<menuitem id="an1j4"></menuitem> 在進行開題報告時，需要詳細說明研究的背景和存在的問題，以及解決問題的方法和預期結果。開題報告是一種對研究課題進行梳理和闡述的文獻材料，它能夠確立研究的目標和意義，為后續研究奠定基礎。我覺得現在需要撰寫一份開題報告了。那么如何寫一份出色的開題報告呢？合理的結構和清晰的邏輯是關鍵。我們需要明確研究的背景和意義，提出問題和假設，并制定合理的研究方法和計劃。以下是一些優秀的開題報告范文，供大家參考。希望能夠幫助大家更好地理解和撰寫開題報告。
1.開題報告(含“文獻綜述”)作為畢業設計(論文)答辯委員會對學生答辯資格審查的依據材料之一。此報告應在指導教師指導下，由學生在畢業設計(論文)工作前期內完成，經指導教師簽署意見及所在專業審查后生效。2.開題報告內容必須用黑墨水筆工整書寫或按此電子文檔標準格式(可從教務處網頁上下載)打印，禁止打印在其它紙上后剪貼，完成后應及時交給指導教師簽署意見。3.“文獻綜述”應按論文的格式成文，并直接書寫(或打印)在本開題報告第一欄目內，學生寫文獻綜述的參考文獻應不少于10篇(不包括辭典、手冊)，其中至少應包括1篇外文資料;對于重要的參考文獻應附原件復印件，作為附件裝訂在開題報告的zui后。4.統一用a4紙，并裝訂單獨成冊，隨《畢業設計(論文)說明書》等資料裝入文件袋中。
隨著計算機技術的飛速發展，計算機作為知識經濟時代的產物，已被廣泛應用于社會各個行業和領域，而素質教育在學校不斷的深化，學校對學生的實踐能力也越來越重視，所以學校的實驗室和實驗課課時也越來越多。如何編排實驗室實驗教學課表?以往在實驗室管理中，都只能通過人工的方式編排。但是，伴隨著各類學科范圍的不斷擴大，各個院系的實驗學科科目逐漸增多，以至于龐大的課時、眾多的教師、復雜的實驗室信息令實驗室的管理人員頭暈腦漲，無法合理、迅速、高效地制定出相應的排課計劃。采用手工方式排課，有時需要花費一個月甚至更長時間才能完成一個學期的排課任務。這就促使我們必須采用一些輔助的手段來幫助。因此，實驗室實驗教學排課系統就成了需要。作為計算機應用的一部分，使用計算機對學校實驗室排課進行管理，具有著手工管理所無法比擬的優點。例如:檢索迅速、查找方便、可靠性高、存儲量大、保密性好、壽命長、成本低等。這些優點能夠極大地提高管理的效率，也是學校的科學化、正規化管理及與世界接軌的重要條件。
2國內外的研究狀況、發展趨勢。
這個實驗室實驗教學排課系統的主要問題還是排課問題。國外針對排課問題展開的研究較早。1963年ccgotlieb在他的文章《theconstructionofclass-teachertime-tables》中提出了課表編排的數學模型。這篇文章引起了人們對于排課問題的重視。1976年seven在其論文《thecomplexityoftimetableandmulticommodityflowproblem》中，第一次證明了課表問題是np完全的。seven的論證進一步地將人們對課表問題復雜性的認識提高到理論高度。國內對排課問題的研究較晚，1984年，清華大學在《清華大學學報》上發表了林漳希和林堯瑞在該課題上的實驗性研究成果《人工智能技術在課表編排中的應用》。
為了使課表的編排更準確、合理、快速，高校教務部門已先后開發出一些適用的排課系統。我們發現這些軟件有以下不足:每個學期的課程、教師、教室信息相對固定，但卻不能被重用;不能保存每個學期的歷史數據，不便教師對以前課表進行查詢;未提供用戶的分級使用制度;自動排課速度較慢;形成的課表大小不固定，增加打印難度，因此現在的排課系統正在向解決這些問題的方向發展。
3實驗室排課系統的原則。
根據目前高校課程體系構設置特點，實驗室實驗教學排課系統要考慮以下各種因素：
首先：要做到每個班級、教師、實驗室各種資源不沖突，這是實驗室實驗教學排課系統最起碼的原則。
第二：先排有指定要求的課程。指定要求包括教室和時間都指定、指定時間或指定教室等情況。
第三：按事先設定的優先級將不同類別的課排在不同的時間段。
第四：學生上課時間分布的均勻性。時間的均勻性是指在一個星期內同一門課程在天數安排的均勻性。比如說數據構課在一周內要上三次，且都在實驗室里上，實驗室實驗教學排課系統要做到最好安排在周一、周三、周五這三天來上。
第五：學生實驗課節數分布的均勻性。這是為了保證一個專業的課程安排在一周內不總是上一天內的第一、二節或者總是上最后一、二節。
第六：可以將課表導出到word中，并進行打印操作。
第七：可以手工調整課程的時間。
4實驗室排課系統的局限性。
排課系統分為計算機處理和人工調整兩個部分。計算機處理是有一定局限性的。局限性主要體現在兩個方面:。
首先計算機排課與人工排課是有區別的。人的思維可以是收斂也可以發散的，因而排課時非常靈活，隨意性較強，工作步驟可以隨情況的變化而調整，覺得怎樣更合理就怎樣做，甚至可以只推翻某一部分重排，亦可以進行網絡式的回溯調整。計算機就不同了，它目前并不具有人腦那樣發散的思維能力，它的大腦里的一切信息都是由程序和數據組成的，每一步工作都需由人把自己的工作經驗抽象成計算機語言，根據一定的程序進行控制，讓其領會人的意圖而達到預期的排課目的。
其次計算機調度系統本身所具有的局限性。計算機雖然可以精確地處理大量的數據，但由于現有排課程序算法模式不可能太多，回溯調整的范圍、深度不可能太大，否則程序太復雜。實際上目前由于受計算機固定思維和程序規模的限制，單純依靠計算機處理排課數據是不可能達到最佳的排課效果的。
5實驗室排課系統構。
5.1基本組成構架。
整個系統分為登錄子系統、排課子系統、課表發布子系統和綜合管理子系統。
用戶登錄：包括對用戶的合法性驗證，用戶的分類，并根據不同類型的用戶分配不同的權限。
排課功能：通過已知的信息，盡量避免課時、老師、實驗室的沖突，通常情況下是由任課教師根據已知信息至少提前一周進行排課，這樣老師就可以選擇上課時間，方便排出學校、老師、學生都滿意的的實驗教學課程表。如果任課教師要取消排課也要提前一周進行，如要臨時取消課程必須與管理員聯系，由管理員進行取消。這樣可以減少管理員的工作量。
發布課表：對已排好的實驗教學課表進行發布，不同的用戶可以根據自己的需要按不同方式查詢課表。本系統還實現了將課表導入word，這樣可以方便的打印排好的課程表。
綜合管理：主要是管理個人信息、教師信息、實驗室信息、課程信息、班級信息，時間控制信息等。在這里面可以對這些信息進行添加、修改、刪除等操作。
5.2平臺選擇。
本系統采用vc#.net和sql來開發，vc#.的，它綜合了visualbasic的高生產率和c++的行動力，使生產性能得到了提高，它具有比c和c++更簡單的語法，比java更適合融入microsoft的技術。sql是關系數據庫的標準語言，它已成為關系數據庫產品事實上的標準。
6結束語。
如今國內軟件市場上也有很多通用型的排課軟件，例如排課無憂，排課高手等等。這些通用軟件往往無法滿足學校的某些特殊要求。因此，針對學校的一些特殊要求，需要開發出滿足不同要求的排課系統。本設計主要是針對我系的具體要求開發出一個滿足一定條件的實驗室排課系統，在設計過程中，需要掌握vc#.net和sql的相關知識。
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題目：軟件項目開發管理系統。
專業：計算機科學與技術。
學生姓名：黃**。
學號：****。
指導教師：唐北平老師。
進入二十一世紀這個信息爆炸的時代，人們的各種觀念開始發生驚天巨變，各行業也開始轉向信息化。而隨著internet的普及與發展、隨著電腦及網絡技術的大范圍應用，信息技術、網絡技術、計算機技術等都在不同領域得到了飛速的發展。隨著it產業的不斷膨脹，各種各樣的軟件項目被飛快的開發出來。各種應用軟件，各類實施項目不斷被推出，在世界高速發展的今天，在各類軟件項目層出不窮的今天，如何規范的，系統的，安全的，高效的管理好各類軟件項目，成為了當前各軟件項目開發公司的最大難題。要想去逐步解決這些問題，則需要應用到軟件項目開發管理系統。
軟件項目開發是一件非常復雜的工作，他需要各種軟件開發人員投入到這個開發大軍來，相互協調配合，相互提升。而對眾多的軟件公司或開發團隊來說，有效的管理和控制軟件項目是非常重要的.。為了給這一復雜而重要的工程帶來可操作性的簡便和準確的數據信息。softwareprojectsexploitationmanagementsystem就是為著這一目的開發出來的。
軟件項目管理系統主要用來幫助軟件公司架構規范的軟件項目開發管理過程（項目計劃管理、監督與跟蹤、需求管理、測試管理、缺陷管理…）包括：
3、幫助軟件公司建立項目過程數據庫和知識庫等。故本綜述分別從基于b/s模式數據庫的設計方法、分析，設計對軟件項目管理系統進行綜述。
5、支持軟件公司的多級管理模式，包括：企業高層、質量部、項目經理、程序員；
6、支持項目組內、異地的開發組間、異地的客戶與組間的協同工作模式，突破地域障礙；
關健詞：數據庫軟件、軟件工程、c/s模式、b/s模式、java。
數據庫技術是數據管理的技術，是計算機科學的重要組成部分。最近幾年來，數據庫技術發展越來越快，在多種應用領域對數據管理的需求越來越多，數據庫技術的重要性已不斷的被更多的人所熟知。數據庫技術是數據管理的技術，它也是計算機科學的重要組成部分目前，不僅在大、中、小、微各種機型上都配有數據庫管理系統，各行各業的信息系統，甚至是國際互聯網上的信息系統都離不開數據庫的支持。因此，數據庫已成為信息社會的重要基礎設施。
從計算機技術和數據庫的發展過程來看，計算環境和數據庫技術基本保持著一種同步發展的狀態?，F階段最具有發展潛力的就是基于b/s模式或者基于c/s模式的數據庫。數據庫管理系統（dbms）可以定義為：“？數據庫管理系統是用于管理數據的計算機軟件。數據庫管理系統使用戶能方便地定義和操縱數據，維護數據的安全性和完整性，以及進行多用戶下的并發控制和恢復數據庫。隨著b/s模式與c/s模式數據庫的發展，數據庫系統也出現了嵌入式數據庫系統和移動數據庫系統。嵌入式移動數據庫可以定義為：嵌入式移動數據庫系統是支持移動計算或某種特定計算模式的數據庫管理系統，數據庫系統與操作系統、具體應用集成在一起，運行在各種智能型嵌入設備或移動設備上。目前這已經成為一個十分活躍的研究和應用領域――嵌入式移動數據庫或簡稱為移動數據庫（emdbs）。
其中c/s（客戶機/服務器）結構，即大家熟知的客戶機和服務器結構。它是軟件系統體系結構，通過它可以充分利用兩端硬件環境的優勢，將任務合理分配到client端和server端來實現。實質就是客戶端運行應用程序，并向服務器數據庫發送sql請求及取回結果；服務器數據庫偵聽基于tcp/ip的網絡，響應請求并返回處理結果。兩層結構最大的優點在于系統結構簡單。
一個良好的軟件項目開發系統對c/s結構需要完成以下功能：
