寒假社會實踐調查報告參考（優質13篇）

社會實踐報告是對個人動態觀察和體驗的總結和反思，有助于我們加深對社會發展和問題的認知和理解。接下來是一些優秀的社會實踐報告范文，希望能夠對大家的寫作有所幫助和指導。

寒假社會實踐調查報告

20xx年xx月xx日到xx月xx日，這一個月的時間。學校組織在校的級新生參加雙休日社會實踐活動，接到通知，班里就開了班會，把各項活動的計劃都布置好，并分成了5個小組，每小組人。我們研究的課題是《當代(深圳)禮品—工藝品及家庭用品設計趨勢》。而我所在的小組是“問卷組”，但“問卷組“又是由兩個小組組成的。主要負責制定與派發調查問卷，并統計好數據。組長是周映娜和葉佳欣。組員有：李薇、邵瑩瑩，翁雅雯、陳勃、黃淑嫻、李敏英.王丹琳洪瑋司徒碧嬋孫雯琴林冠榮。

在確立工作分工后，我們就開始收集所有有關的資料，每個人制定出個問題作為調查問卷的問題，然后再把大家的問題都集中在一起，并討論當中最佳問題的選取。我們從兩個方面去考慮這些問題的選?。旱谝?，既要簡單明了，又要有針對性;第二，包括設計者與消費者的針對性問題。經過一番的討論。我們終于選出了0個問題。最后我們決定復印張，分給我們組的成員在月日到會展中心做問卷調查。那天會展中心會有一場關于“工藝品與家居用品”的產品展會。

月日這一天，早上點鐘我們“問卷組”的成員。帶著復印好的問卷統一從學校北們坐車去會展中心。

在車上我發現，我們都沒有關于做調查問卷此類的經驗，但大家一直是信心滿滿的。到了會展中心我們才發現。原來是要售票參觀的，但我們身上并沒有帶錢，后來派了兩位同學跟展館的負責人進行協商，但他不允許我們入內進行問卷調查，最后我們決定直接在會展館的各個入口處對行人們進行調查訪問?？此坪唵?。卻又很難。沒有經驗的我們并不能自然地對行人進行調查，并且，不會選擇性的進行調查，所以常常被拒絕。拿著厚厚的問卷，心里充滿了委屈。但又希望能盡快完成任務，還是一次又一次地鼓足勇氣向陌生的行人走去。慢慢的，就不覺得是多么難為情的事情，越來越自然，填寫好的問卷數目也越來越多，雖然有點累，但是聽到“您好，我們是深圳大學，藝術設計學院的學生”這句話的時候，他們都會自然的給我們一個微笑。當看到他們接過遞過去的問卷的時候，心里真的很滿足。

最后，雖然問卷還沒有完成，但我們去社會實踐的目的達到了。因為我們這一天確實學到了很多東西。離開會展中心的時候，突然下起了雨，而且越下越大，我們都沒有帶傘，卻在努力保護我們手上的問卷。數著今天的成果。

我們工作中的不足地方，真的很感激這位老先生。

回到學校后，我們開了一次會重新討論了這次問卷調查活動。發現其中有很多做的不夠的地方，就如之前對會展中心的情況沒有認真核實好，以致于不能入內參觀調查。就問卷本身而言，一些“問題”也存在問題。最后通過大家的討論，我們決定重新制定問卷，再做一次調查。但數目減少到份，雖然數目少了，但我們想要做到更精。

第二次的調查，我們組分散行動。當然這次沒有“工藝品展”這樣的活動了，所以我們決定去一些有代表性的商場對路人進行調查。因為是第二次。有了上一次的經驗。所以，這次的問卷調查進行得比較順利。陸陸續續地，問卷終于都做好了。

寒假社會實踐調查報告

一、概述：

目前，在我國農村普遍實施了根本意義上的九年義務教育免費機制，不僅鞏固和加強了農村義務教育“普九”成果，同時還促進了社會主義新農村與和諧社會的創建進程。：

然而，由于受傳統教育的束縛和影響，長期以來，我國農村教育結構單一，職業教育和成人教育薄弱，應試教育積重難返，一些地方往往把升學率作為評價教育工作近乎唯一的目標，致使農村教育與當地生產和群眾生活脫節，忽略了學生創新意識和創新能力培養。長此以往，必將影響國民整體素質的提高。

農村中小學教育所存在的一系列問題逐步浮出水面，并且已經成為制約我國農村經濟、社會發展的巨大障礙。為此，筆者對所在的濱州市濱城區堡集鎮農村義務教育現狀進行了較為深入的調查。

二、調查方式：

三、

農村中小學教育現狀及成因分析：;。

通過訪談和問卷調查，經過分析整理，我們概括出了我鎮義務教育的現狀如下：

現狀一：教育經費嚴重短缺版權歸原作者所有，農村中小學教育。

教學。

資源的嚴重短缺首先體現在教育經費的嚴重不足。最近幾年，國家對教育的投入僅占gdp2%的比例。就這2%而言，絕大部分都投入到了高等教育和城市中小學教育中，等到本來就十分有限的經費到了區、縣、鎮一級教育行政部門手中，他們中的一些好大喜功者卻充分利用這一經費，在城區大興“示范?！?、“窗口?！?，不遺余力地標榜個人政績。版權歸原作者所有，筆者在一篇教育調研報告中看到了一個僅有6萬人口的小縣，不顧百姓的反對，不惜斥資近億元將原本就修建得相當不錯的一所重點中學易地重建。這般層層卡扣，最后到達農村中小學尤其是義務教育學校的幾乎是微乎其微。

由于教育經費的嚴重短缺，加之某些教育官員的政績膨脹，農村中小學基礎教育教學設施缺乏、落后，造成正常的教學活動無法開展，音體美勞等不少課程都因教學設施的缺乏而無法保證教學任務的完成，所謂現代化的教育設施也是繡花枕頭，成了擺設。由于信息渠道不暢，能熟練或基本熟練使用電腦的不足半數，遠程教育資源的共享成為了夢想。：

現狀二：師資力量薄弱：

他們中只有極少數受過專業培訓，大部分是憑借自己日積月累的教學經驗開展工作的，相當一部分教師教法陳舊、觀念落后。

六處小學中，市、區級學科帶頭人、教學能手幾乎為零;初中學校，稍有改觀。面對新形勢下的素質教育，面對改革后的義務教育新課程，他們往往顯得力不從心。試想，這樣一支隊伍擔負著我鎮中小學教育教學、人才培養和教育改革的繁重而艱巨的任務，談何容易?!版權歸原作者所有，造成農村中小學師資力量薄弱的原因是多方面的，最主要的原因是受經濟發展水平和事業人員編制的制約，難以注入“新鮮血液”，使得一些學校不得不臨時招聘代課教師，以解燃眉之急。：

現狀三：應試色彩濃郁，師生不堪重負。;。

于是乎老師們也顧不了“千呼萬喚始出來的素質教育”，一味汗水加時間，有道是：“不管黑貓白貓，考得高分就是好貓”。筆者所在地是一處偏僻的農村小鎮，老師們早晨5：3天蒙蒙亮，就要早起跟班輔導，晚上初中部的老師還要輔導到9：3。一天下來，師生心力交瘁，苦不堪言。

現狀四：德育教育令人堪憂。

重智育輕德育是農村中小學教育教學中存在的普遍現象。在一些學校，有的老師可以公開容忍成績優秀的學生犯錯誤，少數學生家長在自己孩子與同齡孩子發生沖突時，竟然給予縱容和支持。不少學生心理欠缺甚至扭曲，打群架、偷財物、出入網吧、集結團伙、侮辱師生等現象絕無僅有。：

記得不久前有報道稱：某地某校發生了震驚全國的中學生“滅門慘案”。由此可見，造成一些農村中小學生法制觀念淡薄，道德品質敗壞的主要原因是學校、家庭、社會都沒有對之引起足夠的重視。尤其是學校德育教育的嚴重缺失。

現狀五：升學無望，就業無路，致富無術。版權歸原作者所有，農村學生“升學無望，就業無路，致富無術”是農村教育的主要癥結。據有關統計資料，全國大部分農村地區初高中畢業生中6%以上要回到農村，尤其是農業地區和中西部地區這一比例更高，達到8%以上。這些學生大多返鄉務農或外出打工。：

