最新法學暑期實踐報告 法學暑期社會實踐(精選5篇)

在當下這個社會中，報告的使用成為日常生活的常態，報告具有成文事后性的特點。報告的格式和要求是什么樣的呢？下面我就給大家講一講優秀的報告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。

法學暑期社會實踐

院系：政法系

專業班級：法學2008級2班

姓名：王瑞雪

實踐單位：縣人民檢察院

實踐時間：2011/7/25—2011/8/

21司法實踐是一名法學學生由理論走向實踐的重要途徑，同時，更是從學校走向社會，踐行法制精神的重要橋梁。

在學校和院系領導的指導和幫助下，2011年7月25日至2011年8月21日共計四周28天的時間，在縣人民檢察院領導的幫助下，我被分配到縣檢察院民事行政監察科實習。在此，向指導和幫助我暑期社會實踐的領導、老師和同學表示感謝。

初到縣檢察院，感覺檢察院并不是自己想象中的那樣高不可攀，盛氣凌人，工作人員很熱情的接待了我，并帶領我參觀了整個檢察院的布局和主要科室，并一一向我講解了各科室的職能，最后，我來到了我的實習科室--民事行政監察科。在李科長的講解下，我得知民事行政監察科是檢察院下設的一個承辦對人民法院已經發生法律效力的民事、行政判決、裁定，發現確有錯誤或者違反法定程序，可能影響案件正確判決、裁定，依法提出抗訴等工作的科室。簡單的說，就是在民事和行政案件中，當事人對法院的判決、裁定不服，尋求檢察院抗訴的一個科室，也就是民事訴訟法和行政訴訟法中當事人申請人民檢察院抗訴的條文的具體部門。通過科長和科室工作人員的講解和上網查詢得知，民事行政監察科的職責可以簡要的概括為以下六點：

一、依法獨立行使檢察權，對人民法院的民事審判活動和行政訴訟活動進行法律監督，維護司法公正和司法權威，保障國家法律的統一正確實施。

二、受理公民、法人和其他組織不服人民法院已生效的民事、行政判決或裁定的申訴案件。

三、對人民法院已經發生法律效力的、確有錯誤的判決、裁定提出抗訴或者提出再審檢察建議。

四、對人民法院在民事行政審判活動中的其他問題以檢察建議、糾正違法通知書等形式提出監督意見。

五、對提出抗訴的民事、行政申訴案件，依法派員出席再審法庭支持抗訴，并對再審法庭的審判活動是否合法進行監督。

六、對在辦理民事、行政申訴案件中發現的審判人員、執行人員貪污受賄、徇私舞弊、枉法裁判等職務犯罪行為進行查處。

了解了科室的職責后，開始了我四周的暑期社會實踐。

初到時的工作比較簡單，基本上都是一些程序性的工作。在科長和科室工作人員的指導和幫助下，整理案卷，分類別存檔和報送等，這些工作看上去貌似都是很簡單甚至是一個小孩子都可以做的事。但是，由于這些工作的重復性，只要稍微不留神就會出錯，舉個簡單的例子，去檢察院實習的第一天，經過科室張阿姨的指導后，我開始協助她給存檔的案卷加蓋科室的公章，也許是第一天自己比較認真，張阿姨剛剛指導過的原因吧，存檔的案卷公章加蓋的非常清晰、端正，張阿姨還高興的表揚了我。晚上回到宿舍我還向舍友炫耀了一番，誰知，我還是真不經夸啊，第二天就出了錯，李科長讓我給一份通知上加蓋公章，蓋好后報送科室，我以為只是一份普通的通知就隨手一蓋，蓋的稍微有點歪，自己也沒有當回事就報送到科室了。到了下午，檢察院日常檢查小組的檢查員巡檢時發現了這張有“瑕疵”的通知，當即將該通知撕下并找到李科長，告知李科長重新張貼該通知，并對此“瑕疵”通知做出全院通報批評。也許，在我們普通人看來，章蓋的稍微有點歪不算什么大事，沒必要這么較真，但在檢察院的工作人員看來，這是一個大錯。后來李科長告訴我，公章的加蓋是有明確規定的，檢察院屬于國家的司法機關，檢察院的公章代表的是法律的威嚴和公正，不管這個章是加蓋在什么地方，都必須按照規定的要求去加蓋。隨后，李科長又援引古訓來開導我，告訴我，工作必須要細致認真，同時，法學的學生更應該具備的一個品質--嚴謹，而要想嚴謹首先要做到細心認真。小小的一個公章，背后卻有著大學問，僅僅是這樣的一件小事，已使我受益匪淺。后來，我再去做這些繁瑣的“簡單”工作時，腦海中仍舊不忘“嚴謹”二字，這也直接指導了我今后的工作，避免很多不應該出現的失誤。