a）數據庫的維護功能包括數據的備份、恢復等功能。
b）權限分配管理功能。
c）基本數據的維護?；緮祿傅氖擒浖椖康幕拘畔?。
d）動態數據錄入、編輯、修改、查詢等。動態數據指的是檢測到的信息及其改造后的一些相關的信息。
b/s（瀏覽器/服務器）模式數據庫系統。是web興起后的一種模式，web瀏覽器是客戶端最主要的應用軟件。這種模式統一了客戶端，將系統功能實現的核心部分集中到服務器上，簡化了系統的開發、維護和使用。三層結構是把應用邏輯劃分為三個部分：第一層是用戶界面（userinterface），()提供用戶與系統的友好交互。第二層是應用服務器，專司業務邏輯的實現。第三層是數據服務器，負責數據信息的存儲、訪問及其優化。
基于上述數據庫系統特點，軟件項目管理系統是在windows環境下，采用c/s模式，使用java+sqlserver語言設計。其優越性體現在：
（1）非過程化語言。
sql以記錄集合作為操作對象，所有sql語句接受集合作為輸入，返回集合作為輸出，這種集合特性允許一條sql語句的輸出作為另一條sql語句的輸入，所以sql語句可以嵌套，這使他具有極大的靈活性和強大的功能。
sql不要求用戶指定對數據的存放方法，這個特點使用戶更易注重于要得到的結果；所有sql語句使用查詢優化器，它是rdbms的一部分，由它決定對指定數據存取的最快速度的手段，查詢優化器知道存在什么索引，在哪兒使用索引合適，而用戶則從不需要知道表是否有索引、有什么類型的索引。
（2）是所有關系數據庫的公共語言。
（3）統一的語言。
以前的數據庫管理系統為上述各類操作提供單獨的語言，而sql將全部任務統一在一種語言中。sql可用于所有用戶的db活動模型，包括系統管理員、數據庫管理員、應用程序員、決策支持系統人員及許多其它類型的終端用戶。
通過閱讀大量的文獻證明，建立在b/s或c/s模式下的數據庫設計基礎之上的軟件項目開發管理系統具有穩定、高效、可靠的特點，同時擁有良好的可伸縮性，能夠充分適應未來系統的擴展需求，出色的可重用性則大大降低了構建新系統的成本。
參考文獻。
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7《visualbasic編程技巧：網絡與數據庫篇》清宏計算機工作室機械工業出版社（2001）。
1研究的背景及意義。
研究背景。
隨著我國社會主義市場經濟體制的確立和發展，商業流通領域進入了一個空前的發展階段，面臨商界的激烈競爭，只有在多變的商品和顧客中挖掘并掌握市場需求，即淘汰“賣不出去的商品”，購進“賣得快、利潤高的商品”的經營者才會獲利，企業也才能在競爭中生存和發展，如果能夠選擇一個好的管理系統，把大量繁雜的、看似毫無關系的數據，有機的結合起來，形象的反映出市場的供求關系，就能夠為得出正確的決策做出事半功倍的效果。在過去，銷售業的操作一般都靠人工操作，如靠人工登記卡片、填寫表格資料，然后根據不同的分類進帳，銷售額的日結算和每月的盤點都需花費大量的人力和物力來完成。即使前幾年，有些商家開始使用電腦管理，但也只是進行一些簡單的數據計算的操作。這是一項極其繁瑣的工作。通過人手工計算不僅容易出錯，而且不能夠及時把數據之間的關系形象化表現出來，也就不能夠進一步掌握市場的最新動態。而通過本系統基本可解決以上問題，并且能夠方便、靈活地對數據庫的資料進行查詢、統計、打印等操作，所有這些對數據庫進行的操作都受到管理級別的限制，確保數據的安全性。？數據庫技術是一門歷史彌堅的學科，不像其它的計算機技術會隨著時間的推移而變得越來越沒有聲息?？紤]其原因，則是因為信息的爆炸對數據庫技術的要求只增不減。在互聯網日益發展、壯大的背景下，在因特網熱潮不減的情況下，如何讓原來在單機中使用的數據庫可供多機使用，也成了必然的趨勢。企業要在競爭中求得生存，就應使自己的產品資料銷售、管理等方面科學化。
此“房屋租售管理系統”的開發定位于一個能夠滿足數據庫管理軟件，即具備一個數據庫管理軟件的基本功能，包括數據的增加，刪除，修改，查詢，統計等，便于用戶查看，操作，和查詢房屋登記信息。同時能夠提供高質量的套打及快速生成統計分析報表。此外，系統具有用戶登錄功能，不同用戶有不同的權限，這樣可以提高數據的安全性和可靠性。該系統符合各房屋中介公司和各地房管局規定的各項數據項上報匯總統計的要求。系統采用visualstudio2008開發平臺和數據庫相結合的手段進行開發，結構緊湊、運行速度快、操作簡單，更因為擁有自己的源代碼，所以保證了軟件具有高度的保密、安全性，本系統將房屋中介公司工作人員方便、安全、高效的進行管理。
研究意義。
在編程時，盡可能從用戶操作的角度出發，力求使得操作簡單、容易掌握，并盡可能考慮到對誤操作的提示和容錯處理，使系統有一個友好的用戶界面。
隨著當今科學技術的飛速發展，尤其是計算機技術的出現，使得人類進入了信息化社會，利用計算機，可以代替人進行很多復雜勞動，從而節省大批的人力，可以大大提高工作效率，而且計算機有更高的準確性和更安全的保密措施。計算機技術憑著自己無與倫比的優越性，已經迅速成為各個領域不可或缺的工具。在各行各業中離不開數據處理，這正是計算機被廣泛應用于數據庫管理系統的環境。計算機的最大好處在于利用它能夠進行數據管理。使用計算機進行數據控制，不僅提高了工作效率，而且大大的提高了其安全性。
在之前的房屋租售管理過程中，各地房管局往往采用的是通過粘貼板的方式使用戶貼出本地房屋出售或者出租的情況，不僅不便于用戶快速的查詢房源情況，而且手工操作難免帶來各種誤差和錯漏，尤其是在數據信息處理工作量大時容易出錯；數據繁多時，容易丟失，且不易查找，出錯后又不易修改。
基于以上問題，有必要建立房屋租售管理系統，使管理工作規范化，系統化，程序化，避免的隨意性，提高信息處理的速度和準確性，能夠及時、準確、有效的查詢、修改房源基本信息，并能根據用戶的不同需要，準確，迅速找到合適的房屋，而且管理者也迅速的統計出本月房屋出租出售情況等。
2研究方法。
通過查閱資料了解系統意義及需要實現的功能。設計出大體上的功能模塊，畫出模塊圖。通過進一步了解對每個功能模塊進行細化，將每一步都想清楚，制定出每一步的做法和該注意的地方。對設計好的程序進行調試，通過調試發現存在的問題并解決，以完善系統。最后整理各個階段設計記錄文檔，寫成論文稿。
3論文提綱（研究路徑/論文（設計）框架）。
隨著信息自動化處理技術的日益發展，如何科學，全面，高效的對單位紛繁復雜的檔案管理事務進行計算機的自動化管理是個熱門話題，當前企事業單位為了提升自身的競爭力，各單位都在定制和購買各項業務應用軟件，運用高科技手段進行科學，規范的管理。作為房屋中介公司的管理者，希望能夠對房屋中介事務管理的整個流程狀態，信息資料的情況了如指掌，使其可以做出科學的決策。作為工作人員期望能夠避免繁瑣的手工操作，甩掉傳統的手工記錄方式，達到事半功倍的效果。一個能夠使其實現管理系統化、規范化、自動化的計算機系統就顯得很有必要。利用計算機技術，實現管理系的自動化，規范化就是這個問題最好的解決方法。
論文主要探討“房屋租售管理系統”的理論基礎和設計思想，根據系統的開發過程和系統的功能實現為主線來論述數據庫管理軟件的開發過程。主要闡述以軟件工程理論作為系統開發的理論基礎，以客戶機/服務器模式的關系型數據庫作為后臺，以專業數據庫開發語言作為實現手段的數據庫管理軟件的開發過程分析和理論研究。
本系統以visualstudio2008開發平臺為開發工具，通過后臺數據庫的建立與設置，軟件界面的設計與實現，用c#程序語言編寫與調試等幾個階段來完成對房屋租售管理系統的開發。
第1章緒論。
1.1數據庫管理軟件概述。
1.1.1管理信息系統。
1.1.2數據庫管理信息系統的形成。
1.1.3數據庫管理信息系統的簡介。
1.1.4關系型數據庫。
1.2課題背景。
1.3課題意義。
第2章系統分析。
2.1系統需求分析。
2.2系統可行性分析。
2.2.1系統經濟可行性分析。
2.2.2系統技術可行性分析。
2.3系統介紹。
第3章系統開發方法選擇。
3.1軟件工程介紹。
3.2體系結構。
3.2.1系統體系機構的一般闡述。
3.2.2c/s模式與b/s模式的比較分析。
2.2.3b/s模式的優勢。
2.2.4c/s模式的優勢。
3.3開發環境及工具。
第4章系統總體設計。
4.1系統總體結構設計。
4.1.1應用需求分析。
4.1.2系統功能結構圖。
4.1.3系統業務流程圖。
4.1.4數據流程圖。
4.2各模塊功能介紹。
4.2.1房屋租售登記模塊。
4.2.2房屋租售查詢模塊。
4.2.3房源租售報表統計模塊。
4.2.4房屋租售合同管理模塊。
4.2.5用戶管理模塊。
4.2.6購房常識管理模塊。
4.2.7留言管理模塊。
4.2.8系統管理模塊。
4.3總體結構設計。
4.4數據庫設計。
4.4.1數據基本操作。
4.4.2查詢功能。
4.4.3打印和統計功能。
4.4.4其他輔助功能。
4.4.5概念設計。
4.4.6數據表的設計。
第5章系統詳細設計。
5.1設計原則。
5.2用戶登陸窗體設計。
5.3房屋租售登記表模塊設計。
5.3.1房屋租售登記表輸入。
5.3.2房屋租售查詢。
5.4房屋租售報表的統計和打印。
5.5購房常識管理功能。
第6章系統測試。
6.1測試的原則。
6.2測試的方法。
第7章總結。
參考文獻。
致謝。
4論文寫作計劃（進度安排）。
1.3月10號―3月31號。
系統需求分析：確定鮮花銷售系統各部分的目的和實現的具體功能。
2.4月1號到4月31日。
系統設計：詳細設計系統使用的界面。
3.5月1號到5月30日。
添加數據庫并與之連接，著手寫論文。
4.6月1號到6月31日。
完善代碼并進行測試。完善并交付論文。
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系名：計算機系。
專業年級：計算機科學與技術（信息技術）指導教師職稱。
論文（設計）題目：百色學院后勤處日常維護報修系統。
1.本論題國內外研究動態及研究意義：
因特網的普及，使得兩地之間的信息傳遞變得方便而快捷。正是由于信息的獲取變得容易，使得人們的生活節奏加快，辦事效率也越來越高。一直走在信息社會前沿的大學對信息化提出了更高的要求，日常維護報修系統也成為了高校建立數字化校園不可或缺的一部分。目前已有蘇州大學、華南交通大學等數所大學擁有自己的報修系統，為了跟上時代的步伐，提高后勤服務響應速度，開發一個適合本校的日常維護報修系統是非常有必要的。
2.畢業論文（設計）研究內容、擬解決的主要問題：
系統在線報修可以為全校師生提供網絡報修平臺，報修人員可以在線監控維修進度、提交維修工作意見和建議。報修人員通過網絡表單提交的報修內容，提高后勤服務響應速度。管理人員可以通過系統方便地分析數據，與維修人員直接溝通交流。解決報修信息積壓閉塞，處理不及時的問題，對廣大師生提供了更加完善的維修服務，提高維修服務管理水平。
