告是一種良好的職業習慣，能夠讓領導和同事了解到自己的工作情況。工作報告的撰寫是對工作內容和工作成果的梳理和總結，能夠讓我們更好地梳理思路和提升工作效率。那么我們該如何寫一篇較為完美的工作報告呢？以下是小編為大家收集的工作報告范文，供大家參考和借鑒。
(主持人)了解了相關性的法律知識?？纯创蠹覍@些法律知識的掌握情況。
(一)預防和減少青少年違法犯罪知識競賽試題(主持者：張鑫)選出六個同學進行知識問答題搶答。(二)歌曲《心聲》(表演者：李旺，伴舞：喬涵)。
按照未成年人思想道德建設工作長效機制要求，成立了未成年人思想道德建設工作領導小組，及時調整和補充小組成人員，保證未成年人思想道德建設工作有序正常開展，對熱衷關心下一代工作的老同志要繼續鼓勵他們發揮帶頭作用，認真履行教育、關愛、服務青少年的職責，同時通過多渠道吸納的“五老”人員投身到關心下一步工作中來，發揮他們的余熱，為構建和諧社會貢獻一份力量。
街道秦宓社區的圖書閱覽室已面向未成年人免費開放。同時我們還積極指導社會團體、社會力量舉辦美術、書法、舞蹈、乒乓球等活動，以文體活動為載體，寓教于樂，不斷提升未成年人思想道德教育內涵。不僅豐富了未成年人校外文體生活，而且以內容鮮活、形式新穎、吸引力強等特點，使未成年人在自覺參與中思想感情得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華，遠離不良文化的侵蝕。
街道關工委繼續通過多種渠道開展“一對一”結對幫扶。5月19日，街道關工委組織開展街道志愿者服務啟動儀式，聯系志愿者結對幫扶9名青少年，現場為他們送上了學習用品。通過志愿者幫扶，讓關愛青少延伸到學習中去。
對留守兒童、貧困家庭子女等重點關愛對象進行關愛。2月，街道關工委為轄區6名貧困青少年送上了慰問金2400元；“六一“期間，街道關工委組織工會、團委、婦聯對轄區的福利院、幼兒園的小朋友進行了慰問；7－8月，街道關工委與街道團工委、工會一道對轄區考上大學的貧困學生進行了摸底，并通過多種渠道聯系資助，確保轄區無因貧困上不起學的現象，最終共23名貧困大學生獲得了資助。
老干部、老戰士、老專家、老教師、老模范等“五老”人員具有豐富的人生閱歷和深刻的人生感悟，是黨和人民的寶貴財富。他們與青少年有著天然緊密的情感聯系，在深入細致地對青少年進行思想道德教育方面有著不可替代的獨特優勢。在青少年德育工作中，我們緊緊圍繞加強和改進未成年人思想道德建設這一主題，充分發揮“五老”作用，突出愛國主義主線、開展形式多樣的活動，積極引導青少年樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。經常邀請“五老”為社區行為出現偏差的青少年進行矯正，通過法律的宣講和談心，使這些青少年能夠認識到自己的錯誤并努力改正。根據“五老”各自的.特長，組織其深入學校專題講座、參加社區書畫比賽、文藝表演等多種形式的活動，促進了未成年人思想道德素質的提高，收到了良好的教育效果和社會效應。
一是開展讀好書活動。社區圖書室節假日向青少年開放，由社區工作人員或一村一大帶領青少年多讀書、讀好書。
按照街道關工委要求，我辦所有社區的圖書室均向青少年免費開放。特別是我辦秦宓社區的青年閱覽室有專人管理，極大的方便了社區青少年借閱圖書。
二是開展校外文體活動。利用社區乒乓球室、排練室、棋牌室等文體設施，組織青少年開展體育比賽，文藝表演等文體活動。
6月，街道關工委組織轄區少年在秦宓社區開展作文比賽；6月5日，街道關工委組織青少年在淮河街社區開展以“低碳減排綠色生活”為主題的演講比賽；8月關工委與街道科協一同組織青少年夏令營活動，思想道德教育。
文檔為doc格式。
我區未成年人思想道德建設工作在中央、省市的正確指導下，認真貫徹落實中共中央國務院《進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》（中發【2022】8號），5年來，按照“立足實際、發揮優勢、與時俱進、創造特色”的思路，注重開拓創新，將未成年人思想道德建設納入全區精神文明建設的總體規劃之中，狠抓任務落實，未成年人思想道德建設工作有序推進、順利開展，呈現出蓬勃發展的良好局面，進一步形成了黨政群齊抓共管、全社會積極參與的工作格局，取得了顯著成效?，F結合我區貫徹中央8號文件的情況，將我區近5年來未成年人思想道德建設工作匯報如下：
全區各中小學大力開展弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，把文化建設作為重要任務，納入國民教育全過程，納入精神文明建設全過程。以“四大建設”為主線，對未成年人思想道德建設始終常抓不懈。
以“師德師能建設”為主線，切實加強教師職業道德。將師德教育融入到師資培養和培訓工作中，開展德育工作教師論壇如“班主任工作論壇”、“德育工作漫談”等，促進和提高了老師們的德育交流和工作水平。
以“養成教育建設”為主線，不斷強化學生的行為習慣及養成教育。以“五小”、“四進”活動為契機，引導學生從小、從實、從真入手，積淀良好行為。建立“少先隊”大隊活動制度、“值周制度”和“班級管理制度”，形成“自我管理、自我教育、自我服務”的良好氛圍；各中小學按照“事事是德育資源，處處是德育陣地”的思路，布置校園教育設施。培養學生在家做個好孩子，在社區做個好少年，在學校做個好學生的教育目標。全面實施《學生體質健康標準》，各中小學堅持開展“大課間”活動，實行每天檢查、每周評比，每學期競賽制度。
以“藝術教育建設”為主線，創建以藝術為特色的現代化校園。充分發揮藝術教育資源，培養良好藝術教育師資，以“快樂藝術，藝術精彩”等為主題，舉辦校園藝術節，開展學生個人才藝比賽、音樂、舞蹈、書畫、表演等文藝匯演，豐富了學生的課余文化生活。
以“安全法制建設”為主線，切實加強學生的安全法制教育。各中小學本著“安全首位”的原則，廣泛開展安全知識、法律知識普及課，建立“一校一警”的制度，開展“平安校園”建設活動；舉辦交通安全圖片展，長期開展“安全綠色通道”活動，護送學生過馬路，保障學生人身安全。注重校本課的開發，以校本課程“我與法”、“模擬法庭”、“舉案說法”為途徑，分年級段開展系統的法制教育，增強了學生學法、懂法、用法的法制意識。
此外，各校普遍建立了“心理咨詢室”，配備專、兼職心理咨詢教師，解決青少年在成長中遇到的一些障礙和阻撓。
我區多次召開全區全區學校及周邊環境專項整治工作會議，傳達了《蘭州市學校及周邊治安秩序專項整治行動方案》，組織實施了“建設工程”、“凈化工程”和“監察工程”，集中清理整頓校園周邊環境，開展了“掃黃打非”、“網吧暨非法出版物”等整治工作。
成立了城關區凈化社會文化環境工作協調小組，針對校園周邊娛樂場所存在的問題，制定了《關于進一步凈化社會文化環境促進未成年人健康成長的實施意見》、《校園周邊娛樂場所、網吧等經營場所綜合整治實施方案》，下發了《關于貫徹落實;任務分工的通知》。對各校園周邊200米以內的娛樂場所、網吧、影吧等經營場所進行檢查整治，共檢查網吧122多家，查扣cd光盤2700張（盤），hdvd4500張（盤），口袋本300冊，盜版教材500余冊。在學校周邊及主要地段設置文化市場舉報電話公示牌，發動文化市場義務監督員參與市場監督。開展了“隴劍除患行動”，對城關轄區的146家娛樂場所進行了檢查，對部分存在消防隱患的娛樂場所由消防部門下發了整改通知書。我區各工商所定期進行拉網式檢查，檢查經營戶456家（其中娛樂場所13家，文化用品113家，食雜店86家，音響制品5家，其他239家），查扣游戲機6臺，游戲幣4盒，沒收“三無”產品84袋，下發責令整改通知書10份，下發詢問通知書1份，取締無照經營6戶，罰沒款2000元。印制了《關于開展校園周邊環境專項整治的通告》600余份，向校園周邊各經營戶，宣傳有關政策法規和規定，營造了濃厚的輿論氛圍。
動員一批“五老”參與到凈化工作中來，有網吧的社區均配備若干名“五老”義務監督員，成立了“五老”志愿者網吧監督小組，起到了宣傳員、信息員、巡查員、監督員的作用。為青少年營造了一個健康優良、奮發向上的上網環境和社會氛圍。
注重發揮愛國主義教育基地的作用。充分發揮鄧園、八路軍辦事處、雁灘公園、少年軍校等未成年人思想道德建設示范基地對未成年人思想道德的宣傳和教育作用。利用“清明節”、“六一”兒童節、“七一”建黨節、“8.26”蘭州紀念日等節日組織廣大青少年祭掃烈士墓、憑吊解放蘭州戰場遺址、參觀“八路軍辦事處”抗日英雄圖片展，教育青少年了解黨的歷史，激發少年志氣，使民族精神代代相傳。
落實公益性文化設施開放政策。廣泛整合社會教育資源，加大轄區各類博物館、圖書館、科技館、文化館、少年宮、愛國主義教育基地向未成年人免費、優惠開放力度，鼓勵支持社會力量興辦未成年人活動場所，為青少年的健康成長提供廣闊的活動空間，保證未成年人思想道德建設工作的有效開展。
創新活動載體，工作實效和社會影響力不斷增強。在蘭州市創建全國文明城市工作中先后有近萬名中小學生參加了蘭州市規范行為大匯戰啟動儀式、公民道德實踐月活動和“迎奧運、講文明、樹新風”城關市民祝福2022奧運活動。開展“書香社區”、“書香校園”、“書香家庭”讀書創建活動，在全社會掀起愛讀書、讀好書、比讀書的熱潮。確立了蘭州市第七中學等9所學校為我區未成年人道德實踐活動聯系點，從而探索總結和推廣活動組織工作的`好經驗、好做法，使實踐活動深入發展。積極開展“四點半”工程活動，各社區專門開辟場地，建立圖書室、活動室、購置一批用于未成年人校外教育工作的器材和設施，聘請校外教育輔導員及“五老”隊伍，對社區未成年人進行思想道德教育和課程輔導，組織開展美術、書法、手工制作等活動。解決了家長在孩子四點半放學后無人看管的問題，也培養了未成年人的道德情操和興趣愛好。5.12特大地震后，積極組織全區中小學生向隴南武都區地震重災區“給災區同學寫一封信”及對口幫扶捐衣物活動，共向隴南市武都區539所學校的中小學生發去了他們的“一封信”。有的學生還用畫畫等形式安慰并鼓勵隴南災區的小朋友要振作精神，不畏困難，努力學習，重振家園。以“做一個有道德的人”為主題，組織開展了“道德百分百-城關區未成年人‘四個一百’主題活動”（傳講百個道德故事、舉辦百題知識競賽、舉辦“畫說文明”百幅繪畫作品征集評選活動、組織評選百名道德實踐小明星）。
把農村留守兒童問題納入新農村建設任務，對全區農村留守兒童進行了調查摸底，建立了農村未成年人思想道德建設工作的長效機制，幫助解決留守兒童家庭實際困難，開展了形式多樣、貼近留守兒童的宣傳教育活動。
進一步做好孤殘、流浪兒童的救助工作。認真貫徹15部委《關于加強孤兒救助工作的意見》的有關精神，完善孤殘、流浪兒童救助制度，規范救助程序，做好棄嬰救助的登記工作，向福利院轉送棄嬰51名，殘疾“三無”對象2名，向區醫院轉送接受治療的棄兒5名，撥付棄嬰救助費用13萬元。
進一步做好弱勢群體的幫扶工作。啟動了社區“道德協會”機制，為流浪兒童提供生活困難援助保障，據統計，得到救助的未成年人達150多人，救助物資折合人民幣達2.5萬元。開展“關愛女童，奉獻真情，救助萬名貧困失學女童”活動，救助貧困兒童5名。組織了送文化下鄉活動，為伏龍坪和青白石街道的孩子們贈送了學習用品和2000余冊書籍。在助殘日活動中向城關區輔讀學校110名學生送去了書包，并給學校送去了5萬元錢，為殘疾學生創造良好的學習氛圍。
