<menuitem id="an1j4"></menuitem> 在學習和工作中，我們經常要進行報告，這有助于我們總結和分享自己的研究成果和工作經驗。通過閱讀這些范文，我們可以了解到不同報告中的思考角度和表達方式，進而提升自己的寫作能力。
學校圖書館是學校圖書資料中心，是為學校教育、教學工作服務的機構，也是學校開展素質教育活動的重要場所。近幾年來，我校在領導的關心支持下，圖書室工作有了很大的改觀，我校有圖書室和閱覽室共一個，面積共80平米，圖書室現有圖書16749冊，本?，F有學生518人，班級個，教師人，生均擁有圖書量30冊。
圖書按規定分類。學校為教師征訂工具書、教學參考、教學設計10余種。豐富的藏書為教師的教育教學工作、教師自身的專業發展提供了優質的保障，更為豐富學生的課余生活、滋養學生的精神世界創設了良好的條件。根據玉溪市教育局關于對中小學圖書室工作進行檢查評估的通知，我校對圖書室進行自查自評，評估結果如下：
1、學校圖書室作為開展素質教育的陣地，由馬副校長分管圖書室工作。（本項標準分1分，自評分1分）。
2、積極貫徹落實《規程》，定期檢查，切實解決實際困難（本項標準分1分，自評分1分）。
3、學校領導重視圖書館（室）人員的業務培訓工作，調資、評模、晉級、評獎與教學人員同等看待（本項標準分4分，自評分4分）。
4、切實保證圖書館（室）人員相對穩定。我校按照《中小學圖書館（室）規程（修定）》的要求，進一步加強和推進圖書室規范化、標準化建設和管理。（本項標準分1分，自評分1分）。
1、我校圖書室沒有專職圖書室管理人員（0分）。
2、圖書室管理人員不具有圖書室專業知識、持證上崗。圖書管理員是學校的一名數學教師，不具有圖書室專業知識、持證上崗，由于課業任務重，時間緊張，不專業,不能夠把圖書管理工作做到細致、全面。（本項標準分2分，自評分0分）。
1.我?，F有圖書室和閱覽室共一間，面積80多平方米，有滿足需要的書庫（本項標準分2分，自評分2分）。
3.有滿足需要的書架、書柜、閱覽桌（本項標準分2分，自評分2分）。
4.配有裝訂、防火、防塵、防潮、防盜等設備（本項標準分2分，自評分2分）沒有電子圖書館（室），不能下載或發布有關信息（本項標準分2分，自評分0分）。
1.我校圖書室圖書生均藏書量達到《規程》要求、期刊種類達到《規程》要求、復本量不超過5冊。工具書教學參考書種類達到《規程》要求。(本項標準分8分，自評分8分)。
2.搞好破損圖書的修補、裝訂工作.(本項標準分1分、自評分1分)。
3.注意書庫溫、濕度的調節；注意防曬、防蟲、防火、防水、防塵、防盜；防止丟失、損壞。(本項標準分2分，自評分2分)。
1.我校圖書室各項規章制度健全，包括圖書管理規則、學生閱覽室規則、資料室規則、借書制度、圖書賠償辦法。張貼上墻（本項標準分2分，自評分2分）。
2.工作人員崗位明確，職責分明，全體教師協作配合（本項標準分1分，自評分1分）。
3.每學期認真制訂切實可行的圖書室工作計劃和學期工作總結。帳目清楚，帳書相符。以右所中心小學圖書借閱登記表為主，圖書室設書名目錄（本項標準分7分，自評分7分）。
4.圖書保藏，有序完整，符合規范，并進行登錄、分編（本項標準分2分，自評分2分）。
5.嚴格執行剔舊原則，定期進行剔舊工作，報主管校長批準，并有記載（本項標準分1分，自評分1分）。
6.圖書、報刊及時上架，新書不超過一周，報紙當天上架，現刊最遲第二天上架（本項標準分2分，自評分0分）。
1、我校圖書室每周三、五11：00——12：00，下午15：00-17:00對師生開放。每學期每生借閱圖書均達12冊以上。每周開放（本項標準分8分，自評分8分）。
2、寒暑假時間亦應安排一定時間，保證師生借閱。學生到館率90%以上，學生生均學期到館（室）閱覽10次。（本項標準分9分，自評分4分）。
3、簡化師生借閱手續，全開架，半開架，閉架。用右所中心小學圖書借閱登記表進行借閱。搜集整理各類教學、教研參考書和有關資料，編制二次文獻資料，服務教育教學工作。協助師生查找資料，能開展專題服務（本項標準分13分，自評分13分）。
閱讀指導課納入教學計劃（2分）。認真上好閱讀指導課，對學生進行課外閱讀指導（5分）。進行實物宣傳，如新書展覽、專題展覽、櫥窗宣傳、報刊剪輯（0分）。組織各種形式讀書活動（5分）。開展圖書情報教育課（0分）、圖書和圖書館（室）知識介紹（0分）、工具書使用方法、圖書的選擇和讀書方法以及讀書衛生知識等方面的指導（2分）。（本項標準分20分，自評分14分）。
通過這次自查，發現我校圖書室還存在許多不足之處：
1、圖書管理員是學校的一名數學教師，不具有圖書室專業知識、持證上崗，由于課業任務重，時間緊張，不是專業的圖書管理員,不能夠把圖書管理工作做到細致、全面。
2、教師在激發學生的閱讀興趣方面不能起到了較好的促進作用。
3、沒有規范、自主、有序的管理，相關活動的推進和評價機制的行為跟不上。
4、圖書陳舊、老化較多，師生得不到較好的、時代的、創新的、潮流的知識。
我們將不斷努力，不斷提高我們的認識水平，改進我們的行為。
加強對師生的導讀研究。要在激發學生的閱讀興趣，提高學生的閱讀效率等方面積累經驗，并加強對學生看什么書、怎樣看書、看完書該做些什么等方面加以指導與研究。
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一、學生持閱覽證方可進室閱覽。閱覽室為開架閱覽，每次限閱一本，取書時將閱覽證放在原書位置，閱覽完畢后將書放回原處取走閱覽證。
二、閱覽室書、刊嚴禁攜出室外，自帶書刊及書包應放在指定場所不準帶入室內。
三、遵守公共秩序，講究文明禮貌。室內不得大聲喧嘩、打鬧，保持安靜。
四、保持室內清潔，不亂扔雜物，不隨地吐痰，不在室內吃東西。
五、自覺愛護書刊，取放有序，不準任意涂抹，撕頁，否則按有關規定給予處罰。
六、服從工作人員的管理遵守閱覽規則。
為深入貫徹上級部門關于教材工作的重要指示，推進落實教育部《全國大中小學教材建設規劃(20xx-20xx年)》和四個教材管理辦法，全面提高選用教材質量，增強教材育人功能，根據省教育廳關于組織開展全省大中小學教材專項排查工作的通知要求，認真貫徹落實教育局關于組織開展全縣中小學教材專項排查工作的通知精神，提高我校教學質量，促進我校更好發展，我校嚴格按照文件通知要求開展了認真細致地自查自糾，重點對學生教材、教師用書和校園課外讀物進行了排查和整頓工作。
學校成立了以xxx校長為組長、xxx副校長為副組長的校園讀物審查清理專項工作領導小組，教導處各主任和全體班主任為組員的專項排查小組；制定了《洪都小學教材、教輔和課外讀物專項排查工作實施方案》和《洪都小學學生讀物管理制度》。
20xx年7月20日，學校召開了“教材、教輔和校園課外讀物專項排查工作”會議。劉校長帶領排查小組所有成員學習了相關文件精神，加強思想教育，明確工作要求。
本次專項排查工作的重點是對教材、教輔、校園課外讀物中是否存在違反憲法法律、危害國家安全、宣揚宗教滲透、破壞民族團結、宣揚邪教迷信、惡俗、媚外、篡改歷史、教材中不當插圖等問題進行排查，確保教材、教輔、讀物內容，堅持正確政治方向和價值導向，弘揚中華傳統文化，符合大眾審美習慣。
