報告,漢語詞語,公文的一種格式,是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。掌握報告的寫作技巧和方法對于個人和組織來說都是至關重要的。下面我就給大家講一講優秀的報告文章怎么寫,我們一起來了解一下吧。
1、人員管理:
我院藥品藥械工作都由專業技術人員擔任,并定期進行醫藥法律法規及相關制度的培訓,確保工作的順利進行;每年組織直接接觸藥品藥械的工作人員進行健康檢查,并建有健康檔案。
2、職責管理:
我院已建立的管理制度包括:藥品藥械采購驗收制度;藥品藥械出入庫制度;藥品不良反應(事件)監測和報告制度;藥品調配和復核制度;藥品藥械保管和養護制度;醫護人員崗位責任制度;安全衛生管理制度等。上述各項制度完備、合理、可行,且有相應的執行記錄。
3、藥品藥械購銷管理:
我院由專業人員分任采購、質量驗收等工作;能夠從合法生產、經營企業購進藥品及醫療器械,并與供貨企業簽定質量協議,具有合法票據;驗收人員能夠嚴格按照制定的出入庫驗收制度和操作程序驗收藥品藥械,保存有完整的購進驗收記錄。
4、藥局管理:
我院設有綜合藥局,安全衛生,標志醒目;藥局劃分有相應功能區域,做到藥品按劑型分類擺放,整齊有序;局內設有防鼠及防蚊蟲設施;藥劑人員在調劑處方時能嚴格審核,按照調劑制度和操作規范進行調配,并按要求每日檢查藥品,如遇破損或過期藥品報由專人統一處理,并仔細登記。
5、藥庫管理:
我院藥庫分區鮮明合理,藥品存放距離適宜,能按要求分類、分劑型在常溫下存放藥品;管理人員能嚴格按要求保管藥品;藥品出庫時遵循“先入先出”原則,記錄完整。
以上即為我院藥品醫療器械質量安全工作的現有情況,在今后的工作中,我們將會進一步完善。
五、為保證在庫儲存藥品醫療器械的質量,我們還組織專門人員做好藥品醫療器械日常維護工作。
六、加強不合格藥品醫療器械的管理,防止不合格藥品醫療器械進入本店,我店特制訂不良事件報告制度。如有藥品醫療器械不良事件發生,應查清事發地點、時間、不良反應或不良事件基本情況,并做好記錄,迅速上報縣藥品醫療器械監督管理局。
七、我店今后藥品醫療器械工作的重點,切實加強本店藥品醫療器械安全工作,杜絕藥品醫療器械安全時間發生,保證廣大患者的`用藥品醫療器械安全。
1、進一步加大藥品醫療器械安全知識的宣傳力度,落實相關制度,提高本店的藥品醫療器械安全責任意識。
2、增加本店藥品醫療器械安全工作日常檢查、監督的頻次,及時排查藥品醫療器械安全隱患,牢固樹立"安全第一意識,服務顧客。
3、繼續與上級部門積極配合,鞏固醫院藥品醫療器械安全工作取得成果,共同營造藥品醫療器械的良好氛圍,為構建和諧社會做出更大貢獻。
根據縣財政局,縣監察局、縣審計局、縣人力資源和社會保障局關于轉發《市深入開展嚴肅紀律和“小金庫存”專項治理工作方案的通知》的通知精神,我局對照要求,認真地開展組織開展了“小金庫”專項治理自查自糾工作,現將治理工作開展情況如下。
為做好我局“小金庫”治理工作,我局專門成立了以局班子主要成員任正副組長,紀檢、財務人員為成員的工作領導小組,為切實做好“小金庫” 治理工作提供了組織保障。
利用職工會,向職工傳達治理工作的重要意義,提高職工對治理工作的認識,促進工作深入開展。
按照要求對列入治理范圍的各項資金(含有價證券)及其形成的資產,重點是20xx年以來津貼補貼先進。
1.嚴格按照財務管理制度有關規定執行,從未設置帳外帳和“小金庫”以及以個人名義私存公款等違反財經紀律的行為。從制度上保障財務管理的規范性、嚴謹性和有效性。
