<menuitem id="an1j4"></menuitem> 自查報告是一種反思與總結的過程，有助于我們成長并不斷提高。通過學習他人的自查報告，我們可以了解不同問題的解決方法和改進思路。
尊敬的家長：
您好！
近期，教育部辦公廳印發了《關于抓好落實中小學生“作業、睡眠、手機、體質健康、課外讀物進校園”五項管理》的工作通知，我校歷來重視學生的常規管理和健康成長，以促進學生的全面發展，這也是你我關心的大事?，F將學校落實“五項管理”的內容與您分享，愿與您攜手，助力孩子的健康成長。
一、科學合理使用手機。
為保護學生視力，讓學生在學校專心學習，防止沉迷網絡和游戲，促進學生身心健康發展，把相關通知要求落到實處，我們提議：
1.請不要讓學生將手機帶入校園。確有需求，須經家長同意并向學校（班主任）提出書面申請。進校后，將手機交由班主任統一保管，禁止帶入課堂。
2.講清危害。學校會利用多種形式做好相關教育；校外也期待家校協同，家長們以身作則，科學使用手機，言傳身教。
二、保證學生充足睡眠。
請家長合理安排學生的作息時間，保證學生充足睡眠，結合實際情況確定作息時間，做到“三不”：上課時間一般不早于8:20，每天就寢時間一般不晚于21:20，睡眠時間不少于10小時。同時，我們提議：
1.給孩子營造良好的睡眠環境，提高睡眠質量。
2.幫孩子養成良好的時間觀念，準時、守時上床睡覺。如因身體或其他原因未能在規定的就寢時間前完成作業，可終止作業，督促孩子按時就寢，不熬夜。
三、養成學生良好的閱讀習慣。
為豐富學生閱讀內容，拓展閱讀活動，學校規范課外讀物進校園管理，防止問題讀物進入校園，充分發揮課外讀物育人功能。我們提議：
1.堅持讀書。設立親子閱讀時間，共讀書、齊分享，營造書香班級和書香家庭氛圍，培養孩子從小愛讀書、勤讀書的好習慣。
2.學校注重開展形式多樣的閱讀活動，提高學生閱讀興趣，培養良好閱讀習慣。也請您鼓勵孩子積極參加班級、學校舉行的各項讀書活動。
3.課余時間一定要多帶孩子去書店、圖書館，為孩子購買健康積極，內容豐富、體裁多樣的優秀課外書籍。
四、監督學生高效完成作業。
學校嚴格落實教育部辦公廳關于加強義務教育學校作業管理的通知，布置科學合理有效作業，幫助學生鞏固知識、形成能力、培養習慣，同時，我們提議：
1.和孩子一起制定學習計劃，培養學習的自覺性、獨立性，進行有效陪伴。
2.營造良好的家庭育人氛圍，合理安排孩子的課余生活，鼓勵孩子多多參與力所能及的家務勞動、感興趣的體育鍛煉和社會實踐活動。
五、增強學生體質鍛煉。
學校加強對學生體質健康重要性的宣傳，全面落實體育活動制度，提高學生體育與健康素養，增強體質健康管理的意識和能力。我們提議：
1.每天做到兩個“1”，即校內體育活動1小時、校外體育活動1小時。孩子在校內的體育活動時間每天都不少于1小時，校外也希望您和孩子親子互動，選擇適合孩子身體和年齡特點的運動項目，在運動中做好防護。
2.學校會組織豐富多彩的體育運動項目，希望您能鼓勵孩子積極參與，掌握體育技能，得到身心成長。也請關注孩子動態的身體狀況，發現疾病要及時診治，并及時報告學校。如有既往病史或現在身體有病的，父母要向子女說明是否能夠參加高強度的體育鍛煉，同時必須向學校報備。
3.學校認真落實面向全體學生的體質健康測試制度和抽測復核制度，及時將學生的體質健康測試結果和健康體檢結果反饋家長，形成家校協同育人合力。也請家長做好家校聯系，保持通訊暢通。
孩子是祖國的未來和希望，落實“五項管理”工作，離不開家庭和社會各界的密切協作。讓我們攜起手來，為孩子全面發展，茁壯成長助力。
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
為促進。
學生。
身心健康發展，落實教育部關于加強中。
小學生。
報告。
如下：
每天上午按時做眼保健操每學期至少1次視力檢測。學校堅持做好每年度的體質健康監測工作建立和完善學生體質健康檔案。。
二、存在問題1、對手機的管控存在較大難度部分家長反映，學生在家玩手機，不只玩手機游戲，還看抖音、快手等小視頻平臺。盡管設置為未成年人模式，但孩子看手機的時長難以把控，家長嘗試各種方法，但效果不大，最后無計可施，監督作用缺失。2、近視防控形勢仍然嚴峻不正確的讀寫姿勢是導致近視防控形勢嚴峻的原因之一。通過學校的宣傳教育，學生懂得了科學用眼的重要性，但不良的用眼習慣短時間難以改正。比如，在老師提醒下，能擺正坐姿，做到“一尺一拳一寸”，但在沒有人提醒的情況下，很難做到。另外，受醫療資源限制，正規眼科檢查依然是每學期兩次視力健康監測工作的瓶頸，只能通過視力燈箱自己測試。3、到校時間較早的問題因個別家長外出打工等原因，部分走讀生到校較早。前一天晚上至少要20:30休息，才能達到每天10小時睡眠的標準，而據了解，每天能20:00休息的學生，少之又少。
倡導學生相互提醒?？紤]技術。
防控。
思路。3、對部分需要提前到校的走讀生，下午放學后由教師個人輔導，提前做完家庭作業，確保20:30及時休息。xx縣xx完全小學完全小學2021年5月xx日。
??為促進學生身心健康發展,落實教育部關于加強中小學生作業、睡眠、手機、讀物、體質等“五項管理”的通知精神,結合古浪縣教育局《關于開展五項管理專項督導工作的通知》，xx縣xx完全小學完全小學依據文件要求對學?！拔屙椆芾怼甭鋵嵡闆r進行了自查自糾,報告如下：
??1、作業管理。
??方面隨著課后延時服務的落實,在老師的輔導下,學生在學校能做完大部分作業。其中,一二年級無書面家庭作業,三至六年級有46%的學生在校內做完作業,54%的學生在校內做完大部分作業,剩余部分在家10-20分鐘均可做完。學校定期對教師作業批改情況進行檢查,并納入工作量化。教師對布置的作業做到了全批全改、面批面改,不存在要求學生自批自改、要求家長批改的現象。
??2、睡眠管理。
??經自查,走讀學生到校時間最早部分為6:45左右,最晚7:20左右。學校設有營養早餐,錯峰錯時就餐及部分家長較早外出打工等原因,使部分學生到校時間偏早，對這部分學生，由體育教研組教師輪流組織體育鍛煉等活動。中午,學校要求走讀生盡可能午休,午休時長70分鐘。住宿學生夜間21:10分統一休息，早晨6點40分起床，午休12點40分開始，13點50結束，值斑教師和宿舍管理員巡視學牛午休情況。學校通過家長會、家長課堂、微信公眾號等渠道,宣傳充足的睡眠對少年兒童成長的重要性,告知家長保證學生按時就寢。由于課后延時服務的落實,學生在家作業量較少,沒有放學后參加課外輔導班的情況。
??3、手機管理。
??學校無學生帶手機到?，F象。嚴格落實不用手機布置作業,不布置需用手機的作業。對家長咨詢作業項目的情況,教師與家長單獨溝通。召開主題班會、辯論會等形式,引導學生合理使用手機。通過家長群、家長會等渠道,提醒家長嚴控孩子玩手機,加強對手機的管理。
??4、讀物管理。
??學校禁止通過舉辦講座、培訓等活動在校園內銷售課外讀物現象,不存在強制或變相強制學生購買課外讀物的行為。加強對校園圖書的管理,依照“12條負面清單”對校園圖書進行了排查未發現“12條”中性質的圖書。
??5、體質管理。
??學校按規定落實體育和健康課程,1-2年級每周4節,3-6年級每周3節。落實大課間活動,每天下午40分鐘大課間,開展課間操、足球、跳繩、籃球等體育活動。其他課間,學生室外活動率較高。學校開展預防近視專題培訓和宣傳教育,每天上午按時做眼保健操,每學期至少1次視力檢測。學校堅持做好每年度的體質健康監測工作,建立和完善學生體質健康檔案。
??二、存在問題。
??1、對手機的管控存在較大難度部分家長反映,學生在家玩手機,不只玩手機游戲,還看抖音、快手等小視頻平臺。盡管設置為未成年人模式,但孩子看手機的時長難以把控,家長嘗試各種方法,但效果不大,最后無計可施,監督作用缺失。
??2、近視防控形勢仍然嚴峻不正確的讀寫姿勢是導致近視防控形勢嚴峻的原因之一。通過學校的宣傳教育,學生懂得了科學用眼的重要性,但不良的用眼習慣短時間難以改正。比如,在老師提醒下,能擺正坐姿,做到“一尺一拳一寸”,但在沒有人提醒的情況下,很難做到。另外,受醫療資源限制,正規眼科檢查依然是每學期兩次視力健康監測工作的瓶頸，只能通過視力燈箱自己測試。
??3、到校時間較早的問題因個別家長外出打工等原因，部分走讀生到校較早。前一天晚上至少要20:30休息,才能達到每天10小時睡眠的標準,而據了解,每天能20:00休息的學生,少之又少。
??三、下一步打算。
??1、進一步加大合理管控手機的宣傳教育,同時開展形式多樣的文化活動,鼓勵學生發展特長,淡化手機對學生的影響。
??2、進一步加大近視防控的宣傳教育,建立近視防控互助伙伴制度,倡導學生相互提醒?？紤]技術防控思路。
??3、對部分需要提前到校的走讀生，下午放學后由教師個人輔導，提前做完家庭作業，確保20:30及時休息。
??xx縣xx完全小學。
??2021年xx月26日。
。
尊敬的家長朋友們:。
您好!
