<menuitem id="an1j4"></menuitem> 自查報告能夠幫助我們認識到自身的優點和不足，并提出改進的方向和方法。在寫自查報告之前，可以先閱讀一些自查報告的經典案例，從中借鑒一些寫作技巧和方法。
我于年月師范畢業，從事教育教學工作17年，在小學任教4年，中學任教13年，班主任工作13年。自從踏上講臺，任教以來，我積極履行教師的職責，現將任職以來的工作自查如下：
我熱愛中國共產黨，忠誠黨的教育事業，積極要求進步，愛崗敬業，為人師表，遵守學校的各項規章制度積極參加學校的各類政治學習，寒暑假及上班時間都參加了繼續教育，國培學習，并且認真記錄，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。在學習中我學到了有關新課程改革的.教育教學理論及新的課堂理念，使自己在教育教學實踐中有很大的收獲。
同時，我以滿懷的激情和熱情融入到實際的教育教學工作中，關心，賞識，愛護每一個學生一直是我工作的特點，17年來不管在哪所學校任教，面對不同的班級，不同的學生，我一如既往的用真誠換來的是學生們的喜愛，在工作生活中與大家和睦相處，團結協作，做到以大局為重，以學校利益為重，盡心盡職做好自己的工作。
我認真的工作，教書與育人，教人學孝，學善，傳遞知識，傳遞美好，也傳遞幸福。用真誠和熱情去上好每一節課，做好每一天的工作，努力做好一個學生喜歡，同事欣賞，領導滿意的真正的好老師?，F在任九年級班主任和數學教學工作。
由于我對工作高度負責，積極進取，順利完成各項工作任務，并。
且取得優異成績：任職以來，所帶班級各方面都有很好的業績。積極參加教育教學研究活動，認真總結教育教學經驗，積極撰寫教育教學論文。
在任職期間，我遵紀守法，認真履行教師職責，積極承擔并完成上級安排的各項工作任務，處處做神圣表率，忠心耿耿工作，切實提高教育教學質量。認真領會現代教育思想、教育觀念。努力學習，掌握現代化教育方法和現代教育手段。
隨著時代的進步，教育新觀念、新方法、新技術的運用對我們的教育教學能力提出了新的要求，我只有不斷學習，不斷進步，不斷突破，才能在我的三尺講臺創造一個又一個佳績。
(一)深入調研，科學設置崗位。在深入各基層分局調研的基礎上，一是梳理工作事項，按照自上而下的原則，首先組織各科室對對應分局的工作事項進行梳理。然后根據工作性質相近、工作關聯度較高及分局目前實際工作事項在目前崗位的運作情況，進行歸類，設置了工作崗位。二是制定崗位職責。根據工作事項的具體內容，進行概念化處理，形成各崗位的工作職責。三是明確日常工作，對經常性、常規性的工作進行單獨明確，逐條列明完成時限，進行重點管理和考核。在設崗環節，區分分局不同情況，共設置了三個系列的崗位。其中工作任務繁重、人員較多的城區分局、孫溜分局設置主崗6個，輔崗10個;其它分局設置主崗6個，輔崗6個;稽查局設置主崗14個，輔崗12個。明確日常工作119項。
(二)落實績效，制定管理辦法。按照崗位職責、崗位風險、工作難易程度、崗位待遇相匹配的原則，經過廣泛調研和征求意見，制定了崗責績效管理辦法。一是明確崗位分值。每個崗位根據難易程度、工作量大小等合理確定一定分值。主崗統一設定為100分，輔崗設定5-20分的分值區間，具體分值由分局自行設定。主崗及輔崗分數累加值為國稅干部崗位績效考核分值。二是設置崗位績效獎金，按人均固定數額核定到各單位。各單位考核獎發放總數嚴格控制在本單位核定獎金總額范圍內。主崗考核獎采取縣局統一核定的方法，各輔崗獎金數額，由分局應根據難易程度、工作量大小進行合理確定，原則上控制在30元-150元之間。
(三)對號入座，組織定崗定責。每名國稅干部原則上至少應確認一個崗位作為主崗，在此基礎上根據工作能力選擇一個輔崗作為兼崗。一是確定主崗。每名國稅干部根據現行工作崗位明確一個主崗，作為基本工作崗位，主崗采取國稅干部自主選崗和分局研究決定相結合的辦法確定。二是確定兼崗。在確定主崗的同時，國稅干部可根據個人素質、工作能力等因素選擇若干輔崗。輔崗采取競崗方式，在分局公開競爭，輔崗報名人員只有1人，由分局根據實際情況可以直接確定。三是崗位確認。組織填寫崗位職責確認書，以示明確崗位和責任。四是崗位公示。崗位確定后，分局在本單位公示崗位確認情況，接受監督。
(四)嚴密組織，實施崗責考核。一是縣局考核部門按月下發各科室對分局的考核結果，由分局落實到個人。二是分局考核人員結合縣局考核結果并根據分局崗位績效情況對分局人員進行綜合考核，及時統計匯總考核結果，上報縣局考核部門。三是縣局考核部門及時匯總考核情況計算每人應得績效考核獎，并按月將績效考核獎統計情況傳遞財務部門兌現考核獎。四是按月公示考核結果。建立崗責績效考核結果公示欄，每月一公示，廣泛接受監督。
(一)增強了崗責意識。通過重新設立崗位，明確崗責，使每個同志進一步明確了自己的崗位是什么，職責有哪些，具體日常工作有哪些等，從而更好地盡職履責，提高了履責的能力和水平。
(二)提高了履責積極性，激發了工作動力。根據崗責績效管理辦法，每增加一個崗位，就會得到一個崗位相應的待遇，實現了責任、能力與利益的協調統一。一個單位內部崗位之間獎金差距達x元，徹底改變了過去干與不干一個樣，干多干少一個樣的局面，激發了工作動力，調動了工作積極性。
(三)樹立了正確的用人導向。崗責績效管理結果直接與個人經濟利益、政治待遇掛鉤，通過設崗定責，真正發揮了基層業務骨干的作用，使那些素質高、有能力、能干事的同志發揮應有作用，并得到相應的報酬和政治待遇，通過考核考出了正氣，營造了干事創業的良好氛圍。
(四)推動了工作開展。通過落實崗責并嚴格考核，進一步理順了工作關系，暢通了履行崗責的渠道，在系統內形成“有崗則有責，盡責則有位”和“盡責得褒獎，失職受懲處”的共識，國稅干部積極履職盡責，促進了各項工作的順暢開展。上半年該局常規性工作考核居全市第三名。1-7月份，累計完成收入x萬元，同比增長x%，增收x萬元。
長期以來，職責不清、責任不明、管理不到位、工作積極性不高等問題一直是困擾基層管理的難題?！皪徫痪褪秦熑巍睂ｎ}教育活動開展以來，該局通過開展崗責自查活動，發現一些基層分局崗責不清、責任落實不到位，工作任務不落實，甚至貽誤工作;有些人員有崗無責，工作中拈輕怕重，不愿多做工作，而部分同志工作量過于集中，責任大扣分多，考核獎吃大鍋飯，挫傷了大家的工作積極性，現行考核機制的作用未得到有效發揮。
