中學評職稱述職報告（優秀13篇）

在職場中，每個人都需要定期提交述職報告來評估自己的工作表現。為了給大家提供更多的幫助，以下是小編為大家搜集整理的一些優秀述職報告范文，供大家參考。

中學高級職稱述職報告

本人19xx年10月出生，19xx年7月畢業于xx學校xx專業，6月取得江蘇教育學院物理學教育本科學歷。8月被評為中學一級教師，至今已滿六年?，F申報中學高級教師職稱。

本人任現職以來一直從事中學物理的教學工作。長期擔任畢業班的物理教學，工作認真負責，成績突出?，F將本人任現職以來的工作情況總結如下：

作為一名共產黨員，我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，帶頭落實《中學教師職業道德規范》，全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，安心三尺講臺，默默耕耘，無私奉獻，有良好的師德風范和教師素養，遵紀守法，教書育人，為人師表，認真履行崗位職責，有極強的事業心和責任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場堅定，具有較強的政治敏銳性，體現出共產黨員的高度責任感和使命感。被評為鎮優秀共產黨員。

“勤奮努力，奉獻愛心”是我教育工作的信條。擔任班主任期間，我能夠堅持正面教育，大膽從心理素質方面探索德育教育的觸發點，關心學生，愛護學生，言傳身教，幫助學生樹立正確的人生觀和學習正確的思維方法，鼓勵他們發揮特長，引導他們關心集體。

作為教師，我深深意識到，教育的過程是創造性很強又極富挑戰性的過程，只懂教書不會育人，不是一個合格的教師，我謹記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！比硇牡赝度氲浇逃虒W工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生“敬而親之”。我在班主任管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績。所帶班級多次被評為先進班級。

1、勤勉教學，成績突出。

作為一名教師，我始終以“教書育人、為人師表”為已任，孜孜追求。任現職以來，我能深入鉆研教材，認真開展教學研究，不斷增強業務素養。教學中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上，給學生自主、合作、探究學習的時間，培養學生自主學習的能力和不斷創新的能力，減輕學生的課業負擔，為學生在輕松、愉快的環境中學習創設氛圍，教學效果好，成績顯著。我所任班級的物理成績歷屆均排在年級前茅，中考成績均名列片第一。在開展學科競賽活動中，指導的學生多名獲獎，自己也榮獲優秀指導教師獎。

2、深入鉆研，大膽創新。

任現職以來，我始終堅持教學科研，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標，并以此來鞭策自己。平時勤奮學習先進的教育教學理念，把握物理學科最新的改革趨勢和課程改革的發展方向，努力提高自己的'理論水平。積極參加教研組的備課活動，與同學科老師一起鉆研教材、教法與學法，共同研究教學設計。積極參與省級課題《中學物理開發課程資源，拓展學習領域的研究與實踐》和《初中各學科教學中構建新的學習方式，提升學習素質的實踐與研究》的研究，主動承擔校級公開課、示范課教學，三次開設區級公開課，每次公開課都得到領導和同行的一致好評。

“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”，作為一級教師，我在做好自己本職工作的同時，積極參與學校的“青藍工程”工作，主動承擔培養和指導青年教師的工作，先后與多名青年教師結對，指導他們開展備課、上課等教學活動，共同探討研究教學設計，在教學上給予了他們很大的幫助，有效地幫助青年教師快速成長。

3、重視實踐，總結提高。

在大膽開展教學研究、優化課堂教學的基礎上，我及時總結自己的得失，結合先進的教育教學理念，積極撰寫教育教學論文，撰寫的教學論文《開展物理實踐活動，培養學生創新能力》發表在《考試周刊》，《讓物理課堂綻放生成之花》發表在《中小學電教》，《實踐活動是學生思維發展的翅膀》、《談新課程理念下物理課堂教學中的預設與生成》和《把插圖作為物理教學切入點》獲武進區年會論文一等獎，《新課程中物理課堂教學要重視教學反思》獲常州市二等獎，還有多篇獲江蘇省“師陶杯”與“五四杯”二等獎和教育學會二等獎、三等獎。

多年來，在教書育人這個平凡的崗位上，我憑著一顆愛心、恒心、進取心，辛勤耕耘，努力工作，以優異的教育教學成績，贏得了學生、家長、同行的尊重。9月被評為焦溪鎮優秀教師，9月、9月被評為鄭陸鎮優秀教師，受武進區人民政府嘉獎。

對照要求，我認為自己符合中學高級教師的申報條件。希望各位領導和同仁給予支持。成績代表過去，在今后的工作中我將一如既往虛心學習，為個人的成長和學校的發展貢獻自己的智慧和力量。

謝謝！

述職人：xxx。

xx月xx日。

中學職稱述職報告

本人19xx年10月出生，19xx年7月畢業于xx學校xx專業，20xx年6月取得江蘇教育學院物理學教育本科學歷。20xx年8月被評為中學一級教師，至今已滿六年?，F申報中學高級教師職稱。

本人任現職以來一直從事中學物理的教學工作。長期擔任畢業班的物理教學，工作認真負責，成績突出?，F將本人任現職以來的工作情況總結如下：

作為一名共產黨員，我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，帶頭落實《中學教師職業道德規范》，全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的'教育事業，安心三尺講臺，默默耕耘，無私奉獻，有良好的師德風范和教師素養，遵紀守法，教書育人，為人師表，認真履行崗位職責，有極強的事業心和責任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場堅定，具有較強的政治敏銳性，體現出共產黨員的高度責任感和使命感。20xx年被評為鎮優秀共產黨員。

“勤奮努力，奉獻愛心”是我教育工作的信條。擔任班主任期間，我能夠堅持正面教育，大膽從心理素質方面探索德育教育的觸發點，關心學生，愛護學生，言傳身教，幫助學生樹立正確的人生觀和學習正確的思維方法，鼓勵他們發揮特長，引導他們關心集體。

作為教師，我深深意識到，教育的過程是創造性很強又極富挑戰性的過程，只懂教書不會育人，不是一個合格的教師，我謹記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！比硇牡赝度氲浇逃虒W工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生“敬而親之”。我在班主任管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績。所帶班級多次被評為先進班級。

作為一名教師，我始終以“教書育人、為人師表”為已任，孜孜追求。任現職以來，我能深入鉆研教材，認真開展教學研究，不斷增強業務素養。教學中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上，給學生自主、合作、探究學習的時間，培養學生自主學習的能力和不斷創新的能力，減輕學生的課業負擔，為學生在輕松、愉快的環境中學習創設氛圍，教學效果好，成績顯著。我所任班級的物理成績歷屆均排在年級前茅，中考成績均名列片第一。在開展學科競賽活動中，指導的學生多名獲獎，自己也榮獲優秀指導教師獎。

