撰寫自查報告可以幫助我們建立自信,提升自我認知能力。在下面,我們將分享一篇精彩的自查報告范文,希望對大家有所啟發。
小市中心學校被教育局確定為首批標準化建設學校創建單位,在各級政府的熱情關懷和大力支持下,在教育局正確領導和科學指導下,學校認真組織教職員工學習領會《安徽省人民政府關于義務教育學校標準化建設工程的意見》、縣局關于《安徽省義務教育學校標準化建設考評細則》的通知精神,建立健全組織機構,認真開展自查自評工作,現將自查情況匯報如下:
小市中心學校位于小市老街,成立于2004年8月學校占地面積6300平方米,校園建筑面積2000平方米?,F有在校學生351名,9個教學班。教職員工27名,其中現在崗專任教師20名,良好的師資,為學校的教育教學水平的提升奠定了堅實的基礎。
在上級教育行政主管部門的正確領導下,學校始終堅持全面貫徹黨的教育方針,以“為學生成長奠基,為學生成才鋪路”為辦學理念,堅持“一個中心、兩個強化、三個合作競爭、四個育人”,即:以提升教育教學質量為中心;強化教職員工素質教育、強化學生行為習慣養成教育;教師團隊合作競爭、學生學習合作競爭、后勤服務合作競爭;教書育人、管理育人、環境育人、服務育人。以“自由、專一、忠貞、執著”為校訓,全體教師以“民主、求精、從嚴、善誘”的教風,采取“分組合作、自學探究、展示自我、張揚個性”的教學手段,使學生們形成了“文明、樂學、求實、創新”的良好學風;以“合格+特長+創新”的辦學特色,全力培養會學、樂學的思考者,全力培養敬業、樂業的勞動者。
在管理育人上,學校與時俱進。認真實施校長負責制,實行教師競爭上崗,強化教師考核,最大限度調動教師的積極性,并且以此為契機,健全人格教育,把教師的職業道德、學生的革命傳統等教育貫穿于工作的始終。通過主題班會、觀看錄像、評先樹優等手段,真正把育人理念落實到實處。
在教書育人上,全面實施科研興校戰略,強化人人有課題工作,加大研究力度。充分發揮現代化教育教學手段和利用信息資源,加大信息技術與學科知識整合的力度。積極推進課堂教學改革,借鑒其他學校高校課堂的教學經驗,堅持向40分鐘要質量,積極探索實行我?!白灾骱献?,科學分層,整體推進”的課堂教學模式,開展扎實有效的課堂教學研究。
在環境育人上,學校不僅注重改變育人環境,更注重校園文化建設,使校園融美化、綠化、凈化于一體,融知識性、藝術性、創新性于一體。建立小市十景文化墻、孔雀東南飛影壁、小市名人、塑光校訓。
幾年來,全校上下同心同德,積極探索,勵精圖治,耕耘不輟,通過艱辛的'努力,教育教學成績不斷提高,學校先后被命名為“縣級文明單位”、“先進黨支部”、“縣級評估優秀單位?!?/p>
目前,學校管理且趨向科學、規范,教學改革不斷成熟,高效課堂教學模式深受學生喜愛,常規管理日趨精細,學校處處呈現出一種健康向上的發展勢頭。
1、成立領導小組、學習相關文件,以黨政主管領導為組長,副校長為副組長,中層人員為成員的標準化建設自查小組,認真學習上級文件,通過學習使每位成員掌握了自查評估各項標準。在評估過程中,實行層級評估管理體系,目標到崗,責任到人。
2、對照標準,嚴格自查,摸清底數,統計數據,及時上報。
3、以《安徽人民政府關于義務教育學校標準化建設工程的意見》、縣局關于《安徽省義務教育學校標準化建設考評》的通知精神為依據,制訂《小市中心學校標準化學校建設實施方案》。
4、召開全校教職工大會,學習宣傳動員,通過實施方案,宣布小市中心學校標準化學校建設工程正式啟動。
a1領導重視:分值15分得分15分。
a2辦學條件:分值45分得分40分。
a3學校管理:分值20分得分18分。
a4教育教學:分值20分得分19分。
(詳見:小市中心學校依據《安徽省義務教育學校標準化建設考評細則》自評情況表)。
(一)辦學條件。
(1)沒有達標的100米直道或有環道的田徑運動場地,校園體育設施設備陳舊、簡陋等。
(2)生均校舍面積,綠化面積,教室、圖書室、語音室、閱覽室等部分功能室面積,教學及輔助教學設備設施部分仍不達標,如:缺少功能室;師生桌椅、電子備課室電腦等均需更換;生活用房功能不全,廁所不能使用;圖書數量不足,看座不足;器材配備不達標(音、體、美、衛、勞技、心理咨詢)。。。
總之,辦學條件雖有改善,但仍與標準化學校評估標準有一定的差距。
(二)、學校管理。
主要問題:校園文化建設質量有待于提高,如:缺少體現以人為本,全面貫徹教育方針,樹立教育觀、人才觀、質量觀的主題景觀等。
(三)、教育教學。
主要問題:課程雖開齊,但個別學科未開足,缺少??评蠋?。
1.全面貫徹《中國教育改革和發展綱要》,進一步實施“依法治校,質量立?!钡膽鹇?,多方籌措教育經費,爭取政府和教育主管部門的支持,加快辦學條件達標,加快教育建設步伐,完成我校教育現代化發展規劃。
2.深化學校內部管理體制改革,加大師德師風建設力度,弘揚人的主體精神,提高教育能力和專業知識水平,全面提高教師綜合素質。
3.認真對照《安徽義務教育標準化學??荚u細則》,繼續查漏補缺,組織實施,力爭高標準全面達標。
我們決心:全面貫徹黨和國家的教育方針,以教育科學發展觀重要思想為指導,更新觀念,抓住機遇,開拓創新,狠抓落實,為創建現代化學校而努力奮斗。
為進一步促進學校教育更快更好的發展和全面推進素質教育,按縣教育局要求,依據《安徽省義務教育學校標準化建設考評細則》,我校成立了有校長、中層領導和骨干教師參加的自查自評領導小組,對我校的辦學情況進行了自查自評,現把我校自查自評結果匯報如下:
姚山中學是一所農村中學,現有學生510人,12個班級,教師42人。我校占地面積為12100㎡,原教學樓因達不到抗震要求已拆除,新教學樓正在建設中,預計20xx年春節后可投入使用。目前,我校已經配備了校園廣播網、閉路電視及遠程教育設施,但受校園面積及資金限制,我校尚無符合實際要求的食堂、學生宿舍、圖書室及理化生實驗室,缺少音樂、美術教師及器材,體育場地嚴重不足,器材老化,殘缺不全。
我校教師編制達到省頒標準,校長、老師編制和任職資格達標,但學校缺少衛生技術員和心理健康教師。
我校嚴格規范辦學行為,合理安排作息時間,無節假日補課現象,不存在分重點班和違規收擇校生等問題。
我校實行校長負責制,另設黨支部、教導處、后勤處、財會室、團支部等部門,在校長室的統籌指揮下,各部門各司其責而又相互合作。
規范學籍管理制度,建立學籍信息化管理系統,做好防流控輟工作。建立健全各項安全管理制度和安全應急機制,落實安全責任制和責任追究制,定期開展安全檢查,及時消除安全隱患。實行輪流值班制度,制定突發事件應急預案,開展安全應急演練。聘請法制副校長進行法制講座,加強法制教育,同時,加強安全教育和健康教育,培養師生自護、自救和互救能力。多年來,我校各項制度執行良好,無安全責任事故發生。
教書育人是學校的基本任務,我校嚴格執行國家課程方案,嚴格使用經審定的教材,開齊課程,開足課時,但因缺少音樂、美術專任教師,這兩門課的教學效果不太明顯。
每學期初,我校制定切合實際的教校本教研制度和教研工作計劃,并按計劃認真開展各項教研活動。
建立班主任管理制度,定期組織班主任學習培訓和開展班主任工作經驗交流。建立班主任、科任老師和家長聯系制度,開展家訪活動。關愛留守兒童,定期與其家長聯系,共同做好學生的教育工作。
制作學生成長袋,建立學生綜合素質評價制度,對學生在學校期間的品德、智力、體質方面進行綜合評價,以此做為下一步教育教學的依據。
結合實際,盡其所能的建立各種興趣小組,開展豐富多彩的文體活動,增強學校的對學生的吸引力,豐富學生的課余生活,如乒乓球比賽、演講比賽、朗誦比賽、書畫比賽等。
1、辦學條件上還有很多設施不達標,需要不斷改進,以達到標準化學校的標準。
2、學科教師配備不盡合理,缺少音樂、美術、心理健康教師,教師培訓經費不足。
3、學校德育體系尚需完善,教學過程尚需規范,評價體系尚需健全。辦學理念仍需進一步更新,辦學特色還不十分鮮明。
4、校園文化建設內涵不夠豐富,學校管理制度還應該進一步健全,校本管理有待完善。
xx中心小學被縣教育局確定為標準化建設學校創建單位,在各級政府的熱情關懷和大力支持下,在縣教育局的正確領導和科學指導下,學校認真組織教職員工學習領會有關義務教育學校標準化建設的規定,建立健全組織機構,認真開自查自評工作,現將自查情況匯報如下:
xx中心小學是蒲縣西大門唯一的一所高標準、高質量的寄宿制封閉小學。學校創辦于20xx年,占地面積8000平方米,建筑面積2900平方米?,F有在校學生178名,7個教學班。專任教師27名,其中本科學歷12人,??茖W歷9人,中師學歷6人,完善的基礎設施和良好的師資力量為學校的教育教學水平的提升奠定了堅實的基礎。
在上級教育行政主管部門的正確領導下,學校始終堅持全面貫徹黨的教育方針,以“依法治校、以人為本、科學發展”為辦學理念,堅持“德育為首、全面育人、提高素質”的辦學目標,以“勤奮、協作、創新、務實”為校訓,全體教師以“嚴謹、博學、善教、愛生”為教風,采取“分組合作、自學探究、展示自我、張揚個性”的教學手段,使學生們形成了“樂學、善思、自主、進取”的良好學風,全力培養會學、樂學的思考者,全力培養敬業、樂業的勞動者。
幾年來,全校上下同心同德,積極探索,勵精圖治,耕耘不輟,通過艱辛的努力,學校標準化建設取得了一定的.成效。
1、校舍建設。校舍建設都符合國家和省所規定的標準,設計科學、施工規范,實行嚴格的監理制度,校園環境優美,干凈整潔,安全達標,生均校園占地面積和校舍建筑面積符合規定。
2、教育教學設施設備。我校教育教學設施設備在逐年提高,有儀器室、圖書閱覽室、多媒體室等,具備規范的閱讀、活動場所和活動條件。生活用房,如食堂、開水房等均符合規定。
3、機構與隊伍建設。學校機構設置符合國家和省政府有關文件要求,領導班子、教師隊伍、教輔后勤人員配備符合編制、學歷、專業技術職務以及繼續教育等有關法律法規和文件要求。我校積極組織全體教師參加各級各類培訓學習,專任教師大專以上學歷達到78%,學校重視職業道德建設,教職工遵守職業道德規范,社會、家長和學生對教師整體師德狀況反映良好。教師尊重學生人格,沒有發生歧視、體罰、驅趕學生等違規行為。
4、課程實施
我校全面啟動基礎教育課程改革工作,開齊開全課程,認真執行國家課程標準,逐步推行地方課程,積極開發校本課程,尤其是在實施新的義務教育課程標準以來,我校以創新教育實驗為龍頭,開設有讀書課、寫字課、綜合實踐課等校本課程,使我校地方課程開設工作與國家課程相互補充。我校師資力量雄厚,完全適應小學教學工作的需要,小學三至六年級全部開設英語課。為了提高教師素質,我校積極開展校本教研工作,學校成立校本教研領導小組,以課題“課堂有效教學研究”為契機,并制定切實可行的教學計劃、教研計劃,分語文、數學、英語、綜合(包括音樂、體育、科學、美術、品德)四個教研小組進行,力爭使校本教研工作有組織、有內容、有措施、有成果。
5、教育管理。學校常規管理,包括教師管理、學生管理、教學管理、后勤管理,都能做到依法管理、民主科學、行為規范,有特色,有創新??茖W評價教師,不單純以考試成績和升學率獎懲教師。安全教育工作有制度且落實較好,至今沒有發生責任事故。 6、教育質量。我校適齡人口入學率為100%、無輟學,學生按時畢業率為100%,學生學習勤奮,基礎扎實。在校生穩定,嚴格控制留級現象。學生體質健康標準合格率99.8%,體檢合格率90.08%,近視發病率2.2%。
教學及輔助教學設備設施部分仍不齊全,仍與標準化學校評估標準有一定的差距。校園文化建設有待提高,缺少樹立教育觀、人才觀、質量觀的主題景觀等。
1.全面貫徹學校標準化建設方針政策,多方籌措教育經費,爭取政府和教育主管部門的支持,加快辦學條件達標,加快教育建設步伐,完成我校教育標準化建設方案。
2.深化學校內部管理體制改革,加大師德師風建設力度,弘揚人的主體精神,提高教育能力和專業知識水平,全面提高教師綜合素質。
以創建建標準化學校為契機,繼續深化學校內部管理體制改革,緊緊抓住教學質量這個中心,大膽實施目標管理,完善教師綜合評估體系,建立健全崗位責任制,加大科研投入,注重發展學生個性,全面提高學生素質,把學校辦成全縣育人環境優美,教師隊伍優秀,學生素質優良,辦學條件一流,教學質量一流的學校,使學校成為學生的學習樂園,教師的精神家園!
