教育工作情況匯報 縣學前教育工作匯報材料(通用5篇)

每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

縣學前教育工作匯報材料

各位領導，各位代表：

“十二五”時期，是我縣學前教育發展進程中極不平凡的五年。面對各種困難和一系列挑戰，我縣堅持“政府主導、公辦為主，社會參與、民辦補充”的學前教育發展思路，認真貫徹《國務院關于當前發展學前教育的若干意見》(國發〔20xx〕41號)和《四川省人民政府關于當前發展學前教育的實施意見》(川府發[20xx]12號)文件精神，嚴格遵循《廣元市人民政府關于當前發展學前教育的實施意見》，切實制定了《劍閣縣第二期學前教育行動計劃》，將20xx年確定為學前教育推進年、20xx年確定為學前教育提速年，充分調動各方面力量，合力推動了全縣學前教育持續健康全面發展?，F將有關情況匯報如下：

我縣現有幼兒園99所，入園幼兒15459人。其中公辦幼兒園(含附屬幼兒園)67所，在園幼兒11700人;民辦幼兒園32所，在園幼兒3759人。學前三年入園率達86.9% ，學前一年入園率達92.2%。全縣有幼兒教職工903人，專任教師501人。全縣99所幼兒園完成星級評估工作，普安幼兒園被評為省級示范園、廣元市首批五星級幼兒園，18所幼兒園達到市級示范幼兒園三星級標準;現有二星級幼兒園39所，一星級幼兒園31所。

(一)高度重視，完善機制。

一是加強組織領導。建立了由政府牽頭，教育、財政、人社、編辦、發改、住建等有關單位、部門共同參與的學前教育建設發展工作領導小組和聯席會議制度，加強了對學前教育的統籌協調。先后召開專題會議10次，研究解決學前教育重大問題，科學決策全縣學前教育發展目標任務，制定切實可行的學前教育發展規劃和三年行動計劃，研究出臺學前教育改革發展政策措施。健全了教育部門主管、有關部門分工負責的管理體制和工作機制，大力推進辦園體制、用人機制、投入機制等學前教育綜合改革，積極探索形成了“公辦為主、民辦補充、民辦公助”學前教育發展模式，逐步解決了全縣學前教育薄弱環節和發展瓶頸問題。

二是切實落實責任。教育局負責全縣學前教育發展規劃、宏觀管理和業務指導，建立健全了日常管理和隨機抽查制度;幼兒園逐步建立健全了定期自查自糾制度和家長委員會制度;教育、發改、財政等相關部門密切協作，加強對幼兒園經費使用和收費行為的監管，逐步規范了學前教育經費的使用和管理，提高了資金使用效益;不斷完善學前教育督導機制，建立學前教育考核機制，納入目標管理，采取定期督導和單項考核。

(二)強化保障，優化布局。

一是加強公辦園建設。近幾年來，我縣按照“廣覆蓋、?；尽痹瓌t，綜合考慮城鄉經濟社會發展、人口流動趨勢和生育政策調整等因素，依據城鄉規劃，切實制定全縣幼兒園總體布局規劃，合理確定公辦園的布局。據統計， 20xx年至20xx年，我縣向上爭取學前教育發展專項資金3547.63萬元，縣本級財政優先安排配套資金514.48萬元，新建了公興鎮、木馬鎮、劍門關鎮、義興鄉等10個鄉鎮幼兒園，改擴建了柳溝鎮、抄手幼兒園等8個鄉鎮幼兒園;整合資源，在新老縣城新建和改擴建劍門關實驗幼兒園、香江國際幼兒園、龍江幼兒園、南禪幼兒園、普安幼兒園等公辦園5個。20xx年，普安、開封、元山、武連、白龍等15個重點鄉鎮公辦幼兒園新建和改擴建項目已全面啟動。按照財政撥款標準，及時撥付幼兒生均公用經費到相關幼兒園;建立了學前教育資助制度，近三年發放“三兒”資助資金394.72萬元，資助符合條件的“三兒”3916人次，減輕了“三兒”家庭經濟困難，緩解了入園難和入園貴問題。

二是規范城鎮小區配套幼兒園建設。依據《四川省城鎮小區配套幼兒園建設和管理指導意見》，結合我縣實際，研究出臺了《劍閣縣城鎮小區配套幼兒園建設和管理實施辦法》，對規劃、建設、移交、舉辦以及回收、補建等作出了具體規定。目前，我們已經采取委托房產開發商配套代建、政府協議回購方式，在新縣城工業園區渡口社區投資1000余萬元新建了“香江國際幼兒園”;在旅游休閑中心雷鳴社區新建了“劍門關實驗幼兒園”;在教育商貿園區沙溪社區新建了“龍江幼兒園”;在普安商住小區配套了1所幼兒園。20xx年我縣將重點推進城鎮新建小區配套幼兒園建設工作。

三是扶持普惠性民辦園建設。我縣大力推進民辦園發展工程，制定了《劍閣縣人民政府關于當前發展學前教育的實施意見》，提供便利條件，設立民辦學校學前教育專項經費，采取以獎代補方式促進民辦幼兒園發展。近三年，發放扶持民辦幼兒園發展獎補資金95萬元。20xx年專項投入9.8萬元，為民辦幼兒園統一采購標準留樣柜和消毒柜，極大的規范了民辦幼兒園食堂管理; 投入19.66萬元購置了幼兒專用教學指南用書和幼兒桌面玩具等，促進了規范辦園。我縣白龍小天使幼兒園、普安苗苗幼兒園、公興貝蕾幼兒園、下寺才智幼兒園、北廟藍鳥幼兒園、白龍鎮春風村幼兒園、圈龍鄉七彩幼稚園等民辦幼兒園不斷規范壯大。

(三)強化培訓，優化隊伍。

一是逐步充實幼兒師資。近幾年來，我縣按照《幼兒園教職工配備標準(暫行)》，通過公開招聘、學校聘請、內部調劑等多種方式逐步充實了各類幼兒園教職工。積極爭取指標，將農村幼兒教師納入全省免費師范生定向培養范疇;近三年，從全日制幼兒師范、學前教育、藝體院校等公開招考公辦幼兒教師14人，從義務教育階段學校轉崗幼兒教師316人，實現了每個鄉鎮中心幼兒園有一名專職幼兒教師目標。20xx年，我縣計劃再公開招聘專業幼兒教師10名。同時，我們逐步建立健全了城鎮公立幼兒園教師到幼教師資短缺的農村地區支教獎勵制度，著力推行幼兒骨干教師聯校掛牌指導制度并取得初步成效。目前，普安幼兒園與木馬、鶴齡、龍源、江口、柳溝、南禪6所幼兒園，龍江幼兒園與上寺、張王2所幼兒園已經建立結對幫扶機制并扎實開展幫教活動。

