<menuitem id="an1j4"></menuitem> 無論是對工作任務的總結，還是對項目進展的描述，報告都能提供清晰的信息。在以下的報告范文中，我們可以看到作者對于研究對象的全面分析和深入思考，為讀者提供了寶貴的見解和結論。
根據《教職工調離、借調暫行辦法》中關于教師借調至外單位的相關規定，制定如下協議：
1、借調至期間，照常發放其工資，但不享受學?？冃Ш透＠?。
2、借調期間，因工作需要學?？梢砸笃鋾和＝枵{或終止借調，返回學校工作。
3、本協議有效期為年月日至年月日。
4、本協議一式二份，甲乙各持一份。
甲方：乙方：
20xx年4月12日。
。
因生產，工作需要，_______單位（以下簡稱乙方），借調甲方_______同志（以下簡稱丙方）去乙方幫助工作，經甲乙丙三方協商同意，簽訂本借調合同。
一、借調期限。
本合同期限自年月日起至年月日止。合同期滿即終止借調合同。丙方仍返回甲方工作。
二、生產（工作）任務。
1．丙方應服從乙方分配的_______工作。
2．丙方必須按照乙方規定的崗位職責，完成工作任務。
3．……。
三、乙方應為丙方提供的生產、工作條件。
1．乙方負責對丙方進行政治思想、職業道德、業務技術、安全生產及各種規章制度的教育和培訓。
2．乙方根據國家規定，按工種要求發給丙方勞保用品配置生產（工作）必須的勞動工具，并提供保障丙方安全、健康的生產、工作環境。
3．其它必要的生產工作條件。
四、勞動報酬及保險福利待遇。
1．丙方在乙方工作期間的工資、獎金、津貼、補貼等，均與乙方同工種同等級別職工享受同等待遇。
2．丙方在借調期間的醫療保險費用，由乙方按國家規定的標準支付。
3．借調期間甲方保留丙方的職工身份，并連續計算工齡。
4．借調期間，如遇工資調整，甲方按工資調整政策對丙方予以評定，符合條件，甲方應予升級，待借調合同期滿后，丙方回甲方工作時，按調整后的工資級別執行。
5．借調期間，由甲方為丙方提供住房條件。
6．借調期間，乙方應按月（按年度）和甲方支付×××借調職工管理費，作為丙方的保險基金。
五、政治待遇和勞動紀律獎懲。
1．_______。
2．_______。
六、違約責任。
1．_______。
2．_______。
七、其他協商事項。
本合同如有未盡事宜，凡屬國家規定的，按有關規定執行。
八、本合同一式三份，甲、乙、丙三方各執一份。
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市教育局領導：
近幾年，xxx中在局領導的關心支持下，全校師生齊心協力，開拓創新，教學質量逐年提高，高考成績屢創佳績，在社會上贏得了廣泛的`贊譽。今年我校中招報名人數突破xxxx人，創歷史之最。
我校新高一招生x個班，需要較多一線教師才能確保學校教學工作正常進行。由于多種原因，近幾年來我校教師嚴重短缺，尤其是今年，部分教師通過入編考試調入它校，一些教師生病不能照常上課，部分教師因工作的需要被抽調到局里幫忙，還有部分教師入編長期未解決轉入外地，致使本學期教師安排至今難以就緒，急需借調部分教師充實我校教學工作。而yyy中、zzz中今年未設分校，教師數量相對寬裕，為促進教師資源的優化整合，合理發揮優秀教師積極作用，懇請局領導出面協調，讓yyy中和zzz中富裕的部分教師暫時到xxx中支教，幫助xxx中渡過難關，保證我校教學工作順利開展。我校急需語文教師4人，數學教師1人，英語教師1人，歷史教師2人，政治教師1人，地理教師1人，化學教師1人，生物教師1人。
特此申請，為盼！
xxx市第xxx中學。
20xx年x月x日。
20xx年1月，我因工作需要，被借調至人力資源部門，暫時負責教育培訓及相關考核工作等。對于我來說，這是一個新的學習領域，也是一個新的重大挑戰。三個多月來，在新的工作環境中，踏實工作，基本完成了所在崗位的部門任務?，F述職如下：
一、履職情況。
（一）、全轄員工教育培訓管理工作。
協助本部門召開我行管理人員商務禮儀培訓班；組織開展網點營業人員安全防范知識遠程考試和組織開展個人外匯業務柜員崗位資格培訓認證考試等相關認證資格考試，完成小企業信貸中心第三期從業人員培訓和全市小額貸款從業人員提升培訓等培訓評估報告；協助完成全行各單位20xx年培訓計劃的整理歸檔，為20xx年培訓計劃的全面開展做好準備。
（二）、績效考核管理工作。
在部門同事的指導幫助下學習績效考核管理工作，每月完成各單位績效和發展獎表格的收集、匯總、審核等工作，確?？冃?、發展獎的按時發放。
（三）、勞動合同管理工作。
完成20xx年勞動預備制實習人員勞動合同的簽訂和收集，及部分勞動合同到期員工的續簽工作。
（四）、勞務派遣管理工作。
根據部門工作要求積極聯系河源恒宇勞動事務代理有限公司的工作人員，確保勞務派遣管理工作的順利開展。
（五）、崗位技能鑒定工作。
協助部門同事完成全行20xx年下半年技能鑒定考試，并從中學習如何開展這項工作，為20xx年上半年技能鑒定考試的開展打下基礎；根據考試對象的成績，更新完善全行員工技能鑒定的分類，提高鑒定管理工作的效率。
（六）、人員日常行為排查工作。
協助部門同事完成全行20xx年人員日常行為排查工作，規范員工行為，防范金融道德風險。
（七）、高管人員任職核準。
協助部門同事完成各縣區支行網點負責人高管資料的準備和收集工作，并完成高管人員任職資格的核準工作，完成市人行與市銀監所要求的關于商業銀行高管資料的報送工作。
（八）、員工崗位輪崗管理。
協助部門同事完成20xx年各縣區支行關鍵崗位人員的定期輪崗工作，防范人員操作風險和道德風險。
（九）、干部員工年度考核工作。
協助部門同事開展20xx年度黨風廉政建設責任制考評和干部員工年度考核工作。
（十）、完成部門領導交辦的其他工作。
二、個人感想。
近四個多月的學習工作經歷，學到了很多學校里學不到的東西。做了許多看似很簡單瑣碎實際沒那么容易的事情，從這些小事情里，看到了自己的不足，同時也得到了鍛煉，這段學習經歷給了我很多不一樣的體驗，我想這對我以后的職業發展會有很大的影響。
首先，工作要細心、踏實、積極、負責，有自己的想法。
人力資源部的工作大體比較瑣碎的，但是再瑣碎的事情也要用心去做，認真到每一個細節。就像我剛開始使用oa系統處理工作事情，系統要求的步驟就是幾個點擊很簡單，但是在點擊之間仍需要細心負責，如發布簡單的工作通知時需注意用詞的規范準確，避免出現文字的口語通俗化；打印部門發文需打印正文格式，這樣紙質文件才能完整有效；轉發文件不能簡單套用原單位發件。雖然這些都是些小錯誤，但卻是代表著整個部門工作的嚴謹性，規范性，不能掉以輕心。
二、是在工作中要有自己的想法。剛剛接觸自己的教育培訓工作，很多東西都不懂，但是別人也沒有義務在任何時候都接受我的提問。于是我需要有自己的想法，對于一件事應該自己先想想該怎么做，做出來大概會有什么效果，可能會有哪些問題。這些都應該事先想一想。另外，對于提問也應該是有效率地提問，不要一遇到問題就問別人，可以把這些問題集中起來去問。如果一遇到問題就去問，不僅會經常打斷別人，影響別人的工作，也會讓自己失去了思考的空間。
式，每天的工作有哪些，今天做了哪些，下一次需要做哪些，有的時候光憑自己的記憶難免會有疏漏，后來經理發現我這個問題后主動將她的“有條不紊秘籍”傳授給我——小字條。每天在工作開始和結束的時候都在一張小字條上寫上今天和明天需要完成的工作并用符號標記上哪些事情是需要馬上做的，哪些可以緩一緩，這樣不僅可以提高自己的工作效率，讓自己的時間得到最大的利用，也可以讓自己對工作有一個清晰的認識。
四，是處理好與各部門同事的關系，虛心向別人學習。
