優秀作文需要有深入的思考和獨特的見解,不拘泥于表面的陳述和淺薄的觀點。當我們欣賞一篇優秀作文時,也要思考它的成功之處,以提高自己的寫作水平。
今天是18日,我和媽媽,以及她的同事一起去北海游玩。我們到北海時已經是黃昏時刻了,我們拖著疲憊的身體,在快西沉的太陽下緩緩地走著。我們來到了陽光假日賓館,要了張房卡,就來到了房間,我們把房門一打開,看見了兩張很大的床,即將西沉的太陽投下幾縷最后的陽光照耀在我們的床上,現在,我只想洗個熱水澡。
熱水澡洗完了,真舒服呀。我們現在可要去品嘗美味的海鮮了。我們來到陽光餐廳,坐在椅子上,這是一陣海風向我們吹來,吹得我們精神煥發,心曠神怡,心中十分舒暢!這時上菜了,盤盤都是生猛海鮮,香氣四溢!我們胃口大開,抓著東西就吃,那是一個猛呀!
一直到9點,我們才戀戀不舍的離開銀灘,回到賓館。
我們的童年生活里有許多的事。有高興的;有悲傷的;有難忘的;有喜劇的??晌矣X得最有趣的是那件事,它至今還流淌在我的腦海里。
沒辦法,只號跟著”大部隊“往山上走去。許多同學走在半山腰的時候就不想走了,老師得知后,勸說他們繼續,上面有很美的景色。還有的同學在走到半山腰的時候,一下子摔倒在地上,我正譏笑著我旁邊被摔著的同學?!辈缓谩拔也仍诹艘粔K濕淋淋的石頭上,一下子自己的膝蓋也打臟了,隨著坡度越來越陡峭,全班幾乎沒有一個人沒有變成小泥人。我正走著走著,一不小心,又摔倒了,結果后面的幾個同學跟著我”拜拜“?!闭媸遣缓靡馑?,連累了你們。我急忙道歉。在這種情況下我還有什么信心登山呢?!罢鏇]意思,在學校好好的課不上,來登什么山嘛,無聊?!蔽遗赃叺耐瑢W聽見了,對我說:“這挺有意思的呀,跟我來”說著便拉著我向上沖去。我和幾個同學本來都掉隊了,幸虧有他們的幫助,我趕上了“大部隊”從新樹立起了信心。
到了山頂,一朵朵桃花盛開了,好象在給我們打招呼:“春天又來了,多美呀!”我們在這里吮吸著清鮮的空氣,等于是一種大自然賜給我們的恩惠。我們要好好把握這點時間,享受著春天的快樂。由此我也明白了,要想得到回報,首先要付出。要想享受大自然給我們的恩惠,就要不怕困難,努力地向上攀登。
春游了,春游了!”教室里傳來一陣震耳欲聾的歡呼聲。無論高的矮的,大的小的都異常的興奮,那是因為我們要到鳥語林,去觀看那些可愛的鳥兒們了。
萬里無云,陽光明媚,我們邁著快樂的腳步出發了。陽光更加強烈了,好像在羨慕我們去春游一樣,但又好像瀉下那耀眼的陽光趕來送我們一樣。這使我們的興致頓時高漲。
左顧右盼,校車終于駛了過來,我們迫不及待的上了校車,一陣微風吹來,更加使我們神清氣爽,原來,風姐姐也拌我們同行。這使我們無比高興。
到了,鳥語林到了,期待著,激動著,終于,我們可以一睹為快了。聽到這個好消息,我像著了魔似的往里沖,可一進門,就被那只幼鴕鳥給嚇住了,我又“鬼哭狼嚎”地往外跑,和剛才的沖動形成了巨大的反差??蛇^了一會兒,我沒那么怕了,終于,在我來無影,去無蹤的“凌波微步”下,逃離了它的“魔掌心”。很快,這種恐懼感馬上消失了,拌隨我的依然是好心情。
鳥的表演,大家已經不知看過多少遍了,這次,我也覺得有些乏味。但我想:看看吧,說不定有什么新鮮花樣。我走了進去。
在祖國的青海省,有一個非常美麗的湖青海湖。
鳥兒在青海湖的上空飛,給青海湖增添了許多生氣,五彩斑斕的鳥兒加上湛藍的天空,襯著碧藍的湖水,是那樣動人。青海湖是可愛的,它是鳥兒的家,是魚兒的家,也是人類的`樂園。
有人說暑假是酷熱的,是驕慢的,也是美好的;有人說暑假是急躁的,是快樂的,也是開心的;而我說,暑假是和協的,溫馨的,也是幸福的!
