<menuitem id="an1j4"></menuitem> 開題報告是進行科學研究項目時的一項重要工作，它旨在明確研究目標、論證研究的必要性和可行性，為后續的研究工作做好充分準備。如果你對如何寫好開題報告感到困惑，不妨先閱讀以下小編為大家準備的開題報告范文，或許能給你一些啟發和指引。
體育課教學通過十幾年來的改革，已經走出了傳統的教學體制，正走向以“全民健身計劃”為指導思想的新教學體制，拓展了學校體育的目標，豐富了學校體育的內容，改進了學校體育課的傳統教學方法，為教師教學能力的發揮開辟了新的天地，在新的課程標準下還沒有實際的、可供大家操作的東西很少，如何培養學生體育興趣是值得研究，體育興趣是讓學生積極主動參與體育活動的原動力,是形成良好體育習慣的重要條件,小學階段是由童年過渡到少年的金色年華,是形成人格和個體社會化的重要時段，興趣對人的實踐活動起著積極的作用，特別是對學生的學習起著推動作用?！芭d趣是成長的起點”，“興趣是最好的導師”。它在人的生活中和學生智力開發方面具有重要意義。為此，如何采用更有效的方法和手段來培養學生的體育興趣、愛好，并養成自覺鍛煉的習慣就非常值得研究了。
興趣是一種心理狀態，是人們力求探索某種事物和從事某種活動的心理傾向。當前體育課提倡的成功教育、快樂教育，從某一方面來說就是對體育興趣的培養，興趣是引導人們實現遠大理想的第一步。美國教育學家杜葳曾經說過：“教師應以兒童的興趣為中心，教師的作用是建設、引導和幫助，創造兒童喜愛的環境”。因此，在體育教學中，把興趣這一心理因素有機地結合起來就能起到事半功倍的效果。
由于受教學條件所限和某些教學理論的偏差，在實際體育教學中存在著教學內容在低水平上反復、重復的現象，使一部分學生存在著偏項的現象，很多學生逐漸的對體育課失去了應有的熱情。很多學生上課懶散、練習質量不高、怕苦怕累，這種現象在小學3-6年級中尤其突出。是什么原因使學生不喜歡體育課呢？是什么原因使學生的身體素質和運動能力越來越差呢？再全面推廣《全民健身計劃》的今天，如何提高每個學生的終身體育觀念、運動能力以及身體素質，體育教學是關鍵的一個環節。加強體育課的教學質量，提高學生的學習積極性就顯得尤為重要。
體育的興趣、愛好和習慣，在體育活動實踐中有著不同的意義。興趣是一種心理傾向，愛好是一種行為的積極表現，而習慣則成為生活中的“自然”行為，在體育教學過程中，我們一般是在提高人們對體育活動意義認識的基礎上促進他們對此發生興趣、愛好，以致形成了經常從事體育鍛煉的習慣，成為生活節奏的一個不可缺少的組成的重要部分。學會體育運動的手段、方法，豐富學生的體育文化知識，這不僅是鍛煉身體的需要，也是激發學生體育樂趣，培養學生終身參加體育鍛煉習慣的需要。
1、課題研究的理論性目標
體育學習興趣是小學生對體育學習活動產生愛好和追求的心理傾向；是學習參與的基本動力之一。宋代教育家朱熹說：“教人未見意趣，必不樂學”?？梢?，激發和培養學生的學習興趣，是教學得以成功的重要條件。要想使學生主動積極地獲得知識，就必須從多方面培養學生對所學內容的興趣，把教育提出的具體要求轉化為學生內在的需要，把學生潛在的積極性調動起來。體育教學中，學生的體育學習興趣和他們的認識活動中的注意力、想象力、思維力、創造力等智力因素密切相連，也和支持學生體育學習的情感、意志等心理過程直接相關，它貫穿于體育學習中的知識習得、技能掌握和身心發展之始終。因此，體育教師要對學生學習興趣的重要性要有充分的認識，對于影響學生學習興趣的原因要加以分析、研究，探索解決的方法。這對今后進一步實施素質教育，加快推動新課程的實施，提高教學質量十分必要。
2、課題研究的實踐性目標
1、通過本課題的研究，充分調動學生學習體育的積極性，主動性。
2、通過本課題的研究，全面提高學生學習體育的興趣，使學生想學體育、愛學體育、學好體育。
（一）、課題研究的內容
1、小學生體育興趣的現狀調查研究。
2、小學生體育興趣培養的實踐研究。
3、提高小學生體育興趣能力的操作實踐研究。
（二）、課題研究的重點
1、如何提高學生對體育活動的興趣。
2、通過學生對體育興趣的喜歡從而來提高學生主動學習體育的動力。
1、資料文獻法：廣泛收集國內外關于小學生體育興趣培養的最新理論成果，結合本校的實際采取科學有效的方法培養學生體育興趣。
2、調查法：通過座談、問卷等方式，了解小學生對體育興趣愛好的現狀，看看哪些體育項目是學生比較喜歡的。
3、行動研究法：課題研究過程中對出現的新問題、新情況，不斷采取新措施進行修正和完善，逐步形成完善、有效的實施辦法。
4、經驗總結法：在課題研究過程中注重第一手資料，不斷進行概括和歸納，最終提煉出切實可行的研究成果。
1、第一階段（準備階段20xx.12--20xx.2）
（1）確定研究的對象、范圍。
（2）收集相關各類資料，做好資料調查整理。
（3）制定研究方案
2、第二階段（組織實施階段20xx.2--20xx.4）
將課題方案具體細化，進一步開展深化研究，為結題收集充分的研究資料和階段性成果資料。
3、總結階段（20xx.4--20xx.6）
（1）課題進入總結階段
（2）完成整理研究資料及檔案
（3）展示課題研究的成果
1、課題研究報告--《培養小學生體育興趣的實踐研究》的研究過程和研究成果。
2、完成研究論文。
3、對以后培養小學生體育興趣的實踐研究提高一定的參考意見。
(包括課題的理論意義和現實意義)
本課題研究的學術價值在于中學生相比而言雖然在身體素質方面存在著相對的不足，但對課外體育活動的態度比較積極，而且具有較強的體育運動趨向，鍛煉身體，增強體質是他們進去課外體育活動的主要動機。并且大多數非體育專業學生都能在課余時間積極參加體育活動。一定程度上促進了他們身心良好的發展。
本課題研究的現實意義在于課外體育活動是體育課的一種良好補充形式，在一定意義上可以看成體育課的延續，也是學生增強體質增進健康必不可少的途徑，經常進行體育活動能使學生的身心得到極大的發展，并使其身體素質和能力得到極大的提高，進一步提高學生的運動技能，最終達到終身體育的行為和習慣，同時它對加強人際交往，豐富課余文化生活，促進精神文明建設具有重要作用。
(包括：1.理論的淵源及演進過程2.國內外對本課題的研究現狀和有待解決的問題3.本人對所查文獻的評述等)
在我國，課外體育活動一直受到重視。1951年7月，政務院《關于改善各級學校學生健康狀況的決定》中規定："學生每日體育、娛樂活動或生產勞動時間，除體育課及晨操或課間活動外，以1小時至1小時半為原則。"1954年頒布實施的'《準備勞動與衛國體育制度》進一步促進了課外體育活動的開展。同年8月，國務院批轉了教育部、國家體委、衛生部《關于中小學生的健康狀況和改進學校體育、衛生工作的報告》，報告中要求學校體育面向廣中學生，首先上好每周兩節體育課，同時堅持做早操和課間操，安排好每周兩次班級課外體育活動。在廣泛開展群眾性體育活動的基礎上，適當組織學生參加運動競賽，有條件的學校開始試行《青少年體育活動標準》。1979年10月，教育部和國家體委聯合頒發了《中小學體育工作暫行規定(試行草案)》，在總則中把指導學生鍛煉身體、增強體質、學會科學鍛煉身體的方法、養成經常鍛煉身體的習慣作為學校體育的任務，并把群眾體育活動開展的狀況，通過《國家體育活動標準》的人數、學生的健康狀況等作為評定學校體育工作的標準。另外，還對課外體育活動作了具體規定。1982年，教育部又發出了《關于保證中小學生每天有1小時體育活動的通知》。1992年2月，國家教委頒布實施了《學校體育工作條例》。這一系列文件為學校體育的發展指明了方向，確立了課外體育活動的地位和意義，促進了課外體育活動的開展。
調查及對策研究》中通過文獻資料等方法，對甘肅省慶陽市中小學體育課和課外活動等進行調查分析，研究結果顯示，任然存在體育場地和基材不足、課外體育活動時間少、學校對學生體育活動管理不到位、體育教師整體素質有待提高的問題。高龍在《西安市民辦中學課外體育活動開展現狀的調查與分析》中通過問卷調查等方法，從學生每周參加體育活動時間情況、教師的師資力量、場地建設情況等方面進行了調查，論述了各種因素對于學生參加課外體育活動的重要影響。余海濤，薛俊在《廣東肇慶市中學生課外體育活動現狀調查與分析》中通過數理統計等方法,對肇慶市7所中學的中學生課外體育活動的態度、鍛煉時間次數、參與動機、活動項目以及影響學生課外體育活動的主要因素等方面進行調查。結果表明:肇慶市中學生參加課外體育活動的態度是積極的;參加活動的動機和選擇活動項目存在著性別差異性和多樣性;而課外活動的時間少、缺少場地器材和適宜運動項目、學生身體素質差、以及學校領導的重視不夠是影響學生參加課外體育活動的主要因素?？紫槲?、陳佩穎在《赤峰市紅山區高中生課外體育活動現狀調查分析》中對赤峰市高中生課外體育活動現狀進行了調查，其研究結構表明：大多數學生對課余體育活動有興趣，這是我們改善和促進中學生課余體育活動的有利因素.
(一)研究內容
1.涪陵城區中學領導對體育教學的重視程度
2.涪陵城區中學體育教學設施現狀
3.涪陵城區中學體育師資現狀
4.涪陵城區中學體育課堂教學現狀和項目的開展
5.涪陵城區中學體育教學現狀分析及對策
(二)研究方法
1.文獻資料法：利用學校圖書館和internet(cnki)全文數據庫查閱了與本課題相關的文章30余篇，為本課題的研究提供理論參考。
2.實地訪談法：根據本課題的研究內容，對涪陵區第一中學，涪陵區第九中學，涪陵區第二十中學，涪陵區實驗中學，涪陵區第十八中學的部分領導和部分體育教師進行實地訪談。
3.問卷調查法：自行設計問卷，問卷所提問涉及涪陵區第一中學，涪陵區第九中學，涪陵區第二十中學，涪陵區實驗中學，涪陵區第十八中學的相關領導、體育教師與學生。
4.數理統計法：對實地訪談和問卷調查所得的數據進行數理統計。
5.分析法：對獲得的數據和信息進行整理和分析。
第一階段：xx.10——xx.12
確定研究課題。
在指導教師的指導下，撰寫畢業論文的開題報告，參加開題報告。
查閱文獻資料，弄清課題研究的目標和擬解決的關鍵問題，根據研究計劃任務書確立的研究內容，在分析本課題研究現狀基礎上，撰寫出論文提綱，提交指導老師審閱。
制定課題研究計劃，提交指導老師審查。
第二階段：xx.12——xx.3
文獻綜述。
撰寫論文。
第三階段：xx.3——xx.6
論文修改完善，定稿。
學生在指導老師指導下完成論文答辯工作。
完善畢業論文各種檔案材料。
[1]梁兵.關于高中課外體育活動的現狀調查及對策研[j].南京體育學院學報,xx.4.
[7]汪海濤.論課外體育與校園體育文化的互動作用[j].成都體育學院學,xx.29(1):86.
