<menuitem id="an1j4"></menuitem> 自查報告是對自己在一段時間內學習、工作、生活等方面的表現進行自我檢查和總結的一種報告形式。為了幫助大家更好地撰寫自查報告，特別整理了一些相關的范文供大家參考。
竭盡能力提高工作效率，嚴禁亂收費、亂訂教輔及學生用品、體罰或變相體罰學生等。并時常進行自查，發現問題，及時解決。接受學生、家長對師德師風的監督，堅決杜絕一切有損教師形象的不良行為的發生。
在校及時了解、反饋學生的思想動態，切實關心他們的學習、生活，同時重視對異常行為學生的心理咨詢和心理輔導，配合家長幫助他們共同進步。
我始終把提高教學質量當作工作重點來抓。按照課程計劃的要求，確保每周一次的集體備課活動，確立主題、主講人，以書面形式加以記錄，在一人主講，大家共同討論的基礎上確定教學的主要內容、方法、難度、例題作業，確保備課、教學工作質量。真正做到“備課從細、上課求活、作業求精、輔導務實、教改創新”，打造高效課堂?？傊?，通過開展教師行風自查，進一步轉變自己的工作作風，文明執教，讓學生喜歡，家長放心。
思想積極，要求進步，擁護中國共產黨領導，愛崗敬業，無私奉獻。任教以來，一直以愛國心，事業心，責任心“三心”為動力，全身心投入教育教學工作，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽。
工作中我不斷鉆研科學育人的方法，探索教育規律，以不怕苦累的實際行動感召學生，以樸實端莊的人民教師形象教育學生，做到了為人師表，修德修才。教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質量的教學三環節，面對有限的課時，我以改革精神探索提高教學效率的科學方法，激發學生自覺參與學習的意識，最大限度地提高單位時間里的教學效益。把提高教學效益當作首要任務，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質量的教學三環節。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關資料，精心設計課堂結構及教學方法上，特別是認真研究怎樣“用最節省的時間、最簡潔的方法讓學生掌握最多的知識，并促使學生最快地轉化為能力”。課上精講，是指在課堂教學中，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規律，激活課堂氣氛，教得生動，學得主動，充分發揮課堂潛在功能。課后精練，是指在課后作業的安排上，本著質量高，數量少，內容精，方法活，形式多樣，針對性強的要求，精心設計，合理分配，嚴格控制作業數量。
我一直擔任班主任工作。積極探索班級管理新路子。所帶班級班風純正，學風較端正。倡導“嚴謹、求實、啟智、育人”的教風，不斷加強自身師德，提高業務素質，努力把學生培養成為熱愛國家、愛社會、愛他人的時代青年。愛學生如親人，對學習成績優秀的學生予以更大的支持，對成績或生活情況較差的有自悲心理的學生予以鼓勵和幫助，日常通過各種形式開展活動以培養學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，鼓勵學生竟選學生干部，樹立起自強自立精神。我提出的“抬頭做人埋頭學習”的要求已成為學生的自覺行動。教學中我認真的調查研究，虛心向同仁學習，對學校的老教師們，我一個一個地拜訪求教。不斷吸收別人的經驗，以豐富自己，使自己成長進步的速度快，班級管理中我能夠創設寬容、理解、和諧的班級氣氛，尊重學生個性，具有與學生一起共同學習的態度，具有能激發學生創造渴望的教學藝術。應該把學生看成學習的主人，對好質疑、好提“怪”問題、回答問題超越課本的學生，應持熱情歡迎的態度。要鼓勵學生超過教師，愛護學生的自尊心和自信心，鼓勵學生的創造性；長期的教學生涯中我一直遵循的準則是：千教萬教，教人求真；千學萬學，學作真人。注重研究教學規律，精心組織教學，受到學生們的普遍好評，我大膽改革課堂的教學模式，將“我講你聽”的“滿堂灌”變成授課、合作、交流和探究等雙向交流的多種方式并存，活躍了課堂氣氛。我運用現代化手段，增強教學直觀性、趣味性，受到學生的普遍歡迎。
憑著對教育事業的摯愛深情，憑著“干什么都要爭第一，樣樣工作爭優異”的強烈事業心，我針對歷史教學中存在的弊端，結合自己的教學實踐，進行了大膽的教學改革，創造了許多成功的經驗。事業上的不斷追求與創新就是一名教師的生命。如今，我的思路更加開闊，目標更加遠大，步伐更加堅實。有決心在教育這塊園地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，澆灌出更加豐碩的果實，讓青春在對事業的追求中煥發出光華。
通過本次學習，我認真對照自己的教育教學工作進行自查、反思，在以下兩個方面還需要改進：
代教育思想理念結合起來，腳塌實地深入研究，并努力實踐。
2、在課堂教學中出現問題時，有時不冷靜、有急噪情緒，表現在對學生說話上有些粗魯和煩躁。本人反思；對待學生的嚴格并不等于訓斥和語言粗魯，應該用關懷和親切的言語、以自己良好的心態、來教育、幫助學生，讓學生自己醒悟和反思、達到教育的目的。避免出現沒有修養和說話粗魯的態度，應加強自身修養的學習，努力提高自身的思想政治素質，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。在學生面前樹立“嚴師慈母”的形象。
以后我還要繼續堅持學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己，依法治教，依法從教，為人師表，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業，在教育教學工作實踐中，不斷轉變教育觀念，創新思維方式，改進教育教學方法，建立新型的師生關系，努力在思想上引導、學習上輔導、生活上指導、心理上疏導，來促進學生的成長和進步，做學生喜愛的老師。做一個人人贊美的好老師。
4、存在的問題：
2）對學生的思想動態了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手、
3）對待學生有急躁情緒，不夠耐心、
1、嚴于剖析自己、
2、加強業務學習，提高素質、
3、時刻注意自己的言語、行為，給學生一種潛移默化的影響，依靠群眾、勇于勝利！
只要我們努力的`工作，盡我們的全力，我們的學校一定會辦的越來越好！
通過對學校組織的師德行風有關文件的學習，認真對照自己平時的思想動態及實際工作，進行了認真的反思，深深感到自己在學習、工作方面還存在不少問題，為警示自己，修正錯誤，鑒知未來，以利工作，就本人在各方面存在問題自查。
總結。
下：
一、存在的主要問題。
1、對待工作有時只滿足于認真完成學校領導交給的任務，有時只是根據學校布置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠，常常求穩怕亂。由于自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進的工作態度和果敢精神。在工作中有怕得罪人的老好人思想，并以嚴于律己，寬宏待人的為人準則思想的影響，在管理事務中，常常會為別人著想，他這樣做有什么理由，自認為不是什么原則性事，都會為別人開綠燈。實際上，這樣做難勉有失公平，沒能及時制止不良現象。
2、缺乏創新精神。本人雖然能運用新理念來指導教學實踐工作，探索科學的教學方法，提高自己的教學能力。但是，目前自己的教學思想和方法還是有點滯后，課堂上還是為能完成教學進度，而突略對學生各方面發展的訓練和培養，沒能真正地做到放手給學生，讓學生真正地成為課堂的主人。同時，自己思想認識還放不開，總是顧慮太多。另外，對待學生缺乏愛心、細心、耐心。比如有時對待學生的錯誤，不是循循善誘的教育。