針對這些問題，該局組織相關人員深入基層進行廣泛深入調研，認真分析深層次原因，研究解決問題的辦法和措施。認為產生問題的根源在于崗責機制不健全，其中明確崗責是基礎，績效管理是關鍵，只有做到二者的有機結合，才能較好地解決以上問題。該局從問題較為突出的基層分局抓起，梳理工作事項，設立工作崗位，明確崗位職責，完善管理辦法，狠抓各項措施的落實，切實強化崗位責任的績效管理，促進工作積極性的提高。
2020年，我始終保持共產黨員的政治本色，廉潔奉公，遵紀守法，腳踏實地，開拓進取，努力做到不辜負組織和同志們對我的期望，認真履行職責，較好地完成了各項工作任務?，F將我個人履職情況和廉潔自律情況報告如下：
理論素質是領導干部素質的基石?，F在新形勢、新情況、新問題層出不窮。需要我們努力提高政治、業務和文化素質，不斷增強解決實際問題的能力。一是加強政治理論學習，不斷提高政治理論修養。認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大和習近平同志系列講話精神。堅持理論聯系實際，用政治理論指導工作實踐，做到了堅持和貫徹黨的基本路線、基本綱領、基本方針不動搖，維護大局、服務大局不動搖。二是加強廉潔自律理論和地勘業務知識的學習，不斷提高分析解決實際問題的能力。著力在業務理論和工作實踐兩個方面加強政治理論和地勘業務知識的學習。廉潔自律理論主要學習新《全面從嚴治黨新規導讀》、《中國共產黨紀律處分條例》等。對于收到的上級來文認真學習領會，精心安排落實，做到心中有數，便于指導和開展工作。三是加強“不忘初心牢記使命”主題教育。堅持學思踐悟，把學習的過程變成提升理論修養、強化宗旨意識的過程。全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會及中央經濟工作會議精神，堅決貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。
2020年，我認真落實全面從嚴治黨要求，強化責任擔當，把紀律和規矩挺在前面，強化監督執紀問責，創新工作方式，完善工作機制，扎實履行監督責任。
（一）強化政治擔當，壓實監督責任。深入貫徹落實“轉職能、轉方式、轉作風”要求，率先帶領領導班子落實黨風廉政建設主體責任，履行管黨治黨職責，回歸主業，全力聚焦監督執紀問責，扎實履行監督責任。認真貫徹落實“兩個責任”工作要求，制訂《全面從嚴治黨監督責任清單》，明確19項監督責任。逐級簽訂黨風廉政建設責任書，推動壓力層層傳導、責任級級落實。
（二）堅持抓常抓長，作風紀律建設形成新常態。始終把落實中央八項規定精神作為重要政治任務，在堅持中深化，在深化中堅持。抓重要節點。堅持節前教育提醒、節中監督檢查、節后問責處理，每個節日前都發通知、明禁令，早教育、早提醒，節日期間對公款吃喝、公款旅游等問題開展監督檢查，有效防止“節日病”和奢侈浪費等不正之風的發生。抓“關鍵少數”教育。專題學習《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨巡視條例》、《中國共產黨問責條例》、廳、局有關違反中央八項規定精神和“兩個責任”落實不力的通報，讓領導班子成員、各部門負責人掌握黨紀黨規，明白履職不盡責后果，警醒領導干部要從中汲取教訓，引以為戒，防微杜漸，扎實履職，落實“一崗雙責”。多形式融合抓教育。結合“不忘初心牢記使命”主題教育，發揮領導干部講黨課，主題學習講黨紀、剖案例，經常提醒黨員干部要廉潔從政，不忘初心，牢記使命，嚴守黨紀爭做合格黨員。
（三）創新教育方式，廉政預防工作取得新成效。充分利用各種載體，通過多種形式，強化廉政宣傳和廉政文化建設，努力打造風清氣正的政治生態。舉辦廉政教育知識講座，圍繞中央八項規定及其實施細則精神、《準則》和《條例》等廉政宣傳內容，讓大家在看、想、猜的過程中寓教于樂；運用網絡微信手段，通過“曝光臺”披露違法違紀典型案例，為全院干部職工“提神醒腦”；同時，我們還開展了紅色基地教育，參觀警示教育基地等活動，努力營造風清氣正、健康和諧的發展氛圍。
今年以來，雖然主動作為，履行了監督責任，但工作中也暴露出一些問題：一是運用監督執紀“四種形態”，措施還不夠有力；二是監督力量的統籌運用，雖形成合力，但推行還不夠順暢；三是個別干部職工廉潔意識不強。在今后的工作中，將從以下三個方面落實監督責任。
一是突出重點，抓好領導干部的學習教育。結合理論學習活動，進一步加強《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨內監督條例》、《中國共產黨問責條例》的學習。與警示教育基地聯系，通過實地參觀學習，教育引導領導干部進一步落實好“一崗雙責”。
二是加強組織領導，統籌監督力量，發揮合力效應。嚴格按照黨風廉政建設主要任務分工，監督各部門落實制度，加大內控機制建設，形成上下聯動、條塊結合、共同參與的工作格局，形成監督合力，強化監督執紀問責。
三是加大紀檢監督制度執行力度。綜合運用制度賦予的措施辦法，履行好監督執紀，為事業的發展保駕護航。加大黨風廉政建設監督責任落實力度，立足本職工作，突出主責主業，推進黨風廉政建設工作進一步落實。
會后要求每一位班主任撰寫自查自糾報告，就學校和各部門學期工作計劃的落實情況、日常安排的各項工作的落實情況以及勤政廉政等，履職盡責自查報告根據xxx局關于開展“履行崗位職責規范從政行為”主題教育活動的實施方案》精神，我校在第一階段學習動員的基礎上，對照崗位職責，認真開展了自查自糾工作，深入查找工作中存在的問題?，F將自查工作情況報告如下：
根據xxx局關于開展“履行崗位職責規范從政行為”主題教育活動的實施方案》精神，我校在第一階段學習動員的基礎上，對照崗位職責，認真開展了自查自糾工作，深入查找工作中存在的問題?，F將自查工作情況報告如下：
為了認真抓好第二階段的工作，我校成立了由姚校長為組長的自查工作領導小組。領導小組成員對照“五個方面”的自查要求，帶頭自查，帶頭征求意見，落實責任，采取自上而下的方式，先從領導班子成員查起，然后到每一位教職工，分層分級組織進行。按照權責對等的原則，逐項逐條展開自查，找出差距廣泛聽取意見，真誠采納意見和建議。
