<menuitem id="an1j4"></menuitem> 在日常工作中，及時完成工作報告的提交是一種良好的工作習慣，它有助于管理層對工作進展的了解和評估。以下是一些成功的工作報告案例分享，希望能夠激發大家對工作寫作的興趣和創造力。
根據區教育局滿意度測評結果，結合教管辦會議精神，針對我校測評情況，學校立即召開了全體教師會議，傳達了上級指示精神，展開整改活動。具體活動情況如下：
20xx.7.3——7.5三天內走訪完畢，走訪中，要向學生家長大力宣傳教育工作成績，講解他們關心的教育熱點政策，耐心傾聽他們的心聲，虛心接受他們提出的意見和建議，做好記錄，認真填好“意見建議表”。走訪過程留有照片。
使家長進一步了解了一些以前不知或不解的問題，進一步加強了家長與學校、老師的關系融洽。
1、加強學生管理，提高教學質量。
2、多開展一些豐富多彩的課外活動。
3、加強學生的安全紀律教育，組織學生收看一些安全視頻。
4、老師老齡化嚴重。
5、培養學生的自主、自立能力。
朱里街道河東于小學20xx.7.4。
本學期我繼續擔任六年級的語文教學工作。一學期以來，我在忙碌中收獲，在收獲中總結，在總結中進步。
本學期，我認真重溫了《新課程標準》及相關的教育教學理論，深入研究和學習各種新的教學方法，不斷探索，不斷反思，不斷總結，不斷認識。虛心向經驗豐富的教師學習，取長補短，力求形成自己特色的教學風格。以下是我本學期教學工作的幾點剖析：
一、措施及成效。
1、課前認真備課，積極鉆研教材，針對不同學生的個性差異，尋求最佳的教學方法并因材施教。
教學就是教與學，兩者是相互聯系不可分割的。有教者就必然有學者。學生是教學的主體。教師是教學的引導者、參與者。因此，教師充分了解和分析學生情況，有針對性、有目的、有人文關懷的因材施教，這對教學成功與否至關重要。學生是學習的主人。新課程倡導教師要轉換教學角色，由老師的教變為學生主動地學。此外，每個學生都有自己的個性特點，每個學生的接受能力都存在一定的差異。因此，在教學中，我認認真真地備課，深入細致的鉆研教材，針對不同學生的個性差異，既備教材又備學生，尋找不同的教學方法因材施教。在課堂教學中，我靈活運用有效的教學方法活躍課堂氣氛，激發學生的學習興趣，培養他們良好的學習習慣，充分突出學生的主體地位。向45分鐘要質量。經過一個學期的努力，學生的語文素養都有不同程度的提高。
2、做好中下生的課外輔導和優生的培養等各項工作。
動，豐富自己的知識，擴大視野。只有語文水平提高了，才有可能提高他們的語文素養。因此，我制定了具體的目標。對部分同學進行有計劃的輔導。我把他們分為三個組：第一組為有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學。對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發揮應有的潛能。第二組為肯學，但能力不強的同學。對這部分同學我做耐心誘導，慢慢提高他們的成績，不操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績就有望提高。第三組為紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要有一個安靜而又不受干擾的環境才會立下心來學習。只要堅持輔導，把他們的基礎重新建立起來，以后學習的效果就會好轉。
3、運用多種方法，培養學生良好的習慣，提高學生的寫作能力。結合我班學生一向讀書興趣不濃等弊病，我走訪大部分家長了解發現，事情弊病并不是外部因素造成，而是由于大部分學生自身缺乏讀書興趣引起的。為此，我采取對癥下藥的方法，以人為本，探病下藥，激發他們的讀書興趣。另外，我充分利用課前一分鐘，借助故事，例文佳作，讓學生邊聽邊記好詞好句。幫助他們積累詞匯，文段，把握、解決他們學習難的關鍵。經過一學期的努力，本班學生積累的詞匯多了，寫文語句通順了，課外閱讀興趣濃了，寫作能力有比較明顯的提高。
4、重視豐富多彩的語文實踐活動，提高學生語文素養。
語文教學必須重視積累運用。為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。
（1）、優秀文段朗讀。通過學生自主搜尋優秀文段，使學生主動進行課外閱讀。
（2）、好詞佳句的收集。
（3）、開展辯論、演講等活動。
（4）、課前背誦古詩詞、歇后語、格言、警句等活動。
二、存在不足：
1、注重閱讀短文分析能力的培養，忽略了基本功的訓練。
2、與學生的交流不夠，對部分待提高學生的說服教育不夠。
一期來，我校教育教學工作和各項活動開展得井井有條，也取得了一定成績，學校正健康、穩步前進。但教育質量是我們的生命，最后一個多月，擺在我們眼前的任務更大、更艱巨。如何帶領師生搞好溫習，打好攻堅戰，取得更好的成績，給家長、社會一個滿足的交代是本月主抓的重點。
五月份，我們主要做好了以下幾件事：
為規范師生文明行為，構建***校園。我們印發了《校園文明禮節規范》，從穿著禮節到餐桌禮節共七大項（穿著禮節、行走禮節、尊師禮節、同學禮節、升旗禮節、集會禮節、餐桌禮節）。學生人手一冊，人人書寫體會，班班進行討論，并由少先隊牽頭，對學生在校表現進行督查，演講征文，取得了一定效果，為學生靜心溫習奠定了基礎。
通過前兩次摸底考試，針對我校六年級部分學生數學基礎差、成績過低，學校結合班主任、課任教師、優秀學生層層召開會議，研究溫習方法，為學困生能夠進1分而努力。
（1）、溫習期間，實行領導包班制度。領導對所包班級必須做到“每周五個一”：天天查一次所包教師的出勤情況；天天上下午進教室查班一次；天天對所包教師聽課一次；每周查一次溫習教案；每周驗收一次所包年級的教學質量（可利用走訪學生、口頭提問、卷面考查等形式）。期末考評領導與所包教師教師成績掛鉤。
（2）、定時評選溫習課教案，開好校級溫習研討會。
組織全校教師開展集體教研集體備課活動，搜集校本教研學習材料，組織教師認真學習，帶領他們寫好教學反思，制定溫習工作計劃，為進步教育教學成績打下基礎。
1、認真帶領師生加強體育鍛煉，特別重視了學生的課間操和課外活動，保證了學生天天一小時的鍛煉時間，增強了師生體質，為師生工作、學習奠定了基礎。
2、開展第二課堂，培養學生學習愛好，在鄉舉行的版畫制作中，我校取得第三名的好成績。
3、繼續開展讀書活動。
學生繼續深進背誦《朱子家訓》、《三字經》等千古美文；教師在書寫好筆記的同時，撰寫教學隨筆、讀書體會并在龍王中心學校博客上發表。截至目前，我校在龍王中心學校博客上發表體會、反思共65篇，位居龍王鄉小學第一。
4、計劃安排好了“安全生產月”活動，做好安全工作總結。
上是本月工作的簡單匯報，點滴的成績說明了我校已沿著健康發展的軌道闊步前進?！奥仿馄湫捱h兮”，今后，我們會倍加努力，做好教學工作計劃，爭取辦好龍王一流教育。
尊敬的領導：
您好！
20__年x月，我懷著一腔熱血、十二分的激清，來到__小學。在新的環境、新的崗位工作一年了，驀然回首，頓覺一年光陰彈指一揮間，往事歷歷在目?；仡欉@學年，我忠誠黨的教育事業，遵守學校的規章制度，服從上級領導安排，熱愛、關心學生，嚴格要求，做到因材施教。同時不斷提高業務知識水平，鉆研教材，努力提高教學水平，且多聽取意見，向有經驗的教師請教，務求精益求精，提高自身的素質。
一、思想素質方面。
本人熱愛教育事業，熱愛學生，熱愛本職工作，恪盡職守，謙虛謹慎。堅持黨的教育方針，面向全體、教書育人。廣泛的學習教育教學理論知識、學科基礎知識，充實自己，樹立大教育觀，為學生的主動發展夯實基礎。尊重家長，積極傳播科學家教方法，自覺抵制不利于兒童身心發展的言行?！暗赂邽閹?，身正為范”，為人師表，以德為首。衣著得體，語言規范，舉止文明。關心集體，團結協作。作風正派，廉潔奉公。保持一顆平常心，力求做工作中，不計較個人得知，吃苦在前，做事在前，業余時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物。
二、教育方面。
在本年度中，我擔任五年級的班主任。在教育實踐過程中，我不放松日常的每個細微環節，以人為本，教他們做人，教他們自信、樂觀、團結、進取。我激勵著孩子們不斷的進步，用愛心開啟學生的心靈，對有進步和表現優秀的學生都會予以小小的獎勵，以示對他的鼓勵，這是愛的智慧，這是激勵賞識創造的杰作。在班主任管理工作中，我更是以求實創新，精益求精的態度去實踐去歷練。
作為班主任我從學生的年齡特點出發，研讀班主任工作的專著的同時，大膽嘗試把人文教育，賞識教育，自我教育，養成教育，心理健康教育等現代教育思想融于班級管理中，在班內實行了“合作小組”“多崗位責任制”“班級法庭”等改革試驗。此外，我以特有的才藝熏陶感染學生，帶他們唱歌，設計黑板報，排演舞蹈、手語，做主持等等。這其中贏來的收益是學生的日益提高。
三、教學方面。
在一年的教學實踐工作中，我形成了創新、篤行、樂教的教學風格。課堂氣氛民主，學生興趣濃厚，教學質量良好。我的教學語言親切、幽默充滿智慧，以春風化雨的細膩滋潤每個學生的心田。授課前，認真研讀教材，把握知識的內在結構和外在聯系，類比遷移，由點及線、由線及面，教會方法，為學生構建系統的知識體系。
善于發現問題，利用問題的積極面，對典型題型多角度、多層次的剖析講解，培養學生多角度全方位的解題思路，體現了新課標對學生思維靈活性和多樣性的要求。在一個個活潑有趣的數學情境中，鼓勵學生交流、分享、傾聽、互助、反思，豐富了他們的情感體驗，激發興趣，樹立信心，從而體現了數學的價值。
