小學教師學期述職報告（模板18篇）

通過寫述職報告，我們可以思考自己的工作方向、職業發展和提升空間。在這里，小編為大家準備了一些優秀的述職報告范文，希望可以給大家提供一些寫作上的靈感和幫助。

小學教師的第二學期述職報告

一學期即將結束，回顧一個學期的工作，忙碌而充實，經過一學期的師徒結對活動，讓我收獲很多，備課、上課以及對教材的分析能力都有一定的提升?，F總結如下：

通過本學期的每月一節公開課，抽課上課，抽課限時備課，說課等一一系列師徒結隊考核活動中，本人的教學理念、上課思路、上課流程有一的提升。

聽課：聽課讓我思考課堂管理上的不足，如學生的專注度，我如何提高學生課堂的專注度，這一點在后來的課堂上我也刻意地訓練學生的反應速度。我曾經很疑惑，有些班的反應速度很快，有些班反應速度有點慢，原來這一些問題都要通過訓練來提高的。

備課、上課：從備課和上課中我不斷地調整上課的心態、上課的教態，教學語言、肢體語言以及學生的`狀態?，F在聽到要上公開課心態較以前的從容了很多，至少不會緊張而亂了思緒。相反地，經過多次的公開課刺激了我，讓我有更多的教學上的靈感和想法。

本學期設微信錄音作業。周末的作業一般是聽、讀某一單元的a或b部分，（聽讀的內容一般是還沒教的）并發微信錄音作業，對比學生的第一單元微信錄音作業和最后一單元的錄音作業，發現學生的模仿能力在不斷的提高，如聽音跟讀能力方面，語音語調方面均有明顯的提高。而我對于學生的微信錄音作業，做到認真聽每一位學生的微信錄音作業，并做到語音回復。但對于部分家長不配合的學生，一開始，對這樣的學生不了了知，但慢慢發現，這部分學生的聽力模仿能力確實比堅持用微信錄音作業遜色。后來我要求沒有用微信錄音作業的學生家長簽名并回校后補讀一次，沒有家長簽名的就抄寫一次，并補讀一次，這樣，不發微信的學生越來越少了。微信錄音作業的缺點是我要用很長的時間聽并給學生回復。

上學期本人所教的班級較少聽寫單詞，因此，一開始，學生覺得記憶單詞較難，因此，本人利用4人小組，先讓學生在組內拼讀單詞到拼背單詞再聽寫單詞，到現在每天聽單詞一次。雖然大部分學生的單詞聽寫能力都提高了。但我覺得我的每天一聽寫還可以做得更規范，如學生要養成在課準備時就將校聽本打開做好校聽準備，另外可以設一個專聽校聽訂正的學生隊伍。

聽、讀、背課文是英語學習中的不可缺失的環節，學習中的優生往往將這幾環節做得很好，學困生為什么會成為學生困生，大多數是因為這幾個基礎環節沒有自覺完成。因此，基礎環節要做得，得一個都不能漏。如何做到一個都不能漏？以前聽學生背書，優生不用三分鐘就能把書背完，學困生一個鐘下來還沒能把書讀出來。這學期我讓學生以4人小組一起背誦的方式進行課文背誦。一個班12小組，小組中的優生很自覺地教導組里的學困生，而學困生也不敢偷懶，很配合。當一個小組通過背書考核后都會很興奮地一起說yeah！很有小團隊的感覺。

我將班的學生進行師徒結隊，每天給出相應的學習任務，在每天放學時會以抽簽的方式抽兩三個學生進行檢查，被抽到的學生能通過檢查得2個印章，師傅得一個印章，也可以申請被檢查，每天3個名額。機會先到先得。抽查不過關的扣印章并復習到到過關為止。

1、規范校聽，進一步明確校聽方面的要求，進一加強單詞聽寫的力度。

2、加強與家長聯系，加大在家聽讀的力度。

3、重視錯糾正，進一步明確這方面的要求。

小學教師學期述職報告

為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。

1、搜尋優秀文段。通過學生自主搜尋優秀文段，使學生主動進行課外閱讀。

2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，學生的詞積累有了明顯的增多。

3、編輯學生的優秀作文一，以此激勵學生寫作的興趣，使學生的習作水平有了整體提高。

4、開展各種語文活動。如辯論、演講、出手抄報等等。學生在活動中增長了知識，訓練了動腦、動口、動手的能力。

小學教師學期述職報告

一學期以來，我在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，工作責任心強，服從領導的分工積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。

下面是我的教學過程中所得的一些體會：

1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

在教學工作方面，優化教學方法，按常規做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現“教師為主導，學生為主體”的教學思想，并結合學校德育科的對小學生心理健康教育，發展學生心理;創設情境，誘發學生的認知需求和創新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習;根據學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導，熱情輔導中下生，有組織地進行課外活動，活動講究實效;重視對學生的知識考查，做好學生的補漏工作。根據教材的特點進行德育滲透，對學生進行有效的品德教育。把堂上獲取知識的主動權交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發掘學生自己的潛能。使學生從被動接受的“要我學”轉化為主動的“我要學”，變“學會”為“會學”?！拔乙獙W”、“學會”與“我要學并學會”都是使學生掌握基礎知識的基本技能。

2、要提高教學質量，搞好課后輔導工作，部分學生缺乏自覺性，經常不能按時完成作業，甚至有的學生欠交作業，針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育。樹立學習的信心，有的學生學習成績不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信心，結果自己什么都學不成，什么都不想學，作業不會做，造成成績低下。我所教五年級三個班的差生比較多，他們基礎比較差，學習英語很吃力，多次測驗都沒有及格過。針對這種情況，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發言機會，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現的機會，同時對他們在學習中的點滴進步，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學習的信心。這樣一來他們也體會到學好數學的成功感，學習成績也不斷提高。

3、積極參與聽課、評課，虛心向有經驗的老師學習先進的教學方法，提高教學水平。

4、與家長密切配合。積極主動地與家長聯系，通過家訪、電訪了解學生在家里、在社會、在假日的情況，并向家長報告學生在校的表現，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學生能健康發展。發現個別學生問題時，主動與家長聯系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代。

通過一學期的教學，學生學習英語的興趣有所提高，但差生與優生的距離較大，學困生較多，學習成績不夠理想。今后，我決心發揚優點，改正缺點，努力改進教學方法，加強對學困生的輔導，使學生的數學成績有更大的提高，為教育事業貢獻自己的一份力量。

小學教師學期述職報告

20__年7月畢業于河南省襄城師范學校，同年8月參加工作，20__年取得小學一級教師資格，20__年12月取得河南大學中文專業?？飘厴I證書。從教13年來，我一直擔任語文學科的教學任務。在工作中，我堅持“教育即服務”的原則，勤懇盡責，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書育人?，F將我任職以來的工作情況簡述如下：

一、思想品德方面：

在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針，認真學習省、市及縣教育局的有關文件和要求，深刻領會上級教育部門的各種精神并嚴格按照中心校的安排去踐行，熱愛教育事業，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業中不斷成長，為社會培養出優秀的人才，打下堅實的基礎。

二、教育教學方面：

一年來我一直擔任六年級班的數學、科學兩門主課，還兼任該班的體育課、2節校本課，在工作中我嚴格要求自己，刻苦鉆研業務，不斷提高業務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法。具體做法如下：

1、以學生為主——尊重學生。

在教學中，深刻體會到要以學生為主，以學生的發展為主。首先，必須尊重學生。尊重學生的思考權，尊重學生的發言權，尊重學生探究精神，尊重學生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探究。

2、實現合作、自主、探究的學習模式——分層合作。學生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學生怕于思考，懶于探索，依賴別人的思想。教學中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學生永遠成為領頭人，成為代言人，而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據不同的情況給不同小組以不同層次的任務，學生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學生有不同的挑戰性任務。

3、規范作業。

學生學習新課和知識的系統化、條理化，要靠一定的作業來鞏固提高。通過規范化的作業使學生的思路明晰，條理清楚。養成良好的學習習慣。這是新課程標準里的一個鮮明觀點，而規范化的作業可以使學生的習慣得以形成。養成學生良好的學習習慣。

4、制定幫教方案。

對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業，找出知識的薄弱環節，及時進行補漏。例如，自己經常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。

三、遵守紀律方面：

本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、節假日學校隨叫隨到，從不講條件，有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

四、工作業績方面：

3、本學期，我協助班主任平時注重訓練學生全面發展。我班參加“全縣小學生綜合素質大賽”兩名學生全部得獎。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

