現代青少年犯罪調查報告 青少年犯罪的調查報告(優秀5篇)

在當下社會，接觸并使用報告的人越來越多，不同的報告內容同樣也是不同的。那么報告應該怎么制定才合適呢？下面是我給大家整理的報告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

青少年犯罪的調查報告

今年夏天，由于注意到國內逐年上升的青少年犯罪率，以及被其大有可能持續增長的不良趨勢所吸引，我從北京乘坐高鐵回到我的老家—安徽淮南，目的是想要對這一令人不安的社會現象進行深入的了解并對這一現象一探究竟。青少年違法犯罪在整體犯罪數量的比重是多少？什么類型的青少年容易走上犯罪的歧途？他們犯罪的初衷和真正的原因？以及社會如何對待并幫助這一類青少年改過自新，或者說對其他青少年提前進行預防教育。這些問題都將會涵蓋在下面的報告之中。

可以說是父母唯一的希望，但是因此同時我們受到了太多的關愛，太多的期望，結果可能又非常的諷刺，那就是不斷的令自己的父母失望。而走上違法犯罪的道路則是父母最不希望看到的結果。青少年犯罪的年齡跨度很大，有學者認為青少年犯罪是指6—25歲年齡段的人實施的犯罪行為、觸犯治安管理的違法行為和違反道德規范的不良行為。這種定義，是從犯罪預防的角度，將矯治的行為擴大到違法行為和不良行為（不道德行為或可能引起犯罪的行為），并將這個年齡段的下限予以降低。然而對這個下限社會上存有眾多不同意見，在這之中我比較贊同的觀點是青少年犯罪的最低年齡應當定在10歲比較合適。其理由在于，從實證的角度，青少年犯罪人口中一般從10—12歲開始有劣跡，13、14歲開始走向社會進行違法犯罪，14—17歲進入犯罪的第一個高峰期。這樣可以有針對性地進行預防犯罪研究。故而指出，青少年犯罪是指10至25歲的人實施的具有嚴重社會危害性的行為。然而從刑法的規定上看，青少年犯罪一般是指14—25歲年齡段的人所實施的依法應當受刑事處罰的'行為，所以我國開始追究刑事責任的年齡14歲為起點。為了更好的深入青少年罪犯的心理以及他們違法犯罪的原因，我從淮南市勞教所的資料庫中篩選了四位不同類型的九零后作為研究對象。

老實說，在我來到這個位于窮鄉僻壤的勞教所之前，我

內心里對于這次行程還是存有幾分畏懼。畢竟在我的印象里進入勞教所或者監獄的人都是生得一副要么兇神惡煞，要么陰險狡詐的面孔。在之前我原本打算假裝同樣是青少年犯并混入他們的生活之中，更好地了解他們的處境和心理。但是當有人告訴我像牢頭獄霸這樣的人確實是真實存在的之后，我不得不打消這個念頭。

搬凳子擦凳子，我不知道我心里為什么感覺有那么一點兒不好意思。1.個人情況：陳松1995年8月生男漢族小學學歷敲詐勒索小學六年級開始不斷逃學，對學習喪失興趣，加之學校老師教育不負責任，開始在社會上游蕩。之前因敲詐勒索、故意傷害和非法攜帶管制刀具多次進入拘留及勞教場所。目前剩余勞教時間六個月。

家庭情況：

陳母早年經營一家飯店，后來改為為他人的飯店打工。

陳父之前因為故意傷害罪曾經入獄，出獄之后在工地工作。

案件經過：陳的朋友因為毆打他人，被受害者的父母找上家門索取賠款1000元。之后因朋友對此不服氣，在陳的陪同下再次圍堵受害者進行毆打并強行扣留受害者手機一部，告知受害者給錢才能交還手機。事后在和家人外出就餐時被民警以敲詐勒索罪逮捕，判處勞教1年，目前表現良好。

朋友圈及日?；顒樱荷鐣e雜人員和在校同學。

每天的生活基本在網吧度過（7-8小時），經常通宵在網吧過夜，早晨回家。隨身帶刀。日?；ㄤN（吃喝以及網費）來源于勒索他人，對象基本是在校學生。

常大，一開始他非常難過，一方面是因為自己的父親進了監獄，另一方面則是鄰居們的嚼舌頭。但是時間一長，由于低文化水平的父母以及不良的交友環境，陳松最終還是走上了犯罪的不歸路。從陳松的身上我們可以總結出青少年犯罪的家庭因素是一個不可忽視的方面，一些父母們因為未受過高等教育而對自己子女的成長缺乏正確引導的能力，任由孩子接觸各樣的事物，最終可能導致是非觀、價值觀不健全的孩子們走歪路。

