報告,漢語詞語,公文的一種格式,是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。報告書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇報告呢?下面是小編給大家帶來的報告的范文模板,希望能夠幫到你喲!
回顧暑期打工生涯,只能用一個字來形容:“難”,暑期社會實踐報告-打工體會。這種困難不同于學校所遇到的,我個人覺得比學校遇到的難題更上了一個層次。首先,找到一份工作都很難。想想也是,誰愿意找一個沒有任何經驗,而且還是想做短期的學生呀。我找過貼有“招聘啟示”的店面。誰知道,當我說出我的原意后。本來笑面相迎的老板來個180度大轉彎,冷冷回應一句“我們這里已經找好了人”。鬼才信他的話,那啟示明明是新的,而且店里面就他一個人,哪來的新人?陸續還找過別的工作,我甚至找過中介,但都失敗了。最后還是通過朋友找到了一份比較適合的工作。
· 打工過程中,遇到很多十幾歲的小弟弟,小妹妹。開始,只恨自己“出道”太晚了,和他們比起來,好像我都老了。但是,慢慢的,我感覺到了世事的艱難。難以想象那些十幾歲就開始面對社會的年輕人是怎么承受的,或許每一個青年都會羨慕還在上學的同齡人?,F在我很知足,二十幾歲還有一個比較良好的學習環境,有機會接受高等教育。我一定要利用這個條件,路還掌握在自己的腳下,前面的路還很光明,我有信心走好以后的路,也一定會的。我很珍惜現在擁有的一切。
· 第一天上班,就面對種種規定,社會實踐報告《暑期社會實踐報告-打工體會》。什么理成平頭,什么穿工作服,什么把胡子剃了,最為可惜的是,我的處女須就這樣沒了。如果在學校,就算是執行也會打些折扣。而工作中,這就是命令。執行也要執行,不執行也要執行,除非你不想干了。雖然,領導也會說什么不要當面頂撞,私下可以單獨解決,可是有用嗎?現實嗎?這些大多數都是空話。領導喜歡那種溜須拍馬的人,而不是覲忠言的人。得罪領導意思的話很少有人說。
· 在工作中辦事情還要處處小心,雖然不至于溜須拍馬,但是,說話還要謹慎。工作中遇到的一件小事,我會終身記得的。那是在總經理的辦公室里,我坐在總經理的椅子上。這時,一位姓于的經理走了進來。我故意拿總經理的腔調說了一句:小于,隨便坐。我當時并沒有意識到這句話有什么不妥,但事后,那位于經理和我說,當時我弄得他很沒有面子,禍從口出,如果我對別的經理說的那話,或許,我會惹來一些是非。想想也是,畢竟,他是我的上級,又有老總和幾位經理在場,這樣稱呼很是不好。還好,于經理沒有追究。
· 上下級關系,也完全不同于師生關系。我的實習經理說過一句話,我現在還記得很清楚“世上沒有那么多公平的事情?!比绻且晃粏渭兊膶W生,無論如何也不會理解。其實,事實就是如此,遇到多么不公平的事情,每個人都要有應付的能力和毅力,都要堅持下去。在學校中就沒有這種情況,有一次我們竟然和老師關于如何考試討價還價起來了,想起來可笑。也可以從另外一個方面理解,老師是真正的關心學生的實際情況,而不是毫無情面的執行某些死的規定。這也是為那些對領導的話言聽計從的人,所不能理解的事情。
· 掙錢難,就算你認真的工作,合理的得到你的勞動所得都很難。老板總會想方設法的盡量少開給你工資,上班遲到扣錢,上班吃東西扣錢等等,這就是小老板的一個發財之道吧。這使我想起了《雷雨》里面的情節,周老爺為了不發給工人工資,竟然制造工難使工人喪生。這樣的事情不會發生,但是,類似的事情卻始終沒有斷過。
今年暑假應該可以說是我學生時代的最后一個暑假,不可能就那樣渾渾噩噩的虛度過去,因此我也和其他那些學生一樣外出打工,尋求一份暑假期間的社會實踐活動,這也算是給自己提前走上社會的一個歷練吧!
