熱門信息化工作自查報告（匯總17篇）

自查報告能夠幫助我們制定合理的目標和計劃，并及時跟蹤和評估自己的進展。接下來，我們一起來看看小編為大家整理的自查報告范文。

審計信息化工作自查報告

20××年，我局根據xxx市審計局關于全市審計信息化工作的總體部署，按照市局全市審計信息化工作目標和任務，以保證審計質量、提高審計效率為目的，把扎實推進審計信息化建設作為工作重點，狠抓落實，取得良好成效?，F對照《xxx市審計機關信息化工作考核表》，就我局今年審計信息化工作的開展情況進行自查，自查得分100分，報告如下：

20××年，我局共撰寫并提交計算機審計成果5篇。其中：《財政決算審計ao實例》、《xxx市石化項目衛生防護區居民搬遷安置事項補償、獎勵標準不統一審計ao實例》、《xxx市xxx鎮20××年度財政決算審計ao實例》、《政府投資項目財務決算審計ao實例》等審計實例4篇，《計劃生育獎勵扶助特別扶助專項資金計算機審計方法》1篇。通過計算機審計查出了有人同時申報國家獎扶資金和特別扶助資金、特別扶助資金申報人員不符合文件規定的基本條件、財政專戶管理資金賬上的國有土地使用權出讓收入未及時解繳、某鎮對54戶多次拆遷的農戶，獎勵和搬家費發放標準不一致等問題。

20××年，我局充分運用oa系統的公文起草、公文收取、公文閱辦等功能，提高了工作效率，減少了紙張浪費。除固定資產投資竣工結算審計項目外，其余項目在項目管理過程中充分運用了oa系統建立項目、分解項目、上傳審計工作底稿等審計現場資料、數據回傳及與ao的交互等功能。

按照市局的統一部署，我局今年成功安裝了審計會商系統。在系統的運用過程中，根據要求，在每次會前聯調都做到了及時上線，沒有發生遲滯開機或離崗等情況，在開會時也沒有出現因故障影響會議效果的情況。

截止20××年底，我局共有24人通過ao認證考試，達到了單位總人數的80%。

今年，我局有一名同志參加省廳組織的計算機審計中級培訓，并順利通過考試，年度通過率增加超過了2%。截止目前，我局共有2人通過審計署計算機審計中級考試，5人通過xxx省審計廳計算機審計中級考試。

我局現在計算機專業背景2人從事計算機技術保障工作（其中聘用1人），人員占比超過了全局人員的4%。

20××年，我局未發生失泄密和違反安全保密規定事件，未受到市局通報批評，未受到上級保密部門通報批評的`，按要求進行安全自查，有信息安全制度。

20××年，我局充分保障了審計專網的通暢運行，對出現的臨時故障及時聯系有關部門進行協調處理，沒有發生因故障影響工作開展的情況。

20××年我局共撰寫上報市局《基層審計機關信息化建設存在的問題及建議》、《計算機審計技術助推審計顯成效》、《計算機審計在財政預算執行中的運用》、《xxx市審計局采取三項措施推進審計信息化建設》等有關計算機審計信息化的文章、簡報共4篇。完成了全年審計信息化工作動態目標任務的200%。

xxx市審計局。

20××年××月××日。

信息化工作自查報告

鞍山市寶得中學座落于鐵西區寧遠鎮，建校于1999年9月，是政府投入、名企贊助多渠道融資的一所公辦農村初級中學。學校占地面積為53000平方米，建筑面積為33800平方米，學?，F有36個教學班，教師155人，學生1300人。我校自起，就開始信息化教學研究，隨著時代的發展，學校與時俱進，制定了信息技術教育“十一五”、“十二五”發展規劃，并一直致力于信息化技術建設，取得了初步的成效。我校已投入使用的百兆校園網，可以擁有200多g的網上教學資源庫。并通過市電信局的城域網連接互聯網，實現寬帶接入，帶寬10兆。學校有2個多媒體計算機網絡教室及1個教師電子備課室，36個多媒體教室，一個200多平方米的多功能學術報告廳，計算機總數達200多臺，生機比達到6.5：1。校園網建成后，各班實現班班通。全校內部實現管理網絡，信息交換，資源共享。

根據鞍山市中小學現代教育技術評估細則，我們認真對照，積極進行自評，自評分數為118分，完全符合申報現代教育技術示范性學校的資格?，F從五個方面匯報如下：

學校高度重視本次鞍山市現代教育技術評估活動，成立了以翟校長為組長的教育技術應用領導小組，由教學副校長主抓教育技術應用工作，由電教處負責具體實施。我校電教處共有5人，其中有3人為專業教師，2人為本科學歷，1人為大專學歷，另外2人為非專業教師，本科學歷。

學?，F代教育技術領導小組多次召開會議，研究制定寶得中學信息技術教育“十二五”規劃及年度執行計劃，并按照計劃開展各項工作。學校高度重視全員教師信息技術教育理論知識學習和專業技能培訓，有專項培訓計劃，并納入教師繼續教育計劃，主要學科能實現計算機輔助教學。學校有完善的教育技術、信息技術的各項制度，管理科學規范，計算機教室使用記載準確完善，設備維修及時，能保障日常教育教學的需要。

幾年來，我校教育技術應用工作領導小組在翟校長的領導下，結合學校實際和特色發展的需要，提出了“設備配置與技術培訓同步進行”的發展策略，學校在計算機多媒體網絡應用中真正做到了規劃超前，購置合理，培訓到位。

在學校進行信息化建設規劃時，清楚地認識到轉變觀念的重要性。學校教育技術應用領導小組，從思想上統一認識，使全校教師認識到培養一支教育觀念新、信息技術過硬的師資隊伍，是推進教育信息化不可缺少的重要因素。

多媒體課件。學校教務處、電教處負責全體教師的計算機技能培訓，如學生成績錄入、匯總、統計，制作幻燈片演示文稿、收發郵件，文字材料的錄入及打印等。學校以課件開發作為任務驅動，在專職教師的合作學習中，形成了學校教育信息化的骨干隊伍，建立了校課件制作中心。一線教師都會用一種或多種的軟件制作多媒體課件，并貫穿于平時的課堂教學活動中。所有學科都用上了現代教育技術，提高了課堂教學效率。許多教師的'課件在省、市、區獲獎。如：金萍、張穎、尹相美、鐘祥東、王春紅等教師的課件在省教育軟件大賽中獲獎。

1、建好校園。

學校校園網投入使用八年多，在使用過程中，教育信息化領導小組更加關注網絡資源的建設和充分利用，重視網管人員的定期培訓，以提高網絡運行的安全和效率。為了使學校得到持久而穩定地運行，滿足校內訪問主頁的需求，學校重新整理了校園網絡線路，并且鼓勵教師充分利用學校教育資源庫，進行電子備課。每學年每位教師上傳優秀課件、經驗論文、電子教案，實現教學資源共享。學校有專業人員負責，定期更新。校園網真正地調動了教師、學生的主觀能動性和無窮創造力。

2、抓好學生課外小組活動。

八屆中小學生電腦制作競賽中，我校7人獲一等獎，10人獲二等獎，11人獲三等獎。在第八屆全國信息學奧林匹克競賽中，我校3人獲一等獎，9人獲二等獎，6人獲三等獎。在中國青少年計算機表演賽中林少軍同學獲得遼寧賽區初中組一等獎、王明旭獲得遼寧賽區初中組二等獎。

現在學校的大多數學生能獨立操作計算機，能應用計算機幫助學習。

3、做好學科課程整合工作。

隨著現代信息化教育理念和技術的演進和計算機課程的發展，特別是教師、學生信息技術能力和素養的提高，使新的教育理念、教學方法不斷產生，學校由建網、建庫逐步步入課程整合階段，為了抓好學科教學整合，我們主要做了以下幾項工作：

（1）對教師進行制作多媒體課件的培訓，并要求教師每學年制作至少一節多媒體課件，學校對制作優秀的教師給予獎勵。

（2）學校的組內公開課，校級公開課必須采用多媒體課件。

（3）利用教研時間觀看優秀教學案例，并進行組內研討。

（4）積極組織教師參加上級業務部門組織的各種培訓，并積極組織教師參觀、學習及參加各類競賽。

我校擁有兩間多媒體計算機網絡教室，有教學廣播系統，局域網絡暢通。有36個多媒體教室并配有數字投影機、視頻展臺、多媒體。

文檔為doc格式。

信息化工作自查報告

根據上級部門要求，我局對全縣教育信息化工作進行了自查，現將自查情況簡要匯報如下：

1、全縣教育基本情況

全縣有各級各類學校 所， 所中學， 所完小， 所幼兒園（ 所縣幼兒園， 所鄉村幼兒園）?？h中學在校生 人；小學在校生 人；幼兒園在園幼兒 人。全縣共有在校（園）生 人。全縣專任教師 人（中學 人，小學 人，幼兒園 人），教師學歷合格率為100%。

2、教育信息化基本情況

全縣中小學共有電教室9間，其中中學3間，8所小學中除2所村完小外（要撤并）每校1間，學生機450臺，小學生機比為7:1。全縣中小學有多媒體教室23間，電子白板教室3間，高清觸摸式教學一體機教室54間；除要撤并整合的2所村完小外，其余學校全部實現了“班班通”；接入網絡學校4所。

育信息化建設，建立了以主管縣長和教育局局長為組長的領導小組。每個學校都建立了教育信息化領導小組。每學期教育信息化工作都成為教育局工作總結和工作計劃的主要內容，為了推動信息化建設工作的進一步實施，領導小組每學期定期和不定期多次召開會議，專題研究信息化建設工作。為了推動提高全縣教育信息化管理服務水平，根據信息技術和農牧區教育的特點，教育局采取“垂直管理”的方式，成立電教站，配備人員整體負責全縣信息技術的管理和維護，各學校配備一名兼職電教員，負責各學校信息技術的管理、維護，縣電教站直接對接學校電教員，既減少了管理的中間環節又維護了信息技術工作的專業性和獨立性，配套出臺了等完善的工作制度，形成了管理順暢、專業性強的教育信息化管理機制，極大提升了管理效率。

2、制定并實施了教育信息化發展規劃。按照全市教育信息化發展規劃，結合本縣實際，我縣制定了《 》，確立了“科學規劃、全面推進、分步實施、適度超前、因地制宜、注重實效”的指導思想和整體發展策略。開始了我縣信息技術教育發展的第一個“三年規劃”。