那天,我在外婆家里和樂樂一起在發呆。我晃著腦袋,半瞇著眼,嘴里嘟囔著:“睡不著啊睡不著,好無聊啊好無聊……”樂樂也學著我的樣子,兩手托著腦袋,嘴里嘟囔著:“游戲不好玩,后山不想去,電視不能看,手機不能玩,覺也睡不著,書也不許看……”這時,他突然想起了什么,興奮地對我說:“葉姐,我們用沐浴露玩吹泡泡吧!你去提水,我去拿沐浴露!”“好??!”我倆說干就干,我拿了一個桶就往衛生間里跑,而樂樂則馬不停蹄地找來了沐浴露。
我們把這些東西都搬到了屋前的空地上,用水把手弄濕,再擠上沐浴露在手上搓揉,我們就要開工了!
天空中那五彩繽紛的泡泡,伴著我們的笑聲,越飛越遠……。
我的校園坐落在鄭州航院南校區。那里匯聚著各種智慧的聲音,我將其稱之為“智慧校園”。
走進南校區大門,一座潔白的教學樓環繞在一群挺拔的老樹中,猛一看就像坐落在一片森林里一樣。從教學樓東門進去走上二樓就是我們的教室。打開窗戶,美麗的小花園如油畫般盡收眼底。那里四季鮮花盛開,草叢里小蟲的吱吱聲仿佛帶來了一絲夏日的清涼。再遠一點兒有一個四百米跑道的大操場,做早操時的音樂聲、口令聲與同學們的歡聲笑語匯聚成了一個生機勃勃的歡樂場。
每天清晨,當你走近我的智慧校園時,瑯瑯書聲會立刻把你吸引到教室里??吹叫∨笥褌兛炭鄬W習的樣子,你不禁會想起“一年之計在于春,一日之計在于晨”這句話。還有那無聲而又無私地陪伴著我們的一盞盞明燈,一面面黑板,一張張桌子……看到這些,你會發覺在智慧中游蕩是一件多么快樂的事情!
上課鈴響起,當你再次走進我的智慧校園時,全神貫注的我們會立刻把你吸引進智慧的海洋。老師妙趣橫生的講解,我們聚精會神地聽講,專注認真地做筆記……你不禁陷入了深思。是啊,知識就像爛瓶子里的水,要想得到它,只有小心翼翼地將它捧起。每天,我們都在智慧的傳承中流連忘返、樂此不疲。直到羽翼豐滿的那一天,我們會從智慧校園里離開,將學到的知識派上更大用場。
是校園這方熱土給了我們一片片羽毛,是校園這方熱土給了我們無限動力。我愛我的校園——我的智慧校園!
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今天是11月8日,菊花節在我校正式開幕了!
我們懷著愉快的心情來到校園,只見校園處處都有那菊花那美麗的身影。這些菊花真是五彩繽紛,紅似火,黃似金,白似雪,青似玉……有的菊花花瓣卷卷的,像一個個小勺子;有的菊花花瓣翹起來,像一個個小尾巴;有的菊花花瓣低垂著,像一個害羞的小姑娘……真是千姿百態!
忽然我發現了一盆菊花,一看,原來是“風飄雪月”。呵!顏色多獨特呀!花瓣下半邊是白色的,上半邊花蕊是綠色的,我從未見過這么美的花。它的花瓣下面卷卷的,真漂亮?!袄罘?,看!”我一回頭,原來是我的朋友費艷在叫我。她的.手指指向一盆菊花,我一下子被那盆菊花吸引了。那盆菊花全身金黃,像個金黃色的絨球,花瓣往上翹,花朵的下部分最密的花瓣都向著同一個方向,把里面的包了起來。聞起來,香香的,我想摸起來一定很舒服!我又一次細細地端詳著這菊花,花桿上面有幾片大葉子,襯托得菊花多像一位美麗的姑娘啊!我看了看花名牌,才知道這菊花叫“泉鄉水露”。真是花如其名,一個字:美!
這時,我突然想起了許多詠菊詩,如唐代元稹的“不是花中偏愛菊,此花開盡更無花”,晉代陶淵明的“采菊籬下,悠然見南山”。這些菊花在秋風中傲然開放,真令人敬佩呀!