任現職以來，我始終堅持教學科研，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標，并以此來鞭策自己。平時勤奮學習先進的教育教學理念，把握物理學科最新的改革趨勢和課程改革的發展方向，努力提高自己的理論水平。積極參加教研組的備課活動，與同學科老師一起鉆研教材、教法與學法，共同研究教學設計。積極參與省級課題《中學物理開發課程資源，拓展學習領域的研究與實踐》和《初中各學科教學中構建新的學習方式，提升學習素質的實踐與研究》的研究，主動承擔校級公開課、示范課教學，三次開設區級公開課，每次公開課都得到領導和同行的一致好評。

“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”，作為一級教師，我在做好自己本職工作的同時，積極參與學校的“青藍工程”工作，主動承擔培養和指導青年教師的工作，先后與多名青年教師結對，指導他們開展備課、上課等教學活動，共同探討研究教學設計，在教學上給予了他們很大的幫助，有效地幫助青年教師快速成長。

在大膽開展教學研究、優化課堂教學的基礎上，我及時總結自己的得失，結合先進的教育教學理念，積極撰寫教育教學論文，撰寫的教學論文《開展物理實踐活動，培養學生創新能力》發表在《考試周刊》，《讓物理課堂綻放生成之花》發表在《中小學電教》，《實踐活動是學生思維發展的翅膀》、《談新課程理念下物理課堂教學中的預設與生成》和《把插圖作為物理教學切入點》獲武進區年會論文一等獎，《新課程中物理課堂教學要重視教學反思》獲常州市二等獎，還有多篇獲江蘇省“師陶杯”與“五四杯”二等獎和教育學會二等獎、三等獎。

多年來，在教書育人這個平凡的崗位上，我憑著一顆愛心、恒心、進取心，辛勤耕耘，努力工作，以優異的教育教學成績，贏得了學生、家長、同行的尊重。20xx年9月被評為焦溪鎮優秀教師，20xx年9月、20xx年9月被評為鄭陸鎮優秀教師，20xx年受武進區人民政府嘉獎。

對照要求，我認為自己符合中學高級教師的申報條件。希望各位領導和同仁給予支持。成績代表過去，在今后的工作中我將一如既往虛心學習，為個人的成長和學校的發展貢獻自己的智慧和力量。

謝謝！

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

中學高級職稱述職報告

我叫李敬忠，現年48歲，大專學歷，任教于青縣流河中學，從事中學語文教學工作28年，符合有關規定，現申報中學語文高級教師資格。

1、我的職業素養。

第一，責任感。幾十個孩子，幾十個家庭的一段重要經歷，而且沒有回頭路，這是一家人的幸福與不幸，所以作為一個教師，我必須把責任扛在肩上，一定要讓所有的孩子在我這兒的這段時光是幸福的，有價值的。認真備好每一節課，上好每一節課，批改好每一次作業，珍惜每次跟學生交流的機會，每一件事少不了“認真”二字。

第三，熱愛。熱愛我們做的工作，關愛每一個學生，我不歧視差生，相反后進生在我這兒總會找到自己的自信，優生會迸發更強動力。第四，團隊意識。同事之間和諧相處。教研組內積極研討，有不懂的問題虛心請教，同時也不隱瞞自己做得好的經驗。真誠做人，打總體戰。

我時刻都銘記：老師，你的名字是：責任、良知！

2、我的教學能力。

雖然自己已是一位中年教師，具備了一定的教育教學基本功，但我從未間斷過業務進修和學習。除參加學校、教育行政部組織的業務學習之外，自己還連續多年自費訂購《語文學習》，努力提高自己的理論水平和業務能力，吸收他人的先進經驗，并能熟練地、恰當地把它們融入到語文教學中，形成自己的教學風格。

。

在課堂教學中，能夠從實際出發，根據學生、教材、課型等具體情況，采取靈活多樣的教學方法和教學手段，培養學生的學習興趣，調動學生的學習積極性。如開展生動活潑的“課前3分鐘語文活動”，通過“詩歌散文朗讀”、“好書美文介紹”、“成語故事”、“自由演講”、“謎語、歇后語”等項目，每天一個內容，輪流進行。新課標頒布以來，更是如魚得水，使自己的眼界更為開闊。合作、自主、探討、交流的新型教學模式已在我的課堂初步成形。多媒體的運用使教學、新穎別致的教法使得師生都充滿教與學的激情。在班級管理中，注意培養學生的主人翁意識，發揮學生的自我教育和管理功能，注重關心學生、研究學生、相信學生、培養學生，特別是“值周班長負責下的值日管理制”的實踐，調動了學生參與的積極性，使學生在工作中鍛煉，鍛煉中工作，收效甚好，已成為自己班級管理的常用模式，今后還將進一步完善。

3、我的教科研能力。

指導下，與學科組老師一起，進行“杜郎口六步教學法”、“洋思模式”的試驗和探討，在一定程度上提高了自己的教學效率和教學能力，自己倡導的語文課堂教學“三講三不講”和“兩個不準進兩個不準出”在全學區推廣。。

4、我的工作態度。

由于自己有較強的事業心和責任感，所以處處以工作為重，以學生為重，從不因個人事務而耽誤教育教學工作。任職期間堅持出滿勤，無遲到、曠工、請假等現象，反而還常常犧牲自己的休息時間為學生進行個別輔導，這一點也深得師生的好評。

5、我的教學業績。

年所教班級語文成績在全縣名列第二；20xx年所教初中畢業班上學期成績名列全縣第三名。。

1、愛崗敬業，更加積極主動承擔教研任務和學校教學公開課。

2、今后我將繼續學習現代教學理論，鉆研教材教法，深化新課程改革。

3、認真組織開展學校的教研活動，提高教研的力度和水平。

4、多與外校交流，學習他人的先進經驗為我所用。

5、參與繼續學習，掌握先進的教學設備和教學理念，提高自己的業務水平。

的教育事業做出更多的貢獻。。

中學老師職稱述職報告

尊敬的各位領導、各位同事下午好!

本人名叫羅薩次仁;20--年7月畢業于西藏大學數學系，8月份被分到江孜一中任教,20--年8月至今在江孜高級中學任教。這些年來，在學校領導的關心、培養，以及在同事們的支持和幫助下，各方面取得了一定成績，現將本人對幾年來的工作作如下的述職。

一、思想政治方面：

本人在思想上能夠積極上進，政治立場堅定，忠誠黨和人民的教育事業，注重加強師德修養，為人師表。有強烈的事業心和高度的工作責任感，愛崗敬業，樂于為教育事業做出自己的貢獻。

二、教學工作方面：

自20--年8月畢業以來，本人一直擔任班主任工作。剛畢業時，學校把我安排到江孜一中，擔任高二(1)班的班主任工作和高二(1)、(5)班數學教學工作。剛接這兩個班時，學生的數學成績較差，但是通過我自己的努力，兩個班的數學成績有了明顯提高，尤其是高二(1)班的整體成績也有了很大的改觀，最后排到了全年級第一。

