<menuitem id="an1j4"></menuitem> 總之，工作匯報是職場中一項重要的技能，學會寫好工作匯報不僅可以提升自己的職業形象，還有助于職業發展。多讀一些優秀的工作匯報范文，可以積累一些寫作經驗和語言表達的例句。
加強社區文化建設，開展豐富多彩的社區文化活動，可以滿足社區群眾求知、娛樂、審美、健身等精神文化需求，對于繁榮城市文化、打造居民精神家園、構建和諧社區，都具有十分重要的意義?，F將文化建設情況匯報如下：
一、基礎設施建設情況
隨著居民生活水平不斷提高，對文化設施的需求也越來越大，為進一步滿足居民文化活動的場地需求，xx在土地空間和辦公用房都十分緊張的情況下，在辦公樓建設之初，即謀劃建設了xx平的室外活動廣場，并在內部成立健身室、書畫室、舞蹈室、多媒體培訓室等各類功能的活動室，為群眾文娛活動的場地要求。轄區內x個居委會也分別有或者和物業共有室內活動室和室外活動廣場以及各類宣傳櫥窗、宣傳欄，為社區居民群眾提供生活、學習以及交流環境，滿足了社區不同人員的文化需求，奠定了社區文化教育工作的陣地資源。
二、活動開展情況
為豐富社區居民文體娛樂生活，xx把文化建設作為凝聚人心、塑造社區文明品牌的重要載體來抓，創新工作思路，抓住節日契機豐富居民文體生活，積極組織寓教于樂的文體活動。xx立足現有條件，采取多種形式，選準適合社區居民的活動載體，不斷營造健康向上的社區文化氛圍。今年以來，我們開展了xx系列演出活動，并在三八婦女節、五一勞動節、六五環境日、端午節和八一建軍節，分別聯合轄區物業舉行了各類文藝演出活動30多場，居民參與超過了2000余人次，極大地增進了居民之間的感情，受到了社區居民的一致好評。
三、經費保障情況
為提升各文藝團體水平，打造社區品牌文化隊伍，我社區特提供專項經費為各文藝團體提供服裝和樂器設備支持，并聘請專業老師對文藝骨干進行輔導講座，提升團體整體水平。
四、文化隊伍建設情況
為提高各類文化活動水平，我社區積極培育文化專業隊伍，有效整合各個居委會的文化資源，對文藝骨干的個人信息、文體特長等情況進行調查摸底，鼓勵他們成立各類文藝團體，組織開展豐富多彩的文藝活動，使居民在社區即欣賞到高水平的文藝演出。目前，轄區內共有文學藝術社團各類民間文藝隊伍有20余支，各類文藝骨干300多人。這些群眾文化隊伍，結合節假日、紀念日和中心工作，利用社區文化園地，組織社區文化骨干，開展政策和法律講座，宣傳公民道德、科學知識和生活常識等社區文化活動，為豐富居民文化生活發揮了重要而積極的主體作用。
五、存在問題和困難
1、專業人員較少。專業文藝人才是社區文化建設的'領頭雁，但從社區的實際情況看，目前直接參與、支持文化建設的主要力量還是以離退休人員、業余愛好者為主，大都沒有受過系統的培訓，不能很好地根據居民實際需要開展文化活動和設置文化項目，使得文化活動兼具觀賞性、趣味性和參與性還有距離。
2、經費保障不足。社區文化建設的公益性決定了它是無利潤的一個社會事業，而且隨著生活水平的提高，居民對社區文化提出了更高要求，目前，政府沒有用于社區文化建設的專項經費，一些文化活動很難廣泛開展。
3、設施建設滯后。文化建設中，文化設施是基礎，起著文化載體的作用。但就社區目前情況看，我社區屬于老社區，樓宇及配套設施大都已經運行二、三十年了，一些文化設施陳舊老化，文化場所面積狹小，設施種類貧乏，制約了文化活動的開展。
六、意見和建議
企事業單位的文化潛力，成立多層次的文體活動組織，使居民文化、企業文化、校園文化相結合，健全社區文化活動網絡。
河東街市場社區位于河東街中心區域，轄區面積20萬平方米。居民1226戶，常住人口3228人，居民小組20個，個體商戶277家。轄區內有河東街最大的商貿市場、社區醫院、阿繼二廠等5家大型企事業單位。
一、河東街市場社區文化建設現狀。
近年來，隨著我區經濟建設的不斷發展和對文化建設的大力推行，河東街市場社區的文化建設也取得了長足的進步。
（一）文化基礎設施建設不斷完善。
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校園文化作為一種環境教育力量，對學生的健康成長有著巨大的影響。近年來，我校在校園文化建設方面作了積極的探索與實踐，我們把師生作為校園文化的建設主體，欣賞主體，發展主體，真正做到了“以人為本”提升了校園文化的品位，強化了校園環境育人的功能，有力地促進了學校工作的健康和諧發展。
校園的物質文化環境是校園文化發展程度的一個外在標志，是校園文化建設的基礎工程，是對學生進行潛移默化教育的重要組成部分。蘇霍姆林斯基說過：“對周圍世界的美感，能陶冶學生的情操，使他們變得高雅?！杯h境可以造就人、培養人、改造人。所以，我們努力為學生創設一流的學習環境，發揮環境育人的功效。
為此，我們主要強化了以下物質環境的改造：
一是構建了長達近六十米的文化墻，此墻主要布在校內主干道的旁邊。在內容上，主要分為二個方面，一是固定的起美化教育作用的內容,如學生守則與行為規范，名人名言及地圖知識與風景名勝等；二是經常更新的學習與生活過程中的光榮榜樣介紹，活動圖片展覽，還包括各類專題教育資料我們也制作成專版的展版在學校主文化墻上展示，如各類健康教育圖片，法律宣傳專欄等。這一內容豐富的文化墻壁主要由學校構建，其內容來源廣泛，有上級下發的宣傳資料，有本校制定的專題教育資料，有老師們集思廣議搜集的內容等。其教育功能主要體現在讓學生在室外活動與行走中被自動吸引過來，自主地學習。
二是美化了學?；▓@。學校投入較大財力，將教學樓前后的花園變成了學生活動的樂園，休息的樂園，學習的樂園。我們的主要做法是：架設健身器材；改造花園地面；營造育人氣息，比如學生在其中活動時，“樂園、樂苑、樂源”及“趣學、去學、趨學”等標語自然地進入學生的眼簾，時刻提醒學生要在學校里快樂學習，自主學習；至于“堂堂正正做人，踏踏實實做事”的標語則處處告誡師生做人的基本準則。
此外，我們還在教學樓醒目處，在食堂飯廳，布置上了許多人性化、富于教育意義的名言等，使學生無論在學習場所還是在生活場所，都能自然接受文化氣息的熏陶。
校園精神環境對學生的成長起著價值導向、智能發展、身心健康、審美陶冶、特長培養等方面的作用。它積極的整體功能就表現為促進學生全面健康成長和人格和諧發展。因此，我們著力將校園文化建設向校園精神文化建設深入推進。
1、把學生推向校園精神文化環境的建設主體地位。一所學校，光從外部看上去校園優美，環境宜人，文化氛圍濃還遠不夠，關鍵還要看學校教育的對象——學生能否參與到內部文化的建設中去，能否自我豐富文化生活。為此，我們讓學生自己動手建設班級文化及寢室文化。學校提供基本的紙張等材料的幫助，而學生則是設計者，建設者?，F在，我們已出現了學校個個寢室與教室的墻壁都能“說話”的格局。
2、發揮課堂主陣地的育人功能。一是讓課堂走進學生的心靈世界。教育教學要依據人的生命特征，遵循人的生命發展的規律和原則，促使生命走向更加完整、和諧與無限的境界。因而，課堂教學要通過受教育產生“心靈經歷”的過程，獲得對生命的真正了解，懂得對生命的珍惜，做有價值、有意義的人。二是讓課堂走進學生的生活世界。我們要求把教育教學內容從書本里、課堂中引向學生五彩繽紛的生活世界，讓學生在生活世界里認識自己，發展自己，塑造自己。三是讓課堂走進學生的知識世界。實踐中，我們努力引導學生體驗生活世界本身就充滿知識和需要知識的道理，深刻領悟知識所蘊涵的生活和生命的意義，產生學習知識、運用知識、發現知識、獲得知識的自主性、積極性、靈活性和創造性，把知識內化成內在的人格化的精神力量。
3、拓展興趣活動項目，滿足學生需求。學校有目的、有計劃地開展文藝、體育、科技、美術、書法、棋類和學科興趣小組活動，有利于發現學生的特長，培養學生的興趣，挖掘學生的潛能，促進學生的發展。我們廣泛開設興趣小組，接納有興趣的每一個學生。學校每年設有“小學生田徑運動會”、“慶六一文藝匯演”、“美術書法比賽”、“小學生技能素質競賽”和“朗誦比賽”等活動，給有特長的學生一展身手的舞臺，興趣小組活動的效應極為顯著，積極參加上級各項賽事，學校碩果累累，比如去年，以我校為主力的小學生代表隊代表全鎮參加區田徑運動會，取得了女子組第一名，男子組第二名的好成績。
4、提供勞動的機會，讓學生參與勞動實踐。我們將勞動實踐有目的有計劃地納入開放性校園文化的建設中，使校園中發揚勞動光榮的價值觀念，提高學生對勞動意義的認識，學會自理自立的本領，培養吃苦耐勞、艱苦樸素的品質和熱愛勞動、珍惜勞動成果的美德，為學生今后從事社會勞動和參與激烈競爭打下基礎。除在學校組織學生參加正常的衛生值日外，還引導學生自覺自主地參與必要的家務勞動，如洗衣服、疊被子、炒菜、洗滌碗筷、擦桌、掃地等家務，協助家長做一些力所能及的家務勞動，以培養學生獨立生活能力。
總之，校園文化建設是一項系統工程，是一所學校全體成員共同的價值取向、行為準則、道德規范、心理趨向以及創造形成的觀念形態、物態形態和文化形態的總和。因此，我們在校園文化建設中把“以人為本”的觀念貫穿整個教育教學中，走出了“校園文化就是裝飾環境”、“校園文化就是物質堆積”的兩大誤區。真正體現了以師生為主體、以活動為載體、以校園精神為特征的文化特點，構建了和諧校園。
托稅務文化建設成果，嘗試探索開展稅務廉政文化建設活動。主要做法是：
稅務文化是稅務部門在長期的稅收實踐活動中形成的各種物質形式、行為規范、管理制度、價值觀念、職業道德等的總和。包括物態文化、行為文化、制度文化和精神文化四個層面。它以提高人的素質為核心，強調關心人、理解人、尊重人、培養人。稅務廉政文化則是稅務文化中一個分支，是在黨風廉政建設和反腐敗的工作實踐中形成的，其包含的精神理念、價值觀、道德準則，也會潛移默化地感染、影響、改變稅務人員的思想觀念，規范稅務人員道德行為，促使干部自我約束。因此,在稅務廉政文化教育的內容設計上，縣局堅持以人為本，貼近實際，貼近生活，滿足稅務干部對廉政文化不斷增長的精神需求，為提高稅務人員的思想政治素質奠定基礎。
人做到的，自己應首先做到，起模范帶頭作用，要求別人不做的，自己首先不做；民治，就是要通過發揚民主和認真聽取干部職工意見，加強對黨員干部的監督約束，堅持民主評議領導干部制度，深化政務公開監督管理辦法，使干部的思想道德狀況、工作狀況和廉政狀況置于廣大群眾的監督之下；權治，就是要嚴格執行“兩權”監督制度和民主集中制原則，實行重大問題集體討論，發揮班子成員相互監督作用，防患于未然；法治，就是要逐步健全和完善各類廉政管理機制，加大監察力度，認真貫徹執行黨風廉政建設責任制，加大源頭預防力度，增強稅務人員法律意識，對出現的問題嚴肅處理，決不姑息。
得松”、“有計劃無行動”等不良現象，引導廣大稅務干部職工認清職業道德建設的重要性，把社會公德、職業道德和家庭美德作為干部道德建設的著力點認真開展。要在確立規范上實現突破，增強科學性，要結合本單位實際，以《公民道德建設綱要》中提出的“愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務人民、奉獻社會”為主要內容，逐步建立和不斷完善以“熱愛稅收、忠于職守、秉公執法、清正廉潔、文明辦稅”為標準的稅務職業道德體系，使之成為稅務人員共同認同和自覺遵守的行為準則，用以規范廣大稅務人員的職業行為，筑牢思想道德防線。
年三步走”規劃，結合工作實際和干部隊伍現狀，討論制定了包括國稅價值觀、學習、共同理想、管理理念、領導責任等方面的10條基本文化理念，為稅務廉政文化建設的開展奠定了基礎。
工作中，一方面從硬件入手,投入一定的物力財力，加強物態文化建設。改善了辦公條件，辦起職工食堂，學習閱覽室，黨員和文體活動室，美化了工作場所，使干部職工有了一個和諧溫馨的人文環境、整潔規范的辦公環境、健康舒適干凈衛生的生活環境。另一方面,突出精神文明和政治文明建設。一是建章立制?？h局建立了包括稅收工作管理制度、黨風廉政目標責任制、崗位目標責任制、文明辦稅八公開、禁酒令、會議十不準、重大案件審理制度、兼職監察員、特邀監察員工作等制度，將各種制度編成《制度匯編》，干部職工人手一冊，用制度規范干部的行為。二是環境熏陶。將稅務廉政文化理念制作成40塊牌匾，懸掛在會議室、樓道和辦公室，營造文化氛圍，使文化理念自覺變成干部職工的行為準則，感染、影響、警示大家。三是規范言行。編印了縣國稅局《稅務文化手冊》和《道德禮儀手冊》兩本叢書，作為稅務廉政文化教育讀本，約束和規范干部的言行。
以隊伍建設為核心，大力開展稅務廉政文化教育活動。今年，按照自治區國稅局提出的轉變工作作風的“八講”要求，縣國稅局把“為民、務實、清廉”作為干部的行為準則，以隊伍建設為核心，大力開展稅務廉政文化教育活動。
1、開展社會主義榮辱觀教育活動?！爸獦s明恥”是中華民族的傳統美德。為了認真貫徹胡錦濤同志關于開展社會主義榮辱觀教育活動的指示精神，縣局結合稅收工作實際，不失時機地在干部職工中開展了以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀教育活動。6月份舉辦了以“八榮八恥”為主題的演講比賽，取得了較好的效果。
2、開展“讀廉書，思廉政，促廉潔”讀書活動。為了營造積極樂觀、健康向上的文化氛圍，縣局每年對讀書活動進行安排，培養大家“勤讀書，讀好書”的習慣。讀書明理，讀書銘志，增強干部抵制不良思想侵蝕的免疫力，自覺做到自重、自省、自警、自勵。因此，針對部分干部中工作存在粗心大意、忽視細節和推諉扯皮等問題，向領導干部推薦了《細節決定成敗》、《執行力》兩本書，向全體干部推薦了《沒有任何借口》、《華為的冬天》和《把信送給加西亞》3本書，組織開展了“讀書明理”大討論，引導干部職工敢于面對困難說“不”，一切從點滴做起，從細微處入手，把簡單工作做好做細是成功的前提條件，從而增強了干部的責任感和事業心，使各項工作落到實處。
為了增強廣大稅務干部廉潔自律的意識，陶冶情操，縣國稅局圍繞“公正執法、廉潔從稅”這一主題，開展了形式多樣的稅務廉政文化建設活動。
選“五好家庭”、爭當“廉內助”等活動。評選標準必須履行《家庭保廉公約》，遵守各項廉政規定，不參與配偶職權范圍內的公務活動，勤儉持家，營造健康和諧、文明清廉的家風。
2、搭建廉政文化建設平臺。一是建立縣國稅局網站。以稅務廉政文化為內容，設立警示窗、“職工之家”大家談等欄目，使其成為對外宣傳的窗口，學習交流的陣地；二是創辦《永寧國稅》刊物，為干部交流工作信息,反映思想動態提供了平臺；三是開辟稅務廉政文化宣傳欄。在縣局開辟稅務廉政文化宣傳櫥窗，定期把干部職工有關廉政方面的書法、攝影作品以及學習心得、讀書筆記進行展覽，學習交流，培養干部職工高雅的審美情趣。
了檢稅共建廉政協議，定期邀請縣檢察院的同志做警示教育報告會，用典型的案例教育大家廉潔從稅、公正執法。每逢春節、元旦、五一、十一等重大節日，利用手機短信在給干部職工送上美好祝愿的同時，也送上溫馨的人性化提示，提醒大家潔身自好，清廉過節。
4、開展學唱稅務廉政歌曲和“廉潔從稅警言警句”征文活動?？h局從中紀委宣教室主編的《全國新創廉政歌曲精選》調選了幾首廉政歌曲，連同本單位自創的《永寧國稅之歌》，利用全局干部學習、集會等時機，組織干部職工學唱，陶冶情操，提高思想境界；緊密結合稅收工作實際，以“廉潔從稅”為主題，在干部中開展了“廉潔從稅警言警句”征文活動，并組織相關人事對征文進行評選，對參賽的優秀作品予以獎勵。
稅務廉政文化是一項系統性工程，需要各部門高度重視，密切配合，圍繞稅務。
廉政文化建設的目標任務，要提高認識，深化研究，加強領導，為稅務廉政文化建設的順利開展提供有力保障。稅務廉政文化建設活動要取得良好的效果，必須有相應的制度作保障?？h國稅局在廉政文化教育建設工作中，主要堅持了三項制度：
一是聯席會議制度。紀檢監察部門與人事教育、辦公室等有關部門建立廉12下一頁。
生態文化是物質文明和精神文明在自然與社會生態關系上的具體體現，是人與環境和諧共處、持續生存、穩定發展的文化，是生態縣建設的原動力。因此，在創建生態縣的過程中，我們著力加強生態文化建設，為創建生態縣營造良好的社會基礎和環境氛圍。
1、決策管理與體制文化建設。
一是將生態建設和環境保護納入全縣社會和經濟中長期發展規劃，并編制生態建設和環境保護專項規劃，明確提出生態建設的目標和措施，經縣人大審議后頒布實施。同時，為確保規劃落到實處，縣委、縣政府還出臺了《關于加快國家有機食品基地縣建設，打造生態xx的工作意見》，并與各鄉鎮和有關部門簽訂了目標責任狀，明確了各自的.職責。二是嚴格執行生態環境影響評價制度和重大環境決策聽證會制度，向社會公眾實事求是地通報情況，征求意見，實現決策的民主化和科學化。三是設立舉報接待日、舉報熱線電話、舉報信箱、舉報網址，及時了解人民群眾的意見和生態建設中的問題，對有關結果通過新聞媒體和相關渠道進行通報、宣傳和教育。
二、素質教育與認知文化建設。
一是在決策層中加強環境與發展綜合決策教育。我們通過在黨委中心組學習中列入環保內容、在各種黨訓班和干訓班中開設環保課程、結合環境日和科普宣傳周等重大節日舉辦環保講座等形式，著力進行可持續發展觀的宣傳教育，努力增強各級領導干部的環境與發展綜合決策能力。二是在中小學生中加強環境滲透教育。我們將環境教育列入了全縣中小學校的校本課程，并定購了統編教材。同時積極開展創建綠色學?；顒?，不斷提升中小學生生態文明理念。目前，我縣已建成3所省級綠色學校、11所市級綠色學校、30所縣級綠色學校，其中8所在城區，36所在鄉鎮。三是在社會公眾中加強環境道德教育。通過各種新聞媒體、宣傳櫥窗、宣傳欄等宣傳陣地，開辟環保專欄，普及環保法律法規和環境科學知識，宣傳生態建設和環境保護典型人和事，倡導環保生活方式，不斷提高公眾環境道德水準。