小學教師學期述職報告

在思想上我積極向上，擁護黨的各項方針政策，熱愛教育事業，參加政治學習，認真做好筆記。我積極響應學校各項活動以及領導交給的各項任務，遵守各項學校的規章制度。

二、教學方面。

面的引導和教育。在教學工作中，本學期，我擔任九年級以及小五和小六的音樂教學任務。我根據新的教學目標和學生實際情況備課。

如在九年級的音樂欣賞課中，我利用視頻和課件來完成，讓學生在教育教學中通過大屏幕直觀的感受音樂所帶來的智慧和魅力。在小學我開設了“小舞臺”活動，讓學生表現自己的才華，給予了他們充分的表現欲。

注重學生學習習慣、學習方法的培養和積極性的調動，堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。

另外對九年級學生的樂理知識做了系統的復習。特別在中考推薦生的藝術常識考試及加試方面全部合格。

三、考試：

為了使音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現音樂。并且讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我采用了：讓學生選擇自選一首歌曲和一首口琴曲。各自50分。選班級優秀的學生4位一起評分，最后取平均分作為學生的最后評定成績?；疽螅?/p>

1、歌曲要求是課本中或課外健康的歌曲(流行歌曲可以)。國歌和兒歌不能唱。

2、要求背唱歌曲一段歌詞，任選一段歌詞。

3、口琴：我們學過的口琴曲，任選一首。

四、課外工作。

比如：音準、節奏、表演了等在我的嚴格幫助和指導下，基本上達到我的教學目的，一學期下來已經完成了4首合唱歌曲。

還有在__年3月我區共青團舉辦的評選十大杰出青年文藝演出中，書記讓我負責這次的詩歌朗誦配樂任務，我利用晚上休息時間對節目的樂曲進行不斷的聆聽和剪接。由于詩歌很長，內容不同，所以我采取的音樂也不一樣，所以我不斷的聽，唱，朗誦以達到數遍再進行剪接以便達到最好的效果。所以我編排指導并演唱的《五月放歌》配樂詩歌朗誦在演出中受到好評。

本學期積極響應學校與鴻城社區舉辦的慰問孤寡老人文藝演出活動和學校慶“六一”文藝演出活動，獨唱歌曲《祝媽媽健康長壽》和教師歌曲聯唱《歡天喜地》《國家》《祖國你好》等歌曲為學?；顒訝幑馓聿?。

五、努力目標。

由于這幾年的教學繁忙，對于自己的專業有所忽視，在專業技能的訓練上時間花的少，今后我將努力訓練自己的專業，在將來的日子里能不斷的成長。

1、加強自身音樂素質的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。

2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養學生各種能力和思想的進步，爭取多做公開課，多去參加比賽和參加教研活動，以錘煉自己。

六、不足方面。

1、教學方面還不夠精益求精，對于學生課堂常規教學抓的不夠緊，特別是對初三學生如何使他們對音樂教科書中的內容產生興趣還有待提高和加強。

2、對自己的教學還不夠嚴謹。

總之，本學期我能盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課認真，勤勤懇懇，腳踏實地的工作。做好自己教研組的教研活動，能積極配合學校布置的各項任務。

學年第二學期小學教師述職報告

一年來，我們以爭創“和諧校園、安全校園”為工作目標，加強教師隊伍建設和學校管理，不斷提高教育教學質量，現就一年來我校的各項工作匯報如下：

一、扎實開展德育常規工作。

2、每周上午第一節、下午第四節，堅持師生讀書和經典誦讀活動，豐富師生知識，陶冶師生情操。

3、以小組捆綁式評價為龍頭，開展各項班級活動，在班內以板報、班會等形式做好宣傳教育工作，促使學生養成良好的行為習慣。

4、利用每周一的國旗下演講等活動，教育陶冶師生的品德修養。

5、先后舉辦“山區愛國主義讀書演講活動”,慶?！傲弧蔽乃嚤硌?，百題賽等活動。同時，我校積極組織學生參加鎮中小學生藝術節，并取得了一定成績。

6、依照上級部門精神，開足開全體音美課程，堅持開展大課間活動，每天學生、教師體育鍛煉一小時。

二、教學工作。

1、首先從常規教學抓起。規范教案，定期抽查。一直要求教師對學生作業全批全改，一月一檢查一公布，對不認真負責的教師在全體教師會上通報批評。每次考試，實行交叉監考，嚴肅考風考紀，促進良好學風的形成。

2、教學為中心、管理是根本。在教學工作中，實行量化管理，科學評價教師的各項工作，從備課、課堂教學、早操、課間操、作業（檢測）的批改、教學成績、教育效果、課外輔導、后進生轉化等方面對教師進行全面考核，作為教師評優的依據。通過考核，激勵先進，鞭策落后，獎優罰劣，大大地提高了教師的工作積極性，為提高教育教學質量打下了堅實的.基礎。

3、提升教研教改理論修養，拓寬教師教學視野。()繼續推行走出去，請進來的方法，加強業務學習和經驗交流。深入進行課堂教學改革，大力實施“二十四字課堂教學模式”

4、深入進行課堂教學改革，大力實施“二十四字課堂教學模式”,組織教學能手上觀摩課，其余教師上課改過關課。從課堂教學實際出發，找問題、找差距。對于個別教師實行重點聽課解決存在問題；對于個別班級實行專項整改，徹底解決問題。

5、制訂“小組捆綁式評價細則”,日小結、周匯總、月評比，積分兌換獎品，調動學生學習的積極性，促進了良好習慣的養成，形成了濃厚的合作意識和集體主義觀念。

三、安全工作。

1、建立健全安全工作機制。

成立了安全工作領導小組。健全安全各種制度及防范應急預案，居安思危，開展防范措施的演練。對校園內外安全狀況做到心中有數，對隱患的排查與整改及時到位。

2、明確分工，夯實責任。

明確安全分工，各負其責，做到管理到位。簽定安全責任書，發放告家長書，以此夯實了安全管理的責任。

3、抓好安全常規工作。

a、計劃、安排、制度的落實。

每學期開學初，學校制定出安全計劃、安全活動周月主題活動安排。按計劃有條不紊的開展工作。

b、安全課及活動宣傳的開展。

每學期召開安全例會，進行安全培訓。要求各班上安全課、安全主題班會，進行安全疏散演練等專項活動。

4、落實節假日安全值班制度。

經校委會研究決定，由所有男教師，每天1人輪流值班，值班間做到了24小時通信暢通和檢查記錄清楚詳實。每學期放假前，學校都要進行安全大排查，并對學校假期值班進行詳細安排。

四、存在問題。

1、專業教師缺、教師業務還需不斷提高。

2、校園需要進行硬化、綠化。

總之，一學期來，教師都能認真工作、任勞任怨，為學生的發展不斷奉獻，學校工作開展順利。相信，我校在今后的工作中會不懈進取，贏得更加滿意的成績。

小學教師新學期工作述職報告

尊敬的校領導：

懷著對教育的一腔熱血，我踏上了神圣的講臺。一個學期已過去新的學期即將來臨，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業上，傾注于每一個學生身上。一個學期的工作已經結束，收獲頗多，下面我對上學期的工作作一…懷著對教育的一腔熱血，我踏上了神圣的講臺。一個學期已過去新的學期即將來臨，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業上，傾注于每一個學生身上。一個學期的工作已經結束，收獲頗多，下面我對20__年學期的工作作一總結為新學期的工作確立新的目標。

一、思想政治表現、品德素質修養及職業道德。

能夠認真貫徹黨的基本路線、教育方針政策，通過報紙、雜志、書籍積極學習政治理論，充實自己的頭腦，端正自己的思想態度，做到一步一個腳印，逐步向黨組織靠攏，嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在學生的心目中都樹立起榜樣的作用;遵紀守法，認真學習法律知識，先后學習了《教育法學》《組織行為學》等專業書籍，提高自己的法律意識;愛崗敬業，具有強烈的責任感和事業心，積極主動認真的學習專業知識，工作態度端正，認真負責。

二、專業知識、工作能力和具體工作。

來到__小學已經兩年了，負責學?？倓展ぷ饕惨呀浻幸荒甑臅r間了。教學任務艱巨、總務工作瑣碎，但為了搞好工作，我不怕麻煩，向領導請教、向同事學習、自己摸索實踐，在這比較短的時間內便熟悉了學校的各項工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。

