<menuitem id="an1j4"></menuitem> 自查報告是對自己在某個領域的表現進行全面檢查和反思的一種書面材料，在工作和學習中都有重要作用。接下來，請大家一起來閱讀一些優秀的自查報告范文，從中汲取寶貴的經驗和教訓。
為了全面貫徹落實《義務教育法》、教育部《關于進一步推進義務教育均衡發展的若干意見》精神，進一步鞏固我鎮義務教育初步均衡發展的成果，縮小校際之間教育差距，實現義務教育相對均衡，為此學校在全面貫徹教育方針，開足開齊課程；深化教育改革，加速學校發展；加強教師培訓，提高每位教師的教學水平等各方面做出了種種努力，現將自查情況匯報如下：
xxx鎮中心小學奠基于20xx年7月，20xx年8月投入使用。占地41.5畝是xx市市占地最大的一所小學。一次規劃兩期建設，現已建成教學樓4500平方米，宿舍樓3500平米，餐廳750平米及廁所、大門300余平米，總計建筑面積約9000余平米，已投資1300余萬元，現在正在施工的是300米環形塑膠操場和小型足球場及校園綠化工程，大約160余萬元。足球場的建成將會是三門峽市市唯一的校園足球場。我校在xxx鎮政府及各級領導的大力支持下，已光輝起步，現有教學班13個，在校學生611名，住校生410名，教師43名，工作服務人員20名。教學設施一流，教室全部實現了班班通網絡多媒體。圖書室、閱覽室、微機室、科學實驗室、舞蹈室、學術報告廳等功能室齊全。生活設施先進，90間宿舍可容納720學生住宿，間間配有空調、窗簾、樓層配有電熱飲水機，洗澡有大功率的太陽能浴室，餐廳可同時滿足1000名學生的用餐，餐具全是不銹鋼，做到餐餐消毒，灶具用的是電氣化沒有污染，沒有垃圾。
xxx鎮中心小學高標準的建設，為xxx鎮四村居民及五龍工業市的職工子弟提供了優質教育資源，提升了xxx的城市品位。在上級領導的關心支持下，我校辦學條件逐步改善，優化師資力量明顯加強提高，教學質量逐年穩步提高；校園綠化美化，功能室設備齊全，班班通的使用使教育教學環境逐步得到改善優化；教師全部積極參與繼續教育、校本培訓，在崗位中練兵，在崗位中成長，先后有多名教師被評為市級鎮級優秀教師。教師全部大專學歷以上，本科學歷38人，連續兩年獲鎮教育教學質量先進單位。
1、近三年來我校的適齡兒童入學率、鞏固率均為100%，畢業生合格率為100%，優秀率居全市領先水平。
2、我校所有畢業生均對口升學到xx市第二初級中學，對口升學率為100%。
（1）學校設有校長1人，副校級干部2人，均取得了崗位培訓合格證書，合格率為100%。
（2）20xx學年全校在職教職工43人，專任教師43人，其中取得大專學歷5人，本科38人，教師學歷合格率達100%。
（3）學校有黨支部、總務處、教導處、安全室、德育室、教科室、工會、少先隊等組織機構，組織機構健全、層層落實管理責任，學校領導班子團結向上，開拓創新。
件：
（1）學校占地面積27666.68平方米，生均45.3平方米，建筑面積8918平方米，生均14.5平方米。
（2）學校圖書館中共有11930余冊，生均18冊。
（3）學校有辦公用機62臺，13個教學班均配備了“班班通”設備，全部計算機寬帶上網，接通遠程教育系統，整個校園實現了網絡化，為現代化教學手段的運用奠定了良好的基礎。
（一）打造特色校園文化品牌，豐富校園文化底蘊，用良好的校園文化氛圍來夯實教育均衡發展的文化基石。
良好的校園文化環境是孩子們均衡發展的最基本保證。我們將特色文化作為我校文化建設的品牌，我們把特色文化作為對全校學生進行感恩教育、挫折教育、理想教育、愛國教育之“博愛教育”的切入點，使特色情與學生夢在未成年思想道德建設中達成完美的吻合，我們作了較新的嘗試。
我們在開展特色放飛系列活動的同時大力挖掘特色文化內涵，畫特色、做特色、放特色，學?；顒右蛱厣嗖?；寫特色、談特色、品特色，校園文化因特色而豐富。建特色文化走廊、做特色電子博物館、提煉班訓、校訓等等，校園文化建設在“特色文化”的引領下，教師、學生因特色而更靈動，學校也因特色而更有品位。
“特色文化”的構建，帶給學生的是自信與拼搏；帶給教師的是團結與奉獻；學校領悟的是創新與發展。去年的9月17日，在全市的科普日宣傳展中，我校的特色文化應邀參加與展覽。今年4月3日市電視臺到我校開展的“孝園親子”活動中展示的特色文化在xx教育電視臺播出后，受到了社會的一致好評。我們在特色文化建設的基礎上我們再深入開展班級特色文化建設，打造特色班級，以書香班級、衛生班級、文明班級、文藝班級、溫馨班級等形式積極倡導優秀文化的形成。正是因為有了這種優秀文化對人的影響和教育，我校才形成了教風正，學風濃的學習氛圍?？梢哉f，良好的校園文化氛圍夯實了教育均衡發展的文化基石。
（二）不斷改善辦學條件，優化校園環境，為教育均衡發展提供有力的物質保障。
政府不斷加強對教育的投入，為學校辦學條件的改善提供了有力保障。我校一次規劃兩期建設，現已建成教學樓4500平方米，宿舍樓3500平米，餐廳750平米及廁所、大門300余平米，總計建筑面積約9000余平米，已投資1300余萬元，現在正在施工的是300米環形塑膠操場和小型足球場及校園綠化工程，大約160余萬元。20xx年我校預算內教育撥款為1300多萬元，20xx年我校預算內教育撥款為200多萬元，20xx年生均公用經費530元，比上年增長均高于全省平均水平，且逐年增長。
學校于xxxx年7月由原干巷中心小學（19xx年建校）、干巷中學（19xx年建校）合并建立的`一所九年一貫制鄉鎮學校，現一校兩址，分為小學部、中學部。
學?，F總用地面積是36810平方米，其中校舍建筑面積共13196平方米，體育用地面積總數7655平方米，綠地面積是13250平方米。
學校目前有教學班36個，學生1257人。其中，小學部21個班級，學生781人；初中部15個班級，學生476人。
學?，F有專任教師99名，其中小學教師53人，本科學歷達到47.2%以上；初中教師46人，其中本科及以上學歷達到93.5%?，F有行政班子15人，校長為上海市特級校長。
（一）辦學經驗。
近幾年，學校確立了以發展內涵為路徑，以追求優質為目標的辦學策略，積極創新改革，努力探索實踐，較快地改變了干巷學校的薄弱面貌。學校主要經驗是：
1、借助托管促提高。從20xx學年開始，學校初中部分別接受了徐匯中學和華理大附中的委托管理，小學部與金山區第一實驗小學實施“城鄉小學組團發展”項目。這幾年中，四校共謀發展，精誠合作。學校借力而行，主動作為，通過“學校文化建設”等項目的實施，促進了廣大師生的發展。
2、創建管理新模式。針對學校管理松懈粗放的現狀，確立了“統一管理，分條負責，條塊結合”的管理模式。學校實施精細化管理，改革崗位聘任制度，加大崗位流動力度，提高了管理效益。
3、提煉文化聚人心。針對九年一貫貌合神離的現狀，挖掘并把銀杏精神與學校精神結合起來，制定辦學目標和培養目標，修訂校訓、校風、教風、學風等。提煉學校精神，強大了教師的隊伍。
4、培訓教師促成長。一是積極借用區內外的優質教育資源，以項目推進的方式開展校本培訓。二是推進信息化應用工作，建立了“教育博客”平臺，實施“磨課”工程。三是每學期組織“教學月”活動，深入推進教學改革。四是優化教師教學行為，認真舉行中青年教師教學評優活動。
5、改革課堂出效益。以綠色指標校本化實施為抓手，開展課堂教學改革。一是從問題入手，以專題研究的形式，開展了“有效教學”研究。二是開展了中小教學銜接研究，以五、六年級教育教學銜接工作為突破口，以“課例”為載體，開展同課異構式等課堂教學專題研究活動。三是圍繞“培養好習慣，收獲好人生”這個主題，開展學生基礎素養培育。
6、開發課程創特色。結合干巷地區的人文環境，啟動了“干巷學校校本特色教材建設工程”，編寫了《銀杏》、《蟠桃》、《干巷“小白龍”》校本教材，這些課程代表金山區參加上海市中學校本課程展覽，受到了高度評價。
（二）辦學亮點。
1、創建銀杏文化特色學校。
學校為落實“文化立校、特色興?！钡霓k學思想，開展以“傳承銀杏文化，弘揚銀杏精神”為目標的銀杏文化特色學校創建工作。
制定實施方案。學校制定了《干巷學校銀杏文化特色建設實施方案》，并開展《銀杏文化特色學校創建的實踐研究》課題研究。
創設“銀杏文化”教育氛圍。將“銀杏文化”融匯于學校物質文明建設之中，學校大樓命名、走廊樓梯布置、教室美化等，都將體現銀杏元素。
開展銀杏主題活動。積極開展“弘揚銀杏精神，爭做陽光少年”主題教育系列活動。學校制定了各年級每月銀杏精神教育內容。
豐富校園文化活動。以銀杏精神為教育資源，建立了銀杏禮儀隊等學生社團，辦好了銀杏網站、《銀杏校報》等媒體，舉辦了“銀杏書香杯藝術節”等活動。
推進“溫馨教室”建設。抓好教室“墻文化”、班級規章制度、班級“圖書角”、班隊活動、班級網站等建設，使每個教室成為學生成長的溫馨港灣。
2、創新教師家訪主題活動。
近年來，學校積極推出了教師家訪主題活動。
學校制定了教師家訪主題活動方案，確定了“百名教師進千家”主題，形成了“校長帶頭，班子垂范，班主任引領，教師全面參與”的工作局面。
教師家訪主題活動扎實開展：一是制定好班級家訪活動計劃；二是每月做好家訪工作考核；三是開展家訪研討活動，開設家訪論壇、博客；四是開展教師“我的家訪故事”征文評選等活動。
據統計，近兩年，學校各個班級上門家訪率達到100%，上門家訪率創全區之最。主題家訪已成為家校交流的一大亮點。
3、應用博客實現教研變革。
學校以推進上海市農村中小學教育信息化應用工作為契機，以教育博客為突破口，大膽改革傳統教研模式，扎實地開展了網絡教研活動。
從20xx年9月22日起，學校開通了生活感悟、教學心得、教案設計、課堂實錄、課件、讀書體會、交流與分享、文章推薦等8個內容的教育博客。截止到20xx年1月31日，教師總共上傳教育博客4700多篇。
1、整理總結和提煉學校文化還需加強。文化興校要從精神文化、制度文化、行為文化上大力挖掘，從而建立起積極向上、引領師生成長的學校文化。
2、學校骨干力量仍較薄弱，區級以上的骨干教師少。要從辦學的戰略高度重視教師骨干隊伍的建設，積極創造一切條件培育這支隊伍的成長。
3、創建學校特色還有距離。要認真研究本校辦學條件、師資隊伍、學生素質的實際情況，分析、挖掘發展本校辦學特色的增長點。
4、學校整體教學水平與城區學校還有差距。要進一步抓實課堂教學、做好學困生幫教和年級之間的教學銜接研究。要繼續深化課堂教學轉型，穩定教學質量，爭創上海市新優質學校。
我校認真貫徹學習國家中長期教育改革和發展規劃綱要，全面推進義務教育，不斷提升學校辦學條件。學校在縣委、縣政府和教育局的正確領導與指導下，認真貫徹執行上級相關文件精神，扎實推進學校義務教育均衡發展各項工作，促進教育和諧發展?，F將具體工作匯報如下：
一、學?；厩闆r：
北關小學創建于1986年，是一所全日制公辦小學。學?，F有學生700人，13個教學班。在職教職工30人，其中專業技術人員30名，其中一級教師11人，本科學歷13人。
學校位于昭仁鎮北關村，服務半徑500米，交通便利。學校占地6300平方米，建筑面積2283平方米，圖書室藏書21000余冊，生均圖書30本。
值此“雙高雙普”全面實施的關鍵時刻，在縣委縣政府的正確領導下，在各級部門的大力支持下，學校辦學條件得到了極大的改善，配備了微機室、圖書室、體育器材室、少隊部等部室，硬化了操場，為教室安裝了電子白板13臺。學校的基礎設施建設、綠化、美化、亮化工程基本完成，學校面貌煥然一新。2016年學校食堂又啟動使用，為我校營養改善計劃工作的實施提供了強有力的保障。