3.畢業論文（設計）研究方法、步驟及措施：
系統要求實現報修系統的基本功能，從安全性和易維護性考慮，選擇了b/s設計模式，用戶通過瀏覽器直接登錄使用系統，方便易用。使用java語言開發，系統將按下面步驟進行設計：
1）百色學院后勤處日常維護報修系統的理論和技術支持。
2）百色學院后勤處日常維護報修系統的可行性研究。
3）百色學院后勤處日常維護報修系統的需求分析。
4）百色學院后勤處日常維護報修系統的概要設計。
5）百色學院后勤處日常維護報修系統的詳細設計。
6）百色學院后勤處日常維護報修系統實現和測試的理論方法。
4.主要參考文獻：******。
課題名稱：圖書管理系統的設計與實現。
教學站：奉天站。
專業：計算機科學與技術。
學號：*******。
學生姓名：王龍。
指導教師：林銘。
一、選題的背景與研究的意義。
我國圖書信息管理系統起步于20世紀70年代中期，計算機開題報告。經過20多年的探索研究，現已擁有30多個各具特色的圖書信息管理系統，如北京圖書“文津”文獻管理系統、深圳圖書ilas系統北京息洋的glis系統、大連博菲特公司的文獻管理集成系統等等。
管理信息系統作為一門學科，是綜合了管理科學、系統理論、信息科學的系統性的邊緣學科，它是依賴于管理科學和技術科學的發展而形成的。對它一直未能有較準確的定義，我們可以廣泛的認為：管理信息系統是一個由人和計算機組成的能進行信息收集、傳輸、加工和保存、維護和使用的系統。
隨著計算機技術的飛速發展，計算機在生活中應用的普及，利用計算機實現圖書的管理勢在必行。圖書的信息服務促成了信息的傳播、利用及生產的增值能力。()人們掌握了信息，使之轉變為技術，成為作用于社會經濟的生產力，促進了社會經濟的發展，這就是信息管理服務的價值。最大限度地發揮信息的效能，離不開信息的加工整理，離不開信息的管理服務，因此，書店的信息服務已成為21世紀的主導發展機制之一。
二、研究的思路與主要內容。
由于各個圖書實行統一操作，系統共享，其設備購置，人員工資，維護費用相對較少，前期的資金投入主要集中于購置圖書上。建立信息中心，可將來自各方面的信息集中管理，提高圖書管理的計劃性和預見性，快速地反饋市場信息。
書店管理人員功能的信息量大，數據安全性和保密性要求最高，本功能實現對圖書信息、顧客信息、總體銷售情況信息的管理和統計、工作人員和管理人員信息查看及維護。開發圖書管理系統，需要對系統技術可行性、經濟可行性等進行分析，只有各方面的條件都允許才會進行系統的開發與應用。
三、畢業論文所用的方法（技術路線）。
1.開發工具：visualbasic6.0，access2.網上所公布的統計信息和資料。
3.理論支持則通過閱讀書籍為主。歸納其他專家的觀點與思想，結合獲取的資料數據信息，深入研究。
4.畢業論文所用的方法以設計為主。
四、主要參考文獻。
[1]施伯樂，丁寶康，汪衛編注。數據庫系統教程[m].高等教。
[2]access2003概述：office數據庫管理程序2003年11月12日。
[5]求是科技編注。visualbasic信息管理系統開發實例導航[m].人民郵電出版社。203月。
[9]閆海新。國產圖書信息管理系統的現狀及發展趨勢。2004年3月。
[11]劉韜駱娟何旭洪《visualbasic6.0數據庫系統開發實例導航》。
出版社：人民郵電出版社2000年5月。
五、計劃進度。
2008年9月20日提交中期檢查報告并參加中期檢查。
2008年10月24日提交論文初稿。
2008年10月27日提交論文終稿。
2008年11月15日參加答辯。
一、選題的目的和意義。
近幾年來，基于tcp/ip的internet技術以非同尋常的速度被廣泛應用于各級企業及其他組織的信息發布與共享，其中一個很重要的手段就是建立web站點發布信息。傳統的靜態網頁技術已越來越不能滿足用戶的需求，因此各種動態網頁技術應運而生。asp就是目前比較流行的動態網頁技術之一，是微軟新一代的動態網頁技術，并且相對于其他編程技術，它有如下的優勢。
（1）面向對象性。
將c#作為一種面向對象語言，在很多方面來看，c#將成為微軟的與java相似的語言。
c#開發中一個最重要的功能，微軟會將c#發展成為java的強勁對手。這也是微軟。net框架的一個重要組成部分。我們認為c#是微軟在編程市場上擊敗對手的主要工具。我們期待著微軟能在這個產品后面傾注全力，這樣，c#可以成為許多程序員的又一種選擇。c#的誕生無疑將進一步加劇微軟和sun產品的戰線，但這對用戶是有利的，他們可以選擇兩者之一來開發新的應用。
（2）數據庫連接。
asp另一個亮點是它使用ado對象、odbc、ole-db和事務處理管理器。因此aspweb數據庫應用開發特別簡單。發展了更多的功能，。帶來了更強大更快速的功能。jsp和jdbc目前在易用性和性能上同asp/ado相比已有些落后，/出現后這樣的差別會更明顯。/的組合。
（3）大型站點應用。
將對大型站點（webfarms）有更好的支持。事實上，微軟已經在這方面付出了巨大的努力?？梢宰層脩艨紤]到多服務器（multipleservers）的場合，當用戶需要更強大的功能時，僅僅只需要增加一臺服務器。整個。net框架已經充分地提供了這個方法。提供了外部會話狀態（externalsessionstate）來提供內置式webfarm的支持。另外，由于請求的各組件相互間經過了充分的優化，所以速度很快。
（4）還提供更多的其他方面的新特性，例如：
內置的對象緩存和頁面結果緩存。
內置的xml支持，可用于xml數據集的簡單處理。
服務器控制提供了更充分的交互式控制。
二、國內外發展動態和趨勢。
微軟新一代平臺的正式名稱叫做“新一代windows服務”（ngws），現在微軟已經給這個平臺注冊了正式的商標――。在。net環境中，微軟不僅僅是平臺和產品的開發者，并且還將作為架構服務提供商、應用程序提供商，開展全方位的internet服務。在談及這個平臺中使用的新技術，微軟透露，它將在。net環境中提供更多新產品和全套的服務。
將開創互聯網的新局面，基于html的顯示信息將通過可編程的基于xml的信息得到增強。xml是經“萬維網聯盟”定義且受到廣泛支持的行業標準，web瀏覽器標準也是由該組織創建的。微軟公司為開發它投入了大量精力，但它并不是microsoft的專有技術。xml提供了一種從數據的演示視圖分離出實際數據的方式。這是新一代互聯網的關鍵，提供了開啟信息的方式，以便對信息進行組織、編程和編輯；可以更有效地將數據分布到不同的數字設備；允許各站點進行合作，提供一組可以相互作用的“web服務”。
根據。net構想，未來微軟所有產品都將走向“服務化”，而消費者將通過租借的方式使用office軟件，或通過msn用戶身份，獲得網絡音樂服務。
然而，根據種種跡象表明，微軟早已為。net戰略后新的劃時代戰略做了準備，這個新戰略將會比。net戰略更可怕，因為它將可能壟斷未來所有的軟件市場！如果將pc時代分為dos平臺時代和windows平臺時代的話，按照微軟的意思，網絡時代將會分為。net平臺時代和這個新的.平臺時代。
又叫asp+，但并不僅僅是asp的簡單升級，而是microsoft推出的新一代activeserverpages腳本語言。的一部分，其中全新的技術架構會使編程變得更簡單。是在抓住asp的最大優點并全力使其擴大化的基礎上開發出來的，同時也修復了許多asp運行時會發生的錯誤。
三、課題研究的基本內容。
該課題為設計并實現一個基于技術的動態it培訓網站。
該網站具有如下模塊：
在線報名模塊：通過該模塊，實現學員與培訓學校之間的零距離報名；
在線咨詢模塊：能為用戶解答各種與網站的信息有關的問題，使用戶和學校進一步拉近距離。
學員論壇：回答學員問題，提供各個學員之間互相交流的一個平臺，是促進培訓學校教學質量提高的一個重要手段。
四、研究內容及擬采用的方法和手段。
1.在充分調研和需求分析的基礎上，完成網站的如下設計工作。
總體功能規劃設計。
數據庫的邏輯設計。
網頁框架的規劃設計。
c#語言sqlserver2000數據庫技術來實現一個動態交互式的it培訓網站。
五、預期達到的水平及所需的科研條件。
（1）網站建設的基本目標為：
用戶登錄注冊：用戶通過注冊個人信息來設置自己的登錄名和密碼。通過用戶的登錄，來實現網站對用戶更好的服務和管理。
用戶個人服務：用戶登錄后，出現用戶的個人服務界面，包括個人密碼修改、自己的信息修改、個人所報課程的列表信息和提問咨詢信息，以及通過網站統計出來的該用戶的喜愛課程類別的一個推薦列表等。
課程信息發布模塊：通過后臺發布課程信息對數據庫進行操作修改，來實現前臺對各個課程信息的發布，讓各個用戶能在最短的時間內了解網站的各個課程的詳細信息。
新聞信息發布模塊：通過發布一些教育業內新聞，以及其相關的一些信息，讓用戶了解目前的一些情況。
在線報名模塊：用戶登錄網站后，通過網頁尋找和選擇適合自己的課程，然后填寫自己的詳細信息以及報名的方式來報自己所要進行培訓的課程。通過該模塊，用戶可以很方便的查詢該課程的任何信息以及報名。
教師管理模塊：介紹各個教師的信息及其所教的課程，讓用戶通過網站了解自己所喜愛的教師，選擇該教師所教的課程。
學員管理模塊：介紹該網站培訓出來的優秀學員的信息以及他們的個人照片，通過介紹他們成功的經歷和一些經驗來激發用戶對該網站培訓課程的興趣，讓他們覺得學習該網站的某一課程對他們來說是多么必要。
企業招聘信息發布模塊：通過發布一些合適企業的招聘信息讓學員能更快地找到工作。
信息咨詢模塊：讓用戶能通過在網頁上以留言的方式快速地提出自己不明白的問題，以便讓管理員及時解決。
學員論壇：讓學員有一個能夠互相交流和學習的平臺，通過論壇，讓他們之間能夠互相交流學習經驗，解決學習中不懂得問題，以及一些成功的經驗心得。
用戶訪問追蹤：讓網站能通過用戶對該網站課程的點擊次數以及時間來判斷大部分用戶的需求，以便網站能根據他們的需求進一步改善網站的各個服務。
（2）開發平臺。
操作系統：windowsserver2003。
數據庫開發工具：sqlserver2000。
網頁開發工具：dreamweavermx。
動態網頁技術：。
web服務器：internet信息服務（iis）管理器。
六、進度安排。
3月15日----3月31日收集資料，閱讀文獻，完成開題報告。
4月1日---4月7日系統分析階段。
4月8日----4月20日系統設計階段。
4月21日----5月20日系統實施與編程。
5月21日---5月27日系統調試與改進5月28日---6月5日畢業論文撰寫。
6月5日---6月10日畢業論文打印、畢業答辯準備及ppt制作。
參考文獻。
[1]鄭淑芬，許嘉仁，張書源。新一代c#權威指南。北京：中國青年出版社。
[2]杜軒華，袁方。web開發技術。上海：上海大學出版社。
[3]求是科技。數據庫管理系統開發實例導航。北京：人民郵電出版社。2005。
