英語本科生開題報告（通用21篇）

在撰寫開題報告時，我們需要注重論述的邏輯性和科學性，以確保報告的嚴謹性和可信度。要想撰寫一篇優秀的開題報告，可以閱讀以下范文，從中吸取經驗和技巧。

本科生開題報告英語

明確提出論文所要解決的具體學術問題，也就是論文擬定的創新點。

明確指出國內外文獻就這一問題已經提出的觀點、結論、解決方法、階段性成果、。

評述上述文獻研究成果的不足。

提出你的論文準備論證的觀點或解決方法，簡述初步理由。

你的觀點或方法正是需要通過論文研究撰寫所要論證的核心內容，提出和論證它是論文的目的和任務，因而并不是定論，研究中可能推翻，也可能得不出結果。開題報告的目的就是要請專家幫助判斷你所提出的問題是否值得研究，你準備論證的觀點方法是否能夠研究出來。

一般提出3或4個問題，可以是一個大問題下的幾個子問題，也可以是幾個并行的相關問題。

2.國內外研究現狀。

只簡單評述與論文擬研究解決的問題密切相關的前沿文獻，其他相關文獻評述則在文獻綜述中評述?；凇罢撐臄M研究解決的問題”提出，允許有部分內容重復。

3.論文研究的目的與意義。

簡介論文所研究問題的基本概念和背景。

簡單明了地指出論文所要研究解決的具體問題。

簡單闡述如果解決上述問題在學術上的推進或作用。

基于“論文擬研究解決的問題”提出，允許有所重復。

4.論文研究主要內容。

初步提出整個論文的寫作大綱或內容結構。由此更能理解“論文擬研究解決的問題”不同于論文主要內容，而是論文的目的與核心。

1、選題目的及意義。

演員創作角色時心理活動的正確把握，能讓演員更好的掌握角色，幫助演員更深刻的進入所演角色的內心，從而更生活，更直觀，更真實的創造角色，從整體上提高作品的審美價值及現實意義。在創作角色時充分把握角色的心理并控制自己的心理活動，這樣就能夠自然而然地、直覺地、有機地抓住角色的情感，激起正確的體驗。演員創作角色時的心理活動是通過演員的神情、肢體、語言等外部行動體現出來的，之所以探討演員在創作角色時心理活動的重要性，，一方面是因為創作角色時心理活動是表演“藝術中的靈魂”，另外一方面，演員在創作角色時心理活動的重要性這一課題，能夠使表演者在實踐領域里有著十分重要的指導意義。

2、選題背景。

3、選題的研究現狀。

4、結語。

5、可行性分析。

6、重點與難點分析。

7、時間進度安排。

8、已有的參考文獻。

[1]、李錦云：《表演心理學》，北京，世界圖書出版公司北京公司，，10。

[2]、許向明，富瀾，崔君衍：《中國電影詞典》，中國電影出版社，

[3]、(蘇)斯坦尼斯拉夫斯基：《演員的自我修養》，北京，中國電影出版社，

[4]、朱光潛：《文藝心理學》。

[5]、齊士龍：《電影表演心理研究》，[m]中國電影出版社，

英語本科生畢業論文開題報告

1.選題的目的和意義：

“三網融合”徹底打破了電視的壟斷局面，電視業務及其發展模式將面臨較大的沖擊。

多年的積累使電視產業擁有了豐富的內容資源、相對低廉的服務資源、一大批專業的制作團隊，以及相關牌照的發放權。

在融合發展的環境下，電視媒體要想有所作為，就要抓住機遇，迎接挑戰，揚長避短，積極制定一系列應對政策，提升自己的核心競爭力。

綜上所述，研究電視產業面臨的生存現狀，探究其尋求發展的路徑，有著重要的現實意義。

2.國內外研究現狀(文獻綜述)：

由于“三網融合”對我國電視產業有重大影響，所以相關的研究比較多，綜合起來主要是對“三網融合”背景下我國電視產業所面臨的機遇與挑戰以及應對策略進行了論述。

一、對“三網融合”背景下電視產業所面臨挑戰的研究。

這必將打破現有的媒體競爭格局，將給電視媒體帶來巨大的挑戰，因此把此項內容作為研究對象的人也比較多。

舒芳的《機遇與挑戰——論三網融合對電視發展的影響》一文中指出：

由于電信的業務能力大大增強，電視用戶資源將受到較大沖擊，同時電視業的廣告市場會受到很大挑戰，傳統傳輸渠道的價值和地位降低，傳統電視業務必將受到影響。

張海軍在《談三網融合給電視帶來的影響》一文中說：

不得不思考如何在激烈的新媒體競爭中站穩腳跟，贏得新的增長點。

崔杰在《解讀三網融合下電視業運行體制》中指出：

“三網融合”直接威脅廣電企業的核心電視業務，使其在三網融合的競爭中處于不利地位。

其次，電視傳媒缺少相應的市場化運作經驗，絕大多數企業仍處于轉型過程中。

此外，電視網絡的整和程度較低，這增添了電視在。

三網融合后市場化運營體制改革的.障礙。

二、對“三網融合”背景下電視產業所面臨機遇及對策研究。

“三網融合”具有重要的戰略意義，電視業需抓住機遇，迎接挑戰，揚長避短，積極制定一系列應對政策，來提升自己的核心競爭力，且以此作為研究對象的人也很多。

在巨大的存量用戶的基礎上，各地的電視運營商將有可能在統一的平臺上運營數字電視增值業務，乃至開展基礎電信業務。

其次，電視行業投資力度加大，對產業鏈上下游帶來機會。

再次，電視將有機會在電信業務上大展手腳。

值三網融合之際，電視系統企業除可以繼續做互聯網接入外，還有可能提供idc業務、網元出租業務以及voip業務，電視業有機會在電信業務上大展手腳。

黃升民在《三網融合下電視產業的發展》中說：

努力打造數字媒體內容基地，建立內容合作運營機制，逐步從網絡管理向媒體內容業務管理過渡，向綜合內容提供商的方向發展。

積極與新媒體融合發展，大力加強媒體性質的功能和業務建設，采取不同于傳統媒體的發展思路和政策措施，促進新媒體又好又快的發展。

打破地域界限，建立全國性的網絡體制;。

加快重組并購，形成多元化的產權結構;超越分業管理，確立全覆蓋的監管體制和手段。

從以上研究材料可以看出，大力發展“三網融合”提高我國信息產業整體實力這一重大舉措對電視業的影響，成了傳媒、業界和各方面專家研究的熱點。

少有人提及，我將試圖著力對此加以探究，為之前研究的不足做必要的補充。

3.選題研究的內容：

該論題研究的內容主要是以下幾個方面：

一、對“三網融合”背景下廣電產業所面臨挑戰的研究。

(一)廣電產業運營模式的轉變。

(二)員工配置和技術能力的提高。

(三)廣電網絡業務能力的提升。

二、對“三網融合”背景下廣電產業所面臨機遇及對策研究。

(一)機遇。

1、拓展電視傳播的新渠道。

2、增強電視傳播的互動性。

3、擴大電視傳播受眾群體。

(二)對策。

1、加快廣電網絡的改造。

2、開辦內容新穎的節目。

3、充分發揮自身的優勢。

4.選題研究的技術路線、研究方法和要解決的主要問題：

研究技術路線：首先，了解本論題的研究狀況，形成文獻綜述和開題報告。

其次，進一步搜集閱讀資料并研讀文本，做好相關的記錄，形成論題提綱。

第三，深入研究，寫成初稿。

最后，反復修改，完成定稿。

研究方法：運用文獻分析法、文本細讀法、比較法、綜合分析法等進行研究。

要解決的關鍵問題：(把自己的關鍵問題用兩句話寫下即可)。

5.研究與寫作計劃：

20xx年3月8日——4月15日確定選題、收集相關資料。

20xx年4月16日——4月30日撰寫開題報告與開題。

20xx年5月1日——6月30日收集資料，開展研究，形成寫作提綱。

20xx年7月1日——9月30日深入研究，形成論文初稿。

20xx年10月1日——10月30日論文修改、定稿、打印、答辯。

6、參考文獻：

[6]劉成付.中國廣電傳媒體制創新.南方日報出版社,2011。

[7]賈凱.關于電視文化的隨想.中國廣播電視出版社，

[8]劉成付.中國廣電傳媒體制創新.南方日報出版社,。

[9]肖弦奕.中國傳媒產業結構升級研究.中國人民大學出版社，2010。

[10]傅玉輝.從媒介融合到產業融合.中國廣播電視出版社,2010。

[11]陸地.中國電視產業的危機與轉機.中國人民大學出版社，2011。

[12]賈秀清.21世紀電視文化生存.中國國際廣播出版社，2008。

[14]雷建軍.視頻互動媒介.清華大學出版社，2011。

相關閱讀：

課題來源也可寫成選題依據，包括：

1，國內外背景，研究動態,;。

其中國外的動態可以少寫一點(畢竟了解的少)，就從網上搜集一些數據資料什么的兒就行。

國內動態，就寫一些近幾年的研究狀況成果什么的。

2，理論及實際意義。

闡述下你設計對理論或者實際工作的意義等情況。

3，可以加上本設計的創新點。

課題來源一般寫學校自主選題，或是老師指定選題。

英語本科生畢業論文開題報告

現代室內設計要求理性、簡潔、功能至上，隨著科學技術的發展和人類文明的進步，生活質量不斷提高，現代人覺得現代簡約風格的裝修更適合自己的房子，自己的生活、現代簡約風格的家居設計起源于19成立的包豪斯學派的現代風格，其核心是實用功能主義風格。

重視功能和空間組織、結構的形式美，其造型簡潔，尊重材料本身的性能，自身的質地及色彩配置效果。

現代風格在材料上，首選鐵制構件、鋁塑板或合金材料；在設計上，會把機構組織暴露在外，注重室內外、整個房間的溝通與搭配；在顏色上，多用白色、灰色作為主基調色，并搭配其他顏色的家具，表現個性及張力。

簡約風格多以規則幾何，線條為主要元素，突出功能美。

較多采用黑、白、灰等中間色為基調色，也可適當搭配其他色系，起到跳躍眼球的功效，亦能活躍室內氣氛，讓生活為之更加輕松、和諧。

適合高級白領、單身貴族。

而在此基礎上人們對室內家裝的設計要求也越來越理性化，具有人性化功能的室內設計應運而生。

它的新式概念，親切，自然，廣受大眾青睞，已成為現今的主流。

二、課題研究的主要內容及擬解決的主要問題。

（一）主要內容：

1、將120平方的戶型設計成現代簡約風格的室內空間；客戶是一對年輕的新婚夫婦，兩人都是高級白領，收入在中等偏上，沒有孩子，平時工作忙碌，沒有太多的時間來打掃房間，所以選擇現代簡約風格，簡單，實用。

