自查報告不僅是對過去工作學習的總結,更是對自己成長的認知和對未來的規劃,有助于我們更好地發展自己。自查報告不僅僅是一種記錄和匯報的形式,更是我們對自己的一種負責和成長機會。
針對自己在這次開展集中整治“庸懶散奢”問題專項治理工作中進行剖析:自開展整治活動以來,按照縣委的統一部署,在鎮黨委、鎮政府的直接領導下,我結合自己的工作實際,認真落實,較好地完成各階段任務。
在查擺剖析階段,本人認真按照整治“庸懶散奢”四方面20種問題進行對照檢查,并聽取了方方面面的意見和建議,按照自己所分管的工作職責和新時期領導干部的具體要求,對思想、學習、工作、紀律等方面進行自我剖析,找出自身存在的問題,剖析思想根源,明確整改的目標和確定今后努力的方向?,F將存在的問題剖析如下:
(一)治庸方面。平時的理論學習抓得時緊時松,理論學習不深不透,對理論學習的重要性認識不足,平常的理論學習多是“看書看皮、看報看題”,而且沒有發揚勤奮精神,學習總是隔靴撓癢。
(二)治懶方面。
一是平時對自身要求不嚴,思想上有所放松。常常于忙于日常工作事務為借口,放松對政治理論學習。平時工作中要求別人的多,對自己要求過少。
二是批評與自我批評開展得不好,對自己的缺點也沒有主動請其他人正面點出。
(三)治散方面。
一是精神不十分振作,工作上焦躁脾氣和煩躁心理時有發生。特別是遇到任務重、出現問題壓力大的時候容易產生焦躁情緒。導致批評同志時言辭過重,讓下屬產生較大的心理負擔。
二是工作作風不夠扎實,有時存在急于求成的情緒。
三是忙于處理日常性事務工作,跟鎮村兩級干部交流較少,跟群眾交流更少。
四是工作思路還不夠寬,日常工作中與時俱進,開拓創新的思想樹立得不牢固。在具體的工作中思路還需進一步明確,盡管在工作上創新了一些思路但在實際執行中效果不是很好。
(四)治奢方面。平時在工作中沒有過“吃拿卡要”,但是有時不太注意小節,認為自己沒壞心眼致使說話隨便,傷害到同事。
1、自我要求不夠嚴格,無論是思想意識還是工作上,有時思考問題、處理問題顯得不夠嚴謹,有圖“完成任務”的觀念,不講究精益求精,不是創造性的開展工作而是草率了事。
2、創新意識不強是造成工作作風不實的直接原因。創新意識,求真務實,真抓實干是做好工作的關鍵。有時工作標準不高,只求過得去,不求過得硬,既不冒尖也不落后。不認真學習理論,不用心吸取新知識,不深入思考新問題,缺乏開拓創新,與時俱進的精神,缺乏求真務實的作風。思維上欠創新,標準上欠求真,作風上欠踏實。
今后我將把創新發展、開拓進去作為工作動力和目標,把轉變作風,提高工作能力做為關鍵和重點,充分發揮自身作用,展示自身作為。
1、在思想作風方面。深入貫徹落實科學發展觀,堅定信念,牢記宗旨,不斷增強黨性修養,始終保持共產黨員先進性,全面搞好自身的思想作風建設,堅持解放思想、實事求是的思想路線,帶頭轉變觀念,樹立大局意識,與時俱進,開拓創新。
2、在工作作風方面。大力弘揚求真務實的優良作風,真正把抓落實作為工作的出發點和落腳點。要樹立為人民服務的思想,及時對影響群眾生產生活的突出問題進行分析,堅持勤政為民的工作作風。同時樹立和諧社會穩定為先的觀念,做好鄉鎮紀委工作,維護社會穩定,為金江的繁榮發展提供堅強保障。
通過召開全體職工大會、發放征求意見表,設立公開舉報箱,公開舉報電話等方式廣泛征求干部職工和群眾的意見建議,找準我鄉“庸、懶、散、奢、亂”方面問題的癥結,梳理突出問題。
(二)自查自糾。
組織干部職工對照“庸、懶、散、奢、亂”問題深入細致地查找自身存在的問題,寫出個人自查報告,并結合“中國夢”大討論剖析存在問題的原因,并對我鄉存在的個性問題和共性問題進行全面、準確、客觀的分析和總結。
二、存在的問題。
通過廣泛征求意見、認真自查自糾工作,查找出我鄉仍然存在以下問題:
(一)治庸方面,干部職工隊伍思想作風教育需加強,干部普遍對學習缺乏主動性,不系統、不深入,往往滿足于單位組織學習,平時學習不夠,沒有學習計劃,在學習的深入性和系統性上也做得不夠,有許多東西往往學后就丟,淺嘗輒止,鉆得不深,學得不夠。
(二)治懶方面,服務能力建設需強化,部分干部工作主動性有所欠缺,對自己工作上沒有嚴格地要求,往往滿足于完成任務。如何創造性地開展工作思考得不夠。
(三)治散方面,制度體系需完善,部分職工進取意識不強,性情急躁,工作方法簡單。缺乏進取精神,有時工作中遇到任務重、壓力大時還產生埋怨和抵觸情緒,思想消極,不主動找原因,往往使自己工作陷于被動。
(四)治奢方面,是監督檢查工作需加強,一是對辦公用品沒有實行統一采購、專人登記管理,使用時也沒有嚴格辦理領取手續,浪費現象不同程度存在,一些可以重復使用的辦公用品甚至出現遺失;二是在車輛管理上沒有嚴格按照規定執行,偶爾存在公車私用的現象;三是雖然不存大吃大喝現象,但偶爾也存在超標準接待的情況。
(五)治亂方面,在治理亂修濫建的過程,對涉及的村組干部往往只以教育為主,懲治為輔,沒有嚴格按規定追究其違法責任,在群眾中造成了不良影響。
三、存在問題原因分析。
(一)一些干部自身學習不夠,思想素質、理論教養、認識水平不高。特別是對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、黨的十八大精神的學習、理解不夠透徹和深入。沒能完全運用科學的理論武裝自己的頭腦、指導自己的言行,從而導致認識上、行為上的一些偏差。
(二)自我要求不夠嚴格,反映出一定程度的失之于寬。無論是思想意識還是工作上,有時思考問題、處理問題顯得不夠嚴謹,有圖“完成任務”的觀念,不講究精益求精,而是草率了事;宗旨觀念不強,自身定位不準,全心全意為人民服務的宗旨停留在口頭上,沒有真正付諸實踐。作為一名共產黨員,沒有以人民公仆的標準嚴格要求自己,一定范圍內、某些事情上等同于普通群眾。
(三)考核機制尚需完善。盡管我鄉制定了“機關管理制度”,及時登記了機關干部扣分情況,但對行政效能建設的管理制度仍需加強,有待結合實際,完善提高行政效能,治理慵懶散的完善的制度規范機關工作人員的行為。
(四)雖然制定了監督檢查制度,但檢查還趨于流于形式,在對群眾監督方面還做得不夠,下基層征求群眾意見和建議方面還需細化。
四、主要整改措施。
(一)進一步加強干部職工隊伍思想作風教育,加強政策理論學習。