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在潮州,有一座世界聞名的石拱橋,叫廣濟橋,又叫湘子橋,橫跨在翻著滾滾波濤的韓江上。
湘子橋非常雄偉,大約七米多寬,兩旁走人,中間行車,這么長的橋全部用石頭切成,像浮萍一樣漂在水面上。
湘子橋不僅雄偉,而且堅固,有些時候,我回家鄉,會遇上狂風大雨,無論是浪花的拍打,還是雨水的點滴,它都不會銷毀,這點毅力,值得我學習。
我的家鄉。
在潮州,潮州不僅非常的美麗,還是一座歷史悠久的文化名城,所以我的家鄉潮州有一個美稱“嶺海名邦”。
說起我的家鄉,人們會自然而然地想起潮州八景:湘橋春漲、韓祠橡木、鳳凰時雨、龍舟寶塔、鱷度秋風、金山古松、北閣佛燈、西湖魚筏。其中我最喜歡的就是廣濟橋了。廣濟橋在潮州城東門外,橫臥在滔滔不絕的韓江之上,東臨筆架山,西接東門鬧市,南眺鳳凰洲,北仰金城山,景色壯麗迷人。關于廣濟橋,還有一段。
繞口令。
:“潮州八景好風流,十八梭船二四舟,二四樓臺二四樣,二只鉎牛一只溜?!币惨驗槿绱?,橋上僅剩下的一只鉎牛翹首眺望遠方,仿佛正在企盼另一只鉎牛的歸來。
不僅如此,潮州還有豐富的特產——潮州柑。潮州柑素有“柑桔皇后”之美稱。其外形為扁圓,金黃色,用手在柑皮上一摸,上面有一粒一粒的小疙瘩,像小豆豆一樣。輕輕地剝開它,便可見一條一條的柑絡像少女穿著的輕紗。柑絡下是金黃色的果肉,十來片果肉像十幾個兄弟姐妹似的擁抱在一起。剝成一片一片后,又像彎彎的月牙。俗話說得好:不到長城非好漢,不吃潮柑真遺憾!潮州柑皮薄,柑粒豐滿,甜感十足,貨真價實。我的家鄉不僅景色優美,物產豐富,還有著悠久的歷史文化。
潮州刺繡瑰麗多彩,巧奪天工;潮州陶瓷更是名聞遐邇,有著“白如云,薄如紙,細如絲,明如鏡,聲如馨”的美譽;潮州小菜美味可口,名不虛傳;潮州功夫茶以“形美、色翠、香郁、味甘”而揚名天下。
我的家鄉潮州,你是如此的美麗迷人,不管我在這里多久,我依舊會被深深陶醉在你的美景中。我愛你,我的家鄉潮州。
我的家鄉最聞名的橋就是廣濟橋,它是我國的四大古橋之一。我很喜歡在這座橋上漫步,感受橋上的風景,這座橋給我很深的感動。
廣濟橋全長518米,西面有8個橋墩,10個樓閣;東面有128個橋墩,14個樓閣,中間用鐵索連接了18梭小船。西面第8墩和東面第12墩各有一只鉎牛,東面的那只鉎牛被大水沖到上游去了,所以有人唱起了一首歌謠:“潮州湘橋好風流,十八梭船二十四州,二十四樓臺二十四樣,兩只鉎牛一只溜”。
廣濟橋不但造型奇特,還有一個美麗的傳說:韓愈來潮州任官后,發現韓江隔斷了兩岸百姓,就想修一座橋,于是他請廣濟和尚和韓湘子來修橋。廣濟和尚從西邊修,韓湘子從東邊修,他們修到中間時,石料卻用完了。所以何仙姑把18葉荷葉放在中間擺齊成了木船,共同曹國舅把戲板放在木船上連接的木板,鐵拐李解下腰帶縛住了木船,遂成中段浮橋。
靜靜地漫步廣濟橋上,讓微風輕輕地吹著,感覺愜意極了。
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星期五中午,爸爸來學校接我去寧波旅游。我乘坐客車在高速公路上開了一個小時,到了著名的杭州灣大橋,大橋架在東海上,像一條巨龍跨越杭州灣,氣勢磅礴。遠遠望去有一座座小島,在橋下有停機坪和浮標。
客車用了二十分鐘跑完了全長三十六公里的大橋到了余姚。我先來到明清遺留下來的孔廟,孔廟的門檻都很高,要把腿抬得很高才能跨進去,導游說,這是因為孔廟是古代人學習的場所,有很多學問的人才能進去。
星期六,我們離開了余姚到了寧波的老外灘——三江源。我們乘游船,看到了兩岸一幢幢漂亮的新樓鱗次櫛比,使人感到耳目一新,就像我們上海的浦東。
晚上,我們回上海的途中去了金山的農家樂吃飯,那里的農民是用灶臺做飯的,燒出的菜飯香噴噴的,我一口氣吃了三碗,漲得肚子圓滾滾的。
在回家的路上,我感到這次旅游非??鞓?,不僅看到了雄偉的跨海大橋和古代人讀書的場所,而且品嘗到有特色的飯菜。
大家知道什么會潮起潮落吧?是大海??墒俏覀円餐媪艘粋€“真人版”的“潮起潮落”。
一節課上,老師莫名其妙地讓我們8個小組選出兩個人來上臺。我們丈二和尚摸不著頭腦,個個面面相覷,不知老師的葫蘆里到底賣的是什么藥。
我和陳鈴武上去了,老師讓我們同組的同學胳膊肘挽胳膊肘,背靠背。我終于想出了個眉目:老師大概讓我們這樣把同學背在背上吧!
