度X市第二中學領導班子述職報告（熱門13篇）

述職報告是一種重要的溝通工具，可以將自己的工作成果和困難與上級和同事進行分享和反思。為了幫助大家更好地寫一份出色的述職報告，我們整理了一些成功的案例供大家學習。

中學領導班子總結述職報告

考核組各位領導全體教師，大家上午好：

在縣委、縣政府的正確領導下，在教育局領導下，在全校師生的共同努力下，圓滿完成2021年度各項工作任務，以及年初計劃目標，2021年是不平凡的一年，是全校教工志堅行苦，奮力向前的一年，是全校黨建統領，高質量發展的一年，是全校付出多多，收獲滿滿的一年，是全校干事創業有所作為的一年。

一、打造強有力班集體。

孤雁南飛，孤掌難鳴，抓班子就是抓政治，就是抓黨建，就是抓發展。發揮黨組織作用，黨建統領學校工作，黨組織為學校發展引航掌舵。發揮校委會作用，堅持“三重一大”原則，堅持班子周例會制，實行校務公開，班子成員三過硬：政治過硬，業務過硬，作風過硬。工作中把握三個原則，不跑調不走樣，不折扣。班子成員在分工基礎上實行包保制，包學年，包教研組，包教師，包學生。通過工作中磨合，增進團結，增進情感，增進合作。一支有凝聚力、戰斗力的班集體已形成。學校爭創市級文明校園，榮獲創城先進集體。

二、搶抓機遇爭先基礎建設。

在縣委縣政府的支持領導下，新建食宿樓于今年八月竣工，九月投入使用。使用前縣政府支持投入五十萬采購食宿設施設備，保證學生擁有良好舒適的食宿條件。學生校園生活幸福指數攀升。在教育維修項目中，學校爭取五十多萬元改造教學樓內10間室內廁所。今年五月，學校積極爭取塑膠操場項目，獲批立項。十月二十五日完成招投標，現已簽約合同，項目總投資九百八十元。

三、重點專班推進專項完成落實《xx縣關于落實“十大基地”建設工作的實施方案》要求，我校專項推進人才工作“十大基地”建設工作。組長李振峰，組長邱副校長，責任部門科研室，與佳木斯大學和佳大外國語學院分別簽訂了實習實訓項目合作基地協議書。佳木斯大學為我校授牌掛牌。本年度就收佳大學生實習生9人，學校為實習生提供免費食宿。安排年富力強的指導教師。為期3個月的實習已經結束，實習生及佳大對我校治校辦學給予高度評價。聘請佳大外國語學院梁院長對全校英語教師進行培訓。培訓已完成六期，每期兩天，培訓工作仍在進行中。培訓極大推動英語教師的提高和英語學科建設。

疫情防控工作旌旗獵獵，校園安全慎終如始，校園疫防周密布置。防控方案、預案科學規范，校園常年封閉管理、出入校園嚴格登記，掃碼，測溫，戴口罩。全校無死角消殺，通風。我校全年5人次，15天佳木斯市火車站，疫情檢查工作，1人1周的縣疫情指揮部值班。周興文老師獲教育局疫情防控先進個人。我校疫苗接種做到應種盡種。疫情防控做到嚴防嚴控常態化，物資儲備充足。

維護穩定、信訪工作任重道遠。學校處于改制的過渡期。不穩定因素長存。學校就此成立專班，書記任組長，班子成員人任成員，責任到頭，分工到人，重點包?！，F在我們有三個明顯事件，校企聘干部，農村30年，退休人員工資待。職稱評定工作目前已妥善解決。在這里也感謝相關人員對學校工作的理解和支持。書記對此默默做了大量維穩思想工作，重要時期，重大節日，高度警惕，密切關注，保證維穩取得成效。

四、聚焦發力推動高質量發展。

1.圍繞創新抓教學。課堂改革是教育發展的要求，探索初中高中兩種課型，高中嵌入式課堂，初中情境式課堂，提出了“三聲三事”的課堂特色。切實的在踐行教育局提出的“和諧互助智慧課堂”。

2.圍繞品牌抓教學?；凇拔宀浇虒W法”，我們探索了“五圍十攻”的教學模式。這是教法創新與學法引領的教學模式?！拔鍑笔浅星皢⒑?，前因后果，環環相扣的高效課堂。研制了“五圍十攻”課堂改革的實施方案，按照“五圍十攻”設計了教案，聽課筆記。按照“五圍十攻”的要求，制定了常規教學規范，研制了“五圍十攻”備課、聽課、觀評課的量表。學校征集教師優秀思維導圖案例五百余篇。

3.圍繞課堂抓教學：課堂是主陣地、主渠道。今年年初，與教師簽訂了教書育人責任書。做好課例研究，按“五圍十攻”教學模式開展青年教師“初心課堂”，骨干教師“慧心課堂”，名師“匠心課堂”。三心課堂授課教師26人次。做好新高考課例研究，佳木斯市教育研究院送研到校，對三個學科進行指導培訓講座。今年有近十位教師縣業務展示中獲獎，有兩名教師被評為省優課。這兩名教師是我縣唯一的。學校被評為課堂改革先進校。

4.圍繞研究抓教學。強化教研組研究，雙周教研日，鼓勵教師做好課題研究。有多名教師已有市級研究課題。學校投資近三萬元，購買數學學科網絡資源。全體教師培訓達到千余人次，培訓費近8萬元，研發校本教材3本?？h骨干教師5人，學科帶頭人7人。

教學工作充分落實“雙減”政策和“五項管理”政策，充分做好課后服務“5＋2”。提前做到選課走班新高考改革各項準備。今年中、高考取得了較好成績，中考24人被一中錄取。高中40人考入本科，被貴州大學等本科院校錄取，升本率43.2％。為了提高教學質量，我們一直在努力。

立德樹人是學校根本任務，德育工作是學校首要任務。學校明確以五育并舉全面發展，核心素養全面提升，特長興趣全面培養，實踐活動全員參與的思路全面開展德育工作。

1.圍繞主題抓教育。學校提出“塑造精神之光，匯聚生命彩虹”的一校一品德育工作方案?！熬裰狻笔菍W校德育的核心主題。深入研究“精神之光”其內涵：夢想就是精神，拼搏就是光芒，逆襲就是彩虹。內容：“五光十色”的架構，理想，智慧，心靈，才藝奮斗之光，每種光界定其底色和特色。

2.圍繞活動抓德育：開放校園互動：咖啡書吧、運動體驗館、實驗室；共享校園：籃球循環賽、新生足球賽、校園跳蚤時長、校內勞動基地－蔬菜大棚，木耳，養殖小兔子。開展了建黨百年文藝匯演、組織了幾年一二九校園藝術節、開展了高考誓師大會、學年勵志大會、國旗訓練班。全年學生活動的總投入近20萬元。

3.圍繞關愛抓德育。依據政策，積極爭取多方資助，資助計劃1.4萬元。高中助學金13.5萬元、高中免學費6750元、高中免保險費2000元、高中特困補助5500元、初中就餐補助4.5萬元、初中特困補助5000元、森工林業局圓夢助學基金1.5萬元、學校資助3.1萬元，全年資助資金高達50萬元。對特殊群體給予心理輔導和心理咨詢。

五、精細管理提升服務保障。

校園安全是警鐘長鳴的大事，是時刻不松懈的弦。保衛科與住校民警聯合，確保校園安全。舍務工作在學生管理和內部整理，衛生保持等方面都不斷在規范；食堂在食材采購，營養配餐，食品安全等方面也做到了精益求精；舍務人員和食堂人員不畏辛苦，恪盡職守；辦公室在會議召集、工作紀律、考勤、內部協調等方面工作井井有條；后勤工作在校園維修維護、施工監工、水電安全也做到了無微不至。為學校的教育教學提供了優質的服務和良好的保障。

看到成績的同時，我們還有些不足。我們學校的發展面臨著生源不足和質量不優的現狀，生源不穩定；教師年齡結構偏老齡化，教師隊伍思想觀念偏弱；辦學條件按照均衡化發展和標準化建設，還有很大差距。

2022年是學校發展的關鍵期，我們要唱響“同體成長，共構幸?！?，叫響“五圍十攻”和“五光十色”，打贏中考翻身仗，要實現高考首戰告捷。

。

高級中學領導班子述職報告

各位領導：

xx中學現任領導班子自19xx年8月組建，xx年來，我們全面貫徹黨的教育方針，奮力拼搏，真抓實干，堅持“德育為首、教學為主、五育并舉、面向全體”的辦學思想；以培養“合格加特長初中生”為目標；以科學管理促活力，向教研教改要質量。形成了“分級管理、深化教改、教師嚴謹、學生勤奮”的辦學特色。使學校教育教學質量在短期內走出了底谷xx年以來，學校教育教學質量在全縣綜合評比中，取得兩個第一，一個第四，在這所全縣相對落后的山區初中，取得了比較喜人的成績，現總結匯報如下，請評議：

學校把“德育為首、五育并舉”作為搞好教學和管理的指南，落實德育工作細則，加強德育陣地建設。在德育工作中，他們堅持：一條主線（理論是德育工作的生命線）、兩個落實（落實德育工作任務和德育工作人員崗位責任制）、三大內容（愛國主義、社會主義、集體主義）、四個結合（常規教育與品德量化結合、制度約束與自我教育結合、學校德育與家庭社會教育結合、理論研討與社會實踐結合）、五條途徑（教書、管理、服務、活動、環境育人），德育實效突出。近年來，學生品德良好率一直在90%以上。

在教師隊伍建設上，他們一貫堅持“內練素質，外樹形象”，用理論武裝教職工，訂有切實可行的政治學習制度，在教師中開展“講三心”（事業心、責任心、愛國心）、“盡五職”（講職業道德、守職業紀律、精職業技能、盡職業責任、創職業實績）活動，教師素質不斷提高。在我們這個地處偏壤，條件艱苦，而本地師資匱乏的農村初中，要建立一支較穩定、高素質的教師隊伍，尤其不容易。我們重點從四各方面努力：關心生活，多方照顧，以穩定其心；崗位培訓，組織學習，以奮其志；領導示范，敬業尊師，以正其身；繼續教育，崗位練兵，以提高素質?，F在，我校一支政治素質高，業務能力強的穩定的教師隊伍已經形成。

校園文化生活豐富多采。每期出板報100期400面，壁報50期，舉行體育比賽、文藝匯演、書畫展覽、詩歌朗誦會等活動最少一次。校園廣播每周播音52次。這些，活躍了校園文化生活，陶冶了學生的情操，發揮了“校園是精神文明建設的主陣地”作用。為學生素質的全面提高提供了廣闊的天地。

現任班子勤政務實，同心協力，配合默契，在師生中享有很高的威信，多次受到上級好評，xx年度被縣委縣政府命名為“好班子”。乘著“普九”、“普實”的春分，xx年來，學校領導班子搶抓機遇，千方百計籌措資金累計200萬余元，改善辦學條件，先后蓋起了教學樓，爭取配齊了六十萬元的國家二類標準實驗儀器。學校圖書室藏書達50000余冊，添置微機辦公設施，購置了體育器材等，辦學條件明顯改善。與此同時，學校領導班子親自率領師生大搞“三園四化”建設，硬化道路、綠化校園，使校園面貌煥然一新。

為了全面落實素質教育，提高辦學效益，近年來，學校以管理改革為突破口，從整章建制著手。先后制定出臺了11種制度，8種條例規則，10種量化考核細則，兩種獎懲辦法，并編輯印發了《管理手冊》，使師生工作學習生活有章可循。在貫徹實施中，對運作執行機構進行了大膽的改革嘗試。形成了“分級管理，包干負責，機構健全、制度完備、激發活力、運作順暢”的管理特色。管理機制上實行校長負責制和級組包干負責制，職責明確，上下配合。為了落實《制度》、《細則》，實現對教育教學的指導，檢查、評價的動態管理。確立了以教導處，教研組組成的教學管理指導檢查執行機構；政教處、值周組組成的生活紀律衛生指導檢查執行機構；總務后勤組成的后勤服務管理指導檢查執行機構；校務會、教代會、學生會組成的民主監督執行機構。檢查考核中，實行“量化為主、類比定性”的辦法。使學校管理走上科學化軌道，啟動了學?；盍?，提高了辦學效益。

我們始終把教學質量的提高作為自身生存和發展的生命線，立足教學常規管理，狠抓課堂教學效率，強化教法教改研究，減輕學生課業負擔，努力實施素質教育，全面提高教學質量。

學校緊緊圍繞課堂教學這個重中之重，抓住備課、授課、輔導、作業、批改、測試、練習指導等主要環節，向45分鐘要質量，加強學的管理，注重學法指導。學校成立教研中心，組織教師學習觀摩實施“目標教學法”、“張思忠外語教學法”。組織跟蹤聽課，說課，評課。

鼓勵探索適合學校實際的教學方法，總結確認適合我校實際的教法特色。目前，我們已確認張萬同志物理教學中的“分類指導，分層訓練法”在理科教學中推廣應用；白同志英語教學中的“分組異步學習法”在高年級英語教學中推廣應用；李同志的“作文興趣培養法”在作文教學中推廣應用。本學期，語文教研組的《講練結合作文教學法》、理科組的《目標教學的創新于發展》等教改實驗課題已經醞釀成熟，并申請立項。這些適合我校實際的教法的研究應用，大大提高了課堂教學效益。近三年來，學校物理、數學、語文、英語等學科畢業會考成績一直名列全縣前列。

由于教研教改促使課堂教學效率的大幅度提高，減輕學生負擔，全面落實素質教育有了保證。近年來，我校注重開辟第二課堂，組織學生參加社會實踐，實施德、智、體、美、勞并重。特別重視了勞技課，開齊開足了藝術類、活動類課程。組建了語、數、外、物、化五個學科競賽活動小組和音樂、書法、繪畫、體育、普通話演講等興趣活動小組。每天保證活動90分鐘時間，做到有計劃、有安排、輔導教師到位，為各方面有特長的學生創造了良好的成長條件。學校有計劃的組織學科競賽、體育比賽、文藝匯演、朗誦演講、書畫展覽等活動。使學生個個有項目，個個有收獲。這樣不僅減輕了學生課業負擔，而且減輕了學生心理負擔，發揮了個性特長。近三年來，在校級各類活動中，學校獎勵321人次，受獎學生占33%，參加縣級以上學科競賽和各類活動獲獎41人次。這些大大激發了學生的興趣，使各類活動小組辦得有活力、有效益，從而促使素質教育全面實施，培養“合格加特長初中生”的目標得到實現。19xx—20xx年，連續三年全縣初中畢業會考質量綜合評比處于領先地位，普通高中升學率分別達到81.5%、80%、75%的較高水平，今年畢業會考人均成績472.2分，全科合格率52.2%，科平合格率86.17%，普通高中升學率可達45%以上。

