<menuitem id="an1j4"></menuitem> 通過情況報告的撰寫，我們可以更好地把握和管理特定情況下的各種變化和挑戰。情況報告的寫作要求我們細致入微、全面準確地描述情況，下面是一些精選的情況報告樣本，供大家參考。
***，女，現年43歲。**年8月參加工作，**年12月獲得河北師范大學漢語言文學教育專業本科文憑，20xx年9月被評為中學一級教師，現任臨西三中初中語文教師、班主任、語文教研組組長?；叵?3年的教學經歷，我做到了以下幾方面的工作：
一、獻身教育，成績顯著。
自任教師的第一天起，我就立下了當一名教師干一輩子教育事業的志向，以育人教書為本，以愛生勝子為宗旨，為黨和國家培養高素質人才，為社會主義四個現代化建設和黨的教育事業貢獻一生。我認為一名優秀教師必須具備四個條件：一是愛崗敬業，愛生勝子；二是知識淵博，功底深厚；三是為人寬容，甘于奉獻；四是與時俱進，緊跟時代。為此在校學習期間，我刻苦學習專業知識，不斷完善知識結構。參加工作后，認真學習研究教學大綱，深入鉆研教材，勇探教法。所任兩個教學班的作文、周記、讀書筆記等做到全批全改，經過二十多年教育教學工作的探索，形成了自己“嚴謹、細致、靈活、平等”的教育教學風格，并取得了優異成績。
20xx年獲***“十佳園丁”光榮稱號；
20xx年獲***“模范教師”光榮稱號；
20xx年獲**縣“模范教師”光榮稱號，縣政府授予“嘉獎”；
20xx年《見證》獲“我與教育同行”活動市級一等獎，縣政府授予“嘉獎”；
20xx年被評為邢臺市“優秀班主任”。
二、任勞任怨，潛心教研。
自參加工作以來，一直擔任兩個班的語文課、教研組長和班主任，是臨西*中初中語文教師中工作最多最重的一個人，對待平凡、辛苦的工作，無怨無悔，圓滿完成了各項任務，主要有以下幾方面：
1、任教期間，在縣教研室組織安排下，利用假期培訓輔導了全縣中小學語文教師，有力地提高了教師的執教水平。
2、積極開展教科研活動，主持承擔了市級重點課題《培養學生創新思維教學策略的研究》，有力推動了我縣教科研的發展。
3、撰寫教學論文。20xx年省級刊物《中小學教育與管理》上發表了《語文合成教學法的探索》；同年省級刊物《大學時代》上發表了《優化語文教學措施，提高學生創新能力》；20xx年國家級刊物《中國信息技術教育》上發表了《淺談創新語文課需要把握的四個‘點’》。
4、以老帶新，培養新秀。我承擔了傳、幫、帶青年教師工作，隨時給他們傳授教學經驗，幫助他們學習先進教育理論，掌握教材教法，每周至少聽他們兩節課，幫助他們明確備課內容，指導撰寫教案，確立教學重點、難點，幫帶的教師大都成為縣級教學骨干。
5、探索教學新途徑，積極進行教學實驗。通過探索形成了“提出問題——自主閱讀——獨立思考——合作探究”的自主學習教學模式，這種教學模式已在我縣很多中小學推廣。
三、班級管理，盡職盡責。
20多年來，我一直擔任班主任工作。班主任工作是整個學校教育最基礎的一環，是學生的組織者、教育者、領導者、服務者，所以班主任工作在學校教育工作中占有極其重要的地位。我是這樣做的：
1、從實際出發，嚴格要求，以身作則。
要嚴格要求學生，首先嚴格要求自己?！伴]上嘴，邁開腿”，做學生的榜樣。時刻以自己的行為作風，道德情操去影響學生，發揮身體力行，言傳身教，以身作則，嚴于律己的表率作用。讓學生懂得“嚴是愛、松是害”的道理?！皣馈弊之旑^也“愛”在其中，每天以校為家，同學生打成一片，增進了師生感情，增強了學生學習的主動性。
2、一切以教學為中心，講究實效，注重方法，提高效率。
為提高教學成績，我深知一個班的班風和學風是無比重要的，而班風和學風又與班主任的引領和要求有直接關系，于是我注重學習采用魏書生、李鎮西等著名教育家的工作方法，同時重視學生良好學習習慣的培養，一切工作按計劃去做。各項工作都落實到位，真正做到有布置，有檢查，充分發揮班干部的職能，用科學的工作方法，提高了工作的效率。
3、講究方法，發揮班干部的帶頭作用。
班里制訂的各種制度要件件落實，如果只靠班主任一人的話，就是累死也會做不到，更不會像悟空那樣用分身法，去觀察、發現存在的問題。這時候就要發動班干部的作用，讓學生做學習的主人、班級管理的主體，培養他們自我管理意識和自主學習的能力。比如，值日班長每天輪流考勤，維持紀律，生活委員在去年h1n1甲型流感流行期間，每天堅持測量、記錄每生每次的體溫等。勞動委員采用我教他的方法，每次勞動都要事先計劃勞動量，然后根據人數合理分工，分工原則即是承包到人，早干完早休息，干不完或不合格，再重干。其實包括班干部在內的每個人都是一座寶庫，都有寶藏可掘，潛力都是無窮盡的。這下真正做到了“事事有人干，人人有事干”。
4、建立和諧師生關系，在愛心中與學生一道成長。
老一輩教育家夏丐尊先生說過：“沒有情感，沒有愛，也就沒有教育?！彼云綍r我始終保持一顆童心，注意與學生交朋友、談心，在學習上、生活中都給予關心和愛護，學生覺得我永遠是他的大朋友；在精神上給予鼓勵與支持，使學生感到來自老師的溫暖，從而“親其師、信我道”。同時不忘培養同學之間的友愛之情，營造融洽和諧的人際關系，讓學生快樂成長。
四、更新觀念，與時俱進。
1、做推廣普通話的先鋒。從參加工作的第一天起，我就堅持用普通話教學，用普通話交流，進而規范了學生的口語和書面語。
2、掌握現代化教學技術。我在全校教師中第一個掌握了多媒體課件制作和操作技術，并上了第一堂多媒體課，近幾年多次在課件大賽中獲獎，圖文并茂的教學形式，提高了學生學習語文的興趣。
3、更新教育教學理念，做創新型教師。我主持了“培養學生創新思維教學策略的研究”課題的研究工作。并首先在所教班級進行了“創新思維”的教學實踐：如讓學生多看多寫，我采用組日記的寫法，即每組輪流寫日記，一周一評最佳組，評語寫在日記本的封皮上。這樣很多學生在下筆之前都要看看本組其他人的日記，然后取長補短。
4、做信息時代的教師。目前，以計算機和互聯網為代表的信息技術，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。信息社會的高度發展要求教育必須改革以滿足培養面向信息化社會創新人才的要求，因此，我們教師再不能滿足于用粉筆來教學了，而要把計算機和網絡當作新的教學媒體，進一步把我們的課堂進行延伸。在課堂教學之外，我還通過網絡搜集有用信息并通過網絡給同學傳遞或通過電子郵件解答同學們在課堂上不便提出的問題，這樣，師生之間交流更暢通無阻，學習天地更廣闊了。特別是我在作文的評改中，常把好的作文輸到計算機上，運用多媒體進行作文講評；在作文講評中沒有講完的文章，我就放到我的博客上，然后告訴學生我的博客的地址，讓學生看到電腦上的“自己的原創”，增強他們的成就感，提高他們的寫作興趣。
我取得以上成績，都是黨教育的結果，是領導和同志們關懷幫助的結果，我有個人的努力和積累。在年度工作實績考核中我多次被評為優秀。成績不會讓會驕傲，愿將畢生精力貢獻給我所愛的黨的教育事業，為國家培養建設社會主義的棟梁之才而奮斗終生。
根據公司理賠專業技術職務評審有關要求，現將本人近年來從事理賠專業技術工作情況報告如下：
1、近年來完成的主要工作。
1.堅持長期地學習各種理賠業務知識，積極參加各種技能培訓，認真的學習各項理賠技能，自身對各種業務技能也有了很大的提高，對理賠流程有深刻的理解。在查勘現場方面按照公司的規定時間到達現場處理案件，根據不同的事故類型與客戶溝通，電話告知不同的處理方式，安撫客戶情緒，對于現場需要施救、救援的案件，為客戶聯系和安排救援車輛，并現場一次性向客戶提供相關索賠材料，指導客戶填寫索賠單證并書面告知其辦理索賠所需資料以及索賠程序。主動收集客戶索賠資料，或者推薦使用速遞理賠服務等方面的工作，堅決貫徹高效合規，創新進取這八個字的理賠精神。
2.在定損方崗位努力學習，不斷提高專業技能，負責轄區出險案件的定損及調查走訪收集資料工作，積極與客戶溝通，引導客戶選擇管理規范的維修單位，在規定時效內處理好案件定損錄入、核損退回等類似的問題案件嚴格執行公司首問負責制規定，做好并宣傳公司的各種特色服務完成領導交辦的其他工作任務。
3.今年5月份**成立分公司后組建了新的**市理賠中心，因工作需要從**調到**理賠中心擔任車險分部經理兼核損崗位，在車險分部經理崗位期間參與擬定分公司車險理賠工作相關制度，完善、落實車險理賠政策和實務，分析、監控分公司車險理賠工作運行狀況，及時發現車險理賠運行中的問題并提出解決方案，以確保公司車險經營目標的實現，研究與車險產品相關的理賠技術和手段，提出內、外部理賠資源的使用建議，滿足各種車險產品的理賠要求，協調處理分管崗位與其他崗位關系，參與車險重大賠案的處理和核賠權限管理工作，對理賠中出現的疑難問題提出處理意見，參與配合分公司有關車險案件追償與訴訟方面的具體工作，減少詐騙案損失，參與組織實施分公司車險理賠人員業務培訓，提高車險理賠人員業務技能，協助主任室的日常工作，同時在兼核損崗位開展對轄內案件的核損審核，對車險核損的技能學習并開展對查勘、定損等崗位的操作培訓與指導，遠程或現場參與特殊及疑難案件的處理協商溝通工作。
2、從事本專業工作取得的主要業績。
1.在日常工作上，堅持不遲到、不早退、不礦工。按上級不同階段的部署來指導自己的工作，團結、拼搏，積極的處理車險分部的各類案件，與同事、上級區公司溝通協調工作，在第三季度完成了區公司下發任務，特別是**理賠中心案件處理率達到100%，估損充足率達到了區公司的要求也在95%以上等各項指標都達到區公司的挑戰目標。
