<menuitem id="an1j4"></menuitem> 工作匯報是展示個人能力和專業素養的機會，能夠提升職業形象和競爭力。如果你想了解如何寫一篇成功的工作匯報，不妨參考一下小編為大家搜集的相關文獻和案例。
一元復始，萬象更新。按照定遠縣教育局20xx年春季開學工作統一部署，我校本學期開學工作起步早、操作規范、步入正軌快，各項工作一切順利開展，教育教學工作井然有序，全校師生精神蓬勃。
在各級領導的高度重視、關懷和支持下，我校開學工作取得了可喜的成績，呈現出“師生到校齊、教學上馬快、安全無事故、收費零違規”的良好局面?，F將主要情況匯報如下：
為了進一步認真貫徹落實九年義務教育，保證每一個適齡兒童充分享有法律規定的受教育的權利，我們做了大量工作。一是大力宣傳《義務教育法》、《未成年人保護法》以及國家的“書本學雜費全免”的政策。上學期結束時我們發放《告家長書》xx份左右，向家長宣傳了有關政策。
寒假期間，我們又組織教師在各村路口張貼義務教育宣傳標語50多條，在主要交通要道拉宣傳橫幅宣傳，讓家長樂意送孩子入學；其次我們召開班主任專題會議，進一步明確班主任開學工作的中心任務，即動員學生入學，不讓一個學生流失，并同各班班主任簽訂控流工作責任狀，確保本班學生的鞏固率；另外各位中層以上領導帶領班主任及任課老師一起到學生特別是貧困生、學困生家中進行家訪，了解學生家庭情況，盡學校最大的能力幫助他們解決有關的.困難，解除了學生和家長的后顧之憂。
浮山的一名六年級學生張俊峰，因成績不理想，不想繼續上學，該班班主任兩次到家走訪，與家長交流，找孩子談心，最后孩子重返校園。
2月27日，我校學生報到工作進展順利，學生入學情況正常。新轉入學生憑轉學手續到教導處登記插班，對異動學生進行造冊。據教導處統計，我校本期應到學生xx人，實到學生xx人，其中轉出xx人，轉入xx人，學生入學鞏固率達到了100%。無輟學現象。
學校領導班子2月21日就上崗值班，籌劃新學期教育教學工作。2月26日上午我校召開全體教師會，對教師做好迎接新學年開會準備大會。從開學宣傳到各項工作，都作了細致的安排。做到了開學有條不紊，工作人員職責分明，保證了開學工作的順利進行。本學期我校在崗教師xx名，除一名教師病假外，其xx教師全部按要求到校。
我校嚴格執行滁州市教育局下發的收費標準，免收雜費和課本費，不擅立收費項目，不超收任何費用。實行收費公開，將收費項目張榜公布，自覺接受社會、家長監督。對學生自愿項目，如報紙征訂，我們先向家長公示，經家長同意認可后才予以代理收取。
在校長許成好的組織安排下，2月26日下午學校后勤處對教室、辦公室的門窗、玻璃等進行了維修；對學校的電路安全進行了排查和維修，確保用電安全；對學校環境衛生進行了整理，對教室、食堂、走廊、廁所等角落進行了衛生消毒；并對教師辦公室進行了合理調整，購置辦公用品，為師生營造了一個好的教學學習環境，確保了學校各項工作的正常進行。
教學工作是學校的中心工作，我校在抓學生入學鞏固的同時，緊緊抓住教學工作不放松。我校于3月1日正式上課，目前學校教學秩序井然。
協助市效能辦做好對鎮（街道）及政府相關部門績效評估指標“教育發展工作”考評工作。修訂石獅市對鎮（街道）績效評估指標“教育發展工作”考評標準，從七個方面來確定鎮（街道）發展教育工作的努力方向，為績效評估工作打下良好的基礎。同時修訂對市直有關單位績效評估指標，對財政局、自然資源局、住房和城鄉建設局、公安局、城市管理局、文化體育和旅游局、市場監督管理局、人力資源和社會保障局和市委編辦進行教育工作績效評估。通過績效評估，有效地促進教育事業協調、有序、持續、健康的發展。
1、創新責任督學掛牌督導內容，繼續圍繞經常性督導八項主要事項實施每月日常督導，并于每月開展落實“1+1”的日常督導與隨機督導相結合的督導工作（前“1”為督導室布置的每月督導主題；后“1”為隨機督導主題）。
2、完善責任督學掛牌督導平臺建設，開展責任督學掛牌督導相關工作。根據工作需要，多次與天聞公司接洽，完善督導平臺的工作欄目，進一步推進督導工作信息化進程。建好用好教育督導信息管理平臺，充分利好網絡服務和管理功能，加強責任督學履行職責的考核，優化督導整改的跟蹤督導和評價，組織督學開展培訓和研討活動，促進全市掛牌督導工作再上新臺階。
3、組織6名優秀責任督學（原校長、園長）開展60多場各鎮（街道）中小學、幼兒園的“責任督學教育工作實踐經驗”專題巡講活動，效果反映較好。
4、貫徹落實“雙減”精神，中小學責任督學每月進校園開展“五項管理”工作落實情況的檢查、提出整改意見并跟蹤整改落實情況。20xx年6月、10月分別開展“五項管理”滿意度的問卷調查，對存在的問題提交給掛牌責任督學加強對學校的督導檢查。
5、落實掛牌督導各項工作，提煉和總結責任督學掛牌督導階段性經驗成果，開展20xx—20xx學年教育督導優秀案例評選活動，評選出31篇優秀案例，其中2篇被泉州市教育督導室推薦參評福建省優秀案例。同時組織評選并印發《石獅市第八屆優秀案例匯編》。
6、落實責任督學掛牌督導工作津補貼，結合實際情況，給予已退休責任督學每校每月260元，兼職責任督學每校每月200元交通、通訊、誤餐等費用。
7、加強對責任督學掛牌督導管理，落實掛牌督導各項工作。根據考核細則，對20xx—20xx學年學校責任督學進行學年度工作考核。同時評選責任區優秀督導工作者3人、優秀督學19人、優秀督學助理54人。
在前兩年評估中小學校實施素質教育先進校的基礎上增加單列“五項管理”的內容，根據評估要求，進一步修訂相關方案，分為優秀、良好、合格、不合格四個等級進行評估認定；20xx年5月、11月分別組織評估組對銀江實驗學校、塘邊小學等13所中小學進行素質教育學校的.評估。經公示及征求意見，確認13所學校為實施素質教育工作先進校。
20xx年，督導室組織開展幼兒園辦園行為專項督導，20xx年4月組織督導評估組對泉幼附幼石獅校區、靈秀中心幼兒園、新苗五園、祥芝中心幼兒園等33所公民辦幼兒園進行辦園行為專項督導評估。督導評估組評出“優秀”幼兒園10所，“良好”幼兒園共17所，“合格”幼兒園6所。同時督導評估結果將作為幼兒園年檢、確定等級和園長評優評先的依據，對幼兒園管理不作為、辦園不規范的單位和個人，進行約談。
配合相關股室，協調人社局、財政局做好迎接泉州市義務教育階段教師工資收入不低于公務員平均水平專項督導，上報相關數據并準備迎檢材料，完成自查報告。通過開展“兩項督導”自查自評工作，加強對教育經費投入、支出、管理的專項督導，20xx年底追補繼續教育經費705萬元，同時正在敦促財政部落實文明學校獎金的兌現問題。
為做好貫徹落實中辦、國辦“雙減”精神，積極開展敦促學?！拔屙椆芾怼惫ぷ鞯穆鋵?，在掛牌責任督學每月開展“五項管理”檢查的基礎上，督導室組織5個專項督導檢查組進行交叉督導檢查。入校檢查后共發出整改問題清單8份、約談10所學校，通過專項督導檢查，大大地推進了學?！拔屙椆芾怼惫ぷ鞯穆鋵?。從20xx年9月起，把“五項管理”落實情況納入素質教育工作督導的范疇，并要求各校按《“五項管理”實地督查要點》建立專項電子檔案備查，報送“五項管理”實地督查自評報告，確?！拔屙椆芾怼惫ぷ髀鋵嵉轿?。
成立以市領導為組長的，各相關部門為成員單位的控輟保學領導小組，教育局設立控輟保學工作專班，出臺《關于進一步加強義務教育控輟保學臺賬管理健全聯控聯保機制的通知》（獅政教督〔20xx〕6號），明確石獅市義務教育控輟保學聯控聯保聯席會議制度，依法完成既定目標，同時將控輟保學工作納入掛牌責任督學常規檢查的內容，開展日常督導。
開展本市20xx年“兩項督導”的自查自評工作，按時按要求向泉州市教育督導室報送相關的材料。（三）。
認真組織開展國家對福建省人民政府、福建省對泉州市人民政府以及本市級人民政府履行教育職責情況滿意度調查的網絡問卷調查。
每次的網絡調查，社會公眾、教師、學生的參與率較高、完成任務好，各種群體代表滿意度較高。
聘任邱鴻誼等12名同志為責任區負責人，洪文件等18名同志為石獅市兼職督學，施能沿等77名同志為責任區掛牌兼職督學，黃華生等243名同志為學校督學助理，聘期為3年。
20xx年11月，根據《福建省教育廳關于做好20xx年省級義務教育質量監測工作的通知》（閩教督〔20xx〕9號）要求，嚴密組織，全力確保監測任務圓滿完成。我市24個樣本校900名學生參加了語文、數學和科學的統一測試，同時組織24名校長、中小學200多名教師通過網絡完成問卷調查。整個監測工作組織周密、安排精心、操作規范。
為了更好的貫徹執行教育局《關于做好期初校園安全、衛生工作的通知》的文件精神，進一步加強學校安全、衛生工作，確保新學期教育教學秩序的正常開展，教師上班第一天，校長馬上組織全校教師，召開安全會議，落實上級的文件精神，學校行政人員一起對學校安全進行了全面徹底的排查，現就我校安全自查情況書面報告于下：
1、安全責任制、規章制度的建立健全。學校安全工作小組由分管安全的校長為組長，負責全面工作，組員為學區行政人員及各校負責人。安全責任落實到人頭，學校與每一位教師都簽了安全責任狀。學校每周一集會時間，值周領導講本周工作要點的第一點就是學校安全工作，做到警鐘長鳴，常抓不懈。
2、及時排查，及時預防。學校安全工作會后，全體安全工作小組成員立即一起對學校各教室、實驗室、操場、食堂、以及校門等周邊環境進行了徹底的檢查，檢查安全隱患，有問題立即整改。
3、加強對學生的安全教育。教師備好課上好開學第一課以安全知識為主。平時除了對學生進行每天5分鐘的安全教育外我們要求每學期每校至少2次集中組織學生安排專門的安全教育內容，讓學生系統的學習有關自救自護的知識，進行自救自護演練，提高學生應急避險的能力。二是校本教育。各學校利用會議、宣傳欄、廣播、黑板報、知識長廊等有效形式宣傳安全知識，對學生進行安全意識、交通安全、社會治安安全、預防觸電、溺水和煤氣中毒、食品衛生與傳染病預防、學校內外活動安全知識教育，使學生具備了一定的安全與危險的判斷能力，掌握了一些自救自護的基本方法，樹立安全第一的思想和法制觀念，自覺遵守安全法規，懂得運用法律、法規保護自己的合法權益。特別是一年級新生，要求要做時時講，事事講。從小就要樹立安全意識。
4、將學校校舍抗震安全情況及時向鎮政府報告，并制定了
（一）食物中毒應急預案
（二）交通事故應急預案
（三）其他突如其來的傷害事故應急預案
（四）火災事故應急預案
（五）自然災害應急預案并制定計劃進行演練。
學校安全工作是一項十分重要的工作，我們學校領導班子一直本著“安全第一，以人為本”的原則，對學校安全工作常抓不懈，隨時發現問題，立即解決問題，對于解決不了的問題，及時上報，懇請上級主管部門幫助解決。堅決把安全隱患消滅在萌芽中，為教育教學工作的順利開展做好安全保障工作！
