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視導時間：20xx年xx月xx日—xx月xx日。
視導內容：教學管理基本情況、教學基本情況及校園文化建設。
這次教學視導，我們對學校課程設置，教師的教學計劃、教案、作業批改及課堂教學進行了全面檢查，同時加強了學校的校園文化建設力度。通過課堂聽課、資料查看等多種形式展開，對我學校課程開設、教學管理制度的建立、教學常規管理、課堂教學情況、校本教研的建設等情況進行自查了解，在此基礎上，分別就加強和改進學校的管理、教學等工作，給老師們提出了建議和意見。
1、課程理念發生了較大轉變。教師的教育教學觀念、教學語言和教學行為明顯轉變，特別是在教學評價方面，不再是單純的表揚或批評，而是利用評價，鼓勵幫助學生全方位發展。課堂呈現出主體活動充分，重視過程教學，學生主動發展的狀態良好。
2、聚焦課堂，注重提高課堂實效性。重視研究教法學法，備課中不單純靠著教研室統一編制的備課，積極進行二次備課，不但備如何教也備學生如何學，教為學服務；教學的目標意識有所增強，開放的意識也不斷增強；“當堂達標”的教學原則落實較好，真正做到向課堂xx分鐘要質量。
3、教師的敬業精神可佳。工作上認真負責，謙虛好學，做到了教學“六認真”，特別是我們支教教師，在教學環境差，學校偏遠的情況下，但他們毫無怨言，扎根農村，積極而認真的搞好教學工作。
4、重視對育人環境的創設。在校園的綠化、美化方面都做得較好。同時十分重視“黃河文化”特色學校的創建工作等。
（1）教師的專業化方面。
1、部分新老教師在把握教材上存在問題，新教小學的支教教師對小學基礎知識基本技能的重難點把握不準；老教師受以往教材的影響，把知識點分得過細，走老路。
2、教師計劃存在不實用的現象；課后反思是薄弱環節，多數寫成了課后記，缺少問題和對問題的分析。
（2）對學科均衡發展的認識不到位。
1、科學學科專職教師沒有，影響了孩子們熱愛科學意識的培養和技能的掌握。
2、學生探究活動的開展受到材料無法滿足科學課程實施需要的限制。
期望各級主管部門重視學科均衡、區域均衡的協調發展。配備能夠勝任學科教學及發展需要，建立具備專業發展可持續的專（兼）職學科教師隊伍；加大財力投入：保障學科實施的基本耗材的提供，使學科課程的活動能夠實施。
為了進一步加強教育教學常規管理，全面推進素質教育， 切實提高學校課堂教學質量。我校在接到縣教育局關于開展 中小學教學工作視導檢查的通知后，對照標準，就學校的各項教學常規管理工作進行了認真的自查，現將檢查情況匯報如下：
1、嚴格按課程計劃開設課程，每學期有新排課程總表。 學校每學期均根據山東省頒發的學校課程開設標準，嚴格落實，既不多開課程，也決不少開課程，嚴把課程關、課時關， 并能科學規劃，重新設計課程總表，并將班級課程表、作息時間表上墻，及時向教師、家長公布。
2、學校有教學常規管理實施細則和分學年（期）的教學活動計劃，同年級統一教學進度，教師有所有任教學科的分學期（年）教學計劃。 使用備注：該資料可用于在一定周期內的結果進行篩查，評估，并對成果的不足進行分析，以便從中吸取經驗教訓并形成今后的對策。
3、學校建立了教學管理實施細則，從教學計劃的制定、設計到備課，上課、學生的作業、教研活動等均制定了相應的管理制度來規范教師的教學行為，提高學校教師的整體教學質量。
4、實行行政領導包教研組、備課組制度。包組領導采取循環聽課的方法，爭取一個月在蹲點的年級聽課一個輪回， 積極與教師交流，促進教師提高課堂教學水平。 為了使教學常規管理能持之以恒地堅持下去，學校中層以上的領導首先做持之以恒的表率，身體力行。要求教師堅持每學期聽課不少于 30 節，校長聽 30 節，中層干部聽 40 節，關注教師課堂表現，向40分鐘要質量。
1、重視集體備課本學期，我校對教師提出教學常規“六認真”的要求，強調認真備課是每位教師的職業底線，備課除了課前學習課標， 課中做到備教材、備學生、備教法等常規之外，積極倡導發揮教研組集體的智慧，重視集體備課。各教研組堅持每周在同年級同學科中開展一次集體備課。備課做到有三定：定時間、定內容、定中心發言人，運用集體智慧，幫助個人設計教案。 備課提前一周，精心備好每一課，沒有出現無教案進課堂的現象。教案教學目標要明確，重難點、教學準備、板書設計等要齊全，有教詳細的教學過程，合理的教學方法，字跡工整、清晰。有教學反思，內容多是教學過程中教師的想法、做法，學生在課內的反應情況及學生作業反饋等。 教導處進行定期或不定期檢查，檢查之后資料作為個人業務檔案。
2、課堂教學是主陣地，是提高教學質量的關鍵，因此要體現“新課程標準”的理念，認真處理好學、教、練三者的關系。要構建素質教育的課堂教學氛圍，在師生平等的基礎上強調教學互動，在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動；善于用激勵的語言鼓勵學生大膽創新，培養學生的問題意識，探究精神和科學態度；要重視基礎知識、 基本技能的教學，并充分關注學生學習過程、情感態度和價值觀的培養；把培養學生良好的心理素質和健康的審美情趣列入教學目標；積極幫助和指導學生建立適合自己特點的學習方式，鼓勵合作學習、探究學習，促進師生之間相互交流，相互溝通，共同發展，尊重學生人格，幫助學生養成良好的學習習慣；充分利用優質教學資源的共享或自制課件來優化教學過程，激發學習興趣，注意發揮學生的主體作用，讓學生在課堂教學中學會知識的遷移,得到創新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得更多的知識。
3、教師精心布置作業，加強針對性，體現靈活性，提倡分層布置作業，控制學生的課外作業量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應用性作業的布置，數學忌機械、重復性作業，注重實踐性、應用性作業，其他各學科也應創造性地布置作業。各年級扎扎實實抓好寫工作，嚴格抓好學生的寫質量。作業批改認真、及時、正確，還進一步加強面批的次數。
1、校本教研
堅持以發展為主題，以關注學校發展為根本，以促進師生的發展為宗旨，以新課程實驗過程中所面對的各種具體問題為對象，以教師為研究的主體，開展形式多樣的校本教研活動，學校教研氛圍濃厚，有力推動了學校教育教學工作的可持續發展。
2、區域教研
積極參加縣市教研室組織的教研活動，且承擔了好幾學科的集體備課。 我校以本次視導為契機，通過教學工作自查自究，使我 們發現了存在的問題和不足，找到了今后努力的方向。我們將針對這些問題和不足，下大力氣進行整改，使垛石鎮索廟小學的教育教學常規工作再上一個新的臺階。
為進一步規范全鎮小學教學管理行為，提高教學管理水平，了解各完小、教學點管理現狀，決定于20xx年2月23日至2月24日兩天進行期初視導。
一、指導思想。
本次視導認真貫徹落實市縣規范辦學文件精神，追求檢查、指導的實效性。通過現場考察、查閱資料、調研座談、當場反饋的形式，發現優點，樹立標兵，指出問題，督促整改，以提高全鎮的辦學水平，推進全鎮教育教學質量均衡提升。
二、視導重點。
（一）學校管理。
1.查閱學校管理的各種計劃；常規管理檢查記錄，如教師考勤、學生紀律衛生檢查記錄等；安全工作臺帳；少先隊活動情況；學校特色建設；計劃中確定活動的開展情況。重點檢查活動安排的針對性、實效性。
2.現場考察校園管理、科室管理、學生常規，重點考察教育現代化創建科室配備情況。
（二）教學管理。
查看學校教學工作計劃、學科教學工作計劃、教學業務檢查情況、教研活動情況、課外輔導、大課間活動安排。
（三）各科備課、作業等教學常規工作。
檢查縣教研室《關于規范中小學各科教師備課和學生作業的.意見》以及鎮相關要求的落實情況。
三、視導要求。
1.參加視導人員要認真做好視導前的各項準備工作，真正使教學視導活動達到預期的目的。
2.視導前將提前一定時間通知各學校，各校要針對視導內容做好各項資料的準備工作，并提前收集，分類整理，以備查閱。
3.每校視導結束后將與學校領導和相關教師進行面對面的交流。
4.參加視導人員要認真做好原始記錄，并恰當量分。
四、結果通報。
本次視導結束后，教導處將召開專題總結會，并匯總每位視導人員的記錄材料下發簡報。
這次教學視導，我們對學校課程設置，教師的教學計劃、教案、作業批改及課堂教學進行了全面檢查，同時加強了學校的校園文化建設力度。通過課堂聽課、資料查看等多種形式展開，對我學校課程開設、教學管理制度的建立、教學常規管理、課堂教學情況、校本教研的建設等情況進行自查了解，在此基礎上，分別就加強和改進學校的管理、教學等工作，給老師們提出了建議和意見。
1、課程理念發生了較大轉變。教師的教育教學觀念、教學語言和教學行為明顯轉變，特別是在教學評價方面，不再是單純的表揚或批評，而是利用評價，鼓勵幫助學生全方位發展。課堂呈現出主體活動充分，重視過程教學，學生主動發展的狀態良好。
2、聚焦課堂，注重提高課堂實效性。重視研究教法學法，備課中不單純靠著教研室統一編制的備課，積極進行二次備課，不但備如何教也備學生如何學，教為學服務；教學的目標意識有所增強，開放的意識也不斷增強；“當堂達標”的教學原則落實較好，真正做到向課堂xx分鐘要質量。
3、教師的`敬業精神可佳。工作上認真負責，謙虛好學，做到了教學“六認真”，特別是我們支教教師，在教學環境差，學校偏遠的情況下，但他們毫無怨言，扎根農村，積極而認真的搞好教學工作。
4、重視對育人環境的創設。在校園的綠化、美化方面都做得較好。同時十分重視“黃河文化”特色學校的創建工作等。
（1）教師的專業化方面。
1、部分新老教師在把握教材上存在問題，新教小學的支教教師對小學基礎知識基本技能的重難點把握不準；老教師受以往教材的影響，把知識點分得過細，走老路。
2、教師計劃存在不實用的現象；課后反思是薄弱環節，多數寫成了課后記，缺少問題和對問題的分析。
（2）對學科均衡發展的認識不到位。
1、科學學科專職教師沒有，影響了孩子們熱愛科學意識的培養和技能的掌握。
2、學生探究活動的開展受到材料無法滿足科學課程實施需要的限制。
期望各級主管部門重視學科均衡、區域均衡的協調發展。配備能夠勝任學科教學及發展需要，建立具備專業發展可持續的專（兼）職學科教師隊伍；加大財力投入：保障學科實施的基本耗材的提供，使學科課程的活動能夠實施。
為了貫徹區高中教學工作會議精神，全面了解我?！?71”課堂教學改革實施以及日常教學教研工作情況，幫助學?？偨Y經驗，找出工作中存在的問題，共同研究解決問題的方法，提高學校教學、教研及其管理水平，同時提高本校教師教學水平，提升學科教學的品質，協助教師教學專業成長，發展有效能的教學，特制定本教學視導實施方案。
二、視導小組成員。
副校長、中層、教研組長、備課組長。
三、視導時間。
高一：9月14日—9月18日。
高二：月12日—10月17日。
高三：年11月16日—11月20日。
語文：2015年12月7日—12月11日。
四、視導內容。
主要檢查了解備課、課堂教學、作業的布置與批改、課外輔導、考試（測驗）、校本教研等情況。
五、視導方式和分工。
一是聽：（1）聽課；（2）聽師生反映。