1、行政班子說職責。
學校行政班子成員重點自查做的不足的方面并提出整改措施。隨后，討論明確各自的崗位職責，并對職責范圍進行了局部調整。會上，大家還一致認為，作為組織者、管理者，必須從傳統辦學觀念中解放出來，增強創新意識，提高自身的管理能力和科研能力。
2、班主任說職責。
班主任首先分年級組，集中圍繞“帶好一個班，教好每一個學生，聯系好每一個家庭”來談體會，談師德，談職責。大家普遍認為，班主任職責在于調查研究學生情況，了解學生的家庭情況，思想品德情況，學習情況，身體情況，以及個性心理特點、興趣特長，做好家訪工作;組織管理班級集體，班主任要依據教育方針、教育任務和學生實際情況制定本班集體建設的目標，建立班級常規，培養良好的班風，搞好班主任如下的日常組織管理工作;協調教育力量，溝通各種渠道，要負責聯系和組織科任教師商討本班的教育工作，協調各種活動和課業負擔，聯系本班家長和社會有關方面的支持、配合，共同做好學生的教育工作;要訂好班主任計劃，檢查計劃執行情況，做好總結工作。會后要求每一位班主任撰寫自查自糾報告。
3、科任教師說職責。
科任教師分備課組開展了履職情況匯報，開展批評和自我批評活動，然后分科組圍繞“備好每一節課，上好每一節課，改好每一本作業”來談體會，談師德，談職責。大家一致認為，全面實施素質教育，突出特色，是每一位教師的歷史使命。
我校把加強執行力的學習貫穿始終，召開由年級組長、教研組參加的會議，重溫xxx局和學校下發的相關文件的精神，深入學習《教育法》《義務教育法》、《教師法》等教育法律法規及有關文件，多渠道收集并學習好的`經驗和做法，牢固樹立依法行政、依法辦學、依法從教的觀念，為自查做好了充分的思想準備。
我校采取多種形式的宣傳活動，向教職工講清開展這項活動的目的意義，是為了更好的為學校、為教師、為學生服務，講明我們改進工作、把各種責任落到實處的誠心和決心，取得教職工的理解、信任和支持，以真心換真誠。
自查工作開展以后，我們在繼續完善現有崗位制度的基礎上，認真梳理現有的責任制度和崗位職責。梳理內容包括：下達給各年級組的工作任務指標;各處制定的崗位職責、工作規范、廉政建設、師德師風、績效考核、責任追究等一系列規章制度。
我校結合家長會中群眾反映的意見和建議，對照已梳理的責任制度和崗位職責，切實做到“五對照”，深入查找工作中存在的各種問題。學校領導班子主要在權責設定、依法行政、服務態度、辦事效率等方面對照檢查;全體教師在思想作風、工作作風、服務態度、敬業精神以及教育教學等方面對照檢查。通過自查，從而找準找出我校在權責設定、依法履職、依法治教、工作規范、辦事效率、責任機制、服務質量和教育教學、培訓機制建立、師德師風建設等方面存在的問題和薄弱環節。
為了讓自查取得更大成效，營造工作作風和師德師風建設的良好氛圍。我校采取征求家長、教師、社會意見的方式，廣泛征求意見。xx月xx日下午，開展了“家校攜手，共創和諧”活動。向家長發放征求意見表，就依法辦學、校風校紀、教風學風、學校管理、教書育人、教學成績等方面對學校進行評價，滿意率為90%。家長一致認為學校領導班子創新務實，能夠高質量執行各項工作任務，創辦人民滿意的學校;教師隊伍敬業有活力，能夠高效益地落實教育教學任務。這次活動收到了良好的社會效果。
十一假后，學校召開了各年級組長和部分教師座談會，就學校和各部門學期工作計劃的落實情況、日常安排的各項工作的落實情況以及勤政廉政等方面征求他們的意見。一致認為，學校能嚴格執行上級的政策法規，積極認真完成上級組織的各項活動，執行效力高強，常做實事、大事，特色學校建設不斷出新。學校內部政令暢通，辦事效率非常高，各項工作落實到位。今年教師節，校長帶領部分行政人員慰問受傷教師，組織教師到秀水公園。讓教師在工作之余，充分享受生活的美好。
學校還狠抓教職工的個人自查。要求每個教職工全面反思個人在依法履職、遵紀守法、師德師風、工作規范、教書育人等方面存在的問題和不足，分析原因，提出具體的整改措施。
綜上所述，我校嚴格按照xx市xxx局開展此項活動的第二階段工作要求，圍繞履行職能和責任落實情況，廣泛征求社會各界的意見和建議;同時對照學校相關規定及教育教學管理等方面的制度，對照各自擔負的職責，對照廣大群眾的意見等情況進行系統的自查，找準學校、個人存在的問題和薄弱環節;并將自查的情況和征求的意見進行分析歸類，對學校每個具體崗位的職責設定、責任落實的現狀等進行系統梳理，提出整改措施，有效地提高了教職員工尤其是行政班子的執行力，進一步提升了辦事效能，為實現學校既快又好的跨越式發展奠定了基礎。
根據單位對我們職員分析評議要求，遵照實事求是地從內心深處認真自我剖析的標準，本著“只講缺點不講優點”“只講主觀不講客觀”的原則，我認真對照自己平時的實際工作及思想動態，進行了認真的反思，深深感到自己在學習、工作方面還存在不少問題，與上級要求相比，還相差甚遠。為警示自己，修正錯誤，鑒知未來，以利工作，按照要求，本著無愧于組織，無愧于群眾的態度，就本人在各方面存在問題自我剖析如下：
1.在思想作風上：理論學習不夠深入，對理論武裝頭腦的緊迫性認識不足，理論學習不夠重視，學習自覺性、用心性和主動性不足，存在實用主義，要用什么才去學什么，與工作關系密切的才學，與工作關系不大的少學。理想信念有所淡化，對實現共產主義遠大理想的長期性、復雜性、艱巨性認識不足，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的精神實質學習理解不深刻，理想信念相對淡化。政治敏銳性和政治鑒別力不強，用辯證的觀點分析問題的潛力有待提高。對本部員工的社會主義、愛國主義和群眾主義教育不夠，未能牢固樹立共產主義的堅定信念。對社會上存在的“共產主義渺茫論”和拜金主義、享樂主義、個人主義以及資產階段腐朽思想批判不夠，抵制不力。