由于數學學科的特點，思維縝密、環環相扣，隨著課程的加深，學困生會越來越多。針對這部分學生，我不強調、不放棄，不制造緊張氣氛，讓他們和大家有平等自由的學習空間。設計游戲激發興趣、借助直觀教具分解難度，師生、生生一對一講解。在我們大家的共同努力下，班上的數學成績終于有了飛躍的進步，獲得了可喜的成績以及豐碩的獎勵。當然，這些成績的取得，絕不是我個人的功勞。這是各級領導關心、全體教師共同努力的結果，如果沒有大家的辛勞與付出，如果沒有大家的敬業與奉獻，如果沒有大家的支持幫助，這些成績是想都不可想的！
一眨眼，兩個月已經離我們遠去，然而在這兩月內，所學到的一切，都深深地印在我的心中，班主任語文教師實習總結。首先總結一下，課堂教學方面。對于一位教師來說，優秀的教學設計是課堂教學的良好開端。經過指導老師的不斷指導，我也慢慢地掌握設計課堂教學的注意點。
第三教學思路應非常清晰明了，情感層層遞進；
第四，應當考慮教學實際情況，充分準備教學的多條思路。
所以在書寫教學設計詳案，特別是課堂實錄時，應充分考慮到這些?！坝媱澘傏s不上變化”這句話正是小學課堂的寫照，因為總有些思維非?；钴S的學生，他的回答要么讓你驚訝，佩服不已；要么讓你為難，難以解答。要想完成一次優秀的課堂教學，那么課堂上比少不了以下幾點：一是課前精心準備，不斷進行自我磨課；二是課堂教學步驟清晰明確，井然有序；三是關注學生問題生成以及答案生成；四是靈活應對課堂教學事件。
此次的實習經歷，讓我在“班級管理方面”得到了許多啟示，實習總結《班主任語文教師實習總結》。做一個嚴肅、嚴格的老師，也許能夠很好地管理班級紀律、教學成果穩定，但是與學生的情感缺少了交流，讓學生都懼怕，無法走進學生的內心世界。如果將嚴厲與溫柔相結合，該嚴肅時就嚴肅，該溫柔時就溫柔，那么就會獲得學生的歡迎。
如果能把學生當做自己的孩子一樣來管理班級，那么班級里的孩子也會像自己的兒女一樣來對待你（除個別外）。學生畢竟是孩子，總是會犯些小錯誤，對于學生的小錯誤，教師則不必大聲批評，而是面對面的耐心地講些道理，也許孩子更容易接受。
對于學生犯的大錯誤，則應嚴厲批評，但批評也因時刻關注學生動態，當他有所改進時，則應及時鼓勵或是表揚。而對于學生的一些意外突發事件，教師則應先關注學生的生命健康，先讓受傷的孩子得到治療再進行批評教育。
想成為一名優秀語文教師，班主任工作則要得心應手。最令教師們頭疼的應該是與家長的溝通，特別是向家長匯報學生的惡習。經過這次實習，我學到一點，就是：先向家長匯報大致情況，然后對學生的事情先揚后抑，這樣家長也樂于接受自己孩子的缺點，并督促他改正?？傊痪湓?，作為一名教師，要懂得愛學生。
在指導老師的幫助下，我較好地完成了教育實習任務，實習工作得到了較為圓滿的成功。在此期間，我看到了一片未曾接觸的新天地，觸及了未曾涉及的新領域;在此期間，對待每一份工作，都竭盡我的心智，細細思考，認真品味，找尋著我的每一份感想，每一份領悟，思索著我的得與失，進行著成長自我的每一步?；匚哆@短暫而充實快樂的日子，我只是覺得日子真如白駒過隙一般，匆匆滑過指尖，不容我挽留，而我唯一可以做的，唯一可以挽留的是這段日子的只有滴滴灑下的汗水、每一句話語，以及課堂上的每一個動作。
我于3月某日到某某二中報到，正式開始了實習生活，實習年級為七、八年級。在近四個月的實習生活中，作為一名實習老師，我以一名正式教師的標準嚴格要求自己，以高度的責任心、積極的態度投入到課堂教學中。
一、教學方面，在聽課過程中，我受益良多。聽老師講了些什么，為什么要這么講，以及為什么這樣安排教學內容等，都給了我很大的幫助。平時做好聽課記錄，并和老師交流，學習老師們的長處和豐富的教學經驗。學校給我們安排的課不是很多，這使我有充分的時間用來思考，研究教案課本，使得自己可以不用完全照搬書上的案例，寫出適合自己授課方式的教案，并在交予指導老師審閱后進行試講。
二、等到自己上課講課的時候，開始有點緊張，但見到學生們一個個熱情洋溢的笑臉的時候，一下子就放松下來，把自己表現得最好，盡量讓學生在課堂上都能聽懂，很好地吸收相關知識，讓課堂效率達到最高。
三、在批改作業和批改試卷的工作中，認真批改每一份作業，并在下節課利用課余時間講解。對不滿意的作業能夠及時糾正。我的指導思想是不不斷給學生糾正錯誤，完善缺點的機會，身為教育工作者，必須要用足夠的耐心和毅力去愛護每一個學生。
四、班主任工作實習方面，我擔任的是八年級1班的副班主任，第一次見面是因為給他們班上課，那是第一次上講堂，剛開始去的時候很緊張，但看到他們好奇的目光，便也逐漸放松進去下來，總體來說，整堂課收到了我較為滿意的結果。第二次進他們班時，即是跟著郭老師去班里上班會，郭老師向班里介紹了我，這樣也算是正式和他們認識。隨即便開展了日常的班主任工作。平時我耐心地做學生的思想工作，了解不同學生的具體情況。常規工作方面，每天早起督促學生按時早讀，下第二節課后監督學生站隊做廣播操，下午監督學生打掃衛生，平時找值日班長和學習委員了解作業的上交情況等等。同時，也進行一些答疑輔導。其次，我通過與學生多接觸溝通，細心觀察的方法較快地熟悉和掌握學生的情況。每天晨檢和午檢我都會去教室，慢慢地融入了這個班集體。學生也漸漸開始認可我這個實習老師，能像朋友一樣和我聊天，一些調皮的學生也能虛心聽取我的教導，努力改正，和學生相處得非常融洽。學生的紀律方面，學生較為活躍，部分學生很調皮，自修自習課常有討論問題的現象，影響到安靜學習的同學。根據觀察，問題主要出在那幾個學生身上，只要管理好那幾個學生，整個班就可以正?；?。因此我采取各個擊破的方法。首先向班主任指導老師了解了那幾個學生的一些情況，如學習情況，入學以來的一些表現等。在逐個進行解決。
在實習期間，我也有了一些收獲。通過實習，對中學的現狀有個更為感性的認識，對學生的學習有個更為恰當的了解，對教師的工作有個更為真實的體驗，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應新的工作環境。我還掌握了一些基本的教學方法和師范技能，提高了教學效果和教學水平，通過實習，增強了教師的責任感和榮譽感。教師承擔著“教書育人”和培養祖國未來人才的重任，每當上課時，這些都是激勵自己上好每節課的前提。我積極的心態讓我的思維很活躍，周圍的新鮮事物也無時無刻不在刺激著我的大腦，我每天都在總結自己，不跟別人比，就跟自己比，總結著自己的不足，積累著一點一點的經驗，用每一天小改變來讓自己成長，左邊是收獲，右邊是不足。在實習中，也發現了一些不足，在上室內課時，面對學生時卻口不順心，有時難以表達透徹，面對學生“打破沙鍋問到底”卻無法從容應付，這些讓我看到了自己的不足，在今后的學習中，更要加強這方面的學習。思考是一件幸福的事，懂的思考人會從中調解自己，讓自己更好的生活、工作。善于思考的人，往往是善于發現的人，他們不會盲目的跟風追逐，他們會思考、發現自己的需要，從而完善自己。從生活中思考，如何讓自己的心境更開闊，感受身邊的快樂幸福，增加自己的情商，把在自己的快樂帶給身邊的人;從工作中思考，如何能更快更好的完成任務，如何提高自己的辦事能力，看到自己的不足，反復思考，反復學習，讓自己的能力得到提升，充實自己。
總之，我在實習的四個月中，任勞任怨，為人師表，教書育人。同時得到了各個老師的悉心教導，使我在各方面得到了鍛煉，我相信通過我的努力，在以后的工作中會做得更好。此次實習雖已結束，時間也不長，但卻有重大的意義。我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索，更可以去發現。這些第一次將是我人生中的一次偉大的經歷，它將為我的人生起航，為我的夢想插上翅膀，我會帶著這些經驗心得起帆、振翅。我相信自己將成為一名優秀的人民教師。
尊敬的縣教育局領導：
本人xx，xx縣人。20xx年畢業于界首師范學校，在學習之余還自修大專課程，畢業前就取得?？飘厴I證書。畢業后與妻子一直在外地打工，兩個人也算有一份不錯的收入。20xx年妻子為我生下一對雙胞胎兒女，在家照顧孩子兩年，20xx年我請假回家，預備接妻子一同到外地，正遇上潁上縣招聘教師，報著試試看的心里我也報了名，結果在1200人中我考了51名，被分到潤河鎮紫竹廟小學任教。
在任教的進程中，我有過旁皇、失落與痛苦，也有過快樂與興奮，可以說這兩年是我人生的一次厚重的洗禮。在這里我有了很多的收獲。
一是工作，兩年中我一直從事二、三年級語文教學和三年級英語教學的任務，對新課程和課改的要求掌控到位，能夠及時為學生提供幫助，為學生的學習提供了信心和動力。同時在教學方面也積累了相當多的經驗，能夠適時的針對學生出現了各種現象給予妥善的處理，讓學生跟上學習的進度?？梢哉f工作方面我能夠充分勝任學校交給我的多項教學任務，讓學校放心，讓學生滿意。在這兩年的時間中，也積極與當地有經驗的教師交換、學習，相互增進，謀求共同發展。工作經驗的積累和能夠與同事之間迅速的保持良好的合作關系是我的特長。我自從參加工作以來，一直酷愛教育事業，勤勤奮懇，認真做好各項教學工作，如期完成學校布置的各項教學任務，教學成果較好。xx-xx學年度榮獲“優秀德育工作者”稱號，在鎮學科檢測中榮獲第七名和第三名的好成績，xx-xx學年度在鎮學科檢測中兩次榮獲第二名的好成績，在鎮“教壇新星”評比中榮獲一等獎，二是生活，紫竹廟小學是最偏僻的地區，不夸大的說也是最貧困落后的地區。兩年中，我一直是堅持一邊上課，一邊做飯解決自己的飲食題目，有時候也與同事一起拓荒種地，尋覓工作之外的生活樂趣，以減緩工作的壓力與苦悶。住房也能夠說是相當簡陋，是學校的重點危房?？墒沁@都沒有嚇倒我，我也歷來沒有向學校提出過任何要求，歷來不給學校添麻煩!工作是要吃苦的，生活也是要受累的，這才是人生!