二、工作亮點：
工作。另外，經過學校的聯系，幫扶單位慷慨解囊，為我校捐贈大量圖書及體育器材，給學校的正常教學注入了新的血液。此外，學校多方聯系，爭取教育局支持及投建，為學校增加校舍面積723m2完成投入資金119萬元;學校自籌資金硬化操場2400m2，有200米環形跑道、60米直跑道、籃球場等球類場地，投入資金36萬元;在原有部室的基礎上新增部室2個，完成投入資金5萬元;經過聯系，學校取得外單位的支持及學校自助購買，共計新增教學設備及圖書、儀器、體育器材共計投入24.8萬元。
本學期伊始，學校繼續籌措資金，努力改善辦學條件，在原有7臺電子白板教學設施的的基礎上新裝電子6臺，重新改裝教室照明設施、安裝風扇、刷新樓道、粉刷墻裙、為教室安裝窗簾24套、更換桌凳170套，使學校面貌煥然一新。
學校積極構建“綠色校園”、“書香校園”，著力于校園環境的改造工作，為校園購買大小盆景50盆，為教室學生提供優雅清新的工作學習環境。經過學校的不懈努力，學校硬件設施得到了很大改善。近年來，學校在改善辦學條件方面總計投入資金192.8萬元。
三、主要工作。
(一)切實加強安全工作，為教育均衡發展提供保障。
1、加強組織領導，健全安全管理組織機構。成立了北關小學學校安全工作領導小組，確定由副校長高艷梅為安全工作分管領導，形成了安全工作校長親自抓部署，分管領導具體抓落實的良好局面。學校學年初對一年級入校兒童進行了防疫接種證查驗。
2、層層落實安全責任。學校堅持安全工作責任到人，按照“誰主管，誰負責”的原則，學校把教師獎懲同安全工作進行了有機結合。學校同教師簽訂了《安全工作責任書》，班主任同學生、家長簽訂了《安全管理責任書》，給學生下發了《學生安全公約》。學校安全工作真正做到了學校、班級、學生、家長職責明確，齊抓共管。
3、強化安全教育。始終把安全工作放在學校工作的首位，安全教育做到了時時講，天天講，常抓不懈。利用教師例會、升國旗、學校集會等時間及時對學生進行安全教育，使全體師生將安全兩字牢記心間。
由于我校安全責任落得實在，安全制度比較健全，安全教育頻繁開展，預防措施比較妥當，全體師生安全意識明顯增強，所以近年來沒出現過任何重大不安全事故。
(二)切實加強教育教學管理，為教育均衡發展提供質量。教育質量是學校的生命線，教育質量的優劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象。近年來我校堅持深化新課程改革，狠抓教學管理，開展了一系列頗有實效的工作：
1、抓好教師隊伍建設，提高整體素質。
的重擔，在教學工作中投入了更大的熱情。
2、加強教學管理，切實提高教學質量。
加強教學管理，提高教學質量，使教師牢固樹立“教學是中心，質量是核心”的理念。落實全縣中小學教學質量目標，建立健全獎罰制度，最大限度的調動教師的積極性。教學中，學校強化教學過程管理，在備、教、改、輔、考等各個教學環節上，狠抓規范，落到實處。教導處進一步完善了教學常規管理制度，進一步抓實了教學流程管理，加強對教育教學工作的督查指導。學校始終堅持以活動促教研，以活動提質量。各教研組定期研討交流并小結，開展了一系列頗有實效的教研活動。學校領導能深入課堂聽課，指導教師教學工作，學校各項工作井然有序，蒸蒸日上。
近年來，我校多名教師積極參加盛市各級優秀論文及課件評選活動，教師發表論文50余篇，10多名教師論文分別榮獲市、盛國家級優秀論文并刊登。2016年我校成功印制長武縣北關小學教師論文集《春之歌》。學生諸多習作刊登于《教育周刊》及長武教研網。2016年，我校成功申請了市級課題研究《文本閱讀學習中有效性指導策略與方法研究》，縣級微型課題《小學生寫字方法研究》及《學困生轉化策略及方法研究》。多名教師被評為優秀教師、優秀班主任、優秀教育工作者。
照每位學生每天4元的標準進行供餐，供餐實施全覆蓋。食堂設備齊全，衛生達標，每周都有固定的菜譜，每天堅持按照菜譜供餐，營養搭配科學合理，餐廳潔凈衛生。
四、主要成績。
多年來，學校始終堅持“質量立校，科研興校，素質強校，以人為本”的辦學理念，在推進素質教育的過程中，以新課改為契機，結合學校實際，積極開展校本研究，大膽進行課堂教學方法的創新和實踐。學校先后獲得了“市級平安校園”、“咸陽市實施素質教育優秀學?！薄笆屑壈踩@”、“珠心算教育基地”等多項榮譽。教師先后有30余篇文章在省以上報刊雜志上發表，10余節優質課獲得了市級以上獎勵。教育教學成績喜人，連續三年教育教學成績名列全縣前矛，學生先后獲市級以上各類競賽獎項20多人次，在我縣中小學中形成了具有一定的影響力和號召力的新型學校。
五、存在問題。
1、體育、音樂、美術等專業課教師缺乏，不利于學生的全面發展。
2、隨著新形勢教學的要求，我校的電腦已不能滿足學校正常教學需求。
3、隨著學校生源的不斷擴大，我校均出現班額過大，校園面積與建筑面積不達標現象。
六、今后努力方向。
1、進一步搞好義務教育的鞏固提高和延伸工作。加大《義務。
教育法》的宣傳和貫徹力度，依法確保家長送子女接受九年義務教育，嚴防適齡兒童輟學。
2、學校要堅持推進素質教育和新課程改革不動搖，狠抓教學常規管理，充分調動教師工作的的積極性、主動性，建成一支熱愛集體、安貧樂教、甘于奉獻、對學生負責的教師隊伍，做到教風嚴、學風濃、校風正。
3、不斷增添現代化的教學設備，進一步改善辦學條件。
4、進一步規范和加強后勤保障工作，把學校真正辦成孩子求知的樂園、幸福的家園。
總之，學校工作頭緒多、任務重，不足之處在所難免。在以后的工作中，我們會以更加飽滿的熱情，開拓創新、奮發進取，力爭辦讓上級滿意、家長滿意、社會滿意的教育，為義務教育均衡發展而不懈努力!
xxxx為九年一貫制義務教育學校1所。學校占地面積79210.98平方米（118畝），學校綠化面積約23636平方米。校舍總面積13324.83方米，有教學樓3棟，實驗樓1棟，學生宿舍樓、學生食堂各1棟，水沖廁所2座。有30個教學班，有學生1018人（其中：初中11個班，學生625人，小學19個班，393人）。有教職工108人。學校設有網絡教室、微機室、實驗室、音樂室、圖書室、美術室等功能教室。
依據《義務教育學校辦學基本標準督導評估指標體系》，本著“認真負責、實事求是、從嚴定等、旨在促進”的原則，對xxxx中學20xx年辦學基本標準進行了自評。在考核的50項三級指標中47項指標符合評估合格標準，總得分92分?，F將自評情況匯報如下：
a1組織領導（4分)。
得分：4分。
a1-b1-c1成立團領導小組，組織機構健全，工作職責明確。（2分）。
根據xxxx[20xx]19號《關于成立xxxx義務教育均衡發展工作領導小組的通知》的通知精神和相關要求，xxxx成立義務教育均衡發展工作領導小組”和辦公室。組織機構健全，工作職責明確。
自評：符合標準。
得分：2分。
a1-b2-c2制定團推進義務教育均衡發展規劃或方案，制定完善各項配套政策措施。（2分）。
根據xxxx[20xx]14號《關于xxxx義務教育均衡發展規劃的通知》的通知精神和相關要求，xxxx于20xx年編制完成了農場推進義務教育均衡發展規劃，各項配套政策措施較完善。
自評：符合標準。
得分：2分。
a2辦學條件。
（56分）。
得分：49分。
a2-b3-c3學校規劃按教學區、辦公區、體育運動區、生活區等不同功能要求合理布局。（2分）。
20xx年，xxxx建筑科學研究院編制了詳細的學校校園規劃，通過了專家的評審和師建設局的批復。校園按照功能規劃，劃分為教學區、辦公區、學生生活區、運動區四個功能區，各區呈組團相對獨立分布，通過道路和綠化景觀形成有機聯系，布局合理。
自評：符合標準。
得分：2分。
a2-b4-c4完全小學和初級中學不超過30個教學班，九年一貫制學校不超過45個教學班。（3分）xxxx是九年一貫制義務教育學校。20xx年有30個教學班（初中11個班，小學19個班）。
自評：符合標準。
得分：3分。
a2-b4-c5小學段每班不超過45人；初中段每班不超過50人。（3分）20xx年，五一農場中學有學生1018人，其中，初中393人，小學625人。小學最小班26人，最大班39人，沒有超過45人的班；初中最小班31人，最大班40人，沒有超過50人的班。
自評：符合標準。
得分：3分。
a2-b5-c6食堂衛生并滿足師生就餐需要，免費提供安全衛生的飲用水。（2分）20xx年，xxxx中學有1個食堂，建筑面積1053平方米。同時容納300余人就餐。食堂潔凈衛生，能滿足師生就餐需要。
在教學樓內設有飲水機5臺：中學部二樓、三樓各配一臺“一熱三溫四頭”飲水機；小學部一樓、二樓各配一臺“一熱五溫六頭”飲水機；新建綜合樓二樓配備一臺“一熱三溫四頭”飲水機。飲水機配備為師生隨時飲用安全衛生的水提供了方便。
自評：符合標準。
得分：2分。
a2-b5-c7學校有衛生、文明、安全、夠用的男女廁所。（2分）。
20xx年，xxxx中小學各有1座水沖式廁所。
中學部廁所建筑面積423平方米，共98個蹲位。其中，男廁所42個蹲位，1個便池，1個供多人同時使用的洗手池。女廁所56個蹲位和1個供多人同時使用的洗手池。中學部男生202人，生均蹲位1:5。女生191人，生均蹲位1:4。
小學部廁所面積276平方米，共92個蹲位。其中，男廁所48個蹲位，1個便池；1個供多人同時使用的洗手池。女廁所48個蹲位和1個供多人同時使用的洗手池。小學部男生人數332人，生均蹲位1:7；女生293人，生均蹲位1:6。
按照國家規定小學男生1:。
15、女生1:12和中學男生1:20、女生1:15的標準，我校符合標準。
廁所有專人打掃，潔凈衛生，安全，夠用。
自評：符合標準。
得分：2分。
a2-b5-c8寄宿制學校有安全、衛生、夠用的學生宿舍，保證一人一床，生均宿舍建筑面積小學不少于5平方米，初中不少于5.5平方米。（2分）。
20xx年，xxxx中學有1棟學生宿舍樓，建筑面積1520平方米。配有單人床位，目前學校沒有寄宿生。
自評：符合標準。
得分：2分。
a2-b6-c9生均用地面積小學不少于20平方米，初中不少于25平方米。（3分）20xx年，xxxx中學校園用地面積79210.98平方米（118畝），全校生均用地面積為77.81平方米。
其中，小學生625人，用地面積為47526.58平方米，生均用地面積為76.04平方米。中學生393人，用地面積為31684.40平方米，生均用地面積為80.62平方米。）。
自評：符合標準。
得分：3分。
a2-b6-c10生均綠化面積小學不少于4平方米，初中不少于5平方米。（2分）20xx年，學校綠化面積約23636平方米，全校生均占有綠化面積23.22平方米。
其中，小學生625人，綠化面積為14142平方米，生均綠化面積為22.63平方米。中學生393人，綠化面積為9494平方米，生均綠化面積為24.16平方米。
自評：符合標準。
得分：2分。
a2-b7-c11生均建筑面積小學不少于5.66平方米，初中不少于6.66平方米（不含宿舍面積）。(3分）。
20xx年，xxxx校舍總面積13324.83平方米，全校生均建筑面積為13.09平方米。
其中，小學生625人，校舍面積為6918.83平方米，生均校舍面積11.07平方米。中學生393人，校舍面積為6406平方米，生均校舍面積16.3平方米。