20--年8月，我被安排到江孜高級中學，擔任我校首屆高一年級(10)班的班主任工作和高一(10)、(12)班的數學教學工作。由于當時學生基礎較差，起初成績不是很理想，但通過本人的努力任課老師的大力支持下，在20--年高考中我班取得理科升學率達到94%的好成績。另外，學校組織的每周星期天下午兩個小時的畢業班培優補差工作中，本人擔任了兩屆的培優補差工作。

辛勤耕耘，收獲頗多。在20--年9月，我指導的學生參加全國高中數學聯合競賽中，3名同學獲三等獎，本人獲得了“優秀輔導員”稱號。20--年4月全市舉行的賽課中，榮獲“高中數學組”三等獎。20__年4月全市舉行的命題大賽中榮獲“高中數學組”二等獎。20--年我校舉行的課件制作大賽中榮獲一等獎。

三、教研組工作方面：

學校交給的各項任務。同時，本人積極主動的指導新分來的教師，擔任他們的師傅，讓他們在最短的時間里適應高中數學教學工作。

四、其他方面：

20--年3月，學校責成本人和扎西旺久老師負責制作課間操音樂，當時由于學校剛建不久，沒有資金投入的情況下，我倆毫無怨言的，在規定的時間內完成制作任務。還有在江孜縣里舉行的“大型文藝晚會”以及“達瑪節”等活動中，我校演出的很多舞曲的剪切工作由本人來負責完成。

以上成績的取得，離不開學校領導的關心和同事們的支持。在今后的時間里，本人會一如既往的努力工作，彌補不足，為江孜高級中學的教育教學工作做出更大的貢獻。

謝謝大家!

中學職稱述職報告

我是張林，20xx年7月畢業于江門教育學院后，來到睦洲中學執教，到現在，在三尺講臺，我已經奉獻了自己的春秋。20xx年12月獲得中學一級教師任職資格，同年3月函授畢業于廣東技術師范學院本科，現在競聘中學一級教師一級崗位。在這3年里，我服從學校安排，認真完成教學工作，一直從事物理教學工作，并擔任班主任和年級組長。

一：現實表現。

本人現在擔任初三（3）班的物理教學工作，并在上一年度擔任初三的年級長工作。在我工作的這5年，有2年教初三，3年初二。勤勤懇懇，盡力做好自己的本職工作，一直工作在教學的第一線。以實際行動服務于學生，做到讓學校放心，家長滿意。

二：業務能力和工作態度。

（1）教學工作：

教學工作中，我首先備好教學關，認真鉆研教學大綱和考試說明，精心備課，經常虛心請教，潛心研究教法，力求上好每一堂課。課后認真批改作業，我深知只有每天抽一定時間批改作業，才能真正了解學生們對課業的疑問、才能對真正了解自己在教學中存在的問題。

我于20xx年9月從高中部調到初中部進行物理教學后，通過不斷的摸索和學習，教學成績比較突出。具體為：

3、20xx-20xx年第一學期初二（8）班物理成績第一，初二（6）班第二。

4、20xx-20xx年第一學期物理總成績在我校排名第一。

5、20xx年中考物理成績在我校第二名；20xx年中考物理本校第一名。

同時在培優上我也取得一定成績，在20xx年和20xx年中考中，我所教導的學生林錦迅和楊春娟物理科成績分別為92分、96分，為全校第一。20xx年，我所輔導的學生張健明，在物理競賽中取得江門市第二名我還積極承擔學校物理科公開課任務，并取得了一定成績。具體為：

1、20xx－20xx年在新會區教研室組織的教學調研公開課活動中，我所執教的課題《大氣壓強》初評為“優秀”等次。

2、20xx－20xx年度第二學期江門市新會區教學研究室開展的教學調研中，我承擔了九年級物理科課題為《復習課：伏安法測量小燈泡電功率》的教學探索課。

由于教學成績突出，我在20xx年4月被學校安排為物理學科帶頭人到現在。

（2）班主任工作與級長工作：

在班主任工作中，我從來都是矜矜業業、勤勤懇懇。一切以大局為重，服從學校安排。四年的初中班主任工作當中，我一直可以做到早七點晚七點回校管理學生，沒有半點怨言。

我分別在20xx年和20xx年接受學校意見，接手初二（3）班、初二（8）班。經過我的努力，這兩個全校公認的亂班差班得到了質的改變。具體成績為：

1、初三（3）班在20xx年中考中考取普中人數第一。

2、初三（8）班在初二第一學期末統考中從初一成績全級第八名進步到初二的第3名。

3、20xx年20xx年中考中，我校一共有三名學生考取一中，我所任教班級就有兩名，分別為20xx屆的張健明，20xx屆的楊春娟。

4、20xx年10月初二（8）班文明班。

5、20xx年5月初二（3）班文明班。

6、20xx年10月初二（3）班溫馨課室第三名。

7、20xx年11月校運會“文明禮儀精神文明班”稱號。

8、20xx-20xx年第一學期初二（8）表揚班級。

9、20xx－20xx第27屆校運會初三（8）第三名。

由于工作能力突出，我得到學校領導的信任，于20xx-20xx年度擔任初三年級組長并兼任初三（8）班的班主任。在級長工作中，我努力協調學校與老師的工作，及時處理級組內務。20xx年的中考有著它的特殊性，繁重又繁雜。包括體育中考、游泳考試、中考報名、文化科中考以及普高工作。但經過我和老師們共同的努力，各項任務都得以順利完成。（具體不詳述）。

四、其它獎項（20xx－20xx年）。

1、20xx年年度考核“優秀”等次。

2、20xx－20xx“心理健康主題班會”二等獎。

3、20xx年睦洲中學第三屆“十佳班主任”稱號。

4、20xx年“區優秀教師”

5、20xx年新會區“創優爭先、爭當先鋒”演講比賽優勝獎。

6、20xx年鎮優秀教師。

7、20xx-20xx年第一學期校優秀教師。

8、20xx-20xx第一學期學校優秀。

9、20xx-20xx鎮優秀教師。

10、20xx年年度考核“優秀”等次。

我深知我還有一些不足，我將會不斷努力，盡快改進自己的缺點，爭取不斷提升自己的業務能力和認識水平。

中學高級職稱述職報告

我19xx年9月大學畢業，先后在上海市寶林中學和蓬萊中學任教了十年，一直擔任班主任和兩個班的初中語文的教學工作。我于19xx年12月評聘為中學一級語文教師，20xx年7月由南市區蓬萊中學調入上海市建平中學西校，20xx年7月至20xx年6月，擔任兩個班的語文教學工作并兼任班主任;20xx年8月至20xx年12月，擔任語文教學工作并兼任年級組長和教導處副主任職務;20xx年1月至今，擔任語文教學工作并兼任年級組長和校務中心主任職務?，F將我在一級教師崗位上的各方面情況作一簡要述職。