2.我單位財務管理均按照國家有關財經法規執行,收入、支出全部納入本單位財務部門法定帳目統一核算,未侵占、截留、挪用國家和單位收入的情況發生,不存在單設帳戶和任何形式的“小金庫”現象。
3.單位監管使用的票據由財務室統一管理,各類票據均由財務室統一到財政部門購領和銷毀,按照票據登記制度有關的規定設置票據登記??;落實專職人員負責票據保管、領用和核銷工作,并建立相應的備查薄。
4.按照財政集中支付要求,現金管理采取備用金制度,不存在設“小金庫”的現象。財務報銷嚴格按照財務制度執行,嚴格控制財政資金支出,不存在任何形式的私存私放現象。
通過自查、自糾,我單位嚴格執行財經紀律財務管理規范,不存在任何形式的“小金庫”設立現象。
一、收入管理方面:
校園所有預算外收入金額能入財政專戶,嚴格執行“收支兩條線”,每學期按照教育局核準的收費項目和標準收取各類費用,沒有擅自設立收費項目,擴大收費范圍或提高收費標準,各類收費使用財政部門統一印制的財政票據,沒有亂收費現象。
二、支出管理方面:
校園各項支出按實際發生數列支,沒有虛列虛報和白條抵庫等現象,校園購置的教學儀器設備、辦公作品及圖書資料實行政府采購,校園財務支出嚴格實行校長“一支筆”,20xx元以上支出經校園校務會議討論決定,校園財務監理小組審議后執行,校園實行校務公開制度,重大事項進行公示,建立健全了財務管理內部控制制度,記賬人員與審批、出納人員、經辦人員、財物保管人員崗位分離、各有其人、職責明確,沒有“小金庫”,*公存、賬外賬、坐收坐支等現象。
三、資產管理:
校園資產的出租、出借、出售、出讓、對外捐贈、報廢報損等,經校務委群眾決定并按國有資產處置管理的有關規定報批,校園建立健全了資產的購置、驗收、保管、使用、交接、維修等內部管理制度,建立了校產臺帳,每年組織資產清查,做到賬賬相等、賬卡相符、賬實相符,校園國有資產出租、出借經校園校務會群眾決定后報上級相關部門審批后實行,沒有存在將校園資產用于抵押和擔保,或以貨幣資金投資企業、購買股票基金、企業債券等風險性投資活動。
四、財會隊伍建設方面:
我校從事財會工作的報賬員具有會計從業資格證書,他能正確行使會計監督職權,對違反法律規定的會計事項,拒絕辦理,并提醒督促有關人員予以糾正,以確保會計信息的真實性、合法性和完整性,校園大力支持報賬員每年一次的會計繼續教育和有關的法律知識培訓,提高職業素質。
一、領導高度重視,財務人員工作認真
1、校園沒有專門的財務辦公室,由一名教師兼職,任財務報賬員,財務資料柜1個。
2、校長經常詢問財務運行狀況和聽取財務工作匯報,及時調整財務支出。
3、財務報賬員認真地學習專業理論知識,虛心地請教有經驗的專門財務人員,能按照《財務管理制度》的有關規定記賬,會計科目使用合理,平時報表準確、及時,數據真實。
二、強化校園收費行為的管理
1、校園嚴格執行教育主管部門公開收費項目,公開收費標準,每學期教育局發的《校園收費項目及標準一覽表》張貼于校門口,理解師生和學生家長的監督;三統一,統一收費項目,統一收費標準,統一使用財政部門印制的收費(收款)票據。經過校園自查,未發現自立收費項目、提高收費標準現象。
2、校園收入管理狀況:校園收入靠財政撥款,嚴格執行收支兩條線管理,沒有私設“小金庫”的違法行為。
三、加強資金的管理,保證校園正常運行
1、每季度將收取的資金及時全額存入核算中心的賬戶上。堅決杜絕坐收坐支,嚴格執行了“收支兩條線”。
