<menuitem id="an1j4"></menuitem> 學校是集體教育的重要環境，寫一篇總結有助于我們反思過去的學習方式和方法。為了幫助大家更好地度過學校生活，小編整理了以下實用的經驗總結。
在本學期的工作中，本支部依舊將思想建設放在首位，組織黨員認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀，習近平新時代中國特色社會主義思想，牢固樹立共產主義遠大理想，堅定共產主義信念，牢記全心全意為人民服務的宗旨，努力提高黨員的覺悟和理論水平。
1.認真組織黨員開展學習,重點學習領會習近平總書記關于加強黨的政治建設,堅決貫徹黨中央決策部署,防止和克服形式主義、官僚主義等重要指示精神和對河北工作指示批示精神,學習貫徹習近平總書記在慶祝改革開放40周年大會上的重要講話,學習掌握《中國共產黨紀律處分條例》《中國共產黨支部工作條例(試行)》等黨內法規。
2.加強對黨員的教育、管理和監督，保持共產黨員的先進性，健全黨內生活制度，開展批評和自我批評。黨支部委員會著重從發揮政治引領作用、貫徹落實上級黨組織工作部署、定期開展黨的組織生活、嚴格黨員日常教育管理監督、聯系服務群眾、改進工作作風等方面,查擺存在的問題。黨員著重從認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想,樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”和履職踐諾、擔當作為、真抓實干、遵規守紀等方面,查找差距和不足。
3.經常通過談心談話了解黨員對支部工作的建議和意見，了解黨員思想動態，幫助黨員解決思想、工作和生活中的實際問題，協調關系、化解矛盾，增強凝聚力。
1.深入組織開展“民主評議黨員”活動，積極爭創先進黨支部、爭做優秀黨員，充分發揮優秀黨員的先鋒模范作用。
2.堅持“三會一課”制度，在政治學習中要求黨員：有計劃、有學習資料、有學習筆記、有心得體會、有考勤、有記錄、有檢查，確保黨員政治素質的提高。
3.完善支部管理制度，進一步健全支部委員會，做到支部委員分工明確，各司其職。
4.每周定期召開組織生活會，力求生活會形式多樣，富有趣味，以促進黨員思想交流，增強支部凝聚力。
5.積極開展支部實踐活動，促進理論聯系實際，如圍繞群眾關注的熱點問題開展調研學習，在校園內開展志愿服務活動等。
6.按期收繳黨費，及時上交黨組織。
三、黨員發展轉正工作。
本支部將按照上級黨組織黨員發展的日程安排及流程認真進行本年度的黨員發展工作，嚴格按照要求進行各項活動。發展過程中始終堅持“成熟一個，發展一個”的原則，抓好入黨積極分子和預備黨員的考察工作，吸收優秀人才加入黨的隊伍，為黨的發展建設做貢獻。
1.為了推優工作的有效進行，密切聯系群眾，積極了解群眾對支部及考察對象的意見和看法，尤其支部委員需要在工作中履行好工作職責，積極引導、考察入黨積極分子的入黨動機，吸收優秀人才加入黨員隊伍。
2.及時督促預備黨員參加培訓，遞交轉正申請和思想匯報，并對其進行監督與幫助。
3.畢業年級材料整理：
(2)確定畢業黨員函調位置，確定網上函調名稱，確認函調信名稱;確定畢業黨員檔案位置。
各區屬學校、鎮(街道)中心校、民辦學校：
經研究，定于明天(8月28日)上午8:30在實驗小學階梯教室召開學校安全工作會議。參會人員：區屬學校分管校長、安全管理員，鎮(街道)中心校安全管理員，民辦學校分管校長、安全管理員。
xx區教育局。
20xx年8月27日。
轄區內各級各類學校(含托幼機構)：
為了進一步加強學校食堂食品安全工作，提高學校食堂食品安全管理水平，強化食堂食品安全管理人員食品安全知識培訓，全面推進學校食堂餐飲服務食品安全管理，按照上級安排，結合我縣工作實際，經研究，決定召開20xx年學校食堂食品安全管理工作會議，現將有關事項通知如下：
一、會議時間、地點。
時間：20xx年2月27日8點30分(星期四)。
地點：xx大酒店四樓大會議室。
二、參會人員。
1.有學生食堂的學校、今年擬辦學生食堂的學校均要參會。
2.參會人員要求：
300人以下就餐人數的學校參會人員為：學校法人或負責人1人、食堂管理人員1人。
1000人以上就餐人數的學校參會人員為：學校法人或負責人1人，食堂管理人員3人。
三、會議主要內容。
1.通報20xx年秋季學校食堂食品安全專項檢查情況。
2.安排部署20xx年春季學校食堂食品安全專項檢查工作。
3.簽定食品安全責任書。
4.對學校食品安全管理人員開展食品藥品安全知識培訓、考試。
四、注意事項。
1.8點10分報到，按時參會，不得遲到缺席。
2.請務必帶上《xx縣餐飲服務食品安全培訓合格證書》;無《xx縣餐飲服務食品安全培訓合格證書》的人員，帶上近期一寸彩色標準相片一張(背面注明：學校名稱、個人姓名)，由中心校統一收集后，交報到處辦理《培訓合格證》。
附件：20xx年學校食堂食品安全管理人員會議議程。
xx縣食品藥品監督管理局。
xx縣教育局。
20xx年2月25日。
根據學校20xx年下半年的工作意見和學校教育教學工作計劃安排，為了加強畢業班教學管理，提高教學質量，經研究決定10月12日召開小學畢業班教育教學工作會議，現將有關事項通知如下:。
一、會議時間:10月12日下午15:00。
二、會議地點:德勝校區會議室主持:王美華。
三、會議對象:全體校級領導、教務處、六年級所有教師。
四、會議議程(開會前需按要求準備好有關材料):。
1、各領導發言;。
2、各任課教師分析本班本學科存在情況。
(總結內容有:各任課教師對本班本學科情況進行分析，提出下半學期個人教學改進措施，每人做表態發言提出個人奮斗目標等)。
3、年級組長發言。
4、凌云校長講話。
xxxx小學教務處。
20xx年x月x日。
各區(市、縣)黨委組織部、經濟開發區、大洪山風景名勝區黨工委組織人事部門，市委各部委、市級國家機關各委辦局、各人民團體組織人事部門：
經市委同意，擬于近期召開全市組織工作會議，現將有關事項通知如下：
一、會議任務。
學習貫徹十七屆五中全會、全省組織工作會議精神和市委二屆十次全會、全市經濟工作會議精神，回顧總結全市20xx年組織工作，安排部署20xx年組織工作。
二、會議議程。
1、會議表彰。市領導為20xx年度組織工作各類先進單位、先進個人頒獎。
2、經驗交流。由在20xx年度組織工作中成效顯著的單位作大會交流發言。
3、主題報告。市委常委、組織部長雷文潔同志作主題報告，傳達全國全省組織部長會議精神，回顧總結20xx年組織工作，安排部署20xx年組織工作。
4、書記講話。市委書記王祥喜同志作重要講話。
三、參會人員。
各區(市、縣)黨委書記、組織部長和1名科長;經濟開發區、大洪山風景名勝區黨工委書記、組織人事干部;市直各單位黨組織主要負責人、政工(人事)科長(或承擔政工人事職能的科室負責人)。
四、會議時間及地點。
會議時間：20xx年1月13日上午8:10，會期半天。
會議地點：市委會議中心。
五、有關事項。
1、請各地各單位按要求通知參會人員準時參會，不得代會。如有特殊情況，必須提前向市委組織部請假。
2、各區(市、縣)參會人員在會議結束以后，到市委機關餐廳用工作餐，下午繼續在市委會議中心參加全市人才工作會議。
3、會務組聯系方式：
聯系人：xxx。
聯系電話：xxxxxxxxx。
傳真：xxxxxxxxx。
中共xx市委組織部。
20xx年1月7日。
家長同志:。
我校定于11月30日(星期五)下午1:30在各班教室召開一至五年級家長會，六年級在a樓5層報告廳集中召開家長會。相關安排如下:。
1、學生上午放學時間11:50，中午學生餐暫停，下午學生不到校。
2、請您準時到校接學生，安排好學生在家的生活，叮囑孩子注意安全。
3、請您向孩子了解所在班級或報告廳的具體位置，以便迅速找到開會地點。
4、為保證校園安全，請保管好此通知，當日憑此通知進入校園。
5、本周五管樂團的課暫停一次。
xxx師范大學實驗小學。
xxx年11月27日。
各鎮(區、街道、中心社區)黨(工)委，區委各部委辦，區各委辦局黨委、黨組(總支、支部)，區各直屬單位黨委、黨組(總支、支部)：
為貫徹落實全國、省、市組織工作(部長)會議，全市黨建工作會議和區委工作會議精神，總結20xx年工作，部署20xx年全區組織工作任務，經研究，決定召開全區組織工作會議?，F將有關事項通知如下：
一、出席對象。
各鎮(區、街道)黨(工)委分管負責人、組織委員，各中心社區分管負責人，區直部門分管負責人、辦公室主任(政工人事科長)，組織部機關全體人員，部分表彰對象代表(請相關單位負責通知，名單附后)。
二、時間、地點。
20xx年2月11日(星期六)上午9：00，區住建局二樓大會議室。
三、有關要求。
1、請與會人員提前15分鐘進入會場，如遇特殊情況，不能出席會議的，須向區委組織部辦公室履行請假手續。
2、請區電視臺、《鹽都報道》、信息網絡中心做好會議宣傳報道工作。
中共xx市鹽都區委組織部。
20xx年2月9日。
按照上級黨委的安排部署，深入開展“黨的群眾路線教育實踐活動”，周密部署、精心安排，步驟明確，務求實效，堅持規定動作質量提升，自選動作切合實際，突出主題，豐富載體。
1、組織黨支部開好組織生活會，領導班子成員開展批評與自我批評。抓好黨支部中心組學習，建設學習型、服務型、創新型學校黨組織。
2、結合黨的群眾路線教育實踐活動開展思想匯報整改作風活動，每一名黨員自查思想作風工作等，改進不良作風，樹立每個黨員教師的良好形象。
3、繼續開展“百百千”工程，把實施“百百千”工程作為推動教育科學發展和辦好人民滿意學校的主要措施，在深入班級、深入學生家庭過程中，努力發現問題、解決困難，遵循教育規律和學生成長規律，有效開展教育教學。
4、落實好黨員承諾、先鋒崗、黨員示范課、公開課活動;開展黨員幫扶一名貧困生或學困生以及黨員志愿者活動等，充分發揮黨員的先鋒模范作用。
二、思想政治工作。
1、加強思想政治教育，抓好中心組學習、黨課、政治理論學習。做到有計劃、有組織、有制度、有筆記、有記錄、有考核。重點學習黨的十-大、十-屆-中全會精神等黨的路線方針政策，有關教育的重要文件、講話，教育法律法規，師德建設有關規定以及傳統文化等，三個學習要制度化、規范化、常態化。
2、深入開展黨的理想信念教育，深入學習貫徹新《黨章》。在黨員教師和入黨積極分子中進行黨史知識教育，創新學習形式，啟動小學生的啟蒙黨課和黨員教師的情景互動式黨課教育，開積極參與教育黨委組織的優秀黨課評比活動。
3、進一步充實完善黨建博客，精選學習內容上傳，黨員自由討論學習內容，交流心得，發表意見。
4、加大學校宣傳力度。積極聯系市區各大媒體，專人負責，大力宣傳我校教育教學發展取得的新進展、新成果、新經驗以及各項活動中涌現出來的各類先進典型。
三、工會、計生、婦聯工作。
1、圍繞如何為教師做好服務，讓教師享受職業幸福，開展系列活動。包括成立教師互助應急小組，幫助解決教師生活、家庭遇到的緊急情況;成立開設教職工子女課后托管班，有專人照看教師子女的學習、生活。
2、堅持教代會制度，學校重大決策提交教代會討論通過方能實施。進一步規范教代會程序，認真履行教代會職權，提高教代會質量。
3、堅持督促教師查體，對教師檢查出的身體問題，要及時上報，并跟蹤督促教師予以后期治療。
4、每月開展一次豐富多彩的校園文體活動，特別注重開展提高教師身體素質，保障教師身體健康的各類集體健身活動，做到有計劃、重參與、見實效。號召全體教師積極參與大課間健身活動，10月份將參加教育局舉辦的教師藝術體操展示活動。
5、積極主動地把心理專家、飲食專家、養生專家請進學校，為教師做講座，解疑問。
6、做好本單位計生工作，按要求做好計生臺賬管理，確保系統計劃生育率達100%。
四、黨風廉政建設。
1、組織領導干部認真學習宣傳貫徹黨的十-大精神、中紀委十-屆-中全會的會議精神，堅持集中學習與自學相結合，并堅持撰寫學習筆記。
2、全面開展廉潔文化進校園活動。充分利用學校櫥窗、教室后黑板報等多渠道，開展各種教育活動。
3、深入推進黨務、校務公開，努力打造“陽光教育”。對學校重大決策、政府采購、基建項目、招生招聘、評優評先等項工作，做到有針對性的真公開、常公開、全公開，并做好各種檔案資料的收集整理。
五、行風建設。
新一輪的聘請社區干部、-代表、政協委員擔任行風監督員，加強溝通聯系，召開行風監督員座談會，聽取意見建議，進行整改，深入社區開展共建活動，為群眾服務。繼續進行家長、社區、行風監督員-評議活動。
六、師德師風建設。
1、繼續開展“師德師風建設年”活動，組織教師深入學習《義務教育法》、《教師法》、《教師職業道德規范》、《唐山市中小學教師十禁》、《唐山市中小學教師違反職業道德行為處理實施細則(試行)》等法律、法規，收聽、收看先進典型人物事跡，做好學習筆記，熟知內容，規范行為。
2、以“如何預防教育三亂”為主題在全體教師中廣泛開展大討論。在認真學習的基礎上自查自糾，并做到莊重承諾、嚴格踐諾、多方評諾，對師德不合格的教師，實行一票否決。
3、深入貫徹落實《唐山市中小學教師違反職業道德行為處理實施細則(試行)》，加強教師管理，依法、依規規范教師從教行為。
七、反邪教工作。
按要求成立反邪教協會，并深入開展反邪教宣傳教育活動，通過升旗儀式、主題隊會等形式將反邪教工作常抓不懈。
。
根據區紀委、區委組織部下發的《關于認真開好20xx年度本區黨員領導干部民主生活會的通知》精神以及《關于認真開好20xx年度xx區教育系統黨政班子民主生活會的通知》的精神，xx實驗學校黨支部于20xx年1月25日下午召開了黨政班子民主生活會，綜合情況報告如下。
1、精心組織學習研討。
黨支部要采取多種形式，組織黨政領導班子成員深入學習黨的十八大、十九大精神和總書記系列講話精神。在個人自學基礎上，黨支部理論學習中心組要組織兩個專題學習研討即提升干部八大本領和十九大精神學習報告，深刻領會習近平新時代中國特色社會主義思想的歷史地位和豐富內涵，搞清楚、弄明白“八個明確”主要內容和“十四個堅持”基本方略的重大創新思想創新觀點，為開好民主生活會打牢思想基礎。
2、從嚴從實查找突出問題。
黨政班子和黨員領導干部要緊扣民主生活會主題，重點從以下6個方面查擺問題，在20xx年1月23日前完成自查報告交黨支部。
（1）“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“四個服從”，堅決維護習近平總書記在黨中央和全黨的核心地位、維護黨中央權威和集中統一領導，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
（2）認真執行黨中央決策部署和上級黨委決議決定，帶頭堅持請示報告制度，工作中的重大問題及時請示報告，臨機處置突發情況事后及時報告，個人有關事項按規定按程序向黨組織請示報告。
（3）對黨忠誠老實，對黨組織講實話、講真話，不當兩面派，不做“兩面人”，不搞當面一套、背后一套，不在工作中報喜不報憂、報功不報過，甚至弄虛作假、欺瞞黨組織。
