述職報告可以幫助我們梳理工作思路,明確目標,提高工作效率。以下是一些成功的述職報告范文,希望能夠給大家提供一些建議和靈感。
我名叫吳雄,19xx年4月出生于四川隆昌縣。19xx年7月我畢業于重慶師專政史系政史專業,作為系上的優秀畢業生,被推薦并分配到仙城中學任教。19xx年4月報考華南師大政治教育專業(本科)自學考試,12月獲得畢業證書。19xx年8月經潮陽市職改辦初次認定專業技術資格評審委員會評審通過,具備中學二級教師職務任職資格,至今五周年,現申報政治學科中學一級教師資格。下面我將任中學二級教師職務資格以來的情況如實報告,請審核。
任現職以來,我擁護黨的教育方針,忠誠于黨的教育事業,堅守崗位,立足本職,服從上級安排,認真完成各項任務。我始終遵循教師職業道德規范,遵紀守法,愛崗樂業,熱愛學校,依法執教。3月我參加潮陽市教師學習教育法律法規競賽,5月參加仙城鎮教育法律法規和職業道德知識競賽,均獲得二等獎。通過競賽和學習,我的工作熱情不斷提高,更執著于教師這一光輝的職業,更加勤奮的工作。
思想政治課是教給學生發現問題、分析問題和解決問題的方法的學科這就是我對政治學科的理解。我盡可能以淺顯易懂的語言向學生傳遞信息和知識,將枯燥的政治課本知識轉化為生動的課堂語言,努力培養學生的邏輯思維能力和理性思維能力:“授之以魚,不如授之以漁”也。我深入淺出、活潑幽默的授課風格受到了學生的。任現職以來,我每學期任初三級四個班政治課,每周12節課,教學成績十分突出,我所任教的班級連續五年保持了全市統考及中考平均分的全鎮第一名,合格率保持在80%以上,優秀率約為30%左右,受到了鎮教育組的通報表揚。我所任教的學生劉佐梁、劉慈華等人考上了金山中學;趙端標、劉謹英、貝朝雄等數十名同學考上了潮陽師范或潮陽一中;趙莊豪、莊健秀、詹宏源等上百名同學考上了潮陽二中。張毓珍、劉哲尊、周昭雄等學生已從潮陽師范學校畢業任教于本鎮,為我市的教育作出了相當大的貢獻。
此外,我不斷參加各級各類的教研活動。11月和11參加學校組織的公開課評比,3月、4月以及12月參加鎮教辦組織的優質課評比均獲得一等獎。同時,我利用課余時間總結教學心得,所寫論文《政治教學中如何化難為易》、《三步走政治復習方法之我見》、《活用思想政治課的基本方法和基本原則》分別發表在《仙城中學教育教學論文集》第一、二、三輯上。其中,《活用思想政治課的基本方法和基本原則》作為我此次申報中教一級的參評論文獲得“良好”,并且在今年7月鎮教育組組織的論文宣讀會議上進行宣讀,獲得一致好評。今年6月我所寫的教學論文《潤物細無聲談政治教學中的愛國主義教育》在鎮年度論文評比中獲一等獎。通過聽、評、講、寫、學,我的教學教研水平不斷提高。
由于表現突出,19xx年起我任學校政史教研組組長,起任初三年級組長。10月,我被鎮教育辦委任為鎮政治學科帶頭人及政治中心教研組組長。在我的帶領下,我鎮政治教研組緊緊把握了教改方向,密切關注“新課程”發展動態,組織召開教學教研商討會,如參加10月在陳店中學、10月在峽山中學舉行的'潮陽市優質觀摩課,8月參加了汕頭市教育局主辦的“新課程通識”培訓、5月潮陽實驗學?!敖虒W交流活動周”等活動,竭力提升我鎮的教學教研水平。實踐表明:我完全能勝任中學政治科的教學工作。
在承擔政治教學同時,我一直擔任初三級班主任。作為班主任,我的基本理念是:平等是基礎,真誠為核心,關愛作橋梁。正因為我尊重了每位學生天賦的平等權,學生也尊重我,班主任工作便很容易開展了,所謂“親其師、信其道”也。我在班主任工作中切實做到:加強學生思想品德教育,提高學生素質;加強紀律教育,實行目標管理;端正學生態度,努力提高學習效率;培養集體主義精神,優化班風學風……我更把“培優轉差”作為中心任務,根據學生特點和實際出發,因材施教,既注重優秀生的培養,也注意中間狀態學生的拔高,更狠抓后進生的轉化教育。我采取新的班級管理模式,調動了學生的積極性,形成了良好的班風學風,取得了富有成效的效果。我所任班主任的班級中涌現了如王賢玲、羅文權等一批汕頭市三好學生,趙憲科、詹偉豪等一批汕頭市優干;林揚生、張世亮、馮浩標等獲得了“進步獎”;我所任班主任的班級,獲得了“先進集體”、“文明班級”、“好人好事標兵班”等榮譽稱號。正因如此,19xx、我獲得?!皟炐惆嘀魅巍狈Q號,、獲得鎮“優秀班主任”,獲得鎮“先進教育工”榮譽稱號。
為提高自己的教育管理的理論水平,我不斷歸納我班主任工作的心得體會,寫了《沒有不合格的學生》、《班級管理的核心愛與真誠》、《改進班級管理培養學生社會交往素質》等教育論文,獲各方好評。
任現職五年來,我站在教育戰線最前沿,兢兢業業、盡職盡責,教學上積極進取,不斷學習和充實自己;班主任工作中不斷探索,走出了一條獨特的新路,效果顯著,得到了學生、家長、各級領導及同事的贊賞和認可。正是由于各方面表現突出,在-、-學年年度考核中被評定為“優秀”。我可以驕傲地說:我對我地教育教學水平的提高、人民群眾素質的增強、思想的解放作出了自己貢獻。作為一名外省籍教師,我已經和正在并將繼續把我的青春年華、我的熱血和汗水交付給這片熱土,我期待著這片熱土能有翻天覆地的變化,我愿意為她未來的巨變貢獻我全部的力量!現在,我向上級申報中學政治一級教師職務任職資格,請上級審核我的報告!
謝謝!
尊敬的領導:
您好!
作為一名小學教師,時常做工作總結,是對工作的負責,也是對自己的負責。本人現將下學期的工作做一個整理和總結,為自己未來的工作理清思路和方向。
在下學期,也就是上一年的工作中,本人秉著一個合格老師的標準耐心對待著每一位學生,做好了一名老師的本職工作,讓所有的學生都感受到了本人作為一名老師的耐心。在過去的'教書育人中,本人也不是沒有耐心的,但這學期的耐心讓我自己都感受到了自己的變化,只因在面對一位后進學生時,我用了最耐心的態度,那個后進學生有了巨大的變化,一個學期內,這名學生就從班里的倒數幾名沖進了班級內的中上游,讓我不停在辦公室與其他老師感嘆,耐心對待一個學生,讓那個學生充分感受到被尊重是一件多么有用的事情。
在本學期中,本人相比上一學期有更大變化的,則是本人對孩子們的愛心從過去的“控制”轉變成了“感染”,本人開始相信,學生們愛上學習,一定是自己內心有了想要學好的愿望,而不是被我們任何一個老師或者家長所逼迫的。一個學生真正擁有想要學好的愿望,則是需要用愛心去感染他們的,孩子都是最最直接的天真生物,他們不會像成年人想得那么復雜那么多,他們只會在感受到愛時釋放出愛,也只會在愛心的感染下擁有想要學好的愿望。在上一年里,我就遇到了一個因為感受到我對其的愛心,而開始與人交往,認真學習的學生,他的改變讓我看到了愛心帶來的希望。
在下學期這一年里,本人有一個很大的發現便是要細心對待學校里的每一個人。不管是學校的學生,還是學校的老師,亦或者學校里其他的教職員工,你細心對待和粗暴對待,對方給你的反饋是截然不同的。這也印證了那句“人與人都是相互的”,如果你沒法細心對待別人,那么也不要要求別人細心對待你。當然,人與人的關系又是復雜的,如果你付出的真心,沒有得到應有的回報,你不能氣惱或者放棄,也許是你遇到的對象有問題才導致了這樣的結果,但細心對待學校里的每一個人,你總會收到一些好的反饋,總而言之是比粗暴對待每一個人要有好結果的。
此致
敬禮!