3、加大投入，加強基礎設施建設。為了推動教育信息化建設工作，我們堅持上級部門建設與政府投入相結合，互相補充，多渠道籌措經費，20xx-20xx年，我縣共投入資金811.74萬元用于教育信息化建設，努力配足配齊硬件。全縣中小學現有計算機 臺，多媒體23臺，電子白板3個等，中心小學以上學校全部實現光纖上網，其余完全小學使用adsl等寬帶方式聯網。中小學100%開設信息技術必修課。

4、持續加強隊伍培訓。20xx-20xx年，我縣有計劃、分步驟、分層次地開始以設備應用為核心內容的大規模的教師信息技術培訓，整個隊伍的專業素質得到明顯的提高。重點抓四項內容：一是管理者培訓，使學校教育信息化建設管理到位；二是電教員培訓，使學校教育信息化建設技術保障到位；三是學科培訓，使教育信息化建設與教育教學有機結合到位；四是校本培訓。使教育信息化建設實施效果到位。多次舉辦培訓班學習，對中小學教師現代教育理念和信息技術技能兩個層面的培訓，采用縣級培訓與校本培訓相結合，以校本培訓為主的培訓方式。幾年來，通過采取集中培訓與分散培訓相結合的方式，實施intel信息技術培訓、ppt制作培訓、電子白板使用培訓、教學一體機使用培訓等，我縣基本實現了每年對全體專任教師進行一次教育信息化專題輪訓。同時各校保障了每周拿出不低于一個小時的時間進行信息化教育的校本培訓。通過實施對教師的全員培訓，我縣100%的學科教師能夠利用現有的現代化教學設備和課件進行教學。

教學手段信息化程度不斷提高。同時我縣強化信息技術與課程整合力度，要求教師必須會使用多媒體上課，特別在農牧區學校，通過使用多媒體將農村見不到的事物、學生無法理解的知識用多媒體技術直觀的演示出來，并進一步擴大了山區學生的知識面，一定程度上彌補了農牧區學校的缺陷，提高了農村學校教育水平?？h教研室還成立了qq群，及時發布各種高效課堂模式和教學資源，供全縣教師借鑒，逐漸成為教師進行教學經驗交流的良好平臺。扎實開展了信息技術教育，在三年級以上全部開設信息技術教育必修課，積極開發信息技術校本課程和活動課程，不斷充實信息技術教育內涵。章多完小還成立了學生信息技術興趣小組，每周拿出專門時間開展相關活動，進一步提高了學生信息技術水平。

6、有效整合資源，推進教育信息化的進步。按照市委、政府要求和全縣教育發展規劃，我縣新建了縣中心小學，屆時將撤并現有小學至該校。以此為契機，我縣充分發揮集中力量辦大事的優勢，充分整合各類資源，大力推進全校教育信息化進程，硬件方面，學校所有教室（54間）安裝了目前最先進的教學觸摸一體機，高標準建設了錄播教室、電子備課室（在建），建設數字廣播系統、監控系統，建設了校園局域網，并為學校接入百兆光纖；軟件方面，構建了數字化教學平臺，投資 萬元購買了數字教學資源，同時開展了對全縣小學教師的教學一體機應用培訓。中心小學投入使用后，將極大促進我縣教育信息化進程。

我縣教育信息化經過多年建設和應用，取得了一定進步，也面臨諸多挑戰。突出表現在：教育教學實踐中，開拓進取力度還不夠；部分硬件設施設備還沒到位；教學資源建設缺乏均衡性，優化不夠；學校教師技術專業水平參差不齊；信息技術的應用依然停留在教學內容簡單呈現和教育信息傳輸較淺層面，尚屬探索階段；專業人才缺乏問題依然突出；現代遠程教育的管理還有待提高，網絡環境下的學與教還沒有真正普及等。在我縣制定教育信息化發展十三五規劃中，以將切實解決這些問題列入規劃，并以此為切入點，不斷深化教育信息化發展。

【工信報告】市工業信息化局信訪工作自查報告

市信訪局：

根據市信訪局《關于對。

20**。

年度全市信訪工作進行單項考核的通知》（寶信聯辦發。

[20**]24。

2011。

年度信訪工作做一簡要匯報：

按照通知要求，認真組織了。

2011。

50。

分（其中進京非正常上訪為。

18。

分，赴省集體訪為。

18。

分，來。

市集體訪為。

12。

分）；綜合指標為。

50。

分（其中領導重視信訪工作為。

11。

分，案件辦理情況為。

10。

11。

分）自查總分為。

94。

分。

今年以來，在市委市政府的正確領導和市信訪局的指導幫助下，我們始終堅持穩定壓倒一切、發展是第一要務、穩定是第一責任的工作理念，結合我局所屬企業的實際，積極采取應對措施，集中力量抓信訪，全力以赴保穩定，為全市工業企業保持平穩較快增長，創造了和諧穩定的環境。

1

加強領導健全組織。

我局自成立以來，局領導高度重視信訪工作，成立了以局長毛躍利同志為組長，黨組書記張廣力、副局長張南、張力、紀檢組長田建剛為副組長，各科室負責同志為成員的信訪維穩工作領導小組并設立了信訪辦公室，配備了人員，具體由辦公室副主任王驪同志負責協調、督察信訪穩定工作任務的落實，為開展信訪工作提供了強有力的組織保障

2

加強學習，提高認識。

按照市上關于做好信訪工作的總體要求，為確?！耙豢厮南陆怠蹦繕说膶崿F，我們先后組織科以上人員學習

6

次，及時傳達學習了上級有關做好維護穩定工作的會議和文件精神，認真總結信訪工作的經驗，積極尋找差距，努力克服和糾正盲目樂觀、僥幸心理和厭倦情緒，把思想統一到中央、省、市信訪維穩工作要求上來，增強了信訪穩定工作緊迫感、責任感和使命感。

3

領導包抓，落實責任。

始終堅持“一把手”總負責，分管領導負全責的原則，結合所屬企業經營狀況差、歷史問題遺留多，信訪工作壓力大的實際，我們按照企業的分類，實施領導包抓、科室連帶、明確目標、確定責任、一包到底、責任掛鉤等措施，對因工作不到位、化解矛盾不力、而發生群體上訪等不穩定問題的領導和相關科室，與年終公務員考核、目標責任考核評選先進科室和先進個人掛鉤，實行一票否決制，在全局形成了信訪維穩工作科室有目標、人人有責任、事事有人管、件件有落實的良好局面。

24。

小時值班值勤，把穩定作為值班工作的重中之重，一旦發生問題做到第一時間報告值班領導和分管領導，及時安排相關科室人員趕到事發或指定地點，使問題能夠得到及時有效控制和處置。

在企業發展和社會穩定工作壓力大的情況下，我局領導班子始終能在大是大非面前抓關鍵，力爭重要環節上不出問題?！鞍艘弧苯ㄜ姽澠陂g，我局走訪、慰問駐寶中省企業涉軍人員，督促企業做好涉軍人員的穩定工作。

月份，共落實信訪案件。

16。

余件，督促協調，妥善處理，化解矛盾，保證了企業和社會穩定。在各項重要活動中，我局按照上級要求，在預防和補救措施上落實到位。堅持領導包抓，科室下企業，對重點企業集中力量，集中時間抓預防，對重點人員實施重點監控、重點預防。

根據市維穩領導小組《關于在全市開展矛盾糾紛大排查大化解活動的通知》的要求，局主要領導要求全局相關人員責任要明，思路要清，工作要細，力度要大，效果要實，并安排部署了貫徹落實的具體意見。局領導班子成員分別帶領相關科室對各自包抓的案件，包抓的企業，包抓的上訪戶逐一進行了排查。

1

分管集體企業的副局長張南同志就陜西十萬大山股份有限公司原始持股人因企業生產經營狀況不好，欲討本金準備采取串聯等方式，多人多次欲赴省群訪，通過向政府施壓，讓政府買單的不穩定問題，多次到企業和市發改委了解情況，弄清問題的來龍去脈，做好群眾的解釋工作，化解矛盾，使職工的情緒基本得到穩定。

2

53200。

元。當時本人和家長并無提出異議?，F在本人要求恢復工作的要求企業沒有政策依據，因此不能辦理。

3

關于王英峰信訪問題，我局高度重視，根據喬軍市長批示精神，及時召開專門會議，確定由市工信局孫方賢副局長牽頭，從工信局人社局抽調專門人員，多次走訪企業，與企業老板和員工座談，實地了解情況，認真核實，及時召開工作組專題協調會議，充分討論了解到的情況，對本人的訴求進行了一一答復，對本人提出的要求做職業病鑒定的請求也由市疾控中心和省上的專家進行會診做出了診斷意見。

雖然我們在信訪維穩工作中做了一定的工作，企業相對比較穩定，與去年同期相比，企業群體到市上上訪問題有明顯下降。但信訪維穩形勢仍然十分嚴峻，工作任務依然艱巨。在自查中我們認為，還有以下幾個方面的突出問題，需要今后下大力去加以解決。如陜西航天導航設備公司軍轉干部孫永峰，因家庭生活困難，子女患病，多次到企業上訪，這些等不穩定因素雖然沒有產生嚴重后果，但是給維穩工作的方式方法敲響了警鐘，為今后扎實做好涉軍群體穩控工作積累了經驗。

上述的問題，都是關系職工的切身利益，涉及到資金的問題，解決起來難度很大，如果得不到有效解決，很可能發生群體上訪問題的反彈，以至影響社會的穩定。

全年信訪工作實現“一控制、兩下降”目標任務。信訪總量較。

2011。

年相比有所下降，來市集體信訪批次和人次較。

2011。

年有所減少，努力保持赴省進京零上訪目標。

中、省信訪案件的辦結率達到。

100%。

一般信訪問題的查處率達。

90%。

以上。

1

繼續學習貫徹落實《信訪條例》和胡總書記對信訪工作作出的三點指示精神，積極踐行科學發展觀，進一步暢通信訪渠道，規范信訪秩序。

2

繼續堅持開展矛盾糾紛排查化解工作，切實做到把矛盾化解在萌芽狀態，把問題解決在基層。一是堅持開展經常性矛盾糾紛排查調處工作。二是堅持定期開展矛盾糾紛排查化解工作。三是堅持每季度組織力量對所屬企業存在的矛盾糾紛進行一次全方位拉網式排查化解工作。

3

繼續健全完善信訪工作制度，創新工作機制，進一步推動信訪工作良好開展。一是要繼續堅持領導信訪接待制度和預約接待制度。二是要堅持領導包案制度。三是建立基層信訪信息排查報送制度。四是建立辦領導輪留坐班接訪制度。

