學術報告交流會通訊稿（熱門17篇）

通訊稿可以激發讀者的興趣，引起他們對事件的思考和討論，從而促進社會進步和人們思想的交流。請閱讀以下一篇商業合作的通訊稿，了解雙方團隊的合作方式和推動項目的目標。

交流會通訊稿

為了推進法學院團學工作建設、加強團支部的戰斗堡壘作用和團員模范作用的發揮，豐富校園文化，在學校團委的指導下，法學院團總支于05月31日晚7時開展“20xx—20xx學年團建工作交流大會”。法學院各團支部用精彩的講解分享了各自寶貴的團建工作經驗和成果。校團委劉蕭老師、法學院團支書記賈委老師、法學院20xx級輔導員公言軍老師、校組織宣傳部執行部長代表出席了本次大會。

各團支部上臺代表結合本支部的實際情況從團支部的思想建設、以及團日活動、團支部制度建設、“推優”入黨工作、志愿服務活動、創新創業大賽、學風建設等方面進行了詳細的介紹，其中包括能體現各團支部先進性的獲獎情況；團日活動的開展；志愿服務活動；以及開展團章學習活動等方面。在評委嘉賓提問環節劉蕭老師指出了各團支部對班級和團支部的定位概念有不清楚的地方。針對各團支部上臺代表表達上的問題，劉老師向各團支部代表做出了詳細講解并給出了具體建議。輔導員公言軍老師期間也根據平時工作的了解對各個各團支部進行了點評。校組織宣傳部執行部長何惠佳對法學院團建工作的開展提出建議，要求加強思想政治教育，讓團建工作更加扎實穩步推進。

團支書記賈委老師就此次大會進行總結發言，對這一學年來各團支部開展的團建活動進行了肯定，對不足提出建議，強調了各團支部要緊緊抓住“黨建帶團建”的主線，從嚴從實管理團員，切實抓好團支部的凝聚力和戰斗力，充分體現團組織的政治性、先進性和群眾性。同時，賈老師強調了期末考風和校園安全方面的問題。

最后，劉蕭老師宣布了此次大會的獲獎團支部：151班團支部、144班團支部、133班團支部，希望受表彰的集體珍惜榮譽、戒驕戒躁、再創佳績；希望此次沒有獲獎的團支部希望學習先進，努力趕超，不斷提升；并祝愿法學院團總支的各項工作蒸蒸日上，碩果連連。

第一，主題要明確。有了明確的主題，取舍材料才有標準，起筆、過渡、高潮、結尾才有依據。

第二，材料要精當。按照主題思想的要求，去掂量材料、選取材料；把最能反映事物本質的、具有典型意義的和最有吸引力的材料寫進去。

第三，寫人離不開事，寫事為了寫人。寫人物通訊固然要寫人，就是寫事件通訊、概貌通訊、工作通訊，也不能忘記寫人。當然，寫人離不開寫事。離開事例、細節、情節去寫人，勢必寫得空空洞洞。

第四，角度要新穎。寫作方法要靈活多樣，除敘述外，可以描寫、議論，也可以穿插人物對話、自敘和作者的體會、感受，既可以用第三人稱的報道形式，也可以寫成第一人稱的訪問記、印象記或書信體、日記體等。通訊所報道的新聞事實，可以從各個不同的角度去觀察，去反映，諸如正面、反面、側面、鳥瞰、平視、仰望、遠眺、近看、俯首、細察……角度不同，印象各異。若能精心選取最佳角度去寫，往往能使稿件陡然增添新意，寫得別具一格，引人入勝。

交流會通訊稿

應院學習部的要求，在系學習部的精心組織、周密安排下，電子信息工程系、通信工程系11級全體學生于20xx年10月24日晚在11級各班教室開展了一次以“給你一塊基石，讓你看得更遠；給你一個平臺，讓你展現自我”為主題的新老生交流會。交流會上的嘉賓由系學習部邀請了在各方面都比較優秀的09級以及10級同學作為嘉賓與11級新生進行廣泛而深入的交流.