可是我想錯了,老師沒讓我們這樣,而是讓我們坐在地上,難道這是要我們不用手從地上坐起來?如果真是這樣,可是有一點點難。不怕自己摔疼了,就怕自己的隊友不配合。
這回我猜對了。果真,老師讓我們不用手站起來,心急的陳鈴武拼命要起來。我悄悄地對他說:“我說一二三,我們兩一起起來?!?/p>
他同意了,可是當我喊完一二三用力時,他卻不動了。我看見第一小組的兩個人早起來了,于是使盡了力氣,把他抬起來一點,讓他好有時間把身子蹲著,可是他沒有把身子蹲著。我只好再用力,這回,他終于反應過來了,和我一起用了九牛二虎之力起來了,幸虧還有個組沒起來,否則真的成了個天經地義的倒數第一。老話的確說得沒錯:“不怕神一樣的對手,就怕豬一樣的隊友”。
最激動人心的時刻是四人一組的“潮起潮落”。
我們一組的四個男生齊上陣,像一個大大的肉球似的圍成一圈,當老師說準備時,我對徐川益、陳鈴武和孫漢霖說:“我說一二三,我們就一起用力?!彼麄凕c了點頭,答應了。
老師突然喊了一聲:“開始!”我們組的陳鈴武又不聽我的“一二三”了。但這回,他沒有“死機”而是拼命向上站。我們只好隨他一起站了起來。
從這游戲中,我知道了團結的力量雖大,但絕對不能有一個人掉鏈子。
本學期,我班在學校領導的統一組織、年級組長的帶領、任課老師的大力支持和配合下,各項工作均能順利開展。我主要從以下幾方面努力的。
良好的常規是進行正常的學習和生活的保障,一個學生調皮搗蛋、不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,使整個集體活動宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,要扎實有效地加強一個學生的常規訓練。本學期我班重視班級月行為這一工作,依據月訓練內容,結合《小學生守則》和《小學生日常行為規范》的要求對學生常規紀律、課堂常規、集會和出操常規、衛生常規、勞動常規等等諸多方面的訓練。訓練通過集體或個人、單項強化或全面優化相結合的方式進行(根據具體情況選擇),使每個學生具有"服從集體,服從命令"的思想,具有自我約束力,形成習慣,保證整個班集體隨時表現出"活而不亂,嚴而不死"的良好班風班貌。我經常利用班會課和隊會課,教育學生怎樣遵守紀律,平時上課發現某些同學或者某個小組做得好的及時表揚,在班中樹榜樣,發現不良現象及時糾正。經過一個學期的努力,班里的大部分同學都能做好,還有三幾個紀律觀念薄弱者經常要老師教育才做好一陣兒,以后還要加強教育。
要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執行學校的學生行為規范,衣著整潔,佩戴好小黃帽、紅領巾上學,由班干部督促檢查,結合評比制度,促使學生自覺自悟,現在同學們都已經養成了這個良好習慣。在語言行動上,同學們懂得講文明禮貌,無論在校內、校外,他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學之間團結友愛,互相幫助,拾到東西交公的好人好事不斷涌現。從他們的行動已經可以看到:在他們小小的心靈里已經發出美的萌芽。
良好的衛生習慣有助于孩子健康成長,班會課我不會挪作他用,在課上,我糾正同學們錯誤的學習習慣、生活習慣,檢查他們的個人衛生。教育學生保持環境衛生,除了每天堅持三小掃,每星期三,我都會帶領同學們進行大掃除,讓孩子們從小養成愛勞動的好習慣。
這一學期“安全教育”是教學工作的一個重點,教師會議中已多次調強“安全教育”問題,所以“安全工作”務必要徹底做好。幾乎次的班隊會課我都要抽出幾分鐘進行安全教育,教育學生遵守交通規則,注意人身安全,不在連廊們口玩,注意不用手推玻璃門,不到危險地帶玩耍,注意食品安全,不購買小攤小販出售的不潔食品。學生課間玩耍時也要求他們注意團結,不打架,以免出現事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態。
班集體是培養學生個性的沃土,有了這塊沃土,學生的個性才能百花爭艷。集體活動,最能培養學生的凝聚力、集體榮譽感。我帶領學生積極參加學校的各項活動,如讀書節展示活動、書法比賽、拔河比賽等活動。每天一大早,我總是跟學生差不多時間到校,一到學校就協助學生搞好衛生工作,這樣,學生不僅養成逐步養成熱愛勞動的好習慣,而且時刻想為自己的班集體爭光。開展一些跟教學有關的活動,如:寫字、朗讀比賽等,利用班級文化宣傳欄開展繪畫比賽、讀書比賽等,展示學生各方面的才能,發展個性。逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。
在我班,后進生在班中為數不多,但較懶惰。因此,轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態度上不粗暴,方法上不簡單。要用自身對差生的一處真誠的愛心,叩響他們心靈的門。比方:在課堂上給他們發明條件,鼓勵他們舉手發言,和時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤,多與家長聯系,有利于為他們創設一個健康良好的環境,也有利于班集體的建設。
1、對學困生的輔導要繼續抓好,還須更耐心的輔導。
2、對學生的學風要狠抓,不能放松。
3、抓好常規教育。
4、要融入到學生當中,成為學生的知心朋友。
5、注重學生綜合素質的培養。
本學期取得了一些成果,有些學生的學習進步了;有些學生改了一些不良習慣。當然仍有很多的缺乏,在實際工作中,還有許多做法值得我研討和總結??傊?,我要注意工作方法,緊密團結在學校領導的周圍。使班務工作邁上一個新的臺階。
盼望著,盼望著,春風到了,春節的腳步近了!小朋友的臉上都洋溢著笑容,因為,我們不僅能得到嶄新的衣服、好玩的東西,而且還能有壓歲錢!