2、校園成立了理財小組,稽核小組定期檢驗監督財務運行狀況,大項支出經開會研究決定。
四、加大固定資產管理工作力度
1、制定了健全的固定資產管理制度,對固定資產的購置工作程序作了明確的規定。
2、所有固定資產全部按要求建檔建冊,并進行登記,款物相符,登記準確無誤,沒有造成固定資產流失。
此次自查工作中校園高度重視,我校透過自查充分認識到財務管理工作的重要性,今后我們要規范基礎管理,強化經費監督力度。如發現問題,我校將及時改正并上報上級主管部門,真正做到把工作落到實處。
孔子曰:學而不思則罔,干工作也是這樣,如果對自己的.工作沒有深刻的反思和自查,那么我們的教學工作水平和業務水平就永遠不會提高的,不知不覺開學一個多月了,通過新學期的教學實踐,我覺得各方面都值得去認真自查和反思。
本人始終不斷努力提高自身的思想政治素質,認真學習《教育法》、《教師法》,按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己,奉公守法,遵守社會公德。忠誠人民的教育事業,為人師表。
在平時的教學工作中重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養,與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系,關心每一個學生,尊重每一個學生的人格,努力發現每一個學生的閃光點和開發每一個學生的潛在優秀品質,堅持做到不體罰或變相體罰學生。利用學科特點加強對學生的思想教育,提高他們的思想素質,激發他們的學習積極性,努力提高音樂教育的教學質量。
作為一名教師,我深深體會到自己的一言一行都將對學生產生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致。在平時工作和生活中,遵守社會公德,克服個人主義、注意言行,不講粗話,以模范對學生做出表率。時時刻刻提醒自己要嚴于律已,保持良好的生活習慣。
在工作中,我總是和同事良好合作,謙虛謹慎,尊重同事,虛心向他們學習,共同討論,探索教學方式方法,改革課程教學,推進素質教育。
1、音樂理論學習不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實質上深入研究,導致教學過程中出現很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態度。其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進取,客觀上理論修養不夠。
2、業務水平有待提高,本人雖愿意學習,但總覺得年紀比較大了,學習不夠扎實,有時候干脆不學,這樣導致知識體系老化,不能與時俱進。其根源于思想僵化。
3、教研力度不夠,只注重平時的課堂教學,完成教學任務就可以了,只在本校聽聽課、評評課,沒有把教學經驗總結下來,只做井底之蛙,沒有走出去學習,究其原因,認為懶于動筆寫作,積累得相當少。
4、與學生家長缺乏有效的溝通,缺乏課外對學生的了解和指導。
針對以上缺點,本人提出整改和努力意見如下:
1、按照我市教育局暑期教師集中培訓方案的要求,積極參加師德師風的培訓活動,認真學習教育教學理論,認真學習《中小學教師職業道德規范》把時間用在業務鉆研上,勤勞苦鉆,精益求益。