我熱愛黨、熱愛社會主義，時刻以黨員教師的高標準嚴格要求自己。忠誠、熱愛教育事業，對工作有強烈的事業心和責任感，重視自身素質的提高。我熱愛學生、熱愛學校、熱愛黨的教育事業，有良好的師德風范，有樂于奉獻的精神。

我為人真誠熱情，正直豁達，平時工作態度認真，責任感強，有良好團隊協作精神，處事公正，關心同事，尊敬上級，關愛學生，師生關系良好。工作上積極要求上進，對待教育事業全身心地投入付出，始終把追求完美和卓越作為自己的目標。正是靠著這種對事業的執著追求，我多次獲得嘉獎：19xx年獲寶山區“新長征突擊手”稱號;19xx年榮獲區教育系統“好黨員”稱號;19xx年榮獲上海市“園丁獎”;20xx年，被評為浦東新區青少年“優秀志愿者”;20xx年、20xx年榮獲建平集團學?！皟炐泓h員”稱號;20xx年在保持共產黨員先進性教育活動中獲浦東新區“優秀黨員”稱號。

作為一名新時期的黨員，我時刻牢記入黨誓詞，用忠誠和奉獻耕耘在西校這一片熱土上。

大學畢業后，經過十五年的教育教學錘煉，我已經熟練地掌握語文學科的基礎理論和專業知識，同時通過實踐，掌握了語文教育教學的基本規律和不少行之有效的教學方法，能勝任中學各年級的語文教學工作。

我教學基本功扎實，教學效果顯著，多年來，所任教班級的語文成績名列同類班級前茅，19xx屆、19xx屆、20xx屆初三畢業班的語文平均成績在畢業考和升學考中，均取得了同類班級第一名的好成績，教學質量、水平廣泛為學生、家長和學校所認可。同時，利用自己在朗誦、演講、寫作方面的特長，20xx年輔導初二(6)班周瑩同學獲上海市“國防教育”演講三等獎;20xx年輔導初三(6)班姜錚獲上海市“中文自修”杯作文競賽二等獎;20xx年輔導初二(6)班閻清同學獲上海市“光明乳業杯”作文競賽二等獎;參加市、區中學生作文競賽7人次榮獲一二、三等獎。

教學常規工作過硬，能結合課程標準、教材和學生狀況制定教學計劃，按二期課改精神、素質教育的要求精心備好每一堂課，勇于打破經驗束縛，敢于接受新思想，嘗試新教法。上課時注重面向全體，因材施教，堅持以教師為主導、學生為主體、訓練為主線的教學原則，追求師生互動、生生互動，講求課堂教學的藝術性，堅持向課堂教學要質量。能熟練運用現代教育技術備課講課，并積極引導學生開展探究性學習。

作為一名語文教師，我耕耘在二期課改的第一線。在課堂上，我積極探索全新的教育教學理念，實踐科學實用的教學方法，以學生為本，真正地在課堂上體現了學生的主體地位，將學生引向自然，引向社會，引向生活，讓語文課散發出特有的人文光彩和多姿多彩的藝術魅力。新教材當然有諸多的優勢，但備課量繁重，尤其是在學校安裝了多媒體教學輔助設備后，我全身心投入，與備課組內的老師一起共同研究探討，資源共享，溝通交流，在教學中不斷探究。

課外輔導學生、作業的布置與批改、開展第二課堂活動也達到了較高水準。20xx學年我開了書法興趣課;20xx學年我又組織了古詩詞鑒賞小組，指導學生進行唐詩宋詞鑒賞和古體詩的創作。

堅持每學年至少開一堂較高質量的公開課。在區、校兩級公開課、展示課中，課堂教學評價都是優秀。20xx年4月，我校代表浦東新區接待香港教師代表團，我所展示的《向生命鞠躬》一課，從人文精神入手教學，深深地感染了學生和在座聽課的每一位老師，受到了大家的一致好評。我熱情開朗，教學基本功扎實，是語文教學改革的領頭羊。曾先后獲上海市“飛躍杯”學科教學競賽三等獎;上海市“育民杯”語文教學競賽一等獎及各類區級教學競賽獲獎。

我非常珍惜和把握學習機會，與時俱進，不斷充實提高自己，積極參加240培訓和現代教育技術培訓，先后通過了二級甲等普通話水平測試、人事部統一組織的職稱外語c級考試和全國專業技術人員計算機應用能力考試。在工作之余，為了提高自己的文學素養和業務能力，20xx年~20xx年間，我利用業余時間，自費完成了華東師范大學中文系古代文學研究生課程班的.進修;20xx年4月，我還通過考核以全優的面試成績拿到了高級中學教師資格證。

堅持用以學生發展為本，以素質教育新理念武裝自己，關注語文學科教學新動態，嘗試新的教育教學方法和手段，注重教學相長,學以致用。不斷豐富自己的教學思想，把最新的教研成果消化、吸收或借鑒到二期課改的實踐中，在教學中形成一定的風格。在工作中，我積極參與教研組內的交流，與同仁一起探討研究，張文靜老師執教的《馬來的雨》在二期課改推進會上獲得一致好評，顧靜老師執教的《快樂河馬的故事》獲得區教研員的肯定。

在做好常規教學工作的同時，我積極投身于教育科研實踐，在實踐中研究，在研究中提高，總期望自己能往“學者型”教師方面發展。

在教學之余，我積極參與二期課改科研探究。19xx年，我創作的征文獲建生杯《讓愛走進學生心靈》征文競賽優勝獎;20xx年，我撰寫的《淺談二期課改中名著導讀的設計》獲上海市教學論文三等獎，并入選《二十一世紀生活教學論文選》，轉載于《浦東新區第二教育署論文集》;所備的二期課改七年級第一學期中《向生命鞠躬》的教案和課間，獲浦東新區語文教案、課件制作評比二等獎;20xx年，我撰寫的《從“香港”和“內地”的語文教材的比較看上海市二期課改語文教材》刊載于《浦東新區教育研究》;《激活語文教學的有效天地》刊載于《浦東新區教育研究》第五期和《浦東教育》第7~8期。

20xx年調到建平西校后，積極參加二期課改，參與校本課程的開發建設，參加了《初中生課外小練筆薈萃》續編和三編的組稿、校對、審稿工作，是學校校級課題“構建生態校園的行動研究”的項目組成員。在學校教科研室定期出版的《窗口》雜志上，多次發表文章。

我在工作中堅持教書和育人相結合的原則，堅持率先垂范，要求學生做到的我自己一定先做到;堅持求真求實，不搞花架子。有多年的班主任和行政工作經歷，積累了豐富的德育工作經驗和協調組織能力。所帶班級多次榮獲文明班級，本人也多次榮獲“優秀班主任”稱號。