為深入貫徹落實教育部關于中小學生“五項管理”（作業、睡眠、手機、讀物、體質）要求，落實立德樹人的'根本任務，形成教育合力，結合我校實際，現將《泉州外國語學校關于落實“五項管理”致家長的一封信》推送給您，請您認真閱讀，密切配合，攜手為孩子們的健康成長保駕護航。
一、作業管理。
為切實發揮作業的育人功能，減輕學生過重的作業負擔，向各位家長建議如下：
2、引導孩子制定科學的學習計劃，培養其自主學習和時間管理能力。讓孩子養成按時完成作業的習慣，提高效率。做時間的管理者，周末、寒暑假、法定節假日做好每天的學習計劃，保證足夠的運動和休息時間。
3、引導孩子保質按時完成作業，對錯題進行自我反思，整理錯題本，提升學習自覺性和有效性。
4、與班主任及時溝通，便于班主任及時了解班級作業的整體情況，如果出現某學科作業偏多或偏少，由班主任及時協調處理。
5、切勿盲目跟風隨意報輔導班，要立足課堂、扎實鞏固每天的學習內容，溫故而知新。
6、為孩子創造良好的家庭學習氛圍，督促孩子完成作業后承擔力所能及的家務勞動，鼓勵孩子堅持體育鍛煉和社會實踐，做到勞逸結合。
二、睡眠管理。
為保證學生享有充足睡眠時間，促進學生身心健康發展，向家長建議如下：
1、引導孩子制定科學作息時間表，確保孩子居家按時就寢。初中生晚上休息時間不晚于22:00，建議孩子晚上21:40就寢；高中生晚上休息時間不晚于23:00，建議孩子晚上22:40就寢。
2、培養孩子養成準時上床、按時入睡的好習慣，培養孩子午休的好習慣。督促孩子睡前不要做劇烈運動，要保持情緒平穩。
3、營造溫馨舒適的生活就寢環境，控制室內適宜的亮度、溫度及濕度，減少噪音，確保學生身心放松、按時安靜就寢。
4、孩子因身體或其他原因未能在就寢之前完成作業，可終止作業，按時就寢。家長在作業本上簽字說明情況，向科任教師反饋實際情況以適當調整作業量，鼓勵學生每天在能力范圍內完成作業。
三、手機管理。
為規范校園手機管理，保護學生視力，防止沉迷網絡和游戲的教育引導工作，學校對智能手機管理做出明確規定，為把相關要求落到實處，向家長建議如下：
1、學生原則上不得將手機帶入校園，家長應與學校密切配合、共同引導，明確禁止智能手機帶入校園的意義；確有將手機帶入校園需求的，家長須向學校提出書面申請，經學校同意后方可帶入。校外，家長要對學生使用智能手機情況要承擔起監督的職責，促進學生養成良好的學習、生活習慣。
2、家長要以身作則，言傳身教，科學合理使用手機，盡量不在學生面前玩手機，切忌自身沉溺于手機和網絡，要給學生樹立一個良好的榜樣。
3、營造良好家庭氛圍，關注學生心理健康，防止學生沉迷于網絡和手機游戲，防止出現“打、罵、摔”等粗暴行為，堅決避免發生極端事件。多開展親子活動，豐富孩子生活，增進情感交流。
4、家長應注重培養學生的課外特長，如體育和藝術等；節假日多讓學生鍛煉身體或參加公益活動。
四、讀物管理。
1、日常生活中，多帶學生去書店、圖書館，以學校推薦書目為重點，為學生購買一些適合的書籍，培養學生閱讀興趣，培養愛讀書、勤讀書的好習慣，為孩子終生愛讀書打好基礎。
2、家長盡量為孩子提供獨立的家庭學習空間，可以是一間書房或者一個讀書角，配齊書桌、臺燈等。孩子在家，建議全家參與閱讀，不開電視、少刷手機，多讀書、多看報，營造書香家庭。
3、家長對孩子的課外讀物要嚴格把關，按教育部要求，學生課外讀物應具備如下特點：主題鮮明、內容積極、可讀性強、啟智潤心。好的讀物能夠激發學生的好奇心、想象力、創造力，增長知識見識，提升發現問題和解決問題能力，增強綜合素質。家長切忌不聞不問，任由孩子自行購買和借閱讀物。
4、教育孩子愛護圖書，不隨意損壞圖書，并積極參加學校舉行的各項讀書活動。
五、體質管理。
為了提高學生的體育和健康素養，為學生強健體魄注入活力，幫助學生養成終身運動的良好習慣，特向家長建議如下：
1、請家長督促孩子積極參加體育鍛煉，配合學校的體育鍛煉要求，進行合理的指導，保障鍛煉時間。引導孩子積極鍛煉，按要求完成寒暑假體育家庭作業，保證在家的鍛煉時間。
2、鼓勵孩子在學校體育與健康課上積極運動，選擇適合孩子自己身體和年齡特點的體育運動項目，掌握1―2項運動技能，積極參加校內外體育競賽活動。
3、請家長引導孩子注意運動安全，在體育鍛煉活動中既要克服困難，更要量力而行。運動前要檢查自己的身體狀況、運動器械和場地，要做好準備活動，運動后注意清潔、放松，以免造成運動損傷。冬防受寒、夏防中暑。
4、引導孩子養成良好用眼的習慣，嚴格控制孩子居家期間使用電腦、手機等電子產品的時間，嚴格控制看電視時間，建議使用電子產品30分鐘后，應休息遠眺放松10分鐘；要監督并隨時糾正不良讀寫姿勢。
5、重視體檢反饋，關注孩子動態身體狀況，如有既往病史或正在接受治療，父母除要及時告知學校及班主任外，也要叮囑孩子體育鍛煉強度和日常護理，防止意外事故的發生。
親愛的家長朋友們，孩子健康快樂地成長是我們共同的目標。讓我們家校協同，切實做好“五項管理”，共同助力泉外學子全面發展，健康成長！
為促進學生身心健康發展，落實教育部關于加強中小學生作業、睡眠、手機、讀物、體質等“五項管理”的通知精神，結合古浪縣教育局《關于開展五項管理專項督導工作的通知》，xx縣xx完全小學完全小學依據文件要求對學?！拔屙椆芾怼甭鋵嵡闆r進行了自查自糾，報告如下：
1、作業管理方面隨著課后延時服務的落實，在老師的輔導下，學生在學校能做完大部分作業。其中，一二年級無書面家庭作業，三至六年級有46%的學生在校內做完作業,54%的學當前隱藏內容免費查看生在校內做完大部分作業，剩余部分在家10-20分鐘均可做完。學校定期對教師作業批改情況進行檢查，并納入工作量化。教師對布置的作業做到了全批全改、面批面改，不存在要求學生自批自改、要求家長批改的現象。
2、睡眠管理經自查，走讀學生到校時間最早部分為6：45左右，最晚7：20左右。學校設有營養早餐，錯峰錯時就餐及部分家長較早外出打工等原因，使部分學生到校時間偏早，對這部分學生，由體育教研組教師輪流組織體育鍛煉等活動。中午，學校要求走讀生盡可能午休，午休時長70分鐘。住宿學生夜間21:10分統一休息，早晨6點40分起床，午休12點40分開始，13點50結束，值斑教師和宿舍管理員巡視學牛午休情況。學校通過家長會、家長課堂、微信公眾號等渠道，宣傳充足的睡眠對少年兒童成長的'重要性，告知家長保證學生按時就寢。由于課后延時服務的落實，學生在家作業量較少，沒有放學后參加課外輔導班的情況。
3、手機管理學校無學生帶手機到?，F象。嚴格落實不用手機布置作業，不布置需用手機的作業。對家長咨詢作業項目的情況，教師與家長單獨溝通。召開主題班會、辯論會等形式，引導學生合理使用手機。通過家長群、家長會等渠道，提醒家長嚴控孩子玩手機，加強對手機的管理。
4、讀物管理學校禁止通過舉辦講座、培訓等活動在校園內銷售課外讀物現象,不存在強制或變相強制學生購買課外讀物的行為。加強對校園圖書的管理，依照“12條負面清單”對校園圖書進行了排查未發現“12條”中性質的圖書。
5、體質管理學校按規定落實體育和健康課程，1-2年級每周4節,3-6年級每周3節。落實大課間活動，每天下午40分鐘大課間，開展課間操、足球、跳繩、籃球等體育活動。其他課間，學生室外活動率較高。學校開展預防近視專題培訓和宣傳教育，每天上午按時做眼保健操，每學期至少1次視力檢測。學校堅持做好每年度的體質健康監測工作，建立和完善學生體質健康檔案。