2、加強專業知識學習,虛心求教,探索教學理論,改進教學方法,提高教育教學質量。
3、加強本職工作的主動性、積極性。團結互助,發揚奉獻精神。
4、加強課外與學生家長的溝通,讓學生在音樂課外也會看到老師的影子,得到老師的指導和關懷。
總之,為了教育事業的發展,為了孩子們的健康成長,我將努力地使自己形成良好的教師形象,提升自己的師德素養,提升自己的教學水平,為人民的教育事業再作貢獻。
教師是人類靈魂的工程師,是中小學生成長的引路人。作為一名教師,我們的思想素質和道德水平直接影響著青少年的健康成長,關系著國家和民族的未來。師德大計,人格為本,塑造熱情、公正、責任感強、富有愛心的豐滿人格,爭做幽默、快樂、有親和力、令人愛戴的陽光教師,是時代對教師的呼喚,更是學生對我們的企盼。
愛崗敬業是教師應該具備的最基本的師德修養,教師只有熱愛自己的崗位,才會樂教勤業、肯于奉獻,才會視為學生服務為享受,才會甘愿付出而無怨無悔。只有熱愛自己的崗位,才能在工作時富有朝氣、充滿活力,才能以積極的心態感染學生,才能成就一番事業。我國著名教育改革家魏書生老師就是愛崗敬業的楷模,他熱愛教育事業,喜歡當教師,他視教書育人為享受。正是他對教師崗位的一腔熱情,才使他取得了令人矚目的成就,使他成為當今倍受學生歡迎的名師。因此,我們要學習魏書生老師的精神,熱愛自己的崗位,淡泊名利、不慕富貴、甘為人梯、樂于奉獻。在工作中向魏書生老師說的那樣,機遇和差的比,干勁和足的比,待遇和低的比……以樂觀的態度、陽光般的熱情去工作,做一名令學生滿意的服務者。
1也經常愁眉苦臉、牢騷滿腹,這時,我們不妨用魏書生老師的話來暗示自己:埋怨環境不好,常常是我們自己不好;埋怨別人太狹隘,常常是我們自己不豁達;埋怨天氣太惡劣,常常是我們抵抗力太弱;埋怨學生太難教育,常常是我們自己方法太少。我們要堅信,只要讓愛常駐心田,即使是堅冰,最終也會被太陽融化。愛是教育的主旋律,作為教師,一定要熱愛學生,使學生真正感受到來自教師的溫暖與呵護,教育才富有實效,這樣的教師才會得到學生的擁護,贏得學生的愛戴,才會成為學生心目中的陽光教師。
學生都喜歡公平公正的老師,雖然學生性格迥異,有的文靜,有的活潑,有的內向,有的調皮,甚至有的孤僻或是桀驁不馴,但是我們對學生一定要一視同仁,更不能把分數作為評價學生的唯一標準,不能將學生分成三六九等,不能偏袒某些學生,而傷害一部分學生的自尊心。我們要公平公正地對待每一個學生,讓每一個學生都能體會到老師對他的尊重。捷克著名教育家夸美紐斯說過:教師應當像全世界的太陽,站在高處,從哪里他都能同時對所有的人普照教學的光芒,而且同時能發出同樣的光,均勻的照亮每一個人。尺有所短,寸有所長。每個學生身上都有其優點和長處,這就需要我們善于發現他們的閃光點,善于發揮他們的特長。我曾讀過這樣一個很富有哲理的故事:從前,有一個農夫,每天早上都從很遠的河邊挑兩桶水回來,可是這兩只桶卻不一樣,一只完好無損,一只總是有些漏水,而農夫則總是把這只漏水的水桶挑在左邊;以至于每次農夫到家后,那只漏水的桶里只剩下半桶水,因此,這只漏水的水桶總覺得很不安。一天,這只水桶對農夫說:‘主人,每次你花了那么多的力氣走回來,而我卻只能為你剩下半桶水,你放棄我吧,以后不要再帶著我上路了?!魅藳]有說什么,只是告訴這只水桶說:‘今天咱們一起從河邊回來的時候,你注意看著你的腳下就行了?!谑?,在第二天從河邊2回來時,那只漏水的水桶驚奇的發現,在自己所在左邊的小路上,開了一路的鮮花,這些花正是由自己每天漏出的水滋養的,瞬間,它找到了自己的位臵,知道了自己的作用,好的水桶固然可以為主人帶來滿滿一桶水,但漏水的水桶卻也可以為主人帶來整個春天。兩只不同的水桶,好比成績好壞的兩類學生,我們尤其要幫助成績差的學生,幫助他們找到自身的位臵和價值,絕不放棄任何一個學生,平等地對待每一個學生,我們要向這位農夫學習,做一個智慧的教師。這樣,才會贏得全體學生的尊重,才能合乎陽光教師的標準。
