自查報告是一種重要的反思與總結的方式,有助于我們認清自己的優勢和不足,為個人成長指明方向。下面是一些具有參考價值的自查報告范文,希望能夠對大家撰寫報告時提供一些思路。
?為了全面貫徹落實上級領導的文件精神,進一步規范辦學行為,拒絕有償家教,切實做到教書育人,依法從教,規范從教行為,樹立人民教師的良好形象,自覺維護教育良好環境?,F將自查情況總結如下:
我國著名的教育家陶行知先生的一句名言:“捧著一顆心來,不帶半根草去?!苯逃奶厥庑?,注定了我們教師必須淡簿名利,放棄一些世俗的追求,堅守高尚情操,樂于奉獻。在這個相對浮躁和功利的社會中,我們應該學習陶行知先生的那種高尚的境界和追求,不為物質所困,不為物質所累,保持心境的純正與安寧,抗誘惑、拒腐蝕,拒絕有償家教,為培育學生健康成長作出無私的奉獻,只有這樣,才能真正守護教育者的尊嚴,盡到一位教師的職責—教書育人。
總之,通過本次自查整改活動,我深刻意識到“樹師德,正師風”教師拒絕有償補課活動,責任重大,意義深遠。下一步我將繼續努力盡職盡責地工作,發揮余熱,站好最后一班崗。
為了進一步貫徹落實x教x字?20**?xx號文件精神,弘揚良好的師德師風,維護學校和教師的良好形象,我校立即召開全體教師會,傳達貫徹落實通知精神,對相關工作進行了周密部署。
學校成立了專項治理工作領導小組,實行“一把手”負總責,分管負責人具體負責的工作機制,明確工作要求,落實責任分工,按序開展工作,通過專項整治活動,提升教育整體形象,營造良好的社會氛圍,確保此次有償補課和收受禮品禮金專項整治工作取得實實在在的成效。
及時將上級有關嚴禁教師從事有償補課和收受禮品禮金的文件發布到各個教師手中,組織全體教師認真學習文件及相關的法律法規,吃透文件精神,全面熟悉、把握師德師風建設的相關規定要求,增強依法從教、自覺抵制有償補課的自覺性,引導全校教師恪守教師職業道德規范,踐行師德,創先爭優,不為利所惑,自覺遠離有償補課,維護教師形象,爭做人民滿意的教師。
班、補習班等,所有規定的教學內容必須納入正常教學環節。嚴禁學校將教育教學場地、資源等租用給社會辦學機構或個人用于舉辦面向中小學生的各種收費輔導班、補習班等。嚴禁教師組織任何形式的有償家教、有償補課;教師之間相互介紹學生為對方提供有償家教生源;利用所教學科的不同,聯合在家中或在外租用教室進行集體家教;為退休教師介紹有償家教生源并從中獲利等。嚴禁教師與社會辦學機構或個人合作舉辦面向中小學生的各種收費輔導班、補習班等有償培訓。嚴禁教師以招收好班生等為由收受學生家長贈送的禮品禮金,嚴禁教師以替課或臨時給別人代課等名義進行補課。
一旦發現有頂風違紀者,將實行嚴肅追究責任。
1.對一年內發現并查實一起有償家教的,對違反規定的教師調離教育一線崗位,年度師德考核直接定為不合格。
2.對同一教師一年內連續兩次被查實參與有償家教的,調離教育一線崗位,年度師德考核直接定為不合格,解除違反規定教師的聘任職稱,二年內不得續聘和晉級。
3.同一教師一年內連續三次被查實參與有償家教的,調離教育一線崗位,年度師德考核直接定為不合格,解除聘任職稱,三年內不得續聘和晉級。
四、家校聯動,接受監督。
課行為,斷然拒絕有些違規違紀教師伸手討要的行為,并及時反饋到教育主管部門。通過致學生家長一封信的形式,拒絕盲目補課,真正把時間還給孩子,把健康還給孩子。公開舉報投訴電話,設立舉報投訴箱,全方位接受學生、家長和社會各界的監督。
五、簽訂目標責任書。
學校與教職工簽訂不從事有償補課目標責任書,并設立舉報電話及專項治理領導小組成員手機號。
學校利用給學生一封信的形式,對學生進行有關政策宣傳教育,努力使學生不接受有償補課。
目前,xxxx教師不存在有償補課(有償家教、違規辦班補課、收受學生家長禮品禮金等)現象。
71號《關于開展中小學有償補課治理情況專項督導檢查的通知》等有關文件規定。弘揚良好的師德師風,維護學校和教師的良好形象,我校認真開展了治理有償補課自查自糾活動?,F將自查情況作如下匯報:
為了加強日常管理,進一步明確工作職責,嚴禁教師從事有償補課,學校成立了以校長耿玉峰為組長,中層以上領導為成員的有償補課專項治理工作領導小組。實行“一把手”負總責,分管負責人具體負責的工作機制,明確工作要求,落實責任分工,嚴格按上級要求有序開展工作,營造良好的社會氛圍,確保此次有償補課專項整治工作取得實實在在的成效。
7月6日校長參加教育局的會議后,回校即刻組織學校班子成員就禁止有償補課,規范辦學教學行為工作進行專題研究,制定《治理教師有償補課工作方案》,成立領導工作小組。7月7日組織全體教師學習教育部《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》的通知、《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》等文件和相關教育行政法規,深入開展師德師風大討論等等。通過多方途徑和廣泛宣傳,增強教師依法從教、自覺抵制有償補課的自覺性。引導全校教師恪守教師職業道德規范,踐行師德,創先爭優,不為利所惑,自覺遠離有償補課,維護教師形象,爭做人民滿意的教師。
1、成立規范辦學行為領導工作小組,確實整改工作落實到位。
2、結合本校實際,制定《羊井小學校治理教師有償補課工作方案》,使此項工作有序開展。
3、召開專題教師大會,學習相關文件精神。
4、責任分工到人,逐個教師進行徹底排查,準確掌握每位教師是否參與有償補課情況。
5、學校與全體教師簽訂“治理三亂工作責任書”。
6、設立舉報電話、投訴信箱等形式,廣泛接受社會監督。
通過全體教職工自查自糾,目前,我校沒有發現一例在職教師參加有償家教活動,為了不讓有償家教現象得到“反彈”,我們將繼續努力,接受社會監督,純潔教師隊伍,規范學校辦學行為。
5.從來沒有占用學生法定休息時間集體補課或上新課。?。
2.沒有私自向學生征訂雜志、資料,無亂收費現象。
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1.從未收受家長任何禮品禮盒,堅決遵守《中小學教師職業道德規范》要求。?。
2.廉潔從教,保守情操,拒絕任何違背道德的行為。?。
在新形勢和新挑戰之下,我能時刻保持清醒頭腦,正確面對各種情況,杜絕不正之風,全力做好個人師德師風建設工作。
根據《濟源市教育局關于開展貫徹落實嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課專項治理活動的通知》精神,我校高度重視檢查有償補課工作。我校接到通知后積極開展教師有償補課自查活動;建立健全有關的獎懲制度,將責任落實到人頭。目前,我校均未出現有償補課的現象?,F將有關工作總結如下:
組長:
組員:
校長是禁止有償補課的第一責任人,分管教學領導為第二責任人。領導小組切實負起了有償家教治理工作的組織領導和實施責任,同時領導小組帶領中層人員包年級、包任課教師,深入到專項治理工作的每一環節,引領全體教師提高認識。
在本學期初,我校組織了教師認真學習和貫徹上級文件的有關精神,要求廣大教職員工特別是班主任要認真領會上級的文件精神,積極向廣大學生和學生家長及社各界宣傳上級的文件。重審了有償家教治理方案和禁止有償家教的.措施與處罰辦法,將有償家教和聘任、評優、職評、年度考核、績效工資掛鉤,引導教師自覺糾正違規現象。要求教師廉潔從教,并自覺接受社會各界人士對學校的關心與支持。我校大多數的教職員工通過學習,都能夠正確領會文件精神。學校給學生下發了《關于拒絕有償補課致家長的一封信》,要求學生和家長認真閱讀,并簽上自己的名字,最后把回執單上交學校。
我校按照教委要求嚴格遵守規定教師不得從事以下行為:
1、組織、要求學生參加有償補課;
2、與校外培訓機構聯合進行有償補課;
3、放學后以輔導學生為名在校內進行有償補課、有償輔導、有償辦班。
4、組織、推薦和誘導學生參加校內外有償補課;
5、在課堂上故意不完成教育教學任務,課上不講課后講并收取補課費;
6、參加校外培訓機構或由其他教師、家長、家長委員會等組織的有償補課;
7、為校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關信息。
8、以父母、子女、親友等關系的名義組織學生進行有償補課、有償輔導、有償辦班。
9、以指導親友子女學習或照看親友子女生活為名進行有償補課、有償輔導、有償辦班。
10、擅自舉辦各類有償培訓班或興趣班。經過教師自查、互查,本學期,我校未出現一例教師有償補課的事件。最后要求教師簽訂了《禁止教師有償補課承諾書》。
為了進一步增強政治意識、大局意識和責任意識,加強師德師風建設,切實規范自己的教育行為,爭當人民滿意的教師,學校還設立了舉報電話。要求全體師生和家長如果發現有這種現象,立刻撥打舉報電話。
為進一步貫徹落實上級文件精神,全面做好師德師風建設工作,為端正教育行風,樹立良好的教育形象,營造良好的工作、學習環境我校做了大量扎實而有效的實際工作,現將自查情況匯報如下:
認真組織教師學習上級文件精神;執行領導監督機制,并將舉報電話面向社會公布于全體教師、學生及學生家長。
認真開展師德教育,在校樹立“愛生如子”的教師典型,建立理解、尊重、信任、寬容的新型師生關系,切實加強教師職業道德建設。杜絕教師有償補課的行為。
通過與學生及家長的座談,我們了解到學生及家長對我校的師德師風狀況非常滿意,沒有進行有償補課和參與社會辦學及為社會辦學提供生源提取好處費的事件發生。
首先,我認為教師如何支配自己的業余時間是屬于自己的事,而不屬于學?;蚪逃姓块T管。只要不違法,做什么事情是教師自己的事,教師有完全的自由。所以,教師在業余時間可以備課、可以學習、可以娛樂,也可以給學生補課。
其次,請教師的輔導是學生學習的需要。在班級授課的情況下,教師只能是照顧大多數的學生,不可能顧及每一個學生,這樣就使有些學生學習的個性化需求得不到滿足。因為在學習中,每個學生有自己不同情況,學生在學習上有困難,有需要教師單獨指導、幫助,這是在課堂的學習中沒有辦法解決的。不同的教師有不同的風格、特點,如果學生在課堂之外,還有其他的教師進行輔導,對于開闊思路、幫助學習是非常有利的。如果能夠有名師指點,對學生的發展來說的確是一件幸事。
再次,教師的勞動取得相應的報酬是合情合理??鬃咏虒W生的報酬是“修束”,如果把“修束”貨幣化,是另一種形式,為什么不可以?為什么教師一定是無償補課才可以,這樣教師的勞動怎樣得到尊重。在市場經濟條件下,很多時候價值的體現是通過貨幣的形式體現出來的。例如,國務院特殊津貼、對院士的獎勵等。在生活中也有這類的事,如在鋼琴課的收費中,是根據教師的水平、能力有不同的價格的。高的可以達到3000-5000元/小時,而有的則是100元/小時不等。對有償補課的認識,應該是承認不承認教師的勞動是有價值的和尊重不尊重教師勞動的問題。所以尊師重教不能只停留在口頭上,教育行政部門更應該成為尊師重教的典范。
為切實提高教師的職業道德素質,規范教師的教育行為,減輕學生過重課業負擔,樹立人民教師的良好社會形象,維護正常的教育教學秩序,提高教育教學質量,現特向學校、家長和社會承諾:
一、自覺遵守《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》,嚴格執行縣教育局關于教師不得進行有償補課的文件精神。
二、不從事有償補課。
三、不強制、暗示、介紹學生參加有償補課;。
四、不接受學生家長有償補課的請求。
五、不以其它形式協助他人提供有償補課服務。
六、不私自外出兼課或校外辦班;。
七、關愛每個學生,無償為學生釋疑解惑,盡心盡力幫助學困生,讓每個學生都得到健康成長、全面發展。
我將自覺履行以上承諾,請學校、家長和社會監督。
承諾人:
近日,在學校領導的帶領下,我認真學習了《嚴禁中小學校和在職教師有償補課的規定》,頗有心得。
教書育人,教書者必先學為人師,育人者必先行為世范。教師職業的特點決定了教師必須具備更高的素質,而師德是教師最重要的素質,是教師的靈魂。師德決定了教師對學生的熱愛和對事業的忠誠,決定了教師執著的追求和人格的高尚。
但是,教師進行有償補課違背了作為一名人民教師的初衷,不利于教師隊伍師德師風的形成。因此,我認為教師應注意從下面幾個方面加強學習和修養。
總之,教師是教育活動的組織者、領導者,在教育活動中起主導作用。教師要想有效的從事教育活動,就必須具備一定的職業素養,也就是我們說的職業道德。雨果曾說過:“花的事業是尊貴的,果實的事業是甜美的,讓我們做葉的事業吧,因為葉的事業是平凡而謙遜的?!睅煹?不是簡單的說教,而是一種精神體現,一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!其實,在日常的教育教學工作中,我們教師都在用行動詮釋著師德師風的真正內涵。師德需要培養,需要教育,更需要的是每位教師的自我修養!讓我們以良好的師德,共同撐起教育的藍天。
根據兗州區教體局《關于切實加強師德教育嚴禁教師舉辦或參與有償補習活動的通知》精神,按照《教師法》、《中小學教師職業道德規范》的相關規定,我特做出以下承諾:
一、不舉辦或參與舉辦向學生收費的各種培訓班、補習班、特長班、競賽班、提高班等,不利用雙休日、國家法定假日、寒暑假組織學生進行任何形式的有償補課。
二、不將教育教學場地、資源等租用給民辦教育機構或個人用于舉辦面向中小學生的各種收費培訓班、補習班、特長班、競賽班、提高班等。
三、不參與教師之間相互介紹學生為對方提供有償家教生源;不利用所教學科的不同,聯合在家中或在外租用教室進行集體家教。