根據省教育廳《關于實施義務教育標準化建設的意見》文件精神,對照《遼寧省20xx年度義務教育標準化建設檢查驗收評分細則》,我校進行了認真自查,各項指標基本達到了評估驗收標準,現將自查情況報告如下:
安村小學是我們海城地區美術藝術示范校。始建于1986年,距今已有27年的歷史,具有豐厚的文化傳統和底蘊?,F有12個教學班,在校生322人,學校有專職教師31人,師資力量雄厚,歷年來我校獲得國家少兒美術示范校、全國作文教學實驗基地、鞍山市少先隊示范校、海城市小學教學改革示范學校、海城市教育系統文明單位、海城市藝術教育示范校等多項榮譽。20xx年財政投資進行了校舍維修、改造,學校占地面積6400平,建筑面積4200平,教學樓建筑面積3400平。學?,F代化教育設備完善先進,高標準微機教室,多媒體教室,科學實驗室,圖書室,閱覽室,舞蹈室等各種專用教室應有盡有?!凹訌妼W校標準化建設,著力提升教育質量,深化教育內涵發展,打造特色教育”是我們的辦學目標,我們踐行“民主、和諧、篤實、創新”的校風,“樂學、多思、探索、求新”的學風,不斷夯實文化底蘊,打造書香校園。
1、教學及輔助用房?,F有班級12個,6個教師辦公室、一個保安室(門衛設保安亭)。設有科學教室1個、音樂教室(舞蹈室)1個、美術教室1個、書法教室1個、計算機教室1個、綜合實踐教室1個、多功能室、圖書室、閱覽室、體育器材室、衛生室(心理咨詢室)、資料室共12個功能室。各室設施齊全,環境整潔優美。
2、體育運動場館。標劃標準跑道。操場設有籃球場、排球場。
3、教學儀器設備。學校配備電腦、電視且均已聯網,實現電化教學。各功能室均配備專用教學實施,設備和儀器。每個室,有專人負責管理和使用。使用率達到了98%以上。
4、計算機。學校設有1個計算機室,每室有45臺電腦,領導、遠程教室各配備一臺,共有計算機47臺。每100名學生擁有計算機14臺。
5、圖書。我校圖書室,于20xx年九月建立,期間陸續添置、購買,現有藏書12014冊。生均圖書30余冊。.
6、教職工。我?,F有在職教師31人,學生322人,職生比為1:11,學校有大專學歷16人、大本學歷14人、研究生學歷1人。中學高級教師2人,小學高級教師26人,小學一級教師3人。
1、加大投入,改善條件。20xx年以來,財政投資100余萬元,用于校舍建設,鋪設操場和甬路。
2、廳廊文化,環境育人。20xx年6月,財政投資,修建升旗臺、體操臺,學校走廊校園文化建設,完善各功能室和墻面文化布置。各樓層主題:一樓學生剪紙、二樓藝術線描、三樓水粉畫、四樓家長學校,東西樓梯之間是美文詩配畫。各功能室根據自身特點,相應布置。用墻壁說話,使角落傳情,充分發揮環境育人的隱性作用。
3、強化管理,提升質量。中心校出臺了一系列切合我區實際的`校長、教師管理辦法,結合年度考核,極大地調動了廣大教師的工作積極性,增強了內部活力,為我校教育工作的順利開展提供了有力保障。
1、以教師培訓為重點,培養一流教師隊伍。創建學習型學校,提升教師教學水平,促進教師專業化發展。
2、完善學校網絡,實現網絡辦公,信息化管理。
3、以校本教研為主導,認真落實教育教學目標。繼續開展課堂教學改革,探索大面積提高教學質量的有效路徑。
根據《關于印發張掖市義務教育標準化學校建設評估驗收實施方案(試行)的通知》(張教發?2014?171號)和《轉發關于印發張掖市義務教育標準化學校建設評估驗收實施方案(試行)的通知》(山教體字?2014?217號)文件精神,我校在縣局的指導下,按照《張掖市義務教育學校標準化建設評估細則》(試行)分別從六個方面進行了自查自評?,F將我校自評情況報告如下:
學校全面貫徹國家教育方針,堅持依法治教,全面實施素質教育。以教書育人、管理育人、服務育人、環境育人為辦學理念,以以人為本、面向全體、張揚個性、培養靈性為辦學目標,以學生成才教師成就、家長放心、社會滿意為辦學追求:以興詩崇文、倡禮傳樂為辦學特色,有師生共同認可的校訓、校風和教風。理念先進、目標明確。
學校建在遠離污染源、地勢平坦、環境適宜、交通方便的地方,有可持續發展的空間。校園布局按教學、體育運動、生活等不同功能進行分區,體現合理、集中、緊湊原則,符合國家現行標準和規范;其中教學、圖書、實驗用房布置在校園的靜區,有良好的建筑朝向。校園建筑形式、建筑風格、室內布局體現文化內涵和時代特色,適應素質教育的需要。
學校占地面積27039㎡,生均占地面積65.6㎡,綠化面積8200㎡,達到校園總面積的30%。學校有12個教學班,班班有符合國家和省定標準的普通教室。學校設置有行政及教師辦公室、會議室、文印檔案室、團隊室、音樂教室、美術教室、科學實驗教室、計算機教室、多媒體教室、圖書室、遠程教育室、科技活動室、體育器材室、衛生保健室、心理咨詢室、總務倉庫、傳達值班室等辦公及教學輔助用房。根據學校辦學的實際需求,設置有教工和學生食堂、開水房、教職工宿舍和學生宿舍等生活用房。生均校舍建筑面積不低于9.7㎡。學校設有250m環形跑道田徑場、有100m的直跑道、籃球場2個、排球場1個、羽毛球場1個、乒乓球場地兩處,有乒乓球臺10副。無d級危房。學校有大門、圍墻、門衛、水源、旗桿、廁所,校園內平整、道路硬化。教師辦公桌、椅、柜及其他辦公設備齊全。學生人人有課桌、凳,并符合《學校課桌、凳功能尺寸標準》(gb/t3976-2014)。學校按規定配備消防設施、安全防范器械和緊急報警裝置,學校及周邊應配備視頻監控設備。學校照明、通風、防火、隔音等教學環境和安全設施達到規定要求。小學數學、科學教學儀器配備要按照《小學數學科學教學儀器配備標準》(jy/t0388-2014)配置。文科教學儀器應配備滿足語文、英語、思品等學科所需的掛圖、模型、卡片、用表、視聽資料和教學軟件等設備。有藝術學科教學儀器配配置、體育與衛生教學設備配置、心理健康教育教育設備配備。學校每個教學班均配有液晶投影儀或電子白板,實現了班班通。計算機教室有35臺計算機,生機比達到12:1,教師均配有筆記本電腦,師機比達到1:1。生均藏書16.5冊,并有一定數量的教參資料、工具書、報刊、音像資料等。學校每年征訂一定數量的報刊雜志,配備兼職圖書管理員。生均宿舍建筑面積5.7㎡,按照每人一床的'標準配置床鋪。學生宿舍男女隔離,相關設施符合規定要求。
學校實行校長負責制,校長實行公開聘任制和任期制;學校管理機構健全,崗位職責明確,運轉高效。校長具有5年以上教育教學工作經歷,具有大專以上學歷和中級以上職稱,均具有“校長崗位培訓合格證書”。政治理論和專業素質較高,具有先進的辦學思想、辦學理念和較強的組織管理能力,年度滿意度測評滿意率達90%以上。學校領導班子年齡和學科結構合理、工作分工明確、團結協作;學校領導求真務實、開拓進取,勇于創新、作風民主,廉潔奉公。教師全部具有相應的教師資格,達到規定學歷和專業技術職務,各學科專任教師配備齊全。學校有39名教師,其中本科學歷22人,??茖W歷12人,學歷達標率100%,師生比1:10.6。專任教師34人,占教職工總數的87.2%。學校無代課教師。學校配有4名生活管理員,且納入教師編制管理。
配備2名兼職心理健康教育教師。學校以普通話和規范漢字做為基本的教育教學用語用字。教師全部按要求取得普通話合格證。
學校黨組織、工會、團隊等組織健全,且充分發揮作用。對教師備課、課堂教學、作業輔導與批改等教學常規工作的檢查、評價等管理制度健全,落實有力度、有成效。建立有符合實際的科學可行的教科研制度、交流制度和教學觀摩制度,形成促進教師專業化發展的良好機制。學校對學生進行多元化評價,建立有學生成長記錄檔案,全面科學地評價學生的成長過程。認真貫徹省市安全工作要求,建立健全各項安全管理制度,完善安全應急機制和突發事件應急預案,開展應急避險演練,效果明顯。學校具有嚴格規范的財務制度,嚴格按照預算項目和規定標準執行,做到制度健全、賬目清楚、審計合格,無亂收費和設立小金庫等現象。學校每年按公用經費預算總額的5%安排教師培訓費。嚴格執行義務教育階段學籍管理規定,配備兼職學籍管理人員,實行學籍管理電子化。學校校務公開的內容、形式、程序等符合校務公開的有關規定。嚴格執行國家課程設置方案和課程標準,開齊課程、開足課時;堅持落實學生每天參加體育鍛煉1小時制度。教師尊重學生人格,不歧視學生,沒有體罰、變相體罰或侮辱學生人格尊嚴的行為,不侵犯學生合法權益。已有的違法違規行為得到及時糾正處理。按照縣、區教育行政部門劃定的服務學區招生,保證服務區域內適齡少年兒童就近免試入學。學校均衡編班、均衡配置教師,不舉辦校中校,不設重點班或實驗班,不占用法定休息時間補課。嚴格規范學生作息制度,走讀生在校時間不超于6小時,寄宿生在校用于教育教學的時間不超于7小時,晚自習結束時間不晚于21:00。嚴格控制班額,班額控制在40人以內。學校每年舉辦1次校級運動會和1次學校文藝活動。不單純以考試成績、升學率排名評價教師。嚴格控制學生課外作業量,小學1-2年級不布置課外作業,3-6年級課外作業量為不超過1小時.定期組織學生體檢,并建立了學生健康檔案。
我校適齡兒童入學率100%;三類殘疾兒童少年入學率達100%以上;保證進城務工就業農民適齡子女在流入地入學。在校生年鞏固率在100%;三類殘疾兒童少年在校生年鞏固率100%以上。學生學業成績合格率達到100%,學生行為規范合格率達到100%以上。學生體質健康達標率達98%以上。常見病發病率控制在2%以內,近視眼年新發病控制在7%以內。教學設施、設備的完好率和使用率均達95%以上。每個學生能掌握兩項鍛煉身體的基本方法和一項藝術技能。學校各項工作得到社會和上級有關部門認同,群眾滿意。
1.學校目前亟待解決的問題是教師專業知識水平和專業能力的繼續提高。雖然我校在教育教學上取得了很多成績,但是我們清醒地認識到:與一些優秀學校相比,尤其是學校教師隊伍整體專業水平還有一定距離。需要從專業知識、科研能力、教學能力等幾方面全面培訓提高,這是一個艱巨的任務,也是影響我校發展的關鍵所在。如何建立一支適應新時期需要的新型的教師隊伍,培養名師,創建名校,尤為重要。因此,我們要把工作的切入點放在教師專業素質的提高上,鼓勵教師爭當“骨干教師”和“名師”,努力把自己塑造成“學者型、研究型”的教師。
2.要進一步牢固樹立科學的發展觀,全面貫徹實施《義務教育法》,進一步深化學校內涵發展,凸顯辦學特色,以校本課程為載體,以提高教師專業素質為切入點,在穩中求進,進中求實,實中求新,全力打造學校的特色形象,使學校呈現出蓬勃的生機和活力。
按照我局創建教育強區市的會議要求,結合我校的具體工作實際,首先我校成立了以校長為組長的自評領導小組,認真學習,領會精神,廣泛動員宣傳,提升工作認識。按照《沈陽市教育強區、縣(市)督導評估細則》的要求,我們分頭準備,分塊自查。并認真聽取相關人員的工作進展匯報,及時整改,在廣泛收集資料的同時,做到了邊查,邊評,邊改。最后由學校自評工作領導小組依據標準進行量化評估,具體各項指標完成情況良好。
學?!皠摻ń逃龔娛小惫ぷ黝I導小組,按照《迎接省教育強區督導評估驗收評估細則(中小學80分)》b級指標的各項要求,認真自評,其中辦學條件方面扣分較多,其余項我們認為都能或基本能達到標準,經過我?!皠摻ń逃龔娛小惫ぷ黝I導小組自評分數為72.9分,其中失分7.1分,得分率91.1%。
1、管理制度
學校建立了校務委員會,教職工代表大會等民主管理制度,充分發揮了教代會作用,工作制度健全,民主落到了實處。學校三年發展規劃明確,詳實,年度學期工作計劃總結規范齊全,結合學校實際,實施校長負責制及目標管理,有制度、有方案、有細則,并重紀實,勤考核,勤總結,勤反思,在檢查評比工作中不斷提升學校的管理水平。
2、德育工作