因為自己的績效考核與教育培訓工作常常都需要各部門的數據表格支持，缺少這些部門的支持將無法順利及時完成本職工作，但要想得到這種“人人為我”的效果，你就必須首先做出“我為人人”的付出，為此在不影響到人力資源部工作的前提下，我都是盡自己的小小力量幫助其他部門需要我協助幫助的事情。并且作為一名初來乍到的新人，還有許許多多工作上的問題不懂得，而這些實實在在的工作能力是絕對不能用不懂裝懂就能敷衍過去，所以虛心向有經驗的同事學習，盡力吸收一切需要我掌握的能力知識就成了我每天不變的功課，這也為自己以后的職業前途打下堅實的基礎。
三、不足之處。
借調到人力資源部工作，這說明是上級領導對我的信任和認可，再次感謝單位為我提供這次良好的學習及鍛煉機會，然而我卻沒能很好完成本職工作，在工作中出現不足之處。
（一）對于崗位工作學習努力程度不夠，未能很好的勝任本職工。
作。工作獨立性、主動性需要進一步加強，工作上有時會過于依賴同事的幫忙。
（二）在制度執行方面，在執行力度上不夠嚴謹。在執行力度方面，有時礙于同事的面子，做事猶豫不果斷地去處理，影響工作的完成效率。
（三）人力資源部工作比較瑣碎，要求工作上保持高度的細心、耐心和專心。但是對于這方面，卻沒有能夠嚴格要求自己，工作上因為自己的粗心大意，導致有些文件完整性受影響，不利部門工作效率的提高。
（四）開展教育培訓方面管理經驗有待提高，由于自己各方面的能力有限，在管理上創新不夠，不夠大膽，有待進一步學習、提高。
綜上，工作的方式、方法還有待在工作中摸索和改進，人力資源管理的知識掌握得還不夠，還需在今后加強學習，不斷提高。
四、20xx年工作思路。
新的一年，人力資源管理工作，將面臨新形勢、新任務，工作的要求會更高，我也會更加努力工作，爭取早日將自己的本職工作做好，以下就是我20xx年的工作思路：
（一）繼續加強人力資源管理理論學習，努力達到本崗位勝任條件。具體通過平時細心留意本部門同事的工作方式方法，并加以吸收轉化為自身工作經驗；購買有關人力資源管理和現代辦公系統操作的書籍或從網上在線學習相關教育視頻，通過理論指導實踐，盡快提高自己的人力資源管理理論水平。
敬愛的教育局領導：
您好！本人xxx，女，20xx年x月出生，20xx年畢業于xx大學xx學院，同時獲得理學學士學位。同年（xxxx年）透過xx市教育局教師招聘考試并分配到xx中學擔任xx教師。于20xx年xx月轉正并聘用為中學二級教師。
本人自從參加工作以來，一向熱愛教育事業，勤勤懇懇，認真做好各項教育工作，如期完成學校布置的各項教學任務，教學成果較好。同時用心參加繼續教育學習，努力提升個人業務水平。但由于各種原因，本人申請調入xx中學進行任教：家庭原因：個人發展原因：本人20xx年分配到xx中學工作，由于當時英語老師緊缺，我服從了學校的教學安排，執教了兩年的英語。對于xx科的教學無疑是一個很大的阻礙，但我從沒放下過xx科的教學。
在執教兩個班英語的同時，我還堅持執教一個班的xx，同時帶領及輔導學生參加市的xx知識競賽并獲獎。由于山區學校對xx科教學的不夠城區學校成熟，對于個人業務水平的提高，我比城區的同類老師缺少了適合的環境及機會。為了在能兼顧照顧家庭的同時在xx科教育事業上得到更大的提升，我懇請領導們同意我工作的調動。我堅信，不辛呂田和街口奔波的我會有更多的精力投入教育工作中，創造出更好的教學成果，為從化地理教育事業添磚加瓦。謝謝！
此致
敬禮！
申請人：
日期：
尊敬的政府領導：
首先感謝您對我的關心和照顧，同時感謝領導在百忙中審閱我的申請報告！
我是xx縣xx中學教師xxx，x年xx師專x系畢業從教至今，從教x余年來，有如下經歷：x年x月xx師專畢業分配到興隆中學任教，x年x月加入中國共產黨，xx年x月至xx年x月，在xx教育學院思想政治教育專業本科班進修學習，xx年x月調入xxxx中學任教至今。
我在從教生涯中，有著農村基層工作的經歷，積累了基層工作方法和經驗，多年的班主任工作和一直從事思想政治教育，以及經常撰寫教育教學論文，練就了一定的組織協調能力、與人溝通能力和寫作能力。我熱衷于行政工作，一直有從事基層政府工作的意向，并一直都在學習基層工作的方式方法。我一直希望能夠利用自己在教育教學工作中練就的組織協調能力、與人溝通能力和寫作能力，運用到基層一線的工作中來。此次結合自身實際和xx鎮黨委鎮府給與的機會，特此申請調入xx鎮黨委政府工作。
我堅信：作為一名合格的中國共產黨員，這些年的政治思想以及業務工作學習和實踐，這幾個月來抽調到xx工業園區征拆指揮部的實踐鍛煉，我完全有能力擔負起基層政府工作人員的工作。因此，懇請領導考慮我的實際情況，給我一個鍛煉自己、在新工作崗位上發揮更多才能的機會。
此致
敬禮！
申請人：xxx。
20xx年xx月xx日。
**年4月在****領導與****黨委組織部領導的溝通協商，我非常榮幸的獲得了從**公司借調至**公司黨委組織部人事管理科學習鍛煉的機會，在這段寶貴的學習時間里我積極努力地融入該部門的工作中去，學習優秀的工作思路和方法，對比先前的工作方式，改進自身的不足，并結合政工管理與技術管理的工作特點，學習感悟到了很多有價值、有意義的工作方法、思維方式、管理理念、以及一些極其寶貴的工作經驗?，F將借調期間工作情況。
總結。
如下：
一、更加堅定信念，加強自身修養。
自從申請入黨以來，我在思想上政治上一直積極要求進步，在借調到集團公司黨委組織部以后我便更加要求自己在思想政治上與黨中央保持高度一致，堅持黨的路線方針政策，記牢黨全心全意為人民服務的根本宗旨，不斷加強自身思想道德修養。認真學習領導干部人事檔案管理以及干部相關工作內容和業務知識，虛心向領導、同事請教問題。在了解干部的選拔、調整、基本信息材料的編寫中，堅決將自己的言行提高到政治高度，嚴守黨的干部工作機密，不將組織醞釀、討論干部情況及其他需要保密的事宜，以任何形式向他人透露。在學習上，通過閱讀組織部給我的《****》一書，使我在一定程度上拓展了思考視角，提高了思考的層次，了解了習總書記的治國方針和**全會的精神和的思想覺悟，掌握了一些具體的思考方法。
二、提高工作能力，借調助我成長。
借調到組織部人事管理科，雖然只有半年的時間，但借調工作的機會不僅使我能直接接觸到上級領導，也學到了集團公司黨委組織部“高、嚴、細、快”的優良工作作風和工作方法。
四是效率要快，效率是一個部門高效運轉的動力，在組織部人事管理科這樣一個事情繁瑣，突發性強的部門，能高效快速的完成工作任務便成了組織部門一個關鍵要素。
三、
認清存在問題，投身下步工作。
對照一名組工干部的最基本標準，深感自己還相差甚遠，盡管在這半年的時間內做了一些相關工作，得到了一些進步和提高，學習到了一些寶貴的組織、協調方法及經驗，但對照工作的要求、領導的期望、自己的定位仍有相當大的差距，存在許多需要解決的問題。如缺乏基層工作經驗，缺少歷練，工作中不夠細心、行文能力不強等等。問題已經認清，接下來我將針對存在的差距和問題以飽滿的熱情，積極投入到下一階段的工作中去，提高自身的基層工作經驗，大膽管理，廣泛收集各類講話、工作報告、材料匯報，堅持勤動筆、多練習，不段強化文字寫作能力，改正自身存在的問題，借鑒運用學到的優秀工作思路和方法，努力從服務一線生產工作中去鍛煉自己。
在**公司黨委組織部學習鍛煉雖然只有短短6個月，卻在我的人生經歷中加入了一段難以忘懷的精彩篇章，感謝組織為我提供這樣一個鍛煉學習的好機會、好舞臺，也要感謝領導和同事們對我的關心、支持和幫助，使我能夠圓滿完成借調期間的任務。今后我將倍加努力的工作，把學習成果運用到實際工作當中，將組織和領導的關懷轉化為個人成長的動力，做好本職工作，為公司的發展做出自己應有的貢獻。
篇二。
我是20**年8月借調到工作的。在部、處領導和全體同志的關心幫助下，通過近半年的學習實踐，使自己在理論功底、思維方式、文字水平、動手能力等諸多方面得到較大提升，完成了由一名軍轉干部到組工干部的角色轉變，基本適應了部機關的工作需要?，F將自己的學習工作情況匯報如下：