但農村普通初中教育，尤其是課程設置、教材編寫與農業生產經營、城鄉經濟發展實際需要相脫節，學到的基礎文化課，就連勞動技能課也都解決不了很多農村產業技術與經營管理問題。畢業后的農村青年不能盡快融入到當地的經濟建設中，造成農村勞動力的巨大浪費和盲目流動。：

一些初中畢業后不能升入重點高中的孩子，寧可融入了滾滾打工洪流，也不愿到職成教育學校學習深造。因而出現了“升學無望，就業無路，致富無術”的教育怪圈。

版權歸原作者所有，現狀六：“國有民辦”教育舉步維艱，學生家長選擇處于兩難。

縱然，這所學校在一定時期受到了應有的關注，也取得了較為突出的辦學效益。然而，舉債千萬元辦學基礎上的高收費教育，一方面給義務教育學校和學生、家長造成了人為的不公平，加重了當地百姓的經濟負擔;另一方面也惡意爭奪了那些名副其實的民辦學校的教育資源，限制或者扼殺了真正意義上的民辦學校的生存和發展。在國家強制施行義務教育的今天，暴露出了這類所謂民辦教育的種種問題。

農村家長往往為了讓孩子能夠得到高質量的教育，學更多的知識，走出農村，而將孩子們送入學費昂貴的私立學校學習，放棄收費較低甚至免費的公辦學校。

面對兩種性質的學校，面對兩種相差懸殊的教育質量，面對掌上明珠的兒女和捉襟見肘的家庭境況，望子成龍、望女成鳳的家長們處于兩難境地。

那就是，如果讀免費的公辦學校，家長將無經濟負擔，但由于本鄉鎮最優質的師資被強行抽調到“國有民辦”實驗學校，因此孩子要付出自己的前程;如果讀“國有民辦”實驗學校，孩子得到較為優質的教育，但家長要卻付出具大的犧牲。版權歸原作者所有，這種兩難境地，正是目前農村教育的困境。隨著義務教育保障機制的逐步完善，隨著素質教育的不斷推進，尤其是中考制度的改革，象筆者家鄉這樣的“民辦”學校面臨的沖擊和生存的風險與日俱增。：

現狀七：初中學生流失現象死灰復燃版權歸原作者所有，除學生家庭經濟困難這一主要客觀原因外，還有教師敬業精神差、教學理念落后、教學方法陳舊、教學質量低下等，也是導致學生厭學進而流失的一些主要原因。：

近年來各級政府及教育主管部門為了引進和穩定人才普遍重視了提高教師待遇，卻往往放松了對教師的思想教育工作，教師為人師表、愛崗敬業、無私奉獻意識淡薄，追逐個人名利、動輒跳槽厭教的現象時有發生。：

五、改變農村教育現狀的策略：

根據調查的情況，筆者建議，為改變農村教育現狀，應當采取以下策略：：

對策一：加大農村教育資源的投入，最大限度地改變農村教育資源不足的狀況。首先要把教育經費的挪用作為重點抓，把有限的教育資源用到實處。迅速成立一個調查小組，查清農村中小學的負債狀況以及教師的工資待遇落實情況，對因負債建校舍的，要通過財政撥款支付，使學校能較好地運轉;其次完善對農村教育投資的監督機制，嚴防中間環節的克、挪、卡、要，確保?？顚Ｓ?，并且還要力保各校將有限的經費用在刀刃上，從而逐步完善以縣為主的義務教育經費保障機制。

對策二：全面提升農村中小學教師整體的綜合素質。加大師資培訓力度，促進教師專業成長。清退或分流不合格教師，招收有大專學歷的畢業生回鄉任教，同時對教師的福利等問題要根據實際給予改善。完善農村教育資源尤其師資資源配置，促進農村教育的公平正義。：

此外，在農村中小學教師隊伍中，有相當一部分是“半邊戶”(夫妻只有一人有固定工作)由于工作壓力大，家庭負擔重，個人收入有限，他們往往身心俱疲。我們各級教育行政部門要在農村中小學教師身上大力弘揚人文精神，落實人文關懷，不遺余力地為他們減輕工作壓力，消除心理障礙，為在廣大農村全面推行素質教育鋪平道路。：

對策四：堅持德育為首的教育方針，促進學生健康個性和諧發展。;。

加強和改進農村中小學學生德育工作，首先要把握好中小學教育階段青少年身心成長發育的特點，把握好不同學生個體的個性心理特征和思想、學業基礎，從而有的放矢的對他們進行道德情操、心理品質和行為習慣的養成教育，幫助他們樹立科學的人生觀、世界觀、價值觀，確立健康向上的人生目標。：

抓緊這時期的德育工作，將對他們一生的發展起到至關重要的作用。但當前社會生活發生著復雜而深刻的變化，傳統的世界觀、人生觀、價值觀、倫理道德觀正受到商品經濟大潮的不斷沖擊，致使現階段農村中小學德育工作一時無所適從。版權歸原作者所有，因此，我們的德育教育必須全面貫徹黨的教育方針，并有機結合傳統美德，把握新時代特點，把德育工作擺在素質教育的首要位置，貫穿于教育教學的各個環節，要把弘揚和培育民族精神作為思想道德建設極為重要的任務，納入教育的全過程。

要把愛國主義教育、革命傳統教育、中華傳統美德教育和民主法制教育有機統一于教材之中，積極改進教育教學方法和形式，把傳授知識、訓練技能、培養創新精神和養成良好的行為習慣結合起來。努力營造出寬松、和諧、愉悅的“三位一體”德育教育環境，為培育德、智、體、美、勞等全面發展的社會主義事業接班人奠定良好的基礎。

版權歸原作者所有，對策五：深化教育改革，徹底改變農村學生“升學無望，就業無路，致富無術”的局面。農村中小學教育要與農村實際相結合。國家要著力改革農村中小學課程，設置一些體現農村教育特點的實用性課程，使之在提高農村人口整體素質的同時還能更好地為農村經濟、社會發展服務。

對策六：針對我鎮“國有民辦”實驗學校舉債辦學、舉步維艱，而且對義務教育公辦學校沖擊較大，造成教育資源配置不公的狀況，建議上級主管部門在充分征求廣大師生和學生家長意見的基礎上，依法進行收購，恢復公辦學校的名分，并且將優質的師資資源與另外幾所義務教育中小學進行平衡的基礎上重新整合，分期償還建校債務，全面落實農村義務教育免費機制，促進我鎮義務教育全面健康和諧發展，切實減輕農民負擔，促進社會主義和諧社會創建進程。

同時，要完善學校辦學水平評估機制，切實把“減負控輟”工作納入教育督導評估序列并不斷提高評價指數。從而把“減負控輟”工作納入政府、學校、家庭、社會四位一體的一盤棋工程，最大限度的控制學生流失。

六、調查過程中的收獲與反思：;。

寒假社會實踐調查報告

短暫的社會實踐期間讓自己經歷了許多學校中沒有的事，學會了學校所不能夠交給我們的能力，真的是受益匪淺。

回到家之后爸爸看我沒有什么事情做就希望我去飯店打工，雖然爸爸給出了不低的工資，但我并不想早出晚歸，想好好在家休息。轉念一想，不妨去飯店搞個社會調查，調查一下像飯店這種餐飲服務行業在招聘的時候對應聘人員的要求。

雖然飯店比不上那種大型國有企業或者是外企需要很高的文聘，但在招聘的時候也是很小心謹慎，對來應聘的人員也是有很多要求的。飯店主要招聘的有以下職位：經理，收銀員，服務員，接待員，廚師長，廚師，傳菜員，采購人員。對這些職位的共同要求是人品與工作態度。因為這些職位之間都是環環相扣的關系，其中一個環節出了問題就會影響到下一個人的工作，甚至會導致整個工作鏈癱瘓掉，進而影響到整個飯店的運營狀況。

在這些職位中，對經理的要求比較高。需要這個人具有很強的責任心，能夠擔負起整個團隊的責任，為自己的工作負責。還要有較強的團隊意識和凝聚力，能夠很好的處理同事之間的關系和矛盾。最重要的一點是要有很強的應變能力，在面對一些突發狀況時能夠進行很好的處理。外表最起碼也是五官端正，在學歷方面要求大專以上，主要還是看個人的整體能力。像這些能力是老師教不了的，都是要通過自己平時的經驗積累出來的。