自評：符合標準。
得分：3分a2-b7-c12小學普通教室每間不小于54平方米，初中普通教室每間不小于61平方米。（2分）20xx年，xxxx中學小學部普通教室19間，每間為59.4平方米，大于標準54平方米。中學部普通教室11間，每間為65.55平方米，大于標準61平方米。
自評：符合標準。
得分：2分a2-b8-c13按照《xxxx義務教育學校教育技術裝備標準（試行）》設置實驗室個數。（3分）。
20xx年，我校配備了1個物理實驗室、1個化學實驗室、1個生物實驗室、2個科學實驗室、1個數學器材室和1個地理儀器室。
自評：符合標準。
得分：3分a2-b8-c14裝備按照《xxxx義務教育學校教育技術裝備標準（試行）》配置，滿足2人一組實驗需求。（3分）。
20xx年，我校理化實驗室、生物實驗室、科學實驗室等裝備均按照《xxxx義務教育學校教育技術裝備標準（試行）》配置。
物理實驗室應配儀器159種，已配159種，配備率為100﹪。
化學實驗室應配儀器266種，已配264中，配備率99﹪。
生物實驗室應配194項，已配177項，配備率91.24﹪。
地理儀器室應配28項，已配26項，配備率93﹪。數學儀器室應配59項，已配58項，配備率98.31﹪。
科學實驗室應配160項，已配155項，配備率97﹪。
實驗室、儀器室均能夠滿足2人一組實驗需求。
得分：1分。
a2-b9-c15有音樂、美術教室各1間。（2分）。
20xx年，按照《xxxx義務教育學校教育技術裝備標準（試行）》配置的要求，配有音樂室4間。形體室1間；電子琴室1間。中小學美術室2間。
自評：符合標準。
得分：2分a2-b9-c16裝備是否按照《xxxx義務教育學校教育技術裝備標準（試行）》配置。(2分）。
20xx年，我校音樂、美術教室按照《xxxx義務教育學校教育技術裝備標準（試行）》配置。配備均達標。
我校音樂器材應配備27種，實際配備25種，配備率92.6﹪。
我校美術設備應配備41項，實際配置36項，配備率87.8﹪。
自評：音樂器材配備基本符合標準；美術器材配備不符合標準。得分：0分。
a2-b10-c17是否有體育器材室。（1分）。
20xx年，我校設有2個體育器材室。
自評：符合標準。
得分：1分a2-b10-c18小學設置200m環形跑道田徑場，初中設置300m環形跑道田徑場；有符合標準的單杠、雙杠、沙坑等體育活動場地和設施；至少設置一個籃球場或排球場。（3分）我校中小學部共用一個田徑場，有300米的環形跑道、1個沙坑、4個籃球場、2個排球場和5個羽毛球場等體育活動場地和設施。
自評：符合標準。
得分：3分a2-b10-c19裝備按照《xxxx義務教育學校教育技術裝備標準（試行）》配置。(2分）。
20xx年，我校體育裝備按照《xxxx義務教育學校教育技術裝備標準（試行）》進行配置。
我校體育器材應配備55項，實際配備54項，配備率98.1﹪。
自評：符合標準。
得分：1分a2-b11-c20有醫務室。（1分）。
20xx年，我校設有單獨醫務室。
自評：符合標準。
得分：1分a2-b11-c21裝備按照《xxxx義務教育學校教育技術裝備標準（試行）》配置(2分）。
20xx年，我校醫務室裝備按照《xxxx義務教育學校教育技術裝備標準（試行）》進行配置，配置率100﹪。
自評：符合標準。
得分：2分a2-b12-c22綜合實踐教學設備、設施能滿足活動需要。(2分）。
我校雖然配備了各種勞動工具和手工工具等設備，但綜合實踐教學設備較為簡單，還需繼續完善。校園建設由師生共同參與，在活動中培養學生綜合實踐能力。
每學年中小學團隊組織還分別組織學生到蔬菜大棚、農業示范園等基地，讓學生參觀了解農作物的生長習性，同時，還經常組織學生到社區參加各項公益活動。
自評：符合標準。
得分：2分a2-b13-c23有1間以上計算機教室。（1分）。
我校有4間計算機教室。其中，中小學部各有1個學生機房；各有1個教師電子備課室。
自評：符合標準。
得分：1分a2-b13-c24每班配備1套多媒體設備。（包括電子白板、電視機、投影機等）。（2分）。
20xx年，我校30個教學班，有16個班級配有多媒體電子白板，其中，中學9個班，小學5個班，綜合樓2個教室。多媒體階梯教室配有1套多媒體教學設備。其余16個班級配有播放系統。
自評：不符合標準。
得分：0分a2-b13-c25學校計算機擁有量達到生機比小學13:。
1、初中10:1，保證教學時學生單人單機。（3分）。
20xx年，中小學計算機教室均配計算機各50臺，小學部3—6年級開設計算機課，學生452人，小學生計算機生機比為9:1；中學部7—8年級開設計算機課，學生261人，中學生計算機生機比為5:1。
自評：符合標準。
得分：3分a2-b14-c26有1間以上圖書室（閱覽室）。（1分）。
我校目前有3間圖書室。
自評：符合標準。
得分：1分a2-b14-c27生均圖書冊數小學20冊、初中30冊。（3分）。
20xx年，小學圖書總冊數14163本，小學生生均圖書22.66本；中學圖書總冊數12844本，中學生生均圖書32.68本。
自評：符合標準。
得分：3分a2-b14-c28復本率不超過5本。（1分）。
20xx年，我校圖書無超過5本及5本以上復本率。
自評：符合標準。
得分：1分。
a3師資隊伍。
（10分）。
得分：9分。
a3-b15-c29生師比小學不高于21:1，初中不高于16:1（3分）。
20xx年，我校小學部專任教師53人，學生625人，生師比小學為12：1；中學部專任教師40人，學生393人，生師比為10:1。
自評：符合標準。
得分：3分a3-b15-c30校長、教師具有相應的教師資格。小學教師具備?？萍耙陨蠈W歷達到96%，初中教師具備本科及以上學歷達到70%。（3分）。
20xx年，我校校長具有相應的任職資格；我校小學部專任教師53人，均具有小學及以上教師資格；小學具有?？萍耙陨蠈W歷的教師48人，達標率為90.56%。中學部專任教師40人，具有本科及以上學歷的教師39人，達標率為97.5%。
自評：小學不符合標準；中學部符合標準。
得分：2分。
a3-b16-c31保證教師按規定參加繼續教育和各類培訓。（2分）。
20xx年至20xx年，我校教師能按規定參加繼續教育和各類培訓，培訓人數87人次。
自評：符合標準。
得分：2分a3-b17-c32健全教職工績效考核制度，科學評價教師工作。（2分）。
20xx年，我校建立和完善了教職工績效考核制度，能夠對每位教職工做出科學評價。
自評：符合標準。
得分：2分。
a4學校管理（10分）。
得分：10分。
a4-b18-c33實行黨支部領導下的校長負責制，重大事項集體研究決定。（2分）。
我校實行黨支部領導下的校長負責制，重大事項都要經支委會、校委會、教代會集體研究通過。
自評：符合標準。
得分：2分a4-b18-c34建立健全學校章程，建立并落實教職工代表大會制度、校務公開制度等各項管理制度，依照章程和制度管理學校內部事務（2分）。
20xx年，我校建立健全了各項規章制度，能夠依照各項制度管理學校內部事務。
自評：符合標準。
得分：2分a4-b19-c35學籍管理規范。進城務工人員隨遷子女享有當地學生同等待遇。（2分）。
20xx年，我校學籍管理規范。務工人員子女隨遷隨學，享有本地學生同等待遇。
自評：符合標準。
得分：2分a4-b19-c36健全學生輟學情況報告制度和動員輟學學生復學責任制。（2分）。
20xx年，我校健全了學生輟學情況報告制度和動員學生復學制度。
自評：符合標準。
得分：2分a4-b20-c37建立健全安全教育和安全管理制度，完善校園安全突發事件應急預案，落實各項應急措施。（2分）。
20xx年，我校建立了各類安全管理制度和應對突發事件緊急預案，并在工作中積極落實各項應急措施。
自評：符合標準。
得分：2分。
a5教育教學。
（20分）。
得分：20分。
a5-b21-c38落實國家課程標準和實施計劃，開齊課程，開足課時。（2分）。
20xx年，我校認真落實國家課程標準，按規定開齊、開足課時。
自評：符合標準。
得分：2分a5-b21-c39在教學用書目錄內選用教科書，不組織學生統一購買教輔材料。（2分）。
20xx年，我校始終堅持按照相關要求選用教科書，未組織學生統一購買教輔教材。
自評：符合標準。
得分：2分a5-b21-c40均衡配置各班教師，不設重點班。（1分）。
20xx年，為了促進學生全面發展，我校堅持均衡配備班主任和科任教師，未設重點班。
自評：符合標準。
得分：1分a5-b21-c41學生每天在校學習時間，小學、初中分別不超過。
6、7個小時。（1分）。
20xx年，我校制定了嚴格的作息制度，對中小學生在校的時間做了相應的規定。
自評：符合標準。
得分：1分a5-b21-c42不組織學生參加未經xxxx教育行政部門批準的競賽活動，不組織小學生參加學科知識類競賽活動。（1分）。
20xx年，我校未組織學生參加未經xxxx教育行政部門批準的競賽活動，未組織小學生參加學科知識類競賽活動。
自評：符合標準。
得分：1分a5-b21-c43不占用節假日、雙休日、寒暑假組織學生到校上課，不得收費上課、有償補課。（2分）。
20xx年，我校未占用各類節假日、寒暑假對學生進行有償補課。
自評：符合標準。
得分：2分a5-b21-c44學年有校歷，學期有教學計劃，每月有具體安排，教學各環節有明確要求。（1分）。
20xx—20xx學年，我校制定了校歷、計劃，各部門根據學校校歷、計劃，制定了各部門工作計劃。
自評：符合標準。
得分：1分a5-b21-c45不隨意停課、調課和放假，不組織學生參加商業性的慶典、演出等活動。（1分）。
20xx年，我校嚴格執行上級部門的規定，未隨意停課、調課或隨意放假，未組織學生參加各類商業性的慶典、演出等。
自評：符合標準。
得分：1分a5-b21-c46有針對性地進行思想、品德、紀律、法制、行為規范養成、心理健康等方面的德育教育。（2分）。
20xx年，我校有針對性地對中小學生開展了法制講座及各類宣傳教育活動，培養學生的良好習慣；并有專職的心理健康教師，對學生進行心理健康教育和輔導。
自評：符合標準。
得分：2分a5-b21-c47開展學生綜合素質評價，不以考試分數排名次、座次。（2分）。
20xx年，我校對學生進行了綜合素質評價，沒有發生以考分高低對學生進行排名次、座次的現象。
自評：符合標準。
得分：2分a5-b22-c48開展課間操、眼保健操等課間活動，保證學生每天一小時體育活動時間，每學年舉辦1次運動會。（2分）。
20xx年，我校堅持每日兩操和大課間陽光體育活動，每學年召開一次田徑運動會。
自評：符合標準。
得分：2分a5-b22-49組織學生開展社會實踐活動，小學生每年不少于10天，初中生每年不少于20天。社會實踐活動不得全部以勞動實踐活動代替，勞動實踐活動內容、時間符合規定。（2分）。
為培養學生熱愛生活、熱愛大自然的情感和自理自律的思想意識，我校每年都組織學生開展社會實踐活動，主要結合農場實際，在春季和秋季開展植樹勞動，一方面為綠化環境做出自己的貢獻，另一方面體驗勞動者的辛苦，教育學生珍惜現在美好的學習和生活環境。每年五月初組織開展中小學生喜愛的“保護環境，愛我家園”社會實踐夏令營活動，團總支和少先大隊組織學生到社區打掃環境衛生等等，通過組織學生參加社會實踐活動，培養和提高學生的綜合素質。