[4]劉浩，陳曙東。c#編程實例與技巧。北京：清華大學出版社。
[5]jesseliberty.c#程序設計。北京：中國電力出版社。2002。
1、擬選課題國內、外的研究動態、水平、存在問題，與本人實習、社會實踐、調研的關系，并附主要參考文獻：
網絡遠程教育不受時間和區域限制，再加上強大的信息存儲能力等等各種有利因素，世界上許多國家對該方面的發展非常重視。據聯合國教科文組織統計，1998年全世界已建立網站的大學就超過4500多所。據資料表明，美國已有400多所大學建立了網上虛擬學校，開設了200多個專業，通過網上進行學習的人以3倍的速度增長。
目前，我國的遠程教育主要存在以下幾個制約因素：1.缺乏系統的理論指導;2.未充分實現教育資源的共享和利用;3.遠程教育的質量難以保證;4.網絡接入的瓶頸問題。
隨著計算機技術的不斷提高和網上教學不斷深入的認識、研究，上訴問題得到了很大程度的緩解。例如：在計算機技術方面：的出現，使網絡開發變的更加輕松;2.隨面向對象的開發思想的不斷深入，使軟件的質量不斷提高，開發成本不斷降低;語言在網絡使用上的不斷擴展，極大改善了網絡安全和網絡信息負載能力之間的矛盾等等。所以實現通用網絡考試的系統化、智能化事在必行。
參考文獻。
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[2]ript寶典.(汪厚祥譯).電子工業出版社，1999。
[4]完全探索.(師夷工作室譯).中國青年出版社，2001。
[5]，.高級java2大學教程.(錢方譯).電子工業出社，2003。
2、課題擬解決的主要問題，在理論和應用方面的意義，完成課題的條件(包括實習單位情況)和設計(論文)的主要內容：
主要功能包括：
1.智能組卷。
2.即時判卷;。
3.試卷分析;。
4.試題庫管理及錄入;。
5.增快組卷的速度和處理試卷速度;。
6.增大界面的信息負載能力，降低操作的復雜度。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
4.異常情況的處理,常見的異常如下：
引發nullpointerexception異常。
引發numberformatexception異常。
引發stringindexoutofboundsexception異常。
引發noclassdeffounderror錯誤。
錯誤。
5.自動分揀功能和計劃配載功能。
2.準備情況(查閱過的文獻資料及調研情況、現有設備、實驗條件等)。
查閱文獻:。
[2]周恒等,jsp項目開發全程實錄【m】.清華大學出版社。
[3]鄧子云等,jsp網絡編程-從基礎到實踐【m】.電子工業出版社。
[4]孫衛琴(xx年),java面向對象編程【m】.北京:電子工業出版社。
[5]張躍平耿祥義(xx年)，jsp實用教程【m】(第2版).清華大學出版社。
[6]王麗菊時武略(xx年),jsp動態網頁編程【m】,北京理工大學出版社。
現有設備：
windowsxpprofessional操作系統。
mysql6.0數據庫。
myeclipse6.0和apache-tomcat-6.0-18。
調研情況：
物流是為滿足消費者需求而進行的對原材料、中間庫存、最終產品及相關信息從起始點到消費地的有效流動，以及為實現這一流動而進行的計劃、管理和控制過程。為了全面實現某一戰略、目標或任務，物流把運輸、供應倉儲、維護、采購、承包和自動化綜合成一個單一的功能，以確保每個環節的最優化。與互聯網來源于軍方研究項目類似，物流也是從軍方發展起來的。據調查在第二次世界大戰期間，為了加強后勤保障，美國軍方系統地發展了物流系統。其實，古語曰“兵馬未動，糧草先行”，物流的雛形追本溯源可以說有幾千年的歷史了，只不過近代才開始系統地發展起來而已。
現代物流強調的物流管理(logisticsmanagement)是指在社會再生產過程中，根據物質資料實體流動的規律，應用管理的基本原理和科學方法，對物流活動進行計劃、組織、指揮、協調、控制和監督，使各項物流活動實現最佳的協調與配合，以降低物流成本，提高物流效率和經濟效益。
相比傳統物流，現代物流更多借助于信息流的控制作用，它不再把建立基礎設施作為最主要手段，而是通過信息技術，利用現有的各種基礎設施，將企業的運輸信息和運輸需求予以共享并快速傳遞。
現代物流的核心是信息技術，因為正是信息技術，將物流之中原先割裂的各個環節整合在一起，從而表現出現代物流的整合化特征――借助于信息技術，最大限度地將原先在實現物資空間位移中所進行的運輸、倉儲、包裝、裝卸、加工以及配送等多個環節整合一起，以一個整體面對社會的物流需求。
現代物流形成一個網絡化體系已成必然。所謂網絡化體系表現在兩個方面：一是實體化的物流網絡?，F在的物流企業都是以自己為核心建立網絡，最多是以某一個行業或小系統建立這種物流網絡，但是跨行業、跨地域、跨區域物流的網絡實際上在國內沒有真正形成。換句話說，任何一個企業做得再大，實體的物流網絡不能遍布到全國的每一個角落。二是電子化的物流網絡。不管是物流企業還是企業物流，現在許多電子商務公司做物流，也有許多物流公司做電子商務，這些企業的電子網絡尚未形成真正意義上的網絡化，也沒有一個網絡或者幾個網絡聯盟起來，足以構成一個遍布全國，能夠讓大家真正應用的電子化的網絡。而真正的物流網絡，應該是電子化的物流網絡和實體化的物流網絡融為一體，結合在一起而形成的。
現在的社會是信息高速發展的社會，隨著計算機的應用越來越廣泛，計算機在企業管理中的應用，已走上成熟和健康發展的道路,一些軟件工具在企業中的應用也越來越廣泛.而企業生產管理中物流管理是一個非常重要的環節，也是決定生產效率的關鍵因素。所以當今時代，大部分大中型企業都利用計算機軟件技術來提高企業的物流管理效率。事實證明，人機的有效配合大大提高工作效率，并且已經占于非常重要的地位。
3.總體安排和進度計劃。
第一至二周10月25日至11月6日:。
選題:查看適合本人的指導教師論文題目。
第三至五周11月8日至11月26日:。
大綱和搭建系統環境：開始上網查找資料，并構出系統打大綱，并在指導教師的意見下進行修改，寫承諾書、任務書、開題報告，并上交。查閱書籍，并在各個超市觀看他們所用的收銀系統，及多問。然后開始搭建好項目所要運行的環境，及相關運行的軟件，在把項目相關要涉及的和實現的界面做出來，并建立好數據庫。
第六至九周11月28日至12月24日:。
寫論文和完成初項目：在指導教師和撰寫規范的要求下開始寫論文。上網收索相關資料，查閱書籍，寫好初稿，提交初稿電子稿給指導教師，接受指導教師中期檢查。并把項目要實現的代碼添加進各個需要實現的窗體并與數據庫進行連接，實現項目初步所要實現的基本功能，在不懂不與不明白的情況下與知道老師交流，或者上網查閱相關計算機項目書籍，初步測試，前臺與后臺模塊，發現問題，解決問題，最后改善問題。
第十至十三周12月27日至1月20日:。
上交論文和完善項目:在指導教師要求完成論文，并打印定稿論文，并按照裝訂順序打印、放置。在答辯之前提交電子稿和打印稿三份到指導教師處。在項目初步實現功能的基礎上，改良項目所存在的問題看是否可以維護，與不同操作系統是否可以兼容，在發現問題解決問題后改進項目，整體進行測試，最后進行美工界面，達到視覺效果與系統效果的統一。完成并上交做好的項目。最后填寫《答辯資格審查》表，審查答辯資格。申請網絡答辯的寄回《工作情況證明》和《網絡答辯申請表》。
第十三至十六周下學期第一周,二周：
參加答辯：按教學學院要求參加答辯;看論文是否需整改，如果需要在規定時間內將整改后的論文交回相關教學學院。
隨著現代信息技術的迅猛發展，網絡技術在教育中的應用日益廣泛和深入，特別是internet與校園網的接軌，為中小學教育提供了豐富的資源，使網絡教學真正成為現實，同時也為中小學教育開辟了廣闊的前景。陳至立部長在全國中小學信息技術教育工作會議上指出：“全國實施中小學'校校通'工程，努力實現基礎教育的跨越式發展?！薄啊ＰＭāこ痰哪繕耸怯?年到10年時間，加強信息基礎設施和信息資源建設，使全國90%左右獨立建制的中小學校能夠上網，使中小學師生都能共享網上資源，提高中小學的教育教學質量?！薄靶ＰＭā惫こ痰膯雍桶l展，給中小學教學帶來革新的機會，為學科教學信息化奠定了物質基礎。如何有效地利用網上的資源，建構基于網絡的現代教學模式是一個迫切研究的問題，而開展網絡教學模式研究的重要理論基礎之一就是網絡教學的設計與評價。因此，開展網絡教學的設計與評價的探索與實踐研究有著十分重要的意義。
(一)國內外的研究現狀
1、網絡教學的設計理論與方法的研究缺乏系統性
通過對國內外有關的學術刊物(如《電化教育研究》、《中國電化教育》、《educational technology》等)、教育網站和國際國內有關學術會議(gccce、icce、cbe等)的論文集進行分析，網絡教學的設計研究主要是關于建構主義學習環境的設計和協作學習的設計等方面，缺乏系統的研究?？梢哉f，網絡教學的設計理論的研究還處于初級階段，還有很多問題需要去研究和探索。例如，在網絡環境下如何利用網絡資源進行主動學習、利用虛擬情境進行探究學習、利用通訊工具進行協商學習、利用工具進行創造學習的設計以及教師指導性活動的設計等方面，都值得我們去研究。
2、網絡教學的評價研究才剛剛起步
隨著internet應用的普及，網絡教學已成為一種重要的教學手段和教學場所。然而，與傳統教學相比，網絡教學的質量保證體系卻顯得不夠完善、健全。如何保證網絡教學的質量，建立一個行之有效的網絡教學評價模型，已成為網絡教學研究的一個重要課題。時至20xx年，教育部批準全國31所高校建立網絡教育學院，但卻沒有制定出如何保證網絡教育質量的相關政策。美國國家教育政策研究所(the institute for higher education policy)于20xx年4月也發表了一份名為"在線教育質量：遠程互聯網教育成功應用的標準"的報告，然而，這些文章(報告)也僅僅是描述性的定義網絡教學的評價指標，而對如何組織評價、如何獲取定量數據、評價數據如何促進教學等方面則很少涉及。目前，網絡教學的支撐平臺中的學習評價模塊往往只含有測試部分，而缺乏相應的分析與反饋。
(二)課題研究的意義
1、促進網絡教學的發展，提高網絡教學的質量
由于網絡教學可以實現信息資源共享，在網上組織最優秀的教材和教法，使學習者在網上可以學到最新的知識，因此是教學改革發展的方向。通過本項目的研究與實踐，使網絡教學更能為學習者提供一個建構主義的學習環境，充分體現學生的首創精神，學生有更多的機會在不同情境下去運用他們所學的知識，而且學生可以根據自身的行動的反饋來形成對客觀事物的認識和解決實際問題的方案，從而提供網絡教學的質量。
2、尋找利用計算機技術和網絡技術實現學生遠程交互自主學習的教學設計的技術解決方案
3、完善和發展教學設計理論
