環境監測學實習報告（實用16篇）

實習報告是對實習期間學習和成長的一種總結和反思，它對未來的發展具有重要的指導作用。如果你正在寫實習報告，不妨參考一下這些范文，可以幫助你更好地組織和表達。

土壤環境監測實習報告

2011年7月6日，土壤環境現場監測實習在江蘇省農科院溧水基地如期開展。此次專項實習，通過前期資料的收集、監測預案的編寫、實地參觀及監測方案的修訂等形式，明確了土壤環境現場監測的目的，熟悉了土壤環境現場監測的方法，并加深了土壤環境動態監測的理解。

一、實習內容

1.1 前期準備

本次實習首先對實習地江蘇省農科院溧水基地的資料（包括氣候、地理位置、土壤類型土地利用類型、灌溉方式等）進行收集，并通過查閱相關資料，確定土壤環境現場監測目的，并撰寫完成土壤環境監測預案。此次土壤環境監測目的為通過合理布點采樣方法的選定，分析測定該地土壤中某些元素及化合物的含量，并綜合周邊環境對該地土壤的影響，確定其相對于背景值水平的變化。以此調查土壤環境質量現狀，判斷土壤質量是否達標，并提出土壤資源保護與利用的合理化建議。針對此目的與土壤環境監測的相關技術規范，初步確定監測方案以備實地調查時參考。

1.2 實地調查

實地調查時，通過對溧水基地區域規劃整體了解的基礎上，分別對溧水基地進行土地利用類型調查和土壤污染源調查。并以此調查結果為依據，結合動態監測的理念，對監測預案中布點、采樣、監測指標和檢測方法等進行針對性修改，得出切實可行、能反映實際情況的監測方案。此外，在溧水基地通過對其相關展板的參觀，對整個基地的功能區劃及未來發展有了更為具體的認識。

對監測地進行土地利用類型調查，根據其土地使用和管理方式的不同，得出監測地土地利用類型主要可分為大田類、果林類和設施農業類。其中大田類進一步分為：東沖糧經作物試驗區、西沖糧經作物試驗區、中沖油料作物試驗區和棉花區；果林類分為：西丘果園休旅采摘區、東丘園藝試驗展示區、東丘百果園、東丘梨園區、東丘桃園區、中丘防蟲網蔬菜區；設施農業分為：中丘設施蔬菜園藝試驗展示區、東丘休旅園藝區、設施油菜區、東丘設施葡萄區、設施蔬菜區 、設施花卉區、設施草莓區。 土壤污染源調查得出監測地污染源集中在交通污染源、工業廢氣污染如大氣干濕沉降可引起土壤酸化，和農藥和化肥使用造成的污染三方面。并由于該地土壤為白漿土土質，有污染物溶出污染耕層土壤的風險。

1.3 后期總結 根據土地利用方式的不同，分別對監測地土壤環境監測的布點方法、布點頻率及采樣方法進行選擇。并根據監測地周邊污染源的類型及其產生影響的范圍對土壤環境質量監測方案進行進一步修訂，得出最終監測方案（見附件1）。

二、實習思考

此次實習，將課堂中學習到的土壤環境監測理論知識，經過自己的理解和思考，運用到實際土壤現場環境監測中。如動態監測是土壤環境現場監測的重要方面，從最初對動態監測內涵的不理解，到最后將其較好的應用到溧水基地土壤環境動態監測中，是對實習前所帶問題仔細思考的結果。以下為對實習前準備過程和實地調查中遇到問題的回答。

2.1 動態監測

土壤環境動態監測的內涵是指，在一定的時間和空間尺度范圍內，進行定期定點監測。具體來講，是為實時掌握土壤環境質量狀況，持續定期地通過科學合理的空間取樣，分析和評價影響土壤環境質量的主要指標或屬性，并結合其他相關數據，對土壤環境質量的變化做出綜合評估。這將有利于對土地最佳管理措施的選擇，提高土壤資源的利用效率，增加農作物產量。

本次實習中動態監測具體應用主要體現在，適當采樣頻率的選擇和“3s”技術的'應用。對同一監測項目，尤其是污染源特征污染物進行長期動態監測（如在進行污水、污泥土地利用、固體廢棄物的土地處理過程中），既充分利用及體現了土地的凈化能力，又可以反應土壤污染變化。

2.2 dus測試

在此次土地利用方式調查中，發現溧水基地有一區域為dus測試區。此前未曾聽過dus測試，經過查找資料知道，dus測試即植物新品種測試，是對申請保護的植物新品種進行特異性(distinctness)、一致性(uniformity)和穩定性(stability)的栽培鑒定試驗或室內分析測試的過程，根據特異性、一致性和穩定性的試驗結果，判定測試品種是否屬于新品種，為植物新品種保護提供可靠的判定依據。

2.3 保護和治理措施

針對溧水基地周圍污染源的類型，提出沿公路建立綠化帶等減少交通干道帶來的污染和盡量減少農藥化肥的施用，改施有機肥料和生物農藥的土地保護和治理措施建議?？紤]其農業用地中大部分為科研用地，可堅持用地與養地相結合，提高土地質量并合理布局。加強試驗與產業管理，促進節約集約用地土地質量的提高，這將不僅有利于更好地保護耕地，而且有利于提高農業科研數據的準確性。

三、實習體會

此次溧水基地土壤環境現場監測的調查學習，從最初預案的制定，到實地進行參觀調查，再到根據實地情況監測方案的改進，達到了鞏固理論知識，提高解決實際問題能力的效果。與此同時，通過實習期間的所見所聞和思考，我們也對土壤監測有了更深入的了解。

在實際監測方案編寫中，也體會到我國土壤污染源監測及其動態監測，尚處于起步階段，具體的技術規范體系尚未成形。因此，需要更多的科技工作者參與到今后的工作中，更希望政府能重視并加大支持力度，將土壤污染源監測體系進一步完善。另外，今后的污染源監測可結合已有的土地環境質量監測資料，建立環境質量動態監測系統。運用土地信息技術、遙感技術以及計算機處理技術等對土壤環境質量變化進行動態監測，建立起一個在全國范圍內全面、準確、高效的土壤環境質量綜合管理系統。

最后，感謝老師的嚴格要求和精心指導，并感謝同組的成員，與你們一起團結協作，才有我們的共同進步。

環境監測站工作實習報告環境監測站工作累

今天來得很早，師傅一早就給凈水系統換濾芯。我問他大概多長時間換一次，師傅鎮定的答道“臟了就換吧”我有點無語。上午師傅去報數據，我無所事事，只好去到處偷師啦!

我跑到鄭仁的師傅那里，現在他的師傅已經快習慣我的存在了，哈哈。他正在做水的硬度測試(鈣鎂離子含量)用的是edta滴定法?？脆嵢屎退龓煾狄黄鹱?，我真是相當眼饞啊!她師傅也真是好，很大方的讓我動手操作。雖然在學校里也做過許多次滴定了，但想想這里可是環境檢測中心，做出的數據是要負責任的。我不免有些擔心，生怕自己馬馬虎虎讓結果出了偏差，導致不好的后果。不過師傅還在鼓勵我，看著他很輕松的樣子，我也下決心很努力的做下去。到底是有些緊張，第一次做完的樣品忘了報數居然就做了下一個，還得別人還要重新做。真是太大意了，我忍不住責怪自己。滴定的時候，師傅教了很多實驗操作的標準手法，而且很重要的是，每次滴定前，一定要先標定，再拿標定好的溶液去滴定。否則會影響結果。

接著我又跟隨他們做la。需要用氯仿萃取mbas.實驗原理本身很簡單，但反反復復的萃取讓我昏了頭。師傅說，這才只是六個樣。他們經常會遇到幾十個樣的情景。一個樣要萃取六次，幾十個樣……天啊，不敢想象。中間有一件很有意思的事，由于我們反復使用氯仿，鄭仁說她手指頭又冷又麻，她不說倒好，她說完我竟發現自己的手也同樣如此。師傅依然一副很平常的表情，他說氯仿以前被用來做麻藥，不知道是真的還是假的，不過還好不是蒙汗藥。這一天上午一直在忙個不停，很充實也很快樂。吃飯時間過了都不知道。覺得大家在一個實驗室里共同為了實驗數據奮斗是件很有趣很有意義的事情。

下午的任務是報表，也就是對上午的實驗數據進行處理。這和我們在學校里寫實驗報告有點類似，又重溫的以前學的很多計算公式。哎，我這木頭腦袋，見到數就犯糊涂，只好默默努力啦!