四、不私自受聘到民辦教育機構承擔管理工作或從事教育教學活動。
五、不為民辦教育機構和社會其他人員舉辦的補習班介紹生源。
六、不向外泄露本校學生花名冊、成績單、班主任手冊、學籍資料、學生試卷等材料。
信守《中小學教師職業道德規范》,嚴格遵守上級規定,認真履行自己的承諾,恪盡操守,為人師表。如有違規擅自行為者,愿意接受學校和上級部門的相關處分。
承諾人:
教育是崇高的事業,教師是神圣的職業。為深入貫徹落實《中小學教師職業道德規范》,進一步規范辦學行為,切實加強我校教育行風建設,提高教師隊伍職業道德水平,努力辦好人民滿意的教育,杜絕在職教師從事有償家教,我特作出如下承諾:
7.禁止本校在職教師到學生家中開展課業輔導或各種文化藝術培訓并收受家長錢物;
8.禁止本校在職教師以親屬或他人名義從事各類有償家教活動。
9.禁止為親屬或他人提供方便進行進行不法有償家教。
以上承諾如有違反,愿意接受有關處理規定對我和學校的處理。
歡迎學生、家長和社會各界進行監督。
近日,我校全體教職工在學校領導的帶領下共同學習了教育部印發的《嚴禁中小學校和在職教師有償補課的規定》的相關內容,我在學習后體會較多,這又一次強調了師德師風的重要性,旨在建設一支廉潔高尚的教師隊伍。
通過對相關規定的學習,我又一次認識到教師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,還要育好人,各個方面都要為人師表。師德的形象,不是簡單地說教,而是一種精神體現,一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!形象需要培養,需要教育,更需要的是——我們每位教師的自我修養!、“師者,所以傳道、授業、解惑也?!苯處煹钠沸泻退仞B是教師發展的一個重要前提,也只有對“怎樣做一名教師”這一問題有深刻的認識,才能提出對自己更高的要求。
樹立事業心,增強責任感熱愛教育事業,忠誠教育事業,獻身教育事業。因此,我們教師在任何時候都不能忘記,自己不單單是為教書而教書人,而應是一個教育研究者,是人類靈魂的工程師。尊師愛生,是一種理性化的高尚情感,對待學生,管而不死,嚴而不厲,愛在其中?!兑幎ā芬髮τ谠谡n堂上故意不完成教育教學任務、課上不講課后講并收取補課費的,以及打擊報復不參與有償補課學生等嚴重違紀、敗壞師德的行為要重點查辦,實行“零容忍”。
通過對《規定》的學習,使我在此認識到作為一名教師的責任重大,不能被一些社會不良風氣感染,要保持一顆廉潔的心,在教師的道路上兢兢業業的走下去。
為進一步規范教師行為,推進師德師風建設,提升社會對教育的滿意度。根據市教育局和縣教體局有關文件精神,認真履行教師應盡的責任和義務,為人師表,廉潔從教,用實際行動維護教師良好形象,暑假期間,崗李中心校全體教師作出以下承諾:
一、不組織對學生的有償補課,更不打著無償補課的幌子對學生進行有償補課;
二、不動員、誘導、暗示或強迫學生參加有償補課;
三、不擅自到社會力量辦學機構或其他人員組織的補習班或輔導班有償兼職兼課;
四、教師之間不互相介紹或為他人介紹補課生源并從中獲利;
五、不參與有償或無償提供辦班、補課場所、設施等行為。我們全體教師將以自己的實際行動努力踐行以上承諾,做淡泊名利、志存高遠、甘為人梯、樂于奉獻的人民教師。我們愿意接受社會、家長和學生的監督,如果違反以上承諾,愿意接受學校和教體局的處理。
承諾人:
對照教育部《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》的通知精神,嚴格執行“六項規定”,做一名道德高尚、行為規范的人民教師。本人鄭重承諾:
1、不組織、要求學生參加有償補課。
2、不與校外培訓機構聯合進行有償補課。
3、不為校外培訓機構有償補課提供教育教學設施或學生信息。
4、不組織、推薦和誘導學生參加校內外有償補課。
5、不參加校外培訓機構或由其他教師、家長、家長委員會等組織的有償補課。
6、不為校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關信息。
以上承諾,保證自覺遵守,絕不違反。
近年來,全市各級教育行政部門認真貫徹落實《中小學教師職業道德規范》,大力加強中小學師德建設工作,有效提升了我市中小學教師隊伍整體素質。但在有些地方仍然存在個別教師進行有償補習現象,影響了我市教育形象。根據煙臺市教育局和蓬萊市教體局《關于在全市中小學在職教師中開展有償補習專項治理活動的通知》的要求,為維護教育的形象,維護教師的良好聲譽,切實形成心系教育、廉潔從教的良好風氣。為此,我校教師鄭重承諾:
(一)堅決不組織本班或本校學生參加收費或變相收費補習,如教師利用職務之便動員、誘導、暗示或強制所教學生參加其有償補習。
(二)不利用國家法定節日、寒暑假、雙休日在校內給學生補課,不參加以各種名目租賃校外房屋舉辦“奧賽班”、“提高班”、“特長班”、“輔導班”等收取費用的教學行為。
(三)不以家屬名義從事有償補習活動。
(四)不組織、動員、誘導和介紹學生給退休教師、其他人員和校外辦學機構為補習生源從中獲利。
(五)不私自在校外辦學機構兼課。
(六)不參加其它形式的有償補習行為。
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為進一步貫徹落實上級文件精神,全面做好師德師風建設工作,為端正教育行風,樹立良好的教育形象,營造良好的工作、學習環境做了大量扎實而有效的實際工作,現將自查情況匯報如下:
認真開展師德教育,結合教工實際,做到有針對性、有措施,學校與教師簽定糾風責任狀。結合《公民道德建設實施綱要》,認真組織教師學習《中小學教師職業道德行為規范》、《義務教育法》、《教師法》、教育局對全市教師提出的“十條禁令”等教育法律法規,在校樹立“愛生如子”的教師典型,建立理解、尊重、信任、寬容的新型師生關系,切實加強教師職業道德建設。杜絕教師體罰或變相體罰學生的行為。
通過與學生及家長的座談,我們了解到學生及家長對我校的師德師風狀況非常滿意,班主任能利用自習課或午間休息時間對學困生進行無償補課,沒有進行有償補課和參與社會辦學及為社會辦學提供生源提取好處費的事件發生。
總之,我要能正確面對新形勢和新挑戰,時刻保持清醒頭腦,在教育局黨委的正確領導下,在學校能全力做好我校師德師風建設工作,為促進我縣教育的健康發展。
為規范教師從教行為,樹立教師良好形象,推進師德師風建設,近日我市教育局相繼出臺了一系列關于禁止有償違規補課的規定,學校也在第一時間組織全體教師學習了教育局的文件精神,在會議上,校長提出了明確要求,會后,我個人進行了自查自糾。
我嚴格要求自己,依法執教,愛崗敬業,關愛學生,廉潔從教,從未組織或參與任何形式的有償家教活動。今后我決心繼續努力,嚴格遵守上級領導的規定和要求,并保證做到以下幾點:
正如教育家陶行知先生的一句格言:“捧著一顆心來,不帶半根草去?!苯逃橇夹牡氖聵I,職業的特殊性注定了我們教師必須淡泊名利,放棄一些世俗的追求,必須堅守高尚情操,樂于奉獻。我們應該學習陶行知先生的那種境界和追求,不為物質所累,保持心境的純正與安寧,拒絕有償家教,為培育學生健康成長作出無私的奉獻,只有這樣,才能真正守護教育者的尊嚴。
為規范教師從教行為,樹立教師良好形象,推進師德師風建設,近日我市教育局相繼出臺了一系列關于禁止有償違規補課的規定,學校也在第一時間組織全體教師學習了教育局的文件精神,在會議上,校長提出了明確要求,會后,我個人進行了自查自糾。
我嚴格要求自己,依法執教,愛崗敬業,關愛學生,廉潔從教,從未組織或參與任何形式的有償家教活動。今后我決心繼續努力,嚴格遵守上級領導的規定和要求,并保證做到以下幾點:
正如教育家陶行知先生的一句格言:“捧著一顆心來,不帶半根草去?!苯逃橇夹牡氖聵I,職業的特殊性注定了我們教師必須淡泊名利,放棄一些世俗的追求,必須堅守高尚情操,樂于奉獻。我們應該學習陶行知先生的那種境界和追求,不為物質所累,保持心境的純正與安寧,拒絕有償家教,為培育學生健康成長作出無私的奉獻,只有這樣,才能真正守護教育者的尊嚴。
本學期以來,隨著十項不準二十條禁令的開展,我認真學習了市縣教育局有關文件精神,認識到有償家教有著極大的負面影響。
其一:教師開展有償家教,在學生面前直言不諱開價,為人師表的形象盡失。其二:搞家教的目的是經濟利益,因此家教過程根本談不上質量。有例為證:教師布置幾道難題,學生獨立完成,1.5小時后未果。教師講解0.5小時,學生“迎刃而解”了,學生紛紛講,老師確有水平,他一講,我們就懂了,補課確實好。
其三:影響正常教學秩序。學生在假期中通過補課,在課堂教學中自以為教材的內容都學過了,聽課漫不經心,影響課堂紀律和聽課效率。
其四:因為有償家教有高額經濟效益,教師的心思轉移到假期補課上去了,導致課堂教學效果低下,毫無質量可言。教師無心教學,盼望假期早點到。
其五:增加了學生的業余時間課業負擔,不利于學生身心健康發展,同時使學生累積厭學情緒,影響學校的課堂教學。
從而我深刻感受到了在當今社會進行反腐倡廉的必要性,對自身的思想作風、廉潔自律、遵章守紀等方面有了很大提高,具體如下:
第一、獻身教育,為人師表。
教師工作的性質是教書育人,我們每一位教師都應樹立正確的幸福觀,提高自己的認識能力,把教育作為一種崇高的事業放在首位,樂于奉獻,為世人做出表率?,F代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘,正是為了祖國未來無數的“瓦特”、“牛頓”、“愛迪生”,教師將滿腔的愛盡情賦予了學生。論財產教師兩袖清風,一無所有,但教師卻富有,我們擁有無數學生對我們愛的回報。
第二、公正執教,關愛孩子。
教師在教育教學活動中要公平、公正地對待每一個學生,做到公正執教,這是廉潔從教的基礎。教師決不能因學生性別、智能、家庭狀況、學生家長等差異而采取不同的態度和情感模式。教師從教的公正性,充分反映了教師人格的崇高性。尤其體現在對待后進生轉化問題,我們一要有愛心,二要有信心,三要有耐心。只要我們用愛心、寬容、理解、人文關懷去善待孩子的每一點錯誤,適時表揚、鼓勵,教給孩子做人的道理,相信每一個孩子都是會取得成功的。
第三、自我約束、廉潔從教。
教師廉潔從教,除了法規約束和社會輿論的監督引導外,主要靠教師用廉潔的標準來進行自我約束,自覺保持清廉純潔的作風,這是廉潔從教的最深厚的思想基礎。
孩子是祖國的花朵,看看他們的眼睛,如星星般明亮,如泉水般清澈,是那樣的純潔。在這樣的純潔面前,哪怕說錯一句話都是對他們的褻瀆;在清泉般的眼神里,更多的是對老師的執著和無比的信任。我們每一位教師,都要廉潔從教,為人師表,以自己高尚品行和聰明智慧,教書育人,提高學生全面素質,將自己的美好形象永遠留在學生的心坎里;使學生從小就懂得什么是真善美,什么是假惡丑,從而逐步懂得做什么樣的人,怎樣做人。有償家教不可取,我們教師應好自為之,多學習學習《教師法》、《義務教育法》和《未成年人保護法》,增強法律意識,全心全意服務于人民的教育事業;利用假期學習業務知識,提高自身水平,提高業務能力,盡心盡力打造人民滿意的教育。
為進一步加強師德師風建設,深入貫徹落實《河北省中小學幼兒園師德師風提升年活動實施方案》和《中共河北省教育廳黨組關于開展中小學在職教師有償補課問題專項整治實施方案》,根據**教育局文件精神,我校開展了師德師風、整治有償補課專項行動??偨Y如下:
以黨的十九大、十九屆二中、三中、四中全會精神和習近平總書記新時代中國特色社會主義思想為指導,以建設一流教師隊伍為目標,通過專項整治活動,引導廣大教師加強師德修養,踐行師德規范,增強教書育人的責任感和使命感,切實提高廣大教師的職業道德水平。
貫徹落實新時代中小學幼兒園教師職業規范,健全師德師風建設長效機制,著力解決有償補課這一痼疾。
為保證此項工作的順利開展,我校成立領導小組,明確各自職責。
組長:李**(校長),負責全面指導師德師風、有償補課工作,和教師簽訂承諾書。
副組長:趙**(副校長),張**(副校長)負責具體師德師風工作,開展師德師風宣傳工作,組織教師學習有關文件,組織開展專項整治工作。
組員:,張**,于**,蔣**。負責材料的整理,報送,檔案建設。
(二)實行教師師德承諾制度。我校由李寶棟校長和所有教師簽訂《全面落實“十項準則”,爭做“四有”好教師》承諾書,存入教師的師德檔案中,作為師德建設的一項重要內容,接受社會、學生和家長的監督。
(三)開展專項整治活動。
重點檢查、整治1、貫徹落實新時代教師職業規范情況。經過認真檢查,我校所有教師能認真學習貫徹落實新時代中小學、幼兒園教師職業行為十項準則,并將其落實到自己行動當中,貫穿于教書育人全過程;并且只要教師違反職業道德,嚴格按照相關處理辦法處理。
2、健全完善師德師風建設長效機制情況。我校認真貫徹落實黨中央全面加強師德師風建設各項決策部署,認真落實中小學師德“十條紅線”,嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金,嚴禁中小學在職教師有償補課,健全完善了教育、考核、獎勵、懲處相結合的師德建設長效機制。
總之,我校抓住師德師風、整治有償補課專項行動的契機,進一步提高認識,從每一位教師做起,從一切能夠做的事情做起,對孩子對一份關愛,對教育多一份執著,多一些奉獻。
為進一步貫徹落實上級文件精神,全面做好我校師德師風建設工作,為端正教育行風,樹立良好的教育形象,營造良好的工作、學習環境,現將學校教師參與有償補課自查報告匯報如下:
認真學習上級文件精神,執行領導承包教師制,開學初將舉報電話和領導承包教師名單面向社會公布于全體教師、學生及學生家長;我們每月進行一次師德事跡宣講,學習師德標兵和優秀教師、教育專家的理念和先進事跡。開學初開展了師德大討論,每位教師還書寫了學習。
認真開展師德教育,結合東羅中心小學教工實際,做到有針對性、有措施,學校與教師簽定師德師風建設承諾書。結合《公民道德建設實施綱要》,認真組織教師學習《中小學教師職業道德行為規范》、《義務教育法》、《教師法》。在校樹立“愛生如子”的教師典型,建立理解、尊重、信任、寬容的新型師生關系,切實加強教師職業道德建設。
通過與學生及家長的座談,我們了解到學生及家長對我校的師德師風狀況非常滿意,班主任能利用自習課或午間休息時間對學困生進行無償補課,沒有進行有償補課和參與社會辦學及為社會辦學提供生源提取好處費的事件發生。
總之,我們能正確面對新形勢和新挑戰,時刻保持清醒頭腦,能全力做好我校師德師風建設工作,為促進我區教育健康、蓬勃發展做出我們應盡的貢獻,我校無一例“有償補課”行為發生。
近來,我認真學習了上級關于開展治理中小學有償補課自查自糾工作的通知,現對自身行為作出自查,情況如下:?。
1.從來沒有對現任教學班以及本校的學生進行有償家教或者辦班。?2.從來沒有強迫動員、誘導或暗示學生參加課后文化補習班。?3.從來沒有為社會文化辦學機構進行招生宣傳,發放招生廣告,組織學生報名等。?。
4.從來沒有在社會文化辦學機構兼課。?。
5.從來沒有占用學生法定休息時間集體補課或上新課。?。
1.沒有擅自組織學生購買或推薦各種教學用書、材料等,沒有動員組織學生到指定書店購買學習資料、教輔材料,也沒有委托家長或其他人員為學生統一購買教輔材料。?。
2.沒有私自向學生征訂雜志、資料,無亂收費現象。
1.認真執行國家課程標準,能夠正確把握大連市小學學業質量評價標準和課堂教學評價標準,沒有隨意加大教學難度。?。
2.積極開展高效課堂有效教學研究,能夠根據教學內容、課型、學情的不同,運用適宜的教學模式組織教學,利用自主、合作、探究等學習方式,加強師生、生生之間的交流與互動,最大限度地提高課堂教學效益。?。
3.能夠做到教學進度與教學計劃統一,授課內容與課程標準統一,同年級作業基本統一,檢測考試在校長批準下的統一。?。
4.控制學生作業總量,學生書面家庭作業每天的作業總量不差過一小時,以中等水平學生完成作業的時間為準??茖W設計課堂作業,布置作業教師能夠逢留必作,全批全改。?。
1.從未收受家長任何禮品禮盒,堅決遵守《中小學教師職業道德規范》要求。?。
2.廉潔從教,保守情操,拒絕任何違背道德的行為。?。
在新形勢和新挑戰之下,我能時刻保持清醒頭腦,正確面對各種情況,杜絕不正之風,全力做好個人師德師風建設工作。
。
教師,一個以教育為生的職業。這個職業是人類社會最古老的職業之一。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒!
為進一步加強師德師風建設,深入貫徹落實《河北省中小學幼兒園師德師風提升年活動實施方案》和《中共河北省教育廳黨組關于開展中小學在職教師有償補課問題專項整治實施方案》,根據**教育局文件精神,我校開展了師德師風、整治有償補課專項行動??偨Y如下:
以黨的十九大、十九屆二中、三中、四中全會精神和習近平總書記新時代中國特色社會主義思想為指導,以建設一流教師隊伍為目標,通過專項整治活動,引導廣大教師加強師德修養,踐行師德規范,增強教書育人的責任感和使命感,切實提高廣大教師的職業道德水平。
貫徹落實新時代中小學幼兒園教師職業規范,健全師德師風建設長效機制,著力解決有償補課這一痼疾。
為保證此項工作的順利開展,我校成立領導小組,明確各自職責。
組長:李**(校長),負責全面指導師德師風、有償補課工作,和教師簽訂承諾書。
副組長:趙**(副校長),張**(副校長)負責具體師德師風工作,開展師德師風宣傳工作,組織教師學習有關文件,組織開展專項整治工作。
組員:,張**,于**,蔣**。負責材料的整理,報送,檔案建設。
(二)實行教師師德承諾制度。我校由李寶棟校長和所有教師簽訂《全面落實“十項準則”,爭做“四有”好教師》承諾書,存入教師的師德檔案中,作為師德建設的一項重要內容,接受社會、學生和家長的監督。
(三)開展專項整治活動。
重點檢查、整治1、貫徹落實新時代教師職業規范情況。經過認真檢查,我校所有教師能認真學習貫徹落實新時代中小學、幼兒園教師職業行為十項準則,并將其落實到自己行動當中,貫穿于教書育人全過程;并且只要教師違反職業道德,嚴格按照相關處理辦法處理。
2、健全完善師德師風建設長效機制情況。我校認真貫徹落實黨中央全面加強師德師風建設各項決策部署,認真落實中小學師德“十條紅線”,嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金,嚴禁中小學在職教師有償補課,健全完善了教育、考核、獎勵、懲處相結合的師德建設長效機制。
總之,我校抓住師德師風、整治有償補課專項行動的契機,進一步提高認識,從每一位教師做起,從一切能夠做的事情做起,對孩子對一份關愛,對教育多一份執著,多一些奉獻。
為規范教師從教行為,樹立教師良好形象,推進師德師風建設,近日我市教育局相繼出臺了一系列關于禁止有償違規補課的規定,學校也在第一時間組織全體教師學習了教育局的文件精神,在會議上,校長提出了明確要求,會后,我個人進行了自查自糾。
我嚴格要求自己,依法執教,愛崗敬業,關愛學生,廉潔從教,從未組織或參與任何形式的有償家教活動。今后我決心繼續努力,嚴格遵守上級領導的規定和要求,并保證做到以下幾點:
正如教育家陶行知先生的一句格言:“捧著一顆心來,不帶半根草去?!苯逃橇夹牡氖聵I,職業的特殊性注定了我們教師必須淡泊名利,放棄一些世俗的追求,必須堅守高尚情操,樂于奉獻。我們應該學習陶行知先生的那種境界和追求,不為物質所累,保持心境的純正與安寧,拒絕有償家教,為培育學生健康成長作出無私的奉獻,只有這樣,才能真正守護教育者的尊嚴。
為規范教師從教行為,樹立教師良好形象,推進師德師風建設,近日我市教育局相繼出臺了一系列關于禁止有償違規補課的規定,學校也在第一時間組織全體教師學習了教育局的文件精神,在會議上,校長提出了明確要求,會后,我個人進行了自查自糾。
我嚴格要求自己,依法執教,愛崗敬業,關愛學生,廉潔從教,從未組織或參與任何形式的有償家教活動。今后我決心繼續努力,嚴格遵守上級領導的規定和要求,并保證做到以下幾點:
正如教育家陶行知先生的一句格言:“捧著一顆心來,不帶半根草去?!苯逃橇夹牡氖聵I,職業的特殊性注定了我們教師必須淡泊名利,放棄一些世俗的追求,必須堅守高尚情操,樂于奉獻。我們應該學習陶行知先生的那種境界和追求,不為物質所累,保持心境的純正與安寧,拒絕有償家教,為培育學生健康成長作出無私的奉獻,只有這樣,才能真正守護教育者的尊嚴。