（4）擔當負責，攻堅克難?；鶎狱h組織充分發揮組織戰斗堡壘作用，推動學校落實立德樹人根本任務，充分體現黨組織對學校中心工作的政治引領作用。不回避矛盾，以釘釘子精神抓落實，履行全面從嚴治黨責任，四責協同工作機制全面落實，旗幟鮮明地批評和糾正所分管部門、領域的違規違紀言行，不打招呼、遞條子，不封官許愿、跑風漏氣，正確對待個人進退留轉。
（5）糾正“四風”不止步，針對形式主義、官僚主義頑癥，擺表現、找差距，抓住主要矛盾，特別要查找解決表態多調門高、行動少落實差等突出問題，身體力行、以上率下，帶頭轉變作風，形成“頭雁效應”。在落實“三化一強”戰略、推動區域教育改革和轉型發展、辦好人民滿意的教育中，是否存在進入狀態慢、工作發動不充分、推進措施不具體等“淺表層”、“虛化空轉”問題。
（6）嚴格執行廉潔自律準則，自覺抵制“圍獵”腐蝕，堅決反對特權思想和特權現象，嚴格執行辦公用房、住房、用車、交通、工作人員配備、休假休息等方面的待遇規定，注重家庭、家教、家風，帶頭落實中央八項規定和實施細則精神，面對人民群眾普遍關心的教育政風行風、師德師風等方面的問題，嚴格執紀不放松。
3、廣泛征求意見建議。
要堅持發揚民主、開門納諫，各黨員干部要在23日前完成座談訪談、意見征詢等工作，廣泛聽取黨員、干部和群眾的意見，并原汁原味向領導班子和領導干部反饋。
4、深入開展談心談話。
黨政班子和黨員領導干部要深入開展談心談話，要對照黨章，對照《中共中央政治局關于加強和維護黨中央集中統一領導的若干規定》，對照習近平總書記對干部提出的“五個過硬”的要求，對照中央、市委、區委深入貫徹落實中央八項規定的有關精神，對照嚴肅黨內政治生活的要求，對照市委、區委召開民主生活會的組織要求、質量要求，對照初心和使命，做到自觀初心、自悟初心、自凈初心、自踐初心，既談工作問題、也談思想問題，既談自身差距、也提醒對方不足。同時，要接受黨員、干部和群眾的約談。
5、認真撰寫發言提綱。
堅持理論聯系實際，堅持問題導向，強化問題意識，聯系違紀違法反面典型，聯系巡察發現的問題，把自己擺進去、把思想擺進去、把工作擺進去，找準存在的突出問題，深入具體地進行黨性分析，做到落細落小、見人見事，不大而化之、浮在面上，不遮遮掩掩、避重就輕，防止從抽象到抽象、從原則到原則、空對空。在此基礎上，班子主要負責同志要主持起草領導班子對照檢查材料，對班子成員發言提綱審閱把關。會上，班子成員要對上年度民主生活會整改措施落實情況逐項作出報告，對個人、家庭、親屬重大事項如實作出報告，對巡察反饋、接受組織約談函詢、履行保密工作責任等情況逐一作出檢查或說明。班子成員受到問責和因“四風”問題被查處的，要嚴肅作出檢查。
20xx年1月25日下午，xx實驗學校黨政班子主要成員6人召開了民主生活會。民主生活會由黨支部書記陳杰主持，首先由總部組織委員通報了20xx年度的整改項目的整改情況以及本次民主生活會的準備情況。通報了個別征求意見6人次、座談會5次、談心等情況。之后黨支部書記代表班子作對照檢查。接著由總部班子其他成員逐個進行對照檢查、自我批評，班子其他成員逐個開展相互批評。最后黨支部書記陳杰總結民主生活會情況，并提出制定和落實整改措施的要求。
黨政班子和黨員領導干部貫徹整風精神，勇于自我革命，開展積極健康的批評和自我批評，達到堅持真理、修正錯誤，增進團結、振奮精神的目的。自我批評內容要具體、剖析要透徹、抓住要害、解放思想，整改措施要對著問題去，可操作、能落實。相互批評要出于公心、直截了當，不以提希望代替點問題，不以工作建議代替批評意見。
針對查擺的問題支部了列出整改清單，拿出具體措施立行立改，并將整改情況向全體教師通報，接受黨員、群眾監督。本次民主生活會的征求意見以及整改情況，見《民主生活會征求意見及召開情況匯總表》。黨支部針對設計班子主要成員個人的18條建議以及針對班子的主要三個建議，將在學校和黨支部20xx年度工作計劃中作為重點工作加以整改落實。
1、落實基層黨建責任制，突出黨支部的核心作用。
黨支部要管理和教育好黨員，要求黨員思想覺悟高，政治立場要堅定，講黨性，重品行，做表率，保持共產黨員先進性，維護黨員的形象。堅持制度約束，落實黨風廉政建設責任制。黨支部在提高自身思想道德和廉潔自律方面率先垂范，認真執行“廉政準則”的各項規定，要求干部嚴格執行“三重一大”、“一崗雙責”制度，“三公經費”標準，充分發揮職代會在學校決策和管理中的作用。預警防控機制建立健全，部門職責權限清楚，黨支部經常對照檢查，與中層干部談心，增強班子成員對各自職責內的黨風廉政工作的責任意識，努力保證干部廉潔奉公，學校風正源清。
2、落實整改材料的內容，重點解決突出問題。
經常組織開展談心。意見征詢等活動，按照制定的整改方案、專項整治方案和制度建設計劃，黨支部要針對梳理出的問題，特別是關系學校發展的重大問題和師生員工反映強烈的問題，堅持按照整改有目標、推進有措施、落實有責任、完成有時限的“四有”原則，認真落實整改，從學校實際出發，真抓實干，開拓創新，全心全意為師生服務，創造出經得起實踐、師生員工和歷史檢驗的實績。
3、強化制度建設，抓好建章立制工作。
以民主生活會為契機，把立行立改與建立長效機制結合起來。學校重點圍繞學風教風浮躁、師德師風欠缺、課業負擔過重、聯系服務師生不夠、經費預算不合理等方面健全完善制度機制。黨支部重點圍繞在落實基層黨建責任制、落實“三會一課”等黨內政治生活制度、黨員的日常管理，聯系服務群眾，以及優化干群關系、推動“十三五”教育改革、構建文明校園等方面健全相關制度建設。制定制度建設計劃，對貫徹黨的群眾路線制度建設情況進行梳理，完善已有制度，制定新的制度，廢止不適用的制度。每項制度都要深入研究討論,廣泛聽取群眾意見,特別是關系群眾切身利益的制度,要確?？蓤绦?、可監督、可檢查、可問責。
根據教育局黨委《關于在“七一”前以支部為單位召開專題組織生活會的通知》精神，為紀念中國共產黨成立89周年，進一步調動基礎黨組織、廣大黨員和黨務工作者創先爭優的積極性、主動性、創造性，進一步激發廣大黨員立足崗位干事創業的昂揚激情。落實局黨委的“通知”精神，按照局黨委下發的通知中對組織生活會的追要求“對照爭當優秀共產黨員‘五帶頭’的基本要求，找差距、明方向、定措施”。我校支部委員會于xxxx年6月24召開專題組織生活會，現將活動情況向教育局黨委做匯報。
按照教育局黨委的“通知”要求，我校支委會召開了支委會成員和中層干部參加的支委擴大會，會上楊書記傳達了教育局黨委《關于在“七一”前以支部為單位召開專題組織生活會的通知》精神，并對“五帶頭”作了詳細的解讀。使領導班子成員深刻的理解了爭先創優“五帶頭”的內涵和召開組織生活會重要性。會議要求，要把這次組織生活會開成一次解決實際問題，凝聚人心，推進學校各項工作又好又快開展的組織生活會。
為了開好這次組織生活會，支委會首先下發了會議通知，通知要求支委會成員和黨員干部按照以下要求認真做好準備：
（1）談談你對“五帶頭”的認識。
（2）與黨員談心情況。
（3）通過談心對照“五帶頭”查找出學校特別是自己工作中存在的問題。
（4）剖析原因、明確方向、提出改進措施。
（5）今后的具體打算。
每位班子成員把和黨員談心了解到的問題進行了認真的梳理，形成了自己的發言提綱，在組織生活會上進行了交流，特別是三名支委會成員結合自己的分工和所查找出的問題，進行了認真的總結分析。校長側重分析學校管理以及安全工作；書記側重分析了教師的師德現狀和學生的.思想教育工作、副校長主要針對教師的教學情況和如何提高教學質量等問題進行了分析。
1、在完善制度的過程中，雖章目俱全，建制詳實，但缺乏適用性、操作性、科學性，執行不力，沒有起到規范行為的作用，發揮不了應有的作用和功效。
2、只對教學結果給予了更多的關注，而忽視了對教學過程的關注，從而教學過程失去了應有的教育性。
3、實施績效工資沒能夠充分調動全體教師的工作積極性。
4、師資水平不高。其一是由于我校教師流動性比較大造成的；其二教師趨于老齡化，一些年老教師勤學業務的自覺性、主動性很好，但教學方法陳舊，還是原來的“滿堂灌”注入式的教學方法。課堂教學效益低下，致使學生基礎知識不牢固，學習能力差，知識面狹窄。
5、個別教師的教育教學行為還存在問題，體罰變相體罰學生的現象還時有發生。
6、安全崗位人員缺乏專業訓練，學校保安人員沒有經過系統的培訓，對安全知識了解的不多；學生的法制觀念和安全意思淡薄，是非判別能力不強，需要進一步較強教育。
1、學校管理。
（1）建章立制。學校先后完善了學校教職工月考評方案、
《學校教學管理制度》、《學校教學質量獎懲方案》、《學校班級考評辦法》、《學校教學常規管理實施細則》等了一套科學化的管理制度，有力地保證了學校教育教學工作的正常開展。
（2）重視民主管理。學校充分發揮黨、團、工、青、關心下一代工作小組等群團組織在民主管理中的作用，本著積極、穩妥的原則，對學校章程、用人制度、分配制度等方面的改革和考核獎懲方案等重大決策廣泛征求意見，交教代會討論、表決通過后執行。學校實行校務公開，接受全體師生和社會的監督。讓教師參與學校管理，進行自我服務，自我教育，自我管理。
（3）積極追求人性化管理，堅持工作例會制度。班子成員堅持民主平等的工作作風，努力建構一個團結協作、心心相印、勇于開拓的領導集體。每學期初領導班子集體研究新學期工作計劃，學校每周四下午舉行學校行政工作例會，星期五下午放學后召開全體教師例會，小結上周工作，安排下周工作。
2、規范教師的教育教學行為。
（1）切實加強師德師風建設。學校堅持以人為本，追求師生共同發展，要求全體教職工以“思想素質好、師德水平高、業務能力強、知識結構廣”為目標，組織教師認真學習有關師德方面的法規文件，加大對“教師職業道德規范”和“十條禁令”的執行和查處力度，禁止有償家教、推銷資料等以教謀私行為。
（2）學校組織開展校本培訓和教研活動。學校鼓勵教師學習教育理論、教育技術，在不斷學習、自我“充電”的過程中，逐步提高實施素質教育和實踐課程改革的能力和水平。為了促進教師的專業發展，創建學習型教師群體，我們從組織形式、學習方法、激勵措施等方面給予保證。
（3）注重造就骨干教師隊伍。為建設一支自身素質好、業務能力強、富有創新精神的骨干教師隊伍，學校制定了《學校教師培養規劃》，出臺了《學校骨干教師評選條例》，鼓勵教師爭當“領頭羊”。為了使骨干教師盡快成長，學校開展幫扶結對活動，成立考核小組，對青年教師進行考核，有效地激勵青年教師健康、快速地成長。
3、加強安全管理。
（1）抓好師生安全教育。重視做好宣傳教育和防范工作，每到寒暑假印發家長通知書進行安全宣傳教育，每學期組織師生觀看交通安全、消防安全、禁毒宣傳版面、影像資料，大大提高了師生的安全防范意識和自我保護能力。同時經常性對師生進行安全教育，每學期請法制副校長來校作專題講座，增強了學生的法制觀念、道路交通安全、消防安全和自我保護的意識。
（2）健全各項規章制度和安全管理機構，落實安全管理責任制。強化師生交通安全、消防安全和大型活動安全管理，落實保障師生安全的各項規章制度，消除各種安全隱患，層層簽訂安全工作責任狀，強化《中小學生日常行為規范》要求，加大校園安全投入，完善設施，杜絕由于學校管理不善造成的師生傷亡事故。加強消防安全檢查工作，各專用教室配備滅火器材定期更換。認真做好食品衛生安全工作，健全校舍安全預警機制，制定防險救災應急預案。做好校園周邊環境治理工作。依照國家法律法規和有關精神的要求，加強對學生飲食工作的管理，堅決禁止“三無”食品進入校園，杜絕食物中毒事件發生，確保師生身體健康和生命安全。
按照吳家山街《關于在全街召開“兩學一做”專題組織生活會的通知》要求，祁家山社區十二個網格支部于2016年5月11日晚上分兩個時間段召開了各支部專題組織生活會，共有123名在冊黨員參加了本次專題組織生活會。本次專題組織生活會以“合格黨員標準之‘講政治、有信念’大討論”為主題，以“堅持問題導向，打牢工作基礎”為主要目標。傳達學習了中央《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育實施方案》、社區黨委潘杰英書記上黨課、組織黨員以“合格黨員標準之‘講政治、有信念’大討論”為主題開展討論交流、通過討論交流查找基層黨組織、黨員及黨員干部存在的問題等四個環節。
通過“兩學一做”學習教育專題組織生活會，我們進一步明確了要牢牢堅持加強黨的思想政治建設這個根本，牢牢堅持全面從嚴治黨向基層延伸這個關鍵，牢牢堅持經常性教育這個特點，突出正常教育，聚焦解決問題，用心用力，抓細抓實，查找突出問題，明確“做合格黨員”的方向。
按照縣紀委機關、縣委組織部《關于開好2019年度基層黨組織專題組織生活會的通知》要求，10月31日，**黨支部召開了2019年專題組織生活會。這次專題組織生活會緊扣學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想這一主線，緊密結合支部建設和業務工作實際，深入查找了“黨員意識、擔當作為、服務群眾、遵守紀律、作用發揮”五個方面存在的問題和不足，以自我革命精神和敢于揭短亮丑的勇氣，充分運用批評和自我批評這個武器，深入查找問題、深刻剖析原因、抓好整改落實，收到了預期效果。
主要負責同志要強化政治擔當，履行好“一崗雙責”，把整改責任和壓力傳導至每位黨員干部。
二、組織召開會議，認真開展批評和自我批評。10月31日，黨支部召開了2019年專題組織生活會，支部書記**同志代表支部從“黨員意識、擔當作為、服務群眾、遵守紀律、作用發揮”五個方面做了對照檢查，并帶頭進行個人對照檢查發言，其他黨員堅持把自己擺進去。
三、組織集中學習，打牢思想基礎。召開組織生活會前，x黨支部根據要求，組織支部全體黨員結合x工作實際和自身工作職責，重點學習領會了習近平總書記關于加強黨的政治建設，堅決貫徹黨中央決策部署，敢于擔當負責，很做工作落實，突出基層黨組織政治功能，提高基層黨建工作質量，防止和克服形式主義、官僚主義等重要指示精神，學習了《中國共產黨紀律處分條例》《中國共產黨支部工作條例（試行）》，學習了自治區第九次黨代會和區黨委x屆x次、x次全會精神，市委x屆x次全會精神。通過學習，準確把握黨中央要求、準確把握黨章等規定，弄清了黨支部的職責任務，合格黨員的標準，為組織生活會的召開打牢了思想基礎。
四、開展談心談話，廣泛聽取意見。組織生活會前，x黨支部班子成員之間、黨員之間開展了談心談話活動，大家敞開心扉、坦誠相見，既交流了思想、又溝通了工作生活情況，還相互指出了對方存在的問題和不足。為了更加廣泛的征求意見建議，會前還發放了征求意見表，廣泛聽取群眾和服務對象對x黨支部和黨員的意見建議，共發放意見表x份，收回x份。
二是堅定貫徹新發展理念，敢于擔當責任、用于直面困難等精神狀態方面；
三是嚴格遵守各項規章制度和不作為慢作為、文山會海等形式主義、官僚主義等工作作風方面。均認真撰寫了對照檢查材。
六、嚴肅認真召開專題組織生活會這次專題組織生活會以支部黨員大會形式召開。會上，黨支部書記代表黨支部做了對照檢查、對照三個方面，檢查了黨支部建設存在的問題，支部全體黨員依次按照要求作對照檢查，進行自我批評、開展相互批評。批評和自我批評時大家實事求是，講黨性不講私情，講真理不講面子，聯系具體人具體事，達到了團結—批評—團結的效果。
