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              1. 首頁 > 范文大全 > 工作報告

                初中英語工作年度述職報告(匯總16篇)

                初中英語工作年度述職報告(匯總16篇)



                通過撰寫述職報告,我們可以全面回顧自己在工作中的表現,總結經驗教訓,為未來的工作指明方向。推薦一些相關的培訓課程和講座,幫助員工提高述職報告寫作能力。

                初中英語教師年度個人述職報告

                成功圓滿地送走了一屆學生,在20xx年的8月份我接收了我的新一屆學生?,F述職如下:

                我遵守學校的各項規章制度,服從領導分配,熱愛學校,熱愛自己的學生。

                我堅持不遲到、不早退,有事請假調課,沒有耽誤過學生的一節課。

                我認真設計好每一節課,精心講好每一節課,深刻反思每一節課,向45分鐘要質量。我堅持每周每單元進行單詞聽寫,并且將聽寫情況記錄在批改記錄上;我堅持每周每單元一測試,將測試結果記錄在學生成績變化表上,對于成績變化明顯的學生要問其原因,并對其要采取措施。做好與班主任的溝通與互助工作。對于班里的動態,隨時與班主任進行溝通;對于班上的加油生要做好與班主任的協調互助工作。

                在12月份,教務處宣布英語組合并為一個大組。所以在9、10、11月份我擔任了三個月的七八年級的英語教研組組長,在這三個月里,我將組里的聽評課資料、教研資料、檢測題、課堂練習題等等按組按月整理好,并且每月就這些方面都寫出總結。

                從學生那里我體會到了:付出總會有回報。從和學生們的相處中,他們體會到我對他們的認真、生病時照舊給他們上病、精心地給他們講每一個知識點、對他們的關心和教導,所以他們對我也有了一些關心。在我生病請假時,會有學生給我打電話,詢問我:“老師,你在哪兒呀,今天怎么沒給我們上課呢?”當我白天請假沒給他們上課,晚上回??醋粤晻r,學生們會關心地問:“老師,你怎么沒給我們上課呢?你去哪兒了?我們都準備好了上課了?!甭牭竭@些話,我感到好幸福。

                我所擔的班在鄉里的統考里,均取得了較滿意的成績。我在20xx年中考評卷后所撰寫的文章《評“補全對話”之感悟》收集在《臨汾市教研“中考與評卷中考與教研”英語學科》中。

                初中英語教師個人工作述職報告

                在xxxx年—xxxx上學期里,我的主要工作是擔任xx班的英語教學工作。在過去的一年里,我認真負責地做好自己的本職工作,并協助學校其他同事和領導做好學生的各項管理工作,在學校領導的支持關心以及同事們的幫助下,我通過自己的努力,工作上取得了一定的成績,在工作能力方面也得到了很大的提高,積累了教學經驗,下面我就我上學期的工作總結一下。

                由于熱愛教學事業,因此在教教書育過程中人,以身作則,尊重學生,自覺落實教育方針,給自己制訂了較高的教育教研目標。

                因材施教,具有良好的道德品質和行為習慣;

                依法執教,無體罰、侮辱、漫罵學生的行為,不在校外辦班、不進行有償補課、沒有亂收費等違紀行為;依法執教,無體罰。

                作為一名優秀的教師,要有多方面的能力。上學期我著重要努力提高自己的自培能力,教學能力,研究能力,管理能力,協作能力和溝通能力。經過一個學期的努力,我感覺自培能力,教學能力,協作能力和溝通能力有不同程度的提高,而在研究能力和管理能力方面還有很大的提高余地。

                我一直都積極參加學校組織的各項培訓,也非常喜歡學校每年搞的教師培訓。今年由于特殊原因我們的集體培訓取消了,改成我們每個人在家自培。我每天有計劃的讀書,寫讀書筆記;總結上學期教學的成敗經驗;準備下學期的新課。這種自培形式是在學校有特殊原因的情況下,校長給我的一種新的培訓方式,也大大的提高了我的自覺能力。

                在教研方面我要多向教科室靠攏,多向劉偉華老師學習。在管理方面我也應該多向溫劍學習。

                積極向上的進取精神是我們立于不敗之地的有利保障。勤奮學習,勤于思考,勇于實踐,善于總結是我對積極進取的詮釋。上學期我是滿出勤率,遵守請假制度,從沒有遲到、早退現象。

                上學期在備課方面做到交待知識精準,方法靈活。把繁瑣的東西經過我自己的深加工,以簡潔明快的方式呈現給學生,讓學生感到從老師口中說出的東西沒有晦澀難懂的。聽課也是提高自身教學能力的一個好方法,所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽完課之后,把教師們上課時講到的記在聽課記錄上,然后對我自己的備課教案進行修改,將他們很多優點和長處應用到我的課堂教學當中去,取得了較好的效果。

                至于批改、個別輔導那是決不可少的。我充分利用導師制這一有效機制對學生進行輔導。我的受導學生從來都不是固定的,是我感覺到成型一個出手一個。

                上學期我認真履行崗位職責,圓滿完成上半學期制訂計劃,特別是教學質量和教學成績,在學校的三次月考中,我教的27和28兩個班每次都有不同程度的提高。雖然兩個班的差距稍微大了一點,但是沒一個班在和自身比的時候,始終是在進步著的。因此我的工作受到了家長及學生的反好評。

                初中英語教師年度述職報告

                一學期的時光轉瞬即逝,這學年我較好的完成了初中兩個班的英語教學工作以及班主任工作。為了能在以后的工作中更好的發揮自己,及時總結經驗,吸取教訓,總結一學年工作如下:

                一、政治思想方面:

                我熱愛教育事業,熱愛學校,自覺遵守《中小學教師職業道德規范》。我關心愛護學生,教書育人,努力做好本職工作,并在完成本職工作的前提下,虛心請教,努力進取,不斷提高自己的教育教學水平。

                二、教育教學方面:

                在教育教學工作中,始終堅持“以學生為主體”,“以培養學生主動發展”為中心的教學思想,重視學生的個性發展,重視激發學生的創造能力,培養學生德、智、體、美、勞全面發展,工作責任心強,服從領導的分工積極做好本職工作,認真備課、上課、聽課、評課,及時批改作業、講評作業,做好課后輔導工作,從而不斷提高自己的教學水平,并順利完成教育教學任務。

                三、班主任工作方面:

                班主任工作方面,做到認真完成學校布置的各項工作,重視班風、學風的培養,深入了解每個學生的思想動態。嚴格管理,積極與家長配合,研究教育學生的有效方法。努力創造一個團結向上,富有朝氣的班集體。發現個別學生的問題時,能夠主動與家長聯系,并力爭家長的理解、支持和配合,向家長宣傳科學的教子方法,使家庭教育與學校教育同步,共同培育好青少年一代。

                四、個人學習方面:

                積極學習各種教育理論,不斷的充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。堅持課余時間多讀書,堅持做好讀書筆記,并將一些比較好的教學理念,應用到自己的教學和班級管理之中。撰寫的教學論文《合作學習在初中英語教學中的應用》在省級刊物《新課程》第19期上發表。

                總之,我在本學年中忙忙碌碌,勤勤懇懇,做了一些我應該做的工作。今后,我將更加努力把工作做得更好。

                成功圓滿地送走了一屆學生,在20xx年的8月份我接收了我的新一屆學生?,F述職如下:

                一、思想品德方面:

                我遵守學校的各項規章制度,服從領導分配,熱愛學校,熱愛自己的學生。

                二、考勤方面:

                我堅持不遲到、不早退,有事請假調課,沒有耽誤過學生的一節課。

                三、教育教學工作方面:

                我認真設計好每一節課,精心講好每一節課,深刻反思每一節課,向45分鐘要質量。我堅持每周每單元進行單詞聽寫,并且將聽寫情況記錄在批改記錄上;我堅持每周每單元一測試,將測試結果記錄在學生成績變化表上,對于成績變化明顯的學生要問其原因,并對其要采取措施。做好與班主任的溝通與互助工作。對于班里的動態,隨時與班主任進行溝通;對于班上的加油生要做好與班主任的協調互助工作。

                在12月份,教務處宣布英語組合并為一個大組。所以在9、10、11月份我擔任了三個月的七八年級的英語教研組組長,在這三個月里,我將組里的聽評課資料、教研資料、檢測題、課堂練習題等等按組按月整理好,并且每月就這些方面都寫出總結。

                從學生那里我體會到了:付出總會有回報。從和學生們的相處中,他們體會到我對他們的認真、生病時照舊給他們上病、精心地給他們講每一個知識點、對他們的`關心和教導,所以他們對我也有了一些關心。在我生病請假時,會有學生給我打電話,詢問我:“老師,你在哪兒呀,今天怎么沒給我們上課呢?”當我白天請假沒給他們上課,晚上回??醋粤晻r,學生們會關心地問:“老師,你怎么沒給我們上課呢?你去哪兒了?我們都準備好了上課了?!甭牭竭@些話,我感到好幸福。

                四、成績方面。

                我所擔的班在鄉里的統考里,均取得了較滿意的成績。我在20xx年中考評卷后所撰寫的文章《評“補全對話”之感悟》收集在《臨汾市教研“中考與評卷中考與教研”英語學科》中。

                時光飛馳,一年又將畫上句號,為了避免倉促,我們需要從9月開始準備年度的初中數學教師工作述職報告材料,人的成長離不開對自己的全面分析和復盤。如何在初中數學教師的年度述職報告中全面的展現自己呢?為了讓您在使用時更加簡單方便,下面是工作總結之家小編整理的“有哪些關于初中數學教師個人年度工作述職報告”,僅供參考。

                一、基本情況。

                祝家強,男,出生于19xx年9月,??茖W歷。20xx年9月被認定為中學數學二級教師,任現職工作滿11年,我完成了從初一到初三一個循環的數學教學工作,并且一直擔任班主任工作,符合有關規定,現申報中學數學一級教師。

                二、申報理由。

                (一)思想政治方面。

                身為人師,為人師表,我始終把“對孩子的一生負責”視為己任,任現職三年來,始終擁有崇高的品德修養,認真貫徹教書育人的思想。在工作中,以高度的責任心,嚴謹的工作作風和良好的思想素養,熱愛、關心每一位學生,對學生的教育能夠動之以情,曉之以理,幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。嚴格按照學校的要求做好各項工作,甘于奉獻,從不計較個人得失,在學生和同事心目中,樹立了一個年輕教師的好形象。

                (二)教學方面。

                積極參加各項教研工作,在創新中求發展。任現職以來,我始終把成為一名學者型的老師作為自己的奮斗目標,不斷鞭策自己勤奮學習,努力提高自己的理論水平,把握數學學科的最新發展動態,了解新的教改方向。我一直工作在教學第一線,擔任初中各年級的數學教學工作,知識結構完善,在實踐中積累了不少教學經驗,同本組老師共同實踐研討適合本校學生的學案導學法進行分層教學,打造高效課堂,效果顯著。

                在教學工作中,刻苦鉆研業務,準確把握教學大綱和教材,制定合理的教學目標,把各種教學方法有機地結合起來,充分發揮教師的主導作用,以學生為主體,我所任教的第一輪的兩個班級數學基礎薄弱,初一入學排名為年級最后兩名,并且和其他班平均分相差甚遠,合格率僅占37.93%,優秀率僅占10.34%。我努力研究適合這兩個特殊班級的教學模式,利用學案進行分層教學,仔細研究選題,力求由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂。我注重提高教學技巧,講究教學藝術,尤其關注后進生,充分利用小組競爭,互幫互助來調動學生的學習積極性,激發學生學習數學的熱情,幫助學生解決學習難點,發揮學生的主體作用,在教學中取得了較好的成績,經過一學期的嘗試兩個班成績已經提升到了年級中檔位置,并且在日后的兩年中穩中提升,最后在中考中兩個班均排在了年級前三名,并且遠遠高于鎮平均分。及格率達到了80%的目標。優秀率達到了50%的目標。xx年所任教的第二輪兩個班級是從初二接手的,數學成績也是較差,經過一年的教學,兩個班總平均分位居第一,合格率達到了88.49%,優秀率達到了69.75%。在學校教研組和備課組內交流如何提高成績,打造高效課堂等研討。多次被學校評為優秀學科教師。

                任現職以來,我積極承擔公開課,兩次區教研員指導評課,均受到好評。與此同時,我積極開展選修課,針對初一學生特點開設了趣味數學選修課,學生興趣很高,在激發學生數學興趣的同時,也讓他們感受到數學的重要性,數學的美,從生活實例出發到數學基礎知識.在初二時開設了奧數選修課,培養學生的數學思維,尋找一些很巧妙很簡潔的方法,也培養了學生對數學的興趣。

                (三)班主任工作方面。

                從20xx年開始一直擔任班主任工作,在實踐中摸索,形成了具有自己特色的班級管理思路。從正面教育,尋找每個學生德育的觸發點,既是受他們尊重的老師,又是關心他們生活的朋友。在培養關心優秀生的同時額外更加關愛特殊學生,給他們各種體驗成功的機會,讓他們重塑自我,所以在培養優生,轉化差生方面取得了突出成績。并且我很注重家校聯系,有效的以班級網站為平臺,形成老師,學生,家長三方溝通的橋梁,每周末定期在網站上發布家長信,除了布置本周作業和一些通知外,還以專題形式發布一些關于教育的文章。在網站上面家長可以回饋孩子周末在家的表現還可以發表一些關于教育的心得和想法,老師也會在這里及時表揚本周內表現好的學生,有效調動了學生的積極性。

                20xx年在剛送完畢業班后又中途接手了初二5班,這是個紀律方面特殊班級,之前在一年換了兩個班主任,紀律渙散、學風懶散,成績偏低,我深入了解情況,發掘他們的優點,學生能力較強,但沒有正面領導者,充分調動他的積極性,培養了一直優秀的班干部隊伍,樹立正面的形象,經過努力,這個班級脫胎換骨,學風有了質的改變,在考試中取得了優異的成績。成為了年級的優秀班集體,我也堅信在初三一年的打造中,這個班級會再創輝煌!

                以上是我在任現職以來在教研、教育、教學方面的一些做法與成績,在這三年中,我不斷進取,積極向老教師請教,和年輕教師共勉,工作成績也多次受到了領導的肯定,月考核和年度考核中多次被評為優秀班主任和優秀學科教師。但還存在一些工作缺少創新,教學工作深度不夠等不足的地方,這都是以后我要完善的目標。

                (四)今后的工作設想。

                在教學方面,不斷提高專業知識水平,進一步學習現代數學教學理論,研究教與學規律,不斷總結教學經驗,大力推行教學改革,提高教學效率。同時探索和運用先進的現代教育手段,開展務實高效的多媒體輔助教育教學工作。和青年教師相互學習,取長補短,共同進步。

                在德育方面,加強德育理論學習,積極參與班主任工作實踐,提高德育管理水平,讓自己的班主任工作上升為一門藝術。以自己的永不停息去通過理論學習與實踐探索,向教科研要質量,努力使自己成為一名學者型教師而努力奮斗。

                綜上所述,本人自認為完全符合申請中學數學一級教師職務的條件和資格,請上級有關部給予評審。

                我熱愛黨、熱愛人民,忠于教育事業。認真學習“三個代表”重要思想,深入貫徹落實黨的方針政策,切實轉變觀念,投身于教育改革實踐。人民教師這一職業是非常辛苦的,不僅擔負著教學工作,更擔負著教育學生的重擔。自擔任四年級數學教學工作以來,本著無私奉獻、敬業愛崗的精神,在這個新的領域中,認真履行自己的職責。

                一、思想方面。

                本人能積極參加政治學習,關心國家大事,堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,遵守勞動紀律,團結同志,熱心幫助同志;教育目的明確,態度端正,鉆研業務,勤奮刻苦;工作認真負責,關心學生,愛護學生,為人師表,有奉獻精神。

                二、教學工作。

                1、備課。

                開學初,積極參加教研室組織的教研活動,在師校教研員的指導下進行集體備課,仔細聽,認真記,領會精神實質。然后根據要求,提前兩周備好課,寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參,學習好大綱,虛心。

                為了上好一節課,我上網查資料,集中別人的優點確定自己的教學思路,常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容,我積極查找課件,制作課件,準備、制作教具。復習階段,我把每一單元的向同年組老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。詞語、重點內容用電腦打印在四裁的圖畫紙上,為的就是讓學生有個清晰的復習印象。每次,當我工作完的'時候,脖子就已經感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡,時鐘已悄然滑過深夜十一時、十二時,有時已經凌晨一時多了。

                2、上課。

                上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際出發,注意調動學生學習的積極性和創造性思維,使學生有舉一反三的能力。培養學困生的學習興趣,有難度的問題找優等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時,注意對學困生進行面對面的輔導,課后及時做課后記,找出不足。

                3、輔導。

                我利用課余時間對學生進行輔導,不明白的耐心講解,不會寫字就手把手地教,及時查缺補漏。并與家長聯系,及時溝通情況,使家長了解情況,以便在家里對孩子進行輔導。為了輔導學困生,我常常在班后把他們帶回家,給他們吃小灶。

                4、作業。

                根據減負的要求,我把每天的作業經過精心地挑選,適當地留一些有利于學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。

                三、教育工作。

                育人是學校工作中的重中之重,而育人的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中尚的情感,它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目的,然而這種愛卻有一種巨大的力量。愛學生要深入地愛,愛學生要理智地愛。就是要嚴格要求學生,對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤,不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩,又表現出深刻的理智,不僅著眼于學生目前的得失和苦樂,更注重學生未來的發展和前途。

                四、個人學習。

                積極學習各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。努力學習英語,以適應當前教育的形式,給自己充電,為進行雙語教學做好準備。積極進行學歷進修學習,爭取三年之內拿下本科。我還利用業余時間認真學習電腦知識,學習制作多媒體課件,為教學服務,同時也幫助其他同志制作課件,上網查找資料等等。積極撰寫教育教學論文,本學期有兩篇論文同時獲獎。

                五、努力方向。

                1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養,知識上做到課課清、段段清。

                2、對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。

                3、加強守紀方面的教育,使學生不僅在課堂上集中注意力學習,課下也要按校紀班規嚴格約束自己。

                4、教育學生要注意保持環境衛生,增強主人翁意識和責任感。

                5、利用各種方法,訓練學生提高、集中注意力。

                本學期以來,我擔任初三1、2班的數學教學,我堅持“以學生發展為本”的指導思想,關注每位學生,并結合學生的實際,制訂了學科目標和完成目標的具體措施。圍繞這些計劃,我認真分析學生的現狀,積極努力實施新課程標準積極努力,幫助他們在原有基礎上得到提高和發展。

                深入細致地備課,注重課堂教學效果。本學期以來,我在堅持新課程理念學習和應用,平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握重難點。在制定教學目的時,非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,并不斷歸納總結經驗教訓。針對九年級學生特點,以愉快式教學為主,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,教師為主導、教學為主線,注重講練結合。在教學中注意抓住重點,突破難點,做到講解清晰化,準確化,條理化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生的主觀能動作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師盡量講得少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。

                注重作業的批改與練習,加強課后輔導,推動后進生的學習力度。在作業批改上,做到認真及時,做到全批全改,分析并記錄學生的作業情況,將他們在作業過程出現的問題作出分類總結。,以便在輔導中做到有的放矢。在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績。

                重視業務進修,不斷改進教學方法,學習各種新知識,積極參加數學課學科培訓,陽光師等學習,和校際之間的學習研討交流,虛心向他人學習,提高自身水平。積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,多聽優秀老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作,堅持參加校內外教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經驗,提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。培養多種興趣愛好,不斷擴寬知識面,為教學內容注入新鮮血液。

                注重培養好尖子生,提高中等生,幫助潛能生。對潛能生分層次要求和輔導,在教學中注意降低難度、放緩坡度,允許他們采用自己的方法慢速度學習。注重他們的學習過程。在教學中逐步培養他們的學習興趣,提高他們的學習自信心。

                認真做好測試評估工作。評估不只是看學生學習成績如何,更重要的是了解學生學習的心理,測試的結果不作為評價學生唯一依據,而是看重學生的知識掌握情況,學習的努力程度。在評講試卷時,嘗試采用按類對比講解。如:將試卷中有關概念的歸類進行講解。通過這分類,能讓學生從不同角度掌握、運用知識,達到舉一反三觸類旁通的學習效果。

                總之,在今后的教學工作中不斷學習新課標教學理念,挖掘教材,進一步把握知識點和考點。多聽課,多學習同科目教師先進的教學方法和教學理念。加強轉劣培優力度,加強教學反思;不斷積累,不斷探索,使學生因樂學而好學數學,使學生們各方面能力都得到提高。

                尊敬的學校領導:

                我于20xx年x月畢業于xxx學院數學教育系,x月參加工作。20xx年x月取得北京師范大學本科學歷,同年xx月取得中學二級教師資格。自任職以來,擔任了兩年八年級數學教學工作并任班主任,四年的畢業班數學教學工作。我始終把“愛學生,愛事業”當成自己做為教師的境界,更將其做為一名現代教師的要求。以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章?;厥走@幾年的工作經歷,收獲頗豐,現總結如下:

                一、在思想上,積極上進,愛國愛黨。

                我積極參加各種學習培訓,認真參加政治學習,為了提高自己的思想覺悟,認真學習《中小學教師職業道德》,不斷加強修養,積極參加學校及有關部門組織的政治學習和政治活動,不斷提高自己的思想政治覺悟。尊重領導,認真學習教師職業道德。始終堅持不懈地學習馬克思列寧主義、*思想和*理論,深入學習總書記“與時俱進”的思想,嚴格要求自己。全面貫徹黨的教育方針,遵守法律法規,恪守教師職業道德規范。熱愛教育事業、盡職盡則、教書育人、愛崗敬業、熱愛學校、關心集體、團結同志、嚴于律己、寬以待人、為人師表。

                我認為教師不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我通過學習不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己,努力提高自己的從教素質。以無私奉獻的精神去感染學生,以淵博的知識去培育學生,以科學的方法去引導學生,以真誠的愛心去溫暖學生,以高尚的師德去影響學生,用健全的人格塑造一切學生的美好心靈,真正成為一名優秀的人民教師。

                二、在教育教學上,敬業愛崗,嚴謹治教。

                我堅持不斷豐富自己的專業知識,提高自己的業務素質。與時俱進,開拓創新,深化教學改革,提高教學質量。認真學習《初中數學課程標準》,領會課標精神,貫徹新課標運用方法,更新教學理念,并用新的理念指導自己的教育教學,使自己的教育教學符合新的教學理念的要求。研究課程改革,探索新課程教學方法。積極參加聽評課活動、論文評比活動等。

                把學生教好,讓學生成功,是每位教師的心愿、的榮譽。當老師不僅能熟練地駕馭教材,還一定要有創新意識。教學不能總是一成不變、千人一面。老師能讓枯燥、乏味的課業變得生動而有趣,讓學生在不知不覺中體會到學習的樂趣。作業要少一些,多增加一些實踐性、活動性、游戲性的作業。使學生學習生活更加豐富多彩?!耙还澱n就是一次挑戰、一節課就是一次收獲!”我并不覺得自己是在奉獻,因為從中我不斷品味著創新的快樂、收獲的喜悅。

                教學質量是學校的生命線,特別是我現在擔任畢業班的教學工作,深感肩負責任之重大,雖工作繁雜,但不敢懈怠,唯恐有負家長和學生。為此,我從以下幾個方面努力提高教學質量。課前,我認真仔細的進行備課,根據本班學生特點,對教案進行認真的修改,課后布置的作業力求少而精,努力做到既減輕學生的負擔,又提高教學質量。其次,教學中培養學生良好的學習習慣。如教會學生預習的方法,堅持課前預習,讓學生在預習中發現問題,帶著問題上課,鼓勵學生大膽質疑,在教學中營造民主平等的學習氛圍等。鼓勵學生主動學習,運用自主、探究、合作的學習方式。再次,在教學中滲透本班的德育課題教育,充分利用教材中好的內容對學生進行思想品德等教育。

                三、在出勤上,惜時如金,以校為家。

                我深知沒有時間作保證的教學是不能取得好效果的,因此我堅持出滿勤出全勤,絕不因為個人的私事耽誤學生的一分一秒。多少個寧靜的夜晚,我忍耐寂寞,為了備好一堂課,我認真鉆研教材好幾遍,我翻閱大量書籍。有時,為了完成教育教學任務,我放棄休息時間加班加點。

                我深知自己當教師的處境,我努力搞好教學,苦練教學基本功,業余時間沒放棄過自學。時光荏苒,我每天一如往日的穿梭于教室與辦公室之間。我的心血沒有白費,在各級組織的考試中,我所教學科的成績均名列前茅,受到了上級領導、學校和家長的好評。

                四、在成績上,辛勤結碩果,桃李芬芳。

                “一分耕耘,一分收獲”,辛勤的付出終有了回報。最讓我感到高興的是我教過的一名學生今年考入了國家重點大學。在專業工作中也取得了驕人的成績。20xx年教學案例《用課堂知識沖擊學生的情感》榮獲xxx市中小學教學案例、教學隨筆評選三等獎;20xx年中考中獲全縣中心初中數學學科第八名;20xx年班主任素質大賽中獲縣級優秀獎;我所講授的《一次函數》獲xxx市優秀示范觀摩課;撰寫的論文《xxxx》在省級刊物上發表等等。

                總之,任現職以來,自己認真履行教師職責,模范地帶動新教師,通過言傳身教,幫助新教師成長。愛崗敬業,盡職盡責,深化教育改革,全面推進素質教育,滿腔熱忱地投入本職工作。我也深深的知道成績只屬于過去,我將繼續努力,盡自身的微薄之力,為祖國為家鄉的教育事業作出更大的貢獻。

                述職人:xxx。

                20xx年x月x日。

                各位領導,老師們:下午好!

