建筑學開題報告難點（匯總14篇）

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建筑學開題報告

所要編寫的結構程序是混凝土的框架結構的設計，建筑指各種房屋及其附屬的構筑物。建筑結構是在建筑中，由若干構件，即組成結構的單元如梁、板、柱等，連接而構成的能承受作用(或稱荷載)的平面或空間體系。編寫算例使用建設部最新出臺的《混凝土結構設計規范》gb50010-20xx,該規范與原混凝土結構設計規范gbj10-89相比，新增內容約占15%，有重大修訂的內容約占35%，保持和基本保持原規范內容的部分約占50%，規范全面總結了原規范發布實施以來的實踐經驗，借鑒了國外先進標準技術。

建筑中，結構是為建筑物提供安全可靠、經久耐用、節能節材、滿足建筑功能的一個重要組成部分，它與建筑材料、制品、施工的工業化水平密切相關，對發展新技術。新材料，提高機械化、自動化水平有著重要的促進作用。

開題報告填寫要求。

建筑學開題報告

bim（建筑信息模型）是當前建筑行業中一種新興的技術，其從問世至今，受到了建筑業內人士的廣泛關注，bim技術的應用，從開發、規劃、設計、施工等各個方面影響著建筑工程管理。隨著bim技術應用的不斷推廣，其在建筑施工安全管理方面的作用也不斷顯現出來，基于此，本文總結了bim技術在建筑施工安全管理中的優勢，分析了建筑施工安全管理工作中存在的問題，探討了bim技術在建筑施工安全管理中應用。

隨著建筑工程技術的不斷提升，各類超高層、異形結構等建筑受到了國內城市的廣泛歡迎，然而這類建筑也給建筑施工安全管理工作帶來了一定的困難。bim技術因其具備可視化、動態化、協調性、模擬性等優勢特征，其對建筑項目施工安全管理工作具有十分重要的指導作用。相比于以往的建筑施工安全管理，應用bim技術能夠促使項目管理人們能夠及時直觀的發現施工現場的安全隱患，并及時排查整改安全隱患，確保建筑施工安全。此外，應用bim技術，項目施工安全管理人員可以借助三維動態進行安全技術交底、安全告知、安全警示等安全教育管理工作，有利于現場施工人員更加形象的了解施工過程的安全操作方法和注意事項。由此可見，研究bim技術在建筑施工安全管理中應用具有十分重要的意義。

1—1可視性。

bim技術的應用可以提升建筑的可視化水平，三維建筑信息模型中包含著建筑全面的物理信息和功能信息，在建筑施工過程中，利用bim模型，能夠方便的提取出所需的信息，這對現場安全布置，各類防護搭設提供了很大的便利。

1—2模擬化。

bim技術可以對建筑的地質環境、裂縫、沉降等進行模擬，進而對建筑結構采取有效的防護措施，提升建筑的穩定性。bim為建筑質量安全管理工作提供指導，不同類型建筑系統發揮了各自的建筑運行功能。在建筑項目施工前，bim可以對存在危險性的.工作進行模擬實驗，例如深基坑支護施工、腳手架搭設、懸挑架搭設、吊籃施工等，從而確定最佳施工方案。

1—3優化性。

建筑工程項目的建設過程是一個不斷完善優化的過程。bim模型提供了建筑物的實際存在的信息，包括幾何信息、物理信息等，利用bim模型對建筑物進行可視化展示、協調、模擬以及優化后，從而有利于優化管理決策。

2—1管理人員的技術水平有待提升。

bim技術在建筑施工安全管理中的應用對施工項目管理人員的專業水平和實踐能力都提出了較高的要求，然而，當前建筑企業這方面的人才比較欠缺，一些年齡偏大的安全管理人員思想比較保守，對新技術的應用顯得不適應，導致建筑施工安全管理工作受到一定的限制。一些建筑單位重視bim技術在施工安全管理中的應用，也因企業管理人員專業技術能力的欠缺而深受阻礙。

2—2建筑現場安全管理技術設備有待提升。

bim技術在歐美發達國家已經很早應用在建筑施工安全管理工作中，并取得了非常不錯的應用效果。我國建筑施工安全管理工作的研究起步晚，安全管理工作的投入少，安全管理相關的技術和設備相對落后，安全管理專業人才欠缺，這也導致bim技術的一些安全管理功能無法發揮其應有的作用。

3—1建立施工安全指標。

隨著bim技術在建筑工程項目施工管理應用的不斷深入，想要在建筑施工安全管理工作中充分發揮bim技術的優勢，首先要建立建筑施工安全技術指標，實現對建筑生命周期的精確預算統計，通過對數據的準確計算和分析，確保建筑施工安全管理按照既定的計劃實施；同時，通過對建筑生命周期的精確統計，能夠為建筑施工安全的指標評估提供準確有效的數據。因此，建立基于bim的施工安全指標，在建筑項目實際施工過程中，能夠將建筑施工安全管理理論與安全管理實踐操作相結合，促進建筑施工安全管理工作順利、有序的進行，確保建筑項目施工階段順利、安全、高效的完成。

3—2施工方案防護性能的確立。

在建筑施工過程中，可以利用bim確立施工方案防護性能，該項任務是建筑施工中不能忽視的重要部分，關系著施工現場的安全，施工方案防護性能的確立，是bim技術在建筑施工中的重要作用之一。只有使用bim技術，對施工方案防護性能進行確立，達到施工現場安全管理的高強度指標，才能真正切實保障施工安全，確保施工的順利進行。如圖1所示，利用bim對建筑支模體系進行驗算，確保支撐方案的安全合理性?？梢?，在現代化建筑的施工中，使用bim技術確立施工方案防護性能是非常重要的。另一方面，在使用bim技術的過程中，應該做好對建筑工程施工的長期研究，綜合考慮各項施工因素，包括項目所在地的氣候特點，天氣變化、地質條件、人工、材料的市場情況等各項因素，使得bim技術能夠在建筑施工的安全管理中真正發揮防護作用。除此之外，在研究bim技術在建筑安全防護管理的過程中，還應該考慮在施工周期中的各個施工環節。一般情況下，建筑安全周期可以劃分為以下四個階段：工程設計階段、工程施工準備階段、工程施工階段、工程運行階段。

3—3實現對建筑工程的安全檢查。

bim技術還能夠應用于高層建筑項目的安全檢查中，通過bim平臺，對高層建筑施工的工藝操作進行模擬，通過平臺對各個環節進行分析以及信息的整合，然后利用bim技術參數化、可視化的功能，建立高層建筑進行安全檢查模型，及時發現安全隱患，并通過隱患的分析制定相應的應對方案，實現施工的安全進行，降低安全事故的發生率。

3—4實現對建筑工程施工、安全、協同、質量的管理。

在建筑施工過程中，bim技術主要用于現場的施工管理，將現場的質量與安全問題直接反饋給施工管理人員，以便及時得到處理，提高建筑施工質量，減低安全事故的發生率。在實際應用中，首先登錄bim應用界面，然后將施工現場的相關照片傳輸至bim應用中，填好相應的選項，包括項目名稱、軸線等具體參數。利用bim移動終端采集現場數據，實現建筑施工安全與質量的協同管理，將現場可能存在的安全隱患和質量缺陷以數據的形式傳輸至bim應用中，然后將這些數據關聯至bim模型，利用bim可視化的功能，對現場問題進行研究。這樣一來，施工管理人員能夠及時準確的發現現場的安全隱患及質量問題，并進行精確的定位，實現施工全過程的動態管理，保證施工的安全進行。

3—5運用bim技術進行安全培訓。

在傳統的安全培訓中，內容主要是在于提高施工人員的安全意識，對于真正的安全隱患以及安全隱患的消除方法提到的比較少，口號多于實際，并且培訓方法單一，這種方法進行培訓受到的效果微乎其微。后來在安全培訓中增加了信息技術的使用，使得安全培訓更加形象化，但是仍然缺乏數據，實際應用性比較差，長此以往就造成了安全培訓的流程化。如上所述，bim技術具有可視化的特點，因此，可以在建筑施工中通過模型的建立查看施工現場的動態變化，了解現場信息，排除施工安全問題。利用bim技術，還可以創建安全內容數據，有安全培訓數據的人員可以學習新的施工方案，新機械的操作方法等，通過這種形式的學習，大大提高了相關施工人員的技術水準，提高操作的規范性，安全施工培訓才能達到預估的水準，在很大程度上減少安全事故的發生率。