2、現代室內裝飾行為中的人性化設計的具體表現；

密斯凡得羅提出“lessismore”，并由“少即是多”衍生出簡約主義，倡導“簡約而不簡單”的生活哲學。

在橫平豎直的干練中尋求一種平衡的美感，用更加精細的工藝與考究的材質，展現出工業化社會獨有的精致與個性。

富于時代感的空間內外通透，在沒有任何多余的精煉風格中，高雅品味表露無遺。

現代簡約風格特點：

（1）室內空間開敞、內外通透，在空間平面設計中追求不受承重墻限制的自由。

（2）室內墻面、地面、頂棚以及家具陳設乃至燈具器皿等均以簡潔的造型、純潔的質地、精細的工藝為其特征。

（3）盡可能不用裝飾和取消多余的東西，認為任何復雜的設計，沒有實用價值的特殊部件及任何裝飾都會增加建筑造價，強調形式應更多地服務于功能。

（4）建筑及室內部件盡可能使用標準部件，門窗尺寸根據模數制系統設計。

（5）室內常選用簡潔的工業產品，家具和日用品多采用直線，玻璃金屬也多被使用。

現代簡約家具風格特點：

（1）強調功能性設計，線條簡約流暢，色彩對比強烈，這是現代風格家具的特點。

（2）大量使用鋼化玻璃、不銹鋼等新型材料作為輔材，也是現代風格家具的常見裝飾手法，能給人帶來前衛、不受拘束的感覺。

（3）由于線條簡單、裝飾元素少，現代風格家具需要完美的軟裝配合，才能顯示出美感。

例如沙發需要靠墊、餐桌需要餐桌布、床需要窗簾和床單陪襯，軟裝到位是現代風格家具裝飾的關鍵。

現代簡約裝飾品風格特點：

現代簡約風格飾品是所有家裝風格中最不拘一格的一個。

一些線條簡單，設計獨特甚至是極富創意和個性的飾品都可以成為現代簡約風格家裝中的一員。

1、從空間分布上看：有主臥、次臥、書房、客廳、餐廳、廚房、主衛、客衛以及兩個陽臺。

空間布局較合理。

在設計中，注意的是主臥的空間利用，從原圖上看主臥的面積與客臥差不多，所以我在設計中減小了主衛的空間，以擴大主臥的面積，使其與次臥區分。

而書房的位置在廚房的對面，從而我覺得不適合做臥室，并且從客戶關系來說，沒有必要做三間臥室。

所以這兩個問題是設計中要重點解決的問題。

2、從風格上來看：從硬裝的墻面刷漆和地板鋪設，到軟裝的家具和裝飾品的選購，無不體現現代簡約風格。墻面準備大部分涂白，只在某些需強調的地方采用其他顏色。所有的家具都遵循簡約卻不簡單的原則。盡量避免大量繁復、奢華而不實用的設計。

3、人性化的設計也是本次設計中的一個重點，比如，主臥窗臺比較的大，那么我就把它鋪上大理石，再放上兩個抱枕，白天可以坐上面看書，晚上可以看星星。

這就是遵循了以人為本的原則。

設計中小到一個杯子，大到組合沙發，如何使設計體現人性化也是一個待解決的問題。

三、課題研究方法及實施方案。

（一）研究的方法：

1、大量收集與本設計相關的文獻資料，仔細的閱讀與分析；

2、運用已經掌握的信息跟文獻資料，比較分析；

3、確定設計定位，繪制草圖；

4、進行正圖繪制，經指導后進行改良設計、

（二）實施方案：

1、認真的閱讀設計任務書，明確設計任務；

2、收集空間規劃設計的相關資料，并對戶型進行詳細的分析；

3、結合戶型的分析，對方案進行構思；

5、完成總平面cad圖、立面圖；

6、完成效果圖的繪制和設計說明的編寫；

7、完成空間規劃設計和文本制作；

四、進度安排：

一、xxxx年11月———教師設計課題準備及匯總；

二、xxx年12月———學生選題、匯總及調整；

四、xxxx年2月—5月23日———頂崗實習期間須完成的畢業設計任務。

1、xxxx年3月上旬———要求上交開題報告；

2、xxxx年3月下旬———設計草案，完成初期檢查；

3、xxxxx年4月———全部施工圖紙，完成中期檢查；

4、xxxx年5月上旬———效果圖、展板、設計說明、ppt等資料；

五、xxxx年5月24日———6月16日。

1、要求全體畢業生到校，修改、調整或完善畢業設計；

2、指導教師和學生整理有關資料；

3、學生將定稿設計資料輸出、打印、刻盤，并完成畢業答辯等、

五、預期的階段成果及最終成果。

（一）預期的階段成果。

1、準備階段。

結合設計主題完成場地的測繪和設計方案的構思，方案確定與修改。

2、設計階段。

按時完成總體的規劃設計，總體的規劃設計進行深入的檢查，以確保完成的設計是最終成果。

總體的規劃設計主要包括方案設計和cad平面圖、立面圖、效果圖的繪制。

3、深化和整理階段。

完成總平面圖、立面圖及效果圖的繪制，完成設計說明及圖冊排版，制作目錄。

（二）最終成果。

完成設計說明的編寫并打印裝訂成冊，完成畢業設計。

即設計圖紙一套：設計說明、平面圖、立面圖、效果圖。

六、開題理由：

現代人快節奏、高頻率、滿負荷，已讓人到了無可復加的接受地步。

本科生開題報告英語

研究目的：

張愛玲與電影有過長期親密的接觸，在小說寫作中創造性地化用了電影化技巧，使她的文字組合帶有豐富的視像性和表現力。文本以恐怖電影的表現手法為切入口，對張愛玲中短篇小說出現的恐怖電影式鏡頭進行解析。試圖更近距離地感受張愛玲藝術感覺的細微獨特之處，并且在此基礎上揭示張愛玲小說所蘊涵的悲劇感和死亡意識。

研究意義：

本文通過對張愛玲中短篇小說出現的恐怖電影式鏡頭進行解析，試圖在體會張愛玲語言的“現代性”的基礎上，嘗試性地提出1種獨特的審美方式，從不同的視角解讀張愛玲小說的表現手法。

2.本課題的國內外的研究現狀。

國內研究現狀：

國內對張愛玲小說的電影化表現手法的研究主要從小說的電影畫面感、電影造型、電影化技巧等角度切入，考察了張愛玲作品對電影藝術手法的借鑒技巧：

(2)研究張愛玲小說的電影造型:《論張愛玲小說的電影化造型》(何文茜)等;。

(4)研究張愛玲小說的死亡意識：李祥偉《論張愛玲小說中的死亡意識》等。

國外研究現狀：

海外研究對張愛玲的研究可以分為兩個階段“第1階段1957-1984年夏志清，唐文標等人對她作品的介紹與評述”“第2階段1985年至今，輻射面波及北美等地的華文文學的影響研究分析和評價”。1995年9月后，她在美國辭世后，海外學者多運用西方現代文藝理論來剖析。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

英語本科生畢業論文開題報告

目的：

視覺營銷的根本目的在于爭取目標顧客、擴大市場影響和突出品牌形象，因此，絕不能只滿足于熱熱鬧鬧的促銷宣傳和心血來潮的煽情手段。同企業的所有經營活動一樣，視覺營銷也必須堅持既定的理念和一貫的策略，并且在設計上予以充分體現。

意義：

視覺營銷并不是新的“武器”，而是一門被我們遺忘了的“武器”。作為一種直觀的營銷手段，它其實一直默默“呆”在每個終端的幕后臺角，人們對它的作用了解甚少，如同一個被“雪藏”的歌手。近幾年當我們重新審視和了解它的作用后，“視覺營銷”就開始從幕后走到了前臺。而其更大的意義是：商家們已經開始將作為一門獨立的學科，發掘它的潛在威力，同時在終端中進行系統的運用。

課題的主要任務；研究可能遇到的問題以及解決的方法和措施。

研究主要任務：

1.論述服裝視覺營銷的含義和范疇。

2.針對一個服裝店而言，在色彩、造型、聲音這些相關的影響視覺注意力方面進行分析。

3.服裝視覺營銷塑造消費者心中的形象。

4.整合視覺營銷，提升銷售業績。

可能遇到的問題：

1.現有資料和信息不足；

2.對現在服裝賣場中的視覺營銷的應用與服裝本身認識不足。

3.視覺營銷的應用于賣場銷售是否成功。

解決方法及措施：

積極到閱覽室，圖書館等有價值的位置查閱；學習研究，向指導老師請教；從自己實習單位的情況為起點，然后再到各大中小型服裝賣場中更好的了解服裝視覺營銷對服裝服裝賣場的影響狀態，從實際出發，慢慢學習服裝視覺營銷在賣場中的作用的認識和了解，逐漸完善課題。

眾所周知，人們所感受的外部信息有83%是通過視覺傳達到人們心智的。也就是說，視覺使人們接受外部信息的最重要和最主要的通道?，F代營銷知識告訴我們，視覺營銷是作好營銷必不可少的營銷手段之一。

本文旨在從服裝賣場角度來闡述服裝視覺營銷的作用和影響。

正文：

1引言服裝視覺營銷概論。

1.1服裝視覺營銷的概念。

1.2服裝視覺營銷的范疇。

2視覺營銷在賣場中的具體應用。

2.1服裝店鋪的整體色彩應用技巧。

2.2服裝賣場的陳列設計。

2.3服裝視覺營銷塑造消費者心中的形象。

3視覺營銷的一些實例分析。

3.1zara店鋪的空間設計與陳列形態。

3.2森馬。

3.3jackjones。

4視覺營銷迎來了春天。

4.1視覺陳列專家韓陽與《賣場陳列設計》。

5整合視覺營銷，提升銷售業績。

6結束語。

7致謝。

前期的文獻資料收集、調研、實習及設計條件準備情況。

搜集關于服裝視覺營銷和陳列設計等的相關文獻資料。

參考文獻：

馬賽。工業設計與展示設計。中國紡織出版社，

毛春義。服裝展示。湖北美術出版社，xx。

杜異，傅t。漢諾威世界博覽會設計，嶺南美術出版社，xx。

王春杰。世界展覽新設計。湖北美術出版社，xx。

賴濤。服裝設計基礎。高等教育出版社，xx。

韓陽。賣場陳列設計。中國紡織出版社，xx。

許亮。展示設計。湖南美術出版社，xx。

陸華祥等。最新展館展臺設計。上海人民美術出版社，xx。

畢業設計主要工作的進度安排。

1-4周搜集，查閱與課題有關的資料，進行畢業實習。

5-6周畢業作品服裝效果圖的設計、畢業作品結構圖。

7-8周畢業作品服裝制作。

9-10周服裝效果圖、結構圖及文字說明。

15周論文的目錄、縮寫稿、中英文摘要、致謝。

16周服裝動態展示設計。

17周完成畢業設計的全部內容。

畢業設計每周指導時間、地點安排及畢業設計紀律要求。

每周指導時間：

每周一、周四下午在逸夫樓四樓，不早退；不遲到。

一、導師對開題報告的評語：

指導教師**年**月**日。

成績。

二、開題報告答辯評語及成績：

英語本科生畢業論文開題報告

報告結構。

第一部分選題背景及意義。

第二部分研究的基本內容和擬解決的主要問題。

第三部分論文寫作提綱。

第四部分研究方法及措施。

第五部分研究工作的步驟及進度計劃。

第六部分參考文獻。

一、選題的背景和意義。

地理標志(geographicalindication)是一種特殊的產源識別性商業標志，也是當今國際社會廣泛關注的一項重要的知識產權。wto在《與貿易有關的知識產權協議》(以下稱trips協議)中將地理標志列為其規定的七種知識產權，把地理標志作為一項與商標、專利、版權并列的獨立知識產權加以保護。早在1883年，國際社會為保護工業產權而簽訂的第一個多邊性國際條約——《巴黎公約》，就將地理標志列入工業產權的保護范圍之內。之后簽訂的《馬德里協定》和《里斯本協定》中對地理標志的相關內容的調整則體現了國際社會對地理標志關注的逐漸增加。1994年簽訂的《trips協議》是現今最具綜合性的知識產權協議，它使地理標志的保護達到了一個新的高度，從而協調了各國尤其是歐洲大陸國家和美國等新興國家的利益要求。

我國作為trips協議的成員國，就意味著我們的地理標志法律保護水平要達到其確立的最低標準。中國是一個具有50悠久歷史文化的文明古國，我國幅員遼闊，歷史悠久，民族眾多，各個地區在氣候地理環境以及人文環境等方面特點鮮明、突出，由此形成了一大批地方特色產品。但是，我國地理標志法律保護的現狀卻不容樂觀。如許多地理標志被作為普通商標注冊，“青島啤酒”、“金華火腿”就是典型的例子;一些地方標志由于被濫用，逐步演變為同類商品的通用名稱或代名詞，如安徽宣州的“宣紙”、新疆哈密的“哈密瓜”，云南大理的“大理石”，等等。以茶葉地理標志為例，我國是茶葉大國，茶葉生產加工歷史悠久，茶葉的品質與獨特的地理氣候、環境條件有著非常密切的關系，因此，茶葉是最適合實施地理標志保護的重要農產品之一。茶葉地理標志保護研究在我國地理標志知識產權領域尚屬新生事物，但茶葉地理標志對于促進我國茶葉經濟的發展至關重要。過去由于缺乏相應的法律法規，難以實施茶葉地理標志知識產權的保護工作，許多茶葉產品的地理標志價值得不到應有的體現，使我國很多具有地方特色的優質名茶未能得到很好開發。此外，由于茶葉地理標志保護不力，也會給少數茶葉企業創造“搭便車”的機會，致使某些茶葉地理標志產品的形象遭到嚴重破壞，如何更好地利用地理標志打擊假冒地理標志的行為，杜絕“搭便車”行為，是值得深入研究的問題。