2.在工作紀律方面，堅持按各級文件規定辦事，不以權謀私，合規開展各項理賠工作，貫徹執行《中國人民財產保險股份有限公司**分公司機動車輛理賠服務承諾》，查勘時堅持按公司的著裝要求，不染發、不蓄須，穿著整潔工作裝、反光背心、系領帶佩戴工作牌上崗，定損時秉著公平、公正、公開，不弄虛作假，嚴格公司八項規定執行，一年來在理賠服務方面沒有客戶投訴。確保查勘、定損質量的同時，急客戶之所急，服務態度和藹，微笑待客，文明快速處理各種案件，讓客戶盡量滿意。
三、下一步工作設想及對公司理賠工作的合理化建議。
1、加強查勘定損標準動作的日常演練，提高規范化操作水平。目前**理賠中心新進來的員工比較多，而且人手比較緊缺，現場查勘的時候動作流程還是很生疏，對保險條款理解還是不夠深刻，需要經過系統化的培訓。
2、加大現場完成小額定損工作力度，努力提高移動查勘定損系統使用率，提高查勘定損時效。區公司推出快速理賠的移動查勘定損終端系統操作方便快捷，對符合要求的小額案件進行利用移動查勘定損終端查勘定損完成，能更好的體現公司的快速理賠的理念，樹立起更好的公司形象。
3、多安排寫對新入司員工加深條款的學習，在禮儀、溝通等方面進行系統化的封閉式培訓。
4、建立有效的激勵機制，可以有效提升理賠效率，縮短理賠周期，充分調動理賠中心工作積極性，獎勵方面有以下幾點：（1）提高移動終端完成率，接到客戶出險報案時符合使用移動平板電腦完成查勘、定損一體化案件用平板電腦完成，按完成件數獎勵一線查勘、定損人員，可以提高案件的查勘、定損時效。（2）設了每天按照上交理賠案件理賠材料的統計，在完成本職工作上交案件的個數后每增加一個案件，按件計算獎勵，可以提高理賠處理率。（3）對小額案件現場查勘、定損、收集材料、結案的案件進行獎勵，可以提高案件的理賠周期。
特此報告。
個項目都能夠做到真正務實。因此，認真、用心的對待每一個項目是我工作的基本原則。這一點，也得到了規劃局領導和院領導的一致認可。
自參加工作以來，我身懷強烈的主人翁精神，將公司的發展與自己的發展緊密的聯系到一起。我一直遵守公司的各項規章制度，積極服從領導的工作安排，圓滿完成各種工作任務，維護集體榮譽。在工作中積極努力，任勞任怨，認真學習相關專業知識，認真總結工作中的經驗和技能，不斷充實完善自己。在自我完善提高的同時，也努力承擔起單位中“學術帶頭人”的重擔，平時主動組織同事們進行項目的總結和交流，熱心幫助新來的同事，加強單位的凝聚力，促進團隊整體進步。
二、學習專業知識，提高崗位技能。
本人于20xx年7月正式參加工作，由于學校里學到的專業知識同實際工作有很大的不同和差距，為了能盡快適應工作，由一名學生轉變為一名真正的設計師，我努力的在實踐中學習，從最基本的工作做起，并利用業余時間多查閱專業規范手冊，虛心向給位領導和前輩們請教，這也為以后的工作打好了堅實的基礎，參加工作半年就已經可以獨立完成一般性民用建筑的設計工作，并得到了領導、同事的認可與贊揚，在此本人向曾經和現在指導和幫助我的各位領導和同事們說聲謝謝，沒有你們，就沒有我今天的成績。
調，我漸漸都能一一應對，專業知識也在項目中得到突飛猛進的增長，崗位技能逐漸提高，贏得了領導、同事的好評。更是20xx年本人順利取得助理工程師資格證書，開始有了更多做獨立項目的機會，并且多次參加省、市建設主管部門組織的專業技術培訓，多次參加河北省規劃學會、規劃協會組織的年會，通過這些學習、交流、使本人學術、技術眼界及工作實務能力得到了很大的提高。同時也努力了解掌握不斷推出的新理論、新技術、新方法、新規范，用以指導平時的規劃設計工作，使我在做項目的同時也不局限于規范專業知識讓自己的能力更一步得到提高。
本人目前熟練掌握的專業軟件有：autocad、天正建筑、眾智日照分析、photoshop等，計算機出圖率100%；同時擁有一定的手繪功底，經常在工作中運用手繪草圖，為項目增色添彩。
我一直認為建筑設計是一項既能服務于行政又能為廣大人民造福的偉大職業，因此我非常熱愛我的本職工作。認真、用心對待每一個項目是我工作的基本原則。
進度，表現出我們規劃人責任心強，發揚了我們規劃人連續工作、吃苦耐勞精神。
四、主要工作業績。
近五年來，本人獨立完成或負責項目、帶領項目組完成了總體規劃、分區規劃設計等各類規劃設計項目近三十項，并且每年被公司評選為“年度工作先進個人”。
本人20××年7月畢業于沈陽工程學院熱能與動力工程專業，本科學歷。畢業后經雙向選擇來到大連東海熱力有限公司工作。20××年7月至現在一直在大連東海熱力有限公司從事鍋爐運行工作。20××年9月被遼寧省人事廳認定為助理工程師，這更加鼓勵了我去不斷地學習。在實際工作和專業知識學習中，我虛心向各位老師傅學習，學習他們敬業的工作作風和優良傳統，學習他們高超的工作技能，使我牢固樹立了應有的職業道德，掌握了過硬的技術本領。在工作中，我始終如一地保持著誠實、勤奮、踏踏實實的工作作風，受到領導的贊許，崗位從司爐到司爐班長，都是一步一個腳印地走上來。司爐班長是機組安全責任的第一負責人，作為將末兵首，既是操作者，又是指揮者，要為實現本機組的安全生產目標盡職盡責。嚴格貫徹執行公司規章制度，并監督其執行情況，及時制止違章違紀行為，保證組織措施、技術措施的可靠執行，配合部長搞好班內各種安全活動。熟練掌握運行設備工況及缺陷，當發生不安全問題時，協助部長組織本班組人員進行分析，找出原因，制定對策，吸取教訓，寫出故障分析報告。協助部長搞好班組安全技術管理和職工安全技術培訓工作。
在20××年參與組織大連東海熱力有限公司二期擴建工程，全面配合協調2×35t#3、#4鍋爐安裝、開展調試及分步試運，圓滿完成了#3、4機組的各項工作。目前＃3、4機組已投入商業運行。在這期間，我積極配合調試人員的工作，主動向各位專家虛心討教，查閱收集了大量資料，了解掌握了35t蒸汽鍋爐機組的運行特點，豐富了自己的知識，進一步提高了自己的理論水平。
在20××年又參考了一些文獻與各位師傅們對法國阿爾斯通公司除氧器溫度不達標，壓力不平穩進行了技術分析，并得到了肯定的結論，避免了不穩定的安全生產因素。
20××年，參與組織針對#2熱水鍋爐左爐排穿條跑位、磨損原因進行事故分析，并且得到合理的解決方案，同時組織班組人員進行了爐排大修工作。
在20××年應用這些年的經驗參考有關文獻完成了論文《工業鍋爐水處理》，應用于實踐取得了很好的效果。在這些過程當中，使得自己的理論與實踐想結合的能力得到了進一步提高，接下來的幾年當中，由于經驗與技術水平的不斷提高，在生產運行當中發現了很多缺陷和隱患，并且進行了及時匯報和處理，保障了機組安全、穩定的運行，為我公司減少了損失。
在20××年公司積極響應國家節能減排號召，為了降低so2排放量，耗資千萬上了脫硫設備。本人參與了安裝脫硫設備的理論分析、選型、安裝、調試等工作。工作能力和工作態度受到廠部領導的肯定以及表揚。
20××年2月，應用20××年至20××年采暖期脫硫設備運行的經驗參考有關文獻完成了論文《淺談工業煙氣雙堿法脫硫技術》，應用于實踐取得了很好的效果。在生產運行當中發現了原有設備很多缺陷和隱患，并且進行了及時匯報和處理。為公司節能減排作出了強有力的保障。
20××年5月，參與#3鍋爐省煤器更換工作，在更換過程中，采用了多級滑輪吊裝的方法，取得了良好效果，為大修贏得了足夠的時間。
總之，在入廠任職助理工程師這幾年中，在各方面嚴格要求自己，自覺學習各項理論知識，了解黨和國家的各項方針政策，不斷提高自己的政治水平和修養，遵守國家法律和法規，遵守廠部的各項規章制度和各項勞動紀律，團結同志，助人為樂。在實際的工作和專業知識的學習中，我虛心向各位老師傅學習，學習他們敬業的工作作風和優良的傳統，學習他們高超的工作技能，使我牢固樹立了企業員工應有的職業道德，掌握了過硬的技術本領。在日常的工作中我在完成自己的本職工作的同時，在保證機組安全的情況下進行降低廠用電率、降低煤耗等節能降耗的活動，探討節能降耗提高機組經濟性的措施，受到廠部領導的表揚?？傊?，通過這幾年實際工作的鍛煉，使我成為一名合格的值班員，能夠完成機組各項操作任務。本人在工作生產當中能不斷地學習，去探索、發現、解決各種自己能夠解決的技術難題，在理論、實踐方面有了長足進步，在自己提高的同時也保障了機組的安全運行，保障了公司利益免受損失。當然在一些方面自己還存在很多不足，但是我會不懈的努力，力爭去完善自己，多向專家和技術前輩學習，刻苦鉆研，掌握國內外新技術、新材料、新工藝，在實踐中提高自己解決問題的能力，爭取專業技術水平更大的進步和提高，，更好地為供暖事業發展作出應有的貢獻。
本人自參加工作以來，工作得到了局、所領導的指導及關心，一直從事公路測量、公路設計、預算相關的專業工作。在幾年的工作實踐學習，使本人積累了一定的專業理論知識。先后從事公路測量、公路設計、預算。作為一名工程技術人員，在工作中要做好計劃，合理安排各個工序和生產要素。提前準備后續工程所需要的人力、材料設備、技術準備、外圍關系等等。確保在后續工作實施時，不手忙腳亂，不缺東少西，不影響工期。
在工作中，個人的工作態度也很重要，領導交代的任務必須按要求完成，不能拖拉敷衍。如果遇到特殊情況不能按時完成的要及時匯報。便于盡快解決問題。
技術人員的工作也是比較辛苦的，白天要在現場爬上爬下指導施工，晚上要對當天的內頁資料進行整理并對第二天的工作進行安排。這就需要有吃苦耐勞的精神，當天的工作當天完成，絕不拖到第二天。
技術人員是工作在施工一線的，對施工過程中的質量、安全、進度等要負起責任。及時匯報施工中需要解決和改進的問題，并向領導提出解決方案。在工作中要處理好與施工人員和監理業主的關系，一切以保證進度和質量安全為前提。