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近幾天,我校在全校組織開展了一次全面的嚴禁組織有償補課的自查自糾活動,逐一梳理和排查本校辦學中存在的問題,結合當前社會熱點問題,嚴格對照自查,進行認真整改。全體教職工充分認識開展自查自糾工作在辦好“讓人民滿意的教育”的重要性。自查自糾活動過程中加強組織領導,成立了校長為首的自查自糾組織領導小組,嚴格規范辦學行為,按照教研組集中排查?,F將自查情況匯報如下:
5、我校教師無擅自組織學生征訂、購買和使用非法教輔資料的現象,無增加學生的負擔;
6、學校教師無體罰或變相體罰學生、無亂收費、亂攤派的現象。
本人認真學習《關于印發嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課規定的通知》(教師〔20xx〕5號),為進一步貫徹落實上級文件精神,努力樹立良好的`教育形象,現將我學習有償補課文件后自查情況匯報如下:
2、不要求學生參加有償補課;
3、不與校外培訓機構聯合進行有償補課;
4、不為校外培訓機構有償補課提供教育教學設施或學生信息;
5、不組織、推薦和誘導學生參加校內外有償補課;
6、不參加校外培訓機構或由其他教師、家長、家長委員會等組織的有償補課;
7、不為校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關信息;
8、不面向學生舉辦或強制學生參加各類節假日有償興趣班、特長班和補習班。
總之,品德修養是教師形象的關鍵,我將不斷總結經驗、教訓,努力創造教師新形象,為社會培養出更多的適應新世紀需要的合格的社會主義現代化建設者和接班人。
隨著暑假來臨,在職中小學教師參與有償補課、民辦學校和民辦培訓機構不規范舉辦培訓班的現象有所抬頭,嚴重損害了廣大人民群眾的切身利益,加重了群眾的經濟負擔,而且容易引起群眾對教育的不滿情緒,不利于教育健康可持續發展。
日前,從濱州市教育局獲悉,為進一步落實中央關于堅決整治和查處侵害群眾利益的不正之風和貪腐問題的有關部署,深化中小學有償補課問題治理,濱州市將組織開展中小學有償補課治理情況專項督導。
重申“七個嚴禁”,切實減輕學生課業負擔和家長經濟負擔此次督查,濱州市教育部門重申“七個嚴禁”:嚴禁中小學校組織、要求學生參加有償補課;嚴禁中小學校與校外培訓機構聯合進行有償補課;嚴禁中小學校為校外培訓機構有償補課提供教育教學設施或學生信息;嚴禁在職中小學教師組織、推薦和誘導學生參加校內外有償補課;嚴禁在職中小學教師參加校外培訓機構或由其他教師、家長、家長委員會等組織的有償補課;嚴禁在職中小學教師為校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關信息;嚴禁無資質民辦學校和民辦培訓機構違規舉辦培訓班。
市教育部門將開展專項治理,采取有力措施,推動師德師風好轉。同時規范民辦學校和民辦培訓機構辦學行為,切實減輕學生課業負擔和家長經濟負擔,維護學校正常的教育教學秩序,樹立教育良好形象。
各縣區教育部門、市直各學校將于近期組織開展自查自糾根據市教育部門要求,各縣區教育局、市直各學校要按照通知規定,制訂專項治理實施方案,認真組織自查自糾。
實施方案要嚴格落實《教育部關于印發的通知》、《山東省教育廳關于嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的通知》和《濱州市教育局關于落實教育部教師〔20xx〕5號文件嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的通知》。治理情況自查報告于8月1日前,以函件形式報市政府教育督導室,市教育局將適時開展專項督導。
各級教育行政部門和學校要暢通和公開舉報渠道,積極構建學校、教師、學生、家長及社會廣泛參與的監督體系,主動接受社會監督。
違反有關規定的中小學校、在職教師,將予以嚴肅查處按照《教育部關于印發的通知》、《教育部關于印發的通知》有關規定,對于違反有關規定的中小學校,將視情節輕重,相應給予通報批評、取消評獎資格、撤消榮譽稱號等處罰,并追究學校領導責任。
同時,各級教育行政部門和學校要將在職教師是否組織或參與有償補課,作為年度考核、職務評審、崗位聘用、實施獎懲的重要依據,實行一票否決制。視情節輕重,分別給予批評教育、誡勉談話、責令檢查、通報批評,直至相應的行政處分。對監管不力、問題頻發、群眾反映強烈的縣(區)和學校,要按有關規定追究主要負責人的責任。對于在課堂上故意不完成教育教學任務、課上不講課后講并收取補課費的,以及打擊報復不參與有償補課學生等嚴重違紀、敗壞師德的行為,要重點查辦,絕不姑息。
為了貫徹《xx省教育收費規程(試行)》、《xxx市教育局治理中小學在職教師從事有償家教的暫行規定》、《xxx市中小學教師職業道德考核意見(試行)》等有關文件規定精神,根據上級相關文件的要求,我園迅速開展有償家教等問明的自查自糾工作?,F將我園的自查自糾情況作如下小結:
1.統一思想。開學初,我園領導班子首先召開會議,認真學習教育部門及物價部門有關幼兒園收費的規定文件,明確收費標準,隨后召開全體教師大會,并在會上傳達相關收費文件,要求全體教師要講道德、講大局、講責任,自覺抵制一切不符合規定的收費。
2.落實收費制度。期初我園就將20xx秋季幼兒收費項目進行公示,并嚴格按照公示收費,真正做到幼兒園收費公開、規范、透明。每月公示幼兒伙食費的使用情況,做到??顚S?。我園所收取的費用全部入帳后,嚴格按照收支兩條線規定執行,全面實行收費公示制度和財務公開制度。
開展教師亂收費、有償家教、教輔材料使用管理情況問卷調查,通過自查了解教師教育教學狀況,督促教師自覺糾正違規現象,加強學校教師管理,提高教師師德規范。
1.規范招生程序。作為公辦幼兒園,能堅持公平、公正、的原則,向社會公開學校性質、辦學規模、經費來源、招生計劃、招生條件、招生時間。在招生工作中按照公示方案-領取報名報-核對材料-公示錄取名單-新生報名等程序進行,招生過程中主動接受家長及社會的監督。
2.切實落實課程教學計劃制度,幼兒園不舉辦各類收費的興趣班、補習班。
3.按照上級的要求與規定操作,嚴格把好幼兒教學材料私訂關卡,嚴禁教師以購買幼兒用品或學習用品私自向學生收錢多訂或亂訂教輔材料。
4.制定獎懲方案,出臺師德規范細則,嚴禁教師接受家長的紅包,嚴禁教師違規參與社會有償補課,違規組織學生在校外有償補課等,將教師師德作為績效考核、職稱評定、評優評先和發放績效工資和獎勵性工資的重要依據,進一步完善師德師風建設制度。
1.20xx秋季我園沒有獨立也沒有和社會培訓機構聯合或委托舉辦各類收費的興趣班、補習班。