在這一年，我本著“把工作做的更好”這樣一個目標，開拓創新意識，積極圓滿的完成了以下本職工作：

(1)教育教學方面。

把學生教好，是每位教師的心愿。這學期，我依然擔任三年級語文教師，為了上好每節課，我盡量抽出更多的時間認真鉆研大綱，做到有目的的備課，有準備的上課。我還在此基礎上注重設計好每堂課的教學過程，注重對學生各種能力的培養。在工作中，我深知學習的重要性，在主動鉆研課外專業讀物的同時，我還抓住學校安排外出聽課的機會，虛心學習，不斷提高自己的業務水平。

(2)在班主任工作方面。

在接任孫老師的班主任職務以來，我兢兢業業，盡職盡責，并時時以“愛心、耐心、細心”貫穿始終，去關心每一位學生。在班級中，我盡量抽出更多的時間開展各項活動，加強行為習慣訓練及良好心理品質的培養。關心學生的學習和生活，予以他們更多的關懷，鼓起他們學習的勁頭，更好地融入到班級體中。注重行為規范教育，養成良好的心理品質和行為習慣。通過晨會、班會、黑板報等渠道，使學生自覺地成為集體的主人，學習的主人。加強“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在學生心中。使班級蒸蒸日上，但是在與家長的聯系上，我還缺乏力度，在今后的工作中，我會盡力克服，正確做得更好。

(3)協助學校做好財務管理工作。

財務工作是學校的一項重要工作，需要認真負責，態度端正、頭腦清晰。我認真學習學校各類財務制度，理清思路，分類整理好各類帳務，并認真登記，完成了的財產登記、賬目管理等工作，學校的財務工作正進一步完善規范，我會在新的一年再接再厲把工作做的更好。

(4)做好辦公用品的管理工作。

做好辦公用品領用管理，按需所發，做到不浪費，按時清點，以便能及時補充辦公用品，滿足大家工作的需要。

為了學校工作的順利進行及部門之間的工作協調，除了做好本職工作，我還積極配合其他同事做好工作。

三、工作態度和勤奮敬業方面。

熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，工作投入，熱心為大家服務，認真遵守勞動紀律，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成。

總結一年的工作，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不足，特別是由于工作的繁雜，缺乏計劃性，導致有些工作半途而廢。另外有創造性的工作思路也不是很多，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進。在新的一年里，我將認真學習各項政策規章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，為學院的發展做出更大更多的貢獻。

謝謝!

述職人：__x。

學年第二學期小學教師述職報告

一學期即將結束，回顧一個學期的工作，忙碌而充實，經過一學期的師徒結對活動，讓我收獲很多，備課、上課以及對教材的分析能力都有一定的提升?，F總結如下：

通過本學期的每月一節公開課，抽課上課，抽課限時備課，說課等一一系列師徒結隊考核活動中，本人的教學理念、上課思路、上課流程有一的提升。

聽課：聽課讓我思考課堂管理上的不足，如學生的專注度，我如何提高學生課堂的專注度，這一點在后來的課堂上我也刻意地訓練學生的反應速度。我曾經很疑惑，有些班的反應速度很快，有些班反應速度有點慢，原來這一些問題都要通過訓練來提高的。

備課、上課：從備課和上課中我不斷地調整上課的心態、上課的教態，教學語言、肢體語言以及學生的狀態?，F在聽到要上公開課心態較以前的從容了很多，至少不會緊張而亂了思緒。相反地，經過多次的公開課刺激了我，讓我有更多的教學上的靈感和想法。

1、設微信錄音作業。

本學期設微信錄音作業。周末的作業一般是聽、讀某一單元的a或b部分，（聽讀的內容一般是還沒教的）并發微信錄音作業，對比學生的第一單元微信錄音作業和最后一單元的錄音作業，發現學生的模仿能力在不斷的提高，如聽音跟讀能力方面，語音語調方面均有明顯的提高。而我對于學生的微信錄音作業，做到認真聽每一位學生的微信錄音作業，并做到語音回復。但對于部分家長不配合的學生，一開始，對這樣的學生不了了知，但慢慢發現，這部分學生的聽力模仿能力確實比堅持用微信錄音作業遜色。后來我要求沒有用微信錄音作業的學生家長簽名并回校后補讀一次，沒有家長簽名的就抄寫一次，并補讀一次，這樣，不發微信的學生越來越少了。微信錄音作業的缺點是我要用很長的時間聽并給學生回復。

2、單詞聽寫方面。

上學期本人所教的班級較少聽寫單詞，因此，一開始，學生覺得記憶單詞較難，因此，本人利用4人小組，先讓學生在組內拼讀單詞到拼背單詞再聽寫單詞，到現在每天聽單詞一次。雖然大部分學生的單詞聽寫能力都提高了。但我覺得我的每天一聽寫還可以做得更規范，如學生要養成在課準備時就將校聽本打開做好校聽準備，另外可以設一個專聽校聽訂正的學生隊伍。

3、設小組背書。

聽、讀、背課文是英語學習中的不可缺失的環節，學習中的優生往往將這幾環節做得很好，學困生為什么會成為學生困生，大多數是因為這幾個基礎環節沒有自覺完成。因此，基礎環節要做得，得一個都不能漏。如何做到一個都不能漏？以前聽學生背書，優生不用三分鐘就能把書背完，學困生一個鐘下來還沒能把書讀出來。這學期我讓學生以4人小組一起背誦的方式進行課文背誦。一個班12小組，小組中的優生很自覺地教導組里的學困生，而學困生也不敢偷懶，很配合。當一個小組通過背書考核后都會很興奮地一起說yeah！很有小團隊的感覺。

4、學生師徒結隊。

我將班的學生進行師徒結隊，每天給出相應的學習任務，在每天放學時會以抽簽的方式抽兩三個學生進行檢查，被抽到的學生能通過檢查得2個印章，師傅得一個印章，也可以申請被檢查，每天3個名額。機會先到先得。抽查不過關的扣印章并復習到到過關為止。

5、下學期將要努力的方面。

1、規范校聽，進一步明確校聽方面的要求，進一加強單詞聽寫的力度。

2、加強與家長聯系，加大在家聽讀的力度。

3、重視錯糾正，進一步明確這方面的要求。

小學教師第二學期述職報告

在工作中，作為一名教師，我秉持著謙虛謹慎，不懂就問的原則，在教學中虛心向老教師學習，不斷學習教育教學理論，通過各種途徑充實自己，積極參加教育教學研究活動，自己利用課余時間學習研究英語教學的新理念和新的教學方法。通過不斷的學習和孜孜不倦的追求，我的各方面的素質都有了不同程度的提高，下面我就對我一學期來的教育教學工作做以下總結。

本學期我堅決擁護中國共產黨的領導，忠誠于黨的教育事業，堅決服從各級領導的安排，認真貫徹國家教育教學方針政策，嚴格遵守教師職業道德規范，愛崗敬業，為人師表，愛護學生，作到時時處處關心學生，點點滴滴做學生的表率。在做到這些的同時，我還注重對學生的思想教育，教育他們愛祖國，愛民族，團結互助，樂于助人，為學生成為一個有道德有紀律的社會主義接班人奠定基礎。

本學期，我繼續擔任學校六年級一、二、三班的英語，對于本學期的教育教學工作，我主要從以下幾個方面進行總結：

（1）、課堂教學。

課堂教學是學生接受新知識，教師傳授新知識的一個是主要渠道。在課堂教學中，我始終如一地貫徹了英語新課程標準的理念，采用任務型教學的方式組織教學，以提高學生的英語學習興趣為為主線，以提高學生的綜合語言運用能力為主要目標，通過設計各種有趣的，貼近學生生活實際的活動來實現新知識的傳授，同時，突出學生的主體地位和教師的主導地位，改變教師的角色，引導學生自主學習，合作探究。實踐證明，這種以提高學生學習興趣和綜合語言運用能力為經線，以任務型教學和貼近生活實際的一系列活動為緯線編織的課堂教學網絡，極大地調動了學生學習的積極性和主動性，創建了一個快樂高效的英語教學課堂。

（2）、學困生輔導。

在我所教的學生當中，有一部分學生學習成績不理想。于是，我在工作中，除了正常的教學之外，針對差生們出現的成績差的原因對他們進行了多種類型的輔導，如，手拉手互助學習，小組內競賽，小組間競賽以增強差生的自信心，個別輔導，重點督促，與家長溝通等。經過一段時間的輔導，他們都有不同程度的進步，學習的興趣和自信心也大大提高。

（3）、理論學習和教學研究。

在搞好學生教育教學工作的同時，我不忘積極充實自己。抽空學習《中國教育報》《人民教育》《小學英語教學設計》《英語輔導報》等報刊，積極學習國內外先進的教育教學理念，隨時更新自己的教育教學方法和知識結構，及時了解英語教學的發展動態，學習本校前輩及校外優秀教師的先進教學方法，不斷提高自己的文化修養和教育教學水平，為自己的教學研究和教學創新儲備力量。

