秋天的美麗樹林（精選18篇）

一篇優秀作文需要有清晰的結構和合理的段落，使讀者能夠順暢地理解和領略其中的思想。請大家欣賞以下這些杰出作文的片段，相信會對大家的寫作提升有所幫助。

美麗樹林作文

記得有一次爸爸媽媽帶我到黃水的小樹林去玩，那里的風景可真美呀!

來到了小樹林，遠遠看去,小樹林就像天邊掛著的一塊金色的地毯，美麗極了。在小樹林里，時不時會看到蘋果，蘋果的香氣撲鼻而來，我迫不及待的想吃一個。那蘋果紅的像一個個紅燈籠。往里走，你會看見有許多的大樹排的整整齊齊的，像一個個士兵，保衛著這片小樹林，風吹來大樹上的樹葉落了下來，一會兒翻翻面，一會兒左右搖晃，像一只翩翩起舞的黃蝴蝶。

這片小樹林里有一塊小池塘，小池塘的水不深，能看見底下的沙石。我去時看見有幾個小朋友在小池塘里玩打水槍的游戲，不時傳來小朋友的歡笑聲。

走到小樹林的盡頭，有一個壯觀的瀑布和一棵楓樹，瀑布十分美麗，看到這樣的情景，我情不自禁地吟誦起“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！毙∠杂幸活w楓樹，楓樹上的葉子紅彤彤的，就像我的大手掌一樣。

那里的小樹林，真是美不勝收啊!

美麗的小樹林

我的家鄉在安康，這里并不大。而我外婆更在一個小縣城了，那里一點兒也不繁華，但她門前的一片小竹林卻一年四季美麗多姿。

春天，小竹林里有許多竹苗從土里探出頭來，呼吸一年里的第一口空氣。它最喜歡和小孩子捉迷藏了，每天我們在竹林里翻個底兒朝天，才找到了幾個竹苗寶寶，之后大家紛紛抱走自己的勞動果實，心里別提多高興了。夏天，小竹林成了我們玩耍的天地，成了大人歇涼的好去處，成了小貓小狗睡懶覺的家園。這里有著像玉一樣碧綠的竹葉，陽光透過竹葉，照在我們身上，把大家點綴得多姿多彩。大人干完農活，就在這里休息休息，有時還唱上幾句農家小歌，生活還挺自在的呢！每次來到這里，總不忘豆豆小動物，這些小貓小狗都很溫順，一定是小竹林給它們帶來了足夠多的快樂。到了晚上，不知道的人來這里，還以為小竹林有什么神奇功能呢——傍晚還能發夜光！走近一看，里面有數不清的螢火蟲，現在在城里都見不到這些小家伙兒了。有時夜里能在竹林里看見一雙眼睛。是什么呢，怪嚇人的，其實是孩子在捉螢火蟲。秋天，葉子變黃了，落在地上組成了巨大的毯子，人們踏在上面，發出“沙沙！沙沙！”的聲音，好像葉子在唱著歡迎我們的歌。農村的孩子會把黃葉收集起來，做成他們的書簽。冬天，我們送走了竹葉，看見了一顆一顆的竹竿。

孩子們把竹竿當作城里的大理石柱子，每當有人有過，他們總不忘炫耀自己的“寶貝”。還把干竹竿砍下來，做成好看的筆筒?？蓯鄣男≈窳?，你雖然不大，可你給大家帶來了無限的快樂。你雖然比不上植物園里的名貴柱子，可你在這些人的眼里是寶貴的。我依然愛你——美麗的小竹林。

美麗樹林作文

在一個美麗的小樹林里，藏著許多美妙有趣的東西，那么到底是什么美妙又有趣的東西呢？就讓我們一起去看一看吧！天空湛藍湛藍的，白云隨風飄蕩，天上的小鳥快活的飛著，還唱著動聽的歌曲。草地碧綠碧綠的，上面還長著粉紅色的小花，好看極了。樹林里有很多樹，有深綠色的，也有淺綠色的，有腰彎著的，也有腰挺直的。小河清澈見底，幾條小魚在水里歡快的游著。他們有時停下來，有時在水里轉圈圈。游著游著，小魚好像發現敵人似的，迅速鉆到深水里不見了。