像收銀員，服務員，傳菜員這些職位則要求工作人員服務態度一定要好，工作勤懇，吃苦耐勞，不偷工減料。特別是收銀員工作一定要認真，否則收到假錢或者算錯帳就會給飯店帶來一定的經濟損失。這些就需要通過試用期來檢驗這些應聘人員。需要強調的是試用期一定要有，這是考察應聘人員是否合格，是否適合這個職位的重要時期，有時也需要出一些問題特意考察他們。相關負責人告訴我說，曾經兩名男服務員在飯店大打出手，給他們帶來了經濟損失和不好的影響。所以試用期是非常有必要的。在學歷方面要求高中以上，當然最主要還是人品與工作經驗。

廚師則需要有等級廚師證，這是很有必要的。當然工作態度要認真，不偷工減料，在操作間衛生問題一定要有保證。廚師長的能力就稍微要求高一點，要有領導能力，能讓自己的下屬信服。

采購員其實是一個很重要的位置。要求誠實，不在采購的過程中收取回扣，不與販賣商勾結，要把飯店利益放在第一位，每筆賬目都要清晰明了，而不是敷衍了事。這個責任是很重大的。學歷則要求高中以上。

通過這次調查我深切感受到每份工作都來之不易，要求我們的也很多，我們一定要好好珍惜。社會要求我們的能力很多在學校是學不到的，要從平時每次鍛煉中去積累。我們也要與社會接軌，多多參加社會活動來豐富我們的閱歷，而不是只有智商，忽略了情商的發展，要做一個適應社會需要與潮流的.人。

這次實踐活動真是很有意義，讓自己獨立進行一項活動，讓人難忘其中每個細節。

寒假社會實踐調查報告

寒假社會實踐調查報告——淺談大學生“就業難”(英語0511的blog)大學生“畢業就失業”，早已不是危言聳聽，大學生就業難已成為當今中國一系列就業問題中一道特殊的難題，大學生就業難這一社會問題的癥結何在，經過一個假期的調查和了解，我認為主要有以下幾個原因。

一是我國社會經濟的二元結構特征。例如城鄉二元結構———城市與農村就業的收入差異大，個人發展的空間與機會差異大；體制內與體制外二元結構———體制內（政府機關、事業單位、壟斷行業等）就業與體制外（民企、私企、個體戶）就業，所享受的社會保障與福利性差異大。這樣的二元結構，使得大學生畢業后大量涌向城市、涌向體制內，在某些地區、某些行業形成過度競爭，造成了人才積壓和人力資源的浪費，客觀上也使得大學生就業難度加大。

二是職介市場的服務能力有待加強。從市場發展的趨勢來看，就業崗位與勞動者互相的要求越來越高，客觀上造成了勞動力市場的`崗位匹配成功率降低。20xx年上半年全國勞動力市場平均月最大崗位匹配率僅為0.6%，平均月最大求職成功率為0.74，這就意味著30000的崗位因找不到合適人選匹配，有約四分之一的求職者找不到合適的崗位。由此可以看出，職介市場存在著突出的供需結構性矛盾。

三是我國的基本國情。我國是一個人口大國，尤其是在50至70年代產生了近3億的“激增人口”，對今天的就業形勢影響極大，必須經過數十年才能得到逐步緩解。正是由于人口多，基數大，每年新增的勞動力也多，而我國的經濟發展水平并不很高的客觀事實決定了生產資料的增長速度遠遠低于勞動力的增長速度。當代大學生在這種就業大環境下，其就業形勢不可能不受到沖擊和影響。

四是與大學生領先于社會平均水平的知識層次比較，大學生目前的就業觀念整體仍相對落后。雖然高校是接受和傳播先進理念的前沿陣地，但在大學生中“一次性擇業”、“穩定性第一”、面子問題等傳統觀念并沒有得到徹底根除。到大城市去、到體制內單位去、就業崗位要令人羨慕等等，仍是現今大學生就業的追求目標。為了達到這一目標，大學生就業時專業是否對口，是否能夠用其所長就不再被考慮了，這也造成了學不致用、才不所專等人力資源浪費現象。要解決這些問題，從外部因狀，切實縮小二元差距?，F在提出的建設社會主義新農村、事業單位體制改革等都是行之有效的解決辦法。二是加強勞動市場的建設，使之真正適應市場經濟發展的需要，成為用價值規律發揮作用的“活化”市場。三是針對大學生進行就業指導與引導，使之提高就業能力、工作能力、職位轉化能力，并大力促進“靈活就業”和“儲備型就業”。而從內部因素來說，大學生自身要樹立正確的就業觀念，首先摒除“一次性擇業”的觀念，不要總希望“一步到位”。假設大學生選擇的是一次性就業，那么大城市的國家機關和大型企業必然首選，但做出這一選擇的同時也就選擇了殘酷的競爭。而大學生如果選擇“多次就業”，打破傳統的觀念壁壘，先到競爭較弱的小城鎮小單位就業一段時間，積累了一定的工作和社會經驗后再向更高層次邁進，成功概率一定會更大。筆者就很提倡這種“邊就業邊擇業”的思路。許多大學生常抱怨大多數用人單位總是在招聘時加上一條“有相關工作經驗”，使他們應聘無門。這固然是一種人為障礙，但是這種“多次就業”的思路顯然要比“一次性擇業”更易跨過這道障礙。解決大學生就業難這一社會問題，只有通過全社會各部門各領域以及大學生群體自身的共同努力，按照“市場調節就業，勞動者自主擇業，政府指導就業”的正確思路，勇于探索，大膽實踐，才能摸索出真正行之有效的解決辦法。

寒假社會實踐調查報告

實

踐

報

告

學

班

姓

學

系部名稱：商學院專業：會計電算化。

年級：10班級：電會6班。

姓名：陶錦秀學號：201005171615時間：2012年1月27日。

自從走進了大學，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經驗者優先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢？作為一名在校大學生，為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業后能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我進入了鎮上的超市打工，開始了我這個假期的社會實踐。

社會實踐只是一種磨練的過程。對于結果，我們應該有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不一定非要用成功來作為自己的目標和要求。人生需要設計，但是這種設計不是憑空出來的，是需要成本的，失敗就是一種成本，有了成本的投入，就預示著的人生的收獲即將開始。

小草用綠色證明自己，鳥兒用歌聲證明自己，我們要用行動證明自己。打一份工，為以后的成功奠基吧!

實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。作為一個會計系的學生，我更希望從收銀做起。，所以在工作中我多聽多學多做，按時超量的完成任務。我也在工作中學會了。在這期間所做雖無大事，但從點滴做起，所獲亦非淺。

由于是第一次做收銀工作，難免會有許多的不適應之處，因此也總會出現一些小錯誤，但我認真學習，有不懂的地方就問，隨著經驗的不斷積累，錯誤的逐漸減少，工作效率不斷提高。這一點不但充分的體現了“磨刀不誤砍柴工”的道理，更是如何通過合理的分工、有效改善工作流程、發揮團隊最高戰斗力、使工作效率最高化的現實案例。

在實踐的這段時間內，很多時候，我不時要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。

一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。而走進工作單位，接觸各種各樣的同事、上司等等，關系復雜，但我得去面對我從未面對過的一切。

剛開始的工作效率很低，雖然是簡單的收銀工作、可是害怕發生金額上的失誤。在后來我領悟到：要想在日后工作生涯上有所發展，就必須理論和實踐必須緊密結合，必須在實踐中培養自己各方面的能力。這段時間，最令我感悟的就是雖然工作簡單，但大家都努力在做好。這使我深受感染，讓我明白到工作就是要這個樣子，這個對我以后無論在哪個崗位上工作都是受益不淺的。

在現今社會，招聘會上的大字板都總寫著“有經驗者優先”，可是還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業后能真正的走向社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題時下，打工的大學生一族正逐漸壯大成了一個部落，成為校園里一道亮麗的風景。顯然，大學生打工已成為一種勢不可擋的社會潮流，大學生的價值取向在這股潮流中正悄悄發生著改變。

打工的途徑或者形式多種多樣，只要是對社會有益，對自己積累人生經歷有益，還能夠有少量收入，就可以毫不猶豫的參與其中。

在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責備下級是不可避免的。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓，為以后的成功鋪路。我們要學會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應該做的。

我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執著的?？墒侨绻阒粏柛挪粏柺斋@，那么你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支持別人。打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的?，F在想來，二十天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學到的生活的道理是我在學校里無法體會的，這也算是我的一分財富吧。