新學期，為貫徹落實好爭創規范教育收費示范區活動的要求，我校召開了專題會議，認真學習了文件精神，統一了思想認識，強化了責任。成立了以校長為首的規范教育收費領導小組強化了領導責任。同時，把治理教育亂收費工作列入各級學校領導班子的責任目標，明確校長為治理教育亂收費的第一責任人，堅持一抓到底，常抓不懈。嚴格按《福建省教育收費規程（試行）的通知》執行，嚴格實行學校收費校長公告制度。
校長公告的格式在省教育廳統一制定的基礎上，根據“福州市xx年秋季中小學收費情況表”中的收費項目和收費標準制定。學生注冊前，在校內醒目位置按統一格式榜文公示校長公告書，將收費項目和收費標準一一公示。屬于學期（年）中間發生的代辦代收項目，在收費前公告。校長公告書公示持續時間三周，主動接受學生、家長和社會的'監督。并將校長公告書（縮小版）在公告前報縣教育局備案?，F金收費后，及時、足額給學生開具財政局核發的收費票據。對中途轉、退學的學生，按規定退還學費。為教育發展創造了良好的環境，樹立良好的教育形象。
隨著我縣經濟建設步伐加快，大批農民工來我縣參加城市建設，為我縣的經濟建設作出了重要貢獻。黨和政府關心農民工子女就讀問題，政府出臺了關懷農民工子女就學的一系列政策。落實農民工子女就學政策，對穩定農民工安心生產建設，促進城市發展，農民工有序流動有著重要意義。特別是松山地區是我縣的經濟開發區，外來人口多因此我校積極響應認真落實上級領導布置的有關農民工子女入學問題的精神。我校高度重視，期初在注冊時做好農民工子女入學登記工作并根據我校和農民工子女的實際情況，不但認真落實免收借讀費政策還從生活學習等各個方面做了大量工作，真正為農民工辦實事切實解決他們的后顧之憂。
為了貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和中組部等七部委下發的《關于貫徹落實中央指示精神積極開展關愛農村留守流動兒童工作的通知》精神及縣局的有關指示，校領導對留守兒童工作做了具體布置，通過對留守兒童問題的調查、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環境。
實施“留守兒童”教育工作計劃，總結經驗，樹立典型，推動“留守兒童”教育管理工作制度化、規范化和經?；?。使班級真正成為學生學知識、學文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。
要認真調查研究，摸清留守兒童的底數，建立每個留守兒童的專門檔案和聯系卡。其基本內容：學生的基本情況、家長姓名、家庭詳細地址、聯系電話，家長務工單位詳細地址、聯系電話，監護人或其委托監護人的職業、詳細地址、聯系電話、身體狀況、年齡等。
（1）學習上優先輔導。班級要從學習方面對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學生的學業情況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時間、內容和階段性效果。
(2)生活上優先照顧。對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心、家長放心。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。要指導學生學會生活自理，養成文明健康的生活習慣。
(3)活動上優先安排。高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動，或根據特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養獨立生活能力。
每月與“留守兒童”談心一次，詳細填好記錄卡，對少數學習嚴重滑坡、人格發展不健全、道德發展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。
通過定期舉行主題班會、團隊活動，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動，組織留守學生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強學習、生活的信心，體會到學習的快樂、成長的快樂。
加大治理輟學工作力度，保障適齡兒童少年完成九年義務教育，提高“普九”質量和水平，鞏固“普九”成果，我校特制定控輟保學工作計劃。上學期末，我校就對學生情況進行摸底，在本學年度中，我校將進一步加大管理工作力度，期初注冊后我校就組織教師入村入戶對未入學的在冊學生進行訪查，并和村干部一起動員學生前來上學。使在校學生的鞏固率達到更好，并且要求班主任老師及時注意學生的思想狀況，做好思想工作。
建章立制，實行全員管理。制止輟學工作必須天天講，天天抓，只有這樣才能提高學生的鞏固率，我校將采取如下做法：我校本著“誰主管，誰負責”的原則，在過程管理中，要嚴格按計劃實施，按制度落實，堅持領導每周一次制止輟學工作碰頭會，每個教師對重點生每周家訪一次，對輟學學生每學期進行兩次跟蹤調查，包級部領導每月檢查一次幫“重點生”記錄。
以此加大過程管理力度，提高我校在校學生的鞏固率。把控制學生輟學，作為實施義務教育的重點工作來抓，把控輟目標分解量化到各年組、各班，實施控輟崗位目標責任制，校長與教師、教師與學生家長要簽定控輟責任書，使責任到人。進一步完善輟學報告制度，班主任老師發現有思想波動者盡快做家訪，達到控輟的目的。在學校領導教師的努力下我校學生人數已達支xx人。
我校十分重視扶貧助學工作，期初一方面進一步做好“兩免一補”工作，落實特困生（低保證、存則）另一方面發動全體教師對各村進行家訪，深入調查摸底核定學校家庭困難的學生。切實做到了“不讓一個孩子因貧困而輟學”、讓所有孩子“念上書、念好書”。
今年以來，在上級部門的領導下，我校始終堅持“穩定壓倒一切”的方針，圍繞營造一個穩定、和諧校園環境的目標，針對各階段校園存在的不安定穩定的因素，切實落實責任，采取正確措施，全面加強維護校園穩定工作，取得了明顯的成效，有效地保證了我校教育事業持續、健康、協調、快速發展。
但同時，我們也應清醒地看到，影響學校的不安定不穩定因素仍不同程度地存在，有些問題隨著改革的不斷深入逐漸暴露出來，處理不好就很有可能釀成新的事端。
消防安全工作一直是我校最為關注和重視的工作之一，我校根據區教體局201*年*月*日消防安全暨冬季安全工作會議要求，在上級教育行政主管部門的領導下，認真貫徹落實各種消防安全會議精神，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過多種形式的消防安全宣傳教育，增強了師生的安全意識和自我防護能力;通過全面檢查與重點檢查相結合，排除一切安全隱患;通過師生齊抓共管，營造了全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，切實保障了師生安全和財產不受損失?，F就我校消防安全工作自查情況作如下匯報。
一、加強組織領導，全面落實消防安全責任制和責任追究制。
我校以提高消防安全意識為主線，建立和健全了以校長王昌元為組長，分管副校長杜才寶為副組長的學校消防安全領導小組，強化層層管理。為更好地發揮學校消防安全領導小組的職能作用，我校堅持做到消防安全工作校長親自抓，分管領導重點抓，年級組長和班主任具體抓的管理機制，實行安全工作責任制，與班主任簽定安全責任書，層層落實、責任到人，實現消防工作群防群治，把火災事故消滅在萌芽狀態。定期全面展開校園消防安全排查，對查出的安全問題，堅持“誰主管，誰負責;誰檢查，誰負責;誰驗收，誰負責”的原則，限期整改。
二、完善消防安全制度，加強消防安全管理。
為規范學校消防安全管理，我校建立了一整套與消防安全相關的安全管理制度：如《門衛值班制度》、《節假日行政教師值班制度》、《安全四防制度》、各專用教室安全保護制度等等。通過建章立制，達到規范師生行為，增強師生消防安全意識的目的。設立以班主任和年級組長為安全檢查員每天檢查，發現問題及時向處室責任人匯報;校園各區域安排教師輪流值日，定期檢查，并記好值日記錄。通過細化管理，使學校安全管理網絡覆蓋到校園的每一個區域，每一個角落，每一個時段，使消防安全工作制度化、規范化、常態化。
同時，我校還制訂了《突發公共事件應急預案》，在預案中明確了消防應急救援隊伍，并通過每學期一次的消防應急演練提高全體師生的應急反應和救援水平，最大限度地保障師生的生命財產安全。
三、強化責任意識，加強防范管理。
我校堅持校領導值班制。學校每天有2名領導帶領各樓層值日教師值班，督促檢查安全隱患，以確保學校的安全和正常秩序。
加強消防檢查與管理。消防安全是學校綜治創安工作中不可忽視的一個重要環節。我校制定了《消防安全管理制度》，根據上級有關部門的要求，確保樓梯通道暢通無阻，扶手完好。分管副校長直接擔任信息報告員，保證信息上級及時準確。配置了滅火器4只，消防栓17只，并定期檢查各種消防器材，如消防栓、水帶、滅火器等。定期更換滅火器內干粉，保證消防設施符合消防要求。在消防安全檢查中，我校堅持做到全面檢查與重點檢查相結合、集中檢查與長效管理相結合。開學初、期中和期末放學前，都對學校的每一棟房屋逐室清查，不存盲區，不留死角。對學校重點部位，如多媒體機房、圖書室等部位，堅持“以防為主，以消為輔”的消防工作方針，從人抓起、嚴格清查管理，排除隱患，杜絕火災、爆炸等重大事故的發生。
尊敬的各位領導、各位專家:。
檢查助推發展，發展更需規范，規范乃學校發展之根本。20xx年，我校在各級政府及教育主管部門的關愛下，全面貫徹黨的教育方針，堅持正確的辦學方向。堅持人人發展、發展人人的教育理念，以全面推進職業技能型教育和素質教育為導向，以全面提高教學質量為中心，嚴格規范學校管理，確保學校朝著健康有序的軌跡前行?，F將20xx年春季開學工作向檢查組各位領導簡要匯報。
一、學?；厩闆r介紹。
xx縣職教中心，位于xx新縣城教育園區。幾年來，我校先后被評為先進基層黨組織，高校畢業生就業見習示范基地等。學校在創建“省級示范中等職業學?！焙汀笆〖?縣、區)合格職教中心”成功的基礎上，再上新臺階，努力創建“xx省優質示范中等職業學?！?，并進一步朝著創建“國家級示范中等職業學?！钡姆较蚨?。
建校以來，在縣委、縣政府的正確領導下，在省、市、縣教育主管部門的科學指導下，學校領導帶領全體教職員工不懈努力、銳意進取，艱苦創業，真抓實干，努力創造一流的教學環境、打造一流的校園文化、建設一流的教師隊伍、培養一流的技能型人才，我校已初步實現了學校建設品味高、校園環境美、師生和諧，干群一體。教風嚴，學風濃。一所實實在在的現代化職業學校正在快速升級。
學?，F占地面積xx1.7畝，校舍建筑面積4.7萬平方米，實訓基地設施設備1000余萬元。經評估，學?？傎Y產9553萬多元，已超過投資計劃。學?，F有全日制在校學生2040人，在冊教職員工102人，其中專任教師82人，具有本科或相當本科以上學歷的73人，具有中高級職稱的教師64人，雙師型教師28人，另外還聘請了具有高級職稱的講師、實驗實訓指導老師8人，后勤社會化職工20余人。