加強學校龍頭作用。區教育部門健全了德育工作領導小組，建立了德育全程管理工作體系，實行德育課程體制改革。開發了城關區教育局文化資源包-校本課《生命、生活、社會》及《經典啟蒙誦讀》，在各中小學校德育教材和課堂中廣泛增加德育容量和內涵，增設法制課、心理健康課以及環保、科學等實踐活動。各中小學校利用各種法定節日、重要人物和重大事件紀念日，抓住“四入兩式一滲透”（入學、入隊、入團、入黨以及升旗儀式、18歲成人儀式，在學科教學中有機滲透）等，組織開展豐富多彩的道德教育活動，使德育工作滲透到教學過程的方方面面。在我區“萬眾一心創建文明城，全民動員綠化家園”主題活動中，開展了以“保護好母親河，創建綠色家園”為主題的清理河邊垃圾活動。開展了“拒吸第一支煙，做不吸煙的新一代”拒吸煙草簽名活動。舉辦了四屆城關區“我身邊的科學”（“水”、“環?！?、“鳥”、“文明家園”）主題青少年科普征文大賽和攝影展，培養了學生們愛科學、學科學、用科學的熱情。
注重家庭教育，奠定未成年人思想道德建設的基礎。一是在全區152個社區，18個村全部成立了家庭教育指導中心，成立了城關區家庭教育協調領導小組、區家庭教育講師團，建立家長學校86所，家長示范學校11所，初步形成了覆蓋全區的3級家庭教育網絡。二是推進家長學校建設與發展，開展了評選“爭做合格家長、培養合格人才”的優秀家長活動，宣傳他們“為國教子”的先進事跡。加強“無毒家庭”創建工作，被全國婦聯、國家禁毒辦確定為“無毒家庭”創建示范點。開展了“家教培訓”、“青少年維權崗”等宣教和創建活動，使以青少年為主體的“基礎工程”和以家庭教育為主體的“細胞工程”的建設得到深入和落實，開展了“十個十”實踐活動，即成立10名專家家教講師團，在10所家教示范學校建立10個父母親課堂，對10萬名父母進行家教知識傳播與培訓，在10個社區設立家教宣傳欄，向未成年人推出10個文明習慣，組織10所學校開展緬懷革命先烈，清明祭掃活動，在區屬中小學開展加強未成年人思想道德建設的10項主題活動，救助10名春蕾女童，每年向母親和孩子推薦10本愛國主義圖書。
發揮社區職能，努力拓展未成年人社會實踐的空間。
注重以重要節假日、重要紀念日為契機，積極開展各類相關主題活動。3月9日保護母親河日，組織開展以“保護母親河――綠色和諧你我同行”為主題的宣傳實踐活動，倡導綠色環保理念。6月1日兒童節，組織開展以“慶六一”為主題的各類文體表演活動。舉辦了《陽光和諧親子健康環?！愤M校園慶“六一”親子科教益智活動。6月9日“世界文化遺產日”，各街道社區廣泛組織未成年人參觀了八路軍辦事處蘭州紀念館舉辦的紀念中國人民抗日戰爭勝利60周年主題展覽。在“6.26”國際禁毒日、綜合宣傳日等，積極開展了“珍愛生命、遠離毒品”的禁毒宣傳教育活動，廣泛宣傳“黃、賭、毒”的危害性，開展了“我是小小禁毒員”、“不讓毒品進我家”、“校園拒絕毒品”等宣傳教育活動。重視寒暑假未成年人活動的開展，填補青少年在假期的“知識空白期”，開展了寒暑假托管班”、“興趣活動班”、“愛國主義教育主題實踐活動”、“青少年志愿者”活動、“讀好文章、寫好心得、說一口普通話”為主題的“三個一”系列活動等。
注重提升未成年人思想道德和行為養成教育，開展各類道德實踐宣傳活動。舉辦了“除陋習、講文明、樹新風”宣傳周啟動儀式；組織“文明小使者隊伍”，開展校外文明禮儀宣傳活動，打掃樓院衛生，清除綠地雜物活動，同時號召青少年們行動起來認領一片樓院綠地，建一片自己的“愛心”綠地，并對“愛心”綠地長期進行環境保護；開展了爭當“十佳文明少年”活動，落實建設“五小”行動目標。以“我為團旗添光彩”活動為載體，廣泛開展團組織先進性教育活動。
注重培養未成年人文體藝術興趣，形成全面發展的社會主義接班人。開展了“春風伴我飛起來”少年兒童風箏比賽、“我愛我家”家庭親子迎奧運手工藝美術書法競賽；舉辦了“未來之星”兒童才藝大賽、“和諧健康迎奧運”為主題的書畫攝影展覽和“保護環境愛我家園”為主題的青少年書畫大賽，為孩子們搭建了一個展現自我的大舞臺。
我區高度重視加強和改進未成年人思想道德建設工作，將其納入全區經濟社會發展總體規劃和實施社會管理、加強精神文明建設的重要范疇。形成了“黨委統一領導、黨政群齊抓共管，文明委組織協調，有關部門各負其責，全社會積極參與”的領導體制和工作機制。制定下發了《蘭州市城關區未成年人思想道德建設實施意見》和《重點專項工作方案》等。
加大資金投入力度，落實18萬元未成年人思想道德建設專項經費。每年召開未成年人思想道德建設經驗交流會，表彰先進、總結通報、促進工作，保障未成年人思想道德建設各項工作順利開展。
科學管理考核到位，建立了科學的管理機制和考核機制。將未成年人思想道德建設工作納入全年精神文明工作主要內容，納入文明委成員單位年底述職報告，納入全區精神文明建設和創建全國文明城市工作目標責任體系，納入基層領導班子成員平時考核內容，納入文明街道、文明社區、文明單位、文明小區、文明樓院創建考核驗收的主要內容和指標之一。
雖然我區近幾年來在未成年人思想道德建設方面做了一些工作，取得了一定的成效，但與中央、省、市的要求相比，與未成年人健康成長的需求相比，仍然存在著差距，實際工作中還存在著一些薄弱環節和亟待解決的問題，有待于在今后的工作中加以改進。
存在的問題：
一是隨著高新科技的廣泛運用，給未成年人學習和娛樂開辟了新途徑，但同時，腐朽落后的文化和有害信息借機傳播，腐蝕未成年人的心靈，青少年犯罪、吸毒、輟學逐年增多，網絡淫穢、暴力、黑惡勢力也正在向未成年人滲透，所以我們必須處理好社會大環境與未成年人成長的小環境之間的關系，營造未成年人健康成長的良好環境。
二是軟件硬件兩手抓，兩手都要硬。未成年人思想道德建設硬件方面陣地資源缺乏，一些影劇院、俱樂部、圖書館、會館等場所開放力度還不夠，僅靠區一級政府協調整合公共文體設施還力不從心，需要通過中央、省市下文，將這些資源有效利用起來，加大對未成年人免費開放和使用的力度。
三是學校德育教育改革還需深化，有流于形式的現象；科任教師只管教學，缺乏通過課堂主渠道對學生滲透思想道德教育。未成年人思想道德師資隊伍力量還有待加強，工作機制還有待完善和提高。
四是由于受客觀因素的影響，一些暫住人口、農民工子女，流浪兒童及農村留守兒童缺乏必要的文體教育活動。此外，貧困家庭兒童因輟學影響了這些未成年人身心道德的健康成長。希望這些問題能夠引起中央省市的高度重視。
下一步工作打算：
一是針對凈化未成年人成長的環境，我們將繼續擴大宣傳，形成強大的輿論聲勢，進一步喚起全社會對凈化社會文化環境工作的關注和重視。建立制度，形成長效機制，做到這項工作始終有人抓、有人管，使這項工作長期開展下去。二是進一步整合資源，加大投入力度，健全工作機制。鼓勵社會各界積極捐資未成年人思想道德建設事業。確保未成年人活動有陣地、有措施、有落實。確保愛國主義教育基地切實為未成年人實行免費開放。促進進一步建立責任機制、監督機制和信息反饋機制，齊抓共管，形成合力。三是進一步加強教師職業道德教育，豐富教學內容和形式，切實將德育工作貫穿到教學的全過程。四是建立完善關愛農村留守、流浪兒童機制，利用社區及家長學校，普及家庭教育知識，開展心理健康教育講座，形成全社會關愛未成年人的良好局面。
(11月28日天津市第十六屆人民代表大會常務委員會第14次會議通過)。
第一章總則。
第一條為了營造有利于未成年人健康成長的環境，促進未成年人養成良好品行，有效預防未成年人犯罪，根據《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》和其他有關法律，結合本市實際情況，制定本條例。
第二條預防未成年人犯罪應當堅持家庭、學校、社會相結合，一般預防和重點預防相結合，根據未成年人的特點，開展道德品行教育、法制教育、心理健康教育、犯罪預防、行為矯治等工作。
市和區、縣人民政府應當制定預防未成年人犯罪工作規劃，將預防未成年人犯罪工作納入年度工作督查、考核體系。
第四條市和區、縣人民政府有關部門、人民法院、人民檢察院和共青團組織等組成的預防未成年人犯罪工作議事協調機構，協助本級政府開展預防未成年人犯罪的綜合治理工作。其主要職責如下：
(五)組織開展有利于未成年人身心健康成長和養成良好道德品行的教育、培訓等活動;。
議事協調機構的具體辦事機構，由市和區、縣人民政府確定。
全社會應當積極教育、引導未成年人樹立社會主義法治觀念，養成良好的道德品行和遵紀守法的行為習慣，增強辨別是非和對違法犯罪自我預防的能力，自覺抵制各種不良行為和違法犯罪行為的引誘、侵害。
第六條教育、公安、司法行政、文化廣播影視、市場監管、民政等政府有關部門和人民法院、人民檢察院，按照各自職責做好預防未成年人犯罪工作。
共青團組織、婦女聯合會、工會等人民團體應當協助各級人民政府做好預防未成年人犯罪工作。
家庭、學校應當承擔起預防未成年人犯罪的責任，居民委員會、村民委員會應當發揮優勢，共同做好預防未成年人犯罪工作。
第七條市和區、縣人民政府對在預防未成年人犯罪工作中做出突出貢獻的單位和個人，給予表彰。
第二章家庭預防。
第八條未成年人的父母或者其他監護人，應當履行監護責任，關注未成年人的生理、心理狀況和行為習慣，相互尊重、和諧友愛，為未成年人創造健康成長的良好家庭環境。
第九條未成年人的父母或者其他監護人，應當學習家庭教育、有關未成年人健康成長和相關法律等方面的知識，以自身良好的品德和行為習慣教育影響未成年人，支持未成年人參加有組織的公益活動，幫助未成年人提高自我預防違法犯罪的能力。
第十條未成年人的父母或者其他監護人在預防未成年人犯罪方面，應當履行下列責任：
(六)教育和引導未成年人收聽收看閱讀健康向上的影視節目、音像制品、圖書、報刊、電子出版物和網絡信息，抵制不良信息的侵害。
第十一條未成年人的父母或者其他監護人不得強迫、放任未成年人輟學、賣藝、乞討，或者從事違法活動。
未成年人的父母或者其他監護人外出務工的，或者未成年人離開父母、其他監護人到異地上學、生活、工作的，未成年人的父母或者其他監護人應當對未成年人的教育、生活做出妥善安排，不得放任不管。
未成年人的父母離異的，雙方對未成年人應當繼續履行撫養教育的義務，任何一方不得因離異不履行對未成年人的教育義務。
未成年人的繼父母、養父母對其撫養的未成年人，應當按照本條例第十條的規定履行對未成年人進行教育和管理責任。
第十二條受未成年人的父母或者其他監護人委托教育和管理未成年人的組織或者個人，應當按照本條例第十條的規定履行對未成年人進行教育和管理責任，保持與委托人的聯系，溝通未成年人有關情況。
第三章學校預防。
第十三條學校應當加強對未成年學生思想、道德和法制等方面的教育，將預防未成年人犯罪作為每學期法制教育課的重要內容;每學期期末集中開展一次預防未成年人犯罪教育活動。
第十四條學校應當主動加強與未成年學生的父母或者其他監護人的聯系和溝通，及時告知未成年學生在學校的學習和品行情況。
學校應當指導未成年學生的父母或者其他監護人學習家庭教育和預防未成年人犯罪的相關知識。
第十五條學校應當加強對教師在預防未成年人犯罪方面的法律知識和心理學知識的培訓;配備經過心理專業培訓的教師，為未成年學生提供心理教育和輔導。
第十六條學校應當充分利用校內資源，組織未成年學生開展各種文化、娛樂、體育、科技等課外興趣活動，促進未成年學生全面發展。
第十七條學校應當加強與周邊居民委員會、村民委員會的聯系，支持和幫助居民委員會、村民委員會組織未成年學生開展校外和假期活動。
第十八條學校應當接受教育行政部門對落實預防未成年人犯罪的思想、道德和法制教育教學計劃的監督檢查。
教育行政部門應當將學校落實預防未成年人犯罪的思想、道德和法制教育教學計劃，作為學校教育教學考核內容。
第四章社會預防。
第二十條各級人民政府應當建設適合未成年人活動的公共文化體育設施，向未成年人免費或者優惠開放。
居民住宅區配套建設文化體育設施，應當有適合未成年人活動的設施。
文化、體育和教育等單位的文化體育設施應當向未成年人開放，有條件的可以對未成年人的業余文化、體育活動提供輔導。
鄉鎮人民政府、街道辦事處應當組織、協調本轄區內的圖書館、博物館、科技館、紀念館和其他愛國主義教育基地等單位，開展有益于未成年人身心健康成長的活動。