在一級教師崗位任期內，我的教育教學思想端正，遵循教育教學規律，方法恰當，安心教育，熱愛學校，服從工作安排，勇于承擔艱苦工作?！澳睦镄枰侥睦铩?，默默奉獻，任勞任怨。20xx學年，加盟建平西校后，我接了一個特殊的班級——初二(6)班，由于班主任和任課教師的頻繁調動，班級一直處于不穩定的散亂狀態。為了與學生很快地融洽相處溝通，整個暑假，我一直奔波于家訪的路途上。我始終滿懷熱情堅持面向全體學生的原則，同時注意培優輔差。做學生的思想政治工作耐心細致、動之以情、曉之以理。我始終認為班主任工作就是心靈與心靈的對話，堅持做好每一個學生的思想工作，在師生之間架起一座溝通的橋梁。

我能充分調動各種教育手段，經常家訪，保持緊密的家校聯系，家長反響好。善于挖掘、提升學校組織學生觀看“東方時空”的德育功能，20xx學年第一學期主持了校級《東方時空》論壇“由劉海洋潑熊事件所想到的……”的討論會，引導同學關注保護動物問題，提高品德修養意識;20xx學年在初三(6)班組織了熱點主題討論會《生活中如何看待法制意識》，對同學們進行理想信念教育，讓他們懂得珍惜，學會感動。

學海無涯，業無止境。既然選擇了這條路，我會一如既往地走下去。

中學高級職稱述職報告

任現職以來，我深感“不懂得傳道有方、授業適時的教師，縱有滿腹經綸，學富五車，也難以讓學生達到解惑的境界”。我從教育學、心理學、教學法著作中汲取營養，從觀摩老師的教學中學習經驗、方法，廣采博取，兼容并蓄，潛心探究課堂教學的藝術，特別是在提出課程改革的新形勢下，我懷著歡欣的心情，以嶄新的精神面貌，研究最新的教學藝術，形成了既生動活潑、富有感情，又嚴謹細致、以人為本的教學風格，建立了以訓練學生自學能力為核心的教學結構。我認為在教學過程中，“xx要由學生自己讀懂；疑問要由學生自己提出；問題要由學生自己分析解決；知識要由學生自己發現獲??；規律要由學生自己去概括掌握”。教師要在“指導”上下功夫，在打開學生各個學習實踐環節的“思路”上作xx。工作中我認真鉆研教材，弄清教材的基本思想、基本概念以及每句話、每個字，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，研究如何利用教材來形成學生的語文素養，樹立“大語文”教學觀；我不斷探求提高課堂教學效益的方法，尊重學生的.主體地位，組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，激發學生的情感需求，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛；我深入細致地做好學生課后輔導工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，和促膝談心，理解和尊重他們的處境、想法，給予他們熱情細致的幫助。

在素質教育的引領下，我注重學生個性特長發展，在教學中，我認真鉆研新課標，吃透教材，積極開拓教學思路，努力培養學生合作、自主探究、勇于創新等能力，培養學生良好的學風和學習習慣，努力提高教學質量。本人一直從事中高年級段的語文教學，教學成績獲得家長和學校的一致認可。本人還擔任中高年級品德與社會的教學，我積極上各種公開課，示范課，均取得一致好評。五月，在小紀片品德與社會賽課中獲二等獎，在宜陵片品德與生活（社會）教學賽課中獲二等獎。

面對課改，面對新時代的要求，平時我經常翻閱教學雜志，做讀書摘要，對教學中的經驗和教訓不斷反思和總結，撰寫論文，積極參加課題研究，任現職以來，已有三十多篇論文在全國、省、市級發表或獲獎?！度绾翁岣咝W品德課堂教學有效性》發表在《新課程學習》上，《如何上好品德與生活課》發表在《小學科學》上，《在品德與生活教學中建立立體參與的德育方式》發表在《新課程》上。被評為江都市”教研先進個人，”被評為江都市中青年教學骨干。

從教二十五年來，當了25年班主任，曾參加過江都市第一屆骨干班主任培訓班，7月，被共青團揚州市委，揚州市教育局，少先隊揚州工作委員會評為高級輔導，在全校班主任中僅此一個。在班級管理方面，我首先優化教學環境，突出學生的主體地位，讓學生做班級的主人，在抓好班級管理的同時，我還不斷開展寓教于樂，豐富多彩的文體活動，使學生的才華得到展示，集體自豪感增強，所帶班級多次被評為文明班級，有關班級管理的論文也頻頻獲獎或發表?！秵栴}學生的立體化教育》被編入揚州市《百名班主任經典案例集》，《何必為當干部發愁》、《老師媽媽我的無奈》、《讓愛作主》分別發表在全國核心期刊《中小學心理健康教育》和《新德育》等雜志上。

成績只能代表過去，未來更是精彩，在以后的教育工作中，我將更加盡心盡職，再創輝煌。

中學教師職稱述職報告

本人20xx年畢業于華南師范大學物理學教育專業，獲得本科學歷及理學學士學位。20xx年12月認定為物理中學二級教師。任滿5年，共擔任班主任三年。符合有關規定，現申報物理中學一級教師資格。任現職以來，我以高度的責任感和事業心，投身于教育教學工作中，積極實施素質教育，以學生為本，重視培養學生的創新精神和實踐能力，在教育教學方面取得了優異的成績，獲得學校領導和同行的一致肯定和好評。20xx年9月至20xx年6月擔任班主任，并完成了一個循環教學。20xx年6月高三(4)班學生參加高考，取得優異成績，有4人總分700分以上?，F就本人任職以來相關情況具體分述如下：

本人在思想上好學上進，要求進步，忠于教育事業。擁護中國共產黨的領導，貫徹黨的教育方針和政策，師德良好，嚴于律己，敬業愛崗，勤懇盡心做好本職工作。以人為本，關愛學生。各項工作卓有成效：任職期間年度考核均為稱職以上，其中20xx與20xx學年度被學?？己藶閮炐?，20xx學年被市人事局考核為市優秀。

1、不斷學習，努力教學，成績突出本人勝任高中的物理循環教學，堅持用普通話教學。為了提高教學質量，適應新課改的需要，我認真學習有關教育書籍，探索教學規律。注重研究新教材新教法，綜合運用問題探究式、啟發引導式、情境教學式等教法進行教學，并注重德育美育的滲透。教學設計上，我突出落實激發學生的主體意識，激發學生的求知欲望，注重基礎知識以及文化的積累，創設情景，與學生共同對話，探討研究問題，與學生一起來感受物理學的魅力。

本人每年都滿工作量，出色完成教學任務，受到師生的一致好評，共兩年被評為"學校先進教師"，20xx年學生會考合格率均為98.2%，優秀率均達49%以上，均超到全市重點中學平均水平。本人所帶高三(4)班在20xx年高考中，700分以上學生4人，優秀率、平均分全年級中名列前茅。

2、積極開展教改，主動承擔公開課、示范課，喜獲豐收著力培養學生的物理思維能力，大膽處理教材，運用各種教學方式，如課前創設情境、科學探究式教學等形式，培養學生的科學素養。積極進行教改嘗試，打破傳統教學模式，充分運用電教手段優化課堂教學，喜獲豐收：20xx學年學校青年教師教學基本功比賽中獲得二等獎，每年的公開課均得到市教研員及同行的一致好評。