因此，本文以地理標志法律保護為研究內容，以茶葉地理標志為研究切入點，主要以茶葉地理標志為例，探討我國地理標志法律保護問題，通過多種研究方法，來分析如何構建我國的地理標志法律保護體系。

二、研究的基本內容及擬解決的主要問題。

本課題研究主要分為如下幾個部分：

第一部分是地理標志的基本理論。本部分主要介紹地理標志的一些基本問題，如地理標志的概念、特征以及法律屬性等，同時還分析地理標志與相關法律概念之間的區別，例如，地理標志與商標、原產地等等。本部分屬于基礎理論研究層面的內容，是全文研究工作的起點。

第二部分是地理標志法律保護的模式探討。地理標志法律保護的模式是多樣的，如商標法保護模式、反不正當競爭保護模式、專門的地理標志保護法模式、以及綜合保護模式。上述幾種模式各有特點，各有弊端，因此各國在選擇保護模式的同時，應該結合本國的具體國情。

第三部分是我國地理標志法律保護中存在的不足——以茶葉地理標志保護為例。在本部分的論述中，本文結合我國茶葉地理標志保護的個案——西湖龍井茶地理表示保護中存在的問題，以此作為案例，來分析我國地理標志法律保護中存在的不足，并且反思我國地理標志法律保護存在這些問題的原因。

第四部分是完善我國地理標志法律保護的對策。本部分是全文的重點，主要在結合上文論述成果的基礎上，探討我國地理標志法律保護應該采取的模式以及具體制度的構建，本部分屬于全文的解決問題部分，因此主要提出針對我國地理標志法律保護的一些對策。

本文著重解決如下幾個關鍵的問題：

(1)地理標志保護的模式問題。綜觀國外的地理標志法律保護模式，會發現地理標志法律保護存在模式多樣化、層次多樣化的.特點。因此，本文要分析這些保護模式各自的優點，以及選擇適合我國地理標志法律保護的模式。

(2)我國地理標志法律保護存在的問題。本部分以我國茶葉地理標志法律保護為研究切入點，分析我國地理標志法律保護中究竟存在哪些問題，以及分析產生這些問題根本原因。由于我國地理標志法律保護不力，因此我國地理標志權利人經常遭受侵害，給權利人帶來了損失，這在茶葉地理標志保護中體現得尤為明顯。

(3)我國地理標志法律保護制度的構建問題。這是全文的關鍵，主要探討我國應該如何構建本國的地理標志法律保護體系，一方面這是國際公約的需要，另一方面這也是本國法律制度完善的需要。本文主要針對我國地理標志法律保護的規范層面、制度層面、組織層面等幾個方面，對構建我國地理標志法律保護進行一些思考。

三、論文寫作提綱。

緒論(包括選題意義、選題背景、寫作內容等)。

一、地理標志基本理論分析。

(一)地理標志的概念。

(二)地理標志的特征。

(三)地理標志的法律屬性。

(四)地理標志與其他相關法律概念的區別。

1.地理標志與商標的區別。

2.地理標志與原產地的區別。

二、地理標志法律保護的模式探討。

(一)地理標志法律保護的具體模式。

1.商標法保護模式。

2.反不正當競爭法保護模式。

3.地理標志專門法保護模式。

4.綜合保護模式。

(二)上述保護模式的評價。

1.上述各種保護模式的評析。

2.我國地理標志保護模式的選取。

三、我國地理標志法律保護中存在的問題——以茶葉地理標志保護為例。

(一)西湖龍井茶地理標志保護個案分析。

1.西湖龍井茶地理標志法律保護概況。

2.西湖龍井茶地理標志法律保護引發的思考。

(二)我國地理標志法律保護的現狀及存在的不足。

1.商標法對地理標志的保護。

2.專門性法律規范對地理標志的保護。

3.我國地理標志法律保護中存在的不足。

四、完善我國地理標志法律保護的對策。

(一)我國地理標志法律保護的總體思路。

(二)我國地理標志法律保護的基本原則。

(三)完善我國地理標志法律保護的具體措施。

1.制定專門的法律保護地理標志。

2.加強商標法、反不正當競爭法等對地理標志的保護。

3.制定嚴格的地理標志質量監督制度。

4.因地制宜，加強地方立法，保護地理標志。

結語。

本科生開題報告英語

1，研究來源及其意義:長期以來，由于多年根深蒂固的傳統的教授語言的方法束縛，高中英語閱讀教學在很大程度上仍脫離了“培養閱讀能力”這一主要任務，成了專為應試服務的逐句翻譯和煩瑣的語法分析。其現狀主要表現為:閱讀課過分重視語法和詞匯知識的講解，而忽視對學生實際語言運用能力的培養;重教師的導向，而輕學生的主體性和人文精神的培養。其結果是，不僅忽略了課堂提問在閱讀教學中的促進作用，學生在課堂上囫圇吞棗，死記硬背，簡單地模仿句型，而且學生普遍存在對整篇文章的綜合理解，閱讀速度慢，缺乏分析問題，解決問題的能力以及積極參與閱讀教學的興趣，閱讀課堂呈現單調乏味的現象。這種現狀已經阻礙了閱讀教學的進一步發展。根據新課標的精神，高中階段英語教學的目的是“初中英語教學的基礎上發展聽，說，讀，寫的基本技能;側重培養閱讀能力”且新編的人教版高中英語教科書以閱讀課為中心，突出了高中階段閱讀教學的中心地位，體現了“高中階段英語教學側重培養閱讀能力”的原則。有此可見，英語閱讀教學作為高中英語教學的側重點，其目的不僅是要讓學生學會語言知識，獲取文章提供的信息，領悟文章的內涵，更重要的是使學生掌握閱讀的方法和技能，逐步培養語言學習能力。而課堂提問則關系到英語閱讀教學的質量，是閱讀教學過程得以順利進行的關鍵。課堂體溫，是一種教學活動過程。通常是教師提出問題，引導學生運用已經學過的知識，回答教師提出的問題，提高分析能力，從而獲得新知識的方法，是閱讀課堂教學中使用頻率最高的一種教學手段。這也正是順應了新課標中所倡導的那樣，在閱讀教學中注重素質教育，鼓勵學生積極參與教學活動，通過感知，體驗，實踐，參與和合作探究等活動方式，來完成閱讀教學的任務和實現英語閱讀教學目標。同時，通過課堂提問在閱讀教學中的運用，也充分體現了閱讀教學“以學生為中心的教學思路，突出學生主體，尊重個體差異”的基本理念。據此，為改變傳統閱讀教學的模式，我們在進行閱讀課堂教學時，在閱讀前教師可以提出一系列問題，讓學生帶著問題有目的地去閱讀能激發他們的好奇心和求知欲，提高他們的閱讀能力。sefc教材所提供的文章內容廣泛，體裁豐富，其中以敘述和論證體為主，教師應根據不同的文體設計不同的問題，體現出不同體裁的特點。教師還應把課堂作為學生英語實踐活動的舞臺，把課文內容作為話題，組織學生進行討論，議論，評價，延伸和借鑒等言語實踐活動，從而發揮學生在閱讀教學中的主體作用，培養其積極的思維能力和創造能力。

而且，國外一些語言學家早在20世紀60年代初就從不同角度探討研究第二語言的'閱讀過程，創立和豐富了外語閱讀教學理論。語言學家盧利亞認為:“復雜的閱讀理解至少有三個環節組成區分單詞的確切意義;把握詞與詞之間的句法關系以及由詞組成的復雜的結構?！彼脑捴赋隽碎喿x理解過程中語言知識的重要性。1967年goodman借助心理語言學的觀點，提出了嶄新的閱讀理論，他認為閱讀是一個復雜的心理語言活動過程，是作者，語言信息，和讀者三方面共同作用的結果。隨著心理學，心理語言學，應用語言學和篇章語言學研究的發展，人們對閱讀理論的探討不斷深入。20世紀80年代初，carrol等人提出了“現代圖式理論”。它強調了讀者的文化背景知識在閱讀理解過程中所起的作用。目前，在國內對英語閱讀教學的研究，人們有著各自不同的看法。尤其是在閱讀教學模式方面，則主要存在著兩種不同的意見:一種是“自下而上”的模式，認為閱讀教學的基本路子是先教單詞，再講句子，最后擴展到全文。另一種是“自上而下”的模式，強調“readingisapsycholingualguessinggame”此外，國內的閱讀教學理論也認為，閱讀過程是一個主動的，有目的的，有創造性的心理過程。倡導教師在閱讀教學中應該使學生始終處于積極主動的狀態，通過對整篇文章的整體把握來獲取文章信息，掌握語言知識，培養其閱讀能力。隨著國內外對閱讀教學過程的不斷深入，閱讀教學在英語教學中的重要性將會變得顯著突出。如何在閱讀教學中激發學生的學習興趣，如何使其能創造性地解決課文話題所引出的與現實生活密切相關的問題，從而提高學生的閱讀水平，由應試向素質教育轉變，將成為一個備受注目的亟待解決的大問題。

本課題擬在外語教學法的范疇內，通過探討如何運用課堂提問技巧，一方面為學生能夠根據問題更快，更準確地把握對文章的綜合理解，更好地獲取文章的內在信息起到了積極的促進作用，另一方面，由于本課題的內容在目前的英語閱讀教學中出現很少，而本課題的研究將彌補這一方面的不足，也為廣大教師在閱讀教學中所采用的教學技巧提供了一項參考。它的理論意義和實踐意義將會十分顯著。

2，研究目標:針對課文內容的不同，在閱讀課堂教學的各環節中精心設計問題，為引導學生能夠積極參與閱讀教學，使其能夠帶著疑問對文章進行閱讀，并向學生提供盡可能多的直接使用語言的機會，讓學生回答問題，分析問題或就某一問題進行討論，幫助學生在有限的課堂中最大限度地獲取文章的內在信息，提高其閱讀速度，分析問題和解決問題的能力，從而改善閱讀課堂教學的質量。

英語本科生論文開題報告標準

1、研究來源及其意義：

長期以來，由于多年根深蒂固的傳統的教授語言的方法束縛，高中英語閱讀教學在很大程度上仍脫離了"培養閱讀能力"這一主要任務，成了專為應試服務的逐句翻譯和煩瑣的語法分析。其現狀主要表現為：閱讀課過分重視語法和詞匯知識的講解，而忽視對學生實際語言運用能力的培養;重教師的導向，而輕學生的主體性和人文精神的培養。其結果是，不僅忽略了課堂提問在閱讀教學中的促進作用，學生在課堂上囫圇吞棗，死記硬背，簡單地模仿句型，而且學生普遍存在對整篇文章的綜合理解，閱讀速度慢，缺乏分析問題，解決問題的能力以及積極參與閱讀教學的興趣，閱讀課堂呈現單調乏味的現象。這種現狀已經阻礙了閱讀教學的進一步發展。根據新課標的精神，高中階段英語教學的目的是"初中英語教學的基礎上發展聽，說，讀，寫的基本技能;側重培養閱讀能力"且新編的人教版高中英語教科書以閱讀課為中心，突出了高中階段閱讀教學的中心地位，體現了"高中階段英語教學側重培養閱讀能力"的原則。有此可見，英語閱讀教學作為高中英語教學的側重點，其目的不僅是要讓學生學會語言知識，獲取文章提供的信息，領悟文章的內涵，更重要的是使學生掌握閱讀的方法和技能，逐步培養語言學習能力。而課堂提問則關系到英語閱讀教學的質量，是閱讀教學過程得以順利進行的關鍵。課堂體溫，是一種教學活動過程。通常是教師提出問題，引導學生運用已經學過的知識，回答教師提出的問題，提高分析能力，從而獲得新知識的方法，是閱讀課堂教學中使用頻率的一種教學手段。這也正是順應了新課標中所倡導的那樣，在閱讀教學中注重素質教育，鼓勵學生積極參與教學活動，通過感知，體驗，實踐，參與和合作探究等活動方式，來完成閱讀教學的任務和實現英語閱讀教學目標。同時，通過課堂提問在閱讀教學中的運用，也充分體現了閱讀教學"以學生為中心的教學思路，突出學生主體，尊重個體差異"的基本理念。據此，為改變傳統閱讀教學的模式，我們在進行閱讀課堂教學時，在閱讀前教師可以提出一系列問題，讓學生帶著問題有目的地去閱讀能激發他們的好奇心和求知欲，提高他們的閱讀能力。sefc教材所提供的文章內容廣泛，體裁豐富，其中以敘述和論證體為主，教師應根據不同的文體設計不同的問題，體現出不同體裁的特點。教師還應把課堂作為學生英語實踐活動的舞臺，把課文內容作為話題，組織學生進行討論，議論，評價，延伸和借鑒等言語實踐活動，從而發揮學生在閱讀教學中的主體作用，培養其積極的思維能力和創造能力。