鼓勵機關、企事業單位和社會組織興建的.文化體育設施向未成年人開放。
第二十一條居民委員會、村民委員會應當利用本區域資源組織開展適合未成年人身心健康成長的校外和假期活動。
居民委員會、村民委員會對困難家庭中的未成年人或者其他需要幫助的未成年人，應當通過政府及其有關部門及時提供必要的幫助。
居民委員會、村民委員會對失學、輟學等閑散未成年人，應當督促其父母或者其他監護人送未成年人入學，接受并完成義務教育;對符合就業條件的未成年人，提供就業幫助。
居民委員會、村民委員會應當對不履行監護義務的未成年人的父母或者其他監護人，進行批評教育，督促其履行監護義務。
第二十二條政府及其有關部門、學校、居民委員會、村民委員會和社會組織應當對服刑人員未成年子女給予必要關心，幫助解決生活、就學、就業等方面的困難，不得歧視。
第二十三條人民法院、人民檢察院、公安機關、司法行政部門應當利用典型案例，通過法制教育基地、模擬法庭等形式，加強對未成年人預防犯罪的警示教育。
第二十四條新聞出版、文化廣播影視、通信等行政主管部門應當嚴格執行法律、法規的有關規定，加強對以未成年人為主要對象的出版物、廣播影視節目和網絡信息等內容的監督管理。
第二十五條旅館、洗浴場所的經營者或者房屋出租者，接納不滿十六周歲未成年人住宿，應當及時與其父母、其他監護人或者所在學校聯系;無法取得聯系的，應當向當地公安機關報告。
第二十六條學校、圖書館、書店、旅館等公共場所提供互聯網上網服務，應當采取技術手段屏蔽色情、暴力等有害信息。
通信、網絡運營單位應當在預防未成年人犯罪方面發揮宣傳、教育和引導作用，防止誘導未成年人違法犯罪信息的傳播。
第二十七條鼓勵和支持高等學校、企業、律師事務所、心理咨詢機構等單位和個人以志愿服務的方式，對未成年人開展道德品行教育、法制教育、心理疏導、就業培訓、行為矯治等活動。
第二十八條政府及其有關部門應當根據國家有關規定加強青少年事務社會工作者隊伍建設，發揮其在預防未成年人犯罪方面的作用。
共青團組織通過志愿服務隊伍和幫扶聯系機制，對未成年人開展思想教育、法制宣傳、心理疏導和特殊幫扶。
第五章重點預防。
第二十九條政府及其有關部門和共青團等社會組織對家庭教育缺失的未成年人群體，應當根據其特點和需要，在生活、就學、就業等方面給予重點關注，提供必要的幫助，解決實際困難和問題。
對有不良行為、嚴重不良行為或者犯罪行為的未成年人，應當重點加強法制教育和有針對性的社會矯治，預防犯罪和避免重新犯罪。
第三十條公安機關和城市管理綜合行政執法機構發現流浪、乞討的未成年人，應當及時將其送交民政部門給予救助。
第三十一條未成年人的父母或者其他監護人對有不良行為或者嚴重不良行為的未成年人確實缺乏管教能力的，可以向教育行政部門申請到指定的專門學校接受教育和矯治。
第三十二條未成年人的父母或者其他監護人對判處刑罰的未成年人，應當配合刑罰執行機關對其進行教育和矯正;對不配合幫教或者無正當理由拒不探視的，由其所在單位或者居民委員會、村民委員會予以批評教育。
第三十三條學校對有不良行為的未成年學生應當加強有針對性的教育和指導，幫助其糾正不良行為。
第三十四條教育行政部門設立的專門學校，負責對有不良行為或者嚴重不良行為不適宜在普通學校學習的未成年學生，進行教育和矯治。
原學校應當為到專門學校接受教育和矯治的未成年學生保留學籍。未成年學生完成教育和矯治后，應當接收其繼續學習。
第三十五條人民法院、人民檢察院、公安機關應當配備熟悉未成年人身心特點的專門人員辦理未成年人犯罪案件。
辦案人員在辦理案件的過程中應當對未成年人進行法制教育和心理疏導;對有嚴重心理問題的未成年人，可以由專業心理咨詢人員進行心理干預。
第三十六條人民法院、人民檢察院、公安機關應當結合辦理未成年人犯罪案件，研究分析未成年人犯罪的形勢、特點和規律，向政府和有關單位提出預防建議。
第三十七條人民法院、人民檢察院、公安機關辦理未成年人犯罪案件，根據實際需要對涉罪未成年人進行社會調查。社會調查結果作為案件處理和司法行政部門刑罰執行的參考。
人民法院、人民檢察院、公安機關辦理未成年人犯罪案件形成的相關犯罪記錄，應當在案件終結后予以封存。
第三十八條刑罰執行機關應當對被判處刑罰的未成年人建立矯正檔案。刑罰執行完畢后，刑罰執行機關應當做出矯正效果評估報告，并封存矯正檔案。
第三十九條鼓勵心理咨詢機構和專業心理咨詢師志愿為涉罪的未成年人提供心理干預服務。
第四十條鼓勵社會組織、企業和個人協助政府有關部門和司法機關，對涉罪的未成年人進行幫教。
第四十一條全社會積極開展禁毒宣傳教育，引導未成年人認識毒品危害，遠離毒品，提高未成年人自覺抵制毒品的能力。
禁止任何單位和個人強迫、引誘、教唆、欺騙或者容留未成年人吸食、注射毒品，或者為未成年人吸食、注射毒品提供條件。
第四十二條司法機關、教育行政部門、學校、社會組織和個人，不得泄露未成年人在專門學校學習、受到行政機關和司法機關處理的個人信息，但法律另有規定的除外。
第六章法律責任。
第四十三條受未成年人的父母或者其他監護人委托教育和管理未成年人的組織或者個人，未按照本條例第十二條規定履行責任的，由公安機關予以訓誡，責令改正。
第四十四條學校未按照本條例第十三條規定開展預防未成年人犯罪法制教育的，由教育行政部門責令限期改正;逾期不改正的，對主要負責人給予行政處分。
第四十五條旅館、洗浴場所的經營者或者房屋出租者未按照本條例第二十五條規定聯系或者報告的，由公安機關處二百元以上五百元以下罰款。
第四十六條學校、圖書館、書店、旅館等公共場所未按照本條例第二十六條第一款規定屏蔽色情、暴力等有害信息的，由公安機關責令改正;拒不改正的，處兩千元以上五千元以下罰款。
第七章附則。
第四十七條本條例自1月1日起施行。
根據綜治辦xx文件的相關精神，在全鄉的開展閑散青少年登記及幫扶活動，切實做好預防青少年違法犯罪的相關工作?，F將我鄉開展預防青少年違法犯罪專項組工作總結如下：
一、統一思想、提高認識，確保將預防我鄉青少年犯罪工作落到實處。
青少年的摸底、教育及幫扶工作關系著社會的穩定及國家、人民得生命、財產安全，關系國家未來及社會和諧發展的重大事情。在我鄉成立預防青少年違法犯罪專項小組后，小組成員召開了專題會議，認真學習和討論了《關于20xx年加強社會閑散青少年教育幫助工作的方案》，詳細部署了有關開展我鄉預防青少年違法犯罪活動的方案。
二、加強領導、健全機制，構建我鄉預防青少年犯罪的組織結構。
根據我鄉實際情況，成立了以鄉黨委書記、鄉長為組長，副黨委書記、團委書記為副組長的工作指導小組，該小組的成員單位主要包括：鄉團委、鄉黨政辦、鄉派出所、村委會、中小學、幼兒園等相關職能部門。根據我鄉制定的青少年幫扶工作實施方案，分解任務，明確職責，落實個部門、個人的責任。并印發了《關于20xx年加強社會閑散青少年教育幫助工作的方案》，在全鄉開展預防青少年違法犯罪活動。
三、突出重點，深入開展重點青少年排查摸底專項工作。
此次開展青少年的預防犯罪及教育幫扶工作的重點是對重點青少年群體的排查工作。我鄉深入各村各戶，廣泛動員，注意發現，及時了解和掌握青少年群體的基數和動態，特別是不在學、無職業青少年、流浪乞討青少年、服刑在教人員未成年子女及農村留守兒童等重點青少年主體。通過對我鄉這類青少年群體的數據統計和分析，了解該群體的基本需求和不良少年違法犯罪的特點及原因，幫助預防青少年的違法犯罪現象的發生。
四、多方協助，形成預防青少年犯罪聯動機制。
在我鄉進行的預防青少年違法犯罪專項活動中，通過延伸工作思路、擴寬服務手段、豐富活動載體，在我鄉形成了“黨政領導、群團推動、社會協同、青少年自護”的全鄉聯動機制。發揮我鄉派出所、各村委會、各中小學、幼兒園的作用。進一步加強對違法犯罪青少年的教育管理工作，在全鄉進行《未成年人保護法》、《有關進一步加強街頭流浪乞討人員救助管理和流浪未成年人解救保護工作的通知》等相關法律及文件的學習，通過社會社會幫助與引導，形成良好的社會行為風氣。同時在學校加強對青少年的思想道德教育，做好控輟保學工作，堅決把青少年的犯罪活動控制在源頭上。健全基層家庭教育工作網絡、提高家庭教育能力、增強未成年的安全防范意思和自我保護能力。
在我鄉黨委、團委的領導，及各部門的共同能力下，我鄉在預防青少年違法犯罪工作中取得了一定成效，但仍存在一些問題和不足，在日后的工作中將進一步改進，再創佳績。
文檔為doc格式。
按照未成年人思想道德建設工作長效機制要求，成立了未成年人思想道德建設工作領導小組，及時調整和補充小組成人員，保證未成年人思想道德建設工作有序正常開展，對熱衷關心下一代工作的老同志要繼續鼓勵他們發揮帶頭作用，認真履行教育、關愛、服務青少年的職責，同時通過多渠道吸納的“五老”人員投身到關心下一步工作中來，發揮他們的余熱，為構建和諧社會貢獻一份力量。
街道秦宓社區的圖書閱覽室已面向未成年人免費開放。同時我們還積極指導社會團體、社會力量舉辦美術、書法、舞蹈、乒乓球等活動，以文體活動為載體，寓教于樂，不斷提升未成年人思想道德教育內涵。不僅豐富了未成年人校外文體生活，而且以內容鮮活、形式新穎、吸引力強等特點，使未成年人在自覺參與中思想感情得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華，遠離不良文化的侵蝕。
街道關工委繼續通過多種渠道開展“一對一”結對幫扶。5月19日，街道關工委組織開展街道志愿者服務啟動儀式，聯系志愿者結對幫扶9名青少年，現場為他們送上了學習用品。通過志愿者幫扶，讓關愛青少延伸到學習中去。
對留守兒童、貧困家庭子女等重點關愛對象進行關愛。2月，街道關工委為轄區6名貧困青少年送上了慰問金2400元；“六一“期間，街道關工委組織工會、團委、婦聯對轄區的福利院、幼兒園的小朋友進行了慰問；7－8月，街道關工委與街道團工委、工會一道對轄區考上大學的貧困學生進行了摸底，并通過多種渠道聯系資助，確保轄區無因貧困上不起學的現象，最終共23名貧困大學生獲得了資助。
老干部、老戰士、老專家、老教師、老模范等“五老”人員具有豐富的人生閱歷和深刻的人生感悟，是黨和人民的寶貴財富。他們與青少年有著天然緊密的情感聯系，在深入細致地對青少年進行思想道德教育方面有著不可替代的獨特優勢。在青少年德育工作中，我們緊緊圍繞加強和改進未成年人思想道德建設這一主題，充分發揮“五老”作用，突出愛國主義主線、開展形式多樣的活動，積極引導青少年樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。經常邀請“五老”為社區行為出現偏差的青少年進行矯正，通過法律的宣講和談心，使這些青少年能夠認識到自己的錯誤并努力改正。根據“五老”各自的.特長，組織其深入學校專題講座、參加社區書畫比賽、文藝表演等多種形式的活動，促進了未成年人思想道德素質的提高，收到了良好的教育效果和社會效應。
一是開展讀好書活動。社區圖書室節假日向青少年開放，由社區工作人員或一村一大帶領青少年多讀書、讀好書。
按照街道關工委要求，我辦所有社區的圖書室均向青少年免費開放。特別是我辦秦宓社區的青年閱覽室有專人管理，極大的方便了社區青少年借閱圖書。
二是開展校外文體活動。利用社區乒乓球室、排練室、棋牌室等文體設施，組織青少年開展體育比賽，文藝表演等文體活動。
6月，街道關工委組織轄區少年在秦宓社區開展作文比賽；6月5日，街道關工委組織青少年在淮河街社區開展以“低碳減排綠色生活”為主題的演講比賽；8月關工委與街道科協一同組織青少年夏令營活動，思想道德教育。
關愛明天，普法先行——法制安全教育與自2010年8月開展“關愛明天，普法先行”青少年普法教育活動以來，我校學習貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加......