3、勤于總結教學經驗，撰寫文章在大膽開展教學教育研究，提高課堂教學質量的基礎上，我及時總結經驗，撰寫文章。20xx年4月，文學作品《心雨》、《回鄉偶記》發表于雜志《綠苑》，同年6月，文學作品《海南游記》發表于雜志《梅州憲中》第3期，20xx年10月《秋夜私語》發表于梅州市《青年作家》。20xx年11月，作品《校慶頌歌》為梅州市曾憲梓中學10周年慶典獻詞及詩朗誦。20xx年9月，梅州市普教系統慶祝教師節詩歌征文中，作品《目光》獲評比賽二等獎。

4、積極參加教研活動，不斷提高教學水平本人每周參加一次學校物理組的教研活動。曾和東山中學、華師附中、福建龍巖一中等，省內外一流學校教師進行交流。20xx年觀摩學習了由市教育主辦的全市高中物理優質課評比展示。20xx年參加市教育局主辦的《20xx年高考分析報告會》。通過參加這些教研活動，開拓了視野，提高了水平。

5、培養學生學習興趣，輔導物理競賽。

6、熱心參與培養青年教師任現職以來，共指導過劉蘭春、廖振亮兩位物理教師，和3名實習教師的教學工作。通過集體備課、開放自己的課堂，互相聽課評課等方式，共同探討教學難題等，使他們很快適應中學的教育教學，較好的完成教學任務，教學效果好。

7、積極參與繼續教育。

20xx年至20xx年連續三年擔任班主任。作為班級的管理者，學生的指導者，我本著“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的理念投入工作。關心學生的學習進步，更關心其心理健康，教導其做人道理。

積極整合同行的經驗與教訓，注意師德的樹立，扎扎實實開展班級工作，緊抓日常行為規范，嚴格班級常規管理，樹立“講正氣、講學習”的良好班風。重視班委建設，以點帶面，營造積極向上的氛圍;實行值日生制，讓每一個學生了解并參與到班級管理中來，培養學生“主人翁”意識。能平等對待每一位學生，同時能從為人父母的角度，感念每一位學生家長的立場和期盼。常與學生家長進行聯系，或面對面交流，或通過電話等形式，相通有無，互換信息，發揮好家庭——學校教育的沿襲性、一致性、互補性。率領班級積極參加校級集體項目，并多次獲獎，取得較為滿意的效果。

教育教學藝術是永無止境的，我決心以這次職務評審為起點，繼續努力學習、工作，進一步提高自身的教育教學水平，在今后的工作中勇于探索，勇于創新，為完美自己人生，實現人生價值，當一名優秀的人民教師而努力。

職稱述職報告

本人xxx，男，xx歲，大專文化程度，具有工程師專業技術任職資格，于20xx年從項目經理崗位受聘于工程管理部負責環境、安全管理工作，20xx年到現在受聘于安全環境管理專職安全管理人員?，F申請繼續應聘安全環境管理部工程師。

本人在擔任單位的環境、職業健康安全專業管理者期間，積極參加單位組織的政治和集體活動，堅決擁護中國共產黨的領導，愛黨愛國，愛企業愛家庭。在思想上與黨中央和單位黨組織保持高度一致，認真學習、堅決貫徹執行黨的路線、方針、政策和國家的法律法規，崇尚科學，主持正義，抵制歪風邪氣，能夠實事求是、解放思想、與時俱進。

本人在此工作崗位上，認真做好安全管理工作，對單位的安全管理工作能夠實行監督和指導，做到忠于職守，敬業愛崗，勤奮工作，嚴格遵守有關規章制度，具有較強的業務素質和能力，能夠積極主動、熱情周到地為項目部的安全管理工作提供優質服務，做到默默奉獻，不求名利，我熱愛安全管理工作，具有強烈的事業心和責任感，平時我注意自身專業素質的提高，樹立了終身學習的觀念，做到勤讀書、勤思考，使專業技術知識得到不斷的更新和提高，保障業務工作順利開展。我能夠認真完成公司領導和部室安排的各項具體工作，能夠熟練地處理業務，完成本職工作。

建立了相關業務檔案，并編寫十幾萬字“三類人員安全在教育培訓和勞務人員一級安全教育培訓教材。為各項目部的安全管理工作提供便捷服務；在編寫安全教育的課件中，我能熟練運用電腦技術，把施工現場存在的隱患照片與標準、規范對比，在利用每周五的下午傳授給安全員，使年輕的安全員盡快掌握施工現場隱患檢查的技能，極大地提高了工作效率；為搞好《建筑施工現場安全檢查標準》jgj59-20xx的換版工作，我加班加點的編寫jgj59-99標準與jgj59-20xx標準條款的對比教材課件，通過投影儀直觀的對安全員進行培訓，使他們盡快掌握新標準的內容，指導施工現場的安全防護設置和隱患排查工作，給確保安全管理目標的實現打下堅實地基礎。

為發揮自己的專業技術特長，結合我單位實際情況，編寫了“三類人員安全考核認證教材課件”，為甘肅省建教處在八冶建設集團公司舉辦的“三類人員安全考核認證培訓班”進行授課，還為金昌市建筑協會在二公司舉辦的“三類人員再教育學習班”上進行授課，八冶公司舉辦的“蘭州片區施工的各單位五大員培訓班”進行授課，為提高全八冶公司安全管理工作充分發揮了我應有的作用。

在安全管理崗位的幾年來，為了搞好我公司的安全生產管理工作，我每年都要過百次到施工現場安全檢查，對查出來的隱患定責任人、定措施、定時間的監督整改，發出整改通知書約百份有余，復查閉環。共記錄了6本施工現場安全檢查記錄，給我編寫安全培訓教案積累了寶貴的經驗，使安全培訓內容有了明確的目標，本著缺什么，補什么的原則進行有針對性的培訓。

考評工作。

我申請繼續應聘工程師專業技術職務。我具備工程師專業技術職務任職資格，多年從事安全管理工作，積累了豐富的工作經驗，并且我目前仍在繼續進行jgj59-20xx標準和新法律法規的學習，有能力履行安全管理工作專業技術職務的職責。

我受聘后，將在任期中堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，真抓實干，更加解放思想，更新觀念，開拓創新，牢固樹立和認真落實科學發展觀，做到：踏實的工作態度、嚴謹的工作作風、隱患整改不講情面、安全工作無小事，搞好單位的安全管理工作，不斷提高自身素質，為單位安全管理工作的開展搞好服務。以上報告不妥之處，敬請指正。謝謝各位！

中學一級職稱述職報告

作為一名教師，我始終熱愛教育事業，堅決執行黨的教育方針政策，自覺遵守學校的各項規章制度，以強烈的事業心和責任感，以身作則、為人師表，愛崗敬業、甘于奉獻。工作中我對自己嚴格要求，態度端正、兢兢業業，真誠愛護學生、關心學生，在日常工作中我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