2.在工作作風上：業務知識不足，工作方法跟不上時代要求。一是仍然滿足于上傳下達的陳舊工作方法和思路，二是組織潛力和管理潛力欠缺，組織開展各項活動時缺乏與人溝通，使員工參與的用心性不夠主動，導致工作往往達不到預期的效果。三是工作協調潛力有待改善，對一些牽涉到其他部門的工作未能主動協調辦理。四是工作的藝術性不夠，做員工思想。作時的切入點有時把握不準，有時批評人時的方法過于簡單，效果不明顯，有時處理事情不夠冷靜，顯得不夠成熟。
3.在紀律上：對工作紀律抓落實不夠。執行制度有時不夠嚴格，由于礙于情面樂于做和事佬，有時對本部職工中出現的問題沒有大膽地進行批評，對各種違規行為處罰不力。
1、加強理論學習、不斷提高自己的政治業務素質。一是繼續學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想用基本原理聯系具體實際，用唯物主義立場、觀點和方法觀察問題、分析問題，樹立遠大的理想，正確的世界觀和人生觀，正確處理國家、群眾、個人三者之間的利益關系。二是認真學習安全法律法規，不斷提高自己的法紀.觀念，杜絕違章違規的行為。三是不斷提高自己的管理水平，能針對不同時期的多際，提出一些有可操作性的管理辦法和實施方案。帶領本部員工用心進取，圓滿完成不同時期的各項任務。
2、改善工作作風。要從日常事務中超脫出來，經常深人基層檢查指導工作，切實幫忙基層解決實際問題，不能局限于聽匯報、看材料，要深入實際，從中總結經驗和發現問題。
3、認真履行崗位職責、竭盡全力做好本職工作。一是奉先垂范，模范遵紀守法，要求員工做到的事情，自己務必先要做到，時時處處以法律法規的束自己，牢記自己肩上的職責;二是加大從嚴治理的力度，全面推進各項規章制度的落實執行，對所有業務環節都務必嚴格規范于相應的制度之下，嚴格按照制度和程序辦事，凡違章違規操作的不管是否造成差錯成損失。一經發現都要嚴肅處罰。三是做好本部員工思想教育工作，把各項制度落到實處，引導員工愛崗敬業，同時抓好法紀觀念教育，構成遵紀守法的良好氛圍。
4、嚴格自律。少些應酬，多抓工作，少說空話，多干實事，盡職盡責，忠于職守，踏踏實實、勤勤懇懇地工作，爭取對人民、對國家有更大貢獻。
根據集團公司人事部《關于在各級干部中開展不擔當不作為慢作為突出問題查擺整改工作的通知》和地球物理公司《關于查擺整改不擔當不作為慢作為突出問題的通知》精神要求，我認真學習習近平等中央領導同志關于力戒“不擔當不作為慢作為”的相關講話精神，深入落實中央八項規定和上級有關要求，切實防止黨員干部“不擔當不作為慢作為”的工作作風。對照自己的實際工作，結合15種具體情況匯報如下：
一是在貫徹落實中央和集團公司黨組決策部署中，自己主動落實到科室成員每個人、要求大家開創性工作，但缺乏監督和考核。
二是在加強企業黨建工作中，自己協助書記抓好黨建作為分內之事、應盡之責。
五是在深化體制機制改革、分離移交辦社會職能、推進混合所有制經營等工作中，自己全力支持上級領導的決定并積極推進。
六是在提質增效、產業轉型、處僵治困等工作中，自己偶爾強調歷史原因和客觀因素，缺乏責任擔當。
九是在化解復雜矛盾、解決歷史遺留問題時，屬于自己管理范圍內的業務能全力以赴地解決問題。
十是在開拓市場過程中，面對激烈的市場競爭形勢，雖然進行了分工分區域，也拿出了激勵措施，但效果不理想。
十一是在項目投資決策中，為領導提供充分的依據。
十五是在干部受到不公正待遇時，敢旗幟鮮明地為干部撐腰鼓勁，能按照“三個區分開來”的要求，為敢于擔當的干部擔當，為敢于負責的干部兜底。
在以后的工作中，自己一定按照黨章的要求和上級文件指示精神，一是要敢于擔當，認真履行職責。二是發揚吃苦在前享樂在后的精神，腳踏實地干好本職工作。三是加強理論和專業知識的學習，通過持之以恒的理論學習提高自己的政治敏感性和鑒別能力，通過專業知識的學習提高自己開拓市場的能力，為公司轉型業務的發展貢獻力量。
以上是我這次《關于在各級干部中開展不擔當不作為慢作為突出問題查擺整改工作的通知》和地球物理公司《關于查擺整改不擔當不作為慢作為突出問題的通知》精神要求查擺整改活動中查找的問題和整改措施，在下步工作中，我將繼續認真學習習總書記關于力戒“不擔當不作為”的相關講話精神，繼續抵制“不擔當不作為”傾向，把自己本職工作做的更好。
在保持共產黨員先進行教育活動中，深入學習了有關講話、文件和資料，共寫心得體會3篇，記學習筆記2.****余字。通過學習，重溫了黨的基本理論知識，對黨的路線方針政策有了更深的理解和把握，自身政治素質和思想覺悟有了較大的提高。對照黨員先進性標準，對照新的歷史時期對黨員發揮先鋒模范作用的要求，對照身邊的先進典型事跡，自己進行了深刻反思和檢查，找到了差距，認識到了不足，進一步增強了爭先創優、樹好形象的責任感和緊迫感。
1、堅持學習的恒心和毅力不足。宣傳信息工作是我負責的主要工作，這項工作對思想理論修養有很高的要求，只有堅持不斷學習，才能做出具有較高思想理論水平的工作。由于"中心"人員較少，日常的工作量較大，有一種疲于應付的感覺，堅持學習的恒心和毅力逐漸放松。盡管自己在工作中一直求新、求變、求活，但總有一種"山窮水盡疑無路"的感覺，認真分析起來，也是由于自己學習抓得不緊不實的緣故。
2、深入實際不夠，解決實際問題少。由于工作分工的緣故，自己除了對服務大廳的日常監督檢查外，工作的大部分時間都是把自己關在辦公室里寫東西，深入實際的時間少，特別是對窗口服務研究的少。"中心"的工作重心是業務，雖然自己有時也協調辦理了一些業務，但就事論事的情況多，認真研究，深入解決關鍵問題少，因此感覺到對窗口服務監督管理的思路和辦法少，對一些影響"中心"順利運行的問題沒有及時發現和解決。
3、工作有時心浮氣躁，急于求成。
由于自己年輕，對事物內在規律把握得還不好，處理問題有時考慮得還不夠周到，心浮氣躁，急于求成。
4、對同志的態度過于生硬。
由于自己分管督查考核，在工作中只考慮"嚴"字當頭，有時一發現問題就熊人，不留情面，不大在意同志們的感受，給人一種過于生硬的感覺。
1、加強學習，提高理論修養。學習的內容要廣泛，進一步加強對"三個代表"重要思想的學習，特別是從宏觀上把握精神實質，應用黨的基本理論解決工作中的問題。堅持把"中心"的簡報辦活辦好，辦出特色，辦出品味，辦出經驗，使之成為宣傳"中心"，促進工作的有效途徑。同時，利用簡報、網站等宣傳媒介，培養和提高全體工作人員的調研和寫作能力。