                首先,感謝大家給我這個機會,向大家匯報自己本學期的思想和工作。我不會用華麗的辭語修飾,但它們確能見證我們一學期的工作。陳述如下:

                本學期我立足本職,給自己定好位,配合學校領導開展教學工作。

                首先作為一名數學教師,我同其他教師一樣,盡職盡責,努力完成自己的各項教學常規工作。在每月一次的常規檢查時,從沒有出現一次不按時上交、晚交的情況。課堂教學方面,我盡量做到不因為其他工作而耽誤學生的課,耽誤孩子的課我會盡可能給孩子補上;我盡全力打造自己的高效課堂;我會讓孩子們在快樂中學習。課堂上不放棄每一個孩子。

                其次我在教學管理方面具體做了以下幾方面的工作。

                1.參與學校管理制度和考核辦法的修訂。學期初,配合校領導完善修訂了教學管理制度,制定了優秀年級組考核辦法。

                2.組織教師學習培訓,提升教師教學水平。

                3.開學初,組織全體教師進行業務培訓。具體做了以下工作:

                一、重視教師自身學習成長。

                鼓勵教師積極參加業務學習,為教師學習提供各種方便和優惠。目的就在于打造一支學習型、理念新、業務精的教師隊伍。

                加強教師課堂技藝的提高。為有效提升教師的課堂教學技藝,我們組織舉辦了武訓實驗中學第一屆課堂教學大賽。

                針對教育教學中出現的問題,及時召開教師座談會。本學期我們利用利用午間休息的時間,組織了青年教師座談會、課改年級的座談會3次、藝體學科的座談會、六年級教師的座談會、備課改革座談會、三備二磨座談會。

                期中后,堅持每周四的課改研討活動。從桌凳擺放到小組建設到課堂上的小組合作學習個方面,推進了我校課堂教學改革的進程,課堂特色悄然形成,依據三備二磨的教研模式,組織了骨干團隊進行教研。

                師帶徒。本學期帶徒兩名:孫景樓和陳婷。定期走進他們的課堂聽課指導和為他們上好示范課。幫助他們提高。

                二、組織教學檢查和考核工作。

                認真抓好常規工作的檢查工作,做到教學精細化管理。

                為保證教學質量的有效提高和教學任務的圓滿完成,加強檢查分析的力度,有問題及時整改。教務處嚴格備課、作業及批改、教案、計劃、學習筆記等各個環節的管理,組織年級組長進行檢查,檢查后及時總結,并與相關教師交換意見,有效促進了我校教學質量的提高。

                加大對課堂常規的檢查。通過組織學生檢查和抽查相結合的方式,有效促進了語文課前一首詩、數學口算、英語口語、課前一首歌的落實。

                抓讀書寫字姿勢的落實。組織年級組長分組進行不定期的對各班讀書寫字姿勢進行檢查,是學生的姿勢由督促慢慢形成自覺。

                加大對藝體學科的檢查與考核。學期初,制定音體美教學計劃,加強了過程性管理,加大了檢查力度,比如,每天下午的一首歌,由原來的督促檢查到現在的聽到預備鈴響文藝委員自覺前臺領歌,學生的自覺行為習慣以養成。體育的古詩韻律操二至六年級學生在大課間已成為我校的一道風景;美術畫展吸引了孩子們的目光,陶冶了美的情操。學期末,音體美各科考核順利完成。

                組織安排了市、縣的各類展示、比賽活動。具體有:四六年級學生的現場作文、五年級學生的普通話比賽、三年級學生的繪畫、書法比賽、市里的三次書法展示。

                三、組織參與學校的重大活動和重要事項。

                順利完成新生一年級的入學工作,并建立健全了學籍檔案,圓滿完成縣普教科安排的各項學籍工作,重大活動,如每學期教材的發放、為迎接縣督導、期中、期末考試的組織等。

                以上每一項工作的完成都離不開在座的學校領導、年級組長以及老師的大力支持和幫助,在這里我要說聲謝謝。謝謝你們的支持。

                四、不足與反思。

                缺乏創新意識,在教學管理工作中,一味求穩,所以在很多事情的處理上缺乏開拓精神。

                1.個別工作的安排的不夠具體細致,落實不是很到位。

                由于事務繁雜,在個別情況下處理問題可能犯急躁主義,尤其是抓教學這一塊,與老師們打交道比較多,有時可能難以控制情緒,態度欠妥,請老師們諒解。

                2.學習不夠,水平有待提高。

                下一步的改進措施:各項工作都做到:布置-檢查-落實、一絲不茍、

                回首過去我的感受是:一直在奔跑著。我的收獲是:團結就是力量。

                展望未來,我將一如既往的用心、真心為我的學生和老師們服務。

                各位領導,老師們,再次謝謝老師們的支持和幫助。在新的學年里,我愿在校領導的帶領下,和全體教師一道,齊心協力,同心同德,以人為本,求真務實,努力使武訓實小的教育教學質量再上一個新臺階。

                以上述職如有不妥,請大家提出寶貴意見。謝謝大家!

                此致

                敬禮!

                述職人:xxx。

                20xx年x月x日。

                初中英語教師本年度工作述職報告匯報模板范文

                工作報告是指各級各類機關工作人員。通常向業務部門提交,重點關注主要績效業務,職能部門和管理部門的陳述很少。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒!

                一學年來,我認識搞好自己的本職工作,不斷提高自己的思想覺悟和教學水平,認真學習新的教育理論,與時俱進,不斷創新,積極推進教育教學改革,積極完成學校的各項工作,尊重并熱愛學生,使學生學有所長,全面發展,下面就我本學年的工作作如下述職:

                在本學年的教學中,我認真貫徹黨的教育方針,以“三個代表”為理論指導,以“八榮八恥”嚴格規范自己的言行,不斷學習教育教學法規,把對學生的思想品德教育入在首位,不斷學習新的教育理論,及時更新教育理念,積極地投身于教育教學工作之中。新的教育形式要求我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發展。所以我積極參加校本培訓,做了大量的政治筆記與理論筆記,從中汲取營養,不斷提高思想認識和政治修養。

                要提高教育教學質量,就要搞好教學中的各個環節,本學年我做了下面的工作:

                1、備好課,認真鉆研教材,從備課本、備學生、備教法等方面入手,積極做好課前準備。

                認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念、每個知識點都鉆研清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,分析應補充哪些資料,怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的教學措施??紤]教法,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動,解決如何充分挖掘教育資源,利用現代傳媒,把知識傳授給學生,讓學生形成技能、能力等。

                在這學期的教學工作中,我自始至終以認真、嚴謹的工作態度,勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。我進取響應學校的各項號召,進取參加政治學習,認真領會學習資料,以教師職業道德規范為準繩,嚴格要自我。思想進取向上,要求提高,這學期,我十分光榮地以一名入黨進取分子的身份在他人的入黨宣誓中表達了自我的感想,這樣的機會使我對黨的領導已經黨的感染有了更深刻的體會。在教學中,能夠做到為人師表,關愛學生,幫忙學生對英語學習充滿學習熱情和信心,以健康禮貌的形象言傳身教。

                為了適應農村初二英語的需要,我不斷地鉆研新的教學理念,探索新的教學方法,不斷將自我的所學運用到課堂教學之中,并取得了很好的教學效果。10月份我進取參加省里組織的農村小學英語教師培訓,15天的培訓時間內我認真學習,領會其精神實質,學習先進的教學理念、教學方法。并在回來后進取與我校的其他英語教師研究教材、教法,同時,把我的所學所感積習的與他們分享,研究,以此來共同提高業務水平。

                這學期我擔任的是初中二年級年級的英語教學。經驗告訴我,對于這個年段的英語教學,如果不認真研究教法和學法,結合教材和學生的實際情景來教學,就會使學生失去對英語學習的興趣。興趣沒了,英語自然也不會學好。所以,我對教學工作不敢怠慢,認真學習,勤于專研,注重在實踐中進取探索新的教學方式,潛心研究英語課堂教學,深刻領會新課改的理念,注重激發和培養學生學習英語的興趣,自制教具,自編兒歌等,使學生在簡便、愉快的氛圍中學習和運用語言,樹立學習英語的自信心,注重構成性評價在英語教學中的運用,并能夠及時總結經驗,提高自我的科研水平。

                我在做好各項教育教學工作的同時,嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關系,一年里沒有遲到過一次,做到了有事請假,堅持天天上班,一邊完成學校的各項任務,一邊準備教材和學習自我的專業知識。在新的一年里,我應更加勤奮,為學校作更多的事,自我更加努力學習專業知識,使自我的業務水平更上一層樓。

                1、加強自身基本功的訓練,注重對學生本事的培養。

                2、對差生多些關心愛心和耐心,使他們在各方面有更大提高。

                3、利用各種方法,訓練學生提高、集中注意力。

                4、在教學上狠下功夫,努力使學生的道德修養有更大的提高。

                總之,在今后的工作中,我會更加努力學習,提高自身素質,嚴格要求自我,完善自我,以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰!

                時間過得真快,轉眼間,在和學生互相學習,共同生活中又臨近年末,我比較圓滿地完成了本年度的工作?;仡欉@學期的工作,使我感到既繁忙又充實。我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高,并取得了一些成績。下面我將本年度的個人工作述職如下:

                在本學年的教學工作中,我積極響應學校的各項號召,積極參加政治學習,認真領會學習內容,及時更新教育理念積極參加校本培訓,并做了大量的政治筆記和理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講述,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發展。

                自始至終我一直以認真、嚴謹的工作態度,勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學,以教師職業道德規范為準,嚴格要求自己。思想積極向上,要求進步。在教學中,能夠做到為人師表,關愛學生,幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心,以健康文明的形象言傳身教。

                在課堂中我積極推進素質教育,力求體現三個面向的指導思想。目的是使學生體會英語與大自然及人類社會的密切聯系;體會英語的價值,增強理解英語和運用英語的信心;初步學會應用英語的思維方式去觀察,分析,解決日常生活中的問題;形成勇于探索,勇于創新的科學精神;獲得適應未來社會生活和進一步發展所必需的重要英語事實和必要的應用技能。對教學工作我從不敢怠慢,認真學習,勤于鉆研,注重在實踐中積極探索新的教學方式,潛心研究英語課堂教學,深刻領會新課改的理念,注重激發和培養學生學習英語的興趣,自制教具,開展英語特長活動等,使學生在輕松、愉快的氛圍中學習和運用語言,樹立學習英語的自信心,注重形成性評價在英語教學中的運用,并能夠及時總結經驗,提高自己的科研水平。由于課堂教學扎實有效,形成了獨特的教學風格,多次為市英語學科做教學研究課。在開展教研活動時,我積極出課,毫不保留,并主動帶動其他英語教師成長,受到了領導的好評。由于自己不懈地努力,加之校領導的支持與幫助上。這學期,我教的學生英語學習成績仍然很好,今后,我要更加努力,使這個班的英語水平再提高一個檔次。

                為了適應課改的需要,我不斷地鉆研新的教學理念,探索新的教學方法,不斷將自己的所學運用到課堂教學之中,并取得了很好的教學效果,多次在市、校做英語教學設計課,受到了一致的好評。我積極參加學校組織的業務學習和市里組織的各項英語培訓,認真學習,領會其精神實質,學習先進的教學理念、教學方法。并積極與我校的其他英語教師研究教材、教法,同時,對她們在教學中感到疑惑不解的地方,我也能毫不保留地發表自己的見解,以此來共同提高業務水平。假期,我還認真學習英語專業,使自己能夠切實提高專業水平。

                總之,在新課程改革的教育年代,社會對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我會更加嚴格要求自己,努力學習,提高自身素質,完善自我,開拓前進,以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰。

                。

                初中英語教研工作述職報告

                本學期,我出滿勤、干滿點,從未請過病假、事假,上班從未遲到、早退。積極參與學校組織的各種活動,早出晚歸,無怨無悔。

                二、在思想上,愛國愛黨,積極上進。

                本人熱愛黨,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業:積極服從學校的工作安排,辦事認真負責;把自己的精力、能力全部用于學校的教育和服務工作中,遵紀守法,遵守學校的各項規章制度,在各個方面從嚴要求自己,努力提高自己的政治思想覺悟,自覺抵制各種不良風氣、不良現象的侵蝕,在各方面嚴格要求自己,以便更快地適應教育發展的形勢。

                三、在教導工作上,態度端正,認真負責。

                教導處的工作非?,嵥榧氈?,它包括安全、路隊、間操、升旗和衛生等很多方面,能為全校的師生服務我感到十分榮幸。在教導處工作的兩個月里,我一直以端正認真的態度,做好領導安排的教導工作,配合教導處領導做好教導工作,并且每周二和周四下班之后都去指導軍樂隊訓練。并做好新聞宣傳和工作總結,其中新聞稿《實驗小學召開冬季安全教育主題家長會》刊登在冠縣新聞網上,新聞稿《冠縣實驗小學舉行慶元旦授贈儀式》刊登在聊城晚報上。很感謝在教導處工作的日子,它讓我成長,讓我學到了很多在一線教學上學不到的東西。

                四、在教育教學上,愛崗敬業,嚴謹治教。

                本學期我在一年級教學兩個月,在三年級教學一個月,印象最深的當屬后者了。在教導處工作一段時間之后,我很幸運地加入了三年級團隊,而且能和經驗豐富的梁老師搭檔很是榮幸。我清楚地記得剛接這個班時,當時面臨許多問題,我心中有多忐忑和緊張。接這個班之前我就聽說這個班學生很活躍,而我沒有班主任工作經驗,班里學生情況我絲毫不知;又恰好趕到復習階段,我從來沒有看過三年級上冊的課本,一切都是從頭開始;當時我的搭檔梁老師又不在,我感覺好迷茫好無助。剛接這個班的第一個星期我經常愁得吃不下飯,幸好當時劉校長和我們辦公室的老師以及其他熱心的老師們給我了好的建議和意見,讓我覺得頓時找到了方向。我先是用兩周的時間熟悉了班里77個學生,對班里的特殊學生以及愛搗亂的學生重點管理,重點管理班級紀律;把之前沒講完的課本內容講完之后晚上加班根據三年級試卷、練習冊和人人通的鞏固練習看三年級的重點內容,前三次考試我是全批全改,并排出了名次,每張卷子上都寫了教師寄語,對班級的學生學習情況有了了解之后找學生重點談話;對于一些表現較差的學生積極找家長談話;向辦公室的老師咨詢語文方面的困惑,向經驗豐富的班主任老師咨詢班級管理的困惑,正是他們的幫助讓我走過了一段迷茫的路。這短短的一個月,我不僅把學校檢查的作業全部補完了,而且試卷也全部讓學生做過并且講過,錯題也讓他們改正并且抄寫,還讓學生撰寫了試卷總結,并把德育教育融于課堂教學之中。這段時間我每天都是早到晚歸,一有時間就在班里呆著,學生能有更多時間去學習。真心感謝幫助過我的人,也感謝我自己的努力,看到孩子各個方面有了不小的進步,能得到家長朋友們對我的認可我就感到很欣慰。

                五、在個人學習上,加強學習,不斷提高思想業務素質。

                20xx年11月參加了參加了教育局主辦的新教師培訓,并取得了優異成績;20xx年1月參加了全縣新招聘語文教師朗誦和寫字培訓,并代表小組進行朗誦。我抓住學校安排聽課的機會,本學期聽課四十多次,吸取別人的精華,在自己的教學中不斷實踐,不斷總結,不斷提高。并且在前輩們的指導和自己的努力下,在年級組組織的教研活動和青年教師課堂大賽中均取得了優異的成績。

                想要給予學生一碗水,自己先要有一桶水。學生的情況不盡相同,這更要求教師的知識量非常廣闊。所以在教導處工作的時候,我一直沒有放棄個人專業修養和教師素質的修養,一直在努力地看書,本學期我讀了三本書,分別是魏書生與陶繼新的《種好心田——魏書生與陶繼新的幸福教育》,前蘇聯b。a。蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》,安奈特·布魯肖和托德·威特克爾的《從優秀教師到卓越教師》,并且寫了讀后感和一本讀書筆記。從中我不僅學到了教育教學方面的知識,還學到了德育方面的知識。

                當然,我也存在很多不足,作為年輕教師,班主任和教學經驗不足,還有很多需要學習的地方,望領導和同事們在我的工作中給予監督和批評,使我能糾正錯誤和不足,更加能勝任工作。

                愛是教師美麗的語言,我們教師應有那顆與學生溝通的法寶——博愛之心,用愛去對待學生,影響學生,關心他們的成長。教學,是一曲愛的奉獻,我們的生命會因奉獻而精彩,因開拓而閃亮,因耕耘而芬芳,因奮斗而美麗!期待下一個學期能有一個新的突破!

                初中英語教研工作述職報告

                一、政治思想方面:

                認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓,并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發展。所以我注重集體的政治理論學習,注意從書本中汲取營養,不斷提高自己的業務能力。

                二、教育教學方面:

                要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

                1、課前準備:備好課。

                2、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

                3、了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。

                4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

                5、課堂上的情況。

                組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的.有意注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學數學的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業,作業少而精,減輕學生的負擔。

                6、要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業,有的學生抄襲作業,針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。

                7、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。

                8、熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。

                三、工作考勤方面:

                我熱愛自己的事業,從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上,我嚴格要求自己,工作實干,并能完成學校給予的各項任務,為提高自身的素質,經常查閱有關教學資料。同時經常在課外與學生聯系,時時關心他們,當然在教學工作中存在著一些不足的地方,須在以后進一步的努力??偠灾?,現在社會對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,為教育事業作出自己的奉獻。

                初中英語教師年度述職報告

                大家好,我是xxx。目前任職的是初中三年級的英語教師。我于20xx年8月開始工作,于20xx年8月獲得中學二級教師職稱,至今共5年。工作以來一直是滿工作量。本人99年畢業于xx專業本科。畢業后的就參加非師范類新教師培訓,通過教育學,心理學,教材教法,普通話和信息技術的考試,取得教師資格。在工作后20xx至20xx年期間,進修蘇州大學英語專業,獲得本科學士。

                20xx年大學畢業后在xx學校任教2年。期間擔任班主任,任教計算機課程,所帶班級在省中級計算機統考中一次性全部通過。還輔導過計算機競賽小組,負責網頁及word操作部分,學生比賽獲得蘇州市團體三等獎。還任教過營養衛生課程,于20xx年6月開過蘇,錫,常地區公開課一堂。

                20xx年8月調入xxxx中學至今,一直任教英語課程。其中20xx~20xx學年擔任班主任。20xx~20xx年,三年時間帶完一輪初中英語教學任務。其中20xx~20xx學年擔任初一年級組長助理。

                在xx的四年是學習的最多,成長最快的四年。在工作期間工作兢兢業業,服從領導的安排,團結周圍同事,思想政治上積極要求上級,努力學習新時代對青年教師的要求,遵守各項規章制度,從各方面嚴格要求自己,探索新的教學思路和方法,爭取把工作做到最好。

                在做助理期間,工作更加瑣碎,一個年級16個班級,做到通知及時到位,高效有序的配合協調好年級組長與班主任之間的工作,培養了與人溝通,協調管理的能力。

                在英語教學上,我更加刻苦鉆研,虛心學習好的教法。平時堅持做到六認真,經常聽課交流,及時了解學生的學習狀態,積極鼓勵學生的學習興趣。讓學生學到了扎實的知識同時,也能在英語課堂上獲得學習的快樂。所帶班級的成績一直保持較好的水平。我指導的孫柯凡學生在20xx年全國中學生英語能力競賽中獲得初三年級組三等獎。

                在教學以外,我還一直注意對自己的繼續教育,一直在不斷努力提高自己的業務水平。

                20xx年暑假期間,我參加由江蘇省教育廳組織,蘇州教育學院舉辦的中小學骨干教師省級培訓班學習,順利結業。20xx年1月份開始,業余時間參加由外籍教師教授的口語聽力的培訓。

                20xx年開始,我校招收雙語實驗班,我在開辦的兩年來一直還兼職雙語教學工作。發揮自己兩個本科專業的優勢為學校發展出一份力。其中20xx年12月,全國首屆雙語節在蘇州召開,我校也是分會場,我開了一堂《科學膳食》的全國公開課,獲得了一致好評。20xx年秋,在上級領導專家驗收雙語學校期間,我也開了一堂《指紋》的公開課。20xx年,我的論文《從學英語想到雙語教學》收入《雙語教育在蘇州——蘇州市中小學雙語教育論文精選》,20xx年,我的教案和文章收入?!峨p飛燕——雙語教學成果篇》。20xx年,我的論文《小圖片,大身手——生物雙語課堂上的重要元素》刊登在校報《草橋》總第76期上xxxx-xxxx學年還負責管理我校與教育局聯合主辦的外教班,學員在參加劍橋英語的ket和pet等級考試中取得了優異的成績。