1、師生報到情況。
我校按既定時間于20xx年2月23日正式報到開學，開學前一天，即召開全體教職員工開學工作會議，據會議簽到，全體教職員工已基本全部到崗到位，同時，也通過暑期一系列的考核過程吸納了一批優秀的本科畢業生和富有多年教育教學工作經驗的中青年教師，因而，目前的師資力量完全能滿足學校的教育教學任務。
學校從20xx年2月23日起即開展教職工員工考勤制度，上午和下午的上下班時間做明確規定，并做好簽到上班，簽名下班工作。每節課，還安排專人考勤，必須確保教室不空堂，教師不遲到，不早退。
20xx級新生于2月23日開始報到，持續到x月初，已經基本報到結束，截止x月x日，在校生達xx人，其中新生報名數達467人。
三年級已經全部到校上課，而由于我校的辦學性質是中等職業教育，為了響應國家政策和號召，暑期安排了學生(自愿原則)見習實踐活動，其中沒有參加實習的學生業已返校復課，而大部分參加實習的學生也將于3月中旬全部返校，預計在xx月xx日所有老生班級全部恢復正常上課。
2、收費情況。
學校在醒目位置(校務公開欄)張貼了收費許可證以及收費公示欄，明示了國家財政部門規定收費標準。在新學年收取學生的學雜費過程中，嚴格執行財政部門規定的收費標準，沒有任何違規收費行為。
3、教輔材料發放使用情況。
學校辦學以來，一直嚴格按照市、縣教育主管部門選定的教輔材料版本進行統一征訂，并及時發放給師生供教學使用。
4、教育教學常規管理情況。
開學初，學校即召開學校中層領導干部專題會議，同時明確提出各部門、各處室負責人制定各自的工作計劃，隨后，在全體教職員工開學工作會議上明確指出，每個教職員工也應制定各自的工作計劃和教學計劃，以確保各項管理工作和教育教學工作穩定而有序的開展。
正式開課前，校教務處嚴格執行國家課程計劃規定制定了?？傉n程表、作息時間表，課任教師課表。(見附件)。同時要求全體教師提前備課，為了進一步加強教育教學環節，學校領導牽頭，協同教務處開學推門聽課活動，并要求把該項工作作為一項長期工作常抓不懈。通過聽課環節可以看出，絕大部分教師是認真備課，認真上課，真正實施了“備課深、講課清、訓練精、輔導勤、反思敏”的幾個主要環節。
為了進一步加強愛國主義教育以及行為習慣養成工作，學校開展了每周一升旗儀式活動，同時安排了國旗下系列講話環節，真正了將教書與育人相結合。同時，也為了加強同學們強身健體的意識，于周二到周五的早間開展了“舞動青春”體操運動以及下午的課間眼保健操活動。
新生班級正常上課后，學校學籍管理處即收集整理了所有新生班級的學生相關信息，嚴格按照學生學籍新系統的要求輸入了相關學籍資料，同時也核查了相關老生班級學生的學籍變動情況并及時上報。
5、校園管理及安全工作情況。
為了繼續不斷豐富校園文化活動，學校于3月份，即開始組建和完善新一屆的學生社團組織。目前，我校學生組織有團組織、學生會、校園之聲、演講協會、xx文學社、書法協會、美術協會，創業協會、創藝協會、愛心協會、外籍學生管理處等。組建和完善這些學生組織，目的是為了讓學生在接收文化知識和專業知識的同時，能夠全面鍛煉個人的語言表達能力，與人溝通能力，文學才藝能力，創造性思維能力和其他才藝能力，確保同學們全面發展自己。這也充分印證了我校的辦學理念：“招得來，學得好，送得出”。
目前，學校環境更加優美、怡人，這當然離不開全體師生以及后勤工作人員的辛勤付出和精心呵護。按照常規，學校政教處按學校區劃位置劃分了班級衛生區，分區到班級，各班每天都安排清掃，同時團組織和學生會干部組織檢查，并將結果于下周一升旗儀式時通報全?！剟顑炐?，批評不足。確保了校園環境的衛生，整潔。另外，宿舍，也采取了每周一檢制度，目的為了讓同學們培養愛衛生、講衛生的好習慣。
為了營造一個良好、舒適、安全的生活和教學環境，開學前，學?？倓仗?、后勤管理處以及宿管科聯手對校舍進行了安全排查和維修，排除了相關設施設備的安全隱患問題，確保了新學年開學各項工作的正常、穩定而有序的開展。
開學初，又召開了校務專題會議，明確安全工作責任制，層層簽訂責任狀：校長與分管校長，分管校長與處室負責人，處室負責人與班主任，班主任與班級學生。
總之，我校的各項工作早研究、早部署、早安排、早落實，分工明確，師生返校、學校收費、安全管理、新生軍訓工作方案、新學期各項工作計劃的制定、課程設置及課時安排、保學防輟等方面的情況比較好。教育教學秩序井然，安全教育管理工作計劃周密，收費工作嚴格執行政策規定，開學各項工作準備充分，落實到位。
職工會員同志們：
在全國上下深入學習三中全會精神，迎接“兩會”勝利召開之際，在我校教育教學取得輝煌成果，全體師生正滿懷創業的激情，向著嶄新的目標奮勇前進之時，我們迎來了濟東中學“二屆一次職工會員大會”。在此，我代表學校向大會的勝利召開表示熱烈的祝賀！向為學校取得榮譽而付出辛勤勞動的全體教職工表示誠摯地問候！
下面作學校行政工作報告，請予審議。
是我們黨全面貫徹“十六大”精神，加快改革與發展，全面建設小康社會的第一年。濟東中學在新村黨政的正確領導下，以學習貫徹黨的“十六大”精神為指針，緊緊圍繞教育教學中心工作，發揚“艱苦奮斗，敢于爭先”的辦學精神，立足實際、搶抓機遇，克服困難、深化改革，積極開展“學、樹、創、?！被顒?，堅定不移的實施“五?！卑l展戰略，并獲得了巨大成功。通過全體師生的共同努力，順利完成年初提出的各項奮斗目標，教育教學工作獲得空前豐收，學校形象得到空前提升、職工凝聚力得到空前加強，實現了超常規跨越式發展，濟東中學向著名校的目標又邁出了堅實的一步。
第一部分：20濟東中學主要工作回顧。
一、年的主要成績。
1、競賽成績：
在3月份舉行的全國物理、化學、生物競賽（預賽）中，濟東中學有11人獲得兗礦賽區一等獎。
在4月6日舉行的全國數學競賽（復賽）中，濟東中學趙旭同學以93分的好成績奪得濟寧市第六名，并且我校有4人進入濟寧市前20名，囊括了兗礦集團個人前四名。
在6月份舉行的兗礦集團“安全杯”作文大賽，參賽的六名同學全部獲獎。
在10月份舉行的兗礦集團中學生運動會上，獲得團體總分第四名，有兩人獲單項第一名。
在11月23日，全國中學生英語能力競賽囊括初三、初四兩個個人第一，并有6名同學進入礦區前十名。
在11月30日，山東省數學競賽再次奪得初三、初四兩個個人第一，有7名同學進入礦區前十名。
2、升學成績：在去年的升學考試中，有317人考入高中，85人考入技校，43人升入中專，升學率達到94％。其中超過濟寧育才錄取分數線的有94人，在濟寧育才中學首批錄取的前300名學生中有我校34人，其中張祺同學以517分的優異成績列育才考點第六名、集團公司第一名。
3、教研成績：付清晨同志獲得濟寧市數學優質課評比三等獎；學校有13篇論文獲得全國煤炭系統優秀論文獎；兩個實驗課題《英語四位一體教學》、《中學生文明交往》分獲集團公司教育科研優秀成果二、三等獎；學校被集團公司評為教育科研先進單位。
4、管理成績：一年來，濟東中學榮獲“濟寧市綠色環保學?！?，兗礦集團“國防教育先進學?！?，濟東新村先進單位，濟東新村創建學習型企業先進學校等光榮稱號！學校黨支部被評為物業公司“先進黨支部”，學校團支部被評為新村“優秀團支部”，學校工會被評為新村“文體工作先進單位”和“先進車間工會”；楊淼等五位同志被評為集團公司優秀教師；付清晨同志被評為濟寧市“優秀少先大隊輔導員”。
二、重點抓了六項工作。
（一）以實施新課程標準為契機，大力推進課堂教學改革，努力提高教師隊伍的整體素質。
為此，從年初我們就制定了學習新課標，推進課堂教學改革的工作思路。根據課改的要求探索建立新的課堂和教學質量評價機制；我們通過各種學習，向老師們宣傳新課程改革艱巨性、必要性，以及對教師提出的新的要求，引領大家積極參加學習，提高自身素質以適應新的形勢，全校上下掀起了學習新課標，投身課程改革的熱潮。學校按照公司教培中心的部署，結合自己的實際情況，積極參與對課程改革的指導，成立了課改領導小組，定期召開例會，強化對課改實驗的全過程管理。重視新教材的培訓，將新課程的師資培訓工作始終貫穿于新課程實驗推廣的全過程。培訓按照“求新、求實，邊培訓、邊實驗、邊總結、邊提高”的原則，努力更新培訓理念，探索新的培訓模式和新的培訓手段，先后派出20多人參加上級組織的各類培訓，并把新教材培訓作為暑假集訓的重要內容，邀請了濟寧市教研室李主任來校作了《走進新課程》動員報告，各學科組也觀看了關于實施新課標錄像片，并展開了熱烈的討論，大家普遍感到有壓力更有收獲。教務處制定了實施課改實驗的具體計劃，并專門安排一名主任負責課改的協調工作，在日常教學中加大指導力度，選出了一批優秀實驗教師上觀摩課，營造了濃厚的課改氛圍，推動課改工作向縱深發展。10月份在教導處的精心組織下，我校初一年級舉行新課程改革經驗推進會，張輝等老師代表初一年級匯報了實施新課標的經驗和體會，為我們做好下一步課改工作提出了建議，我們及時進行了總結，并在集團公司新課程改革匯報會上作了典型經驗介紹，獲得了與會學校的一致好評。
我們還下大力氣抓好集體備課，從備課的內容和形式上進行重大改革，教務處把集體備課工作的各環節及時總結，做好經驗資料的收集整理，做好優秀科研成果申報的準備工作。各教研組根據教務處的安排，制定出了具有可操作性的學期教研計劃，討論確定了本組的重點教研專題、課改方向和學科活動的內容、時間。備課組長按照教材內容（尤其是新教材）將重點備課任務合理分解，落實到人，排出了一個時期的分工一覽表，充分發揮群體效能，重視研究教法學法，全面挖掘教材的教育功能，鼓勵創新，鼓勵不同學科間的交流與溝通。要求所有教師從備課入手，切實轉變教育觀念，抓好共性與個性的結合，著眼于學生的全面和可持續發展，力求使學生更多地解決實際生活中的問題，使學習內容社會化，使學生樂學樂思，促使學生將學習當作生活的第一要求和需要，形成強烈的學習內驅力，真正確立現代教學觀，課程觀，學生觀，評價觀，從現實出發、從細微著手，集思廣益、相得益彰、共同提高。使每個教師的自身素質在教學改革過程中得到了不同程度的提高。
可以說由于實行了集體備課，使教師們得到了互相學習和鍛煉的機會，對提高課堂教學質量奠定了良好的基礎，從而也形成了我們新的教學特色。
（二）始終堅持提高質量為中心，嚴格教學管理，教育教學取得優異成績。