2、深入實際，解決實際問題。切實圍繞"中心"的業務工作，多與業務科室和窗口進行溝通交流，及時發現和解決業務工作中存在的問題，進一步完善窗口服務的考核管理體系。下一步，著重抓好審批流程的改革和規范。從目前"中心"運行存在的問題看，主要是業務流程的不規范，窗口和部門內部科室責權不清，對窗口的授權不明確，對部門內部科室的約束不力。最近，從網上了解到了x省晉江市行政審批服務中心改革審批流程的做法，很受啟發。省政府也下發了文件，對各地建立行政審批服務中心的做法給予了肯定，并提出了進一步規范和完善的要求。同時，業務管理科也正在與交通窗口進行這方面的工作，做好這項工作，將會使"中心"的服務水平進一步提高。
3、謙虛謹慎，戒驕戒躁。堅持向群眾學習，向實踐學習，向老同志學習，謙虛謹慎，戒驕戒躁，不斷提高自己的黨性修養。4、抓好"中心"文化建設，提高"中心"文化品味，全面促進黨建工作。"中心"劉主任提出了學習海爾文化，打造"中心"品牌的意見，這是一個大題目，內涵非常豐富。下一步的工作中，如何把海爾的創新理念、學習意識、問題管理等融入到"中心"的管理和黨員隊伍的管理當中，需要深入進行探討。創新必然聯系實際，學習是永恒的主題，而發現和解決問題，又必然要通過開展批評和自我批評，民主評議和民主生活會等方式。只有不斷學習，才能不斷創新;只有善于發現和解決問題，才是真正的創新。因此，建立鼓勵創新、堅持學習、發現和解決問題等機制的過程，也就是"中心"和黨員隊伍管理機制創新的過程。提高黨組織的凝聚力、創造力和戰斗力，是黨建工作永恒的主題，在新的歷史條件下，要全面總結黨員隊伍管理的經驗和教訓，努力把"中心"的服務提高到新的境界，把"中心"的建設提高到新的層次。
市局在全系統開展履職盡責督促檢查活動以來，局黨組高度重視，組織全體黨員干部職工認真學習履職盡責督促檢查相關文件，進行宣傳動員。召開局黨組會專題研究活動方案和有關要求，成立文應華局長為組長的領導小組全面負責履職盡責督促檢查活動開展，吳遠勝紀檢組長兼任主任的工作專班，負責具體工作的組織和落實。
按照履職盡責督促檢查五個方面內容，局通過廣泛征求意見和自查自糾，找準局在履職盡責中存在的問題，確保扎實有效開展活動，不斷深化作風建設，提升依法行政、優質服務、廉潔從政能力。一是開展自查，按照“五個方面”的要求，組織全體干部職工查找局在履職盡責方面存在的薄弱環節和不正之風，擺現象、找原因、議危害、制對策。二是開展工作制度落實情況檢查，局紀檢組和辦公室定期不定期對各科室履職盡責情況進行檢查，及時發現和糾正存在的問題。三是應用監督渠道收集意見，通過面向社會公布的投訴舉報電話、舉報信箱等監督渠道收集社會各方對局履職盡責方面的意見和建議，結合全市電視問政、網絡問政等“第三方”監督收集局履職盡責方面存在的問題。四是深入調查走訪，活動開展以來，局主要領導帶領局領導干部和科室負責人分別到紅霞村、青菱村、建和村和區教育局進行走訪，宣傳國土規劃政策法規的同時，認真聽取基層服務對象對局履職盡責的要求和呼聲。
二、“五個方面”對照檢查情況。
(一)嚴格依法行政方面。
一是認真制定局領導班子和領導干部個人2015年度履職盡責工作項目清單，領導班子按照市局和區政府績效目標任務制定履職盡責工作項目清單，擬定20項履職盡責項目，其中包含3項市級目標任務，領導干部按照承擔的單位職能任務、班子職能任務和根據崗位職責分工承擔的工作擬定各自的履職盡責項目，力求履職盡責項目覆蓋全面，不留空點。并將填報內容在局網絡辦公平臺和大廳進行公示，接受監督。加強履職盡責項目完成情況跟蹤檢查，制定完善局落實履職盡責項目管理辦法，安排專人負責對項目進展情況逐月進行收集匯總，局長辦公會每月開會研究項目進展情況、工作難點和推進措施，確保扎扎實實、按時保質保量完成履職盡責項目任務，同時按季度將完成進度情況向市局報告。二是規范行政審批，按照市局行政審批改革的'要求，制定行政審批工作方案，加快推進行政審批科全面履行職責，規范審批事項清單，理清標準化審批事項和審批流程。目前局建筑規劃選址、土地登記等8項行政審批和服務事項進入洪山區政務服務中心辦理，部分事項列入標準化審批范圍，在窗口即辦即取。三是加強行政審批案卷管理和檢查，局組織工作專班定期展開對行政審批案卷檢查，檢查辦事流程是否依法依規，檢查辦事過程是否準確到位，通過檢查，促使行政審批工作人員高度重視依法依規開展審批。四是加大法律法規宣傳，結合“六五”普法教育，局經常開展法律知識普及和宣傳，今年上半年已經組織全體干部職工參加了新的《行政訴訟法》培訓。五是加強行政訴訟案件辦理力度，今年新的行政訴訟法實施以來，局參與應訴的行政訴訟案件有較大幅度上升，局組織有法律專業知識人員進行應訴指導，分管領導和科室負責人承擔應訴責任，使各項應訴工作有序開展。六是認真貫徹落實中央、省委省政府、市委市政府和國土資源部、住建部、省國土廳、省住建廳重大決策部署，圍繞專項任務開展工作。今年在市局統一安排下，扎實有效完成了土地衛片執法檢查工作、土地利用現狀變更調查工作、國土資源節約集約模范區創建評審申報工作、地質災害防治工作、武漢市城市周邊永久基本農田劃定工作和閑置土地清查工作。七是圍繞績效目標管理，積極履行國土規劃管理職能，為洪山區經濟社會發展做好服務，近幾年，局在行政審批、專項服務等方面加大工作力度、主動作為、克難攻堅，各項工作得到全區的肯定，連續三年榮獲洪山區績效管理立功單位稱號。
(二)服務改善民生方面。