4

加大信訪案件的督查督辦力度，進一步提高信訪案件的辦結率和辦理質量，切實做到信訪問題“事事有交待案案有結果”。一是要加大重大信訪案件的查辦力度，盡量做到信訪案件多辦少轉。二是要加大信訪案件的督查督辦力度，特別是對中省立案和市級領導接待批辦的案件，要切實加大督辦力度，同時，對辦結的信訪案件實行信訪人簽字制度，確保群眾反映的問題能夠妥善處理到位。

5

進一步規范信訪工作程序和信訪人信訪行為，切實達到“雙向規范”。一是要健全和完善科學規范的受理交辦督辦回復群眾信訪事項的工作規則和制度，確保信訪事項得到及時妥善處理。二是要加強法制宣傳教育，引導群眾以理性合法的形式表達利益訴求，自覺維護信訪秩序。三是要加大對無理纏訪鬧訪等非法信訪行為的打擊力度，建立和諧有序的信訪秩序。

以上報告如有不妥之處，請予批評指正。

13年幼兒園教育信息化工作自查報告精選_

2013.12.14根據密山市教育信息化工作考核細則、密山市義務教育學校信息技術裝備使用管理辦法，學校積極開展教育信息化工作，大力推進現代信息技術應用，用學科教學促進信息技術發展，讓信息技術有效提升教育教學質量。經過全體教師努力，我校教育信息化工作步入新臺階?，F就學校教育信息化工作自查情況，匯報如下：

一、設立機構，明確要求，更新教育理念。

學校成立了教育信息化工作領導小組、信息裝備使用管理領導小組、信息寫作領導小組等，組織教師學習教育信息化工作要求，明確了任務。校長為總負責人，由副校長分管，一名教師為信息化工作管理員，分工明確，責任到人。培訓有學習筆記，工作有詳細記錄，小組有會議記錄，加深了全校教師對教育信息化工作的認識，促進教育信息化工作的開展。

二、健全制度，分工明確，提供有利保障。

學校建立健全教育信息化工作各項規章制度，制定信息化工作規劃，認真落實方案。做到了工作有計劃、有分工，目標明確，責任到人。建立信息技術設備臺賬，有編號、有登記，有使用記錄，名專用室制度粘貼上墻，為教育信息化工作提供了有利保障。

三、完善設備，加強管理，提升環境建設。

1、接入光纖保證網絡暢通。學校在2013年11月接入互聯網，保證了網絡全天暢通。在2012年省標準化基礎上，我校對信息裝備各室加大投入力度，更新完善各信息室。計算機室、光盤播放室、衛星接收室基本達標，并投入使用。多媒體室及電子備課室，電腦陣舊，僅供教師存儲電子教案及個人資料，兩室功能使用率低。

2、加強信息化工作管理。設立領導小組，制定職責。領導班子定期召開小組會議，對教育信息裝備進行督導、檢查。查看設備管理、使用、維護等情況，有登記、有記錄，表冊齊全，做到了信息技術設備使用安全有保障。

四、提高應用，學科融合，提高教學質量。

1、各室具體使用情況近年來學校大量投入信息設備并組建各信息室，在2013年通過了省標準化驗收。今年光纖網接入校園，使校園信息網絡全天暢通。各室網絡分配科學，做到了安全網絡進校園，有利地保障了教育信息化工作的開展。計算機室，128平方米，40臺液晶電腦已投入使用。光盤播放室、衛星接收室基本達標，已投入使用。多功能教室、電子備課室、電子圖書閱覽室電腦陳舊，但已投入使用。教師充分利用陳舊電腦存儲了大量的電子備課教案和個人學習資料；學生通過網上交流、學習，開闊了眼界，提高了視野，有效地提高了網上資源的充分利用。

2、學科教研與科研。

開足開齊信息技術課程，保障課時。制定了學科中運用信息技術教學計劃，組織教師參加信息技術培訓，如：辦公自動化軟件培訓，演示文稿制作，動畫制作，課件制作，現代教育技術培訓，信息技術與課程整合培訓等，向教師明確了教育信息化總要求。教師通過培訓學習，能夠更熟練的運用信息技術軟件，人人都有自制或修改的電子課件，每個月選優質課件一個，上交學校存檔驗收，促進了教師利用信息技術進行創新教學。教師人人有電子課件，有文本教案，使信息技術應用能力有了顯著提高。積極組織教師參加網絡教研活動，通過網絡交流，來提教師自身能力素養。為了使信息技術更深更廣的應用于教學，我校還確立了信息技術科研課題，立項、研討，并進行交流總結，提升了教育信息技術的深度應用。

本學期，我校對班班通重點進行培訓學習。管理員孫旭艷老師精心準備培訓內容，從白板的正確使用、到白板與學科教學的深度應用、白板技術與課堂教學有效整合，都分期分批分學科地對教師進行培訓?，F在我校教師都能充分利用班班通進行教學，激發了學生學習興趣，全面提高了教育教學質量。同時班班通培訓、學習內容作為信息技術校本材料，更加有利于教師學習和應用。

3、信息網站及信息報送工作。

學校在本年度11月份正式接入了光纖，保證了網絡全天暢通，為學校網絡提供了有利保障。信息技術管理員負責信息報送工作，能及時接收上級文件和傳達學校各項活動，保證了學校各項工作與上級文件一致。目前報送密山市級信息稿件11篇，雞西市級稿件1篇。

4、利用信息技術開展活動學生通過課程學習，掌握了運用信息技術的基本能力，并能在團隊活動中、主題教育的資料收集中，個人網上交流學習中運用已有的技能來開展活動。例如在“創新性學習”活動中，學生通過收集網上資料，制作幻燈片進行演示，取得了良好效果；在“班級板報評比、主題班團、隊”等活動中，電子小報、電子背景、電子動畫的運用，為活動的成功舉辦奠定了良好基礎，提高了信息科技的應用；在“弘揚民族精神”、“法制教育”等主題活動中，上網、電腦小報、成了必不可少的一部分。正是由于學校立足了信息技術課程，使學生的信息科技能力有了不斷地提高。

五、工作不足及改進措施。

1、個別信息室及設備不達標。光盤播放室及衛星接收室面積稍小，設備有些陳舊；多功能教室設備老化，使用率低；電子備課室、電子圖書閱覽室電腦陳舊；今后會加大投入力度，努力改建，為全校師生創設更優越的學習、生活環境。

2、信息技術創新實踐活動少。本學期信息技術創新實踐活動多應用于“主題班團、隊活動、板報查閱資料、電子小報、簡單電子資料等”。今后還要制定詳細信息技術實踐活動計劃，開展豐富多彩的實踐活動，讓實踐活動與信息技術知識緊密結合，提升教育信息技術的實踐應用水平。

3、加大對班班通使用培訓力度。班班通是先進的信息技術裝備，我們對其使用程度還遠遠不夠，需要更多的知識來充實全體教師。因此，還要提供更多機會，讓信息管理員參加上級培訓，為我校教師對班班通的使用提供更好的服務。

本學期通過全體教師共同努力，我校教育信息化工作取得了階段性成果，為學校課程教學改革提供了強大的技術支持。今后，還將進一步加強教育信息化工作管理，及時更新、投入教育信息設備，加大信息技術培訓力度，深入學習，大膽實踐，全面提高教育信息技術的應用水平，讓教育信息化工作步入更深層面。

信息化工作自查報告

20xx年信息辦嚴格按照公司五個體系管理辦法開展各項管理提升工作。加強信息化建設，推進信息化應用，公司信息辦工作取得了較好成績。

1、增加兼職人員4名，外聘一名大學生。對各事業部要求設置信息化兼職人員崗位，加強了信息辦力量，明確了責任。

2、公司網絡設備全年運行正常，無重大網絡故障。

3、公司辦公網絡覆蓋率達100%，全年纖架設7次，新建辦公室網絡（改造），涉及單位一鑄管、二鑄管部、總降、鑄造部、動控部、運輸部。

4、為加強公司網絡管理提高辦公效率，對公司外網使用人員、崗位進行全面清理，規范了公司外部網使用行為，提高了外網絡辦公效率。

生產系統：

生產系統結合了，生產計劃、產品產量、成品庫存、運輸發運一體化系統，生產系統基礎框架已經搭建完成，由于要配合貿易系統新增項目要求，所以生產系統要做一些的修改（如股份公司要求統一產品編碼，生產計劃模塊和運輸模塊需要重新開發）。

物料管理系統：

由于舊物料管理系統已經無法滿足公司發展的需要。信息辦組織開發了新的物料管理系統，新物料系統于12月25日正式上線運行。物料系統是及采購計劃、采購合同審批、庫存管理，領料計劃，領料出庫，的一體化程序。新物料系統細化物資采購和庫存管理，提高了采購，領料的數據傳遞減少了紙質報告和申請，節約了時間和成本。設備維檢系統：

設備維檢系統的系統基礎制作已經完成，處于交付前測試運行和完善的階段。設備維檢系統包括了設備臺帳、備品備件、修舊利廢、檢修計劃、點巡檢、潤滑保養、維修管理、運行情況等八個板塊。為設備管理的可追溯性和設備臺賬的存檔提供了有效的手段，規范了設備管理流程。

經過20xx年的公司信息化工作已經接近尾聲，20xx年的工作取得了一定的成果，也發現了信息辦工作還有許多不足之處。

1、信息辦人員專業技能和協調能力還比較薄弱，經驗的不足，使我們在編制程序時走了很多彎路。

整改措施：

狠抓學習培訓，努力提高員工的信息化系統操作技能信息化建設的發展，人是關鍵，讓我們的隊伍成為即熟悉分管的業務，又熟悉計算機的人才。

2、信息化制度不夠完善。

整改措施：

細化公司信息化管理制度，建立明確的責任制度、考核機制。建立信息化的例會制度，每個月開一次信息化例會，要求各單位有固定的負責信息化的人員；有計劃、有進度的匯報每個月的落實情況。

3、使用單位基本是被動使用，不能積極就系統功能和管理流程提出自己的問題和思路。信息辦無法全部和徹底的了解事業部管理思路。各部門對信息化需求不清晰，導致調研不夠充分，系統編制過程中反復修改。

整改措施：

加大對基層人員的信息化宣傳、和教育。讓大家看到信息化發展過程中對我們帶來的好處和效益。信息辦根據每個單位的信息化工作情況排名次，檢查結果和排名情況發布到公司首頁。

20xx年是公司信息化建設的發展之年，一年之內建設多套系統，采購物料管理、生產成本、設備管理、質量管理、諸多程序中還有很多不完善之處，那么20xx年信息辦的工作重點就是夯實基礎，穩固創新，提高人員素質，責任感，確保各項程序及公司辦公網絡穩步運行。