學校德育制度完備,機構健全,計劃總結活動方案,紀實均規范到位。學校堅持進行社會、學校、家庭三位一體的德育工作,建立德育展覽,建立以“烈士陵園”為載體的校外德育活動基地,以“三農博覽園”為載體的.社會實際活動基地,團隊活動有聲有色,班主任隊伍有建設規劃,努力培養典型,通過各種學生喜聞樂見的活動,多層面開展,潤物無聲,學生精神面貌良好,通過社區活動,發揮家長作用,學校重視三結合教育。
3、教學工作
學校嚴格按照國家和省定課時計劃開足開齊課程,學籍管理實現了電子化。各項教學常規制度健全,要求細化,有針對性,探究性學習課程得到有效落實,學校尤其注重檢查,監督,反饋及時等,學校開發了具有實際操作性強的校本課程,立足家鄉實際,發揮學校教育功能。教研活動定期開展,效果很好,學校積極探索構建高效課堂,認真開展課堂教學改革工作,教科研專題結構合理,參與人員多,實際效果明顯而且有針對性,教學設備基本滿足學生的教育教學要求,并管理較為規范,現代教育技術在課堂上得到了有效的應用。
4、后勤工作
后勤,財務管理規范,制度健全,食堂工作人員均持證上崗,嚴格執行政府規定的開支范圍與標準,“收支兩條線”管理,按要求定期接受審計,無“三亂”現象,資產日常管理制度規范,使用高效,達到了預期目的。
5、學校高度重視學生的安全工作,管理機構完善,制度健全,全方位,無死角,宣傳面100%,有應急預案,定期組織學生進行應急逃生演練,學校治安環境好,周邊200米無網吧。
1、班子成員的學歷、專業以及教育技術能力均能達到相關要求,班子成員年齡結構合理,學校重視師德師風教育,有制度,有計劃,有考核,有總結,有獎勵。班子成員能堅持深入教學第一線,聽評課并參與教科研活動,積極參加學校的教科研課題研究工作。
2、教師隊伍教師隊伍結構合理,學歷,專業以及教育技術能力達到了相關要求,35歲以下占學校專任教師的3分之一,無結構性缺編,教師學歷達標率達10%,90%的教師所學專業與所教學科一致,教師嚴格遵守《中小學教師行為規范》,無違紀現象發生。
1、普及率與合格率
學??剌z保學工作富有成效,通過與班級簽訂責任狀,控制學生的作業量,以及改進課堂教學方法,典型幫教等,普及率,畢業生合格率均達到100%。
2、體質健康
學校從學生的角度出發,嚴格執行相關部門要求的作息時間,保證學生的每天一小時活動,學生體質健康率達95%以上,常見病,近視眼率分別低于2%與3.7%。
3、辦學特色
學校依據我單位實際情況,立足家鄉設施農業建設,我們以“大棚技術栽培”做為我們學校的辦學特色,一段時間以來基本得到了上級部門認可,但自己感覺與上級要求有一定距離,自扣0.5分,至此軟件部分得39.5分。
學??傉嫉孛娣e28600平方米,生均29.4平方米,建筑面積11402平方米,生均11.36平方米,生均輔助用房4.3平方米,實現了樓房化,普通教室設備齊全,有班班通,能查資料。
芳草小學被縣教育局確定為標準化建設學校創建單位,在各級政府的熱情關懷和大力支持下,在縣教育局的正確領導和科學指導下,學校認真組織教職員工學習領會有關義務教育學校標準化建設的規定,建立健全組織機構,認真開自查自評工作,現將自查情況匯報如下:
芳草小學創辦于1946年,占地面積6667平方米,建筑面積1327平方米?,F有在校學生109名,7個教學班。專任教師10名,其中本科學歷2人,??茖W歷5人,中師學歷3人,完善的基礎設施和良好的師資力量為學校的教育教學水平的提升奠定了堅實的基礎。
在上級教育行政主管部門的正確領導下,學校始終堅持全面貫徹黨的教育方針,以“依法治校、以人為本、科學發展”為辦學理念,堅持“德育為首、全面育人、提高素質”的辦學目標,以“勤奮、協作、創新、務實”為校訓,全體教師以“嚴謹、博學、善教、愛生”為教風,采取“分組合作、自學探究、展示自我、張揚個性”的教學手段,使學生們形成了“樂學、善思、自主、進取”的良好學風,全力培養會學、樂學的思考者,全力培養敬業、樂業的勞動者。幾年來,全校上下同心同德,積極探索,勵精圖治,耕耘不輟,通過艱辛的努力,學校標準化建設取得了一定的成效。
1、校舍建設。校舍建設都符合國家和省所規定的標準,設計科學、施工規范,實行嚴格的監理制度,校園環境優美,干凈整潔,安全達標,生均校園占地面積和校舍建筑面積符合規定。
2、教育教學設施設備。我校教育教學設施設備在逐年提高,有儀器室、圖書閱覽室、多媒體室等,具備規范的閱讀、活動場所和活動條件。生活用房,如食堂、開水房等均符合規定。
3、機構與隊伍建設。學校機構設置符合國家和省政府有關文件要求,領導班子、教師隊伍、教輔后勤人員配備符合編制、學歷、專業技術職務以及繼續教育等有關法律法規和文件要求。我校積極組織全體教師參加各級各類培訓學習,專任教師大專以上學歷達到78%,學校重視職業道德建設,教職工遵守職業道德規范,社會、家長和學生對教師整體師德狀況反映良好。教師尊重學生人格,沒有發生歧視、體罰、驅趕學生等違規行為。
4、課程實施我校全面啟動基礎教育課程改革工作,開齊開全課程,認真執行國家課程標準,逐步推行地方課程,積極開發校本課程,尤其是在實施新的義務教育課程標準以來,我校以創新教育實驗為龍頭,開設有讀書課、寫字課、綜合實踐課等校本課程,使我校地方課程開設工作與國家課程相互補充。我校師資力量雄厚,完全適應小學教學工作的需要,小學三至六年級全部開設英語課。為了提高教師素質,我校積極開展校本教研工作,學校成立校本教研領導小組,以課題“課堂有效教學研究”為契機,并制定切實可行的教學計劃、教研計劃,分語文、數學、英語、綜合(包括音樂、體育、科學、美術、品德)四個教研小組進行,力爭使校本教研工作有組織、有內容、有措施、有成果。
5、教育管理。學校常規管理,包括教師管理、學生管理、教學管理、后勤管理,都能做到依法管理、民主科學、行為規范,有特色,有創新??茖W評價教師,不單純以考試成績和升學率獎懲教師。安全教育工作有制度且落實較好,至今沒有發生責任事故。
6、教育質量。我校適齡人口入學率為100%、無輟學,學生按時畢業率為100%,學生學習勤奮,基礎扎實。在校生穩定,嚴格控制留級現象。學生體質健康標準合格率99.8%,體檢合格率90.08%,近視發病率2.2%。
教學及輔助教學設備設施部分仍不齊全,仍與標準化學校評估標準有一定的差距。校園文化建設有待提高,缺少樹立教育觀、人才觀、質量觀的主題景觀等。
1.全面貫徹學校標準化建設方針政策,多方籌措教育經費,爭取政府和教育主管部門的支持,加快辦學條件達標,加快教育建設步伐,完成我校教育標準化建設方案。
2.深化學校內部管理體制改革,加大師德師風建設力度,弘揚人的主體精神,提高教育能力和專業知識水平,全面提高教師綜合素質。
以創建建標準化學校為契機,繼續深化學校內部管理體制改革,緊緊抓住教學質量這個中心,大膽實施目標管理,完善教師綜合評估體系,建立健全崗位責任制,加大科研投入,注重發展學生個性,全面提高學生素質,把學校辦成全縣育人環境優美,教師隊伍優秀,學生素質優良,辦學條件一流,教學質量一流的學校,使學校成為學生的學習樂園,教師的'精神家園!
為促進義務教育均衡發展和學校標準化建設,提高學校的教育質量和辦學水平,促進學校工作全面提升,辦好人民滿意的教育,構建和諧社會。根據《遼寧省基礎教育強縣(市、區)暨縣域義務教育均衡發展學校標準化建設督導評估評分表》《沈陽市教育強區、縣(市)督導評估細則》要求,結合學校實際,我校扎實地開展各項工作,取得了一定的成績,現將自查自評情況匯報如下:
遼中縣六間房九年一貫制學校于20xx年9月1日由原來七所村小和一所初中合并而成?,F有36個教學班,教師219人(中學69人,小學154人),學生1028人(中學345人,小學683人)。
學校本著人本、和諧、發展、創新的辦學理念,以“學”為校訓,以“新規劃、新發展、新成就”為主線,在農村義務教育均衡發展過程中,被確定為“沈陽市農村九年一貫制學校校園文化建設示范學?!?;“沈陽市藝術教育特色學?!?、“沈陽市綠化工作先進學?!?、 “沈陽市教研先進單位”、“遼寧省農村標準化九年一貫制學?!?、“國家農村中小學現代遠程教育工程項目學?!?、“遼寧省文明學?!?、“遼寧省先進學?!钡?,各級榮譽證書牌匾69項。20xx年6月,沈陽市藝術教育工作現場會在我校圓滿召開;20xx年遼寧省藝術教育現場會在遼中召開,我校是重點展示學校,令參觀的領導看后為之震撼,特別是20xx年 9月1日,中共中央政治局委員、國務委員劉延東在省委書記張文岳、副省長魯昕、省教育廳廳長魏曉鵬,副廳長王燕玲等人的陪同下,來我校視察時,對學校義務教育階段的建設與管理予以了極高的評價,她說:“想不到農村還有這么好的學校,在全國也夠典型?!?/p>
滿分80分,自評得分:中學76分,得分率95%;小學76.8分,得分率96%,具體達成情況如下:
(一)、學校管理
滿分20分,中小學均19.8分,得分率99%。
1.制定管理制度。學校認真貫徹教育方針,執行國家教育法律、法規,依法制定學校各種規章制度,充分發揮校委會、教代會的民主管理作用,實行人性化管理,全面實施素質教育。有明確的辦學目標,有切實可行的發展規劃,有年度工作計劃,各種規章制度健全,實施目標管理及校長負責制。
2.細化德育管理。學校成立了德育工作領導小組,分工明確,責任到人。建立健全各項德育工作制度,制定學校德育工作計劃,各種活動方案,并進行階段性的總結。樹立“育人為本,德育為首”的觀念,把德育工作融入到學校教育各個環節之中并有效實施,制定三位一體的德育工作方案,建立德育展室,搞好德育基地建設和社會實踐活動。完善團隊組織建設,結合重大節日、紀念日,制定活動方案,開展影視教育、讀書活動、主題班會等多種形式的活動,并認真做好活動記實。制定班主任隊伍建設規劃,充分發揮優秀班主任的典型作用,促進班主任隊伍的整體提高。建立社區教育網絡,開放學校教育資源,進行培訓活動。健全學校、家庭、社會“三結合”的教育網絡,充分家長學校的.作用,增強德育實效性。
3.優化教學管理。建立健全各項教學常規制度,實施電子化學籍管理。按照國家和省定課程計劃,開足開齊課程,從小學一年級開設外語和信息技術課程。積極開展教研活動,使探究性學習課程得到有效落實,把有效運用現代化教育技術提高課堂教學效率作為評價教師的重要指標。建立教師聽評課和教研活動制度,實施推門聽課活動,校長每周聽1——2節,教學副校長、教務主任每周聽課不少于5節,其他中層以上領導每周至少聽1節課,并做好聽課記錄。加強教師備課的檢查與指導,注重學情分析與教學反思。
學校堅持科研興校戰略,加強教科研工作,所有一線教師積極參加教學改革研究,要求每名教師都要有自己的科研課題,提倡教師寫教學經驗論文。充分挖掘教師資源,構建校本課程體系,制定校本研訓制度,開設美術、書法、舞蹈、英語表演等校本課程,培訓記錄詳實。教學設備管理科學、有序,學校教學質量逐年提升。
4.加強后勤管理。建立健全后勤管理制度,服務設施符合衛生、質檢部門要求,食宿工作人員持健康證上崗。建立健全財務管理制度,嚴格執行政府規定的開支范圍及標準,堅決執行“收支”兩條線,定期公布學校重大經費開支等情況,接受群眾監督。執行“一費制”收費,沒有亂收費現象,經費使用合理,管理規范。對學各種設施設備等做到分類登記,賬物相符,定期盤點。設施設備維修及時,保養妥善,保證教育、教學需要。
5.加強安全管理。加強安全教育和宣傳,建立安全管理組織機構,建立健全安全管理制度,積極開展有特色的安全教育活動,制定安全工作預案,開展形式多樣的安全演練,并做好演練記錄,切實有效地抓好安全教育工作,保障學生的生命安全,幾年來無安全事故發生。學校周邊環境良好,200米左右無網吧,學校教育教學秩序正常。
(二)、隊伍建設