一是以開展評尋綠色家庭”“環保衛士”等活動為載體，以城區市民學校、鄉鎮人口學校為主課堂，充分發揮環保宣教專業隊伍和環保支援者隊伍的作用，大力進行家庭環境倫理教育，加強環境道德和個人修養建設，努力塑造人與自然和諧相處的文明新貌。二是以創建“環境友好企業”活動為突破口，積極引導企業樹立可持續發展思想，通過開展iso14000環境管理體系認證和清潔生產審核以及實施循環經濟等方式，努力建立企業與環境的友好關系，塑造企業的良好形象。目前，我縣已有4家企業通過了iso14000認證，5家企業通過了清潔生產審核，2家企業分別實施了工業循環經濟和農業循環經濟試點。三是以建設“綠色社區”和“生態村”為著力點，編寫了“綠色社區”和“生態村”建設指導手冊，下發了建設標準，制定了環保公約，大力倡導簡樸和諧的消費觀念和循環再生的消費行為，積極動員廣大市民和農民廣泛參與生態建設，共建綠色美好家園。目前，我們已建成了2個“綠色社區”，12個省級“生態村”，32個市級“生態村”。
20xx年12月19日至12月26日，市教育局組成專班，對全市鄉鎮直以上學校的校園文化建設情況進行了全面深入的檢查，現就檢查情況通報如下。
1、學校辦學思想進一步明晰。各校均在廣泛征求師生意見的基礎上，結合本校實際，形成了各具特色的"三風一訓一歌"，明確自己的教育理念和辦學宗旨，呈現出百花齊放的良好局面。大新路小學的"幸福教育"、沔陽小學的"三真教育"、實驗二小的"生命教育"、仙桃二中的"陽光教育"、仙桃小學的"快樂教育"、楊林尾一小的"童蒙養正教育"等，將先進的教育理念與學校實際工作相結合，已初見成效。
2、校園文化氛圍進一步濃厚。沔陽小學古色古香的本土文化長廊和練字板、仙源學校內容豐富的樓道主題文化墻和各有特點的班級文化展示區、仙桃三中學生撰寫的景觀銘文、楊林尾一小內容詳實的校史陳列室，以及許多學校隨處可見的圖書閱覽區角，無不體現出校園文化情懷。學校作為人文圣地和精神凈土對學生靈魂的潤染與熏陶功能得到進一步提升。
3、學生文化生活進一步豐富。以"朝讀經典、午習漢字"和"傳統文化進校園"為載體，各地各校開展了多姿多彩的校園文化活動，豐富了學生的文化生活。仙桃三小以"本地非遺傳統文化的傳承"為主題，廣泛開展了剪紙、地方戲、民歌等文化活動;仙桃三中長期堅持開展橋牌、集郵等活動，讓學生擁有了高雅的課余生活;沔城回民二小、楊林尾一小充分發揮鄉村少年宮的作用，大多數學生課余時間都能在少年宮開展喜愛的活動;實驗小學、沔洲小學、實驗四小、通?？谛W等校結合實際，學生文化活動有聲有色。
4、學校文化特色進一步彰顯。干河小學幾年來堅持開展"培根文化"教育，立足于鄉情、鄉音、鄉韻、鄉味的熏陶，深厚的鄉土氣息撲面而來。仙桃三中的"逐夢文化"、實驗三小的"非遺傳承"、沔洲小學的"書香藝趣，雅韻童年"、實驗小學的"戲曲文化"等各種主題文化活動蓬勃開展，各具特色，展現出積極向上的校園風采。
5、學生社團活動進一步普及。學生社團是學生文化生活的重要平臺，各地各校對此高度重視，所有學校普遍成立了學生社團。彭場鎮何場小學做為一所農村小學，克服困難成立了學生社團并堅持開展活動;漢江高中的文學社團、實驗小學的戲曲社團、實驗二小的舞蹈社團、龍華山小學和新生街小學的書法社團、胡場二中的剪紙社團、干河小學的麥桿畫社團、實驗三小的足球社團、仙源學校的交響樂社團、仙桃三中的橋牌社團、精英學校的繪畫社團等學生社團規模大，活動扎實，成績顯著，有力地促進了學生綜合素質的提升。
6、校園環境建設進一步提升。近幾年的校園文化建設，使學校的校園環境發生了翻天覆地的變化。楊林尾一小、三伏潭二小、長埫口小學、仙桃三中、西流河二小、仙桃中學、仙桃一中、榮懷學校、仙源學校、沔陽小學、仙桃小學等許多學校，無論是校園綠化、美化、硬化，還是功能區的劃分，活動場所的完善等都得到了進一步提升，走進校園給人以清新暢快之感，成為當地一道靚麗的風景。
1、工作進展極不平衡。從總體上來，小學優于中學、城區優于鄉鎮，同類學校中相互之間也存在較大差距。究其原因，一是部分學校領導對此項工作不重視，沒有將校園文化建設放在重要位置，認為可有可無，可做可不做。二是認識不到位。文化是一所學校品位的標志，少數校長對校園文化的重要性認識不夠，有的甚至認為抓文化建設影響教學成績而有抵觸情緒。三是學校經費拮據影響工作的積極性和熱情，制約了工作的開展。
2、校園文化建設工作主題不明確。少數學校對校園文化建設缺乏全盤構思和布局，整體效果不佳。一是整個文化氛圍營造顯得零散雜亂，削弱了文化育人的功效。二是缺乏學校自身的特點。少數學校照抄它校，沒有自己的思維，更談不上自己的特色。三是沒有將學校的辦學理念貫穿于文化環境的營造之中，物質文化和精神文化脫節，造成了"兩張皮"現象。
3、校園文化建設的內涵與外延理解不深。一是重物質文化建設、輕非物質文化建設。少數校長對校園文化的理解僅限于校園的硬化、綠化、美化上，而對學校精神的培養、制度文化的建設和文化活動的開展認識不到位，工作流于形式。二是重面對學生、輕面對教師。教師"辦公室文化"成為許多學校的薄弱環節。三是重現代傳媒、輕傳統傳媒。許多學校都充分利用了網絡、微信等現代傳播技術開展宣傳教育工作，而對于學生時常接觸并可以親自參與的校報?？?、班級黑板報、手抄報、宣傳欄、讀報欄等傳統媒介不夠重視，甚至忽視，降低了宣傳教育效果。
4、工作落實力度不夠。文化的重要作用在于以文化人，讓全體師生把學校的精神理念內化于心、外化于行，但不少學校僅流于紙面。一是學校的"三風一訓一歌"師生知曉率不高，特別是教師的知曉率明顯低于學生。二是活動的開展流于形式。方案計劃做得花團錦簇，但實際活動卻平淡無奇，甚至有計劃無落實。三是制度落實不力。制度文化是校園文化形成強大力量的基礎，少數學校存在有制度不執行的現象。四是社團活動流于表面，特別是部分中學學生社團，活動開展少、覆蓋面小、社團種類局限大，對如何讓學生在社團活動中發揮主導作用提升學生綜合能力缺乏深刻的思考。
1、全盤謀劃環境建設。各地各校結合本地本校的實際，充分發揮全體師生的智慧，全盤謀劃本校的校園文化主題，圍繞主題布局學校各個文化區塊，形成一線串珠、形散神聚且具有自身特色的校園文化氛圍。
2、深入開展教育實驗。學校的辦學理念不要僅存于紙面，要將教育理念轉化為學校的教育實踐，細化為課堂教學和學生活動的行為準則。將理念分解為不同層次和類別的研究課題，開展教育實驗，探索教育理念實踐化的路徑，形成教育成果，辦成有品位的學校。
3、扎實開展文化活動。繼續開展傳統文化進校園活動以及德育、美育、體育、勞動、科技、普法等主題教育活動;開展社會實踐活動，讓學生走出校門，走進社會。注重行為文化的教育，注重"八禮四儀"，培養學生良好的行為習慣，讓學生成為一個知書達禮、文明高雅的人。
4、注重挖掘學校歷史。文化是不斷積淀形成的，并非空中樓閣。學校的今天也是由一個個昨天積累起來的，漠視學校的歷史就是對學校的現在不負責任。每一所學校都有輝煌的過去和杰出的校友，挖掘學校的歷史，講述學校的故事，激勵和警醒師生，讓學校成為一個有底蘊的學校。
5、拓寬社團組建思路。學生社團是學生課堂知識拓展和實踐化的舞臺。各地各校要因地制宜，拓寬思路，不要僅僅局限于音樂、美術、體育等少數門類。學科知識的拓展以及在社會實踐中的應用、社會調查以及社區志愿服務活動等都可以組建學生社團。學生今后社會生活、工作時所有可能遇到的社會事務，都要根據學生的志趣、愛好等組成社團，在教師的指導下開展活動。要使學生社團成為學生走上社會之前的預演，提高學生適應社會的能力。
各地各校接此通報后，要進一步提高思想認識，組建校園文化建設專班，扎實開展工作，將我市校園文化建設工作推向新的高度。
一是加強組織領導。把廉政文化建設列入黨委重要議事日程，與項目工作，經濟發展等工作一起部署，一起檢查，一起考核?？h委、縣政府、縣紀委領導親自帶頭，發揮表率作用，下鄉鎮、進社區、入校園進行輔導講課，宣傳上級反腐倡廉精神、廉政知識和先進文化。我縣有20多位副處級以上領導干部掛包社區、鄉鎮和校園進行廉政指導。二是落實工作責任。制定下發了《關于加強廉政文化建設的實施意見》，把廉政文化建設工作任務進行責任分解，紀檢監察機關、宣傳部門充分發揮組織協調作用，文化、新聞媒體等部門各司其職加強配合，具體抓好各項工作落實，形成了黨委統一領導、紀委組織協調、各部門密切配合、廣大黨員干部群眾積極參與的“大家唱”局面。三是強化制度建設。把廉政文化建設納入黨風廉政建設責任制，建立黨風廉政宣傳工作聯席會議制度，制定了有關廉政文化建設規章制度和具體實施方案，明確建設的總體目標、指導思想、工作要求和任務，把廉政文化建設工作“軟任務”變成“硬指標”，搞好廉政文化建設總體規劃。
二、立足實際，爭創特色，豐富廉政文化建設的形式。
一是創新方式。通過開展短信送廉、?？f廉、網上傳廉、電視播廉、晚會觀廉等教育活動，給領導干部及其家屬寄發廉政信、廉政卡，組織領導干部讀廉政書、唱廉政歌、看廉政戲、聽廉政課、談廉政話、述廉政職、廉政簽名、觀警示片、進行公開廉政承諾，創辦了廉政教育基地，開辟廉政專欄，實施廉政監督等，引導黨員干部特別是科級以上干部牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、牢固構筑抵御腐蝕的思想道德防線。二是突出主題。在全縣范圍廣泛開展“立黨為公，執政為民”、“樹立正確的權力觀”等主題教育，組織廣大黨員干部向鄭培民、牛玉儒、谷文昌、鄭忠華、張仁和等先進人物學習活動；結合保持共產黨員先進性教育活動編寫了我縣10名優秀共產黨員先進事跡，拍攝成電視專集、進行宣傳教育；組織全縣黨員干部到警示教育基地參觀，觀看《內蒙古第一貪》、《貪婪的代價》、《貪欲鋪就自毀路》等警示教育片，開展警示教育，警示黨員干部從中吸取教訓，切實提高廉潔自律意識。三是創新內容。充分利用革命老區特有的“紅色”資源，組織全縣黨員干部參觀革命紀念館、紅一方面軍總司令部、總前委、總政治部舊址、祭掃烈士陵園，開展以革命傳統和艱苦奮斗為主要內容的`“紅色教育”。通過參觀學習，召開座談會、談體會，聽講座等形式，讓廣大黨員干部重溫烈士的英雄事跡，引導廣大黨員干部繼承革命前輩的愛國主義和艱苦奮斗精神，弘揚“兩個務必”作風，增強廣大黨員干部防腐拒變的能力。四是打造精品。以打造精品工程為突破口，貼近生活、貼近群眾、貼近實際，不斷提升廉政文化的感染力。近年來先后拍攝、制作了《老陳修路》、《白云生處》、《蓮鄉黨旗紅》等25部電視專題片在縣有線電視臺滾動播出，舉辦了各種類型的廣場廉政文藝專場演出，使廉政文化全方位向社會滲透，更具普遍性。五是豐實載體。充分利用會議、廣播、電視、電臺、報刊、網絡等現代化宣傳媒體進行廉政文化宣傳；圍繞反腐倡廉工作重點，投資10萬元，精心制作三幅大中型廉政公益廣告，分別設置于交通戰備公路、城區繁華地段及居民集居地，以人性化、通俗化的形式進行廉政文化宣傳。
三、面向基層，拓寬渠道，擴大廉政文化的輻射面。
尊敬的各位領導：
首先歡迎各位領導蒞臨我公司檢查指導工作！下面由我向各位領導介紹一下公司安全生產工作的基本情況。
（公司簡介略）
企業安全文化是企業安全生產在意識形態領域和員工思想觀念上的綜合反映，企業安全文化建設是以提高全員安全素質為目標，組織開展一系列的宣傳教育和建設活動，我公司主要從以下幾個方面進行安全文化建設：
一、企業安全物質文化建設
企業的物質文化建設主要為硬件方面的建設。包括工器具，員工的安全意識、安全技能的培養。
（一） 員工素質建設
1、安全部負責對所有新員工和換崗位員工進行安全教育、培訓與考核，同時在第三季度結合集團公司的工作計劃，組織公司所有員工進行考試，對考試不合的進行再培訓，做到安全培訓合格后才可以上崗工作。
2、進行安全技術培訓，公司側重于“人的不安全行為”和“物的不安全狀態”、施工工器具的使用、危險轉變為事故后的應急措施,由安全部主持，各部門配合。
3、組織一次班組長、管理人員的安全培訓，側重點為安全管理的思想、方法和手段。
4、結合最容易發生的安全事故，有針對性做應急演練。
5、加強班組安全員的培訓工作，提高班組安監的執行力、技術能力，由安全部根據日常檢查發現的安全隱患或事故趨勢，對班組安全員進行培訓，每季度不少于一次。
（二） 工器具管理
1、生產運行部必須建立與完善一套完整、有效、及時的工器具使用、維護、保養與試驗程序，其作用能包括以下幾點：
2）能及時反映各種工器具的使用頻率、易損壞程度，以便及時補充購置不能滿足正常生產的工器具，杜絕因工具不足使用有缺陷的工器具。
3）能明確維修工器具的流程，包括班組發現工器具損壞的處理流程，工具庫本身發現工器具損壞的處理流程。并確定各流程步驟沒有執行所需要負的責任。
4）制定和完善工器具使用、保養、維修、試驗工作的獎懲制度，明確責任。
2、安全環保部在施工現場檢查工器具的使用情況，定期檢查工具庫（每周一次），并及時對發現的問題提出整改意見并知會生產運行部，由生產運行部根據獎懲制度進行處理。
3、依靠科學技術進步，推廣先進的安全技術成果，不斷改善勞動環
境和作業條件，實現生產過程的本質安全化，并持續提高安全生產技術水平和轉化率。
二、企業安全制度文化建設
由安全環保部組織對公司的安全制度進行一次修改和補充，完善安全制度。并監督各項制度的執行情況。
1、安全生產責任制。安全環保部組織各部門主管、班長落實安全生產責任制，簽訂安全生產責任書。在日常的安全管理中，嚴格考核，員工出現了違章行為或發生事故的，根據安全生產責任書和公司相關安全制度進行處罰；安全工作表現良好的，根據公司相關安全制度進行獎勵。外包單位發生的違章事件，考核時列入所發包班組。
2、推行班組員工技能素質鑒定和工作能力評價，建立個人工作能力檔案。班長由生產運行部部長、副部長、安全環保部副部長組成評價小組進行鑒定評價，副班長、安全員由班長、安全環保部副部長、所在班組項目代表進行鑒定和評價， 班員由班長、副班長、安全員組成評價小組進行鑒定評價。鑒定評價表由生產運行部與安全環保部兩部門組成，生產部分標準由生產運行部制定，安全部分標準由安全環保部制定。鑒定評價每半年進行一次。評價結果作為員工崗位競聘和工資定級定檔的依據之一。個人檔案包括:員工體檢表、技能素質鑒定與工作能力評價表、畢業證書、技能證書復印件、職稱證書復印件等，使得經理對班長、班長對班員的能力心中有數，做到 “針對合適的工作用上合適的人”。
3、安全績效考評
嚴格執行績效考核表，每周一（假期順延）由安全環保部匯總上周檢查中發現的違章情況，并知會集團辦公室，由集團辦公室進行公示，并由集團辦公室核對違章所在的班組班長、違章者的績效考核表是否已扣除相應的安全分數。
4、安全員與班組“一對一”建設
對班組開展安全學習活動，形成一種安全學習的習慣，安全環保部安排安全員對生產一線班組進行“一對一”的安全輔導，從以往的督促改為直接輔導的形式，由安全員指導班組進行班組的安全文化建設活動，根據班組的實際情況進行有特色的班組建設。
5、對于發生的事故和安全隱患，建立一個程序，嚴格按照“四不放過”原則處理。對“四不放過”中的預防控制措施推行“4w1h”的跟蹤原則；即要求發生事故和安全隱患的班組召開安全會議，分析發生了什么事情（what），為什么會發生（why），誰負責跟蹤改進（who），什么時候完成改進（when），怎么樣去改進（how）。完成整個改進流程后，由所在班組報安全環保部，安全環保部檢查改進效果。
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下面是小編為大家整理的,供大家參考。
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為深入貫徹落實中央辦公廳《關于加強新時代廉潔文化建設的意見》，**紀委監委利用本土特色文化資源，深入挖掘優秀傳統文化、革命文化、社會主義先進文化中的廉潔文化元素，創新形式載體，以“四個依托”著力打造“**廉韻”廉潔文化品牌，堅持以文化人、以文育人，促使黨員干部在思想上固本培元，增強拒腐防變能力，為推進全面從嚴治黨向縱深發展提供重要支撐。
一、以黨性錘煉基地為依托，開展黨性教育。堅持集中培訓與日常教育相結合，引導黨員干部筑牢信仰之基，補足精神之鈣。一是講好廉政黨課，壯骨補鈣。以領導干部講黨課為契機，把廉政黨課作為教育黨員干部的重要形式，組織領導干部到市委黨校和黨性錘煉基地講廉政黨課，充分發揮“以上率下”的示范帶動作用，讓黨員干部在廉政黨課中感知如何做人為官、提升黨性修養、抓好自身建設，營造勤政廉政、風清氣正的干事創業氛圍。二是用好紅色資源，以史育人。會同黨史研究中心整理中共**特別支部成立舊址、中共李圈支部暨清平縣舊址等10余處革命遺址，黑若仙、李恩榮等12位革命英烈以及虎口奪糧記、果林槍聲等13個革命故事。以組織參觀紅色教育基地為契機，教育黨員干部繼承和發揚艱苦奮斗、繼往開來的高尚情懷。三是開展宣傳教育，醒腦提神。將全市13個鎮（街道）黨性錘煉基地、107個村（社區）“清廉驛站”作為基層黨員群眾“廉潔加油站”和宣傳主陣地，組織開展普紀普法宣傳教育和地方特色廉潔文化宣傳活動50余次，讓干部群眾在潛移默化中強化廉潔自律意識。
二、以廉潔文化建設為依托，開展廉政教育。以陣地建設推動廉潔文化建設，將廉潔文化建設與宣傳思想文化工作相融合，弘揚崇廉拒腐的社會風尚。一是建設鈔關廉潔文化教育基地。深入挖掘鈔關歷史文化中的廉潔元素，整理明清時期鈔關廉吏劉璽“置棺斗腐”、王家賓“擅權賑災”等8個廉政故事，對鈔關廉潔文化教育基地進行提檔升級，將廉潔文化與鈔關歷史文化相融合，以景說廉、以人述廉，夯實黨員干部廉潔從政思想根基。二是創作廉潔文化作品。創作微電影《為民的生日》、動漫微視頻《如此師德，豈能育人》、小品《懸魚戒》、山東快書《蓋章》等一系列廉潔文化作品，通過網站刊播、組織廉政文化演出等方式，向全市黨員干部群眾推送，使廉潔文化潛移默化浸潤人心。三是營造廉潔文化氛圍。向全市黨員領導干部發放《黨員干部廉潔自律提示卡》，提醒黨員干部認真履職盡責，自覺勤廉從政。會同機關工委、團委等部門組織開展紀法知識競賽、召開年輕干部座談會等系列活動，在全社會形成崇廉尚儉的廉潔文化氛圍。