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秋天的樹林

一、活動設計思路???秋天到了，樹上的樹葉在不經意間慢慢的變黃，像是秋天來臨的信號一樣。孩子們在馬路邊，公園里都能發現這個美麗的景觀，為了讓幼兒更直觀的感受到秋天樹的美，我設計了這個中班美術活動《秋天的樹林》。本次活動我摒棄了傳統的繪畫方式，使用了我們幼兒園區域里的鄉土材料“絲瓜筋”來作為繪畫工具。因為絲瓜筋也是秋天才有的東西。這樣不僅可以讓孩子們認識到秋天樹的美麗，而且還可以讓他們知道我們平時生活中的一些東西可以用來畫畫，體驗其中的樂趣。

二、活動方案。

活動目標：

1、認識絲瓜筋，大膽嘗試用絲瓜筋進行印畫，并通過添畫表現秋天美麗的樹。

2、在活動中體驗與同伴合作完成一幅畫的樂趣。

活動準備：

1、涂好背景的水粉紙。

2、絲瓜筋、顏料（黃，橘黃，紅）。

3、老師的范畫，音樂，秋天樹的圖片，絲瓜筋錄音。

活動過程：

一、導入主題?。

1、出示絲瓜筋。

師：今天有個客人來和這做客，我們起來看看是誰來了？你們都認識它嗎？

師：它有個好聽的名字叫絲瓜筋，今天呀絲瓜筋寶寶想和我們班小朋友玩游戲，想一想可以用絲瓜筋怎么玩。

二、絲瓜筋印畫?。

1、老師示范印畫。

師：你們想知道我是怎么和絲瓜筋玩的嗎？仔細看好咯。

2、請幼兒嘗試。

師：我是怎么和絲瓜筋玩的呀？有哪個小朋友愿意上來試一試。

3、幼兒印畫，老師指導。

師：你們也想像這樣和絲瓜筋玩一玩嗎？

1、出示印畫。

師：小朋友們我們邊休息，一邊來看一看剛才我們和絲瓜筋寶寶一起印的畫。

師：你覺得它像什么？

師：你們都覺得它像很多東西，現在我來做一個神奇的魔術師，用這一根魔術棒把它變一變，看看可以變成什么。

2、老師示范添畫樹。

師：我們來看一看你覺得這些樹都長得一樣嗎？哪里不一樣？這些樹還有一個相同的地方你們發現了嗎？（引導幼兒說出方向一樣，都是從下往上長的）。

3、幼兒添畫。

四、講評?。

師：請小朋友來說說看你最喜歡哪顆樹？為什么？

師：今天呀我們和絲瓜筋一起做了好玩的游戲，又當了一次小小魔術師變出了一大片秋天的樹林，現在我們把絲瓜筋寶寶帶回教室再來和它玩好玩的游戲吧。

三、活動反思。

秋天的美麗樹林作文

秋天是美麗的季節，那么秋天的樹林就是讓秋天美麗的原因。

天空一碧如洗，一群群排成人字的大雁向溫暖的南方飛去。一條小溪從樹林深處流出來，濺起了一朵朵珍珠般的水花。樹林里的樹葉落了，落葉黃燦燦的，好看極了，仿佛給大地鋪上了一層金色的地毯。林間的野菊花開了，有粉紅的、有雪白的、有金黃的、有淡綠的、還有天藍的......小草也變黃了，低低的垂下了頭。樹上的野果子成熟了，有通紅的火把果、紫黑的野葡萄、橙黃的棠梨果偶爾飛來幾只小刺鳥，愉快的吃上幾顆熟透的野果，又快速的飛走了。小蟲子們不見了，蝴蝶、蜻蜓也沒了影兒，知了不再歌唱，布谷鳥也躲起來了，往日熱鬧的樹林變得寧靜起來，這一切都在告訴我們：秋天來了。

我愛秋天，更愛秋天樹林的多彩和寧靜！

秋天的樹林

活動目標：

1、學習用布團拓印和畫手形輪廓的方法作畫。

2、嘗試用紅、黃、綠相間的色彩，表現出秋天樹林色彩的變化。

活動準備：

1.?各種繪畫材料：花布3塊、海綿3塊、棉線一根、紅黃綠顏料、大樹圖畫紙、彩筆、范畫。

2.?背景音樂《秋日私語》。

活動過程：

一、帶領幼兒玩“變手型”游戲，引發活動興趣。

小朋友們我們一起活動活動我們的小手指好不好？（骨碌骨碌錘，骨碌骨碌叉，骨碌骨碌變個小白兔；骨碌骨碌錘，骨碌骨碌叉，骨碌骨碌變個小花貓；骨碌骨碌錘，骨碌骨碌叉，骨碌骨碌變個毛毛蟲；骨碌骨碌錘，骨碌骨碌叉，骨碌骨碌變個蝴蝶飛；）。