從第二周開始到實習結束，這段時間是業務和技能實習。從上面總結的六大職責可以看出，民事行政監察科工作的要求是非常高的，除了前面“簡單”工作的細致認真之外，更需要這方面扎實的理論知識。民事行政監察科的工作主要就是支持當事人上訴或者檢察院根據法院的判決決定是否抗訴。在學校時，有關這方面的知識主要是在民事訴訟法和行政訴訟法課程中學習的，而且這方面的知識緊緊涉及的是法律條文，司法實務上的案例和司法解釋以及訴訟法實施細則都沒有深入的講解和分析，加上自己沒有及時的溫故，直接導致自己在接觸到這一類案件時知識儲備的捉襟見肘，剛開始和科室工作人員討論當事人的案件時就感覺到自己的底氣不足和頭腦空白，研討會上只能低頭傾聽科室工作人員的討論，每次輪到自己發言時，只能根據頭腦中殘留的知識簡單的應付。幸好，科長和科室的工作人員都很善解人意并且非常熱心，雖然是當面反駁我的觀點，但仍不傷害我的自尊心，同時耐心的給我解釋。會后幫助我查找有關方面的書籍和資料，鼓勵我好好充電，一定會有很大收獲。在他們的幫助下，每天實習結束后我就開始翻閱這方面的資料，與舍友討論有關的案例，不知不覺中，自己的學習已經有了很大長進。終于，在第四周的市檢察院電視電話會議上，我與張阿姨一起處理的一例案件作為典型案例來講解，并且作為一個參考案例錄入市檢察院的案件指導案例大全中，會后，我得到了院長和科長的表揚，科室的工作人員尤其是張阿姨對我的工作也給予了很大的肯定，這使我尤為振奮。我終于通過自己的努力，自己掌握的知識，底氣十足的完成了一個案例。這是我整個實習期間最大的收獲，當然，這期間也學到了一些其他知識和技能，包括到當事人住所詢問當事人有關的案情，制作筆錄以及案卷的審閱等。由于暑期時間相對比較短暫，同時，自己也忙于國家統一司法考試的備考，僅僅學到了這方面的知識的皮毛后，美好的實習就不得不結束了。

通過在縣檢察院民事行政監察科的實習，收獲頗多，感悟頗多，同時，自己所學知識的疏漏也暴露無遺。

首先，明確了檢察院各主要只能部門的職責尤其是所在實習科室--民事行政監察科的職責和工作程序。在學校里，對國家司法機關的理解僅僅停留在書本和網絡上，這也是實習的一個重要原因，在書本和網絡上，我們只學到了當事人對法院的裁定、判決不服時可以上訴，可以申請檢察院抗訴，僅此而已。而在實務中，我發現，我們還應該知道到那個部門去尋求幫助，應該通過什么樣的程序，需要具備什么樣的條件等等，這些問題在書本上是學不到的。這是我在實習過程中最直觀的收獲和感受。

何入手，也許這也是實習的一個重要原因吧。

最后，自己做事的浮躁和習慣性。法學的學生做事必須要嚴謹，這是李科長在我初到實習時告誡我的，盡管從我一開始實習，李科長就告訴了我，但是，隨后在工作中出現的失誤依然表明自己做事的浮躁和粗心，往往按照自己的習慣去做事，盡管有明確的規定要求，卻總是時不時的偏向自己的習慣，工作前不看要求，往往出了錯才會去關注工作的要求，好在是在實習期間，工作相對比較簡單，不會釀成大錯，大多失誤可以彌補回來，但必須得給自己敲響警鐘。嚴謹，這是我們法學專業學生不同于其他專業學生的一個特質，也是我在實習期間除了業務和技能知識之外的最大收獲，我相信，這會使我受益終生。

實習時間雖然只是短暫的四個星期，但這四個星期卻使我學到了異常多的知識，也使我改變了以前的學習方法和學習態度，讓我開始重新審視法律的學習和應用。這些都是書本上所不能學到的，但是，通過實習卻能把書本上的知識更好的掌握和運用，同時，又能為自己提供不竭的前進動力。

最后，感謝學校和院系領導為我的實習所提供的幫助，感謝縣檢察院領導和工作人員耐心的指導，感謝為我的實習提供幫助的老師、同學。謝謝你們。

報告人：王瑞雪

2011年8月24日

法學暑期社會實踐

第一次參加社會實踐，我明白中學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校中學生更新觀念，吸收新的思想與知識。近一個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。