與此同時，我還不斷進行教學研究，積極參加同教研組和各級教育行政部門組織的教研活動，積極撰寫論文和案例，積極參加課題研究，爭取最大限度地與他人交流的機會，結合自己的教學實踐，敢于創新，構建符合自身特色和本校學生的新的'教育方式。

（4）聽課方面。

聽課也是提高自身教學能力的一個好方法，老師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。本學期，在領導的和同事的支持下，我聽取了市、縣優質課評選的優秀課堂展示，我還有幸參加縣名師的聽課活動，本學期聽課達50多節我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把教師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，將他們很多優點和長處應用到我的課堂教學當中去，取得了較好的效果。

本學年我校實行“青藍工程”，我擔任高霞老師的師傅。我深深知道，這是領導的器重，也是高老師的信任。誠惶誠恐，但這也成了鞭策我的動力，要不斷努力、不斷追求更高的教育教學藝術。在一學年的師徒結對活動中，我們互相學習，互相幫助，努力提高自身素質。公務員之家:。

高霞老師在教學上虛心學習，勤學勤問，在她的努力以及大家的幫助下，本學期她參加了市級優質課評教，為了這次比賽，我們全體英語組群策群力，最終收到了良好的效果，她獲得了一等獎，也得到了市教研室領導的好評。其實上課的結果并不重要，重要的是在準備過程中，我們都有很大的收益。

另外高霞老師的一篇論文在《英語周報》上發表。

在孫靜靜老師準備縣公開課和周兆芳送課下鄉活動中，我和高霞老師都投入其中，均收獲很大。

本學期，經過各級領導、同事的大力支持，我在教學和教學研究方面取得了一些成績。所教班級的成績優異，學生英語學習興趣不斷提高，學生的綜合語言運用能力得到了大幅度提高，學生的學習方法得到了改進，提高了學習的效率。部分差生端正了學習態度，明確了學習目的。在教育科研方面，由于我積極參加理論學習和各種科研會議及培訓，我的教育教學水平和個人修養、素質都得到了提高，同時，我不忘進行教學研究，積極撰寫教育教學論文和經驗總結，我撰寫的論文5篇發表在《英語輔導報》，8篇小文章發表在《小學英語教學設計》，一篇發表在《中華詩文學習》上，撰寫的多篇教育信息在《博興信息網》、《今日博興》和《中國體衛藝》上發表。

總之，過去的一學期，忙忙碌碌中，留下了深深淺淺的腳印。在此，我要深深地感謝學校、領導以及我們三小優秀的團隊?！皼]有最好，只有做得更好”，我將一如既往的工作，同時，也希望繼續得到同事們一如既往的支持和幫助。讓我們一起努力！

小學教師述職報告

在不斷進步的時代，報告十分的重要，報告根據用途的不同也有著不同的類型。其實寫報告并沒有想象中那么難，下面是小編為大家收集的小學教師述職報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

這幾年來，在校領導的`幫助下，在老師們的支持下，幾番耕耘、幾番努力，我在工作中取得了一定的成績，受到大家的好評。我在工作中不斷積累經驗，不斷取長補短，不斷進步提高，從一個剛畢業的教學新手逐漸成長為骨干教師。在教育教學中堅持虛心學習，努力提升自我！現將本人近年來的工作情況作以詳細匯報。

身為小學人民教師，我熱愛人民，熱愛社會主義祖國，注重加強個人思想道德修養。以德為重，加強政治業務學習，提高思想知識覺悟并用來指導教育教學實踐。自覺遵守職業道德，做到愛崗敬業，與時俱進，為人師表，熱愛學生，注重在學生心中的“象征意義”，以言傳身教熏陶感染學生（我一直不吸煙，不喝酒，不賭博），以身作則，以身示范。在學生中樹立良好的教師形象。在同事間能虛心向老師們請教學習，互相交流情感，互相共享信息。同校內老師團結協作，互助互愛，共同認真順利完成學校的各項教育教學工作。

作為一名年輕的一線教師，我時刻牢記自己的責任，保持一顆平常心，力求做到無欲則剛。工作中，不計較個人得知，吃苦在前，做事在前，業余時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，有成績也有遺憾，由于年輕，工作經驗不足，在工作當中也出現了一些不近人意的地方：

1、政治、業務學習還有待加強，教學管理水平和教育教學質量還有待進一步提高。

2、深入課堂，深入班級不夠。平時與學生的交流不多，主動性不強。

3、為教學服務的力度還應加大，及時搜集教育信息傳達給學生，搜集的優秀教育信息共享。組織編寫復習、檢測資料，提供給學生，形成良好的教育理念。

我知道，任何事情都是在不斷的反思―改進―再反思―再改進的過程中不斷的發展完善的。相信在領導和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業的發展做出貢獻。

小學教師述職報告

在一學期中，我認真學習黨的教育基本理論和重要著作，不斷提高自己，充實自己，嚴格按照要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

我認識到自己還有很多不足，在日常工作中時刻注意向其他同志學習，遵守紀律，團結同志；并且教育目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦；我平時注意主動幫助其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的過程中得到鍛煉，增長了知識，提高了工作的能力。我相信在以后的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。

開學初，積極參加教研室組織的教研活動，在學校教研員的指導下進行集體備課，仔細聽，認真記，領會精神實質。然后根據要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到課前備課。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力，培養學生的學習興趣。我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。根據減負的要求，會適當地留一些有利于學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。

愛學生就要了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生，做學生的貼心人師時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平，學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛。

尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的；理解學生要從青少年的心理發展特點出發，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產生依賴感。

我更深刻地認識到教師要熱愛每一個學生，尤其是對待后進生要多給一些溫暖，用愛字改變他們，理解尊重信任他們。愛學生就是要嚴格要求學生，對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現出深刻的理智，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂，更注重學生未來的發展和前途。

小學教師述職報告

尊敬的領導：

你好！

今年是我執教的第十五個年頭，是我來到xx小學的第七年，是重新走上教學主任的第三年。一年又一年歲月的更迭，沒有抹掉我對教育教學工作的執著熱愛，沒有消磨我對xx小學各項工作的恪盡職守，我依然像執教的第一天那樣，喜歡我教的孩子，慶幸自己從事著自己喜歡的工作。將學校各個部門的工作通知傳達給學年的每一位教師，配合學?？傮w安排做好各項工作，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，盡自己所能教育好每一個學生，是我每天較常規的工作。

我的一個朋友評價我說：“xx是一個有教育理想和教育追求的人?！笔堑?，這句話概括了我多年來的教育之路。我希望自己能成為一名非常出色的語文教師，在課堂上永遠給學生一種新鮮感，出其不意地帶給學生學習的樂趣，我班一個學生在作文中寫道：“張老師總是神神秘秘的，不知道她下一步要帶給我們什么驚喜?！睂W生對我的喜愛，學生的進步，讓我感受到了身為教師的幸福感與快樂。我較喜歡表揚那些和當年的我一樣在班級看起來默默無聞的孩子，和那些閃著光芒的優秀學生相比，他們更需要教師的表揚與鼓勵，這也是促進班級中等學生不斷邁向優等生的一個催化劑。善待每一個孩子，即使我批評了他，也要在較短的時間內找到一個恰當時機表揚他可能轉瞬即逝的進步，讓他被老師批評的糟糕情緒得到改善，從而快樂地、輕松地投入到班級生活和學習生活之中去。

我積極參加各種學習培訓，在學習中反思自己，改進自己，提升自己。我有幸去觀摩xx省作文教學大賽、xx省二實驗小學同課異構等教學活動，讓我看到了更多的一流教師令人耳目一新的教學設計與教學風采，他們樸實無華的教學風格，扎實渾厚的語言功底，“目中有人”的教學思路，更讓我贊嘆。我將聽課之后的反思反映在每一次的語文教育課堂上，反映在片區教學活動中，本學期學校第一次的大學區活動由我來為學區內的五年級老師主持集體備課，好多參加這次集備的老師聽了我的備課，認為說我的備課內容扎實，有可操作性，沒有花架子，解決她們在教學中的許多問題。這樣的評價讓我對自己挑燈夜戰的準備感到了欣慰。在每次學年備課中，我都組織本年級語文教師深入研讀教材，從段篇，到字句，從結構，到寫法，從教法，到練習，進行一一的研究落實，努力讓教師資源達到學年共享。

