<menuitem id="an1j4"></menuitem> 自查報告的撰寫不僅是對過去的總結，更是對未來的規劃和目標的制定。下面是一些關于自查報告的精彩案例，希望能夠激發你的寫作靈感和動力。
xx村位于xx鎮的東南側，全村面積4。9平方公里，557戶2170人，20xx年農民人均純收入5500元，20xx年評為“全國文明村鎮”。20xx年來，我村努力鞏固“全國文明村鎮”創建成果，加快經濟社會發展步伐，提高我村的文明程度，樹立對外文明形象。目前，我村干部廉潔高效、經濟快速發展、文化生活豐富多彩、人民群眾安居樂業，具體做法如下。
我村在xx鎮黨委、政府的堅強領導下，以保持xx村黨員的先進性，樹立黨員先鋒形象，辦讓人民滿意的事，建立健全了各項規章制度。加強學習培訓。以創建學習型黨支部為載體，以分層要求、與時俱進為原則，學習政治理論和黨的路線方針政策，同時采取了“請進來、走出去”的方式，邀請了貴州大學、農科院等專家到xx村開展培訓，xx鎮黨委、政府及xx村“兩委”多次組織黨員外出學習參觀，20xx年至今開展培訓達40余次，3200人次。開展了以“干群一條心、發展共打拼”、“承諾辦好每樁事、干群和諧好態勢”等主題活動，充分發揮了黨員干部的戰斗堡壘作用。目前，我村已形成黨員干部團結協作、干群關系融洽和諧的好態勢。xx鎮黨委、政府高度重視抓精神文明建設工作，每年投入2萬元的經費。
采取標語、發宣傳單等形式，積極開展黨的基本理論、路線的宣傳教育，20xx年至今，共書寫標語20條，印發宣傳資料1500份。以弘揚民族精神為依托，加強民族團結，大力開展愛國主義教育。一是在民族團結教育方面，我們結合新形式，新任務對民族團結教育提出更高的要求，不斷豐富民族團結教育形式和內容，大力開展以關愛留守兒童及空巢老人、捐資助學等為主要內容的活動，大力弘揚各民族之間互幫互助、共同發展的教育思想。先后共捐款、捐物達2萬余元，幫助留守兒童42人，幫扶貧困家庭4戶；二是在“五〃一”“七〃一”、“十〃一”等重大節日期間組織觀看愛國主義教育片。每年年底評選好女兒2人，好婆媳家庭2戶，模范夫妻2戶。
為了積極開展全國文明村鎮創建活動，制定了工作規劃和計劃，以健全機制、抓好評選、提高素質著手，突出典型，以點帶面，點面結合。鎮領導經常對我村進行檢查，指導創建活動的落實，每年保證2萬元的經費投入。一是提高農牧民素質，培養文明意識。每年制定年度文明村民教育計劃，開辦了文明村民培訓班，擴大教育面。二是開展“文明家庭”、“文明信用戶”、等評選活動，整個活動以全村每一戶家庭為對象，以現代文明為要求，在勤勞致富、遵紀守法、計劃生育、環境衛生、家庭和睦、社會公德、移風易俗等方面進行具體量化，評出“文明家庭”53戶?！拔拿餍庞脩簟?2戶。目前我村已申報了全省生態村。
在xx鎮黨委、政府的正確領導下，我村建立了便民利民服務代辦點，為農民群眾提供身份證、新型農村合作醫療等的代辦服務，要求代辦人員要轉變工作作風，以熱情的態度對待每一位群眾。建立了群眾意見箱和鎮舉報電話（xxxxxx），對工作作風不正的，經查實，將作出嚴肅的處理。不能搞獨斷專行，采取大小事務要公開，實行組務公開。20xx年以來，我村對12戶困難群眾生活用水、糧食等方面的給予了一定的補助。
開展科普活動，建立了xx村農村科技信息服務站1個，積極幫助農民群眾查閱信息和發布信息，引導農民群眾使用科學。重視教育，積極發展教育事業，xx村有完小一所（wz小學），小學入學率達100%，初中入學率達100%，建立了“計衛整合”（計生、衛生資源整合）服務站，讓xx村群眾小病不出村，育齡婦女普查普治不出村，xx村20xx年新型農村合作醫療參合率達99,2%，目前xx村孕檢率達到100％，計劃生育率100%。20xx年，xx村建了農民體育活動場所一個、農民休閑活動中心一個、虎山公園一個。每年利用端午、春節等節日開展一系列的活動，如花燈比賽、對對子、籃球比賽等活動。
xx村嚴格按照“五個一”（即有一塊法制宣傳園地、有一支義務普法隊伍、有一套法律書籍、有一套法律光碟、每戶一本農村適用法律小冊子）的標準和“五結合、一推進”（即：把民主法治建設與提高群眾素質相結合、與基層組織建設相結合、與物質文明、政治文明、精神文明的協調發展相結合、與當地的社會發展相結合、與創建平安村寨相結合，推進新農村的建設工作）來開展工作，始終以牢固樹立“一手抓發展，一手抓民主法治建設，堅持兩手都要硬”的指導思想開展工作，通過扎實開展依法治理工作、建立健全民主管理制度，加強民主監督等多種有效途徑，形成了村各項工作民主化、法治法和規范化的良好局面。3年來我村未出現一樁刑事案件或群體上訪事件。
20xx年至今，xx村得到上級各級各部門的大力支持，基礎設施不斷完善，完成了具有地方特色的房屋改（新）建210戶，完成了沼氣池建設245口，改廁、改廚、改圈254戶，自來水普及率達95,2%，森林覆蓋率達39,5%，臟、亂、差現象得到了極大的改觀。
扎實開展依法治理工作、建立健全民主管理制度，加強民主監督等多種有效途徑，貫徹執行民主集中制，村民議事制，凡涉及村民大事，召開“兩委”班子商議，以少數服從多數的原則，再召開群眾大會或者群眾代表大會。搞好村務組務公開工作，定期把村務組務、項目實施、計劃生育、低保發放等情況定期公開。
xx村是典型的農業村，盡管傳統農業種植水平較高，但增產不增收，狀況實際存在，所以規劃350畝的黑糯米50畝的紅稗、20xx年400畝，20xx年510畝的經果林種植等，20xx年累計種植錯季節蔬菜650畝。有年出欄上萬頭的現代化養豬場一個，年出欄百頭的18個；特種養殖場一個，辣椒廠一個，2600米葡萄長廊，910畝經果林基地，品種有瑪瑙櫻桃，冬桃、黃金梨、中華壽桃，有36個大棚的花卉基地一個，八個大棚的反季節蔬菜基地，800畝的優質米基地，現有的農家樂帶動100余戶為農家樂而專門種養、殖業的發展，每月有上1000余元的收入，各項基地解決農民務工200余人，有效地調整了過去單一的種植模式。通過近兩年的奮斗，現xx村人均純收入從20xx年的2200元上升到5500元。
目前，xx村已成立了志愿服務隊伍，人員達45人，服務范圍為幫助群眾查閱信息和發布信息、帶領農民群眾搞發展、帶領農民群眾開展體育健身和文化學習等服務。
xx鎮中心小學是一九九六年鎮委、鎮政府投資300多萬元新建的高標準完全小學。學?，F有36個教學班,1966名學生，教職工103名，教師學歷達標率100%。學校占地38000平方米，生均19.53平方米?，F有校舍面積7696平方米。生均3.95平方米。我校充分利用優美的自然環境，加大綠化、美化校園力度，并將綠化和勞動教育、環境教育有機結合，現有綠化面積12932.4平方米，綠化覆蓋率41.3%，形成了喬木、灌木、綠地、花壇有機結合的主體綠化格局。遵循整體規劃，服務教學的原則，積極創設兼具人文特色、育人功能的環境優美、生態健全的現代化園林式學校。
學校注重增強環境教育和對學生進行環保意識的培養。組織落實、制度健全、措施得力，效果顯著。樹立教育將成為解決環境問題的最根本出路的理念，著眼于培養學生對城鄉、地區經濟、社會政治和生態之間的相互依存關系的清晰認識和關注，向每一個學生提供獲得保護和改善環境所必需的知識、價值觀念、態度、義務和技能的各種機會，創造個人、群體和對環境的新的行為模式，將環境教育作為涉及各科教育、滲透性的綜合體，將環境教育和學校常規教育準確定位、有機結合，并逐步增強青少年環境意識和綜合素質。
學校一直把環境教育作為提高學生素質的重要途徑，并把它與愛國主義教育、法制教育、國情教育等結合起來，互相滲透。學校成立以校長為組長的學校綠化工作領導小組，由分管領導及部分教師擔任成員。小組成員明確分工，責任到人，定期研究落實制度，部署環境教育工作，切實抓好校園綠化工作的落實。各年級組積極按照學校工作要求，展開工作，按照學校綠化的總體要求，全面完成校園的綠化工作。學校設有分管領導和環保任課教師，定期參加上級組織的環境教育培訓；并根據自己學校的實際情況，由分管領導主持組織開展環境教育的學習研究。每學期計劃、總結齊全。為搞好環境教育，學校提供足夠的經費保障。設有環?；顒邮?，有配套的實驗裝置。學校綠化、環保工作有布置、有檢查，并按時組織環保教案評比、教學觀摩活動等。
我校環境教育工作重過程、重實效，將環境教育與課堂教學結合起來，要求全體教師要增強環保意識，認真鉆研教材，切實掌握各科教材中有關環境保護的內容。并將其作為業務考核的一項內容。結合校本課程，積極開展環保專題活動；充分利用主題班隊會開設環境教育專題課；組織征文和知識競賽活動。圖書室、閱覽室訂有環保內容的書刊，有固定的宣傳標語、宣傳欄、廣播站，大力宣傳環保教育。校內設有專門的環?；顒有〗M，具體由環保教師負責，每學期有計劃、有措施，有活動記錄。
環保意識是在環保行為中不斷培養起來的。為使環保行為應落到實處，讓學生在切身體驗中受到深刻的環保教育，每年學校利用植樹節、世界環境日、地球日、臭氧日等組織了多種形式的校內、外宣傳活動。如，學生用廢舊紙張制成“再生紙”，在上面繪制上漂亮的圖畫，走上街頭開展環境保護的宣傳及環境調查活動；植樹節時，通過紅領巾之聲廣播，呼吁全社會的人們積極行動起來，加入到植樹造林活動中去；組織了環保手抄報比賽。為使學生懂得珍惜資源，我們開展了節約、回收資源活動，如：“玻璃回收站”“廢物變寶”活動，環保興趣小組對繡江河水和城區空氣進行檢測活動。并在學生中開展“愛我家園綠色行動”，向家長宣傳不用塑料袋購物、有亂扔廢舊電池等，學生在活動中受到環保教育，提高了環保意識。
校園布局合理，環境優美，可綠化地均能得到綠化，樓前綠地以路徑分開園區，通過低中高三層次的立體化植物結構，突出了景觀效果。學校在操場北側開辟了學生勞動基地，重視勞動基礎建設。師生共同參與，班級充分利用各自的綠化區域結合班級文化實施綠化活動，并因時耕種部分植物，體現勞動基地的自身內涵，使其具有育人功能，又具景觀效果。學校衛生制度健全，校園整潔，自身污染能得到控制。由于條件所限，現學校無水沖式廁所，這一點亟待解決。
學校長期抓實環境教育工作，從校領導到各任課教師及班主任，環境意識逐步增強，環保知識豐富。學生們在活動中加強了環境意識，增長了環保知識，養成了良好的環保文明習慣，如不隨地吐痰，不亂扔垃圾，樓道內不追逐打鬧，大聲喧嘩，自覺節約水資源，積極回收可再利用廢品。
環境教育促進了學校的發展，提升了師生的文明素質。先后有42名同學的環保征文獲xx市一、二等獎；有25名同學榮獲xx市“環保小衛士”稱號。廣大師生積極撰寫環保論文，向有關單位和報刊投稿，多次獲獎，教育成果顯著。
我校重視環保教育，多形式的開展活動，使我校環保教育取得了可喜成績。達到了教育“一個學生，帶動一個家庭，影響一個社區”的目的，20xx年我校被授予“xx市綠色學?！狈Q號，20xx年我校又被授予“xx省綠色學?！狈Q號。
環境與教育是人類面向21世紀的重要課題。保護環境是全人類的責任，為進一步增強師生的環境意識，推動全社會環保事業的發展，在原有工作的基礎上，我們會克服一切困難，在學校環保、綠化方面作出更大的成績，使學校環保工作向更高標準邁進。敬請領導來我校指導、驗收。
宿州市第二初級中學秉承“誠信、勵志、拼搏、奉獻”的校訓，踐行“讓教師得到發展，讓學生獲得成功”的辦學理念，以我市創建全國文明城市為契機，將創建文明校園各項要求和學?！胺酪摺钡木唧w工作相結合，全面提升學校的辦學水平，積極改善校園環境，取得了顯著成效，現自查總結如下：
1、在校園、班級內顯要位置充分展示社會主義核心價值觀內容公益廣告，師生知曉率達100%。結合學校實際，讓廣大教師認真落實社會主義核心價值觀進課堂、進教材、進頭腦，將社會主義核心價值觀教育有機融入學校教育教學全過程中，并圍繞社會主義核心價值觀這一主題積極開展形式多樣、內涵豐富的各類教育活動，經常抽查師生背誦情況，及時公布。
2、該校非常重視民族精神培育，開展一系列弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神、民族復興夢想的“中國夢”系列主題教育，團委和教務處結合教育內容創新性地開展個人規劃、公民道德、民族精神、理想信念、科學素養等專題教育活動，組織形式多樣，參與面廣，使廣大學生的“民族精神”“中國夢”深入扎根心田。
3、通過各種形式加強學生熟知《中小學生守則》和《中（?。W生日常行為規范》，培養學生的日常行為習慣，同時學校重視開展預防未成年人犯罪工作。結合疫情防控，建立健全學校、家庭、社會“三結合”教育網絡，有效地加強了未成年人思想道德的合力，近3年該校沒有惡劣事件及學生違法現象發生。
4、深化德育課程改革探索，挖掘學科德育元素，把思想道德教育有機地融入學校教育教學各個環節。各班級自主研發了符合學校實際、展現地域特色，與學校規劃、培養目標一致的德育課程，利用班會課實施有效的思想道德教育。
5、心理健康教育工作制度健全，學校建立了心理咨詢室，有國家級心理咨詢師兩位，建立健全學生心理健康檔案，能根據不同年齡段學生身心成長特點與規律，針對學生實際需要，有效開展多種形式的心理健康教育活動，及時對有心理問題的學生進行有效心理疏導或提供心理咨詢服務。
1、積極建設學習型、服務型、創新型黨組織，黨務公開制度落實到位，積極落實“三會一課”制度，定期組織開展黨員學習教育活動，認真做好黨員筆記。利用節假期組織黨員到紅色基地參觀學習，創建富有特色的黨建活動品牌，注重培養黨員后備力量，加強黨員志愿者隊伍建設，充分發揮黨員戰斗堡壘作用和先鋒模范作用。