初中開始因為學校老師管理教育不負責任，生活環境沒有學習氛圍以及自己主觀的不重視從而對學習喪失興趣，繼而輟學，開始在一家啤酒廠工作。家庭情況：潘的父母文化程度不高，現已下崗，但是之前家里經濟足以支持潘的學業，并且給予很大的關心。

案件經過：一日潘與其父母外出就餐時接到其朋友的一通電話，電話里聲音嘈雜，潘因擔心朋友有事前去查看。到了現場潘發現朋友陷入一場群架，于是出手幫助其朋友斗毆。事后被警方逮捕，判處勞教1年。

減少和預防青少年犯罪的調查報告

兩個星期前，學校組織我們觀看一次《預防青少年違法犯罪展覽》。

這次展覽主要分為四個部分。第一部分是社會關愛、健康成長。這部分具體介紹了：新中國成立后，中國一代代領導集體特別關懷青少年的健康成長，對青少年寄予厚望，在市（州）各級黨委、政府的領導下，社會各界采取了一系列措施，為培養和造就合格的社會主義事業接班人創造了良好環境。

第二部分是前車有鑒、警鐘長鳴。這部分主要介紹了許多違法犯罪的青少年，目的是讓我們引以為戒。有年僅19歲的周某某，在底糾合組織了13名15―19歲少年男女，成立非法組織，他自稱老大，身帶尖刀、鐵棍，經常搶奪學生錢物，真叫人膽戰心驚！還有的不良少年，為了奪取錢財，殺害的士司機。當然他們都受到了應有的懲罰。

第三部分是標本兼治、懲教結合。講述了青少年犯罪，對社會造成危害。所以國家制定了法律、法規，讓青少年有法可依，執法人員都從嚴執法、懲治犯罪。目的也是預防和減少未成年人犯罪。同時，各級政府也在采取有力措施，挽救失足青少年。

第四部分是預防犯罪、任重道遠。介紹了預防青少年犯罪的方法，如幫助孩子“十戒”、給孩子營造幸福的家、自我預防等。目的是為了使孩子身心健康、遠離犯罪道路。

這次展覽的內容十分全面，讓我們認識到犯罪有時候是從很小的事情開始的。多少個家庭因犯罪而破裂?？上攵?，那些罪犯，他們的父母是多么的傷心、失望、痛苦和悲哀??！同時他們也給社會造成多大的危害??！因此，我們的政府非常關心、愛護我們，希望我們健康成長。要學習那些時代英雄不怕吃苦、樂于奉獻、勇于獻身的精神。

減少和預防青少年犯罪的調查報告

前不久，筆者隨同人大的調查組對未成年人犯罪的情況進行了較為深入的了解。調查表明，未成年人犯罪呈上升趨勢，而且出現了團伙化、暴力化、低齡化等新特點。這里筆者就當前未成年人犯罪的原因及預防對策，談談自己的看法，期待全社會用雙手和愛心，用法律和責任為孩子們撐起一片蔚藍的天空。

未成年人犯罪的主要原因

未成年人犯罪的原因十分復雜，涉及到家庭、學校和社會等多個方面。綜合分析，既有主觀因素，也有客觀因素，即未成年人個體自身的原因和影響未成年人犯罪的客觀環境。

一是青少年的心理和生理不成熟導致犯罪。青少年的認知能力不強，法制觀念淡薄，對事物的認識較為片面，對自己的行為還不能做出正確的估價和判斷。其涉世的無知性、盲目性難以應付來自社會各方面的影響，經不起誘惑，很容易被別人拉攏、利用。有的為貪圖享受而盜竊、搶劫、詐騙，有的為了所謂的義氣，充當英雄而打架斗毆，傷害他人，或控制不住自己的情緒，義氣用事，不計后果，從而走上了犯罪的道路。

二是家庭教育不完善導致犯罪?，F在大多數孩子為獨生子女，有的因家長過分溺愛，一味嬌慣，養成了任性、自私、倔強的性格。有的家長因忙于工作或本身就有不良習慣，無暇顧及孩子，疏于對子女的管教，導致子女放任自流。不健康的家庭（包括單親家庭）子女因得不到應有的父母之愛，使孩子產生自卑和怨恨心理，或自暴自棄，或沾染不良習氣，逐步走上了犯罪道路。