第四十七條本條例所稱未成年人，是指未滿十八周歲的公民。
本條例所稱不良行為，是指《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》第十四條規定的行為。
本條例所稱嚴重不良行為，是指《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》第三十四條規定的行為。
本條例所稱專門學校，是指對有嚴重不良行為的未成年學生進行教育和矯治的學校。
第四十八條本條例自2月1日起施行。
青年強則國家強，青年興則國家興，中國的青少年大有可為，大有作為!青少年是中國夢的最為廣泛的踐行者!
青少年時期正是一個人世界觀，人生觀，價值觀塑造和形成的關鍵節點。然而，在我們青少年的身邊，由于社會結構體系復雜，社交網絡良莠不齊，在我們的周圍充斥著諸多的犯罪誘因，致使我們的青春曲折艱辛!
1.通過這次班會活動，使學生了解各種法律法規，知道運用法律武器保護自身的合法權利和利益。
2.教育同學懂得什么是不良行為，什么是違法，什么是犯罪。3.教育同學養成自覺遵守和維護法律，遠離不良行為，增強青少年同違法犯罪行為進行斗爭的意識，養成自覺遵守和維護法律的行為習慣。
高中學生。
【活動地點】。
永吉縣第四中學一年十六班教室【活動過程】。
利用社區家長學校陣地，要求家長“為國教子”，以德育人。本著教人先律己的原則，教育家長提高自己的道德素質，爭當“合格家長”，同時個孩子做表率，培養有道德的.合格人才。社區的“五老”人員用校外輔導站、家庭小課堂等陣地，在節假日就近就地組織孩子開展尊老愛幼、文明禮貌等道德實踐活動；請公安干警給孩子講案例，使少年兒童增強道德意識和法律意識，爭做合格的“小公民”，另外還通過“街校共建”六中和實驗小學加強教育工作，貫徹中小學生守則和行為規范，讓孩子養成良好的行為習慣。實踐使我們體會到“三結合”的道德教育方法是取得效果的根本。
二、以法律制度規范人，防止孩子犯罪。
按照上級要求，我們社區成立了“關愛工作領導小組”，實行每周以碰頭的預防青少年犯罪工作例會制度，對幫教對象的走訪、談心制度。充分發揮“五老”作用，調查摸底，掌握社區內未成年人的基本情況，熱情地對有不良行為的青少年進行幫助教育，做到四個“真心”即真心體諒他們，貼近生活，與他們有共同的語言；真心感動他們，增進感情，與他們交朋友；真心關愛他們，貼近思想，重新塑造美好心靈；真心救助他們，貼近作為，解決他們的面臨的實際困難，使他們以感激的心態，約束自己，不做錯事。
三、創建良好的活動空間，讓未成年人快樂的健康生活。
我們采取多方聯防的機制，消除不良環境和罪惡生存的土壤。清理了校園周邊200米以內的網吧等文化娛樂場所?！拔謇稀狈ㄖ票O督員經?；顒釉谏鐓^，配合公安等部門，加強對文化市場的監督，防止未成年人進入網吧，游戲廳、歌舞廳等；警務室分工包校，保證校園內外的治安秩序；在雙休日和假期，我們與實驗小學聯手，組織社區少年先鋒隊員開展校外法制道德實踐活動，寓教于樂，讓孩子們在興趣中陶冶情操，在實踐中受到鍛煉，在積極向上的氛圍之中快樂成長。
四、以最佳關愛暖人心，保證特殊未成年人公平發展。
事實證明，有不良行為未成年人，多數是家庭特殊窮困，本人有特殊原因的，所以，我們特別注意在未成年人弱勢群體和特殊群體排憂解難上下功夫。比如居民孔德明是個殘疾人，女兒孔林玉在四中讀書，面臨輟學的困境，社區主任親自出面與四中領導協商減免學費使她安心學習。居民劉顯明、張桂華夫婦雙下崗，張桂華腦出血手術后成了植物人，因生活沒有經濟，讀高中的女兒劉利準備退學，為幫助他們度過難關，社區為他們辦了低保，動員轄區三位女企業家對他們進行捐助。
201x年的預防未成年犯罪工作，我們僅是取得了初步成績，在新的一年里，我們要在街道綜治委的領導下，加強領導，強化措施，深入開展；未成年人零犯罪社區”創建活動，把預防未成年人違法犯罪工作。
一、教學目的：
1、使每一位同學能預防并糾正不良行為。
2、理論聯系實際，防微杜漸，自省自律，弘揚正氣，作品學兼優的好青少年。
二、教學重點:對未成年人不良行為的預防。
三、教學方法:通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的法制觀念。
四、教學過程：
同學們，今天的班會課讓我們一起來學習有關預防未成年人犯罪的問題，現在同學們都處于十五、六歲，相信大家都會判斷是非對錯，可是為什么又有那么多的未成年人因為一時的糊涂而走上違法犯罪的道路呢?而且，隨著社會的發展，未成年人違法犯罪呈逐年上升趨勢，居高不下呢?我們來看一下原因。(觀看視頻)。
社會因素：視頻中的主人公正是由于受社會不良文化的影響即觀看暴力影片，而走上犯罪道路的，據一些省、市未成年犯管教所反映，少年犯中有70%以上受到過這種不良文化的影響;暴力型和奸淫型少年犯中，90%以上看過兇殺、暴力、淫穢錄像和黃色書刊，這是未成年人犯罪的一個重要原因。
學校因素：從學校方面來看，一些學校對有不良行為的學生疏于管理、教育，有的教育方法不當，動輒訓斥，造成這部分學生產生逆反心理，出現厭學、逃學、輟學，有的最后走上違法犯罪道路。該案件的發生就是源于校方的教育方法不當，實行簡單開除這一方式，使得在孫杰內心埋下了報復的種子，從而導致這一悲劇的發生，這也是未成年人犯罪的一個重要原因。
家庭因素：不良的家庭教育和家庭環境也是未成年人違法犯罪的重要原因。放任型家庭使未成年人缺乏家庭的溫暖和必要的管束，容易受到不良誘惑;溺愛型家庭易使孩子任性嬌縱，我行我素;粗暴型家庭易使孩子產生逆反心理或自暴自棄;一些家長自身行為不良，更容易使未成年人從小養成不良品格和行為。據一些未成年犯管教所反映，有50%左右的少年犯是不良家庭教育和家庭環境的受害者。這則案例中的家庭屬于溺愛型家庭，家長不分情況，滿足孩子的所有欲望，當不能滿足時，孩子以偷來滿足自己，最后走向犯罪深淵。
自身因素：從未成年人自身來看，你們正處于青春發育期，辨別是非能力差，抵抗不良影響的免疫力弱，遇事易沖動，做事不計后果，對法律的無知和法律意識的淡薄，在不良因素影響下，容易走上歧途。第一個案例就是由于主人公小輝一時沖動，自制力差，做事不計后果，最終導致犯罪。第二個案例我們發現幾乎所有被告人都不知道自己“借錢”是在犯罪，對法律常識都是一知半解。在這種近乎于法盲的狀態下，犯罪便有了滋生的條件。
俗話說：“冰凍三尺，非一日之寒”，
未成年人違法犯罪并非一朝一夕的事，而是一個由量變到質變的積累、漸變過程。此間必然會出現諸多前兆與信號。小錯不斷，大錯必犯說的就是這個道理。一些青少年違法犯罪就是由于他們長期養成了不良行為，放任自己而又沒有及時有利的得到矯正而發展形成的。根據常見的違法犯罪跡象，根據外部表象的差異其前兆分成以下幾種：
(1)、言語：經常罵街、談男論女、隱語黑話、好說謊話、緘口不言、臟話不斷。
(2)、舉止：衣帽不整、精神不振、吊兒郎當、蠻橫無理、頂撞師長、愛打群架、強行索物哥們義氣、逞強跋扈、輕佻放縱、坐臥不安、行蹤詭秘、大把花錢，喜怒無常。
(3)、結交“哥們、姐們”、口哨喚人、紙條傳情、紋身標志。
(4)、起居：生活懶散、飯量驟減、出沒無常、結群閑逛。
(5)、打扮：注重打扮，過度化妝、講究發型、統一裝束。
(6)、嗜好：抽煙喝酒、參與賭博、混跡舞場、偷閱書刊、迷戀網吧。
(7)、攜物回家、護身器具、異性物件、書包異物。
(8)、學業：曠課逃學、成績突降、考試作弊、課堂搗亂、課上睡覺。
(1)曠課、夜不歸宿;。
(2)攜帶管制道具;。
(3)打架斗毆、辱罵他人;。
(4)強行向他人索要財物;。
(5)偷竊、故意毀壞財物;。
(6)參與賭博或變相賭博;。
(7)觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等;。
(8)法律、法規規定未成年人不適宜進入的營業性歌舞廳等場所;。
(9)嚴重違背社會公德的不良行為。
對具有以上所列不良行為的青少年如果不及時教育、其不良行為得不到有力的盡快的矯正，那不良行為的進一步發展就會導致違法犯罪，前兆就變成違法犯罪事實。
案例：某校學生小明的父母工作都很忙，沒時間管他的學習和生活。小明自從在網吧迷上電腦游戲后，變得無心上學。上初中后，經常遲到、早退、曠課，還惡意擾亂課堂教學秩序，學校對他進行了記過處分。小明與在網吧結識的“兄弟”一起勒索幾個小學生，公安機關對他實行了拘留3天處罰。但小明不思悔改，還是常與這幫人糾結在一起鬧事。一次，在勒索過程中，把一個學生打成重傷，小明被人民法院判處了有期徒刑2年。
(1)小明哪些行為屬于違紀行為?哪些行為屬于一般違法行為?哪些行為屬于犯罪行為?
違紀行為：經常遲到、曠課、早退、惡意擾亂課堂教學秩序。
一般違法：未成年人進入網吧，勒索小學生，糾集他人鬧事。
犯罪：把一個學生打成重傷。
(2)小明由違紀到違法再到犯罪的變化過程說明了什么?
一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝，一般違法可能演化成犯罪。
1、預防和糾正不良行為，防微杜漸，防患于未然。
對于上述我們所提到的不良行為，有則改之，無則加冕。
2、認真學習并遵守國家法律、法規及社會公共規范。
在前面我們分析未成年人違法犯罪的原因時，我們知道未成年人不知法不懂法也是其中一個重要原因，因此作為未成年人就應多加強法律知識的學習，如學校開的法制課，政治課，另外還可多看看有關法制頻道的節目，中央電視臺2，吉林法制臺的今日開庭，今日說法，這樣才能在日常學習生活中，自覺遵守法律、法規及社會公共規范，才能遵重社會公德，從小養成良好習慣，才能加強自我修養，自覺抵制違法犯罪行為的引誘。另外，還有一部分青少年，抱有僥幸心理，認為我是未成年人，國家不是保護未成年人嗎,犯了法，法律也不會拿我怎么樣，這種想法也是法盲的表現。未成年人犯罪依然要承擔相應的責任。
3、樹立自尊、自律、自強的意識。
自尊、自律、自強是一種積極的人生態度，也是未成年人進行自我防范和贏得社會保護的途徑。如果未成年人自甘墮落，外界再怎樣幫助，也是無濟于事的。案犯舒某原是我們五中的學生，因父母離異無人管教學習成績越來越差，他的母親把他轉到三中讀書后，他就自暴自棄，成天泡在游戲機房玩游戲，并結識了劉某等人，后與劉某等人一同去打架傷人，搶出租車司機，墜落的無法自拔，最后被關進監牢，被判處七年徒刑。
4、增強辯別是非和自我保護的能力。
如何增強辨別是非的能力，那就要求未成年人要學好知識，豐富社會生活經驗，鍛煉各種能力，才能對違法犯罪行為有一個清醒的認識，才能分清是非，另外，未成年人還要加強鍛煉身體，增強體魄，這樣在遭到暴力侵害的時候，我們才能及時逃脫或者進行正當防衛，不至于受犯罪行為的隨意侵害。
5、加強用法維權的意識。
未成年孩子對犯罪的自我防范，除以上講的，還必需懂得同違法犯罪行為作斗爭應該采取哪些措施。如果同學們發現自己正在或已經受到非法侵害的就應該采取正確的途徑解決。如及時向學校、家庭或者其他監護人報告，由家長、老師或學校出面制止不法侵害，也可以向公安機關或者政府主管部門的報告.