教育學生需要教師具備一種耐心細致的品格。中小學生的可塑性很強,內心世界豐富多彩,教師在平時的工作中一定要細心觀察他們的行為表現,了解他們的思想動向,及時發現和糾正他們的不良習慣,幫助他們排解苦惱,幫助他們培養良好的行為品質。要想成為一名讓學生喜歡的陽光教師,還需要有耐心,擁有耐心的品性在你走向使自我更平和、更富愛心的目標的過程中起著重要的作用。其實,學生遇到的困難,主要還是來自學習,這時,就需要我們耐心地幫助他們解除學習上的困惑。象我們班的一位同學,他態度認真、刻苦,但成績總是沒有起色,我便將他列為幫扶對象,利用課余時間給他輔導功課,我先從一些簡單的習題入手,他第一次做了二十個選擇題就錯了十一個,我沒有批評他,而是幫他認真分析了出錯的原因,然后再對癥下藥:培養他熟讀課本的習慣,教給他一些答題技巧,并讓成績優秀的同學和他一起探討和改正錯題。讓他不知不覺中以優秀學生為榜樣,學習優秀學生良好的學習習慣。我還保證每天都抽出一定的時間給他耐心輔導、循循善誘,兩個月下來,他已經有了很大的進步,出錯率一次比一次低,這時我及時對他鼓勵,為他加油?,F在他對學習有了興趣和信心,而且對我心存感激。在給他輔導的同時,我還將在學習上有困難的學生根據不同情況分成幾個小組,每組由一名優秀3學生負責,幫我一起給他們輔導功課?,F在,他們都有了不同程度的進步,并且其中一部分同學逐漸養成了自主學習的習慣,他們的進步是我最大的快樂,我很欣慰,我的耐心得到了最好的回報,我又向陽光教師靠近了一步。
當然,教師要想使自己的人格豐滿,做到以上這些還遠遠不夠,根據對學生的問卷調差,學生心目中的陽光教師還需要具備以下素質:幽默,有知識,上課不罵人,下課能走到學生中間,和學生一起玩耍,支持學生發展特長……這就需要我們平時堅持儲備知識、更新理念、提高素養、完善人格。力爭做一名學生愛戴的陽光教師,為社會輸送一批又一批陽光人才。
1、人員管理:
我院藥品藥械工作都由專業技術人員擔任,并定期進行醫藥法律法規及相關制度的培訓,確保工作的順利進行;每年組織直接接觸藥品藥械的工作人員進行健康檢查,并建有健康檔案。
2、職責管理:
我院已建立的管理制度包括:藥品藥械采購驗收制度;藥品藥械出入庫制度;藥品不良反應(事件)監測和報告制度;藥品調配和復核制度;藥品藥械保管和養護制度;醫護人員崗位責任制度;安全衛生管理制度等。上述各項制度完備、合理、可行,且有相應的執行記錄。
3、藥品藥械購銷管理:
我院由專業人員分任采購、質量驗收等工作;能夠從合法生產、經營企業購進藥品及醫療器械,并與供貨企業簽定質量協議,具有合法票據;驗收人員能夠嚴格按照制定的出入庫驗收制度和操作程序驗收藥品藥械,保存有完整的購進驗收記錄。
4、藥局管理:
我院設有綜合藥局,安全衛生,標志醒目;藥局劃分有相應功能區域,做到藥品按劑型分類擺放,整齊有序;局內設有防鼠及防蚊蟲設施;藥劑人員在調劑處方時能嚴格審核,按照調劑制度和操作規范進行調配,并按要求每日檢查藥品,如遇破損或過期藥品報由專人統一處理,并仔細登記。