暑假期間，教導處xxx主任帶領教導處所有副主任、干事和總務處xx副主任，不顧酷暑炎熱，加班加點，對學校圖書室、讀書保管室和教材保管室，進行了讀物全面排查。
在排查過程中，各小組成員認真細致地審查清理，把問題讀物做好了相關記錄，將記錄表和圖書進行反饋與報備，各班各室將篩選出來的有害讀物和部分地方教材進行了封存。
教導處匯總完成了《南昌市進校園的中小學生課外讀物專項排查問題讀物清單》和《南昌市洪都小學關于開展教材、教輔、課外讀物排查報告》，上交到區教體局基教科和區教師發展中心，并向相關領導進行匯報。
20xx年8月8日下午，xxx校長，xxx副校長攜教導處的部分主任迎接了xxx區局領導組的教材、教輔和校園課外讀物專項排查工作檢查，其中區教師發展中心萬主任一組在學校會議室查驗了相關材料，詢問了學校有關情況，提出補充意見。區領導還巡查了教師活動閱覽室以及正在裝修的學生閱覽活動室，校園的文化布置，仔細檢查了源頭活水池旁的中國地圖，提醒一定要關注“十段線”的完整性。
通過本次自查工作，我校將以查促建，補齊短板，建立長效機制，完善書籍內容安全審核工作，定期開展有害圖書自查行動，及時發現教材、教輔問題，確保圖書室每學期、每學年的新增圖書質量，有效遏制有害讀物流入校園，凈化書香校園環境，為學生的健康成長保駕護航。
一、認真履行崗位職責，遵守各項規章制度。
二、積極主動為教育教學和學生成長提供服務，嚴格按照有關規定完成書刊資料的.采集、分編、上架和借閱工作。
三、努力學習和熟練掌握圖書管理業務，按照《中國圖書館圖書分類法》做好圖書的分類、編目、新書要及時上架，投入使用，努力提高圖書的利用率和周轉率。
四、做好館藏書刊的.驗收、登記、造冊工作，保管好各類報紙、期刊、雜志、定期裝訂成冊并編目歸稿，保持資料完整無損，便于讀者查找。
五、負責圖書排架、整架、做好各類統計、清點與記錄工作，圖書書標、書片、登錄號、索書號、帳目要清楚、齊全，做到書帳相符。
六、幫助和指導學生借閱圖書和查找資料，嚴格借閱手續、教育學生愛護圖書，歸還時做到不污損、不丟失、不無故延期。
七、做好圖書館、閱覽室的清潔衛生、防火、防盜、防塵、防曬、防蟲、防潮等工作。
為貫徹福建省教育廳《關于加強“五項管理”進一步推進中小學生減負工作的通知》文件精神，抓好中小學的作業、睡眠、手機、讀物、體質管理，結合學校五項管理工作布署，10月22日，豐澤區第二實驗小學總務保衛處組織開展學生課外讀物進校園自查工作，對學校內的讀物進行檢查。
學校組織全體班主任、圖書館相關人員及開放性書吧管理員，結合《中小學生課外讀物12條負面清單》，對校園內圖書館、開放性書吧、班級圖書角等公共閱讀區域的圖書進行徹底清查，對違規圖書、不適宜圖書集中處理，確保學生課外閱讀有質有量，讓家長放心。
此次校內的全面排查，確保不讓有“毒”有“害”、沒有“營養”的讀物進入學生手中。同時在課外讀物的推薦上，堅持方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性原則，精選主題鮮明、內容積極、可讀性強、啟智增慧的課外讀物進入校園，充分落實“五項管理”，引領新風尚。
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時光如梭，轉眼間本學期已接近尾聲了，回顧圖書館這半年來的各項工作，匯報如下:。
每學期初，制訂好工作計劃、圖書室管理制度，業務工作細則、辦理好新增學生的借書證，正常開展借閱工作。由于圖書室工作是十分繁瑣的，務必建立一支小管理員隊伍來配合圖書室工作。首先召開三六年級學生管理員會議，讓他們明確管理員的責職，和學習圖書分類法以及圖書按序排架知識。重點要求學生管理員負責好班級圖書歸還的服務工作，在每次借書前，將所還的書及時送到圖書館。小管理員為圖書館做了很大的貢獻。
學生階段是人生讀書的黃金時光，為了激發同學們愛書的情感，鼓勵學生去多讀書，從小培養他們的閱讀潛力，讓每位同學都學會讀書，不斷擴展自己的知識視野。圖書館配合學校開展讀書活動，在引導學生多讀書、讀好書方面做出了一些用心嘗試。首先，充分發揮圖書閱覽室的陣地作用，閱覽室書架上放滿各種書刊，滿足學生的閱覽，書刊都按類整齊擺放，并在刊架上標貼刊名，便于學生正確歸架。其欺，有重點地在圖書室向學生推薦閱讀書目，用心宣傳各種圖書。同時，我們更努力營造出圖書室的文化氛圍和讀書氣氛。寬闊的室舍、清潔整齊的室容、安靜的閱覽環境現代化的服務設施，還有精心布置的書畫、名人警句等，營造出一種禮貌、現代、高品位、高層次的文化氛圍。
我們圖書室用心配合教育教學工作，按期購買新書，并將新購圖書及時分類編目、登記、上架、出借，盡快發揮其作用。并做好圖書的介紹、宣傳工作。同時，對新到的報刊及時展出，決但是夜，讓廣大師生及時看到最新的報刊資料，并對過期的報刊及時裝訂，每種圖書報刊都真正地發揮出效益。本學期為節省師生的時間，我在提高工作效率上作文章、下功夫。實行了邊工作、邊學習加強練兵的“三步曲".-是勤整理，對師生歸還的圖書每一天及時歸類上架;二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找;三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料時節省了時間，提高效率。
在做好報刊征訂的同時，注重搞好服務，每一天收發的報刊，不管時間再晚，工作再累，只要報刊到校，每次都準確無誤地于當天分發，并在放假前開始回籠已借出的圖書，安排停當假期前的師生借閱工作。
邊工作，邊學習，不斷提高專業理論水平和工作實踐潛力。在圖書室管理中既注重"管”，又不忘“理"，我經常查閱資料來解決實際問題。且今年考入本科學習。圖書室工作人員嚴格要求自己，要加強了室際之間的交流，擴大與外界之間的聯系，吸取其它學校圖書室的先進的管理經驗和管理方式，來豐富自己的知識，加強自身的素質修養，好地為我校的教育教學服務!在圖書室工作中我取得了一些成績，但還有許多不足之處。在今后工作中，我要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位準確有效的為教育教學服務，為廣大師生服務。
為貫徹各級會議精神，落實立德樹人根本任務，推進中小學圖書館工作科學化、規范化、系統化發展，充分發揮中小學圖書館（室）育人功能，依據《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國刑法》《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國著作權法》《中華人民共和國公共圖書館法》《出版管理條例》《中小學圖書館（室）規程》等法律法規和國家課程標準，我校開展了為期兩周的圖書清理工作。
學校成立了以校長為組長的領導小組，成立了以校長為首，全體校委會和部分骨干教師為成員的圖書適宜性評價委員會以及以副校長為組長，黨員干部、骨干教師參與的圖書清查工作小組三個，做到分工負責，責任到人。