在施工過程中形成的各種內頁資料及數量確認資料要及時找監理工程師簽認，以免影響到后期計量。
我一直嚴格要求自已，結合理論知識應用到公路施工建設中，取得了一定的實踐。嚴格按照《公路工程技術標準》及《工程質量檢驗評定標準》進行施工，作為一名合格的技術負責人，我嚴格工程質量，做好領導的助手，在技術上敢于創新，勇于探索，要總結實踐經驗，在幾年的任職期間，很好地履行了技術員的職責。
本人近幾年來為社會為公路事業做了許許多多工作。為了專業技術水平和專業技術工作能力適應公路事業發展，還需繼續努力學習專業技術知識，不斷總結經驗，不斷充實自我專業理論水平和實踐施工能力，把專業技術職務推向新臺階，為公路建設的發展盡職盡責。
季來富，1963年1月出生，1980年畢業于南京農業大學農學系農學專業，獲學士學位。于1984年7月分配進入江蘇省農科院，一直下鄉蹲點，從事作物新品種新技術的研究、示范、推廣等工作。1984-1990年，曾參加省重點項目“蘇西水稻雙雜配套技術研究”，國家“七五”重點科技攻關項目子專題：“中低產田糧食作物綜合增產技術及持續高產高效農作制研究”，以及“蘇西紅壤區水稻高光效群體形成規律及其調控途徑研究”等，并在工作中做出了較好的表現，圓滿地完成了課題合同任務。于1990年7月如期晉升為助理研究員。任助理研究員以來，政治上能認真學習馬列主義政治理論，關心國家時事，遵紀守法，積極參加各種公益活動；尊敬師長，團結同志，勇于開拓，積極進取，時刻不忘自己作為一名共產黨員的職責和使命，兢兢業業做好本職工作，受到組織的表彰和獎勵，榮獲“院八五農村基點建設先進工作者”的榮譽稱號。業務上能認真學習業務知識，虛心向課題組長和同行前輩學習，努力提高自己的學術水平和業務工作能力，積極參加各種學術會議和學術活動，樹立吃苦耐勞的精神，努力培養實事求是的工作作風和良好的科研道德；在課題組長和同行前輩的指導培養下，專業技術水平不斷提高，能獨立完成立題、研究計劃、年度作業計劃，并組織實施，以及撰寫論文總結等環節，解決工作過程中出現的各種問題和困難，并協調好各方面的關系，具有較強的業務工作能力。
2．11990.1-1991.12，參加兩項國家“七五”重點科技攻關子專題：“中低產田糧食作物綜合增產技術及持續高產高效農作制研究”和“蘇西紅壤區水稻高光效群體形成規律及其調控途徑研究”。全面超額完成了課題合同任務，兩項課題均于1992年底通過成果鑒定，并均于1993年獲農業部科技進步三等獎，本人分別為第4完成者和第9完成者。
2．21992.1~1993.8，主持國家“八五”重點科技攻關項目子專題：蘇西紅壤區水稻大面積豐產穩產、省工省力新技術研究，主要負責子專題論證報告、作業計劃、組織實施、論文總結及示范推廣等工作，并協調好子專題其它參加單位和成員之間的關系。全面完成課題合同任務，順利通過中期檢查。
2．3xx年.1~20xx.8，參加國家開發辦下達的“水稻噸糧配套技術示范推廣”項目，主要負責配套技術及組織實施。圓滿完成了課題前兩年的合同任務。
199*年，“低丘紅壤區農業持續發展配套技術”獲農業部科技進步三等獎，第3完成人。
199*年，“江南紅壤丘陵區作物周年高產高效調控途徑與配套技術”獲省科技進步三等獎，第2完成人。xx年，“水稻高穩栽培法的機理與推廣應用”獲農業部科技進步二等獎，二級證書。
xx年年，獲“院七五農村基點建設先進工作者”榮譽稱號。
今后，本人將繼續努力學習馬列主義政治理論，堅持改革開放政策，積極開拓，勇于進取，進一步學好專業技術知識，不斷提高業務工作能力，特別是立題、爭取項目的能力；并努力升造，不斷提高自己的科研素質和品位。發揚競業愛崗精神，腳踏實地做好本職工作，為祖國的農業現代化和農業科技發展做出應有的貢獻。
1996年7月，我順利完成了學業，從合肥工業大學土木工程系城市給水排水專業畢業，并于同年分配到原xxxx市xxxx局工作。參加工作以來，我一向從事xxx與管理工作，1999年8月，我取得了助理工程師的資格，并于同月被聘用至今。下頭就從專業技術角度，對我這8年來的工作做一次全面總結：
一、學習專業知識，提高崗位技能。
本人于1996年7月正式參加工作，當時我被分配至原xxxx市xxx局xx室從事xx工作。工作伊始，我發現學校里學到的專業知識同實際工作有很大的不一樣和差距，為了盡快轉變主角，適應工作的要求，我努力學習xx專業知識，努力提高自我的崗位技能，在短短的半年內，我透過自我的努力及同事的幫忙，能比較熟練地進行較復雜的xxxx等日常事務工作。
二、政治思想方面。
在政治上，我對自我嚴格要求，用心參加各項政治活動，自覺學習政治理論，尤其注重對“三個代表”重要思想的學習，努力提高自我的政治理論修養，努力實踐“三個代表”的重要思想，思想上行動上同黨中央持續一致。具有較強的大局意識和組織觀念，工作上以事業為重，不計個人得失，在新的崗位上擺正位置，把xxxx的事業、把廣大人民群眾的利益放在首位，努力實踐全心全意為人民服務的根本宗旨。在工作中做到公平公正、公道正派，具有較強的敬業精神和奉獻精神，工作中吃苦耐勞，用心主動，作風踏實，不推諉扯皮，講求效率。工作中注意調查研究，勤于思考，工作思路清晰，能把科研管理的一般理論同科研工作實際相結合，用心為本系統制訂貼合實際的科研發展目標和科研發展措施獻計獻策。在大是大非和原則面前做到毫不含糊，在xxx事業發展與改革中較好地發揮了一個干部應有的表率作用。
三、組織協調方面。
在實際工作中，努力學會運用馬克思主義的立場、觀點和方法去分析、研究、解決問題，有必須的組織協調潛力和科學決策水平。注意學習現代科研管理知識，較好地掌握了人文社科科研管理的一般規律。作為一名兼職的xxx管理工作者，能協助部門負責人做好職工的.思想政治工作，為部門工作的有效開展帶給了保障。在工作中既充分相信、放手使用分管的科級干部，又注意對他們進行培養，較好地發揮了他們的作用。
四、業務潛力方面。
從參加工作以來，努力學習本專業的理論知識和專業技能，重視不斷提高自我的業務水平和教學潛力，并根據xxx管理工作的實際需要，透過業余時間以不一樣形式學習，努力提高自我的專業技術潛力和水平。透過多年的努力，本人的專業技術和駕馭工作的潛力得到了較大幅度的提高，為更好的完成各項工作任務奠定了堅實的基礎。參加工作以來，多次被評為“全市xxx管理工作先進個人”等榮譽稱號。
五、繼續教育學習方面。
為了更好地適應當前的土地管理工作，在努力做好本職工作的同時。我十分注重繼續再教育學習，多次參加各級部門組織的技術培訓，2004年6月，我參加了xxxx市首期高級秘書職業培訓，并取得高級秘書專業資格證書。參加工作以來，我用心承擔xxx管理的各項工作任務，能夠做到兢兢業業，圓滿完成組織交辦的各項工作任務，從不為自我的私事影響正常工作，能夠用心的參加機關組織的各項活動，由于工作出色，多次受到局領導的肯定。
自參加工作以來，本人用心參與本系統的《xxxx市xxx管理“十五”計劃》的編纂工作，先后在《黑龍江環境通報》《中國國土資源報》《安徽日報》《安徽土地》《xxxx報》等多家報刊雜志上發表專業論文、信息稿件20余篇次，其中《xxxx現狀及其對策》論文已被收錄于大型文獻《發展之路文集》，并榮獲論文評比二等獎，為做好xxx管理的宣傳工作發揮了用心作用。
七、存在的問題。
xx管理工作的力作、亮點不多，開拓創新不夠，在科研上投入不夠，科研管理的決策潛力和水平有待提高，重大成果較少等。在今后的工作中，我必須更加努力學習，運用所學知識努力探索xx保護工作的基本規律，不斷改善工作方法，提高工作效率，踏踏實實，任勞任怨，勤奮工作，成為一名合格的xxx管理專業技術人員。
xxx局：xxx。
xx年xx月xx日。
我于20xx年8月任教至今，從教十年，在從教期間本人在學校的工作安排下，擔任過數學、英語、語文教學工作。在這幾年以來，在學校領導的關心支持下，虛心好學積極進取不斷提高自己的思想政治覺悟和教育教學能力，在各方面都取得了一定進步。為了進一步提高自身素質和有利于今后更好地做好本職工作，現具體總結如下：
自我擔任班主任一職工作以來，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班級學風，班級成績優良突出，年年被評為文明班。作為班主任的我，做到深入了解每個學生的思想動態，經常走進學生的生活和他們打成一片，和他們談心，了解他們的學習和生活中存在的困難。我還似父母般關心和愛護他們。積極與家長配合，研究教育學生的有效方法，做到及時發現問題及時處理。在擔任班主任工作期間，針對學生常規工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養學生養成自覺學習、講清潔衛生、講文明禮貌等良好的習慣。努力創造一個團結向上，富有朝氣的班集體。