二是加大培養培訓力度。我縣高度重視幼兒教師培訓和專業化成長，成功申報為“國培計劃”幼師國培項目縣，將所有公、民辦幼兒園教師均納入各級各類幼兒師資培訓范疇和師德師風評價監督管理體制。切實建立滿足不同層次和需求的幼兒教師培訓體系，增強培訓的針對性和實效性。近三年來，我們充分發揮普安幼兒園示范引領作用，堅持推行骨干教師駐點掛牌指導制度，采取民辦公教的方式，通過定期開展“經驗交流”、“學習考察”、“教師比武”、“優課示范”等活動，對全縣幼兒園園長、民辦教育舉辦者、保教人員開展全員培訓每年至少1次，對園區建設與管理進行專業指導，滿足了幼兒教師多樣化學習和發展需要，不斷提升幼兒教師教育水平和專業能力，整體提高了全縣幼兒園保教管理水平。三年來，全縣幼兒教師參加國家、省、市級各類培訓1400人次;全縣在崗幼兒教師從三年前的560人增加到834人，持有教師資格人數從三年前的379人上升到401人，持有大專以上學歷的幼兒教師由三年前的320人增加到411人，學歷合格率達到了96%。

三是切實保障合法權益。為了吸引和留住更多優秀的幼教師資和管理人才，我們通過生均財政撥款、專項補助、以獎代補等方式，逐步完善了幼兒教職工工資待遇保障機制。通過優先分配幼兒教師周轉房、改善辦公條件和生活環境等方式增強幼兒教師職業吸引力。加大對民辦幼兒園的扶持力度，引導并監督民辦園依法保障教師工資待遇，按時足額為教師繳納各項社會保險費和住房公積金。

四是注重優質師資專業成長。加大對幼教師資的名師、骨干、優秀教師的培養，實施“教師幸福成長工程”，開展“師徒結對”活動，讓名優、骨干教師帶領青年教師迅速成長。評選學前教育學科帶頭人、名師、優秀教師、模范班主任等，對優秀師資給予肯定。組織開展劍閣縣教師技能大賽、演講比賽等，以賽促能。近3年，全縣幼兒獲市級以上美術、舞蹈等技能大賽268人次，全縣幼兒教師獲國家、省、市級獎勵56余人次。在全市教學大比武中有42人次獲獎。涌現出了一批以市級名師劉晏為代表的優秀幼教人才。

(四)依法管理，提升內涵

一是狠抓規范辦園。我縣逐步建立健全了民辦幼兒園申報審批、目標考核、投訴追究、督導評估、年審公示和依法退出機制。嚴格幼兒園審批標準，在申辦報告及可行性分析，幼兒園章程，園長、教師及保育員條件，場地設施，材料審核等環節上嚴格要求，教育、公安消防、食藥監等部門共同把好辦園準入關。每年堅持召開民辦教育專題會議，簽訂目標責任書。每年由政府牽頭，組織教育、公安、工商、民政、人社、衛計等部門對轄區內各類幼兒園進行摸底排查，有針對性地開展分類治理。對全縣民辦幼兒園辦學水平進行綜合督導評估，對辦園條件差、有嚴重安全隱患、群眾投訴多和經整改后仍不符合基本辦園要求的立即取締。近三年，通過深入各鄉鎮宣傳學前教育法律法規，普及了相關法律知識，增強了民辦教育舉辦者的法紀意識;對非法辦學進行了全面排查，向符合條件的民辦園頒發了許可證，依法取締了5所整改后仍未達標的幼兒園。

二是著力抓點示范。以普安幼兒園為龍頭，引領龍江幼兒園、香江國際幼兒園等示范園，采取集中培訓、觀摩學習、送教下鄉、駐點指導、結對幫扶、民辦公教等多種方式，示范引領全縣幼兒園深入貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》，學習構建幼兒園保教質量評估體系，切實制定幼兒園等級管理標準。堅持小學一年級“零起點”教學，嚴禁幼兒園提前教授小學教育內容，防止和糾正“小學化”現象;開展幼教成果展演活動，宣傳《指南》及有關學前教育政策、方針和科學的育兒觀念，增進家園溝通與理解;完善區域教研和園本教研制度，以中心集鎮、教育督導辦為單位劃分學前教育教研指導責任區，抽調組建專職隊伍，定期對責任區幼兒園進行業務指導。在廣泛調研、征求意見的基礎上，我們制定了《劍閣縣幼兒園保教管理和保育質量測評辦法》，進一步規范了全縣幼兒園管理和保教工作，幼兒教育“小學化”等不良傾向得到有效遏制，全縣幼教管理和保教水平明顯提升。

三是加強安全管理。我們按照“誰舉辦誰負責，誰審批誰負責和屬地管理”原則，進一步明確了責任主體和監管主體，層層簽訂安全目標責任書;嚴格落實行政執法和責任追究制度，依照法定權限和規范程序，持續加強對幼兒園的監管與指導。重點督導幼兒園按相關安全防范標準配齊專兼職保安人員、生活指導教師、保育員等，不斷完善幼兒園安全管理和安全責任制度，建立健全了人防、物防、技防和心防相結合的安全綜合防護體系，堅持月抽查月通報制度，全縣連續三年無重大安全責任事故發生。

近幾年來，我縣學前教育整體水平實現了提升，保教工作取得了可喜成績，但全縣學前教育發展面臨的困難、存在的問題依然很多，主要表現在：

一是獨立公辦普惠性幼兒園數量少，學前教育師資編制嚴重不足。由于受“財政編制只減不增”政策制約，導致具備獨立辦園條件的鄉鎮和人口集中的社區及城鎮小區獲批成立獨立公辦幼兒園難，相應的幼教師資編制數量也就嚴重不足。這是目前制約我縣學前教育發展的最大體制障礙。

二是吸引力不強，幼教師資隊伍極不穩定。受地域經濟和政策體制制約，與發達地區相比，尤其是偏遠農村和交通不便、條件較差的幼兒園很難招聘到優秀的學前教育管理人才和專業的幼兒教師，及時招聘到了也很難留住。全縣農村幼兒教師以臨聘人員為主，部分鄉鎮中心小學附設園幼兒教師以小學教師轉崗為主，大多沒有受過專業培訓且年齡較大。

一是積極爭取政策支持，繼續加快推進獨立公辦幼兒園建設。

二是采取“增設獨立幼兒園配編和調整義務教育階段學校教師編制”兩條腿走路的方式，吸引、招聘更多的幼教管理人才和優秀師資。

三是充分利用好政策，進一步建立政府投入、社會舉辦者投資、家庭合理負擔的體制機制，鼓勵多方力量辦學，整體提升全縣學前教育水平，不斷改善辦園條件，穩步提高幼兒教師待遇，不斷增強吸附力。

四是不斷擴大學前教育資源。在新縣城再新布局和建2所幼兒園，在普安新增2所幼兒園，在白龍、鶴齡、元山三個重點集鎮各新增幼兒園1所。

謝謝大家!