說實話,今年實踐的內容可能在別人看來很簡單,很舒服,但對于我來說卻是一個不小的挑戰。我在江蘇省統計信息咨詢中心做了一名電話訪問員,平時工作就是坐在那里接電話,和江蘇不同地區的人交流,了解他們對一些政府工作或是老百姓普遍關心的民生問題滿意度的一個調查??雌饋硭坪鹾苋菀?,可實際做起來并不簡單,這需要有足夠的耐心并且態度要很和善,而這恰恰就是我所缺少的一些品質。認識我的人都知道我的脾氣不是很好,而且說話語氣會很沖,即使我并沒有惡意。
剛開始的幾天,我覺得把“人的潛能是無限的”這句話給應驗了遍。我自己都不敢相信我可以用那么溫柔的語氣去和別人交流,那么有耐心的去聽他們的責備或是埋怨,甚至一度覺得自己還是挺偉大的,給他們一個可以訴苦的機會??梢粋€星期左右就開始有些厭倦了,害怕聽到掛電話或是責罵的聲音,覺得一接電話整個心都會揪起來,神經往往也是繃得緊緊的,相應的態度也不如之前那樣來的有耐心。中途想過要放棄,不想再繼續堅持下去了。但是晚上下班之后回家躺床上想想又覺得不應該這么容易就半途而廢,如果這么一點挫折都接受不了,哪和談以后真正走上社會面臨比這不知要大多少的困難。我覺得這主要還是自己的心態問題。在假期幾天時間里將心態慢慢調整過來。我們無法去要求每一個人都配合自己的工作,我們只能盡自己的努力完成工作?,F在很多人擔心上當受騙的心理我們也是能夠理解的,換成是我也可能會和他們一樣不配合。這樣的換位思考在之后的工作中也證明了十分有效?;謴驮瓉淼男膽B之后積極性也提高了不少,工作也相對順利了。
其實,一個暑假的社會實踐,只短短的一個月而已,或許對于我性格當中的弱點并不能其到什么顯著的改善作用。但至少我發現自己的缺陷并且也試圖通過努力去改變,不管最后能不能成功,至少我努力過了,這樣也給自己一個不會后悔的理由。
這一個月不到的時間里,我看到了好幾套問卷的題目,發現在積極對社會上的熱點問題的關注程度還遠遠不夠,政府部門的一些政策的頒布或是其他的什么問題,感覺自己有點喝社會脫節?,F在詢問別人問題實際上也是問自己同樣的題目,如果不知道的話也許在平時看新聞的時候就會多關注這方面的信息,無形當中也促使自己能夠多了解一些實事新聞,及時更新信息情況,卻把自己與時俱進。
一個月的時間說長不長,說短卻也不短,它給了我一份很好的鍛煉的機會,不僅僅是生理上的也是心理上的歷練。能堅持到最后對于我來說就是一個能令我自己滿意的地方,從中獲取的經驗也是一筆不小的精神財富。在我們面臨畢業即將走上社會的前夕,經過這樣的一番鍛煉時非常必要的。我也希望我以后走上社會也能像現在這樣:不輕言放棄,調整好心態,一路向前!
在團中央、教育部、市領導部門的正確指導下,在我校黨委的高度重視和全方位有力保障下,xx年xx交通大學“共建家園迎奧運,改革開放伴成長”主題暑期社會實踐活動已經順利進入尾聲。除去日常社會實踐和志愿服務外,共組織實踐團隊xxx支,分別來自醫學院、船建、機動、電信、化工等21個學院及學生事務中心、校紅十字會等3個單位(社團)。參與學生包括研究生、本科生和部分青年教師,達xxx名。實踐項目涵蓋紀念改革開放30周年、科技服務地方、大學生抗震救災、奧運世博、構建社會主義和諧社會,建設社會主義新農村、大學生支教服務活動、經濟熱點問題的研究、節能環保等類別,反映了交大學子的獨特視角和愛國熱情。在大學生掛職鍛煉方面,我校今年共有106名優秀大學生赴xx各區縣的黨政機關進行暑期掛職鍛煉,53名博士生、碩士生在周邊城市的政府基層、企事業單位進行掛職鍛煉,取得很好的成效。豐富多彩的實踐活動得到了《青年報》、《中國教育報》、團中央網站、《新聞午報》、《xx晚報》、《新聞晚報》、中國大學生在線、紅網等多家全國性主流媒體和以xx為主的全國數十家地方媒體的廣泛報道,影響廣泛。