三是學習，紫竹廟小學地理位置導致了這里的信息閉塞與落后，為此我們也不放松對外面世界的了解與接觸，并積極的展開學習。每年都要參加屢次培訓，加強自己的專業能力;積極學習電腦知識，能夠熟練的應用多媒體進行教學。每學期都要看自己的所學專業相干的書籍兩本，并寫讀書筆記，以面對未來的教育情勢。
四是思想，對教師這個職業我是畢生向往，在我的內心里，我一直想當一位教師，所以我才放棄外地的優越生活，情愿做一位清貧的教師，來改造那些象我一樣，有學習能力又自制力差的學生，讓他們重新找到人生的目標。我此時能夠了教師的艱辛與責任，更增加了我留下的決心。
我自幼喪母，如今父親年歲已高，身體也不好，患有嚴重的風濕病，終年靠藥物維持。mm遠嫁他鄉，家中只能靠我一人來照料，給工作和生活都帶來了諸多困難。為了解決這類困難我在xx年我拿出這些年打拼下的積蓄，在阜陽買了套屋子，如今貸款已快還清，打算接父親一同居住，再加上妻子在外地，孩子一直由岳母照顧，可是小孩舅舅也有了孩子，岳母要去幫他們照顧孩子，現在我的孩子無人照看，只能讓妻子回來。假如妻子跟我一起，我每月1000多元，又怎樣去生活，再加上這里陋習嚴重，同事朋友之間有事，最少要200元，兩年里我算算我都拿出去近6000元了，成為我的一個很大的負擔。所以我打算讓妻子在阜陽找個工作，一邊工作，一邊照顧父親與孩子。我也想調到五十鋪去，每周回家一趟，享受一下幸福的家庭生活。
再此，我特別懇請教育局能體諒我家庭生活上的不便與困難，審驗我的調動申請，為一個酷愛教育事業的年輕教師，減少生活上的后顧之憂，支持鼓勵我將教學工做弄得更好，側重考慮我的請求，將我的工作調動到五十鋪。假如教育局同意了我的申請，那末，我堅信，我將會有更多精力投入到教學工作中，創造出更好的教學成果，為潁上縣教育事業做出更多更大的貢獻。
此致
敬禮!
申請人：xxx。
xxxx年x月x日。
回首這五年，布滿著艱辛和喜悅，付出了，努力了，也收獲了?，F將這五年的工作總結以下：
一、思想素質方面：
在過往的五年里，我認真加強師德修養，進步道德素質。認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》等教育法律法規;嚴格依照有事業心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結協作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求往規范自己的行為。對待學生做到：同等，公正公道，嚴格要求，耐心教導;對待同事做到：團結協作、相互尊重、友好相處;對待家長做到：主動調和，積極溝通;對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。
二、教育教學方面：
近五年來，在堅持抓好教研教改及新課程理念學習和利用的同時，我積極探索教育教學規律，充分應用學?，F有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：
(一)發揮教師為主導的作用。
1、備課深進細致。我每個學期都是兩到三個班級級的英語課，每周16節課。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深進理解教材，正確掌控難重點。在制定教學目的時，非常留意學生的實際情況。教案編寫認真，實在不斷回納總結經驗教訓。同時堅持每月二次的集體備課，與同學科老師進行深進細致的吃透教材、確立適度的教學方法。
2、重視課堂教學效果。針對各年級學生特點，采用不同的教學方式，以愉快式教學為主，不弄滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，重視講練結合。在教學中留意捉住重點，突破難點。
3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，進步自己的教學水平。只要區里或市里有公然課等教研活動我都積極參加，會上我會虛心向有經驗的老師請教相干題目。聽公然課屢次,使我明確了今后講課的方向和以后英語課該教甚么和怎樣教。
4、積極參加教研片及學校組織的各項教研活動，如在校內的“教學研討月”活動中我執教的《unit3lesson1lookingaround》等，片里我執教了一節語音課《unit5sounds》，深受學生的愛好和教研員及校領導的好評。
(二)調動學生的積極性。
在教學中尊重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現情勢，使他們構成自己不同的風格，不強求一概。故意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習愛好及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮;讓學生在學中玩，玩中學，培養了創造性思惟方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應進步了課堂教學效力。
三教改科研。
在過往的五年里，我校的英語游戲課題試驗，在課題組長的領導下，積極進行探索，不斷地分析、討論，已總結出一套合適自己辦學生特點的實用有效的教學方法，孩子們由不敢開口說英語到喜歡說，搶著說，由最初的沒話可說到現在的滔滔不盡，每位學生都有了不同程度的進步。在教研中，我的教學水平也在逐漸進步。
四、取得主要成績。
所任教學科的教學成績一直名列前茅，三年被教育局評為教學先進個人，每年都被鎮政府授與“十佳教師”或“優秀教師”稱號。
五、努力方向：
一直以來，我在實踐中不斷反思，不斷總結，找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標：
1、在進步課堂實效性上下工夫，使學生在每堂課中有更大的收獲。
2、及時總結，將自己平時積累的經驗、有價值的思考、及時記錄下來，以便更快地提升自己的水平。
3、對學困生給予更多地關注，使他們在原有基礎上有更大進步。
總之，生命的旅程很是短暫，但我們愿把它作為人生的一個驛站，心路的一條起跑線，事業的一個加油點，積蓄氣力，充實行裝，預備朝著更遠的目標邁進。
白駒過隙，俯仰之間又到了年底該做述職報告的時候了?；叵氡灸昶谒龅墓ぷ?，雖然不是那么盡如人意，但自己還是付出了很多的心血與辛勞，覺得問心無愧，充實而飽滿。
本學期我雖然減掉了一個班的教學任務，但又增加了語文教學教研任務，女生公寓的管理工作那是天天要開展的，高三（5）班的語文復習備考工作每時每刻也必須拿在手上，不敢有一絲一毫的松懈。工會工作,只要馮主席工作一安排,那也得雷厲風行,保質保量完成任務.所以本學期也倍感壓力大，責任重。
高三（5）班，乘載著20xx年六月的希望，家長在關注，學校在督促，年級很著急，我們教師當然得加油。我每次都是先備好課再進教室上課，平時認真研讀語文教學大綱和20xx年的考試大綱，認真研讀復習資料，上課盡量做到有的放矢，在辦公室坐班盡量少說話多做事。作業設置盡量做到科學化，努力加大作文訓練力度，做到全批全改。我雖然只是班上的一名科任教師，但對班上的事情絕不冷眼旁觀，積極主動的開展理想教育，學習方法指導，心理疏通工作，所以許賢勇有時戲謔的說我是班上的副班主任。
語文教學教研工作，這是一項可深可淺、伸縮性極強的的工作，我今天既然乘擔了這副擔子，哪怕只是過渡的，但這也是領導對我的信任，我不敢有任何懈怠。在這我要代表全體語文教師感謝劉校長，強校長，遠校長，譚明順主任，余興宏主任以及三位年級主任對語文教學教研工作的鼎力支持，沒有你們做堅強的后盾，我們的工作將舉步維艱。我常常想，巴東三中只有把教學教研工作拿在手上，做到實處，學校的教學質量才會出現質的飛躍。我能力有限，再加上年紀大了，思想也許跟不上時代的節奏，但我總想實實在在做些事情，總希望能夠對三中的發展做一些自己力所能及的工作。
本學期語文教研組開展了以下活動：
1.前一段時間，為了讓教學教研工作迅速形成氣候，也為了促一促年輕教師，開展了高頻率的推門聽課活動，向孔化、穆友一、曹詩穎、譚小慶、汪正林、熊正樹、尤峰蕓等教師都被推過門，有的還被推過幾次門。
2.開始幾個月，幾乎是周周有聽課評課活動，后來才逐漸變為隔周一次大型活動。工作開展得井然有序。
3.本學期開展了全校師生共同參加的書法比賽活動，反響良好。
4.組織教師開展作文專題探討，請遠校長作專題講座，效果好。
5.請譚主任講文言文教學示范課，教師們受益匪淺。
學校任命我為政教處副主任，我覺得這是領導對我的抬舉。其實我給自己定位的是女生宿舍管理員，根據我的工作性質，這樣定位更實際一些，讓我自己也才心中有底，知道自己該干什么。由于特殊原因，把女生分住到兩個地方，并且相隔一段距離，晚上查寢往往顧此失彼，我也煩惱過。好在有胡校長、敏校長、董主任全力支持和科學指導,好在宿舍管理員大多工作責任感強，好商量，好配合，有問題及時通報，通報后各位年級主任便迅速責成相關班主任及時整改，再加上各位年級主任管理力度大，工作做得細。女生寢室管理工作，零零碎碎，婆婆媽媽，好在一遇到難題有各位領導和相關部門全力想辦法并快速處理，所以，時間一長我才發現，工作雖然辛苦一點，也還是蠻開心的。
高三語文教學，語文教學教研工作，政教處工作，工會工作，每項都是學校舉足輕重的工作，感謝領導不嫌我無能不肖，大膽地把這些工作教給我，我很感激，也很感動。我當然得盡全力去做。否則，于心不安。
親朋好友關心我說，哎呀，年紀一大把了，還這么辛苦干什么呢？我是這樣回答他們的：我們雖然只是個俗人，那我們就要把我們的俗事做好，該教書的時候盡量少誤認子弟，有一天老了，不中用了，兒子媳婦不嫌棄我，該抱孫兒的時候我也要把孫兒帶好。在人生不同的階段，都努力去做好自己承擔的工作，求得一個心安理得足矣。
我性格直爽，為人坦誠，做事愛頂真。能在巴三中這樣一個公平、和諧的環境中工作，是我的幸運，我定會好好珍惜。