教書育人是教師的天職。幾年來，我始終工作在教育教學的第一線。在教學工作中，本人一貫踏實認真，在業務上有鉆研精神，講求課堂教學藝術，努力培養學生的學習興趣，充分調動學生積極主動的參與學習。努力促進學校的藝術教育工作，為學校的藝術周、歌詠比賽、文藝演出等做了大量工作，為學校培養了一支較好的藝術隊伍，并努力為藝術院校輸送人才，教書育人，重視德育工作，教學中寓教于樂，致力于在藝術熏陶和美的享受中培養高尚情操的合格人才。在20xx年，我獲得了市級建設"十、百、千、萬"工程活動師德模范榮譽稱號。

自參加工作，我還一直致力于共青團的工作。我始終能擺正自己的位置，一邊抓教學，一邊有序開展團的工作。積極協助書記開展各項工作，負責團內各項常規事務，并努力做好。先后多次獲得"優秀團干部"、"新長征突擊手"、"十佳少先隊大隊輔導員"等團內榮譽。

在教學工作中，我積極投身教改，把提高課堂效益和培養學生的創新精神、實踐能力，作為始終不渝的追求目標。我自覺更新教學觀念，在教法上不斷進行改革探索。不斷改進和完善音樂教學模式并在教學中嘗試運用。我認真研究高中學生的年齡特點和認知規律，學習運用電教媒體和現代教育技術，采用啟發式和討論式教學方法，充分重視學生的主體位，在教學中摒棄傳統講法，代之以豐富多彩的音樂課堂活動、靈活多樣的授課方法，在傳授知識的同時，提高學生的綜合能力，收到了良好的教學效果。

在20xx年11月開發區優質課評比中，獲得了z開發區音樂優質課評比一等獎。

在20xx年12月z市音樂課展評活動中，獲得z市音樂課展評三等獎。

在20xx年8月開發區優質課評比中，獲得z開發區音樂優質課評比二等獎。

20xx年我輔導的學生z在"蒲公英20xx青少年優秀藝術新人選拔活動"中榮獲青年組二胡專業銀獎；在z市高中生音樂、美術、書法比賽中，榮獲器樂組二等獎。

20xx年我參加工作以來在教育教學實踐中，我大膽改革、不斷推陳出新，積極投身教科研，結合教學實踐和自己、學科組以及學校的科研課題，撰寫了多篇教育科研論文。

論文《如何提高中學生的音樂鑒賞能力》在省級核心刊物《中小學教育》20xx.1上發表。

論文《中學生二胡教學中的素質培養》在省級刊物《新課程》20xx.11上發表，并在市級論文評比中獲三等獎。

以上是我任職以來，取得的一定成績。但教育是藝術，藝術的生命在于創新。我將以本次申報中教一級職稱為契機，在今后的工作中戒驕戒躁，積極進取，勇于創新，再創佳績。

20xx年6月17日。

中學教師職稱述職報告

轉眼間，一個學年又過去了。從我參加xx教學工作以來到現在，回顧過去的工作，在我校校長的正確領導下，在全校教職工的關心和支持下，我能高舉中國特色社會主義的偉大旗幟，積極投身新課程改革，深入實施素質教育，圓滿完成了學年工作目標和任務。

一學年來，我能認真學習黨的的精神實質，不斷提高自身理論水平。認真學習《廣東省中學教育管理規范》，學習《中學教師職業道德規范》，學習相關的法律法規，使自己的法制意識法制水平得到進一步的增強。道德修養得到很大的提升。平時能依章辦事。不遲到，不早退，不參加非法組織。嚴以律己，克己奉公，在教師中能夠率先垂范，在學生中能夠為人師表。業務水平上臺階。隨著課程改革的不斷深入，對教師業務能力的要求也提出了新的內容。

為了適應新形勢，我努力學習新課標，學習新教材，工作中勤勤懇懇，一絲不茍。能根據不同的文體及不同的內容采用靈活的教學方法。結合自己的教學實踐，我創立“整體閱讀——重點點撥——練習遷移”的課堂結構模式，課堂上，能注意激發學生的積極性，充分發揮學生的主體作用，培養學生的創新意識及能力。發揚個人的特色教學，使學生在xx課堂的氣氛更活躍，興趣更濃。平時，能不斷向一些名人名家學習，不斷修正自己的教學方法，取得較為滿意的效果。我所任教班級的xx成績效果顯著。初三中考成績列校同年級前列！科學管理出質量。在分管的教學工作中依綱開足開全教程，堅持科學安排，科學管理。

一是提升教師個人的教學理念，努力學習新課標，樹立新的`教育理念。安排好自己的業余學習，請教一些年長老師的教學方法。二是，狠抓課堂，努力提高四十分鐘的效率，要求從課堂上出效益，從課堂的科學安排出效益，從課堂的科學教學的方法出效益。自己堅持到課堂上學習，在課堂上調研，從課堂上吸取，在課堂上提高。全學期聽課30多節，覆蓋教學人員80%。堅持理論聯系實際，親臨教學工作第一線，獲取指導教學工作的第一手資料，大大提高了認識課堂的能力，增強了課堂教學改革的意識，提升了指導教學改革工作的業務水平。自己以身作則，積極參與研究。在我的努力下，本人的課堂教學水平教科研水平有的大幅度的提高，從而學校實施素質教育中起到模范帶頭作用，今年中考再創佳績！人際關系和諧發展。良好的人際關系是工作必不可少的條件。

（1）與領導之間的關系。堅持尊重領導意見，采納領導建議，掌握領導意圖。堅持矛盾自己化解，困難自己解決。

（2）與教師之間的關系。首先認識到自己是教師中一員，與教師平等相處，其次“尊重、協商、調節、變通”是我處理這一關系的原則，事實上收到較好效果。本人又注意從生活上改變自己，從工作上提醒自己，感化其它教師，做教師的知心人。

（3）與學生家長之間的關系。我主動關心學生，做學生的朋友，真心為學生解決實際困難。平時注意與家長聯系，共同協商幫助孩子解決實際問題，家長現在普遍感到“孩子在學校，放心；自己到學校的愿心?！?/p>

回顧一學期來的工作，雖然取得了一定的成績，但也還存在一些問題，一是在新課標的實施上，由于還處于摸索階段，自己缺少個性的課堂思路！二是我覺得青年教師培養力度不夠，安于現狀不思進取還大有人在；三是自己學習還不夠，創新能力比較弱，還不能站在很高的角度指導教育教學工作。在新的學年里，我將不斷學習，不斷接受新的信息，研究教改動態，提高理論水平，以適應新形勢，再創造新的業績。

中學老師職稱述職報告

本學期，我擔任高二年級6，7，8，9，10班的政治科任。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘先做簡要的總結回顧：