環境監測站工作實習報告環境監測站工作累

今天依舊很早，沒想到師傅也同樣早?？吹綆煾冈诿χ碜蛱斓臄祿?，我沒敢打擾他。左右觀察，發現原本整潔的實驗室其實存在許多衛生死角。趁師傅報數的時候，我就打掃起來。師傅進屋嚇了一跳，我趁熱打鐵，又積極的把水池周圍打掃了一邊，看得師傅很是不好意思。師傅終于派給我任務了，雖然只是洗刷瓶瓶罐罐，我也樂意之極。不過實驗室里忽然來了很多人，原來他們要進行什么大比武的練習。我險些把他們的容量瓶給弄混了，怕妨礙人家，我只好將手頭的事情擱置一邊，悄悄溜到別人那里偷師學藝。今天上午依舊收獲頗豐。在林淼的劉師傅那里，看到了測定土壤中石油烴的過程。據說土壤樣品測油類比較難得，一個月都不一定碰到一次，很真巧，我們來第三天就趕上了。我們用的是紅外分光光度法?？煞謩e測總萃取物、石油類。兩者之差得到動植物油，用四氯化碳萃取。跟昨天的las有點像。這邊做的差不多，我又跑到其他的實驗室。正巧，徐璟那邊挺忙的，她師傅姓汪，是一個有些靦腆的安徽男生。他們在做水樣中氨氮的測定，樣品正巧來自我家附近的購物廣場。檢測氨氮我們都很熟悉了，考試的時候可是一頓狂轟濫炸啊，所以印象特別深，納氏試劑分光光度法。雖然平日背過很多，可是當真正面對幾十個樣品，還是覺得有些難度。取樣之前，要事先預計產物濃度，合適的試份體積，在學校里，我從來沒有這樣的概念。因為選取多少藥品體積，選擇多大的稀釋倍數，都是老師的事情，在實驗室里，這些必須要個人判斷，所以我的這些意識也在被不斷強化。有了之前的操作經驗，上手實際并不困難，最后結果要用721分光光度計測吸光度。據說這臺儀器是監測中心的鎮山之寶，可是老爺爺級別了?？粗鴻z測中心各種先進的設備，這臺外表滄桑斑駁的分光光度計仿佛老古董一般，卻讓人由衷的敬意。在做氨氮的時候，遇到了沈寧的師傅。巧妙地是，他的師父和我的名字超級像，竟然只差了一個字。如果他是我的師傅，那才有意思呢。她師父做的是cod(化學需氧量)據說這個實驗過程相當漫長。要動用很多冷凝管，還有強酸什么的。試驗臺上也到處都是酸燒過的傷痕，斑斑駁駁，觸目驚心?？傮w看來，他的裝備最有古代煉金術師的范兒。

中午坐在icp的辦公室里小睡一會，鄭仁的師傅就來了。我剛睡醒迷迷糊糊。便被派到天平室幫于老師稱量濾膜的初重量。這是重量法的基礎，常用來測定懸浮物和濁度。和今天才報道的孫哥哥記了幾百個數，終于算數完成了。又跑回四樓，因為汪師傅說下午的實驗很多。沒料到他們差不多已經要完成了，做的是氨氣的測定，與測氨氮差不多，也用納氏試劑比色。不過多出的一步是將室外采樣帶回的多孔玻板吸收管中溶解氨氣的稀硫酸用洗耳球吹到試管里，沒有看到他們實驗，真是遺憾。不過都是工作，也沒有什么好抱怨的。最后，我能做的只有洗刷多孔玻板吸收管了。方法很有趣，中間還運用了虹吸原理。

總之，今天依舊很充實!

環境監測實習報告

。

二是鍛煉我們為人處世的能力，結合二者，我們的綜合能力得到了一點的提高。

二、實習時間及地點。

本次實習時間是20__年6月23日至20__年7月6日，為期8天(周末休息)，地點是。

三、實習地點概況。

全稱：

企業性質：國有獨資所屬系統：

行業主管部門：建設局冊資本：1.5億。

法定代表人：

總經理：

四、工藝流程圖與說明。

我所在的供水管理科實習的內容在如下流程中：

地理信息測繪。

核對管線工程量(如長度等)上gis系統竣工驗收測繪工程施工中的跟蹤及測繪收到工程設計圖和進場通知單。

說明：首先測繪人員收到工程部的設計圖紙及進場通知單，測繪人員仔細研究設計圖，并到現場去做一些測繪，如用gps測現場地面高程;接下來工程施工中，測繪人員跟蹤及測繪;施工完成后，測繪人員要做相應的驗收測繪，比如說工程中管道及新表的接入、新表換舊表，測繪人員就要測其位置并記錄下來;然后用mapinfo軟件將記錄的數據錄入此系統中，然后導入到臨安市自來水管網中，完善臨安市自來水管網;后面就是核對管線工程量，如長度等一些參數;最后就是登記地理信息測繪臺清單。五、各操作單元的作用、設備及工藝參數。

除了上面介紹的地理信息測繪工藝流程圖外，測繪人員的工作還包括探管實施、管道試壓實施和管道沖洗。探管實施的工作，在以新管道換老管道的時候，要用設備找出老管道的位置，以便于挖掘，其影響因素也比較多，有所埋管道深度、其他金屬的干擾等;管道試壓實施是測量水壓力的，如用壓力表檢驗管道接口處是否漏水;管道沖洗是在剛竣工時，為了保持管道的清潔及出水水質符合要求，對新管道進行沖洗。

在此實習期間，我所做的內容是地理信息測繪竣工驗收測繪和上gis兩步，在現場測繪時用卷尺測量一些管道長度及表的位置并記錄，上gis系統就是錄入數據。在公司員工《業務操作規范與標準》中對于錄入的資料有如下規定：管線需錄入起始點物探號、終止點物探號、材質、起點高程、終點高程、起點埋深、終點埋深、口徑;水表需要錄入物探號用戶編號，另外信息由mis系統里轉入;閥門需錄入物探號、類型、特征、連接方式、型號、所在位置及規格;消防栓需錄入物探號、編號、特征、型號、規格以及所在位置;窨井需錄入物探號、特征、類型、高程;探測點需錄入物探點、特征、高程。如果缺少以上資料，需交于外完成登記地理信息測繪臺清單竣工圖驗收簽字業組及時補充。

五、實習總結及心得體會。

通過本次實習，我了解了一些有關自來水的具體相關知識，增加了一定的知識面，學會了實地測量方法和軟件系統的應用，有mapinfo軟件、mis系統等，將學校里學習的知識應用到實際工作中，從而提高了自己的實際應用能力。

其次，我了解到了自來水生產的工藝流程。這些是我們從課本上所學到的東西遠沒有從現實中學到的多?，F在的我們，被禁錮在知識、書本的象牙塔里，有知道埋頭苦學書本上的那些理論知識，以為有了理論就能夠左右一切，其實這是錯的，人類社會之所以繁衍、之所以進補，不是靠去去理論就能行的。有句詩說的好“書上得來終須淺，須知此事要恭行?！闭f的就是要把理論與實踐相結合起來的道理。沒錯，只有把理論與實踐緊密的結合起來，才能做出成就。馬克思主義與中國實踐的完美結合就是最好的例證。這也算是此次實習中我所收獲到的一些哲學方面的東西。