作為法學專業的一門學生，到公檢法這些部門去參加實習才是最好的，但由于某些原因，很遺憾，沒能到這些部門去，只能在一家廣告公司參加社會實踐。不過在這次實踐中所學到的東西，我將終生受用。本次實踐的地點是瑞金市華光廣告有限責任公司，它與本市許多較大的公司有密切的業務聯系，是瑞金市具有較高知名度和一定規模的廣告公司，它主要涉及的業務有一些平面廣告牌的制作，大型活動、慶典的場地安排以及大型立柱廣告牌。而我此次實踐的內容是做一名法律顧問，主要的工作是一些商業合同的擬定以及在一些債權關系方面提供專業的知識和建議。

因為缺乏實踐的經驗，在實習的前兩天老板讓我做的都是做著待人接客、端茶倒水的這樣的事情，然后幫忙做一些零碎的小事，雖然這些讓我感覺很無聊。但我每天早上都是提前15分鐘到公司打掃衛生，閑暇之余就看自己帶過去的專業書籍，這樣時間也很快的過去了。到了第三天，我開始嘗試著看公司以前的合同，因為之前沒有專門的法律顧問，所以合同在內容和方式上都顯得比較簡單和粗糙，雖然有較多的手寫稿，但都還保存完好。我仔細的閱讀每一份合同，并將其主要內容抄寫下來，并分析他有什么優點和缺點：

由于公司成立有一定的時間，所以合同還是有不少，大概花了8到10天的時間去整理合同內容。我觀察到，其中最常見的是一些場地、店面以及廣告牌的租賃合同，周期大多在3到5年，此類合同涉及金額不大，且合同內容簡單，所以都基本沒有太多問題。但是由于大多數合同都是由對法律知識不是很了解的職員擬定，所以存在邏輯不夠清晰，內容不夠縝密的情況，例如：對廣告牌位置不夠具體，涉及面積的，沒有將面積具體寫出。這都容易導致糾紛的出現，而且造成無法在法律方面取得優勢的情況。我以此估計在當今法制社會還不太健全的情況下，大多數中小型企業由于缺乏專業的法律顧問，都容易出現這樣的情況，所以在未來的幾年內，法律顧問這一行業將有廣闊的市場前景，另外隨著法律知識的深入人心，法律顧問在一定程度上將會得到追捧。

在實習最后的幾天里，我將所有合同中的具有一定代表性的合同挑出來重新進行擬定，由于分析了它們的優缺點，所以很快的就做好了新合同的擬定工作，我將他保存起來，方面以后參照。另外，我還有機會進行真正的合同擬定，內容是關于購買房屋但近期無法進行過戶。通過查找資料我發現，由于近期國家對于房地產過戶有了嚴格的限制，所以在未來五年內都無法實現對公民買賣的房屋進行過戶。另外，也有其他專業的律師提供意見：因為這種情況下不能進行公證，這就導致合法性進一步的降低了，由專業律師陪同簽訂合同并進行見證是最好。于是我擬定了買賣合同，并建議找人陪同簽訂，老板采納了我的意見。就這樣，我有驚無險的完成了我的任務，為我的實習畫上了一個完滿的句號。

面。能否擁有過硬的專業知識，是社會衡量一個人能不能勝任一個職位的唯一因素，所以不管以后是否從事跟法學有關的行業，法學的專業知識都是我作為一名法學專業的學生說不能夠丟棄的。三是從做人方面。社會不會向著你希望的樣子發展，社會是人的大熔爐，既然處在這個社會里，就必然會碰到各式各樣的人和事，而且大多數是你不喜歡的。但有句話是這樣說的：“我們既然不能改變這個世界，那我們就改變自己?！彼?，學會忍耐和堅持。

這次實習是我人生中第一次實習，也是跟專業有點掛鉤的實習，這是第一次從找工作的方面去感受這個社會。從理性方面看，法學這一專業的就業前景并沒有前幾年所說的那么的差。隨著“法治”的宣傳推廣，越來越多的人民了解法律的作用和意義。另外，律師所要求的高學歷也讓律師這一行業具有高收入的特性，在這方面來看，還是有一定的誘惑性的。所以我應該學好法學的專業知識，為以后不管是去做律師，又或者進入公檢法打下堅實的基礎。這次實習也讓我對三年畢業后的職業規劃有了更實際的想法，更直接的關注。相信只要我努力了我就能夠做到我想要的。

法學暑期社會實踐

這是我上大學之后參加的第一次社會實踐，身邊的許多同學也都加了學校里組織或者是通過自己能力找到的實習地點。在自己的實習過程中學到了許多知識，明白了許多道理，而和同學的交流又獲得了不同崗位的不同于相似之處。當代的大學生要走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養鍛煉才干的好渠道：是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于在學校的我們認識到職業的現狀，吸收新的思想與知識，有助于我們今后的學習及就業。在兩個月的社會實踐，雖然時間一晃而過，去讓我從中領悟到很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，認識到了大千社會，人與人的各種情感，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們當代大學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到許多的感悟!