為增強學生的組織紀律性，每年對初一的學生進行為期一周的軍訓活動。
自評：符合標準。
得分：2分a5-b22-c50經常開展校園文化活動，每學年舉辦1次全校性的文藝活動。（1分）。
為豐富青少年學生的課余文化生活，學校團總支和少先大隊每年都舉辦慶“六。一”文藝節目匯演、小學生書畫展活動。同時，為促進學生全面發展，學校還開展了音樂、舞蹈、籃球、乒乓球、跆拳道、輪滑等興趣小組活動。
自評：符合標準。
得分：1分。
通過自查，20xx年我場學校的辦學基本標準條件仍然存在著一些突出問題：
1、我校還沒有標準化運動場，現有運動場條件十分簡陋。
2、小學教師?？萍耙陨蠈W歷的教師49人，達標率只有92.45%，達不到96%。
3、多媒體教學設備配備還不能達到100%。
4、美術教學器材配備還需添置。
1、爭取上級多方支持，盡快修建塑膠運動場。
2．強化師資隊伍建設。抓好教師培訓工作，重視高一級學歷教師的培養，努力建設一支師德高尚、專業水平精的高素質教師隊伍。
3、按《xxxx義務教育學校教育技術裝備標準（試行）》配置要求，繼續改善辦學條件。
4．進一步建立健全義務教育均衡發展評估監測機制，把義務教育均衡發展作為教育督導工作的重要內容和職責，營造有利于教育發展的濃厚氛圍。
xxxx中學將新建400米環形塑膠跑道的體育運動場1個，總投資800萬元，完成年度：20xx年。
近年來，我校以“辦人民滿意的教育”為目標，以“義務教育均衡發展”為職責，根據上級文件精神，結合我校實際深入剖析，查找不足?，F就我校有關迎評工作自查情況匯報如下：
我校成立于1971年，占地面積2623平方米，建筑面積537平方米，學?，F有6個教學班（a—1√），在校學生19人，1—6年級分別為4、9、22、17、24、16人（a—2√）。近年來，我校認真貫徹落實《義務教育法》，加快學校建設步伐，努力推進素質教育促進義務教育均衡發展。
今年開學以來，我們加大了工作力度，把“義務教育均衡發展合格學?！钡膭摻üぷ鞔_定為全校的大事之一。組織召開了教師會，及時傳遞相關信息，安排部署各項創建工作任務，穩步推進了全校創建工作的開展。自查中，我們依據相關指標體系，堅持邊督查邊指導，及時糾正學校存在的問題，查漏補缺，及時整改，力保全校義務教育均衡發展工作全面達標。
我校根據永靖縣教育局“關于引發《永靖縣義務教育標準化學校評估驗收實施方案》”的通知，成立了以校長為組長的領導機構并進行合理的分工，使各項工作有人管、有人查、有人抓，制訂義務教育均衡發展相應的評估考核制度。
上級財政部門對我校的教育投入嚴格按有關政策撥付，并逐年提高。各類教育經費全部落實到位，并實行收支兩條線管理，無擠占、平調、截留問題，無亂收費現象（b—37√）。此外，近幾年來，上級財政籌集資金58多萬余元為我校修建了教學樓，另外籌措資金建設廁所、教師住宿樓、對食堂進行了維修；愛心人士籌資5萬元建設音樂教室等，使我校的硬件設施得到了極大的改善。
自20xx年以來，在上級黨委、縣教育局的大力支持下，學校消除了危房，同時按照規定標準配備了圖書室，還配備了微機室、儀器室等，使學校的硬件設施逐步得到改善，但與義務教育均衡發展的要求還存在著很大的差距。
（1）學校占地面積6310平方米，生均68。6平方米（a—3√），建筑面積1966平方米，生均21。4平方米（a—4√）。
（2）學校有硬化操場，環形可達到200多米（a—5√）。設有籃球架、乒乓球案等。
（3）學校設有儀器室、圖書室，儀器室內儀器品種、數量基本達標（a—6√）；分組試驗沒有足夠的實驗桌，沒有專職管理人員（b—25×）；根據文件要求，實驗室裝備不達標（b—24×）。
（4）學校體育器材基本達標（a—7√）（a—15√）。
（5）學校音樂、美術器材基本達標（a—8√）。
（6）學校設有微機室一間，共有電腦25臺，計算機生機比4：1（a—9√），學校有三間教室開通了網絡，并有數字化教學設備，使教師現代化教學手段的運用有一定的發展空間。
（7）共有學生圖書4102冊，生均44。6冊（a—10√）；有閱覽室（b—27√）。
（8）食堂面積生均2。1（b—18√）；食堂管理規范，有相關記錄（b—19√）。
（9）宿舍建筑面積生均3。04（b—20×）；配套設施齊全（b—21√）。
（10）學校無衛生室和心理咨詢室（b—22、23、34×）；但我們開展了心理健康教育，協同楊塔衛生院設置了相關崗位空缺，配備了急救箱和應急藥品，彌補了這一空缺（a—35√）。
（11）學校開通了10m光纖網絡，豐富了教學教學資源的下載應用（b—26√）。
（12）廁所根據要求基本達標（b—17√）。
1、學校在職教師32人，其中專任教師29人（90。6%），師生比1：4；工勤崗位3人（a—11）；管理人員5%（b—32√），小學高級教師4名，一級教師18名。其中本科15人，?？?2人。專任教師學歷達標率為100%，專業結構配置基本合理。（a—12√）。
2、學校設有校長1人，副校長1人，均參加了崗位培訓，取得了培訓合格證書。（b—29、30、31√）。
3、生活指導老師3名，分別管理男生和女生的生活起居（b—33√）；
3、我校十分重視師德師風建設，校長和教師都能遵紀守法，愛崗敬業，幾年來無體罰學生和違法犯罪問題。
4、我校制定了《教師績效考核制度和獎懲制度》，教師績效考核程序規范，考核結果與教師績效工資掛鉤。（b—36√）。
（1）學校以“創新、高效”為主題，深化教學研究和教學模式、教學方法改革，完善優秀教師開放課堂制度，引導教師落實學生主體地位，加強學法指導，提高課堂教學效益，推出一批創新高效的優秀教學法和優秀課例，進一步培養學生的創新精神和實踐能力，提高學生的綜合素質。
（2）按照課程計劃開齊、開足、開好課程，落實地方課程、校本課程和綜合實踐活動課程。切實保證學生的每天至少1小時的體育活動時間。由班主任和體育老師組織，開展大課間陽光體育活動，進一步減輕學生的課業負擔，增強全體學生的身體素質。
（3）認真組織，扎實有效地開展“課內比教學”活動，本學期，學校將以教研組為單位，每位教師必須上一節示范課，由本組教師聽課，評課，提出改進方案，除此以外，還組織教師開展“教學課件制作比賽”，以此來不斷提升教師專業素質和業務水平。
（4）學校實行就近、免試入學制度，本學年年初在校學生數92人，其中一年級4人，適齡兒童入學率達100%。輟學0人，輟學率為0%。
（5）學校一如既往地重視對學生體質的監測工作，每年對學生進行一次體檢，每個學生都建有健康成長檔案。（b—40√）。
學校有各項安全制度、方案及相關措施，責任到人，分工明確，努力營造一個安全、舒適的環境，讓孩子們快樂地學習（b—38√）。
根據全江市全蛐蛐人民政府《關于調整全江市全蛐蛐義務教育基本均衡發展分年度行動計劃的通知》（全市區府發〔20xx〕38號）文件精神，我校結合實際深入剖析，查找不足，現就我校有關迎評工作自查情況匯報如下：
xx中心小學位于xx鎮場鎮，學?，F有12個教學班，在校學生831人。教職工32名。近年來，我校認真貫徹落實《義務教育法》，加快學校建設步伐，努力推進素質教育促進義務教育均衡發展。
近年來，我校加大了工作力度，把“義務教育均衡發展合格學?！钡膭摻üぷ鞔_定為全校的大事之一。依據全蛐蛐相關的會議及文件精神，我校制定了《義務教育均衡發展工作實施方案》，成立了相應的領導機構并進行了合理的分工，深入調查研究，及時了解并解決創建工作中的重大問題。組織召開了教師會，及時傳遞相關信息，安排部署各項創建工作任務，穩步推進了全校創建工作的開展。自查中，我們依據相關指標體系，認真剖析，及時發現學校存在的問題，查漏補缺，力保全校義務教育均衡發展工作全面達標。
（一）領導重視。
我校根據全蛐蛐教育局《關于調整全江市全蛐蛐義務教育基本均衡發展分年度行動計劃的通知》的精神，制訂了我校的義務教育均衡發展規劃、實施方案，成立了以校長廖盈為組長的領導機構并進行合理的分工，使各項工作有人管、有人查、有人抓。制訂義務教育均衡發展相應的評估考核制度。
（二）學校辦學條件。
自20xx年以來，在全蛐蛐政府和全蛐蛐教育局的大力支持下，學校消除了危房，同時按照規定配備了圖書室、微機室、科學實驗室、音樂室等功能室，增配了數學、科學實驗儀器，音樂、體育、美術等教學器材，使學校的硬件和軟件設施逐步得到改善，但與義務教育均衡發展的要求還存在著一些差距。
（1）學校教學及輔助用房面積2957平方米，生均2.35平方米，離指標值的3.63還有較大差距。運動場館面積2800平方米，生均3.37平方米，只占指標值的48%。
（2）學校設有科學實驗室54平方米、圖書室50平方米、音樂室54平方米、體育保管室25平方米。學?？茖W、數學教學儀器品種、數量達標率100%，音體美器材品種、數量達標率99.3%，圖書室全現有圖書11555冊，生均13.9冊，生均圖書達標率92.6%。
（3）學校設微機室一間，面積54平方米，學生電腦30臺，實現了12個教學班“班班通”。全校教學用電腦43臺，每百名學生擁有電腦5臺，達標率83%。全校電腦接入寬帶網，極大的方便了教師的教學和同學的學習。
（4）近幾年來，學校在辦公經費緊張的情況下，仍然擠出資金，改造了學校的廁所；改造了舊教學樓的屋頂；解決了大千樓的漏雨問題；更換了教師的門窗；增添了教室全的電燈、風扇；添置了新的辦公座椅和學生桌凳。使學校的條件得到進一步改善。
（5）學校操場不大，且兩所學校共用一個操場，教學過程中互相有所影響。跑道為黃沙跑道，一到下雨天泥濘不堪。
（6）學校食堂但面積120平米，學生排隊打飯很擁擠，沒有地方擺放足夠餐桌。
（三）、教師隊伍建設。
1、教師編制配備40人，現有在職教師32人，空編8人，空編率17.8%，師生比25.97%。在職教師中，中學高級教師3名，小學高級教師13名，小學一級教師14名。專任教師學歷達標率為100%，專業結構配置基本合理。
2、學校設有校長1人，副校長2人，均參加了崗位培訓，取得了培訓合格證書，合格率100%。
3、教師平均年齡40歲左右，教師年齡、學科、職稱結構合理，能夠及時參加各種業務培訓。
4、我校十分重視師德師風建設，校長和教師都能遵紀守法，愛崗敬業，幾年來無體罰學生和違法犯罪問題。
1、學校整體規劃和布局比較合理，但校園面積狹小。教學及輔助用房不夠，化解大班額比較困難。教師周轉房奇缺。
2、根據學校規模和課程標準，體育、音樂、美術器材設備還有一點差缺。
3、學校按規定的配備標準為學生配齊舒適的課桌椅還有待實現。
4、按國家和省有關規定配備專職或兼職的健康教師、心理健康教育教師缺少。
5、操場達不到規定要求，學生課間活動、體育課受到限制。
6、計算機等設備和專業技術人員不足。
文檔為doc格式。
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學校于xxxx年7月由原干巷中心小學（1905年建校）、干巷中學（1958年建校）合并建立的一所九年一貫制鄉鎮學校，現一校兩址，分為小學部、中學部。
學?，F總用地面積是36810平方米，其中校舍建筑面積共13196平方米，體育用地面積總數7655平方米，綠地面積是13250平方米。
學校目前有教學班36個，學生1257人。其中，小學部21個班級，學生781人；初中部15個班級，學生476人。