七、進一步明確今后努力方向針對本次專題生活會提出的問題和意見建議，x黨支部會后召開專題會議制定了詳細的整改措施，明確了整改時限，下一步重點從以下四個方面努力進行整改。
一要樹立四個意識，維護中央權威。作為全縣宣傳思想工作的牽頭部門，x班子成員應帶頭學習貫徹落實十九大精神，深刻學習領會習近平總書記系列重要講話精神，堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作。牢固樹立“四個意識”，進一步提高政治站位，自覺向黨的理論和路線方針政策看齊,向黨中央決策部署看齊，做到黨中央提倡的堅決響應、黨中央決定的堅決執行、黨中央禁止的堅決不做,確保中央政令暢通。
二要嚴明政治規矩,對黨忠誠堅定。把忠誠作為x班子第一位的政治要求和職業品格,始終站在黨的立場說話做事，始終與黨同心同德，以政治紀律為準繩，真正做到在黨言黨、在黨愛黨、在黨憂黨、在黨為黨，說老實話、辦老實事，忠于信仰、忠于黨、忠于人民，堅定地做讓組織放心、讓黨和人民放心的老實人。同時,要心明眼亮、頭腦清醒，始終保持政治敏銳性，不斷增強政治鑒別力，不為傳聞謠言所惑,不為雜音噪音所擾,旗幟鮮明的批評糾正黨員干部不正確的言論,始終在思想上和行動上與黨中央保持高度一致。
三要加強紀律建設，保證清正廉潔。xxx領導班子帶頭遵守黨的組織紀律、廉政紀律、群眾紀律、工作紀律和生活紀律，真正把紀律和規矩挺在前面。嚴格落實黨風廉政建設“兩個責任”,切實加強對職責范圍內黨風廉政建設的組織領導和監督檢查,營造“干凈干事”的良好氛圍。堅持多囑咐、多敲打、多提醒,把從嚴教育管理監督體現在日常,自覺抵制“四風”的侵蝕,以堅定的政治定力和政治立場,自覺抵制歪風邪氣,堅決筑牢抵御圈子文化和好人主義防線。堅持用制度管權管事管人,建立行之有效的制度規范,對已有制度包括干部管理、財務、公務接待、公務用車等制度進行認真梳理,對經過實踐檢驗行之有效、認可度高的制度,納入長效機制,真正讓制度內化于心,外化于行,成為規范和約束班子成員履職盡責、干凈干事、廉潔從政的行為準則。
四要強化責任擔當，永葆工作活力。x領導班子將主動適應新時期宣傳思想文化工作發展形勢，守住宣傳思想為民服務的生命線，站穩政治立場，保持政治定力，突出宣傳重點，用群眾樂意接受的方式闡述觀點，用真實的語言實事講述群眾關心的身邊事，讓宣傳思想工作始終體現民情、集中民智、反映民意。
一是抓好理想信念教育。深化習近平新時代中國特色社會主義思想宣傳教育，把弘揚民族精神和時代精神貫穿到新聞宣傳、文藝活動、思想道德教育、精神文明創建等各個方面，抓住各種宣傳教育契機、用好各種宣傳教育資源，讓人們不斷受到民族精神和時代精神的感染熏陶。二是著力推進文明素養提升。堅持教育與管理并舉，發動群眾參與和加大宣傳引導并重，教育引導廣大群眾崇尚文明、摒棄陋習、傳承美德、弘揚正氣，以百姓的衣、食、住、行等方面為切入口，以開展思想素養提升、道德素養提升、節儉素養提升、法治素養提升、健康素養提升、文化素養提升“六大行動”為抓手，加強日常宣傳教化，督促文明行為習慣養成，達到文明浸潤細無聲的目的，進一步提升社會文明程度和文明素養，助力文明城市創建提質增效。
根據市委的部署和xx公司黨委關于黨史學習教育專題組織生活會安排，在精心籌備基礎上，xx黨支部于xx月xx日召開了專題組織生活會。會議由支部書記xx同志主持，全體黨員共xx人參加會議。大家圍繞“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”目標任務，認真開展批評與自我批評，剖析思想根源，明確努力方向。整個組織生活會氣氛熱烈、嚴肅認真，達到了統一思想、紅臉出汗、增進團結的預期效果?，F將有關情況報告如下：
一、會議準備情況。
二是廣泛征求意見。以書面形式和召開不同層次座談會的方式，征求了公司黨員職工和有關單位部分同志對支部委員和黨員的意見。共征集意見xx條，歸納為*類，主要的是改進作風密切聯系群眾、健全制度加強督促檢查、改善服務提高經營管理水平等方面。
三是積極開展談心談話。支部書記xx同志切實履行第一責任人的責任，帶頭與黨員和群眾談心，支部委員也分頭認真開展了談心活動，當面聽取干部群眾的意見，普通黨員之間、黨員與群眾之間也分別進行了談心活動，溝通思想，為開好支部專題組織生活會奠定了良好的思想基礎。
四是認真撰寫黨性分析材料。及時下發通知，明確黨性分析材料的基本要求、標準尺度。支部書記和支委成員親自撰寫材料的基礎上，組織每個黨員都結合自己的思想實際和工作實際進行深入思考，認真反思和檢查，親自撰寫認識有高度、分析有深度的自我剖析材料。支部書記xx同志會前對黨員的黨性分析材料都進行了認真的審閱和把關。
二、會議召開情況。
在專題組織生活會上，支部書記xx首先做了引導發言，強調這次專題組織生活會，一要堅持主線。緊緊圍繞習近平總書記“七一”重要講話精神和黨史學習教育要求這條主線，圍繞主題，認真對照檢查，深挖根源，明確整改方向和措施。二要認真開展批評和自我批評。從百年黨史中繼承和發揚黨的優良傳統、從黨的先進性的本質要求、從共產黨員應有的胸懷和境界的高度,來認識和開展批評與自我批評,真正把批評與自我批評作為彰顯自信力、提高戰斗力、增強凝聚力、促進黨內團結的有力武器。三要團結同志。以對黨、對同志負責的精神,嚴于剖析自己,敢于批評別人,虛心接受意見,切實做到思想見面，加強溝通;開展批評，加強團結;增進友誼，促進工作。四要實事求是。講實話、講真話、講心里話，大膽開展批評與自我批評，形成積極健康的黨內生活氛圍。
隨后，按照個人自我剖析、自我批評、大家一起幫的方式，由支部書記帶頭，每個黨員在認真開展自我批評的基礎上，開展了既嚴肅認真、又與人為善的相互批評。全體同志立足自身,敞開思想,暢所欲言,進行了認真的批評和自我批評。本次專題組織生活會,大家普遍認為效果很好,通過逐個開展批評與自我批評,更加全面、深刻地認識了自己,溝通了思想,交換了意見,增進了團結,明確了今后工作的努力方向，更有利于今后工作的開展。會議氣氛融洽、熱烈，開得比較成功，達到了交流思想、增進團結、明確方向、促進整改的目的。
此次活動雖達到了預期效果，但也還存在一些不足：一是因時間緊、安排滿，批評與自我批評還不夠十分徹底;二是有的同志在聯系個人實際、剖析具體問題上還不夠十分深刻;三是相互批評還不夠全面和深入。
三、會議效果及收獲。
通過這次專題組織生活會，黨員們普遍感到收獲很大，主要是：
一是堅定了理想信念。黨員同志們緊密結合習近平總書記的“七一”重要講話精神，自覺聯系個人思想實際，查找在理想信念上的差距和不足。大家普遍感到，通過這次活動，自己對很多方面有了比較清醒和正確的認識，黨性觀念有所增強、堅定了理想和信念。
二是增強了宗旨意識。黨員同志們牢記“江山就是人民、人民就是江山”，以“我將無我，不負人民”的情懷，堅持以人民為中心的發展思想，從關心群眾疾苦和解決群眾切身利益的責任心方面，從正確對待人民利益和個人得失方面，認真分析并查找了差距，增強了宗旨意識。
三是端正了思想作風。黨員們聯系個人實際，就轉變作風方面進行了認真的剖析。通過分析，大家一致表示要堅持理論聯系實際、密切聯系群眾、批評與自我批評的工作作風;保持謙虛謹慎、戒驕戒躁、艱苦奮斗的工作作風。要解放思想、實事求是、一切從實際出發，正確處理好個人與集體、局部與全局、眼前與長遠的關系，克服本位主義、小團體主義和極端個人主義。
四是達到了會議目的。通過認真的批評與自我批評，從思想認識、政治意識、轉變作風、廉潔自律等方面深挖根源、深刻反思，針對存在問題，明確了整改措施和今后的努力方向，達到了“團結-批評-團結”的目標，對今后更好地開展工作起到了促進作用。
四、幾點體會。
一是堅持政治學習，不斷提高綜合素質。把組織集體學習和個人自學結合起來，把理論學習和黨性鍛煉緊密結合、相互促進，深入開展黨性分析，重點與自己工作和思想實際結合起來，努力提高理論水平、增強黨性修養、堅定立場方向，運用所學理論進行黨性分析，分析才能更有力、更深刻;在黨性分析中深入學習理論，學習才會更扎實、更自覺。
二是堅持實事求是，提前做好充分準備。重點在學習階段、談心談話階段、撰寫材料階段嚴格按照上級要求，緊密結合實際，特別是在開展批評與自我批評上嚴格把關，防止走過場。大部分同志能聯系個人實際深入剖析自己，擺問題、找差距，積極認真地開展自我批評，收到了很好的效果。三是堅持辣味十足，相互批評真誠坦蕩。積極創造良好氛圍，組織生活會上，同志們開誠布公，深刻剖析自己存在的問題，從政治上、思想上、作風上提意見，客觀實際的開展相互批評，辣味十足、氛圍熱烈，暢所欲言、推心置腹、誠摯交流、坦誠相助，切實在紅臉出汗中受到了激勵和鞭策，為推動xx公司高質量發展貢獻力量。
根據縣委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組的統一部署和安排，審計局就認真做好領導班子專題民主生活會會前準備工作情況報告如下：
(一)認真制定工作方案。按照縣委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組的要求，審計局認真制定了民主生活會的工作方案，明確民主生活會的主題、時間安排、參加人員和議程安排，并報縣委督導組審核、同意，確保民主生活會的質量和效果。
(二)認真梳理分析存在問題。重點圍繞落實為民務實清廉要求、落實中央八項規定精神，對聽取意見情況開展一次“回頭看”，進一步聚焦反對“作風”，深化聽取意見工作。對活動期間征求到的“作風”方面的問題原汁原味進行反饋和研究。
(三)廣泛開展談心談話活動。主要領導與班子成員之間、班子成員相互之間、班子成員與分管部門主要負責人之間、督導組與班子成員之間開展廣泛深入的談心談話，虛心征求對方對自己存在問題的意見和改進建議，相互溝通思想、增進了解、化解矛盾，努力把矛盾和問題解決在專題民主生活會前，為開展批評與自我批評創造條件。
(四)認真撰寫對照檢查材料。為保證民主生活會質量，審計局領導班子及成員在“四查四看”的基礎上，圍繞為民務實清廉的要求，聯系思想、工作和生活實際，聯系個人成長進步經歷，認真撰寫了班子及個人的對照檢查材料，分析作風建設的實際狀況和“作風”方面的突出問題，從理想信念、宗旨意識、黨性修養、道德品行等方面，深入剖析存在問題的實質、根源和危害，明確努力方向和改進措施。審計局局長主持起草了領導班子對照檢查材料，經召開專門會議對材料進行討論和研究，征求各方意見，并進行修改完善。班子成員也按照要求，認真完成了個人的對照材料。目前，材料均已按要求上報縣委督導組審核。
院黨委：
根據院黨委統一安排部署，黨支部在充分準備的基礎上，并報院黨委同意，于2020年9月16日召開了關于“堅定理想信念、嚴守黨紀黨規”專題組織生活會?，F將有關情況報告如下：
(一)突出重點組織學習。
評價室黨支部扎實開展“黨員不信教，不傳教，不涉黑，不涉惡”專題教育活動，深入認真學習領會《長慶油田公司黨員信教和涉黑涉惡問題專項整治實施方案》的通知要求。通過支部集中學習、黨員自學、書記講黨課、黨員承諾等多種方式，重新學習領會《中國共產黨黨章》、《黨員管理工作條例》、《中國共產黨紀律處分條例》等黨內規章制度。通過深化學習，全體黨員的政治覺悟大幅提高，準備把握上級黨委要求和黨章等規定，把黨支部職責任務搞清楚，把合格黨員標準搞清楚，堅定了理想信念，打牢開好組織生活會的思想基礎。
(二)征求意見、談心談話，溝通思想問題。
會前，廣泛征集黨員群眾對支委班子、支委及黨員的意見建議，累計發放意見征集表7份，回收7份;支部班子有計劃、分層次開展了談心談話活動，班子成員相互之間、班子成員和黨員之間、黨員和黨員之間，相互幫促和答疑解惑。共收集“一對一”談心談話記錄17份。通過上述形式的意見建議收集，整理歸納出對班子成員意見建議5條。
(三)深刻剖析，寫深寫實對照檢查材料。
對照剖析把準脈，檢查直面問題，不繞彎子、不兜圈子，緊密聯系個人思想和工作，切實做到了問題找實找準找具體。支部班子認真討論，從理想信念方面、政治紀律和政治規矩方面、作風方面、擔當作為方面、落實全面從嚴治黨責任等方面，最終形成黨支部班子對照檢查材料;同時，支部嚴把黨員個人檢視剖析材料質量關，督促黨員認真對待，確保組織生活會開出實效。
本次組織生活會由支部書記主持，應到黨員7人，實到黨員7人。黨支部以“黨員不信教，不傳教，不涉黑，不涉惡”為主線，圍繞“堅定理想信念、嚴守黨紀黨規”主題，結合自己的思想和工作實際，開展嚴肅認真的批評和自我批評;重點從理想信念、黨紀黨規、作風、擔當作為等方面認真查找了存在的差距和不足。做到自我批評嚴肅認真，相互批評坦誠相見、善意中肯，與會成員受到了深刻教育，真正達到自我教育、自我提高、自我完善目的，實現了凝聚和諧、促進班子團結的目的，是一次嚴要求、高質量、高標準的專題組織生活會。
(一)組織委員通報本次組織生活會準備和意見征集情況情況;。
(二)黨支部書記代表支部班子進行對照檢查，深刻剖析了問題產生的原因，進一步明確了整改落實的方向和措施;。
(三)黨員對黨支部的工作、作風進行評議及批評;。
(四)支委班子成員逐一進行檢視剖析發言并開展自我批評，每位支委發言完畢后，有3-4名同志對其進行批評幫扶;。
(五)黨員逐一進行檢視剖析發言并開展自我批評，發言完畢后，有3-4名同志對其進行批評幫扶;。
(六)黨支部書記進行會議總結，提出整改要求及時限。
批評和自我批評必須堅持實事求是，圍繞“堅定理想信念、嚴守黨紀黨規”主題，緊密結合工作實踐和崗位職責，結合發揮作用情況，講真話、說實話，要聯系具體人、具體是，直接點問題、擺表現，不能自說自話，不說空話套話，不搞一團和氣。最終，班子成員和黨員累計查擺問題20余條，發言同志相互之間提出批評意見建議20余條。
支部書記代表支部做了組織生活會總結：一是組織生活會召開的嚴肅、成功，查擺問題準確，意見建議客觀誠懇;二是針對查擺出的問題和黨員群眾的意見建議，支部要進行逐條梳理，制定整改措施，持續加強班子成員建設，狠抓落實;三是黨員要堅定理想信念，對照黨紀黨規，列出自我整改承諾，完善建立“整改清單”;四是整改措施和承諾要對照問題去，落實具體實事上，實打實、可操作，定一條、做一條、兌現一條。
特此報告。
(一)在學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神和中央部署要求方面。
學習貫徹不到位，政治站位不高。在平時的工作學習中，存在重業務學習和黨的方針政策學習，輕黨的理論學習的情況。尤其是在學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思路新戰略及考察云南重要講話精神中，存在不夠深入、系統、全面等問題，學習存在“應付式”“作業式”的學習心態，研究不深，理解不透，導致了政治上站位不高，沒有真正用黨的創新理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
政治理論學習不深入。由于理論學習不到位，導致思想認識和工作方法存在一定的片面性，學習只是滿足于會議文件，沒有始終堅持以“四個意識”作為指導日常工作學習的政治標桿。工作中能夠堅持正確的政治方向，但在具體的工作中，大局意識不強，沒有深刻領會習近平總書記治國理政新理念新思路和黨中央發展戰略，沒有把地方發展同中央重大決策部署結合起來，開創地方發展的新局面。