組織全體教師學習圖書清查的標準和圖書清查流程，建立健全了圖書剔舊更新工作機制，開展圖書剔舊工作，將失去保存和閱讀價值、不適宜的圖書從館藏中剔除并注銷，優化館藏結構，加強圖書館配備建設，確保圖書館每年生均新增（更新）紙質圖書不少于一本。不斷提高館藏圖書質量和適宜性，使館藏圖書更加適合中小學生年齡特點和認知要求。
一是通過書目篩查，將存在問題的圖書進行標注，對單核查清理。
二是進行現場核查，對圖書館全某某、班級圖書角等區域的圖書逐本審核。
三是問題圖書復查，將全部問題圖書進行再核查，確保有保存價值的圖書沒有被清理。
在篩查的基礎上，我校對圖書室陳舊、內容過時圖書進行了清查，經審查，這些圖書為陳舊和不適宜學生閱讀的問題圖書，并進行了封存。
對學校校本課程、地方課程、地圖等方面的清查情況如下：我校的校本課程為陶瓷，經清查，沒有違規內容。地方課程全部使用統編教材。學校懸掛地圖“從這里走向世界”，屬于一個象征性內容，重點對學生進行國際理解教育，樹立大教育觀。教材中的地圖也屬于新版統編教材，所以無可清理內容。
（一）加強工作指導，堅決防止和杜絕圖書閱覽室向學生開放借閱不適宜圖書，同時避免將具有保存價值的圖書剔除。
一是要將全部問題圖書建檔造冊，做好記錄，立即下架，另庫分類存放；二是有違合法性的圖書應堅決給予清理，集中銷毀；三是有違適宜性的圖書，應另庫保存，停止借閱；四是有違可觀性方面的圖書分類處置，具有保存和使用價值的圖書要及時更新剔舊，復本量過大的圖書應按當地有關規定保留合適數量，多余部分另庫保存，質量差、使用率低的圖書應集中剔舊處理。
（二）完善了監督機制。把好新增圖書入口關，嚴禁盜版圖書等非法出版物及不適合小學生閱讀的出版物進入校園，將教育部《全國中小學圖書館（室）推薦書目》作為小學圖書館館配建設的主要參考依據，科學合理配置紙質書刊。制定捐贈圖書工作機制，明確工作流程，確保捐贈圖書質量。建立健全出版物采購廉政風險防控機制，按照“凡進必審”“誰選用誰負責”“誰主管誰負責”原則建立“雙審查”責任制，把好選用關。
我校按照毛澤東、鄧小平、江澤民關于政治思想工作的重要指示，堅持把德育工作放在首位，以“三建設”“兩途徑”為德育工作路子，打造文明學校品牌。
1、組織建設。為加強對全學區德育工作的領導，我校成立了以校長為組長，工會主席為副組長，少先隊輔導員、村主任教師為成員的德育工作領導小組，成立了以特別支教家長為主任，含村長為成員的家長委員會。形成了“四線五級”德育管理網絡。
2、制度建設。不以規矩，不成方圓。為使德育工作有章可循，我校制定了一系列德育工作規章制度。諸如：《教師職業道德量化考核辦法》《值周工作考核細則》《教職工代表大會制度》《升降國旗制度》《學校安全十不準》《學生文明禮儀常規十條》等。把教師的德育納入教師繼續教育登記計分，且按20%的比例進行教師年度工作量化考核，在教師晉級、晉職，調資等方面具有一票否決權。把學生的德育作為評選“三好學生”“優秀少先隊員”“優秀班干部”“雛鷹爭章達標之星”等的重要條件。同樣具有一標否決權。
3、陣地建設。
（1）、建好“兩欄”“一站”?！皟蓹凇奔矗盒展_欄和班級評比欄。校務公開欄對學校的大政方針政策，教職工福利，職稱評定，評優選模等公示于眾，提高學校工作的透明度，實現民主治校。班級評比欄對班級學生出勤、學習紀律、文明禮貌、清潔衛生等一日公布一評比，培養學生熱愛集體的思想，增強學生集體榮譽感?！耙徽尽奔矗杭t領巾廣播站。由少先隊安排人員于每天中午12:40-13:30向校內外廣播,宣傳黨的教育方針政策和校內好人好好事,典型人和典型事,用政策教育人,用榜樣帶動人。
（2）、辦好“兩報”“一刊”。由學校部門負責人和班主任負責主辦，每期2次，通過從報刊上摘取，利用報刊原件，從網上下載，……收集選用資料，面向全體師生廣泛宣傳，培養學生科學頭腦，更新觀念，增長見識?！耙豢奔矗盒？?。由教導處負責，將教師的經驗論文和學生習作收集起來選編成刊，展現本校教師、學生水平和風范。
（3）、掛好“兩像”“一畫”落實“六上墻”。營造良好的校園、班級育人環境，用環境引導人，教育人，培養人。
1、政治學習途徑。我校成立了中心學習小組，學校班子成員率先加強政治學習，提高自身政治思想素質。每周三和暑寒假第一周時間，由工會負責組織教師集中政治學習，學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學習教育法律法規、教師職業道德規范，學習“兩個條例”等，學習后撰寫學習心得體會。要求教師做到學用結合，想為學生之所想，用為學生之所用，使教育讓人民滿意。班隊課由班主任不定時組織學生學習，學習《小學生守則》《日常行為規范》《安全十不準》《文明禮儀常規》學時事，學先進，努力提高學生思想素質。
2、教育活動途徑。我校開展了豐富多彩的師生教育活動。由工會負責組織教師開展“行風評議活動”通過征集意見，自查自糾，增強教師的自我認識，讓教師自我改造，自我完善，樹立教師良好形象，樹行業新風。通過學生評教、社會評教、教師互評，進一步強化師德師風建設；“我是光榮的人民教師征文活動”增強了教師的光榮榜感、使命感和責任感?！坝^看十六大”“游三峽大壩，展祖國未來”激發了教職工愛黨、愛國情感。在學生中，大力推進學校小公民道德建設的實施，積極開展“小幫手”“小標兵”“小伙伴”“小衛士”“小主人”五小主題教育活動。引導學生主動文明、弘揚正氣，逐步克服了一些學生不善合作，自制力不強等現象，使學生逐步養成了文明、誠信，勤學、守紀，愛國、愛黨的良好品德。
總之，我校堅持“五育并舉，德育為首”的宗旨，實行教書育人、管理育人、服務育人、環境育人，創建了縣級文明禮儀示范學校，縣級模范職工之家，營造出金坪小學靚麗形象。特再次申請縣級德育示范學校的評比。望批準。
為深入貫徹落實教育部《中小學生課外讀物進校園管理辦法》（教材〔2021〕2號）和省教育廳辦公室《關于貫徹落實中小學生課外讀物進校園管理辦法的通知》文件要求，認真貫徹落實《縣教育局轉發省教育廳辦公室關于貫徹落實中小學生課外讀物進校園管理辦法的通知》精神，提高我校教學質量，促進我校更好地發展，我校嚴格按照文件通知要求進行了認真細致的自查自糾，重點對學生用書、教師用書進行了整頓，嚴禁教師及學生購買非法、盜印、盜版書籍和宗教讀物，堅決杜絕非法、盜印、盜版書籍和宗教讀物在校園的傳播。努力推進課外讀物管理工作，現總結如下。
為保證排查課外讀物進校園活動有序開展，有計劃進行，我校成立了工作領導小組。
組長：校長。
副組長：副校長。
組員：教導處主任。
班主任。
領導小組組織小組成員對學校教室、辦公室、圖書室和閱覽室進行了細致排查，通過檢查，發現：
1．無論是學校還是教師個人均無購買非法、盜印、盜版中學生讀物和宗教讀物，無使用課外教材現象。學校使用的書籍均出自上級教育主管部門的推薦用書。
2．提高認識，為了減輕家長負擔，我校沒有私自向學生推廣征訂其他的中學生教材和教輔材料現象。
3.無違背黨的路線方針政策，污蔑、丑化黨和國家領導人、英模人物，戲說黨史、國史、軍史的課外讀物。
4.無損害國家榮譽和利益的，有反華、辱華、丑華內容的課外讀物。
5.無泄露國家秘密、危害國家安全的課外讀物。
6.無危害國家統一、主權和領土完整的課外讀物。