晚上19:00整,新老生交流會首先在通信工程系11級各班拉開了帷幕.交流會上09級以及10級同學以他們的親身經歷和切身感受講述了他們在大學里的學習方法和生活方式.在熱烈的交流會上，大一新生也積極提問，新生提的問題涵蓋了大學生活里的方方面面.面對新生提的大學生活中的各類問題,受邀嘉賓則積極、詳細、坦誠的解答。陣陣掌聲時起時落。21：00整，歷時兩個小時的新老生交流會在歡快、愉悅、和諧的氛圍中圓滿落幕。

新生心中的迷茫和對大學生活的種種擔憂。我系廣大新生都受益匪淺，此次新老生交流會受到了同學們的一致好評，達到了預期的效果。

電子信息工程系、通信工程系。

文檔為doc格式。

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大學校園里交流會通訊稿

宋老師執教的這一堂課是一堂清晰實在，扎實系統，動靜結合的英語課。教師以新的課程理念為指導，充分考慮學生的年齡特點，在本課的教學設計和組織上注重了以下幾個方面。

1、英文歌曲和游戲導入，充分調動起學生興趣。良好的開端對一堂課的成功與否，起著關鍵的作用。本堂課一開始，教師就用tpr活動導入新課，使學生的注意力在最短的時間里，被激活。接著教師利用游戲引出新詞教學，自然有效。

2、關注教學方法，體現了一個活字。教師的教學方法靈活，新單詞呈現形式多樣。應該說整堂課中，教師在引入新詞時，都是比較新穎而又自然，而且具有生活化的。教師還注意利用生動的課件，圖片，卡片，身體語言，表情動作等作為教學資源，創設講解，操練和運用英語的情景。宋老師能貫徹以學生為中心的原則，關注教學過程，盡可能發揮學生的主體作用，讓學生真實的去感受知識，體驗知識，積極參與，努力實踐，在活動中學會用語言表達交流，較好的體現了從不懂到懂，從不會到會，從不熟練到熟練的過程。

3、教學活動的設計豐富多彩，有效，訓練方式多樣，有全班活動，師生互動，小組活動，雙人活動，個人活動等，在活動中突破難點，在活動中發展能力。教師為了鞏固本課的內容，精心設計了多個活動：有歌曲，歌謠，游戲，內容非常豐富不但使單詞，句型的操練面廣，練習次數多，而且還調動了每一個學生的參與熱情。將熱鬧的形式與有效的語言實踐有機結合。

在英語課中，活動的設計和開展還應該有利于學生學習英語知識，發展語言技能，從而提高學生的綜合運用語言的能力。英語課堂的活動應該以語言運用為落腳點，本堂課上，宋老師很好的貫徹了：在用中學，學中用，學用結合，學以致用的原則。在這樣的一個學習過程中，學習者處于相對自然的態勢，不斷地在習得和使用語言，學和用每分每秒都和諧的交織在一起。

以上只是我對宋老師這節課的點滴感受，望大家更多地提出自己的見解跟我一起分享！

書法交流會通訊稿

11月13日晚7點，由工程學院、經濟與管理學院聯合舉辦的學生黨建工作交流會在北區經管樓119會議廳舉行。由學生黨建辦公室主任助理曹陽老師和副主任胡志宏帶隊，各部負責人參加此次交流會。

首先，兩個學院的帶隊負責人相互介紹了本學院的學生黨建制度和學生黨建工作的基本情況，其中包括學生黨建工作的組織框架、學年工作計劃、部門的職能分工。接著，交流會進入到了自由討論階段，討論主要圍繞著宣傳工作和特色活動兩個方面展開。兩個學院的代表們紛紛就此提出了自己的觀點，提出了許多建設性和可行性的意見，在激烈地討論中不斷明確了今后黨建工作的方向。胡志宏說：“學生黨建關鍵是要注重思想上的引領，不一定局限在條條框框里?！痹跓崃叶行虻姆諊?，交流會圓滿的結束了。

下周，工程學院將于資源學院學生黨建辦公室開展交流工作，學習借鑒不同學院的經驗做法，為自身的健康快速發展提供參考。

交流會通訊稿

20xx年xx月15日星期六，下午2點鐘，農業與農村發展學院在公教樓2317教室舉辦面向全校招新后的第一次讀書會。鄉村中國讀書會會長xx主持了此次讀書會。來自環境學院、勞動人事學院、農業與農村發展學院、社會與人口學院等院的新會員們參加了此次讀書會。

首先，鄉村中國讀書會會長xx簡要介紹了一下鄉村中國讀書會的創建初衷、目標及基本情況。鄉村中國讀書會致力于為大家創建一個交流平臺?！秾W記》中有這樣一句千古名言：“獨學而無友，則孤陋而寡聞?！惫沤裰型庠S多善于讀書治學并且成大器者，大多十分重視結交學友，并在討論與交流中獲益匪淺，道理就在于此。讀書也是如此。讀書會希望大家能多讀好書，并且與他人進行交流，碰撞出思維的火花，加深自己對書籍思想的了解。