二是看：(1)看師生的`精神面貌；(2)看師生的各種課堂活動。
三是查：(1)查備課組活動記錄；(2)查課程計劃執行情況；(3)查作業批改等；(4)查教師個人的教學計劃和備課筆記；(6)巡視檢查師生教與學實際情況。
四是評：根據視導的情況對三個年級和語文學科的教學工作進行實事求是地評價，并進行反饋和指導。
六、分工要求：見具體安排表。
1、學校行政會議匯總。
2、年級組和學科教研組反饋并就視導中發現的問題提出整改措施。
教務處。
視導時間：20xx年12月1日—12月2日。
視導內容：管理基本情況、基本情況及校園文化建設。
一、視導概述。
這次教學視導，我們對課程設置，的教學計劃、教案、作業批改及課堂教學進行了全面檢查，同時加強了學校的校園文化建設力度。通過課堂聽課、資料查看等多種形式展開，對我學校課程開設、教學管理制度的建立、教學常規管理、課堂教學情況、校本教研的建設等情況進行自查了解，在此基礎上，分別就加強和改進學校的管理、教學等工作，給老師們提出了建議和意見。
（一）亮點工作。
1、課程理念發生了較大轉變。教師的教育教學觀念、教學語言和教學行為明顯轉變，特別是在教學評價方面，不再是單純的表揚或批評，而是利用評價，鼓勵幫助學生全方位。課堂呈現出主體活動充分，過程教學，學生主動發展的狀態良好。
2、聚焦課堂，注重提高課堂實效性。重視研究教法學法，備課中不單純http：//靠著教研室統一編制的`備課，積極進行二次備課，不但備如何教也備學生如何學，教為學服務；教學的目標意識有所增強，開放的意識也不斷增強；“當堂達標”的教學原則落實較好，真正做到向課堂40分鐘要質量。
3、教師的敬業精神可佳。工作上認真負責，謙虛好學，做到了教學“六認真”，特別是我們支教教師，在教學環境差，學校偏遠的情況下，但他們毫無怨言，扎根農村，積極而認真的搞好教學工作。
5、重視對育人環境的創設。在校園的綠化、美化方面都做得較好。同時十分重視“黃河文化”特色學校的創建工作等。
（二）主要問題。
1、教師的專業化方面。
（1）部分新老教師在把握教材上存在問題，新教小學的支教教師對小學基礎知識基本技能的重難點把握不準；老教師受以往教材的影響，把知識點分得過細，走老路。
（3）教師計劃存在不實用的現象；課后反思是薄弱環節，多數寫成了課后記，缺少問題和對問題的分析。
2、對學科均衡發展的認識不到位。
（1）科學學科專職教師沒有，影響了孩子們熱愛科學意識的培養和技能的掌握。
（2）學生探究活動的開展受到材料無法滿足科學課程實施需要的限制。
（三）幾點建議。
期望各級主管部門重視學科均衡、區域均衡的協調發展。配備能夠勝任學科教學及發展需要，建立具備專業發展可持續的專（兼）職學科教師隊伍；加大財力投入：保障學科實施的基本耗材的提供，使學科課程的活動能夠實施。
20xx年12月1日—12月2日。
教學管理基本情況、教學基本情況及校園文化建設。
這次教學視導，我們對學校課程設置，教師的教學計劃、教案、作業批改及課堂教學進行了全面檢查，同時加強了學校的校園文化建設力度。通過課堂聽課、資料查看等多種形式展開，對我學校課程開設、教學管理制度的建立、教學常規管理、課堂教學情況、校本教研的建設等情況進行自查了解，在此基礎上，分別就加強和改進學校的管理、教學等工作，給老師們提出了建議和意見。
（一）亮點工作。
1、課程理念發生了較大轉變。教師的教育教學觀念、教學語言和教學行為明顯轉變，特別是在教學評價方面，不再是單純的表揚或批評，而是利用評價，鼓勵幫助學生全方位發展。課堂呈現出主體活動充分，重視過程教學，學生主動發展的狀態良好。
2、聚焦課堂，注重提高課堂實效性。重視研究教法學法，備課中不單純靠著教研室統一編制的備課，積極進行二次備課，不但備如何教也備學生如何學，教為學服務；教學的目標意識有所增強，開放的意識也不斷增強；“當堂達標”的教學原則落實較好，真正做到向課堂40分鐘要質量。
3、教師的敬業精神可佳。工作上認真負責，謙虛好學，做到了教學“六認真”，特別是我們支教教師，在教學環境差，學校偏遠的情況下，但他們毫無怨言，扎根農村，積極而認真的搞好教學工作。
4、重視對育人環境的創設。在校園的綠化、美化方面都做得較好。同時十分重視“黃河文化”特色學校的創建工作等。
（二）主要問題。
1、教師的專業化方面。
（1）部分新老教師在把握教材上存在問題，新教小學的支教教師對小學基礎知識基本技能的重難點把握不準；老教師受以往教材的影響，把知識點分得過細，走老路。
（2）教師計劃存在不實用的現象；課后反思是薄弱環節，多數寫成了課后記，缺少問題和對問題的分析。
2、對學科均衡發展的認識不到位。
（1）科學學科專職教師沒有，影響了孩子們熱愛科學意識的培養和技能的掌握。
（2）學生探究活動的開展受到材料無法滿足科學課程實施需要的限制。
（三）幾點建議。
1、期望各級主管部門重視學科均衡、區域均衡的協調發展。
2、配備能夠勝任學科教學及發展需要，建立具備專業發展可持續的專（兼）職學科教師隊伍。
3、加大財力投入：保障學科實施的.基本耗材的提供，使學科課程的活動能夠實施。
1、課堂教學抓細節，抓源頭，從教師備課理解教材、課堂關注學生學法指導等細小環節入手，尋求切實提高45分鐘課堂教學質量的方法。
2、深化校本教研，扎扎實實提升學科教師業務能力。依靠教師素質的整體提高，促進教學質量的提高。
3、教學管理抓落實，從備課―上課―布置作業―培優補差以及聽課―評課―教研―評價等各個環節入手，著力解決部分學校管理粗放、教學環節失控、管理效益低下的問題，抓細節、抓規范，實現學校教學管理由粗放型管理向精細化型管理轉變。
4、實行聯片教研質量承包制，加大校際間協作交流，加大對薄弱學校、薄弱教師、薄弱學科的幫助和支持力度，實現資源共享，教學成果共享，最終達到全縣英語教學工作的整體提升。
基本情況。
一、課堂教學。
（一）主要優點。
（二）課堂教學存在的問題。
5、活動鋪墊不到位，指令語言不明確，示范不科學，活動流于形式，不益于操作；
二、課堂教學建議。
1、教師要努力學習，提高自身業務素質，進一步加強新課程理論的學習，使新理念得到深入的扎根，提高學科素養，提高口語水平、駕馭課堂的能力；了解把握新教材、新課程標準的要求，用新的教育教學理念指導教學；青年教師要不斷的積累教學經驗并要反復實踐，提高自己的教研意識，勤思考，常出新從而提高自身英語教學能力。
2、教師在課堂教學中要重視學生探索并獲取知識的全過程，注意引導學生進行自然、真實的交流，為學生的終身學習打下良好的基礎。
3、豐富課堂教學評價；提高學生學習英語的興趣和自信心，注意評價的方式和藝術，鼓勵學生積極大膽的進行語言嘗試，保護他們的自尊心，使英語教學更人性化。
4、加強集體備課，提高備課質量，
5、進一步搞好科研促教，專題研究要真實，不流于形式，不虛設，提高教師教研意識。
小學是一所農村寄宿制小學，學校在原中學校區的基礎上改建而成，現有10個班，經過一年的建設，學校硬件設施齊全，環境進一步美化，現有學生451人，教師32人。今春小學全體教職工在校長郭明杰的帶領下，開學工作有條不紊。
一、現將我校的工作匯報如下：
一）抓好學生本學期的開學入學工作。
我校把九月份定為義務教育宣傳月，充分利用板報、櫥窗、掛宣傳條幅這些宣傳的主陣地對學生、家長、社會進行義務教育宣傳，讓政策深入人心，人人明白自己的權利和義務。
為了不讓一個學生流失，除搞好義務教育宣傳外，我們還制定了控流防輟措施，并讓每位教師和學校都簽訂了包保責任狀，如果有異動，班主任教師必須要和學校及時說明情況，如果是教師的原因，學校將按制度進行處罰。另外，學校對每一位在校學生都登記在冊，本學期，應報到學生446人，實際報到451人，轉進9人，對于異動的學生老師都一一摸清情況教師如實填寫學生的基本情況，整理好入柜存檔，做到相關的表冊齊全規范，數據準確、真實。正是因為這方面我們工作做的實，抓的細，在本學年度初無一起學生輟學流失現象；今春，留守學生共75人，其中父母雙方外出的有75人，所有留守學生學校都登記造冊，各班與留守學生結成幫扶對子，教師一周對一名學生進行幫扶，并如實做好記載。
二）一絲不茍抓好安全工作。
安全工作高于一切。我們始終把安全工作放在學校管理的首要地位，制定方案、明確責任，全校上下師生合力，形成了人人講安全的良好局面，在本學期的一開始，我們便發放致家長一封信，告訴家長訪溺水、不乘坐黑車等相關的安全事宜。此外，我們還抓好安全排查工作，在2月20日，我們就組織了安全排查專班，由校長帶隊，對各班的玻璃、門窗、開關、線路等進行了拉網式的排查，發現問題立即指出、立即整改，結止2月21日所有隱患全部整改到位。每班每周一進行一次安全衛生教育和排查，記載詳實，周五有政教主任鄭桂華進行整理，裝訂成冊。每周五課間操，學校校長郭明杰對全體學生進行安全、飲食、衛生、防疾病、乘車等方面的教育，增強學生的意識。
在校內安全的管理上，每天的值日領導和監督崗的學生對學生的行為進行監督，對發現問題及時上報學校，這樣，就確保了學生在校的安全。
在校內安全的管理上，每天的值日領導和監督崗的學生對學生的行為進行監督，對發現問題及時上報學校，這樣，就確保了學生在校的安全。
此外，學校組織專門保安人員在門口執勤，認真做好人員進出登記，在學校大門口懸掛有相關的責任人。
三）規范辦學為學生減壓放壓。
今秋開學，我校就嚴格執行課程標準，開啟課程開足課時，要求教師嚴格按課表上課，尤其是體音美信息等小科不得私自調課，更不能曠課，如有以上行為，全校通報，并扣除當月月工作2分。
在學生的用書上，我們嚴格學生用書，與每位教師簽訂責任狀，做到“一科一輔”，嚴禁教師推薦或變相推薦學生用書，一經查實，學校對該教師進行通報批評，上報中心學校，并且要求教師退還學生的費用，該教師本年度不得評先表模，切實為學生減壓放壓。
四）嚴格執行收費標準。
在收費這一塊，我們嚴格執行國家的有關政策，從不向學生收課本費、作業本費、借讀費等費用。學校的相關收費項目、收多少等進行公示，讓社會監督。
五）資助工作公開透明。
為落實好國家貧困生資助工作，為此我們嚴格認真對待，按要求按條件按程序執行，班級教師與班委會成員組成評審小組，對每一位申報的學生進行嚴格的審查并公示，審查合格者再交由學校評審小組進行復審，最后學校對復審合格的學生名單進行公示接受群眾監督。
六）安全教育周落實安全教育。
開學第一周，我校就把該周定為安全教育周，對學生進行全方位的安全教育，要求教師如上課一樣認真備好課，上好課，教師有教案，至少10課時，學生有學習筆記，不少于1000字，教育落實的情況有政教主任周學明進行核查，并對各班活動開展的情況做好統計。
七）認認真真準備展迎接檢查。
我校一直把義務教育均衡發展工作，作為自己工作的重點，每一塊任務分配到人，明確職責，本學期各口工作都在積極整理裝訂中，以迎接更高一級的檢查。
八）其他工作有聲有色。
抓好入學教育，我校把思想品德教育擺在首位，為使德育工作落到實處，學校成立了以校長為組長的德育工作領導小組，并制定了相應的常規管理制度，學校班級制訂了詳實的入學活動計劃，并開展了豐富的活動，學生從中受到了啟發，受到了教育。