三是學校教育方式單一滯后導致犯罪。有些學校重智育輕德育，片面追求升學率，造成學生課業負擔和心理負擔過重，同時忽視對雙差生的引導和幫助，導致部分學生厭學、逃學、輟學,過早流入社會，逐漸走上犯罪道路。近幾年，雖然各中小學校設立了法律知識和品德教育課，但大多形式單調，缺乏創新和吸引力，教育效果不盡理想，致使一些青少年缺乏是非、榮辱、善惡觀念。

四是社會負面影響導致犯罪。社會中出現的拜金主義思潮、“黃賭”現象以及社會財富的兩極分化，促使一些青少年將“不勞而獲”的思想“合理化”，甚至錯誤地把犯罪當成了“發財致富”的途徑。渲染色情、兇殺、暴力的書刊、音像制品充斥文化市場,黃、賭、毒封建迷信等社會丑惡現象屢禁不止,嚴重侵害了青少年的身心健康,使部分涉世不深和意志薄弱的青少年腐化墮落,直至走上了犯罪的道路。

對預防犯罪工作的幾點建議

未成年人是祖國的未來，民族的希望。預防未成年人犯罪，促進青少年健康成長，是全社會的共同責任。學校、家庭、社會都要積極行動起來，構建有效的網絡體系，共同預防未成年人犯罪。

一是進一步加大法律法規的宣傳力度。不少干部群眾對預防未成年人犯罪工作的重要性認識不足，沒有形成社會合力。許多家長過于注重孩子考試成績，存有法制教育可有可無的錯誤觀念。政府及有關部門要將預防未成年人犯罪工作真正納入重要工作日程，采取有效措施，大力宣傳《預防未成年人犯罪法》。通過向廣大青少年普及預防犯罪知識，使之逐步養成知法、學法、懂法、守法的良好習慣，不斷提高自我保護意識。通過營造良好的法制宣傳氛圍，增強全社會的責任感和緊迫感，抓緊抓好未成年人的預防犯罪工作，切實預防和減少未成年人犯罪。

二是進一步做好在校生的預防犯罪工作。有些中小學校對品德教育和法制教育工作，存在“說起來重要，做起來次要”的傾向。要轉變片面追求升學率的不良傾向，完善教育內容，強化精神文明教育、道德法制教育和社會公德教育，加強學生課外生活引導和管理，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。要確立“轉化一個差生與培養一個優秀生同樣重要”的理念，防止適齡少年兒童厭學、失學、輟學，過早流入社會。大力倡導警校共建活動，切實發揮法制副校長的作用，保障法制教育課規范有效。要熟悉學生的心理變化，加大開展學生心理咨詢服務的力度，及時矯治學生的心理障礙。要積極創辦各類家長學校，引導和幫助廣大家長轉變教育觀念，重視對孩子的思想品德和法制教育，增強家長教育子女的責任心和管理能力。

三是進一步優化未成年人成長環境。政府雖然將預防未成年人犯罪工作納入長期規劃和年度計劃，但總體上看，預防責任和任務還沒有全面落到實處。有的`部門負責人責任意識不夠強，加之沒有嚴格的責任追究制度，工作缺乏主動性，工作難以取得令人信服的成效。各級政府要積極開展預防未成年人違法犯罪專項行動，大力整頓文化市場，加大對社區環境、校園周邊環境的綜合整治力度，特別要加強對新聞出版物、音像制品市場和網吧、游藝廳、錄像廳等營業性娛樂場所的監管，凈化社會環境，減少引發犯罪的社會誘因，為未成年人創造文明健康向上的社會環境。要制定優惠政策，鼓勵社會投資，盡快建立青少年活動場所,以豐富多彩、健康向上的活動吸引青少年,促進未成年人健康成長。

企業對有問題的青少年幫教不力或撒手不管，形成了管理真空，成為社會治安的一大隱患。對此，教育行政部門和學校要切實加強中小學生學籍管理，嚴格控制失學、輟學，從源頭上控制和減少社區閑散未成年人的總量。要加強社區責任，大力整合社區資源，通過摸底排查、建檔立卡、跟蹤幫教、專人聯系等措施，加強失學、失業、失管狀態的閑散未成年人的教育與管理。民政、司法等部門要認真落實流動未成年人管理和服務、刑釋解教未成年人的安置幫教、流浪乞討兒童幫扶救助措施。公、檢、法、司等司法行政部門，要認真貫徹“教育、感化、挽救”的方針，積極探索未成年人違法犯罪預防、治理、救濟的最佳途徑，制定有利于保護教育未成年人、防止重新犯罪的政策和措施，努力做好未成年人的司法救濟與保護工作。