隨后，會長xx又依次與新會員進行了簡單的交流，并將大家分為哲學小組、經濟學小組、美國問題小組、農村問題研究小組、社會與政治小組進行閱讀。

5點鐘左右，各小組成員結束閱讀，并就自己自己閱讀的書籍及感悟進行了交流與探討。經過交流，大家都獲益良多，對自己閱讀的書籍有了一個全新的認識，對自己感興趣的方面也有了更多的了解。讀書會為大家提供了一個安靜的讀書場所，也為大家提供了彼此交流的機會，大家十分期待以后通過讀書會的活動進行更多的交流。

10月23日，團縣委組織全縣各基層團組織負責人赴音坑開展秋季讀書會，并以音坑鄉鄉村旅游為主題開展“我為音坑代言”活動。

“拍美景、找不足、助宣傳?！被顒又?，與會人員先后前往音坑鄉下淤村、姚家村進行了實地走訪，以”五水共治“和精品民宿發展為重點，詳細了解音坑鄉旅游發展中所呈現出的亮點及成效，并就走訪中發現的問題、不足之處進行了匯總，有針對性地提出了一些合理化的建議，為宣傳本土鄉村旅游，助推國家公園建設貢獻了力量。

在隨后召開的讀書會上，與會人員圍繞“生態休閑旅游”主題進行了探討，并就當前籌備縣首屆青年聯合會工作開展了座談，各基層團組織還就第三季度工作進行了交流。

交流會通訊稿

20xx年4月1日xx:00，xx市物業管理中心、物業管理協會調研隊伍一行4人到鎦金歲月小區參觀交流，由四川xx物業總經理xx先生親自率隊，總經理助理金華先生以及鎦金歲月服務中心經理xx女士、鎦金歲月各部門相關負責人陪同客人參觀小區。

xx市物業管理協會人員到鎦金歲月項目后，大家陪著遠道而來的客人們在小區內各處參觀，并向客人們介紹小區概況，包括小區占地面積、交房時間、住戶情況、物業費收繳情況等。鎦金歲月優美的環境，整潔的道路、保潔人員忙碌的身影、客服人員的熱情接待、秩序隊員矯健的身姿，都給客人們留下了良好的印象。

調研隊伍還著重了解了小區內的黨總支建設、志愿者建設、老人之家建設、兒童之家建設等一系列情況后，大家來到一棟三樓會議室，參觀了我們的檔案室，然后大家一起探討與相互學習對小區的管理模式和方法。探討中xx市調研隊伍問了很多問題：如，成立業主委員后與物業相互協調、黨總支與業主委員會之間的相互關系及作用等，我們也一一做了解答。

此次參觀交流會獲得了xx市物業協會高度的評價，尤其是小區內組織的各種活動。也相信以后，鎦金歲月項目會做的更好、更仔細。為小區創造一個和諧的“家”!

3月23日上午9點，由xx學院社管委、招生就業辦組織下，xx學院大學生創業就業協會發動的對學校周圍公司企業進行參觀調研的活動在校外舉行。

此次活動由大學生創業就業協會精心準備，由會長及各部長帶隊，xx學院社團管理委員會調研部部員隨同，確保了活動的圓滿成功。

經過兩個小時的參觀調研，為同學們展示了當前一些公司企業的實際運作情況，使同學們了解了一些關于就業方面的知識和技巧，為以后的走上社會積累了經驗，促進了大學生的全面發展。

班主任交流會通訊稿

20xx年8月18日，實驗學校召開了20xx級預備班新生家長會，增進家長對學校工作的了解，加強學校與家長的溝通，真正達到家校攜手共同培育孩子的目的。

學校張校長，德育處盛老師，年級組長柯老師等出席本次家長會。首先，由張校長進行講話，張校長向家長詳細的介紹了我校齊全的教學設備，充足的師資力量，以及我校的辦學理念、辦學思想、校訓、育人目標等。張校長還在會議上表示，對于預備班的新生給予極大的期望，希望家長們配合好學校做好家庭教育，共同幫助孩子成長。其次，德育處盛老師就“加強對學生德育教育”進行講話，表示我校會為學生的學習營造良好的校園文化和學習氛圍。最后，年級組長柯老師就“家長應如何更好的配合學校做好孩子們的教育工作”進行講話，希望家校合力，共筑孩子們的未來。

本次家長會密切了學校與家庭的聯系，加強理解，增強信任，發揮家校攜手共謀學生全面發展起到重要作用。

會后，許多家長紛紛表示將以此為契機，為了孩子的進步與發展，對孩子的教育將更注重理性和方法，與教師和學校將更注重溝通和配合，共同促進孩子健康發展，為孩子的健康成長保駕護航。