一、制度保障,確保規范長期以來,我校高度重視建立一個合理、穩定、有序的實踐育人體系的重要性,形成全校性的大學生社會實踐活動由校團委牽頭,黨委組織部、研究生院、教務處、學指委、科研院等共同組織,有關部門與各級黨委積極協助的有效機制。制定一系列規章、制度,如《xx交通大學關于推進在校學生掛職鍛煉工作的若干意見》、《暑期社會實踐報名辦法》、《社會實踐管理辦法》、《社會實踐總結評比細則》、《社會實踐基地管理辦法》、《社會實踐指導教師聘任制度》、《社會實踐指導手冊》、《日報制度》等等,作為社會實踐活動順利開張的制度保障大大促進了學生參與社會實踐的規范化、有序性,保障了實踐活動的順利開展。
二、細分群體,分類指導我校注重將大學生社會實踐同學生自身發展、地方經濟現狀和社會實際需求相結合,堅持低年級本科生“走走看看”,即以關愛社會、了解社稷民生、鍛煉身心為重點;高年級本科生“摸摸練練”,即以掛職鍛煉、專業實習、就業見習為重點;碩博士“想想干干”,即以服務地方、為地方國民經濟發展獻計獻策、幫助解決地方發展過程中出現的難題為重點,簡言之,就是從“走走看看”、“摸摸練練”到“想想干干”,形成了一整套完善的實踐活動體系。此外,我們也注重發揮學生的專業優勢,引導他們依托專業平臺開展相應的實踐活動。制定積極加強校地、校企合作,充分挖掘全社會作為高校課堂的功能,幫助和引導學生去體驗與感悟,促進學生將專業所學投入實踐,培養實際工作能力和社會適應能力。
三、思源計劃,強化品牌從xxx年始,我校推出大學生社會實踐的品牌項目———“思源計劃”,形成了一套大學生社會實踐的工作流程和工作模式。實踐團隊在第一線收集分析問題,通過實踐現場處理,不能解決的問題帶回學校;返校后利用學校師生的科研優勢,持續跟蹤立項解決,以此真正實現高校與社會大課堂的融合與互動?!八荚从媱潯闭介_展三年來,已立項400余項,內容涉及管理咨詢、政府決策、機電控制、材料加工、生物制藥、食品保健、農技推廣等多個領域,其中正在實施的項目35個,受益大學生超過xx人。新華社、教育部工作簡報專題介紹了這一經驗做法。
四、掛職鍛煉,落實保障為配合校團委推出的“英才計劃”,我校出臺《xx交通大學關于推進在校學生掛職鍛煉工作的若干意見》,旨在通過選拔一批品學兼優、能力素質俱佳的優秀學生到黨政機關和重點行業參加掛職鍛煉,學以致用,積累經驗,使之成為未來高素質青年精英人才和黨政人才。今年,除106名優秀大學生赴xx9個市級、19個區縣的黨政機關進行暑期掛職鍛煉外,還選派了百余名品學兼優的本、碩、博士生到安徽銅陵、鳳陽,江蘇無錫、東臺、浙江寧波、舟山等地政府機關、企事業單位掛職鍛煉。其中鳳陽博士團在xx年成功制定“xx規劃”的基礎上邀請專家進行回訪,并把相關產業引進鳳陽;銅陵博士團運用校內學科優勢參與銅陵市電子政務“xx”規劃,完成技術攻關數十項;無錫博士團牽線搭橋將學校多項科研攻關項目引進無錫,并得到無錫500萬項目經費等。此外,掛職博士創建網上,以“博客例會”等互動方式,實現掛職同學間、掛職單位和同學、學校和同學、學校和掛職單位三方之間實時的溝通與交流,確保了掛職鍛煉工作的順利開展。在10月下旬,我校將召開掛職鍛煉座談會,將會同有關部門進一步明確定位,完善制度。
師范實習生實習總結xx年5月3日我進行為期一月的教育實習。一月的實習生活是辛苦的,也是很有意義的。在校領導、老師及帶隊教師的支持和指導下,我的實習工作了得了比較圓滿的成功。
不知不覺中,我已經在社會崗位上度過了六個月的時間,這六個月的日子是我從青蔥校園走向復合型社會的過渡期,也是我人生歷程中很重要的一個轉折點。
從20xx年7月份參加工作至今已近一年,經過實習期以及這一年的努力工作和不斷學習,我獲益良多,并寫下了我的實習鑒定。在這里感覺有必要總結一下近一年的得與失,發揚好的地方改進不足的地方,回顧走過的路可以更好的看清前面的路。
考完研究生之后,通過投簡歷的方式,我有幸獲得在人力資源部實習的機會。在這段實習的過程中,我始終把自己定位于其中的一名正式員工,在實習指導老師們的幫助與指導下,我度過了充實而又快樂的實習時光?;赝@段經歷,收獲是沉甸甸的。
形式:深入農村,與村民攀談,搞調查
時間:20xx年8月22日--8月27日
地點:山東省xx市崔家集鎮周家村
組織者:山東省青島海洋大學工程學院團總支
參與者:山東省青島海洋大學工程學院99級、00級部分同學