現在，學校正在以“普九”、“普實”為契機，搶抓西部大開發的歷史機遇，迎接新世紀教育的挑戰，知難而上，為建設服務一流、管理一流、質量一流的農村學校而奮斗。

匯報到此，敬請批評指正！

中學學校領導班子工作述職報告

本學期，在縣教育局的正確指導和校長室的支持下，在學校全體師生的共同努力下，我校教育教學工作呈現出良性發展趨勢。以“讓農村的孩子也享受一流的教育”的理念為總體發展思路，以“傳承文化，播撒文明”的精神培養每一個受教育的孩子，管理體制逐步完善，師德建設成果顯著，學風、教風、校風好于過去，學校領導班子在創建工作中勤奮努力，取得了顯著的成績。具體可以總結如下。

一、主要工作。

1.學校管理方面。

一是“以人為本”的思想，統領著學校的所有工作，我們的一切出發點和歸宿都是為了老師和學生的發展。我們提倡四個關注ddd關注學校，關注班級，關注同事，關注學生。二是提高“服務”意識。要求領導盡力為教師服務，教師盡心為學生服務。全體教職工帶著熱愛學生的深厚感情，關心學生健康成長，時刻提醒自己的職責：一切為學生的發展，一切適應學生的發展，一切促進學生的發展！三是提升管理水平。要求班子成員牢固樹立責任意識，深入教學、深入一線，自己干出樣子影響教師，同時真心實意關心教師，實行情感管理，突出人文關懷，以親和力和人性化措施調動教師積極性。構建了“以人為本”的內部管理體制，最大限度地調動了教師工作積極性，為學校綜合實力的提高和可持續發展創造了條件，本學年重點解決績效工資的發放問題，使老師輔導學生、管理學生有了保障，學生的精神面貌煥然一新。四是重視人才培養。努力為教師提供業務進修和施展才華的機會，讓教師在成就學生的同時也成就自己。抓教師的凝聚力，培養教師的團隊精神，是我們思想政治工作的重心，也是學校發展的基石，目的是讓全校教師與學校的發展同呼吸共命運，真正體驗校興我榮：一是通過教代會完善學校的獎懲獎懲制度，讓教師主動為學校進言獻策，齊心協力謀發展；二是開展積極健康、形式多樣的'教工文娛活動，豐富了教工生活，增強了凝聚力；三是關注老師的身體健康，組織教師參加體檢；四是提倡兩種精神，即“敬業、勤業、精業精神”和“苦干、實干、巧干精神”，引導教師在享受生活的同時，更要享受工作帶來的樂趣。

2.教師發展方面。

我們修訂了常規工作制度，加強了教學常規的檢查，規范了教師的教學行為，提高了課堂教學效率。強化教師業務學習制度，把學校建設成學習化組織。要求教師寫工作日志，教學案例，把教師日常的業務學習、個案反思、心得體會記錄下來，讓教師在崗位上實踐、自修，不斷提高研究能力。加強與縣教研室的聯系，發揮專業引領作用。學校通過主動請、相互研、內部比等形式以解決日常教育教學實踐工作中的問題。本學期教導處主任被派出到上海學習，引進先進的教學管理經驗與教研思路。通過校本研修，加快我校課堂教學改革，教師們有了目標，樹立了信心，努力學習和不斷實踐，有力地促進了教育教學質量的提高。

3.學生成長方面。

首先是保證學生的生命權，把尊重和確保生命安全放在最重要的位置。一是健全制度明確責任，學校制定了《安全工作制度》和《安全應急預案》，《門崗值班制度》等，并層層簽定責任書，明確要求。二是通過專題講座、黑板報、宣傳資料和警示標志等對學生進行安全教育。三是定期進行安全排查，及時消除安全隱患。

中學校領導班子述職報告

x中學現任領導班子自1995年8月組建，七年來，我們全面貫徹黨的教育方針，奮力拼搏，真抓實干，堅持“德育為首、教學為主、五育并舉、面向全體”的辦學思想；以培養“合格加特長初中生”為目標；以科學管理促活力，向教研教改要質量。形成了“分級管理、深化教改、教師嚴謹、學生勤奮”的辦學特色。使學校教育教學質量在短期內走出了底谷以來，學校教育教學質量在全縣綜合評比中，取得兩個第一，一個第四，在這所全縣相對落后的山區初中，取得了比較喜人的成績，現總結匯報如下，請評議：

一、強化德育教育，優化育人環境。

學校把“德育為首、五育并舉”作為搞好教學和管理的指南，落實德育工作細則，加強德育陣地建設。在德育工作中，他們堅持：一條主線（鄧小平理論是德育工作的生命線）、兩個落實（落實德育工作任務和德育工作人員崗位責任制）、三大內容（愛國主義、社會主義、集體主義）、四個結合（常規教育與品德量化結合、制度約束與自我教育結合、學校德育與家庭社會教育結合、理論研討與社會實踐結合）、五條途徑（教書、管理、服務、活動、環境育人），德育實效突出。近年來，學生品德良好率一直在90%以上。

在教師隊伍建設上，他們一貫堅持“內練素質，外樹形象”，用鄧小平理論武裝教職工，訂有切實可行的政治學習制度，在教師中開展“講三心”（事業心、責任心、愛國心）、“盡五職”（講職業道德、守職業紀律、精職業技能、盡職業責任、創職業實績）活動，教師素質不斷提高。在我們這個地處偏壤，條件艱苦，而本地師資匱乏的農村初中，要建立一支較穩定、高素質的教師隊伍，尤其不容易。我們重點從四各方面努力：關心生活，多方照顧，以穩定其心；崗位培訓，組織學習，以奮其志；領導示范，敬業尊師，以正其身；繼續教育，崗位練兵，以提高素質?，F在，我校一支政治素質高，業務能力強的穩定的教師隊伍已經形成。

校園文化生活豐富多采。每期出板報100期400面，壁報50期，舉行體育比賽、文藝匯演、書畫展覽、詩歌朗誦會等活動最少一次。校園廣播每周播音52次。這些，活躍了校園文化生活，陶冶了學生的情操，發揮了“校園是精神文明建設的主陣地”作用。為學生素質的`全面提高提供了廣闊的天地。

二、強化領導、努力改善辦學條件。

現任班子勤政務實，同心協力，配合默契，在師生中享有很高的威信，多次受到上級好評，被縣委縣政府命名為“好班子”。乘著“普九”、“普實”的春分，98年來，學校領導班子搶抓機遇，千方百計籌措資金累計200萬余元，改善辦學條件，先后蓋起了教學樓，爭取配齊了六十萬元的國家二類標準實驗儀器。學校圖書室藏書達50000余冊，添置微機辦公設施，購置了體育器材等，辦學條件明顯改善。與此同時，學校領導班子親自率領師生大搞“三園四化”建設，硬化道路、綠化校園，使校園面貌煥然一新。

三、強化科學管理，增強辦學活力。

為了全面落實素質教育，提高辦學效益，近年來，學校以管理改革為突破口，從整章建制著手。先后制定出臺了11種制度，8種條例規則，10種量化考核細則，兩種獎懲辦法，并編輯印發了《管理手冊》，使師生工作學習生活有章可循。在貫徹實施中，對運作執行機構進行了大膽的改革嘗試。形成了“分級管理，包干負責，機構健全、制度完備、激發活力、運作順暢”的管理特色。管理機制上實行校長負責制和級組包干負責制，職責明確，上下配合。為了落實《制度》、《細則》，實現對教育教學的指導，檢查、評價的動態管理。確立了以教導處，教研組組成的教學管理指導檢查執行機構；政教處、值周組組成的生活紀律衛生指導檢查執行機構；總務后勤組成的后勤服務管理指導檢查執行機構；校務會、教代會、學生會組成的民主監督執行機構。檢查考核中，實行“量化為主、類比定性”的辦法。使學校管理走上科學化軌道，啟動了學?；盍?，提高了辦學效益。

四、立足常規，狠抓課堂，強化教改，提高質量。

我們始終把教學質量的提高作為自身生存和發展的生命線，立足教學常規管理，狠抓課堂教學效率，強化教法教改研究，減輕學生課業負擔，努力實施素質教育，全面提高教學質量。學校緊緊圍繞課堂教學這個重中之重，抓住備課、授課、輔導、作業、批改、測試、練習指導等主要環節，向45分鐘要質量，加強學的管理，注重學法指導。學校成立教研中心，組織教師學習觀摩實施“目標教學法”、“張思忠外語教學法”。組織跟蹤聽課，說課，評課。

中學領導班子年述職報告

各位領導：

在今年上半年，面對國際金融危機沖擊，××x公司生產化肥各類產品100多萬噸，同比增長21%，產銷率在95%以上。與此同時，還研制了10多項節能減排新技術，變廢為寶，為××x市保持“碧水藍天”和發展循環經濟作出了新的貢獻。我們××x公司作為一家1967年建成投產的老企業，40多年來，公司不斷用高新技術和先進適用技術改造提升傳統產業，目前已成為我國華南地區最大的化肥化工生產基地，正以實現公司“雙百工程”為引領，向“發展綠色化工，打造××x市第四支柱產業”目標昂揚奮進。而公司之所以能夠取得長足進步，實現規模與效益成倍增長，得益于公司有一個精明強干的領導班子，敢于用超前的眼光和魄力，帶領××x公司走出一條高質量、高效益的節約環保的發展路子。今年，由于工作成績突出，公司黨委書記、董事長××x4年內兩度榮獲自治區“優秀共產黨員”光榮稱號，受到了市政府有關領導的高度表揚?，F在開展工作的情況像各位領導作如下簡要匯報，請予評議。

一個成功的企業領導班子，應該善于登高望遠，心明眼亮，帶領企業不斷攀登，永不止步，那怎樣才能做到登高望遠、心明眼亮?公司的做法是，首先抓領導班子學習，提升素質，打造引領企業加快發展的堅強領導集體。公司采用學習與調研相結合、自學培訓與專題討論相結合、“請進來”與“走出去”相結合等形式，不斷提高公司和分廠兩級領導班子的思想政治素質，提高領導班子科學決策能力。而最能體現這一點的就是，公司投入10多億元巨資引進荷蘭殼牌煤氣化技術實施“30萬噸合成氨清潔生產挖潛技改工程”，公司領導班子在學習實踐中形成這樣的共識：國家對生產企業的環保、安全要求越來越高，對煤化工行業的污染物排放標準和總量控制要求越來越嚴，節能、節電、節水成為提高企業效益的一個關鍵，采用高新技術改造傳統工藝成為必然趨勢。而事實證明這一決策完全正確。項目投產后，不僅大幅度降低了公司的生產成本，減少了城市污染，還為公司在粉煤氣化技術方面取得了不易復制的技術優勢，為其延伸煤化工產業鏈打下厚實的基礎。

領導班子在著力提高自身素質的同時，也全面啟動了公司黨員群眾素質工程，通過采取學習培訓、互幫互助、技術指導、師傅帶徒弟等方式，把黨員培養成生產經營骨干，把生產經營骨干培養成黨員，使××x公司黨員隊伍充滿生機和活力。

二、凝聚力量破解發展難題。

公司領導班子在開展深入學習實踐科學發展觀活動中，深刻領會科學發展觀的第一要義是發展，凝聚力量破解難題促發展，突出抓好加快工程項目建設這個關鍵。公司為了應對金融危機，實現“保增長、保民生、保穩定、保企業良好發展勢頭”任務，公司黨委在黨支部中開展提合理化建議活動。公司領導班子根據職工的意見建議制定了以“10大技改項目”和“五大生產基地工程”為抓手的調整產品結構、加強管理、節能降耗、加快新產品研發一系列措施，有力推動了企業平穩健康較快發展。

公司黨委把發揮先進性作用的著力點放在項目建設上，組織黨員積極參與公司本土生產基地、鹿寨二基地、貴州新益煤礦原料生產基地、融水電石生產基地、青海天然氣化工生產基地這“五大生產基地工程”的建設。目前，公司五大生產基地的各項工作正在緊鑼密鼓地進行，扭轉了公司生產因為金融危機陷于被動的局面，讓企業在面對金融危機時能不停產、不減員、不降薪，反而新增600多人就業，為我市增加就業崗位作出了新的貢獻。

公司黨委以“人民群眾得實惠，企業和諧發展”目標，以“保民生、保穩定”為著力點，在注重破解生產技術瓶頸的同時，也注重對高技術含量、高附加值、低污染度產品的開發。公司投資兩三億元，啟動了“10大技改項目”，黨委帶領黨員成立技術攻關小組，做到黨員先鋒模范作用在崗位上體現，在項目上見效。在柳化合成氨技改工程中，黨員職工帶頭自主創新，對廢氣回收利用，把其中的二氧化硫全部回收制成硫酸，減少了環境污染，提高了經濟效益，技術成果在國內居領先水平。

三、在崗位上體現先進性。

公司職員對領導班子的評價是“政治上靠得住，工作上有本事，作風上過得硬，職工群眾信得過?！?，這充分說明了公司領導班子長期以來的工作措施在職工中起到了良好的效果，公司黨委以“做一個人要對社會有貢獻，做一名工人要對企業有貢獻，做一名黨員要對黨的事業有貢獻”為主題和突破口，制定措施鼓勵黨員和員工在崗位上建功立業，為黨員發揮先鋒模范作用，提供平臺，營造氛圍。領導班子在“黨員先鋒崗”創建活動中，柳化各黨支部和黨小組結合班組崗位任務，細化考核指標，把黨建工作指標和生產指標有機結合起來，對黨員既提出目標要求，又提供施展舞臺，實現了黨建工作在班組落實、黨員作用在一線發揮、黨員形象在崗位塑造。

在公司合成、造氣等關鍵崗位和重點區域，公司設立黨員示范崗25個、黨員示范窗口18個。公司黨委時常引導教育黨員能夠“平常時期看得出，大力弘揚黨員奉獻精神，關鍵時候站得出，危難時刻豁得出”，以開展“亮身份、起作用、促發展”為內容的全方位、多角度、經常性的義務勞動為載體，大力創新黨建工作模式，塑造新時代黨員形象，以黨員奉獻精神激勵員工、感動員工，為企業跨越式發展多作貢獻。自去年金融危機以來，公司組織黨員7000多人次開展義務勞動，每人平均勞動50小時，為企業節約資金近千萬元，充分發揮了黨員的先鋒模范作用。

各位領導，××公司的發展歷程猶如一部宏大的壯麗詩篇的話，我們通過不斷提高領導班子建設水平，不斷提高黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力，成就了這部創業史詩的靈魂。使企業朝又快又好方向發展的同時為我市經濟發展做出了自己的貢獻。

謝謝大家!