一、所做工作和主要收獲。
作為一名軍轉干部，能夠被借調到組織部工作，我深切感到組織所給予的極大信任和關懷，近半年的工作中，我始終懷著不辜負組織期望的感恩之心去學習實踐，在完成工作任務的同時，能力素質也得到了鍛煉提升。
規定。我先后學習了《干部教育培訓工作條例》等一系列關于干部教育和人才工作的法規性文件，強化了對政策的理解把握。三是鍛煉文字能力。始終堅持多聽、多看、多練，無論材料大小、重要與否，我都正確對待、全力投入。半年來，不僅完成了請示、報告、總結等日常公文的起草工作，還在處領導的指導下，參與撰寫了4篇講話、4篇信息稿件以及《關于選聘到村任職優秀大學畢業生管理培養的實踐與思考》的調研材料。
另一方面，努力使自己融入到組織部這個大集體，虛心向領導和同志們請教，在團結和諧的環境中汲取營養。三是及時總結積累體會。部機關的工作有著嚴格的程序和標準，我不敢有絲毫的麻痹和懈怠，在每一項工作結束后，我都按照按照謀劃、準備、實施的程序，在本子上記錄，在頭腦中“過電影”，以此加深印象，尤其是在籌備和辦理出國（境）培訓班的工作流程上，花了更多心思，下了更大功夫。
3.嚴格要求，狠抓作風培養。16年的軍營生活培養了自己嚴守紀律、令行禁止、甘于奉獻、敢于負責的品格作風。轉業借調到組織部工作后，我始終按照“生活上要樸實、作風上要務實、工作上要求實、干事上要扎實”的要求規范自己的言行。一是樹牢責任意識。對工作負責也就是對自己負責，到部里工作以來，我始終堅持把本職崗位所賦予的職責履行好，把領導交待的工作完成好，做到了有始有終，未造成人為差錯和不良影響。二是培養務實作風。堅持從小事著手、細節入手，實事求是、保質保量地完成領導交給的各項工作，同時積極建言獻策，對一些問題主動開動腦筋想辦法，及時向處領導提出個人觀點，一些意見建議被處領導采納，不僅促進了工作的完成，也激發了自己干事謀事的積極性。三是嚴守組織紀律。堅持把中組部關于組工干部的“十嚴謹”、部機關干部工作紀律“五不準”作為立身做人的行動指南，堅持把保持共產黨員先進性的具體要求作為履職盡責的最高標準，嚴格遵守政治紀律、組織紀律和工作紀律，始終以昂揚的精神狀態和飽滿工作熱情投入到工作、學習和生活中去。
二、存在的問題。
對照一名組工干部最基本的標準要求，深感自己相差甚遠，盡管在半年的時間內做了一些工作，得到了進步和提高，但仍存在許多亟需解決的問題。
1.業務能力不夠扎實。實際工作中，理解運用政策法規開展具體工作不夠好，對于一些大項工作尚未達到獨立操作的程度，對領導的依賴較多，尤其是在處理一些難點棘手問題時，缺乏獨立的研究思考，沒有形成系統的工作套路。
2.吃苦精神需要加強。有時鉆研不夠、付出不多，干工作浮面上、留在紙上，沒有真正入腦入心，工作水平停滯在完成事務性工作本身，尤其是在提高文字寫作能力方面，還缺乏危機感，功夫下的不多，提高不夠明顯。
3.綜合素質有待提高。理論底子較薄弱，運用黨的創新理論指導具體工作不夠；
對上級指示精神的理解不夠透徹，領會領導意圖不夠準確；
思維方式不夠開闊，對工作的原則性和靈活性把握不準；
在把握工作節奏、區分輕重緩急方面差距較大，工作有時出現忙亂現象。
三、下一步打算。
針對存在的差距和不足，我將用一名組工干部的標準嚴格要求自己，刻苦學習，勤奮鉆研，勇于實踐，在部、處領導和同志們的指導幫助下，盡快提升能力素質，實現質的轉變。
加強干部教育和人才工作法規制度的學習，在頭腦中形成開展工作的宏觀脈。
絡；
學習其他同志先進的工作經驗，熟練掌握處理各種復雜問題的方法程序。
廣泛收集各類講話、工作報告、匯報材料，堅持勤動筆、多練習，不斷強化文字寫作能力。
3.注重能力上的提升。在不違背點滴養成、循序漸進規律的前提下，盡可能縮短自己的“成熟期”，不斷豐富閱歷和經驗，通過一點一滴量的積累，力爭在較短的時間內實現質的提升。必須把提高能力素質作為立身之本，抓住每一個鍛煉自己的機會，厚實理論功底，提升業務水平，強化辦事能力，逐步成為本職崗位的行家里手。
篇三。
光陰似箭、日月如梭,轉眼間我已經參加工作一年了，回顧這一年來的工作,我在領導及同事們的關心與幫助下，逐步完成了從校園到政府機關、從學生到工作人員這種環境和角色的雙重轉變和適應，較好地完成了自己的本職工作?，F將工作做如下總結：
我是去年8月份在xx鎮參加工作，在過去的一年里，為了搞好工作，我不怕麻煩，向領導請教、向同事學習、自己摸索實踐，盡量在最短的時間內熟悉本職工作，提高工作能力，使自己能夠順利的開展并圓滿地完成各項任務。
一年以來，我深深感到加強業務知識學習、提高自身素質的緊迫性，在工作過程中爭取做到每一步都認真，每一步都精益求精，在這種心態的指導下，我在平時工作中降低了出錯率，減少了很多不必要的麻煩，取得了較為滿意的成績，同時增強了自信心。能夠認真和自信的工作是這一年來我在心態方面最大的進步?，F在“凡事唯怕認真二字”已經成為了我的座右銘。
總結一年的工作，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著很多不足。比如工作實踐能力不足，處理一些工作關系時還不能得心應手,理論水平有待于進一步提高，工作方法上還需要進一步改善等。這些缺點有待于在今后的工作中加以改進，我會認真學習、改正缺點，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，爭取能在自己的崗位上做出更大更多的貢獻。
篇四。
彈指一揮間，借調**收費站已經將近半月。時間雖短，但在**站的工作環境和同事們的相處讓我體會頗深。
因為**站車流量突然增加，一紙調令，我被借調到**收費站。來之前早有耳聞**收費站車流量多，但早有心理準備的我第一天上班，還是被眼前的景象驚呆了。車流之大，竟至如斯。熙熙攘攘，晝夜不分。雖然車很多，但是絲毫沒有爭搶的跡象。疏導人員標準的疏導姿勢，井然有序的疏導車輛。保證了車駛入收費站卻井然有序，將大小車分車道收費，也最大化的讓車輛快速通過收費站，盡可能的保證了收費站的車流暢通。雖然每天經過收費站的車流量非常多，但是每天早上上班的時候，車道和收費廣場非常干凈，因為每天清晨車少一些的時候，班長以身作則，帶領備崗人員去打掃車道和收費廣場。這就是我在**站對工作環境的體驗。
在**站上班，班長擔心我不適應這么多車流量的工作環境，安排我備崗。每隔一段時間替別的同事一會，讓他們能夠在緊張忙碌的工作中能夠有時間喝水和休息，同事們也擔心我不適應這里高強度的工作量，經常讓我多休息一會。每當這時候，雖然我心里很累，但是內心卻是暖暖的。班長和同事都很照顧我這個新人。而我會也盡可能的多堅持一會兒，讓同事們能夠多休息一會。就這樣，我們相互扶持，相互鼓勵，度過了一天又一天，收獲了一天又一天的感動。
時間雖短，但工作和生活中的點點滴滴讓我已經深深體會到了**收費站站風、工作之風和生活之風。在借調的這段時間，我會以他們為榜樣，繼續努力工作。為收費站做出應有的貢獻。
篇五。
7月16日，經過分行領導與省行領導的溝通協商，我非常榮幸的獲得了從分行借調至總行的寶貴機會，在這個新的集體里，我學習到了許多新的知識，無論視野還是業務能力都得到了很大的提高。在這里我要感謝大家對我的幫助，感謝領導為我提供了這樣的一個平臺。
二級分行與總行的業務既有聯系又有區別。銀行業務是一環扣一環的一個整體，雖然各部門具體分工不同，但仍然是聯系在一起的。作為一個從基層來的員工，通過這段時間的工作，使我將原來與現在的工作內容整合在一起，完整的理解了業務的整體流程，更好的理解了業務的實質。在處理與二級行的業務中，我能準確的把握二級行的需求，及時的為他們提供服務。
