<menuitem id="an1j4"></menuitem> 我們需要進行調查和統計數據，來撰寫一份詳細的調查報告。有關調查報告的寫作范文，以下是一些可以供大家參考的例子，希望能夠幫到你。
為了更好了解大學校園外賣情況，為學校的校園外賣管理和食堂餐飲服務提供參考性意見，大學研究生調查中心主要針對中心校區在校學生對校園外賣的看法發起調查。
本次調查受訪人群幾乎覆蓋了中心校區所有院系（近30個院系，按學院網站院系劃分），結果具有一定的代表性。本次調查總計發放問卷700份，回收654份，廢卷46份，有效率93.4%。
7.同學們普遍反映，學校食堂應提升飯菜口感、降低飯菜價格，豐富飯菜品種；
總體而言，同學們對校園外賣的整體評價是：不容樂觀。對外賣有需求，但外賣衛生及安全問題需改善。
校園是學生學習、生活的地方，學生安全尤為重要。從受訪學生的反饋可以看出學生對外賣現狀及校園(寢室)管理人員的意見主要集中在三點：一、外賣食品衛生安全；二、交通安全；三、校園食堂及宿舍管理。
為了學生的飲食安全，學校應該加強食堂飯菜質量、口感的提升，合理調整價格，讓學生在食堂吃得放心、實惠，盡量減少學生訂外賣的次數，讓學生走進食堂；為了學生的人身安全，學?？梢灾贫ㄏ拗仆赓u小車行使速度等政策，宿舍要嚴加管理，也要做好衛生工作。
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1.飯菜爽口開胃，外賣服務不貴。
2.工作充滿挑戰，飯菜必須開胃。
3.美味輕松一點，送達飯菜胃開。
4.外賣點餐全天候，開胃下飯購享受。
5.外賣點餐e時空，開胃飯菜一點通。
6.開胃食尚，為你著想。
7.開胃佳肴羸天下，外賣點餐進萬家。
8.為了你的胃，跑跑腿又何妨?
9.開胃外賣提醒您，請管好您的胃哦!!
10.秀指點外賣，快速又開胃。
11.開胃下飯好酒菜，e品美味佳肴來!
12.專心開胃，專門開懷。
13.外賣自成特色，開胃更是根本。
14.可口飯菜，【胃】你而來。
15.“滋”胃飯菜，唯我最愛。
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3.可口開胃——小酒別醉。
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9.與美味相約，與開胃相伴。
10.“滋”您胃，知己菜。
。
如今校園訂外賣現象日益嚴重，各種外賣軟件也應運而生；美團，餓了么，飛飯，比比皆是。每到午飯時間，各公寓樓下人員混雜，外賣小車來往不息，場面甚是壯觀。更多的大學生喜歡宅在宿舍，訂購外賣；于此同時外賣飯菜的質量衛生情況問題，校園送外賣車輛的安全問題也隨之而來。為了更好的維護學生權益，服務校園和諧建設，為此我們將對校園外賣進行一次調研。
1。旨在研究后街外賣的營銷，衛生情況，了解外賣現象對于大學生飲食習慣，飲食健康的影響。
2。調研外賣現象的熱度，廣度，從中思考，發掘出外賣現象中反映出大學生生活，精神狀態。
3。綜合調研思考外賣出現并風靡的原因，以及大學生如何看待外賣現象，選擇外賣，提出建設性意見。
1、外賣市場的容量及發展潛力；
2、學院不同年級對外賣的消費狀況；
3、學校教學、生活環境對該行業發展的影響。
（二）消費者調。
1、消費者的消費心理（偏愛、經濟、便利等）。
2、對外賣產品的了解程度（品種、口味、價格等）。
20xx年3月27號————20xx年4月2號。
陜西科技大學在校大學生，學校周邊外買商家，學校餐飲行業從事人員。