書法交流會通訊稿

盛世四月，精彩不斷，為了激發同學們對生活的熱情，提高同學們的綜合能力，活躍和豐富大家的校園文化生活。在我校學生會的領導下，舉行了校書法比賽，在比賽中大家盡情揮灑墨水的動情身影我們深深地感受到過程重于結果。本次書法大賽參加比賽的作品主要以書法愛好者的作品為主。參賽作品由選手們盡情揮毫潑墨，不限形式，經過一段時間的準備，同學們用自己的作品展示了書法的魅力和書法的獨特風格，從他們的參賽作品中，可以看出同學們對書法的濃厚興趣，他們不僅承載了我國古老文明—書法的未來，而且也發揚了漢字的藝術特色，同時我們相信書法極具魅力，陶冶了現代大學生的文化修養和心靈內涵。而且書法作為一種文化，一種精神，一種美的享受，以它特有的魅力吸引著無數同學。在本次活動中，報名參加書法大賽的同學絡繹不絕，這都體現了同學們對書法的無比熱愛和無上憧憬。

通過本次書法大賽，不僅使同學們對書法的深刻理解，而且營造積極向上，清新高雅，健康文明的校園文化氛圍，同時也弘揚了昆明理工大學深厚的文化底蘊，為書法交流奠定了基礎，為弘揚和發展書法具有長久而深遠的意義。

班主任交流會通訊稿

20xx年8月18日，實驗學校召開了20xx級預備班新生家長會，增進家長對學校工作的了解，加強學校與家長的溝通，真正達到家校攜手共同培育孩子的目的。

學校張校長，德育處盛老師，年級組長柯老師等出席本次家長會。首先，由張校長進行講話，張校長向家長詳細的介紹了我校齊全的教學設備，充足的師資力量，以及我校的辦學理念、辦學思想、校訓、育人目標等。張校長還在會議上表示，對于預備班的新生給予極大的期望，希望家長們配合好學校做好家庭教育，共同幫助孩子成長。其次，德育處盛老師就“加強對學生德育教育”進行講話，表示我校會為學生的學習營造良好的校園文化和學習氛圍。最后，年級組長柯老師就“家長應如何更好的配合學校做好孩子們的教育工作”進行講話，希望家校合力，共筑孩子們的未來。

本次家長會密切了學校與家庭的聯系，加強理解，增強信任，發揮家校攜手共謀學生全面發展起到重要作用。

會后，許多家長紛紛表示將以此為契機，為了孩子的進步與發展，對孩子的教育將更注重理性和方法，與教師和學校將更注重溝通和配合，共同促進孩子健康發展，為孩子的健康成長保駕護航。

文檔為doc格式。

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班主任交流會通訊稿

20xx年11月18日4：00分，三中30名班主任老師帶著學習與交流的熱情，走進了三樓語音室，參加了德育處組織策劃的班主任經驗交流會。此次會議的'主題是“合作、創新、提升——班級小組合作管理的探究”，旨在交流三中實行一年多的小組合作學習給班級管理帶來的變化。

德育處主任主持了這次會議，各年級班主任代表分別與大家交流了“如何在班級管理中滲透小組合作”。發言的老師中，有從事了多年班主任工作的老教師xx老師，也有剛剛走上講臺的青年教師田昕老師。他們分別從“集思廣益，設置班級合作小組”、“小組長的選拔和培養”、“合作小組如何參與班級管理”、“如何提高合作小組的凝聚力”等方面作了經驗介紹。

此次會議現場氣氛活躍、快樂，給大家帶來了許多啟發，許多收獲，效果顯著。最后，洪校長對此次會議作了總結性發言，他肯定了老師們所交流的經驗，并鼓勵全體班主任老師克服困難，不斷提高自己的教育水平，在班級管理中積極探索“小組合作”的模式，在班主任工作中老師要相互學習，取長補短。相信老師們能從這次交流中有所收獲，把三中的教育工作提上一個新的高度。

讀書交流會通訊稿

8月17日，為促進全局干部職工增長知識，開闊視野，提高業務水平，xx局決定，在全局開展讀書學習交流活動。全體干部職工利用工作之余積極參加此次讀書學習交流活動。

該單位全體干部職工結合自身實際和興趣愛好以及崗位業務需求，認真選好一本書，通讀一本書，全面了解和掌握該書的主要內容和精神實質，認真撰寫學習心得，對學習的收獲、感受以及通過學習發現的自身不足之處等進行認真總結。

通過讀書學習活動，全體干部職工牢固樹立了六種意識，即：學習意識、團結意識、自律意識、敬業意識、奉獻意識、創新意識，并進一步營造了濃厚的讀書學習氛圍，增長了才干，提升了素質。最后，全局干部職工一致認為：讀書學習活動絕對不是一日之功，而應該作為一項長期工程來抓。