一 調查數據
概況:
周家村共有230戶約800口人,住房占地約200畝,耕地1550畝。本村固定資產120萬,去年總產值為12210000元,人均毛收入為3800元。
(一) 經濟收入狀況
經濟收入以經濟作物為主,輔以副業如養雞,養老鼠。經濟作物收入占經濟總收入80%。經濟作物包括蘋果、蔬菜、黃煙、花生、柿子和制種。自199年以來有果園200畝、蔬菜100畝、黃煙500畝,現在黃煙已發展到800畝。1990年進行村莊規劃后,1992年在房前屋后種上了5000棵柿子樹,現在每棵樹能收入兩百元以上,近年又種上了1000棵柿子樹,估計明年能大量掛果。制種業是新興產業,包括西瓜、西葫蘆、西紅柿、辣椒四個品種,種植面積在200畝左右每畝毛收入一萬元左右。
(二) 受教育狀況
村民中有30%受過初等教育、3%受到過高等教育?,F在村里只有三個高中生。如今兒童的上學年齡限制到8歲,但有50%的孩子九歲才開始上學。
(三) 生活狀況
據調查村民的糧食、蔬菜都自給,只買一些油鹽、肉制品,因此大部分家庭每月生活費在200元以下。
二 下鄉感悟
(一)我看農村教育
人們在形容農村的教育狀況時總是用"適齡兒童入學率低"、"失學率高"、"教育狀況落后"等短語一言概之。這就模糊了教育落后的根本原因,甚至誤導讀者進入"邊遠地區人們不重視教育"這一誤區。
(二)我為鄉親獻計策
從準備下鄉到下鄉結束,我的心情經歷過一次次的萬千感慨、一遍遍的心潮澎湃。在與鄉親們從接觸到磨合再到打成一片,鄉親們對我們關懷備至,待我們如親生兒女,我們體會到鄉親們淳樸的情懷,也感受到了農村對知識的渴求,對富裕的渴望。面對這份深重的情誼,我們都想盡自己的最大努力為周家村的父老鄉親們做出貢獻。然而現今我們只能在宣傳周家村成功的經驗的同時,提一些不夠成熟的建議。
在村莊規劃上,做到了公路通到家家戶戶大門口,極大地方便了村民;路旁栽種柿子樹,既美化了村莊環境,又為村民增加了經濟效益,可謂一舉兩得。這可能是我國農村規劃之創舉,大有為之大力宣傳的必要。
經濟發展方面,農業往立體結構方向發展。注意了抓好經濟作物和加大力度發展高效田的同時保持糧食產量。此舉既保證了村民糧食自給,又增加了經濟收入。
精神文明建設,結合村民樸素民風,村里還制定了強有力的規章制度,保證了 村里良好風氣的形成,為其經濟發展提供了有力的保障。
當然,這取得的一切成績離不開村領導付出的巨大努力和廣大村民的辛勤勞動。然而在取得成功的同時,他們卻沒有止步不前,而向著更高的目標前進。為此,我們同父老鄉親們一同探索前進的路。
鄉親們都想到建立自己村的工廠,把自己生產的蘋果加工成成品再銷售出去,以獲得更高的利潤。然而另一方面領導們卻考慮著要承當巨大投資風險,基于此,他們的夢想遲遲沒有實現?,F今,農村收入不高,集體基金有限,承當風險能力極小,在如此現狀下,村領導們當然是不敢貿然行事的----成功了是英雄,失敗了卻無顏面對鄉親父老。的確,暫不說基地太小而帶來的原材料供應不足和技術問題,就連產品銷售渠道也夠戧。不過,在現有條件下,建立低投入,高回收,運轉周期短的小型企業(如生產洗滌用品的企業)倒是比較可行的。
現在,村民們的收入主要是靠經濟作物和種高效田。高效田是給外國公司制種,公司提供種子和技術指導,并負責回收種子,村民只需出土地和勞力。通過這條路致富,村民是辛苦些,但比較之下,這是迄今為止最有保障的致富之道。為此,加大宣傳,極大限度地吸引外商投資,發展高效田,是周家村近幾年致富的首選之路。
通過幾天的實踐,我們發現該地農民的經商意識非常薄弱,或許是受傳統觀念影響太深,其時,逐步使他們轉變觀念對經濟發展是有重要意義的。
就那短短的五天,我和周家村結下了不解的情節,或許就像大家所說的,她成為了我的第二故鄉,在以后的生活中,她會永遠讓我牽掛。有時候我想,一個人也許就為某種情感而活,為某些人而活。生我者、我生者;養我者、我養者;愛我者、我愛者,這也許就是一個人活著的理由。周家村的鄉親??!我將在城市的一角永遠地為你們而活、而努力。