在教學工作上，根據學校的工作目標和教材內容，了解學生的實際情況。通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期所擔任的科目教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在教學之前，我做到了認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。細心備課，不斷加強教學理論的學習，嘗試各種教學的方法，積極進行教學改革，積極參加學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平。工作之余我不斷充實自我、豐富自我。為了自己的教學方法的更新，我不斷加強思想覺悟，學習新的教學理論，特別注重學生對基礎知識的掌握程度，同時還特別注重學困生轉化工作，在學困生轉化過程中堅持以身作則，因人施教的原則，讓學生充分認識自己的優點和存在的不足之處，突出學生閃光點和耐心引導學生克服自身存在問題，做到不挖苦不歧視不打擊不壓制，但又堅持原則對待學困生，不能操之過急要多樹立榜樣循循善誘持之以恒逐步糾正同時要多給予學困生改正錯誤機會，做到多關愛他們，讓他們體會到老師的關愛如親情，從思想上改變學困生厭學情緒，幫助他們樹立自信心。
在勞動紀律方面我嚴格按照黨員標準來要求自己遵守學校各項規章制度，在工作中任勞任怨，扎實求進，服從領導，聽從學校一切安排，從不計較個人得失，保質保量完成各項工作任務，凡是要求學生做到的，自己首先做到，同時經常對學生進行耐心細致的思想教育工作，做到曉之以理、動之以情、導致一行。同時還做到以校為家、愛校如家，從不遲到、早退，從始至終都嚴格遵守勞動紀律。
在教育教學工作中經過辛勤的努力，我多次取得縣的獎勵，其中在20xx年七月，教學論文《淺談小學語文教學探索與思考》在電白縣中小學語文學科年會上宣讀交流，并榮獲二等獎;20xx年十二月，教學設計《陽光》在電白縣中小學優秀教學設計評選中，榮獲小學語文科三等獎;20xx年七月，教學論文《在語文教學中培養學生的創新能力》在電白縣中小學語文學科年會上宣讀交流，并榮獲二等獎;20xx年七月，《淺談農村小學班主任德育工作見解》在電白縣中小學德育論文評選活動中，榮獲二等獎。在教學方面我不斷提高自己的教學水平，其中在20xx年六一學科競賽中，榮獲二年級數學科任優秀率第一名;20xx——20xx學年度第一學期統考中，榮獲三年級數學學科平均分一等獎;20xx年六一學科競賽中，榮獲二年級數學科任一等獎;20xx——20xx學年度第一學期期末統考中，榮獲三年級數學科任一等獎;20xx年元旦學科競賽中，榮獲三年級數學科任二等獎;20xx年元旦學科競賽中，榮獲三年級英語科任一等獎;20xx——20xx學年度第一學期綜合質量評估中，成績顯著，榮獲小學三年級語文科三等獎;20xx——20xx學年度第一學期被評為全鎮的優秀班主任;20xx——20xx學年度第二學期被評為全鎮的優秀教師。
在今后工作中我仍將刻苦鉆研教學，把握教學規律，克服自己在教學中存在的不足，要更加關心和愛護學生，把他們培養成社會主義建設事業有用人才，同時要堅持政治理論學習，不斷提高自己思想文化素質，總之我要努力克服自己不足，虛心學習，取長補短。在這幾年的工作中，通過和同事共同的努力我的教學水平大幅度提高，所任課班級學科成績一直名列榜首。但在教學工作中，我仍有不足之處，還需繼續努力提高自身的能力，爭取子啊下一階段不斷推進，完善自己，做好本職工作，爭做一名領導放心、家長滿意的人名教師。
1、通過實行加深學生對汽車專業在國民經濟中所處地位和作用的認識，鞏固專業思想，激發學習熱情。
2、切身了解山東汽車服務市場現狀。
3、熟悉汽車修理環境、修理工具。為將來工作打下基礎。
4、通過現場維修實習和企業員工的交流指導，理論聯系實際，把所學的理論知識加以印證、深化、鞏固和充實，培養分析、解決工程實際問題的能力，為后繼專業知識的學習、課程設計和畢業設計打下堅實的基礎。
5、維修實習是對學生的一次綜合能力的培養和訓練。在整個實習過程中充分調動學生的主觀能動性，深入細致地認真觀察、實踐，使自己的動手能力得到提高。
這家公司不但擁有一批高素質、高技能的汽車維修技術人員，而且從國內、外購進一批先進的汽車維修檢測設備。例如：電腦檢測分析儀、噴油清洗分析儀、四輪定位儀、atf自動循環清洗……等等。使得該廠軟、硬件兼備且完善。
擁有完善的維修服務流程，流程如下：
（一）、汽車保養。
汽車保養是很重要的，買的一輛新車，首先要懂得如何保養。汽車保養需要做的幾項工作：
清潔汽車外表，檢查門窗玻璃、刮水器、室內鏡、后視鏡、門鎖與升降器手搖柄是否齊全有效。檢查散熱器的水量、曲軸箱內的機油量、油箱內的燃油儲量、蓄電池內的電解液液面高度是否符合要求。檢查喇叭、燈光是否齊全、有效，安裝是否牢固。檢查轉向機構各連接部位是否松曠，安裝是否牢固。檢查輪胎氣壓是否充足，并清除胎間及胎紋間雜物。檢查轉向盤的游動間隙是否符合標準；輪轂軸承、轉向節主銷是否松動。檢查離合器和制動踏板的自由行程是否符合規定。
檢查輪胎螺母、半軸螺栓、鋼板彈簧騎馬螺栓和u形螺栓是否牢固可靠。起動發動機后，察看儀表工作是否正常，傾聽發動機有無異響。檢查車輛有無漏水、漏油、漏氣、漏電等“四漏”現象。檢查拖掛裝置工作是否可靠。
機油的作用主要是對發動機進行潤滑、冷卻、密封、清潔、防銹、防腐……若沒有機油，汽車的心臟就不能正常運轉。使用礦物油，一般5000公里換一次機油。正確的換油標準是以“引擎運轉時間”來計算的。（自估平均時速：公里/小時）x（100小時/礦物油—200小時/合成油）=換油公里數。
汽車換機油的五個步驟：
（1）、正確選用潤滑油的質量級別和粘度級別。
（2）、選用正規廠家生產的高質量機油濾芯，防止因濾芯質量問題造成的油路阻塞、壓力不足或過濾效果差而影響潤滑效果。
（3）、換油時要在發動機出于正常工作溫度時關閉發動機，擰開加油口蓋，拆下放油螺絲放出舊油，用專用工具擰下舊濾清器。有條件時應對發動機進行清洗以便徹底清洗掉發動機內的油泥和膠質。
時間的腳步真快，轉眼20xx過去了，回顧這一年來的路程，有收獲也有遺憾：
一、政治思想方面，認真學習“三個代表”重要思想，精神，堅持以病人為中心，以質量為核心的護理服務理念，適應衛生改革，社會發展的新形勢，積極參加一切政治活動，以服務人民奉獻社會為宗旨，以病人滿意為標準，全心全意為人民服務。積極完成三甲合目標責任制考核。積極配合院領導、科護士長、護士長完成新大樓的.搬遷。
二、增強法律意識，認真處理條例》及其法律法規。
人民群眾法制觀念不斷增強，依法辦事、依法維護自身的合法權益已成為人們的共識，現代護理質量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對出更高、更新的需求，因而我不斷豐富法律知識，增強安全保護意識，減少。
三、加強護士職業道德服務，工作時間儀表端莊、著裝整潔、發不過肩、不濃妝艷抺、不穿高跟鞋、響底鞋、禮貌待患、態度和藹、語言規范，時刻貫徹“以病人為中心，以質量為核心”的服務理念。積極參加院內、科內、組內的業務加強危重病人的管理，熟練掌握護理急救技術，搶救程序及搶救藥械的使用，提高了危重病人搶救成功率；加強病房管理，做到護理單元的整潔，在外環境較差的情況下，努力為病人創造一個清潔、整齊、安靜、舒適的休養環境；嚴格執行各項規章制度及護理操作規程,加強基礎護理，積極協助護士長做好科室工作，本年度未發生護理差錯事故。
本人在專業技術上已經取得很大進步。通過不斷學習新教育理念和新課程標準，我對新教育有了一定的研究，在課堂上能充分調動學生積極性，鍛煉學生自主學習能力和科學探究能力。我在工作中關心學生，努力上好每一節課，課下認真備課，認真選題組題，不斷總結經驗，并積極參加業務培訓，虛心向老教師請教教學策略。本人在中小學理科教學中有了一定的自信，尤其能勝任我所學專業的化學教學和科學教學。具體摘要如下：
工作中，我嚴格遵從黨的領導，熱愛教育事業，為人師表，對工作盡職盡責，從行動上服從領導，團結同事，關心疼愛學生，勇于創新。凡事以身作則，為學生樹立典范，深受學生與家長的愛戴。
在工作中，我總是利用業余時間認真學習《課程標準》和教育教學理論，深入研究教材、教法，充分利用網絡向名師學習先進的教育、教學方法，并結合自身與學生實際大膽地進行教育、教學改革。18年來，我始終站在課改的最前沿，多次承擔課題研究和課改實驗班教學工作。在研究工作中，我不辭辛苦，夜以繼日地工作、學習、研討，“實踐——反思——再實踐——再反思——總結經驗”這一教學軌跡似乎成了我生活的主旋律。
在教學中，我始終有那么一股子犟勁——不備好課不上課。所以我經常是聆聽專家的講座、名師的授課視頻；洗腳的'時候翻閱著教材、教參，修改教案，我教6軌制科學，有時還兼任其他科目，教學工作量年均超過420學時以上；培養指導青年教師劉麗玲等，聽課、評課、促使快速成長，鼓勵她們參加各級教育教研活動，在活動中，取得優異的成績。
總之，在18年的教育生涯中，我雖然取得了一些成績，但我還要再接再厲?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索?！蔽覍⒗^續在新教育的征程中不斷學習和完善自己。
第一條為實施公務員分類管理，建設高素質專業技術類公務員隊伍，根據《中華人民共和國公務員法》和市政府《關于印發深圳市行政機關公務員分類管理改革實施方案的通知》(深府〔2010〕22號)，制定本試行辦法。
第二條本試行辦法所稱專業技術類公務員，是指在本市各級行政機關中從事專業技術工作，履行專業技術職責，為機關實施公共管理提供專業技術支持和技術手段保障的非領導職務公務員。
第三條專業技術類公務員管理堅持公開、平等、競爭、擇優的原則，堅持激勵保障與監督約束并重，實行專業發展、分類管理。
第四條市政府公務員主管部門負責行政機關專業技術類公務員職位的界定和專業技術類公務員綜合管理。
各區公務員主管部門、專業技術類公務員所在單位及其主管部門按照管理權限負責專業技術類公務員的日常管理。