中學學校領導班子述職報告

各位領導，教工同志們：

現在我代表學校領導班子，就學校一年來履行工作職責和落實黨風廉政建設情況向大家報告如下：

(一)樹立正確辦學理念，制定科學發展規劃。

學校堅持以教學為中心，以質量為生命，堅持為學生終身發展奠基、為教師專業成長搭臺。堅持育人為本、德育為先，以學生為主體，以教師為主導，著力培養學生的求異思維和創新精神，積極踐行“個性教育、多元發展”的辦學理念，努力實現“學校規范加特色，學生合格加特長”的辦學目標，20xx年高考，本科錄取人數193人，實現歷史性突破。我們有決心把市二中建設成讓每個學生都進步、每個家長都放心的東營市窗口學校。

在內部管理上，學校以20xx年為常規落實年，確定了以“三告別三向”為切入點的三年振興行動計劃，計劃用三年的時間，強化內部管理、提升自身素質的軟件建設工程和推動新校區建設、高標準配套的硬件建設工程，力爭到20xx年把學校建設成為省級規范化學校。

(二)加強了班子隊伍建設，起到了核心領導作用。

學校是教育人、培養人的圣地，民主平等待人、公開公正做事、率先垂范律己、履職擔責工作是師生員工對學校領導的基本要求和評判標準。學校加強領導責任分工，實行分管領導包級制，中層領導深入教學一線兼課、上課，領導干部身先士卒為教師做表率。學校中層以上干部每周不少于4個晚上在學校值班檢查、處理問題，到崗到位，毫無怨言，贏得了教職工的一致好評。

(三)加強學生德育工作，為學生終身發展奠基。

學校十分重視學生德育工作，制定明確的德育工作目標和計劃，繼續開展“三告別三向”活動，“三自”教育，主題教育系列活動，使學生養成文明的行為習慣、良好的學習習慣、健康的心理習慣以及獨立生活能力和社會競爭能力。同時學校堅持“個性教育，多元發展”的教育教學和管理方略，強化“能行教育觀”，組織黃河口馬拉松比賽和春游活動，樹立學生的自信、自強意識。

(四)堅持以師德為先、師能為本，不斷提高師資隊伍的綜合素質。

一是加強師德師風建設。深化教師職業道德規范的學習教育，組織開展《中小學教師職業道德規范》的再學習，做到愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。今年學校在教師節評選出來了“十佳師德標兵”，學校被評為全市師德建設示范學校，并連續多年被授予市級文明單位。

二是為教師專業成長搭臺，為學校內涵發展助力。探索并推行了“問題導學”教學模式加“小組合作”學習模式的高效新課堂，形成了“先學后教、問題導學、合作探究、檢測達標”的二中特色教育教學模式。采取了“請進來，走出去”的辦法，分批組織教師赴省內外名?？疾鞂W習、培訓交流等共計200多人次。與兄弟學校進行校際交流6次，邀請全國“和諧教學法”研究會理事長王敏勤教授到校指導，積極開展讀書學習活動和校內“名師講堂”活動，有效地推動了二中教師的專業化發展進程，提高了教育教學質量。

20xx年我校有44名教師入闈東營市梯級教師培養名單，占到了科任教師總數的1/3，學校組織教師積極參與“市優質課”“學科帶頭人”“教學能手”等評選活動，發揮學科帶頭人、優秀教師、教學能手和骨干教師的輻射帶動作用，開展有效的教學教研活動，組織多種形式的示范課、觀摩課、研討課及聽評說課活動。不斷建立和完善校本培訓機制，實行教學研究與培訓相結合，形成了邊學習、邊研究、邊實踐的合作機制和群體發展的局面。

(五)進一步加強校園安全工作。

做好學生安全教育工作。開設安全教育課、警校共建、加強校園安保、大周值班人員校門口全程執勤等工作，全方位地確保學生的教育和管理安全。學校還不定期組織師生進行消防疏散演練，以平時的規范有序疏散訓練，保證應急狀態下的安全。搞好成本核算;保障飲食安全衛生。完善“人防、物防、技防”的有效管理體系。

(六)新校建設情況。

市二中新校位于東三路以西、海河路以北，建設用地面積xx畝，規劃辦學規模為xx個教學班，xxx名在校生，總建筑面積xx.8萬平方米，其中地上建筑面積xx.5萬平方米，地下建筑面積1.3萬平方米，規劃設計18棟單體建筑物，分兩期建設。一期建設項目共分五個標段：一標段為4棟學生公寓、1棟教師公寓，二標段為1棟食堂，三標段為1棟教學樓、1棟實驗樓、1棟藝術科技樓，四標段為1棟教學樓、1棟實驗樓，五標段為1棟圖書綜合樓(含人防工程及地下停車場)，建筑面積12.1萬平方米，計劃竣工時間為20xx年6月30日。二期建設項目包括2棟學生公寓、1棟教學樓、1棟食堂、1棟禮堂、1棟風雨操場，建筑面積4.7萬平方米。

目前，一期工程一標段四棟學生公寓、二標段、三標段、四標段均已完成主體驗收，一標段教師公寓完成主體封頂，五標段圖書綜合樓正在進行八層主體施工。

學校嚴格貫徹執行黨的教育方針政策，深入貫徹學習黨的十九大會議精神，全面準確學習領會習近平總書記系列講話精神的基本內涵，深刻把握貫穿其中的立場觀點方法。學校嚴格執行“高境界、高標準、高起點、大作為”的全市工作總要求，以長遠的眼光，堅持永爭一流的目標定位，謀劃未來發展，緊跟發展變化的形勢，不斷提升發展標桿。

按照黨的群眾路線教育實踐活動中集中解決“四風”問題和“八項規定”的部署要求，學校深入開展“轉作風、重規范、求創新、提效能”的作風建設活動，集中治理“庸懶散”，切實轉變作風、管理方式和服務理念，促進師德師風大轉變，塑造二中人的良好形象，切實辦好人民需要和滿意的教育。面對二中發展的新形勢和新任務，進一步強化教師團隊的憂患意識、爭先意識、機遇意識，推動我校的新發展，創出我們的新優勢。

按照年初上級主管部門下達的目標任務，學校主要開展完成了如下工作：自籌資金成立了幫助品學兼優貧困學生完成高中學業的“宏志班”。舉辦學生安全教育、法制教育、心理健康教育、思想品德教育，文明禮儀等專題教育活動。組織開展學生“三自”教育。學習《弟子規》進行傳統美德教育。開發建設了德育資源庫，開展了德育現場觀摩活動。安排兩次學生家長會，召開兩次學校層面的家委會，每季度舉辦一次家長開放周及家長進課堂活動。全面落實全員育人導師制，積極爭取和落實各種貧困學生救助。認真組織每周升旗儀式;開展三好學生、優秀學生干部、百佳團員評選活動。每雙周舉行一次班干部沙龍活動;學生參與兩操、三餐、課前及課間秩序管理與學習指導;至少一個月出一期《學生會簡報》;每個部一名指導教師指導學生會日常工作。建立學生成長記錄;開展學生例會班主任輪流點評工作，實行班主任聯合管理制度。

認真落實《教學常規細則》，完善學校規范方案和標準。優化課堂結構，實行問題導學加小組合作的雙模式新課堂，發揮學生的主體地位和主動性，提高學習能力和效率。落實先周備課規定;每兩周對教師教學常規及教師批閱進行檢查;落實課間無縫對接及教師候課;舉行級部公開課，通過聽課、評課及教后反思交流來提高課堂質量。規范落實聽評課制度，落實校領導、中層干部聽評課活動。鼓勵教師積極參加教學競賽活動，獲市級以上獎勵15人次以上。注重教學教改經驗總結，在市級及以上刊物發表教學教研論文20篇以上，市級以上獲獎論文20篇以上。以課題研究為龍頭，在市級及以上教育主管部門立項開題項，其中部分課題已結題。組織高中招生考試、高中學業水平考試、專升本考試，規范考試程序，嚴肅考風考紀。組織管理陽光大課間活動，爭創學校特色，積極參加上級組織的藝體教育教學活動。及時做好辦公用品的購置和發放和教學設施的購置和保障工作。學生管理“日查周報月評”工作;定期開展各種德育活動，每月一主題。各級部完成學生提升計劃;選課走班，分設美術、音樂及其他校本課程。春季班加大專業課學習力度;夏季班加強學法指導。規范實驗教學，開足實驗課。開展了微型課題研究，每位任課教師至少研究1個微課題，并有部分課題結題。積極開展讀書學習活動，提高教師教育教學理論水平。積極參加上級主辦的教科研活動，獲得2-3項市級以上教科研成果。教師全員參加暑期遠程培訓合格率達100%。教師95%以上參加市人社局組織的供需科目培訓，合格率100%。為畢業生辦理畢業證和成長記錄檔案;為新生注冊學籍。制定協調各項活動及表彰方案工作。指導開展學科競賽活動;督促學生建立學習筆記本和糾錯本。

舉辦科技節，藝術節、體育節、教師節師生匯演、慶元旦才藝匯演等大型活動，全面提高學生的科學素養。以“七月”文學社、科技社為龍頭，成立了書法社，加強了社團力量。

學校在完成常規教育教學任務的同時，強化思想政治教育。深入學習了習近平重要講話精神和中央、省委、市委關于改進作風的有關規定，領會市委工作會議特別是關于教育的重要講話精神，教育教職工認清我新形勢、新任務、新要求，進一步解放思想、提升境界，認清自身的差距和不足，增強緊迫感和責任感。對于一些牽扯職工利益的熱點、難點問題，學校領導通過耐心細致的思想工作，消除了部分職工的思想疑慮。學校還發揮工團組織的優勢，踏踏實實地為職工做好事、辦實事，凝聚了人心，整合了力量，使廣大教職工都能真心實意地為市二中這個大家庭努力工作，學校人心思定，各項工作有計劃地向前發展。

1、認真落實黨風廉政建設責任制。健全反腐倡廉工作領導體制和工作機制，黨委班子成員根據分工不同與各科室負責人分別簽定了黨風廉政建設目標責任書，把需要完成的工作分解到學校領導班子成員和相關職能部門，明確要求，落實責任，形成一級抓一級、層層抓落實的工作局面。

2、堅持抓好校園廉政文化建設。在學校干部和黨員教師中開展黨的群眾路線教育實踐活動，在全體教職工中開展“廉潔從教、服務學生”教育活動，在全體學生中開展“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的教育活動，從干部到群眾，切實抓好校園廉政文化建設。

3、進一步加強效能管理。把效能管理工作與貫徹落實中央“八項規定”和要求結合起來，做到同部署、同檢查、同講評。領導班子成員深入教學一線，具體檢查、督導工作，提升責任執行力，促進各項工作的落實。

4、抓校務公開，打造“陽光學?！?。加大教職工參與學校民主管理的力度，實行校務公開，把教職工及社會關注的重點、熱點、焦點、疑點問題，通過教代會、校園網公開、公示;利用校園網及時反映學校的工作動態，公布監督舉報電話，隨時接受社會各界的監督。一年來，學校校務、政務、黨務工作，做到了既公開政策規定、公開操作程序，又公開最終結果，有力地促進了學校各項工作的開展。

一、教師業務培訓工作還不全面和系統，需要進一步制定措施，真正實現教師培訓工作的常態化。以后將進一步增加教師培訓費用，有計劃地派出教師進行系統的培訓學習，聘請教育專家來校舉辦業務講座和學術報告，完善校內教師學習組織機構和制度，如教師學習共同體、名師工作室、名師講堂等，促進教師的專業化成長。

二、學校管理仍然存在粗放化現象，需要進一步提升管理水平，真正實現學校管理的規范化和精細化。要進一步修訂完善教學管理制度與工作規程，實現規范化、程序化要求。

三、管理者與教師、教師與學生的平等意識還不強，需要進一步創設民主平等與公開公正的校園環境，真正實現依法依規和依靠教職工辦學。要大力弘揚平等意識，在體制和制度上落實和體現教師與學生平等、管理者與師生平等的理念。

四、教職工群體中，部分教師團隊意識、質量意識、主人翁意識、團隊合作意識有待于進一步加強。

五、學校黨委組織的教育活動還不一貫化，需要進一步加強黨員學習制度，增強黨支部的凝聚力和黨員的先進性。

進一步加強師德師風建設、教學教研工作、教師培訓工作、校園安全工作，深化全員育人工作，規范管理服務工作;重視黨工團婦工作;加強學校宣傳工作、新校建設工作和領導班子隊伍建設。

我們將堅持以科學發展觀為統領，以貫徹落實十九大會議精神為指導，以“20xx精細化管理年”為抓手，進一步實現學校各項工作的規范化、精細化、常態化，堅持“在預設中立行、在生成中完善”，做到“人人會管理、處處有管理、事事見管理”，實現“每一次預設都要精心，每一個環節都要精細，每一項工作都是精品”的目標愿景，在教育轉型升級發展中升華內涵，提高教育教學質量。

謝謝大家!