述職人:xxx。
20xx年xx月xx日。
尊敬的各位領導,親愛的同事們大家好:
今天我有勇氣站在這里是下了很大的決心,眾所周知我是一個不善言談、性格內向的人,是我們組的同事們給了我勇氣與力量。我之所以有機會站在這里是我們這個大家庭的家長——劉少尋校長給了我這個機會,在這里我向校長您表示真心的謝意。(謝謝您,校長)。以前,我是遼寧省馬家隊伍的一名專業中長跑運動員,在國內、外都取得了一定的成績,但我沒有滿足,向著我心中的目標更加積極拼命的訓練。由于每天超負荷的訓練,我的身體機能很大程度上受到了破壞,傷病使我只能黯然的選擇了退役。
后來我來到了實驗二小,當了一名體育教師,很多人認為當一名體育老師很容易,就是帶孩子玩,可當我真正的進入角色的時候,我發現要上好一節體育課真的是很難。我不是專業師范學校畢業的,有很多體育教學方面的知識,不會也不懂,我只能從頭學起。因此,在同組老師們的幫助與學校各級領導的'指導下,我不斷地用各種途徑充實自己,很快我就掌握了教學技巧,形成了自己的體育教學風格?,F在,我只通過認真、努力的工作,來回報大家對我的關心。
由于我在專業的運動隊訓練了很多年,積累了很多長跑訓練與比賽的經驗。因此,在龍港區的中小學生運動會上連續三屆我所帶領的中長跑隊員都取得了優異成績。當聽到其他學校的老師說,“實驗二小的王曉霞老師不愧是馬家軍的弟子,帶的中長跑隊員真的很厲害?!边@句話,說的我真是很開心,很自豪,這種成就感讓我今后能夠更加的努力工作,給我的信心增添了正能量。
我是一個平凡的人,但我有顆不平凡的心,我要把自己的工作做到最好,為二小的體育教學奉獻自己的微薄之力。對這次參評先進教師,我會以平常的心態來對待,無論結果如何,我都將一如既往的做好自己本職工作,希望能得到大家更多的關心、指導與幫助,謝謝大家!
述職人:xx。
xx月xx日。
高三化學總復習是中學化學學習的關鍵時期,是鞏固基礎、優化思維、提高潛力的重要階段,高三化學總復習的效果將直接關乎高考成績。為了提高高三化學總復習的效果,為此我們在開學初對高三化學教學進行了詳細的計劃,注重教學過程的把握,根據高三各個不一樣時期使用不一樣的教學策略和訓練方式。
一、研究信息,把握方向。
怎樣著手進行化學總復習,復習的目的和任務是什么?這是剛剛進入高三的同學所面臨的第一個問題,也是教師在高三化學教學過程中所面臨的第一個問題,雖然我是多次上高三,但是這是課改的第一年,要解決好這個問題,就務必對一些信息進行研究,從中領會出潛在的導向作用,看準復習方向,為完成復習任務奠定基礎。
1、研究全國個性是課改區近年高考化學試題??v觀每年的高考化學試題,能夠發現其突出的特點之一是它的連續性和穩定性,始終持續穩中有變的原則。只要根據近幾年來全國或者本省高考形式,重點研究一下近幾年的高考試題,就能發現它們的一些共同特點,如試卷的結構、試題類型、考查的方式和潛力要求等,因此開學初我們共同研究了十年高考,把握命題方向及命題特點,從而理清復習的思路,制定相應的復習計劃。作為福建省新課程的第二屆,研究去年的高考的特點尤顯得重要。
2、關注新教材和新課程的變化。與以往教材、課程標準相比較,此刻使用的新版教材發生了很大的變化,如資料的調整,實驗比重的加大,知識的傳授過程滲透了思想和方法,增加了研究性學習資料、新科技和化學史等閱讀材料。很顯然,這些變化將體此刻高考命題中,熟悉新教材和新課程標準的這些變化,將有利于把握復習的方向和深難度,有利于增強復習的目的性。
3、熟悉考試大綱和考試說明??荚囌f明是高考的依據,是化學復習的“總綱”,不僅僅要讀,而且要深入研究,尤其是考綱中變化的地方,以便明確高考的命題指導思想、考查資料、試題類型、深難度和比例以及考查潛力的層次要求等。不僅僅如此,在整個復習過程中要不斷閱讀,進一步增強目的性,隨時調整復習的方向。
4、合理利用其他資源。除了高考試題、考試說明、教材、課程標準、化學教學基本要求外,獲得信息的途徑、方法還很多,如各種專業雜志、名校試題、網絡信息等。但是,這些資料的使用務必合理,這樣對教師提出了很高的要求,老師自身務必投入題海,然后篩選訓練題和資料,備課組內老師資源共享,進度統一,皆以廣泛收集信息為主要目的,以免干擾復習、浪費時光。
二、擺正關系,抓綱務本。
進入高三化學教學,很容易走進總復習的怪圈:“迷戀”復習資料,陷入“題?!?。雖然投入了超多的時光和精力,但收效甚微,效果不佳。對此,高三化學教學過程中務必持續清醒的頭腦,努力處理好下方幾種關系。
1、教材和復習資料的關系。教材是化學總復習的根本,它的作用是任何資料都無法替代的。在化學總復習中的抓綱務本就是指復習以考試說明作指導,以教材為主體,透過復習,使中學化學知識系統化、結構化、網絡化,并在教材基礎上進行拓寬和加深,而復習資料的作用則是為這種目的服務,決不能本末倒置,以復習資料代替教材。我們以《走向高考》作為主要復習書,在復習的過程中注重隨時回歸教材,找到知識在教材中的落腳點和延伸點,不斷完善和深化中學化學知識。因此我們要求學生在復習下一節之前完成基礎知識部分,弄清自我的不足,上課做到有的放失。
2、重視基礎和培養潛力的關系?;A和潛力是相輔相成的,沒有基礎,潛力就缺少了扎根的土壤。正因為如此,化學總復習的首要任務之一是全面系統地復習中學化學知識和技能。通常中學化學知識和技能分成五大塊:化學基本概念和基本理論、元素及其化合物、基礎有機化學、化學實驗和化學計算。如對化學概念、理論的復習,要弄清實質和應用范圍,對重點知識如物質的組成、結構、性質、變化等要反復記憶不斷深化,對元素及其化合物等規律性較強的知識,則應在化學理論的指導下,進行總結、歸納,使中學化學知識和技能結構化、規律化,從而做到在需要時易于聯系和提取應用。同時注意規范化學用語的使用(如化學反應方程式、離子方程式、電極反應式、電離方程式以及化學式、結構式、電子式等),規范語言文字的表達潛力,力爭使基礎知識和技能一一過關。
3、化學學科和其他學科知識的關系?;瘜W是一門重要的基礎自然科學,與數學、物理、生物乃至社會發展各方面都有密切的聯系,不僅僅在知識上有相互融合和滲透,而且分析處理問題的方法也有相同、相似或者能夠相互借鑒的地方。這一點不僅僅在教材中有所體現,而且在近幾年的高考試題中也有充分的體現,如化學與社會生產、生活實際,化學與新科技、新發現等相互聯系的試題有增加的趨勢。因此,在復習中能夠化學知識為主干,找出化學與其他學科的結合點、交叉點,并以此為基礎向其他學科領域延伸、擴散,實現從單一學科知識和潛力向綜合科的綜合知識和潛力轉化,促進綜合素質的提高,切實培養解決化學與社會等實際問題的潛力。
4、練習量和復習效率的關系。練習是化學總復習的重要組成部分,是運用知識解決問題的再學習、再認識過程,也是促進知識遷移、訓練思維、提高分析問題和解決問題潛力的重要途徑,但練習量務必合理,以保證質量為前提,避免簡單的機械重復和陷入“題?!?。透過練習要到達強化記憶、熟練地掌握知識、找出存在的問題、彌補薄弱環節、擴大知識的應用范圍和提高潛力的目的,從而提高復習效率。
三、多思善想,提高潛力。
化學總復習的范圍是有限的,要想在有限的時光里到達最佳復習效果,只能采用科學的方法,在教師的教學中、學生的學習過程中都務必開動腦筋,多思善想。在化學教學過程中采用分層教學,有平時的正常面上的教學,有優秀生的提高,和學習有困難學生的加強基礎等不一樣的形式。
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在按照開學時制定的教學計劃以及新的教學大綱,本人已經如期地完成了教學任務。無論是教師的編寫教學設計,還是課堂上的精講多煉,處處都體現了師生的默契配合。近日進行本學期的教學反思,歸納為兩個重視和兩個加強,現總結如下:
一、重視基本概念的教學。
化學基本概念的教學對于學生學好化學是很重要的,在教學中,我既注意了概念的科學性,又注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發展的,因此,要特別注意循循善誘,由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義,也不應把一些初步的概念絕對化了。并在教學中盡可能通俗易懂,通過對實驗現象事實的分析、比較、抽象、概括,使學生形成要領并注意引導學生在學習、生活和勞動中應用學過的概念,以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學知識的能力。
二、重視元素化合物知識的教學。
元素化合物知識對于學生打好化學學習的基礎十分重要。為了使學生學好元素化合物知識,在教學中要注意緊密聯系實際,加強直觀教學、實驗教學,讓學生多接觸實物,多做這些實驗,以增加感性知識。要采取各種方式,幫助他們在理解的基礎上記憶重要的元素化合物知識。在學生逐步掌握了一定的元素知識以后,教師要重視引導學生理解元素化合物知識之間的內在聯系,讓學生理解元素化合物的性質、制法和用途等之間的關系,并注意加強化學基本概念和基本原理對元素化合物知識學習的指導作用。
三、加強化學用語的教學。