2、加強文明校園建設的組織領導，學校成立文明校園創建活動領導小組，形成科學合理的工作體系和機制。制定文明校園創建工作方案，由李校長牽頭，王校長具體負責，明確職責，分部門部署，職責分明，各項工作有序推進。有投入保障、有檢查評比、有總結表彰。
3、實行校長負責制，執政與監督制度健全，領導班子廉潔高效、結構合理、團結合作，有民主平等的交流氛圍和科學有效的決策機制，民主評議信譽度高。認真貫徹民主集中制，學校教代會制度健全，定期組織，程序規范；設有校務公開欄、校長接待日、校園開放日等家校溝通機制，社會滿意度高，校領導班子在年度考核中群眾滿意率95%以上。
4、積極推進依法辦學，規范辦學行為，落實中小學有關法律法規和各類管理標準及要求，嚴格落實教育部《義務教育學校管理基本標準》，制定具體的落實管理目標，做到規范辦學，廉潔高效有特色。
1、師德建設。每周一下午的例會加強有關師德方面的學習和教育，每學年進行對教師進行師德考核。通過定期推選師德模范，構建多種宣傳交流平臺，使廣大教師自覺遵守《教師道德規范》，弘揚了正能量，形成良好的師德風范。
2、教師專業化成長。不斷完善教師培訓制度，制訂了教師三年培訓規劃，指導教師制定專業發展計劃，建立教師專業發展檔案；支持教師參加必要的培訓，落實每位教師5年不少于450學時的培訓要求；引進優質培訓資源，定期開展專題培訓，促進教研與培訓有機結合，發揮校本研修基礎作用；鼓勵教師利用網絡平臺開展教研活動，建設教師學習共同體。加強校際交流研討活動，積極與農村學校結對子，抽派一些優秀教師到農村任教。
3、班主任隊伍建設。班主任是一個班級的靈魂，選拔任用班主任是關鍵，班主任隊伍整體素質優良，工作責任心強，就能讓學生、家長認可度、滿意度高。該校十分重視班主任的培養，每學期開始都要進行一次班主任培訓，建立了一支高素質的班主任隊伍，提高了社會對該校班級管理的認可。
4、全員育人機制。該校貫徹落實《安徽省中小學德育一體化指導綱要》，樹立全員育人意識，制定切實可行的制度措施，立足課堂教學主渠道，將立德樹人目標融入各學科教學之中，實現全員育人、全科育人。同時拓寬育人渠道，落實教書育人、管理育人、服務育人模式，引導教師形成關注全體學生的意識，并建立對特殊學生群體關愛制度，對特殊群體學生有針對性地開展學習、心理輔導和生活幫扶工作。
1、辦學理念與校園文化標志。該校始終堅持升國旗制度，每周一早上師生共同參加升國旗儀式，學校成立升國旗隊，統一服裝，威武雄壯。疫情期間，為了避免聚聚，采取了特殊的升國旗儀式，讓國旗始終飄揚在孩子們心中，讓愛國理念深入腦海。秉承“讓教師得到發展，讓學生獲得成功”的辦學理念，教學樓上醒目展示了該校的校訓、學風、教風等校園文化標識。每學期的開學典禮、開展的新生、新教職工入學、入校的宣傳教育活動，使其盡快融入校園文明共建，促進了校園文化認同、價值認同感。
2、校園文化活動。定期舉辦校園文化藝術節、體育運動會、經典誦讀等全校范圍的活動，形成傳統特色，師生參與廣泛。每年的元旦校團委都要舉辦“元旦聯歡會”，讓學生放飛夢想，展示才藝。為了傳承中華優秀傳統文化，注重地域特色，開設傳統文化課程，例如書法、樂器、地方戲、地方傳統藝體項目等，學生參與度高，學習效果明顯。
3、班級文化建設。各班級開展了豐富多彩的班級文化建設，教室布置各具特色。班級布置“圖書角”、勵志標語、班級公約等，形成良好的班級氛圍。
4、辦公室文化建設。各辦公室布置了各項規章制度及師德規范，桌椅擺放整齊，地面干凈，每周都要進行各辦公室及功能室的檢查評比，形成了良好的文化辦公氣息。
5、圖書室建設。校圖書室有專門圖書管理員負責，制定并健全圖書借閱制度，圖書上架管理規范，圖書利用率高。
1、教學設施規劃管理使用。該校教學設施齊全，規劃合理，教室、功能室配備能滿足正常教育教學需求，校園整體規劃布局合理，教學區域、活動區域分區得當。學生公寓、食堂、浴室配置齊全，設計合理，體育場標準規范，給學生提供了很好的生活學習環境。
2、校園凈化綠化美化工作。值日生每天按時打掃校園衛生，每天進行衛生檢查評比，校園整潔、優美，無衛生死角。校園綠化得當、養護佳，景觀有特色、有文化內涵。校園美化具有一定的實用性、文化性、趣味性、藝術性、教育性，師生環保意識較強。
3、深入開展愛國衛生運動。首先進行大力宣傳，布置了“開展愛國衛生月”專門宣傳櫥窗，每周進行一次衛生大掃除活動，使教室、食堂、宿舍干凈整潔。為了構建心理健康服務支持網絡，幫助未成年人培養健全人格和良好心態。學校向家長發了“致家長的一封信”，倡導組織“小手拉大手”活動，教育引導青少年帶動家長主動踐行健康生活方式。
4、校園安全工作。校園安全工作由路美峰副校長負責，校園安全機構完善、制度齊全，監控、安保等設施到位，使用規范安全。制定并健全各種保衛、安全檢查、隱患排查、校園巡邏制度，人防、技防、物防落實到位。有維護安全穩定的綜合防控機制和突發事件緊急處理預案。開足安全課，并開展豐富多彩的安全宣傳活動。聘請法制副校長，定期組織安全主題教育，定期組織安全演練活動。2020年5月13日進行了應急疏散演練，強化了學生的安全意識和應變能力。
5、校園周邊環境。學校及周邊治安狀況良好，有警校聯動機制，有完善的上放學安全管理制度。
6、建設節約型校園。該校加強節約型校園建設，節糧、節水、節電活動有部署、有措施、有成效，學校開展“文明餐桌”“光盤行動”活動，培養了學生健康消費理念和節約意識，養成了節儉的好習慣。
1、校內文化陣地建設。學校設有宣傳欄、廣播站、大型顯示屏等文化宣傳陣地，面向廣大師生、家長宣傳、介紹以“文明校園”為主題的教育內容，形式多樣，主題突出，輿論導向正確，受眾面廣，設施運行良好，材料詳實，起到一定的宣傳引導作用。
2、新媒體陣地建設。有設計美觀、板塊合理的校園微博，刊發內容健康向上，輿論評價好。每學期至少開展一次有利于學生健康、益智、善德的網絡教育活動，積極教育引導學生文明上網,有效引導學生遠離有害信息。
3、活動場所建設。該校團支部有專門的社團活動固定場所，設施齊全，管理規范，氛圍濃厚。
4、課外實踐基地建設。學校團委結合區域實際，有效整合各方資源，建立校外學生實踐基地，為學生參與實踐社會實踐提供場所搭建平臺，形成長效機制，定期組織學生開展形式多樣的社會實踐活動，有方案、有措施、有成效。
總之，在全校師生共同努力下，文明校園創建取得了可喜的成績，但仍有不足：個別學生缺乏正確的人生觀和價值觀，自我意識過強；一些教師政治理論學習深度不足，對德育細節的關注不夠；有些德育課注重形式，實效不足。今后，要持續加強對德育工作者的培訓和督導，促其轉變觀念，改進方法，提高德育工作的實效。同時樹立優秀教育典型，以點帶面，打造生動活潑的創建工作格局，努力讓文明校園創建再上新臺階。
文檔為doc格式。
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xxx中學，座落于xxxx。它有著60年的辦學歷史，歷史悠久、人才輩出、成績顯著。學校占地133400平方米，建有2幢教學樓（其中一幢為小學部使用）、田徑場、籃球場；設多媒體教室、電腦室、音樂室、實驗室、圖書室、少先隊活動室、衛生保健室、心理咨詢室；裝備了校園計算機城域網網絡及校園音響系統。
奮發向上的xxx中學現有17個教學班，618名學生，103名教職工（專任教師99名）。組織機構健全：黨支部、教代會、團委；校長室下轄教導處、教科室、總務處、團委、大隊部等機構。師資結構合理。
我校堅持“德育為首，安全第一，以教學為中心”的辦學指導思想；以辦成一所“校風正、學風濃、教風好、質量高”的農村九年一貫制學校為辦學目標；以“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生”為辦學理念；堅持“明德尚美篤信好學”為校訓；形成“文明勤奮求實進取”的校風；“敬業協作嚴謹求精”的教風；以“博采深思踏實創新”為學風。學校將以校風正、學風濃、教風好、質量高的嶄新姿態奮斗在農村義務教育一線。
學校致力于全面貫徹教育方針，圍繞教育教學這一中心，抓課堂、建隊伍、促科研，努力提高教學質量和辦學效益，逐步改善辦學條件，優化育人環境，以提高教師職業素質為根本，以規范目標管理為依托，以改革教學、創新教學為動力，以信息化帶動教育現代化為契機，以新課程“以人為本”教育理念作導向，真抓實干，銳意進取，推動我校教育的可持續發展。
二、開展創建活動，提升辦學水平。
學校領導和教師統一思想，提高認識，有計劃有步驟地開展文明校園創建活動，把創建文明校園的過程作為進一步提升學校教育教學水平和辦學質量的過程來抓，推動了學校各項工作的改革和發展。
（一）依法治?？茖W管理。
加強科學管理，規范教育行為，是學校健康發展的基本保證。學校制訂了三年發展規劃，提出新的辦學理念、辦學目標和辦學策略，并制訂和完善了符合素質教育要求的各項規章制度。許多重要制度都是經過反復修改，廣泛征求意見，以教代會形式通過后施行，對進一步提高學校管理水平，激勵廣大教師教書育人積極性起到重要的作用。制度的制訂和嚴格執行使學?；旧献龅绞率掠腥斯?，人人有專責，工作有標準，獎懲有依據。學校工作有章可循，有規可依，進入了制度化、規范化、民主化和科學化的軌道。
（二）以德治教打造隊伍。
依法治校還必須和“以德治教”相結合，這樣才能增強學校的凝聚力。在學校工作中，堅持以“師德高尚”為興校之本，強化教師的思想道德建設，形成良好的師德創優群體，把全體教師的力量凝聚到教書育人、為人師表、團結創新、加強發展上來。
（1）各處室職責分明，責任到人，分工不分家。
（2）要以身作則，為人師表，要有創新開拓精神，要認識到無功便是過，工作要敢抓敢管，真抓實干。
（3）加強領導成員的出勤管理，要求早到在教師前，放學離校在教師后，上班時間不準進行娛樂消遣性活動。
（4）班子定期集中研究學校德育工作，發揮集體智慧。領導班子以身作則是無聲的命令，自己頭帶好了就會帶動激勵全校教師增強凝聚力。
（三）德育為首奮發向上。
堅持以德育為核心，培養學生創新精神和實踐能力為重點，各項工作出色。
（1）樹立安全第一的思想。學校組織全體教師學習了“學校安全工作條例”、“學校安全事故處理辦法”，明確學校安全工作的要求，掌握特異體質學生，開展安全防范教育，嚴防校園安全故事的發生。安全工作警鐘長鳴，措施到位，責任到人。
（2）認真貫徹落實中共中央關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見精神，進一步轉變觀念，全員德育，樹立教師人人都是德育工作者的思想，根據“大處著眼、小處著手”的原則，讓學校每一個場所，每一個活動都能發揮德育作用。各班主任、輔導員充分利用晨會課、班隊課，對學生的行為習慣加以正面宣傳和教育。
（3）學校政教處、教導處、團委、大隊部通過多種教育形式，培養學生良好的行為習慣。良好行為習慣的養成是一項長期的、費時的、耐心的工作，是需要持之以恒、毫不松懈的落實在日常工作中。各班針對新的學生守則及日常行為規范，開展學規范知識，塑良好規范行動，在貫徹落實新的行為規范的基礎上，制訂出了更為細化的年段學生行為規范及各班的班規，指導性更強、針對性更強。開展了“行為規范在心中”主題隊會、評比行為規范優秀生、達標班等活動，促進學生良好行為的養成。
（4）培育和踐行社會主義核心價值觀。
我校在培育和踐行社會主義核心價值觀過程中，學校制定了切實可行的實施方案和計劃，在每個教室、辦公室以及其他功能室懸掛張貼《社會主義核心價值觀》，讓師生熟知并背誦社會主義核心價值觀“24個字”，德育處編撰社會主義核心價值觀教材，基本達到和實現了進教材、進課堂、進頭腦的活動目標。學校還圍繞培育和踐行社會主義核心價值觀，在全體學生中組織開展以孝敬、友善、節儉和誠信為主要內容的中華經典誦讀活動。使社會主義核心價值觀在全體師生中內化于心、外化于行。
學校在此基礎上，有計劃地組織開展“我的中國夢”主題教育。認真組織，周密安排利用好每個時間節點，比如：學雷鋒見行動主題教育；孝老愛親主題教育；清明節祭英烈主題教育；“童心向黨”以及“向國旗敬禮”等主題教育。這些教育活動的開展，是全校學生自覺遵守《中小學生守則》，產生和涌現了一大批最美少年和美德少年，極大地促進了學校校風、班風建設。
我校努力建立和加強德育工作領導體制和強有力的德育工作隊伍，校長負總責，一名副校長帶領一批人親自抓、抓落實。學校認真貫徹執行課程計劃，開齊開足德育課程。并派專人組織檢查德育課、少先隊活動激活動科的落實情況。教務處檢查落實各學科德育功能的發揮情況，努力做到“三育人”。學校共青團、少先隊工作蓬勃開展，全員育人的目標正在實現。
學校努力構建學校、社會、家庭“三結合”思想道德教育網絡，建立副書記指導管理的家長學校隊伍，所有教育活動有條不紊的組織開展，收到了較好的教育效果。另外，學校認真學習和落實《心理健康教育指導綱要》，開好心理健康課，選派有資質、有經驗的教師兼職學校心理輔導老師，努力做到了教師落實、場地落實、時間落實、設備落實。充分利用網絡、電話等多種方式對學生進行心理健康教育和輔導。
我校位于農村，大部分的孩子都是農民的孩子，他們熟知農村、熟知農業、熟知農民，但是，現在農村的孩子也和城里的孩子一樣，在家長的溺愛下，不愛勞動、不珍惜勞動成果，逐漸養成一些好逸惡勞的壞的習慣和品質?；谝陨锨闆r，學校非常重視勞技課的開設，認真組織開展“三愛”教育，教育和鼓勵孩子們在家做一些力所能及的家務，高年級的學生要在農忙時節幫助父母下地干一些農活，逐步培養學生愛學習、愛勞動、愛農村、愛農民的情懷。