具體工作的落實上由政教主任鄭桂華老師負責，他推行綠色管理，從一個個鮮活的事例、一個個熱情的話題入手，就事論事，論出思想，同時還舉辦各種主題隊會及專題講座，如：組織學生觀看《開學第一課》，新學期的打算、習慣的養成等活動，讓學生開心地去玩，放心地去做，在潛移默化中接受教育，改變觀念。此外，我們還堅持開展興趣小組活動，做到定人、定時、定地點，學生在輕松愉悅的氛圍中活動。為把課外活動真正落到實處，我們確定周一、三為陽光體育活動，二、四為其他課外活動，根據現有教師、場地、設備等資源，確定了合唱、舞蹈、手工制作、繪畫、田徑、球類等8個課外活動小組。與此同時，雙溝陳灣小學加大投入，為學生購買了跳繩、羽毛球拍、羽毛球、毽子等活動器械，有力地保障了學生課外活動的開展。為保證學生活動的安全，每一個活動小組該校都安排有相關負責人，對學生活動作引導保護。每到課外活動時間，校園內生機勃勃，好不熱鬧。
九）督導到位。
學校安排專人負責該工作，有校長親自督導，逐一落實，并認真組織教師學習文件精神，明確責任。具體工作安排如下：
二、改進的問題。
1、班額過大，存在安全隱患。
2、教學樓宿舍樓大門離樓梯太近，存在安全隱患。
三、改進措施。
1、針對班額過大：學生上下樓排隊，由值日教師統一指揮。
2、針對低年級班級人數過多：積極爭取資金，早日進行學生教室的改造。
春季開學之際，我校按照_市教育局和_新區科教文體局開學工作的有關要求，結合我校實際情況，做到周密安排，精心組織，嚴格要求，及早落實，確保開學的各項工作有條不紊地進行?，F將我校開學工作的自查情況簡要匯報如下：
一、做好控輟保學工作。
一是學校建立控輟保學工作責任制，開學前，各班主任及科任教師深入到部分學生家中家訪，了解有關情況，密切關注本班學生返校情況，每天及時匯總報告到校人數。二是切實做好貧困學生的救助工作，確保學生不因貧困輟學。三是規范學籍管理，嚴格辦理學生轉學、借讀等手續，轉插學生嚴格把關，從而保證適齡兒童的入學率達到100%，適齡兒童輟學率為零。截止目前，在校學生總數_人，期中，本學期轉入學生_人，服務區內學生入學率和在校學生鞏固率均為100%。
二、做好學校安全教育和管理工作。
一是我校落實安全責任制度，校長與各教師簽訂安全責任狀。常規進行安全排查，成立安全領導小組，開學前全面排查安全隱患，做到每天一小檢，每月一大檢，確保校園每個角落不存在安全隱患。二是與物業公司聯合，每周進行總結匯報校園、學生存在的安全問題。三是開學之初，通過周一常規教育課、義工爸媽進課堂、班隊活動等形式，對學生的校園安全常識、上下學交通安全常識等進行了專題教育。四是加強安全教育滲透，班主任責任管理和學生自我教育相結合，安全教育與教育教學活動相結合的安全教育機制。真正做到了“開學第一課，安全排在先”。
三、做好學校常規管理工作。
(一)加強領導，落實責任，做好開學各項工作。定期召開學校行政工作會議。學校于2月20日召開校中層會議，布置安排本學期工作，同時每周五定期召開行政會議。各處室認真貫徹20w2年教育工作會議精神，結合學校實際，制定工作計劃并認真落實。
(二)認真學習，貫徹落實，確保會議精神落到實處。一是2月22日學校召開教職工大會，認真傳達“_新區科教文體局20_年教育工作”精神，并貫徹落實到學校的各項教育教學工作中。二是深化學校管理，開學之初通過競聘選拔了一批學科帶頭人，確定了各學科組長和學校年級組長，為學校的管理增添了新的力量。
(三)養成教育常抓不懈，效果明顯。
我校一直以來重視學生的養成教育，開學第一周，學校開展了以“我是_人，華夏文明我傳承”為主題的“開學第一課”教育活動。學校第一月規定為“養成教育月”，形式多樣地帶領學生學習《小學生守則》和《行為規范》，溫習小學《一日常規》，全校各班生利用班隊活動課深入校園的各個角落學習學校文明禮儀。
(四)嚴格規范辦學行為，落實減負增效工作。
一是通過學習精神、收看有關新聞等多種途徑，要求全體教師新年新學期要依法從教、依法執教，嚴格規范從教行為，加強師德師風教育，以實際行動踐行“和風細雨潤物無聲”的教風。同時落實新課程標準理念，開齊開足課程。切實減輕小學生過重課業負擔。二是創設好校本課程，創設“特色課程”，周三的“義工爸媽進課堂”已經成為我校一個教學特色品牌。三是制定課程計劃,落實教材、確定任課教師。開齊開足體育課程，創新性開展“快樂早操”，深受學生的歡迎。嚴格制定教學作息時間表。確保各類教材和教學用書提前到位。四是不存在組織學生利用節假日補課情況，沒有違規分設重點班和非重點班，不公布學生學業考試成績排名等。
目前，全體教職工正以飽滿的熱情投入教育教學工作，師生精神面貌良好，教育教學秩序井然，為本學期進一步加強管理，提高教育教學質量打下了堅實基礎。
各位校長、同志們：
今天，我們召開全縣秋季開學工作會議，目的是總結上個學期的教育工作，部署安排今年秋季開學的各項工作，確保圓滿完成各項目標任務。下面，我講三點意見。
一、工作回顧。
在縣委、縣政府的正確領導下，在縣人大、縣政協的大力支持下，我局圍繞“辦人民滿意的教育，辦家長信賴的學?！边@一目標，以深化教育改革為動力，著力在辦學條件、隊伍建設、教育質量等方面尋求突破，推進我縣教育事業健康持續發展。
（一）采取的措施及取得的成效。
1.全面改善辦學條件，辦學水平整體提升。一是以合格學校建設和“全面改薄”為契機，全面改善辦學條件。今年建設合格學校16所、農村公辦幼兒園7所，現正在如火如荼的建設過程中。今年創合任務繁重，建設工期很緊，完成創合任務的難度很大，但大家同心同德，以確保驗收合格，創合圓滿收官。xx中心小學整體搬遷統籌安排，科學施工，實現了秋季如期開學的目標，為全縣創合樹立了典范。合格學校建設，全面改善了我縣中小學辦學條件，促進了我縣城鄉教育的均衡發展，為全面提高教育質量奠定了堅實的基礎。二是以城區學校布局調整為抓手，著力化解“大班額”難題。去年以來，縣委、縣政府大手筆優化城區學校布局，大投入實施教育重點項目建設。投資x余萬元的崀山培英學校小學部建成并投入使用，可解決x個學位；投資近億元的思源實驗學校建設，已完成整體規劃設計等前期工作，年底主體建筑開工，建成后可容納x名中小學生；xx一中整體搬遷項目正在實施進程當中，投資約5億元，搬遷后其辦學規模擴大，辦學條件改善，高中教育的辦學水平將得到極大的提升。
2．實施全員培養培訓，隊伍素質整體提升。一是狠抓行政管理人員培訓。采取“請進來”的方式，邀請省內外名校校長、教育名家來我縣講學；采取“走出去”的方式，培養校長后備力量。從去年開始，我局利用暑假，組織全縣所有學校行政管理人員進行為期三天的封閉式集中培訓，通過名家指導，學習借鑒先進的辦學理念和管理經驗。二是抓好教師全員培訓。組織全縣教師師德師風集中整訓，開展崗前培訓、適崗培訓、信息技術提升培訓、特崗教師培訓、教育技術能力培訓、學校標準化管理培訓等，實現全方位、多層次的全員培訓。三是致力促進教師專業成長。組建名師工作室，培養學科帶頭人，鄧昌銘工作室被評為全省先進。全面落實教師學分登記制度，恢復教師業務考試。全縣中小學校校長及教師培訓工作的全面推進，有力地促進了校長辦學理念的更新，強化了教師的職業意識，提高了教師的業務素質，為整體提高教育質量起到了強基固本的作用。
3.全面推進區域課改，教育質量不斷提高。一是強力推進區域課改。大力推行課改，局班子成員、股室負責人、教師進修學校全體教師包片包校，努力推進課改，著力打造“高效課堂”。崀山培英學?！爸菢氛n堂”課改新模式，在全市引起反響，該校今年中考與高考實現翻番目標，就得益于課改。二是大力實施素質教育。對全縣中小學生進行中華傳統文化教育，在安山鄉試點，開展國學經典進校園、進課堂活動。注重學生的全面發展，狠抓學校藝術教育，扎實推進全國藝術教育實驗縣的各項工作。先后舉行了全縣第五屆青少年兒童藝術展演活動，青少年五好小公民“少年向上，真善美伴我行”主題教育讀書活動，“少年傳承中華傳統美德”之“墨香書法展”活動等。三是完善學校管理評價體系。修訂《xx縣新課程教學常規》，嚴格管理教學行為，督促教師從嚴執教。制定《xx縣義務教育發展水平評價方案》、《高中學業水平考試質量評價方案》、《高考獎懲方案》等，發揮教育評價的激勵作用。今年元旦，舉行了隆重的教育表彰大會，對全縣優秀校長、優秀教師、優秀班主任進行大張旗鼓的獎勵表彰，營造濃厚的尊師重教氛圍。辛勤的努力取得了可喜的成績，今年我縣高考、中考、小六質量檢測及學前教育都邁上新的臺階。
4.致力深化教育改革，助推教育創新發展。我們在全市率先出臺了《關于加快推進普通高中教育改革與發展的.若干意見》，著力化解高中教育辦學難等問題，激發高中學校辦學活力。全力推行教育人事制度改革，實行校長選任制、副校長競聘制，中層管理人員優化組合，逐步推行教育去行政化改革，教育改革走在全市前列。
（二）存在的問題及不足。
在全省范圍審視我縣教育，我縣名校不名、名師不優的現象突出；在全市范圍看我縣教育，主要是教育的整體水平和整體形象不高，有待于進一步提升。一是教育質量有待提高。我縣教育質量的突出問題是發展水平不平衡，從高中到初中到小學，學校質量參差不齊，兩級分化嚴重。高考質量的突出問題是本科上線率偏低，提升空間很大。高二學考主要是由于生源質量問題導致學校之間差距較大，加強薄弱學校及薄弱學科建設顯得尤為重要。初中與小學重點是促進學校之間的均衡發展，狠抓薄弱學校的質量提升。二是隊伍建設有待加強。校長隊伍整體素質不高，全能選手少，后備力量不足。學校行政隊伍臃腫、人浮于事的現象仍然存在；部分學校在常規管理上缺乏過硬措施，各項制度沒有落到實處，激勵機制不完善；一些教師事業心不強，不思進取，得過且過。極少數教師師德敗壞，嚴重損害教師與教育形象。同時，師資合理流動受阻，教師緊缺現象嚴重，教師年齡結構老化、學科結構不平衡等問題尚未得到很好的解決。三是辦學條件有待改善。早期創建的合格學校由于受當時條件限制，標準不高；沒有納入創合范圍的學校辦學條件差，甚至缺乏基本的教學設施設備。尤其是我縣高中學校，由于投入嚴重不足，辦學條件嚴重滯后，破解高中學校發展難題是我縣教育改革的重要任務。四是辦學特色有待培育。我縣教育在整體發展水平上特色不鮮明，亮點不足。學校建設品牌意識不強，校長在辦學理念上個性不突出，創新不夠。
二、工作思路及主要措施。
做好下學年的工作，我們要圍繞“教育質量穩步提高，隊伍建設全面加強，辦學條件不斷改善”這一目標，緊扣“一個中心”，突出“兩個重點”，落實“三項工作”，突出抓質量，抓隊伍，抓創合，抓特色。
（一）緊扣教育教學“中心”
教育教學工作始終是我們的第一要務，提升教育質量必須作為我們工作的重中之重。抓質量要著眼長遠，立足根本，重在提高。
1．突出狠抓教學常規管理。校長要認真分析研究學校發展的各方面因素，凝聚集體智慧和力量，明確學校的發展方向和質量目標。要緊緊扣住教學常規管理這一“牛鼻子”，抓實教學計劃、備課、課堂教學、作業批改、實驗指導、輔導、課外活動、校本教研等各個環節，從嚴規范教學秩序。要建立健全教師教育教學常規管理個人檔案，實行教師業務清單管理，量化計分，登記備案。要科學制定教學評價獎懲機制，加大學校獎教獎學力度，激發班主任和一線教師的積極性，形成濃厚的以教育教學為中心的重教氛圍。