13年幼兒園教育信息化工作自查報告精選_

阿里地區教體局電教館：

我校根據地區教體局對于教育信息化的指導精神，以信息化帶動教育現代化，提高師生的信息素養，提高信息技術在學校教育和管理中的應用水平，培養學生創新精神和實踐能力為重點，實現信息技術教育與各類課程的整合，提高全體師生的信息素養，構建高水平、高效益的教育信息化體系。將信息化建設視為學校管理和學校發展的重要著力點、教育現代化的重點突破口，并以此提高課堂教學效率、促進課程改革、推動素質教育，取得了初步成效?，F結合我?，F代信息化教育發展狀況，自查情況報告如下：

一、組織領導與資產管理。

（一）制定可行的規劃計劃。隨著教育信息化的快速發展，學校制定了切合信息化建設實際的規劃，認真制定學期計劃，提出了具體可行的目標、任務、措施和實施步驟，確保了信息技術工作順利開展，學期末總結并找出存在的問題，制定了相應的切實有效的改進措施。

（二）設立合理的人員機構。為加強學校教育信息化建設，我校成立教育信息化工作領導小組。由校長任組長，全面負責統籌教育信息化工作，成員覆蓋到各學科，職責明確、責任到人。同時，我校教育信息化工作推進小組定期召開專題會議，會議研討教育信息化工作過程中所遇到的問題及解決方案。（三）建立完善的規章制度。學校非常重視教育信息工作的制度建設，堅持從學校實際出發，建立健全各項信息管理制度，制定了《計算機專用教室管理制度》、《多媒體教室管理制度》、《信息化設備管理制度》、《校園網使用管理制度》，使工作有章可循，保證了信息工作的順利開展。同時，要求每位教師積極參與上級部門、學校組織的各項培訓，鼓勵廣大教師自主性地參與社會組織的培訓，逐步建立評價、考核、獎勵機制，形成長效管理體制。把教師信息技術運用及課堂教學整合實效作為評價教師教學業務能力的主要指標之一，信息技術運用能力納入教師晉升職務，評優指標。

（四）抓好電教的常規管理。為加強學校電教設備與器材的有效使用，定期對全部設備進行維修。為使電教手段在課堂教學中真正發揮作用，促進教師使用的積極性，學校提倡運用現代化教學手段輔助教學，加強對教師電教使用情況的檢查和統計，并將其納入教學工作考核之中。學校規定每位教師在備課時要備有電教手段的運用，同時還在高中各班和各專用教室建立了電教課登記表，由各班登記教時及電教課內容、方法等。

（五）資產管理情況。我校信息化設備逐漸到位，目前，學校共有電腦159臺，其中辦公室電腦20臺（臺式），學生電腦79臺（臺式），教職工電腦60臺（筆記本）。電子白板共32套，其中高中所有班級全覆蓋，共15套，初中17套，基本滿足了教育教學需求。此外，學校每年能夠根據校情，加大學校信息化建設工作力度，對設施設備及時進行更新維護，有效加強人員培訓力度以及添置教學資源。

二、校園信息化環境。

（一）基礎設施建設。一是我校目前共有計算機網絡教室一間，達到上課每生一機要求，配置能夠滿足教學要求。二是學生在計算機網絡教室上課，基本達到國家課時標準。三是我校高中樓所有教室、會議室均已安裝多媒體設備，教室教學環境不斷改善。四是學校各類信息技術設備，有專人管理，維護維修到位，確保了設備運轉正常。

（二）教育教學運用。教育教學資源方面，學校建立了具有服務于教育教學、滿足現行新課標需要的校本資源庫(學科門類齊全)，每位老師參與建設，實現了資源統一管理、交換和共享。建立和開發校本資源，學校教師基本都能熟練利用網絡資源，滿足日常教學需求。教師信息技術培訓方面，學校根據實際情況，制定了切實可行的校內信息技術校本培訓計劃，根據不同教師提出不同的培訓要求和目標，先后組織開展了信息技術與課程整合、電子白板多媒體設備使用操作、教師辦公應用軟件操作等各類培訓。

（三）信息技術與課程整合。教師能夠熟練完成電子文檔編輯、網頁瀏覽、網絡資源檢索和下載，能制作符合實際的多媒體教學課件，所有教師均能獨立使用多媒體設備。

三、取得的初步成效。

（一）抓好資源建設，支撐新的課程改革。我校把信息技術運用于課堂教學，用多媒體輔助教學創設情景，激發學生學習興趣，靈活攻克和突破課堂教學的重點和難點。

（二）豐富資源內容，促進學校良性發展。在用好學校提供的資源庫同時，我們積極開展學校特色資源庫的資源添加和收集，積極調動教師參與建設和使用資源庫的積極性，學校資源庫內容越來越豐富，做到資源共享，減負增效，更好地服務于教師、服務于教學、服務于學生。

（三）搭建資源平臺，加強教師溝通交流。我校通過網絡媒體，靈活創建教師之間的交流平臺。2009年學校建立了qq工作群，2011年創建了微信交流群，通過搭建平臺，有利促進了全校教師之間的經驗交流、信息交換和資源交融。

（四）整合資源力量，鞏固教學實踐成果。學校十分重視信息技術與學科整合的實踐研究活動，在進行校本培訓的基礎上，強化與課堂教學優化整合的實踐研討。各學科教研組在教研組長的帶領下，平時上課時有機運用多媒體來輔助教學。教研組開課，執教老師能將信息技術與本學科整合，科學組織教學，提高了課堂教學效率。

四、存在的問題。

（一）教師的教育現代化意識還需不斷加強，信息技術與學科整合的理念還需不斷深化，如何把握學科教學的特點，運用計算機的多媒體技術，突破知識的重點和難點，如何運用人機對話技術合理解決問題，探究信息技術與學科整合教學模式，還需進行不斷地研究、探討和實踐。

（二）我校學生都是農牧民子女，和城鎮子女相比存在不小的差距，主要表現在經濟基礎相對不強，信息意識相對薄弱。學生家庭有電腦的很少，學生信息素質的培養受到一定的制約。

五、對策措施。

（一）突出目標，強化培訓，創建骨干隊伍。教師是實施信息化工程的主力軍。因此，學校通過抓校本培訓，有計劃的實施步驟，力爭取得良好實效。我們通過教師年底考核、職稱評定等實踐摸索，在最短時間內打造一支能夠熟練應用信息技術進行課堂教學的教師骨干隊伍。

（二）突出特色，完善功能，創建校園網站。充分利用有利契機和有效資源，逐步建立學校網站，完善網站內容，使學校網站充分發揮自身功能，更好地服務于教育教學工作。通過網站熟悉信息技術，提高操作技能，搭建一臺推動教育教學研究工作的信息技術平臺。

（三）突出職責，規范管理，創建制度機制。緊密結合學校當前實際，制定出臺各項制度機制，加強我?，F代教育技術設備使用、管理與維護工作，確保各種設備在教育教學活動中發揮更大作用，避免流失，減少損壞，健全一套規范運作的信息技術管理機制。

阿里地區高級中學信息技術教研組。

2016年5月31日。

信息化建設自查報告

優秀作文推薦！xx小學現有19個教學班，學生738名學生，2間微機室，所有教室均實現了“班班通”。近幾年，學校緊緊抓住義務教育均衡發展和創教育強區的良好契機，把教育現代化建設放在優先發展的戰略地位，在加大投入硬件、加強師訓提高師能、實施新課程改革、優化管理科學應用等方面做了有益的嘗試，有力地推動了學校教育信息化建設。

為貫徹落實中央五部委《構建利用信息化手段擴大優質教育資源覆蓋面有效機制的實施芳芳》（教技【20xx】6號）和自治區五部門連夜印發的《關于進一步推進中小學和幼兒園教育信息化工作的若干意見》（新教基【20xx】22號）文件要求，學校不斷改善硬件條件，提高***小學教師在學科教學中信息技術應用的能力，普及信息技術在學科教學中的常態化應用，帶動相關學科的網絡研修和校本研修，有利的促進了學校教育教學質量的提升。我校有組織、有計劃的開展了信息技術應用工作，現將一年來的工作總結如下：

信息化自查報告

自全區“聯村聯戶、為民富民”行動開展以來，按照區委、區政府工作要求，切實加強組織領導，建立健全工作機制，精心安排部署，扎實有效地開展了“聯村聯戶、為民富民”行動。為了進一步推進“聯村聯戶、為民富民”行動深入開展，根據《xxx“聯村聯戶、為民富民”行動督查方案》的通知精神，就前一階段“聯村聯戶、為民富民”工作進行了自查，現將自查情況匯報如下：

主要表現在以下幾個方面：一是強化學習，統一思想。2月x日上午，我鎮全體干部職工收看了甘肅衛視頻道直播的甘肅省“聯村聯戶、為民富民”行動動員大會，觀看結束后，立即組織干部學習交流，干部職工一直認為“聯村聯戶、為民富民”行動是改造自身作風，鍛煉自己，農民群眾得實惠、密切黨群干群關系的有利載體。3月x日我鎮及時召開全鎮動員大會，會上傳達學習了省、市、區“聯村聯戶、為民富民”行動領導講話精神和《xxx“聯村聯戶、為民富民”行動方案》，同時對我鎮“聯村聯戶、為民富民”行動做了統籌安排和精心部署。

為了切實開展好“聯村聯戶、為民富民”行動，我鎮及時成立了以黨委書記為組長，班子成員為副組長，有關工作人員為成員的領導小組，領導小組專門設立辦公室，并安排一名辦公室主任，專職負責“聯村聯戶、為民富民”工作，同時還專門抽出一名工作人員，具體負責日常工作。結合我鎮實際制定了《xxxxxx“聯村聯戶、為民富民”行動實施方案》，安排部署“聯村聯戶為民富民”行動具體工作，靠實工作責任，切實做到了主要領導親自抓，分管領導具體抓，全體干部職工共同參與的良好鎮面。

3月x日，我鎮主要領導帶領班子成員以及工作人員，深入幫扶村進行調研，與村干部、老黨員以及群眾代表召開座談會，掌握了解村情民意，準確把握和了解貧困村、貧困戶急需解決的困難，同時對“聯村聯戶、為民富民”行動的重大意義和具體內容進行傳達學習。為了確保整個行動取得實效，結合區“雙聯”辦要求：3月x日我鎮主要負責人帶領11名干部，分別對村和村，就“雙聯”行動再次展開全面摸底調研，重點了解貧困戶家庭狀況、經濟收入、住房條件、貧困原因和群眾目前最需要解決和最關注的難點問題，并把調研結果詳細登記在冊；4月x日、5月x日我鎮主要負責人再赴聯系點進一步調研摸底，在多次調研過程中，與村干部和群眾再次座談交流，進一步了解村情民意，傾聽群眾的`心聲和意愿，共同謀劃致富之路。通過多次調研摸底，做到了底子清、情況明，為順利開展“聯村聯戶、為民富民”行動打下了堅實基礎。