目前，我國的經濟、技術都處于發展階段，極大的促進我國建筑業的發展，同樣的建筑行業的發展也推動著我國經濟建設。所以，建筑工程的優良管理，能夠促進建筑行業的有序健康發展，同時還可以促進新興技術的研發。在建筑工程的施工過程中，bim技術可以對施工現場進行全局掌控，了解施工現場的安全隱患，及時調整施工方案，控制現場的施工安全。所以，在建筑施工過程中，首先要推廣bim技術的使用，其次，管理人員要掌握bim技術的應用技巧，通過bim技術的使用，提高施工現場的安全性，強化施工質量，保障建筑業在發展上開辟新高度。

建筑學開題報告

很合適的，這可以將大量的人流引入地下，可以減輕地面交通的壓力，也有利于地面環境的改善在極端氣候條件下，如嚴寒多雪或酷熱多雨地區，地下購物空間十分受人們的喜愛。而且隨著地鐵的發展，地下空間的交通可達性增強，這給城市地下商業的發展帶來了新的機遇。在德國、瑞典、法國、日本、加拿大見圖等一些大城市，有很多經營狀況良好的地下商場。

良好的城市地下商業空間不僅可以滿足人們購物休閑的需求、拉動經濟增長、改善城市環境、提升城市形象、展現城市魅力，它還可以為人們提供一個舒適的場所，使人們能夠與這個場所進行相互交流進而滿足人們多樣化的需求。人們在這個場所不僅可以休閑購物，還能感受到城市的特色環境和文化品位，產生豐富的情感體驗，從而激發并促進健康、積極的社會活動，此外城市地下商業公共空間更能深刻地顯示地域特色歷史文化的內涵和外延，向人們傳遞社會生活、歷史、文化和現代的信息，對城市的經濟、文化以及人和社會等方面的發展都有一定的積極意義，因此城市地下商業公共空間已經成為豐富人們生活的重要手段，它在現代城市生中也發揮著越來越重要的作用。

但是地下空間具有不同于地上空間的特殊性，從而形成了人們對地下空間的特殊心理感受。一方面地下空間存在著封閉、黑暗等天然的缺陷，這也使得在一段相當長的時期它只承擔車輛停放、設備安置、軌道交通等對空間質量需求較低的城市功能另一方面，由于地下空間的封閉性而產生知覺信息的減少，使人們對時間和空間的感知減弱，從而容易引起不安和消極情緒。但是隨著科學技術的飛速發展，改善地下空間質量已經成為可能。在持續努力下，目前的城市地下商業空間正在不斷改善地下環境的缺點，日益完善的人工光環境和空氣循環系統的應用，使得新建的地下購物中心已經基本克服了空氣污濁及氣氛黑暗壓抑的缺陷。然而由于起步較晚，我國的地下商業公共空間的發展依然比較滯后，并且普遍存在重視物質屬性但是忽略其精神意義的問題。

如我們所知，人是空間的主體，空間設計的目的不僅僅是創造出物質的場所，更要使處于其中的人在生理上和心理上的到滿足。挪威建筑評論家諾伯格舒爾茨認為：“建筑首先是精神的蔽所，其次才是身軀的蔽所?！?現代城市地下商業公共空間的設計不僅需要為人們提供一個滿足物質欲望的購物場所，還應該能為人們提供一個精神享受的活動空間。在社會經濟充分發展的今天，人們對精神層面享受的要求也越來越高，如果一個場所不能夠使人們與其進行很好的精神交流，不能夠滿足人們1精神方而的需求，那么這個場所將會失去活力，從而走向衰落。本文從場所精神的角度研究的城市地下商業公共空間有助于從場所的高度找出改善城市地下商業公共空間品質的方法，營造出舒適親切而又充滿人情味的生活氛圍，把城市地下商業公共空間打造成為展現城市日常生活的舞臺，使城市特色得以延續，同時滿足人們的認同感和歸屬感。因此，結合場所精神理論對城市地下商業公共空間的場所精神如何塑造進行討論分析，促進城市地下商業公共空間的物質意義和精神意義更好的融為一體，從而為未來城市地下商業公共空間的設計提供一些參考和建議，正是該課題研究的意義所在。

另外，本文研究的目的，還希望以北京中關村廣場購物中心為例，將落腳點放在對具體地下商業公共空間的實證分析上，通過對其詳細的研究，摸索一些方法，為以后城市地下商業公共空間的設計提供一些有針對性的建議與對策。

建筑學開題報告

美術館顧名思義，是用來承擔展覽、收藏、研究等功能的承載體，而美術事業，其實質意義上是一種探究藝術真諦和審美的學科，所以對于觀賞有著舉足輕重作用的照明系統是整個設計的重中之重。無論是自然光源還是人工光源，首先沒有光我們就沒有觀賞的可能；其次，它決定了一幅作品的立體感、質感和輪廓形態；最關鍵的是它能夠給控制美術作品的基調、氣氛和意境，成功地二次塑造建筑空間。

從光的物理學角度來看，它的照度是否均勻，它的色溫的平均，以及它的顯色性都極大地影響著美術作品的色彩質量。采光的均勻照度在很大程度上由自然采光來決定；而人工照明就要極其注意色溫和顯色性，必要的時候會在構造設計上做相應的處理。

人工照明是無法和自然光相比擬的，不管是從眼睛的舒適感，最大程度地還原作品的真實面貌，甚至是能源的優化的角度，我們首選的一定是自然光，同時自然光還能將觀者和作品之間的關系自然拉近，當然也有報告顯示在自然光條件下，展品顏色衰減，有機物質腐化，而且自然光具有較大的可變性，受一天中不同時間、地點、天氣變化和照射環境的影響，不夠穩定。

更具體地說，自然采光可以分為4種類型：天頂采光、側頂采光、側窗采光和高側窗采光。天頂采光提供了均勻的照度，降低了明暗對比，同時獲得了最大的展覽面積，但同時又不能再墻面形成均勻的垂直照度，有時還伴有眩光和反光燈不良反應。側頂采光照度更均勻，基本不會眩光，但是主要應用于小型頂棚，受到建筑造型的限制。側窗采光容易引起眩光，但卻和場地景色相互呼應。高側窗采光光線充足，主要也是和造型相聯系。

而人工照明系統，靈活自由、易于調整，從而創造各種照明效果，但是由于射程較短，照度和均勻性在短距離內的明顯變化會造成對于作品的心理距離，同時由于太依靠電力系統，一旦電力故障，會引起很大的麻煩。

鑒于兩種照明系統各自都有優點和缺點，所以本次設計更傾向于二者集合的集合照明系統，取長補短，以自然采光為主要光源，同時在需要的時間和地點（位置）輔以人工光源照明的系統。分析自然光的組成部分，然后成功地加以控制，通過阻擋、提取、過濾等方法對自然采光二次設計，同時加上適當的人工輔助燈源。所以本次設計也將以本人在工作室參加的愛濤美術館為實證研究對象，在此次設計中本人將通過對自然采光窗口的控制來控制自然光系統同時通過大量的計算在適當的位置加上輔助光源，形成一套完整的系統。

本次設計通過分析美術館的優秀作品的光系統，結合采光分析軟件，例如ecotectanalysis等等，力圖在美術館的采光的角度完成一整個最適合和優化的光系統，也希望能為以后的美術館設計的照明系統設計提供一定的借鑒。

1、通過查閱資料，了解光的原理和組成部分，結合日照分析軟件，對自然照明系統的精確定位是這個設計的重點。

1、調研法：通過對南京、上海及周邊地區美術館的調研，收集采光洞口的詳細信息，

包括位置、面積，方向等等，進行分析取樣。

2、文獻綜述法：對國內外的美術館采光系統進展進行整理和總結，歸納出現有的采。

光系統的特點、優勢及不足。

3、軟件計算法：通過日照分析軟件的精確控制，對整個設計進行不斷調整，最大可能地實現優化。

研究步驟及時間安排：

第一階段，研讀文獻成果，收集資料，20xx/11—20xx/01。

第二階段，建立設計基本框架，20xx/02。

第三階段，按框架基本完成設計內容，20xx/03—05。

第四階段，修改、整理、檢查、答辯，20xx/06。

建筑學開題報告

工程項目施工成本控制就是在整個項目的實施過程中，在保證工程質量、工期等方面滿足合同要求的前提下，為確保項目在批準的成本預算內盡可能好地完成而對所需的各個過程進行管理。對項目實際發生的費用支出，采取一系列監督措施，極時糾正發生的偏差，各項費用支出控制在計劃成本規定的范圍內，以保證成本計劃的實現。成本管理貫穿整個項目的施工期，是一個動態的管理過程。自接到工程項目招標信息起，即開始了該項目的施工成本管理。因此，企業一定要逐步建立并完善工程項目施工成本的各種制度，盡最大可能降低施工成本。我國傳統的項目成本管理研究主要側重于工程項目的成本確定和控制，而忽視了對成本計劃、核算和分析的研究。近年來，隨著現代項目管理對項目內涵的不斷拓展，以及實踐經驗的不斷總結，人們逐漸認識到傳統的成本管理是不全面的，加強了對工程項目成本全過程、責任成本以及成本信息化等的研究。