7.無存在違反宗教政策的內容，無宣揚宗教教理、教義和教規的課外讀物。
8.無存在違反民族政策的內容，無煽動民族仇恨、民族歧視，破壞民族團結，或者不尊重民族風俗、習慣的課外讀物。
9.無宣揚個人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯誤觀點，無存在崇洋媚外思想傾向的課外讀物。
10.無存在低俗媚俗庸俗等不良傾向，無格調低下、思想不健康，宣揚超自然力、神秘主義和鬼神迷信的課外讀物。無存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價值導向問題的課外讀物。
11.無侮辱或者誹謗他人、侵害他人合法權益的課外讀物。
12.無存在科學性錯誤的課外讀物。
13.無存在違規植入商業廣告或變相商業廣告及不當鏈接、違規使用“教育部推薦”“新課標指定”等字樣的課外讀物。
14.無其他有違公序良俗、道德標準、法律法規等造成社會不良影響的課外讀物。
1．強化宣傳，以多種形式大力宣傳打擊盜版、保護知識主權的重要意義和法規知識，提高師生抵制盜版工具書和其他盜版制品的自覺性。
2．狠抓落實，進行全面清查。先在園內進行自查，嚴禁買非法、盜印、盜版各種書籍和宗教讀物在校園的傳播。嚴把“入口關”。堅持方向性、全面性、適宜性、多樣性和適度性的原則，嚴格把關新入校的各類課外讀物，對學?，F存的課外讀物進行摸底排查、登記造冊，電子化管理。
3．規范收費行為，禁止個人書商進入校園推銷教輔材料。采購圖書或公益機構進行圖書捐贈時，明確受捐贈讀物的把關要求，不能為了數量丟了質量。
4．學校采取不同形式對廣大學生家長進行宣傳。引導家長在朋友圈、班級群分享學生在家閱讀的小心得、好習慣，帶動學生之間相互學習、相互借鑒，營造良好的課外讀物使用氛圍，使課外讀物真正成為幫助學生成長，助推學生全面發展的好幫手。
今后我校將繼續嚴格落實上級文件精神，推薦一批主題鮮明、內容積極、可讀性強、啟智增慧的課外讀物，確保進入校園的課3外讀物能夠適應時代發展，滿足學生需要。不斷規范學校學生課外讀物的使用，不斷提高我校的教育教學質量。
1.大量補充校外閱讀圖書，注重培養學生課外閱讀能力的`提高，積極開展大閱讀活動，每月推薦學生課外讀物目錄。
2.根據《中小學課外讀物進校園管理辦法》中列出的12條負面清單，對校園推薦圖書進行清理。
3.禁止學生強制或變相地購買課外讀物。不經上級教育部門同意，任何學校不得允許集體或個人在校園內進行任何形式的課外讀物銷售，只能在教育主管部門指定的目錄下自愿征訂。
經過本人的努力工作，圖書館發展得井井有條，順利完成了學期初始所定之計劃?，F匯報如下:。
1、健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動，對圖書室圖書及時進行分類、編目與整理，為每位老師、學生辦理借閱登記，做好圖書和資料的出借工作。
2、認真學習，深刻認識匯報了新時期新階段教育信息化工作的重要性，增強了服務意識，使工作達到規范化、制度化，全心全意為全體師生服務。使圖書管理工作贏得了全體師生的一致好評。
3、及時為教師整理各種圖書和資料，-有新書及時提供新信息，以便師生查找、查閱，充分利用圖書室的圖書資源，加大了圖書的借閱和流暢，全面提高了圖書室圖書、資料的流通率，利用率，充分發揮了圖書室的作用，真正使圖書室成為了中心教學科研與學生課外閱讀的重要基地。
4、借閱圖書做到了認真細心，加強了愛護書籍的教育，指導學生合理地保管書籍。做到不涂劃、不污損，及時修補破損圖書。一學期來，圖書室的圖書基本保持原樣。
5、及時整理圖書室內務，保持整潔清爽。
為了適應學生樂讀這一目標，書管理員能有童閱讀的新書學生閱讀圖書的方法，本學期中，學生借書近1000余冊，教職工借書120余冊，參加閱覽的人數共達200人次以上，有效的提高了圖書的利用率。其次，本學期指導學生開展讀書活動，協同劉老師開展了講故事比賽，演講比賽等并及時表揚鼓勵，現有部分學生喜讀樂讀圖書。由此可見，讀書活動的開展鍛煉學生的思維能力、口頭能力、寫作能力、鑒別能力和欣賞能力?？傊?，在明年的工作中，將根據師生的需求，根據學校的實際情況，加強管理，更好地為師生服務，把圖書室辦得更好，使之在教育教學中發揮更大的作用.
作為圖書室的負責老師，我深知自己對確保圖書室安全負有重大責任，我時時提醒自己提高警惕，克服麻痹思想。對可能發生事故的.處所要勤加檢查，并負責督促有關部]消除隱患。具體做法如下:。
1、樹立為教學、為師生服務思想，按時開放圖書室，努力做好圖書、報刊的管理工作。
2、學習管理學，逐步建立科學的管理制度，認真細致、及時做好圖書登記造冊工作。根據"中圖法"分類歸櫥，貼好書簽，按書號順序陳列，做到便于查閱。
3、密切配合學校的教育教學工作，注意了解圖書出版信息，根據各科教和學的需要，不斷充實圖書，及時做好新書登記造冊和分類編目工作。
4、嚴格執行借書規則，使之流通迅速，充分發揮圖書作用。
5、天及時調換閱報架上的報紙，新到的期刊應全部及時陳列。
6、加強工作責任心，及時修補損壞的書報、雜志，做好圖書保藏工作。圖書室每天打掃--次，經常開窗通風，雷雨季后必要時將圖書分批翻曬，防止霉蛀，并做好安全防火工作。
7、對新到書刊、報紙，認真清點驗收，發現欠缺要及時追補。每學年結束，進行一次盤點將全年圖書總量和金額統計清楚，并及時填好報損表。
1、嚴格管理全室滅火器材設備，并按要求在規定指定的地點存放，不準隨意移動，更不準擅自挪做它用或轉移地點。并定期檢查其有效性，及時更換。
2、充分發揮安全保衛作用，做到隨時檢查，發現隱患要及時向有關領導匯報，自己能解決的要及時解決，從不延誤。
3、上班時巡視門窗物件有無異樣，如發現案情必須保護好現場，并立即向校領導報告。
4、下班時關窗鎖門、斷水斷電。若遇到停水停電時，-定要檢查水閥、電源開關是否關好。
5、遵守圖書室鑰匙管理制度，不私藏私配圖書室鑰匙。
6、保證未經編目的書刊不被他人擅自攜出室外，已編書刊需到借閱處辦理借書手續后方能帶走。
7、書刊一律不得放在地上。若不得已而為之，地面必須有墊物，以防水泡或污染。
8、圖書室內嚴禁帶入易燃易爆物品，嚴禁明火。嚴禁在書庫內吸煙、使用取暖設備。
9、節假日前夕，必須對本室進行全面安全檢查，對不安全因素要及時向校領導報告，采取必要的安全措施。
10、普及滅火知識、會使用滅火器材。
五項管理實施以來，學校高度重視課外讀物進校園的管理工作，認真貫徹落實《中小學生課外讀物進校園管理辦法》的精神，形成“審核到位、定時清查、日日書香”的制度。
一、規范課外讀物推薦使用。
我校在進行課外讀物的推薦與使用過程中，依據《中小學生課外讀物進校園管理辦法》要求，形成了較為健全的審核機制，解決了誰來選、怎樣選的問題。在誰來選方面，學校成立了讀物選購工作領導小組，遴選適合學生閱讀的課外讀物。在怎樣選方面，建立清單預審制。根據《中小學生課外讀物進校園管理辦法》要求，學校組織管理人員、任課教師和圖書館管理人員，在教育部推薦目錄的基礎上，以及近年來口碑好的課外讀物中，選取相對適宜的圖書進行初評，形成讀物推薦清單。確保讀物的質量，提升“讀物育人”的效果。
