<menuitem id="an1j4"></menuitem> 實踐報告可以幫助我們總結和歸納實踐經驗，為今后的工作或學習提供寶貴的參考和借鑒。接下來，我們將為大家分享一些優秀的實踐報告范文，希望能夠給大家提供一些寫作思路和靈感。
實習內容：在李組長的指導下，學習國家相關的規章制度，了解各種工程程序;通過閱讀圖紙，了解設計的意圖、設計方案、施工細部;了解在工程建設中可能發生的實際問題，并學習切實可行的解決方法等。
一)建筑學知識。
參觀東郊初中建筑工地了解分析以下內容：
1、根據所學知識，對所參觀建筑組群的總平面布局的合理性或不合理性進行分析。
2、參觀建筑物外觀及內部，了解各層平面布局及房間布置，觀察建筑外觀特點。運用所學。
知識分析該建筑平面布局、空間造型和立面處理方法。
二)房屋構造。
通過去參觀在建工程現場情況，了解以下內容。
1、了解該建筑物的結構形式、構造特點、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震等級等;。
2、了解該建筑物的地基及基礎類型、構造形式及施工方法;。
3、了解該建筑物的墻體類型、結構布置、細部構造及施工特點;。
4、了解該建筑物板、梁、柱等的類型，配筋方式及其與墻、梁的連接構造，了。
解樓地面、屋面構造及頂蓬構造特點;。
5、了解該建筑的樓梯、陽臺等的詳細構造;6、了解建筑物的建筑裝修構造。
三)建筑材料。
通過去建筑工地實地參觀，了解以下內容：
1、了解水泥、磚、砂子、石子、鋼筋等主要材料的規格、標號、特性及使用要求;。
2、了解混凝土、砂漿的配合比、標號、生產工藝所用設備以及養護要求;。
3、了解各種鋼筋加工情況;。
4、了解有關裝飾材料的情況。
四)建筑施工。
通過去施工現場參觀，要求了解以下內容：
1、了解各施工工種的工藝過程，生產特點以及各工種之間的配合及穿插作業情況;。
2、磚混結構施工工序，現澆構件的施工工序;。
3、建筑工程與安裝工程的施工配合及工序要求;。
4、土建工程與安裝工程的施工配合及工序要求;。
5、裝修工程的施工過程，施工特點及方法;。
比如，鋼筋的綁扎，底層基礎鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數只有25%，即4根鋼筋里只有一個接頭，另外，接頭要盡量放在受壓區內。在砌墻的過程中，如遇到墻要轉角或相交的時候，兩墻要一起砌起來，在留槎的過程中，可以留斜槎，如果要留直槎，則必須留陽槎，且要有拉結筋，不能留陰槎。在進行混凝土施工的過程中，要特別注意混凝土的配合比，在天熱的時候要注意養護。
五)基礎。
1.基礎選用類型采用獨立基礎，基底標高為-5.10m。
2.鋼筋基礎地面應作強度等級為c10的100厚墊層，墊層宜比基礎每側寬出100。
3.鋼筋基礎曾厚度，有墊層處》40，無墊層處70，與土壤直接觸外側建筑防水做法的鋼筋擋土墻，柱在室外地面部分保護層厚度應向外增加到40。
內容摘要：建筑工程施工項目質量控制是一個對投入資源質量進行控制，對生產過程及各環節質量進行控制，最后對所完成的工程成品質量進行檢驗和監控的系統過程，按照工程實體質量形成的時間不同可以劃分為施工準備工作質量控制、施工過程質量控制和竣工驗收質量控制三個階段。它是施工企業生產高質量工程項目的必要手段，對增加施工企業市場競爭力，提高我國建筑行業技術水平具有非常重要的意義。
關鍵詞：質量控制協調管理能力施工。
1.實習單位及崗位簡介。
1.1實習單位及崗位簡介。
1.1.1實習目的。
生產實習是建筑工程教學計劃中必不可少的實踐教學環節，它是所學理論知識與工程實踐的統一，畢業實習的目的是加強課堂上所學的專業理論知識的理解，通過具體工程測量項目，將所學專業理論應用于實際中，獲得測量工作的初步經驗，從而達到一定的測量工作能力。頂崗實習是實踐教學中的重要環節之一，目的是全面運用所學理論和專業知識，進行綜合實踐訓練，進一步提高自身的的專業技能，為畢業后從事專業工作打下堅實的基礎。
1、實習是建筑工程教學計劃中必不可少的實踐教學環節，它是所學理論知識與工程實踐的統一。實習不僅對學生能否在參觀中學習知識，而且也能培養學生的敬業精神和吃苦耐勞精神。
2、鍛煉和培養學生團隊協作與人溝通能力，提高專業技能，加強學生對社會和未來工作崗位的適應能力，使自己更加明確今后所從事的工作范疇和應承擔的責任，為自己將來在本職崗位上做出成績打下堅實的基礎。
3、全面提高自身專業素養和綜合素質，通過設計方案制作學習企業文化和專業人員的敬業精神，通過市場調研，了解社會，以設計覺醒社會責任感，以產品制作形成價值觀，使畢業生成為高素質、高技能工程測量的專業人才。
4、學生通過現場實地學習，了解社會實際工作情況，通過親自參加一些活動拓寬視野、豐富知識、了解測量專業現狀及未來發展趨勢。
1.1.2實習單位簡介。
莆田市建宏建筑工程有限公司創建于1965年6月，公司現有注冊資金5000萬元，資產總值7107萬元，前身系莆田市荔城區西天尾鎮建筑工程公司，主營為房屋建筑工程施工總承包貳級。力于繼續發展：市政公用工程施工總承包；地基與基礎、土石方、建筑裝修裝飾、鋼結構工程、城市及道路照明工程、體育場地設施工程等專業承包資質。
本公司在發展方向上注重新技術、新工藝、新材料的開發和利用，力求在施工實踐中逐步形成自己的獨特的工藝和技術優勢。我公司視質量為生命，注重質量管理，注重環保，于xxxx年通過質量管理體系、環境管理體系、職業健康安全管理體系“三合一”體系認證。公司從初始單一承擔土木結構的民房建筑發展到如今能承建結構復雜、施工難度大、工程質量要求高的工業與民用公共建筑，公司始終堅持“質量第一、信譽至上、安全生產、用戶滿意”的服務宗旨，嚴格按照《建筑工程施工規范》及《工程建設標準強制性條文》進行施工管理。所竣工的工程驗收合格率達到100%，安全生產保持無發生任何事故，安全年檢年年創優。
近幾年，公司大膽開拓，勇于創新，企業不斷壯大，企業資質晉級以來，公司打破區域界限，實行“南下北上”的經營方針，已在福州、廈門、泉州等我省經濟發達的地區承攬建筑工程業務，公司的業務量不斷增大，20xx年完成產值10426萬元，20xx年完成產值15173萬元。公司技術力量雄厚，管理人員經驗豐富，施工工藝先進，機械設備精良，年均從業人員已達八百余人，各類工程技術人員和經濟管理人員170多人，其中專業高級專業職稱2人，中級專業職稱40余人，初級專業職稱120余人，經濟類技術人員10余人）各種大中型施工機械齊全。本公司在發展方向上注重新技術、新工藝、新材料的開發和利用，力求在施工實踐中逐步形成自己的獨特的工藝和技術優勢。
公司下設完備科室及骨干力量，分別負責生產經營、工程質量與安全和正常的.資金往來業務，各項管理制度健全。隨著企業的壯大發展，我公司領導層已深深感到現型企業已不能適應企業發展的需要，為努力提高公司的綜合素質，把公司全面推向建筑市場，更加有效的參與市場競爭。
本公司一貫弘揚“團結奮斗、務實盡責、高效優質、共筑誠信”的企業精神和“堅持標準、質量精品、安全至上、關愛環境、以人為本、誠實守信、顧客至上、持續改進”的管理方針，立足本省市，面向全國，服務世界。
1.1.3實習崗位職責介紹。
施工員的工作就是在施工現場具體解決施工組織設計和現場的關系組織設計中的東西要靠施工員在現場監督測量編寫施工日志上報施工進度質量處理現場問題.是工程指揮部和施工隊的聯絡人.