網絡環境下的教學與傳統教學，不僅是教學環境的不同，在教學內容、教學手段、教學傳播形式上都有本質的區別。通過本項目的研究，能夠解決網絡環境下，教學如何進行教學設計，如何調控教學過程，如何有效實施教學活動以達成教學目標，是對教學設計理論的完善和發展。
(一)研究的主要內容
1、網絡教學設計理論體系的研究
包括教學目標的設計、建構性學習環境的設計、學習情境的設計、學習資源的設計、學生自主學習活動的設計、學生協作學習活動的設計、教師指導性活動的設計、學習評價工具的設計等。
2、基于網絡環境下的教學策略與教學模式的研究
(2)網絡教學模式的研究，如項目化學習模式、探索性學習模式、研究性學習模式等
3、網絡教學評價的內容體系、方法、步驟與模型的研究
4、網絡教學設計系統軟件的開發與應用
5、網絡教學評價系統軟件的開發與應用
根據上述研究內容，總課題下設如下子課題：
1、網絡教學設計與教學評價的理論研究(謝幼如、李克東)
2、網絡教學資源的開發(鄧文新)
3、網絡教學設計與教學評價系統的開發(柯清超)
4、web課程的教學過程設計及支持系統的研究(陳品德)
5、網絡教學設計與教學評價理論的應用研究(余紅)
(二)課題的研究目標
本項目的研究目標是：運用現代教學理論與建構主義學習理論，通過教學改革與實驗，探索網絡教學的設計與評價的理論和方法，開發相配套的網絡教學的設計和評價系統軟件，探索普通中小學利用網絡資源進行網絡教學的途徑與方法。
(三)預期成果形式
1、論文與專著
發表有關網絡教學的設計與評價的一系列學術論文，出版專著《網絡教學的設計與評價》。
2、電腦軟件
開發《網絡教學設計系統軟件》和《網絡教學評價系統軟件》，制作《網絡教學設計》專題教學(學習)網站，建立《教學設計》多媒體資源庫。
(一)研究方法與步驟
本項目的研究主要采用行動研究、實驗研究、評價研究等方法。
對于較大規模的教學設計與教學模式的試驗研究，將采用行動研究方法。
對于個別帶有創新性的，能提出重要見解的小范圍的教學研究，則通過建立科學的假設，采用實驗研究的方法。
關于教學模式的評價和有關教學效果的分析，則采用評價研究方法。
研究步驟如下：
20xx年5月-20xx年8月，收集資料，建立模型
20xx年9月-20xx年1月，開發軟件
20xx年2月-20xx年8月，教學試驗，評價修改
20xx年9月-20xx年12月，擴大試驗，歸納總結
(二)關鍵技術
1、基于網絡的協作化設計思維工具的通訊模型的構建;
2、教學設計系統中師生教學活動的可視化表示與分析;
3、網絡教學的教學評價模型的構建;
4、網絡教學過程中學習反應信息的自動采集與處理。
(一)創新點
1、建立網絡教學設計的理論體系與方法。
2、建立基于網絡環境的各類教學評價指標體系。
3、開發出操作性強、具有實際應用價值的網絡教學的設計工具和評價系統軟件。
(二)理論意義
傳統的教學設計是應用系統方法分析和研究教學的問題和需求，確立解決他們的方法與步驟，并對教學結果作出評價的一種計劃過程與操作程序?，F代教學設計理論已經不拘泥于系統論的理論基礎，不強調對教學活動的絕對控制，逐漸放棄呆板的設計模式，開始強調教學設計的關系性、靈活性和實時性，從而更加有利于學生的創新精神和實踐能力。本課題的理論成果將完善和發展傳統的教學設計理論與方法。
(三)應用價值
1、通過課題的研究與實踐，總結并形成基于網絡環境下學科教學設計的理論與方法，優化中小學課堂教學結構。
2、通過課題的研究與實踐，探索并總結信息化時代如何改革傳統的思想和模式，使學生學會利用網絡資源進行學習的方法和經驗。
3、通過課題的研究與實踐，探索普通中小學利用網絡資源的途徑與方法，形成一批優秀的網絡教學課例。
4、通過課題的研究與實踐，開發出具有應用推廣價值的網絡教學的設計工具和評價系統軟件。
(一)已有相關成果
1、曾于93年、97年兩度獲得國家級優秀教學成果獎，其中《多媒體組合教學設計的理論與實踐》項目的成果在全國的大中小學廣泛應用，《多媒體組合教學設計》(李克東、謝幼如編著，科學出版社)多次再版發行。
2、出版的《多媒體教學軟件設計》(含教材與光碟)(謝幼如等編著，電子工業出版社，1999年)、《多媒體教學軟件設計與制作》(含教材與光碟)(李克東、謝幼如、柯清超編著，中央廣播電視大學出版社，20xx年)和《信息技術與學科教學整合》(李克東、謝幼如、柯清超等，萬方數據電子出版社，20xx年)在全國廣泛應用。
3、97年《多媒體技術在基礎教育改革中的應用實驗研究》和《小學語文"四結合"教學改革試驗研究》獲國家教委全國師范院校面向基礎教育改革科學研究優秀成果二等獎。
4、承擔國家"九五"重點科技攻關項目《計算機輔助教學軟件研制開發與應用》(簡稱96-750)《小學語文科學小品文》、《小學語文古詩欣賞》、《小學語文擴展閱讀》、《初中語文新詩賞析》四個子課題的研制與開發，4個項目6張光盤全部通過教育部組織的專家組鑒定，被評為優秀軟件，并由北京師范大學出版社和電子工業出版社出版，在國內及東南亞地區發行。
5、20xx年所完成的《學習反應信息分析系統》獲廣東省高等學校優秀多媒體教學軟件一等獎，并出版專著《學習反應信息的處理方法與應用》(謝幼如、李克東著，暨南大學出版社，1999年)。
(二)研究條件
華南師范大學教育技術學科是國家級重點學科，華南師范大學教育信息技術學院是"211工程"重點建設學科單位，我國的教育技術學博士點之一。華南師范大學教育技術研究所擁有從事計算機教育應用研究的人員近30名，其中包括教授2名、副教授5名、講師8名、博士研究生4名和碩士研究生近15名。他們在長期的研究工作中，對各種多媒體教學軟件、網絡教學應用軟件、學科教學工具、資源庫管理應用系統進行了深入的研究與探索，并已取得了實質性的進展和成果。本研究所擁有先進的計算機軟件開發實驗室兩個、國家級的多媒體教學軟件制作基地一個，在國內教育技術領域方面處于領先地位。
(三)參考文獻
2、《多媒體教學軟件設計》謝幼如等編著，電子工業出版社，1999年
7、《新型教學模式的探索》，謝幼如編著，北京師范大學出版社，1998年
8、全球華人計算機教育應用大會(gccce)第一屆至第五屆論文集，1997年(廣州)、1998年(香港)、1999年(澳門)、20xx年(新加坡)、20xx年(臺北)
11、《教育技術學研究方法》，李克東編著，北京師范大學出版社，20xx年
本課題的研究人員由教學設計專家、信息技術教育應用專家、網絡技術專家、學科教學專家、中小學教師、教育技術研究人員與研究生組成，以大學的教育技術研究所為核心，主要以廣東、江蘇、浙江、福建等地區的部分中小學以及西部一些網絡環境較好的中小學為研究基地，輻射其他地區的中小學，借助信息技術產業的技術力量，實現理論、技術與學科教學的優化整合。
總課題組顧問：南國農教授(我國著名電化教育專家，西北師范大學)
李運林教授(華南師范大學電化教育系原系主任)
周君達教授(中央電化教育館原副館長)
蘇式冬教授(廣東教育學院原副院長)
許漢特級教師(廣州市教研室)
總課題組組長：謝幼如教授(華南師范大學教育技術研究所)
李克東教授(華南師范大學教育技術研究所所長、博士生導師)
總課題組成員：柯清超博士生(華南師范大學教育技術研究所)
陳品德副教授、博士生(華南師范大學網絡中心)
鄧文新講師(華南師范大學教育技術研究所)
余紅副教授(華南師范大學教育技術研究所)
總課題組秘書：王冬青博士生(華南師范大學教育技術研究所)
高瑞利碩士生(華南師范大學教育技術研究所)
劉鐵英碩士生(華南師范大學教育技術研究所)
孔維宏碩士生(華南師范大學教育技術研究所)
徐光濤碩士生(華南師范大學教育技術研究所)
楊淑蓮碩士生(華南師范大學教育技術研究所)
尹睿碩士生(華南師范大學教育技術研究所)
馬上到年底了，對于2018年計算機專業的畢業生來說，畢業論文的開題報告要開始了，但是怎樣撰寫開題報告?如何寫開題報告才能取得開題答辯的順利通過?這些都是畢業設計季大家都會遇到的問題。下面就給大家具體介紹計算機專業開題報告的撰寫。
畢業設計開題報告，顧名思義，處于畢業設計工作的起始階段。萬事開頭難，開題報告的撰寫也是如此。以計算機專業畢業設計開題報告的撰寫為例：撰寫開題報告首先要理清思路，了解畢業設計課題的現實使用價值，仔細研究這個行業的發展狀況和畢業設計課題的使用人群。在仔細研究市場需求的基礎上就可以設計課題開發軟件所需要的功能了。
計算機專業的開題報告一般分為幾個部分：
1、課題背景，國內外研究現狀，課題開發的目的和意義。
2、課題的研究思路，研究方法(包括軟件的功能設計和使用的技術)。
3、進度計劃安排。前兩個部分是開題報告的主體內容。
課題背景，國內外研究現狀，課題開發的目的和意義的撰寫主要來源與對課題的市場調查，在撰寫之前應該仔細研究相關文獻資料，總結出這個行業目前的市場狀況和軟件的需求情況，第一部分的調研也是為臨時抱佛腳的學子開發軟件功能的設計部分打好基礎。
第二部分為課題的研究思路，研究方法，其中重點在于軟件的功能設計和開發語言及工具的選擇。在設計軟件功能的時候一定要考慮自身的能力和市場的實際需求，畢業設計畢竟是個人作品，不可能和市面上的商業軟件相比。不要盲目的抄襲網絡上流傳的商業軟件的功能需求。開題報告是今后畢業設計工作的基礎，一定要認真對待，隨便抄襲一個企業軟件的功能?？赡芸雌饋砉δ芎芏?，如果通過了開題答辯之后才發現自己根本沒有能力承受。在這里推薦給大家一個專注做公益畢設輔導的資源網站“中國好畢設”，里面既有經典畢設案列免費下載源碼包，也有系列免費的項目指導公開課。
注意事項：
有很多這樣的學生：到項目開發最后不得不重新開始，換課題，更悲慘者影響到了最后的答辯和畢業。所以，開題報告一定要切合實際，課題的'功能設計要符合畢業設計的標準，能保證一個學生在兩個月之內可以完成，最好還能與一些創新的想法。關于創新，很多學生不知道什么叫創新。在這里，我跟大家說一下我對創新的理解。畢業設計中的創新，我認為不應該指要比市面上的商業軟件的功能做的更好，比專業的軟件企業的想法更全面，技術的使用上要比他們還牛。親愛的同學們，因為我們現在的技術水平與開發經驗限制了我們的開發難度，沒有人能做到以上這些完全的創新。畢業設計里的創新我認為應該是一種思路的改變或者是關注用戶體驗的一些小的細節，又或是為您設計的軟件功能增加一個人性化的元素。
開題報告的第三部分，進度計劃的撰寫，可以根據你們學校的設計計劃安排來寫。由于每個學校的進度安排都不同，這里就不贅述了。
畢業設計開題報告，顧名思義，處于畢業設計工作的起始階段。萬事開頭難，開題報告的撰寫也是如此。以計算機專業畢業設計開題報告的撰寫為例：撰寫開題報告首先要理清思路，了解畢業設計課題的現實使用價值，仔細研究這個行業的發展狀況和畢業設計課題的使用人群。在仔細研究市場需求的基礎上就可以設計課題開發軟件所需要的功能了。
1、課題背景，國內外研究現狀，課題開發的目的和意義。
2、課題的研究思路，研究方法(包括軟件的功能設計和使用的技術)。
開題報告主題內容怎么寫?