局注重勤政為民，創新管理，優化服務，努力提高行政效能。一是結合開展學習陳慧麗先進事跡活動，在服務群眾、服務企業和服務基層等方面采取了多種服務舉措，局窗口針對特殊服務群體采取上門服務等人性化服務舉措，建管科加強同市規劃院合作，推進為基層單位無償提供方案前期審查，便于建設單位在設計過程中優化方案，提高審批效能。以上工作也得到了全區社會各界的肯定，局窗口連續兩年榮獲全區政務中心“示范窗口”稱號，在月度評比中多次名列第一名。規劃用地科名列全區作風建設“十佳科室”之一。二是推進停車泊車和微循環道路建設，為落實我市“十個突出問題整改承諾”相關問題，局按照工作安排和職責分工，前期積極開展洪山區停車場點位選址和2015年承諾完工的13條道路規劃審批工作，多次開展專班討論，目前共選取了17處公共停車場作為重點推進1300個停車泊位的建設點位。完成13條道路修規和核發選址意見書工作，達到上半年工作目標。三是積極推進洪山區教育、市政等項目審批工作，為洪山區保利九里小學項目核發了一書，為華師大附屬保利南湖小學、書城路中學、書城路小學、武珞路小學愛家分校等項目核發了用地預審意見的函，保證了洪山區中小學教育項目用地建設。同時積極為武漢理工大學、武漢科技大學、華中農業大學、湖北澳新教育專修學院等高等教育科研院所提供快速高效服務，滿足了院所發展需要。為洪山區黨校、青菱街醫院選址和建設做了大量規劃咨詢服務。四是在解決群眾來信來訪工作中，局始終堅持保護群眾利益，開辟辦事綠色通道，腳踏實地推動各項工作開展，在華科大還建項目被拆遷戶信訪項目辦理過程中，我們不等不靠，嚴格按照市局專題會議要求，提前審查項目規劃手續，主動督促建設方提供相關資料。五是加強局和基層社區結對共建工作，今年局安排2名黨員干部分別到青菱村和建和村兼任黨建指導員，一方面加大對共建村技術服務力度，積極推進共建村城中村改造規劃編制和產業用地調整等重點工作，組織規劃院等部門對規劃方案進行會審;一方面深入基層調查研究，認真聽取對局工作的要求和建議。
自從開展履職盡責“回頭看”學習活動以來，我深深地認識新形勢下領導干部、教師履職盡責“回頭看”的重要性，在積極參加我校組織的集中學習的基礎上，針對自身的狀況，現將個人自查狀況匯報如下：
一是以前對履職盡責的重要性認識不夠。放松了對自己的要求，工作多點、繁瑣點，就會有些負面情緒，降低了對工作的積極主動性。
二是作為學校的中層領導，在工作中有時也參入了自己的`主觀情感。
三是自我批評、自我反省開展的不夠深入。
上述在思想、工作、作風上暴露的一些問題，有其客觀因素，但也存在主觀認識原因，主要表此刻以下兩個方面：
1、重事務，輕學習。認為自己身處基層主要是抓好工作落實，不要求有多高的理論水平，缺乏學習的壓力感和緊迫感。從客觀上總是強調工作忙、任務重，沒有處理好工作與學習之間的關系。
2、重安排，輕要求。在工作安排上，強調每項工作都要有新的提高、新的發展。但在具體落實上，沒有用一流的標準去要求、去衡量自己的工作。
1、進一步加強黨性修養，牢固樹立宗旨意識。透過加強理論學習，夯實自身的思想政治基礎，時刻把學校的利益放在第一位，為了學校的發展、為了學生的發展，盡自己最大的努力做好自己的本職工作。
2、要進一步自覺理解老師監督，持續履職盡責本色。在工作中，將一向努力秉承“敬人、敬業、敬學、敬事”的工作態度，力求在平凡的崗位上踐行自己的承諾。
8月，崇義縣被省委、省政府確定為林業產權制度改革試點縣后，認真貫徹落實《省委、省政府關于深化林業產權制度改革的意見》，緊扣多予、少取、放活的改革方針，積極穩妥地開展了以明晰產權，減輕稅費，放活經營，規范流轉為主要內容，實現山有其主、主有其權、權有其責、責有其利的目標，建立經營主體多元化，權、責、利相統一的集體林經營管理新機制。
(一)明晰產權，分山到戶。
一是山林所有權依據林業三定時頒發的山林所有權證(執照)不變，屬村歸村、屬組歸組。并按照執照核定的山場位置和四至界址，重新核發林權證書。二是集體山林屬集體經濟組織內部成員共同所有，通過分戶經營、利益共享等多種形式，讓每個村民平等享有集體山林的權益。三是在林地所有權不變的前提下，放活林地、林木的經營權，不搞一刀切，主要采取自留山穩定不變、保持責任山承包關系穩定等七種經營模式對產權進行明晰。四是村級林改方案的制定、山林的流轉和利益的分配等都召開村民大會或村民代表大會，由代表票決通過，做到內容、程序、方法、結果公開，公平競爭、公正操作。
(二)政策扶持，產業發展。
一是緊緊圍繞筍竹、南方用材林、油茶三大特色主導產業，從政策措施、資金等方面給予大力扶持。制定了《崇義縣關于加快竹產業發展的意見》、《崇義縣-竹產業發展規劃》、《崇義縣關于加快油茶產業發展的意見》、《崇義縣-油茶產業發展規劃》，出臺了一系列獎勵扶持林農發展產業的政策，設立了林業產業發展基金?？h財政每年安排400萬元的資金，其中竹產業發展基金300萬元，油茶產業發展基金100萬元，獎勵扶持毛竹、油茶資源的開發培育。據統計，，縣財政兌現林農毛竹、油茶資源開發培育的獎勵扶持資金達491.55萬元。同時，各鄉鎮還配套了相應的資金扶持措施，扶持資金達46.8萬元。崇義縣對林農造林植樹種竹的無償提供苗木，用于造林的苗木扶持資金達117萬元。二是以龍頭企業支撐，帶動產業發展。按照公司+基地+農戶模式，大力培育和引進龍頭企業發展，逐步形成產供銷一體化的產業發展格局。同時放活毛竹采伐、流通環節。近幾年來，崇義縣的華森、貴竹、盛竹毛竹加工龍頭企業，推行龍頭企業提供技術、資金、包銷產品的形式聯合竹農發展毛竹加工，并簽訂委托加工合同，保護林農利益，現已帶動4500余戶竹農直接、間接加入毛竹加工，促進了企業和林農利益互惠。據統計，全縣已有竹加工企業96家，已形成了竹膠建筑模板、竹制地板、竹制工藝品為主導產品的竹加工產業，為林農增收5000多萬元。
(三)配套跟進，確保實效。
(四)加強森林培育，促進可持續經營。
(一)徹底還權，改革集體統一經營體制，實現林業經營模式的.歷史性轉變。
(二)徹底讓利，實現了林業經營利益格局的大調整。
林改后，林農自主經營山林、造林的積極性空前高漲，林農成了山林的主人，山林成了山區林農興林致富的舞臺，林農敢于投入，舍得投入，把山當作田來耕，把林當作菜來種，紛紛在村歸還的自留山、責任山上的竹子、樹木上寫上自己的名字，多方籌措資金發展林業，大力造林營林。
(三)徹底松綁，極大地調動了林農經營林業的積極性。
林農想要的要回了，想得的得到了，山林權屬明了，木竹稅費減了，林業活了。林地、林木價值明顯提升。以杉木、毛竹為例，杉木流轉價格由林改前每畝平均600元上升到2600元。毛竹林年租金由林改前15元上升到86元，每畝年增加71元。
根據太子鎮中心學校關于開展“教育系統履職盡責督促檢查工作會議的精神，我校在第一階段學習動員的基礎上，對照崗位職責，認真開展了自查自糾工作，深入查找工作中存在的問題?，F將自查工作情況報告如下：一、加強領導，確保組織工作和管理工作取得成效。