另外，通過這次實習，我了解到自來水生產的不易，它要經歷的流程非常多，所需要的東西也非常多，所以我們要額外珍惜。說到此，我就想起了我們地球的水資源狀況，想到了我們人類對待水資源的態度。真是感慨頗多啊!地球上的水資源，從廣義上來說是指水圈內的水量總體。由于還水資源難以直接利用，因而我們所說水資源主要指陸地上的但水資源。雖然我們地球的水資源豐富，但事實上，陸地上的淡水資源總量只占地球水體總量2。35%，而且大部分是主要分布在南北兩極地區的固體冰川。雖然科學家們正在研究冰川的利用方法，但在目前技術條件下還無法大規模利用。除此之外，地下水的淡水儲量也很大，但絕大部分是深層地下水，開采利用的也很少。人類目前比較容易利用的淡水資源，主要是河流水、淡水湖泊以及淺層地下水。這些淡水儲量只占全部淡水的0。3%，占全球總水量的十萬分之七，即全球真正有效利用的淡水資源每年約有9000立方千米。對待這樣的水資源狀況，我們地球人又做了什么呢?看看如今的社會現狀就知道了，到處是排放污水的廠房，人們對于水也是不加愛護，浪費水資源的事件時有發生，更可怕的是他們竟然對此不感到羞愧，還以此為榮，真是讓人痛心疾首。通過這次實習，使我深刻的意識到如今提高節水意識已到了刻不容緩的地步，我們不僅要從自身做起，還要發動周圍的人一起做，一傳十十傳百，真正做到人人節水、愛水、。讓我們的地球永遠煥發出晶瑩的色彩。

最后，這次實習也提高了自己的實際交往能力，與上級領導和同事之間相處得比較好。雖然我所在的崗位是關于地理信息，我學的是環境科學專業，但這并不影響我在實際中的工作，只要愿意學、肯學，自己都能勝任的。我相信在今后的人生中，我能行的。

環境監測工程公司實習報告

總磷包括顆粒的、溶解的、有機的和無機磷。測定時用過硫酸鉀作氧化劑，將未經過濾的水樣消解，用鉬酸銨分光光度法測定總磷。

其原理為在中性條件下用過硫酸鉀將試樣消解，將所含磷全部轉化為正磷酸鹽。在酸性介質中，正磷酸鹽與鉬酸銨反應，在銻鹽存在的條件下生成磷鉬雜多酸后，立即被抗壞血酸還原，生成藍色的絡合物，在700nm波長光下有最大吸收峰，可用分光光度計測量，得出其濃度。

因為水樣性質的不確定，正式測定前應對每個取樣點位和某些呈現特殊性狀的水樣進行預測，由此初步確定測定時的稀釋倍數。同時，為保障結果的準確性，樣品測定時應設置平行樣和質控樣，還要進行加標測定。

其測量步驟為：向試樣中加入4ml過硫酸鉀，將具塞刻度管的蓋蓋緊后，用一小塊布和線將玻璃塞扎緊，置于高溫蒸汽消毒器中加熱，扎緊的目的在于防止加熱時塞子沖出，待壓力達1.1kg/cm2，相應溫度為120℃時，保持30min后停止加熱，待壓力表讀數降至零后取出放冷，用水稀釋至標線。之后向各份消解液中加入1ml抗壞血酸溶液混勻，30s后加2ml鉬酸鹽溶液充分混勻，室溫下放置15min后，使用光程為30mm比色皿，在700nm波長下，以水做參比，測定吸光度，扣除空白試驗的吸光度后，從工作曲線上讀出磷含量。

環境監測實習報告

1、了解環境監測工作的性質，以及在環境保護中所處的位置。

2、了解環境監測站的基本工作情況，包括工作內容、工作流程及工作過程中需要注意的問題。

3、熟悉水環境質量監測的基本內容，掌握水污染重要指標的測定方法。

4、掌握空氣中so2的采樣和測定方法與空氣污染指數的計算方法。熟練使用聲級計監測城市環境噪聲。

5、掌握揮發酚和cod的測定方法以及計算公式。

6、熟悉大氣監測的基本內容，掌握大氣污染重要指標。

7、聯系實際，獎課堂上學到的知識運用到實際工作當中，加深對理論知識的理解與認識。

8、發現自己的的不足，有利于在以后的學習中全面提高自己。

這次實習最讓我們受益的是監測站提供了我們每一位學生實踐的機會。使我們對所學過的課本知識加以鞏固，對所做的實驗加深印象，較好地做到了理論與實踐相結合，大大地提高了我們的實踐操作能力。還有不容忽視的一點是，學校實驗所用的儀器與監測站的儀器不同，監測站的儀器更先進，因為監測站的工作量大，需要的精密度，準確性更高，所以學校的那些儀器無法滿足監測站工作的需求。此次的實習讓我們有機會操作這些先進的儀器。此次實習的目的之一就是要讓我們理論與實踐相結合，因為理論與實踐畢竟是存在著差異的，理論知識是最理想化的，而實踐是需要考慮更多因素，為了更好地完成監測工作，服務社會，兩者必須進行必要的調和。而也正是此次監測實習為我們提供了良好的機會。為我們以后踏上社會，從事環境保護工作鋪下了不可或缺的墊腳石。

此外，監測站老師的愛崗敬業，服務社會的職業精神讓我們深為感動。對我們這些學生，他們更是關愛有加，不厭其煩幫我們講解有關環境監測的理論知識，監測實驗的操作步驟原理，比較學校與監測站對同一實驗分析的不同之處，使我們有了更全面的認識，并告知我們當今的環?，F狀，以及我們賦予的環保歷史使命。讓我們了解到作為環境工程的學生所肩負的社會責任：為了人類賴以生存的地球村，努力學習專業知識，創造一個良好的環境。而監測站工作人員的敬業精神，社會責任感更值得我們學習。

二十一世紀，科技飛速發展，經濟逐漸繁榮的時代，環境問題儼然已成為國家乃至世界的一項重要議程，悄悄站上了世界的舞臺，告知世界人民：提倡環保，共同守衛人類賴以生存的家園。

最后，感謝學校老師對我們的鼓勵與支持，更感謝奉賢區環境監測站給我們提供此次的實習機會以及各位監測站老師對我們的悉心指導，使我們圓滿完成此次的環境監測實習。

環境監測站實習報告

20xx年11月5日，我和我們學校各年級的同學們一起參觀了鎮海區的環境監測監控中心。坐上車，我的心情澎湃，盼望早些到達環境監測監控中心。風呼呼地吹，雨不停地下，卻沒有澆透我渴望參觀的心。

終于下車了，我緊緊跟隨著人流，興致勃勃地來到了中心。我先找了個座位坐下，然后取出小桌板，一邊聽著朱老師的講解，一邊刷刷地提筆記著。從朱老師的講解中，我知道了，這個環境監測監控中心是今年6月份建成的，共花費將近5400萬元，它大約有106483平方米，由一座主樓、兩座副樓組成。主樓有5層，而副樓有2層。

環境監測監控中心也是環?？破战逃行?，所以是全天候免費向游人開放的，尤其歡迎學生們前來參觀。我不光聽了朱老師詳細的講解，也從大屏幕播放的監控錄像中看到了許多鎮海區應注意的環保問題，例如：化工廠的煙囪上冒著滾滾的濃煙；某公司的水龍頭嘩嘩的流著水，卻沒有一個人把水龍頭關牢……這點點滴滴的小事卻反映了鎮海人的環保意識與精神風貌。