理負罪感，幫助犯罪少年兒童更好更快的回歸社會。

學到的知識，始終保持這謙虛謹慎、落落大方，始終以學習的態度做人做事，我的工作得到了實習單位的充分的肯定和較好的評價。

在實習中我參與了一系列的刑事訴訟的庭審過程，在邳州市人民法院的認真觀摩中，認真學習了正當而標準的司法程序，真正的了解到了庭審的過程，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，首先是核對但是人的身份：公訴機關、被告人、未成年被告人的法定代理人及指定的未成年被告人的辯護人，然后是法庭調查和辯論，最后是針對未成年被告人的法庭教育。通過了多次的庭審過程，掌握了一些法律的適用問題，真正了解和熟悉我國對未成年犯罪的特殊審理過程及“教育為主，懲罰為輔”的原則。在庭審的過程中還需配合法官做好庭審筆錄，做好案卷的裝訂歸檔工作。

實習期間，我在人民法院法官、書記員指導下，我能夠虛心向他人求教，遵守組織的紀律和單位的規章制度，與人文明交往。這段期間所學到的經驗和知識大多來自他們的指導，這是我一生中難得的寶貴財富。這次的實習讓我深刻的了解到，在工作中與同事保持良好的關系式很重要。做事首先會做人，要明白做人的道理。

要理論的指導，但是法學的發展是在實踐中完成的。所以，我們的法學教育應當與實踐結合起來，采用理論與實際相結合的辦學模式。大學的法學院應當與公安、檢察院、法院、律師事務所等部門建立良好的關系，定期安排學生見習，讓學生更好地消化所學的知識，培養學生對法學的興趣，盡量避免畢業后出現眼高手低的現象，向社會輸送全面、合格、優秀的高素質法學人才。

在實習過程中，我發現法律普及非常重要。許多未成年人走上犯法的道路就是因為不了解法律的知識，很多未成年人都是因為年幼無知，法律意識淡薄，失足走上了違法犯罪的道路，他們的犯罪的主觀惡性都是不大的。大多數的未成年犯罪主要是搶劫、盜竊、尋釁滋事、故意傷害、強奸??究其原因都是未成年的身心還未成熟，容易沖動，意氣用事，收到不良信息的影響。雖然我國為推進法治建設所進行的多年的普法宣傳教育活動，取得了很大成就，人們的法治觀念、法律意識有了很大的提高。但是小城鎮沒有顯著的成果，普法的深度與廣度上還存在一些不足。所以普法活動不能只做表面文章，要深入實際，真真正正地讓人們了解法律、法規的含義，加強學校中的法律教育，并在這個基礎上，逐步確立人們對法律的信仰，確立法律的神圣地位。只有這樣，法治建設才有希望。

功的重要性，認識到對知識不斷更新不斷靈活加以運用的重要性，認識到工作中具體操作技巧的形成和積累的必要，也認識到與人相處適應社會的必要。在工作的過程中，我時刻嚴格的要求自己，遵守實習單位的規章制度，盡我所能地幫助各位同事辦案，發揮我在學校所學到的專業知識。我很感謝我的實習指導鄒莉莉、李雪，正是在他的幫助和鼓勵下，我的適應能力和工作能力提高得很快，很短時間就能夠獨立完成各項工作。在這些成長的日子里，我實踐、思考、反思、總結，所得收獲都已經成為大學生涯中寶貴的財富?；蛟S大學生活中的片段隨著歲月的流逝難免被遺忘，但這段實習的日子相信仍是會記憶深刻，它作為我們走向社會的第一步，承載了即將面對現實和挑戰的心情，必將終生難忘。

由于是第一次參加畢業實習，尤其是第一次這么真正走進社會，我在許多方面還不夠成熟，存在諸多不足，主要表現在：對案件的分析相對較少，沒能與其他實習同學進行廣泛交流，實習內容相對單一，對司法系統的整體情況了解不夠，在某些社交場合顯得比較單純，沒能很好地配合法官、書記員的工作，還有一點欠缺。