3、在學校工作方面做得不夠細盡。平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發生的事情，對與自己無關的或關系不大的事還不夠熱心、不夠主動.4、在工作協調性方面較差。平時總認為自己能做好的事情不必勞駕他人。相反，自己關心、幫助他人也不夠，與他人談心、交流、溝通的機會比較少。
二、存在以上問題的思想根源。
1、思想認識不高，對學習教育教學理論不夠深入、堅持，對理論指導實踐的意義認識不足。還有理論學習不能夠與實踐緊密結合，對理論聯系實際的精神實質認識不足，在學習中沒有能夠很好地結合自身實際與學校情況進行有效的反思。
2、愛崗敬業精神不夠，缺乏刻苦專研精神和態度，工作中不善于總結經驗和反思，服務意識不高，缺乏耐心和責任心，思想懶惰，缺少時代的使命感和高度的責任感。
3、缺乏協作精神，因而依靠集體的力量、群體的智慧、合作創共贏方面就做得不足。
三、今后的努力方向。
1、端正學習態度，自覺、主動加強理論學習。
第一是要加強對教育經典著作的學習，不斷充實自身的教育理論意識；第二是要加強對新課程理論的學習，切實轉變教育觀念，不斷適應時代教育形勢發展的需要；第三是要在學習中做到結合實際深入思考，并能利用理論來指導實踐工作。
2、在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到為人師表。保持平和心態，不要過于急燥。在對待學生方面，要做到平等、公正的態度。特別是對待基礎差的學生要有耐心，有恒心，對待不聽話的學生，可以采用一些比較隨和的辦法，別讓師生關系僵化，因為這樣的效果就不大好。因此，要時刻注意為人師表。
3、在工作過程中，虛心聽取教職工們的意見和建議，提高自身的教育意識，增強自己敢于同不良現象做堅決斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。
2013.6.3。
本人長期擔任小學語文教學工作。通過這次行風整頓的活動，我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識，對小學教師職業道德規范內容也更熟悉了。?；仡櫼炎哌^的路，方方面面都有所提高，下面從幾個方面對師德師風進行一下自我剖析，發現應從以下幾方面做的更加完善：
1、熱愛教育事業方面：在平時的教學教育過程中，常常受到教師待遇低，條件艱苦，壓力大等思想矛盾的干擾，使自己曾經產生象很多老師一樣的想法：哎，太難了；出去闖闖吧。這種情緒化表現自己的不成熟，還應該更加深層次的認識這個問題，時時刻刻記住“教師是人類靈魂的工程師”，是黨和人民給予我們最高的榮譽，是對我們工作的肯定。
2、示范作用方面，表現得不夠到位，沒有發揮好示范作用，缺乏完全的服務意識，如在大課間活動中，有時完全可以同學生一起活動，但由于自身惰性，往往不能堅持到底，沒有給學生樹立一個良好的典范。又如在每次的反思中，有時工作忙，有時出于懶惰，使反思沒有按時保質保量的完成。
3、教書育人方面，對學生缺乏耐心和細心，不能公平地對待每一位學生，特別是后進生，有時受自己情緒的原因，關注程度不夠。
4、對自身素質及修養的提高比較放松。在忙碌的工作中有時放松了學習，忽視了知識能力的培養在造。有時擠出時間來學習，但是不夠自覺主動，且學習不夠全面，只是學習與本工作有關的知識，無關本職工作的就不去學。
5、在工作中缺乏主動性和創造性，不能自主地用新的思維和方法去完成本職工作。
徐細兵。
海明威說過“人不是生下來就被打敗的”要時刻為自己樹立奮斗目標，發展目標，要調整好心境，樹立自信心，以全身心的熱情投入到工作中來。
1、提高對師德的認識。
作為一名教師要以德治身，培養良好的師德，愛崗敬業，以滿腔熱情投入到教育事業中。
2重視自身學習。
認真學習，充分理解《中小學教師職業道德規范》，并以此作為自己言行準則，工作中要深刻牢記自己作為教師的基本職能，向優秀教師學習，學習他們熱愛祖國人民，忠誠于人民教育事業的崇高理想；學習他們熱愛學生、書育人、辛勤耕耘、無私奉獻的高尚品質，學習他們鞠躬盡瘁、艱苦奮斗、勇于探索、開拓創新的敬業精神。
3、嚴以律己，注重言行。
為人師表，堅持嚴以律己，增強自身的自控能力，控制自己的情緒，始終堅持保持良好平和的心境，精神飽滿的投入工作，要把自己看作既是個普通人，又是教育者，到了學校就應該把屬于個人一切不快和煩惱留在門外，言談應該和顏悅色，循循善誘，舉止應該優美文雅，體現心靈之美，自己的穿著應該樸素大方，符合學生的審美情趣。
4、情系學生，像母親一樣愛每個孩子。
“師愛”是師德的靈魂，學生的心靈像一張“白紙”，需要我們幫他繪出五彩繽紛的人生畫面，需要呵護和培養。我要作到情系學生，像母親一般熱情的愛每個孩子。
總之，在工作中，我逐漸理解和發現自己離一名優秀的教師標準還很遠，我深刻認識到，在今后的工作中要克服這些缺點，努力高要求自己，使自己成為一名合格的優秀的光榮的教師。
教師是學生成長、進步的導師，教師的思想政治素質和職業道德水平直接關系到學校德育工作狀況和學生的健康成長，關系到國家的前途命運和民族的未來。自從開展師德師風自查活動以來，我校領導極為重視，分別召開學校領導班子會議和全體教師會議，通過討論交流、自查自糾、學生問卷、家長征求意見等方式發現“師德師風”方面存在的不足，現就本人自查自糾方面存在的問題進行梳理后小結如下：
一、取得的成績:在教學中始終堅持德育為先，嚴謹治學,在備課、講課、批改作業、上選修課、課外輔導等過程中無應付敷衍了事的行為；為人師表，無收受學生家長的禮盒、禮品及向學生和家長推銷或變相推銷課外書籍、練習冊等教輔材料，無違規收取學生費用等行為；尊重學生人格，無體罰和變相體罰學生，用語言侮辱、謾罵學生等行為；無在工作時間內或工作場所中打牌及從事與工作無關活動，無從事違規家教有償宗教、帶生、辦班、兼課和有償招生的行為；遵守勞動紀律，無缺勤、缺課、曠工、曠課等行為；遵守法律法規，無參加邪教組織，從事邪教和賭博等違法活動。
二、師德師風建設方面存在的不足：遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展教學創新活動，對學生的思想動態了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。
三、改進措施：
1、從思想上行動上提高工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難退，要發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業務知識，做到政治業務兩過硬。
2、樹立終身學習的觀念，不斷夯實自身基礎。提高業務修養，不斷學習，改進、完善自己的知識結構和能力結構，能適應教育不斷發展的需要。敢于創新，敢于超越前人，敢于進行教育教學改革，始終站在教改的前沿。
3、樂于奉獻，實現自我。教師需要一種奉獻精神。我要有創新意識、進取精神。我會制定個人的奮斗目標，不斷追求成功。建立平等的思想，建立服務育人的理念。為教育事業，為學校的發展奉獻自己的一切，在下一代的健康成長、全面發展中實現自己的人生價值。
按照區教科局的總體布置，我校教師對自己的行風問題進行了認真的自查，自查中沒有發現有體罰學生、諷刺挖苦學生、違規從事有償家教、利用職務之便向學生和家長索要財物、托辦私事、向學生攤派資料、課上使用手機等一系列的違反教師職業道德的現象。但八小時以外，打麻將、喝大酒之類影響教師形象的事情還時有發生。
根據區教科局的整體安排，我校教師對本身的行風題目進行了當真的自查，自查中異國發覺有體罰門生、諷刺譏諷門生、違規從事有償家教、利用職務之便向門生和家長索取財物、托辦私事、向門生攤派資料、課上利用手機等一系列的違背教師職業操行的現象。但八小時以外，打麻將、喝大酒之類感化教師形象的事變還時有產生。