教育局

民辦學校黨建工作匯報教育扶貧工作匯報材料

學校黨建工作匯報材料學校黨建工作匯報材料有哪些?以下是小編收集的關于 《學校黨建工作匯報材料》的文章，歡迎閱讀了解!近年來，在縣教育工委、xx 鎮教育總支的領導下，xx 中心學校黨支部堅持以鄧小平理論和三個代表重要思想為 指導，深入貫徹落實科學發展觀。

圍繞“一個中心”，突出 “三項活動”，加強“三項工作”，努力提高學校黨建工作水平，促進了學校教育教學工作的和諧發展。

圍繞一個中心 我校黨建工作堅持“建強隊伍，突出中心”的主旨，按 照“圍繞發展抓黨建、抓好黨建促發展”的工作思路，緊緊 圍繞教育教學這個中心工作，以創先爭優活動為契機，以黨 員先進性教育為主線，著力加強黨組織的思想建設、組織建 設、隊伍建設、制度建設，為完成學校中心工作，進一步提 高管理保障服務水平，提供堅強的思想政治保證。

突出三項活動 一、深入開展創先爭優活動 我校結合工作實際，堅持三個到位，突出三個結合，確 保創先爭優活動取得實效。

三個到位：一是組織領導到位，行動迅速。

活動實施方案，召開了動員大會，全體黨員干部以高度的政 治熱情投入到創先爭優活動中來。

在課堂教學改革中發揮帶 頭作用，黨員干部帶頭講公開課、進行聽評課活動。

二是思 想宣傳到位，目標明確。

充利用教師例會、教研例會、黑板 報、學習專欄、校園廣播等宣傳平臺作用，廣泛宣傳創先爭 優活動的重大意義和目標要求，營造創先爭優濃厚氛圍。

三 是活動安排到位，扎實推進。

主要開展了四項活動： 1、黨 性教育活動。

每年七一前夕，組織全體黨員干部進行學黨史、知黨情，“重溫入黨誓詞”等活動;參觀“創先爭優”活動成 果展，激發工作熱情。

2、“獻愛心、送溫暖”活動。

對老黨 員和生活困難黨員群眾進行走訪慰問，幫助解決一些實際問 題，把黨的關懷和溫暖送到群眾心坎上。

3、開展“五亮五 比五創活動”、“支部創五好，黨員爭五星”活動、“三抓一 促”活動、“兩聯一談活動”

等黨建主題實踐活動。

4、開展 “五好黨支部”、優秀黨員、優秀黨務工作者、黨員示范崗 評選表彰活動。

通過組織開展系列活動，充分調動全體教職 工參與創先爭優活動的積極性、主動性，增強創先爭優的責 任感和使命感，有效推進學校創先爭優活動的經?；鸵幏?化。

三個結合：一是把開展創先爭優活動與“比訪活動”結 合起來，加強教師隊伍建設。

在開展創先爭優活動中，學校 積極響應省教育廳的號召，深入開展“課內比教學、課外訪

萬家 “活動。

在全體教師中開展優質課評比和技能比賽活動。

一批業務能力強的黨員教師大展拳腳，在同課異構、協作區 教學活動中、三大教研活動中，精湛的教學技能為全校教師 樹立了良好的榜樣，帶動了各組教研活動的開展，提高了老 師們的學習熱情。

通過黨員教師帶頭承擔主要學科的教學任 務，帶頭開展教學方式方法的改革創新，把黨員教師培養成 學科領軍人物，把優秀青年教師培養成教學骨干。

激勵廣大 黨員教師發揚模范，在完成學校日常教育教學工作中創先爭 優。

通過“課外訪萬家”活動，增進與家長的溝通，融洽了

師生關系，構建和諧家校關系。

二是把開展創先爭優活動與 師德師風建設結合起來。

以“師德建設年”為契機，積極探 索以開展創先爭優活動帶師德師風建設的新路子，不斷規范 教師教育教學行為，增強廣大教師教書育人的責任感和使命 感，做學生健康成長的指導者和引路人。

通過落實《中小學 教師職業道德規范》，開展“師德演講比賽”、“師德承諾” 和“評選學生最滿意教師”等活動，積極促進黨員教師爭做 教育教學的排頭兵，爭創敬業奉獻的示范崗，爭當社會精神 文明建設先行者，師德建設取得了明顯的成效，工作效率得 到明顯提高。

近年來，我校林保華、蘭海軍、王臣楚等一大 批教師被上級主管部門授予師德標兵稱號和學生最滿意教 師。

三是把開展創先爭優活動與服務學生聯系群眾緊密結合 起來。

在學校管理上秉承“以生為本，愛心服務”的理念，強化管理，注重落實，穩步實施“農村寄宿制學校家庭化服 務管理模式”，努力打造“四心”學校： “把好一道關，讓孩 子們吃的放心。

做到兩到位，讓孩子們住的舒心;落實三活 動，讓孩子們玩的開心;力爭四改變，讓孩子們學的專心”。

通過“生本課堂”教學改革、“和諧校園建設”、學生興趣小 組活動舉辦等活動，轉變學校辦學理念，現實教師教學方法 的改變，學生學習方式的改變，從而保證學生在校享受到更 好的教育。

積極參加社區服務活動，每年組織學生到鎮福利 院為孤寡老人服務，組織教師到社區參加植樹、打掃衛生等 義務勞動，每年幫助農村群眾解決生活生產上的困難，體現 組織溫暖。

為居民辦實事，為弱勢群體排憂解難。

加強社會 治安綜合治理工作，重點治理學校周邊環境，治理社區文化 娛樂場所，加強未成年人思想道德教育，在假期和課外引導 學生參加積極健康的活動。

加強學生法制教育、環保教育、健康教育，教育學 生遵紀守法，愛護社區的基礎設施，保護社區環境，調 動學生參與社區建設的積極性。

良好效應。

同時，每年利用"七.一"、教師節等節日，對在 教育教

學活動中涌現出來的模范教師，進行物質和精神獎勵。

目前，我校形成了一種比、學、趕、超的良好氛圍，學校的 各項工作正朝著一個良好的態勢快速發展著。

一是抓制度落實，提高德育工作的針對性和實效性。

認 真貫徹中央《關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干 意見》，圍繞緊貼學生的思想實際、學習實際和生活實際，突出理想信念、行為規范和道德養成，修訂完善了《xx 鎮中 心學校學生一日量化細則》、《xx 鎮中心學校一日常規》等制 度，使學校德育工作更加科學規范。