在錄像中，我也順便飽覽了一下鎮海區的`全景。因為當時天霧蒙蒙的，還隨風落下似棉絮般的小雨點，所以看起來很有一派風味兒，讓人久久不能忘懷。聽完了講解，也看完了錄像，隨著工作人員地一聲令下，我們爭先恐后地奔向主樓——實驗樓。我們緊跟著工作人員的腳步，生怕落下自己，看不到有趣的實驗器材了?？催^兩個小實驗室，我們便感到不過癮了，在心里抱怨道：“這是怎么啦！實驗室這么小，里面除了瓶瓶罐罐，就是空氣凈化器，無聊死了！”工作人員好像看透了我們的心思，說道：“下面參觀我們這兒最大的實驗室！”話音剛落，我就忘掉了剛才的不滿，滿懷欣喜地繼續加快步子往前走。不一會兒，就來到了實驗室。我欣喜地左看看，右瞧瞧，想到工作人員在此做實驗的地情形時我真想摸摸這些器具，甚至用它們做一個小實驗，但為了安全，我真是忍了又忍??！我只好企圖找找新鮮東西，卻沒有找到，我又覺得有些失落：“只能看，不能摸，咳！”。

就在這時，我像發現新大陸似的，朝一個機器走去。原來這個是河水凈化器，雖然也不能碰，但這個新奇的東西還是讓我不禁贊嘆：那位發明河水凈化器這個東西的發明家真是太厲害了！走出實驗樓，要回家了，我只好依依不舍地上了車，與環境監測監控中心告別，并在心底默默地對它說：“環境監測監控中心，再見！我下次一定再來！”

環境監測環境監測站實習報告

環境監測作為環境科學和環境工程專業的專業基礎課，是一門實踐性較強的課程，環境監測實習作為重要的實踐教學環節之一，是學生獲得實踐性知識、強化監測技能的重要途徑。

1、通過實習，深入了解環境監測工作的一般程序和實驗室工作；

2、了解太原市空氣污染自動監測系統的組成和功能，熟悉空氣污染自動監測方法及流程；

4、通過實習，學習監測人員的工作經驗，樹立嚴謹的工作作風和實事求是的科研態度。

1、實習主要參觀太原市環境監測中心站中心分析室、自動監控室、現場監測室、生態物理監測室等，通過實習要求學生了解太原市環境監測站的工作內容，熟悉環境監測的整個過程,了解各種大型儀器在環境監測中的應用，具體內容如下：

（一）中心分析室：中心分析室主要負責完成水和廢水（含降水）、環境空氣和廢氣、生物、土壤、煤質、植物、固體廢物等樣品的實驗室分析工作；下設原子吸收室、液相色譜室、氣相色譜室、離子色譜室、生物檢驗室、煤質分析室等。通過參觀，了解樣品前處理以及分析測定過程，了解監測站主要大型儀器在環境分析中的應用（儀器基本結構、檢測項目以及檢測范圍等）。

（二）自動監控室：自動監控室主要負責空氣自動監測系統運行、空氣質量日報制作、發布；負責廢水、廢氣在線監控中心的運行、在線監測結果的統計、報送；負責各類自動監測系統的建設、設備維修、調試、校準等工作，確保系統正常運行等。通過參觀學習:。

1.了解空氣污染連續自動監測系統的組成和功能；

2.了解太原市空氣質量連續自動監測網點的布設；

3.熟悉空氣污染監測流程以及空氣質量日報程序；

4.了解空氣中各污染因子自動監測方法及系統維護。

(三)現場監測室：主要負責完成水和廢水、環境空氣和廢氣、煤質的現場監測工作；負責采集到的水和廢水、環境空氣和廢氣、煤質樣品的運輸，保存和煤質樣品的前處理工作，在規定時間內將樣品交中心分析室，并填寫樣品交接記錄；負責記錄、收集和整理現場檢測結果和各類相關信息，及時向項目辦公室提供現場監測信息。

通過實習了解水、氣等環境樣品的現場采樣方法和采樣器種類，以及樣品的運輸和保存。

2、實習過程中認真聽講，做好筆記，認真完成實習報告（實習報告參照學校統一格式，要求打?。?。

這次實習老師帶領我們認識了解監測站各種儀器的使用方法，包括我們在課上學習過的氣象色譜儀，液相色譜儀，離子色譜儀，也有我們不太了解的電腦量熱儀，紅外分光測油儀等。讓我們了解了書本上的知識要如何運用，才能出現我們想要的結果。

老師還講了今年國家進行的對監測點及檢測項目的調整，以及以后我們從事環境類工作時應該注意的事項。監測站的試驗設備的使用讓我對現場操作有了更進一步的認識。以前不知道，以為現場操作就是依靠儀器進行測試，把儀器擺放到位了數據也就自然而然的出現了。其實不然，經過現場學習后，現在的我覺得真正的利用好看起來相對簡單的離子色譜儀也不是那么簡單，所以這次的.實習讓我受益匪淺。

這次是一個短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。

向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識大多來自老師和同學們的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富，同時這次實習讓我意識到環境監測的重要性?？偟膩碚f，通過這次實習，我對環境專業有了一個全面深刻的認識，了解到該專業廣闊的就業前景，意識到我們目前所學的課程在將來工作中的重要性。

環境監測實習報告

測量儀器——聲級計：聲級計主要由傳聲器、放大器、衰減器、計權網絡、聲校準器、電表電路及電源等部分組成。

傳聲器：是一種將聲壓轉換成電壓的聲電換能器?？煞譃殡娙輦髀暺骱婉v極體電容傳聲器、聲場型傳聲器和壓強型傳聲器。

放大器：音頻范圍內響應平直；足夠低的本底噪聲；較高的輸入阻抗和較低的輸出阻抗；較小的線性失真。

衰減器：將接到的強信號給予衰減，以免放大器過載?？煞譃椋狠斎胨p器、輸出衰減器。

（1）、現場調查和資料收集；

（2）、布點和監測技術；

環境噪聲的監測范圍不一定是越寬越好，而應該是區域內噪聲所影響的范圍。測點一般要覆蓋整個評價范圍，重點要布置在現有噪聲源對敏感區有影響的點上。

環境噪聲監測應根據評價工作需要分別給出各種噪聲的評價量：等效連續a聲級leq，累計百分數聲級ln，晝夜等效聲級ldn，并按相應公式進行處理。

（1）、氣象條件：一般為無雨、無雪天氣，風力小于4級（風速小于5.5米/秒）。

離地面高度為1.2米，背向反射體1米以上。

地點：林職院足球場。

（3）、數據處理：由于校園環境噪聲是隨時間而起伏變化的非穩態噪聲，因此測量結果一般用等效連續a聲級進行處理。

leq=l50+d2/60d=l10-l90s=(l16-l84)/23。

各組噪聲監測數據匯總：

第二小組。

第三小組。

第四小組。

第五小組。

第七小組。

本次實習主要圍繞兩塊內容進行：水環境監測和聲環境的檢測，經過現場采樣和后期實驗室數據處理，我們的實驗結果基本還是達到了要求。

只是在數據處理的過程中還需要更細心一些，更仔細一些，這些都需要在今后的學習實踐中更努力的去完善。

環境監測實習報告

人們常說，大學是個象牙塔。確實，學校與職場、學習與工作、學生與員工之間存在著巨大的差異，如何消除或者減少這些差異呢？通過專業實習。專業實習是大學生驗證自己的職業抉擇、了解目標工作內容、學習工作及企業標準、找到自身職業的差距、有機銜接社會的重要環節。畢竟知識是抽象的，實踐才是具體的，實習可以說是將書本上理論的知識具體化。這次實習的主要目的是使我們對與專業密切相關的一些工作行業有所了解，進一步鞏固專業知識和熟悉專業技能，并把理論知識應用于生產實踐，培養創新能力，進一步健全工程觀念。同時，在生產實習中，我們能夠學習到專業技術人員和工人的優良品質，提高自身思想素質，為今后事業本職工作打好基礎。