                以上就是我個人工作情況的述職報告。我將在今后的工作中再接再厲,繼續在教師崗位上努力奮斗,學習更多更好的教學方法,進一步提高自己的業務水平,爭取做一名優秀的教師。

                延伸閱讀。

                時間一去不復返,一年的時光已經流逝,新一年即將到來,由于涉及到薪資和職位,針對初中英語教師的年度工作述職報告,切不可馬虎行事,展示成績,分析不足是年度總結的應有之義。如何才能在初中英語教師的述職時講得更加有條理,有內容呢?下面是由工作總結之家小編為大家整理的“有哪些關于初中英語教師個人年度工作述職報告”,僅供參考,歡迎大家閱讀。

                轉眼間,一個學年又過去了。從我參加英語教學工作以來到現在,回顧過去的工作,在我校校長的正確領導下,在全校教職工的關心和支持下,我能高舉中國特色社會主義的偉大旗幟,積極投身新課程改革,深入實施素質教育,圓滿完成了學年工作目標和任務。政治水平上高度。學習中共省市地方相關文件,領會其中的精神實質,不斷提高自身理論水平。認真學習《廣東省中學教育管理規范》,學習《中學教師職業道德規范》,學習相關的法律法規,使自己的法制意識法制水平得到進一步的增強。道德修養得到很大的提升。平時能依章辦事。不遲到,不早退,不參加非法組織。嚴以律己,克己奉公,在教師中能夠率先垂范,在學生中能夠為人師表。業務水平上臺階。隨著課程改革的不斷深入,對教師業務能力的要求也提出了新的內容。

                為了適應新形勢,我努力學習新課標,學習新教材,工作中勤勤懇懇,一絲不茍。能根據不同的文體及不同的內容采用靈活的教學方法。結合自己的教學實踐,我創立“整體閱讀——重點點撥——練習遷移”的課堂結構模式,課堂上,能注意激發學生的積極性,充分發揮學生的主體作用,培養學生的創新意識及能力。發揚個人的特色教學,使學生在英語課堂的氣氛更活躍,興趣更濃。平時,能不斷向一些名人名家學習,不斷修正自己的教學方法,取得較為滿意的效果。我所任教班級的英語成績效果顯著。初三中考成績列校同年級前列!科學管理出質量。在分管的教學工作中依綱開足開全教程,堅持科學安排,科學管理。

                一是提升教師個人的教學理念,努力學習新課標,樹立新的教育理念。安排好自己的業余學習,請教一些年長老師的教學方法。

                二是,狠抓課堂,努力提高四十分鐘的效率,要求從課堂上出效益,從課堂的科學安排出效益,從課堂的科學教學的方法出效益。自己堅持到課堂上學習,在課堂上調研,從課堂上吸取,在課堂上提高。全學期聽課30多節,覆蓋教學人員80%。堅持理論聯系實際,親臨教學工作第一線,獲取指導教學工作的第一手資料,大大提高了認識課堂的能力,增強了課堂教學改革的意識,提升了指導教學改革工作的業務水平。自己以身作則,積極參與研究。在我的努力下,本人的課堂教學水平教科研水平有的大幅度的提高,從而學校實施素質教育中起到模范帶頭作用,今年中考再創佳績!人際關系和諧發展。良好的人際關系是工作必不可少的條件。

                本學期,我主要搞好了如下個方面關系:

                (1)與領導之間的關系。堅持尊重領導意見,采納領導建議,掌握領導意圖。堅持矛盾自己化解,困難自己解決。

                (2)與教師之間的關系。首先認識到自己是教師中一員,與教師平等相處,其次“尊重、協商、調節、變通”是我處理這一關系的原則,事實上收到較好效果。本人又注意從生活上改變自己,從工作上提醒自己,感化其它教師,做教師的知心人。

                (3)與學生家長之間的關系。我主動關心學生,做學生的朋友,真心為學生解決實際困難。平時注意與家長聯系,共同協商幫助孩子解決實際問題,家長現在普遍感到“孩子在學校,放心;自己到學校,愿心?!?/p>

                回顧一學期來的工作,雖然取得了一定的成績,但也還存在一些問題:

                一是在新課標的實施上,由于還處于摸索階段,自己缺少個性的課堂思路!

                二是我覺得青年教師培養力度不夠,安于現狀不思進取還大有人在;

                三是自己學習還不夠,創新能力比較弱,還不能站在很高的角度指導教育教學工作。

                在新的學年里,我將不斷學習,不斷接受新的信息,研究教改動態,提高理論水平,以適應新形勢,再創造新的業績。

                最后,還望大家多多指教。

                一學期的時光轉瞬即逝,這學年我較好的完成了初中兩個班的英語教學工作以及班主任工作。為了能在以后的工作中更好的發揮自己,及時總結經驗,吸取教訓,總結一學年工作如下:

                一、政治思想方面:

                我熱愛教育事業,熱愛學校,自覺遵守《中小學教師職業道德規范》。我關心愛護學生,教書育人,努力做好本職工作,并在完成本職工作的前提下,虛心請教,努力進取,不斷提高自己的教育教學水平。

                二、教育教學方面:

                在教育教學工作中,始終堅持“以學生為主體”,“以培養學生主動發展”為中心的教學思想,重視學生的個性發展,重視激發學生的創造能力,培養學生德、智、體、美、勞全面發展,工作責任心強,服從領導的分工積極做好本職工作,認真備課、上課、聽課、評課,及時批改作業、講評作業,做好課后輔導工作,從而不斷提高自己的教學水平,并順利完成教育教學任務。

                三、班主任工作方面:

                班主任工作方面,做到認真完成學校布置的各項工作,重視班風、學風的培養,深入了解每個學生的思想動態。嚴格管理,積極與家長配合,研究教育學生的有效方法。努力創造一個團結向上,富有朝氣的班集體。發現個別學生的問題時,能夠主動與家長聯系,并力爭家長的理解、支持和配合,向家長宣傳科學的教子方法,使家庭教育與學校教育同步,共同培育好青少年一代。

                四、個人學習方面:

                積極學習各種教育理論,不斷的充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。堅持課余時間多讀書,堅持做好讀書筆記,并將一些比較好的教學理念,應用到自己的教學和班級管理之中。撰寫的教學論文《合作學習在初中英語教學中的應用》在省級刊物《新課程》第19期上發表。

                總之,我在本學年中忙忙碌碌,勤勤懇懇,做了一些我應該做的工作。今后,我將更加努力把工作做得更好。

                成功圓滿地送走了一屆學生,在20xx年的8月份我接收了我的新一屆學生?,F述職如下:

                一、思想品德方面:

                我遵守學校的各項規章制度,服從領導分配,熱愛學校,熱愛自己的學生。

                二、考勤方面:

                我堅持不遲到、不早退,有事請假調課,沒有耽誤過學生的一節課。

                三、教育教學工作方面:

                我認真設計好每一節課,精心講好每一節課,深刻反思每一節課,向45分鐘要質量。我堅持每周每單元進行單詞聽寫,并且將聽寫情況記錄在批改記錄上;我堅持每周每單元一測試,將測試結果記錄在學生成績變化表上,對于成績變化明顯的學生要問其原因,并對其要采取措施。做好與班主任的溝通與互助工作。對于班里的動態,隨時與班主任進行溝通;對于班上的加油生要做好與班主任的協調互助工作。

                在12月份,教務處宣布英語組合并為一個大組。所以在9、10、11月份我擔任了三個月的七八年級的英語教研組組長,在這三個月里,我將組里的聽評課資料、教研資料、檢測題、課堂練習題等等按組按月整理好,并且每月就這些方面都寫出總結。

                從學生那里我體會到了:付出總會有回報。從和學生們的相處中,他們體會到我對他們的認真、生病時照舊給他們上病、精心地給他們講每一個知識點、對他們的`關心和教導,所以他們對我也有了一些關心。在我生病請假時,會有學生給我打電話,詢問我:“老師,你在哪兒呀,今天怎么沒給我們上課呢?”當我白天請假沒給他們上課,晚上回??醋粤晻r,學生們會關心地問:“老師,你怎么沒給我們上課呢?你去哪兒了?我們都準備好了上課了?!甭牭竭@些話,我感到好幸福。

                四、成績方面。

                我所擔的班在鄉里的統考里,均取得了較滿意的成績。我在20xx年中考評卷后所撰寫的文章《評“補全對話”之感悟》收集在《臨汾市教研“中考與評卷中考與教研”英語學科》中。

                時間一晃而過,猛然回首,又到了我們對過往一年進行出納年度工作述職報告的時候,作好年度總結,才能超越夢想一起飛!我們怎樣才能讓自己寫好一篇出納年度個人述職報告呢?工作總結之家小編特地為您收集整理“關于出納年度工作述職報告范文有哪些優質模板”,希望能對您有所幫助,請收藏。

                尊敬的各位領導,同事們:大家好!

                日月如梭、時光飛逝,轉眼間又到了新的一年,回顧過去一年的工作歷程,在各位領導和同事們的指導和幫助下,使我在政治思想、業務知識、工作技能、思想修養等方面,都有一定的進步,比較圓滿的完成自己應負擔的各項工作?,F將我的述職匯報如下,請各位領導和同事們審議。

                一、加強政治理論的學習,提高思想道德素質。

                作為一名中層干部,要想作好本職工作,首先必須在思想上與公司保持高度的一致。為此在履行日常財務核算及監督職能的同時,不斷地進行政治理論、時政要聞和科學發展觀的學習,認真領會中央“兩會”精神及中央經濟工作會議精神。通過一年來的學習,極大的提高了我的政治思想理論水平,增強了分析問題、把握問題、解決問題的能力,充分發揮了黨員的先鋒模范帶頭作用。

                二、以身作則,廉政勤政。

                作為一名財務工作者,深知廉潔自律的重要。為此,平時一方面工作,一方面嚴格遵守《國有企業領導人員廉潔從業若干規定》、《關于嚴格禁止利用職務上的便利謀取不正當利益的若干規定》及集團公司和公司有關廉潔自律規定,認真學習黨的各項方針、政策,牢固樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀,使我在思想認識上不斷提高,與時俱進,增強了拒腐防變的意識。另一方面,在行動上,我堅持“要求別人做到的,自己首先做到?!睘榇?,我嚴格遵守公司的各項制度和規定,切實保持艱苦奮斗和謙虛謹慎、戒驕戒躁的工作作風。

                三、年度主要工作、履行崗位職責及執行公司各項制度的情況。

                在財務部工作的這幾年,自己始終堅持堅定的政治立場,思想上、行動上始終與公司保持一致,嚴于律己、團結同志、盡職守則、勤奮工作。xxxx年主要做了以下幾方面的工作:

                1、在公司領導大力支持下,工作重點是成本控制,服務于各生產單位,為此嚴格執行公司下達的基建、生產財務計劃,正確履行財務職能。xxxx年各單位責任成本嚴格控制在計劃之內。

                2、積極推進了核算、定額管理及科目負責制,與各單位一道制定了班組考核及科目負責制管理辦法,定期會同各部門對公司所屬單位進行全面考核。

                3、按月召開經濟活動分析會,對主要指標進行深層次的細化分析??偨Y成本控制方面的經驗,查找生產經營環節中存在的問題,提出下一步控制成本的具體措施。

                4、響應公司“雙增雙節”活動,在做好本部門的雙增雙節的同時,按部就班地落實公司百條項目任務的完成。

                5、推動了公司固定資產管理的科學化、信息化,做好日常固定資產檢查工作。加強對在用低值易耗品的管理,保證在用低值易耗品賬、卡、物相符。

                6、加強存貨購入的監管,擴大存貨招標采購的范圍,在保證存貨質量的情況下,盡可能的降低存貨的采購成本。按照規定不定期會同物資部對存貨結存情況進行全面盤點。加強對各單位廢舊料的管理,特別是加強對公司報廢物資的管理,進行拍賣。

                7、按照集團公司的要求,依照現代企業會計制度,準確及時地組織編制財務決算報告。大力推行財務信息化工作,一是實現財務賬表一體化;二是繼續完善和推行班組材料成本核算系統;三是開發資金預算編制軟件。

                與此同時,還完成了領導及計劃財務部交辦的其他一些工作。雖然做了大量的工作,取得了一定的成績,但是自己的工作還有不足之處,主要表現在:

                1、沒有能夠及時給領導提出財務管理方面的合理化建議及采取的措施。

                2、對國家的財經法規、稅法、會計業務等方面的知識還了解的不夠,尤其對國家新出臺的稅法方面的知識學習不夠。

                3、服務意識還需進一步提高。四、以后的工作打算。

                對于自己今后的工作,結合學習貫徹公司年度工作會議精神,在做好本職工作的同時,我有以下一些想法:

                1、進一步加強黨的基本政治理論知識、專業知識及科學管理知識的學習,增強運用科學理論知識認知問題、解決問題的能力。加強自覺性、自律性。敢于接受批評與自我批評。千方百計提高素質和業務素質,按照規章制度辦事,提高工作效率。

                2、積極配合公司及各生產單位完成下一年各項經營指標,細化核算,努力實現增產節約,增收節支。

                3、進一步完善班組負責制和實行班組核算制,努力降低營運成本,特別是降低非生產性費用。

                4、在公司的領導組織下,完善全面預算管理體系、定額管理體系,重點做好辦公費用定額、生產費用定額的測算工作。

                5、提高對財務數據的分析能力,通過對數據的分析,真實、準確地反映生產狀況及經營成果,為領導決策提供準確的財務數據。

                6、加大對固定資產和低值易耗品的管理,掌握固定資產和低值易耗品的使用情況。

                7、提高服務質量和服務意識,深入各單位,分析各單位成本節超原因并找出降低成本的更有效方法。

                我相信,在領導的親切關懷下,在同事們的支持下,我將以更加勤奮、刻苦的精神,加強政治思想和業務學習,不斷充實自己,提高自己的專用技術水平和科學管理水平,在未來的工作中為集團公司貢獻自己的力量。

                以上是我的述職,如有不對的地方,請領導和同事們批評指正!謝謝!

                之前,我以為出納只是跑一下銀行,算一下現金,認為只可是是些簡單而瑣碎的工作。然而在接手出納工作半年以后,我最終明白出納工作并不是我想象中的那么簡單。出納員常年與現金和銀行存款打交道,所以要慎之又慎,認真細心;要做到“腦勤、手勤、腿腳勤”,才能勝任本職工作。異常是剛開始工作的那段時間里,我對崗位的職責不了解,完全不明白要做什么、應當做什么,十分茫然。于是,我向領導和同事請教,并記錄下一些日常的工作流程和注意事項。在他們的幫忙下,我漸漸熟悉了業務操作,工作流程也明朗化了,對出納工作的認識更加全面,對工作也愈加投入,不再像以前那樣盲目的重復操作,而是在工作中更加注重操作的改良和創新。此刻我把工作中的一些心得體會與大家分享:

                一、認真做好本職工作。

                財務是一個重要的職能部門,時時刻刻要為領導決策供給科學的依據,發揮著“參謀部”的作用,所以要有使命感和職責感,要管好錢、用好錢,以高度的職責心和職責感為我局的發展獻計獻策。進一步建立健全財務制度,規范財務行為,提高資金使用效益,依法理財,合理、節儉、有效地使用每一項資金。

                二、加強學習,提高專業知識水平。

                切實加強有關法律、法規的學習,充分認識國家財政體制改革的重大意義,加強宣傳教育,提高執行財務制度的自覺性,樹立嚴肅財經紀律,依法理財的觀念,從根本上防范和遏制違法違規問題的發生。另外認真學習相關書籍或瀏覽精品網站,從中學習方方面面的經驗技巧和財務理論知識,提高出納人員的職業道德意識,提高自身綜合素質,自覺抵制金錢的誘惑,真正做到反腐倡廉。

                三、端正態度,堅守操作規范。

                天天跑銀行,時時收付款,具體瑣碎的事務不僅僅能使自我的財會業務本事與時俱進,更能提升自我的綜合確定分析本事及有效解決問題的本事。做出納不僅僅要心細、認真、嚴謹,更重要的是要有良好的職業操守和對工作的職責心。應當做的、交付的任務,要盡心負責,認真做好每一個環節;不該問的、不該說的、不該做的,堅決不做,堅守操作規范。

                四、工作創新,做好服務保障工作。

                作為財務工作者,要適應新形勢的要求,克服保守思想,增強憂患意識,克服守舊觀念,強化創新意識。在日常工作中應與各單位、股室多交流,讓大家明白財務工作實質、工作流程,這樣才能配合好財務工作。要進一步增強事業心和職責感,不斷改善工作,在具體的工作中大膽參與實踐,堅持科學的態度和求實的精神,兢兢業業地做好各項工作,樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念,今日能辦的事不拖到明天。同時嚴格要求,始終堅持與時俱進、開拓創新,以熱忱飽滿的精神狀態,真正做好經費保障工作。

                在今后的工作中,我會揚長避短,嚴格要求自我,虛心向同事請教,認真學習會計理論,學習會計法律法規等知識,利用空余時間認真學習財務相關知識,掌握一些基本的會計技能,更好的完成本職工作??傊?,以歡樂的心態當出納,細心處理每筆款項,耐心熱情地對待報賬人,抱著虛心、秉持公心、滿懷信心地工作,使自我省心、會計稱心、領導放心,讓大家舒心。

                20xx年我們酒店各部門都取得了可喜的成就,作為酒店出納我在收付、反映、監督、管理四個方面盡到了應盡的職責,在過去的一年里在不斷改善工作方式方法的同時,順利完成如下工作:

                一、酒店出納工作。

                1、與銀行相關部門聯系,井然有序地完成了職工工資發放工作。

                2、清理客戶欠費名單,并與各個相關部門通力合作,共同完成欠費的催收工作。

                3、核對保險名單,與保險公司辦理好交接手續,完成對我酒店職工的意外傷害險的投保工作。

                4、做好20xx年各種財務報表及統計報表,并及時送交相關主管部門。

                二、其他工作。

                1、迎接酒店評估,準備所需財務相關材料,及時送交辦公室。

                2、迎接審計部門對我酒店帳務情況的檢查工作,做好前期自查自糾工作對檢查中可能出現的問題做好統計,并提交領導審閱。

                除此之外,按照酒店部署做好了社會公益活動及困難職工救濟工作,在本年度出納工作中:

                1、嚴格執行現金管理和結算制度,定期向會計核對現金與帳目,發現現金金額不符,做到及時匯報,及時處理。

                2、及時收回酒店各項收入,開出收據,及時收回現金存入銀行,從無坐支現金。

                3、根據會計提供的依據,及時發放工資和其它應發放的經費。

                4、堅持財務手續,嚴格審核算(發票上必須有經手人、驗收人、審批人簽字方可報帳),對不符手續的發票不付款。

                自20xx年12月進入污水處理廠工作到現在已經有一年多了,在領導的關心和同事的幫助下我在初期能快速的進入自己的崗位。

                在建廠初期,由于前期的工作沒有交接,我們都是在摸索階段,雖然我具備專業的會計知識,由于沒有做過出納崗位,有很多事情都不懂,有很多事情都不能用會計那套處理模式來處理事情,有好幾次還犯了低級的錯誤,差點造成不可挽救的損失。還好在領導的關心和指導下,我重拾信心,迅速的進入崗位。

                過去一年從辦理賬戶年審、辦理增值稅減免、申報納稅和社保醫保辦理等等到公司的報賬處理、預算簽報。由開始不清楚到后來的有條有理,我總結出一下幾點:

                1、要擺正自己的位置,下功夫熟悉基本業務,不能根據以往不同崗位經驗來處理業務,才能盡快適應新崗位的業務。

                2、要堅持原則落實制度,認真理財對賬,才能履行好財務職責。

                3、要樹立服務意識,加強溝通協調,才能把分內的工作做好。

                4、要保持心態平和,“取人之長、補己之短”,才能不斷提高、取得進步。

                隨著新的一年到來,雖然這份工作瑣碎,也沒有太多新奇,但是做為企業正常運轉的命脈,我深深的感到自己崗位的價值,在今后的工作當中,我將一如既往的努力工作,不斷總結工作經驗;努力學習,不斷提高自己的專業知識和業務能力。

                20xx年是公司實行基礎管理,打造品牌的一年,是公司發展戰略的關鍵一年。20xx年也是我在公司參加工作的第二年。在過去的一年里,在部門領導、同事的幫助和指導下,我的工作能力,業務水平有了很大的提高。通過一年的工作學習,我現在已經能夠獨立的完成本職工作,并且也能夠做好領導安排的各項臨時工作。20xx年我主要負責的工作是:統計報表的編制、上報;公積金的核算匯總繳納;技術中心的出納工作?,F在針對我一年來主要負責的工作,及下一年的計劃做如下總結:

                一、統計報表工作方面。

                20xx年我的主要工作之一就是上報統計報表。我們公司的統計工作就目前的情況來看,在基層數據收集環節還是很薄弱的,主要是由于基層各單位的主管領導對統計工作沒有充分的認識,這樣就給我們的統計工作帶來了很大的不便。

                統計工作是一項非常重要的工作,隨著公司的不斷發展狀大,公司領導對統計工作也逐漸的重視起來。這就要求我們的報表工作將要更加的精益求精,同時也將激勵我們更好的'做好統計工作。今年我們對基層報表的時間進行了調整。每個月我們都要求各單位的統計員在號至號開始將報表上報表,有時統計員因其他工作而忘記上報,我們都要及時的電話提醒。我們堅持做到不遲報一張表。

                在準確性方面,我們實行的是三級復核制度。因為我們都是提前一天開始收集資料的,所以我是第一級匯總核對,在匯總完成后我都要與往年的數據進行比較核對,與上月的數據進行比較,核對與以往的數據是否有大的異常,如果沒大的出入,我就將報表交給xx做二級核對,xx在核對無誤錯誤后,再交由部長做最后一級的三級核對,因而在準確方面我認為是沒有問題的。

                二、住房公積金的核算、匯總繳納工作方面。

                住房公積金是員工的一項福利金,在年初的工作安排中要求及時交納、核對公積金賬務。由于歷年來我們交納公積金都是實行的補交制,就是我們把每月要交納員工的明細都要一個不少的全都打印出來交給公積金中心和銀行,銀行再一個人一個人的往機子里輸,不管人員的狀態(封存、正常),由此帶來了很多人員少交、漏交的問題。

                為此我們用了近一個半月的時間與銀行、公積金中心對賬,把每一個員工的信息都核對了一遍,實現了三方賬目的統一,現在交納只需要打印變更清冊就可以了,接下來我們又把員工的繳納的基數進行了調整。但是隨著公司不斷的壯大,子公司、關聯企業的日益增多,截止至今年月份共為個子公司、個分公司、個關聯企業以及總公司等個獨立核算單位,兩個賬戶共多人(明細附后)都由公司財務部統一代繳,問題也就頻繁出現。

                鑒于統一代繳制度的問題頻繁出現,我們建議公司領導將公積金與養老統籌一樣下放到各單位自行交納,這項工作得到了公司領導的同意,現在在公司繳納的單位還有四個核算單位,核算、匯總起來也簡單多了,也能及時、準確的繳繳納了,并且賬目也都能對得清了。