總之，本次實習是我大學生活中不可缺少的重要經歷，在實習的日子里，我逐漸認識到扎實的專業基本功的重要性，認識到對知識不斷更新不斷靈活加以運用的重要性，認識到工作中具體操作技巧的形成和積累的必要，也認識到與人相處適應社會的必要，其收獲和意義可見一斑。首先，我可以將自己所學的知識應用于實際的工作中，理論和實際是不可分的，在實踐中我的知識得到了鞏固,解決問題的能力也受到了鍛煉；其次，本次實習開闊了我的視野，使我對法律在現實中的運作有所了解，也對法言法語也有了進一步的掌握；此外，我還結交了許多法官和律師朋友，我們在一起相互交流，相互促進。在他們身上還學到很多為人處世的方法。的確，法學是一個十分需要從實踐當中汲取營養的學科，只有不斷實踐、從實踐中不斷摸索、進步，才能夠真正了解這門學科的真諦。而它所包含的范圍又是那么的廣闊，它所帶來的影響又是那樣的深刻。最后，我要再次向在這次實習中對我提供幫助的人民法院的法官、書記員，致以衷心的感謝。

法學暑期社會實踐

院校名稱：xxxxxx

實踐單位: xx市xx區人民檢-察-院

實踐時間： 20--年--月--日 至 20-- 年--月--日 共 --天

白駒過隙，一轉眼，我們已迎來了大學的第一個暑假，這也就意味著再等到新學期開始我們可就是學長學姐了，讓我不得不再次感慨時間飛逝，是啊，去年的這個時候我們還是一個剛剛畢業的高中生而已，準備用整個暑假的時間把高中三年的壓抑釋放出來，而現在已然是一名大學生一年有余了(當然，如果按開學時間來算自然是不到一年)，弄不清是什么時候褪去的“新生”的外衣，但是這會兒卻頗有一種“老生”的滋味。仿佛一切都在一夜之間變老，讓人猝不及防。 來不及多多回憶大一的生活，暑假伊始我就投入到另一種生活當中去了，說是辛勞卻也充實，說是疲憊卻也會覺得那是一種享受，是啊，付出勞動后并有所得，心總是會感到些許欣慰吧!

這次社會實踐，雖然沒有工資，但我收獲的是比金錢更加有價值的精神財富和在以后人生中受用終生的技能、經驗。我的思維方式也有了一些改變，能夠用更加成熟和理智的目光看待世界。 大家知道，社會實踐是學校教育向課堂外的一種延伸，是大學生學習知識、鍛煉才干、增加閱歷的有效途徑；說的大一點就是推進素質教育進程的重要手段，是大學生服務社會、回報社會的一種良好形式。但是不管怎么說，我想每一次實踐都是我們在思想上,行為上一個成長的過程。既然是成長那就一定會有酸甜苦辣，喜怒哀樂，孟子曾經曰過：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”參加實踐的人大都沒有工資,但是實際上我們已經融入到那個集體中去了。無論我們做了什么工作，或多或少的都能提高一個人的內在與外在的能力，并且可以深切體會勞動者的艱辛。在社會實踐中揮汗如雨的過程恰恰就是一個成長的過程。其實我想在實踐中所做的這些事,不光說明我們雙手的勤勞,更主要的是體現了一種積極踏實做人的心態。 除此之外，讓我感觸良深的一點就是人際交往。人與人的關系是那樣微妙，難以讓人捉摸。每個人都有不同的個性，跟不同人打交道，當然有不同的技巧，不能一概而論。然而又有共同的地方，那就是要尊重他人，理解他人。我們不能總想著改變別人，因為那樣往往無濟于事，我們更應該去做的是學會適應別人，學會與人合作。 在記錄下社會實踐的感想時突然覺得自己長大了，難道對這個世界有了和從前不一樣的認識就說明我長大了嗎？這也許就是空想家和實踐家的區別吧。改變觀念只是第一步，最重要，最困難，也是最能考驗一個人的，是用實踐證明自己的想法，在不斷實踐中完善自己，這才是最重要的吧！

在這20多天里，我主要負責的工作內容是辦公室文員。在這個過程里，我采用了看、問、學等方式，初步了解了文員工作中的具體業務知識，拓展了所學的專業知識。為以后正常工作的展開奠定了堅實的基礎，從個人發展方面說，對我影響最大的應該是作為一個社會人工作作風以及在工作過程中專業知識對工作的重要作用，因為這些都是我在校學習中不曾接觸過的方面，所以我將在報告中首先講述我在實習期間積累的這方面的認識和經驗。