元素符號、化學式、化學方程式等是用來表示物質的組成及變化的化學用語,是學習化學的重點工具。在教學中,我讓學生結合實物和化學反應,學習相應的化學用語,結合化學用語聯想相應的實物和化學實驗。這樣有利于學生的記憶,又有利于加深他們對化學用語涵義的理解。還應注意對化學用語進行分散教學,通過生動有趣的學習活動和有計劃的練習,使學生逐步掌握這些學習化學的重要性。
四、加強實驗教學。
化學是一門以實驗為基礎的學科。實驗教學可以激發學生學習化學的興趣,幫助學生形成概念,獲得知識和技能,培養觀察和實驗能力,還有助于培養實事求是、嚴肅認真的科學態度和科學的學習方法。因此,加強實驗教學是提高化學教學質量的重要一環。在教學中盡量上好每一節化學實驗課。本人教學中,課前準備十分周密,演示實驗現象十分明顯,效果良好,使全班學生都能看得清楚;教師應從科學態度、規范操作,給學生示范,并啟發引導學生從生動的感性知識上升到抽象的思維。
根據本校的實驗設備條件,我把一些演示實驗改為邊講邊做的實驗,或調換一些實驗,或適當做一些選做實驗。同時鼓勵并指導學生自己動手做一些家庭小實驗,以進一步激勵他們學習化學的積極性和探究精神。我還嚴格要求學生,具體指導他們逐步達到能正確地進行實驗操作,并得出正確的結論。
教學反思是把理論與實踐相結合的一種行動研究法,是提高教師的教學水平和提高學生的學習效果必不可少的手段,同時,為以后從事的教育教學工作提供了基本的科研方法。所以,建議希望在教育事業上有所貢獻的教師能經常進行教學反思,不斷提高自身的素質。
我于1999年畢業于丹陽師范音樂大專班,畢業后任教京口實驗小學至今已有九個年頭,老師個人述職報告。2002年,我被評為小學一級教師,至今已有五個年頭。自從2001年擔任音樂教研組長至今也已有七個年頭,我帶領全體音樂教師認真做好學校的藝術工作。自04年開始我報名參加了南京師范大學的小學教育自學考試本科班,于2007年取得了本科文憑?;仡欉^去的5年,主要工作。
總結。
如下:
一、傾心教育,為人師表。
身為教師,為人師表,我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來,始終具有明確的政治目標,崇高的品德修養,堅持黨的四項基本原則,堅持黨的教育方針,認真貫徹教書育人的思想,積極實踐“三個代表”。在工作中,具有高度的責任心,嚴謹的工作作風和良好的思想素養,熱愛、關心全體學生,對學(公,文;有"約提供)生的教育能夠動之以情,曉之以理,幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀,述職報告《老師個人述職報告》。每天堅持早到晚歸,嚴格按照學校的要求做好各項工作,甚至還放棄節假日的休息,回校做好有關藝術工作;甘于奉獻,從不計較個人得失,絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中,具有較高的威信和較好的教師形象。
二、精心施教,形成特色。
教學。
是學校的中心任務,學校以教學為主,這是辦好學校最基本的規律。在教學方面,能準確把握教學大綱和教材,制定合理的教學目標,把各種教學方法有機地結合起來,充分發揮教師的主導作用,以學生為主體,力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂,本人十分注重提高教學技巧,講究教學藝術,教學語言生動,學生學得輕松,老師教得自然。
首先認真備課。不但備學生而且備教材備教法,根據教材內容及學生的實際,做好教學設計,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序作詳細的記錄,認真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準備,并根據教學內容制作有趣的教具,課后及時對該課作出總結,寫好教后反思。
其次增強上課技能,提高教學質量。力求讓教師的講解做到邏輯化,教師的語言做到精煉化,教師的表情做到生動化,教師的板書做到示范化。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,讓學生學得容易,學得輕松愉快。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。
然后虛心請教其他老師。在教學上,有疑必問。在各個章節的學習上都積極。
征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作。最后自從2001年擔任音樂教研組長以來,我一直都認認真真的做好本職工作,組織教師進行每周一次的集備學習。每當學校有各級比賽任務時我就帶領音樂教師沖在前面,專挑最苦最累的活干,把學校的榮辱看成是自己的。我還承擔了一個市級立項課題;音樂課堂教學中培養學生綜合音樂能力的研究,做好課題的研究工作。
三、
潛心鉆研,完善自我。
1、化學教學以實驗為基礎,但我?;瘜W儀器及藥品比較短缺,分組實驗難以完成,加之教學時間緊,部分學生實驗(酸堿鹽的性質)只能在課堂上講述,或者改成演示實驗。
2、教材中的部分難點、重點對學生而言,理解掌握起來比較困難,比如有關溶液中溶質質量分數的計算,探究實驗,計算等,而這些題目要求的能力較高,比較靈活,因此,一部分學生掌握起來有困難,導致成績偏低。
3、部分學生學習態度欠端正,目的不明確,認為自己升學無望,有混天度日的現象,平時學習勁頭不足,抄襲作業現象嚴重,有些同學上課不注意聽課,學習不夠扎實,成績提高不大,面對諸如問題,教者嚴管學生,批評教育,耐心說服,加以引導,使學生從思想上有所認識。
4、對特殊的個體關心不夠。由于學生個體之間存在差異,部分學生接受知識很快,一小部分學生接受知識較慢。對這些相對困難的學生盡管給予了不少的幫助,但關心的還不夠,特別是一些自身很努力卻沒有能學好的同學,沒有能給出更好的指導。
四、對今后教學工作的打算及措施。
搞好九年級教學工作有十分重要的意義,在壓力大、任務重的情況下,教者始終努力堅持工作,把教學質量放在首位,為了進一步搞好今后教學工作,教者打算采取以下措施:
1、認真細致的備寫教案,鉆研教材,研究教法,突破重點、難點,把握考點,抓好課堂教學,落實課堂教學環節。詳細及時批改作業,深入教室及時跟班輔導,解決當天學習存在的問題。在教學過程中,嚴管學生、嚴抓訓練,對學困生多鼓勵,多指導,給予他們上進的信心和勇氣。
2、培養學生學習化學的興趣,把教材知識與生活實際聯系起來,引導學生采用探究式、啟發式、合作式的學習方法。教者在課堂上做好演示實驗,培養學生觀察、分析、解決問題的能力,對有條件的學生實驗,教者應組織學生進入實驗室完成。
3、虛心向別人學習,采取靈活多樣的教法,調動學生的積極性,力求課堂教學高效化、優質化,進一步提高教學質量。
現將一年以來的工作情況從徳、能、勤、績四個方面總結匯報給大家,不足之處請大家批評指正。
一、德方面。
一年來,自己能按要求學習有關科學發展觀等黨的重要理論文章,能按科學發展觀活動的要求自覺記筆記,做摘錄,寫心得,反思自己的工作行為符不符合科學發展觀的要求。為國家在世界性的經濟危機面前所表現出的大智大勇歡欣鼓舞,為兩岸和平進程的大邁步由衷的高興,為新疆的騷亂痛心。能積極參加各種政治學習和單位組織的義務勞動。忠誠黨的教育事業,在工作中,顧全大局,以提高五峰教育質量為己任,把履行自己的職責與五峰教育的發展始終的聯系在一起。同時,認真學習《宜昌日報》科教版、《宜昌教育》等教育報刊雜志,力求使自己的教育思想不落后,不守舊。在今年的助殘日中,用實際行動幫助一名殘疾人。能帶病堅持工作,不渲染,不烘托,低調處事,盡量少麻煩別人和單位。
二、能方面。
我始終堅信能力的提升只有通過自我不斷的學習和實踐活動,為此在一年里我做了如下一些工作。
1、注重教學引導、示范,重視自我理論素質的提高?;瘜W教師隊伍相對比較穩定,本學年度就紅漁坪中學的化學老師是一名新手,我按照__秋教研工作要點的要求,采用一課兩講的方式成長該教師,在視導期間上研究課一節,對該教師的課堂教學的基本模式予以規范,同時積極爭取該校領導的支持,外派該教師到市參加教研培訓學習。我能把理論與實踐結合起來,喜耕耘字里行間,從中感受快樂。先后起草了__秋、__春教研工作計劃和總結,草擬了全縣中考復習備考等通知,制定了全縣才藝競賽“三優”評比細則,撰寫了__年常規視導綜述等文字工作。有感于我縣化學教師孟祥海在省創新實驗大賽上的優異表現,撰寫的〈談粉塵爆炸演示儀的改進制作〉在省級刊物上發表。根據自己在宜昌市舉行的__秋化學精品課大賽上任評委組長在大會上做的點評,撰寫的〈談新形勢下的化學教學〉一文,也在省級刊物上發表。在對實小英語課題指導后,在單位網站上發表了《課題中期指導都為實》一文、在組織優質課競賽后在單位網站上發表了《由觀課看化學精品課的打造》、在孟祥海老師獲省創新實驗大獎后在單位網站上發表了《孟祥海老師獲省化學創新實驗一等獎》等數篇通訊文章。