經過豐富多彩的一個暑假,攜著對新學期喜悅和新一季的希冀重返洋溢著青春活力與勃勃生機的校園。工商管理學院絕大多數同學已經返校,新學期伊始,為了準確掌握并返送我院高校學子返校后的思想動態,更好地發揮團組織在服務青年學生、建設和諧校園方面的引導作用,有針對性的做好青年學生的思想工作、社會工作,工商管理學院團總支學生會在學生中間展開了深入細致的調查。
通過調查了解到我院學生返校比較整齊,精神狀態良好,同學們普遍關心國家大事,對社會熱點問題和重大事件都有正確的觀點和判斷。同學們非常關心自己的成才問題,對今后的就業、學歷等事業學業走向都有各自的準備。對新學期的學習和生活都做好了充分的規劃,對未來感到了壓力,同時又對自己充滿了信心。
“三下鄉”是我院每年暑假都會進行的集體實踐活動,但是無論是經歷了“三下鄉”還是社會實踐的同學都紛紛對自己假期的實踐活動進行總結和思考。從走訪中可以看出,絕大多數同學積極參加了暑假社會實踐,或者參加學校、院系實踐團隊,或者自己聯系實踐單位,同學們都有所感觸。通過實踐活動,同學紛紛表示社會實踐增長了對社會現狀的認識,加強了對社會的責任感和使命感,更加明確了自己的社會位臵和價值以及今后的發展方向。認識到只有提高自身的綜合素質才能成為一個社會需要的人。實踐活動使在讀書的同學能夠走出校園,深入社會,實踐成才,展現自己的知識技能,更好地服務社會、服務人民、服務社會發展,提升自我。這次活動不僅僅豐富了暑假生活,拓展了學生的知識面,開拓了同學們的視野,也加強了學生的團隊協作能力。
新學期伊始,同學們有了新的課程學習。大二的專業基礎課程較難于以往。走訪者在與已經開學一周的同學們交談過程中了解到,、今年大部分學生接觸到的都是專業課程,對于我們而言存,理解起來存在一定的難度,但是同學們并沒有抵制新的課程,而是接受現實并積極地投入到學習中去。同學們意識到難的課程就需要付出更多的精力跟時間,他們有信心學習好這些課程,攻克這些堡壘。于是,開學伊始就有很多同學開始頻頻去圖書館和自習室。表現出同學們不畏艱難的勇氣和克服困難的信心,這也體現了“學風建設”對同學們的影響。在這種好的學習環境下,依然要認識到每個班都會存在不思上進的同學,這就需要每個班的團支書與班長積極地幫助后進者使之整個班共同前進。
(1)大二的計算機二級考試和英語四六級考試
(2)大三的專業知識學習和將來的就業情況
(3)餐廳飯價的上漲以及分時間段營業問題。
通過調查我們了解到,學生整體思想穩定,精神狀態良好,積極追求進步,對前途充滿信心。同學們普遍關心國內外大事,對社會熱點問題和重大事件都有自己的觀點和判斷;同時,非常關心自己未來的發展問題,對今后的就業、學歷提升等事業走向都有各自的打算;對于新學期的學習和生活都做好了充分的規劃。我院會根據此次調查,有針對的開展新學期的各項學生工作,使同學們更好的度過本學期。
通過公司的企業文化培訓我深刻體會到公司始終本著“以人為本”的管理理念,在為顧客提供良好服務的同時也盡心盡力地從員工的角度出發,為每一名員工都提供一個良好的工作環境。我覺得公司的企業文化培訓可以讓一個員工更好地了解公司的基本概況,能夠提升一個個員工的歸屬感,特別是百麗國際始終倡導一種一個口號“百麗人一個人”的管理理念,這會讓每個員工都有種加入大家庭的感覺。經過企業文化培訓我了解到百麗國際創立于1992年的3月8日成立的,之所以選擇這個特殊的日子是因為公司的也無主要以女鞋為主,而這一天又剛好是廣大婦女的生日,從這一點就可以看出百麗國際“以人為本”的服務理念。20xx年5月2日這個日子對于每一個百麗人來說都是一個值得紀念的日子,因為這一天百麗上市了,從此成了一個強大的上市公司,從xx年開始百麗的業務就突飛猛進,在女鞋市場一直名列前茅。百麗國際的用人原則也是值得很多公司學習的,那就是“能者上,平者讓,庸者下”,為了能更好地發揮每個員工的績效作用,百麗采用的是公平化的業績與考試相結合的考核方式,基于這種理念,百麗辦公室有百分之九十的員工都是從一線提拔上來的。
