<menuitem id="an1j4"></menuitem> 在撰寫報告范文時，我們還應該注意避免抄襲他人的文章或研究成果，保持學術誠信和專業道德。在學習和寫作報告時，看一些典型的范文是非常有益的，下面是一些優秀的報告范文，供大家參考。
近年來，醫學科研的熱度日益高漲。醫學科研報告作為一種重要的交流方式，受到越來越多人的關注和認可。我也有幸參與了多次醫學科研報告，并從中深刻體會到了許多感悟和收獲，在這里與大家分享。
第一段：準備報告前必備的要素。
首先，準備報告前必須要做好準備工作。醫學科研是一項需要嚴謹性、科學性和獨立性的研究，因此，在準備報告前，我們必須要掌握相關的基礎知識，包括醫學研究方法、數據統計和實驗設計等方面。另外，撰寫一份完整的研究報告也是不可缺少的。一份完整的研究報告應該包括研究背景、目的、方法、結果、討論和結論等式六個部分。
第二段：現身說法的方法。
在報告時，我們可以通過現身說法的方法來讓聽眾更好地理解自己的研究工作。這個方法就是將自己的研究過程、思路和感悟與聽眾分享。通過現身說法，我們可以寓教于樂，讓聽眾獲得更深層次的理解和認識。
第三段：數據分析的重要性。
醫學科研的核心在于數據分析。在做數據分析的時候，我們需要對數據進行整理、篩選、統計和分析。只有通過對數據的深入分析，才能獲得更準確的結論和提出更可靠的建議。
第四段：交流是key。
醫學科研報告中，與聽眾的交流也非常重要。只有認真聆聽聽眾的意見和建議，才能更好地改進自己的研究，做出更好的成果。同時，在交流中也可以與其他研究者進行更深入的合作和交流，進一步推動醫學科研的發展。
第五段：感受科研帶來的成就。
醫學科研是一項重要的工作，它可以帶來許多成就感和精神滿足感。通過科研，我們深入了解了疾病的本質和防治方法，同時也學會了分析和解決問題的方法。這些都是非常珍貴和有意義的成果，在今后的工作和生活中，也會給人帶來更多的思考和啟示。
綜上所述，醫學科研報告是我們獲取新知識并不斷提升自己的重要途徑之一，只有不斷學習和探索，才能夠走在醫學科研的前沿，為人類健康事業作出更大的貢獻。
醫學科研是醫學領域的重要學科之一，其意義在于推動醫學的科學研究和發展，為臨床實踐提供更精準、更有效的治療方案。醫學科研報告是醫學科研活動的重要成果之一，是醫學研究人員向學術界和醫學界公開自己的研究成果、交流學術思想的重要途徑。在參與醫學科研報告過程中，我積累了不少經驗，也深刻認識到了科研報告的重要性。
第二段：內容。
首先，醫學科研報告需要有準備。在準備科研報告的過程中，我們需要有明確的研究方向和目標，制定合理的研究計劃，并按計劃逐步推進研究，同時也要做好思考和整理工作，以便能夠做到有條理、清晰地表達自己的觀點和研究成果。在準備過程中，我們要多與他人進行交流，參考他人的意見和建議，不斷完善自己的研究。
其次，醫學科研報告需要有講解能力。在報告中我們需要用專業術語清晰地解釋自己的研究成果，并用易于理解且富有感染力的語言敘述研究過程，將自己的研究成果推銷給觀眾，喚起他們的興趣和共鳴。這需要我們有較高的語言表達能力和演說技巧，同時也需要我們對自己的研究有足夠的認識和理解。
第三段：感受。
在參與醫學科研報告的過程中，我深刻感受到自己的不足之處，發現了自己需要改進的地方。我意識到，作為一名醫學研究人員，我需要不斷學習和研究，不斷完善自己的專業知識和技能，才能做出更加有價值的研究成果和推動醫學科學的發展。同時，在報告中我也發現了自己的不足之處，比如語言表達不夠流暢、技巧不夠嫻熟等等，這些都是我需要不斷提升和改進的方面。
第四段：啟示。
通過參加醫學科研報告活動，我深刻領悟到了研究、整理、交流和分享在醫學領域的重要性。我也認為，創造一個良好的學術氛圍和環境是極為重要的，只有在全社會的支持和鼓勵下，才能有更多的醫學研究人員積極投身于醫學科研，推動醫學的進步發展。因此，我們有必要加強醫學研究成果的宣傳和推介，鼓勵更多的學者積極參與醫學科研活動，不斷探索和推進醫學科學的發展。
第五段：結尾。
總之，醫學科研報告是醫學學科發展的重要標志，參與醫學科研報告活動不僅可以提高我們的專業技能和能力，還能啟發我們對醫學學科發展的思考和探索。我相信，在學習和工作中持續不斷的努力和奮斗，我們一定能夠做出更為優秀的醫學研究成果，為推動醫學的進步發展作出應有的貢獻。
作為一名教師已不是第一次與《論語》打交道了，《論語》在我看來像是一位變幻莫測的朋友，每次接觸都使我有不一樣的感想，更有新的發現。這個假期在教體局、校領導的安排下，我再次走進《論語》，與它進行心與心的交流。
《論語》是儒家學派的經典著作之一，它教給了我們很多處事的方法和做人的道理，它告訴我們做任何事都應講原則，更應當把握原則里的分寸。我們今日總是在說什么事該做什么事不該做，什么事是好什么事是壞，其實有很多時候，一個事情的確定不單單是好壞之分，只是看你什么時間做這件事，或者把這件事做到什么程度，只要把握好這個尺度，就不會出現問題的?？鬃拥囊粋€學生以往問過他，有一個人說：以德報怨何如。以德報怨這個詞我們并不陌生，我們經常說生活里頭有這樣的人，無論別人怎樣對不起他，他還是對別人那么好，我們覺得這樣的人格應當在孔子那里是得到贊賞的，可沒想到，孔子反問他了一句，“何以報德?”孔子的意思是說一個人他已經用德抱怨了，那他還留下什么去報人家的恩德呢?讀到這，我猶豫了。在此之前我一向認為以德報怨是大度是豁達的表現，是人生的最高境界，在那里孔子又教會了我一個做人的道理：以直抱怨，以德報德。就是說一個人，如果他有負于你，你能夠用你的正直耿介去對待他，去處理這件事，可是你要留著你的恩德和你的慈悲去回饋那些真正有恩于你的人!
學生在今日這么一個競爭激烈的時代，堅持良好樂觀的心態是多么的重要。要使他們明白在這個時代無論做什么事都要有一個坦蕩蕩的胸懷。
孔子有這樣的名言：“人不知而不慍，不亦君子乎?”“不患人之不己知，患己所不能也?！薄安辉固?，不尤人，下學而上達。知我者天乎!”意思是說別人不了解你，嫉妒你、攻擊你，你也不惱怒，而是時常反省自我，我還有哪些不足之處?與其浪費時間去反擊別人的指責，倒不如埋頭做自我的事，不怨天，不尤人，努力充實和完善自我。要堅信走自我的路，讓別人說去吧，是金子總會發光的!
孔子曾說過，看一個射箭手技術的高低主要是看他是否射中了靶心，而沒有必要非要到靶子后面去看看他是否射穿了靶子沒有?？此坪唵蔚囊痪湓?，其實向我們揭示了一個十分重要的道理：對他人不能太苛刻，寬容別人其實更是寬容自我。
人生在世，總是會與各種各樣的人打交道，也總會產生各種不快與摩擦，在處理問題上，有的人會三思而后行，而有的人卻采取了極端的方式，害人又害己。有的時候我們寬容了別人，別人就會寬容我們，善待我們;而我們對別人苛刻，別人也會反過來以更加惡劣的態度來回擊我們。讓我們用寬容對待身邊的人吧，這不是消極或懦弱的表現，而是真正的君子之度，是大家之風。
是《論語》使我對人生有了新的看法，對工作燃起了新的活力，它教會我最多的就是寬容。人與人之間需要寬容、需要理解。寬容是催化劑，能夠消除隔閡，化解矛盾;寬容是潤滑劑，能夠調節關系，避免碰撞;寬容是清新劑，會令人感到舒適，感到溫馨，感到自信。寬容是一種豁達的風范，更是一種幸福。它是一盞綠燈，幫忙我在今后的人生道路中通行。選擇了寬容，便選擇了財富!讀懂了《論語》，便讀懂了人生!