2、注重課題管理和指導,提升服務品位。先后配合小學思品教研員、小學語文教研員、小學英語教研員、小學數學教研員、中學語文教研員等對課題實驗進行中期檢查指導或開題指導。統計了全縣在研的五級課題,較好的完成了由宜昌市科規辦組織宜昌市‘十一五’的五峰四個重點課題的中期檢查陪檢任務,五峰實中被評為課題檢查先進學校,五峰實中的數學課題和漁關中學的化學課題在市教研中心的課題檢查的綜述中得到通報表揚。協助教育局完成了上報宜昌市教育局“教育工作創新”兩課題的申報工作的文字工作。協調完成了漁關小學語文課題市通訊結題的前期工作。
3、注重學習,正視自我差距。本學年度我外出學習三次,我能珍惜每一次學習機會,把每一次學習機會都當成自我提升的重要手段。我所從事的是化學、生物的教研,雖然自己在這個專業上有著十年的一線教學經歷,但隨著新課改的實施和推進,自己需要學習,更新,糾正的東西很多,與一線教師是在同一水平上的。要在理論上讓別人信服,在指導上有實際意義,自我感覺有很大的壓力。這就需要自己不斷的外出加強學習,從書本上學,從所指導的同事那里共同學。在今年宜昌市召開的化學中考備考會上,有十二名化學教師參會,是近幾年來五峰市級化學教研會最多的一次,老師和自己收獲很多,為整體的提高感到高興。只有化學老師們水平都高了,自己才會站的更高。今年的全縣化學中考成績比較理想,有幾個學校打電話說及格率在80﹪以上,這當然這要歸功于辛勤戰斗在一線的老師們。
4、注重成果運用和推廣,努力為師生搭建成功的舞臺。采花中學孟祥海、汪應柏老師在去年10月底舉行的湖北省化學“實驗創新大賽”中表現優異,榮獲湖北省一等獎。該創新實驗曾于__年9月在當陽舉行的宜昌市化學創新實驗的選拔賽中獲一等獎。這是五峰化學教育史上的突破,也是在開展的理化生創新月活動中涌現出的先進典型。在__年開展化學、生物學生學科競賽中,有一人次獲國家一等獎,數人次獲省級一等獎,二等獎。
5、注重常規,顧全大局。按__秋教研工作重點和相關規定完成了相關工作。聯系下鄉學校十二所,收齊了視導的相關教研資料。
三、勤方面。
按單位管理制度辦事。嚴格上、下班時間,即使是在身體不方便的情況下,仍能堅守工作崗位。感謝汪文軍老師在化學閱卷期間,替我完成的工作;感謝所有的老師在我遇到困難時,通過不同方式對我的理解、鼓勵和認同。我感謝大家。
四、績方面。
距辦人民滿意的教育還有一定的差距,距學校對我的要求和期望還有很多的事要做。
謝謝大家!
本人于201x年6月畢業于xxx大學xxx學院化學行政系,同年8月來到xxxxx中學任教;下面將本人一年半來的工作情況和所取得業績情況作如下述職,敬請審議。
一、政治思想方面。
任職以來,本人擁護中國共產黨的領導,堅持四項基本原則,堅持改革開放,執行國家的政策法規,熱愛社會主義,遵守各項規章制度。忠誠黨的教育事業,忠實執行黨的教育方針、政策,注重師德修養,努力鉆研專業知識,具有良好的政治思想素質、師德和業務水平。忠于職守,工作認真,服從分配,兢兢業業,任勞任怨,做到教書和育人兩手抓。
二、教學方面。
1、工作量及工作態度。任現職一年半來,我一直擔任中學化學教師。這一年半里,我堅持以審美教育為核心,注重培養學生對化學的興趣、愛好及情感。努力做到通過化學教學啟迪智慧、激發學生對科學的愛好與追求。注重以學生為主體,讓學生在化學課堂教學活動中,主動地去發現、去探究,去感受化學、理解化學并在努力創造新情景。在教學中,教師能突出化學學科的特點,啟迪廣大學生智慧,培養共處意識和積極進取的生活態度。2、實踐活動中,主動地去發現、去探究,去感受化學、理解化學、表現化學,并在一定基礎上創造化學。在教學中,教師能突出化學學科的.特點,啟迪廣大學生智慧,培養共處意識和積極進取的生活態度。
3、課堂上擺正主導作用與主體作用的地位。我們一直強調在化學教學中要體現教師的主導作用和學生的主體作用。面對化學課堂,我始終不敢忘記自己讀書時,某些教師在講臺上照本宣科,學生在臺下百無聊賴的失敗情景。每一節課我都要求自己融入到化學的內容里,投入到課堂氛圍中,耐心、生動地指導,聲情并茂地講述,使自己真正成為一個投入的“導演”,而不是一個“主角”或局外人。學生的主體地位更不敢忽視,為了激活他們的主動性、積極性,我采用了種種方法,營造一種和諧的課堂氛圍,使同學們都在化學課堂上學得輕松、愉快。
任教一年半來,本人在思想、教育、教學、教研和繼續教育方面都嚴格要求自己,并取得了一定的成績,得到了學校的肯定。當然,由于年輕,尚有欠缺之處,望能得到評委會的指正。今后,我將再接再勵、虛心學習、努力工作,加強自身修養,不斷提高自己的理論和業務水平,做一個合格的人民教師,為培養新世紀的接班人而繼續努力做出應有的貢獻。
尊敬的校領導:
您好!
可能是因為喜歡教師這一職業的原因,我于畢業于xx師范學校,至今為止一直在這所學校里任教。因此我的態度是積極向上的。從執教的第一天起,我就要求自己的舉止行為要更加規范,因為從今以后我將為人師表,一言一行都影響著下一代,我要對他們負責?;谝陨险J識,我在工作上兢兢業業,不敢有絲毫馬虎,備好每一節課,上好每一堂課,批好每一份作業,教育好每一個學生,努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
要想做一個合格的人民教師,首先應該有一個健康進步的思想。我在師德上首先嚴格要求自己,認真學習和領會黨的十七大精神和“三個代表”重要思想。與時俱進,愛崗敬業,為人師表,熱愛學生,尊重學生。我積極參加各種學習培訓,為了提高自己的思想覺悟,每周五我認真進行政治學習,并做好學習筆記。
我還深知要教育好學生,教師必須先以身作則,時時做到教書育人,言傳身教,以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師,自身的師表形象要時刻注意,在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強,樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷地學習中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。
我把熱愛學生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態,許多事情便迎刃而解。因為愛是無聲的語言,是溝通與孩子們之間距離的有效手段。我報著一顆愛孩子、愛工作的心精心的呵護著我的班級,與孩子們平等相處,做他們的好朋友,尊重他們、信任他們、理解他們,積極主動與他們相處。在課上只要是對學生有好處的,我都會尊重。
在課下,與學生共同解決難題,只要學生提出的問題,我總會不厭其煩的回答他們。學生的成績總會有好壞之分,無論成績好壞,我都一視同仁。對性格孤僻的學生,更多的給以熱情的幫助。意圖使出他們恢復自信,走出自我評價的誤區。人的感覺是相互的,教師的真誠學生是能感受到的。我堅信:只有當學生接受了你這個人,才可能以主動的態度接受你的教育。
目前,新一輪的基礎教育改革已經在全國全面推開,我在認真學習新課程理念的基礎上,結合自己所教的學科,積極探索有效的教學方法。開成自已的教學風格。我把課本知識與學生的生活相結合,為學生創設一個富有生活氣息的學習情境,同時注重學生的探究發現,引導學生在學習中學會合作交流,提高學習能力。
在教學上,我一改以往教師演示、學生模仿的傳統教學方式,在學生中開展探究式學習,使學生的知識來源不只是老師,更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流。促使學生在輕松的環境中學會學習。我在實踐的同時,也不忘時刻反思自己的教學行為。在本校的好課評比中我所執教的《遵守交通規則》一課獲市級課例一等獎,同時參與的省級科研課題順利解題。這雖然是些小小的榮譽,更重要的是它是促使我前進的動力,我會更加努力朝著這條路一直走下去的。
目前,以計算機和互聯網為代表的信息技術,正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。計算機作為信息時代的主要載體,在素質教育中占據了極其重要地位。如今,我們已不滿足于用粉筆來教學了,而是要把計算機和網絡當作新的教學工具,進一步把我們的課堂進行延伸!如何挖掘學生潛能,提高學生素質,尤其是利用計算機解決實際問題的能力,顯然和計算機有著直接的、密切的`關系。因此,教師學習計算機成了當今教師的必修課程,也是形式所迫。
為了能將多媒體運用自如,強化教師的基本功訓練,我除在學絞積極參加計算機培訓以外。還自己購買了不下百余元的資料書,在家自學authorware和flash,現在我已經能運用authorware制作課件,用flash做簡單的動畫。但是學習計算機不是一兩天就能完成的事,它就像一個永遠游不到邊跡的大海,只有在平時不斷的學習中慢慢積累知識,才能使之更加靈活的運用于我們的教育教學中,這就需要有一個好的學習心態和比較科學的學習方法。我想通過我的努力,我會做一個真正的教師。
教育是一項高難度的工作,要做好它,十分不易。我還年輕,在教育的崗位上還須不懈的努力!教育是藝術,藝術的生命在于創新。但我相信,只要樂崗敬業,定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。我會成長起來的,愿得到學校領導和同事的誠懇支持!