為了充分調動廣大教育工作者的工作積極性，確實提高教師的教育教學水平，根據上級相關文件精神，并結合我校對教師考核的有關制度，在學校評選委員會工作領導小組的指導下，對我校*年的優秀教育工作者、優秀教師進行了科學、客觀、公正的評選活動。評選推薦工作現已結束，并按照民主監督原則進行了結果公示。
評審委員會由學校班子成員、工會主席、人事負責人等7人組成。
在我校從事教育教學、科學研究、管理服務等工作兩年以上并取得顯著成績的教師、教育工作者和教育行政部門的管理人員。重點是教學一線的教師。*年以來受縣級表彰獎勵的人員，一般不再參加本次評選;如確有新的突出貢獻，可準予參評，但要從嚴掌握。
優秀教育工作者和優秀教師的評選基本條件是：認真學習鄧小平理論“三個代表”重要思想，熱愛祖國，深入貫徹落實科學發展觀，模范遵守國家法律法規，忠誠于人民的教育事業，求真務實，勇于探索，銳意改革，開拓創新，模范履行崗位職責，無私奉獻，師德高尚，清正廉潔，遵守計劃生育政策，能夠充分展現新時期人民教師和教育工作者的光榮形象，從事教育工作五年以上，具有相應學段教師資格，具備《教師法》規定的合格學歷，完成繼續教育任務。除上述基本條件外，推薦為優秀教師、優秀教育工作者、師德標兵還需分別具備下列條件之一：
1、擔任學校中層以上領導干部三年以上，在學校管理、服務和學校建設方面成績顯著。
2、全面履行崗位職責，圓滿完成所承擔的各項工作任務。
3、具有強烈的服務意識，服務態度端正，能夠做到教書育人、管理育人、服務育人。
4、具有較強的團隊協作精神及組織管理和協調能力。
5、廉潔奉公，作風民主，辦事公道。
1、積極實施素質教育，熱愛學生，促進學生的全面發展，在培養人才方面成績突出。
2、高質量地完成教育教學工作任務，努力進行教育創新，在教育教學改革、教材建設、實驗室建設、提高教育教學質量方面成績突出。
3、在教育教學研究方面有論文成果，能夠主動承擔研究課、公開課、觀摩課、示范課，成績顯著。
4、教育教學成績突出，近三年來的教學成績必須在同類前三分之一位次，近兩年度教學成績必須位居同類前三名。
評選推薦辦法和工作要求評選工作要堅持實事求是，好中選優，寧缺勿濫的原則，嚴格評審，認真把關。
1、在推薦評選人選時，向全體教師廣泛宣傳評選條件和有關規定。
2、由各教學部推薦人選，并由黨政聯席工作會議確定。
3、為確保評選推薦工作的公正性和透明度，將評審結果公示5天以接受群眾監督。
1、同意推薦校長為優秀教育工作者;。
2、同意推薦招辦主任(講師)為優秀教師。
時間飛逝，轉眼間，我從事幼教工作已經半年有余，在過去的半年工作中過得很有意義也很有挑戰性，自我在思想政治、業務本事等方面都有很大的提高，當然也存在著不足?，F將半年多的工作總結如下，為今后的工作開展奠定良好的基礎。
本人堅決擁護中國共產黨的領導，思想端正，認真貫徹黨的教育方針，積極參加時事政治學習，不斷提高自我的政治思想素質，加強素質教育理論學習，更新自我的教育觀念，樹立育人為本的思想。同時加強教育法律法規的學習，提高依法從教的水平，刻苦鉆研業務，認真履行崗位職責，關心、愛護每一位幼兒，嚴格遵守園里的各項規章制度。
我虛心向從事幼兒教育經驗豐富的教師學習，積極參加園里組織的教師間相互聽課活動，并認真做好聽課筆記。工作中我以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實可行的活動計劃。
在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要把課上好，為此我認真備好每一節課，自我動手制作教學用圖和活動道具，重視教學資料的趣味性，以游戲為基本活動，充分體現幼兒學習的主體性地位。我還不斷地對自我的教育實踐進行反思，積極找出問題的癥結。在業務學習方面，我利用空閑時間閱讀了一些幼兒教育方面的相關書籍，并在中華聽課網上注冊了賬號，定期地去觀看優秀教師的精彩講課視頻，不斷擴寬知識面，開闊自我的視野，力求能為教學資料注入新的活力。
作為剛剛接觸幼教工作的我來說，自我在保育方面的工作本事還是十分欠缺的，可是我并沒有氣餒，而是積極抓住有班上教師請假或外出學習的機會，主動到班上去和另外一個教師配班，學習保育常識，鍛煉自我的實操本事，經過教師們的幫忙和指導再加上自我的勤奮練習，我從一開始急急忙忙、雜亂無章的狀態到此刻已經能夠做到有條不紊地完成早晨衛生消毒、晨檢、飯前準備、飯后活動組織、區角活動等幼兒一日保育常規活動。我在日常生活中十分重視對幼兒品德的教育，引導幼兒了解自我與團體的關系，團結互助，養成良好的生活習慣。我尊重幼兒的成長規律，鼓勵幼兒大膽表現自我的想法，樹立自信心，為他們在幼兒園能夠健康歡樂地成長保駕護航。
家庭是幼兒園重要的合作伙伴，家長和教師之間的有效交流互動，將有助于幼兒更好地成長，實現家園互動。我在平時上課時注意留心觀察每位幼兒的動態，發現問題或異常時，及時告知班上教師和幼兒家長，并利用能和家長溝通的有限時間，積極主動地去和家長交流討論，了解幼兒的成長環境、在家的作息時間、特殊愛好和習慣等，并積極和家長探討幼兒教育的好方法，了解他們的訴求，不斷改善自我的工作，爭取成為幼兒成長的“好伙伴”。
我利用不上課的時間，還完成了幼兒園8個班的200多集動畫片的更新下載工作，并把電視機配合u盤使用播放動畫片的方法教給了班上的教師，并且這項工作將成為我今后的一項常規工作?？吹接變憾际窒矚g看更新的動畫片，自我心里也很開心。
我還參加了縣里組織的一個課件制作比賽，初賽已經過了，目前正在積極地準備決賽的作品。
作為一名剛剛加入教師隊伍的年輕人，自我無論是在業務水平和知識儲備上都存在著不
足，如何能夠更好地踐行新《綱要》的要求，實施素質教育、寓教于樂都將是我努力學習的方向。
經過這半年的工作，我很幸運地學到了很多東西，也得到了很多人的幫忙，我深愛著幼兒教育事業，在今后的工作里我會繼續多學、多思、多試，努力把工作做得更好，爭取早日成為一名優秀的人民教師！
自xx年畢業至今，我踏上三尺講臺也已經是第九個年頭了。我熱愛這份平凡而偉大的工作，我更愛那些天真可愛的-孩子們。為了能給學生“一杯水”，一直以來我不斷地給自己充電加油。xx年取得體育中學二級教師資格，現已滿5年。下面我就近5年來的工作作一簡單總結。
一、政治思想。
作為一名普通的體育教師，我能全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業，遵紀守法，教書育人，為人師表，認真履行崗位職責，有較強的事業心和責任感，做到了教書育人，為人師表，顧全大局，積極服從學校各種臨時性工作的安排。
五年來我一直擔任體育教學工作，在教育教學中我注重于對學生學習興趣、能力和習慣的培養，堅信“良好的師生關系勝過許多教育”這句話，努力構建平等民主的師生關系。雖然有時不是班主任，我也非常注重對學生的養成教育，培養學生良好的行為習慣和道德品質，努力培養誠信自律、自信活潑的學生，關心每一個學生的身體與身心健康，愛護全體學生，平等、公正的對待學生，耐心教導，促進學生全面、主動、健康發展。
在平時的工作中，我積極向本教研組的老師學習，通過聽課、請教，讓我不斷進步。其中每個學期，我都要上一節公開課。任現職以來，我在積極完成常規教學工作的同時，還認真做好課外體育訓練工作，訓練工作不僅耗精力還很耗時間，但是我能積極克服困難。其中在xx年秋平湖市運動會上，我訓練的集體項目獲得了市第五名的好成績。xx年6月，我和鄭老師合作訓練的女籃獲得了市比賽的第三名。
在完成平時的教學工作之余，我對教科研工作也非常重視。
教學論文《淺談在小學體育教學中對學生創新能力的培養》一文榮獲xx年平湖市論文評比三等獎?！缎W體育課堂評價語，讓課堂充滿活力》一文榮獲xx年平湖市論文評比二等獎，《淺談在小學體育教學中運用多媒體技術的嘗試與實踐》一文榮獲xx年平湖市論文評比二等獎。
另外還有平湖市立項課題兩個，其中課題《小學低段體育生活化教學的探究與實踐》已于xx年結題，并榮獲平湖市第九屆優秀教育教學研究成果三等獎。另有課題《小學低年級學生課間文明游戲的開發之研究》去年立項，研究已滿一年，明年結題。
為了全面提升青年教師素質，促進青年教師專業成長，進一步提高我校的教學水平，學校組織新老教師結對子，進行“傳”、“幫”、“帶”活動，這是營造學習型學校的一項長期而深遠的舉措。在本學年，我繼續指導張茜老師的教學工作，同時擔任鄢春梅老師的指導教師工作。我知道師徒結對不是一個虛空的形式，它將承載的是一份責任與一份自我體現。我深深感到身上的責任和壓力，在本次活動中，我也是本著“共同學習，一起進步”的理念，在互幫互助的學習中共同成長。轉眼一學期就要結束了，我和兩位青年教師一起，共同收獲了辛苦與快樂。為了今后更好的開展此項工作，現將本次幫教活動做一小結：
要想做好“傳、幫、帶”工作，我們首先要做到：言傳身教，率先垂范。我首先要以身作則，起到示范表率作用，在言傳身教中首先讓兩位老師牢記“德高為師，身正為范”的訓言，引導她們發揚愛崗敬業精神，熱愛教育教學工作。讓她們明白自己的權力和義務。在本學期，張茜及鄢春梅老師都做到了依法執教、愛崗敬業，沒有發生違紀現象。
1、我對自己工作上嚴要求,處處為年輕教師做好表率，將自己的工作經驗和教學經驗一點一滴、毫無保留地傳授給她，學會分享。在兩位老師工作中遇到困難時一定給予真誠的關心與幫助，扶持她們走出困境。從高從嚴地要求自己和她們，在幫帶中共同進步。
2、做到指導加強教育理論學習和課堂教學的研究 ， 形成正確的教育理念，樹立“以人為本，育人為本”的新理念。這要求通過對新《課程標準》的解讀，將理論聯系到實際教學工作中，盡快熟悉教學過程中的每一個環節。在工作的同時，鼓勵她們多讀教育理論書籍，時刻不忘提高自己的自身素質，不斷提升精神追求，增強職業道德，掌握教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平。
3、師徒結隊的一種基本活動形式就是互相聽課評課，在日常的教學中，我們通過互相聽課、評課等形式的活動，共同探討、研究教學中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進與完善課堂教學方式，從而不斷提高自身的業務素養。