一、題目(標題、文題)。
l.概括：即用簡短的文字囊括全文內容，體現全文精髓，使人一看就能對全文含義有一個明確的概念，引人入勝，便于記憶。
2.準確：用詞應符合醫學詞語規范，準確表達論文的特定內容，實事求是地反映研究的范圍和深度，做到文要切題，題要得體，防止題大文小或用過時詞語，例如“肺癌護理”，肺癌治療可用多種手段，如果此文是關于肺癌化療期間預防化療藥物反應的護理，用此命題就顯得題目過大，不夠具體和準確。又如乙肝表面抗原在國際文獻檢索中已普遍用hbsag表示，再用“澳抗”就不夠適宜。
4.精練：標題用詞應力求簡短精練，一般不超過20個字，切忌冗長繁雜，用詞要字斟句酌，盡量省去一些非特定詞，如“的觀察”、“的研究”等，不需寫成有主語、謂語、賓語的完整句型。但也不應過于籠統，過于簡短，例如^v^中醫護理”，題目雖短，卻不能反映文章主題。文題盡量不用標點符號。題中數字，應盡量用阿拉伯數字表示。但不包括作為形容詞或名詞的數字，例如“十二指腸”的“十二”不能改用阿拉伯數字。
5.基本格式：文題應居中書寫，一般不設副文題，確有必要設時可用破折號與主題分開，亦應居中書寫。長標題需回行時應注意詞或詞組的完整，并居中書寫，使之勻稱美觀。
二、署名。
三、內容提要。
提要一般置于正文之前，主要作用是提供信息，便于讀者在zui短的時間內對論文內容做大致的了解，以決定有無必要閱讀全文，同時也便于進行文獻檢索。
1.提要內容應扼要概括地說明本研究的目的(研究的宗旨和解決的問題)、基本步驟和方法(研究對象、研究途徑、實驗范圍、分析方法等)、主要發現(重要數據及其統計學意義)和結論(關鍵的論點)以及經驗教訓和應用價值。著重說明研究工作的創新和發現，將研究中特色的內容和zui獨到之處反映出來。
3.提要應置于署名之下，正文之前，書寫時與正方相區別，“提要”二字頂格書寫，留空一格后接提要內容。
本學期，我園教科研工作圍繞“改進創建問題、鞏固創建成果”深入展開，主要從以下三方面著手：重視日常教育教學的細節管理、關注特色課題研究的實效管理、注重教師專業成長的差異管理，有效推進整個幼兒園教科研的內涵發展。
一、日常教育教學管理——重視細節管理。
本學期教科研工作緊緊圍繞幼教中心及上級業務部門的工作思路和重點，遵循研究、引領的教科研原則。從前階段的制度規范、統一思想到本學期日常教育教學管理的常抓不懈、注重細節，有效促進幼兒全面、和諧發展。
1、完善“流動小紅旗”特色管理。為了進一步鞏固創建中常規管理的初步成果，本學期我們繼續完善此項特色工作，力求關注細節、關注實效。通過部分教師座談聽取、收集多方意見，最終由園部修改、匯總，形成新的評比細則。新的評比細則一方面調整、細化了在學習習慣、生活習慣等方面我園幼兒存在的重點問題、普遍問題、突出問題，著重在游戲常規、傾聽習慣方面進一步完善；另一方面將一些常規教學工作也補充至“愛學習”的評比細則中，如：自然角常態化管理；主題墻飾主動、多元參與、各類幼兒作品展示等。一學期以來，通過隨機檢查、集中頒獎、獲獎教師與幼兒代表經驗介紹，我們充分感受到“流動小紅旗”的魅力：孩子們在禮貌、衛生、行為習慣等方面，尤其是傾聽習慣、教學活動中專注程度都有了較大進步?！傲鲃有〖t旗”促進幼兒的真實發展，也提示教師能關注常態教學。
2、加強課程審議指導工作。課程審議工作是保證課程優質化實施的重要環節。因此，本學期一方面我們堅持貫徹已經建立的初級審議制度，另一方面嘗試利用這一載體有效提升教師課程領導力。具體做法是：在每周一次集中課程審議中，首先鼓勵每位教師分享教學經驗、質疑教學困惑；其次充分發揮審議組長引領作用，通過收集問題、梳理并引發對某一個問題進行組際研討。審議中，我們感受到教師課程意識的轉變：教學內容不再是按部就班，而是求得更適宜本班幼兒發展的策略？游戲主題不再拘泥于教材提示，而是拓寬至生活大課堂，實現課程生活化實施？在注重課程創新性、適宜性的同時，也能關注到課程實施的科學性、系統性問題……老師們常常針對一個教學現象、一種幼兒行為表現，一種教學方式、一種評價途徑展開激烈研討，由教學小細節引發教育觀念大思考，促進了全體教師課程觀、兒童觀、教育觀的提升。
3、發揮優勢教師長板。為特長教師、骨干教師、優秀教師提供了多元發展平臺，促進教師內涵發展。在教師自主報名、園部審核確定的基礎上成立各類興趣班，如舞蹈班、故事表演班、繪畫興趣班、娃娃龍獅隊，鼓勵發揮各自特長，教師在展示自我的同時也能促進幼兒全面、多方位的和諧發展。另外，充分發揮優秀教師資源的輻射作用，如吳穎穎老師的送教下鄉活動中，我們不僅感受著這位優秀教師的“精心”與“精彩”，更重要的是公開教學活動、論文講座為全體雙幼教師送來了新理念、新知識、新方法、新思維、新品質。
回顧整整兩年的創建之路：從獲悉創建、規劃創建、籌備創建、備戰創建、迎接創建、評后整改……期間的滋味我想也只有經歷才深有體會。展望未來，我園的教科研工作一如既往地將“以評促建、以評促改、以評促發展”的創建宗旨踐行到底！
二、特色課題研究——關注實效管理。
針對省優質園創建中專家組提出改進意見，本學期，我們開展了一系列形式多樣、富有實效的評比活動、園本培訓活動。在特色課題研究中，不僅關注不同教師的需要、關注幼兒的多元評價、更注重園本特色課程構建以及特色課程的園本化實施。
1、課題評優，聚焦反思。為了深入推進“龍獅文化”課題進程，三月底我們進行了圍繞“龍獅文化”課題評優課。在本次評優活動，共有11位青年教師參加，涉及健康、藝術兩大領域，共11個原創活動?；顒又?，參賽教師潛心鉆研、分析“鄉土龍獅文化”教育價值點、精心設計活動并認真組織、實施。其中，6個健康活動分別選取了舞獅中跑、鉆、平衡、碎步、滾燈拋接等基本動作技能，采用了游戲情境法、重點練習法、探索嘗試法、故事引導法等多種方法，提高動作協調性、靈活性，以及對體育活動興趣、合作意識的培養。另外，在音樂欣賞、韻律活動以及繪畫、手工這4個藝術活動中：孩子們感受著龍獅音樂的歡快熱鬧、創造表現著豐富有趣的龍獅動作、在說說、做做、玩玩中加深對龍獅外形特征的了解……但活動中也反應了一些值得探討的問題：如健康活動中組織策略如何更有效？評價如何體現多元性、個性化？如何更好挖掘龍獅藝術中有價值的相關元素？如何探詢“龍獅文化”精神內涵物化的有效途徑等。聚焦評優中的真收獲、真問題、我們需要科學化、精致化的反思與研討，從而實現課題研究的新跨越！
2、市級評優，展現特色。在園部課題評優后，我園兩位骨干教師許宏英、韓英老師分別參加了太倉市優質課評比活動。原創活動：大班健康“小小獅王爭霸賽”和大班藝術“搖頭擺尾來舞獅”，選材新穎、原創性強、活動組織開放性、整合度高等，給觀摩、評委老師留下了深刻印象，這是我園“龍獅文化”特色課題又一次亮相市級公開活動。值得祝賀的是其中一個教學活動還獲得了三等獎。
3、園本培訓，做實課題。還清晰記得專家考評組的建議：了解教師課題研究中的真實問題，展開富有實效的園本研修。因此，本學期策劃了多次培訓活動：如滾燈制作、鑼鼓培訓、民間藝人指導“娃娃舞龍隊”等，以此來拓展研究思路，解決研究問題。其中打鼓培訓為主要活動之一。因為，鑼鼓是舞獅中的靈魂，為了幫助教師更清楚的了解、掌握相關知識和技能，解決課題研究中的困難，園部先后邀請了新湖龍獅館石老師、鄧老師為課題組教師進行了三次園本培訓。第一次培訓中，老師們收集不同舞獅視頻、與民間藝人對話，豐富了關于鄉土舞獅中如何選配不同鼓點、打鼓技巧的初淺知識；5月中旬第二次園本培訓中，民間藝人提供鼓譜很快讓大家掌握了鼓點節奏、再加上民間藝人現場示范、指導讓老師們的動作、姿勢更規范；在持續3個多月的打鼓培訓后，第三次培訓采用了比賽形式，旨在“以賽促思、以賽促優”。比賽中，教師們首先對同一段舞獅表演進行了仔細分析，鼓聲鏗鏘有力、鼓點富有節奏、5位青年教師用激情飛揚的鼓點將同一段舞獅表演烘托的更加熱烈歡騰。他們的精彩表演讓現場評委為之鼓掌喝彩，民間藝人贊嘆道：雙鳳龍獅這一優秀傳統文化有這樣的一批認真執著、銳意進取的老師，將來一定后繼有人！