脫貧攻堅缺乏全局意識。在脫貧攻堅工作中，統籌協調不夠不好，學習思考不深入不精細，解決問題的方式方法不多，深入基層實際了解調研不夠。在一些政策的落實上，沒有很好地貫徹，存在偏差。對易地扶貧搬遷工作稽查發現的問題負有領導責任。扶貧思路不多，工作不細不實，有畏難情緒。
(二)在執行政治紀律和政治規矩方面。
執行政治紀律不嚴格。在工作生活中對分管聯系部門的要求有所放松。工作中缺少務實的風氣、擔當的勇氣和創新的銳氣，抵制不良風氣的意志不夠堅定，對社會上一些不良風氣的危害性認識不到位，有時認為是小事，警惕性還不夠高，落實制度、執行政策監督管理不到位。
(三)在組織生活方面。
貫徹黨的組織生活制度不夠嚴格?！叭龝徽n”制度落實不徹底，滿足于上級要求的“規定動作”，內容比較單一，缺乏創新性。比如，領導班子成員給所在支部上專題黨課，只局限于上傳下達，以讀報紙、學文件的政治學習為主，內容沒有聯系改革、發展的形勢，沒有聯系政研工作實際，特別是沒有聯系黨員干部的思想工作實際。
黨內政治生活不嚴肅。平時忙于具體工作，總感覺時間緊，沒有主動參加基層黨組織會議，與班子成員、與分管部門主要負責人交流溝通不充分，平時只是通過集中學習或者開會時進行交流，沒有主動利用其他方式與班子成員交換工作意見，導致與班子成員的溝通少。注重出勤而不重視效果，有時候發言沒有經過仔細推敲，只是照本宣科走走過場。
雙重組織生活沒有落實到位。有時因時間關系沒有及時參加黨組織的學習活動。比如，對一些文件的學習，看下標題，了解下大框架，一知半解，精深度沒有把握;干部在線網絡學習，自己沒有實實在在的完成，時限臨近，安排工作人員代學，滿足于學夠學分就行。
(四)在作風建設方面。
工作作風有待改進。對一些分管聯系工作，在具體環節和內容上花的時間和精力不多，統籌協調不足，解決問題少，督促落實和跟蹤問效少。在一些實際工作過程中，由于工作繁忙，未能深入基層、深入實際，未能及時了解新情況、新問題。沒有牢固樹立從群眾的智慧、群眾的創造中尋找工作思路和新鮮經驗的意識，只注重了解自己想要了解的問題，沒有關心群眾想什么、盼什么、急什么、要什么，全心全意為人民服務的宗旨意識不強。
開拓進取精神不足。面對全縣改革、發展、穩定以及脫貧攻堅中的焦點、難點問題，思考不多、研究不深，創新突破不夠、辦法措施不多。面對一些復雜矛盾和攻堅任務，深層次的分析、思考不夠，害怕工作失誤、冒風險，擔心踩到紅線、觸犯規則，把“不出事”作為原則，勇往直前的沖勁和進取上進的動力不足。
教育分管部門和工作人員不嚴。對一些分管聯系部門及工作人員教育不嚴，在具體環節和工作內容上花的時間和精力不多，沒有強調具體的工作要求工作紀律，導致一些部門和工作人員工作執行不力，工作作風不實，極少數干部還存在一些違紀現象。
(五)在履行“兩個責任”方面。
落實主體責任不到位。在落實全面從嚴治黨主體責任上還存在主觀主義和懈怠思想等問題，抓黨建工作主要是按照上級要求，按部就班來做，方式、手段落后，缺乏創新性。黨風廉政建設主體責任落實上存在麻痹思想，對“兩個責任”的重視程度還不夠，壓力傳導還不夠，對日常工作中廉潔方面的監督管理失之于寬、失之于軟。在落實黨內監督方面，對領導班子自身監督比較嚴格，但是對普通黨員干部日常監督比較少，缺乏行之有效的具體措施。
落實監督責任不到位。對部分分管聯系的單位，制度執行監督還存在失之于寬的問題，有少數干部有令不行、有禁不止。比如，對少數公車私用、“飛四”賭酒、“不作為、慢作為、亂作為”等歪風邪氣的監督問責還有盲點、還不到位，沒有行之有效的管理監督制度。
(一)住房情況。
(二)用車情況。
(三)辦公用房。
(四)家屬、子女從業情況。
(五)出入會所的情況。
(六)收送紅包及插手工程情況。
通過自我反復審視，自己在存在以上問題的根本原因，是個人主觀認識尚有欠缺，具體表現在以下幾個方面。
(一)政治站位方面。對于習近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思路新戰略及考察云南重要講話精神的學習貫徹還存在不深不透的情況，沒有真正做到補精神之鈣、固思想之本、培為政之元，個人理想信念有所淡化，有安于現狀思想，進取不足、創新不多，對工作學習嚴格要求有所放松。
(二)政治意識方面。對照黨章的要求，自己的黨性覺悟還有待提高，有時候艱苦奮斗的精神堅持不夠，自我要求有所放松。主觀上產生了麻痹思想、學習上產生了懈怠思想，不自覺地放松了對自身的要求，學習存在片面性，缺乏對理論的系統研究和深刻理解，平時多注重學習與分管工作聯系緊密的知識，沒有把系統的理論學習放在重要位置。服務觀念不夠強，宗旨意識有所淡化。
(三)政治紀律方面。遵守政治紀律和政治規矩態度不堅決，大局觀念和長遠發展意識有待加強，有時不顧長遠發展追求短期效果和成績。對一些黨員干部的教育不足，還有的對社會上、網絡上出現的一些政治謠言和錯誤言論，沒有堅決抵制。執行民主集中制基本程序不嚴格，聽取干部職工的意見或建議不夠。
(四)政治功能發揮方面。對黨組織建設的重要性和必要性的認識還不夠深入，一定程度上存在輕黨建、重發展的思想，對黨組織自身政治功能的發揮不夠重視。對黨的生活制度堅持不夠徹底，有時因為部分行政工作的影響得不到有效地落實;執行組織制度流于形式，對新時期如何加強黨組織建設研究少、創新少;對于落實管黨治黨主體責任和監督責任方面，沒有高標準的要求自己，花的時間不夠多，下的功夫不夠深，沒有認真貫徹執行黨內監督條例。
重要講話精神，加強“四個意識”，補精神之鈣、固思想之本、培為政之元，堅定道路自信、理論自信、制度自信，擰緊理想信念這個總開關，不斷提高政治敏銳性和鑒別力;二是深入把握當前國際國內形勢，在學好政治理論的同時，根據工作需要和領導干部的要求，深入研究學習工業、交通、環保等方面知識，不斷拓展知識的深度和廣度;三是真正撲下身子，沉到基層，真誠地向群眾學習、向基層學習、向實踐學習，掌握開展基礎工作的第一手素材，用理論指導實踐、用實踐印證理論，全方位提高自身綜合素質。
(二)嚴格遵守黨的政治紀律和政治規矩。黨的政治紀律和政治規矩涉及到方方面面，每一條都必須嚴格遵守。一是加強“四個意識”，堅決維護以習近平同志為核心的黨中央，時刻在政治方向、政治路線、政治立場、政治主張上同黨中央保持高度一致，不能有任何偏差。二是對黨忠誠老實、光明磊落，說老實話、辦老實事、做老實人，如實向黨反映和報告情況，不弄虛作假、虛報浮夸。三是毫不動搖堅持黨的基本路線，堅決貫徹黨中央的各項決策部署，不自以為是，不能合意的執行、不合意的不執行，決不搞上有政策、下有對策。
(三)以嚴實務實的作風，深入群眾深入基層。一是嚴格按照“兩學一做”教育的要求，注重以問題為導向，廣泛聽取意見、深入查擺問題，堅持立行立改，丟下包袱、敢于正視和糾正問題，以自身存在問題和不足為導向，自我革新、自我凈化、自我完善。二是用好批評和自我批評的武器，從理想信念、宗旨意識、黨性修養等根源問題上深挖不足，深入踐行黨的群眾路線，多到條件艱苦的地區、矛盾集中的地方走訪調研、開展工作，用實實在在的行動換看得見的成效。三是以務實管用的作風促進工作有序高效開展。腳踏實地的工作，取得實實在在的成效，才是對群眾的負責，勤補精神之“鈣”、勇祛行為之“垢”，提高推動工作、解決矛盾、領導發展的魄力和能力，抓實抓好一批群眾最關心、迫切需要解決的事，讓老百姓真正得實惠。
(四)以本職工作為重點，創新工作思維和方法。全縣經濟社會不斷發展，自己分管聯系的工作面臨著許多新情況和新問題，要想破題解困，就必須立足工作自身特點，以創新的精神和勇氣面對。一是要科學判斷形勢，對待工作深思熟慮，在做深做透調研的基礎上，吃透下情，掌握規律，不能拘泥于過去的思路和模式，找準切入點，扎實推進工作。二是緊緊圍繞中心工作，服從和服務于中心工作，爭取黨委和政府的支持，加強與上級部門的溝通聯系，增強助推力，適時調整工作重點，緊跟發展步伐，以達到創新工作方式方法、取得真實效果的目的。三是培養用敏銳的眼光，理性的思維處理工作的習慣，使思想觀念、行為方式、辦事方法與時俱進。在工作實踐和研究探索中，面對新情況、新問題努力創造機遇、發現機遇、把握機遇，因勢利導，運用自身優勢，把創新轉變成提高工作效率的新支持、新抓手。
(五)以黨章黨紀為準則，嚴格要求自己。一是按照黨章的規定,自覺加強黨性修養,不斷提高貫徹執行黨的路線方針政策的自覺性,緊密聯系工作實際,努力做到感情上貼近群眾，在行動上服務群眾，充分發揚無私奉獻精神，苦干實干、奮力拼搏，體現自我價值。二是帶頭搞好團結，擺正自己與集體領導的關系，把自己更深地到融入班子合力中，自覺接受組織和群眾的監督，做貫徹民主集中制的表率、求真務實的表率、廉潔自律的表率。三是把清正廉潔作為做人為官的準則。按照黨風廉政建設責任制要求，加強自律，時刻保持頭腦清醒，自覺堅守清廉底線。正確對待權力，保持宗旨觀念不丟;正確對待利益，保持平常心態不變;正確對待情誼，保持紀律界限不越。
(一)政治合格方面存在的問題。對黨性修養的重要性、黨性教育的緊迫性認識不足。具體表現在一是支部對黨員的教育培訓安排缺乏長遠性和系統性，雖然我支部按照要求制訂了黨員教育學習計劃表，并能夠堅持落實，但是黨支部黨員教育的長效機制不健全、不完善，黨員教育的目標不明確，常常是頭痛醫頭，腳痛醫腳;二是支部對黨員的教育培訓內容上缺乏針對性和預見性。對黨員思想狀況沒有做認真預測、分析，不清楚黨員想學什么、喜歡學什么，不能因人施教，通常是就理論談理論，從概念到概念，使黨員聽起來枯燥乏味，空洞無物，難以激發學習興趣和求知欲望。安排的黨課內容與黨員的思想實際聯系不緊密，講課者與聽課者達不到同頻共振，起不到教育黨員的效果。
(二)執行紀律合格方面存在的問題。黨內監督不夠，在組織紀律和規章制度的落實上需要進一步加強。具體表現為一是黨內監督意識淡薄，黨員缺乏監督的主動性和自覺性。第一，黨員主體意識不強，缺乏開展黨內監督的政治責任感，許多黨員只把自己看著監督的對象，沒有意識到自己是監督的主體，把黨內監督看成是上級和領導的事，作為普通黨員在黨內監督中的作用是無關緊要的。第二，黨員對黨組織和領導存在嚴重的依附心理，對下級不愿監督、對同級不想監督、對上級不敢監督;二是黨內監督缺乏健全的制度保障，監督運行的制度化水平不高。雖然制定了《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》和《中國共產黨黨內監督條例》等一些規章制度，但這些制度比較宏觀，且比較零散，不成體系，缺乏系統性，沒有及時制定配套的實施細則，可操作性不強，自上而下的監督多，自下而上的監督少。
(三)在品德合格方面存在的問題。勤儉節約、艱苦奮斗意識不強。具體表現在隨著生活水平的提高和受到社會不良風風氣的影響，日常在用水、用電、辦公用品等方面都比較隨意，存在一定的浪費現象，對公共財產的節儉認識不到位，沒有樹立以單位為家，珍惜資源意識。
(四)在發揮作用合格方面存在的問題。黨員干部先鋒模范的旗幟作用引領不夠，需進一步提升黨員意識。具體表現在一是沒有全心去專研黨的新時代的理論知識體系和業務方面的理論知識等，導致理論功底淺，頭腦里的觀念和知識沒有大的變化，隨著年齡的增長，沒有了剛開始工作中的那種斗志和精益求精的精神，沒有起到帶頭作用。
(二)狠抓組織紀律，提升黨內監督。
一是支委會將黨支部15項制度編制成冊下發。一方面，通過上級黨組織對我支部落實組織生活制度的檢查督促及定期通報，及時發現問題和解決問題。另一方面，通過加強黨員之間的監督，把是否積極參加黨組織生活作為評議黨員的重要內容。通過“一級抓一級，層層重視、層層落實”的工作機制，檢查黨務干部開展組織生活的水平、力度、成效，以此作為上級考核我支部黨建工作的重要依據;二是建立激發黨員參加組織生活的激勵機制。第一，擴大黨內民主，強化黨員的主體意識，維護黨員的主體地位，確保黨員對黨的事務有知情權、參與權、選舉與被選舉權、監督權，激發黨員參加黨組織生活的積極性。第二，從嚴治黨，要求黨員參加黨內活動一律佩戴黨徽，對經常不參加黨的組織生活的黨員進行嚴肅批評教育，對于不合格黨員及時清理出黨。
(三)狠抓組織生活制度，提升黨員意識。為提高對黨組織生活重要性的認識。整改期間，首先是嚴格落實了黨員積分管理制，通過每月申報積分、季度考核、年度匯總通報的方式讓黨員干部充分認識到，黨組織生活是落實“黨要管黨、從嚴治黨”的重要途徑，是加強對黨員教育和監督，增強其黨性觀念的一項重要組織措施。其次實行嚴格的考勤補課制度，將請假、遲到、早退、缺勤的人員登記在冊，對少數因故沒有參加組織生活的同志，抽出時間對他們進行補課，實現組織生活的全員覆蓋，不斷提高黨員參加組織生活的自覺性，確保組織生活的制度化、規范化。最后把握黨員需求，不斷增強黨內組織生活吸引力。
(四)狠抓作風建設，提升勤儉節約精神。經常性強調要求全體黨員樹立節約用水、用電、用紙觀念，養成隨手關燈、扭緊水龍頭的習慣，禁止在單位使用與辦公無關的大功率用電器，建立辦公用紙登記制度，寫資料和填寫表格時仔細認真，減少重復修改打印次數，盡量雙面打印，不隨意浪費公共衛生間廁紙。
各位領導、黨員：大家好!
按照奇臺農場《奇臺農場基層黨組織2018年度組織生活會和民主評議黨員工作方案》的通知精神和要求，奇臺農場25連黨支部為了順利召開專題組織生活，黨支部做了大量的工作，現將準備情況匯報如下：
一是認真學習，打牢思想基礎。我們采取支委集中研討和自學的形式，認真組織班子成員深入學習了習近平新時代中國特色社會主義思想，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，全面貫徹落實黨的十九大和十九屆二中、三中全會精神，深入貫徹落實以習近平同志為核心的黨中央治疆方略和對兵團的定位要求和《黨章》、《條例》把黨支部職責任務搞清楚,把合格黨員標準搞清楚,把兵團深化改革、向南發展的部署搞清楚，打牢開好組織生活會和開展民主評議黨員的思想基礎。同時，班子和成員著重從聚焦總目標,發揮政治引領作用,貫徹落實兵團維護穩定、深化改革、向南發展工作部署，定期開展黨的組織生活、嚴格黨員日常教育管理監督、聯系服務群眾、改進工作作風等方面,查擺存在的問題，并形成組織生活會發言稿。
二是貼近群眾，廣泛征求意見。
為進一步檢查黨支部班子成員一年來的思想、學習和工作情況，我們在支委會上安排了此次組織生活會的時間和主題。由黨支部書記劉福奇同志、副書記謝香軍同志和支委組成征求意見組召開座談會，進行有針對性地談話提醒，征求黨員群眾對班子及成員的意見和建議，掌握民情民意，傾聽黨員、干部和群眾的呼聲，為組織生活會找準問題和切實整改打下了良好的基礎。
三是相互溝通，增進了解。
組織生活會前，堅持黨總支部書記帶頭談，堅持談真心實意的話、具體實在的話、提醒幫助的話，把話講在當面、把問題擺在桌上、把矛盾解決在會前。班子成員相互談心談話，不遮掩問題，不回避問題，推心置腹，坦誠相見，共同查處問題、指出努力方向，化解了隔閡、誤解和矛盾，增進了共識和友誼。此次談心活動，班子成員準備充分、態度認真，批評自己不避重就輕，批評別人不蜻蜓點水，溝通充分、交流深入、取得了良好的的效果。
匯報完畢!