二、存在問題。
1、對手機的管控存在較大難度部分家長反映，學生在家玩手機，不只玩手機游戲，還看抖音、快手等小視頻平臺。盡管設置為未成年人模式，但孩子看手機的時長難以把控，家長嘗試各種方法，但效果不大，最后無計可施，監督作用缺失。
2、近視防控形勢仍然嚴峻不正確的讀寫姿勢是導致近視防控形勢嚴峻的原因之一。通過學校的宣傳教育，學生懂得了科學用眼的重要性，但不良的用眼習慣短時間難以改正。比如，在老師提醒下，能擺正坐姿，做到“一尺一拳一寸”，但在沒有人提醒的情況下，很難做到。另外，受醫療資源限制，正規眼科檢查依然是每學期兩次視力健康監測工作的瓶頸，只能通過視力燈箱自己測試。
3、到校時間較早的問題因個別家長外出打工等原因，部分走讀生到校較早。前一天晚上至少要20:30休息，才能達到每天10小時睡眠的標準，而據了解，每天能20:00休息的學生，少之又少。
三、下一步打算。
1、進一步加大合理管控手機的宣傳教育，同時開展形式多樣的文化活動，鼓勵學生發展特長，淡化手機對學生的影響。
2、進一步加大近視防控的宣傳教育，建立近視防控互助伙伴制度,倡導學生相互提醒?？紤]技術防控思路。3、對部分需要提前到校的走讀生，下午放學后由教師個人輔導，提前做完家庭作業，確保20:30及時休息。
為促進學生身心健康發展，落實教育部關于加強中小學生作業、睡眠、手機、讀物、體質等“五項管理”的通知精神，結合古浪縣教育局《關于開展五項管理專項督導工作的通知》，__縣__完全小學完全小學依據文件要求對學?！拔屙椆芾怼甭鋵嵡闆r進行了自查自糾，報告如下：
1、作業管理。
方面隨著課后延時服務的落實，在老師的輔導下，學生在學校能做完大部分作業。其中，一二年級無書面家庭作業，三至六年級有46%的學生在校內做完作業，54%的學生在校內做完大部分作業，剩余部分在家10―20分鐘均可做完。學校定期對教師作業批改情況進行檢查，并納入工作量化。教師對布置的作業做到了全批全改、面批面改，不存在要求學生自批自改、要求家長批改的現象。
2、睡眠管理。
經自查，走讀學生到校時間最早部分為6：45左右，最晚7：20左右。學校設有營養早餐，錯峰錯時就餐及部分家長較早外出打工等原因，使部分學生到校時間偏早，對這部分學生，由體育教研組教師輪流組織體育鍛煉等活動。中午，學校要求走讀生盡可能午休，午休時長70分鐘。住宿學生夜間21：10分統一休息，早晨6點40分起床，午休12點40分開始，13點50結束，值斑教師和宿舍管理員巡視學牛午休情況。學校通過家長會、家長課堂、微信公眾號等渠道，宣傳充足的睡眠對少年兒童成長的重要性，告知家長保證學生按時就寢。由于課后延時服務的落實，學生在家作業量較少，沒有放學后參加課外輔導班的情況。
3、手機管理。
學校無學生帶手機到?，F象。嚴格落實不用手機布置作業，不布置需用手機的作業。對家長咨詢作業項目的情況，教師與家長單獨溝通。召開主題班會、辯論會等形式，引導學生合理使用手機。通過家長群、家長會等渠道，提醒家長嚴控孩子玩手機，加強對手機的管理。
4、讀物管理。
學校禁止通過舉辦講座、培訓等活動在校園內銷售課外讀物現象，不存在強制或變相強制學生購買課外讀物的行為。加強對校園圖書的管理，依照“12條負面清單”對校園圖書進行了排查未發現“12條”中性質的圖書。
5、體質管理。
學校按規定落實體育和健康課程，1―2年級每周4節，3―6年級每周3節。落實大課間活動，每天下午40分鐘大課間，開展課間操、足球、跳繩、籃球等體育活動。其他課間，學生室外活動率較高。學校開展預防近視專題培訓和宣傳教育，每天上午按時做眼保健操，每學期至少1次視力檢測。學校堅持做好每年度的體質健康監測工作，建立和完善學生體質健康檔案。
1、對手機的管控存在較大難度部分家長反映，學生在家玩手機，不只玩手機游戲，還看抖音、快手等小視頻平臺。盡管設置為未成年人模式，但孩子看手機的時長難以把控，家長嘗試各種方法，但效果不大，最后無計可施，監督作用缺失。2、近視防控形勢仍然嚴峻不正確的.讀寫姿勢是導致近視防控形勢嚴峻的原因之一。通過學校的宣傳教育，學生懂得了科學用眼的重要性，但不良的用眼習慣短時間難以改正。比如，在老師提醒下，能擺正坐姿，做到“一尺一拳一寸”，但在沒有人提醒的情況下，很難做到。另外，受醫療資源限制，正規眼科檢查依然是每學期兩次視力健康監測工作的瓶頸，只能通過視力燈箱自己測試。
3、到校時間較早的問題因個別家長外出打工等原因，部分走讀生到校較早。前一天晚上至少要20：30休息，才能達到每天10小時睡眠的標準，而據了解，每天能20：00休息的學生，少之又少。
1、進一步加大合理管控手機的宣傳教育，同時開展形式多樣的文化活動，鼓勵學生發展特長，淡化手機對學生的影響。
2、進一步加大近視防控的宣傳教育，建立近視防控互助伙伴制度，倡導學生相互提醒?？紤]技術防控思路。
3、對部分需要提前到校的走讀生，下午放學后由教師個人輔導，提前做完家庭作業，確保20：30及時休息。
在快速變化和不斷變革的今天，措施起到的作用越來越大，措施是針對情況采取的處理辦法。你所見過的措施是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的小學“五項管理”自查情況反饋及改進措施，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教育部為解決群眾急難愁盼的身邊事，出臺“五項管理”相關文件，對學生“手機”“讀物”“作業”“睡眠”“體質”等提出明確管理要求。五項管理是“以小見方向”“以小見責任”“以小見情懷”的`大事，體現以人民為中心發展教育的思想，是深入推進立德樹人的重大舉措，關系學生健康成長。我校密切關注教育部的相關文件，高度重視，積極組織學習、號召動員全體教師，并通過數據調查等措施，走進每一個家庭，走進每一個學生?，F根據問卷調查結果，進行分析，逐級查找問題，做到及時整改，強化督導問責，一個也不能少地落實“五項管理”。
此問卷為家長、孩子共同答題形式，既避免學生自己單獨使用手機，也給家長孩子提供一個親子答題時光，彼此多一些了解的機會。本問卷涉及家庭作業時間形式內容與批改方式、運動時間、睡眠時間、校外培訓負擔等問題，以及家長對學校相關工作的評價。目的在于了解學生真實的負擔情況與家長意見，調查前不通知、不動員，力求獲取家長真實反饋。同時，了解學生對作業量、教師態度、體育課程落實、睡眠時間等方面的切身感受。
1、作業管理方面：隨著課后延時服務的落實，在老師輔導之下，學生在學校能夠完成大部分作業內容，三至六年級的學生回家后能在10—30分鐘內完成。一二年級學生無書面作業，反而根據調查問卷的反饋，我們發現很多低段的家長處于焦慮狀態，主動給孩子購買教輔資料作為作業；還有家長報課外輔導班，給孩子增加課外負擔等情況。
2、睡眠管理方面：不少家長反映，為避免路上堵車，常常會較早地送孩子上學。因此，學生到校時間較早，睡眠時間有時得不到保障。
3、手機管理方面：部分家長反映，由于學校的周密細致的管理，學生能夠做到不帶手機去學校?？墒菍W生在家玩手機，不止玩游戲還刷抖音、快手等短視頻。盡管設置為未成年人模式，但是家里的老人有時寵溺孩子，禁不住撒嬌的孩子，便把手機給孩子。家長表示在家中對孩子的手機管控存在一些難度。