記得當我剛加入處室時，發覺這里的工作內容、工作環境都和以前單位大不相同，猶如剛畢業的大學生一樣無所適從。在這里我要十分感謝各位領導及同事對我的幫助，大家都十分耐心的指導我這個新人，我也從零開始，熟悉各種規章制度、業務流程。漸漸的我對公司業務有了一定了解，發現這里的工作需要我們站的更高、看得更遠，我努力的提高自己的業務水平，使自己能夠適應這個新的平臺。
在總行的兩個月借調過程中，我主要負責全國經營性車輛按。
揭貸款業務的發展與監控。站在全國的角度上來看整個的發展情況，眼界與心態上都有了一定程度的提高，希望在以后的工作中，可以結合借調所吸取的經驗，與實際的工作環境相結合，有一個質的提高與飛躍?，F將工作基本情況匯報如下：
一、所做工作和主要收獲。
1、認清差距，加強業務知識學習與實地調研。經營性車輛按揭貸款是我行近期才開辦的貸款新產品，遼寧分行敢為人先，開辦業務較早，發展亦較快。這與分行人員的努力與總行領導的大力支持是分不開的。今年建筑業與工業行業大環境普遍較差，業務發展也受其影響，全國所有開辦該業務分行或多或少都有所牽連。但是不能因為大環境差，就放松業務的發展，應該另辟蹊徑，積極想出對策，確保該項目更快、更好、更優質的發展。
2、腳踏實地、加強調研力度與精細程度。把總行的制度要求、發展意圖與調研所在地的實際情況有機的結合起來。對于經銷商的調研工作要認真盡職的履行，不能走過場，要確實把握風險點與利潤點。在自己本職工作權力和法律允許范圍內，給予客戶或者合作企業最大的幫助與支持，達到雙贏共利的最終目標。
3、對于工作要求細致，對于已經完成批復與準入的業務工作，加快推進，抓住發展時機，金九銀十的大環境下，要努力的開展業務，及時與合作方溝通，了解實際情況，如若有困難，要虛心于其討論，并拿出有效合理的解決辦法與手段。
4、積極的參與新產品的研發與提供意見。結合自身所在地的實際情況，要下到基層，真正的彎下腰去研究，去探索，不要只做表面工作，那樣既浪費了時間，又沒有多少實際效果，經常是事倍功半的結果。
二、自身存在的問題。
對照一名銀行信貸產品經理最基本的標準要求，深感自己相差甚遠，盡管在半年的時間內做了一些工作，得到了進步和提高，但仍存在許多亟需解決的問題。
1、業務能力不夠扎實。實際工作中，理解運用政策法規開展具體工作不夠好，對于一些大項工作尚未達到獨立操作的程度，對領導的依賴較多，尤其是在處理一些難點棘手問題時，缺乏獨立的研究思考，沒有形成系統的工作套路。
2、吃苦精神需要加強。有時鉆研不夠、付出不多，干工作浮面上、留在紙上，沒有真正入腦入心，工作水平停滯在完成事務性工作本身。
3、綜合素質有待提高。理論底子較薄弱，對于各種新制度掌握不透徹；
思維方式不夠開闊，對工作的原則性和靈活性把握不準；
在把握工作節奏、區分輕重緩急方面差距較大，工作有時出現忙亂現象。
三、下一步打算針對存在的差距和不足，我將用一名優秀的信貸產品經理的標準嚴格要求自己，刻苦學習，勤奮鉆研，勇于實踐，在部門領導和同志們的指導幫助下，盡快提升能力素質，實現質的轉變。
1、加大學習上的投入。利用一切可以利用的時間抓緊學習，使頭腦更加豐富、思維更加完善、心理更加成熟。系統學習我行的信貸條線各種管理辦法和操作規程，提升自身的理論水平。
主動參與到信貸部門的各項工作中去，熟悉每一個工作領域，掌握每一項工作技巧，抓住干好工作的切入點，對于各種條線之間的聯系有一個清晰的宏觀脈絡，在發展業務中，不局限于一到兩個條線，要站在全局的方面考慮，為業務發展提供更加優良的沃土。
3、注重能力上的提升。在不違背點滴養成、循序漸進規律的前提下，盡可能縮短自己的“成熟期”，不斷豐富閱歷和經驗，通過一點一滴量的積累，力爭在較短的時間內實現質的提升。必須把提高能力素質作為立身之本，抓住每一個鍛煉自己的機會，厚實理論功底，提升業務水平，強化辦事能力，逐步成為本職崗位的行家里手。
這次的借調工作經歷讓我受益匪淺，在此我要再一次感謝行領導給了我這樣一個難得的學習鍛煉機會，也要感謝領導和同事們對我的關心、支持和幫助，使我能夠圓滿完成借調期間的任務。我的工作經驗尚不豐富，想法還比較粗淺，有不足的地方還望領導能夠給予批評指正。
篇六。
回想xx年的工作情況，找差距、比貢獻，工作中還存在著這樣或那樣的缺點，如各種學習還不夠好，服務質量還不是很高，思想認識還有待進一步提高。在以后的工作中，我將不斷加強學習，提高自己身心修養，努力改造自己的世界觀，克服困難，力爭上游，改正缺點，搞好服務，加強團結，遵守紀律，按時上下班，不早退、不遲到，誠心實意接受批評。工作中要和局里同志搞好團結，協調工作，強化安全意識和服務意識，把安全責任落到實處，愛崗敬業，一絲不茍，盡職盡責完成各項工作任務，爭取做一名稱職合格的好職工。
今后要加強業務知識方面的學習，更多地深入經營戶當中聽取他們的意見及建議。不斷開拓新思路，采取新舉措，努力開創個協、私協工作新局面。
春風春雨春燦爛，新年新歲新起點。**年將是xx公司在建筑業的改革之年，創新之年，奮進之年。新的征途已經指明，新的戰斗已經開始。藍圖已繪，戰鼓已響，航建鐵軍定將不負使命，再譜新篇，共同創造昆明公司美好的明。
總結一年的工作，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不足。比如有創造性的工作思路還不是很多，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進。在新的一年里，我將認真學習各項政策規章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，為公司的發展做出更大更多的貢獻！**年，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚。
教學。
民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人的本年度的教學經驗及教訓。
年初以來，在信用社領導的關心及全體同志的幫助下，我認真學習業務知識和業務技能，積極主動的履行工作職責，較好的完成了本年度的工作任務，在思想覺悟、業務素質、操作技能、優質服務等方面都有了一定的提高?，F講本年度的工作總結如下：
**年，我被區行借調到辦公室從事文秘工作，一年來，在各級領導的正確領導和關懷下，我立足本職工作，認真做好辦公室“三服務”工作，取得了一定的成績，現將一年來的工作和學習情況匯報如下：
在場黨委的領導、關心下，在場教育辦的督導下，在全校師生的共同努力下，xx到xx年學年度，我校的教育教學工作，伴隨著教育改革的不斷深化，素質教育的全面推進，迎來了開拓創新的春天，邁開科學治校的步伐，一年來，各方面取得好成績，得到社會各界和家長的認可，堪以自慰！
**年在局黨組和科室的正確領導下，結合崗位實際，樹立為領導服務、為機關服務，為煙草事業發展服務的思想，較好地完成了組織交給自己的各項工作。下面我就個人一年來的工作情況向大家做以匯報，不足之處敬請大家批評指正。
時光荏苒如白駒過隙，轉眼間，一年的光陰又匆匆逝去?；仨^去的半年，自汛期借調至市防辦以來，我始終秉承著水文精神，圓滿完成防辦交代的每項工作。并時刻嚴格要求自己，擺正自己的工作位置和態度，努力地融入到新的工作環境，不斷改進自身不足。在此期間，提高了自己的寫作水平，撰寫簡報快報150余次，9月23日至10月8日期間，連續三次會商會，撰寫快報及其他文件就高達40多次。提高了自己的交際能力，工作需要聯系省防辦及各縣市區防辦，不僅擴展了自己的交際面，也開拓了視野，增長了見識，積累了經驗，提高了能力。這段借調期間讓自己學習感悟到了很多有價值、有意義的工作的方式、工作的態度和工作經驗，并為總結經驗，發現不足，為今后的工作打下良好的基礎，現將個人工作感悟總結如下：