暑假實習是每個大學生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。由于我所工作的地方是檢-察-院，所以我剛開始的工作并不忙，沒有感覺到很累。只是每天都要守在電話和電腦旁邊，接電話，在電腦上整理檔案，制作一些簡單的報表```很耗時間，第一天就因為坐了一天腰酸背痛的。但是過了幾天就稍有點習慣了，每天向我同一個辦公室的阿姨學習一些辦公知識。剛步入工作崗位，才發現自己有很多都不懂的?，F在在辦公室，有閑的時候就會看一些案卷檔案。在這短短20天中，曾有幾次想過不干了。也許我是剛開始工作，有時受不了同事和上面給的“氣”， 自己心里很不舒服，就想辭職再重新換個工作得了。但靜下心來仔細想想，再換個工作也是的，在別人手底下工作不都是這樣么？剛開始。就應該踏踏實實的干好自己的工作，畢竟又沒有工作經驗，現在有機會了就要從各方面鍛煉自己。不然，以后干什么都會干不好的。我現在的工作，相比其他人來說環境挺不錯的了，也不是和其他人比，工作也不是很難，很容易進入工作，關鍵是學習對人怎么說話、態度及其處事。由于經驗少，我現在這方面還有欠缺?，F在才明白，在校做一名學生，是多么的好??！早晚要工作，早晚要步入社會，早晚要面對這些避免不了的事。所以，現在我很珍惜學習的機會，多學一點總比沒有學的好，花同樣的時間，還不如多學，對以后擇業會有很大的幫助。

我現在沒別的什么奢求，現在當然是把磨練自己放在第一位，更何況現在的待遇還不錯。在這20多天中，我學到了一些在學校學不到的東西，即使都明白的事，可是剛開始有時還做不好?，F在做事，不僅要持有需心求教的態度，還要懂得取長補短，最重要的一點就是“忍”了也就是堅持不懈?，F在，我工作的`時間雖然不久，可是我發現自己真的變了點，會比以前為人處事了。

時，用詞要準確，抄寫要認真，校對要仔細，力求每一個環節都不發生差錯。否則就會貽誤工作，甚至釀成難以彌補的損失。

“在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”。參加工作后才能深刻體會這句話的含義。在工作的這20多天中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。也許是實習日子短和我并非文員專業的關系，對文員有些工作的認識僅僅停留在表面，只是在看人做，聽人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些工作，所以未能領會其精髓。但時通過實習，加深了我對文員基本知識的理解，豐富了我的實際管理知識，使我對日常文員管理工作有了一定的感性和理性認識。認識到要做好日常文員管理工作，既要注重管理理論知識的學習，更重要的是要把實踐與理論兩者緊密相結合。

在這一過程中，我認真的觀察和認真的學習，初步了解了辦公室文員工作中的具體業務知識，拓展了所學的專業知識，為以后正常工作的展開奠定了堅實的基礎，從個人發展方面說，對我影響最大的應該是作為一個社會人工作作風以及在工作過程中專業知識對工作的重要作用，因為這些都是我在校學習中不曾接觸過的方面，所以我將在報告中首先講述我在實習期間積累的這方面的認識和經驗。

通過在職的20多天里，我深感自己的不足，我會在以后的工作學習中更加努力，取長補短，需心求教。相信自己會在以后的工作中更加得心應手，表現更加出色！不管是在什么地方任職，都會努力！

當然，這次社會實踐并不是單調乏味的，其中有太多太多了快樂了，我想這是沒有去過的同學所難以體會到的。和他人協作的快樂，幫助他人的快樂，被別人幫助的快樂，自己完成生產計劃的滿足感等等。這次兼職經歷所帶給我的是一次能力的全面提升，我也認識到自己的很多不足，長期的高中學習和大學一年的學習，使我遠離了社會實踐，動手能力特別弱。通過這次，我們學會了如何在團隊地協作下從頭到尾地解決一個問題，我們學會了在團隊中各司其職，盡忠職守，互相配合，對于我們這些大學生來說，學會合作，學會配合，這將成為我們成長軌跡上一次巨大的突破。我想我們的社會實踐活動就是這樣一座橋梁，它引導我們的學生去更多地認識和接觸社會，幫助我們這些在校園中成長的大學生完成由校園走向社會，由書桌走向辦公臺的轉換，避免了大學生在初入社會時所發生不知所措，真正地把大學生的教育與社會的就業相結合，培養符合社會需求的高素質人才。社會告訴我們：我們在今后的三年大學中，不僅要學習，而且要全面提高自己的能力！

這次社會實踐，是第一次，毋庸置疑，將是我一生寶貴記憶的財富。

最后，我想說的是，任何收獲其實都是要通過自己的努力的，事

情的開始總是比較艱難，但是一定要有信念并且要堅持自己的信念，用心去待人處事，不輕言放棄，最終的收獲總會令人意想不到的。

學院：法學院 姓名：王璇子 暑期實踐報告

一、實踐目的：

俗話說“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，為了更好的理解和運用我在學校所學的法律知識，進一步發揮社會實踐活動在加強改進大學生實際操作能力的作用，我在暑假積極參加了社會實踐。結合自身的法學專業，我將實習地點選在本市法律援助中心，進行了為期三周的暑期社會實踐。在這短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏，并且我對基層人民的法律問題、法律知識的匱乏和需求有了更加清楚的認識。