1、通過與家長進行一對一地聯系，了解家長對孩子的學習焦慮程度，進行疏導，以科學的方法引導家長心態正?；?；此外教師多向家長定期反饋孩子學習狀態，并向家長孩子動態了解五項管理的實施情況。
2、對部分需要提前到校的學生，教師在輔導中多關注，提前做完家庭作業，確保晚上及時休息。
3、進一步加大合理管控手機的宣傳教育，同時開展形式多樣的文化活動，鼓勵學生發展特長，淡化手機對學生的影響。
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
為促進。
學生。
身心健康發展，落實教育部關于加強中。
小學生。
報告。
如下：
每天上午按時做眼保健操每學期至少1次視力檢測。學校堅持做好每年度的體質健康監測工作建立和完善學生體質健康檔案。。
二、存在問題1、對手機的管控存在較大難度部分家長反映，學生在家玩手機，不只玩手機游戲，還看抖音、快手等小視頻平臺。盡管設置為未成年人模式，但孩子看手機的時長難以把控，家長嘗試各種方法，但效果不大，最后無計可施，監督作用缺失。2、近視防控形勢仍然嚴峻不正確的讀寫姿勢是導致近視防控形勢嚴峻的原因之一。通過學校的宣傳教育，學生懂得了科學用眼的重要性，但不良的用眼習慣短時間難以改正。比如，在老師提醒下，能擺正坐姿，做到“一尺一拳一寸”，但在沒有人提醒的情況下，很難做到。另外，受醫療資源限制，正規眼科檢查依然是每學期兩次視力健康監測工作的瓶頸，只能通過視力燈箱自己測試。3、到校時間較早的問題因個別家長外出打工等原因，部分走讀生到校較早。前一天晚上至少要20：30休息，才能達到每天10小時睡眠的標準，而據了解，每天能20：00休息的學生，少之又少。
倡導學生相互提醒?？紤]技術。
防控。
思路。3、對部分需要提前到校的走讀生，下午放學后由教師個人輔導，提前做完家庭作業，確保20:30及時休息。xx縣xx完全小學2021年5月xx日。
學校成立“五項辦理”工作領導組，下設對應五個辦公室，制訂“五項辦理”相應制度。學校通過自查形成以下自查報告：手機：有學生手機帶入校園制度；嚴禁學生手機帶入教室執行不到位，無手機保管裝置、責任人；校園內無公用電話；教師無用手機布置功課、學生用手機完成功課情況；對學生合理利用手機進行教育引導，并發放過《告學生家長書》。
睡眠：
小學上課時間吻合規定，中學上課時間為7:40，稍早于規按時間（8:00）；沒有要求學生提前到校參加同一的教育教學活動；學校通過發放《告學生家長書》告知、落實按時就寢制度；對不能按時完成功課的同學針對性幫助和輔導不夠到位；無校外機構等相關情況，轄區內無注冊或備案的線上培訓網課品臺、收集游戲服務機構；睡眠監測工作暫時未開展。
讀物：
學校無課外讀物市肆，對學生教室內的.讀物進行審查和清理；嚴格落實強制或變相強制學生購買課外讀物的行為監控。
功課：
能夠較好執行上級主管部門做學生作業量的相關規定，即1-2年級不布置書面家庭作業，小學3-4年級作業時間不超過60分鐘，初中作業時間不超過90分鐘；基本落實指導學生在校內完成作業的相關要求，對學生作業到全批全改，無要求學生家長批改、學生自批自改的現象。
體質：嚴格落實國家規定的體育與健康課程設置標準；大課間體育活動及每天鍛煉一小時制度落實到位；學生近視眼防控方面：學生上下午各做一次眼保健操；每學期的兩次視力篩查落實到位；體質健康測試制度落實到位，每年對全體學生體質進行真實有效的測試與監控，并建立學生體質健康檔案。
存在的問題：
在學生利用手機的辦理上還存在制度落實不到位、相關設施未配齊、相關責任人未明確；在學生睡眠辦理中，學生上課時間還存在不吻合規定的地方、睡眠時間監測機制尚需落實；讀物開展的工作尚不全面，學生自己購買的讀物也應當納入辦理工具；功課辦理、體質健康工作無存在題目。
下一步打算：
嚴格按照“五項辦理”工作相關制度要求以及上級主管部門相關要求，完善、細化辦理制度，落實各項工作主體賣力人，不折不扣地完成“五項辦理”工作。
為全面落實黨風廉政建設監督責任，根據《鄂州市國稅局落實黨風廉政建設監督責任清單》要求，1月22日，市局在五樓會議室召開20xx年度黨風廉政建設監督責任落實情況集中匯報會。市局黨組成員、紀檢組長陳為民同志出席會議并講話，市局相關科室負責人、機關紀委書記、各區局紀檢組長、監察室主任，各分局、稽查局、城區辦稅服務廳分管領導和專職紀檢監察員參加會議。
會上，各單位紀檢組長、分管領導分別匯報了20xx年度監督責任落實情況。在聽取匯報后，陳為民同志強調：一年來，全系統各單位充分發揮黨風廉政建設責任制在反腐倡廉建設中的保障作用，充分發揮領導班子和領導干部在反腐倡廉建設中的表率作用，充分發揮紀檢監察部門在反腐倡廉建設中的職能作用，監督責任取得了一定的成效。但是也存在這些問題：一是兩個責任依然不夠清晰。責任層層壓實不夠責任邊界不清。二是主動監督還不夠到位。監督僅停留在會議、文件和口頭上，無實質性的監督監控行為。三是執紀問責仍然不夠嚴格。系統內依然存在執紀不嚴問題，基層單位監督檢查、執紀問責依靠上級施壓，尤其是“四種形態”運用不到位。四是監督力量仍然不夠強。部分基層單位紀檢監察干部配備不足，工作要求不高。
針對這些存在的問題，陳為民要求：一是必須堅定不移增強政治意識。為增強監督執紀問責的獨立性和權威性，各區局紀檢組長由市局黨組實行派駐管理，并明確了市局紀檢組組成人員。紀檢組成員是抓紀檢監察工作的帶頭人，必須要堅定不移地增強政治責任意識，要將嚴守政治紀律和政治規矩作為第一品質，作為第一紀律堅決執行，要有高度的政治覺悟和政治敏感性，要一以貫之地落實好中央、省局、市局各項重大決策部署，與市局黨組紀檢組保持高度一致，堅決聽從指揮，堅決將政治責任履行到位。二是必須始終挺紀在前突出抓早抓小。要時刻牢記紀嚴于法、紀在法前，進一步轉變工作理念、創新思路方法，守住依“紀”監督執紀問責這個定位。紀檢監察部門要以“六項紀律”為尺子衡量黨員的行為，切實當好“千里眼”和“順風耳”，堅持抓早抓小、動輒則咎，恰當運用批評教育、誡勉談話、組織處理、紀律處分等方式，及時把踩到紀律底線的干部拉回正軌，使違紀者及早受到警醒，懸崖勒馬。三是必須勇于擔當解決思想瓶頸。紀檢監察干部要以維護全市國稅事業科學發展為重，鐵面執紀，不怕碰硬，切實把全面從嚴治黨賦予紀檢監察機關的責任擔起來。必須做到“手電筒照別人更要照自己”，對于不敢較真碰硬，履行監督責任不力的紀檢監察干部要進行“問責的再問責”，讓失責必問、問責必嚴成為常態，真正激起全系統紀檢監察干部切實承擔從嚴治黨責任。四是必須抓住監督執紀這條主線。20，市局將成立黨建辦，厘清主體責任和監督責任邊界、聚焦監督執紀問責后，要求更高、責任更大、工作更重，紀檢監察部門要切實強化監督執紀的能力和水平，主動出擊，不等不靠。要拓寬談話面，多張“婆婆嘴”，不僅對有問題反映的干部及時談話函詢，還要推動日常提醒談、重要節點談、輕微問題談、重點崗位談等多種方式，“勤算賬”好過“算總賬”，“今天自己查”好過“別人明天查”。要將兩個責任落實、行政、執法、財務等規范性管理的檢查做在前面，將隱患消除在前面，練好內功，主動防范，真抓真管，真監真查，將監督抓在手里，將執紀挺在前面，做到真金不怕火煉。五是必須全面提升履職能力。作為紀檢監察干部，在當前反腐倡廉形勢下，務必以提升黨風廉政建設工作效率為核心，加強能力建設，特別是要提升監督能力和辦案能力，市局年將開展封閉式培訓、開放式交流、跟班式學習、集中式辦公等多種方式，全面提升紀檢監察干部的履職履責能力。