三、以“清廉說”宣講品牌為依托，開展警示教育。組織“清廉說”宣講團深入部門（單位）、鄉鎮（街道）、企業持續開展特色宣講，讓警示教育入腦入心。一是豐富宣講內容。根據受眾對象所在行業、所任崗位、所屬職責，選取層級相近、行業相同、崗位類似的案例進行宣講，分級分類開展警示教育。先后對黨員發展對象、新任用公務員、國土系統、人社系統等黨員干部和公職人員開展宣講30余次，受眾達2萬余人。二是創新宣講形式。打破“我講你聽”的傳統宣講形式，在課程中靈活采用同步播放ppt、h5、小視頻，穿插即興問答、課后答疑等方式，活躍課堂氛圍，讓紀法知識宣講“活”起來。同時，在“聽課”模式基礎上加入“觀看”感受，通過組織觀看警示教育片、參觀警示教育基地、旁聽庭審現場等形式，注入警示教育“強心劑”。三是拓展宣講載體。創新“互聯網+”宣講模式，借助“黨員夜會”“紅云課堂”等平臺載體，以《明紀律·強作風·全面推進鄉村振興》《守紀律·講規矩·系好人生第一?？圩印贰兑园该骷o釋法敲響酒駕警鐘》等內容為主題，通過網絡直播宣講向全市黨員干部宣傳紀法條款，擴大宣講品牌的實效性和影響力。
四、以開展家風家訓活動為依托，開展家風教育。把家風建設作為領導干部作風建設重要內容，堅持以家風教育活動為載體，持續推進家風建設，涵養清廉黨風政風。一是挖掘優秀家風資源。深入挖掘歷史上曾在**任職的官員于準、蔣知廉的優秀家風，整理《士民爭頌的清官》《知廉救民》等家風故事，讓優秀家風家訓穿越古今，與當代優良家風貫通融合，帶動社會風氣向上向善。二是開展家庭助廉活動。會同市婦聯開展家庭助廉“六個一”活動，通過發放倡議書、舉辦演講比賽、簽訂承諾書、評選“賢內助”、開展警示教育、進行廉政家訪等活動，提醒黨員干部及家屬樹立良好家風，筑牢家庭廉政防線。三是培育優秀家風文化。會同市委宣傳部、市婦聯等有關部門，通過組織學習家風建設教育讀本、開展“清廉家風”征文活動、評選“最美家風故事”、開展“廉潔齊家”宣講等方式，加強新時代黨員干部家風建設，引導黨員干部修身律己、廉潔齊家。
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一年來，我縣文化工作在、市人民政府的正確領導和上級業務部門的指導及社會各界的關心、支持、幫助下，緊緊圍繞“文化興縣”發展戰略，充分挖掘xx獨有的自然生態資源和民族文化資源，加強文化建設，弘揚民族文化，豐富群眾文化活動，繁榮文藝創作，積極培育民族文化生態旅游業，促進民族文化發展。經過努力，全縣文化工作健康發展，產業培植初見雛形，現我就全縣文化建設工作匯報如下：
一、縣情概況
步晚。
2011年，全縣實現生產總值52878萬元，同比增長12%；全社會固定資產投資50118萬元，同比增長33.5%；地方財政一般預算收入3678萬元，同比增長36.3%，地方財政一般預算支出75196萬元，同比增長47.8%；社會消費品零售總額14600萬元，同比增長16%；邊貿進出口總額5700萬元，同比增長4%；城鎮居民人均可支配收入7752元，同比增長10%；農民人均純收入2549元，同比增長30.7%。
二、文化建設工作情況
（一）整合資源優勢，加強民族文化建設
一是加大投入，健全文化工作機構，促進民族文化事業發展。全年投入縣城主街道建筑民族特色改造工程、拍攝電影《阿佤山》、舉辦第十一屆茶節閉幕式及木鼓節、民族文化傳承與保護等文化事業建設、文化產業發展經費投入約6325萬元。成立了以書記為組長、為常務副組長，、人大、政府、政協分管領導為副組長，各有關部門主要負責人為成員的文化產業發展領導小組，明確縣文化產業發展領導小組辦公室為宣傳部內設機構，設副科級主任1名。不斷壯大文化隊伍建設，新進42名演員充實縣民族歌舞團隊伍，全縣39個行政村（社區）都配備了1名文化宣傳輔導員，組建和恢復了一批農村業余文藝隊，目前全縣共有農村業余文藝隊31個。
機遇，著力于民族文化資源和生態旅游資源的整合，發揮原始生態自然風光，古樸神秘的文化，民風淳樸、民俗奇特的優勢，突出重點打造特色，使民族文化與各景點景區緊密結合，發揮景點景區作為民族文化對外傳播的載體作用。重點打造了“司崗里佤族村莊”、“勐梭龍潭”、“龍摩爺”、 “里坎瀑布”、“木依吉神谷”、“佤山榕樹王”、“永克洛園”等一批具有獨特自然景觀和豐富民族文化內涵的旅游景點。以阿佤文化為內涵的旅游景點景區初見規模，以勐梭龍潭為首的一批景點景區現已成為xx旅游文化名片，憑借其獨特的自然風光和民族文化相結合的獨特魅力為廣大游客所認知。2011年全縣共接待游客13萬人次，實現旅游綜合收入1600萬元。
二是全面啟動縣城建筑民族特色改造工程，特色小城形象初步顯現。我縣積極探索研究佤族傳統干欄式建筑元素如何與現代建筑相結合的問題，經過不斷的試點和摸索，將原有房屋建筑外觀與當地佤族傳統建筑元素相結合，對城區建筑物進行民族特色改造。目前，對縣城主街道勐卡路沿線實施建筑物民族特色改造62幢(含完工34幢，在建28幢)，一期主街道改造工程完成后，將繼續向其他主要街道延伸，有序推進。同時，重點打造標志性建筑，江三木落影劇院作為召開縣內大型會議，進行重要演出、接待賓客等活動的主場所，成為體現民族文化特色的標志性建筑，縣城建筑民族文化特色改造主體改造初具雛形。
里》成功申報為國家級非遺項目。為保護好《司崗里》的真實性、完整性，縣民宗局等有關部門積極對民族文化進行搶救，爭取資金，下步將整理出版佤族神話史詩《司崗里》。省級非遺項目岳宋鄉永老寨被列入云南省第一批文化傳承示范村“土風計劃”項目。第二批阿佤文化傳承小組順利結業，完成第三批阿佤文化傳承小組招生工作。
《縣2017年度文化建設工作匯報材料》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
今天我們觀看了關于國家未來發展生態文明建設，資源能源建設，企業事業向一體化、高端化、國際化的發展目標，社會“四有”建設，以及深入推動行政、經濟、社會等領域改革創新協調發展的宣傳片。其中生態文明建設給我很大的啟發，看后了解了許多不為很多人知道的'生態文明方面的知識，生態文明一直在我心里是一個比較陌生的概念，他和其他許多文明一樣需要去了解，需要去保護，從自身做起，這樣生態才可持續發展。
生態文化建設是指一切文化活動包括指導我們生態環境創造的一切思想、方法、組織、規劃等意識及行為都必須符合生態文明建設的要求，通過觀看宣傳片給我兩點啟發：
一是要樹立生態文化意識。生態文化是人與自然和諧發展的文化；人類已經逐漸意識到長期對自然進行掠奪性索取、破壞必將遭受懲罰。比如二氧化碳排放嚴重已造成全球氣候變暖，長期亂砍亂伐已造成沙漠化嚴重等等。牢固樹立生態文化意識，增強生態行為的自律是解決生態問題的一項重要舉措。
二是要加強生態道德教育。生態環境的優劣，反應著人們生態道德水準的高低。作為新時代的小學生我們要從自身做起并自覺的承擔保護生態環境的責任及義務，同一切破換生態環境的行為做斗爭。
一度季，我縣招商引資工作圍繞縣委、縣政府提出的“333”總體戰略，主動適應經濟發展新常態，緊扣新型工業、特色農業、現代商貿“三輪驅動”戰略重心，主動對接項目，積極跟蹤項目，精準發力，不斷提升招商引資工作水平，確保了我縣招商引資實現一季度開門紅，現將具體情況匯報如下：
一、任務完成情況。
一季度，我縣實際利用外資4000萬美元(湖南江涵電子科技有限公司2000萬美元、湖南延齡薪食品有限公司2000萬美元)，占全年市定目標任務(9200萬美元)的43.5%;實際到位內資7.89億元，占全年市定目標任務(21億元)的37.6%，同比增長25.81%;承接產業轉移項目25個，占全年市定目標任務(50個)的50%。
二、工作開展情況。
(一)科學謀劃招商工作。以“明確目標、突出重點、創新理念、夯實基礎、加強服務”的思路，對全年招商工作進行了科學規劃。明確了以電子信息、現代商貿、輕紡制鞋、農產品深加工、先進裝備制造、新能源新材料等產業為主攻招商行業;以戰略投資者、央企國企、總部經濟和世界500強、中國500強、民營500強為主要招商對象;以珠三角、長三角、京津地區為重點招商區域。重點推進縣經開區、白水科技工業園、黎家坪建材工業園、現代物流園、現代農業產業產業示范園的建設，不斷優化產業結構，促進產業轉型升級，提升招商質量效益。
(二)量化了考核目標，健全了工作方案和考核辦法?？h開放辦認真修改了招商小分隊工作方案和20xx年度招商引資考核辦法，根據縣委全會、全縣經濟工作會議和縣“兩會”確定的年度招商目標任務，將全年招商任務分解到了34支招商小分隊。對各招商小分隊工作情況，實行“一月一調度、一季一通報、半年一小結、全年一考核”的工作機制，激發了招商小分隊的招商熱情。
(三)調整小分隊，開展招商培訓?？h委、縣政府高度重視專業招商小分隊工作，今年明確各單位一把手任隊長，抽調一名高素質班子成員和一名工作人員脫鉤原單位工作，專抓招商引資工作。到4月1日，34支招商小分隊調整結束。4月2日，縣委、縣政府對招商小分隊開展了培訓，并進行招商動員，縣委魏書記親臨大會作重要講話，極大地鼓舞了招商小分隊的招商斗志。
(四)主動對接，積極跟蹤，精準發力，招商開局良好。今年以來，我們進一步對接了佰德集團、藍思科技與臺達電子、深圳六一集團、廣墾辰禧國際農產品物流投資有限公司、上海協鑫新能源投資有限公司、上海紅星美凱龍家居集團公司、深圳新浪水上樂園設備有限公司、深圳智全電子有限公司、深圳創世富爾電子有限公司、深圳華德森電子有限公司、惠州市仨聯自動化設備有限公司、湖南泰克新能源科技有限公司、廣州泰戈服裝有限公司、湖南展鵬服飾有限公司、華隆服飾新、衡陽銀發潤滑油有限公司等企業擬在祁陽投資的項目，接待了深圳祁陽商會、株洲永州商會、東莞金色園集團公司、東莞市森力狼服裝有限公司、廣西柳州來賓市宏振酒業有限公司、湖北延齡薪酒業釀造有限公司、俄羅斯貝加爾食品加工貿易有限公司等單位來祁考察。已達成合作意向即將正式簽約的項目有8個，其中投資過10億的2個：廣墾辰禧國際集團農產品物流園、紅星美凱龍現代家居商業城、，投資過5000萬元的6個：廣州泰戈服裝、東莞森力狼服裝、深圳智全電子、湖南泰克新能源、廣西來賓宏振酒業、湖北延齡薪酒業。目前，正在對接洽談的項目50余個。
(五)創先爭優，不辱使命。一季度以來，招商工作做得好的單位有：縣委辦、縣政府辦、縣人大辦、縣政協辦、縣委宣傳部、縣財政局、縣商務局、縣經信委、縣物價局、珠三角招商聯絡處等小分隊。
三、存在的問題。
盡管一季度招商引資來勢看好，但在家等、靠、要“守株待兔”式招商心理依然存在，主動出擊率不高，“命中率”更低，個別單位對招商引資不重視，力度不夠。
四、下步工作計劃。
(一)加強項目對接跟蹤。
各招商小分隊要加大對縣開放辦梳理的50個意向項目對接跟蹤力度，對已達成合作意向的重點招商引資項目及時與各企業保持聯絡，為客商提供真實、可靠、有用的投資決策信息，堅定企業投資祁陽的信心和決心，力促項目盡快落戶。
(二)加大服務工作力度。
既要加大對來祁考察投資客商的服務力度，讓其感受祁陽人民的好客熱情;更要加大對簽約落地項目的服務力度，為其提供保姆式、一站式全程服務，讓其感受到來祁投資是明智之舉，英明之決。
(三)拓寬招商引資渠道。
各小分隊要充分利用自己的人脈資源和信息，主動出擊，精準發力對接、盯死看牢項目，加強與各地商會、協會、上級招商平臺及祁陽籍在外創業人士的聯絡，開創網絡招商、代理招商等招商新方式，提升祁陽影響力，吸引更多客商來祁陽縣投資興業。
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沒有文化的企業是缺乏競爭力的企業。世界上大凡成功的企業在創建初期或在改革之后,都把確立什么樣的企業文化作為一項戰略。所以剛成立不久的中國郵政儲蓄銀行，在面對當前較好的發展機遇的同時，為應對更大的挑戰，需要把加強內控管理，創建合規文化作為應對挑戰的重要舉措。
作為中國銀行業新生力量，盡管它的規模在總體上遠不及其他大型商業銀行，但它們在當地市場份額中卻占有舉足輕重的地位，在當地市政項目和中小企業貸款方面，具有獨特的優勢。在當前合規文化作為企業文化的一個重要組成部分,中國郵政儲蓄銀行要提升核心競爭力,實現可持續發展,就必須加強郵儲銀行合規文化建設，來降低銀行自身的系統風險，提高銀行的資金融通效率，促進銀行各項業務的良性發展，為社會經濟的發展營造一個健康的金融環境。
近年來隨著銀行業監管部門不斷加大監管力度，銀行內部的操作風險專項治理，使大家都充分認識到合規風險管理、合規文化建設的重要性，但是，客觀而言，銀行的合規文化建設仍然處與剛起步階段，現狀不容樂觀。相對于在合規工作起步較早的商業銀行而言，儲銀行在有效管理合規風險方面還存在較大的差距，如制度設臵不夠完善、制度缺乏系統性和操作性，以及合規文化相對缺失。雖然合規管理經常提上會議日程，但是合規管理的氛圍還不夠濃厚，合規文化建設任重而道遠，因此，加強內控合規文化建設是當前郵儲銀行規范操作行為、全面防范風險、提升經營管理水平的迫切需要。對于當前現狀，究其原因有以下幾點：
一是對于合規風險、合規文化的認識還不夠，這種認識上的偏差極易導致銀行在追求金融創新，追求企業利潤的時候，忽視了合規風險管理，忽視了銀行合規文化建設。員工素質參差不齊，對于規章制度了解不夠，形成在業務流程上有章不循，甚至違規操作。培訓不到位或為培訓上崗，沒有讓合規的理念滲透到全體員工，從而是員工更多的是“被合規”而不是“我要合規”的思想。
二是銀行在進行合規建設，制定設計合規制度體系時，未能全面考慮、覆蓋合規風險管理或者說合規文化內涵的各個層面，即制度有待完善，約束機制不到位。郵儲銀行各種規章制度的修訂和完善未跟上其他銀行步伐，不少規章制度存在模糊化的問題，制度滯后性也給合規體系建設帶來較大困難，特別是新業務的開辦，操作人員無制度可循或有制度而缺乏可操作性，形成制度“盲點”。在獎懲制度上，往往以是否造成損失為違規行為的判斷標準，從而養成了“輕事前防范，重事后處罰”的管理習慣。
三是執行文化未真正建立，規章制度的執行力不夠。銀行內部各層次員工中，多少均不同程度存在輕視或無視銀行合規建設的問題，致使很多規章制度成為擺設，實踐證明,再多再好的制度不去執行,制度也只能是一紙空文。導致執行文化缺失的重要原因之一是違規成本較低,內控制度就形成虛設,造成很多問題屢查屢犯、屢禁不止。同時，在對管理人員的約束上也存在缺陷，合規管理更多的是傾向于對一線操作人員的管理，對管理人員的合規化行為缺乏約束和監督，導致合規文化氛圍難以形成。所以，要在全行員工中灌輸合規文化就顯得尤其重要。
巴塞爾銀行監管委員會發布的《合規與銀行內部合規部門》中指出:“合規應從高層做起。當企業文化強調誠信與正直的準則并由董事會和高級管理層做出表率時,合規才最為有效。合規與銀行內部的每一位員工都相關,應被視為銀行經營活動的組成部分?！笔聦嵣?，郵儲銀行可以在遵循獨立性和避免潛在利益沖突基礎上，結合自身實際情況來建立合規建設機制，而不一定照搬文件中提出的方法來處理。針對郵儲銀行當前的現狀，合規文化建設應該秉承“簡單、高效”的原則。在合規機構設臵上，理順當前“多頭管理”的局面，由法律和風險管理部門承擔相應的職責，統籌全行合規管理。以“建設合規文化、提升內在專業素質、強化制度執行、落實問題整改”為主線，進行合規文化建設。
三、中國郵政儲蓄銀行合規文化建設的現實途徑選擇。
（一）樹立起合規管理理念，要將合規文化理念滲透到業務工作流程和基層崗位員工之中去。
要想持續健康實現銀行各項經營目標，須加強合規文化的教育要從上至下樹立合規意識，以管理人員的合規理念感染和引導員工的合規行為。在日常工作中員工要熟練掌握合規知識。要把合規管理要求結合到各業務條線的操作流程中，糾正“重經營業績，輕內控管理”的績效考核理念，實現流程控制、外部檢查、員工自律三者有機的結合，盡量減少各類不應有的合規風險和操作風險。特別是當前根據省分行的要求，開展好“遠離違規，健康成長”的信貸主題文化活動，通過活動，增強全體信貸人員合規意識，規范經營管理行為，充分履行盡職義務，提高制度執行力，逐步從現在的“要我合規”轉變成“我要合規”的健康文化。
（二）抓好合規管理體制建設，創建科學的合規管理機制，努力提高合規管理水平。
有效的風險管理機制是銀行全面風險管理體系和有效控制的基礎和核心，是合規文化形成的基礎。因此，整合和優化銀行個規章制度，通過一定的方式對所有員工和負責人進行崗前的合規培訓，建立專業化的合規風險管理隊伍，明確各項工作的業務流程、報告路線以及責任問責制、舉報制等，真正在銀行日常經營管理活動中體現合規風險管理在風險管理乃至整個銀行管理工作中的核心地位和作用。要用依法合規文化構筑預防案件的防線。從全國金融系統發生的案件表明，銀行違規違章行為經常發生，違規員工的共性就是缺乏法律法規知識、缺乏對違法犯罪后果的足夠認識。因此，要用依法合規文化構筑預防案件的防線，就要培育員工樹立合規辦事意識、責任意識、監督意識以及保密意識。加強違規監管力度、加強工作作風建設，要以身作則、艱苦樸素、腳踏實地、積極履行好工作職責，在思想道德上筑起一道預防違規違紀犯罪的牢固防線。