而且，國外一些語言學家早在20世紀60年代初就從不同角度探討研究第二語言的閱讀過程，創立和豐富了外語閱讀教學理論。語言學家盧利亞認為："復雜的閱讀理解至少有三個環節組成區分單詞的確切意義;把握詞與詞之間的句法關系以及由詞組成的復雜的結構。"他的話指出了閱讀理解過程中語言知識的重要性。1967年goodman借助心理語言學的觀點，提出了嶄新的閱讀理論，他認為閱讀是一個復雜的心理語言活動過程，是作者，語言信息，和讀者三方面共同作用的結果。隨著心理學，心理語言學，應用語言學和篇章語言學研究的發展，人們對閱讀理論的探討不斷深入。20世紀80年代初，carrol等人提出了"現代圖式理論"。它強調了讀者的文化背景知識在閱讀理解過程中所起的作用。目前，在國內對英語閱讀教學的研究，人們有著各自不同的看法。尤其是在閱讀教學模式方面，則主要存在著兩種不同的意見：一種是"自下而上"的模式，認為閱讀教學的基本路子是先教單詞，再講句子，最后擴展到全文。另一種是"自上而下"的模式，強調"readingisapsycholingualguessinggame"此外，國內的閱讀教學理論也認為，閱讀過程是一個主動的，有目的的，有創造性的心理過程。倡導教師在閱讀教學中應該使學生始終處于積極主動的狀態，通過對整篇文章的整體把握來獲取文章信息，掌握語言知識，培養其閱讀能力。隨著國內外對閱讀教學過程的不斷深入，閱讀教學在英語教學中的重要性將會變得顯著突出。如何在閱讀教學中激發學生的學習興趣，如何使其能創造性地解決課文話題所引出的與現實生活密切相關的問題，從而提高學生的閱讀水平，由應試向素質教育轉變，將成為一個備受注目的亟待解決的大問題。

本課題擬在外語教學法的范疇內，通過探討如何運用課堂提問技巧，一方面為學生能夠根據問題更快，更準確地把握對文章的綜合理解，更好地獲取文章的內在信息起到了積極的促進作用，另一方面，由于本課題的內容在目前的英語閱讀教學中出現很少，而本課題的研究將彌補這一方面的不足，也為廣大教師在閱讀教學中所采用的教學技巧提供了一項參考。它的理論意義和實踐意義將會十分顯著。

2、研究目標：

針對課文內容的不同，在閱讀課堂教學的各環節中精心設計問題，為引導學生能夠積極參與閱讀教學，使其能夠帶著疑問對文章進行閱讀，并向學生提供盡可能多的直接使用語言的機會，讓學生回答問題，分析問題或就某一問題進行討論，幫助學生在有限的課堂中限度地獲取文章的內在信息，提高其閱讀速度，分析問題和解決問題的能力，從而改善閱讀課堂教學的質量。

。

本科生開題報告英語

1，研究來源及其意義:長期以來，由于多年根深蒂固的傳統的教授語言的方法束縛，高中英語閱讀教學在很大程度上仍脫離了“培養閱讀能力”這一主要任務，成了專為應試服務的逐句翻譯和煩瑣的語法分析.其現狀主要表現為:閱讀課過分重視語法和詞匯知識的講解，而忽視對學生實際語言運用能力的培養;重教師的導向，而輕學生的主體性和人文精神的培養.其結果是，不僅忽略了課堂提問在閱讀教學中的促進作用，學生在課堂上囫圇吞棗，死記硬背，簡單地模仿句型，而且學生普遍存在對整篇文章的綜合理解，閱讀速度慢，缺乏分析問題，解決問題的能力以及積極參與閱讀教學的興趣，閱讀課堂呈現單調乏味的現象.

這種現狀已經阻礙了閱讀教學的進一步發展.根據新課標的精神，高中階段英語教學的目的是“初中英語教學的基礎上發展聽，說，讀，寫的基本技能;側重培養閱讀能力”且新編的人教版高中英語教科書以閱讀課為中心，突出了高中階段閱讀教學的中心地位，體現了“高中階段英語教學側重培養閱讀能力”的原則.

有此可見，英語閱讀教學作為高中英語教學的側重點，其目的不僅是要讓學生學會語言知識，獲取文章提供的信息，領悟文章的內涵，更重要的是使學生掌握閱讀的方法和技能，逐步培養語言學習能力.而課堂提問則關系到英語閱讀教學的質量，是閱讀教學過程得以順利進行的關鍵.課堂體溫，是一種教學活動過程.通常是教師提出問題，引導學生運用已經學過的知識，回答教師提出的問題，提高分析能力，從而獲得新知識的方法，是閱讀課堂教學中使用頻率最高的一種教學手段.這也正是順應了新課標中所倡導的那樣，在閱讀教學中注重素質教育，鼓勵學生積極參與教學活動，通過感知，體驗，實踐，參與和合作探究等活動方式，來完成閱讀教學的任務和實現英語閱讀教學目標.

同時，通過課堂提問在閱讀教學中的運用，也充分體現了閱讀教學“以學生為中心的教學思路，突出學生主體，尊重個體差異”的基本理念.據此，為改變傳統閱讀教學的模式，我們在進行閱讀課堂教學時，在閱讀前教師可以提出一系列問題，讓學生帶著問題有目的地去閱讀能激發他們的好奇心和求知欲，教材所提供的文章內容廣泛，體裁豐富，其中以敘述和論證體為主，教師應根據不同的文體設計不同的問題，體現出不同體裁的特點.教師還應把課堂作為學生英語實踐活動的舞臺，把課文內容作為話題，組織學生進行討論，議論，評價，延伸和借鑒等言語實踐活動，從而發揮學生在閱讀教學中的主體作用，培養其積極的思維能力和創造能力.而且，國外一些語言學家早在20世紀60年代初就從不同角度探討研究第二語言的閱讀過程，創立和豐富了外語閱讀教學理論.語言學家盧利亞認為:“復雜的`閱讀理解至少有三個環節組成區分單詞的確切意義;把握詞與詞之間的句法關系以及由詞組成的復雜的結構.”他的話指出了閱讀理解過程中語言知識的重要性.

1967年goodman借助心理語言學的觀點，提出了嶄新的閱讀理論，他認為閱讀是一個復雜的心理語言活動過程，是作者，語言信息，和讀者三方面共同作用的結果.隨著心理學，心理語言學，應用語言學和篇章語言學研究的發展，人們對閱讀理論的探討不斷深入.

20世紀80年代初，carrol等人提出了“現代圖式理論”.它強調了讀者的文化背景知識在閱讀理解過程中所起的作用.目前，在國內對英語閱讀教學的研究，人們有著各自不同的看法.尤其是在閱讀教學模式方面，則主要存在著兩種不同的意見:一種是“自下而上”的模式，認為閱讀教學的基本路子是先教單詞，再講句子，最后擴展到全文.另一種是“自上而下”的模式，強調“readingisapsycholingualguessinggame”此外，國內的閱讀教學理論也認為，閱讀過程是一個主動的，有目的的，有創造性的心理過程.倡導教師在閱讀教學中應該使學生始終處于積極主動的狀態，通過對整篇文章的整體把握來獲取文章信息，掌握語言知識，培養其閱讀能力.隨著國內外對閱讀教學過程的不斷深入，閱讀教學在英語教學中的重要性將會變得顯著突出.

如何在閱讀教學中激發學生的學習興趣，如何使其能創造性地解決課文話題所引出的與現實生活密切相關的問題，從而提高學生的閱讀水平，由應試向素質教育轉變，將成為一個備受注目的亟待解決的大問題.

本課題擬在外語教學法的范疇內，通過探討如何運用課堂提問技巧，一方面為學生能夠根據問題更快，更準確地把握對文章的綜合理解，更好地獲取文章的內在信息起到了積極的促進作用，另一方面，由于本課題的內容在目前的英語閱讀教學中出現很少，而本課題的研究將彌補這一方面的不足，也為廣大教師在閱讀教學中所采用的教學技巧提供了一項參考.它的理論意義和實踐意義將會十分顯著.

2，研究目標:針對課文內容的不同，在閱讀課堂教學的各環節中精心設計問題，為引導學生能夠積極參與閱讀教學，使其能夠帶著疑問對文章進行閱讀，并向學生提供盡可能多的直接使用語言的機會，讓學生回答問題，分析問題或就某一問題進行討論，幫助學生在有限的課堂中最大限度地獲取文章的內在信息，提高其閱讀速度，分析問題和解決問題的能力，從而改善閱讀課堂教學的質量.

3，研究的內容:主要探討如何在閱讀課堂教學的各個環節中設計課堂提問來吸引學生的閱讀興趣，盡可能地引導學生變被動為主動，積極參與閱讀教學，在活躍的課堂教學環境中提高學生的閱讀能力.

本課題研究主要解決以下幾個問題:。

(1)，對閱讀課堂教學的現狀進行分析，提出通過精心設計課堂提問來改善閱讀教學的必要性.

(2)，根據閱讀教學過程中的實際情況，探索和總結適合于閱讀教學的課堂提問的技巧特征.

(3)，總結和探索在閱讀課堂教學中適當運用課堂提問的技巧能否有利于優化閱讀課堂教學的各環節.

4，研究的方法和手段:(1)，方法:調查法，歸納總結法，例證法，教學觀摩法，查閱文獻資料法.(2)，課題的研究手段主要是以實際應用為主，兼以完善這一理論研究.

5，研究的進度安排:統一按照院系領導和指導老師的安排，并結合論文寫作的實際情況，認真完成論文協作的每項步驟.

參考文獻:。

1.程曉堂，鄭敏.英語學習策略[m].上海:外語教育與研究出版社，xx。

2.桂詩春.新編心理語言學[m].上海:上海外語教育出版社，xx。

3.胡春洞，王才仁.英語閱讀論[m].南寧:廣西教育出版社，

5.施建萍.高中英語閱讀教學中的五種問題設計[j].中小學英語教學與研究，xx(2):41.

6.遲克曉.設計創新問題優化教學環節培養創新思維[j].廣西教育學院學報，xx(7):128.

7.沈正南.高中“開放式”課堂教學初探[j].中小學外語教學，xx(4):11.

8.何文琴.高中英語課堂提問藝術初探[j].中小學英語教學與研究，xx(2):18.

9.楊李花.高中英語閱讀教學中的問題設計[j].天津教育，xx(11):54.

10.范煜華.精心設計課堂問題提高課堂教學效率[j].中小學外語教學，xx(6):22.

11.余冰清，謝建珍.充分利用新教材培養學生閱讀能力[j].中小學外語教學，xx(6):21.

12.孫曼麗.高中閱讀課導入與小結的創新教學設計[j].中小學外語教學，xx(9):21.

13.周春敏.談談高中英語任務型課堂教學設計[j].中小學英語教學與研究，xx(5):20.

14.林松青.創設教學活動情境培養學生創造個性[j].基礎教育外語教學研究，xx(9):56.

15.葛文山，朱俊爽.淺談課文教學中問題的設置[j].中小學外語教學，xx(3):6.