目前，我國學者己經對工程項目全過程成本管理進行了探討和研究，并對成本管理的思想和做法進行了創新，但由于起步較晚，對于能夠有效、全面地指導實際的成本管理工作還存在一些距離。同時，隨著建筑市場競爭的日益激烈和業主要求的不斷提高，施工企業迫切需要一個科學高效的管理體系對項目的成本目標實行系統的全面的現代化的管理，從而順利達到完成工程并盈利的目的'。

（二）國外研究現狀

國外項目成本管理方法比較系統化、現代化，其中最有代表性的有:項目全壽命周期成本管理、項目全面成本管理以及項目全過程成本管理三種。

20世紀60年代，美國國防部首先提出了項目全壽命周期成本管理的思想。近年來，隨著工程項目全壽命期集成管理理論的發展，成本管理作為項目管理的一個內容，其全壽命周期的管理思想、理論也在不斷地創新和提高。

項目全面成本管理思想是國際全面成本管理促進會前主席ney先生借助“全面質量管理”的思想提出的，他在1991年5月發表了《九十年代項目的發展趨勢》一文，給全面成本管理下了定義，:通過有效地使用專業知識和專一技術去計劃和控制項目資源、成本、贏利和風險。在建筑領域，實行工程項目的全面成本管理，也就是實行全項目、項目全員參加、項目施工全過程的成本管理。

對項目全過程成本管理(the whole process of project cost management)的研究是20世紀80年代中期開始，該管理思想認為，項目成本管理應該是貫穿項目生命周期各階段的全過程、全方位的工作。因為項目的投資要貫穿于項目建設全過程，而且項目實施之前的決策和設計方案對投資的影響最大，因此，成本管理的關鍵在于采取經濟技術手段，以設計階段為重點，對項目建設全過程進行全方位管理。

（三）做好施工企業項目成本控制的意義:

1、施工項目成本控制是施工項目工作質量的綜合反映，施工項目成本的降低，表明施工過程中物化勞動和活勞動消耗的節約。加強施工項目成本控制，可以及時發現施工項目生產和管理中存在的問題，以便采取措施，充分利用人力和物力，降低施工項目成本。

2、施工項目成本控制有利于項目經理項目承包責任制的推行。在項目經理項目承包責任制中，規定項目經理必須承包施工質量、安全生產、施工工期、文明施工和項目成本五大約束性目標。其中成本目標是經濟承包目標的重點和綜合體現，因此，項目經理要較好地實現經營承包責任制，就必須充分利用生產要素市場機制，管好項目，控制投入，降低消耗，將質量、工期和成本三大相關目標結合起來進行綜合性的控制。

3、施工項目成本控制是增加企業利潤、擴大社會積累最主要的途徑。在施工項目價格一定的前提下，成本越低，盈利也相應地越高。施工企業以施工為主營業務，因此其施工利潤是企業經營利潤的主要來源，也是企業盈利總額的主要構成部分，故降低施工項目成本即為施工企業實現盈利的關鍵所在。

一、施工項目成本控制的概念及意義

（一）、施工項目成本控制的概念

（二）、施工企業項目成本控制的意義

二、目前建筑施工企業在項目成本控制存在的問題

（一）、經營思想上存在的問題

（二）、組織管理上存在的問題

（三）、施工方案上存在的問題

三、建筑施工企業成本控制方法的改進措施

（一）、建立建筑工程項目成本管理的保證體系

（二）、建筑工程項目成本管理保證體系的實施

四、案例分析-以某集團施工項目成本管理模式為例

（一）、某集團施工項目成本管理現狀及存在的問題

（二）、某集團施工項目成本管理對策建議

五、結語和展望

[1]龐峋，李書源.施工企業項目法施工.中國鐵道出版社，20xx.

[2]葉毅等.項目法施工原理.中國人民大學出版社，20xx.

[3]王生謙.施工項目成本管理初探.科技情報開發與經濟，20xx.4.

[4]孫慧：《項目成本管理》，北京：機械工業出版社，20xx.

[5]池仁勇：《項目管理》，北京：清華大學出版社，20xx.

[6]王又莊：《現代成本管理》，上海：立信會計出版社，1997.

[7]萬壽義：《現代企業成本管理研究》，沈陽：東北財經大學出版社，20xx.

[8]郭繼秋、唐慧哲：《工程項目成本管理》，北京：化學工業出版社，20xx.

[9]唐著著：《建筑工程工程項目成本管理》，北京：機械工業出版社，20xx.

[10]李書源、高曉兵：《工程項目經濟核算與成本控制》，中國鐵道出版社，1993.

[11]石新武：《論現代成本管理模式》，經濟科學出版社，20xx.

[12]徐大圖：

建筑學開題報告

學生姓名：

學號：

指導教師：

1.要求我們鞏固和加深已學過的基礎理論和暖通空調專業知識，培養自己綜合應用所學基礎知識和專業技術技能，進一步提高繪制工程圖，使用計算機的能力，增強作為現代建筑環境與設備工程師應具備的基本技能。

2.通過在老師的指導下熟悉設計的全過程，掌握設計方法，提高設計能力，獨立地完成規定的課程設計任務，掌握建筑環境與設備工程設計、施工、管理的基本程序和方法，了解我國有關的技術規范、方針和政策，并能夠正確查詢和使用。

3.通過課程設計，可以使我們綜合所學的制冷與空調的相關知識解決實際問題;從而得到工程實踐的實際訓練，提高其應用能力及動手能力，學會針對自己需要解決的問題，如何廣泛而盡可能地搜集有關資料和研究成果，了解本專業現狀和需要進一步解決的問題。

4.培養自己深入調查研究，聯系實際問題，從技術、經濟等方面全面分析和解決實際問題的方法、闡述自己觀點的能力，培養學生良好的工作作風，為畢業設計打下好的工作基礎。

1)先熟悉設計資料，準備必要的設計手冊，材料等;

4)確定空調系統氣流組織，進行氣流組織方面的計算;

5)空調水系統的設計;

6)空調系統設備的選擇與機房的布置，如風道，選擇風機型號等，;

7)繪制空調系統施工圖紙，圖紙繪制應符合國家制圖標準，表達準確，圖面整潔;

8)編寫設計說明書，包括原始條件，設計計算公式和相關數據，文字說明及附圖，字跡工整，計算準確，簡明扼要。

高層建筑先后在美、歐等層或大型民用建筑。經多年的引進、消化與經濟發達地區興起。迄今，遍及世界的許多研究開發，迄今有關空調設備生產廠家和年現代化都市，高層飯店、百貨商場、辦公大樓設備臺數均有了大幅度的增加，產品的品樓及多功能的商用、居住建筑已比比皆是，性能日趨完善，國產化程度不斷提高，并且還將保持與日俱增的勢頭。

高層建筑形成了國產品逐步取代進口產品的局面。迅速發展向傳統的空調方式提出了挑戰，另一方面，按國內的應用現狀來看，存些新的實用系統應運而生。在的問題不少：設備制造品種少，未能完善多年的實踐證明，在節約建筑空間、適系列化;制造工藝水平仍較落后自控設備空間負荷需求參差和多變，以及運行經濟配套與調節性能提高等方面問題尚多。產品性能方面，作為“空氣――水”空調系統主性能測試缺乏統一標準，性能資料不全， “風機盤管+獨立新風”的這全性能曲線可供設計選型;對風機盤管空調系統，已經顯示出它特殊的價值和工況缺乏深入分析，設計計算尚無生命力。美國、日本等國家十分重視風學、規范化的作法，設計人員易于忽視對設機――盤管機組(fcu)的開發，現已擁有具備實際應用條件作認真研究，往往以“足夠眾多的廠家和高額的年產數量。他們在實現保險的觀念粗略地確定其型號、規格，使機組標準化、系列化的基礎上，著力追求小負荷計算的數據喪失利用價值，設備選型也型、輕量、高教、低噪聲和低電耗，不斷完不經濟、合理問題，這些問題都有待暖通空調機組功能與調節性能。探索新型機組型空調技術工作者努力加以解決，以期進一步擴大這種空調方式的應用。用為采光、通風及外觀造型的需要。對于現于新風采集。代辦公樓來說，前兩項作用已不突出。辦公房的布置采用傳熱學的角度來看，同樣面積的外窗和外墻，廊式。這樣可利用走廊回風，減少因設回風在單位時間內的冷、熱損失，外窗是外墻的管道而引起的空間浪費。5倍(冬季)至1o倍(夏季)。因此，為使房間美觀、協調，要求建筑約能量，應盡可能減少外窗面積。師能在設備工種進行施工圖設計前，提供室空調機房應盡量設于被空調房間內天花分格圖。便于風口、燈具及噴灑頭的中部，以便于風管布置。