師德建設。
師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學的前提保證，是教師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”作為教師我們要在日常教學中發揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。
現將我們的認識和存在的共性問題進行剖析，以提升全體教師的認識，增強師德教育的自覺性。我校在師德師風建設過程中，雖然做了大量的工作，但是也存在大量的問題和不足，比如：活動形式單調，缺乏多樣化。今后要根據學校中心工作，注重針對性和實效性，寓師德師風教育于豐富多彩的活動之中。加強學習，依法執教方面學習的主動性有待加強。愛崗敬業，教書育人方面有的時候，感覺責任心不夠強，這主要表現在有的教師心情不是太好的時候，自己的行為有點受情緒的影響，有時甚至會帶一點到工作和課堂中去。熱愛學生，和諧發展方面有的時候，教育學生的手段欠佳，不管出于何種目的，都給學生的身心造成了不良的影響。課后對差生的輔導不到位。
針對我校在師德師風建設過程中存在的問題，在今后的教育活動過程中，我們要進一步加強學習，以xxx在20xx年全國教育大會上的講話精神為宗旨，從思想上、行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想；提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風，刻苦鉆研業務知識，做到政治業務兩過硬。樹立終身學習的觀念，不斷夯實自身基礎。尊重學生，關心學生，誨人不倦，克服不良情緒，杜絕不良行為。注重心靈的溝通。時刻銘記———從我做起，從小事做起，從今天做起！要以自身良好的師德形象帶動孩子。
及時與家長溝通，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責、責備家長，并且在語言交流中，語氣平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任我。自覺xx社會不良風氣影響，不進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。
通過師德師風教育活動的開展，教職工精神面貌煥然一新，工作的責任感、積極性明顯加強和提高，全體教師的師德形象贏得社會家長的普遍稱贊。
校園文化和活動陣地建設。
在人文文化建設方面，去年以來，我校把建設無比干凈的校園作為校園文化建設的第一抓手。構建和諧校園、建立融洽的人際關系是學校校園文化建設的一個特色。教師之間、領導之間、師生之間團結友愛、面帶微笑、見面問好把微笑帶到學校，帶到教室，已成為我校師生的良好行為習慣。
在硬件建設方面，學校在上級主管部門的大力支持下，投入大量資金建設完善校園文化設施。建設裝修了學校校門和教學樓、綜合樓、師生公寓樓，綠化、硬化、美化校園、圍墻文化、樓道文化、增設宣傳櫥窗、電子屏。功能齊全、設備先進的同頻互動教室、微機室、閱覽室、圖書室、多媒體室、少先隊活動室、理化生科學實驗室，保證了師生學習和工作的需要。為教育現代化、推進校園文化建設奠定了基礎。從20xx年開始到20xx年10月份，學校投入資金幾十萬元，對所有教學及其輔助用房內刷外涂，室內進行美化裝修。每個班的教室由班主任根據班級情況自行設計布置。室內《社會主義核心價值觀》《中小學生守則》《中小學生行為規范》、班風班訓、宣傳欄、圖書角布置完善、張貼合理，學生走進教室，就像回家一樣。教室文化、辦公室文化成為我校校園文化一道亮麗的風景線。
我校以建設“環境優美，文化濃郁，恬靜雅致”的校園環境為目標。遵循“設計科學，規劃合理，整潔舒適”的原則。通過建筑物的造型、綠色植物造景等使每一面墻、每一塊土地、每棵花草都會說話，基本達到了處處育人環境育人，對學生進行潛移默化的影響。教育學生愛護花草樹木，讓學生自然而然參與到校園愛護、美化、凈化的行為行動中來。
校園安全。
“安全不保，談何教育”，因此，我校始終把安全工作作為重中之重來抓。一是加強宣傳教育；二是完善各種安全方案、應急預案及簽訂各種責任狀；三是請學校法制副校長上法制課，大大增強師生的安全法制意識。組織全校學生舉辦安全手抄報，學生查閱大量的資料。通過此項工作大大增加了學生的安全知識和安全意識；四是每月由政教處組織全校師生進行防震、防火疏散演練，通過演練使學生懂得了災難來臨時如何逃生和自救，使他們學到終身受用的東西；五是加強校內安全排查、整改。近年來，學校在“三見警”、人防、技防等方面投入大量的經費，使學校師生的安全指數、安全感大大提升，沒有發生任何安全事故。
總之，學校各項管理制度規范性健全，通過常規管理建設，我校的校園變得更加亮麗、整潔、干凈，管理更加規范，教職工干勁兒更足，熱情更高。
三、自查自評情況。
總體情況：辦學無xx違規行為；學校無責任事故和安全事故發生；學校無教師違法犯罪和嚴重違背師德現象；學校無違法犯罪學生。
分項自查：
（一）領導班子。
學校非常重視黨建工作，切實發揮黨組織的先鋒模范作用，經常開展學習鄭德榮等7名優秀共產黨員的先進事跡，對照檢查自己理想信念是否堅定，精神上是否缺“鈣”；自己是否有擔當作為，有沒有當好教師的“貼心人”學校發展的帶頭人；有沒有堅守共產黨人的本色，經得起考驗，檢查對比活動。認真落實“三會一課”，使學校黨組織成為學校建設的戰斗先分隊和堅強堡壘。
學校注重領導班子建設，領導班子團結協作，廉潔奉公，以身作則，具有開拓創新精神，在教師中威信高。
學校實行層級管理，充分發揮各層的能量，工作主動性強，作風民主，辦事公道。黨支部堅持正常的學習制度，在學校工作中發揮核心作用。工會活動有計劃，關心教師生活，做了大量“得人心、暖人心”的實事。
學校教師無有償家教，參與賭博現象，實行校務公開，行風建設達到上級規定要求。家長、教師對學校的各項工作評價比較滿意。
全體教職工熱愛社會主義祖國，忠誠人民的教育事業，具有良好的思想道德素質和科學文化素質。
教師們做到儀表端莊、談吐文明、團結協作、遵紀守法，堅持教書育人，管理育人，服務育人。全體教師有正確的教育觀、質量觀、人才觀，對工作嚴肅認真、一絲不茍，對學生關愛備至。注重學生全面質量提高，每學期各班都與學校簽訂了后進生轉化書，并有實際措施，有考核方法，效果顯著。
學校堅持德育為首，重視團隊、班級集體建設。堅持開展以愛國主義教育為主線，學生行規養成教育為重點的各種教育活動。重視做好“學校、家庭、社會”三結合教育，定期舉辦家長學校。有計劃的組織高段年級學生參加社會實踐活動。學生熱愛學校、熱愛祖國、關心他人、關心集體，團結文明、勤學創新。在校園內外好人好事不斷涌現。學生遵紀守法，無違法犯罪行為。有良好的衛生習慣和社會公德，關心愛護學校公共財物，德、智、體、美健康發展。學校確立“大處著眼，小處著手，強化訓練”的行為規范教育方法，持之以恒，常抓不懈，并開展了各類評比、競賽活動，學生文明禮貌，爭先意識強，精神面貌好。
學校的校園文化和活動陣地建設取得了顯著效果，校園內文化氛圍濃厚，校園環境干凈整潔，物品擺放整齊有序；車輛停放有序，車位設計合理；校園周邊環境整治到位，秩序良好；校園安全防范設施設備全部到位并正常運行，“三見警”、防撞欄、攝像頭、滅火器安放有序，不留死角；住校學生安全教育到位，安全設施齊全，遵守學校規章制度，衛生狀況良好，洗消工作經常開展，衛生營造了良好的生活和工作環境。得到了上級領導和社會各界的廣泛好評和贊譽。
以上是我校在文明校園創建工作中開展的經常性工作及取得的一些成績，當然也存在很多問題與不足，希望各位領導和專家在檢查評比過程中及時提出，我們全校師生會虛心接受及時整改。
根據區教育局文明創建辦公室安排部署，我校以文明校園創建活動為契機，深入開展文明禮儀教育，進一步規范學生的行為，狠抓養成教育，全校教育教學秩序正常，師生情緒穩定。通過創建活動的開展，使我校成為了家長放心，師生開心的文明平安校園。下面將我校創建文明平安校園自查情況報告如下：
（一）指導思想和創建目標明確
以教學為中心，以提高師生素質為核心，以創建“文明班級”、“文明班級”“文明教師”為重點，以提高校園文明程度為目標，切實加強思想道德建設， 堅持依法治校和以德治校相結合，全面提高師生文明素質。以培育有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義“四有”公民為目標，加大思想道德建設的力度，使全校師生的文明素質有顯著提高。
（二）認真貫徹教育方針
學校教育思想端正，全面貫徹教育方針，堅持依法治校，學校的教育教學管理規章制度健全，辦學行為規范。認真貫徹國家制定的課程計劃，嚴格執行學生在校時間的有關規定，學生課業負擔合理，教師無違規補課現象。
具體活動
1、在廣大教職員工中大力弘揚解放思想、實事求是、緊跟時代、勇于創新、知難而進、艱苦奮斗、務求實效、淡泊名利、無私奉獻的精神。
2、在全體學生中開展愛國主義、集體主義、社會主義、民族精神代代傳教育，組織學生收看《中華民族之魂——紫禁城》、《抗日戰爭》等影片，激發青少年學生熱愛祖國、建設家鄉的熱情和團結向上、互相幫助的集體意識。
3、在全校進行社會公德、職業道德、家庭美德的教育，營造文明禮貌、遵紀守法、愛護公物、保護環境、助人為樂、見義勇為、多做好事的.校園風氣，愛崗敬業、誠實守信、文明服務、奉獻社會的職業風尚，尊敬師長、愛護學生的良好教學氛圍。
4、在全校廣泛開展科普教育、法制教育和心理健康教育。
（三）校風校貌校園文化建設好
學校有校訓、校紀校規，要求師生人人知曉，人人做好。認真貫徹落實《教師法》和《中小學生守則》以及學校要求等，引導廣大師生養成良好的行為習慣和科學文明、健康向上的學習、生活方式。通過學習，學生勤奮好學，積極向上；教師為人師表，愛崗敬業；干部勤政廉潔，開拓進取。深入開展創先爭優工作。抓好校園安全保衛工作，加強對危險品和貴重物品的管理，分工負責，堅決杜絕火災事故。重視強化衛生監督管理，教室衛生落實到人。校園環境優美，布置得當。我們營造整治優美的校園環境，繼續推進校園綠化、美化、硬化工作。
一是抓好校園綠化工作。大力開展群眾性的綠化活動，組織師生開展“我為校園添綠色”活動。重點抓好教學樓前和操場南側綠化美化工作，爭取校園綠化覆蓋率達到30%。
二是做好校園美化工作，及時做好校園廢舊建筑物和無用設備的拆除更新工作，重點抓好校門、教學樓的美化，用文明用語標牌和學生作品布置走廊的，拓展視覺空間，做到環境育人。同時，抓好校園環境衛生工作，理順管理體制，落實長效管理措施，全面落實環境衛生承包責任制。加大督查力度，繼續抓好教學秩序，杜絕違紀行為，提倡說文明話，做文明事，當文明人。
（四）創建工作扎實開展。
1、創建氛圍濃厚
學校加強創建“文明學?！惫ぷ鞯念I導，做到領導重視、責任到人、分工合作、廣泛宣傳、人人參與。成立以校長為組長、由全體教職工參加的創建“文明學?！惫ぷ黝I導小組，具體指導、協調創建工作的實施，校長對學生德、智、體、美全面發展負有全面責任，并在制度、人力、財力、物力等方面予以安排和保證，各學科積極相應，定期研究創建工作，制訂計劃，分析、檢查、落實創建措施。努力做到“一把手”兩手抓，兩手硬，確保創建工作落實到位。按照目標和責任，做到事事有人管，件件能落實。狠抓工作進度和工作質量，經常性地督促檢查，對創建工作的先進典型，及時給予宣傳和表彰，并列入量化考核內容，為創建文明學校創造良好的氛圍。
2、創建內容豐富
深化學生的日常行為規范養成教育，抓好“文明班級”、 “四好學生”、“美德少年”等基礎性創建評比工作。提倡科學、破除封建迷信；提倡文明，克服愚昧落后；提倡節儉，反對鋪張浪費。進一步深化“文明學?！眲摻ǖ热罕娦缘木裎拿鲃摻ɑ顒?。
1、部分教育設施及標語陳舊，廁所外墻的美化及教育化，亟待解決。
近年來，我校辦學條件和硬件建設有較大改善，特別是校安工程實施以后，舊教學樓已拆除重建，校園環境得到很大提升。但校內的池塘沒有防護欄，此處存在較大的安全隱患。
2、校門交通安全存在隱患。每逢師生上下學進出校門時，均要出現堵車現象，存在一定的安全隱患。
3、由于學校資金緊張，相關活動開展較少。
1.針對上述問題，學校一方面還要繼續積極協調上級有關部門，爭取得到上級有關部門的支持和幫助，力爭盡可能多的解決問題，消除隱患。
2.不斷挖掘內部潛力，在既有的條件下把工作做得更完善完美。
3.加強管理，在環境衛生，校容校貌上做到無死角。
4.加強教育教學活動的開展，強化學生的文明意識，規范學生行為。
5.牢固樹立安全意識、真抓實干，采取更加有效的措施，杜絕各類安全事故的發生。
xx省xx中學創辦于1960年，校園面積70余畝，有32個教學班的辦學規模，現有學生1070人，教職工84人。多年來，學校突出“以人為本，和諧發展”的辦學理念，堅持“給學生最充實的黃金年華，為人生多數起成功的梯子”的教育宗旨，倡導“自動自發，用心工作”的工作作風。學校十分重視文明校園的創建工作，強化教育教學常規管理，逐漸形成了教師“愛崗敬業，為人師表”的良好教風，學生“遵誠守紀，勤學好問”的良好學風,學校教育教學質量穩步提高，享有較高的社會聲譽。學校被評為xx省規范化學校、全國思想道德建設優秀學校、xx市文明單位、xx市綠色學校、xx市教書育人先進單位(多次)、xx市課程與教學先進單位、xx市學生喜歡的學校、xx市平安和諧校園、xx市健康校園、xx市教學示范學校、xx市校園文化aaa級單位等，辦學經驗在xx電視臺、××日報等多家媒體報道?，F將學校文明校園建設的工作成效和辦學特色匯報如下：