教學是學校的中心工作，質量是形象、是生命。在過去一年中，我們的教育教學成績又取得了新的突破。教學常規是教學質量的保證，必須抓實抓細，學校領導和教導處按照教學計劃，及時科學地安排各項教學活動，在每周的校長辦公會上確立本周的工作重點，嚴格執行課程計劃，開齊課程，開足課時，有的放矢地做好每一項工作。教導處每周都安排公開課、匯報課、觀摩課，要求分管領導和各學科教師必須參加聽評課，及時把握各年級的教學情況。教導主任經常深入課堂聽課，檢查、抽查各科教師教學的各個環節，及時全面地了解掌握教學人員的第一手資料和學生的反映及意見，及時反饋處理，加強對課改和新教師的指導，保證了教學活動的正常展開。按照學校的要求，各科任教師深入研究大綱、課標和教材，合理安排進度，擬定施教方案，把每堂課都備深、備透，重點、難點明確，教學方法合理，教學過程符合教學規律，采用啟發式、討論式和探究式教學，保證了教學效果。尤其是初一年級教師，他們作為實施課改的排頭兵，深入領會新課標、新教材的教學理念和精神實質，改革舊有的教學方式，探索新的方式方法，特別注重學生學習能力、動手能力和創造能力的培養，增強了學生主動參與、樂于探究、勤于動手的興趣，促進了教學成績的提高。我們還積極實施“1358”導師帶徒工程，通過“結對子”、“傳、幫、帶”和學科帶頭人、教學能手的指導培養、加強教研交流、集體備課活動、舉辦教師基本功比賽等活動，提高教師業務水平。學校根據教培中心的安排，認真組織了公司第三批學科帶頭人的推薦評選準備工作，教務處制定了校級優質課評比的具體辦法，并組織了校級優質可評比，為下一步公司學科帶頭人評選打下了基矗我們始終把畢業班作為學校最重要的工作來抓，及時成立畢業班領導小組，安排有經驗和教學成績突出的教師擔任畢業班工作，并制定了科學合理的復習計劃，經過全體師生的共同努力，2003年中考獲得了大豐收，有317人考入高中，85人考入技校，43人升入中專，升學率達到94％。學科競賽繼續保持一流水平，英語、數學競賽再次獲得兗礦賽區個人第一名和團體第一名，充分展示了濟東中學的教學水平和發展潛能。
（三）以實施“崗位效益工程”為抓手，不斷推進學校內部管理體制改革。
本周周一——周四，我跟隨白校長到莊頭中學、王莊中學、莊頭中心校、王莊中心校進行開學工作檢查。檢查期間共聽課33節，檢查備課230份，檢查了大量的學生作業，查看了各校教研教改資料，同12位教師進行座談，和26名學生進行交談，對各校的各項工作中有了細致的了解。從檢查情況看，四所學校都能以教學常規為切入點，以新課程改革為導向，狠抓教師教學理念的轉變，強化“教學質量意識”，以提高學校教學質量為目標，加強學校常規教學管理，落實教學質量目標責任。下面我就常規教學管理這塊進行匯報。
一、教學設計科學規范。
備課是課堂教學的藍本，是提高教學質效的前提?？茖W規范、切合學情的教學設計直接關系課堂教學的質量。從被查學校教師的備課來看，大多數學校都很重視教師的備課工作，主要有以下特點：
凸顯課時要素。大部分教師都能備足課時，能夠體現新課標理念，結合不同教學內容的特點，根據學科課改要求，確定重難點、教法、學法，合理設計教學流程與板書，突出的有：王莊中學楊艷，劉晶|：王莊中心李金勝，王文科;莊頭中學孫俊利，毛利：莊頭中心王亞麗，張彩霞等。
關注教情學情。大多數教師能豐富備課內容的多樣性和多角度性，注重教法設計符合學生年齡特征，注重教學內容生成與學生生活實際，設計切合學生學習實際的教法。突出的有：王莊中心問茅倩，張亞婷;王莊中學葉培，程玉蓮;莊頭中學連小霞，魏玲;莊頭中心羅新俠，靳愛芳等。
著力教學反思。不少教師都能認真總結教學得失，適時進行教后反思，在實踐中積累經驗，在教學中學會教學。莊頭中心校教師羅新俠張彩霞能對自己的教法的選擇、學法的指導、以及課堂預設與實際生成進行解剖。王莊中學教師程玉蓮，王周民等，能在課堂教學后在教案后寫出課堂小結，并做好單元與章節小結。
二、課堂教學活潑豐富。
從近33節的隨機聽課來看，許多教師教學獨具特色：
凸顯課改。聽課中，可以發現，大部分教師課堂教學呈現出課改的教法理念，豐富完善的教學策略、優化的教學方式。比較突出的有：王莊中學王振生，楊會玲，王莊中心校李金勝，莊頭中心靳愛芳，王亞麗，莊頭中學季力志，張淑云等。
關注特點。教學科目不同，教學內容不同，選擇的教學方式方法就不同，教學的側重點也不同。許多老師能因課設計、因人設計。比如:莊頭中心學校的羅彩霞在教學《彩色的翅膀》一課時，能以讀代教，以讀促悟，讀中悟情，讀中悟法。
指示方法。方法是學生思維與解題的鑰匙，掌握了方法，就能達到觸類旁通，取得事半功倍的效果。所以方法至關重要。王莊中學的葉培，莊頭中學季力志等老師在教學中重視學習方法與思維方法的引導，給了學生一把開啟數學大門的金鑰匙。
三、作業布置精巧多樣。
在檢查中，我發現，大部分學校都能把作業布置與批改作為教學工作的重要組成部分來抓。很多教師能根據學生學習狀況，認真設計作業，既兼顧了學生個體差異性，又重視了題型的`多樣性。學生通過作業，達到了鞏固知識，強化認知，提升能力的作用。莊頭中心，王莊中學作業更規范，作業內容重視“雙基”的落實。莊頭中學英語老師張淑云，批改認真細致，批改質量較高。王莊中心校孫變霞老師作業選題精，題目設計兼顧全面。
四、教研教改個性多樣。
教研教改是學校發展的不竭動力，是錘煉教師隊伍的有效途徑。從檢查中看，這幾所學校都能做到有計劃、有專題、有活動、有記載，研究工作扎實，研究效果明顯。尤其是王莊鎮中學，能夠把洋思經驗在教育教學中靈活運用，課堂教學能使用“先學后教，當堂訓練”的永威模式。王莊中心校實行集體備課制，集眾人的經驗與智慧，優化教學環節，合理使用教學手段，精心設計練習題，達到提高教學效果，促進教師水平的提高，一改以往課堂上教師滿堂講，學生昏昏睡的現象，讓學生至始至終學得緊張，學得有效，使學生的主體作用得到充分的發揮，提高了課堂教學的質效。
五、家訪活動持續有效。
家訪是溝通學校與家庭、社會的一座橋梁。大部分學校都很重視家訪活動，能搞在上學期末大家訪活動的基礎上，繼續深入持續的開展大家訪活動。四所學校部署扎實，安排有序，家訪有記錄，活動有總結。通過入戶與家長面對面交流，構建起良好的家校關系。王莊鎮中學共家訪1035人次，電話回訪600多人，入戶150人，為控輟保學、傳播學校良好聲譽起到了積極作用。莊頭中心校學校大家訪活動人人參與，并有家訪記錄，對活動中家長提出的意見與建議專門整理，強化了對學生家庭情況、生活情況的了解，為學生的健康成長奠定了基礎。
六、課程開設方面。
四所學校都能按照教學計劃，按照《中小學新課程開設方案》開齊開足課程，沒有違規的行為。
總的來時，通過這次檢查，隨處都能看到澄城教育多年來的教研教改的豐碩成果，無論是數學上的三環導學、操作探究，還是語文上的全程目標教學、導讀感悟，都體現了澄城教育在教改的前瞻性。尤其是洋思經驗的推廣，“先學后教，當堂訓練”教學模式的靈活運用，更是讓各校課堂教學質效得到大幅提升，為提高各校教育教學質量打下堅實的基礎。從檢查的所見所聞，我相信，澄城教育的明天一定會更好!
土地流轉情況：土地流轉村包括北城村、后村。北城村計劃流轉403畝，現已流轉約200畝，涉及12隊、16隊、13隊，12隊、16隊已進行土地流轉，13隊由村民發生矛盾，未進行流轉土地。后村計劃流轉土地160畝地，現已流轉115畝，還剩45畝未進行流轉。
農發工作進展情況：進行農發項目的村包括北里村、齊村、西劉村、北朱村、南朱劉村。
1、抗旱井項目，計劃在我鎮打7眼抗旱井，現有4眼已完成，西劉村2眼、南朱劉村1眼、北里村1眼，其余幾眼還未確定。
2、生產路項目，計劃在我鎮鋪設10公里的生產路，現已完成8公里。其中北朱完成6條，西劉村完成4條生產路，齊村、北里打通一條生產路，大約公里。在涉及生產路的兩旁種植國槐，計劃種植5000棵，現已完成4400棵，大約5月底結束。
3、渠道襯砌：渠道襯砌涉及村，北里村完成6條渠道襯砌，西劉村計劃襯砌3條渠道，已完成一條大約600米的渠道。其余2條正在施工中。齊村、北里未進行渠道襯砌。
4、暗管鋪設項目，計劃暗管鋪設12公里，現已完成2公里。
村務公開工作進展情況：凡涉及征地的.9個村都已通知，要求各村對村內的財務狀況、影像資料進行公開。北城村、后村的財務狀況以及影像資料都已公開。
學校安全工作是一項長期而細致的工作，來不得半點疏漏和馬虎。進入十月份以來，我校不斷加強師生安全教育，對學校建筑、用電線路，各種配置設施和學校周圍安全環境進行了排查，針對存在的問題，能解決的解決立即解決，需協調或整改的進行研究，制定方案，限期解決，給師生創造了一個安全的工作學習環境，為教育教學質量的`穩步提高創造了條件。
在排查中，我們發現危及師生人身安全的有：下課學校學生亂跑，雖經常教育，仍有部分學生擁擠或追逐狂奔，這樣有可能造成學生摔傷和踩傷，我們就召開教師會，讓上課的教師下課或上課晚走早到在走廊上維持秩序進行值班，追查教育不守紀學生，效果很好。在平時的工作中，我們也發現：學生在公路上行走，一部分不遵守交通秩序存在有交通隱患，個別學生玩耍不注意安全，就召開班主任會、學生會議進行教育，也收到了良好效果。
由于我們只注重了師生人身安全，對學校財產的看管有所疏漏，10月13日晚，致使學校圖書被盜，影響了教師的教學，影響了學校工作，給學校造成了很大的損失。為亡羊補牢，我們召開校委會研究決定，加強冬防，不僅要加強師生人身安全工作，同時也要加強學校財產管理，防范損壞或被盜。為此，學校從10月14日開始，在原有個門衛晝夜值班、輪流巡視檢查的基礎上，學校安排教師住守在校，加強值班力量。
防范勝于救空，責任重于泰山，我校將進一步加強安全工作，查漏補缺，把安全工作搞好，為教學服好務。
為抓好歲末年初安全生產工作，全力遏制各類事故的發生，xx鄉多措并舉開展安全生產大檢查工作。
一是提高認識，全面加強安全防范。要求各村、各單位清醒認識當前安全生產面臨的嚴峻形勢，進一步強化紅線意識和憂患意識，針對歲末年初安全生產形勢特點，廣泛組織動員，全面遏制安全事故發生。
二、狠抓落實，強化安全管理責任。制定了《xx鄉安全管理責任分解表》，成立了以黨委副書記為組長的領導小組，對管理責任單位、責任領導、具體責任人和管理責任范圍做出明確分工，并要求各相關單位嚴格按照責任分工，認真組織開展安全生產大檢查活動。
三、開展安全生產大檢查，及時整改消除隱患。重點檢查各類企業落實遏制重特大事故各項制度措施、履行安全生產主體責任、執行安全生產規章制度和操作規程、加強現場安全管理和重大危險源監控、強化關鍵設施裝置安全運行維護和落實冬季安全防范措施情況，對檢查發現的問題限期整改、跟蹤落實。
尊敬的各位領導：
大家好！
我校在創建青島市現代化學校的工作中，遵循“強化基礎、發展個性、辦出特色、提高質量”的辦學宗旨，確立“以發展學校來發展教師，以發展教師隊伍，注重實效抓育人，著力中心抓質量，推進教科抓實踐，努力構建學校發展新優勢，辦學水平有了明顯提高，取得了優異的成績。
1、教師隊伍建設卓有成效。
一是有一支團結、民主、奮進、務實的學校領導班子。班子成員敬業勤政，有較強的決策能力和協調能力：二是有一支充滿活力，奮發向上的教師隊伍。
2、規范化管理持之以恒。
學校立足科學管理、人文管理，注重創建三項特色（民主管理一體化、依法管理校本化、規范管理精細化），抓實三項管理（思想教育管理、校園美化管理、教學流程管理）；堅持制度治校，逐步制訂完善了一系列規章制度，做到有據可依，有章可循。
3、德育實踐追求高效。
教育系列化和社會教育經?；?，致力于構建學校、社會、家庭三位一體的全方位、立體型的和諧德育體系。