學?，F有專任教師99名，其中小學教師53人，本科學歷達到47.2%以上；初中教師46人，其中本科及以上學歷達到93.5%?，F有行政班子15人，校長為上海市特級校長。
近幾年，學校確立了以發展內涵為路徑，以追求優質為目標的辦學策略，積極創新改革，努力探索實踐，較快地改變了干巷學校的薄弱面貌。學校主要經驗是：
1、借助托管促提高。從20xx學年開始，學校初中部分別接受了徐匯中學和華理大附中的委托管理，小學部與金山區第一實驗小學實施“城鄉小學組團發展”項目。這幾年中，四校共謀發展，精誠合作。學校借力而行，主動作為，通過“學校文化建設”等項目的實施，促進了廣大師生的發展。
2、創建管理新模式。針對學校管理松懈粗放的現狀，確立了“統一管理，分條負責，條塊結合”的管理模式。學校實施精細化管理，改革崗位聘任制度，加大崗位流動力度，提高了管理效益。
3、提煉文化聚人心。針對九年一貫貌合神離的現狀，挖掘并把銀杏精神與學校精神結合起來，制定辦學目標和培養目標，修訂校訓、校風、教風、學風等。提煉學校精神，強大了教師的隊伍。
4、培訓教師促成長。
一是積極借用區內外的優質教育資源，以項目推進的方式開展校本培訓。
二是推進信息化應用工作，建立了“教育博客”平臺，實施“磨課”工程。三是每學期組織“教學月”活動，深入推進教學改革。
四是優化教師教學行為，認真舉行中青年教師教學評優活動。
5、改革課堂出效益。以綠色指標校本化實施為抓手，開展課堂教學改革。
一是從問題入手，以專題研究的形式，開展了“有效教學”研究。
二是開展了中小教學銜接研究，以五、六年級教育教學銜接工作為突破口，以“課例”為載體，開展同課異構式等課堂教學專題研究活動。
三是圍繞“培養好習慣，收獲好人生”這個主題，開展學生基礎素養培育。
6、開發課程創特色。結合干巷地區的人文環境，啟動了“干巷學校校本特色教材建設工程”，編寫了《銀杏》、《蟠桃》、《干巷“小白龍”》校本教材，這些課程代表金山區參加上海市中學校本課程展覽，受到了高度評價。
1、創建銀杏文化特色學校。
學校為落實“文化立校、特色興?！钡霓k學思想，開展以“傳承銀杏文化，弘揚銀杏精神”為目標的銀杏文化特色學校創建工作。
制定實施方案。學校制定了《干巷學校銀杏文化特色建設實施方案》，并開展《銀杏文化特色學校創建的實踐研究》課題研究。
創設“銀杏文化”教育氛圍。將“銀杏文化”融匯于學校物質文明建設之中，學校大樓命名、走廊樓梯布置、教室美化等，都將體現銀杏元素。
開展銀杏主題活動。積極開展“弘揚銀杏精神，爭做陽光少年”主題教育系列活動。學校制定了各年級每月銀杏精神教育內容。
豐富校園文化活動。以銀杏精神為教育資源，建立了銀杏禮儀隊等學生社團，辦好了銀杏網站、《銀杏校報》等媒體，舉辦了“銀杏書香杯藝術節”等活動。
推進“溫馨教室”建設。抓好教室“墻文化”、班級規章制度、班級“圖書角”、班隊活動、班級網站等建設，使每個教室成為學生成長的溫馨港灣。
2、創新教師家訪主題活動。
近年來，學校積極推出了教師家訪主題活動。
學校制定了教師家訪主題活動方案，確定了“百名教師進千家”主題，形成了“校長帶頭，班子垂范，班主任引領，教師全面參與”的工作局面。
教師家訪主題活動扎實開展：
一是制定好班級家訪活動計劃；
二是每月做好家訪工作考核；
三是開展家訪研討活動，開設家訪論壇、博客；
四是開展教師“我的家訪故事”征文評選等活動。
據統計，近兩年，學校各個班級上門家訪率達到100%，上門家訪率創全區之最。主題家訪已成為家校交流的一大亮點。
3、應用博客實現教研變革。
學校以推進上海市農村中小學教育信息化應用工作為契機，以教育博客為突破口，大膽改革傳統教研模式，扎實地開展了網絡教研活動。
從20xx年9月22日起，學校開通了生活感悟、教學心得、教案設計、課堂實錄、課件、讀書體會、交流與分享、文章推薦等8個內容的教育博客。截止到20xx年1月31日，教師總共上傳教育博客4700多篇。
1、整理總結和提煉學校文化還需加強。文化興校要從精神文化、制度文化、行為文化上大力挖掘，從而建立起積極向上、引領師生成長的學校文化。
2、學校骨干力量仍較薄弱，區級以上的骨干教師少。要從辦學的戰略高度重視教師骨干隊伍的建設，積極創造一切條件培育這支隊伍的成長。
3、創建學校特色還有距離。要認真研究本校辦學條件、師資隊伍、學生素質的實際情況，分析、挖掘發展本校辦學特色的增長點。
4、學校整體教學水平與城區學校還有差距。要進一步抓實課堂教學、做好學困生幫教和年級之間的教學銜接研究。要繼續深化課堂教學轉型，穩定教學質量，爭創上海市新優質學校。
龍洞小學始終把義務教育均衡發展作為教育發展的重中之重來抓,學校全面貫徹教育方針，開足開齊課程，深化教育改革，加速學校發展。根據省教育廳黔教計發《關于編制農村義務教育薄弱學校改造計劃項目規劃（20小學-20xx年）的預通知》文件精神，實施農村義務教育薄弱學校改造規劃，是促進義務教育均衡發展的重大舉措。集中力量改造農村義務教育薄弱學校，以解決義務教育發展面臨的薄弱環節和突出問題,對于全面推進素質教育，縮小減少教育發展差距，推動基本服務均等化，具有十分重大的意義?，F將我校義務教育均衡發展工作自查情況匯報如下：
還過于狹小，不能滿足學生就餐的需要。學?，F在教學設施還比較落后，而且數量還遠遠達不到國家教育均衡發展規定的要求。校園、校舍建筑面積過于狹窄，生均面積不足10平方米，還達不到國家要求的一半，專用教室缺乏，尤其是圖書室，儀器、實驗室，還不能進行正常的運作。學校的微機共23臺，信息技術課基本能正常開展。學校招生服務范圍除滑石、大田兩個村，還涉及羊場鎮、理化鄉的部分村民組。隨著政府對教育投入的增加，學校的辦學環境不斷改善，軟、硬件建設都得到了長足地發展。學校嚴格按照上級教育主管部門的招生計劃搞好招生工作。一年級新生招生嚴格按教育局要求嚴把關;轉學經學校核實確屬我校服務范圍后，經學校同意，方能辦理轉學手續，并做好學籍登記。學生的入學率為100%，輟學率為0。
(一)領導機制。
我校根據上級制定的義務教育均衡發展規劃，成立了以校長鐘書勇為組長的領導機構并進行了合理的分工，做到各項工作有人抓，各項工作有人管。同時，建立學校及周邊綜合治理聯席會議制度和警校經常性聯席制度，學校周邊環境和治安狀況良好。
(二)管理機制。
學校所轄服務范圍學生適齡兒童、少年入學率達到。
100%。每學年向社會公布學校招生范圍及招生人數。九年義務教育鞏固率達100%。
(三)教育經費。
上級財政部門對我校的教育投入嚴格按有關政策撥付，義務教育經費保障機制改革實施及時到位，義務教育免收教科書費全部落實到位，并實行收支兩條線管理，無擠占、平調、截留問題，無亂收費現象。
(四)師德建設。
學校十分重視師德師風建設，經常性地開展師德師風教育，堅持抓好每周例會制度的落實，教師遵紀守法，愛崗敬業，無體罰學生和違法犯罪問題。
(五)比訪活動。
“比教學、訪萬家”工作實現全覆蓋，工作形成常態化。學校校長帶頭參與“比教學、訪萬家”工作，每名教師都能做到比教學經?；?，聽課、評課常態化。每位教師每學期能做到對所任教班級的學生家庭至少走訪一次?！氨仍L”專項檔案資料齊全。
我校制定了《教師績效考核制度》，教師績效考核程序規范，考核結果與教師績效工資掛鉤。
(六)、教育教學質量。
學校按照課程計劃開齊、開足、開好課程，落實地方課程、校本課程和綜合實踐活動課程。扎實開展“大家唱、大家畫、大家跳”活動，進一步減輕學生的課業負擔，增強全體學生的身體素質。學校沒有開設重點班，特長班。學校教師沒有在校內、校外任何地點、任何時間以任何形式給學生有償補課，或變相強迫學生參加社會上各種家教補習班的現象。
(七)辦學行為。
學校建立了學生課業負擔監測、舉報制度，確實減輕學生過重的課業負擔。學校教師無利用假期、公休日、課余時間組織學生補課。無亂辦班、亂收費行為。無向學生亂推銷現象。
(八)關愛機制。
學校對殘疾兒童、少年入學權利加以保障，每學期建立進城務工人員隨遷子女就讀名冊，建立關愛措施。落實上級相關關愛文件。讓進城務工人員隨遷子女和農村留守兒童享有平等接受義務教育的權利。
1、學校班額過大，有些班級學生人數達60余人，最大班級甚至接近70人。
2、小學按國家標準配備教室，學生教室不夠使用，需要增加至少3個教室，學校美術室、圖書室、電子備課室、心理輔導室、電腦教室等配備不足。
3、根據學校規模和課程標準，體育、音樂、美術器材設備還不足，特別是教師用電腦和學生用電腦臺數不達標，需要添置更新。
4、標準課桌椅學校配置還不夠，需要進一步購置。
1、進一步多方籌措資金，改善辦學條件，提高辦學水平。并進入重要工作議事日程。
2、積極爭取上級支持，優化師資隊伍和資源配置，提高教育教學水平。
3、積極創建和諧校園、書香校園，使學生享受高質優效教育，為學生未來發展奠定基礎。
近幾年來，我校在市教育局、分水中心初中領導下，始終把義務教育均衡發展作為教育發展的重中之重，辦學條件發生了巨大變化，教育質量有了明顯提高，辦學水平正在不斷提升，為了更好地促進全市義務教育基本均衡發展，確保順利通過省政府驗收認定，我校依照《省義務教育均衡發展督導評估指標體系及權重》和《省義務教育學校辦學標準》進行了全面自查。我校結合實際深入剖析，查找不足，并制定了切實可行的整改措施?，F就我校有關迎評工作自查情況匯報如下：
我校位于，服務范圍為和個行政村。屬于農村小學，現有在校生名，其中專任教師名，門衛名。學校始建于19年，至今已有年的歷史，在長期發展中積淀了豐富校園文化和人文精神。近年來，上級主管部門、學校一直把改善辦學條件、優化育人環境作為普及義務教育奠基工程來抓通過努力，目前我校辦學條件已基本適應義務教育要求，近年來，我校認真貫徹落實《義務教育法》，加快學校建設步伐，努力推進素質教育，促進義務教育均衡發展。
近幾年來，我們加大了工作力度，把“義務教育均衡發展合格學?！钡膭摻üぷ鞔_定為全校的大事之一。依據漢川市教育局相關的會議及文件精神，我校制定了《義務教育均衡發展工作實施方案》，成立了相應的領導機構并進行了合理的分工，召開了義務教育均衡發展迎評工作動員大會，深入調查研究，及時了解并解決創建工作中的重大問題。組織召開了教師會，及時傳遞相關信息，安排部署各項創建工作任務，穩步推進了全校創建工作的開展。自查中，我們依據相關指標體系，堅持邊督查邊指導，及時糾正學校存在的問題，查漏補缺，及時整改，力保全校義務教育均衡發展工作全面達標。
（一）統籌管理。
我校根據省教育廳關于印發《省義務教育學校辦學基本標準（試行）》的通知的精神，制訂了我校的義務教育均衡發展規劃、實施方案，成立了以校長為組長的領導機構并進行合理的分工，使各項工作有人管、有人查、有人抓。制訂義務教育均衡發展相應的評估考核制度。
（二）教育經費。
上級財政部門對我校的教育投入嚴格按有關政策撥付，并逐年提高。農村義務教育經費保障機制改革實施及時到位，義務教育免收教科書費全部落實到位，并實行收支兩條線管理，無擠占、平調、截留問題，無亂收費現象。教師的工資水平不低于當地公務員的平均工資水平，并能按時、足額發放。我校的硬件設施得到了極大的改善。
我校是九年一貫制學校，現有教職工75人，（其中小學38人，初中37人），學生933人（其中小學生612人，初中生321人）。
（一）教育情況。