1)送風口的調節問題

2)如何確定空調房間室內設計參數和室外設計參數。

3)怎樣計算空調房間的冷負荷、熱負荷、濕負荷及空調系統送風量、新風量。

4)如何確定空調系統水系統方式。

5)怎樣進行空調系統的設備選擇與機房布置

空氣調節系統的劃分應考慮運轉和調節的靈活與經濟性。多層建筑的系統劃分應根據各層平面布置和機房的位置等條件而定，盡量做到風管布置合理，系統運轉靈活而經濟，空調系統不宜太大以便于調節和減少噪聲。國外在大型辦公室設計中，在周邊區采用風機盤管時，新風的補給常由內區系統提供。因風機多檔變速，在冷量上能由使用者直接進行一定的調節。

熟悉建筑圖紙，明確畢業設計的內容，了解建筑物的等級，建筑的結構及功能，平面布置情況，空調房間和機房布置位置。對空調房間進行負荷計算，并進行匯總。根據建筑結構和設計規范以及查閱的資料確定出空調系統的設計方案，進行空調系統的風系統和水系統設計，確定出各風管段的規格尺寸和各水管段的管徑，選擇出空調系統設備和布置機房。

本次設計共16周，含實習兩周。3月8日~3月12日完成開題報告

(一)基礎部分(0.5周完成)

(二)負荷計算(2周完成)

(三)系統方案確定(1周完成)

(四)空氣處理方案的確定(0.5周完成)

(五)氣流分布校核計算(0.5周內完成)

(六)風道與噪聲(1周內完成)

1.風道的布置與設計計算，風機的選擇或校核(0.5周成)

2.噪聲校核與消聲設計(0.5周內完成)

(七)冷熱源(0.5周內完成)

(八)空調與采暖水系統設計(1周內完成)

(九)、施工圖設計(6周完成)

[1]陸亞俊，馬最良，鄒平華。暖通空調。中國建筑工業出版社，20xx

[2]明星，黃虎。舒適性空氣調節系統的節能分析。水利電力施工機械，20xx(2)

[3]馬最良，姚楊，主編。民用建筑空調設計。北京：化學工業出版社

[4]建設部 采暖通風與空氣調節設計規范 中國計劃出版社

[5]艾學良 暖通與空調常用數據手冊 吉林科學技術出版社

[6]陸耀慶 實用供熱空調設計手冊 中國建筑工業出版社

建筑學圖書館開題報告

參觀單體建筑及建筑組群，參觀特色建筑，了解分析以下內容：

1、根據所學知識，對所參觀建筑組群的總平面布局的合理性或不合理性進行分析。

2、參觀建筑物外觀及內部，了解各層平面布局及房間布置，觀察建筑外觀特點。運用所學知識分析該建筑平面布局、空間造型和立面處理方法。

3、分析建筑的防火與安全疏散設計是否符合要求。

（二）房屋構造。

通過去參觀在建工程現場情況，了解以下內容。

1、了解該建筑物的結構形式、構造特點、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震等級等;。

2、了解該建筑物的地基及基礎類型、構造形式及施工方法;。

3、了解該建筑物的墻體類型、結構布置、細部構造及施工特點;。

5、了解該建筑的樓梯、陽臺等的詳細構造;。

6、了解建筑物的建筑裝修構造。

（三）建筑材料。

通過去建筑工地和工廠實地參觀，了解以下內容：

1、了解水泥、磚、砂子、石子、鋼筋等主要材料的規格、標號、特性及使用要求;。

2、了解混凝土、砂漿的配合比、標號、生產工藝所用設備以及養護要求;。

3、了解各種鋼筋加工情況;。

4、了解有關裝飾材料的情況。

(四)建筑施工。

通過去施工現場參觀，要求了解以下內容：

1、了解各施工工種的工藝過程，生產特點以及各工種之間的配合及穿插作業情況;。

2、磚混結構施工工序，現澆構件的施工工序;。

3、建筑工程與安裝工程的施工配合及工序要求。

建筑學畢業開題報告范文

畢業設計是高職教學過程中的一個重要實踐環節。

通過畢業設計，綜合運用所學過的專業知識和技能，進行一次較為全面地、系統地總結和訓練，以提高分析和解決實際問題的能力，熟悉工程設計的內容和程序，掌握中型民用建筑設計的原則和方法，掌握建筑初步設計的深度要求及圖紙的繪制表達方法，使學生的綜合素質得到較全面的鍛煉和提高，畢業后能盡快地適應工作要求。

以蘇州工業園(江蘇)獨墅湖中學設計作為建筑設計技術專業畢業設計課題，旨在培養學生掌握校園整體空間的規劃設計及單體建筑設計的基本原理和設計方法，以及綜合運用建筑設計、環境設計及校園規劃等方面的知識和技能對實際工程進行設計的綜合能力。

二、課題主要內容及擬解決的問題。

(一)設計概況。

獨墅湖中學規劃用地位于蘇州工業園(江蘇)獨墅湖科教創新區，獨墅湖大道東段，距新區行政中心7.5公里，校區北臨獨墅湖百米寬景觀帶，西靠圍墻子路及世紀花園，東靠星湖街路，南靠新昌路，場地平坦，交通便捷，環境優美。

所給基地范圍包括獨墅湖中學部分及商學院部分的規劃。

規劃總用地面積詳見附件1、2。

(二)設計要求。

為推動園區的穩步迅速發展，設計好具有一流教育設施和環境的中學，同時在教育產業化的背景下提供面向不同對象的商學院規劃，特對本方案提出如下要求：

1、設計必須具備超前性、科學性、實用性，以期成為蘇州市一流教育設施和環境的中學。

2、在滿足中學(高中)設計規范要求的前期下，力爭合理利用土地資源，充分有效地發揮土地資源的合理利用。

3、方案設計必須為學生的學習，活動考慮，力求功能分區明確，布臵合理，為學生創造安靜，美麗，空氣新鮮的學習環境。

4、校園的主要節點及工程管線必須滿足園區總體規劃及控制性詳細規劃的要求。

5、符合國家相關現行設計規范和普通高等學校建筑規劃面積指標。

(三)設計內容。

1、功能定位及規劃規模。

校園包括中學及商學院兩部分，中學部分規劃在校生3000人，考慮人住宿，商學院部分2000人全宿制。

2、建筑組成及要求。

(1)中學(在校生3000人，考慮2000人住宿)a)教學部分。

〃教師辦公2000㎡〃行政辦公500㎡c)圖書閱覽。

〃書庫200㎡〃學生閱覽500㎡〃教師閱覽350㎡d)食堂部分。

(2)商學院(2000人全宿制)。

建筑學畢業開題報告范文

隨著經濟的發展，城市化進程不斷推進，一方面城市繁榮發展，另一方面也出現了很多城市問題，例如人口過度膨脹、交通擁堵、環境污染嚴重、生態破壞等。城市用地的大舉擴張也造成了土地資源和能源的浪費以及交通時間的增加帶來的時間浪費。為了使上述問題得到緩和和解決，城市不斷立體化發展，一方面，高樓大廈越來越高，另一方面，地下空間也逐步得到了人們的重視，城市地下空間不斷增加，并且在空間內容上更加多樣化，于是城市地下商業公共空間越來越多地出現在人們的生活中。

將商業活動移至地下空間是。

很合適的，這可以將大量的人流引入地下，可以減輕地面交通的壓力，也有利于地面環境的改善;在極端氣候條件下，如嚴寒多雪或酷熱多雨地區，地下購物空間十分受人們的喜愛。而且隨著地鐵的發展，地下空間的交通可達性增強，這給城市地下商業的發展帶來了新的機遇。在德國、瑞典、法國、日本、加拿大(見圖1.1)等一些大城市，有很多經營狀況良好的地下商場。

良好的城市地下商業空間不僅可以滿足人們購物休閑的需求、拉動經濟增長、改善城市環境、提升城市形象、展現城市魅力，它還可以為人們提供一個舒適的場所，使人們能夠與這個場所進行相互交流進而滿足人們多樣化的需求。人們在這個場所不僅可以休閑購物，還能感受到城市的特色環境和文化品位，產生豐富的情感體驗，從而激發并促進健康、積極的社會活動，此外城市地下商業公共空間更能深刻地顯示地域特色歷史文化的內涵和外延，向人們傳遞社會生活、歷史、文化和現代的信息，對城市的經濟、文化以及人和社會等方面的發展都有一定的積極意義，因此城市地下商業公共空間已經成為豐富人們生活的重要手段，它在現代城市生中也發揮著越來越重要的作用。