二、時間地點：

司法局148法律服務中心

法律援助是指由政府設立的法律援助機構組織法律援助人員和志愿者，對經濟困難無力支付或不能完全支付法律服務費用的公民，給予免費的法律幫助，使法律賦予公民的權利得以平等實現的一項法律制度。法律援助中心，顧名思義是針對普通大眾的一個法律性質的援助，具體包括對民事、刑事甚至是行政案件方面提供法律幫助及法律咨詢服務。法律援助中心雖然是司法局里一個不起眼的部門，但它作為實現社會正義和司法公正，保障公民基本權利的國家行為，在國家的司法體系中占有十分重要的地位，對于宣傳依法治國政策、促進社會的穩定和發展也作出了極大的貢獻。

三、實踐內容：

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還是等著駕校安排考試吧?！睊炝穗娫捨腋械矫嫔弦魂囋餆?，內心尷尬不已，我的第一個咨詢電話就這樣無疾而終。后來我問來拿卷宗的律師，人家馬上說可以去交通局或者派出所的車管所投訴！這樣準確而且可實施性強！我深感課本上的知識是如此淺薄，實際操作起來那些教條概念顯得多么蒼白無力！

后來我的指導老師傅律師有個聚眾斗毆的案子開庭審理，便帶我一起參加。雖然之前我已經在卷宗中看到被告都是些農村出來剛剛成年的孩子，但到了庭審現場看到和我差不多大的少年個個面如土色，鐐銬沉重，我還是受到了極大的震顫。他們大多數都是因為缺乏相關的基本法律常識，礙著所謂的兄弟義氣，被-迫參加集體斗毆?？粗ド线@些本該和我一樣在大學里享受無憂無慮學習生活的同齡人，我感到內心一陣酸楚。生活條件迫使他們過早進入復雜的社會，法律知識的缺乏又使他們身陷囹圄，不止從此與家人鐵窗相隔，哪怕以后出獄這段經歷也會給他們帶來許多負面影響。

雖然工作中有時會接到頑皮孩童打來的騷擾電話，有時則遭到咨詢者的不理解粗魯相向，但我認為這短短三周比學校學習更為充實，我可以和有著豐富辦案經驗的律師探討案件和問題，比起書本的被動接受要生動許多，而且印象深刻。

四、實踐結果：

在這次實踐中我不只積累了經驗，同時也發現了自己的一些不足之處。在法律援助中心實習中由于工作對象的不特定性，所要涉及的法律法規多而雜。這就要求法律從業者擁有淵博的法律知識，對各種法律法規做到爛熟于胸。法學作為一門人文科學相對于自然科學更多了主觀性、社會性，因此在實際的工作中不得不考慮人的意識對工作的影響，解決問題時不能單從枯燥無味的法律條文入手，需要在自己充分撐握的前提下將法律條文結合法學原理，針對當事人的情況將其通俗化、人性化。

法規進行系統的梳理、合理的引用涉及到法律體系、法律淵源等法理問題，在今后的工作學習中應對此方面的知識、能力做相應的加強。

當然，我認為在我國社會各方面還不發達的今天，我市乃至我國公民的法律意識還需進一步的提高。我國在改革開放之后，尤其是實行社會主義市場經濟體制之后，黨中央和國務院提出“德治”，號召全國人民大力加強思想道德建設，從目前實際情況來看，僅僅靠社會輿-論的譴責是無法實現這一目標的。而只有通過法律手段，通過比社會輿-論更為強制的手段，迫使公民遵守規則、履行義務，并能夠強化這種履行義務遵守規則的法律意識，方可實現。一個簡單不起眼的法律援助中心，卻能切實解決那么多基層群眾的法律需求，幫助那么多原本不懂法的百姓勇敢拿起法律武器。我們的社會需要這樣在基層默默工作的法律機構，他們為這個社會所做的貢獻，正是 “以人為本，執政為民”精神的導向標。

我們知道，一個法治的社會，必然需要有知法、懂法、維法、護-法的現代公民。遵守法律從根本上說，是符合絕大多數公民的愿望和利益的。廣大公民是法治建設的主體。即便是以政府為主導的法治發展，政府也是代表公民行使職責，建設法治國家依然是廣大老百姓的事情，自然要依靠老百姓，有賴于公眾權利意識和法律意識的提高。因此，相信我市市民的法律意識的提高，對于我市乃至全國的法制建設都將產生深刻長遠的良好影響。