課題背景，國內外研究現狀，課題開發的目的和意義的撰寫主要來源與對課題的市場調查，在撰寫之前應該仔細研究相關文獻資料，總結出這個行業目前的市場狀況和軟件的需求情況，第一部分的調研也是為臨時抱佛腳的學子開發軟件功能的設計部分打好基礎。
第二部分為課題的研究思路，研究方法，其中重點在于軟件的功能設計和開發語言及工具的`選擇。在設計軟件功能的時候一定要考慮自身的能力和市場的實際需求，畢業設計畢竟是個人作品，不可能和市面上的商業軟件相比。不要盲目的抄襲網絡上流傳的商業軟件的功能需求。開題報告是今后畢業設計工作的基礎，一定要認真對待，隨便抄襲一個企業軟件的功能?？赡芸雌饋砉δ芎芏?，如果通過了開題答辯之后才發現自己根本沒有能力承受。
在網絡技術逐漸滲入社會生活各個層面的今天，傳統的考試方式也面臨著變革，而網絡考試則是一個很重要的方向?；趙eb技術的網絡考試系統可以借助于遍布全球的internet進行，因此考試既可以在本地進行，也可以在異地進行，大大拓展了考試的靈活性。試卷可以根據題庫中的內容即時生成，可避免考試前的壓題;而且可以采用大量標準化試題，從而使用計算機閱卷，大大提高閱卷效率;還可以直接把成績送到數據庫中，進行統計、排序等操作。所以現在較好的考試方法為網絡考試，試題內容放在服務器上，考生通過姓名、準考證號碼和口令進行登錄，考試答案也存放在服務器中，這樣考試的公平性、答案的安全性可以得到有效的保證。因此，采用網絡考試方式將是以后考試發展的趨勢。
本課題利用web技術開發一個在線考試系統，在完成基本功能基礎上，力爭在交互手段方面有所創新，為用戶提供參加考試的良好體驗。
1.2國內外研究現狀、水平和發展趨勢。
網絡考試系統的實現技術有多種，可以采用傳統的客戶機/服務器(c/s)型的mis型架構，即試題內容放在遠程的服務器上，在考試機上安裝考試應用程序和數據庫客戶機配置，因此每次考試時要對機器進行安裝、配置，這樣一來考務工作比較煩瑣;而且考試程序放在客戶機上，安全性也受到一定影響。另外一種考試系統采用web技術實現[1]。web技術超越了傳統的“客戶機/服務器”兩層結構，采用了三層體系結構：用戶界面層/事務層/數據庫層[2]。因此web結構有著更好的安全性。在用戶機上不需要安裝任何應用程序，應用程序可以安裝在事務層所在的計算機上，試題存放在數據庫服務器上(事務層和數據庫可以是同一臺機器)。
基于web的在線考試系統的研究在國外開發得比較早，在90年代就紛紛投入使用了，諸如計算機考試、gre考試、注冊建筑師考試、注冊會計師考試等都已經實現了計算機化[3]。國內計算機考試雖然進步較晚，但由于軟硬件條件比較成熟，近幾年也發展很快。已經投入使用的網絡考試系統目前有兩類：一是基于局域網的網絡考試系統，一是基于web的網絡考試系統?；诰钟蚓W的網絡考試系統通常用于比較正式的考試，如計算機等級考試、職業技能考試、行業考試等;基于web的網絡考試系統通常用于考生自測或網絡教學系統。
以下介紹幾個典型的網絡考試系統，以說明國內外對網絡考試系統的研究狀況：
1、清華泰豪網絡考試系統[4]?！扒迦A泰豪網絡考試系統”是多功能輔助教學系統，具有教學題庫管理、自動試卷生成、網上測驗、網上練習、自動成績統計分析等多項功能，全面覆蓋教學過程中練習、測驗、教學效果信息反饋的所有環節。系統內含豐富的教學資源庫，各類學校、培訓機構都可以在上面建立自己的教學資源庫，進行網絡化的練習、測驗、成績統計等教學工作。該系統主要的缺點是題型比較少，以選擇題和填空題為主，系統使用復雜。
2、通用考試系統[5]。通用考試系統webexam是杰佛公司針對政府、行業、企業和學校設計的新一代全b/s架構的網絡考試系統，它于國內推出第一款基于互聯網的考試系統，至今已經過8次升級，最新版本采用了全新技術成果，標準部署下的java版本支持1萬人同時考試，已經在數千家企事業單位及學校得到成功應用。和javag兩個版本。
3、計算機等級考試。國內計算機等級考試較早地采用了網絡考試系統。在考試之前，由專門的考試網站提供相關的報名、考務安排等軟件，然后在開始考試時，將題庫統一安裝在各考點的服務器上?？荚嚥捎矛F場打分的方式，考生只要一提交試卷，系統就給出相應的分數。
其他在線考試系統還包括網絡考試系統(est)、信心網上考試系統、清正一專業網絡考試系統等。綜合考慮，盡管有成功的范例，但由于考試內容、題型、考試組織過程等不同，還是能夠做出有特色的網絡考試系統。
參考文獻：
[3]韓云.基于三層架構的網絡教學平臺的設計與實現[d].中國海洋大學.20。
2.本課題的基本內容和要求，關鍵問題及其解決的方法和措施。
2.1基本內容。
要開發的在線考試系統分為三個模塊：學生考試管理、管理用戶模塊、教師系統管理。內含：考生注冊、實時考試、密碼管理、成績查詢、信息修改、權限管理、評卷功能、試卷管理、成績統計功能等，如圖所示。
1、學生功能模塊。
(1)考生注冊：系統管理員在考生參加考試前，將考生信息錄入系統。以保證每個考生都有唯一的登錄名登錄系統答題?？忌部勺孕凶?。
(2)實時考試：在線考試系統中，教師可以根據試卷類型隨機從題庫中抽取題目，組成個性化試卷;自動計算考試時間;自動保存考生作答情況，保留考試現場;防止考生利用網絡技術進行作弊。
(3)密碼管理：在線考試系統提供考生對自身密碼進行校驗、修改的功能。在線考試時，避免別人惡意登錄，查詢成績時，也可以避免考試成績的曝露。
(4)成績查詢：在線考試系統提供考生查詢自己考試成績功能。根據學生的用戶名和密碼登錄成績查詢模塊，可以看到自己的成績狀態，有4種具體情況：“你還未考試”、“考試進行中”、“您的分數是-1”、“您的分數是90”。
2、管理用戶模塊。
(1)信息修改：管理員可以增、刪、查、改所有用戶的信息。
(2)權限設置：管理員可以為不同的教師配置不同權限，個性化用戶操作。
隨著現代信息技術的迅猛發展，網絡技術在教育中的應用日益廣泛和深入，特別是internet與校園網的接軌，為中小學教育提供了豐富的資源，使網絡教學真正成為現實，同時也為中小學教育開辟了廣闊的前景。陳至立部長在全國中小學信息技術教育工作會議上指出：“全國實施中小學'校校通'工程，努力實現基礎教育的跨越式發展?！薄啊ＰＭāこ痰哪繕耸怯?年到10年時間，加強信息基礎設施和信息資源建設，使全國90%左右獨立建制的中小學校能夠上網，使中小學師生都能共享網上資源，提高中小學的教育教學質量?！薄靶ＰＭā惫こ痰膯雍桶l展，給中小學教學帶來革新的機會，為學科教學信息化奠定了物質基礎。如何有效地利用網上的資源，建構基于網絡的現代教學模式是一個迫切研究的問題，而開展網絡教學模式研究的重要理論基礎之一就是網絡教學的設計與評價。因此，開展網絡教學的設計與評價的探索與實踐研究有著十分重要的意義。
（一）國內外的研究現狀
1、網絡教學的設計理論與方法的研究缺乏系統性
通過對國內外有關的學術刊物（如《電化教育研究》、《中國電化教育》、《educational technology》等）、教育網站和國際國內有關學術會議（gccce、icce、cbe等）的論文集進行分析，網絡教學的設計研究主要是關于建構主義學習環境的設計和協作學習的設計等方面，缺乏系統的研究?？梢哉f，網絡教學的設計理論的研究還處于初級階段，還有很多問題需要去研究和探索。例如，在網絡環境下如何利用網絡資源進行主動學習、利用虛擬情境進行探究學習、利用通訊工具進行協商學習、利用工具進行創造學習的設計以及教師指導性活動的設計等方面，都值得我們去研究。
2、網絡教學的評價研究才剛剛起步
隨著internet應用的普及，網絡教學已成為一種重要的教學手段和教學場所。然而，與傳統教學相比，網絡教學的質量保證體系卻顯得不夠完善、健全。如何保證網絡教學的質量，建立一個行之有效的網絡教學評價模型，已成為網絡教學研究的一個重要課題。時至20xx年，教育部批準全國31所高校建立網絡教育學院，但卻沒有制定出如何保證網絡教育質量的相關政策。美國國家教育政策研究所（the institute for higher education policy）于20xx年4月也發表了一份名為"在線教育質量：遠程互聯網教育成功應用的標準"的報告，然而，這些文章（報告）也僅僅是描述性的定義網絡教學的評價指標，而對如何組織評價、如何獲取定量數據、評價數據如何促進教學等方面則很少涉及。目前，網絡教學的支撐平臺中的學習評價模塊往往只含有測試部分，而缺乏相應的分析與反饋。
（二）課題研究的意義
1、促進網絡教學的發展，提高網絡教學的質量
由于網絡教學可以實現信息資源共享，在網上組織最優秀的教材和教法，使學習者在網上可以學到最新的知識，因此是教學改革發展的方向。通過本項目的研究與實踐，使網絡教學更能為學習者提供一個建構主義的學習環境，充分體現學生的首創精神，學生有更多的機會在不同情境下去運用他們所學的知識，而且學生可以根據自身的行動的反饋來形成對客觀事物的認識和解決實際問題的方案，從而提供網絡教學的質量。
2、尋找利用計算機技術和網絡技術實現學生遠程交互自主學習的教學設計的技術解決方案
3、完善和發展教學設計理論
網絡環境下的教學與傳統教學，不僅是教學環境的不同，在教學內容、教學手段、教學傳播形式上都有本質的區別。通過本項目的研究，能夠解決網絡環境下，教學如何進行教學設計，如何調控教學過程，如何有效實施教學活動以達成教學目標，是對教學設計理論的完善和發展。
（一）研究的主要內容
1、網絡教學設計理論體系的研究
包括教學目標的設計、建構性學習環境的設計、學習情境的設計、學習資源的設計、學生自主學習活動的設計、學生協作學習活動的設計、教師指導性活動的設計、學習評價工具的設計等。
2、基于網絡環境下的教學策略與教學模式的研究
（2）網絡教學模式的研究，如項目化學習模式、探索性學習模式、研究性學習模式等
3、網絡教學評價的內容體系、方法、步驟與模型的研究
4、網絡教學設計系統軟件的開發與應用
5、網絡教學評價系統軟件的開發與應用
根據上述研究內容，總課題下設如下子課題：
1、網絡教學設計與教學評價的理論研究（謝幼如、李克東）
2、網絡教學資源的開發（鄧文新）
3、網絡教學設計與教學評價系統的開發（柯清超）
4、web課程的教學過程設計及支持系統的研究（陳品德）
5、網絡教學設計與教學評價理論的應用研究（余紅）
（二）課題的研究目標
本項目的研究目標是：運用現代教學理論與建構主義學習理論，通過教學改革與實驗，探索網絡教學的設計與評價的理論和方法，開發相配套的網絡教學的設計和評價系統軟件，探索普通中小學利用網絡資源進行網絡教學的途徑與方法。
（三）預期成果形式
1、論文與專著
發表有關網絡教學的設計與評價的一系列學術論文，出版專著《網絡教學的設計與評價》。
2、電腦軟件
開發《網絡教學設計系統軟件》和《網絡教學評價系統軟件》，制作《網絡教學設計》專題教學（學習）網站，建立《教學設計》多媒體資源庫。
（一）研究方法與步驟
本項目的研究主要采用行動研究、實驗研究、評價研究等方法。
對于較大規模的教學設計與教學模式的試驗研究，將采用行動研究方法。
對于個別帶有創新性的，能提出重要見解的小范圍的教學研究，則通過建立科學的假設，采用實驗研究的方法。
關于教學模式的評價和有關教學效果的分析，則采用評價研究方法。
研究步驟如下：
20xx年5月—20xx年8月，收集資料，建立模型
20xx年9月—20xx年1月，開發軟件
20xx年2月—20xx年8月，教學試驗，評價修改
20xx年9月—20xx年12月，擴大試驗，歸納總結
（二）關鍵技術
1、基于網絡的協作化設計思維工具的通訊模型的構建；
2、教學設計系統中師生教學活動的可視化表示與分析；
3、網絡教學的教學評價模型的構建；
4、網絡教學過程中學習反應信息的自動采集與處理。
（一）創新點
1、建立網絡教學設計的理論體系與方法。
2、建立基于網絡環境的各類教學評價指標體系。
3、開發出操作性強、具有實際應用價值的網絡教學的設計工具和評價系統軟件。
（二）理論意義
