報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內容的真實和材料的客觀。報告書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇報告呢?下面是小編為大家整理的報告范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
學校建校三年來,在上級黨委政府的親切關懷下,在區教育局的正確領導下, 學校領導班子和全體教職工發揚“以百米沖刺,實現萬米跨越”的精神,邊建設邊抓教育質量,艱苦創業,真抓實干,以爭創省級規范化學校,建設一流的教學環境、打造一流的教師隊伍、培養一流的社會人才、營造一流的校園文化為突破口,在荒涼的舊址上建造起花園般的現代化校園,在跨越式的發展中實現著千萬個學子成人成材成功的愿望,初步實現了校園文化的高品位,師生素養的大提升,教學質量的快提高。為迎接區局督導室的檢查督導,按照《博教發(20xx)84號文件精神,學校成立了學校督導評估自查領導小組和工作小組。對照《博山區中小學督導評估標準》,認真作好本年度學校工作的自評自查,現將自查情況簡要匯報如下。
一、克服困難,迎接挑戰,全力創建省級規范化學校
1、認清形勢,確定創建目標 學校領導清醒地認識到,實驗中學的發展還面臨著國家指導性政策偏斜,缺乏資金支持,管理、獎勵機制尚不完善,學生入學成績低、差生面大、學生管理的難度大等等許多困難。為了適應新形勢下教育發展和學校發展的需要,進一步推動學校向高層次邁進,學校正確分析實驗中學良好的發展機遇和面臨的嚴峻形勢,在建設上確立了一個高標準的定位,那就是創建省級規范化學校。這是實驗中學可持續發展的一項重要決策,表明了實驗中學在學校教育發展中具有敏銳的發展洞察力和前瞻性的科學發展眼光。
2、高度重視,科學制定創建方案 在20xx年創建工作的基礎上,進一步增強對創建工作重要性的認識,加大加快了創建工作的步伐。學校對照教育思想現代化、學校管理規范化、辦學條件標準化和學生素質優良化的的省級規范化學校四項標準,確立了“營造高品位的校園文化,培育高素質的社會人才”的創建主題,從建設一流的校園物質文化、校園制度文化、校園精神文化三個層面入手,優化育人環境,科學規范管理,發展學生綜合素質,提高教育質量。學校制定出了《學校爭創省級規范化學校工作實施方案》等一系列創建方案,層層簽訂創建目標責任書,多次召開創建小組組長協調會、檔案管理人員會議,督促落實各項創建工作,加快了我校創建規范化學校的進程。
3、精心設計,營建高品位校園文化 校園文化建設是學校綜合辦學水平的重要體現,高品位的校園文化塑造是一個復雜的系統工程,學校緊緊圍繞“一切為了學生的發展”的辦學宗旨,塑造著每一個需要成功的學生,營造了高品位的校園文化。學校在建起綜合教學大樓、校園建設初具規模的基礎上,又在校園物質文化建設上下功夫,增添了奇石、校園文化長廊、室內文化、樓道文化等景觀,形成了每一塊墻壁會說話,每一寸土地都育人的校園物質文化;建立健全各種規章制度,形成了科學有效的制度文化;在繼承中革故鼎新,逐漸形成了以“奮進”為精髓的校園精神文化。