學校根據柳城縣有關惠農政策的文件精神，結合我校實際，使教育惠農資金監管工作落到實處，實現政策制度更加完善，資金使用管理更加陽光規范，使廣大人民群眾更加滿意，促進學校教育事業的有序發展，現將自查報告如下：
一、基本情況。
我校地處社沖鄉的西面，是一所鄉級學校，管轄倉貝、社沖、無憂、洛文、沖江、平村、長漕七個行政村。我?，F有教職工100人，全鄉現有小學（園）12所，其中小學9所（中心校1所、村完小8所），幼兒園3所；在校學生總數669人（不含幼兒和學前班學生）。我校根據縣鄉政府的指示件精神，認真落實惠農政策。
二、成立機構。
學校領導充分重視，成立了校長為組長，副校長為副組長，全體校務成員為組員的領導小組，各司其職，分工明確，把惠農工作落到實處。領導小組如下：
組長：周榮幸（校長）。
周少樂（書記）。
副組長：陳運全（副校長）。
涂鳳玲（副校長）。
組員：學校中層領導、班。
主任。
三、認真落實。
1、“兩免一補”宣傳工作落實到位，“強農惠農政策”深入人心。
在學校及周邊墻體書寫“兩免一補”宣傳標語，張貼宣傳圖片、印發宣傳標語等，及時將黨的惠農政策宣傳到學生和家長心中，讓農民群眾、教師、學生都了解中央的政策，了解申領國家資助的條件、程序，了解免費教科書、免雜費、補助寄宿生生活費的標準，使“兩免一補”工作及時得到廣大人民群眾的支持和監督。同時，對學生進行愛國主義教育，教育學生熱愛黨、勉勵學生勤奮學習、報效祖國。全鄉共有669位同學享受“兩免一補”。
2、嚴格落實收費政策。
切實貫徹執行市縣有關收費政策。學校按照國家和區市制定的收費項目、標準和范圍收取費用，并在學校校門口公示欄按要求公示，全面執行免學雜費、書費，無亂收費行為。
3、貧困寄宿生資金發放程序規范、及時。
學校嚴格執行貧困寄宿生資金發放有關規定，開展了對申請補助的學生進行審核，在校內醒目處公示擬貧困寄宿生名單及舉報電話，自覺接受學生和家長監督。召開家長座談會，將補助資金直接發放到家長手中，家庭困難學生、二女戶學生、單親家庭學生、困難學生享受到補助，受到了學生、家長和社會的普遍好評。2014年秋學期、2014年春學期共有205人獲得貧困寄宿生資金發放，1000元/人。年。
4、學校堅決貫徹執行財務管理制度，嚴格財經審批手續。
義務教育生均公用經費，學校在年初做好預算，上級按時撥付資金，用于學校公用經費開支，不存在挪用及發放補貼等違規使用現象。學校各類經費專戶儲存，?？顚Ｓ?。經費報銷先由經辦人簽字并注明用途，財務人員審核票據符合規定后，由財務分管領導、主管領導審批，堅持三人以上簽字制度。對數額較大的開支項目，由學校校委會集體決定并做好會議記錄。無統一購置教輔材料的問題，學校及班級沒有給學生辦理任何商業保險。
5、寄宿生營養改善專項資金。學校設有寄宿生管理領導小組，沒有虛報寄宿生人數，有營養早餐發放樣表、花名冊等，材料規范齊全，每月上級及時發放資金，接受群眾監督，早餐及時發放到學生手中，專項資金獨立核算，及時公開。
6、校舍安全工程方面。學校已竣工一幢學生宿舍樓，按合同書要求按進度支付撥款。正在新建的教師周轉房，主體已完成，工程建設有開工許可證，證件齊全，規范施工。
四、存在問題。
“免費午餐”村校的檔案不齊全；
五、整改措施。
認真、細致深入開展自查自糾及整改工作，針對教育系統落實強農惠農政策的要求，查思想認識、查政策落實、查存在的問題，重點要從以下方面大力整改：
1、繼續加強“免費午餐”宣傳工作。對學生進行愛國主義教育，教育學生熱愛黨、勉勵學生勤奮學習、報效祖國。
2、進一步規范學校財務管理制度。
經過自查，學校沒有違規違紀現象，并且重大事項及資金使用情況能夠及時公布、公開，做到透明、陽光。
柳城縣社沖中心小學。
2014年10月23日。
為促進中小學生身心健康發展，教育部出臺了關于加強中小學生作業、手機、睡眠、讀物、體制等“五項管理”的通知文件。根據國務院教育督導委員會辦公室印發的《關于組織責任督學進行“五項管理”督導的通知》（國教督辦函{20xx}32號）和《中小學校責任督學掛牌督導辦法》（國教督辦函{20xx}2號）有關要求，為了認真扎實的開展好這項工作，接政府教育督導室通知后實驗中學高度重視，迅速對自查工作進行了專項部署，逐項逐條查找存在的問題，現將自查情況匯報如下：
2、學校的教學樓內外，食堂、每個宿舍均有公用電話。
3、對教師明確規定并嚴格執行不得用手機布置作業。
4、規定并嚴格執行不得要求學生利用手機完成作業。
5、定期利用班會對學生合理使用手機教學教育引導。
6、每學期開學都將學生手機管理要求以告家長一封信的形式告知家長。
1、我校上午上課時間是上午8:00，嚴格執行中學上午上課不早于8:00的規定。
2、不要求走讀生提前到校參加統一的教育教學活動。
3、新生入學對家長培訓時明確要求家長督促學生在家按時就寢。
4、對于基礎較差不能按時完成作業的學生要求教師進行針對性幫助和輔導，減少作業量。
1、xxx省教育行政部門對課外讀物進校園工作進行全面指導和管理。
2、xxx市和教育行政部門每年都要對進校園的課外讀物進行監督檢查。
4、嚴禁在校園內舉辦講座、培訓等活動銷售課外讀物。嚴禁任何人、任何機構強制或變相強制學生購買課外讀物。
1、要求各年級非中考科目不得布置課外作業，中考科目每天書面作業由年級統一調控，規定作業時間總量不得超過90分鐘。
2、利用自習課和課余時間指導學生在校內完成大部分書面作業。
3、教學過程考核細則對作業批改要求教師全批全改，不得要求學生自批自改，更不允許給家長布置作業或要求家長批改作業。
自開展學生營養餐工程以來，我校非常重視學生營養餐管理工作。我校結合上級文件及會議精神，認真工作，精心組織，努力完成各項任務?，F前期工作總結如下：
一、加強領導，落實責任。
我校在學生營養改善計劃實施過程中，嚴格執行上級政策和規定，強化工作管理，成立了由校長（甘青成）負總責的營養改善計劃工作領導小組，落實了由教導主任巨邦香、總務主任張慶杰具體負責的營養改善計劃實施小組。制定了《學生營養改善計劃實施方案》、《學生營養餐工作應急預案》，成立了領導小組、實施小組。實行領導小組負責統籌安排，加強組織領導，實施小組負責具體落實方案。
二、具體實施情況。
1、我校共有五個教學班級，20xx秋季學期在校學生76名，20xx春季學期在校學生76人，教師6名，學校上實行蛋奶水果模式，企業供餐模式，本學年期共發放營養餐價值60800元。
2、強化監督。建立學生實名制系統，實行動態管理。對享受營養餐學生的人數營養餐的發放情況予以日公示和月公示。學校還建立了教師、學生和家長代表組成的監督小組對營養餐的實施情況予以監督。
3、健全管理制度、落實工作責任制。
為使我校的營養餐管理工作逐步走向制度化、規范化。我校制定了《營養計劃實施方案》、《食品安全管理制度》、《事故應急預案》、《健康教育制度》。成立了營養改善計劃領導小組，同時制定管理人員崗位職責，層層簽訂工作責任書。