調研總的分為兩組，一組主要進行問卷調查，涉及對象為在校大學生；一組為走訪調查，對象為周邊的外賣商家，學校餐飲行業人員。具體分工如下：
3月25號，準備好網絡調查問卷和紙質調查問卷。
3月27號——3月30號，及時在網上發布調查問卷并積極回收。借助學生會宣傳平臺，在微信，qq，微博上發布調查問卷。
3月27號—3月30號，調查組委員走進宿舍進行問卷走訪調查。進入宿舍時要說明來意，以確保被調查者積極參與、得到正確有效的調查結果。調查過程中，調查員應耐心等待，切不可督促。調查員應及時收回問卷。
3月31號，整理匯總問卷調查信息，并及時上交。
走訪調查組。
3月27號，準備相關的調查資料，問題。
3月28號—3月30號。對周邊外賣商家進行走訪調查，在宿舍樓下對送外賣人員進行隨機詢問調查，對學校餐飲行業的人員進行采訪。
3月31號，對走訪的調查情況匯總，并成文上交。
其他工作安排。
4月1號—4月2號，對所有的資料進行匯總分析，生成相關的調研報告。
聯系宣傳部，走訪調查中進行拍照，留下影像資料。
近年來，學院周邊出現了一些餐飲行業，因此對于學生來說在就餐方式上也有了更多的選擇。同時，隨著學生學習生活節奏的加快等自身情況以及校園內食堂發展情況等諸多因素，在校大學生出現了對外賣服務的需求情況，周邊餐飲類經營者為在校的大學生提供外賣服務，成為在校學生就餐的選擇方式之一。本次調查首先是為了了解在校大學生外賣就餐方面的基本情況和學生關于校園周邊外賣相關問題的基本看法，并將得到的信息最終作為校園周邊新開xx餐飲店鋪如何更好為大學生提供外賣服務的決策基礎，輔助制定店鋪的經營與開拓戰略。
（一）調查對象：學院學生。
以學院全體住宿學生為總體，男女生以一比一的比例進行調查。選擇各座宿舍樓中學生是由于在與學校食堂距離不等的情況下，能夠較真實地反映出學生選擇外賣的基本情況；男女生比例相等也是盡量排除男女生對于外賣可能會有不同態度這種因素的干擾，防止片面化，也能較客觀地反映基本情況。
（二）調查方式：問卷調查。
在校園各處以隨機攔截方式進行。
（三）調查方法：分層抽樣。
具體做法是選取兩處距離學校食堂不等距離的宿舍樓區，并在兩區域分別選擇男女生宿舍樓各一座，對其中學生進行調查。調查問卷收集時按宿舍樓分類，在各自的抽樣框中隨機抽取問卷，并且保證男女生比例相等。這樣做是由于學生在選擇外賣服務時可能會受到距離學校食堂遠的因素的影響。選擇不同的地點，盡量排除受這個因素的影響。
（四）樣本設計：總體樣本150份。
將調查問卷平均分配給二個宿舍樓。
發出：150份。
收回：120份。
無效：6份。
有效：114份。
有效問卷所占比率為95%，故次調查數據可供統計研究使用。
數據分析：
1.您的性別：
調查結果顯示：調查樣本的男女生比率基本持平，排除了男女生對于外賣態度不一這種因素的干擾，使調查結果更加真實可信。
2.您所在的宿舍樓距學校食堂步行大概需要多長時間：
調查結果顯示：宿舍樓距離食堂步行時間大部分集中在5-10分鐘?，F在，越來越多的大學生已成為“宅”一族，他們大部分時間喜歡待在家里或是宿舍，不愿出門，宿舍樓距離食堂5-10分鐘的路程，對于部分學生來說有些遠，所以這也成為在校學生選擇外賣服務的主要原因之一。
3.您所在的宿舍樓層：
調查結果顯示：學生所在樓層相對集中在3層4層，樓層較高也間接導致了同學們選擇外賣。
4.您是否有過叫外賣的經歷：
調查結果顯示：調查樣本中，有過叫外賣經歷的占95%，為有效問卷，故調查數據可供進一步研究使用。
5.您多久叫一次外賣：
調查結果顯示:大多數學生的叫外賣頻率是每月1-3次，根據現在大學生的平均消費水平來看，這種頻率是基本合理的。