16.朱惠芳.研讀《英語課程標準》調整閱讀教學策略[j].中小學英語教學與研究，xx(9):24.

17.杜星.討論式教學在sefc教材中的運用[j]，中小學英語教學與研究，xx(3):13.

18.魯芬芬.高中英語閱讀課教法探討[j]，中小學外語教學，xx(11):17.

本科生開題報告

改革開放以來，改革與發展經濟作為工作重心被提上了政府議程，至今，經濟改革取得巨大成功。

但是，當初試圖在經濟改革中尋求突破的做法，注定經濟先行，同時政治體制以及教育、醫療等社會各方面的改革相對滯后。

當前“看病貴、看病難”等嚴重的社會問題凸顯了我國醫療體制問題的嚴重性;北大醫學教授被刺、毒膠囊泛濫等較為極端的事件更是反映出了我國醫療體制改革的迫切性。

隨著十八大的勝利召開，黨和國家著眼于全面建成小康社會、實現社會主義現代化和中華民族偉大復興的宏偉目標，不斷改革政府機構，轉變政府職能，積極建設服務型政府，推進政治文明建設。

本文通過對政府尋租相關理論的文獻綜述，結合對醫療體制改革的實證分析，對我國醫療體制改革道路進行有益探索。

2.選題意義

(1)理論意義

當前，國內關于政府尋租的相關理論較為豐富，但是有關結合實證的研究卻相對不足。

本文通過結合醫療體制改革的實證進行研究，有助于豐富我國關于政府尋租與實證相結合的相關理論，對我國醫療改革有一定益處。

(2)現實意義

改革開放以來我國經濟體制改革不斷推進，政治體制改革相對落后。

十八大以來，黨和國家著眼于全面建成小康社會、實現社會主義現代化和中華民族偉大復興宏偉目標，對推進中國特色社會主義事業作出“五位一體”總體布局，經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設協同推進。

當前，研究醫療領域存在的政府尋租的現象，了解相關理論，對于當前我國的醫療體制改革、建設和諧社會有十分重要的意義。

1.國外研究綜述：

尋租理論的思想最早萌發于塔洛克(gordon tullock)1967年發表的一篇題為《the welfare costs of tariffs, monopolies, and theft》的論文，它標志著尋租理論的興起。

而“尋租”這一術語是美國明尼蘇達大學經濟學教授安妮克魯格(ann 0. krueger)在1974年6月《美國經濟評論》上的一篇題為《the political economy of the rent-seeking society》的論文中首次提出來的。

塔洛克認為，尋租是指利用資源并通過政治過程獲得特權從而構成對他人利益的損失大于租金獲得者收益的行為。

租金一方面包括由于自然有限性所形成的租金(尋利行為)，也包括由于政府干預導致的稀缺性所形成的租金(尋租行為)。

尋租行為是一種非生產性的活動，它通過消耗資源對既得利益進行重新分配，其本身并沒有創造任何新價值。

克魯格對尋租行為的分析從對外貿易開始。

當政府采用進口限額或許可證的辦法對貿易進行限制時，就會引起這樣或那樣的尋租行為，人們將為不勞而獲的利潤激烈競爭。

巴格瓦蒂(jbhagwati)沿著克魯格和塔洛克的思路提出了直接非生產性尋利(directly unproductive profitseeking，簡稱dup)活動的一般概念。

所謂非生產性活動指產生貨幣收益但并不產生貨物和勞務的活動。

巴格瓦蒂認為，直接非生產性尋利活動的理論分析具有三方面的意義：第一，此類活動一般與政府的政策干預有關;第二，直接非生產性尋利活動雖然浪費資源，但它是次優的政策干預不可避免的結果，從而這種浪費又有一定的經濟意義;第三，直接非生產性尋利活動的研究，有助于政策的合理制定。

沿著塔洛克和克魯格的思路對尋租理論作出進一步分析的，還有布坎南(jbuchanan )、布雷徹(rbrecher)、斯里尼瓦桑(tnsrinivasan )、托利森(rtollison)等人。

以上尋租理論的共同之處在于：任何尋租活動都與政府的管制和壟斷有關，而尋租的最終結果是社會資源的浪費而不是社會剩余的增加。

政府運用行政權力對企業和個人的經濟活動進行干預和管制，妨礙了市場競爭的作用，從而創造了少數有特權者取得超額收入的機會，這種超額收入就是所謂的“租金”，謀求這種權力以獲得資金的活動，就是“尋租活動”。

租金的根源來自對該種生產要素的需求提高而供給卻因種種因素難于增加而產生的差價。

2.國內研究綜述：

在我國，尋租理論于上世紀80年代受到國內學者關注。

1988年，《經濟社會體制比較》雜志最先將尋租理論引入到我國改革理論的研究之中，這一理論為我國理論界分析轉軌過程中腐朽問題提供了新的理論工具和新的視點，也為我國政府適應市場經濟體制的要求轉變職能提供了新的思路。

到21世紀初，我國學術界出版了塔洛克的《尋租》、賀衛博士的《尋租經濟學》和盧現祥博士的《尋租經濟學導論》()等三本專著，對尋租理論進行介紹、分析和研究，結束了我國尋租理論研究“有論無著”的歷史。

就目前我國尋租理論研究的現狀來看，從一般意義論述尋租行為的論文較多，但具體到醫療領域的政府尋租行為以及尋租行為具體表現形式的研究卻為數不多。

在各種研究取得碩果的同時，也存在著理論研究沒有具體應用到實際、研究對象過大、研究內容過于空泛等問題。

尋租行為產生的根源在于資源的稀缺性。

政府(包括政府部門及政府人員)在運用公共權力分配稀缺性資源時，基于謀求自身利益最大化的目的，進行尋租活動。

資源愈加稀缺，政府的尋租動機就愈加強烈。

醫療行業關乎民眾的生命健康，同時醫療資源存在著很大的稀缺性，導致醫療領域政府的尋租行為較為嚴重。

醫療領域政府的尋租行為主要表現為政府對醫療行業的各種管制行為。

第一章緒論

(一)研究的目的及其意義

(二)文獻綜述

(三)研究方法與研究內容

第二章尋租理論及政府尋租行為

(一)尋租理論

(二)政府尋租行為

第三章當前我國醫療體制改革概況

(一)醫療體制改革過程中存在的問題

(二)醫療體制改革過程中存在問題的相關分析

第四章醫療領域的政府尋租行為及危害

(一)醫療領域政府尋租行為的表現

(二)醫療領域政府尋租行為的危害

第五章醫療領域政府尋租行為的治理

[1](美)布坎南著，吳良健、桑伍、曾獲譯：《自由市場和國家》[m]，北京經濟學院出版社1988年版。

[2](美)戈登塔洛克著，李政軍譯：《尋租——對尋租活動的經濟學分析》[m]，西南財經大學出版社版。

[3](美)戈登塔洛克著，王永欽、丁菊紅譯：《特權和尋租的經濟學》[m]，上海人民出版社版。

[4]盧現祥著：《尋租經濟學導論》[m],中國財政經濟出版社版。

[5]周其仁著：《病有所醫當問誰》[m]，北京大學出版社20版。

[6]蔡衛軍：“淺析政府尋租行為”[j]，《中共青島市委黨校(青島行政學院院報)》第5期。

[7]李政軍：“尋租理論在我國的研究與發展”[j]，《經濟社會體制比較》第2期。

本科生開題報告

演員創作角色時心理活動的正確把握，能讓演員更好的掌握角色，幫助演員更深刻的進入所演角色的內心，從而更生活，更直觀，更真實的創造角色，從整體上提高作品的審美價值及現實意義。在創作角色時充分把握角色的心理并控制自己的心理活動，這樣就能夠自然而然地、直覺地、有機地抓住角色的情感，激起正確的體驗。演員創作角色時的心理活動是通過演員的神情、肢體、語言等外部行動體現出來的，之所以探討演員在創作角色時心理活動的重要性，，一方面是因為創作角色時心理活動是表演“藝術中的靈魂”，另外一方面，演員在創作角色時心理活動的重要性這一課題，能夠使表演者在實踐領域里有著十分重要的指導意義。

2、選題背景

3、選題的研究現狀

4、結語

5、可行性分析

6、重點與難點分析

7、時間進度安排

8、已有的參考文獻

[1]、李錦云：《表演心理學》，北京，世界圖書出版公司北京公司，，10

[2]、許向明，富瀾，崔君衍：《中國電影詞典》，中國電影出版社，

[3]、(蘇)斯坦尼斯拉夫斯基：《演員的自我修養》，北京，中國電影出版社，

[4]、朱光潛：《文藝心理學》。

[5]、齊士龍：《電影表演心理研究》，[m]中國電影出版社，

本科生開題報告

大自然是人類賴以生存的條件，除了賦予了我們各種生存所必需的物質，如陽光、雨露、空氣、水以及各種食物等，更給了我們無窮無盡的精神享受，是人類認識美、欣賞美、創造美的源泉。

在大自然四季轉換、動靜交替的過程中，蘊含著如音樂般的旋律的起伏、節奏的高低，本身就如一部和諧、完美的音樂作品。大自然中的一切都可以作為音樂美的表現對象，也都可以在音樂中找到相應的作品。因為正是大自然的美引發了各類藝術家的創作靈感，人類才有了那么多的藝術珍品……比如：文學家優美的辭藻、畫家多姿多彩的圖畫、雕塑家具有神韻的造型藝術、音樂家扣人心弦的樂曲等等。

音樂作品中許多作品都是作者對大自然之美的有感而發，表達了作者對大自然由衷贊美的摯愛之情。例如：各種鳥兒動聽的叫聲、鳳凰展翅的優美舞姿，使我們的音樂家創作了《空山鳥語》、《百鳥朝鳳》等大量作品;大自然中五彩繽紛的花草、飄飄揚揚的雪花，郁郁蔥蔥的樹林，奔流不息的河水，浩瀚而神秘的大海等等更是許多音樂家熱衷的題材。大自然千變萬化，奇異的自然風光以及它所蘊含的神奇的力量，給了音樂家無限的想象和無窮的動力。

大自然是藝術創作的源泉，是音樂創作的永恒主題，沒有大自然的美，就沒有音樂藝術的美。

1.緒論

1.1選題的目的與意義

1.2各學術專家對音樂中的自然美的研究

2.介紹什么是自然美

3.說明什么是音樂中的自然美

3.1從音樂中音樂性的內容來說明

3.2從音樂中非音樂性的內容來說明

4.怎樣創造與欣賞音樂中的自然美

4.1如何創造音樂中的自然美

4.2如何欣賞音樂中的自然美

1.研究步驟

(1)依據論文參考題目查閱資料

(2)根據對收集到的資料的閱讀，構思論文提綱，寫出開題報告

(3)根據選定的論文題目繼續進行資料收集與分析

(4)論文撰寫

(5)準備論文答辯

2.方法與措施

(1)到圖書館查閱相關資料及前人寫的相關文獻

(2) 網上查詢相關資料及文獻

(3)與同學相互討論

(4)請教論文指導余老師

3.研究工作進度

(1) 20xx年11月查詢相關資料

(2) 20xx年11月20日確定研究方向，繼續在網上、圖書館查閱相關資料

(3) 20xx年12月寫開題報告并作好開題答辯準備

(4) 20xx年1月開始正文的寫作(草稿)