20xx年3月25日下午15：30，由我校學生會學習部主辦的院學生會學習部系統交流會二次會議在a305教室舉行。本次與會人員有校學生會執行主席，校學生會學習部部長，副部長，以及各二級學院的學習部部長、副部長及干事，以及英語角的代表。本次會議的主持由校學生會學習部部長擔任。

在會議正式開展議題前，主持人首先介紹了與會人員，并由校學生會執行主席歡迎詞。本次會議旨在加強校學生會和各二級學院學生會直接工作的交流和經驗的借鑒學習，為以后學校學習部各項工作更好的開展做好鋪墊。本次會議對于主題的開展共分為兩個模塊，第一模塊是由各二級學院的學習部介紹交流工作情況和工作經驗，第二板塊則是由校學習部就本年度學習部工作進行商議，各個學院對上述討論的議題發表意見。

在第一版塊的討論中，首先，部長匯報了-xx年度校學習部工作，隨后，各二級學院學習部的代表們也各自介紹了自己部門的工作情況。各學院均對自己學院的學風建設進行了闡述。其中信息工程學院在晚自習方面特別增加人員為學生答疑，該措施有效的提高了信息工程學院同學的成績。交流過程中，大家還探討了有關部門的內政建設問題。會計學院有一項很特別的措施，就是開展部門派送禮物給老成員、為部門人員慶生等這樣溫暖的活動，與會代表們均表示這些舉措很值得借鑒和學習。第一模塊結束后，會場休息五分鐘，接著第二模塊便繼續開展起來。第二模塊主要是學習部本年度工作的匯報，首先由校學習部代表介紹了圍繞學風建設開展的活動，其中包括學風督察和新生系列講座。其次是圍繞素質拓展展開的活動，包括對去年第二屆“唇槍舌戰”辯論賽的總結以及今年第三屆辯論賽的具體執行方案，還有就是關于英語角活動的介紹和通知。整場交流會在大家的熱烈討論中有條不紊的進行著，與會人員都覺得獲益匪淺。

會議共持續了兩個半小時，在主持人的結束語中，本次會議圓滿結束。隨后，與會人員合影留念。

本次的學習部系統交流會為校學生會與各二級學院學生會的同學們經驗交流，互相學習提供了一個良好的平臺，為我校創建更好的學風打下堅實的基礎，同時，也更有助于各學習部今后工作有序的展開。

我班組織開展了“讓讀書成為習慣，讓書香伴我成長”為主題的系列活動，讓同學們在讀書節活動中展示自我風采。

這次讀書節活動，給學校、老師和學生與家長帶來了深刻的變化，它為學校內涵發展找準了支點，為教師成長提供了平臺，為學生騰飛堅固了基石，也為家長和孩子的親密交流提供了平臺。讓師生親近書籍，用閱讀讓師生的精神亮麗起來，在校園里掀起了一次又一次的讀書熱潮。在此過程中，我們開展了讀一本好書，寫一篇讀書心得，舉行一次讀書交流會，自制一枚書簽等系列活動通過以上活動，讓學生多緯度、全方位的浸泡書香，創設文化氛圍?；顒右詠?，不僅使學生拓寬了知識面、提升了水平，而且使學生孕育了文化氣質、提升了綜合素質，促進了學生的德行教化。與此同時，辦學內涵也得到了極大的豐富。讀書節活動雖然圓滿地結束了，但是在活動中所產生和形成的書香氛圍，讓我們每個老師，每個同學受益非淺，至今，同學們仍是手不釋卷。圖書，也將永遠是他們最喜愛的事物之一。打造書香校園，是我們學校一個美好的理想追求。我們努力著，引領閱讀文化；我們期待著，書海中走出奇跡；我們期盼著，閱讀幸福一生。

教師經驗交流會通訊稿

x月18日下午3時，本高一年級班主任經驗交流會在x室適時召開，會議圍繞各位班主任在班級管理方面的經驗和困惑展開，內容專充實，收效甚大。以馬校長為代表的部分校領導也出席了本次交流會。

18日下午，1614窗外還籠罩在多日不曾消散的“霾”中，而室內與會者臉上多是由嚴肅轉為豁然開朗的笑意。會議在年級長楊源常老師的主持下，迅速進入主題。先是由競賽班的班主任張澤勇老師談了他對規范學生學習行為的想法和做法，接著王冬筍老師代表其他競賽班班主任做了補充發言，他們認為，如何讓競賽班學生以學習為核心，提升全方位的素質，是他們在管理過程中都應該注重的問題。