大學生社會實踐是大學生磨練品格、增長才干、實現全面發展的重要舞臺，這更有助于即將走進社會的我們提早了解社會、適應社會。通過這次的社會實踐活動,我不僅發現自己學習的短處不足，而且對法律工作和法律現狀有了基本的認識。這在無形中使我對自己的未來有一個正確的定位，增強了以后學習專業知識的方向性和自信心，使我也為以后踏入社會做了更好的準備，以后如果有機會，我會更加積極地參加這樣的活動。

實踐單位：駐馬店市“148”法律援助中心

2015年8月23日

大學生的第一個暑假，當然，也是我第一次經歷社會實踐。對于一個大學生而言，敢于接受挑戰是一種基本的素質。于是我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性；想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

有人這樣形容現在的大學生打工族：中文專業投筆從“融”，外文專業西游取“金”，歷史專業談“股”論“金”，醫學專業精益求“金”。其實并不是我們有嚴重的拜金主義傾向，只不過我們在這個現實的社會中懂得了該怎學樣習生網存。 暑假社會實踐報告自從走進了大學，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經驗者優先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業后能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我走進了一家民營企業，開始了我這個假期的社會實踐。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發展，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。

取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，但我得去面對我從未面對過的一切。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況?；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢？這是社會與學校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業作補充，我比一小部分人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。

法學暑期社會實踐

法學1004班陳云祥3101202406

時間匆匆而過，離我們的實踐結束已經一個星期了。在整理照片的時候，看著電腦屏幕上的一幅幅畫面，一張張笑臉，想著那些日子里的集體生活，這個社會實踐讓我獲益匪淺。

能夠參加這次實踐活動，我覺得很開心；能夠到南平建甌去切身地感受它的風土人情和文化特色，也是讓我難忘的經歷之一。在我們的實踐活動開始之前，我們的實踐隊就開始開會討論一些相關的事宜，分組準備實踐中的一些課題預習和研究，分配實踐中的一些具體的工作，做好物質上面的充分準備。在這一次的社會實踐當中，我收獲了各方面的成果.首先是團隊合作的經驗。其實作為一個來自農村大學生，自己的團隊合作經驗也不多，雖然有幾次和同學一起組隊去做兼職，但跟這么多同學一起去社會實踐，還是非常難得的，也許四年的大學就只有這一次的機會。在這個團隊里，我們一起生活，一起工作，通過接觸來自不同地方的同學，可以了解不同的風俗習慣和飲食文化，讓我學到書本上學不到的東西；而且，在團隊中我們更容易學會尊重別人，尊重集體。在建甌的時候，我們一起完成了課題的調查研究，一起解決了很多問題，一起討論我們的行程、活動和調研結果，雖然有時候很多同學的意見不相一致，但是大家都是本著對集體負責、求同存異的態度的。我覺得我們隊的同學們在團隊合作里表現出來的特色，是很值得我學習的，也是我們的實踐能夠圓滿結束的重要保證。

其次是建甌給我留下了深刻的印象。建甌其實就好像和我們那邊的縣城一樣，去過的很多地方就感覺好像回到了家里一樣。最早的時候我在考慮參加實踐活動時，是準備去廈門或者是泉州的，但是結合我們這次出去調查的課題和內容，以及考慮到我們實踐的指導老師，我們最終選擇了建甌，實踐證明，我們做了一個正確的決定。建甌有很多的特色，建甌人很好客，有福建人特有的人文氣息。不過建甌的飲食習慣不像典型的南方人，有的更多的是北方人的重口味。

再有就是實踐活動給我帶來的社會經驗。我們這次社會實踐中不乏與社會打交道的內容，這讓我們真正的走入社會、走進法院、走進檢察院、走到田間地頭、走進工廠學校，去學習書本上沒有的知識。我們實踐隊第三天就去了東峰鎮，這一天讓我記憶深刻，一天我們整整跑了六個地方。我們首先是到“德全茶廠”這個茶廠是以老板的名字命名的，在老板的帶領下我們參觀了整個茶廠，首先是做茶的第一道工序——殺青，也是最關鍵的一道工序，然后是烘焙，到最后的包裝。在這里，我看到了工人工作的辛苦，看到了老板光華背后的心酸。之后就是去東鳳鎮的桂林村，聽了這個村支書和主任關于農民的故事，村長和主任還帶我們到葡萄園和百年烏龍茶基地，我覺得是這種真真實實的聲音和感情?？粗彘L那粗糙的手掌和那像熊掌一樣厚的腳，就可以看出這日出而作，日落而息的農民是多么的艱苦。

利的完成。2