2.全面推進區域課改。一是要牢固樹立課改觀念。我們在全縣強力推行課改，其目的在于抓現代教育意識的培養，抓教育教學觀念的更新。課改勢在必行，可以說不重視課改的校長就是不稱職的校長，不實踐課改的教師就是不稱職的教師。目前，推行課改的難度很大，究其原因，主要是我們隊伍中普遍存在的墨守成規、不思進取的惰性，是對信息化時代現代教育發展的麻木不仁。課改必須堅持不懈、不斷前行，要做到與教育信息化相融合，與校本教研相結合，與教師的專業成長并行。二是要切實增強課改實效。要堅決反對“新瓶裝舊水”式的課改形式主義。課改沒有固定的模式，只有不斷的創新，各校應根據校情、學情來科學制定課改方案，融入自身的辦學理念、教育特色，重點是探究教育教學規律，有效處理好教與學的關系，發揮學生在課堂上的主體作用，從而促進教育質量的提升。課改是一個動態創造的過程，是一個探索深化的過程。我們要充分利用校本教研這一平臺，研究課改、實施課改、推動課改。要大興教研之風，學校要圍繞課改開展經常性的、有針對性的教研活動，大力推行集體備課、聽課、評課，實現教學資源、教改信息、教法學法共享，取長補短，提高教學能力和教學效率。我們要鼓勵教師到網絡中學習新的知識，豐富自己的教學資源庫，尤其要學會吸收、利用網絡優質教學資源，提高課堂教學效果。要根據《湖南省教育信息化三年行動計劃》要求，加快教育信息化建設，充分滿足教師對教育信息技術和資源的需求。三是要發揮教研室、進修學校的指導作用。教研室、縣進修學校要發揮人才優勢，加大對各校課改的指導力度。年終，教育局將對教研室、進修學校的課改指導情況進行督查考核。要建立課改評估體系，要求學校課改評估要過關，每位教師課改評估要過關。
3．突出狠抓教育質量的均衡發展。教育質量不均衡，是我縣教育面臨的突出問題。校際之間質量差距較大，薄弱學校積貧積弱，應引起我們的高度重視。隨著合格學校建設的推進，各鄉鎮學校在辦學條件上相差無幾，質量上的差距主要是教學管理上的差距及抓質量力度上的差距。要認真總結黃金中學、黃龍中學、豐田中學、高橋中心小學等鄉鎮學校抓管理、抓質量的成功經驗，加強校際交流，相互借鑒促進，實現均衡發展。要分類、分段、分片召開質量分析會，對癥下藥，找準突破口和主攻點。要積極調研八中、四中、五中發展走向問題，逐步實現鄉鎮教育資源統籌發展。探索品牌初中與普高、職高學校對口扶持的辦學機制，形成優質生源相互競爭對接。要樹立抓全程、抓全科的質量觀，高考質量三年抓，要在大幅提升本科上線率上下功夫。?？h職業技術學校要扎實辦好高考班，從明年開始將職高納入高考評價獎懲范圍。要認真貫徹落實縣委、縣政府《關于加快推進普通高中教育改革與發展的若干意見》，加大獎教獎學力度，充分發揮教育質量評價的激勵作用，促進教育質量水平的整體提升。
（二）突出“隊伍建設、項目建設”兩個重點。
1.強化隊伍建設。抓隊伍建設要以改革激發活力，以培訓提升素質，以管理強化職業精神。一是穩步推進教育人事制度改革。最近，教育部印發了《關于進一步擴大中小學教師資格考試與定期注冊制度改革試點的通知》，包括我省在內，全國共有28個省進行教師資格考試與定期注冊制度改革試點，實行定期注冊制度，在打破教師資格終身制方面邁出了實質性的一步，教師這一職業不再是“鐵飯碗”。缺乏職業危機感是教師隊伍中普遍存在的心理狀態，也是目前師德師風建設成效不明顯的主要原因。當教師可以得過且過混日子的時代即將過去，教育人事制度改革是大勢所趨。我縣普通高中學校已邁出人事管理制度改革的破冰之旅，校長選任、副校長競聘，教師全員聘任將在全縣學校逐步推行。對此，全縣所有的教職員工要有充分的思想準備，要有對改革形勢的清醒認識，要有強烈的改革意識、迎接改革的勇氣、參與改革的信心。我縣教育人事制度改革的重點是學校去行政化和實行聘任制，切實建立“行政能上能下、教師能進能出、待遇可多可少”的競爭激勵機制，各級各類學校按規定設立機構，按職數配備管理人員，行政瘦身勢在必然，特別是鄉鎮中心學校面臨著機構認定及落聘行政管理人員回歸一線教學的現實，正確對待去留將是對每一位行政管理人員的考驗。改革勢必有壓力和阻力，但只有改革才能使教育風清氣正，才能使教育健康發展。二是不斷提高校長隊伍的綜合素質。校長是學校的靈魂，是學校辦學成敗的關鍵，當好校長不僅要有過硬的業務素質、專業水平，而且著重要提高行政管理能力。要做有思想、有境界的校長，用思想謀劃治校方略，以境界培養教育情懷。校長要具有獻身教育的專業精神，更要在治校實踐中磨礪專業品質，錘煉人格魅力。目前，我縣不少學校辦學面臨諸多困難，這需要我們的校長既要有辦學的理想與抱負，又要有面對困難與壓力的信念與決心，辦好一所學校要付出艱辛的努力，需要我們的校長具備堅韌不拔的毅力，持之以恒的信念。三是大力促進教師的專業成長。抓教師的全員培養培訓，就是立足根本抓質量。要通過不斷加強師德師風建設，培養教師的職業意識，倡導教師做一個純粹的教師、有益于學生的教師、有益于學校的教師、有益于社會的教師，靜下心來做教師，以教書育人為己任，以培養人才為榮耀，在家長和學生心目中顯師長之尊，盡先生之職，做令人尊敬之人。要狠剎教師隊伍中的經商之風、賭博之風，凈化校園風氣，還我師道尊嚴。要狠剎教師隊伍中講怪話、說爛話，詆毀教育、自敗形象的不良風氣，學會自我尊重，樹立正面形象。要繼續開展全方位、多層次的全員培訓，提升教師業務技能。要繼續組建名師工作室并發揮名師工作室的作用，著力培養學科帶頭人。要認真抓好學分登記工作，全面落實教師學分登記制度。要以學分登記為抓手，形成教師隊伍好學、勤學的良好風氣。各學校要實行教師學分公示制度，建立學分獎勵制度。要切實抓好教師業務考試。今年下學期將組織初中教師業務考試，各學校要組織教師抓緊業務學習，做好迎考準備。
2.狠抓教育重點項目建設。一是狠抓合格學校建設。今年合格學校建設任務為歷年之最，但到目前為止整體進度滯后，要確保完成創合任務，實現全部達標、驗收通過的目標，任務十分艱巨。要在確保質量和安全的基礎上，突出狠抓創合項目進度。各有關中心學校校長和項目校校長要進一步落實責任，嚴格按倒排工期表落實進度，搶晴天，戰雨天，爭分奪秒抓進度；教育局包片領導、股室包校干部要深入學校，蹲點駐校督進度；基建辦要指導和協助項目學?？茖W施工，相關學校要爭取當地鄉鎮黨委政府加大支持力度，優化施工環境。要嚴格按照“一月一督查、一查一排名、一查一通報”的評價機制兌現獎懲。合格辦要牽頭組織相關人員深入項目學校，查進度、查質量、查管理、查安全，按照《湖南省義務教育學校辦學標準(試行)》的要求，將各種功能室、運動場所、體衛藝器材、圖書信息技術及實驗技術裝備等配套到位。二是加快推進教育重大項目建設。思源實驗學校對建設我縣品牌學校以及化解城區大班額難題，具有重要的意義。必須進一步加大工作力度，加快實施進程，爭取12月份主體建筑開工，秋季投入使用。要在“三校一院一中心指揮部”的協調領導下，加快一中整體搬遷步伐，要爭取與武岡師大附中建設項目比進度、比質量，力爭早日建成，減輕高中教育競爭壓力。要積極改善我縣高中學校的辦學條件，努力爭取財政融資平臺的支持，破解發展資金難題。三是逐步推進生態文明校園建設。要將生態文明校園建設作為我縣教育的特色和亮點來打造，整體規劃，分批實施。以生態文明校園建設為總領，打造各具特色的校園文化，營造優雅的育人環境。各學校要因地制宜，做好校園綠化、美化工作。要發揮各方面的積極性，號召植校友樹，造校友林，讓社會廣泛參與校園生態文化建設。
（三）落實三項工作。
1.全面推進優秀傳統文化教育。教育工作的目的就是育人，我們必須以“立德樹人”為目標，將德育放在教育工作的首位，不斷創新德育模式，拓寬德育途徑，構建良好的德育格局。要以優秀傳統文化教育為重點，走出一條德育工作的新路。安山中心學校開展以“國學經典”進學校、進課堂的中華傳統優秀文化教育活動，初見成效，值得在全縣推廣。下一步，安山中心學校要將這一特色德育品牌進一步完善，總結好經驗，并籌備好現場會。各學校要充分借鑒安山中心學校的經驗，切合校情實際，確定德育主題，通過推進優秀傳統文化進校園活動，讓廣大師生吸收傳統文化的精華，培養健全的人格，加強精神修養。
2.努力抓好學校藝術教育。要堅持全面育人，大力推進素質教育尤其是藝術教育，著力培養和提高青少年學生的藝術素養。要扎實開展全國農村藝術教育實驗縣的各項工作。繼續推進三維“五個一”活動，努力營造學生、教師和學校共同成長的發展氛圍，構建生動活潑的育人格局。要充分發揮學校圖書室、功能室作用，做到全天候開放，擴大開放率。要開足音體美勞課程，以課堂為陣地，培養學生的藝術興趣；要廣泛邀請鄉土書畫名家、民間藝人進學校、進課堂，辦好興趣班、藝術特長班，讓學生有一技之長，培養成終身受益的愛好。
3.切實抓好學校安全工作。今年以來，各級將安全工作提到異常重要的高度。安全工作重于泰山，學校出不得安全事故，出不起安全事故。學校安全工作要天天講，時時抓。要嚴格落實校園安全管理責任與措施。強化安全教育、應急演練和安全防范工作，構建人防、物防、技防相結合的立體安全網絡。開學時，要進行一次全面而徹底的學校安全隱患排查工作，對學校存在的安全隱患要及時整改到位；要強化冬季防火、防踩踏、化學危險品管理等安全防范工作；特別是做好校車安全工作，確保學生上下學交通安全。要加強學生營養餐管理，狠抓學校食品、衛生、飲用水安全。加強學校項目建設安全監管，重點做好項目校施工期間學生的安全管理工作。學校安全人人有責，學校必須構建人人抓安全，個個盡職責的網格化安全管理格局。對因玩忽職守、工作不力，導致發生重大安全事故或惡性案件的，相關負責人將從嚴追責，直至追究法律責任。
一是各學校要開好行政會和教師會，傳達貫徹本次會議精神，落實各項工作任務。二是全面做好開學各項準備工作。全體教職工要按時到崗到位，搞好環境衛生，整頓校風學風，做好后勤保障工作。三是規范教育收費行為，維護教育形象。嚴格按要求做好收費公示，主動接受學生、家長和社會的監督；嚴禁自立項目或超標準收費，凡上級文件中明令取消的費用一律不得收??；教輔用書、學生期刊嚴格遵循自愿征訂的原則，嚴禁學校和教師向學生推銷教輔用書，不得要求學生到指定書店購買教輔資料。對于城區小一招生工作，各有關學校一定要按照兩辦《關于進一步規范城區小學招生秩序的通知》的精神，規范招生行為，維護招生秩序。
同志們，我們又將迎來一個繁忙的學年。希望大家發揚成績，乘勢而上，以更加昂揚的精神狀態、更加得力的工作舉措、更加扎實的工作作風、更加突出的工作業績，為促進xx教育事業健康快速發展做出新的更大的貢獻！
在**區教育局、**區生態化工科技園區管委會領導的關懷下，學校開學工作圍繞“六個一”，做到“八個到位”，邁好開學第一步，現匯報如下。
一、充分準備，開學確?！鞍藗€到位”。
**年暑假，學校面臨校區搬遷，需將學校從原校址遷至原侍嶺鎮吳圩小學。面對路途較遠、搬遷任務繁重的現狀，全體教師發揚不怕苦、不怕累的精神，于8月18日到校開始學校搬遷工作。經過三天奮戰，于8月21日完成學校搬遷任務。隨即，全體教師投入到新校區學校環境整治之中，于8月23日基本完成任務。8月27日，學校召開全體教師會，全面謀劃新學年開學工作。在全體教師會上，學校全面布署安排了新學期開學各項工作。會議要求各部門、各位教師提前準備，確保開學之前做到“八個到位”即人員提前到位、氛圍營造到位、工作安排到位、控輟落實到位、收費公示到位、安全整治到位、課表制定到位、匯報準備到位。
二.認真落實，開學完成“六個一”。