[14]韓衍杰，中小學生課外體育活動現狀調查報告[j]，當代教育科學，xx
20凱里學院的同學們有44天的假期，就全國高校來看還是比較長的，今年全國高校放假時間差異較大，最長的58天寒假，最短的僅有21天假期，寒假差異大與各校的具體安排有關，當然與地域也有一定的關系，北方高校平均寒假時間要比南方長，2017年寒假超過50天的有9所高校，低于30天的有18所，今年高校的寒假時間大都集中在40天左右，放假時間大多集中在1月16日左右，現將2017年凱里學院寒假放假時間提供給同學們，方便假期安排，請參考。
2017年凱里學院寒假放假時間為：
起：2017年1月7日止：2017年2月19日總計44天。
游泳運動是在我國開展最為普及的運動項目之一，其發展程度與游泳館的建設有密切聯系。近年來，隨著我國經濟結構的調整，游泳館的體制也發生了本質的變革，其主要標志是社會化和產業化，其中經營性游泳館以其獨特的競爭優勢迅速發展，并逐漸形成一定的規模，顯示出廣闊的市場前景。近幾年來，撫州市體育產業發生了翻天覆地的變化，游泳館的建設也有跨越式的的發展。
1. 有關組織管理的研究
在進入社會主義市場經濟時期以后，大多數體育場館已從行政管理模式轉換成企業經營模式，場館的效益成為了企業生存發展的前提。游泳館的功能單一，利用率低，管理水平不高，向群眾開放度不夠;缺乏有效維修與更新措施，限制了游泳館的利用率;游泳館建設過程中，融資方式簡單，資金來源單一;游泳館距離居民區遠;撫州市的經濟水平，游泳事業的發展程度還有市民的休閑娛樂方式都影響著撫州市體育中心游泳館的開放使用和經濟效益。
2. 有關經營策略的研究
關于游泳場館經營方面的研究逐漸增加，普遍認為：伴隨著我國體育產業的迅速發展，游泳場館的運行思路不斷擴展，比較好的滿足了人民日益增長的體育健身需求，取得良好的經濟效益和社會效益。同時運行經營方式上日益多樣化，健身、培訓市場蓬勃發展，娛樂、養身、餐飲等配套服務項目不斷增加，游泳市場逐漸成為集體體育、娛樂、消費一體的綜合市場，但游泳場館的運行過程中仍然存在一些矛盾與問題。主要體現于場館的閑置、浪費、未能有效的開發利用，維修改造資金不足，經營管理人才的缺乏，稅費繳納較多，負擔沉重等。
3. 有關游泳消費方面的研究
在運行經營方式上日益多樣化，健身、培訓市場蓬勃發展，娛樂、養身、餐飲等配套服務項目不斷增加，游泳市場逐漸成為集體體育、娛樂、消費一體的綜合市場，市場更加吸引群眾消費，游泳的好處也得到更多群眾的重視，游泳消費帶來的積極效益更加可觀，但游泳場館的運行過程中仍然存在一些矛盾與問題，在一定程度上影響游泳消費。
還有個別學者對游泳館服務內容的開發，管理機制和運營模式，建設規劃等問題進行了研究。
從現有的研究主要有以下幾個特征，一是研究的對象幾乎都是一、二線大城市比較有名氣的水上中心。游泳中心，游泳館，地方城市的游泳館很少有人關注到;二是更多的關注組織管理、經營策略和消費定價方面的研究和探討，是比較注重多個場館的對照研究，主要是通過比較找到各中心或各館的差異和優勢與不足。但是，一、二線大城市的游泳場館，不管組織管理、經營策略、消費定價還是服務內容都存在諸多不同，地理位置和當地經濟水平也是有著直接關系。而地方游泳池館、游泳池占了全國近70%的份額來看，這些游泳館，游泳池如何管理，如果經營，如果服務，如何創新，是一個很值得研究的問題。
通過本課題的研究，較為全面的掌握目前撫州市現有游泳池地理位置、規格、資質、環境條件、組織管理、開放形式、服務項目、收費標準等現狀，梳理經營管理中存在的問題，探明產生問題的原因，提出改善對策，促進撫州市游泳池更加規范的健康經營，為撫州市市民提供良好的健身環境提供參考。
1. 研究對象
以東華理工大學游泳池、新體育館游泳館、老體育館游泳館、陽光游泳池、江南春曉游泳池等五個游泳池為研究對象。
2. 研究內容
本文擬采用文獻資料法、調查法、數理統計法、邏輯分析法等研究方法，對東華理工大學等五個游泳池的地理位置、規格、資質、環境條件、組織管理、經營模式、服務項目、收費標準等問題進行調查分析和比較研究，探討撫州市游泳池經營管理中存在的問題，分析問題產生的原因，并針對性的提出改進對策，以期撫州市游泳池更加規范的健康經營，為撫州市市民提供良好的健身環境。
1 前言
1.1 選題依據及意義
1.2 文獻綜述
2 研究對象與方法
2.1 研究對象
2.2 研究方法
3 研究結果與分析
3.1 撫州市游泳池的基本概況的調查與分析
3.1.1 撫州游泳池地理位置的分布
3.1.2 撫州市游泳池的規格參數
3.1.3 撫州市游泳池的環境條件
3.1.4 撫州游泳池的經營資質
3.2 撫州市游泳池的經營現狀的調查與分析
3.3.1 撫州市游泳池的組織管理
3.3.2 撫州市游泳池的經營理念
3.3.3 撫州市游泳池的服務對象
3.3.4 撫州市游泳池的服務內容
3.3.5 撫州市游泳池的收費標準
3.3 撫州市泳池消費者的調查與分析
3.3.1 消費者的年齡結構
3.3.2 消費者的職業結構
3.3.3 消費者的收入水平
3.3.4 消費者的體驗評價
3.4 制約撫州市游泳池經營管理的主要因素及原因分析
4.結論與建議
4.1結論
4.2建議
參考文獻
調查問卷
1.文獻資料法
本文采用了文獻資料法，收集了關于撫州市體育中心游泳館的資料和文獻，并對其進行整理與分析，全面，準確的把握了該研究問題的現狀，作為本論文的研究基礎。
2. 調查法
本文擬通過問卷對東華理工大學游泳池等五個游泳池的消費者、工作人員進行問卷調查，并對管理者及業內行家進行訪談。
3. 數理統計法
將收集到的數據、資料進行整理分析，采用spss結合excel xp分析調查的原始數據，并根據數據進行各種因素間的關系分析。
4. 邏輯分析法
對所收集的文獻資料以及數據統計的結果進行科學匯總和分析，得出相關的研究結果。
20xx.11.06～20xx.11.**：接受 “畢業論文任務書，在導師指導下選題、定題。
20xx.11.17～20xx.12.06：查閱相關文獻，撰寫文獻綜述。
20xx.12.07～20xx.12.26：設計問卷,撰寫開題報告,制作開題答辯ppt,開題答辯。
隨著我國網球運動的普及和發展，越來越多的人參加了網球運動，在高等院校中，相繼網球選項課。但大學學生在享受網球這項運動帶來樂趣的同時也承受著運動損傷帶來的煩惱。為了最大限度地避免或減少學生的`運動損傷，通過分析體育課中運動損傷產生的原因，提出避免和預防運動損傷發生的原則。不僅有利于學校體育教育工作的開展，而且對學生的身心健康有促進作用。
筆者通過計算機檢索和圖書資料查詢等形式，閱讀了有關網球運動損傷的科研論文及著述，經整理分析發現，相關研究集中在以下方面：
基本內容和擬解決的主要問題。
1基本內容。
1.1運動損傷的類型部位。
1.2運動損傷發生的原因。
1.3運動損傷的預防措施。
2解決問題。
三、研究方法及措施（擬采取的研究手段及技術路線、實驗方案等）。
1研究方法。
1.1問卷調查法：
抽取杭州師范大學、浙江財經學院和浙江工商大學的網球課學生各40名，進行問卷調查。
1.2文獻資料法：
和總結.
四、研究工作的步驟與進度（課題研究在時間和順序上的安排）。
序號時間內容。
120xx.9.30-.3確定題目、完成文獻綜述，撰寫開題報告。
220xx.3．12以答辯小組為單位做開題報告。
320xx.3.15整理已收集的材料及調查數據完成一稿。
420x3.x17-3.30前完成二稿。
520xx.4.15論文定稿及裝訂。
620xx.4.15-5.4準備論文答辯。
720xx.5.5論文答辯。
[1]矯瑋.運動損傷學雙語教程[m].北京:北京體育大學出版社,，5-42.
。
1、課題的背景與意義。
最早提出言語行為理論，他主要針對20世紀30年代邏輯實證主義關于語言意義“真值”觀，認為語言的意義不在于能否被驗證，而在于言語交際的結果是否達到了預期的目的。brown和levinson從語用使用中的一些普通原則：禮貌現象方面進行分析，基于社會學家goffman的面子行為理論，b&l建立了自己的“面子理論”來解釋交際中的禮貌現象。leech從禮貌原則方面進行研究，因為禮貌原則能成功地解釋人們說話時的間接性，用禮貌原則補救合作原則。顧曰國從多方面對禮貌原則進行研究分析，不僅從禮貌，語用與文化方面進行分析，而且對現代漢語中的禮貌現象也做了研究。
禮貌是人們生活中極其平常的一種現象，禮貌現象是語言學、社會語言學、人類學、心理語言學、語用學等諸多學科的'重要研究內容。研究者們從各個角度對社會交際中的禮貌現象做了大量的實地研究和理論探討，但很少有人就言語行為中禮貌策略進行語用學分析。故本論文試通過從語用學的角度分析言語行為中的禮貌策略來說明禮貌策略是極其實用的，它對我們學習運用語言、有效地提高言語行為能力有十分重要的意義。
2、課題研究的基本內容與擬解決的主要問題。
研究的基本內容：
本文從語用學的角度分析言語行為中的禮貌策略，首先進行禮貌策略的理論綜述，其次分析言語行為的類別與言語行為中的禮貌策略及言語行為中禮貌策略的語境恰當性，再次分析在不同語境條件下，言語行為中禮貌策略的選擇與使用及其產生的交際意義，最后分析言語行為中禮貌策略的語用效果。
擬解決的主要問題：
主要問題是在不同語境條件下，如何正確選擇與使用言語行為的禮貌策略及其產生的交際意義，從而分析禮貌策略的實用性，幫助我們了解如何學習運用語言、有效的提高言語行為能力。
3、課題研究方法、設計方案或論文撰寫提綱。
課題研究方法。
文獻資料法。
設計方案或論文撰寫提綱：
第一章：引言。
第二章：現代學習的理論框架。
2.1理論綜述。
2.2.1leech的禮貌原則。
2.2.2brown&levinson的禮貌理論與策略。
2.2現代學習的建議性框架。
第三章：言語行為的類別與言語行為中的禮貌策略與言語行為中禮貌策略的語境恰當性。
3.1言語行為的類別。
3.1.1傳統的句法分類。
3.1.2言語行為三分說。
3.1.3以言行事行為類型。
3.2言語行為中的禮貌策略。
3.3言語行為中禮貌策略的意境恰當性。
第四章:在不同語境條件下,言語行為中禮貌策略的選擇與使用及其產生的交際意義。
4.1在不同語境條件下,言語行為中禮貌策略的選擇與使用。
4.1.1對語境條件的分析。
4.1.2根據特定語境,選擇與使用言語行為中的。
4.2在不同語境中,言語行為中禮貌策略產生的交際意義。
第五章:言語行為中禮貌策略的語用效果。
第六章:結論。
4、總體安排與進度。
20xx年。
9月10日學生開始查找資料。
9月23日學生確定寫作方向。
9月30日學生和指導教師聯系，確定選題。
11月12日學生提交第一稿開題報告。
11月15日全體指導老師和部分學生代表召開開題報告審題會。
注：學生須在完成開題報告定稿后方可離校。
20xx年。
3月20日學生上交：
1.畢業論文中期檢查表。
2.師生聯系表。
3.文獻綜述定稿(3000字)。