二是積極探索德育工作 新途徑、新辦法。

在抓好課堂教學、正面教育的同時，根據 學生培養目標的要求，加強了學生公民道德、家庭美德和誠 信愛心等方面的教育，做到一月一主題，一周一重點，循序 漸進將德育目標細分到不同時段、年級教育活動中，并細化 為若干具體指標，形成了一個逐級上升的梯度模式，讓德育 教育循序漸進，穩步推進。

促進了思想道德教育與學生品行 養成的有機結合。

三是深入開展師生公民道德實踐活動。

立 足校園，組織師生開展愛崗敬業、教書育人、扶貧助學、奉 獻愛心等活動，并把活動融入到 “文明細胞”創建工作之 中，不斷增強道德實踐的有效性。

面向社區，組織師生開展 關愛社會、助人為樂、走訪

在學校工作中，自覺做到愛崗敬業、好學上進;在家庭生活 中自覺做到文明向善。

三、深入開展“爭創學習型黨組織、爭當學習型黨員” 活動 一是制定學習計劃。

年初，制定具體的政治業務學習計 劃。

組織黨員干部職工重點學習了十七大、十七屆五中全會 和十八大精神，未成年人思想道德建設和黨內監督條例、紀 律處分條例等綱領性文件和黨內法規。

用科學理論武裝頭腦，指導實踐，推動工作。

二是拓展學習模式。

以 “讀書活動” 和政治學習為抓手，促進領導班子的思想政治建設。

個代表” 重要思想同認真落實教育教學工作結合起來，把推進學校的發展同個人發展和自我價值實現結合起來，有 效地發揮了科學理論在武裝頭腦、推動工作中的指導作用。

三是健全學習制度。

堅持以嚴格制度為保證，不斷提高

理論武裝工作的實效。

進一步建立健全學習制度，并通過檢 查學習記錄、學習筆記，理論考試等督導方式，保證學習時 間、內容、效果的落實，從而推動學習的經?；?、制度化、規范化。

加強三項工作 一、加強機制建設，把黨建工作擺上重要位置 學校黨支部始終把黨建工作擺在重要位置，健全完善四 項機制，確保黨建工作順利開展。

一是完善領導機制。

建立 目標責任制，明確工作職責。

二是建立定期議事制度。

黨支 部把學校黨建工作列入議事日程，每季度專門研究一次黨建 工作，研究解決黨建工作中存在的問題，完成各項工作任務。

三是健全“一崗雙責”制度。

評，實現了學校黨建工作與教育教學管理 工作同步推進、協調發展。

二、加強組織建設，構筑堅強戰斗堡壘 黨組織建設是干好各項工作的前提，是提高黨支部戰斗 力和隊伍凝聚力的保證，為此，我們狠抓了學校的黨組織建 設。

一是制定年度黨建工作計劃。

明確工作目標和具體措施，促進學校黨支部的思想、組織、作風和制度建設。

二是發揮 黨支部戰斗堡壘作用。

開展“五好黨支部”創建活動，保證

了支部堡壘作用的發揮。

三是加強黨員培訓工作。

認真落實 各項培訓計劃;充分利用電視、微機、網絡等電教資源，不 斷提高黨員學習教育效果。

三、加強群團建設，構建和諧發展新局面 1、加強工會工作的領導，充分發揮工會參政、監督、維權、建家的職能。

校工會堅持依法建會，依法治會，幾年 來我校工會組織召開教代會討論審議了《績效工資考核辦 法》、《xx 鎮中心學?？记谥贫取?等，推動了教職工民主參與、民主管理和民主監督校務工作的落實。

積極組織教職工開展 文體活動，活躍教職工業余文化

生活;組織教職工體檢，關 心教職工的身體健康。

關心離退休老同志的生活，努力幫助 老同志排憂解難，注意聽取老同志對學校建設的建議和意見，組織開展對老同志的看望慰問活動。

2、加強了共青團工作的領導，充分發揮了共青團的生 力軍作用。

重視和發揮團組織在學生自我教育、管理中的作 用，開展了形式多樣的校園文化活動和道德實踐活動。

3、搞好婦委會工作，關心女教職工。

每年的“三八” 組織女教師進行豐富多彩的趣味競賽，豐富女教職工的業余 生活。

在教育教學工作中充分發揮女教師的優勢，開展“愛 心媽媽”、“小手拉大手”和“巾幗教學能手”評選等活動。

3、毫不松懈地做好校園綜合治理工作。

把安全的教育 和管理放在更加突出的位置，加強校園日常安全保衛工作，堅持抓好“防火、防爆、防盜”工作和學生防傷害、防群傷 事故的教育管理，堅持定期不定期開展校園安全隱患排查，維護了校園的安全穩定。

幾年級來，通過基層黨組織建設，我校黨建工作得到進 一步加強，促進了學校教育教學工作順利開展。

我校黨支部 多次被縣教育工委授予“先進基層黨組織”

稱號。

我校黨建 工作雖然取得了一些成績，但與領導要求和先進單位相比，還有差距，我們將繼續努力，積極借鑒其他單位的先進經驗，進一步改進工作措施，創新工作方法，提高工作標準，把我 校黨建工作推向新的、更高的臺階，為學校和諧發展增添新 動力。

本年度，我校黨支部繼續在縣教科局黨委的正確領導和 關心支持下，以鄧小平理論和 “三個代表” 重要思想為指導，認真落實科學發展觀，以建設標準的基層黨組織、高素質的 黨員隊伍為目標，堅持圍繞教育抓黨建，抓好黨建促教育這 個指導思想，充分發揮學校黨組織的戰斗堡壘作用和共產黨 員的先鋒模范作用，推動了學校黨建工作和教育教學工作的 順利開展，各項工作取得了一定的成績。

一、基本情況： 我校黨支部現有黨員 11 名，其中：男 6 名，女 3 名;研 究生 1 名，本科學歷 8 名，少數民族黨員 7 名。

中級以上職 稱 7 名。

黨員占教師總數的%。

現有入黨積極分子 3 名，xx

年擬發展黨員 1 名。

二、主要做法及成效： 學校黨支部通過不斷的總結和探索，形成了以“夯實支 部基礎工作，發揮黨員核心作用，營建和諧發展氛圍，創建 學習型支部”作為黨支部的工作抓手。

(一)健全學習制度 學校建立健全了黨支部學習制度，不定期開展各類學習活動。

每次學習都有討論，有記錄。

不斷提高每位黨員的理 論水平和理解能力，指導自己的實際工作，努力拉小理論與 實踐的距離，對提高黨員的政治素養和改進師德師風起到了 很好的作用，有效的促進了支部整體工作的順利開展。