開學第一天，學校認真做好新學期“六個第一”工作，即第一次升國旗、第一次國旗下講話、第一次廣播操、上好第一節課、出好第一期板報、完成第一次業務檢查等相關工作，確保開學第一天教育教學秩序正常，實現了新學期工作“四有四無”即各項工作有計劃、教學工作有落實、常規管理有秩序、后勤工作有保障，確保門前無擺攤設點、校園衛生無死角、學校安全無隱患、學校無各類違規行為。實驗室、信息技術教室達到“三個一”標準。
三.開展“四比四看”，打好作風建設“第一仗”。
圍繞曹局長提出的“四比四看”目標，學校將強化師德建設作為重點工作、強力推進。為進一步增強凝聚力、做好新學期教師隊伍作風建設，校長室帶領全體教師認真學習討論了曹局長提出的關于教師隊伍建設的“四比四看”的工作要求，重溫了《江蘇省教育廳規范辦學行為“五嚴”規定》、《**區教育系統政行風建設“十項禁令”》、《**區教育局改進工作作風十項規定》，認真學習了修訂后的《**區啟明實驗學?？记谥贫取?、《**區啟明實驗學校請假制度》、《**區啟明實驗學校值班制度》、《**區啟明實驗學校工作限進辦結制度》、《**區啟明實驗學校學習制度》、《**區啟明實驗學校路隊護送制度》，提出了新學期各項工作做到“五個有”即工作有布置、過程有落實、主管有督查、學校有有考評、總結。為進一步做好工作作風建設，學校成立了由校長任組長的**區啟明實驗學校工作作風督查小組，全面負責督查教師工作作風，并修改了《**區啟明實驗學校教師績效工資考核管理辦法》，將教師工作作風建設納入績效考評。
四.注重安全，打造24小時安全管理網絡。
新學期，為進一步做好學生安全工作，學校認真排查了校園安全隱患，重點圍繞學校池塘、學校第一排西側危房做好安全整治工作。通過為學校池塘增建圍欄、新建墻頭隔離危房等措施，確保了學生遠離安全隱患，為全體師生打造了一個安全的學習生活環境。學校整合教干值周制度、教師值日制度、節假日值班制度、學生值勤制度，出臺《**區啟明實驗學校安全工作制度》。通過整合，實現24小時安全管理無縫對接，安全工作定崗、定人、定責，確保新學期安全工作高效推進。
五.強化服務意識，后勤保障進一步提升。
假期中，學校維修了漏雨校舍，加固了學校廁所，根據需要改建了教師廚房，建好了池塘圍欄、增建了安全圍墻，開鑿淺水井一眼，對師生辦公桌椅進行了進一步維修，依著科學高效的原則，調配了學校辦公用房。通過一系列的活動，確保了新學期校舍安全，師生能夠在一個更加舒適的環境中工作學習，后勤服務水平實現進一步提升。
六.教育現代化創建工作穩步推進。
按照教育現代化創建辦公室要求，學校在暑期積極開展校舍工程建設推進工作。當前，學校已經順利搬遷至新校區并穩妥做好新學期各項工作。學校新校區建設規劃已經完成，即將進場施工。學校依據創建要求，認真做好臺帳資料創建工作，已經圓滿完成臺帳創建工作，通過標語、橫幅、信息宣傳，營造了濃厚的創建氛圍。社區教育中心在宿遷生態化工科技產業園管委會支持下正式落成，硬件配備齊全、各項工作落實到位。新學期，學校以師生行為規范養成為重點，做好新學期師生規范管理工作，效果初顯。
七.存在問題與不足：
1.教學用房緊缺。
因學校正在規劃建設之中，現有的校舍無法滿足學校全面開展教育教學工作的需要，教學用房、行政用房均存在一定的困難，給學校教育現代化創建帶來一定難度。
2.交通安全形勢嚴峻。
學校北門緊鄰吳圩小區院墻，門前道路狹窄，來往接送車輛極易造成擁堵，存在較大安全隱患。因學校搬遷，原劉圩社區、光前社區等地學生距學校近十余里，存在交通安全隱患。學校運行校車后，仍有待進一步加強交通安全教育工作。
3.無法正常開設信息技術課程。
學期，學校選派專職教師任教學校信息技術課程。因現有電腦房電腦配置落后，已無一臺電腦可正常使用，無法正常為學生提供上機操作實踐，影響了高質量開設信息技術課程。
4.教育現代化創建形勢嚴峻。
當前，學校教學樓、綜合樓、幼兒園建設時間緊、任務重，面臨很大的困難，需進一步投入人力、物力、財力，加快進度，確保順利迎接教育現代化創建驗收。學校校園文化建設、校園信息裝備建設均有待于新教學樓建成后方可按序施工，進一步增加了教育現代化創建的難度。
本學期，我校圍繞教育局工作部署要求，繼續以全面、科學提高質量為核心，以班級建設為抓手，以課堂教學為主陣地，深入推進有效德育、高效課堂兩項工程建設。借力教育信息化推進教育教學管理、教與學方式的變革，減負增效，全面實施素質教育?，F將半學期以來的教育教學工作總結如下：
一、夯實常規管理，突出質量重心。
1.開展“五好班級”評比。
我校一直以來都把培養學生文明行為作為德育工作的重要內容，通過開展博學小學“五好班級”評比活動，對學生衛生、安全、文明等方面進行監測，督促學生約束自己的行為，逐步培養學生形成良好的說的習慣、寫的習慣、衛生習慣、行為習慣，引領學生從被動行為內化為主動自覺的行為。促進學生良好習慣的養成，促進良好班風的形成。
2.開展“xx好少年”評比。
我校依據《xx習慣養成序列》，開展校班兩級“xx好少年”的評比。各班根據自己的班級愿景、年段特點和班級特色開展了以“花兒朵朵向太陽”、“我是得星小能手”、“我行我秀”等為主題的班級評比活動，建立了班級“xx好少年”評比欄。教師每天根據學生的表現評出優秀或有進步的學生，采取蓋印章、粘貼小貼畫等多種方式鼓勵評價學生。每月根據學校月德育主題教育評選出班級“三愛”好少年、“三節”好少年、“藝術”好少年、“運動”好少年，將習慣培養序列化，分階段達成目標。在班級推優評選的基礎上，在期中和期末評選出校級“xx好少年”，從而樹立學生典型，在校園中起到模范帶頭及榜樣引領作用。
3.開展習慣監測。
各班每月開展學生握筆姿勢、書寫姿勢正確率、普通話普及率、課本完好率的班級自測，找準問題，明確改進措施。學校期中針對這四項習慣進到每個班調研，及時反饋、指導，增強了習慣監測的實效性。
4.制定并落實巡課、隨機聽課制度。
教導處每天不定時巡課，主要檢查教師是否在上課鈴響到達上課地點;教師課堂教學行為是否規范;課堂教學組織是否有序等現象。巡課時認真做好觀班記錄，及時總結反饋。
隨機聽課由學校教導處落實，采用推門聽課與適當提前告知相結合的形式進行。通過檢查性隨機聽課、指導性隨機聽課，掌握學校常態下教學的亮點和不足，從中找出帶有共性的現象和問題并加以研究解決。
價與交流;同時，在一月之中不定時對以上四本進行某一學科或某一年級的抽查，及時通報檢查結果，將教師的日常教學行為管理落到實處。
6.進一步完善“三段六年”質量監測。
加大質量調研力度，繼續實施單元質量監測、月質量監測和考查學科質量抽查。關注三個方面，即質量合格率變化，使用實時數據評價;學困生轉化，跟蹤數據評價;教師異動，總評數據評價。做好四個方面的工作：一是形成共識：考試學科在合格率、優秀率和均分上下工夫，并開學科在特長生培養上下工夫;二是建立班級質量對比數據庫，完善質量績效評價體系(同步進行視力與體質、興趣與習慣的監測);三是加強畢業年級質量管理，強化畢業年級的調控，試行畢業年級的目標激勵機制。四是建立《學困生質量跟蹤檔案》，對學困生進行有針對性的輔導。進一步強化學困生質量跟蹤，做到聽課觀班跟蹤、常規檢查跟蹤、質量監測跟蹤、課余補習跟蹤。質量評價方式實行多元評價，綜合考慮考試學科和考查學科，平時成績與監測成績。教師教學質量實行交接班分段評估，加大教師提高質量的獎勵力度，切實轉變質量觀念，確保質量穩中有升。
二、踐行高效課堂教學模式，提高課堂教學效率。
本學期，我校繼續深入開展高效課堂教學模式的學習、運用和研究活動。各學科教研組組織教師深入學習新課標、高效課堂教學模式，并結合我校教師實際情況，采取分層研究，即我校在職教師繼續深入研究，確定研究課例，采取集體備課——引路探究——完善建?！涣髡故镜姆绞?，開展好高效課堂教學模式針對性的研究。進一步完善、改進模式，不斷提升課堂效率;而代課教師由于經驗缺乏，教學時間短，讓他們以學習我校高效課堂模式為主，多聽課，嘗試運用高效課堂模式。
1.上好“三種課”
第一是“推門課”。這種聽課活動貫穿于本學期教學的始終，目的是對老師們的日常教學進行檢查與指導。由學校行政及教研組長參加聽課，做到有記錄，有評議，反饋及時。對于課堂教學存在問題較多的教師，則采取“跟蹤聽課”，加以指導，幫助教師改進課堂教學，提高常規課質量。
活動中，汪xx老師執教的《江上漁者》、孫xx老師執教的《嫦娥奔月》、葉xx老師執教的《奇妙的田螺》，劉怡老師執教的《年月日》等，都能按xx小學“快樂學習、靈動課堂”高效課堂教學模式的教學環節組織教學活動，教學目標定位準確，善于創設學習情境，充分運用電子白板等手段，組織學生小組合作學習交流，讓每一個學生都有發言表現的機會，充分激發了學生自主學習的熱情，讓學生學有所獲。
集體評議時，由授課教師談教后感言，再由聽課教師，圍繞“三個一”進行評議，即“展示一處亮點、發現一個問題、提出一點改進”。本學期我們特別注重了信息技術與高效課堂教學模式深度融合的研究，不斷提升了課堂效率。
2.抓實抓好集體備課活動。教研組結合本組教學實際，確定研究主題，組織集體備課活動?；顒訒r認真組織，有過程記載、有資料積累、有活動總結，做到制度化、日?；?，至少每周一次。集體備課從以下兩個方面內容進行：一是《大課》，同年組統一答案，統一設計進度安排(每一課時完成哪些題目);二是每單元、每課的教學方法研討，如基本教學環節、重難點的確定、教學方法的研討、作業的設計等，把集體備課真正落到實處，從而提高教學效率。
3.促進高效課堂模式研究與教育云技術的深度融合。充分利用電子白板、教育云等優質資源開展高效課堂教學的專題研究。組織教師參加學習培訓，轉變對教育信息化的認識，普及運用，要求全校人人會動手操作。開展“課內比教學”活動，將高效課堂教學模式的運用納入評價，將電子白板、教育云的運用納入評價。
開展空間運用課的研討與觀摩活動，在普及性培訓與實踐指導上下功夫，提高使用面，提高實效性。
三、加強“班課一體化”建設，深化“集體備班”工作。
1.創設優美的班級環境，營造良好的文化氛圍。
開學初，學校便大力推進班級文化建設，組織全校教師開展了以《班級文化建設的行動研究》為主題的校本培訓，還組織全體班主任觀看了班級文化建設ppt課件。在此基礎上各班進行了各具特色的班級文化建設。各班以班級愿景、班級公約、班級名片、小干部崗位設置公示欄等形式，凝聚了班級活力，提高了學生的`自主管理、民主管理意識;書法作品專欄、黑板報每月更換，既開拓了學生的視野，又增強了學生的自信;多種形式、不同風格的班級“xx好少年”評比欄、班級“書吧”建設圖書角、班級提示語等營造了濃郁的書香氣息、優美的班級文化氛圍，讓學生潛移默化的在班級文化中受到美的熏陶、習慣的引領。
2.大力推進“集體備班”工作，打造全員育人格局。
在學校繼續開展“聽課觀班”活動的基礎上，本學期我們更加注重了凝聚教師的集體智慧，發揮教師教育合力的“集體備班”活動。