神秘顧客調查是我們作為一名顧客去親身體驗公司的一線服務,從中發現問題并提出解決方案。作為一個神秘顧客我們深刻體會到品牌的巨大作用,體驗到了上市公司的高標準、高質量的服務。但同時我們也發覺公司存在一些問題:如迎賓打招呼過于生硬、機械,甚至沒有迎賓和送賓;二拍一、多對一的服務意識差,常常忽略顧客;缺乏主動性,被動介紹產品;沒有做到跟蹤服務,對試穿效果沒有進行贊美;缺乏微笑服務、團隊協作性有待加強;專業知識比較薄弱;蹲式服務不夠規范,甚至沒有主動采用蹲式服務等。針對以上問題我們也提出了些解決方案:培訓或各種競賽時加強對二拍一意識的宣導,進行現場演練;同時灌輸蹲式服務的重要性;加強產品知識的培訓、舉辦競賽;實行崗位責任制,加強店長的宣導、幫帶、監督作用;舉辦各種團隊活動增強團隊意識、協作能力;把發現的問題分階段重點抓、重點解決。同時從神秘顧客調查的42項中了解到了原來當一名導購員不是這么簡單的,對一名合格的導購員有了一定的概念。
這對之后的銷售工作以及營運工作有一定的幫助,讓我們能夠清楚的明白作為一名導購員應該做什么,怎么做以及不應該做什么。在神秘顧客調查的過程中,還體驗到了團隊的精神,體驗了收獲的過程。讓我們明白團隊協作的重要性。在作為顧客體驗的時候明白了導購員服務是很重要的,有時候顧客所買的就是服務。從調查中也學到了很多東西,比如服務八項規范、皮料的護理、怎樣向顧客介紹賣點等等,雖然還只是紙上談兵,但能站在顧客的角度去看問題,為接下去的店鋪實習以及營運工作做了很好的準備。
在我們這種沒有任何實踐經驗的實習生印象中,做銷售應該是件很輕松的工作,顧客來了就上前搭理兩句,又沒人管又沒人看的,對顧客嘛,看自己的心情,好的話和你多聊兩句。但是當自己身在其職時才體會到個中的滋味。上班時,就算心情再不好,也要學會整理自己的情緒,收起那份苦臉,然后以最甜美的笑容來迎接客人。而銷售技巧則是另一大學問。首先,從顧客進門開始,要先打量顧客,從其穿著打扮及言談舉止初步的判斷顧客的品味,接著根據你的判斷推薦適合她的產品。不過,要達到這種境界,需要實踐的鍛煉與經驗的積累,絕不是一朝一夕即可練就的。做為一名銷售人員,遇到蠻橫不講理的顧客是在所難免的。由于工作性質的特殊性,可能要比常人有更多的忍耐力與包容心。同時我們在店鋪實習時了解了一線的具體操作流程,pos系統的運用,基本的皮料辨別與護理,三包的相關內容等,在一線積累的經驗為我們后期到辦公室實習奠定了基礎。
作為一名營運主管我們必須得明確自己的定位問題,始終保持一種理念那就是作為一名營運主管必須把把自己的工作重心放在一線店鋪身上,必須得時刻關注員工動態,做好人員的安排。作為一名營運主管在下店之前必須得明確下店的目的:幫助店鋪員工發現店鋪所存在的問題并協助他們一起改進或者是把自己當作一名店員,協助店員一起完成工作。而在下店的時候主管需特別注意巡店流程(調整狀態、店外觀察、進店打招呼、反饋店外觀察信息、實地檢查、填寫主管巡店卡、溝通與反饋、激勵離店、上報巡店情況、后期跟進)中的店外觀察,只有通過店外觀察我們才能清楚這幾店鋪需要改進的問題,因為這是時才能反映一個店鋪的真實狀態。還需要注意與店長、店員的溝通技巧讓他們能心甘情愿地接受主管反映的問題,還需要注意后期的跟進,這樣才能使一家店鋪真正進步。
第一,下店抽查員工的產品知識,通過下店抽查員工的產品知識首先可以了解到員工的產品知識掌握情況,;其次不僅可以鍛煉我這個新人的勇氣,樹立自信心,還可以讓我們對漸漸地掌握產品知識。
第二,檢查陳列細節的維護問題,通過檢查成列維護深刻體驗到細節決定一切的思想。同時也發現每個店鋪都存在一些共性問題,針對這些問題我做成了ppt報告以利于后期個店鋪的改進。
第三,參加現場培訓,這是我們無奈第一次作為一名講師來培訓別人,這樣的方式充分鍛煉了本人的勇氣,樹立自信心并且深刻體會到要做好一次培訓必須時刻注意時間的把控問題還有現場氣氛的把控的重要性。