4月20日學生上交畢業論文初稿(占分60%)。
5月10日學生返校修改論文。
5月20日學生上交畢業論文二稿。
5月30日學生上交：
1.畢業論文定稿(占分40%);。
2.《畢業論文過程管理手冊》(在教師指導下統一填寫);。
4.實習報告(3000字);。
5.實習鑒定表(實習單位填寫相應評語并加蓋紅色公章)。
6月5日畢業論文第一次答辯。
(具體時間以教務處統一安排為準)。
6月20日畢業論文第二次答辯。
(具體時間以教務處統一安排為準)。
5、課題研究準備情況(主要參考文獻、資料和參考書、完成任務所具備的條件等)。
嚴辰松，高航，《語用學》，上海：上海外語教育出版社，2005。
張慶翔，劉炎，《現代漢語概論》，上海：上海大學出版社，2005。
何兆熊，《語用學文獻選讀》，上海：上海外語教育出版社，2003。
冉永平，《語用學：現象與分析》，北京：北京大學出版社，2006.1。
完成任務所具備的條件：
1.本學期學習《語言學》，通過語言學課上盧老師認真的講解，對語言學類論文的框架和基本的語言學理論有了掌握。
2.指導老師指導并提供相關的書目。
3.學校圖書館和資料室有相關的書目。
4.中國期刊網也有相應的文獻資料。
隨著我國經濟的發展，人們收入水平的不斷提高，生活得到不斷的改善。20xx年我國開始實行新的.休假制度，我國的法定休假日達到了115天，意味著我國居民一年當中有超過三分之一的閑暇時間。但是隨著競爭的加劇，人們的生活壓力越來越大，為了緩解壓力各種各樣的休閑活動不斷涌現，但普通的休閑活動已經不能滿足人們的需求。國內旅行社組織的一些旅游活動，越來越像麥當勞快餐一樣來去匆匆，讓旅行者錯過隱藏在自然風光后的驚喜和樂趣。人們需要的是一種能夠回歸自然，與自然親密接觸，感受自然的清新又不失驚險刺激，在驚險刺激中釋放壓力的休閑活動。為此，在一些大都市中形成了一種“有錢有時間又喜歡親近自然”的“驢友”。這些“驢友”從普通的休閑活動中分離出來，熱衷于在大自然中暢游，尤其是一些探險活動，在這種趨勢的帶動下戶外活動得到了迅速的發展。戶外運動俱樂部是戶外運動適應市場需要的產物，是推動戶外運動發展的重要載體。伴隨著戶外運動的興起，戶外運動俱樂部也得到了迅速的發展。至20xx年，我國正式登記注冊的戶外運動俱樂部有700多家，自發性組織戶外群體則不計其數，有5000萬人經常參加戶外運動。
上海作為中國經濟水平最發達的城市之一，也是戶外運動最早興起的城市之一。在上海，戶外早已成為一種時尚的代名詞。在百度工具欄中輸入“上海戶外運動”會發現大量的戶外運動俱樂部以及戶外運動用品商店，民間自發的還沒有組建網站的戶外運動團體更是大量的存在。1999年上海成立了第一家戶外運動俱樂部——白浪戶外，20xx年開始，上海戶外運動俱樂部和戶外商店出現了爆發式的增長，到20xx年底，上海登記備案的戶外運動俱樂部已有50家，而沒有登記的俱樂部有200多家。但縱觀已有文獻，發展僅有寥寥數篇關于上海戶外運動的文章，專門對上海戶外運動俱樂部的研究還是空白，發展如此迅速卻沒有引起相關研究領域的重視。本為試對上海戶外運動俱樂部進行一些初步的探討，以期拋磚引玉使得上海戶外運動俱樂部的研究得到更多的重視，獲得更多的研究成果。
1、理論意義。
相對于比較成熟的旅行社及旅行社產品而言，戶外運動與戶外俱樂部的研究確實非常少的。目前關于戶外運動僅有的文獻主要圍繞著中國戶外運動產業發展、戶外運動救援、戶外運動網站管理等，專門以戶外運動俱樂部的產品——戶外運動服務為研究對象的文章比較少，所以存在著一定的理論空白。本文選取上海市的戶外運動服務產品為研究對象，通過實地觀察、訪談以及問卷調查等方法，一方面理清上海戶戶外運動俱樂部及戶外運動產品發展的現實狀況以及特征，發現上海戶外運動俱樂部發展中存在的問題以及它們的發展需求;另一方面，對上海的戶外運動俱樂部市場進行調查，發現消費者的需求偏好、影響因素、期望等，希望能夠豐富我國戶外運動俱樂部的理論基礎與理論結構，同時也進一步補充和完善有關消費者行為，尤其是戶外運動消費者行為的基礎理論和研究方法。
2、實踐意義。
通過本文的研究，能夠較為清晰的了解到上海戶外運動俱樂部戶外運動產品發展的實際狀況以及市場需求狀況和消費者行為特征。本文的實踐意義主要有兩個方面，一是宏觀層面，二是微觀層面。宏觀層面的意義在于透過戶外運動服務產品所折射出來的問題為上海市在制定和規范戶外運動俱樂部發展的政策方面，提供一些有用依據，能夠更好的引導上海戶外運動俱樂部不斷的發展。上海戶外運動俱樂部發展迅速，足以引起政府相關部門的重視，政府應當加強引導工作，為上海戶外運動俱樂部的發展提供一個健康的發展環境。微觀層面的意義在于，一方面深入了解上海戶外運動服務產品的市場需求狀況，了解上海戶外運動服務產品市場發展規律，并發現戶外運動俱樂部在產品組合、組織管理、制度設計、人力資源構成等方面存在的問題;另一方面，調查上海戶外運動俱樂部的客源市場，了解消費者行為特征和消費偏好等為上海戶外運動俱樂部的發展提供具有針對性的建議與對策。
(二)國內外研究現狀分析。
國外相關研究回顧。
西方的休閑思想不同的東方的休閑思想，西方人更強調借助于休閑活動，尋求濃烈和刺激的感官享受并通過具有極大發展張力的活動形式，充實和完善以自我為主題的人格意識。因此，相對于中國語言的“戶外運動”，國外更多的是用“特種旅游”或“探險旅游”來表達。特種旅游在西方國家由來已久。在這里并不贅述特種旅游的發展史，在中輸入“adventuretourism”對國外探險旅游的文獻進行了梳理。國外對戶外探險旅游的研究從最初的概念分析，逐漸發展到對探險旅游的安全、產品、市場、影響乃至專題探險旅游等深層次的研究。研究的地域也從發達國家的傳統探險旅游目的地逐漸擴大到全球視野的新興探險旅游目的地。
1.戶外游憩理論研究。
關于戶外運動的研究，國外主要集中在外游憩理論的研究中。clayner.jensen在其《美國戶外游憩》一書中，研究了戶外游憩的基本理論，戶外游憩的管理機構、服務組織以及戶外運動產于和環境資源保護等方面。roberte.manning在《戶期外游憩研究：滿意度的探索和研究》中專門對戶外游憩參與過程以及滿意度進行了詳細的闡述。nickhanley等在《戶外游憩的新經濟學》中，從經濟的角度討論了山脈(攀巖和攀登運動)、森林、河流海洋等集中戶外運動的需求評價模式和方法。sung(20xx)對探險旅游、探險旅行與生態旅游、商業化的遠征探險、戶外游憩等相關概念進行了分析。
2.戶外探險旅游安全研究。
國外的戶外探險旅游研究是從關注基本概念開始展開的，隨著探險旅游的不斷發展，研究的內容逐漸向探險旅游的安全問題、產品、市場、影響乃至專題探險旅游研究等深層次深入。fluker(20xx)研究認為雖然人們在生活中會努力降低風險，但是在探險旅游中確實在追逐風險，或至少是接受風險的，這也正是探險旅游的特殊吸引力。但是cater(20xx)認為探險旅游不是需要真是的風險，參與商業化的探險旅游活動的游客實際上是在追尋一種恐懼和挑戰。本特利等(bentley，mayer，page，chalmers，20xx)對新西蘭戶外探險傷亡活動，克里夫特等人(cliftal.,1997)、維克斯和佩奇(wilks&page,20xx)及佩奇(pageetal.,20xx)對蘇格蘭的探險旅游活動進行專題研究，穆薩等(musaetal.，20xx)得出到珠穆朗瑪峰國家公園89%的游客會受到高原反應、呼吸疾病以及腸道感染的影響。艾特肯(aitkens，1990)、普勞爾等(pralletal.，1995)、古萊特等(gouletetal.20xx，20001)、哈格爾(hagel，20xx)等學者不僅分析了雪上項目的基礎數據，而且比較了滑雪與滑雪板運動對身體不同部位的傷害度，頭盔和護腕的影響，以及技術及經驗的作用?？▊惡团迤?callander&page，20xx)倡導安全經營和規范立法，并從經濟學角度來講，保險制度是旅游賠償中最符合帕累托效用最大化的一種方式。
3.戶外探險旅游產品及市場研究。
目前，以戶外探險旅游產品為主要研究對象的文獻比較稀少，正如more&averill(20xx)中所說的“游憩研究中最受忽視的部分是一個活動中的真是作品”。buckley(20xx)從價格、持續時間、團隊規模、技術和遙遠性等方面研究了探險旅游產品，發現產品可以被整理為從小規模、高難度、高價格到大規模、低難度、低價格。20世紀70年代末到80年代早期，在西方國家與探險旅游相關的雜志、期刊、設備制造、旅行用商品、零售商和運營商數量得到了迅速發展，由此折射出旅游探險市場出現了迅速的規?；l展。loverseed(1997)認為探險旅游是北美地區增長最快的旅游產業部門。根據加拿大的全國旅游數據顯示，超過7300萬北美成年人參與過探險休假，近5500萬人過去12個月內進行了探險休假(tourismcanada.1995)美國一份報告顯示，9800萬美國成年人(近半數成年人口)過去五年內進行過探險休假。
面對發展勢頭迅猛的戶外探險旅游，不少學者的研究方向也聚焦于此。walle(1997)認為冒險探險和追求知識和見聞的探險分屬于不同的目標市場，旅游學者和旅游業者應該能夠分辨這一區別。sung(20xx)也從探險旅游多樣的市場環境因子的概念唯獨深入到了探險旅游市場系統的研究，并將探險旅游市場細分為六個類別：普通狂熱型、預算青年型、軟溫和型、高端自然主義者型、家庭休假型、成熟獨行者型。
4.戶外探險旅游影響。
隨著戶外探險旅游業的迅速發展，一系列關聯影響也呈現出來，學者對影響的主要研究點在于對其對生態環境的影響。shackley(1996)對印度北部沙漠jaisalmar進行了研究，發現雖然戶外探險旅游產業是當地經濟的支柱，但是缺乏又顯得管理使得就業和環境可持續發展面臨挑戰。hendee&dawson(20xx)在對北美的荒野管理中發現，向土地管理者控告的多是馬匹和背包徒步，騎馬者在減少影響方面比其他旅游者少，馬匹實際上產生了生態影響。silori(20xx)研究了喜馬拉雅山脈西部的nandadevi生物保護圈保護區探險旅游活動的社會經濟與生態效應。但研究不僅僅局限在生態學方面，社會學方面的影響研究也是存在的。noy(20xx)研究了背包旅游者相互交流和講述自己的旅行故事對敘述者和聽眾的意義、與社會文化的聯系以及背包旅游在實現旅游者自我轉變方面的影響等問題。
國內相關研究回顧。
隨著戶外運動的不斷發展壯大，戶外運動俱樂部的不斷增多，我國戶外運動研究開始發展，并取得了一定的成就，通過中國知網的搜索發現我國戶外運動研究主要集中在以下幾個方面：
1.戶外運動概念的研究與界定。