本學期，我校六年級2班率先開展了集體備班活動，全校教師進行了觀摩。首先，在準備階段，班主任葉xx老師從班級問題出發，在學生中，教師中，家長中收集了班級存在的問題，并進行了整合，提煉出了一個突出主要問題，確立了備班的主題和人員。接下來，在備班階段，葉老師主持，首先引導各學科教師根據班級主要問題進行各科教學中的現象描述，接著教師們結合自己學科特點，分析產生現象的原因。之后，教師們暢所欲言地探討如何解決問題的辦法及初步效果，還有哪些困惑?最后，班主任總結運用成立學習合作小組方式，結對、幫困，讓同學們之間互幫互助，共同成長!各科教師都很贊同這種方法，決心齊抓共管，形成合力，共同管理班級，促進班級進步和提高。在實施階段，我們從在集體備班中發現的典型問題和典型學生，形成的典型舉措中進行了師師間、生生間、師生間、家校間的跟蹤反饋，真正落實集體備課工作，保證了集體備班的效果。
在集體備班展示活動后，各班也積極投入到備班活動中，老師們評班、議班、謀劃改進策略的同時，在自己的教學中找問題，有效地促進了班級的不斷進步。
四、抓好“三大”特色活動，打造學校德育特色。
應用水平，發揮教師學習共同體的作用，提高教師教研水平，提高教師整體教學水平。
3.結合學生家庭教育配合力度相對薄弱，學生學習習慣、行為習慣相對較差的情況，有針對性的在科學提升教育教學質量上下工夫。
4.繼續加強教學常規的落實，加強教師的培訓學習，力爭讓每一位教師的業務素養、業務能力更上一層樓。
四年級《聲律啟蒙》、五、六年級《論語》開展“晨誦經典”誦讀活動。學校擬定評價標準，期中、期末分別對各班誦經典活動的開展情況進行評價、表彰。每周五“三聲滿校園”活動時間音樂老師組織同學們進行音樂欣賞，學唱歌曲，培養學生興趣愛好。
2.書法社團活動：本學期，學校繼續開展了學生書法社團活動。學校博趣、博藝、博雅書法社團，每周三下午開展活動，由學校聘請的書法專家馬雙泉老師給三個社團學生進行毛筆書法的授課，包括書法講座、書藝交流等。
3.主題教育：
“學雷鋒”志愿服務活動。
3月5日是全國第51個“學雷鋒紀念日”。博學小學大隊部組織大隊委，來到學校門口社區、街道、幼兒園、藥店、公交車站等地，清掃路面、擦試宣傳牌、報箱、玻璃……隊員們干得熱火朝天，他們用自己的自愿行動，詮釋著雷鋒精神。
“循環經濟、資源再利用”宣傳周活動。
為了養成學生勤儉節約良好習慣，培養學生不攀比消費、不浪費資源、保護環境的品質。我校開展了“五個一”活動：一次國旗下講話;一期節能環保黑板報;一次“我是城市美容師”志愿服務活動;一堂“節能環保，資源再利用”的主題班會;一件“我節糧、我節水、我節電”實踐行活動作品。1、2年級學生制作“環保、節能”口號書簽;3、4年級學生繪環?？苹卯?，辦“環保、節能”小報;5、6年級學生撰寫“循環經濟、資源再利用”征文，利用廢舊材料制作工藝品、學習用具等。同學們用實際行動和自己喜歡的方式表達了對“環保、節能”的理解。通過本次“循環經濟、資源再利用”宣傳周活動，同學們既增加了環保節能意識，又鍛煉了動手能力，同時，將低碳、環保等理念與日常生活緊密相連，提高了資源再利用的節能意識。
存在的問題：
1.本學期，新進的代課教師較多，10余人，占我校教師人數三分之一，另外近兩年分配到我校的年輕教師也有數名，教學經驗、業務能力等各方面存在不足，需加大培訓力度。
2.教師鉆研教材，設計教學，信息化應用，調控課堂，培養學生學習能力方面還存在不足。
改進措施：
1.在現有教師隊伍嚴重缺編的情況下，進一步立足自身，在培養教師專業水平、專業技能上下工夫。我們要將提高教學質量的根本定位在“強師能”上，豐富校本培訓，促進教師專業發展。積極開展“師徒結對”活動，開展針對性、實效性明顯的教科研活動，加大對新進教師的培訓力度，促進教師快速發展。
2.進一步激發教師工作積極性、主動性，提升教師信息化。
在各安全部門的指導下，結合我校安全工作的實際情況，按照上級部門頒發的各種安全會議精神，堅持以“隱患險于明火，防范重于泰山”為指針，認真貫徹落實上級各有關要求，全面加強學校安全教育，通過齊抓共管，營造氣氛，切實保障師生安全，維護正常的教育教學秩序。在校長的帶領下，于12月29日對學校安全進行了全面徹底的排查，現就我校安全自查情況書面報告如下：
衛校長和鄢校長12月29日上午開完區教育局安全工作會后立即回學校組織召開了學校安全工作會，會議人員包括全體行政人員、德育干部、村小負責人以及年級組長。會上衛校長首先傳達了區安全工作會的精神，并且結合我校的實際講了我們學校當前安全工作要注意的問題和提出了嚴格安全工作要求，最后分析了當前學校的教育形勢和國內外的社會形式，要求大家充分認識“學習和知識固然重要，但孩子的生命比一切更主要”的思想，要求安全工作深入人心，到崗盡責，安全工作不能有絲毫放松。
學校安全工作小組由衛發明校長任組長，負責全面工作；鄢克蘭副校長和羅光雄副校長任副組長具體負責學校安全工作。成員有各行政人員、德育干部以及年級組長。
為確保學校安全工作萬無一失，制定了“鎮子實驗學校關于學校安全工作的意見”，“鎮子實驗學校學生‘一日安全’常規”，“鎮子實驗學校村校學生‘一日安全’常規”，把學校校長、村校主任教師、班主任確定為校、班安全工作第一責任人，分管安全副校長確定為安全工作直接責任人。
此外，本期已召開主任教師、黨、政、工、隊負責人安全工作專題2次，中心校每周周前會，值周領導講本周工作要點的第一點就是學校安全工作，讓全體教師明確“學校教育教學質量固然重要，但師生安全第一”的工作原則，做到警鐘長鳴，常抓不懈。
學校安全工作會后，全體安全工作小組成員立即一起對學校教學樓、運動場、食堂、幼兒園、各個實驗室、微機室以及校門等周邊環境進行了徹底的檢查，檢查安全隱患，有問題立即解決：
（一）存在的主要問題。
1、由于學校出門就是公路，學生又多，放學后存在很多安全隱患；
2、學校男廁所正面堵墻產生裂縫，很容易倒塌；
3、中學部教學樓電源開關破壞嚴重，容易發生漏電事故；
4、學校2個修建項目在進行，進出機動車較多；
5、學生下課在陽臺和樓道上的活動監管力度不夠；
（二）整改措施。
學校安全工作事關廣大師生的身體健康和切身利益，絲毫松懈不得，對此，我們針對排查發現的問題做出如下整改措施。
1、進一步加大宣傳力度，提高師生的安全防范意識，全力做好當前學校安全穩定工作，確保今后學校安全穩定。
2、針對放學校門口存在公路安全現象，學校團總支、少先隊組建路隊糾察隊，在各要害部位設崗巡察，發現問題及時解決。
3、針對男廁所的墻體產生裂縫，立即推倒重建。
4、針對教學樓電源開關的漏電隱患立即檢修更換。
5、針對學校機動車進出較多，加強學校門衛管理，規定除學校機動車以外其余一切機動車都不得進入校門，工地材料車在下課期間一律不得進入學校，所有學生提前出校門必須有政教處簽名方得放行。
6、針對學生下課在陽臺和樓道上的活動監管力度不夠，要求各年級組立即成立樓道值班制度，每天下課各樓層都應該有值班教師監管。
尊敬的各位領導：
在喜迎黨的十八大召開之際，我們又迎來了新的學年，在新的學年里，我們以“辦人民滿意教育”為宗旨，以構建“平安校園”、“和諧校園”為出發點，深入貫徹落實秋季馬集中心校開學工作會議精神，緊緊圍繞學生入學，教師到崗、收費公示、教育教學，校園安全等工作重點，周密部署，精心組織，措施得力，新學期各項工作開局良好，現就我校新學期開學情況匯報如下：
一、開學前，籌劃開學工作。
開學初對教室、辦公室的門窗等進行了維修，對學校環境衛生進行了整理，并對教師辦公室進行了合理調整，購置辦公用品，為師生營造了一個好的教學學習環境，確保了學校各項工作的正常進行。
八月二十八日我校教師聚集在一起，籌劃開學工作。八月二十九日上午召開全體教師會，對教師做好開學動員。從開學宣傳到各項工作，都作了細致的安排。做到了開學有條不紊，工作人員職責分明，保證了開學工作的順利進行。
八月二十九日，召開班主任會議，進一步明確班主任開學工作的中心任務，即動員學生入學，不讓一個學生流失。并同各班班主任簽訂控流工作責任狀，確保本班學生的鞏固率。同時學生報到工作進展順利，學生入學情況正常。教導處統計，我校本期學生175人，一年級49人、二年級37人、三年級40人、五年級18人。
二、教師按時到崗，開學工作井然有序。
本學期我校在職在崗教師9名，除一名教師病假，一名教師出勤未上課以外，其他7名教師全部按要求到校上崗上課。
三、學校收費規范，后勤服務工作到位。
我們按照上級文件精神，嚴格執行收費標準，只收簿本費10元，對學生實行人本關懷，不違規向學生亂收一分錢。實行收費公開，將收費項目張榜公布，自覺接受社會、家長監督。保險一律實行市場運作，不強制操作。教輔用書采用一科一輔學生自愿購買制。
四、教育教學迅速入軌。
教學工作是學校的中心工作，我校在抓學生入學鞏固的同時，緊緊抓住教學工作不放松。我校于九月一日正式上課，目前學校教學秩序井然。圍繞教學常規管理，我們主要做了如下工作：
1、嚴格執行版新的課程計劃。做到了開齊開足學科課程。
2、嚴格遵守作息時間。按中心校統一的作息時間的要求，我們擬定了學校作息時間表，落實到每個班級，保證了學生的在?；顒訒r間總量。
3、合理安排教師的課程。
4、教科書循環使用與管理井然有序。
5、規范教師的教學行為。為了保障課堂教學質量，學校制訂了《_小學課堂教學“十不準”》，進一步規范教師的執教行為。如要求教師不得上無準備之課，教師上課不得隨意進出課堂，不接聽手機，不體罰或變相體罰學生等等。
五、警鐘長鳴狠抓學校安全衛生工作。
堅持“安全第一、以防為主、防治結合、重在教育”的方針，以創建“平安校園”為抓手，積極開展創建安全文明校園活動。
1、組織機構、規章制度健全。學校有安全工作領導小組，制定了安全工作制度、門衛制度、值班制度，有重大事故應急預案、并層層落實責任，職責明確。
2、學校安全工作領導小組成員開學前就對教室、圍墻、辦公室、電路、主要交通路路口、溝河池塘等進行了一次排查，發現不安全隱患，及時整改，并記錄在案。
3、充分利用宣傳欄、主題班會、國旗下的講話等多種形式，對學生進行了交通安全、飲食安全、防火、防電、防溺水等安全教育，以提高學生的安全意識和自我保護能力。
六、存在問題。
1、我校是一所農村小學。學?？臻g狹小，校舍不規范且破舊，尤其是梁頭是三角鐵的時間久了，生銹了，給師生的安全帶來了嚴重的隱患，給學校教育教學及安全工作帶來了很大的難度。盡管學校非常重視，也采取了相應的措施，但校舍安全仍然時時困擾學校的日常工作。
2、一年級學生課桌已毀壞，影響學生的學習，學校計劃節約辦公經費，更換學生用桌需要一定的經費。
3、目前我校電腦一臺，機子時間太久了已毀壞不能使用了，等于沒有，希望得到上級的支持和關照。
4、盡管教師覺悟還算高，但目前教師待遇與其他部門的差距越來越大，而且總的不到改觀，使教師難免有些消極情緒，做好教師的思想工作也是學校工作的重點和難點。
七、本期工作思路。
1、繼續建立健全學校的各項規章制度。
2、進一步加強師德師風建設，使全體教師做到教書育人、為人師表。
3、狠抓常規教學，加大課改力度，穩步提高教育質量。在加強語、數學科質量監控的同時，要進一步關注課堂教學情況及教學質量。
4、加強學生日常行為習慣的養成教育和行為規范教育工作。
5、在校園內積極開展豐富多彩各項活動，豐富學生的學習生活，切實提高學生的綜合素質。
6、健全學校安全工作機制，建設“平安校園”，確保師生的校園生活安全。
目前，我校各項工作有了新的起色，已步入規范化軌道，但還有許多工作需要我們傾注心血和汗水。今后，我們將在馬集中心校的領導下，繼續扎扎實實的開展工作，齊心合力，構建和諧校園，創辦人民滿意教育!