施工員崗位職責：
1．在項目負責人和施工負責人領導下，負責所承擔的作業區、段內的施工組織安排和施工管理工作。
2．負責管段內的技術、測量工作，協助試驗室報檢驗收工作。
3．作好管段內的技術、安全、質量交底工作，履行簽認手續，并對規程、措施、交底要求執行情況經常檢查，隨時糾正違章作業。做好施工隊伍技術指導。
4．隨時掌握所管轄施工隊或作業組在施工過程中的操作方法，嚴格過程控制。
5．按工程質量評定驗收標準，經常檢查所管轄施工隊或作業組的施工質量。并搞好自檢、互檢和工序交接檢。發現不合格產品要及時糾正或向施工負責人匯報。
6．負責分管區、段內的施工準備，嚴格監督施工人員，保護好測量標志。
7．嚴格監督、檢查、驗收進人施工區、段的材料、半成品是否合格，堆碼、裝卸、運輸方法是否合理，防止損壞和影響工程質量。
8．按時填寫各種有關施工原始記錄、隱蔽工程檢查記錄和工程日志，做到準確無誤。
畢業實踐是大學生大學學習階段的重要實踐環節，它是與今后的職業生活最直接聯系的，我們學生在生產實踐過程中將完成學習到就業的過渡，因此實踐活動是培養技能型人才，實現培養目標的主要途徑。它不僅是校內教學的延續，而且是校內教學的總結?？梢哉f，沒有生產實踐，就沒有完整的教育。作為新世紀的大學生，在注重理論知識學習的前提下，首先要提高生產實踐管理的質量。生產實踐教育教學的成功與否，關系到學校的興衰及我們的就業前途，也間接地影響到現代化建設。
二、公司概況。
這個學期，我們實驗室的全體同學在專業老師的帶領下，去到了天津市佳宜酶制劑新技術有限公司和位于東麗開發區的“春發”兩個公司進行了實踐。佳宜酶制劑新技術有限公司擁有國內的生物發酵技術專家和高級專業人員，技術力量強、組織結構精、運行效率高。春發公司更是行業中的佼佼者。通過在這兩家公司的實踐，讓我學到了很多書本上學不到，但又對我今后的發展至關重要的很多有用的知識。比如酶制劑的生產流程，如何對香精產品進行檢測等等。
我國酶制劑的主要應用領域是食品工業，全世界食品工業用酶約占總量的60%，我國更高達85%以上。酶制劑對我國食品工業的技術進步做出過突出貢獻：在啤酒生產中采用淀粉酶的新型輔料液化工藝以及復合酶制劑的應用對提高我國啤酒的產量和質量有重要意義；在玉米深加工領域，采用耐高溫淀粉酶和糖化酶的“淀粉噴射液化”技術以及“雙酶法”糖化技術全面帶動了我國淀粉糖、味精、檸檬酸等生產工藝的改革。近年來，蛋白酶、果膠酶、纖維素酶等在果酒、果汁、調味品、烘焙、肉制品、中藥有效成分提取以及多肽保健品生產中的應用也都取得較大的進展。
天津佳宜酶制劑新技術有限公司是以生產酶制劑為主，其產品科技含量高、附加值高。產品主要應用于：白酒釀造、果汁加工、草藥提取、生物飼料、煙草、啤酒及紡織等行業，前景廣闊。該產品以及添加成本低廉、使用效果顯著的優勢。
天津春發食品配料有限公司是生產調味香精的專業化大型企業。公司一貫堅持“以人為本”和“技術與質量興企”，在短短的幾年中，迅速發展成為國內調味香精領域的龍頭企業。公司采用先進的技術和工藝，成功地實現了香精產品味感上的突破，達到香氣與香味的相互協調和補充，使香精產品有了質的飛躍。公司還通過設置駐處辦事機構，及時地和顧客溝通，了解需求，形成了集銷售和服務于一體的完善的營銷體系。目前，“春發”調味香精有200余種產品，暢銷全國三十多個省市?！熬媲缶?、永不滿足”是春發公司的企業精神，“誠信、求實”是春發公司的經營理念。
三、公司產品及工藝設備。
佳宜酶制劑新技術有限公司其主要產品包括果膠酶、纖維素酶、半纖維素酶等工業、食品工業用酶制劑，廣泛應用于白酒、啤酒釀造、果汁加工、草藥提取、煙草、飼料及紡織等行業。
纖維素酶是一組由纖維素酶、半纖維素酶、果膠酶、淀粉酶等構成的酶系?？捎行У亟到飧黝愄烊焕w維素類物質。通過復配技術后被廣泛應用于飼料、織物水洗、草藥加工、生麻軟化、秸稈處理等領域。食品工業級的產品還可用于果蔬汁加工、煙草加工、釀造、白酒、啤酒、營養保健品等行業。具有添加量少、效率高、作用溫和、節能、無污染等優點。而復合型精制果膠酶，以果膠酶為主，還含有多聚半乳糖醛酸酶、纖維素酶、半纖維素酶、酸性淀粉酶、蛋白酶等酶種，可有效地分解果汁中的果膠、纖維素、半纖維素淀粉等為單糖或寡糖，在提高營養價值的同時降低果汁的黏度，提高澄清度，以利于工業化加工。該產品在干燥成型時吸附于膨化的植物蛋白，使終端蛋白產品載體不溶解，有效物易浸出且不存留于被加工產品中，不阻塞過濾膜，活力穩定，溶液助懸性強，解決了國內同類產品的相應弊端。
在這次我在實踐過程中還了解了大體的酶制劑的生產流程，大約分以下幾個步驟：
1。發酵：首先菌種在本地的實驗室中進行擴大培養，之后會將菌種接種到大型的發酵罐中進行逐級放大的分批培養，在發酵過程中，微生物被培植在大型不銹鋼罐里，加以必須的空氣和養分。這些微生物非常特殊，是有諾維信實驗室經多年研發得到的。由于是由人工修飾而得到得菌種，所以其對自然環境得適應能力非常查。為了保證完全的無菌，整個發酵過程由計算機自動控制，以保證最適合微生物生長的條件。在發酵罐中生長一段時間后，會產生大量得菌液，這些液體就會通過管道運往下一個車間即提取車間。
2。提?。禾崛∵^程的主要目的是從發酵液中分離和純化酶，需要經過許多過濾和濃縮步驟，包括真空過濾和先進的膜過濾，以保證高效分離和純化。此過程已經把菌體都過濾掉了，所需要的有效成分都在液相里。對于液體酶，還要通過標化步驟使酶制劑標準化和穩定化。在提取過程中，嚴格的gmp控制和良好的設備清潔為生產高質量酶制劑產品提供了有力保障。提取過后會生產出液態酶，如果要生產固態酶，則液體會流向下一個造粒車間。
3。造粒：分離、純化后的液體酶經過最后一道工序—造粒，便成為可自由流動、無粉塵、使用安全、方便的固體顆粒酶。這一諾維信專有技術支持的工藝過程采用多種先進的造粒技術，如混合器造粒和流化床造粒。固體粒狀酶制劑主要是應用在洗滌劑的生產過程中。
春發公司公司是國內最早開發生產方便面湯料用調味香精的專業企業。產品有四種劑型（粉末、油狀、水狀和膏狀）、五大系列（牛肉、豬肉、雞肉、海鮮及蔬菜），其中牛肉、豬肉、雞肉系列調味香精的主體風味又可分成紅燒、燉煮、炸烤三大類。方便面調味香精是以天然畜禽肉、骨、脂肪為原料，經預處理、酶解技術、美拉德反應及調香后形成的肉質感強、有特征風味的產品。
為適應餐飲業、家用調味品及膨化食品的調味需求，公司還研制生產了豬肉、雞肉、牛肉三大類熱反應肉粉和以相應的熱反應物為基礎、經調香后的產品。
春發公司憑借著與美商合資的良好時機，引進新技術、新原料、新觀念，廣招賢才，加大投入，采用國際先進技術，開展了超臨界萃取和微膠囊等基礎技術的開發和應用，加強美拉德反應的深入研究和改進，設計安裝了反應香基生產線，引進了大型噴霧干燥設備，建成了粉狀香精生產線、油質香精生產線和水質香精生產線。
春發公司給我最深刻的印象是作為香精行業的龍頭企業，公司時刻注意著要把好質量關，作好模范帶頭作用。公司有一個食品安全檢測實驗室以達到了cnas標準，這在同類企業中是的，同時也是公司的立足之本。該實驗室分為天平室，樣品室，調香室，微生物檢測室等多個標準要求嚴格的實驗室。同時每一個從這個實驗室通過的樣品，都會被留下一部分樣品，作到生產的每一步都有據可依，有樣可查。這就更加保證了產品的安全度。
四、心得體會。