人是各種社會實踐的主體。合規文化的形成，與員工的文化層次、職業道德修養、品行有著直接的聯系。因此，在建設合規文化的過程中要抓住“生產力中最活躍的因素”，即堅持以人為本。員工應將合規文化建設與日常的工作和業務有機結合，將合規文化意識滲透到自己的工作中。銀行必須建立相應的激勵機制，實行物質激勵和精神激勵相結合；實行差別激勵的原則。把對合規工作做得好或對舉報、抵制違規有貢獻者給予保護、表揚或獎勵；對履行工作職責中僅有微小偏差或偶然失誤、且未造成不良后果的，予以免責或從輕處理；對存在或隱瞞違規問題、造成不良后果者，要按照規定給予處罰，追究責任，使整個團隊形成合規光榮，違規可恥的工作氛圍。
總之，在全行積極倡導合規文化和合規理念，建設合規文化、提升內在專業素質、強化制度執行、落實問題整改，使其“合規”成為中國郵政儲蓄銀行一切經營活動的自覺規范行為，也只有這樣，良好的合規文化才能蔚成風氣，其業務才能健康持續快速發展。
近年來，我鎮以加強農村法制文化宣傳教育、提高村民法律素質為基礎，積極實施普法宣傳活動，有力推進了新農村和諧文化建設，初步形成了農村依法管理的新格局。
健全法制文化陣地網絡。我鎮按照“鄉有站、村有室、組有戶”的目標，全面加強了三級基層法制文化陣地建設，構筑法制文藝“大舞臺”。
同時，以城鄉集會、廟會、元宵節為契機，開展群眾喜聞樂見、易于接受的法制文化教育活動，使廣大黨員干部、群眾、青少年學生法制意識逐步增強。
構筑法制“大看臺”。在法制文化建設工作中，我鎮開展了多形式、多層次、多渠道的法律知識宣傳和教育；各行政村普法骨干利用法制學校、廣播、黑板報、一面墻和文藝演出等形式向村民宣傳法律法規及黨的政策，不斷提高廣大農民的法律素質。構筑培訓“大講臺”。我鎮充分利用各類教學資源，廣泛開展教育培訓、知識競賽等活動。鎮司法所組織了普法講師團，定期為群眾開展教育培訓，同時依托各村依法治村工作辦公室，深入各村開展法制宣傳、送法進村、法制培訓等活動，收到實際效果。
工作中，我鎮根據各村、各單位的不同情況，在全鎮范圍內確定了幾個類型的試點單位，并及時推廣經驗，從而使農村法制文化工作不斷推向深入，取得了明顯成效。
**鎮人民政府。
2008年10月20日。
南召縣云陽鎮第一中心小學是一所有著百年歷史的名校。學?，F有1—6年級24個。
教學。
班，學生1906人，教師73人。其中專任教師71人，大專以上學歷68人，小學高級教師37人，南陽市骨干教師15人，河南省骨干教師6人，校園面積20000余平方米，校舍建筑面積9259平方米。云陽一小經過歷代一小人不懈努力，逐漸打造成區域名校，曾獲得“河南省體育先進學?！薄澳详柺惺痉缎詫W?！薄澳详柺薪淌一竟Υ筚愊冗M集體”“南陽市文明學?！薄昂幽鲜◇w育工作先進單位”“全國讀書獲得先進單位”等百余項市縣級以上集體榮譽稱號，今年又獲得“南陽市依法治校示范性學?！薄，F將我校法治文化建設情況簡要說明。
一、依法健全管理制度。
學校注重內部規章制度的制定和修訂，管理制度體系化，為依法治校奠定堅實的基礎。學校相繼出臺的《云陽一小制度匯編》、《教學科研管理制度》《安全制度》等一系列制度，都是本著服務學校事業跨越發展的需要制定出來的，目標性、指導性和操作性都很強。
二、依法建立管理體制。
學校在管理體制上首先追求組織健全、職責明確和依法發揮作用。在內部管理體制上，學校正在依法建立立體化管理體系組織。管理系統與年級辦公制的交叉線形成條塊互補之勢，大大節省了教育管理資源，有力地加強了學校管理力度。
三、
依法規范辦學活動。
我校是南陽市示范性全日制小學，自覺遵守國家法律法規，依法實施辦學活動。不斷擴充優質教育資源，并增強轄區引領輻射作用。注重學生素質的全面發展和個性特長的發展。校風淳樸教風嚴謹，師生素質普遍較高，是南召縣精神文明建設工作先進單位。教育教學有保障，教學成績連年保持縣領先地位。
四、依法建立民主管理機制。
學校堅持做到民主渠道暢通，內部重要規章制度的制定與出臺，能充分征求和聽取廣大教職工和學生家長的意見。堅持加強學校行政自身的監督和師生員工對行政的監督。建立健全并完善校務公開制度，以便廣大師生員工進行監督。建立“監督法治”，從根本上加強廉政建設，消除腐敗行為。加強領導班子作風建設和教育行風建設。
五、依法保障教師權益。
教師隊伍是一個學校的核心競爭力重要組成部分。學校從教師聘用到繼續教育，都從“師本”角度出發，保障教師權益不受侵害。學校大力實施名師工程，加強優秀青年教師群體的建設，幫助他們實現自身價值。學校還不斷加強教師在崗培訓，鼓勵和支持優秀教師攻本科，參加各種重要的業務進修。
六、依法保護學生權益。
學校能夠依法維護學生受教育權，尊重學生人格及其他人身權利和財產權利。長期開展“敬業愛崗，尊師愛生”活動，從外部渲染和強化融洽的師生關系。積極主動創造條件讓學生參與學校管理，鼓勵學生們組織社團，開展社會活動。創辦校報《泮池荷韻》，設立學生文明崗、文學社、棋社、書法社團、乒乓球社團小記者社團、小導游社團等十多個社團，都凸現了學生本位觀，表現了學校對學生權益的保護。依法培養社會合格公民。
七、法制宣傳教育成效明顯。學校根據基本需要和時事需要，組織全體師生員工認真學習《教師法》等教育法規。不斷強化工會、教代會、民主黨派等在學校內部建章立制中的地位和作用；加強依法治校干部隊伍的建設。在教職工政治學習的時間充分利用現代技術教育方式向全體師生宣傳法律知識。學校形成了依法辦事的良好風氣，學校依法管理水平逐步提高。校園法治文化建設主要放在學校圖書館增設法制類圖書，并對教師、學生進行開放。班級黑板報開設了“法律小天地”欄目，讓學生參與創辦校園法制小報在學校櫥窗展出，向教師、學生宣傳最新的法律法規。全校24個班級，每個班級在開學初上了一次法制教育主題班會。學校進行了“做守法小公民”手抄報比賽；開展“做守法小公民”演講比賽，并在11月9日組織開展防火安全演練，在4月30日聘請交警隊教官做交通安全報告會，在12月4日普法宣傳日，學校制作版面，對學生進行普法知識教育。
八、依法治校工作機制健全。學校領導非常重視依法治校工作，每個學年度學校都能結合本單位實際及年度依法治校工作實施意見，適時調整依法治校工作領導小組，并制定云陽一小法制宣傳教育年度規劃。聘請河西所副所長金玉武為法制副校長，與德育緊密聯系，使依法治校和以德治校得到有效結合。
綜上所述，我校依法治校已經達到區域領先地位，有條件作為法治文化建設示范性基地。
河南省南召縣云陽鎮第一中心小學。
2015-1-6。
石鼓區人民路小學創建于1944年(其前身是衡陽市私立剛直小學)，是一所有著深厚文化底蘊的百年老校。占地8279平方米，建筑面積5422平方米，學?，F有26個教學班，在校學生1699人，在職教師65人。學校先后被評為全國紅十字工作模范學校，全國紅旗大隊，湖南省衛生文明單位，湖南省現代信息技術實驗學校，湖南省禁毒教育基地，湖南省基礎教育教學研究先進實驗學校，湖南省安全文明校園，湖南省規范漢語言文字示范學校，湖南省家長學校示范校，衡陽市四星級文明單位，衡陽市首批規范化小學，衡陽市教改教研示范校。
我校以建設優良的校風、教風、學風為核心，以優化、美化校園文化環境為重點，以豐富多彩、健康向上的校園文化活動為載體，推動形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風尚。近年來，我校秉承“以德治校，質量立校，科研興?！钡淖谥?，提出了“務實、創新、尚美、求真”的辦學目標，以“德藝雙馨，一專多能，勇于創新”復合型、科研型為教師培養目標，以“養成良好行為習慣，發展綜合素質”為學生培養目標，不斷創造充滿和諧、富含人文精神的文化氛圍和育人環境。下面我就四個方面匯報我校的具體做法：
為了給師生創設一個優美、和諧的學習生活環境，學校秉著“讓每一塊墻壁都會說話，讓每一棵花草都能傳情，讓每一幅圖畫都能會意”的環境育人理念，近幾年學校先后投資100多萬元美化了校園環境。xx年建了塑膠跑道、pu籃球場。20xx年，為每班配電腦、投影儀、電子講臺，每位教師都能利用課件上課，學生們在課堂上隨時都可以從網上瀏覽相關學習知識，不僅僅局限于在電腦房學習，真正實現了現代化教育手段的普及。同年9月，學校在區委區政府大力支持下，對學校教學樓進行全面裝修和維修。更換了北棟教學樓門、窗和黑板，所有教學樓進行粉刷，室內外的墻上重新掛上了校訓、小學生日常行為規范、教師職業道德、名人名言、推普標語、學生作品等。每間教室配備了圖書柜，孩子們將自己喜愛的圖書收集放在柜中，供大家一起閱讀。教室里每個角落還有孩子們自發捐贈的花草，不僅優化了校園環境，還增添了濃厚的學習氛圍。
校園里見縫插綠，綠樹成蔭，散發著青草的芬香;伴隨著校園里居里夫人等偉人群像浮雕，孩子們從小受到熱愛科學、勤于思考等文化氛圍的熏陶，整個校園文化生活的品位得到提升。
精神文化是校園文化的核心和靈魂。良好的校園精神，它可以對學生的行為發生深層的調節和制約，增強學校的凝聚力。我們做了以下幾個方面工作：
一是辦校報，開拓文化視野。xx年3月，學校創辦校報——《剛直報》?！叭松鷦傊弊铍y得”這是報社總編雷安青為我校題寫的《剛直報》創刊詞。三年多來，我校以剛直文化為載體，不斷譜寫教育教學新篇章。每一期(每月28日)八開四版的《剛直報》，不僅反映著學校的最新動態，也是教師、家長、學生交流心得，展示自我的最佳“舞臺”。易小艷校長是校報主編，主要負責頭版的編排工作，陳永紅校長、王振華主任各負責一個版面。我們校報設有“教育學”、“教學研究”、“師德講座”、“家教天地”、“校園雅聲”、“學與玩”、“藝術教育”等多個欄目;學校還成立《剛直報》小記者站，讓孩子主動去觀察、發現身邊的事，勤動筆，歌頌美好的生活，既培養了孩子們的寫作能力和創新意識，還陶冶孩子的情操，美化孩子的心靈。讓孩子們從不同角度展示自我。孩子們把擁有自己作品的校報及稿費珍藏起來，作為他們童年最美好的回憶!校報還把學校的成績、大事、要事及時刊登出來，讓社會、家長更好地了解我校的辦學方針和特色。市、區許多領導在閱讀、瀏覽我校的校報后，稱贊不已：一所小學能辦出這樣一份高質量的報紙，難能可貴!
二是讀校史，挖掘文化底蘊。一部好的校史是一所名校不可缺少的標志，代表了學校的水平和對社會的影響力，增強了人文資源的積累與拓展。20xx年9月，我們以“承湖湘名將之風范，繪剛直文化之神韻”為題辦了一期校報?？??？橇宋倚５男Ｊ?、?；?、校歌。詳細地介紹了學校的創辦歷程、基本情況及教育成果。全校師生爭相閱讀這一期校報，通過讀校史，了解學校，了解湖湘名將彭玉麟，進一步增強了學校的凝聚力和師生的歷史責任感。一代湖湘名將(彭玉麟)的精神將永遠激勵著我們。
三是唱校歌，形成文化特色。我校邀請衡陽市文聯主席陳陣、國家一級作曲家廖衛華老師為校歌填詞、譜曲。由本校一個四年級學生劉沐云同學演唱，將校歌錄制成光碟，在全校傳唱。學校要求每位師生都要會唱，并開展“校歌大家唱”比賽活動。師生通過讀歌詞，唱校歌，更加地了解學校、熱愛學校。我們還設計了新?；?。?；盏膱D案由“r”造型而成。同時有機地融合花朵、綠葉、太陽、書本和人等元素，突出人民路小學校園文化的獨特屬性。?；丈拭骺?，充滿朝氣和活力，體現了人民路小學校園文化獨特的風采。
1.開展聽評課活動，逐步提升教師素質。
通過聽課調研，提高教師的業務水平。我校的具體做法是(1)原生態課。事先不通知教師，行政推門隨堂聽課，聽課后將意見反饋給教師，并形成常規。每周的行政例會上交流聽課意見，主管副校長整理記錄，每月一次在全體教師會上進行原生態聽課情況小結。(2)跟蹤課。針對在家長、學生中有一些不良反響的教師實行跟蹤聽課，具體指導。一次不行就再聽，直到滿意為止。(3)教研課。教師先報告教研課題，授課內容，做好充分準備，教導處作好統籌安排，集中在1~2周內展示，活動結束后組織調研與匯總。除了夯實課堂之外，我們每期都要開展一次大型的教師教學活動，xx年，我們開展“信息技術與學科整合教學”比武，20xx年開展了“落實新課標，實踐新課程”教師說課賽，嚴謹的設計，精美的課件，精彩的課堂不僅讓老師們在視覺、聽覺上得到美的享受，也對新課程、新理念有了更深的認識;20xx年，我們推行“全面把握課標、創意激活課堂”同文本教學設計與說課展示大賽。即語文、數學教師以年級組為單位根據指定的文本內容，當堂完成教學設計，并于三天后進行說課演繹。讓教師的個性化風采與集體智慧得到完美結合。今年我校又組織全體語文教師參加作文教學比武，像這樣每期一次教師教學活動是常規，但我們力求創新，避免形式主義，讓常規活動真正做到既“?！庇帧靶隆?。2.加強校本培訓，打造學習型教師隊伍。
通過多形式，多視角的開展教育專著學習心得交流會、演講賽、辯論會等活動，讓教師認識到學習是自身修養，自我完善的一把“金鑰匙”，是走專業化發展，走向“能師”、“人師”的唯一途徑。近幾年，一些同志工作之余沉迷于牌桌、賭局或股市交易，而很少去學技能、鉆業務，即便看書、上網，也是瀏覽一些怡情消閑的文章。為了喚醒教師們的學習熱情，我校規定每位教師每年要做到“三個一”：每年必須訂購一份專業雜志;必須上交一份高質量的教育論文或案例;必須建立個人或班級博客，并及時更新演示博客?！耙o學生一杯水，教師就要有一桶水，”為了讓教師這桶水的內涵更豐富，我們不斷關注教師專業知識的提高。如：一方面邀請專家來校專題講座，為教師進行普通話提高培訓、電腦操作、課件制作、博客制作培訓等。我校目前已有普通話測試員2名，普通話一級乙等14人，占語言類教師總數50%。另一方面我們開展了“教師專業技能大比拼”。在考題中，既有語文或數學專業測試題目，又有教學案例設計與分析;我校還舉辦了教師規范用字比賽、普通話比賽課件制作、博客更新比賽等。通過這一系列舉措，老師們的學習熱情大大提高。
3.豐富教研活動，以教促研成績顯著。
在教科研工作中，我們以校本教研為突破口，力求做到“三個到位”，一是組織到位，學校成立了由校長掛帥的教科研領導小組，下設教改課題實驗小組，選取思想業務素質高的教師參與到實驗研究過程中來，從而保障教科研活動的扎實有效開展。二是規化到位。針對本校實際，參照省、市、區各級教科研部門的研究規化，學校制訂了切實可行的研究計劃，指導教師自主選擇研究課題。三是管理到位。我們制訂完善教科研制度，扎實開展教研活動，做到有計劃、有記錄、有總結。把教育科研與常規教學相結合，真正體現“科研興?！钡闹餍?，我校在湖南省基礎教育教學研究實驗學校檢查評估中被評為“先進實驗學?！?。目前，我校的規化課題《英特爾未來教育與語文學科的整合研究》全面結題，獲得市一等獎的好成績，目前已報送省里參賽。美術組申報的《小學美術教學中培生創新能力的培養》課題在衡陽市教育課題中級評估中獲一等獎，由彭琛老師負責的《合理使用零用錢綜合實踐活動研究》也取得了省一等獎的好成績。同時，美術組、三年級組被評為衡陽市優秀教研組。良好的教育環境培養和造就了一大批教育的有生力量，也涌現了更多的名師、能師：1、省優秀教師黃玲;2、市優秀班主任羅慧君;3、市優秀教師陳春清、陳萍秀、楊翠湘、李國平、張湘鈺、賓莉;4、青年教師黃艷、陶韻竹、何銀燕、張文君、胡妍、彭琛全國、省級賽課獲獎;5、近期，陳永紅、黃艷的論文刊登在《湖南教育》上。
1.夯實主題教育，發展學生個性。
扎實開展活動是我校的一大特色，學校結合自身實際，提出了“歡樂校園、平安校園、和諧校園”的校園文化建設目標，以營造良好的校園環境為基礎，以豐富多彩的師生實踐活動為載體，立足于課堂，延伸至課余校外。在教育教學中堅持開展豐富多彩的校園文化活動，讓校園成為學生學習、成長、發展特長的樂園。常規活動有：“養成良好行為規范”、“抗震救災知識的普及和緊急疏散演練”、“禁毒活動”、“感恩教育”、“做一個文明的小學生”等主題活動，既進行了思想品德教育，又豐富校園文化生活，開拓了學生的視野?！靶@文化藝術節”、“手工勞作比賽”、“趣味運動會”、“校園主持人大賽”、“科技創新大賽”等活動，為學生提供表現舞臺，展現學生的個性特長。
2.誦讀經典文化，學做儒雅學生。
教學生“從小學做人”是學校、家庭和社會共同面對的一項重要的工作。xx年，我校根據新課改的要求和學生年齡特點，組織教師編寫《中國傳統文化經典閱讀》教材，展“誦讀古經書、學做儒雅人”活動。20xx年，我們重新審核改版再編，勘正了一些原有的用字錯誤，并加入了大量的詩詞內容。我們規定了全校誦讀時間，制定《中國傳統文化經典誦讀》活動方案：1、確定各年級學習內容如：一年級的《三字經》、二年級的《百家姓》、三年級的《千字文》、四年級的《弟子規》、五年級的《增廣賢文》和《諺語選萃》。2、規定上課時間，每周每班一課時，一個下午讀報時間。3、確定任教老師。由易校長、陳校長親自任教。4、定期檢查。規定每年6月的第三個星期為集體抽查與個人誦讀評比。各班可謂精彩紛呈，有配樂朗讀、快板誦讀等等。集體比賽中各年級評出一等獎一名，二等獎一名，每學年在學生中評選出100位“中國傳統文化誦讀小學士”。20xx年10月，須知學生參加市“美文誦讀活動”張欣慧獲得“十佳選手”稱號，劉沐云等五名同學獲得金獎。
3.雙語特色教育，培養學習興趣。
xx年秋季，我校1-6年級全部開設英語課。學校嚴格把關教材和師資水平，并力求營造濃厚的語言氛圍，培養學生學英語、說英語的興趣。從英語早讀、作業評改到課堂教學等，均實行等同于語、數主科的常規管理模式。作為窗口學校，我們不僅立足了“傳承經典文化”，而且大力倡導雙語教學特色，在全市公辦小學中開場雙語教學先河。近年來，我校有100余名學生在全國英語大賽中獲獎，今年4月，全區63人進入決賽，我校占20人，其中5人獲一等獎。
眾所周知，文化治校是學校管理的最高境界，先進的文化能推動學校發展。在創建優質校園文化的過程中，我們人民路小學將繼續用學校文化構建來引領學校的各項工作，充分體現師生的生命價值，塑造積極的、富有生命活力的學校精神，豐富學校的文化內涵，提升學校的辦學品位，引領學校不斷走向卓越、走向輝煌!