今天在這里召開2016年秋季全縣開學工作會，回顧總結上一學年的工作，安排部署今年下半年及今后一段時間的重點工作。希望同志們認真落實好今天的會議精神和縣委、政府分管領導的重要講話精神，進一步統一思想、振奮精神、凝心聚力、真抓實干，努力推進全縣教育事業優先發展、科學發展。
過去的一年，我們想方設法，讓教育質量“亮”起來。一是“亮”起立德樹人質量。我們堅定貫徹黨的教育方針和十八大精神，將文明禮儀主題教育作為立德樹人的有效抓手和實踐載體，深入開展社會主義核心價值觀主題教育踐行，縱深推進中小學文明禮儀教育活動，通過強化教育、細化考核、優化實踐、督導評比和表彰先進等方式，引領廣大中小學生提升了文明禮儀程度。2016年上半年，我縣選送學生參加“小小百家講壇”活動獲全省第二名，在省、市“少年向上·真善美伴我行”主題教育演講比賽中榮獲一等獎，代表xx省參加全國比賽榮獲三等獎;同時，我縣推進文明禮儀教育的做法《立德樹人·奏響學校教育的時代最強音》在《贛南教育教學研究》2016年第3期進行了報道。二是“亮”起中高考質量。著力實施質量提升行動計劃，有步驟、有針對性地對全縣60余所中小學開展了教學視導活動，進一步調優了教學質量創新評價方案，在系統內部形成了創優管理效能、狠抓教學質量的工作氛圍，質量中心地位更加突出。今年，我縣中考尖優段人數繼續列全市第一位;高考二本以上上線人數達到2808人(其中文化生2191人)，首次突破2000大關，再次刷新了我縣恢復高考以來的最高紀錄，取得全市高考“四連冠”，錄取北大清華3人，居全市第一，創歷史最好水平;縣職業中?！叭Ｉ北究粕暇€人數占全省“三校生”本科招生計劃的x.7%。我們成功實現了縣委、縣政府提出的高考“?？偭?、出亮點”戰略目標。三是“亮”起素質教育質量。一年來組織中小學生參加各級各類素質能力競賽，獲得一等獎63人次、二等獎177人次;高中特長生培養實現歷史突破，4人被國家體育類唯一重點大學——xx體育大學錄取。
過去的一年，我們全力投入，讓學校面貌“靚”起來。大力推進教育項目建設,重點實施了鄉鎮公辦中心幼兒園建設、義務教育學校食堂建設掃尾、標準化學校建設等項目，完成了城關小學綜合大樓、于都中學新教學大樓建設，完成了于都中學、于都二中、長征源小學、實驗小學、第六小學高標準塑膠運動場建設，完成了13所農村中小學的穿衣戴帽工作，學校辦學條件得到極大改善。從數據上看，一學年共爭取教育項目98個，共落實上級校舍建設方面專項資金16批次x萬元，完成新、擴建校舍面積x平方米;從進度上看，我們從年初的全市排名靠后，到現在大部分項目進展實現序時進度，背后付出了艱辛努力。同時，我們積極推進教育信息化，大力實施“校校通、班班通、人人通”信息化工程，積極改善信息化支撐下的教學環境，全年共投入資金x萬元用于裝備改善，極大提升了三級學校的信息化教學水平。
過去的一年，我們多方爭取，讓師訓途徑“寬”起來。把專家、理念、視野“引進來”，將教師、問題、態度“送出去”，這是過去一年我們在師資培訓上采取的基本措施。一年來共邀請教育部專家、知名學者、全國著名素質教育示范校教師20余批次，前來我縣進行專題講座、開報告會、上示范課，受益師生達8萬余人。同時，我們積極改革教師培訓模式，在夯實自身培訓陣地的同時，和發達地區的教育名校建立聯系，結成長期合作伙伴，主動搭車、借力借勢，開展“影子式”培訓。我們與xx小學萬年花城分校、江蘇丹陽市華南實驗學校、杭州文海教育集團成功對接，并派出首批小學、初中骨干教師3批次31人“點對點”跟班學習，這對提升我縣教師隊伍的專業素養、開闊教師視野、更新教育理念、創新教學方法、提高我縣的辦學實力，必將產生重大的催化、孵化效應。
過去的一年，我們竭盡全力，讓系統綜治安全局面“穩”起來。一方面，結合實際大膽創新法制教育方式方法，開展法制宣傳教育講座200多場次，建立“警官談話室”民警談話機制，對留守孩、單親、性格怪僻、有暴力傾向學生進行有針對性的教育，取得實際效果;另一方面，積極協調相關部門開展周邊治安環境整治工作，聯合各單位對學校周邊經營戶開展培訓700多人次，依法整治學校周邊“三亂”問題500余點(處)，取締了學校周邊200米內的“三室二廳一吧”30家次;與同期相比，青少年學生違法犯罪率下降了x%，學校安全事故發生率降低x%，學生死亡數下降x%。生命之重，心之所系，義之所為，責之所擔，這是一組充滿汗水與擔當、滿懷喜悅與激情的數據!縣局要感謝大家的共同努力!
以上是過去一個學年同志們為之努力、取得的一些成績和變化。成績既有，得益于縣委政府的堅強領導和同志們的辛勤付出;變化不小，要致敬自上而下、由里及外帶來的教育發展黃金機遇、形成的教育優良政策環境和發展環境?！稇饑摺酚性疲骸靶邪倮镎甙刖攀?，正是靠著這份堅持，蘇區振興發展三年來，我們“積一時之硅步,臻千里之遙程”，取得了一個又一個發展成就，教育和其他事業一起邁入跨越發展的快車道，展現出日新月異的'變化和強勁發展的勢頭!三年來，我們確定了優先發展的基本戰略和“1266”發展思路，事業發展由此目標清晰、路徑分明、動力充足、成效日顯;三年來，我們不斷深化推進教育領域綜合改革，不斷試點推進課堂教學改革和素質教育評價體系改革，體制理得更優、隊伍理得更順、發展理得更暢;三年來，我們致力改善教育民生，開展教育精準扶貧，落實教育項目達到198批次、爭取上級資金超過15億元、編制各類規劃13個、增加公辦學位超過x個，為實現教育優先發展付出了巨大努力!總體來說，三年來，我縣教育公平邁出較大步伐，教育管理體制不斷完善，辦學條件顯著改善，一些教育熱點難點問題得到有效解決，教育教學質量和師資水平穩步提高，教育事業呈現出健康較快發展的良好態勢。
但是，也必須清醒地認識到：我縣教育事業發展中還存在許多亟待解決的課題，還留有更多值得期許的發展空間。比如，教育現代化發展課題值得深究，如何惠及全民的公平教育，提供更加豐富的優質教育，構建體系完備的終身教育，健全充滿活力的教育體制，是我們作為教育管理者必須不斷思考的問題。就我縣教育發展的現狀來看，硬件方面雖然取得了可喜變化，但是，能夠讓人眼前一亮的示范校還是屈指可數，區域聯合教育觀念還相對滯后，制約素質教育縱深推進和教育質量進一步提高的諸多障礙依然存在。又如，實現建設教育強縣目標仍需加倍努力，教育作為經濟社會發展的基礎性、先導性工程，在我縣教育大基數面前，仍顯發展速度不夠快、發展質量不夠高的問題。再如，人民群眾對教育的訴求還比較強烈，教育信訪、網絡輿情相對較集中的假期補課、違規補課等問題不減反增。這些問題，都說明我們的教育管理過程中還存在許多薄弱環節和深層次問題，急需在今后的工作中努力改進、加以緩解甚至是亟待“破冰”。
下半年的教育工作，要堅持把“1266”工作思路貫穿融入到學校管理工作的每一個細節，以提供優質教育、提高教育質量作為教育改革發展的核心任務，在擴充教育資源、強化師德師能、提振發展環境等方面，把準問題脈、下對治本藥、打通發展絡，不斷推動教育事業在新的歷史起點上科學發展。
(一)進一步增強辦學治教干事熱情，形成群策群力辦教育的精氣神。
精神是人生的航標向導，是工作的動力源泉。要想在接下來的工作中把握教育改革發展的主動局面，提高事業發展水平，系統上下就必須要有“科學嚴謹、敬業奉獻、負重拼搏、爭創一流”的教育精神，以全新的精神狀態切實擔當起振興于都教育的重任?？茖W嚴謹就是要遵循教育規律、教學規律和人才成長規律，嚴謹篤學，自重自律，在教法上注重學思結合和知行統一，在學法上倡導啟發探究和討論參與，形成富有特色、符合規律的辦學理念和辦學思路，提升教育水平;敬業奉獻就是要求廣大教師不論在何時何地，都要始終牢記自己的神圣職責，并在深刻的社會變革和豐富的教育實踐中履行自己的職責，尤其要努力抵制各種社會不良風氣的影響，始終保持教育殿堂的圣潔，立足三尺講臺，切實做到恪盡職守、潛心教學、樂于奉獻、任勞任怨;負重拼搏就是要求廣大教育工作者充分認識我縣教育事業負重爬坡的現實，以頑強的斗志、堅韌的毅力和苦干的精神，奮力拼搏，扎實工作，舉系統之力、集全民之智推動教育工作跨上新臺階;爭創一流就是要求教育工作者要有強烈的事業心和責任感，把爭創一流作為促振興、提質量的精神動力和執著追求，比干勁，拼智慧，出成績，推動全縣教育事業跨越式科學發展。
在座的同志們都是各學校的校長、書記，作為學校工作的主要決策者，對于學校的發展起著至關重要的作用。但是在具體工作中，我們有些校長只抓學校硬件建設，不抓學校軟件建設;有些校長忙于協調外部關系，忽視內部管理;有些校長不求有功，但求無過;有些校長循規蹈矩，不敢開拓創新，如此等等，嚴重影響了全縣教育的整體發展。作為校長，必須要敢擔當、敢管理，會擔當、會管理，能擔當、能管理，對一些教師在工作、生活中出現的苗頭性問題，要早發現、早勸誡、早處理，絕不能聽之任之、姑息遷就，要做懂得教育規律、善于抓好教育管理的行家里手，真正成為教育行家。要解放思想，創新辦學理念，完善辦學思路，強化內部管理，以公平公正、廉潔自律的良好形象，團結和帶領教職員工積極獻身教育教學工作，著力提升教育教學綜合水平。近幾年的教育管理干部使用，我們已形成了以“看品行，講實干、重師生、能創新、講公認”的用人導向，建立了良好的教育管理干部使用機制。對在任期內辦學成績突出、社會反響良好、群眾公認的干部，基本給予重用;對學校管理松散、成績徘徊不前、沒有起色的干部，也按照管理權限進行了適當調整。注重品行是先中之先,崇尚實干是要中之要,重視師生是根中之根,鼓勵創新是源中之源,群眾公認是本中之本,希望同志們也把這個信息、這個導向傳達給你們的班子、老師，形成群策群力辦教育的良好氛圍。
(二)進一步夯實教育發展基礎，鞏固擁有優質教育資源的硬實力。
我們必須認定一個事實，那就是沒有豐富教育資源和良好辦學條件的教育絕不能算是優質教育。此前，縣委、縣政府領導多次就教育項目建設召開調度會，對教育項目的建設進度和整體推進提出了要求。如果優先發展、優先投入換不來優質教育，家長和社會肯定是不答應的，辦人民滿意教育就無從談起。我們要繼續用好上級政策、資金、項目疊加機遇，主動作為，積極協調，一是加快項目實施總體進度，及此前年度下達已開工建設的項目，要加快進度，年內完成建設;20校舍維修改造工程、校舍安全工程，以及農村初中校舍改造工程、農村中小學教師周轉房建設工程等，要抓緊組織項目實施，年底前全面開工建設。二是盡早完成第一、二批標準化學校建設項目，抓好第三批項目招投標后的項目開工工作，爭取年內完成建設。三是按國家3部委、省市教育主管部門要求，全面組織實施好義務教育階段學?！案谋」ぷ鳌?年底前爭取第一批項目全面開工建設;四是積極協調好職業教育升級改建、思源實驗學校、站前小學和蘆山小學建設，全力增加縣城公辦教育資源，盡力消除縣城中小學大班額現象;五是加強公辦中心幼兒園建設服務工作，督促業主加快工程建設步伐，確保工程按照時間節點順利完工;六是按照上級有關政策精神，包裝好“十三五”規劃教育建設項目。