學校以學期為單位，對讀物進行全面摸底清查，嚴格以《中小學生課外讀物進校園管理辦法》為依據，對課外讀物及時進行把關遴選，保證讀物的健康與營養。我們在每班設立2名學生“圖書觀察員”，他們負責對班級出借、歸還圖書中的破損圖書進行整理，報圖書館教師統一處理。
三、發揮課外讀物育人功能。
我們始終堅持大力倡導學生愛讀書、讀好書、善讀書的'導向。學校堅持“日有三誦”，晨誦、午讀、暮吟每次十分鐘的經典誦讀，使學生能夠受到中華優秀傳統文化的熏陶；設立了“閱讀節”，讓學生分享自己的閱讀體會，向同學們推薦經典好書。
“書是人類進步的階梯”。我們將以落實管理辦法為契機，認真總結經驗，進一步提升讀物管理工作水平，使校園日日飄滿書香，為莘莘學子的健康成長啟智潤心。
為營造良好的育人環境，保障學生健康成長，結合本校實際情況，特制訂本審核制度。
一、成立審核領導小組。
組長：
副組長：
組員：
領導小組職責：對進校園的課外讀物做好審核，杜絕各種商業宣傳進校園，做好課外讀物進校園的備案與登記工作。
二、審核要求。
1、嚴禁教師以各種理由為學生訂購或指定學生購買教輔資料。
2、各種刊物進入校園，須報請校長批準，中心校備案。經上級主管部門批準后方可進入校園。
3、定期檢查手機、辦公電腦或計算機室電腦等設備。不允許攜帶儲存不良信息的手機和電腦進入校園。
4、校園內不得張貼廣告及商業宣傳標語及口號。
5、上課期間嚴禁閱讀與課程無關課外讀物。
6、違反《出版管理條例》有關規定，或存在《中小學生課外讀物進校園管理辦法》第六條所列情形之一的均不得推薦或選用為中小學生課外讀物。
7、要確保進入校園的課外讀物的'內容在思想性、科學性和適宜性等方面符合黨的教育方針和立德樹人要求，體現素質教育導向。要以“有效服務教育教學、不增加教師工作和學生課業負擔”為原則。合理選用課外讀物，嚴格控制數量，防止影響正常教育教學。
8、凡未經備案審查的課外讀物，一律禁止在校園內傳播，不得在課外統一組織或要求、推薦學生閱讀未經審核備案的學習類課外讀物。對違規傳播、疏于管理并造成不良影響的相關責任人要嚴肅問責。
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xxxx年8月7日，接區教文體中心義教股傳達省廳《關于做好教材讀物排查整改工作的通知》，新宇學校中小學課外讀物排查小組再次對進校園的中小學課外讀物開展全面排查。
本次排查活動由教務處牽頭，總務處協同，各班班主任大力配合，對學校的圖書室以及班級的圖書角再次進行了“地毯式”的整改排查，對陳舊教輔、破損書籍進行清理，并做好詳細登記。
所有問題圖書全部下架清理，從記錄中刪除。
對于后期采購圖書嚴格審核，在規范采購流程的基礎上，加強對圖書內容的審核，對不適合中小學生閱讀的圖書一律嚴禁購買。對現有圖書將進一步開展詳細排查，安排圖書管理員不只排查封面插圖，還要進一步排查圖書內容是否適合，確保學校圖書適合學生閱讀。
此次排查活動凈化了校園閱讀環境，筑牢學生課外讀物進校園的“防火墻”。今后我校將進一步加強對圖書的清查和規范化管理，打造校園閱讀一方凈土，不斷規范學生課外讀物，為學生身心健康成長營造安全的文化環境。
2022年8月19日，凈月高新技術產業開發區教育局發布《關于做好教材讀物排查整改工作的通知》，我校立即成立明澤學校中小學課外讀物排查小組，對進校園的中小學課外讀物仔細開展全面排查。
本次工作由教學管理中心牽頭開展排查活動，排查小組對學校的圖書室以及班級的圖書角進行了“地毯式”的排查，對學生的課外讀物進行了細致甄別，排查違禁讀物，并做好詳細登記。
上午8：30，我校召開課外讀物專項整治工作會，黨支部書記劉天水布置工作安排，提出排查要求，統一思想認識。張鳳蓮校長強調了此次排查工作的重要性，要求工作人員分組行動，科學甄別。布置工作會之后，鄧利華校長帶領教學管理中心全體人員來到圖書室開始排查工作。各班班主任分別針對本班教室書柜上架圖書進行逐一排查。
明澤學校中小學課外讀物小組對進校園的課外讀物開展仔細全面排查，確保排查工作落實、落細，堅決防止走過場。
對于后期采購圖書將進行嚴格審核，在規范采購流程的基礎上，加強對圖書內容的審核，對不適合中小學生閱讀的圖書一律嚴禁購買。對現有圖書將進一步開展詳細排查，安排圖書管理員不只排查封面插圖，還要進一步排查圖書內容是否適合學生閱讀。班主任對班級書架上圖書和學生自帶圖書進行排查，對學生規范閱讀進行教育。
孩子健康快樂地成長是我們共同的目標，也是我們不懈地追求。為了孩子的身心健康，全面發展，茁壯成長，讓我們攜起手來，切實履行好孩子教育和監督責任。
我校高度注視衛生安全工作，認真學習實踐發展觀，堅決做到保障青少年身體健康和生命安全。為此，我校做了以下工作。
一、成立了以校長為組長的學校衛生工作領導小組，由校領導，管理人員，衛生監督員組成，指責明確，按照安全“一崗雙責”的要求，落實安全衛生責任制。
二、重點加強食堂餐廳的衛生安全。有健全的食品衛生安全管理制度，崗位責任制落實到位。有食物中毒事故應急預案與責任報告人。食堂有有效的'衛生許可證。從業人員有有效的健康證上崗證，工作時穿戴工作衣帽，定期更換，做到保證清潔。食品原料采購票據手續、記錄完備，有驗收臺帳。餐具用蒸汽消毒，有日日消毒記錄。能保障熱水熱飯供應及時，飯菜多樣化，質量有保障，價格合理，絕不出售過期變質食品。食堂餐廳地面無積水和污垢。餐廳就餐桌椅，地面干凈整齊，有防鼠防蠅措施。垃圾桶泔水桶放在室外，加蓋并及時清除。食品離地離墻，分類存放并有標識。
三、宿舍衛生管理。宿舍有專職管理教師，有宿舍檢查制度。有宿舍天天衛生檢查記錄和每周衛生檢查評比。每天的值日領導定期或不定期到宿舍檢查衛生，發現問題及時處理，并納入班級考核天天評。宿舍內干凈整潔，物品擺放、被褥整齊有序，通風效果良好。
四、我校的校園環境衛生良好。我校高度重視校園環境衛生，天天時時處處由值日領導檢查包括各個角落的衛生情況，記錄公布得分，納入班級考評，衛生檢查內容包括廁所、各衛生區、教室、辦公室等。班級考核細則中有校園衛生檢查專項，天天檢查記錄，每周一匯總，每月一公布，每學期一評比。教室和辦公室內窗明幾凈，地面整潔，井然有序。操場干凈整潔，空地內無垃圾堆放，垃圾池設置合理，天天清理。
五、廁所衛生。我校的廁所是新式水沖廁所，在近期的“一通二熱三改造”中新建成，已通過檢查驗收。環境干凈整潔，無異味，無蚊蠅，便池內無污物，天天有責任班級清理的很干凈。
我校的校園網絡是隨著校校通、教育現代化逐步建立起來的。從xx年開始我除了上好數學課外，還負責校園網絡維護、辦公室各教師電腦的維護、協助管理微機室、辦公室打印機安裝及維護等工作。我嚴格遵守學校的各項規章制度，按照程序和要求做好有關裝備的管理工作。比較熟悉各種設備的性能、原理和使用方法，有一定的專業知識和理論水平。平時能認真做好設施、設備的維護、保養工作。為做更好地工作，現把這些零散的工作總結如下：