（一）嚴謹高效是工作的必然要求。細節決定成敗，防汛辦在汛期工作中牽扯全局，有時可能一個小小的偏差和失誤而引發全局性后果，因次，工作中必須謹言慎行，迅速做好信息上傳下達。而水文作為水信息基礎研究部門，為防汛減災提供數據支撐，我們只有時刻時刻保持謹慎細微的工作態度，用真實的數據體現“特別能吃苦，特別能戰斗”的水文精神，用實際行動詮釋“頂得住、測得到、報得出、報得準”的錚錚誓言，為各級政府提供及時準確的水文數據，為防汛減災提供做出應有的貢獻。
（二）團結協作是工作的環境基礎。一個令人愉快的工作氛圍是高效率工作的一個很重要的影響因素。而工作從來不是單獨完成的，必須分工明確，互幫互助才能更快更好的完成預期目標。這在防辦工作中尤為明顯，小小的一篇災情統計匯報材料就需要十幾個相關部門數據匯總，這就需要相關同事協作，才能迅速完成上報。而在水文工作中，理論工作只是基礎，更多必須跟實際相結合。當我們來到水文行業，從一個朦朦朧朧新手，在老一輩不厭其煩的教導中，和同事協同配合，結合當地流域概況及河道走勢定下測流方案，完成測流任務，然后年終整編成冊。我們在不斷的實踐中學習，在協同工作中進步，在學習中完善自我，成為建設新水文的中堅力量。
（三）大局觀念是工作的必然保障。大局決定局部，整體高于個體，只有心里有了大局，行動才有方向目標。在防汛辦工作中，工作繁瑣復雜，突發任務極多，遇到暴雨汛急，只有全員投入，不分你我，才能保證政令通達，圓滿高效。水文工作是經濟建設和社會發展的重要基礎性工作，水文觀測又關系著一個地區乃至一條流域的安全。洪峰期間更是必須加強監測與預警，今年十月“雙節”假期期間，我們每個水文人都胸懷大局意識，放棄休假，不畏洪峰猛獸，無懼困難，加測加報，為當地政府的抗洪搶險提供了及時有效的決策依據，為保護下游人民生命財產的安全做出了應有貢獻。
收獲遠遠不止以上所述，半年的工作經歷將是我人生的寶貴財富，受益終生。借調經歷開闊了眼界，學習了知識，鍛煉了技能，結識了朋友，都是人生難忘的歷練，值得珍惜。感謝領導信任和支持，感謝同事關心和幫助，感謝家人理解和包容。漫漫其修遠兮，自己的路需要腳踏實地，用熱情、汗水去灌筑。我會在今后工作中，努力做出更好的成績和更大的貢獻。
篇八。
歷經一年的借調正式進入省某廳后，我談一下感想，恰逢奮斗之牛這位壇友發了高質量的貼子，我就結合簡單概括幾句，想到哪兒說到哪兒，還請各位看官見諒。
奮斗之牛是一位優秀的實干派，在各級多個部位崗位工作過，學歷高、見識廣、有政治抱負，這樣的干部他日必成大器?；鶎佑绕涫青l鎮一級，待個一兩年則以，倘若待久了反而會產生各方各面的負面影響，這點我基本贊成牛哥的看法，但是我不太欣賞他對基層干部的偏見，畢竟大家都是干部，不必分成三六九等，基層干部只是為了融入當地環境和更好開展工作，不得已才顯得市井和油滑，正是基層干部的付出，才有上層的閑適，這點希望大家都理解和支持。
進入省部門，我的方式是一直單身，通過自身努力外加一些人情世故，耗時三年達成?；叵肫饋?，其實只要你有這個意愿，在堅持不懈的努力下，是會達成的。只是到了省部門過后，會發現還是那些工作，還是那些交際，還是那些柴米油鹽，只是相比于基層，平臺變高、視野變寬，其他就仁者見仁智者見智了。特別不建議愛人或戀人是穩定工作者的再到處奔波，我就是為了達到今天這個崗位，放棄美好的愛情，說真的，我還是心痛。另外，同比省內大部分市、區、縣，成都二圈以內的單位待遇確實好，這點是客觀真實的，尤其是“高、雙”兩地。省級機關單位正處級以下干部的待遇都很普通，以后有志之士若想進入請務必慎重考慮經濟成本。
人總是懷念以前，近期全省部分地區汛情緊張，我懷念起以前在村干部的帶領下，與同事共同守護一方百姓安全的那份執著和努力了。
篇九。
根據組織安排，得益于領導厚愛，我有幸被借調至縣委辦工作。我于xxx參加工作，先后在。。。（簡單的介紹自己的工作經歷。）。
責任意味著擔當，我更加要鼓足勇氣。機遇與挑戰并存，希望與困難同在。要想盡快融入新的團隊,就必須加快角色轉變，增強業務能力，提升綜合素質。
作為一名公安老民警，準縣委辦新人，面對新的工作環境，新崗位新要求，我要想盡快適應新工作，提升履職能力，唯有加快角色轉變，要切實從兩方面入手。
面對孤獨與寂寞，要用崇高的信念，自覺引導；
面對奢靡與享樂，要用革命的精神，自覺遠離。堅定的理想信念就像是黑夜中的燈塔會指引著我們，而理想信念的滑坡亦是最危險的滑坡。
盡快熟悉縣委辦工作的主要工作內容、工作流程和工作特點以便更快投入到工作中去；
盡快熟悉縣委辦的新同事，了解他們的工作情況，以便盡快融入團隊，便于在工作中溝通協調，為開展工作打好基礎。
鉆研，為了更強的能力。
在縣委辦工作，要想增強業務能力，提高工作成效就唯有勤勤懇懇、腳踏實地，來不得半點虛假，沒有秘訣可言，更無捷徑可走。
以“愚公精神”來加強學習。學習是安身立命之本，所謂“問渠哪得清如許，唯有源頭活水來?！比松鋵嵕褪且粋€不斷“加油充電”和推陳出新的過程，對我們縣委辦人員來說，只有不斷接受、吸納新思想、新觀念、新信息，才能推陳出新，與時俱進。所以，我們要樹立終生學習的理念，用“愚公”的毅力與恒心，把學習當作生活的一部分常態化進行，做到學習工作化、工作學習化。善于學習，做一個有心人，缺啥補啥，把功夫下在平時，“多動筆、勤請教”，加強對公文寫作、調查研究、會務服務等業務知識的更新，加強對法律、歷史文化等相關基礎知識的學習，努力做到在工作中得心應手，應付自如，真正成為懂政治、懂法律、懂業務的材料能手。善于思考，古語有云：“學而不思則罔，思而不學則殆?！痹趯W習中，我們要帶著問題去學習，做到鉆的進，出的來，有破有立，才會學有所思，學有所獲。還善于交流，向身邊人學習比向書本學習來的更為直接、更為有效。所以常與同事交流學習，常與領導交流學習，才能真正做到學以致用，事半功倍。
以“工匠精神”來強化業務。我們在學習過程中經常會出現“知其然，而不知其所以然”的情況，所以這就要求我們在學習的過程中要堅持苦練本領、狠鉆業務，努力做到各項業務要領爛熟于心。瑞士鐘表、德國汽車和日本電器之所以倍受推崇、享譽全球，就是因為他們對產品質量完美的追求，對制作工藝的精益求精。同樣，我們縣委辦工作人員從事工作，也要堅持這種“工匠精神”，努力從小處著眼、從細節入手，竭盡全力追求業務工作“零差錯”。
篇十。
轉眼間，從xx年9月份借調到鳳中已一年，經過這一年的努力工作和不斷學習，我獲益良多。
這一年來我堅決擁護中國共產黨的領導，積極參加時事政治學習，不斷提高自己的政治思想素質，加強素質教育理論學習，更新自己的教育觀念，樹立育人為本的思想，提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀。加強教育法律法規的學習，提高依法從教的水平，刻苦鉆研業務，認真履行崗位職責，關心、愛護每一位學生，嚴格遵守學校的規章制度。
積極參加學校組織的各種各樣的活動，這對我很有幫助，無論在什么情況下，我都沒忘記“學為人師，行為世范”，并以品德至上來要求自己。平時我虛心向學校老師學習教學經驗，共同工作，共同學習，共同進步。我很注意自身的品德行為，努力給學生樹立一個良好的榜樣。
在如今信息技術日新月異，發展很快的年代，自身的學識相當重要，一天不學習，就會落后一截，所以一年來，我仍然不斷學習，絲毫不敢松懈。因此，繼續學習成為我工作學習中重要的一部分。不斷的增加知識的深度和廣度。這一年里，我努力擴展自身的知識面，自感收獲很多。當然，這一些是遠遠不夠的，學海無涯，在以后的工作里，還有更多的知識和經驗是需要學習和借鑒的。
經過一年的工作與學習，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方。特別是我的教學設計能力還待提高，我相信在今后的工作和學習中，經過磨練，我會改善自己的不足，越做越好。