接著x班班主任肖平老師作為一名“新兵”，圍繞“如何形成良好的班級習慣”做了詳實的'發言，從發言中大家都看到了肖老師雖是“新兵”，卻在管理上花心思，想出了很多行之有效的方法，她也因此贏得了“女版奧特曼”的美稱。隨后周松老師，孫好武老師都總結了自己在管理方面的經驗“精華”，提出了“管理是為了不管，最終實現學生自我管理“的愿景。

xx老師發言的主題是“初高中銜接階段學生的心理問題研究”，她不僅將持有心理問題的學生總結歸類，也相當老道地闡發了她一些“四兩撥千斤”的經驗，讓一些年輕班主任連連嘆服！她“專家式”的闡發，也得到了在座領導的高度肯定。接著，耿老師也談到了她總結并有效實施的“片組結合制”，培養學生養成了自我勇于面對問題，并嘗試自我解決問題的行為習慣。

x校長總結發言，她指出，大家對這份工作持久的熱情，源于對班主任工作價值和意義的認同；在實驗中學，班主任工作又與辦學理念息息相關，因此，更有意義。為了使這個有價值有意義的工作能更好地“開花結果”，學校層面要加強對班主任的培訓，班主任老師之間也應該加強交流，互相啟迪智慧。

x校長補充說，經驗總結好了，是第一步，更為重要的是運用好，落實好。再者，對待工作中的困惑，只要牢記“把學生研究透了”，辦法自然有。

xx主任和年級楊主任也都對大家的工作提出了一些更遠的規劃和更具體的要求。有想法，有做法，有反思，有研究。這才是班主任成長的必由之路。會議在大家意猶未盡的心聲和對班主任工作的無限期待中結束。

交流會的通訊稿

為了推進法學院團學工作建設、加強團支部的戰斗堡壘作用和團員模范作用的發揮，豐富校園文化，在學校團委的指導下，法學院團總支于05月31日晚7時開展“20**—20**學年團建工作交流大會”。法學院各團支部用精彩的講解分享了各自寶貴的團建工作經驗和成果。校團委劉蕭老師、法學院團支書記賈委老師、法學院2014級輔導員公言軍老師、校組織宣傳部執行部長代表出席了本次大會。

各團支部上臺代表結合本支部的實際情況從團支部的思想建設、以及團日活動、團支部制度建設、“推優”入黨工作、志愿服務活動、創新創業大賽、學風建設等方面進行了詳細的介紹，其中包括能體現各團支部先進性的獲獎情況；團日活動的開展；志愿服務活動；以及開展團章學習活動等方面。在評委嘉賓提問環節劉蕭老師指出了各團支部對班級和團支部的定位概念有不清楚的地方。針對各團支部上臺代表表達上的問題，劉老師向各團支部代表做出了詳細講解并給出了具體建議。輔導員公言軍老師期間也根據平時工作的了解對各個各團支部進行了點評。校組織宣傳部執行部長何惠佳對法學院團建工作的開展提出建議，要求加強思想政治教育，讓團建工作更加扎實穩步推進。

團支書記賈委老師就此次大會進行總結發言，對這一學年來各團支部開展的團建活動進行了肯定，對不足提出建議，強調了各團支部要緊緊抓住“黨建帶團建”的主線，從嚴從實管理團員，切實抓好團支部的凝聚力和戰斗力，充分體現團組織的'政治性、先進性和群眾性。同時，賈老師強調了期末考風和校園安全方面的問題。

最后，劉蕭老師宣布了此次大會的獲獎團支部：151班團支部、144班團支部、133班團支部，希望受表彰的集體珍惜榮譽、戒驕戒躁、再創佳績；希望此次沒有獲獎的團支部希望學習先進，努力趕超，不斷提升；并祝愿法學院團總支的各項工作蒸蒸日上，碩果連連。

第一，主題要明確。有了明確的主題，取舍材料才有標準，起筆、過渡、高潮、結尾才有依據。

第二，材料要精當。按照主題思想的要求，去掂量材料、選取材料；把最能反映事物本質的、具有典型意義的和最有吸引力的材料寫進去。

第三，寫人離不開事，寫事為了寫人。寫人物通訊固然要寫人，就是寫事件通訊、概貌通訊、工作通訊，也不能忘記寫人。當然，寫人離不開寫事。離開事例、細節、情節去寫人，勢必寫得空空洞洞。