6、正確對待父母和學校的教育。
隨著年齡的增長，未成年學生的獨立自主意識逐漸增強。未成年學生的獨立自主的意識是很可貴的，有些未成年學生對家長和教師的教育缺乏正確的態度。如認為父母“趕不上潮流”，對父母的話聽不進去，甚至動不動就與父母頂撞，耍態度，發脾氣;對教師的批評教育很反感，認為是和自己過意不去。如果連教師、家長的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現偏差。
結束語：
希望同學們能以此為戒，在平時的學習生活中能努力做到：自尊自愛，自立自強，遵規守紀，嚴于律己，真正成為一名遵紀守法，品學兼優的好學生。最后祝愿每一位同學都有一個美好的明天。
我們建議同學們如果在遭到違法犯罪行為侵害的時候，切切要記住兩點：
第一、同學們要以躲避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務，不提倡你們去同違法犯罪分子面對面博斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110”報警。
第二、如果同學們發現自己正在或已經受到非法侵害的就應該采取正確的途徑解決。如及時向學樣、家庭或者其他監護人報告，由家長、老師或學校出面制止不法侵害，也可以向公安機關或者政府主管部門的報告。
總之同學們如遇上不法侵害時，不要害怕，一定要沉著、冷靜，機智勇敢，要敢于檢舉揭發，積極同違法犯罪行為作斗爭，我們要堅信邪不可能壓正的道理，干壞事的心總是虛的，害怕的應該是他們。以上我給同學們講述了違法犯罪的一點基本知識和如何加強自我防范方面的問題，我所講的只是給同學們起個拋磚引玉的作用，同學們要真正做到遠離違法、犯罪，健康成長，還要靠同學自覺刻苦地學習文化、科學、法律等方面的知識，做一名遵紀守法的好公民。
我區未成年人思想道德建設工作在中央、省市的正確指導下，認真貫徹落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》（中發【2022】8號），5年來，按照“立足實際、發揮優勢、與時俱進、創造特色”的思路，注重開拓創新，將未成年人思想道德建設納入全區精神文明建設的總體規劃之中，狠抓任務落實，未成年人思想道德建設工作有序推進、順利開展，呈現出蓬勃發展的良好局面，進一步形成了黨政群齊抓共管、全社會積極參與的工作格局，取得了顯著成效?，F結合我區貫徹中央8號文件的情況，將我區近5年來未成年人思想道德建設工作匯報如下：
全區各中小學大力開展弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，把文化建設作為重要任務，納入國民教育全過程，納入精神文明建設全過程。以“四大建設”為主線，對未成年人思想道德建設始終常抓不懈。
以“師德師能建設”為主線，切實加強教師職業道德。將師德教育融入到師資培養和培訓工作中，開展德育工作教師論壇如“班主任工作論壇”、“德育工作漫談”等，促進和提高了老師們的德育交流和工作水平。
以“養成教育建設”為主線，不斷強化學生的行為習慣及養成教育。以“五小”、“四進”活動為契機，引導學生從小、從實、從真入手，積淀良好行為。建立“少先隊”大隊活動制度、“值周制度”和“班級管理制度”，形成“自我管理、自我教育、自我服務”的良好氛圍；各中小學按照“事事是德育資源，處處是德育陣地”的思路，布置校園教育設施。培養學生在家做個好孩子，在社區做個好少年，在學校做個好學生的教育目標。全面實施《學生體質健康標準》，各中小學堅持開展“大課間”活動，實行每天檢查、每周評比，每學期競賽制度。
以“藝術教育建設”為主線，創建以藝術為特色的現代化校園。充分發揮藝術教育資源，培養良好藝術教育師資，以“快樂藝術，藝術精彩”等為主題，舉辦校園藝術節，開展學生個人才藝比賽、音樂、舞蹈、書畫、表演等文藝匯演，豐富了學生的課余文化生活。
以“安全法制建設”為主線，切實加強學生的安全法制教育。各中小學本著“安全首位”的原則，廣泛開展安全知識、法律知識普及課，建立“一校一警”的制度，開展“平安校園”建設活動；舉辦交通安全圖片展，長期開展“安全綠色通道”活動，護送學生過馬路，保障學生人身安全。注重校本課的開發，以校本課程“我與法”、“模擬法庭”、“舉案說法”為途徑，分年級段開展系統的法制教育，增強了學生學法、懂法、用法的法制意識。
此外，各校普遍建立了“心理咨詢室”，配備專、兼職心理咨詢教師，解決青少年在成長中遇到的一些障礙和阻撓。
我區多次召開全區全區學校及周邊環境專項整治工作會議，傳達了《蘭州市學校及周邊治安秩序專項整治行動方案》，組織實施了“建設工程”、“凈化工程”和“監察工程”，集中清理整頓校園周邊環境，開展了“掃黃打非”、“網吧暨非法出版物”等整治工作。
成立了城關區凈化社會文化環境工作協調小組，針對校園周邊娛樂場所存在的問題，制定了《關于進一步凈化社會文化環境促進未成年人健康成長的實施意見》、《校園周邊娛樂場所、網吧等經營場所綜合整治實施方案》，下發了《關于貫徹落實;任務分工的通知》。對各校園周邊200米以內的娛樂場所、網吧、影吧等經營場所進行檢查整治，共檢查網吧122多家，查扣cd光盤2700張（盤），hdvd4500張（盤），口袋本300冊，盜版教材500余冊。在學校周邊及主要地段設置文化市場舉報電話公示牌，發動文化市場義務監督員參與市場監督。開展了“隴劍除患行動”，對城關轄區的146家娛樂場所進行了檢查，對部分存在消防隱患的娛樂場所由消防部門下發了整改通知書。我區各工商所定期進行拉網式檢查，檢查經營戶456家（其中娛樂場所13家，文化用品113家，食雜店86家，音響制品5家，其他239家），查扣游戲機6臺，游戲幣4盒，沒收“三無”產品84袋，下發責令整改通知書10份，下發詢問通知書1份，取締無照經營6戶，罰沒款元。印制了《關于開展校園周邊環境專項整治的通告》600余份，向校園周邊各經營戶，宣傳有關政策法規和規定，營造了濃厚的輿論氛圍。
動員一批“五老”參與到凈化工作中來，有網吧的社區均配備若干名“五老”義務監督員，成立了“五老”志愿者網吧監督小組，起到了宣傳員、信息員、巡查員、監督員的作用。為青少年營造了一個健康優良、奮發向上的上網環境和社會氛圍。
注重發揮愛國主義教育基地的作用。充分發揮鄧園、八路軍辦事處、雁灘公園、少年軍校等未成年人思想道德建設示范基地對未成年人思想道德的宣傳和教育作用。利用“清明節”、“六一”兒童節、“七一”建黨節、“8.26”蘭州紀念日等節日組織廣大青少年祭掃烈士墓、憑吊解放蘭州戰場遺址、參觀“八路軍辦事處”抗日英雄圖片展，教育青少年了解黨的歷史，激發少年志氣，使民族精神代代相傳。
落實公益性文化設施開放政策。廣泛整合社會教育資源，加大轄區各類博物館、圖書館、科技館、文化館、少年宮、愛國主義教育基地向未成年人免費、優惠開放力度，鼓勵支持社會力量興辦未成年人活動場所，為青少年的健康成長提供廣闊的活動空間，保證未成年人思想道德建設工作的有效開展。
創新活動載體，工作實效和社會影響力不斷增強。在蘭州市創建全國文明城市工作中先后有近萬名中小學生參加了蘭州市規范行為大匯戰啟動儀式、公民道德實踐月活動和“迎奧運、講文明、樹新風”城關市民祝福2022奧運活動。開展“書香社區”、“書香校園”、“書香家庭”讀書創建活動，在全社會掀起愛讀書、讀好書、比讀書的熱潮。確立了蘭州市第七中學等9所學校為我區未成年人道德實踐活動聯系點，從而探索總結和推廣活動組織工作的`好經驗、好做法，使實踐活動深入發展。積極開展“四點半”工程活動，各社區專門開辟場地，建立圖書室、活動室、購置一批用于未成年人校外教育工作的器材和設施，聘請校外教育輔導員及“五老”隊伍，對社區未成年人進行思想道德教育和課程輔導，組織開展美術、書法、手工制作等活動。解決了家長在孩子四點半放學后無人看管的問題，也培養了未成年人的道德情操和興趣愛好。5.12特大地震后，積極組織全區中小學生向隴南武都區地震重災區“給災區同學寫一封信”及對口幫扶捐衣物活動，共向隴南市武都區539所學校的中小學生發去了他們的“一封信”。有的學生還用畫畫等形式安慰并鼓勵隴南災區的小朋友要振作精神，不畏困難，努力學習，重振家園。以“做一個有道德的人”為主題，組織開展了“道德百分百-城關區未成年人‘四個一百’主題活動”（傳講百個道德故事、舉辦百題知識競賽、舉辦“畫說文明”百幅繪畫作品征集評選活動、組織評選百名道德實踐小明星）。
把農村留守兒童問題納入新農村建設任務，對全區農村留守兒童進行了調查摸底，建立了農村未成年人思想道德建設工作的長效機制，幫助解決留守兒童家庭實際困難，開展了形式多樣、貼近留守兒童的宣傳教育活動。
進一步做好孤殘、流浪兒童的救助工作。認真貫徹15部委《關于加強孤兒救助工作的意見》的有關精神，完善孤殘、流浪兒童救助制度，規范救助程序，做好棄嬰救助的登記工作，向福利院轉送棄嬰51名，殘疾“三無”對象2名，向區醫院轉送接受治療的棄兒5名，撥付棄嬰救助費用13萬元。
進一步做好弱勢群體的幫扶工作。啟動了社區“道德協會”機制，為流浪兒童提供生活困難援助保障，據統計，得到救助的未成年人達150多人，救助物資折合人民幣達2.5萬元。開展“關愛女童，奉獻真情，救助萬名貧困失學女童”活動，救助貧困兒童5名。組織了送文化下鄉活動，為伏龍坪和青白石街道的孩子們贈送了學習用品和2000余冊書籍。在助殘日活動中向城關區輔讀學校110名學生送去了書包，并給學校送去了5萬元錢，為殘疾學生創造良好的學習氛圍。
加強學校龍頭作用。區教育部門健全了德育工作領導小組，建立了德育全程管理工作體系，實行德育課程體制改革。開發了城關區教育局文化資源包-校本課《生命、生活、社會》及《經典啟蒙誦讀》，在各中小學校德育教材和課堂中廣泛增加德育容量和內涵，增設法制課、心理健康課以及環保、科學等實踐活動。各中小學校利用各種法定節日、重要人物和重大事件紀念日，抓住“四入兩式一滲透”（入學、入隊、入團、入黨以及升旗儀式、18歲成人儀式，在學科教學中有機滲透）等，組織開展豐富多彩的道德教育活動，使德育工作滲透到教學過程的方方面面。在我區“萬眾一心創建文明城，全民動員綠化家園”主題活動中，開展了以“保護好母親河，創建綠色家園”為主題的清理河邊垃圾活動。開展了“拒吸第一支煙，做不吸煙的新一代”拒吸煙草簽名活動。舉辦了四屆城關區“我身邊的科學”（“水”、“環?！?、“鳥”、“文明家園”）主題青少年科普征文大賽和攝影展，培養了學生們愛科學、學科學、用科學的熱情。
注重家庭教育，奠定未成年人思想道德建設的基礎。一是在全區152個社區，18個村全部成立了家庭教育指導中心，成立了城關區家庭教育協調領導小組、區家庭教育講師團，建立家長學校86所，家長示范學校11所，初步形成了覆蓋全區的3級家庭教育網絡。二是推進家長學校建設與發展，開展了評選“爭做合格家長、培養合格人才”的優秀家長活動，宣傳他們“為國教子”的先進事跡。加強“無毒家庭”創建工作，被全國婦聯、國家禁毒辦確定為“無毒家庭”創建示范點。開展了“家教培訓”、“青少年維權崗”等宣教和創建活動，使以青少年為主體的“基礎工程”和以家庭教育為主體的“細胞工程”的建設得到深入和落實，開展了“十個十”實踐活動，即成立10名專家家教講師團，在10所家教示范學校建立10個父母親課堂，對10萬名父母進行家教知識傳播與培訓，在10個社區設立家教宣傳欄，向未成年人推出10個文明習慣，組織10所學校開展緬懷革命先烈，清明祭掃活動，在區屬中小學開展加強未成年人思想道德建設的10項主題活動，救助10名春蕾女童，每年向母親和孩子推薦10本愛國主義圖書。
發揮社區職能，努力拓展未成年人社會實踐的空間。