4、有效教學穩步推進。
在實施素質教育過程中，我們以新課程理念為指導，注重突出“有效教學”理念。在教學實踐中，確保學有地位，確保學有主動，學有目標；嘗試自主學習，嘗試探究學習，嘗試合作學習，讓課堂充滿生命活力，初步形成了“行動研究，分層落實”的有效教學推進策略。
資金使用情況：
我們主要把資金使用在以下幾個方面。
一、教師培訓。
1、組織教師參加青島市各個學科農村小學骨干教師高級研修班培訓。
2、進行網絡學習培訓，加大網上教研力度，進行各學科教學與信息技術的整合。
3、組織教師外出學習，學習先進的管理理念和管理經驗。
二、硬件建設。
1、教學樓、辦公平房全部內外粉刷涂料，房頂全部重新做了一遍防水處理，徹底解決了漏雨現象。
2、硬化了籃球場。
3、購置了部分圖書、計算機。
4、學?；锓恐匦赂慕?，高檔配置。
5、為老師們改建了一個淋浴間。
6、操場擴建、塑膠化。
每年都有教師陸續進城，教師嚴重缺編，急需體育、美術、微機、音樂、心理輔導等專職教師。
各位領導，以上是我校工作的具體做法，我們將以現代化創建工作為契機，把創建工作常態化，鞏固創建成果，不斷完善創新，真正實現規范、民主、開放的教育。
請各位專家予以指正，謝謝大家！
2013.7.30篇2：教育現代化匯報材料(中心小學)全面推進教育現代化努力提升辦學水平——漣水縣南集鎮中心小學教育現代化先進校匯報材料漣水縣南集中心小學位于漣水東南邊陲，始建于1942年，占地面積2.4萬平方米，是一所歷史悠久和具有優良傳統的學校。建筑面積5847平方米，操場占地11075平方米，綠化面積6723平方米,擁有圖書27581冊，科學實驗室2個，音、體、美各1個每百名學生擁有計算機12.16臺。學?，F有教學班級32個，在校學生1273名，63名教師，教師隊伍合格穩定，勇于開拓，教師學歷合格率100%，有92.1%的教師取得大專學歷，47.6%的教師取得本科學歷?，F將教育現代化工作作如下匯報：
一、取得成績：
（一）、辦學條件建設。
1、學校已完成了d級危房的拆除，教室進行了加固維修，并貼上墻面保護瓷磚，又新建了1棟教室和1棟學生宿舍，校園綜合改造工程已全面完成。校園布局合理，新增了名人字畫櫥窗，古詩美文、名人名言上墻，陶冶學生情操，展示了南小的文化特色。
2、校園占地面積24839平方米，生均19.5平方米，教學及輔助用房5847平方米，人均4.59平方米。綠化面積6723平方米，人均5.28平方米。運動場地面積5503平方米外加塑膠跑道操場共計11075平方米，人均8.7平方米。
3、專用教師、辦公用房538平方米，滿足教育教學需要。食堂已于去年創建成為a級食堂，有符合標準的水沖式廁，安全衛生，滿足正常需要。
4、學校暫時沒有配備適合殘疾學生學習與生活的基本設施。
5、學校對安全緊抓不懈，配備了3名保安，保安器械購置到位。消防滅火器各樓層均有，定期檢查滅火器的損壞情況，并與消防、公安聯合，定期對學生進行安全教育，并進行各種安全演練，制定安全應急預案，安全工作檔案資料完整。
6、我校共有1273名在校學生，27個班級，其中一年級4班，二年級5班，三年級5班，四年級5班，五年級4班，六年級4班，平均每班47人。
7、學校圖書室1個，擁有圖書39581冊，生均31冊，有閱覽室1個，擁有座位65個，與學生人數比1:19.5?？茖W、美術、體育實驗室各1個；美術準備室、科學儀器室各1個；科學園、小氣象站等齊備；計算機網絡教室28個，專用多媒體教室2個，擁有計算機220臺，生機比5.7:1；廣播系統、校園安監系統等健全。還有音樂、美術專用教室正在建設中，鋼琴、音響和藝術教學器材齊全，滿足教學需要；塑膠環形跑道400米，100米直道6道，足球場1個，籃球場3片，排球場2片，室內乒乓球室2個，多功能健身房1個。100m以上光纖接入互聯網，有自己的學校網站，教師能充分利用省級以上管理和資源公共服務平臺下載和上傳學習資料。
（二）隊伍建設2。
1、學校配有2名圖書管理員，科學專任教師2人，信息技術專任教師2人，美術教師3人，音樂教師3人，體育教師4人，衛生保健教師2人。專任教師63人，大專28人，本科30人，92.1%的教師取得大專及以上學歷，47.6%的教師取得本科學歷。骨干教師10人，占15%。
2、所有教師每學年都開設一節公開課，開課比例100%；教師參加培訓率100%；公用經費中用于教師培訓部分不低于6%；加強教師師德師風建設，無歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生現象，無有償家教和到社會培訓機構兼職等現象。
3、學校教科研工作有組織、有規劃、有課題、有總結、有激勵。近三年本校人員已完成1項市級規劃課題的結題，有1項市級立項課題正在研究中；85%的教師有個人研究專題，校園網發表的教育經驗總結、論文和獲獎作品均能在網站中查閱。
4、校內各項制度健全并落實到實處；有專家論證的學校三年發展規劃，實行多種形式的校務公開，定期召開校務會、教代會，重大決策民主投票，符合程序。家長、社區全面參與學校管理，制度齊全。制定校本常規管理實施細則，各管理崗位責任明確，督促檢查考核機制健全，管理過程材料詳實；學校積極建設平安校園，多年內未發生安全、穩定、污染等安全責任事故。
5、學校沒有分重點班、快慢班、特長班、實驗班的現象；學區內適齡健康兒童按時入學率100%，鞏固率100%；助學工作有長效的管理機制；留守兒童、殘疾兒童、家庭困難子女入學率都達100%；3學校財務會計和資產管理制度健全，科學合理使用公用經費，定期公布公用經費使用情況。
（三）素質教育。
1、德育網絡健全，有適合學生學段特點的德育目標，計劃方案，主題教育系統化、課程化。學生有良好的品德、健康的心理、文明的行為習慣。
2、開齊開足音體美、科學和綜合實踐等課程，實踐活動課程特色鮮明；校本課程數達班級數100%?！瓣柟怏w育”活動有計劃、有方案，班級根據自己班級的情況，制定適合本班的活動計劃，上午大課間跑操，各班自主安排活動，下午廣播操，各項文體活動，各30分鐘以上；體藝“2+1”教育活動有計劃、有教師、有教材、有課時、有考核，90%以上的學生掌握2項體育技能和1項藝術技能；每年舉辦一次綜合運動會，師生參與面85%。
3、校園整體設計充分挖掘學校歷史傳統，富有文化底蘊和教育內涵，體現學校辦學理念；辦公室、班級、宿舍文化建設特色鮮明，專業教室布置反映學科特點；開展內容形式豐富多彩的，發展學生個性、特長的社團活動，90%的學生、70%的教師都能夠積極參與。
4、學校與鄉、縣級友好學校簽訂交流協議，每年組織教師、學生開展對外交流活動。國際交流活動暫時還未開始。
（四）辦學績效。
2、學生綜合素質評價優良率95%，近3年沒有違法犯罪現象；學生學業合格率100%；國家體質健康測試合格率99.6%，優秀率10%以上；85%以上的學生有一項以上愛好或特長。
3、教師愛崗敬業，為人師表，師德師風優良，學生、家長、社會對教師的滿意度很高；每個教師都能制定個人三年發展規劃，學校有完善的校本培訓制定，近三年學校培養出2名有影響的縣級以上教育教學骨干教師，有1名市級學科帶頭人，并成為素質教育、教學改革、教科研的推進者，有經驗在縣范圍推廣。
4、學校先后通過了國家基礎教育均衡縣、省教育現代化驗收，榮獲市實驗小學、市規范管理先進校、市現代教育實驗標準校、市德育工作先進校、市中小學先進教務處、市初等教育教學質量先進校、市鄉鎮50強中心小學、市基礎教育課程改革先進校、市示范小學、市現代教育技術實驗學校、市規范管理執行先進學校等榮譽稱號，連續12年被縣委縣政府評為教育工作先進單位。學生、家長和社會對學校的評價較好，滿意率達98%以上。
二、存在問題。
連云港市田家炳中學。
尊敬的各位專家、各位領導：
感謝你們蒞臨我校，督查指導我校創建工作，在此，我代表學校全體教職工，對你們的光臨表示熱烈歡迎?，F在我就學?，F代化創建工作作簡要匯報。
一、思想上高度重視創建工作。
創建伊始，學校成立了以校長為組長，各部門主要負責人為組員的創建領導小組。多次分層召開專門會議，學習創建文件，領會創建精神，研究制定了學校教育現代化創建工作實施方案。
二、物質上保障創建工作2009年，學校以創建江蘇省三星級高中、連云港市現代化裝備實驗學校為契機，投入近3000萬元，不斷加強基礎設施建設，極大地提高了學校的現代化裝備水平。近來學校又斥資200多萬，購買了教師筆記本電腦10臺、電子白板3套、圖書2萬冊、多媒體移動車1臺、信息中心服務器2臺、多媒體展臺3個、理化生儀器共240包。教育技術裝備的不斷投入建設，為學校創建工作的有效、高質開展提供了強有力的支撐。
三、措施上落實創建工作1．學校創建領導小組認真對照縣級任務指標及責任分解表，理清思路，制訂工作計劃，落實工作推進表，認真履行創建職責。2．學校成立宣傳組，利用多種形式宣傳教育現代化創建工作，使全校都能重視、關心、支持創建工作，在全校積極營造加快建設教育強縣、率先基本實現教育現代化的輿論環境。3．學校還成立了材料組、物資接收組、器材裝配組、基建工程組等，各部門密切配合、齊抓共管、協作聯動，形成強大的創建工作合力，確保創建工作的有序推進。4．責任到人，落實到位，各處室、組根據各自工作的重點及特點，把任務分解到具體的教研組長、班主任、管理人員，加強工作的指導和督促，確保工作按期完成。
四、現階段創建成果。
1．辦學條件不斷改善，育人環境不斷優化。
目前，我校已建成了連接教室、辦公室、圖書館的千兆主干校園網、閉路電視和廣播系統?，F有網絡活動室4個，計算機資料室1個，多媒體課件制作室1個，中型多媒體教室2個，多媒體投影教室46個，信息中心1個，教師每人一臺筆記本電腦，學生用電腦218臺，生機比例達8:1。
學校設有物理實驗室4個，化學實驗室3個，生物實驗室3個，另有物理儀器室、化學儀器室、生物儀器室、藥品室、準備室各若干個。實驗設備、標本品種齊全，能按課程標準開出全部實驗，學生分組實驗具備2人一組的條件，演示實驗儀器具備每4個平行班配備一套的條件。理、化、生實驗符合實施新課程的需要。教師的演示實驗與學生分組實驗開出率為100%。
學校設有音樂、美術、書法、舞蹈形體和勞技和通用技術專用教。
室。其中音樂教室3個，配有鋼琴、電視機、音響設備及聲樂輔導等教具；美術標準教室5個，配有展示臺、靜物臺、寫生燈、石膏像、畫板、畫架等教具；書法室1個，配有電子白板一套；有勞技教室1個，舞蹈形體教室和舞蹈形體準備室各1個；還有音樂器材室1個、美術器材室1個、舞蹈服裝室1個；為學生的特長發揮和個性發展提供良好的條件。
學校圖書館、閱覽室布局合理，使用面積1126.2㎡。藏書總量為73720萬冊，生均藏書41.5冊/生。工具書及教參440種，訂閱報刊雜志164種，音像資料豐富齊全，涵蓋每學科至少14種，每種2套。學?，F有學生閱覽室1個，座位數424個，閱覽室座位與學生的比例為1:4.7；學生電子閱覽室1個，座位數60個。教工閱覽室1個，座位數80個；教工電子閱覽室1個，座位數18個。圖書館、閱覽室均實行全天候開架借閱，圖書系統管理自動化，圖書館網頁接入校園網，實現網上資源共享。