現今，在人才市場上大學生已不是什么“搶手貨”，而在每個用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經驗。所以，大學生不僅僅要有理論知識，工作經驗的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡單，同等學歷去應聘一份工作，公司當然更看重個人的相關工作經驗。

月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是借機培養自己的創業和社會實踐能力。

這次寒假，除了工作中我學到很多很多在學習中無法學到的知識和經驗外，在我看來，我收獲最大的是，我變得很開朗很自信。以前在人群里，我膽小得幾乎寧愿縮在角落里，希望沒人能注意到我，現在就不一樣了。我覺得，這次社會實踐活動給我最多的是，讓我自己有了很大的改變，而且這個改變，是我之前都一直想要的。

在這次寒期的工作中，我懂得了理論與實踐相結合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發。這次的打工是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。

這次的實踐的確給予了我很多。今后，我將繼續保持認真負責的工作態度，高尚的思想覺悟，進一步完善和充實自己，爭取在以后的學習中更好的完善自己，在以后的實踐中更好的運用去自己的只是，做一個合格的大學生，將來做一名對社會有用的人。

寒假社會實踐調查報告

我們眼下的社會，報告與我們的生活緊密相連，多數報告都是在事情做完或發生后撰寫的。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的寒假社會實踐調查報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寒假時光過得真快，在我們還沉浸在春節的歡樂之中，寒假就即將結束了?，F在對我在寒假社會實踐的情況報告如下：

（1）大學生寒假社會實踐是促進大學生素質發展，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是大學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養創新精神、協作精神、實踐能力和社會交往能力的重要途徑。參與大學生社會實踐是社會及學校對受教育者素質提高的高度重視，對于培養德智體等全面發展的社會主義事業的建設者和接班人具有極其重要的意義。

（2）組織大學生以深入社會實際，了解社會生活，參與社會實踐鍛煉為主要內容，以參觀訪問、社會調查、社會服務、社會公益勞動、專業生產實踐為主要形式的社會實踐活動，是進行素質教育的有效途徑，具有課堂教學所不可替代的教育作用。大學生社會實踐是堅定信念的“催化劑”：它對于幫助大學生確立正確的政治方向，樹立科學的世界觀人生觀和價值觀，形成良好的道德品質起著重要的導向作用。課堂教學中傳授的知識，能否轉化為學生覺悟，外化為學生行為，關鍵是讓學生深入實際，在社會實踐中去比較、去檢驗，并強烈地感受到“內化”與“外化”的必要性。

社會實踐是培養興趣、發揮特長的“平臺”，培養學生的正當的愛好和志趣，豐富發展學生的個性特長的一個積極能動的過程，結合社會熱點，廣泛接觸社會同時社會實踐也是學生能力的“培育場”。學生充分運用所學知識觀察、分析、解決實際問題的能力。

實踐情況及安排。

（1）實踐流程：實踐時間：20xx年xx月xx號——xx號。

實踐地點：xx市xx生活用品廠。

xx月xx號。

上午9點報到首先在經理和廠長的帶領下參觀主要的工作部門及工作車間（對整個公司的內部運營有了個大體的認知）；其次詳細的了解了公司的概況（包括發展歷史及近幾年的公司營運情況）。

下午5點工作結束。

xx月xx號——xx號。

上午9點報到在經理帶領下去往辦公室，由經理介紹xx市xx生活用品廠的xx運營情況，由我在xx上公布該公司的產品信息，完善產品說明情況，并時刻關注是否有其他聯系人聯系洽談。

下午2點開始：午休過后，在辦公室接聽電話，記錄聯系人的信息及需求，整理出一份詳細資料并交給經理查看。

下午5點工作結束。

xx月xx號——xx號。

下午5點工作結束。

xx月xx號——xx號。

上午9點報到經理通知有外商過來洽談生意，由我做好相關準備：先是準備關于產品的詳細介紹資料，并安排洽談會場，做好準備工作。

下午2點和經理一起接待外商，并在一旁做好會議記錄，認真傾聽談話內容，深入了解外商對產品的要求。會議過后，整理好會議資料，上交經理。

下午5點工作結束。

xx月xx號。

上午9點報到在經理帶領下再次巡視工作車間，關注xx上公司狀況，檢查是否有產品信息填寫錯誤，并上交一份個人在實踐期間的感受體會以及對該公司的看法或意見，一并交給經理。

下午3點經理召開代表會議，宣布下一步公司生產計劃，由我做好會議記錄。會議過后，經理談話，宣布我的實踐活動結束，并幫助我填寫好報告相關信息。

下午5點工作結束。

作為一名大學生，對繽紛多彩的大學生活充滿了好奇，在這第一個大學寒假期間，我希望能與以往有所不同，為此我積極響應這次的社會實踐活動。這是一種磨練，感謝學校為我們提供了一個社會實踐的平臺。在此次實踐過程中，我收獲了不少，現舉例如下：

（1）在社會上要善于與別人溝通經過一段時間的實踐工作，我認識和接觸了很多人，如何與別人溝通好，這門技術是需要長時間的練習的。人在社會中融入社會這個團體中，人與人之間合力做事，使其做事的過程中更加融洽。別人給的意見，我們要聽取，耐心，虛心的接受。

（2）在社會實踐中以及以后的工作總要有自信自信不是麻木的自夸，二是對自己能力的一種肯定，要克服自己膽怯的心態，正如某名人所說“勇氣通往天堂，膽怯通往地獄”。

（3）在工作中要不斷地豐富自己，知識猶如人體血液。

當然在此次實踐過程中，我也發現了一些自身存在的問題：交際能力欠缺，缺乏社會經驗。這些我都會逐一突破，取長補短，總結經驗。

時間飛快，從指縫間溜過，不知不覺我在xx市xx生活用品廠已經實踐了長達8天的時間。在這漫長而又短暫的8天中，我度過了屬于我自己的記憶的經歷。從起初的戰戰兢兢，懵懂不知，到現在的對自己充滿信心和憧憬，我覺得我已經跨越了一道看似很深的鴻溝，克服了這個障礙，我個人覺得這是我在這8天的實踐過程中的收獲和突破。

在這幾天之中，我不僅下過車間，和工作人員們打成一片，幫助他們做些力所能及的事情，加快他們工作的進度，雖然很苦很累，到了第二天手臂很酸很累，但是我覺得這沒什么，我們不應該自恃是大學生，認為那些話苦活累活就不應該去觸碰，這種思想應該及早杜絕。我還幫助經理公布產品信息，認真核對產品詳細介紹，初步了解了公司在網上的運行情況，對公司的運作流程有了認知。我覺得新時期的人才不僅能吃苦耐勞，不怕苦不怕累，更能要充分運用自己所學的知識，運用到實際問題中解決面前的問題。

雖然在這漫長的摸索過程中，有好多次碰壁，偶爾會感到灰心覺得自己勝任不了，想打退堂鼓，但是陽光總在風雨后，我堅信付出總是有回報的，秉持著這個信念，我堅持了。遇到問題首先自己分析，再尋找解決的方法；遇到不是很明白的地方會細心的咨詢其他工作人員；學會了如何處理人與人之間的關系，善于調解，同時善于安慰自己。

我深刻體會到了開展大學生社會實踐活動的內涵和必要性，它不僅組織大學生以深入社會實際，了解社會生活，參與社會實踐鍛煉為主要內容而且對于幫助大學生確立正確的政治方向，樹立科學的世界觀人生觀和價值觀，形成良好的道德品質起著重要的導向作用?？傊痪湓挕皩嵺`出真知”，只有實踐了體會了努力了付出了受挫了你才感覺到“柳暗花明又一村”，有種撥開云霧見青天的豁然開朗的體會。在與經理和外商溝通洽談的過程中，我體會到了運用自己專用知識的好處，同時又感到了自己能力缺乏的隱患，這更加深了我要努力學習，學以致用的信念。

我以“善用專業知識增加社會經驗提高實踐能力豐富寒假生活”為宗旨，利用假期參加這次有意義的社會實踐活動，接觸社會了解社會，從社會實踐中檢驗自我。

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寒假社會實踐調查報告

郭真真11金融又是一年寒假，不知不覺已度過一年半的大學。剛從一場糾結萬分，戰線超長的考戰中廝殺出來，回到家休息沒幾天，又一頭栽進這實踐活動，這苦短的寒假還有歷時十多天的假期社會實踐的任務，不禁苦嘆大學生的命苦不在學業上，而在活動上。