注重以重要節假日、重要紀念日為契機，積極開展各類相關主題活動。3月9日保護母親河日，組織開展以“保護母親河――綠色和諧你我同行”為主題的宣傳實踐活動，倡導綠色環保理念。6月1日兒童節，組織開展以“慶六一”為主題的各類文體表演活動。舉辦了《陽光和諧親子健康環?！愤M校園慶“六一”親子科教益智活動。6月9日“世界文化遺產日”，各街道社區廣泛組織未成年人參觀了八路軍辦事處蘭州紀念館舉辦的紀念中國人民抗日戰爭勝利60周年主題展覽。在“6.26”國際禁毒日、綜合宣傳日等，積極開展了“珍愛生命、遠離毒品”的禁毒宣傳教育活動，廣泛宣傳“黃、賭、毒”的危害性，開展了“我是小小禁毒員”、“不讓毒品進我家”、“校園拒絕毒品”等宣傳教育活動。重視寒暑假未成年人活動的開展，填補青少年在假期的“知識空白期”，開展了寒暑假托管班”、“興趣活動班”、“愛國主義教育主題實踐活動”、“青少年志愿者”活動、“讀好文章、寫好心得、說一口普通話”為主題的“三個一”系列活動等。
注重提升未成年人思想道德和行為養成教育，開展各類道德實踐宣傳活動。舉辦了“除陋習、講文明、樹新風”宣傳周啟動儀式；組織“文明小使者隊伍”，開展校外文明禮儀宣傳活動，打掃樓院衛生，清除綠地雜物活動，同時號召青少年們行動起來認領一片樓院綠地，建一片自己的“愛心”綠地，并對“愛心”綠地長期進行環境保護；開展了爭當“十佳文明少年”活動，落實建設“五小”行動目標。以“我為團旗添光彩”活動為載體，廣泛開展團組織先進性教育活動。
注重培養未成年人文體藝術興趣，形成全面發展的社會主義接班人。開展了“春風伴我飛起來”少年兒童風箏比賽、“我愛我家”家庭親子迎奧運手工藝美術書法競賽；舉辦了“未來之星”兒童才藝大賽、“和諧健康迎奧運”為主題的書畫攝影展覽和“保護環境愛我家園”為主題的青少年書畫大賽，為孩子們搭建了一個展現自我的大舞臺。
我區高度重視加強和改進未成年人思想道德建設工作，將其納入全區經濟社會發展總體規劃和實施社會管理、加強精神文明建設的重要范疇。形成了“黨委統一領導、黨政群齊抓共管，文明委組織協調，有關部門各負其責，全社會積極參與”的領導體制和工作機制。制定下發了《蘭州市城關區未成年人思想道德建設實施意見》和《重點專項工作方案》等。
加大資金投入力度，落實18萬元未成年人思想道德建設專項經費。每年召開未成年人思想道德建設經驗交流會，表彰先進、總結通報、促進工作，保障未成年人思想道德建設各項工作順利開展。
科學管理考核到位，建立了科學的管理機制和考核機制。將未成年人思想道德建設工作納入全年精神文明工作主要內容，納入文明委成員單位年底述職報告，納入全區精神文明建設和創建全國文明城市工作目標責任體系，納入基層領導班子成員平時考核內容，納入文明街道、文明社區、文明單位、文明小區、文明樓院創建考核驗收的主要內容和指標之一。
雖然我區近幾年來在未成年人思想道德建設方面做了一些工作，取得了一定的成效，但與中央、省、市的要求相比，與未成年人健康成長的需求相比，仍然存在著差距，實際工作中還存在著一些薄弱環節和亟待解決的問題，有待于在今后的工作中加以改進。
存在的問題：
一是隨著高新科技的廣泛運用，給未成年人學習和娛樂開辟了新途徑，但同時，腐朽落后的文化和有害信息借機傳播，腐蝕未成年人的心靈，青少年犯罪、吸毒、輟學逐年增多，網絡淫穢、暴力、黑惡勢力也正在向未成年人滲透，所以我們必須處理好社會大環境與未成年人成長的小環境之間的關系，營造未成年人健康成長的良好環境。
二是軟件硬件兩手抓，兩手都要硬。未成年人思想道德建設硬件方面陣地資源缺乏，一些影劇院、俱樂部、圖書館、會館等場所開放力度還不夠，僅靠區一級政府協調整合公共文體設施還力不從心，需要通過中央、省市下文，將這些資源有效利用起來，加大對未成年人免費開放和使用的力度。
三是學校德育教育改革還需深化，有流于形式的現象；科任教師只管教學，缺乏通過課堂主渠道對學生滲透思想道德教育。未成年人思想道德師資隊伍力量還有待加強，工作機制還有待完善和提高。
四是由于受客觀因素的影響，一些暫住人口、農民工子女，流浪兒童及農村留守兒童缺乏必要的文體教育活動。此外，貧困家庭兒童因輟學影響了這些未成年人身心道德的健康成長。希望這些問題能夠引起中央省市的高度重視。
下一步工作打算：
一是針對凈化未成年人成長的環境，我們將繼續擴大宣傳，形成強大的輿論聲勢，進一步喚起全社會對凈化社會文化環境工作的關注和重視。建立制度，形成長效機制，做到這項工作始終有人抓、有人管，使這項工作長期開展下去。二是進一步整合資源，加大投入力度，健全工作機制。鼓勵社會各界積極捐資未成年人思想道德建設事業。確保未成年人活動有陣地、有措施、有落實。確保愛國主義教育基地切實為未成年人實行免費開放。促進進一步建立責任機制、監督機制和信息反饋機制，齊抓共管，形成合力。三是進一步加強教師職業道德教育，豐富教學內容和形式，切實將德育工作貫穿到教學的全過程。四是建立完善關愛農村留守、流浪兒童機制，利用社區及家長學校，普及家庭教育知識，開展心理健康教育講座，形成全社會關愛未成年人的良好局面。
二、在校生犯錯違法的根源。
三、調查后提出的建議。
通過這次調查對我們有以下幾方面啟示：?
3、各級領導、各個部門和工、青、婦等群眾團體應把預防青少年違法犯罪作為一件大事來抓。這就要求各家庭各學校和全社會都要提高對未成年人的管理教育，把家庭教育、學校教育和社會教育緊密結合起來形成網絡。同時，要加強文化市場管理，這是預防未成年人走向錯誤違法道路的重要環節，對只顧賺錢，不顧社會后果者應予有力制約。
看過了今天同學精彩的表演，我們了解了很多相關知識。下面有請班主任老師做班會總結。
(二)班主任總結。
由于受社會生活中的一些丑惡現象、不正確的家庭教育、部分學校的片面追求升學率、高科技網絡世界的負面影響，加之青少年自制能力較弱，所以青少年違法犯罪問題日漸突出。為做好青少年思想道德和法制教育工作，維護青少年合法權益，而舉行“遠離不良行為，預防未成年人犯罪”主題班會，讓我的學生們知法、懂法、守法，使他們能健康成長，為營造和諧班級，和諧校園，和諧社會而努力奮斗。下面我倡議：請大家從現在開始用實際行動來遵法、守法，并在“遠離不良行為，預防未成年人犯罪”的條幅上簽字。
(三)全體同學進行條幅簽字。
(四)主持人。
男：青春如朝日，我們的未來晨曦爛漫。女1：青春如初夏，我們的未來希望重生。
男：從我做起，從現在做起，從一點一滴做起，踐行預防未成年人犯罪的征程。
女1：從一年十六做起，從此刻做起，從永吉四中做起，譜寫四中良好少年的華章。
男：我們的青春激揚奮進。女1：我們的青春歲月流光。女1：我宣布：
女2：ok!wespendawonderfultimetogethernowianouncethegradeoneclasssi_teenclassmeetingisoverthanksforyourattendingthankyou!
處于青春期的我們好奇沖動因為很容易走上違法犯罪的道路。
所以，強化青少年的法律意識，使青少年自己正確了解并認識到實施犯罪行為的后果以及加強青少年對社會中的各種現象的正確認識。
通過此次班會，首先，使得同學們對于青春時代于己之意義有了更為深刻的了解。強化了同學們的法律意識，增強了同學們的法制觀念，增加同學們對于身為人生、身為人子、身為社會之一份子的責任感和歸屬感。
其次，使同學們對于青少年犯罪對于自身、對于家庭、對于學校、對于社會的危害有了更為深刻的認識，使同學們牢牢樹立了“遠離不良行為，預防未成年人犯罪“的思想意識!
再次，通過這次班會，極大地鼓舞了同學們。
矢志篤行，實踐價值的信心和毅力，從我做起，從一點一滴做起，從現實抓起，從現在開始做起!
發揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，激發青春活力，為實現偉大的中國夢而努力奮斗!
強化特殊青少年群體的教育、管理和幫助，才能使青少年違法犯罪的勢頭得到有效遏制。青少年的違法犯罪問題必將得到有效的控制，在社會各界的共同努力下，青少年將會健康成長。
為了保障未成年人身心健康，培養未成年人良好品行，有效地預防未成年人犯罪。預防未成年人犯罪教育的目的，是增強未成年人的法制觀念，使未成年人懂得違法和犯罪行為對個人、家庭、社會造成的危害，違法和犯罪行為應當承擔的法律責任，樹立遵紀守法和防范違法犯罪的意識。
中職學生要自覺守法，依法律己，法律提倡做的事情積極去做，法律不允許做的事情堅決不做。要增強自我保護意識和能力，加強自我防范，自覺抵制社會不良影響，杜絕不良行為，自覺矯治嚴重不良行為，促進身心和諧健康發展。
使學生樹立以遵守預防未成年人犯罪法為榮、以有不良行為為恥的觀念自覺抵制不良行為，遠離違法行為。
應當從思想上增強未成年人的法制觀念，
必須結合相關的案例進行說明，以便于接受。
第十二條教育行政部門應當將法治教育、心理健康教育納入學校教育教學計劃和評估內容，定期進行考核。
學校應當按照國家課程標準開設法治課程，并根據未成年學生身心特點和成長規律開展心理健康、網絡素養、毒品預防等教育教學活動。
第十三條教育行政部門應當將預防未成年人犯罪的法律知識和心理學知識納入教師繼續教育內容，在學校配備具備資質條件的專職或者兼職法治教育和心理健康教育教師。
學校應當配備法治副校長，并可以從司法機關、律師事務所等單位聘請具有預防未成年人犯罪工作經驗的人員擔任法律顧問，參與研究制定學校法治教學計劃，開展預防犯罪教育活動。
學校應當建立心理輔導室，為未成年學生提供心理咨詢和輔導，對有不良行為的未成年學生進行重點輔導和治療。
第十四條教育行政部門應當鼓勵學校社會工作的發展，通過引入駐校社會工作者等方式，支持社會組織參與學校的未成年人保護和預防犯罪工作，提供心理疏導、行為矯治等專業服務。
第十五條學校應當通過家長委員會、家長學校、家長會等家校聯系渠道，及時了解、溝通未成年學生的情況，指導未成年學生的父母或者其他監護人學習家庭教育和預防未成年人犯罪的相關知識。
第十六條教育、公安等部門應當與學校建立校園欺凌和暴力事件預防處置機制，加強對校園及其周邊地區的綜合治理，及時處理校園欺凌和暴力事件。
學校應當將校園欺凌和暴力事件的預防治理納入學校安全工作，健全應急處置預案，配合教育、公安等部門搭建校園安全信息平臺，公布舉報電話，做好早期預警、及時上報、受理處置以及心理干預等工作。
學校工作人員發現校園欺凌和暴力行為，應當及時制止、報告。任何單位和個人應當向學?；蛘呓逃?、公安等部門舉報校園欺凌和暴力行為。
涉及校園欺凌和暴力事件的報道、披露，不得泄露未成年學生的姓名、住所、照片以及可能推斷出未成年學生信息的資料。
第十七條學校應當對有不良行為或者嚴重不良行為的未成年學生進行有針對性的教育，幫助其改正，不得開除或者以勸退等方式變相開除義務教育階段的未成年學生。
學校不得隨意開除或者以勸退等方式變相開除非義務教育階段的未成年學生;因嚴重違反學校管理制度需要取消學籍的，應當告知其父母或者其他監護人，并報教育行政部門備案。
學校按照有關規定對未成年學生給予處分前，應當向本人及其父母或者其他監護人說明理由，并聽取其申辯。未成年學生及其父母或者其他監護人對處分不服的，可以向教育行政部門申訴。
近日，海濱街道慶祥社區開展了保護未成年人合法權益講座志愿服務活動，社區工作人員、轄區未成年人及家長代表參加活動。
活動圍繞什么是未成年人保護、民法典中的未成年人的保護條款解讀展開，社區援助律師不僅用專業知識講解了未成年人保護的法律法規，還結合實際生活中青少年容易遇到的侵害事件舉例說明；通過現場提問的方式，讓大家知道未成年人有什么合法權益，怎樣才能維護自己的合法權益。
參加活動的家長紛紛表示，此次活動內容豐富有趣，不僅增強了孩子們自覺運用法律武器維護自身合法權益的意識，提高了辨別是非和自我保護的能力，更營造了良好的法律氛圍，共同合力為未成年人創造健康和諧的成長環境。
(10月26日第十一屆全國人民代表大會常務委員會第二十九次會議通過)。
第十一屆全國人民代表大會常務委員會第二十九次會議決定對《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》作如下修改：