但是地下空間具有不同于地上空間的特殊性，從而形成了人們對地下空間的特殊心理感受。一方面地下空間存在著封閉、黑暗等天然的缺陷，這也使得在一段相當長的時期它只承擔車輛停放、設備安置、軌道交通等對空間質量需求較低的城市功能;另一方面，由于地下空間的封閉性而產生知覺信息的減少，使人們對時間和空間的感知減弱，從而容易引起不安和消極情緒。但是隨著科學技術的飛速發展，改善地下空間質量已經成為可能。在持續努力下，目前的城市地下商業空間正在不斷改善地下環境的缺點，日益完善的人工光環境和空氣循環系統的應用，使得新建的地下購物中心已經基本克服了空氣污濁及氣氛黑暗壓抑的缺陷。然而由于起步較晚，我國的地下商業公共空間的發展依然比較滯后，并且普遍存在重視物質屬性但是忽略其精神意義的問題。

1.2研究的目的和意義。

如我們所知，人是空間的主體，空間設計的目的不僅僅是創造出物質的場所，更要使處于其中的人在生理上和心理上的到滿足。挪威建筑評論家諾伯格.舒爾茨認為：“建筑首先是精神的蔽所，其次才是身軀的蔽所?！?現代城市地下商業公共空間的設計不僅需要為人們提供一個滿足物質欲望的購物場所，還應該能為人們提供一個精神享受的活動空間。在社會經濟充分發展的今天，人們對精神層面享受的要求也越來越高，如果一個場所不能夠使人們與其進行很好的精神交流，不能夠滿足人們1精神方而的'需求，那么這個場所將會失去活力，從而走向衰落。本文從場所精神的角度研究的城市地下商業公共空間有助于從場所的高度找出改善城市地下商業公共空間品質的方法，營造出舒適親切而又充滿人情味的生活氛圍，把城市地下商業公共空間打造成為展現城市日常生活的舞臺，使城市特色得以延續，同時滿足人們的認同感和歸屬感。因此，結合場所精神理論對城市地下商業公共空間的場所精神如何塑造進行討論分析，促進城市地下商業公共空間的物質意義和精神意義更好的融為一體，從而為未來城市地下商業公共空間的設計提供一些參考和建議，正是該課題研究的意義所在。

另外，本文研究的目的，還希望以北京中關村廣場購物中心為例，將落腳點放在對具體地下商業公共空間的實證分析上，通過對其詳細的研究，摸索一些方法，為以后城市地下商業公共空間的設計提供一些有針對性的建議與對策。

建筑學畢業開題報告

題目：

學院：

專業：

班級：

學號：

姓名：

指導教師：

填表日期：

城市商業中心是一個城市商業比較集中的地區，是一個城市發展程度的標志，是城市居民購物、娛樂、休閑的主要場所。對整個城市居民的集散以及城市的規劃設計都有重要的意義。近年來隨著城市的快速發展，各地都在建設商業中心。

之所以選擇廣電中心為課題，是因為商業中心不僅負責組織經濟區域范圍內的商品流通，而且通過組織該地區或跨地區的商品交換、市場活動，直接促進地區間的橫向經濟聯系，休閑化商業業態將成為大趨勢。因此，做商業中心更有利于鍛煉學生的設計能力，把握住建筑設計的方向，也有利于提高學生解決各種復雜流線關系的能力，見課堂知識與實踐相結合。

從城市商業發展的空間布局角度出發，城市商業中心可劃分為不同的等級。根據輻射范圍、服務對象、規模體量以及功能定位等因素的不同，大致可以將城市的商業中心等級體系分為都市級、地區級、社區級和特色級四個等級。

無論是世界或是中國，近數十年來城市化步伐都呈現明顯加快的趨勢。一些經濟發達國家城市化高度發展，發展中國家也推進了城市擴展的速度。商業乃是城市發展的重要標志。在城市化加速發展情況下，怎樣在復雜的城市地域結構中優化商業中心布局，就成為愈益緊迫的實踐課題。

第一個方向是理論界對建筑綜合體的研究逐步深入。從傳統的對過去的一些區域性的經濟研究，逐步轉向單體建筑向復合型建筑的整體的研究深入。主要表現為三塊:第一塊是已有專業的研究隊伍;第二塊是在大學里面，關于綜合體理論的研究;第三塊是海歸派的學者的研究。城市綜合體是中國改革開放下的發展大方向。

第二個方向是從實踐當中，出現了三支力量。第一支力量是以大型購物中心為載體，逐步發展新型的城市商業綜合體。第二支力量是以休閑為業態的休閑綜合體和旅游設施綜合體，以及以寫字樓為主體的寫字樓綜合體，都在全國各地都有一些嘗試。比如像中信城市廣場，萬象城都是以商業為主的。出現了以創意地產為主的復合型業態配套的一個主力軍的創業地產綜合體。

實踐當中第三個表現是，一批專業的、以城市商業綜合體為主要服務對象的專業公司的出現，它與傳統的地產顧問公司不同。商業綜合體跟傳統地產最大的區別在于，商業綜合體要了解區域商業中不同層級的商業發展水平和不同的商業建筑形態，以及它所能承載商業的功能。所以專業服務城市商業綜合體的機構隨之產生，也使商業地產專業服務機構進一步細化、進一步專業化，服務深度隨著開發實踐的加入顯得更加專業和細致。

縱觀國內外成功的城市商業中心，打造成功的城市商業中心所必備的以下三個特色元素：

1、歷史文化的沉淀為商業中心積累更多人氣。

城市商業中心除了投資外能作為一個城市的文化補充，實際上先為社會文化的開發，然后開始對新的商業業態和國際時尚的結合。每座城市都有與其自然景觀相適應的歷史和人文特色已經個性。其與眾不同的個性和特色，加上多年的文化沉淀，不用說本地居民對其熱土有很強的認同感、歸屬感；外地游客除感嘆優美的景觀外，在精神與情感上也會產生一種落定的感覺。必然為城市商業中心積累更多的人氣。

2、業態的多元化為商業中心積聚更多商氣。

按照西方商業業態的發展規律與人均gdp的關系，當一個國家和地區的gdp在1100美金以下，城市化水平在25%以下時，商業處于與農業經濟相匹配的原始狀態；當人均gdp從1100到20xx美金，城市化在45%以下時，商業形態出現第一次升級，百貨商場、商業街、批發市場等傳統商業取代了農業時代的廟會、地攤、集貿市場，商品為工業化下的城市生活提供基本保障；當人均gdp從20xx到4400美金時，為適應城市的發展，商業形態開始出現質的飛躍，多樣化、規?；默F代商業應運而生，如大型購物中心、超市、專賣店、精品店等；當人均gdp在4400美金以上，城市化水平在70%以上時，超越商業范疇的廣義商業如shoppingmall、旅游地產、商務地產、物流等綜合商業開始涌現，這一代商業成為推動城市發展和區域進步的新動力。因此，業態的多元化不僅代表了一座城市的消費水平，同時也推動了城市商業中心的繁榮。

3、良好的自然景觀與標志性建筑為商業中心提供更多體驗。體驗商業的核心就是增加人們購物過程中的愉悅感，這實際上是人們生活水平提高后引起的消費模式，是消費需求變化帶來的產物。人們最基本的生活需求滿足了，就開始關注情感價值，需要感情上的愉悅享受，這就是體驗。良好的自然景觀、標志性建筑以及合乎尺度的建筑室內外空間是這種體驗式商業所必不可少的元素。

因此商業中心設計時應抓住商業中心的特色元素，將本地特色與商業建筑相結合，滿足當地消費者消費以及心理層面的需求。

建筑學碩士的開題報告

接地氣的大學生活即將結束，畢業前大家都要寫畢業設計，在做畢業設計之前要先寫好開題報告，那么開題報告應該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的建筑學碩士的開題報告，希望對大家有所幫助。

美術館顧名思義，是用來承擔展覽、收藏、研究等功能的承載體，而美術事業，其實質意義上是一種探究藝術真諦和審美的學科，所以對于觀賞有著舉足輕重作用的照明系統是整個設計的重中之重。無論是自然光源還是人工光源，首先沒有光我們就沒有觀賞的可能；其次，它決定了一幅作品的立體感、質感和輪廓形態；最關鍵的是它能夠給控制美術作品的基調、氣氛和意境，成功地二次塑造建筑空間。

從光的.物理學角度來看，它的照度是否均勻，它的色溫的平衡，以及它的顯色性都極大地影響著美術作品的色彩質量。采光的均勻照度在很大程度上由自然采光來決定；而人工照明就要極其注意色溫和顯色性，必要的時候會在構造設計上做相應的處理。