1、學校黨支部認真落實黨建工作責任制，扎實開展黨風廉政建設，堅持黨務工作公開制度，堅持“三會一課”制度，堅持理論中心組學習制度，學校積極開展社會主義核心價值觀的學習和踐行活動、黨員主題教育活動、黨員發展和黨組織結對共建工作。通過“幸福領航”、“兩學一做”、“ 優秀黨員評選表彰”“學習強國”活動，加強黨員隊伍建設，發揮黨員的戰斗堡壘作用和先鋒模范作用。
2、學校高度重視文明校園創建工作，成立了文明校園創建領導小組，并將創建工作納入學校年度工作計劃。
3、學校實行校長負責制，完善校務會議制度和教代會制度,設立了校務公開欄。開展“校長接待日”活動、“教學公開周”活動，接受社會和家長的監督。校領導班子在年度考核中群眾滿意率超過98%。
4、學校已經達到標準化學校要求，規范辦學、規范從教。
5、每學期，學校都開展師德建設活動月活動，將師德考核納入教師年度考核。學校定期開展“優秀教師”、“最美教師”評選表彰活動，宣傳先進人物和先進事跡。
6、教師培訓有計劃、有落實，組織教師通過網絡學習、教研活動、青年教師“分層次”培養、專家報告等形式，確保每位教師每年不少于80課時的培訓要求。目前我校有8位市級優秀教師，9位學科帶頭人和23位市骨干教師。
7、學校重視班主任隊伍建設。制定了《班主任評價辦法》，開展各種形式班主任培訓交流活動，而且在年度考核、職稱評定、評優樹先等方面，向班主任傾斜。
8、學校實行了全員育人導師制和班級教導會制，積極落實關愛特殊學生群體工作，建立健全有關制度、檔案。今年救助困難學生26人，走訪特殊學生家庭60家，談心談話特殊學生168人次。修訂了《學校大家訪工作制度》，本學年已走訪家庭830家，走訪率78%，約談家長960人，約談率90%,家長參與交流1070人，參與率100%，教師參與活動100%。
9、學校把社會主義核心價值觀、中國夢融入到學校教育工作的全過程。把24個字張貼在校園和教室的顯著位置，做到了計劃、教材課時、教師四落實。師生知曉率100%。
10、學校重視民族精神培育和弘揚。深化“我的中國夢”主題教育實踐活動，結合教育內容開展“新生入學教育”、“傳承紅色基因”、“美德少年”、“新時代好少年”、“學雷鋒志愿服務”、參觀“三館”、重要的節日和紀念日遠足活動、網上祭英烈、向國旗敬禮、以及全員讀書等主題教育活動，引導學生樹立中國特色社會主義信念。
11、學校加強學生行為規范的指導和監督。在醒目位置張貼《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》。積極開展“文明禮儀標兵評選”、以及靠右行、排好隊、隨手關燈、校內車推行等規范行為的活動，倡導學生在文明禮儀、養成教育中從自身做起，促進良好校風和學風的形成。
12、學校把思想道德教育融入學校教育教學各個環節。一是規范主題班會、團日活動和升旗儀式等德育工作平臺的建設。二是強化學科的德育滲透，征集評選德育案例。三是組織開展研學旅行活動，加強學生行為規范教育和文明旅游教育。四是開展遠足活動，磨煉意志，發揚團隊精神。五是開發校本教材，開設校本課程。
13、學校建有心理健康指導中心、學生成長指導中心，周一至周五定期向全校學生及家長開放。中心有2位兼職心理健康教師。開設心理健康教育課程，學生自主組建心理社團。
14、學校重視校內文化陣地建設。設有校園廣播站、校史陳列室、榮譽室等文化宣傳陣地。學校宣傳櫥窗、班級板報經常更新，并把教室走廊、墻壁、校園文化墻等利用起來，營造良好的校園文化氛圍。
15、學校加強新媒體陣地建設。校園網設有文明校園專欄，加強宣傳與溝通，積極開展文明上網教育活動。
16、開展好社團活動。結合鄉村少年宮建設，設立田徑、乒乓球、羽毛球、橄欖球、閱讀、書法、繪畫、科技、十字繡等十二個社團，定期開展豐富多彩的活動。各團支部定期開展團日活動、學生干部培訓活動，已形成學校特色。
17學校與xx旅游度假區、鎮敬老院、xx社區等建立學生實踐基地，并積極開展了形式多樣的實踐活動。學校建立了級部、班級家委會，成立了家長學校，每學期舉辦二次以上的培訓家長會和家庭教育講座，發揮家庭教育的作用，收到了良好的效果。
18、學校進一步規范了升旗儀式，讓它成為展示班級文化的平臺。學校強化校園文化標識的宣傳，開設了《校園文化解讀》校本課程，激勵學生愛學校、愛學習，共建校園文明。
19、學校定期舉辦校園文化節、藝術節、科技節、體育節。積極組織中華經典誦讀、愛國主義讀書主題教育活動，積極響應“戲曲進校園”活動。
20、積極推進班級文化建設。每個班級師生共同制定個性化的班級公約，設計班旗、班徽，營造溫馨的班級環境，全面提升校園文化品味。
21、加強辦公室文化建設，每個辦公室都設置宣傳版面，突出以人為本的育人文化氛圍，每個辦公室都充實了櫥柜，物品擺放整齊有序。每學年，學校組織開展“文明禮儀標兵”、“幸福班級”、“最美教師”、“優秀學生”、“優秀教師”等評選活動，大大提升了辦公室的育人文化氣息。
22、加強圖書室的建設。每個班級設置了圖書柜，定期更新班級圖書，提高了圖書利用率。
23、學校教育教學設施設備和活動室用房均達到或超過省教育技術裝備一類標準。管理規范，各種記錄做到帳、物、人相符。
24、學校制定了《學校園環境文化建設實施方案》。將學校理念體系、制度體系、視覺識別系統、整體和局部的文化營造進行合理的規劃設計，確定校園環境文化體系的景觀性、標志性、人文性、特色性、和諧性。
25、學校安全機構完善，制度齊全，人防技防物防措施完善到位。100%簽訂安全責任書，監控全覆蓋。學校每月一次全面安全自查，各種預案齊全、實用，學校每學期舉行2次應急演練活動。安全教育進課堂，做到了 “教師、教材、課時、教案”四落實，及時完成xx市學生安全教育平臺的學習任務。利用國旗下講話、班會課、安全知識教育課等形式將安全教育工作落實到位。
26、學校加強校園周邊環境的治理。校園200米內以內無游戲機室、歌舞廳、網吧等未成年人不宜場所。
27、深入開展環保教育和節約教育。組織開展節能節水節電活動和垃圾分類活動，將環保教育融入課堂教學中。
28、德育總體規劃、班主任培訓制度需要進一步完善。
29、開展更加豐富多彩的德育活動，突出活動育人。
在xx市教體局黨委的正確領導下，我校深入貫徹落實黨的教育方針，以創建全國文明校園為契機，積極培育踐行社會主義核心價值觀，落實立德樹人目標，不斷開創學校精神文明工作建設新局面?，F將創建自查情況匯報如下：
我校堅持思想政治教育常態化，充分利用教師學習例會、周一升旗儀式、團隊課、班隊會、社會實踐等時間，以書記上黨課、專題交流研討、觀看視頻、“紅色經典”主題閱讀、聘請抗美援朝老戰士講革命故事、參觀xx集團紀念館等各種形式，不斷強化思想引領，凝聚文明風尚，為每一個孩子“扣好人生第一?？圩印?，讓每一位教師政治立場和理想信念更加堅定牢固。
我校扎實推進社會主義核心價值觀教育，做到了讓社會主義核心價值體系教育入眼、入耳、入腦、入心。首先，在校園、走廊、教室、辦公室內顯要位置展示社會主義核心價值觀內容、《中小學生守則》內容，營造濃厚學習氛圍，師生知曉率達100%。其次，道德與法治教研組在課堂中及時跟進社會發展進程和理論創新成果，密切教學內容與現實生活的聯系，增強了教育的時效性和新穎性。同時，要求全體教師身體力行，堅持“教學研究無禁區，課堂講授有紀律”原則，弘揚主旋律，唱響好聲音，激發學生發奮學習、立志成才、報效祖國的熱情，實現了讓社會主義核心價值觀進課堂、進教材、進頭腦的目標。再是，德育處研發《好習慣天天做》《責任意識培養》《入學教育》《遠足拉練》《假期社會實踐活動》《德育安全手冊》等德育主題課程，以“國旗下講話”、“道德大講堂”、“學雷鋒活動月”、“童心向黨，喜迎百年”主題教育、文明實踐結對共建志愿服務及多形式的團隊、班會等活動為載體，不斷加強學生的文明禮儀教育、傳統文化教育、革命傳統教育和勞動教育，形成全程育人、全方位育人的工作格局，扎實有效地落實《中小學生守則》，讓每個孩子知愛國、懂感恩，爭做新時代好少年。
我校黨支部狠抓班子建設，健全活動室、學習室等陣地，嚴格落實“三會一課”制度，不斷加強“黨員示范崗”建設，扎實開展各項學習教育和專題教育。支部將黨史-學習教育與辦人民滿意教育目標相結合，堅持開展“學黨史、悟初心、勇擔當”主題教育活動和“三亮三樹”活動，讓每一位班子成員成為干事創業的排頭兵，成為引領校園風尚的帶頭人，班子的凝聚力和向心力得到不斷增強。黨支部先后被xx市委組織部掛牌“五星級標準化黨支部”，被xx市委授予“先進基層黨組織”稱號;學校連續三年獲xx市教育工作綜合評價鎮街初中系列一等獎。
學校成立了以xxx校長為組長的創建全國文明校園先進學校領導小組，堅持和加強黨對學校工作的全面領導，領導小組下設創建全國文明校園先進學校辦公室，結合本校實際情況制定創建工作推進計劃，明確分工，立體推進，形成創建工作的長效機制。
在日常管理工作中，學校選舉成立工會委員會，嚴格落實民主集中制，定期召開教代會。廣大教師積極參與學校重大事項決策，工作民主公開。同時認真完善校長負責制，實行校務會議等管理制度，不斷完善科學民主決策機制，積極營造民主文明之風。
我校嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》，建立健全師德監督評價機制，將師德作為聘用、晉級、評優的基本條件、一票否決條件。定期開展“學生愛戴教師”評選、簽署《依法從教責任書》、師德輔導報告會等，努力營造“扎實練真功，靜心搞教學”的干事創業氛圍，提升教師師德素養。學校開辦班主任工作論壇、“高效課堂”教學論壇、中青年教師系列課堂教學大賽、“共讀一本書”、優秀校本課題評選促進教師發展，實施“師帶徒”幫扶工程、“三名(名校長、名師、名班主任)”培養工程，推進教師成長。32名教師逐步成長為濱州市、鄒平市學科帶頭人、教學能手、明星教師，12名教師被評為xx市、xx市“最美教師”、“育人楷?！?、“師德標兵”、“優秀教師”稱號，1名教師被評為xx市“文明市民”。
實行班主任聘任制、全員導師制，落實分層教學、全員護導、全科育人、綜合評價，將《德育一體化指導綱要》落實到教育教學活動中。按照“一個都不能少”的教育原則，提高關注每一個學生成長的意識，實施全員護導、分層教學。
我校堅持“為學生終身發展奠基”的辦學理念，特色鮮明，具有濃厚的文化內涵。
運用校訓、校史、校歌、?；盏刃@文化符號，通過演講比賽、“校園知多少”專題知識競賽、班級校歌合唱比賽等活動，積極建設優良的校風、教風、學風，激勵學生愛學校、愛學習、共建校園文明。
利用教室、走廊、墻壁等載體，精心設計、選材，逐步形成了以名人畫像及介紹、名人名言、校園文明少年風采展示、書畫作品等專題內容的走廊文化、墻壁文化、教室文化，陶冶了學生情操、美化了學生心靈、啟迪了學生智慧。
精心設計和組織開展勞動技能、志愿服務、文明學生、文明班級評選、“文明風采”競賽、紅歌合唱比賽、“說文明話、做文明人”演講和征文比賽等開展形式多樣、內容豐富的校園文化活動，營造了健康文明、積極進取的校園文化氛圍，鍛煉和提高了學生的綜合素質。
長期積累實踐中，田徑課程、校園足球、機器人、詩文誦讀、序列化假期實踐課程、遠足勵志課程已經成為學校特色課程。田徑隊代表鄒平市勇奪濱州市體育聯賽田徑比賽“五連冠”;24名同學榮獲xx省智能技術應用設計大賽二、三等獎，2名同學獲xx省中小學創客大賽一、二等獎，2名同學代表xx省參加十八屆全國中小學電腦機器人大榮獲二等獎。
各班級均設計自己的班名班徽、班風班訓、班級口號、班級格言、班級制度等。辦公室懸掛有關文明創建的口號標語，教師行為文明規范。
按照省級規范化學校和省級教學示范校標準配備教室33個，各科實驗室8個，音體美、心理健康咨詢室等功能教室6個，塑膠田徑運動場1個，室外塑膠籃球場6個，排球場3個，羽毛球場2個，標準足球運動場1個。
學校重視校園的凈化、綠化和美化工作，并形成了完善的管理機制，校園環境干凈、優美，自然景觀、人文景觀錯落有致，使用功能、審美功能和教育功能和諧統一。在美化綠化校園建設中，綠化品種全，綠化面積大，各種植物喬、灌、藤、花、草配置合理，垂直復層綠化，造型優美。目前，校園綠化面積達41075㎡，覆蓋率達48%，各種灌木10萬余株。被授予“濱州市花園式單位”。學校實行“一崗雙責”制度,組織安全應急演練、專題培訓活動。積極借助“1+n”平安校園創建平臺，與xx派出所、交警七中隊、消防大隊等密切聯系，積極開展校園治安綜合治理工作，整治校園周邊環境，維護校園周邊良好秩序，確保校園安全、穩定。開展“節約在我心中”“文明聚焦行動”“節約是美德”等建設節約型校園活動。
我校利用宣傳欄、教室板報、廣播室、電子顯示屏、?？刃麄麝嚨?，開展文明校園宣傳教育活動。在校園網站、微信公眾號專門開辟創建全國文明校園先進學校欄目。
學校健全少先大隊、學生會、團支部組織，設立少先大隊活動室、團員活動室、學生會辦公室，設立青少年維權崗，維護學生合法權益。
學校建立校外學生活動實踐基地，xx祠、xx紀念館、xx文化公園、xx烈士陵園、xx生態園等都是我校的校外實踐活動基地。組織師生到xx、xx、xx等地開展體驗活動，讓學生在參與中感悟，在體驗中成長。