6.您選擇外賣一般在哪個時段：
調查結果顯示：80%的學生叫外賣的時段是晚餐時間，分析可知，原因是大家在下午下課回到宿舍后，不愿外出去食堂用餐。
7.您選擇外賣的原因：
調查結果顯示：天氣惡劣和不愿離開宿舍是學生們選擇外賣的主要原因。
8.您所叫的`外賣價格大致為：
調查結果顯示：由于大學生消費水平因素的影響，大家一般能夠接受并經常購買的外賣價格區間為6-12元/份。
9.您傾向于選擇何種外賣食品：
調查結果顯示：在校大學生對外賣的需求主要集中于炒飯炒餅及蓋飯類食品，其次是面湯類食物。
10.除了以上食品外，您還希望何種外賣服務：
調查結果顯示：大部分的學生在選擇外賣的同時希望賣家提供飲料、酒類等其他相關飲料的配送服務?？梢妼W生對于外賣服務的需求已經不再局限于食物本省了。
11.您更看重外賣的哪些方面（可多選）：
隨著生活水平的提高以及消費觀念的改變，學生選擇外賣產品看重不僅僅是價格這個因素了，口感、食品衛生、服務態度、送餐時間、種類豐富也成為學生選擇外賣的主要參考因素。
12.您能接受的送餐速度：
調查結果顯示：大家普遍能接受的送餐時間區間是30分鐘以內?？梢?，要想更好的擴大在校學生外賣市場，首先要解決的問題便是送餐速度。
13.哪些優惠活動能夠吸引您體驗外賣服務：
調查結果顯示：贈送消費券、小禮品、消費積分卡打折等促銷優惠活動更能吸引學生體驗外賣服務。
14.您希望通過何種方式了解更多的外賣信息：
調查顯示：大家還是普遍希望從傳統的紙質傳單中了解有關的外賣信息。
15.您對外賣行業的發展前景的看法是：
調查數據顯示：學生普遍看好外賣行業，由此可以看出，外賣行業還是有較好的發展潛力的。
(一)市場調查研究結論。
此次調查主要是針對物資學院在校學生叫外賣情況的調查。通過現場調查，數據統計匯總、分析后，我們得出了一些結論：
1.隨著學生當中的“宅”一族日益增多，大學生對于外賣的需求也日益增長，針對大學生的外賣市場很有發展潛力。
2.大學生在選擇外賣的時候，不再僅僅看重食品本身，更加關注的是食品的質量、賣家的服務等多方面的因素。
3.對于針對學生的外賣市場來說，消費水平仍是需要考慮的重要因素之一，根據調查數據我們可以看出，大家普遍能接受的外賣價格區間在6-12元/份。
(二)市場營銷建議。
1.加大宣傳力度。
調查數據顯示：大部分的在校大學生愿意選擇外賣服務，可見，針對大學生的外賣市場是很有發展潛力的。賣家應根據自身的特點，結合所在校區的特點，加大宣傳推廣力度。在眾多的宣傳方式中，大家普遍愿意接受的還是傳統的紙質傳單。此外，在互聯網廣泛應用的今天，網頁、郵件、飛信短信等也不失為較好宣傳手段之一。
2.豐富外賣食品的種類。
隨著生活水平的提高，大家選擇外賣時不再是僅僅要求能夠填飽肚子而已，對于外賣食品的種類也有了更多的要求與選擇，因此，賣家應及時更新豐富自己產品的種類。
3.價位適中。
雖然在校大學生是外賣市場的一個主要消費群體，但是其消費水平也是商家不得不考慮的因素之一。在校大學生普遍屬于無收入群體，因此，在為大學生提供外賣服務時，在定價上應該價位適中，大家普遍能接受的價格區間是6-12元/份。
4.提高服務質量。
從調查數據中可以看出，由于外賣服務的店家越來越多，大家在選擇外賣時，更加關注的不再是食品，而是服務，這里所提到的服務主要包括：送餐速度，食品衛生，服務態度等。因此，賣家應當在服務上積極進行改進提升。
物資學院大學生購買外賣情況調查問卷。
1、您的性別：（）。
a、男b、女。
2、您所學的專業:。
3、您所在的宿舍樓距學校食堂步行大概需要多長時間：（）。
a1~5分鐘。