第四，角度要新穎。寫作方法要靈活多樣，除敘述外，可以描寫、議論，也可以穿插人物對話、自敘和作者的體會、感受，既可以用第三人稱的報道形式，也可以寫成第一人稱的訪問記、印象記或書信體、日記體等。通訊所報道的新聞事實，可以從各個不同的角度去觀察，去反映，諸如正面、反面、側面、鳥瞰、平視、仰望、遠眺、近看、俯首、細察……角度不同，印象各異。若能精心選取最佳角度去寫，往往能使稿件陡然增添新意，寫得別具一格，引人入勝。

經驗交流會通訊稿_新聞報道

——記本高一年級20xx-13年度班主任經驗交流會。

3月18日下午3時，本高一年級班主任經驗交流會在1614室適時召開，會議圍繞各位班主任在班級管理方面的經驗和困惑展開，內容專充實，收效甚大。以馬校長為代表的部分校領導也出席了本次交流會。

18日下午，1614窗外還籠罩在多日不曾消散的“霾”中，而室內與會者臉上多是由嚴肅轉為豁然開朗的笑意。會議在年級長楊源常老師的主持下，迅速進入主題。先是由競賽班的班主任張澤勇老師談了他對規范學生學習行為的想法和做法，接著王冬筍老師代表其他競賽班班主任做了補充發言，他們認為，如何讓競賽班學生以學習為核心，提升全方位的素質，是他們在管理過程中都應該注重的問題。

接著7班班主任肖平老師作為一名“新兵”，圍繞“如何形成良好的班級習慣”做了詳實的發言，從發言中大家都看到了肖老師雖是“新兵”，卻在管理上花心思，想出了很多行之有效的方法，她也因此贏得了“女版奧特曼”的美稱。隨后周松老師，孫好武老師都總結了自己在管理方面的經驗“精華”，提出了“管理是為了不管，最終實現學生自我管理“的愿景。

平老師發言的主題是“初高中銜接階段學生的心理問題研究”，她不僅將持有心理問題的學生總結歸類，也相當老道地闡發了她一些“四兩撥千斤”的經驗，讓一些年輕班主任連連嘆服！她“專家式”的闡發，也得到了在座領導的`高度肯定。接著，耿老師也談到了她總結并有效實施的“片組結合制”，培養學生養成了自我勇于面對問題，并嘗試自我解決問題的行為習慣。

馬校長總結發言，她指出，大家對這份工作持久的熱情，源于對班主任工作價值和意義的認同；在實驗中學，班主任工作又與辦學理念息息相關，因此，更有意義。為了使這個有價值有意義的工作能更好地“開花結果”，學校層面要加強對班主任的培訓，班主任老師之間也應該加強交流，互相啟迪智慧。

吳校長補充說，經驗總結好了，是第一步，更為重要的是運用好，落實好。再者，對待工作中的困惑，只要牢記“把學生研究透了”，辦法自然有。

王曦波主任和年級楊主任也都對大家的工作提出了一些更遠的規劃和更具體的要求。有想法，有做法，有反思，有研究。這才是班主任成長的必由之路。會議在大家意猶未盡的心聲和對班主任工作的無限期待中結束。

經驗交流會通訊稿_新聞報道

俗話說的好“群雁高飛頭雁帶”，班主任是班級工作的領導者和組織者，是學校管理機構的抓手，抓好班主任工作是學校管理的一個重要內容。為進一步加強班級管理，探索班主任工作經驗，創新班級管理的新方法、新思路，促進班主任工作規范、科學、健康發展，6月30日上午在我校二樓多媒體教室召開了班主任工作經驗交流會，參加會議的有全體班主任、部分科任老師、齊有田主任，趙立鵬副校長三十余人。

在輕松的氛圍中，五位班主任老師都結合自己的工作實際，介紹了一些在班級管理工作中的心得，通過一個個真實、鮮活的典型案例，展示自己對教育事業的理解、對學生的熱愛，幸福地體驗著“與學生在一起所獲得的快樂”。會議氣氛熱烈，交流充分，讓與會班主任獲益匪淺。最后，齊有田主任在總結講話中對本次交流會給予了充分肯定，對班主任老師的工作給予了高度評價，同時要求班主任老師要進一步加強學習，善于吸取有益經驗，取長補短，提出三有：“有目標”，“有標準”，“有方法”；三心：“愛心”，“決心”，“恒心”；“多一些笑容”，“多一些交流”，“多一些合作”；“給每個孩子適合自己成長的'方案”，“給每個孩子一份平等的愛”。