五是進一步探索預防未成年人犯罪工作的長效機制。預防未成年人犯罪工作是一項社會系統工程，要廣泛調動家庭、學校、社會參與的積極性，建立全社會預防未成年人違法犯罪的整體網絡。建立聯動機制，真正形成齊抓共管的整體合力。要不定期召開聯席會議，協調發揮好政法、綜治、教育、民政、團委、婦聯、工商和文化等部門的作用。建立責任追究制度，牽頭單位要敢于負責，有關部門要通力協作。建立激勵機制，充分調動各方面的積極性和主動性。要制定預防工作評估標準和考核制度，將各部門的預防犯罪工作納入社會治安綜合治理的整體考核指標體系，做到預防工作與綜合治理工作同部署、同實施、同考核。建立預警機制，不斷增強工作的前瞻性和針對性。要及時了解掌握未成年人違法犯罪的新情況、新動向，對未成年人違法犯罪的趨勢做出分析預測，逐步建立未成年人成長環境的預警體系。

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青少年犯罪的調查報告

青少年是祖國的未來，民族的希望，是社會主義現代化事業的建設者和接班人。近幾年來，隨著我國青少年犯罪的不斷增加，且日益呈現出罪犯低齡化、犯罪手段成人化、犯罪性質嚴重化的趨勢，青少年犯罪問題已成為一個社會普遍關注的問題。

1、從犯罪的類型來看，以侵占財產案件為主。據調查，我鎮青少年違法罪類型主要以盜竊，搶劫，敲詐勒索等侵財類為主，犯罪呈多元化特征，暴力程度有所加劇。有的青少年貪圖吃、喝、玩、樂等物質享受，又想不勞而獲，從小偷小摸走向盜竊犯罪。

2、從犯罪身份來看，大部分是文化程度較低的人。不知道法焉不犯法。

1、突發性暴力犯罪。犯罪故意的突發性且犯罪手段的殘忍性青少年犯罪一般沒有事前的充分考慮和醞釀過程，沒有預謀，而往往只要受到某種影響和刺激，一時沖動，就可能立即萌生犯意，突發犯罪；而且想干什么就干什么，不計后果，從而釀成惡性犯罪。

2、文化程度較底，而且多有惡習。犯罪的青少年多是沒有讀書的無業青年，多在社會上“混”，由于文化底，而且他們多比較懶惰，還有許多的壞習慣，所以找工作就是問題，為了生活較好的社會，他們就很容易以犯罪為業了。在校的也多為成績差且不愿意學習者，他們是準備去混的，他們也常也社會中的“大哥”為榜樣-----犯罪的榜樣。

3、財產犯罪突出。青少年犯罪主要特征表現在流氓犯罪，而當前，財產犯罪已經上升到了首位，由于青少年沒有獨立的經濟來源，但又經不起金錢的誘惑，從而使物質欲犯罪成為青少年犯罪的主要犯罪形式。青少年犯罪主要集中在搶劫、盜竊、敲詐勒索等類型上。據調查：在鎮中小學20xx年到20xx年的青少年犯罪統計中，主要案由都是以財產為主的搶劫、盜竊和尋釁滋事。

4、組織結構的團伙性和犯罪結合的偶合性。從組織結構看，一般都是臨時糾合，時聚時散性的，而且這種組合往往是一拍即合，一哄而起的團伙性犯罪，這與有組織有策劃的團伙性犯罪有所區別，這種偶然性的糾合也往往隨著一個犯罪活動的終結而自行解體。他們大多人的心理還不成熟，在情急下一個人也許不敢犯罪----還有害怕心理，然而如果人多了一起哄就容易犯罪了，所以青少年犯罪多為多人的共同犯罪。

5、犯罪動機的單一性和犯罪目的的荒誕性。青少年犯罪的動機往往是出于好勝獵奇，對照模仿；其目的往往是好奇好玩或爭強好勝。他們有的是簡單地模仿電影電視中的某個鏡頭和情節，有的是模仿小說或現實社會新近發生的一些作案的犯罪伎倆，有的是同學或朋友間所謂的爭強好勝，顯示自我的天不怕地不怕而犯罪。

6、犯罪心理的報復性和犯罪心態的逆反性。青少年雖年幼無知，但同樣渴望人格上的獨立和自立，能夠獲得平等的權力和尊重，不愿受管束，這種心理隨年齡的增長有時會越來越強烈，特別是當他們具有一些不良行為而被管教時，他們輕則反感對抗，重則予以報復。