述職人：xxx。

20xx年xx月xx日。

校長述職報告|班主任述職報告|教師述職報告。

校長述職報告|班主任述職報告|教師述職報告。

中學學校領導班子述職報告

本學期，在縣教育局的正確指導和校長室的支持下，在學校全體師生的共同努力下，我校教育教學工作呈現出良性發展趨勢。以“讓農村的孩子也享受一流的教育”的理念為總體發展思路，以“傳承文化，播撒文明”的精神培養每一個受教育的孩子，管理體制逐步完善，師德建設成果顯著，學風、教風、校風好于過去，學校領導班子在創建工作中勤奮努力，取得了顯著的成績。具體可以總結如下。

一、主要工作。

1.學校管理方面。

一是“以人為本”的思想，統領著學校的所有工作，我們的一切出發點和歸宿都是為了老師和學生的發展。我們提倡四個關注―――關注學校，關注班級，關注同事，關注學生。二是提高“服務”意識。要求領導盡力為教師服務，教師盡心為學生服務。全體教職工帶著熱愛學生的深厚感情，關心學生健康成長，時刻提醒自己的職責：一切為學生的發展，一切適應學生的發展，一切促進學生的發展！三是提升管理水平。要求班子成員牢固樹立責任意識，深入教學、深入一線，自己干出樣子影響教師，同時真心實意關心教師，實行情感管理，突出人文關懷，以親和力和人性化措施調動教師積極性。構建了“以人為本”的內部管理體制，最大限度地調動了教師工作積極性，為學校綜合實力的提高和可持續發展創造了條件，本學年重點解決績效工資的發放問題，使老師輔導學生、管理學生有了保障，學生的精神面貌煥然一新。四是重視人才培養。努力為教師提供業務進修和施展才華的機會，讓教師在成就學生的同時也成就自己。抓教師的凝聚力，培養教師的團隊精神，是我們思想政治工作的重心，也是學校發展的基石，目的是讓全校教師與學校的發展同呼吸共命運，真正體驗校興我榮：一是通過教代會完善學校的獎懲獎懲制度，讓教師主動為學校進言獻策，齊心協力謀發展；二是開展積極健康、形式多樣的教工文娛活動，豐富了教工生活，增強了凝聚力；三是關注老師的身體健康，組織教師參加體檢；四是提倡兩種精神，即“敬業、勤業、精業精神”和“苦干、實干、巧干精神”，引導教師在享受生活的同時，更要享受工作帶來的樂趣。

2.教師發展方面。

心得體會。

記錄下來，讓教師在崗位上實踐、自修，不斷提高研究能力。加強與縣教研室的聯系，發揮專業引領作用。學校通過主動請、相互研、內部比等形式以解決日常教育教學實踐工作中的問題。本學期教導處主任被派出到上海學習，引進先進的教學管理經驗與教研思路。通過校本研修，加快我校課堂教學改革，教師們有了目標，樹立了信心，努力學習和不斷實踐，有力地促進了教育教學質量的提高。

3.學生成長方面。

首先是保證學生的生命權，把尊重和確保生命安全放在最重要的位置。一是健全制度明確責任，學校制定了《安全工作制度》和《安全應急預案》，《門崗值班制度》等，并層層簽定責任書，明確要求。二是通過專題講座、黑板報、宣傳資料和警示標志等對學生進行安全教育。三是定期進行安全排查，及時消除安全隱患。

其次是要求教師牢固樹立“成人、成功、成才”的育人理念?！耙刹?，先成人”是我們的“成人”理念，即先要關注未成年人的思想道德建設。我們堅持每周舉行升國旗儀式，開展國旗下講話活動，進行愛國主義教育。一年來，我校思想道德教育的重心是抓學生行為習慣的養成教育，使學生具有良好的文明素養：一是進一步規范學生的言行，二是針對薄弱環節進行專項整治。三是開展了“衛生，紀律”每周一評比活動，學生的衛生習慣和文明程度得到了進一步改觀。四是加強家校聯系，形成教育合力。

4.重視德育工作，加強精神文明建設。

一學期來，我校十分重視對學生的德育教育，廣泛開展寓德育于其中的活動。每周的升旗儀式和在國旗下的講話從不間斷，各班的黑板報每期及時刊出，并及時進行評比政教處、團委會對犯錯誤的學生及時進行幫教，對屢犯校規校紀的學生進行耐心的長期的幫教。不歧視和不放棄每一個后進的學生。團支部積極引導，對優秀的學生及時吸收入團。教導處對學習成績優秀的學生及時進行表揚，對三好學生和各類積極分子每個學期都進行兩次表彰。建立留守兒童活動室，強化對問題兒童的管理工作。

5.教育教學理念新，教學質量明顯改觀。

教學質量是學校生存和發展的根本。一年來我校狠抓教學質量，既重視學生的思想道德教育，更重視學生的學業成績和綜合素質提高，在第三輪繼續教育‘上好課’專題活動中，促使老師對新課程改革的理念深刻領會并不斷創新，對教科研工作長抓不懈，全體教師努力鉆研教學和科研，努力提高教學質量，平時學校注重教學管理，健全考評辦法和獎勵制度，完善績效工資制度。面向全體學生，既努力提高學生學業成績中優秀率和合格率，更重視降低學生的底分率。對重大考試的出卷、組考及閱卷均由教導處統一組織進行。由于采取了上述行之有效的措施，教學質量明顯提高。

6.校本教研特色。

一是加強了校際交流，多次安排教師外出聽課評課。二是加強了校本培訓。我校今年的校本培訓有了新的突破：在教科室的積極努力下，充分利用我校的教育資源，開展各項培訓活動：教師多媒體課件制作，新課改理論學習，課題研究和開發，師德、班主任的常規日常管理等，在教研中收獲了大批的論文與案例，參與了縣、市級的評選活動，并取得了優異的成績。三是建立了有效的教研激勵機制，獎勵在教學、科研方面有貢獻的教師，鼓勵教師向“科研型、學者型”教師轉變。

7.安全和衛生工作再創佳績。

一學年來，學校健全安全和衛生制度，對安全和衛生工作高度重視。雖然學校的硬件不理想，但想方設法去改善，上學期安裝了監控系統，本學期又完善了門崗室的建設。由于制度健全，措施到位且行之有效，所以，學校的安全工作確保了無責任事故發生，全校師生又平安地度過一年。

二、存在的主要問題。

1、學校各方面工作雖取得了一定進步，但學校領導班子在強調“穩步”發展的同時，“跨越”發展意識、科學發展意識還不強。針對學校發展過程中存在的突出問題，如學校面積小，建筑較亂的問題一直沒有解決，成了制約學校發展的瓶頸。學生學習基礎薄弱，缺乏良好的學習習慣，導致我校教育教學質量與縣其他優秀鄉鎮中學相比還有一定差距，廣大人民群眾期盼的教育教學水平還未完全實現。

2、個別領導和部分教師的課程改革意識還需進一步強化，急功近利的教學現象還部分存在，教育以學生為本的意識仍需進一步強化。

3、教育科研水平不高，教師隊伍建設需進一步加強。

雖然經過近來的不懈努力，我校的教育科研水平有了一定的提高，也取得了一點可喜成績，但距離引領、促進學校不斷發展、提升層次的要求還有很大差距。加上我校優秀教師的不多，]教育科研領頭人缺乏，又沒有優秀老師的補充，不能形成梯隊，發展受到了嚴重影響。學校教學科研隊伍建設薄弱，高層次領軍人物越來越少，有的學科已是空白，中青年學科教師骨干隊伍需要進一步充實，支撐人才成長的基礎性條件愈加缺乏，促進優秀人才脫穎而出和發揮聰明才智的激勵制度尚不完善。更加令人擔心的是優秀生源嚴重缺乏，教師隊伍建設和教科研工作一直存在著嚴重的問題，丟掉了與外校競爭教學質量的最基礎的砝碼。目前在校教師隊伍大部分人愛崗敬業，業務素質尚可，但也存在一些問題：一是學科教師不配套；二是教學水平參差不齊，少數教師難以勝任：這些因素都會造成“短板效應”，拖累我們教學水平的進一步提升。

三、今后努力方向。

1.加強師德師風建設，提高教書育人意識。

2.加強教師業務能力培養，促進教師成長。

3.對教育質量和安全工作常抓不懈。

4.完善執行激勵制度，提高教師積極性。

中學領導班子黨建述職報告中學的黨委書記

一年來，我們始終以黨的教育方針為指針，牢固樹立和全面落實科學發展觀，與時俱進，開拓創新，以提高教育教學質量為中心，以“提質量、樹形象”為重點，在教育局、鄉政府兩級堅強領導下，在各級教育主管部門精心指導下，在溫家莊中學全體師生共同努力下，較圓滿地完成了各階段的目標任務?，F報告如下：

一、發展思路方面，我們秉承“一切為了每一個學生的發展”辦學理念，以“民主治校，文明美校，質量立校，創新強?！睘檗k學思想，確立了“以常規為基礎，以科研為帶動，以改革謀出路，以創新求發展”的辦學策略。我們始終堅持黨的教育方針，堅持教育為社會主義現代化建設服務，為人民服務，與生產勞動與社會實踐相結合，培養德、智、體、美全面發展的社會主義建設者和接班人。一年來，學校領導班子堅持以創“五好”（政治素質好、教育管理好、教學質量好、團結協作好、作風形象好）為目標，以自覺學習、加強團結、求真務實、廉潔自律為準則，認真貫徹黨的教育方針，執行國家各項政策法規和上級文件指示精神。領導班子努力做到大事集體研究、小事相互通氣、難事相互支持，有功不攬、有過不推。

二、學校管理方面。

（一）突出德育的首要位置。

我們努力做到德育工作經?；?、滲透化、行為化。我們制訂有《德育工作計劃》，注重把德育與日常生活緊密結合，于細微中見高尚。一年里，學校一旦發現好人好事，就及時書面通報表揚，使正氣在校園中發揚光大。同時，學校還要求教師們在學科教學中滲透德育教育，我校圍繞**市“六大創建”，在學生“良好行為習慣養成教育”上下功夫。教育學生學會為人、學會處事、學會學習。在校園文化建設中在樓道設立專門的展板對學生進行宣傳教育。

（二）以教學為中心，努力提高教學質量，辦人民滿意教育。我們始終堅持“抓常規，促教學”，以提高教學質量為中心，以培養合格學生為目標，加強師資隊伍建設“建設”；開展教研、教改兩項活動；采用學案式教學模式推動落實國家課程計劃；調整教學獎懲體制；嚴格考勤、教職工及班級考核和教職工獎懲三項制度；通過學案式教學模式改革課堂常規教學模式，真正培養學生的自主學習和獨立完成作業兩種習慣。為搞好教學工作，提高教學質量，一年來，在學校黨組織的指導下著重開展了以下幾方面工作：

1、認真落實國家課程計劃學校按照區教育廳頒布的《課程計劃》，開齊課程、開足課時。教師按新課程標準和教材、新的教學模式進行教學，嚴格執行國家課程計劃。

2、規范教學環節抓常規教學必須做到重環節、講過程、看實效，為此，我們對常規教學情況進行一月一大查，一周一小查，平日隨時查。查備課，看誰備課符合學校制定的“4+10”學案模式且有特色；查作業，杜絕抄襲壞習慣；查批改，嚴禁錯批和漏改；查輔導，課堂內外相結合。這樣就做到了有計劃、有步驟地提高學生的整體素質。

（三）以安全為重心安全工作是學校的頭等大事，我們始終把它當成工作的重中之重來抓。這項工作除了制訂制度、簽訂責任狀之外，制定應急演練預案，加強學生的自救逃生能力，我們還努力做到了勤查、勤管、勤宣傳。配備了專職門衛、保安做好校園安全保衛工作，對安全工作我們也都是逢會必講，在樓層文化建設中設立了六塊專門的各種安全教育宣傳版面，讓學生時時處處講安全、學習安全知識。

（四）近年來學校面臨校舍改造、教師住房緊張等一系列問題，學校運轉比較艱難。為確保學校正常運轉，我們努力做到科學理財，即制度化、規范化、層次化。制度化就是根據財務政策，結合學區實際，建立健全財務制度，使各項開支有法可依，有據可查；層次化就是把財務工作分為決策、執行和監督三個層次；規范化即嚴格執行財務手續，每張發票須有經手人、校長簽字等程序，還須寫清事由。一年來，我們沒有出現大吃大喝，亂開支，瞎補助等現象，杜絕了一切財務漏洞。

（五）努力改善辦學條件。為了改善辦學條件，近年來，重建了教學樓、廚房餐廳、圍墻、廁所等基礎設施。為了創造良好的育人環境、改善師生生活、工作、學習條件，我們的黨支部領導班子始終在努力、在奔忙、在奮斗。近期又投資改善校園文化建設，重新粉刷教學樓，在樓層里添加了健康、安全、德育、黨建等教育版面充實校園樓層文化，制定班級文明公約，進一步加強學生管理，使學生在一個安全、文明、有著濃厚文化的環境中學習、健康成長。

三、師資隊伍建設百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。

一所學校是否辦得好，一要看這個學校辦學條件是否有較大改善，二要看學校教學質量是否有提高，更重要是的.是，要看這一屆領導班子在這幾年里帶出了一支什么樣的教師隊伍。我們深知此理，為此，我們十分重視教師隊伍建設。主要途徑，一是通過各種會議、培訓活動、教研活動對教師進行形勢政策、教育觀念、教育理論的學習和教育，使教師隊伍愛崗敬業意識、紀律意識、師表意識、協作意識、奉獻精神不斷增強。二是積極組織開展網絡教研活動，利用網絡教研平臺學習借鑒優秀的資源，推動課程改革。2011-年學校被評為教育教學“先進單位”。

四、教學常規是維持正常教學秩序、提高教學質量的重要保證。一年來，學校從健全制度發揮激勵機制的導向作用和按照辦學行為要求加強過程指導監督兩方面著手抓緊落實。有完善的教研機構，并經常組織教師開展教學研討，這大大地提高了教師執教能力，教學過程管理能力，同時也培養了一批教學骨干力量。讓青年教師在一步一個腳印的平凡工作中成長起來。一年來，教師業務能力在不斷提高，在市、縣組織的各類比賽都取得了驕人的成績，在郭校長的正確領導下我校在10月舉行的全縣教育教學質量分析會中取得了集體一等獎，有四個教研組分別獲得一、二、三等獎，同時有四人獲得學科個人獎。各科成績都處在全縣前列。

五、學校的辦學理念是“一切為了每一個學生的發展”，為了每一個學生的德、智、體、美、勞的發展。因此，我們十分關心學困生問題、單親家庭子女學生等問題的妥善處理。()日常教育教學中，我們注重開展多種形式的教育活動。對學生日常行為習慣的養成教育更是常抓不懈，制定班級文明公約，約束學生的日常行為。通過聘請校外法制副校長開展講法制課，舉行校園法制征文等對學生進行法制教育；對學生進行思想教育；通過中小學生守則和日常行為規范知識講座對學生進行行為規范和安全教育，把學校建設成有品位、有層次的和諧美麗校園。發展離不開制度，為了促進學區發展，我們積極響應上級文件精神，認真開展制定各項規章制度便于管理。

回首往昔，我們中學領導班子無比感慨：有成績也有不足。今后，我們將進一步加強學校班子黨建工作，深化學習培訓，落實績效考核，打造更加具有戰斗力和執行力的領導班子；進一步推進“基礎教育質量提升年”的工程；通過思想教育、業務培訓、強化管理、深化教研、加大獎懲，進一步促進學區教師隊伍思想和業務素質不斷提高；進一步細化方案，推動學校的各項工作不斷前進。敬請領導審閱我們今年的黨建述職報告！

中學學校領導班子述職報告

過去一年，在上級教育行政部門的領導下，我們高舉鄧小平理論的偉大旗幟，踐行“三個代表”的重要思想，貫徹十七大會議精神，用科學發展觀統領學校工作的全局，堅持“整合育人、和諧發展”的辦學理念，全面實施素質教育，以求真務實的態度，團結帶領全體教職工銳意進取，開拓創新，為提升教育質量，構建和諧像山中學做出了不懈努力和積極貢獻?，F就我校領導班子一年來的工作匯報如下：