我校的網絡設備、設施，主意包括網康、服務器、路由器、交換機、打印機等硬件實體和通訊線路。要求用最短的時間恢復業務網絡管理員要對學校的拓撲圖、網絡結構比較熟悉，為所有的設備、端口和線路添加明確的描述和標簽，形成完備的設備管理文檔，這樣便于出現問題時好進行檢查。學校的網絡中心要安裝ups、避雷系統，有條件的要安裝空調，以便設備在適合溫度下運行。定期進行相關信息的備份，建立各項應急預案。
我校的網絡結構是典型的星狀結構，電信的光纖進校園接入網康（網康選擇的是網關模式），再接入三層交換機（三層交換機即是核心交換機又是辦公樓主交換機），再與各樓宇交換機連接。學校的幾個機房直接連接樓宇交換機。由于這種特殊的網絡結構導致幾個機房和教師辦公電腦通過同一線路和核心交換機連接，在整個校園網內無法劃分vlan，給網絡的分隔帶來了一定困難。因此我在設置網康是將網關ip設置為192.168.10.1，子網掩碼255.255.0.0。學校的三個機房統一使用10網段，教師機統一使用11網段，將ip地址和mac地址進行綁定。這樣解決了學校電腦多ip地址不夠用的問題，也便于在網康里對不同類型電腦的統一管理。在網康中對學生機設置下載網速500k、上傳網速125k，教師機設置下載網速3m、上傳網速512k。為了對教師的上網行為作必要的限制，我利用網康對p2p、游戲、視頻等行為在上班時間做必要的限制，對一些木馬、病毒常用端口、協議作出限制。
學校的所以電腦都是經過統一安裝調試，確保每一臺電腦系統安全、不帶病毒。學校電腦配發到位的時候，我用安裝版光盤進行安裝，裝好一些常用的軟件，統一安裝殺毒軟件及企業版360安全衛士和小哨兵一鍵還原，再進行備份。把自己做的系統安裝到學校的其他電腦上去，再改機器名和ip地址，最后進行備份。這樣電腦系統出現問題，只需要一鍵還原就可以了，而且安裝的是企業版360安全衛士，給系統打補丁的時候不會占用學校的帶寬。
加強宣傳和培訓工作，提高安全防護意識，“防”永遠重于“治”！引導老師養成自覺使用殺毒軟件和防攻擊軟件的好習慣；及時安裝系統補??；安裝防病毒軟件；不要隨意下載和接收來路不明的任何文件；不要訪問未信任網站；不要打開陌生郵件。
總之，雖然兼管這項工作使我花費了很多課余時間、但是我在實踐中從各個電腦公司的技術員那里也學到了很多實用的技術。雖然有點苦但我還是非常喜歡該項工作，今后我一定努力學習把該項工作做得更好。
中心工作在區衛生局的正確領導下，嚴格執行《國家基本公共衛生服務規范(版)》，加強內部管理，狠抓基本公共衛生服務項目工作，全面開展基本醫療護理工作以促進基本公共衛生工作。充分調動員工的工作積極性和主動性，適時調整了人員配置，優化組合，使得中心各項工作取得了較好的效果，現將我中心20工作總結如下：
一、加強領導、定期督導。
依據年初制定的工作計劃，基本公共衛生服務項目和基本醫療護理工作按計劃運行，并結合中心實際，成立中心基本公共衛生服務項目及基本醫療考核、指導領導小組，定期或不定期對中心及站、村衛生室進行檢查、督促、指導各項工作。全年共督導檢查中心8次，站及村衛生室10余次。
二、強化培訓、提高業務。
中心全年進行公共衛生服務項目工作和基本醫療、護理等工作的培訓15次，考試4次。不斷提高公衛、醫療、護理人員的業務能力。并送14名醫護人員到xx區人民醫院培訓4個月，送1人到xx人民醫院進修彩超。
為貫徹福建省教育廳《關于加強“五項管理”進一步推進中小學生減負工作的通知》文件精神，抓好中小學的`作業、睡眠、手機、讀物、體質管理，結合學校五項管理工作部署，6月3日，泉州市通政中心小學開展學生課外讀物進校園自查工作，對學校內及校園周邊的讀物進行檢查。
我校組織全體班主任和圖書館相關人員，結合《中小學生課外讀物12條負面清單》，對校園內圖書館、開放書吧、班級圖書角等公共閱讀區域的圖書進行徹底清查，對違規圖書、不適宜圖書圖書集中處理，確保學生課外閱讀有質有量，讓家長放心。
為防止問題讀物進入學校，對學生產生不良影響，我校邀請鯉城區文化執法大隊檢查組到學校周邊商店，檢查出版物市場，督促非法出版物下架，凈化校園周邊文化環境。
此次校內外的全面排查，確保不讓有“毒”有“害”、沒有“營養”的讀物進入學生手中。同時在課外讀物的推薦上，堅持方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性原則，精選主題鮮明、內容積極、可讀性強、啟智增慧的課外讀物進入校園，充分落實“五項管理”，引領新風尚。
組長：
副組長：
組員：各班主任教師。
1、無論是學校還是教師個人均無購買非法、盜印、盜版小學生讀物和宗教讀物，無使用小學教材現象。小學使用的書籍均出自上級教育主管部門的推薦用書。
2、提高認識，為了減輕家長負擔，我園沒有私自向小學生推廣征訂其他的小學教材和教輔材料現象。
3、社會上的`違法有害文化產品，如盜版輔助學習書仍然占據巨大的供求市場，有個別家長貪圖便宜而為小學生購買。
4、規范收費行為，禁止個人書商進學校推銷教輔材料。
5、強化宣傳，以多種形式大力宣傳打擊盜版、保護知識主權的重要意義和法規知識，提高師生抵制盜版工具書和其他盜版制品的自覺性。
6、狠抓落實，進行全面清查。先在校內進行自查，嚴禁買非法、盜印、盜版幼兒園(學前班)和宗教讀物在校園的傳播。
7、學校采取不同形式對廣大小學生家長進行宣傳，是他們充分了解遵循教育規律。
8、教師不得私自向學生推廣征訂其他的小學生教材和教輔材料。
家長對于課外讀物的了解較少，部分家長圖便宜，出現不慎購買到盜版的書籍。
聯合政教處、通過開班會、家長會和打電話等方式，提高家長的警惕意識，聯合學校管控好課外讀書的審查工作。今后我們將繼續嚴格落實上級文件精神，不斷規范學校學生讀物的使用，不斷提高學校的教學質量。
學校對創衛工作十分重視，把創衛工作擺在了學校工作的重要議事日程，我校成立了“創衛工作領導小組”，組長由xx校長擔任，副組長由xx和xx擔任，成員由中層干部、班主任、健康教師組成。并成立了創衛工作辦公室，主要負責整個學校的創衛工作的協調和安排，使創衛工作的各項任務層層落實，任務明確。學校不斷完善各項制度，制定《體育課教學常規要求》、《疾病防控制度》、《校園衛生公約》、《教辦室衛生工作要求》、《體育與健康教學常規要求》，使創衛工作制度化、有序化。
我校廣泛開展形式多樣的“創衛”宣傳教育活動，讓廣大師生能了解創衛工作的重要性、必要性，提高廣大師生對創衛工作的知曉率和參與率。學校充分利用校園宣傳欄的創衛宣傳欄和健康教育專欄進行創衛宣傳，組織開展創衛知識和健康知識檢測等各項活動，提高自身素質。借助全校師生大會、班會、課堂等時機，采取“國旗下講話”、“心理健康講座”、“心理健康輔導”等形式，利用專欄、墻報等宣傳陣地，向廣大師生宣傳創衛知識、健康文明的生活方式和衛生常識及食品衛生等，幫助師生養成良好的衛生習慣。
在教育局的高度重視和大力支持下，學校投入三十多萬元，對校園教學樓、綜合樓進行了徹底的維修，粉刷了墻面，更換鋁合金窗、門簾、窗簾，并且對學校硬件設施進行了更換、補充、維修。靚化了校園圍墻，制作了精美校園櫥窗，使校園面貌煥然一新，文化氛圍濃厚，稱的上xx最靚麗校園。