滿分10分,中小學均9.8分,得分率98%。
1.領導班子。學校具有一支工作能力強,效率高,成效好的領導班子。班子成員(10人)均具有本科以上學歷,中學一級以上職稱,10年以上教育教學工作經歷,有崗位培訓合格證書,能及時參加教務處組織的教研活動,每人至少有兩項市級以上科研課題,并有六項通過相關部門驗收合格。班子成員能認真學習教育教學理論,積極探索現代學校管理制度,教育思想符合現代教育理念,分工明確,實行民主決策。
2.教師隊伍。學校擁有一支師德高尚的教師隊伍。我校屬于超編單位,有219名專任教師(小學150人,中學69人),其中小學35歲以下占1∕4,中學35周歲以下占1∕3,已有107人取得本科以上學歷,???10人,中師2人。中學部90%具有本科及以上學歷,小學部98.7%達到??萍耙陨蠈W歷,專任教師勝任率100%,普通話水平達標率100%,95%的教師所學專業與所教學科一致,教師100%取得國家教育技術能力教學人員合格證書。教師嚴格遵守《中小學教師行為規范》,無違紀行為,遵守師德規范率達到100%,教師尊重學生人格,師生關系融洽,家長滿意度達95%以上。
(三)、教育質量
滿分10分,中小學均10分,得分率100%。
1.普及率與合格率
學校認真執行“入學通知制度”,適齡兒童、少年免費入學,取消考試,取消重點班,嚴格控制班額,嚴格實行電子化學籍管理,規范辦理學生轉入、轉出、休學等各種變動手續,取消留級制度,做好控輟保學工作。近三年來適齡兒童、少年的入學率分別是100﹪,在校學生鞏固率為100%,小學在校生年輟學率為0﹪。中學在校生年輟學率在0.3%以下,學生行為規范合格率、畢業生的畢業率、體育合格率都分別是100﹪、畢業生升入高中階段的升學率95%以上。
2.體質健康
為了讓學生能有擁有健康的體魄,學校嚴格按照上級文件精神,以“活動課、大課間等”形式,保證每天一小時的“陽光體育”運動,使95%以上的學生都達到《國家學生體質健康標準》。關注學生的身心健康,開設健康教育課,對學生進行心理輔導。有效控制常見病的發生,發病率低于1%,近視眼新發病率低于2%。
3.辦學特色
學校本著人本、和諧、發展、創新的辦學理念,以藝術教育為切入點,扎實有序地實施素質教育。學校組建了書法、繪畫、粘貼、古箏、兒童舞蹈、拉丁舞、腰鼓隊、合唱、曲藝、乒乓球各種球類、棋類等多種興趣小組,扎扎實實地開展藝術活動,得到了上級領導的高度贊揚。五年期間,在藝術教育工作中取得了卓越的成就。20xx年被沈陽市評為“沈陽市藝術教育先進學?!?;20xx年被評為“沈陽市藝術教育特色學?!?;20xx年度被評為“遼寧省文明學?!?、“遼寧省教育系統先進單位”;20xx年6月沈陽市藝術教育現場會在我校圓滿召開,李廣大校長在會上介紹了成功經驗;20xx年9月遼寧省藝術教育現場會在遼中召開,六間房學校作為主會場,參觀后令與會人員為之震撼;20xx年10月9日《沈陽日報》第四版專題報道:“一所學校13間藝術教室”,介紹了六間房學校的藝術教育工作所取得的經驗,而后省內各市來參觀的學校絡繹不絕……六間房九年一貫制學校的藝術教育猶如一顆璀璨的明珠閃爍在近海夜空。
(四)、辦學條件
滿分40分,中學36.4分,得分率91%,小學37.2分,得分率93%。
學校占地面積50400㎡,生均占地面積49.03㎡,建筑面積21000㎡,生均建筑面積20.43㎡,教學及輔助用房5477㎡,生均5.3㎡,教室68㎡,教室內配備可升降桌椅,有廣播、閉路電視接收、多媒體設備,班級可上網查詢資料,配有圖書角、學生儲藏柜、班級清潔柜。學校辦公用房、生活用房齊全,面積達標,設備完好,數量滿足實際需要,功能完備。學校的理化生、科學實驗室、音樂、美術、書法、舞蹈等藝術教室、綜合實踐活動、科技活動教室,心理咨詢室、活動室、衛生保健室、體質測試室、體育器材室使用面積達標,輔房面積合理,數量充足,裝備符合要求。
學校的計算機教室共有7間,面積都在120平方米左右,有計算機318臺,學生機168臺,中學65臺,達到6:1,小學103臺,達到7:1,教師機150 臺,師機比1:1,實現了校校通、班班通。學校的衛星接收室、網絡控制室、安防監控室、多媒體錄播教室設備實施齊全,功能完備。教育技術裝備符合要求。
學校圖書室面積408㎡,現有圖書41201冊,按照標準達到中學人均藏書量:40本之多、小學生人均藏書量:31本以上,20xx年3月安裝了安德萊斯系統軟件,電子圖書、電子期刊數量充足,建成了數字化圖書館。各種設施齊全,符合《遼寧省義務教育學校教育技術裝備規范》。圖書管理員每年都積極參加省里的培訓,業務熟練,服務熱情。20xx年底榮獲“遼寧省中小學圖書館示范?!?。
為了給師生營造更好的校園環境,學校加大投入,對硬件和軟件建設進行完善。鋪塑膠操場和籃排球場地、健身器材場地、游戲區,面積24000平方米,生均20平方米以上。300米跑道、田徑運動場、籃排球場地、器械體操及游戲區建設和設備標準。同時大力加強校園文化建設,布置各種專用教室,對校園進行了綠化、美化。
(一)存在問題
1.教師年齡結構偏大,專業素質有待于提高。
2.硬件設施不足,如語言教室、綜合實踐教室、多媒體錄播教室等設施設備還不達標。
(二)解決措施
1.繼續加強教師基本功練習,提升專業素養,創設和諧教育氛圍,愉悅師生身心,促進教學質量的提高。
2.充分利用好學?,F有場地、教室、設施設備,積極創造條件,實現資源配置最優化,最終達到教育效能的最大化。
根據《呼倫貝爾市義務教育學校標準化建設工作實施方案》文件精神,對照《年終督導評估細則》各項指標,我校認真地進行了自查,自查自評情況如下:
一、基本情況位于諾民河西岸的杜拉爾中心校始建于1956年,屬于九年一貫制學校。
校園占地面積50060平方米,其中:建筑用地3026平方米;體育運動場地2480平方米;綠化用地21440平方米;學生實踐基地4225平方米。學?,F有11個教學班,學生近200人,教職工56人。其中大專及以上學歷的51人,占在崗教師的91.1%;中學高級教師8人,占在崗教師的14.3%;小學高級(中學一級教師)教師35人,占在崗教師的62.5%;40歲以下的教師28人占在崗教師人數的50%,他們積累了一定的教學經驗,具有潛在的發展空間。近年來,學校通過多種途徑強化教師的課堂教學能力和人文素養的提升,教師整體素質結構得到改善。目前,學校已基本形成了市、旗、校三級骨干教師梯隊,市級優秀教師、骨干教師有8名,占在崗教師的14.3%。學校在教育主管部門的正確領導及上級黨委、政府大力支持下,在學校校長的正確領導下,取得了長足的發展,硬件設施不斷完善,辦學水平不斷提高。
二、學校特點1、校園規劃學校建筑布局合理,嚴格執行國家現行有關建設標準和建筑設計規范要求,校園綠化、美化相結合,形成優美的校園環境和人文景觀。
校園內主要交通道路暢通,由于校園當時設計時的局限性,在校園外沒有太大的人流緩沖區,但是在門外我們設置了警示標志,并督促門衛加強注意,保證學生上、放學時的安全。校園圍墻整齊,定期進行粉刷。在校門設立門衛,實行24小時全天候上崗,并設立了出入校園登記制度、門衛人員崗位職責等一系列相關制度,確保校園安全。學校水電暖設計合理,符合消防要求。校園內運動場地符合國家標準要求,現有300米綠草操場,直跑道100米。
2、校舍建設班班安裝了多媒體“班班通”設備,達到了現代化教學。由于是民族學校,再加上學校規模較小、資金少,所以各種功能室還不夠齊全,缺少美術活動室、體育活動室、音樂活動室等多種功能室。對特長及學科教學產生一定影響。教師的辦公用房、師生的生活用房完全符合標準化學校要求標準。生均校舍面積都在3.6平方米以上。校舍建筑材料,完全符合國家現行標準要求,抗震性能良好,建筑材料耐火等級符合國家標準。室內采光良好,并配置了消防和應急照明設備。
3、學校裝備現有教學裝備儀器不足,不能滿足學生需求。需要今后加大器材設施的投入。學生桌椅符合規定標準尺寸。衛生保健器材及多媒體配備符合標準。有遠程教育接收系統,能夠滿足現代遠程教育的要求師資隊伍校長符合國家規定的任職條件,具有本科學歷和高級職稱,并取得了小學教師資格證,現已工作近20年。堅持教育創新,對工作認真負責,熟悉業務,能夠深入第一線,堅持聽課,評課,參與教學和教研。學校教師無代教現象和在編不在崗現象。重視骨干教師的培養。全?,F有教師56人。大專及以上學歷占教師總人數的90%以上。40歲以下教師占1/2以上,所有教師全部取得計算機等級證書、信息技術培訓證書、繼續教育證書及普通話合格證,并用普通話進行教學。教師能夠遵守職業道德規范,為人師表,普遍受到社會、家長和學生的好評。全校配備體育、美術專職教師各1名,音樂教師無專職教師,音體美教師嚴重不足。但課程正常開設,在一定程度上,豐富了學生的課外生活。
5、教育教學嚴格執行國家課程方案,開齊課程,開足課時。能夠按規定開設地方課程和校本課程,校本課程符合學校教學實際,體現注重民族文化辦學特色。重視體育教育,積極開展陽光體育活動,保證學生每天鍛煉一小時。學生所使用的教材,符合國家教材審定部門要求。課堂教學制度管理完備,教學方法靈活多樣,能夠合理利用現代化教學手段,積極引導學生通過自主、合作、探究等多種學習方式進行學習。建立校本教研制度,組織教師開展集體備課及互相聽課、評課活動,定期組織各項教研活動,促進教師專業成長。對學生實行綜合素質評價,建立學生成長檔案。堅持德育為主,育人為本的原則,對學生進行愛國主義教育,行為規范教育、心理健康教育和法制教育。
6、學校管理全面貫徹黨的教育方針,積極推行素質教育,執行規范的師生作息制度,建立健全校內各項管理制度和安全制度及應爭機制,認真執行上級主管部門制定的各項規章制度。規范學校學籍管理工作,配備有專職的學籍管理人員,實行學籍信息化管理。學生學籍變動手續規范,學籍資料齊全,及進分類歸檔。建立健全了教職工考核制度,考核科學合理,激勵作用顯著。有規范的學生守則,和嚴格的管理制度,學生行為文明,素質高。
三、達標情況。
1、成立領導小組、學習相關文件,以校長為組長,副校長為副組長,教導主任、教研組長及各室管理人員為成員的標準化建設自查小組,認真學習上級文件,通過學習使每位成員掌握了自查評估各項標準。在評估過程中,實行層級評估管理體系,目標到崗,責任到人。
2、對照標準,嚴格自查,摸清底數,統計數據,及時上報。
3、以《呼倫貝爾市義務教育學校標準化建設工作實施方案》為依據,制訂了《杜拉爾中心校標準化學校建設工作計劃》召開全校教職工大會,學習宣傳動員,通過實施方案,正式啟動學校標準化建設工程。
四、存在問題:
1、無音樂活動教室,按要求使用面積應達到96平米。
2、無書法教室、語言教室、體育活動室,各種功能室嚴重不足等。
3、圖書室使用面積不足170平米生均教學儀器設備嚴重不足。
5、無風雨場館。
五、解決時間今后發展方向面對新的更高的要求,從當前學校發展的實際和全面育人的要求出發,經過三到五年的努力,力爭把杜拉爾中心校辦成師資質量優良,教育質量上升,文化底蘊豐富,辦學特色明顯,管有風格,教有特點,學有特長,力促學校和諧可持續發展,并在全旗范圍內有一定的影響力。
。
步伐,促進了學校各項事業的穩定發展。我們主要做了以下幾個方面:
一、健全領導體制,構筑保障體系。
盡量做到制度化、規范化和程序化。
二、加強學習,強化規范管理。
學校認真組織學習了《廣東省教育廳中小學校務公開暫行規定》,并在廣泛征求意見的基礎。
務公開工作的指導性文件。
三、明確公開重點項目,依法實施校務公開。
在逐步推行校務公開的過程中,學校首先要求與學校教育管理、改革密切相關和涉及教職工。
門的工作計劃,學期結束各部門的工作總結等。