2、實習內容。

在韶關市環境監測中心站分析實驗組，主要是做各重金屬離子的檢測以確定對環境的影響。每天對環境監測中心站現場組出外從各地所采集回來的水樣，主要是地表水和污水，土壤、煤樣，空氣濾膜等進行樣品的前處理。地表水及污水和空氣濾膜用的是石墨消解儀進行樣品的前處理，水樣消解的目的是防止用儀器檢測是里面的大顆粒物質或藻類蘚類等物質對進樣管的堵塞損壞儀器。處理好后用icp或ms進行檢測，得出的數據與國家規定的標準進行比對，確定含量有沒超標。

對于土壤及煤樣則用壓樣機進行壓片，然后用x射線原子熒光儀進行對土壤等的監測。從中對這部我們沒接觸過的儀器了解到，x射線熒光（xrf）光譜儀是一種快速、定量多元素技術，可獲得相當高的準確性和長期精確性。非破壞性的xrf方法只需要簡單甚至不需要樣品制備就可進行良好的自動化分析。

除此之外，還對各種需要的試劑進行配液，并且定期對用過的各進樣管，比色管，樣品消解管，容量瓶等器具的清洗工作。

3、實習效果、實習體會。

大學生，我們接受高等教育，在知識方面我們高談闊論，真知灼見。但對于社會實踐活動，我們卻了解甚微，但我們能通過專業實習來讓所有同學能接觸社會，豐富閱歷，體驗生活。實習是一個綜合性的、社會性的活動，是一個和社會接軌的環節，是學校學習向社會工作轉型的一大模塊。實習不僅能鞏固了自身的理論知識，而且能極大的鍛煉實踐操作能力。如何充分靈活的利用課堂知識結合實際，鍛煉自己的實踐操作能力，是實習的重要內容。

環境監測學實習報告

一、實習目的：

進一步了解環境監測的各項工作，通過實習觀察進一步深化對各種儀器的認識，大致了解監測站工作的基本分工。提高學生的實踐操作能力，達到理論應用于實踐的目的。

二、實習時間及地點：

1、實習時間：20xx年1月4日至8日2。實習地點：龍巖市新羅區環境監測站。

三、實習單位和部門概況：

新羅區環境監測站，始建于1990年，具有獨立法人資格，行政上隸屬新羅區環境保護局領導，業務和技術由福建省環境檢測中心站、龍巖市環境檢查站指導，隸屬國家環境監測三級站，是具有技術監督管理職能的社會公益性科技事業單位，是全區環境監測業務的最高技術仲裁單位，為環境決策與管理提供技術支持，為環境執法實施技術監督，為社會經濟發展提供技術服務。

新羅區環境監測站的主要職能是對水、廢棄、空氣（含降水）、廢棄、噪聲等環境要素進行監測；定期向同級環境保護主管部門和上級監測站呈報本區環境質量現狀；為污染源的監督管理與執法提供監測數據；開展社會服務性監測；為轄區內污染事故處理和糾紛仲裁提供監測數據。另外還承擔科研課題、治理工程驗收、環境影響評價等監測任務。

本站定編11人，現有職工7人，其中高級工程師2人，工程師2人，助理工程師及技術員3人，培養、聚集了一批具有高學歷、高技術和高水平的監測骨干隊伍?，F擁有實驗場所800m2，各種先進的儀器裝備原值達73萬元，十幾年的監測科研實踐，大大提高了我站的監測技術能力，形成了整套質量控制體系，確保了監測數據的可靠性。20xx年7月通過了省質量技術監督局的首次計量認證，20xx年12月通過了省質量技術監督局的計量認證復評審。

四、實習內容：

1、硫酸亞鐵銨溶液的標定：

我們開始了第一天的理論知識指導。由陸老師具體給我指導有關實驗的具體知識，講解有光實驗的方案以及實驗注意事項。熟悉理論知識之后，在陸老師的指導下我開始了硫酸亞鐵銨溶液的標定工作。陸老師給我介紹實驗室及硫酸亞鐵銨溶液的標定基本概況。洗滌儀器后，用胖肚管準確移取重鉻酸鉀標液于250ml容量瓶中，加水稀至110ml左右，吸取30ml濃硫酸加入錐形瓶，充分搖勻，冷卻室溫后，加入3滴試亞鐵靈指示劑，用硫酸亞鐵銨滴定至由黃色經藍色變為紅綠色即為終點，記錄體積算出硫酸亞鐵銨濃度。洗滌儀器完成實驗。

硫酸亞鐵銨標準溶液的溶度：

c[（nh4）2fe（so4）2]=/v。

式中：c——硫酸亞鐵銨標準溶液的濃度（mol/l）；

v——硫酸亞鐵銨標準滴定溶液的用量（ml）。

的測定：

在老師的指導下，分別準確移取水樣于cod加熱管中，包括林邦溪和東南小橋水樣共12個水樣。緊接著準確移取高猛酸鉀溶液加入到cod加熱管中，各加沸石數粒，分別加入15ml硫酸—硫酸銀溶液，搖勻后，連接磨口回流冷凝管，放入cod加熱儀加熱2h。（注：當加入硫酸—硫酸銀溶液時變渾濁時，應加入少量硫酸汞粉末至澄清。）恒溫加熱結束后，加入3滴試亞鐵靈指示劑開始滴定工作，滴定結束后記錄滴定體積，處理數據，整理實驗室儀器。整理完數據就完成了水樣中codcr的測定。cod的計算公式：

codcr=（v0—v1）×c×8×1000/v。

式中：c——硫酸亞鐵銨標準溶液的濃度，mol/l；

v——水樣體積，ml；

v0——滴定空白時硫酸亞鐵銨標準溶液的用量，ml；

v1——滴定水樣時硫酸亞鐵銨標準溶液的用量，ml；

8——氧（1/2）摩爾質量，g/molァ。

五、數據統計處理：

六、心得體會：

時間如流水，歲月如梭，短短一周的實習生涯就這樣結束了，真有點不舍。在這短短的一周里，我學到了很多書本上不曾學到的知識。開始第一次用全新的眼光去看待周圍的一草一木。忽然發現自己很多理論知識都在實踐中得以體現了，一時感到歡喜不知所措。在實習中也發現了很多以前忽略的現象，比如移取標準的試液時應用胖肚管，當管壁殘留有試液時應用濾紙擦干，以免影響實驗的準確性。

大學環境監測實習報告

時間過得真快，轉眼間，短短兩個星期的實訓生活無聲無息的接近尾聲了，然而實訓的過程還歷歷在目。

我們的監測項目是對我們學校的人工湖進行監測，測出各個指標并給出相應的治理方案。

兩個星期的實訓時間，讓我學到了很多東西，不僅使我在理論上對環境監測整領域有了全新的認識，在實踐能力上也得到了提高，明白了作為一名新時期的高專技術人才一定要做到了學以致用，更學到了其它很多為人處事的道理，這些對我來說受益非淺。除此以外，我還學會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點，如何說服別人認同自己的觀點。又一次親身感受了所學知識與實際的應用，理論與實際的相結合，讓我大開眼界。也是對以前所學知識的一個初審吧!這次實習對于我以后學習、找工作也真是受益菲淺，在短短的兩個星期中讓我初步從理性回到感性的重新認識，也讓我初步的認識這個社會，對于以后做人所應把握的方向也有所啟發!相信這些寶貴的經驗會成為我今后成功的重要的基石。

作為一名大二的學生，經過一年多的在校學習，對程序設計有了理性的認識和理解。在校期間，一直忙于理論知識的學習，沒有機會也沒有相應的經驗來參與項目的開發。所以在實訓之前，環境監測對我來說是比較抽象的，一個完整的項目要怎么來分工以及完成該項目所要的基本步驟也不明確。而經過這次實訓，讓我明白一個完整環境監測的流程，必須由團隊來分工合作，并在每個階段中進行必要的總結與論證。