根據市委組織部《關于認真開好基層黨組織專題組織生活會的通知》和《關于認真開好基層黨組織專題組織生活會的補充通知》要求，我局黨支部召集全體黨員開展了專題組織生活會和民主評議黨員工作。
以學習貫徹黨的十九大精神為主題，重點對照十九大報告和新修訂的黨章有關要求，結合《關于認真學習宣傳貫徹習近平談治國理政第二卷的通知》精神，組織廣大黨員全面、系統、深入學習，召開組織生活會。
專題組織生活會后，在全局開展民主評議黨員活動。通過自評和互評，使每名黨員都能總結經驗，吸取教訓，切實解決思想、工作和作風上存在的問題，自覺踐行新黨章，爭做合格的共產黨員。
會前，我局將此次專題組織生活會作為學習貫徹十九大精神的重點工作來安排落實，主要從以下幾個方面入手，認真做好會前的準備工作。
(一)開展學習教育。以集中學習與個人自學相結合、專題輔導與討論交流相結合搞好學習教育，一是組織全局黨員干部認真學習《習近平談治國理政第二卷》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》等讀本，全面研讀《黨的十九大報告輔導讀本》和《黨的十九大報告學習輔導百問》等輔導材料。二是及時收聽收看《將改革進行到底》《法制中國》《大國外交》《巡視利劍》《輝煌中國》等電視專題片并認真討論交流，準確把握思想精髓，做到學懂、弄通、做實。三是認真貫徹黨組織關于“召開專題組織生活會”的要求，使每名同志都清楚召開組織生活會的重要意義、組織生活會的開法以及自己應做的各項準備工作，為召開生活會打下了堅實的思想基礎。
(二)開展談心談話。局黨支部班子成員以普通黨員身份與每名黨員都進行了談心，黨員彼此之間也進行了談心。大家敞開心扉、坦誠相見，既肯定成績，又著重指出問題與不足，把話講開講透，相互溝通思想、增進了解、化解矛盾。
(三)撰寫發言提綱。按照上級要求，圍繞甘于奉獻、奮發有為、干事創業等方面，認真查擺在落實基層組織生活制度、參加黨支部主題黨日、“學報告學黨章找差距”等方面與新時代黨的建設要求方面，做好“三個反思”，檢查剖析存在的問題，深挖問題的思想根源，有針對性的提出具體改進措施，認真撰寫發言提綱。
(一)時間、地點：2017年12月27日下午15點xx大廈xx會議室。
(二)參加人員：xx局全體黨員，非黨人士列席會議。
(三)會議議程。
會議由xx同志主持。
1.領導班子成員以普通黨員身份首先自我批評。專題組織生活會上xxx、xxx依次進行對照檢查自我批評，全局黨員同志對其進行了批評。大家認為，領導班子成員對照檢查查找問題比較深刻，列舉事例具有代表性，開展批評態度端正，有辣味，會議繼續進行。
2.每名黨員進行個人自評。每名黨員都對照黨員標準、對照教育實踐活動要求，實事求是地做出自我評價，逐個進行自我批評，找差距、查不足、明方向。
3.黨員互評。每個黨員自評后，其他黨員逐一對其進行批評。黨員互評本著對同志對事業高度負責的態度，批評意見中肯有分量，指出問題直接不繞彎，提出建議具體可操作，達到了幫助同志、增進團結、促進工作的目的。
4.組織點評。xxx同志對會議情況，特別是開展批評和自我批評情況，進行實事求是地評價，并就下一步加強支部建設、改進作風提出意見。
按照局黨委的統一部署，我所支部于8月31日召開“*****”專題組織生活會，所支部應到黨員**人，實到黨員**人。會前準備充分，組織得力，組織生活會開得很成功，現將具體情況報告如下：
為提高對專題組織生活會重要性的認識，會前組織全體黨員進行了認真的學習和相互交流，端正了態度，統一了思想。大家對照三項整治的標準和要求，進行了認真的查找和剖析，班子成員認真撰寫了發言材料，增強了開展批評與自我批評的針對性和操作性，為開好組織生活會奠定了良好的基礎。
生活會上，黨員之間嚴肅認真，以正面教育、自我教育和自我批評為重點，逐一進行了批評和自我批評。
1、自我批評問題查找準確、剖析深刻。每位黨員都嚴格對照“****************”的現象，緊密聯系自己的思想和實際，實事求是，找思想作風中的不足，找工作實踐中的差距，找存在問題中的教訓，從理想信念、思想意識、工作態度等方面深刻剖析了產生問題的根源，明確了自己今后的努力目標和整改措施。大家的自我剖析普遍都很全面和客觀，緊密聯系思想和生活工作實際，不少同志都非常勇敢地把自己思想深處存在的問題亮出來，虛心接受大家的批評。
2、相互批評坦誠、健康。本著互相幫助、共同提高的原則積極認真地開展批評與自我批評，大家在發言中坦誠相見，既勇于剖析自己，又敢于批評他人；既充分肯定成績，又重點指出問題。大家一致認為，有問題存在是在所難免的，關鍵是要勇于正視問題，擺正問題，將整改措施落到實處。
3、生活會氣氛民主、和諧。支部黨員在會上重點談實質性問題，重點找思想差距，重點進行相互幫助，使得民主生活會始終在民主、和諧的氣氛中進行。
針對存在的問題、參會黨員都準確分析“病”因，拿出了切實可行的整改方案。
1、加強理論學習，提升自身政治素養。增強為人民服務的觀念，強化“四個意識”，以解決思想和行為中存在的實際問題為出發點，立行立改，扎實推進。
2、加強行為自律。嚴守黨的政治紀律和政治規矩，嚴格遵守《黨章》、《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等法規要求，做到守住底線、不越紅線。自覺接受監督，杜絕三項整治中存在的不良現象出現，不斷增強拒腐防變的能力。
3、抓長效機制建設。以此次活動為契機，始終把作風建設擺在突出位置，加強制度建設和監督管理，健全考核評價機制，讓存在的問題永不反彈。
根據市委組織部《關于認真開好基層黨組織專題組織生活會的通知》和《關于認真開好基層黨組織專題組織生活會的補充通知》要求，我局黨支部召集全體黨員開展了專題組織生活會和民主評議黨員工作。
以學習貫徹黨的十九大精神為主題，重點對照十九大報告和新修訂的黨章有關要求，結合《關于認真學習宣傳貫徹習近平談治國理政第二卷的通知》精神，組織廣大黨員全面、系統、深入學習，召開組織生活會。
專題組織生活會后，在全局開展民主評議黨員活動。通過自評和互評，使每名黨員都能總結經驗，吸取教訓，切實解決思想、工作和作風上存在的問題，自覺踐行新黨章，爭做合格的共產黨員。
會前，我局將此次專題組織生活會作為學習貫徹十九大精神的重點工作來安排落實，主要從以下幾個方面入手，認真做好會前的準備工作。
(一)開展學習教育。以集中學習與個人自學相結合、專題輔導與討論交流相結合搞好學習教育，一是組織全局黨員干部認真學習《習近平談治國理政第二卷》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》等讀本，全面研讀《黨的十九大報告輔導讀本》和《黨的十九大報告學習輔導百問》等輔導材料。二是及時收聽收看《將改革進行到底》《法制中國》《大國外交》《巡視利劍》《輝煌中國》等電視專題片并認真討論交流，準確把握思想精髓，做到學懂、弄通、做實。三是認真貫徹黨組織關于“召開專題組織生活會”的要求，使每名同志都清楚召開組織生活會的重要意義、組織生活會的開法以及自己應做的各項準備工作，為召開生活會打下了堅實的思想基礎。
(二)開展談心談話。局黨支部班子成員以普通黨員身份與每名黨員都進行了談心，黨員彼此之間也進行了談心。大家敞開心扉、坦誠相見，既肯定成績，又著重指出問題與不足，把話講開講透，相互溝通思想、增進了解、化解矛盾。
(三)撰寫發言提綱。按照上級要求，圍繞甘于奉獻、奮發有為、干事創業等方面，認真查擺在落實基層組織生活制度、參加黨支部主題黨日、“學報告學黨章找差距”等方面與新時代黨的建設要求方面，做好“三個反思”，檢查剖析存在的問題，深挖問題的思想根源，有針對性的提出具體改進措施，認真撰寫發言提綱。
(一)時間、地點：2017年12月27日下午15點xx大廈xx會議室。
(二)參加人員：xx局全體黨員，非黨人士列席會議。
(三)會議議程。
會議由xx同志主持。
1.領導班子成員以普通黨員身份首先自我批評。專題組織生活會上xxx、xxx依次進行對照檢查自我批評，全局黨員同志對其進行了批評。大家認為，領導班子成員對照檢查查找問題比較深刻，列舉事例具有代表性，開展批評態度端正，有辣味，會議繼續進行。
2.每名黨員進行個人自評。每名黨員都對照黨員標準、對照教育實踐活動要求，實事求是地做出自我評價，逐個進行自我批評，找差距、查不足、明方向。
3.黨員互評。每個黨員自評后，其他黨員逐一對其進行批評。黨員互評本著對同志對事業高度負責的態度，批評意見中肯有分量，指出問題直接不繞彎，提出建議具體可操作，達到了幫助同志、增進團結、促進工作的目的。
4.組織點評。xxx同志對會議情況，特別是開展批評和自我批評情況，進行實事求是地評價，并就下一步加強支部建設、改進作風提出意見。
為全面貫徹落實黨的十八屆六中全會精神和習總書記關于加強基層黨建系列重要講話精神，不斷提升黨員素質和黨組織的創造力、凝聚力，實現黨員評議常態化，根據《中共涼州區教育局直屬機關委員會關于組織開展2016年專題組織生活會和民主評議黨員工作的通知》要求，學校黨支部近期召開了專題組織生活會，認真開展了民主評議黨員工作，現將有關情況匯報如下。
1.加強組織領導。民主評議黨員工作是堅持從嚴治黨、嚴格黨內生活、提高黨員素質的重要舉措。黨支部高度重視，將組織生活會作為強黨性、嚴黨紀、轉作風、促黨建的一次大好時機，精心準備，認真組織，黨支部書記切實擔負起第一責任人的責任，親力親為、善始善終抓好此項工作。
2.嚴格標準程序。黨支部要求黨員領導干部要以普通黨員身份主動參加組織生活會，積極開展批評與自我批評，為其他黨員作出表率。將專題組織生活會和民主評議黨員各環節工作做實做細，通過民主評議黨員工作，充分肯定每個黨員的成績，發現并解決好黨員隊伍中存在的重要問題。
3.爭取聯系指導。黨支部根據學校實際情況，認真做好召開組織生活會開展民主評議的詳細日程安排，積極主動向區教育局指導人員匯報、溝通情況，按要求做好會議各項準備工作，堅持時間服從質量，邀請教育局徐兆春同志參會，確保廣大黨員經受一次嚴格的黨內生活鍛煉。
4.結合實際工作。民主評議黨員工作是對黨員全年各方面情況的綜合評價，黨支部將其與第四季度組織生活會相結合，與年底黨支部書記向黨員大會報告工作接受評議相結合，與學校年度工作考核相結合，做到任務明確，程序到位，組織有序，達到鼓干勁、促團結、激發內生動力的目的。
1.制定工作方案。黨支部根據區教育局黨委2016年黨員民主評議工作暨專題組織生活會實施方案要求，在吃透文件精神，明確民主評議工作目的、內容、方法、程序，對支部黨員現實表現等情況進行全面了解的基礎上，研究確定了召開專題組織生活會開展民主評議工作的時間、步驟、要求等內容，制定了民主評議工作實施方案，并向全體黨員公布，報教育局黨委備案。
2.抓好學習教育。組織黨員對《黨章》《準則》《條例》和習近平總書記關于加強基層黨建系列重要講話精神進行再學習，讓廣大黨員切實增強思想自覺和行動自覺，切實搞清楚黨員條件和標準、召開專題組織生活會和民主評議黨員工作的目的和方法;教育引導黨員以嚴肅認真的態度參與專題組織生活會和民主評議黨員工作，積極開展批評與自我批評，進一步增強遵章守紀、發揮模范帶頭作用的自覺性。
3.深入查擺問題。廣大黨員對照《黨章》《準則》，對照“四講四有”要求，采取群眾提、組織點、自己找、互相幫等方式，認真查擺自身存在的問題和不足。黨支部認真匯總梳理征求到的意見建議，并召開支委會議集體會診，一項一項討論分析，找準找實存在的突出問題。重點圍繞履行黨員義務、履行崗位職責、參加組織生活、完成黨組織交給的任務以及工作、學習、社會生活中發揮作用情況等開展對照檢查。
4.開展談心談話。全體黨員通過各種方式和渠道，廣泛征求身邊黨員、群眾的意見建議，開展有效的談心談話活動。班子成員之間相互談，黨員之間相互談，黨員群眾之間相互談。談心談話既要開誠布公談自己的不足，又要虛心接受批評意見，通過溝通思想，增進了解，消除隔閡，形成共識，促進工作，真正達到團結一批評一團結的目的。
5.撰寫對照檢查材料。每個黨員按照上級要求，就個人理想信念、黨性表現、遵章守紀、工作業績、服務群眾等情況進行了全面總結梳理，撰寫了對照檢查材料。支委成員在會前分頭對黨員個人的對照檢查材料進行了認真的審核把關，提出了有針對性、建設性的改進意見，規范了書寫格式和內容，為高標準、高質量開好組織生活會、搞好民主評議工作奠定了基礎。
1月8日下午，學校組織召開了民主測評會。全體黨員24人(缺席1人)及非黨教職工、服務對象(群眾)代表(3人)計26人參加了測評。評議方式：發放《黨員民主評議測評表》，參會人員按照“好、一般、差”三個等次對黨員進行無記名投票測評。
1月8日下午，黨支部召開了民主評議黨員專題組織生活會。黨支部書記首先向大會通報了本次組織生活會的籌備情況，提出了開好會議的要求，之后學習了《十八屆六中全會公報》，在統一思想認識的基礎上，分3個黨小組分頭開展了民主評議黨員自評、互評工作。黨員領導干部帶頭，每名黨員均對照黨員標準、對照“四講四有”要求，聯系個人思想和工作實際，實事求是地作出自我評價，開展自我批評，找準存在的問題及根源，明確努力方向;黨員之間開誠布公地進行相互評議，擺問題、提意見，講真話、說實話，不搞人身攻擊，不搞陽奉陰違，達到了增進了解、消除隔閡、促進工作的目的。之后集中進行了民評情況匯總通報。
支委會根據民主評議情況，結合平時掌握的黨員現實表現，進行綜合分析，客觀公正地對每名黨員按“優秀、合格、基本合格、差”四個等次提出評定意見，并將評定意見提交黨員大會通過，確定最終評議等次定格意見。支部共有24名黨員，24名正式黨員參加了評議，評議結果：優秀4人，占黨員總數的16%;合格20人，占黨員總數的84%;無“基本合格”和“差”等次的黨員。
民主評議工作始終在嚴肅認真、嚴謹務實、暢所欲言的氣氛中進行，廣大黨員態度端正，發言積極踴躍，評議客觀公正，受到了嚴格的黨性教育，達到了團結--批評--團結的目的。
1.分析梳理，整改問題。黨支部將對本次黨員民主評議工作暨專題組織生活會情況進行全面分析、認真總結，研究分析本次民主評議黨員工作及組織生活會查擺的問題和黨員群眾提出的意見，理清哪些是黨組織要改的問題、哪些是單位要改的問題、哪些是黨員個人要改的問題，突出問題導向，做到所有需要整改的事項目標明確、措施明確、責任明確、時限明確，并進行公示，自覺接受群眾的監督和批評。
2.樹立標桿，弘揚正氣。黨支部將對評選出的優秀黨員予以表彰激勵，宣傳他們的先進事跡，榜樣，增強全體黨員踐行“三嚴三實”要求的自覺性，更好地發揮先鋒模范作用，營造學先進、比先進、爭先進的良好氛圍，使黨組織的創造力和凝聚力得到進一步提升，為學校教育改革發展提供強有力的組織保證。
3月2號下午，大興八小2016年度專題組織生活會隆重召開，區教委副主任馬二軍同志、區教委財建科副科長李樹成同志蒞臨會議并指導工作。
為開好這次專題組織生活會，學校黨支部高度重視，做了認真準備：一是認真制定組織生活會方案。二是繼續深化學習。三是廣泛征求各方意見。四是認真開展談心談話。五是用心撰寫領導班子及黨員個人對照檢查材料。
首先進行了領導班子民主生活會，會議由李曙東書記主持，面對鮮紅的黨旗，與會黨員重溫了入黨誓詞。接著李書記通報了上一次民主生活會整改措施落實情況和本次民主生活會征求意見情況并代表黨支部領導班子作對照檢查發言。隨后，5位班子成員作個人對照檢查發言，其他班子成員逐一提出批評意見。最后，馬二軍同志作重要講話，他指出，要按照“兩學一做”學習教育提出的目標要求，找差距、補短板，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常，把全面從嚴治黨落實到每個支部、每名黨員。
下午4:00由全體黨員參加的組織生活會在學校多功能廳準時進行，李曙東書記繼續主持會議，向全體黨員強調了此次組織生活會的目的意義，宣讀了會議議程，接下來全體黨員分成三個小組分別進行黨員個人自評和互評，查找自己存在的主要問題，進行深刻剖析，深刻反思，并對其他黨員提出批評意見、建議。分組活動后，再次集中在一起，黨支部書記李曙東同志通報黨支部班子查擺問題、開展批評和自我批評情況，他講到：班子成員都敞開思想，襟懷坦蕩，敢于正視問題，做到深刻剖析、自我批評、自我查擺，拿出了有針對性的整改措施，達到了坦誠相見、互相幫助、改進工作、增進團結的目的。下一步將進行整改落實，歡迎黨員進行監督。
最后，全體黨員進行了民主測評同時全體黨員對黨支部班子的工作、作風等進行評議。
通過召開組織生活會和民主評議會，開展批評和自我批評，既直面問題、坦誠相見，又實事求是、出于公心，進一步增進了相互之間的思想和認識交流，看到了彼此之間的差距和需要解決的問題，進一步增強了黨支部的凝聚力和歸屬感。
黨的組織生活通常是指黨員參加黨的代表大會、支部委員會、黨組會議和支部黨課。黨的組織生活是黨的生活的一部分。黨的組織生活分為廣義和狹義。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
根據教育局黨委《關于在“七一”前以支部為單位召開專題組織生活會的通知》精神，為紀念中國共產黨成立xx周年，進一步調動基礎黨組織、廣大黨員和黨務工作者創先爭優的積極性、主動性、創造性，進一步激發廣大黨員立足崗位干事創業的昂揚激情。落實局黨委的“通知”精神，按照局黨委下發的通知中對組織生活會的追要求“對照爭當優秀共產黨員‘五帶頭’的基本要求，找差距、明方向、定措施”。我校支部委員會于xxxx年6月24召開專題組織生活會，現將活動情況向教育局黨委做匯報。