總之,做好校務公開工作是落實黨的十六大精神的重要舉措,是貫徹實踐“三個代表”重。
努力奮斗。
曲仁中學。
2005年10月。
**中學是由原十里鋪中學搬遷的一所全日制初級中學。幾年來,我校始終堅持社會主義辦學方向,在全面實施素質教育的同時,根據上級文件精神,積極推行校務公開工作的民主管理,促進了廉政建設、依法行政、依法治教,加強了民主監督,形成我校良好的工作作風?,F將我校校務公開工作情況匯報如下:
一、堅持“校務公開、民主管理”的指導思想。
我校堅持以理論和“三個代表”的主要精神為指導;推行學校民主政治建設為核心;以實行民主監督為要求;以堅持和完善教代會為形式的學校民主管理制度為原則;以公開學校辦事制度,深化教職工民主參與、民主管理、民主監督工作為主要內容;以增強學校教職工的責任感和凝聚力,促進學校的教育教學綜合改革健康和穩定發展為目的。保證和推動學校的民主建設,使辦學效益達到新的水平。
二、健全組織機構,明確職責。
為了保證校務公開工會的順利開展,我校成立以校長為組長的校務公開工作領導小組、形成學校領導負總責、親自抓,領導成員分工落實的工作機制,確保校務公開工作有組織、有計劃、有內容、重實效地順利開展。
三、基本經驗和主要做法:
1、基本經驗:
校務公開的目的是全心全意依靠教職工辦學,從而提高教育、教學質量和辦學效益。我校幾年來實踐證明,推行校務公開,一要領導重視,落實責任;二要統一思想,提高認識;三要建章立制,規范運作;四要圍繞中心,突出重點;五要充分發揮教職工代表大會的作用;六要加強考核監督。
2、主要做法:
由于校務公開的內容繁雜,必須根據不同的內容,選擇不同的公開方式。校務公開才能達到預期目的。因而要建立操作規范的公開體系、制度體系、監督體系和管理體系。我校采取的主要做法是:
依據國家的相關法律、法規和黨的方針政策,開展校務公開工作;以教代會為民主程序的載體,為實施校務公開保駕護航;在形式上通過多種方式實現多層面的公開:
(1)、教職工代表大會制度是全面實行校務公開的基本形式。凡屬校務公開的內容,都必須在這個層次和范圍內公開,接受教職工監督。
(2)、設置校務公開欄對教職工或學生應該知情和監督的內容予以公布;
(3)、每學期召開學生代表評教評學座談會,對學生提出的問題當場反饋;
(7)、向社會和全體學生及家長公布校長信箱、校長電話和校務公開監督咨詢電話,為師生家長提供盡可能多、盡可能方便的反映情況和了解情況的渠道。
四、幾年來校務公開的內容:
凡學校各處室及其負責人所從事的與學校管理、教育改革密切相關和涉及教職工切身利益的重要事項,除黨和國家規定的保密事項以外,原則上都在一定范圍內采取適當的方式和程序予以了公開。
1、學校重大事項公開。
有關學校綜合改革和發展的'重大決策、發展規劃、校內管理體制改革方案、年度工作計劃和總結。
2、人事管理公開。
包括機構改革方案;職工工資調整;職稱評聘辦法和評聘結果;對教職工年度工作的考核辦法、考核情況和考核結果;崗位津貼標準,獎酬金分配辦法;各級各類先進評選的條件、名額、對象、程序、確定上報人選和評選結果。
3、教學管理公開。
對每班每期期中期末教育教學成績實行張貼公開。
4、財務管理公開。
對學校的財務制度、資金流向和管理等方面進行及時、全面的公開。
5、“一補”指標公開。
對上級主管部門分配的“一補”指標數公開,對家庭困難的學生發放助學金的方案,按上級主管部門的有關規定由學生提出申請,經班長、班主任核實,校長審批,結果公開。
6、大宗物資采購公開。
由政府招標采購的大宗辦公用品、教學儀器、現代教育技術設施等的采購;其他方面的采購均需公開采供渠道、規格、數量和價格。
7、教職工切身利益的事項公開。
住房調配、住房公積金、養老金、醫療保險金和其他社會保障基金繳納情況;計劃生育管理情況等一律召開全體教師會公開。
8、職稱考核、推薦公開。
對涉及職稱考核、推薦工作中的民主測驗、量化估評、推薦人選和上級職改部門評審通過的結果予以公布。
9、獎懲辦法公開。
學校對師生的各類評先方案和結果進行公開,教師績效工資分配方案和結果公開張貼,接受全校師生的反饋。
五、存在問題和今后工作措施:
1、要加強對校務公開工作的宣傳,進一步提高廣大教職工對校務公開工作意義的認識和參與監督管理的積極性。
2、對一些公開的項目重結果、輕過程。我們今后要認真對照校務公開文件的內容和具體要求,針對存在問題進行整改,進一步開展好校務公開工作。
3、建檔意識還需進一步加強。部分校務公開的有關材料未能進行很好的整理,材料不夠規范。今后要進一步完善校務公開的內容、形式、途徑、程序及檔案材料。建立健全監督制度。
實施學校標準化建設是提高義務教育整體水平,促進義務教育均衡、公平、優質發展的惠民工程。為了全面提升辦學水平,更好地辦好人民滿意的教育,在上級教育行政部門及市委、市政府的支持、關心和高度重視下,我們努力把黎民居中學創建成一所高質量、有品位、能拓展、可延伸、具有特色的標準化學校。
按照《滄州市標準化初中學校評估標準》,學校開展了自評工作,首先成立了以校長為組長的自評領導小組,制定了自評計劃和方案,然后進行全員參與的分層自評和小組專項自評工作?,F將自評工作情況匯報如下:
1.辦學條件。
黎民居中學始建于一xx六年,學校占地面積3萬平方米,生均占地面積61.4平方米,校舍建筑面積5194平方米,生均建筑面積10.6平方米,現在教學班15個,平均每班學生33人,共計489名學生,校址位于黎民居村東部,周邊為居民住宅和農田,無工業區,外界環境的影響和干擾相對較小,道路寬闊暢通,交通便利,學校選址合理,環境相對安全寧靜衛生,是較好的辦學場所。
學校有理、化、生實驗室,儀器室,均按照省標準配備器材。教學儀器的購置達到了教育部規定的《中小學校理科教學儀器配備標準》的基本要求。實驗教學中制度規范,有《實驗員工作守則》、《實驗室規則》、《實驗教師崗位責任制度》、《實驗員的職責》、《安全衛生制度》等。水電到桌,各學科實驗教學的開設率為100%。
學校配備了計算機室,語音室,多媒體教室,音樂室,光盤播放室、衛星接收室,每室的使用面積都在60平方米以上。同時,也有衛生室,電子備課室,心理咨詢室,圖書閱覽室。學校原有圖書xx0余冊,生均41冊,工具書、教學用書300冊以上。
儀器室、化學藥品室、物理實驗室、生物實驗室、檔案室、體育器材室等都符合標準。
學校的廁所安全衛生。學校有圍墻,校門,校牌,國旗旗桿。班級有標準的課桌椅和標準的黑板和講桌,學校裝備了七套多媒體教學設備。體育、音樂、美術和衛生等器材都達到了配備標準。
我校按照省級標準配置了遠程教育設備,應用效果良好,師生從中受益頗多。我校的教育經費足額到位,教師工資按時足額發放,貧困學生能得到及時救助。
2.隊伍建設。
學校領導班子成員均具有??苹驅?埔陨蠈W歷,中級專業技術職稱。校長任職符合國家規定的任職條件。班子成員各負其責,結構合理,民主平等,團結和諧。職能機構設置了教導處、政教處和總務處?,F有教職員工51人,各學科專任教師49人,其中??埔陨蠈W歷50人,占教師總數的98%,本科學歷40人,學歷達標率100%。中學高級教師4人,中學一級教師37人,符合我校教育教學需要。
我校有專職的音、體、美學科教師。建立了學校、家庭、社會“三位一體”的教育網絡和管理體制,有效地開展了社會教育活動。我們建立了實施素質教育的'領導機構,校長為第一責任人。目標明確,責任到位。開設了國家、地方、學校的三級課程。學校提出了向四十五分鐘要質量,建立“有效課堂”的目標和理念,規范了辦學行為,減輕了師生負擔,有學生綜合素質評價,教學質量評價和教師工作評價等措施。
我校建立了教師崗位責任制,教師的師德師風考評,教育教學效果、出勤和獎罰等與晉職晉級掛鉤,做到平時考核和年度考核有機結合,年度考核合格率達到95%以上。
學校制定了《黎民居中學教師行為“五不準”》,形成了德育管理網絡。經常組織老師們觀看李鎮西老師的演講《教育從愛心走向民主》、魏書生老師的《如何當好班主任》等,每學期都要組織老師參加市里組織的教師職業道德培訓,培訓的教師回來后再和全體老師一起討論學習,疏通了教師德育教育的多種渠道。每名教師都做到了事業心強、責任心強、進取心強的“三強”,師德高尚。在素質教育的推進中,以德育為首,并納入整個新課改教育教學過程中,對學生進行多方面多手段的德育滲透和直接教育,形成了品德和知識的同步提高。有人說:缺少德育的學生是危險品,缺少知識的學生是次品,缺少健康的學生是廢品,缺少審美的學生是殘品,缺少勞動的學生是樣品。領導班子深刻認識到這一點,所以,我??偘训掠逃旁诮逃虒W的首位。教師遵守職業道德規范,為人師表。學生、家長、社會對教師整體師德師風狀況評價良好。群眾滿意度達到了98%以上。每名教師都能做到尊重學生的人格,不歧視,不體罰,不侮辱,不侵犯學生的權益。
3.教育教學。
我校全面貫徹黨的教育方針,培養學生德、智、體、美勞全面發展。堅持以教學為中心,以德育為核心,以科研為先導,形成了“團結文明,勤奮嚴實”的校風;“敬業、愛生,求實、創新”的教風;“嚴、實、勤、活”的學風。學校以創河間市農村一流學校為目標,努力踐行“一切為學生健康成長服務,一切為學生可持續發展奠基,一切為學生素質全面提高著想”的宗旨,與時俱進爭發展,開拓創新爭一流,以基礎教育新課程改革為契機,努力探索教育教學新模式,為創群眾滿意學校、滿意教育而不懈奮斗。
創建義務教育標準化學校自查報告按照《呼倫貝爾市教育局中小學標準化學校建設工程實施方案》和2014年旗教育局工作安排,我校今年實行標準化驗收工作。為此,我校對照《呼倫貝爾市標準化學校評估指標體系》實行了認真細致的自查,現將自查結果做如下匯報。
一、學?;厩闆r三岔河中學始建于1975年,學校成立49年來,在旗委旗政府和教育局的準確領導下,經過幾代人的艱苦奮斗,持續前進、持續發展。近年來,學校面對新的教育形勢,全面貫徹黨的教育方針,緊緊圍繞“以德育人、以教為本、依法治教、全面推動素質教育”的辦學思想,努力深化課堂。
教學。
改革,以適合素質教育的需求,滿足社會快速發展的需求?!俺缟幸涣?,保證優良,追求卓越,爭創阿榮旗一流名?!?,始終是三岔河中學人臥薪嘗膽,繼往開來的夢。同時,嚴格學校教育教學常規管理,增強師資隊伍建設,形成“團結、愛校、拼搏、進取”的校風,“敬業、奉獻、求實、創新”的教風,“立志、尚禮、勤學、守紀”的學風,學校先后獲得了“精神文明建設先進單位”、“社會治安綜合治理安全單位”、阿榮旗教育信息工作先進集體、農村中學一類校、家長學校先進集體、優秀基層團委等榮譽稱號。學校一直保持可持續、高速發展的態勢前進,持續進取、持續努力。全?,F有在編教職工66人,學生265人。
況二、對照《呼倫貝爾市標準化學校評估指標體系》自查自評情況在我校被確定為第二批義務教育階段學校標準化建設學校后,我校隨即成立了以校長為組長、領導班子成員為成員領導組,制定了標準化建設檢查制度和考核制度,明確了相關職責,定期召開領導組會議,研究學校標準化建設。我校根據校情,對于學校的標準化建設發展實行了規劃,形成整體規劃方案,有計劃、有。
總結。
有臺帳并逐步推動實施。學校每年安排專項資金預算用于學校標準化建設。每學期均添置設備、器材、圖書等用以完善我校的標準化建設。結合《指標體系》實行自查(一)學校規模1、我?,F有六個教學班在校生265人。教職工66人。
自評結論:達標。
(二)校地面積與規劃2、學校校園的生均用地面積達到標準。
自評情況:本校校園的用地總面積31166平方米,生均用地面積479.5平方米。
3、體育場地、綠化用地滿足需要,教學區、體育運動區、生活區綠化區布局合理、分區明確。校園硬化、綠化、美化、亮化、安全美觀,校園文化建設富有內涵,適合和符合初中生身心發展特點。
自評結論:達標。