5、藥庫管理:
我院藥庫分區鮮明合理,藥品存放距離適宜,能按要求分類、分劑型在常溫下存放藥品;管理人員能嚴格按要求保管藥品;藥品出庫時遵循“先入先出”原則,記錄完整。
以上即為我院藥品醫療器械質量安全工作的現有情況,在今后的工作中,我們將會進一步完善。
五、為保證在庫儲存藥品醫療器械的質量,我們還組織專門人員做好藥品醫療器械日常維護工作。
六、加強不合格藥品醫療器械的管理,防止不合格藥品醫療器械進入本店,我店特制訂不良事件報告制度。如有藥品醫療器械不良事件發生,應查清事發地點、時間、不良反應或不良事件基本情況,并做好記錄,迅速上報縣藥品醫療器械監督管理局。
七、我店今后藥品醫療器械工作的重點,切實加強本店藥品醫療器械安全工作,杜絕藥品醫療器械安全時間發生,保證廣大患者的用藥品醫療器械安全。
1、進一步加大藥品醫療器械安全知識的宣傳力度,落實相關制度,提高本店的藥品醫療器械安全責任意識。
2、增加本店藥品醫療器械安全工作日常檢查、監督的頻次,及時排查藥品醫療器械安全隱患,牢固樹立"安全第一意識,服務顧客。
3、繼續與上級部門積極配合,鞏固醫院藥品醫療器械安全工作取得成果,共同營造藥品醫療器械的良好氛圍,為構建和諧社會做出更大貢獻。
出差地點:細化市場
出差人:__x
出差主要內容及地點:
本次為期12天的出差最主要的任務就是細化東海和贛榆市場,目前東海和贛榆的總簽約客戶為12家有6家集中在東海的北部,且店面分布比較集中,贛榆的4家也在一條線上面,整體看來連云港11家店的“質量”比較好,對于下半年的跑量還是比較有信心的。
這次出差的意外收獲應該是:灌云和灌南的7家客戶基本上已經確定下來,東海那里也傳來“喜訊”,所以,今年下半年連云港市場不出意外的話會突破20家,前景應該是“一片光明”。
其次,在這次出差的時候墩尚的客戶反應:顧客來買了一條單品床單又退了回來原因:大面積的跳紗,對于產品質檢這一塊,建議生產部這塊還需加強一些,畢竟現在我們在蘇北這里才剛剛起步,正在打品牌的時候,質量這塊一定得把握好,一定得在下半年把繡陽的品牌打出去。
下月5號東海有兩家客戶搞促銷活動,關于宣傳的事宜在電視臺打廣告的事情由于費用太高暫擱一邊,我已經和客戶解釋過原因,他們也表示理解。
等九月份促銷活動開始的時候,一些意向客戶就會陸陸續續聯系到老客戶店里參觀,到9月底之前要把能拿下的意向客戶基本拿下,重點放在東海和贛榆具體的實施在9月5號開始,在這之前我已經著手聯系這些意向客戶了。
總之,希望我們在外面開發市場,家里的貨品尤其是質量這一塊一定得把關好,我們很有信心把蘇北市場做大做強,希望公司能做我們的堅強后盾!
我是xx,現年xx歲,自從年護士節來到鎮衛生院報到,從鎮衛生院到后來與區醫院合并成為現在的六大中心衛生院之一——中心衛生院,作為一名臨床護士,其間經歷了整整8年,而我,也從當初的護士成為年的內兒科護士長再到現在的兒科護士長,其中,有自己的努力與成績,同樣也認識到自己諸多的不足:如管理水平欠缺,目標不明確,缺乏主人翁精神,未起到很好的帶頭作用等等,導致科內護士普遍工作懶散,態度不嚴謹,積極性不高,服務態度沒有改善,護理質量未提升,患者滿意度較一般如周院長所言,一個科室就好比一個家庭,科主任就是這個家庭中的當家人,那護士長就是家里的管家,而作為一個科室的護士長,我知道自己沒有盡到一個管家的職責,所以,從今天開始,從現在開始,我將以一個兒科護士長的身份嚴格要求自己,帶領全科護理人員不斷進步!
