問責自查整改報告

報告是一種常見的書面形式，用于傳達信息、分析問題和提出建議。它在各個領域都有廣泛的應用，包括學術研究、商業管理、政府機構等。寫報告的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的最新報告范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

問責自查整改報告篇一

近年來，我校堅持以《學校藝術教育工作規程》為指導，以全面推進素質教育為目標，以普及和發展學校美育為重點，深入推進美育課程改革，大力弘揚中華民族的優秀文化藝術。學校主要領導和分管領導對美育的功能、地位以及重要性有正確、全面的認識，熟悉并能夠很好地貫徹有關美育的法規政策。能夠很好地處理美育與學校其它各項工作的關系，美育與德育、智育、體育工作得到協調發展。

由校長擔任組長，校中層及音樂、美術教研組長為組員。實施“工作層層負責，人員分項調配、目標分項確定、任務分頭落實、問題協調解決”的工作管理機制，為美育提供強有力的組織保證。通過健全組織機構、完善管理機制，進一步規范、引導、激勵學校美育的發展，使人、財、物等教學資源得到充分使用。

（二）抓好美育各學科的課堂教學，全面實施藝體教育。

1。按教學計劃和教學大綱要求，保證了開齊學科，開足課時，開全內容，不隨意安排藝體教師做其它工作，確保了美育工作的正常開展。為了進一步提高美育課程的教學質量，學校每學期都安排音樂、美術教師進行一定數量的教研課、示范課、匯報課等高效課堂展示活動，確保了美育課堂的充實、高效。

2。學校還加強了學科間的聯系，拓寬教學思路。美育課程不只是音樂、美術教師的事，而是學校的實事、大事。學校組織其他學科的教師與美育教師一起參加教學研討活動，力爭讓美育課程融入其他課程當中。在語文、英語、思想品德等課中，配上錄音、錄像、圖解、小品等，以優美動聽的旋律，新穎的藝術構思，娓娓動聽的朗讀，使學生在不知不覺中領會課文的內容，同時又得到了美育熏陶。

（三）加強師資隊伍建設。

“時刻準備著”變化；需要“時刻準備著”思考；需要“時刻準備著”學習；需要“時刻準備著”應對；需要“時刻準備著”在新的變化、思考、學習、應對中，再準備！我?，F有美育專職教師12人，其中音樂專任教師6人，美術專任教師6人，且教師年齡均在40歲以下，充分保證了學校美育教學的開展。

2。學校重視美育教師的業務培訓，支持美育教師進修、觀摩和到文藝團體實踐。美育教師不同于其他學科，需要廣博的素養、廣闊的視野和廣泛的實踐。因此，學校為美育教師提供藝術課程開發及培訓所需的運作經費，真正把重視藝術教師繼續教育落到實處。

（四）配齊教學設施，保證經費投入。

1。學?？朔龅鼐o張的困難，設立了音樂專用教室2間，活動室3間，美術專用教室3間，活動室1間，充分保證了美育訓練、活動場地，確保了活動的正常開展。

2。為了保證美育課程的教學及活動，學校配備了足量的教具、學具。配備了鋼琴、電子琴、手風琴、成套打擊樂器、音響器材、成套繪畫工具、一體機等，滿足了美育教學的需要。

（五）適時開展美育課外活動，推動美育教育全面深入發展。

小組活動，每個小組都有專職教師輔導訓練，每周二、四下午進行集中訓練。采取學生自主報名參加的方式，力爭使每位學生都能在藝術領域找到自己的空間，使每位學生的個性都得到全面發展。在每年的大型集會或市縣演出活動中都會展示各興趣小組風采，并且曾多次獲得各類獎勵。

2。深入開展大課間活動。每天40分鐘的大課間活動也是美育工作的主要陣地，在優美的旋律中，在矯健的舞姿間，在悠揚的曲調里，學生情感完全融入，不僅學到的美育知識，還受到了美的熏陶。

3。積極開展藝術展演活動。每年5月份，學校都會開展大規模的“藝術節”展演活動。以多種形式吸引全校師生參與藝術實踐。豐富多彩的藝術活動為學生藝術成果展示搭建了平臺。每年寒暑假，學校都解勵孩子們走出校園，參加社會文藝活動，每年都有大批的學生積極參加社會舉辦的各類表演、競賽、禮儀展示等等。把自己在學校中學到的藝術特長向家長和社會進行展示。另外，學校還積極組織學生參加上級教育行政部門組織的各類美育比賽、展演活動，團體和個人均曾獲得過多次各級、各類獎勵。