經過這次實訓，我對環境監測有了更深一步的了解與深入，對相應的工作原理認識也有了大大的提高。以及如何使用不同的方法針對相應的實際情況進行處理。

我感受最深的，還有以下幾點：

其一、實訓是對每個人綜合能力的檢驗。要想做好任何事，除了自己平時要有一定的功底外，我們還需要一定的實踐動手能力，操作能力。

其二、此次實訓，我深深體會到了積累知識的重要性。俗話說：“要想為事業多添一把火，自己就得多添一捆材”。我對此話深有感觸。

再次，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行!”在短暫的實習過程中，讓我深深的感覺到自己在實際運用中的專業知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學?？傄詾樽约簩W的不錯，一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多么少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。這也許是我一個人的感覺。不過有一點是明確的，就是我們的教育與實踐的確是有一段距離的。監測化學或是治理技術是一門實踐性很強的學科，它需要理論的指導，但是它的發展卻是在實踐中來完成的。

“千里之行，始于足下”，這是一個短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識大多來自老師和同學們的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。在此次實訓過程中我是第三小組的負責人，其間的管理與工作責任心的重大讓我深刻了解到，在工作與管理中與同學，在工廠實訓與工人師傅保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我們可以向他們學習很多知識、道理。

突然想起魯迅先生的一句話：這里本來沒有路，只是走的人多了，也便成了路。生活的路呢?生活的路也是人走出來的，每個人一生總要去很多陌生的地方，然后熟悉，而接著又要啟程去另一個陌生的地方。

在不久就要踏上人生另一旅程的時候，有時不免會感到有些茫然，感到無助，但生活的路誰都無法預設，只能一步一步摸索，但只要方向正確，不要走入歧途，走哪條路都走向光明。

作為初涉社會的開端，這里有許多回憶和聯想，面對殘酷的現實社會，每個人都無法選擇逃避，除了勇敢面對，我們也無從選擇!

走向明天，我依然走我自己!不再茫然……。

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大學環境監測實習報告

第一條為加強環境監測工作的管理，完善環境監測報告制度，根據《中華人民共和國環境保護法》第十一條的規定，制定本制度。

第二條制定本制度的目的是：加強環境監測報告的管理，實現環境監測數據、資料管理制度化，確保環境監測信息的高效傳遞，提高為環境決策與管理服務的及時性、針對性、準確性和系統性。

第三條環境監測報告分為數據型和文字型兩種；數據型報告是指根據監測原始數據編制的各種報表、軟盤等；文字型報告是指依據各種監測數據及綜合計算結果進行文字表述為主的報告。

第四條環境監測報告按資料和周期分為環境監測快報、簡報、月報、季報、年報、環境質量報告書及污染源監測報告。

第五條地方各級環境保護局負責組織、協調本轄區各類環境監測報告的編制和審定；并按本制度規定的要求，向上一級環境保護局和同級人民政府報出各類文字型環境監測報告。

中國環境監測總站及各級環境監測站具體承擔本轄區各類監測報告的編制，并按本規定的要求報告；各流域(區域)近岸海域等專業監測網(以下簡稱“專業網”)組長單位負責按本制度規定的要求組織編制和上報本網絡各類環境監測報告。

第六條市級以上環境保護局有權要求本轄區下一級環境保護局、環境監測站向其報告監測數據和其它有關資料；市級以上環境監測站有權要求本轄區下一級環境監測站向其報告監測數據和其它有關資料。

第七條各省、市環境保護局每年應至少兩次組織所屬環境監測站，向同級人民政府或有關政府部門匯報本轄區環境質量和污染源排放狀況，每次匯報的重點資料分別由各級環境保護局確定。

中國環境監測總站每年至少兩次向國家環境保護局匯報全國環境質量和重點污染源排放狀況。

第八條本報告制度規定的各類環境監測報告的編寫資料、數據處理與評價方法等，執行《國家環境監測報告編寫技術規定》的規定。

第九條環境監測快報是指采用文字型一事一報的方式，報告重大污染事故、突發性污染事故和對環境造成重大影響的自然災害等事件的應急監測狀況，以及在環境質量監測、污染源監測過程中發現的異常狀況及其原因分析和對策推薦。

第十條環境監測快報由地方各級環境保護局負責組織編寫并報出，報送范圍是：主送上級環境保護局、同級人民政府有關部門，同時直接以傳送計算機文本方式上報國家環境保護局，并通報可能影響到的有關省、市環境保護局。

污染事故發生后二十四小時內應報出第一期環境監測快報，并應在污染事故影響期間內連續編制各期快報，編報周期由當地環境保護局根據污染事故狀況確定。

第十一條國家或地方各級環境保護局確定的環境敏感地區，在污染事故易發期間，地方各級環境監測站應在定期組織開展有關環境監測工作的基礎上，負責編制文字型環境監測快報，并在每次監測任務完成后五日內將本次監測快報報到同級環境保護局，同時抄報上一級環境保護局和中國環境監測總站。

中國環境監測總站在接到地方監測快報五日內，將有關資料編制成《環境監測快報》報到國家環境保護局。

第十二條環境質量監測網基層站、“專業網”基層站應于每季度第一個月的十五日前將上一季度數據型環境監測季報報到各省、自治區、直轄市環境監測站。

各省、自治區、直轄市環境監測站以及全球環境監測系統中國網站成員單位負責編制本轄區環境監測數據型季報，并于每季度第一個月三十日前將上一季度的季報報到同級環境保護局、中國環境監測總站。

中國環境監測總站負責于每季度的第二個月二十日前將上一季度全國環境質量狀況和全球環境監測系統(中國站)數據型報告報到國家環境保護局。

第十三條參加國家城市環境綜合整治定量考核的三十七個重點城市和國務院確定的經濟特區城市、沿海開放城市及重點旅游城市的環境監測站，應于每季度第一個月十五日前將上一季度的數據型環境監測季報報到中國環境監測總站。

中國環境監測總站應于每一季度的第一個月底前編制完成上一季度全國重點城市環境質量文字型季報并報到國家環境保護局。

第十四條各流域環境監測網絡成員單位應于每年的二月底、五月底和九月底前分別將當年枯水期、平水期、豐水期的數據型監測季報報到組長或副組長單位。

近岸海域環境監測網成員單位應于每年五月底、十月底前將當年枯水期、豐水期的數據型監測季報報到組長或副組長單位。

其它專業環境監測網成員單位的數據型季報的報送時光參照上述規定執行。

第十五條各流域監測網組長單位負責編制本流域各類文字型環境監測季報或期報，并于三月底、六月底、十月底前分別將當年枯水期、平水期、豐水期監測期報報到網絡領導小組成員單位和中國環境監測總站。

近岸海域環境監測網組長單位負責編制近岸海域文字型環境監測期報，并于七月底、十二月底前分別將當年枯水期、豐水期監測期報報到網絡領導小組成員單位和中國環境監測總站。

其他專業環境監測網的季報時光參照上述規定執行。

第十六條已開展大氣自動監測的城市環境保護局應組織所屬環境監測站編制數據型大氣環境質量監測月報，并于次月五日前報到中國環境監測總站。

中國環境監測總站負責匯總、編制各有關城市環境監測站上報的大氣環境質量監測月報，于每月十五日前報到國家環境保護局。

第十七條環境質量年報屬數據型報告，國家環境質量監測網成員單位應自一九九七年一月一日起，正式開始實行微機有線聯網；同時以微機網絡有線傳輸方式，逐級上報環境質量年報。

國家環境質量監測網成員單位應于每年一月二十日前將上年度的環境質量年報報到本省、自治區、直轄市環境監測中心站。

“專業網”成員單位應于每年一月二十日前將本單位年報報到網絡組長單位。

各省、自治區、直轄市環境監測中心站和專業網組長單位，應于每年二月二十日之前將本地區、本“專業網”年報報到中國環境監測總站。

第十八條《環境質量報告書》屬文字型報告?！董h境質量報告書》按資料和管理的需要，分年度環境質量報告書和五年環境質量報告書兩種。為了提高環境質量報告書的及時性和針對性，按其形式分為公眾版、簡本和詳本三種。