我鎮堅持把理清發展思路作為首要任務，分析貧困原因，制定了既有針對性、又有可操作性的長遠工作規劃，明確了幫扶措施和近、遠期發展目標。

六是加強基礎組織建設和社會事務管理創新，不斷增強黨支部戰斗堡壘作用，使村級組織在社會事務管理特別是在宗教事務管理中發揮作用，引領全村經濟社會協調可持續發展；七是加強與市、區幫扶單位的聯系，積極反映存在的困難和突出問題，爭取聯村單位在資金、技術、項目、信息服務等方面給予最大支持，在互動中提高聯村聯戶為民富民行動成效。

按照《xxx“聯村聯戶、為民富民”行動方案》要求，確定了主要領導幫扶2戶貧困戶、一般干部幫扶1戶貧困戶的幫扶對象。我鎮2名主要領導及59名干部共計幫扶對象63戶貧困戶，進一步細化責任，建檔制卡，并由每位干部進村填寫，加強了與群眾的聯系，增進了干群關系。至目前，我鎮干部職工先后多次深入聯系村，真正聯系群眾，真心幫助群眾，使貧困村、貧困戶切身感受到“雙聯”行動帶來的溫暖。

在區委、區政府的堅強領導下，我鎮“聯村聯戶、為民富民”行動起步良好、進展順利，完成了階段性工作任務，成效明顯。但在取得成效的同時，“聯村聯戶、為民富民”工作還存在一些急需解決的困難和問題：一是對“聯村聯戶、為民富民”行動宣傳政策不全面，自覺性、主動性不強，達不到“聯村聯戶、為民富民”行動工作要求；二是部分群眾對“雙聯”行動認識不到位，片面地理解為幫聯單位和干部，下來就是給錢給項目給物資的，依賴性強，主動作為不夠，自我發展信心不足，存在等、靠、要等思想。

一是進一步加大宣傳力度，大力宣傳“中央、省、市、

區一系列惠農強農政策和重大決策部署，提高“雙聯”行動的知曉率，糾正幫聯干部和農民群眾的認識偏差，消除不必要的誤解。

二是從農戶最迫切的需求出發，解決實實在在存在的問題。力爭使群眾最關心的問題、社會穩定最突出的矛盾以及苗頭性、傾向性問題，早發現、早反映、早掌握、早處理。

三是根據聯系村和幫扶戶情況，修訂完善并落實好幫扶計劃，解決好當前在生產、生活上存在的困難，再商討探索脫貧致富的新途徑和新舉措。

四是根據聯系村和聯系戶的情況，明確責任要求，創新工作舉措，扎扎實實把已經確定的各項任務落到實處。

五是繼續堅持入戶走訪、農情調查、專題調研，嚴明工作紀律，達到入戶要求，記好“幫扶日志”，盡最大努力做到業務工作和“雙聯”行動兩不誤。

信息化建設自查報告

鎮信息中心作為網上發布信息責任部門，指派專人作為管理員對網絡運用過程中出現的各種技術問題進行處理，同時負責把我鎮有關政務信息上傳到網站上。平時注重加強對于管理員的政治和業務素質教育。在上傳信息過程中，堅持對上網信息進行審查審批，確保無涉密信息發布。通過清理檢查信息系統賬戶、口令，定期不定期修改用戶密碼，嚴格做到無關人員不得知曉用戶名和密碼，同時做好病毒防治、漏洞檢測等防范工作，及時升級殺毒軟件、更新windows安全補丁等網絡安全工作，加強了網絡信息安全管理。同時要求各部門嚴格遵守計算機信息系統安全保護操作規程，禁止上網存儲、處理涉密信息，從而進一步增強鎮機關全體人員保密意識。

信息化建設自查報告

洪水泉鄉中心學校是偏遠山區的學校，全鄉有15個行政村，一所寄宿制完全小學，一所小學，兩個教學點共4個學校，現有學生138人，教師37人。洪水泉鄉中心學校，在上級部門的領導下，近兩年的教育信息化建設都取得了長足的進步。

現將具體情況自查如下：

鄧小平同志早在一九八三年就曾指出：“教育要面向現代化、面向世界、面向未來”?，F代化就是指具有現代先進科學技術水平。當前的先進科學技術水平主要體現在數字化、網絡化、信息化。所以，實現教育現代化首先要實現教育信息化。.

《基礎教育課程改革綱要（試行）》第十一條明確指出：“大力推進信息技術在教學過程中的普遍應用”；“促進信息技術與學科課程的整合，逐步實現教學內容的呈現方式、學生的學習方式、教師的教學方式和師生互動方式的變革”；“充分發揮信息技術的優勢，為學生的學習和發展提供豐富多彩的教育環境和有力的學習工具?！?/p>

幾年來，我校開源節流，合理配置資源，保證三至六年級的信息技術課開足開齊，并有成效的上好。充分利用多媒體教室，衛星地面接收站，互聯網等信息資源，上好電教課，實現了教育的信息化運用到教學中來，為學生的學習和發展提供豐富多彩的教育環境和有力的學習工具。

學校成立了由校長任組長、電教員任副組長的教育信息化工作領導小組，領導班子全體成員都能夠熟練掌握信息技術基本技能，為廣大教師作出了表率。學校信息技術組現有兼職教師2名。教育信息化工作做到了年初有計劃，年末有總結，并制定了一系列管理制度和考核評價制度，基本實現了信息化工作管理的制度化。

我?，F有臺式電腦32臺，其中學生用機28臺，使用年限少于五年度的設備只有為零，教師用機4臺，使用年限少于五年的有1臺，筆記本一臺，使用年限少于五年的有1臺，學生生機比5:1，教師人機比9:1。學?，F有多媒體教室1個，服務器兩個，數碼投影機1個，數字視頻展臺1個，以上設備都是使用年限大于五年的設備。有打印機6臺，使用年限少于五年的有三臺。數碼照相機3臺，使用年限少于五年的有二臺。

學校、教師均有教學資源庫，學生教師多次在有關比賽中獲獎。外語學科有與學科教材配套的教學錄音帶。有各類資料、素材光盤。

目前學校共有11個教室，接入互聯網的多媒體教室1個，教室備課計算機四臺，其中接入互聯網的備課計算機4臺。有兩套衛星教學接收設備，互聯網接入總寬帶1兆，學?？倢W時550課時，其中運用教學教育資源進行教學點學時占學?？倢W時的比例為13%.學校目前已基本實現了辦公自動化，學生管理基本上實現了電子化。從本學期開始，已有近50％教室實現了教案電子化。80% 教師具備網上備課、搜集、下載教學資料的能力，60％教師能應用多媒體組合輔助教學，具備運用網絡環境教學的能力。廣大學生具備課堂上參加網上學習的能力，能自覺訪問相關網站自主學習。

網絡設備完好率保證在95％以上，專用教室及專用設備使用率高。按照課程計劃的要求，信息技術課的開課率為100％，并定期考核。

師資建設方面，校長、教師積極參加計算機中級應用培訓，任課教師積極參加市區信息技術應用培訓，近五年來接受過信息技術培訓的教師人數為20人，合格率達100％，接受過信息技術培訓的教師占全體教師的52.6%。學校每學期對教師進行信息技術培訓、考核，考核結果直接納入教師年度考核指標體系。

（一）在硬件設施方面，我校大多設備都是使用年限大于五年的，設備比較陳舊、落后，不能能夠滿足學校對信息化的需要。外接寬帶過于狹窄，造成進出口帶寬的擁堵，已深深影響了我校對網絡信息的廣泛應用。

（二）在對教師進行的更高級別的培訓方面，要繼續以校本培訓為主，快速提高教師信息素養和運用信息技術的綜合能力，促進教育教學與辦公的現代化。

（三）學校自有的專業技術人員的嚴重缺乏，已很難適應教育信息化對專業技術人員的需求，在信息專業人員的配備方面，上級主管部門應給予積極支持。

總之，我校在教育信息化工作方面，雖然有很多不足，但也已經打開了一個很好的局面，相信在上級行政主管部門和業務主管部門的領導與指導下，會取得更大的成績。

xx學校

20xx年xx月xx日

信息化建設自查報告

教師的現代化教育思想及教育技術水平直接影響著素質教育的進程。為不斷提高現代教育技術的普及率和現代化教學設備的利用率，我們重視抓好全體教師的現代教育技術培訓，主要做好了以下二方面工作：

一是普及型培訓。普及層面的要求是適應性的培訓，依據教師年齡段實施培訓，并據要求完成作業，做好記錄。通過培訓，老師們基本熟練使用word、powerpoint、excel等常用軟件，同時也能利用網絡教育資源進行網上的搜索、查找、篩選、加工、下載教育資源與網上通郵。

二是提高型培訓。這一層面的培訓對象主要是學科帶頭人、骨干教師和學校中青年教師。培訓從教育的發展需要出發，以適應未來信息化教育的需要。培訓的內容是：圖形，圖像處理軟件，如：photoshop,flash動畫制作軟件。最后達到教師都會自制多媒體教學課件，并應用于教學當中。

2、開展學科整合和新型學習模式的構建研究，推進課改實踐。

為促進學校教育信息化工作向更深層次、更高水平發展，通過培訓和行政推動雙管齊下,促進教師觀念更新。近年來我們致力于“信息技術與學科整合”，重視課程與教學資源的開發與應用，主要采取抓研究、抓典型、以點帶面，逐步推廣。

積極嘗試和探索新型的教學模式。近年來，學校探索基于網絡環境下的課堂教學，創設良好的條件，教師大膽嘗試，勇于開拓，積極創新。在學科教學中，要求教師根據學生特點，充分考慮新課程標準要求，合理利用各種信息技術進行教學活動設計，關注培養學生的信息加工能力、分析解決問題能力、交流合作表達能力和創新思維能力。通過實踐，進一步優化了課程資源，提升了教師的網絡研究水平，更有力地提高了學生的信息素養和綜合能力。

重視現代教育技術的示范和輻射。學校要求學科帶頭人上好“示范課”，骨干教師上好“優質課”，青年教師上好“匯報課”。要求他們在上課的時候都必須利用遠程教育資源進行上課。這樣既給了教師壓力，也給予教師動力，充分調動教師的積極性，發揮廣大教師的聰明才智，形成一種應用信息技術的氛圍。