4。大力開發美育校本課程。為了促進學校美育工作的不斷規范和發展，學校相繼開發了《剪紙》《音樂律動》等形式多樣的校本課程，改變了原先教學時的隨意或只憑經驗開展教學的現象，以課程的校本化，來促使學校美育工作的不斷規范和發展。同時校本課程的開發，也是對教師群體的主動性和潛力的開發和提升，實現了教師自身的專業成長和特色發展。

1。教師隊伍結構還不夠合理，部分美育教師專業不對口。

2。美育課程和其它課程的融合滲透不夠深入，沒有深入挖掘，內容不細致，不系統，甚至有些流于形式。

3。美育工作考核評價機制不夠健全。課程標準和學科目標中雖有“情感態度價值觀”維度，但對美育要求較籠統。學生的綜合素質評價中對美育指標的評價，在實際操作過程中剛性不夠，存在走過場現象。

4。學校開展了各種美育主題活動或相關活動，受到學生的歡迎，但受社會大環境的影響，學校美育的效果難以得到全面鞏固。

問責自查整改報告篇二

愛與責任是師德之魂，體現在既愛“雙優”的學生，更多地關愛“欠發展的學生”，平等地對待每一個學生。新型的師生關系給我們提出了新的要求，我努力做到在關愛與嚴格要求學生上把握好分寸。學生既是教育的對象，又是教師人格不斷完善的動力。

不足之處：遇到一些屢教不改的學生時有時心躁氣急，對此類學生有時大聲訓斥，使學生幼小的心靈受到了傷害。

在教育教學中，熱愛教育、熱愛學校、盡職盡責、教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業道德，良好的教風，嚴明的教紀從教，平等的態度對待學生，以人為本、嚴格要求、耐心引導，認真備課上課，認真批改作業，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。

不足之處：由于個性使然，有時較情緒化，課堂教學往往受情緒支配。

作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。外出學校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。

不足之處：有時對學生出現過高的要求，而在學生不能達到自己的要求時難免激動。

我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學規律。

記得陶行知先生在《每天四問》中寫道：“一切心術不正行為不端，都是由不廉潔而起”。工作中，我堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。從不利用職責之便謀取私利，向學生推銷教輔資料及其它商品，索要學生、家長的財物，從事有償家教等以教謀私行為。

在工作中我認真鉆研教材、研讀學生、反思自己的教學行為，刻苦鉆研業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教學教育方法，提高自己的教育、積極更新教育觀念，提高自己的教育、教學和科研水平。努力做到了不斷自我充電，謙虛謹慎，相互學習、相互幫助、不恥下問。

不足之處：缺乏進取精神，對獲取新知識，鉆研業務，求上進等方面認識還不足。

今后努力的方向：

1、樹立先進的教育理念，自覺遵循教育規律，積極推進教育創新。牢固樹立育人為本，德育為先的思想，全面關心幼兒成長，熱愛尊重幼兒，公平、公正對待每一個學生，促進學生全面發展。

2、認真學習教育教學理論，把時間用在業務鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。

3、加強專業知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。

4、在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到為人師表。保持平和心態，不要過于急燥。

5、在工作過程中，虛心聽取學生們的意見和建議，提高自身的教育意識，增強自己敢于同不良現象做堅決斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。

總之，在今后的教育教學工作中，我要想盡一切辦法把自己的缺點改正過來，力爭做一名 師德高尚、業務精湛的人民教師。

問責自查整改報告篇三

中鐵二十二局牡綏鐵路一標段中心試驗室試驗人員，是經黑龍江鐵建工程檢測有限責任公司母體試驗室授權，共有八人組成；其中設主任兼技術負責人一名（試驗工程師），副主任兼質量負責人一名（試驗工程師），六名試驗人員均參加過鐵道部試驗員培訓。

我們中心試驗室嚴格按照作業隊委托書進行試驗并把相應的試驗報告發放下去，作業隊拿到報告后做完檢驗批現場監理驗收后方可進行下一工序施工，我們中心試驗室試驗內業是每一報告單、委托書、原始記錄、材質單都能一一對應并年、月、日編排流水號，完全滿足質量要求。