深入開展政治思想教育、反腐倡廉教育、群眾工作紀律教育,引導全體黨員干部強化宗旨意識、責任意識和廉政勤政意識,提高以人為本、執政為民的使命感和責任感。加強政策理論學習,要自覺把理論學習作為自己的第一需要,聯系實際學,扎實深入學,學以致用,不斷提高工作水平,提高為人民服務的本領,學習深入開展解放思想、改革創新教育,引導機關黨員干部牢固樹立“變化、變革、創新、突破”的理念,堅決摒棄不符合科學跨越發展要求的慣性思維,不斷開闊眼界、開闊思路、開闊胸襟,創造性地開展各項工作。深入開展真心為民服務教育,引導干部職工牢固樹立“機關就是服務、領導就是服務、公務員就是服務員”的意識,把主動服務、創新服務、盡責服務、高效服務和廉潔服務轉變為干部職工的自覺行動。
(二)進一步強化服務能力建設。
以“治庸提能力、治懶提效率、治散提風氣、治奢提勤儉、治亂提正氣”為工作目標,牢固樹立“作風就是生產力,效能就是競爭力”的思想,進一步加強機關效能建設,進一步強化黨員干部能力意識、危機意識、責任意識、服務意識和奮發有為意識,形成解放思想、勇于擔當、敢抓敢管、真抓真管的良好氛圍,與開展“創先爭優”活動結合起來做到內容與形式、目的與效果相互融合、相互促進。
(三)進一步建立完善制度體系。
1.建立完善崗位責任制。進一步明確各站、辦工作職責,以及之間相關工作的銜接、續辦、配合等事項的界定。探索建立權責對稱、層級清晰、獎罰分明的崗位責任制,對每個崗位的責任進行細化,要求每個崗位必須有明確的履職要求,以及權責對應的后果代價,著力解決職能交叉、責任不清、事權分離、多頭管理等問題。
2.建立完善工作目標考核評價制度。制定完善站、辦和個人工作目標綜合考核評價辦法,建立績效考核體系。進一步增強干部考核考察的準確性,將考核結果與干部選拔、培養教育、管理監督和評先評優結合起來。
4.建立健全日常管理制度。建立健全績效記載考核、差錯管理、工作考勤以及會議、學習、值班等制度,進一步規范干部的行為,使機關保持良好的工作秩序,干部保持良好的精神狀態和工作作風。
5.建立健全密切聯系群眾、服務基層制度。建立健全服務承諾制、首問負責制、限時辦結制,構建聽民聲、訪民情,問計于民、問政于民,排民難、解民憂,聯系群眾、服務群眾的長效機制。
(四)進一步加強監督檢查工作。
積極下基層傾聽群眾的意見和建議,公開效能投訴電話和舉報信箱,按照上級有關規定,及時受理效能投訴,認真查實,嚴格處理。同時要充分發揮輿論監督作用,對機關黨員干部“庸、懶、散、奢、亂”問題進行經常性明查暗訪,對服務態度差、損害群眾利益以及群眾意見大、造成不良影響的,要及時曝光,嚴肅查處。對惡意誣告、亂告、打擊報復、損害他人名譽的,也要采取措施進行調查處理。
1、自學意識不強。不善于抓緊點滴時間用于學習,學習缺乏主動性,不系統、不深進。學習不夠主動,在學習的深入性和系統性上也做得不夠,有很多東西往往學后就丟,淺嘗輒止,學得不夠。
2、學習沒有落實到位。有時只注重實用主義急用先學不注重業務知識的全面、系統學習。工作主動性有所欠缺,對自己沒有嚴格地要求,往往滿足完成任務,而對于如何創造性地開展工作思考得不夠。
二、整改措施。
1、加強理論學習。要全面認真系統地學習黨的方針政策,毛澤東思想、鄧小平理論,認真學習黨的十八大精神,不斷提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力,樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀,深入鉆研關于外經貿工作相關業務知識和法律法規。要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點,以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作效益為落腳點,不斷提高理論學習的效果,實現理論與實際的統一。
2、努力改進作風。要進一步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。圍繞鎮委、鎮政府提出五區九園六縱四橫的發展思路,樹立新的奮斗目標,開拓創新,不斷進取,努力開創新局面。要努力克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛,迎難而上,積極工作;善于對遇到的問題進行理性思考,深挖其中的規律性;善于從事物之間的種種聯系去分析和解決問題;善于從全局的高度認識事物;善于根據個人具體情況和自身工作特點,不斷完善和提高自己,腳踏實地的投入到工作中去。
3、求真務實、開拓創新。樹立開拓創新的精神,永葆工作中的蓬勃生機和活力:一是想問題、辦事情,做決策都要堅持從實際出發,遵循客觀規律,不要憑主觀臆斷行事。二是要敢于講實話、真話,敢于聽實話、真話。重實際、辦實事、求實效,不搞形式主義,不擺架子。三是創造性地工作,大膽地投身到外經貿工作實踐中去,在工作中勇于開拓創新、不墨守陳規、不固步自封、從實際出發,不斷探索真理、研究新問題、解決新問題,不斷總結和完善已有的經驗,提出新思想、新方案,拿出新舉措,開創工作新局面。
根據《麻涌鎮整治庸懶散奢專項工作實施方案》文件精神,本人認真對照專項整治的有關內容,主動查擺梳理自身存在的不足,分析存在問題的成因,并有針對性地制定整改措施?,F將情況報告如下:
對照上級的要求本人不足之處主要表現在:
一是全面謀劃、科學分析的綜合水平有待提高,政治理論指導工作實踐的能力有待加強;
二是學習上缺乏系統性的安排,政策水平和業務能力有待提升,為群眾和企業辦實事、好事的意識有待加強。
二要堅持不懈地從抓好學習入手,主動關注政策動態,及時更新業務知識,通過多積累、多請教、多總結,做到政策先掌握、理論先學精、業務先吃透,切實增強用理論指導工作的能力。
我校在接到區管理中心文件后,為了深入推進我校整治“庸懶散奢”專項問題工作,立即成立了學校整治“庸懶散奢”專項問題工作領導小組,校長翟立民任組長;班子成員為組員。領導小組下設辦公室,魯中華副校長任辦公室主任,負責日常工作,確保了我校專項整治工作有序地開展。
二、學習文件,宣傳動員,提高認識。