通過此次實踐，讓我學到了很多課堂上更本學不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學習的意義，時間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風順的，只要勇敢去面對人生中的每個驛站！這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認識到了會計工作應支持仔細認真的工作態度，要有一種平和的心態和不恥下問的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思考，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對自己所做事去負責，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現。單位也培養了我的實際動手能力，增加了實際的操作經驗，對實際的財務工作的有了一個新的開始，更好地為我們今后的工作積累經驗。我知道工作是一項熱情的事業，并且要持之以恒的品質精神和吃苦耐勞的品質。我覺得重要的是在這段實踐期間里，我第一次真正的融入了社會，在實踐中了解社會掌握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級交往，怎樣處理之間的關系。利用這次難得的機會，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。
實踐期間，我從未出現無故缺勤。我勤奮好學。謙虛謹慎，認真聽取老同志的指導，對于別人提出的工作建議虛心聽取。并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，并努力學到把學樣學到的知道應用到實際工作中，盡力做到理論和實際相結合的狀態，培養了我執著的敬業精神和勤奮踏實的工作作風。也培養了我的耐心和素質。能夠做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領導，工作認真負責，責任心強，能保質保量完成工作任務。并始終堅持一條原則：要么不做，要做就要做。
目錄：
這次社會實踐的任務使我們建筑工程專業的同學在學好專業理論課的前提條件下，通過社會與此專業項目的結合。把所學的知識貫徹到實踐中去。一方面幫助我們加深對專業知識的理解，另一方面幫助我們了解就業的方向，為以后的工作中打下良好的專業基礎。培養我們的學習熱情。
在不到一個月的時間里，我努力做到：
(一)在工長的帶領下到施工現場觀看學習。
(二)在學習中了解相關的理論知識后親自動手操作。
(三)與工長討論施工方案以及施工方案的合理性。
(四)查閱相關的資料。
前言：
此次實踐收獲豐富，我不但了解到以前在學?？磮D紙的不規范性，還對房屋建筑的全過程有了一個直觀的了解，對施工現場的工種的分配也有了一個十分全面的認識。與此同時，我了解到武漢市在建的項目雖然很多，無論市郊區，這就意味著我們的就業該前景廣闊，但就業現實卻不容樂觀。這就要求我們更要注重能力的學習，并且會把理論知識轉化為實際能力，為以后就業打下基礎。
正文;。
針對我們學生而言，同樣理論與完美的結合亦可以通過社會實踐來表現。在學校我們只是一味的去學習，我們也沒有條件進行社會實踐。對于很多同學而言，沒有通過實際操作得到的純知識很難產生價值。對于我而言，在工地上與形刑色色人相處也可以培養我與人交往的能力。在當今的中國，每天都會有新的東西，新的思想涌現。只有每天不斷的去學習新東西，新思想，你才不會被社會淘汰。所以我們要不斷的武裝自己，特別是動手的能力。
興奮的頭三天：
第一天的晚上，我與同宿舍的一個電焊工閑聊，其實是我主動拉著人家聊天，向他了解工地上一些基本情況以及他這個小的分包隊的成員構成以及一個月的薪水是多少類似的問題。我通過與他聊天得知：武漢未來科技城是東湖國家自主創新示范區規劃的一個城市功能完備的衛星城，將能容納30萬人口，建成后將發展成一個朝陽行業集中科技城，項目定位為：整體覆蓋光電信息，生物醫藥，能源環保，現代裝備制造等五大主導產業領域，同時將迎來超過10萬的科技工作者。
我很興奮的聽著他講著這些，期盼著自己能夠在這個項目學到以一些東西。了解到未來科技城是一個很受關注的項目，雖然目前我是一張白紙的大一的學生，沒什么在工地上實踐的經驗，但我暗暗發誓，我一定會做好自己的本質工作，認認真真的學習。
早晨剛吃完飯，帶我的師傅就喊我去工地，師傅是工長。他說先帶我幾天，之后了解基本的東西之后就讓我干點實事，就這樣帶著好奇與信心，我來到傳說中的工地。
首先來到工長的辦公室，工長向我介紹了一些安全方面的知識，告訴我什么地方可以去了解，什么樣的地方一定要特別注意自己的安全。在這之后，工長拿來了一些圖紙，本以為他會帶著我去施工現場的。當時我想到，看圖紙不是在學校干的事嗎?來這看有必要嗎?工長好像看出了我的心思，就指了指圖紙上一個構件問我是什么意思。一看我就殺眼了，竟然連電梯都沒有看出來。在這之后，我就不好意思在提出上工地的要求了，整個上午，我就待在工長的辦公室里面看圖紙。工長告訴我讀圖的順序以及要領，遇到不懂的地方，工長就細心的給我講解，就這樣我對正在施工的項目有了一個詳細的了解。在這之前，我每次圖畫錯了以后只是簡單用刪除的命令修改一下而已?？粗鴪D紙上密密麻麻的線條和標準，繪圖員都是一一賦予它們特定的意義，想到這些，我不禁對繪制圖紙這樣的神圣的職業產生敬意。
了解到安全知識和熟悉現場的施工圖紙后，下午我就來到了施工現場，我就像一個剛出生的小孩一樣，好奇的張望著周圍的世界，好像很陌生，又好像很熟悉。明明在書上見過的東西，可卻感覺到不熟悉。下午的時間工長并沒有帶著我，他讓我在保證自己的安全的情況下自己在工地上熟悉熟悉。于是我就戴好工長發給我的安全帽和手套來到施工現場轉悠起來了，工人師傅的忙碌和我悠閑的轉悠顯得格格不入。我就這樣東瞧瞧，西看看。有時過去和正在忙碌的鋼筋工聊聊，有時有跑去看看架子工的工作情況，有時“玩”累了就坐在地上休息。
以前對塔吊的工作師傅很好奇，塔吊在工地上也起著舉足輕重的作用。別看塔吊的工作師傅一天到晚通過對講機重復出著那樣幾個命令，但要把建筑材料準確的運到指定的工作地點并不是一件很容易的事情，而且對每年對塔吊師傅的考核是十分的嚴格，工地上每一個工種都必須持職業上崗許可證才能上崗。
第一天基本上了解了一些流程，對接下來的10幾天的工作有了信心。
第二天，當我還在睡夢中時，工長就喊我去工地上。飯也沒顧上吃，我就來到工地上。
通過學習，對—般工業與民用建筑施工前的準備工作和整個施工過程有較深刻的了解；理論聯系實際，鞏固和深入理解已學的理論知識(如測量、建筑材料、建筑學、建筑結構、建筑施工等)，并為后續課程的學習積累感性知識；通過親身參加施工實踐，培養分析問題和解決問題的獨立工作能力，為將來參加工作打下基礎；通過工作和勞動了解房屋施工的基本生產工藝過程(土石方、磚石、鋼筋混凝土、結構安裝、裝飾等)中的生產技術技能；了解目前我國施工技術與施工組織管理的實際水平，聯系專業培養目標，樹立獻身社會主義現代化建設、提高我國建筑施工水平的遠大志向；與工人和基層生產干部密切接觸，學習他們的優秀品質和先進事跡。
本次實踐是煙臺市東方建筑安裝裝飾工程公司承包的牟平區杰作歐洲城6#居民住宅樓工程。我在工地主要從事技術員助理崗位，具體工作有放線，超平，放置拉結筋，制作現場混凝土試塊等工作。
在實踐期間,我與單位的同事們建立了良好的師生關系?；ハ嘟洺＝涣魉枷?，尊重實踐指導人的指導和安排。一進入實踐單位，首先對整個工程及工地的分布情況有了初步的了解，看了施工規程，還了解工程的進度情況、及各個標段的技術的配備，及目前實驗的內容及各標段出現的問題。通過現場調查，指導人員的指導與同事們交談等方式，對工程有了一個基本的認知，即知道整個實驗內容已完成了那些任務，還有那些任務要完成，我將參與哪些工作等。