4、中期匯報，班本交流。中期匯報工作是本學期課題研究的一項重要工作。6月中旬，園部邀請了新湖姐妹園骨干教師參加本次中期匯報活動，雖然只是一次中心內的研討交流，園部還是認真做好了各項準備工作：課題資料整理、中期匯報多次修改，班本資源庫現場展示相關準備等?；顒又?，不僅讓課題組成員對一年多來課題實踐有一個全面回顧與梳理，也讓我們明確了研究后續發展的總思路——“評價促幼兒多元智能發展”。值得欣慰的是，活動中部分骨干教師敢于質疑研究現狀，或直接指出、或書面呈現，顯示了較強的科研意識和品質，希望這種研究品質能成為我園教科研的主流。值得一提的是本次活動中班本資源庫的交流，各班將日常開展的各類課題活動集中展示：豐富的活動照片、多元的展示角度、獨特的理解角度，不僅充實了園本特色資源庫的構建，更重要是激發了全體教師參與特色課程實施的意識。在相互學習、借鑒中拓寬了研究思路，實現智慧共享、資源共享！
三、教師專業成長——注重差異管理。
尊重教師之間的差異、注重在差異轉化中發揮各自的優勢。如我園常規的師徒結對工作中，老教師在管理班級中充分發揮其年齡、經驗的差異優勢；下鄉優秀教師在整合課程觀念中充分發揮其優勢，都讓青年教師受益多多。
提高青年教師短板。青年教師是園所發展的重要力量，本學期我們繼續開展了多種形式的檢查、評比、展示活動，多方位促進其快速成長。為了幫助青年教師組織好日常音樂教學，園部對青年教師彈唱基本功逐一檢查、考核；為了幫助青年教師涉足繪本教學領域，感受繪本教學魅力，園部策劃了圍繞繪本“小黑魚”的同題異構活動；為了幫助他們樹立“學要求深、學要求思”的理念，我們策劃了外出學習優秀教學活動翻版展示。在翻版教學中青年教師不斷夯實教學理念、領悟模仿要義、學會有價值的思考，促進了自身的專業化成長！
古人說“半部《論語》治天下”，從論語的洋洋萬言中，每個人都能夠讀到自我想要的東西。有人讀出了“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！钡氖钢静挥?，有人讀出了“三人行，必有我師焉?！钡闹t虛，而我讀論語，更多的則是像看到一個長者坐在一群年輕人中間，同他們暢談自我的人生感悟，試圖讓他們懂得：人應當如何度過自我生命中的每一天，作為一個平凡人，應當如何過好自我的人生。。
點頭?？梢娍鬃釉趦刃牟⒉徽娴恼J為君子必須治國平天下，人生最終的追求，仍然是要歸結到內心的平靜，要能夠體味到平凡生活的幸福，而這些，其實都取決于心境。
沒有愛的人，無法體會到生活中最高的歡樂。所以，真誠的仁愛之心，是孔子反復向他的學生所強調的，這也應當是古今中外教育的永恒中心。
人活在世上歡樂與否，很重要的因素，取決他能否在人際交往中得到歡樂?？鬃訌娬{在人際交往中，要堅持自我人格和心靈的獨立性。他用一句話為這個原則做了最好闡述：“君子和而不一樣，小人同而不和”。即告訴人們，與朋友之間，不管相處的多投合多愉快，也不用強求兩人觀點完全一樣。一個具有完整人格的人，應當能夠堅持內心精神世界的獨立。也僅有這樣的人，才能獲得他人的尊重，進而獲得真正的友情。當受到他人傷害的時候，他不贊同無原則的以德報怨，因為善待對自我壞的人，實際就是怠慢了真正對自我有恩德的人，所以他認為應當“以直報怨，以德報德”。這也是做人原則性的體現。在與人交往的過程中，要有自我的堅持和原則，這點說來容易，但它需要個人有足夠的確定力，有足夠強大的內心世界，才能夠明白什么是自我應當堅持的，什么是能夠包容的，什么是應當反擊的，這一切的前提，便是個人具有精神上的獨立性。最能體現這種獨立性的，便是那句著名的“不怨天、不尤人”，這是一種充分自我負責的態度。有了精神的獨立性，便能夠在任何情景下獨立承擔其自我的職責，而不是從外界或他人身上找借口，也僅有這樣的人，才能在逆境中奮發而起，不論外界條件是貧是賤，是亂世還是太平，他都能找到自我的出路。
“溫故而知新”聽起來很簡單，孔子為什么說做到了這一點就能夠做教師了呢?其實細想一下，要真正做到這一點并不容易。很小的時候我們就讀過《狗熊掰棒子》的寓言，在學習上要想不像狗熊掰棒子那樣掰一個丟一個，就得經常溫習舊的知識，在此基礎上再做到不斷地學習新的知識，而不是止步不前，故步自封。我們每一天學習一個漢字，掌握一個英語單詞，每月讀一本有益的書，這樣做并不困難，如果能長期堅持，不忘舊知，學習新知，幾十年后必然博學多才。這體現了孔子“學而不厭”的教育主張，也貼合當前提倡終身學習的理念。
我感覺《論語》和其它經典的最大不一樣在于，它關注的是所有平凡人的平凡生活，告訴人們應當怎樣去生活才能夠達致幸福，它是溫暖人心的。而如何生活，是我們每個人在學習其它各種知識之前最應當學習的，因為它關乎一個人是否能具有健全的人格，是否能擁有充實的內心世界。在今日這個充滿了誘惑和選擇的年代，孔子的生活之道值得我們去用心感悟。
在院領導的親切關懷和正確領導下，依靠兄弟科室的支持幫助，科研科全科同志團結協作、求真務實、勤懇工作，創新工作思路，全年工作取得了一定的成績，現總結如下：
一、學科建設。
重點學科是體現醫院特色和水平的重要標志，加強重點學科建設對提高醫院科技創新能力和學術隊伍建設具有重要的推動作用。院領導高度重視學科建設工作，提出了許多建設性意見?？蒲锌普J真貫徹落實院領導指示精神，不斷加強醫院學科建設工作，著力打造國家、省、院三級學科建設體系。
1、國家級重點?？粕陥髮崿F零的突破。
科研科多方協調解決國家臨床?？粕陥蠊ぷ鞯拇嬖诘膯栴}和困難，認真組織做好申報工作，經過不懈努力，2012年2月我院康復科(即康復醫學科)被國家中醫藥管理局確定為國家中醫“十二五”重點?？平ㄔO培育項目;2012年7月呼吸內科(即呼吸與危重癥醫學科)被衛生部確定為2012年度國家臨床重點?？平ㄔO項目。2個國家級學科的獲批，結束了我院無國家級?？频臍v史，標志著我院學科建設實現了新的突破，是醫院學科建設新的里程碑。
2、積極做好省臨床科學研究項目10項;安徽省自然科學基金6項;安徽高校省級自然科學研究項目12項，其中重點項目1項，一般項目3項，自籌項目8項;安徽高校省級優秀青年基金1項;安徽省中醫藥課題2項;蚌埠市科技計劃項目3項;蚌埠醫學院課題49項。
2、成果方面。
由我院整形外科李光早教授領銜的科研團隊的最新科研成果《腓腸外側神經-小隱靜脈營養血管蒂皮瓣解剖及臨床應用研究》榮獲安徽省科技進步三等獎。
3、著作論文方面。
截止20**年12月31日，全院共發表論文345篇，其中sci論文21篇、medline收錄論文7篇、外文期刊論文4篇、二類期刊35篇、三類期刊92篇。論文發表數量穩步增長，高檔次論文不斷涌現，說明我院科技競爭力正持續提升?？蒲锌普J真做好論文版面費報銷工作，并將發表論文統計、核對、匯編成冊，為醫、教、研表彰做準備工作。
4、學術活動。
為活躍學術氛圍，擴大學術交流，借建院60周年之機，在院領導的指導下，科研科積極邀請專家來我院講學，成功邀請到以我校著名校友***院士、等多位學者來我院講學，收到很好效果。
三、實驗室生物安全。
實驗室生物安全關系到職工及廣大人民群眾身體健康與生命安全，科研科認真落實衛生部及省廳文件精神，提高業務水平與防范意識，加強實驗室生物安全管理及毒菌種的管理與檢查，規范病原微生物實驗活動，防止病原微生物逃逸和擴散，確保實驗室生物安全，并順利通過了省市兩級政府主管部門組織的專項檢查。