整體看來，全校教師在行風構筑中還存在著以下題目：
1、思維上有待于進一步進步。作為人民教師，該當具有較高的思補綴養，才華做到為人師表。如今教授的思補綴養不敷。在平常工作和糊口生涯中，雖能與同事帶領聯合共事，齊心合力促成各項工作展開，但在一些方面仍存在差距：
一是經心全意為門生辦事的主旨有所松弛，辦事見解有所淡化，有些時候是事不關已高高掛起，對門生的良現象置若罔聞。
二是偶然還不長于從政治的高度去查看和處理有關題目，暗里里說話貧乏憬悟。
三是展開自動的責怪和自我責怪偶然不敷深切，談本身的長處多，不敷少，不能腳結壯地。
2、進修上有待于進一步加強。
一是進修自動性不強、熱忱不高，固然主觀上要求本身加強進修，但事件性工作太多太雜，感觸時候和精神不敷，造成進修面不寬，進修內容不系統，進修結果不明顯。
二是關聯實際不敷好，因為對進修的緊張性和必要性認識不敷，進修處于被動應付狀況，每每是為結束進修任務而進修，偶然造成表面進修與實際工作擺脫，事倍功半，更談不上學乃至用。
3、工作上有待于進一步強化。有些同志定上了級，就覺得是船到船埠車到站，工作不是很竭力，自動性和自動性上還應進一步加強。
4、糊口生涯上有待于進一步美滿。有些同志在八小時今后，到社會上參加打麻將，給教師的形象造成不良感化。另有個別教授喜好喝大酒，一喝就醉，也給教師形象帶來緊張的感化。
根據衛生局有關通知精神，我院開展了對《民主評議全市醫療衛生機構政風行風活動實施方案》的學習和討論，并將活動落實到各科室。醫院以評議活動為契機，在學習貫徹《醫療機構從業人員行為規范》的同時，認真查找醫院存在的問題和不足，從思想上牢固樹立服務意識和以人為本的工作宗旨，處理好社會效益和經濟效益兩者之間的關系，促進醫患關系進一步和諧，社會滿意度進一步提高。為了做好行風評議活動，我院隨機發放問卷50份，隨訪就診患者20人次，廣泛聽取患者和家屬的'意見和建議，現將活動情況匯報如下：
一、目前存在的問題。
1.窗口服務部分不到位，例如收費處收費單據打印不全，又未能做好充分解釋，引起病人誤會。
2.藥房藥品短缺補充滯后，影響臨床用藥，患者有意見。藥物不良反應監測觀念差。
3.預防性使用抗菌藥物，問題未能從根本上解決。醫護人員無菌觀念和控制院內感染意識有待加強。
4.部分患者反映婦科有些治療項目價格偏高。
5.部分醫生護士對某些檢查和治療項目解釋不夠詳盡，影響患者對醫院的信任度和治療依從性。
二、整改措施。
1.溫馨服務。充分發揮民營醫療機構優質服務的傳統，加強對醫護人員的禮儀培訓、開展微笑服務和一站式服務，對新上崗護士，要進行一定周期的訓練，有專人帶教。要求窗口人員和醫生、護士和患者交流時耐心細致，加強自身修養，不和患者發生沖突，營造醫患和諧環境。
2.強化知情同意制度，對所有的各項檢查和治療，醫護人員有義務與患者充分溝通，科學提供醫療建議，尊重患者知情選擇的權利，收費做到合理透明，逐項解釋。所有收費項目公開，接受群眾監督。
3.加強醫務人員無菌觀念的訓練和監督。從規范手的清潔到各類無菌操作，醫療廢物處置，物品(包括室內)消毒、滅菌以及手術室、治療室管理，杜絕污染死角，抓住開展學習《抗菌藥物臨床應用管理方法》的契機，樹立合理用藥觀念，逐步減少一般手術的抗菌藥物預防性使用，以減少抗菌藥物耐藥性發生和降低醫療費用。
4.開展“三基三嚴”訓練，規范每一項護理操作，實施優質護理服務，做到以老帶新。院領導不定期巡視檢查，尋找不足督促整改。加強醫護業務學習，有目的強化各類重癥和應急搶救技能，結合自我工作開展講課和自學，把患者的醫療安全放在首位。
5.在規定時間內按要求向社會和群眾作出提升服務質量和整改承諾書。
根據省、市委和政府部署，省交通廳的安排，今年以來，市交委按要求開展了民主評議行風活動?，F受委黨組委托，我向各位代表和同志們作行風評議自查報告。
一、前段開展行評所做的工作。
交通部門是今年省市評議行風工作的重點。在市委、市政府、省交通廳的正確領導下，在行評員和社會各界的大力支持下，前段行風評議主要做了以下工作：
（一）統一思想，加強組織領導。
作為省市行風評議的重點之一，市交委黨組對這次行風評議工作非常重視，先后7次召開黨組會、主任辦公會進行研究部署。4月26日專門召開了全系統黨員干部大會，進行動員，成立了由委主要領導任組長，黨組成員為成員的領導小組，全系統共成立領導小組和工作專班36個，形成上下齊抓、左右聯動的行風評議工作網絡體系。印發了《全市交通系統開展民主評議行風工作的實施方案》，明確了行風評議的目標任務、內容和各階段的工作重點，對行風評議定時間、定內容、定責任單位、定工作要求。制定每周例會、定期檢查、信息反饋等制度。共發出九期民主評議行風系列報導，及時通報情況、指導工作。
（二）層層動員，全員自覺參與。
為了扎扎實實搞好行風評議工作，通過多種形式，加大宣傳發動力度，交委印發致全市人民的公開信，利用新聞媒體加強對行評工作的宣傳，積極擴大人民群眾的參與面。各區交通局、委屬各事業單位共召開宣傳動員會34場，舉辦宣傳專欄49期，懸掛橫幅108條，張貼宣傳標語1800條。公交企業各單位共舉辦黑板報、宣傳欄201期，懸掛宣傳橫幅434條，印發簡報40多期，發放“司乘人員須知”8000份，張貼警示標貼6000余張。積極營造內外參與，全社會關注的行評氛圍。
（三）突出重點，開展自查自糾。
這次民主評議行風活動，突出了三個方面的重點：（1）落實市委、市政府和省交通廳下達的交通基礎設施建設和規費征收任務完成情況；（2）交通運輸、城市公交管理情況；（3）行業作風建設和治理公路、水上“三亂”情況。在評議工作中，交委把“自查自糾”作為工作重點，采取多種形式，認真查擺問題。一是面向社會各界代表，開展問卷調查。發問卷調查表9535份，收集意見和建議685條。其中，交委行評辦收到各方面的意見和建議234條。二是由領導帶隊，主動上門征求意見。委領導分別帶隊上門走訪市委、市人大、市政府、市政協、市紀委和省交通廳，征求意見共42條。委屬各單位分別由主要領導帶隊，對口走訪了上級有關單位和部門，征求意見共330條。三是向全省16個市（州）交通局發函征求意見。四是聘請行風評議員調查摸底。全系統共聘請行風評議員1121名，聘請行風監督員647名。從6月6日開始，交委聘請的23名行風評議員分6個小組，分別到委屬各單位進行調研，為交委行風建設把脈問診。行風評議員不僅聽取開展行評工作情況，還與各單位共同探討如何改進工作作風，如何把行風建設與改善投資軟環境結合起來，與單位的建設發展結合起來，并就一些問題提出了建設性的意見。五是設立投訴電話，聽取市民意見。全系統共設立投訴舉報電話38部，目前共收到舉報投拆電話1182個。對通過上述五種方式收集到的意見，整理分類，將整改意見和責任對口分解，進行整改。7月19日、26日，交委又分別召開全系統民主評議行風情況通報會和行風評議員座談會，進一步征求意見，對提出的具體問題，當即責成機關有關處室調查處理。
（四）明確責任，實行目標考核。
對民主評議行風，堅持“誰主管、誰負責”和“一崗雙責”的原則，明確委機關各處室、委屬各單位和各區交通局對自己范圍內的行風評議工作負直接責任，納入黨委、行政的重要議事日程，納入黨風廉政建設責任制目標考核范圍，作為考核干部政績的重要內容，與整體工作同布置、同檢查、同考核。明確規定哪個單位（部門）出現問題，黨風廉政建設目標責任考核時實行一票否決，取消評先資格，問題嚴重的，影響重大的，除嚴肅處理直接責任人外，還將追究單位負責人的直接領導責任和分管領導的領導責任。堅持機關、黨員干部、執法人員“三帶頭”，確保行風評議取得實效。
二、行評查找的主要問題。
近年來，我市交通事業在市委、市政府和省交通廳的正確領導下，在社會各界的關心支持下，改革、建設、發展呈現出整體向上的態勢。按照行風評議的要求，通過對社會廣泛征求意見，結合自查，我市交通行風主要存在以下四個方面的問題：