這次的社會實踐我選擇了兩份，一份是明面上的超市小工，另外一份是家教。

樣的社會實踐不是很有效果，而且還要硬性蓋章，我覺得我家教的那份會比超市小工的更有社會實踐性，不過家教的沒有蓋章。當然，我知道有人會說，有些東西并不能看表面，有些能力的增長是日積月累看不出來的。其實如果條件可以的話，我覺得學校應該發給學生一些真正的社會機構可以認可的允許學生參加它們的活動的證件。我們就可以去一些跟自己專業相關的機構。就金融而言，如證券機構，銀行實習。當然，也有同學在做這些，不過就是無法普及。除此之外，其實可以效仿海外教育機構的做法，清理環境之類的，從而起到帶動作用。不過我只是純吐槽罷了，說說而已，純粹空想主義，我們再回來超市小工。

有時候會幫忙整理菜葉，然后聽阿姨們東家長西家短的，誰誰娶媳婦啦，宴席有鮑魚啊，誰誰誰跟人家跑啦，我們家的叔婆嬸侄怎么樣怎么樣啦，誰誰誰賭博欠債吃老鼠藥啦。然后再被問，有對象沒啊，幾歲生孩子好啊……（一頭黑線?。。?。

好吧，咱們來說說愉快的事情，比如，我教了一個小孩子，初三，教英語。家長問我是不是學英語專業的，我跟她說我中考英語148.家長一臉崇拜的樣子——我本來比較不理解，因為中考英語很簡單，145以上的真的很多——后來知道我要教的小孩子老是50多60多徘徊，所以這真的要比較，優秀就是比較出來的。

小孩子（其實他初三就174了，比我高個頭，不過性格就是個小孩。

子）看起來，很乖，嗯，看起來。也不是很調皮，就是——任爾東西南北風，我就是這樣，你要怎樣怎樣。但是有一點比較好的就是，因為很聽他老媽的話，所以把很多課文都背誦了，雖然背了就忘，不過從而積累的語感不錯。而且無賴怕流氓，今天讓他背的單詞沒有背就抄，一個10遍，耍賴一次加五遍。將他的考卷整理一下（有20份左右），整理出一些初中英語的固定句式抄下來，讓他背。作文挑幾篇讓他仿寫，中式英文也沒關系，會寫大意。反復強調基本時態，一般，過去，完成，將來。閱讀盡量從文章中找，找不到不會的，選最長的。結果神進步??！他在一次考試中居然考了108.（那可憐的娃還參加寒假補習班，補習班的老師出的卷子。）進步四五十分，不得不說我真是有做老師的天賦。

字數還差幾百，我就插個番外。主要幫那個小孩子補習英語，除此之外我還教過他數學，歷史，物理（物理的公式我要翻書看了，文科生傷不起。）他純粹就是一個歷史盲，玄奘東渡也就罷了，連秦始皇和漢武帝都分不清。我問他為什么是畢昇改進造紙術，讓蔡倫情何以堪，他說看畢昇比較眼熟就選了?！疫€是小學就認識蔡倫不認識畢昇呢??！估計學畢昇的時候他還是有聽課沒走神。

寒假社會實踐調查報告

時光飛逝，轉眼間，寒假就快過去，新的學年就要開始。在這個寒假里，我嘗到了生活的現實和不易?；蛟S，這種真切的體會，才是我最寶貴的收獲。寒假期間，我利用此次難得的機會到一家玩具公司參加實踐，此次實踐讓我獲益匪淺。

這次實踐我是一名玩具銷售人員，通過招聘廣告我聯系到銷售餅干的業務員，面試后，業務員接受了我的實踐請求。我的工作時間為早上8點到中午12點，然后從下午2點到晚上6點。我有一個同事和我一樣是在校大學生，由于我們以前都未做過這方面的工作，所以前幾天業務員同我們一起上班，教授我們一些促銷技巧以及注意事項。

開始我還不好意思主動向顧客推銷，一次一次的嘗試，不顧及太多所謂的面子，像對待朋友一樣真誠的對待每一位顧客，就會自然很多，當然業績也一步步攀升，同事和我一樣也很快適應了工作。之后的工作也都還是比較順利的。遇到有特殊要求的顧客，我們也能及時采取其他措施維護到自己的柜臺和老板。

其次，我發現與同事的相處以及與周邊柜臺銷售員的相處也是我們工作的重要組成部分之一，人與人的相互適應、相互包容、相互理解促成我們良好的人際關系，使我們處在一個和諧的工作環境之中，工作質量自然就穩步上升。這樣不僅利于自己的工作也利于他人的工作，更重要的是也有利于店主和顧客，營業額升高，顧客滿意度上升。和諧的工作環境要靠我們自己去營造，現在到處充滿著競爭，似乎身邊少了許多人情味，功利之心人人皆有，但我覺得二者并不完全矛盾，我們應當權衡利弊適度改變一下心態，從而從容的面對當今的就業、從業形勢，以后畢業也比較容易適應社會。

另外，我還是覺得這次實習時間有限，對于工作還存在很多疑問，例如：顧客的消費心理。我覺得這是很深奧的東西，雖然以前政治課有學過一些有關這方面的知識，但是這并不是簡單的課本知識就可以解釋的，這必須是我們不斷實踐不斷摸索的，通過豐富的經驗，不斷總結的，也應算是一種學問了。更多的東西我還不能體味到，明年暑期我還會繼續我的社會實踐旅程。而且我要找一個與我的專業對口的工作，進而更好的豐富自我。挺高自身素質，做社會需要的有用之人。

通過這次實習，我接觸到了一些不同形式的獎懲制度，例如：定量提成制，彈性提成制等等一些制度，這些制度都從不同的方面、不同程度激發我們的工作熱情，不得不佩服商人們的智慧。還有，就是銷售模式的不同也同樣刺激了不同心理的消費者，例如：定量減價制、贈品制、代金券等等，也是很多銷售方法，使我大開眼界。迎合顧客的心理是很關鍵的，也這恰恰能映射出一個優秀銷售員的專業能力及專業素質。我們依然要不斷摸索，即使是有豐富經驗的“老”銷售員，不斷的學習才是不斷進步的捷徑。

這次實踐讓我更加明白了學校和社會的不同。在學校，每天有作息時間表約束你。課程表會告訴你，今天該干什么，明天又有什么事情要做。而在這里，你可以無所事事地像木瓜呆在那兒，然后老板不滿意你的表現扣你工資或者將你開除。積極的就是主動接近顧客，拉近與顧客的距離，然后耐心的推銷產品。這也實在鍛煉了我們的膽量、語言交流能力和心理洞察能力。我們膽大了才能冷靜，冷靜了才能很好地通過顧客的言語與表情察覺顧客的想法，然后再作出適當的回應，不至于慌張得不知所措。我們必須主動努力才可能繼續干下去。在學校，每一個學生都在為取得更高的成績而努力，雖然這也存在的競爭，可校園里總少不了那份純真，那份真誠，一般不會招來嫉恨與報復?？墒窃谏鐣?，優勝劣汰，你的成功就是別人的失敗，工作直接影響了他人的經濟利益。在社會中接觸各種各樣的顧客、同事、上司等等，關系復雜，這一切都需要我們有經驗去處理。盡管存在競爭，我們還得不斷學習別人優秀的地方，這需要我們有經驗去調整自己的心態。而這些經驗需要日積夜累，而不是在畢業后讀本速成書便可成的。這些事情很多同學沉浸于學習與消遣還未來得及思考，便忽略了社會實踐的重要性。

旅游，隨著人民生活水平的不斷提高，已成為時尚選擇。旅游業的開發，不僅能充分利用區域資源優勢，還能推進環境治理，營造文明向上氛圍，挖掘能供游覽的景觀特色，不斷塑造區域絢麗多姿的美感，吸引游客觀光。前衛生態農業旅游區農家旅游項目，正是在社會化旅游大格局不斷形成的背景下，抓住機遇脫穎而出的。本著政府搭臺，農戶唱戲，為民辦事，大眾參與，協調管理的原則，旨在綠化、凈化、美化村莊，加大生態農業全球500佳環境建設，充分發揮小區市級文明功能優勢，圍繞經濟建設這一中心，致富百姓，展示前衛精神文明建設風采的宗旨。在縣委、縣政府和縣旅委、鎮黨委的直接關心支持下，金秋十月隆重推出的“住農家屋，吃農家飯，學農家活，享農家樂”活動一炮打響，贏得了聲譽，取得了較好的經濟效益和社會效益。實踐證明，開發農家游旅游特色項目，深得都市游人的歡迎，其開發市場廣闊，前景無限美好。據有關人員介紹，計劃3年內通過不斷建設和自我完善，使前衛生態村"農家游"成為上海地區乃至全國一流的休閑新景點。