在銀行工作不知不覺已經快一年了，這段時間來，我深深的體會到銀行業是一個高風險的行業，只有加強對風險的防控，將風險降至最低點，各項工作才能更好的開展。而合規是關乎銀行發展過程中最關鍵的一環。
作為一名新員工，要時刻增強自己的“合規經營、規范管理”意識。首先就要做到：愛崗敬業，無私奉獻。愛崗敬業，是各行各業中最普遍的奉獻精神，我行要在這個競爭激烈的金融業中不斷強大，立于不敗之地，沒有我們每一位員工的無私奉獻精神是不行的。作為商行的一名員工，做一名愛崗敬業的員工。自參加工作以來，我一直從事這項職業也一直熱愛這個職業，在工作中不斷加強學習，時刻按照職業規范去要求自己努力工作。其次就是要：加強業務知識學習，提升合規操作意識。俗話說得好“沒有規矩何成方圓”，身為網點一線員工，切實提高業務素質和風險防范能力全面加強柜面營銷和柜臺服務。是我們臨柜人員最為實際的工作任務。加強合規操作意識并不是一句掛在嘴邊的空話，各項規章制度的建立不是憑空想象出來的產物，而是在經歷過許許多多實際工作經驗教訓總結出來的，只有按照各項制度辦事，我們才有保護自己的權益和維護廣大客戶的權益能力。
非標準。增強了合規辦理和合規經營意識，通過對相關制度的深入學習對提高自己的業務素質和執行制度的自覺性有了更高的要求。逐步確立“全員合規，全程合規，主動合規，合規創造價值”的合規管理理念。不斷提升我行案件防控工作水平，確保我行持續穩定健康發展。
曾浩。
2012年5月24日。
一年來，我校語言文字工作委員會在學校黨委和行政的正確領導下，在省語辦的大力支持和幫助下，全面貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《山東省實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》和《臨沂大學關于貫徹〈山東省實施國家通用語言文字法辦法〉的實施意見》，進一步明確了語言文字工作目標，創新思路，卓越工作，不斷提高語言文字規范程度和應用水平，精心打造語言文字工作新亮點，語言文字工作再創佳績?，F簡要總結如下。
充分利用新生入學、推普宣傳周、推普活動月等時機加強國家通用語言文字法的宣傳，積極深化校園語言文字建設。采取行之有效的措施，進一步宣傳貫徹《國家通用語言文字法》和《山東省實施國家通用語言文字法辦法》、《臨沂市二類城市語言文字工作評估實施方案》，確保了我校語言文字工作健康有序順利發展。
201x年3月、7月、10月將對學生進行了三次普通話培訓、輔導和測試工作。從方便學生，服務學生的角度出發，使普通話測試經?；?、制度化，取消學生測試次數的限制，取消年級的限制，通過普通話水平測試促進全校推普工作的開展。全年共完成了近2萬名學生的普通話培訓與測試任務。
與我校紅色育人工程與國際視野育人工程緊密結合，進一步優化校園語言環境，做到大型活動傳統化，小型活動經?；?，力爭使“我要說普通話”為“我要說好普通話”，全面提高了全校師生普通話實際運用水平。
1.利用各種節慶時機舉辦了普通話朗誦、演講比賽、書法比賽、征文比賽等活動。
2.舉辦了“普通話訓練與測試”、“演講與口才”系列講座，為學生提高普通話水平測試成績與就業求職面試能力提供積極的幫助。
3.成功舉辦了全校紅色育人工程演講比賽。
201x年9月11日—17日是第16屆全國推廣普通話宣傳周(以下簡稱推普宣傳周)。根據《山東省教育廳等九部門轉發教育部等九部門關于開展第16屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》(魯教語字〔201x〕1號)精神，我校緊緊圍繞本屆推普周活動主題“推廣普通話，共筑中國夢”做好推普活動方案，成立臨沂大學第16屆全國推普宣傳周活動領導小組。領導小組成員由校語委主要成員組成，校語委主任擔任推普宣傳周活動領導小組組長，統籌協調各方面工作;各種宣傳活動由宣傳部、教務處、團委、學生工作處、語委辦、各學院具體承辦。
各學院、各部門對本屆推普宣傳周活動給予高度重視，精心策劃、周密安排，認真做好活動的各項組織工作。本屆推普宣傳周活動進一步提高了全校師生的語言文字規范意識和參與意識，在廣大師生中產生了良好影響，也體現出我校推普工作的新成效。
為進一步推廣普通話，提高師生語言文字應用能力，推進201x版人才培養方案的實施，學校于11月份組織開展了第23個“推普月”活動?；顒拥闹笇枷胧牵荷钊胄麄鳌吨腥A人民共和國國家通用語言文字法》、《山東省實施〈國家通用語言文字法〉辦法》、《臨沂市二類城市語言文字工作評估實施方案》及學校語言文字工作、普通話培訓測試等有關規定，不斷提高全體師生的語言文字規范意識，使普通話成為校園語言，師生員工把普通話貫穿于教學、會議、宣傳等各項教育活動中;將推普活動與紅色育人工程、國際視野工程精品課堂建設相結合，提升教師教學水平與應用型人才培養質量，提高校園文明程度。
校園文化是一種教育精神，它激勵著一代又一代莘莘學子懷著美好的理想走向人生的路。接下來是本站小編精心為大家整理的校園文化建設工作匯報材料，供大家閱讀參考。
站在xx縣寄宿小學的大門前，首先映入眼簾的是寬闊的校園主干道，兩旁綠樹成蔭，楠竹青翠，亮麗的辦公大樓，宏偉的學生公寓，青青的草坪，七彩的花壇，加上那憨態可掬的熊貓、回首翹望的梅花鹿雕塑，相映成趣，相得益彰。校園內處處顯示出濃厚的人文特色和育人品位。
五年來，xx縣寄宿小學以育人為宗旨，以豐富多彩的活動為載體，積極構建校園文化大廈，全面推進了素質教育。
在學生公寓前，剛建起來的30米長的文化長廊吸引了眾多的學生。學生不管是早上起床、課間休息，還是晚上睡覺時都能欣賞到豐富多彩的文化藝術。
讓每一堵墻都會說話，讓每一塊綠地都會抒情，讓每一個角落都有美的閃現，這是寄宿小學校園文化的追求。學校正門掛著“為了您和孩子的健康，請勿吸煙”、“讓孩子安全回家”的溫馨提示牌，綜合樓上張貼著“好好學習，天天向上”的校訓，旗幟鮮明地表明了學校一切以學生為中心，服務于學生;走進校門，左側的墻上貼著“祖國在我心中”、“保護環境，人人有責”、五愛、五心、五自、教育三個面向等瓷磚畫，這些畫掩映在綠樹叢中，為校園文化增添了濃烈的人文氣息;學校每一處都是宣傳的陣地，從校園的櫥窗、廣播站、提示牌，到走廊的名人畫像，到班級的。
黑板報。
國旗班訓《八榮八恥》《小學生日常行為規范》，到圖書閱覽室的書刊報紙，無處不體現著校園文化的宣傳教育，可以說，文化教育的圖文聲像已形成了強大的輿論氛圍，起到了潛移默化的作用，不斷提高師生的文化素養。
寄宿小學是咸寧市“綠色學?！?，今年，學校又開展了爭創省級綠色學?；顒?。為了全面綠化、美化了校園，學校將校園衛生區責任到班，嚴格執行每日兩小掃，每周一大掃的衛生制度;廁所、食堂、餐廳、寢室衛生工作有專人負責，保證校園的每個角落每天都是干干凈凈的。同時，學校開展了“護綠保潔使者”活動，以班級為單位，承包校園綠地及樹苗的養護工作，讓孩子們親自來管理，體會其中的艱辛和喜悅，更加懂得愛護這份難得的美麗。學生們紛紛在自己的綠地寫上“小草在睡覺，請別吵醒它!”、“芬芳來自鮮花”、“美麗需要我們呵護”等富有詩意和人情味的護綠。
口號。
標語牌。整個校園桂花飄香，翠竹青青，綠草茵茵，鮮花競放，成為學生流連忘返的花園、溫馨的家園和幸福的樂園。它像磁鐵一樣吸引著四面八方的學子，學生從當初的800多人發展到現在的2400余人，連鄰省江西、鄰縣崇陽也有80多人慕名前來就讀。
寄宿小學善于利用校園環境資源開展主題教育活動，在校園內營造了“生動、活潑、健康、和諧”的環境大課堂，使學生思想不斷得到升華，促進了素質教育的和諧發展。
道德教育凈化靈魂。學校開展了升旗儀式、國旗下的講話、觀看愛國影片等愛國主義教育活動;開展了“塑造文明學生形象”、“文明禮儀知識”、“愛父母”、“愛學?！?、“愛老師”系列讀書活動、征文比賽、演講比賽和“愛心救助”、“美化家園”、“環保衛士”、“學雷鋒講奉獻”等活動。通過這些活動，凈化了學生心靈，引導學生崇尚團結、友愛、互助、奉獻的精神，弘揚了助人為樂的優良傳統，受到社會各界的廣泛好評。
節日活動異彩紛呈。在國慶節、元旦、“5·8”“一二·九”等重大節日，開展文藝匯演、游園猜謎、植樹造林等活動，重陽節到敬老院慰問老人，學雷鋒日到街道打掃衛生，科普宣傳月到街道宣傳科普知識。通過這些豐富的活動讓學生學會做人、學會生活、學會勞動、學會審美，使學生的個性品質在活動中得到升華。
“代理媽媽”傾注真情。在寄宿小學，有700多名留守學生，學校為他們建立了檔案，開通了“親情熱線”電話，聘請了“代理媽媽”?！按韹寢尅卑阉麄儺斪髯约旱挠H子女，生活上悉心照顧，學習上耐心輔導，心靈上貼心撫慰，行為上傾心教育，不是母親勝似母親，讓他們時刻感受到家的溫馨和親情的關愛。
以活動吸引人，開展豐富多彩的文化教育活動，給孩子一個自由發展、自主張揚的空間，是寄宿小學建設課延文化的一大特色。
藝術活動活躍校園。每周四的晚上，寄宿小學校園內琴聲悠揚，號聲鏗鏘;操場上，吶喊連連;教室內，揮毫弄墨;微機室內，輕點鼠標。這是學校特長班在開展活動。學校成立了學生鼓號隊、舞蹈隊、象棋、體育、微機、美術等十幾個興趣特長班，學生打破班級界限，自由自在地參與活動，他們學得有情、有趣、有味，各盡所能、各盡所長、各得其樂。他們還積極參加各級組織的文藝匯演、才藝大賽、運動會以及書法、繪畫、手工藝品展覽等活動，豐富的文藝活動，不僅展現了學生風采，陶冶了學生情操，擴大了學生的知識面，提高了學生的鑒賞能力，而且營造了文化氛圍，促進了學校工作的發展。
寢室文化彰顯個性。走進寄宿小學學生公寓，你會發現這里又是一個天地：墻壁潔白光亮，地板干凈照人，物品擺放有序，被子疊放整齊。在這里，同學們可以把自己的手工作品用來裝飾自己的寢室，可以把自己喜歡的工藝品放在床上，也可以將自己喜愛的小花、小草放在窗前……學生們把自己的宿舍美化成一個個可愛的家，在屬于自己的時空里自由發展，學習和生活變得更加快樂與和諧。
遠足拉練錘煉意志。在寄宿小學，每學期都要舉行一次遠足拉練活動。學生們背著行囊，帶上干糧，向小鳥一樣在大自然中飛翔，或開展爬山奪紅旗比賽，或在沙灘野炊并舉行壘球賽。大自然毫不吝嗇，賜給他們知識，熏陶他們情操，錘煉他們意志。
系列主題教育活動的開展，有力推動了校園精神文明建設，促進了學生素質全面發展。幾年來，學生參加各級各類競賽獲獎800多人次，20xx年在全國中小學生美術、書畫大賽中有36名學生獲獎;20xx年，學生合唱《留給我》獲湖北省“黃鶴美育節”一等獎，學生嚴一萱在市“金鑰匙杯”少兒才藝大賽中獲一等獎;20xx年湖北省第五屆“楚風杯”師生書畫大賽中，有49名學生獲獎。20xx年“放飛希望”文藝晚會充分展示師生風采，獲得社會好評。學生余若涵、吳晟等被評為“湖北省百名優秀少先隊員”，學生在《咸寧日報》、《南鄂晚報》、《明天》等報刊雜志上發表文章200余篇。
“沒有規矩，無以成方圓”。管理經驗豐富的何成林校長有著深刻的體會：我們用完善的管理制度，規范了師生行為，提高了校園文化底蘊，促進了素質教育健康發展。
辦學思路指引文化方向。辦學伊始，學校整體規劃，制訂了“配套建校、文化美校、規范立校、特色興校、改革強校、科研活?！钡陌l展戰略，提出了“狠抓常規管理，規范辦學行為，注重教學科研，推進素質教育，充實活動載體，促進全面發展”的總體要求，確定了“為每一個家庭提供最佳的服務，讓每一個學生得到最大發展”的辦學宗旨和“建特色學校，建快樂學?！钡霓k學目標。正確的辦學思路為學校校園文化建設起到了很好的導向作用。
文化制度促成良好校風。在寄宿小學，教師一律穿西裝打領帶，配證上崗，端莊大方;學生統一穿校服，戴安全帽、紅領巾、學生證;花壇旁，一群學生圍著老師正在親切交談著，那么和諧，那么溫馨，這一切構成了校園一道亮麗的風景。分管校園文化建設的杜校長告訴我：學校十分重視校園文化建設，制訂了《xx小學校園文化建設方案》、《師生文明行為“十不準”》、《xx小學少先隊員十個良好習慣》、《xx小學學生日常行為規范》、《校園衛生管理制度》、《綜治安全管理制度》等一系列制度，學校文化工作有分管領導和工作人員，各部門分工協作，職責明確，積極有效地開展校園文化工作。健全的文化制度不僅為校園文化建設的發展提供了保證，而且促進了良好校風的形成。學校廣泛開展了“文明班級、寢室、路隊”、“十星級學生”評比活動;建立普通話監督崗，人人講普通話;編寫校本教材《學會做人》、《學會自護》并開展安全文明禮儀知識競賽;堅持每周二、四、六和每月“1234”的政治業務學習不動搖，每學期派出很多老師赴外學習，開展教學大比武活動，不斷提高教學和管理水平;進行了《德育教育》、《寄宿班教學與生活管理》、《校園文化建設》等多個國家、省、市課題研究，出版了兩本成果專輯，營造了濃厚的科研氛圍;鼓勵教職工參與到學校的管理中來，以公平、民主的管理理念營造一種民主的氛圍?？梢哉f，校園內每一個人身上都洋溢著蓬勃的朝氣和青春的活力，師生們團結協作，和諧相處，積極上進，形成了良好的師風、教風、班風和人人關心校園文化，人人參與校園文化的新局面。短短五年，寄宿小學的校園文化在積淀，力量在凝聚，個性在凸顯，品位在提升。
孩子們說：“在寄宿小學學習開心，生活愉快”。
老師們說：“在寄宿小學工作有壓力，但有激情和愜意”。
家長們說：“寄宿小學校園美，老師好，質量高，把孩子放在這里讀書，我放心，也很滿意”。
雨露潤花蕾，溫馨滿校園。經過幾年的努力，xx縣寄宿小學已成為一所花蕾綻放的花園、溫馨幸福的家園。目前，學校正以飽滿的熱情，昂揚的姿態，為爭創省級“綠色學?！焙汀?00強”學校而努力奮斗!