2.幼兒園各項收費及支出能及時公示。
3.幼兒園不向幼兒收取任何費用與教學材料費。
4.幼兒園未發現有教師從事有償家教。
我園將認真落實上級有關精神,加強領導,認真檢查,嚴格落實責任制,重視收費的管理工作,規范幼兒園教師管理,堅決杜絕一切違紀違規現象,大力弘揚敬業奉獻的高尚師德,提倡教師潛心鉆研教學研究,做家長滿意的老師,辦家長滿意的幼兒園。
有償補課,即在寒暑假和周末等節假日,編內教職工和中小學校與校外培訓機構聯合進行有償補課等,對于在課堂上故意不完成教育教學任務、課上不講課后講并收取補課費的現象。下面是小編為大家收集的關于有償補課。
歡迎大家參考借鑒。
為進一步貫徹落實上級文件精神,全面做好我校師德師風建設工作,為端正教育行風,樹立良好的教育形象,營造良好的工作、學習環境,我校一直非常關注教師的師德師風建設,做了大量扎實而有效的實際工作,現將學校教師參與有償補課自查情況匯報如下:
認真學習上級文件精神,執行領導承包教師制,開學初將舉報電話和領導承包教師名單面向社會公布于全體教師、學生及學生家長;我們每月進行一次師德事跡宣講,學習師德標兵和優秀教師、教育專家的理念和先進事跡。開學初開展了師德大討論,每位教師還書寫了學習。
心得體會。
認真開展師德教育,結合東羅中心小學教工實際,做到有針對性、有措施,學校與教師簽定師德師風建設。
承諾書。
結合《公民道德建設實施綱要》,認真組織教師學習《中小學教師職業道德行為規范》、《義務教育法》、《教師法》在校樹立“愛生如子”的教師典型,建立理解、尊重、信任、寬容的新型師生關系,切實加強教師職業道德建設。
通過與學生及家長的座談,我們了解到學生及家長對我校的師德師風狀況非常滿意,班主任能利用自習課或午間休息時間對學困生進行無償補課,沒有進行有償補課和參與社會辦學及為社會辦學提供生源提取好處費的事件發生。
總之,我們能正確面對新形勢和新挑戰,時刻保持清醒頭腦,能全力做好我校師德師風建設工作,為促進我區教育健康、蓬勃發展做出我們應盡的貢獻,我校無一例“有償補課”行為發生。
開學初我校在全校組織開展了一次全面的嚴禁組織有償補課的自查自糾活動,逐一梳理和排查本校辦學中存在的問題,結合當前社會熱點問題,嚴格對照自查,進行認真整改。全體教職工充分認識開展自查自糾工作在辦好“讓人民滿意的教育”的重要性。自查自糾活動過程中加強組織領導,成立了校長為首的自查自糾組織領導小組,嚴格規范辦學行為,按照教研組集中排查?,F將自查情況匯報如下:
3、學校制定了嚴格的教學常規考核制度,教師嚴格遵守教學常規。制定《東羅小學教學常規檢查實施方案》。
5、我校教師無擅自組織學生征訂、購買和使用非法教輔資料的現象,無增加學生的負擔;。
6、學校教師無體罰或變相體罰學生、無亂收費、亂攤派的現象;。
7、利用團委會組織力量,督促學生自覺遠離網吧、讓學生度過每一個一個健康,文明、安全、愉快的假期。
以上是我校的自查報告,今后我們還要繼續落實好上級各項制度,嚴格規范辦學行為,禁止有償補課,把我校的各項工作辦的更好。
關于禁止在職教師從事有償補習活動的通知下發后,學校高度重視為加強教師職業道德建設,維護廣大教師為人師表的良好形象,讓學生度過一個安全、愉快的假期,學校做了一下工作:
一、成立組織。學校成立了關于禁止在職教師從事有償補習活動領導小組,崔玉海為組長,成員為柳天友、張洪亮、陳光海、韓繼雙、俎金緒、王玉堂。柳天友、王玉堂包九年級組,張洪亮、韓繼雙承包八年級組,陳光海、俎金緒承包七年級組,認真清查我校在職教師中是否存在從事有償補習情況。
二、認真組織學習宣傳。學校接到通知后認真組織全體教師學習了《關于禁止在職教師從事有償補習活動的通知》精神:
1.《xx省義務教育條例》第三十九條規定:“在職教師不得從事有償補習活動;不得動員、組織學生接受有償補習;不得利用職務之便謀取私利”。第六十九條規定:“從事各種有償補習活動或者動員、組織學生接受有償補習的,由縣級以上人民政府教育行政部門或者學校責令限期改正;情節嚴重的,依法給與處分”。
2.《xx省教育廳關于大力開展師德教育禁止中小學教師從事有償家教的通知》第三條規定:“禁止中小學教師從事有償家教,學校是主要責任部門,校長是第一責任人。各中小學要以加強學校管理、維護學校整體利益、促進學校持續發展為目的,依法自主研究制定盡職教師從事有償家教工作的管理辦法,將不得從事有償家教作為教師日常管理和年終考核的重要內容?!?/p>
3.《濟南市教育局關于認真做好2019年中小學暑假工作的通知》中指出:“各學校要將教師是否參與有償家教納入對教師師德考核工作的重要內容,實行一票否決制。對進行有償家教的教師,一經查實,將給予撤銷特級教師、各級名師、教學能手等榮譽稱號、直至撤銷相應教師職務的處罰?!?/p>
4.縣嚴肅處理有償補習活動的有關人員的規定。
(1)教師(干部、職工)。
a對初次被查實的,實行誡勉談話,責令寫出書面面檢查,校內通報批評,取消當年評先評優和晉升資格,年度考核一票否決,定為基本稱職,扣發當年績效考核與年終獎金。
b對二次被查實的,予以全縣通報批評,并給與降級處分,取消三年內職稱晉升資格,扣發當年年績效考核與年終獎金,調離原學校;屬于特級教師、名師、骨干教師的,取消相應經濟待遇和榮譽稱號。
c對屢教不改、再次被查實或造成安全事故的,予以取消教師資格,開除公職。
(2)校長。
a對一年內學校教師、干部、職工中發生兩起有償辦班補習活動的,給與全縣通報批評,取消當年評先、評優資格,三年內不得申報各類示范校;校長作出檢查,年度考核定為基本稱職一下。
b對一年內學校教師、干部、職工中發生三起及以上有償辦班補習活動的學校,除本條1款處罰外,要給與校長交流調離處理。對于造成重大事故的,視情節給予校長黨紀政紀處分。
三、簽訂目標。
責任書。
等
學校與學校全體在職教職工簽訂不從事有償補習活動目標責任書,并設立舉報電話(學校辦公電話及校委會成員手機號)。
四、對學生做好宣傳教育。
對學生進行有關政策宣傳教育,努力使學生不接受有償補習活動。
另外,學校在職教師現在無從事有償補習活動人員。
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為了全面貫徹落實上級領導的文件精神,進一步規范辦學行為,拒絕有償家教,切實做到教書育人,依法從教,規范從教行為,樹立人民教師的良好形象,自覺維護教育良好環境?,F將自查情況總結如下:
一、自覺遵守《中小學教師職業道德規范》,嚴格執行教育部《關于嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課規定》的通知。
二、不在外租(借)用場地或在家、在校為學生進行有償補課和輔導;不強制、暗示、介紹學生參加有償家教;不利用國家法定節日、寒暑假、雙休日在校內給學生有償補課。