（一）行政執法行為不夠規范。
費不開票、票據使用性質不符、收費標準不一”的違規收費、違規執法行為。2、少數行政處罰存在程序不到位。如有的執法人員在進行公路規費檢查時，隨行執法車輛不掛執法牌，不在指定地點執法，隨意上路強行攔車稽查。這種情況在部分城區和遠城區不同程度地存在。如xx區運管所4月10日不符合程序的稽查行為，被國務院糾風辦暗訪組發現，造成了很不好的影響。3、少數執法人員自身素質不高，“不拘小節”，著裝不整齊，有的甚至身著制服在公共場所抽煙、喝酒、講粗話，影響了交通執法隊伍的形象。
（二）行業管理不夠有力。
表現在：1、觀念更新不夠，沒有樹立與時俱進、以人為本的服務理念，服務呆板落后。如市客管處“4.26”投訴，工作人員面對外地來漢辦事人員找尋失物的迫切心情，不能夠急他人之所急，主動熱情解他人之所難，而是按照不合時宜的工作程序，拒人于門外。2、辦事效率不高。審批、辦證、處理投訴期限不能滿足高效率的要求，在客管、運管及費收部門存在多頭培訓、收費和辦證現象。盡管這是根據省市政府的相關規定操作，但未能主動適應形勢發展要求，提出好的解決辦法，緩解出租車經營負擔。3、重管理，輕服務，窗口服務意識不強，“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”客觀存在。4、道路客運市場經營秩序不夠規范。長途客運車輛亂停亂靠、兜圈攬客、倒客、甩客。在漢陽王家灣、漢口竹葉山地區還比較嚴重。對“黑巴”、“面的”整治不到位。5、個別區管長途客運站日常管理工作差，環境及衛生狀況勘憂，垃圾清掃不及時，乘客候車無序。6、公路部門對公路路面養護不夠，機械化施工程度不高。7、對行業的規劃發展管理缺乏宏觀上、政策上的研究。如汽車維修業，個體維修占道經營、污染環境，長途車輛進城等問題都需要超前研究。
（三）城市“兩車”服務不盡人意。
缺乏人性化的服務理念。表現在：1、運營秩序不規范。高速行車、賭氣開車、爭道搶行、爭搶乘客、違章操作，市民反映強烈。2、服務質量不高。公交車司機著裝不整，司乘人員到站不報站、到站不停車、文明用語差，便民服務設施不到位；出租車內衛生狀況差，部分出租車副班司機素質不高，計費方式落后，尋呼臺對話中“臟話”多，在乘客面前牢騷多、怪話多，機場、車站等窗口地帶出租車還存在拒載、宰客現象。3、部分公交車輛車容車貌差、車廂內特別是駕駛臺周圍衛生狀況不盡人意，車身廣告不規范。4、公交線路重復系數較高，公交站點設置不盡合理，上下班高峰進站車輛排長龍，滯站時間較長，影響暢通。如青山紅鋼城地區的站點設置，制約了當地人流、商品流。5、公交ic卡充值不方便、出租車投訴不方便。
（四）機關作風不夠扎實。
表現在：1、思想觀念陳舊，創新意識不強，習慣按常規辦事，節奏緩慢，效率不高。2、服務意識和責任感不夠強，遇到問題繞道走、上推下卸，“踢皮球”。3、深入實際，調查研究特別對行業深層次問題研究不夠，為領導決策發揮助手作用不夠。4、有的管理制度多年一貫制，沒有及時清理，不適應形勢發展的要求。
綜上所述，分析原因：一是理論學習的自覺性不強。思想教育不夠扎實。對努力實踐“三個代表”、開展黨的宗旨教育、職業道德教育、勤政廉政教育和政策法規教育等抓得不實。二是對交通建設和管理的思路和方法，適應新形勢、新要求有差距，作風不實，調控管理不力，有針對性解決熱點、難點問題不夠。三是執法人員素質不高，法制觀念不強。行政執法過錯責任追究不到位。四是部分規章制度和管理方法不適應現代交通發展的需要，一些審批事項仍存在多頭管理，程序重復。沒有形成“服務圍繞乘客轉，管理圍繞市場轉”的新理念。
三、已采取的整改措施。
對評議中反映的問題和建議，結合自查的問題，采取邊查邊改。能夠一步到位的一步到位，不能一步到位的盡快研究拿出辦法，努力使行評工作達到以評促改，以評促建，不斷推動交通行業作風建設明顯好轉。
（一）關于行政執法。
一是加大對交通法規的宣傳，讓全社會對交通行政執法程序、范圍、對象有一個全面的了解。二是委和所屬行業管理單位、各區局全部設置了對外服務窗口，設立政務公開欄，對行政執法程序和行政投訴程序公示，把辦事依據、辦事程序、收費標準等八項內容對社會公開，方便辦事，接受監督。三是嚴格執法。加大執法培訓、檢查力度，舉辦交通行政執法講座，堅持每月一次上路檢查。市運管處重新制作胸牌，對全市所有運政管理人員，分區進行統一編號，執法必須統一著裝上崗、懸掛胸牌、持證上崗，群眾投訴通過胸牌牌號確認就能查到違紀者。四是對發現的問題及時整改。對新洲運管所違規上路檢查、橋口區交通局漢正街運管辦違規收費、xx區運管所稽查人員違規罰款等問題都進行了嚴肅的查處。
（二）關于行業管理。
一是推出首問責任制、辦事時限制和執法公示制。委。
機關、航務處、運管處、客管處等設立首問接待處，對辦事人員實行首問接待，跟蹤辦理，負責到底。市運管處對辦理貨運經營許可證，限8小時內完成。市客管處對乘客投訴建立語言數據，并將回復時間由原來的七天改成三天以內。市航務處對因工作人員和內部原因造成辦事群眾在第一次未辦結的，采取“誰辦誰送”的硬性服務措施，不讓服務對象跑第二趟路。二是加大對行政審批和政策法規文件的清理力度，清理地方性法規2件，地方政府規章20件，其它政策措施60件。其中廢止5件，失效6件，修改16件。到目前為止，共取消行政審批制度21項，轉移11項，對確需保留的行政審批項目，進一步公開透明，建立規范的運行機制。三是減少辦事環節，方便辦事。市交委將客運出租汽車的道路運輸證與城市公交客運營運證合并，統一核發道路運輸證；將客運出租汽車駕駛員服務資格證、培訓合格證與客運從業人員資格證合并，統一核發客運從業人員資格證。出租車有關證照由原來的10個減少為2個。建立了出租車、運管、航務三個辦事（證）中心，業主在中心即可得到咨詢、調處、審核、辦證、繳費一條龍服務。四是加大個案整改力度。市運管處會同xx區交通局針對“月湖汽修廠”曝光一事，對無證經營的“月湖汽修廠”予以取締，并按規定進行了處罰。市客管處針對“4.26”投訴，處主要領導作深刻檢查，當事人受到嚴肅處理，并從管理制度上整改。交委針對此事，在委機關和各單位開展“舉一反三”教肓，著力提高全體工作人員思想素質和服務理念。
（三）關于城市“兩車”
一是加大車容車貌整治力度?！皻?、破、花、臟”車一律不許出場上線；制訂了公交車船廣告發布的規定，加快公交車輛的更新，已更新新型公交車320臺，另有130臺新型空調車正在辦理手續當中，不久將上路運營。二是加強運營秩序管理。在市內主干道、內環線設置了33個監控點，安排工作人員壓高速、糾違章，公交企業管理人員每周安排一天時間上線下站，加大一線運營監管力度。三是調整優化公交線網，控制公交車輛運營規模。結合長江大橋交通減負，裁減線路7條，減車305臺，調整線路29條。近期將再次調減車輛135臺，使全市公交車輛由5640臺調減至5200臺。四是與市總工會、團市委、市婦聯、市文明辦和新聞單位聯合開展公交“雙最佳”評選活動。在全市公交行業倡導“人人關心市情、個個宣傳武漢、打造服務品牌、樹立武漢形象”的新風尚，進一步提升公共交通整體服務水平和質量。五是指導國有公交企業完善內部經營管理機制。通過突出社會效益指標考核，較好體現“兩個效益”并舉，有效提高公交服務質量。
（四）關于機關作風。