經過多年建設，整個校園劃分為教學、運動和生活三個區域。教學區內教學樓、綜合樓設施先進，功能完備；運動區內，標準的田徑運動場、塑膠跑道、籃球場；生活區內，學生宿舍寬敞明亮，師生食堂清潔衛生。另外，多處景觀點綴校園，樓臺亭閣、小橋流水、花草樹木錯落有致，名人名言、學生書畫隨處可見。學校以合理的布局、優美的環境、濃郁的文化氛圍、優越的辦學條件營造了良好的育人環境。給學生、家長、社會各界留下了深刻的印象。
2．課程改革不斷推進，素質教育不斷深化。
為切實推行素質教育，我校組織教師大力進行課堂教學改革嘗試。從縣教研室提出的“全優課堂”到市教研室提出的“六模塊建構式課堂”我們認真學習并研討，總結出了適合學校自身特點的教學模式。在嚴格執行課程計劃、開足開齊必修課程的同時，我校十分重視研究性學習、社會實踐活動和校本課程開發。引導學生根據自己的興趣和已有的知識經驗,從接觸的生活世界出發，從熟悉和關注的社會實際中自主選取活動主題和內容。我校先后舉辦了“校園十大歌手大賽”、“廣播操大賽”、“美術肖像畫比賽”、“校園藝術節”等一系列主題活動。還以公益勞動、助殘幫困等形式開展了社區服務活動。
我校組織學生開展研究性學習活動，提高了學生自主學習的能力；組織學生開展社會實踐活動，培養了學生的創新精神和實踐能力；還開設了多種校本課程，如《舞蹈》、《宋詞欣賞》等，滿足了學生的興趣愛好，提高了學生的綜合素質。
此外，我校還對學生綜合素質評價工作給于了高度重視。在評價工作中做到深入學習、健全組織、明確責任、嚴密構思、詳實計劃、重在落實、注重實效。采取了詳實、科學的措施，確保了該項工作的規范性、科學性、引導性和可操作性，為素質教育的深入開展創造了有利的條件。
3．隊伍建設不斷強化，管理水平不斷提高。
生員工的廣泛好評。
學校啟動新一輪教師個人成長三年規劃，開展多種層次的培訓。除了校本培訓外，學校還將選送部分優秀青年教師攻讀教育碩士、到高等院校短期進修或赴國外培訓。另外學校實施“青藍工程”、“名師工程”，繼續發揮骨干教師的傳、幫、帶的積極作用，使一批青年教師迅速成長起來。同時加強班主任愛崗敬業教育，完善班主任工作的考核機制，加強年輕班主任工作培訓、指導工作，努力鑄就一支作風正派、工作默契、充滿活力、富于創新的班主任隊伍。
校長匯報材料。
楊村第七小學。
林寶星2010.10校長匯報材料。
尊敬的各位專家、領導：大家好！
我是楊村七小校長林寶星，首先我代表全校師生對各位專家的到來表示熱烈的歡迎！下面，就我校落實現代化達標工作的情況做簡要匯報：
我校是2000年8月投入使用的一所局直屬小學，學?，F有6個年級，26個教學班，1500名學生;共有在崗教職工96名，其中本科74人，?？茖W歷17人。小學中學高級教師6人、小學高級教師71人。教師中有市區級學科帶頭人、兼職教研員等12人，市、區級骨干教師45人。校舍占地面積1.7萬平方米，生均校園占地面積11.33平方米，建筑面積5338平方米，生均校舍使用面積5.45平方米。學校各類設施能夠基本滿足教育教學要求，為每個學生的全面發展提供了良好的硬件環境。近幾年，因東蒲洼街、徐官屯、楊村街和黃莊街撤村建居，保利小區內配套設施——十一小學沒有建成，經教育局統一協調，臨時安置了一大批拆遷戶子女。
我于2009年8月22日到楊村第七小學工作，并完成新老班子交替。
一、對學校辦學思想及優勢或特色的分析。
1、辦學理念。
異，發展學生特長；三是讓每個學生潛能得到開發，使他們得到最大限度的發展；四是營造豐富多彩的校園生活氛圍，讓每個學生盡情享受童年歡樂。
依據這一辦學理念，我們確定了“求真、求實、求美、求新”的校風，“真心、熱心、愛心、盡心”的教風和“思心、思問、思理、思進”的學風以及“誠實、文明、勤奮、創新”的八字校訓。辦學理念和“三風一訓”形成了學校文化的核心內容，引領著廣大師生在實施素質教育的進程中奮力前行。
2、辦學目標我校提出“保證基礎、發展個性、挖掘潛能、培養特長”的辦學目標。在教育教學實踐中，學校注重對學生進行“全面發展、突出特長”的綜合素質能力訓練，從小培養學生自立、自理、自信、自強的品質，實現了學科教育與藝術教育、身體素質教育與心理素質培養、智力因素與非智力因素、全面發展與個性特長發展的有機結合。
在辦學目標的指導下，我校組建了乒乓球、籃球、田徑等體育特長訓練隊，開設了合唱、繪畫等藝術小組，開展了科技、信息技術等競賽活動。我校學生在各個方面也都取得了優異的成績：在市、區舉辦的校園藝術節評比中，學生美術作品、獨唱每年都有多人獲獎；2008年我校張榮同學還代表天津市參加全國小學生電腦制作與創新實踐大賽，并獲得第一名；2009年我校陳柯醒同學制作的“太陽能航模船”獲得國家實用新型專利證書；楊冰然、李丹麗等6名同學先后被評為“津門童星”和“津門好少年”。
3、辦學特色。
整體辦學水平。
在工作中我們做到有計劃、有目標、有實施、有總結。確保每一名學生都能參加到活動之中。為了更好地培養學生的藝術特長，學校組建了合唱、舞蹈、電子琴、國畫、書法、手工制作等興趣小組，因地制宜、因材施教。同時下大力量搞好藝術教育與學校德育間的相互滲透，相互促進。從情感上、藝術意境上陶冶學生的道德情操，凈化心靈，從而提升學校的人文素質。
2001年9月學校與天津華夏未來少兒藝術基金會聯合組建華夏未來武清藝術教育中心，為全面提高少年兒童綜合素質提供了良好的環境和場所，使藝術教育成為學校的重要辦學特色。學校開設了十余項藝術活動課程，電子琴、書法、舞蹈、繪畫等，大大豐富了學生校園文娛生活，藝術教育范圍更加廣泛，使孩子們都能成為合格加特長的人才。我校相繼有400人次在各項比賽中獲獎，其中李思彤同學在全國少兒聲樂比賽中榮獲金獎。在今年夏季達沃斯論壇中，我校華夏小學員的13副作品作為國禮贈送給各國首腦。
二、對學校管理現代化的思考與實踐。
對學校管理現代化的理解是：通過樹立現代管理觀念，建立合理的管理組織，運用現代科學技術手段和管理方法，優化育人環境，以協調組織內部人、財、物等資源，不斷提高教育質量。在學校管理現代化的探索和實踐過程中，我們做了以下一些工作。
（一）轉變管理觀念。
和實踐也是我校辦學理念、辦學目標制定的重要依據。
（二）管理民主化、法制化。
學校重視民主管理、尊重、信任教職工，自覺接受群眾的監督和評議，引導教師樹立主人翁精神，參與學校的決策、管理，重視調動他們工作積極性，力求達到集思廣益，優化學校管理。同時堅持依法治校，每年定期舉辦法制報告、講座等，大力貫徹執行《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等，制定學校規章制度、教師行為規范、學生日常行為規范，使學校的管理有法可循，校園秩序井然。由于成績突出，我校被武清區委、區政府評為《普法依法治理》先進集體。
（三）管理精細化“點點滴滴求精細，細微之處見管理”是學校精細化管理理論精華所在。我校在管理的各個環節中，都求精求細，并使這種思想貫穿于整個工作之始終。我們在教學、服務過程的每一個環節上，要求干部教師要有明確精細化意識，最細微的部分也不能忽略。我們提出“精心是態度，精細是管理，精品是成績”的思路，把實施精細化管理，作為強化教育精品意識的一種手段。
多年來，精細化管理使我校校風純正，教風嚴謹。先后被評為全國少年兒童平安示范校、市級德育工作先進單位、市級德育文明學校、市級法制教育先進校、市級“五五”普法法制教育示范校、市級優秀家長學校等光榮稱號。
三、教師隊伍建設的具體措施和效果。
（一）加強師德建設，讓教師愛崗。
一是堅持學習教育與建章立制相結合，宣傳倡導與約束管理相結合，建立師德建設的評估和獎懲制度，抓住影響師德建設的各個環節，使師德內容入腦入心，逐漸成為廣大教師的自覺行動。
尊敬的各位領導：下午好！
首先我代表全體師生對各位領導蒞臨學校指導工作表示熱烈的歡迎！
為進一步提升學校辦學水平，推進學校教育現代化建設的進程，我校對照《麗水市教育現代化達標學校評估標準》的各項評估指標，認真細致地進行自查自評，現就學校相關情況向各位領導做個簡要的匯報：
一、學?；厩闆r。
云和縣xx中學座落于云和縣崇頭鎮，距縣城12公里，占地26畝，教職工39人，共11個教學班，在校生394人，其中住校生327人（占學生總數的83%），為我縣唯一一所農村寄宿制初中。學校成立于1975年，建校以來不斷繼承“自力更生，艱苦創業”的建校優良傳統，弘揚“艱苦樸實，勤奮好學”的校園精神，不斷改革、不斷發展，形成一套科學、系統、富有特色的教育教學管理體系和優良的學風、教風、校風，具有較高的辦學聲譽，是麗水市示范性農村中學、麗水市語言文字規范化示范校、麗水市校園文化示范學校、浙江省體育特色學校、浙江省示范初中。近年來，在縣委縣政府、縣教育局、鎮黨委政府支持關心下，我校辦學條件不斷改善，隨著塑膠跑道、塑膠球場的建成，現代化的校園面貌逐步成型，學校圍繞“以生為本、育德育能”的辦學理念，積極探索“農村小班化教學”和深入開展“興趣特長培養活動”，逐步形成農村寄宿制學校的辦學特色。
二、辦學做法和經驗。
（一）抓住機遇，加大投入，改善辦學條件。
近年來，在縣教育局、當地政府和社會各界的支持下，xx中學多渠道籌措資金，不斷改善辦學條件。
方米。
二添，添置大量的教學設備、圖書、辦公用品和活動器械。2009年3月更換了所有的舊課桌椅；2009年6月更換了學校大部分的體育器材,2012年1月學校有添置了10余萬元的音體美器材；2007年9月至今通過書香校園及社會各團體捐贈已增添圖書6971冊，目前已達圖書14850冊；2010年10月至今新建了探究式實驗室1個，計算機房1個，多媒體教室13個，建設專用輔導教室6個。
（二）創新德育環境，推進素質教育。
我校以創新德育環境為核心，全面推進素質教育，形成科學、合理、具有梅中特色的德育實踐體系。1．加強制度建設。德育制度體系的建立，有利于從全局把握德育工作。我校深刻認識到這一點，建立了體系化的德育制度網絡：《德育工作規劃》、《五星班主任評比制度》、《五星班級評比制度》、《五星學生評比制度》、《安全教育規章制度》、《住校生管理制度》、《學生心理健康輔導綱要》等。2．加強德育隊伍建設。推進班主任月月評制度，班主任享受“高獎金、高待遇、高責任”的三高制。高獎金是指月獎金幅度在班主任月考核獎金高，高待遇是指班主任享受提干、入黨、進修、療養、評先等方面的優先權，高責任是指班主任24小時全程管理班級。實踐證明，這一制度的實施，確保了我校德育工作的良好開展。3．加強德育活動開展。學校建設云和縣首個“鄉村學校少年宮”以貼近和服務學生為宗旨，是我校思想道德建設陣地、文化活動平臺、社會實踐基地，是資源共享、百姓滿意、家長放心、青少年喜歡的課外活動場所。xx中學鄉村學?！吧倌陮m”在傍晚放學期間、周末、寒暑假向本校學生及小學生開放，開展射箭、足球、籃球、乒乓球、象棋、書法、繪畫、鼓樂、舞蹈、經典誦讀、種植等11個輔導班，讓學生參與自己喜歡的文體項目，目標是：每位參與的學生至少培養一項特長愛好，每位參與的學生至少參加一次校級或校級以上的比賽。在我?！班l村少年宮”的帶動下，學生在知識技能、道德情感、文明衛生等都有很大的提高，學習生活得到了充實。