文章用詞老練，主題深刻！
。
尊敬的教育局xx：
您們好！
我叫xxx，是xxx鎮xx小學的一名高級語文教師。自xxxx年3月31日分配到紅燈小學以來，我把全部身心撲在釣魚小學的教育事業上，數千年來我恪盡職守，全心全意地做好本職工作，得到了西雅圖鎮上xx及師生、家長的一致好評。
我本立志扎根于釣魚小學，履行自己神圣的職責，但是我現在遭遇了僅靠自身無法解決的困難，懇請xx幫助解決。
我的父母親住在富縣縣城，年事已高，病痛不斷，小弟為了生計，長期在南洋打工，二老本身已經需要他人照料，但尚有兩個年幼的孫子需要他們照料，生活壓力很大，這讓我夙夜憂嘆，夜不能寐，白天神情恍惚，工作效率低下。我現在每天都在在富縣和小鎮之間往返，身心俱疲。
同時，不幸的婚姻也讓我無法再此工作，品行不端的他不是到校無理取鬧，令我無法安心工作?，F在我拖著憔悴的心靈，感到辜負了xx的信任，對不住同學們的期待。因此，萬般無奈之下，我用顫抖的手寫下了這份申請書，申請調動工作調平安鎮中心小學。希望能換一個環境，以便更好的工作，履行我的職責。
xxx懇請xx百忙之中觀注一下我的工作調動申請，這利于照顧我年邁的父母、幼小的孩子，更有利于我安心工作。
懇請xx批準。
此致
敬禮！
申請人：xxx。
20xx年xx月xx日。
轉眼間，從xxxx年9月份借調到鳳中已半年，經過這半年的努力工作和不斷學習，我獲益良多。
這半年來我堅決擁護中國共產黨的領導，積極參加時事政治學習，不斷提高自己的政治思想素質，加強素質教育理論學習，更新自己的教育觀念，樹立育人為本的思想，提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀。加強教育法律法規的學習，提高依法從教的水平，刻苦鉆研業務，認真履行崗位職責，關心、愛護每一位學生，嚴格遵守學校的規章制度。
積極參加學校組織的各種各樣的活動，這對我很有幫助，無論在什么情況下，我都沒忘記“學為人師，行為世范”，并以品德至上來要求自己。平時我虛心向學校老師學習教學經驗，共同工作，共同學習，共同進步。我很注意自身的品德行為，努力給學生樹立一個良好的榜樣。作與學習，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方。特別是我的教學設計能力還待提高，我相信在今后的工作和學習中，經過磨練，我會改善自己的不足，越做越好。
尊敬的各位領導、同事們：
自20xx年9月份借調到區紀委以來，我始終在思想上鞭策自己、在學習中提高自已、在實踐中鍛煉自己，主動融入委局工作?，F將借調期間工作情況匯報如下，如有疏漏之處，敬請批評指正。
一、勤勉敬業，在實干中鍛煉成長。
為了不斷提高自身素質，履行好崗位職責，完成好交辦工作，我自借調之初至今，始終堅持利用余暇時間自學紀檢業務知識，積極參加委局周末集中學習，了解掌握最新文件精神、外地先進經驗和其他職能室有效做法，不斷拓寬自已的工作思路，并在委局領導的悉心指導和言傳身教下，扎實做好黨風室及委局相關工作，經過兩年半來的紀委工作實踐，總體上能獨立較好地完成領導交辦的各項工作任務，個人綜合素質得到了較全面提高，主要體現在：
1、材料撰寫水平日益擢升。從細心揣摩撰文寫作要領入手，到搜集詳盡準確的第一手資料并形成初稿，經主任審閱指導，反復修正提煉，最后定稿。截止目前，共起草撰寫各類公文37篇，各類會務稿件、方案總結、信息報道和其它材料共130多篇。其中參與撰寫的《學習〈廉政準則〉抓好貫徹落實》、《借助網絡載體助推農廉工作》、《圍繞“五要”工程探索“農廉”新路》等3篇經驗交流材料分別在省、市級交流發表；構思擬訂的《農廉“六好典型”示范村創建方案》和《“農廉網上行”實施方案》，幾經委局領導審閱修訂后在全區推行，并于次年被市紀委作為藍本在全市推廣實施；參與編撰的《常太鎮東青村農廉網操作指南》、《華亭鎮云峰村農廉建設工作簡介》彩印宣傳冊，在省市領導來城廂調研時，圖文并茂地展示我區農廉工作先進模式，取得較好效果；參與撰寫署名的《城廂區出臺在項目一線考察干部新規》、《城廂整合網絡資源，促進黨務公開》、《暗訪低保戶》等新聞稿件分別在福建日報、中紀報上刊發。
2、執紀查辦能力跨步邁進。積極參與20xx年“五大戰役”華亭鎮項目督查活動，福建日報以《督查清障促項目提速》為題報道了我組推進項目的具體做法；參與2次區委組織的擬提撥科級干部考察、屆末科級干部考察和20xx年華亭鎮換屆考察、2次區人事局組織的事業干部考錄監察、1次區教育局組織的學前教師考錄監察、1次市、縣（區）紀委監察局聯合公開遴選紀檢干部考察等執紀監察工作。參與4起領導干部違法違紀案件陪護、2起黨員干部違反《廉政準則》規定信訪件調查工作。在考錄監察、干部考察、案件陪護、信訪調查等執紀查辦過程中，嚴守工作紀律、認真履行職責，堅持做到“履職、安全、保密”。
3、亮點創新工作成效斐然。以“簡便、易行、管用”為指導思想，積極參與籌建的“常太鎮東青村農廉網”互動平臺，一舉成為全省首個“村級農廉網”，并緊密配合宣教室在各級報刊雜志上刊載19篇新聞報道，有力宣傳了我區農廉工作成效；參與20xx-共3個年度省市對區“懲防體系建設和落實黨風廉政責任制”考評的迎評工作，均取得全市第一名成績；參與20xx年度市對區農廉考評的迎評工作，并取得第一名成績；參與指導華亭鎮云峰村迎接省紀委黨務公開工作調研、常太鎮東青村承辦全市農廉經驗交流會的材料、會務籌備等工作，確保了活動順利完成。
二、沐浴清風，在蝶變中日臻成穩。
1、領導教誨拂輕塵。借調之初，由于剛接觸紀委工作，缺經驗、少認識，處事拘謹、工作盲目，又兼顧水務局工作，使得自己每天忙忙碌碌如行軍打仗，加班加點成家常便飯。在這段日子里，我體會到了苦、感受到了累，有過消極，想過退縮，但領導的關懷卻總是無處不在：主任在部署講解業務工作之余，總是適機找我談心，勉勵我要迎難而上，合理安排工作時間，妥善兼顧水務工作；新一屆委局領導班子調整以來，委局領導曾兩次向水務局領導協調盡量減少任務給我，這讓我有更多時間和精力，在短期內熟悉開展黨風室工作，并投入到執紀辦案等委局其他工作中，對紀委工作有了更加深入的了解。這些閱歷的獲取，見識的的增長，都離不開委局領導的教導和愛護。
2、志同道合存默契。在紀委工作期間，我注重團結同事，嚴于律己、寬于待人，不計較個人得失，潛心做好工作，與委局機關同事們思想上同心、目標上同向、行動上同步。紀委工作量大、涵蓋面廣、突擊性任務多，在完成本職工作之外，積極幫助委局其他職能室同事完成急用會議材料的復印裝訂等工作，當自已遇到工作上困難時，同事們也都給予及時幫助。在朝夕相處過程中，我與委局同事們建立了相互關心、相互愛護、相互幫助的良好工作關系。
3、紀委錘煉鑄品格。隨著時間的推移，工作的不斷深入，我接觸的紀委工作領域不斷拓展，在完成撰寫材料、迎檢備案、落實部署、執紀辦案等工作之余感到疲憊時，偶有迷茫，時有感慨。當看到委局干部在繁雜的工作中度過周末，也沒有疏忽對細節問題的處理；當看到案件查辦人員晝夜不分地奮戰在一線也沒有絲毫松懈時，我內心震撼之余而萬分敬佩。在耳濡目染中，紀委干部求真務實、敬業奉獻的精神逐漸培養了我踏實勤懇的工作作風；紀委干部大義凜然、擊腐揚清的氣魄逐漸鑄就了我不畏艱險的鐵肩道義；紀委干部堅定不移、無怨無悔的品德逐漸樹立了我一心為公的大局意識。
三、躬耕不渝，在奮發中再接再厲。
春華秋實又一春，兩年半來的借調工作實踐，付出的是辛勤，累積的是經驗，退卻是的稚嫩，得到的是成穩，我非常珍惜這段日子，為沒有虛度年華而感到欣慰，為沒有碌碌無為而感到充實。委局領導同事們無處不在的關懷幫助讓我對繼續做好紀委工作充滿了信心。當然，我身上還存在一些不足之處，如業務知識還不夠扎實，學以致用方面做的不夠好，應對突發事件不夠果斷，在接下來的工作中，我將努力在成績中發現不足，在不足中彌補差距，爭取更密切地配合領導工作，更出色地完成各項任務。