創建文明校園是創建全國文明城市的重要組成部分，是今年我校的頭等大事，我們將以健全工作機制、加強隊伍建設、優化育人環境、提高文明素養，規范師生行為為重點，扎實做好創建工作，著力把學校建設成為政治教育特色鮮明、領導機制健全高效、教師隊伍德才兼備、校園文化內涵濃厚、校園環境安全和諧、活動陣地完備規范的文明校園。
根據市衛生局關于開展全市衛生行業“誠信單位”文件精神，我院在年開展的創“誠信服務醫院”活動的基礎上，進一步推出了“以誠信診療，誠信用藥，誠信收費，誠信服務，廉潔行醫”為主要內容的誠信活動，誠信醫院創建自查匯報材料。制定了相應的工作責任制，開展創建和落實，定期開展醫療質量、病歷書寫、護理質量等的檢查與考核，現將開展活動情況簡要匯報如下：
一、精心組織，周密安排，細化措施，狠抓落實。領導重視，廣泛發動。
年我院專門成立了創誠信服務醫院活動領導小組，由黨委書記、院長負總責，其他領導和有關職能科室負責人具體抓，使創誠信服務的各項具體工作落到實處，活動初始，我們首先統一院級領導班子思想，擺正創誠信服務活動“務虛”與抓業務建設“務實”的辯證關系，在此基礎上，通過院周會及舉辦“弘揚高尚醫德”的黨課，統一中層干部和黨員的認識，召開職工大會，宣傳貫徹活動內容。市衛生系統在我院召開公民道德建設現場會，給我院職工很大的鼓舞，使全院職工形成共識，積極投入。
二、創“誠信醫院”活動自查整改主要內容。
1、誠信診療：尊重病人知情和隱私權，實事求是，能用普通檢查明確診斷的，不用特殊檢查，杜絕不必要的`重復檢查;堅持合理檢查，因病施治、提高醫療質量。
2、誠信用藥：因病診藥，不開大方，能用國產藥品的不用進口藥;堅決杜絕假劣藥品和過期失效藥品。
3、誠信收費：常用藥品、治療項目收費價格實行公示，設置電子觸摸屏供患者查詢;向門診和住院病人提供詳細費用清單;嚴格執行國家核定的價格標準，不得擅自提高收費標準;嚴禁擅自設立收費項目，杜絕亂收費，整改報告《誠信醫院創建自查匯報材料》。
4、誠信服務：關愛、尊重病人，熱情服務，倡導以人為本的人情化服務，對病人一視同仁;推行首診負責，不推諉病人。
5、廉潔行醫：嚴格執行《醫療機構工作人員收受“紅包”、“回扣”責任追究暫行規定》，醫務人員不得以任何借口索要、收受患者或家屬的“紅包”、“禮品”;嚴格執行醫療設備、衛生材料、藥品招標采購規定，禁止私拿、貪占“回扣”;杜絕任何形式的開單費、促銷費、宣傳費等，不得接受醫藥代表的請吃、接待、旅游等。
三、建立和完善創“誠信醫院“制度、措施，強化、落實。
開展創“誠信醫院“活動以來，我院主要建立和完善了以下制度、措施：
1、設立院長接待日制度。每周一上午為院長接待日，由院級領導在門診部接待群眾，聽取社會群眾對醫院的反映，幫助患者解決實際困難。
2、增設掛號收費窗口。隨著就診人數的增多，我院在門診、急診等處增加了多處收費點，努力減少患者就診排隊現象。
3、調整充實門診、急診、專病?？崎T診力量，完善導醫臺服務，健全急救綠色通道。
4、在門診開通大型電子滾動屏，24小時不間斷公布醫療收費標準;門診實行收費公示制;病區實行“費用一日一清單”、“出院病人總費用清單制”，努力做到明白收費，誠信收費。
5、針對醫院是一所綜合樓給住院病人帶來不便的實際，醫院設立了陪護接送隊，開展護送病人、接送檢查樣本、報告單及代購物品等服務，方便患者就診治療。
6、改善基礎設施，為病人提供良好的就醫環境。近年來，醫院針對空間少，綠化面積不足，沒有停車場地的現狀，相方設法征用、拆除了醫院周圍的部分民房和院內的舊房，改建為綠化用地和停車場，美化了醫院環境，方便了群眾就醫。同時對部分科室和病房安裝了空調，改善了就醫環境。
7、建立和完善行風監督約束機制。一是制定《醫院工作人員違反醫德責任追究暫行規定》，做到有章可循，違章必究;二是完善院內外監督機制，各住院病區設意見箱、意見薄，監察室負責患者投訴接待工作，定期收集、整理反饋意見，及時答復;每季對住院病人和門診病人進行問卷調查并作出評估;向社會各界聘請醫德醫風監督員，每半年召開一次監督員座談會，聽取意見;三是狠抓醫療質量和醫療安全教育，通過查評病歷和處方、集中技術操作培訓、學習醫療法規等形式，提高醫務人員的質量意識和安全意識，減少醫療糾紛的發生;四是實行醫療服務主要信息公示制，對門、急診人次、床位使用率、出院者平均住院日、每門診人次收費水平，出院者平均醫療費，醫院投訴數、表揚數等內容進行公示，讓群眾監督，讓群眾明明白白看病，使醫院清清白白行醫。
創建文明校園自查報告學校堅持以愛心教育為特色，逐步形成了科學的發展模式和鮮明的辦學風格，是師生幸福成長、快樂生活的家園，是一所充滿活力，富有創新精神和凝聚力的學校。
我校深入貫徹《關于開展2018文明校園創建工作的通知》安排部署，認真對照《中小學校文明校園創建評價指標體系》，以培育踐行社會主義核心價值觀為引領，扎實做好文明校園創建工作。
一、領導班子勤奮務實。
（一）機構健全，分工明確。
學校成立了以張校長為組長的文明校園創建工作領導小組。學期初學校制定具體創建方案，召開全體教師會議進行學習并具體分工。
（二）深化黨組織建設，發揮核心引領作用。
學校開展了演講比賽、重溫誓詞、黨員志愿者日等活動，堅持“三會一課”制度，激勵他們為黨旗增光添彩，在工作中發揮了榜樣作用。
（三）關愛留守兒童。
生活上關愛留守兒童，學習上幫助學生樹立正確的人生觀，以微心愿的方式了解學生心中所需，讓他們感受到大家庭的溫暖。
（四）做好家校溝通。
不斷完善家長委員會制度，設有校級和班級家長委員會，每學年對校級家委會組織機構改選一次。通過家長課堂、家長開放日等，努力辦好家長學校，報告文檔·借鑒學習word可編輯·實用文檔提升了家長的文明素養和家教能力，學校工作得到了家長們的支持、理解與配合。
以上工作保障了創建文明校園工作的順利開展，有序推進。
二、思想道德建設效果顯著。
（一）社會主義核心價值觀入心入腦。
通過課堂讓學生對核心價值觀的內涵進行學習。利用晨誦、做操、升旗儀式進行背誦，校園相關位置進行張貼，讓學生時刻記誦核心價值觀，把核心價值觀融入心靈。
（二）增強愛國情感，放飛中國夢。
抓住清明、國慶節、國家公祭日等時間節點，開展“中國夢”主題系列實踐活動，讓學生在莊嚴、隆重的氛圍中樹立報國之志，培養中國人的自豪感與責任意識。
（三）榜樣引領，做到常態化。
月主題活動和日積月累好習慣評價體系相結合，每月評校級最美少年，并通過頒獎儀式、校園展示窗進行宣傳。新時代好少年的評選通過快樂反思、家長寄語、教師評價三種評價方式讓學生們好習慣、好品質逐漸形成。
報告文檔·借鑒學習word可編輯·實用文檔子規成為學生們生活、學習的必需,潛移默化地規范了他們的言行。
（五）德育課、少先隊活動扎實開展，注重實效。
每周一第一節課為少先隊活動課，學期初制定詳細月、周隊會計劃，每學期開展示范課觀摩活動讓隊員在規范的程序中接受教育。
我校還開設了心理健康教育課，設有心理健康咨詢室。通過以上活動的開展，校園處處充滿文明之風，洋溢著和諧向上的育人氛圍。
三、活動陣地建設豐富多彩。
（一）宣傳標語入眼入心。
我校在校園內外設置了多種形式的核心價值觀標語及展牌80處、文明校園標語在大門口及文化展牌進行張貼。
（二）板報、展牌定期更換、評比。
教室內板報結合月主題活動每月更換一次，每學期展評一次。校園內文化長廊結合學期大型活動做到及時更換。
（三）凈化網絡環境。
校園網絡有專人負責，對網絡中不健康的內容做到及時屏蔽，對師生需要的素材及時準備，確保師生在運用時做到暢通、快捷、安全。
（四）多措并舉健全少先隊組織。
每學年進行大隊委競選，少先隊隊知識競賽、重溫隊史誓詞、新隊員入隊儀式、報告文檔·借鑒學習word可編輯·實用文檔中隊陣地評比等活動，增強了少先隊組織的號召力、凝聚力，少先隊員的光榮感和使命感。
以上工作的開展營造了濃郁的創建氛圍，調動了全校師生創建的主動性。
四、教師隊伍敬業精業。
（一）師德建設是提高教師隊伍質量的前提。
學年初制定具體的工作實施方案，簽訂師德師風責任狀,演講比賽、評教等活動規范了老師們教育教學行為，體會到“敬業愛崗奉獻”的內涵，享受著教育路上的幸福與尊嚴。
（二）加強師資隊伍建設。
按照教師專業成長規劃，開展了主題研討、讀書交流、集體備課等活動，解決了教師們工作中的困惑，讓他們在專業成長的道路上快樂前行。
（三）形成科學的梯次教師團隊。
通過一幫一活動、骨干教師公開課研討、青年教師示范課等活動，讓年輕教師快速成長，優秀教師走向卓越，班主任走向了專業化。
五、校園文化建設氛圍濃厚。
（一）了解文化內涵，增強集體榮譽感。
學校把校訓、校風、?；盏任幕瘶俗R在校園醒目位置懸掛，升旗儀式或大型活動全體師生都要大聲唱校歌。
（二）多彩活動豐富校園文化生活。
紅領巾崗、小小志愿者團隊讓志愿者用行動傳播著文明，在奉獻中享受著快樂。青苗課程讓學生們學會了多種勞動技能。
報告文檔·借鑒學習word可編輯·實用文檔（三）發揮網絡文化作用。學校網站及時發布學校工作，微信群是家校溝通的橋梁，利用微信群，家長及師生積極參與。
以上工作的開展，營造了健康向上的校園文化氛圍，陶冶著師生的心智，激勵著師生在辛莊小學快樂地學習工作。
六、校園環境建設有序和諧。
（一）教學設施規劃合理。
各種植物及設施有序布局，建有景觀帶8余處，種植園1個。
（二）張貼宣傳標識。
醒目位置張貼“禁止吸煙”、“愛護環境”、“三節”等環保標識和宣傳展牌。
（三）強化校園安全管理。
協調轄區相關執法部門加強校園安全教育工作，通過法制教育講座、小手拉大手等活動提升了學生的自我保護意識。
以上工作的開展，校園處處洋溢著美的氣息，充滿生機與活力，規范了師生的不良行為，為師生營造了一個安全、健康的環境。
在今后的工作中，我校將繼續秉承“以愛立行、以愛立人、以愛立?！钡霓k學理念，以文明校園為標準，繼續完善各項工作，創辦讓師生幸福，家長放心，社會滿意的學校。
小學2018年10月15日。
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20xx年9月，我園從加強學校的治安工作入手，組建了園綜合治理領導和工作小組，確定了園長金怡同志擔任組長，由各部門主要負責人擔任組員，組建了一個強有力的綜合治理工作領導小組。我們制訂了學校綜合治理工作計劃，由我園總務處、人事處、年級組等部門具體負責實施，使我校綜合治理工作真正落到實處。我們學校行政值班巡邏工作由三名同志組成，安全小組檢查由六名同志組成，學校定期組織他們學習各項規章制度，要求他們深刻領會，付諸行動，尤其是把上級安全保衛部門制訂下發的文件條條落到實處，不斷地提高了他們的自身素質和業務水平。我校嚴格規定學校24小時全天候有人值班，同時學校還配備了必要的技術管理設施和防范設備。通過各種規章制度的落實、系統的嚴格管理，加之上級主管部門的關心和大力支持，形成了內外合力，確保了我校和周邊環境的安全。
20xx年9月以來，我園綜合治理工作領導小組，同有關部門，通過分析研究，確定了學校大門、四周圍墻與居民區接壤部位為學校治安保衛的重點目標；確定園內園長室、財務室、總務處、電腦房、倉庫、音控室、門廳信息墻為校治安保衛重點部位。對這些重點目標開展了定期進行安全檢查，加強巡邏，消除隱患。
我園黨政領導充分認識到：要把學校的綜合治理工作落實到實處，必須發揮各部門和全體教職員工及家長的作用。因此，學校每年與各部門簽訂《上海新翔幼兒園治安綜合治理責任書》，各部門又分別與個人進行責任簽約，使我園的簽約工作橫向到邊，縱向到底，徹底杜絕了我園安全事故的發生。
從幼兒安全第一出發，04年9月，我園還為各班幼兒盥洗室添置了防滑塑料墊，為幼兒餐室的小椅子粘貼了防滑毛氈，從細節上保證幼兒的安全；20xx年11月，我園委托鎮勞動服務所和區保安公司招聘培訓了專職保安3名，并于04年12月正式上崗；20xx年4月，根據區公安局消防監督處同志的建議添置了涉及幼兒園又在行政樓、教育教學樓、專用活動室、信息墻、多功能廳安裝了30多個紅外線監視探頭，為學校安全工作進一步提供了硬件保障。20xx年10月，對自查中發現的消防泵漏水不能開啟的故障進行了及時的修理清除；并在經費緊張情況下對地下偽劣水管進行了徹底更換；20xx年10月為住園教師寢室安裝了防盜鐵窗及紅外線報警裝置，確保住園教師的人身安全；20xx年11月，我園與幼兒園家長志愿者隊伍合作，實施“幼兒接送卡”項目。20xx年9月至今，幼兒園和交警部門合作，實行周一至周五上午7：00——8：15、下午16：00——17：00時間段由四位交通協管員維持德華路滬宜公路口來往車輛及行人的秩序及幼兒園門口車輛停放秩序；幼兒園校門口專門規劃了車輛停放點告示，并向每位家長發放了倡議書一份。20xx年2月幼兒園圍墻安裝了鐵絲網，增強安全系數；20xx年11月，幼兒園根據學校周邊綜合治理要求精神以及交通安全實際情況，與交警部門協調調整了德華路滬宜公路口紅綠燈的時間設置，確保來往幼兒及家長有充足的時間安全過馬路。從20xx年9月至今，我園用于安全工作的經費達到5萬元左右。
項目簡介
幼兒園為每位學生配備了兩張用于身份識別的接送卡，每天放學家長接送時，需在學校大門口主動出示接送卡，由保安、值勤行政以及家長志愿者共同驗查。
我園十分重視對教工及家長進行宣傳教育。20xx年以來，教工的道德品質教育、法制教育、安全教育等已經逐步納入我園創建精神文明校園工作思路中，除了經常組織教工學習外，我園利用一切宣傳工具，如宣傳窗、黑板報、圖片展覽、講座等進行安全和文明教育。邀請專家來園作專題講座、專題報告。在我園的努力下，全校教工文明意識，法制觀念得到了加強。學校開辦至今未發生“重大案件”、“治安案件”、“一般案件”，未發生過任何治安災害性事故。全校師生也未發生過犯罪違法等現象。