一是圍繞“人人都是投資環境，我為武漢投資環境作貢獻”，在機關干部中進行觀念更新教育。及時召開機關處室、行業管理部門負責人座談會，就如何轉變觀念，改善投資環境進行部署；在全體機關干部中開展“學、查、改”活動，并將學習筆記進行公開展示，接受基層監督；組織專班到34個企事業單位和區交通局，聽取對機關作風和改善投資環境方面的意見，將征求到的意見集中歸納，分解到相應部門提出改進措施。二是結合行風評議，開展“抓黨風、促政風、正行風”的教育。糾正不正之風，建立健全監督機制，創建一批服務品牌，促進交通行業在工作作風、職業道德、服務質量、執法水平和行政管理等方面提高檔次。三是結合《長江日報》5月22日《管理部門服務死板落后，外地乘客備嘗尋物之苦》報道，開展專題教育，查擺不良表現，其中委機關查擺36條，提出整改意見59條。四是廣泛開展“七個一批”（即一批發揮核心堡壘作用的基層黨組織；一批黨政團結，形成合力的領導班子；一批勤政廉潔、民主意識強的領導干部；一批加強思想政治工作的先進集體；一批立足崗位、作用突出的先進黨團小組；一批工作扎實、管理規范的班組；一批愛崗敬業，無私奉獻的群眾和個人）宣傳教肓活動，樹立、宣傳一批先進集體和個人，形成了行業有標桿，單位有榜樣，層層有樣板的.局面。
四、下步行評工作的作法。
（一）深入發動，再加力度，努力把我市交通行風建設提高到一個新水平。
交通行業是城市的基礎性、先導性行業，行業風氣的好壞與改革發展相輔相成，直接影響到全市經濟建設和社會發展。
加強民主評議行風工作是實踐“三個代表”重要思想，提高交通行業干部隊伍整體素質的需要。交委作為市政府的職能部門，承擔著全市交通建設、城市公交、交通規費征收和市場運輸管理、水陸運輸服務等重要職能。交通工作涉及到千家萬戶，隊伍素質的高低、行業風氣的好壞，直接關系到黨和政府的形象，關系到廣大人民群眾根本利益能益能否真正得到體現。
加強民主評議行風工作是改善軟環境，加快交通自身建設發展的需要。構筑城鄉一體化的交通格局，離不開人民群眾的擁護，離不開各行各業的支持。事實證明，哪個地方的行風正，服務水平高，哪個地方的交通事業就對資金、人才等具有較強的吸引力。
加強民主評議行風工作是全面推行政務公開，加強民主監督和廉政建設的需要。政務公開是從源頭治理腐敗的治本之策。民主評議，就是通過把群眾請進來了解交通建設發展的現狀，把對交通的知情權、參與權、監督權交給群眾，進而把群眾滿意不滿意作為交通行風建設的立足點和出發點，對一些不適應新形勢和發展需要的工作機制和制度加以改革。
加強民主評議行風是切實改善目前交通行業不正之風實際的需要。近幾年行風建設，通過開展一系列專項治理，有了明顯的改觀。但正如在前面報告的一樣，行政執法行為不夠規范、行業管理不夠有力、城市“兩車”服務不盡人意和機關工作作風不夠扎實的問題還在一定程度上存在，并已成為制約我市交通進一步發展的重要障礙。這就要求通過行風評議“內強素質、外樹形象”，真正使我市交通行風有一個大的轉變，使干部素質有一個明顯提高，使交通建設有一個跨越式發展。
（二）努力學習，改進作風，不斷提高全體人員綜合素質和效率。
建立制度，加強學習。建立健全處級以上領導干部理論學習考核制度，堅持各級黨組（委）中心組學習，堅持機關干部每周四學習制度，加強執法人員的培訓教育，通過常年學習教肓，使交通系統全體人員業務能力、思想素質、執法水平明顯提高。
轉變作風，熱情服務。落實“首問責任制”，做到辦理認真不推諉、態度熱情不冷漠、熱心幫助不旁觀。對群眾的來信來訪，認真接待，及時回復。對新聞媒體曝光或群眾投訴實行“公議銷號制”，落實到人，直到投訴對象滿意為止。
完善制度，提高效率。建立每月工作例會制度，明確責任人和完成時限，分工協作，按時完成。對布置安排的工作，加強督辦，跟蹤檢查，狠抓落實。建立部門工作日志、交辦工作時限制，增強工作責任心，切實提高工作效率。
調查研究，超前指導。委機關和各行業管理部門把調研工作作為本單位、本部門工作的一項重要內容，定時間、定內容、定要求，調研有針對性、時效性，增強工作超前指導。
（三）依法行政，依規辦事，努力規范行政執法行為。
加強法規宣傳。每年組織一至二次交通執法人員上街宣傳交通法規的活動，印制交通行政執法和交通行政管理辦事指南等手冊向市民宣傳，通過新聞媒體和網站公布交通行政執法程序、范圍和管理對象等，方便市民辦事。
進一步規范執法程序和執法行為。牢固樹立“管理就是服務”的思想，正確處理好執法與服務、執法與罰款的關系，執行公務，著裝整齊，文明禮貌，出示執法證件，對違反規定者，嚴格按《武漢交通行政執法人員過錯責任追究辦法》規定，查處并追究執法人員及領導的責任。嚴格依法依規執法，執法車輛執法標志明顯。
進一步深化行政審批制度改革。按照行政審批制度改革精神，清理規范行政事項，依照法規減少辦事環節，提高辦事效率；服務車主、服務群眾。進一步提高工程項目招投標，收費項目的透明度。
切實加強市場經營秩序綜合整治。努力規范汽車維修業管理，嚴厲打擊無證經營、超類經營、使用偽劣配件、多收亂要等違規、違章經營行為。加強客運站場秩序和環境衛生的監管，嚴厲打擊無序發車、兜圈攬客等行為。以站為單位，舉辦站務、服務、經營規范等專項培訓，努力提高客運整體素質，對長期管理不到位的，限制其車輛進站，停止有關行政手續辦理，并視情報請上級取消其經營資格。
（四）建章立制，自我約束，提高“窗口”服務水平。
大力推進文明服務。窗口服務推行文明用語和服務忌語活動，杜絕臟話、粗語和刺激性的語言，大力提倡普通話服務。
提高辦事效率，推進限期辦結制度。市征稽處、運管處、客管處、航務處、車購辦都要按照限期辦理承諾認真兌現，加強檢查監督，防止“一陣風”。對檢查和舉報違規和承諾失信問題，要一查到底，絕不姑息遷就。
建章立制，努力實現標本兼治。按照以人為本的要求，在對原有制度修改完善的基礎上拿出新的意見和辦法，努力實現“四變”：變方便管理為方便服務對象，變被動投訴為主動服務，變事后研究為超前調查，變講思路、定措施為動真格、抓落實，讓服務對象真切地感受到“親和、溫馨、方便、放心”。
（五）以人為本，方便于民，努力提高城市公交服務水平。
進一步調整優化公交線網，減少重復線路。在組建公交集團的基礎上，用一年左右時間將公交線路重復系數降至4以下；加大公交車輛更新力度，用3年左右時間，每年更新公交車300至500臺，空調車200臺，逐步提升公交車輛檔次，三年內空調車比例達到20％左右；繼續推廣公交ic卡系統。年內完成全部公交車的安裝工作，增加ic卡發售、充值點，啟動客運出租車裝配公交ic卡；開展公交“雙最佳”評選，加大對乘客文明乘車的宣傳，加強公交行業典型宣傳，樹立一批叫得響，有社會影響力的先進典型。加強與有關部門的協調，盡快解決公交場站、占用非機動車道、輕軌開通后與公交車線路銜接等問題。
進一步改善客運出租汽車經營環境。增加出租車停車場點，9月底以前，在全市22條禁停路段上新增70個臨時?？奎c，在全市車站、碼頭、機場、賓館、旅游景點、大型超市等人流密集地區設置出租車候車區域，年內設置30處共612個出租車停車位，爭取使全市出租車停車位年內達到5000個。規劃建設出租車餐廳，9月底以前首先確定8處出租車司機就餐廳，規劃建設“的士之家”，為出租車司機提供進餐、洗車、加油、休息等一條龍服務。8月底以前，在市區22條主干道上確定50個對出租車司機免費的公廁，方便出租車司機停車入廁。加大對黑的、面的、摩的的查處力度，打擊非法營運和犯罪活動，大力宣傳表彰見義勇為的出租車司機。清理規范對出租車的服務性收費，今年內重點規范30家大型賓館、飯店、購物中心等場所對出租車停車候客的管理。加強對出租車司機尤其是副班司機的培訓教肓，制發《xx市客運出租汽車宣傳手冊》和《實用英語》磁帶，督促出租車經營者做好出租車特別是座椅套的保潔工作，努力提高服務質量。
（六）與時俱進，從嚴要求，著力加強各級領導班子的全面建設。
全面貫徹江總書記“三個代表”重要思想，堅持理論聯系實際，著眼于新的實踐，樹立與時俱進的思想觀念和勇于創新的精神，不斷探索交通建設發展、管理新情況、新途徑，一年突出抓一件或幾件實實在在的事，使我市交通事業年年有新發展，隊伍年年有新提高，服務理念和質量年年有新變化，以適應人民群眾日益增長的物質文化生活的需要。
進一步健全各級領導班子的民主生活會制度，加強領導班子成員之間的團結，不斷增強領導班子的凝聚力。使之真正能夠成為帶領全市交通系統廣大干部職工奮發向上，開拓進取，努力工作，不斷創新，實現武漢交通事業健康、快速發展的堅強領導集體。