一是努力拓展學習領域，充實知識儲備，潛心鉆研業務，在工作實踐中注重總結，積累經驗，進一步提高自身綜合素質和解決實際問題能力。
二是主動請纓，積極參與急難險重工作任務，關鍵時刻沖在前、全情投入解難題、擊腐揚清不畏險、肩扛背馱踴分擔，努力培養自已應對突發事件能力。
三是時刻以堅強的黨性、樸素的本色、果敢的精神、過硬的本領、高尚的品格為目標激勵自已，積極進取，以一種實干，以一種奉獻，來展現自己的風采，來迎接委局的考驗，爭當一名“有本事、盡本責、守本分”的紀委干部。
以上匯報，敬請領導、同事們評議指正，我一定虛心接受，努力改進。
匯報完畢，謝謝大家。
光陰似箭、日月如梭，轉眼間我已經參加工作半年了，回顧這半年來的工作，我在領導及同事們的關心與幫助下，逐步完成了從校園到政府機關、從學生到工作人員這種環境和角色的雙重轉變和適應，較好地完成了自己的本職工作?，F將工作做如下總結：
我是去年8月份在xx鎮參加工作，在過去的半年里，為了搞好工作，我不怕麻煩，向領導請教、向同事學習、自己摸索實踐，盡量在最短的時間內熟悉本職工作，提高工作能力，使自己能夠順利的開展并圓滿地完成各項任務。
在這半年，我順利的完成了以下工作，
第一，在xx鎮組織辦公室協助組織委員做好各項工作，對黨員材料進行整理、歸類和登記，并按類別放入貼好標簽的文件夾內，給查閱文件提供了很大方便。
第二，在組織部進行檔案整理工作。在組織部對一千多份干部檔案進行了整理。保證了干部檔案的完整保存、方便了干部檔案的使用和查閱。
第三，在宣傳部進行對上報道工作。在宣傳部積極對我縣取得的新成就、先進經驗和做法以及模范的人物事跡進行報道宣傳。
總結半年的工作，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著很多不足。比如工作實踐能力不足，處理一些工作關系時還不能得心應手，理論水平有待于進一步提高，工作方法上還需要進一步改善等。
這些缺點有待于在今后的工作中加以改進，我會認真學習、改正缺點，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，爭取能在自己的崗位上做出更大更多的貢獻。
尊敬的各位領導、同事們：
大家好！我叫xxx首先，非常感謝各位領導給了我一個展示自我，提高自我的機會。緊張忙碌的七年已經過去，新的挑戰又在眼前，過去的一年，是我積累了更多的經驗和知識，工作中有成績也有不足，為促進今后工作的進一步提高，借此機會向領導匯報：
20xx年制造部借調工作回顧我主要負責成型、焙燒、機加及這三個車間的各種借調報表、計劃、各項指標控制方面。
一、認真做好各項報表，確保數據準確。
2、生產質量狀況、指標控制：各類電極電阻、體密、能耗及投工情況。借調每月生產完成狀況、每月份勞動生產率負責車間日月產量借調。核對各種生產借調報表。參與生產系各種作業指導、操作規程等制度的起草、修改、發放。做好內審和外審的各種準備工作和公司文件的接收傳達落實和存檔工作。當好內審員，整理好各種資料并存檔。
二、以后的工作思想。
因工作的需要，不斷學習電腦知識，如果說車間借調崗位在生產車間有著舉足輕重的作用，那制造部總的借調也有著不可或缺的重要性，崗位的重要性就賦予很重要的使命。力爭做一名合格的借調，今后我將從以下幾方面著手：
1、多學習，多總結，快速提高自身素質和業務技能。業務技能的高低直接影響工作的質量。多學習，是提高業務技能和自身素質的前提，進一步主動自覺學習，通過和車間各借調每個禮拜二上午開會、相互交流經驗，來提高自己實際操作的業務技能。
2、工作講究方法，提高工作效率。方法得當事半功倍。在工作中，我會不斷的調整自己，不斷的總結自己；不斷的總結工作方法，不斷的調整工作方法。做到今天能處理的事情，今天必須處理，并要求自己用最短的時間用最恰當的方法處理。
3、端正態度。只有態度端正了，才能靜心去干工作，才能定位好自己的角度。不但要做好監督，而且還要把最有效的信息及時提供給領導，做好本質工作。
4、帶領借調人員積極學習在工作中積極創新：不僅學習專業的業務知識，還學習炭素工藝學方面的知識；今年借調人員的工作都有了很大的進步，特別是提出無紙化辦公，直接用電腦里來借調各種數據，使借調的工作有了非常大的進步：工作有了統一的標準和程序，取得了又快又準又省紙的好效果。
工作雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足，主要是工作上不夠大膽、和有經驗的同事比較還有一定差距，在今后工作中，我一定認真總結經驗，克服不足，信心十足地踐行雷厲風行的作風，當好“八大員”，努力把工作做得更好。我愿意用我百倍的熱情和辛勤的付出工作，為xxxx事業的發展奉獻自己的智慧、精力和汗水，不辜負領導的信任。
最后，對關心和支持借調工作的各個部門和各位領導表示衷心地感謝！我的述職完畢，謝謝大家！
尊敬的領導：
您們好!
中秋將至，敬祝各位領導身體健康，合家歡樂。懷著萬分忐忑之心，我向各位領導呈上這份工作借調申請書。20xx年秋季，我從貴陽學院中文系畢業，光榮成為一名語文教師，有幸在長春堡鎮下伍小學任教。任教期間，我一直都以一名優秀教師們標準來要求自己。在教學過程中，我兢兢業業、精益求精、深受學校領導以及家長的信賴和好評。隨著時間的推移，我早已為人夫為人父，我女兒已在市實驗學校上二年級，我是家中長子，有一弟弟長年在外務工，家中父母年事已高，體弱多病，尤其是從去年以來，我父親患上高血壓特級和嚴重的頸椎骨質增生，母親得了膽結石、糖療病，二老常年住院治療，我愛人因承受不了如此的生活壓力，含憤與我離了婚。因為累累的家庭困繞，我女兒的成長中一直缺乏完整的照顧和教育，并養成了一些不良習慣，作為一名父親，我深感焦慮。
為解決家庭實際困難，方便照顧父母和女兒，免除后顧之憂，更好地投身工作，我渴望能借調到城區工作，懇請各位領導能夠給予體貼關懷和批準，在今后的工作中，我一定會懷著一顆感恩的心，努力把工作做得更好。
最后再次祝愿各位領導身體健康、萬事如意。
此致
敬禮!
申請人：本站。
20xx年xx月xx日。
尊敬的縣領導：
我叫張xx，男，大學本科，20xx年畢業于井岡山大學地理教育專業，具有高中地理教師資格證。
績顯著者、優秀班主任以及優秀共產黨員。在我與學校簽訂的《聘用合同書》中已注明：上級組織調動不屬于違反合同。
根據《藤田中學高中部、藤田學校附中和恩江鎮初中教師安置意見》，我剛好符合上級最新成文的安置條件，實際上我校符合安置條件的地理教師有2名，除我之外另一名是具有高中地理教師資格證的原任語文教師劉云峰老師，但《意見》中指出我校符合條件的地理教師只有1名，這純屬安置條件發生新變化造成的遺漏，懇請各位領導嚴格按照《意見》精神把符合條件的我放入安置對象之列參與選調或借調。
鑒于永豐二中、實驗學校和恩江中學地理教師招聘卻沒人報的緊缺現狀，借助我校其他工作未滿五年的初中編制教師成功申請調動的公平機會，我也希望能被借調到需要我的學校繼續從事高中地理教學工作。
此外，撤并高中后我校仍有幾位有經驗的`老教師爭教初中地理，還將從藤田學校調進地理教師，屆時我不但喪失從事高中地理教學的平臺，甚至在藤田中學初中部也明顯屬于超編地理教師;我相信學校領導會仔細認真考慮我的申請對我進行考核打分，相信縣教育局會公平安置符合安置條件的高中地理教師，相信縣委縣政府也能合理選用超編地理教師。
如果各級領導同意了我的工作安置申請，我愿意在我校高二高三尚未撤并前繼續暫留任高中地理教學和班主任工作，懇請縣領導批準我的安置申請!
此致
敬禮!