我們還要求教師能合理、適時、適度地使用現代技術教育媒體，發揮媒體優勢，更好地服務于學生的自主學習。強調媒體提供的信息對教學一定要有足夠的支持率，忌“濫”、“泛”、死”，用就要用得恰到好處，一張投影、一段聲音都要用在刀刃上。兩年來，我校一批批青年教師脫穎而出，在縣級賽教活動中取得佳績，其課件承載的信息支持對課堂教學效益的提高起著重要的作用。

通過不同層面的現代教育技術研究活動的開展，進一步推動了我?，F代教育技術研究水平向多緯度、深層次地發展。

信息化建設自查報告

近年來，學校在大力推進信息化、現代化進程中，管理水平得到了提高，學校積累了大量的教育教學資源，變革和優化了教學過程，推進了素質教育的有效實施，提高學校領導和教師的信息化意識和素養。

同時我們也意識到了信息技術在學科教學中運用的深度和廣度有待提高，我們將從教師的教育信息化意識和教學技術運用水平方面入手，加強培訓，進一步提高意識。在現有的基礎上，加強輔導力度，力爭做到班班通，堂堂用。

學校工作是多元的，教育信息化工作只是其中一項。隨著教育現代化的不斷推進，教育信息化將越來越多地影響學校的整體工作水平，我們現有的水平離教育現代化的要求還很遠。但我們相信，在上級領導的關心指導下，我們全體教師一定會與時俱進，開拓創新，借助教育信息化工作督導評估這股東風，進一步深化教育教學改革，全力把我校的教育信息化工作推向一個新的階段。

仁村鄉中心小學。

十二月十七日。

信息化建設自查報告

20xx年我局在資金緊張的情況下，加大了對信息化建設的投入力度，主要做了以下幾項工作：

（一）我局網站部分模塊已滿足不了現實工作的需要。對此，我局組織有關部門在充分研究論證的基礎上，對市司法行政網站部分模塊進行了更改調整，現更加方便信息發布、為民辦事、政務公開、接受監督。

（二）淘汰了那些時間長，各種零部件老化且容易出毛病的電腦，使我局的電腦普及率達到0.8臺/人，完好率達到100％。

（三）聘請電腦公司專門的技術人員對信息中心的一些軟硬件設施進行了定期的更新維護，隨時發現問題，解決問題，保證了信息中心機房各種電腦設備的安全。

（四）20xx年以來共回復市人民政府部門信箱轉來的信件等問題323件。

（五）在全局范圍內統一安裝殺毒軟件，既保證了電腦的正常工作，又保證了各種涉密信息文件的安全。

在軟硬件設施管理方面，針對我局的實際情況，我們制定了《網站設備及軟件管理條例》、《司法局政務公開工作實施細則》、《電子政務信息公開制度》、《局機關政務公開事項實施辦法》、《政府信息公開指南》、《市司法局政府信息公開保密審查制度》等一系列內部規章制度，加強對軟硬件設施的管理力度，加強對網站信息發布和網站維護工作的組織領導，做到了每個環節都有分管領導具體抓，保證網站服務器的正常運行。

我局網站自年正式改版以來，在這兩年里，為進一步提高司法行政工作“透明度”，我局不斷完善政務公開工作，以司法行政精神為最根本要求，及時把我局的行政許可、行政審批的初審程序和依據進行公布，方便廣大群眾進行監督，確保社會公開承諾的有效落實，切實擴大社會各界對司法行政工作的知情權與參與權。20xx年共發布各類信息近1000余條，對我們進行法制宣傳，推動政務公開，提高司法行政工作知名度方面，起了很大作用。

為加強全局電子政務建設工作，根據省、市政府對電子政務建設的統一要求，結合我局電子政務網絡實際特點和現狀，進一步轉變機關工作職能，推進政務信息公開，提高機關工作效率，增強為群眾服務意識；以公正便民、依法行政和勤政廉政為基本要求，切實加強對行政權力的監督，提高本部門的行政效能和公信度，為更好地構建和諧服務。

信息化建設自查報告

為增強學校信息化工作的推進力度，我校構建了推進教育信息化工作的三個層面的管理機制：領導層面：成立了由校長為組長，學校中層領導以及現代教育技術骨干為組員的工作領導小組，負責目標確定、整體規劃、相關制度的制定。教導處、后勤處等部門發揮各自職能，共同做好教育信息化的推進工作。參與層面：全體師生積極學習、掌握現代教育技術，成為推進學校信息化建設的積極參與者、實踐者。輻射層面：將積累的經驗向廣大教師推廣、輻射，人人掌握并會運用。

為切實推進現代教育技術的發展進程，學校設立了信息中心，配備專職人員1名，分工負責管理學校的現代教育技術工作、信息技術教育、校園網絡網站建設及教師培訓工作，全面推進學?，F代教育技術工作。

2、完善三類管理制度建設。

為進一步加強現代教育技術的管理工作，學校制訂了三大管理制度：即現代教育技術設備日常管理辦法，專用教室使用規則，教師培訓制度。做到學習宣傳、落實職責，制度上墻、經常對照，檢查督促、共同遵守，確?，F代教育技術工作的正常運轉。同時，還配套了多媒體教室的使用登記、軟件的使用記錄、各專用室的使用制度等。

3、抓好三個覆蓋率。

為了全力提高學?，F代教育的研究水平，致力抓好三個覆蓋率：一是教師覆蓋率，要求教師人人參與，人人掌握校園網的使用和上網技術，人人會制作多媒體課件。二是課時覆蓋率，要求教師能自覺運用媒體技術進行輔助教學，課時數占總課時數的30%以上。三是學科覆蓋率，注重與學科教學有機整合，力求教育信息化。

信息化建設自查報告

自查報告是一個單位或部門在一定的時間段內對執行某項工作中存在的問題的一種自我檢查方式的報告文體。以下是整理的信息化建設自查報告，歡迎閱讀！【篇一】信息化建設自查報告根據上級文件《關于集中開展全縣網絡清理檢查工作的通知》，我鎮積極組織落實，對網絡安全基礎設施建設情況、網絡安全防范技術情況及網絡信息安全保密管理等情況進行了自查，對我鎮的網絡信息安全建設進行了深刻的剖析，現將自查情況報告如下：

一、成立領導小組為進一步加強我鎮網絡清理工作，我鎮成立了網絡清理工作領導小組，由鎮長任組長，分管副鎮長任副組長，下設辦公室，做到分工明確，責任具體到人，確保網絡清理工作順利實施。

二、我鎮網絡安全現狀我鎮的政府信息化建設從開始到現在，經過不斷發展，逐漸由原來的沒有太高安全標準的網絡升級為現在的具有一定安全性的辦公系統。目前我鎮電腦均采用殺毒軟件對網絡進行保護及病毒防治。

三、

我鎮網絡安全管理為了做好信息化建設，規范政府信息化管理，我鎮專門制訂了《涉密非涉密計算機保密管理制度》、《涉密非涉密移動存儲介質保密管理制度》等多項制度，對信息化工作管理、內部電腦安全管理、計算機及網絡設備管理、數據、資料和信息的安全管理、網絡安全管理、計算機操作人員管理、網站內容管理等各方面都作了詳細規定，進一步規范了我鎮信息安全管理工作。

我鎮定期對網站上的所有信息進行整理，確保計算機使用做到“誰使用、誰負責”，尚未發現涉及到安全保密內容的信息；對我鎮產生的數據信息進行嚴格、規范管理，并及時存檔備份；此外，我鎮在全鎮范圍內組織相關計算機安全技術培訓，并開展有針對性的“網絡信息安全”教育及演練，積極參加其他計算機安全技術培訓，提高了網絡維護以及安全防護技能和意識，有力地保障我鎮政府信息網絡正常運行。

四、網絡安全存在的不足及整改措施目前，我鎮網絡安全仍然存在以下幾點不足：一是安全防范意識較為薄弱；二是病毒監控能力有待提高；三是遇到惡意攻擊、計算機病毒侵襲等突發事件處理能力不夠。

針對目前我鎮網絡安全方面存在的不足，提出以下幾點整改意見：

1、進一步加強我鎮網絡安全小組成員計算機操作技術、網絡安全技術方面的培訓，強化我鎮計算機操作人員對網絡病毒、信息安全威脅的防范意識，做到早發現，早報告、早處理。

2、加強我鎮干部職工在計算機技術、網絡技術方面的學習，不斷提高干部計算機技術水平。

3、加強設備維護，及時更換和維護好故障設備，以免出現重大安全隱患，為我鎮網絡的穩定運行提供硬件保障。

五、對網絡清理檢查工作的意見和建議隨著信息化水平不斷提高，人們對網絡信息依賴也越來越大，保障網絡與信息安全，維護國家安全和社會穩定，已經成為信息化發展中迫切需要解決的問題，由于我鎮網絡信息方面專業人才不足，對信息安全技術了解還不夠，希望上級部門能加強相關知識的培訓與演練，以提高我們的防范能力。

【篇二】信息化建設自查報告學校教育的和諧，需要規范科學的管理來保障，需要學習工作一體化的育人氛圍做支撐。尕朵鄉中心寄校在推動教育信息化的進程中，不斷探索實施信息化管理的有效策略，營造嚴謹、扎實、生動的校園文化，為學校、教師、學生、家長的共同發展搭建了嶄新的平臺。

總結。

一、規范組織與管理1、設立合理的人員機構為加強學校教育信息化建設，我校信息化建設工作由江永巴桑校長全面負責。按照要求，學校成立了信息中心，中心主任為賀平安。

2、制定可行的規劃計劃隨著教育信息化的快速發展，學校提出了具體可行的措施和實施方案，確保了信息技術工作順利開展。

3、建立完善的規章制度近年來學校逐步制定和完善了信息化方面的各項規章制度，以及應用信息技術進行教育管理和教育資源建設的機制，加強管理和使用。

二、加強信息化環境建設1、我校的計算機房設置了專人管理。管理員隨時檢查維修設備，清掃教室衛生，保障了設備使用率。

2、掌握了一定信息技術技能的老師，不斷嘗試探。

三、注重信息技術學科。

教學。

與應用1、建設學校網站，拓展信息空間根據教育信息化發展需求，學校建立了學校網站，以利于合理建構教育信息化環境。學校網站主要用于學校教育教學工作的對外宣傳，新課程理論與實踐的研討，學校與家長、社會的溝通，學校辦學經驗的傳播等，并為教師提供了在校交流教案、課件、習題的平臺。