進一步加大黨風廉政建設力度，切實落實黨風廉政建設責任制，對苗頭性、傾向性問題規范在前、預防在前，實現關口前移。重點抓好一般工程項目招投標中的不規范行為，預防腐敗。
為切實加強教育政風行風建設暨師德師風建設，提高教師教書育人、為人師表的良好形象，一年來，在我校領導的正確指引下，把師德師風建設放在非常重要的位置，堅持長抓不懈，并開展了一系列的學習、宣傳教育、自查自評等活動，收到了較好的效果。
我把師德師風的建設工作納入了自身發展計劃的重要內容，認真落實學校師德師風工作的各項任務。充分利用例會時間學習《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業道德規范》、《治理商業賄賂工作基本知識》等理論知識，在學習方法上我們采取了自學、交流、討論等靈活多樣的形式，力求使學習收到最好的效果，在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，定期堅持自擺自查。
把師德師風建設貫穿于各項工作之中，塑造出好的教師形象。首先，抓住身邊的典型。我們知道榜樣的力量是無窮的，而身邊的典型將有更強的說服力，在廣泛開展學習的過程中，學習身邊的優秀教師事跡，其次，教師交流討論。讓先進教師言傳身教，講述自己的故事，聆聽了這些教師的先進事跡后，組織談體會，談感想。
針對教育政風行風評議和師德師風建設的重點，我主要采取了以下措施開展自查自糾：
1、廉潔自律，依法執教。
根據自己的工作崗位對工作作風、服務態度、服務質量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及學生用品、體罰或變相體罰學生等情況進行自查自糾。設立師德師風投訴箱，向學生、家長公開學校投訴電話，接受學生、家長對師德師風的監督，堅決杜絕一切有損教師形象的不良行為的發生。
2、密切家校聯系，做好幫扶工作。
建立了良好的家校聯系制度，用好班主任工作手冊，用好校訊同通，進一步密切家校聯系。及時了解、反饋學生的思想動態，切實關心他們的學習、生活，同時要重視對異常行為學生的心理咨詢和心理輔導，配合家長幫助他們共同進步。
3、嚴抓教學質量，確保全面發展。
我始終把提高教學質量當作工作重點來抓。按照課程計劃的要求，確保每周一次的集體備課活動，確立主題、主講人，以書面形式加以記錄，在一人主講，大家共同討論的基礎上確定教學的主要內容、方法、難度、例題作業。在宏觀管理上，既強調統一性，又強調個人獨創性。同時加大檢查力度，增加抽查，減少普查，確保有檢查就有結果，有結果就有體現，優秀者展示，低下者誡勉，通過各備課組內部自查、教研組長定期檢查等形式來確保備課、教學工作質量。
4、健全教研活動制度，提高教學水平。
我們數學科組每一學科確保兩周一次的教研活動。教研組建設的重點是提高教研質量和檔次。通過教育教學理論的學習和知識更新，特別是加強對新教材和新大綱的研究，要求教師“打好界內球，注意擦邊球，不打界外球”。能正確領悟教學目標，準確把握教材難度，重點難點落實到位。各備課組認真編寫章節教學重難點和章節單元練習，真正做到“備課從細、上課崇活、作業求精、輔導務實、考核樹正、教改創新”，全面提高我們工作部教師的綜合素質。
通過開展教育政風行風的評議和師德師風的自查自糾，進一步轉變了工作作風，文明執教，優質服務于學生、家長。今后，我將要繼續深入開展“樹師表形象，揚教育新風”的活動，努力提高教師的整體素質，把教育系統的行風建設、師德師風建設抓細抓實，爭先創優，辦人民滿意的教育。
教師的素質直接影響著學校的學風和校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養。因此，師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!師德需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養!用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。
1、首先，社會在發展，知識在更新，知識容量在擴大。不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷加強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業務上有新思路、新突破，再上新臺階。其次，多年來的從教，使我認識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》，以它為準則，時刻提醒自己要依法執教。這樣的人生才會過的充實有意義。
2、我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學校。因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在做好教具、認真備課的基礎上，不斷探索，大膽創新。工作中本著“心中有目標，眼中有孩子”的原則來設計活動，并做好記錄。
3、教育無小事，教師的一言一行都是孩子關注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節實現的，因為孩子眼中的教師都是具體的，而教師又是孩子心目中的'“權威式人物”。所以，我要時刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動孩子。
4、班主任工作方面在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。從參加工作第一年起，我連續五年擔任班主任，其中四年是初三的班主任。我覺得，做一個班主任也許不難，但要做一個好班主任就很難了。我在班主任工作中，主要做到了兩個字：“愛”和“嚴”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進生，又培養了一批優秀的學生。帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學生覺得你是真心地關心他，縮短了師生之間的距離，同時，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。這種愛，有對學生思想形成的正確引導，更有對學生生活上實實在在的關心。我班的蒼思嘉同學，爸爸重組家庭后極少得到往日的溫暖。了解了孩子的一切確實可憐，在尊重學生保護她的自尊心的情況下給與關懷。我和數學老師為她送去學習用品，私下里我經常找她談心讓她樹立起生活的信心，努力學習，勇敢地面對一切。我與學生一起給她過生日，她激動地抱著我只是不停的哭著，卻說不出一句話。但我相信，此時我不是在幫助一個蒼思嘉，更重要的是我用愛心培育孩子對集體，對他人的愛，一旦這種愛升華為對他人、對社會的責任感，那么人格大樹就樹立起來了。
1)、工作有時不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。
2)、對學生的思想動態了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。
3)、對待學生有急躁情緒，不夠耐心。
師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學的前提保證，是教師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在日常教學中發揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子才會“親其師，信其道，樂其道...