(5) 20xx年3月中旬接受中期檢查

(6) 20xx年4月修改、完善文稿

(7) 20xx年5月準備參加論文答辯

1. 《美學原理》楊辛、甘霖著北京大學出版社

2. 《自然美》蔡儀主編嚴昭柱編著漓江出版社

3. 《音樂美學基礎》張前、王次炤著人民音樂出版社

4. 《音樂美學通論》修海林、羅小平著上海音樂出版社

本科生開題報告

夏志清稱白先勇為“當代短篇小說家中少見的奇才”。

確實，白先勇的語言文字屬精雕細刻派，寫作技巧又融傳統于現代，這使得他的短篇小說篇幅短小但是涵蓋量巨大。

之后長篇小說代表作《孽子》出世，主題深刻技巧圓熟，更是在國內外獲得好評。

國內外對白先勇的研究評論也是層出不窮，如劉俊先生對其悲憫情懷美的闡釋，歐陽子對其《臺北人》今昔對比的精妙分析，王德威對其“時間陷落”的研究等等。

白先勇同樣是運用色彩的高手，對白先勇小說色彩運用的研究也是很多。

此外，白先勇深受中國古典文學傳統熏陶因此更是擅長用意象表現大千世界的繁華與凄涼，所以意象運用是白先勇小說敘事藝術手法的重要一塊。

以這些為背景，本論題嘗試對白先勇小說敘事技巧領域內一些學者的觀點進行歸納梳理，希望能進而做出更深一步的理論研究。

(二)該選題國內外的研究現狀及發展趨勢等

國內外對白先勇的研究評論蔚為大觀，在其創作的各方面展開，夏志清稱白先勇為“當代短篇小說家中少見的奇才”，劉俊先生對其作品也有悲憫情懷美的闡釋。

這里主要截取與本論題相關的幾個方面來進行綜述。

在白先勇小說敘事的時間處理上，有不少研究者都有所論及。

歐陽子在其《王謝堂前的燕子——的研析與索隱》對白先勇的《臺北人》寫作中今昔對比的時間哲學的概括更是細致入微，王德威在《后遺民寫作———時間與記憶的政治學》中也有對其小說“時間陷落”的研究。

有一部分論者則關注白先勇小說的色彩運用。

黃雪玲在《隨‘意’賦彩——淺析白先勇小說的色彩運用》認為白先勇的小說世界是一個色彩斑斕的世界，他用不同的色彩詞，從視覺上對讀者造成一定的心理暗示以營造氣氛，表達感情，而且他敢于顛覆色彩的傳統運用，濃妝淡抹甚至混搭，以達到其小說要表現的悲劇情感。

張翠在其論文《縞仙扶醉跨殘虹——白先勇作品中的色彩運用》中也認為白先勇善于通過色彩來刻畫人物性格、塑造人物形象乃至烘托小說氣氛。

關于白先勇小說的意象設置，李國磊《死亡之美——白先勇小說死亡意境的營造》認為白先勇通過死亡意象來營造死亡意境。

孫自婷《月之風情——淺析白先勇小說中“月”的意象”》對白先勇小說中月的意象的運用進行了歸納分析。

楊芳芳《略論白先勇小說的意象敘事》則從主題意象、審美意象、時空意象三個角度來探討意象在白先勇小說中發揮的敘事功能。

但是以上從時間、色彩、意象等方面對白先勇小說敘事技巧的研究通常都是他較成熟期的作品，如《臺北人》，《紐約客》等，尤其是《游園驚夢》得到論者的高度關注，一提再提，然而對其早期小說的研究非常少。

因此，以此為背景，在歸納梳理一些學者觀點的基礎上，本論題嘗試探討白先勇小說的敘事技巧，深入分析白先勇小說早期的幾部作品的敘事節奏。

(一)主要研究內容

臺灣作家白先勇是掌控敘事技巧的大家，其寫作技巧融傳統于現代。

論文嘗試從時間，色彩和意象三個方面對其進行研究。

首先，白先勇是一個時間意識極強的作家，對“時間”的操縱掌控是他小說敘事中重要的一塊。

在他早期的短篇小說中，對小說時間的主觀化處理現象非常明顯。

對白先勇小說進行時間分析的學者很多，但是分析的通常都是白先勇成熟期的作品。

所以論文選擇分析白先勇早期短篇小說《月夢》，希望能從中得到新的發現和挖掘。

其次，在色彩上，白先勇是寫作上的丹青大師，論文將以《月夢》、《孽子》為對象進行研究。

而在意象上，論文將選擇《月夢》、《青春》進行分析。

論題將以白先勇的《月夢》、《青春》和《孽子》為對象，找尋白先勇獨到的敘事技巧，并希望對其進行歸納分類和整理，得到一種理論上的提升。

(二)預期目標

1、通過論文的撰寫和對相關資料的研究，鞏固文學知識，提高專業論文思考與寫作能力。

2、了解研究白先勇小說敘事手段的文章的現狀，通過對敘事藝術方面的研究，希望能對未來白先勇的研究者有所幫助和啟發。

3、完成一篇字數在10000字以上的專業研究論文。

(一)擬采用的研究方法

可采用文獻綜述法、比較分析法、討論咨詢法、專門分析法等(本部分內容需具體結合本人選題進行合理闡述。)

(二)準備工作情況

在論文選題后資料收集和準備過程中，閱讀了更多的白先勇小說以及有關的白先勇小說研究資料。

收集了近幾年內白先勇小說研究的主要成果，試圖并努力從學術界前輩的研究成果里獲得啟發。

(三)主要措施

可以從如何通過多種渠道查閱文獻資料;如何結合選題閱讀與研究資料;如何研究揭示自己的觀點;以何種態度寫作;如何體現導師的指導作用等各個角度去寫。

[1]白先勇.寂寞十七歲[m].廣州:花城出版社,.

[2]歐陽子.白先勇文集2王謝堂前的燕子[m].廣州:花城出版社,20xx.

[3]王德威.后遺民寫作——時間與記憶的政治學[m].臺北:麥田出版社,.

[4]朱立立.時間之傷與個體存在的焦慮——試論白先勇的時間哲學[j].煙臺師范學院學報,(1).

[5]阮溫凌.意識流程的焦點輻射——白先勇小說的一種結構[j].華文文學,(1).

[6]孫自婷.月之風情——淺析白先勇小說中“月”的意象[j].世界華文文學論壇,20xx(12).

[7]楊彥玲.傳統文化的沒落唱挽歌——?？思{和白先勇小說主題中的時間意識比較[j].中州學刊,(4).

[8]黃雪玲.隨‘意’賦彩——淺析白先勇小說的色彩運用[j].襄樊職業技術學院學報,20xx(5).

[9]李國磊.死亡之美——白先勇小說死亡意境的營造[j].常州工學院學報,20xx(2).

[10]楊芳芳.略論白先勇小說的意象敘事[j].世界華文文學論壇,20xx(12).

[11]徐振.活在回憶的世界——?？思{與白先勇小說比較研究[j].作家雜志,20xx(1).

[12]雷瓊芳.回憶的美學——論白先勇《游園驚夢》的敘事藝術[j].新石油教育學院學報,(2)

[13]張翠.縞仙扶醉跨殘虹——白先勇作品中的色彩運用[j].遼寧師專學報,(6).

[14]陳曉明.“沒落”的不朽事業——白先勇小說的美學意味與現代性面向[j].文藝研究,20xx(2).

[15]夏志清.白先勇論(上)現代文學[j].1969(12).

[16] michael berry:immigration, nationalism, and hsien-yung and pai ching-jui’s chinese obsessions and american dreams[j].journal of tai-wan literature, 20xx(14).

[17] liu hsien-yung: lifelong pursuit of kunqu opera[n].china daily,-04-08(15).

本科生開題報告

團隊建設顧名思義就是要搞好整體，維護整體，帶動一個企業的發展前進。團隊建設注重團隊的核心目標，團隊的管理機制，團隊的精神?！皥F隊的業績大于個體業績的總和”――這是團隊建設根本利益之所在。一個良好團隊的建設還會在公司決策執行，項目開發，企業形象，資源整合，公司效率和管理行為的執行中起極其有效的作用。廣告公司的業務團隊的建設又有其特殊性，它不僅具有“協作性”團隊所擁有的合作作用，同時，它也十分重視團隊個體的個性發揮。建設良好的廣告業務團隊將有助于廣告公司效率的大大提高，具有十分重要的意義。

1.1團隊建設的相關理論

本項目主要以一個具體的廣告公司為例，考察和分析其在尋求發展中，團隊建設方面所面臨的具體問題，團隊建設顧名思義就是要搞好整體，維護整體，帶動一個企業的發展前進。團隊建設注重團隊的核心目標，團隊的管理機制，團隊的精神?！皥F隊的業績大于個體業績的總和”――這是團隊建設根本利益之所在。

1.2福州地區廣告公司業務團隊建設現狀

業務團隊的建設是廣告公司發展的重要管理工作，它是廣告公司各個具體工作任務的實施和企業經營目標的實現的關鍵。福州廣告公司的業務正向更加多元化的方向發展，主要有業務項目的多元化，業務服務的多元化以及業務范圍的多元化。隨著福州廣告業的發展壯大，對福州廣告公司業務團隊建設提出了更高的要求。

1.3福州地區廣告公司業務團隊建設方面存在問題

導致福州地區的廣告公司在業務團隊建設上面臨了許多問題，也成為了大多廣告公司急需解決的問題。解決業務團隊建設將直接關系到福州地區廣告公司的發展。

1.4改善廣告公司業務團隊建設的主要措施

調整經營思路，建設高效業務團隊是發展廣告業的關鍵。業務團隊的建設，最關鍵是加強對福州地區廣告人才的“開發，吸引和保留”.建立良好的地區的行業發展的大環境，應建立完善的監管體制和加大行業市場的宏觀調控力度來有效的管理和監管。

通過本課題的研究，力求初步建立一個科學合理的，廣告業團隊建設。為同行們構建一個新經營戰略思路，實現人力資源戰略整合研究在廣告業中能蓬勃發展并得以在實際中應用和創新。

3.1.通過實際廣告業團隊建設的現狀，對其實際操作中所存在問題進行剖析，并提出相應解決實用型的人力資源戰略整合方法和建設新的團隊建設。

3.2.解決其在特定環境下廣告業如何按照地區行業發展的大環境建立完善的監管體制和加大行業市場的宏觀調控力度來有效的管理和監管。

本科生開題報告

在物流發展的同時，西方發達國家的物流成本控制研究經歷了：了解物流成本實際狀況、物流成本實際核算、物流成本管理、物流收益評估、物流盈虧分析等五個階段。雖然很多物流企業開始分析其物流體系，但大多數情況下這種分析是根據經驗和直覺進行的，分析過程中很少使用分析模型或工具。雖然西方學術界開發了許多有效的分析模型、工具和決策支持系統，論述這些工具、模型和決策支持系統的著作也很少，但是工業界還未真正了解和應用這些技術，因而目前部分企業物流成本控制達到第四個階段，而多數企業的物流成本控制還都處于第三階段，還沒有達到第四、第五階段。雖然現在對物流成本構成有了更加全面的理解，但是由于許多會計核算方法不健全成為解決物流成本的障礙，現在對物流過程進行有效的成本管理控制仍然存在困難。

我國現代物流經過數十年的發展，已經迎來了物流業的春天。近十年來國家經濟持續穩定的高速增長、電子商務的興起、加入世貿組織等等，為我國物流業激起一個又一個的浪潮。目前由于政策環境與經濟環境的改善，企業改革日益深化，為物流企業發展建立了良好的宏觀環境與微觀基礎，物流事業的發展形勢越來越好。

隨著人們物流管理意識的增強，降低物流成本已經成為物流管理的首要任務。無論采取什么樣的物流技術與管理模式，最終的目的都不在與這種模式與技術本身，而是要通過物流系統的整體優化，在保證一定的物流服務水平的前提下實現物流成本的降低?？梢哉f，整個物流技術和物流管理的發展過程就是不斷追求物流成本降低的過程。

同時伴隨著新經濟時代的到來，經濟全球化、市場一體化的趨勢日益加強，企業面對變化無常、競爭激烈的市場環境以及顧客需求多樣化、個性化消費水平的不斷提高，其傳統的、機械的采購、生產、物流模式己經難以適應市場的需要。企業必須快速把握市場的真實需求，縮短產品的開發周期、采購供應周期、生產加工周期、流通配送周期，全面降低企業作業鏈過程的成本，才能提高企業的生存能力和競爭能力。在傳統的企業成本管理模式下，企業往往過于強調通過產量的擴大來降低單位產品所分攤的固定成本，通過采用廉價勞動力和原材料等措施降低企業的生產成本，從而獲得預期的利潤。但是，隨著企業間的競爭越來越激烈，單純通過擴大產量來形成規模經濟而不考慮市場對產品接受程度和競爭對手的策略的做法，己經被證明是行不通的，通過改進產品的設計和控制生產過程中的浪費來降低成本的手段所能起的作用和降低成本的空間也越來越小。因此，人們意識到，為保持企業的生存能力和競爭能力，必須為企業尋找新的利潤源泉。