四、藥物臨床試驗管理。
科研科科注重對臨床試驗的管理，組織各專業研究人員參加國家局gcp培訓，提高其gcp意識;響應省藥監局號召，積極參加藥物臨床試驗機構聯系會議，與省內同行交流機構管理體會;嚴格試驗審查和準入，注重對受試者的保護，強化臨床試驗的質量控制，積極發現并組織協調試驗過程中出現的問題。全年新承擔藥物臨床試驗研究項目23項，其中國際多中心臨床研究2項;器械臨床驗證10項。
五、研究生培養。
為進一步加強我院碩士生臨床和科研工作的管理，根據國家教育部、衛生部、國家中醫藥管理局、蚌埠醫學院等有關文件精神，結合醫院實際，科研科制定了《蚌埠醫學院第一附屬醫院研究生管理辦法》，新辦法完善了研究生在院期間管理要求;明確了培養流程;加大了對研究生生活補助力度，碩士生由原來的每月260元提高到500元、博士生提高到1500元;為醫院研究生管理提供了堅強制度保障。
按學院要求，認真組織2013年碩士生導師遴選工作，共遴選出導師106人。
對研究生培養全過程進行追蹤控制，從進院培訓，輪轉考核、發放補助、開題報告、中期考核、論文發表、直至畢業答辯離院。尤其是邀請國內外和本院專家就研究生關心的領域進行講學，拓寬了研究生視野，擴大了研究生知識面。本年度2009級106位研究生全部順利通過論文答辯并獲得碩士學位，20**級125名研究生也順利進入臨床輪轉。
科研科全心全意為醫學科技工作者服務，認真推選各學會專家委員，為各會員提供各種及時信息服務，按時繳納醫學會會費，積極參與組織安徽省醫學會會員代表大會及換屆改選工作，起到了很好的溝通醫學會與醫學科技工作者的作用。全年共推選學會省級專家68名、市級專家16名。
七、三甲復審工作。
科研科牽頭條款10個，檢查專家評價a級6個、b級3個、c級1個，達標情況超過了三級綜合醫院甲級標準要求。衛生廳專家反饋意見認為我院科研管理工作規范，但是高水平成果和國家級科研成果轉化方面還需進一步提升。
八、其他。
平時注重科室間協作，積極做好新職工崗前培訓-科研部分;工作中注意做好咨詢和服務，如幫助晉升人員提供科研材料等。
一年來，我院科研水平得到了進一步提高，特別是實現了國家級重點?？粕陥罅愕耐黄?。這是在院領導正確領導下，科室同志團結一致，積極主動，不斷創新、勤懇工作的結果，也是我院長期積累的結果。成績屬于過去，面對更加激烈的競爭形勢，怎樣保持和提高我院的科技競爭力，還取決于我院科研水平，將來的科技就是戰勝一切疾病之根本。
在我大學生活的四年里，我一直專注于醫學領域的學習和研究。作為一名醫學專業學生，我曾經參加過許多醫學科研課程的學習和實踐。這些課程讓我受益匪淺，不僅深化了我的專業知識，還培養了我科學研究的思維方法和能力。在這篇文章中，我想分享一下我對醫學科研課程的心得體會。
第一段：課程內容的重要性。
醫學科研課程的內容非常重要，它們包含了學術研究的基礎理論、方法和實踐技能。在這些課程中，我們學會了設計和實施醫學研究的基本方法，包括文獻綜述、試驗設計、數據分析和統計。同時，課程還講授了醫學研究的倫理標準及其重要性。在醫學研究的過程中，遵循倫理標準可以保護研究對象的權益，確保研究結果的可信度。
第二段：實踐操作的難度。
雖然醫學科研課程的內容重要，但要想真正掌握醫學研究的方法，就需要進行實踐操作。實踐操作是醫學科研課程中最困難的部分，尤其是在文獻綜述和數據分析方面。在實踐操作中，我們不僅需要掌握軟件的使用，還需要對數據進行正確的處理和解讀。為了克服這些困難，我們需要不斷地進行練習和實踐，并學會在問題解決的過程中靈活應變。
第三段：團隊合作的重要性。
醫學科研課程中，團隊合作也非常重要。在醫學研究中，一個人很難完成所有的工作，需要和團隊的其他成員合作完成。團隊合作不僅可以提高工作效率，還可以充分發揮每個人的專業特長，促進思維交流和協作，從而提升整個團隊的綜合水平。
第四段：科學研究的思維方法。
在醫學科研課程中，我們不僅學到了專業知識和技能，還培養了科學研究的思維方法?？茖W研究的思維方法要求我們善于發現問題、解決問題和創新思維。這些方法也可以用于日常生活中的問題解決和決策制定，使我們具備更加全面和深入的思考能力。
醫學科研課程讓我們深入了解了醫學研究領域的發展和趨勢。醫學科研的未來將不僅關注醫療技術和治療方法的創新，還將關注醫療資源的分配和合理化利用。在未來的醫學研究中，我們將需要整合多學科的知識和技能，從而更好地解決醫學領域面臨的問題。
總之，醫學科研課程是我們醫學專業學生必修的課程之一，也是我們形成科學研究思維能力和方法的重要途徑之一。在醫學科研課程中，我們需要不斷地學習和實踐，在團隊合作中共同進步，以更好地服務醫學領域和醫療事業的發展。
格式指導：
科研開題報告是指課題確定以后、正式開始課題研究之前撰寫的有關課題研究任務的總體計劃安排文書，主要介紹所承擔課題研究的意義、目的、推廣價值，研究的主要內容和技術關鍵，以及準備工作等方面的情況，并對科研的具體方案、措施和研究進度等作出計劃安排?？蒲腥藛T可以通過科研開題報告，概括課題的準備情況和對課題的認識程度，使具體的研究措施、目標、條件和要求等更為明確;科研管理部門可以把科研開題報告作為審題的依據;在課題研究過程中，可以將科研開題報告作為指導。
(二)科研開題報告的結構與寫法,科研開題報告一般由封面和內頁兩部分構成。
2.內頁。
(2)準備情況和主要措施。寫明主要的參考文獻資料、人員選擇、所需儀器設備、材料及加工實驗條件等準備情況，并且把完成研究任務擬采取的技術措施和組織措施交代清楚。
(4)課題研究的主要內容、主要方法和技術關鍵。主要內容是指需要進行的考察、調研、實驗、設計，以及研究途徑;技術關鍵是指課題研究的主要技術環節、關鍵技術、技術難點、技術指標、預期研究成果。
(6)承擔單位和主要協作單位及其分工。如果課題研究是由幾個單位合作進行的，應有牽頭單位，單位之間應有明確的分工。
(7)具體進度和完成時間。進度要求具體、明確。
(8)所需儀器設備及其解決途徑。說明科研需添置的儀器設備的名稱、規格、型號、數量等，并且寫明哪些儀器設備要從國外引進，哪些在國內購置等。
(9)項目主持人和主要成員。寫明項目主持人和主要成員的姓名、單位、職稱以及業務簡歷等情況及任務分工。
(10)經費預算及其來源。預先概算出研究中所必需的材料、儀器設備、資料、差旅、基金等費用，寫明預期的經費總額及各階段所必需的經費數額，同時注明經費來源。
(11)有關專家的評議意見。凡是重點科學技術項目都必須經過有關專家評議，一般由科研主管部門委托有關專家填寫。
(12)科研主管部門審查意見。上級主管部門在嚴格審查課題的科學性、可行性、經費預算等重要指標之后，提出是否批準列為年度計劃的意見?？蒲虚_題報告的格式多采用表格式々由于課題的性質及規模不同，科研開題報告的格式和內容也略有不同，具體寫法要根據課題性質、準備情況和主管部門的要求來確定。
(三)科研開題報告的寫作要求。
3.突出研究課題的重點內容首先要突出研究課題的必要性和緊迫性，闡明課題研究的具體目標和理論及實踐意義;其次要突出研究課題的創新性，通過橫向比較，闡明其學術價值或應用價值;再次是突出研究課題的科學性，以一定的現實材料或科學理論作根據;另外，還要突出研究課題的可行性，從研究人員所必需的知識結構、能力素養、責任感等主觀條件，到財力、物力等客觀條件的諸方面，突出研究所具備的必要條件。
范文參考：
立題依據(科學意義及國內外現狀分析及參考文獻)。
惡性黑色素瘤是一種高度惡性且侵襲性的癌之一，多發生于皮膚，早期發生血行轉移。對放、化療不敏感，在世界范圍內發病率增高，人們一直在期待著可以征服惡性黑素瘤的新的療法的出現!