20xx年12月以來，我園將對各部門的安全和文明指標納入學校各部門人員的每月考核中，考核結果與責任人見面并與學期獎金掛鉤，調動了全校教職員工做好安全和文明工作的積極性，使我校的安全文明工作呈現出“人人參與，齊抓共管”的良好局面。20xx年2月，我園通過全體教工大會正式通過了《上海新翔幼兒園教工管理手冊》的每項內容細則，其中就有《上海新翔幼兒園教工紀律十條》；20xx年2月，我園開始努力構建園本課程“幼兒園禮儀課程”，并聘請專家來園作教工禮儀專題講座，使廣大教工認識到提高自身素養的重要性和必要性，為良好學習型組織的形成打下基礎。
在市縣教育局和百里鎮中心校的關心指導下，我校以《小學文明校園標準》和《未成年人思想道德建設工作測評體系》為工作指南，緊緊圍繞“領導班子好、思想道德教育好、活動陣地好、教師隊伍好、校園文化好、校園環境好”的要求，在“追尋情意教育，奠基幸福人生”的辦學思想指導下，在全校范圍內開展文明創建行動，推動學校整體工作的全面提升,學校的綜合辦學水平顯著提升?，F將創建主要工作。
總結。
如下：
一、落實組織保障，強化領導班子建設。
以“圍繞發展抓黨建，抓好黨建促發展”為目標，進一步加強領導班子和黨員干部的組織建設、思想建設和作風建設，切實提高黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力，充分發揮學校黨組織的政治核心、戰斗堡壘、監督保證作用和全體黨員的先鋒模范作用，不斷提高服務基層、服務。
教學。
服務師生的能力和水平,為全面推進素質教育，創建人民滿意學校做出貢獻。
二、堅持立德樹人，實踐凝聚情意的體驗性德育。
牢固樹立育人為本、德育為先的教育思想，把立德樹人作為教育的根本任務，按照《未成年人思想道德建設工作測評體系》、《中小學德育工作規程》要求，貫徹“體驗、激情、自主”的德育工作策略，以“文明創建行動”為有力抓手，推進學校德育工作，努力營造文明和諧、健康向上的校園育人氛圍。
三、
構建活動陣地，促進學生素質全面發展。
以素質教育和課程改革的基本精神為指導，以“知情意行”教育理念引領，積極建設和拓展關注學生的完整人生、關注學生完整的心靈世界、指向人之生成、強調人的關懷、強調學生主體地位的活動陣地。
抓好課堂主陣地，探索建校本課程構建。學校著眼于促進學生全面而有個性地發展，著眼于促進教師教學實踐能力提高，著眼于促進學校課程整體功能提升，積極構建富有自身特色的課程體系，從國家課程校本化實施和校本課程的特色化探索兩方面構建和完善學校課程。
根據新課標推薦書目和兒童年齡特點每年新增圖書人均一冊以上，為書香校園提供物質保障；拓展圖書來源，建立班級圖書角；開展“獻一本讀百本”活動；實施閱讀課進課表，為書香校園提供時間保證；開展系列活動，為書香校園提供動力支持；開展讀書征文活動；開展“書香教師”、“書香學子”、“書香家庭”評選活動，為書香校園建立激勵機制；組織好校園讀書節活動；邀請學生家長一起開展“親子共讀”，營造“書香家庭”。
加強校園宣傳，營造發展正能量。充分利用好晨會、升旗式、班隊會等基本德育途徑，提高德育認知，激發德育情感。創設各種文化設施，通過走廊文化宣傳、黑板報、圖書室、班級圖書角、學?！拔屙棸俜指傎悺惫緳?、秀我風采等德育陣地，充分展示學生文明風采，樹立學習榜樣。用好各種德育載體，通過“紅領巾廣播站”、微信、學習的平臺等載體，讓學生了解天下大事、報道校園新聞，營造健康向上的校園文化，成為愛國主義教育和陶冶情操的重要途徑。
開展班集體建設，繼續完善班級自主設崗制，將學校指導性崗位和班級自主設崗結合起來，將學生自我管理和團隊管理結合起來，做到事事有人管，時時有人管；繼續推行校園衛士班制度做到定點、定時、定人、定崗、定責，增強學生道德實踐的體驗性，提升自我管理意識和能力。
提高信息化水平。為一線教師配置工作用筆記本電腦；購置了正版學校網站系統、即時通訊系統、教育資源庫平臺、教師博客系統、網站app等信息化平臺，使校園信息化管理平臺形成有機整體；開展校園辦公平臺、教育博客平臺等信息化平臺的培訓；開展“一師一優課，一課一名師”活動；開通了校園微信平臺，探索“情意校園”微信平臺的管理，定期發布信息，加強家校溝通，弘揚正能量，提高教育宣傳成效。
四、加強隊伍建設，打造富有情意的愛心型教師隊伍。
圍繞學校內涵發展規劃提出的“愛心型”隊伍建設目標，以全員培訓、全員讀書、全員教學大比武為推手，加大專業培訓力度，促進教師情意成長，在人格修養、學識水平、專業能力等方面提升教師整體素質。
深化師德師風建設。一是加強學習引領，組織教師重學師德規范，學習陶行知“愛滿天下”的教育情懷，樹立敬業愛生師德模范形象，以汪先愛老師的事跡引導教師愛崗敬業、關愛學生、為人師表；開展“嚴禁有償補課”家長調查和教師自查活動；組織“不帶手機進課堂”簽名活動；二是深化教師義工活動，倡導教師服務學生、服務家長、服務社會，在陽光課堂、假日青少年活動中心、黨群公共服務中心等到處活躍著教師義工的身影。
五、優化校園環境，確保校園和諧穩定。
落實管理制度，推進平安校園。我校堅守“安全重于泰山”意識，建立和健全學校安全、穩定工作責任制和責任追究制；完善安全隊伍，設立班級安全員，開展安全管理員培訓；進一步完善技防設施，加裝食堂自動閉合門，在學校四周圍墻上加裝圍欄。開展形式多樣的生命和安全教育，提高師生安全意識和自我保護意識；進一步強化人防工作，完善安全管理制度：修訂和完善各項應急預案，開展應急逃生演練；改造校門口主道學生上下學道路，做好常規宣傳、教育、演練、防范等工作，提高應對突發事件的處置能力；強化重點部位安全防范；完善應急預案，；明確安全職責、安全責任，落實學生安全和傷害事故應急處理機制和報告制度；開展學校安全隱患排查治理專項檢查；做好傳染病防控工作，落實飯前便后洗手、晨檢隨檢、疫情上報、隔離、停課、復課等相關制度；嚴格食堂采購、貯存、加工等流程管理，確保飲食安全。鞏固無錫市平安校園創建成果，為學生的健康成長提供安全的良好環境。
實施民主管理，擴大參與強化監督。推進學校民主管理，堅持重大事項集體決策，進一步深化教職工代表大會制度，建立健全家長委員會制度，開設校長信箱、qq、接待日、班級微信等多途徑，讓教師、學生及家長表達建議和意見。
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為扎實做好我校及校園周邊治安綜合治理工作，創造學校及周邊良好的治安秩序和育人環境，進一步健全學校安全防范機制，加快我?！鞍踩拿餍@”創建工作。根據各級相關“安全文明校園”創建工作文件精神，結合學校實際，現將我校創建“安全文明校園”自查自評情況匯報如下：
組長：
副組長：
成員：
為加大對創建“安全文明校園”自查工作力度，我校成立了由學校校長為組長，教導主任為副組長，教師代表5人的自查領導小組，對學?！皠摻ò踩拿餍@”所涉及的全面工作進行了認真的自查自評：
1、學校成立了由學校校長為組長的領導小組，并成立了相應的工作小組，領導小組及工作小組各人員分工明確，職責到位，能認真開展工作，對“創建安全文明校園”工作認真負責。
2、學校創建“安全文明校園”領導小組能根據學校實際情況制定出切實可行的創建規劃、實施方案和有關責任制。創建工作能按照規劃如實推進，能按照實施方案認真落實。
3、學校各位教師及各類人員能按照有關責任制和要求，努力抓好創建工作。各類人員責任明確，能按照學校要求通力合作。
4、制定了值班人員管理制度，外來人員登記制度等，各類資料收集整理規范有序，日常制度執行有力。
5、學校制定了突發事件應急處理方案、食品中毒應急處理方案、安全事故應急處理方案等應急預案體系，在各種應急預案中明確規定了有關人員的職責。
6、學校能按照要求及時上報學校安全情況，形成了每月定時上報制度。
7、學校與各圖書室、遠教室、計算機室、辦公室等重點防范室負責人簽訂了“三防”（防火、防盜、防電）責任書。制定了要害部位管理制度、危險藥品管理制度、安全保衛制度等。各種制度能認真組織落實。
8、學校建立了校園安全文明校園建設工作責任追究制，制度責任明確，落實到位，且已經對全體教師和學生進行宣傳教育。
9、學校根據工作實際，聘請了一名護校人員，對學校財產安全等作全面的管理。
10、學校為滿足安全防范的需要，已經配備了一些防范設施，但自認為不能完全滿足校園安全防范的需要。（主要是學校資金有限，一些設備設施無法購買）。
11、學校無專門的財務室，所以財務室不存在財務室安裝報警裝置。校園報警點設置在學校辦公室，當教師和學生遇到緊急情況都會及時到學校辦公室報告。
12、學校建立了食品衛生制度及食物中毒應急預案，“小伙房”制定有管理制度。幾年來，均無食物安全事故發生。
13、學校能通過政治學習、個別訪談、教師交流等活動，準確掌握教師動向，及時做好教師工作，對教師關心、關注的問題做到了及時公布，設置有校園公示欄，真正做到了校園內部事情公正、公開的原則，增強了教師參與學校管理的積極性。所以，校園內能保證校園政治穩定，內部和諧。
14、由于學校加強了校園治安工作管理力度，所以，近幾年來校園無重大案件發生；教學、生活等公共活動場所秩序井然有序，治安秩序良好。
15、我校能針對兒童特點，結合學校實際，對學生進行法制、安全、消防等知識的宣傳教育，并利用主題班會、國旗下的講話、課間集中等多種形式對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義和民族精神教育的道德品質教育。
16、由于我校能及時向廣大教師和學生宣傳創建“安全文明校園”的有關內容，所以我校教師和學生對創建工作的知曉率均在95%以上；廣大教師和學生能積極參加創建活動。
17、學校周邊治安秩序管理良好，無侵害教師和學生人身權利的'刑事治安案件和各類違法犯罪活動發生。
18、發現周邊有違規違法經營現象，學校能做到積極向上級反映并配合有關部門進行積極的治理。學校無校舍、場地出租。
學校深知，創建“安全文明校園”是構建和諧社會、營造良好的育人環境的具體要求，全體教師能對此項工作高度重視，積極宣傳和獻計獻策，對自己的職責能做到心中有數、積極配合，事事能以大局為重，從實際出發，認真做好創建工作，為我校創建“安全文明校園”貢獻了力量。
當然，我校也深知，創建“安全文明校園”應是一項長期性的工作，只有堅持將此項工作認真抓好、認真抓落實，我們的教育才能長足發展。
源豐小學創建“安全文明校園”
為扎實做好我校及校園周邊治安綜合治理工作，創造學校及周邊良好的治安秩序和育人環境，進一步健全學校安全防范機制，加快我?！鞍踩拿餍@”創建工作。根據各級相關“安全文明校園”創建工作文件精神，結合學校實際，現將我校創建“安全文明校園”自查自評情況匯報如下：
組長：李太和。
副組長：王祎。
成員：代文分徐加志盛文娥。
黃應榮李燕。
二、精心組織，認真開展自查工作。
為加大對創建“安全文明校園”自查工作力度，我校成立了由學校校長為組長，教導主任為副組長，教師代表5人的自查領導小組，對學?！皠摻ò踩拿餍@”所涉及的全面工作進行了認真的自查自評：
1、學校成立了由學校校長為組長的領導小組，并成立了相應的工作小組，領導小組及工作小組各人員分工明確，職責到位，能認真開展工作，對“創建安全文明校園”工作認真負責。
2、學校創建“安全文明校園”領導小組能根據學校實際情況制定出切實可行的創建規劃、實施方案和有關責任制。創建工作能按照規劃如實推進，能按照實施方案認真落實。
3、學校各位教師及各類人員能按照有關責任制和要求，努力抓好創建工作。各類人員責任明確，能按照學校要求通力合作。
4、制定了值班人員管理制度，外來人員登記制度等，各類資料收集整理規范有序，日常制度執行有力。
5、學校制定了突發事件應急處理方案、食品中毒應急處理方案、安全事故應急處理方案等應急預案體系，在各種應急預案中明確規定了有關人員的職責。
6、學校能按照要求及時上報學校安全情況，形成了每月定時上報制度。
7、學校與各圖書室、遠教室、計算機室、辦公室等重點防范室負責人簽訂了“三防”（防火、防盜、防電）責任書。制定了要害部位管理制度、危險藥品管理制度、安全保衛制度等。各種制度能認真組織落實。
8、學校建立了校園安全文明校園建設工作責任追究制，制度責任明確，落實到位，且已經對全體教師和學生進行宣傳教育。
9、學校根據工作實際，聘請了一名護校人員，對學校財產安全等作全面的管理。
10、學校為滿足安全防范的需要，已經配備了一些防范設施，但自認為不能完全滿足校園安全防范的需要。（主要是學校資金有限，一些設備設施無法購買）。
11、學校無專門的財務室，所以財務室不存在財務室安裝報警裝置。校園報警點設置在學校辦公室，當教師和學生遇到緊急情況都會及時到學校辦公室報告。
12、學校建立了食品衛生制度及食物中毒應急預案，“小伙房”制定有管理制度。幾年來，均無食物安全事故發生。
13、學校能通過政治學習、個別訪談、教師交流等活動，準確掌握教師動向，及時做好教師工作，對教師關心、關注的問題做到了及時公布，設置有校園公示欄，真正做到了校園內部事情公正、公開的原則，增強了教師參與學校管理的積極性。所以，校園內能保證校園政治穩定，內部和諧。
14、由于學校加強了校園治安工作管理力度，所以，近幾年來校園無重大案件發生；教學、生活等公共活動場所秩序井然有序，治安秩序良好。