長期以來，在我校領導的正確指引下，把師德師風建設放在非常重要的位置，堅持長抓不懈，并開展了一系列的學習、宣傳教育、自查自評等活動，收到了較好的效果?，F就本人情況總結如下：
我把師德師風的建設工作納入了自身發展計劃的重要內容，認真落實學校師德師風工作的各項任務。充分利用例會時間學習《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業道德規范》等理論知識，在學習方法上我們采取了自學、交流、討論等靈活多樣的形式，力求使學習收到最好的效果，在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，定期堅持自查自糾。
把師德師風建設貫穿于各項工作之中，塑造出好的教師形象。首先，抓住身邊的典型。我們知道榜樣的力量是無窮的，而身邊的典型將有更強的說服力，在廣泛開展學習的過程中，學習身邊的優秀教師事跡，其次，積極與教師交流討論。讓先進教師言傳身教，講述自己的故事，聆聽了這些教師的先進事跡后，談體會，談感想。
1、思想認識不夠，政治學習記筆記敷衍了事?？傉J為這些理論太過政治化，只要走走形式，不必太過認真。
2、不(請你支持：)思進取。對待工作不夠主動，積極。只要完成領導交給的任務即可。在工作中遇到難題，不善于思考，對于領導的個別任務，總有拖沓的心理。缺乏上進心。
3、教育教學的新課標理論理解的不夠透徹，沒有從實質上深入研究，導致教學過程中出現很多困惑。
4、課堂教學的方法過于簡單，缺乏新意。傳統的教育方法和教學手段仍然竄進課堂，應付考試的應試教育已不適應現代的信息時代的素質教育。
5、對于學生的關愛不夠。在教學過程中帶著有色眼鏡，偏愛優生，歧視差生。為了不影響教學進度，點優生發言的次數偏多，卻扼殺了部分學生的學習積極性。
6、對學生的評價方式過于單一。備課不能面向全體學生。沒有根據學生的個性特點來評價學生的行為。
7、與家長溝通不夠。學校、家庭與社會是不可分割的整體。要使學生能有個性地發展成為德、智、體全面發展的優秀人才，必須與家長及時密切地聯系，多交流，多溝通。在這方面的工作還不夠主動，未按學校的要求家訪。
8、工作作風不夠扎實。沒有腳踏實地，總想在工作中找捷徑。做事情沒有創新精神，對問題不做深層次的分析，思考不夠透徹。
9、業務知識不精?，F代的社會是知識、信息快速發展的時代，可我卻認為有一些業務知識就能適應了，這是錯誤的想法。
針對教育政風行風評議和師德師風建設的重點，我主要采取了以下措施開展自查自糾：
1、切實加強政治理論學習，尤其是馬列主義、毛澤東思想、增強黨性鍛煉的自覺性，進一步明確前進的方向。澄清頭腦中的模糊認識，深刻認識到只有理論上清醒和堅定，才能保持政治上的清醒和堅定。學習不只是一般知識的積累，而是世界觀改造的重大問題，認識到理論水平提高了，看問題的能力也會提高，工作能力也同樣會提高。只有刻苦學習政治理論，才能樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，才能保證共產黨人的先進性和純潔性。
2、廉潔自律，依法執教。
根據自己的工作崗位對工作作風、服務態度、服務質量、工作效率、體罰或變相體罰學生等情況進行自查自糾。設立師德師風投訴箱，向學生、家長公開學校投訴電話，接受學生、家長對師德師風的監督，堅決杜絕一切有損教師形象的不良行為的發生。
3、密切家校聯系，做好幫扶工作。
建立了良好的家校聯系制度，用好班主任工作手冊，進一步密切家校聯系。及時了解、反饋學生的思想動態，切實關心他們的學習、生活，同時要重視對異常行為學生的心理咨詢和心理輔導，配合家長幫助他們共同進步。
4、加強業務知識學習，努力提高綜合素質。隨著形勢的發展，學校的管理，教學工作任務都將更為艱巨，對管理水平還是教學水平的要求也不斷提高。因而必須加強業務知識的學習，首先從實踐中學，向廣大的教師學習，學習他們先進方法和思想，即使是點點滴滴，同時勤于從書上學，學習自己主管工作的專業知識，學習教育教學理論，業精于勤，才使人信服。
通過開展教育政風行風的評議和師德師風的自查自糾，我進一步轉變了工作作風，文明執教，優質服務于學生、家長。我將在自查反思中使自己不斷進步，以飽滿的精神開拓進取，為教育教學工作邁上一個新臺階而努力?？傊?，我作為一名一線教師要深刻的認識自己的重要位置，隨時注意自己的思想作風、學風、工作作風等方面的情況，努力使自己成為一個作風過硬、專業過硬的人民的好教師。我將在自查反思中使自己不斷進步，以飽滿的精神開拓進取，為教育教學工作邁上一個新臺階而努力！
本人深入領會了侯校長的會議精神，深刻地認識到在教育系統開展行風評議的重要性。行風評議是實現改善教育發展環境，轉變教育系統工作作風的內在要求，促進教育事業健康發展的有力保證。進一步提高了加強行風建設的自覺性?，F從以下幾方面進行自查：
一個教師必備的首要條件是思想品德素質。很難設想，一個不信仰共產主義的人，一個不用辯證唯物主義和歷史唯物主義理論思考的人，一個沒有共產主義人生觀、世界觀和價值觀的人，能做好一所社會主義學校的老師。本人能熱愛教育事業，敢于承擔責任;實事求是地對待班級的每一件事、每一個學生;謙虛好學，不斷鉆研教育理論和業務;用一顆愛心去關心每一個學生，善待每一個學生;關心學校、班級，與在本班的各科教師共同協作;能嚴于律已，以身作則，為學生樹立起一個實實在在的榜樣。
孟子說：“資之深，則取之左右逢其源?！痹谛畔⒘砍蓭缀螛O數增大的背景中，知覺、記憶、思維都在不斷發展的學生，往往需要接觸頻率最高的老師為之答疑、解惑。這就要求我們教師有深厚的社會和自然科學功底，有廣博的文化和藝術素養。有終身學習和不斷創新能力。本人能運用專業知識正確指導學生的學習，能用教育科學理論解決學生的思想、學習、行為等諸方面的問題。
能力是直接影響活動效率，使活動得以順利完成的一種心理特征。在現代教育實踐中，學生知識結構體系越來越龐大，思想更加活動，與此相適應的是行為方式更具有不定型性，新情況層出不窮，教師的工作能力更顯得迫切和重要。在提倡素質教育但又以學科考試結果來評價教育實績的雙重標準下，我對班級實行多要素、多層次的管理，通過聲此音語言和行為語言實現與學生之間的溝通，根據客觀因素變化進行自我心理調節，不斷提高和人文社會中的交流溝通能力等，都是構成教師能力素質的具體元素。本人對學生了解充分，評價準確，了解學生的內心世界;在班級管理中能與學?？傮w目標協調一致;與學生交流時用規范的言詞、抑揚頓挫的語調、風趣、幽默的表情，準確的表達自己的意圖，讓學生在接受信息的同時獲得愉悅的享受。
心理素質指的是一個人在心理過程和個性心理特征兩個方面所表現出來的本質特征。教師心理素質對學生帶來的影響是其他任何教育手段所無法取代的，因為教師的心理素質既是一種教育才能(直接影響著教師教育和教學工作的成敗)，更是一種巨大的教育力量。教師的心理素質表現為情感、意志、興趣、能力、性格諸多因素。本人尊重學生，信任學生;對瑣碎的日常教育工作，精神飽滿、頭腦清晰，作風雷厲風行。
參考本人深入領會了《關于學校行風評議》文件精神，深刻地認識到在教育系統開展行風評議的重要性。行風評議不但是實現三個代表重要思想的重大舉措，也是改......
小學我們學校一貫十分重視行風建設，學校保持良好的辦學聲譽。針對我校實際情況，全體教師認真進行了全面自查。一、嚴格依法辦事。我們學校能按照《教育法......
隨著個人素質的提升，報告的適用范圍越來越廣泛，其在寫作上有一定的技巧。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲？以下是小編整理的，歡迎閱讀與收藏......