4、做好宣傳教育工作。營養餐是一種新生事物，在實施營養餐計劃的整個過程中，學校堅持不懈的開展宣傳、教育，真正做到幾個結合（與健康教育相結合、與感恩教育相結合、與學生衛生習慣的.養成相結合、與藝術熏陶相結合）通過印發“告學生家長書”、主題班會和板報小手牽大手等形式大力宣傳提供營養餐的重要意義和深遠影響，做到家喻戶曉，深入人心。
5、強化安全意識，確保食品衛生安全。把好衛生安全關，防止食物中毒事件發生，是營養餐工作最起碼的要求和持續正常開展的關鍵。我校非常重視食品衛生安全，針對各個季節的不同特點和容易出現的衛生問題，及時提出有針對性的工作要求，進一步提高學生在校就餐的安全性，提升了學校食品安全的管理水平，從而確保營養餐工程的順利實施。
6、落實細節，加強管理。
（1）學校明確專人（張慶杰）管理學生營養餐的日常工作。負責食品的接收、發放，造冊登記。學校設置專用的營養餐儲藏室，確保食品儲藏安全衛生。同時實行食品接收、分發、管理層層簽字制度。
（2）“營養餐工程”的實物配送。每天接受清單員簽字。食品接收管理人員必須嚴格檢查產品生產日期和保質期，并做好詳細記錄，確認食品符合衛生安全標準，交貨、收貨雙方簽字后，食品方可入庫儲藏。食用品要有合格證，要嚴格按照中小學營養餐管理辦法具體實施。實物要留樣檢查，此項工作由校主要領導嚴格把關，確保食品質量關和安全關。
（3）學校對進入的營養餐進行檢查和驗收，學校實行索票（索證）登記，做好記錄和使用臺帳。
（4）班主任負責本班“營養餐工程”的日常管理。負責確保當日在校學生人數，確定發放人數；每天對食用品的發放造冊登記，每月匯集成冊入檔。
（5）、學校安排報賬員（王海燕）專管營養餐每天經費收支上帳，進行日清月結，學期末總結算。
（6）注重發放過程的管理，在發放時值周領導和值周教師到維持秩序，各年級按從低到高的順序，由班主任帶領本班學生安靜有序的排隊領取。
三、存在的主要困難和問題。
1、教師人數少，每天需要組織學生安靜有序發放，同時所需要做的資料過多，普遍反映連續工作太累，過于疲憊。
2、食品管理環節還有待加強，資料管理方面尚需改進。
回顧前期的學生營養餐工作，雖然取得一定成績，但是也還存在不足，在以后的工作中，我們要不斷總結經驗和教訓，力爭做得更好。
中捷希望小學。
20xx年xx月xx日。
縣強農惠農領導小組：
近幾年來，國家出臺了一系列支持農業，發展農業，促進農民增收的強農、惠農政策。東鄉縣畜牧水產局全面貫徹國家、省、市、縣扶持生豬發展的政策措施,保證國家各項強農惠農政策的全面落實，推進現代農業的發展進程，提高農業綜合生產力促進農業發展、農業增收，不折不扣的落實好中央國務院對能繁母豬補貼扶持政策，促進全縣生豬生產的穩定發展，我局對近兩年來強農惠農政策落實情況進行了調查和自查，現將有關情況報告如下：
一、加強組織領導，明確工作職責。
根據縣委、縣政府文件要求，成立東鄉縣畜牧水產局強農惠農政策落實監督檢查工作小組，抽調精干人員組成辦事機構,在認真調研和梳理的基礎上,制定了符合我局實際的具體工作方案，組織人員學習有關文件、資料、熟悉各項強農惠農政策，以及強農惠農資金撥付的程序和管理使用的規定，以檢查強農惠農政策落實情況為重點，緊緊抓住“教育、自糾、規范、查處”四個關鍵環節，全面掌握我局強農惠農政策的落實情況，推動強農惠農政策的落實，規范和完善強農惠農資金管理、使用和監管。
二、采取有力措施，明確工作責任，認真落實各項惠農政策。
由下而上逐級登記、核查、匯總、上報，。遵循“政策公開、操作公正、直補到戶”的原則,我局與財政局聯合對全縣境內所有飼養的能繁母豬進行登記核實。2014年能繁母豬補貼標準為每頭100元，其中，中央財政承擔60%即每頭60元、省級財政承擔20%每頭20元、縣級財政20%每頭20元。截止2014年11月30日全縣13個鄉鎮、4個墾殖場、164個行政村能繁母豬飼養總數共計64209頭，下發補貼資金6420140元。同時大力推行能繁母豬的保險工作,制發了東鄉縣能繁母豬保險實施方案，在全縣范圍內進行宣傳發動工作，使廣大農戶認識到開展能繁母豬保險工作也是政府支持“三農”的重要舉措。按照省、市有關文件要求，經過挑選最后確定政策性能繁母豬保險由中國人民財產保險東鄉支公司承辦，由縣財政局負責財政補貼資金的撥付和管理監督，畜牧局負責能繁母豬資料的核實，相互協調配合開展能繁母豬保險工作。結合我縣實際，按“應保盡?！钡囊髮ξ铱h境內所有能繁母豬飼養者進行調查摸底，以鄉鎮場為單位對能繁母豬飼養人、能繁母豬數量進行公示接受群眾監督。2014年全縣各符合參。
保條件的養殖場、農戶都踴躍投保，共投保能繁母豬56091頭，占能繁母豬飼養量的87.3%。農業保險的落腳點是做好理賠。能繁母豬保險工作開展后，人保財險公司成立了理賠定損專班，按照“三落實、五統一“的要求，制定了專門的能繁母豬保險報案登記制度，指定專人負責能繁母豬保險的保險受理、現場查勘、賠案理算和案卷管理工作。投保母豬死亡后,先到畜牧站備案登記,再與保險公司聯系,保險公司在第一時間內到達現場與畜牧部門配合勘查,再及時上報市公司定損。截止2014年12月31日，全縣共死亡能繁母豬2426頭，理賠能繁母豬2348頭，賠付率達96.8%。通過政策驅動和市場拉動,我縣養殖戶補欄積極性空前高漲,全縣養殖呈現恢復上漲態勢。
三、主要做法。
1、加強領導，明確責任。為了建立強農惠農政策監督檢查長效機制，使此項工作責任明確，主要領導親自督促，分管領導專門負責，工作人員明確分工、責任到人，形成了一級抓一級、層層抓落實的工作局面。
2、廣泛宣傳，普及政策。為了讓惠農政策家喻戶曉，通過印發各類宣傳品、張貼標語、組織工作人員進村入戶宣傳等形式向農戶開展政策普及活動，確保將中央和省、市的強農惠農精神和政策原原本本傳達給農民，將政策的執行與操作公開化、透明化。
東鄉縣畜牧水產局。
2014年8月14日。
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
庭的責任回歸家庭,家校共育,標本兼治,綜合施策,全面促進中小學生健康成長。xx縣教體局高度重視、多措并舉，把“五項管理”工作落到實處，確保廣大青少年健康成長。
一、提高政治站位，認真部署落實。xx縣教體局高度重視學生手機、睡眠、讀物、作業、體質管理工作，以做好“五項管理”工作讓“學黨史，守初心，擔使命，辦實事。
當前隱藏內容免費查看”黨史學習教育推深走實，以做好“五項管理”工作推進學生素質教育，把“五項管理”真正落實到全縣中小學校、幼兒園管理工作中去。xx縣教體局及時轉發教育部印發的“五項管理”文件，認真指導各校開展工作，要求全縣各校從政治高度認識到做好“五項管理”工作的意義，為黨育人、為國育才，培養出全面發展、身心健康、有高度思想覺悟、掌握現代科學文化知識的棟梁人才。
二、加強政策學習，學懂悟深悟透。5月20日，xx縣教體局認真組織全縣中小學校校長集體收看xx市中小學生“五項管理”工作視頻會議，聆聽xx“五項管理”工作部署，聆聽xx市委教育工委委員、市政府督學xx對教育部印發的“五項管理”文件解讀，學懂、悟深、悟透文件精神。xx縣教育工委書記、教體局長xx對做好全縣中小學?！拔屙椆芾怼惫ぷ魈岢雒鞔_要求，以做好“五項管理”工作促進學生身心健康發展。
一要采取有力舉措保護學生視力，讓學生在學校專心學習，防止沉迷網絡和游戲;。
四要規范作業布置，堅決扭轉一些學校作業數量過多、質量不高、功能異化等突出問題;。