經過對施工現場的觀察d1-d2棟號樓，主體框架已完成室內磚墻砌筑已完成1~3層，第4層施工中。采鋼井架垂直升降機運輸材料。該墻體不參加承重，為24墻厚，磚墻的材料是由灰砂磚和水泥砂漿組成。
其中灰砂磚選用規格為240x115x53的mu5級，對于灰砂磚的質量要求主要滿足強度和耐久性的要求。
水泥砂漿的采用配合比為的m7.5級，對于砂漿的質量要求主要滿足和易性
不出現離析現象。
砌筑工藝的要求：
（1）抄平砌磚墻前先打底層水平并m7.5的水泥砂漿打底抄平，其目的在于能讓底層保持在同一水平。
（2）放線主要是為了定出墻的邊線和門窗洞口的位置，為了保證各層樓墻身軸線的重合并與基礎軸線一致。
（3）擺磚把磚沿定好的軸線擺放，目的在于擺放完后若發現不整潔的可以將其調整好。
（4）立皮數桿及掛準線皮數桿的作用是用它控制每皮磚的水平，控制預埋件、門窗洞、樓板、過梁等的標高。
（5）砌磚。
對墻體砌筑質量要求：磚縫必須橫平、豎直，錯縫搭接，避免通縫，同時磚縫砂漿必須飽滿，厚薄均勻。
墻體施工中應注重的事項：
（1）在與剪力墻的交接處，應用預留的拉接筋與砌筑的墻體搭接；使用拉接鋼筋的目的在于提高墻體的整體性。
（2）對墻體的細部構造，在設有門窗過梁時，當上部荷載過大時須加設鋼筋的應設鋼筋，以提高承載能力。
當墻體的裝修工程完成后接著的就是地面的鋪磚工作，樓板層它是多層建筑中樓層間的水平分隔層，主要承受樓板層上的全部荷載，對墻壁身起著水平支撐作用，一般分為：面層、結構層、頂棚和附加層；在鋪底層之前要先對結構層進行清理不能有灰土和垃圾，清理完之后需灑水潤濕，灑水能提高水泥砂漿與結構層粘結力。經灑水潤濕后便可進入下一道工序鋪12mm厚配合比為1：3的水泥砂漿抄平，再5mm厚配合比為1：1的水泥砂漿粘結。
（1）、材料選用：水泥選用32.5＃普通硅酸鹽水泥、細砂和地面磚。配成1：3的水泥砂漿。
（2）、勞動力：每組分配有石工、泥工和雜工，但多組同時施工時，應視樓面清潔情況調整石工人數。所有施工人員均需遵守有關安全操作規程和規定。
（3）、施工中的技術要求：鋪砂漿抄平時要均勻平整，不得有凹凸不平的情況，鋪漿打底的厚度達到設計的要求12mm厚；在放地面磚的時，應先在地面拉線定出邊線，然后再以5mm厚配合比為1：1的水泥漿粘結，最后就是鋪放地磚了。
（4）注重事項：
1）、放磚拉線的目的在于使鋪磚能夠邊縫對齊平整，不會不齊。
2）、在鋪放地磚時不能用力的對地磚進行敲打，以免震傷地磚出現裂縫，嚴重的會使地磚斷裂。
3）、對于踢腳線高度為100mm,外突15mm，主要起到保護墻壁面保持清潔的作用，材料與地磚一樣。
4）、對于細部構造部位的地漏及泛水坡度滿足排液要求，不倒泛水，無滲漏。
5）、樓梯處的鋪磚陰陽角處須垂直。
6）、在單層樓地面放磚完成后，須用石灰粉將磚縫補滿，室內房間的鋪上薄膜油紙，避免灰塵和細小垃圾掉進磚中，影響美觀和驗收標準。
結構的平面布置是指在結構平面圖上布置柱和墻的位置以及樓蓋的傳力方式。從抗震角度看，最主要的是使結構平面的質量中心和剛度中心相重合或者盡可能靠近，以減小結構的扭轉反應。xx地區主要的地震設防烈度為6度，因此建筑物是需要考慮抗震要求的。在這次實踐中，所有的建筑平面都并不規整，不滿足平面布置的要求。但是結構設計者通過靈活的設縫和柱網的布置，將不規則的建筑平面分割成多個規則的平面，從而使各個單獨的分體系滿足了抗震要求。在抗震地區設縫應為防震縫，平面形狀復雜時，用防震縫劃分成較規則、簡單的單元。但對高層結構宜盡可能不設縫。
豎向布置的要求是：結構沿豎向(鉛直方向)應盡可能均勻且少變化，使結構的剛度沿豎向均勻。由于本次參觀的工程項目都屬于多層建筑，因此在豎向布置上的要求體現得并不多。
通過這三個月的實踐，讓我在實踐知識上有很大的收獲。以前從課本上學到的知識也在實踐中得到了印證，還學習了許多具體的施工知識，了解到了很多施工的流程，這些知識比理論更具有靈活性和可操作性。同時也注意到了試驗在施工中的重要性。
在工地實踐的生活是比較艱苦的，沒有學校輕松，在施工現場面對的都是惡劣的環境。到施工現場上班的時間一般是沒有固定的，跟著工程的進度走隨時都要加班，加班我也已經習慣了。在施工現場施工的師傅們是最辛苦的，在施工現場的生活也是苦的，中午沒有休息，菜也沒有家里豐富就一兩個菜，看著他們辛勤的勞動，隨便在一個暖和的地方就津津有味的吃著飯，看著他們黑黑的臉，看著他們微笑的時候露著那潔白的牙齒，這給我的感觸很深。首先，我對于將來的工作環境有了比較直觀的認識，雖然在惡劣的環境下依然要辛勤工作，但是我們卻享受著一個個問題被征服的喜悅；雖然飯菜只是寥寥幾種，但是卻享受著大家一塊吃飯時有說有笑的快樂；雖然長時間地遠離父母，遠離朋友，但卻在遠方接受著他們的祝福。在這里我結交了一群好兄弟，師兄弟們的那種歡笑深入我心。我們這也是一個集體、一個家庭。在這里我得到了師兄們的關照、師兄們也是不厭其煩的教導我們。我們這個集體有著艱苦奮斗的精神的精神。我們這個集體對得起“工人先鋒號”這個稱號。工作中我們是一起奮斗的同事，生活中我們是互相幫助的朋友。工地生活雖然是艱苦單調，但我們很快樂，快樂的在一起生活。在實踐過程中，我還了解了一個工程的結構組織，對于施工單位的管理也有了一定的了解，還明白了在施工項目管理中各方（業主、承包商、監理單位）的職責等。
這次實踐讓我深深的體會到自己知識的匱乏，還有很多知識需要學習，包括書本上的和實際中的。同時也讓我積累了一定的經驗，增強了我回到學校踏實努力學習的信心，利用這次實踐的機會接觸社會，得到很好的鍛煉，明確了在剩余的半年大學生活中應該發展的方向。踏實的學好知識，積極的做到課本知識與實際想結合，認識到工程中是有很多的不確定因素，需要的是積累經驗。土木這個行業很辛苦，通過這次實踐我確發現我喜歡了這個行業。雖然是辛苦，但我很充實，從中享受的是那種一次次把問題征服的喜悅。
本次認識實踐是土木工程專業教學中非常重要的實踐性教學環節。通過實踐活動，初步了解不同功能結構設計的基本要求和設計方法，對土木工程的功能、材料、結構和施工技術形成基本理念，并能夠結合已學過的土木工程基本知識進行相應的描述或評判，建立起初步的工程意識，激發學生對土木工程專業后續課程的求知欲，為學習專業基礎課和專業課奠定感性認識基礎。通過在現場的實際感受和認識，培養學生的實踐能力、責任感、社會交往能力以及團隊協作的精神。
xxxxx
xx年11月11日8點30分，我們全體xx級土木工程專業的學生集中于廈門理工學院教學樓6-405。首先彭苗老師給我們具體講解了這一次認識實踐的有關要求，例如出勤要求，紀律要求，并現場進行了點名。點名的情況并不理想，很多人還是遲到了，有的甚至還不來。作為一位成年人——過幾年就要當爸當媽的人，這種行為不得不讓人寒心。試想在工作單位，誰會喜歡這種沒有時間觀念，沒有責任感的職工。接著阮建湊老師給我們講解了工地實踐時應該要注意的有關安全事項，例如去工地的路上要注意交通安全，實踐過程中要嚴肅認真，不得嬉笑打鬧。然后彭老師又向我們講述他在工地上的親身經歷，因為工人不注意安全而發生了一幕幕慘劇，發人深省。一段講解后，彭老師讓我們觀看工地安全知識錄像，這一錄像以動畫的形式生動有趣地向我們介紹了工地上的安全知識，例如建筑行業的特點，相關的法律法規，施工員的權利和義務等等。接著我們觀看了防災教育錄像，從錄像中，我們了解到世界上一些高層建筑因為設計上的缺陷或施工質量出問題而導致的一幕幕災難的發生。作為未來建筑行業的一分子，我們必須吸取前人的經驗和教訓，努力而認真地做好自己的本職工作，不能浮躁，不能想當然，要腳踏實地，一步一個腳印，因為許多生命就掌握在我們的手里，我們來不得一點點馬虎!