述職人:xxx。
20xx年xx月xx日。
尊敬的領導:
您好!
在參加工作的一年中,我一直都能服從學校的工作安排,愛崗敬業,盡心盡責,認真完成學校交給的任務。下面本人對從教一年來的工作情況向各位領導匯報。
一、思想政治方面。
作為一名青年教師,我處處嚴格要求自己,注意政治理論學習,積極參加黨支部生活,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業,在工作上樂業敬業,有強烈的事業心和責任感,滿腔熱情地投身到工作中,并處處體現共產黨員的先鋒模范作用。與學校領導、同事間保持融洽協作的關系,使自己的教學工作在大家的支持和幫助下得以順利進行。在工作中我堅持做到為人師表,關心學生,幫助學生養成精益求精、嚴肅認真、一絲不茍的良好習慣,做到管教管導,言傳身教,教書育人,得到學校領導、同事和學生的肯定和好評。
二、教學教研方面。
教師總是通過所任教的學科進行教學和教育活動,引導學生認識世界,發展智力,培養高尚品德和情操的。所以我認為,衡量一個教師優秀與否的最重要因素教學水平的高低,而要有較高的教學水平,就必須有扎實的專業知識、教學基本功和教學的藝術。為此我把初中到高中的化學課本進行深入細致的閱讀、研究,并把大學知識與中學知識相聯系,力求追根溯源,融會貫通;在教學基本功方面,我特別注意在語言表達能力、組織管理能力、書寫能力,總結能力方面下功夫;在教學方法及藝術方面,我虛心向有經驗的老師請教,積極聽課,認真閱讀有關教育教學的書籍雜志,努力提高教學藝術。作為一名工作經驗不夠豐富的青年教師,我一直都堅持學習教育教學理論,堅持利用課余時間自學,以使自己有更高的理論水平指導更好地開展教學工作。我積極從幾方面做好:
(3)積極試行各種教學方法,以提高學生學習化學的興趣,進而提高教學質量。
三、考勤方面。
我嚴格遵守學校的考勤制度,從不遲到,不早退,不曠課。按時參加學校的各種會議和教研活動,在各種活動中充分發揮主人翁意識,踴躍發言,獻言建策,為學校的發展盡心盡力。
四、教學成績。
經過一年的辛勤努力,在課程標準的指導下,我所教的化學學科在各級組織的考試中都成績優異。教研成果顯著,撰寫多篇教研論文。認真參加繼續教育,各科目的考試成績優秀?;仡櫼荒陙淼慕逃虒W工作,我覺得無怨無悔,因為我愛這項工作,而且我為這項工作全心身的付出過,雖然伴隨著有失敗與無奈,但更有成功的喜悅和滿足的微笑。我更深深地體會到教育是一項事業,事業的意義在于追求;教育是一門藝術,藝術的生命在于創新。學海無涯,藝無止境。
回顧一年來的教育教學工作,我覺得無怨無悔,因為我愛這項工作,而且我為這項工作全心身的付出過,雖然伴隨著有失敗與無奈,但更有成功的喜悅和滿足的微笑。我更深深地體會到教育是一項事業,事業的意義在于追求;教育是一門藝術,藝術的生命在于創新。學海無涯,藝無止境。今后,我要更進一步加強自身的修養,不斷提高自己的教育教學水平,做一個教育事業的“孺子?!?,奉獻我微薄的力量。
此致
敬禮!
述職人:xx。
20xx年x月x日。
時光匆匆,在緊張忙碌中又結束了一學期的工作。靜下心來回首過去,有付出的辛勞,也有收獲的喜悅??芍^感悟多多。
一、把學校工作的重心視為自己的第一要務。
學校是我們每個人賴以立足的土壤,每個人都圍繞學校方方面面的工作來演繹自己的職責。在這一點上自己能夠做到顧全大局,把握學校的工作重心,學校的需要是自己努力的第一要務。本學期由于工作需要,承擔了小學部的教師培訓和科研工作。雖然沒有上課的繁忙,但自己能夠緊張起來,不得有半點懈怠。服務意識較強,工作不分份內份外,力爭做到有需必應。積極配合校長及中層人員開展各項工作。按時完成學校領導交給的各項任務。沒有因工作瑣屑而抱怨;沒有因事物繁多而叫苦,更沒有因自己的工作效率而影響工作的進程。
二、以崗位練兵為突破口,實施校本研修本學期,崗位練兵猶如一股潮流奔涌而來,在學校領導的重視和支持下,開展了系列崗位練兵活動。
最突出的成績是引領教師團隊參加了xx市中小學教師崗位練兵展示阿城專場的現場展示。贏得了專家的認可,也提升了我校教師的知名度,首次以群體的狀態登上了區級的展臺。積極配合師訓部開展練兵與研修工作,兩次將學校教師的課程改革成果及學校的特色材料送到區級的展示現場進行展評。在省級驗收的現場,我校的參展內容迎來了知名專家的稱贊。在參與進修學校師訓部組織的各項活動中,教師的博客掛在進修網的首位。在網絡論壇的評比中,我校被評為區級先進集體。個人獲得了優秀組織獎。
三、教育科研工作再創新高蘇霍姆林斯基曾說過:
“如果你想讓教師的勞動給他帶來快樂,使天天上課不至于變成一種單調乏的任務,那就引導每一位教師走上研究這條幸福的道路上來,教育科研可以讓教育教學走上快速發展的直通車,思考和研究可以讓我們幸福前行,盡收事半功倍之效”。本學期的教育科研工作除了正常開展工作外,主要的成績就是順利完成了區級兩項課題的結題任務。在不到一個月的時間里,與課題組成員通過系統整理、歸納課題研究的過程性材料,撰寫了兩篇各近萬字的課題研究報告。,將兩項課題圓滿的畫上了句號。目前材料已經通過初步審查,在等待專家的最終評審。本學期配合科研部門征集了教師的科研成果共20余篇。對我校申報的哈市規劃辦的課題進行了人員變更。及時收集課題研究的過程性材料。及時科學的出版《科研報》。在上學期的科研評估中,我校的科研工作被確定為區級科研一類學校,這是科研工作的殊榮。
四、把握學?;顒用}搏,把好信息窗口在本學期,主動承擔了學校的新聞發布工作。
從照相、選片、到處理照片,從新聞稿的書寫到新聞的發送,看似簡單,做起來不易,一次制作需要將近一節課時間。本學期共發布新聞24個。真正把學校的活動信息及時發布到教育局信息網上,同時再上傳到學校的校園網。這樣即宣傳了學校,又展示了師生的校園生活和精神風貌。
五、當好材料寫手,演繹好宣傳委員的職責作為支部的宣傳委員,能夠履行職責。
本學期比較費腦子的就是寫材料。這是一項純腦力勞動。說實話,本人能力有限,難得領導的信任,擔起了如此的重任。當領導布置任務時從不畏難,能夠用心、盡力的去做。雖然一學期所寫的材料不到二十份,材料要的急時回家去完成也是常有的事。并不一定能做的很完美,好在有校長的信任和把關,一切都迎刃而解了。這項工作使我得到了真切的鍛煉。用楊利偉的話說:感覺良好。
六、材料整理歸檔方面不等不靠,全權負責學校的教育科研和教師培訓及女工檔案。自覺收集整理過程材料,做到規范。
七、配合工會組織做好女工工作積極配合學校的工會組織做好女工工作。
協助支部工會開展一些活動。通過活動,使自己在組織與協調方面得到了鍛煉。收獲了許多,提升了許多。
有人說:人生因事業而從容,我說教師的工作因付出而欣慰,因收獲而自信。我愿意在平凡的崗位上做好本職工作,做到有一份熱發一份光。用盡心盡力地工作而享受工作的快樂。
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通過本次活動的開展,促進了中學生全面發展,培養了學生自覺主動的學習興趣,加強人文素養的積累;本次活動著眼于學生整個初中階段的健康發展;同時也為學生自身的學科傾向提供活動空間。為此,本小組組織時事學習興趣小組,利用課余時間組織學生學習、討論時事,觀看一些有關法制教育的視頻,講解時事熱點話題。這些活動,對幫助學生正確認識國內外形勢和國家的相關法律法規政策,對促進政治課教學和學生的全面發展起到了一定的積極作用。
為了突破政治課課堂教學的局限,真正滿足學生的內在需求,我們確定小組活動要堅持的三條原則:
二、以學生自己活動為主,以教師的講授和指導為輔;
三、以提高學生的興趣和分析解決問題的能力為主,不以掌握書本知識為主。一句話,興趣小組不是變相的提高班或補課班,不能是課堂教學的翻版,而是為了直接滿足學生的課外需求,促進他們主動發展的、生動活潑的、比較自由的天地。
為了貫徹上述原則,實踐組織這個小組的宗旨,首先要依據學生的需求確定活動內容。先由學生提出他們關心的問題,然后,教師組織部分學生對同學們提出的諸多問題分析綜合、篩選提煉,最后確定本學期的活動內容。期中后,再征求一次學生意見,對后半學期的活動內容作局部調整。為調動學生的主動性、積極性和創造性,采取學生喜聞樂見的活動方式:專題討論、專題講座、參觀訪問、辯論、座談交流、撰寫思想收獲和調查報告。為培養學生的組織能力、思維能力和表達能力,多數活動由學生輪流組織和主持,主要由學生分析討論他們提出的問題,教師主要起指導作用。
通過這學期興趣小組活動的開展,我相信這些學生肯定能從活動中學到一些東西,比如提高時事敏感度,增強分析能力和解決問題的能力等,希望對他們將來的學習有幫助!