作為學校中層主任，學校派給我的各項工作都是對我的信任，我應該努力做好。在各項常規工作檢查中，我與其他同事合作，本著一顆公正之心，去對待每次工作。在主任值班這項工作中，我遵守學校工作紀律，按時到崗，關注每個來到學校的孩子，配合學校領導做好校園門前的安全工作，在對學生進行手足口晨檢工作中，我認真查看每個到校學生的手足口，發現異常馬上進行詢問，嚴把入口關。

走好人生路，要求有穩健扎實的步子，要求有達觀開闊的心胸，我會一直努力。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

小學教師述職報告

時光飛逝，轉眼間，一年又過，作為一名尚在耕耘的教師，我收獲著，我付出著。今年，我擔任著四（1）班的語文教學兼班主任工作，認真做好自己的本職工作，在平凡的崗位上兢兢業業。

一、做一位尚行勤耕的人民教師

在師德上嚴格要求自己，認真學習和領會黨的精神和有關教育的重要思想。與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生。我積極參加各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟，每周末我利用書籍、報刊、網絡等資源認真進行政治學習，并做好學習筆記。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。

二、做一位真愛博學的語文教師。

我積極參加校本教研活動，按時參加學校和教研組組織的教研學習。我認真備課、上課、聽課、評課，做好課后輔導工作，爭取多聽課，從中學習別人的長處，領悟優秀教師的教學藝術。平時上課嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利完成了教育教學任務。教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。積極和同年級老師承擔多次同課異構等活動，參與學校各項書法、做課等競賽，在“預習”“班級文化”的校級課題中積極參與，并獨立申報成功關于“學困生”的一二五課題。在日常學困生輔導中，能做到分層教學，因材施教，及時反思，在理論指導下進行反復實踐，得出真知！

三、做照亮學生童年的金色陽光

出每個月的班級小明星。盡量給每個同學展示的機會！挖掘每位同學身上的潛能，為同學們樹立自信！教室左側的“英雄贊歌”欄目！是結合本學期初的國際理解教育園地設置的！要求孩子在活動中搜集的資料進行展示！從學習英雄人物的事跡中聯系自己，撰寫自己的成才計劃，如何從現在做起，從小立志！并學會發現身邊的小英雄，發現自己和其他身邊人物的優秀品質，揚長避短，博采眾長！關注學生身心健康。在五周期培訓中，除了選學語文課程知識外，選修了教師和學生心理調節課程！關注學生身心健康，積極引領學生參與學校藝術節和運動會等活動。開展自強心理教育班會，撰寫心理教育案例等。做孩子們的良師益友。利用每個節日契機對孩子進行感恩、愛國、誠信、孝親等教育。利用qq群、家校通、班級網站等途徑和班級的同學們和家長們進行良好溝通，努力做到家校合作教育學生！

這一年中，我還取得一些成績！

我知道，任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發展完善的。相信在領導和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業的發展做出貢獻。

一學年來，作為一名人民教師，本人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業，堅持四項基本原則，在政治上與黨中央保持一致，愛崗敬業，默默奉獻，以培養人才為己任。恪守職業道德，情操高尚，言行一致，表里如一。堅持為人師表，維護教師的良好形象。能自覺遵守學校的各項規章制度，服從學校的各項工作安排，工作中能以身作則，積極主動，顧全大局，不計個人得失。

在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，工作責任心強，服從領導的分工積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。

等創新學習活動所要求的思維方式和方法；以學生創新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發學習、嘗試學習、發現學習、合作學習等方法，在教學中求創新，在活動中促發展，課堂教學重視學生的訓練，精心設計練習作業，練習作業有層次有坡度，對學生的作業嚴格要求，培養良好的作業習慣。根據學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導，熱情輔導中下生，有組織地進行課外活動，活動講究實效；重視對學生的知識考查，做好學生的補漏工作。根據教材的特點進行德育滲透，對學生進行有效的品德教育。把課堂上獲取知識的主動權交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發掘學生自己的潛能。使學生從被動接受的“要我學”轉化為主動的“我要學”，變“學會”為“會學”?！拔乙獙W”、“學會”與“我要學并學會”都是使學生掌握基礎知識的基本技能。

要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，部分學生缺乏自覺性，經常不能按時完成作業，甚至有的學生欠交作業，針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育。樹立學習的信心，有的學生學習成績不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信心，結果自己什么都學不成，什么都不想學，作業不會做，造成成績低下。

班主任工作方面，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、

學風的培養，深入了解每個學生的思想動態。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發現問題及時處理。針對學生常規工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養學生養成學習、清潔衛生等良好的習慣。努力創造一個團結向上，富有朝氣的班集體。發現個別學生的問題時，能夠主動與家長聯系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代。

教師年度個人述職報告

一、政治思想方面： 認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學方面：要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課。

自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

5、課堂上的情況。 組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

7、 積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提

高教學水平。

8、熱愛學生 ，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。

三、工作考勤方面： 我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在本學年的工作中，我取得了一定的成績：輔導的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號，為語文網絡資源設計的腳本獲山東省三等獎，輔導的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎，輔導王家帥在小學全國英語競賽中獲三等獎。 "進無足赤，人無完人"，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動?？荚嚦煽儾环€定等。

走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

年度考核教師個人工作總結述職

本年度，本人認真學習馬列主義，毛澤東思想和鄧小平理論,堅決貫徹執行黨的路線、方針和政策。教育教學指導思想明確，安教樂教，有事業心和責任感。服從學校工作安排，對工作精益求精。遵紀守法，為人師表，樂于助人，團結協作，文明禮貌。

教學方面，本人能繼續注重業務知識進修和知識更新，刻苦鍛煉口頭，普通話，板書等教學基本功。教學中能鉆研課標，采用靈活的教學方式方法，注重雙基和能力培養，啟發學生創造性思維，發揮學生在課堂中的主體作用，做到因材施教。能積極參與教研活動，多次在校內承擔公開課、實驗課任務。能熟練的自制電教軟件，運用電教手段輔助教學。

一年來，我積極服從學校領導的分配，主動挑起最苦最累的管理學?；锸车墓ぷ?，及工會與少先隊工作，除此之外，還擔任了五年級的班務和語文教學工作。從不因任務重，太辛苦為由向領導訴一聲苦，叫一聲累。教學及班務工作上，我虛心向老教師請教，積極參加教研活動，認真學習《新課標》，領會新的教學理念，轉變角色，把微笑帶進課堂，注重學生的全面發展。認真，耐心的教好每一個學生，上好每一節課，開好每一次班會。經過努力，我所帶的班級整體風貌有了很大的轉變，學生成績也有所提高。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結，尊敬領導及同事，真誠的對待每一位同志。

使自己的思想和工作都能更上一個臺階!

教師年度考核個人工作總結

時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：

一、思想工作方面

俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。通過閱讀大量的道德修養書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。

二、 教育工作方面

記下來與同事交流，本學期撰寫綜合活動案例《翱游花?！芬约罢撐亩啻螀⒓邮屑壗涣?、獲獎、發表。

三.遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

四、業務進修方面

隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學中文本科并積極各類現代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作。

一學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，工作責任心強，服從領導的分工積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。為了總結得失，以利今后進一步改進和提高，現將近一年工作作個小結：

一、思想方面

認真學習黨的教育方針政策，遵守國家的法律法規，深刻領會和“三個代表”重要思想，關心國家大事，熱愛忠誠黨的教育事業，愛校如家，切實樹立校興我榮，校衰我恥的思想，想為學校所想，急為學校所急。

二、教學工作方面

本年度，我主要負責五年級的數學課?；仡櫰饋?，主要作了以下工作：在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的數學教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。

在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在教學之前，貫徹《九年義務教育數學教學大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，積極進行教學改革。積極參加中心校、學校組織的教研活動，通過繼續教育，網上聽課等學習活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平。

針對學生作業情況不佳問題，我除了努力提高課堂教學質量，還采取了各種有效措施。首先從字跡上嚴格要求，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用，要從小練起，不要怕耽誤時間，用王羲之練字的故事鼓舞他們。這樣一來，作業質量提高了一大塊。而后，針對某些學生尤其是作業質量難以提高的學困生，我堅持每次作業都寫評語，如：“你愿意把字寫好嗎？”“你進步了！”等等，雖不經意，但效果確是驚人的，再交上來的作業大多都是一筆一畫寫出來的，這個意外給了我啟示，于是決定繼續沿用，無論工作量再大我都堅持寫評語。