為了掀起集中整治“庸懶散奢”專項問題工作的熱潮,結合學校工作的實際情況,召開全體教職工會議,學習了《中央八項規定、六個嚴禁》,并傳達了區教育管理中心《關于在全區教育系統“庸懶散奢”專項治理突出解決辦事效率低下問題工作方案》的文件精神,進行思想動員,提出了具體的工作要求。每位教師寫了有一定深度的學習心得體會。同時,學校在門崗設立了“庸懶散奢”舉報電話和舉報信箱,保證師生投訴渠道的暢通,監督檢查到位。
三、結合實際、找準切入點、深入自查。
通過自查,教師中存在上班遲到、早退;工作時間上網看新聞等與教學無關的事情;安全值班不及時、不到位等現象。
四、真抓實干,措施有力,落實到位。
1、我校為了轉變教職工的工作作風,建立了教職工上下班考勤制度,規范教職工上下班管理工作,將原來考勤劃鉤改為自己簽名,避免了找人代簽的情況,并將教職工的考勤結果與年終考評及評先樹優掛鉤。這一措施,大大改變了教職工的工作作風,解決了教職工的庸懶問題。
2、實行24小時值班制度,嚴禁值班人員擅自離崗、脫崗。嚴格執行外來人員和車輛登記制度,對可疑人員和車輛要認真盤查,填寫《來客登記表》。教師工作期間出入須憑假條,嚴格請銷假制度,從而杜了上班遲到早退現象。
3、制訂教師用機管理制度,工作時間嚴禁教師利用電腦上網聊天、看電影、休閑娛樂等與教學無關的事情。
4、實行安全值班抽查及值班情況定期公示,加大了檢查監督力度,做到了有令可行,老師們值班能及時到崗認真值班。
通過開展“庸懶散奢”專項治理活動,教師們的工作作風有了極大的轉變,精神面貌有了極大改觀,工作行為也越加規范。
20xx年xx月xx日。
根據州委在開展黨的群眾路線教育實踐活動中開展“四風”問題專項整治行動的工作部署,2014年3月至6月在全州開展治理“庸懶散奢驕”問題。通過對州直83個部門的初步治理,收到自查報告83份,梳理出83個部門“庸懶散奢驕”方面問題487個,整改措施636條。主要表現有以下幾個方面:
(一)“庸”的方面。一是事業心責任感不強,精神不振,暮氣沉沉,不思進取,安于現狀,做一天和尚撞一天鐘;工作拈輕怕重,敷衍塞責,只求過得去,不求過得硬。二是不認真履行崗位職責,工作效率低下,工作標準不高、執行力不強。三是重權輕責,心浮氣躁,只想做官不想做事;缺乏擔當,回避矛盾問題,爭功諉過。四是熱衷于“圈子”文化,鬧無原則糾紛,影響和諧穩定。五是因循守舊、按部就班,不敢想、不敢試、不敢闖,缺乏攻堅克難、創新突破精神。
(二)“懶”的方面。一是不深入基層一線,對中央、省、州黨委政府決策部署落實不到位,對涉及人民群眾合法權益的重大問題和群眾反映強烈能夠解決而不及時解決。二是疏于學習和思考,工作思路不清,習慣于憑老經驗辦事,長期打不開工作局面,不能有效解決本單位在機關作風、行政效能等方面存在的突出問題。三是不作為、慢作為等問題突出,官僚主義和衙門作風突出,辦事拖拉,不能在規定的工作時限內完成任務。四是服務意識差,首問責任制和限時辦結制執行不力,應公開的信息不及時公開,應受理的事項不及時受理,應告知的事項不一次性告知。
(三)“散”的方面。一是政治大局意識不強,紀律觀念淡薄,以部門利益、個人利益為重,陽奉陰違、自行其是。二是團結協作差,部門之間各自為政,得罪人有矛盾就回避,推諉扯皮,有利好辦的就執行,無利難辦的就拖延。三是紀律松馳、管理不嚴、擅離職守、隨意脫崗、遲到早退、無故不上班,工作日中午飲酒或者上班時間辦私事、玩手機、玩電腦游戲、炒股、上網聊天、打麻將等不務正業的活動。四是會風會紀不正,開長會、講長話,不解決實際問題,開會無故缺席、遲到早退等。五是部分干部職工存在上班是為領導打工的思想,領導在的時候,上班就好一點,認真一點,領導不在就馬虎一點。
(四)“奢”的方面。一是熱衷于迎來送往、相互吃請、揮霍公款。二是公務接待或會議餐飲、住宿標準不具體;用公款購買高檔煙酒和禮品相互走訪;借各種名義用公款旅游。三是違反公務用車規定公車私用、公車私駕等。
(五)“驕”的方面。一是部分黨員干部中存在驕傲自滿,聽不進建議、聽不得批評、擺架子、耍官氣問題。二是接待群眾語氣生硬,態度傲慢。三是極少數干部在開展群眾工作中存在裝腔作勢、不夠熱情、對群眾的感情不深的現象。
(一)思想認識不到位。從政目的不正確,從政道德滑坡,“官本位”的思想根深蒂固,只想做官,不想做事,只講享受,不講奉獻,效率觀念淡薄,對群眾利益漠不關心,導致工作拖拖拉拉;缺乏進取心,平時疏于學習,不愛學習,懶得鉆研,業務知識老化,吃老本,業務能力退化,導致辦事出現差錯。體制不健全、不完善,行政決策不科學、以領導為中心,決策想當然,導致決策延誤;干部管理的激勵機制和約束機制還不夠健全;機構改革不到位,人浮于事,職責不清,相互推諉,相互扯皮。干多干少一個樣,干好干壞一個樣。少數部門本位主義嚴重,部門缺乏團結協作,導致效能低下。規章制度很多,真正得到有效貫徹執行的不多,不能嚴格地落實到具體工作上;制度執行不嚴,選人用人有所偏差。
(二)信念的喪失,是貪腐的前奏。作風不正、不純、不實與我們黨的性質和宗旨相悖,如不加以制止,小則影響基層組織建設,大則關乎黨的生存死亡和國家的長治久安。雖然“庸懶散奢驕”這些問題只發生在少數干部身上,但卻影響了黨和政府機關部門的形象,不僅拉大黨與政府之間的距離,更成為改革發展發展的桎梏。
(一)強化教育。
充分利用互聯網站、電視、廣播、報刊等媒體,深入宣傳在全州開展治理“庸懶散奢驕”活動、進一步加強干部作風的重大意義,使廣大黨員干部深刻認識“庸懶散奢驕”的嚴重危害。緊緊圍繞中央“八項規定”,抓改進文風會風、抓紀律和作風,從杜絕公款吃喝等方面入手,營造濃厚氛圍,讓大家知曉什么事能做,什么事不能做。同時,要通過進一步深入學習《黨章》、黨的十八大精神、中央“八項規定”、省委和州委實施辦法,把理想信念教育、宗旨教育、厲行節約教育融入到日常的學習教育活動之中。從思想上引領黨員干部群眾觀念,紀律觀念。
(二)各級黨委(黨組)要履行好主體責任。