各位老師:
大家好,今天很榮幸在這里做述職報告,我于20xx年畢業于四川教育學院,20xx年9月通過宜賓市公招考試做了一名音樂教師,走上工作崗位已經有一年半了,在學校領導和大家的關心幫助下,自己慢慢進入了為人師表的角色。作為一名新老師,在這一年多里學到了很多東西。教書育人,這是個神圣而又艱巨的任務,而音樂藝術教育又是學校實施美育的重要途徑,是培養學生審美能力,全面提高學生素質的關鍵。
我本期擔任學校七、八年紀的音樂教師,以及學校藝體組教研組長,團支部書記等工作。以下就幾個方面對本期的工作進行總結:
上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗。本期主要的教學內容,7年級的課堂主要是課本上要求學習的內容,以及上面要求的學習感恩奮進歌曲,由于7年紀的同學樂理知識的欠缺,所以在7年級的課堂上,另一個主要內容就是普及其簡單的樂理知識,這是每節課必須的`一項任務。而八年級的課堂上,除了復習上一年學習的樂理知識、課本上要求的所有內容和學習感恩奮進歌曲外,還要注意的一點就是應注意他們的興趣愛好,為了兩者兼顧,我采用學生教唱、班上開小型音樂會,教唱校園歌曲等幾個方式來豐富他們的音樂課堂。
本期的工作主要有以下幾點:
1.教師節組織學生在美術老師的指導下制作卡片送給老師;
2.組織全校學生為鐘繼芳老師捐款800多元。
3.組織學生參加南溪縣健美操大賽。
4.藝體組組織開展了我校第一屆美術節。
5.在全校老師的支持下,積極開辦了興趣小組活動課!
6.團支部組織一批同學進行團校學習并順利入團。
7.12月9號,應“五十百千師范工程”要求,組織各班優秀團員對江南場進行掃街活動。
8.為迎接南溪縣第一屆乒乓比賽,在幾位老師的大力協助下,積極準備了乒乓球比賽。
9.本期共組織學生辦黑板報三次!
10.為慶祝元旦,在語文老師和班主任的大力支持下,順利開展了“經典誦讀比賽”
以上是本期的局部工作,很多缺乏的局部還需要改善,在今后的日子里,我要更加積極進去,加強學習,不斷總結,努力提高自己的業務水平和工作能力,為學校的教育事業做出應有的力量。
此致
敬禮!
述職人:xxx。
20xx年x月x日。
尊敬的領導:
您好!
本學期,我擔任六年級(1)班的語文教育教學工作?;仡欉@一年以來,學生的點滴進步讓我無比欣慰,但還存在著一些問題,今后還需努力解決?,F對自己一年的總結如下:
首先,我始終堅持認真備課,備課中我不僅備學生而且備教材備教法,根據教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,堅持走詩情趣的教學路線,課后及時對該課作出總結,寫好教學反思,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。在工作中,“德高為師”在我心中根深蒂固,“為人師表”是我的行動指南,并時刻以《師德規范》這面鏡子來要求自己。
(一)、狠抓基礎知識和基本技能。
為了扎實學生的基礎知識和基本技能,我在充分了解學生的基礎上對癥下藥,因材施教,不斷提高學生的知識水平。比如,在書寫方面,我大力強調規范,要求行款整齊,字跡工整,并努力克服錯別字。對生字新詞的理解運用,對近、反義詞的積累等,我都逐一進行講解或強調,以提高學生的基本技能和語文能力。
(二)、做好學習方法的指導。
俗話說,“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學習莫過于方法的學習。搞好了學習方法的指導,對提高學生學習成績是有很大的好處的。有的同學為什么老是玩,可成績卻不錯,這是為什么呢?首先,我們強調上課專心聽講,及時對知識進行鞏固,然后還要及時復習。有人說,聰明與否,在于是否思考。這是很關鍵的,我們要著重指導學生學會思考。睡前回顧當天所學,也是一種良好的學習方法。方法多,但要適用,易行,便于操作,還要督促學生堅持。
(三)、突出章節過關。
在每個單元的教學任務完成之后,我都進行檢測,針對學生存在的知識點問題,及時解決。對確實困難的學生進行耐心細致的個別教育,使之掌握,并能運用。
(四)、拓展知識視野。
語文教學必須重視積累運用,只有學生對知識有了一定積累之后才能運用。為了拓展學生的知識視野,我開展了一系列的語文活動。
1、優秀文段朗讀。
通過學生自主搜尋優秀文段,使學生主動進行課外閱讀,學生的閱讀量增加的同時,學生必然收獲了許多東西。
2、好詞佳句的收集。
在不斷收集整理的過程中,學生的詞匯積累有了明顯的增多。
3、開展各種語文活動。
如辯論、演講、出手抄報等等。學生在活動中增長了知識,訓練了動腦、動口、動手的能力。在這個學期中,學生們學習語文的興趣得到了極大的提高,這和經常開展語文活動是分不開的。
我積極與同事交流,虛心請教同年級其他老師。在教學上,有疑必問、在每篇課文的學習上我做到積極請教,學習他們的先進的教育教學理念,同時,多聽其他老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優點,克服自己的不足,改進工作。
完善批改作業:布置作業做到精讀精練。有針對性,有層次性。力爭做到面批,力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真,分析并記錄學生的作業情況,將他們在作業過程出現的問題作出分類總結,進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。做好課后輔導工作,注意分層教學。在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,而是通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心,學習語文是充滿樂趣的,從而自覺的把身心投放到學習中去。在此基礎上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。
我深深地懂得:一名人民教師、人類靈魂的工程師,肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。
今年來,我任教三年級的語文,能認真貫徹黨的教育方針,熱愛教育事業,把教書育人作為自己的天職。自覺遵守《教師法》,結合當前的社會發展,教育改革的形勢以及學生的實際,努力提高自己的教研、教育、教學的能力。我任教的班級教學質量也能達到學校制定的成績指標?,F在將我的工作匯報如下:
在教學工作崗位上,我認真執行教師的職業道德。愛崗敬業,熱愛學生,服從學校領導的工作安排,一切從集體利益出發,為搞好教育教學工作盡職盡責,堅守崗位。做到堅持早到學校,不遲到,不早退,不缺課,不無故請假,認真執行學校的作息制度和各項規章制度。
要使自己的教學取得好成績,就必須要想方設法使學生喜歡自己,親近自己。所以教師和學生在人格上是完全平等的,師愛是一種無私的愛,愛得深沉,持久,學生對老師的愛往往刻苦銘心,終身難忘。我在實踐中找到了"對癥下藥"的良方,就是:管理好班級學生,要學生都喜歡自己,首先是深入實際,從每個學生入手,一有空我就常到班上去,除了盡快地認識學生的名字,避免弄錯學生的現象之外,更重要的是通過與學生的交流中了解每一位學生的實際情況。如他們的興趣、性格、學習情況、家庭情況等,同時知道了哪些學生的性格是內向的,哪些學生的性格是好動、頑皮的。從中找到制訂幫助學生上進的方法,做到有法可依。確實,溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學生促膝談心,和睦相處,逐漸地我與學生的關系更為密切,從中也物色了一些得力的助手協助我順利地開展教學工作。