最近大量的數據表明惡性腫瘤的發展與t-鈣粘蛋白的表達變化相關.t-鈣粘蛋白已在乳腺癌、前列腺癌、肝癌、肺癌[1-3]、胃癌、胰腺癌、卵巢癌[4-9]等多種惡性腫瘤中被檢測到表達減少.最近的研究表明t/h鈣粘蛋白在乳腺癌中的重新表達能抑制腫瘤細胞的生長,降低體外培養的腫瘤細胞的侵襲潛能[1].t/h鈣粘蛋白這個新型鈣粘蛋白分子在人類許多癌細胞中表達都降低表明它或許在腫瘤細胞的侵襲和轉移[10]及維持正常細胞的表型中起重要作用[11].
t/h鈣粘蛋白與腫瘤的發生、發展有著密切的聯系,也許它會為腫瘤的診斷和治療帶來新的契機.
t-鈣粘蛋白是否對惡性黑色素瘤也有作用，目前還沒有相關研究的報道，所以本實驗將進行相關方面的探討性研究!
研究內容及預期成果(說明具體研究內容、創新點及擬解決的關鍵問題、預期成果及提供形式)。
研究內容：
第一部分：正常表皮組織、痣細胞及黑色素瘤細胞中t-cadherin表達情況。
第二部分t-cadherin基因克隆和真核表達載體的構建。
第三部分：t-cadherin基因的真核表達及生物活性分析。
創新點：首次將t-cadherin基因轉染黑素瘤細胞。
擬解決的關鍵問題：通過rt-pcr反應擴增出t-cadherin的基因全長。
預期成果及提供形式：
觀察t-鈣粘蛋白在正常皮膚組織細胞、痣細胞及黑色素瘤細胞中的表達情況!
進一步闡明t-鈣粘蛋白作用機制。
t-鈣粘蛋白基因轉染入黑色素瘤細胞后觀察對其增殖和轉移活性的抑制情況，探索臨床診斷和治療黑色素瘤及其它腫瘤的方法!
研究方案(包括研究方法、技術路線、研究進度安排)。
研究方法：
第一部分：正常表皮組織、痣細胞及黑色素瘤細胞中t-cadherin表達情況。
免疫組織化學和免疫細胞化學。
材料：從正常人皮膚切取的痣組織，人黑色素瘤細胞株。
主要試劑和溶液。
(1)第一抗體：兔抗人t-cadherin抗體。
(2)第二抗體：生物素標記羊抗兔igg。
(3)三抗：鏈親和霉素標記hrp。
設備。
方法。
(1)冷凍切片的免疫染色程序。
(2)活細胞的免疫染色程序。
熒光顯微鏡檢。
注意：為保證結果的可靠性應該同時設有對照。
陽性對照(正常組織);。
陰性對照(pbs代替一抗)以證明抗體的特異性。
第二部分t-cadherin基因克隆和真核表達載體的構建。
材料：
(1)組織和細胞。
(2)菌株與質粒。
(3)工具酶。
(4)試劑。
(5)儀器。
方法。
(1)引物的設計。
(2)總rna的提?。寒惲蚯杷犭?酚-氯仿抽提一步法。
(3)甲醛變性瓊脂糖凝膠電泳分析其質量，觀察所提rna有無明顯降解;。
(4)逆轉錄rt反應：為了證實rt反應的成功設管家基因gapdh為內對照。
(6)pcr產物的回收、純化。
(7)pcr產物的克隆。
(8)dna序列測定。
(9)真核重組表達質粒的構建。
(10)陽性重組質粒的鑒定和篩選。
(11)質粒的大量提取。
(12)轉染黑色素瘤細胞。
第三部分：t-鈣粘蛋白基因的真核表達及生物活性分析。
材料。
方法。
(1)轉染細胞的培養。
(2)western印跡法檢測轉染后蛋白的表達。
(3)流式細胞周期分析。
(4)凋亡的檢測。
技術路線圖：
研究進度安排：
學習學位課程，查閱文獻，完成課題設計。
基本完成實驗研究工作。
完成實驗補遺工作并進行統計分析，撰寫論文。
論文答辯。
經費預算。
試劑費用：1500元《。
br》組織及細胞：100元。
論文打印費：100元。
答辯費：150元。
總計：19000元。
課題可行性分析。
已完成黑色素瘤及t-鈣粘蛋白研究最新進展的文獻檢索和綜述報告工作。
所有實驗均在承德醫學院附屬醫院皮膚病研究室和中心實驗室完成。實驗室的老師實驗技術熟練，在細胞培養、免疫組化及分子生物學等方面都可給予指導;實驗所需的科研儀器設備實驗室均具備。
參考文獻:。
lee,s.w.,,2:776782。
zhong,y.,o.,,etal20xxclincancerres.
lee.s.w(1996).,2,776782。
近年來，醫學領域的科研創新成果層出不窮，為人類健康事業做出了巨大貢獻。作為一個一直從事醫學科研的從業者，我一直積極參與各項研究項目，不斷探索創新，為醫學科研進一步發展貢獻自己的力量。在這個過程中，我深深體會到醫學科研創新的重要性和積極的心得體會。
首先，醫學科研創新需要堅持原創性。醫學科研創新不僅需要積極的思維，更需要創造性的思考。只有通過原創性的研究，才能在醫學領域做出突破性的發現。在我的研究中，我始終保持對每一個課題的獨立思考，并堅持提出自己的獨特見解。這樣，我們才能在科研創新的道路上不斷挑戰自我，突破傳統思維，取得令人矚目的成果。
其次，醫學科研創新需要跨學科合作。醫學科研的復雜性需要不同領域的專家進行高效合作，才能實現更好的研究結果。我曾參與過一項關于糖尿病診斷新技術的研究項目，在這個項目中，臨床醫生、生物工程師和數據分析師等跨學科的專家組成了一個有機的團隊。通過團隊的合作和協作，我們成功開發出了一種新的糖尿病診斷方法，為糖尿病患者提供了更準確、更便捷的檢測手段。
第三，醫學科研創新需要積極借鑒前人研究。前人的研究成果是醫學科研的寶貴財富，我們應該善于借鑒和吸取前人的經驗，站在巨人的肩膀上不斷前進。在我的科研工作中，我會認真閱讀前人的相關文獻，研究前人的研究方法和結論，從中獲取啟示和靈感，為自己的研究提供參考。通過對前人研究的總結和反思，我們能夠更好地了解醫學領域的發展趨勢，找到新的研究方向，提高研究的效果和水平。
第四，醫學科研創新需要積極參與學術交流。醫學科研創新是一個不斷迭代、不斷學習的過程，我們需要經常參加學術會議、研討會等活動，與國內外同行交流思想，分享經驗，互相借鑒和啟發。我曾參加過國際醫學科學大會，通過與其他國家的科研人員進行深入的交流，我開闊了視野，了解了國際上的前沿技術和研究進展。這些交流給我帶來了很多新的思路和想法，促使我不斷完善自己的科研工作，加快創新的步伐。
最后，醫學科研創新需要堅持不懈?？蒲袆撔率且豁椥枰L期投入和持續努力的工作，沒有付出就不會有收獲。在我的科研項目中，我曾經歷了許多困難和挫折，但我始終堅持并相信：只要堅持不懈，努力追求真理，我們就一定會取得成功。正是因為堅持不懈，我和我的團隊成功研發出了一種新型的抗癌藥物，這也為未來的醫學科研創新打下了堅實的基礎。
綜上所述，醫學科研創新需要堅持原創性，跨學科合作，積極借鑒前人研究，積極參與學術交流和堅持不懈。只有通過這些努力，我們才能為醫學領域的發展做出更多的貢獻，為人類的健康事業作出更大的貢獻。我相信，在不斷創新的道路上，醫學科研必將迎來更加輝煌和美好的明天。
的定義：慎重、準確和明智地應用當前所能獲得的科研晟佳證據，兼顧患者的經濟能力，考慮患者價值取向和愿望，結合臨床醫生專業技能和多年臨床經驗將三者完美地結合，制定對患者的醫療措施。
2.e跏的核心理念：醫療決策應盡量以當前最好、最新的研究結果為依據。醫療決策：醫生確定治療方案一病人個體;專家確定治療指南一某類病人;政府制定衛生政策一群體服務。
中應用的主要方法。
臨床流行病學(clinicalepidemiology)。
臨床醫學的方法學，ebm的方法學基礎。
現代流行病學+生物統計學+l臨床醫學。
臨床醫生為實施的主體，病人群體為研究的對象，力求研究結論的真實、可靠，加強臨床科研與臨床技術成果的應用。隨機對照l臨床試驗(rcts)，是現代流行病學的'主要方法，設對照組以顯示干預效果，用隨機分組控制混雜因素，采用雙盲以避免主觀因素，設多中心以增加樣本數量，流行病學原則理論用于臨床科研。
4.系統綜述(systematicreview，sr)。