除夕晚上,長輩們陸續給我發了紅包,打開紅包一看:哇!里面都是一疊疊嶄新的百元大鈔,紅得刺眼。捧著這些錢,我的眼前不禁想起了麥當勞里金燦燦的薯條和撲鼻的香味、想起了商店中眼花繚亂的玩具、想起了漂亮的衣服、游樂園快樂玩耍的情景、好看的書本??到底要拿這些錢做什么呢?我在思索著:吃的、玩的,平時都有了,還是把它拿來買些書吧,老師說了,書籍是人類進步的階梯。說干就干,我就和媽媽拿著錢,走向書店。在路上,我們經過了一家銀行,我看到了銀行廣告單上寫著:教育儲蓄,給孩子一個嶄新的未來!我好奇地問媽媽:“什么是教育儲蓄?”媽媽告訴我說:“以后上大學要很多錢,如果我們每年能積蓄一些錢放在銀行,銀行就能幫我們理財,把這些錢變成更多錢,到時,我們就能積蓄些學費,減輕那時的壓力!”聽到這,我對媽媽說:“媽媽,一下買太多書,我們也看不完,不如把一些錢留在銀行,這樣既不會丟失,還可以長利息,以后還能減輕爸媽的辛苦,何樂而不為?”媽媽聽完微笑地點點頭說:“我的兒子長大了!”于是,我和媽媽高興地走近了銀行。
每年過春節,我總會收到一個個大大鼓鼓的紅包,今年也不例外,心里一下子涌現出n種用錢主意:上必勝客好好撮一頓,到“啟路”文具店大掃蕩,去??哇!這些可都是我夢寐以求的呀!
從小到大,我的壓歲錢一只掌控在老媽手里,今年我該想個法子把“大權”奪回來。于是我找老媽談判,媽媽笑著說:“好啊,你也長大了,是該把壓歲錢交給你保管,但是你必須先列個花壓歲錢的計劃來?!?/p>
老媽終于松口了!但我轉念一想,把我心中的想法列出來?肯定不行!這些壓歲錢怎么花?花在什么地方才最有意義?唉,不讓我做主時我做夢都想做主;讓我做主時,這“主”還真不好做。
我冥思苦想,計劃終于露出水面了。
首先,我想拿壓歲錢去買些書。因為我是個“小書迷”呀!雖然爸媽對我買書的要求從不拒絕,但買自己想看的書,那感覺更爽!
其次,我想為父母送上一份禮物。父母養育我成長,我想在他們生日的時候通過一份禮物,表達我對他們的愛。
第三,為自己的理財。我想從小應該學會勤儉節約,學習做“小管家”,把錢存入銀行,有一個自己的小存折。
我把計劃交給了老媽,老媽臉上綻開了笑容,“好,好!這份合理用壓歲錢的計劃真的不錯,有了自己的想法,有了自己的計劃,這個“主”你做得好,我真為你高興!”
盼望著,盼望著,一陣秋風吹走了炎熱的夏天,秋姑娘邁著輕盈的腳步來了。
一切都是那么秋高氣爽,碩果累累,讓人不禁神清氣爽。
果園里瓜果飄香,香蕉劃著小船兒來湊熱鬧了;柿子樹上掛著一盞盞通紅的燈籠,顯示著它的美麗;石榴咧著嘴,哈哈大笑起來;一顆顆紫葡萄在陽光下顯得更加閃耀奪目,如同一個個光閃閃的寶石。
田地里,仿佛一片金色的海洋。水稻沐浴在水里,突然吹來了一陣風兒,看著那沉甸甸的水稻一搖一擺的,仿佛在向我們招手。玉米猛的掙脫葉子,把頭向外看去,仿佛在說:我成熟了,快來摘我呀,快來摘我呀!