在采訪了有關的領導之后得知，“農家游”在上海地區目前沒有現成的模式，在考察總結四川成都“農家游”經驗的基礎上，因地制宜，從實際出發，探索出一條獨具特色的前衛生態“農家游”經營機制。準備組建“農家游”旅游接待服務公司，其職責主要是與大西洋旅行社合作，對外宣傳促銷，組織團隊，對內做好服務接待工作，并成立旅游接待處和綜合服務隊。其次是提高服務水準?！稗r家游”雖不象賓館那樣正規，但在服務接待上，嚴格按照賓館的服務體系，貫穿于整個接待的始終。一是服務上體現優質化。加強對接待人員和農戶的培訓，提高其綜合接待素質。在接待過程中既要體現農家的熱情好客，又要樹立“以人為本”的服務理念;二是在操作上形成規范化。游客統一在旅游接待處登記，選擇所食宿的農家。對團隊游客，導游(講解)員按照接待程序組織游覽和各項參與性娛樂活動，對散客，由接待員負責做好旅游向導;三是在管理上形成制度化。成立“農家游”督查隊，定期或不定期地對負責接待的農戶、警務室、“農家游”招待所等進行日常監督、檢查，確保整個接待過程安全、合理、衛生;四是在菜肴上形成特色化。推出醬瓜白扁豆、煮豆節等崇明農家特色時令菜肴。

通過這次的調查和實踐使我對前衛村有了全面的認識和了解，也鍛煉了我自己的社會工作能力，意義頗大。相信隨著崇明的大開發、大開放，前衛村的前景也將更加燦爛，期待的同時我也祝愿這個美麗的地方。

寒假社會實踐調查報告

大學生就業問題早已成為社會問題中的重要一環，年復一年畢業的大學生都在為就業而四處奔波。社會對大學生就業問題的看法也是參差不齊。xx年發生的金融危機無疑又使這一問題雪上加霜。這一問題成了國家亟待解決的問題之一。

在上世紀八九十年代，。國家剛剛實施改革開放現代化建設。高校畢業生資源相對較少。大學生一時成了大眾的香餑餑，有時會出現多個就業崗位爭搶一個大學生的現象。近些年由于教育體制改革，高校擴招，大學增多等諸多原因，使得大學生人數激增。常言道：物以稀為貴。過多的大學生成了剩余資源，所以就業問題便愈發明顯了。xx年畢業生人數達到406萬人，xx年增加了20%，高校畢業畢業人數達413萬人。xx年畢業生人數突破500萬人。xx年高校畢業生人數達到559人。xx年高校畢業生人數預計突破600萬人將達到610萬人。通過這樣的一組數據，我們可知高校畢業生人數逐年遞增且增加幅度也明顯提高。由此我們自然會聯想到，畢業生人數得以增加，畢業生的質量是否也能得以保障。我們先從企業的角度出發，企業及單位選擇的空間大大提高了，機會也增多了，所以大部分的企業就提高了擇人標準。當兩個人都符合一家企業的標準且這家企業只需一人，那好，誰通過英語六級就用誰，誰通過普通話二級甲等就用誰，誰通過英語口譯中級就用誰。那些都通過的人的能力不見得比沒通過的人強多少。但是，事實是殘酷的。企業單位憑證擇才早已不是什么罕見現象了。這是企業擇才的方式之一。也許，大學生的質量依舊，不過企業的標準已非昔日了。從大學的角度來講，現代高等教育有時出現一種現象，平常不認真刻苦的學生到最后臨時抱佛腳，突擊學習課程，最后考取了不錯的成績，可最后還是忘記了這些知識。好多大學的這種現象已經屢見不鮮了。所以大學生得質量也值得推敲。這便是當前大學生的就業現狀。

在就業過程中同樣存在著一些問題。廣東xx年發布了就業形勢分析評估。其中有一個主要問題就是人才就業失衡?？傮w趨勢呈現出研究生供不應求，本、?？粕┻^于求。研究生人數與就業崗位數之比為1：50，也就是說平均50個就業崗位來爭搶一個研究生。而本、?？粕藬蹬c崗位數之比還不到1：1?？梢韵胍?，人才就業失衡問題已經很嚴重了。與此同時，隨著社會的發展還涌現了一些新問題。大學生違約、跳槽的現象開始躍然于水面。違約不僅給企業帶來不便，同樣也給大學生的信譽蒙上一層陰影。由此，社會上也曾討論過我們的高等教育方法是否有誤。有些大學生對現在的工作不滿或者想自己創業，所以選擇跳槽，這種行為還有待商榷，無法一言而定它是否正確。還有一些大學生不知曉相關政策，從而對企業及單位有一定的誤解。大學生表達能力差，無法向企業展示自己的優點。還有一些大學生對人生過于茫然，不知道自己喜歡什么，更不知道自己適合做些什么。所以在對待工作上缺乏上進心，缺乏創新能力是普遍存在的一個問題。這些都是現行高校畢業生存在的就業問題。

引發大學生就業問題的原因有很多。我認為可歸結為兩點：一是我國現行教育體制;二是市場的需求。

我國的.教育思想仍然秉持著應試教育的思想。這種思想同樣延伸到從事高等教育的大學中。所以，大部分的學生仍然是被動地傳授知識與技能，缺乏對事物的探索與分析能力，缺乏一定良好的心理素質。所以，高智商低能力的大學生隨處可見。有一位19歲的四川大學的學生在放暑假時想要看看自己的女朋友，為了給女友一個驚喜。他并未告訴自己的女友，只身來到一個陌生的城市。后來他迷路了。無奈之下，他竟站在街上大哭起來。直到警察趕來才解決此事。在危急時刻，人類最基本的應變能力，生存能力，我們認為他沒有。一個重點大學學生，我們可以完全不用懷疑他的智商。不過我們也同時慨嘆教育給我們帶來了什么。我們的大學是作什么的？我們為什么要上大學？我認為求取真知固然重要，但是更重要的是大學應該鍛煉的是獲取真知的能力和方法，發現問題的能力和方法，良好的心理素質?？傊?，大學教給我們如何做人的方法和能力。這就是我們人生觀、價值觀形成的過程。顯然，我們大學生缺少這樣一種能力，也同樣缺少一種好的心態。社會上出現許多由大學生心理問題而引發的事件如：清華大學學生用濃硫酸潑熊，震驚全國的馬家爵事件。

另一個主要原因是 市場的需求。我國的gdp當中，第一，第二產業占有相當大的比重。第三產業占的比重較少。同時，我國又以出口商業為主，以勞動密集型產業加工小商品為主，而這些產業并不需要這種高素質人才。國外恰好相反，西方發達國家的第三產業相當發達，正是這中第三產業即服務產業對大學生這種搞素質人才，才會大量要求。所以國外的大學生的需求無法滿足當前大學生就業要求。所以，大學生就業問題尤為突出。電子產業，管理業都好似第三產業的范圍，而這些產業正式對高素質人才需求大的產業。xx年的就業報告分析中調查社會對不同畢業生的需要，大專生占49、16%，本科生占65、52%。研究生占66、66%。研究某一專業領域的研究生仍然被大多企業所熱衷。在專業排行榜上，前十一名分別是工商管理、電子信息、經濟、機械、外域、土建、醫藥、法學、交通運輸、化工、制藥。第三產業仍是前列。

xx年由美國的次貸危機引發的金融海嘯襲卷了全球。雷曼兄弟、花旗等有著百年歷史的銀行相繼倒閉。這場危機同樣波及到了中國。我國的市場經濟由于開放度有限，所以受損程度有限。不過，這次危機同樣給中國帶來了很大波動。我們多年以出口商業為主的產業結構顯現出了他的脆弱性，大批訂單急劇減少，企業虧損嚴重，成百上千的中小型企業已經停產倒閉，農民工提前返鄉，由金融危機而引起的一系列問題同樣影響了大學生就業。大部分的企業已經開始裁員，不準備招聘人員了。所以，打部分大學生面臨無業問題。甚至一些研究生不得已去賣肉等等。