第二章職位設置與職務序列。
第五條專業技術類公務員職位根據工作性質、專業特點劃分為若干職組、職系，由市政府公務員主管部門統一編制專業技術類公務員職位目錄予以明確。
第六條專業技術類公務員職位各職組、職系可以按照職位特點、任職資格、權責輕重等，由高到低設主任、主管、助理等職務并劃分為若干職級。
各職組、職系專業技術類公務員職務序列的層級、名稱等由市有關主管部門根據工作需要提出建議，由市政府公務員主管部門設置。
第七條專業技術類公務員職務實行任職條件和職數管理。任職條件由市有關主管部門提出，經市政府公務員主管部門核準后實施;職數由市政府公務員主管部門根據管理需要設定，對部分職組、職系的主管級以下職務可不設職數限制。
第八條市有關主管部門應根據工作實際，編制專業技術類公務員職位說明，對各職位的主要職責和任職條件等予以明確，報市政府公務員主管部門核準后實施，作為專業技術類公務員聘任、考核、職務任免與升降等的重要依據。
第三章招聘。
第九條招聘專業技術類公務員，必須在規定的編制和職數限額內進行，一般從本職系的最低職級及該職級對應的最低薪級招聘。確因工作需要，經市政府公務員主管部門批準，也可從主管或主任職級及該職級對應的最低薪級進行招聘。
第十條招聘專業技術類公務員一般應采取公開考試、嚴格考察、平等競爭、擇優聘任的辦法進行公開招聘。
對于專業通用性較低、采取公開招聘方式難以聘任到合適人選的主任級以上職位，可采用選聘方式聘任。
第十一條招聘專業技術類公務員，應明確招聘職位的職組、職系、職級與入職薪級。第十二條招聘專業技術類公務員應根據職位說明和工作實際設置報考資格條件，不得設置與招聘職位無關的資格條件。
第十三條公開招聘專業技術類公務員，按如下規定設置職位要求的基本資格條件：
(二)年齡：一般在35周歲以下。經市政府公務員主管部門批準，主任級職位可放寬到40周歲。
第十四條選聘專業技術類公務員，按如下規定設置職位要求的基本資格條件：
(三)年齡：45周歲以下。屬于本市認定的國家級、地方級領軍人才的，可放寬至50周歲。
第十五條公開招聘、選聘專業技術類公務員的組織方式、權限、程序等按本市行政機關聘任制公務員管理有關規定執行。
第四章職務任免。
第十六條專業技術類公務員的職務任免，按照管理權限，依照法定的條件和程序進行。第十七條專業技術類公務員任職，必須在規定的編制限額和職數內進行，并有相應的職位空缺。
第十八條專業技術類公務員任職，應當具備擬任職務要求的任職條件，并符合交流和回避等有關規定。
第二十條專業技術類公務員具有下列情形之一的，應予任職：
(二)晉升或者降低職級的;。
(三)轉任的;。
(四)免職后需要新任職務的;。
(五)其它原因需要任職的。
第二十一條新招聘的專業技術類公務員試用期滿考核合格后，按應聘職位明確的職組、職系、職級和入職薪級任職定級。
(一)按有關規定確定考察對象;。
(二)根據職位要求進行考核、考察;。
(三)按照管理權限討論決定;。
(四)按照規定辦理任職手續。
第二十三條專業技術類公務員職務的任職時間，參照《黨政領導干部選拔任用工作條例》和有關規定計算。
第二十四條專業技術類公務員任職實行任職前公示制度。
第二十五條專業技術類公務員免職的條件和程序，按照公務員免職有關規定執行。
第五章職級升降。
第二十六條專業技術類公務員晉升職級，應當具備下列基本資格條件：
(一)符合規定的基本任職年限;。
(二)在規定的基本任職年限內年度考核結果均為稱職以上等次;。
(三)具備擬晉升職級要求的專業技術資格;。
(五)符合擬晉升職級要求的其它條件。
按照下列程序辦理：
(一)民主推薦或競爭上崗，確定考察對象;。
(二)組織考察，研究提出任職建議方案;。
(三)按照管理權限討論決定并報市政府公務員主管部門備案后辦理任職手續。第二十八條專業技術類公務員晉升無職數限制的職級，按照下列程序辦理：
(一)所在部門推薦;。
(二)確定考察對象，進行考核、考察;。
(三)按照管理權限討論決定;。
(四)辦理任職手續并報同級政府公務員主管部門備案。
第二十九條專業技術類公務員晉升職級，應當逐級晉升。特別優秀或者工作特殊需要且符合有關條件的，按管理權限批準后，可以破格或者越一級晉升。
第三十條專業技術類公務員年度考核被確定為不稱職的，降低1個職級任職。第三十一條專業技術類公務員降職，參照綜合管理類公務員降職的程序辦理。
第三十二條專業技術類公務員被降職后，在新的職級工作1年以上且德才表現和實績突出，經考察符合晉升條件的，可晉升職級。
第六章工資福利及社會保障。
第三十三條專業技術類公務員實行與職級掛鉤的薪級工資制度，每一職級對應若干薪級，每一薪級確定一個工資標準。各薪級工資標準由市政府公務員主管部門會同市財政部門通過制定薪級表予以明確，并根據實際情況予以調整。
對個別需要聘任高層次專業技術類公務員的職位，可協議高于薪級表上限的工資。第三十四條薪級與專業技術類公務員職級的對應關系，由市政府公務員主管部門在保持綜合平衡的基礎上研究確定，并在薪級表中予以明確。
第三十五條專業技術類公務員的薪級調整與考核結果掛鉤，年度考核結果為稱職以上等次的，次年在本職級對應的薪級范圍內晉升1個薪級;年度考核為基本稱職等次的，次年不晉升薪級。
第三十六條專業技術類公務員晉升職級時，其薪級調整為新任職級對應的最低薪級;降職時，其薪級調整為降低后職級對應的最高薪級。
在設職數限制的職級及不設職數限制的最高職級，專業技術類公務員薪級達到本職級對應的最高薪級后未能晉升職級的，每滿3年增加1個所在薪級與下一薪級的工資級差標準;在增加了薪級工資級差標準后晉升職級的，按其薪級與增加額之和就近套入新任職級對應的薪級后晉升1個薪級。在其它職級，專業技術類公務員薪級達到本職級對應的最高薪級后未能晉升職級的，其工資不再晉升。
第三十七條專業技術類公務員的休假，按照公務員休假有關規定執行。
第三十八條專業技術類委任制公務員的退休待遇，按退休時的薪級工資乘以退休金替代率確定，替代率由市政府公務員主管部門參照綜合管理類委任制公務員退休金替代率水平確定和調整。
專業技術類聘任制公務員按聘任制公務員管理有關規定參加社會基本養老保險并實行職業年金制度。
第三十九條專業技術類公務員實行與薪級掛鉤的住房保障、醫療保障、保健等福利制度，具體辦法由市有關主管部門會同市政府公務員主管部門另行制定。
第七章交流。
第四十一條專業技術類公務員在專業技術類職位工作滿5年(含試用期)以上，并具備相應任職資格條件的，可轉任本市綜合管理類公務員或行政執法類公務員。
第四十二條專業技術類公務員轉任綜合管理類領導職務的，應通過競爭上崗或民主推薦方式轉任所在專業技術部門及同一主管部門其它內、下設機構的最低一級領導職務，其參與競爭上崗或民主推薦的職級和薪級條件在各職系的職位說明中予以明確。
第四十三條專業技術類公務員可通過公開選拔的方式轉任副處級以上領導職務，其參與公開選拔的職級和薪級條件在各職系的職位說明中予以明確。
第四十四條專業技術類公務員轉任綜合管理類非領導職務的，確定為科員，任職時間重新計算。
第四十五條專業技術類公務員轉任綜合管理類公務員的，其工資按新任職務確定。第四十六條專業技術類公務員轉任行政執法類公務員的，定為七級執法員，薪級定為6級。
第四十七條其它職類公務員具備相應專業技術資格條件的，可轉任專業技術類公務員，其職級一般定為擬進入職系的最低職級，薪級定為該職級的起點薪級;但曾任專業技術類公務員的，按如下規定確定職級和薪級：
(二)曾任專業技術類公務員但不屬于本款第(一)項情形的，按原專業技術職級和薪級任職定級。
第四十八條專業技術類公務員轉任綜合管理類領導職務，按競爭上崗或民主推薦程序執行，其它跨職類轉任事項，按下列程序辦理：
(一)本人提出申請;。
(二)按管理權限討論決定;。
(三)按管理權限核準或備案;。
(四)辦理轉任手續。
第八章其它。
第四十九條專業技術類公務員的考核、培訓辦法另行制定。
第五十條專業技術類委任制公務員辭職辭退，按照公務員辭職辭退有關規定執行。專業技術類聘任制公務員與用人機關解除聘任合同，按照合同約定和聘任制公務員管理有關規定執行。
第五十一條專業技術類公務員的回避、獎勵、懲戒、申訴控告等，按照有關規定執行。第五十二條專業技術類聘任制公務員與用人機關之間因履行聘任合同發生爭議的，按聘任制公務員管理有關規定執行。
第九章附則。
第五十三條參照公務員法管理的事業單位中符合條件的專業技術人員，參照本試行辦法進行管理。
第五十四條本試行辦法所稱以上、以下，包括本數。
第五十五條本試行辦法自印發之日起實施，試行期5年。
第一條為規范專業技術類公務員的管理，建設高素質專業技術類公務員隊伍，根據《中華人民共和國公務員法》和市政府《關于印發深圳市行政機關公務員分類管理改革實施方案的通知》(深府〔2010〕22號)、《關于進一步深化公務員分類管理改革的意見》(深府〔2012〕89號)，制定本辦法。
第二條本辦法所稱專業技術類公務員，是指在本市各級行政機關中從事專業技術工作，履行專業技術職責，為機關實施公共管理提供專業技術支持和技術手段保障的非領導職務公務員。
第三條專業技術類公務員管理堅持公開、公正、競爭、擇優的原則，以專業能力為導向，以工作實績為核心，以精細化管理為手段，實現專業化的科學發展。
第四條市政府公務員主管部門(以下簡稱市公務員主管部門)負責行政機關專業技術類公務員的職位界定以及綜合管理。
區公務員主管部門、專業技術類公務員所在單位及其主管部門按照管理權限，負責專業技術類公務員的日常管理。