2、豐富校級資源庫，實現資源共享我校不斷鼓勵教師進行教學課件的開發和積累，并投放于學校資源庫，自從建立了電子備課制度之后，各學科各年級教學設計電子文檔成為教師備課上課的重要參考資源。但是，由于教師對學生使用的軟件開發不夠，造成學生使用的資源尚有些欠缺，也就帶來了使用的不便。

3、不斷加強信息技術與學科教學的整合要求教師深入挖掘應用教材，領會編者意圖，創造性地運用信息技術促進學生實現有效學習。因此70％以上的教師能夠恰當適時地應用好信息設備。學校每學期都組織一次應用信息技術的課堂評優，極大地促進信息技術與學科教學的整合。

四、提升隊伍素養1、加大培訓力度為迅速提高教師們的信息素養，我們精心確定自辦培訓的內容，逐步擴大培訓的范圍，對校領導、學科教師進行了相應的培訓。學校每學年都制定出重點突出、切實可行的培訓計劃，并按計劃完成培訓任務。培訓中采取了校內外結合的靈活的培訓方式，提高了教師應用現代信息技術的水平。在技能方面，學校提出了“四會”培訓標準，即會文字處理；會發送電子郵件；會自制課件并運用課件輔助課堂教學；會熟練使用投影儀相關設備。

2、發揮示范作用教師信息素養的快速提升，使課堂教學更具生機和活力。利用現代教育技術所上的公開課受到廣泛好評。在今后的工作中，我們將加快學校信息化建設的步伐。

五、存在問題1、加強科學管理，完善各項制度，做到責任到人，重點加強對教室內各種信息設備的管理，進一步提高教室內信息設備的利用率。

2、建設健全班班通設備，真正讓教育信息技術手段為教育教學服務。

【篇三】信息化建設自查報告根據上級網絡安全管理文件精神，桃江縣教育局成立了網絡信息安全工作領導小組，在組長曾自強副局長的領導下，制定計劃，明確責任，具體落實，對我系統網絡與信息安全進行了一次全面的調查。發現問題，分析問題，解決問題，確保了網絡能更好地保持良好運行，為我縣教育發展提供一個強有力的信息支持平臺。

夫分管計算機網絡與信息安全管理工作。劉林聲負責計算機網絡與信息安全管理工作的日常事務，上級教育主管部門發布的信息、文件的接收工作。王志純負責計算機網絡與信息安全管理工作的日常協調、督促工作。蘇宇負責網絡維護和日常技術管理工作。

二、完善制度，確保了網絡安全工作有章可循為保證我系統計算機網絡的正常運行與健康發展，加強對校園網的管理，規范網絡使用行為，根據《中國教育和科研計算機網絡管理辦法（試行）》、《關于進一步加強桃江縣教育系統網絡安全管理工作的通知》的有關規定，制定了《桃江縣教育系統網絡安全管理辦法》、《上網信息發布審核登記表》、《上網信息監控巡視制度》、《桃江縣教育系統網絡安全管理責任狀》等相關制度、措施，確保網絡安全。

三、強化管理，加強了網絡安全技術防范措施我系統計算機網絡加強了技術防范措施。一是安裝了卡巴斯基防火墻，防止病毒、反動不良信息入侵網絡。二是安裝瑞星和江民兩種殺毒軟件，網絡管理員每周對殺毒軟件的病毒庫進行升級，及時進行殺毒軟件的升級與殺毒，發現問題立即解決。三是網絡與機關大樓避雷網相聯，計算機所在部門加固門窗，購買滅火器，擺放在顯著位置，做到設備防雷、防盜、防火，保證設備安全、完好。四是及時對服務器的系統和軟件進行更新。五是密切注意cert消息。六是對重要文件，信息資源做到及時備份。創建系統恢復文件。

我局網絡安全領導小組每季度對全系統機房、學校辦公用機、多媒體教室及學校電教室的環境安全、設備安全、信息安全、管理制度落實情況等內容進行一次全面的檢查，對存在的問題及時進行糾正，消除安全隱患。

【篇四】信息化建設自查報告根據青川縣公安局《關于開展全具信息安全等級保護專項監督檢查工作的通知》要求，我局非常重視，及時召開局信息安全小組會議，認真貫徹執行。我局按照“誰主管誰負責、誰運行誰負責、誰使用誰負責”的原則，對單位的信息系統進行了安全自查。

一、自查情況（一）安全制度落實情況1、成立了安全小組。明確了信息安全的主管領導和具體負責管理人員，安全小組為管理機構，組長由分管副局長擔任。

2、建立了信息安全責任制。按責任規定：保密小組對信息安全負首責，主管領導負總責，具體管理人員負主責，并簽訂安全保密責任書。

3、制定了計算機及網絡的保密管理制度。辦公系統的信息管理人員負責保密管理、密碼管理，對計算機享有獨立使用權，計算機的用戶名和開機密碼為其專有，且規定嚴禁外泄。

4、對重大節假日期間的信息安全保障進行了專門部署，明確了相關責任人現場值班。

（二）安全防范措施落實情況。

1、涉密計算機經過了保密技術檢查，并安裝了防火墻。同時配置安裝了專業殺毒軟件，加強了在防篡改、防病毒、防攻擊、防癱瘓、防泄密等方面的有效性。

2、涉密計算機都設有開機密碼，由專人保管負責。同時，涉密計算機不和其它計算機之間相互共享。

3、網絡終端沒有違規上國際互聯網及其他的信息網的現象，沒有安裝無線網絡等。

4、安裝了針對移動存儲設備的專業殺毒軟件。

5、對重要服務器上的應用、服務、端口和鏈接都進行了安全檢查并加固處理。

（三）應急響應機制建設情況1、制定了詳細應急預案，并隨著信息化程度的深入，結合我局實際，并不斷完善。

2、堅持計算機定點維修，并其給予應急技術的積極支持。

3、嚴格文件的收發，完善了清點、整理、編號、簽收制度，并要求信息管理員每天下班前進行系統全備份。

4、對所有業務系統都進行了邏輯備份和物理備份，對于重要數據和業務系統同時進行了異地災難備份。

（四）信息技術產品和服務國產化情況1、終端計算機的保密系統和防火墻、殺毒軟件等皆為國產產品。

2、公文處理軟件具體使用微軟公司的office系統。

3、信息系統第三方服務外包均為國內公司。

二、信息安全檢查發現的主要問題和整改意見根據《通知》中的具體要求，在自查過程中我們也發現了一些不足，同時結合我局實際，今后要在以下幾個方面進行整改。

1、安全意識不夠。要繼續加強對機關干部的安全意識教育，提高做好安全工作的主動性和自覺性。

2、設備維護、更新及時。要加大對線路、系統等的及時維護和保養，同時，針對信息技術的飛快發展的特點，要加大更新力度。

3、安全工作的水平還有待提高。對信息安全的管護還處于初級水平，要提高安全工作的現代化水平，有利于我們進一步加強對計算機信息系統安全的防范和保密工作。

4、加強計算機安全意識教育和防范技能訓練，充分認識到計算機泄密案件的嚴重性。把計算機安全保護知識真正融于實際工作中，而不是記在紙上；人防與技防結合，把計算機安全保護的技術措施看作是保護信息安全的一道看不見的屏障。

5、工作機制有待完善。創新安全工作機制，是信息工作新形勢的必然要求，這有利于提高機關網絡信息工作的運行效率，有利于辦公秩序的進一步規范。

三、對信息安全檢查工作的意見和建議根據安全檢查的情況，結合實際，現就加強計算機信息系統安全保護工作，提出以下意見和建議：

1、加強領導，提高對計算機信息系統安全保護工作重要性和緊迫性的認識。

2、加強監督，加大計算機信息系統安全管理力度。

3、加大對計算機信息系統安全建設力度。

加大信息系統安全建設力度，把建立或改進信息系統安全措施工作列入工作計劃。同時，在進行信息系統建設規劃時，應一并考慮安全保障體系的建設，以及安全保障體系的日常維護。

同時，落實專職部門或人員定期對日常使用的信息系統進行自查，及時發現和消除計算機信息系統安全隱患。

【篇五】信息化建設自查報告根據北碚區人民政府辦公室《關于開展重點領域網絡與信息安全專項檢查工作的實施方案的通知》要求，三圣鎮認真開展了自查工作，現將自查工作匯報如下：

一、信息安全自查工作組織開展情況按照“誰主管誰負責、誰運行誰負責”的原則，成立了信息安全領導小組，鎮長任組長，各分管領導為副組長，下屬各科室主任為成員，對各科室信息安全進行檢查，重點檢查了財政網絡及相關內部網絡，包括黨政內網、信訪內網、人事內網等。各信息系統基本運行良好，但仍存在部分信息安全隱患，還需進一步加大整改力度，切實保證信息安全。

二、信息安全工作情況（一）成立了信息安全領導小組，鎮長任組長，各分管領導為副組長，下屬各科室主任為成員，明確了副鎮長曹興樹同志為信息安全主管領導，安監辦干部陸璐為專職網絡安全信息員。

（二）建立了信息安全責任制。按照“誰主管誰負責、誰運行誰負責”的原則，信息安全領導小組對信息安全負首責，各分管領導負總責，具體管理人員負主責；各辦公系統的信息管理人員負責保密管理、密碼管理，對計算機享有獨立使用權，計算機的用。com戶名和開機密碼為其專有，且規定嚴禁外泄，否則，一切后果自負；對重大節假日期間的信息安全保障進行了專門部署，明確了值班人員。

（三）嚴格了資產管理制度，鎮財政辦負責信息系統資產管理。確定了專職網絡安全信息員，對機關信息系統進行定期檢查，按照“誰主管誰負責、誰運行誰負責”，各分管領導、相關管理人員對信息系統進行不定期自查。

（四）堅持計算機定點維修，并要求其給予應急信息安全的技術支持。嚴格文件的收發，完善了清點、整理、編號、簽收制度，并要求信息管理員每天下班前進行清理匯總。備份恢復目前未實現大面積推廣，目前僅為個別涉密電腦實施。

（五）加強了重點部門和崗位的信息安全檢查。規范信息文件資料的管理，對收到的信息文件資料只在主管領導中傳閱，嚴禁其他人員借閱和復制涉密文件，信息文件資料辦理完畢后立即交黨政辦存檔，并在規定的時間內上交至區相關部門。連接互聯網的計算機全部安裝防火墻和殺毒軟件，嚴禁移動介質內外網混用，電腦內外網混用。