7、連續性。對某些具有偷竊、搶劫等犯罪行為的青少年，一般在初次作案得手之后，僥幸心理便得到強化，從而對物質享受產生了貪得無厭的欲求。產生連續性犯罪。

青少年犯罪的原因具體表現在如下幾個方面：

(一)、受社會經濟負面效應的影響。社會主義市場經濟的全面發展，促進了社會的全面進步。同時也出現了一些拜金主義、享樂主義、腐朽生活方式的偏激傾向。于是，見利忘義、唯利是圖、坑蒙拐騙、以權謀私、權錢交易、貪污受賄等社會不良現象時有發生，對社會風氣造成較大的不良影響。而青少年正處于人生觀、世界觀形成階段，缺乏社會經驗和明辨是非的能力，受這種不良風氣的影響，一些青少年經受不住各種物質享樂的誘惑，在一定條件和某種因素的作用下，就有可能走上犯罪的道路。

(二)、受社會不良文化影響。我們知道，優秀的文化可以提高人的思想，促使人們奮

發上進，低級、庸俗的文化會腐蝕人的靈魂，阻礙社會文明的進步。目前在文化市場上，圖書報刊、音像制品、文化娛樂等中充斥著大量的封建迷信、兇殺暴力、淫穢色情以及其它有損人民群眾健康的內容，對社會文化環境造成了一定程度的污染。這種受污染的社會文化生活環境對涉世不深的青少年產生極大的消極影響。香港及國外流入的暴力恐怖片在一定程度上激起青少年好奇心和模仿的欲望，許多青少年正是由于劇情的指引從而完成與其年齡并不相稱的違法犯罪行為從而走上犯罪。

(三)、受家庭不良教育的影響。家庭是人生的第一課堂，家庭環境影響著一個人成長和發展，甚至可能起著決定性的作用。家庭經濟上的.貧困使孩子失去了學習的機會和信心；以孩子為中心的寵愛加溺愛使小孩從小就養成以自己成為核心、隨心所欲、驕橫任性、我行我素的性格；望子成龍的心態。迫使孩子從小就承受日趨激烈的競爭壓力，使心靈受到撞擊和傷害；家庭暴力的影響，在孩子幼小的心里埋下了逆反的種子和實施暴力犯罪的禍根；現在家庭的不穩定，導致孩子從小失去家庭溫暖，缺少親情的呵護，極易誤入歧途。

(四)、法制道德教育滯后。近幾年來，雖然在中小學設立了法律知識和品德教育課，在社會上開展“送法上門”、“法律進家”等多種形式的普法教育活動，但在力度上還有欠缺，在面上還有死角。青少年自身更是不重視此方面的學習。因而，致使一些青少年缺乏是非、榮辱、善惡觀念，分不清罪與非罪的界限，此罪與彼罪的區別。

(五)、青少年自身素質不高，抵御能力差。以上四方面對于青少年來說是外部因素，青少年犯罪最根本的原因在于青少年本身的素質。由于青少年犯罪大多文化素質較低，分辨是非能力較差，其處世的無知性、盲目性就很難應付來自社會各方面的影響，經不起誘惑，很容易被別人拉攏、利用，或控制不住自己的情緒，義氣用事，不計后果等，從而走上了犯罪的道路。

預防和減少青少年違法犯罪是一項復雜的社會系統工程，只有學校、社會、家庭三方協調配合，齊抓共管，從苗頭抓起，抓緊抓實，才能預防和減少青少年違法犯罪。

1、加強法制教育。學校要適當增加法制、思想道德教育課時，采取多種形式，可舉辦專題法制講座，參觀法制圖片展覽，旁聽法庭審判，邀請表現好的犯人現身說教等形式，以提高學生的守法意識和政治思想覺悟，以期收到明顯的效果。

2、學校要大力加強教師隊伍建設，努力提高教師的職業道德素質和教書育人的水平；在教育方法和策略上，要堅持正面引導為主，給予學生足夠的關心和愛護，注重學生的心理活動，改進教育方法，不要歧視有問題的學生，要積極引導他們克服缺點，改正錯誤。在目前情況下，可以讓一些責任心強、學生信任、懂心理學的教師開展一些心理咨詢活動，及時消除一些學生的不良心理。學校最好采取封閉式治理，減少外界的干擾。絕不答應學生在外租房居住，由學校統一安排食宿,防止外人隨意進出校區。學校盡量少用開除的方式處理有問題學生，把他們推向社會是不明智之舉，這樣不但使問題得不到解決，反而可能給社會造成更大危害。老師要加強與學生家長的聯系，要形成制度，多進行家訪，及時召開家長會。平時以電話、書信的形式與家長聯系。要辦好家長學校，積極指導家長搞好子女的家庭教育。