一、加強班子建設，提高管理水平。

學校領導班子成員有中層以上四人，其中黨員占100%。2009年9月，經學校董事會和教育局批準，重新調整了學校領導班子，原來老校長張愛民因年事已高，辭去校長職務，由原黨支部書記、常務副校長申曉菁擔任校長職務，同時增加和調整了部分領導班子成員。在新班子的帶領下，全校教職工凝心聚力，實行科學的管理機制，落實“實施精細管理，建設一流團隊”的工作思路，聚精會神抓質量，一心一意謀發展，教育教學質量穩步提高，學校教育教學質量不斷攀升。

目前，學校校級領導年齡結構合理，整體素質較高，有激情，有思想，有活力。堅持每周一次的學習制度，堅持用“五心”校長標準（“信心”“用心”“精心”“知心”“放心”）要求自己，“用情”辦學、“用心”辦學、“用腦”辦學。持之以恒的學習使班子成員能準確地把握發展形勢，積極順應發展要求，不斷提高自己的政治理論、文化科學素養和依法辦學的水平，不斷認識和解決學校改革發展中出現的新情況、新問題，不斷提高激發教職工活力的能力、協調各方面關系的能力、處理各種矛盾和問題的能力、善于應對和駕馭復雜局面的能力，從而保證了學校的健康持續發展。

學校班子成員有強烈的事業進取心，有辦好像山中學的高度的責任感和使命感，有深入一線調查研究、破解管理和教育教學難題，與教職工同呼吸共命運，撲下身子抓落實的嚴謹的工作作風。目前，大家在繼承發揚鹽中歷屆班子團結協作、無私奉獻的優良傳統基礎上，相互信任，相互支持，做到了既分工又合作，很好的發揮了領導班子的整體合力和戰斗力，為學校的持續發展提供了堅實的組織保障。

二、明確學校工作目標，凝聚全員奮進的動力。

我校10年的辦學歷史，賦予像山中學積極主動的探索創新精神，凝結為較為成功的辦學經驗，形成了像山中學自己的辦學特色和學校特質。但是多年來，受多方面因素影響，像山中學一直未能有大的發展，家長在觀望，社會在關注，教師有迷惑，學校有壓力。在縣委縣政府及市、縣教育局的高度關注和大力支持下，面對新形勢、新挑戰，新班子義無反顧，迎難而上。根據《甘谷縣十一五教育規劃》，結合我校實情，經過充分的調研，理性的思考，明確提出“提升教育質量，爭創甘谷民辦教育的輝煌”的工作目標，民主決策、科學管理和人文關懷“三管齊下”，內強素質，外樹形象，迅速打開了學校工作的新局面，今年招生首次突破800人。

學校新班子組建以來，認真分析了學?，F狀，規劃了學校愿景，制定了《像山中學三年發展規劃》。在文化“整合”的基礎上，確定了“整合育人，和諧發展”的辦學理念，“立德為先，求真、崇實、尚美”的校訓，提出了“像山中學教風要求和學風要求”（“育以情、教以藝、德以范、業以精”的教風和“志以遠、學以勤、識以達、行以正”的學風），提出了“關心每一個學生，關懷每一個教師”的校風，確立了“讓每個孩子人格得以完善，智慧得以豐盈，潛能得以挖掘，個性得以彰顯，身心得以康健”的育人目標，并力圖通過日常行為規范和教育教學使之逐漸成像山中學師生共同的價值取向和文化認同，指引著鹽中人將既定的辦學理念貫穿于全面推進素質教育的過程中，把軟文化變成硬實力，彰顯像山中學的教育理念。

三、以“服務”為根本，逐步樹立學校班子形象。

（一）落實“承包責任制”，班子主要成員堅持上課、聽課；繼續堅持行政領導下級組，一人負責一個年級，負責整個年級的教育教學和日常管理；每個班子成員與一個后進學生建立“一幫一”結對子幫教關系。對年級、后進學生進行實實在在的指導和幫助。

（二）提出“有困難找領導”。領導就是服務。學校整個班子成員都敢于向全體教師作出“向我看齊”和“有困難找領導”的公開承諾，熱情關心師生的思想、工作、學習和生活，為教職工辦實事、辦好事。針對教師中合理合法又力年能及的事情，堅決與老師一道解決實際困難，既是當家人，又做教師的貼心人。比如教師及家屬生病、家庭經濟困難等等，我們都盡可能的上門慰問和幫助。

（三）做到“深入教學第一線”。班子成員都堅持上課、聽課、評課。作為校長，我的主要精力和工作都放在抓教育教學管理上，經常和老師們探討課堂教學和教改教研，自己也做到堅持學習理論和參加繼續教育，掌握學校教學工作的第一手資料和信息，對決大多數老師的教學工作都有一較深入的了解，崇尚實干，工作效率較高。

四、注重隊伍建設，學校管理科學高效。

為了抓好教學各個環節的管理，我將一線工作與后勤保障、教學管理與班級所擔負的責任明確到人，實行“分管即主管”的管理方式，將管理權充分下放，給每一個領導干部搭建了施展才華的舞臺；實行“學校辦公會制度”，增強了干部教師的主人翁意識；實行值周制度和領導干部值班制度，促使干部想在前，做在前，事事爭上游，為教師做出了表率，對存在的問題通報批評。這些措施，促使和帶動了全校教職工積極、認真履行職責，把學校的要求變成了踏踏實實的行動，對學生的思想品德、知識學習、行為習慣、安全衛生等方面進行了細致的教育和嚴格管理。同時我們加大了領導干部值班巡查的力度和密度，設計運用了學校日志，對學校各班級出勤情況和各項運作等可以全方位涵蓋學校管理，使學校各方面的工作盡收“眼底”，便于學校及時、準確地把握各方面工作的運轉情況。在整體工作上，學校統攬全局，科學決策，領導有力，指導有方，協調靈活，為各部門的工作既要競爭又要合作、相對獨立又有機融合提供了有力的保障和支撐，學校的管理水平與管理效果都發生了質的飛躍。

五、依法治校取得初步成績。

學校這幾年來都非常重視“依法治?！?，在處理日常事務、評先選取優、晉級晉升方面都嚴格按照規定和制度辦事，在用人方面，一貫堅持用人所長，重知識、重能力、重奉獻精神，唯才、唯德、唯勤，同時充分看到，用足一個人的優點和長處。在對待持有不同意見的同志采取多交流、多溝通，取同存異，有容人之量。

現代教育理念認為，必須以“學會學習、學習生存、學習創造、學會做人”為基本要求，促進全體學生全面發展?；谖倚Ｄ壳暗陌l展方向和以上現代教育觀念，作為校長，我的任務就是團結帶領學校行政和全體教職工同仁，充分調動大家的工作積極性和主動性，圍繞“創造條件、爭創等級”的近期工作目標，通過逐步完善學校的管理制度和運行機制，比如行政、用人、財務三大原則，崗位責任、獎教獎學、級組管理、聽課評課制度等等，以逐步提高學校管理水平和效率，逐步提高我校整體教學水平和教育科研能力，逐步加強學校精神文明建設和校園文化建設。至今，學校未發生任何違法犯罪和任何重要責任事故。

六、以“質量”為先導，逐步提高學校辦學效益。

質量是學校的生命線，是衡量一個學校辦學效果的最重要的尺度之一，也是衡量一個教育工作者工作成效的重要標準。學校一貫強調質量意識，并在繼續加強教學工作常規管理的基礎上，重點抓好課堂效率的提高，同時營造一種深厚的教研氣氛。

今年以來，我們緊緊圍繞縣教育局的總體工作部署，聯系我校實際，堅決按照教育規律辦事圍繞全面推進素質教育做了不少努力和探索，在課程設置、減輕學生課業負擔方面做了一些新的嘗試，取得了一定成績，也發現了一些的問題。

首先，在教學工作方面：

我們堅持認為教育教學質量是學校永恒的主題，全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度、備課內容上課，不開無軌電車，提前候課，準時下課，每天按時處理學生的作業，不體罰和變相體罰學生?！耙越虒W為中心，質量為核心，”。這是我們思考安排工作的出發點和落腳點，不可阻斷偏頗，不能顧此失彼，教導處、教研組都要根據這一主導思想，追根溯源，考慮設計各自的工作，拿出幾條具體的、切實可行的、行之有效的辦法和措施，用科學的思維計劃來保證這一主導思想的貫徹落實和它的堅定不移性。各學科在原來基礎上，要有所提高，強化學生各科合格率。對于我們來說，教師質量決定著學校的聲譽，決定著家長的信任度和社會的滿意度。全體教師都要搞好團結，相互支持和理解，注意處理好以下幾個問題：

一是教導處、教研組計劃的制訂和落實問題，計劃要用心，落實要用力，列出工作計劃表，有條不紊、實里求新、穩中求進。

二是要堅持“全面、全體、優質”，注意優秀學生的拔尖和差生的輔導，盡可能減少兩極分化和偏科現象的發生。

三是教導處抓好教學常規的檢查及教案、作業批改的檢查，特別是課堂教學的檢查。

四是深入開展教研活動。開展校內教研活動，教研記錄進一步完善；積極推進教研交流，經常組織教師到兄弟學校聽課并聯合召開教研會，還特地邀請甘谷一中的教師到校上示范課，開專題講座，取得了較好效果。組織、監督教師參加業務培訓和繼續教育，優化教師知識結構，有效提高業務素質。與此同時，隨著我校新的電腦室的裝配，我們及時組織全校教職工參加電腦培訓，以提高教師電化教學技能。

其次、在德育工作方面：

過去幾年，我們在學校德育的實踐中，積累了一定的經驗，逐步形成了自身的工作特色和管理機制。在日常行為規范的檢查監督、班級工作檢查評比、校園文化建設、學校、家庭、社會三結合管理和全員育人等方面都取得了一定的成績和實效。

年我校充分利用我縣整治社會秩序的良好社會環境，開展學校德育教育活動，為德育教育提供了時間、方向和目標。今年，我們主要以“學會做人”為德育目標，著重培養學生的文明禮貌、創新精神和實踐能力，探索學校德育工作的新路子。具體來說，從以下和個方面開展了一些探索和實踐：

一是抓住契機，弘揚愛國主義旋律；

利用每星期一的升國旗，每班輪流開展國旗下的演講活動，培養學生的愛國主義情懷。利用重要的節日活動，特別是今年六十大慶活動，參加和舉辦各種活動，弘揚愛國主義。

二是明確目標，開展系列主題教育；

結合校內外實際，我們開展了比如“文明禮貌”、“安全衛生”教育，并舉行了古典詩詞朗誦比賽，還邀請武警甘谷縣中隊的同志來校作“理想與前途教育”教育等，取得良好實效。

三是樹立榜樣，突出轉化后進生；

學校政教處協同教導處有針對性的對各年級學生進行調查、分析，一方面樹立會做人、會學習、會創新、會健身的優秀學生榜樣，另一方面，學校統一安排校長、行政、各科任教師與部分后進同學結對子、“一幫一”；通過個別、跟蹤教育，及時談心、談理想、談做人和召開學生代表座談會等形式，結合家庭教育，跟蹤引導，感化后進生，全校后進生轉化率達90%以上，校服穿著、文明禮貌、亂扔亂涂現象在為減少，后進生的轉化工作可以說取得明顯實效，獲社會各界好評。

四是加大力度，支持學校團隊工作和校園文化建設；

團的組織是開展學校德育工作的重要生力軍，我校一貫堅持“政治上把關、業務上指導、活動上支持、經費上爭取”原則，大力支持學校團委的工作的開展和校園文化建設，增強師生的集體主義觀念和凝聚力，豐富師生的課余生活，提高思想、身體素質和文化修養，創造了一種“學習、團結、活潑、向上”的校園氛圍，育人環境大為好轉。

五是多向聯系，優化教育方法和教育網絡。

我校一貫堅持“走出去、請進來”的原則，通過定期召開家長會，不定期的對學生家庭進行“普訪”，了解學生家庭情況和家教情況；邀請教育專家到我校為家長學校作關于“減負與學習“等專題講座；和武警甘谷縣中隊建立共建單位等等，形成了“家庭、學校和社會結合”的教育網絡。

總之，在縣委縣政府以及教育主管部門的關心、支持和指導下，像山中學的學校建設、教育教學工作，以及我個人的學習、工作都取得一定的成績和進步。一年來，學校一貫堅持“整體推進、重點突破、協調發展”的工作思路，強調各項工作的落實，在學校管理、教研教學、師資建設、第二課堂和“三為”、師生課外活動方面都取得較好成績和實效們，涌現了不少先進教師和感人事跡，也培養了大批全面發展的優秀學生，較好的完成了上級主管部門的工作部署和學校教育教學工作。

目前，我校領導班子團結務實、分工明確、職責分明、廉潔高效，贏得了廣大教職工的信賴，具有較高的威信；教師安教樂教，凝聚力較強，教學水平逐步提高，大家比先趕優，勤學肯鉆，形成了良好的的教育教學環境。

雖然像山中學的總體工作在過去的一年里，贏得了社會各界的支持和好評的。但同時，我們也確實存在這樣那樣有待改善和提高的地方，比如在學校建設、校園建設以及現代化教學等方面；在進一步規范管理、完善制度、依法治校和提高管理效益方面；在創特色、創名校、出名師和培養尖子生、特長生等方面；在教研教改成果以及針對當前學生的思想、行為現狀采取行之有效的教育辦法方面，與兄弟學校相比都還有一定差距，離我們的辦學目標還有一定距離，有待進一步努力和繼續探索。

不過，我們相信在縣委縣政府的領導下，在上級主管部門和社會各界的關心支持下，有越來越重視教育的社會大環境，有學校全體教職員工的共同努力，我們完全可以在以后的工作中再接再厲，把學校的教育教學工作做到更好，辦學效益也將逐步提高，我校上等級、上水平的目標也必定能早日實現。

中學學校領導班子述職報告

尊敬的各位領導、老師們、同志們：

過去一年，在上級教育行政部門的領導下，我們高舉鄧小平理論的偉大旗幟，踐行“三個代表”的重要思想，貫徹十七大會議精神，用科學發展觀統領學校工作的全局，堅持“整合育人、和諧發展”的辦學理念，全面實施素質教育，以求真務實的態度，團結帶領全體教職工銳意進取，開拓創新，為提升教育質量，構建和諧鹽中做出了不懈努力和積極貢獻?，F就我校領導班子一年來的工作匯報如下：