1、轄區內適齡兒童入學率100%，達到檢測指標，適齡少年入學率98.09%，達到檢測指標。
2、殘疾兒童入學率99%。
3、小學輟學1人，輟學率0.2％。初中輟學4人，輟學率1.2%，已達到檢測指標，但輟學率偏高。
(二)學生情況。
在校學生數：
小學734人，初中321人。
（三）辦學條件。
1、生均教學及輔助用房面積：
小學：現有教輔用房面積為1710.49㎡，學年初中心校在校學生612人，人均面積為2.79㎡，未達到驗收標準的生均4.2㎡，還差862.92㎡。
初中：現有教學及輔助用房面積1021.51㎡，在校生321名，生均3.18㎡，未達到驗收標準5.07㎡，還差606.69㎡。
2、生均體育運動場地面積：
小學：體育運動場地面積1998.43㎡，在校生397人，生。
均5.03㎡，達到驗收標準。
初中：體育運動場地面積1201.57㎡，在校生217名，生均。
5.54㎡，達到驗收標準。
3、生均教學儀器設備值：
小學：教學儀器設備值23.45萬元，在校生397人，生均590.68元，已達到驗收標準。
初中：教學儀器設備值14.1萬元，在校生217名，生均649.77元，已達到驗收標準。
4、生均圖書：
小學：學校圖書室藏書5499冊，在校生397人，生均13.85冊，未達到驗收標準。
初中：學校圖書室藏書3306冊，在校生217名，生均15.24冊，未達到驗收標準。
20xx年支出公用經費33000元購買圖書2200冊，下半年臺灣慈弘慈善機構擬捐贈15個班級圖書館，市小學近期準備給我校捐贈4000多冊圖書，因此我校中小學生均圖書將會完全達標。
5、每百名學生擁有計算機臺數：
小學：學校有計算機43臺，在校生397人，每百名學生擁有10.83臺，已達到驗收標準。
初中：有計算機26臺，在校生217人，每百名學生擁有11.98臺，已達到驗收標準。
（四）、教師情況：
1、師生比：
小學：現有專任教師18名，在校生397名，師生比1：19.5，未達到驗收標準。
初中：現有專任教師19名，在校生217名，師生比1：11.42，達到驗收標準。
2、生均高于規定學歷教師數：
小學：現有專任教師18名，高于規定學歷教師17人，在校生397名，生均0.04，達到驗收標準。
初中：專任教師19名，高于規定學歷14名，在校生217名，生均0.06，已達到驗收標準。
3、生均中級及以上專業技術職務教師數：
小學：專任教師18名，中級及以上10名，在校生397名，生均0.03，達到驗收標準。
初中：專任教師19名，中級及以上13名，在校生217名，生均0.06。已達到驗收標準。
4、生均縣級單位以上骨干教師（含學科帶頭人）。
小學：縣級單位以上骨干教師6名，生均0.015。
初中：縣級單位以上骨干教師3名，生均0.013。
（五）教育質量。
1、學生體質健康及格率：
上學年末小學生422名，體質健康測評合格376名，合格率89.10%。
上學年末初中生200名，體質健康測評合格169名，合格率84.5%，未完全達標。
2、初中畢業生升學率：
上學年初中畢業生58名，升入普通高中42人，升學率72.41%升入中職學校13名，升學率22.41%）。
（六）教育經費。
1、生均教育事業費支出小學3555.9元，初中6933.2元。
2、生均教育公用經費支出小學663元，初中892元。
1、成立工作機構，明確工作職責。為切實做好義務教育均衡發展工作，學校成立了義務教育均衡發展工作領導小組，結合《縣義務教育均衡發展工作實施意見》，特制定了《鎮學校推進義務教育均衡發展工作實施方案》；制定了《鎮學校標準化學校建設規劃》，對學校的軟硬件建設方面做出了詳細的規劃。目前已建成教學樓1821平方米，并向上級積極申請舊教學樓保溫改建工程。
2、按照上級文件及會議精神，組織學校義務教育專干在完。
善良佐單機版信息的基礎上，完成了學校、村社、鄉鎮版良佐網絡版數據輸入，同時，建立了完整的電子檔案和紙質檔案。紙質檔案全部打印裝訂并裝入了義務教育均衡發展檔案專柜。
3、認真學習了貫徹了《縣控制義務教育階段學生輟學管理辦法》，制訂了《鎮學?！翱剌z保學”工作制度》，加強了學?？剌z保學工作，落實工作目標責任制，學校與班主任、教師簽訂控輟目標責任書，把控制學生流失、輟學工作目標具體分解到個人。學校在做好控輟保學宣傳動員工作之外，把家訪工作作為控輟保學的主要手段，提倡教師進行家訪，全面了解學生家庭情況，加強與全體家長的聯系。經學校多次勸返無果的學生及時上報了鎮政府。
4、全面貫徹黨的教育方針，加強學校的德育工作，重視學生身心健康，嚴格按中心學校作息時間執行。法定節假日不上課，學生每天集體體育鍛煉不少于1小時，同時，學校統籌控制作業數量，要求教師精選作業內容，提高作業質量。小學一、二年級不留書面家庭作業，其他年級家庭作業控制在每天1小時以內，初中家庭作業控制在每天1.5小時之內，提倡布置探究性、實踐性的家庭作業，鼓勵學生發展特長，開展豐富多彩的課外活動，不斷增強教師和學生、學生和學生之間的親和力、凝聚力，預防學生因厭學而輟學。要求班主任給予留守兒童更多的心理關愛，對留守兒童生活學習進行幫助。
5、自實行義務教育經費保障機制以來，我校即制訂了《鎮學校財務管理制度》、《鎮學校治理教育亂收費工作責任制度》、《鎮學校關于落實農村義務教育經費保障機制的有關規定》、《鎮學校關于教師培訓的實施方案》等制度，這些制度的制訂和落實，既確保了學校公用經費預算、支出的科學性和合理性，又嚴肅了財經紀律，規范了經費開支，為改善辦學條件、提高教育質量中起到了保駕護航的作用。
6、教師培訓方面。我校教師通過外出培訓、校級培訓、教研組培訓、個人自學四個層次，重點加強了對新課程標準研究、解讀的培訓工作，使教師對新課程標準有了準確、深入的理解和認識；加強了導學案設計和使用的培訓，逐步提高了課堂效率；加強了對薄弱學科有關人員的專項提高培訓；加強了教師對現代教育理論、教育思想、教學模式、教學方法研究性學習的培訓；加強了教師教育教學基本技能、教科研方法和教科研課題研究的培訓；此外，我校還購買了黃岡創優作業及優秀課件、導學案光盤，鼓勵教師收集自己的課堂實錄，進行反思性對比學的培訓；并通過遠程培訓，鼓勵教師通過論壇交流培訓。以上眾多的措施，促使全體教師逐步由經驗性教師向研究性教師邁進，逐步營造了以課題研究為導向，課題研究成果促教學的氛圍。
7、學校進一步完善了教師考評評價機制。
為保障教育教學工作有序進行，教學質量穩步提升，建立健全了一系列教師考評制度：如《教師考勤制度》、《績效考評細則》、《崗位評定制度》、《班主任考評制度》、《教研組考評制度》等?？冃ЧべY方面，我校嚴格按《鎮中心學?？冃Ъ殑t》執行。
8、義務教育學校課程方案開齊開足課程情況。
我校嚴格執行國家頒布的課程方案，落實課程標準，按照國家規定的教育教學內容和課程設置開展教學活動，按規定開齊開足課程，不隨意增減課程和課時，嚴禁隨意提前結束新課。高度重視信息技術、藝術、體育與健康、綜合實踐活動課等項課程的開設，并納入學生學業水平考試評價之中。
9、學校建成音樂、美術、體育、科學、物理、化學、小學數學等器材室。各室都有相關的管理制度，圖書儀器都已登記造冊，并有相關的使用記錄和報損記錄、特別是近年來配備的儀器設備已經全部登記入冊，入統計報表和“良佐”軟件，特別強調提高各功能室儀器的使用率。
10、我校嚴格按學校辦學行為規范，實行劃片免試就近入學，不違規提前招生和舉行任何形式的選拔性考試。不以任何名義分重點班和非重點班；均衡配備教師，均衡編班教學，保障學生受教育權利。
我校建造的教學樓，由于風吹雨淋日曬，外墻瓷磚和屋頂斜面的琉璃瓦時常脫落，存在極大的安全隱患，嚴重危機到師生的生命安全，學校采取了用警戒線圍堵的方式，以減小危險程度，并積極向上級部門打報告申請，希望盡快解決為盼。
1、針對義務教育均衡發展各項指標要求，我校圖書比較欠缺，我們將積極聯系，爭取慈弘慈善基金會捐贈的班級圖書館在我校落成，同時，與西關街小學積極聯系，爭取早日將所捐圖書擺放到圖書室。
2、學校要堅持推進素質教育和新課程改革不動搖，狠抓教學常規管理，充分調動教師工作的的積極性、主動性，建成一支熱愛集體、安貧樂教、甘于奉獻、對學生負責的教師隊伍。
總之，學校工作頭緒多、任務重，不足之處在所難免。在以后的工作中，我們會以更加飽滿的熱情，開拓創新、奮發進取，力爭把我校辦成讓上級滿意、家長滿意、人民滿意的文明學校。
___小學始終把義務教育均衡發展作為教育發展的重中之重來抓,學校全面貫徹教育方針，開足開齊課程，深化教育改革，加速學校發展?，F將我校義務教育均衡發展工作自查情況匯報如下：
一、基本情況。
學校占地面積19675平方米，現有31個教學班，在校學生20__人，班均額67人。教職員工105人，其中省級骨干教師5人，荊門市骨干教師、學科帶頭人9人，39名教師在省市優質課競賽中獲獎。
20__年10月，學校被國家教育部、公安部聯合授予“全國消防安全教育示范學?！狈Q號。同時，學校先后被湖北省教育廳評為湖北省語言文字規范化示范校，小學語文改革與創新先進單位，被荊門市教育局評為首屆教育宣傳先進單位，教育科研先進單位，“關愛留守生教師訪萬家”工作先進單位，德育先進單位，教學常規管理先進單位等多項榮譽稱號。
學校招生服務范圍涉及皇城門社區、莫愁湖社區及子胥臺社區部分街道。隨著政府對教育投入的增加，學校的辦學環境不斷改善，軟、硬件建設都得到了長足地發展。學校嚴格按照市教育局招生計劃搞好招生工作，嚴禁擇校。一年級新生招生嚴格按教育局要求嚴把關;轉學經學校核實確屬我校服務范圍后，經基礎教育科同意方能辦理轉學手續。學生的入學率為100%，輟學率為0。
二、完成工作情況。
(一)領導機制。
我校根據上級制定的義務教育均衡發展規劃，成立了以校長鄭興高為組長的領導機構并進行了合理的分工，做到各項工作有人抓，各項工作有人管。同時，建立學校及周邊綜合治理聯席會議制度和警校經常性聯席制度，學校周邊環境和治安狀況良好。
(二)管理機制。
學校所轄服務范圍學生適齡兒童、少年入學率達到100%。每學年向社會公布學校招生范圍及招生人數。九年義務教育鞏固率達100%。
(三)教育經費。
上級財政部門對我校的教育投入嚴格按有關政策撥付，義務教育經費保障機制改革實施及時到位，義務教育免收教科書費全部落實到位，并實行收支兩條線管理，無擠占、平調、截留問題，無亂收費現象。
(四)師德建設。
學校十分重視師德師風建設，經常性地開展師德師風教育，堅持抓好每周例會制度的落實，教師遵紀守法，愛崗敬業，幾年來無體罰學生和違法犯罪問題。
(五)比訪活動。
“比教學、訪萬家”工作實現全覆蓋，工作形成常態化。學校校長帶頭參與“比教學、訪萬家”工作，每名教師都能做到比教學經?；?，聽課、評課常態化。每位教師每學期能做到對所任教班級的學生家庭至少走訪一次?！氨仍L”專項檔案資料齊全。
我校制定了《教師績效考核制度》，教師績效考核程序規范，考核結果與教師績效工資掛鉤。
(六)、教育教學質量。
學校按照課程計劃開齊、開足、開好課程，落實地方課程、校本課程和綜合實踐活動課程。扎實開展“大家唱、大家跳”活動，進一步減輕學生的課業負擔，增強全體學生的身體素質。學校沒有開設重點班，特長班。學校教師沒有在校內、校外任何地點、任何時間以任何形式給學生有償補課，或變相強迫學生參加社會上各種家教補習班的現象。
(七)辦學行為。