系統全面收集已經發表的臨床研究，篩選符合質量標準的研究和文獻，用臨床流行病學方法合并資料。做綜合定性或定量分析.對某一專題得出可靠結論，新的i臨床研究出現后及時更新，隨時提供最新的sr結論。
中證據的等級。
1類：研究結論來自多中心大樣本rcts，或按病種特點收集所有可靠的rct所作的sr或meta分析。
2類：研究結論來自至少一個設計良好、樣本量足夠的rcts結果。
3類：研究結論來自設計良好的準f臨床試驗，如非隨機的、單組對照的、前后對照隊列、時間序列或配對病例對照系列的結果。
4類：結論來自設計良好的非臨床試驗，如分析性、描述性、及系列病例研究結果。
5類：病例報告和臨床總結及專家意見。
(二)方法確定：
如何確定研究對象、研究指標;如何測定、收集、組織、分析資料，與研究目的密切相關;是研究前己確定的計劃的一部分。
1.如何確定研究對象?研究人群包括入組原則、入組、排除標準(時間、地點、人群);抽樣方法有隨機、非隨機、具體方法是什么?分組方法也包括隨機、非隨機、具體方法。干預方法包括干預的有無及方法。隨訪方法要描述有無隨訪及隨訪的方法。
2.臨床流行病學研究方法主要包括描述性(觀察性)既描述疾病發生率特征，時間、空間、人間。分析性(觀察性)既兩組間差異的分析，危險因素、關聯性。實驗性指隨機分組干預，雙盲、多中心，因果。疾病發生的特點、規律。描述性要描述疾病發生率分布，時間、空間、人間，時間一年、月、前后、早中晚，空間包括南北、城鄉、地區，人間包括民族、文化、經濟，許多許多，確定人群、確定病例、算發生率。還要算發生率分布，時間、空間、人間。人間包括年齡、性別、胎齡、體重、合并癥、用藥等。目的是找出發生率分布特征、意義，疾病發生的可能病因、治療。分析性主要通過病例對照研究、群組研究。首先確定病例、選取對照、收集因素、隨訪，單因素、多因素分析;分析兩組間差異.危險因素、關聯程度、rr、0r，目的找出危險因素、疾病發生的病因、療效。實驗性一般是通過隨機分組干預，雙盲、多中心、rct、rr，其目的包括因果，病因、療效。
環境因素。測定的方法、臨床、實驗。
4.資料的收集、分析包括資料的來源，例如病歷、問卷、檢查、表格等，統計學方法、質控。
(四)討論路線。
解釋你的結果，判斷你的解釋，得出你的結論，評估你的結論。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
在當下社會，需要使用協議的場合越來越多，簽訂協議可以約束雙方履行責任。那么寫協議真的`很難嗎？以下是小編整理的醫學科研合作協議，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、_____________(以下簡稱甲方)與_____________(以下簡稱乙方)鑒于現代醫學研究之進步迅速，范圍包羅萬象，雙方同意在建教合作之外，再加強長期合作研究，特訂定本協議書。
二、合作研究之宗旨在推行暨整合臨床、基礎及其它有關醫學之研究。
三、雙方應加強雙方人才交流，包括共同指導研究論文，發表研究成果，舉辦學術演講和提供技術咨詢，以及支持教學與共同使用研究設備。
四、研究計劃須由雙方研究人員共同提出，計劃主持人限編制內助理教授、主治醫師(含)以上或相當人員，每人以主持或共同主持一項為原則。
五、計劃主持人于計劃執行年度內不得出國連續超過三個月以上，已有長期出國計劃者不可出任研究計劃主持人(共同主持人)。
六、各研究計劃主持人及共同主持人皆不支領津貼。
七、合作研究之內容暨執行雙方研究人員應有約50%的貢獻度及參與情形。
八、研究成果應向各專業或學會期刊投稿發表，發表研究成果時，應注明該研究案之核準編號。
九、合作研究之成果在研究論文方面，由雙方研究人員平圴共同享有。
十、合作研究之成果如具有形或無形之價值時，其權益由雙方平圴共同享有，并由雙方成立項目小組辦理之。
十一、每一計劃預算以不超過_____________元為原則。
十二、為便利研究計劃之進行及會計作業，各研究計劃經費可分列甲乙雙方。
十三、研究計劃執行期限以一年為原則。
十四、計劃主持人(共同主持人)應詳細填寫研究計劃申請書及個人資料表一式三份(如附件一)以利審核作業，采隨送隨審方式由工作小組委托有關專家審查。
十五、計劃執行每半年交書面進度報告一式二份。計劃結束后，應于六個月內提交成果報告一式二份送工作小組核備、未按時繳交者公布名單并凍結未來之經費且不受理次年計劃之申請。
十六、本注意事項由合作研究雙方院長核可后實施，必要時得修正之。
[關鍵詞]。
健康網訊:。
1.明確研究目的，初步擬定一個科研課題的題目。
2.根據研究目的，分別進行試驗設計和統計設計。
3.首先，試驗設計的內容包括。
第一：選定能反映所研究問題的各項分析指標使抽象的研究目的具體化。
第二：劃定研究的總體范圍（地點、時間、人群范圍），嚴格制定納入標準與剔除標準（要結合目的、分析指標與經費作通盤考慮）。
第三：確定調查方法或實驗方法（需通盤考慮的內容同上）。
第四：確定研究項目，擬定調查表或實驗記錄表（主要由具體研究指標與各指標的計算公式所需的內容來確定研究項目，將各項目按一定的要求排列起來編制成表即為調查表或實驗記錄表）。其次，樣本大小的估計（要結合研究目的、分析指標、方法與經費來考慮）。
注：分析指標雖命名抽象的研究目的具體化了，但仍是無法操作的，因為我們無法詢問調查對象的發病率是多少，故必須將各項分析指標轉化為調查項目。例如要分析不同地域、不同年份、不同性別、不同年齡的'居民的各主要疾病的發病率，就必須調查這些居民的人口數及其各主要疾病的發病人數，這些即是所調查項目。
4.制定資料的整理分析計劃結合研究目的、分析指標與經費等項考慮。
5.質量控制如統一培訓調查員、參試人員、計算機錄入人員。建立資料的核查制度并提出應達到的質量要求標準。
6.經費預算與來源（結合以上各項來考慮經費預算，預算太高，來源不能保證時，再修改前面各項的內容，使之與可能爭取到的經費數相一致）。
7.確定科研工作的步驟與時間進度在制定科研計劃時，應時刻考慮到影響科研結果可靠性的因素。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
（一）研究生讀書要有讀書計劃。
研究生讀書計劃包括三個層次。第一個層次：專業讀書計劃。研究生專業培養方案管著研究生三年的讀書計劃。第二個層次：研究方向讀書計劃。研究生入學就有專業方向，專業方向對研究生從事科研工作來講畢竟太大，還要細化為自己的研究方向。研究生在第二個學期至遲在第三個學期要盡快在導師指導下確定自己的研究方向。研究生要在專業培養方案的基礎上，根據自己的需要擬訂研究方向的讀書計劃。第三個層次：學位論文的科研讀書計劃。在初步完成研究方向讀書計劃，有了創新觀點的基礎上，將研究方向細化為學位論文的選題，進而確定自己學位論文的科研讀書計劃。導師怎樣指導研究生？首先就是指導研究生制定這三個層次的讀書計劃。所以，研究生讀書首先要有讀書計劃，而且必須完成這個讀書計劃。
（二）研究生讀書要史、著、論相結合。
研究生讀書，書目的選擇，計劃的擬定，必須史、著、論相結合。
“史”就是每個專業、每個研究方向甚至每個選題的學說史。研究生研究、做學問必須站在巨人的肩膀上，也就是站在前人知識積淀的基礎上，向歷史學習。比如搞哲學的，要學習歐洲哲學史、中國哲學史、馬克思主義哲學史。每個專業必須搞懂本專業學術史。有史的基礎，選題、論文才能變得厚實起來。