3、努力改造我鎮環境。首先，按照《公民道德建設實施綱要》的要求，加強道德建設，努力提高全社會的道德水平，為青少年的健康成長營造良好的社會環境；第二、要加大宣傳教育力度，積極倡導全社會都來關心和支持教育，關心和重視青少年的健康成長；第三、治安部門要堅持不懈地抓好校園周邊環境的綜合治理，凈化學校周邊環境，為學校教育提供良好的社區環境。第四、鎮上要努力爭取盡快建成青少年活動中心，并投入使用。第五、文化部門對網吧等場所應進行嚴管重罰，果斷制止誘惑、唆使、答應未成年人進入的行為。

4、積極改善家庭教育環境。首先,要大力開展“五好家庭”（家庭團結好、尊老愛幼

減少和預防青少年犯罪的調查報告

家庭教育是學校教育的基礎，家長作為第一任啟蒙老師，青少年能否健康成長，家長責任重大。國務院《關于基礎教育改革與發展的決定》中，再次強調要重視家庭教育，要樹立正確的教育觀念。

一、成立家庭學?；蚣彝ソ逃稍冎行?，有目的，有重點，有組織對家長進行教育

社會進步，時代發展，孩子的生存空間、思維，判斷，認識能力都具有時代特點，家庭教育必須順應時代的要求。

二、給未成年人提供一個和睦、溫馨、友愛、平等、民主的家庭氛圍和環境

父母要更新教育觀，克服家長作風，拋棄舊的“孩子是自己的私有財產”，“棍棒底下出孝子”等舊觀念?？朔议L作風，應該與孩子建立一種平等的關系，即：確立一種首先是朋友,另外家長要有“換位思想”，經常站在孩子的角度看問題，想問題，教育孩子也要站在別人的角度替別人著想，培養孩子有個良好的心理。

三、建議實行家庭安全承包制

我們在調查中發現，畸形的家庭教育也是未成年人走向違法犯罪道路的另一個原因。位改變這種狀況，建立在落實社會治安綜合治理的領導責任制的同時，增加落實家庭安全承包制的內容，體現家長教育未成年人社會的責任和義務。

(二)鞏固學校防線

一、正確辦學思想，正確執行黨的教育方針

我國設立學校辦義務教育，目的在于國家為社會輸送成千上萬的合格人才和勞動者，從而提高全民素質。要建立有效的監督機制。

二、強化學生的道德和法制教育，樹立良好的校風

首先要從時間上保證道德法制教育，中小學都要設立法制課，選派優秀教師，采取生動、活潑、有趣的形式，內容上要具有時代感，使學生接受。

其次，擁有一定的文體設施、圖書教具，課余活動場所，使未成年人旺盛的精力有所寄托，并得到合理、適當的滿足。

(三)加強社會防線

一、提供學習機會，正確引導

社會要給他們學習的機會，把精力、聰明引到正路上來，通過國家投資辦學，同時調動企業單位辦學的積極性，吸引未成年人參加社會教育，使他們旺盛的精力有所寄托，聰明才智得以發揮。

二、成立幫教小組，做好幫教工作

對有劣跡的未成年人，要做好幫教工作，把關口向前延伸，不要等接近犯罪的邊緣再去管。城鎮街道、農村、工礦企業等基層黨政組織，要成立幫教小組，責任到人，一方面對本地區本部門的“兩勞”釋放人員進行安置幫教，防止其從新犯罪。另一方面對有劣跡的未成年人，加強思想教育，從生活上關心他們，政治上愛護他們，發現他們的閃光點，增強其自尊心，自信心。發動社會大專院校志愿者、離退休干部及知識分子開展幫教工作。

青少年是否能健康成長，關系到我們黨和國家的長遠利益，關系到我國社會注意現代化建設的百年大計。青少年的健康成長，關鍵在教育。教育是崇高的社會公益事業，也是一個系統工程。有的青少年之所以犯罪，是多方面的原因和多種因素綜合作用的結果。因此，全黨全社會要形成一種良好的育人環境，都來關心和支持教育工作，都來做青少年的思想政治工作和法制工作。真正形成全黨抓教育，全民齊參與的局面，這項工作才能夠真正落到實處。