xx年1月11日下午2點30分，我們又集中于教學樓6-405。這次彭老師讓我們觀看世界著名建筑，首先我們觀看了迪拜七星級酒店——帆船酒店設計及建造的過程。七星級帆船酒店位于距迪拜海岸280米遠的一個人工島上。是迪拜標志性建筑。是世界上最奢侈的酒店，現代星級評論的酒店，因為它的獨一無二的設計和豪華程度，因此該酒店自稱七星酒店。帆船酒店外形酷似一張展開的帆船。樓高321米，是目前世界上正在運營的最高的酒店。除了別致的外形，酒店還有全年普照的陽光和阿拉伯神話式的奢華——躺在床上就可欣賞到一半是海水、一半是沙漠的阿拉伯海灣美景。從錄像中，我們看到，為了建造這一酒店，工程師們花了許多心思，考慮迪拜的氣候情況，海底的地質情況等等。介紹完帆船酒店，老師又讓我們觀看了水立方的設計建造過程的錄像。水立方的建筑結構來自于肥皂泡堆積的概念，因為要造出水分子的感覺，每個氣枕都是不規則的多面體，所以氣枕依托的鋼架構也要求是多維空間的12面體或者14面體，搭建這樣的鋼架構在國內乃至世界上都是第一次。為了建成這一巨大而特別的建筑，各方面的工程師們也花不少心思?？梢赃@么說，世界上的偉大建筑物的背后離不開千千萬萬的各方面的工程師的辛勤勞動。他們忘我及無私奉獻的精神值得我們學習。
xx年x月xx日下午，我們浙江工業大學之江學院“愛在浙邊”暑期社會實踐舟山小分隊因著建黨，以及建國60周年，邀請了三名老黨員在舟山市定海區新建社區管理中心展開拜訪。
拜訪中，老黨員們興致勃勃地為我們講述了生平黨史，過去的艱苦歲月，以及現狀，也談到了自己的兒女子孫。從談話中，可以看出老人們對黨的擁護和忠誠。這是我們每個青年值得學習的。老黨員還不斷鼓勵我們大學生，要積極入黨，擁護黨，追隨黨。這些都體現出共產黨在人民心目中的不可動搖的地位。
一系列的訪問后，老黨員又帶領我們拜訪了他們的家。一路上，老黨員向我們介紹舟山市定海區的情況和歷史，當地的經濟，環境，教育以及人民生活情況?？吹某隼宵h員對家園建設十分關心。尤其是其中一名老人，退休后還要擔任樹林防火員，想要在晚年發揮下余熱。從談話中，我們更加了解了這個地方，對我們的調研帶來很大幫助。到老人們家后，我們受到了熱情的款待，聊了會之后，我們便離開了。結束了這次的拜訪。走了很遠的路，疲憊，勞累，但想起老人的笑容和鼓勵，覺得一切困難都是助手，我們萬里無疆！
今天早晨還在睡夢中的我們就被急促的敲門聲驚醒，打開門才驚訝的發現原來是兩個昨晚相處甚是愉快的小姑娘，湯圓和小不點。
這些都是正在成長將要成為我們接班人的孩子，他們在這個社會多方面的影響下漸漸長大，未來的好與壞從小的教育就很重要，不能只看重他們的生活的經濟水平而應該傾向于思想品行方面的關心，家長老師更要及時給予指導和嚴格的批評態度幫助他們走上正確良好的道路。
我希望所有的孩子能在一個正確美好的關心環境下，擁有他們美好的童年和今后那個燦爛的未來。
學校名稱：
院系名稱：
姓名：
學號：
所學專業：
指導老師:。
目錄。
一、實習基本情況。
（一）實習時間。
（二）實習單位。
（三）實習崗位。
（四）實習目的。
二、實習工作內容。
三、實習體會。
摘要：生活并不簡單，我們要勇往直前。畢業實習是大學一次重要的實踐性教學環節。通過畢業實習不僅可以使我們在時間過程中接觸與專業相關的實際工作，了解未來就業工作環境；還能增強我們感知認識培養和鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業知識。通過學習把理論和實際結合起來，是我們的專業綜合能力。本次實習學到了很多書本上沒有的東西，為以后的就業打下了堅實的基礎。
關鍵詞：操作員處理數教據服務物流。
引言：
實踐是檢驗真理的唯一標準。在課堂上，我們學習了很多理論知識，但是如果我們在實際當中不能靈活運用，那就等于沒有學。實習就是將我們在課堂上學的理論知識運用到實踐中。
抱著這種想法，我走進了烏魯木齊蘇寧電器有限公司。在那里，我接受了更為有用的銷售知識，而每天培訓和實操，又增強了我的實戰能力，使我邁出了成功的一步。
我感覺，在蘇寧電器里，我學到的知識很多。在此，我感謝給我這次實習機會和指導的我的師傅。
一、實習基本情況。
（一）實習時間。
20xx年11月19至20xx年3月1日。
（二）實習單位。
新疆蘇寧云商商貿有限公司烏魯木齊區域物流中心。
（三）實習崗位。
新疆蘇寧云商商貿有限公司區域物流中心小件快遞部操作員。
（四）實習目的。
1.物流管理實習是理論聯系實際和提高教學質量的重要的措施,增強學生對物流活動、物流的流程和物流的發展現狀有感性認識。
2．了解物流的特點，主要設備和作業流程，對其進行分析，并依據學習的理論提出自己意見。
3.通過實習，是學生自覺主動地把學校學到的理論知識與工作實踐相結合，能根據實際情況找出自己學校的差距，鍛煉獨立思考、分析問題、解決問題的能力，也為將來的工作奠定良好的基礎。
4.實習充分調動主觀能動性，并結合學過的知識，學以致用，了解學到的知識在真實的世界應該如何運用才能發揮其最大功效。
二、實習工作內容。
（一）公司概述及企業文化。
在建筑工程施工的過程中，由于受到各種因素的影響和干擾，施工管理中的工期控制也會受到一定的影響，從而造成工期控制過程中出現一些問題。以某工程為例，施工合同約定的工期為十九周，其中基礎工程中鋼筋混凝土工程增加了百分之十五，因此使得施工工期被延長。同時由于受到天氣變化的影響，施工工期也需要延長一定的時間，這樣給建筑工程的正?？⒐淼膰乐氐挠绊?。因此本文結合案例對工程管理中工期控制問題以及對策措施進行了分析和闡述。