(二)加強黨員和干部隊伍建設 一是積極發揮共產黨員先鋒模范帶頭作用，密切黨群關 系。

黨員干部做表率，切實做到盡職盡責，并團結帶領全體 教職工積極、主動、開拓性地開展工作。

二是做好組織發展工作，多方位考察預備黨員和入黨積 極分子，積極開展對預備黨員和積極分子進行綜合考評工作。

三是增強干群團結，關注后備干部成長。

后備干部的培 養是黨支部的重要工作。

我校黨支部通過側面了解、觀察工 作、深入談心，對后備干部有了進一步的了解。

發揮著重要作用，進

步明顯。

四是認真開展民主評議工作。

結合教育教學和學校建設 在黨員中開展批評和自我批評，進行黨員民意調查，對黨員 隊伍中的優秀進行表彰，對支部建設中的不足進行研究，制 定整改措施。

(三)民主參與學校管理 在學校，黨支部是校園和諧發展、校園文化意識形成的 主要倡導者和領導者，對學校的各方面工作都要關注并促進。

一是構建了科學民主的決策機制。

黨支部、工會多次探 討工作，發揮教代會參與學校管理的作用，增強教職工的參 政議政意識。

黨政堅持民主集中制，重大決策要經過支委會 到行政會、最終由教代會討論通過、公示等環節，防止決策 失誤。

二是積極參與學校的日常管理。

黨支部在參與管理過程 中，學習科學的管理理念，旨在用目標導航，按計劃行事，用制度約束人、激勵人，保證了各項工作有條不紊、高效地 開展，也使學風、教風、乃至整個校風在潛移默化中得到不 斷優化。

同時，學校黨支部關注學校的教學工作和宣傳工作，構建了和諧發展的環境。

三是堅持“以人為本”的管理思想。

管理中倡導黨支部 為教育教學服務，為教職工服務的理念，為被管理對象著想，充分滿足其事業、感情、待遇的各種合理需求，營造良好的工作與學習環境，讓教職工愉快地做好工作，充分發揮他們 工作的積極性、主動性和創造性;開展教師 “傳幫帶” 活動，要求中學高級教師必須帶一名年輕教師，并對其“傳幫帶” 的效果進行考核。

四是支持指導共青團的工作。

黨支部不斷激發共青團的 工作熱情，與他們一起活動，通過各種方式鼓勵他們。

黨支 部積極支持和指導共青團的各種工作和活動，一起研討工作 計劃，確定重點教育工作。

五是積極參與德育管理，提高師德水準，加強德育隊伍 建設;樹立全體教師皆為德育工作者的教育管理思想，使全 體教師能共同教育培養學生自覺遵守《中學生日常行為規范》 和學校各項規章制度;注重家校聯系，除每學期一次家長會 外，還由學校黨支部和教導處牽頭，開展了家訪活動，帶去 學校老師對學生對學生在校表現情況的評語，征求家長對學 校工作的意見和建議;緊密聯系實際，開展德育創新，讓德 育工作走進學生的心靈，為構建和諧校園提供有效地活動載 體;圍繞德育重點抓好校園文化建設，創造良好的育人環境，為學生的終生發展奠定堅實基礎。

三、今后努力的方向： 學校持久的黨建工作，和諧的德育環境，得到了廣大教 職工和社會各界的廣泛好評，收到了較好的成效。

今后，我 們在鞏固已有成績的同時，還將不斷創新，拓寬工作面，充

分發揮黨建工作主導作用，讓黨建工作在學校工作中發揮更 重要的作用。

1、由于黨建經費缺乏，黨建工作的資料還不夠完善，需要在今后工作中注意及時收集整理和進一步充實。

2、繼續做好發展黨組織工作，推薦選拔那些愛崗敬業，甘于奉獻的優秀教師加入到黨組織中來，不斷壯大我校黨員 隊伍。

3、結合校本實際，深化德育課程建設和課題研究，進 一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工 作中去。

4、加大師生心理健康教育的力度，對心理有問題的學 生要耐心輔導，防止心理障礙造成損害。

5、對學生的各種安全教育還需常抓不懈，特別是自我 安全防范和自救意識的教育。

6、加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。

徑，帶領全體黨員再接再厲、勤奮務實、開拓進取，譜寫學 校黨建工作的新篇章。

洪水鎮教育工作匯報材料

各位領導、各位專家：

大家好！

首先我代表洪水鎮黨委、政府對各位領導、專家蒞臨我鎮檢查指導教育工作，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

近年來，我鎮堅定不移地實施科教興鎮戰略，始終把教育擺在優先、適度超前發展的戰略地位，不斷加大教育投入，優化教育資源配臵，大力實施素質教育，積極推進教育教學改革和創新，努力形成富有特色、符合洪水鎮情的現代教育教學體系，為全鎮經濟社會發展提供強大的精神動力和智力支持。下面就我鎮的教育教學工作向各位領導和專家作以匯報。

一、基本情況

-1-

名，小學、幼兒園教師321人，小學教師中現有代課教師113人。中小學專任教師的學歷達標率為100%，具有副高專業技術職務資格的教師33人，中級專業技術職務資格的教師340人、初級專業技術職務資格的教師148人，省園丁獎2名，省級青年教學能手1名，省級骨干教師1名，市級優秀教師11名，市級“優秀教育工作者”8名，市級骨干教師4名。

二、主要成效與做法

（一）強化組織領導，落實教育優先發展戰略

1、教育基礎地位擺在首位。鎮黨委、鎮政府堅持把教育擺在優先發展的戰略地位，切實加強對教育工作的組織領導。在研究制定發展規劃和年度計劃時，優先考慮教育事業的發展；在研究部署工作時，優先考慮傾斜教育工作；表彰獎勵時，優先表彰獎勵為教育事業改革和發展做出突出成績的先進集體和個人。在全社會形成了各級黨政組織重視教育，人民群眾支持教育的良好局面。

四、五萬元，對涌現出的教育教學先進集體、優秀教師、優秀

-2-

教育工作者及尊師重教先進集體、個人進行表彰獎勵，給全鎮每位教師發節日紀念品。年末歲初，鎮上還專門籌措資金，對退休教師、老教師和家庭困難教師、退職在家的代課教師進行慰問，大力營造一個尊師重教的良好氛圍。