傳統的教學設計是應用系統方法分析和研究教學的問題和需求，確立解決他們的方法與步驟，并對教學結果作出評價的一種計劃過程與操作程序?，F代教學設計理論已經不拘泥于系統論的理論基礎，不強調對教學活動的絕對控制，逐漸放棄呆板的設計模式，開始強調教學設計的關系性、靈活性和實時性，從而更加有利于學生的創新精神和實踐能力。本課題的理論成果將完善和發展傳統的教學設計理論與方法。
（三）應用價值
1、通過課題的研究與實踐，總結并形成基于網絡環境下學科教學設計的理論與方法，優化中小學課堂教學結構。
2、通過課題的研究與實踐，探索并總結信息化時代如何改革傳統的思想和模式，使學生學會利用網絡資源進行學習的方法和經驗。
3、通過課題的研究與實踐，探索普通中小學利用網絡資源的途徑與方法，形成一批優秀的網絡教學課例。
4、通過課題的研究與實踐，開發出具有應用推廣價值的網絡教學的設計工具和評價系統軟件。
（一）已有相關成果
1、曾于93年、97年兩度獲得國家級優秀教學成果獎，其中《多媒體組合教學設計的理論與實踐》項目的成果在全國的大中小學廣泛應用，《多媒體組合教學設計》（李克東、謝幼如編著，科學出版社）多次再版發行。
2、出版的《多媒體教學軟件設計》（含教材與光碟）（謝幼如等編著，電子工業出版社，1999年）、《多媒體教學軟件設計與制作》（含教材與光碟）（李克東、謝幼如、柯清超編著，中央廣播電視大學出版社，20xx年）和《信息技術與學科教學整合》（李克東、謝幼如、柯清超等，萬方數據電子出版社，20xx年）在全國廣泛應用。
3、97年《多媒體技術在基礎教育改革中的應用實驗研究》和《小學語文"四結合"教學改革試驗研究》獲國家教委全國師范院校面向基礎教育改革科學研究優秀成果二等獎。
4、承擔國家"九五"重點科技攻關項目《計算機輔助教學軟件研制開發與應用》（簡稱96—750）《小學語文科學小品文》、《小學語文古詩欣賞》、《小學語文擴展閱讀》、《初中語文新詩賞析》四個子課題的研制與開發，4個項目6張光盤全部通過教育部組織的專家組鑒定，被評為優秀軟件，并由北京師范大學出版社和電子工業出版社出版，在國內及東南亞地區發行。
5、20xx年所完成的《學習反應信息分析系統》獲廣東省高等學校優秀多媒體教學軟件一等獎，并出版專著《學習反應信息的處理方法與應用》（謝幼如、李克東著，暨南大學出版社，1999年）。
（二）研究條件
華南師范大學教育技術學科是國家級重點學科，華南師范大學教育信息技術學院是"211工程"重點建設學科單位，我國的教育技術學博士點之一。華南師范大學教育技術研究所擁有從事計算機教育應用研究的人員近30名，其中包括教授2名、副教授5名、講師8名、博士研究生4名和碩士研究生近15名。他們在長期的研究工作中，對各種多媒體教學軟件、網絡教學應用軟件、學科教學工具、資源庫管理應用系統進行了深入的研究與探索，并已取得了實質性的進展和成果。本研究所擁有先進的計算機軟件開發實驗室兩個、國家級的多媒體教學軟件制作基地一個，在國內教育技術領域方面處于領先地位。
隨著internet應用的普及，網絡教學已成為一種重要的教學手段和教學場所。然而，與傳統教學相比，網絡教學的質量保證體系卻顯得不夠完善、健全。如何保證網絡教學的質量，建立一個行之有效的網絡教學評價模型，已成為網絡教學研究的一個重要課題。時至，教育部批準全國31所高校建立網絡教育學院，但卻沒有制定出如何保證網絡教育質量的相關政策。美國國家教育政策研究所(theinstituteforhighereducationpolicy)于204月也發表了一份名為在線教育質量：遠程互聯網教育成功應用的標準的報告，然而，這些文章(報告)也僅僅是描述性的定義網絡教學的評價指標，而對如何組織評價、如何獲取定量數據、評價數據如何促進教學等方面則很少涉及。目前，網絡教學的支撐平臺中的學習評價模塊往往只含有測試部分，而缺乏相應的分析與反饋。
(二)課題研究的意義。
1、促進網絡教學的發展，提高網絡教學的質量由于網絡教學可以實現信息資源共享，在網上組織最優秀的教材和教法，使學習者在網上可以學到最新的知識，因此是教學改革發展的方向。通過本項目的研究與實踐，使網絡教學更能為學習者提供一個建構主義的學習環境，充分體現學生的首創精神，學生有更多的機會在不同情境下去運用他們所學的知識，而且學生可以根據自身的行動的反饋來形成對客觀事物的認識和解決實際問題的方案，從而提供網絡教學的質量。
網絡環境下的教學與傳統教學，不僅是教學環境的不同，在教學內容、教學手段、教學傳播形式上都有本質的區別。通過本項目的研究，能夠解決網絡環境下，教學如何進行教學設計，如何調控教學過程，如何有效實施教學活動以達成教學目標，是對教學設計理論的完善和發展。
二、課題研究內容。
(一)研究的主要內容。
1、網絡教學設計理論體系的研究。
包括教學目標的設計、建構性學習環境的設計、學習情境的設計、學習資源的設計、學生自主學習活動的設計、學生協作學習活動的設計、教師指導性活動的設計、學習評價工具的設計等。
2、基于網絡環境下的教學策略與教學模式的研究。
(2)網絡教學模式的研究，如項目化學習模式、探索性學習模式、研究性學習模式等。
3、網絡教學評價的內容體系、方法、步驟與模型的研究。
4、網絡教學設計系統軟件的開發與應用。
5、網絡教學評價系統軟件的開發與應用。
根據上述研究內容，總課題下設如下子課題：
1、網絡教學設計與教學評價的理論研究(謝幼如、李克東)。
2、網絡教學資源的開發(鄧文新)。
3、網絡教學設計與教學評價系統的開發(柯清超)。
4、web課程的教學過程設計及支持系統的研究(陳品德)。
5、網絡教學設計與教學評價理論的應用研究(余紅)。
(二)課題的研究目標。
本項目的研究目標是：運用現代教學理論與建構主義學習理論，通過教學改革與實驗，探索網絡教學的設計與評價的理論和方法，開發相配套的網絡教學的設計和評價系統軟件，探索普通中小學利用網絡資源進行網絡教學的途徑與方法。
(三)預期成果形式。
1、論文與專著。
發表有關網絡教學的設計與評價的一系列學術論文，出版專著《網絡教學的設計與評價》。
2、電腦軟件。
開發《網絡教學設計系統軟件》和《網絡教學評價系統軟件》，制作《網絡教學設計》專題教學(學習)網站，建立《教學設計》多媒體資源庫。
三、研究方法與技術路線。
(一)研究方法與步驟。
本項目的研究主要采用行動研究、實驗研究、評價研究等方法。
對于較大規模的教學設計與教學模式的試驗研究，將采用行動研究方法。
對于個別帶有創新性的`，能提出重要見解的小范圍的教學研究，則通過建立科學的假設，采用實驗研究的方法。
關于教學模式的評價和有關教學效果的分析，則采用評價研究方法。
研究步驟如下：
20xx年5月-20xx年8月，收集資料，建立模型。
20xx年9月-20xx年1月，開發軟件。
20xx年2月-20xx年8月，教學試驗，評價修改。
20xx年9月-20xx年12月，擴大試驗，歸納總結。
(二)關鍵技術。
1、基于網絡的協作化設計思維工具的通訊模型的構建;。
2、教學設計系統中師生教學活動的可視化表示與分析;。
3、網絡教學的教學評價模型的構建;。
4、網絡教學過程中學習反應信息的自動采集與處理。
四、課題研究價值。
(一)創新點。
1、建立網絡教學設計的理論體系與方法。
2、建立基于網絡環境的各類教學評價指標體系。
3、開發出操作性強、具有實際應用價值的網絡教學的設計工具和評價系統軟件。
(二)理論意義。
1、通過課題的研究與實踐，總結并形成基于網絡環境下學科教學設計的理論與方法，優化中小學課堂教學結構。
2、通過課題的研究與實踐，探索并總結信息化時代如何改革傳統的思想和模式，使學生學會利用網絡資源進行學習的方法和經驗。
3、通過課題的研究與實踐，探索普通中小學利用網絡資源的途徑與方法，形成一批優秀的網絡教學課例。
4、通過課題的研究與實踐，開發出具有應用推廣價值的網絡教學的設計工具和評價系統軟件。
五、研究基礎。
(一)已有相關成果。
1、曾于93年、兩度獲得國家級優秀教學成果獎，其中《多媒體組合教學設計的理論與實踐》項目的成果在全國的大中小學廣泛應用，《多媒體組合教學設計》(李克東、謝幼如編著，科學出版社)多次再版發行。2、出版的《多媒體教學軟件設計》(含教材與光碟)(謝幼如等編著，電子工業出版社，)、《多媒體教學軟件設計與制作》(含教材與光碟)(李克東、謝幼如、柯清超編著，中央廣播電視大學出版社，年)和《信息技術與學科教學整合》(李克東、謝幼如、柯清超等，萬方數據電子出版社，)在全國廣泛應用。
3、97年《多媒體技術在基礎教育改革中的應用實驗研究》和《小學語文四結合教學改革試驗研究》獲國家教委全國師范院校面向基礎教育改革科學研究優秀成果二等獎。
4、承擔國家九五重點科技攻關項目《計算機輔助教學軟件研制開發與應用》(簡稱96-750)《小學語文科學小品文》、《小學語文古詩欣賞》、《小學語文擴展閱讀》、《初中語文新詩賞析》四個子課題的研制與開發，4個項目6張光盤全部通過教育部組織的專家組鑒定，被評為優秀軟件，并由北京師范大學出版社和電子工業出版社出版，在國內及東南亞地區發行。
5、2000年所完成的《學習反應信息分析系統》獲廣東省高等學校優秀多媒體教學軟件一等獎，并出版專著《學習反應信息的處理方法與應用》(謝幼如、李克東著，暨南大學出版社，19)。
(二)研究條件。
華南師范大學教育技術學科是國家級重點學科，華南師范大學教育信息技術學院是211工程重點建設學科單位，我國的教育技術學博士點之一。華南師范大學教育技術研究所擁有從事計算機教育應用研究的人員近30名，其中包括教授2名、副教授5名、講師8名、博士研究生4名和碩士研究生近15名。他們在長期的研究工作中，對各種多媒體教學軟件、網絡教學應用軟件、學科教學工具、資源庫管理應用系統進行了深入的研究與探索，并已取得了實質性的進展和成果。本研究所擁有先進的計算機軟件開發實驗室兩個、國家級的多媒體教學軟件制作基地一個，在國內教育技術領域方面處于領先地位。
計算機專業具有理論性強，實踐性強，發展迅速等特點，是計算機硬件與軟件相結合、面向系統、側重應用的寬口徑的一個專業。本文將介紹計算機專業開題報告。
1.畢業論文的主要內容、重點和難點等。
主要內容：
物流管理系統是針對中小型物流企業的營運管理過程進行設計的，主要實現如下目標：
(1)向客戶全面展示公司各項業務。
(2)客戶在線對運單情況進行查詢。
(3)向客戶介紹公司物品分類情況。
(4)為分公司提供貨物運單信息添加功能。
(5)為管理員提供后臺登錄入口。
(6)管理員通過后臺，對運單信息進行全面管理。
(7)對公司各行業務信息進行管理。
(8)對分公司信息、管理員信息進行管理。
本系統前臺頁面主要包括以下功能模塊：
(1)倉庫庫存管理。該模塊包括了新增庫存，庫存查看，入庫修改幾個子模塊。新增庫存包含了一些貨物相關的選項，可以查看以往入庫的記錄，并可以修改。
(2)查詢操作。包括入庫查詢，貨物匯總，庫存查詢子模塊。根據日期，貨物類別，編號等屬性進行查詢。
(3)物品設置。包括修改倉庫編號，修改類別，修改單位，修改產品表，初始化庫存表，可以修改一些產品的屬性并保存。
(4)用戶管理。包括新增用戶，用戶管理，管理員管理，公司管理，總管理員管理，用戶日志?？尚略鲇脩?，修改用戶信息，查看不同管理員的權限。
論文重點：
1.客戶調研及定向。
對于第三方物流公司，專線公司，普通貨運部進行調研，以便確定流程，并且根據市場切入點確定開發軟件的方向，一個軟件無論如何無法適應全部的物流公司，不同類型的物流公司的對于軟件的要求側重點不同，流程也不同，又因流程是決定軟件架構及設計的主要因素，故此前期的工作應該是確定軟件適應的客戶群體，并根據該客戶群體的共性來定制軟件的流程。
2.系統設計及數據庫關系。
系統設計的面比較廣，在整個軟件開發的時間占用也比較長，幾乎可以達到三分之一之重。主要是先根據軟件的流程，設計主要的靜態頁面，在不關聯數據庫的前提下，先分析一下軟件的靜態頁面對于目標群物流公司流程的符合程度，包括一些細節的輸入項，顯示項，是否滿足目標客戶群需要，是否方便理解和操作，這個過程還需要目標客戶群代表進行評價，以便確定最終的靜態頁面流程及要素內容。