4、全員參與,狠抓落實 創建工作不是哪一個人、哪一個部門、哪一個領導的問題,而是與每一個教師。每一個學生密切相關。在開學初的領導干部會議上進一步統一認識,確立創建的目標和方向。先后三次召開規范化創建工作大會,組織教師認真學習掌握省級規范化學校標準,明確規范化工作要求,與每一位教師、每一個班級簽訂目標責任書,將每一項工作、每項工作的細化要求、每一項工作的責任人細化落實,使每個人都知道自己在創建中的位置、創建中的作用和創建工作的職責范圍。制定了《博山實驗中學創建省級規范化學校教學管理部分創建計劃暨目標責任書》和《博山實驗中學創建省級規范化學校行政、后勤工作創建計劃暨目標責任書》等多個創建制度規范,明確責任,進一步提高了全體干部教師的創建意識和工作規范化意識。補充完善了91項工作制度和管理規則,并全部打印成冊,懸掛上墻。
5、查缺補漏,加快硬件設施建設 在創建管理上,堅持高起點、高層次,把目標責任制、全員聘任制、級部管理制、校務公開制等各項制度真正落實。在教育教學方面,高標準、嚴要求,把平時的工作就做細,對每項活動從通知的下發、過程的管理、結果的通報、材料的收交都做的細致規范,使學校各項工作向著“精、嚴、細、實”的方向發展。
在后勤方面,加快校園建設步伐,清理衛生死角,整平、硬化校園道路,做好綠化、凈化、美化工作。在校園環境綠化工作中,投資幾十萬元,種植草皮2萬多平方米,購進了紫玉蘭、日本櫻花、桂花、柿子樹等高檔樹木花卉以及觀賞石,使校園變花園,并在上半年順利通過了市“花園式單位”的復查驗收。加快了實驗室和各種功能用房的建設改造以及其他各種設施的維修、改造,提高了學?,F代化教學的層次和水平。
6、落實規范,爭創帶來大變化 20xx年6月25日,省規范化學校達標驗收團在上級各部門領導的陪同下到學校進行了創建檢查驗收。驗收團首先聽取了學校的創建工作匯報,觀看了學校專題宣傳片和學生文藝演出,然后分頭對學校的管理、教育教學、硬件配置進行了全面而細致的檢查審核。經驗收團評議,認為學校有文化、有品位、有層次、有眼光;領導班子教育理念超前,硬件設施建設全國一流,制度管理科學規范,教學管理符合新課改的精神和發展方向,學生素質全面發展,教育教學質量年年大幅度提高,已經完全達到省級規范化學校標準,一致同意學校通過達標驗收。此次省級規范化學校驗收全省共51所普通高中學校順利通過驗收。我校是全市此次通過的九所普通中學之一。規范化學校的創建使學校在硬件設施、管理水平、工作規范等方面有上了一個新的臺階,全面推動了學校更進一步的跨越式發展。
現在的實驗中學整個校園紅墻綠樹,令人賞心悅目。校園里,“勤奮、嚴謹、團結、創新”的校風已深深地在每一個師生身上打下了烙印?!耙园倜讻_刺,實現萬米跨越”的實驗精神內涵,已經成為激勵每一位實驗人不懈追求和奮進的人生信條。不論在校園中,還是在課堂上,在實驗室里,在校園網上,看到的、聽到的、觸摸到的,處處是文化的痕跡,學校在扎實的為學生營造著優良的成長空間,拓展著學生的學習空間,激發著他們的求知欲,使每一個學生逐步地建立起正確的人生觀、世界觀,塑造著他們優良的個性品格?,F在學生們走在校園里給人的感覺是彬彬有禮,自然大方,與整體環境構成了一幅自然合諧的畫面。制度的落實極大的調動了廣大教職工的積極性,教師的服務意識、質量意識、育人意識大大增強。教師關注學生的心靈,有針對性的對學生進行教育,師生的素養有了很大的提高?,F在校園內不見一個遲到的教師,不見一個騎自行車的學生,每天從早操到兩操,我們所看到的是整齊認真,校園內天天干干凈凈。
這一年的工作,比過去的三年在管理規范、目標細化、工作落實上,都有了較大程度的提高,但也仍然存在著許多問題。我們決心在各級領導的大力支持和指導下,繼續 發揚“以百米沖刺實現萬米跨越”精神,以更高的工作熱情和更大的干勁,在硬件一流的基礎上,發揮我們的優勢,加快學校發展的步伐,在科學發展、可持續發展上做文章,在提高執政能力、執教能力上下功夫,使我們的管理水平、科研水平、教學水平等各項工作再上一個新的臺階。