1、關注師生心理健康。我校為了加強學生的心理健康教育，專設了學生心理咨詢室，接受學生心理咨詢，舒緩學生心理壓力，排解學生郁悶情緒，提高學生心理品質，幫助他們樹立健康生活的意識。在老師方面，學校專門聘請省級心理輔導員田振勤老師為大家做“教師心理維護”專題講座。我校李巖老師和李臘梅老師也分別做了“做一個健康陽光的教師”、“追求陽光心態，營造和諧團隊”的心理專題講座。既提高了全校師生的健康意識，又維護了身心健康，使師生能夠充實工作，快樂學習，幸福生活。
2、我校廣泛開展陽光體育運動，加大經費投入，添置體育器材，關注教師身體健康，提倡教師每天早到校二十分鐘，用于教師鍛煉身體。不僅豐富了老師們的生活，也鍛煉了身體，充分調動了老師們參與體育活動的積極性，并計劃在元旦舉行陽光師訓體育比賽。學校也積極組織學生參加體育鍛煉，學生每天堅持做兩操，為了豐富學生的課余生活，激發學生積極參與體育活動的興趣，我校在十一月份舉行了冬季長跑比賽。
3、校園環境衛生長抓不懈。環境文化建設是學校建設的重要內容。為營造潔、凈、美的育人環境，學校嚴格落實校園衛生管理制度，定位、定崗、定標志，定期檢查、消毒。學校將各區域劃分成塊分到班級，落實到個人負責，每天實行兩掃制度，每天由校領導、值日教師、少先隊值日生進行檢查評比。學校每周二進行一次全校大掃除，清除死角，特別是廁所，逐步做到各處地面平整、干凈，無廢棄物，各處室、各班都能做到潔、凈、美。在這些活動中，不僅教育學生養成了講衛生、講文明的良好習慣，而且提升了校園文化質量。
5、抓好健康教育工作，積極預防傳染病。學校健康教育課納入課表正常運行，做到有計劃，有進度，有備課。
教案。
大家都能按照要求寫好教學計劃、課時教案在授課過程中結合孩子們生活學習、實際，采取靈活多樣的形式，不拘泥于教材，上好每周一次的健康課并在上課時機隨機進行創衛知識和健康知識檢測，讓學生能夠更深的了解創衛知識。
6、扎實做好師生體檢工作。學校認真組織學生每年一次的體質健康檢查，教師兩年一次的全面體檢工作，做到準備充分，秩序井然，并建立相應的學生健康檔案、教職工健康檔案。
7、在除四害工作方面，我校高度重視，做到經費落實、人員落實、措施落實，講究實效，高效。積極開展滅蚊、滅鼠、滅蟑、滅蠅的行動，每次行動都做到有計劃、有布置、有匯報、有總結，落實責任到人，確保行動的順利進行。
創衛工創衛工作的開展，既體現了一所學校的綜合實力，也是衡量學校物質文明和精神文明建設成果的重要標志。我們將在上級有關部門的正確領導下，與時俱進，開拓創新，不斷反思，總結經驗，提高創衛實效，為全體師生創設一個整潔、優美的校園，構建一個良好的工作、學習環境，全面促進校園和諧、師生健康。
為進一步推動我校教育教學管理工作的發展，規范學校各級管理行為，強化學校管理制度，提高學校教育質量，優化學校育人環境，促進和保障青少年學生全面發展，根據國務院、教育部關于“加強學校管理、建設和諧校園”的文件要求，并結合我校實際，特制定本方案。
建設衛生文明校園是國務院和教育部在新形勢下提出的學校管理思想與制度建設的重要工作部署，是創建和諧社會的重要組成部分。衛生文明校園創建工作要按照科學發展觀和構建社會主義和諧社會的要求，加強學校管理，營造平安、文明、健康、和諧的育人環境，促進教育快速健康可持續發展。
通過衛生文明校園創建活動，建立文明和諧校園的有效工作機制，使學校衛生、安全工作明顯加強，育人環境明顯改善，校園文明程度明顯提高，管理水平和辦學質量明顯提升，讓學校真正成為加強精神文明建設的重要陣地，成為學生喜歡、家長放心、社會滿意的和諧校園。
1、加強健康衛生教育。我校將繼續根據上級有關規定開設好健康教育課(含《體育與健康》)，確保有師資、有教材、有計劃、有教案、有課時、有考核。并根據《學校健康教育評價方案(試行)》定期或不定期舉辦衛生健康教育講座，注重培養學生良好的衛生行為，學生健康知識知曉率和健康行為形成率達到80%。加強對學生的體質檢測，做好學生個人衛生、傳染病防治知識教育防治工作。我校還將在“5?31世界無煙日”開展“小手拉大手，勸阻吸煙”活動，并采取多種形式加強控煙健康教育工作。同時，我校將開辟衛生健康宣傳專欄，宣傳季節性流行病與常見病防治知識，倡導衛生健康好習慣。
2、開展愛國衛生運動。制定并完善學校衛生管理制度，落實責任，明確任務，規范管理，努力構建維護保持校園環境衛生的長效工作機制。全員參與，全員動手，通過大力開展學校衛生大掃除等活動確保校園環境衛生。組織開展衛生排查，清除衛生死角。
3、組織文明示范活動。我校將繼續開展文明禮儀示范崗活動，組織值周教室和“文明小天使”佩戴醒目標志，在上下學時間在學校及校外主干道開展文明禮儀宣傳，協助維護交通秩序，引導行人安全文明過馬路，對隨地吐痰、亂扔果皮紙屑等不文明行為及違反交通規則的行為予以勸阻。
4、開展社區公益活動。學?？山Y合實際，組織學生深入社區，開展衛生文明宣傳、助殘扶殘、敬老愛老等活動，協助社區做好清潔衛生工作。
(二)加強學校德育工作。學校要堅持育人為本、德育為首的原則，把青少年教育工作放在首要位置，把德育工作作為一項社會系統工程來抓，積極調動各方面力量，建立和健全學校、社會、家庭三結合教育網絡，努力構建社會化大德育體系。學生德育考核優秀率要求超過95%，學生違法率控制在0.1‰以下。
1、提高認識，轉變觀念，健全德育領導機制。學校在教育工作中要做到教書育人、管理育人、服務育人、環境育人，把德育工作擺在首要位置。健全德育領導機制，每學期召開四次德育工作會議，分析德育工作形勢，制訂德育工作措施，落實德育工作崗位責任制和目標管理責任制，形成第一把手親自抓，主管領導專門抓，德育主任具體抓，全員德育，齊抓共管的德育管理局面。
2、完善德育管理制度。加強學校德育工作管理，提高德育管理水平，學校進一步加強建章立制工作，制訂一系列的學校德育工作措施和德育工作管理制度，使德育的每項工作都有法可依，有章可循，層層落實。
3、突出工作重點，抓好德育工作重點和薄弱環節。
一是重點抓理想前途教育。理想前途教育已成為當前學校思想政治工作的一項重要任務。根據當代學生人生價值觀現狀，通過開展德育主題月活動，設計教育的切入點、滲透點，以及一系列的實踐活動，使學生樹立正確的人生觀、價值觀，具有適應現代社會所必須具備的良好道德觀念和個性心理品質，具有創新意識、實踐能力和科學精神。
二是重點抓心理健康教育。心理健康教育是實施素質教育的重要內容，要把心理健康教育作為深化教育改革、全面推進素質教育的一項重要工作來抓。開設并上好心理健康教育課，配備兼職心理健康教師，成立心理輔導站，為學生解難釋疑，不斷提高學生的心理素質和適應環境的能力，培養學生的健全人格。
三是重點抓網絡道德教育。在青少年健康上網教育活動中，要加強網絡文明道德教育，培養學生的健全人格，使學生在“數字化”、“虛擬化”的網絡中，在無人監督的環境下能夠“慎獨”，增強學生的自我約束能力和自我保護能力，最大限度地消除網絡有害信息對青少年學生的負面影響。
四是重點抓好后進生的幫教工作。建立健全后進生幫教工作責任制，落實幫教對象、幫教人員、幫教措施、幫教效果，既要關心后進生的校內表現，又要關注后進生在家庭、社會中的表現，發現不良苗頭，及時幫教。
多彩的校外德育教育活動，把學生旺盛的精力和課余時間引導到健康有益的德育教育活動之中。
4、大力加強學生法制教育工作。