一、加強班子建設，提高管理水平。

學校高中部、初中部領導班子成員有中層以上干部18人，其中黨員占90%。2008年7月，經區委、區政府和教育局黨組研究重新調整了學校領導班子。在新班子的帶領下，全校教職工凝心聚力，實行初中、高中分部管理機制，落實“實施精細管理，建設一流團隊”的工作思路，聚精會神抓質量，一心一意謀發展，教育教學質量穩步提高，學校品牌不斷攀升。

學校校級領導共6人，高、初中部分設1名執行校長和1名副校長，平均年齡43歲，結構合理，整體素質較高，有激情，有思想，有活力。堅持每周一次的中心組學習制度，堅持用“五心”校長標準（“信心”“用心”“精心”“知心”“放心”）要求自己，“用情”辦學、“用心”辦學、“用腦”辦學。持之以恒的學習使班子成員能準確地把握發展形勢，積極順應發展要求，不斷提高自己的政治理論、文化科學素養和依法辦學的水平，不斷認識和解決學校改革發展中出現的新情況、新問題，不斷提高激發教職工活力的能力、協調各方面關系的能力、處理各種矛盾和問題的能力、善于應對和駕馭復雜局面的能力，從而保證了學校的健康持續發展。

學校班子成員有強烈的事業進取心，有辦好鹽中的高度的責任感和使命感，有深入一線調查研究、破解管理和教育教學難題，與教職工同呼吸共命運，撲下身子抓落實的嚴謹的工作作風。目前，大家在繼承發揚鹽中歷屆班子團結協作、無私奉獻的優良傳統基礎上，相互信任，相互支持，做到了既分工又合作，很好的發揮了領導班子的整體合力和戰斗力，為學校的持續發展提供了堅實的組織保障。

二、明確學校工作目標，凝聚全員奮進的動力。

近50年的辦學歷史，賦予鹽道街中學彌足珍貴的名校美譽積淀。優良的教育改革實驗傳統，積極主動的探索創新精神，凝結為較為成功的辦學經驗，形成了鹽道街中學自己的辦學特色和學校特質。但是近年來，受多方面因素影響，鹽道街中學步入發展“瓶頸”期，優質生源流失大，教育質量有一定滑坡，家長在觀望，社會在關注，教師有迷惑，學校有壓力。在錦江區委區府級教育局的高度關注和大力支持下，面對新形勢、新挑戰，新班子義無反顧，迎難而上。根據《錦江區教育發展行動綱領》，結合我校實情，經過充分的調研，理性的思考，明確提出“提升教育質量，再鑄名校輝煌”的工作目標，民主決策、科學管理和人文關懷“三管齊下”，內強素質，外樹形象，迅速打開了學校工作的新局面。

學校新班子組建以來，認真研讀了學校校史，分析了學?，F狀（“峰”與“谷”），規劃了學校愿景，制定了《成都市鹽道街中學三年發展規劃》。在三校合并、文化“整合”的基礎上，確定了“整合育人，和諧發展”的辦學理念，“求真立德，崇實尚美”的校訓，形成了“鹽道八教”這一鹽中育人精髓（“育以情、教以藝、德以范、業以精”的教風和“志以遠、學以勤、識以達、行以正”的學風），確立了“讓每個孩子人格得以完善，智慧得以豐盈，潛能得以挖掘，個性得以彰顯，身心得以康健”的育人目標。傳承發展了鹽中文化，并使之逐漸成鹽中師生共同的價值取向和文化認同，指引著鹽中人將既定的辦學理念貫穿于全面推進素質教育的過程中，把軟文化變成硬實力，彰顯品牌高度。

三、創新管理機制，建設一流團隊。

2008年是我校貫徹落實《錦江區教育發展行動綱領》的開局之年，也是我校貫徹落實區教育局“123工程”（一個目標，兩個戰略和三個保障），提升教育質量，探索高初中分部管理的關鍵之年。經過充分的調研，理性的思考，我們認為制約學校發展的根本問題是學校的管理問題：傳統的高、初中統一管理模式針對性、實效性不強，不能適應高初中的協調發展。2008年7月，學校大膽進行管理機制改革，實施“一校兩部”管理模式，在辦學理念、組織人事和財務三個統一的基礎上，實行高中部、初中部分部管理。兩個校區、兩個學段，兩種要求，分部層級管理，針對性較強，職責明晰，偏重中微觀管理，促進高中、初中各自特色的發展。

在此基礎上，學校順利完成干部人事改革，實施年級主任負責制，用“五心”校長新要求，培養新干部。工作重心下移，加強備課組建設，抓常規保穩定，帶隊伍促質量。明確提出學年工作目標“實施精細管理，建設一流團隊”。新型管理機制的運行半年，在“三統一”（辦學理念、組織人事和財務統一）基礎上實行“三分治”（管理工作、教學工作、德育工作分治）。歷經一學期的實踐與完善，高初中管理、教書育人、后勤工作精彩紛呈，協調發展。與過去相比，干部和教職員工工作目標更加清晰，責任更加明確，措施更加得力，過程更加細化，重心更加下移，效能更加明顯?！耙恍刹糠植抗芾怼睂嵤┮詠?，學校管理規范有序，干部率先垂范，教師敬業愛崗，積極主動，充滿活力，校園呈現出和諧奮進的良好氛圍。省、市、區各級領導多次蒞臨鹽道街中學調研和指導工作，韓國、美國、日本等國教育代表團和新疆、廈門、雅安、眉山、永川、遂寧等地兄弟學校到我校參觀訪問。大家對分部管理后鹽中師生煥然一新的精神面貌贊不絕口。

四、立足課堂，加強研究，著力提高教育質量。

在當前我市推進教育現代化的進程中，特別是在貫徹落實《錦江區教育發展行動綱領》中，鹽中明確認識到，學校提升教學質量要“揚”的第一“峰”，要“填”的第一“谷”是真正實施現代教學，大力推進現代課堂教學實施，提高教育品質。為此，初中部明確提出“近學七中育才，遠學江蘇洋思”，高中部則明確提出以教學精細管理、教研工作創新、教師一流團隊建設為主要抓手，實現“學生觀、課程觀、效益觀”的三個轉變。編印了《成都市鹽道街中學教學管理手冊》，加強教學常規管理，制度完善，檢查落實。本學期，市、區教育局領導和專家多次到鹽中進行高中、初中教學視導，聽課優秀率達85%。

實施分部管理后，各年級、各教研組不斷探索年級管理、教育教學和科研工作的新路子，呈現出“精彩紛呈”的局面。通過開展教研組“教學研討月”活動，推廣學案和年級組跨學科集體備課交流等經驗等，引導教學和教研管理創新，更新教學觀念，轉變教學行為，提高課堂效益。初2011級成功舉辦了“小組自主合作學習”教學研討會，高中部召開高中部數學研討月總結交流會，以““立足課堂，以學定教，注重細節，提高效率””為主題的第26屆教育教學研討會順利召開并取得顯著實效，都受到與會專家和同行的高度評價。高2008級，初2008級老師們一道備戰中、高考，在5.12地震后的一個月內，迅速調整狀態，取得了良好的成績。高2008級高考上線重點率11.90%，一次本科率52.82%，另有藝、體、飛上線55人，合計本科率達到63.91%。初2008級中考重點率38.44%，一次合格率99.40%。中考、高考均獲得市區教育局表彰。

五、以人為本，關注教師發展。

學校領導班子十分注重將制度管理和人本管理有機結合，用“深化教育改革，實施素質教育；提升教育質量，再鑄名校輝煌”的愿景統一全校教師的思想，把學校管理和人的幸福、人的尊嚴、人的生命質量、人的價值觀聯系起來，在管理工作中竭力體現對教師的關心、愛護、尊重、信任的情感。政治上關心引導，工作上敢壓重擔，業務上培訓指導，生活上幫助照顧，努力營造寬松和諧的人文氛圍。比如為教職員工免費提供工作午餐，每月為畢業年級一線教師發牛奶，想方設法解決教職工家屬工作調動、子女入學（就業）、生活困難等實際問題，對民工子弟和家庭困難學生進行補助，組織開展豐富多彩的文體活動，活躍教職工的業余生活......這些看似簡單而平凡的工作舉措，卻取得了非同尋常的效果。一方面，解決了教師“教”與學生“學”的后顧之憂，增強了團隊協作的凝聚力和戰斗力，形成了師生員工辛勤工作、心情愉快的良好工作局面；另一方面，也進一步融洽了干群關系，大大提高了學校行政工作的效率，促進了學校工作的和諧發展。

學校高度重視教師專業成展，牢固樹立“教師培訓是教職工最大福利”理念，公派教師出國或跨省考察學習15人次，組織干部教師赴市、區兄弟學校交流學習100多人次，校本培訓教師近2000人次。進一步調動了教職工的工作積極性，盡力達到學校管理的最高境界“讓每位教師都感到教師自己的存在和重要”。實踐反復告訴我們：教師是充滿奉獻的職業，但是不要因此而忽視他們生活的維度，特別是他們對于幸福感這樣的維度。忽視這些將是愚蠢的行為。

六、創設和諧環境，促進學生全面發展。

學校要可持續發展，就必須創設和諧環境，以教師的和諧發展促進學生的和諧發展，以師生的和諧發展進一步促進學校的和諧發展。

本學期以來，學校以行為規范的養成教育為重點，進一步實施常規教育精細管理，建設專業化班主任團隊，提高德育工作的針對性、實效性。編印《鹽道街中學學生手冊》，完善《班主任工作手冊》，加強班主任專業培訓，制訂了年級組、團委、學生會、班主任工作的管理制度，完善了升旗儀式、集會、兩操等各項工作的量化評比，規范了教室文化建設。環環相扣的常規管理，促使每一位學生自學成為集體的主人，真正動手、動腦、動情，關心自己、關愛他人、關注集體，從而使班主任工作得心應手，有聲有色。

本學年，學校完善學生社團組織，健全自律機構，把學生社團建設擺在育人工作的突出位置，《金鑰匙》報編輯部、《金鑰匙》電視臺、“校園之聲”廣播站、“太陽雨”文學社和“太陽雨”藝術劇社正式啟動，社團注冊會員人數67人，社團活動開展有聲有色，呈現出蓬勃發展的勢頭，得到廣大師生的普遍認同和歡迎。目前，社團組織已在學校的日常和重大活動中扮演了不可或缺的角色，已成為學生校園生活中的靚麗的風景。

本學期以來，著力打造精品班會課，各年級（包括高三）切實提高班會課的質量，每周五如期舉行的班會課已成為學校一道亮麗的風景。德育活動精品化、小型化、多樣化，體現各年級特色。堅持“一切為了學生的終身發展”的理念及“走進鹽中，走進美麗人生”的信條，積極探索新形勢下學生教育的新思路、新方法，新載體。如“感恩教育”系列活動、“唱響金秋——獻給祖國的歌”詩歌朗誦賽、秋季運動會、“愛心一日捐”、冬季陽光長跑體育鍛煉、“我們的青春歲月.我們的09征程”迎新文藝匯演及游園活動等，調動了學生的思維，展示了學生個性，充實了學生生活，使得校園充滿生機與活力。

七、積極籌措資金，加快校園文化建設。

一年來，學校后勤工作服務意識增強，圍繞校園文化建設，優化育人環境，服務師生。依照上級規定認真做好財務及校產管理工作，收費按政策用錢按制度，合理運轉資金，不斷改善辦學條件，學校資產管理規范、物盡其用。收費、采購、驗收、保管、使用、注銷等一應經濟活動，都遵循實際需要、民主醞釀、集中討論、會議決定的程序，任何人任何事任何環節概不例外。確保了民主監督，校務透明公開。在上級部門大力支持下，初中部圖書科技樓投入使用，食堂成功創建“a”級標準，完成高中部教師辦公樓裝修和45間教室的課堂多媒體演播系統的安裝使用。如今，鹽道街中學校園風貌煥然一新，校門、圍墻、危房改造、校園規劃和綠化布局，都在有序安排中相繼落成，學校呈現出校風正、學風濃、樂于助人、勤奮好學的良好風氣，教育教學質量明顯提高，贏得社會各界和教育同行的普遍關注和認可。

八．問題與不足。

在取得成績的同時，我們更是清醒地認識到工作中存在的問題和面臨的困難。主要表現在：

1．生源結構變化帶來的教學質量提升問題。在當前全市上下聚精會神抓教學，放開手腳抓質量的競爭形勢下，生源競爭極為激烈，優質生源流失較大，生源結構變化明顯。雖然我們也采取了一系列的有力措施加以補救，但形勢仍然嚴峻。學校的發展和目標的達成度還不適應家長的需要及社會的期望。

2．學校發展的需要和資金投入不足的矛盾日益突出，學?，F代化教學設施與教師專業發展和新課程改革的要求有較大的差距。

3．教師隊伍整體素質不能適應現代教育和學校發展的需要，少數教師發展動力不足，部分教研組隊伍結構不合理。

4、學校內部管理體制還有待進一步完善，教學管理的細化還需要進一步加強。

當今適逢創建錦江教育現代化之際，學校迎來了前所未有的發展機遇和挑戰，我們將鞏固業已取得的成果，抓住學校發展的機遇，通過創新管理機制，扎實推進“一校兩部”管理，整體提升我校辦學質量，促使高中、初中特色更為鮮明，使分部精細管理的高初中成為鹽道街中學騰飛的雙翼！我們相信：在錦江區委、區政府和區教育局的領導和大力支持下，我們會不辱使命，著力提升教育質量，再鑄名校輝煌，為“學在錦江，品質教育”做出應有的貢獻！

謝謝大家。

中學學校領導班子述職報告

2017年度是我校發展史上具有重要意義的一年。過去的一年里，在農場、教育局的正確領導下，我校圍繞“創和諧校園，建教育強場”的目標，圍繞如何促進學生成長，如何辦好人民滿意的教育，大家精誠團結，敬業奉獻，開拓進取，在隊伍建設、中考及中考招生、教研教改、硬件建設等諸方面取得了重大成績，現將一年來工作簡要匯報如下：

一.規范德育管理，營造優良育人環境。

1.強化思想政治工作，務實和諧向上的思想基礎。

我校高度重視對學生進行思想道德教育，長期有效地發揮德育主陣地作用，把思想教育滲透于課堂。制定每月德育工作主題，充分利用讀報、政治課、國旗下講話宣傳教育，提高學生的思想認識，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

2.加強校園文化建設的德育效能，創設優美和悅的校園環境。

一年來，我校借“創強”的東風，立足實際，把整治校園環境，建設優美校園作為工作重點，加大改造力度，寬敞、潔凈的校園，多品種的綠化，得體醒目的標語布置，讓每個學生在不知不覺中接受教育，雖潛移默化，潤物無聲，卻有著明確的德育導向性。