3、全面落實目標責任制。鎮黨委、鎮政府每學年開學初都召開全鎮教育工作大會，并邀請縣政府分管領導和縣教育局領導到會進行指導，并與鎮領導、村干部、中學、學區領導簽訂教育工作目標責任書。鎮政府出臺了一系列有關教育方面的規章制度和考核辦法。按照縣政府制定的“四個到位”（宣傳教育到位，目標責任到位，鎮村校聯動到位，督導檢查到位）和“五項制度”（義務教育入學通知書制度，復學通知書制度，雙向承包責任制度，領導包片、包村、包校制度和“一票否決制”）的要求，全鎮層層分解任務，讓鎮領導包片，校長包校、教師包班、包學生，落實“四率”指標。通過雙向承包責任制度，領導包片、包村、包校制度的落實，我鎮的小學階段適齡兒童入學率、鞏固率、畢業率和15周歲人口初等教育完成率均達到了100% 。殘疾兒童隨班就讀入學率達到100%。中學適齡少年入學率近三年分別為99.7、99.72、99.75%，在校學生三年鞏固率分別達98.87、98.62、98.7%，三年畢業率分別為99、99.2、99.5%，17周歲人口中初級中等教育三年完成率分別達到97.4、97.65、97.8%。高標準地鞏固了“兩基”成果，提高了“兩基”水平。

（二）加大投入力度，積極改善辦學條件

1、校園校舍建設不斷推進。在改善中小學辦學條件的工作

-3-

中，我鎮逐年加大教育投入力度，全力以赴支持教育教學工作。2004年，為了擴大我縣高中教育的辦學規模，將我鎮洪水中學的校舍改辦為一中分部，洪水中學需改址重建。在資金短缺，財力匱乏的情況下，我鎮從民樂教育的大局出發，經過多方協調重新征地95畝，投資1200多萬元，新建了洪水中學。僅2017到2017年間，各級財政投入我鎮教育經費高達6557.8萬元。為了適應學校布局調整后學校需要，洪水中學新建了投資937萬元的綜合樓一幢，投資48萬元維修改造女生宿舍樓2800平方米。在小學的建設中，針對山城、葉官、劉總旗、費寨、湯莊、黃青、紅石灣、李園、單莊、馬莊、新墩等十多所小學校舍的破舊情況，通過爭取上級專項投資、爭引社會各界援助捐資、發動群眾集資等方式籌資430多萬元，新建了校舍，配套了基礎設施，給農村的孩子創造了一個良好的學習環境。新建或改建中小學師生食堂，洪水中學和紅石灣小學配備了標準化的灶具，極大地改善了教師、學生的餐飲條件。

《洪水鎮教育工作匯報材料》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。

教育局黨建工作匯報材料

2015年上半年，在的領導下，教育局黨委堅持“圍繞教育抓黨建，抓好黨建促發展”的工作思路，牢固樹立和認真落實科學發展觀，以加強黨的執政能力建設為重點，以開展社會主義榮辱觀教育為契機，以開展黨員示范崗活動為載體，全面推進教育系統黨的思想、組織、作風和制度建設，在提高黨員素質、加強基層組織、服務人民群眾、促進各項工作等方面取得了明顯成效。主要做好了以下六個方面的工作：

一、加強思想理論武裝，提高黨員隊伍的思想政治素質。 為進一步加強教育系統黨員隊伍的思想政治教育，局黨委要求各學校黨支部堅持三會一課制度，建立學習教育的長效管理機制，制定了具體的學習培訓計劃。在局機關堅持每天1小時集中學習制度，在學校堅持每周一次政治學習制度，促使黨員干部樹立勤于學習、終身學習理念，用先進的理念、科學的發展觀和現代管理知識武裝黨員領導干部，增強服務學生、服務家長的能力和意識。通過黨員個人自學、領導上黨課、撰寫心得體會、電化教育、討論交流、理論測試等形式，進一步增強了學習效果。并組織廣大黨員學習先進人物事跡和黨的十六屆六中全會精神，以科學發展觀統領教育改革和發展全局，組織制定《自治縣教育發展十一五規劃》。

建設、加強領導等方面進行全面部署;抓好基層黨組織班子建設，實行黨員領導干部“一崗雙責”制度，增強了基層黨組織的戰斗力;做好黨員的發展和教育工作，嚴格發展工作程序，嚴把發展黨員“入口關”，積極探索在中學生中發展黨員工作，在直屬4所中學建立學生業余黨校和團校。今年發展黨員10名，其中轉預備6名，轉為正式黨員4名。同時對學校黨支部上報的兩名預備黨員，經局黨委考察后，確認兩位同志尚不具備轉為預備黨員條件，給予了繼續考察的批復。

三、加強黨的作風建設，提高拒腐防變和服務教育改革發展的能力。

一是進一步加強防范教育，組織開展教育系統預防職務犯罪專項教育活動。認真貫徹落實黨員領導干部述廉、談話誡勉等有關廉政制度。今年根據商業賄賂專項治理工作的安排意見，局黨委結合教育系統實際，積極開展商業賄賂專項治理工作，成立了教育局商業賄賂專項治理工作領導小組，并結合教育系統實際，制定了《教育局開展商業賄賂專項治理工作實施方案》，明確了教育局商業賄賂文書文秘網版權所有專項治理工作重點、治理責任主體和領導小組的職責，為教育系統深入開展商業賄賂專項治理工作并取得實效打下了堅實的基礎。并從去年查處的幾起教育系統財務人員的違法案件中認真吸取教訓，召開全縣教育系統警示教育大會，印發了教育系統警示教育材料，做到警鐘長鳴，要求校長和財務人員自覺接受社會和群眾的監督，為普通黨員干部樹好榜樣，確保教育這一方凈土。

二是積極推進黨風廉政建設責任制落實，嚴格遵守“四大紀律、八項要求”等廉潔從政的各項規定，在年初教育工作會議上簽訂了《黨風廉政建設責任書》和《糾風工作責任書》。

三是認真實施“陽光工程”，進一步規范學校收費、招生、財務管理、基建工程項目招投標和“兩免一補”等工作，實行黨務、政務、校務公開，民主管理。在局機關和各學校設置了公示欄，有關需要公示的內容做到了及時公示，讓群眾明白，接受群眾監督。