“著”指的是古今中外關于這個專業、這個研究方向、這個選題的經典著作、文獻。經典著作就是可以稱為大家、名家的著作、文獻。比如學馬克思主義理論專業的，經典著作就是馬恩列斯毛鄧等經典作家的著作、文獻。讀經典名著，掌握第一手資料是研究生讀書的基本功。研究生掌握了原著、文獻，就知道教材內容的出處、來龍去脈，即源頭所在，這樣研究生就可以在更高的層次上去駕御教材，理解和講授教材。經典著作與史是什么關系？如果把“史”比作一個常青的“藤”，那么經典著作就是在“藤”上結的一個又一個的“瓜”。掌握了史來讀名著，就好比“順藤摸瓜”，順著史的線索去讀不同時代不同名家的著作。
“論”就是學術論文。研究生怎樣掌握學術動態、學術前沿？就是通過不斷發展著的學術論文掌握學術動態。研究生要學會看學術論文，堅持看新雜志、新論文，一周10篇左右，養成習慣，這樣知識就永遠不會過時，就能把握這個專業、研究方向、選題的學科動態和理論前沿。有經驗的導師制定研究生培養方案、課程培養方案，所開課程和書目，就包括史、著、論這三個方面。我們學會了這個方法，按照史、著、論相結合去讀書、做學問，由舊專業向新專業擴展，由已知領域向未知領域推進，功底就扎實。就可以避免時下有的青年教師拿一本教材就去開新課誤人子弟的做法。
（三）研究生讀書要瀏覽、泛讀、精讀相結合。
研究生讀書，無論哪一個層次的讀書計劃，都必須完成。沒有數量就沒有質量。一般要求研究生平均每周要讀500頁書。這么多的書在這么短的時間內怎樣讀好、怎樣讀完？可以采取瀏覽、泛讀、精讀相結合的方法。
瀏覽就像是看報紙一樣大標題翻一下，了解著作的書名、目錄、提要、前言、后記、大體綱要，或者論文的標題、內容摘要，知道著作、論文講的是什么。瀏覽主要就是博覽群書，涉獵要寬，沙里淘金，精選出進一步泛讀、精讀的著作或論文。特別是學文科的更要重視瀏覽。泛讀比瀏覽要求要高。
泛讀就是除了了解著作的書名、目錄、提要、前言、后記、大體綱要或者論文的標題、內容摘要外，要求一頁一頁翻，一目十行。遇到不懂的、精彩的地方不要停，記下頁碼，繼續讀。這樣可以加快讀書速度。瀏覽、泛讀之所以重要，就是因為古今中外書籍雖多，但真正有價值有用的信息卻不多。這就需要通過瀏覽、泛讀，篩選有用信息。通過瀏覽、泛讀留下需要精讀的書。
精讀就是在瀏覽、泛讀的基礎上，對需要精讀的著作、論文，一字一句的字斟句酌，甚至連標點、注釋都不要錯過。精讀可分四個層面：
（1）認知。做到字面讀懂，甚至可以復述，背下來；
（4）創新。有了問題，進一步讀書和調查研究尋求解決問題的答案，做出理論創新。讀書提出了問題，而且有了解決問題的方法、解決問題的答案，這樣研究就有自己的創新成果。在這個基礎上選題，做學位論文就是自己的創新。
（四）研究生讀書要與記筆記相結合。
讀書筆記對于研究治學有重要意義。盡管現在有復印、電腦、網絡等現代化手段，仍然不可能完全代替筆記，而是筆記的補充。筆記大體有四種形式。
（1）索引筆記---在瀏覽、泛讀過程中隨手記下著作或論文的作者、書名、標題、雜志、出版社、年月、期數、頁碼以及用簡單幾個字概括的問題，即在哪本書或哪篇論文上講了什么問題。記索引筆記的過程就是在讀書過程中積累有用信息的過程。平時的積累可以避免使用時的手忙腳亂。
（2）摘要筆記---除了按索引筆記的要求，記下著作或論文的作者、書名、標題、雜志、出版社、年月、期數、頁碼外，還要把最重要最有用的觀點、材料一字不漏地摘抄（復?。┫聛?。這些觀點、材料在寫論文引用時可以打上引號，規范引注。寫論文的引注材料就是從摘要筆記中來的。
（3）札記筆記---用自己的話概括所讀書或論文的基本觀點、中心思想，也可以將自己讀書的心得體會隨手記下來，少則幾個字，多則幾十個字、幾百個字。古人很重視札記，如讀書的旁批、批注等。札記筆記對文獻綜述很有用，對理論創新和寫論文也很有用，我們平時在讀書或討論中閃現的一些思想火花，稍縱即逝，如果不隨手記下來，過后再想也想不起來。
（4）文獻綜述---研究生做論文的一個基本功，也是掌握學科研究動態的基本要求?，F在規定研究生開題報告必須有1000字左右的文獻綜述，碩士學位論文要附有3000字左右的文獻綜述，博士論文要附有5000字左右的文獻綜述。沒有萬能的導師。研究生的選題和研究超出導師的研究范圍，是正常的事。導師就憑文獻綜述，知道學生讀了哪些書，論文是從哪里來的。否則，導師對研究生論文的價值，甚至論文是抄來的還是研究來的都難以肯定。所以必須對研究生開題報告、學位論文提出文獻綜述的要求。
文獻綜述怎么寫？主要綜述與學位論文選題方向有關的古今中外前人的研究成果，前人的著作、論文提出了哪些有價值的觀點，這些觀點之間是什么關系。要根據所讀的文獻梳理出來。通過文獻綜述，才能找出前人研究空白和薄弱處在哪里，你的論文選題和研究的基礎在哪里，突破口在哪里，創新在哪里，這也是論文的理論根據和價值所在。文獻綜述是做科學研究的基本功，在科學研究中非常重要。研究工作者申報課題首先要求概述國內外的研究現狀，也就是做文獻綜述。
（五）研究生讀書要與社會調查研究相結合。
研究生讀書要與社會調查研究相結合，論文選題和研究必須立足于實踐，特別提倡深入社會實踐做個案調查，這對科研鍛煉很有好處。文科研究生通過社會調查可以獲得第一手資料，避免網上下載、抄襲。社會調查有很系統的一整套方法。
我校馬列部在研究生培養過程中，十分重視研究生社會調查能力的培養，對研究生的學位論文提出社會調查的要求，并專門邀請有經驗的老師為每一屆研究生都講授社會調查研究的方法，教研究生怎樣進行調查設計、問卷設計、問卷調查、田野調查、訪談以及對調查資料數據分析處理。研究生在論文的個案研究中，學會了社會調查研究方法，科研能力得到全面的鍛煉提高，感到終生受益。所以，讀書要與活生生的社會實踐緊密結合。特別是我們現在正在從事的中國特色社會主義建設，全面小康和現代化建設，是前無古人的事業?；钌纳鐣嵺`提出了許許多多前人從來沒有提出過、解答過的問題。必須從社會實際出發才能使我們的理論創新有扎實的根基。
二、研究生學位論文的選題與寫作。
（一）研究生盡早確定研究方向和選題。
什么是研究方向？簡單地概括，所謂研究方向就是科研工作者在較長時間內集中精力從事科學研究活動的學術領域。我把它形象地稱作“學術圈地”。就是通過治學建立自己科學研究的自留地。但是，研究生作為科研新手，開始確定的研究方向常常是朦朧的、意向性的。必須通過一個個課題的研究，一篇篇論文的寫作，研究方向才逐步確定下來，形成自己穩定的學術領地。研究方向與課題、論文是面與點的關系，研究方向限定了課題、論文的范圍，而課題、論文體現和拓展研究方向。研究生的學位論文選題應該和研究方向緊密結合起來。
（二）確定研究方向與選題的基本原則。
（1）目標先行原則---研究生確定研究方向、論文選題要與畢業以后的前途結合起來考慮。如果要考博，就要將自己的研究方向、論文選題與考博的專業方向、博士生導師的研究方向相接近，博士生導師錄取博士生，往往會考慮是否與自己的研究方向一致。如果要就業，或去高校、科研機構，或去機關、企業，就要有意識地將自己的研究方向、論文選題與就業方向靠攏。
（2）揚長避短原則---研究生確定研究方向、論文選題要盡可能與自己的本科基礎、過去工作實踐基礎、在讀地方的基礎條件聯系起來考慮。要熱愛和立足于自己所學的研究生專業方向，努力實現研究生學習與自己以往的知識和實踐基礎最佳結合，少走彎路，發揮自己的優長，厚積薄發，早出成果。除非特殊需要，一般來講，不要去搞自己不懂或不熟悉的東西，也不要見異思遷，搞遠離自己所學專業方向的東西。
（3）適應黨和國家重大理論和實踐需要原則---研究生確定研究方向、論文選題，要瞄準黨和國家最關心的重大理論與實踐問題。中央一再強調，理論工作者要立足現實，以社會主義現代化建設的重大理論和實踐問題為中心。尤其是我們文科專業，一定要有現實意識、問題意識，才能使我們的研究真正有價值。每一年的《國家社科基金指南》就列出了黨和國家最關心、最希望解決的重大理論與實踐問題?？梢愿鶕@些問題細化為自己的研究方向和選題。這一方面可以通過申請課題，獲得論文的社會調查研究經費；另一方面，研究工作只有適應黨和國家重大理論和實踐需要才有前途，才能越做越大。