百麗暑期社會實踐獎學金活動為我們幾個在校大學生搭建了通往知名企業實踐學習的平臺,更為重要的是百麗讓我們用各種形式形式來回顧、思考和提升自己在參與社會實踐過程中的收獲和成長,并利用自己的專業知識為企業發展把脈和提出解決良方。在實習過程中,我們針對自己體會和感受,及對百麗的現狀,從不同角度總結,為企業提出可行性建議和意見,獲得了百麗公司相關人員的肯定。對于在校大學生來說,在具備了一定的理論知識之后,我們缺少的往往只是一個實踐的平臺。
而通過這種校企合作的形式,我們可以得到鍛煉,彌補這方面的不足,為將來步入職場做好準備。在實習的過程中,我們學會了以一個職場人的身份來定位自己,要求自己。更重要的是,通過實習的機會,我們懂得了如何把理論運用于實際,用理論來指導實踐。同時我們也盡自己所能為公司提出可以改進的建議,為公司更好地發展貢獻自己的一份光和熱。此次暑期社會實踐活動真正實現了“校企合作”的學校與企業的雙贏。
人總是羨慕得不到的東西。學生時代,我曾經向往勞動人民自己掙錢,自己花錢。當我真正開始在暑假賺錢的時候,我發現一切都沒有我想象的那么簡單。這個時候的我,總是懷念學習生活,總是想快點開學。
回顧我的暑期工作,我只能用一個詞來形容:困難。這種困難和學校遇到的不同。個人認為比學校遇到的要高。
首先,找工作很難。想想也是。誰想找一個沒有經驗,想做短期學生的學生?我已經用招聘通知店面。誰知道,當我說出我的初衷。被微笑迎接的老板180度大轉彎,冷冷回應我們已經在這里找到一個人。我不相信他。通知顯然是新的,店里只有他一個人。新人在哪里?我已經陸續找了其他工作。我甚至找過中介,都失敗了。最后通過朋友找到了合適的工作。
在工作的過程中,我遇到了很多十幾歲的小哥哥小姐姐。一開始我只恨自己出道太晚了。和他們比起來,我好像老了。但是,慢慢的,我感受到了世界的艱難。很難想象十幾歲就開始面對社會的年輕人是怎么忍受的。也許每個年輕人都會羨慕還在上學的同齡人?,F在,我知足了。二十多歲的我還是有很好的學習環境,有機會接受高等教育。我必須利用這個條件。路還是在我自己腳下,前路還是很光明的。我有信心我將來會走這條路。我珍惜現在擁有的一切。
上班第一天,就面臨著各種各樣的規定。什么被剪成平頭,什么穿工作服,什么刮胡子。如果你在學校,即使你執行,你也會得到一些折扣。在工作中,這是命令。做了就應該做,不做就應該做,除非你不想做。雖然,領導也會說,不要當面頂撞,但私下單獨解決就可以了,但是有用嗎?現實嗎?這些大多是空話。領導喜歡那種油嘴滑舌的人,而不是喜歡提意見的人。很少有人說自己得罪領導。
我當時沒意識到這句話有什么問題,但是事后經理告訴我,我當時讓他丟臉了,災難就從他嘴里出來了。如果我對其他經理說這些,也許我會引起一些是非。想想也是。畢竟他是我的上級,老板和幾個經理都在場。那樣稱呼他是非常不好的。好在余沒有追究。
上下級關系完全不同于師生關系。我的實習經理說過一句話,我至今記得很清楚世界上沒有那么多公平的事情。如果你是一個簡單的學生,無論如何你都不會理解。其實就是這樣。每個人都應該有能力和毅力去應對不公平的事情,并堅持下去。學校不是這樣。有一次,我們和老師商量如何參加考試。想想都可笑。也可以從另一個方面來理解,老師真正關心的是學生的實際情況,而不是毫不留情地執行某些死規定。這也是聽領導話的人無法理解的。
掙錢是很難的,即使你努力工作,合理地得到你的勞動收入。老板總會想盡辦法少給你工資,上班遲到扣錢,上班吃飯扣錢等等。這是小老板賺錢的一種方式。這讓我想起了《雷雨》里的情節,周師傅為了不給工人發工資,讓工人死的很艱難。這樣的事情不會發生,但是類似的事情從來沒有斷過。
在資本主義初級階段,資本家為了獲得更多的剩余價值,延長了工作時間;提高勞動強度??傆X得自己活的不是21世紀的社會主義國家,而是一個人剝削別人的舊社會。我是一個底層勞動人民,也是被資本家剝削的。老板會盡可能延長員工的工作時間,在給一個經理發工資的同時會安排一個以上的工作,盡可能的榨取他們的價值。很難想象如果一直這樣生活下去,我會怎么承受。很難想象那些同事是如何月復一月,年復一年地熬夜的。不敢想,也不想。畢竟我不會在這個位置。我還有時間和機會為我的新生活而奮斗。