目前已經有不少國內的學者研究并闡述了戶外運動的概念。劉鳳香(20xx)通過比較戶外運動和體育旅游兩個概念，辨析了它們之間的關系，認為二者雖都具有異地性、暫時性和非就業性等旅游活動的特點，但能研究重點不同，戶外運動著重于“運動”，而體育旅游測側重于“旅游”?？傮w來說，戶外運動快速發展時期是在中國進入休閑時代后得益于我國休閑化進程的不斷加快，有學者將戶外運動與休閑相結合，如李紅艷(20xx)將戶外運動放在休閑的概念下進行探討，將戶外運動視為一種休閑生存狀態，認為戶外運動是人們在閑暇時間，為了滿足自身身體健康、放松和休息、人際交往以及刺激和冒險等多方面的需要，采用體育運動的方式(步行、登山、滑雪、騎自行車等)在山地、水域、荒漠、高原等各種特定自然環境下進行的各種戶外體驗活動。齊震(20xx)認為休閑與戶外運動相輔相成，休閑是戶外運動的前提，戶外運動是休閑的方式。
2.戶外運動俱樂部的研究。
互聯網在戶外運動俱樂部發展中起著至關重要的作用，國內對戶外運動俱樂部的研究重點主要集中在網絡虛擬的戶外運動俱樂部，研究大致可分為兩個視角。一是戶外運動俱樂部的導向引領作用。大多數人接觸戶外運動都是通過網站引導，以網絡為平臺進行活動發布、經驗交流、信息反饋等。韓冰，路紫(20xx)運用評估框架對戶外運動俱樂部網站論壇進行了分析，認為網站論壇的互動作用對個人出行行為具有很強的導引作用。王楊等(20xx)以石家莊樂游戶外運動俱樂部為例，分析了信息流對人流的導引機制，認為戶外運動俱樂部網站在信息溝通方面具有獨特的優勢，通過信息的產生、擴散、共享、交換衍生出信息流并對人員流動產生作用。路紫、樊莉莉(20xx)以樂游戶外運動俱樂部為例，在訪問和調查的基礎上評估了該網站的服務功能，提出中小型旅游網站進一步發展的新型商業模式，論證了一個地理學所關注的重要問題——電子商務時代地理區位的重要作用。二是戶外運動俱樂部在發展中所面臨的問題。李久全，高捷(20xx)分析指出我國戶外運動市場迅速擴大、俱樂部數量快速增加，但也存在著戶外活動或賽事數量及盈利能力不足、俱樂部缺乏競爭力等問題，提出舉辦有影響力的活動或比賽吸引電視轉播和贊助、整合戶外俱樂部資源提高自身盈利能力等對策。張傳統(20xx)探討了探險旅游俱樂部的未來發展模式，認為它是體驗經濟模式的最好實踐舞臺，其發展要實現與體驗經濟對接，并提出了探險旅游俱樂部發展若干思路。
3.戶外運動產業研究。
在文獻搜索過程當中統計顯示，戶外運動研究成果最多的集中在戶外運動產業層面，這也揭示了一個問題，戶外運動產業的巨大經濟潛力已經引起社會的重視，戶外運動產業已經成為一種新的朝陽產業。從20xx年至20xx年底，根據著名的戈爾公司調查以及中國紡織協會戶外分會數據，中國戶外產品零售總額從23.8億元增加至近50億元，戶外用品專業店的數量從20xx年的1316家增加到20xx年的1400家，銷售額從20xx年的10.6億元增長到20xx年的18億元?，F有的文獻對戶外運動產業的研究分為宏觀和微觀兩個層面。
(1)宏觀層面的研究視角主要在于戶外運動產業發展的現狀。梁強等(20xx)認為“戶外”定義狹窄，商家經營思想局限、商家營運策略病態發展是我國戶外運動市場發展中存在的問題。并基于戶外運動市場需求特征提出了價值創新策略：重新定義需求內涵;推崇“泛戶外”概念;自主創新，提升國產戶外品牌的整體競爭力;注重市場服務互動與消費者價值體驗。郭進輝(20xx)提出了戶外運動旅游的概念，分析了我國戶外運動的資源開發、組織與運營機構、參與者、戶外用品市場發展現狀，并提認為加大理論研究力度。擴大戶外運動內涵、提高戶外運動旅游產業開發意識、完善戶外運動旅游管理，建立保障體系才能確保戶外運動旅游的健康發展。梁強，王欣(20xx)通過對我國戶外運動產業在全球價值鏈中地位的剖析，認為中國戶外運動產業有兩大難題有待攻克：一是行業整體的市場發育程度與規模有待提升，散、小、弱的狀況亟待改變，研發投入不足，自主創新乏力;二是停留在制造加工的階段，缺乏自由品牌的支撐。孫班軍，陳永斌(20xx)梳理了河北省戶外運動產業發展的現狀，認為經濟發展水平較低、民眾思想保守、法律法規制度缺失是影響河北省戶外運動產業發展的因素，為此要制定戶外運動長遠發展規劃、培育民眾對戶外運動的正確理念，制定優惠政策，完善法律法規體系。梁強等(20xx)借助產業經濟學scp范式對我國戶外運動產業的市場結構、產業運行和產業績效進行了系統的分析,認為我國戶外運動產業市場集中度低，市場進入壁壘低，產品差別化不大，運營粗放，研發不足。
(2)對戶外運動微觀層面的研究主要集中在營銷、市場特征、消費等方面。戶外運動產營銷策略影響最主要的五種因素依次為：市場因素、組織與管理因素、企業選址因素、專業與營銷環境因素、資本因素(李香君等，20xx)。吳清國等(20xx)分析影響中國戶外與需求消費因素，認為中國經濟發展迅速，人均gdp不斷增長，對戶外運動的需求不斷增加，戶外運動發展前景良好。梁強，羅永泰(20xx)分析我國戶外運動市場消費者需求的特點與產品特征，提出面向體驗經濟的戶外運動產品營銷變革：重新定義需求內涵、推崇“泛戶外”理念;注重戶外市場服務互動與消費者價值體驗;營銷規劃需結合科技、人文和藝術。高建磊等(20xx)選取京、滬、穗三個社會經濟發展水平較高，戶外運動發展較快的地區，對三地戶外運動群體的消費行為進行分析研究。
4.以個體城市為例，研究戶外運動發展。
張雅偉(20xx)簡述戶外運動在上海的發展，歸納闡述了戶外運動在上海發展過程中的優勢和劣勢，呼吁社會客觀對待戶外運動的發展，既不要過高估計它的效益，也不要用偶然事件來以偏概全。王莉等(20xx)，李紅艷、肖光來(20xx)運用問卷調查法和訪談法對北京市戶外運動產業發展現狀進行調查，認為北京市戶外運動產業中存在的問題主要是：規模小，產品種類少且質量不高，缺乏專業人才，俱樂部管理不規范。黃河、朱斌(20xx)，胡俊、吳敏才(20xx)，吳寶升等(20xx)，張西林、王曼娜(20xx)分別對桂林市、溫州市和湖北省的戶外運動發展狀況進行了研究。研究了桂林發展戶外運動的優劣條件。
5.戶外運動風險保障及風險管理研究。
在各種戶外環境中進行戶外運動時存在一些可能引發人體傷害的危險因素，自我國開展戶外運動項目以來，風險事故也伴隨而來。據20xx年中國登山協會登山戶外運動事故調查事故小組發布的《20xx中國登山戶外運動事故報告》中顯示至20xx年為止在中國境內進行的官方戶外登山活動中共有81人遇難，而且近三年來，遇難人數還在不斷的上升。除此之外，大量民間自發組織的戶外運動活動中遇難事故的報道也頻頻出現，引起了社會和輿論的重視，風險問題成為是戶外運動發展的一個瓶頸。鄒本旭(20xx)調查表明由于戶外運動本身特點及在我國開展較晚，安全措施方面發展不完善等導致損傷率較高。焦玲玲，章錦河(20xx)認為露營旅游相比與傳統旅游來說自主性隨意性強、內容與形式更為復雜、風險系數高。
戶外運動活動存在風險，建立與之相配套的風險保障機制是必不可少的，張進福(20xx)認為一個高效完善的旅游安全救援系統應該由核心機構、救援機構、直接外圍機構、間接外圍機構四部分共同組成。王小利，張樹夫(20xx)認為構建我國探險旅游安全保障體系要加強對探險旅游危險因素的安全感知，對探險資源進行風險評定，建立安全救援系統。李俊，凌浩(20xx)認為盈利性戶外運動在組織過程中面臨三種風險：人的風險、伍的風險、環境風險，推斷出盈利性戶外運動組織過程的風險管理實際上是風險管理目標的確定、風險管理計劃的制定與實施、風險管理效果評估的動態循環過程。鄒統釬等(20xx)通過探險旅游風險評估及保障機制兩個方面對國內外文獻進行了梳理分析，認為還未出現一個具有普遍意義的探險旅游安全管理模型和全面保障模型。齊震(20xx)認為建立一個以戶外運動法規政策為理論指導、以戶外運動裝備為物質基礎、以戶外保險和戶外救援為兩翼保護措施的戶外運動安全保障體系，使戶外運動俱樂部擺脫民間的組織狀態。龔良軍，陳然(20xx)針對俱樂部日益凸顯的管理問題，指出應加強對俱樂部的管理規范化，把經驗變成制度，建立科學完備的體系、制度。
6.戶外運動法律法規及政策研究。
建立健全戶外運動的法律法規是保障戶外運動健康有序發展的重要保障，對此學者們已達成共識。龔良軍(20xx)認為戶外運動法學研究十分薄弱，管理體制與運營機制相對于戶外運動發展緩慢;法律效力層次低且缺乏適應性;適應市場經濟體制的立法研究少;操作層面上的立法滯后，呼吁加強戶外運動立法。李萍等(20xx)從地理環境、經濟環境、網絡環境三方面，對中國戶外運動公共政策進行分析，認為中國亟需建立安全救援體系的相關政策，健全戶外運動品的質量認證標準。
(三)研究評價。
由以上回顧可以發現，國外戶外運動研究從最初的主要關注基本概念，逐漸向探險旅游的安全問題、產品、市場、應先個乃至專題探險旅游研究等深層次深入;研究地域從發達國家的傳統探險旅游目的地逐漸擴展到全球視野的新興探險旅游目的地;研究方法中描述性定性分析逐漸減少，實證研究、定量分析方法乃至跨學科研究方法的應用逐漸增多。國內學者對的研究重點在與戶外運動產業及戶外運動風險保障及安全管理方面，多數是一些描述性的定性分析，多數是從宏觀層面的研究，微觀問題研究成果欠缺，也沒有形成系統化、模式化的研究體系，可以看出，國內外的研究仍然存在著一定的差距。
首先，在研究對象選取上，從目前相關研究的集中度和選題的傾向性來看，研究對象主要集中在兩個方面：一是戶外運動及其相關行業;二是戶外運動風險管理問題。對戶外活動的真是存在部分，戶外運動服務產品及戶外俱樂部的研究卻非常少。戶外運動的發展能否得到規范，安全問題能否降低都與戶外運動俱樂部息息相關，存在一定理論空白。
其次，從研究內容上看，現有的探討多集中在宏觀層面，戶外運動俱樂部到底是如何產生的，現階段的戶外運動俱樂部是怎樣運營的，它與其他類型的俱樂部有何區別于聯系，還沒有進行深入探討。上海作為中國經濟最為發達的城市之一，擁有龐大的客源市場，其戶外運動俱樂部有哪些類型，有多少注冊的，多少團體性質的，多少實體店面還都是模糊的。戶外俱樂部的戶外運動服務產品是怎樣設計的，是否真正的對接了市場需求，還是值得進一步研究的。
最后，在研究方法運用上，采用概念性方法進行理性探討的文獻較多，戶外運動產業的研究方法一般包括描述性、推理性、數理統計3種類型;戶外運動俱樂部的研究方法大多是數理統計方法，定量有余而定性不足，兩者結合度不夠高。有鑒于此，本研究選取上海戶外運動俱樂部服務性產品及其客源市場為研究對象，進行實證研究，從休閑學、旅游學的角度來深入研究上海戶外運動俱樂部。力求對上海戶外運動俱樂部進行深層次的挖掘，深入了解上海戶外運動俱樂部客源市場的為上海戶外俱樂部的發展做出理論上的貢獻。
(四)主要參考文獻。
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[12]王楊，孫中偉，樊莉莉.中國戶外運動網站的現狀及其對人流的導引——以石家莊樂游戶外運動俱樂部網站為例[j].石家莊學院學報，20xx(3)：84-89.
[20]吳清國，王濤，王先亮.中國戶外運動消費需求趨勢分析[c].第22屆中國國際體育用品博覽會體育產業與體育用品業發展論壇論文集，北京，20xx：164-167.