3.開展豐富多彩的教育活動，營造多方教育、塑造新人的氛圍。

我校德育工作十分注重多方面教育，廣泛開展有益活動，塑造新一代的社會主義事業接班人。我校擁有三十九個現代化功能場室，并成功舉辦了“學會做人”為主題的12.9演講比賽和“藝術節”匯演。

4.實現學校教育、家庭教育、社會教育和諧統一，營造大德育環境。

學校堅持通過家長會、家訪及校訊通等形式，同學生家長經常聯系、緊密配合，期中、末發放“致家長的一封學校領導班子述職報告信”，與家長溝通聯系，對學生進行跟蹤教育，構建了和諧統一的育人環境。

二.規范教學管理，努力提高教育教學質量。

教育工作是學校的中心工作，教學質量是學校工作的生命線。我們把教育教學質量作為衡量教師工作的重要標準，作為各類評優表模的主要依據，已經形成質量興校、以教學質量論英雄的良好局面。

1.狠抓常規管理不放松。我們堅持周抽查教案、月集體檢查教案的作法，倡導集體備課，堅持超周備課，要求做到“五定、五備、四統一”：即定教研活動時間，定(備)教研活動內容，定中心發言人，定時檢查，定期公布成果。同年級同學科教師在集體備課時，備教學內容、備學生實際、備教法、備學法、備習題;在教學上，統一目標，統一重點，統一進度，統一檢測。

2.規范考試管理。我們實行月制度，嚴格采用中考要求進行。期末考試實行交叉監考，交叉評閱試卷，嚴肅考風考紀，促進良好學風的形成。

3.抓教研促教改，培養創新意識，全面提高教學質量。

要讓教研成為教育質量第一生產力，我們堅定了抓教學研究的方向和目標。學校每個教研組每周堅持開展教研活動，每個教研組都有一個行政領導蹲點，督促并參加教研、教改活動的實施和落實。本年度，學校負責教學副校長親自抓教研，并安排兩名教研主任抓教研工作。各教研組都承擔有不同層次的課題研究，教學實踐中注重教法改革和學法指導，每學期都讓教師撰寫教學論文和教學總結。為此學校初步實現了教師由“教書型”向“研究型”的轉變。也收獲了一系列榮譽：黃飛燕和潘國輝老師在青年教師基本功競賽中榮連州市三等獎，陳靜、等八位同學參加全國數、理、化競賽分別獲一等獎和二等獎。

5.畢業班教學是學校教學工作的重點。目前初級中學不但要提高教學質量，而且還要幫助高中階段學校完成招生任務。我校一向把畢業班教學作為學校教學工作的重點，學校采取的是“校長掛帥、主管領導直接指導、初三教師主攻、初一初二教師助攻”的管理模式，發揮同科組教師集體智慧，取長補短，提高教學質量，開展早讀、晚讀，晚修第一、二節上課、第三節教師專門輔導。2017年中考取得的好成績就是這一舉措的結晶。

三、所取得的主要成績。

一年以來，學校以“創強”為契機，將主要精力放在抓規范化管理，抓學校發展，創品牌教學。全體教職工以高度的主人翁精神配合行政積極工作，在各條戰線都取得了令人矚目的成績。

七、八年級的各科期末成績均進入市縣前列。

七、八年級的部分教師不計報酬堅持晚修后輔導學生。政教處、年級的工作扎實而有成效，他們一方面抓好常規思想教育，各項違紀現象繼續呈下降之勢，涌現了成春玲、成明霞、陳潤強、鄧海蓮等一大批優秀的班主任。另一方面，他們創造性開展大量豐富的德育活動，去關愛學生，引導學生的成長，培養學生的適應社會的能力。雖然我們取得了諸多成績，但是，我們也應該看到，我們有少數教師課堂教學的滿意率不高，個別教師責任心不強，工作主動性不夠，斤斤計較、患得患失、敷衍推委的現象在一定程度上影響著我們的工作。隨著一些宏觀性政策的變化，學校的原有的工作模式也許會面臨新的變化與新的困難，只要我們共同努力，這些變化對龍坪中學是一個難得的發展機遇，我們應該抓住機遇，乘勢而上，創造新的輝煌。

各位領導、老師，通過幾年來的艱苦奮斗，我們學校辦學實力日益增強，社會聲譽日益提高，現已邁上建和諧校園，創品牌的新征程。讓我們團結一心，開拓進取，奮發向上，扎實工作，不斷開創我校教育工作新局面。

中學學校領導班子述職報告

2008年，在省社黨組和理、監事會的正確領導下，學校領導班子務實重干、銳意進取，團結和帶領廣大教職員工緊緊圍繞省社中心工作和奧運年安全穩定大局，不斷加強領導班子自身建設，努力擴大招生規模，理順了人事關系，進一步修訂完善了各項管理制度，進一步加大教學改革力度，提高了教學和學生管理水平，安全穩定工作常抓不懈，后勤服務水平逐步提高，逐步建立規范的運行機制，較好地完成了各項工作任務?，F將一年來的主要工作報告如下：

一、工作完成情況。

（一）夯實基礎，扎實開展兩個主題教育。今年以來，按照省社黨組統一部署，學校把扎實開展好兩個主題教育作為重大政治任務和推動學校各項工作的強大動力。第一個主題教育是認真開展“三新”大討論活動。2008年7月省委八屆八次全會號召在全省黨員干部中開展“三新”大討論活動，按照省社黨組的統一部署，校黨委在學校開展了“新解放、新跨越、新崛起”大討論活動，把解放思想作為當前黨建工作的頭等大事來抓。領導干部嚴格要求，身體力行，率先垂范，形成了解放思想、加快發展的濃厚氛圍。一是提高認識，加強領導。學校成立了活動領導小組，認真研究制定方案，廣泛宣傳發動，努力提高全校干部職工對解放思想、科學發展的認識，把思想和行動統一到省社黨組的1重大決策和部署上來，形成促進學?？茖W發展的合力。二是精心組織，周密安排。按照支部和部門劃分了三個學習小組，建立學習制度，制定學習計劃，明確學習重點，緊密結合工作實際，認真抓好活動各個環節，嚴格標準，高質量完成省社規定動作，堅持做到學習人員、時間、內容和效果“四個落實”。三是突出重點，注重實效。通過設置征求意見箱、發放征求意見表、召開不同層次座談會、個人自查、部門自查、民主評議等不同形式認真查擺存在問題，廣泛征求意見，針對學校發展、改革、穩定等方面共查找、征集問題、意見和建議十個大方面110余條。針對存在的突出問題，狠抓落實，責任分解到部室到人，以查促改，邊查邊改，有力推動學校各項工作的開展。通過理論學習，查擺問題，整改提高，達到“五個成效”即：

1、在轉變觀念方面取得成效；

2、在推進教育改革上取得成效；

3、在增強服務意識方面取得成效；

4、在內強素質外樹形象方面取得成效；

5、在提高教育教學質量上取得成效。

第二個主題教育是認真學習實踐科學發展觀活動。2008年10月黨中央決定在全黨開展深入學習實踐科學發展觀活動，按照省社黨組統一部署，校黨委制訂了詳細的活動實施方案，為全體黨員干部配發學習資料、筆記本，組織黨員干部以支部為單位集中學習不少于20小時，記10000字的讀書筆記，撰寫三篇心得體會和一篇學習總結。班子成員結合分管的工作，領題調研。目前，學習實踐科學發展觀已圓滿完成第一階段學習調研任務，正在開展第二階段分析檢2查活動。

（二）多策并舉，努力擴大學校辦學規模。生源即財源，學校始終把招生工作作為學校的生命線，集中人力、財力、物力，采取多種措施，努力擴大學校辦學規模。為此，學校組織招生專干隊伍到駐馬店財經學校等兄弟學校取經，結合洛陽實際和以往招生工作存在的突出問題，制訂了08年招生方案和目標,分片包干，招生任務落實到人，招生費用一包到底。用好一項招生政策（國家助學金政策），抓好兩個招生階段（中招前后），動員三支招生力量（招生骨干、教職工、社會），開辟四種招生渠道（中專、校內聯合辦學、校外聯合辦學、成人高教）。在面臨我校生源緊缺、交通不便、品牌不優、競爭激烈的嚴峻形勢下，穩定了學校生源規模。完成招生近800人，其中中專招生427人，聯合辦學300多人。

（三）提高質量，加大教育教學改革力度。一是按照中職教育要求、社會實際需要及學生特點，制定出《教學改革實施方案》，積極改進課程設置，加強對學生的德育教育和職業道德的養成教育，加大實用性專業課的教學時數，擴大實訓技能課的教學量，鼓勵教師根據培養目標實際要求積極編寫校本教材，在課程設置和教材選擇上努力做到合理、有效、實用。二是抓好日常教學管理工作。制定、完善《課程考核實施辦法》、《教師業務考核實施辦法》，建立和堅持經常性聽課制度和期中、期末教學檢查制度，堅持多層次的教學教研例會制度，加大對教師的教學計劃進度、教案書寫、3課堂教學、課后輔導等環節的檢查、監督力度，組織召開學生、教師座談會；對任課教師教學質量進行測評，開展青年教師公開課、高級講師示范課等活動，有力保證了教學質量的提高。三是加強教師隊伍建設。以加強中青年骨干教師培訓為重點，有目的有計劃地選送專業教師參加國家、省、市舉辦的教師教育技術能力培訓，組織開展教師說課活動，就課堂教學的方法、藝術、內容設置進行研討，鼓勵教師積極參加省教育廳、省社舉辦的優質課、優質課課件、論文等評比活動，建立健全教師考核制度，努力建設適合學校中職教育要求的教師隊伍。四是組織學生開展全校技能大賽系列活動，11月-12月份，學校相繼舉辦了素描色彩、廣告手繪、文字編輯與排版、中英文錄入、網頁設計與制作等技能考核比賽活動，通過技能考核比賽，促進了教學質量的提高，展示了教學效果，也調動了學生學習的積極性。

（四）德育為先，提高學生教育管理水平。在學生教育管理方面我們始終堅持“育人為本，德育為先”的育人理念，不斷探索改進學生工作方法，通過有效途徑和載體把德育工作落到實處。一是抓好新生入學教育周，對新生進行校規校紀教育、法制教育、專業教育、就業教育等主題活動，增強學生的法律意識和法制觀念，改善學生精神面貌，創建文明校園。二是完善學生管理制度。修改和完善學生獎懲管理暫行辦法、學生宿舍管理暫行辦法、國家助學金銀行卡管理暫行辦法、學生宿舍安全工作緊急預案等一系列學生管理制度。三是加強班主任管理工作。完善班主任選聘與考核辦法，4量化細化考核指標，堅持每周日晚班主任例會制度，加大對年輕班主任的培訓指導力度，不斷強化班主任責任意識，充分挖掘班主任潛能，調動班主任工作的積極性和主動性，努力提高班主任隊伍的整體素質。四是加強學生會、團委隊伍建設。下大力氣培訓學生會、團委干部，提高學生干部的思想素質和工作方法，通過學生干部，實現學生的“自我管理、自我服務、自我發展”。注重團的組織發展工作，通過上團課、發展新團員等團日活動，激發學生的愛國愛校熱情，煥發學生積極向上的精神面貌。五是按時辦理并發放國家助學金，國家助學金政策惠及一二年級全體學生，每人每年可得到1500元。六是落實了宿舍、教室的財產編號工作，學校將資產落實到人，降低了學校的資產損壞率。七是開展豐富多彩的文體活動，組織實施課間廣播操、拔河、三人籃球比賽，建立了5支課余興趣隊，舉辦了迎新晚會和紀念“12.9”運動歌詠比賽等活動，既鍛煉了學生，展示了才華，又陶冶了學生情操。

（五）扎扎實實，全面搞好后勤服務工作。后勤服務部樹立了后勤工作要為教育教學一線服務的理念。后勤服務全體人員換位思考,為全體師生著想，快速、及時、熱情的解決了師生所提出的各種困難。一是及時維修，小修一天內完成不過夜。二是加強食品安全管理工作，每天安排一名食品安全檢查員到食堂、超市檢查食品衛生情況，每周召開一次伙食管理例會，及時解決師生反映的問題；三是投資15萬元建成了浴池并投入使用,解決了學生洗澡難的問題；四是5平整綠化了綜合樓前的廣場,硬化了浴池周圍的路面,美化了校園環境。五是老校資產開發工作，經過市場調查，咨詢相關政策，基本理清了老校資產開發思路，反復與市財校溝通交流，基本達成資產整體置換意向，擬出了老校資產開發可行性報告。

（六）預防為主，認真抓好安全穩定工作。我校十分重視消防安全工作，按照省社安全穩定工作要求，牢固樹立“安全之時抓安全、穩定之時抓穩定；安全工作有起點，沒有終點”的安全工作理念，堅持時時處處警惕、人人有責任、物資有保障的消防宗旨，做到了力量配置到位、教育防范到位、檢查處置到位、硬件措施到位、嚴抓嚴管到位，確保了學校的消防安全，全年未發生一起安全責任事故。一是現身說法加強法制教育，邀請市勞動教養大隊對學生開展“現身說法”教育活動，提高師生的法制觀念，狠抓學生的安全意識和法律意識，從源頭上杜絕犯罪；二是學校和孟津縣消防大隊一起精心組織了一次消防演習，全校師生通過這次演習，增強抗災和消防安全意識，提高自救逃生能力；三是重新檢修了消防栓和滅火器、校園內鍋爐房、電網鋪設和電器等設備；四是認真排查不穩定因素，制定詳細的防范措施，確保2008奧運期間的安全穩定；五是通過主題班會、網站、黑板報、宣傳欄等多種形式，對全校師生進行消防安全、交通安全、飲食安全、活動安全、生活安全等全方位的自防、自救安全知識教育；六是加強學校值班管理。保證全天24小時有領導帶班，辦公室、綜合樓、班主任、門衛、司機和公寓樓值6班，值班覆蓋整個校園，力度大、效果好；七是加強門衛、公寓出入管理工作，進出校門實行出入登記制度，公寓實行憑胸卡出入制度，杜絕外人隨意進入校園和公寓；八是建立了平樂派出所洛陽經濟學校警務治安室，警務室建立以來，學校周圍的治安事件大幅下降，確保了學校和廣大教職工、學生的生命財產安全。