二、觀看圖片，教師示范。

教師小結：秋天的樹葉有紅色的、黃色的，秋天的樹林也是彩色的。在樹林里有的樹大，有的樹小，各不相同。秋天的樹林是美麗的。

2、教師示范作畫，先用手指來畫樹干，兩個手指并一起，畫出小小樹寶寶，三個手指在一起畫出高壯的樹爸爸，兩個手指在一起，畫出苗條的樹媽媽。

3、勾畫出線條后，我們來給他們穿上漂亮的外衣，樹爸爸穿著綠衣服，樹媽媽穿著紅色的衣服，樹寶寶穿著彩色的衣服。

三、幼兒作畫，教師指導。

1、請幼兒找一個自己喜歡的位置，用準備好的材料進行填畫，教師巡回指導。

2、畫畫過程中老師要提醒幼兒注意衛生，不要弄臟衣服。

4、點評幼兒作品，展示作品。

秋天美麗的桑樹林作文

秋天到了,我們要和老師去秋游.

我十分想讓同學和老師去樹林,天氣很好,再加上樹林里的大樹朋友們變了模樣,看上去就非常美.

樹林里天很高,云很少,不過我告知大家小心響尾蛇這種動物.但是老師不信.來到樹林里,我們可以野餐做游戲......在這秋高氣爽、風和日麗的日子里盡情地放松。

除了這些事,還有許多事可做,比如看風景,尤其是當大樹穿上了一件黃色的睡衣，為了迎接寒冷的冬天。還有許多高高舉起“火炬”的火炬手――楓樹。一陣風吹來，樹葉寶寶們紛紛告別了媽媽,向大地的懷抱飛去。飛到大地上，像給大地穿上了有一件黃色的棉衣，踩上去軟綿綿的，真舒服！

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秋天的樹林

要求：

1.學習畫濕水畫法及干畫法，能用濕畫法及干畫法畫出深淡的顏色。

2.能夠大膽選色，畫出秋天樹林的感覺。

準備：秋天樹林的圖片、顏料、水桶、大筆、小筆、抹布和范作。

過程：

1.)這是什么季節的秋天？

2.)你怎么知道的？（顏色）。

2.出示范作看看顏色上有何不同。（有深有淺）。

1.)怎么會有深有淺呢？示范畫濕畫法及干畫法。

2.)等干后再添上樹干和樹葉（提示用干畫法）。

3.幼兒繪畫，教師巡回指導。

1.)引導幼兒選用不同的色彩，但注意表現出色彩的深淺。

2.)注意在濕畫處干后在添上樹葉和樹干。

3.)要求干畫前將毛筆撇干。

4.評講。

表揚大膽選色的幼兒，請幼兒說說你是怎樣畫的濕畫法和干畫法有何不同。

秋天的樹林

要求：

1.學習畫濕水畫法及干畫法，能用濕畫法及干畫法畫出深淡的顏色。

2.能夠大膽選色，畫出秋天樹林的感覺。

準備：秋天樹林的圖片、顏料、水桶、大筆、小筆、抹布和范作。

1.)??這是什么季節的秋天？

2.)??你怎么知道的？（顏色）。

2.出示范作看看顏色上有何不同。（有深有淺）。

1.)??怎么會有深有淺呢？示范畫濕畫法及干畫法。

2.)??等干后再添上樹干和樹葉（提示用干畫法）。

3.幼兒繪畫，教師巡回指導。

1.)??引導幼兒選用不同的色彩，但注意表現出色彩的深淺。

2.)??注意在濕畫處干后在添上樹葉和樹干。

3.)??要求干畫前將毛筆撇干。

4.評講。

表揚大膽選色的幼兒，請幼兒說說你是怎樣畫的濕畫法和干畫法有何不同。

美麗樹林作文

夏季到了，樹林里鳥語蟬鳴，綠樹成蔭，一派生機勃勃的景象。

你瞧，近處清澈見底的小河里，一群群的小魚在水里快活地游著，咦，那顆枝繁葉茂的大樹后有一條火紅的尾巴，尾巴尖兒上還隱約帶點兒白色。呀，原來是一只狐貍！草坪上野花遍地，它們競相開放。一群群蜜蜂和蝴蝶圍著花兒翩翩起舞，仿佛都被這花兒的美麗和芳香迷住了。