15、我校能針對兒童特點，結合學校實際，對學生進行法制、安全、消防等知識的宣傳教育，并利用主題班會、國旗下的講話、課間集中等多種形式對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義和民族精神教育的道德品質教育。
16、由于我校能及時向廣大教師和學生宣傳創建“安全文明校園”的有關內容，所以我校教師和學生對創建工作的知曉率均在95%以上；廣大教師和學生能積極參加創建活動。
17、學校周邊治安秩序管理良好，無侵害教師和學生人身權利的刑事治安案件和各類違法犯罪活動發生。
18、發現周邊有違規違法經營現象，學校能做到積極向上級反映并配合有關部門進行積極的治理。學校無校舍、場地出租。
三、群策群力，營造創建“安全文明校園的良好氛圍。
學校深知，創建“安全文明校園”是構建和諧社會、營造良好的育人環境的具體要求，全體教師能對此項工作高度重視，積極宣傳和獻計獻策，對自己的職責能做到心中有數、積極配合，事事能以大局為重，從實際出發，認真做好創建工作，為我校創建“安全文明校園”貢獻了力量。
當然，我校也深知，創建“安全文明校園”應是一項長期性的工作，只有堅持將此項工作認真抓好、認真抓落實，我們的教育才能長足發展。
四、不斷完善改進、
總結。
進取。
在以后的工作中，我們將認真宣傳，加強管理，繼續把創建“安全文明校園”工作列為學校工作的重要位置，力爭把校園建成一個更加安全、文明的育人環境。
楠木渡鎮源豐小學。
2008年11月22日。
源豐小學創建“安全文明校園”
自
查
自
評
報
告
句容市河濱路小學。
為深入貫徹落實句容市文明委《關于開展2014——2016年度句容市文明行業、文明單位（社區、校園）、文明鎮村申報評選工作的通知》（句文明【2017】4號）精神，結合我校實際，創建文明校園開展工作如下：
幾年來，我校堅持立德樹人教育價值取向，秉持“涵養化育，為學生的幸福人生奠基”的辦學理念，積極踐行“化成教育”文化主張，堅持依法治教，加強課程建設、特色建設和內涵建設，傾心打造文潤校園（書香校園、故事校園、明星校園）、精致校園、和諧校園，努力把學校建設成“質量優良、管理精細、課程豐富、特色鮮明、文化豐盈”的有品位的現代化學校。
辦學成果。
經過幾年的發展，我校取得了理想的辦學成果，學校內涵積淀逐漸豐盈、辦學績效穩步提升、辦學特色日益彰顯?，F將近幾年的學校辦學成果梳理如下：
（一）學校管理改革創新成果。
1.2014.1，被評為鎮江市“三無”學校先進學校、鎮江市依法治校示范校。
2.2014.1，被評為鎮江市首批教育現代化先進學校。3.2014.1，被評為江蘇省防震減災科普示范校。4.2014.12，被評為鎮江市（故事校園）特色學校。
5.2015.1，被句容市委、市政府評為2014年綜治和平安建設先進集體。
6.2015.1，被評為2014年度鎮江市學生社團建設優秀學校。7.2015.1，被評為鎮江市數字化校園。8.2015.4，學校獲句容市“五一勞動獎狀”。9.2015.4，我校被評為“鎮江市少先隊先進集體”。
5.2014.6，學校在句容市第二十屆少兒創作故事演講大賽中獲“優秀組織獎”。
6.2014.7，獲鎮江市體育全運會少兒乙組籃球比賽第一名。7.2014.10，獲句容市中小學運動會小學組團體第一名。8.2014.10，獲句容市小學生合唱比賽一等獎。
9.2014.11，王志、郁潔的故事《老鼠搬家》獲第十一屆江蘇省“五星工程獎”展演銅獎。
10.2015.4，在句容市第五屆中小學生藝術展演中，學校榮獲“優秀組織獎”。
11.2015.5，在2015年句容市中小學生美術、書法比賽中，學校榮獲“優秀組織獎”。
12.2015.8，學校在句容市第二十一屆少兒創作故事演講大賽中獲“優秀組織獎”。
13.2015.9，課本劇《兒童團智闖句容城》榮獲江蘇省第五屆中小學生藝術展演小學組一等獎。
14.2015.10，在句容市第二十六屆中小學生田徑運動會中，獲小學組團體總均分、總均分第三名。
15.2015.12，學校在鎮江市第五屆中小學生藝術展演中榮獲“精神風貌獎”。
16.2015.12，課本劇《兒童團智闖華陽城》榮獲鎮江市第五屆中小學生藝術展演一等獎和優秀創作獎。
17.2016.1，學生王志參加江浙滬三?。ㄊ校┥賰汗适卵葜v比賽獲金獎。
18.2016.3，學校在句容市2016年中小學生美術、書法比賽中獲優秀組織獎。
19.2016.10，在句容市小學生合唱比賽中，我校獲一等獎。20.2016.12，在句容市經典誦讀比賽中，我校獲特等獎。
創建工作。
一、營造“文潤”校園，用濃郁的文化氣息濡染師生的心靈。
活動（讓每個學生都有自己愛講的故事；讓每個學生都能擁有自己的故事；讓每個學生都能參與到故事社團中去；讓每班每周都有一節動人的故事課；??）的同時，定期開展“校園故事節”活動，濃厚校園的故事文化氛圍，發揮故事文化育人的功能，豐富孩子知識，開闊視野，滋養人生底氣，豐厚人生閱歷，促進孩子健康快樂地成長?，F如今，我校已經發展成為鎮江市特色（故事校園）學校。
3.用墨韻陶冶生活意趣。
大力推進書畫特色建設，以打造書畫特色品牌為目標，充分利用學校藝術教育的優勢，堅持“普及與提高并舉”的方針，開展綜合性、多樣化的書畫特色教學活動和社團活動，豐富學生校園生活，開啟學生心智，張揚學生個性，陶冶學生的意趣。2015年，我校被評為“鎮江市藝術特色學?！?。
二、開展“沁潤”德育，用適切的德育文化化育學生的美好品行。為了提升德育工作的針對性和實效性，促進學校德育工作的不斷優化，我校堅持立德樹人、以德為先的學校教育價值取向，圍繞學校培養目標，依托現有教育資源優勢，大力推進“沁潤”德育，不斷優化德育內容，拓寬德育工作途徑，豐富德育活動載體，創新德育工作方式，建構校本化的“潤德”課程，以期在實踐中能較好地達成持續、有效地化育學生的美好品行的育人功能。我?！扒邼櫋钡掠闹饕悸放c推進策略如下：
1.將養成教育常態化，大力培養學生的良好行為習慣。依據校情、學情，從做人、學習、生活三個方面，研究各年級段的學生行為習慣，制定分層培養目標，拓寬養成教育的形式與載體，形成以“做最好的自己”為價值取向的各年級培養內容與模式，細化內容，抓實過程，通過常態化的管理與養成訓練，使學生的行為習慣不斷規范、不斷提升。
2.將禮儀教育生活化，努力培養學生的良好文明素養。以“八禮四儀”為主線，以“校園之星”評比為抓手，使“校園之星”的評選和“四儀式”（入學儀式、入隊儀式、成長儀式、畢業儀式）活動等逐步實現課程化，全面提升德育工作的層次與實效，引導學生在實踐、參與、評比中體驗、成長，在成長中實現一次次的“做最好的自己”的目標達成理輔導活動，讓“陽光小屋”成為孩子們常去放松的“心靈港灣”；常年聘請心理教育專家來校來校指導幫助我校開展心理健康教育、咨詢、輔導活動，開始心理健康專題課等，為學生的健康成長鋪設陽光、綠色通道。
（4）建立一個體系：家庭、社會、學校三位一體。
家長是我們孩子的第一任教師，家庭和學校、社會教育較好地融為一體，才能給孩子“最好的教育”。通過班級qq群，班級“家長委員會”，學校微信公眾號“河小一家人”等平臺鼓勵家長參與班級管理工作開展家長進課堂和假日小隊活動，更好地發揮家長這一優質資源的教育功能；開好家長會，辦好家長學校，提高家長的教育水平，構建家校共育的優良氛圍、機制。
（5）拓寬一個空間——豐富主題教育，在活動中育人。利用重大節日，尋找教育主題，開展豐富多彩的主題活動，讓學生在活動中得到鍛煉;豐富課外假日小隊活動和社會實踐活動，利用周末、假期，讓學生走出課堂，利用課外資源，以小組形式開展豐富多彩的體驗活動和社會實踐活動，用圖片、體驗日記等方式記錄活動過程與內容;切實開展好安全教育系列活動；結合“八禮四儀”主題教育，開展年級特色主題活動；認真組織“四儀式”（入學儀式、入隊儀式、成長儀式、畢業儀式）活動，將“四儀式”規范化、課程化；少先隊在各年級組織開展主題中隊展示評比活動，打造班隊活動的亮點，并通過活動促進學生自主管理、自我教育、自主發展能力與素養的提升。
（6）以立德樹人為教育的根本價值取向，結合學校實際，將學校德育工作從無課程（塊面課程、總體課程）的低層次向有課程（既有具有本校特色的塊面課程，又有整體的德育課程建構）推進，不斷加強和完善學校德育課程建設工作，形成具有校本特色的“潤德”德育課程。
三、實施“和潤”管理，用學校精神凝聚發展合力。
（3）修訂《學校章程》，發揮校內治理機構的作用。重新修訂《學校章程》，規范學校治理結構，充分發揮“教職工大會（教代會）”、“校務委員會”、“黨支部”、“家委會”等組織機構的作用。需要由“教職工大會”決定的事項，一律由“教職工大會”票決通過方可施行。
（4）堅持評（聘）、考核中的民主制度。在學校的評先評優、學?？冃Э己?、拔尖人才評選考核、教師流動，以及其他各項考評制度、機制中，堅持民主制度，充分發揮全體教職工的主人翁地位。
3.加強教師隊伍建設，鑄造“溫潤”教師。
以“化成教育”的文化主張為統領，以現有教師培養、發展工作機制為基礎，不斷創新工作方式和培養模式，不斷激發教師“做最好的自己”的成長動機與發展潛能，努力把學校教師鑄造成“五有”的“溫潤”教師：
有溫度，寬厚仁愛；有追求，意誠志篤；有德性，敬業精業；有底蘊，博學善教；有快樂，健康幸福。
（1）加強師德建設，進一步提升教師的師德修養。
加強師愛教育，培植教師對教育、對學生、對他人的博愛情懷，引導教師爭做寬厚仁愛的河小教師。
加強理想信念教育，堅定教師的職業自信和對教育理想的追求，引導教師爭做意誠志篤的河小教師。
加強師德教育，大力弘揚“勤勉向上、和諧共生”的學校精神，營造講正氣、講和諧、講協作、講奉獻的良好氛圍，引導教師爭做敬業精業的河小教師。
（2）加強師能修煉，不斷推動教師的專業成長。
讀書積淀底蘊。大力實施書香校園建設工程，建立以“學習”與“發展”為核心的教師學習新常態。大力推進讀書活動，推動教師讀書學習的轉型升級拓寬學習渠道，改變學習方式，提升學習效能。
“滋潤”課堂教學主張，提高課堂教學效益，提煉課堂教學思想，提升課堂教學品味，讓課堂具有“滴管”滲透與滋養的功效，將課堂的養分靜靜地滲透到學生的心田，持續不斷地涵養學生的創造靈性。
2.積極推進小組合作學習的新路徑、新方式，改變課堂上教與學的方式，進一步淡化、弱化教師的角色比重，再度減少教師在課堂上牽、導、控的份額，定下心來，堅決做到少教多學，充分放手，把課堂徹底還給學生，讓學生成為課堂學習的真正主體，把課堂真正變成學堂。
3.積極研究并形成富有學校特色的“高效課堂”教學模式。推行“滋潤”課堂教學主張指導下的“自主導學，合作探究，達標展示”的高效課堂教學模式。針對學科特點，語數英學科分別以“小學語文自主導學課堂教學模式”、“小學數學三階六環課堂教學模式”、“小學英語四學三練教學模式”來個性化地推進學校的高效課堂教學模式，形成總體建構、分科實施的科學運作策略。
4.注重德育美育，以綜合素質的提升來映射課堂的真正高效。在追求課堂學習效益不斷提升的同時，積極推進學科課堂充分運用德育和美育的原理，注重德育和美育滲透，積極引領學生求真、求異、求活，培養學生心智技能，塑造積極健康人格。幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀和審美觀，以智育人，以育育人，以德育人，促進學生全面發展；用如水般的課堂文化涵養學生的智慧靈性。
自2014年9月開始，我校成功申報“鎮江市高效課堂建設實驗學?！?，并于2016年12月接收考核驗收評估。
五、構建“豐潤”課程，用充足的校本課程“養分”蓄養學生幸福成長的根基。
我校以構建校本化的“豐潤”課程為載體，以“選課走班”為途徑，以期通過“豐潤”課程的有效實施，用充足的校本課程“養分”來促進學生的全面發展和特長發展，孕育學生的靈秀之氣，蓄養學生幸福的根基，培育幸?？鞓?、健康向上的陽光生命。
責，誰的時間誰負責”。
面對新的發展需求，朝著既定的目標，我校將秉持“涵養化育，為學生的幸福人生奠基”的辦學理念，積極踐行“化成教育”文化主張，把“做最好的自己”作為我們的追求，致力鑄造“溫潤”教師，致力讓所有的孩子在收獲知識與能力的同時，享受快樂的校園生活和童年歲月，進而為孩子的幸福人生打下豐盈、靚麗的底色，更深入的開展好文明校園、文明城市的創建工作。
二〇一七年五月十九日。
為了進一步加強學校的治安綜合治理工作，認真落實各項綜合治理措施，創建一個“管理有序、防控有力、治安良好、環境整潔”的安全文明校園，學校成立了創建“安全示范單位”自查小組進行了自查，現將有關情況匯報如下：
一、學校內部沒有發生刑事案件，沒有發生治安案件，教師職工沒有發生違法犯罪行為，沒有發生影響社會政治、治安穩定的群體性事件，沒有發生火災、爆炸等治安災害和安全生產責任事故。
二、領導重視。我校黨支部與行政領導對創建“安全示范單位”工作十分重視,把它列入重要議事日程,并成立了“創安”活動領導小組，對“創安”工作做到思想上重視,組織上健全,人員上保證,物質上優先,還做到經常檢查,督促落實,對發現的問題及時研究,及時解決。做到治安保衛力量落實到位。成立了臨海五中綜合治理委員會。學校還與各處室、班級簽定了綜合和安全責任狀，做到年終有考核，并與獎懲掛鉤。
三、學校治安保衛工作制度健全，值班、登記、巡邏制度落實到位。學校重點要害部位明確，人防、物防、技防措施落實到位。學校還成立了由學生組成的安全信息員隊伍，能及時、準確的報送學生之間發生的一些摩擦和校園內存在的一些安全隱患。