通過多年的研究，發現在企業物資的流動過程中所發生的成本并不會增加顧客的價值，并且企業物流活動所發生的成本占企業總成本的比例較大。由此引發了學術界對企業物流的研究，同時，實務界也在積極地研究如何規劃和實施本企業的物流戰略。另一方面，各國政府為搞活本國的經濟，通過“大流通促進大生產”，希望對本國基礎建設的投資來帶動國家的經濟發展，也迫切需要研究如何發展物流戰略。通過幾十年研究的積累，物流學界對企業物流成本管理的認識，形成了“第三利潤源”、“物流冰山”、“效益背反”等理論。國內企業一般沒有單獨對物流成本進行核算，往往都是和企業其它成本一同核算，沒有單獨設立核算項目。即使有些企業將物流成本劃分出來進行單獨核算也往往應用比較傳統的分步法或品種法等，導致物流成本核算的嚴重失真。

對于恩希愛這個外資企業，雖然在日本的市場已經完全打開，但對于中國這個陌生市場，要打開這個市場就必須降低成本，提高競爭力。由于長期以來企業重生產和銷售，輕流通，導致企業的物流成本偏高。目前，我國生產企業生產中直接勞動成本占總成本的比重不到10%，而物流費用達到了40%。在當今激烈的市場競爭下，物流成本的降低比銷售額的提高更容易。這意味著在激烈的競爭中誰降低了物流費用，誰就降低了成本，誰就會在競爭中取勝。

從分析物流成本入手，進行物流成本管理，改善企業物流，具有重要的意義。物流成本計算是物流成本管理的基礎，但在我國現行的會計制度下，難以按照物流成本的內涵完整地計算出物流成本，而且按照傳統成本法分攤出來的物流成本，也不能滿足物流管理的需要。這種狀況不僅打擊企業進行物流成本計算的積極性，更重要的是由于缺乏物流成本這一基礎數據，影響了企業物流管理、物流系統再造等決策的科學性和正確性，從而制約了企業物流管理水平的提高和企業競爭力的加強。

因此，開展企業物流成本計算研究，確定其成本構成，可以有效地降低企業成本，提高資金利用率和提升企業競爭力。

傳統的物流成本核算方法或是以一定比例和標準從總成本中抽取，或只是部分的記錄、核算物流成本，無法準確的計算企業物流真實成本。本文在借鑒、分析現有物流成本及其計算的相關理論基礎上，對我國企業物流成本的構成進行深入剖析，并在揭示我國企業物流成本核算的現狀和存在的主要問題后，試圖在不改變現行財務制度的條件下，為企業提供適合自己的物流成本核算方法，以便激勵企業進行物流成本核算，實施物流成本管理，從而提升自身的競爭力。

本文主要從以下幾個方面對其進行研究：

（1）物流成本的概念、企業物流成本的影響因素與特征和我國企業物流成本核算的現狀；

（2）企業物流成本分類及物流成本的構成和物流成本的核算范圍；

（3）物流成本核算的方法和幾種方法之間的差異和比較；

（4）用會計和統計相結合的方法對恩希愛有限公司的物流成本分析。

本科生開題報告

本選題的研究意義和應用價值：

任何專業技能的學習都必須建立在基礎知識學習之上。當前，新課程改革要求學生要全面發展，提高綜合能力和素質。藝術教育作為一項專業技能教育，成為許多學生和家長眼中的熱點。但是，我們應該清楚的看到，現在許多藝術院校的學生基礎知識比較薄弱，基本知識掌握較差，再加上藝術院校在錄取生源時比較看中學生的藝術能力，對文化基礎知識要求比較低，所以造成藝術院校的學生文化素質相對較低。為了學生以后走上工作崗位不出現瘸腿現象，加強藝術教育中的文化素質顯得比較重要和具有現實意義。

本選題的研究現狀：

自己的見解：

筆者認為，藝術教育中重視文化素質無可厚非，因為任何技能的產生和發展，都與基礎知識和文化密不可分，藝術教育也是建立在基礎文化知識之上的。但是，現在學者們的研究只盯在論理上，從理論的高度進行分析和論證。其實，從實證的角度更能說明藝術教育中文化素質的重要性和地位更應如何。所以，作者對藝術教育需要哪些文化知識進行了分析和重構，也愿更好的為藝術教育中滲透文化素質建言獻策。

研究的主要內容：

一、藝術教育中文化素質缺失及其表現。

（一）歷史文化知識缺乏，吸收借鑒人類先進文化的自覺意識不強，文化底蘊支撐薄弱。

（二）哲學知識不足，創新思維遲鈍，思想僵化。

（三）文學素養和藝術鑒賞水平不高，人文情懷不足，人格影響力欠缺。

（四）心理學倫理學知識欠缺，精神意志不夠堅定，應對復雜情況的能力不強。

二、藝術教育中增強文化素質的思考。

（一）將審美教育與傳統文化教育相結合。

（二）突出審美教育對培養大學生正確審美觀的作用。

（三）強化大學生的人格塑造與社會責任感相聯系。

三、結語。

主要研究方法：訪談法、調查法、歸納法、演繹法、經驗總結法等。

1、以定性研究為主，輔以定量分析。

2、靜態研究和動態研究相結合。

3、理論研究與實際運用相結合。

研究進度計劃：

第一周最后確定選題、交中英文題目。

第二周——————第三周撰寫文獻綜述、開題報告、譯文。

第五周——————第六周論文初稿完成。

第七周——————第八周第一次修改。

第九周——————第十周第二次修改。

第十一周第三次修改定稿。

第十二周一般畢業論文答辯。

第十三周優秀畢業論文答辯、二次答辯。

第十四周成績評定、總結。

第十五周――第十六周裝訂成冊、歸檔。

主要參考資料：

1、俞劍華：《中國書論類編》（上下卷），北京：中國古典藝術出版社，1957年。

4、學校藝術教育工作規程（中華人民共和國教育部令第13號）。

5、中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定。

6、國務院關于基礎教育改革與發展的決定。

7、全國學校藝術教育發展規劃（20xx—20xx年）。

8、繆合林：《把握素質工作創新的立足點和著力點》，光明日報20xx年7月4日。

9、燕國材：《再論主體教育》，《中學教育》20xx年第12期。

本科生開題報告

開題報告是指開題者對科研的一種說明材料。這是一種新的應用文體，這種文字體裁是隨著現代科學活動計劃性的增強和科研選題程序化管理的需要應運而生的。開題報告一般為表格式，它把要報告的每一項內容轉換成相應的欄目，這樣做，既便于開題報告按目填寫，避免遺漏;又便于評審者一目了然，把握要點。

2.撰寫開題報告有什么意義?

撰寫開題報告，作為多層次科研工作的第一個寫作環節，非常重要，這是因為：

如果開題一旦被批準，課題得以正式確立，則還可以通過它，對立題后的研究工作發生直接的影響：或者作為課題研究工作展開時的一種暫時性指導;或者作為課題修正時的重要依據等。

總之，科研開題報告是選題階段的主要文字表現，它實際上成了連接選題過程中備題、開題、審題及立題這四大環節的強有力的紐帶。

本科生開題報告格式：

1、課題來源及研究的目的和意義;

2、國內外在該方向的研究現狀及分析;

3、主要研究內容及創新點;

4、研究方案及進度安排，預期達到的目標;

5、為完成課題已具備和所需的條件和經費;

6、預計研究過程中可能遇到的困難和問題有及解決的措施;

7、主要參考文獻;

《本科生開題報告格式》是篇好參考范文，講的是關于報告、開題、課題、研究,文字、主要、選題、什么等方面的內容，希望對大家有用。

本科生開題報告

1）本選題的理論、實際意義。

2）綜述國內外有關本選題的研究動態和自己的見解。

1.傳統語文教學使得師生在課堂中均處于被動地位，課堂氣氛沉悶，教學效率不高。尋求一條提高課堂教學效率的有效途徑成了現代語文教學的重要課題。本文作者從新形勢下的實際情況出發，提出了無為之教的策略，并研究了采取無為之教的原因，分析了當前課堂教學中無為之教實施的狀況和原因，最后重點探討了實施這一策略的原則和策略！

2.不可否認，迄今為止，完整、系統地用純理論來論述無為之教的并不多見，但無為之教也并非無源之水，無本之木。在西方，盧梭的自然主義教育思想，杜威的民主教育思想和兒童中心論以及中國孔子的“因材施教”法，老莊的“無為而治”和“北魏南李”（魏書生和李鎮西）教學法等都在一定程度上與無為之教相通或類似。筆者在詳閱其它相關資料，并借鑒成功的教育典范的基礎上，運用綜合、提煉、類比等方法完成了此文的創作，意義深遠！

擬將本文分為四大部分。

第一部分是闡釋無為之教的內涵及其基本特征。

第二部分分析初中語文課堂教學中實施無為之教的必要性、優越性和可行性。

第三部分指出初中語文課堂教學中實施無為之教的現狀及其造成現狀的原因。

第四部分探討初中語文課堂教學中實施無為之教的原則與策略。

（一）研究方法。

1.文獻研究法。

2.行動研究法（教育實習。

3.調查研究法。

（二）可行性分析。

1.符合新的課程標準的要求。

2.符合現代教育的“主導”、“主體”理論。

3.符合辯證唯物主義的內外因辯證關系。

4.成功的教改經驗和先行者的探索為我們提供了借鑒和參考。

3/20--4/7圍繞選題，撰寫提綱，并完成初稿，并交指導老師審閱。

4/7--4/23充分聽取指導老師的建議后，修改論文，完成二稿。

4/23--4/30在老師指導下，在二稿的基礎上對論文的各個方面，尤其是論文格式規范予以完善，基本定稿。

5/1以后準備論文答辯。

1.韋志成。語文課程教育學。

武漢：華中師范大學出版社，20xx.

2.熊生貴。理想的語文課。

四川：四川大學出版社，20xx。

3.張鵬舉。顏振遙初中語文自學輔導教學。

濟南：山東教育出版社，1999。

4.蔡澄清、張鵬舉、陳軍。蔡澄清中學語文點撥教學法。

濟南：山東教育出版社，1999。

5.語文課程標準。

北京：北京師范大學出版社，20xx。

6.陳夢稀?，F代教育學。

長沙：湖南教育出版社，20xx。

7.紀大海。教育漫語：現代教育生活的領悟。

南京：南京師范大學出版社，1999。

10.b、a蘇霍姆林斯基。育人三部曲。

北京：人民教育出版社，1998《本科生畢業論文（設計）開題報告書》出自：

本科生開題報告

在立體廣告設計中，通常都會以各種圖形符號常作爲意象的載體呈現，來表達內在特定含義和信息。除掉具象等一些罕見的意象表現方式外，還有一類特殊的意象表現方式，那就是“留白”意象。留白可被視爲意象表達的一類特殊方式，自創中國傳統繪畫藝術中“留白”的特殊表現辦法，應用留白來營建出相關意象。假如設計師把這種處置手法引入到立體廣告設計中，可以更好的提升和強化作品的傳達效果，增強作品的風格情味，加強作品的意蘊美和方式美，使立體廣告作品取得最佳的畫面表現效果。作爲一名立體設計班的畢業生，我發如今設計中留白的運用可以傳達更豐厚的意蘊和信息，從而取得更好的設計效果。

(二)、課題的研討意義。

1、“留白”并不是代表著沒有，它是版式設計中不可短少的一局部。留白藝術在立體廣告設計中有重要的價值，它同時也意味著在廣告設計中一種新的應戰。它解脫了圖形言語和文字的約束，以“無”替代“有”的審美價值。在看似空白的中央展示“有”的有限意境。這種以“虛”的處置手法，不只長篇大論的展示作品，而且使得設計到達以少勝多的目的。

2、在設計中，在畫面上拔出適當的空白，就可以起到緩沖的作用，加重視覺疲勞，滿足人們心思上的需求。特別是在如今古代生活節拍的放慢，被各種各樣的，五花八門的信息所解圍著。很容易在視覺上和心思上發生疲倦。適當的留出“空白”,有利于強化觀者的感受，喚起人們情感上的共鳴，并取得視覺上的輕松。