遠處，翠綠且連綿的起伏的山峰頂部，雪白的云朵間幾只小鳥快樂地飛翔。它們在藍色的天空中歌唱，有時貼著山頂滑翔，一副樂不可支的模樣。

如果天天生活在這樣的環境中，你一定會感到很開心，是嗎？可是，美麗的環境是需要大家來愛護的。請大家從我做起，不破壞樹木、小草和小花，不打攪小動物們的生活。愛護環境，人人有責！

秋天的樹林

教材簡解：

目前幼兒園的美術活動著重追求材料的新穎，形式的多樣，鼓勵幼兒大膽想象，卻常忽視教給幼兒一定的繪畫技能。而本次美術活動是在幼兒了解秋天基本特征的基礎上開展的，讓幼兒通過手中的畫筆，學習用直線、曲線、圓形、三角形等不同的線條和形狀，裝飾表現樹的基本特征。來大膽表現自己對秋天樹林的認識。

設計理念：

引導幼兒接觸周圍的樹木，豐富他們的感性經驗和審美情趣，激發他們表現美、創造美的情趣。在活動中不但教授幼兒一定的繪畫技能，還鼓勵幼兒在自主觀察的基礎上大膽表達自己的理解、觀察和想象。

6、設計思路：在活動開始的時候，通過讓幼兒觀察秋天蘋果樹的特征，激發幼兒講述樹木的特征，激發繪畫的興趣。接著大家一起來欣賞其他的樹木，著重讓幼兒觀察樹木是由不同的線條和形狀構成的，然后讓幼兒來想象自己心目中的樹林和喜歡的樹木，在幼兒繪畫的時候教師給予指導，最后欣賞幼兒作品，集體評價。

設計思路：

在活動開始的時候，通過讓幼兒觀察秋天蘋果樹的特征，激發幼兒講述樹木的特征，激發繪畫的興趣。接著大家來欣賞其他的樹木，著重讓幼兒觀察樹木是由不同的線條和形狀構成的，然后讓幼兒來想象自己心目中的樹木，在繪畫的時候教師給予指導，最后欣賞同伴的作品，集體進行評價。

活動目標：

1、學習用直線、曲線、圓形、三角形等不同的線條和形狀，裝飾表現樹的基本特征。

2、能合理使用顏色表現秋天樹林的特征。

3、產生熱愛大自然的情感。

重點：能合理使用顏色表現秋天樹林的特征。

難點：能用直線、曲線、圓形、三角形等不同的線條和形狀，裝飾表現樹的基本特征。

活動過程。

一、引導幼兒觀察果樹，激發幼兒興趣。

（出示蘋果樹）“小朋友看這是什么？它是什么樣子的？”

2、“除了蘋果樹，你還見過什么的樹呢？是什么樣子的？”

請幼兒討論。

二、了解裝飾手法。

1、你見過的樹木都是什么形狀的？

2、欣賞一幅樹林的畫，提問：

“畫面上的樹是什么顏色？葉子和樹干是什么形狀的？上面有哪些圖形組成？”

請幼兒觀察講述，教師小結：我們在進行繪畫活動的時候?？梢杂弥本€、曲線、圓形、三角形等不同的線條和形狀，選用自己喜歡的顏色進行裝飾。

三、幼兒作畫，教師指導。

1、“這些樹漂亮嗎？你想不想來畫一畫樹林？”

交代要求：“樹林里的樹很多，所以要畫出3種以上的樹，前面的樹是完整的，后面的樹，有時被擋住了，所以只能畫出一部分，我們要多選紅、黃、橙以及綠色進行裝飾?！?/p>

2、幼兒作畫，教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽進行想象。

四、展示作品，欣賞評價。

1、將幼兒的畫布置成美麗的樹林。

2、“你最喜歡哪一片樹林？為什么？”