按照教育局黨委的“通知”要求，我校支委會召開了支委會成員和中層干部參加的支委擴大會，會上楊書記傳達了教育局黨委《關于在“七一”前以支部為單位召開專題組織生活會的通知》精神，并對“五帶頭”作了詳細的解讀。使領導班子成員深刻的理解了爭先創優“五帶頭”的內涵和召開組織生活會重要性。會議要求，要把這次組織生活會開成一次解決實際問題，凝聚人心，推進學校各項工作又好又快開展的組織生活會。
為了開好這次組織生活會，支委會首先下發了會議通知，通知要求支委會成員和黨員干部按照以下要求認真做好準備：
（1）談談你對“五帶頭”的認識。
（2）與黨員談心情況。
（3）通過談心對照“五帶頭”查找出學校特別是自己工作中存在的問題。
（4）剖析原因、明確方向、提出改進措施。
（5）今后的具體打算。
每位班子成員把和黨員談心了解到的問題進行了認真的梳理，形成了自己的發言提綱，在組織生活會上進行了交流，特別是三名支委會成員結合自己的分工和所查找出的問題，進行了認真的總結分析。校長側重分析學校管理以及安全工作；書記側重分析了教師的師德現狀和學生的思想教育工作、副校長主要針對教師的教學情況和如何提高教學質量等問題進行了分析。
1、在完善制度的過程中，雖章目俱全，建制詳實，但缺乏適用性、操作性、科學性，執行不力，沒有起到規范行為的作用，發揮不了應有的作用和功效。
2、只對教學結果給予了更多的關注，而忽視了對教學過程的關注，從而教學過程失去了應有的教育性。
3、實施績效工資沒能夠充分調動全體教師的工作積極性。
4、師資水平不高。其一是由于我校教師流動性比較大造成的；其二教師趨于老齡化，一些年老教師勤學業務的自覺性、主動性很好，但教學方法陳舊，還是原來的“滿堂灌”注入式的教學方法。課堂教學效益低下，致使學生基礎知識不牢固，學習能力差，知識面狹窄。
5、個別教師的教育教學行為還存在問題，體罰變相體罰學生的現象還時有發生。
6、安全崗位人員缺乏專業訓練，學校保安人員沒有經過系統的培訓，對安全知識了解的不多；學生的法制觀念和安全意思淡薄，是非判別能力不強，需要進一步較強教育。
1、學校管理。
（1）建章立制。學校先后完善了學校教職工月考評方案、
《學校教學管理制度》、《學校教學質量獎懲方案》、《學校班級考評辦法》、《學校教學常規管理實施細則》等了一套科學化的管理制度，有力地保證了學校教育教學工作的正常開展。
（2）重視民主管理。學校充分發揮黨、團、工、青、關心下一代工作小組等群團組織在民主管理中的作用，本著積極、穩妥的原則，對學校章程、用人制度、分配制度等方面的改革和考核獎懲方案等重大決策廣泛征求意見，交教代會討論、表決通過后執行。學校實行校務公開，接受全體師生和社會的監督。讓教師參與學校管理，進行自我服務，自我教育，自我管理。
（3）積極追求人性化管理，堅持工作例會制度。班子成員堅持民主平等的工作作風，努力建構一個團結協作、心心相印、勇于開拓的領導集體。每學期初領導班子集體研究新學期工作計劃，學校每周四下午舉行學校行政工作例會，星期五下午放學后召開全體教師例會，小結上周工作，安排下周工作。
2、規范教師的教育教學行為。
（1）切實加強師德師風建設。學校堅持以人為本，追求師生共同發展，要求全體教職工以“思想素質好、師德水平高、業務能力強、知識結構廣”為目標，組織教師認真學習有關師德方面的法規文件，加大對“教師職業道德規范”和“十條禁令”的執行和查處力度，禁止有償家教、推銷資料等以教謀私行為。
（2）學校組織開展校本培訓和教研活動。學校鼓勵教師學習教育理論、教育技術，在不斷學習、自我“充電”的過程中，逐步提高實施素質教育和實踐課程改革的能力和水平。為了促進教師的專業發展，創建學習型教師群體，我們從組織形式、學習方法、激勵措施等方面給予保證。
（3）注重造就骨干教師隊伍。為建設一支自身素質好、業務能力強、富有創新精神的骨干教師隊伍，學校制定了《學校教師培養規劃》，出臺了《學校骨干教師評選條例》，鼓勵教師爭當“領頭羊”。為了使骨干教師盡快成長，學校開展幫扶結對活動，成立考核小組，對青年教師進行考核，有效地激勵青年教師健康、快速地成長。
3、加強安全管理。
（1）抓好師生安全教育。重視做好宣傳教育和防范工作，每到寒暑假印發家長通知書進行安全宣傳教育，每學期組織師生觀看交通安全、消防安全、禁毒宣傳版面、影像資料，大大提高了師生的安全防范意識和自我保護能力。同時經常性對師生進行安全教育，每學期請法制副校長來校作專題講座，增強了學生的法制觀念、道路交通安全、消防安全和自我保護的意識。
（2）健全各項規章制度和安全管理機構，落實安全管理責任制。強化師生交通安全、消防安全和大型活動安全管理，落實保障師生安全的各項規章制度，消除各種安全隱患，層層簽訂安全工作責任狀，強化《中小學生日常行為規范》要求，加大校園安全投入，完善設施，杜絕由于學校管理不善造成的師生傷亡事故。加強消防安全檢查工作，各專用教室配備滅火器材定期更換。認真做好食品衛生安全工作，健全校舍安全預警機制，制定防險救災應急預案。做好校園周邊環境治理工作。依照國家法律法規和有關精神的要求，加強對學生飲食工作的管理，堅決禁止“三無”食品進入校園，杜絕食物中毒事件發生，確保師生身體健康和生命安全。
根據公司黨委《關于召開基層黨支部組織生活會的通知》（中金蒙黨組[20xx]2號）精神，支部積極開展組織生活會各項工作，集中學習十九大報告、黨章等，嚴肅認真開展批評與自我批評，查擺問題，制定解決措施?，F將主要情況報告如下：
（一）認真學習，提高認識。為開好本次組織生活會，機關二黨支部組織全體黨員認真學習了公司黨委《關于召開基層黨支部組織生活會的通知》（中金蒙黨組[20xx]2號）文件精神，集中學習了黨的十九大報告和黨章，把思想和行動統一到維護以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統一領導上來，統一到落實黨的十九大確定各項任務上來。
（二）坦誠談心，相互交流。按照要求，支部支委之間、黨員之間開展了談心談話，對各自的工作情況做出了適當的評價，并著重指出個人存在的缺點和問題。通過談心，提高了支部委員的思想認識，使各委員從內心重視此次組織生活會的召開。
（三）征求意見，查擺問題。廣泛征求群眾意見，支委和普通黨員查擺問題并列出了問題清單，例如黨員帶頭學習黨的路線方針政策、國家法律法規、業務技能知識不夠；黨員模范帶頭作用發揮不夠；支部工作創新不夠等。
1月29日，支部在公司辦公樓209會議室召開了組織生活會。會上，黨支部書記報告了一年來支部的工作情況，檢查了黨支部建設存在的問題。2017年，支部在公司黨委的帶領下認真開展了黨員發展和建設工作，在人才建設方面，堅持黨管干部原則，按黨委選拔任用干部規定科學選拔干部，針對不同專業人員實行各類專項培訓。
會上，支部委員分別對履行職責情況做了自我檢查，開展自我批評和相互批評。提出的意見建議主要有：個別委員平時忙于部門工作，忽視支部工作，參加支部活動不積極；支部委員帶頭學習黨的理論知識不夠等等。在相互評議中坦誠相見，客觀地提出意見和建議。既用于剖析自己，又敢于批評他人；既充分肯定成績，又重點指出問題，達到了紅紅臉、出出汗、治治病的預期效果和團結、批評、團結的目的。
最后，黨支部書記作了表態發言，在20xx年，支部將在公司黨委的帶領下，繼續全面貫徹黨委各項政策和決議，做好組織建設、黨員發展、黨風廉政建設及群團文化建設等各項工作。支部各項工作將堅持常態化開展，創新開展各項工作，落實主體責任。
針對本次組織生活會提出的問題和意見建議，黨支部制定了詳細的整改措施，明確責任人，重點從以下方面對照整改：一是進一步加強政治理論學習，提高思想政治素質；二是切實履行職能職責，堅持開展好批評與自我批評；三是堅持突出工作重點，抓好工作落實。
根據教育局黨委《關于在黨的群眾路線教育實踐活動中開好組織生活會的通知》精神，緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，促使黨員領導干部牢固樹立宗旨意識和馬克思主義群眾觀點，更好地調動廣大黨員干部的積極性、主動性、創造性，進一步激發廣大黨員立足崗位干事創業的昂揚激情，按照局黨委下發的通知中對組織生活會的要求，找差距、明方向、定措施”，我校黨支部于2013年10月15召開專題組織生活會，現將活動情況向教育局黨委做以匯報。
本次組織生活會應到黨員14人，實到14人。會議由支部書記爾兆新同志主持。會上，14名黨員圍繞在“思想觀念、精神狀態、工作能力和工作作風”等方面存在的問題開展了嚴肅認真、實事求是的批評與自我批評，剖析了自身的弱點與不足。14名黨員在發言中以真誠的態度和負責的精神，說實話、講真言、剖實際、求實效，統一了思想，提高了認識，增進了團結，振奮了精神，使此次組織生活會達到了預期的目的。
按照教育局黨委的“通知”要求，我校召開了支委會成員和中層干部參加的支委擴大會，會上爾兆新書記傳達了教育局黨委《關于在黨的群眾路線教育實踐活動中開好組織生活會的通知》精神。使領導班子成員進一步明確了召開組織生活會重要性。會議要求，要把這次組織生活會開成一次解決實際問題，凝聚人心，推進學校各項工作和諧穩定開展的組織生活會。
為了開好這次組織生活會，支委會首先下發了會議通知，通知要求支委會成員和黨員干部按照以下要求認真做好準備：1、談談各自在思想觀念、精神狀態、工作能力和工作作風等方面的問題。2、剖析原因、明確方向、提出改進措施3、今后的具體打算。
其次，我們通過發放開展黨的群眾路線教育實踐活動《征求意見表》的形式以組為單位向教職工征求了意見并進行了匯總;同時積極組織班子成員、中層干部以所負責年級為單位，與黨員、群眾進行談心活動，收集了對領導班子整體的意見或建議、對班子成員的意見或建議及對黨員意見或建議。
(一)思想觀念方面。經過討論，我們認識到自身服務學校發展的大局的意識不夠強，宗旨有待進一步強化。
(二)精神狀態方面。工作熱情高，積極，雖平日工作繁忙，事物性的工作更是龐雜，還應切實解決工作中存在的一些實質性的難題。
(三)工作能力方面。比較扎實，但缺乏創新。
(四)工作作風方面。在總結中大家一致認為：工作作風存在問題的根本原因是在于理論學習不夠深入，運用理論知識指導實際工作不到位。大家表示：在實際工作中，仍要堅持不懈抓學習，堅持搞好調研，熱心服務群眾，以務實的工作作風把各項工作真正落實下去，腳踏實地、真抓實干。對學校今后的發展，如何創辦特色鮮明的一流學校今后要有明確的工作思路。
通過思想交流、開展批評與自我批評，使我支部廣大的黨員干部對保持黨的純潔性有了進一步的認識，同時也使與會同志受到了一次深刻的理想信念教育，支部根據剖析出的問題制定了整改措施。
爾兆新同志進行了會后總結：每位黨員干部要嚴格要求自己努力做到以下幾點：一是要加強學習。不僅強化理論知識學習，并加強業務、法律法規知識的廣泛學習，嚴格堅持集中學習與自我學習制度。提高廣大黨員干部的整體素質。二是要改進工作作風。日常工作中一定要端正工作態度，提高工作積極性，以扎實良好的工作作風推進支部工作的正常開展。三是完善制度建設。不斷完善支部工作的各項制度、確保各項工作有章可循。四要強化監督。提高服務能力的同時，廣大黨員干部要自覺接受社會監督，自覺履行權利和義務，確保工作運行的規范化、日常監督的常態化。
支部黨員建議學校支部聘請專家為廣大的黨員干部職工進行一次生動的講課，讓我們廣大黨員干部能夠更加深入的去了解保持黨的純潔性的重要性和必要性。
根據教育局黨委《關于在“七一”前以支部為單位召開專題組織生活會的通知》精神，為紀念中國共產黨成立89周年，進一步調動基礎黨組織、廣大黨員和黨務工作者創先爭優的積極性、主動性、創造性，進一步激發廣大黨員立足崗位干事創業的昂揚激情。落實局黨委的“通知”精神，按照局黨委下發的通知中對組織生活會的追要求“對照爭當優秀共產黨員‘五帶頭’的基本要求，找差距、明方向、定措施”。我校支部委員會于xxxx年6月24召開專題組織生活會，現將活動情況向教育局黨委做匯報。
按照教育局黨委的“通知”要求，我校支委會召開了支委會成員和中層干部參加的支委擴大會，會上楊書記傳達了教育局黨委《關于在“七一”前以支部為單位召開專題組織生活會的通知》精神，并對“五帶頭”作了詳細的解讀。使領導班子成員深刻的理解了爭先創優“五帶頭”的內涵和召開組織生活會重要性。會議要求，要把這次組織生活會開成一次解決實際問題，凝聚人心，推進學校各項工作又好又快開展的組織生活會。
為了開好這次組織生活會，支委會首先下發了會議通知，通知要求支委會成員和黨員干部按照以下要求認真做好準備：
（1）談談你對“五帶頭”的認識。
（2）與黨員談心情況。
（3）通過談心對照“五帶頭”查找出學校特別是自己工作中存在的問題。
（4）剖析原因、明確方向、提出改進措施。
（5）今后的具體打算。
每位班子成員把和黨員談心了解到的問題進行了認真的梳理，形成了自己的發言提綱，在組織生活會上進行了交流，特別是三名支委會成員結合自己的分工和所查找出的問題，進行了認真的總結分析。校長側重分析學校管理以及安全工作；書記側重分析了教師的師德現狀和學生的.思想教育工作、副校長主要針對教師的教學情況和如何提高教學質量等問題進行了分析。
1、在完善制度的過程中，雖章目俱全，建制詳實，但缺乏適用性、操作性、科學性，執行不力，沒有起到規范行為的作用，發揮不了應有的作用和功效。
2、只對教學結果給予了更多的關注，而忽視了對教學過程的關注，從而教學過程失去了應有的教育性。
3、實施績效工資沒能夠充分調動全體教師的工作積極性。
4、師資水平不高。其一是由于我校教師流動性比較大造成的；其二教師趨于老齡化，一些年老教師勤學業務的自覺性、主動性很好，但教學方法陳舊，還是原來的“滿堂灌”注入式的教學方法。課堂教學效益低下，致使學生基礎知識不牢固，學習能力差，知識面狹窄。
5、個別教師的教育教學行為還存在問題，體罰變相體罰學生的現象還時有發生。
6、安全崗位人員缺乏專業訓練，學校保安人員沒有經過系統的培訓，對安全知識了解的不多；學生的法制觀念和安全意思淡薄，是非判別能力不強，需要進一步較強教育。
1、學校管理。
（1）建章立制。學校先后完善了學校教職工月考評方案、
《學校教學管理制度》、《學校教學質量獎懲方案》、《學校班級考評辦法》、《學校教學常規管理實施細則》等了一套科學化的管理制度，有力地保證了學校教育教學工作的正常開展。
（2）重視民主管理。學校充分發揮黨、團、工、青、關心下一代工作小組等群團組織在民主管理中的作用，本著積極、穩妥的原則，對學校章程、用人制度、分配制度等方面的改革和考核獎懲方案等重大決策廣泛征求意見，交教代會討論、表決通過后執行。學校實行校務公開，接受全體師生和社會的監督。讓教師參與學校管理，進行自我服務，自我教育，自我管理。
（3）積極追求人性化管理，堅持工作例會制度。班子成員堅持民主平等的工作作風，努力建構一個團結協作、心心相印、勇于開拓的領導集體。每學期初領導班子集體研究新學期工作計劃，學校每周四下午舉行學校行政工作例會，星期五下午放學后召開全體教師例會，小結上周工作，安排下周工作。
2、規范教師的教育教學行為。
（1）切實加強師德師風建設。學校堅持以人為本，追求師生共同發展，要求全體教職工以“思想素質好、師德水平高、業務能力強、知識結構廣”為目標，組織教師認真學習有關師德方面的法規文件，加大對“教師職業道德規范”和“十條禁令”的執行和查處力度，禁止有償家教、推銷資料等以教謀私行為。
（2）學校組織開展校本培訓和教研活動。學校鼓勵教師學習教育理論、教育技術，在不斷學習、自我“充電”的過程中，逐步提高實施素質教育和實踐課程改革的能力和水平。為了促進教師的專業發展，創建學習型教師群體，我們從組織形式、學習方法、激勵措施等方面給予保證。
（3）注重造就骨干教師隊伍。為建設一支自身素質好、業務能力強、富有創新精神的骨干教師隊伍，學校制定了《學校教師培養規劃》，出臺了《學校骨干教師評選條例》，鼓勵教師爭當“領頭羊”。為了使骨干教師盡快成長，學校開展幫扶結對活動，成立考核小組，對青年教師進行考核，有效地激勵青年教師健康、快速地成長。
3、加強安全管理。
（1）抓好師生安全教育。重視做好宣傳教育和防范工作，每到寒暑假印發家長通知書進行安全宣傳教育，每學期組織師生觀看交通安全、消防安全、禁毒宣傳版面、影像資料，大大提高了師生的安全防范意識和自我保護能力。同時經常性對師生進行安全教育，每學期請法制副校長來校作專題講座，增強了學生的法制觀念、道路交通安全、消防安全和自我保護的意識。
（2）健全各項規章制度和安全管理機構，落實安全管理責任制。強化師生交通安全、消防安全和大型活動安全管理，落實保障師生安全的各項規章制度，消除各種安全隱患，層層簽訂安全工作責任狀，強化《中小學生日常行為規范》要求，加大校園安全投入，完善設施，杜絕由于學校管理不善造成的師生傷亡事故。加強消防安全檢查工作，各專用教室配備滅火器材定期更換。認真做好食品衛生安全工作，健全校舍安全預警機制，制定防險救災應急預案。做好校園周邊環境治理工作。依照國家法律法規和有關精神的要求，加強對學生飲食工作的管理，堅決禁止“三無”食品進入校園，杜絕食物中毒事件發生，確保師生身體健康和生命安全。
根據教育局黨委《關于在“七一”前以支部為單位召開專題組織生活會的通知》精神，為紀念中國共產黨成立89周年，進一步調動基礎黨組織、廣大黨員和黨務工作者創先爭優的積極性、主動性、創造性，進一步激發廣大黨員立足崗位干事創業的昂揚激情。落實局黨委的“通知”精神，按照局黨委下發的通知中對組織生活會的追要求“對照爭當優秀共產黨員‘五帶頭’的基本要求，找差距、明方向、定措施”。我校支部委員會于xxxx年6月24召開專題組織生活會，現將活動情況向教育局黨委做匯報。