針對學生不懂得改正作業中的錯題，我要求學生寫完每一次數學作業后進行自查，從字跡、正確率、作業態度等方面給自己評定等級，目的是培養學生良好的學習習慣，這項舉措收效良好，作業質量又得以提高。通過一番對作業評價改革的實踐，讓我品嘗到了成功的喜悅，體驗到教師創造性勞動所帶來的豐碩成果。

科學施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業務水平、擴大知識面，因為學生形成良好的學習習慣以后，他的發散思維得到了開發，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業務能力。我想，作為教師，知識面越廣，自己的感覺也好，學生對你的感覺也好。

三、其他方面

黨在新時期下的素質教育的方針政策己經確定，我惟有勇于進取，不斷創新，才能取得更大的成績。

一學年的辛苦耕耘即將結束?；仡欉@學年，我忠誠黨的教育事業，遵守學校的規章制度，服從上級領導安排，熱愛、關心學生，嚴格要求，做到因材施教。同時不斷提高業務知識水平，鉆研教材，努力提高教學水平，且多聽取意見，虛心請教，務求精益求精。

一、思想素質方面：

本人熱愛教育事業，熱愛學生，熱愛本職工作，恪盡職守，謙虛謹慎。堅持黨的教育方針，面向全體、教書育人。廣泛的學習學科知識，充實自己，樹立大教育觀，為學生的主動發展夯實基礎。尊重家長，積極傳播科學教育方法，自覺抵制不利于兒童身心發展的言行。

二、政治思想方面：

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

三、教育教學方面：

課堂氣氛民主，學生興趣濃厚，教學質量良好。授課前，認真研讀教材，把握知識的內在結構和外在聯系，類比遷移，由點及線、由線及面，教會方法，為學生構建系統的知識體系。善于發現問題，利用問題的積極面，對典型題型多角度、多層次的剖析講解，培養學生多角度全方位的解題思路，體現了新課標對學生思維靈活性和多樣性的要求。

四、班主任方面：

作為數學教師，我不僅注意做好自己的本職工作，還要做好副班主任工作，我用自己的實際行動與正直的為人去感染他們、影響他們，讓他們不僅學會知識，更學會做人。對學校的各項活動和任務，我都傾盡全力，盡我所能。有計劃的利用班會進行安全教育，行為習慣養成教育。

14年是忙碌的一年，也是迎接挑戰的一年。做好本職工作，嚴守職業操守，和同事協作共進，共同維護教師的良好形象，不辜負社會對這一團隊的期待，是我最大的心愿。

小學教師學期述職報告

學期初學校統一制定師生讀書時間，要求師生每周師生統一讀書時間。語文教師隨班與學生一起讀書，其他教師在辦公室一起讀書，同時寫讀書筆記、心得體會。學校辦公室有圖書柜，專業書籍50多本，每班教室配有書柜，配有圖書70多本，各班定期交流互換。一二年級注音圖書每學期讀書不低于4本，三四年級不低于6本，五六年級不低于8本的讀書計劃。各班以班為單位每兩周開一次讀書交流會，學校每月評選出一次讀書明星在升旗例會上發言。爭取通早日讓每個學生都養成讀書的好習慣。存在不足：學校層面開展讀書活動不足。教師讀書質量不高，專業程度不夠。改進方法：爭取多渠道籌集書籍和學校購買圖書相結合補充學校書柜。把家長也發動到讀書的行列中來，多開展親子讀書活動。多開展教師讀書交流會，加大獎懲力度。同時定期向教育博客發送文章，學習優秀博文。存在不足；教師寫作習慣還沒有養成。

小學教師述職報告

尊敬的領導：

您好！

20__年又將過去，在過去的一年里，緊緊依靠全校廣大教職員工，同心協力，努力工作。一年來，圍繞學校的辦學目標，落實工作措施，扎實開展工作。工作中，強化師德規范，深入開展教育教學的研究活動，扎實推進課程改革，有效促進了師生的發展。

一、為人師表，廉潔自律。

一年來，我始終堅持“以誠待人”的做人原則，把不斷提高自己的師德修養作為長期努力的方向。在平時的工作中，堅持認真學習，嚴格要求自己，帶頭執行學校的各項規章制度，做到堅持原則，率先垂范，為人師表、廉潔自律。堅持團結進取，帶領全體教職員工積極工作，并努力使自己的工作能夠促進學生的成長、教師的提升、學校的發展。

二、學以致用，提升自我。

學習是教師的終身任務。因此，我常告誡自己，無論工作有多忙，也不能忘記學習。首先，堅持學習先進的教育理念高校課堂精神。

其次，堅持學習管理知識和技能。通過網絡、報刊、專著，學習管理理論，實踐管理理論，做到學以致用，理論聯系實際，從而不斷地豐富自己的管理經驗，更好地為學校教學管理提供新的養料。

第三是學習教學專業知識，沒有忘記自身的業務學習，每天總要翻閱教育雜志，瀏覽教學專業網站，了解最新的教學信息，學習先進的教學理念，借鑒優秀的教學方法，在學習的過程中還不時地做一些筆記，做到為我所用，取人之長，補己之短。

三、勤奮工作，積淀底蘊。

根據上級教育行政部門的指示精神，以校為本、因地制宜，制訂了切合學校發展的教育信息宣傳、教學教研工作計劃，通過全體師生的共同努力，較好地完成了各項任務，重點做了以下幾項工作。

1、以活動為載體，注重德育工作的實效性。

學生的行為習慣會直接影響到校風和學風的形成，也是影響學生今后健康發展的重要因素之一。因此，學校以《小學生日常行為規范》為標準，把規范學生的行為作為德育基礎工作的重點之一。如何落實這些規范呢？其主要的載體就是活動，讓學生通過活動來體驗和感悟。

一年來，我們以愛國主義、集體主義、安全、法制、感恩等各種教育活動為主題，開展了豐富多彩的校園活動。我們組織開展了藝術節、體育節、故事節、閱讀節等活動。同時，注意抓好“三結合”教育。以提高課堂教學效率為重點，突出教學的有效性和實用性，組織教師搞好信息宣傳。

2、精心制訂教研教學計劃。

開學前根據課標的要求，新教材的編寫特點，結合本學生的實際情況，制定了一套全面系統的教學計劃。教學計劃按照學校的統一時間安排，合理設定了教學進度；根據各年級教材的訓練重點，規定了總的教學目標：培養學生的語言感受能力，形成較高的語言表達能力。

3、實施具體的教學方面。

在任語文教學過程中，使學生學會從內容提要中體會思想，分清文章主次。會聽、會說、會寫、會閱讀。對不同的課文明確了重難點。教學計劃使整個學期的教學在預定的計劃安排下，有目的、有計劃、有針對性地開展工作。培養的學習習慣包括以下幾方面：

課前預習，課后復習。每天放學時都為學習布置具體預習任務，并適時教給學生預習的方法。新課授完，要求復習。用小組長檢查，教師抽撿的方法進行督促。通過一段時間，學生知道該如何預習了，也能自覺復習。

要求學生掌握正確的課堂學習方法?！霸撜f時就說，該聽時就聽，該寫時就寫”，認真聽講，積極思考。學會聽課，學會做筆記。

要求學生寫工整字，做規范作業。強調文字書寫的重要性，并適時進行寫字訓練與指導。經過長時間的訓練，使學生的字越來越漂亮，作業越來越規范、美觀。對做得好的學生進行了表揚和表彰。

針對本校學生普遍存在的語文方面的弱點重點突破。

（1）漢語拼音。利用早讀，教學生字時等一切可得用的一切時間，進行復習、鞏固漢語拼音。

（2）字詞記憶。從開學起，堅持對課文中的生字新詞進行讀寫、聽寫。

（4）閱讀。從平時上課到考試，刻意讓學生進行閱讀的訓練，多思考，多解決問題，提高閱讀水平。為進一步攻破這一難點，也為了增加課外閱讀量，每周安排一節閱讀課，專門進行閱讀訓練。

存在問題：

（1）培優補差工作由于時間、本人自身的原因，任務繁雜等主客觀原因，開展較少，成效不大。

（2）指導訓練力度不夠。導致個別學生作業不能按時完成。

（3）學生的閱讀和寫作能力還有待于提高，特別是學困生無從下筆，中等生布局謀篇欠佳，閱讀面不廣，回答問題抓不住要點。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決存在的問題。