（4）理論創新原則---我們國家要建設自主創新型國家，理論工作也要自主創新。研究生確定研究方向、論文選題，做出研究成果，貴在創新，也難在創新。
（5）小題大做和可行性原則---研究生要把大課題細化為可以具體操作、保證完成的小題目，小題大做，寫深寫透。馬克思主義理論專業的選題尤其要避免大而空。因為研究生三年的學習時間有限，碩士學位論文3萬字容量有限，能夠將一兩個問題說清楚，有新意，就很不錯了。
（三）學位論文開題報告。
學位論文開題報告，是研究生學習和研究的重要環節。應盡早在第三個學期進行。開題報告一般包括以下六個方面內容。
（1）選題的研究動態---也就是文獻綜述要1000字左右；
（6）參考文獻---與選題有關的中文、外文主要參考文獻。碩士學位和博士學位論文一般要求有幾篇外文參考文獻。研究生學外語要有用、要管用。
在研究生開題報告過程中，導師和專家組提的意見越多越細越好。這說明導師對學生負責任。導師和專家組嚴格負責任才能保證研究生開題、選題的質量。研究生開題報告通過后，還要根據導師和專家組提出的意見，進一步修改完善論文選題。一個好的成熟的論文選題等于研究成功了一半。
（四）學位論文怎么寫。
學位論文是一種特殊的學術論文。而學術論文就是科學研究工作者以理論的形式表述自己科學研究的創新成果，公開發表或宣讀。學術論文與一般雜文、理論文章的不同點就在于科學和創新。學位論文是要通過答辯和專家評審并授予相應學位的學術論文。研究生學位論文首先是寫給專家看的，要經得起專家的審閱和檢驗。文科學位論文首先必須講政治，不違背四項基本原則。也必須講科學，有學術性學理性。學位論文的核心在創新。學位論文就是寫創新觀點，即盡可能用自己的話、自己的材料來充分論證自己的創新觀點。當然，現今的碩士研究生一般都是科研新手，要求他們的學位論文都達到以上的創新程度，一般很難，不是很現實。所以，我們提倡碩士學位論文多做個案調查研究，多做社會調查研究，從實踐中發現新問題、新材料作出理論概括，多少有些原創性的東西，避免東拼西抄，低水平重復，毫無新意。
研究生學位論文寫作，一般應在第三個學期開題報告后，第四個學期集中精力快速成文。研究生學位論文完成初稿后，可以冷處理一段時間。一方面交給導師看，提出指導修改意見；一方面利用這段時間考博、找工作、繼續讀書研究，還可將學位論文拆成小論文發表。在這一過程中，可能又有新的思考和收獲。到最后一個學期正式提交論文前，再回過頭靜下心來認真修改論文，這樣才能跳出原有的思維定勢，將論文修改好，準備通過答辯，圓滿完成研究生的學習和研究，順利畢業和獲得學位。
3.論文寫作要求。
4.論文寫作流程。
5.論文寫作的步驟。
6.科技論文寫作分類。
7.論文寫作指導教學。
8.科技論文寫作要求。
9.論文寫作的要求。
10.教育論文寫作。
時光飛逝，歲月如梭，轉眼見，大六一年就過去了。在這一年里我吃了很多苦，也收獲了許多。
思想上，我不斷學習，積極向黨組織靠攏，于2014年5月光榮的成為了一名共產黨員，時刻以黨員的標準嚴格要求自己，以主人翁的態度對待學習、工作、生活中的事情。
學習上，剛剛進入研究生階段的我除努力完成課業內容外，也開始培養自己研究生的科研思維。不斷的向老師、師姐、同學學習請教，習得了基礎的科研知識，具備了簡單的科研思維和能力。同時，在實習中不斷的`總結，將每日所見與課本知識相結合，養成了初級的臨床思維。
工作中，進入研究生階段的臨床實習后，我對自己的要求有所提高，在上級醫師的指導下，學會發現問題，思考問題，解決問題，預防問題。同時作為班級的生活委員，努力做好本職工作，為集體利益貢獻自己的力量。
生活中，積極向上，樂觀開朗，尊敬師長，團結同學，樂于助人。勤儉節約，孝敬父母。是同學眼中的開心果。
這一年，我成長了許多，也成熟了許多，明白了人生必須有舍有得，只有明白自己想要的是什么，才能在汗水和付出中獲得真正的快樂，找到人生的真諦。在未來的日子里，我將繼續努力，不斷爭取更大的進步。
在研究生的第一學期，很榮幸的學習了《醫學科研方法》這門課，讓我倍受鼓舞，終生受益。研究生與本科生的學習應該有著很大的不同，這也是我選擇繼續深造的原因，但在剛進校的一段時間里，我心中充滿了迷惑和疑問，不知道醫學科研該如何著手去做？就在我在路口彷徨的時候，方福德教授毫無保留的向我們傳授了醫學的科研方法?！夺t學科研方法學》的課程學習為我們指點了迷津，雖然只有短短幾節課，卻讓我受益匪淺。
方教授在課中向我們講授了有關科研方法、科研設計中的誤差分析、某些重要學科的研究方法、怎樣寫好標書、怎樣寫科研論文、怎樣做科研設計、研究生培養等內容，其中每一方面對我們研究生來說都至關重要，都值得我們認真學習和研究。
首先讓我認識到了創新是科研選題的靈魂。確實，沒有創新就有發言權，而創新性的來源可以是前人或他人未研究過的問題；也可以是對前人或他人已研究過的題目進一步發展、補充或修正；還可以是將國外或其它領域的科技新進展結合我國實際或本領域的特點進行創新性研究。這些概念都是我從沒有聽過的，創新不等于發明。在科學研究的基本流程中，第一步即科學問題的提出，實際上這就是創新過程，而且是最難做到的，我們需要有學習、學習、再學習，實踐、實踐、再實踐的蜜蜂精神。
在科學研究了除具有創新能力外，還必須具有嚴謹的科學態度。在實驗中，我們必須進行嚴格的臨床設計并正確實施，在得到許多研究所需要的信息后，還要學會如何運用概率論和數理統計的原理和方法來分析醫學信息，因此這就要求我們要有好的醫學統計學的基礎并會應用于其中。同時要科學的選擇研究方法和實驗材料，對于病例要寧缺毋濫，對于材料要準確真實，對于細胞系要明確無誤，對于組織要純凈。所以在實驗中我們必須有嚴謹的態度，注意每一個細節。
其次學會寫標書、了解到了科研論文和研究生學位論文的寫作方法，這也是我們研究生必備的知識。在這次的學習中，涉及到了科研論文與研究生學位論文寫作的方方面面，從題目、摘要、關鍵詞到參考文獻甚至投稿方面都做了詳細的講解。通過學習，使我對于它們有了深入的了解，相信在以后的學習與科研中會給我帶來很大的幫助，而且也體會到了在論文的寫作中也滲透了嚴謹和求實的科學態度。
最后，培養團結協作的團隊精神，要主動學習、交流與合作，英國的教育界稱之謂“合作學習”。每個學生由于發展水平、個人家庭背景及興趣愛好不同，對同一事物有不同的理解。在課外科技活動中，小組同學通過彼此之間合作與交流，取長補短，樹立團結協作的意識和思維，使多個個性、多個發散思維交織在一起，起到了相互啟發和點撥的作用，產生了新穎而有創造性思維的火花，體現了創新合力的效應。
總之，方福德教授不僅教了我們怎樣做科研，怎么才能做好科研，還教會了我們怎樣成為一名合格的研究生。通過《醫學科研方法學》課程的學習讓我體會到如何培養和增強自己的創新意識、創新能力、科學態度、科研能力、科研道德、團隊精神和社會責任感。開設這門課程是推動我們全面提高自己的綜合素質和創新能力的有力手段，它將會在我們以后的學習中發揮重要的作用。
現在我們已經結束了研究生學習階段的理論課學習，在今后兩年半的時間里，我們將進入臨床和實驗室，開始研究生的科研學習工作?！夺t學科研方法》課程學習為我在今后的學習和工作指明了方向，我相信有了嚴謹的科研辨證思維作為指導，并在今后的科研臨床工作中，堅持不懈、持之以恒，我一定能學有所成、研有所獲。
版權聲明：此文自動收集于網絡，若有來源錯誤或者侵犯您的合法權益，您可通過郵箱與我們取得聯系，我們將及時進行處理。
本文地址：http://www.springy.cn/fanwendaquan/gongzuobaogao/709523.html