必須明確和落實黨政領導班子和領導干部是責任的承擔者,是責任制執行的履行者,是落實責任制的領導者,領導班子負全面責任,主要負責人是第一責任人,其他成員對職責范圍內的負直接領導責任。黨委書記、黨組書記要勇于擔當,履行好第一責任的職責,做到守土有責、守土負責、守土盡責。要把治理“庸懶散奢驕”問題工作記在心上,扛在肩上,抓在手上。要像抓黨風廉政建設一樣抓實“庸懶散奢驕”問題。從自己做起,抓好班子、帶好隊伍。敢抓敢管,正己正人,看好自己的門,管好自己的人,認真治理好本部門內的“庸懶散奢驕”問題。
(三)加強制度建設和執行。
治理“庸懶散奢驕”問題,關鍵在于制度建設,用制度來約束黨員領導干部的行為,堅持用制度管權、按制度辦事、靠制度管人。當前州直各部門已建立健全一系列相關制度。如:《關于規范鄉鎮公務接待管理工作的通知》、《怒江州黨政機關公務用車配備使用管理實施細則》、《怒江州黨政領導干部問責辦法》、《怒江州黨風廉政建設約談制度》、《怒江州國家公職人員操辦婚喪喜慶事宜的暫行規定》、《干部直接聯系群眾制度》、《公務接待管理制度》、《財務管理制度》、《主要領導不直接分管干部人事、財務審批、物資采購、工程建設和項目招投標制度》等制度。進一步促進了整治“庸懶散奢驕”工作的制度化、規范化、程序化。要針對“庸懶散奢驕”突出問題,分析根源,查找在管理方面的漏洞和薄弱環節,進一步建立健全有關管理辦法、規章制度。
(四)領導作表率。
好的作風是帶出來、抓出來的、干出來的。領導干部的一舉一動都是一種導向。一個地方、一個部門的主要負責同志,一百個口號不如一個實際行動,領導干部只有帶頭做給干部職工看才有說服力。所以各級領導干部要爭當改進作風的表率,力戒形式主義,做到“不虛”;解決突出問題,做到“不空”;緊緊圍繞主旨,做到“不偏”;帶頭學習,帶頭改進作風,帶頭接受監督,一級做給一級看,一級帶著一級干。說到做到,承諾兌現,起到“上行下效”的作用;要多深入基層、深入群眾調查了解問題,解決工作中的難點、熱點問題;要管好自己的下屬、親屬和自己身邊工作人員;要破除特權意識,與廣大干部職工一把尺子同獎同罰,形成從上到下,凝心聚氣,共謀發展的工作氛圍。
(五)加強監督檢查。
一是充分發揮紀檢監察監督部門職能,對照中央“八項規定”、省委和州委實施辦法要求,采取明察與暗訪相結合的方式,定期或不定期組織監督檢查,嚴肅工作紀律,制止奢侈浪費;堅持經常抓、抓經常,加強日常監督檢查,重點查處有令不行、有禁不止、揮霍浪費等問題,一經查實,追究責任、給予嚴肅處理。通過不斷的專項監督檢查,讓紀律的正能量一級一級的傳導下去,使干部職工牢牢緊繃紀律這根弦。二是要讓人民群眾有序參與監督。干部職工的一言一行,一舉一動,人民群眾來評判是最有發言權的。要讓人民群眾有序的參與來監督干部職工,這樣干部職工才不敢松懈,讓“庸懶散奢驕”問題無處藏身。
(六)持之以恒抓作風。
深刻認識到作風問題的頑固性和反復性,牢固樹立打攻堅戰、持久戰的思想,不斷地擰緊螺絲,上緊發條,真抓實抓,一抓到底,努力實現改進作風的制度化、常態化、長效化。治理“庸懶散奢驕”問題工作永遠在路上,要以落實各級黨組織抓紀律抓作風的主體責任為抓手,加強對紀律作風建設執行情況的監督檢查,以領導干部為重點,經常性開展抽查,特別是重大節假日前后,督促領導干部帶頭轉作風;探索和建立“暗訪督查工作辦法”,規范和改進監督檢查方式,進一步暢通信訪舉報渠道,動員和依靠廣大人民群眾發現問題,形成監督檢查常態機制。及時發現和解決作風方面苗頭性、傾向性的問題,使黨員干部樹立強烈的事業心和高度的責任感,謀事不謀人,多為發展想辦法、出點子,為怒江改革發展心盡力、履職盡責,創造干事創業、服務群眾、服務發展的良好環境。
(一)工作主動性有所欠缺,對自己沒有嚴格地要求,往往滿足完成任務。如何創造性地開展工作思考得不夠。
(二)作為一名老師主動學習的意識不夠強,鉆研精神不夠。不善于在平時的工作中抓緊點滴時間用于學習,自己的業務素質在學習方面提高不快。學習時間、學習內容和學習效果沒有很好的落實到位,不注重知識的全面、系統學習。不注重更新知識,遇上處理具體事情,往往是不能很好地分析情況、處理問題。
(三)學習缺乏主動性,不系統、不深入。學習不夠主動,往往要學校組織學習時才學習,在日常工作中創新性地開展工作的思想不夠明確,還缺乏與時俱進的做法。在具體的工作中思路不寬,只滿足于完成上級交代的即時任務或學校的基本任務。在開展的日常工作中感覺思路不夠寬,與同事之間的工作相互協調做得不夠好,工作中有時滿足于現狀,進取精神不夠強勁。
二、存在問題的主要原因。
1、沒有把政治理論學習放在重要位置,放松理論學習和思想改造。在理論學習上不能掌握科學理論的精神實質和科學體系,并沒有達到學習的應有目的,影響了理論學習水平的提高。
2、工作中有依賴思想,依賴于上級的工作安排,滿足于自身的知識和經驗。
3、自我要求有所放松,忽視了自我約束、自我監督、自我提高。
三、整改措施和努力方向。
1、加強政治理論學習,努力提高自身素質,逐步提升教育教學能力。
進一步改進工作作風。要努力做到克服消極思維、浮躁、急躁情緒,迎難而上,積極工作;對遇到的問題進行冷靜的理性思考;根據個人具體情況和自身工作特點,不斷完善和提高自己,腳踏實地地投入到工作中去。
2、樹立刻苦學習的精神,努力改造主觀世界。努力提高業務水平,要自覺把理論學習作為自己的第一需要,不斷提高教育教學水平,充分展示自己的能力。要爭取用自己的空余時間來學習,不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦,增強自己的才干,提高駕馭工作的能力。
3、開拓創新、扎實工作。從實際出發,不斷探索真理、研究新問題、解決新問題,不斷總結和完善已有的經驗,爭取在今后的工作中有更大的進步。
4、加強與同事間的思想和業務交流,做到相互幫助、相互尊重、相互信任、相互提高,以誠相待。
1、思想覺悟和政治立場還不夠高。主要表現在向上的進取心不夠強,拼搏進取的意識不足,工作中有時會出現懈怠的情況。
2、學習存在自滿情緒。進取意識不夠強,性情急躁,缺乏進取精神,遇上處理具體事情,往往是憑主觀臆斷和經驗去分析情況、處理問題。有時工作中碰到困難還產生抱怨和抵觸情緒,不主動找原因,使自己工作陷于被動。
3、工作主動性還有所欠缺,對自己沒有嚴格地要求,往往滿足于完成任務,對如何創造性地開展工作思考得不夠。對工作僅滿足于簡單的完成任務,并沒有深入的進行分析和思考以求更好的完成工作。