五年環境質量報告書的起始年為一九九一年，五年環境質量報告書只編詳本，在其編寫年度不再編寫年度環境質量報告書詳本。

第十九條地方各級環境保護局應于每年三月底和六月底前，組織所屬環境監測站完成上一年度《環境質量報告書》簡本和詳本的編制，并報到同級人民政府和上一級環境保護局；五月底完成環境質量報告書公眾版。

各環境監測專業網組長單位應于每年五月底前完成上年度流域(區域)、近岸海域環境質量報告書，并報到網絡領導小組各成員單位和中國環境監測總站。

中國環境監測總站應分別于每年三月底、五月底、六月底之前編寫完成上年度全國環境質量報告書的簡本、公眾版和詳本，并報到國家環境保護局。

地方各級環境保護局應于五年環境質量報告書編寫年的八月底前，將五年環境質量報告書報到同級人民政府和上一級環境保護局；中國環境監測總站亦應于八月底前將全國五年環境質量報告書報到國家環境保護局。

第二十條地方各級環境監測站負責核實、認可各排污單位申報的排污狀況數據，并將核實后的排污申報數據報到當地環境保護局。

第二十一條污染源監督監測季報是及時反映當地環境監測站在實施污染物總量核實、抽檢、治理設施驗收與運行效果檢查等各類污染源監督監測基本狀況的文字型報告。

各市級環境監測站負責于每季度第一個月十日前，將上一季度本轄區污染源監督監測狀況季報報到同級環境保護局及省級環境監測站，并應向有關排污單位展示其監督監測數據。

各省、自治區、直轄市環境監測站負責于每季度第一個月底前，將本轄區上一季度污染源排污在前三十位的企業監督監測數據及基本狀況匯總后，報到同級環境保護局和中國環境監測總站。

中國環境監測總站負責于每季度第二個月十五日前，將上一季度全國重點污染監督監測數據及基本狀況匯總后，將排污在前三位的企業監督監測數據報到國家環境保護局。

第二十二條地方各級環境監測站負責本轄區內重點污染源的監測，各地方環境監測站負責于三月底之前將上一年度、國家確定的重點污染數據型報告匯總編制完成；并報到同級環境保護局和上一級環境監測站。

各省、自治區、直轄市環境中心站負責于當年四月底之前將本轄區國家重點污染源的上一年度數據型報告匯總后報到中國環境監測總站。

各“專業網”成員單位，負責于三月底之前將上一年度污染源數據型監測報告報到網絡組長單位；網絡組長單位于四月十日前負責編制完成上年度本網絡所監測范圍內污染源排污狀況文字型報告，并報到中國環境監測總站。

中國環境監測總站根據各省、自治區、直轄市環境監測站和各流域、近岸海域等專業網絡組長單位上報的重點污染源監督監測數據，于六月底之前，負責編制完成上年度全國重點污染源排污狀況文字型報告并報到國家環境保護局。

第二十三條地方各級環境保護局確定的本地區重點污染源數據型報告上報周期、時光和資料，可由地方和級環境保護局根據環境管理的需要另行規定。

地方各級環境保護局負責組織編寫本轄區內污染排污狀況文字型年度報告，并于六月底前將上年報告報到同級人民政府和上一級環境保護局。

第六章報告的管理。

第二十四條環境監測站的各類監測報告、數據、資料、成果均為國家所有，任何個人不得占有；屬于保密范圍的監測數據、資料務必嚴格按照國家保密制度進行管理，監測數據資料的密級劃分及解密時光按國家環境保護局的有關規定執行；未經市級以上環境保護行政主管部門許可，任何單位和個人不得向外單位帶給、引用和發表尚未正式公布的監測報告、監測數據和相關資料。

第二十五條地方各級環境保護局、環境監測站和中國環境監測總站需要向本制度確定的范圍以外的任何單位帶給監測報告、監測數據和資料時，應當履行以下審批手續：

(1)由需求單位向市級以上環境監測站提交申請報告，寫明需求報告、數據、資料的用途、名稱和數量。

(2)環境監測站填寫報告、數據、資料出站報告單，報同級環境保護局核批后帶給。

(3)縣級環境保護局、環境監測站不得向本制度確定的報送范圍以外的任何單位直接帶給本制度規定的各類環境監測報告，確因工作需要務必帶給的，務必經上級環境保護局核批后才能帶給。

(4)應用監測報告和數據的單位不得超出申報范圍使用環境監測站帶給的監測數據和資料；根據環境監測站帶給的監測數據對環境質量、污染源排污狀況所作出的評價結論，務必征詢帶給數據的環境保護局的意見。

(5)經市級以上環境保護局批準，環境監測站在向本制度規定范圍以外的任何單位帶給監測報告、監測數據、資料時，可根據具體狀況并參照地方財政部門批準的收費標準，適當收取成本費用。

第二十六條凡屬有償服務性監測、國際合作項目監測，各級環境監測站在向委托方帶給監測資料或報告時，務必附有監測數據、報告使用范圍的限定，并報同級環境保護局備案；凡有償帶給監測報告、數據和資料的，應執行地方財政部門批準的收費標準。

第二十七條負責收集、貯存和管理下級環境監測站、網絡成員單位上報的監測數據、資料、報告的中國環境監測總站及地方環境保護局、環境監測站有職責維護報送單位的權益，未經報送單位的認可及同級環境保護局核批，不得將有關監測數據、資料及監測報告用于有償性服務。

負責編制各類監測報告的環境監測站，務必及時將編制的各期文字型監測報告發送給有關監測數據、資料帶給單位，以保證監測信息的雙向交流。

第二十八條為了保證環境監測報告的準確性和嚴肅性，各級環境監測站應按計量認證的有關規定實行三級審核；各級環境監測站應指定專人負責監測報告的收、發、登記工作，以便隨時查詢和考核。

第七章獎勵與處罰。

第二十九條對認真執行本制度，上報各類監測報告及時、準確、完整的，國家環境保護局和地方環境保護局能夠職權范圍內，對其給予通報表揚、參加評選和優先享受網絡各項權利的資格。

第三十條對違反本制度規定，拒報、謊報或逾期不報各類監測報告，或違反監測數據、資料管理規定造成不良影響的，其所屬環境保護局或上一級環境保護局應根據情節輕重，給予有關單位領導及其直接職責人員相應的行政處分，并取消該單位或個人參加各類評優活動及享受國家環境質量監測網所規定的各項權利的資格。

第八章附則。

第三十一條本制度自分布之日起施行，原《全國環境監測報告制度(試行)》同時廢止。

環境監測實習報告

1、監測實習是很重要的實踐環節，加強了對所學知識的理解掌握，使所學知識與實際相結合，并通過撰寫實習報告，學會綜合應用所學知識，提高分析和解決專業問題的能力。

2、加強同學們的集體合作精神，增強同學們的組織紀律性及對各項規章制度的遵守。

3、結合南京市環境功能區劃分與環境點布設的實際情況，熟悉環境監測中水、大氣、噪聲等項目的布點、取樣的原則與技術方法；通過實習觀察進一步深化對各種儀器的認識。

了解環境監測流程，整理分析所收集的各項資料；熟練掌握環境監測流程和環境監測報告的編寫格式；調查數據要真實可靠，調查資料要認真分析，理論聯系實際。環境監測報告內容的編制，嚴格按照相關的編制規程進行。