(1)認真把法制教育作為學校重要的日常工作。建立普法責任制，做到有措施、有落實、有總結。
(2)按照規定開設法制課，做到計劃、課時、教材、師資“四落實”，讓學生接受長期的、系統的法律法規知識教育，每學年不少于4個課時。與此同時，努力發掘教材中的法律因素，采用合適的形式把文化知識和法律知識結合起來，使法制教育落實到每一學科，貫徹于教學的主要環節。
(3)開展多種形式的法制宣傳教育活動。向不文明行為告別簽字儀式，讓師生在參與中接受教育。
(三)切實做好學校安全工作。
學校安全工作重于泰山，是事關學校師生員工生命安危的大事。我們一定要牢固樹立“安全第一”的思想，堅持“教育在前，預防為主，常抓不懈”的方針，認真落實各項安全措施，確保廣大師生員工生命財產安全。
1、加強安全工作領導。學校要成立安全工作領導小組，健全安全工作網絡。第一把手親自掛帥，認真履行安全工作職責，把安全工作落到實處。
2、建立健全安全工作管理制度，確保安全工作有章可循，有規可依。制定和完善校園安全管理的。
規章制度。
規范日常管理;建立健全突發事件處置工作預警預案體系落實應急反應機制;建立暢通的信息傳輸渠道和嚴格的信息上報機制;制定要害部位管理制度、危爆物品管理制度等內部安全保衛工作制度;嚴格落實巡查制度巡查日志和記錄詳實、清楚各類文件、檔案資料齊全;按照“誰主管、誰負責”的原則建立健全校園安全工作責任追究機制。
3、加大投入，加強物質裝備，基本構建起現代化的安全技術防范體系。學校要積極建立集人防、物防和技防于一體的校園治安防控體系。校園及周邊各類安全基礎設施完備，標識清楚醒目。努力造就一支政治堅定、業務精通、作風優良，能吃苦、能戰斗、能奉獻的學校安全穩定工作隊伍。
4、積極維護校園安全穩定。積極做到無集體中毒、火災等重大治安災害事故;校園內部無違章建筑、不潔飲食攤點和其他非法商業攤點;校內交通規劃合理、標識完備;校內防火、防震設施齊全有效;校園教學、生活和其他公共活動場所治安秩序良好，師生員工對校園治安的滿意度高。
5、大力加強學校周邊環境整治工作。學校周圍治安秩序良好，侵害師生人身權利的刑事治安案件和各類違法犯罪活動得到有效控制;嚴格執行《互聯網上網服務營業場所管理條例》等規定，協助有關部門堅決清理整頓和取締校園及周邊地區非法經營的互聯網上網服務營業場所、音像書刊點和各類流動攤點，校園周邊無違規違法經營現象;協助有關部門加強學校及周邊出租房屋的管理，加強校園流動人口管理;校園周邊尤其校門出入口交通秩序良好。
(四)大力加強校園文化建設，營造良好育人環境。
校園文化是學校教育的重要組成部分，是全面育人不可或缺的重要環節，是展現校長教育理念、學校特色的重要平臺，是規范辦學的重要體現。
1、以正確輿論為導向，樹立優良校園風氣。
(1)樹立良好校風。一是加強愛校教育。確立校訓，提高學校在學生心目中的地位，使學生產生榮譽感和自豪感，增強凝聚力，形成學校精神。二是堅持正確的輿論導向。通過學校廣播室、宣傳版報、弘揚正氣。三是學校領導與教師、教師之間、師生之間構建相互尊重、民主和諧的人際關系。
(2)倡導良好教風。一是全體教師從最基本的禮儀做起，塑造健康向上，快樂得體的教師形象。二是全體教師崇教厚德、教書育人、以身作則，成為學習實踐社會主義榮辱觀的表率和模范。三是全體教師嚴謹教學，在教學工作中加強思想道德教育，使知識能力的傳授與情感、態度、價值觀的培養融為一體，學生在學習知識和形成能力的過程中同時學會學習、學會做人。
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學校的治理環境抉擇了一所學校的教授教化質量，如何進步治理程度，怎樣做才算是高程度的學校治理?依據本人對學校治理閱歷和學習其它學校的勝利經驗，現就如何增強學校治理談談本身的一些觀法。
一、制度要健全，執行要得力。
實行老例治理的緊張目的是維護學校優越的教導教授教化秩序，使全體師生養成優越的行為習慣。而習慣的養成來自于“光陰”，沒有切實可行的規章制度來約束，便沒有耐久一貫的堅持執行，沒有等量齊看的嚴格要求，優越習慣的養成績不會落實到實處。完善各類制度，用合理的制度來制約人，引導人，鼓勵人。要進行充分的查詢訪問闡發，讓適合的人做適合的事。依據崗位性質和人的思想覺悟、才能高低、性格特點等擇優上崗，做到知人善用、揚長避短、人盡其才。學校要樹立科學的選人、用人、監督、評價等治理制度，實行嚴格的治理法度模范。
二、監督要到位，反饋要實時。
在學校各項工作穩定運行歷程中，常常會呈現一些背離目標的苗頭，偏離正常軌道的趨向和意想不到的突發變亂。有問題并弗成怕，癥結是要實時發明并進行有效的調劑，這里所說的“問題”實際上是指學校教導教授教化工作應有狀態與實際狀態之間存在的差距，要實時察覺問題。這就要求學校的校干、監督人員要明察秋毫，實時反應，然則在我們的工作中往往存在礙于情面，要么不反省，要么反省也是走馬看花，對付存在的問題也是睜一只眼閉一只眼。這樣導致制度形同虛設。從今以后我們要矯正思想，為了學校、教師、學生的長遠成長，做到實時監督和反饋，不能怕冒罪人。
三、增強師德教導。
學校的一切工作以教授教化為主，所以學校的治理要環抱這教授教化而展開。教師在教授教化中處與主導位置，教授教化質量的高低歸根到底取決于他們。因此，學校治理的一個很緊張的方面便是對教師的治理。教師教導學生，不僅僅用本身的知識，更緊張的是用本身的品德，用本身的修養，用本身優越的行為習慣。為此，學校要將師德師風扶植常抓不懈，號召全體教師修正自身言行，履行師德規范。
成立了工作領導小組，xxx校長任組長，xxx副組長，各班教師為組員。研究制定了檢查和整改的意見。
通過檢查發現：
1．無論是幼兒園還是教師個人均無購買非法、盜印、盜版幼兒園（學前班）讀物和宗教讀物，無使用小學教材現象。幼兒園使用的書籍均出自上級教育主管部門的推薦用書。
2．提高認識，為了減輕家長負擔，我園沒有私自向幼兒推廣征訂其他的幼兒教材和教輔材料現象。
3．社會上的違法有害文化產品，如盜版輔助學習書仍然占據巨大的供求市場，有個別家長貪圖便宜而為幼兒購買。
4．有些老師在家長強烈的要求下給幼兒留有家庭作業或建議家長為幼兒購買課外練習。
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1．規范收費行為，禁止個人書商進幼兒園推銷教輔材料。
2．強化宣傳，以多種形式大力宣傳打擊盜版、保護知識主權的重要意義和法規知識，提高師生抵制盜版工具書和其他盜版制品的自覺性。
3．狠抓落實，進行全面清查。先在園內進行自查，嚴禁買非法、盜印、盜版幼兒園（學前班）和宗教讀物在校園的傳播。
4．幼兒園采取不同形式對廣大幼兒家長進行宣傳，是他們充分了解遵循教育規律。
5．不準給幼兒不準家庭作業，不準舉辦任何形式的興趣班、輔導班、特長班，教師不得私自向幼兒推廣征訂其他的幼兒教材和教輔材料。
今后我們將繼續嚴格落實上級文件精神，不斷規范幼兒園（學前班）讀物的使用，不斷提高幼兒園的保教質量。
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