                三、下一年度的工作思路。

                在統計報表方面,明年要嚴格規范報表的格式,上報的時間,上報報表的質量,如果有可能的話,最好能夠對基層的統計員進行考核,以確保報表的真實性。與此同時要加大統計報表重要性的宣傳,主要是對基層領導的宣傳,提高認識,使得領導能夠支持我們的工作。

                在住房公積金上,明年還是要求仔細、認真核算,做到不漏交一個人。且抓緊時間,將以前年度的住房公積金核對清楚,且盡可能的制定出一制度來,嚴格要求各單位的公積金,以確保員工的利益。

                本人自調到**信用社工作以來,在社領導和同事的關心支持下,能夠自覺遵守國家的各項金融政策法規,嚴格執行上級下達的各項任務,認真履行崗位職責,努力完成本職工作?,F將一年來的工作情況匯報如下:

                一、加強理論學習,提高自身綜合素質。

                一年來,本人能夠自覺主動地學習國家的各項金融政策法規與聯社下發的文件精神,加強思想道德建設,提高職業修養,樹立正確的人生觀和價值觀;能夠加強自身愛崗敬業意識的培養,進一步增強工作的責任心、事業心,以主人翁的精神熱愛本職工作,做到“干一行、愛一行、專一行”,牢固樹立“社興我興、社衰我衰”的工作意識,全身心地投入工作;能夠牢固樹立“客戶至上”的服務理念,時刻把文明優質服務作為衡量各項工作的標準來嚴格要求自己,自覺接受廣大客戶監督,定期開展批評與自我批評,力求做一名合格的信合人;能夠積極參加信用社舉行的各種學習、培訓活動,認真做好學習筆記,并在實際工作中加以運用;在業余時間,自學本科課程,參加遠程教育考試,為更好地適應各崗位的需要奠定良好的基礎。

                二、恪守規章制度,履行崗位職責。

                在擔任出納工作時,能夠堅持“錢帳分管,雙人臨柜,雙人管庫”的要求,做到“自覺、自律、自制”。每日營業終了認真軋計現金收入、付出登記簿發生額,并與現金庫存核對一致,確?,F金庫存簿與實際庫存現金、總賬余額相符,做到帳實相符、賬款相符。能夠認真辦理人民幣大小票幣、損傷幣的兌換業務,整點時做到點準、墩齊、挑凈、捆緊,蓋章清楚;能夠及時勾對流水賬目和現金收付登記簿。嚴格按照金庫保管制度,做好庫房的保管工作,做到庫匙分管、同進同出。

                三、增強防范意識,落實“三防一?!?。

                保持清醒的頭腦,增強安全防范意識,并確保值班守庫二十四小時不失控,保護信用社的財產安全。

                三、團結奮進,共同營造良好的工作環境。

                “團結他人,與人為善”一直是我待人的準則。在工作中,能夠團結同事,和睦相處,相互學習、相互促進;在生活中,互相幫助,互相關心,共同創造和-諧的氛圍。同時,不斷地進行自我定位,更新觀念,提高服務意識,增強服務水平。

                總之,一年來,在上級領導和同事們的關心幫助下,我的各個方面都有了很大的進步,業務能力也得到了較大程度的提高,雖然在某此方面還存在著很多不足,如對金融財會知識了解不夠,對信用社改革有待作進一步的了解等,但我相信,在上級領導的關心支持下,在同事的熱情幫助下,我必定會把工作做得更穩更好,爭取在新的一年中會有更好的成績。

                述職人:xx。

                時光如水,又是一年過去了,相信在這一年工作中自己有很多收獲成長,作好初中英語教師年度工作述職報告,這涉及到下一年薪資的職位的提升,通過對過去一年不斷主動思考和分析,才能在來年不斷前進。為了避免初中英語教師的年度述職報告隨大流,可以從哪些方面來寫呢?下面是工作總結之家小編為大家整理的“初中英語教師年度工作述職報告簡短最新范文”,僅供參考,希望能為您提供參考!

                本學期我擔任了九年級兩個班英語科目的教育教學工作。在這一學年的教學工作中,我注重自己教學能力的提高,努力改善自己的教學方法和手段,在教育教學的各個方面取得了一定的成績,但也有許多不足之處。

                九年級是整個初中階段的重要一年,為使學生在英語這門學科上取得更大的進步,在中考中取得優異的成績,我們九年級英語備課組的幾位老師群策群力,發揮集體的智慧,在教學中取得了一點成績?,F在我把我們的做法總結如下:

                一、深入了解學生學情,培養學生良好的英語學習習慣。

                我們的學生大多來自于農村,新目標英語對我們的學生來說不僅內容多,而且復雜,要背的單詞、詞組、語法知識多,久而久之,稍稍懶惰一些的學生就會在不知不覺中妥協,甚至放棄,因而學習英語的氣氛不是很濃,學習自覺性較差。我任教的九年級兩個班的優生很少,中等生斷層,差生面特大。針對以上情況,要改變這種局面,我們覺得培養學生的興趣和學習習慣很重要,因而在教學中我在這些方面做了不少努力。培養學生課前多預習,課堂上集中注意力聽講,把老師講的內容真正聽懂。不能似懂非懂。課后認真完成配套的鞏固練習,不懂的地方,多向老師或成績稍好的學生請教。利用晨讀時間培養學生大聲朗讀的習慣,英語筆頭練習相對來說少一些,但課后要分配一定的時間鞏固當天所學的知識。同時教給學生一些學習技巧,靈活掌握學過的知識點,舉一反三,融會貫通,只有這樣,才能把所學的知識串聯起來,不容易忘記。

                二、配合課內比教學活動認真搞好備課。

                教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環節,既要備教材、備學生,又要備教法。備課充分,能調動學生的積極性,上課效果就好。因此,了解和分析學生情況,有針對地教對教學成功與否至關重要。這個班在經過兩年多的英語教學,在英語學習方面有很大的起色,但那是遠遠不夠的,而且中等生占多數,尖子生相對較少。因此,講得太深,就照顧不到整體,時間長了,學生的學習積極性就會欠佳。但是,我備課時注意到這點,因此教學時針對不同情況,在授課時采取了不同的方法。效果就比較理想。

                三、加強課外輔導,落實培優輔差計劃。

                英語學習是語言的學習。困此,除了課堂教學之外,還需要讓學生多讀,多講,多練。為此,在早讀時,我堅持認真了解早讀情況,發現問題及時糾正。課后發現學生作業問題也及時解決,及時講清楚,讓學生即時消化。另外,對部分不自覺的同學還采取強制背誦等方式,幫助他們養成良好習慣,提高他們的英語學習能力。因為英語的特殊情況,學生在不斷學習中,會出現好差分化現象,差生面擴大,會嚴重影響班內的學習風氣。因此,絕對不能忽視。為此,我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。我把這批同學分為四個組。

                第一組是能力強,基礎好,學習習慣好而且刻苦認真的,對他們多進行能力訓練,以便他們達到更高層次。第二組是有能力提高,但平時懶動腦筋不學的同學,對這些同學,我采取集體輔導,給他們分配固定任務,不讓他們有偷懶的機會,讓他們發揮應有水平;第三組是肯學,但由于能力不強的同學。對這部分同學要適當引導,耐心教導,慢慢提高他們的成績,不能操之過急,且要多鼓勵。只要他們肯努力,成績有望能提高;第四組是紀律松散,學習不認真,基礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環境,才會靜下心來學習。只要堅持輔導,這些同學基礎重新建立起來,以后授課的效果就會更好。

                四、認真組織課堂教學,打造高效課堂。

                課堂是教學的主陣地,課堂教學的成敗直接影響著教學效果。所以上課我設法吸引學生,不讓其分心,上課內容力求豐富,現實。教態自然,講課生動,難易適中照顧全部。另外,我每天都堅持保持充足的精神,讓學生感受到一種積極上進的氣氛。在課堂上采用多種教學方式,利用多媒體、展示臺等現代化教學手段,充分調動學生的積極性,加強師生交流,使他們能在輕松、愉快、合作、交流中學到知識。根據不同學生設計不同層次的問題,樹立學生的自信心,讓各層次的學生都得到提高。加強聽說、閱讀、寫作訓練,以促進學生的綜合運用能力。為了讓學生真正參加到課堂中來,凡是學生自己能講清楚的問題,都讓學生自己解決,我決不越俎代庖,課堂上盡量精講、少講把時間都留給學生。

                五、立足長遠,認真總結。

                在本學年的教學工作中,我取得了一定的成績。從本年度的中考成績來看,我所教班無論從平均分、及格人數和優生人數都在同年級中名列前茅。但"金無足赤,人無完人",在日常工作中難免存在不足。例如:對學生還不夠了解;教學方法還不夠成熟等,而這些問題,只能在以后的教學工作中不斷地解決。

                針對以上所說不足,在此提出改進措施:

                1、加強與學生的溝通。教師經驗不足,教學技巧性不強,難免會有學生知識掌握不夠扎實,多主動和學生進行溝通,了解學生掌握知識的情況非常重要,這樣有利于針對性地對學生進行教育。無論備課多認真仔細也很難適應不同班級的.情況,只有溝通、了解,才能更好地解決各個班級的不同問題。另外,有些學生基礎較好,加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習。

                2、運用多種技巧教學,培養學生學習英語的興趣?!芭d趣是最好的老師”!教師應利用學生熱情好奇的這一特點,從日常生活中的口語出發,嘗試用英語與學生對話,或用趣事吸引學生注意力,引發他們的興趣,使學生對本課程產生興趣。并且,在教學中要運用多種教學手段,注意聽力與口語的訓練。

                3、注重課堂教學的組織,對學生嚴格要求。大部分學生的學習基礎較差,所謂“冰凍三尺,非一日之寒”。這些學生已經形成了厭學的習慣,頂多是完成老師布置的作業就算了,有些甚至是抄襲的,對于容易掌握的內容他們也不敢沾染,所以必須嚴格要求他們。由于學生缺乏學習自覺性,所以上課時間是他們學習的主要時間,教師應善于組織、調動學生進行學習,更充分地利用好上課時間。

                總之,在這一學年的教育教學工作中,我愛崗敬業,盡職盡責地完成了自己的本職工作,在教學工作中取得了一定的成績。但由于經驗不足,教學工作還有待于改進,在以后的教學工作,我將不斷總結,虛心學習,努力提高自己的思想觀念認識和教育教學水平,以期在今后的工作中能取得更大的成績。

                本學期我擔任初一(x)班的英語教學。由于剛剛調進xx初中,對新環境、新教材的教學要求知之甚少,加上多年未教初一,教學上遇到前所未有的挑戰。因此,本人虛心請教同行、潛心研究教法、在實踐中摸索前進。經過一個學期的努力,學到了很多教學經驗,也取得了應有的成績。以下是對本學期教學情況的簡要總結。

                一、培養英語學習興趣。

                英語作為一門外語,對大多數學生而言,既生疏又困難。在這樣一種大環境之下,要教好英語,就要讓學生喜愛英語,讓他們對英語產生興趣。為此,我采取了一些方法,如盡多使用多媒體設備進行教學;開展形式多樣、生動活潑的課堂語言實踐活動;介紹英美國家的文化,生活故事;幫助班上的同學改英文名等等。使他們了解英語、喜歡英語,從而培養了學生學習英語的興趣。目前,我們班學生對英語學習的興趣始終穩定在較高水平。

                二、認真備課、上課,改進教學方式、注重輔導學法。

                在集體備課的基礎上,我能自覺鉆研教材、研究學生,進行二次備課。雖然辛苦,但事實證明是值得的。

                教態自然、講課生動、難易適中、照顧全部,課堂就能夠吸引住學生。本人能做到每天都有積極的精神狀態,讓學生感受到一種積極的學習氣氛。我能遵循聽說領先、讀寫跟上的教學要求,努力加大課堂訓練量,加快課堂節奏,切實提高課堂教學效率。除保證課堂效果之外,還需要讓學生課外多讀,多講,多練。為此,在早讀時,我堅持到班輔導,發現問題及時糾正。課后堅持認真批改學生作業,發現問題及時解決。對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式,以打好他們的初一基礎。

                三、做好“培優轉差”

                按以往經驗,學生在英語學習進入一定階段后,會出現好差分化現象,尤其是7a教材開始啟用、學習難度加深以后。為此,我制定了具體的“培優轉差”計劃和目標,對這部分同學進行有計劃的輔導。例如我把這批同學分為三個組。第一組是有一定基礎,但平時懶動腦筋不學的同學,對這些同學,我采取集體輔導,給他們分配固定任務,不讓他們有偷懶的機會,讓他們發揮應有水平;第二組是肯學、但學習能力不強的同學。對這部分同學進行耐心指導,多加鼓勵,慢慢提高他們的成績;第三組是紀律松散、基礎不好、學習又不認真的同學。對這部分人進行課余時間個別輔導。由于實施了分類輔導,針對性強,效果比較明顯。

                一個學期的努力效果如何,期末考試就是一種考驗了。無論成績高低,都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是這學期本人確實學到很多,重要的是如何總結得失,以期在下學期后做得更好。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續努力,多問、多想、多向書本、專家、同行學習,爭取更大的進步。

                本學期即將過去,回望自己的教學,深深感到存在著很多的問題和不足,下一個學期就是初三的復習沖刺階段,時間緊,任務重,為了為下學期的綜合復習做好充分的準備,我對本學期的英語教學工作從學生和課堂教學等方面進行反思和總結,以便更好的做好下學期的復習工作。

                學生英語學習中存在的問題:

                1.學生對英語學習缺乏興趣、自信心和學習動力;在英語課堂上不積極參與,缺少主動發言的熱情或根本不愿意發言;另外,相當一部分學生在聽新課時跟不上老師的節奏或不能理解教師相對較快的指示語。

                2.學生對英語課堂知識的掌握不實在、理解不全面,課外花的冤枉時間多。大部分學生對書本知識不夠重視,找不到英語學科復習的有效載體,不能有效的利用課本,適時地回歸課本,英語復習缺乏系統性,英語學習缺乏主動性。

                措施一:英語教學和其他學科一樣,有嚴謹的系統性和連貫性。學生在初一、初二段所獲得的語言技能,能否在初三年級得到繼續發展,是防止分化的又一個問題。這就給教師提出了更高的要求,即力求把教學搞“實”、搞“活”。所謂“實”就是講究實際效果,把課程標準化為具體的要求,落實到教和學上,對每課時的教學計劃逐項落實。課堂上,少講空話,多做實事,精講多練,以學生為主;對每個單元進行考查、總結,分析存在問題,及時補缺補差,幫助學生過關。平時作業或測驗得到好成績或有進步的,一定在班上進行表揚,給予肯定;對作業錯漏較多的當面批改,及時訂正。所謂“活”就是側重知識的活用訓練,把外語課由“講演課”變成“實踐課”。采用任務型的教學方法,在既緊張而又活潑的氣氛中學習英語,學生在情景中大量實踐,用已知的學習未知的,很容易掌握所學內容。英語和其它功課一樣,需要多練多做。

                措施二:良好的師生關系對培養學生的興趣大有幫助。我以前上課總希望學生能跟上老師的節奏和步伐,學生做不到是就容易沖動、發火,而使課堂氣氛顯得十分沉悶。因此,我將在今后的教學中注意控制自己的情緒,關心學生,尤其差生,同他們交朋友,不歧視他們,不動輒呵斥他們,鼓勵他們的學習自信心和學習熱情。讓他們在自信中學習,在快樂中進步。

                措施三:培養良好的英語學習習慣。首先,要培養學生良好的學習習慣,課前多預習,課堂45分鐘讓學生集中注意力聽講,把老師講的內容真正聽懂。不是似懂非懂。課后認真完成配套練習,不懂的地方,多向老師或成績好的學生請教。其次,學生學習要主次分明,主要學科課后時間分配相應的因當多一些,特別是對英語學科,因為他畢竟不是語文?;A不打好,以后想提高也難。第三,要靈活掌握學過的知識點,學習要講究方法,舉一反另外,融會貫通,只有這樣,學生才能把所學的知識串聯起來,不容易忘記。

                今后我要努力學習,積極進取,積極參與課程改革,在課改中不斷學習,不斷實踐,不斷反思??傊?,要讓學生明白,學習英語不是一天兩天的事,是要靠平時慢慢積累起來的。我也會在今后的工作中,多向其他英語教師請教,逐步改進自己的課堂教學模式。讓自己的課堂成為學生學習英語的一片樂土,幫助他們不斷提高成績和運用英語的能力。

                初中英語教師年度述職報告

                本學期,我擔任初一的英語教學工作.作為一直從事中學英語教學的我,雖了解到了一些教學教法,但在實際的教育教學中,我深深感覺到教中學英語之難之累,真是苦在其身,樂在其心!為使今后的教學工作取得更大進步,現對本學期的教學工作作一總結.

                一,學習課標,明確教學目標.

                為了使我的英語教學適應新時期英語教學要求,樹立起新的育人理念,我們英語組集體抽休息時間對《英語課程標準》進行了研讀,了解了目前英語課程改革的目的,掌握了目前英語改革的重點,明確了英語課程各級的總目標和各內容的分級目標,理解了英語教學原則,學會了一些科學評價原則等,從而為后面的教學提供了充分的依據,奠定了的扎實的基礎,保證了教學的順利進行.

                二,扎實備課,理清教學思路.

                備課是課堂教學的重要環節,我在備課時做到了以下幾點:

                1,課前備課,做到有備而來.我認真閱讀各種教科參書,既備教材,教法,又備學生.結合學生的實際和教材的內容,既要考慮知識的縱向聯系,又要考慮新知的橫向銜接;既要突出重點,又要突破難點;既要體現出完整的教學過程,又要注意好各環節的過渡自然.并制作了各種有趣的教具,如:單詞卡片,實物(圖片),頭飾等教具為課堂教學做好服務.

                2,課中備課,靈活安排簡單易操作的游戲活動.我通過游戲引入新課教學時,為了不打消學生的積極性,我在實施教學的時候,總是盡量設計一些簡單易操作的游戲及活動,將教學內容層層鋪開,把枯燥乏味的課堂變為生動有趣快樂堡,讓他們在快樂中學習,在玩中獲得新知,通過反復的趣味操練(如:唱,演,玩,畫,涂色,做手工等形式)來鞏固所學新知.在活動中學生們都樂于參與,充分調動了學生們的情感態度和興趣,學生的積極性得到了充分發揮,教學效果良好.

                3,課后備課,總結教學經驗.每上完一單元,我都及時對該單元作出總結和反思,寫出教學后記,肯定本節課成功的地方,探討該單元的不足之處,為以后的教學工作打下基礎.

                三,認真上課,體現以人為本.

                《英語課程標準》提出讓學生在教師的指導下,通過感知,體驗,實踐,參與和合作等方式,實現任務的目標,感受成功.這便要求,英語課的教學要以學生為主,培養他們學習英語的興趣,提高他們對詞匯,句型的聽說認讀和語言實際運用的能力.為此,我在實際的課堂教學中做了以下幾點:

                1,巧設導入,培養興趣.每節的教學我首先通過做游戲,唱英語歌來激發學生的學習興趣,讓學生融洽在學習英語的氛圍內.

                2,圖文結合,掌握新知.根據教材圖文并茂的特點,充分運用單詞卡片,實物教具,簡筆畫及肢體語言來啟發學生,使學生帶著明確的任務目標,并借助圖片,動作,表情等手段掌握其義,讓他們積極主動參與學習獲取新知過程,培養他們學習英語的興趣.在遇到難讀的單詞或句子時,我不厭其煩,耐心教導學生認讀,力爭讓他們學了就懂,懂了會用,培養他們認讀的能力.在學習新知的同時,還適時對他們進行思想教育.

                3,游戲活動,鞏固新知.在完成了每節課的新授任務后,抓住學生爭強好勝的心理,通過師生互動,生生互動的游戲活動將教學內容層層鋪開;為了尊重學生的個體差異,營造寬松的學習環境,以簡單易操作的趣味性,多樣化游戲為主來實施教學,讓學生進行反復模仿,認讀,玩演,視聽,從而給他們提供充分的活動和交流機會,讓學生在玩的過程中獲得新知,提高他們語言的運用能力,培養他們的學習興趣.

                4,通過聽錄音,復習新知.我常在每節課結束的前5分鐘,讓學生聽有關本節課教學內容的錄音磁帶.第一遍先認真聽,第二遍邊聽邊跟讀.在學生能聽讀后并要求學生用相應的肢體語言或動作入情入境的來模仿,表演對話.在學生進行合作學習,表演時及時給予示范和指導,讓學生充分體驗到成功的喜悅,體會到學習英語的.樂趣.這樣既復習了本節課的知識要點,又提高了同學們的聽說能力和讀音的準確性,,從而讓學生真正做到眼到,口到,心到,手到.

                四,加強自學,不斷積累知識.

                由于本人在英語教學方面經驗不足,自己的知識又有限,在教學的同時,時時虛心向資歷深的教師請教,和我們英語組的同事一起學習有關英語方面的教學教法,加強自身的業務學習,擴大視野;用心收集有助于英語課堂教學的各種游戲資料,時常聽錄音糾正自己的語音語調.

                總之,一學期的教學工作自己付出了很多,收到的回報也不少:領導的信任,使我精力充沛;同事的幫助,使我干勁十足;學生的渴求,使我信心倍增.我會努力填補自己在教學中的不足,不斷改進教學方法,在教學中設計一些學生喜愛的活動,游戲來輔助課堂教學,激活課堂.