將第四十五條第二款修改為：“對于審判的時候被告人不滿十八周歲的刑事案件，不公開審理?！?/p>
本決定自1月1日起施行。
青少年是普法的重點教育對象之一。我局按照《意見》的要求，全力參與未成年人思想道德建設工作，把加強未成年人法制教育工作放在重要突出位置，切實發揮職能作用，努力提高未成年人的法制觀念，狠抓未成年人的普法教育及維護未成年人的合法權益等工作，有效地預防和減少未成年人的違法犯罪，維護社會穩定。
一、開展豐富多彩的法制宣傳教育活動。
我局主要采取“送法進學?！?、“法制文藝演出”、“法律知識競賽”、“法制講座”等形式，利用各種法定節日、傳統節日、重要人物和重大事件紀念日，以及未成年人的入學、入隊、入團、成人宣誓等重要時機，按照貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的原則，集中開展法制教育，提高他們的法律素質。青少年法制宣傳教育系列活動連續開展，各學校把法律知識教育納入學校學生必修課內容，每學期安排十課時的法律知識學習，做到大綱、教材、教師、課時“四落實”。在高中和初中，我們重點結合全區未成年人犯罪的特點，以案說法，開展《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《刑法》、《治安管理處罰法》等有關法律條文的講解學習，以提高中學生辨別是非和知法、守法的能力；在小學，我們把普法重點放到簡單法律常識的'講解上，讓小學生從小養成良好的學法習慣。
我們還將加強未成年人法制教育陣地建設，充分發揮普法講師團和法制副校長的作用。一是落實未成年人普法講師團成員的講課任務，定期在全縣各中小學校開展法制講課活動，并及時對未成年人普法講師團成員進行補充調整、組織培訓。二是在創辦一批法制教育基地，通過法制講座、圖書閱讀、板報展覽、模擬法庭等形式，拓展開辟青少年學生接受法制教育的第二課堂。三是加強對法制副校長、法制輔導員的定期培訓，落實職責，明確任務。
二、加強對失足青少年的幫教工作。
加強對失足青少年的安置幫教工作是司法行政機關的一項重要職責，我局進一步建立完善各項工作制度，為失足青少年建立個人檔案。對失足青少年有困難必訪、有糾紛必訪、遇突發情況必訪，開展“三個一”活動，即找安置幫教對象談一次心、寫一封信、辦一件實事；與他們結成“一幫一”對子，杜絕脫管、漏管現象。把法制教育延伸到監獄、少管所，做到經常與其家人取得聯系，通過送法律書籍、發公開信、贈生活用品，用法制進行幫教，用真情觸動心靈，為他們解決實際困難，使他們知道社會沒有拋棄他們，增強他們好好改造的信心。我局還依托律師事務所、街道司法所等，主動開展青少年維權活動，加強對“邊緣青少年”的幫教工作，組織、指導街道司法所會同村居居委會，對勞教解教或判處緩刑的社區青少年，做好矯正工作，有效維護了未成年人的合法權益，在一定程度上減少青少年重新犯罪（錯）率。
我局堅持將為未成年人提供法律援助工作納入重要議事日程，認真及時地解決未成年人法律援助工作中的實際問題，深化認識，強化責任，細化措施，實行定點聯系制度，專門設立縣法律援助中心青少年維權工作站，隨時收集全縣青少年違法犯罪的情況，以便為他們提供法律援助。我們編印了《縣法律援助服務站工作手冊》，規范法律援助案件的受理、指派、監督等環節，加強對法律援助案件辦案質量的監督。嚴格實行法律援助責任制度，對于涉及未成年人法律援助的案件采取任務到所、定案到人、責任到人。對未成年人刑事犯罪，因家庭經濟困難等原因沒有能力聘請律師的，未成年人維權工作站主動、及時為其提供法律援助。進一步加強“12348”窗口形象建設，積極利用“148”法律服務熱線平臺，解答未成年人的法律咨詢，為未成年人提供全方位、方便和有效的法律服務。
我局積極參加各項中小學幼兒園安全管理整治行動，認真貫徹校園及周邊地區治安秩序集中整治專項行動工作會議、配合專項行動進行掃黑除惡、禁毒、禁黃等宣傳教育。為廣大中小學、幼兒園創造一個健康成長的良好的環境，防范危及中小學生、少年兒童安全的惡性的事件的發生。
8月25日，《江蘇預防未成年人犯罪條例》(以下簡稱《條例》)立法研討會在南京召開，國內頂尖法律專家就未成年人網絡保護、未成年人犯罪記錄封存等問題進行了充分討論。
據悉，我省預防未成年人犯罪條例已納入今年正式立法項目。在互聯網時代下，網絡負面信息越來越成為未成年人犯罪案件中的重要誘因。研討會上，江蘇省公安廳提供的一份《建立完善未成年人犯罪偵防機制》報告寫道：“大多數未成年犯罪嫌疑人都愛好上網，網絡環境對未成年人犯罪起著潛移默化的作用?！贬槍ι鲜銮闆r，《條例》初稿除了在預防立法中針對網絡安全和有害信息屏蔽過濾問題做了專門規定，還規定中小學校周圍二百米范圍內不得設立互聯網上網服務營業場所等。
法學專家怎么看呢?最高人民法院中華司法研究會副秘書長牛凱表示：“現在家里是未成年人上網的最主要場所，手機是未成年上網重要工具。條例里對網吧等場所的制約規定可能效用有限?！迸P接著介紹，我們真正要做的不是讓孩子遠離網絡，而應該教會未成年人如何正確利用網絡信息。
他建議，《條例》可以規定父母參加一定課時網絡教育，學會如何幫助孩子正確利用網絡。牛凱說：“家長與其千方百計不讓孩子上網，不如自己學學如何正確認識網絡，用現代思維教導孩子不受網絡負面信息影響?！?/p>
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20xx年上半年，在區委、區政府的正確領導下，在區綜治委的精心指導下，我委深入學習宣傳貫徹黨的十八大精神，主動參與推動社會管理創新，總結推廣重點青少年群體服務管理和預防犯罪工作成果，積極探索對各類青少年教育引導和權益維護的新途徑，逐步形成青少年社會管理工作合力和長效機制，有效地提高了預防青少年違法犯罪的工作成效。
扎實開展“共青團與人大代表、政協委員面對面”活動。為切實代表和反映青少年普遍性利益訴求，為青少年健康成長營造良好的社會氛圍，我委結合全區共青團工作實際，圍繞“社會教育與青少年全面發展”主題，組織召開了共青團與人大代表、政協委員面對面活動座談會，并形成了提交區“兩會”的《關于加強信州區青少年社會教育的幾點建議》，努力推動青少年社會教育在法律、政策層面上得到新突破和新發展。
深入開展對服刑人員未成年子女關愛的“青果援”行動。為減少未成年子女因父或母犯罪服刑后給其帶來的負面影響，幫助他們解決在學習和生活中遇到的一些困難和問題，我委聯合司法部門在基層開展調查摸底，了解核實服刑人員子女情況，并由預防青少年違法工作成員單位的團組織、五四紅旗團委及青年文明號與服刑人員未成年子女建立輔導工作聯系，第一時間走訪幫扶對象家庭，送上學習用品和助學金，幫助這些未成年特殊群體健康成長。
建立社會幫教機制，開展未成年人司法保護工作。為落實對犯罪未成年人實行教育、感化、挽救的相關政策，我委聯合信州區人民檢察院聯合建立未成年人司法保護、社會幫教工作機制。檢查機關、團區委會同未成年犯罪嫌疑人的監護人、所在學校、居住地的村民委員會、居民委員會等有關人員，組成考察幫教小組，定期對未成年犯罪嫌疑人進行考察、教育，實施跟蹤幫教，并做好臺賬登記。同時，由檢察機關、團區委選派人員擔任法制輔導員，定期為中學生上法制輔導課，組織中學生旁聽法庭審理，使學生們通過實實在在的案例，自覺做到遵紀守法。功夫不負有心人，通過共同努力，信州區人民檢察院公訴科被省未成年人保護委員會授予“江西省未成年人保護工作先進集體”稱號。
第二十九條縣級以上人民政府應當健全社會治理網格化管理信息平臺，收集、匯總和分析本行政區域內未成年人信息，對留守未成年人、閑散未成年人、流浪乞討未成年人等群體，根據其特點和需要，在生活、就學、就業等方面給予重點關注，提供必要的幫助。
第三十條各級人民政府及相關部門應當健全留守未成年人關愛服務體系和救助保護機制，履行留守未成年人關愛保護職責。
鄉鎮人民政府、街道辦事處和村(居)民委員會應當加強對留守未成年人的父母或者其他監護人的法治宣傳、監護監督和指導，督促其履行監護責任。
第三十一條政府相關部門、人民團體、村(居)民委員會和學校應當加強對不在學、未就業的閑散未成年人的聯系、服務和管理。對有就學意愿的，鼓勵和支持其接受職業教育或者繼續教育;對符合就業條件的，提供就業創業指導服務。
政府相關部門和救助管理機構應當健全流浪乞討未成年人的監測預防、發現報告和幫扶干預聯動機制，加強應急救助，進行妥善安置。
第三十二條對有不良行為或者嚴重不良行為的未成年人，應當重點加強家庭監護和學校教育，有針對性地開展法治教育和行為矯治。
對涉罪未成年人，應當完善社會觀護體系，依托社會力量建立觀護教育基地，共同做好取保候審觀護幫教、附條件不起訴監督考察、社區矯正、安置幫教等工作，幫助其回歸社會。
第三十三條縣級以上人民政府根據需要設置專門學?；蛘咭劳新殬I學校，對有嚴重不良行為的未成年人進行教育矯治，并保障相應的辦學條件。
第三十四條有嚴重不良行為的未成年人無法繼續在學校學習，且父母或者其他監護人缺乏管教能力和條件的，由其父母、其他監護人或者所在學校書面提出申請，或者經公安機關和學校共同評估后提出建議，經縣級以上人民政府教育行政部門批準，送往專門學校進行教育和矯治。
司法機關在刑事訴訟過程中，可以根據實際情況，將被取保候審、附條件不起訴尚在考察期的未成年犯罪嫌疑人送往專門學校接受考察幫教和教育矯治。
第三十五條專門學校應當結合心理輔導、思想教育、文化教育、法治教育和職業技術培訓，對有嚴重不良行為的未成年學生開展有針對性的行為矯治。
進入專門學校就讀的未成年學生，原學校應當保留其學籍;完成教育和矯治后，要求返回原學校學習的，原學校不得拒絕接收。
專門學校畢業的未成年學生在升學、就業等方面，同普通學校畢業的學生享有同等的權利。
第三十六條司法機關應當落實涉罪未成年人司法保護制度，建立與未成年人所在村(居)民委員會、學校和人民團體、社會組織參與的未成年人刑事訴訟程序聯系機制，共同做好教育、挽救、預防再犯罪工作。
第三十七條社區矯正機構應當對接受社區矯正的未成年人進行教育、感化、挽救，履行下列職責:。
(二)協調相關部門,為未成年人在就學、就業創業等方面提供幫助;。
(三)督促未成年人的監護人履行監護職責,承擔撫養、管教等義務;。
(四)采取其他有利于未成年人融入社會生活的必要措施。
社區矯正機構應當對接受社區矯正的未成年人給予身份保護,其矯正宣告不公開進行，矯正檔案應當保密。
第三十八條教育、民政、人力資源和社會保障等部門應當加強對刑滿釋放未成年人的職業指導和技能培訓，幫助其就業創業。對未完成義務教育的，應當保障其繼續接受義務教育。
第三十九條任何單位和個人不得向社會披露未成年人在專門學校學習、受到行政機關和司法機關處理的個人信息，法律、法規另有規定的除外。
青少年犯罪的現狀令人擔憂，而預防和減少青少年犯罪更是迫在眉睫。為此我校為預防未成年人違法犯罪，遵循“預防為主，綜合治理”的方針，積極動員全校師生、及全社會各方面的力量，齊抓共管，從根本上預防和減少青少年犯罪。
1、全面提高青少年自身素質，從源頭上遏制、減少青少年犯罪。首先深入開展青少年法制宣傳教育。充分利用學校班會課、校廣播站等陣地大力宣傳法制教育，使學校青少年逐步養成知法，學法，懂法，守法的良好習慣，并能運用法律武器來保護自己。其次，堅持以德育為首，全面推進素質教育。學校圍繞促進素質教育，大力開展形式多樣、健康向上的校園文化活動，引導青少年樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。第三，班主任定期進行心理輔導，加強對本班學生的管理，及時對學生出現的心理障礙進行疏導。認真做好“行為偏差生”的教育轉化工作，預防在校學生曠課、逃學，游蕩在社會上，減少和杜絕輟學學生，防止他們過早地流入社會，染上不良習氣。對那些思想不穩定，有潛在違法犯罪意識的學生，要求他們時刻敲響警鐘，防患于未然，將導致青少年違法犯罪的隱患消滅在萌芽狀態。