本學期，我分別聽了張茜和鄢春梅老師十余節的推門課，課后及時對教學中存在的問題提出自己的看法和意見，進行交流，找出不足，總結經驗，以此提高兩位老師的課堂教學能力。重點指導了她們在教學過程中如何根據新課標的要求確立教學目標，重點、難點，并能根據學生的實際情況和本校的教學實際確立切實可行的教學方法，通過這個活動來提高教師對教材的理解駕御能力。
因為鄢老師才剛入校，我還經常指導她如何寫好課后反思，如何做好培優輔差工作，并經常檢查批改作業情況，指導她如何積累教學經驗，從而不斷改進課堂教學，提高教學水平，鄢老師面對我提出的一些不足之處，能認真反思，虛心接受建議和指導，經過一學期的培養和指導,成長很快，在教學方法、備課、課堂教學等方面都有較大提高，指導她在青年教師賽課活動中上了《美麗的武夷山》一文，不盡人意。我對她進行了鼓勵和指導，在邀請指導專家來聽課時，她上了《歌聲》一文，獲得老師們的認可。
張茜老師開學初就接受了區教研員楊明老師的指派任務，上一堂全區教研課。為此，我和她一起選定課題《山寨》，研讀課標對該課的教學要求，結合我們備課組的教研課題“課外閱讀整合進課堂”來設置教學重難點，制定教學目標，進行教學設計并制作課件。在組內進行試講，并請來教研員和學校教師一起聽課評課，對教案和課件進行反復修改，再試講再完善。經過反復打磨，張茜老師所上的《山寨》一課非常成功，獲得教研員的欣賞和外校聽課教師的好評。后來，教研員還帶著張茜老師將該課送課到川師附小圣菲小學，去人北小學參加“3+n”群文閱讀研修班獻課。我指導她上的《江凡》一課，獲得指導專家的稱贊。
我們的教育工作包含教書工作和育人工作，其中擺在首位的是育人工作，所以身為一名教師，必須做好學生的思想工作。做學生思想工作是一項長期而復雜的大工程，但我們不能畏懼，每一個學生都有不同的思想性格特征，作為教師要充分發揮個人的人格魅力，以自己的教學去影響和教育每名學生。在教育學生的過程中可能會遇到各種棘手的問題，甚至是學生對教師教育的誤解和反叛，我指導兩位老師當遇到這些問題時一定不要急躁，一定不要義氣用事，做出過激的行為，應該是冷靜自己，“困難再多，解決困難的方法更多”，改變方法，換個角度，就可教育好學生。一學期來，在學生思想教育方面，她們都能調整好自己的思路，靈活處理一些問題。
(一)存在問題
1、師徒之間的溝通還不夠密切，頻率還不夠高。我的指導還不夠細致和深入，她們的學習還有待加強。
2、老師的教育思想還比較理想化，還沒有完全把自己融合到自己所在的學校的教學實際中來。
(一)今后做法
1、我將進一步加強和她們的溝通和聯系，要求她們積極學習，認真鉆研教材教法。
2、鞭策她們學會控制自己的情緒，學會控制學生的課堂行為，進一步提高課堂駕馭能力。
3、及時總結教學經驗，撰寫經驗論文。
在指導青年教師的過程中，我自身也得到了不斷地進步。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同時，開展好師徒結對工作，注重與青年教師共同探討的過程，把自己在教學經驗、知識技能等方面微薄的經驗，與我們的青年教師共同分享，為七中八一美好的明天貢獻出自己的一份力量。
1、20××年省小學數學經典示范課例優秀錄像課評比揭曉，全省600堂課，一二等獎各半，我輔導的17堂錄像課全部榮獲省一等獎：
2、20××年4月，輔導師淼**老師制作的的《克與千克》課件榮獲第一屆全國小學數學課堂教學ppt評比一等獎，譚**老師榮獲優秀指導獎。
3、20××年4月，參加湘潭市小學數學教學競賽，輔導易璇獲課堂教學比賽獲一等獎，輔導丁理冊獲得評課比賽一等獎。
1、3月份、5月、8月、10月，11月、12月，譚**老師應邀前往婁底、株洲、懷化、古丈、華容、益陽、郴州、青島等地進行現場課示范和理論講座，均獲得高度評價。
2、《湖南教育》雜志在20××年第5期以《我的人生拒絕“撞臉”》為標題報道工作室主持人譚念君老師的優秀事跡。
3、組織名師工作室成員集體撰寫的《商的變化規律教學研究報告》在《湖南教育》c版第4期發表；集體撰寫的《認識線段教學研究報告》在《湖南教育》第8期發表；集體撰寫的《“容積與容積單位”教學研究報告》在《湖南教育》20××年第1期發表。
4、5月，應邀帶領工作室成員參加并指導姜畬中心校畢業復習研討會。
5、7月26日工作室成員王**老師赴平江參加全國首個大型援教公益“春暉學院”進行現場教學和專題講座，獲得高度評價。
6、工作室譚**老師、彭**老師、劉**老師分別赴北京參加“未來教育家”“青年精英教師”培訓。
7、譚**老師作為湘潭市小學數學名師工作室主持人，赴上海參加市教育局組織的“雙名工作室主持人培訓班”，組建成立了市級工作室，設計并撰寫了湘潭市小學數學名師工作室三年發展規劃，制定湘潭市小學數學名師工作室20××-20××年度工作計劃。
8、名師工作室承擔省級國培項目主題式教學資源研修開發項目，負責小學數學7個專題的資源開發工作。
9、譚**老師作為湖南省質量檢測工具研發5位核心專家之一，自20xx年起一直在省監測中心進行質量檢測工具研發工作，今年還參與“湖南省基礎教育質量監測分析報告”撰寫。
10、組織工作室成員撰寫《小學數學通俗讀本》一書，已送湖南教育出版社審稿。
11、與師淼**老師共同撰寫的.《克與千克教學實錄及評析》在《小學數學教育》發表。輔導王**老師撰寫的《美之奧秘教學實錄及評析》在《小學數學教育》發表。
12、10月、12月，工作室先后兩次參加湖南省小學數學送培到縣活動，工作室成員彭**、丁**老師、譚**老師執教了示范課，作專題講座，受到廣泛好評。
13、譚**撰寫的論文《數學課堂拒絕形式主義的虛假繁榮》一文獲市一等獎，并送省參評。
14、譚**名師工作室被評為雨湖區芙蓉標兵崗。
15、工作室譚**老師、張**老師、譚**老師被授予“湘潭市專業技術骨干人才”榮譽稱號。
16、譚**老師被評為“湖南省優秀教研員”。
由譚**老師主持的“創新使用教材與小學數學教師專業發展研究”課題順利結題，并參加了20××年湘潭市教育科研成果評比。
籌備《基于數學思想的小學數學案例研究》課題20××年申報工作。
積極與省市財政廳財政局聯系，成功申報了“珠心算進入小學課程試點實施”實驗區項目，由省珠算協會每年撥付專項經費用于全區珠心算教學教研工作，連撥三年。
成立了雨湖區珠心算領導小組，組建了雨湖區珠心算教學實驗實施小組，9月組織進行了“雨湖區20××年珠心算教練員培訓班”全員培訓，組織編寫了《珠心算訓練手冊（第一冊）》，珠心算教學實驗實施小組堅持到校聽珠心算隨堂課，指導學校珠心算教學教研工作。
11月27日組織了全區“讓智慧在指尖舞動”珠心算教研活動，金庭學校朱大平老師帶領12名一年級孩子展示一位數聽心算表演，護潭學校珠心算實驗教師李平均代表實施小組向省市區有關領導匯報了我區珠心算工作的情況，云塘學校謝丹老師和熙春路學校陳喜老師執教了兩節珠心算教研課，老師們積極評課議課，雨湖區的珠心算教育成果受到省珠算協會秘書長張向陽處長的高度肯定，他說雨湖區的珠心算工作在短短2個多月的時間里能取得這樣的成效，出乎他的意料之外，非常不容易。
12月底，組織參加全市海峽兩岸珠心算通信比賽，我區3352名學生參賽，942名學生獲獎。
有人說：班主任是世界上最小的主任，也有人說：班主任是學校最苦的崗位。班主任生涯邁進第一個年頭，可謂是在艱苦中摸索，嘗到了苦與甜的體驗。班主任，一個沉重的名詞，一旦成為一個動名詞，也就是意味著最富有挑戰性與最耐久的工作，而我，雖苦卻樂在其中，因為班主任工作事件中得到許多寶貴的經驗，讓我在往后的日子里有繼續努力的力量。下面談一下一個學期以來的班任心得和經驗教訓：
一、一學年來的工作情況：
1、重視和搞好班干部的發掘、扶持和培養。
我首先選擇一些品學兼優、責任心樂意為同學服務的學生擔任班干部，要求他們努力學習，團結同學、以身作則，鼓勵他們要大膽工作，有要嚴格要求，注意工作方法。我還定期開班干會，一方面從他們身上了解到更多班的動態，又可以讓他們總結每星期班級好、不好的方面及下星期要改進的方向。另一方面指導他們工作方法，幫助他們提高工作能力。
2、深入了解學生，多和學生溝通，經常去寢室查看，和學生交流，及時了解學生的思想、學習和生活情況，以便對學生進行有針對性的教育。
3、加強與家長的溝通。
二、心得體會：
1、班風的培養與建設
班風，是大多數同學情緒、言行、道德風貌和作風等方面的共同傾向。是鞏固和發展班集體的必要條件，是班集體形成的綜合標志。有良好班風的集體，首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份，使自己的言行與群體的風尚協調一致，融為一體。要培養良好的班風，就要：
（1）培養學生對班級的歸屬感和團體感。我所擔的班是一個很活躍的集體，是一個很有潛能，很團結的班級，所以我相信這樣的班級，不會是一個差班。我在接任八（1）班班主任之前就為同學們寫好了班級誓詞，并讓全班同學起立象宣誓一樣表達自己的決心和愿望，讓他們對班充滿信心，自然而然，對班的歸屬感就上來了，也會自豪的說：我是八（1）班的學生。并且在以后的日子里適時的給予鼓勵，要有競爭精神，跟其他班競賽。慢慢的，一個班就組合起來了。
（2）重視課外活動。一個班想要有凝聚力，就要利用不同的機會讓他們做一致的事情，如籃球賽、班會課搞活動等，讓他們通過活動彼此更合更團結。如在籃球比賽時，運動員與非運動員彼此合作，沒有人是置身事外的，我讓他們結成對子，讓每個運動員配一個同學，幫他們處理事情，陪檢錄、拿水等一些需要，他們都能完成任務，每個班員都為在場上的運動員打氣，我真為他們而感動。
2.學生基礎的提升
鑒于此，擺在我面前的首要任務就是夯實學生的基礎，然后才能開展后面的工作。除此之外還要盡快了解學生的情況，包括個人情況和家庭情況，并及時召開家長會。
是建立在艱辛付出的基礎上的，上一個學期幾乎整個學期都用來抓紀律了，班上出了很多麻煩事，但就是這些事才能讓你學到很多經驗，逐漸變的更成熟，老練。