(三)校舍建筑及附屬設施4、教學建筑達到標準。學校有普通教室六個,專用教室11個,多功能室一個。
自評情況:總建筑面積6217平方米,學生生均建筑面積23.5平方米,超過生均用地面積7.1——6.4平方米的標準。
自評結論:達標5、專用教室情況。學校專用教室包括理化生實驗室及準備室各一個(準備室與儀器室合用),史地教室一個,勞技教室一個,音樂教室一個,美術教室一個,書法教室一個,計算機教室一個,多媒體教室一個,心理咨詢室一個,數量符合要求。
自評結論:達標。
6、圖書資料設施。有藏書室和閱覽室,有圖書19581冊,工具書120種,報刊雜志40種,達到要求。閱覽室可供30名學生的閱覽需求。
自評結論:達標7、體育運動設施。學校有300米環形運動場,籃球場2個,足球場1個,排球場一個,排球場1個,羽毛球場1個,室外體育器械區600平方米,我校以鄉村少年宮建設為契機,積極籌措,購置了乒乓球臺十個,將學校運動場建設納入了整體規劃,以達到標準化建設之要求。
自評結論:達標8、辦公及生活用房。學校有與辦學規模相適合的辦公用房。
自評情況:學校教師辦公室9間,校長室一間,副校長室一間,財會辦公室一間,教導處一間、總務辦公室一間,團委辦公室一間,衛生保健室一間,傳達值宿室一間,倉庫用房等共計使用面積976平方米。學校生活用房92間,包括學生宿舍35間,食堂一間,開水房一間,室內男女廁所4間,室外男女廁所3間,教工宿舍42間,共計使用面積3021平方米。
自評結論:達標(四)、教學辦公及生活設備9、常規通用教學設備。學校常規通用教學設備符合規范滿足教育教學活動的需求。
自查情況:班級課桌椅及多媒體教學設備、黑板、等能夠滿足各學科的教學要求。班級冬季取暖正常,室內照明、通風、防火等教學環境與安全設備的配備符合規范,保證師生的健康安全。
演示實驗的要求。音樂教室鋼琴、架子鼓、腳踏琴、打擊樂器、試聽設備、班班通、五線譜電教板等教學設備和音樂教學掛圖等傳統教學設備能夠滿足課堂教學的需要。美術教室有能夠實行國畫、版畫、雕刻等教學所用的多種教學設備及材料;畫架畫板、寫生臺及各種寫生用具、櫥柜、展板、展架基本齊備,多媒體教學軟件能夠滿足課堂教學需要。體育器材庫有能夠滿足課堂教學和《學生體質健康標準》所需的運動器械和設施以及測量和計時設備。衛生保健室有基本能滿足學生健康檢查和技能測試的基本器材和輔助材料。
自評結論:達標11、現代教育技術及校園信息化設備。學校配備基本能夠滿足各類教學需要的電化教學設備,每個辦公室配備辦公電腦一臺,班級配備班班通多媒體教學設備,網絡暢通,有校園廣播系統。計算機教室配備40臺電腦,多媒體教室配備電子白板,能夠滿足學生課堂教學的需要。
自評結論:達標12、圖書室設備。學校圖書室藏書室面積100平方米,配備各類圖書19581冊,工具書120種,報刊雜志40種,達到要求。閱覽室可供30名學生的閱覽需求。
自評結論:達標13、辦公及生活設備。學校有與辦學規模相適合的辦公及生活。
設備和用房。教師辦公室配備辦公桌椅及必備的教具、資料。學校有復印機兩臺,印刷機一臺。有專門的印刷室。學校教師公寓42間,面積1482平方米(與小學共用)。有學生食堂一間,鍋爐房一間,學校食堂有相關制度,并有專人負責。食堂從業人員有健康證。鍋爐每年由旗技術監督局實行年審,鍋爐操作人員經過相關技術培訓并取得上崗證。
自評結論:基本達標。
三、
自查結果根據《呼倫貝爾市標準化學校評估指標體系》,我校實行了認真的自查評估,自評結果為:四級指標體系13條具體評估內容中,我校十二項達標,一項基本達標,所以我們有充分的理由申報準化學校,要求上級主管部門給予考核和認定。
四、存有問題過去幾年,三岔河中學在各級領導的關懷指導下,取得了一定的成績,有了令人矚目的發展。但與教育標準化建設工程仍有較大的差別。學校辦學條件還需進一步完善,特別是教育經費緊缺,制約學?,F代化發展規劃,學校的校園建筑總面積、生均建筑面積雖然達標,但還存有如下問題:
1、教師辦公室椅子陳舊。
2、室外操場沒有硬化,雨天后泥濘,影響室外體育課的正常開。
課。
這些問題與困難均要引起高度重視。通過教育改革持續深化,依靠當地政府和教育主管部門的支持,逐步予以解決。
五、我們今后的整改措施是:
1.全面貫徹《中國教育改革和發展綱要》,進一步實施“依法治校,質量立?!钡膽鹇?,多方籌措教育經費,爭取地方政府和教育主管部門的支持,努力添置音體美教學器材。增強音體美功能教室和理化實驗室的建設。對學校操場的規劃用地爭取當地政府的支持,做好平整,以滿足我校標準化建設的要求。
2.深化學校內部管理體制改革,增大師德師風建設力度,弘揚人的主體精神,提升教育水平和專業知識水平,全面提升教師素質。
3.認真對照《呼倫貝爾市標準化學校評估指標體系》,繼續查漏補缺,增強各功能室的建設和管理,力爭高標準全面達標。
我們決心全面貫徹黨和國家的教育方針,以上級教育主管部門的要求為指導,更新觀點,抓住機遇,開拓創新,狠抓落實,為創建現代化示范學校而努力奮斗。
。
xxx市政務服務中心:。
按照《xxx省政務服務中心建設地方標準》的有關要求,xxx市以“創建全國一流政務服務中心、創造全國一流政務服務環境”為目標,從服務質量規范、管理規范、基礎設施建設規范、并聯審批管理規范等7個方面推進市政務服務中心標準化建設。經自查,我市政務服務中心按照《xxx省政務服務中心建設地方標準》的有關要求,已全面完成市政務服務中心標準化建設工作,現將自查情況報告如下:
(一)面積達標。新政務大廳建筑面積約1.2萬平方米,以達縣(市、區)政務服務中心一級標準。共有四層樓,一樓為市民服務中心,二樓為行政審批服務中心,三樓為項目服務中心和公共資源交易服務中心,四樓為辦公室。有一個供停放180余輛車的室外停車區域。政務大廳配備了咨詢服務導辦臺、電子顯示屏、保安室、視頻監控等。
(二)布局規范合理。按功能進行分區,設立了辦公區、辦事大廳、服務區、商務區、群眾休息區、網上申報服務區、中介機構服務區、銀行服務區、政務信息公開查詢區等,布局合理,功能互補,實用性強。在窗口設置上,面對面服務群眾,采取柜臺式辦公,共設窗口前臺159個,后臺90余個,形成“前臺接件,后臺審批”的格局。
(三)外觀大氣、內觀寬敞。在辦公樓樓頂顯著位置橫排固定單位名稱,同時用漢字和英文名稱標注,距離幾百米也清晰可見,可方便指引辦事群眾。大廳標識標牌均按“充分國際化”的要求顯示中英文標注。大廳層高6米,采用透明實用的玻璃門,達到了“造型美觀、功能完備、結構科學、規劃合理”的要求。
(四)交通便利。新政務大廳位于市政府二辦公區內,位置適中、交通便利,市區多條公交車線路可直接到達。在市區主要出入口設置“政務服務中心”交通指示牌和政務服務熱線電話“96196”公告牌。
(一)服務范圍廣泛。在政務大廳設置咨詢、導引和代辦服務崗,實行專人值守,負責接受申請人咨詢并引領至部門窗口。設立網上申報服務區,增添設備,完善功能,安排專人輔導納稅人自行申報納稅。開通政務服務直通車,適時組織政務服務人員深入企業和鎮、村(社區)開展上門服務等。
(二)接待服務標準。定期開展政務服務禮儀培訓,中心窗口人員按政務服務文明用語、服務忌語的要求,做到亮牌辦公、佩證上崗,統一著裝上崗,與服務對象交談時使用文明規范用語,受理辦件時主動熱情,耐心細致地解答咨詢。大廳配備了飲水機、一次性水杯、便民傘、觸摸屏查詢機等,填單臺上提供了紙筆、眼鏡等便民用品,形成了具有自身特色的接待服務標準,受到辦事群眾的一致好評。
(一)人員配備到位。一是按照市政務服務中心的職能需求合理設置內設機構,明確各科(站)以及中心領導崗位、各科室負責人和一般管理人員的工作職責。二是合理配備窗口人員。實行ab崗制度,對窗口工作人員,按事項的.受理、辦理程序,細化各窗口人員的工作職責;對窗口首席代表,要求各部門窗口選派政治素質高、業務能力強、敬業精神好的業務骨干負責指導窗口人員開展工作;對窗口部門領導,通過開展“局長進大廳”活動,要求進駐單位的主要領導或分管領導,每月至少有1個工作日到中心現場指導辦公一次,及時解決窗口工作中存在的問題。同時對人員培訓、人員考勤、請假管理、帶薪休假、ab崗工作人員管理等全部進行了規范。三是強化干部隊伍建設。開展“政務服務知識綜合能力測試”、“政務服務一小時講壇”等活動,加強全體人員的業務知識的學習與積累,努力成為熟悉法律法規的“高手”、掌握行政審批業務的“能手”、精通政務服務知識的“行家里手”。
(二)事項進駐到位。行政審批、公共服務及其他社會服務事項等職能統一整合到市政務服務中心。全市40個行政審批服務部門,27個部門設立獨立窗口,13個部門入駐綜合窗口,507項行政審批服務事項全部進駐政務服務中心受理和辦理。
(三)運行機制到位。健全規章制度,服務規范有章可循。進一步健全了服務流程、服務規范、服務質量制度體系,完善了《xxx市人民政府政務服務中心監督管理辦法》《xxx市人民政府政務服務中心窗口目標績效考核辦法(試行)》等39項規章制度。各科(站)和各窗口均設立首問責任崗,健全首問責任崗職責。同時,建立了“部門圍繞窗口服務,窗口圍繞群眾服務”的工作運行機制及信息、財務和后勤保障等一系列管理標準,使內部運行的各個環節都得到了有效規范,管理工作井然有序。
(四)監督管理到位。一是拓展電子監察系統功能,在新政務大廳布設視頻監控200個、拾音器50個,對辦件過程實施監控和錄存,充分發揮預警糾錯和現場取證功能。會同市監察局派駐效能監察窗口工作人員適時抽查辦件,對逾期審批、違規審批行為進行嚴肅查處。二是在政務大廳設置值班長窗口,制定《值班長制度》,明確值班長工作職責,在大廳窗口為辦事群眾現場提供咨詢、引導、投訴受理服務。三是聘請26名政務服務監督員對我市政務服務工作進行監督,制定《政務服務行風義務監督員工作暫行辦法》,對政務服務監督員的聘任、主要職責、工作制度等進行了明確和規范。定期聽取監督員對政務服務工作開展明查暗訪的情況和意見、建議,每季度組織監督員對窗口單位進行第三方測評,測評結果計入對窗口的年度考核。
(一)消防安全方面。一是強化對政務大廳內消防安全設施的管理,大廳裝修材料均為防火材料,設置有醒目的疏散指示標志50余個,保持疏散通道、疏散樓梯、安全出口的通暢,在辦公場所設置了火災自動報警系統、自動噴水滅火系統、防排煙設施等建筑均按照gb50016、gb50045的要求。配有消火栓、水帶、水槍等設施,并定期安排專人檢查和維護保養,確保消火栓啟泵按鈕完好。二是嚴格落實安全管理責任,定期開展消防知識培訓和消防演練,加大學習力度和培養應急處置能力,增強全體人員的消防意識和管理責任。三是定期組織安全排查,消除隱患。加強對政務大廳用電線路的消防安全管理,保證每周一小檢,每月一大查,每季一考核的消防安全工作,全面排查消防安全隱患。
(二)工作場所安全方面。一是委托專業機構負責政務大廳內和政務大廳外圍的安全保衛、保潔等工作。機構有完善的值班、交接、登記等管理制度,視頻監控系統運行良好。工作場所使用的設施設備由專業人員負責管理和日常維護,安排專人對工作場所設施設備進行維護、維修及清潔。二是抓好人員衛生健康。每年組織政務大廳全體人員進行健康體檢,大廳內擺放花草1000余株,工作人員統一在二辦公區食堂就餐,食堂從業人員均具備從業資格和健康合格證。
(三)信息安全方面。網絡信息、保密工作、宣傳報道等工作都符合有關規定,未出現失密泄密和負面影響。
(四)應急處置方面。中心制定有完善的安全應急制度,應急處置預案涉及斗毆、盜搶、搶劫等突發事件、突發停電事故、可疑爆炸物及其他危險物品、群眾上訪、非法集會等突發事件、地震災害、消防應急處置等方面。