為了認真抓好第二階段的工作，我校成立了由鄭政柏校長為組長的自查工作領導小組。領導小組成員對照“五個方面”的自查要求，帶頭自查，帶頭征求意見，落實責任，采取自上而下的方式，先從領導班子成員查起，然后到每一位教職工，分層分級組織進行。按照權責對等的原則，逐項逐條展開自查，找出差距廣泛聽取意見，真誠采納意見和建議。
5月6日下午，學校召開了向前小學接受履職盡責督促檢查工作自查自糾動員會，全體教師參會，會上明水紅主任宣讀《向前小學接受履職盡責督促檢查工作實施方案》，布置學校相關工作;劉合福校長組織學習了湖北省《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》細則。通過學習，要求全體教師觀大勢，識大局，要充分認識履職盡責督查工作的意義與重要性，認真開展自查自省，不斷提高境界，做到思想到位;嚴于律已、盡職盡責，做到行動到位。筑起思想道德教育和制度堅持制約兩道防線，以制度來規范，以監督來強化，把紀律挺在前面，爭做遵規守紀的局中人，努力營造風清氣正的校園文化氛圍。會后全體教師簽訂了《向前小學教師履職盡責承認書》。
二、對照督查檢查內容認真自查。
按照太子鎮中心學校的統一部署，5月、6月為自查自糾階段，我們就“主體責任、依法治校、服務師生、師德師風”四個方面進行了督查檢查，通過自查活動的開展，領導班子成員帶頭學習貫徹廉潔自律準則和紀律處分條例，在工作中發揮表率作用，每天校委會成員每天率先到校，最后離校，最臟最累的事情帶頭干，從我做起、從現在做起，嚴以律己。
依法治校方面，我們嚴格按照國家政策落實教學計劃，開齊課程開足課時，嚴格按照國家規定收費，不違規辦班、辦學，就近招生，不亂招生。通過自查，我校沒有一個教師在外辦補習班，沒有一個教師在外補習班中兼職。
在服務師生方面，我校嚴格落實“一課一輔”規定，不加重學生課業負擔，不強制學生或家長購買課外讀物;也沒有教師向學生或家長推銷課外教輔資料或課外讀物并從中謀利的。在代收費方面，一是食堂就餐，我們堅持非盈利、自愿原則，多方面改善學生伙食;另一方面是學生平安保險，我們禁止保險機構進校園購買，支持校外購買，同時堅持價值自愿原則。堅持校園安全常態化管理，堅持每周排查制度，確保校園安全。班主任堅持家訪制度，積極開展生命安全教育和心理健康教育，確保學生健康快樂成長。堅持收費公開制度，不向家長都收一分錢。
作。學校20__年收取的商業保險支教費，我們上交了財政專戶，按照開發區紀委和財政局的政策要求，我們進行了清退。教師不存在從中收受返點、回扣現象。
在財務方面，我們開展了財務違規自查、工會經費使用自查工作，對財務上出現的問題及時整改，6月份開展的財務違規自查中，我校出現的辦公費50元無明細，校車維修50元無明細違規問題進行了及時整改;工會經費嚴格國家規定執行，嚴格控制標準。
在師德師風方面，我們認真組織教師學習了《湖北省中小學教師違反職業道德行為處理辦法》，教師沒有體罰或變相體罰學生的現象，沒有教師組織學生在校內或校外有償補課現象，許多教師特別是年輕教師都是無償為后進生輔導。更沒有教師接受或索要學生或家長的錢財、禮物、有價證券等現象。
三、主動承諾、廣泛征求意見我們通過發調查問卷向學生家長征求意見或建議，對群眾的意見或建議進行梳理，作出公開承諾。聘請村干部為行風監督員，對學校的工作進行監督。
通過問卷調查和自查，我校主要存在“履職盡責的重要性認識不夠、工作效率不高，教學質量不高、主動服務意識不夠強”等方面存在的問題和薄弱環節。四、整改措施。
針對這些問題，我們強化責任，明確措施，建立長效機制，確保學校和教師健康有序的發展，逐步提高我們的教學質量，更好地為學生、家長服務。
1、深入開展“兩學一做”活動，加強政治學習，武裝頭腦，抬高政治敏銳性，深入理解履職盡責的深遠意義。
2、進一步落實管理制度，明確責任，明確崗位職責，落實一崗雙責，進一步強化服務意識。
3、進一步加強師德師風建設。
4、細化學校管理，使學校各方面管理精細化，向管理要效益。綜上所述，我校嚴格按照區育局開展此項活動的工作要求，圍繞履行職能和責任落實情況，對照學校相關規定及教育教學管理等方面的制度，對照各自擔負的職責，對照廣大群眾的意見等情況進行系統的自查，找準學校、個人存在的問題和薄弱環節;并將自查的情況和征求的意見進行分析歸類，對學校每個具體崗位的職責設定、責任落實的現狀等進行系統梳理，提出整改措施，有效地提高了廣大黨員干部尤其是行政班子的執行力，進一步提升了辦事效能，為實現學校既快又好的跨越式發展奠定了基礎。
文檔為doc格式。
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為加強醫療安全管理，防范各類事故的發生，保障人民生命及財產安全，我院按照“醫療質量管理年”的要求，對我鎮醫療安全工作進行了認真自查，現將自查情況匯報如下：
通過自查，共查處問題5條，制定整改措施5條，其中近期需要解決的4條，逐步解決的1條。
1、衛生院人員缺少，一身兼多職，造成無證上崗現象較為突出。
2、個別醫務人員不能熟記核心醫療制度，在實際工作中，門診日志、處方書寫、病例書寫、技術操作不夠規范。
3、個別醫務人員未嚴格執行交接班制度，有時出現無交接班記錄。
4、防保工作中兒童接種的表、薄、卡、冊不健全。
5“三基三嚴”的培訓時間不足，力度不夠強。
1、針對無證上崗存在的問題。我院在未安排新的專業上崗人員前，暫且采取有執業證書的.醫務人員來帶好無證人員上崗，保證醫療安全。
2、針對個別醫務人員不能熟記核心醫療制度存在的問題。我們在近期組織醫務人員集中學習，認真執行制度、13項醫療核心制度、診療標準及護理操作規范等，以確保醫療護理安全。
3、針對個別醫務人員不執行交接班制度存在的問題。查出后停發值班費，對其進行警告并按照院規進行嚴厲處罰。
4、針對防保工作存在的問題。單位在嚴重缺員的情況，克服困難、加大力度，增加人員，同時進一步完善防保軟件，建立健全合格的表簿卡冊。
5、針對“三基三嚴”的培訓時間不足，力度不強的問題。首先要加強領導、提高認識、制定計劃、狠抓“三基三嚴”培訓，認真組織學習專業知識，提高業務水平，注重人才培養。
為確保衛生院醫療安全管理工作，成立領導小組：
組長：
副組長：
成員：辦公室下設醫務科。
主任：
電話：