幼兒講述后教師小結。

秋天的樹林

設計意圖：

天氣漸涼，秋季已經來到，大自然中的小生命都在發生變化。秋游時，孩子們對地上的落葉有了興趣：有的黃、有的綠，有的又黃又綠又紅……。孩子們覺得非常的漂亮，有的想撿幾片帶回家貼在墻上，有的想把喜歡的樹葉藏到自己的小箱子里，還有的把樹葉向上一拋，想看看小樹葉落下來的樣子。秋天的樹林是美麗的，秋天的樹林是多彩的，怎樣表現秋天的樹林呢？我想，可以讓孩子們通過各種方法印染，感知顏色的變化美，再用簡單的線條勾勒，可以表現出秋天樹林的多彩?？紤]到棉布更適合印染，所以為幼兒提供了棉布，還可以在各組作品完成后拼接成一幅長卷畫。在延伸活動中，可以填畫背景，可以用水果雕刻印章蓋印，可以……，使幼兒在動態的過程中多方位的感受秋天的色彩。

活動重點：能夠積極地參加活動，感受秋天樹林色彩的變化美。

活動難點：通過各種方法印染，感知顏色的變化美，并用簡單的線條勾勒。

活動目標：

1、能夠積極地參加活動，感受秋天樹林色彩的變化美。

2、嘗試與同伴合作繪畫，并體驗合作帶來的快樂。

活動準備：

1、紅、黃、綠、桔黃顏料，裝顏料的小盆、小筒。

2、大的卡紙、排筆、報紙、樹葉等。

3、一張樹林的圖片。

4、勾線筆、釘書機等。

活動過程：

一、引入：感受葉子的變化與色彩。

1、教師：現在是什么季節？你是怎么知道的？（引導幼兒從樹開始落葉、樹葉開始變色去感知）。

幼：是秋天。

幼：樹葉變黃了。

幼：樹葉往下落。

2、教師：所有的樹葉都變顏色了嗎？

幼：不是。有一些變了，有一些沒變。。

教師：你看到了哪些顏色的葉片呢？（引導幼兒觀察、回憶，感知秋天是彩色的）。

幼：我看到黃色的銀杏葉。

幼：我去公園玩看到紅色的楓葉。

幼：我看到小學里的圍墻邊上的樹都是綠色的。

教師：把各種顏色的樹種在一起變成樹林，這個樹林會是什么顏色呢？

幼：就是五顏六色的。

3、引導幼兒欣賞圖片上樹林的布局。

教師：這些樹是怎樣排列的？

幼：有的高，有的低。

幼：有的樹看見半棵。

教師小結：看來秋天的樹葉是彩色的，那么秋天的樹林也是彩色的。在樹林里，有的大，有的小，還有的相互碰在一起。

二、討論勾樹、染色的方法。

1、引導幼兒討論：怎樣把漂亮的顏色染到我們的畫紙上呢？怎樣表現樹的輪廓？

2、幼兒說出自己的想法，可嘗試操作。

幼：我先用黑色的筆勾線，再用油畫棒涂顏色。

幼：我想用顏料來染色。（教師請他上來示范用排筆染色，教師進行指導）。

3、教師出示材料，介紹多種染色的方法，并示范。用報紙團、樹葉拓印。用排筆大塊涂色。

4、教師介紹今天的作畫方式是小組合作，一組的成員可以用一種或多種方法染色。

三、幼兒操作，教師指導。

1、鼓勵幼兒合作繪畫，引導幼兒先商量好，再進行制作。

2、教師巡視，幫助個別幼兒。

四、展示作品、評價作品。

1、用釘書機將各組的畫紙連接起來，形成一幅長畫卷。

2、展示幼兒作品，請幼兒介紹小組作品的內容、制作方法，

分享合作、成功的快樂。

秋天的樹林

外婆家后面有一片美麗的樹林，我每次去外婆家都喜歡去那里玩。

就像一副色彩斑斕的圖畫。你瞧，橘子樹上結滿了黃澄澄的橘子，就像一個個小燈籠掛在枝頭；那又大又圓的蘋果似小朋友紅撲撲的臉蛋，令人垂涎欲滴；還有幾棵樹上結滿了不知名的野果，有的黑，有的紅，有的紫，五顏六色的非常引人注目。

這就是外婆家的樹林，我喜歡你，美麗的樹林！我喜歡你的風景優美，喜歡你的碩果累累，更喜歡你為我們提供玩耍的場所！

秋天的樹林

秋天到了,我們要和老師去秋游.

我十分想讓同學和老師去樹林,天氣很好,再加上樹林里的大樹朋友們變了模樣,看上去就非常美.