學校建立了學生課業負擔監測、舉報制度，確實減輕學生過重的課業負擔。學校教師無利用假期、公休日、課余時間組織學生補課。無亂辦班、亂收費行為。無向學生亂推銷現象。
(八)關愛機制。
學校對殘疾兒童、少年入學權利加以保障，每學期建立進城務工人員隨遷子女就讀名冊，建立關愛措施。落實上級相關關愛文件。讓進城務工人員隨遷子女和農村留守兒童享有平等接受義務教育的權利。
三、存在的問題。
1、學校班額過大，每班學生人數達60余人左右，最大班級甚至接近70人。
2、小學按國家標準配備教室，學生教室不夠使用，需要增加至少10個教室，學校美術室、圖書室、電子備課室、心理輔導室、電腦教室等配備不足。
3、根據學校規模和課程標準，體育、音樂、美術器材設備還不足，特別是教師用電腦和學生用電腦臺數不達標，需要添置更新。
4、標準課桌椅學校沒有配置。
四、今后改進措施。
1、進一步多方籌措資金，改善辦學條件，提高辦學水平。學?，F已開始籌備幼教樓建設，并進入重要工作議事日程。
2、積極爭取上級支持，優化師資隊伍和資源配置，提高教育教學水平。
3、積極創建和諧校園、書香校園，使學生享受高質優效教育，為學生未來發展奠定基礎。
4、繼續做好城鄉教學資源、師資力量的交流，加強教師的合理流動，讓所有的教師有緊迫感和危機感。
5、真正把教學放在第一位，進一步扎實開展“比教學、訪萬家”活動，形成長效機制，爭取取得實質性進展。
千江有水千江月，萬里無云萬里天。促進義務教育均衡發展，讓每一位學生都享受優質的教育資源是學校的責任。近幾年來，在縣局和中心學校領導下，我校始終把義務教育均衡發展作為學校工作的重中之重，全面貫徹教育方針，深化教育教學改革，高舉理想教育大旗，踐行真教育，加速學校發展，經過全校師生的努力，學校辦學條件得到了很大的改善，教育質量有了明顯的提高，辦學水平正在不斷提升。為了更好地促進我縣義務教育均衡發展，確保順利通過省政府督導評估驗收，我校對照《湖北省義務教育均衡發展督導評估指標體系及權重》和《義務教育均衡發展檔案建設目錄》，逐項進行了認真全面的自查，自查結論為達標?，F將我校義務教育均衡發展督導評估驗收自查情況報告如下：
一、學校概況。
黃梅縣濯港中學是一所環境優雅、景色秀麗、設施齊全的農村初級中學。她創建于1958年，歷經黃梅七中、濯港區中、濯港社中、濯港鎮中、濯港一中等校名的變更，20__年因布局調整，由原濯港一中、濯港二中、白湖中學三校合并而成。學校歷史悠久、業績輝煌、聲名遠播，被譽為鄂東教育明珠，系全國教職工之家、湖北省體衛藝工作先進單位、黃岡市示范初級中學、黃岡市示范家長學校、黃梅縣合格學校。
學校坐落在太白湖畔的細嶺山頭，東高西低，因勢而建，三級階梯，巧奪天工;校園內，松樟掩映、花草繞梁，道路幽深寧靜，運動場綠草如茵，游泳池碧波蕩漾。教學區、生活區、辦公區、運動區，獨立劃片;教學樓、實驗樓、辦公樓、學生公寓、教工宿舍樓，氣勢恢宏。學?，F有學生1490人，28個教學班，班額53.2人;用地面積65000平方米，生均43.6平方米;校舍建筑面積24500平方米，生均16.4平方米;綠化用地21000平方米，跑道300米，田徑場1個，籃球場或排球場4個，理化生實驗室、體音美器材設備均達標，計算機教室2間，多媒體教室1間，圖書室藏書65010冊，生均43.6冊。學?，F有教職工108人，其中專任教師100人，本科學歷69人，?？茖W歷31人，合格率為100%，師生比為1:14.4?！按蠹页?、大家跳”藝術教育活動是我校特色，形式多樣，生動活潑。受教育部藝術教育委員會周萌菖副主任、省教育廳黃儉副廳長等領導專家的充分肯定。在黃岡市藝教活動展演中，我校選送兩個節目獲全市兩個第一名，及團體總分第一名，為此，我校被省教育廳評為體衛藝工作先進單位。近年來，學校以科學發展觀統領工作全局，開拓進取，發展學校內涵，創辦人民滿意的理想教育，成績顯著，多次獲得省、市、縣的榮譽。去秋，縣局20__年度五干實績考核名列前茅;今春，八年級一中理科實驗班招生考試和中考都獲得了歷史性的突破。
二、自查情況。
a1-發展規劃及保障。
根據縣政府制訂的義務教育均衡發展規劃及各級領導的相關要求，我校制訂了《濯港中學義務教育均衡發展規劃》《濯港中學義務教育均衡發展規劃實施方案》，成立了以王志雄校長為組長的領導機構，落實目標責任制并進行合理的分工，使各項工作有人管、有人查、有人抓，定期或不定期開展義務教育均衡發展督導檢查活動。建立學校及周邊綜合治理聯席會議制度和學校安全管理制度，學校近幾年安全事故為零。
近幾年，上級財政部門對我校的教育投入能按有關政策撥付，并逐年提高，農村義務教育經費保障機制改革實施及時到位，“兩免”和貧困寄宿生生活補助費全部落實到位。我校實行收支兩條線管理，無擠占、平調、截留問題，無亂收費現象。教師的工資水平不低于當地公務員的平均工資水平，并能按時、足額發放。此外，近三年來，我校共爭取資金100萬余元用于學校各功能室的建設和添置班班通等設施，使我校的辦學條件得到極大的改善。a2-學校標準化建設。
近幾年來，我校采取多渠道籌措資金，加大學校標準化建設，辦學條件基本滿足均衡教育的。
需要。特別是20__年，在教育局、鎮黨委政府、各級部門的大力支持下，我校加大資金投入力度，按照義務教育均衡發展達標要求，對教學設備設施進行修繕，最大限度地為學生創造優美的生活環境和優越的學習條件。
學校校園校舍面積和各種設備設施都達標。學校用地面積65000平方米，生均43.6平方米;校舍建筑面積24500平方米，生均16.4平方米;綠化用地21000平方米，跑道300米，田徑場1個，籃球場或排球場4個，理化生實驗室、體音美器材設備均達標，計算機教室2間，多媒體教室1間，圖書室藏書65010冊，生均43.6冊。學校設有遠程教育室、榮譽室、音樂室、美術室、標準會議室等各種教學輔助功能室，并建設了校園局域網，所有班級開通了班班通。學校各功能室設備設施均能正常使用，管理和使用情況良好，各種資料齊全。a3-教師隊伍建設。
學校教師配置達標。學?，F有專任教師100人，師生比為1:14.4。其中高級職稱5人，中級職稱80人，助級職稱9人,省市縣骨干教師人;男教師76人，女教師34人，平均年齡41.6歲。學校大力推進教師專任化，學校教師專任化率達96%，有專職體育教師4人、美術教師2人、音樂教師1人、信息技術教師1人。全校教師學歷達標。本科學歷69人，?？茖W歷31人，學歷達標率100%。
加強師德師風建設。大力提倡“正己、敬業、愛生、奉獻”八字方針。每期末，采取教師自評、學生問卷打分、學?？己诵〗M量化相結合的方式，對每位教師師德情況進行量化打分，結果與評優、晉級、績效工資、人員分流等直接掛鉤。學校編印了濯港中學師德修養20條，以及針對教師、學生、家長等不同對象的搞好教育建議30條，不斷形成師德師風規范。
注重領導班子建設。學校嚴格執行《關于加強中小學干部隊伍建設的意見》和《黃梅縣中小學領導干部選拔、聘用管理暫行辦法》，學校正副校長均參加了崗位培訓，取得了培訓合格證書，合格率為100%，中層干部實施競爭上崗，增強了領導班子的凝聚力和戰斗力。重視教師的培訓。學校制訂了《濯港中學“十二五”期間校本培訓規劃》，完善了教師培訓制度，鼓勵教師積極參加各級各類的培訓和學歷提高學習，全校有十多位教師正在參加高學歷函授學習。建立了規范的教師個人成長檔案，專人專盒專廚。
扎實開展“兩課”活動。一年來，學校印發“‘兩課’活動簡報”25期，出版“‘兩課’宣傳欄”四期。在“課內比教學”活動中，全校105位專任教師共計講課近400節，人均4節;聽評課3136節次，人均達到32節次。在“課外訪萬家”活動中，共家訪1620余人次，回訪980余人次，回復家長建議300余條。教師撰寫“兩課”論文200余篇，心得400余篇。a4-教育教學質量。
規范辦學行為。學校開齊開足國家課程，落實地方課程和綜合實踐活動課程。嚴格執行縣局統一的作息時間，不提前，不推遲。實行小班額教學，全校班平53.2人;不辦重點班、特色班;堅決不補課。規范教師教學行為，切實減輕學生課業負擔。堅持全面評價學生的發展，每期只舉行期中、期末考試，對學生評價實行等級制。扎實抓好規范收費工作，創建“規范收費示范學?！?。不定購和使用盜版教學用書，不超標準收費，不以任何形式組織學生購買教輔資料。
對發現的隱患進行根治，并做好記載，并與派出所一起查“三無”車輛和網吧整治，每月進行一次管制刀具收繳，確保學生的身心安全。邀請公安、工商、衛生等職能部門進行專題安全知識講座，每期舉行緊急疏散逃生演練，提高了全體師生的自我保護意識，增強了師生面對突發事件的應變能力和自救、自護的能力。
加強了教學基層教研組管理，著力“草根”教研堅持教學改革，探索集體備課，指導教師開展教學活動，提高了教師的教學水平和能力。加強教學常規管理，每月對教師進行了教學常規的抽查和考評，做到有要求、有檢查、有記載，努力提高課堂教學效益。
學校認真落實《體育工作條例》和《衛生工作條例》，保證體育課和體育鍛煉的時間，落實“陽光體育鍛煉”工程，建立學生體質健康監測制度，學校定期對學生體檢，并對學生進行健康分析和心理疏導，控制學校流行性的傳染病的發生。
a5-教育關懷。
學校認真好做好寄宿貧困生資助費發放工作，做到公開、公正、公平，將黨和政府的溫暖送到真正需要資助的學生家庭，去年，貧困生生活補助793人次，金額892125元。同時，學校還為學生免費提供必要學習資料，如去年免費為學生訂閱《英語學習報》，僅印刷的紙張費近4萬余元。
學校建立問題生、學困生、留守生相關信息，開展“三關工程”。即思想上關愛問題生，學習上關心學困生，生活上關懷留守生，促進學校和諧發展。
三、主要做法。
(1)健全組織機構，明確崗位職責。我校按照各級教育工作會議精神，全面落實義務教育均衡發展戰略，成立了以王志雄校長組長的領導小組，下設五個工作小組：一是發展規劃及保障工作小組，由辦公室成員組成;二是學校標準化建設工作小組，由總務處實施;三是教師隊伍建設工作小組，政教處負責;四是教育教學質量管理小組，由教導處具體落實;五是教育關愛工作小組，由工會承擔。
(2)認真組織實施，落實每一個環節。自去年以來，我校組織專班，對照《湖北省義務教育均衡發展督導評估指標體系及權重》和《義務教育均衡發展檔案建設目錄》，逐項進行認真組織實施，夯實每一過程，落實每一環節。特別是今秋以來，我們組織多次自查自糾，確保驗收順利過關。
2、規范教學行為，保證教師素質均衡。
(1)帶著情感，促教師觀念轉變。一是以思想引領教師觀念更新，學校組織全體教師開展“要什么樣的教學質量”大討論;二是以評價機制引導教師觀念轉變，逐漸實施與教育局《初中教育質量評價方案》接軌的評價方案，三是以糾正教學問題，促教師觀念轉變，要求老師們用博愛的心靈感知學生的靈魂，用欣賞的眼光關注學生的閃光點。
(2)肩負使命，促教師專業發展。一是以抓課堂教學為重點，向實效要質量，加強課堂管理，實行領導推門聽課制度，有效備課，推進“導學案”實驗，圍繞學校制訂的《課堂教學評價方案》開展賽課活動，提高“教”的能力;二是以提升教師專業素養為抓手，向教研要質量，利用遠程教育資源開展了校本教研，開展了新教師和骨干教師結對幫扶活動，鼓勵和鞭策教師學習提高，全校十多位教師在參加高學歷函授學習，重視行家引領，開展“走出去，請進來”學習活動。
3、改善辦學條件，保障教育資源均衡。