人工照明是無法和自然光相比擬的，不管是從眼睛的舒適感，最大程度地還原作品的真實面貌，甚至是能源的優化的角度，我們首選的一定是自然光，同時自然光還能將觀者和作品之間的關系自然拉近，當然也有報告顯示在自然光條件下， 展品顏色衰減，有機物質腐化，而且自然光具有較大的可變性，受一天中不同時間、地點、天氣變化和照射環境的影響，不夠穩定。

更具體地說，自然采光可以分為4種類型：天頂采光、側頂采光、側窗采光和高側窗采光。天頂采光提供了均勻的照度，降低了明暗對比，同時獲得了最大的展覽面積，但同時又不能再墻面形成均勻的垂直照度，有時還伴有眩光和反光燈不良反應。側頂采光照度更均勻，基本不會眩光，但是主要應用于小型頂棚，受到建筑造型的限制。側窗采光容易引起眩光，但卻和場地景色相互呼應。高側窗采光光線充足，主要也是和造型相聯系。

而人工照明系統，靈活自由、易于調整，從而創造各種照明效果，但是由于射程較短，照度和均勻性在短距離內的明顯變化會造成對于作品的心理距離，同時由于太依靠電力系統，一旦電力故障，會引起很大的麻煩。

鑒于兩種照明系統各自都有優點和缺點，所以本次設計更傾向于二者集合的集合照明系統，取長補短，以自然采光為主要光源，同時在需要的時間和地點（位置）輔以人工光源照明的系統。分析自然光的組成部分，然后成功地加以控制，通過阻擋、提取、過濾等方法對自然采光二次設計，同時加上適當的人工輔助燈源。所以本次設計也將以本人在工作室參加的愛濤美術館為實證研究對象，在此次設計中本人將通過對自然采光窗口的控制來控制自然光系統同時通過大量的計算在適當的位置加上輔助光源，形成一套完整的系統。

本次設計通過分析美術館的優秀作品的光系統，結合采光分析軟件，例如ecotect analysis等等，力圖在美術館的采光的角度完成一整個最適合和優化的光系統，也希望能為以后的美術館設計的照明系統設計提供一定的借鑒。

1、 通過查閱資料，了解光的原理和組成部分，結合日照分析軟件，對自然照明系統的精確定位是這個設計的重點。

1、 調研法：通過對南京、上海及周邊地區美術館的調研，收集采光洞口的詳細信息，

包括位置、面積，方向等等，進行分析取樣。

2、 文獻綜述法：對國內外的美術館采光系統進展進行整理和總結，歸納出現有的采

光系統的特點、優勢及不足。

3、 軟件計算法：通過日照分析軟件的精確控制，對整個設計進行不斷調整，最大可能地實現優化。

研究步驟及時間安排：

第一階段 研讀文獻成果，收集資料 20xx/11—20xx/01

第二階段 建立設計基本框架 20xx/02

第三階段 按框架基本完成設計內容 20xx/03—05

第四階段 修改、整理、檢查、答辯 20xx/06

課題開題報告《突破教育活動中重難點的有效教育策略的研究》

在新世紀飛速發展的今天，素質教育已成為改革和發展之潮流，隨著“應試”教育向素質教育的轉變，它對學校教育也提出了更高的要求，就是學校教育如何在減輕學生課業負擔的前提下，與課外教育有機地結合起來，使之形成全方位的教育體系。在開放的語文教育體系中，作為課外閱讀不是游離于語文教育課程之外的“點綴”，更不是可有可無的“軟任務”，而是語文教育的一個重要組成部分?！墩Z文課程標準》理論：“語文是實踐性很強的課程，又是母語教育課程，學習資源和實踐機會無處不在，無時不有，因而，應該讓學生更多地直接接觸語文材料，在大量的語文實踐活動中，掌握運用語文的規律?！薄柏S富語言的積累，培養語感，發展思維”。為了在閱讀教學實踐中落實這些基本理念，《語文課程標準》在課程目標中提出了要擴大閱讀面的要求，“養成讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料”“利用圖書館，網絡等信息渠道嘗試進行探究性閱讀，擴展自己的閱讀面”“廣泛閱讀各種類型的讀物”，規定了具體的課外閱讀量，第一學段，閱讀量不少于5萬字，第二學段不少于40萬字，第三學段不少于100萬字。新課標的這一些理念，告訴我們語文學習內容再也不能僅僅局限于語文教材了，語文學習再也不能僅僅等同于語文學科學習了。

基于此，我們提出“小學語文主題性閱讀的研究”的實驗研究，試圖通過這個課題的實踐與研究，對現行的語文課堂教學進行改革、補充、擴展與延伸，使學生能把在課堂教學中學到的語文知識、語文能力在實踐中得到應用，并有效地幫助他們深化知識、提高能力，促進學生個性的全面發展。

二、本課題國內外研究現狀。

開展學生課外閱讀是一種課外教育。從古今中外看，重視學生課外學習可謂歷史悠久。我國最早的教育專著《學記》中就提出：“時教必有正業、退息，必有居學”的課內外相結合，藏息相輔的教育思想。臺灣從8月到8月在全島實施兒童閱讀計劃。華中師范大學教科院夏家發提出了“以學生為主體的課外閱讀指導”，廈門市教科所蘇文木等對“小學大語文課外閱讀活動模式”進行了思考與實踐，浙江教育學院汪潮等對“小學生課外閱讀現狀”進行了調查與思考，浙江嘉善王春霞對“小學生課外閱讀的指導”作過有益嘗試。

在國外，美國前總統克林頓在10月簽署了閱讀卓越法案，超過了50萬名孩子從會計年度中撥給的2億6千萬美元中受惠，美國的兒童每天有一個小時在閱讀作業室工作。早在1995年4月，意大利教育部長就宣布了一個“促進學生閱讀計劃”。這些都為本課題的研究提供了很大的參考價值與借鑒意義。

三、課題概念的界定。

課題中“主題性閱讀”是指以語文教材為中心，根據教材的編排體系(教材中各單元均有一個明確的閱讀主題)，提煉出閱讀主題，在課堂教學中滲透，課外閱讀中引導，讓課外閱讀成為課內閱讀有憑借和依托，課外閱讀成為課內閱讀的擴展和補充,提高語文能力。

四、課題確立的理論依據。

1、建構主義教育理論認為學生應該在原有知識的基礎之上，充分地利用這些知識發揮自己的閱讀能力去分析、理解、感悟文章的思想內容，從而獲得自己獨特的感受、體驗。建構主義的代表人物皮亞杰的認知結構說，認為兒童是通過自己主動的努力活動和與外界相互作用，不斷獲得經驗的豐富和重組，從而實現自我建構和發展。

2、“相似論”認為，學生頭腦中貯存的相似性信息單元(即相似塊)越多，就越有利于選擇、匹配、激活閱讀材料中的相似信息，學生對閱讀材料的'感悟也才越深刻?！秾W記》中的“時過然后學，則勤苦而難成”說的是教育得抓住時機，適時施教，錯過時機以后再去學習，就會事倍功半，得法于課內，及時進行同步拓展延伸，就會事半功倍。

3、蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中指出：“學生學習越困難，他在腦力勞動中遇到的困難越多，他就越需要多閱讀：正象敏感度差的照相底片需要較長時間的曝光一樣，學習成績差的學生的頭腦也需要科學知識之光給以更鮮明、更長久的照耀?！薄叭绻覀兿霚p輕學生的學習負擔，那么就應當讓他所閱讀的東西，比要求他記住的東西多兩倍?！薄叭绻倌陮W生除了教科書以外什么都不閱讀，那他就連教科書也讀不好。如果學生其他的書讀得較多，那么他不僅能夠學好正課，而且會剩下時間去滿足其他方面的興趣?！?/p>

五、課題的意義與目的。

(一)課題的意義。

開展主題性閱讀的研究與實踐，對小學語文閱讀由課內向課外、由以教科書為本位向大信息、多元化知識開放、由應試教育向讀書滋養人性、促進學生個性化發展的轉變具有積極的意義。因此，該課題的成功運作對我校學生閱讀的外部大環境的開發、整合具有積極的現實意義，對小學語文學科閱讀的內容整合方式、閱讀指導方式、閱讀習慣的有效培養、讀寫結合提高語文素養等方面的理論建構和實踐操作體系的建構都很有價值，也對改善我校小學學生課外閱讀無序狀態，規范學生語文課外閱讀活動，增強課外閱讀的針對性和實效性，切實提高學生的閱讀能力具有現實的指導價值。

(二)課題的目的。

1、語文教學要實施素質教育，讓學生多讀書是一個重要方面。閱讀能力在各種能力中顯得尤為重要。主題性閱讀課題的研究首先創設閱讀氛圍，培養學生閱讀的興趣和良好的閱讀習慣。