近年來，隨著我校生源的流失，平均每個班級學生數僅為35人左右，學生基礎參差不齊，根據學校實際2011學年我校開始實施農村自然小班化教學，全面構建新型班級管理體制，提高教育教學有效性，進一步促進教學質量的提高。主要的做法為：分層建組、分層備課、分層授課、分層輔導、分層作業布置。小班的課堂里，學生參與教學的積極性空前高漲，分組教學、分層指導策略的實施，使每個學生通過學習--發現--交流，參與到教學活動中，不斷提高不同學生的知識與能力水平。在今年的中考中，我校平均分位居全縣公立學校第一，在全市農村學校中進步11名，被麗水市教育局評為2012年度教學質量管理獎。
（四）加強教師隊伍建設，促進學校迅速發展。
學校教師呈現年輕化，專任教師平均年齡29歲，富有活力，但缺乏經驗，因此我校將“合作與交流”作為加強師資隊伍建設的主要思路。1.對口支援。我校分別在2008-2010年和2011年-2015年與桐鄉洲泉中學和寧波北侖江南中學進行教育資源對口支援結對，借助發達地區的優質資源，通過資源共享、師生互派等多種形式開展實質性的教育管理與學術交流，促進我校教學管理體制和運行機制的改革，為學校增添全新的活力。2.校際交流。根據個人申請，我校每年安排一部分縣城初中骨干教師到學校進行支教，將他們好的教育教學方法借鑒到我們學校，也對相關學科教師起到引領作用；同時，我校還委派一部分教師到縣城學校進行頂崗鍛煉，有效的促進教師的快速成長。3.青藍工程。我校將學校骨干教師與年輕教師進行師徒結對，做好新老教師傳、幫、帶工作，開展“一幫一”、“結對子”活動，讓年輕教師盡快實現“三個轉化”：從學生型到教師角色型，從模仿教學型到自主創新型，從偏于“雙基”型到注重能力型。4.校本教研。我校通過議教、磨課、競賽等多種形式，破解學校教育教學中的問題，改進學校的教育教學方法。同時，學校還開展教師匯報課、教師基本功比賽，采取多種形式，為教師提供更寬廣的發展空間和展示舞臺。一年來，我校教師在各級教學比賽中獲獎的有25人次，23篇論文在各級評比中獲獎。
學校每年為縣城各個學校輸送大批素質高、業務能力強的骨干教師，素有云和教育系統的黃埔軍校之稱。
三、存在問題和今后努力方向。
根據《麗水市教育現代化達標和示范學校評估驗收暫行辦法》（麗政教督〔2010〕7號）文件精神，我校對6項a級指標28條b級指標逐項逐條進行自查自評，自查自評結果，其中26條達標，2條基本達標，符合麗水市教育現代化示范學校評估要求。
2.（b22）因為學校沒有配備計算機專業老師，學校在2005年委托電腦公司建設了學校網站，當由于技術和資金問題，服務器已損壞，學校網站將重新委托電腦公司進行恢復；3.校園文化建設亟待深入推進。文化立校是現代學校走內涵發展之路的必然選擇，引領著學校各項建設。目前校園文化精神的積累還不夠豐厚，在文化發展的廣度、深度上還有待提升，學校辦學特色還有待深化，彰顯亮點。
尊敬的各位領導、專家：
歡迎大家來到實驗小學指導我們進行xx市現代化學校創建工作，下面我就學校情況及所做的工作向大家做一匯報。
力培養學生的能力，用心挖掘兒童的潛力，為社會培養民主開放、個性豐滿、富于創新、精神健壯的現代公民，學校教育逐漸形成了鮮明的和諧特色。同時，學校立足于在發展中求創新，在創新中求特色，推進教育設施的現代化，教育思想、教育觀念的現代化，管理現代化以及學校課程、教育方法和教育手段的現代化，培養富有現代教育理念和現代管理能力的專家型管理隊伍，適應現代教育需要的高水平、專業化師資隊伍，及全面發展而有個性特長的創新型人才，為率先全面實現教育現代化奠定基礎。
實踐性工作。我們加大力度開展了現代化學校思想大討論、思想大解放和宣傳發動工作，學校通過教師會、校會、班會、黑板報、紅領巾廣播站、校園網、國旗下講話等形式廣泛宣傳創建xx現代化學校的重要意義，提高廣大師生的參與意識，為現代化學校創建工作打下了堅實的思想基礎。
二、改善辦學條件，為創建現代化學校提供物質基礎。
統，投資20多萬元建成了專業化的xx市實驗小學電視臺，配有先進的電視轉播系統和標準化的電視演播室，信號覆蓋到了學校每個班級。投資近20萬元，建成了我市首家機器人創新教育實驗室，投資20余萬元將操場鋪設人工草坪。2013年11月我們將拆除原有的老平房，投資700萬元新建綜合樓一棟，將更好地服務于師生，服務于教育教學，為建設現代化學校提供有力保障。
三、完善制度，加強隊伍建設，為創建現代化學校提供保證。
揮著導向作用，既引領著教師自覺走專業發展的內涵之路，又使學校各項管理工作日臻規范和完善。制度、評價約束著大家，也凝聚著大家，相同的愿景吸引著大家，使老師們更團結，更和諧。每個人自覺地把本本上的剛性制度，內化在自己的心里，形成了習慣，努力創造著心中有制度，行動無制度，心中有規則，行動無規則的研究新境界，實現著教育科研的可持續發展。
教師，細化到每周、每天的具體工作。學校按照《xx市普通中小學現代化學校建設實施方案》的具體要求，制訂了《xx市實驗小學創建xx市現代化學校工作計劃及推進方案》，學校每周召開一次調度會，及時總結前期工作，梳理下一步工作打算，并適時制訂了《xx市實驗小學創建xx市現代化學校規劃》，保證現代化學校創建工作持續有效的跟進。
四、為學生全面發展搭建平臺，豐富現代化學校的社會教育資源。
我國空軍發展壯大的歷程，增強了學生民族自豪感；組織學生參觀產業新區，了解家鄉經濟建設新成績，感受家鄉日新月異的變化；我們還邀請檢查官、交警、專家進校園開展法制教育活動，讓學生懂法、守法；聘請有特長的家長為志愿輔導員來到學校輔導課外興趣小組活動，使學生個性特長得到進一步發展。同時，我校重視學生國際意識、國際交往能力和國際競爭力的培養。各班通過主題班隊會的形式引導學生關注國際形式、國際時事；組織開展“英語模仿秀活動”；聘請出國的家長介紹異域風情；邀請聯誼學校的外教客座講座等，讓隊員們真正不但胸懷祖國，更能放眼世界。目前，學校正在通過上級部門聯系外籍學校，以建立友好合作關系，為學生提供更優異的教育資源。
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尊敬的各位專家，上午好!
我們中學是一所鎮辦農村初中校，始建于1971年，1998年遷入新建的教學樓，占地面積23100，建筑面積3174，現有教職工43人，學生304人。幾年來，我們在教育局黨委、鎮教育辦的領導下，堅持素質教育改革，以科學發展觀為引領，積極創辦人民滿意教育，取得了長足的進步。學校先后被評為縣級紅旗單位、綜合治理先進單位、社會實踐先進集體、市級綠色學校等稱號?？h運動會上我們連續獲甲乙丙組第一、二、三名好成績。
辦學理念是一所學校的靈魂。根據我們的校情、師情、學情，我們確定了“培養習慣，學會方法，體驗成功，享受快樂”的辦學理念。確立了辦家長滿意、社會認可的現代化農村學校的辦學目標。首先，“教育即習慣”，培養良好的學習、生活、交往、操守的習慣，有助于促進學生健康人格，良好道德品行，超眾學習能力的形成。在一定程度上，決定學生的一生發展。其次，“教育就是叫人去思維”，學生只有掌握了方法，才能自主探究、自我教育、自我發展。學生掌握了方法，就能學會思考，學會感悟，學會觀察，學會創造。學生掌握了方法就把知識轉化成能力。
在這一理念下，我們堅持以培養習慣為抓手，以引領學生自主探究、自我教育為支點，為學生搭設成功的平臺，享受學習生活的快樂，在快樂中成長。在此基礎上，我們確立了教育原則：“承認差異，不承認差生;出錯是學生的權利，引領是教師的責任;以學生喜歡的方式教育學生?！?/p>
在辦學理念的指導下，我校積極構建高效德育管理體系，以培養良好的行為習慣為起點，狠抓規范落實，自我教育。以豐富的主題活動為載體，狠抓學生的個性特長的培養，為每個學生提供發展的平臺。以濃厚學校文化氛圍為著力點，狠抓學生的人文精神的培養，致力于學生審美情趣、文化素養的提高，以實踐性德育為突破點，狠抓學生德育實踐活動，把德育要求內化為學生的內在行為。為此，我們先后在三個年級針對學生的特點，如在七年級開展學規范、培養良好習慣的系列主題教育活動，讓他們找準努力的目標，規范自身的行為，加強班集體建設，引導學生形成嚴謹、規范、向上、健美的精神風貌;在八年級結合傳統節日，紀念日，開展愛國主義教育專題活動，邀請法制副校長召開法制主講活動，結合環保，開展校園綠色行活動等;九年級以實踐性德育為主要教育載體，積極開展服務性實踐活動，提高學生的德育實踐能力。通過系列德育活動，學生受到了全面的熏陶，提升了自我教育的能力，經歷了求知做人的具體體驗，享受到了實現自身價值的快樂。
在辦學理念的指導下，我校積極構建高效課堂教學，讓學生在快樂中求知。緊緊抓住課堂教學改革這一主陣地，積極推進落實“主體——和諧-——高效”課堂教學模式，優化教學全過程，以改變學生學習方式為突破點引領學生學會學習，培養學生良好的學習習慣、思維習慣。我們以規范教學行為、集體備課研討、精選訓練題型，強化課后反思等為載體，引導教師以先進的教學理念為指導，注重學生的方法指引、思維訓練、自主探究、減負增效。讓學生以喜歡的方式參與到學習活動中來，讓課堂充滿活力、充滿快樂。
我校的服務區域有15個自然村，以農業種植為主，孩子們的身體素質不錯，為此從學情出發，確立了以“健康第一，和諧發展”的陽光體育活動為突破口。注重群體體育活動與傳統體育項目并舉，堅持每年一屆的校運會，豐富大課間活動，定期開展跳繩、拔河、棋類、會操、球類等單項比賽活動。堅持常年訓練傳統項目運動隊，在縣運會上數年都取得了優異的成績。在教職工籃球、乒乓球項目中獲得過優異的成績。
現代化的學校需要現代化的管理思想和機制，對此，我們在遵循辦學理念軌跡的前提下，不斷地規范學校辦學行為，實施民主化進程，推動學校的發展。
幾年來我校不斷進行內部體制改革，實施學校管理民主化，形成了校長全面負責，黨小組保證監察，教代會參與的三級管理體制。從干部的選任、評優晉級、重大項目開支到學校規劃、教師考核制度的制定等都要通過黨小組討論，教代會通過。堅持校務公開，陽光管理，堅決杜絕拍腦門、拍桌子的個人決策。同時在決策實施中堅持形成共識，確保實施過程中的認同感，提高貫徹的效率。正是這種民主形成的管理體制，激發了全體教師自我認同感，參與學校管理的意識不斷增強。進而把這種民主意識運用于課堂教學，促進了師生之間的民主互動，民主的課堂氛圍推動了高效課堂的實施，使學生的自主探究、合作學習的能力不斷提高。