第二章職位設置與職位管理。
第五條專業技術類公務員職位根據工作職責所屬專業領域劃分為若干職組，各職組可依據職位所需專業學科背景、專業工作經驗、專業素質能力的差別，進一步劃分為若干職系。相應職組、職系應當按照能力高低、權責輕重設置若干職級。
市公務員主管部門負責確定專業技術類公務員職組、職系、職級、職位的設置、調整和取消。
第六條專業技術類公務員職務實行任職條件和職數管理。任職條件由專業技術類公務員所在主管部門(以下簡稱所在主管部門)提出，經市公務員主管部門批準后實施;職數由市公務員主管部門根據管理需要設定，對部分職組、職系的較低職級可不設職數限制。
第七條所在主管部門應當根據工作實際，編制職位說明書。主要內容包括：
(一)職位名稱;。
(二)職位的職責要求、能力素質要求及主要工作內容;。
(三)通過招聘方式進入該職位的資格條件;。
(四)通過逐級晉升進入該職位的資格條件;。
(五)本職組、職系以外的公務員轉任進入該職位的資格條件;。
(六)其他需要在職位說明書中明確的內容。
專業技術類公務員的招聘、履職、考核、培訓、晉升、交流等均應以職位說明書為依據。職位說明書經市公務員主管部門批準后執行，并保持相對穩定，其內容應當由所在主管部門主動向社會公開。
第八條市公務員主管部門根據專業技術類公務員職組、職系的職位特點，制定相應管理辦法，并實施針對性管理。
第三章招聘。
第九條招聘專業技術類公務員，必須在規定的編制限額內進行，并從本職組、職系的最低職級及其對應的最低薪級招聘。確因工作需要，經市公務員主管部門批準，也可從無職數限制的其他職級及其對應的最低薪級進行招聘。
第十條招聘專業技術類公務員，應當采取公開考試、平等競爭、嚴格考察、擇優聘任的辦法進行。
第十一條招聘專業技術類公務員，應當明確招聘職位的職組、職系、職級與入職薪級。
第十二條招聘專業技術類公務員，應當根據職位說明書和工作實際設置報考資格條件，但年齡一般應當在35周歲以下，且具有本科以上學歷和學士以上學位。
招聘較高職級專業技術類公務員的，經市公務員主管部門同意，年齡條件可放寬至40周歲。
第十三條招聘專業技術類公務員的組織方式、權限及程序等，按照本市聘任制公務員管理有關規定執行。市公務員主管部門可根據專業技術類公務員的管理需要，對考試大綱、筆試科目、面試方式等作出調整。
第四章考核與培訓。
第十四條對專業技術類公務員的考核以職位說明書為基礎，按照本市公務員考核有關規定執行，重點考核“能”和“績”。
第十五條對專業技術類公務員“能”的考核，應當以專業能力評價為核心，重點考察被考核人在專業工作中發現、研究和解決問題的能力。
專業技術類公務員所在單位及其主管部門應當根據專業技術職位的特點，在職位說明書中明確各職組、職系內不同職級的專業技術類公務員的能力素質要求，作為評價其專業能力水平的基礎標準。
第十六條對專業技術類公務員“績”的考核，應當以專業績效為核心，重點考察被考核人完成工作任務的數量、質量以及專業研究成果。
專業技術類公務員所在單位及其主管部門應當根據專業技術職位的職責要求，在職位說明書中明確各職組、職系內不同職級的專業技術類公務員的基本績效指標，同時結合部門年度工作任務，制定專業技術類公務員的年度工作任務和工作目標，作為考核其年度專業績效的主要內容。
第十七條所在主管部門應當就專業技術類公務員考核的程序、方法、指標體系等內容，制定操作細則并組織實施。
第十八條專業技術類公務員的培訓按照公務員培訓的有關規定執行，培訓情況和學習成績應當作為其年度考核的內容和任職、晉升的依據之一。
第十九條專業技術類公務員所在單位或主管部門應當對其開展專門業務培訓，并針對不同的職位職責和能力素質要求，安排培訓內容，重點培訓與履職相關的專業知識和專業技能。對能力素質要求差異較大的不同職級的專業技術類公務員，其所在單位或主管部門應當分級開展培訓。
第五章職務任免。
第二十條專業技術類公務員的職務任免，按照任免管理權限，依照法定的條件和程序進行。
第二十一條專業技術類公務員任職，應當在規定的編制限額、職數內和有相應的職位空缺時進行，且符合交流、回避等有關規定。
第二十二條專業技術類公務員實行一人一職，不得兼任。
第二十三條專業技術類公務員任職應當具備擬任職位的資格條件。
第二十四條專業技術類公務員具有下列情形之一的，應當予以任職：
(一)新招聘且試用期滿經考核合格的;。
(二)晉升或降低職級的;。
(三)轉任的;。
(四)掛職鍛煉的;。
(五)免職后需要新任職務的;。
(六)其他原因需要任職的。
第二十五條專業技術類公務員任職時，應當按照規定確定其職級，其任職時間自任免機關討論決定之日起計算。
第二十六條專業技術類公務員免職的條件和程序，按照公務員免職的有關規定執行。
第六章職級升降。
第二十七條所在主管部門應當按照盤活存量、適度空缺的原則，科學、合理地使用專業技術類公務員的職位、職數。
第二十八條專業技術類公務員晉升職級應當具備下列基本資格條件：
(一)任現職級時間已達規定的基本任職年限;。
(二)在基本任職年限內，年度考核結果均為稱職以上等次;。
(三)專業能力評估結果達到晉升上一職級的要求;。
(四)擬晉升職級要求的其他條件。
第二十九條專業技術類公務員所在單位或主管部門應當在其晉升職級前開展專業能力評估。專業能力評估是對符合本辦法第二十八條第(一)、(二)、(四)項規定條件人員，在現職級任職年限內的工作績效和專業素質進行的綜合評定。評估結果符合上一職級的專業能力素質要求的，可參加當次職級晉升;未達到要求的，不能參加當次職級晉升，所在單位及其主管部門應當對其進行有針對性的專業能力素質培訓。專業能力評估實施細則由所在主管部門制定，報市公務員主管部門備案后組織實施。
第三十條專業技術類公務員晉升有職數限制的職級，原則上應當實行差額選拔。
專業技術類公務員所在單位或主管部門應當參照《黨政領導干部選拔任用工作條例》并結合職組、職系特點制定選拔方案。
第三十一條專業技術類公務員晉升無職數限制的職級，可實行按比例選升，即每年在符合晉升上一職級基本資格條件的人員中，擇優選擇部分人員晉升職務。具體選升比例由市公務員主管部門會同所在主管部門確定。
第三十二條專業技術類公務員晉升無職數限制的職級，按照下列程序辦理：
(一)所在單位提出任職建議;。
(二)組織實施專業能力評估;。
(三)確定考察對象并進行考察;。
(四)按照管理權限討論決定任職，并進行任前公示;。
(五)按照規定辦理任職和備案手續。
第三十三條專業技術類公務員具有下列情形之一的，不得確定為職級晉升的考察對象：
(一)群眾公認度不高的;。
(二)近3年年度考核結果中有被確定為基本稱職以下等次的;。
(三)有跑官、拉票行為的;。
(四)配偶已移居國(境)外;或沒有配偶，子女均已移居國(境)外的;。
(五)受到組織處理或黨紀政紀處分影響使用的;。
(六)其他原因不宜晉升職級的。
第三十四條專業技術類公務員晉升職級，應當逐級晉升。特別優秀或因工作特殊需要且符合有關條件的，可以按照規定破格晉升。破格晉升的條件由專業技術類公務員各職組、職系的職位說明書予以明確。
第三十五條專業技術類公務員年度考核被確定為不稱職的，應當降低1個職級任職，并按照公務員管理有關規定辦理降職手續。
第七章交流。
第三十六條專業技術類公務員的交流方式為轉任和掛職鍛煉。
第三十七條專業技術類公務員轉任本市其他職類或其他專業技術職組的，應當在本專業技術職組工作滿2年(含試用期)，并具備擬轉任職位的任職資格條件。
第三十八條專業技術類公務員可通過民主推薦或競爭上崗方式，轉任同一主管部門內最低一級領導職務。專業技術類公務員所在單位最低一級領導職務層次高于同一主管部門內其他內設、下設機構和派出機構最低一級領導職務層次的，也可通過民主推薦或競爭上崗方式轉任其所在單位的最低一級領導職務。專業技術類公務員可通過公開選拔的方式，轉任副處級以上領導職務。
專業技術類公務員轉任領導職務的程序按照《黨政領導干部選拔任用工作條例》的有關規定執行。轉任所需的資格條件應當在職組、職系管理辦法中予以規定。
專業技術類公務員轉任領導職務后，任職時間重新計算，工資按照新任職務確定。
第三十九條專業技術類公務員轉任本市綜合管理類非領導職務的，確定為科員，任職時間重新計算，工資按照新任職務確定。
專業技術類公務員轉任本職類其他專業技術職組、職系職務的，按照擬轉任職組、職系的管理辦法執行。
專業技術類公務員轉任本市其他職類職務的，其轉任條件及轉任后的任職定級按照擬轉任職類的有關規定執行。
第四十條其他職類公務員具備擬轉任職位任職資格條件的，可轉任專業技術類公務員，其職級一般定為擬進入職系的最低職級，薪級定為該職級的起點薪級。曾任該職系專業技術類職務的，可按照其最后所任的專業技術類職務任職定級。
已在所在主管部門連續擔任主管或分管技術工作領導職務滿3年且轉任時仍在領導崗位任職的，可在本主管部門內轉任相應專業技術類職務，轉任后的任職定級按照職組、職系管理辦法執行。
其他職類公務員轉任專業技術類職務后，任職時間重新計算，薪級按照新任職務確定。
第四十一條專業技術類公務員的掛職鍛煉，按照公務員掛職鍛煉的有關規定執行。
第八章工資福利及社會保障。
第四十二條專業技術類公務員實行與職級掛鉤的薪級工資制度，每一職級對應若干薪級，每一薪級確定一個工資標準。各薪級工資標準由市公務員主管部門會同市財政部門制定，并根據實際情況予以調整。
對個別需要聘任高層次專業技術類公務員的職位，經市公務員主管部門同意后，可另行確定工資標準。