2、主題性閱讀旨在課內指導學生學習略讀、精讀、瀏覽等各種閱讀方法，提供范例，課外有計劃組織讀書活動，使課內課外有機結合起來。

3、通過主題性閱讀，培養學生搜集和處理資料的能力，為語文實踐活動提供廣闊的空間，使知識形成知識體系。

4、培養學生獨立閱讀的能力，在閱讀過程中受到高尚情操與趣味的熏陶，發展個性，豐富學生的精神世界，豐厚學生的文化底蘊。通過閱讀積累優美的詞語、精彩的語段，促進學生語言的發展，為說話和寫作打下扎實的基礎。

5、在實際的教學過程中，研究和探索一些拓展閱讀的操作策略，積累一定篇目的適合本年級實際情況的拓展閱讀教材，培養致力于拓展閱讀研究的師資隊伍。

六、課題研究的主要內容及方法。

(一)課題研究的主要內容。

1、激發學生閱讀的原生性動力，感受閱讀樂趣;。

2、用好教材這一“例子”，促使課內外有效銜接。如：

1)根據單元具體學習要求確定單元閱讀主題，推薦課外閱讀的范圍，篇目。

2)明確課外閱讀練習的具體要求。

3)不同年級、不同主題單元，教師推薦閱讀的時機選擇。

3、重視方法指導，培養學生閱讀能力。

4、適時地開展讀書活動，構建有效的小學語文課外閱讀指導活動模式。

5、重視積累，促進寫作技能的同步提高。

(二)研究的方法。

1、調查法。通過座談、問卷，了解教師、學生、家長對課外閱讀現狀的看法，及課題開展前后學生閱讀情況的調查。

2、文獻研究法。廣泛收集國內外關于學生主題性課外閱讀的信息和學習研究，結合本校實際采取科學有效的方法。

3、實踐行動法。召開不定期的課題研討活動，舉行觀摩課、研究課，撰寫實驗論文，開展讀書活動，在實驗研究過程中對出現的新情況、新問題，不斷采取新措施進行修正和完善。

4、經驗總結法。及時對課題開展進行階段性總結;撰寫教學案例及相關論文的編寫等。

七、課題實施的可行性。

1、課外閱讀是教育發展的要求。

開展課外閱讀，能提高學生的讀寫能力，擴展學生閱讀面、知識面，有利于提高學生語文素養。閱讀的重要性幾乎是不言而喻的?，F代社會是一個信息社會，生活在信息社會，就要不斷的獲取知識。如何獲取?閱讀便是一個很重要的途徑，因此，本課題的開展是時代的要求。

2、語文學科的實踐性是課題開展的前提條件。

《語文課程標準》理論：“語文是實踐性很強的課程，又是母語教育課程，學習資源和實踐機會無處不在，無時不有，因而，應該讓學生更多地直接接觸語文材料，在大量的語文實踐活動中，掌握運用語文的規律?！比~圣陶先生說：“教材無非是例子?！闭Z文教材是教學的出發點，而不是終點，以語文教材入手，目的在于閱讀種種的書，語文教材實際上成了通向課外更多閱讀的橋梁。學生學語文首先要學好這些范文。再者，教師由教材作遷移，由點及面，要讓學生憑借課堂學習中認識的規律，掌握的方法，形成的技能，在課后縱向延伸，由一篇帶一批，或體裁相同的，或內容相關的，或寫法類似的，大量進行課后閱讀，既可以在延伸閱讀中鞏固所學的知識、技能，又可以在廣泛閱讀中運用所學，鞏固學法，更好地閱讀。

3、語文教材的編排特點有利于課題的開展。

現行的語文教材，以“以專題組織教材內容，加強整合”為編寫思想，即各單元均有一個明確的閱讀主題，從不同的角度反映人們在觀察中的發現。這就有利于在課題開展中以語文教材為中心，根據教材的編排體系，提煉出閱讀主題，在課堂教學中滲透，課外閱讀中引導，讓課外閱讀更好地成為課內閱讀有力的憑借和依托，擴展和補充。

4、開設語文活動課，創設閱讀氛圍。

我們的學校本學期針對主題性閱讀課題在每周安排一節語文活動課，用于學生朗誦課外閱讀中學到的精華以及優秀的文學作品，組織讀書會、朗誦比賽、課外閱讀交流等，多種形式的語文活動課程的設置，使學生在沒有目標壓力前提下輕松地接受學習，主動參與學習，給每一個學生自由發揮才智的門戶。

6、具有科研能力的課題組教師是開展課題的有力保證。

主題性閱讀課題的研究要求教師具有較高的文學修養和豐富的語文知識儲備，因為只有這樣才能對學生進行有效的閱讀指導及舉一反三的閱讀篇目推薦。因此，我校重視對語文教師培訓進修，在教育教學同時，研讀各類教學雜志、網上學習，每學期還要完成一定數量的教育學習筆記等，不斷提升語文教師的專業素質。

此外，我校語文教師大多是中青年教師，其中有多數從事過課題研究，有著較強的科研和改革意識，有利于課題方案在校內實施，使課題能順利地開展。

八、研究對象及實驗步驟。

(一)研究對象。

3——6年級所有班級的學生。

(二)實驗步驟。

1、準備階段：3月-205月。

全體課題組成員進行文獻研究、現狀調查、論證課題方案并制定課題方案，各年級制定好課內外整合閱讀計劃。

2、實施階段年6月-5月。

1)各年級根據研究的內容，選擇好課內外閱讀的結合點，做好課內外閱讀的鏈接，開好閱讀篇目。

2)學習有關理論，做好學習筆記，定時組織交流。

3)把拓展閱讀落實到平時的課堂教學中，做好資料的收集整理工作。

4)各年級上好課內外有機整合的閱讀教學研究課。

5)開展行之有效的讀書活動。

6)每學期做好階段性總結。

3、總結階段：206月-年12月。

課題研究報告、撰寫優秀課外閱讀教學案例集、教案集、相關論文集及整理。

九、預期成果形式及人員分工。

(一)預期成果形式。

1、推出具有成功經驗的典型課例;。

2、相關論文;。

3、編寫同步主題閱讀操作手冊(包括單元主題目錄;推薦目錄;操作建議)。

4、編制學生讀書筆記集;。

5、形成具有可操作性的研究報告和檢測報告。

(二)課題組成員及分工。

組長：韓生燕。

課題研究方案的制定：扎西旺姆。

本校小學語文教師的理論培訓：韓生燕。

具體課題研究活動的組織和安排：次仁央京。

本課題研究資料搜集整理：雷云兵。

課題研究報告撰寫：扎西拉措。

中年級主題性閱讀的研究：杰美。

高年級主題性閱讀的研究：扎西拉措。

芒康縣朱巴龍小學。

建筑學畢業開題報告范文

畢業設計是高職教學過程中的一個重要實踐環節。通過畢業設計，綜合運用所學過的專業知識和技能，進行一次較為全面地、系統地總結和訓練，以提高分析和解決實際問題的能力，熟悉工程設計的內容和程序，掌握中型民用建筑設計的原則和方法，掌握建筑初步設計的深度要求及圖紙的繪制表達方法，使學生的綜合素質得到較全面的鍛煉和提高，畢業后能盡快地適應工作要求。以蘇州工業園(江蘇)獨墅湖中學設計作為建筑設計技術專業畢業設計課題，旨在培養學生掌握校園整體空間的規劃設計及單體建筑設計的基本原理和設計方法，以及綜合運用建筑設計、環境設計及校園規劃等方面的知識和技能對實際工程進行設計的綜合能力。

二、課題主要內容及擬解決的問題。

(一)設計概況。

獨墅湖中學規劃用地位于蘇州工業園(江蘇)獨墅湖科教創新區，獨墅湖大道東段，距新區行政中心7.5公里，校區北臨獨墅湖百米寬景觀帶，西靠圍墻子路及世紀花園，東靠星湖街路，南靠新昌路，場地平坦，交通便捷，環境優美。所給基地范圍包括獨墅湖中學部分及商學院部分的規劃。規劃總用地面積詳見附件1、2.