優秀作文推薦!xx年以來,我局緊緊圍繞縣委、縣政府的中心工作,積極開展工作,并以引資上項來應對全球性金融危機給我縣帶來的嚴峻的經濟形勢。為此,全局上下人人出力,建言獻策,特別是楊晉芳局長親自上太原、跑北京全力爭取項目投資。最終,爭取到國家4個重點項目投資,總投資額達241.4萬元。目前已經實施兩項,一項為鞏固退耕還林成果技能培訓項目(總投資6.2萬元),另一項為農村沼氣服務網點建設(總投資85.2萬元);等待批復的兩項,一項是基層農技推廣體系改革與建設示范縣項目(總投資100萬元),另一項是測土配方施肥項目(總投資50萬元)。
根據《全縣工程項目實行備案的通知》(榆紀發〔20xx〕4號)文件精神和20xx年11月19日榆社縣重點工程建設聯席會議紀要,我局已將實施的兩個項目已按規定備案,并進行了認真自查,現將自查結果報告如下:
一、20xx年11月20日上午,楊晉芳局長召集有關人員親自安排自查工作,凡涉及項目實施的紀檢組長常眉清、環保站、勞轉股、財務股等全部參加。
二、依據項目實施方案,認真對照檢查進行“回頭看”,從建設規模、實施時間、資金使用等方面入手,全方面、拉網式的進行了自查。通過對兩個已經實施項目的全過程自查,我們認為總體情況是好的,也是符合項目實施方案和用途計劃的,更主要的是把好事辦好,體現出項目的經濟和社會效益。
三、存在的問題
1、由于農業項目大多是室外作業項目,受自然條件和氣候因素影響很大,難免在工程進度等方面出現遲緩現象。
2、工程項目實施過程中,監督管理機制有待進一步完善。
3、就目前我縣農業生產狀況和農業生產條件來說,農民本身經濟條件差,農村經濟相比較還很落后、很脆弱。為此我們將繼續擴大招商范圍,加大引資上項的力度,力爭借助國家、省、市投資農業的有力時機,改變我縣落后的農業生產條件,為全縣農民致富做出我們應有的貢獻。
項目名稱:邊院鎮過村初級中學綜合樓、餐廳;建設單位:肥城市邊院鎮人民政府;建設位置:邊院鎮過村初級中學院內;主要技術指標:建筑面積:6816平方米,建筑層數:綜合樓3層、餐廳2層。該項目于20xx年立項,20xx年招標,20xx年開工建設,預計20xx年竣工。
20xx年,我局認真按照《關于分解下達20xx年度八項民生工程目標任務的通知》(x委辦發[20xx]35)要求,把工作著力點放在切實保障和改善民生工程上,較好地完成了工作任務。近期,我局組織專人對工作開展情況進行了自查,現將有關情況匯報如下:
主要經驗。xxx農廣校積極探索開展農村勞動力轉移培訓的新辦法、新形式,采取就地轉移與向外輸出雙管齊下的辦法,使學員及時有序地得到就業。一是流動辦班,下鄉培訓??h農廣校為了方便農民學員,降低農民培訓成本,探索出了“流動辦班,下鄉培訓”的新模式,把基地伸延到鄉鎮,把技能送到農民家門口,方便了農民學員的生產生活。二是校校聯合、校企聯合,訂單培訓??h農廣校在實施“陽光工程”過程中,積極與角來學校、草原油脂加工廠、萬順油脂加工廠等企業聯系,簽訂供需合同,爭取培訓訂單,使陽光工程學員結業后能順利找到工作且能穩定就業。
雖然我校在農村勞動力轉移培訓方面做了一定工作,但也存在不少困難和問題,主要表現在:一是農村少數民族文化素質低下,就業技能缺乏,富余勞動力數量大,隱性失業率高,勞力資源浪費嚴重;二是參加培訓的農民和推薦就業的人數占農村現有富余人數的比率很低;三是培訓質量還不高,轉移就業競爭力不強。
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