                積極開發和有效利用課程資源,更好的為英語教學服務,力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績.我相信有耕耘總會有收獲。

                一、 基本情況:

                述職人:楊函祥,男,生于1983年9月30日,20**年7月畢業于黔南民族師范學院外國語言文學系,英語專業,本科學歷,獲文學學士。

                同年8月通過考核,成為羅甸縣邊陽中學一名英語教師。

                從教以來,擔任邊陽中學團委副書記及邊陽中學高一年級(2)(3)兩個班英語科任教師。

                我一直堅持黨的四項基本原則,學習教育部關于素質教育的各項方針政策,認真地完成教育教學任務,按照教育教學的規律培養學生,關心學生,積極引導學生,提高素質教育。

                二、申報理由:

                (一)思想政治上保持共產黨員的先進性。

                我任職以來,能熱愛黨的教育事業,堅持四項基本原則,擁護黨的路線、方針、政策,有正確的政治立場。

                遵守法規法紀,關心集體,團結同事,作風正派,從嚴治教,有較高的思想覺悟和良好的教師職業道德。

                能全心全意從事本學科的教學,力求精益求精,絕對服從上級領導的安排,任勞任怨,誠誠懇懇,從工作中去體味教育工作的崇高,從工作中去獲取人生的奮斗意義,在工作中去享受作為人師的樂趣,在工作中逐漸充實自己。

                (二)嚴于律紀,樹立教師高尚形象。

                教師是“人類靈魂的工程師”。

                由于教師這一職業的特殊性,教師不僅教學,而且育人。

                因此,教師自身的品德和風貌直接影響著教學的成敗。

                作為教師,我無限于忠于黨的教育事業,在無產階級人生觀、價值觀面前,道德價值遠遠超于市場選擇。

                我本著全心全意為人民服務的思想,踏踏實實地干,樹立偉大的教師形象。

                (三)勤鉆肯學,具備堅實的理論和專業知識。

                我深深知道,良好的教學基本功是成為優秀教師的必要條件。

                因此,從參加工作的第一天起,我就很注重完善自我,超越自我。

                勤勤懇懇,扎根在貴州邊遠山區教育的第一線,努力鍛煉自己的基本功———有一手漂亮的英文粉筆字,一口流利的英語口語,一口標準的普通話和一顆愛崗敬業的心,虛心向老教師學習,鉆研教材,力求對教學大綱有深刻的理解。

                (四)認真開展團內外及英語教育教學工作,成績顯著。

                1.團內外事務工作。

                我參加工作一年以來,服從學校領導的安排,積極響應黨組織及上級團組織的號召,協助校團委書記深入開展學校團內外各項事務活動。

                開辦了邊陽中學20**---20**年第一期業余團校培訓班,共培養了210多名成績優良,思想覺悟較高,各方面都能起帶頭作用的進步青年,壯大了我校團組織隊伍,為我校團隊的建設與發展輸送了新鮮血液;組織了邊陽中學07年“一二·九”愛國文藝匯演;組織各班團干一同慰問邊陽鎮孤寡老人。

                為他們打掃衛生清潔并獻上慰問金;舉辦了邊陽中學08年“五四”感恩演講比賽及“五四”感恩征文比賽;舉行了邊陽中學“愛護花草樹木”標語征集大賽;組織各班出好每期班刊;還開辦了邊陽中學“校園廣播之聲”,為豐富我校校園文化生活,陶冶學生學習情操及表達學生心聲提供了一個廣闊的舞臺。

                同時,今年四月我校團委還被羅甸縣評為“全縣五四紅旗團委”。

                2.教學工作。

                從事英語教學以來,縣教育局高度重視教育,一直提倡改革,鼓勵教學上大膽創新。

                在這種先進政策方針的指引下,我努力探索,大膽嘗試,逐漸摸索出一套適合學生、適合自己的教學方法。

                我始終堅決貫徹因材施教的原則,把以學生為中心放在教學的核心位置上,注重對學生學習方法的指導。

                我在教學過程中開展活潑的“課前三分鐘”活動。

                內容有“每日一篇英語小故事”,“每人一篇演講”,“課文小短劇表演”,“每節一句英文諺語或佳話”,“背誦英語單詞競賽”,等項目。

                這些活動極大地刺激學生的表現欲,在輕松之中鍛煉了學生的自我有英語表達的能力,為提高他們對英語綜合技能技巧的熟練運用起了很好的導向作用。

                2007——2008年學年度中,我擔任高一年級(2)(3)兩個普通班的英語。

                針對自覺性不高,基礎薄弱的學生,課堂上我采用強化英語單詞、語法背誦的方法,精講多練,歸納每一個語言點,使知識系統化,注意指導解題方法與技巧;而針對部分基礎相對較好的同學,開展多種英語課堂興趣活動,使學生在學中“玩”,在“玩”中學。

                同時訓練他們養成勤于思考,主動學習的好習慣。

                整體上注重基礎教學,開展多種有關英語學習的活動,讓學生在培養興趣的同時脫離對英語學習的恐懼。

                由于這些方法得到靈活地運用,使兩個班英語成績一路上升,在每次全年級月考中,兩個班測試平均分都能名列前茅。

                3.教研工作及活動。

                我不斷追蹤教育教研信息,關注教研新動向,積極參加英語教研會議和活動,虛心學習兄弟學校同行的經驗,協同校英語教研組各位老師舉辦每周一次的校園英語角,本人還主動聯系外國朋友到我校進行口語授課,極大地鼓舞了我校學生學習英語的興趣。

                為了更上一個臺階,加強與外界各位英語同行的交流、學習,本人充分利用網絡資源不斷向國內各大英語學習網站舉薦自己的教學成果。

                目前已分別在中國英語教師網 等網站發表,論文、譯文、教案、課件、語法研究等文章數篇,同時也分享著來自全國各地不同學校優秀教師的教學成果,相互學習,相互借鑒,取長補短,共同進步。

                工作之余,我還堅持訂閱《外語與外語教學》《中學英語教學》《外研之聲》等期刊雜志,不斷學習,深入研究,從中挖取本專業和相關學科信息,進一步鞏固了基礎知識,也在閱讀中擴大了相關學科的知識面。

                由于本人對教學的不斷努力追求,在2008年4月羅甸縣高中英語教師優質課比賽中榮獲“三等獎”。

                4.德育教育工作。

                教育的核心是“育人”。

                科教興國的戰略意義是提高國民的綜合素質。

                我深知自己責任重大,我始終把教育擺在第一位。

                在邊陽中學工作一年中,我能夠面向全體學生,注重培養學生良好的思想品德。

                為了搞好團內工作,每兩星期一次組織各班學習先進事跡,好人好事,加強對學生良好的思想政治教育,讓學生們學會如何做人,最終是要讓他們在學校學習的歷程中健康地成長;為了做好英語科任教師教育工作,學會深入了解學生,研究學生各體的思想品質、學業成績、興趣愛好、特長、性格特征、成長經歷及家庭情況、社會環境等等。

                學會尊重學生,理解學生,關心學生,鼓勵優秀生,幫助后進生。

                學會向學生學習,嚴于教學,以身作則,加強老師的榜樣作用,樹立老師人格魅力。

                課堂注重師生互動,抓好教風學風,最終取得優異的成績,給家長,給學校,給社會交一份滿意的答卷。

                綜上所述,我認為自己已經具備中學英語二級教師資格條件,故申報評審中學英語二級資格,懇請評委評審批準。

                初中英語教師工作述職報告

                尊敬的領導:

                我是20____年__月來____中學上班的特崗教師。在學校領導的關懷和鼓勵下,在過去的一學年中,我擔任____班英語、政治教學工作和____班的教學工作。時間過的真快,一學年就這么過去了,我的學生也即將升入八年級?;仡欉@個學年,感覺自己已然成熟了許多。為今后更好的工作,現將本學期的工作述職如下:

                一、政治思想方面。

                我在任職的1年里,政治思想覺悟高,遵紀守法,遵守教師職業道德,愛崗敬業,把教育好學生看作是自己人生的理想。在工作中,我待人熱情大方,關心集體,關心學生,有團隊協作精神;事業心強,有進取心,工作兢兢業業,盡職盡責,能嚴格要求自己去學習,不斷提高自身業務水平。

                二、因材施教方面。

                雖然學生們經過去年半年的英語學習,對英語有了初步的了解,但因興趣愛好不同、語言天賦不均、不適應初中老師的教學方式等等一些原因,學生在不斷學習中,學生對英語的掌握程度出現了明顯好差分化現象,差生面擴大,嚴重影響班內的學習風氣。這就要求老師對學生采取“因材施教,各個擊破”的教育方式。針對____班基礎比較好的學生,我要求他們認真完成《課時____》、《英語____報》、《____訓練》上與課本配套的相關練習,加強鞏固上課所學知識;成績中等的學生則以《______》、《英語____報》、《____訓練》為主,主要是進一步打好基礎。而基礎薄弱的學生則以《英語____報》、《____訓練》及書本為主,重點強調學生記單詞,因為單詞是學習英語的基礎。每一部分的練習都要講解,講解時要詳略得當,重難點突出。通過這種方式,大部分同學還是取得了很大的進步。

                三、調動課堂氣氛方面。

                在課堂教學開展過程中,積極鼓勵學生大膽的用英語表達自己的意見。鼓勵學生根據所學知識即興表演并對學生的表演作及時的點評,有時自己也參與跟學生一起表演,通過此種方式鞏固學生所學知識。同時,老師每天都要有充足的精神,讓學生感受到一種自然氣氛。以使課堂效果事半功倍。只是我沒有很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學,調皮搗蛋時,我的情緒往往會受到影響,并把這些負面情緒帶到了教學中,讓原本正常的課堂教學受到了干擾,發揮不到應有的水平,也影響了教學效果。在這一方面,以后必須努力克服,研究教育教學方法,采取有效方法更好地解決問題。

                四、鞏固練習方面。

                課前認真教授每一課的新單詞,待課程結束后會及時抽時間給學生聽寫,并認真批改。對課文里出現的精彩實用的句子,我也要求學生做上記號并盡量背下來。對于聽寫不理想的學生,我一般要求他們每錯一個就重新抄寫10個,隔幾天之后再次聽寫。一開始,我都是統一要求所有的學生,但慢慢就發現這樣不符合實際。越是統一要求,他就越抵制,最后什么也沒有學到。因此,我要求基礎好的學生必須盡最大的努力掌握好每一個單詞,而中等的學生每次必須聽寫必須達到8個,基礎不好的學生就抄寫單詞。

                五、與學生交往方面。

                雖然____班很有幾個調皮的學生總是擾亂課堂秩序,我與其中個別學生也有過幾次矛盾,但課堂教學基本鎮得住。與大多數學生的相處還是十分融洽。在教學中,對那些成績退步明顯的學生,我會找他們談心,幫助分析找出原因,并指導他們解決。對那些取得進步的學生,我會在公開場合大力表揚他們,以激勵他們更有信心去學英語。當學生有了困惑而不得解的時候,我建議學生通過在作業本中夾帶紙條(在紙條上陳述自己的困惑)的形式與我交流,并盡最大的可能去給他們提出中肯的意見,有幾個學生的學習習慣還是得到改善。

                在這一學期的教育教學工作中,我愛崗敬業,盡職盡責地完成了自己的本職工作。但由于經驗不足,對教材的把握不夠到位,上課的邏輯性不夠強,很多優秀老師的優點都沒有學到,聽課的次數較之上學期減少了不少,教學工作還有待于改進,在以后的教學工作,要不斷地其他老師前輩學習,不斷總結,不斷提高教學水平。虛心學習,努力提高自己的思想道德素質和教學水平,以期在以后的工作中做得更好。

                此致

                敬禮!

                述職人:______。

                20____年__月__日。

                。

                初中美術年度工作述職報告

                一、教學方面:

                1、按照學校工作管理規定,認真備好課,寫好教案,努力上好每一節課。美術科一周每班一節,這對于學生來講的很重要的一節課;對老師來講是比較難上的一節課。所以怎么上好每節課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外,還通過上網以及制定一些美術書刊查找相關材料。

                一、二的學生為主,在這個過程中他們的水平進步得很大.對學生的審美情操的提高起了一定的作用。

                3、在美術課教學中做到有的放矢,有重點有難點,注意美術課內容的調整,以消除“美盲”為目的,理論知識為主,美術技巧為輔。廣泛介紹藝術的幾大門類,讓學生都能知道些美術方面基礎知識,在美術的領域不再是個盲人。教學中注意體現民族特點,充分發揚我國民族、民間優秀的藝術傳統,增強學生的民族自豪感。通過美術教學,培養學生對美術的興趣與愛好;學習美術的基礎知識和基本技能,培養學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學生的觀察能力,想像能力、形象思維能力和創造能力。我想能為學生將來的發展積淀一些有用的藝術常識就盡了我的努力與義務了。

                4、在教學之余,我也注重自身發展進步。除了參加教研組教研活動外,我還注意到網上廣泛收集資料,自己制作適合我們鄉鎮初中的美術課件,分類進行講解。有空時自己也畫了一些畫,除提高自身的專業素質外,對學生也有一些示范作用。在生活上注意形象,為人師表。

                二、我的經驗與教訓方面:

                1.要充分發揮美術教學情感陶冶的功能,努力培養學生健康的審美情趣,提高中生的審美能力。

                2.要貫徹啟發式原則,采取多種教學形式,充分調動學生的學習積極性,使他們生動活潑地學習,大膽地進行藝術表現和創造。

                3.教師應加強示范,并充分利用展示圖片、美術作品、課件等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。

                4、美術教學要盡量注意學科間的聯系。如中國畫與文學、書法藝術與詩詞、點線面與數學等方面的聯系。

                總之,本學年工作順利圓滿完成,不足之處也是在所難免的,通過總結反思,我將在下一學期的工作中,以飽滿的熱情,取長補短,以待來年教學水平更上一層樓,更好地為學生服好務。

                英語老師年度工作述職報告

                尊敬的領導、親愛的同事們:

                大家好!

                作為一名高中英語教師,我在今年主要任教于高一年級的英語課,我所帶的兩個班級的學生,經過一學期的認真學習,英語成績有了顯著的提高,學生們在英語課上態度認真,學習的勁頭也很足,我個人認為,英語是學生的一門主要功課,無論是學校、家長還是學生都很重視它,但是不少學生覺得這門功課單調枯燥,學起來吃力,甚至有不少學生放棄了它。

                究其原因,是學生對英語學習的接觸面小,說練機會少,以及他與中文的部分反差的諸多因素,使得學生對英語學習常常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理。這使我不得不改進以往的教學方法。經過一個學期的英語教學工作,在我個人的積極努力與廣大同學的配合下,教學任務__完成,現將個人工作情況匯報如下:

                一、注意高一與初中的銜接過渡。

                高一新學期伊始,可以通過摸底了解學生大致水平,及時給學生彌補初中的缺漏知識??衫蒙习雽W期的時間從語言、詞匯、語法、句型等方面系統復習。要盡快使學生適應高中英語教學,具體做法是:培養學生課前預習、課后復習的良好學習習慣;堅持用英語授課,要求并鼓勵學生用英語思考問題、回答問題;根據高考要求,從高一年開始就需要培養學生的閱讀能力,教會學生一些閱讀技巧,養成良好的閱讀習慣;另外,課后要多與學生接觸,盡快和學生熟悉。

                二、確立與新課程相適應的教育觀念。

                學生是學習的主體,老師不能代替學生讀書,代替學生感知,代替學生觀察、分析、思考,代替學生明白任何一個道理和掌握任何一條規律。老師只能讓學生自己讀書,自己感受事物,自己觀察、分析、思考,從而明白任何一個道理和掌握任何一條規律。于是我改變“一言堂”,把課堂還給學生,形成師生交往、積極互動、共同發展的教學過程。

                三、高中英語教學要始終貫徹交際性原則,強化學生主體意識。

                “讓游泳者到水中去?!边@是交際語言教學理論的思想核心。貫徹交際性原則亦就是要把教學活化為實際:

                建立“課前五分鐘會話”,培養課堂交際氛圍。如一進課堂老師說:“it’snicetoseeyouagain./it’sfinetoday,isn’t?/howareyoutoday?”星期一上課問:“didyouhaveagoodtimeintheweekend?”學生會作出不同的回答,引出更多的對話,從而達到交際的目的。

                2.適當讓學生表演對話或課文內容。針對近期所學內容,布置學生課后進行討論排練,然后在課堂表演。

                3.多鼓勵,少批評。為了使學生更愛開口,在練習中,要重視運用鼓勵性語言,不斷強化學生參加交際的信心。

                四、激發學生學習英語的興趣。

                在教學中培養學生的學習興趣,增強教學效果,才能避免在以后的學習中產生兩極分化。具體做法是把語言教學與日常生活聯系起來,上課可以結合時事、熱點,給學生講有關政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。還可以通過開辟第二課堂,如舉辦講故事、各類競賽等。老師課后應當多和學生交流接觸,了解學生的需要,適當和學生一起參加活動、體育運動。課后還可以布置學生聽英語廣播、看英語新聞,然后再到學校進行交流。

                五、努力建立融洽的師生關系。

                相對來說,中學生比小學生獨立性強,自尊心也逐漸增強,渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重,互相信任,才能建立起友好關系,從而促進學生學習的興趣。所以我必須樹立正確的學生觀,正確認識學生的主體地位。我用自己滿腔的愛去關心、尊重學生,耐心細致地指導學生,溝通和學生的思想感情,使自己成為學生歡迎和愛戴的人。上課時我是學生的老師,循循善誘和激發學生學習的積極性,大膽求異創新;課后我卻成為他們的好朋友,無話不談,亮起心靈之光;生活上,我是他們的父母,關懷備至。

                六、嚴謹治學,保持良好的教態。

                教師的教風直接影響學生的學風。駕駛的一言一行,無時無刻不在影響著學生。所以我提高自己的思想認識,做到愛崗敬業,學而不厭,誨人不倦,為人師表,治學嚴謹,還要保持良好的教態。老師的教學語言和教態對學生的學習有直接的影響。老師的教態好,學生就喜歡,他們聽課的興趣就高,接受知識也快。

                反之,學生就不喜歡,甚至討厭。特別是正處于青春期的初中生,看問題開始有可獨立的見解,對他們更要注意教態和教學語言的使用。如我介紹新句型時,我利用語言的輕重,語調的高低,和一定的動作表情,盡量引起學生的注意和興趣。當學生回答問題時,我的表情變得自然親切,使促使感到老師對他們的信任,這樣學生就增添了勇氣,就能大膽地回答問題。

                七、使學生明白學習目的。

                要學好英語,首先要使學生認識到學這一語言的目的和意義。眾所周知,人類社會已經進入了21世紀,新的世界將是個充滿競爭和多變的世紀,中國要在跨世紀的競爭中取得主動,中華民族要騰飛,要最終取決于優秀科技人才的涌現。

                如果我們不懂英語,怎么去了解世界?只有學生自覺地把自己的理想與祖國的前途和命運聯系起來,才會對英語學習真正感興趣,這種興趣也有可能轉為學習英語的動力。因此我結合本地區學生的實際情況,通讀和節選教材,圍繞著最簡單、最基本、最常用的英語詞匯、句型、交際會話等進行教學,使學生對英語產生興趣,形成學習動機。

                經過一個學期的努力,期末考就是一種考驗也是一種檢驗。無論成績高低,都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學期后如何自我提高,如何共同提高學生的英語水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續努力,多問,多想,多向前輩學習,爭取進步。

                以上就是我在本學期的教學工作匯報。由于經驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領導老師,前輩的指導下,取得更好成績。

                謝謝大家!

                述職人:____。

                20__年__月__日。

                初中英語教師年度述職報告

                一學年來,我認識搞好自己的本職工作,不斷提高自己的思想覺悟和教學水平,認真學習新的教育理論,與時俱進,不斷創新,積極推進教育教學改革,積極完成學校的各項工作,尊重并熱愛學生,使學生學有所長,全面發展,下面就我本學年的工作作如下述職:

                在本學年的教學中,我認真貫徹黨的教育方針,以“三個代表”為理論指導,以“八榮八恥”嚴格規范自己的言行,不斷學習教育教學法規,把對學生的思想品德教育入在首位,不斷學習新的教育理論,及時更新教育理念,積極地投身于教育教學工作之中。新的教育形式要求我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發展。所以我積極參加校本培訓,做了大量的政治筆記與理論筆記,從中汲取營養,不斷提高思想認識和政治修養。

                要提高教育教學質量,就要搞好教學中的各個環節,本學年我做了下面的工作:

                1、備好課,認真鉆研教材,從備課本、備學生、備教法等方面入手,積極做好課前準備。

                認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念、每個知識點都鉆研清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,分析應補充哪些資料,怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的教學措施??紤]教法,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動,解決如何充分挖掘教育資源,利用現代傳媒,把知識傳授給學生,讓學生形成技能、能力等。

                臨近年末,回首2020,我圓滿地完成了本學期的工作,回顧這學期的工作,使我感到既繁忙又充實,異常是參加了省里的教師培訓和學校領導的指導下,我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高,并取得了一些成績。但也存在不足,為了使我在今后的教育教學工作中取得更大的提高。下頭我將這一學期的工作總結如下:

                在這學期的教學工作中,我自始至終以認真、嚴謹的工作態度,勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。我進取響應學校的各項號召,進取參加政治學習,認真領會學習資料,以教師職業道德規范為準繩,嚴格要自我。思想進取向上,要求提高,這學期,我十分光榮地以一名入黨進取分子的身份在他人的入黨宣誓中表達了自我的感想,這樣的機會使我對黨的領導已經黨的感染有了更深刻的體會。在教學中,能夠做到為人師表,關愛學生,幫忙學生對英語學習充滿學習熱情和信心,以健康禮貌的形象言傳身教。

                為了適應農村初二英語的需要,我不斷地鉆研新的教學理念,探索新的教學方法,不斷將自我的所學運用到課堂教學之中,并取得了很好的教學效果。10月份我進取參加省里組織的農村小學英語教師培訓,15天的培訓時間內我認真學習,領會其精神實質,學習先進的教學理念、教學方法。并在回來后進取與我校的其他英語教師研究教材、教法,同時,把我的所學所感積習的與他們分享,研究,以此來共同提高業務水平。

                這學期我擔任的是初中二年級年級的英語教學。經驗告訴我,對于這個年段的英語教學,如果不認真研究教法和學法,結合教材和學生的實際情景來教學,就會使學生失去對英語學習的興趣。興趣沒了,英語自然也不會學好。所以,我對教學工作不敢怠慢,認真學習,勤于專研,注重在實踐中進取探索新的教學方式,潛心研究英語課堂教學,深刻領會新課改的理念,注重激發和培養學生學習英語的興趣,自制教具,自編兒歌等,使學生在簡便、愉快的氛圍中學習和運用語言,樹立學習英語的自信心,注重構成性評價在英語教學中的運用,并能夠及時總結經驗,提高自我的科研水平。

                我在做好各項教育教學工作的同時,嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關系,一年里沒有遲到過一次,做到了有事請假,堅持天天上班,一邊完成學校的各項任務,一邊準備教材和學習自我的專業知識。在新的一年里,我應更加勤奮,為學校作更多的事,自我更加努力學習專業知識,使自我的業務水平更上一層樓。

                1、加強自身基本功的訓練,注重對學生本事的培養。

                2、對差生多些關心愛心和耐心,使他們在各方面有更大提高。

                3、利用各種方法,訓練學生提高、集中注意力。

                4、在教學上狠下功夫,努力使學生的道德修養有更大的提高。

                總之,在今后的工作中,我會更加努力學習,提高自身素質,嚴格要求自我,完善自我,以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰!