第四十三條專業技術類公務員薪級與職級的對應關系，以及薪級按年度考核結果正常晉升和因職務升降相應調整的具體辦法，由市公務員主管部門在綜合平衡的基礎上研究制定。
第四十四條專業技術類公務員的休假、退休、養老，按照國家、省、市的公務員管理有關規定執行。
第四十五條專業技術類公務員的住房保障、醫療保障、保健等福利制度，由市有關主管部門會同市公務員主管部門，根據國家和省有關規定和我市實際制定。
第九章其他。
第四十六條專業技術類公務員的辭職、辭退、解聘、辭聘、回避、獎勵、懲戒、申訴控告等，按照有關規定執行。
第四十七條本市機關違反本辦法作出決定的，由市、區公務員主管部門按照管理權限，責令糾正或宣布無效;對負有領導責任、直接責任的人員和違反本辦法規定的公務員，由有關部門視情節輕重給予批評教育、調離工作崗位或處分，涉嫌犯罪的，依法移送司法機關處理。
第十章附則。
第四十八條市公務員主管部門制定的職組、職系管理辦法有特殊規定的，適用其規定。
第四十九條綜合管理類公務員在所在單位實施分類改革時，根據改革要求統一套轉為專業技術類職務的，市公務員主管部門對其套轉后的任職定級、職級薪級晉升或轉任等有特殊規定的，適用其規定。
第五十條專業技術類公務員在所在單位機構改革或職能調整時，根據要求統一轉任為其他職類職務的，市公務員主管部門對其轉任后的任職定級、職級晉升或轉任等有特殊規定的，適用其規定。
第五十一條專業技術類公務員為聘任制公務員的，應當同時執行本市聘任制公務員管理的有關規定。
第五十二條參照公務員法管理的事業單位中符合條件的參公管理人員，參照本辦法進行管理。
第五十三條本辦法所稱以上、以下均包括本數。
第五十四條本辦法自發布之日起實施。
在學院各級領導的關心和指導下，在全體老師的幫助和支持下，通過自身的不斷努力，在20xx年里，各方面都取得了一定的成績，現將一年來的成績總結如下：
一、自身的師德師風水平有了較大提高。
1、始終堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為行動指南，深入貫徹落實科學發展觀。積極參加學院組織的學習實踐科學發展觀的各項活動，在思想政治認識水平上有了很大的提高。
2、在工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。認真學習黨的路線、方針、政策及決議，學習黨的基本知識，學習科學、文化和業務知識，努力提高為學校、教師和學生服務的本領。通過認真學習九五普法資料，強化了自身的法律意識。
3、工作中堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為工作的根本任務。
4、切實開展批評和自我批評，勇于揭露和糾正工作中的缺點、錯誤，并發揚新風尚，提倡高尚的道德情操。
二、完滿完成了各項教學工作。
以深化《應用數學》課程改革為契機，扎實做好《應用數學》的教學工作。認真總結《應用數學》課程改革實踐中的經驗和教訓，完善教學方案，主要體現在加強數學思想的教學和加強案例教學法的應用。雖然教學任務較重，但通過自身努力，數學教學質量明顯提高，主要體現在：學生學習數學的態度明顯好轉；學生數學學習方法有了較大轉變；學生數學學習效果顯著提高。
三、科研能力和水平穩步提高，取得了一點科研成果。
認真閱讀專業論文，了解專業研究的最新動態，深入鉆研，深入交流，在20xx年里，已發表專業研究論文1篇，《兩兩廣義nqd列的強大數定律》（第一作者）、已被《理論數學》接受發表。
在20xx年里，通過自身努力，取得了一定的成績，但離學院的要求還有一定的差距。在20xx年里，需要進一步提高自身的師德師風水平、教育教學水平、教育教學研究和專業研究水平。希望，在學校各級領導的關心和指導下，在全體老師的支持和配合下，再接再厲，為學校的發展做出更大的貢獻。
職業道德，是每個從事職業的人，在工作或勞動過程中，所應遵循的，與其職業活動緊密聯系的道德規范的總和，學習職業道德樹立良好的職業道德，加強職業道德建設，也是規范我們從事水利行業的職業道德行為和提高從事水利行業人員素質，加強水利事業的建設發展，因此，就必須以水利行業的職業道德作為從事水利人員提高職業素質的內在要求。要從內心地自覺地樹立水利行業職業道德觀念和規范自身的職業道德行為。
我們既然選擇了從事水利行業這個崗位，就要擺正自己的位置，熱愛水利事業。俗話說“三百六十行，行行出狀元”，通過努力，在平凡的崗位上同樣能做出成績，取得成功，只有熱愛水利工作，尊重水利職業，才能獻身于水利事業的建設發展，才會全身心地投入到水利事業，發揮自己的才能，在水利行業領域做一番成績，為社會進步做出自己應有貢獻，從而實現自身的社會價值。通過學習，下面有幾點收獲：
一、通過學習，了解社會主義事業道德的基本規范和社會主義職業道德修養的內容，深刻理解在社會主義職業道德建設和社會主義榮辱觀教育的重要性和必要性，結合實際，樹立正確的職業道德信念，自覺進行職業道德修養，逐步養成良好的職業行為和習慣，把自己鍛煉成為一個具良好的社會主義職業道德的人。
三、通過學習，使我更加熱愛本職工作，樹立搞好本職工作的信心。隨著市場經濟的`發展和經濟全球化進程的加快，水利工程建設發展，對專業性和技術性的要求越來越高，作為從事水利行業人員要想生存和發展，就要不斷學習，使自己的知識不斷更新。同時要遵守水利行業的職業道德行為，要不斷學習提高水利職業技能，在自己的工作崗位自覺樹立水利行業的良好形象，做到愛崗敬業，干一行，愛一行，立志在本崗位多為阜南水利做出應有的貢獻。
總之，通過學習，要在今后工作當中，結合社會主義榮辱觀教育，把職業道德行為規范牢固樹立起來、自覺踐行開來，一定要模范帶頭把職業道德行為規范和社會主義榮辱觀作為自己思想道德建設的核心內容，貫穿于實踐工作生活中去，體現在經濟社會生活的各個方面，把社會主義榮辱觀當作社會風尚的一面旗幟;樹立和踐行社會主義榮辱觀，以身作則，努力做社會主義榮辱觀的模范實踐者和積極推動者;要在全水利系統職工隊伍中形成見榮而為、遇恥而拒的良好風尚;在平凡的崗位上勤奮工作，以一流的標準創一流的業績，為水利事業，為社會主義事業奮斗終身。
我于20xx年評任助理工程師，20xx年7月晉升專業技術12級。20xx年，我在自己的職責范圍內圓滿完成各項工作任務的同時，力求在消防專業基礎理論方面與時俱進，在消防專業技能方面有所創新，一年中，我有意識地將自己設定于一個較高的層面，在消防專業技術工作中尤其是火災事故調查工作中努力提升自身理論技術水平、實現自我的專業技術價值。
一、加大業務理論知識學習，全面提高自身素質。
為了消防監督業務的需要，特別是在全國先后經歷幾次大型化工企業火災后，我認真系統的查閱了《工業企業防火技術》、《現代防雷電技術》、《物質燃燒理論》、《柯克火災事故調查》等專業書籍。在《工業企業防火技術》和《現代防雷電技術》中，我將工業企業在生產過程中靜電的產生機理、形成危害以及預防措施的理論依據作為重點；在《物質燃燒理論》中，我將燃燒的三大理論，即活化能理論、鏈式反應理論和過氧化物理論，以及固、液、氣三種狀態的可燃物質燃燒機理作為主要學習和研究的內容。
通過學習，較好地充實了自己的理論基礎，在實際工作中起到了較大作用。特別是在日常檢查中，簡單化發現處理一些淺顯的輕微問題，到能夠在工藝流程、設備安裝等方面指出較為專業性的問題，從深層次中查找隱患，從根本上杜絕了先天隱患的產生。
二、理論聯系實際，在具體工作中檢驗專業技術能力今年以來，我還積極參與了火災事故調查、建筑工程消防驗收和日常監督檢查工作。對于火災事故調查，我主要參與了資中文廟街火災、及威遠縣境內的各類火災事故的調查。在這些火災事故的調查中，我和支隊、大隊同事一起不怕臟、不怕累，充分利用平時學習積累的知識，對雜亂的火災現場進行認真細致的勘查，在毫無頭緒的.環境中，經過逐步清理，查找出火災燃燒痕跡，通過比對確定出起火點，最后認定起火原因，給了當事人一個圓滿的解答。在建筑工程驗收過程中，自己能夠針對技術規范的要求，嚴格把關，并做到熱情的為建設單位提出具體的整改意見和辦法，受到了群眾的肯定和表揚。
三、創新監督管理模式，全面整改火災隱患。
首先是適應消防監督管理方式的變革。隨著消防監督工作的不斷規范和深入，我們的工作、生活都深層次的同國際接軌，如果消防監督工作還沿用老套路、老辦法，必將不同程度的抑制社會的發展和進步。只有適應新情況、開拓新思路、制定新辦法，才能使消防工作在新的歷史條件下，更好的發揮它的作用。因此在今年工作中，我在增強自身的服務意識的同時，通過各種渠道，強化各類消防安全主體的責任意識。組織開展了國家級消防安全教育示范校的申報、創建及驗收工作，落實開展了消防安全管理網格化試點工作、組織鎮、社區、村的“兩委”消防安全培訓、消防志愿者服務隊的注冊、掛牌、授旗儀式等一系列活動，使“安全自查、隱患自改、責任自負“觀念深入人心，從而直接推進了社會面消防安全防范意識和消防安全責任體系建設速度的加快。
其次是強化規范化嚴格執法，在整治各類火災隱患過程中，我處處以技術規范標準為依據，按照法律規定的程序，做到嚴肅、認真，以科學嚴謹的態度，將自身學習掌握的專業知識，全面運用到實際工作當中，使火災隱患整治工作取得了較大成效。
總之，我能在工作中積極發揮自己的技術特長，盡職盡責、努力工作，取得了一定的成績。但是與組織上和廣大人民群眾的要求還有一定的差距。所以，在今后的工作中，我將主要從以下幾個方面加以努力：