我的具體目標和主要的措施及方法是:
1.以病人為中心,提高病人滿意度
年全國護理工作會議月日—日在召開,這是建國以來第三次召開的全國性護理會議,衛生部副部長主持會議并對今年的護理工作進行了總體部署。
年全國護理工作的總體要求是:服務改革大局,務實基礎護理,改善護理服務,樹立行業新風,促進醫患和諧,提高患者滿意程度。
由此可見,改善護理服務是護理工作的重中之重,而讓病人滿意是醫院工作的核心,病人滿意度提高,實質上是建立病人與醫院的誠信關系,只有病人滿意才能使滿意的病人成為醫院的忠實顧客。醫院擁有忠實顧客越多,并通過他們的口碑傳播,可以提升醫院形象,擴大醫院的知名度,影響其他病人,隨之而來的是患者的復診率和就診率的提高,醫院的市場份額才能穩定,怎樣提高病人的滿意度?關鍵在于能否提供高超的醫療技術和優質的服務。
首先,要給病人人文關懷,一切從病人的需要去思考問題,建立關心人,尊重人的理念。
其次,以熱情,親切,溫暖的話語,理解同情病人的痛苦,是病人感到親切自然,用住院須知的形式,介紹醫院的環境,各項規章制度及病人應有的權利和義務,加強與病人的溝通,通俗易懂地解釋疾病的發生發展,詳細介紹各種檢查的目的,醫囑用藥的注意事項,及時評估護理效果,讓病人參與到治療護理中來,消除緊張焦慮情緒,產生一種安全感,滿意感。
再次,從病人的一日清單入手,將收費項目和標準作詳細的說明,使病人能夠明明白白消費。
只要堅持以病人為中心,以病人的滿意為核心,以病人的需求為目標,提供優質的個性服務,醫院的經濟效益和社會效益才能獲得雙豐收。
孔子曰:學而不思則罔,干工作也是這樣,如果對自己的工作沒有深刻的反思和自查,那么我們的教學工作水平和業務水平就永遠不會提高的,不知不覺開學一個多月了,通過新學期的教學實踐,我覺得各方面都值得去認真自查和反思。
本人始終不斷努力提高自身的思想政治素質,認真學習《教育法》、《教師法》,按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己,奉公守法,遵守社會公德。忠誠人民的教育事業,為人師表。
在平時的教學工作中重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養,與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系,關心每一個學生,尊重每一個學生的人格,努力發現每一個學生的閃光點和開發每一個學生的潛在優秀品質,堅持做到不體罰或變相體罰學生。利用學科特點加強對學生的思想教育,提高他們的思想素質,激發他們的學習積極性,努力提高音樂教育的教學質量。
作為一名教師,我深深體會到自己的一言一行都將對學生產生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致。在平時工作和生活中,遵守社會公德,克服個人主義、注意言行,不講粗話,以模范對學生做出表率。時時刻刻提醒自己要嚴于律已,保持良好的生活習慣。
在工作中,我總是和同事良好合作,謙虛謹慎,尊重同事,虛心向他們學習,共同討論,探索教學方式方法,改革課程教學,推進素質教育。
1、音樂理論學習不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實質上深入研究,導致教學過程中出現很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態度。其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進取,客觀上理論修養不夠。
2、業務水平有待提高,本人雖愿意學習,但總覺得年紀比較大了,學習不夠扎實,有時候干脆不學,這樣導致知識體系老化,不能與時俱進。其根源于思想僵化。
3、教研力度不夠,只注重平時的課堂教學,完成教學任務就可以了,只在本校聽聽課、評評課,沒有把教學經驗總結下來,只做井底之蛙,沒有走出去學習,究其原因,認為懶于動筆寫作,積累得相當少。
4、與學生家長缺乏有效的溝通,缺乏課外對學生的了解和指導。
針對以上缺點,本人提出整改和努力意見如下:
1、按照我市教育局暑期教師集中培訓方案的要求,積極參加師德師風的培訓活動,認真學習教育教學理論,認真學習《中小學教師職業道德規范》把時間用在業務鉆研上,勤勞苦鉆,精益求益。
2、加強專業知識學習,虛心求教,探索教學理論,改進教學方法,提高教育教學質量。
3、加強本職工作的主動性、積極性。團結互助,發揚奉獻精神。
4、加強課外與學生家長的溝通,讓學生在音樂課外也會看到老師的影子,得到老師的指導和關懷。
總之,為了教育事業的發展,為了孩子們的健康成長,我將努力地使自己形成良好的教師形象,提升自己的師德素養,提升自己的教學水平,為人民的教育事業再作貢獻。
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