2、積極開展預防犯罪教育工作。一是充分利用學校教育的主渠道，將預青工作列入學校常規工作中。二是通過把理論與實際、教師主導與學生參與、課堂與課外、校內與校外結合起來，提高法制宣傳教育活動的實效性。三是將預防犯罪教育與有關學科（政治、語文等）相結合起來，讓學生通過課堂上學科滲透提高自我保護能力。
總之，預防和減少青少年違法犯罪，是一項長期的、龐大的、系統的社會工程，牽涉到社會的方方面面，既需要家庭學校各司其職，又要求社會有關部門加大宣傳和執法力度，還需要青少年加強自我保護意識，我校將一如既往做好預防青少年違法犯罪工作，及時發現新問題，總結新經驗，探索新方法，立足青少年實際，增強他們的法制觀念，使其成為“有理想、有道德、有文化、有紀律”的德、智、體、美等全面發展的社會主義事業建設者和接班人。
未成年人生活的空間比較狹小，形式比較單調，內容枯燥。在閑暇的時間里，常去一些不該去的地方，比如歌舞廳、錄像廳和按摩房。為了自己的未來，應該禁止涉足這些地方。平時不要看那些不健康的書籍和影視，不要沉迷在電子游戲中。別把太多的時間耗費在不健康的小環境中，那樣很容易被迷惑，甚至走上犯罪的道路。
【選擇朋友要謹慎】。
未成年人往往交友不當，擇友不準。他們在社會上認識了某些有劣跡、有違法犯罪行為的人，或是一些別有用心的人，可自己的頭腦太過簡單，很容易受到引誘，被欺騙和利用，成為別人的工具。不良的交友，對于未成年人的危害和影響極大，注意不要接觸那些有劣跡的同學或是朋友。
【開展法制教育】。
充分利用報紙、電視、廣博和互聯網等各種載體，開展法律法規知識講座，也可進行征文比賽、以案說法。通過不同的形式，來推動法制教育的網絡建設。這樣能使未成年人更生動、更直觀地懂得違法犯罪的嚴重后果，從而增強法律意識，提高辨別是非的能力，也提高自我保護的能力。
【發揮輿論監督作用】。
可以充分發揮新聞媒體的輿論監督作用，向社會呼吁，來共同關心未成年人的生活和學習，向他們獻出一片愛心。把這項工作深入到學校、村街和社區。對于經濟有困難的孩子，可以幫助他們解決學習和生活上的煩惱，特別是要充分關注他們的身心健康發展。
【多給予精心的呵護】。
對于某些涉及未成年人的犯罪案件，要與他們多接觸，拉近距離，多做做思想工作。對于他們心中的困惑，可以耐心地為之講解，設身處地為他們著想，并保護他們的合法權益。
第九屆全國人大常委會第十次會議通過了《預防未成年人犯罪法》。預防未成年人犯罪工作，歷來為黨和政府高度重視，同時也為社會各界所密切關注。這部法律的頒布和實施對于保障未成年人身心健康，培養未成年人良好的品行，有效地預防和減少未成年人犯罪，具有重要意義。
新出臺的《預防未成年人犯罪法》主要規定了八章內容，即總則、預防未成年人犯罪的教育、對未成年人不良行為的預防、對未成年人嚴重不良行為的矯治、未成年人對犯罪的自我防范、對未成年人重新犯罪的預防、法律責任、附則。主要規定了以下內容：
1、關于總則。
規定了預防未成年人犯罪，立足于教育和保護，從小抓起，對未成年人的不良行為及時進行預防和矯治的基本指導思想。預防未成年人犯罪，在各級人民政府組織領導下，實行綜合治理。有關部門、組織及社會各方面共同參與，各負其責。并具體規定了各級政府在預防未成年人犯罪方面的職責。
主要規定了預防未成年人犯罪，應當在對未成年人進行思想品德教育的基礎上，加強對未成年人的預防犯罪的教育。教育的目的，是使未成年人懂得違法和犯罪行為對個人、家庭、社會造成的危害，違法和犯罪行為應當承擔的法律責任。教育行政部門和學校則應當將預防未成年人犯罪的教育納入學校教育教學計劃之中，進行有針對性的教育;規定司法行政部門、教育行政部門、城市居民委員會、農村村民委員會以及一些未成年人活動場所應當開展多種形式的預防未成年人犯罪的法制宣傳活動;此外，規定學校應當將教育計劃及時與未成年人的父母溝通，以利于針對具體情況施教;職業教育培訓機構、用人單位錄用已滿十六周歲不滿十八周歲準備就業的未成年人時，應當將法律知識和預防犯罪教育納入職業培訓的內容等。
分別從橫向和縱向進行了規定。在縱向上，首先具體列舉規定了什么是不良行為，如何預防產生不良行為，以及如果產生了不良行為應當如何幫教等內容，如在規定了九種不良行為的基礎上，規定了如何針對未成年人不同時期的生理、心理特點，介紹良好的教育方法，指導教師、家長有效地防止、矯治未成年人的不良行為，又規定了對擅自外出夜不歸宿的未成年人，應當及時查找，收留夜不歸宿的未成年人的，應當在二十四小時內及時通知其父母或者其他監護人、所在學?；蛘呦蚬矙C關報告;發現未成年人組織、參加實施不良行為團伙的，以及發現有人教唆、脅迫、引誘未成年人違法犯罪的，應當向公安機關報告等內容。在對已經產生不良行為的未成年人如何進行幫教方面，規定了對于有不良行為的未成年人，其父母不得放任不管，不得迫使其離家出走;學校對有不良行為的未成年人應當加強教育、管理，不得歧視等內容。在橫向上分別從學校、家庭、社會分層次地進行了規定，如在規定學校的職責方面，除不得歧視有不良行為的未成年人以外，對不符合從事教育教學的教職員工，應當予以解聘或者辭退;在家庭方面，規定對于父母離異的，雙方對子女都有教育的義務;繼父母、養父母對受其撫養教育的未成年繼子女、養子女，也應當履行預防犯罪方面的教育職責;在社會管理方面規定了一系列措施，如禁止在中小學校附近開辦營業性歌舞廳、營業性電子游戲場所以及其他未成年人不適宜進入的場所;營業性歌舞廳以及其他不適宜未成年人進入的場所應當設置明顯的未成年人禁入標志;以未成年人為對象的出版物不得含有誘發未成年人違法犯罪的內容;廣播、電影、電視、戲劇節目以及出版物不得有渲染暴力、色情、賭博、恐怖活動等危害未成年人身心健康的內容;公安機關應當加強中小學校周圍環境的治安管理等，此外，還對流動人口中不良行為未成年人的管理問題進行了規定。
4、關于對未成年人嚴重不良行為的矯治。
首先列舉規定了什么是嚴重不良行為。其次規定了對有嚴重不良行為的未成年人應當采取的矯治措施。在矯治措施中，主要規定了工讀教育、治安處罰和收容教養等。關于工讀學校，規定了報送程序，即應當由未成年人的父母或者其他監護人，或者所在學校提出申請，經教育行政部門批準;課程設置及內容，即除按照義務教育法的要求，在課程設置上與普通學校相同外，應當加強法制教育的內容，以及應當關心愛護在工讀學校就讀的未成年人，尊重他們的人格尊嚴，不得體罰、虐待和歧視等。對于構成違反治安管理的'，規定了由公安機關依法予以治安處罰，對不滿十四周歲或者情節特別輕微免予處罰的，規定了可以予以訓誡。另外，規定了對因不滿十六周歲不予刑事處罰的，可以由政府收容教養。未成年人在被收容教養期間，執行機關應當保證其繼續接受文化知識、法律知識或者職業技術教育，對沒有完成義務教育的未成年人，執行機關應當保證其繼續接受義務教育;對解除收容教養、勞動教養的未成年人，不得歧視等。
除了對未成年人應當遵守法律、法規及社會公共道德規范，樹立自尊、自律、自強意識的規定外，主要規定了被遺棄、虐待的未成年人有權向有關部門、組織請求保護，未成年人發現任何人對自己或者其他未成年人實施法律規定不得實施的行為及犯罪行為時，可以通過所在學校、其父母或者其他監護人向公安機關或者政府有關主管部門報告，也可以自己向上述機關報告等內容。另外，還規定了對同犯罪行為作斗爭以及舉報犯罪行為的未成年人，司法機關、學校、社會應當加強保護、保障其不受打擊報復等內容。
首先規定了對犯罪的未成年人實行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主，懲罰為輔的原則。并規定了司法機關辦理未成年人刑事案件，應當充分保障其應有的訴訟權利，應當根據未成年人的生理、心理特點和犯罪的情況，有針對性地進行法制教育;規定了人民法院在審理未成年人刑事案件時，應當遵守的一些規定，如對于被采取強制措施的未成年學生，在人民法院的判決生效以前，不得取消其學籍。審理未成年人犯罪案件，對于已滿十四周歲不滿十六周歲的，一律不公開審理，對于已滿十六周歲不滿十八周歲的，一般也不公開審理。不得披露犯罪的未成年人的資料等。拘留、逮捕未成年的犯罪嫌疑人和對未成年犯執行刑罰，應當與成年人分別關押、分別管理、分別教育，對未成年犯應當保證對其繼續進行義務教育;對刑滿釋放或者未判處監禁刑的未成年犯要落實幫教措施，不得歧視等。
為了保證法律的正確實施，規定了法律責任及實施的日期，即自1999年11月1日起施行。
中小學設置法制課，每學期不得少于6課時;未成年人接觸互聯網必須強制安裝過濾軟件。昨日，記者從在南京召開的江蘇省預防未成年人犯罪條例立法研討會上獲悉，《江蘇省預防未成年人犯罪條例》已納入省人大今年正式立法項目，相關規定更加明確。
中小學設置法制課，每學期6課時。
據了解，經過多年實踐，我省形成了以教育、政法、共青團等有關部門為主體，以學校、社區、家庭為依托，全社會各行各業廣泛參與的未成年人法制教育工作格局。由于缺乏剛性規定和考核評價體系，某些地區的法制教育還存在流于形式、疲于應付的現象。
與會專家認為，當前的法制宣傳教育不同程度存在忽視未成年人“天性”的`問題，把未成年人當作成年人一般教育，如宣傳教育手段“非兒童化”、教育形式單一、宣傳內容成人化、依賴傳統的“講讀傳誦”、“灌輸”方法等。
記者注意到，在《條例》(修改稿)中擬明確規定，中小學設置專門法制課每學期不得少于6課時，將法制教育納入教師培訓的重要內容，組織開展法制課教師、法制副校長、法制輔導員的培訓和考核。為使未成年人法制體驗更加直觀生動，《條例》還鼓勵縣級以上人民政府和司法機關建立預防未成年人犯罪教育基地，促進法制教育課堂教學與社會法制實踐緊密結合。
未成年人上網要有強制性過濾軟件。
與會專家學者提出，互聯網時代網絡負面信息越來越成為未成年人犯罪案件中的重要誘因。未成年人正處于模仿學習階段，在網絡犯罪信息容易獲取的情形下，更容易受到不良影響。
為了解決未成年人受到網絡負面信息影響的問題，《條例》擬規定對未成年人接觸互聯網進行有效過濾和控制，已配置校內網絡設施的學校應當配備上網輔導員，并采用安全過濾等技術防止未成年人接觸有害信息。有條件的學?？梢栽谡n外向未成年人開放校內網絡設施。另一方面，針對未成年人以互聯網為犯罪聯絡或實施犯罪的場合問題，《條例》還擬確立學校、家庭監督未成年人上網責任主體地位，要求承擔相應的正面引導未成年人上網的義務，防范未成年人利用網絡實施違法犯罪行為。
《條例》擬規定，公益性上網場所不使用過濾軟件的行為由文化行政部門責令改正，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法追究行政責任。
未成年人有欺凌行為，學校專門教育。
近年來，性質惡劣的校園欺凌事件不斷出現在公眾視野，造成了不良社會影響，嚴重傷害當事人身心健康。有的涉事學校采取內部處理方式，也助長了欺凌者的氣焰。為了有效打擊校園欺凌行為，《條例》擬規定預防措施和處理措施。
《條例》擬規定，學校、家庭和教育行政部門應當引導在校學生和諧相處，預防發生未成年人欺凌行為，對可能構成校園治安或者刑事案件的應當立即向公安機關報告。對有欺凌行為的未成年人采取專門教育措施，必要時送入專門學校教育矯治。未成年人有不良行為，在學校不能繼續學習，其父母或者其他監護人缺乏管教能力的，可以由其所在學校、父母或者其他監護人提出申請，經教育行政部門批準，進入專門學校學習。對可能構成校園治安或者刑事案件的應當立即向公安機關報告。
中國審判理論研究會副研究員代秋影建議，根據未成年人不良行為的嚴重程度不同，對其責任承擔和行為矯治方式也應有所區別，特別是對有輕微不良行為的未成年人，建議在原就讀學校設置“專門興趣班”類的幫扶矯治場所，進行早期干預和幫扶。
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