一是自己的工作水平和業務能力還有待于進一步的提高，工作上有許多被動現象，有些工作不能及時抓住重點，理不出頭緒，浪費了許多時間，影響了工作。
二是具體工作缺少創新意識，每項工作都是按步就班地進行，沒有獨到見解，沒有個性特點，工作質量得不到大幅度提高。
三是社會面消防安全管理工作中柔性有余，硬性不足，工作中缺少勇氣和魄力，致使一些社會單位消防規章制度得不到全面的落實。
以上是我的缺點和不足，也是我改正和克服的重點，我將努力，做好各項工作。
尊敬的各位領導、各位同事：
大家早上好！
我是mtg車間合成工段長xxx。20xx-2014年，是注定不平凡的一年，在這一年中我們經歷了mtg裝置的中交、投料試車及裝置試車穩定運行等大事，公司上下團結一心，齊心協力，為裝置的穩定運行及后續的甲醇項目建設做出了應有的努力和貢獻。
我作為mtg車間的一名技術人員，在公司領導和車間領導的英明指導下，在各位同事的關心和支持下，通過努力工作，為公司的繁榮發展、裝置的穩定運行做出了應有的貢獻。在過去的一年中，我在工作和生活中以高標準要求自己，將工作定位為協助好車間生產工作，理論聯系實際，在實踐中驗證理論，用理論指導生產、服務生產。在實踐和生產過程中不斷的自我學習充實?，F將這一年里，我的工作內容與取得的一些成績作以下簡要匯報：
我在20xx年7月15日入職。入職以來，認真遵守公司的各項規章管理制度，在公司各級領導的正確指導下，積極響應公司“大干30天，保證新建項目如期投產”、“精心操作，保證裝置安、穩、長、滿、優運行”等一系列號召，投身于項目建設、裝置穩定運行的大軍中，利用自己的專業知識，克服種種困難，為公司的投料試車、穩定運行發光發熱。并在工作中不斷的學習新技術、新工藝，不斷的充實自己，不斷的提高自己的技術水平，來指導自己的工作。
二、裝置準備試車階段。
在我入職時，mtg裝置已進入項目建設尾期，主體管道施工已基本完成，項目建設進入最后的沖刺階段，裝置試運行的前期準備工作開始逐步展開進行，在這期間，我先后完成了如下工作：
1.參與編寫了《mtg裝置操作規程》、《裝置單體試車方案》、《吹掃方案》、《裝置氣密方案》、《催化劑裝填方案》、《系統置換方案》、《裝置原始開車方案》等前期準備工作的各項方案。
2.參與并配合化建單位進行動設備單體試車工作。自8月份開始，裝置進入單體試車階段，我積極與施工單位配合，緊盯動設備試車，督促施工單位將試車過程中暴露出來的問題一一解決，為裝置按時開車打下基礎。
3.對合成工段操作人員進行歷時2個月的工藝培訓。針對人員結構的不同，對剛畢業。
的學生進行最基礎、由簡單到復雜的培訓，對熟練工進行更深一步的培訓。內容包括化工基礎知識、工藝流程圖、設備構造圖、合成反應原理、裝置開停車操作、系統穩定運行操作方法、緊急事故處理預案、dcs連鎖和esd連鎖等。通過這些培訓，員工掌握了這套系統的操作方法，有效的保障了裝置安全運行。
4.組織合成系統的吹掃和氣密工作。合成開始吹掃已經到10月3號了，離裝置10月10日投料試車的目標還有8天時間，時間緊，任務重。為了完成該項任務，我提前組織人員對合成吹掃方案進行認真的學習，在吹掃時安排人員24小時不間斷進行吹掃，在趕進度的同時，保證吹掃的質量。最終圓滿完成了合成裝置的吹掃及氣密工作，離10月10日開車的目標又更近了一步。
5.組織合成反應器催化劑裝填工作。催化劑裝填是整個mtg裝置準備試車的最后一個環節。為此，我提前編制好裝填方案，將存放于臨建的氧化鋁瓷球轉場至反應器旁邊放置，在公司各個車間的配合下，不分晝夜，僅用了3天時間就將三臺反應器催化劑全部裝填完畢。至此，mtg裝置投料試車的前期準備工作已全部就緒。
三、裝置試運行階段。
10月10日，是一個應該被記入新業發展史冊的日子，在這一天，mtg裝置在經過全公司所有人的積極奉獻、共同努力下，一次性投料試車成功。試車準備最后階段，在進口快切閥門未及時到貨，影響裝置開車時間的前提下，我和車間其他技術員一起克服困難,采用國產閥門替代進口閥門、力保一臺反應器運行的方案，確保mtg裝置按時投料試車，且隨后還制訂了運行系統與再生系統隔離的方案，實現了進口閥門到貨后在不影響生產的情況下實現快速、安全的安裝閥門的目的。裝置投料開車后，為確保能夠安、穩、長、滿、優運行，我做了如下的工作：
1.加強員工培訓。
員工在投料試車過程中暴露出對裝置及設備不熟悉、對操作原理理解不透徹、操作中放不開手腳，害怕犯錯誤等問題，反映出員工對基礎、核心的理論理解不夠扎實，理論與實踐脫節。針對此類問題，我根據實際情況，制定了培訓計劃，利用員工正休的時間和班前會、班后會的時間，針對生產過程中出現的問題加以糾正，對現有的合成工藝人員進行培訓，用理論武裝生產，培訓內容涵蓋工藝知識、設備構造及使用方法、操作規程、合成esd連鎖、崗位安全制度等?，F合成操作人員已經熟練掌握了合成系統的開停車及加減負荷的操作方法。
2.技術改造。
裝置開車運行后暴露出一些設計不合理，與實際情況不符合或者相矛盾的情況。針對此。
類問題，我進行了深入的研究和探討，在公司和車間領導支持下，對一些技術課題做了大膽的嘗試與改造，例如合成地下槽的改造、低壓蒸汽管道的防凍改造、反應器并入系統的方法的革新、合成系統取樣分析點的改造等。事實證明，這些改造是正確的，有效的解決了裝置存在的部分隱患，實現了裝置安、穩、長、滿、優運行。
3.設備管理。
裝置開車后，由于車間設備副主任一職空缺，我除了負責合成工段外，還負責車間設備管理工作。根據總工辦的要求，結合車間的實際情況，先后完成了對現場閥門、動設備進行標識和潤滑保養的工作；對車間所有動設備進行包機，責任到人的工作；建立包括就地儀表、特種設備、壓力容器、安全閥、設備備機、備件管理在內的各類臺賬的工作；組織員工學習18種設備管理制度及設備結構、維護保養等工作。經過20xx年11月份和20xx年4月份兩次檢修的檢驗，證明車間的設備管理工作是卓有成效的，員工的設備操作技能及維護保養能力得到了大幅度的鍛煉和提高，為裝置的安、穩、長、滿、優運行打下了堅實的基礎。
四、工作中存在的不足。
工作成績的取得離不開領導的關心與幫助，總結過去的工作，感覺自己有許多方面還存在不足，通過自己的反思和查找，認為主要存在以下幾個方面：
一是思想解放的不夠，日常工作中求穩的成份占的多一些，還有些放不開，對待工作還是不那么靈活，對待問題的探索和實踐步子還不夠大。
二是在加強學習方面自己還存在一定的差距，特別是工作實踐中才發現，自己所了解的才是一知半解，今后應加強理論方面的學習，做到不恥下問。
五、未來工作展望。
20xx年，面對我的將是更嚴峻的挑戰!我將一如既往地發揚"不怕困難、艱苦奮斗、樂于奉獻、勇于創新”的精神，熟練地掌握先進的生產工藝，培養優秀的工藝人員，與之掌握并學習領先的工藝知識，用精益求精的工作態度，嚴謹細致的工作方法，科學求實的工作作風，規范系統的工作成效，在新業的大舞臺上實現自己的人生價值！
謝謝！
本學期繼續擔任造型0831班專業指導工作，按照學院與系部的培養目標，對該班開展專業指導教育一系列工作，先總結如下：
1、經常深入班級了解學生學習情況，掌握專業學習思想動態，及時與學生交流、溝通，幫助學生樹立正確的學習觀，端正學習態度，潛心學習專業知識，努力提高專業技能。
2、作為工業設計創作協會指導教師，指導協會成員申辦學院第七屆校園科技文化藝術節“手工藝、造型作品大賽”。
在接到組織指導工業設計創作協會申辦學院第七屆校園科技文化藝術節比賽項目的任務后后，立即與梁海濤、羅碧柳老師達成共識，確定指導老師人員與比賽項目，在工業設計創作協會全體大會上做動員，當機立斷，把原來計劃開展的工業設計創作協會作品展改為藝術大賽的參賽項目，以較快的速度開始了整個比賽的組織與藝術指導工作，從宣傳到作品完成，從學生的參賽積極性調動，到專業技術學習熱情的激發，都按照學院組織大賽的宗旨來開展指導工作。
根據學生基礎差，沒有任何參賽經驗和組織比賽經驗的具體情況，耐心地啟發，主動引導，隨時掌握大賽組織情況，當發現整個大賽組織工作出現松散與沉悶苗頭時，特意從實習工廠趕回學院，利用中午休息時間組織協會成員開會，做大家的思想工作，及時地調動學生的參賽與組織比賽的積極性；當看到協會成員為設計大賽策劃書封面遇到困難是，連夜與梁艷娟書記一起，指導學生合理使用色彩與構圖，最后在梁海濤老師的幫助下，學生成功地設計出優美的策劃書封面，體現了整個大賽組織與指導工作的團結協作良好局面。
經過一個多月的努力，于20xx年x月底成功地舉辦了“手工藝、造型作品大賽”，在那么短的時間內，順利地組織60件作品參加比賽，這本身已經是一大成功，無論對組委會成員還是對參賽同學而言，都在能力培養方面獲得比較大的成功，整個比賽取得很好的效果，豐富了校園文化，活躍了校園氣氛，展示了自己風采，展示了我院廣大同學拓展創新的手工藝、造型設計能力與制作能力，培養了工業設計創作協會一大批成員的組織管理能力，為該協會的進一步發展奠定了堅實的基礎。
第一次組織協會舉辦大賽，努力克服了老師和學生均經驗不足，時間不足等等困難，在工作相當繁忙的情況下，抽出時間，深入到學生當中，切實地起到指導和解決問題的作用，付出了艱苦的努力，深受學生的好評，在學生當中建立了很高的威信，取得了較好的指導效果。
3、指導學生開展批評與自己批評主題班會。
針對個別學生紀律渙散、嚴重缺課、班干工作不夠得力的情況，指導班委組織召開批評與自己批評主題班會，會議進行的很順利很成功。
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