學生的學習成績相差懸殊,統一標準,統一要求是不可能的,老師靠硬手段去壓更是不行。怎么辦好呢?我一改以往的教育方式,采取發揮學生的主體作用,讓學生自我管理,自我約束,由家長協助監督。讓學生自己訂出每一單元測試的目標成績,每個人都以第一單元測試成績為基礎標準。指導學生訂目標成績時要結合自己的實際,訂出的目標成績要明確,要緊緊圍繞自己的目標成績去學習。每次訂出的目標成績都先由家長過目、簽名。每次實現了目標成績都在班上給予表揚、鼓勵,并向家長報喜。不能實現目標成績的則鼓勵他繼續努力,直到達標為止。在實施學習目標時,我還采用了"一幫一"的方法,以優帶差,營造一種互相學習,互幫互助,你追我趕的優良學風。誘導他們明確學習目的,明白個人成績關乎到整個班集體的榮譽,能否取得先進班,班級的學習成績是最重要的。因而我通過各種途徑,鼓勵學生為班集體的榮譽而共同努力,為實現自己的目標成績而奮斗。通過這一活動的開展,學生之間的競爭意識強了,學習成績也提高了,學習成績終于能達到學校的成績指標。
我深深地體會到:學生取得好的成績,除了他自身的努力,老師的教導外,也離不開家庭的教育。我非常注重家訪工作,除了利用電話與家長聯系,互相溝通教育孩子外,還利用節假日、晚上親自到學生家中與家長座談。我覺得家訪工作做得好,是教育學生的成功之路。
以上是我本學年度在思想,工作,學習上所下的功夫,取得了一定的成績,課堂教學質量有所提高,有待認清形勢,更新觀念,不斷地挑戰自己,努力向上,爭取更大的進步。
寵辱不驚,閑看庭前花開花落;去留無意,漫觀天外云卷云舒。今天我把它作為述職報告的開頭,為的是提醒自己,能以一種平和而真誠的心態面對大家,客觀的、真實的向大家匯報九年來我的工作情況。
當我九年前第一次登上三尺講臺,面對那一雙雙純真,渴望,信任的眼睛,一種責任感油然而生,我就下決心一定要努力做一名優秀的教師,優秀的班主任,讓我的使學生更加快樂健康的成長.當我用十二分的耐心與愛心幫助孩子們解決各種問題,使他們得到進步,能茁壯成長,我總有一種農民面對五谷豐登好年景,工人交出合格產品時那種樂滋滋,甜絲絲的感覺。我愛上了教師這一崇高的職業。
多年以來,我首先在師德上嚴格要求自己,要做一個合格的人民教師!熱愛中國共產黨,忠誠黨的教育事業,在思想上我積極要求進步,愛崗敬業,為人師表,遵守學校的各項規章制度,積極參加學校的各類政治學習,并且認真記錄,及時反饋,努力提高自己的思想覺悟,不斷地完善自我。
基于以上認識,我在工作上兢兢業業,不敢有絲毫馬虎,備好每一節課,上好每一堂課,批好每一份作業,教育好每一個學生,努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
愛學生,就必須善于走進學生的情感世界,就必須把學生當作朋友,去感受他們的喜怒哀樂,愛學生,要以尊重和依賴為前提,要做做到嚴中有愛,嚴中有章,嚴中有信,嚴中有度。我經常從小處著手,從學生關心的事尋求最佳教育時機,給學生春風沐浴般的教育。
作為一名班主任,我的班務工作主旨是:讓每一位學生都快樂的地度過在學校的每一天,既教書又育人!關愛每一個孩子,使他們因為有我這樣的班主任,而能快樂充實地學習;并且他們在獲取書本知識的同時還學會了做人。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務活。對于后進生,我采取多鼓勵少批評的方法,以寬容的心態去對待他們的每一次過失;用期待的心態去等待他們的每一點進步;用欣賞的目光去關注他們的每一個閃光點;用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。我時刻注重言傳身教,為人師表。平時,凡是要求學生做到的,我首先做到。
我是心懷著對教育的夢想到xx學校任職的,我心中經常在追問,什么是真正的教育,辦怎樣一所學校才可以實現真正的教育,因為有了這些追問,才使我的工作和我的生命更有意義,在xx學校工作的兩年多來我非常幸福,我覺得這小小的十幾畝土地上有做不完的工作,在這里,我可以用我的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力,為這所學校留下一些或許對未來有用的東西,我的心中充滿快樂。
剛過去的一年對xx學校來說非同尋常。這一年,我們有非常難得的機遇,振興和加強初中成為整個上海教育關注的焦點,我認為,一旦我們沒有能夠把握機遇乘勢而上,成為虹口區乃至上海市知名的品牌學校,那么我們將不僅愧對學校那么多前輩們的期待,而且,我們可能連學校未來的生存權都會葬送掉。所幸的是,我們全校教職員工齊心協力,靠我們自己,克服了并校引起的管理困難、克服了學生來源質量不盡理想的困難、克服了由來已久的財政困難、克服了學生人數過多引起的場地太小設施較差安全隱患過多的困難、克服了生源銳減招生困難和人員富余的困難,我們不僅沒有被困難擊垮,在一年的樂觀情緒和充分的自信中,xx學校反而一越而成為令整個上海教育界矚目和震動的新興學校,市委、市政府、市政協、市教委、區政府、區教育局領導先后親臨我校指導工作,一年中我們接待來自全國各地、上海各區縣和兄弟學校教育代表團達47批。我校由一所被兄弟學校同情的學校一變為關注和爭議的對象,成為令許多名??謶值母偁帉κ?。
一年中我校師生共獲各類市區級獎項308人次,共213項,學校所獲榮譽的數量和級別為辦校以來之最。初三畢業年級完成預定的升學指標,小學一年級完成招生任務,生源數量和質量都是近年來最高的。學生和家長對學校的總滿意率達78.66%,年投訴率共76起,小于千分之三。教職工對學校很滿意和較滿意率達97.56%。今年暑期學??朔藖碜愿鞣矫娴膲毫ψ曰I資金150萬用于第二期辦學設施改造,進一步為師生提供良好的環境。今年也是我校創收最好的一年,學校年總收入達3399452元。今年也是教師福利待遇最好的一年,獎金福利達3729288。60元,含學校承擔的四金1298654.82元。今年十二月中旬,由我校獨立編撰的初中仿真練習題庫共五冊由出版社正式出版發行,我校還將承擔三十二冊的一課一練編撰任務,預計明年五月將面世,這一舉措一方面打造了學校品牌,另一方面鍛煉和培養了我校教師的命題能力,為這些教師成為xx學校引以為豪的名師創造了條件。今年年底,學校在近幾年中首次實現財政贏余,為明年學校進一步振興發展創造了較好的條件。今年區教育督導室對我校進行了督導檢查,被評為優秀,全區共l2所學校被評為優秀。今年12月初,我校正式被區教育局認定為重點扶持的初中,將在未來三年內受到政府給予的特殊優惠政策,姚宗強副區長親自聯系我校。我相信,我校有正確的辦學理念和戰略決策,有全體教職工的敬業精神和創新精神,有政府的大力扶持,xx學校一定有美好的未來,一定能成為上海名校。
總結一年來取得的成績,我認為我們做對了三件事,這三件事卻圍繞著一個主題,即“堅持以校為本,走自主發展道路,確保學校的可持續發展”。
一、我們圍繞辦學理念以校為本作出符合校情的戰略選擇,我們的戰略選擇是200l學年度的管理與合作年,20o2學年度的學習與服務年,2003學年度的質量與創新年。在管理合作年中,我們初步建構了教育服務誠信體系,這一體系包含四個內容:1是作出質量承諾,2是制定質量管理制度,3是改革質量管理部門,4是建設校內人才市場。