二、存在問題原因分析。
1、自身思想素質、理論教養、認識水平不高。特別是對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的學習、理解不夠透徹和深入。沒能完全運用科學的理論武裝自己的頭腦,指導自己的言行,從而導致認識上、行為上、決策上的一些偏差。
2、自我要求不夠嚴格,無論是思想意識還是工作上,有時思考問題、處理問題顯得不夠嚴謹,有圖完成任務,交差的觀念,不講究精益求精,不是創造性的開展工作而是草率了事。
3、缺乏自查自糾,忽視了自我約束、自我監督、自我提高。在自身學習上研究思考問題的力度不夠。
三、整改提高措施。
1、刻若學習,振奮精神,提高工作業務水平,要自覺把理論業務學習作為自己的第一需要,聯系實際,深入實踐,學以致用,不斷提高工作水平。
2、要嚴格要求自己,克服松懈心理和庸懶散情緒,樹立嶄新的奮斗目標,保持旺盛的精力,積極肯干,吃苦耐勞,努力將工作做到更好。
3、求真務實、開拓創新。樹立開拓創新的精神,永葆工作中的蓬勃生機和活力:想問題、辦事情,做決策都要堅持從實際出發,遵循客觀規律。重實際、辦實事、求實效,不搞形式主義。大膽地投身到工作實踐中去,在工作中勇于開拓創新、不墨守陳規、不固步自封、從實際出發,不斷探索真理、研究新問題、解決新問題,不斷總結和完善已有的經驗。
按照縣委、縣政府和鎮委、鎮政府相關文件精神,為了貫徹落實開展庸懶散奢專項整治活動的部署和要求,我對自已進行了深入剖析,找出自身存在的問題,并從馬列主義的世界觀、人生觀、價值觀的高度剖析思想根源,明確了整改的目標和確定了今后努力的方向。
1、自學意識不夠強,理論學習缺乏主動性。
2、工作思想不夠寬,方法缺少創新性。
3、基屈工作不夠深入,有些問題解決不夠及時。
通過認真檢查剖析,以上問題存在的原因,雖然有一定的客觀原因,但主要是主觀原因造成的,主要有以下幾點:一是沒有把政治理論學習放在重要位置。在理論學習上不夠重視,只重視實際工作,忽視理論學習,影響了理論學習水平的提高。二是自我要求有所放松,忽視了自我約束、自我監督、自我提高。三是由于性格較急心直口快,當工作上、生活中遇到壓力和困難時,不能很好的控制情緒,容易引起別人的誤解。四、工作中有還有依賴思想。在抓計劃生育工作上,有時產生怕得罪人,不愿碰硬的想法。就把問題推給鎮長,所以工作的力度還不夠。
一是加強理論學習,提高自身素質。要做一個合格的領導干部,把工作做好,就必須注重學習,尤其是面對知識經濟的時代,學習顯得更為重要和緊迫。要認真學習鄧小平理論、江澤民同志“三個代表”重要思想,“十八大”精神和省六次黨代會及縣委十二次會議精神,在思想上、政治上、行動上同縣委、縣政府,鎮委、鎮政府保持一致。二是工作力求扎實,盡心盡責。面對我鎮計劃生育工作的嚴峻壓力和美亭環境衛生整治的壓力,敢于接受挑戰,敢于硬碰硬,扎實做好分管工作。在在重大問題上,要與同事交換意見,溝通思想,廣泛聽取大家意見,集中大家的智慧。還要堅持常下村,傾聽群眾的呼聲;對群眾來信來訪,認真接待和做好解釋工作,能幫助的盡量幫助。三是加強廉政建設,清正廉潔,拒腐防變。堅持做到自重、自警、自律。堅持從小事做起,時時刻刻注意自己的一言一行、一舉一動。時刻用共產黨員的高標準嚴格要求自己,約束自己,增強拒腐防變的自覺性。
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一是做好動員部署。根據鳳崗鎮紀委的實施方案要求及結合自身實際,分局迅速制定了實施方案,詳細部署整治“庸懶散奢”等不良風氣專項工作的實施目標和步驟。并及時召開全體工作人員會議,傳達部署分局整治“庸懶散奢”等不良風氣專項工作,要求全體人員提高思想認識,以統一的思想和行動認真開展好這一工作。二是認真學習規定內容。分局嚴格制定學習計劃,以《十八屆中央政治局關于改進工作作風、密切聯系群眾的八項規定》和《黨章》等內容為重點,采取集中學習、專題輔導、座談研討以及自我學習等形式開展學習教育,逐步提高人員對加強作風建設的重要性認識,引導人員嚴守紀律,端正作風。三是注重學習成效。在內網oa平臺開辟整治“庸懶散奢”等不良風氣專項工作專欄,將學習資料進行上傳,在方便人員隨時自學和開展思想交流的同時,及時跟蹤和反饋學習情況。并由分局領導模范帶頭,帶動人員積極撰寫心得體會,將學習成果進一步化為實際行動。
二、以查擺為重點,內外兼顧,廣納意見,全面剖析查擺問題。
分局深入開展思想交流、查擺剖析活動,通過多途徑收集意見,扎實抓好問題與不足的查擺環節。對內全面自查。通過個人查擺、股室查擺、班子成員之間座談,以及班子與個別干部座談等形式,圍繞“庸、懶、散、奢”四個方面進行認真查擺剖析,重點做好“四查”工作。對外走訪調查。開展征集改進作風建設合理化建議活動,通過隨機訪問企業及納稅人、邀請特邀監察員評議,以及聽取當地黨政部門意見和建議等多種方式,多渠道、多層次地征集意見和建議,實行“不遮丑、不護短”,客觀全面地分析作風建設的現狀與形勢,實事求是地總結存在的問題與不足,科學嚴謹地制定整改措施。
通過查擺,分局發現當前需要重點解決的四個突出問題:一是組織紀律觀念有待加強,個別人員思想比較散漫,進取心不足;二是服務意識有待提高,個別人員平時思想政治教育不夠深入,政治敏銳性不夠強,缺乏為納稅人服務的良好意識;三是執行意識有待提升,個別人員大局觀念還不夠不強,思想上和行動上沒有統一到領導的決策部署上來,在工作落實上存在互相推諉、扯皮以及等等看的現象;四是執法剛性有待加強,存在一定的風險點。
三、以整改為契機,制定措施,真抓實干,進一步加強作風建設。
對于上階段查找出來的問題,分局先后召開局長辦公會議和局務會議,組織人員對自查中發現的問題進行深入剖析,認真查找問題發生的根源,提出整改措施,落實到股室和個人。要求各股股長在總結階段做一次情況匯報,就股內學習、查擺和作風改進情況向領導小組匯報,由領導小組評審各股的整改情況。