四是健全黨內民主生活制度，開展談心活動，廣泛征求意見，定期召開專題民主生活會和組織生活會，開展批評與自我批評，使每個黨員都受到深刻的黨性教育。

五是組織開展“下基層、訪群眾、辦實事、促發展”主題實踐活動。制定并公布了《教育局領導接待日制度》，在工作中局黨委從群眾關注的熱點和難點問題入手，局領導帶頭搞好服務，深入基層，指導危房改造、課程改革、學校管理等工作，組織機關黨員為基層為群眾辦實事、好事，走訪慰問困難群眾30戶，發放慰問物資0.5萬元。上半年局黨委接待、辦理來信來訪2件(次)。辭退1人，黨紀處分3人。

六是認真抓好教育行風建設，規范教育行為，切實加強機關作風建設，提高執政能力，在民主評議行風工作中滿意率達95%以上。

四、全面落實黨建工作責任制，為局機關和學校黨支部黨建工作提供有力保障。

教育局黨委全面履行領導所屬黨支部的黨建工作職責，建立健全局黨委統一領導，黨委書記負總責，分管領導具體抓，黨委成員聯系基層黨組織的工作機制，強化指導力度、責任目標和督促檢查工作，狠抓工作目標、制度、責任、實效的落實，形成一級抓一級，層層抓落實的黨建工作格局，為各黨支部開展黨建工作提供了有力的保障。 每次重要工作部署、重大活動，局黨委都把黨建工作作為一項內容，使各黨支部的工作能緊緊圍繞黨委的中心任務來進行，進一步完善教育系統基層黨組織建設責任制考評工作，對基層黨組織和書記、校長抓黨建工作情況進行綜合考評，推動基層黨組織各項任務的落實;尊重和維護黨員的權利，在強調黨員盡義務的同時，切實保障黨員的各種權利，努力做到義務和權利的.統一，對生活確有困難的黨員，從實際出發，切實給予關心照顧，尤其是對年老體弱、喪失工作、生活能力的老黨員，在生活上給予一定的照顧，在逢年過節期間，局黨委組織各支部對特困黨員、教師都進行了慰問。

對在教育教學中做出突出貢獻的黨組織和黨員、黨務工作者，給予表彰和獎勵，使黨員教師感受到黨組織的溫暖，有力地調動了他們的積極性和創造性。局黨委十分重視支持黨員活動，凡是機關黨支部召開的會議，組織的重要活動，都給予大力支持，黨委成員積極主動參加組織生活、民主生活會及黨員有關活動。

各位領導：

根據會議安排，現我就教育黨工委“基層組織建設年”活動開展情況做一匯報。

全縣現有高中4所，初中33所，完全小學 190 所，九年一貫制2所，縣直幼兒園1所，在校學生共82437人。全縣現有教職工6331人，其中黨員1585人，約占25%。黨員隊伍中女性106人，約占 6.7 %?？h教育局黨工委下設3個黨總支，8個黨支部。截止目前，共在中小學建成黨組織128個，中學黨組織覆蓋面城區及鄉鎮分別達100%和96.8%（大蘆鄉小蘆初中、北灘鄉紅峰中學未建立），小學黨組織覆蓋面城區及鄉鎮分別達100%和51.9%。

建工作。

加強黨組織建設。結合教育教學實際,創新黨組織設置方式，按照中共靖遠關于加強和改進中小學校黨建工作的意見，凡有3名以上正式黨員的，都要建立黨組織；凡有5名以上教職工的學校發展1名以上的黨員教職工，盡量消除黨員空白學校。不足3名黨員的，本著就近方便的原則，與鄰近學?；蚱渌麊挝宦摵辖Ⅻh組織。對目前還沒有黨員的學校，通過選派黨建指導員、選拔優秀黨員教師任職或選調交流黨員教師等辦法加快組織建設步伐。教育局推薦，鄉鎮黨委考察，近半年來已先后在烏蘭教管中心、靖遠七中等單位新建成黨總支18個，黨支部13個，中小學黨組織覆蓋面進一步擴大。同時，根據學校實際，確定以北灘、大蘆、高灣3個鄉鎮為重點，計劃在農村中小學再新建45個黨支部。組建率可達到75%左右（要求為80%）。教育局黨工委現已創建五星級黨組織7個，今年再爭創3個。

和加強。二是抓好學校班子建設。對五合、東升等6個鄉鎮的教管中心主任、中學校長進行了調整。對基層中小學班子也進行了相應的調整和補充。三是認真落實黨風廉政建設目標責任制和責任目標考核制度。教育局黨工委與基層黨組織每年都簽訂黨風廉政建設目標管理責任書，推行責任目標階段考核和年終考核機制，將黨建工作與教育教學工作有機結合，有力的促進了教育教學質量的提高。

加強黨員隊伍建設。建立健全“三會一課”、民主評議黨員、發展黨員、黨員聯系職工、黨費收繳管理等制度，深入開展“雙培”（把優秀教師培養成黨員，把黨員培養成優秀教師）活動，堅持開展以“強師德、煉技能、鑄師魂“為主題的師德師風建設活動，充分發揮黨員在教學和學校管理中的骨干和先鋒模范作用。抓學習、抓培訓、抓后進黨員的教師教育轉化，吸納有發展潛力的青年教師、骨干教師、女教師向組織靠攏，通過學校業余黨校，抓好高中高年級學生入黨積極分子中培養。今年教育局黨工委共培養入黨積極分子56人，發展新黨員27人。全縣中小學共發展黨員63人。

推動校園文化建設。二是抓好創先爭優活動的開展。切實加強“發展環境創優年”活動，結合教育教學等工作實際，推動創先活動深入開展。通過評比、交流、樹立典型等，抓實創先爭優活動。推薦靖遠三中為全省教育系統黨建先進單位，將靖遠一中、二中、烏蘭中學、靖師附小、糜灘教管中心等12個單位樹立為典型示范黨組織。6月份，我們將對在創先爭優活動中涌現出的先進黨組織、優秀黨務工作者、優秀黨員進行表彰獎勵。三是抓好“雙聯雙帶、為民富民”活動。成立了教育局黨工委聯村聯戶工作領導小組，教育局干部與大蘆鄉大塬、野米、小蘆三個聯系村的66個貧困戶結成幫扶對子。教育局干部已先后分期分批3次深入農戶，宣傳政策，并結合幫扶對象實際情況，理清發展思路，制定幫扶計劃。局機關干部幫助聯系村制定了三年發展規劃，并自發捐款27000多元，為大塬村沙化道路600多米，幫助小蘆村建設文化廣場，為野米村捐贈辦公電腦一臺。將后，我們將進一步強化措施，注重幫扶實效，把這項工作抓實抓好。

教育局

近年來，區教育局在區委、區政府的正確領導下，堅持“圍繞中心抓黨建、抓好黨建促發展”的工作思路，全面推進黨的思想建設、組織建設、作風建設和黨風廉政建設，為教育改革和發展提供了堅強的思想和組織保證。