面對這一危機，國家已經采取了一些措施，如：四萬億拉動內需政策，擴大基礎設施建設等。前一陣，國家xx下階層時差時說將大學生就業工作放在重中之重，作為工作重點來做?？偫韝x也去北京航空航天大學與大學生們交談?？梢?，國家已經意識到就業文圖的嚴重性，它與整個是個會的經濟政治體制有著重要的關聯。所以，解決它并不是一個想法，一項措施可以奏效的。我們必須結合中國的國情，利用科學發展觀，長遠地，發展地看待整個問題。而這也是新時代大學生應當具有的品質。

寒假社會實踐調查報告

近年來，“三農”問題一直是眾人關注的焦點。趁寒假在本村進行了一些調查。本文就農業產業化中的主要問題提出了一些新的觀點。

1．農民對于增收狀況普遍不樂觀，增收的偶然性、風險性過大。

2．教育投資成為一般農民家庭的最大支出。

3．因病返貧的情況較為普遍，農村醫療保險制度以及最低生活保障制度有待加強。

農村醫療保險制度在我縣已經實施一年，一般要求在縣鄉級以上醫院就醫方可憑有效證件報銷一定數額以上部分金額的一定比例。對于多數農民來說，一般小病就是靠土方或者買些常用藥，舍不得上醫院。醫療保險對他們來說形同虛設。而真正去醫院的農民，一般花費一兩千的，按照規定只能得到一兩百的保險金，只能算是杯水車薪。

4．農村信用社金融信貸事業發展滯后。

調查中，70%（調查所得數據）以上的農民認為“去銀行信用社借款”麻煩或很麻煩。事實上，在全國大部分農村地區，普通商業銀行考慮到向農民貸款數額小、難以集中、償還困難等因素為避免風險根本不向農民個人發放貸款，基本上是“只收存款，不放貸款”的狀況，而傳統的農村信用社由于管理體制落后，沒有有效的針對農民的貸款機制，對農民來說也是“貸款難”，雖然近兩年國家針對這種狀況進行了農村金融體制改革，采取了很多新的措施，實行了大刀闊斧的改革，但看來收效不大。在農民資金短缺的時候，大部分農民選擇“向親戚朋友借款”或“其他門路自籌”。農民由于“借錢難”，家庭產業化經營發展不起來，致富之路隨之變得曲折坎坷，這也日漸成為制約農村農民家庭經濟發展的一個重要瓶頸。

農民增收、農村發展、農業現代化是一個系統工程，農村稅費改革、鄉鎮財政體制改革、鄉鎮機構改革、農村金融體制改革、農村醫療及教育體系改革、農村民主政治建設、農業產業結構調整、新型農民合作經濟組織建設以及我省以改善農民生活環境為目標的"千村示范、萬村整治"工程……這一切構成了一個有機整體，牽一發而動全身！

1．本村茶葉產業化經營的現狀。

2．存在的主要問題。

1)土地問題。

全村上千畝茶葉基地中，除部分由企業主開發的農業基地外，絕大多數是由農戶自主開發“一畝三分地”而連接而成的“百衲衣”。農戶分散經營，既給標準化無公害生產帶來了巨大困難，也嚴重制約了科技推廣和機械化生產，增加了勞動成本。如人工一項開支往往占一畝綠茶產值的四分之一，而機械采茶則可以提高功效4-5倍。而且分散經營使大多數農戶一戶獨立完成產供銷，無力影響市場供求和價格，導致產業的高風險。而大多數專業合作組織為“公司+農戶”式運作，還未與農戶結成真正的利益共同體，經常出現價高時農戶自行銷售，價低時企業又不愿按協議價格收購的矛盾。這些也是農業產業化發展，農民增收亟需解決的問題。

2）產業鏈問題。

我村目前的茶葉加工企業由于自身基地有限，與農戶之間的利益聯結機制不完善，產供銷、農工貿聯結不緊密，導致本身無法擴大規模。其他手工作坊衛生條件差，管理松散，導致農產品質量問題突出。由于規模的限制，使得我村的茶葉加工能力受到了很大限制，許多農戶種植的茶葉均以鮮銷為主，結果把加工環節的巨大利潤送給了外地的茶葉加工產業。而且大多數加工企業由于資金，技術等原因，僅限于初級加工，缺乏精細加工和深度開發，沒有自己的品牌，產業鏈難以延長。

寒假社會實踐調查報告

一片葉子屬于一個季節，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華。90后是飽受爭議的一代，誰說意氣風發的我們經受不住暴雨的洗禮?誰說校園里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?誰說我們這一代是自私自利，內心封閉的群體?走出校園，踏入社會，我們依舊能朝氣蓬勃，激情澎湃，為自己書寫一份滿意的答卷。

一.社會實踐之我見

在注重素質教育的今天，學生假期社會實踐作為促進我們學生的成長，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長的重要舉措，以及作為一項培養和提高學生實踐、創新能力的重要途徑，一直以來深受學校的高度重視。寒假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于我們接觸社會，了解社會。同時，社會實踐也是檢驗我們知識理論水平，鍛煉自我能力，服務社會，回報社會的良好形式。多年來，社會實踐活動已在我校宜春學院蔚然成風，深受廣大師生的高度好評。

眾所周知，學校只是一個小社會，只有通過在真正大社會中的磨練，主動走出溫室，走出象牙塔，我們才能成為任憑風吹雨打，依舊茁壯成長的花朵。社會是一所鍛煉能力，開闊視野的綜合性大學，它能引導我們深入了解社會，在服務大眾的過程中發現自己的不足，為今后走出校門，踏入社會創造有利條件。更重要的是，它能使我們學有所成，在實踐服務中快速成長，更有效的為社會服務，體現我們當代大學生的價值。

二.踏出學院，走入佳美，也是一家人

這個寒假，我不再像往常一樣在家無所事事，而是欣然得接受我院學生會的倡議，真正深入社會，進行一次社會實踐鍛煉。因為我相信選擇遠比努力更重要，只有經歷，方能懂得，人的一生都是在不斷得為自己創造故事，而我堅信在經歷過大風大浪之后，我才有資格成為故事中的主角!

我在學校就讀的院系是美容醫學院，專業是臨床醫學(美容方向)，為了使自己在校學到的醫學理論與臨床實踐相結合，充分提高臨床動手操作能力，我找到我院實踐與就業科丁科長幫我聯系到南昌佳美美容醫院，選擇寒假在那邊見習。在正式見習之前，我上網了解到南昌佳美美容醫院是集臨床、教學、科研為一體的專業整形美容醫療機構，是國際醫學美容協會中國分會會員單位，亞洲整形美容研究院常務理事機構，更是亞洲整形界12強。在擁有如此多的光環以及國內外知名整形專家的基礎上，我相信通過自己的努力學習，這次的見習之旅一定會有頗多收獲。

在校期間，老師曾告訴我，我院的畢業生遍及全國各大整形美容醫院，于是在出發前我就提前聯系好了南昌佳美美容醫院市場經營部的一位叫做何彥青的師兄，告訴他我1月6日就會動身，請求他幫我安排住宿，他毫不猶豫就答應了。出發前的那一晚，我心情特別激動，內心異常興奮，迫不及待的想盡快到達南昌，開啟我的見習歷程。

清晰的記得，1月6日早上7：54，帶著一份期待與渴望，我登上了火車，踏上了去南昌的行程。剛下火車，我就立即聯系了師兄，在他的指引下我順利來到佳美美容醫院。醫院一共有十層樓，面積很大，配置非常齊全，高端大氣。師兄熱情得帶領我辦相關見習手續，熟悉醫院的環境，并交代給我一些注意事項。剎那間我感覺特別溫馨，體會到了家的溫暖。師兄的熱情與細心讓我意識到在校期間，一定要多與學長、學姐以及同學溝通交流，建立深厚的友誼，或許以后當自己需要幫助的時候，他們就會及時伸出援助之手，給我指明正確的方向。