一陣秋風吹過,百花凋謝??墒?,菊花卻挺著身子,顯示出一副洋洋得意的神態。菊花的樣子千姿百態,五顏六色,美麗極了。白菊花的花瓣卷起來,仿佛是小姑娘頭上的卷發,有的花瓣舒展,如同一副欲飛的姿勢。黃菊花如同一只只毛茸茸的小雞真是美麗極了!
秋,是一位魔術師。它把一個個驚喜都送給了人們。
秋,是一位畫家。它用那畫筆畫出一幅幅栩栩如生的畫面。
秋,是一位指揮家。他把農民的歡笑聲,風兒吹來的沙沙聲,譜寫成了一首優美的交響曲。
自從跨進小學的大門起,我上了許許多多的課,有生動活潑的語文課,有妙趣橫生的數學課,有奧妙無窮的科學課,還有悅耳動聽的音樂課……但最使我難忘的還是四年級開學的第一堂課——自我介紹課。這堂課雖然過去很久了,但現在我仍然記憶猶新。下面請聽我娓娓道來吧!
開學初,我很榮幸被分到了四(1)班,我們的老師是王老師和戴老師。由于四(1)班人數很多,所以我們的語文老師王老師決定上一堂自我介紹課,目的就是讓我們盡快相互認識。
自我介紹開始了,首先上臺的是潘禹升,由于他是第一個,所以很緊張,只見他低著頭,手捏著衣角,扭扭捏捏地上了臺,半天說不出話來,逗得同學們哈哈大笑。這下他更緊張了,臉漲得通紅,像個紅蘋果。王老師見了,用慈祥的目光看著他,好象在說:“不要害怕,想到什么說什么?!痹诶蠋煹墓膭钕?,潘禹升這才說話了,可是聲音太小了,像蚊子一樣“嗡嗡”根本聽不見。王老師微笑著說:“第一次難免會緊張,以后可要多多鍛煉??!”我感覺我們的新老師真好!
第二個輪到我了,我的心“怦怦”直跳,但又想要從容鎮定,才能展現自我,一炮打響。于是我胸有成竹地走上講臺,聲音洪亮地說:“大家好,很高興認識你們!我叫方霖,今年九歲,我喜歡唱歌,彈琴,跳舞,大家都稱我為音樂小天才呢!我還熱愛學習,喜歡看書、練字,我的字寫得可好啦,爸爸媽媽還夸我是小小書法家呢!”說到這兒,我還情不自禁地豎起了大拇指。我話音剛落,教室里響起了雷鳴般的掌聲,老師臉上也露出了滿意的笑容,我心里比吃了蜜還甜!我成功了!
接著其他同學輪流上臺介紹,有像潘禹升一樣膽小緊張的,也有像我一樣從容自信的,教室里不時響起一陣陣掌聲。
??!這節自我介紹課真使我難忘!它不僅提高了我的膽量,更讓我明白了無論做什么事,只有沉著自信才能成功!
做蛋餃是我們中國過農歷新年的風俗。每逢新年家家戶戶都忙著做蛋餃。我們家也不例外。
小年夜的晚上,媽媽在廚房做蛋餃。我看見后急忙跑過去對媽媽說:“媽媽,我能學做蛋餃嗎?”媽媽笑著說:“當然可以啦!”然后媽媽一步一步地耐心教我。
第一步,先把湯勺放在煤氣上加熱;第二步,把打勻的蛋液舀一勺到湯勺里。手拿著湯勺朝一個方向轉,使它變成一張圓形的蛋皮。第三步,用筷子挑一點肉糜,放在蛋皮中央。最后,用筷子夾到另一端疊成一個餃子的形狀。一個蛋餃就完成啦。
我按照前面媽媽教的步驟反復地做了幾個,終于做了一個完美的蛋餃。媽媽摸著我的頭對我說:“世上無難事,只怕有心人?!蔽议_心地點點頭,笑了!
“爆竹聲中一歲除,東風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符”逢年遇節燃放爆竹,這種習俗古已有之,一直延續到今天?!班栲枧九尽?,熱鬧的煙火在空中露出了笑臉,你猜我們在干什么?原來在歡慶20xx年鼠年的來臨。
今天一大早,我們穿上新衣,控制不住內心的喜悅,跑了出去,到外面一看,啊!天不作美,老天爺一個勁兒地掉眼淚,地上濕漉漉的,外出走親訪友的人們都打著雨傘。我們幾個小孩在屋檐下放鞭炮,做游戲,玩得好開心呢。
到了晚上,我們又買好煙火,在空地上放了起來,那煙火五彩斑斕的,有時像一條長龍飛翔在我們周圍;有時像禮花綻放;有時像……美不勝收。
這鼠年伊始,虎虎生威,我真開心啊!