問責自查整改報告篇四

6、針對上下操擁擠現象，我們在校園地面上增涂了做操區域標志，并根據人員多的實際情況，重新確定了每天參加課間操的班級，確保課間操活動安全。

8、針對學校緊鄰建設路交通繁華路段，提請上級部門在這里設置交通安全稽查崗或固定交警崗，以確保師生上下學交通安全。

問責自查整改報告篇五

為確保全縣環境安全隱患排查治理工作取得實效，我局于11月3日召開專題會議并成立了由局長任組長，分管局長和監察隊長任副組長，相關科室負責人為成員的環境安全隱患排查治理工作領導小組。會后制定了《全縣環境安全隱患排查治理工作實施方案》，并向相關企業印發了《實施方案》，要求企業按照實施方案認真組織開展自查自糾。從11月10日開始，對全縣范圍內礦山企業和非礦山企業進行了拉網式排查治理。

二、 檢查的內容及情況

此次檢查范圍涉及全縣尾礦庫、危險廢物、廢棄危險化學品處置等企業以及飲用水源地、沿江沿河、重點區域流域環境風險隱患。

檢查內容包括：1、環保手續。是否已辦理有關環評審批手續，是否落實環評審批文件中關于環境污染防治的要求，選址是否涉及環境敏感區，是否滿足環評審批文件提出的防護距離要求;2、建設項目“三同時”制度執行情況;3、企業環境管理機構和人員設置。是否有環保組織機構，是否建立比較健全的環境管理責任體系，是否有專(兼)職環保管理人員;4、企業環境管理制度情況。是否有比較完善的內部環境管理制度，環境管理制度是否裝柜上墻;5、環保設施情況。是否建有污染治理設施，治理設施是否正常運行，污染物是否穩定達標排放，是否安裝在線監測裝置;6、危險廢物。危險廢物名稱及主要成分，危險廢物貯存設施情況，危險廢物轉移是否執行五聯單制度;環境應急情況，是否設置環境應急機構，是否配備環境應急人員、物資，是否建設環境應急設施(事故應急池、圍堰等);7、環境應急預案管理情況。是否有完善的環境應急預案，應急預案是否備案;8、環境安全隱患排查臺賬。

檢查情況,大部分企業能夠嚴格按照環保相關要求規范排污行為，污染的防治設施運行良好。部分企業存在環境違法行為和環境安全隱患，我局將依法嚴格進行處罰，有針對性地對企業存在的問題提出合理的要求，限期整改，確保我縣環境安全。

三、 鞏固成果，建立長效機制

環境安全隱患排查治理是一項長期性的工作。為鞏固環境安全隱患排查治理工作成果，我局建立健全了各項環境污染應急制度等長效機制，建立健全風險源數據庫和環境應急預案管理，以防止環境污染事件和群體性上訪事件發生，切實維護群眾環境權益，確保我縣社會穩定和環境安全。

五、加強信息上報

本次環境安全隱患排查治理時間緊、任務重、要求高，我局高度重視，及時做好環境安全隱患排查治理信息上報工作，按時上報排查有關信息和表格，確保全縣環境安全隱患排查治理工作取得了實效。此次環境安全隱患排查所有資料現已歸檔。

六、 存在的問題

從檢查的情況來看，企業主要存在運行記錄不完善或不規范，少數企業思想認識不到位，環境應急預案不完善、不規范，可操作性不強，我局根據現場實際提出了整改要求。

七、 下一步工作安排

2、進一步加強宣傳、教育，全面提高對環境安全隱患排查治理工作重要性認識，增強緊迫感和責任感。

3、嚴格執行環境影響評價和建設項目“三同時”制度。

4、建立完善環境安全隱患排查、督查工作長效機制。

5、健全縣企業風險源數據庫，實施動態監管。

6、不斷增強環境應急預案的可操作性，提高企業環境安全意識。監督企業對本次檢查中查找出的環境隱患按要求進行整改，對限期完不成整改的企業，一律從重處罰或報請當地政府堅決予以停產整治。

通過本次環境安全隱患排查治理，提高了企業對環保工作的重視，強化了環境管理手段，盡可能的將環境安全隱患消除在萌芽狀態，杜絕環境安全事故，確保了環境安全。同事促進企業增強了環境安全責任感和大局意識，充分提高了保護環境促安全生產的重要性和緊迫性，克服了僥幸心理好麻痹思想，徹底消除了懈怠情緒，實現了領導到位、人員到位措施到位、責任到位。此次環境安全隱患排查治理工作在多方面的努力之下取得了明顯的成效。