當陽市官垱小學創建于1945年，座落于漳河東岸河溶鎮紅日村，是一所歷史悠久、設備齊全、環境怡人的全日制傳統老校。先后開辦過小學、初中、高中、九年一貫制學校，20xx年7月經中共當陽市市委、市人民政府批準，合并官垱小學，組建官垱中小學。20xx年7月，經中共當陽市委、市人民政府批準撤銷初中部，合并原得勝小學，組建官垱小學。學校占地面積27133平方米，現有在崗教師38人，其中專任教師32人，專任教師中中學高級教師1人，中級職稱25人，宜昌市級學會會員2人，大學本科畢業3人，?？?4人，專任教師學歷達標100%。曾經涌現出兩位湖北省農村優秀教師和一位宜昌市師德標兵。多名當陽市、河溶鎮優秀教師。目前全校共有12個教學班，在校學生426人。
六十多年的發展歷程，熔鑄了官垱小學良好的校風，在“以人為本、規范管理、勇于創新、爭創一流”的辦學思想主導下，學校制定了“誠實做人、踏實做事”的八字校訓，形成了“求真、務實、敬業、樂教”的良好教風。學校堅持以發展為根本，以課程改革為抓手，以創新的德育活動為載體，著力培養健康活潑，素質全面，富有個性的學生，為高級學校輸送了一批又一批優秀學生。倡導全新的校園文化理念，探索并逐步形成高雅的、積極的校園文化，為師生和諧發展，自由發展提供最優的發展空間。學校立足校本培訓，全力打造“學習型校園”，將校本培訓作為學校發展的持續動力，創建適合學校、教師和學生成長的環境，不斷探索適合學生發展育人新途徑，努力打造一支學者型教師隊伍，以適應未來教育發展的需要。
近年來，學校教師有100多篇論文在國家、省級、市級以上刊物上發表，20多節優質課分獲省、地、市級獎項。嚴謹的治學態度、良好的校風、優異的成績廣受社會贊譽。被省、地、市各級各部門授予多項榮譽稱號，僅過去的一學年，學校被評為宜昌市示范家長學校、保育寄宿制合格學校，被評為當陽市后勤工作先進單位、安全工作先進單位，20xx年春，學校被評為當陽市教育宣傳先進單位、當陽市文明單位、實驗操作優秀考點、當陽市德育工作先進單位。今年中考w值全市第5名，上重點高中比例達16.9%，居全市第4名。小學部20xx年秋鎮統考6科，取得一個第1名，二個第2名，三個第3名好成績。20xx年春鎮統考6科，取得二個第1名，二個第2名，二個第3名的好成績。學校高度重視體育衛生工作，自覺貫徹《學校體育工作條例》，體育衛生工作取得優異成績。20xx年11月，獲得當陽市第七屆中小學田徑運動會初中女子組第5名，20xx年11月，獲得當陽市第八屆中小學田徑運動會初中男子組第5名，20xx年11月，獲得當陽市第九屆中小學田徑運動會初中男子組第6名，女子組第7名，20xx年11月，獲得當陽市第十屆中小學田徑運動會初中女子組第4名，20xx年4月，獲得當陽市中小學毽球賽初中女子組第7名，20xx年7月，獲得當陽市中小學毽球賽初中男子組第8名，20xx年11月獲得當陽市第十一屆中小學田徑運動會小學男子組第七名。20xx、20xx兩年體育中考均取得當陽市第3名的好成績。
近年來，學校教師有100多篇論文在國家、省級、市級以上刊物上發表，20多節優質課分獲省、地、市級獎項。嚴謹的治學態度、良好的校風、優異的成績廣受社會贊譽。被省、地、市各級各部門授予多項榮譽稱號，僅過去的一學年，學校被評為宜昌市示范家長學校、保育寄宿制合格學校，被評為當陽市后勤工作先進單位、安全工作先進單位，20xx年春，學校被評為當陽市教育宣傳先進單位、當陽市文明單位、實驗操作優秀考點、當陽市德育工作先進單位。今年中考w值全市第5名，上重點高中比例達16.9%，居全市第4名。小學部20xx年秋鎮統考6科，取得一個第1名，二個第2名，三個第3名好成績。(全鎮5所小學)，20xx年春鎮統考6科，取得二個第1名，二個第2名，二個第3名的好成績，總成績居全鎮第二。近年來，學校高度重視體育衛生工作，自覺貫徹《學校體育工作條例》，體育衛生工作取得優異成績。20xx年11月，獲得當陽市第七屆中小學田徑運動會女子組第5名，20xx年11月，獲得當陽市第八屆中小學田徑運動會男子組第5名，20xx年11月，獲得當陽市第九屆中小學田徑運動會男子組第6名，女子組第7名，20xx年11月，獲得當陽市第十屆中小學田徑運動會女子組第4名，20xx年4月，獲得當陽市中小學毽球賽女子組第7名，20xx年7月，獲得當陽市中小學毽球賽男子組第8名。20xx、20xx兩年體育中考均取得當陽市第3名的好成績。
學校始終遵循國家教育方針，確立了明確的辦學指導思想和育人目標，符合素質教育要求。學校有切實可行中長期發展規劃。有明顯激勵作用的校訓，有言簡意賅的校風、學風、教風的文字表述，形成了鮮明的富有凝聚力的校園精神，符合學校文化傳統，并體現在學校整體精神風貌上。
學校特色鮮明，符合教育發展的時代要求。有一定知名度的教師隊伍，如先后涌現出湖北省農村優秀教師陳慧琳、姚丹，宜昌市師德標兵姚丹等。培養出一批學有專長的學生。學校前生官垱中小學在官垱地區深受群眾贊譽，廣大家長和社會人士普遍認為，官垱小學是一所宜教宜學的好學校。我們和教研室合作，開展廉政文化進校園活動，通過辦?？?、貼標語、看視頻、上廉政課、樹立廉政行為習慣等工作，從小培養廉政意識。
校園文化活動豐富多彩，形成了活動常規機制，比如五四、六一、十一、元旦文娛活動，六一、元旦團員、少先隊納新，教師節集體宣誓等。師生員工生活方式健康文明。開展陽光體育運動，落實大課間和課外體育活動，確保學生“每天鍛煉一小時”，積極推行校園集體舞和“兩操”活動。組織校園學生社團和課外興趣小組活動，學生參與率在50%以上。學生群體素質優異，積極參加競賽、交流、展示活動。開展學生、教師、家長共同讀書活動，積極創建“書香校園”。干群、同事關系和諧，教師工作幸福度高。師生關系和諧，學生對在校學習、生活滿意度高。我們與甘肅慶陽集郵、當陽長坂坡集郵協會廣泛開展聯誼活動，兩個郵協為我校集郵小組聯合開辦青少年集郵?？?，在海內外產生極大影響，也豐富了校園文化。
不足：學生社團活動不足。
規劃布局合理，功能區明晰，整體性強。校園建筑裝飾風格富有特色，有整體美;反映出學校獨特的文化品位和審美情趣。教室、辦公室、實驗室、寢室、食堂、廁所等場所的布置，整潔大方，突出其功能特點。最大限度地利用空間進行綠化，有與學校面積相匹配的綠地和園林。植物品種合理配置，景點設置恰當，管理規范。
不足：建筑物色彩不夠和諧。
加強標識性文化建設，校園內的自然、人文、歷史資源得以挖掘、保護及利用。懸掛的。
格言。
警句，樹立的提示牌等內容，貼近生活，形象生動，具有啟發性和教育意義;懸掛位置醒目恰當，制作美觀;注重調動師生積極性，進行了廣泛征集。文化墻、廊位置恰當、大方美觀、內容充實;旗臺旗桿等基礎設施規范;其他文化設施形式多樣，能充分合理的利用。師生參與校園樓宇、道路、廣場、樓道、景墻、花木等景點的規劃、建設、命名及管理工作，公共場所設施完好無損，布置內涵豐富、規范精致并富有教育性。有辦學思想、育人目標、校訓、教風、學風的固定文字展示。
不足：標志性文化沒有個性。
建立了符合規范化學校管理要求的學校、處室、班級三級管理制度，形成完善的管理制度體系。制度制定民主、科學;設立教職工大會，機制健全，運轉正常，作用積極;監督和信息溝通機制健全，實行校務公開。制度打印成冊，按規定懸掛。
各項制度成為全校師生共同遵守的行為準則，落實到位，成效顯著。規范執行升降國旗制度，國旗下講話內容教育性強，記載完整。主題班團隊會等形成制度，定期活動，并有記錄。師德教育扎實有效，不搞有償家教，不推銷教輔資料，無亂收費行為，能為人師表，不參與賭博和封建迷信活動，教師精神風貌好，言談舉止文明，學生家長社會評價好。校園語言文字規范。有常規督查機制，師生文明習慣好。整個校園整潔、賞心悅目，無衛生死角，物品設施擺放有序，車輛停放整齊。落實安全責任制，落實安全、法制等專題教育，建設“平安”校園，學校無安全隱患，無安全事故發生，師生員工無違法犯罪行為。
不足：推普工作還不到位。
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縣逸夫實驗小學認真貫徹落實黨的教育方針，堅持端正的辦學指導思想，以“團結、勤奮、求實、創新，辦人民滿意的教育”為宗的旨，打造“崇德、有為”的學校精神，以培養“知書、達理、健康、向上的兒童”為辦學目標，把學校文化做為學校、教師和學生發展的動力。
在工作實踐中我們深刻地認識到，學校教育的重要功能主要是將上代的文化內容進行價值批判和取舍，去粗取精，去偽存真，傳播給下一代，使中華民族優秀文化得以承傳并發揚光大。我們也深刻地認識到學校獨特的文化特質，是學校教育的關鍵。只有形成獨特的學校文化，才能夠為學生成才奠基，為教師發展鋪路，為學校成功添翼。
在學校文化建設工作中我們始終遵循和堅持方針性原則、整體性原則、特色性原則、借鑒性原則。
為了切實加強學校文化建設的領導，成立了由校長任組長，分管主任專門負責的學校文化建設領導小組，完善了學校、學校與家庭、學校與社會三級文化管理體系。
學校精神是學校教育成功的靈魂，沒有學校精神，學校教育的生存、發展是不可想象的。
基于我國和諧社會、民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的總要求，北水泉逸夫實驗小學把“崇德有為”做為學校精神。
崇德:就是堅持以德為首的辦學思想，崇尚道德，對中華民族優良的傳統道德進行認知、思考、承傳并發揚光大。
學校把傳統的“仁、義、禮、智、信”等美德教育，賦予時代精神和現實價值意義。
有為:就是一方面立足于做，樹立正確的人生觀和價值觀，朝著正確的目標，形成優秀的做事風格。另一方面就是以優秀的做事風格做好，對自己、對周圍、對社會有意義，體現人生作為。
逸夫實驗小學學校文化目標是：培養知書、達理、健康、向上的兒童。
為了確保學校辦學目標的實現，學校通過廣大教師民主參與的形式，認真研究、積極探索，明確了各項管理文化目標：
1、學校管理文化目標;2、教師管理文化目標;3、班主任工作管理文化目標;4、班級管理文化目標;5、學習與研究文化目標;6、教學管理文化目標;7、藝術教育工作文化目標;8、育人環境文化建設目標;9、教育成果管理文化目標。
學校針對每項管理文化目標，由分管領導通過民主的形式，進一步分解、細化，構建了系統、具體、明確的達成目標，并制定出完善的實施方案，以獨特的做事風格抓好落實，并探索出多元評價辦法。
學校著力培養師生的做事風格，我們的做事風格是：求真、求實、求細、求美、求新。
1、針對縣地理及氣候特點，結合縣教育局關于“小三園”建設的要求，立足于農村特色開展美化、綠化工作，實實在在地使師生感受到人在校園，如在花園、在果園、在家園、在樂園。
2、針對學校一草一木，學生志愿者發起“小樹長高我成長”活動，在精心呵護一草一木的實踐活動中，從花草樹木的認知、精神特質的提煉和心靈感悟三個層次，實實在在地受到教育，從而培養學生發現美、欣賞美、創造美的情操。
3、通過學校文化解讀墻、牌匾、樓道主題文化長廊、班訓、班級主題文化板、學生手抄報、紅領巾廣播站等形式，使學校精神、辦學目標、做事風格直觀呈現，能夠時時、處處激勵師生自覺做好。
(一)、通過抓教師管理文化促教師發展。
在工作實踐中，我們深刻地認識到，學校文化建設的關鍵是教師的發展，因此我們把教師管理文化放在首位來抓。
1、確立明確、具體的教師發展目標。
2、針對教師發展目標，我們從教師崗位、師德、教學管理、教學成績、突出貢獻五方面不斷地完善《北水泉逸夫實驗小學教師綜合考核細則》。
3、找準切入點，抓好師德管理文化。
(1)學校拿出思路，教師人人參與，不斷完善《北水泉逸夫實驗小學師魂》。
(2)、形成培訓學習機制，每月單周五下午兩節課，結合生活、工作中的實例，舉辦《杏壇悟語》論壇，對《師魂》進行解讀、內化。
(3)、每學期進行一次評比，把教師優秀師德案例結集成《杏壇悟語》期刊。
4、成立考核組織機構，每項工作由主管領導專人負責，依據考核細則采取有組織、有機制、公開、公正、公平的平時量化考核和期末教師互評、班子評相結合的方式，對教師進行科學評價。
5、根據教師管理考核實施方案，落實好獎勵、激勵制。
(二)、通過班級管理文化，落實學校辦學目標。
1、明確班級管理文化目標。
2、制定班級管理文化實施方案和考核細則，并以此為依據，落實班級管理工作。
3、精心設計，找準切入點，通過實踐，實現辦學目標。
班級以“三禮”教育和“有序”“守紀”教。
育落實達理目標;通過衛生管理工作落實“健康”目標;通過學習習慣、學習方法、主題讀書、每課成績達標，落實“知書”目標;通過“財富積累，智慧人生”主題文化版，呈現出優秀學生的成績，激勵學生積極進取，奮發向上。
(三)、在每項目標的落實過程中，讓學生成為班級管理的主人，教師是班級工作的設計者和指導者。
如班級衛生管理工作：
(1)班級中衛生志愿者成立班級衛生管理部。
(2)個人衛生、環境的凈化、物品擺放、植物觀察角的管理、責任區衛生、校園衛生習慣落實等由班級衛生管理部成員分工負責。
(3)依據標準做好記錄，按照要求行使職責，客觀公正考評計分。
(4)定期在“財富積累，智慧人生”為主題的班級管理文化主題板中公布優秀伙伴表現，并對班級不足之處提出改進建議。
(5)在表彰、獎勵學生工作上做文章，發揮表彰獎勵的巨大作用。
(四)、突出特色，通過“三禮”教育，培養情趣高雅、舉止優雅，談吐文雅的文明學生。
1、構建具體、明確的“三禮”教育目標體系。
2，成立“三禮”教育三級管理網絡：三禮教育在學校，三禮教育在家庭，三禮教育在社會。
3、針對農村實際，開發“三禮”教育校本課程。
4、制定“三禮”教育實施方案和“三禮”教育周訓練計劃。
5、有計劃地開展“三禮”教育實踐活動。
(1)、通過每周三禮教育課，加深學生對“三禮”的感知。
(2)、學校針對實際，組織學生進行主題實踐活動。
(3)、在班級開展主題實踐活動討論交流。
(4)、開展學生、教師、家長共同參與的討論交流。
(5)、對“三禮”優秀教師、學生、家庭進行評比、獎勵，并結集三禮教育案例和故事集錦。
逸夫實驗小學“三禮”教育工作先進經驗在承德日報刊登。
(五)、一次活動五步走，每個環節講“五求”
在開展愛國主義教育活動中，學校通過我愛祖國之名山、我愛祖國之名河、我愛祖國之名人主題系列活動抓培養。
在主題活動中，一是做好感知布置;二是突出實踐體驗;三是開展說、評、議;四是做好總結重提升;五是表彰獎勵做文章。
在活動的每一個環節中，求真抓實干，求扎實落實，求細致極致，求完美，求創新。
(六)通過學習與研究文化，促進教師專業發展。
在工作中我們做到了目標明確，形成機制，針對實際搞課題，結合教學形成《逸夫實驗小學學科目標結構》。通過抓學習與研究文化，培養各級骨干教師，落實名師工程。
(七)通過主題實踐活動促養成。
逸夫實驗小學通過堅持不懈地開展主題讀書活動，形成讀書文化。
1、有計劃地開展主題讀書活動養成良好的讀書習慣。
2、指導學生通過“書海拾貝”、“心靈感悟”、“自我展示”三個版塊創造性的完成自己的《收獲》，形成良好的讀書方法。
3、在主題讀書活動中，落實好“六個一”目標。即：每周讀一本書，每周寫一篇讀書筆記，每月一次展示，每月一期手抄報，每學期進行一次征文活動，每學期一次評比。
4、開展豐富多彩的讀書實踐活動。學生成立春蕾文學社，每月創辦一次《春雷》期刊、法制安全報、班級手抄報。學生自主創辦德育活動展板，班級園地等。
(八)、通過課堂教學與校本課程相結合的形式，落實學校的辦學目標，體現學校的辦學精神。
通過科學課課堂教學延伸，開展小發明創新活動;通過綜合實踐課延伸，做好“小三園”工作;通過音、體、美學科教學延伸，開展豐富多彩的藝術教育實踐活動。
逸夫實驗小學讓學校文化成為學校各項工作的內在動力，學校取得了較好的成績：
學校被評為縣學校文化建設特色學校;縣花園式學校;縣德育示范校;承德市綠色創建先進單位;承德市教育系統先進集體;承德市學校文化建設先進單位;“小小奧組委”活動榮獲河北省首屆未成年思想道德建設創新案例二等獎;河北省依法治校示范校。
盡管在學校文化建設中取得了一些成績，但距離學校、教師和學生的發展要求相差很遠。我們將立足于學校目標，進一步提升學校文化品位，再創佳績。
本人xxx，根據“wy縣農村信用合作聯社合規文化建設年活動實施方案”的相關要求，本人結合自身履職情況開展了合規風險全面自查，現將有關情況報告如下：
一、基本情況。
本人自參加工作以來，先后在工商銀行wy縣支行、城市信用社、xl信用社、lh信用社工作過，曾從事儲蓄、會計、出納、經警、兼職保安等各種崗位，無論在何種崗位上，本人均能按照規章制度合規操作。2008年9月調入yl信用社開始從事個人信貸崗位，2011年6月開始從事企業信貸崗位。無論是在個人信貸崗位還是企業信貸崗位，本人在思想上始終堅持堅立科學發展觀，以正確樹立世界觀、人生觀和金錢觀；在學習上能認真學習各項規章制度和操作流程，特別是“三法一指引”貸款新規；在規章制度上能基本按照《四川省農村信用社信貸管理制度匯編》辦理每一筆貸款。
二、存在的問題。
（一）在學習上。主要是自學意識不強，沒有“釘子”精神，不善于緊抓學習，自我素質提高速度較慢。
（二）在思想上。主要是案件防范上還存在一些不足之處，如緊迫感不強，內控優先和審慎經營的理念不夠等。
（三）在制度上。主要是規章制度執行不徹底，如貸后檢查始終不及時或貸后檢查簡單、不詳實；借款借據存在未按要求每天入庫保管等。
三、原因分析。
一是由于業務比較繁忙，特別是在辦理個人貸款時，由于每筆業務辦理時間較長，平均每天辦理業務較大，上班時間精神高度集中，下班后精神懶散，無法集中精力對各項業務的自學。
二是由于近年來yl信用社未發生任何安全事故、其它責任事故或內控案件，超成了思想上的松懈，案防工作緊迫感的下降。
三是對各項規章制度和操作規程特別是非信貸規章制度和操作流程只強調了一般要求、一般學習，同時理論功底不夠深，金融法律法規學習不夠全面。
四、整改措施。
一是要繼續深入學習有關的規章制度和操作規程，特別是要定期或不定期的開展金融法律法規等方面的自學，進一步提高自身遵紀守法的自覺性，增強合規操作和案件防范的意識。二是要在思想上牢固樹立內控優先和審慎經營的理念，克服片面的思想傾向，堅持業務發展與風險防范、信貸新規與合規操作兩手抓。
三是要嚴格按照《四川省農村信用社信貸制度匯編》特別是“貸款新規”操作每一筆信貸業務，切實加強貸后檢查，防范信貸風險，認真做好內控制度特別是重要空白憑證（借款借據）的相關交接和領用。
總之，今后在信貸崗位上要嚴格踐行合規職責，促進各項業務又好又快發展。
自查人：2011年7月10日。
為適應市場經濟的飛速發展，我行從內部管理體制到外部經營理念都發生了較大的變化。合規文化建設已成為銀行業金融機構規范管理的一項重要內容，改革之后的九華農村商業銀行，取得了一些成績，但也存在一定問題，下面我就當前開展的合規文化建設活動談幾點自己的粗淺看法。