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[32]路紫，樊莉莉.中小型旅游網站服務功能與商業模式的區位問題——以樂游戶外運動俱樂部旅游網站為例[j].人文地理，20xx(1)：103-106.
[34]董范，劉華榮，國偉.戶外運動組織與管理[m].北京：中國地質出版社，20xx.
三、研究方案。
1.研究目標、研究內容和擬解決的關鍵問題。
(1)研究目標。
通過選取上海市戶外運動俱樂部戶外運動產品及市場作為研究對象，嘗試從理論和實踐、定量和定性相結合的角度對上海戶外運動俱樂部進行探討，分析上海戶外運動俱樂部產生背景、發展現狀、客源市場狀況以及存在問題。
(2)研究內容。
論文共分為五章：
第一章，緒論。本章在系統地概括本文研究目的，研究意義，研究方法和研究內容的同時，對國內外相關學術界研究狀況進行了梳理，以求為全文提供理論上和研究思路上的鋪墊。
第二章，戶外運動俱樂部的發展概述。本章簡要的概述國內外戶外運動及戶外俱樂部發展歷程，了解戶外運動及戶外運動俱樂部產生和發展的歷史背景，深入分析上海戶外運動的起源、戶外運動俱樂部的產生、發展以及各階段的特征以及戶外運動俱樂部對上海市民休閑旅游活動產生的影響。
第三章，上海戶外運動俱樂部現狀分析。對上?，F有的戶外運動俱樂部類型、發展模式、基本業務、性質職能、人力資源構成等進行研究;對上海戶外運動俱樂部現有的戶外運動產品即戶外運動線路進行細致分類整理，并總結出其現階段特點。
第四章，通過問卷調查分析上海戶外運動俱樂部的客源市場狀況。了解上海戶外運動俱樂部消費者的人口統計學特征、參與行為、參與動機。分析各種現狀背后的原因，并為上海戶外運動俱樂部更好的發展提供現實參考依據。
第五章，建議與展望。根據前五章理論和實踐兩方面分析所得出的結論，本章針對性地提出為更好的發展上海戶外運動俱樂部，政府，企業、社會等各方應該做出的努力。指出本文研究存在的不足以及后續應當跟進的研究。
(3)要解決的關鍵問題。
1.上海戶外運動俱樂部實際發展情況。
2.上海戶外運動俱樂部客源市場狀況。
3.上海戶外運動俱樂部存在的主要問題。
4.為更好促進上海戶外運動俱樂部發展，政府、企業與社會應采取的措施。
2.擬采取的研究方法。
第一、文獻分析法。論文通過多種途徑產業了大量與戶外運動俱樂部相關的多方面的文獻資料：
(1)internet戶外運動俱樂部基本信息檢索。戶外運動俱樂部網絡化發展的特性，本文采用了大量的網絡檢索。主要是通過百度和google兩大檢索服務商，以“戶外運動俱樂部”和“outdoorsports”為檢索詞，搜集和了解與戶外運動相關的中英文網站和各種相關資料。
(2)學術文獻研究：由于戶外運動是新興的研究，關于戶外運動俱樂部的研究更是比較稀缺，所以對戶外運動俱樂部的研究采用相關主題詞檢索的方法搜集相關學術研究成果。論文閱了大量國內外有關休閑、旅游、休閑體育、俱樂部、戶外運動、發展問題、服務與營銷等方面的學術期刊、圖書和電子文獻。通過對國內外關于戶外運動俱樂部相關資料的收集與整理，了解前人研究的情況，為論文的寫作提供構思素材，并奠定論文的理論基礎。
第二、問卷調查法。對上海戶外運動俱樂部進行實地調研;用問卷調查法對上海戶外運動俱樂部的客源市場狀況進行深入了解，以獲得更為詳實、準確的資料。通過對問卷結果的分析，發現問題，找出原因，并提出相應的對策和建議。
第三，比較分析法。通過自身問卷調查得出的相關結論與前人類似研究目的的調查數據相比較，期望從分析中發現上海戶外運動俱樂部發展特點，發展優勢與存在問題。
第四，定性分析和定量分析相結合方法。本文基于文獻理論分析和專業人士訪談所得資料，上海戶外運動俱樂部進行了定性分析，與此同時，更多地借助定量研究的方法，以問卷調查所得的客觀數據為依據，對上海戶外運動俱樂部發展狀況進行量化，以便更清晰直觀地反映問題所在和更好地對癥下藥。
3.本論文的特色與創新之處。
第一，上海戶外運動客源市場龐大，戶外運動俱樂部數量也相對較多，但是對上海戶外運動俱樂部的研究卻非常欠缺，本文欲對這一問題進行初步的探討。
第二，以一般性理論分析為基石，通過對上海戶外運動俱樂部的實地調研，將現實情況與理論分析上的結果進行比較，更一目了然得得出其中存在的問題和原因，從而使得相應的對策建議具有更現實的意義。
第三，將上海戶外運動俱樂部的研究與休閑理論相結合，從休閑的角度闡述上海戶外運動俱樂部產生、發展的原因與動力。
4.預期的論文進展和成果。
時間跨度論文進展。
20xx年1月——5月1、查閱相關文獻，完善理論基礎。
2、完成實證調查。
20xx年6月上旬論文開題。
20xx年6月——20xx年12月進行論文寫作。
20xx年12月完成論文初稿，給導師審閱。
20xx年1月——20xx年3月根據指導意見對論文進行修改和完善。
20xx年4月——20xx年5月最終定稿。
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我國政府已經明確提出把構建 公共 服務體系作為新時期建設服務型政府的一項基本任務，部分公共部門也相繼開始探索各自領域公共服務體系構建的有關問題。近幾年來，龍口市立足自身 經濟 實力和基礎條件，把城鄉體育一體化建設作為引領縣域科學發展的中心任務，使整個經濟 社會 向統籌協調快速發展的軌道邁進。但體育公共服務的廣泛社會需求、政府服務職能轉變的內在要求以及體育公共服務的實踐探索，已然對體育公共服務體系的構建提出迫切要求。因此，理論界亟待開展對體育公共服務一體化的相關研究。編輯。
2 我國體育公共服務研究綜述
我國政府對完善體育服務體系、開展全民健身運動、增強國民體質給予了高度重視。20世紀90年代中期，國務院頒布了《全民健身計劃綱要》，它是由國家倡導、社會支持、全民參與的有目標、有任務、有措施的大眾健身計劃，是與實現 社會主義 現代化目標相配套的社會系統工程和面向21世紀的體育 發展戰略 規劃，也是一項跨世紀的、具有戰略眼光和長遠生命力的宏偉事業。圍繞體育領域的公共服務問題，國內理論界和實際工作部門進行了理論和實踐層面的探討。本文試圖從體育公共服務的概念、體系、產品形態、供給和發展趨向等5個方面對體育公共服務進行系統的闡述。
2.1 關于體育公共服務含義
當前學術界普遍使用的兩個術語是“公共體育服務”和“體育公共服務”。
針對體育公共服務，劉艷麗、苗大培認為體育公共服務是指滿足社會公共需求，具有非競爭性和非排他性公共物品的體育服務（《社會資本與社區體育公共服務》）。樊炳有等在《體育公共服務內涵、目標及運行機制研究》中指出，體育公共服務就是提供體育公共產品和服務行為的總稱；包括加強體育公共設施建設、發展體育公共事業、發布體育公共信息等，為豐富社會公眾生活和參與社會體育活動提供社會保障和創造條件。也有學者認為體育公共服務是由公共部門或準公共部門共同提供的，以滿足社會成員的基本體育需求為目的，著眼于提供市民身體素質和生活質量，既給市民提供體育 文化 享受，也提供并保障社會生存與發展所必需的體育 環境 與條件的公共產品和服務行為的總稱（《上海市體育公共服務的實踐與探索》）?？梢钥闯?，對體育公共服務的界定是出于產品屬性視角，即具有公共產品性質的體育服務就是體育公共服務。
針對公共體育服務，閩健等在《公共體育 管理 概論》一書中認為公共體育服務是指公共體育組織和公共體育服務人員，為社會公眾的體育活動所提供的體育產品和體育勞務。肖林鵬等認為公共體育服務是公共組織為滿足公共體育需要而提供的.公共物品或混合物品。并繼續提出我國公共體育服務的供給主體是各類政府為主的公共組織；受益主體是全體公眾；提供公共體育服務是政府的責任等觀點。大體可以分為基礎性公共體育服務、制度性公共體育服務、信息性公共體育服務和政策性公共體育服務。對公共體育服務的界定則是組織視角，即公共組織供給的就是公共體育服務（《公共體育服務概念及其理論分析》）。
綜合而言，無論產品屬性視角還是組織視角都存在著缺陷。綜合當前學術界對“體育公共服務”和“公共體育服務”的各種認識，從需求的視角出發，提出體育公共服務是為滿足大眾的體育需求而提供的各種體育服務和活動的總稱。一般而言體育公共服務可以包括以下六類服務：健身設施服務、健身組織服務、體質監測服務、健身 指導 服務、體育活動服務、信息咨詢服務。
2.2 關于體育公共服務體系
目前，我 國學 術界對體育公共服務體系的概念研究尚未見報道。為科學開發體育公共服務體系的概念，我們不妨先在公共服務體系的“屬”概念范疇內，對與體育公共服務體系鄰近的“種差”概念進行分析，但這必須首先確定體育公共服務的上位概念—公共服務。所謂公共服務，是指公共組織為滿足公共需要而提供的公共物品或混合物品。
學者李靜指出，體育公共服務體系是政府主導、社會參與形成的以滿足人民群眾體育需求、保障人民群眾體育權益的各種公益性體育機構和服務的總和。主要涵蓋以下六個基本要素：體育 公共政策 法規、體育公共基礎設施建設、體育公共組織機構和人才、體育公共服務的主體、體育公共服務的方式和體育公共服務的事業經費（《試論體育公共服務體系建設》）。曹可強等以區域性體育公共服務體系建設經驗為依托，提出政府是體育公共服務的責任主體， 市場 與非營利體育組織是體育公共服務的實施主體。建設體育公共服務體系過程中，要充分利用市場和非營利體育組織的作用。
當前盛行的各種“體育服務體系”，部分可以歸結為體育公共服務的范疇，如全民健身服務、基本體育服務等。而多元化體育服務體系中涉及體育的部分也該納入體育公共服務體系的范疇。體育公共服務體系只是體育公共服務要素的靜態集合，要實現體育公共服務要素動態上的提高，需要對體育公共服務體系運行進行深入研究。
2.3 體育公共服務的發展目標
體育公共服務是提高市民健康水平的重要途徑，是黨和政府密切聯系群眾的重要紐帶，是構建和諧社會的重要方面，是精神文明建設的重要內容。根據黨的十七大 政治 報告的基本精神，提高全民健康水平、完善體育公共服務體系是體育公共服務的兩大基本問題。提高全民健康水平是體育公共服務的基本目標，這不僅是《 憲法 》的規定和黨的十七大政治報告的要求，也是體育本質功能的體現。
作為未來體育發展的方向，體育公共服務的發展目標也是學者們討論的焦點。樊炳有等認為體育公共服務的總體目標是：以滿足社會成員的基本體育需要為目的，著眼于提高居民身體素質和生活質量，既給居民提供基本的體育文化享受，也提供并保障社會生存與發展所必需的體育環境與條件的體育公共產品和服務，他在文章當中同時也闡述了近期、中期、遠期目標，其共同之處在于團結凝聚和以人為本?！稑嫿ㄍ晟频捏w育公共服務體系》中將體育公共服務發展核心目標確定為：整合社會資源，統籌、組織、協調、配置社會公共體育資源，向市民提供基本的體育公共服務及體育產品，以保障市民的體育權利的實現。
在體育公共服務的發展目標上，各位學者和課題組基本上達成一致，即認為其最終目標是立足于以人為本，營造良好的體育生活環境，提高人民健康素質，完善體育服務體系。
我國農業保險業經歷了一個曲折的發展過程，從1982年開始由民政部門、農業部門、保險公司等陸續開辦了一些農業保險業務。1982年到1992年農業保險業務呈上升趨勢，到1992年當年農業保險費收入達到8.62億元。但保費快速上升的同時是居高不下的賠付率，1991年農業保險的賠付率為119%。在政府支持性措施減弱以后，過高的賠付率導致農業保險業務逐步萎縮，中國人民保險公司不得不調整農險結構，對一些風險大、虧損多的農險業務進行戰略性收縮，而其他保險公司則是退出農業保險的經營。中國人民保險公司香港上市后，由于經濟效益的原因，不再經營大部分的農險業務。
自以來，專業農險公司開始浮出水面，9個省區市的農業保險試點也已經全面鋪開。，保監會頒布了發展農業保險的指導性意見，提出農業保險發展的五種模式：一是與地方政府簽訂協議，由商業保險公司代辦農業險；二是在經營農業險基礎較好的上海、黑龍江等地區，設立專業性農業保險公司；三是設立農業相互保險公司；四是在地方財力允許的情況下，嘗試設立由地方財政兜底的政策性農業保險公司；五是繼續引進像法國安盟保險等具有農業保險經營的先進技術及管理經驗的外資或合資保險公司。