四、勇于爭先，追求發展。

我始終以“做老師就做好老師”、“教學教研爭創一流”的思想鞭策自己，同時也鼓勵我們的老師勇于爭先，努力做一名好老師，人人有一種“做老師就做好老師”的爭先意識和堅定信心。努力探索追求，做到一是進一步加強理論學習，深入推進課程改革，在實踐中不斷探究、反思、總結。二是進一步明確閱讀教學的中心地位，要切切實實夯實基礎知識，增強現代信息技術為教學服務的手段。三是教學中重視學習方法的指導，特別是寫作方法的指導。

總之工作中面向全體學生，教好每一個學生，我們把課堂作為提高教學質量的主陣地，從備課、上課、訓練、輔導等環節入手，帶領全體科任教師們加強對課堂教學的研究探索，積極圓滿的實現了該年度的教育教研目標，完成了學校安排的各項任務，并取得了可觀的的成績，為此將帶領全體科任教師繼續探索教研課題新成果，追求更高的教育教研目標而不斷的去努力奮進。

小學教師述職報告

自參加工作以來，我始終擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，認真貫徹黨的方針政策和重要思想，領悟十九大精神并付諸于行動之中，用科學發展觀統領全局，努力構建和諧社會；忠誠于黨和人民的教育事業，全面貫徹黨的教育方針。教育思想端正，師德良好；遵紀守法、敬業愛崗、積極向上、服從安排、團結同志，認真履行教師崗位職責。

在工作和生活中，我自覺抵制社會不良風氣的影響，遠離毒品、賭博、奢侈，不圖虛名，生活上勤儉節約，工作中不追求名利，做真真實實的自己。幾年來，本人擔任語文任課教師、班主任、語文教研組組長等工作，在工作中腳踏實地的履行教育教學職責，積極推進素質教育，全面高效完成教育教學任務，深得學校和社會家長的一直認可，并獲得各級領導的好評。

俗話說得好：要想學生擁有一杯水，教師必須有一桶水。為了更好地做好本職工作，適應教育形勢的不斷發展，在工作之余，本人十分注重加強學習，以提高自身業務能力。

從參加工作至今天，我參加了xx省“20xx省送培班級管理技能、研究寫作與個人專業發展”培訓、市級的“小學段語文學科教師”培訓，我積極參加了多輪小學教師繼續教育培訓，取得了“中小學教師繼續教育合格證”、多次參加連云港的“青藍工程”班的學習。

20xx年4月，我積極參加了在xx舉行的“百位百節好課百鄉行”培訓，培訓期間，教學設計二等獎（省級）。此外，在空閑時間，本人經常閱讀一些教育名著和雜志等刊物；還經常利用網絡上一些教育教學網絡，了解最新的教育教學動態和資訊，學習他人的先進經驗，提高自身的知識水平。

對于學校的公開課，我盡量調好課去聽，多向有經驗、教法新穎的老師學習，做到取長補短。積極參加了學校組織的關于《師德修養及教育》、《新課程》、《新理念》、《新技術》的學習，通過學習，教育思想受到了教育，教育理念和教育技術得到了提高，轉變了舊的課堂教學模式，解開了心頭的許多疑惑。同時，本著對教育事業負責的態度，利用課余時間，我認真學習了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《教師職業道德》，提高了自身的思想素質，增強了依法從教的法制觀念。

通過學習，我獲得了更多的知識，提高了自己的業務能力。因為自己在工作中肯鉆研、不怕苦，所以，生活中工作中的點點滴滴都會利用閑暇時光寫成論文及心得，于20xx年6月撰寫的教學設計《荷花》獲市級一等獎，20xx年2月撰寫的論文《xx》在核心期刊《小學科學》一書中發表；20xx年11月撰寫的論文《農村中、高年級小學生交往成敗歸因特點調查研究》獲省“師陶杯”論文評比二等獎；20xx年5月和11月撰寫的論文《童心在童心在童話世界里漫游》、《簡筆畫在小學低年級語文教學中的應用》分別獲省二等獎。還有多篇論文獲縣級以上獎勵。

任現職以來，工作中，我積極鉆研、勇于探索、不甘落后、虛心學習。為了做到有條不紊、有的放矢、順利地完成教學任務，提高教學質量，每學期初，我都積極地鉆研教材教法、新課程改革教學目標，并根據學生實際，編寫出具有針對性、導向性的教學計劃，以確立學期目標、明確階段目標，把握好教學重難點。

課前，我積極鉆研教材、教法、學生、學法，結合自身實際及現有的教學設備，認真備好每一節課。課上，本人以素質教育為導向，積極采用啟發式、探究式等重“導”輕“灌”的教學法，培養了學生的自學能力，拓寬了學生的思路，發展了學生的創新思維；同時，通過充分利用學校寬帶網絡和現有的電教設備資源，采取靈活多樣的教學方法，生動了課堂教學，優化了教學質量；此外，本人還以新課標提出的：“倡導自主、合作、探究的學習方式”為指導，積極開展課堂教學改革。

通過改革，轉變了教師的地位和角色，課堂教學中體現了學生的主體性和教師的主導性，提高了學生學習的參與度，調動了學生學習的積極性，提高了教學質量。課外，本人認真批改作業；積極反思教學，認真寫好教學隨筆，不斷總結得失，提高自身的業務能力。

在教學工作中，僅僅把課上好是不夠的，因為學生的素質不一樣，接受知識的程度也不一樣。因此，在教學中，我特別注重做好培優轉差的工作。對于班中的優等生，我額外給他們“加餐”，教育他們不要驕傲，幫助他們樹立遠大理想；經常出一些難度比較高的，能夠鍛煉思維的題目給他們做。

對于差生，我鼓勵他們不要灰心泄氣，盡量挖掘他們的閃光點，讓他們樹立起戰勝困難的勇氣和信心，幫助他們制訂好追求進步的計劃；另外給他們“開小灶”，利用空閑時間給他們耐心輔導，以使他們獲得進步。

同時，我還充分發揮優等生的作用，開展“一幫一”助學促學活動，以加速后進生的轉化，強化優等生的能力。通過我不懈的努力，每學期，都能讓自己所培養輔導的優、差生取得不同程度的進步，提高了整體教學效果。

我在擔任班主任工作中，積極探索，結合農村小學實際，形成了自己的帶班模式。我了解學生，因人施教，調動他們的積極性，善于培養管理班級的得力助手；我尊重學生，以誠相待，樹立教師在學生當中的崇高的威信；我真誠守信，表里如一，以慈母般的關愛去點燃他們心靈的火花，滋潤著學生的心田；我身體力行，言傳身教，以身作則，為培養學生的健康人格做好楷模，分別在20xx年和20xx年度在“小學優秀班集體”創建中，被評為先進工作者。

20xx年期間，我系統總結帶班經驗，撰寫《農村中、高年級小學生交往成敗歸因特點調查研究》的論文，在20xx年xx省中小學“師陶杯”教育科研論文評選中獲得二等獎、主持的個人課題《xx》已完成研究任務，順利結題。課題我以自己過硬的業務知識、強烈的事業心和高度的責任感贏得了同事和領導的贊許。體現了新課程下一個科研型的教師形象。

自參加工作以來，我吃苦耐勞，從不在工作上挑剔，服從領導安排，事事顧全大局、毫無怨言，真正做到了愛崗敬業、以校為家。任現職期間，我除了擔任小學的語文教學工作外，一直都是兼任班主任工作、學校教研組長一職。

我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。一份耕耘，一份收獲，我所代班級語文成績連續四年在全鎮取得第一名。

在語文方面，論文多次獲獎，20xx年12月《xx》獲省級二等獎；20xx年12月《xx》獲省級二等獎；20xx年5月《xx》獲省級二等獎；20xx年2月《xx》在《小學科學（教師版）》一書中發表；20xx年《xx》獲省“師陶杯”二等獎；教學設計《狼和鹿》獲省二等獎；《荷花（第二課時）》獲市一等獎。輔導的學生“第十屆全國語文知識規范化知識大賽”中學生xx獲省三等獎、“第六屆xx省中小學生詩歌競賽》中學生xx獲市一等獎等。

除了做好分內的教學工作外，我還承擔了學校的綜合實踐教研組長工作，積極開展有序，有效的活動，綜合實踐活動成果《我身邊的低碳生活》、《家鄉的野菜》分別在20xx、20xx兩年度“小學生綜合實踐活動優秀成果展評”中獲縣二等獎、案例《xx》在20xx年公民教育實踐活動優秀案例評比中獲一等獎，整理的教研組材料也使本校一年一度的年終考核取得好評。

在這一年的工作中，我以一名黨員與教師的雙重標準嚴格要求自己，得到了學校領導，教師們及學生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。

主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想；二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，學生成績進步太慢。