三、自查發現的主要問題和面臨的威脅分析（一）發現的主要問題和薄弱環節1、安全保護意識有待加強，各種安全保護措施有待加強，部分管理人員安全保護意識薄弱。

2、數據的存儲及備份機制還不夠完善，還存在移動介質內外網混用的情況，個別電腦存在內外網混用情況。

3、信息安全教育培訓開展力度不夠，信息系統尚未實現定期維護。

（二）面臨的安全威脅與風險1、部分管理人員安全保護意識薄弱，存在信息安全隱患。

2、數據的存儲及備份機制還不夠完善，還存在移動介質內外網混用，個別電腦內外網混用情況，存在信息丟失的隱患。

3、信息系統尚未實現定期維護，存在重使用而輕維護的現象，存在信息系統不能可靠運行的隱患。

（三）整體安全狀況的基本判斷目前，三圣鎮各信息系統基本運行良好，信息安全有較好保障。對于信息安全，我們做了大量的工作，但對信息安全等規定執行的還不夠全面，不夠徹底。我們決心以這次自查為契機，堅持不懈地抓好對全體干部特別是涉密人員的教育管理，加強業務培訓和崗位訓練，不斷完善規章制度，強化信息安全意識，堅決杜絕失泄密問題發生，為三圣鎮經濟社會發展創造良好的條件。

四、改進措施1、加強信息安全教育培訓，提升全體干部特別是涉密人員的信息安全保護意識。

2、完善數據的存儲及備份機制，嚴禁移動介質內外網混用，電腦內外網混用。

3、實現信息系統定期維護，保證信息系統可靠運行。

五、關于加強信息安全工作的意見和建議1、加強領導，提高對計算機信息系統安全保護工作重要性和緊迫性的認識。

2、加強監督，加大計算機信息系統安全管理力度。

3、加強對基層信息安全的業務指導，基層信息安全業務水平有待提升，建議開展信息安全技術培訓，充實信息安全隊伍。

4、加大對計算機信息系統安全建設力度。把建立或改進信息系統安全措施工作列入重要工作計劃。同時，在進行信息系統建設規劃時，應一并考慮安全保障體系的建設，以及安全保障體系的日常維護。

5、認真落實安全防范措施。完善信息安全防范制度，落實專職部門或人員定期對日常使用的信息系統進行自查，及時發現和消除信息安全隱患。

6、建立健全重大突發事件應急處置工作機制，提高應急處置能力。

信息化建設自查報告

仁村中心小學坐落于仁村鄉東院村，占地5969平方米，建筑面積2500平方米，現有10個班級，學生367名，教職工34名。在師生共同的努力下，今日的仁村中心小學在基礎性、超前性及個性化、信息化的基礎上把“辦人民滿意的教育”的作為辦學目標。

近年來，學校注重發揮自身優勢，將信息化建設確定為學校管理和學校發展的主要著力點、教育現代化的突破口，并以此提高課堂教學的效率、促進課程改革、推動素質教育。在實施素質教育過程中，學校始終堅持以現代教育技術為先導，以切實提高全體教師的現代教育水平為根本，以提高學校教育現代化水平和信息化程度為目標，注重學?，F代化硬件建設、軟件建設的同時，積極開展現代技術教育科研活動，加快推進信息技術教育和學科課程的整合，不斷提高廣大教師現代化教育技術素質與學校教育技術現代化的建設水平。

下面就我校近年來開展信息化工作的情況，作回顧和匯報：

1、構建三個層面的管理體系。

為增強學校信息化工作的推進力度，我校構建了推進教育信息化工作的三個層面的管理機制：領導層面：成立了由校長為組長，學校中層領導以及現代教育技術骨干為組員的工作領導小組，負責目標確定、整體規劃、相關制度的制定。教導處、后勤處等部門發揮各自職能，共同做好教育信息化的推進工作。參與層面：全體師生積極學習、掌握現代教育技術，成為推進學校信息化建設的積極參與者、實踐者。輻射層面：將積累的經驗向廣大教師推廣、輻射，人人掌握并會運用。

為切實推進現代教育技術的發展進程，學校設立了信息中心，配備專職人員1名，分工負責管理學校的現代教育技術工作、信息技術教育、校園網絡網站建設及教師培訓工作，全面推進學?，F代教育技術工作。

2、完善三類管理制度建設。

為進一步加強現代教育技術的管理工作，學校制訂了三大管理制度：即現代教育技術設備日常管理辦法，專用教室使用規則，教師培訓制度。做到學習宣傳、落實職責，制度上墻、經常對照，檢查督促、共同遵守，確?，F代教育技術工作的正常運轉。同時，還配套了多媒體教室的使用登記、軟件的使用記錄、各專用室的使用制度等。

3、抓好三個覆蓋率。

為了全力提高學?，F代教育的研究水平，致力抓好三個覆蓋率：一是教師覆蓋率，要求教師人人參與，人人掌握校園網的使用和上網技術，人人會制作多媒體課件。二是課時覆蓋率，要求教師能自覺運用媒體技術進行輔助教學，課時數占總課時數的30%以上。三是學科覆蓋率，注重與學科教學有機整合，力求教育信息化。

1、立規劃，建網絡。

學校根據實際情況，制定信息推進工作三年發展規劃，每學年有對應的工作計劃，成立過教育信息化推進工作小組，校長為組長，信息專職教師具體分管，成員包括部門負責人、教研組長及相關人員。規劃的明確、網絡的建立保障了信息工作的有序推進。

2、明職責，促落實。

從學校實際出發，制定教育信息化相關管理制度，明確職責，落實到人，促進信息化工作的正常開展。

3、投經費，促效率。

為了提高校教育信息化工作的實效性，學校自籌經費，更新校園網，添置教師使用的信息化設施，如電腦、u盤、移動硬盤、攝象機、殺毒軟件等，為教師的備課、查閱資料提供方便，為增強課程與信息技術的整合創造了條件。

4、構建計算機網絡系統。

隨著網絡通訊技術的發展，現代教育技術顯示出了無與擬比的優勢。因此，我們在校園網絡建設方面，率先完成了6兆internet寬帶接入，并以中心機房為中心，建立各部門、各年級等室聯網的校園計算機網絡，校內所有電腦實現較為高速上網，為教師們獲取教育信息提供了快速、便捷的條件。

此外，堅持充分發揮硬件設備為教育工作服務，增加擴充了教育基地和設施，學?，F有1個多媒體網絡教室，計算機1臺，多功能視頻展示平臺；電子備課室擁有計算機8臺，供教師備課，培訓。各班均已配置29英寸電視。這些現代教育裝備的配置為教師運用現代教育技術優化課堂教學創造了條件。

5、合理配置基礎資源。

自20xx年以來，在文教體育局和學校的不斷努力下，建立了校園網、電腦室、電子備課室、多媒體教室。在標配設備得到充分利用的同時，學校積極主動地通過自籌資金不斷增加信息設備，做到每班配備一套二模式設備。畢業班老師每人一個移動u盤。

1、重視教師培訓，提高現代教育技術應用能力。

教師的現代化教育思想及教育技術水平直接影響著素質教育的進程。為不斷提高現代教育技術的普及率和現代化教學設備的利用率，我們重視抓好全體教師的現代教育技術培訓，主要做好了以下二方面工作：

一是普及型培訓。普及層面的要求是適應性的培訓，依據教師年齡段實施培訓，并據要求完成作業，做好記錄。通過培訓，老師們基本熟練使用word、powerpoint、excel等常用軟件，同時也能利用網絡教育資源進行網上的搜索、查找、篩選、加工、下載教育資源與網上通郵。

二是提高型培訓。這一層面的培訓對象主要是學科帶頭人、骨干教師和學校中青年教師。培訓從教育的發展需要出發，以適應未來信息化教育的需要。培訓的內容是：圖形，圖像處理軟件，如：photoshop,flash動畫制作軟件。最后達到教師都會自制多媒體教學課件，并應用于教學當中。

2、開展學科整合和新型學習模式的構建研究，推進課改實踐。

為促進學校教育信息化工作向更深層次、更高水平發展，通過培訓和行政推動雙管齊下,促進教師觀念更新。近年來我們致力于“信息技術與學科整合”，重視課程與教學資源的開發與應用，主要采取抓研究、抓典型、以點帶面，逐步推廣。

積極嘗試和探索新型的教學模式。近年來，學校探索基于網絡環境下的課堂教學，創設良好的條件，教師大膽嘗試，勇于開拓，積極創新。在學科教學中，要求教師根據學生特點，充分考慮新課程標準要求，合理利用各種信息技術進行教學活動設計，關注培養學生的信息加工能力、分析解決問題能力、交流合作表達能力和創新思維能力。通過實踐，進一步優化了課程資源，提升了教師的網絡研究水平，更有力地提高了學生的信息素養和綜合能力。

重視現代教育技術的示范和輻射。學校要求學科帶頭人上好“示范課”，骨干教師上好“優質課”，青年教師上好“匯報課”。要求他們在上課的時候都必須利用遠程教育資源進行上課。這樣既給了教師壓力，也給予教師動力，充分調動教師的積極性，發揮廣大教師的聰明才智，形成一種應用信息技術的氛圍。

我們還要求教師能合理、適時、適度地使用現代技術教育媒體，發揮媒體優勢，更好地服務于學生的自主學習。強調媒體提供的信息對教學一定要有足夠的支持率，忌“濫”、“泛”、死”，用就要用得恰到好處，一張投影、一段聲音都要用在刀刃上。兩年來，我校一批批青年教師脫穎而出，在縣級賽教活動中取得佳績，其課件承載的信息支持對課堂教學效益的提高起著重要的作用。

通過不同層面的現代教育技術研究活動的開展，進一步推動了我?，F代教育技術研究水平向多緯度、深層次地發展。

近年來，學校在大力推進信息化、現代化進程中，管理水平得到了提高，學校積累了大量的教育教學資源，變革和優化了教學過程，推進了素質教育的有效實施，提高學校領導和教師的信息化意識和素養。

同時我們也意識到了信息技術在學科教學中運用的深度和廣度有待提高，我們將從教師的教育信息化意識和教學技術運用水平方面入手，加強培訓，進一步提高意識。在現有的基礎上，加強輔導力度，力爭做到班班通，堂堂用。

學校工作是多元的，教育信息化工作只是其中一項。隨著教育現代化的不斷推進，教育信息化將越來越多地影響學校的整體工作水平，我們現有的水平離教育現代化的要求還很遠。但我們相信，在上級領導的關心指導下，我們全體教師一定會與時俱進，開拓創新，借助教育信息化工作督導評估這股東風，進一步深化教育教學改革，全力把我校的教育信息化工作推向一個新的階段。