五要加強中小學生體質健康管理工作，學生身體健康與心理健康并重，增強體質、促進健康。
三、組織專項督導，確保工作落實。5月12日至14日，xx縣人民政府教育督導委員會辦公室組織專職督學，對全縣掛牌學校開展“手機、作業、讀物、睡眠、體質”等管理工作進行了專項督導，并抽查了部分教學點。督導期間，督導組通過座談走訪、查閱資料、聽取匯報、現場反饋等方式，對xx縣各?！拔屙椆芾怼惫ぷ鬟M行了實地督導，指導學校通過多種方式加大宣傳力度，讓全體教職工、學生、家長知曉并熟知教育部文件內容，在實際工作和日常生活中，家校合作，具體落實。對少數“五項”管理落實不到位的學校下發了整改建議書;嚴格落實教育督導問責機制，對整改不落實、落實不到位的學校，及時進行通報、約談，確?！拔屙椆芾怼惫ぷ饕妼嵭?。
四、工作扎實推進，宣傳落實并重。xx縣中小學校積極開展學生手機、睡眠、讀物、作業、體質管理宣傳工作，讓廣大師生、家長以及社會各界充分意識到做好“五項管理”的重大意義，積極配合學生做好工作，凝聚合力促進學校管理，形成全社會關心青少年健康成長的良好氛圍。全縣各校舉行主題班會、廣播會，在做好疫情常態化防控工作基礎上舉行家長會、校會，運用新媒體平臺宣傳，組織教師開展家訪活動。多種活動讓學生和家長充分意識到帶手進校園對學生成長的危害，xx環保工程學校在大力宣傳教育的同時，更注重管理，學校領導帶隊在校門口值班，認真檢查學生帶手機進校園，妥善處理。廣大教師自我教育，學好政策，規范作業布置，科學育人。各學校加強自查自究，科學合理安排作息時間，確保學生有充足睡眠時間。加強學生心理健康教育，開足、開齊課程，舉行心理健康講座，疏導學生心理;確保學生有足夠的體育鍛煉時間，有效增強體質。加強課外讀物清查工作，教師認真引導學生課外閱讀，確保學生讀好書，培養學生良好的閱讀習慣。xx縣切實做好學生手機、睡眠、讀物、作業、體質管理工作，切實擔負起為黨育人、為國育才的重任，關愛青少年健康成長，為社會主義現代化建設培育棟梁之材。
為促進學生身心健康發展，落實關于加強中小學生手機管理、睡眠、讀物、作業、體質“五項管理”的通知精神，沁水縣樊莊小學依據文件要求對學?！拔屙椆芾怼甭鋵嵡闆r進行了自查報告如下：
（一）手機管理
學校無學生帶手機到?，F象。嚴格落實不用手機布置作業，不布置需用手機的作業。對家長咨詢作業項目的情況，教師與家長單獨溝通。召開主題班會、論會等形式，引導學生合理使用手機。通過家長群、家長會等渠道，提醒家長嚴控孩子玩手機，加強對手機的管理。
（二）睡眠管理
經自查，我校學生到校時間最早部分為7:40左右，最晚8:10左右。由于家長做農活等原因，需要提前到校。對于這部分學生，由值日老師監督閱讀課外讀物。中午，學校要求學生盡可能午休，午休時長70分鐘。學校通過家長會、家長課堂、微信公眾號等渠道，宣傳充足的睡眠對少年兒童成長的重要性，告知家長保證學生按時就寢。由于課后延時服務的落實，學生在家作業量較少，沒有放學后參加課外輔導班的情況。
（三）讀物管理
學校禁止通過舉辦講座、培訓等活動在校園內銷售課外讀物現象不存在強制或變相強制學生購買課外讀物的行為。加強對校園圖書的管理，依照“12條負面清單＂對校園圖書進行了排查未發現“12條中性質的圖書。
（四）作業管理方面
隨著課后延時服務的落實，在老師的輔導下，學生在學校能做完大部分作也其中，一二年級無書面家庭作業，三至六年級有46％的學生在校內做完作業，54％的學生在校內做完大部分作業，剩余部分在家10-20分鐘均可做完。學校定期對教師作業批改情況進行檢查，并納入工作量化。教師對布置的作業做到了全批全改、面批面改，不存在要求學生自批自改、要求家長批改的現象。
（五）體質管理
學校按規定落實體育和健康課程，1-2年級每周4節，3-6年級每周3節。落實大課間活動，每天下午40分鐘大課間，開展課間操跳繩、籃球等體育活動。其他課間，學生室外活動率較高。學校開展預防近視專題培訓和宣傳教育，每天上午按時做眼保健操。學校堅持做好每年度的體質健康監測工作建立和完善學生體質健康檔案。
1.各班通過班會、宣傳片等方式加大合理管控手機的宣傳教育，同時開展形式多樣的文化活動，鼓勵學生發展特長，淡化手機對學生的影響。
2.聯合進一步加大近視防控的宣傳教育，建立近視防控互助伙伴制度，倡導學生相互提醒。
3.對部分需要提前到校的學生，下午放學后由教師個人輔導，提前做完家庭作業，確保20:30及時休息。
沁水縣樊莊小學
20xx年9月
一、自查內容。
（四）“一冊明、一折通”運行管理及資金發放情況；
（五）資金落實情況。
二、查找出的問題。
1、政策知曉率低。經入戶調查詢問，群眾對惠農政策的知曉率偏低，甚至存在模棱兩可現象，雖然宣傳品已發放到戶，但農戶的理解水平較低，說明辦村兩級的宣傳力度不夠。
情況不知曉，存在兩張皮的現象。
3、部分農戶的明白冊資金發放記錄填寫不全，個別戶存在無明白冊現象。
三、整改措施。
1、加大宣傳力度，提高群眾對惠農政策的知曉率，爭取戶戶有一個明白人。
2、規范軟件資料，提高惠農資金發放的透明度。
3、對其他出現的問題，一經發現，立即糾正，保證惠農資金真正惠及民生。
西王村黨總支。
2014年11月20日。
-2-。
為促進學生身心健康發展，落實教育部關于加強中小學生作業、睡眠、手機、讀物、體質等“五項管理”的通知精神，望都縣雙廟學校依據文件要求對學?！拔屙椆芾怼甭鋵嵡闆r進行了自查自糾，報告如下：
1、作業管理方面。
隨著課后延時服務的落實，在老師的輔導下，學生在學校能做完大部分作業。其中，一二年級無書面家庭作業，三至六年級有46%的學生在校內做完作業，54%的學生在校內做完大部分作業，剩余部分在家10-20分鐘均可做完。學校定期對教師作業批改情況進行檢查，并納入工作量化。教師對布置的作業做到了全批全改、面批面改，不存在要求學生自批自改、要求家長批改的現象。
2、睡眠管理。
經自查，學生到校時間最早部分為6:45左右，最晚7:30左右。學校設有營養早餐和校車，錯峰錯時就餐及校車班次原因，使部分學生到校時間偏早。到校后，學生依次就餐、清掃環境衛生。中午，學校安排統一午休，午休時長70分鐘。午休期間，設有值班教師巡視學生午休情況。學校通過家長會、家長課堂、微信公眾號等渠道，宣傳充足的睡眠對少年兒童成長的重要性，告知家長保證學生按時就寢。由于課后延時服務的落實，學生在家作業量較少，沒有放學后參加課外輔導班的情況。
3、手機管理。
學校無學生帶手機到?，F象。嚴格落實不用手機布置作業，不布置需用手機的作業。對家長咨詢作業項目的情況，教師與家長單獨溝通。召開主題班會、辯論會等形式，引導學生合理使用手機。通過家長群、家長會等渠道，提醒家長嚴控孩子玩手機，加強對手機的管理。
4、讀物辦理。
學校禁止通過舉辦講座、培訓等活動在校園內銷售課外讀物現象，不存在強制或變相強制學生購買課外讀物的行為。加強對校園圖書的管理，依照“12條負面清單”對校園圖書進行了排查，未發現“12條“中性質的圖書。
5、體質管理。
學校按規定落實體育和健康課程，1-2年級每周4節，3-6年級每周3節。落實上、下午大課間活動，每天上、下午各30分鐘大課間，開展課間操、花環操、跳繩等體育活動。其他課間，學生室外活動率較高。學校開展預防近視專題培訓和宣傳教育，每天上、下午做眼保健操，每學期1次視力檢測。學校堅持做好體質健康監測工作，建立和完善學生體質健康檔案。