為了確保實現20xx年安全生產年，為認真落實橫河煤礦安全自查的工作部署，進一步深入推進生產安全活動工作，礦車隊遵照橫河煤礦統一要求，廣泛、深入、細致、周全有效地開展安全生產隱患排查和整治，全力抓好職工通勤、鏟車鏟端煤、修理隊維修工作，狠抓緊盯安全生產薄弱環節，采取果斷措施立即糾正和解決，確保20xx年安全生產各項工作的全面落實。
1、堅持每周召開安全例會，認真學習各種法制、法規、各種安全條例等各種方式進行安全教育，促進對交通法規的理解，使駕駛員對交通安全警鐘長鳴。利用班前會、月度工作總結會講解案例，吸取他人的`經驗教訓，定期進行安全教育，教育培養全體駕駛人員遵章守紀、平安出行、文明駕駛、規范操作的好作風。
2、適時做好冬季四防工作，加強車輛、機械定期檢查、檢驗制度，查找事故隱患，堵住事故源頭，防患于未然，確保機械車輛的良好技術狀態，杜絕因機械故障引起交通事故。教育全體駕駛員做到、做好車輛的日常保養和一日三檢工作，使機械車輛處于良好狀態、高效率的運轉。確保集團生產、領導用車、職工上下班通勤、生活和后勤保障等工作順利完成。
3、堅持每周對車輛進行安全技術狀況大檢查，并按照規定定期檢查保養車輛，及時發現車輛安全隱患并及時對車輛進行維護和檢修，確保車輛無隱患無故障完成生產任務用車。
4、堅持工程車輛安全技術狀況大檢查，全部生產用車均到礦內修理廠進行安全技術狀況檢查，并根據修理廠提供的維護整改意見進行及時的維修養護，確保煤廠鏟端煤、發煤任務的完成。
5、對修理車間重點做好防火工作和用電及電氣焊管理，預防為主、防消結合，避免各類事故的發生。
6、在車輛運用方面，根據不同天氣，尤其是雨雪等惡劣天氣，適時教育、督促、提醒駕駛人員安全駕駛、遵章守紀、文明駕駛、平安出行、安全回家。
7、根據交通法規，堅決杜絕超速、超載違章行車，疲勞駕駛、酒后駕駛，確保行車安全。
根據市xx-x關于印發《2015年xx-x履職盡責督促檢查工作實施方案》的通知文件精神，xx在學習動員的基礎上，對照崗位職責，認真開展了自查自糾工作，深入查找工作中存在的問題?，F將自查工作情況報告如下：
一、加強領導，確保組織工作和管理工作取得成效 。 為了認真抓好此項工作，我x成立了由、xx為組長的履職盡責工作領導小組。領導小組成員對照“五個方面”的自查要求，帶頭自查，帶頭征求意見，落實責任，采取自上而下的方式，先從領導班子成員查起，然后到每一位中層干部，分層分級組織進行。按照權責對等的原則，逐項逐條展開自查，找出差距廣泛聽取意見，真誠采納意見和建議。
1、領導班子成員說職責
xx-x班子成員重點自查做的不足的方面并提出整改措施。隨后，討論明確各自的崗位職責，并對職責范圍進行了局部調整。會上，大家還一致認為，作為管理者，必須從傳統觀念中解放出來，增強創新意識，提高自身的管理能力和技術能力。
2、中層干部說職責
本科室經濟責任目標，建立規章制度，規范本科室職工的日常行為。
二、加強學習，為自查工作奠定牢固的思想基礎。
xx把加強執行力的學習貫穿始終，召開由班子成員和中層干部參加的會議，重溫市xx-x下發的相關文件的精神，深入學習履職盡責和黨風廉政建設文件，多渠道收集并學習好的經驗和做法，為自查做好了充分的思想準備。
三、廣泛宣傳，發動職工主動參與，消除職工疑慮。
xx采取多種形式的宣傳活動，向單位全體職工講清開展這項活動的目的意義，是為了更好的為業主和建設單位服務，講明我們改進工作、把各種責任落到實處的誠心和決心，取得全體職工的理解、信任和支持，以真心換真誠。
四、集中精力，梳理現有崗位職責、責任制度。
作規范、廉政建設、作風建設、績效考核、等一系列規章制度。
五、認真查找差距，切實做到“五方面”。
度和技術等方面對照檢查。通過自查，從而找準找出我院在權責設定、工作規范、辦事效率、責任機制、服務態度和技術服務等方面存在的問題和薄弱環節。
六、廣泛征求意見，促進自查工作取得成效。
為了讓自查工作取得更大成效，營造xx-xx工作的良好氛圍。xx采取征求業主和建設單位意見的方式，廣泛征求意見。7月1日上午，在會議室召開了征求全體職工和部分業主意見會議，向職工、業主發放征求意見表，就作風建設、服務態度等方面對xx-x進行評價，滿意率為96%。
2015年7月3日
“天天奮斗，天天快樂。奮斗在農村這片廣袤的土地上，定會有所作為?！北е@樣的理想信念，從層層選拔考試到走上工作崗位已4個多月了。諸多的欣喜、失落、成長、期待交織之后，心，漸漸沉浸下來！沉浸在孝義鎮這片土地上，我勵志扎根這里，歷練自己，為夢想奠定基石。為青春夢—渭南夢—陜西夢—中國夢的一步步實現，獻一分情，出一份力。決心做到：
一、調整心態，扎根基層。農村的吃住行條件相對比較差，比如早9午3的吃飯時間點、陰雨天泥濘的路面、回城交通的不便、村民們的粗口、每晚8點左右漆黑的夜等等都曾讓我倍感失落。但人對環境總歸是有適應能力的，田書記、潘鎮長還有鎮上村上其他同事從生活到工作上的關心，都讓我倍感溫暖，加上用理想信念的自我暗示，和同事村民朋友溝通中對村情村貌的了解，漸漸的我反倒愛上了這里。在參與村民養老保險的動員收繳、文化站建設完善、貧困家庭統計等工作中，找到了些許的成就感，也認識到了自身很多的不足?，F在每天都能以坦然積極的心態投入到當天的工作中去，感受自己從思想覺悟到業務能力的逐步提升。
二、加強學習，提高素質。人生如逆水行舟，不進則退，尤其是處在鄉鎮這種相對輕松的工作環境中，更容易使人懈怠。然而這種環境也恰恰能使我們有更多的時間和精力去提高和完善自己。我經常告誡提醒自己，“革命尚未成功，小饒仍需努力”?？磿鴮W習成了我每日的必須課，堅持多讀書、讀好書，學習法律法規和業務知識，學習自己的專業知識，學習黨在農村的路線、方針和政策，加強黨性鍛煉和個性修養，嚴格遵守黨的各項紀律，遵守國家法律法規，始終與黨中央保持高度一致，堅決協助落實執行區委區政府的各項決策部署以及下達本鎮的各項任務指標。做一名人民滿意、組織滿意的好村官。
《履職盡責自查報告》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
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