針對查擺出來的問題,分局明確了一系列整改措施:一是加強隊伍素質建設。充分利用“三會一課”和學習例會等形式,開展政治理論學習,并加強政策法規學習,積極開展崗位練兵、案例交流、小組學習等培訓,提升工作能力;二是在內部牢固樹立為納稅人服務是稅務人員職責的理念,要求全體人員端正工作態度,規范自身言行,提高綜合素質,將納稅服務的工作理念融入日常稅收征管,切實為納稅人權益服務,提高納稅服務水平;三是進一步嚴明考勤簽到、工作著裝、稅務人員“十不準”等工作紀律。要求全體人員增強實干意識、責任意識和協作意識,特別是窗口人員和稅收管理一線人員,切實提高崗位技能,在工作中學會換位思考,提高辦稅服務質量和工作效率;四是組織全體人員深入學習反腐倡廉各項制度,進一步明確了分局班子成員為各自分管股室制度落實的第一責任人,并將各崗位人員對各項制度的落實情況作為季度及年度考核的重要依據,強化對制度的監督落實;五是進一步開展風險排查,梳理分局黨風廉政方面存在的突出問題和薄弱環節。同時,通過完善納稅評估與出口退(免)稅集體審議制度,股室執法交叉檢查制度、各崗位執法抽查制度、以及定期回訪納稅人制度等,充分發揮制度的約束作用,進一步加強管理,規范執法行為。
四、以考評為機制,認真總結,科學考評,形成充滿活力的工作局面。
開展整治“庸懶散奢”等不良風氣專項工作的一個重要目的是“促工作,見實效”。分局一是在開展學習教育活動的過程中,積極開展各股學習評比活動,對學習任務的完成情況、學習質量與效果進行評比,促進學習的積極性,督查學習實效。二是通過內網oa平臺上傳個人心得體會,發動人員積極參與評比,從“理論性、實踐性、創新性、實效性”四個方面進行量化測評。三是在總結階段,組織開展“回頭看”活動,由領導小組認真檢驗整治“庸懶散奢”等不良風氣專項工作成效。評比內容為學習教育情況、業務工作完成進度和質量、上級機關與社會各界的評價情況等,評比對象包括股室、個人,通過立體化的考評,鞏固整治“庸懶散奢”等不良風氣專項工作成效。
五、以促進為目的,改進作風,促進工作,全面提升工作水平。
通過此次整治“庸懶散奢”等不良風氣專項工作,進一步提高了人員的法紀意識、服務意識和廉潔意識,促進了分局工作作風有效改進,服務效能明顯提高,征納關系和諧發展,樹立了分局良好形象。但在看到成績的同時,也要看到距離上級要求還有一定的差距,對作風建設工作還需再認識、再深化、再提高。今后,分局將按照“20xx年補短板、20xx年提質效、20xx年建體系”的工作思路,以加強作風建設和機關效能建設為重點,強力推進隊伍建設,努力實現跨越式發展。
針對少數政府基層工作人員“為官不為,在其位不謀其政,該辦的事不辦”的現象,明確要求“對為官不為、懶政怠政的,要公開曝光、堅決追究責任”。大力整治為官不為、懶政怠政,是當前政府自身建設的一項重要工作,必須引起高度重視。
充分認識為官不為、懶政怠政的危害。多年來,人們對以權謀私的貪官恨之入骨,但對庸官、懶官往往不以為然。豈不知,庸官懶政的社會危害性并不亞于腐敗。為官不為、懶政怠政直接損害人民群眾利益,影響政府與人民群眾的關系。他們在崗卻不在狀態,在位卻不謀公事,拿錢不干事、當官不作為。他們“混”字當頭,尸位素餐,碌碌無為;墨守成規,故步自封;和尚撞鐘,得過且過;推諉扯皮,效能低下。以前是“門難進、臉難看、事難辦”,如今,“門好進了、臉好看了,就是不辦事”。政府該辦的事不辦,群眾利益能不受到損害嗎?長此以往,群眾對這些庸官懶官會從不滿到心生怨恨,從怨恨個別干部到怨恨政府,必將極大地影響政府的公信力。
加強思想教育,增強干部的責任意識,遠離懶惰。有學者說,懶惰是人的本性。這個判斷正確與否可以討論,但它不能作為政府官員懶惰的根據。古人曰:“為官避事平生恥”。我們的政府是全心全意為人民服務的政府,決定了政府干部必須敢于負責、勇于擔當、勤奮工作,追求卓越、追求效率、追求效益,決不能因為自己的懶惰,辜負人民期望,放棄政府責任。必須明白,別人可以懶,政府干部不能懶。各級政府機關必須加強對干部的教育,增強其責任意識。有了責任心、責任感,就有了克服懶惰、保持勤政的內在動力。
加強效能監察,督促干部遠離懶惰。效能監察是監察機關依據國家有關法律、行政法規、規章和政府的決定、命令,對公職人員履行法定職責及行政效率、效果、效益等情況進行的監察活動。認真開展效能監察,有利于規范行政行為,推動機關工作人員作風轉變,提高行政效率,有效實施社會管理和公共服務,是治懶的有效手段。效能監察,可以是某個決策環節、執行環節、監督環節的專項監察,也可以是針對某個方面的問題進行的全方位監察。為了使效能監察更加有效,必須緊緊依靠群眾,實行政務公開,積極受理群眾的效能投訴,完善效能投訴機制;堅持進行科學的效能考核,對干部的工作成績作出客觀評價;加快推進電子政務,根據不同部門和行業特點,健全和完善公開承諾、限時辦結等制度;加強各監督主體間的協調配合,努力形成效能監察的整體合力,鞭策干部不懶不庸。
加強依法問責,使為官不為者及時受到相應責罰。實行政府干部問責,是增強干部責任意識、提高領導水平和工作能力的必然要求。十八大以來,中央領導同志一再強調,有權必有責,用權受監督,違法要追究。應根據新形勢下整治懶政怠政的要求,健全政府干部責任追究的法律制度體系。通過嚴格執法,真正使法律制度規定成為“燒紅的火爐”,碰不得;使有為官不為、懶政怠政行為的干部引以為戒。當前在實行領導干部問責方面的主要問題是失之于寬、失之于軟。必須遵循中央《關于實行黨政領導干部問責的暫行規定》所確定的原則,對干部嚴格管理、嚴格監督,做到權責一致、懲教結合,寓教于懲、以懲施教,切實把懲處和防范、治標和治本有機結合起來,用好問責這把治懶的利劍。
貫徹優勝劣汰的干部選任原則,重用德才兼備、忠于職守、勇于負責的干部,及時清除庸官懶官。領導上用什么人、不用什么人,歷來對官場風氣起著導向作用。如果一個地方、一個單位堅持提拔重用敢于負責、勤奮工作的人,那么庸、懶之風就刮不起來,反之,庸官懶官就會順勢而生。因此,必須貫徹落實十八大精神,深化干部人事制度改革,堅持民主、公開、競爭、擇優,提高選人用人公信度,形成充滿活力的選人用人機制,促進優秀人才脫穎而出;健全干部退出機制,切實解決庸、懶干部不能下、不能出的問題??傊?,要通過改革和強有力的干部管理,讓貪官、庸官、懶官、昏官無路可走,而讓那些為國為民盡心竭力的德才兼備者在管理國家的道路上暢行無阻。