一、抓靈活多樣的學習教育，促思想建設有新提升

1、完善學習制度。區教育局黨委按照“一二三四五”的思路，深入開展理論學習。即：每名班子成員參加一個課題調研，每年撰寫兩篇理論文章或學習心得，集中學習做到“三個定位”：定時間、定地點、定數量，堅持四項制度：集中學習考勤制度、學習情況檢查通報制度、領導干部帶頭上黨課制度和“三會一課”制度，落實“五個一”要求：一天一讀、一周一學、一月一議、一季一查、一年一評。局黨委書記、局長xx論文《做好“五結合”文章，推進農村教育協調發展》在《中國教育發展與研究》上發表，論文《踐行科學發展觀，辦人民滿意教育》在《xx教育》上發表，調研報告《鄂城區教育城鄉一體化發展策略》受到市、區領導和專家重視。

導專家輔導學”、“遠程手段集中學”等“八學”方式，較好地解決被動應付、工學沖突、水平參差不齊等問題。今年以來，全區中小學充分利用遠程教育手段，下載學習資料170套，組織觀看視頻會議5次，播放學習光盤166碟，靈活、方便、快捷的學習方式深受教師歡迎。

12345

3、拓展學習途徑。選派5名干部去市委黨校學習，安排20名校長參加全省校長高級研訓、100名教師參加全省教師素質提高培訓、300名教師參加全市新課程培訓，組織全區3000余名教師進行為期14天的暑期集中培訓，組織干部和教師學理論、學管理、學知識、學技術，提高干部教育管理和改革發展的能力，提高教師教書育人和實施素質教育的能力。

二、抓嚴格規范的制度體系，促組織建設有新進展

1、抓黨建制度建設。建立了“三會一課”制度、組織生活會制度、黨內外監督制度、黨員廉潔制度、黨建工作例會制度、黨務公開制度等十項制度。

和農民科技致富培訓。

3、抓雙帶體系建設。開展黨員教師帶頭參與學校管理、帶頭提高教育教學質量的“雙帶”體系建設，開展“黨員示范教研組”、“黨員示范年級組”、“黨員示范班級”創建活動，形成了比學習、比創新、比管理、比服務、比貢獻的“五比”競爭局面。

4、抓干部作風建設。倡導機關干部“三四五六七”工作風范，使機關干部思想認識有新提高，工作作風有新面貌，各項工作有新成效。樹立學習、服務、效率“三種意識”，落實目標責任制、包點負責制、服務承諾制、檢查督辦制“四個制度”，履行負責一項工作、包一個鄉鎮、聯系一所學校、救助一個貧困學生、創造一個工作亮點“五個一工作職責”，落實不讓事情在我手中延誤、不讓差錯在我手中發生、不讓辦事的同志在我面前受冷落、不讓單位形象在我這里受影響、不讓黨員稱號在我這里玷污、不讓黨員作用在我這里削弱“六不讓要求”，執行機關干部“七禁止工作紀律”：禁止工作日午餐飲酒；禁止上班遲到早退、串崗聊天、上網游戲、抹牌娛樂；禁止參與賭博；禁止接待群眾敷衍推諉、態度生硬；禁止下鄉工作收受土特產等各種物品；禁止下鄉工作擅自要求基層單位派車接送；禁止工作不負責任，無原則辦事。

12345

5、抓干部隊伍建設。建立健全正確的選人用人機制，推行干部“競爭上崗、崗位交流、全員輪訓、年度考核”制度，嚴格執行選拔任用干部的程序和紀律，對中小學校長實行競爭上崗，并適時對教育干事、學校校長進行交流輪崗，營造了“風清氣正、干事創業”的良好氛圍。嚴格機關黨員干部崗位管理，實行“半月工作匯報、一月工作考評、半年工作述職、年度工作評議”。努力造就一支理念先進、素質精良、管理科學、作風嚴謹的干部隊伍。

6、抓教育行風建設。一是堅決制止“三亂”，切實減輕農民負擔。即制止亂收費、亂辦班、亂補課行為。二是推行校務公開，規范辦學行為。高中招生實行“五公開”：公開招生政策、公開招生計劃、公開招生程序、公開擇校生收費標準、公開監督電話”；教師高級職稱評審向向業績突出的一線教師傾斜、向能履行崗位職責的年老教師傾斜。全區學校收費行為、辦學行為、招生行為進一步規范，全區教育安全穩定，人民群眾對教育的滿意率不斷提升。區教育局接受區人大2019年度教育工作評議，獲滿票通過。三是嚴格財務公開，提高資金使用效益。學校通過固定公開欄、專題會議定期向教師和社會公開學校財務情況，區教育局通過年度審計、專項檢查、回收撥款回執等舉措，強化學校財務管理，確保教育經費運行通暢，使用合理。

7、抓師德師風建設。推行教師“十不準”行為規范，健全師德考評，推行師德承諾，舉辦優秀教師巡回報告會，評選表彰師德標兵、十佳校長和十佳教師，進一步增強廣大教師愛崗敬業、為人師表、樂于奉獻的意識，形成了“以黨性鑄師魂、以黨風帶教風、以教風促學風”的良好局面。

12345

三、抓貼近實際的創新改革，促各項工作有新發展

實施五大工程、推進五項發展，取得明顯成效。即：實施義務教育學校標準化建設工程，推進教育均衡發展；實施教育質量提升工程，推進教育優質發展；實施區域教育統籌發展工程，推進教育協調發展；實施師資隊伍創優工程，推進教育持續發展；實施平安校園創建工程，推進教育和諧發展。

今年以來，取得了九個方面的亮點成績：

1、11月4日，我區代表xx省接受國家教育部對我省中小學學習實踐活動工作的調研巡查，教育部領導對我區“全覆蓋無盲點多方聯動，查問題尋思路講求實效”等作法給予高度評價，并在全國推廣我區經驗。

2、6月16日，區教育局黨委作為區直部門唯獨一家接受省委黨建工作檢查并獲好評。

3、今年教師節，區教育局局長xx個人代表全區教育系統被省委、省政府授予“xx省農村優秀教育工作者”稱號。

4、10月份，我區被授予“xx省農村教育‘雙推進’改

革實驗先進區”。

6、今年，省委常委張昌爾、副生長郭生練，省委高校工委書記、省教育廳黨組書記xx，市委書記xx、市長xx等領導分別視察我區教育工作，并給予高度評價。

12345

8、中考奪得五連冠。

9、區教育局機關被評為全市學習型機關。