本次班主任工作經驗交流會，不僅為班主任創設了交流學習的平臺，更是一次具有實效、快捷、高效的校本培訓，拓寬了班主任的工作思路，提高了育人整體水平，增強了教育實效。

為了進一步加強和改進學生的思想道德建設，提高班主任自身業務素質和理論水平，規范、強化班級管理，增強班主任工作的時效性，我校于20xx年5月27日下午2：40時，在四樓小會議室召開了第七屆第四次班主任工作經驗交流會。全體班主任參加會議，校領導對本次會議十分重視，校長朱慶海、黨委書記王淑賢親臨會場，學生科科長李學東主持會議。

書法交流會通訊稿

為了推進法學院團學工作建設、加強團支部的戰斗堡壘作用和團員模范作用的發揮，豐富校園文化，在學校團委的指導下，法學院團總支于05月31日晚7時開展“20**—20**學年團建工作交流大會”。法學院各團支部用精彩的講解分享了各自寶貴的團建工作經驗和成果。校團委劉蕭老師、法學院團支書記賈委老師、法學院2014級輔導員公言軍老師、校組織宣傳部執行部長代表出席了本次大會。

各團支部上臺代表結合本支部的實際情況從團支部的思想建設、以及團日活動、團支部制度建設、“推優”入黨工作、志愿服務活動、創新創業大賽、學風建設等方面進行了詳細的介紹，其中包括能體現各團支部先進性的獲獎情況；團日活動的`開展；志愿服務活動；以及開展團章學習活動等方面。在評委嘉賓提問環節劉蕭老師指出了各團支部對班級和團支部的定位概念有不清楚的地方。針對各團支部上臺代表表達上的問題，劉老師向各團支部代表做出了詳細講解并給出了具體建議。輔導員公言軍老師期間也根據平時工作的了解對各個各團支部進行了點評。校組織宣傳部執行部長何惠佳對法學院團建工作的開展提出建議，要求加強思想政治教育，讓團建工作更加扎實穩步推進。

團支書記賈委老師就此次大會進行總結發言，對這一學年來各團支部開展的團建活動進行了肯定，對不足提出建議，強調了各團支部要緊緊抓住“黨建帶團建”的主線，從嚴從實管理團員，切實抓好團支部的凝聚力和戰斗力，充分體現團組織的政治性、先進性和群眾性。同時，賈老師強調了期末考風和校園安全方面的問題。

最后，劉蕭老師宣布了此次大會的獲獎團支部：151班團支部、144班團支部、133班團支部，希望受表彰的集體珍惜榮譽、戒驕戒躁、再創佳績；希望此次沒有獲獎的團支部希望學習先進，努力趕超，不斷提升；并祝愿法學院團總支的各項工作蒸蒸日上，碩果連連。

通訊稿寫作要求。

第一，主題要明確。有了明確的主題，取舍材料才有標準，起筆、過渡、高潮、結尾才有依據。

第二，材料要精當。按照主題思想的要求，去掂量材料、選取材料；把最能反映事物本質的、具有典型意義的和最有吸引力的材料寫進去。

第三，寫人離不開事，寫事為了寫人。寫人物通訊固然要寫人，就是寫事件通訊、概貌通訊、工作通訊，也不能忘記寫人。當然，寫人離不開寫事。離開事例、細節、情節去寫人，勢必寫得空空洞洞。

第四，角度要新穎。寫作方法要靈活多樣，除敘述外，可以描寫、議論，也可以穿插人物對話、自敘和作者的體會、感受，既可以用第三人稱的報道形式，也可以寫成第一人稱的訪問記、印象記或書信體、日記體等。通訊所報道的新聞事實，可以從各個不同的角度去觀察，去反映，諸如正面、反面、側面、鳥瞰、平視、仰望、遠眺、近看、俯首、細察……角度不同，印象各異。若能精心選取最佳角度去寫，往往能使稿件陡然增添新意，寫得別具一格，引人入勝。

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教師經驗交流會通訊稿

20xx年x月14日，計算機與信息學院通訊稿經驗交流會在稼先樓會議室舉行，校通訊社社長范俊、校廣播站副站長方圓、院學生會副主席xx出席了會議。新聞工作部全體成員、各部門代表及x級各班團支書、宣傳委參加了會議。本次會議由新聞工作部xx主持。

二、新聞要素；

三、敏感新聞，即把握事件中的重點信息；

四、十比一原則，做足準備；

五，標題——因片言而知要。

二、結尾不要修飾；

三、選材內容要得當。

最后，學生會副主席xx進行了總結發言。表示了對社長范俊、副站長方圓出席會議的感謝。希望參加的同學都能有所收獲、學以致用；同時感謝大家的參加與支持。

本次會議的成功舉行，極大的提高了我院學生對新聞的認識，加強了學生通訊稿的寫作能力。推進了我院宣傳工作的發展，同時也落實了院里“三修建設”的思想。