b5~10分鐘。
c10分鐘以上。
4、您所在的宿舍樓層：（）。
a1層b2層。
5、您是否有過叫外賣的經歷：（）。
a是b否（終止調查）。
6、你多久叫一次外賣：（）。
a一個月1~2次。
c每周3~5次。
7、您選擇外賣一般在哪個時段：（）。
a早餐。
8、您選擇外賣的原因：（）。
a天氣惡劣。
e其他。
9、您所叫的外賣價格大致為：（）。
a5元以下/份b5元至8元/份。
d12元以上/份。
10、您傾向于選擇何種外賣食品：（）。
a炒飯、炒餅類。
d燒烤類。
11、除了以上食品外，您還希望何種外賣服務：（）。
a飲料。
c其他。
12、您更看重外賣的哪些方面（可多選）：（）。
a美味可口。
d食品衛生。
g及時送餐。
i其他。
13、您能接受的送餐速度：（）。
a1~10分鐘。
14、哪些優惠活動能夠吸引您體驗外賣服務：（）。
a贈送消費券。
d其他。
15、您希望通過何種方式了解更多的外賣信息：（）。
a傳單。
g其他。
16、您對外賣行業的發展前景的看法是：（）。
a很看好b看好c一般d不看好。
為了更好了解大學校園外賣情況，為學校的校園外賣管理和食堂餐飲服務提供參考性意見，大學研究生調查中心主要針對中心校區在校學生對校園外賣的看法發起調查。
調查規模與方法。
本次調查受訪人群幾乎覆蓋了中心校區所有院系（近30個院系，按學院網站院系劃分），結果具有一定的代表性。本次調查總計發放問卷700份，回收654份，廢卷46份，有效率93.4%。
調查發現。
6.同學們表示，校園外賣小車速度太快，非常危險；學校應該對外賣進入校園加強管理；
7.同學們普遍反映，學校食堂應提升飯菜口感、降低飯菜價格，豐富飯菜品種；
總體而言，同學們對校園外賣的整體評價是：不容樂觀。對外賣有需求，但外賣衛生及安全問題需改善。
建議與意見。
校園是學生學習、生活的地方，學生安全尤為重要。從受訪學生的反饋可以看出學生對外賣現狀及校園(寢室)管理人員的意見主要集中在三點：一、外賣食品衛生安全；二、交通安全；三、校園食堂及宿舍管理。
為了學生的飲食安全，學校應該加強食堂飯菜質量、口感的提升，合理調整價格，讓學生在食堂吃得放心、實惠，盡量減少學生訂外賣的次數，讓學生走進食堂；為了學生的人身安全，學?？梢灾贫ㄏ拗仆赓u小車行使速度等政策，宿舍要嚴加管理，也要做好衛生工作。
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尊敬的各位領導、家人：
大家好！
我叫xxx，于2003年加入xx這個大家庭，至今已有12年。在此期間從事過配菜、打荷、炒菜、廚房領班、主管、廚房經理等崗位工作。
很高興參加這次競選，感謝五洲給我們提供了一個發展平臺。
今天我競聘的崗位是研發部經理一職。
研發部是商品部的核心部門，肩負著研制開發新產品，完善產品功能，完善客戶服務，收集客戶意見，對產品進行改良，保證產品質量，樹立公司品牌。
（1）成立研發小組，組織成員外出考察學習，研發新產品，更好的為門店負責。
（2）對研發成功的新產品，有標準、有質量、有數量的傳到中央廚房進行批量加工。
（3）收集有關新產品的信息，跟蹤了解市場動態，經常對市場進行調查，整理學習研發。
（4）熟練掌握各種烹調方法，在創新過程中以新原料、新做法、新技術，結合蔬菜基地的`品種進行研發制作。
（5）負責研發部的計劃排期。根據公司規定，定期制定菜品研發倒排表，并認真完成。
（6）新菜品研發成功后，定出標準及操作流程規范，并定期對門店實操人員進行培訓、指導，確保產品質量。