這四個內容中,我們已和五個年級的家長簽訂了質量承諾書,質量管理手冊已進入全面實施階段,信息室、開發室、主管室、質管室四大部門已獨立開展工作,部門間的磨合已日趨成熟,校內第一次競聘活動已順利完成,競聘上崗的教職工工作十分努力,團結協作風氣日盛。正是通過管理與合作年,我校成功地完成合并任務,并成功地管理了64個班級,為今后其他學校的“關停并轉”樹立了典范。今年下半年的學習與服務年,是我校圍繞為每個孩子創造美好未來的辦學理念,初步完成教育以人為本的觀念轉變的關鍵一年,預計這一年中,將發生許多真實的思想觀念沖突,我認為思想觀念沖突是改革中必然的過程,我希望通過這一年的學習與爭論,我校將形成教育服務觀念,為下一學年的質量與創新年打下思想基礎。
二是我們努力實施民主管理,為學校中教職工的專業發展創造良好的制度環境。我們加強了校務公開工作,實施民主決策,改革了教代會制度,初步改變了學校管理方式,我相信,經過三到五年的努力,人性化、扁平化、同心圓式的現代民主管理模式一定會在xx學校形成。三是我們在努力塑造學校文化,努力形成學校共同價值觀體系。我們正在形成學校和教職工的真善美的三個世界,即求真的知識世界,向善的人際世界,美好的心靈世界。學校文化積淀是一個長期的任務,也許需要廣大教職工一趣努力花費五至十年的時間才能初步形成。我們努力在做的三件事,已帶動了學??沙掷m發展,我想xx學校的崛起將不是偶然的,而是持久的。
1、我堅持讀書學習,我認為校長不是一個職務,而是一個職業,如果是一個職業,我必須具備這個職業所需要的一切素質,我必須有更多的知識和能力,必須把握各方面的信息,使自己保持對新事物的敏銳感覺,必須使自己的思想觀念始終在時代前列,才能領導這所學校不被激烈的競爭淘汰。我堅持不懈地吸取哲學、經濟學、歷史、教育、企業經營管理、文學藝術等方面的新知識、新思想、新觀念,堅持不懈地用自己的筆表達自己的思想,使讀書、思考、寫作成為我生命中不可缺少的習慣。
2、我努力完成自己的角色轉變,努力由教師轉變成時代所需要的教育思想家、學校經營者,這一角色轉變要求我做兩件新的工作,一是學會傳播、表達自己的教育思想,二是學會開拓市場,為學校爭取更多的外部資源,我認為這兩件新的工作更符合學校利益。為了做好這兩件新工作,我幾乎不參加各種各樣的應景的應酬活動,放棄了許多休息的時間。
3、我在努力使自己保持清醒。首先對自己的言行保持清醒,雖然我個人的成就和知名度為學校帶來了一些收益,這所學校的無形資產在增值,使我心中充滿個人價值得到實現后的喜悅,但是,我清醒地知道,是這所學校中每一個人的努力造就了我,如果我不能更努力地將學校命運與自己個人命運聯系在一起,不能與這所學校榮侮辱與共的話,我的所謂名聲也將會被輕易毀掉。第二,對這所學校的現狀保持清醒,我清醒地意識到學校的辦學行為與我們的理念之間存在著多么大的距離,我們才起步不久,如果我們不能每年有所進步,那么,我們的所謂名聲也將不會長久。因此,我將發現問題、解決問題作為日常的思維方式和行為方式。
4、我立志為學校振興長期工作。校內外總有些人出于好意猜測我將要離開xx學校,雖然不會一輩子留在這里,我把我離開xx學校的時間設定為:
1、我已親眼目睹了這所學校成為名校,而且真正進入良性循環,地位不可動搖。
2、大家對我厭倦了之前我會自動退出,總有一天大家會對我厭倦的,人們總喜歡新事物,我也喜歡新事物。
3、我犯錯誤了,我就會離開。我最厭惡的是不做為,我寧愿犯錯誤也不愿不做為。我經常犯錯誤,因為我喜歡挑戰權威挑戰許多司空見慣的東西,喜歡冒險,所以我不停地犯錯誤。而一旦我犯了大家無法原諒的錯誤時,我自動走下主席臺,我不會請求寬恕,如果我的所做所為不符合學校利益,我應該對自己的行為負責,應該付出代價。我在這所學校中所做的事極少有短期的戰術上的考慮,大多是長期的戰略上的籌劃。所以,我現在并不打算離開,我還有很多事沒有做,我還有那么多夢想。到今天為止,沒有一個領導找我談過話,征求過我意見,我準備了一大堆話打算在領導找我談話時要說,可沒人找我談。
最后,我代表我們領導班子集體,也代表我個人,對每一位為學校振興做出努力的教職工表示感謝,我認為所謂的管理就是合作,我與中層以上干部合作非常愉快,他們非常盡力,在承受著各種各樣的壓力,我為他們自豪。我與老師們合作也非常愉快,正是你們的工作,奠定了學校發展的基礎,我為學校的每一個人驕傲。我期待著明年,我們合作愉快。
本人19xx年自師范畢業后即到村小學任教,19xx年3月任村小學業務主任,xx年3月任村小學負責人,xx年3月調入中心小學主抓學校教學工作,自任村小學負責人至今,一直擔任學校的英語課教學。
我深深的熱愛我的工作,熱愛我的學校,我沒有過多的人際應酬,也很少參加娛樂活動,在工作上的成就是我的欣慰,在單位盡職盡責的工作是我的快樂,在我任村小學負責人的十多年時間里,深受家長,學生,同事認可,所有大小件均在校內得以順利解決,從未有驚動上級領導出面調解的現象。
在全鎮十幾所小學中,我校在教學成績方面一直名列前茅,音樂方面,學校自編自演的山東柳琴《四個老漢慶七一》曾在xx市委會堂公開演出,并被電視臺多次播放,體育方面,多次奪得小學田徑總分第一名,我們的小小籃球隊打敗全鎮無敵手,大課間操現場會為全鎮小學起示范作用。表現最突出的是我校的尖子生,我曾自豪的向社會宣布,一段時期內,鎮中學三個年片的成績第一名的學生都出自我們小學,年片前十名的學生也占了相當大的比例,xx年中考,全市農村組第一的考生即是我校畢業生。十幾年的時間里,我們的小村走出了哈工大的碩士生,哈工程的在讀博士生,東南大學的研究生,大連理工的學生等。這些成績的取得,不能說與我們從小扎實的訓練,良好的學習習慣和學習品質的培養無關系。在此期間,我曾被婦聯評為“三八紅旗手”,“優秀兒少工作者”,連續當選xx市十五,十六兩屆人大代表。
成績的取得靠辛勤的付出,我剛接手的學校教室無頂棚,房蓋漏雨,墻面大泥四處脫落,整個學校破敗不堪,半年時間里,我帶領全校師生在操場支起大鍋點火熬瀝青治漏,熊熊的火苗融化著翻滾的瀝青,被我們一桶一桶澆到房頂,現在想起來到有些后怕,如果稍有不慎,出現的危險不堪設想,當我們幾十名師生自己動手和泥抹墻的場面被前來檢查的中心校校長遇見后,他深受感動,為我們借來資金,教室吊了塑料布的頂棚,粉刷墻壁,學生們用撿來的磚頭在校園內鋪設了整齊的甬道,使學校自里至外的環境大有改善。
孩子上初中后,我家就搬到市里居住,由于當時學校不通交通車,七年的時間里,我和幾個同事騎自行車上班,每天往返十五公里。夏天常遇狂風暴雨,車騎人的現象也時常發生,最危險的是曾被雷電擊中自行車把而把人*在地;冬天曾遇沒膝積雪,寸步難行,但從未耽誤一天上班,從未遲到一次。在我的帶動下,我校教師愛崗敬業,勤奮工作,得到社會的極大認可,每當學校夏天鋤草時,秋天運煤時,冬天鏟雪時,全校的學生家長都主動到學校參加義務勞動,幾十名家長與教師學生共同勞動的場面其樂融融。
我的工作也得到上級教育部門的肯定,xx年,xx年被中心校評為優秀教師,xx年,xx年被教育局評為優秀教師,xx年被xx市工會評為女職工建功立業素質提升崗位標兵。
在管理學校的同時,我主動參與教學活動,積極投身教改實踐。xx年所指導的《昨天,這里是一座村莊》一課,獲中心校優秀指導獎,xx年,被定為市級課題《學生的自主學習,合作學習與研究學習的實踐研究》項目的負責人,xx年在綏化市中小學優質課評審中,所指導的《小鷹學飛》一課,獲一等獎,同年,在綏化市論文評審活動中,《用合作方法,培養探究精神》一文,獲一等獎。所撰寫文章《春風化雨,潤物無聲——淺談在學校教育中如何對學生進行傳統文化的教育》一文已被國家語言文字報采用,編入《跨越文化巔峰,校長教壇論道》一書。
點滴的成績給我極大的動力,我將繼續在我所熱愛的工作崗位上勤奮耕耘,踏實工作。
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