1.1工程控制管理問題在建筑工程施工的過程中，對于工程的管理是一項系統的、復雜的工程，工程的質量、工期，以及施工的成本、安全等是一個矛盾的統一體，它們既相互制約，又相互聯系，若它們之間的關系處理不當，就會導致工程管理出現問題。工程控制管理問題主要體現兩個方面，一是施工管理問題，若在物資、人員以及資金的調度等方面存在不合理的現象，施工進度就會受到一定的影響，如缺乏及時的材料供應、資金不到位以及人員配置不足等都會對施工進度產生直接影響。二是組織管理問題。如果這方面工作做得不到位，也會對施工進度產生不利的影響。如組織能力差，施工計劃、控制、以及協調缺乏較強的意識等，都會對施工進度產生不利的影響。
1.2工程控制技術問題。
在工程管理中，工程控制技術問題主要包括兩個方面，首先是施工組織缺乏合理的設計，且工期控制缺乏科學的目標。在制定和設計施工組織時，若對建筑工程的規模、施工的環境以及復雜的程度予以充分考慮，同時沒有對設備實力以及自身人員進行準確的評估，就會導致施工組織的制定和設計存在較的缺陷，從而使得工期控制不能達到預期的目標。其次是編制的控制方案水平較低，例如施工工序缺乏合理的安排，各項工作、施工工序以及工種之間缺乏合理的邏輯關系，且施工工序在交叉的過程中存在相互干擾的現象，從而使得一部分工期較緊，而一部分工期較松，從而使得工期控制存在一定的問題。另外施工計劃制定的過程中，沒有將資源配置納入進去，且編制時也沒有結合工程實際，從而導致了施工計劃不能對工期控制進行有效的約束和指導。
1.3工程控制外部因素。
在工程管理中的工期控制，其外部因素主要表現為以下幾個方面：首先是工程設計問題，例如設計的施工圖紙存在錯漏或者缺陷，造成了工程不能正常的施工，或者需要對設計進行變更，從而導致的施工工期出現了延誤。其次是業主報建的相關程序存在厭惡情況，或者政府相關的審批部門在處理相應工作的過程中存在拖延情況等，都會影響到工程的施工工期控制。而施工期間若天氣比較惡劣，例如遇到地址災害、暴雨以及臺風等，也會導致工程停工或者延誤。
2.1強化施工組織及責任感，保障工期。
在工程管理工期控制的過程中，需要強化施工組織，增強責任感，這樣才能有效的保障工期。首先施工單位要遵循工程管理的原則對工程管理的模式進行合理的選擇，并選派具有豐富工程管理經驗、較強協調組織意識以及較強工作能力的人來擔任工程管理的負責人，并組建一支良好的工程管理隊伍，同時設立相應的工期控制部門，這樣就能對施工進度以及工期進行合理的控制。其次需要對工程管理工期控制的相關制度進行合理的完善，同時制定相應的目標責任制度。在制定相關制度的過程中，需要結合工程管理中工期控制的特點，以全面控制施工進度為原則，制定和完善工程管理中工期控制的制度。同時為了落實好各項管理控制的措施，就需要制定一定的目標進度責任制度，并將這以制度落實到實處，再與獎懲制度有效的配合起來，這樣就能將管理人員的工作熱情與積極性充分的激發出來。最后是加強對管理人員的指導和培訓，增強其綜合素質。根據工程管理的要求，需要對相關的工作人員加大培訓的力度，使得他們的業務素質以及工作水平能夠得到一定程度的提高，同時還能培養管理人員的敬業精神，提升他們的責任感，這樣工程管理的各項工作才能順利的展開，同時工期控制的目標也能得以實現。
2.2優化完善技術手段，進度控制措施。
在工程施工進度控制的過程中，施工進度計劃的編制必須具有一定的合理性以及科學性，這樣才能有效的控制施工進度，并對施工空間、強度、資源以及時間等進行科學合理的配置，這樣就能對進度計劃進行良好的優化，從而使得目標計劃的實現能夠更加的合理經濟。在對工程施工進度進行管理的過程中，由于其具有一定的動態性和復雜性，因此在實施管理的過程中不能只依靠節點控制，而應采用一定的手段提升編制計劃的效果。而由于施工過程本身具有一定的多變性以及可變性，因此需要不斷對管理技術手段進行良好的完善和優化，同時結合工程的'實際特點選擇良好的編制方法。同時對于進度計劃的實施情況也需要進行適當的跟蹤檢查，即安排專門的人員對執行計劃的情況進行跟進，并定期更新工程的施工進度，通過前后施工進度的差異分析對施工進度計劃進行適當的調整，這樣就能確保進度計劃能夠正常順利的實施和執行。另外還要加強對施工技術的管理，這樣才能提高施工進度管理的合理性以及科學性。因此在設計圖紙較低以及會審的過程中，要對設計的意圖進行正確的領會，并采取科學的方法對技術方案以及施工組織進行優化和論證，同時大力推廣新裝備、新工藝以及新技術的應用，這樣才能有效的提高施工的技術水平以及施工的效率，從而為工程管理中工期控制提供良好的基礎。
2.3重視施工合同管理，降低違約風險。
在簽訂施工合同的過程中，對于合同的內容要進行細致的審核，并且要對施工合同加強管理，明確合同中約定的施工期限。通過明確合同中約定的工期來進行施工進度控制是不可或缺的重要手段，而工程造價與合同約定工期之間又存在一定的制約關系，因此在編定合同的過程中，也需要對施工進度控制與支出的各項工程款之間的關系進行明確。同時合同中也要建立相應的獎懲機制，并對違約責任進行明確，當施工單位出現問題時，就能按照合同上的相應條款問題以及違約方進行適當的懲處，從而確保工程管理中的工期控制能夠有效的達到預期目標。
3總結。
綜上所述，在建筑工程管理的過程中，工期控制是非常重要的工作之一，同時也是評價工程管理水平的重要指標。工期控制不僅需要高效的工程管理手段，同時也需要豐富的管理實踐經驗，以及較高水平的技術措施，這樣能確保施工進度得到良好的控制。
參考文獻:。
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[6]劉小亮。中南鐵路通道項目成本控制問題及對策研究[d].石家莊鐵道大學，2014.