隨著贛南蘇區振興步伐的加快，上級下達我縣各級各類學校的建設項目逐漸增多，省、市有關部門來我縣調研的次數也相應增加。為更好地展示我縣學?；A建設成果，提升學校辦學水平，擴大教育品牌影響，今年下半年，我們將選擇幾所農村學校，在現有的校園校舍基礎上建設完善附屬工程，著力打造具有特色校園文化的農村示范校。這幾所農村示范校，將作為“樣板?！遍_展試點，重新定義作為農村學校應該有的基礎條件、校園文化等內容，以后再慢慢全面鋪開，使農村學校的整體辦學實力得到極大提升，達到城區教育資源的進一步平衡，讓農村學生、家長樂意在當地接受教育，共享教育發展成果。為確保創建成效，加快教育項目整體推進，縣局將從現有督學中組建一支專門的教育督察隊伍，集中人力、集中精力、集中方向開展專項督察和隨機督察，督察情況直接向局長辦公會匯報，并納入評估考核。
(三)進一步強化隊伍培養機制，開拓師德師能成長的新天地。
教師職業的不可替代性決定了教師應該成為傳道、授業、解惑者，成為具有教育智慧的學者，成為人格修養的楷模，這是深化教育領域改革對我們教師隊伍建設提出的新要求。今年6月，于都被列為“中國好老師”行動計劃2016-試驗區，這是全國100個試點縣之一。我們將圍繞“中國好老師”行動計劃，通過豐富多彩的教師培訓活動、能力提升活動努力提高全縣教師的職業素養，使全體教師成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好老師。一要不斷提升教師綜合素質，采取“走出去、請進來”、“傳、幫、帶”以及短期集中培訓等方式，多渠道組織教師參加業務培訓。下半年要力爭派出6-8批約100名農村骨干教師到xx、江蘇、浙江、深圳等名?；剡M行“一對一、點對點”跟班學習，接受最前沿的教育教學理念;同時，充分發揮教師進修學校的培訓基地作用，認真組織好能夠“住下來、沉下心、全封閉”的縣內中小學在職教師技能培訓，確保全年參加各類培訓超過x人次。二要強化教學教研作用，牢固樹立“一校一品”的特色意識，注重加強過程管理，把教學管理貫穿到提高教育質量的全過程;繼續深化課堂教學改革，有針對性地開展教研教改活動，特別是要加強區域性的集團式教育教學力量的整合，由校與校競爭延伸到區域與區域的比拼。今年下半年，我們要繼續邀請外地跟班學習基地校的名師來我縣開展“同課異構”活動，推動教學內容、教育方式和教學手段的改革創新，在深化教研教改中求進步，在教研教改突破中提質量。三要認真組織開展學生評教、社會評議活動，教育引導廣大教師以德立教、德教相長，不斷提高教書育人水平;要鼓勵廣大教師立足崗位，多讀教育理論書籍，多參與教學教改實踐，不斷更新知識結構，盡快提高教學實踐能力;要開展好師德標兵宣講教育活動，以身邊的好老師、好事跡影響帶動更多的教師爭做學生愛戴、家長信任、社會公認的優秀教師，努力造就一支具有創新能力和發展潛力的教師隊伍。
(四)進一步推進育人環境改善，提升育人成才工作的驅動力。
“天下之治在人才，天下之才在教化，教化之本在學校?！笨梢?，學校環境對于一個孩子的成長是極其重要的。隨著我國法治教育進程的加快和當前青少年素質教育的要求，學校教育所承擔的社會責任越來越大，育人成才的內涵也越來越豐富，對我們改善育人環境的要求越來越高。今年下半年，我們要力爭在改善學校育人環境上有更大作為。一是以紅色文化為主線，樹立和踐行社會主義核心價值觀。紅色文化是進行社會主義核心價值觀教育的重要資源。各校要在如何結合紅色文化、引領青少年學生認同社會主義核心價值觀;如何發掘內容生動、感染力強的紅色文化資源與德育、智育、體育、美育的融合，引領在校學生全面發展;如何創新紅色文化教育思路和方法，促進學生踐行社會主義價值觀成為他們的自覺行動等方面作出積極的思考和勇敢的探索。努力創新課堂教學，將紅色文化融入理論教學;拓展第二課堂，將紅色文化融入校園文化活動;延伸課堂鏈條，將紅色文化融入社會實踐活動。今年下半年開始，我們要集中精力打造一兩個以弘揚長征精神為核心、面向社會開放的紅色文化體驗教育基地，為于都教育增添特色、擴展影響。二是以傳統文化為依托，構建立德樹魂的德育體系。中華優秀傳統文化是中華民族的突出優勢，是我們最深厚的文化軟實力。拋棄傳統、丟掉根本，就等于割斷了自己的精神命脈。我們的德育工作，更要把優秀傳統文化自覺融入到我們立德樹人的實踐當中，在日常教學過程中，把優秀傳統文化講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同等價值理念的義理講透、意義講足、現代性講好，要讓中華民族崇真向善的德心永在、優秀的精神基因永續，樹立我們的“中國魂”，實現我們的“中國夢”。三是以法制文化為抓手，開創依法治教、依法辦學的新局面。今年是“六五”普法的收官之年，我們要不斷拓寬法制宣傳教育的渠道，推進“六五”普法活動的深入開展，積極與zd各部門加強工作聯系，編寫一套中小學各階段適用的法治教材，開展好法治教育“讀、寫、講”活動，普及基本法律知識;同時，大力開展、長期堅持“憲法集中宣誓”活動，讓青少年學生每天接受憲法熏陶，自覺增強法制意識和自律自警意識。剛才我們的宣誓就是全縣教育系統正式啟動“憲法集中宣誓”活動的一個啟動儀式，會議也印發了專題活動方案，請大家認真組織實施好這一方案，將其作為我們推進“法治教育”建設的特色舉措切實抓好。四是以管理文化為載體，加快實現我縣教育“1266”總目標。一方面要推進“一校一品”建設。這項工作已提了多年，宣傳、意識、基礎設施都已經準備得更好，我們要全面總結既得經驗，分析工作不足，爭取下半年要有實質性突破，請基教股會同校建辦做好摸底調研，確定幾所學校，下達創建任務，傾斜相關項目，限期推進“一校一品”建設，年底組織階段驗收。要將創建成效與校長政績掛鉤，與綜合評估扣分機制掛鉤，剛性考核、硬手推進，切實抓出特色面貌來!另一方面要繼續推進平安校園示范校創建，對校園周邊環境依法開展綜合治理，積極協調配合公安、文化、交通、城管等部門開展校園及周邊治安專項整治工作，維護學校治安穩定;第三加強學校依法治校、依法辦學的規范管理，加大對學校亂收費、補課等違規辦學行為的治理，加強矛盾糾紛排查，加強教育信訪、輿情處置工作，落實輿論引導、矛盾疏導、人員穩控工作，還教育一個良好的內環境?？傊?，接下來的各項工作，我們要凸顯“管理育人”，加強各級學校規范運行，加快“1266”總目標的實現。
同志們，推動教育事業跨越式科學發展、優先發展，是縣委、縣政府的殷切重托，是全縣20萬學生的家長共同愿望，更是建設教育強縣、辦好人民滿意教育的必然要求?！爸静磺笠?，事不避難”。希望同志們在新的形勢下拿出負重拼搏、爭創一流的信心和勇氣，讓我們團結起來，堅定信念，勇往直前，不斷為教育事業在新的歷史起點上跨越發展作出新的貢獻!
在xxxx年x季學期開學工作中，我校根據xx市教導局《xx市xxx季開學工作查抄的關照》的精神，聯合我校實際環境，做到周到安排，細致構造，趕早落實，嚴厲要求，確保開學的各項工作井井有條地獲得落實?，F將我校開學工作的自查環境簡要報告請教以下：
學校當真落實收費公示制和教導收費承諾制，已經進行收費公示，公告上級行政主管部分及舉報德律風。學校收費聯合利用財務部分印制的單子，做好一人一票，掃數為電腦打印單子。學校無違規收費行動，國撥任務教導經費已到校。
2、開學籌辦及師生報到環境。
教師到校環境：我校教師于2月8日報到，上午8：30召開新學期教師集會，傳達校長會精神。同時配齊傳授必須配置，做好校園衛生工作。10日展開了報名注冊工作，11日正式投入教導傳授工作。全校應到教職工78人，病假4人，實際到教職工75人。絕大部分教師按時上班，確保了學校教導傳授工作的順利展開。
門生到校環境：我校于2月10日進行門生報名注冊工作，2月11日正式上課。為確保在校生按時入學，學校訂定了防流控輟工作辦法，從學校帶領到平凡教師，大家參加門生的入學策開工作。與此同時，加強門生滾動辦理，如今無借讀生?，F已到校1641論理門生，此中一年級252人，二年級238人，三年級298人，四年級308人，五年級278人，六年級267人，現有在校生1641人。平常轉入1人，死亡1人，休學1人，外借2人，借讀生回原校4人。全校門生到校環境精良，無流失、停學等現象，確保了適齡兒童平常入學。
?？倓仗幪嵩缗c新華書店關聯，安排后勤人員拖運、分發講義，包管了及時開學和上課。傳授用書如今已根本發放到位，只有個別科目新華書店還沒有到貨，正在催收。任務教導階段免費教科書已發放到位，門生輪回用書保管精良，平常輪回。出版發行部分無擅自調換教科書版本、增加冊數、擴大利用年級、強行搭配配套教輔、光盤、磁帶等現象。
籌劃是各項工作順利展開的指南和保險。新學期伊始，學校以市教導局校長會精神和20xx春工作要點為教導，訂定了科學的、符合校情的工作籌劃，做好校長聽課兼課籌劃，學校校長室、教導處、總務處、工會、黨支部、少先隊各本能機能部分也在第一周內訂定了科學公道的工作籌劃。全部教師在當真轉眼鉆研講義、課標的根本上，訂定了學期傳授籌劃和所任其他工作的相干工作籌劃。各種籌劃已由相干本能機能部分考核構成了定稿，本學期將緊緊環繞籌劃展開工作，珍視進程落實，確?；I劃的可操縱性，為學校各項工作獲得更有益的成績而起到領航效用。
根據部頒標準開齊課程、開足課時，學校教師分工到位，總課表、作息時候表、班級課表、課任教師課表已訂定齊備。教師備課筆記已于2月8日發放，教師進行籌劃訂定、進度安排和超周備課，安排于2月13日進行備課查抄。全校教師已按課表平常上課，并進行功課批改、掉隊生帶領，當真展開集體備課、集體鉆研等活動。升旗典禮、課間操、眼保健操已平常展開，活動課也已按課表上課。全部教師正按本身訂定的傳授籌劃強化進程落實。
開學前，學?？倓仗帉W校房舍、圍墻、用電線路等校園辦法進行了拉網式安定排查和補綴，對辦公配置、傳授配置或補綴、或添置、或料理，一切籌辦就緒，包管了教導傳授工作的平常進行。學校已訂定“五五”普法教導籌劃并安排“五五”普法知識測驗。學校落實了衛生周檢、月查抄軌制，并構成較完好的衛生查抄記錄。
至今為止，在學校帶領和全校師生的互助竭力下，學校各項工作已步入正軌，全部教職工以頹廢的熱忱投入教導傳授工作，門生當真進修，學校秩序整齊。學校開學工作首創了一個極新的場面，為本學期進一步加強辦理，進步教導傳授質量打下了堅固根本，我們對學校各項工作再上新臺階富裕決議信念。
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