在工作中,人們看不起他們,甚至接受培訓。為什么人與人之間只能有利益?為什么這種關系這么明顯?有時候遇到這種事情,真的很想一時沖動就退出,或者叫一些朋友來收拾敵人稍等。但是轉身想想。我可以做幾天。能忍就忍。把它當成提前適應這個社會的機會,用一點孔乙己精神去爭取,把它當成兒子去培養老子。但我還是希望以后的工作生活不要這樣,人與人之間的很多事情都可以和平解決。
每天只是單調的通勤,假期也不多,讓本來就很累的工作更加無聊。也許工作會是這樣?,F在學習期間每周休息,以后工作可能就不會這樣了。在枯燥的工作中尋找樂趣也是一種能力?,F在只抱怨一天八節課煩,這算什么?最多只有一天嗎?有足夠的時間去調整和適應。
它不適合在工作中更改地址,從同學,晁海,變成了大師,小莊,很快就會其他;老莊。這個變化讓我從一個好學生變成了一個體力勞動者。我想知道為什么有些名字必須直呼其名。同名同姓的人多,同名同姓的人少。直呼其名不是很親切,很混亂。人這樣做只是因為方便叫姓嗎?只要稍微用心記住對方的名字,叫出名字,一定會讓對方覺得很溫暖。反正別人叫我名字不叫我姓,我就覺得很親切很溫暖。我也盡量做別人的名字,這樣和別人更親近,也是一種溝通方式。
其實工作中也會有樂趣。因為你不在家,學會知足。領導的一個微笑,同事的一點關心,都會讓人覺得無比溫暖。想要被別人關心,首先要注意關心別人,給別人溫暖。付出和收獲成正比。不管苦還是累,暑假已經過去了。重要的是,在暑假的實踐中,我學到了以前不知道,在學校也沒學到的東西,增強了自己的能力。這些對我以后的學習和工作都是非常有益的。
這個做法真的幫了我很多。感謝學校給我們這個機會把自己推向社會,感謝那些在實踐中給我無私幫助的人。我會在未來的學習中更加努力,朝著自己的目標不斷前進。
作為一個渴望工作、改變和成功的中學生,我很高興加入工作的洪流。在媽媽的介紹下,我成功進入阿家家紡三天。
這家工廠的工作主要分為五種:切割、縫紉、手工、檢驗和包裝。顧名思義,裁剪就是把完整的布料裁剪成窗簾、靠墊所需的形狀,而縫紉會用縫紉機把裁剪好的布料做成最初的窗簾、靠墊,而加入手工裝飾。比如窗簾需要剪平,靠墊需要用尼龍棉填充,紐扣要釘好或者扎帶縫好,其他的會加一些小飾品。經過幾個叔叔阿姨的檢查后,就進入最后的包裝程序。包裝是最簡單的,所以我選擇了這個來練習。
我需要做的就是把窗簾折疊成固定的形狀,和說明書一起放在包裝袋里,然后貼上條形碼,合上袋子。雖然工作很簡單,但還是需要認真對待。不能前后錯,也不能貼錯條碼。一天下來,同樣的過程需要重復上百次,下班后會忍不住腰酸背痛。工作不容易。
當然,我在工作中有很多不足,至少和正式員工相比有一定的差距,具體來說就是缺乏關心和經驗。做事不靈活,不善于觀察細節,所以速度和質量都不如我。
但我做兼職的目的不是為了賺錢,而是為了融入這個現實社會,鍛煉自己的能力,開闊眼界,增長見識和閱歷,獲得寶貴的社會工作經驗,體驗另一種不同的暑期生活。當然,經過這次工作實踐,我也如期得到了很多認知。
工作鍛煉勇氣和膽量,反復培養耐心和細心,爭取自信和快樂。通過這三天的工作,我可以了解父母工作的艱辛,發現自己的不足,客觀評價自己的價值。這也讓我對自己有了正確的定位,增強了自己努力學習的信心和毅力。下學期。我一定要更加努力的學習,對每一個難題都要有耐心,遇到困難都要冷靜,做好自己該做的事。
培根說:知識本身并不告訴人們如何使用它,但使用它的智慧就在書本之外。中學生在工作過程中,可以加強自己在工作過程中的實踐能力和經驗,至少獲得一次經驗。因為在工作過程中,中學生自然要和各種各樣的人交往。在這些過程中,中學生不得不思考如何看待眼前的問題,如何處理好人與人之間的關系,等等。這不僅使中學生更加了解社會,增強實踐能力,而且使他們能夠更深入地學習如何生活,提高思維深度。
寫在紙上感覺很淺,所以知道要練。工作實踐幫助我們早日進入社會,認識社會,適應社會。我們已經是高中生了。我們不僅要取得優異的學習成績,還要體驗不同種類的生活,了解生活的喜怒哀樂,融入社會,提高自己!
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