我校在制定本專業培養方案時，選擇《工業工程導論》進行雙語教學的原因如下：首先，工業工程導論部分內容雖然涉及面廣，但難度相對較低。其次，工業工程導論是整個工業工程專業的知識基礎，進行雙語教學可以使學生在專業知識和外語能力兩方面打下堅實的基礎。最后，工業工程與承擔教學任務的教師專業方向一致，因此，在教學過程中，教師可以對于專業外語更為嫻熟，在期望使學生切實掌握課程基本內容的同時，也可通過對外語的大量運用，進一步鍛煉和提高自身的英語聽說讀寫的能力。下面從三個方面具體分析該門課程雙語教學的組織與實施。
2.1英文教材的篩選。
選用什么樣的教材，首選要考慮學生的接受能力。因為，作為雙語教學知識的吸取方，學生的外語水平和學習思考的積極性對雙語教學的效果有著關鍵的作用。工業工程專業近年來成為工科院校的熱門專業，該專業學生的高考英語成績總體較好。但中學階段的啞巴英語教學模式導致學生口語和聽力偏差。同時，專業詞匯貧乏是導致原版教材無法直接使用。另外，學生在課堂上的學習需經過語言和語思維的雙重轉化?？紤]到雙語教學的特殊性，教材既要注重專業知識的傳授，又要兼顧對學生外語能力的提高[3，4]。因此，生源好、學生基礎扎實的院校，應盡量采用原版教材。原版教材語言地道、信息量大、可讀性強、內容詳實，能夠提供該領域前沿專業知識。在選用原版教材的過程中，還應注意英文的`難度，語言過難會導致學生的厭煩，進而對專業知識的理解和掌握產生不良影響。需要注意的是，原版教材并非完美無缺，有些內容本該簡單精煉，卻過于詳細，書本過厚，價格過高。因此本人在國外將原版教材《工業與系統工程概論（第3版）》，進行了部分影印編冊后發給學生作為教材使用。
2.2教學方法的改進。
鑒于《工業工程導論》課程涉及的概念、定義、公式、術語、專有名詞的數量較多，并且這些術語不僅僅來自管理科學領域，也來自工程技術領域及計算機技術領域，使用英語講授對教師和學生都要求很高。教學過程中信息量大，學生在掌握課程的眾多知識點之外，還需要記憶大量的專業詞匯，并采用英語來進行理解和思維。為保證課堂45分鐘的教學質量，課前預習成為必須的過程。在每節課結束前的5～10分鐘，在布置該節內容的課后作業的同時，還須安排學生對下一節內容進行課前預習。雙語課程的教學不是單純的英語教學，不能像大學英語授課那樣，把對單詞、句子和段落的閱讀和理解作為重點。只用英語解釋會讓學生費解，教師還需要用中文講解，即采用穿插式的教學模式。在課外，學生更需要主動學習，到圖書館或網絡，包括一些專業論壇來查閱相關資料，及時溫習并整理已學知識。對于生源一般的普通院校各專業，由于課程的專業性和理論性，采用英文教材+中文講授的模式更與實際情況相符。經過4年的摸索，研究者已從最初采用的全英文教授轉變為目前的混合型，并且結合圖文并茂的多媒體課件替代課堂板書，豐富了教學內容。如此一來，學生在聽教師英文授課的同時，可與授課老師用英語進行課堂專業知識的互動討論。授課過程中的重點與難點主要用漢語講授，再讓學生精讀教材后與老師交流討論，以真正受益。通過這種模式，優化了傳統的教學方法，嘗試借鑒mba教學中的“案例討論式”教學活動，挖掘學生的主觀能動性和參與性，發揮多種教學活動及教學方法的優勢，真正提升雙語教學效果。
2.3多元的考核制度。
在雙語教學實施過程中，一個科學合理的考核制度不僅對整個教學的成敗起著決定性作用，同時也是調動教師和學生積極性的重要機制[5]?；蛘哒f，科學合理的考核制度一方面是可以檢驗教學效果。另一方面反映了雙語教學的教學目標和重點、難點，可以督促學習和引導教學過程。首先，從教師的角度來說，專業素質和外語素質是雙語課程教師的基本素質要求。為同時滿足大綱和與實際相接的要求，教師要收集和整理很多針對當下中國國情的資料，以充實教學內容，因此其隱性和顯性的工作量和難度要比普通教師高很多。此外，由于學生外語能力和專業素質存在差異，采用雙語教學往往會對課堂上的師生互動產生影響。一些外語基礎弱的學生會產生厭惡情緒，教師可能會在課堂上面臨更多的難題。為此，需要學校管理者在政策上鼓勵教師深化研究、大膽實踐，完善教師的獎懲制度，對其超額付出給予認可。其次，從學生的角度來講，雙語課程的考核應同時關注教學過程和最終考試結果，使二者實現統一。建議教師采用多樣化的考核方式，靈活運用筆試、開卷、閉卷、半開卷等方法。并可將教學過程中學生在課堂上的發言及討論的次數和質量作為評價內容，鼓勵學生閱讀英文文獻、撰寫外文報告，學期末考核可將口頭考試與書面考試結合。書面考試可中英文結合，建議多考主觀題，讓學生自主思考，有更大的答題自由度，以鍛煉學生的獨立分析與解決問題的能力。最后，從管理的角度來講，雙語教學的監督機制也需要建立完善，并納入日常的教學管理議程，從制度層面對雙語教學實行管控，制訂詳細可行的評估細則，對教學大綱、教材的選用、教案、教學進度表、教師準入條件、課堂教學檢查、試卷、學生意見反饋等進行規范化管理，做到有案可查，有章可循。
經過連續4屆的講授，從10級學生的反感厭惡，到11級學生的新鮮有趣，到13、14級級學生的適應融合。連續4屆的統計數據來看，《工業工程導論》雙語課程較好地完成了專業基礎課的教學任務，并培養了學生的外語興趣和專業外語水平。從學校近3年的大學英語四六級考試的統計結果來看，工業工程專業的國家英語等級考試通過率和優秀率大幅度提高。從學校教務管理系統“學生評教”模塊的統計來看：68%的學生反映經過一學期的雙語學習，自身的思維和英語水平有顯著的進步，學習興趣大大提高；12%的學生反映課程講授的速度太快，信息量過多，導致學生的印象模糊，為此，需要教師精心備課的同時提高學生的參與性。由于學生英語水平差距較大(以12級學生為例，58名同學中，8人通過六級考試，24人通過四級，還有26人未通過四級考試)，學生接受能力差異很大。學生在學習大量專業知識的同時，大量閱讀、理解英語必然難度增大，因此,需要根據學生英語基礎的不同，因材施教，進行分類教學。
4雙語課程教學的建議。
雙語教學中課程選擇與學期設置方面。雙語教學的課程設置需要根據專業培養方案的整體性要求，專業基礎課程由于相對淺顯，且有后續更為深入的專業課程來精講，是開設雙語教學的最佳選擇。從授課學期的角度來說，在二年級或三年級上學期開設專業基礎雙語教學應該是比較理想的選擇，此時，學生對專業有一定初步了解，并且在英語閱讀和理解方面有所積累。關于漢語和外語之間比重的把握方面的建議。目前雙語教學方模式包括如下三類：全外（授課英文，教材英文），混合（授課英漢結合，教材英文）和半外型（授課中文，教材英文）。研究者以為，對普通工科院校各專業而言，因為專業課程的系統性和理論性，采用混合和半外式更為合適。對于文科類專業、且生源質量高的學校，可以嘗試全外型。在本人的教學中，學期初期更多的采取半外型，學期中后期則采取混合型，因為本校學生的質量層次偏弱，需要循序漸進的適應過程。需要說明的是，雙語課程教學在該校以及國內同級別工科高校僅是起步階段，許多工作尚在探索中，為使課程質量得到保證，需要教師對教學方法進行認真研究，全面設計與規劃雙語教學的難度、深度和方法，認真備寫教案，準備模型及原版參考資料，使雙語教學有目的、有計劃地實施。相信在師生共同能力下，雙語教學一定可以達到預期目的和要求。
20xx年5月21日——20xx年6月1日[共十天]。
陜西省工業職業技術學院物流管理專業0534班。
為了更好的適應以后的學習和工作，在本學期末，由學校統一組織到陜西省海星物流配送中心實習，實習時間共計十天。在這十天時間里我們主要感官物流業的宏觀和微觀發展以及主要的物流流程。為以后的學習和工作打下堅實的基礎，讓我們對中國物流業的發展狀況有一個比較全新的認識。