去年,我看見大哥哥和大姐姐們騎自行車在馬路上自由穿越的時候,我非常羨慕他們,可以自由自在地騎著自行車道田野里、同學們家玩兒,我看著他們遠去的身影,我想:我何時能像他們一樣瀟灑。
今年,我和哥哥商量說:”我們用壓歲錢,買一輛自行車好嗎?“哥哥想了想,同意了。我把這個是告訴了爸爸,爸爸說:”那好吧!既然你們長大了,我很高興,這樣吧,我出一半的錢,你們出一半的錢,明天我就給你們買回來,你們就有自己的車子了?!暗诙煲辉?,爸爸就把自行車買回來了,我迫不及待地騎上車,練習去了。
一開始,我怎么都不會起,而且每次都摔倒,一次、兩次、三次……每次我都會不高興,我甚至都想哭,可是讓我學會騎車的決心,并沒把我屈服,我又爬起來,重騎,到了最后,我實在受不了了,決定放棄不騎了,剛準備走回家,媽媽說:”失敗是成功之母,只有失敗,總結,就一定會有成功?!拔腋杏X這句話有道理,就繼續起了,到了最后,我終于會騎車子了。
從這件事,我收獲了喜悅。
姥姥家養了兩只狗,分別是貝貝和黑子。
貝貝的耳朵下垂,一聽到聲音耳朵就警惕的豎了起來。鼻子尖尖的,毛色是黑白相間的,兩個眼睛圈一白一黑,可愛極了。黑子全身是黑毛,眼睛大大的,尾巴往上卷著,一見到人就拼命的搖尾巴,非常討人喜歡。
它們十分通人性。昨天姥姥過生日,我和表弟又和貝貝和黑子見面了。我們剛走到門口,他們就撲了過來。趁時間還非常充足,我和表弟跟它們玩了起來。我們先分成兩組—我和貝貝一組,表弟和黑子一組。
“第一關‘小狗跑跑’?!蔽艺f,“游戲規則:扔一個石頭,讓狗去撿。哪條狗先撿回來,哪組就贏?!薄皁k!”表弟說。我撿起一塊兒石頭往遠處一扔,兩條狗迅速沖了過去。貝貝搶先撿到石頭,可一不小心掉到了地上,被黑子搶走了?!靶」放芘?,黑子組勝?!北淼苷f。黑子神氣活現,朝表弟汪汪叫了兩聲,伸出舌頭。表弟獎勵它一顆花生米。貝貝低著頭,垂著耳朵好像很傷心。我摸摸它的頭說:“沒關系,下次一定贏!”它好像能聽懂我的話,抬起了頭又恢復了自信。
“第二關,‘小狗跳跳’”表弟說,“游戲規則:把石頭往上扔,哪只狗先接到,哪一組贏?!北淼苣闷鹗^往上一扔,貝貝一躍而起接住了?!靶」诽?,貝貝組贏?!蔽艺f。我回家拿了兩個肉包子“現在開始頒獎!”我邊說邊把包子高高拋起,兩條狗用最快的速度跳起來,準確無誤的接住了自己的獎品。到一邊享受去了。
這就是我的心肝寶貝貝貝和黑子。
春節,那是隆重的,那是喜慶的,那是象征著團圓、平安的,而潮州的春節習俗更是意味深長。
春節從臘月二十四開始,人們就忙活起來。大人們打掃房間、洗窗簾、洗被子……買年貨,小孩就跟在大人屁股后面跑,東跑跑,西跑跑。
人們就這樣忙活到了除夕。除夕一大早,人們就開始祭祖。家家門外貼好春聯,屋里貼上各色的年畫,有的人還在門上倒貼福字,寓意?!暗健绷?。
除夕上午真熱鬧,街上人來人往,有的人在買吃的,有的人在看“舞龍”,還有的人在看皮影戲,人山人海,好不熱鬧。
到了中午,家里的大人就會叫小孩子去洗澡,洗完澡后穿上新衣服,這是孩子們最喜歡干的一件事,除穿新衣,還有大人給壓歲錢。
除夕當晚,在外面做事的人,除非萬不得已,必定趕回家來吃“團圓飯”、祭祖。哪一家都燈火通宵,不許間斷。這一晚都沒什么人睡,因為都要為老人守歲。
過了除夕,就是大年初一。
大年初一早上,人民會吃齋飯,為自己過去做的“壞事”贖罪。除此大年初一會有鑼鼓隊給村民拜年。于是大街上一大早就擠滿了人。鑼鼓隊中樂器眾多,有月琴、鈸、椰胡……。觀看的人們十分激動、興奮??赐觇尮年牶?,男人便到別人家中拜年。女人們留在家接待客人。小孩嘛,就當然是收紅包啦!