                本學期我擔任初一(1)班的英語教學,

                初中英語教師個人述職報告(精選5篇)。由于剛剛調進**初中,對新環境、新教材的教學要求知之甚少,加上多年未教初一,教學上遇到前所未有的挑戰。因此,本人虛心請教同行、潛心研究教法、在實踐中摸索前進。經過一個學期的努力,學到了很多教學經驗,也取得了應有的成績。以下是對本學期教學情況的簡要總結。

                英語作為一門外語,對大多數學生而言,既生疏又困難。在這樣一種大環境之下,要教好英語,就要讓學生喜愛英語,讓他們對英語產生興趣。為此,我采取了一些方法,如盡多使用多媒體設備進行教學;開展形式多樣、生動活潑的課堂語言實踐活動;介紹英美國家的文化,生活故事;幫助班上的同學改英文名等等。使他們了解英語、喜歡英語,從而培養了學生學習英語的興趣。目前,我們班學生對英語學習的興趣始終穩定在較高水平。

                在集體備課的基礎上,我能自覺鉆研教材、研究學生,進行二次備課。雖然辛苦,但事實證明是值得的。

                教態自然、講課生動、難易適中、照顧全部,課堂就能夠吸引住學生。本人能做到每天都有積極的精神狀態,讓學生感受到一種積極的學習氣氛。我能遵循聽說、讀寫跟上的教學要求,努力加大課堂訓練量,加快課堂節奏,切實提高課堂教學效率。除保證課堂效果之外,還需要讓學生課外多讀,多講,多練。為此,在早讀時,我堅持到班輔導,發現問題及時糾正。課后堅持認真批改學生作業,發現問題及時解決。對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式,以打好他們的初一基礎。

                按以往經驗,學生在英語學習進入一定階段后,會出現好差分化現象,尤其是7a教材開始啟用、學習難度加深以后。為此,我制定了具體的“培優轉差”計劃和目標,對這部分同學進行有計劃的輔導。例如我把這批同學分為三個組。第一組是有一定基礎,但平時懶動腦筋不學的同學,對這些同學,我采取集體輔導,給他們分配固定任務,不讓他們有偷懶的機會,讓他們發揮應有水平;第二組是肯學、但學習能力不強的同學。對這部分同學進行耐心指導,多加鼓勵,慢慢提高他們的成績;第三組是紀律松散、基礎不好、學習又不認真的同學。對這部分人進行課余時間個別輔導。由于實施了分類輔導,針對性強,效果比較明顯。

                一個學期的努力效果如何,期末考試就是一種考驗了。無論成績高低,都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是這學期本人確實學到很多,重要的是如何總結得失,以期在下學期后做得更好。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續努力,多問、多想、多向書本、專家、同行學習,爭取更大的進步。

                時間過得真快,轉眼間,在和學生互相學習,共同生活中又臨近年末,我比較圓滿地完成了本年度的工作?;仡欉@學期的工作,使我感到既繁忙又充實。我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高,并取得了一些成績。下面我將本年度的個人工作述職如下:

                (一)思想政治方面。

                在本學年的教學工作中,我積極響應學校的各項號召,積極參加政治學習,認真領會學習內容,及時更新教育理念積極參加校本培訓,并做了大量的政治筆記和理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講述,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發展。

                自始至終我一直以認真、嚴謹的工作態度,勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學,以教師職業道德規范為準,嚴格要求自己。思想積極向上,要求進步。在教學中,能夠做到為人師表,關愛學生,幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心,以健康文明的形象言傳身教。

                (二)教育教學工作方面。

                在課堂中我積極推進素質教育,力求體現三個面向的指導思想。目的是使學生體會英語與大自然及人類社會的密切聯系;體會英語的價值,增強理解英語和運用英語的信心;初步學會應用英語的思維方式去觀察,分析,解決日常生活中的問題;形成勇于探索,勇于創新的科學精神;獲得適應未來社會生活和進一步發展所必需的重要英語事實和必要的應用技能。對教學工作我從不敢怠慢,認真學習,勤于鉆研,注重在實踐中積極探索新的教學方式,潛心研究英語課堂教學,深刻領會新課改的理念,注重激發和培養學生學習英語的興趣,自制教具,開展英語特長活動等,使學生在輕松、愉快的氛圍中學習和運用語言,樹立學習英語的自信心,注重形成性評價在英語教學中的運用,并能夠及時總結經驗,提高自己的科研水平。由于課堂教學扎實有效,形成了獨特的教學風格,多次為市英語學科做教學研究課。在開展教研活動時,我積極出課,毫不保留,并主動帶動其他英語教師成長,受到了領導的好評。由于自己不懈地努力,加之校領導的支持與幫助上。這學期,我教的學生英語學習成績仍然很好,今后,我要更加努力,使這個班的英語水平再提高一個檔次。

                (三)業務素質方面。

                為了適應課改的需要,我不斷地鉆研新的教學理念,探索新的教學方法,不斷將自己的所學運用到課堂教學之中,并取得了很好的教學效果,多次在市、校做英語教學設計課,受到了一致的好評。我積極參加學校組織的業務學習和市里組織的各項英語培訓,認真學習,領會其精神實質,學習先進的教學理念、教學方法。并積極與我校的其他英語教師研究教材、教法,同時,對她們在教學中感到疑惑不解的地方,我也能毫不保留地發表自己的見解,以此來共同提高業務水平。假期,我還認真學習英語專業,使自己能夠切實提高專業水平。

                總之,在新課程改革的教育年代,社會對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我會更加嚴格要求自己,努力學習,提高自身素質,完善自我,開拓前進,以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰。

                尊敬的各位領導,各位老師:

                大家好!

                本人xx年畢業于xx技術師范學院英語教育專業,并于xx年xx月畢業于xx師范大學英語教育專業函授本科。xx年xx月分配至xx市xx中學,xx年xx月調入xx中學至今。xx年xx月被評為中學英語二級教師。任現職9年,一直從事英語教學工作?,F將本人任現職以來的主要工作情況報告如下:

                一、認真加強理論學習,不斷提高政治思想素質。

                身為教師,為人師表,我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來,在思想上能堅持四項基本原則,擁護中國共產黨的基本路線、方針和政策,認真學習“三個代表”重要思想、科學發展觀和“八榮八恥”,切實貫徹黨的教育方針,關注教育改革,平時能認真參加政治學習和教研活動。在工作中遵守教育法規,愛崗敬業,積極進取,為人師表。以學校工作為重,長年滿工作量,甘于奉獻,從不計較個人得失,絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和家長心目中,具有較高的威信和較好的教師形象。得到廣大師生的好評和學生家長的信任。xx,xx年度考核為優。

                二、勤奮踏實、潛心參加業務學習,不斷提高教學業務水平。

                本人自xx年參加工作以來,滿腔熱情地堅持在教育、教學第一線。為把握英語教育的特點,注重能力的培養,切實提高學生英語水平,在教學過程中,我注重培養學生的自學能力,授予學生學習的方法,使其能觸類旁通、舉一反三。朗讀訓練是英語教學中很重要的一環,所以在日常教學中我強調讀的訓練,教給學生讀的技巧,并采用分小組讀、接龍讀、分角色讀、請同學帶讀、開展朗讀比賽等形式多樣的活動,激發學生朗讀課文的興趣,使學生從讀中受到感染,調動其學習的積極性,課堂提問是教學的一個重要手段,我聯系學生的實際情況,提出能激發他們積極思考的問題,提問具有概括性、針對性,克服了課堂提問的隨意性,不但活躍了課堂氣氛,而且通過提問引起了學生探索的欲望,培養了學生的思維能力和英語聽說能力。學生回答問題后的評價能以表揚為主,不輕易否定學生的答案,使學生感受到學習的快樂,從而更樂于參與到教學活動中來。同時在課堂上注意引導學生運用所掌握的知識去分析、解決問題,既避免了“滿堂灌”的傳統教學模式,又切實提高了學生英語水平。

                調入本校之前,在原單位(xx市xx中學)工作,有三年中從事畢業班教學工作,所帶班級的中考成績三年均居學校的首位,年年圓滿完成學校下達的重點高中錄取指標,多次受到學校表彰。xx年調入xx中學,接手初三(x)(x)兩班的英語教學工作,經過一年的努力,從接手時的年級倒數第一、第二,提升到中考成績超過市平均成績。此后承擔的各個班級的成績,均名列年級前列,受到學生家長及學校領導的好評。

                在做好教學工作的同時,本人能認真學習并熟練掌握現代教育技術,特別是信息技術。能認真鉆研和本學科相關的教學理論,不斷進行課堂教學的改革。本人所開的公開課數次被評為優秀公開課,制作的課件獲20xx年度校多媒體教學課件評比優勝獎。

                三、不斷提高班級管理能力,努力做好班主任工作。

                任現職以來,先后四年擔任班主任工作。在班主任工作中,我以“誠信、平等、尊重、負責”作為工作的基本準則,四者互相滲透,有機結合,用誠實來贏得學生的信任,做到真情教育。利用午休時間,我常年堅持走進教室與學生談話,交流學習生活的方方面面,拉近與學生的感情距離。工作之余,經常采用電話聯系、家庭走訪、家庭聯系本等方式和家長溝通,共同探討家庭教育的科學方法,得到家長的一致好評。

                注重學生綜合素質的發展,在日?;顒又?,積極組織學生參加學校的各項活動,并多次獲獎。注重培養學生積極向上的精神,所帶歷屆班級在德智體上均得到全面發展。20xx-20xx年度本人獲優秀少先隊輔導員稱號。

                四、認真參加繼續教學,不斷提高自身素質。

                從教12年來,在較好地完成教學工作的同時,我還努力進行教學研究,積累教學經驗,不斷錘煉自己的教學基本功,并把課堂教學經驗和班級管理經驗寫成文章。教學論文《淺談英語教學中如何提高學生學習興趣》獲校三等獎,論文《巧用激勵的幾種方法》發表在20xx年第10期《初中教學研究》上。

                幾年來,積極參加各類教師繼續教育學習培訓。參加電腦初級、中級培訓并考試合格。參加普通話培訓,測試水平達二級乙等。參加江蘇省教育廳組織、無錫師范學校舉辦的中小學骨干教師省級培訓班英語科學習,考核合格。參加xx大學師范學院組織的20xx、20xx年度繼續教育學習,并考試合格。參加南京師范大學英語教育專業本科函授學習,成績優良,取得畢業。

                以上是我任現職以來的主要工作情況。雖然在工作中通過自己的辛勤勞動,在教育教學上取得了一些進步,但這些都只是過去,在今后的工作中,我將一如既往地努力工作,不斷地從各方面提高自己,爭取把工作做得更好,使自己無愧于“人民教師”這個光榮稱號。

                謝謝大家!

                述職人:xxx。

                20xx年xx月xx日。

                20xx——20xx一學年轉眼過去了?;仡櫛緦W年的工作,我感到既繁忙又充實。我圓滿地完成了本學年的教學工作,教學思想和教學水平都得到了很大的提高。為使今后的工作取得更大的進步,現對本學年教學工作作出總結,希望能發揚優點,克服不足,總結經驗教訓,以促進教學工作更上一層樓。

                我熱愛教育事業,熱愛學校,自覺遵守《中小學教師職業道德規范》。我關心愛護學生,教書育人,努力做好本職工作,并在完成本職工作的前提下,虛心請教,努力進取,不斷提高自己的教育教學水平。

                本學年我擔任初一、初四兩個年級的英語課,每周11節課,11個教案。一學年總共上課400多節,書寫教案400多個。工作強度大,任務重,壓力大。我認真鉆研教材,把握住知識點,認真備好每一堂課。組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的注意力,使其保持相對穩定性。同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛。采用小組合作學習模式,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學英語的興趣,課堂上講練結合,作業少而精,減輕學生的負擔。我熱愛學生,平等地對待每一個學生。努力提高自己對學生的親和力,我信奉“親其師,方能信其道?!敝挥姓嬲仃P心學生,愛護學生,學生才會愿意接近你,才會樂意地去學習你所任教的科目。在平時的教學工作中,我總是努力去做到這一點。初四畢業班工作非比尋常。教初四,就意味著要犧牲更多的個人時間和利益,教初四,就意味著肩頭多了一份沉重的責任。但是,我沒有一絲一毫的怨言,而是兢兢業業,全力以赴.。盡心盡力地教育每一位學生,以期能在中考中取得令人滿意的成績。

                本學年,我擔任初一一班的班主任。在這平凡的崗位上,我始終兢兢業業,全心撲在班級管理工作上。結合著學校的精神,創建“勵志工作特色班級”,使孩子們能夠健康地成長。

                1、開好主題班會。充分利用班會這塊陣地,開設各種主題班會,讓學生有發言討論的空間,發揮了學生的主體地位,并能及時了解到學生的思想動向,幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,又增強了班級凝聚力,同時也拉近師生間的距離,促進師生間的交流,融洽了師生感情。在20xx年xx區中小學主題班會評選活動中,本次班會榮獲二等獎。

                2、抓好晨讀的勵志工作。

                每天晨讀,學生齊聲誦讀《弟子規》。誦讀完《弟子規》之后,每天有一位同學登上講臺,進行以勵志為主題的“五分鐘演講”,進行自我教育。每天有勵志格言,寫在黑板的一側。之后,就是學生們大聲朗讀英語的時間。在大家朗讀的同時,我始終陪伴在他們的身邊。隨時糾正他們的發音,解答他們的問題。關注到每一個孩子。希望每一個孩子都不要掉隊!

                3、營造濃郁的書香氛圍。

                班里開辟了圖書角。我要求學生閑暇時間大量閱讀?!白x名人書,看名人傳?!泵课煌瑢W從家里帶來書籍,充實我們的書櫥。班里制定了嚴格的借閱制度,有專人負責圖書借閱,資源共享,并定期更換。不定期地開展讀書交流會,讓學生把他們讀書過程中的感悟及時地與同學交流,分享,使每位同學在這濃郁的書香氛圍中激勵著自己,提升著自己,完善著自己。

                4.抓好班委的建設工作,抓好班干部的培訓工作,使他們真正起到“領頭羊”的作用。

                作為班主任,我以身作則,率先垂范。要求學生做到的,我首先做到;要求學生不做的,我堅決不做。認真備課、上課,關心、愛護每一位學生。注重平日里與學生的溝通和交流,經常與學生談心,出現問題及時解決。我還利用中午和晚上的時間去學生家家訪,使學校教育和家庭教育形成一股合力。鼓勵學生立大志,勤學習,愛班級,守紀律,做一個正直、向上、努力、勤勉的人!

                積極學習各種教育理論,不斷的充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。堅持課余時間多讀書,堅持做好讀書筆記,并將一些比較好的教學理念,應用到自己的教學和班級管理之中。撰寫的教學論文《羅森塔爾效應的啟示》,發表在省級刊物上。

                總之,我在本學年中忙忙碌碌,勤勤懇懇,做了一些我應該做的工作。今后,我將更加努力把工作做得更好。

                謝謝大家!

                本學期我擔任三、五、六年級的英語教學工作。面對跨三個年段的工作,一開始滿頭霧水,怕自己調整不了心態,畢竟高低年級在教學上還是有區別的。之前雖有過一年的代課經歷,可也是第一次接觸六年級和三年級,生怕誤人子弟。學校只有我一個專職教師,自己心里更沒底,沒有一個專業的“師傅”可以教導自己。剛開始,往往安排不好時間,每天不停的忙,很累,事情有量質也不高。漸漸地,憑著自己對這份工作的追求堅持下來,開始收獲經驗和快樂。

                作為新教師到學校的第一學期,在很多方面能力有限,每件事只能靠自己迷茫的忙碌而盡力完成,為了能完成自己的教學任務,這一學期以來我認真做到以下幾點:

                過分析摸底,詢問相關老師,大致了解他們的基本情況。三年級是剛開始學習英語,五年級基礎較差,后進生占了大部分面積,六年級兩個班基礎都還不錯。教學前,我認真鉆研教材,分析重難點,根據教材內容和學生實際情況,設計相應的教學方法,寓教于樂,盡可能的讓學生能學得快樂、輕松。課上,采用多種教學方法,引導學生多說,多做,調動學生的積極性,盡可能使每個學生參與到課堂中來。課后,我及時批改作業,對難題及時分析,認真講評作業本,同時做好課后輔導工作。完成了一天的教學工作后,再次整理教案,記下不足之處,同時盡量多寫教學反思。

                2.努力在工作中向老教師學習,向優秀教師學習。經驗是新教師所最為匱乏的東西之一,老教師經驗豐富,所以我會經常地問他們一些教學上的問題。他們處理事情的方法作為我處理類似事件的參考,但我不會一味的照搬。很幸運我工作的這個時代網絡如此的發達,讓我能跟其他的同行們交流經驗,或者上網聽名師們的課堂。優秀教師們身上有很多的閃光點,我會根據學生的實際情況借鑒他們的教學方法,讓自己的課堂也盡量精彩些。同時,我也積極參加校內外的活動。校內教研時,認真聽老教師的課,也展示自己的教學。校外參加聽課,觀摩骨干教師們的精品課堂。及時參加新教師培訓,充實自己的專業知識。

                3.養成一些小習慣,幫助自己專業成長??沼鄷r間,我盡量多看些有關教育理論的書,尤其是涉及英語教學方面的。學會記錄,我會及時記下教學上對自己感觸頗深的教學事件,慢慢思考,從中領悟。我也喜歡觀察,瀏覽網頁上的教育信息,查看同行們的優秀智客,及時了解身邊的教育時況,努力使自己不“落伍”。

                當然,作為新教師,在教學工作中還存在著很多不足之處。因為擔任五個班的教學工作,我經常時間分配不好,課后輔導學生的時間少。課后我及時批改作業,因為一堂課教學時間有限,所以作業本的錯題,經常只能利用課堂中幾分鐘的時間集體講評,很少有機會個別輔導。同時,作業的再批也做得不好,經常是引導學生訂正,但學生訂正后經常性的忘記再批。我對后進生的說服教育缺乏力度,雖然也關注后進生,但沒有時時抓緊他們,給他們輔導的機會少。在教學語言表達能力,英語專業教學能力,與學生家長溝通等方面都是我有待進步的地方。

                在今后的教學工作中,我會更加努力,嚴格要求自己,虛心向別人請教,發揮優勢,改正缺點,不愧對“為人師表”這四個字,做好這份來之不易但熱愛的工作。

                本人吳應菊,女,1985年1月12日生,現年34歲,2007年6月取得初中《教師資格證書》,2007年6月畢業于內江師范學院英語教育專業,大專文化程度;2010年6月畢業于中央廣播電視大學,學歷為本科。

                2007年7月參加資陽市雁江區教師招聘考試,成為一名正式的英語教學工作者。2007年8月參加工作。2007年8月至2010年6月,在阿壩州黑水縣雁江寄宿制中學進行支教工作,且三年的支教工作表現優異,成績突出,故三年的年度考核均為“優秀”。2010年8月至今,在碑記鎮初級中學任教,一直擔任初中英語教學工作和班主任工作。于2014年10月取得中學英語一級職務。

                任現職以來,曾先后受到各級表彰。2012年度考核為優秀,2013年度考核為優秀;2011-2012學年度,獲雁江區教學質量評估二等獎;2012-2013學年度,獲雁江區教學質量評估一等獎;2014-2015學年度,獲雁江區教學質量評估二等獎;2017-2018學年度,獲雁江區教學質量評估三等獎。2013年,在雁江區中小學教師信息化教學應用賽活動中,榮獲二等獎;2012年、2013年、2014年和2018年教師節,均被資陽市雁江區碑記鎮委員會和碑記鎮人民政府評為“優秀教師”。2012年,在第6屆主題為“為了孩子的夢想”的師德演講比賽中,榮獲鎮級一等獎,并榮獲片區比賽二等獎。

                自工作以來,自覺遵守國家的法律法規,衷心擁護中國共產黨的領導,自己的思想言行始終和黨保持一致。

                學生時代就是入黨積極分子,參加過黨校培訓,參加工作后更進一步積極向黨組織靠攏,以黨員標準看齊,嚴格要求自己,積極上進,努力學習新時代對青年教師的要求。在2010年10月光榮的加入了中國共產黨,并于2011年成為中國共產黨正式黨員。

                入黨后,進一步在教育教學工作中嚴格自覺加強師德修養,嚴格遵守教師職業道德規范,服從學校分工,勇挑教學重任,近4年來一直奮戰在學生基礎最差情況最復雜的班級任班主任,任勞任怨,成果顯著。同時注重同事間團隊協作,為人師表,教書育人,熱愛學生,把一腔熱情奉獻給自己鐘愛的事業。本人始終堅持學習“黨的群眾路線”,并按標準嚴格要求自己。在教學工作之余,協助廖承兵主任負責部分黨建工作,協助李常遠副校長負責教導工作。

                (一)教育教學能力。

                教師是學生學習的促進者,學習能力的培養者,更是學生人生的引路人。教師的任務是教書育人,但不能只做一個“教書匠”,更要做個“教育者”。具體做法如下:1、課前認真鉆研教材,備深備透每一節課。2.組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的注意力,使其保持相對穩定性。同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛。3.利用課余時間做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其關注后進生的轉化工作。和后進生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。4.熱愛學生,平等地對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。在教學工作中,我努力提高自己對學生的親和力,與學生建立和睦友好的關系。我信奉“親其師,方能信其道”。只有真正地關心學生、愛護學生,跟學生做朋友,心心相通,學生才會愿意接近你、親近你,才會樂意地去學習你所任教的科目。在平時的教學工作中,我總是努力去做到這一點。

                (二)教育教學研究。

                我非常注重教育教學研究。任現職以來,多次擔任校級公開課,一次擔任區級說課賽主講,一次擔任區級公開課主講,并經常到區內其他的初級中學聽課、講課,進行學習。2011年6月30日,cai課件《willpeoplehaverobots?》榮獲一等獎﹑論文《淺談多媒體在英語教學中的應用》榮獲二等獎;2012年6月25日,論文《多媒體輔助教學與初中傳統英語教學的有機結合》榮獲二等獎;2012年6月25日,cai課件《whatshouldido?》榮獲二等獎;2013年5月28日,在雁江區中小學教師信息化教學應用塞活動中,課題《whatshouldido?》榮獲二等獎;2014年3月14日,在雁江區初三英語畢業研討會上,主講《2014中考復習》研究課,深受領導與同事的好評。2016年六月,在雁江區生態教育課改現場會上作經驗交流,題目為《高效課堂之小組創建》。

                我熱愛自己的本職工作。從不因為個人的私事耽誤自己的工作。平時我積極參加教研組組織的各項教研活動、學校組織的例會,升旗儀式、課間操和各種工會活動。在上班期間,從沒有缺席、遲到、早退和病事假現象的發生,嚴格遵守了學校的各項規章制度。

                (一)教學效果。

                我在教育教學工作中總是盡心職守,求真務實,出色地完成了教學計劃規定的教育教學任務和其他任務。能和科任教師一道做好學生的管理工作,本人所教的班班風正、學風濃,差生轉化明顯,流失少,師生關系和諧,教學效果良好,全鎮前茅。2014級學生在校三年英語期末成績均獲得全鎮第一名,2017級學生在校三年英語期末成績均獲得全鎮第一名,2018年下期學生英語期末成績獲得全鎮第一名。

                (二)年度考核情況。

                2012.1—2012.12年度考核優秀;。

                2013.1—2013.12年度考核優秀;。

                2015.1—2015.12年度考核優秀。

                我始終以“做老師就做好老師”的思想鞭策自己,同時在平常的工作中也時刻謹記教師的職業道德,保持廉潔從教,抵制各種誘惑,樹立高尚師德。從未有補課、亂收費、私自訂資料等現象發生。

                尊敬的各位領導,各位老師:

                大家好!