(二)設計要求。

為推動園區的穩步迅速發展，設計好具有一流教育設施和環境的中學，同時在教育產業化的背景下提供面向不同對象的商學院規劃，特對本方案提出如下要求：

1、設計必須具備超前性、科學性、實用性，以期成為蘇州市一流教育設施和環境的中學。

2、在滿足中學(高中)設計規范要求的前期下，力爭合理利用土地資源，充分有效地發揮土地資源的合理利用。

3、方案設計必須為學生的學習，活動考慮，力求功能分區明確，布置合理，為學生創造安靜，美麗，空氣新鮮的學習環境。

4、校園的主要節點及工程管線必須滿足園區總體規劃及控制性詳細規劃的要求。

5、符合國家相關現行設計規范和普通高等學校建筑規劃面積指標。

(三)設計內容。

1、功能定位及規劃規模。

校園包括中學及商學院兩部分，中學部分規劃在校生3000人，考慮人住宿，商學院部分2000人全宿制。

2、建筑組成及要求。

(1)中學(在校生3000人，考慮2000人住宿)。

a)教學部分。

·普通教室5000㎡。

·實驗室(生物實驗室×4,物理實驗室×4,化學實驗室×4)1500㎡。

·公共教室(美術教室，微機室，語音室，史地生室，音樂室)1500㎡。

·合班教室×31000㎡。

b)辦公部分。

·教師辦公2000㎡。

·行政辦公500㎡。

c)圖書閱覽。

·書庫200㎡。

·學生閱覽500㎡。

·教師閱覽350㎡。

d)食堂部分。

·廚房2400㎡。

·用餐4000㎡。

·冷飲100㎡。

e)宿舍部分10000㎡。

f)后勤配套設施1500㎡。

(2)商學院(2000人全宿制)。

·辦公1200㎡。

·教室4800㎡。

·機房200㎡。

·階梯教室800㎡。

·宿舍10000㎡。

3、建筑設計要求。

(1)文化性校園中的重要建筑或標志性建筑，要力求富有鮮明特色和文化內涵，體現校園建筑的建設水平，折射校園的文化氣息。

(2)創新性要深入調查、充分掌握普通高等教育的發展規律與模式，要有一定的前瞻性，適度超前，在規劃布局、建筑設計、綠化與景觀、道路交通組織、生態設計等方面，在借鑒國內外校園先進經驗的同時，一定要有所創新。

(3)生態與節能要考慮校園環境及建筑的生態與節能設計，要考慮雨水、污水分流以及雨水的采集與利用。

(四)設計深度。

1、設計說明。

(1)方案設計構思基本內容包括：地理區位、項目概況介紹、總體布局、規劃結構、道路交通、綠化系統、空間形態、建筑單體設計及建筑群的規劃布置等。

(2)功能布局說明。

(3)經濟技術指標。

基本指標：總用地面積(公頃)、總建筑面積(平方米)、容積率、建筑密度(%)和綠地率(%)。

用地平衡表：編號、用地類型、面積、備注。

2、圖紙。

(1)規劃部分：

a)區位圖(比例不限)在城市總體規劃圖或上一層次規劃圖中基地的位置，并根據周邊條件加以分析。

b)校園規劃總平面圖1/1000圖中應標明：用地方位和比例，所有建筑和構筑物的屋頂平面圖，建筑層數，建筑使用性質，主要道路的中心線、道路轉彎半徑、出入口位置、停車位(地下車庫和建筑底層架空部分應用虛線表現出其范圍)，室外廣場、鋪地的基本形式等。綠化部分應區別喬木、灌木、草地和花卉等。

c)1/500教學中心區建筑組群、局部環境的平面規劃設計(任選其一)。

d)鳥瞰圖。

e)主要建筑單體或建筑群表現圖。

f)建筑外部空間環境景觀節點效果圖。

g)規劃分析圖(比例不限)。

·規劃結構分析：應全面明確地表達規劃的基本構思，用地功能關系，規劃基地與周邊的功能關系、交通聯系和空間關系等。

·道路交通分析：應明確表現出各道路的等級，車行和步行活動的'主要線路，以及各類停車場地的位置和規模等。

·綠化系統分析：應明確表現出各類綠地的范圍、綠地的功能結構和空間形態等。

建筑學畢業開題報告范文

課題類型：***。

工程設計：****。

指導教師：***。

學生姓名：***。

學號：***。

專業：******。

一、課題的意義。

南寧地處廣西南部偏西，北回歸線以南，座落在四面環山的小盆地內，是廣西壯族自治區首府，全自治區的'政治、經濟、文化中心，也是祖國南疆的軍事重鎮。

全市總面積10029平方公里，總人口277.91萬。

因市區綠化覆蓋率近40%，形成了“城在綠中、綠在城中”、終年常綠、四季花開的園林風貌，被中外游人盛譽為中國的“綠都”。

南寧東鄰粵、港、澳，南臨北部灣，背靠云、貴、川大西南，毗鄰越南，是大西南出海通道的重要咽喉，也是東南沿海和西南腹地經濟區域的結合部，具有優越的地理環境。

而且邕江貫穿南寧市區，因此水資源非常豐富。

南寧是一座旅游資源十分豐富，充滿詩情畫意的南國綠都。

寧明縣隸屬崇左市，東鄰上思縣、防城港市，北靠崇左縣、扶綏縣，西連憑祥、龍州縣，南與越南接壤，是廣西“背靠大西南，面向東南亞”的陸路大通道的門戶。

境內礦藏豐富，有我國最大的膨潤土礦藏。

旅游名勝如花山崖畫等文明遐邇。

因此便利的交通對其旅游資源的開發和經濟的發展至關重要。

南寧至寧明二級公路的修建，將加強南寧市與其他少數民族自治縣間的關系，并能帶動沿線村鎮的經濟和農業發展，有助于把本地區的資源優勢轉化為經濟優勢，對少數民族的經濟發展有重要意義。

二、路線所在地區的地質、地貌和氣候情況。

1.氣候特點：

南寧地區的氣候特點是氣溫高，熱量資源豐富;夏長東暖，夏濕冬干，雨量充沛。

夏秋季多臺風，但破壞性很小。

該地區具有亞熱帶季風氣候特性，按中國氣候分區屬東南濕熱區，無冰凍現象。

2.降水量與地下水埋深：

路線所經過地區面向熱帶海洋，降水量豐富。

雨日，雨量，雷雨次數較多，屬中國暴雨分區第九區。

暴雨強度大，徑流速度較快，一般為0.75-2.0之間。

地下水埋深一般丘陵地區給為2.3米左右，平原及溝谷處越位1.3米左右。

平微區低洼地方地表有長期積水。

3.地形與地貌：

路線所經地區地形為濕潤丘陵重丘，低山及平原。

屬云貴高原與東南沿海三角洲平原的過渡地區。

丘陵，低山坡面陡峻，陡達40%以上。

溝谷兩側坡面曲折，局部地段呈雞爪地形。

該地區河流及溝谷水量豐富，地面徑流資源豐富，水土流失不太嚴重。

廣闊平坦，村鎮，田地，水利建筑設施等較多。

4.地質與土質：

本地區位于南嶺中等山地工程地質區的西南部。

第四紀多殘積層土質為磚紅色粘性土，屬高液限的粘土，多為碳酸巖風化的殘積土。

該地區巖石風化破碎嚴重，丘陵地區由于自然營力的長期作用，局部地方有巖石出露。

巖石以碳巖為主，花崗巖次之。

據實地調查，路線所經平原微丘區均按土質考慮，其中松土占30%，普通土占70%。

5.植被及作物等概況。

根據中國自然地理區劃，路線所經地區地處熱帶北部季雨林型常綠闊葉林——磚紅壤性土小區，自然地理特征為熱帶濕潤常綠林，林種主要有彬木，毛竹等用材林和油茶，油桐，劍麻等多種經濟林。

主要生長于山區和半山區的丘陵地帶。

平原，微丘及寬闊河谷地帶多田地，糧食生產以水稻為主，雙季稻占2/3以上，旱地作物主要是甘薯，玉米和土豆類等，主要在丘陵地區。

本地區生產熱帶，亞熱帶水果，一年四季不斷。

飼養業和塘養魚業也較多。

路線所經地區，由于水量較大，山坡坡面較陡，地表水對路基有一定的沖刷影響，平原地帶則公路用地與農業有一定的矛盾。

三、課題研究的內容。

(一)路線(4m)。

1.公路等級及其主要技術標準的論證與確定;。

2.路線方案的比選;。

3.路線平面設計;。

4.路線縱斷面設計。

(二)路基路面。

1.路基橫斷面設計;。

2.路基超高加寬設計;。

3.確定沿線路基取土、棄土位置;。

4.計算土石方數量并進行調配;。

5.確定防護工程的位置、結構類型及尺寸;。

6.路面結構及材料組成設計;。

7.確定路基路面排水系統的位置、結構類型及尺寸。

(三)橋梁、涵洞、隧道及路線交叉。

1.確定大中橋的位置、孔數及跨徑、結構類型;。

2.確定小橋、涵洞等的類型、位置、孔數、跨徑及各部尺寸;。

3.確定隧道位置;。

4.確定路線交叉位置、形式、結構類型。

(四)其他。

1.確定沿線設施各項工程的位置;。