了解物流的特點，主要設備和作業流程，對其進行分析。并依據學習的理論提出自己的意見。了解物流配送中心的主要流程。
1、物流配送中心簡介：
學校為了讓大家對本專業有更好的認識，在我們大一下半學期，組織了一次外出實踐，好讓大家可以將平時在課堂上學到的東西聯系到實際當中，進入土木工程專業已經一學期了，可對這個專業并不十分了解，現在終于有機會可以對這個專業有個較全面的認識，我們感到十分的開心認識實踐是土木工程教學計劃中第一個實踐性教學環節，其對本土學生建立正確的專業思想，樹立正確的專業知識學習態度有極其重要的影響作用，通過這次實踐我們應掌握：
1.通過實踐，學習有關本專業的實踐知識，增強感性認識，以補充課堂教學的不足;
2.通過實踐，使我們了解建筑的整體布局，局部詳細的構造，施工中應講究的一些方法。
3.通過交流，使我們了解了土木工程的前沿發展方向及最新動態，國內目前的土木工程管理情況。
20xx年7月3日至7月5日
工程名稱：xx基地二期二標
建設單位：xx集團有限公司
設計單位：xx建筑設計研究院
施工單位：xx建設工程有限公司
監理單位：xx監理咨詢有限公司
項目總監：吳xx
勞務公司：xx建筑勞務有限公司
建筑面積：36021平方米
結構層數：框架六層
開，竣工日期：20xx.1.22—20xx.12.22
工程安全管理目標：嘉興市南湖區區級標準化工
工程地點：xx中路777號
工程名稱：xx世家
工程名稱：xxxx工程
建設單位：嘉興市佳源房地產集團有限公司
設計單位：浙江省建筑科學設計研究院建筑設計勘測單位：浙江大學建筑設計研究院
監理單位：浙江禾城工程管理有限公司
施工單位：安徽省佳源建設工程有限公司
監督單位：嘉興市規劃與建設局
建筑面積：54585.891平方米
結構層數：框架
層數：三—十八層，地下一層
工程造價：12063.3746萬元
開工日期：20xx.5.10
工期目標：20xx.3.10
竣工日期：20xx.3.10
工程名稱：學校正在施工中的體育場
工程名稱：同濟大學校區
實踐地點：xx世家
站在樓外，我們可以看出它屬于框架結構?？蚣芙Y構是指由梁和柱以剛接或者鉸接相連接而成構成承重體系的結構，即由梁和柱組成框架共同抵抗適用過程中出現的水平荷載和豎向荷載。這種結構的房屋墻體不承重，僅起到圍護和分隔作用，我們眼前的這座樓房，在此基礎上采用了主次梁結構，即力經次梁傳給主梁，在傳給支撐柱，再由柱傳給地基。這種結構的優點是空間分隔靈活，自重輕，有利于抗震，節省材料;可以較靈活地配合建筑平面布置，有利于安排需要較大空間的建筑結構;采用現澆混凝土框架時，結構的整體性、剛度較好，設計處理好也能達到較好的抗震效果，而且可以把梁或柱澆注成各種需要的截面形狀。但是這種結構的應力分布比較集中，在地震時容易遭到非結構性的破壞。
實踐地點：灌注樁施工基地。
灌注樁是先在地上鉆一個長的圓筒型孔，然后灌入混凝土，并預埋桿塔與基礎連接件的樁基礎。我們看到的灌注樁孔徑為600mm，深度為30米，采用的潛水鉆機成孔法，自下而上的將混凝土澆注進去的，具有施工時無振動、無擠土、噪音小、宜于在城市建筑物密集地區使用等優點。其中，在距離地面8至9米的部分無鋼筋，更深層的位置安放鋼筋籠。地基的施工過程是，先打工程樁，再做維護樁和平面上的支撐，最后進行地基的開挖。說到鋼筋籠，它是一種預制的鋼筋結構，由加強筋鏈接，箍筋加固，且越靠近底部，箍筋的纏繞越密。
實踐地點：學校正在施工中的體育場。
在這里我們主要是了解預制樁打樁的相關知識。學校的體育場地基采用的是混凝土管樁，這種樁一般在預制廠用離心法生產。樁徑有300、400、500mm等，每節長度8m、10m、12m不等，接樁時，接頭數量不宜超過4個。管壁內設12mm~22mm主筋10根~20根，外面繞以6mm螺旋箍筋，多以c30混凝土制造?；炷凉軜陡鞴澏沃g的連接可以用角鋼焊接或法蘭螺栓連接。
預制樁的沉樁方法有錘擊法、靜力壓樁法、振動法等。體育場的建設采用的是靜力壓樁法。它是借助專用樁架自重、配重或結構自重，通過壓梁或壓柱將整個樁架自重、配重或結構反力，以卷揚機滑輪組或電動油泵液壓方式架在樁樁頂或樁身上，當架給樁的靜壓力與樁的如圖阻力達到動態平衡時，樁在自重和靜壓力作用下逐漸沉入地基土中。與傳統的錘擊沉樁工藝相比,靜力壓樁法具有環保、節能,對周邊建、構筑物影響小的優點.
老師給我們做了關于房屋抗震科普知識的介紹。主要內容有地震基本知識、地震的破壞作用、房屋的結構類型及其震害、房屋抗震設計的重要概念和基本要求、抗震新技術。
地震的危害性特別大，在目前無法準確預知地震的情況下，建筑物的抗震性能就顯得尤為重要。不同的建筑物有不同的抗震要求，但我們必須保證在地震烈度大于設防烈度時，建筑物即使產生較大的破壞，也應保證不出現即時的塌跨，使人員能夠有逃生的時間。
我國目前房屋建筑結構的形式主要有：
3、鋼筋混凝土剪力墻結構，這種結構多用于高層住宅，有較大的抗側剛度，在地震作用下位移較小，經過抗震設計的剪力墻結構，在大震作用下，破壞會局限于門窗洞口處出現裂縫，即使墻體開裂，各墻支也可支撐樓板，不會發生大規模的垮塌以鋼材為主要建筑材料的鋼結構框架以及鋼與鋼筋混凝土的組合結構。
4、框架剪力墻結構，是在框架結構中合適的部位增設剪力墻，在提供滿足功能需要的大空間的同時，由增設的剪力墻提供較大的抗側剛度，提高結構的抗震性能，因此多用于公共建筑和高層建筑。
另外，隔震技術是目前國際上熱門的工程抗震新技術，它是通過把隔震消能裝置安放在結構物底部和基礎之間，把上部結構和基礎“隔開”，這樣改變了結構的動力特性和動力作用，明顯的減輕結構物的地震反應，達到“以柔克剛”的效果。
實踐地點：xx大學校區
同濟大學是教育部直屬全國重點大學，國家“211工程”和“985工程”重點建設高校，是我國著名的“建筑老八?！敝?。學校坐落在中國上海市，是歷史悠久的著名綜合型大學，也是收生標準最嚴格的中國大學之一。同濟大學由德國人在1907年創辦，與德國和歐洲聯系緊密，交流頻繁，在20世紀50年代之前一直采用德語教學。同濟大學是民國時期最早建立的一批國立大學(1927年)，也是中國近代歷史較早的真正意義的綜合大學(包含醫學院)，“同濟”也成為中國家喻戶曉的名牌大學。
我們參觀了同濟大學各種建筑，老師為我們講解了不同建筑的目的與作用，講解了建筑與人的互動，使我們了解到了同濟大學的優缺點增長了見識。
通過這次土木工程實踐，使我們對工程設計與施工有了一次比較全面的感性認識，進一步理解接受課堂上的知識，使理論在實際的生產中得到了運用。近年來，我國的建筑工程事業得到了迅猛的發展，并且其需求也越來越大，這對于從事土木工程的工作者來說，既是一個機遇，也是一個挑戰。作為將要走出學校的學生來說，更應該在有限的時間內，掌握更多的專業知識，加強實踐和設計能力，這樣更有利于將來的發展，使自己在此領域內也有所作為。
短暫的認識實踐到這里就算結束了,3天的東奔西跑，現場學習，使我學到了很多實踐知識。實踐是檢驗真理的唯一標準,我想我們最寶貴的是學到了許多書本上沒有的實踐經歷。近距離的觀察、學習,讓我對土木工程這門課有了更加全面的認識，也掌握了一些很多實用的具體的專業知識，這對我將來的工作有著重大意義。多日去工施工現場的體會,讓我體會到土木工程絕對不是享受的行業,雖然就業的形勢很好但卻是建立在這行艱辛的前提之下的。因此我們必須做好充分的心理準備迎接那艱辛的到來。
最后，我還要感謝辛勞為我們指導的老師們,還有工地上無私為我們傳授經驗的技術人員,你們的教誨讓我受益匪淺，請允許我在實踐報告的最后向老師們表示最真誠的謝意。
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