四、不互相介紹學生或互相提供有償家教生源并從中獲利。
五、努力提高課堂教學效率,上好每一堂課,用“佳教”抵制“家教”。
六、關愛每個學生,做好培優補差,在完成教學任務的同時無償為學生釋疑解惑,盡心盡力幫助學困生,讓每個學生得到健康成長,和諧發展。
我國著名的教育家陶行知先生的一句名言:“捧著一顆心來,不帶半根草去?!苯逃奶厥庑?,注定了我們教師必須淡簿名利,放棄一些世俗的追求,堅守高尚情操,樂于奉獻。在這個相對浮躁和功利的社會中,我們應該學習陶行知先生的那種高尚的境界和追求,不為物質所困,不為物質所累,保持心境的純正與安寧,抗誘惑、拒腐蝕,拒絕有償家教,為培育學生健康成長作出無私的奉獻,只有這樣,才能真正守護教育者的尊嚴,盡到一位教師的職責—教書育人。
總之,通過本次自查整改活動,我深刻意識到“樹師德,正師風”教師拒絕有償補課活動,責任重大,意義深遠。下一步我將繼續努力盡職盡責地工作,發揮余熱,站好最后一班崗。
為了進一步貫徹落實市教育局關于嚴禁在職教師有償補課精神,弘揚良好的師德師風,維護學校和教師的良好形象,我校召開全體教師會,傳達貫徹落實通知精神,對相關工作進行了周密部署,經領導班子研究制定此方案。
我校成立由齊德文校長任組長,王香、梁德秋、周志國為成員的教師有償補課專項治理工作領導小組,實行“一把手”負總責,各位領導分管包干負責具體負責的工作機制,明確工作要求,落實責任分工,按序開展工作,通過專項整治活動,提升教育整體形象,營造良好的社會氛圍,確保此次有償家教專項整治工作取得實實在在的成效。
召開專項會議,及時將上級有關教師從事有償家教的文件發布到各個教師手中,組織全體教師認真學習文件及相關的法律法規,吃透文件精神,全面熟悉、把握上級關于師德師風建設的相關規定要求,增強依法從教、自覺抵制有償家教的自覺性,引導全校教師恪守教師職業道德規范,踐行師德,創先爭優,不為利所惑,自覺遠離有償家教,維護教師形象,爭做人民滿意的教師。
簽訂禁止有償補課責任狀,明確相關責任。并下發至家長一封信,號召家長自覺抵制盲目為孩子補課行為。真正把時間還給孩子,把健康還給孩子。公開舉報投訴電話,設立舉報投訴箱,全方位接受學生、家長和社會各界的監督。
班等。嚴禁學校將教育教學場地、資源等租用給社會辦學機構或個人用于舉辦面向中小學生的'各種收費輔導班、補習班等。嚴禁教師組織任何形式的有償家教、有償補課;教師之間相互介紹學生為對方提供有償家教生源;利用所教學科的不同,聯合在家中或在外租用教室進行集體家教;為退休教師介紹有償家教生源并從中獲利等。嚴禁教師與社會辦學機構或個人合作舉辦面向中小學生的各種收費輔導班、補習班等有償培訓。嚴禁教師以替課或臨時給別人代課等名義進行補課。
1.對一年內發現并查實一起有償家教的,對違反規定的教師調離教育一線崗位,年度師德考核直接定為不合格。
2.對同一教師一年內連續兩次被查實參與有償家教的,調離教育一線崗位,年度師德考核直接定為不合格,解除違反規定教師的聘任職稱,二年內不得續聘和晉級。
通過專項整治工作,營造了良好的社會氛圍,樹立和維護學校及教師的良好形象,提高了社會滿意度,取得了階段性的成果。
為進一步貫徹落實市教育局《關于在全市開展在職教師有償補課專項治理工作的通知》精神,規范教師從教行為,樹立教師良好形象,推進師德師風建設,我校認真開展了治理有償補課自查自糾活動?,F將自查情況作如下匯報:
一、成立領導小組。
組長:×××。
副組長:×××。
成員:×××××××××及各辦公室主要負責人。
二、組織學習,提高認識。
認真組織學習貫徹《中小學教師職業道德規范》和《關于在全市開展在職教師有償補課專項治理工作的通知》,加強教師職業道德教育和紀律教育,增強全校教師依法從教、自覺抵制有償補課的自覺性,引導全校教師不為利所惑,自覺遠離有償補課,維護教師形象,爭做人民滿意的.教師。
三、具體工作情況。
1、結合本校實際,制定有償補課專項治理活動實施方案。
2、認真開展自查,每位教職工填寫是否從事有償補課說明書,準確掌握每位教師是否參與有償補課情況。
3、與每位教師簽訂在職教師拒絕有償補課責任書,并明確違規處理規定。
4、校長代表全體教職工向社會做出公開承諾,并將《學校公開承諾書》張貼在公開欄中。
5、通過召開家長會、發放《致學生家長一封信》、設立舉報電話、投訴信箱等形式,廣泛接受社會監督。
四、效果明顯。
通過全體教職工自查自糾,目前,我校沒有發現在職教師參加有償補課活動,為了不讓有償補課現象得到“反彈”,我們將繼續努力,自覺接受社會監督,保持純潔教師隊伍。
中共×××××××小學黨支部。
四、不介紹學生給校內外其他教師進行有償補課;不組織學生參加校外培訓機構培訓。
作為一名光榮的'人民教師,我將再接再厲,繼續自覺抵制有償補課行為,為教育事業奉獻自己的一生。
xxx。
20xx年xx月xx日。
為進一步貫徹落實上級文件精神,全面做好師德師風建設工作,為端正教育行風,樹立良好的教育形象,營造良好的工作、學習環境我校做了大量扎實而有效的.實際工作,現將自查情況匯報如下:
認真開展師德教育,在校樹立“愛生如子”的教師典型,建立理解、尊重、信任、寬容的新型師生關系,切實加強教師職業道德建設。杜絕教師有償補課的行為。
通過與學生及家長的座談,我們了解到學生及家長對我校的師德師風狀況非常滿意,沒有進行有償補課和參與社會辦學及為社會辦學提供生源提取好處費的事件發生。
總之,我校全體教職工能正確面對新形勢和新挑戰,時刻保持清醒頭腦,在教育局黨委的正確領導下,在學校能全力做好我校師德師風建設工作,為促進我縣教育的健康發展,如在我校教職工發現有償補課現象,愿接受上級領導的一切處罰。
我認真學習《關于印發嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課規定的通知》(教師〔20xx〕5號),為進一步貫徹落實上級文件精神,努力樹立良好的教育形象,現將我學習有償補課文件后自查情況匯報如下:
2、不要求學生參加有償補課;
3、不與校外培訓機構聯合進行有償補課;
4、不為校外培訓機構有償補課提供教育教學設施或學生信息;
5、不組織、推薦和誘導學生參加校內外有償補課;
6、不參加校外培訓機構或由其他教師、家長、家長委員會等組織的有償補課;
7、不為校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關信息;
8、不面向學生舉辦或強制學生參加各類節假日有償興趣班、特長班和補習班。
總之,品德修養是教師形象的關鍵,我將不斷總結經驗、教訓,努力創造教師新形象,為社會培養出更多的.適應新世紀需要的合格的社會主義現代化建設者和接班人。
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