(一)制度健全。在借鑒先進地區的做法,結合本地實際的基礎上,以xxx市政府辦名義印發了《關于進一步優化建設項目并聯審批的通知》(彭府辦發〔20xx〕25號),市級相關部門制定《并聯審批實施方案》,開展并聯審批工作。
(二)審批高效。實施了企業注冊登記并聯審批,由政務中心工作人員值守窗口,按照“一個窗口接件、一張表格填單、一個網絡共享”的服務模式開展工作,取得了明顯成效。實施了建設項目并聯審批、構建“三三四”工作機制,即三個節點、三個牽頭、四項制度,由政務服務中心組織三個牽頭部門,全面實施建設項目并聯審批再次優化提速后的新模式,通過實行“綜合受理、集中會審、聯合踏勘、材料共享”四項制度,實現涉及20個審批部門的審批時限從62個工作日壓縮至31個工作日:一是實行綜合窗口受理,推動牽頭部門大并聯。在政務大廳設立環保發改、規劃、建設3個綜合窗口,由3個部門牽頭實施“大并聯”,變“外部前置”為“后臺協調”,在壓縮審批時限的同時,避免報建單位到20個審批部門逐次申報。二是實行集中會審,提高并聯審批效率。實行設計(規劃條件和施工圖)并聯審批會議制度、集中現場踏勘制度和竣工驗收并聯審批會議制度等“三個集中會審”制度,變原有并聯審批部門之間的分散書面會審為集中會議會審,大幅提高了會審效率。三是實行申報材料共享,壓縮報建審批資料。在政務大廳設立并聯審批圖審室,統一保管、集中會審報建單位的申報材料,既方便各并聯審批部門查閱、復印,又避免了報建單位重復提交。
(三)公開透明。創新“建設項目一站式收費”,會同市財政局、市建設局等部門,在全省率先研發了“建設項目一站式收費”網絡軟件,并于20xx年5月正式啟動。一是“一窗收費”方便企業。建設項目報建期間涉及的5個部門、8項行政事業性收費和政府性基金,納入設在政務大廳的“一站式收費窗口”集中收取,解決了企業輾轉于多個收費單位開票、繳費的問題。二是“一網核費”高效精準。通過“建設項目一站式收費”軟件,各收費單位將核定的應收費情況在規定時限內通過網絡上傳給“一站式收費窗口”,由窗口統一開具財政票據,確保了收費的高效、準確。三是“一個標準”陽光操作。通過收費文件對外公開、收費標準現場公示、《辦事指南》準確告知等途徑,將建設項目報建期間應交費用的標準、依據、減免條件統一發布,確保了公開透明、陽光操作。四是“一月一核”強化監督?!耙徽臼绞召M窗口”于每月月底對相關收費情況進行匯總,并制作報表,與代收銀行和收費部門核對,確保了財政資金及時安全入庫。
(一)電子政務平臺設施齊備。投入1000萬元建設政務大廳電子政務系統集成,信息設施設備高端化,充分保障了審批快速化,在全國縣級電子政務大廳硬件上走在了前列。政務大廳設立標準化機房1個,電信、移動、聯通、xxx廣電四家單位專線接入中心機房,為下一步實現“三網”融合打下堅實基礎。帶寬接入實現100m以上,中心大廳內的電子政務外網、互聯網和各單位業務專網通過邏輯隔離安全設備進行聯接。配備專人負責對中心機房進行維護管理和24小時輪班監控,確保機房網絡和設施設備的安全。在政務大廳設立網上申報服務區和政務信息公開查詢區,配備電腦、打印機、掃描儀等設備,安排專人對前來辦理事項的群眾進行現場輔導。各窗口安裝獨立的電子顯示屏及群眾滿意度評價器,美觀大方,方便簡潔。
(二)運行管理制度完善。規范了電子政務大廳的運行維護管理,并由中心負責業務督促、跟蹤、協調、督查各部門窗口電子政務大廳運行工作。建立健全并認真落實電子大廳運用管理制度,如計算機使用管理制度、機房管理制度、信息安全責任制度、運用維護制度、安全防護制度等,確保電子政務大廳高效有序運轉。
(一)考評機制完善。建立了《窗口目標績效考核辦法(試行)》、《窗口工作人員績效考核辦法(試行)》以及《窗口工作人員創新績效考核工作實施細則》等制度。中心按照標準化要求,對進駐單位和窗口人員實施量化考核,每季度評選一次“流動紅旗窗口”、“政務服務明星”和“創新獎”,由市政務服務中心表揚和獎勵;每半年評選一次“黨員示范崗”由市政務服務中心表揚和命名;每年評選一次先進窗口單位和先進個人,由市政府授予“優質政務服務先進單位”、“政務服務先進個人”榮譽稱號。
(二)考評形式全面。實施日??己伺c月度考核、年度考核掛鉤,日??己伺c評先樹優、崗位績效掛鉤,窗口人員考核與窗口考核掛鉤。同時,將窗口考核與效能監察進行有效結合,適當引入第三方測評,分別采取隨機抽取已辦結事項的辦理群眾以電話方式對窗口辦件情況進行電話回訪;隨機深入窗口向辦事群眾發放問卷調查,對群眾滿意度進行測評;聘請政務服務行風義務監督員對窗口服務態度和作風建設情況進行明查暗訪,并根據窗口表現進行測評打分。
特此報告。
xxx市人民政府政務服務中心。
20xx年xx月xx日。
工會黨支部在開展標準化黨支部建設活動中,按照學院黨委要求,結合實際、突出重點、創新思路、力求實效,注重在圍繞中心服務大局上下功夫,在抓好黨建促“工建”上下功夫,在立足崗位建功立業上下功夫,在發揮橋梁紐帶作用上下功夫。
一、統一思想提高認識。組織全體黨員認真學習黨委文件,充分認識開展標準化黨支部建設活動的重要意義和目的。建設標準化黨支部,是提高黨員的先進力、增強黨組織的凝聚力和黨支部的戰斗力的需要。通過標準化黨支部建設活動,使工會黨員的先鋒模范作用明顯提高,黨支部的戰斗堡壘作用明顯增強。對學院黨委的重要部署和文件精神都能及時傳達,認真貫徹,做到思想和行動上與黨委保持一致;全體黨員能在各項活動中高標準、嚴要求,發揮了先鋒模范作用。
二、圍繞工作抓黨建,抓好黨建促工建。通過黨的思想建設、組織建設和作風建設,有力的促進了工會“創建學習型組織,爭做知識型職工’’活動的開展。在注重加強工會自身建設的同時,還注意加強基層工會干部的學習培訓,共舉辦兩次工會干部培訓班,使全院專兼職工會干部,政治業務素質明顯提高,較好的完成了工會各項工作任務,取得了較好的成績。特別是xxxx年x月,在較短時間內,精心籌劃、認真準備,工會同志利用寒假時間完成了兩會各項籌備工作,在x月初成功的召開了第一屆雙代會。教代會制度的建立,對于推進學院民主政治建設,加強民主管理起到了積極的保障作用。根據學院發展的需要,年末前又召開了一屆二次教代會,討論通過了學院“十三五’’發展規劃和新校園建設的決議,為學院實施十三五規劃和二次創業奠定了堅實的政治基礎和群眾基礎。
三、創新工作機制,力求黨、工建規范化和標準化。實踐中我們體會到,無論是開展黨建活動還是做好工會工作不僅需要建一個好班子、帶一支好隊伍,還必須有一套好的工作制度、形成一個好的工作機制。我們建立了黨支部工作制度,建立健全工會各項規章制度,每一項工作、每一次活動都明確責任、落實任務,規范運作,務求實效。工會全體同志在黨員的帶動和影響下,積極工作,熱情服務,團結協作、樂于奉獻。結合工作實際開展支部活動,加強同基層群眾的聯系。黨員同志帶頭捐款為代理的雷鋒小學困難學生助學,不僅解決部分學習費用,每年春節還給購買新衣服和學習用品。用組織部提供的黨員活動經費為新農村建設聯系點購買了“文化大院”活動用品。做到了在服務學院工作上顧全局,在服務教職工上用真情,在自身建設上求嚴格,在建功立業中講奉獻,在工作目標上爭上游,努力實現讓教職工滿意,讓領導放心。
四、發揮了黨支部在工會各項工作中的戰斗堡壘作用。隨著時代的發展和形勢的變化,賦予工會的職責越來越多,任務越來越繁重,標準要求越來越高,面對新形勢、新任務和新要求,黨支部及支部成員能夠帶頭學習,帶頭工作、帶頭奉獻。不畏難、不退縮,善于學習、勇于實踐、敢于拼搏,全體黨員在工作上高標準,政治上嚴要求,服務上講真情。工作中不講價錢、不計報酬、不念得失,經常利用節假日和班后休息時間開展工作,充分展現出工會黨員的政治意識、大局意識、服務意識和奉獻精神。在黨支部的領導和黨員同志的帶動下,工會各項工作取得長足的進步,也得到學院和有關部門的認可。xxxx年獲得學院關心就業工作先進單位、長春市教科文衛體模范工會、市工會經審工作先進單位、市慈善工作先進單位、全省婦聯基層組織示苑婦委會等榮譽稱號,還在長春市職工互助保障工作推進會上介紹了經驗。
一年來,在黨委的領導下和組織部的具體指導下,在工會黨支部全體同志的共同努力下,我們雖然按照標準化黨支部的要求去努力、去實踐,也做了一些工作,但是按黨委要求還有一些差距。在學習中有以干帶學的現象,強調自學多,集中學習少;在黨支部活動中缺乏創新,傳統形式多,自創形式少;在工會工作中也存在忙于具體工作多,研究和創新工作思路少的問題,我們將在今后的工作中加強學習,不斷提高,把工會黨支部真正建設成制度堅持好、作用發揮好、任務完成好、群眾反映好的先進黨支部。
小市中心學校被教育局確定為首批標準化建設學校創建單位,在各級政府的熱情關懷和大力支持下,在教育局正確領導和科學指導下,學校認真組織教職員工學習領會《安徽省人民政府關于義務教育學校標準化建設工程的意見》、縣局關于《安徽省義務教育學校標準化建設考評細則》的通知精神,建立健全組織機構,認真開展自查自評工作,現將自查情況匯報如下:
一、忠貞、執著”為校訓,全體教師以“民主、求精、從嚴、善誘”的教風,采取“分組合作、自學探究、展示自我、張揚個性”的教學手段,使學生們形成了“文明、樂學、求實、創新”的良好學風;以“合格+特長+創新”的辦學特色,全力培養會學、樂學的思考者,全力培養敬業、樂業的勞動者。
在管理育人上,學校與時俱進。認真實施校長負責制,實行教師競爭上崗,強化教師考核,最大限度調動教師的積極性,并且以此為契機,健全人格教育,把教師的職業道德、學生的革命傳統等教育貫穿于工作的始終。通過主題班會、觀看錄像、評先樹優等手段,真正把育人理念落實到實處。
在教書育人上,全面實施科研興校戰略,強化人人有課題工作,加大研究力度。充分發揮現代化教育教學手段和利用信息資源,加大信息技術與學科知識整合的力度。積極推進課堂教學改革,借鑒其他學校高校課堂的教學經驗,堅持向40分鐘要質量,積極探索實行我?!白灾骱献?,科學分層,整體推進”的課堂教學模式,開展扎實有效的課堂教學研究。
在環境育人上,學校不僅注重改變育人環境,更注重校園文化建設,使校園融美化、綠化、凈化于一體,融知識性、藝術性、創新性于一體。建立小市十景文化墻、孔雀東南飛影壁、小市名人、塑光校訓。幾年來,全校上下同心同德,積極探索,勵精圖治,耕耘不輟,通過艱辛的努力,教育教學成績不斷提高,學校先后被命名為“縣級文明單位”、“先進黨支部”、“縣級評估優秀單位?!蹦壳?,學校管理且趨向科學、規范,教學改革不斷成熟,高效課堂教學模式深受學生喜愛,常規管理日趨精細,學校處處呈現出一種健康向上的發展勢頭。
1、成立領導小組、學習相關文件,以黨政主管領導為組長,副校長為副組長,中層人員為成員的標準化建設自查小組,認真學習上級文件,通過學習使每位成員掌握了自查評估各項標準。在評估過程中,實行層級評估管理體系,目標到崗,責任到人。
2、對照標準,嚴格自查,摸清底數,統計數據,及時上報。
3、以《安徽人民政府關于義務教育學校標準化建設工程的意見》、縣局關于《安徽省義務教育學校標準化建設考評》的通知精神為依據,制訂《小市中心學校標準化學校建設實施方案》。
4、召開全校教職工大會,學習宣傳動員,通過實施方案,宣布小市中心學校標準化學校建設工程正式啟動。
(詳見:小市中心學校依據《安徽省義務教育學校標準化建設考評細則》自評情況表)。
(一)辦學條件。
(1)沒有達標的100米直道或有環道的田徑運動場地,校園體育設施設備陳舊、簡陋等。
(2)生均校舍面積,綠化面積,教室、圖書室、語音室、閱覽室等部分功能室面積,教學及輔助教學設備設施部分仍不達標,如:缺少功能室;師生桌椅、電子備課室電腦等均需更換;生活用房功能不全,廁所不能使用;圖書數量不足,看座不足;器材配備不達標(音、體、美、衛、勞技、心理咨詢)......