當班主任很辛苦，但也很充實，有很多鉆不完的學問，同時與學生多接觸，得到很多感觸，也使自己在各方面得到提高。一分耕耘，一分收獲，班主任是一個沒有可閑的工作，你對班付出了多少，就有回報的多少，而這種回報是愛的回報，是一分滿足感、成就感的回報，它比任何物質的回報還要來的珍貴。
時光飛逝，不知不覺一學期就過去了，我擔任的是七彩班的班主任，在這一學期中，我和學生們都努力踏實地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾。下面我就介紹一下班級的一些具體情況和以及我所做的主要工作。
一、常規習慣，常抓不懈
我校很注重養成教育，在這樣的大環境下我制定了班級的班規和班約，要求學生對照執行，使學生有意識去控制自己的行為規范。在班上還設有評比欄，觀察學生日常行為，給學生進行評比，學生慢慢能有意識的去控制自己不好的行為。由于低年級學生自覺性和自控力都比較差，避免不了會出現這樣或那樣的'錯誤，因此這就需要班主任做耐心細致的思想工作、不能操之過急。于是，我經常利用班會和課余時間對學生中出現的問題進行曉之以理、動之以情、導之以行的及時教育，給他們講明道理及危害性，從而使學生做到自覺遵守紀律。在我和其他老師的努力下，我班很多孩子養成了一些良好行為習慣。
二、細處關愛，親近學生
愛，是教師職業道德的核心，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛學生。作為新班主任雖然有時還不夠細心，但我努力做到于細微處見真情，真誠的關心孩子，熱心的幫助孩子。我深信，愛是一種傳遞，當教師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛！感受孩子們的心靈之語，便是我最快樂的一件事！”
三、平時加強與家長的聯系
我班學生都為走讀生，很多家長陪同學生來上學，有事就會及時與我溝通，我總是耐心地和他們講解，溝通。在平時一旦發現學生在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時、主動地和家長聯系，向他們了解情況，取得家長的理解和配合，共同教育孩子。家長們也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。這點也是我這學期自己覺得做得比較成功的地方。
低年級的新班主任，要帶好一班孩子，教育好一班人，確實不容易。但小學低年級又是學生剛跨入校門，接受人生觀世界觀的起始階段，因而，小學低年級班主任的工作是十分重要而光榮的。我覺得只要自己充滿愛心，關心和愛護他們，并嚴格地要求和教育他們，愛中有嚴，嚴中有愛，愛嚴結合，細致入微，一定會到達令人滿意的效果。但是本學期很慚愧，由于經驗不足，對我班復雜的殘疾情況學生如何教學，才讓他們學到更多知識思考還沒落實。有一些學生的壞習慣還沒有改掉?！笆陿淠?，百年育人”教育學生不能操之過急，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”所以下學期我和孩子們要不斷努力，虛心向前輩們學習，把班級的方方面面建設得更好。成為真正的七彩班 ！
在這個學期里，我班在政教處的統一組織下和各位領導支持關心下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都很順利?，F將本學期的工作總結如下：
一、培養優秀的學風、班風，加強班級管理，深入全面地了解學生
一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質；又注意指導學生如何進行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養學生的自我服務的能力，讓學生學會規劃、料理、調控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者。另一方面,我自己也以身作責，努力做學生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風正、學風濃。我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成績。本學期的幾次月考,各項管理也都取得了較好的成績。
二、培養學生良好的道德品質，凈化學生的心靈，加強對學生的思想政治工作
努力培養合格學生。為了配合政教處的工作，我經常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。
三、積極主動地和各科教師聯系，協調學校各方面的教育力量，發揮好紐帶作用 在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
四、抓好基礎差學生的轉化工作，努力使他們以失敗者來，以勝利者走在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對他們加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創造條件和機會讓他門表現其優點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
五、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質，提高學生的學習效率。
初三學生學習任務比較繁重，進行適當的體育活動不僅有利于學生身體素質的提高，而且也有利于學習效率的提高。
一、德育工作
飲食起居等做起,逐步培養學生生活能力。
3、教會學生如何學習。培養學生獨立學習、創新學習的能力,指導學生的學習方法,鼓勵學生獨立思考, 倡導學生敢于創新、勇于超越。
二、班級管理，加強班級管理,培養優秀的學風、班風,深入了解學生。
1、把握每個學生的思想，學習，生活的動態。定期或不定期的在班上進行書面調查，讓他們反映教室寢室的紀律，清潔衛生，同學關系等等問題，以及學生學習和教師教學方面存在的問題，及時加以引導，跟蹤管理班級，平時，多到教室向學生了解班情，觀察學生情況，向學生了解學生。每兩周召開一次班干部會，傾聽班干部的心聲。始終保持班級在班主任的有效監管中。
2、我有效地利用班會課開展一些專題性的活動。例如:青春期心理健康教育、如何樹立正確的人生觀、學習經驗交流會、學習方法介紹、習慣養成教育等等,這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。
3、我針對本班的具體情況,逐步形成了一套班規。對學生在校的日常行為規范提出了明確的規定。如:到校時間、請假制度、衣著打扮、課堂紀律、自習紀律、衛生等等。采用班長負總責，同時又由其他班干部分別包抓。責任落實到人，工作具體到事。
三、后進生的轉化工作
要想提高班級成績，必須重視后進生的轉化工作。在這個學期的后進生工作中，讓我深深感覺到每個后進生，他不想學習成為后進，他的心理或多或少都有問題，這與家庭救育和學校的教育都有很大的關系。我作為班主任首先做到以正確的態度對待他們,深入調查摸底,搞清楚他們之所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心、最信賴的朋友,及時對后進生加強心理疏導,幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值。
四、重視對優等生的教育
對待優等生的教育我把著力點放在他們學習的動機上,正確的引導他們積極進取,使其潛能充分發掘出來。
五、繃緊安全弦，加強對學生安全的教育。
每次周會甚至每一天都會要求學生注意安全，這個學期最主要是從上、放學乘車安全，飲食安全，冬季安全這四個方面教育。
六、加強家校聯系，取得家長的配合與支持。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協作，孩子在家中的表現只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學期主動與家長們保持聯系，將一些孩子的表現通知家長，共同商量對策。
七年級班主任工作總結
本學期，我擔任七年級一班班主任工作。在學校領導的支持下，在政教處的指導下，尤其是在各課任老師的密切配合下，我較好地完成了班級管理工作，順利地完成了學校布置的各項任務。在從事德育教學過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣。本學期我的工作總結如下：
第一階段：
1、開學前對學生情況進行及時的了解和溝通。 與學生接觸前，我認真查閱學生的資料并進行分析，做到初步了解。平時還經常以電話方式加強家長與老師之間的，老師與學生之間的溝通。
2、進行了校情、校史、校規的學習與教育。開學第一個月，利用校會、班會對學生進行各種規章制度的學習和德育目標的實施。
3、確立班干部。 開學第一個月，我根據小學的資料定了一些臨時班干部，一個月后，老師對同學，同學對同學之間都有了一定的了解，開始確立正式的班干部。
第二階段：
1、班干部隊伍的培養與完善。 定期召開班干部會議，討論班級管理情況，讓他們自己制定班規班約，發現他們工作中的失誤我會及時給他們指出，使他們逐步熟悉班級管理工作，自己的能力也得到鍛煉。
2、習慣的培養與規范。 我常與學科老師配合，與班干部配合完成良好習慣的培養和良好方法的培養。包括學習的習慣、衛生的習慣等等，比如我要求他們不動筆墨不讀書，不準帶食品和飲料進入課時，不準亂扔紙屑，讀書時要立起書本，雙手捧書，大聲朗讀。這樣既對他們的眼睛有好處，又避免了他們一遍看書一邊做小動作的壞習慣。如此等等。