近日,按照縣委、政府《關于《“一問責十清理”專項工作實施方案》文件要求,我局狠抓作風建設,切實解決不作為、亂作為等作風方面的突出問題?,F將我局上周開展“懶政怠政不作為不在狀態”情況匯報如下:
(一)著力落實六查六看”,一查執行落實,看是否存在有令不行、有禁不止的問題;二查工作作風,看是否存在作風渙散、紀律松弛的問題;三查工作效率,看是否存在人浮于事、辦事拖拉的問題;四查服務質量,看是否存在服務意識不強、服務不到位的問題。同時,采取召開座談會、群眾評議、問卷調查等形式,組織排查,并有針對性地制定整改措施,保證了活動取得扎實成效。
(二)注重細節嚴督查。一是對本單位在崗工作人員上班遲到、早退、隨意脫崗、串崗,工作時間上網玩游戲、購物、炒股、聊天、違反工作紀律的問題開展定期不定期進行督查;二是對基層科室等服務工作情況暗訪明查;三是對重點項目工程、招商引資等重點工作進行督查;四是對照年度工作目標任務,按序時進度開展專項督查。
通過一個多月“懶政怠政”問題專項整治工作,使全體干部職工的思想認識得到進一步提高,宗旨意識和群眾觀念得到了進一步深化,切實增強了全員責任意識,實實在在轉變了工作作風,提升了執行力。
(一)學習缺乏主動*,不系統、不深進。學習不夠主動,往往要單位組織學習時學習,平時也只滿足于看看報紙,沒有學習計劃,即使有時想到要學習,但又不知學什么東西,拿起書又學不進往。在學習的深進*和系統*上也做得不夠,有很多東西往往學后就丟,淺嘗輒止,鉆得不深,學得不夠。
(二)工作主動*有所欠缺,對自己沒有嚴格地要求,往往滿足完成任務。如何創造*地開展工作思考得不夠。
(三)進取意識不強,*情急躁,工作方法簡單。缺乏進取精神,有時工作中碰到困難還產生抱怨和抵觸情緒,思想消極,不主動找原因,使自己工作陷于被動。
一是自身學習不夠,思想素質、理論教養、熟悉水平不高。特別是對馬列主義、*思想、*理論、“三個代表”重要思想的學習、理解不夠透徹和深進。沒能完全運用科學的理論武裝自己的頭腦、指導自己的言行,從而導致熟悉上、行為上的一些偏差。
二是宗旨觀念不強,自身定位不準,全心全意為*服務的宗旨停留在口頭上,沒有真正付諸實踐。沒有以*公仆的標準嚴格要求自己,一定范圍內、某些事情上等同于普通群眾。三是自我要求不夠嚴格,反映出一定程度的失之于寬。無論是思想意識還是工作上,有時思考題目、處理題目顯得不夠嚴謹,有圖“完成任務”的觀念,不講究精益求精,而是草率了事;有時說話做事也沒考慮自己的身份和所處環境,圖一時之快,該說的說,不該說的也隨口而出,沒有過多考慮會造成什么影響和后果。
1、刻若學習,振奮精神,進步工作水平,要自覺把理論學習作為自己的第一需要,聯系實際學,扎實深進學,學以致用,不斷進步工作水平,進步為*服務的本領,充分展示自己的能力。要把自己空余的時間都放在學習上,學習黨的基本路線、方針、政策,學習分管業務,不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦,增強自己的才干,進步駕雙工作的能力。
2、開拓創新,不斷進取,要敢于沖破傳統理念和習慣勢力的束縛,不因循守舊,要創造*地開展作,不斷總結和完善已有的經驗,找出新思路、新方案、落實新舉措,開創新局面。要嚴格要求自己,克服松懈心理和懶散情緒,樹立嶄新的奮斗目標,保持旺盛的精力,積極肯干,吃苦刻苦,努力將工作做到最好。
按照我鎮整治懶政怠政行為整治活動的要求,我深入自我剖析,有針對性地提出整改措施,現自查報告如下。
1、學習意識不夠強。主要表現為政治理論和業務學習不夠深入、不夠系統、不夠透徹,學習的自覺性、積極性和主動性不夠高。
2、創新意識不夠強。主要表現為事務協調工作能力和水平不高,工作中有時習慣于機械地落實領導要求,有時只會埋頭做事,不會主動思考,想辦法、出點子較少,處理復雜棘手問題的能力有所欠缺。
進一步加強理論學習。堅持把加強政治理論和業務知識的學習作為一種覺悟,合理安排好學習時間,積極參加集體學習,自覺抓好自我學習,增強學習的科學性、系統性和長期性,不斷拓展知識面,優化知識結構,提高自身理論水平和業務素質和黨性修養。進一步發揚實干精神。培養勇于擔當、敢于負責的精神,勤于思考,工作方法,創造性開展好本職工作。主動關注國家和省市重大政策和舉措的實施,及時收集社會熱點難點問題的相關信息和外地的先進工作經驗和做法,總結出日常材料的撰寫思路和素材,提高實際工作能力。
,改變工作方式,提高工作效率,現報告如下:
(1)學習不能堅持下去。學習沒有制定學習計劃,即使你有時想學習,拿起書,不能學習,也不能堅持很長一段時間。學習的深度和系統性還不夠,有很多東西經常在學習后丟失,品嘗,鉆得不深,學習不夠。
(2)缺乏工作主動性,對自己沒有嚴格的要求,往往滿足于完成任務,如何創造性地思考工作。
(3)缺乏進取精神,不耐煩,有時在工作中遇到困難也會產生抱怨和主動找出原因,使他們的工作陷入被動的局面。
首先,他們自己的學習不夠,思想素質、理論教育、理解水平不高。特別是對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三重要思想的研究和理解不夠透徹和深入。未能充分利用科學理論武裝思想,引導言行,導致理解、行為和決策上的一些偏差。
第二,目的觀念不強,自身定位不準確,全心全意為人民服務的目的沒有履行到位,也沒有真正付諸實踐。作為一名共產黨員,沒有嚴格按照人民公仆的標準要求自己。在一定范圍內,有些事情相當于普通人。
身份和環境,圖片一時之快,該說什么,不該說什么,沒有太多的考慮會造成什么影響和后果。
1、治“庸”提能力:刻若學習,振奮精神,提高工作業務水平,要自覺把理論業務學習作為自己的第一需要,聯系實際,深入實踐,學以致用,不斷提高工作水平,提高為人民服務的技能,充分展示自己的能力。要把自己空余的時間都放在學習上,學習黨的基本路線、方針、政策,學習業務知識,不斷用新知識、新理念、新思想武裝自己的頭腦,增強自己的能力,提高駕馭工作的能力。
2、治“懶”增效率:開拓創新,不斷進取,要敢于沖破傳統理念和習慣勢力的束縛,不因循守舊,要創造性地開展工作,不斷總結和完善已有的經驗,找出新思路、新方案、落實新舉措,開創新局面。