實習期間，應在實習老師的指導下，參加相關室內培訓，機構觀摩，實地調研等工作，要求做到如下幾點：

（1）通過老師對環境監測實際案例的講解指導，強化運用理論知識進行現狀分析、數據處理、報表填寫等基本技能，掌握環境監測的工作流程。

（2）了解環境監測的相關法律法規以及國內外發展動態，了解先進的環境監測技術和裝備。

（3）在實習過程中，要勤于觀察和思考，掌握環境監測的細節和要領。每天寫好實習筆記，記錄實習情況、心得體會、工作計劃等。對有關實地調研數據資料進行詳細記錄并加以整理。

此次實習我們在實習老師的指導下，順利完成了環境監測實習的安排，達到了實習的目的和要求，為我們日后從事相關工作提供了一個難得的鍛煉機會。

通過此次實習，我不僅鞏固了自己的理論知識，而且極大的鍛煉了自己的實踐操作能力。實習中有很多知識是課本上沒有的，我學到了更加明確可行的操作技術和應用理論。如何充分靈活運用自己課堂知識進行實際操作，鍛煉自己的實踐操作能力，這次實習給我們一個充分鍛煉自己的機會，使得我們能夠走出課堂，在現實生活中尋找環境監測的應用實例。促使我們在很多方面得到了很大的鍛煉和提高：要運用所學知識與應用實踐相統一能力得到了鍛煉和提高；合理實踐的能力都得到了鍛煉和提高，理論的嚴密性與實際操作的靈活性和科學性意識得到鍛煉和提高；對相關環境監測設備的應用能力得到鍛煉和提高。

“千里之行，始于足下”，這是一個短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識大多來自老師和同學們的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。同時這次實習讓我意識到環境監測的重要性，如今，經濟的增長勢必對環境造成了一定的壓力，工業廢水、生活污水等污染著我們的河道，湖泊。因此對城市水源的監測工作也勢必成了一個重要環節。通過監測對水樣各指標加以分析實驗，為水處理工藝提供了不可或缺的資料。

總的來說，通過這次實習，我對環境專業有了一個全面深刻的認識，了解到該專業廣闊的就業前景，意識到我們目前所學的課程在將來工作中的重要性。

大學環境監測實習報告

一年來，本人在局領導和站長的正確指導下，在全體同志的幫忙支持下，服從領導、團結同志、認真學習、扎實工作，堅持高標準、嚴要求，認真地完成了全年各項監測工作任務。自身的政治素養、業務水平和綜合潛力也有了很大提高?，F具體匯報如下:。

一、為提高自身修養，本人不斷加強自身學習，用理論武裝頭腦、用知識拓寬視野，透過學習汲取營養。重點學習了三個代表重要思想、科學發展觀等政治理論知識和環境保護法律法規、環境監測條例、水和廢水監測分析方法、空氣和廢氣監測分析方法等環境業務知識，自身的政治修養和業務素養在學習中有了明顯提高。環境監測報告。

二、每次監測任務都認真對待、細致安排，從采樣、分析方法、質量控制和質量保證方面嚴格把關；對監測分析中出現的技術性問題能夠深入分析和探討，查找原因，及時解決。

四、本人在工作中取得了一些成績，但距領導和同志們的要求還有很大的差距:主要是對政治理論和法律的學習抓得還不夠緊，學習的系統性和深度還不夠；工作創新意識不強，創造性開展性不夠。

在進后的工作中，本人將發揚成績，克服不足，以對工作、對事業高度負責的精神，腳踏實地，盡職盡責地做好各項工作讓領導放心、讓同志們滿意。

大學環境監測實習報告

人們常說，大學是個象牙塔。確實，學校與職場、學習與工作、學生與員工之間存在著巨大的差異，如何消除或者減少這些差異呢?透過專業實習。專業實習是大學生驗證自我的職業抉擇、了解目標工作資料、學習工作及企業標準、找到自身職業的差距、有機銜接社會的重要環節。畢竟知識是抽象的，實踐才是具體的，實習能夠說是將書本上理論的知識具體化。這次實習的主要目的是使我們對與專業密切相關的一些工作行業有所了解，進一步鞏固專業知識和熟悉專業技能，并把理論知識應用于生產實踐，培養創新潛力，進一步健全工程觀念。同時，在生產實習中，我們能夠學習到專業技術人員和工人的優良品質，提高自身思想素質，為今后事業本職工作打好基礎。

2、實習資料。

在韶關市環境監測中心站分析實驗組，主要是做各重金屬離子的檢測以確定對環境的影響。每一天對環境監測中心站現場組出外從各地所采集回來的水樣，主要是地表水和污水，土壤、煤樣，空氣濾膜等進行樣品的前處理。地表水及污水和空氣濾膜用的是石墨消解儀進行樣品的前處理，水樣消解的目的是防止用儀器檢測是里面的大顆粒物質或藻類蘚類等物質對進樣管的堵塞損壞儀器。處理好后用icp或ms進行檢測，得出的數據與國家規定的標準進行比對，確定含量有沒超標。

對于土壤及煤樣則用壓樣機進行壓片，然后用x射線原子熒光儀進行對土壤等的監測。從中對這部我們沒接觸過的儀器了解到，x射線熒光(xrf)光譜儀是一種快速、定量多元素技術，可獲得相當高的準確性和長期精確性。非破壞性的xrf方法只需要簡單甚至不需要樣品制備就可進行良好的自動化分析。

除此之外，還對各種需要的試劑進行配液，并且定期對用過的各進樣管，比色管，樣品消解管，容量瓶等器具的清洗工作。

3、實習效果、實習體會。

大學生，我們理解高等教育，在知識方面我們高談闊論，真知灼見。但對于社會實踐活動，我們卻了解甚微，但我們能透過專業實習來讓所有同學能接觸社會，豐富閱歷，體驗生活。實習是一個綜合性的、社會性的`活動，是一個和社會接軌的環節，是學校學習向社會工作轉型的一大模塊。實習不僅僅能鞏固了自身的理論知識，而且能極大的鍛煉實踐操作潛力。如何充分靈活的利用課堂知識結合實際，鍛煉自我的實踐操作潛力，是實習的重要資料。

在實習過程中，我努力鍛煉自身的動手潛力，在不一樣的工作資料中去發現自我的不足，發掘自身的潛力。在短短一個月的實習中，我遵守組織紀律和單位規章制度，把自我當成一名正式員工來嚴格要求自我。多看，多問，多動，多想，每一天除了上班時光認真工作，在業余時光還各處收集資料，四方尋求，熟悉工作資料，為使我的工作能夠充實有序。透過實習，我的社會實踐潛力有了明顯的提高，語言運用潛力也有了長足的進步，不僅僅豐富了理論知識，而且開拓了視野。

本次實習，我從課堂走進社會，在現實生活中尋找環境監測的應用實例，此時此刻我充分認識到環境監測的重要性，目前全球環境污染形勢日趨嚴峻，環境質量日益下降，環境監測正在為人類的明天把關，水污染、大氣污染、噪聲污染等等，環境的惡化正在威脅人類的健康，環境質量好壞與人們的日常生活息息相關。因而我們要有強烈的環境保護意識，日常生活中注意垃圾不要亂丟，污水也不要隨意到處排放，保護環境，建立一個環保美麗的生活家園，為自我也為后人造福都至關重要。

理論源于實踐，又要回歸到實踐中去。如今我們正處在收獲理論的季節，我們只有嚴謹治學，認真，才能學有所得，學有所用，才能為以后的耕耘埋下一粒粒飽滿滿，充滿活力的種子。世上無難事，只怕有心人，學習、生活、工作中只要我們用心肯干，求真務實，事于我們有何難。短暫的一個月，頗豐的收獲，難以忘懷!

4、對實習的意見、推薦。

很多操作如配液，過濾抽濾，使用石墨消解儀以及壓樣機等都能讓我們親自動手操作，這樣很好，極大的鍛煉我們的動手操作潛力。其他比較貴重的大型儀器如icp等則是指導老師進行講解與操作示范，我們在一旁觀摩，如能讓我們能動手操作體驗熟悉一下就好了，畢竟這是我們沒有接觸過想要了解的。