目前我國的農業保險仍存在著各種各樣的問題，現行的農業保險組織體系不適應農業保險發展的需要。一方面農業保險的有效需求不足；另一方面商業保險公司開展農業保險業務的積極性不高，農業保險的發展面臨資源短缺、技術薄弱、人才匱乏等問題。另外，傳統風險管理體制在一定程度上也阻礙了農業保險的發展。
農業生產和經營風險的客觀存在，必然形成對農業保險的巨大需求，但目前我國農業保險的有效需求明顯不足。主要原因在于：超小規模的土地經營客觀上弱化了農業保險的經濟保障功能，窄小的經營規模使農民產生較低的預期收益，因而不愿意付出保險成本；我國的農業保險主要以商業形式經營，國家支持和補貼較少，相對農民收入而言，保險費率較高，抑制了農民對保險的需求。
長期以來，我國保險業由于受到各種因素的干擾，發展呈現多次起落，保險人才斷層，目前我國保險從業人員大多數人是從其他行業轉來的，沒受過專門保險教育。而農業保險經營的復雜性、艱苦性，更是導致人才奇缺。因此，從業人員現狀是經驗型多，知識型少；保守型多，開拓型少；單一型多，復合型少；粗放型多，效益型少。數據表明，我國保險市場人才供需比例約為1：4。人才的極度匱乏，個人簡歷特別是核保、核賠、精算等技術型人才和管理、營銷、培訓等復合型人才的嚴重不足，已成為制約保險業快速發展的重要因素。
我國保險業在經歷了最初十幾年的快速增長后大幅下滑，除了一些外部因素外，保險產品的結構不合理，險種可選性少，不能滿足市場的多樣化需求，這也是一個重要因素。產品缺乏創新，一方面產品雷同多，細分度不夠，達不到不同人群、不同需求的組合效應。另一方面產品開發能力弱，更新換代慢。由于長年虧損、業務萎縮。
規范化的保險中介機構活躍在保險市場上，是現代保險市場成熟的重要標志之一，對保險的供求雙方均能起到重要的媒介和橋梁作用。特別在農村保險市場中，保險中介人可以將保險公司的經營觸角延伸到農村的各個角落，節約保險公司的經營成本，也能起到服務于廣大農民的作用。然而，以往我國保險公司幾乎全部依靠自身的展業隊伍承保農業保險，沒有充分利用農村保險代理和保險經紀公司這一中介形式。
農民對農業保險既力不從心，又心有疑慮。首先，由于農業保險風險大、農業保險項目經營經常入不敷出，保險公司對其要求較高保險費率，而高保費又令更多的農民買不起保險。其次，許多農民對保險認識不足，風險管理意識差。由于宣傳力度不夠，農民對保險存在認識上的偏差：一是不相信保險的作用，許多農民由于受迷信思想和小農意識的影響，很難相信保險對生產和生活的保障作用；二是依賴保險，許多農民買了保險后，高枕無憂，不積極參與防災防損，導致損失擴大；三是道德風險嚴重，由于農業生產分散，保險公司監督力度不夠，少數農民法律意識淡薄，利用保險進行欺詐活動，把保險當作“搖錢樹”，失去了保險的意義，觸犯了國家法律。
我國農業保險由于缺乏適當的再保險安排，使得風險過于集中在保險經營主體自身、難于分散，影響經營主體的經營效果。而國外農業保險經營普遍有再保險機制的支持，特別是避免特大自然災害對農業和農民的影響。例如，美國聯邦政府農作物保險公司負責在中央建立再保險基金，向開展農作物保險的保險人提供超額損失再保險，再保險責任按賠付率分段確定，目的是既向各私營農作物保險公司提供超額損失再保險（不超過115%），又限制農作物保險公司的盈利水平（不高于15%）。而我國，由于再保險市場有效需求不足，市場主體數量少且不健全，導致我國的`再保險市場一方面供給主體償付能力嚴重不足，心得體會另一方面技術與服務遠遠落后于國際水平。
當前，我國農業保險面臨著“供給短缺”和“有效需求不足”的雙重問題，保險經營和發展的兩難困境。結合我國農業保險的特點和國外農業保險發展經驗，為了推動我國農業保險市場的發展，我國應從以下幾方面采取對策：
（一）建立和完善農業保險市場。主要通過以下途徑：一是完善農業保險供給體系，一方面商業保險公司要改變經營方式，轉變經營作風，以增加農業保險的供給；另一方面，要完善和拓展農業保險經營機構的職能，克服農業保險中的逆向選擇。二是提高農業保險的有效需求水平。要大力開展農業保險的宣傳工作，提高農民的風險管理意識，培育農業保險意識，鼓勵農業的規模經營，增加農民收入，以增強農民對農業保險的動機和能力。三是培育農業保險人才。培育具有專業知識和開拓創新精神的農業保險人才，提高農業保險機構的經營管理水平和市場的多層次需要。
（二）加強政府對農業保險的支持。主要包括：一是加強農業保險立法和完善的制度環境，政府應制訂相關的法律法規以保證農業保險的順利開展；二是實行稅收優惠、財政補貼和再保險政策，支持保險業的發展；三是建立農業保險再保險機制，政府通過財政補貼很多優惠政策支持農業再保險市場，擴大風險分散面，達到風險分散的目的。
（三）利用資本市場分散巨額風險?？梢酝ㄟ^以下兩種方式：一是國家和地方政府采取財政撥款或補貼方式建立巨災專項風險基金；二是發展保險衍生產品。
（四）加強保險專業人才的培養。農業風險的特殊性、復雜性決定了農業保險經營技術的特殊要求。技術是保險經營的重要要素，而發展保險技術的關鍵又是人才。但長期以來，我國保險業由于受到各種因素的干擾，農業保險更是呈萎縮趨勢，導致農業保險人才奇缺。因此，為了農業保險事業的順利發展，一定要重視和開展對農業保險技術人才的培養，通過代培、委陪、函授等多種方式培養基層農業保險業務骨干，同時，要在大專院校培養具有農業保險系統理論的高級專業人才，確保農業保險業務的快速發展。
我負責的是體育課堂的研究，我們的課題是《如何搞好小學趣味性體育游戲》下面我從課題的背景、課題研究的目標，內容及方法、研究的步驟、課題假設預設成果六個方面對我們的課題作以說明，不足之處敬請各位領導、專家指正！
實施素質教育要求學生全面發展素質教育有兩個最基本的特點，就是面向廣大學生和學生的全面發展。隨著素質教育的全面推進，舊的教育教學模式在不斷地被突破，以人為本，以學生發展為本的理念越來越被廣大教育工作者接受并付諸實踐。學生課余也有了更廣闊、更自由的活動天地。體育游戲的教育功能體育游戲以其豐富多彩的內容，緊張激烈的競爭，互相協調的合作，喜聞樂見的形式而深受學生們的喜愛，它不僅能豐富學生的課余生活，并能使學生在參與游戲的過程中，學會了自主選擇，合理安排，融洽相處，及和諧的發展。趣味體育游戲的開展是一項很有價值的活動。
通過研究，來極大地豐富體育游戲活動的內容，并盡可能地有意識地培養學生的創新精神和動手實踐能力、自我娛樂能力，以促進學生身心協調發展，綜合素質的提高。
研究小學如何具體地開展體育游戲活動1、研究學校在推進素質教育的過程中，開展體育游戲活動的目的、價值、意義和作用。2、研究小學開展體育游戲活動的目標、內容、組織形式和方法。重點研究采取什么方法和通過什么途徑使學生喜愛游戲，自己會玩游戲，會創編游戲，并在室內外、課內外、校內外，都能主動開展，參與體育游戲活動。3、研究小學生進行趣味性體育游戲的改編或創編；游戲器材的制作和利用的意義和方法。
1、文獻資料法。收集國內外與本課題相關的文獻、音像和光盤等資料豐富研究的理論依據、方法和手段。2、經驗總結法。發動班主任對體育課體育游戲進行總結，形成段性成果，并成為以后研究實踐的經驗和深化的依據。3、行動研究法。在動態的不影響正常教育教學的自然條件下進行本課題的實踐研究。研究小學開展體育游戲活動的目標、內容、組織形式和方法。
１、準備階段。
（1）設計了學校開展體育游戲系列活動的流程。
制定課題研究計劃。
a調查問題，撰寫研究報告（20xx.9.8---20xx.9.20）。
b制定開展系列活動工作安排（20xx.9.21—20xx.9.30）。
c過程中調查問卷，分析問題，各種資料匯總（20xx.10.1---20xx.5.1）。
d對開展系列活動進行總結、交流（20xx.5.2—20xx.5.30）。
2、實施階段。
（一）采用“互動式”的體育游戲教學方法。
進行體育游戲就必然有同伴間及師生間的相互交流，小學生一方面要表達自己的意愿、主張、態度，另一方面要結合他人的意愿、主張和態度，并作出回應，這類交往就出現在各種競爭與合作性的游戲中。
（二）采用“音樂式”的體育游戲教學方法。
在游戲的過程中還可以將音樂引入其中，利用其節奏鮮明，輕快的特點，使小學生們在玩游戲時享受快樂，營造出恬靜舒心的情境。
（三）采用“趣味性”的體育游戲教學方法。
要依據小學生的興趣愛好進行游戲，使他們在心理上產生一種較愉快的心境，克服單一、枯燥心理，能夠較自覺、積極地投入練習，也能夠較自然、正常地通過游戲的練習完善其心理，掌握技術以及身體素質的提高，真正達到健康和寄教于樂的效果。
第二十四條本章程若與國家法律、法規、規章、規范和上級有關政策不一致，以國家法律、法規、規章、規范和上級有關政策為準。
第二十五條學校以往有關招生工作的要求、規定如與本章程不一致的，以本章程為準。
第二十六條本章程由外交學院招生辦公室負責解釋。
第二十七條本章程自公布之日起生效執行。
研究背景u。
課外體育活動是指體育課以外學生從事體育活動的總和。既包括學生在校內外有目的p有計劃p有組織地參加的體育活動，也包括學生自發的一切校內外體育活動，它是學校體育不可缺少的重要組成部分。但長期以來，由于學校體育受到以“應試教育”與“課堂為中心”思想觀念的影響，致使學校體育存在著重課堂教學，輕課外體育的偏差，課外體育處于可有可無p可抓可放，無關緊要的地位。
伴隨社會發展的進程，大眾體育運動在世界范圍的興起和教育自身的發展變革，素質教育思想p終身教育思想的確立，使人們對課外體育的功能和價值有了新的認識?？梢哉f，沒有課外體育的支撐于保證，體育課程目標無法實現，沒有豐富多彩p絢麗多姿的課外體育不是完整的體育教育。
研究意義u。
1.為學校體育教學改革提供參考。
2.為加強學校課外體育的組織和管理提供參考。
3.為學校體育與社會體育的有機銜接提供參考。
課題名稱的界定和解讀使具有相互關聯p相互補充p相互影響p相互作用和互為驗證關系的課內與課外體育活動有機結合起來，體現課外體育活動所具有的諸如培養學生體育鍛煉的習慣，形成健康的生活方式，傳遞人類體育文化。
國內外課外體育活動實踐證明，以學生為主體，滿足學生興趣p要求p意向，營造和諧p民主p融洽和愉快的活動環境，以促進學生全面發展的體育活動形式，即體育俱樂部是一種行之有效的課外體育活動組織形式。學生依據自己的興趣愛好p運動技能p運動素質p體育專項特長等自愿選擇各單項俱樂部。
(一)、研究方法。
文獻法：收集各地區的課外體育活動項目實施開展，并制定適合于本組研究方法和研究方向，為文章的研究在理論上和方法上做準備。
問卷調查法：根據本文研究的目的和內容，遵循體育科研方法設計學生問卷。
分析法：對現學生運動水平分析，找到具體問題所在。
數理統計法：對問卷調查研究所得的數據進行統計學處理，作為本課題研究依據。
邏輯分析法：通過演繹和歸納的方法，提出建議并給予充分論證。
(二)、研究途徑：教師通過文獻資料搜集，對學生觀察、談話，以及問卷調查的方式，從理論層面、實踐的層面和有效性的層面對學生在課外活動上出現的各種問題進行分析、歸納，找出影響課外活動的因素。
(三)、研究進度安排。
第一階段：(20xx.5——20xx.6)組建團隊，選題申請。
依據西安市基礎教育科研領導小組辦公室所發布的《西安市基礎教育科研規劃課題指南》中所列研究范圍，組成了以田琪華負責，劉安民、金劍p邢衛寧參加的小課題研究小組，經小組成員商議和討論，自主確定了本課題。
第二階段：(20xx.7——20xx.8)立項培訓，準備開題。
認真學習小課題研究的有關文件、書籍，思考、討論和明確本課題研究的重點和計劃，填寫《西安市小課題實施方案》表，準備參加作為基地學校的統一開題儀式，獲取專家指導。
第三階段：(20xx.9——20xx.2)分工協作，實施研究。
設計調查問卷對我校各年級學生調查測試，對其結果進行分析和總結。綜上問題和總結對本班學生進行試驗教學。對所存在的問題進行總結并解決。
第四階段：(20xx.3——20xx.4)申請結題，準備答辯。
1.準備結題材料。
2.準備答辯材料。
(1)檢查結題材料;。
(2)準備答辯提綱：
a.成果闡述、研究過程、初步成果，后續問題——。
a.自己為什么選擇這個課題?