1、運用加減乘除法，對五洲酒店、五洲休閑廣場、五谷閑莊、北京今日、北京明日酒店的特色菜品，整理精品特色：涼菜15道，熱菜35道，主食10道，將其作為小菜鳥門店前期的亮點產品。
2、小菜鳥前期產品分為：a店產品、b店產品、熟食外賣系列。a店菜品分為9類：（1）明星菜品（2）涼菜（3）熱素菜（4）熱葷菜（5）主食（6）粥（7)湯（8）包子（9）面6道。
b店菜品7類（1）明星菜品（2）涼菜（3）熱菜（4）主食（5）粥（6）包子（7)面。
對以上產品在實體店開業前期必須研發完畢。
3、外出學習考察，走出去引進來。
（1）每月對各區域市場的原材料進行市調一次，保證菜品研發過程中原材料的正宗；
（2）帶領研發小組對特色菜館、快餐店進行市調，進行學習、研發。
（3）結合當地的消費水平及風味特色，進行菜品研發，初步將研發菜品定價標準控制在人均15---50元。
4、利用各種渠道進行學習研發。
（1）訂閱《餐飲經理人》《烹飪藝術家》《中國名廚》《中國好餐飲》等雜志進行學習研發。
（2）利用關注微信平臺及觀看廚王爭霸賽、舌尖上的美食等綜藝節目，學習并進行研發。
5、參加各種大型廚藝比賽，開拓視野。
（1）組織研發人員參加比賽，開拓視野，學他人之長，補己之短。
（2）在獲獎菜品中精選優質菜品進行研發，擴大知名度，樹立公司品牌。
（3）結交名流大師，相互交流學習。
6、在民間搜索土菜，結合新技術進行研發。
（1）對各縣市的宴席特色菜進行技術改良研發；
（2）讓專人到農家菜館及農村學習烹調技術，回來后進行研發。
7、以菜品入文化。
（2）根據菜品來源，編制菜品故事，做到一菜一故事，讓客人在用餐的同時了解更多的地域飲食文化，。
1、尋找市場前沿包裝，邀請專業人士傳授、指導產品包裝；
2、安排專人學習設施設備的操作流程及維護；
3、定期組織人員外出學習考察，尋找特色食材；
對研發部食品安全的標準知識認識不夠。
及時與職能部門聯系，學習完善食品安全知識。
不管今天的競聘成功與否，我都會一如既往的做好自己的本職工作。
以上是我的述職報告，如有不足之處，請各位領導提出寶貴意見，我將萬分感謝。
最后祝xxx項目成功落地，一馬當先，三羊開泰。預祝各位領導及家人新年快樂，身體健康，萬事如意。
1、3月繼續處理積壓材料，對產生的溶劑進行處理。同時要求車間采取措施減少廢油的產生，杜絕材料浪費。本月車間內蒸餾出廢溶劑12960kg，處理廢漆：14978kg，乳膠漆200kg，聚酯漆1060kg,銀粉漆300kg。
20xx年3月份合格率統計。
2、本月免除郭培波制漆3、6車間主任職務，讓其擔任廢漆處理組班。
長，帶領3名真正殘疾人進行工作；
5、本月3月7號起，生產所有車間使用循環水基本全部引流到西區循環水池內；
12、配合體系辦做好3月21日的'防火涂料年度監督審核，順利通過審核；
21、本月因小批量員工新手較多，與灌裝車間進行了個別調整；
（一）影響產品進度的情況。
1、3月1日300℃淺灰耐高溫漆缺高溫樹脂影響生產2天；
3、3月18日，高氯化黃面漆缺深鉻黃，影響生產3天；
4、3月23日，建筑模板系列缺石油樹脂影響生產5天；
（二）設備使用及異常情況。
2、3月6日制漆2車間1層2路研磨機，維修研磨機分散片及研磨機軸，3月8日下午5：10分安裝完畢。
1.開胃飯菜新精品，外賣點餐購過癮。
2.開胃菜，我來賣。
3.開胃飯菜新理念，外賣點餐心體驗。
4.開胃可口，健康美味。
5.用心做外賣，開胃吃飯人。
6.開胃領鮮一步，點餐全城派送。
7.指點外賣，胃你開懷。
8.開胃菜，享精彩。
9.一日三餐，開胃最好。
10.開胃下飯菜，宵夜喝酒香。
11.開胃好酒菜，e點佳肴來!