規范是學校辦學的基礎，我校在規范辦學、規范課程改革、規范教師教學行為、學生日常行為等方面不斷探索。在規范管理上我們注重向規范要質量和效益，德育工作運用全員育人機制。以學生為本、依法辦學育人、采取成長記錄、師生過程考核、上門家訪、法制教育、德育科研等形式提高德育工作的實效性。教學工作堅持落實課程計劃，規范學籍管理，注重教學過程的監管，規范常規教學工作，鼓勵教師積極使用現代化設備改變教學方式和課堂教學模式。
(一)加強師德的養成教育，倡導靜心育人。
在教師中積極開展“做人民滿意教師”的活動，通過組織教師學習《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》等提高教師依法執教的意識。結合縣舉辦的“萬名教師進萬家”活動進行家訪工作，加強與學生家庭溝通的溝通，用規范教學過程管理、優化教師的教學行為，形成良好的師風。運用“五項承諾”“八項要求”等。
承諾書。
形式，引導教師自律、自強、自愛抵制有償家教，通過學習優秀教師事跡，學習教師職業道德規范，師德要求等，增強教師師德修養，自覺抵制不良社會風氣的影響，真正的靜下心來去育人。
(二)注重教師業務能力的提高，倡導潛心教學。
教師業務素質的提高是教學質量的保證，我們注重對教師強化業務培訓。構造多元發展平臺，讓每個人都能發揮教育智慧提升課堂教學質量。
1.強化學習立足校本研修。
我校堅持開展雙周學習和校本教研活動，積極邀請專家和縣教研員就教育理念、教材教法、課堂教學等進行專題培訓和指導。經常性的為教師提供學習機會，鼓勵進修，參加各級教學展示活動，為教師的成長搭建平臺。
2.骨干引領，培養青年教師。
我?，F有17名校級以上骨干教師，對他們按計劃提出具體目標，定期總結反思教育教學成果，定期在校本教研中展示教學心得，在教師中起到了引領和示范作用。在全校推行的“一對一”師帶徒活動中，骨干教師每人都要帶一名青年教師，全程把握青年教師學習、備課、上課等教學過程，讓青年教師盡快成長起來。
3.科研先行，提高教學效益。
近一段時期我校先后承擔了一項國家級課題，6項縣級課題的研究任務。全校一個主題，各學科各有側重，注重對科研課題的過程管理，引領教師學會科研、及時總結撰寫論文，并將成果應用于實際教學之中，不斷提升教師的科研能力，借此提高課堂教學的效益，規范扎實的工作，使我校的師資隊伍綜合素質不斷地增強，甘于樂守農村教育這一崗位。在雙優杯、信息技術整合課等各類競賽中屢獲表彰，科研論文也多次獲獎。
在局、鎮領導的大力支持下，按照現代化學校達標的要求，我校先后投資近100萬元，逐步更新、增添教學設備，修建校舍場地，全面改善和提升了辦學條件，學校面貌發生了巨大的變化。
一是投資13萬元，翻修了300米的環形操場，安裝了單、雙杠，足球門，籃球架等體育器械，投資15萬元新建水沖廁所，投入5萬元粉刷教學樓，自購樹苗2千元，師生自己動手栽種，投資6萬元建成雕塑一座，整修甬路近千平方米，使學校的綠化美化又上了一個層次。
二是全面更新各專用教室，新增大屏幕2個，信息技術教室1個，理化生實驗室設備更新換代，加強圖書室建設，使生均圖書達到37冊，各辦公室辦公桌椅全部更換，并配備了電腦，方便教師電子備課。
三是投入2萬余元，更新了教學樓內的室牌、名人傳、宣傳牌、校風校訓等，為學生創設了良好的教育環境。
現代化學校的創建過程是我們提升辦學條件，增強學校內涵發展的過程，借此機遇，我校在改善辦學條件，強化學校管理方面有了長足的進步，為廣大師生創建了良好的工作學習環境，教師更能安心工作，致力于提高教育教學質量，學生更能享受現代化學校建設獲得的成果。雖然我們在現代化學校建設中剛剛起步，但我們會抓住這一機遇，持續發展，突顯學校的品味，彰顯學校特色，辦好人民滿意的教育。
以上是我對學校工作的幾點匯報，不當之處請專家們指正。
謝謝!
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良好的安全環境是企業搞好各項工作的前提，同時也是企業創造最佳效益的保證。支公司在上級部門的正確領導下，認真貫徹執行國家電網及盛分電力公司的一系列電視電話會議精神，堅定不移的堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，保證了輸配變電設備的安全運行，保障了城鄉居民正常的生產生活用電。截止11月30日支公司實現安全生產5577天。
一、強化安全管理，落實目標責任制。
20xx年是反違章管理年，是開展“無違章班組”、實施“平安創建”的一年。結合“四無”創建，年初支公司經理在全面安排全年安全工作的基礎上，與各分管經理簽訂了安全生產責任書和創建“四無”責任書，制定安全生產目標;各分管經理與股室、股室與班組、班組與班員層層簽訂責任書;安培股組織全體職工進行了“四不傷害”和防止人身傷害責任書的簽訂。通過層層落實責任，明確任務，做到了安全生產一級向一級負責，從而激發了職工的工作熱情和責任感，為全員全方位抓好安全工作創造了有利的環境，形成了安全生產分級負責，逐級控制，責任到人的良好格局。
二、安全日活動及安全隱患排查治理專項行動組織情況。
根據盛分公司通知要求，支公司下發了《霍州供電支公司安全日活動及安全隱患排查治理專項行動工作方案》(霍供安[20xx]139號文)，成立了以支公司經理、書記為組長的領導組，領導組下設4個督察小組，含蓋支公司安全保證和監督體系，生產、農電、供電、多經，各分管領導負責對各自督察范圍內的安全隱患進行排查整治;同時根據分公司《關于認真執行“個人危險因素控制措施卡”的通知》加大對作業現場的監督檢查，各級督察人員填寫監督卡188份;對18個班組進行了檢查，對188個工作現場，進行了檢查指導，對檢查發現和政府督辦的安全隱患進行了認真的排查和整治。
1、安全隱患排查治理專項行動圍繞安全監督與保障工作、電網安全運行管理工作、設備與生產安全管理、供電安全管理、農電安全管理、基建(多經)安全以及人身安全、迎峰度冬、安全教育、交通消防等展開全面的排查。
(1)樹木類：共計202處;其中35、10kv共計202處;。
(2)違章建筑類：共計37處;其中35、10kv37處。
(4)供電安全(用戶設備)：共計40處。
(5)證照不全類：593處。
(6)政府責令停止供電類：6處。
(7)政府督辦類：源頭小學、義城小學、405線路。
(8)其他類：
(9)總計923處。
在整治隱患的同時把“電力設施保護”和“兩清理”工作相互結合，積極和202個村簽訂了“共建平安通道協議”，力爭做到整治后無隱患。
為保證電力設施保護工作的長效機制，成立了支公司電力設施領導組，積極和市政府協商成立“霍州市電力設施保護領導組”，分3三個階段開展打擊盜竊破壞電力設施、盜竊電能等違法犯罪活動。瞄準目標、重點打擊，營造氛圍。
四、承發包工程的管理情況。嚴格按照分公司“承發包工程管理辦法”，嚴格施工隊的資質審查，三措的審核以及人員培訓的把關，杜絕無施工三措、無安全培訓、無安全技術交底開工。
(八)生產、大修、技改等作業現場防設備、防電網、防人身事故、防人員責任事故等安全措施落實情況。檢查新設備安裝、調試、驗收、啟動各環節的情況，檢查施工作業方案的編制、審批、交底情況，現嘲三措”、安全設施及作業環境情況，文明現場施工開展情況。
三、提高全員的安全意識，創建平安電力企業。
利用sg186安全管理系統，進行學習計劃布置，推出新的知識，開展專題討論，引導大家談思想、談觀點、談體會，暢所欲言，各抒己見。
2、利用企業黑板報、墻報、宣傳欄等輿-論工具，定期登載有關學習知識，通報企業內部安全學習情況，每月通報表揚“陽光評”、“平安創建”，對獲獎人員給予披紅帶花并在宣傳欄給予張貼。
3、組織讀書競賽、演講比賽、知識競賽、學習成果等群眾喜聞樂見的活動，引導職工參加學習的興趣，為員工崗位成才搭建平臺。
4、6月份組織開展了“迎奧運、慶七一”安全知識競賽，積極宣傳黨的路線、方針、政策，宣傳“安全生產和優質服務”。
8、11月20日，支公司開展了送學到班組的活動，黨支部、工會牽頭安培股配合，為每人購置了《安規》《特別關注》雜志，匯集安全日活動學習文件，作業現場安全管理流程，到每個班組進行培訓，全局執行“個人危險因素控制卡”320份。
四、反違章工作和安全作業環境治理。
10月21日，由省糧食局、物價局、財政廳等部門組成的糧食安全工作檢查組到四會市檢查糧食生產、糧油儲備情況。
當天，省檢查組分別深入到四會市賀崗國家糧食中轉儲備庫和永明糧食加工廠，現場檢查四會市糧食生產和糧油儲備情況，并召開座談會，聽取四會市副市長申翰杰關于全市糧食安全工作情況的匯報。
據了解，今年1-9月，四會市入儲稻谷量達4323噸，儲油量達70噸，所有庫存糧油均處于安全儲存狀態。經承儲單位自檢，庫存糧油均符合國家規定的糧油質量標準，質量良好，儲存安全，并超額完成糧油入儲任務。
(中國大學網)。
各中學、中心小學，縣直各學校、民辦學校：
德化縣校園及周邊治安綜合治理領導小組于4月26日組織綜治、教育、公安等有關部門對部分城區學校、幼兒園校園安全工作的落實情況進行突擊檢查，現將本次檢查的情況予以通報，請各有關學校根據檢查人員反饋的`情況切實抓好整改，把學校安全工作抓實抓細，確保學校安定穩定。
一、落實較好的方面。
1、被檢查學校能按縣教育局下發的有關文件要求，認真落實“三防”工作，視頻監控系統正常運轉，保衛人員在崗在位，大部分學校上課期間大門、邊門關閉；部分學校（如德化一中、實驗小學等）能嚴格落實學校安全管理制度，上課期間一名保衛干部協助門衛人員值守大門。
2、大部分學校能實行校外人員出入校園登記制度，被檢查的雙魚、育英、湖前等幼兒園能實行接送卡接送制度。
3、被檢查學校能根據縣教育局的有關要求設立班級安全員，并建立花名冊。
二、存在問題。
1、部分學校在上課時間學校大門或小門沒有關閉并上鎖，沒有一名保衛干部配合門衛值守學校大門，個別保衛人員上班時間上網或看電視、聊天，在崗不在位，個別學校甚至出現保衛人員脫崗現象。
2、部分學校保衛干部上班時間未著裝（或著裝不規范）上崗，上班時間未攜帶警用器械，沒有進入工作狀態；個別民辦園隨便聘請一名沒有參加保衛培訓的人員臨時充當保衛。
3、部分學校校外人員出入校園未予以嚴格驗證并登記（如未登記身份證號碼或電話聯系予以確認），校外人員進入校園驗證登記存在漏洞。
4、個別學校在放學高峰期只有一名保衛干部在校門口疏導交通和維持秩序，值日行政與值日教師未及時到崗，安全管理松散。
三、改進意見。
1、全縣各學校要針對這次檢查中發現的問題開展一次全面的排查整改，高度重視學校安全工作，不敷衍塞責，不流于形式。
2、各學校要嚴格按縣教育局有關文件要求，加強校園安全特別是保衛人員的管理。上放學高峰期，要確保有一名值日行政、兩名保衛干部（攜帶警用器械）、三名值日教師（農村生數少的學?？烧迩闇p少）在校門口疏導交通和維持秩序；保衛干部在上班時間要穿戴制服。
(中國大學網)。
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