按照教育局黨委的“通知”要求，我校支委會召開了支委會成員和中層干部參加的支委擴大會，會上楊書記傳達了教育局黨委《關于在“七一”前以支部為單位召開專題組織生活會的通知》精神，并對“五帶頭”作了詳細的解讀。使領導班子成員深刻的理解了爭先創優“五帶頭”的內涵和召開組織生活會重要性。會議要求，要把這次組織生活會開成一次解決實際問題，凝聚人心，推進學校各項工作又好又快開展的組織生活會。
二
為了開好這次組織生活會，支委會首先下發了會議通知，通知要求支委會成員和黨員干部按照以下要求認真做好準備：
（1）談談你對“五帶頭”的認識。
（2）與黨員談心情況。
（3）通過談心對照“五帶頭”查找出學校特別是自己工作中存在的問題。
（4）剖析原因、明確方向、提出改進措施。
（5）今后的具體打算。
每位班子成員把和黨員談心了解到的問題進行了認真的梳理，形成了自己的發言提綱，在組織生活會上進行了交流，特別是三名支委會成員結合自己的分工和所查找出的問題，進行了認真的總結分析。校長側重分析學校管理以及安全工作；書記側重分析了教師的師德現狀和學生的.思想教育工作、副校長主要針對教師的教學情況和如何提高教學質量等問題進行了分析。
1、在完善制度的過程中，雖章目俱全，建制詳實，但缺乏適用性、操作性、科學性，執行不力，沒有起到規范行為的作用，發揮不了應有的作用和功效。
2、只對教學結果給予了更多的關注，而忽視了對教學過程的關注，從而教學過程失去了應有的教育性。
3、實施績效工資沒能夠充分調動全體教師的工作積極性。
4、師資水平不高。其一是由于我校教師流動性比較大造成的；其二教師趨于老齡化，一些年老教師勤學業務的自覺性、主動性很好，但教學方法陳舊，還是原來的“滿堂灌”注入式的教學方法。課堂教學效益低下，致使學生基礎知識不牢固，學習能力差，知識面狹窄。
5、個別教師的教育教學行為還存在問題，體罰變相體罰學生的現象還時有發生。
6、安全崗位人員缺乏專業訓練，學校保安人員沒有經過系統的培訓，對安全知識了解的不多；學生的法制觀念和安全意思淡薄，是非判別能力不強，需要進一步較強教育。
1、學校管理。
（1）建章立制。學校先后完善了學校教職工月考評方案、
《學校教學管理制度》、《學校教學質量獎懲方案》、《學校班級考評辦法》、《學校教學常規管理實施細則》等了一套科學化的管理制度，有力地保證了學校教育教學工作的正常開展。
（2）重視民主管理。學校充分發揮黨、團、工、青、關心下一代工作小組等群團組織在民主管理中的作用，本著積極、穩妥的原則，對學校章程、用人制度、分配制度等方面的改革和考核獎懲方案等重大決策廣泛征求意見，交教代會討論、表決通過后執行。學校實行校務公開，接受全體師生和社會的監督。讓教師參與學校管理，進行自我服務，自我教育，自我管理。
（3）積極追求人性化管理，堅持工作例會制度。班子成員堅持民主平等的工作作風，努力建構一個團結協作、心心相印、勇于開拓的領導集體。每學期初領導班子集體研究新學期工作計劃，學校每周四下午舉行學校行政工作例會，星期五下午放學后召開全體教師例會，小結上周工作，安排下周工作。
2、規范教師的教育教學行為。
（1）切實加強師德師風建設。學校堅持以人為本，追求師生共同發展，要求全體教職工以“思想素質好、師德水平高、業務能力強、知識結構廣”為目標，組織教師認真學習有關師德方面的法規文件，加大對“教師職業道德規范”和“十條禁令”的執行和查處力度，禁止有償家教、推銷資料等以教謀私行為。
（2）學校組織開展校本培訓和教研活動。學校鼓勵教師學習教育理論、教育技術，在不斷學習、自我“充電”的過程中，逐步提高實施素質教育和實踐課程改革的能力和水平。為了促進教師的專業發展，創建學習型教師群體，我們從組織形式、學習方法、激勵措施等方面給予保證。
（3）注重造就骨干教師隊伍。為建設一支自身素質好、業務能力強、富有創新精神的骨干教師隊伍，學校制定了《學校教師培養規劃》，出臺了《學校骨干教師評選條例》，鼓勵教師爭當“領頭羊”。為了使骨干教師盡快成長，學校開展幫扶結對活動，成立考核小組，對青年教師進行考核，有效地激勵青年教師健康、快速地成長。
3、加強安全管理。
（1）抓好師生安全教育。重視做好宣傳教育和防范工作，每到寒暑假印發家長通知書進行安全宣傳教育，每學期組織師生觀看交通安全、消防安全、禁毒宣傳版面、影像資料，大大提高了師生的安全防范意識和自我保護能力。同時經常性對師生進行安全教育，每學期請法制副校長來校作專題講座，增強了學生的法制觀念、道路交通安全、消防安全和自我保護的意識。
（2）健全各項規章制度和安全管理機構，落實安全管理責任制。強化師生交通安全、消防安全和大型活動安全管理，落實保障師生安全的各項規章制度，消除各種安全隱患，層層簽訂安全工作責任狀，強化《中小學生日常行為規范》要求，加大校園安全投入，完善設施，杜絕由于學校管理不善造成的師生傷亡事故。加強消防安全檢查工作，各專用教室配備滅火器材定期更換。認真做好食品衛生安全工作，健全校舍安全預警機制，制定防險救災應急預案。做好校園周邊環境治理工作。依照國家法律法規和有關精神的要求，加強對學生飲食工作的管理，堅決禁止“三無”食品進入校園，杜絕食物中毒事件發生，確保師生身體健康和生命安全。
根據教育局黨委《關于在“七一”前以支部為單位召開專題組織生活會的通知》精神，為紀念中國共產黨成立89周年，進一步調動基礎黨組織、廣大黨員和黨務工作者創先爭優的積極性、主動性、創造性，進一步激發廣大黨員立足崗位干事創業的昂揚激情。落實局黨委的“通知”精神，按照局黨委下發的通知中對組織生活會的追要求“對照爭當優秀共產黨員‘五帶頭’的基本要求，找差距、明方向、定措施”。我校支部委員會于xxxx年6月24召開專題組織生活會，現將活動情況向教育局黨委做匯報。
按照教育局黨委的“通知”要求，我校支委會召開了支委會成員和中層干部參加的支委擴大會，會上楊書記傳達了教育局黨委《關于在“七一”前以支部為單位召開專題組織生活會的通知》精神，并對“五帶頭”作了詳細的解讀。使領導班子成員深刻的理解了爭先創優“五帶頭”的內涵和召開組織生活會重要性。會議要求，要把這次組織生活會開成一次解決實際問題，凝聚人心，推進學校各項工作又好又快開展的組織生活會。
為了開好這次組織生活會，支委會首先下發了會議通知，通知要求支委會成員和黨員干部按照以下要求認真做好準備：
（1）談談你對“五帶頭”的認識。
（2）與黨員談心情況。
（3）通過談心對照“五帶頭”查找出學校特別是自己工作中存在的問題。
（4）剖析原因、明確方向、提出改進措施。
（5）今后的具體打算。
每位班子成員把和黨員談心了解到的問題進行了認真的梳理，形成了自己的發言提綱，在組織生活會上進行了交流，特別是三名支委會成員結合自己的分工和所查找出的問題，進行了認真的總結分析。校長側重分析學校管理以及安全工作；書記側重分析了教師的師德現狀和學生的思想教育工作、副校長主要針對教師的教學情況和如何提高教學質量等問題進行了分析。
1、在完善制度的過程中，雖章目俱全，建制詳實，但缺乏適用性、操作性、科學性，執行不力，沒有起到規范行為的作用，發揮不了應有的作用和功效。
2、只對教學結果給予了更多的關注，而忽視了對教學過程的關注，從而教學過程失去了應有的教育性。
3、實施績效工資沒能夠充分調動全體教師的工作積極性。
4、師資水平不高。其一是由于我校教師流動性比較大造成的；其二教師趨于老齡化，一些年老教師勤學業務的自覺性、主動性很好，但教學方法陳舊，還是原來的“滿堂灌”注入式的教學方法。課堂教學效益低下，致使學生基礎知識不牢固，學習能力差，知識面狹窄。
5、個別教師的教育教學行為還存在問題，體罰變相體罰學生的現象還時有發生。
6、安全崗位人員缺乏專業訓練，學校保安人員沒有經過系統的培訓，對安全知識了解的不多；學生的法制觀念和安全意思淡薄，是非判別能力不強，需要進一步較強教育。
1、學校管理。
（1）建章立制。學校先后完善了學校教職工月考評方案、
《學校教學管理制度》、《學校教學質量獎懲方案》、《學校班級考評辦法》、《學校教學常規管理實施細則》等了一套科學化的管理制度，有力地保證了學校教育教學工作的正常開展。
（2）重視民主管理。學校充分發揮黨、團、工、青、關心下一代工作小組等群團組織在民主管理中的作用，本著積極、穩妥的原則，對學校章程、用人制度、分配制度等方面的改革和考核獎懲方案等重大決策廣泛征求意見，交教代會討論、表決通過后執行。學校實行校務公開，接受全體師生和社會的監督。讓教師參與學校管理，進行自我服務，自我教育，自我管理。
（3）積極追求人性化管理，堅持工作例會制度。班子成員堅持民主平等的工作作風，努力建構一個團結協作、心心相印、勇于開拓的領導集體。每學期初領導班子集體研究新學期工作計劃，學校每周四下午舉行學校行政工作例會，星期五下午放學后召開全體教師例會，小結上周工作，安排下周工作。
2、規范教師的教育教學行為。
（1）切實加強師德師風建設。學校堅持以人為本，追求師生共同發展，要求全體教職工以“思想素質好、師德水平高、業務能力強、知識結構廣”為目標，組織教師認真學習有關師德方面的法規文件，加大對“教師職業道德規范”和“十條禁令”的執行和查處力度，禁止有償家教、推銷資料等以教謀私行為。
（2）學校組織開展校本培訓和教研活動。學校鼓勵教師學習教育理論、教育技術，在不斷學習、自我“充電”的過程中，逐步提高實施素質教育和實踐課程改革的能力和水平。為了促進教師的專業發展，創建學習型教師群體，我們從組織形式、學習方法、激勵措施等方面給予保證。
（3）注重造就骨干教師隊伍。為建設一支自身素質好、業務能力強、富有創新精神的骨干教師隊伍，學校制定了《學校教師培養規劃》，出臺了《學校骨干教師評選條例》，鼓勵教師爭當“領頭羊”。為了使骨干教師盡快成長，學校開展幫扶結對活動，成立考核小組，對青年教師進行考核，有效地激勵青年教師健康、快速地成長。
3、加強安全管理。
（1）抓好師生安全教育。重視做好宣傳教育和防范工作，每到寒暑假印發家長通知書進行安全宣傳教育，每學期組織師生觀看交通安全、消防安全、禁毒宣傳版面、影像資料，大大提高了師生的安全防范意識和自我保護能力。同時經常性對師生進行安全教育，每學期請法制副校長來校作專題講座，增強了學生的法制觀念、道路交通安全、消防安全和自我保護的意識。
（2）健全各項規章制度和安全管理機構，落實安全管理責任制。強化師生交通安全、消防安全和大型活動安全管理，落實保障師生安全的各項規章制度，消除各種安全隱患，層層簽訂安全工作責任狀，強化《中小學生日常行為規范》要求，加大校園安全投入，完善設施，杜絕由于學校管理不善造成的師生傷亡事故。加強消防安全檢查工作，各專用教室配備滅火器材定期更換。認真做好食品衛生安全工作，健全校舍安全預警機制，制定防險救災應急預案。做好校園周邊環境治理工作。依照國家法律法規和有關精神的要求，加強對學生飲食工作的管理，堅決禁止“三無”食品進入校園，杜絕食物中毒事件發生，確保師生身體健康和生命安全。
根據區紀委、區委組織部下發的《關于認真開好20xx年度本區黨員領導干部民主生活會的通知》精神以及《關于認真開好20xx年度xx區教育系統黨政班子民主生活會的通知》的精神，xx實驗學校黨支部于20xx年1月25日下午召開了黨政班子民主生活會，綜合情況報告如下。
1、精心組織學習研討。
黨支部要采取多種形式，組織黨政領導班子成員深入學習黨的十八大、十九大精神和總書記系列講話精神。在個人自學基礎上，黨支部理論學習中心組要組織兩個專題學習研討即提升干部八大本領和十九大精神學習報告，深刻領會習近平新時代中國特色社會主義思想的歷史地位和豐富內涵，搞清楚、弄明白“八個明確”主要內容和“十四個堅持”基本方略的重大創新思想創新觀點，為開好民主生活會打牢思想基礎。
2、從嚴從實查找突出問題。
黨政班子和黨員領導干部要緊扣民主生活會主題，重點從以下6個方面查擺問題，在20xx年1月23日前完成自查報告交黨支部。
（1）“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“四個服從”，堅決維護習近平總書記在黨中央和全黨的核心地位、維護黨中央權威和集中統一領導，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
（2）認真執行黨中央決策部署和上級黨委決議決定，帶頭堅持請示報告制度，工作中的重大問題及時請示報告，臨機處置突發情況事后及時報告，個人有關事項按規定按程序向黨組織請示報告。
（3）對黨忠誠老實，對黨組織講實話、講真話，不當兩面派，不做“兩面人”，不搞當面一套、背后一套，不在工作中報喜不報憂、報功不報過，甚至弄虛作假、欺瞞黨組織。
（4）擔當負責，攻堅克難?；鶎狱h組織充分發揮組織戰斗堡壘作用，推動學校落實立德樹人根本任務，充分體現黨組織對學校中心工作的政治引領作用。不回避矛盾，以釘釘子精神抓落實，履行全面從嚴治黨責任，四責協同工作機制全面落實，旗幟鮮明地批評和糾正所分管部門、領域的違規違紀言行，不打招呼、遞條子，不封官許愿、跑風漏氣，正確對待個人進退留轉。
（5）糾正“四風”不止步，針對形式主義、官僚主義頑癥，擺表現、找差距，抓住主要矛盾，特別要查找解決表態多調門高、行動少落實差等突出問題，身體力行、以上率下，帶頭轉變作風，形成“頭雁效應”。在落實“三化一強”戰略、推動區域教育改革和轉型發展、辦好人民滿意的教育中，是否存在進入狀態慢、工作發動不充分、推進措施不具體等“淺表層”、“虛化空轉”問題。
（6）嚴格執行廉潔自律準則，自覺抵制“圍獵”腐蝕，堅決反對特權思想和特權現象，嚴格執行辦公用房、住房、用車、交通、工作人員配備、休假休息等方面的待遇規定，注重家庭、家教、家風，帶頭落實中央八項規定和實施細則精神，面對人民群眾普遍關心的教育政風行風、師德師風等方面的問題，嚴格執紀不放松。
3、廣泛征求意見建議。
要堅持發揚民主、開門納諫，各黨員干部要在23日前完成座談訪談、意見征詢等工作，廣泛聽取黨員、干部和群眾的意見，并原汁原味向領導班子和領導干部反饋。
4、深入開展談心談話。
黨政班子和黨員領導干部要深入開展談心談話，要對照黨章，對照《中共中央政治局關于加強和維護黨中央集中統一領導的若干規定》，對照習近平總書記對干部提出的“五個過硬”的要求，對照中央、市委、區委深入貫徹落實中央八項規定的有關精神，對照嚴肅黨內政治生活的要求，對照市委、區委召開民主生活會的組織要求、質量要求，對照初心和使命，做到自觀初心、自悟初心、自凈初心、自踐初心，既談工作問題、也談思想問題，既談自身差距、也提醒對方不足。同時，要接受黨員、干部和群眾的約談。
5、認真撰寫發言提綱。
堅持理論聯系實際，堅持問題導向，強化問題意識，聯系違紀違法反面典型，聯系巡察發現的問題，把自己擺進去、把思想擺進去、把工作擺進去，找準存在的突出問題，深入具體地進行黨性分析，做到落細落小、見人見事，不大而化之、浮在面上，不遮遮掩掩、避重就輕，防止從抽象到抽象、從原則到原則、空對空。在此基礎上，班子主要負責同志要主持起草領導班子對照檢查材料，對班子成員發言提綱審閱把關。會上，班子成員要對上年度民主生活會整改措施落實情況逐項作出報告，對個人、家庭、親屬重大事項如實作出報告，對巡察反饋、接受組織約談函詢、履行保密工作責任等情況逐一作出檢查或說明。班子成員受到問責和因“四風”問題被查處的，要嚴肅作出檢查。
20xx年1月25日下午，xx實驗學校黨政班子主要成員6人召開了民主生活會。民主生活會由黨支部書記陳杰主持，首先由總部組織委員通報了20xx年度的整改項目的整改情況以及本次民主生活會的準備情況。通報了個別征求意見6人次、座談會5次、談心等情況。之后黨支部書記代表班子作對照檢查。接著由總部班子其他成員逐個進行對照檢查、自我批評，班子其他成員逐個開展相互批評。最后黨支部書記陳杰總結民主生活會情況，并提出制定和落實整改措施的要求。
黨政班子和黨員領導干部貫徹整風精神，勇于自我革命，開展積極健康的批評和自我批評，達到堅持真理、修正錯誤，增進團結、振奮精神的目的。自我批評內容要具體、剖析要透徹、抓住要害、解放思想，整改措施要對著問題去，可操作、能落實。相互批評要出于公心、直截了當，不以提希望代替點問題，不以工作建議代替批評意見。
針對查擺的問題支部了列出整改清單，拿出具體措施立行立改，并將整改情況向全體教師通報，接受黨員、群眾監督。本次民主生活會的征求意見以及整改情況，見《民主生活會征求意見及召開情況匯總表》。黨支部針對設計班子主要成員個人的18條建議以及針對班子的主要三個建議，將在學校和黨支部20xx年度工作計劃中作為重點工作加以整改落實。
1、落實基層黨建責任制，突出黨支部的核心作用。
黨支部要管理和教育好黨員，要求黨員思想覺悟高，政治立場要堅定，講黨性，重品行，做表率，保持共產黨員先進性，維護黨員的形象。堅持制度約束，落實黨風廉政建設責任制。黨支部在提高自身思想道德和廉潔自律方面率先垂范，認真執行“廉政準則”的各項規定，要求干部嚴格執行“三重一大”、“一崗雙責”制度，“三公經費”標準，充分發揮職代會在學校決策和管理中的作用。預警防控機制建立健全，部門職責權限清楚，黨支部經常對照檢查，與中層干部談心，增強班子成員對各自職責內的黨風廉政工作的責任意識，努力保證干部廉潔奉公，學校風正源清。
2、落實整改材料的內容，重點解決突出問題。
經常組織開展談心。意見征詢等活動，按照制定的整改方案、專項整治方案和制度建設計劃，黨支部要針對梳理出的問題，特別是關系學校發展的重大問題和師生員工反映強烈的問題，堅持按照整改有目標、推進有措施、落實有責任、完成有時限的“四有”原則，認真落實整改，從學校實際出發，真抓實干，開拓創新，全心全意為師生服務，創造出經得起實踐、師生員工和歷史檢驗的實績。