12.登錄外賣點餐，下載開胃飯菜。
13.承包好胃口，領香飯菜來。
14.外賣健康實惠，三餐一步到胃。
15.開胃下飯菜，你點，我送。
本次調查采用網絡調查方法，問卷調查大學城學生，關于外賣情況的調查，本團隊綜合以上問卷調研和實地走訪的結果，對原先的問卷進行了一定的修改，在網上發布后分享到各個地方讓大學生去填?；厥樟?6份問卷，調查顯示，外賣對提高大學的飲食質量起到了一定的作用，具有強大的活力，但外賣仍存在諸多衛生隱患，亟需食品、藥品監督局對其進行監控、整改。
1、樣本規模：46。
2、調查時間：11月14日——11月18日。
3、樣本框架：大學城為主其他學校學生為輔。
方法：主要網絡調查，網絡問卷方法為主。
1、您是否經常困擾中午應該吃什么？
大部分的人都受著午餐吃什么的困擾，這是普遍的問題。
2、在學習日時，您午餐的選擇是。
大學生在校學習時通常選擇就餐的地方是學校食堂，其次是上餐館最后是叫外賣，此種現象說明大部分學生更愿意在校食堂食用。
3、最近三個月內，您叫外賣的頻率更接近于？
由上圖可知大學生叫外賣頻率不是很高，這也算是很好的現象。
4、您在什么情況下會選擇叫外賣呢？
大學生在不想出門的.情況下才會選擇的訂外賣，其次是沒人陪同吃飯，再然后是跟風。
5、您一般通過什么方式訂外賣？
大學生通過網上訂餐和外賣app頻率較高，符合學生使用現代網絡。跟隨潮流。
6、您一般通過什么途徑知道外賣店？
學生通過上網查詢和傳單廣告途徑知曉外賣店。這也是一些商家經常運用的營銷方法。
7、在您的外賣經歷中，您覺得存在的哪些問題是？
遇到最多問題是送餐的速度，味道和照片與實物的不符，這也是普遍出現的問題，我們肯您對外賣服務最看重的是哪方面？以根據這些問題進行改善。
8、您對外賣服務最看重的是哪方面？
學生對于外賣服務最看重的就是服務方面，服務是現在最大的問題。
9、您能接受的午餐價格？
對于現在的學生來說，大部分人會選擇較為便宜的外賣，15元之類，大學生的生活費也沒有很多，一般家庭會控制住學生的生活生活費，這也是可以理解的。
學校放開對校內餐飲經營模式的規定，增加校內餐飲的競爭力，在調查中，我們發現有些學校采取了限制外賣的措施。筆者認為，與其限制他人發展，不如謀取自身發展。校園內為何不辦一些餐飲呢？所謂近水樓臺先得月學校里辦餐飲必定比校外餐飲占優勢。如果學校里辦一家餐館，哪怕價格比校外高一點，其經營狀況估計也會很火爆。就以我們的鄰居上師大為例，上師大校內餐飲就采取了多樣化的模式，學校食堂分為大眾口味、川菜、咢菜、面食等，有些食堂還提供夜宵。除了食堂，學校還設了甜點店、小吃一條街等。學生在校就能吃到自己想吃的食物，根本無需叫外賣或出去吃。于是出現了一種奇怪的現象，在上師大校外的飯店里，我校的學生比上師大的多。學校只有放開餐飲的經營模式，才能夠留住客源，如果校園餐飲還是那么單一，客源必定劇減。
加強對校園周邊餐館的監管。外賣是打不盡殺不絕的，與其一味的打擊它、限制它，不如去引導它、規范它。衛生部門要加強對那些不符合標準的餐館的監督力度，強制其整改。同時，學生們如果碰到不符合規范的餐館，有義務及時向衛生部門舉報。在走訪奉賢食品藥品監督所時，我們已將我校周邊的餐飲情況向監督所反映。
加強飲食安全教育。學生會、團委可以運用多種載體加強宣傳，通過傳單、講座等的形式告訴學生不吃衛生狀況不明的食物。筆者建議，學生應確認所叫外賣的店家有營業執照。
學校要傾聽學生的要求。我們想吃什么，當然是我們自己最清楚。但是有95%的同學認為學校沒有重視自己的需求和意見。校方表示以前都會召開座談會，但是大多數同學根本不知道這件事情。開座談會不能僅僅留于形式，要切實地傾聽學生意見，并有所行動。