b.研究這個課題的意義和目的是什么?
c.取得了哪些成果?
b.預設質疑答案，闡明申請解題理由——。
a.成果價值質疑;。
b.研究目的是否實現質疑;。
c.成果結論質疑，包括觀點質疑、依據質疑、研究方法質疑等。
預期研究成果。
1.論文：研究過程中的階段性成果，以系列論文的形式參加市級教學論文評比，將教師獲獎論文和發表論文編印論文集。
2.課例：舉行教學觀摩，編印教學設計和案例集，并保留教學實錄的影像資料。
3.結題報告：撰寫5000字左右，通過專家評審力爭在市級獲獎或發表。
4.資料匯編：《中學課外體育活動項目、組織管理的有效性研究》的研究方案、結題報告，參加課題研究教師的課例、案例集，以及經驗總結和科研論文集。
學生姓名：丁曉龍
指導教師姓名（職稱）：***
論文（設計）題目：論高?；@球隊訓練計劃中的體能訓練安排
本課題研究目的：
體能水平是籃球運動的技術基礎和戰術基礎。充沛體能是進行高強度、高對抗籃球比賽的前提條件，它關系到運動員的技戰術水平、全隊戰術是否能夠正常發揮的關鍵。因此，制定科學合理的體能訓練計劃非常必要的。通過文獻資料和調查研究等方法對高?；@球隊的體能訓練現狀進行分析，發現高?；@球運動員體能訓練存在重視程度不足、缺乏專門體能教練、訓練強度低、手段單調、檢測與恢復不完善等問題。為此提出改變訓練計劃，完善訓練方法等措施，進一步提高我國高?；@球運動員的體能水平提供參考。
本課題研究的主要內容（提綱）
1、摘摘要
2、關鍵詞
3、前言
4、我國高?；@球運動員體能訓練現狀
5、高?；@球運動員體能訓練方法與創新
6、結論與建議
我國高?；@球運動員體能訓練缺乏專門體能教練，重視程度不足。我國籃球運動訓練存在重技戰術訓練輕體能訓練現象。首先，作為我國籃球教練員培養重要基地的體育院校，600—700個課時籃球專項課只有2個課時的身體訓練理論課，有的甚至沒有開設。思想上與理論上的不重視直接影響我國高?；@球運動水平的提高，重技戰術訓練輕體能訓練是我國各級籃球隊普遍存在的現象。其次，通過調查發現：我國普通高校高水平籃球隊目前還沒有一只球隊配備專門的體能教練，運動員體能訓練的工作一般由主教練負責。高?；@球隊的主教練一般身兼多職既負責技戰術訓練，又負責身體素質訓練和管理全隊日常生活，而且許多籃球教練員認為體能訓練在技戰術訓練中實施就行了。由于大學生籃球運動員體能基礎訓練得不到保證，因此在一定程度上影響到運動員體能水平提高。
我國高?；@球運動員體能訓練方法不科學，訓練強度低。我國籃球體能訓練中普遍存在訓練方法手段簡單化與盲目加大訓練負荷問題。體能訓練方法手段簡單化反映在訓練方法單一，如力量訓練以杠鈴為主。下肢力量的訓練是蹲杠鈴，上肢力量的訓練是推杠鈴；耐力訓練以單純田徑式跑圈為主。隊員跑的越多、越快就越好。只要看到球員氣喘吁吁、汗流浹背就認為體能訓練的目標已經完成了。對練習次數、組數以及次與組間隔等問題沒有科學的體現籃球運動體能訓練特殊要求和量化標準。沒有科學的量化標準，機體得不到有效的刺激，專項素質沒有提高，運動成績就沒有突破。因此，小強度、低水平的訓練很難提高訓練質量，這是造成中國大學生籃球運動員水平不高的一個重要原因。而且由于目前我國高校運動隊的訓練經費緊張，營養條件得不到保證，球員正常訓練的量、強度很難達到高水準。
1、認為在高?；@球運動訓練中必須遵循大學生籃球運動員的生理和心理特點，科學地、系統地、有計劃地進行體能訓練，不斷提高體能訓練的效果，使我國高?；@球運動水平不斷提高，努力實現為國家隊輸送高水平籃球人才的目的。
2、提出高?；@球運動員的體能訓練一定要與籃球專項技術結合，體能練習動作特征要與籃球技術動作結構特征相吻合。高?；@球運動員訓練必須貫徹在每個訓練周期。高?；@球運動員體能訓練技術化的特點，能夠保證體能訓練方法的科學性以及教練在實施中的駕馭水平，從而提高體能訓練的效率。
3、認為籃球運動是一項綜合素質要求很高的運動項目。優良的體能是籃球運動員充分發揮技戰術水平的保證，只有在平時的訓練中科學地、系統地、有計劃地對運動員進行體能訓練，才能保證運動員在激烈、高強度的對抗比賽中合理地運用技術、戰術，并且在比賽的后程發揮自己體能的優勢，最終戰勝對手。
4、覺得現代競技運動一個重要特征是不斷發掘運動員競技能力的`潛力，作為競技能主導因素的體能發展水平，對運動成績的提高起著決定作用，在籃球訓練中更是如此。因此作為高?；@球的重擔的全體教練人員，特別是青少年教練在培養訓練運動員時必須對體能訓練引起高度重視，在訓練過程中使體能訓練系統化、最優化，從而促使籃球訓練效果最佳化。
綜合以上來看，體能訓練對于高?；@球發展尤為重要。在以體能為主導的籃球對抗性項目中，體能的因素可以被看成取勝的關鍵?，F代生理學、解剖學等學科知識與訓練學理論緊密結合，并滲透到籃球體能訓練和界定當中，形成了一套以各自學科為主體的理論體系，為籃球專項體能訓練手段的確定和選擇提供了科學的依據。本論文將探究高?；@球隊訓練中的體能訓練，講進行詳細闡述和補充。
王保成?；@球運動員體能訓練的評價指標和評價體系。中國體育科技，20xx。
徐躍杰，王 兵?；@球科學與訓練方法探討，。武漢體育學院學20xx，（3）。
王家林，陳佩華淺談高校高水平籃球隊的體能訓練。南京體育學院學報2001155
王家林，陳佩華。淺談高校高水平籃球隊的對抗訓練。南京體育學院學報，20xx，15（5）：1092110。
趙穎，高明發，謝新春，陶偉建。我國高?；@球運動發展存在的問題分析。體育學刊，20xx，14（5）：89292。
楚中天，唐林淺談高校高水平籃球隊的體能訓練。南京體育學院學報2001155
指導教師意見
指導教師（簽名）
**年**月**日
隨著基礎教育課程改革的開展，許多學校正在大膽嘗試并積極探索符合本校學生實際的體育課程，高陵縣第三中學是一所縣級高中，學生的體育課程較單一，而且課余生活很單調，沒有條件接觸外界的體育俱樂部與社團。在貫徹執行上級頒布的課程計劃的同時，結合學校自身的特點，利用自身優勢，以學生興趣和需要為目標，選擇跆拳道作為學校體育特色項目的“突破口”，既能豐富校園文化，也能促進學校教育的發展。跆拳道同中華武術一樣都是東方傳統文化的重要組成部分，具有濃厚的民族特色和傳統精神。練習跆拳道則有利于青少年集中注意力、提高學習效率，可內修精神、性情，外修技術、身體，培養出常人難以達到的意志品質和忍讓謙恭的美德，是培養青少年優秀品格的有效方法。跆拳道課程的推廣與普及不僅是學校特色的外延和拓展，更體現在為全體學生的綜合能力和體能、品質的突出發展上;更表現在學校文化建設的內化、延伸上;最終必將升華為校園中的一種風格，一種意識，一種精神。
課題名稱為《淺談跆拳道在農村中學的開發實踐與探究》，利用自身優勢于特長，結合學?，F狀和資源優勢，提出一系列學校跆拳道運動推廣過程中的策略以及確實實施的方法、途徑與策略，為師生提供跆拳道知識學習、技能拓展、素質提升、特長發展創造更多的條件，從而提升學生的道德品質、運動素養和身體素質。
1、準備階段(xx年9月至xx年10月)。
(1)實行實情調查，完成對實驗組和對照組的前測，分析我校學生體育生活現狀和教學實情。
(2)成立課題小組，確立課題成員，分配各成員職責與任務。
(3)確定參加研究對象，學習課題研究方法的操作及有關理論。
(4)完成課題相關資料的整理、建檔，制定實驗應用研究方案。
2、運行階段(xx年10月至xx年4月)。
(1)開展跆拳道活動的推廣普及活動，舉行形式豐富的各類活動。
(2)收集與課題有關的相關資料。
(3)完成階段性資料數據收集，整理和階段總結。
3、總結階段(xx年5月至xx年7月)。
(1)分析數據，整理資料，撰寫有關專題論文。
1、文本成果。
研究論文：xxxxxx。
研究報告：定期提交階段性報告或專題研究報告。
2、影像成果：
圖片：跆拳道校本課程實施過程中的圖片系列。
光盤：學生學習跆拳道成果展示紀實。
3、無形成果：惠及廣大學生，提高學校辦學品位。
在大學與社會的銜接階段，體育教育實習是高等院校體育教育專業教學環節的重要組成部分，是實現培養目標，體現理論聯系實際教學原則的重要環節。為了使體育教育專業本科生得到更好的實踐，培養出更多更好的體育教師，本文做了對于體育教育專業本科生教育實習的現狀調查，可以了解體育教育實習的現狀，發現問題并提出建議。
就目前來看，國內外研究體育教育專業教育實習的研究很多，范圍很廣。有關于北京市，河北省，陜西省等的研究。而研究高校體育教育專業實習的只有一少部分，例如西安交通大學殷鼎和劉軍的《寧夏高校體育教育專業教育實習存在問題及對策研究》，里面運用調查訪談法、文獻資料法等方法對高校體育教育專業畢業生教育實習情況進行調查研究,從而發現實習生在實習過程中存在的問題和不足,并提出相應的對策,為今后的實習工作提供參考和借鑒。然而此研究已距今三年的時間，在這三年里體育教育實習的各個方面都有所改變，所以說本現狀調查對于現今具有重要的意義。
1.1研究對象。
1.2研究方法。
1.2.1文獻資料法。
查閱相關文獻資料，進行整理、分析、提煉。
1.2.2問卷調查法。
對體育教育專業學生發放有關問卷進行調查。
1.2.3訪談法。
通過對學校和學院領導、老師和學生進行訪談來得到相應結果。
1.2.4數理分析法。
運用spss通過統計結果分析體育教育專業本科生教育實習現狀。
1.1體育教育專業本科生教育實習模式。
1.2體育教育專業本科生教育實習基地。
1.3體育教育專業本科生教育實習時間。
1.4體育教育專業本科生教育實習評價方式。
1.5體育教育專業學生實習過程的感受和建議。
[3]余純璐.體育教育專業教育實習的模式研究[j].中國知網,20xx。
[4]盧磊.體育教育專業學生教育實習實效性的研究[j].中國知網，20xx。