確定以上內容之后就是網頁設計，這個就比較簡單，主要是在頁面布局及配色方面。同時會兼顧一些小的技巧的工具附加。
頁面及流程確定之后，數據庫的設計及關系也就呼之欲出。這里面最重要的是數據庫之間、網頁程序之間的關聯關系的確定。也比較費時費力。另外一點，數據庫的字段名稱必須規范化。
所有的以上開發文檔必須進行造冊備份，并且在今后的升級或維護過程中，對于已經更改的內容進行詳細的記錄。這是讓一個軟件持續化改進的最最必要的過程。少了這個，一旦有人辭職，或者出現不同客戶不同的定制需求，這個軟件最終會被自己搞亂。
3.開發程序的確定及代碼的編寫。
為了避免今后維護升級及人員流動帶來的代碼方面的維護不便，故此，開發之前必須就語言、函數、代碼等內容進行規范化。
程序代碼的編寫可以交由不同的人員進行開發，但必須是開發一個模塊，測試一個模塊，不能等到程序全部開發完畢再統一測試，因為這樣最容易在初級階段發現程序的錯誤，甚至是流程中考慮不清楚的部分，在開發過程中其實流程重建是最頭痛的事情，故此在上文提到的第二點中就更加顯得重要。
程序的測試內部通過之后，必須經由客戶群代表進行實際的測試，然后再不傷害程序骨架的前提下，進行易用化的修改。
4.培訓文件的撰寫及培訓的流程。
這個屬于售后的部分，但必須是經由銷售、開發人員、目標客戶群共同努力才能形成一個真正行之有效的培訓文檔。
發現的難點：
1.連接數據庫。
數據庫連接對動態網站來說是最為重要的部分，在與后端數據庫連接時可以采用odbc或jdbc技術。雖然odbc作為傳統的連接數據庫的手段是一種選擇，但是odbc有以下致命缺陷，從而使它無法勝任jsp的請求:。
(1)odbc是c語言實現的api，從java程序調用本地的c程序會帶來一系列類似安全性、完整性、健壯性方面的問題。
(2)其次，完全精確地實現從c代碼odbc到javaapi翻譯的odbc不會令人滿意，因為在java中沒有指針，而odbc中大量地使用了指針，包括極易出錯的空指針“void*”。
(3)考慮到平臺移植性，在進行jspweb開發中使用odbc會帶來負面影響，使得代碼不適合于移植。
隨著現代信息技術的迅猛發展，網絡技術在教育中的.應用日益廣泛和深入，特別是internet與校園網的接軌，為中小學教育提供了豐富的資源，使網絡教學真正成為現實，同時也為中小學教育開辟了廣闊的前景。陳至立部長在全國中小學信息技術教育工作會議上指出：“全國實施中小學'校校通'工程，努力實現基礎教育的跨越式發展?！薄啊ＰＭāこ痰哪繕耸怯?年到xx年時間，加強信息基礎設施和信息資源建設，使全國90%左右獨立建制的中小學校能夠上網，使中小學師生都能共享網上資源，提高中小學的教育教學質量?！薄靶ＰＭā惫こ痰膯雍桶l展，給中小學教學帶來革新的機會，為學科教學信息化奠定了物質基礎。如何有效地利用網上的資源，建構基于網絡的現代教學模式是一個迫切研究的問題，而開展網絡教學模式研究的重要理論基礎之一就是網絡教學的設計與評價。因此，開展網絡教學的設計與評價的探索與實踐研究有著十分重要的意義。
(一)國內外的研究現狀
1、網絡教學的設計理論與方法的研究缺乏系統性
通過對國內外有關的學術刊物(如《電化教育研究》、《中國電化教育》、《educationaltechnology》等)、教育網站和國際國內有關學術會議(gccce、icce、cbe等)的論文集進行分析，網絡教學的設計研究主要是關于建構主義學習環境的設計和協作學習的設計等方面，缺乏系統的研究?？梢哉f，網絡教學的設計理論的研究還處于初級階段，還有很多問題需要去研究和探索。例如，在網絡環境下如何利用網絡資源進行主動學習、利用虛擬情境進行探究學習、利用通訊工具進行協商學習、利用工具進行創造學習的設計以及教師指導性活動的設計等方面，都值得我們去研究。
2、網絡教學的評價研究才剛剛起步
隨著internet應用的普及，網絡教學已成為一種重要的教學手段和教學場所。然而，與傳統教學相比，網絡教學的質量保證體系卻顯得不夠完善、健全。如何保證網絡教學的質量，建立一個行之有效的網絡教學評價模型，已成為網絡教學研究的一個重要課題。時至xx年，教育部批準全國31所高校建立網絡教育學院，但卻沒有制定出如何保證網絡教育質量的相關政策。美國國家教育政策研究所(theinstituteforhighereducationpolicy)于xx年4月也發表了一份名為"在線教育質量：遠程互聯網教育成功應用的標準"的報告，然而，這些文章(報告)也僅僅是描述性的定義網絡教學的評價指標，而對如何組織評價、如何獲取定量數據、評價數據如何促進教學等方面則很少涉及。目前，網絡教學的支撐平臺中的學習評價模塊往往只含有測試部分，而缺乏相應的分析與反饋。
(二)課題研究的意義
1、促進網絡教學的發展，提高網絡教學的質量
由于網絡教學可以實現信息資源共享，在網上組織最優秀的教材和教法，使學習者在網上可以學到最新的知識，因此是教學改革發展的方向。通過本項目的研究與實踐，使網絡教學更能為學習者提供一個建構主義的學習環境，充分體現學生的首創精神，學生有更多的機會在不同情境下去運用他們所學的知識，而且學生可以根據自身的行動的反饋來形成對客觀事物的認識和解決實際問題的方案，從而提供網絡教學的質量。
2、尋找利用計算機技術和網絡技術實現學生遠程交互自主學習的教學設計的技術解決方案
3、完善和發展教學設計理論
網絡環境下的教學與傳統教學，不僅是教學環境的不同，在教學內容、教學手段、教學傳播形式上都有本質的區別。通過本項目的研究，能夠解決網絡環境下，教學如何進行教學設計，如何調控教學過程，如何有效實施教學活動以達成教學目標，是對教學設計理論的完善和發展。
(一)研究的主要內容
1、網絡教學設計理論體系的研究
包括教學目標的設計、建構性學習環境的設計、學習情境的設計、學習資源的設計、學生自主學習活動的設計、學生協作學習活動的設計、教師指導性活動的設計、學習評價工具的設計等。
2、基于網絡環境下的教學策略與教學模式的研究
(2)網絡教學模式的研究，如項目化學習模式、探索性學習模式、研究性學習模式等
3、網絡教學評價的內容體系、方法、步驟與模型的研究
4、網絡教學設計系統軟件的開發與應用
5、網絡教學評價系統軟件的開發與應用
根據上述研究內容，總課題下設如下子課題：
1、網絡教學設計與教學評價的理論研究(謝幼如、李克東)
2、網絡教學資源的開發(鄧文新)
3、網絡教學設計與教學評價系統的開發(柯清超)
4、web課程的教學過程設計及支持系統的研究(陳品德)
5、網絡教學設計與教學評價理論的應用研究(余紅)
(二)課題的研究目標
本項目的研究目標是：運用現代教學理論與建構主義學習理論，通過教學改革與實驗，探索網絡教學的設計與評價的理論和方法，開發相配套的網絡教學的設計和評價系統軟件，探索普通中小學利用網絡資源進行網絡教學的途徑與方法。
(三)預期成果形式
1、論文與專著
發表有關網絡教學的設計與評價的一系列學術論文，出版專著《網絡教學的設計與評價》。
2、電腦軟件
開發《網絡教學設計系統軟件》和《網絡教學評價系統軟件》，制作《網絡教學設計》專題教學(學習)網站，建立《教學設計》多媒體資源庫。
(一)研究方法與步驟
本項目的研究主要采用行動研究、實驗研究、評價研究等方法。
對于較大規模的教學設計與教學模式的試驗研究，將采用行動研究方法。
對于個別帶有創新性的，能提出重要見解的小范圍的教學研究，則通過建立科學的假設，采用實驗研究的方法。
關于教學模式的評價和有關教學效果的分析，則采用評價研究方法。
研究步驟如下：
xx年5月-xx年8月，收集資料，建立模型
xx年9月-xx年1月，開發軟件
xx年2月-xx年8月，教學試驗，評價修改
xx年9月-xx年12月，擴大試驗，歸納總結
(二)關鍵技術
1、基于網絡的協作化設計思維工具的通訊模型的構建;
2、教學設計系統中師生教學活動的可視化表示與分析;
3、網絡教學的教學評價模型的構建;
4、網絡教學過程中學習反應信息的自動采集與處理。
(一)創新點
1、建立網絡教學設計的理論體系與方法。
2、建立基于網絡環境的各類教學評價指標體系。
3、開發出操作性強、具有實際應用價值的網絡教學的設計工具和評價系統軟件。
(二)理論意義
傳統的教學設計是應用系統方法分析和研究教學的問題和需求，確立解決他們的方法與步驟，并對教學結果作出評價的一種計劃過程與操作程序?，F代教學設計理論已經不拘泥于系統論的理論基礎，不強調對教學活動的絕對控制，逐漸放棄呆板的設計模式，開始強調教學設計的關系性、靈活性和實時性，從而更加有利于學生的創新精神和實踐能力。本課題的理論成果將完善和發展傳統的教學設計理論與方法。
(三)應用價值
1、通過課題的研究與實踐，總結并形成基于網絡環境下學科教學設計的理論與方法，優化中小學課堂教學結構。
2、通過課題的研究與實踐，探索并總結信息化時代如何改革傳統的思想和模式，使學生學會利用網絡資源進行學習的方法和經驗。
3、通過課題的研究與實踐，探索普通中小學利用網絡資源的途徑與方法，形成一批優秀的網絡教學課例。
4、通過課題的研究與實踐，開發出具有應用推廣價值的網絡教學的設計工具和評價系統軟件。
本次畢業設計主要是圍繞著中國晚禮服的發展變化趨勢來設計選題的。
晚禮服的不斷發展變化，到現在為止已經演變成一種奢華的服裝，晚禮服裝的配飾，晚禮的變化與胸部的輪廓變化都出現了閃亮的配飾，腰部收緊更襯托出了東方女性美。領口的變化更是不斷改進突出，類型變化出現非常大以及裙擺的變化趨勢也出現了不斷的形式變化，詮釋了東方女性熱愛浪漫，大方得體，文雅的內涵。藍色出現在晚禮中更是一種新的變化，新的思想，新的感受，藍色象征純潔，忠貞的意義，更符合東方人對愛情，友情的堅定信念，同時也不失浪漫。
藍色的色彩，浪漫的設計風格帶給人們一種開闊的心境，感受一種遼闊的視野，藍色可以想到大海，感受大海般的神韻。晚禮服的不斷變化風格更加具有現代感，多樣化，為設計者帶來豐富的設計靈感，使得更多元素出現在服裝中，更符合人們對美的追求和熱愛。
簡述選題在該領域的水平和當前國內外設計研究發展動態。
晚禮的不斷變化風格與配飾的融入以及多元素的出現應用在其中，使它具有一種前所未有的浪漫和自由。
晚禮服朝著新方向不斷更新變革。豐富多彩的人文環境使得許多色彩圖案，文字，配飾等新元素都出現在其中，以藍色為主要色彩，在細節上追求精益求精的變化，配飾的應用會帶給人們對美的追求和視覺沖擊，帶給人們一種簡約時尚的熱愛。
伴隨著國內現代藝術的發展而繁榮起來，慢慢融入了國際舞臺，成為了現代流行的時尚藝術之一。近來，服裝設計大賽的頻頻出現，晚禮服的變化也更是變化不一。
時至今天，現代化、信息化和新觀念、新思想以及西方文化藝術的撞擊，晚禮服卻以她獨具的絢爛與情感抒寫著中華民族的特色文化和藝術精神，引領著中國現代服裝創作的進步，在現代藝術發展上留下濃墨重彩的一筆。
中國歷史上女性的穿著以裙子為主，東方女性不緊如此，西方社會的皇室女性更是以裙子為主穿著，在不斷的社會演變發展中，裙子的發展更是出現不同的類別和款式。
在中國唐代，女性基本以裙子為主，因為唐代社會經濟繁榮昌盛，人們需求增加，對美的追求更是如此，現在許多晚禮設計中更是有許多以前設計精華的成分令人耳目一新的“異域”感也正符合了當代時裝把各種元素“混搭”的潮流。近幾年我們就會在各種時尚雜志、國際時裝發布會上看到晚禮的影子。
在我的設計中，我去掉了以前繁雜的設計，以簡約時尚的設計為主要設計思想，設計屬于接近現代社會被人們所熱愛接受的風格去設計，裙擺以輕盈的收放為主。還要保留晚禮服裝固有的不能改變的風格，使我的設計更加接近人們喜好，使我的作品更加有層次感，應用立體裁減的方法去認真制作，使我的設計達到最理想的效果。
晚禮服朝著新方向不斷更新變革。豐富多彩的人文環境使得許多色彩圖案，文字，配飾等新元素都出現在其中，以藍色為主要色彩，在細節上追求精益求精的變化，配飾的應用會帶給人們對美的追求和視覺沖擊，帶給人們一種簡約時尚的熱愛。
8.論文開題報告格式及如何寫論文開題報告。
文檔為doc格式。
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