                本人xx年畢業于xx技術師范學院英語教育專業,并于xx年xx月畢業于xx師范大學英語教育專業函授本科。xx年xx月分配至xx市xx中學,xx年xx月調入xx中學至今。xx年xx月被評為中學英語二級教師。任現職9年,一直從事英語教學工作?,F將本人任現職以來的主要工作情況報告如下:

                身為教師,為人師表,我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來,在思想上能堅持四項基本原則,擁護中國共產黨的基本路線、方針和政策,認真學習“三個代表”重要思想、科學發展觀和“八榮八恥”,切實貫徹黨的教育方針,關注教育改革,平時能認真參加政治學習和教研活動。在工作中遵守教育法規,愛崗敬業,積極進取,為人師表。以學校工作為重,長年滿工作量,甘于奉獻,從不計較個人得失,絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和家長心目中,具有較高的威信和較好的教師形象。得到廣大師生的好評和學生家長的信任。xx,xx年度考核為優。

                本人自xx年參加工作以來,滿腔熱情地堅持在教育、教學第一線。為把握英語教育的特點,注重能力的培養,切實提高學生英語水平,在教學過程中,我注重培養學生的自學能力,授予學生學習的方法,使其能觸類旁通、舉一反三。朗讀訓練是英語教學中很重要的一環,所以在日常教學中我強調讀的訓練,教給學生讀的技巧,并采用分小組讀、接龍讀、分角色讀、請同學帶讀、開展朗讀比賽等形式多樣的活動,激發學生朗讀課文的興趣,使學生從讀中受到感染,調動其學習的積極性,課堂提問是教學的一個重要手段,我聯系學生的實際情況,提出能激發他們積極思考的問題,提問具有概括性、針對性,克服了課堂提問的隨意性,不但活躍了課堂氣氛,而且通過提問引起了學生探索的欲望,培養了學生的思維能力和英語聽說能力。學生回答問題后的評價能以表揚為主,不輕易否定學生的答案,使學生感受到學習的快樂,從而更樂于參與到教學活動中來。同時在課堂上注意引導學生運用所掌握的知識去分析、解決問題,既避免了“滿堂灌”的傳統教學模式,又切實提高了學生英語水平。

                調入本校之前,在原單位(xx市xx中學)工作,有三年中從事畢業班教學工作,所帶班級的中考成績三年均居學校的首位,年年圓滿完成學校下達的重點高中錄取指標,多次受到學校表彰。xx年調入xx中學,接手初三(x)(x)兩班的英語教學工作,經過一年的努力,從接手時的年級倒數第一、第二,提升到中考成績超過市平均成績。此后承擔的各個班級的成績,均名列年級前列,受到學生家長及學校領導的好評。

                在做好教學工作的同時,本人能認真學習并熟練掌握現代教育技術,特別是信息技術。能認真鉆研和本學科相關的教學理論,不斷進行課堂教學的改革。本人所開的公開課數次被評為優秀公開課,制作的課件獲20xx年度校多媒體教學課件評比優勝獎。

                任現職以來,先后四年擔任班主任工作。在班主任工作中,我以“誠信、平等、尊重、負責”作為工作的基本準則,四者互相滲透,有機結合,用誠實來贏得學生的信任,做到真情教育。利用午休時間,我常年堅持走進教室與學生談話,交流學習生活的方方面面,拉近與學生的感情距離。工作之余,經常采用電話聯系、家庭走訪、家庭聯系本等方式和家長溝通,共同探討家庭教育的科學方法,得到家長的一致好評。

                注重學生綜合素質的發展,在日?;顒又?,積極組織學生參加學校的各項活動,并多次獲獎。注重培養學生積極向上的精神,所帶歷屆班級在德智體上均得到全面發展。20xx-20xx年度本人獲優秀少先隊輔導員稱號。

                從教12年來,在較好地完成教學工作的同時,我還努力進行教學研究,積累教學經驗,不斷錘煉自己的教學基本功,并把課堂教學經驗和班級管理經驗寫成文章。教學論文《淺談英語教學中如何提高學生學習興趣》獲校三等獎,論文《巧用激勵的幾種方法》發表在20xx年第10期《初中教學研究》上。

                幾年來,積極參加各類教師繼續教育學習培訓。參加電腦初級、中級培訓并考試合格。參加普通話培訓,測試水平達二級乙等。參加江蘇省教育廳組織、無錫師范學校舉辦的中小學骨干教師省級培訓班英語科學習,考核合格。參加xx大學師范學院組織的20xx、20xx年度繼續教育學習,并考試合格。參加南京師范大學英語教育專業本科函授學習,成績優良,取得畢業。

                以上是我任現職以來的主要工作情況。雖然在工作中通過自己的辛勤勞動,在教育教學上取得了一些進步,但這些都只是過去,在今后的工作中,我將一如既往地努力工作,不斷地從各方面提高自己,爭取把工作做得更好,使自己無愧于“人民教師”這個光榮稱號。

                謝謝大家!

                本學期我擔任初一(1)班的英語教學,

                初中英語教師個人述職報告(精選5篇)。由于剛剛調進**初中,對新環境、新教材的教學要求知之甚少,加上多年未教初一,教學上遇到前所未有的挑戰。因此,本人虛心請教同行、潛心研究教法、在實踐中摸索前進。經過一個學期的努力,學到了很多教學經驗,也取得了應有的成績。以下是對本學期教學情況的簡要總結。

                英語作為一門外語,對大多數學生而言,既生疏又困難。在這樣一種大環境之下,要教好英語,就要讓學生喜愛英語,讓他們對英語產生興趣。為此,我采取了一些方法,如盡多使用多媒體設備進行教學;開展形式多樣、生動活潑的課堂語言實踐活動;介紹英美國家的文化,生活故事;幫助班上的同學改英文名等等。使他們了解英語、喜歡英語,從而培養了學生學習英語的興趣。目前,我們班學生對英語學習的興趣始終穩定在較高水平。

                在集體備課的基礎上,我能自覺鉆研教材、研究學生,進行二次備課。雖然辛苦,但事實證明是值得的。

                教態自然、講課生動、難易適中、照顧全部,課堂就能夠吸引住學生。本人能做到每天都有積極的精神狀態,讓學生感受到一種積極的學習氣氛。我能遵循聽說、讀寫跟上的教學要求,努力加大課堂訓練量,加快課堂節奏,切實提高課堂教學效率。除保證課堂效果之外,還需要讓學生課外多讀,多講,多練。為此,在早讀時,我堅持到班輔導,發現問題及時糾正。課后堅持認真批改學生作業,發現問題及時解決。對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式,以打好他們的初一基礎。

                按以往經驗,學生在英語學習進入一定階段后,會出現好差分化現象,尤其是7a教材開始啟用、學習難度加深以后。為此,我制定了具體的“培優轉差”計劃和目標,對這部分同學進行有計劃的輔導。例如我把這批同學分為三個組。第一組是有一定基礎,但平時懶動腦筋不學的同學,對這些同學,我采取集體輔導,給他們分配固定任務,不讓他們有偷懶的機會,讓他們發揮應有水平;第二組是肯學、但學習能力不強的同學。對這部分同學進行耐心指導,多加鼓勵,慢慢提高他們的成績;第三組是紀律松散、基礎不好、學習又不認真的同學。對這部分人進行課余時間個別輔導。由于實施了分類輔導,針對性強,效果比較明顯。

                一個學期的努力效果如何,期末考試就是一種考驗了。無論成績高低,都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是這學期本人確實學到很多,重要的是如何總結得失,以期在下學期后做得更好。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續努力,多問、多想、多向書本、專家、同行學習,爭取更大的進步。

                去年我擔任初三級(4)班、(10)班的英語教學。由于教學經驗頗淺,我對教學工作不敢怠慢,認真學習,深入研究教法,虛心學習。經過一個學期的努力,獲取了很多寶貴的教學經驗。以下是我在本學期的教學情況。

                教學就是教與學,兩者是相互聯系,不可分割的,有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此,了解和分析學生情況,有針對地教對教學成功與否至關重要。不懂得了解學生對教學的重要性,只是專心研究書本,教材,想方設法令課堂生動,學生易接受,這是很容易碰釘子的。在上課前要了解清楚學生的實際情況:

                一方面,農村的學生英語聽,說的能力相對較弱,授課采用較深的全英教學,同學們較難適應。另一方面,(10)班的同學比較活躍,上課氣氛積極,但中等生占較大多數,尖子生相對較少。因此,講得太深,就照顧不到整體,而(4)班的同學比較沉靜,雖然差生比例大,但中等生也有一小部分,我備課時也注意到這點,因此教學效果比較理想。從此可以看出,了解及分析學生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

                教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環節,備學生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。

                一堂準備充分的課,會令學生和老師都獲益不淺。我認真研究了課文,找出了重點,難點,準備有針對性地講。為使教學生動,不沉悶,我還為此準備了大量的教具,授課時就胸有成竹了。相反,我沒有認真備課的時候,課堂氣氛沉悶,教學效果不好,與此相比可見,認真備課對教學十分重要。特別是對英語這門學生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關重要。

                備課充分,能調動學生的積極性,上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內容豐富,現實。教態自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍。

                英語是一門外語,對學生而言,既生疏又困難,在這樣一種大環境之下,要教好英語,就要讓學生喜愛英語,讓他們對英語產生興趣。否則學生對這門學科產生畏難情緒,不愿學,也無法學下去。為此,我采取了一些方法,就是盡量多講一些關于英美國家的文化,生活故事,讓他們更了解英語,更喜歡學習英語。因為只有英語水平提高,他們才能達到交異國筆友的目的,同時也可以提高同學們的英語寫作能力,對成績優秀的同學很有好處。因為英語的特殊情況,學生在不斷學習中,會出現好差分化現象,差生面擴大,會嚴重影響班內的學習風氣。因此,絕對不能忽視。為此,我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。

                英語是語言。因此,除了課堂效果之外,還需要讓學生多讀,多講,多練。為此,在早讀時,我堅持下班了解早讀情況,發現問題及時糾正。課后發現學生作業問題也及時解決,及時講清楚,讓學生即時消化。另外,對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式,提高他們的能力。期中考和期末考是考察每位同學在本學期的學習成果,因此應該予以重視??荚嚽斑M行有系統的復習,考試后進行學科總結。在中段考后的時間里,我把力量主要集中在兩班的差生輔導上,特別是(4)班,以縮短差距。另外,還發現學生的綜合能力不夠強,所以以后的教學中要加強這方面的訓練。讓學生輕松學,容易掌握。而期考結果證明,適當輔導后進生對班的整體發展有很大幫助。

                經過一個學期的努力,期末考就是一種考驗。無論成績高低,都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學期后如何自我提高,如何共同提高兩班的英語水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續努力,多問,多想,多向前輩學習,爭取進步。

                歲月如梭,一學期的教育教學工作已經結束,本期擔任初168班和162班的英語教學任務,留給我的將是新的思考和更大的努力。在這一學期的教學工作中,我注重自己思想水平的提高,努力把自己塑造好,提高自己的理性認知能力。我在教育教學的各個方面取得了一定的成績,但也有許多不足之處,現對一學年以來在教育教學工作中的各個方面作一個全面的總結。

                2、抓詞匯和句型學習,經常進行聽寫訓練,提高學生對記憶單詞和句型的能力;。

                4、抓小測驗、單元測試過關;。

                充分發揮學生的主體作用。上課時千方百計令學生投入,不讓其分心,充分發揮他們的主體作用,使他們能在輕松、愉快、合作、交流中學到知識。

                教學方面的經驗、存在問題及今后的做法:

                深入了解和分析學生情況,有針對地教學,由于對每單元的單詞和詞組進行了多次強化訓練,所以第二卷的得分率比第一卷高。雖然我們也進行了英語閱讀訓練,但學生閱讀能力的提高不大。單選、完成句子的得分率還過得去,但綜合知識未來得及操練其他項目得分率就較低。今后,應該加強完型填空、閱讀理解和綜合填空的訓練。

                只要學生對英語學習有興趣,堅持常年不斷地、自覺得、隨時隨地接觸英語、運用英語知識,英語成績就會不斷提高。

                如果只是為了應付考試,臨時抱佛腳地補習,即使可以應付一時,但掌握的知識都是不牢固的。新舊知識就會顧此失彼。

                總之,在這一學期的教育教學工作中,我愛崗敬業,盡職盡責地完成了自己的本職工作,在教學工作中取得了一定的成績。但由于經驗不足,,教學工作還有待于改進,在以后的教學工作,我將不斷總結,虛心學習,努力提高自己的思想道德素質和教育教學水平。

                不知不覺,本年度的教學工作已告一段落。在剛過去的學期中,我擔任英語教學工作。在教學工作中我深深知道自己肩負的重任,認真學習新的教育理念,深入研究新的教學方法,時刻以提高學生的語言運用能力和為學生今后語言發展奠定基礎作為目標。一個學期的努力,我在獲取了一些教學經驗的同時,也深刻地認識到了自己在教學中仍有許多須提高和改進的地方。

                教學相長就是說教與學是相互聯系,密不可分的。眾所周知,要想切實貫徹素質教育的要求,教師必須要開展以學生為主體的課堂教學,為學生語言的運用提供真實的語境和創造機會。因此,了解并認真分析學生情況,有針對地開展英語教學對教學成功與否至關重要。所以,在備課時,我力爭將教材目標和學生的實際結合,認真思考最適合學生的教學方法和手段。農村的學生英語聽、說的能力相對較弱,在授課時我盡量使抽象問題具體化和枯燥問題趣味化,盡力去提高學生學習英語的興趣,在教學實踐中大膽嘗試分層次教學以滿足不同層次學生的需要。了解及分析學生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,能否做到因材施教,對課堂教學效果有直接影響,這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。我在自己教學實踐中親身體會到了這一點。

                教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環節,備學生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對我說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機?!蔽颐靼椎絺湔n的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。

                實踐證明,教師不但要充分地備課并有效地調動學生的積極性,同時又要有駕馭課堂的能力,因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內容豐富現實、教態自然,講課生動、難易適中、照顧全部,就自然能夠吸引住學生。英語是一門外語,對學生而言,既生疏又困難,在這樣的大環境下,要教好英語,就要讓學生喜愛英語,讓他們對英語產生興趣。因此,我采取了一些方法,如盡量多講一些有關英美國家的文化知識、生活故事,幫助同學通過使用互聯網來學習英語,為他們學習英語提供動力和激情。

                一堂準備充分的課,會令學生和老師都獲益不淺。相反,我沒有認真備課的時候,課堂氣氛沉悶,教學效果不好,與此相比可見,認真備課對教學十分重要。特別是對英語這門學生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關重要。

                為了適應課改的需要,我不斷地鉆研新的教學理念,探索新的教學方法,不斷將自己的所x用到課堂教學之中,并積極與我校的其他英語教師研究教材、教法。

                認真搞好備課,特別是集體備課。教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環節,既要備教材、備學生,又要備教法。備課充分,能調動學生的積極性,上課效果就好。因此,了解和分析學生情況,有針對地教對教學成功與否至關重要至關重要。這個班在小學的英語學習基礎差,遠遠不足,而且本班中等生占較大多數,尖子生相對較少。因此,講得太深,就照顧不到整體,時間長了,學生的學習積極性就會欠佳。因此教學時針對不同情況,在授課時采取了不同的方法。效果就比較理想。

                因為英語的特殊情況,學生在不斷學習中,會出現好差分化現象,差生面擴大,會嚴重影響班內的學習風氣。因此,絕對不能忽視。為此,我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。我把這批同學分為三個組。第一組是有能力提高,但平時懶動腦筋不學的同學,對這些同學,我采取集體輔導,給他們分配固定任務,不讓他們有偷懶的機會,讓他們發揮應有水平;第二組是肯學,但由于能力不強的同學。對這部分同學要適當引導,耐心教導,慢慢提高他們的成績,不能操之過急,且要多鼓勵。只要他們肯努力,成績有望搞提高;第三組是紀律松散,學習不認真,基礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環境,才會立下心來學習。只要堅持輔導,這些同學基礎重新建立起來,以后授課的效果就會更好。

                學生在學習中會不可避免的出現兩極分化現象,差生面擴大,會嚴重影響班內的學習風氣。在日常的教學中我沒有忽視這一現象。為此,我制定了具體的計劃和目標,利用業余時間對這部分同學進行有計劃的輔導。

                在早讀時,我堅持下班了解早讀情況,發現問題及時糾正,課后發現學生作業問題也及時解決,及時講清楚,讓學生即時消化。另外,對部分不自覺的同學還采取背誦等方式,提高他們的語言表達能力。

                期中考和期末考是考察每位同學在本學期的學習成果,因此應該予以重視??荚嚽拔規ьI學生進行系統的復習,考試后進行成績的總結和分析。另外,還發現學生的語言運用能力不夠強,所以以后的教學中我要加強對學生`在這方面的訓練,力爭讓學生輕松學習,熟練掌握。而考試結果證明,適當輔導差生對班的整體發展有很大幫助。

                我明白到這學期我所取得的教學成果并不是最重要的,重要的是在本學期后如何自我提高,如何提高兩班學生的英語運用能力。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續努力,多問、多想,多與其他教師交流工作經驗。

                一學期的時光轉瞬即逝,這學年我較好的完成了初中兩個班的英語教學工作以及班主任工作。為了能在以后的工作中更好的發揮自己,及時總結經驗,吸取教訓,總結一學年工作如下:

                我熱愛教育事業,熱愛學校,自覺遵守《中小學教師職業道德規范》。我關心愛護學生,教書育人,努力做好本職工作,并在完成本職工作的前提下,虛心請教,努力進取,不斷提高自己的教育教學水平。

                在教育教學工作中,始終堅持“以學生為主體”,“以培養學生主動發展”為中心的教學思想,重視學生的個性發展,重視激發學生的創造能力,培養學生德、智、體、美、勞全面發展,工作責任心強,服從領導的分工積極做好本職工作,認真備課、上課、聽課、評課,及時批改作業、講評作業,做好課后輔導工作,從而不斷提高自己的教學水平,并順利完成教育教學任務。

                班主任工作方面,做到認真完成學校布置的各項工作,重視班風、學風的培養,深入了解每個學生的思想動態。嚴格管理,積極與家長配合,研究教育學生的有效方法。努力創造一個團結向上,富有朝氣的班集體。發現個別學生的問題時,能夠主動與家長聯系,并力爭家長的理解、支持和配合,向家長宣傳科學的教子方法,使家庭教育與學校教育同步,共同培育好青少年一代。

                積極學習各種教育理論,不斷的充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。堅持課余時間多讀書,堅持做好讀書筆記,并將一些比較好的教學理念,應用到自己的教學和班級管理之中。撰寫的教學論文《xxxx》在省級刊物《新課程》xxxx年第xx期上發表。

                總之,我在本學年中忙忙碌碌,勤勤懇懇,做了一些我應該做的工作。今后,我將更加努力把工作做得更好。

                去年我擔任初三級(4)班、(10)班的英語教學。由于教學經驗頗淺,我對教學工作不敢怠慢,認真學習,深入研究教法,虛心學習。經過一個學期的努力,獲取了很多寶貴的教學經驗。以下是我在本學期的教學情況。

                教學就是教與學,兩者是相互聯系,不可分割的,有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此,了解和分析學生情況,有針對地教對教學成功與否至關重要。不懂得了解學生對教學的重要性,只是專心研究書本,教材,想方設法令課堂生動,學生易接受,這是很容易碰釘子的。在上課前要了解清楚學生的實際情況:

                英語老師年度工作述職報告

                我叫xxxxxx,女,生于1973年9月,1995年7月畢業于呼蘭師范??茖W校。同年9月被分配到翠巒區第二中學任教。20xx年6月取得了齊齊哈爾大學英語本科文憑并獲取了學士學位,同一年取得了中學英語一級教師資格。20xx年7月取得哈爾師范大學英語在職研究生結業證書。20xx年6月取得佳木斯大學日語本科文憑。20xx年12月取得英國布萊頓大學英語教育進修證書。20xx年調進伊春職教中心任教至今。從教以來,我一直擔任英語教學工作和班主任工作。在伊春市職教中心近三年的工作中,我銳意進取,勇于開拓,努力改進課堂教學,成績顯著?,F申報伊春市骨干教師,述職如下:

                從教以來,我努力貫徹黨的教育方針政策。愛崗敬業,積極向上,樹立“百年大計,教育為本”的教育理念,以“教書育人”為己任,堅持“奉獻,求實,創新”的思想。忠于職守,嚴謹治學,勇挑重擔。同時,我積極參加各種政治學習,努力提高自身的思想政治素質,與時俱進,以良好的品行成為學生的表率。由于工作業績突出,在20xx年,20xx年和20xx年的伊春市事業單位年度考核中我都被評為優秀。20xx年3月我被授予“伊春市三八紅旗手”榮譽稱號。

                各年級教學工作。在教學中,刻苦鉆研,勇于探索。課前,我積極鉆研教材,教法,學生,學法,認真設計好每節課,上好每節課。為了貫徹實施新課程的教學理念,培養學生自主,創新的求學精神,課堂上,我開展“興趣英語教學”,激發學生自主學習的興趣,師為“輔”,生為“主”,創設不同層次的情景和開展形式多樣的活動,提高學生的參與度,建立民主和諧的課堂氛圍。在我的鼓勵和指導下使沉默寡言的宋恒同學榮獲20xx年黑龍江省首屆中職英語口語競賽三等獎的好成績;使在高一厭學的方婉瑩同學,經過三年的努力,成績一躍成為學年第一。我所教的班級英語成績在學校一直是名列前茅。

                在探索與總結課堂教學的同時,我努力做好班主任工作。在班級管理上,我著力培養學生自治管理的能力,并按照《學生操行條例》,實行量化管理,量化打分。為了加強學生的思想教育,我經常組織學生學習先進人物事跡,并開展獻愛心活動,通過一系列的思想教育,學生中講文明,有禮貌,關心集體,樂于助人等蔚然成風。3年以來,我所管理的班級年年被評為學?!拔拿靼唷?。20xx年、20xx年和20xx年我均被市教育局評為“伊春市優秀班主任”。

                教材培訓。

                其次,我還認真學習了許多相關的教育教學論著,并著重學習王立善教授主編的《中職英語》,訂閱了英文日報《chinadaily》、《中小學外語基礎教育》等多種教學雜志,通過學習,取長補短,不斷充實自己的教育理論知識,提高教學能力。同時,我堅持每個學期都上公開課和撰寫論文,20xx年在伊春市首屆中職公開課中獲得第一名的好成績。20xx年1月撰寫的《淺談如何培養好特殊群體子女的自信心》在黑龍江省論文比賽中獲一等獎。20xx年論文《howtohelpsecondaryvocationalschoolstudentstoremembervocabularyeffectively》被省教育學院評為優秀論文。在20xx-20xx學年度第二學期公開課評比中獲得校級一等獎。20xx年榮獲黑龍江省課題實驗與研究"骨干教師”榮譽稱號。20xx年在師徒結對子活動中,被我培養的英語教師楊琳正逐漸的成長起來。

                榮譽與成就只代表過去,教育之路任重而道遠,我將繼續深化教學改革,優化課堂教學,努力提高教學質量。無怨無悔地將青春與熱血奉獻給黨的教育事業。

                這次申報伊春市骨干教師,不論成功與否,我都將嚴格要求自己,一如既往地做好本職工作,懇請各級有關部門考核評定。

                年初中英語教師年度述職報告

                這份報告被廣泛使用。根據上級的部署或工作計劃,每完成一項任務都要向上級報告,反映工作的基本情況、工作中的經驗教訓、存在的問題和今后的工作思路。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒!