正如人們常說，高校健美操教師不僅是“人類靈魂的工程師”，而且是“塑造人類健美的建筑師”。也就是說，高校健美操教師應有健康的個性心理素質，以自己優雅的風度、脫俗的氣質、活潑開朗的性格及謙遜寬容的態度，陶冶學生的思想情操、影響學生的心靈，使學生受其師而樂于學，在師生友好合作中順利完成教育教學任務;同時，健美操教師在課堂上還要充分發揮自己的表現能力，極大地釋放自己的熱情、活力、自信，將優美的健美操動作展現在學生面前，使課堂進入一個展現自我、表現自我的佳境，讓學生在一種和諧生動、精神愉悅、心情舒暢的教學氛圍和環境中學習、領會、感受健美操的“美”?？傊?，高校健美操教師是大學健美操課程的實施者、設計者和管理者，其職業素質關系著健美操教學質量的成效，關系著學生學習的興趣和效果，而且關系著大學體育課程改革的成效。因此，高校健美操教師應在工作實踐中不斷加強提高職業素質，使學生獲得在身體上、心理上和社會適應上的健康和諧發展，切實推進我國健美操項目向終身體育、健身體育、娛樂體育和大眾體育發展。
普通高校，健美操教師，職業素質。
健美操是在音樂伴奏下、以身體練習為基本手段、以有氧運動為基礎，達到增進健康、塑造形體和娛樂目的的一項體育運動。健美操教學是一項典型的師生雙邊活動，并通過教師的精心設計來完成的。所以，健美操教師的職業素質的高低直接影響著是否充分展示健美操的“健、力、美”，是否提高學生學習健美操的興趣和熱情，是否取得良好的教學效果，是否促進健美操項目在高校廣泛開展。也就是說，健美操教學對教師的職業素質提出了更高的要求。那么，高校健美操教師應具備哪些職業素質呢?對此問題，我闡述了一些個人見解。
古人云：“無德無以為師?！便∈芈殬I道德、熱愛事業、敬業是成為優秀健美操教師的先決條件，是個人和事業發展的動力[1]。并且教師的思想情操、品德、人格是學生學習的直接楷模。因此，高校健美操教師應熱愛健美操事業，具有崇高的職業道德、高度的事業心和較強的責任感，以身作則，以身立教，為人師表，從思想道德、行為規范等方面嚴格要求自己，凡是要求學生做到的，自己首先做到，用自己的模范行為影響、教育學生。同時在健美操課教學中，對待每一次課都應認真準備、精心設計，全身心地投入到傳授健美操知識、技術和技能中，全心全意熱愛學生、關心學生、理解學生，對學生一視同仁，富于同情心，不管身體素質好的還是身體素質差的，甚至身體有缺陷的學生，都要做到平等對待、認真負責;把健美操教學工作同社會和國家的發展和提高全民族的身體素質緊密合起來，為加強全民族的體質建設作奉獻。
健康是人類最基本的要求，是人類永恒的主題，是人類共同追求的目標，能夠保持終生健康是每一個人的最大愿望。而“健身”體育觀，是一種以健康為理念、與社會可持續發展相適應的新型體育觀?！度窠∩碛媱澗V要》明確指出：“努力實現體育與國民經濟和社會事業的協調發展，全面提高中華民族的體質與健康水平，基本建成具有中國特色的全民健身體系?！?0xx年8月，教育部頒布的《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》明確提出“將體育課程主要使學生獲得運動知識、技術和技能以及增強體質，擴展到促進學生的生理健康和社會適應能力的提高，強調體育課程的健康促進功能”。大學生是社會中最積極最活躍的分子，是全民健身運動的主力軍，其學習和成長、認識和行動、習慣和意識都影響著對終身體育思想的理解和投入。因此，高校健美操教師應在“以人為本、健康第一、終身體育”這一理念的指導思想下，樹立新型的“健身”體育觀，實現由社會功用性目的驅動的身體開發向人的全面發展為宗旨的自由和諧化，由追求強身的一種“客體”為中心的對象性改造向以“主體”為中心健身為目的的優化發展轉化，由意志和毅力支撐的一種“刻苦鍛煉”為中心向心理豐滿的一種社會化發展轉化[2]。
3.1完善的專業知識體系。
健美操運動中的任何一個動作都包含著科學的理論，健美操教師要不斷學習和掌握各種知識，完善自己的專業知識體系，以確保在教學中為學生提供科學的指導。具體主要包括教育學、運動解剖學、體育保健學、運動生理學、運動心理學等體育基礎理論知識;健美操的概念與分類、健美操的起源與發展、健美操的特點與功能、健美操術語、健美操音樂與編排、健美操比賽的組織與裁判等健美操專業理論知識。只有具備廣博和完善的知識體系，才能在教學中游刃有余。
3.2扎實的專業技術能力。
專業技術是健美操教師的基本功，它直接關系到示范動作的質量。健美操是一項直觀性很強的運動，學生是在實踐活動中通過直觀感覺模仿教師的動作，在教師的講解中獲取知識，在跟隨教師的示范動作中獲得感官效果與動作方法，從而變為自己的知識體系的。因此，高校健美操教師應具備扎實的專業技術能力，從而做到示范的動作準確優美，編排的成套動作優美流暢，選擇和編輯的音樂既緊密聯系動作強度，又富有個性與新穎性等。
3.3高超的教學技能。
教學技能是高校健美操教師應具備的最重要、最基本的業務能力。它主要包括教學設計能力、動作技術示范能力、教學提示能力、技能觀察分析能力、運用教法能力等方面。
3.3.1教學設計能力。
健美操教師為了保證教學順利進行，達到預期的教學效果，往往先進行教學設計，就像工程師造房先要有藍圖一樣。教學設計，就是按照教學科學化、最優化的要求，對教學過程的各個方面作出合理的安排，并圍繞完成教學目的這個中心安排教學內容，組織教學過程和選擇教學方法，制訂出完整的教學方案。
3.3.2動作技術示范能力。
健美操教師的身體姿態和動作技巧是學生學習的一面鏡子。因此，教師的示范動作應準確、標準、流暢、充滿活力，同時還要根據學生的實際情況選擇示范點、示范面，且示范面的轉換要合理適宜。這樣才能使學生更直觀更清楚地看清教師的示范動作，并快速掌握動作技術，感受到教師優雅健美的身體姿態、嫻熟的專業技術技能，成為學生學習的典范。
3.3.3教學提示能力。
提示是一門學生在做練習前被告知應怎樣做的藝術技巧。成功的提示能使全體學生整齊劃一，在同一時間完成相同的動作。因此，健美操教師必須熟練地掌握與運用語言提示和非語言提示兩項技能，也就是人們常說的口令、動作提示與手勢等。
3.3.4技能觀察分析能力。
學生在學習健美操各種動作技術和技能的過程中，經常會出現各種各樣的錯誤動作，這就要求健美操教師具有觀察分析錯誤動作的能力，即及時發現學生的錯誤動作，及時分析找出錯誤動作的原因，并選擇糾正錯誤動作的方法，使學生迅速掌握正確的動作技術。
3.3.5運用教法能力。
線性漸進法、金字塔法、遞加法、連接法、過渡動作法和分__解變化法是健美操教學中常用的.六種方法。教師在健美操教學中要根據不同水平的學生及不同動作難度，靈活選擇和運用不同的教學方法，使學生學習起來感覺不到學習的困難，特別是對復雜的動作組合，而是覺得簡單易懂、有趣、不枯燥，使各層次的學生都能學到健美操的技術動作。
3.4科研能力。
科研可以革新充實教學內容，提高教學質量。教師只有通過科研活動，不斷吸收新知識、創造新成果，才能把這些新知識、新成果充實到教學內容之中，使教學內容更具有科學性和超前性，提高教學效果。高校健美操教師也應具備科研能力，深刻地把握和理解健美操教學的理論與方法，并在健美操教學實踐中靈活運用。
3.5創新能力。
現代的教育理念提倡創新，創新是教師取得成就的重要保障。因此，健美操教師應具備創新能力，并敢于在實踐中不斷提出新的技術、新的動作、新的成套練習，還要善于廣泛吸取不同的意見，不斷改進自己的教學內容、教學方法和手段，探索新的教學途徑.
健美操是一項藝術性較強的運動項目，教師的體態、體力、儀表等在教學中具有重要的作用，因為教師是學生心目中的楷模，教師的一舉一動都會對學生產生吸引力。健美操教師，最理想的莫過于身體力行，會講、會教、會做;教師的一舉一動都應具有美的吸引力，不僅示范動作要美，而且形體要保持健美，更要有充沛的體力。因為健美操課的教學特點是教師的示范量大，許多練習都需要教師來帶，體力消耗多，再加上教師還要以表情、情緒來感染學生，所以如果沒有好的體力，將不能勝任健美操的教學工作。由此看出，健美的形體和充沛的體力是順利進行健美操教學、吸引學生積極參加健美操鍛煉的一種無形力量，是順利完成教學任務的重要條件。
健美操的教學過程，是一個技術動作、情感情緒、神態目光、語言文化的交流過程，在這個過程中教師起著主導作用，其個性決定和影響學生的個性素質。正如人們常說，高校健美操教師不僅是“人類靈魂的工程師”，而且是“塑造人類健美的建筑師”。也就是說，高校健美操教師應有健康的個性心理素質，以自己優雅的風度、脫俗的氣質、活潑開朗的性格及謙遜寬容的態度，陶冶學生的思想情操、影響學生的心靈，使學生受其師而樂于學，在師生友好合作中順利完成教育教學任務;同時，健美操教師在課堂上還要充分發揮自己的表現能力，極大地釋放自己的熱情、活力、自信，將優美的健美操動作展現在學生面前，使課堂進入一個展現自我、表現自我的佳境，讓學生在一種和諧生動、精神愉悅、心情舒暢的教學氛圍和環境中學習、領會、感受健美操的“美”?？傊?，高校健美操教師是大學健美操課程的實施者、設計者和管理者，其職業素質關系著健美操教學質量的成效，關系著學生學習的興趣和效果，而且關系著大學體育課程改革的成效。因此，高校健美操教師應在工作實踐中不斷加強提高職業素質，使學生獲得在身體上、心理上和社會適應上的健康和諧發展，切實推進我國健美操項目向終身體育、健身體育、娛樂體育和大眾體育發展。
[4]王洪編著.健美操教程.北京：人民體育出版社，20xx.
[5]吳義，趙少雄主編.現代大學生體育與健康教程.北京：北京體育大學出版社，20xx，9.
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