最大限度地為學生創造優美的生活環境和優越的學習條件。辦公室的裝飾，讓教師舒適、舒心工作;班班通的開通，讓學生接受全新的教育;電子備課室的創建，提供了最優質的教學資源;音樂室、美術室和體育器材室的配備，語音廣播系統的更換，優化了教學手段;路燈、專變的安裝，供電、供水設施的改造，優美了生活環境;微機室電腦、學生課桌椅的更換，優越了學習條件?；緷M足義務教育均衡發展的需要。
4、實施“三關工程”，促進教育公平。
“三關工程”是我校從20__年提出實施，并得到上級領導的首肯。即思想上關愛問題生，學習上關心學困生，生活上關懷留守生，促進學校和諧發展。
(1)思想疏導，感化心靈，關愛問題生。一是點燃青春，走進社會，走近自然，培養情感。二是舞動青春，展我才藝，現我風采，陶冶情操。三是奉獻青春，幫貧助困，播撒愛心，凈化心靈。
(2)聚焦課堂，提振信心，關心學困生。一是以關心為先導。二是以激勵為要旨。三是以教學評價為杠桿。四是以實效為目的，實行個性與共性相結合。教學實踐中，不少包保教師用一顆愛心，一片耐心，一份恒心，去溫暖、教育、感化著學困生。
(3)多管齊下，補償親情，關懷留守生。針對留守生親情斷線、親情弱化的育人盲區，團總支投入了不拘一格的關愛行動，并收到了良好的教育效果。
5、藝術教育進入常態，促進學生全面發展。
“大家唱、大家跳”藝術教育活動常態化。我校廣播操、武術操、校園集體舞、流星球、樂隊等集體項目，球類、呼啦圈健身操等自由項目豐富多彩。學校舉行形式多樣的`藝術比賽活動，演講比賽、紅歌會、元旦晚會、文化藝術節等豐富了師生的生活。去秋“大家唱、大家跳”活動在縣教育局評比中獲全縣一等獎，在黃岡市藝教活動展演中，我校選送兩個節目獲全市兩個第一名，及團體總分第一名，參賽40名學生因此按有關政策在他們的中考中，獎勵或加分。今年4月份，湖北省教育工作會在黃梅召開，我校為大會獻演了文藝節目并為與會領導專家提供了大課間活動展示參觀現場，獲得教育部藝術教育委員會周萌菖副主任，省教育廳黃儉副廳長等領導專家的稱贊。我校被省教育廳評為體衛藝工作先進單位。20__年5月15日的《鄂東晚報教育導刊》以《一唱一跳促發展，藝術教育譜新篇》為題，對我校的“大家唱、大家跳”藝術教育活動作了專題報道。
6、提高教育教學質量，提升辦學品位。
以集體辦公為抓手，強化辦公紀律，提高公正效率。一是改善辦公條件，添置辦公桌椅，安裝空調，放置飲水機等，讓教師覺得舒適;二是規定辦公人員和時間讓教師清楚明白;三是完善辦公制度，做到既有硬度，又有彈性，讓教師感到人性關懷;四是專人記載，定時公布，讓教師覺得公平公正。
以考試為切入點，狠抓考風考紀的教育，利用“國旗下講話”、張貼《倡議書》、設立“誠信考試曝光臺”等形式，教育師生誠信考試，誠實做人，確?？荚嚨墓?、公正，讓誠信之風在學校上空飄揚。
實施分層教學，加強培訓、訓練力度。正如八年級物理教師趙麗珍所說：“我今年做到的題目，是我過去十年之和?！奔哟蠼虒W獎勵力度，用有限的資金最大地調動教師的積極性。加強常規教學管理力度，每月一次常規教學檢查，期中和期末進行教學常規大型檢查，每次檢查的結果都公布于眾。
四、不足與反思。
金無足赤，人無完人。近幾年，我校在教育管理、辦學條件改善、師資隊伍建設、教育質量等方面都取得了一定成績，但也存在一些不足：
1、學校運動場面積小，檔次不高，有待改進。
2、學生宿舍、廁所老化、陳舊、落后，亟需改造。
3、學生床還是老式的木質床，存在安全隱患。
4、體音美的教學器材要進一步添置。
5、學校圖書室圖書已破舊過時，不能滿足學生要求。
6、教師平均年齡偏大，音樂、美術專任教師不足，不利于學校的長遠發展。
7、教師培訓經費不足。
8、學校文化氛圍和辦學特色還有待提高。
雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。著眼未來，我校將繼續強化校舍標準化建設，不斷改善辦學條件和育人功能，遵循上級的政策法規，與時俱進，不斷完善學校各項管理制度，加大師訓力度，提升教師專業化水平;深化課題實驗研究，強化特色學校建設，強化學校文化建設，走內涵發展之路，創辦優質教育，扎實推進義務教育均衡發展，高舉理想教育旗幟，踐行真教育，為辦人民滿意的教育而努力奮斗!
xxx小學始終把義務教育均衡發展作為教育發展的重中之重來抓,學校全面貫徹教育方針，開足開齊課程，深化教育改革，加速學校發展?，F將我校義務教育均衡發展工作自查情況匯報如下：
學校占地面積19675平方米，現有31個教學班，在校學生20xx人，班均額67人。教職員工105人，其中省級骨干教師5人，荊門市骨干教師、學科帶頭人9人，39名教師在省市優質課競賽中獲獎。
20xx年10月，學校被國家教育部、公安部聯合授予“全國消防安全教育示范學?！狈Q號。同時，學校先后被湖北省教育廳評為湖北省語言文字規范化示范校，小學語文改革與創新先進單位，被荊門市教育局評為首屆教育宣傳先進單位，“十一五”教育科研先進單位，“關愛留守生教師訪萬家”工作先進單位，德育先進單位，教學常規管理先進單位等多項榮譽稱號。
學校招生服務范圍涉及皇城門社區、莫愁湖社區及子胥臺社區部分街道。隨著政府對教育投入的增加，學校的辦學環境不斷改善，軟、硬件建設都得到了長足地發展。學校嚴格按照市教育局招生計劃搞好招生工作，嚴禁擇校。一年級新生招生嚴格按教育局要求嚴把關;轉學經學校核實確屬我校服務范圍后，經基礎教育科同意方能辦理轉學手續。學生的入學率為100%，輟學率為0。
(一)領導機制。
我校根據上級制定的義務教育均衡發展規劃，成立了以校長鄭興高為組長的領導機構并進行了合理的分工，做到各項工作有人抓，各項工作有人管。同時，建立學校及周邊綜合治理聯席會議制度和警校經常性聯席制度，學校周邊環境和治安狀況良好。
(二)管理機制。
學校所轄服務范圍學生適齡兒童、少年入學率達到100%。每學年向社會公布學校招生范圍及招生人數。九年義務教育鞏固率達100%。
(三)教育經費。
上級財政部門對我校的教育投入嚴格按有關政策撥付，義務教育經費保障機制改革實施及時到位，義務教育免收教科書費全部落實到位，并實行收支兩條線管理，無擠占、平調、截留問題，無亂收費現象。
(四)師德建設。
學校十分重視師德師風建設，經常性地開展師德師風教育，堅持抓好每周例會制度的落實，教師遵紀守法，愛崗敬業，幾年來無體罰學生和違法犯罪問題。
(五)比訪活動。
“比教學、訪萬家”工作實現全覆蓋，工作形成常態化。學校校長帶頭參與“比教學、訪萬家”工作，每名教師都能做到比教學經?；?，聽課、評課常態化。每位教師每學期能做到對所任教班級的學生家庭至少走訪一次?！氨仍L”專項檔案資料齊全。
我校制定了《教師績效考核制度》，教師績效考核程序規范，考核結果與教師績效工資掛鉤。
(六)、教育教學質量。
學校按照課程計劃開齊、開足、開好課程，落實地方課程、校本課程和綜合實踐活動課程。扎實開展“大家唱、大家跳”活動，進一步減輕學生的課業負擔，增強全體學生的身體素質。學校沒有開設重點班，特長班。學校教師沒有在校內、校外任何地點、任何時間以任何形式給學生有償補課，或變相強迫學生參加社會上各種家教補習班的現象。
(七)辦學行為。
學校建立了學生課業負擔監測、舉報制度，確實減輕學生過重的課業負擔。學校教師無利用假期、公休日、課余時間組織學生補課。無亂辦班、亂收費行為。無向學生亂推銷現象。
(八)關愛機制。
學校對殘疾兒童、少年入學權利加以保障，每學期建立進城務工人員隨遷子女就讀名冊，建立關愛措施。落實上級相關關愛文件。讓進城務工人員隨遷子女和農村留守兒童享有平等接受義務教育的權利。
1、學校班額過大，每班學生人數達60余人左右，最大班級甚至接近70人。
2、小學按國家標準配備教室，學生教室不夠使用，需要增加至少10個教室，學校美術室、圖書室、電子備課室、心理輔導室、電腦教室等配備不足。
3、根據學校規模和課程標準，體育、音樂、美術器材設備還不足，特別是教師用電腦和學生用電腦臺數不達標，需要添置更新。
4、標準課桌椅學校沒有配置。
1、進一步多方籌措資金，改善辦學條件，提高辦學水平。學?，F已開始籌備幼教樓建設，并進入重要工作議事日程。
2、積極爭取上級支持，優化師資隊伍和資源配置，提高教育教學水平。
3、積極創建和諧校園、書香校園，使學生享受高質優效教育，為學生未來發展奠定基礎。
4、繼續做好城鄉教學資源、師資力量的交流，加強教師的合理流動，讓所有的教師有緊迫感和危機感。
5、真正把教學放在第一位，進一步扎實開展“比教學、訪萬家”活動，形成長效機制，爭取取得實質性進展。
清涼小學為了貫徹落實教育部《關于迅速啟動縣城義務教育均衡發展督導評估工作的通知》和固鎮縣教育局《關于做好義務教育發展基本均衡縣督導評估工作的通知》的精神，讓每位學生都享有相對均衡的教育資源是學校的責任。為此，在全面貫徹教育方針，開足、開齊課程，我校秉承優良的辦學傳統，圍繞著中心校的工作目標，現將我校發展工作自查情況報告如下：
清涼小學位于固鎮縣的大西北，創建于1949年。是一所歷史悠久、環境幽美、文化積淀深厚、人才輩出的縣級名校。
學校占地13704平米，建筑面積3000平米，新建1465平米的教學綜合樓已投入使用。校園內道路井然，花草綠樹錯落有致。圖書室、多媒體室、實驗室……一應俱全。徜徉于紅花綠草之間、嗅著墨香、耳聞朗朗書聲，你會神清氣爽流連忘返！
學?，F有七個教學班，280名學生；有教師18人，本科7人，?？?1人，中師1人；市級優秀教師3人，縣級優秀教師5人，縣級教學能手1人?！拔拿魇丶o勤奮創新”是我校風，“打好基礎培養技能發揮特長全面發展”為我辦學思路，始終堅持以“讀書為重點寫字為突破口”?？h第四屆“春筍杯”硬筆書法比賽中，僅一等獎就有11人；王傳榮同學更是獲省“黨是陽光我是苗”杯書畫二等獎！
學校07年被評為縣“文明單位”、08年縣“先進單位”，09年“蚌埠市農村特色小學”，20xx年通過“市級家長學?！彬炇?，現正申辦創建國家特色學校。
目前，清涼小學正迎著新世紀的曙光，沐浴著“十二五”的春風，一路高歌猛進，為把我校創辦為“一流設備、一流管理、一流素質、一流學?！钡男滦蛯W校而奮斗！
（一）明確責任，踏實工作。
我校規定，各班主任為班級第一責任人，要求各班班主任要認真細致地做好班級學生的思想工作，讓學生都有一個愉快高興的心情來學習。
（二）制定、強化學校管理工作。
美化校園，管理好學校的花草樹木，定期給花草施肥、澆灌、整形，學校的衛生區、班級的環境，學校都不定期地檢查，都得到了非常好的認可。
學校嚴格執行計劃，能規范自己的教學行為，引導教師認真搞好教學工作。學校加強了半月查工作，增強了教學管理工作的針對性和實效性，促進了教學水平的提高。
我校注重抓好班主任隊伍建設，造就了一支熱愛學生，愛崗敬業，善于管理，上進心強的班主任隊伍。通過校本培訓，校本研究和師德學習，培養了一支理念新穎，熱心教學，勇于創新的教師隊伍。
我校還積極參加中心校組織的各項活動，堅持參加中心校的教學研討活動，鼓勵教師撰寫教學論文，積極參加各年級組織開展的論文評比活動。
還通過“家訪活動”把家庭教育與學校教育有機地結合起來，取得了。
比較好的增長率效果。
我校在今后的工作中應再進一步完善各種機構，努力提高自身素質和管理水平，全力構建學校、家庭、社會三位一體的網絡教育體系，成為民主管理，依法治校，有學習，有發展，有開拓意識的優秀學校。
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