                尊敬的領導:

                該教師忠于黨的教育事業,有高度的工作責任感,自覺服從組織、學敬校、領導分配,兢兢業業地工作,不敢有絲毫的馬虎,全力以赴,做到精益求精,成為一名優秀的人民教師。自從當上團委書記,就一心爭當一名優秀的團員干部,在工作中不斷取得新的進步,得到了領導的肯定和表揚。她能認真做好團員的思想工作,建立一支團結向上的隊伍,出色的完成團委開展的各項工作以及學校交給的各項工作。

                以校為家,如何把“家”的工作搞好?她十年如一日地把青春、生命奉獻給教育事業,在崗位上執著追求,用實際行動實踐著自己的理想。響應上級號召,每年,她組織我校青年教師“送溫暖行動”、探望孤寡老人、軍烈屬,五保戶、“扶貧助學”等活動。能積極參加無償獻血活動,參加江海區開展的自然生態夏令營活動,組織江海區團委開展的貧困生一日游活動。熱愛幫助同事,協助學校領導和教育局領導開展工作,加班加點搞好學校宣傳欄、學生喝牛奶、學校合唱隊和鼓樂隊工作,幫助教育局整理教師檔案,撰寫普通話測試證書和學生獲獎證書等等。在工作中發揚無私奉獻,不計較個人得失的精神。今年當上團支部書記,有了學校領導的信任、大力支持和親自率領,以及每個青年教師懷著為集體為學校爭光的熱情把接回來的任務一個一個出色的完成,受到學校和辦事處領導的好評。例如:順利完成迎“奧運”親子登山活動,參加江海區五四青年節文藝匯演,我們學校獲得二等獎,“畫說文明禮儀”動漫比賽,我們學校高麗燕獲得第三名,參加江門市社區文藝表演取得金獎(一等獎),參加江海區教師節文藝匯演獲得一等獎等。在今后,大家相信她能帶領著這支精英隊伍一如既往地繼續為學校取得更多的榮譽。

                班級管理方面,她遵循“以德治教,育人為本”的教育思想,大膽創新,嚴慈有度,教育過程中非常講究工作藝術,尊重和熱愛學生,不體罰學生,關心他們身心健康發展,在教育學生方面,常和家長溝通,共同商討教育方法,善于把握各個學生心理、情緒變化特點,個性特點,培優轉差成績顯著。她所教的班班風好。學校舉行的各類比賽均拿到好的成績。其中,羅忠珍、趙家敏、聶鳳喜等同學多次被評為優秀班干部,指導同學參加學校、區的比賽多次獲獎。

                她認識到“教學質量是學校的生命線”,認真學習新課標,鉆研新教材,探索新教法,不斷嘗試,做到實干巧干,精益求精。她追求一種以生為本,科研先導的教學模式,注意運用多種教學方法和手段去調動學生的積極性。因此她所授的英語課深受學生的喜愛。教學質量高,所教的班英語成績歷年超江海區平均分,名列區的前列,合格率高,優秀率高,得到老師的肯定,家長的肯定,連續九年,專業人員考核被評為優秀。其中__年度人事考核被評為優秀。參加我校教學、教研、教改工作,努力探索,大膽嘗試,堅持帶頭教改實驗,教學水平和教研水平不斷提高,帶動年青的其他教師。

                20__-20__年連續五年獲得“優秀副班主任”稱號,__年在學校舉行的普通話比賽獲得一等獎。__年代表滘頭辦事處參加稅法知識競賽獲得第一名,__年參加廣東省普通話測試,以優異的成績取得普通話二甲證書,__年撰寫的論文獲得江海區論文評選三等獎,__學年執教英語新課獲得江海區二等獎,同年撰寫的論文,并在江門日報青蘋果報中發表,論文《點燃情感火花,激發學習熱情》獲江門市論文評選三等獎,參加江海區首屆英語教師技能展示,板書設計比賽、英語歌曲比賽、才藝展示比賽均獲一等獎,參加江門市所表演的英文歌曲獲得三等獎,同年被學校評為優秀教師。11年論文《培養學生學習英語的主動》獲得全國基礎教育論文評選二等獎。

                在學校領導的關心和大力協助下,全體教師的共同幫助下,她取得了可喜的效果和成績。以后學校會以更高的要求鞭策她,讓她更積極地投身于教學活動中去,爭取更大的進步。

                述職人:___。

                20__年_月_日。

                各位領導、各位老師:

                大家好。

                一年來,在教育教學工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立以學生為主體,以培養學生主動發展為中心的教學思想,重視學生的個性發展,重視激發學生的創造潛力,培養學生德、智、體、美、勞全面發展。在這年里,我在思想上嚴于律己,熱愛教育事業。時時以一個團員的身份來約束自我,鞭策自我。對自我要求嚴格,力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還用心參加各類政治業務學習,努力提高自我的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

                二、求實創新,認真開展教學教研工作教育教學是我們教師工作的首要任務,我明白,工作再苦、再累,我也不能落后,就應盡力去作好本職工作,個性是教學工作。課前,我認真鉆研教材、教參,課程標準,認真分析教材,根據教材的特點及學生的實際狀況設計教案。并虛心向有經驗的老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。課堂上,我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中,用心利用遠程教育資源,運用課件,運用多種教學方法,精講精練,從學生的實際出發,注意調動學生學習的用心性和創造性思維,力求用活教材,實踐新理念,增加課堂教學的吸引力,增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的數學教學更具特色,構成自我獨具風格的教學模式,更好地體現素質教育的要求,提高教學質量??傊?,不管在課堂教學中,還是在課外輔導中,我都以培養學生潛力,提高學生的成績與素質為目標,力求讓數學教學對學生的成長和發展起到更大的作用。

                三、任勞任怨,完成學校其他工作我在工作之余,把自我在教學中反思、案例、收獲等收集起來,并記錄一些自我的工作過程、生活故事、思想歷程,精選和積累了自我最為需要的信息資源,并用心與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題。四、加強反思,及時總結教學得失反思本學期的工作,在取得成績的同時,也在思量著自我在工作中的不足。不足有以下幾點:

                1、對數學教學的理論學習還不夠深入,需要進行反思,教學水平提高速度緩慢。

                2、教育科研在教學實踐中的應用還不到位,研究做得不夠細和實,沒到達自我心中的目標。

                3、數學教學中有特色、有創意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些自我在數學教學的特色點。

                4、工作的用心性不夠高,主動性不夠強,有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。

                五、繼往開來,開創新的天地。

                鑒于自我在本學期的各方面表現以及在工作中存在的諸多不足,我今后的努力方向是:

                1、加強自身基本功的訓練,個性是課堂教學潛力的訓練。做到精講精練,注重對學生潛力的培養。

                2、對后進生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。

                3、加強學生行為習慣方面的教育,使學生不僅僅在課堂上集中注意力學習,課下也要能嚴格約束自我。

                4、在教學上下功夫,努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。一份春華,一份秋實,在本學期的工作中,我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,沉甸甸的情感。

                述職人:___。

                20__年_月_日。

                本學期我擔任三、五、六年級的英語教學工作。面對跨三個年段的工作,一開始滿頭霧水,怕自己調整不了心態,畢竟高低年級在教學上還是有區別的。之前雖有過一年的代課經歷,可也是第一次接觸六年級和三年級,生怕誤人子弟。學校只有我一個專職教師,自己心里更沒底,沒有一個專業的“師傅”可以教導自己。剛開始,往往安排不好時間,每天不停的忙,很累,事情有量質也不高。漸漸地,憑著自己對這份工作的追求堅持下來,開始收獲經驗和快樂。

                作為新教師到學校的第一學期,在很多方面能力有限,每件事只能靠自己迷茫的忙碌而盡力完成,為了能完成自己的教學任務,這一學期以來我認真做到以下幾點:

                過分析摸底,詢問相關老師,大致了解他們的基本情況。三年級是剛開始學習英語,五年級基礎較差,后進生占了大部分面積,六年級兩個班基礎都還不錯。教學前,我認真鉆研教材,分析重難點,根據教材內容和學生實際情況,設計相應的教學方法,寓教于樂,盡可能的讓學生能學得快樂、輕松。課上,采用多種教學方法,引導學生多說,多做,調動學生的積極性,盡可能使每個學生參與到課堂中來。課后,我及時批改作業,對難題及時分析,認真講評作業本,同時做好課后輔導工作。完成了一天的教學工作后,再次整理教案,記下不足之處,同時盡量多寫教學反思。

                2.努力在工作中向老教師學習,向優秀教師學習。經驗是新教師所最為匱乏的東西之一,老教師經驗豐富,所以我會經常地問他們一些教學上的問題。他們處理事情的方法作為我處理類似事件的參考,但我不會一味的照搬。很幸運我工作的這個時代網絡如此的發達,讓我能跟其他的同行們交流經驗,或者上網聽名師們的課堂。優秀教師們身上有很多的閃光點,我會根據學生的實際情況借鑒他們的教學方法,讓自己的課堂也盡量精彩些。同時,我也積極參加校內外的活動。校內教研時,認真聽老教師的課,也展示自己的教學。校外參加聽課,觀摩骨干教師們的精品課堂。及時參加新教師培訓,充實自己的專業知識。

                3.養成一些小習慣,幫助自己專業成長??沼鄷r間,我盡量多看些有關教育理論的書,尤其是涉及英語教學方面的。學會記錄,我會及時記下教學上對自己感觸頗深的教學事件,慢慢思考,從中領悟。我也喜歡觀察,瀏覽網頁上的教育信息,查看同行們的優秀智客,及時了解身邊的教育時況,努力使自己不“落伍”。

                當然,作為新教師,在教學工作中還存在著很多不足之處。因為擔任五個班的教學工作,我經常時間分配不好,課后輔導學生的時間少。課后我及時批改作業,因為一堂課教學時間有限,所以作業本的錯題,經常只能利用課堂中幾分鐘的時間集體講評,很少有機會個別輔導。同時,作業的再批也做得不好,經常是引導學生訂正,但學生訂正后經常性的忘記再批。我對后進生的說服教育缺乏力度,雖然也關注后進生,但沒有時時抓緊他們,給他們輔導的機會少。在教學語言表達能力,英語專業教學能力,與學生家長溝通等方面都是我有待進步的地方。

                在今后的教學工作中,我會更加努力,嚴格要求自己,虛心向別人請教,發揮優勢,改正缺點,不愧對“為人師表”這四個字,做好這份來之不易但熱愛的工作。

                。

                初中英語老師個人工作述職報告

                尊敬的各界愛國人士,各界關注教育的所謂專家學者,各位家長:

                本人作為一名普通的初級中學教師,工作已有十余年,現在是高級教師。20__—20__學年度在我校任八年級英語課。這一學年,我的工作目標是繼續摧殘廣大愛國學生,讓他們在英語的沙漠里匍匐前進。因此,這一學年,我加大了摧殘力度,讓他們在所有空閑時間里都背英語單詞,背英語課文,抄英語習題,力求使他們認識到:英語就是我們學生的一切;英語是成功的保證;英語是人生的彼岸。作為一名光榮的英語教師,我們應當遵循這樣的原則:一切為了英語,為了英語的一切。本學年我堅持不懈地努力,取得了明顯效果,具體情況如下所述。

                本學年伊始,我給學生定下了規矩:每個課間都要寫若干道英語題,或選擇、或翻譯、或填空、或句型轉換、或補全對話;每周寫兩次作文;教材上的對話、課文都要背會;統一所買的兩本練習冊必須跟上;所學的單詞至少要寫上十遍;每周舉行測試,不及格的學生要抄寫卷紙兩遍。學生有違反這些規矩的,輕者找班主任說明原因,并接受懲罰,重者找家長,由家長進行懲罰,同時還必須接受老師的雙倍懲罰。這些規矩的實行給學生帶來了實惠,他們的成績蒸蒸日上。

                為了完成英語的學習量,許多學生學到半夜十一二點,精神可圈可點。我相信,他們的努力終有回報,我愿與他們一起共勉。

                本學年,有些學生雖然對我的做法提出了意見,甚至有的學生竟然敢不服從老師的安排,不及時完成學習量,但我和班主任聯系家長共同解決了這一問題,大部分學生都能聽話,做好英語的學習和復習,這為他們今后的英語學習更上一層樓打下了堅實的基礎。是的,我們的教學應該為學生的未來著想。我想,通過這一學年的努力,大部分學生都已經知道了如何學好英語,都會用這一方法在今后的英語學習中取得優異成績。

                通過這一學年的工作,我認識到只有不斷地完善死守、死摳、死逼、死下功夫的教學方法,才能教好英語,才能給學生帶來學習的趣味,使他們愛學英語并且能夠學好英語。

                小學英語教師年度工作述職報告

                本人作為剛參加工作的年輕教師,在本學期內擔任實驗小學低年級英語教學工作。參加工作這三個月以來,我在緊張而充實的工作環境及狀態下配合學校順利完成了各項工作?,F在,我對本學期工作做如下述職:

                一、德。

                教師的工作是神圣的,也是艱苦的,教書育人需要感情、時間及精力的付出。教師應把言傳和身教完美結合起來,以身作則,行為師范,熱愛學生,關心學生,建立平等的師生關系,以自己的言行和人格魅力來影響學生。我時刻以“學高為師、身正為范”為標準衡量自身,以身為一名人民教師而感到自豪和驕傲。在工作中,能夠為人師表,使思想、言行與道德標準達到一致。特別是在擔任副班主任職務期間,深知自己擔負著管理班級事務及對學生行為道德和常規教育的重任,這點使身為學生之范的我更加嚴格的要求自己。

                二、能。

                熟練的教育教學技能,是師能。嫻熟的課堂駕御能力,是師能。靈活機動的教育機智,是師能。人際關系的處理能力,是師能。更新知識、學會學習,是師能。不斷探索、力求創新,是師能。能操作微機、會電教、善科研,是師能。審美高雅、身心健康,是師能。在這學期的教學工作中,我不斷反思自我。從認真備課到課堂上與孩子們的溝通、互動,從集體備課、聽課到家長開放周中真實課堂的再現,每一次付出,收獲中有歡樂也有困惑,但這更加激勵了我對教育教學工作提高的渴望。青藍工程是青年教師得到提高和鍛煉的大舞臺,作為徒弟的我非常珍惜這次學習的機會,也為自己能有一位資深的師傅而感到高興。從這次活動中,我體會到了,要想成為一名優秀的人民教師光憑激情是遠遠不夠的,我要時刻反思自我,常思常新,不斷加強業務學習,勤學勤問,不斷更新、探索教育教學方法,讓自己在學習中得到提升。

                三、勤。

                勤是中華民族的美德,也是作為一名教師所必備的工作態度。全新的工作環境對我這樣一個剛畢業的大學生來說,其實是從一個校門踏進另一個校門,我和剛入校的孩子們一樣都是初學者,在這里,我要和孩子們一起成長。英語是一門多元化的學科,這就要求英語教師需要具備各方面的基本素質。除了平時勤備課、勤反思,同時還要加強自己的業務學習,通過學習來提升自己。

                四、績。

                這學期的教育教學工作即將接近尾聲,通過平時的聽課和業務學習,我已完成學校所規定的兩節組內研究課,我的教育教學質量比以前有所提高,孩子們越來越喜歡聽我的課了,我也越來越自信了。通過家長開放周的鍛煉,我的教育教學工作也受到了家長們及組內老師的認可和好評。這些工作中的點點滴滴,讓我重新認識并更加熱愛教師這個職業。在這樣熱情的工作態度中,使我把工作看作是一種興趣而不是負擔,從中也體會到了一些想象不到的樂趣。

                五、學。

                沒有不好的老師,只有不懂得學習的老師。作為一名人民教師,每天都需要學習,身邊的每一個人都值得學習。在新課程改革的浪潮中,如果我不去學習,那么就要落后,就無法順利完成新課改的教學任務。在參加工作這段的時間里,我不斷學習本學科最新的理論知識,以便更好的把握本學科新課改的目標和方向,深入淺出的學習他校、他人的教學方法。所以我在今后的工作中依然要堅持理論學習和實際相結合,進一步完善自我。

                在學校里看似平凡的每一天,對我來說都是鍛煉與學習!在今后的日子里,我會更加努力,做好我的本職工作,以的工作熱情將我的愛心、盡心、關心全心全意的奉獻給孩子們!

                新的一年即將到來,在這歲末之際,在這里把一年的工作進行回顧。本學年度我一直堅持以認真、嚴謹的治學態度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。能夠認真制定教學計劃,研究教學理論及新課程標準,理念。有針對性地應用于教學活動當中。

                上學期,我擔任六年級的英語教學工作。雖然一直在努力的備課,研究教法學法,但面對這屆難題學生,我也是感到力不從心,課堂秩序得不到保證,所以教學效果也可想而知?;剡^頭來反思一下,關注點在那幾個個別生身上太多了,反而忽視了對其他同學的教育,尤其是與家長的溝通沒有,所以沒能夠借到力量,還有就是說明自己的能力還不夠強,還需要不斷的學習成長。

                本學期,我迎來了五年級的兩個班和二年級的孩子們。五年級兩個班的紀律比較穩定,雖然一班有的崔孟禹,通過觀察并和他談心,了解他的心理狀況,慢慢的`和他相處、磨合,目前他的狀態也是在進步的,有時會反復,偶爾也會制造些麻煩,但也算是一切盡在掌握中。他一個人塌心了,其他愛幾個愛說話的男生也慢慢學會收斂了,一班的紀律有了明顯的進步。二班的紀律一直還是比較穩定,但是私底下玩或者走神的學生還是有的,比如周法永、周家輝、李欣純、張悅幾人就是安靜的自己玩。如何讓學生喜歡上英語課呢,我也是一直在思考,在實踐中摸索。

                一、采用多種教學手段,使學生愛上英語。

                1、建立良好的師生關系。

                良好的師生關系,特別是師生間融洽的情感關系能使師生密切合作,造成愉快的情緒氣氛,這更有利于學生的學習主動性、積極性的充分發揮。因此平時我努力從多方面關心學生,做他們的朋友,了解他們的心理動態,課前先進到班里和孩子們交流。批評學生時也是會照顧他們的自尊心,用幽默的方式讓他們接受。有的孩子在作業本上和我溝通,一來一往,讓我了解到孩子的內心真實的想法,通過我和孩子的溝通,呼文闊就是這樣聊著聊著就從不寫作業到現在每天完成作業。

                2、以趣激情,寓教于樂。

                在課堂上根據孩子的這些特點來設計教學,靈活運用教學法,并把英語兒歌、繞口令、童謠等有趣味的東西引進課堂。到了新學校,有了電教設備,簡直是如虎添翼,由于時間不允許每節課都能制作出精美課件,我便去網上搜索,再自己改動,這樣,不但能夠節約時間,又能學習一下別的老師的思路,也打開了自己的思維高度。學生們真的很喜歡課件,都在作業本上跟我反饋會課件真好。學生學完關于自己制作動物的課文,結合我布置的作業,學生自己制作了很多可愛的東西,這也調動了一部分孩子的熱情。

                3、堅持學習。

                本學期我校教師經常參加實驗小學的教研,感受到她們教研時的氛圍與研討的熱情,并把學到的運用到自己的實際教學中,發現對調動優等生的興趣有幫助,其他同學的基礎差一些確實有困難,這就需要我在今后還要結合我校學生進行一些調整,但思路還是學到了。

                二、利用各種方法服務于英語教學。

                1、利用微信檢查課文。

                我建立了兩個班的微信群,讓學生展示自己讀課文的水平,順便也檢查了孩子讀課文需要排隊等候的難題。孩子通過微信可以隨時問我問題或者與我溝通,有的孩子還自己做題拍成照片給我看,對英語的興趣也比之前提高了很多。課間,為了節約孩子們找我花費在路上的時間,下課后就經常到教室里面,學生就圍過來背課文,有的在微信里背完還要再背一遍。學生們的口語水平也比之前有了提高。

                2、及時與家長溝通,與家長攜手教育孩子。

                有了家長們的微信,聯系起來就更方便了。二班的程海峰開學時根本不開口,26個字母只會幾個,由于是外地孩子,普通話說不好,聲音特別小,英語更是張不開嘴,接受能力差,成績也很差。我和他母親溝通了一節課,她母親每天都讓他在微信中給我讀課文,到現在這個孩子上課注意力非常集中,還經常主動舉手回答問題,課上我也看到了他的笑臉,我布置的動手作業他完成的非常出色?,F在這個孩子每天中午都主動找我默寫單詞,而且在家里也堅持默寫,效果也很好,雖然他的成績還不是很好,但我認為這個孩子是目前兩個班最努力的。

                二班的周家輝成績也不很好,我也是連續幾天和他媽媽在微信上溝通,告訴他如何輔導孩子,家長還是很配合的,就是孩子目前還是貪玩,收效不是很大,但我相信他的明天會更好。

                三、耐心做好課后輔導,特別是對暫時學困生的幫助。

                1、構建和諧環境,培養學習熱情。

                英語教學成功與否,不僅取決于學習者的智力因素,還取決于學生情緒,態度、學習動力等。因此我在對待暫差生上,特別注意控制自己的情緒,不能遷怒、急躁,不使用訓斥、侮辱人格和傷人自尊的語言,以防損傷他們的自信心,挫傷他們的學習熱情。另外,我還盡力尋找他們身上的“閃光點”,多表揚鼓勵,增強他們的上進心。

                2、查找分析原因,對準問題入手。

                目前學困生的特點大都是不寫作業,或者不認真完成作業,這是老師最頭疼的問題。

                一班的作業從一開學,班主任劉老師就開始抓三科的作業,我和劉老師配合好抓學生的作業問題,目前已經沒有不完成作業的現象。二班的幾個讓人頭疼的問題,楊老師也一直在抓,有時候甚至開車把孩子送回家也不管用。馬樂、王才路、呼文闊像釘子戶一樣,寧愿不吃午飯也不寫作業。我和楊老師也也是打電話聯系家長,曉之以理動之以情,最后只剩下王才路了。在請了家長不見效,發了幾次短信后就想放棄之際,我留了一個是需要學生回家自己制作一個物品,上課時用。他做了一個飛鏢,我在全班面前把這個飛鏢展示出來并說太逼真了。沒想到這節課后他的作業竟然都開始完成了,楊老師說語文也完成的很好。截止到目前,這個孩子的作業也一直按時上交。就是學習上的主動性還是不能持續,但我想作業問題解決了,其它的需要慢慢來。

                3、重視低年級教學。

                在以往的一二年級教學中,很慚愧自己沒能像高年級教學那樣重視。這學期,我從一開始從課上紀律開始抓起,從快速記住學生姓名開始,課上也是運用多種教學方法來調動學生積極性,課本內容簡單,我便拓展多一些,結合所學編成chant,編演小對話,游戲,歌曲,等等,學生的興趣真的被調動了,而且我發現農村孩子也是有潛力的,最后一單元的難句子也有一些同學可以說出來。我還把冥想運用到課堂上,帶學生走進大森林,孩子們說:老師,我夢到我就是那只小白兔,我看到教室就是大森林等等,孩子們也是非常喜歡我的英語課,所以我意識到最重要的還是教師自己重視,才能給與孩子們更多,我也期待自己成長為一個有活力的教師。

                四、反思不足及改進措施。

                工作中還會出現這樣或者那樣的不盡人意:

                1、課件雖然調動了學生的積極性,但時間有時候把握不好,還有學生的練習還是少,重點難點的訓練還有不到位的地方。這也是搬家前課件運用少,所以課上不能得心應手,還有就是要學習制作課件的知識,還有白板的運用。

                2、課堂還是缺少靈動,教學內容有時候缺少與學生生活的鏈接,同時自己也應該多學習,對于自己應該給學生的東西應該自己先學習并熟練,比如一些拓展內容。同時還缺少教學機智。

                3、學困生的補習時間少,成績提升不大,段俊睿和張悅兩人與其他學困生的存在著很大差距,補習也困難,成績難提高。期末這段時間還要抽時間多給學困生補習。

                最后,感謝校領導和老師們對自己的幫助,也感謝自己在這一年的堅持付出,今后的工作中我會盡自己最大的努力完成好自己的教學工作,和我的學生們一起學習,成長,還有和我可愛的同事們一起進步!

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