3、治“散”正風氣:要嚴格要求自己,克服松懈心理和懶散情緒,樹立嶄新的奮斗目標,保持旺盛的精力,積極肯干,吃苦耐勞,努力將工作做到更好。
為深入貫徹落實黨的十八大精神,中央關于改進工作作風、密切聯系群眾的“八項規定”和習近平總書記關于理性勤儉節約、反對鋪張鋪張浪費的重要批示精神以及廣東省委、省政府的實施辦法,著力整治一些黨員干部中存在的庸懶散奢等不良風氣,推動工作作風實現根本好轉,促進我市“率先加快轉型升級,建設幸福和美xx”的任務落到實處,根據《xx市深入開展整治慵懶散奢等不良風氣切實改進工作作風活動方案》,并結合我局實際,制定本活動方案。
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導,深入學習貫徹黨的十八大和省委十一屆二次全會精神,貫徹落實十八屆中央政治局關于改進工作作風、密切聯系群眾的“八項規定”以及省委、省政府的實施辦法,緊緊圍繞全市發展穩定大局,以治理庸懶散奢等問題作為機關作風建設的突破口,以密切聯系群眾、提升工作效率、提高行政效能為落腳點,通過抓教育嚴紀律、抓培訓強素質、抓制度明保障、抓監督促落實、抓查處正風氣,堅決杜絕工作落實不到位、公共權力部門化、相互推諉扯皮、工作態度粗暴、辦事拖拉、吃拿卡要等不良風氣,以干部作風的大轉變促進工作效率和工作實效的大提升,為我市的文化建設提供堅強保證和有力支持。
針對本系統一些部門、干部存在不良風氣的`主要表現,確定以下整治工作重點內容,確?;顒禹樌M行。
(一)治“庸”。重點整治黨員干部不思進取、安于現狀,精神不振、狀態不佳,對工作缺乏熱情,對事業缺乏激情;能力平庸,領導力或執行力比較差,工作落實不力,沒有制定工作目標,或者工作目標未分解落實到個人,沒有制定績效管理制度,或者績效管理不到位,甚至出現“把輔導當副業”等突出問題;在其位不謀其政,不求有功、但求無過,不敢擔責;不顧大局,不服從組織安排,各部門利益至上。
(二)治“懶”。重點整治黨員干部效率低下、敷衍塞責、干勁不足,工作不推不動、甚至推而不動,自己不干事,卻對干事者指指點點、評頭論足;忙于迎來送往、接待應酬,學習的緊迫感不強、主動性不夠,滿足于一知半解、淺嘗輒止等突出問題。
(三)治“散”。重點整治黨員干部思想散漫、紀律松弛,有令不行、有禁不止,搞上有政策、下有對策;違反規章制度,工作目標不能完成,績效低,在編不在崗,上班遲到早退,工作時間上網炒股、看電影、玩游戲等。
(四)治“奢”。重點整治黨員干部違反上級部門關于嚴禁公款大吃大喝的“六條禁令”,講排場、比闊氣、鋪張浪費;用公款宴請個人親友,單位之間、上下級之間用公款相互宴請;借開會、調研、考察、檢查、培訓等名義變相旅游;違反公務用車管理制度,公車私用等突出問題。
組長:xxx。
副組長:xxx。
成員:xx、xxx、xxx、xx。
辦公室設在局人事科,負責整治工作的實施。
民主評議政風行風工作分為宣傳發動、自查自糾、落實整改、評議總結四個階段,從4月份開始,11月底結束,分四個階段進行:
(一)學習動員階段(4月底前完成)。
4月25日召開本系統動員大會,xx局長作動員講話,闡明整治工作的重要意義。人事科制定本系統的具體整治工作方案,對黨員和黨組織提出具體要求。工作小組到各下屬單位,傳達整治工作的文件精神。各黨支部要組織黨員干部認真學習中央關于改進工作作風、密切聯系群眾的“八項規定”和習近平總書記關于厲行勤儉節約、反對鋪張浪費的重要批示以及市委書記、市人大常委會主任xx在市紀委十三屆三次全會、2014年全市干部教育培訓春季開學典禮等會議上關于作風建設的講話精神等。
(二)認真查擺問題階段(5月底前完成)。
各黨支部在認真學習的基礎上,組織黨員和領導干部,對照整治庸懶散奢工作的主要內容,召開專題民主生活會或黨組織生活會認真查找慵懶散奢方面的問題和表現。主要針對查擺出來的問題,例如有否制定工作目標,或者工作目標是否分解落實到個人,是否制定績效管理措施,績效管理是否到位,是否存在“把輔導當副業”的問題,對工作目標、績效管理等是否有定期跟蹤、考核、督促、檢查等。工作小組到各下屬單位開展調研,采取座談會、走訪群眾、發放征求意見表等形式廣泛征求和虛心聽取職工,特別是服務對象的意見和建議。工作小組將征求到的意見和建議如實向各下屬單位領導班子、局黨委進行內部通報。工作小組于5月底前向局黨委提交本系統重點整治內容報告。
(三)整改提高階段(6月中旬前完成)。
按照中央八項規定的要求,針對本部門存在的問題,重新修改完善本單位的制度規范。各單位于6月中旬前向工作小組提交具體整治措施報告。
(四)開展作風明查暗訪階段(6月底前完成)。
整治活動期間,由工作小組牽頭組織到各服務窗口,圍繞庸懶散奢等突出問題開展專題明查暗訪。充分利用信訪、電話熱線等整合暗訪信息資源,廣泛收集群眾迫切希望解決的問題和線索,確定明查暗訪工作。
(五)深化專項治理階段(10月底前完成)。
工作小組重點督查治理在公務接待、公款出國(境)、公務用車中違反相關規定,奢侈浪費;違反“六條禁令”,用公款“大吃大喝”;以調研、考察等名義變相公費旅游等問題。把整治“慵懶散奢”工作制度化、規范化、持續化。對問題嚴重的單位,取消各項先進評比。對問題嚴重的個人要根據其情況,進行批評、教育、誡勉談話等,取消各項個人先進評比,職稱解聘等。
(六)加強組織領導。
各單位要高度重視,統籌安排,周密部署,精心組織,單位“一把手”要親自抓、政工領導具體抓,把不斷提高黨員領導干部的思想認識貫穿始終,把抓落實求實效貫穿始終,把加強領導貫穿始終。各單位的整改措施要明確具體責任人員和完成時限,狠抓落實,加強情況匯報,防止走過場。
(七)加強督促檢查。
各單位要把整治庸懶散奢等不良風氣作為今年作風建設的重要工作,局人事科要把整治工作作為今年黨風廉政建設責任制檢查考核和領導干部述責述德述廉的一項重要內容加以督導檢查。工作小組負責對各黨支部整治專項工作進行督查回訪。督查采取聽取匯報、查驗資料、實地查看、問卷調查、滿意度測評、量化考核等方式進行,分類予以通報。對存在問題突出,整治效果不明顯和滿意度測評不達標的單位,責令公開檢討,直至符合要求。
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