樹林里天很高,云很少,不過我告知大家小心響尾蛇這種動物.但是老師不信.來到樹林里,我們可以野餐做游戲......在這秋高氣爽、風和日麗的日子里盡情地放松。

除了這些事,還有許多事可做,比如看風景,尤其是當大樹穿上了一件黃色的睡衣，為了迎接寒冷的冬天。還有許多高高舉起“火炬”的火炬手楓樹。一陣風吹來，樹葉寶寶們紛紛告別了媽媽,向大地的懷抱飛去。飛到大地上，像給大地穿上了有一件黃色的棉衣，踩上去軟綿綿的，真舒服!

這就是,一個充滿危險和快樂的地方.

秋天的樹林

金秋十月，我到山上去看樹林。

站在無邊無際的林海當中，秋風陣陣吹來，我仿佛領略到“秋姑娘”的一片情意，是她要用這些像詩一樣的圖畫，來開闊我狹窄的眼界。

這里是一片楊柳樹，它們的葉子在秋風的催促下，一片又一片地落了下來，就像永別的孩子，回到了大地母親的懷抱；那一片是松柏林，它們還是綠得那么新鮮那么蒼翠。蒼翠和挺拔永遠是它們的象征，這種綠意化成了生命的力量，讓我懂得什么叫“頑強”。

站在山頂上，秋風吹來，林海中掀起了不同顏色的滾滾波紋。秋風經過楊柳樹，飄落的黃葉綠葉像跳躍的音符，隨著“秋姑娘”翩翩起舞；秋風經過楓樹林，滿山遍野的楓葉紅了。只有松柏依然挺起高昂的頭，用渾厚的滾滾松濤與“秋姑娘”同唱秋曲。

我愛秋天，更愛！

秋天的樹林

美麗的秋天，藏著最美的秋色。讓我們一起欣賞這吧！

我走進了。??！柳樹的葉子變黃了，楓葉成紅色，被風刮了下來落到地上，五彩的葉子像地毯。一陣風吹來，樹上又落下了幾片樹葉。瞧，有的像小花蝴蝶，扭動著美麗的翅膀。還有的像舞蹈演員那樣，輕盈得旋轉，旋轉……樹葉紛紛落在地上，給大地披上了厚厚的“棉衣”。腳踩在枯葉上，發出“吱吱”的響聲，湊響了深秋的“交響樂”。

??！秋天的小樹林，如詩如畫！你是大自然的杰作！

秋天的樹林

樹林里有各種各樣的樹。有銀杏樹、楓樹、楊樹、柳樹、槐樹、松柏……它們一棵棵挺拔威武的站立著，像在看守家園的士兵。

樹上葉子的顏色也是豐富多彩的。銀杏樹葉黃黃的，像一把把黃色的小扇子在隨風搖擺；楓葉是火紅的，像一只只火紅的手掌在向人們招手致敬；而松柏的葉子是一年四季常青的，尖尖的葉子像一根根綠色的針聚在一起。

在我們北方，一到秋天像楊樹、楓樹、銀杏樹、梧桐等落葉植物的葉子紛紛告別樹干，回到大地媽媽的腳下過冬。這時一陣風吹來，樹葉發出“嘩嘩啦啦”的響聲，隨著風紛紛往下落，看起來像千萬只蝴蝶在樹林中飛舞穿梭著。地上鋪滿了厚厚的葉子。有紅色的、黃色的，還有綠色的，踩上去“沙沙”的響，軟綿綿的，感覺像踩在五彩斑斕的地毯上。

秋天的樹林

我喜歡秋天的景色，我更喜歡。是樹葉的天下，樹下堆積了一層厚厚的樹葉，一些樹葉在空中自由自在的飛舞?？墒撬蓸錉敔斶€穿著那身綠衣服，顯得更加翠綠。山里的小朋友喜歡在樹葉里玩，樹葉堆得就像黃色的沙灘。也是小鳥的家，小鳥在開心地樹葉里尋找著食物，小蟲子是小鳥最愛吃的美味佳肴。早上，小鳥在樹林里嘰嘰喳喳的叫著，好像在說：“小朋友，起床了起床了！"。

還是美食的天堂，樹林里有可口的葡萄，又香又脆的榛子，鮮嫩的蘑菇和木耳，還有很多好吃的野果呢！

??！真是太美了，那里有清新的空氣，美麗的風景。我喜歡這美麗的秋天，秋天是個收獲的季節。讓我們心情舒暢，我喜歡這個風景如畫的樹林。