3、立體廣告設計都是以傳達信息爲目的，間接的表達法往往會顯得單調無味，意境是設計師在創作中孜孜以求的藝術效果，經過留白獲取意象以增強作品的風格情味可以更好地凸顯畫面中的虛與實。只要具有深遠意境的作品才有感染力，才干引人遙想、引人入勝，才干使觀者發生心靈的共鳴。

(一)國際開展情況。

中國傳統藝術并不像東方美學那樣過多考究對感性的認知和推理，而更多的是以理性的方式來領悟自然體味人生。早在中國現代，許多畫家都能將留白巧妙地運用到本人的創作之中，留白的技法已成爲中國極具傳統影響力的一種特殊藝術審美心思，具有宛轉而又共同的審美境界，最終成爲古代藝術的一種重要手腕。比方齊白石畫蝦，幾只通明生動的小蝦四周大片空白，沒有畫水，但人們覺得四周空白處都是水。以少勝多、由此及彼、言簡意賅、以一當十，正所謂空白的力氣。我們可以將留白藝術引入立體設計中，研討其在立體設計中的運用，就可以創作出效果更好的立體設計作品。在香港著名立體設計巨匠靳埭強的設計作品中以《跨越中西》爲例，在畫面上運用少量的彩色兩色留白，而正是這些留白空白的運用而營建出具有中國傳統美學作風的心情意向，表現我國胸無點墨的傳統文明以及歷史印象。由此看來，從中國傳統藝術中提煉的“空白”這種藝術表現方式對古代設計有一定的自創作用是無須置疑的。

(二)國外開展情況。

美國的《時代》周刊就是嫻熟地運用空白的典型。該周刊標題是復雜“time”,以高調特寫照片爲主打，居于兩頭，與之照應的文字則置于中下地位，?正好與圖片中淺色彩的局部銜接，而圖片深色彩的四周則緊靠著大片的空白，似乎給人留下寬廣的夢想空間。美國《財富》圖片總監米切爾。麥克娜麗關于《財富》設計的封面爲何可以抓住讀者的視野是這樣答復的：“我們在顏色的運用上是很慎重的，普通多以黑、白、灰爲主，對其他顏色的運用也無限度。我們多采用白色，也就是留白?！彼?，不一定用得顏色越多就越好，在如今的立體廣告設計中，應該盡能夠的用較少的顏色去表現更完滿的藝術效果，合理的運用留白藝術是很重要的，可進步設計的品嘗，更能展示出立體廣告設計的魅力。

(一)研討目的。

留白可被視爲意象表達的一類特殊方式，自創中國傳統繪畫藝術中“留白”的特殊表現辦法，應用留白來營建出相關意象。讓傳統的留白藝術戰爭面廣告設計的實際相結合，構成了獨具特征的設計意象，讓設計師在立體廣告設計中更好的運用留白藝術的表現手法。

(二)研討內容。

1、“留白”可以豐厚立體廣告設計的構圖方式。

(1)我國現代繪畫論說：“疏可走馬，密不透風?！币簿褪钦f在疏密的布局上走點極端。該密則密，該疏則疏，該隔離則隔離，以強化觀眾的某種感受，發明本人的作風。畫家極端注重“留白”,以真假相生的處置手法構成一種特殊的畫面意境方式。

(2)現如今大少數廣告設計的構圖都比擬“密”,沒有空間感，顯得很壓制。而構圖是繪畫的根底，也是廣告設計的根底。廣告構圖的成功與否間接影響廣告的視覺傳達，不同的廣告構圖作風表現出不同的廣告氣氛;共同而由創見的構圖能發生意想不到的廣告效果。留白帶給人輕松感，最大的作用是引人留意。在廣告設計中，巧妙地留白，考究空白之美，是爲了更好地烘托主題、集中視野和形成版面的空間層次。

(3)版面中的空白與修建中的真假空間類似，實形、虛形是一個矛盾的兩個方面，它們是同等重要。在一個版面中，不能只看到圖形，字組而不注重空白;不能只看到字體的筆畫，而無視筆畫之間的空擋。正是由于空白的烘托，才使得視覺得以集中。我們可以把立體廣告作品中的二維空間分爲實空間和虛空間。其中實空間是指畫面各實體視覺元素所占空間的局部，虛空間則是指除此之外的其他局部。虛空間則是指的“留白”的空間局部。

2、“留白”可以提升立體廣告設計的信息傳達。

(1)立體廣告設計以傳達信息爲次要目的。設計作品往往需求在短工夫內惹起觀眾的留意，給人們留下深入的印象。僅靠間接的表述往往顯得單調有趣，而且意象的意是難以窮盡的，因而恰外地運用“虛”與“實”的比照可以到達很好的傳達效果。也就是說設計師經過對畫面停止特殊的表現處置可以更好的完成傳達的目的。理論證明，畫面經過留白獲取意象以增強作品的風格情味來提升立體廣告的吸引力是設計中屢試不爽的利器之一。

(2)設計師在作品中經過精心營建出留白的空間生成一種宛轉的意象來傳達特定的廣告主題內容，由于這種處置辦法所能起到特殊的畫面效果，使得作品愈加容易吸引觀眾的視角，激起聽他們激烈的獵奇心，一步步的引導觀眾去掌握和承受畫面傳達的種種信息外延，從而使立體廣告作品的信息傳達效果可以逐漸的提升和強化。

3、“留白”可以加強廣告設計的文明外延。

(1)優秀的廣告設計不只僅與人的情感樹立了深層聯絡，還由此延伸出其它情味，這些情味雖然不能稱作情感，但是可以喚起觀者積極的心思感受，經過留白的意象處置手法可以更好的感染群眾，喚起人們情感上的共鳴，使他們在感受作品風格情味的同時不經意間掌握住主題外延。

(2)經過留白獲取意象以增強作品的風格情味來提升立體廣告的吸引力并且可以更好、更豐厚的加強設計作品中的文明外延。使畫面取得了一種“此時無聲勝有聲”的效果，也使畫面流入出一種濃濃的意蘊美，不只明白明晰的傳達了主題內容也增強了畫面的藝術性，給觀眾視覺以及心思一種美的享用。

本論文采用的實際與理論、文獻搜集和實地調研、案例的比擬等研討的辦法。一步一步的歸結和總結留白在立體廣告設計中的多重效應，運用各種方式的手法。來啟示閱讀者的想象。從而得出應用留白藝術，可以讓設計師和閱讀者更好地依據本人的創意想法，去發明出更優秀的立體作品。

五、課題的進度布置。

(一)20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日：搜集材料并考慮論文標題;。

(二)20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日：確定論文標題;。

(四)20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日：完成論文初稿;。

(八)20xx年xx月xx日-xx月xx日：畢業論文辯論。

(一)古代社會，立體設計在人們心中占據了大局部的地位，時時辰刻與人們打交道，在立體廣告設計中運用“留白”藝術，空白不只是題材內容的需求，而且應用“空白”的有形力氣和無聲的美可以發明意境，使作品具有深遠意境，才有感染力，才干引人入勝，才干使觀者發生心靈的共鳴。

[2]王受之。世界立體設計史[m],北京：中國青年出版社，20xx:95.

[5]威廉。荷加斯美的剖析[d]中國美術學院出版社，1984.12。

[7]段永智?？瞻祝和ㄏ蛩囆g之美的窗口[j],昭鳥達蒙族師專學報，20xx:89。

[8]馮柯。試論視覺傳達設計中“空白”留取的藝術價值[j].平頂山工學院學報，20xx,3:1-3.

本科生開題報告

明確提出論文所要解決的具體學術問題，也就是論文擬定的創新點。

明確指出國內外文獻就這一問題已經提出的觀點、結論、解決方法、階段性成果、……。

評述上述文獻研究成果的不足。

提出你的論文準備論證的觀點或解決方法，簡述初步理由。

你的觀點或方法正是需要通過論文研究撰寫所要論證的核心內容，提出和論證它是論文的目的和任務，因而并不是定論，研究中可能推翻，也可能得不出結果。開題報告的目的就是要請專家幫助判斷你所提出的問題是否值得研究，你準備論證的觀點方法是否能夠研究出來。

一般提出3或4個問題，可以是一個大問題下的幾個子問題，也可以是幾個并行的相關問題。

2、國內外研究現狀。

只簡單評述與論文擬研究解決的問題密切相關的前沿文獻，其他相關文獻評述則在文獻綜述中評述?；凇罢撐臄M研究解決的問題”提出，允許有部分內容重復。

3、論文研究的目的與意義。

簡介論文所研究問題的基本概念和背景。

簡單明了地指出論文所要研究解決的具體問題。

簡單闡述如果解決上述問題在學術上的推進或作用。

基于“論文擬研究解決的問題”提出，允許有所重復。

4、論文研究主要內容。

初步提出整個論文的寫作大綱或內容結構。由此更能理解“論文擬研究解決的問題”不同于論文主要內容，而是論文的目的與核心。

本科生開題報告

2.《結構設計原理》人民交通出版社。

6.《公路橋涵設計手冊——墩臺與基礎》。

7.《公路橋涵設計手冊——橋梁》。

通過設計xxxxx，熟悉相關規范、手冊、標準圖以及工程實踐中常用的方法，對橋梁的設計步驟，設計要求等有初步的了解。對橋梁設計軟件進行學習，并熟練掌握對其的運用。學生獨立分析問題、解決問題的能力以及動手能力都會得到很大的提升，還可以培養自己綜合運用所學專業知識和相關技能，解決具體問題的能力。以達到具備初步專業工程人員水平，為將來的工作學習打下來那個號的基礎。

二、設計主要研究內容、預期目標、完成期限和預期進度。

第一，完成橋梁的方案比選及總體設計。針對給定的資料，對橋位提出可行性方案，然后進行技術、經濟分析比較，選出推薦方案。

第二，進行結構設計計算和驗算。針對選定的設計方案完成以下內容：1、上部結構尺寸擬定;2、橋面板計算;3、全橋節段劃分;4、恒載和活載內力計算;5、其他因素引起的內力計算;6、內力組合的確定;7、配筋計算;8、預應力束的布置及相關計算;9、梁截面特性計算;10、強度及應力驗算;11、撓度及預拱度計算;12、橋墩設計計算;13、基礎設計計算。

第三，進行相應圖紙的繪制。

整個設計過程于5月28日完成，并于6月9日前完成計算書和圖紙的整理工作。設計完成后提交計算書和圖紙，圖紙包括橋梁總體布置圖、上部結構一般構造圖、主體結構鋼筋布置圖、橋墩構造圖、橋臺構造圖。

4月7日至4月17日，方案比選及總體設計。

4月18日至5月20日，結構設計計算和驗算。

5月21日至5月28日，施工設計。

5月29日至6月9日，計算書、圖紙整理及設計總結和答辯準備。

6月10日，答辯。

三、設計的研究重點及難點。

安全、經濟、適用、美觀是橋梁設計中的主要考慮因素，安全尤為重要。所以研究的重點在橋梁方案比選及總體設計，以及結構設計計算和驗算。

缺乏經驗，截面尺寸的擬定難以合適地把握，配筋可能存在不合理的地方。第二由于對軟件的熟悉程度不夠，設計中的電算部分可能出現錯誤。第三，由于對規范不夠熟悉，設計中可可能出現不合理的設計操作。

四、設計研究的方法及步驟。

按正常使用極限狀態設計，以承載力極限狀態驗算。

步驟：1、方案的比選;2、上部結構尺寸擬定;3、橋面板計算;4、全橋節段劃分;5、恒載和活載內力計算;6、其他因素引起的內力計算;7、內力組合的確定;8、配筋計算;9、預應力束的布置及相關計算;10、梁截面特性計算;11、強度及應力驗算;12、撓度及預拱度計算;13、橋墩設計計算;14、基礎設計計算。

五、進行設計所需要的條件。

2.《結構設計原理》人民交通出版社。

6.《公路橋涵設計手冊——墩臺與基礎》。

7.《公路橋涵設計手冊——橋梁》。

8.微型計算機及相關計算和繪圖軟件。