申請人：xxx。
20xx年xx月xx日。
尊敬的領導：
您們好！中秋將至，敬祝各位領導身體健康，合家歡樂。懷著萬分忐忑之心，我向各位領導呈上這份工作借調申請書。20xx年秋季，我從貴陽學院中文系畢業，光榮成為一名語文教師，有幸在xx鎮下伍小學任教。任教期間，我一直都以一名優秀教師們標準來要求自己。在教學過程中，我兢兢業業、精益求精、深受學校領導以及家長的信賴和好評。
隨著時間的推移，我早已為人夫為人父，我女兒已在市實驗學校上二年級，我是家中長子，有一弟弟長年在外務工，家中父母年事已高，體弱多病，尤其是從去年以來，我父親患上高血壓特級和嚴重的頸椎骨質增生，母親得了膽結石、糖療病，二老常年住院治療，我愛人因承受不了如此的生活壓力，含憤與我離了婚。因為累累的家庭困繞，我女兒的成長中一直缺乏完整的照顧和教育，并養成了一些不良習慣，作為一名父親，我深感焦慮。
為解決家庭實際困難，方便照顧父母和女兒，免除后顧之憂，更好地投身工作，我渴望能借調到城區工作，懇請各位領導能夠給予體貼關懷和批準，在今后的工作中，我一定會懷著一顆感恩的心，努力把工作做得更好。
最后再次祝愿各位領導身體健康、萬事如意。
此致！
敬禮！
申請人：xx。
20xx年xx月xx日。
借調員工合同。
借調的合同。
員工借調「合同」。
借調合同。
借調的合同。
借調員工合同。
市教育局領導：
近幾年，中在局領導的關心支持下，全校師生齊心協力，開拓創新，教學質量逐年提高，高考成績屢創佳績，在社會上贏得了廣泛的贊譽。今年我校中招報名人數突破x人，創歷史之最。
我校新高一招生x個班，需要較多一線教師才能確保學校教學工作正常進行。由于多種原因，近幾年來我校教師嚴重短缺，尤其是今年，部分教師通過入編考試調入它校，一些教師生病不能照常上課，部分教師因工作的需要被抽調到局里幫忙，還有部分教師入編長期未解決轉入外地，致使本學期教師安排至今難以就緒，急需借調部分教師充實我校教學工作。
而yyy中、zzz中今年未設分校，教師數量相對寬裕，為促進教師資源的優化整合，合理發揮優秀教師積極作用，懇請局領導出面協調，讓yyy中和zzz中富裕的部分教師暫時到中支教，幫助中渡過難關，保證我校教學工作順利開展。我校急需語文教師4人，數學教師1人，英語教師1人，歷史教師2人，政治教師1人，地理教師1人，化學教師1人，生物教師1人。
特此申請，為盼!
此致
敬禮!
申請人：本站。
20xx年xx月xx日。
市教育局領導：
近幾年，xx中在局領導的關心支持下，全校師生齊心協力，開拓創新，教學質量逐年提高，高考成績屢創佳績，在社會上贏得了廣泛的贊譽。今年我校中招報名人數突破xxxx人，創歷史之最。
我校新高一招生x個班，需要較多一線教師才能確保學校教學工作正常進行。由于多種原因，近幾年來我校教師嚴重短缺，尤其是今年，部分教師通過入編考試調入它校，一些教師生病不能照常上課，部分教師因工作的'需要被抽調到局里幫忙，還有部分教師入編長期未解決轉入外地，致使本學期教師安排至今難以就緒，急需借調部分教師充實我校教學工作。
暫時到xx中支教，幫助xx中渡過難關，保證我校教學工作順利開展。我校急需語文教師4人，數學教師1人，英語教師1人，歷史教師2人，政治教師1人，地理教師1人，化學教師1人，生物教師1人。
特此申請，為盼!
此致
敬禮!
申請人：xxx。
20xx年xx月xx日。
尊敬的縣領導：
我叫張xx，男，大學本科，20xx年畢業于井岡山大學地理教育專業，具有高中地理教師資格證。
20xx年8月我正式考入藤田中學，擔任高一地理教學工作，參加過吉安市高中地理新課程教學研討會，榮獲我校青年教師講課賽三等獎，被評為我校20xx學年度教學成績顯著者、優秀班主任以及優秀共產黨員。在我與學校簽訂的《聘用合同書》中已注明：上級組織調動不屬于違反合同。
根據《藤田中學高中部、藤田學校附中和恩江鎮初中教師安置意見》，我剛好符合上級最新成文的安置條件，實際上我校符合安置條件的地理教師有2名，除我之外另一名是具有高中地理教師資格證的原任語文教師劉云峰老師，但《意見》中指出我校符合條件的地理教師只有1名，這純屬安置條件發生新變化造成的遺漏，懇請各位領導嚴格按照《意見》精神把符合條件的我放入安置對象之列參與選調或借調。
鑒于永豐二中、實驗學校和恩江中學地理教師招聘卻沒人報的緊缺現狀，借助我校其他工作未滿五年的初中編制教師成功申請調動的公平機會，我也希望能被借調到需要我的學校繼續從事高中地理教學工作。
此外，撤并高中后我校仍有幾位有經驗的老教師爭教初中地理，還將從藤田學校調進地理教師，屆時我不但喪失從事高中地理教學的平臺，甚至在藤田中學初中部也明顯屬于超編地理教師；我相信學校領導會仔細認真考慮我的申請對我進行考核打分，相信縣教育局會公平安置符合安置條件的高中地理教師，相信縣委縣政府也能合理選用超編地理教師。
如果各級領導同意了我的工作安置申請，我愿意在我校高二高三尚未撤并前繼續暫留任高中地理教學和班主任工作，懇請縣領導批準我的安置申請！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
尊敬的縣領導：
我叫張，男，大學本科，xx年畢業于井岡山大學地理教育專業，具有高中地理教師資格證。xx年8月我正式考入藤田中學，擔任高一地理教學工作，參加過吉安市高中地理新課程教學研討會，榮獲我校青年教師講課賽三等獎，被評為我校xx學年度教學成績顯著者、優秀班主任以及優秀共產黨員。
在我與學校簽訂的《聘用合同書》中已注明：上級組織調動不屬于違反合同。根據《藤田中學高中部、藤田學校附中和恩江鎮初中教師安置意見》，我剛好符合上級最新成文的安置條件，實際上我校符合安置條件的地理教師有2名，除我之外另一名是具有高中地理教師資格證的原任語文教師劉云峰老師，但《意見》中指出我校符合條件的地理教師只有1名，這純屬安置條件發生新變化造成的遺漏，懇請各位領導嚴格按照《意見》精神把符合條件的我放入安置對象之列參與選調或借調。
導會仔細認真考慮我的申請對我進行考核打分，相信縣教育局會公平安置符合安置條件的高中地理教師，相信縣委縣政府也能合理選用超編地理教師。如果各級領導同意了我的工作安置申請，我愿意在我校高二高三尚未撤并前繼續暫留任高中地理教學和班主任工作，懇請縣領導批準我的安置申請!
此致
敬禮!
申請人：張。
20xx年x月x日。
尊敬的領導：
您們好!
中秋將至，敬祝各位領導身體健康，合家歡樂。懷著萬分忐忑之心，我向各位領導呈上這份工作借調申請書。20xx年秋季，我從貴陽學院中文系畢業，光榮成為一名語文教師，有幸在長春堡鎮下伍小學任教。任教期間，我一直都以一名優秀教師們標準來要求自己。在教學過程中，我兢兢業業、精益求精、深受學校領導以及家長的信賴和好評。隨著時間的推移，我早已為人夫為人父，我女兒已在市實驗學校上二年級，我是家中長子，有一弟弟長年在外務工，家中父母年事已高，體弱多病，尤其是從去年以來，我父親患上高血壓特級和嚴重的頸椎骨質增生，母親得了膽結石、糖療病，二老常年住院治療，我愛人因承受不了如此的生活壓力，含憤與我離了婚。因為累累的家庭困繞，我女兒的成長中一直缺乏完整的照顧和教育，并養成了一些不良習慣，作為一名父親，我深感焦慮。
為解決家庭實際困難，方便照顧父母和女兒，免除后顧之憂，更好地投身工作，我渴望能借調到城區工作，懇請各位領導能夠給予體貼關懷和批準，在今后的工作中，我一定會懷著一顆感恩的心，努力把工作做得更好。
最后再次祝愿各位領導身體健康、萬事如意。
此致
敬禮!
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
市教育局領導：
近幾年，xx中在局領導的關心支持下，全校師生齊心協力，開拓創新，教學質量逐年提高，高考成績屢創佳績，在社會上贏得了廣泛的贊譽。今年我校中招報名人數突破xx人，創歷史之最。
我校新高一招生xx個班，需要較多一線教師才能確保學校教學工作正常進行。由于多種原因，近幾年來我校教師嚴重短缺，尤其是今年，部分教師通過入編考試調入它校，一些教師生病不能照常上課，部分教師因工作的需要被抽調到局里幫忙，還有部分教師入編長期未解決轉入外地，致使本學期教師安排至今難以就緒，急需借調部分教師充實我校教學工作。
而xx中、xx中今年未設分校，教師數量相對寬裕，為促進教師資源的優化整合，合理發揮優秀教師積極作用，懇請局領導出面協調，讓xx中和xx中富裕的部分教師暫時到xx中支教，幫助xx中渡過難關，保證我校教學工作順利開展。 我校急需語文教師xx人，數學教師xx人，英語教師xx人，歷史教師xx人，政治教師xx人，地理教師1人，化學教師xx人，生物教師xx人。
特此申請，為盼！
此致！
敬禮！
申請人：xx
20xx年xx月xx日
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