加強教育教學理論的學習和研究。由于是新課改，理論實踐經驗缺乏，對“新課標”一時還吃不透，因此，本學期我抓緊學習“新課程”的理論，深入挖掘“新課標”，鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標、有效的指導，是對修訂大綱的新發展，明確所教學段的階段目標及教材修訂的意圖，做到教學伊始，整體把握，有的放矢。透過自己課堂實踐，我深刻認識到教學就是和學生們一齊參與的活動。

做好教學常規工作。本學期我能根據學生的具體狀況詳實的制定教學計劃，按章辦事;能認真的備課，充分的備好學生，寫好教案，絕不上隨意課，一學期共有教案和反思40個;認真的上好每一堂課，用心的探索新的教學模式，并有的放矢進行改革，學生反映良好;能適時布置作業，做到全批全改，并能對后進生進行幫扶;用心的參加教研組活動，用心的承擔教科研任務，能在課題研究中發揮自己應有的作用;做好備組工作，做到教學進度、作業、考試等實現統一，并協調組內成員的教學工作;用心的參加組內外聽評課活動，一學期共聽課16節;開好一節公開課，做好培優扶差工作，所帶班級成績提高明顯，差生面明顯縮小，優生率有所提高;做好質量分析，及時的總結經驗教訓，為今后的教學工作開展做了充分準備;用心的使用多媒體，能把文字、圖像、聲音、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺、聽覺上產生必須的刺激，引起學生的注意，激發學生的學習興趣，使學生產生強烈的學習，從而構成學習動機。

能使抽象的概念具體化，靜態的知識形象化，無序的資料系統化，使枯燥的理論不再枯燥，也有利于學生對知識的獲取、記憶。用心參加學校組織的各項政治活動，認真對待每次的政治學習，并且認真執行學校的各項規章制度。團結同志，做到愛校如家，愛生如子。全心全意搞好教學，管教管導，言傳身教，教書育人，適時的開展德育滲透。

做好教科研工作，用心對外交流研討。認真的參與教科研工作，用心的參與課改研究工作，用心的撰寫論文;用心的參加各種課題研究，發揮了應有的作用;認真的參加對外交流，多次外出聽評課、理論學習等，與兄弟學校同行交流新課程下的會考經驗，取長補短。

做好配合性工作。一學期下來，能用心的配合學校教學主管職能部門做好考試、質量分析、及學生學分認定工作，參與各種檢查驗收的服務工作。

二、工作反思。

1、自己對課改的精髓認識與實踐存在必須的偏差，對新“課程標準”的解讀不是很透徹，在實際操作過程中，學生的主體地位發揮不是很充分，在課改的步伐上邁得不是很適宜。

2、在指導學生參賽方面不是很理想，自己在教科研上的成績很蒼白無力，停留在表面上。學生考試的優秀率不高，差生面較大，尤其是作為集備組長在協調工作上做的不夠好，平行班學生用心性未完整的調動。

3、在開展研究學習上走的太慢，害怕失敗，創新潛力不夠，不敢做第一個“吃螃蟹的人”。

4、課本知識與熱點、重點問題的聯系空泛。表此刻理論聯系熱點、重點問題時只是點到為止，泛泛而談，沒有把理論與實際的結合上從一個切口入手進行細致的分析。所謂講題也只是就題講題，就答案講答案，所謂學生掌握就是記住，應對新的問題仍然無從下手。

三、今后工作的思路。

1、在教學課改上，不能邊走邊看，就應膽子更大一點，用心的探索有效的課堂模式，充分發動學生的主體地位。勤學——新課程標準為指針?，F代社會對教育提出了新的挑戰和要求。全球化、信息化和高科技發展的趨勢，要求現代公民具備良好的人文素養、創新的精神、開放的視野、合作的意識，以及搜集、處理、交流信息的潛力，明確《新課程標準》鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標、有效的指導，是對修訂大綱的新發展，明確所教學段的階段目標及教材修訂的意圖，做到教學伊始，整體把握，有的放矢。

2、做好集備組工作，尤其是真正的要備好學生，突出兩頭，培優扶差，帶動中間，實現橄欖性發展。

3、用心的參加各種競賽，提高自己的業務素質，撰寫論文，提高理論水平。帶動學生參加各種比賽，爭取在創新大賽獲得好成績。

4、大膽的開展研究學習工作，讓學生真正的動起來，發揮其主觀能動性，更加注重創新精神的培養，珍視學生獨特的感受。用心參加學校的校本課程開發和課題研究，并努力圓滿完成本集備組各自在其中承擔任務。

5、用心的走出去，尤其是要學習效應，取長補短。

中學高級職稱述職報告

現將我申報中高職稱個人情況匯報如下。

我于20xx年xx月參加工作，20xx年xx月評為中學一級教師，已經工作xx年，任現職xx年。

1、班主任工作：

xx年來共擔任xx年班主任工作，任現職擔任xx年，所帶班級曾獲武進區先進集體稱號，多次獲校先進集體，優秀班主任稱號。

2、任現職以來綜合榮譽：

20xx年被評為xx市“減負增效”優秀教師，20xx年區考核優秀，20xx年鎮優秀教師，20xx年校首屆十佳愛生標兵，校骨干教師等。

1、我曾任教xx輪五屆高三畢業班教學，曾多年帶三個班并兼任班主任，高三多年帶兩個班兼任班主任，工作量飽滿。成績優良，20xx屆所帶xx藝術班，xx位同學xx位錄取本科，本科率在xx%以上。

（2）任現職以來開設公開課情況：

20xx年xx月區級公開課一次；20xx年在xx市名師工作室，市級公開課一次；20xx年區教研室指定公開課一次；并且在20xx年師能大練兵榮獲武進區二等獎。

1、論文方面：

任現職以來在《中學語文教學參考》上旬刊、《語文教學通訊》上旬刊、《語文教學與研究》上旬刊、《中學語文》上旬刊等十幾種報刊雜志發表論文xx篇，二十多萬字。其中五篇文章發表于全國中文核心期刊。獲獎論文：省師陶杯一等獎，省教育學會一等獎；xx市、xx區獲獎若干。

2、課題：

任現職以來，本人是校已結題省級課題《普通高中主體發展性教學策略的研究》的骨干成員，曾在主管雜志《新課程研究》以當期要目并加編者按形式發表xx多字的階段性成果《基于“和諧與發展”的師生關系——以“師生關系”的思考反思高中語文課程改革》一文；是區教研室市級課題《高中作文序列和系列化研究》骨干成員，曾被指定公開課和作專題發言；現為xx市xx名師工作室省教科院重點資助課題《名師工作室區域化的影響和作用研究》骨干成員。

語文專業上，曾與xx老師結為師徒，班主任方面，與xx等老師師徒結對，兩位老師都曾獲得區、鎮級以上榮譽或稱號。

此致

敬禮！

述職人：xxx。

20xx年x月x日。