學校后勤部應聯合校園內外餐飲業主多組織一些有關餐飲的活動，為餐飲業主與大學生構建一個溝通平臺，并從中宣傳普及一些關于食品衛生等方面的知識。例如舉辦校園食神比賽、校園飲食文化節等。
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1、不知道吃什么？找飯匣子呀！
2、高富帥最愛上的外賣網打開飯匣子，送達真美味。
3、隨身有個飯匣子，不會餓著咱肚子。
4、飯匣子外賣網，一個可以隨叫隨到的餐廳。
5、飯匣子外賣，美味輕松一鍵。
6、擱下電話拿起筷子端起飯匣子。
7、多，快，省，打開你的隨身飯匣子。
8、電話傳音聞飯香，飯匣子到。
9、要外賣？有屬于你的飯匣子！
10、速度快營養高，就點飯匣子外賣。
11、飯匣子外賣網，賣你所想。
12、您的移動廚房，飯匣子外賣！
13、飯匣子外賣，年輕人的最愛！
14、想吃就吃樂享食尚新主張，e網搞定。
15、天下美食盡在飯匣子外賣網。
16、飯匣子有了飯匣子，快樂享美食。
17、網羅天下美味，點擊滋潤味蕾。
18、飯匣子，帶你走進吃貨的世界！
19、飯匣子，品味舌尖上的人生美味。
20、飯匣子，你需要時，它永遠在身邊。
21、美“味”常常有，快“捷”只為你！
22、關心我的味，（更）關心你的胃。
23、吃飯便捷上檔次，只認準味捷餐飲。
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4、味捷外賣，比你想象的還要快。
5、遠離亞健康，美味上門（送給）你。
6、味美自然有胃口，快捷肯定選外賣。
7、我們快馬加鞭，只為您期待的媽媽的味道！
8、送餐選味捷，味美營養又快捷。
9、讓美味更快捷，味捷外賣/餐飲。
10、生活是一種格調，快餐是一種需要！
11、我們爭分奪秒，只為親手遞給您媽媽的味道！
12、味捷外賣，生活有你而精彩。
13、美味，健康，家的味道美味快享受，生活慢節奏。
14、添活力，增動力美“味”我有，快“捷”為你！
15、你的私人美食專家美味營養餐，味捷在身邊。
16、味捷，用博爾特的速度送外賣。
17、選擇味捷外賣，白領吃飯不難。
18、健康飲食好幫手味傳萬家，快捷抵達。
19、領香領鮮好味來，省心省錢放心選。
20、好滋味，速速來美味更美胃，便捷更快捷。
21、健康美味，近在咫尺安全美味，方便快捷。
22、味道好，速度更快味捷外賣，味美捷便。
23、省心省錢省時間，美食美客美滋味！
24、我們快馬加鞭，只為您的期待！
25、用120%的心，做100%的健康菜。
26、味捷：營養美味，服務快捷。
27、美味人生，便捷生活，從味捷開始。
28、一語雙關，速度快，味道鮮。
29、我吃飯，我不洗碗，我有飯匣子！
30、吃得健康又方便，就選飯匣子外賣。
31、鼠標點一點，各色美食任我選。
32、網上挑食方便美味飯，匣子惠萬家。
33、南北菜東西餐，飯匣子齊全。
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64、美味，健康，家的味道美味快享受，生活慢節奏。
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70、我們快馬加鞭，只為您期待的媽媽的味道！
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15.外賣點餐廚藝好，開胃下飯少不了!
2.開胃領鮮一步，點餐全城派送。
3.指點外賣，胃你開懷。
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5.一日三餐，開胃最好。
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