合規文化建設這一理念的提出要追溯到2005年4月，當時巴塞爾銀行監管委員會發布《合規銀行內部合規部門》的高級文件。同年10月，銀監會劉明康主席在上海銀行同業公會舉辦的首屆合規年會議上指出：“合規管理文化是以風險控制為指導思想，依靠先進的管理手段和有效的組織形式，確保各項活動合乎內外部規則，以最大限度地控制經營風險，提高綜合競爭實力，促進銀行與外部環境的協調、可持續發展?！?/p>
“合規”首先突出的就是必須有“規”可守，這個“規”既要遵守銀監部門、國家法律的相關規定，又要符合不同金融業的經營特點。能起到提升經營管理層次、保障銀行健康發展、調動從業人員積極性的作用；其次，有了依法經營框架就要求大家都去遵守這個“規”，一個企業只有上下統一觀念、統一認識、統一操作，企業的經營理念才能體現，企業的合規建設才能看到成效。那么如何通過行業改制，把有效防范風險的現代銀行管理模式逐步取代過去的粗放式經營和管理模式，創建有效的“合規管理文化”就作為農村信用社一項重要工作提上議事日程。
筆者認為先進的合規文化主要由合規管理體制、合規管理職責、合規管理環境三個部分組成。目前農商行的合規文化建設雖然取得了一些成效，但仍需要在合規文化管理的各個環節上狠下功夫。
1、進一步建立、健全合規管理體制。
我行改革工作正在進行，企業文化、組織結構、人力資源、發展戰略、目標市場需求及競爭環境等各發面都存在許多不確定因素，還處于探索階段。在對風險的防范和管理上，部分支行分理處仍停留在局限于銀行遵守的外部法律法規與監管要求上，沒有意識到市場規則與慣例、行業準則、誠實守信等道德標準。此外，還有一些支行已出臺的內控制度急于求成，存在脫離實際、與相關崗位操作流程沖突等問題，嚴重制約了我行依法合規經營。合規文化建設是一個長期而又繁重的任務，是農商行依法合規經營的前提，而合規管理體制是合規文化建設的基礎，由于沒有現成的模式可以借鑒，我們必須從市場競爭的客觀需求入手，通過不斷的探索，改制再改制，在不斷變化的動態環境中去摸索，決不能操之過急。
2、責任落實到人，職責分工明確，形成科學有效的合規管理機制由于某些支行內控制度仍不健全?？紤]到基層社特殊的地理環境，各基層社負責人權力制約嚴重失衡，極易引發道德風險及操作風險，甚至形成嚴重的經濟案件。同時，我們發現作為合規風險管理部門的稽核部，對基層社存在風險問題時，很難實施獨立、有效的核查。而基層社業務垂直化管理模式下，存在的混崗、授權不清、風險防范不清晰等情況，稽核部門也很難在第一時間及時把握和解決。因此，要想合規管理就要首先消除集權，只有不同的權力機關，相互制約，才能從根本上有效地實施合規文化建設。要把合規管理的教育培訓作為主線貫穿始終；把不斷提高全員的思想認識貫穿始終；把調動全員的積極性貫穿始終；把抓落實、求實效貫穿始終；把加強領導貫穿始終，形成主要負責人負總責、一級抓一級、層層抓落實的工作格局。一線員工在明確自己的崗位職責的同時，嚴格按照操作流程進行操作，從而實現自控風險、自查隱患。通過自身的不斷學習把零風險操作貫穿始終；把誰的崗位誰負責要求貫穿始終；把嚴守崗位、謹慎經營貫穿始終；把重要崗位、重點排查貫穿始終。同時信用社要采取自查和重點檢查相結合的方法，按照銀監局落實“八條”措施、開展“五大”系列活動的要求，在基層信用社、聯社職能部門、個人自查的基礎上，充分發揮稽核隊伍的作用，對重點業務環節、重點崗位、重點人員及風險隱患較大的重點基層社要派遣專職稽核人員進行深入排查。根據不同情況，不同崗位的崗位風險，稽核隊伍要從實際出發，堅持做到具體問題具體分析，對發現的隱患要督促及時整改，各基層社主任也要全力配合，在挖掘隱患根源，切實構筑案件防控屏障，建立長效運行機制上狠下功夫。
3、創建合規風險防范環境，強化員工合規意識培養巴塞爾新資本協議指出，資本是銀行經營的必要條件之一，銀行應當為不同的風險敞口配置相應的最低資本，但目前我國銀行整體的資本充足率普遍不高。這就要求農村信用社在存貸比例低且流動性顯剩時，應嚴格落實合規風險管理理念，抑制放貸沖動，壓縮存量不良貸款，控制新增不良貸款，防范不良貸款余額與比例“雙升”。
嚴陵信用社轄內四個分社、三個儲蓄所及一個營業主社和一個信貸部，現有在職員工36人。一直以來，嚴陵信用社始終堅持合規操作，將“合規人人有責”、“合規從我從起”的理念貫輸到員工的業務辦理過程中，全社年年均未發生安全責任事故、刑事案件事故。
六、星期日）對全社各網點的合規操作進行了檢查，檢查面達100%。檢查內容包括：人員管理、授權授信、貸款管理、票據業務、大額資金交易、轄內往來、聯行往來、現金出納管理、sc6000綜合業務操作流程、崗位設置、銀行卡、atm機、安全保衛工作及內控規章制度的執行情況等?，F將自查情況匯報如下：
一．。
加強組織領導，安排部署到位。
認真自查，堵塞漏洞。
堅持規章制度執行情況自查和對sc6000操作流程與貸款“三項治理”檢查相結合，盡可能發現操作業務中存在的問題和漏洞，及時提出整改意見和措施，將合規文化建設年活動逐步引向深入。
1．開展對合規管理組織架構是否健全、合規職責是否明確清晰、合規工作是否正常開展并在組織上得到全面保障的自查。
2．對主要業務規章制度的落實和執行情況，重點是各項制制度執行是否走樣，各個環節是否操作到位，監督到位，會計對帳制度落實情況，單位銀行結算賬戶開銷戶管理，個人結算賬戶管理，銀行卡管理，大額現金（轉賬）交易管理，授權審批管理，票據業務及重要空白憑證管理，atm機管理和sc6000操作流程等進行了全面檢查。從檢查的情況看，我社各營業網點的職工均能比較嚴格執行各項規章制度，嚴格落實會計出納基本制度；嚴格執行“十六項基本規定”，做到了“五無”、“六相符”；均能按照sc6000操作流程辦理每一筆業務，各種重空及抵押品入庫保管，各崗位能做到相互配合、相互監督，從制度執行上杜絕了各種隱患。
3．對貸款“三法一指引”執行情況和貸款“三項治理”工作的檢查；對貸款程序合規性以及貸款手續有效性進行了檢查。不存在逆程序辦理貸款、自批自貸、違反規定向關系人發放貸款等行為，貸款審批符合內部授權、授信管理規定，借款合同、擔保合同印章、簽名與預留印鑒、簽名一致、有效，借款人身份證、貸款證、營業執照等貸款資料真實有效。我社一直比較注重貸后跟蹤檢查。4．對崗位設置、工作職責邊界、安全保衛等進行了檢查。經查我社及轄屬各營業網點能夠較好地執行農村信用社安全保衛規章制度。
通過自查，依然找出了各網點業務操作人員日常工作中存在的不足之處：
（一）部分員工在營業室內操作oa系統進行身份核查或辦理其他查詢業務時，未將sc6000系統退至login狀態；部分網點辦公桌因年久失修，不能鎖閉，致使部分員工在離柜時錢款、印章、憑證等雖撿入抽柜保管但不能鎖閉，存在一定風險隱患，信用社曾多次找人維修，但不能根本解決問題。
部分員工在辦理授權業務時，對業務憑證審查不嚴、或根本不審核、授權時未仔細審核屏幕內容、機械地進行授權操作，存在一定風險；柜員授權后未及時在相關憑證上簽字；按sc6000系統柜員權限級別設置，在平時辦理業務過程中，柜員對相關業務進行了物理授權，但按聯社有關文件要求，需由網點負責人及信用社主任進行審簽的業務，不能及時進行審簽。
（二）在重要空白憑證管理上要加強。在以往工作中，對于從聯社領回的重要空白憑證，因嚴陵信用社網點多，每次領回憑證種類和數量較多，未堅持對每一類重空進行逐份清點到位；網點到主社領取重空因網點人員偏少有時未堅持雙人領??；在對作廢銀行卡的管理上還有待加強。
（三）個別員工在部分重要業務辦理時只顧先減少客戶的等候時間、而對身份核查不及時；
（四）崗位設置上的不足：由于我社網點較多，事情多，人員少，無法執行強制休假等規章制度，特別是主社業務量大，仍然實行復核制操作方式，在辦理對公業務、轉賬業務時，占用了較多的時間，超成了客戶等候時間較長。
（五）信貸方面存在的問題：一是貸后檢查不及時或檢查內容過于簡單、格式化；二是在辦理業務是存在未通過聯往及時核對身份證信息；三是信貸人員的借款借據存在交接不規范等。
今后，我社將繼續加強對員工的政治思想教育，深入持續開展合規文化建設年活動，將合規文化建設工作貫穿于整個業務經營過程中，加大對違規責任人的懲處力度，嚴肅查處違規人員，營造清正廉潔、文明健康的學習工作與生活環境，進一步防范操作風險。
（一）加強學習，繼續深入合規文化建設，使全社員工更加明確合規文化建設年活動的工作目標、具體內容和要求，定期組織全社員工集中學習，通過學習sc6000系統業務風險要點、業務流程合規操作手冊、信貸管理文件等各項規章制度及業務技能。確保員工更加熟悉各項業務操作流程、確保合規文化建設年活動工作落實到人、落實到崗，落到實處，確保全社員工在思想上牢固樹立內控優先和審慎經營的理念，從而有效防范我社內部操作風險。
（二）加強對員工的金融政策、法律制度，財經紀律、職業道德教育，規范員工言行，加強對“九種人”實行不定期排查，同時對重要崗位人員及“九種人”定期實行交心談心，幫助員工樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高員工對防范操作風險的認識，提高合規操作意識，消除麻痹思想，使大家真正認識到“合規創造價值、合規保障發展”的重要性。
（三）積極組織全社員工以操作風險防控為主題進行討論，就操作風險防控問題發表各自意見，通過討論進一步提高員工風險防范意識和防范能力。
嚴陵信用社2011年7月11日。
長春農商銀行啟動合規文化建設年活動按照銀監局和省聯社關于合規文化建設年活動的要求，長春農商銀行領導班子高度重視，對此項工作進行詳細安排和部署，確保合規文化建設年活動順利開展。
6月5日，召開由各部室、中心負責人參加的合規文化建設年方案討論會議暨動員大會，各部室、中心負責人群策群力，積極討論，保證了長春農商銀行合規文化建設年開展的良好氛圍。
長春農商銀行下發正式活動方案，要求各部門如實上報自查方案和部門報告，確?；顒佑行蜷_展；全行員工認真對待，上報自查報告；總行行刊將會刊登專版合規文化建設年相關的信息和圖片資料；對合規文化建設年活動提出了具體要求：
一是加強反饋，及時總結。各支行、部門自查發現的普遍性問題和突出問題，制定整改措施，做好整改工作。
二是率先垂范，營造氛圍。各支行、部門負責人要發揮帶動和示范的作用，帶頭學習、帶頭宣傳和帶頭執行各項規章制度，在管理層營造合規經營的良好氛圍。
三是統籌兼顧，齊抓共進。堅持統籌兼顧，正確處理合規文化建設年活動與做好當前工作的關系。
四是協調溝通，加強互動加強聯系溝通。在活動開展過程中，要加強與當地銀監部門、省聯社的聯系溝通，主動匯報工作情況，取得銀監部門、省聯社的指導和支持。通過開展合規文化教育活動學習，使我深刻的認識到，合規文化教育活動是信用社的改革和發展離不開合規經營，更與防控金融風險相伴。推進合規文化建設，必將為信用社經營理念和制度的貫徹落實提供強有力的依托和保證，也使風險防控長效機制的建立和實現長治久安的工作局面成為為可能，通過反復學習，加深領會，我充分認識到此次合規文化教育活動目的和重要意義，更加明確執行規章制度和操作規程的重要性、必要性。對照制度執行情況和操作規范性進行自查，做到邊學習、邊對照、邊檢查、邊整改，從學習上、思想上、經營管理上、規章制度上、工作作風上等方面進行自查自糾、補缺補漏?，F將自查情況匯報如下：
一、學習上。我能夠抓好各項規章制度和操作規程的學習教育活動，提高自己的思想業務素質和職業道德水平，樹立正確的世界觀、價值觀和權力觀。能自覺加強員工的思想教育和警示教育，針對信用社發生的案件，認真組織開展“學、查、改”活動，以典型案件為反面教材，讓全社職工充分認識到案件的嚴重危害性，舉一反三，查找不足，切實采取措施加以整改，提高拒腐防變能力。存在的主要問題是學習不夠。一是自學意識不夠強，沒有“釘子”精神，不善于緊抓學習，自我素質提高不快；二是組織集體學習不夠深入，作為單位的一名員工，有時在單位組織的學習只在學習文件、通報案例，對一些案例案件缺乏深入分析，使學習內容與學習效果未能較好融合；三是重業務、輕學習。平時只顧忙于業務，片面強調稽核工作,沖淡了內控、安全的學習內容，使各項規章制度和操作規程的學習規劃不夠深入。
三、規章制度上。能夠按照聯社要求“五個必須”、“八個親自”開展內控、安全等方面的檢查和指導，及時發現工作中存在的問題與薄弱環節，督促當事人積極采取措施加以防范與整改，把各項制度執行到位。但同樣存在許多不足，主要有：一是理論功底不夠深，金融法律法規學習不夠全面，所以在執行上級指示，貫徹各項金融政策時會出現偏差、走樣現象。二是因為事務繁忙，時間安排不夠合理，檢查指導工作力度和深度不夠，使一些各項規章制度和操作規程得不到徹底落實，違規違章行為時有發生，尤其是在分社，內控制度、安全保衛方面存在不少問題。三是對基層職工的監督和教育不夠，如對有些職工在考核中已經發現的缺點，未能及時中肯地指出或進行嚴肅地批評教育，容易使小缺點變成大錯誤。四是對分社職工了解不夠，平時與分社負責人接觸的多，與一般員工接觸較少，對員工是否經商辦企業、從事第二職業、賭博、買賣六合彩、不正常交友等問題的了解還不夠深入。五是電腦知識相對缺乏，對綜合業務系統的相關規章制度和操作規程、計算機運行安全等方面組織檢查、指導的能力有限，存在薄弱環節。
法和力度。
總之，通過開展合規文化教育活動學習對照，才發現自己還存在很多不足之處。為此，我將會在最短的時間內，把自查中發現的問題，對照相關的制度和操作規程進行整改，在今后的工作中，盡快克服和糾正，主要做到：
一是要與聯社職工一道，深入學習有關的規章制度和操作規程，進一步提高自身遵紀守法的自覺性，增強穩健經營和案件防范的意識。二是要在思想上牢固樹立內控優先和審慎經營的理念，克服片面的思想傾向，堅持業務發展與風險防范、改革創新與規范管理兩手抓。
全保衛等方面的序時性檢查工作。
四是要轉變工作作風，嚴格按照信用社主任“五個必須”、“八個親自”開展內控、安全等方面的檢查、指導，及時發現工作中存在的問題與薄弱環節，加大處罰力度，督促當事人積極采取措施加以防范與整改，有效遏制案件的發生。
五是要建立和落實職工行為的排查制度，密切關注職工八小時外的生活，重點關注職工是否參與經商辦企業、從事第二職業、賭博、買賣六合彩、不正常交友等，加強教育，對違法違規人員加大處罰力度。
六是要以這次開展合規文化教育活動學習為契機，堅持標本兼治、重在治本的原則，建立風險防范的長效機制。加強制度建設，強化監督檢查，有效遏制案件高發的勢頭，力求將各種案件和事故隱患消滅在萌芽狀態，確保我社安全、合規、穩健經營。
自2006年底以來，××農村信用聯社在發展業務的同時，為進一步提高風險防范能力和競爭能力，增強全員的法制觀念和合規意識，開展了以廣大員工為主體、面向業務、面向管理、面向操作的“制度執行年”建設活動，通過學習動員、組織考試和自查自糾各階段的活動落實，搭建了防控體系、優化流程、規范管理，保證業務發展質量等系列活動的深入開展，“合規人人有責、合規創造價值“的觀念已深入人心；有章不循、違規操作、執紀不嚴、屢查屢犯的頑癥得到整治；基礎管理工作存在的隱患得到及時消除；整體防范風險的能力得到增強，為業務持續健康地發展創造了良好的內部環境。
一、加強組織領導。
為積極貫徹落實合規文化教育活動，××聯社轉發了省聯社《關于進一步加強合規教育創建良好合規文化的通知》文件，組織學習了《中華人民共和國人民銀行法》等10余部法律、法規和《商業銀行內部控制評價實行辦法》等監管法律；并要求全體員工通過教育活動，培育主動合規的作風；樹立“合規創造價值”和“合規人人有責”的理念；梳理業務類制度辦法，把自己的工作行為和制度要求進行比較，對于不符合的地方要提出原因，拿出整改措施。使合規學習活動與經營管理目標相結合、與基礎管理目標相結合、與道德風險防范相結合。
開展合規文化教育活動以來，××聯社緊密聯系經營管理的實際，將合規文化教育同正在進行的規章制度學習：
（一）對各業務線上的規章制度進行梳理和審視，查找存在的與法律、法規、行業準則相抵觸或不一致的問題，查找存在的隱患和漏洞。全體員工對照崗位職責和相關規章制度對自己的決策、管理、操作行為進行反思，查找存在的違規問題。在檢查中主要針對授權授信、重要空白憑證管理、金庫和查詢對賬和錄像檢查等重點環節進行重點檢查。
（二）聯社對自查發現的問題，堅持“不放過”原則，對查找出的問題明確責任，著一落實，落實有反饋。有力糾正了各種不規范操作的現象。
（三）對照各網點負責人與聯社層層簽訂《黨風廉政建設責任書》，《經濟案件防范責任書》、《安全保衛責任書》等要求，按照這次合規文化建設的要求，對全轄各執行黨風廉政建設責任制等情況進行大檢查。通過這次大檢查進一步加強我社黨風廉政建設責任制的進一步落實。并深入開展員工行為排查工作，組織人員對從事第二職業等不良行為進行全面排查，共排查125人次，及時有效地掌握員工行為表現情況。
三、夯實基礎，落實整改措施。
一是把合規文化教育活動與當前業務工作結合起來,便理安排,相互促進；二是把合規文化教育活動與提高業務素質結合起來，提高免疫力，牢固樹立合規操作是崗位業務的第一要務；三是把合規文化教育活動與改進服務態度結合起來,樹立正確為客戶服務思想,查找簿弱環節,提高服務水平；四是把合規文化教育活動與改進工作作風結合起來,機關要為基層排憂解難,提高辦事質量和效率,及時回復、答復請求?；鶎右J真支行決策,完成工作計劃任務,埋頭苦干,求真務實；五是把合規文化教育活動與治理商業賄賂和案件專項治理工作結合起來,要做到廉潔自律；六是把合規文化教育活動與企業文化建設相結合。
根據《運城市農村信用社“合規文化建設年”活動方案》[2011]105號文件要求，我社結合方案內容，認真學習，全面自查，現將自查報告匯報如下：
一、全面自查自糾。
1組織開展自我查找問題。查找問題分兩個層次進行:一是負責人對照崗位職責和相關規章制度對自己的決策、管理行為進行反思，查找無存在違規違紀問題；二是一線操作人員結合自身崗位操作實際，重點檢查制度、流程的執行和業務操作是否合法、合規，經查找無存在違規違紀問題。2結合自己工作崗位，對自己所辦的業務進行自查，所辦理的業務能夠達到相應的工作質量標準，合法，合規。無違規行為。
3在實施自查和檢查過程中，要重點對盜支客戶存款、賬外吸收存款、假冒名貸款、內外勾結詐騙貸款、挪用聯行資金等案件多發業務領域進行風險排查，對風險隱患大的重點機構、重點業務、重點人員、重點崗位和關鍵環節進行精細化合規檢查。同時要突出對各類發現問題的整改工作，要分門別類制定詳細整改方案，強化合規管理措施，并跟蹤復查，確保整改糾正到位。在實施自查和檢查過程中，經過對本人重點風險隱患自查，無違規行為。
二、加強責任追究。
1、完善合規責任體系，進一步落實“一把手”的合規管理責任，明確管理層。
4、建立清晰的合規風險報告線路。
合規風險個人自查報告。
根據銀監會、省聯社及總行“合規文化建設年”活動精神，本人結合自身履職情況開展了合規風險全面自查，現將有關情況報告如下：
一、基本情況。
我叫xx，中專學歷、有會計從業資格證書，從事會計工作時間22年。1990年9月進入xx農村合作銀行西垅分理處（前身xx聯社西垅分社）工作，從事出納崗位至今。