3、適時的德育熏陶與心理輔導，進行以人生激勵為主的勵志教育。 我使用以情動人，以理服人，以制度規范人，以理念激勵人的教育管理態度與方法。我常給他們讀一些勵志的故事，或者援引一些案例來對他們啟發，有時還引用自己的經歷和體驗加深他們的認識。我常以真誠、正直、善良、寬容、大度作為對他們品行性格的目標來要求他們做人的規范。遇到同學間發生矛盾，我會跟他們講道理，讓他們很快握手言和。
4、以班級環境的布局美化、圖書館的建立、讀書活動的開展來營造班級文化。開展各種活動如演講、朗誦、辯論、書法賽來激發學生學習興趣，豐富校園、班級生活。
第三階段：
1、適時的學習態度與方法的引導。
剛來時很多同學都很放松，也不知道怎么適應初中的學習。為此，我們多次開展了以學習為主題的班會和學習報告會。比如 “如何學好每一門學科”“如何適應新老師”等主題班會，學生很快掌握了學習方法，適應了初中多門功課的學習。
2、學習態度的激勵和學習方法的指導總結。
在期中考試前后，開班會主要由班上前10名學生介紹他們的學習方法及心得體會，講解他們的學習法寶，我們讓每個同學明白，在初中里，要求他們不僅要勤奮學習、更要有技巧地學習，我們還充分利用黑板報，加強學生學習自覺性和目的性教育，努力營造良好的學習氛圍，使學生不僅學好文化基礎知識，還要注重各項技能培養。
在這半個學期以來我總結的不足與反思：
一、一開始的工作做得不到位不扎實，以致于內務的管理方面比較差，前半期綜合評比比較落后。
二、自己的爭強好勝心不強，所以學生對學校年級的各項活動參與的積極性與競爭性也不足，以致于一開始各項活動成績平平甚至落后。
三、對班干部的培養管理還不夠，對他們的要求比較放松。導致班干部尤其班委的工作不夠主動負責。
四、管理不夠科學化，規范化，比較缺乏理性，靠靈感創意的居多，有些好的想法、舉措不能堅持到底。
五、部分男生言行舉止不夠文明，在班里形成不好的風氣。
下學期改進的思路：
一、加強班干部隊伍的建設，培養出一批負責能干的班干部。
二、抓尖子生的培養，樹優等生為榜樣，讓他們發揮帶頭作用。繼續輔導學困生。
三、關注中等生，充分挖掘他們的潛力，提高他們的學習興趣，幫助他們改善學習方法，形成一大批樂學好學的群體。
四、進一步完善班級管理制度，做到進一步細化量化。
五、大力整頓男生間說“粗口”的不良風氣，使男生展紳士氣質，女生顯淑女風范。 總之，這個學期的工作使我在各方面都取得了進步，能力得到加強。但是，有些工作還沒有做到位，還做得不夠，還存在一些問題有待解決。今后，我將再接再厲，總結老班主任的經驗教訓，做好工作計劃，不斷充實自己，爭取做得更好。
電腦能給我們的學習帶來很多便利，但是也有很多負面影響。 我了解到班上有些同學沉迷于網絡游戲，不僅影響了學習，還危害了身心健康。所以，我對班上同學的上網情況進行了調查，以便了解更多的信息，促進同學們正確使用電腦。
1.詢問家長是否同意學生上網和對學生上網的觀點。
2.詢問我班同學的上網時間和上網次數，并做好統計。
3.搜集上網的利與弊。
資料一：
五（1）班同學周末每天上網時間調查表
資料二：
五（1）班同學周末每天上網次數調查表
資料三：
通過詢問家長時的記錄，我知道了他們同意孩子有效利用網絡，堅決反對沉迷于網絡。
1.通過這一次調查，我了解到了同學同學周末每天上網時間大部分都在一小時以下，上網三小時以上的同學比較多。特別是某些上網時間太長和沉迷于網絡的同學，不僅學習受到了影響，身體也受到了危害。
2.有些上網時間太長的同學都漸漸戴上了眼鏡。而且從這幾次單元考試中可以看出，上網時間太長的同學大部分成績都不太理想。
3.信息垃圾弱化著青少年的思想道德意識。有關專家調查，網上信息的47%與不良信息有關，六成左右的青少年在網上無意中接觸到不良信息。還有一些非法組織或個人也在網上發布擾亂政治經濟的不良信息，蠱惑青少年。
1.要先征得家長的同意再上網，而不能偷著玩；
2.周末每天上網時間最好在90分鐘左右，每次45分鐘左右即可；
3.休息的時候應該遠眺，使眼部肌肉放松，保護眼睛；
4.善于在網上學習，不瀏覽不良信息；
5.要誠實友好地和網友交流，不侮辱別人；
6.要增強自我保護意思，不隨意相信網友；
7.要玩有益身心健康的游戲，不沉浸在虛擬的游戲時空里；
8.不輕易告訴別人自己家的電話號碼與家庭住址；
9.遠離有關暴力的游戲，可玩些開發智力的游戲；
10.不制造、傳播、相信謠言和不良信息，面對謠言和不良信息應保持冷靜。
我叫xxx，家住登封市穎陽鎮，二零零二年畢業于鄭州二師。從教已三年有余?，F在精武院任教。本學期我擔任初二班主任及初一、初二數學等課程，兼學校團委書記。
在校領導的關心，同志們的幫助下，我以高昂的斗志，忘我的干勁，在教學一線努力地進行著大膽的嘗試，創新，并取得了一定的成效。
“選擇自己的最愛，在自己的選擇”一直都是我信守的格言。從小就喜歡教師這一職業的我經過三年的師范學習于xx年登上了夢想已久的三尺講臺。那一刻，我沒有卸下背包的輕松和快樂，我的思想每時每刻都不敢有絲毫的懈怠。我深知自己肩上擔子的分量，“要給學生一杯水，自己要先有一缸水，甚至一個泉眼”在印象中揮之不去。是啊，身為人師應具備為師的資格。初登講臺，有的是新鮮，有的是自豪，有的是疑問。從不言放棄的我把家長、學習的信任做為前進的動力，把成為一名無愧于學生的優秀教師作為自己奮斗的目標，及初生牛犢不怕虎的勇氣，勁頭在工作中不斷的摸索、虛心的求教，努力使自己的業務水平得到大的進步和提高；為了能跟撒謊能夠時代發展的腳步，為了給自己“充電”我參加了全國自學考試，并已順利畢業。今已拿到河南大學承認的?？飘厴I證書。
參加工作幾年間，為了把教學搞的有聲有色，我在繁忙的工作之余，擠時間聽課，積極參加教研活動，并與他們有針對性的進行交流，探討?！叭诵斜赜形規煛苯涍^苦心的求教，激烈的討論，最后總結吸取別人的教學精華，積累自己的“教學經”。之后我會在日常教學試著實踐?！跋氲讲蝗缱龅健?，就這樣反反復復的尋找著那教海中最沒的貝殼。
總結過去，細細想來，我在教學工作中遵循三條法則：
一是愛
以愛感其心。做為一名教育工作者，特別是武術學校的文化課教師。面對的是一群來自四面八方的需要關愛的孩子。為了使他們在離家的日子里同樣擁有父愛母愛般的關心和照顧，我在生活上幫助他們排憂解難，抽空與他們談心聊天做他們信賴的好朋友；在學習上，遇到難題我會不厭其煩的重復教學，從思想上緩解學生的學習壓力，使學生朝著德、智、體、美全面發展。讓這群孩子在校也能感到家的溫馨，讓愛感化他們溫暖他們，教育他們奮發向上，勇于進取。
二是嚴
對人對己。做為師長就應具備“學為人師，行為世范”的氣質，以身作則，嚴以律己，為學生樹立學習的好榜樣，在數學教學中，我采取嚴教學。因這門課程不僅具有較強的邏輯嚴密性，而且講求百分之百的準確率。就如“小數點”看是一點點，作用可不能忽視。所以從教以來的每節課我都認真的對待，每個環節都會做周密的計劃，做到心中有書，不打無準備之仗。課堂上，結合學生實際，充分利用時間向45分鐘要效果，嚴把質量關。在學習過程中培養學生認真對待學習、工作的好習慣。
三是異
世界上沒有完全相同的兩片葉子。人也一樣，各班有幾十名年齡相仿的學生編組而成，他們雖處在同一年齡段，但性格的差異，文化程度參差不齊，所以在教學中我承認學生的差異。針對這一點兒我采用“因材施教”、“培養補差”的教學新法，對程度良好的學生高標準，嚴要求，精益求精；對中等生制定追趕目標并督促其定期趕上；對程度差的學生不排斥、不挖苦、不放棄、給其關注和特別的輔導，使他們看到希望，體驗成功，最后求得整體的進步。在思想教育方面，對他們進行愛國教育等，對偶犯錯誤的學生多講道理，擺事實，動之以情，曉之以理，導之以行，使他們認識到自己的不足，并及時改正。努力為學生營造一個比、學、趕、幫、超的學習氛圍。
三年的磨礪，三年的成長，使我在汗水揮灑間得到了許多?；厥鬃蛱?，我沒有悔恨；展望明天，我信心百倍。我愿與同志們一道繼續努力，為教育事業奉獻自己的青春。
光陰荏苒，轉眼間一年的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這一年來的工作小結如下：
一、思想工作方面。
作為一名人民教師，x的教育工作者，其思想與言行與x的路線方針政策保持一致尤為重要。為此，本人平時能關心政治時事，注重政治理論學習，進一步認清了形勢，極大地鼓舞了人心，激發了工作熱情。一年來，本人能熱愛x的教育事業，嚴格要求自己，在教育第一線默默無聞地做好教書育人工作。
這個學期，本人擔任三個班級的計算機基礎課教學工作，班級人數多，男生多，又面臨著新的教材。面對極大多數男生只想“玩電腦”不愿學知識的現狀。在教學中，我認真鉆研新教材，積極開拓教學思路，增加上機實踐課程，積極嘗試寓理論知識于實踐操作之中的教學方法，因勢利導，努力培養學生學習興趣，取得了較好的效果。同時，做到認真備課，認真批改作業。
三、遵守紀律方面。
本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導、同事之間的關系。對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽。處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，為人師表。
四、業務進修方面。
俗話說：“活到老，學到老”，作為一名計算機教師，只有不斷地學習，才能跟上日新月異的計算機知識，因此，本人通過互聯網和請教同事，共同探討問題，不斷更新知識，努力提高自身的計算機理論水平，以適應教學的需要。
我積極參加各種學習培訓考試，認真參加政治學習，教育教學理論，提高自己的思想覺悟，我還深知要教育好學生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生、家長能接受我、喜歡我。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作；我還注重文化學習，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。