3、強化制度建設，抓好建章立制工作。
以民主生活會為契機，把立行立改與建立長效機制結合起來。學校重點圍繞學風教風浮躁、師德師風欠缺、課業負擔過重、聯系服務師生不夠、經費預算不合理等方面健全完善制度機制。黨支部重點圍繞在落實基層黨建責任制、落實“三會一課”等黨內政治生活制度、黨員的日常管理，聯系服務群眾，以及優化干群關系、推動“十三五”教育改革、構建文明校園等方面健全相關制度建設。制定制度建設計劃，對貫徹黨的群眾路線制度建設情況進行梳理，完善已有制度，制定新的制度，廢止不適用的制度。每項制度都要深入研究討論,廣泛聽取群眾意見,特別是關系群眾切身利益的制度,要確?？蓤绦?、可監督、可檢查、可問責。
根據教育局黨委《關于在教育系統各基層組織召開專題組織生活會和開展民主評議黨員的通知》精神，為進一步調動基礎黨組織、廣大黨員和黨務工作者創先爭優的積極性、主動性、創造性，進一步激發廣大黨員立足崗位干事創業的昂揚激情。落實局黨委的“通知”精神，按照局黨委下發的通知中對組織生活會的要求黨章基本要求，找差距、明方向、定措施。我校支部委員會于2019年12月10日召開專題組織生活會，現將活動情況向教育局黨委做匯報。
按照教育局黨委的“通知”要求，我校支委會召開了支委會，會上支部書記傳達了教育局黨委《關于在教育系統各基層組織召開專題組織生活會和開展民主評議黨員的通知》精神，并對“黨章”作了詳細的解讀。會議要求，要把這次組織生活會開成一次解決實際問題，凝聚人心，推進學校各項工作又好又快開展的組織生活會。
為了開好這次組織生活會，支委會首先下發了會議通知，通知要求支委會成員和黨員干部按照以下要求認真做好準備：
(1)談談你對“黨章”的認識。
(2)與黨員談心情況。
(3)通過談心對照“黨章”查找出學校特別是自己工作中存在的問題。
(4)剖析原因、明確方向、提出改進措施。
(5)今后的具體打算。
每位支委會成員把和黨員談心了解到的問題進行了認真的梳理，形成了自己的發言提綱，在組織生活會上進行了交流，特別是三名支委會成員結合自己的分工和所查找出的問題，進行了認真的分析。
1、在完善制度的過程中，缺乏適用性、操作性、科學性，執行不力，沒有起到規范行為的作用，發揮不了應有的作用和功效。
2、部分黨員同志四個意識需要進一步加強，黨性修養需進一步提高。
3、部分黨員主體業務能力不夠精湛，需加強培訓。
1、建章立制。
2、重視民主管理。充分發揮黨員模范先鋒帶頭作用，加強“不忘初心、牢記使命”主體教育活動。
3、讓所有黨員教師參與學校管理，進行自我服務，自我教育，自我管理。達到自我約束的作用。
按照組織生活會流程的安排召開了黨支部加強作風建設專題組織生活會。會議由支部書記主持，全體黨支部黨員參加會議。會議應到17人，實到14人，因出差請假3人。會議圍繞校黨委組織生活會相關文件部署，結合各自工作實際，認真查擺問題，深挖思想根源，充分發揚民主，開展了批評自我批評，同時針對查擺出的問題，明確了整改措施努力方向，組織生活會達到了預期的效果目的。
支部高度重視開展組織生活會，對這次組織生活會時間安排，征求意見的形式，對照檢查內容，會前的準備工作，會議的要求等進行了細致具體的安排部署，為防止組織生活會"走過場"，保證組織生活會的質量奠定了基礎。同時，校黨委要求，這次組織生活會要實事求是地剖析當前作風存在的“怕、慢、假、庸、散”等方面的突出問題,研究提出務實有效舉措,使這次組織生活會開成一個求實、鼓勁、團結的會議。
1、抓好學習，提高認識。組織生活會前，商學院會計黨支部按照規定進行集中學習，重點學習了學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神、學習習近平總書記關于加強作風建設的重要論述、學習全省作風建設工作會議精神、學習省委書記、省長劉奇在省委理論學習中心組2018年第3次集體學習時的講話等。注重了學習的針對性，把學習有關文件同整頓思想、改進工作作風密切結合起來，提高了認識，為對照檢查，開展批評自我批評做了充分的思想準備。
2、廣泛征求意見。民主生活會前，支部對征求意見情況進行了認真的梳理，對班子的意見及時反饋給班子，對班子成員的意見由班子主要領導進行反饋。
3、開展了廣泛的談心活動。支部書記與支委成員之間，支委成員與成員之間本著開誠布公、推心置腹的態度，廣泛深入地開展了談心活動。通過談心，掌握了成員的思想動態；成員之間通過談心進一步交流了思想，交換了意見，消除了誤解，化解了隔閡，達成了共識，增進了團結。
4、認真撰寫發言提綱。每一位班子成員在廣泛征求群眾意見的基礎上，結合自身的工作，認真進行了自我剖析，進一步查擺問題，深挖思想根源，按照加強作風建設的系列要求，認真開展對照檢查：對照黨章規定的義務時刻保持共產黨員先進性基本要求，檢查了作風建設、工作成效存在的問題，并針對存在的問題提出了整改的意見措施。
支部書記組織生活會上切實履行了第一責任人職責，率先垂范，充分發揚黨內民主，帶頭開展了批評自我批評，同時積極引導其它同志相互批評。會上每位成員都講成績少，講問題多，講客觀理由少，講主觀原因多。開展自我批評都能端正態度，直奔主題，一針見血，既把握了問題的方方面面又突出了問題產生的思想根源；在開展批評中大家都能站在大局的高度，站在維護好廣大群眾利益的高度，直言不諱，坦誠相見，同時注意方式方法。會議自始至終都充滿著民主、誠摯、團結、求實的氛圍。
1、查找了問題，明確了努力的方向。通過廣泛征求意見開展相互批評，進行了認真分析，既剖析了工作方法、工作思路上的根源，又深挖了思想認識上的不足，為下一步工作明確了努力方向。
2、經受了一次嚴格的黨內政治生活的鍛煉。通過開展批評自我批評，進行積極健康的思想斗爭，增強了貫徹民主集中制原則的自覺性，增進了班子的團結凝聚力，進一步規范了黨內的政治生活。
3、振奮了精神，鼓舞了干勁。會議在分析了當前面臨的困難挑戰的同時，又客觀地分析了今后發展所面臨的大好機遇希望，進一步樹立了信心，堅定了信念，為利用發展好當前出現的良好發展勢頭發展的機遇鼓舞了精神，鼓足了干勁。
針對征求的群眾意見建議組織生活會上查擺出的影響制約發展大局的問題，進一步制定了加快發展的工作措施，在下一步的工作中切實加以落實。
1、在思想上，與黨的路線、方針、政策保持一致；不斷學習黨的理論知識，積極參與黨組織的各項活動，堅決服從組織安排。
2、在工作中轉變觀念，增強了為人民、為黨、為社會服務的意識。明確為師生服務的意識，一切從為教育教學服務，為師生生活服務的宗旨出發，從根本上轉變工作態度，深入調查為師生服務的質量狀況，不斷提升服務水平和質量。
3、在作風上，要遵章守紀、團結同事、務真求實、樂觀上進，始終保持嚴謹認真的工作態度和一絲不茍的工作作風，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中發揚艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優良傳統，始終做到老老實實做人，勤勤懇懇做事，時刻牢記黨員的責任和義務，嚴格要求自己，在任何時候都要起到模范帶頭作用。
。
3月2日下午，大興區八幼黨支部召開了2016年度“兩學一做”學習教育活動專題組織生活會，區教育工會副主席田志斌同志及我園全體黨員參加了此次會議。會議由我園黨支部書記于秀敏同志主持。
首先，全體黨員面對黨旗重溫了入黨誓詞，并會堅持做到恪守承諾，與時俱進。之后，對上一次民主生活會的整改情況進行了匯報，所列出的4項整改措施均已全部完成，并做到長期堅持。于秀敏同志代表我園領導班子做班子對照檢查，分別從政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用等方面進行開門見山的查擺問題，分析原因并制定今后改進措施。
之后，班子成員及全體黨員進行深刻的自我批評。從工作和學習中找差距，從思想上、黨性上找差距，真正觸及問題、深挖根源。班子成員之間開展誠懇的相互批評，直截了當，直奔主題，指出對方不足，幫助分析原因，提出改正建議，做到用事例說話，點準穴位、見筋見骨。
最后，于秀敏同志代表領導班子針對查擺的問題進行表態發言：“同志們對我園黨支部工作的批評意見，非常有針對性，這些也確實是我們在工作中存在的突出問題，我們將立行立改，認真反思，不斷研究，創新性地做好2017年支部工作?！?/p>
通過此次組織生活會，使全體黨員進一步明確了前進的方向，只有刻苦學習政治理論，才能樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。要廣泛涉獵新知識、新思想，隨時搜集整理重大理論成果，充實完善頭腦，更新思想觀念，促進工作全面發展。
區教育工會副主席田志斌同志對我支部專題組織生活會的開展給與了充分肯定，并對做好下一步工作提出了明確的指導意見。
最后，參會全體黨員進行了民主測評。
根據教育局黨委《關于在教育系統各基層組織召開專題組織生活會和開展民主評議黨員的通知》精神，為進一步調動基礎黨組織、廣大黨員和黨務工作者創先爭優的積極性、主動性、創造性，進一步激發廣大黨員立足崗位干事創業的昂揚激情。落實局黨委的“通知”精神，按照局黨委下發的通知中對組織生活會的要求黨章基本要求，找差距、明方向、定措施。我校支部委員會于2019年12月10日召開專題組織生活會，現將活動情況向教育局黨委做匯報。
按照教育局黨委的“通知”要求，我校支委會召開了支委會，會上支部書記傳達了教育局黨委《關于在教育系統各基層組織召開專題組織生活會和開展民主評議黨員的通知》精神，并對“黨章”作了詳細的解讀。會議要求，要把這次組織生活會開成一次解決實際問題，凝聚人心，推進學校各項工作又好又快開展的組織生活會。
為了開好這次組織生活會，支委會首先下發了會議通知，通知要求支委會成員和黨員干部按照以下要求認真做好準備：
(1)談談你對“黨章”的認識。
(2)與黨員談心情況。
(3)通過談心對照“黨章”查找出學校特別是自己工作中存在的問題。
(4)剖析原因、明確方向、提出改進措施。
(5)今后的具體打算。
?每位支委會成員把和黨員談心了解到的問題進行了認真的梳理，形成了自己的發言提綱，在組織生活會上進行了交流，特別是三名支委會成員結合自己的分工和所查找出的問題，進行了認真的分析。
1、在完善制度的過程中，缺乏適用性、操作性、科學性，執行不力，沒有起到規范行為的作用，發揮不了應有的作用和功效。
2、部分黨員同志四個意識需要進一步加強，黨性修養需進一步提高。
3、部分黨員主體業務能力不夠精湛，需加強培訓。
1、建章立制。
2、重視民主管理。充分發揮黨員模范先鋒帶頭作用，加強“不忘初心、牢記使命”主體教育活動。
3、讓所有黨員教師參與學校管理，進行自我服務，自我教育，自我管理。達到自我約束的作用。
根據區紀委、區委組織部下發的《關于認真開好20**年度本區黨員領導干部民主生活會的通知》精神以及《關于認真開好20**年度**區教育系統黨政班子民主生活會的通知》的精神，**實驗學校黨支部于20**年1月25日下午召開了黨政班子民主生活會，綜合情況報告如下。
1、精心組織學習研討。
黨支部要采取多種形式，組織黨政領導班子成員深入學習黨的十八大、十九大精神和總書記系列講話精神。在個人自學基礎上，黨支部理論學習中心組要組織兩個專題學習研討即提升干部八大本領和十九大精神學習報告，深刻領會***新時代中國特色社會主義思想的歷史地位和豐富內涵，搞清楚、弄明白“八個明確”主要內容和“十四個堅持”基本方略的重大創新思想創新觀點，為開好民主生活會打牢思想基礎。
2、從嚴從實查找突出問題。
黨政班子和黨員領導干部要緊扣民主生活會主題，重點從以下6個方面查擺問題，在20**年1月23日前完成自查報告交黨支部。
（1）“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“四個服從”，堅決維護***總書記在黨中央和全黨的核心地位、維護黨中央權威和集中統一領導，自覺在思想上政治上行動上同以***同志為核心的黨中央保持高度一致。
（2）認真執行黨中央決策部署和上級黨委決議決定，帶頭堅持請示報告制度，工作中的重大問題及時請示報告，臨機處置突發情況事后及時報告，個人有關事項按規定按程序向黨組織請示報告。
（3）對黨忠誠老實，對黨組織講實話、講真話，不當兩面派，不做“兩面人”，不搞當面一套、背后一套，不在工作中報喜不報憂、報功不報過，甚至弄虛作假、欺瞞黨組織。
（4）擔當負責，攻堅克難?；鶎狱h組織充分發揮組織戰斗堡壘作用，推動學校落實立德樹人根本任務，充分體現黨組織對學校中心工作的政治引領作用。不回避矛盾，以釘釘子精神抓落實，履行全面從嚴治黨責任，四責協同工作機制全面落實，旗幟鮮明地批評和糾正所分管部門、領域的違規違紀言行，不打招呼、遞條子，不封官許愿、跑風漏氣，正確對待個人進退留轉。
（5）糾正“四風”不止步，針對形式主義、官僚主義頑癥，擺表現、找差距，抓住主要矛盾，特別要查找解決表態多調門高、行動少落實差等突出問題，身體力行、以上率下，帶頭轉變作風，形成“頭雁效應”。在落實“三化一強”戰略、推動區域教育改革和轉型發展、辦好人民滿意的教育中，是否存在進入狀態慢、工作發動不充分、推進措施不具體等“淺表層”、“虛化空轉”問題。
（6）嚴格執行廉潔自律準則，自覺抵制“圍獵”腐蝕，堅決反對特權思想和特權現象，嚴格執行辦公用房、住房、用車、交通、工作人員配備、休假休息等方面的待遇規定，注重家庭、家教、家風，帶頭落實中央八項規定和實施細則精神，面對人民群眾普遍關心的教育政風行風、師德師風等方面的問題，嚴格執紀不放松。
3、廣泛征求意見建議。
要堅持發揚民主、開門納諫，各黨員干部要在23日前完成座談訪談、意見征詢等工作，廣泛聽取黨員、干部和群眾的意見，并原汁原味向領導班子和領導干部反饋。
4、深入開展談心談話。
黨政班子和黨員領導干部要深入開展談心談話，要對照黨章，對照《中共中央政治局關于加強和維護黨中央集中統一領導的若干規定》，對照***總書記對干部提出的“五個過硬”的要求，對照中央、市委、區委深入貫徹落實中央八項規定的有關精神，對照嚴肅黨內政治生活的要求，對照市委、區委召開民主生活會的組織要求、質量要求，對照初心和使命，做到自觀初心、自悟初心、自凈初心、自踐初心，既談工作問題、也談思想問題，既談自身差距、也提醒對方不足。同時，要接受黨員、干部和群眾的約談。
5、認真撰寫發言提綱。
落實情況逐項作出報告，對個人、家庭、親屬重大事項如實作出報告，對巡察反饋、接受組織約談函詢、履行****責任等情況逐一作出檢查或說明。班子成員受到問責和因“四風”問題被查處的，要嚴肅作出檢查。。
20**年1月25日下午，**實驗學校黨政班子主要成員6人召開了民主生活會。民主生活會由黨支部書記陳杰主持，首先由總部組織委員通報了20**年度的整改項目的整改情況以及本次民主生活會的準備情況。通報了個別征求意見6人次、座談會5次、談心等情況。之后黨支部書記代表班子作對照檢查。接著由總部班子其他成員逐個進行對照檢查、自我批評，班子其他成員逐個開展相互批評。最后黨支部書記陳杰總結民主生活會情況，并提出制定和落實整改措施的要求。
黨政班子和黨員領導干部貫徹整風精神，勇于自我革命，開展積極健康的批評和自我批評，達到堅持真理、修正錯誤，增進團結、振奮精神的目的。自我批評內容要具體、剖析要透徹、抓住要害、解放思想，整改措施要對著問題去，可操作、能落實。相互批評要出于公心、直截了當，不以提希望代替點問題，不以工作建議代替批評意見。
中作為重點工作加以整改落實。。
1、落實基層黨建責任制，突出黨支部的核心作用。
黨支部要管理和教育好黨員，要求黨員思想覺悟高，政治立場要堅定，講黨性，重品行，做表率，保持共產黨員先進性，維護黨員的形象。堅持制度約束，落實黨風廉政建設責任制。黨支部在提高自身思想道德和廉潔自律方面率先垂范，認真執行“廉政準則”的各項規定，要求干部嚴格執行“三重一大”、“一崗雙責”制度，“三公經費”標準，充分發揮職代會在學校決策和管理中的作用。預警防控機制建立健全，部門職責權限清楚，黨支部經常對照檢查，與中層干部談心，增強班子成員對各自職責內的黨風廉政工作的責任意識，努力保證干部廉潔奉公，學校風正源清。
2、落實整改材料的內容，重點解決突出問題。
經常組織開展談心。意見征詢等活動，按照制定的整改方案、專項整治方案和制度建設計劃，黨支部要針對梳理出的問題，特別是關系學校發展的重大問題和師生員工反映強烈的問題，堅持按照整改有目標、推進有措施、落實有責任、完成有時限的“四有”原則，認真落實整改，從學校實際出發，真抓實干，開拓創新，全心全意為師生服務，創造出經得起實踐、師生員工和歷史檢驗的實績。
3、強化制度建設，抓好建章立制工作。
以民主生活會為契機，把立行立改與建立長效機制結合起來。學校重點圍繞學風教風浮躁、師德師風欠缺、課業負擔過重、聯系服務師生不夠、經費預算不合理等方面健全完善制度機制。黨支部重點圍繞在落實基層黨建責任制、落實“三會一課”等黨內政治生活制度、黨員的日常管理，聯系服務群眾，以及優化干群關系、推動“十三五”教育改革、構建文明校園等方面健全相關制度建設。制定制度建設計劃，對貫徹黨的群眾路線制度建設情況進行梳理，完善已有制度，制定新的制度，廢止不適用的制度。每項制度都要深入研究討論,廣泛聽取群眾意見,特別是關系群眾切身利益的制度,要確?？蓤绦?、可監督、可檢查、可問責。
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