總之,辦學條件雖有改善,但仍與標準化學校評估標準有一定的差距。
(二)、學校管理。
主要問題:校園文化建設質量有待于提高,如:缺少體現以人為本,全面貫徹教育方針,樹立教育觀、人才觀、質量觀的主題景觀等。
(三)、教育教學。
主要問題:課程雖開齊,但個別學科未開足,缺少??评蠋?。
1.全面貫徹《中國教育改革和發展綱要》,進一步實施“依法治校,質量立?!钡膽鹇?,多方籌措教育經費,爭取政府和教育主管部門的支持,加快辦學條件達標,加快教育建設步伐,完成我校教育現代化發展規劃。
2.深化學校內部管理體制改革,加大師德師風建設力度,弘揚人的主體精神,提高教育能力和專業知識水平,全面提高教師綜合素質。
3.認真對照《安徽義務教育標準化學??荚u細則》,繼續查漏補缺,組織實施,力爭高標準全面達標。
我們決心:全面貫徹黨和國家的教育方針,以教育科學發展觀為指導,更新觀念,抓住機遇,開拓創新,狠抓落實,為創建現代化學校而努力奮斗。
xx中心小學被縣教育局確定為標準化建設學校創建單位,在各級政府的熱情關懷和大力支持下,在縣教育局的正確領導和科學指導下,學校認真組織教職員工學習領會有關義務教育學校標準化建設的規定,建立健全組織機構,認真開自查自評工作,現將自查情況匯報如下:
xx中心小學是蒲縣西大門唯一的一所高標準、高質量的寄宿制封閉小學。學校創辦于xx年,占地面積8000平方米,建筑面積2900平方米?,F有在校學生178名,7個教學班。專任教師27名,其中本科學歷12人,??茖W歷9人,中師學歷6人,完善的基礎設施和良好的師資力量為學校的教育教學水平的提升奠定了堅實的基礎。
在上級教育行政主管部門的正確領導下,學校始終堅持全面貫徹黨的教育方針,以“依法治校、以人為本、科學發展”為辦學理念,堅持“德育為首、全面育人、提高素質”的辦學目標,以“勤奮、協作、創新、務實”為校訓,全體教師以“嚴謹、博學、善教、愛生”為教風,采取“分組合作、自學探究、展示自我、張揚個性”的教學手段,使學生們形成了“樂學、善思、自主、進取”的良好學風,全力培養會學、樂學的思考者,全力培養敬業、樂業的.勞動者。
幾年來,全校上下同心同德,積極探索,勵精圖治,耕耘不輟,通過艱辛的努力,學校標準化建設取得了一定的成效。
1、校舍建設。校舍建設都符合國家和省所規定的標準,設計科學、施工規范,實行嚴格的監理制度,校園環境優美,干凈整潔,安全達標,生均校園占地面積和校舍建筑面積符合規定。
2、教育教學設施設備。我校教育教學設施設備在逐年提高,有儀器室、圖書閱覽室、多媒體室等,具備規范的閱讀、活動場所和活動條件。生活用房,如食堂、開水房等均符合規定。
3、機構與隊伍建設。學校機構設置符合國家和省政府有關文件要求,領導班子、教師隊伍、教輔后勤人員配備符合編制、學歷、專業技術職務以及繼續教育等有關法律法規和文件要求。我校積極組織全體教師參加各級各類培訓學習,專任教師大專以上學歷達到78%,學校重視職業道德建設,教職工遵守職業道德規范,社會、家長和學生對教師整體師德狀況反映良好。教師尊重學生人格,沒有發生歧視、體罰、驅趕學生等違規行為。
4、課程實施。
我校全面啟動基礎教育課程改革工作,開齊開全課程,認真執行國家課程標準,逐步推行地方課程,積極開發校本課程,尤其是在實施新的義務教育課程標準以來,我校以創新教育實驗為龍頭,開設有讀書課、寫字課、綜合實踐課等校本課程,使我校地方課程開設工作與國家課程相互補充。我校師資力量雄厚,完全適應小學教學工作的需要,小學三至六年級全部開設英語課。為了提高教師素質,我校積極開展校本教研工作,學校成立校本教研領導小組,以課題“課堂有效教學研究”為契機,并制定切實可行的教學計劃、教研計劃,分語文、數學、英語、綜合(包括音樂、體育、科學、美術、品德)四個教研小組進行,力爭使校本教研工作有組織、有內容、有措施、有成果。
5、教育管理。學校常規管理,包括教師管理、學生管理、教學管理、后勤管理,都能做到依法管理、民主科學、行為規范,有特色,有創新??茖W評價教師,不單純以考試成績和升學率獎懲教師。安全教育工作有制度且落實較好,至今沒有發生責任事故。6、教育質量。我校適齡人口入學率為100%、無輟學,學生按時畢業率為100%,學生學習勤奮,基礎扎實。在校生穩定,嚴格控制留級現象。學生體質健康標準合格率99.8%,體檢合格率90.08%,近視發病率2.2%。
按照上級部門的統一工作部署,根據《省教育廳關于印發江蘇省義務教育學校標準化建設監測辦法的通知》有關要求,對照義務教育學校標準化建設監測指標(試行),我校認真做了自檢自查,現報告如下:
首先,我校是老城區的公辦完全中學,其中初中部共有3個年級,學生222人,辦學規模符合規定標準。學校教學、運動、生活等區域劃分合理,滿足需要,有升旗臺、旗桿等,布局合理、符合規范要求;校園生活設施齊全,生均建筑、體育與綠化用地等均已達標。校舍堅固,符合校舍抗震設防要求,校園內無d級危房存在;圖書裝備、信息化裝備、實驗室及儀器配備、體育衛生設備齊全符合省規定標準。
其次,我校按《義務教育國家課程設置實施方案》開齊開足各類課程,切實減輕學生的課業負擔,同時積極開發校本選修課程、舉辦學生運動會、校園藝術節、讀書節等活動,堅持學生每天體育活動時間不小于1小時;我校德育工作機構健全,制度完善,德育實踐活動豐富,德育工作的針對性和計劃性強;教師職業能力、師德建設和師生比及心理健康和衛生保健教師、音、體、美教師配備均已符合標準;我校還建立學校領導兼課、聽課、評課制度,形成課堂教學質量常態分析與管理機制。
再次,學校建立依法辦學、自主管理、民主監督、社會參與的現代學校制度,同時學校推行校務公開,定期召開校務會議,每學年至少召開一次教職工代表大會或教職工大會,落實校長全面負責、黨組織保證監督、教職工民主參與的內部管理體制。實行人員聘用制、崗位責任制和考核獎懲制,教師績效工資制度完善;重視發揮家長委員會的作用,引導社區和有關專業人士參與學校管理監督;學校共青團、少先隊及學生會、班委會等學生組織的作用充分發揮,學生自主管理機制健全,成效明顯;學校招生規范、分班均衡,學校有正確的教育質量觀,學生綜合素質評價考核制度健全,不按學生成績進行校內和班級排名;學校建立突發事件應急管理機制和師生安全教育制度,采取有效措施預防災害、應急避險、防范違法犯罪活動;學校校風、教風、學風優良,重視文化建設和特色建設,成效明顯。
最后,學校實行財務公開,實行校長負責制,由學校財務部門統一管理,嚴格執行國家相關法律法規和財經紀律,財務會計制度健全,財務管理規范。
1、學校的學生數量和質量無法得到保障,導致教師富余。
2、學校音樂器材室、舞蹈器材室、美術準備室和技術教室輔房等功能教室還不達標。
3、學生體質健康測試合格人數偏少。
1、進一步搞好義務教育的鞏固提高和均衡、延伸工作。加大《義務教育法》的宣傳和貫徹力度,依法確保施教區及外來務工人員子女接受九年義務教育,嚴防適齡兒童少年輟學;關注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學問題。
2、積極尋求上級部門支持,配齊相關功能教室。
3、強化體育課的監管,嚴格執行學生在校鍛煉不低于一小時的規定??傊?,學校在學校管理、教育教學、校園建設、教師隊伍和教育裝備等方面都取得了一定成績。但由于各種主觀和客觀原因,學校在生源方面,和學生體質健康方面及部分功能教室的配備等方面還有提升空間,我們將在以后的工作中,投入更加飽滿的熱情,開拓創新、奮發進取,力爭把我校辦成讓上級滿意、家長滿意、人民滿意的文明學校。
揀金中心小學位于興城市西郊,占地面積共計11000m,建筑面積3740m,生均建筑面積10.3m。共有13個教學班,學生262人。
根據20xx年度義務教育學校標準化建設檢查驗收評分細則進行了自查,現將結果報告如下:
我?,F有專任教師37,全部達到??埔陨蠈W歷,本科學歷22人,占教師總數的60%,中級以上專業技術職務的教師20人,勝任率100%。同時我??朔艘恍├щy,做到了開齊、開全、開足所有課程。我校共有普通教室13間,班班配有多媒體教學白板。配有科學實驗室1個,儀器設備齊全;音樂教室1個,學校購置了很多樂器,供學生使用;美術教室1個,配有畫架、畫板、石膏素描體等;書法教室1個,微機室1個,配有40臺學生有電腦;電子備課室和電子閱覽室各1個,配有20臺電腦;綜合實踐教室1個,多功能教室1個,圖書室和閱覽室各1個,,擁有圖書11020冊;心理咨詢室1個;體育器材庫1個,內有學生活動所學的各種體育器材。我們每一個專用教室都有專人負責管理,使用率達到國家標準。
學校操場面積約為4700m。能畫出200米環形跑道,擁有2塊籃球場,單雙杠等體育器材一應俱全。
幾年來,我們秉承“打造精品育人環境,走內涵發展之路”的方向,堅持以辦人民滿意的學校為辦學宗旨,全面提升教育教學質量,把和諧、奮進、求實、創新的校風滲透于德育工作、學科教學及師生關系中。我們精心營造民主、和諧的學校校園文化氛圍。經過幾年的努力,學校的各項工作都取得了可喜的成績。
學校領導班子經過廣泛的調查研究,結合學校的實際,我們確立了先進的辦學理念和辦學目標,采取了一系列切實可行的工作措施,使我校的各方面工作得到了均衡發展。
根據黨的教育方針、科學發展觀的要求和興城市教育局提出的“科學管理,立德樹人,提高質量、辦出特色、均衡發展”的辦學思路,以及“三滿意”辦學宗旨確立了我們揀金小學的辦學理念:“以學生的健康成長為宗旨。培養學生文化、科學、人文素養,提高學生身心素質。給學生以堅實的人生起步,給學生以美好的童年?!?/p>
以學生的健康成長為宗旨。培養學生高尚的品德、優秀的身體和心理素質、優秀的思維品質和高超的基本功能力;積淀厚重的文化底蘊。
(一)爭創“四個一流”即學生基本功爭創全市一流水平;教師課堂教學爭創全市一流水平;體、衛、藝工作爭創全市農村一流水平;校園文化環境全市一流。
(二)構建具有揀金小學風格和特色的德育工作體系。
促進學生全面發展、個性發展、內涵發展,提高學生服務國家服務人民的社會責任感,勇于探索的創新精神和善于解決問題的實踐能力。最終使學生成為一個和諧的人。
(一)實施四大工程。
1、實施以語文閱讀教學為龍頭的學生基本功訓練工程。我們一直堅持學生的基本功訓練貫穿到學校的一切教育教學活動的始終。把學生的基本功訓練和對學生進行思維訓練統一起來。注重學生的寫字、閱讀、習作、審題、分析、計算和工具書使用能力的培養與提高,在學校的一切活動中都有充足的體現。我們將課堂教學確定為基本功訓練的主渠道,普通作業和專項作業是訓練學生基本功的載體,開學以來我們不斷加強指導和監管,作業的形式和內容也都得到重視,使學生形成綜合能力有所提高。
2、結合學生的基本功訓練工程,開展系列化的課堂教學研究工程。
學校領導班子分工明確,規劃方案。通過實踐探索、學習,全體教師已經分類弄清了識字、寫字教學、閱讀教學、讀寫結合教學、作文講評教學、作文指導教學的要求、原則和方法。構建了教研、日常管理、科研三位一體的具有我鄉特點的校本培訓模式。一年來我們的這項工作有一個清晰地思路,而且每學期都確定一個中心主題,然后業務學習、教導會、教研會、校務會、領導班子例會都圍繞這個中心展開工作,一年來我們還分別開了年組教研會,使我們的教研工作更有針對性、實效性。
3、實施師生讀書工程。
我校從領導到老師,從老師到學生正積極地投身于熱火朝天的讀書活動之中,校園內已經形成了濃濃的讀書氛圍,《三字經》、《名賢集》、《弟子規》、《毛澤東詩詞》的朗誦聲不絕耳,學校定期召開教師讀書匯報會、學生讀書匯報會,形式多種多樣。讀書使師生積累了知識,陶冶了情操,升華了情感,提升了能力,也為學校營造了積極的、和諧的、健康的文化氛圍。
4、實施“2+1”工程。即使每名學生要獲得2項終身受益的體育技能和一項藝術特長。大力實施藝術教育培養學生健全的人格和創新精神,首先在師資上挖掘專業人才,再者重視藝術教育器材的添置,近一年來我們購買3萬多元的體、音、美教學設備。學生的藝術活動多次在興城市教育局舉行的“三隊兩組”比賽中獲獎。
我們還積極開展陽光體育活動。帶領學生到陽光下、大自然中鍛煉身體,強健體魄,引導學生樹立“我運動、我健康、我快樂”的意識。本學期,我們在師生中推廣太極操、課間舞,現在正積極開展跳繩、踢毽子、長跑冬季三項體育活動,開展豐富多彩的大課間活動,讓學生每天有兩次脈搏跳動達到100次/分鐘以上的活動時間不少于20分鐘。強健了學生體魄,愉悅了學生身心,磨練了學生意志,使學生感受到了自然的美好,培養了學生集體主義精神。把體育衛生工作和培養學生良好的行為習慣有機結合,讓學生懂得隨便丟掉一個紙袋,是丟掉了美德,撿起一片垃圾,是拾起了一種美德。以此來促進學生健康成長。
(二)構建以活動為主體的德育工作體系。
德育工作關系到興國安邦和學生前途,學校積極地引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀,培養學生社會責任感。讓學生樹立“學習改變命運,人格成就未來”的意識。
在方法上摒棄硬性地向學生灌輸倫理道德思想,機械地訓練學生的道德行為。除去堅持學校德育的常規工作之外,能夠彰顯我們學校德育工作風格和特色的是通過活動育人,達到潤物細無聲的目的。我們目前主要依賴的有六種活動:
1、主題班、隊會活動。主題班、隊會活動,既是展示師生能力和技藝的平臺,又是形成和發展學生能力的機會,是學生形成良好的品德其它方法不能替代的。
2、師生讀書活動。讀書的形式是集中學習與分散學習相結合。上學期和本學期兩次讀書匯報會共有10多名老師進行匯報交流,而且每個班級也定期開展讀書匯報活動,大家在一起交流,在交流中提高,在交流中共享,在交流中明辨是非,陶冶情操,在交流中共同體驗和提升生命的價值。
3、藝術教育活動。一年來我們的主要任務是提高藝術教育課堂教學質量,培養學生對藝術的關注、認識和體驗。還適當重視興趣小組活動,在活動中讓學生體驗審美、宣泄情緒、彰顯個性、展示才華。藝術教育,特別是音樂教育,不是以培養音樂家為目標,而是通過音樂作品演唱和欣賞等教育教學活動,引導學生仔細聆聽,認真體驗,使其內心情感滲透到作曲家所表現的豐富的情感世界中去,使學生身心不斷得到愉悅,情操得到陶冶,學生浸潤在美好的事物之中,培養學生向善至美,達到了給學生以美好的童年的目的。
4、校園文化建設活動。校園文化建設本著營造氛圍、積淀文化、祥和平安、催人奮進的原則。在我們的走廊和教師布置上,我們可以發現,讓“讓每一面墻壁說話”,“讓每一株花草含情”“讓每一間教室生輝”已成為現實,逐漸實現有形文化向無形文化轉變,硬文化向軟文化轉變,呈現精品,打造品牌。
5、陽光體育活動。這項活動定時間、定目的、定責任、定目標,更重要的是引導師生對陽光體育活動產生興趣,充分認識到每天運動一小時,才能快樂工作學習50年,幸福生活一輩子。
6、開展科學的、多元化的評價學生活動。每一個生命都是偉大的。學習和生活中一個學生不可能沒有任何天賦和才能,而只是沒有可能在生活中表現自己而已,學生表現自己的領域是很多的,如創造性地勞動本領,高尚的道德行為,優異的運動成績,高超的寫字、繪畫、音樂、舞蹈才能等等。讓每一名學生都能健康成長,讓每一名學生都能抬起頭來走路,這是我們工作的原則和方法。今后我們要持之以恒地堅持開展這項活動。
總之,活動使學校有了生機,活動使學校有了和諧的氛圍,活動使學生受到了人文精神的熏陶,活動給學生以美好的童年,活動給了學生以堅實的人生起步,活動提高了學生的道德認識,活動使學生的道德認識不自覺地轉化為道德行為,活動使學生得到了發展。
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