（七）從嚴要求，加強干部隊伍建設。我們始終把加強干部隊伍建設作為學校的頭等大事。一是在班子建設上，強化大局意識，注重精誠團結，注重敬業奉獻，注重細節實效，注重分工合作，著力形成真抓實干的工作作風；進一步完善班子成員之間的談話談心制度，堅持維護好團結，增強戰斗力、凝聚力，領導全校教職工做好工作，推動學校發展。認真抓班子學習，堅持每周一次的校長辦公會和班子學習制度。通過深入學習實踐科學發展觀，學先進的教育理論和經驗，對班子成員進行黨風黨紀教育，廉潔奉公教育，努力提高班子成員的理論水平、改革水平和黨性原則，不斷提高領導藝術、決策水平，提高管理學校的水平。加強團結，校長、書記帶頭做到工作密切配合，班子成員之間工作分工不分家，大家做到心往一處想，勁往一處使，處處發揮表率作用。堅持民主集中制，凡學校重大問題，如人事、創先評優、大宗采購等都需領導班子集體討論決定。二是中層干部隊伍建設上，堅持對中層干部定期進行學習培訓，提高業務能力和團結協助意識；堅持加強思想政治學習，增強大家的責任感、使命感和服務意識，同時加大崗位管理力度，進一步健全監7督和激勵機制。三是職工隊伍建設上，加強教職工的政治理論學習和教育，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，加強師德師風建設，切實轉變學風教風，樹立學校良好形象。

（八）構建和諧，加強學校精神文明建設和校園文化建設。今年以來，學校組織職工召開了元旦文藝匯演，“三.八”節組織女職工到浮戲山參加登山比賽，為全體職工檢查身體等活動；同時，學校還在學生中舉辦了“三人籃球賽”、“電子游戲競技大賽”、“廣播體操比賽”、“拔河比賽”、“12.9歌詠比賽”等以學生為主體的各類文體活動，激發教職工愛崗、學生愛校的熱情，寓教于樂，建設和諧、文明校園?！?.12”汶川大地震發生后，災情牽動著我校每一位師生員工的心，為支持災區人民重建家園，我校全體師生情系災區，愛心奉獻，自覺為災區人民捐款15300元，捐獻過冬衣物80余件；全體黨員積極響應中央號召，以特殊黨費的形式為災區人民捐款17430元。

（九）以人為本，努力解決涉及教職工切身利益的事情。針對學校遺留問題較多的現狀，年初，學校班子確定了幾項教職工關心的熱點問題，倒排時間，努力推進。一是理順了學校人事關系，明確了在省編辦的編制，把全體教職工的工資關系轉到了省人事廳，改變了學校以往省屬學校通過洛陽市供銷社、市人事局辦理人事、工資關系等工作存在的矛盾和不便。二是辦理了離休人員的醫療保險，在市醫保中心暫時凍結辦理離休人員醫保的情況下，通過努力加以協調解決，為老干部病有所醫提供了保障。三是解決了教職工午餐8問題。因為學校地處偏僻，大多數教職工要在學校用午餐，為了讓大家吃好，學校對每位教職工進行了補助并對教職工食堂進行了補貼，解決了大家的后顧之憂，僅此一項學校一年支出了近10萬元。四是增加了財政補助。在省社領導的關心和幫助下，學校又爭取到了一些財政補助，進一步緩解了學校資金嚴重緊張的局面。五是進行了綜合實驗樓的驗收和財務決算。為確保社有資產項目完整、保值增值，學校完善了相關手續報有關部門驗收，辦理了房產證；并請示省社進行了財務決算，以便轉為固定資產。六是償還了高息借款。學校多方籌措資金償還了呂廟村借款本息共計55.8萬元（年息18%，2005年借款共計43萬元）；償還了職工內部借款120萬元的利息29.2萬元（年息17.5%，2004年借款共計120萬元），廣大教職工積極為學校分憂解難，愿意將利息降為年息12%。

二、黨風廉政建設情況。

按照省社黨風廉政建設的要求，一是班子高度重視黨風廉政建設。年初校黨委有針對性地研究制定年度黨建工作計劃，班子每季度組織一次學習和工作會議，主要是布置黨風廉政建設工作，學習有關文件和理念，督促檢查年初制定的本年度目標、任務的落實情況和取得的效果。校長、黨委書記作為黨風廉政建設的第一責任人，對重大問題親自過問，重大案件親自督辦。班子成員在其職責范圍內狠抓反腐倡廉工作，加強對責任制執行情況的監督檢查，做到年初有安排部署，年末有檢查考核。二是認真抓好反腐倡廉宣傳教育。

10律由理財小組統。

一、公開采購。圓滿完成省社確定的2008年度目標任務。行風評議工作在機制不暢、經濟困難的情況下，扎實推進，特點突出，尤其是有幾項工作富有特色。省行風評議檢查組對我校行風評議工作取得的成績給予了充分肯定和很高的評價。

總之，上述成績的取得，得益于省社黨組、理監事會的正確領導，得益于學校離退休老領導、老同志的大力支持，得益于全校廣大干部職工的艱苦努力。在此，我代表全體班子成員向省社領導，向離退休老領導、老同志，向全體干部職工表示誠摯的敬意和衷心的感謝！

三、存在的主要問題。

4、85路過路車去年才在我校設立站牌，6。

4、85路屬郊縣車，車的班次少，間隔時間長，交通十分不便，這些不利因素吸引不住學生，嚴重影響了學生選擇到我校就讀。由于學校地處偏僻，許多公務活動又都在市區進行，且教職工居住在市區，僅交通費一項每年需要支出二十多萬元，辦學成本大幅增加。五是地處偏僻，校園周邊環境較差。建新校10年來，周邊環境基本上沒有變化，幾乎沒有城市配套建設。新校區位于城鄉結合部，村民沿學校圍墻建起養豬場、養雞場，夏季，校內蚊蠅成災，嚴重影響12師生身體健康。學校周邊治安狀況較差，治安事件時有發生，嚴重影響學校秩序，威脅教師、學生人身安全。學校臨近高速公路出口，車速高，而學校大門前道路沒有交通警示標志，存在嚴重的交通安全隱患。

四、下一步工作打算。

2009年總體工作思路是：在省社黨組和理監事會的領導下，緊緊圍繞省社中心工作，以深入學習實踐科學發展觀為強大動力，調動一切積極因素和資源，用“三個思想統一”（即提高認識，把思想統一到省社的決策部署上來；更新觀念，把思想統一到學校改革發展上來；強化紀律，把思想統一到學校重點工作上來）統領2009年的各項工作。

（一）繼續深入開展學習實踐科學發展觀。一是召開領導班子民主生活會，結合學校的實際工作，圍繞深入貫徹落實科學發展觀、進一步推動科學發展確定主題；廣泛征求意見，認真開展“四對照、四查找”把問題查找好；在聽取群眾意見的基礎上，認真撰寫發言材料；緊扣民主生活會主題，正確開展批評與自我批評把民主生活會開好。二是形成領導班子分析檢查報告。班子分析報告由主要領導全程主持起草，反復修改完善。三是組織群眾評議，通過召開座談會、評議大會和書面評議等形式，吸納群眾評議中提出來的正確意見。第二階段的工作做到“六個堅持”即堅持深化學習，堅持開門教育，堅持邊查邊改，堅持破解難題，堅持領導帶頭，堅持推動發展。

（二）積極配合省社整合教育資源升高職工作。省社根13據職業教育現狀作出加快發展職業教育的決定，對我校來說是一個千載難逢的歷史機遇，我們將緊緊圍繞省社的統一部署，進一步理清工作思路，增強責任心和緊迫感，全力以赴，真抓實干，做到兩不誤，兩促進，為實現省社提出的發展目標打好基礎。

（三）增強項目意識，積極爭取政策支持。根據《省政府關于實施職業教育攻堅計劃的決定》的精神，按照省社統一部署，緊緊圍繞“三個工程”和“兩個計劃”，在編制了《廣告設計教學實驗室項目》、《室內裝飾裝修實訓實驗室項目》、《計算機教學實訓基地項目》、《汽車駕駛與維修項目》、《現代物流和電子商務實訓基地項目》、《機電技術類專業實訓基地項目》、《田徑運動場項目》、《消防監控項目》等項目申請書的基礎上，進一步完善，做好項目的論證和申報，加強與有關主管部門的溝通協調工作，積極爭取資金和政策支持。

（四）突出“生存線”建設，進一步加強招生工作。根據洛陽學校多、生源少，學校生存發展的空間越來越小的現狀，要創新招生方法，擴大招生范圍，加大招生工作力度，努力擴大辦學規模。在資金、人員、車輛上統一調配，在政策上傾斜，保證了招生工作順利開展。學校領導劃定區域，與職工一起深入鄉、村招生一線，目標到人，責任到人，采取激勵措施，充分調動廣大教職工的招生積極性。

（五）突出“生命線”建設，確保教育教學質量，確立“注重內涵、推動發展”的工作思路。一是構建專業發展格14局，優先發展傳統優勢專業，確保其主體地位；二是明確專業建設目標，對確立的優勢專業，結合學校自身條件，確定向省級示范專業的目標努力；三是注重專業內涵建設，把優勢專業做精做細做深，將優勢專業向縱深延伸，發展與優勢專業相關專業；四是強勢推進課程改革，確立圍繞優勢，重點突破，序時推進的思路，明確責任主體，強化落實力度，建立課改長效機制，強化教學管理制度建設，實施教學質量過程控制，以解決教學中存在的問題。

（六）加強制度建設。今年以來，學校修訂完善了學生管理、后勤服務、安全保衛、財務管理、辦公管理、教師業務考核、人事管理等制度，2009年的制度建設工作重點是抓制度的運行和落實，逐步形成靠制度管人、按制度辦事的內部運行機制，達到管理工作科學化、制度化、規范化。

（七）加強校園文化建設。為激發職工愛崗、學生愛校的熱情，寓教于樂，建設和諧、文明校園，學校結合傳統節假日和紀念日開展文藝活動和體育活動，不斷豐富師生的業余文化生活。

（八）加快老校資產開發工作。在市委、市政府的高度關注下，與市財校達成初步協議，目前正在進行入戶調查，一旦達成協議，上報省社理事會批準后盡快組織實施。

新的一年，我們將以貫徹落實科學發展觀為指導，調動一切積極因素，發奮努力，負重奮進，決不辜負省社黨組的期望，進一步增強使命感和責任感，以更加積極的態度，更加務實的作風，更加嚴格的要求，認真履行崗位職責，扎實15做好當前的重點工作，繼續保持穩定和發展的良好局面，全面完成全年工作目標。

二〇〇九年一月八日。

中學學校領導班子述職報告

各位領導，教工同志們：

1、工作思路堅持以人為本，加強隊伍建設。

2、加強校本培訓，提高教師素質。

3、一切工作都要圍繞中心工作去開展，不唯書，不唯上，只唯實。

完成目標的情況。

根據學校工作計劃，十二月下旬召開第十屆教代會。進一步完善了學校的規章制度，并制定了下一步的發展規劃。

在師資隊伍建設方面，本年度主要做了以下工作：認真開展校本培訓。假期期間，我們有針對性地對青年教師集中進行了校本培訓。培訓內容包括教學理論研討，備寫教案，講課，說課，評課，指導等。在校本培訓問題上，我校自上而下已經形成共識，那就是，校本培訓具有實踐性、靈活性、高效性等特點，應是一項常抓不懈工作。我們的思路是：在目標上，通過校本培訓，要進一步提高教師在先進教育理念指導下的實踐能力，同時力求培養一批具有創新精神的、能夠運用現代化教學手段的教師隊伍;在方法上，要做到兩個結合，一是校本培訓與教研活動相結合，二是校本培訓與日常的教學管理相結合，爭取讓校本培訓工作取得更加突出的成效。

2、大力開展教研教改實踐活動。在教研教改問題上，我們所持的態度是：第一，教研教改是提高教學質量的有效途徑，必須堅定不移地去實踐去探討。第二，堅持尊重實踐的主體，只求認真，不求整齊。第三，力戒形式主義、力戒照抄照搬、力戒一哄而起不加篩選地冒進。我們認為，如將一種教學模式強加給所有教師，必然會使許多教師無所適從，不利于教學質量的整體提高。其實質是一種變相的形式主義，不符合以人為本、和諧管理的基本思想。我們的認識是：只要在總的方向上能夠實現學生主體地位的回歸，就屬于成功的教學模式。我校在這樣一種教育思路的影響下，在主導方面，教師抓住學科的基本目標，根據師生實際，選擇有效途徑，采取可行措施;在主體方面，鼓勵學生勇于向權威挑戰，大膽質疑，善于發現問題，敢于提出問題。經過幾年的實踐，一些教師的教學工作取得了很大的成功，不僅收到了良好的教學效果，而且培養了學生十分優秀的思維品質，這種品質向各學科正向遷移，進而形成獲取知識的基本素質。今年教學成績再創輝煌，教學改革功不可沒。

3、師德建設。我校歷來重視師德建設，在基本的管理制度中，都有專門的有關師德方面的具體要求，廣大教師，對師德基本要求早已映在了頭腦里，并落實在了行動上。多少年來，我校教師中從沒有出現過明顯違反教師職業道德的現象。與此同時，我們還特別注意從小、近、實入手，針對身邊的事，組織有關活動，營造教工間團結、友愛、互助、和諧的氛圍。今年剛放暑假，我校教師的一個孩子被查出患有先天性耳聾病癥，最低標準的治療費也要高達十七八萬。面對這一突發事件，學校領導意識到問題的嚴重性，立刻出臺籌款計劃，并告知廣大教工。我們的教工，還有我們的學生，表現出了極大的同情心，個個慷慨解囊，捐款數量大大超出預料，有幾位教師的捐款數多達xx多元，短短幾天時間，捐款數達兩萬之多，借款數達四萬之多，終于幫助遭遇不幸的教師走出了困境?！袄衔崂弦约叭酥?，幼吾幼以及人之幼?！敝腥A民族之傳統美德在我校體現的淋漓盡致。我認為發生在我們學校的這件事不是小事，且不說當事人感受如何，我作為一校之長，每每提到此事，那一個個令人感動的場面至今歷歷在目，廣大教工的舉動著實令我感動不已。我想，這不僅僅是我校教工良好道德素質的證明，而且也是四十七中在師德建設方面取得成功的證明!

在干部隊伍管理方面，我們首先注重的是作風建設。行政會支委會上，常提醒干部處理事情要顧全大局、順乎情理。為警示干部，每學期都要召開一次領導班子民主生活會，總結工作得失，及時修正錯誤。

在教育教學管理上，堅持集體領導和民主集中制原則。重大的問題，都要經行政會或教代會主席團集體討論決定?？傮w感覺，我們的班子是一個彼此信任、團結協作領導集體。

謝謝大家!

述職人：xxx。

20xx年xx月xx日。