這就是潮州的春節。
作為一位優秀的人民教師,就不得不需要編寫教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。那要怎么寫好教案呢?以下是小編為大家整理的四年級人教版《萬年牢》教案四年級,歡迎閱讀與收藏。
1.認識8個生字。
2.了解課文內容,體會做人要認真,講究認真,講究實在的道理。
3.學習作者敘述清楚,有條理的表達方式。
4.學習獨立閱讀課文、培養自學能力。
想想課文圍繞父親做的糖葫蘆講了哪幾件事?從哪些地方可以看出父親做事認真、實在,聯系生活實際和同學交流讀后的體會。
歌曲《冰糖葫蘆》,冰糖葫蘆圖片
(一)播放歌曲《冰糖葫蘆》“都說冰葫蘆兒酸,酸里面它裹著甜,都說冰葫蘆兒甜,可甜里面它裹著酸,糖葫蘆好看它竹簽兒穿,象征幸福和團圓,把幸福和團圓連成串,沒有愁來沒有煩”
在解放前的天津,就有一位賣糖葫蘆的人,他的糖葫蘆做得非常漂亮,味道特棒,在天津很有名氣,想知道他是誰嗎?他就是我們今天要學的課文《萬年牢》的作者的父親。
(二)齊讀課題,先理解“牢”,再理解“萬年牢”。
“牢”的解釋:1.養牲畜的圈
2.古代稱作祭品的牲畜
3.監禁犯人的地方
4.結實,堅固,固定
萬年牢(永遠牢固,永遠結實。)
(三)到底什么東西會萬年牢呢?請同學們先自由讀讀課前導讀,明確本次略讀課文的要求。
1.想一想:課文圍繞父親做糖葫蘆講了幾件事?哪些地方可以看出父親做事認真、實在。
2.談一談:聯系生活實際,和同學交流讀后的體會。
(一)讀通課文,讀準字音。
(二)檢查字詞:
詞語:走街串巷、損傷、晾曬、火候、竹簽、耽誤、甩糖風、摻假、賺錢(認讀,并結合句子理解詞義)
(三)自主讀順課文
1.課文圍繞父親做糖葫蘆講了幾件事?父親是一個怎樣的人?
2.從哪些地方可以看出父親做事認真、實在?
3.課文題目“萬年牢”在文中一共出現了幾次?幾次之間有什么聯系?有什么深刻含義?快速瀏覽課文,找出有關語段讀一讀,做上記號。
1.課文圍繞父親做糖葫蘆講了幾件事?
第一件事:講父親自己經營制作糖葫蘆選用最好的材料,講究制作的工藝,并保證產品質量。
第二件事:講父親受雇于老板后,因不滿老板偷工減料、弄虛作假、欺騙顧客的行為而辭掉了工作。
2.重點指導理解問題
第一處的萬年牢指的是什么?找出有關語句讀一讀。
出示句子:“我的糖葫蘆糖蘸得均勻,越薄越見功夫,吃一口讓人叫好,蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮,這叫萬年牢?!?/p>
a.為什么叫萬年牢?(板書:糖葫蘆萬年牢)
b.這種糖葫蘆,父親是怎么做出來的'?
(讀第二自然段,體會父親十分講究選材;讀第三、四自然段,體會父親在制作糖葫蘆中對蘸糖、甩糖風等每一個環節都一絲不茍)
c.小結:正是因為父親做糖葫蘆認真仔細,所以他的糖葫蘆才能經久不衰。
第二處的萬年牢指什么?小組討論。
出示句子:“公平買賣走正道,顧客點頭說聲好,回頭再來這是寶,做生意講實在是萬年牢?!?/p>
a.什么叫正道?(憑著良心做買賣)
b.父親是怎么走正道的?(抓住“不滿意、看不下去、不聽、嫌、辭去工作”體會父親生意認真實在)(板書:做生意萬年牢)
第三處的萬年牢又指的是什么呢?全班討論。
出示句子:“父親教導我做萬年牢,就是要做可靠的人,實實在在的人。無論做什么事都要講究認真,講究實在?!斌w會父親教導我做人要做可靠實在的人。(板書:做人萬年牢)
這三處的萬年牢之間有什么聯系?
啟發學生懂得:這三處“萬年牢”之間有著密切的內在關系。萬年牢的產品質量贏得了生意的萬年牢,萬年牢的生意靠的是誠實、守信的“萬年牢”的人品。三處“萬年牢”由做糖葫蘆到做生意到做人,一環緊扣一環,敘事清楚,很有條理。我們要學習這種按一定線索寫事情的寫作方法。
3.你說這是一位怎樣的父親?(認真、實在、講良心、不馬虎)
(一)出示父親的話
“父親教導我做萬年牢,就是做個可靠的人,實實在在的人。無論做什么事都要講究認真,講究實在。
(二)你是怎么理解父親所說的做人的道理的?結合具體的生活事例來說明。
(一)收集有關做人認真,實在的故事。
(二)聯系生活實際,寫一篇讀后感。
6、萬年牢
做糖葫蘆萬年牢產品
做生意萬年牢生意
做人萬年牢人品
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