總之，在這一學期中，我不僅在業務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。但我平時工作中出現需改進的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強；電腦知識長進不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。
在每周16節課的情況下，要安排好自己的條線工作，的確有時感到力不從心。但在校領導指引、支持下，學校各項活動和競賽在各位老師的幫助下有條不紊地開展這。分管工作思路清晰，做到期初進行合理計劃，實施過程抓落實，及時反思小結，期末總結。這學期為了扎實地推進新的教學課程，積極和本組、本年段教師進行課堂教學調研活動，我盡量抽出時間，按照計劃，落實調研工作，及時與教師探討、交流。教師教學匯報課能積極準備認真上課。學生學習也能盡自己的力量，進行輔導。作業作到面批面改。使學生的成績都有不同程度的提高。
本學期擔任六年三班班主任，首先進行干部隊伍的組建和培養。一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點帶面和以面帶點"的作用我稱他們是"班主任的左右手"。所以惟有慎重地選擇和培養干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。其次以強化常規訓練帶動教育教學工作，訓練的內容包括課堂常規、集會和出操常規、衛生常規、勞動常規、參加常規以及路隊常規等諸多方面。
務必使每個學生具有"服從集體，服從命令"的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現出"活而不亂，嚴而不死"的良好班風班貌。另外，重視主題班會與主題隊會的開展要注重每次活動的實效性，使每次活動都讓學生得到第一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導自己以后的言行。學生個性特長和創造能力的培養也由為重要。素質教育應時代需要所培養的人才應是高素質的，是有創造性的人才。班主任在使素質不同的全體學生在各自原有的基礎上都得到盡可能大的提高和發展的同時，更要努力發掘學生的潛能，充分發展學生的個性特長、培養創造能力，培養他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人，也為培養21世紀的專業人才奠定基礎。
我們的學校無論是環境還是領導、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團結的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務較重，但心理上還是比較輕松、愉快的，所以工作上比較主動，希望自己能最大限度地為學校的建設獻出微弱的力量。平時能及時把工作情況、問題、困難向領導請示、匯報。同志之間能做到顧全大局，服從安排，互相關心，互相幫助，互相溝通。
在各位領導和教師的大力支持、幫助下，本人的努力下，克服一切困難堅持出全勤，每天堅持六點半前到校，從不請臨時事假，把全部的經歷用在教育教學上。這學期本人圓滿地完成教育教學工作。
一個班級如果學風差，那么班上學生必定缺乏學習興趣。
有的教師看到別的班學風良好，而本班卻是一團亂麻時又生氣又煩悶，他想盡力一下子轉變這種風氣，于是找學生談話。但談話前不做調查研究，不注意自己的言辭方式，采取批評、羞辱、甚至用一種簡單的辱罵措施。這樣不但是徒勞，而且使教師在學生心目中的地位發生根本的轉變，引起他們的逆反心理便與教師對著干。古人常說“親其師則信其道”，就是這個道理。因此，教育必須時時處處讓學生感受到的教師嚴厲，但不能讓學生感到嚴酷，要讓他們對教師又愛又敬，這樣教育的各項舉措才能得以事半功倍地實施。
針對學習時的種種問題，教師應當調查學生的實際情況并加以分析研究，弄清其原因，然后對癥下藥，切不可操之過急。教師們需時刻提醒自己，學生缺少的是鼓勵，要明白賞識教育異常重要。一些學生由于受到教師的“冷落”而心灰意冷，他們的學習興趣提不起來，若任其發展則會產生厭學現象。然而每個學總有其優點，教師要以敏銳的眼光洞察他們的閃光點，并予以獎勵，循循善誘，引導他們重新認識自己，不再自慚形穢，讓他們感覺到自己很重要。慢慢他們的學習態度會發生令人驚訝的轉變，會對學習充滿興趣。
要引導全班學生在一定條件下形成良好的學習風氣，就要有一定的管理班級的技能和藝術，有效地調動學生學習的主動性、積極性，較好地完成學習任務。
（一）目標激勵
目標對個人的動機有一定的激勵作用，因此教師要讓每個學生都要樹立自己的學習目標。這個目標可以有學期目標、月目標、周目標，甚至每天都可以定一個目標。目標的制定切忌好高騖遠，是要通過學生的努力能達到的。成績優秀的學生目標可以高一點，復雜一點，而學習較困難的學生目標可以定得低一點，簡單一點，這樣每個學生都能學有所獲，從學習中體驗到快樂。
（二）情感激勵
“感人心者，莫先乎情?！鼻楦惺侨嗽谏鐣钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?，學生對教師對自己的態度尤為敏感，如果教師對學生能夠表現出由衷的喜歡和鼓勵，那么學生對學習和處理事情的態度會大不相同，在生活和學習中也是自信的、積極的，遇到事情也會高興的面對，積極的解決；相反，一個遭教師厭棄的學生，則往往妄自菲薄，自暴自棄，消極無為，無毅力恒心，怕遭挫折。教師對學生發自內心的感情，能夠影響學生，也能夠增加學生的學習動力，對學生的心理發展影響也很大，對學生以后的個性和品格發展也很大。教師滿懷熱情的期望往往會感染學生，使學生努力向上，這正是“皮格馬利翁效應”在教師中所起的作用。我們要以少數人的成功激勵多數人發奮，以名人事例激勵學生品端行正，戰勝挫折不幸，樹立正確的人生觀。
（三）榮譽激勵
在潛移默化中，讓每個學生樹立“班榮我榮，班恥我恥”的榮譽感。在學校舉辦的各種知識性競賽上推選相應的尖子生去參加比賽，為班級爭光，并積極宣傳，營造濃厚的學習氛圍。在班級也應開展各種評比活動，讓班上的學生在為班級爭取榮譽的同時，也能為自己爭得榮譽。
當然，施行激勵機制教育學生也要把握一個度，過分了會適得其反。人們常說“糖好吃，吃多了對身體也有害”，如果一味濫用，盲目使用，會遷就某些學生的惡習。這就要求教師因人而異、因人施教、掌握分寸、適可而止。
努力培養班干部的好學、踏實、務實、嚴謹和大公無私的精神。在學習生活中，能夠積極主動的幫助有困難的同學，有一定的組織協作能力，能夠組織一些小的活動，保持積極向上的好習慣，并以此來感染身邊的同學。遇到問題會組織討論，能各抒己見，調整好思維方式。在這些班干部的帶領下，班級呈現一種勤奮務實、互助團結的景象。有這樣一群班干部，整個班級會有一種強大的凝聚力和向心力。
很喜歡我國偉大的教育家陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！彼嬖V我們：要對得起自己的良知，對得起學習知識的學生，對得起家長們的殷切期盼。發自內心的對待學生，同時這種感情也能讓學生感受到，這需要教師用心努力，用心表達。這種感情不是虛偽的表面作秀，是發自內心的對學生、對家長的尊重。良好的學習氛圍和良好的學習環境，才能使學生更好的投入到學習中去。教師給學生樹立怎么樣的形象，也影響學生以后的成長和發展。教師樹立平等的思想，與學生一起探知、一起學習，只有這樣才能做學生的益友。教師要尊重學生、善待學生，為學生排憂解難，只有這樣，學生對教師的濃厚感情才會化成對學習的熱情。
總之，要營造良好的學風，不是一朝一夕之事，不是一言一行之功，但教師必須注重一朝一夕，一言一行、一點一滴的教育?！肮び破涫?，必先利其器”，一旦在班級形成良好的學風，教師的各項教學工作都能得心應手、事半功倍。
由于系老師的關懷、指導，團委學生會各干部的配合，以及同學們的支持，這次籃球賽能順利舉行，學生會班級籃球賽工作總結。這里還特別感謝各位裁判，他們對籃球賽的協助，支持和配合，使此次籃球賽有序地進行并取得了比較圓滿的成功。
現對本次比賽做簡要總結如下：
首先，我們對此次比賽的定位就是旨在健身、娛樂，以達到增進同學之間的友誼，加強班級之間的交流，提高班級凝聚力的目的。在這一次的籃球賽中體現了我系同學對體育的興趣和愛好！同學在比賽中也表現出比賽第二，友誼第一的精神。在比賽中同學們都能相互諒解。也體現了各班的團結精神，在比賽中每個同學都可以盡力地發揮自己的才能，展現自我。從中可以看出同學們高漲的熱情，在頻繁的比賽和緊張的學習當中，各籃球運動員表現了驚人的意志以及團隊精神，能賽出水平，賽出風格，賽出成績。
最終，我們決出了本屆比賽的三強，冠軍為05采礦1班。亞軍為05采礦3班，季軍為05采礦2班。3月29號進行了如火如荼激烈的比賽后，此次籃球比賽圓滿落下帷幕。 通過這次籃球賽，我們取得了很重要的經驗。比如拉拉隊的作用非常大，賽場下拉拉隊的加油聲是場上隊員巨大的精神支柱，并且班級的集體榮譽感在這里得到了充分的體現，同學們的關系也迅速升溫。因此，我們不定時地舉行一下類似的活動是很有好處的。 我們通過精心策劃、積極準備、合理安排，使本次籃球賽在有條不紊中體現了“公正、公平、友誼”。超過了預期效果，且各隊在比賽中表現都很出色。
盡管如此，本屆比賽仍存在一些不足之處：
由于比賽期間有好多我部成員有選修課，并且正值計算機考試和院的排球賽同時進行，工作人員常常難以調出時間，給比賽的順利進行造成一定不便。以后會向有關領導反映，確保以后工作的順利進行。 部門的干事提出以下建議，以后的比賽可以考慮設置最佳啦啦隊獎，并給裁判購買禮物。他們還希望體育部可以承辦一些除了體育賽事以外的特色活動。 此次籃球聯賽大大拉動了系籃球愛好者的興趣，并使他們有充分的舞臺去揮灑他們的實力與激情，并給所有的觀眾獻上一道道體育大餐。
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