今后，我一定在校領導及全體同志們的幫助下，加強學習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階！

小學教師述職報告

為了營造良好的教育氛圍，創建和諧的校園文化，今年，我們在原有設施的基礎上，先后投資13萬元，進一步改善了辦學條件。我們更新了所有教師辦公室的桌椅，并給每個辦公室都配備了一個公文柜；平整了小操場并安裝了10余種大型的體育器材；粉刷了北教學樓的10個教室和6個教師辦公室；更換了電子備課室的兩臺電腦和微機室的鼠標；新增了3000余冊圖書并給每個教室都配備了圖書柜；硬化了教學區域地段300多平方米；為每個辦公室安裝了飲水機，配備了臉盆、盆架等；在校園內又增添了10多塊噴繪版面。還在國旗下新安置了“雷鋒”和“陶行知”的雕塑；增添了盆栽。這一切不僅改善了教師的辦公條件，美化了校園環境，保障了教育教學工作更好地開展，而且形成了一個育人的隱性課堂，凸現出濃郁的校園文化氣息。

為了打造名師名校，一年來，我們學校從三個方面加強了教師隊伍建設。

打造一支師德高尚、業務精湛的教師隊伍，是一個學校發展的前提。因此，我們始終把師德建設放在首位。新學期伊始，學校與每位教師簽訂了“師德目標責任書”，每位教師都做了師德公開承諾。其次，對教師加強師德培訓，學習教育局關于加強師德建設的各項規定；學習全國模范教師的先進事跡；教師對照自己，深刻反思。從而激發了愛崗敬業、無私奉獻、勤于學習、樂于探索的熱情。在日常工作中，學校根據《師德師風量化細則》，堅持做到周結、月結、學期結，并把每次總結的情況反饋給教師。做到獎懲兌現，極大地調動了教師的積極性。再次，為了深化師德建設，我們開展了多種活動。一是組織全體教師開展了“八查八看”活動，教師結合自身實際，自我反思，尋找差距，找準癥結并制定出整改措施。二是召開了師德師風演講大會，激發教師相互勉勵，共同進步。并在全校選出了3名師德模范，樹為學校的師德標兵。讓全校教師學習他們的先進事跡，并結合自身實際寫出剖析材料。寒假期間，進行了一次大型的“家訪調查”活動。每位教師至少走訪了5名學生家庭，并以日記的形式記錄了家訪的情況，還寫出了家訪感想。通過這些活動，廣大教師樹立了正確的教育思想，激發了強烈的事業心和責任感。目前，在教師中已形成了勤奮學習、投身課改、愛崗敬業、無私奉獻的良好風氣。

一年來，我們采取多種措施擴大名師隊伍，開展幫扶活動，發揮名師的模范作用，運用聽、評、導的方法，鼓勵青年教師參加各種教研活動，扶持青年教師成為名師。

今年，我校有1名教師被評為“明星教師”；1名教師被評為省級教學能手；1名教師被評為省優秀班主任；1名教師被評為“運城市優秀輔導員”。在教研室組織的教學擂臺賽中，我們學校取得了可喜的成績。其中獲特等獎1人；一等獎4人；二等獎2人。在教學中，我們充分發揮名師的榜樣作用。今年我們學校先后到漢薛、西村、高村等聯區下鄉支教多達8次，共計40多人次。使一批青年教師得到了鍛煉和提高。

小學教師述職報告

學期結束，現總結如下：

爭取、協調各方資金，高標準提高學校各項硬件，充分滿足教育教學需求；調配、整合、優化教師隊伍，必須具備現代化教育教學能力；使學生養成良好習慣，鍛煉強健體魄，打下堅實文化課基礎，樹立積極人生價值觀。

（一）、由全體教職工的包容、理解、大力支持。得以營造舒心工作、學習環境，秉承“以家治?！?。

（二）、抓住重點，循序漸進。

1、涉及安全，必須有效執行。完善消防設施、標識牌、警示線，學校、班級的專題教育常識宣傳，典型案例學習等。

2、充實班級圖書柜，期中各班互換一次；班級開展演講、誦讀、記心得活動，學校利用每周一升旗、家長會、迎六一等展示交流。

3、普及體育鍛煉。

大課間的設置圍繞跑步形成集體凝聚力，單、雙搖速度測試中提升個人爆發力，10人長繩8字跳中培養團體協作力。

教師在鍛煉中監管，在監管中共同提升。

4、以青年教師為著力點，協同中年教師向課堂要效力、向輔導要質量。

（1）、為每名教師配發擴音器、u盤、備課資料等；

（2）、在小組合作中二、三、四、六年級踐行中完善，完善中提高（積分涉及課堂、養成、家庭表現等，用紅、黃、藍色筆分別記錄語、數、英學科積分，教室黑板右邊專項周記錄表、教室后累計表；各組互相監督，每周一匯總，每月班級總結，期中、期末學校表彰）。

（3）、在常規課中形成以唐麗靜（教師引導中發揮學生講解、糾錯能力，充分將課前、課后時間融入到預習、復習中，為課堂效力提升精心設計）、許曉丹（標準的口語、善于利用活動讓學生在快樂中學習，實現三年級全英式課堂教學）、常麗霞（搜集網絡典范、結合班班通，默默無聞地用形象的語言呈現給學生，使二年級的學生在課堂上也躍躍欲試）、宋孌枝（大膽放手，學生課堂駕馭能力毫不遜色）、宋萬龍（將班班通、小教具等融入課堂，耐心的講解、認真的批改，絲毫不亞于年輕教師）等老師為核心的高效課堂。

期中、期末優異的成績印證了付出。

（4）、由教導處不定時認真落實教師輔導（教師備課、課堂作業、家庭作業、教輔等），詳細公示學生完成質量、教師批改、糾錯效果、跟蹤了解。

1、渲染濃厚的輿論效果、進行隆重的總結表彰、開展定期的家校溝通為學生進步尋找動力源。

每期兩次全校集中家長會和平時局部、重點溝通化解家校誤解，取得家長大力諒解和支持（入保險、定教輔、家訪配合等）。

2、期末學生總結中除期末考試學科成績外，加入體育測試100分（一、二年級400米跑，三——六年級600米跑；立定跳遠；30秒單搖；30秒雙搖；3分鐘10人長繩八字跳，共五項）；民主測評100分（小組評價、班級評價、科任教師評價、班主任評價，共四項）。有效提升大課間質量及學生養成。

3、開展豐富的校園活動，得個小名次，享受成功的喜悅。

4、在班班通設備初裝期，積極協調村委出資，更新教學樓線路、安裝樓梯卷閘門。

5、積極協調、參加相關聽評課學習活動，鼓勵教師外出培訓；堅信：眼界決定水平，水平決定能力。

1、因為自己沒有長遠打算，在教師課程設置、調配方面沒有發揮到相關教師優點（造就一、五年級相對薄弱）。

2、小組評價有待完善、全面，總結、表彰需要更富激情力。

3、學生讀書活動缺乏活動提升（檢測、落實手段單一），教師業務提升抹不開面子（總認為人少，沒有全面展開）。

4、教師辦公硬件亟待改善。

5、面對周邊壓力，學校發展才是硬道理。

1、爭取、協調資金改善教師辦公條件，完善每個教室班班通使用輔助功能。

2、爭取、協調第二、三批幼兒園改造資金為幼兒中班購置柜機空調、幼兒大班桌凳更新、三個幼兒班教室地面軟化、幼兒班活動區域硬化、美化、豐富大小型玩具、添置幼兒圖書等。

3、按標準配齊各種體育器材、規范運動場地。

4、合理調配、整合、優化教師隊伍，重視培訓、學習、實踐能力，切實提高個人專業水平，滿足現代化教育教學需求。使我校教育教學成績處于絕對優勢。

5、學生良好習慣培養全面性、持續性，重視德育；整體提高學生身體素質；保障良好品質、扎實基礎、健康體魄、積極人生全面發展。

6、充分發揮青、中年教師教學優勢，老年教師管理優勢；將每位教師優點發揮至淋漓盡致。

7、堅持教學為中心。一切向中看齊，用實力證明自己。

校訓：少說多做。

師訓：態度比能力更重要。

學風：勤能補拙。

總之，在鎮中心校、村領導關心下，學校軟、硬件設施在不斷完善；兄弟學校的坦誠交流，不斷迸發出旺盛生命力；學校大家庭中父輩老教師的提醒教誨、兄妹式中青年教師的奮勇拼搏；我沒有理由干不好，并堅信：一定能干好！

敬請各位賜教！