四、學校積極開展法制宣傳教育，宣傳教育培訓工作有計劃、有要求。學校利用國旗下講話、班會、專題講座、校廣播站、黑板報等平臺對全體師生進行安全知識教育，積極的對保安進行業務培訓。完善學校處置突發事件的工作預案，并積極組織全體師生進行演練。
五、認真開展安全檢查，每月開展一次以上治安保衛工作自查。危險化學品的保管由雙人負責，每半月檢查一次，平時不定期檢查。對于檢查過程中發現的安全隱患整改率達到100%。
六、治安保衛工作臺帳健全、規范，檢查工作月有登記，季有分析，年度有小結。流動人口管理制度落實，工作扎實。能夠認真完成上級部門交辦的工作任務。
臨海市第五中學2010年12月11日。
學校堅持以愛心教育為特色，逐步形成了科學的發展模式和鮮明的辦學風格，是師生幸福成長、快樂生活的家園，是一所充滿活力，富有創新精神和凝聚力的學校。
我校深入貫徹《關于開展2018年度文明校園創建工作的通知》安排部署，認真對照《中小學校文明校園創建評價指標體系》，以培育踐行社會主義核心價值觀為引領，扎實做好文明校園創建工作。
一、領導班子勤奮務實。
（一）機構健全，分工明確。學校成立了以張校長為組長的文明校園創建工作領導小組。學期初學校制定具體創建方案，召開全體教師會議進行學習并具體分工。
（二）深化黨組織建設，發揮核心引領作用。學校開展了演講比賽、重溫誓詞、黨員志愿者日等活動，堅持“三會一課”制度，激勵他們為黨旗增光添彩，在工作中發揮了榜樣作用。
（三）關愛留守兒童。生活上關愛留守兒童，學習上幫助學生樹立正確的人生觀，以微心愿的方式了解學生心中所需，讓他們感受到大家庭的溫暖。
（四）做好家校溝通。不斷完善家長委員會制度，設有校級和班級家長委員會，每學年對校級家委會組織機構改選一次。通過家長課堂、家長開放日等，努力辦好家長學校，提升了家長的文明素養和家教能力，學校工作得到了家長們的支持、理解與配合。
以上工作保障了創建文明校園工作的順利開展，有序推進。
二、思想道德建設效果顯著。
（一）社會主義核心價值觀入心入腦。通過課堂讓學生對核心價值觀的內涵進行學習。利用晨誦、做操、升旗儀式進行背誦，校園相關位置進行張貼，讓學生時刻記誦核心價值觀，把核心價值觀融入心靈。
（二）增強愛國情感，放飛中國夢。抓住清明、國慶節、國家公祭日等時間節點，開展“中國夢”主題系列實踐活動，讓學生在莊嚴、隆重的氛圍中樹立報國之志，培養中國人的自豪感與責任意識。
（三）榜樣引領，做到常態化。月主題活動和日積月累好習慣評價體系相結合，每月評校級最美少年，并通過頒獎儀式、校園展示窗進行宣傳。新時代好少年的評選通過快樂反思、家長寄語、教師評價三種評價方式讓學生們好習慣、好品質逐漸形成。
（四）《弟子規》進校園。弟子規進校園是我校的特色活動。利用晨誦、升旗儀式、課間操等時間進行集體誦讀，樓道內張貼優秀學生書寫的弟子規內容?，F在，誦讀踐行弟子規成為學生們生活、學習的必需,潛移默化地規范了他們的言行。
（五）德育課、少先隊活動扎實開展，注重實效。每周一第一節課為少先隊活動課，學期初制定詳細月、周隊會計劃，每學期開展示范課觀摩活動讓隊員在規范的程序中接受教育。
我校還開設了心理健康教育課，設有心理健康咨詢室。通過以上活動的開展，校園處處充滿文明之風，洋溢著和諧向上的育人氛圍。
三、活動陣地建設豐富多彩。
（一）宣傳標語入眼入心。我校在校園內外設置了多種形式的核心價值觀標語及展牌80處、文明校園標語在大門口及文化展牌進行張貼。
（二）板報、展牌定期更換、評比。教室內板報結合月主題活動每月更換一次，每學期展評一次。校園內文化長廊結合學期大型活動做到及時更換。
（三）凈化網絡環境。校園網絡有專人負責，對網絡中不健康的內容做到及時屏蔽，對師生需要的素材及時準備，確保師生在運用時做到暢通、快捷、安全。
（四）多措并舉健全少先隊組織。每學年進行大隊委競選，少先隊隊知識競賽、重溫隊史誓詞、新隊員入隊儀式、中隊陣地評比等活動，增強了少先隊組織的號召力、凝聚力，少先隊員的光榮感和使命感。
以上工作的開展營造了濃郁的創建氛圍，調動了全校師生創建的主動性。
四、教師隊伍敬業精業。
（一）師德建設是提高教師隊伍質量的前提。學年初制定具體的工作實施方案，簽訂師德師風責任狀,演講比賽、評教等活動規范了老師們教育教學行為，體會到“敬業愛崗奉獻”的內涵，享受著教育路上的幸福與尊嚴。
（二）加強師資隊伍建設。按照教師專業成長規劃，開展了主題研討、讀書交流、集體備課等活動，解決了教師們工作中的困惑，讓他們在專業成長的道路上快樂前行。
（三）形成科學的梯次教師團隊。通過一幫一活動、骨干教師公開課研討、青年教師示范課等活動，讓年輕教師快速成長，優秀教師走向卓越，班主任走向了專業化。
五、校園文化建設氛圍濃厚。
（一）了解文化內涵，增強集體榮譽感。學校把校訓、校風、?；盏任幕瘶俗R在校園醒目位置懸掛，升旗儀式或大型活動全體師生都要大聲唱校歌。
（二）多彩活動豐富校園文化生活。紅領巾崗、小小志愿者團隊讓志愿者用行動傳播著文明，在奉獻中享受著快樂。青苗課程讓學生們學會了多種勞動技能。
（三）發揮網絡文化作用。學校網站及時發布學校工作，微信群是家校溝通的橋梁，利用微信群，家長及師生積極參與。
以上工作的開展，營造了健康向上的校園文化氛圍，陶冶著師生的心智，激勵著師生在辛莊小學快樂地學習工作。
六、校園環境建設有序和諧。
（一）教學設施規劃合理。各種植物及設施有序布局，建有景觀帶8余處，種植園1個。
（二）張貼宣傳標識。醒目位置張貼“禁止吸煙”、“愛護環境”、“三節”等環保標識和宣傳展牌。
（三）強化校園安全管理。協調轄區相關執法部門加強校園安全教育工作，通過法制教育講座、小手拉大手等活動提升了學生的自我保護意識。
以上工作的開展，校園處處洋溢著美的氣息，充滿生機與活力，規范了師生的不良行為，為師生營造了一個安全、健康的環境。
在今后的工作中，我校將繼續秉承“以愛立行、以愛立人、以愛立?！钡霓k學理念，以文明校園為標準，繼續完善各項工作，創辦讓師生幸福，家長放心，社會滿意的學校。
小學。
2018年10月15日。
尊敬的領導：
為加強中職學生國家助學金管理力度，確保家庭經濟困難學生資助工作順利開展實施，我校嚴格按照上級主管部門的規定認真組織實施，確保了每位應享受助學金的同學按時足額領取。根據《湖北省審計廳關于審計湖北省農業廣播電視學校20__至20__年助學金專項資金的通知》的精神，我校對學生資助工作情況進行檢查，現將自查情況匯報如下：
一、加強組織領導。
為切實做好此項工作，學校成立了以校長為組長，分管教學管理的副校長為副組長，財務科負責人為成員的國家助學金工作小組，另設立國家助學金工作辦公室，安排工作人員3名，其中專職工作人員1人，兼職工作人員2人，計算機、檔案柜等辦公設施齊全。
二、大力宣傳國家政策，使惠民政策深入人心。
為使這項惠民工程深入人心，學校努力加大宣傳力度，在錄取新生時，將《國家助學金申請表》錄取通知書一并發給學生，要求學生如實填寫。新生到校后，為新生發放國家助學金具體實施辦法，安排班主任老師主動與家長聯系，解釋國家助學金政策。
三、建立健全管理體系，規范工作流程。
（3）學校助學金管理辦公室對資助學生申請進行復審，并組織對學生信息匯總核對。
（4）將經資助系統審核通過的學生名單在校內進行不少于7個工作日的公示；
（5）公示期間，接受學生咨詢和反饋，所有情況均予以詳細登記，并及時予以調整修正；
（6）為符合條件學生辦理銀行儲蓄卡，以班級為單位，按時、足額將國家助學金發放到學生手中。
四、資金落實情況。
我校20__年享受資助208人、20__年168人，20__年109人（暫沒辦理ic卡資助還沒到位）其中20__年學生并享受除生活費外還享受了一個學期的學費補貼。從20__年至今國家撥發給我校學生的助學金已全部落實發放到位。
五、國家助學金發放管理情況。
學校實行法人代表負責、助學金管理辦公室負責日常工作、上級領導監督、受助學生簽字的工作制度，校長為第一責任人。學校負責為每位受助學生分別辦理銀行儲蓄卡，并為學生免除儲蓄卡成本費和第一年年費，及時將國家助學金發放到學生手中，受助學生在助學金發放表上簽字。學校國家助學金管理辦公室建立專門檔案，將學生申請表、受理結果、資金發放等有關憑證和工作情況分年度建檔備查。
自開展國家助學金工作以來，我校認真核實每位學生的申請，詳實核對信息，核對受助學生人數，從未有過弄虛作假、套取財政專項資金或擠占、挪用、滯留國家助學金的情況，學校從未發生以實物或服務等形式，抵頂或扣減國家助學金行為。
我校以上自查也還存在很多不足，請上級領導給予指正，以便于我們進一步提高，更加完善的做好國家對中職生的資助這一神圣的工作。
專此報告。
___農業廣播電視學校__校區。
20__-2-27。
我校成立以校長任組長，德、教主任為副組長，后勤教師、教研組長和班主任為成員的領導小組，多次召開專項工作會議，認真貫徹落實縣局文件精神，結合實際，制定活動方案、明確目標任務、分解工作、強化督查落實，讓此項工作在師生中入心入腦，確保我校創建“美麗校園”工作順利開展。
二、明確任務，深化落實。
1、加強德育隊伍建設，樹立良好師德形象。
深入開展師德師風建設，把教師職業道德建設放在教師隊伍建設的突出位置，定期組織教師進行政治，業務理論學習，不斷提高教師的教育理論水平，增強育人意識和為人師表的自覺性。
2、常規管理常抓不懈，促進校園文化內涵的延伸。
（1）狠抓了學生行為習慣養成教育。抓重點、求突破（主要是規范語言，要求學生正確使用文明用語，不說臟話、粗話，規范學生日?；顒?，不在樓道跑跳、不打架，積極參加社團活動。隊列、課間操、各種集會做到快靜齊）。抓檢查、求深化（開展文明班級、文明學生評選活動，繼續實施日查、周評、月累、學期末總評的管理方法，認真做好每周的紀律禮儀、衛生、路隊流動紅旗的評比），每月通過考核結果確定流動紅旗先進班，從而提高學生的素質，提升班級競爭力，形成良好的育人氛圍。
（2）狠抓學生精細化管理，每天早晨、中午要求學生排隊入校，護導教師負責組織紀律。我校在各樓層設立護導教師和執勤班長崗，每天中午空檔時間和每節課課間維持紀律，嚴禁追跑打鬧，上下樓梯文明禮讓。各班的物品要求擺放有序，實現學生自我教育與自我管理的有機結合，逐步養成學生的良好習慣。
（3）開展多彩的德育活動，豐富校園文化生活，陶冶學生情操。
堅持周一升旗儀式，升旗儀式的國旗下講話的形式和內容以“養成道德好習慣”為主題，開展系列演講活動，做到內容詳實，針對性強。
以校園禮儀為重點，在校園內外使用禮貌用語，見到師長主動問好等。教育學生從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。組織學生開展“三愛”演講征文等活動，深入開展“我的中國夢”主題教育實踐活動，把“中國夢”宣傳教育融入教育教學實踐，納入未成年人思想道德建設和學生思想政治教育工作中。
三、凈化校園環境，打造美麗校園。
凈化校園環境，確保環境保持常態，進一步加強衛生檢查評比制度。開學初，對衛生檢查員提出具體要求，檢查時要堅持公平、公正、公開原則，要做到檢查后及時反饋情況，并報告相關班主任其班級的不良情況。每周周一全校進行一次全面衛生清整活動，平時每天早晨，中午各做一次衛生。做到樓外整潔，樓內墻壁無腳印，地面無紙屑，衛生用品擺放有序。同時，在學生中，開展“我是環保小衛士”活動，教育學生維護環境衛生從自身做起，保護衛生，首先不破壞、不隨意亂丟果皮紙屑等雜物。積極維護校園環境衛生，逐步養成良好的衛生習慣。
四、美化、綠化校園環境。
加大校園美化投資力度，對學校透視墻、體育器材進行油漆，院墻標語、圖案重新描繪。所有樹木離地一米二，刷白灰水消毒殺菌同時達到美化。同時為教學樓1200平方米油漆，粉刷外墻及附屬房800平方米。目前學校透視墻、體育器材油漆工作已經完成，其他工作也已安排到位。
校園綠化，做到校園無空地，處處都育人，在樓后的勞動基地種植50棵垂柳，大廳、教室和走廊大約50盆花。樓后基地的管理，由指定年級學生負責，培養學生的勞動意識。開展“我為班級獻盆花”活動，組織學生種植盆花，美化教室，每兩周進行一次展示評比活動，評選出種花小能手，培養學生的審美情趣。
五、豐富學校文化，建設人文校園。
加強學校文化建設，弘揚優良校風、教風和學風，積極培育和發展體現時代特征、具有鮮明特色的學校文化，營造健康向上的育人環境。抓實課堂主渠道，深化課程與教學方法改革，嚴格教學管理，全面提高教育質量。全校師生明確辦學理念、辦學目標、“三風一訓”，創作校歌、創建校報、設計班訓、班徽等。通過校園廣播和校園網等媒介，傳遞正能量，打造體現思想性、藝術性的主流校園文化。
為提高校園文化品位，我校堅持繼承與發展的原則，繼承樓外“勤奮守紀文明開拓”的校訓，激勵著師生拼搏進取，教學樓頂的辦學理念“讓每個學生快樂成長”和樓門廳“三風一訓”時時提醒師生的做人、做事。本學期，我們精心設計樓道提示語20塊，樓外提示語5塊，教室提示語7塊，在樓道內布置學生的繪畫作品，讓每一面墻壁說話。以無聲的教育，使學生潛移默化的受到傳統美德教育。以上工作也已著手進行中。
我相信，在全體師生的共同努力下，我校在加強美麗校園的創建中，會全面提升全體師生的人文素養，構建師生美好的精神家園，使我校辦學水平再上一個新的臺階。
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