我們學校一貫十分重視行風建設，學校保持良好的辦學聲譽。針對我校實際情況，全體教師認真進行了全面自查。
一、嚴格依法辦事。我們學校能按照《教育法》、《義務教育法》、《教師法》等教育法律法規的要求，規范辦學行為，加強教育教學管理；能嚴格遵守省“五嚴”規定，保證學生的在校時間、作業負擔和學校的課程設置等符合上級的要求，符合學生的身心發展實際；能嚴格執行義務教育階段公辦學校免試就近入學政策，嚴格執行招生制度，控制擇校比例。
二、規范收費行為。我們學校能嚴格按教育和物價部門核定的收費項目、收費標準和收費范圍進行收費；能嚴格執行教輔材料管理暫行規定，嚴格執行實施免費義務教育有關政策；能嚴格執行教育收費公示、收費許可證、票據管理等制度。
三、嚴格校務公開。我們學校的校務公開欄內容豐富，對涉及學生、家長、教師切身利益的事項及辦事流程、收費標準、政策依據等都能做到及時公開、全面公開；嚴格執行校長承諾制度，校務公開的內容真實、完整、準確；學校每學期召開教職工代表大會不少于一次，相關制度完善，重大事項集體研究決定。
四、加強隊伍建設。我們學校始終努力建設一支高素質的教師隊伍，學校領導以身作則、勤政廉政，發揮了榜樣示范作用，在群眾中有較高的威信；全體教師立足崗位、教書育人，積極投身教育教學改革，提高工作質量，樹立了良好的師表形象。我們嚴格按照《教師師德考核標準》、《教育教學工作考核標準》及學校的績效考核辦法對教師工作進行科學的考核評估，極大地調動了教師的工作積極性。目前，學校教師都能認真遵守《教師職業道德規范》，政治素養、得到了社會的普遍認可。
五、積極開展活動。根據上級的部署，結合學校的實際，我們先后開展了一系列專題活動。
一是師德教育月活動，二是家長會、開放日活動，我們每學期舉行不少于兩次這樣的活動，邀請家長觀摩學校的活動和子女的學習，了解學校的發展情況和辦學業績，就一些熱點難點問題進行面對面的溝通；三是評選“學生心目中的好教師”活動，所有學生參與，通過班級初評，按得票多少產生五名候選人，再召開全體師生大會，候選人競選演講，全體學生投票最終選出一名教師當選為“學生心目中的好教師”；四是參加“教師訪萬家”活動，全體教師利用下班時間到學生家中，匯報學生在校表現，了解學生在家情況，與家長就對孩子的教育和培養問題進行個性化的專門探討，得到了家長的普遍歡迎。
通過自查，發現還有一些方面做得還不夠，比如：對社會的正面宣傳還不夠，社會對學校的內涵了解還不多；與家長的溝通還不夠，爭取家長對學校的理解和支持還有不小的空間；對體罰和變相體罰的苗頭性問題需要超前介入，遏制在萌芽狀態，直至徹底根除等等。我們將進一步加強與家長的交流與溝通，借鑒一些服務行業的做法，推行微笑服務制度，誠心接受家長的咨詢，虛心聽取家長的意見，耐心解答家長的疑問，熱心解決家長的困難，即使是面對矛盾糾紛，也努力讓家長情緒激動而來、心平氣和而歸。我們將進一步規范管理，切實提高教育教學質量，關愛學生，讓學生學得輕松愉快。抓好食堂管理和安全工作，努力營造更加良好的校園環境，維護好學校的安全穩定。通過本次行風評議活動，能推動學校的各項工作再上一個新的臺階。
近段時間在學校學習有關行風建設文件及《中小學教師職業道德規范》與教育部《關于加強中小學教師職業道德建設的若干意見》等條例法規，使我深刻地認識到教師作風整頓的重要性和必要性，為了使自己在以后的工作中切實改進思想、工作等方面存在的作風問題，我認真剖析，結合自己工作的實際，思自己在思想作風，工作態度方面存在一些問題?，F就自己過去存在的問題進行剖析如下：
1、思想上覺悟不高，認識不夠。
總認為一個普通教師只要教好書，上好課，管好學生不出問題，完成領導分配的工作，工資不會被扣就萬事吉了。國家事與我無關，作風問題是“上梁不正下梁歪”，與我一個普通老百姓無關，天踏下來有領導頂著，事情布置下來了，有同事一起扛著，國家事是領導秘心的事，少我一個人關心，地球照樣轉。因此也就忽視了學習，記筆記也總是從各類報刊上東摘一段，西抄一段，以湊滿學校要求的字數為原則，應付差事。
2、理論學習不主動，學習自覺性不太高，利用工作空閑時間或業余時間學習較少，平時只是在單位組織的學習活動中參與理論學習，主動性還不夠。
3、教學中，對于成績較差的學生助、輔導不夠，特別是有些留守學生，平時對他秘心、愛護較少，缺少耐心。
4、工作作風不扎實，易受學生影響。
總和學生說課堂是師與生心的交流，心的交流通過眼神的交流來達到。學生的眼神能夠告訴教師他們想得到什么，教師的眼神也會回應他們能從教師這里得到什么?？傂判臐M滿地準備一節課，但每當站在講臺的那一刻，看到教室里亂糟糟的狀況，看到學生臉上滿不在乎的表情，之前多好的心情都被破壞，腦海里的教學構思完全被打碎，接著明顯感覺到氣憤的火焰燒到眉頭。自己已經完全被學生的氛圍影響，無法掌控課堂。這勝作作風不扎實而無法駕馭課堂的后果。
我想今后應從以下幾個方面入手進行整改，不斷完善自我：
1、要進一步更新觀念，保持創新精神，打破舊的傳統思維模式，用發展的眼光、新的思路看待問題開展工作，克服畏難情緒，增強工作的能力，務實高效地做好本職工作。
2、事事從我做起，從小事做起，做其他同志的表率。
3、搞好業務學習，學習，積極參加網上研討，提高自身素質。
4、隨時注意自己的言語、儀表、行為，給學生一種潛移默化的影響。
在今后的學習和工作中，我要牢固樹立廉潔自律，教書育人的宗旨，不斷學習，還斷提高自身素質，為熱電小學的發展做出自己應有的貢獻。
按照區教科局的總體布置，我校教師對自己的行風問題進行了認真的自查，自查中沒有發現有體罰學生、諷刺挖苦學生、違規從事有償家教、利用職務之便向學生和家長索要財物、托辦私事、向學生攤派資料、課上使用手機等一系列的違反教師職業道德的現象。但八小時以外，打麻將、喝大酒之類影響教師形象的事情還時有發生。
總體看來，全校教師在行風建設中還存在著以下問題：
作為人民教師，應當具有較高的思想修養，才能做到為人師表?，F在老師的思想修養不夠。在日常工作和生活中，雖能與同事領導團結共事，齊心協力推進各項工作開展，但在一些方面仍存在差距：
一是全心全意為學生服務的宗旨有所松懈，服務觀念有所淡化，有些時候是事不關已高高掛起，對學生的良現象視而不見。
二是有時還不善于從政治的高度去觀察和處理有關問題，私下里說話缺少覺悟。
三是開展積極的批評和自我批評有時不夠深入，談自己的長處多，不足少，不能實事求是。
一是學習主動性不強、熱情不高，雖然主觀上要求自己加強學習，但事務性工作太多太雜，感到時間和精力不足，造成學習面不寬，學習內容不系統，學習效果不明顯。
二是聯系實際不夠好，因為對學習的重要性和必要性認識不足，學習處于被動應付狀態，往往是為完成學習任務而學習，有時造成理論學習與實際工作脫節，事倍功半，更談不上學以致用。
有些同志定上了級，就認為是船到碼頭車到站，工作不是很努力，積極性和主動性上還應進一步加強。
有些同志在八小時以后，到社會上參加打麻將，給教師的形象造成不良影響。還有個別老師喜歡喝大酒，一喝就醉，也給教師形象帶來嚴重的影響。
莊頭小學陳紅珍2007年8月25日為切實加強教育政風行風建設暨師德師風建設，提高教師教書育人、為人師表的良好形象，一年來，在我校領導的正確指引下，把師德師風建......
隨著個人的素質不斷提高，報告與我們愈發關系密切，不同種類的報告具有不同的用途。我敢肯定，大部分人都對寫報告很是頭疼的，下面是小編為大家整理的教師行風自查......
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