1對手機的`管控存在較大難度。部分家長反映，學生在家玩手機，不只玩手機游戲，還看抖音、快手等小視頻平臺。盡管設置為未成年人模式，但孩子看手機的時長難以把控，家長嘗試各種方法，但效果不大，最后無計可施，監督作用缺失。
2、近視防控形勢仍然嚴峻。不正確的讀寫姿勢是導致近視防控形勢嚴峻的原因之一。通過學校的宣傳教育，學生懂得了科學用眼的重要性，但不良的用眼慣短時間難以改正。比如，在老師提醒下，能擺正坐姿，做到“一尺一拳一寸”，但在沒有人提醒的情況下，很難做到。另外，受醫療資源限制，正規眼科檢查依然是每學期兩次視力健康監測工作的瓶頸。
3、到校時間較早的問題?，F在校車班次較早的6:40左右到校，意味著最早一班學生至少要6：10起床才能趕上車。前一天晚上至少要20:00休息，才能達到每天達到10小時睡眠的標準，而據了解，每天能20:00休息的學生，少之又少。
1、進一步加大合理管控手機的宣傳教育，同時開展形式多樣的文化活動，鼓勵學生開展特長，淡化手機對學生的影響。
2、進一步加大近視防控的宣傳教育，建立近視防控互助伙伴制度，倡導學生相互提醒?？紤]技術防控思路。
3、協調校車公司，增加校車輛次，減少班次，從而拉短運營時間，控制在最早一班校車7:20到校。
4、繼續依照“五項辦理”各項工作標準，定期開展自糾自查，發現題目，及時整改。不能及時整改的，積極協調各方力量，創新思路，研究方法，力圖早日整改。
多年來我校在各級教育主管部門的正確領導下，秉承“培養人就是培養他對前途的希望”的辦學理念，立足學校實際，開拓進取，堅持辦人民滿意的教育，各項工作扎實有序開展。我校根據國務院教育督導委員會辦公室下發的《關于開展“五項管理”實地督查工作通知》文件要求，召開全體教職工大會，成立自查領導小組、工作小組，針對五項管理積極開展自查自糾工作，及時發現問題，列出問題清單，指導教師認真進行整改，并隨時進行復查，監督整改過程，確保整改及時、高效、到位;同時對于在自查過程中發現的優秀案例樹典型、立榜樣，雙管齊下，確保我校五項管理工作落實到位。
第一，教學為中心的原則，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，全面提高教育教學質量1、按照自評工作程序，召開全體教職工大會，認真擬定了苗xx校學關于開展五項管理督導實施方案及領導小組、工作小組并具體分工明確，具體成員及分工如下，組長，xx負責教育督導評估中的全面工作，重點抓好教育督導評估中的管理工作：組長：xx成員：xxxxxx“五項管理”督導工作小組，組長重點負責教育督導評估中的督查、問題清單的整理及提出具體的整改建議或是要求。成員主要協同組長做好監督檢查，落實好問題清單、整改措施的回收，以及評估中的各年級資料整理工作，及臨時安排的有關工作：
組長：xx。
組員：xxx、xxx。
2.按照自評工作程序，認真召開了五項管理自評工作領導小組會議，做到統一思想，明確目標任務，按照自評工作程序積極穩妥的組織，對近年來的相關資料進行收集整理和歸檔，基本完善了，督導評估應有的備查資料。
3.按照自評工作程序對照標準和細則，嚴肅認真地組織了自評自查，把按照自評工作程序，積極撰寫自查材料和匯報材料交教辦，進行驗收。
第三學校長期以來以德為先，依法治校，近兩年來，我校切實加強了德育工作和法制宣傳教育工作，把師德師風建設列為學校工作的首位，認真貫徹落實了師德師風建設組織全校教師學習教師法教育法義務教育法教師職業道德規范等教育法律法規，開展了一系列的德師風教育活動，活動有組織，有計劃，有措施，并將“五項管理”納入教師師德考核，校領導親自抓，做到人人有學習筆記、自查自糾匯報。
二、自查情況。
一是關于手機管理。首先調研學校師生使用手機情況，在充分調查的基礎上，結合上級文件指示精神，參考家長、學生、各任課教師意見或建議，制定了《xx學校關于學生使用手機的暫行規定》，由班主任發送至各班級微信群，要求全體家長閱讀并接龍回復;同時下發《xx學校關于學生在家使用手機致家長的一封信》，通過召開少先隊隊會、主題班會，家訪或家長會等形式及時宣傳相關的政策規定，并設置學生手機臨時使用申請制度、特殊情況手機存放管理制度等，多管齊下，不僅對學生帶手機入校園進行了嚴格的管控，也對教師用手機布置或完成作業行為進行管控;其次是加強指導。對手機使用進行教育引導，也及時與家長溝通，正確引導手機的使用，對于確實需要使用手機進行完成的任務，如“學校安全教育平臺”、“紅領巾愛學習”等必須完成的任務則要求家長全程參與，盡量減少學生接觸手機的時間。當然為了避免激化個別特殊情況的孩子與家長的矛盾，學校也盡量實現具體情況具體對待，不搞強制、不搞一刀切。經過一年的管控，尤其是在“家訪進萬家活動”當中，跟每一位家長進行溝通了解學生在家里的手機使用情況，與家長明確強調盡量管控孩子的使用手機的時間，學校不推薦使用手機進行完成作業，同時也對家長進行相應的指導，引導家長，如何與孩子更好的溝通教育和管理，使家庭教育能夠更好地服務于學校教育家校聯合，共同促進孩子的健康成長。
第三，開放學校公用電話，提倡學生特殊情況用班主任老師的手機或學校公用電話聯系家長。
第四，對于出現手機依賴的孩子，要求班主任老師及時與學生交流、談心，正面引導，循循善誘，不盲目批評和指責。
二是關于睡眠的管理。為了保障學生有充足的睡眠，健康快樂成長，我校主要做了以下兩個方面的工作。首先是自上而下嚴格落實上級教育主管部門關于中小學上課時間的相關規定，通過全體教師例會，由袁校長親自督查，總務處主抓，按照教育部最新規定，及時與校車公司、學生家長溝通協調，調整學生作息時間表;建立健全《xx學校學生上下學規定》，保證每一名學生、家長明確學生上下學時間，并通過班級微信群調查學生參與校外培訓、網課平臺學習的時間及培訓內容，加強對校外培訓和網課平臺及網絡游戲的管控，從源頭上抓好學生睡眠保障工作;其次是創新形式，保障學生在校午休的睡眠質量，充分利用愛心人士捐贈的竹板床，將樓道、空教室等閑置空間充分利用起來，給學生提供一個舒適的睡眠環境的同時，為了向午休要睡眠質量，召開班主任工作會，明確班主任午休時盡量全程陪伴，再加上學校少先隊大隊部午休監督員的認真檢查，共同組成xx學校獨具特色的午休守護網，學生午休能夠得到充分地休息。最后，對于部分因家長上班時間所限不得不早到校的學生，學校實行申請制度，要求家長提前做出申請，并及時告知班主任、值班教師、門衛處，做好早到校學生的安全管理工作。學校還要求班主任老師及時關注學生睡眠時間，與家長做好溝通，保障學生充足睡眠。
三是關于讀物的管理。首先學校成立了以語文教研組長、班主任、圖書管理員為核心的讀物管理工作小組，按照教育部下發的不得推薦或選用為中小學生課外讀物12條負面清單，及時清查圖書室、辦公室、教室等處的書籍，嚴格按照規定管理。
第二每個學期發放《xx學校學生課外閱讀調查表》，調研學生課外閱讀情況。在充分調查的基礎上，通過召開全體教師會，對各科的閱讀任務進行調查、討論實施課外閱讀的好方法，制定《xx學校課外閱讀實施辦法》，對學生課外閱讀的內容、數量、梯度等作出明確要求。
第四對于各科確實需要共讀的書目，學校規定教師可以。
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