本人能夠自覺主動地學習國家的各項金融政策法規與總行下發的文件精神，加強思想道德建設，提高職業修養，樹立正確的人生觀和價值觀；能夠加強自身愛崗敬業意識的培養，進一步增強工作的責任心、事業心，以主人翁的精神熱愛本職工作，做到“干一行、愛一行、專一行”，牢固樹立“行興我興、行衰我衰”的工作意識，全身心地投入工作；能夠牢固樹立“客戶至上”的服務理念，時刻把文明優質服務作為衡量各項工作的標準來嚴格要求自己，自覺接受廣大客戶監督，定期開展批評與自我批評，力求做一名合格的信合人；能夠積極參加信用社舉行的各種學習、培訓活動，認真做好學習筆記，并在實際工作中加以運用。
二、合規自查中存在的問題。
（一）內控方面。
1、崗位未實行異地交流。本人在工作之始就在西垅分理處工作長達22年，從事出納崗位，至今未實行異地交流或崗位輪換，不符合省聯社關于員工在同一支行工作滿五年實行異地交流的有關規定。
2、在擔任出納工作時，能夠堅持“錢帳分管，雙人臨柜，雙人管庫”的要求，做到“自覺、自律、自制”。每日營業終了認真軋計現金收入、付出登記簿發生額，并與現金庫存核對一致，確?，F金庫存簿與實際庫存現金、總賬余額相符，做到帳實相符、賬款相符。能夠認真辦理人民幣大小票幣、損傷幣的兌換業務，在柜員短期交接時未能對現金完全做到墩齊、挑凈、捆緊，蓋章清楚；能夠及時勾對流水賬目和現金收付登記簿。嚴格按照金庫保管制度，做好庫房的保管工作，做到庫匙分管、同進同出。
（二）安全保衛方面。
多年來，本人能夠不斷地增強安全防范意識，值班守庫期間能夠嚴格按照“三防一?！钡囊?，認真落實各項防范措施，熟記防盜防搶防暴預案，熟練掌握、使用好各種防范器械，做好“三門”反鎖檢查工作。經常檢查電路、電話是否正常，防范器械性能是否處于良好狀態，當出現異常情況，能當場處理的當場處理，不能處理的能主動上上級匯報等等，能夠時刻保持清醒的頭腦，增強安全防范意識，并確保值班守庫二十四小時不失控，保護信用社的財產安全。
三、下一步工作打算。
作為在信合事業工作二十余年的老員工，這是我的職業，我唯一的職業，自我參加工作，我一直從事這項職業，也一直熱愛這項職業，對農合行工作有濃厚的興趣和深厚的感情，我一直是愛崗敬業的，并且將這種熱愛不遺余力的放在工作中。在今后工作中要堅持出納基礎工作的規范化，努力學習新的合規制度，用自己的言傳身教去影響周圍的同志，讓我們大家一起共同進步，另外安全警鐘時常敲響，視制度如生命，糾違章如排雷，增強風險防范意識和自我保護意識，提高規范操作，從源頭上預防案件的發生。
自查人：
二0一一年七月九日。
眾所周知，在銀行經營中，依法經營、合規操作是銀行一切工作的基本要求，是每一個銀行員工應盡的基本職責。合規文化建設是促進商業銀行各項業務健康快速發展的重要手段。
7月3日，銀監會主席劉明康在大型銀行案件防控工作電視電話會議上指出，建設合規文化，不能再像過去那樣，用會議傳達會議精神，一定要采取諸如派出工作檢查組等辦法，同時，要加強對各級機構負責人和關鍵崗位的培訓，把合規文化建設落實到每一個崗位、每一個人的身上。各家銀行要結合實際制定相應的”操作手冊“、”員工手冊“、”操守手冊"，并要求每一個員工明確職責，明確要求，都會背，都要懂，牢記于心。
目前，我國大型銀行中除農行外都已完成股份制改革。股改的銀行經過財務重組、公司治理改革和在資本市場公開上市等階段，面貌已發生深刻變化。譬如建行，上市后，該行在風險管理方法、技術和管理制度上的創新力度明顯加大。近日，建行正式頒布實施了2007年行業貸款風險限額管理方案，成為國內第一家實施行業風險限額管理的銀行。然而，應該看到，一些分行在基礎管理和合規建設方面依然存在不小差距。因此，強化合規經營意識，加大整改力度，加強基礎管理刻不容緩。
個崗位、每一個節點。對此，建行云南省分行進行了積極而卓有成效的探索。需要指出的是，正是不遺余力地致力于構建合規管理體系，促改革發展，才成就了這家地處西南邊陲的分行的不俗業績。
隨著外部經濟金融形勢不斷變化，經營不確定性增加，經營形勢不容樂觀。去年下半年以來，資本市場快速發展，股市和房市高位震蕩，經濟運行中的不確定性因素進一步積累。外部市場環境的發展變化，帶給銀行的是經營的可預見性和前瞻性難以準確把握，經營的不確定性加大，經營形勢不容樂觀。
古人云，沒有規矩，不成方圓。加強合規文化建設、提高風控管理能力和水平的工作任重道遠。這是建設銀行，也是所有內資商業銀行當前以及今后需要認真重視和努力完善的工作。
健全的合規風險管理機制，成熟的合規文化，是構建銀行有效的內部控制機制的基礎和核心，從而也為健全銀行內控體系、提高市場競爭力奠定了基礎。通過此次教育學習活動，使我對職業道德誠信、合規操作意識和監督防范意識有了更深一層的認識。通過學習，使我認識到加強規章制度的執行，是我們農行各項業務快速發展的保證，也是防止各類案件和違規問題發生的基本前提?，F就此次學習活動的心得總結幾點體會:。
一、加強合規操作的意識?！皼]有規矩不成方圓”，身為網點一線員工，切實提高業務素質和風險防范能力，是我們臨柜人員最為基本的工作義務。只有按照各項規章制度辦事，我們才有保護自已的權益和維護廣大客戶權益的能力。案件發生的教訓是深刻的，我們應當牢固地樹立合規意識，嚴格遵守各項規章制度，避免重大金融錯誤。但加強合規操作意識，并不是一句掛在嘴邊的空話。有時是覺得有的規章制度在束縛著我們業務的辦理，在制約著我們的業務發展，但各項規章制度的建立，不是憑空想象出來，而是在經歷過許許多多實際工作經驗教訓總結出來的，只有按照各項規章制度辦事，我們才能更好地保護自已的權益和維護廣大客戶的權益。
二、增強規章制度的執行。規章制度的執行與否，取決于廣大員工對各項規章制度的清醒認識與熟練掌握程度。有規不遵，有章不遁是各行業之大忌。對一線柜員而言，要做到正確辦理每一筆業務，認真審核每張票據，監督授權業務的合法合規，嚴格執行業務操作系統安全防范，抵制各種違規作業，同事之間做好相互制約，相互監督，不能礙于同事情面或片面追求經濟效益而背離規章制度而不顧，堅持至始至終地按規章辦事。再好再健全的制度，如果不能得到很好的執行，那也將走向它1的反面。業務發展要在健康、合規的前提下進行，不能打著業務發展的幌子進行堂而皇之的違規，拋棄僥幸心理確保每一筆業務都合規，學會保護自己，牢固樹立“人情信賴不能代替制度”的從業觀念。
三、樹立監督防范案件意識。近年來，金融系統發生的經濟案件，不僅干擾破壞了經濟金融秩序，而且嚴重地損害了銀行的社會信譽。采取相應措施，從源頭上加強預防，是新時期防范金融犯罪的一道重要防線。這幾年銀行職業犯罪之所以呈上升趨勢，其中重要一條是忽視了思想方面的教育，平時只強調業務工作的重要性，忽視了干部職工的思想建設，沒有正確處理好思想政治工作與業務工作的關系。我們既要進行正面教育，又要堅持經常性的案例警示教育，使干部職工加固思想防線，經常警示自己“莫伸手，伸手必被捉”，從而為消除金融犯罪打下良好的群眾基礎和思想基礎。健全規章制度，嚴格內部管理，是預防經濟案件的保證。為此要根據我們一線柜員工作的特點，組織學習，通過學習，使各崗位人員真正做到明職責、細制度、嚴操作。
四、合規創造價值?！昂弦巹撛靸r值”是農行的管理理念，合規是創造價值的基本前提，是企業穩健運行的重要保障。合規本身就是價值創造的助動力。車行千里始有道，農業銀行全體員工必須堅持依法合規的經營理念和行為方式，努力培育合規文化，自覺遵守和執行各項規章、制度和流程，保障農業銀行的健康平穩運行。
通過此次合規教育活動，我找到了正確的價值取向與是非標準，找準了工作立足點，增強了合規意識，通過對相關制度與案例的深入學習，提高了識別業務上的各種風險的能力，對提高自己的業務素質和執行制度的自覺性有了更高的要求。
石鼓區人民路小學創建于1944年(其前身是衡陽市私立剛直小學)，是一所有著深厚文化底蘊的百年老校。占地8279平方米，建筑面積5422平方米，學?，F有26個教學班，在校學生1699人，在職教師65人。學校先后被評為全國紅十字工作模范學校，全國紅旗大隊，湖南省衛生文明單位，湖南省現代信息技術實驗學校，湖南省禁毒教育基地，湖南省基礎教育教學研究先進實驗學校，湖南省安全文明校園，湖南省規范漢語言文字示范學校，湖南省家長學校示范校，衡陽市四星級文明單位，衡陽市首批規范化小學，衡陽市教改教研示范校。
我校以建設優良的校風、教風、學風為核心，以優化、美化校園文化環境為重點，以豐富多彩、健康向上的校園文化活動為載體，推動形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風尚。近年來，我校秉承“以德治校，質量立校，科研興?！钡淖谥?，提出了“務實、創新、尚美、求真”的辦學目標，以“德藝雙馨，一專多能，勇于創新”復合型、科研型為教師培養目標，以“養成良好行為習慣，發展綜合素質”為學生培養目標，不斷創造充滿和諧、富含人文精神的文化氛圍和育人環境。下面我就四個方面匯報我校的具體做法：
為了給師生創設一個優美、和諧的學習生活環境，學校秉著“讓每一塊墻壁都會說話，讓每一棵花草都能傳情，讓每一幅圖畫都能會意”的環境育人理念，近幾年學校先后投資100多萬元美化了校園環境。xx年建了塑膠跑道、pu籃球場。2011年，為每班配電腦、投影儀、電子講臺，每位教師都能利用課件上課，學生們在課堂上隨時都可以從網上瀏覽相關學習知識，不僅僅局限于在電腦房學習，真正實現了現代化教育手段的普及。同年9月，學校在區委區政府大力支持下，對學校教學樓進行全面裝修和維修。更換了北棟教學樓門、窗和黑板，所有教學樓進行粉刷，室內外的墻上重新掛上了校訓、小學生日常行為規范、教師職業道德、名人名言、推普標語、學生作品等。每間教室配備了圖書柜，孩子們將自己喜愛的圖書收集放在柜中，供大家一起閱讀。教室里每個角落還有孩子們自發捐贈的花草，不僅優化了校園環境，還增添了濃厚的學習氛圍。
校園里見縫插綠，綠樹成蔭，散發著青草的芬香;伴隨著校園里居里夫人等偉人群像浮雕，孩子們從小受到熱愛科學、勤于思考等文化氛圍的熏陶，整個校園文化生活的品位得到提升。
精神文化是校園文化的核心和靈魂。良好的校園精神，它可以對學生的行為發生深層的調節和制約，增強學校的凝聚力。我們做了以下幾個方面工作：
一是辦校報，開拓文化視野。xx年3月，學校創辦校報——《剛直報》?！叭松鷦傊弊铍y得”這是報社總編雷安青為我校題寫的《剛直報》創刊詞。三年多來，我校以剛直文化為載體，不斷譜寫教育教學新篇章。每一期(每月28日)八開四版的《剛直報》，不僅反映著學校的最新動態，也是教師、家長、學生交流心得，展示自我的最佳“舞臺”。易小艷校長是校報主編，主要負責頭版的編排工作，陳永紅校長、王振華主任各負責一個版面。我們校報設有“教育學”、“教學研究”、“師德講座”、“家教天地”、“校園雅聲”、“學與玩”、“藝術教育”等多個欄目;學校還成立《剛直報》小記者站，讓孩子主動去觀察、發現身邊的事，勤動筆，歌頌美好的生活，既培養了孩子們的寫作能力和創新意識，還陶冶孩子的情操，美化孩子的心靈。讓孩子們從不同角度展示自我。孩子們把擁有自己作品的校報及稿費珍藏起來，作為他們童年最美好的回憶!校報還把學校的成績、大事、要事及時刊登出來，讓社會、家長更好地了解我校的辦學方針和特色。市、區許多領導在閱讀、瀏覽我校的校報后，稱贊不已：一所小學能辦出這樣一份高質量的報紙，難能可貴!
二是讀校史，挖掘文化底蘊。一部好的校史是一所名校不可缺少的標志，代表了學校的水平和對社會的影響力，增強了人文資源的積累與拓展。2011年9月，我們以“承湖湘名將之風范，繪剛直文化之神韻”為題辦了一期校報?？??？橇宋倚５男Ｊ?、?；?、校歌。詳細地介紹了學校的創辦歷程、基本情況及教育成果。全校師生爭相閱讀這一期校報，通過讀校史，了解學校，了解湖湘名將彭玉麟，進一步增強了學校的凝聚力和師生的歷史責任感。一代湖湘名將(彭玉麟)的精神將永遠激勵著我們。
三是唱校歌，形成文化特色。我校邀請衡陽市文聯主席陳陣、國家一級作曲家廖衛華老師為校歌填詞、譜曲。由本校一個四年級學生劉沐云同學演唱，將校歌錄制成光碟，在全校傳唱。學校要求每位師生都要會唱，并開展“校歌大家唱”比賽活動。師生通過讀歌詞，唱校歌，更加地了解學校、熱愛學校。我們還設計了新?；?。?；盏膱D案由“r”造型而成。同時有機地融合花朵、綠葉、太陽、書本和人等元素，突出人民路小學校園文化的獨特屬性。?；丈拭骺?，充滿朝氣和活力，體現了人民路小學校園文化獨特的風采。
1.開展聽評課活動，逐步提升教師素質。
通過聽課調研，提高教師的業務水平。我校的具體做法是(1)原生態課。事先不通知教師，行政推門隨堂聽課，聽課后將意見反饋給教師，并形成常規。每周的行政例會上交流聽課意見，主管副校長整理記錄，每月一次在全體教師會上進行原生態聽課情況小結。(2)跟蹤課。針對在家長、學生中有一些不良反響的教師實行跟蹤聽課，具體指導。一次不行就再聽，直到滿意為止。(3)教研課。教師先報告教研課題，授課內容，做好充分準備，教導處作好統籌安排，集中在1~2周內展示，活動結束后組織調研與匯總。除了夯實課堂之外，我們每期都要開展一次大型的教師教學活動，xx年，我們開展“信息技術與學科整合教學”比武，2011年開展了“落實新課標，實踐新課程”教師說課賽，嚴謹的設計，精美的課件，精彩的課堂不僅讓老師們在視覺、聽覺上得到美的享受，也對新課程、新理念有了更深的認識;2011年，我們推行“全面把握課標、創意激活課堂”同文本教學設計與說課展示大賽。即語文、數學教師以年級組為單位根據指定的文本內容，當堂完成教學設計，并于三天后進行說課演繹。讓教師的個性化風采與集體智慧得到完美結合。今年我校又組織全體語文教師參加作文教學比武，像這樣每期一次教師教學活動是常規，但我們力求創新，避免形式主義，讓常規活動真正做到既“?！庇帧靶隆?。2.加強校本培訓，打造學習型教師隊伍。
通過多形式，多視角的開展教育專著學習心得交流會、演講賽、辯論會等活動，讓教師認識到學習是自身修養，自我完善的一把“金鑰匙”，是走專業化發展，走向“能師”、“人師”的唯一途徑。近幾年，一些同志工作之余沉迷于牌桌、賭局或股市交易，而很少去學技能、鉆業務，即便看書、上網，也是瀏覽一些怡情消閑的文章。為了喚醒教師們的學習熱情，我校規定每位教師每年要做到“三個一”：每年必須訂購一份專業雜志;必須上交一份高質量的教育論文或案例;必須建立個人或班級博客，并及時更新演示博客?！耙o學生一杯水，教師就要有一桶水，”為了讓教師這桶水的內涵更豐富，我們不斷關注教師專業知識的提高。如：一方面邀請專家來校專題講座，為教師進行普通話提高培訓、電腦操作、課件制作、博客制作培訓等。我校目前已有普通話測試員2名，普通話一級乙等14人，占語言類教師總數50%。另一方面我們開展了“教師專業技能大比拼”。在考題中，既有語文或數學專業測試題目，又有教學案例設計與分析;我校還舉辦了教師規范用字比賽、普通話比賽課件制作、博客更新比賽等。通過這一系列舉措，老師們的學習熱情大大提高。
3.豐富教研活動，以教促研成績顯著。
在教科研工作中，我們以校本教研為突破口，力求做到“三個到位”，一是組織到位，學校成立了由校長掛帥的教科研領導小組，下設教改課題實驗小組，選取思想業務素質高的教師參與到實驗研究過程中來，從而保障教科研活動的'扎實有效開展。二是規化到位。針對本校實際，參照省、市、區各級教科研部門的研究規化，學校制訂了切實可行的研究計劃，指導教師自主選擇研究課題。三是管理到位。我們制訂完善教科研制度，扎實開展教研活動，做到有計劃、有記錄、有總結。把教育科研與常規教學相結合，真正體現“科研興?！钡闹餍?，我校在湖南省基礎教育教學研究實驗學校檢查評估中被評為“先進實驗學?！?。目前，我校的十一五規化課題《英特爾未來教育與語文學科的整合研究》全面結題，獲得市一等獎的好成績，目前已報送省里參賽。美術組申報的《小學美術教學中培生創新能力的培養》課題在衡陽市教育課題中級評估中獲一等獎，由彭琛老師負責的《合理使用零用錢綜合實踐活動研究》也取得了省一等獎的好成績。同時，美術組、三年級組被評為衡陽市優秀教研組。良好的教育環境培養和造就了一大批教育的有生力量，也涌現了更多的名師、能師：1、省優秀教師黃玲;2、市優秀班主任羅慧君;3、市優秀教師陳春清、陳萍秀、楊翠湘、李國平、張湘鈺、賓莉;4、青年教師黃艷、陶韻竹、何銀燕、張文君、胡妍、彭琛全國、省級賽課獲獎;5、近期，陳永紅、黃艷的論文刊登在《湖南教育》上。
1.夯實主題教育，發展學生個性。
扎實開展活動是我校的一大特色，學校結合自身實際，提出了“歡樂校園、平安校園、和諧校園”的校園文化建設目標，以營造良好的校園環境為基礎，以豐富多彩的師生實踐活動為載體，立足于課堂，延伸至課余校外。在教育教學中堅持開展豐富多彩的校園文化活動，讓校園成為學生學習、成長、發展特長的樂園。常規活動有：“養成良好行為規范”、“抗震救災知識的普及和緊急疏散演練”、“禁毒活動”、“感恩教育”、“做一個文明的小學生”等主題活動，既進行了思想品德教育，又豐富校園文化生活，開拓了學生的視野?！靶@文化藝術節”、“手工勞作比賽”、“趣味運動會”、“校園主持人大賽”、“科技創新大賽”等活動，為學生提供表現舞臺，展現學生的個性特長。
2.誦讀經典文化，學做儒雅學生。
教學生“從小學做人”是學校、家庭和社會共同面對的一項重要的工作。xx年，我校根據新課改的要求和學生年齡特點，組織教師編寫《中國傳統文化經典閱讀》教材，展“誦讀古經書、學做儒雅人”活動。2011年，我們重新審核改版再編，勘正了一些原有的用字錯誤，并加入了大量的詩詞內容。我們規定了全校誦讀時間，制定《中國傳統文化經典誦讀》活動方案：1、確定各年級學習內容如：一年級的《三字經》、二年級的《百家姓》、三年級的《千字文》、四年級的《弟子規》、五年級的《增廣賢文》和《諺語選萃》。2、規定上課時間，每周每班一課時，一個下午讀報時間。3、確定任教老師。由易校長、陳校長親自任教。4、定期檢查。規定每年6月的第三個星期為集體抽查與個人誦讀評比。各班可謂精彩紛呈，有配樂朗讀、快板誦讀等等。集體比賽中各年級評出一等獎一名，二等獎一名，每學年在學生中評選出100位“中國傳統文化誦讀小學士”。2011年10月，須知學生參加市“美文誦讀活動”張欣慧獲得“十佳選手”稱號，劉沐云等五名同學獲得金獎。
3.雙語特色教育，培養學習興趣。
xx年秋季，我校1-6年級全部開設英語課。學校嚴格把關教材和師資水平，并力求營造濃厚的語言氛圍，培養學生學英語、說英語的興趣。從英語早讀、作業評改到課堂教學等，均實行等同于語、數主科的常規管理模式。作為窗口學校，我們不僅立足了“傳承經典文化”，而且大力倡導雙語教學特色，在全市公辦小學中開場雙語教學先河。近年來，我校有100余名學生在全國英語大賽中獲獎，今年4月，全區63人進入決賽，我校占20人，其中5人獲一等獎。
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