三.佳美見習醫生的一天

1月7日北京時間上午9:00,我開始正式上班。一天的工作是以晨會開始的，首先，手術室、住院部、值班醫生會分別進行當天的交班，緊接著主刀醫生，護士長會對昨日的工作進行匯報、總結，從而讓每位醫務人員了解到顧客的身體狀況和需求。晨會的氛圍在每天的工作中顯得尤其重要，每個人在晨會中都會暢所欲言，交換彼此的想法，充分做好服務顧客的一切準備。晨會結束之后，我戴好口罩緊緊得跟著醫務工作人員來到六樓住院部，開展常規查房工作。在查房期間，是嚴格禁止喧嘩的，我們會特別控制好走路以及說話的音量，以免打擾到顧客的休息。每次敲門進入顧客的房間，醫務人員都會及時了解顧客目前的狀況和自我感覺，關切他們的健康和飲食起居，不厭其煩得解決他們心中的疑慮，并安慰他們安心住院，保持積極樂觀的心態。每句溫馨的話語，每個細微的動作，流露的是對顧客的無微不至的關心和呵護。

接近10：00的時候，醫生們陸續開始接診前來求美的顧客。在手術之前，主刀醫生都會囑咐顧客一些術前和術后的`注意事項，讓她們對整個手術做到心中有數，從而緩解他們之前的緊張情緒，減輕心理負擔。顧客也會對主刀醫生有一個基本的了解，會更加愿意配合手術的進行。在簽好相關的知情同意書之后，顧客會由護士領進手術室，做好術前的相應準備。此刻，我換上已經消毒好的手術衣褲，小心翼翼地步入手術室，手術室中一般會有四種角色:主刀醫生、醫生助理、巡回護士以及顧客。主刀醫生自然是負責給顧客進行整形外科手術，而醫生助理配合主刀醫生的工作，給顧客的手術部位進行消毒，幫忙遞器械，并給顧客止血，緩和顧客的緊張情緒;巡回護士的主要工作是接送顧客，給顧客輸液，準備手術所需藥品器械等。整臺手術大體包括術前藥品器械的準備、手術部位消毒、局部注射麻藥、切開、止血、縫合等項目，每個流程都對操作技術有很嚴謹的要求。

四.美容外科優秀導師給我的醫學啟悟

在美容外科科室，有兩位主刀醫生是我們院往屆畢業生，在他們身上我學到了很多為人處事的道理、臨床操作經驗和醫學技能。張效恩師兄是科室的技術院長，也是我們院96屆畢業生。他為人嚴于律己，做事專注細致，工作上追求完美，做手術力求精益求精，深受我們的愛戴。他對我要求很嚴格，記得有一次和他搭臺，協助他給顧客做一臺隆鼻手術，在手術的過程中，我那戴上一次性無菌手套的右手不小心觸摸到了顧客的衣角，本以為這應該沒什么大礙。然而，張院長注意到我這個無意的舉動，立刻抬頭用犀利的眼神盯著我，強烈要求我重新換過一雙無菌手套。他語重心長地教導我，顧客是因為出于對醫生的信賴，才將自己的生命托付給我們。我們理應尊重生命，絕對不能允許任何感染的可能，而對顧客的生命安全造成威脅的存在。就在那一刻，我充分明白作為醫生，責任和使命的重大，生命的高度與價值是神圣而不可侵犯的，我們醫學生必須從嚴要求自己，努力提高醫學技能，遵循臨床操作原則，盡全力維護顧客的健康，完善她們的容貌!

張常師兄是我院xx屆的醫學生，他是一位特別有親和力、幽默風趣、技術精湛、做手術隨性卻不隨意的醫生。他的工作效率特別高，譬如一臺從腋下切口的隆胸手術，按常理需要操作兩個小時，而他差不多50分鐘就可以做好，并且能得到顧客的滿意。他曾告訴我，做手術一定要講究方法，盡快找到竅門，方法不對，努力白費。給顧客做手術的過程其實也是一個學習和自我提高的階段，作為醫生的我們，只有不斷總結反思，取長補短，做到師夷長技以制夷，才能脫穎而出，將手術做得漂亮精致。在給顧客做手術期間，他時不時的會跟顧客開開玩笑，聊聊家常，特別是當顧客緊張的時候，他會通過一句句溫暖人心的話語，一個個飽含深情的眼神，讓顧客緊繃的神經立刻松弛下來，心中由發出莫名的感動和舒暢。就是這樣一位認真負責，詼諧風趣的醫生，讓我下定決心要成為一名不僅要有卓越的技術，更重要的是還要有崇高醫德的人民大眾的醫生。作為醫生，只有將顧客當成自己的家人，才能為他們營造一個溫馨、和諧的求美環境。

五.帶著“知識能力財富”，不舍離開佳美，留下美好回憶

在佳美美容醫院美容外科見習的這一個多月里，我收獲了很多。對求知的渴望以及主動好學的態度也讓我得到了佳美家人們的一直好評。在佳美，我學會了在實踐中學習和成長，盡全力充實自我，提高了臨床動手操作能力。有時會很累，但更多的是成長的快樂和努力進取之后的喜悅。奮斗的時光引領我接觸和了解了美容醫學這塊神奇的圣地，我學會了更好的適應社會需求，腳踏實地，主動要求的重要性。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些初生牛犢卻豪情壯志的醫學生，獨立自主，積極好學是如此的有意義。只有較早的接觸和認識這個日新月異的社會，才能擺正心態，做好盡快適應它的充分準備。

這次南昌佳美之行，加深了我與社會各個階層人士的聯系，拉近了我與社會的距離，更讓我開拓了視野，豐富了知識，明確好了賦予醫學生的方向和艱巨使命。作為醫學生，我意識到知識的積累尤其重要。知識，猶如人的血液，人缺少她，身體就會衰弱，靈魂也會暗淡無光，只有不斷豐富、循環，才能重新煥發光彩。

在佳美，親身體驗的醫生工作，讓我有了深刻的感觸，而這不僅僅是一次寒假社會實踐，還是一次心靈旅行，更是一生寶貴財富。社會是學習與實踐的大課堂，在那片廣闊的天地，我的身心得到自由翱翔，靈魂獲得徹底的洗滌升華。人生方向的確定，更為將來嚴峻的競爭和就業壓力，打下了堅固的基礎。

寒假佳美見習，的確不枉此行!

活動主題：關于空巢老人的社會生活

活動：冷假期間

活動地點：黑龍江省綏化市

活動內容：幫助空巢老人的生活，調查空巢老人社會生活，來呼吁更多的人幫助弱者。

調查方法：探問，實地調查，道聽途說等等。

實踐職員：xx生活中有許很多多的人需要社會的幫助，例如，孤兒，貧困學生，貧困家庭等，但有一類人更需要社會的幫助，那就是空巢老人。

空巢老人曾辛辛勞苦拉扯大五六個孩子，用盡自己一生的氣力無所不至的照顧自己的老伴，直到他的離往。但面對老伴的離往，孩子們為了自己的家庭繁忙工作以致于無暇顧忌自己的父母。但對身居農村的空巢老人，他們有的兒女在身邊或離自己很近，固然也有兒女不在身邊的。老人卻依然得不到他們的庇護，乃至他(她)的兒女們?？此?她)早日往逝?？梢?，空巢老人們承受著巨大的心理壓力。并且有的人還以為，她(他)的丈夫(妻子)的靈魂會將他(她)殺死。固然這只是迷信。世界上根本就沒鬼，卻依然存在于老一輩的記憶中，他(她)們總是承受著他人和自己意識的折磨。因此我們更應當關注一些空巢老人的生活，以減少他(她)們一些心理和精神上的壓力，讓他(她)們心理和精神上都能得到一些慰藉。

作為當代青年，我們有著為人民服務的理想，因此我們應當多幫助這些老人。我們很多大學生一到大學就加進了青年志愿者協會，但每次活動明額有限，我們很難得到一次歷練的機會，我們何不放開視野觀看四周需要幫助的人，實在做好事處處可以做，何必只等著上面吩咐任務，只要我們本著為人民服務的理想，我們歷練的機會很多，就像談到空巢老人，他(她)們假如可以得到你的幫助，他(她)會多么的感動。

1月20日我到外婆家了解了她的一些生活情況，當時正是中午，她說這里有魚，你自己切好自己喜歡怎樣吃就怎樣煮，她就往洗米了，接著就在電飯煲上煮飯了，我在一邊用煤氣在鍋里煮魚時，卻發現電飯煲上的閘我外婆忘按了，我就幫著按了一下，過了一會，電飯煲似乎停了，卻無意看到我外婆家里也安上了電表。我想我舅舅，舅媽怎樣會這樣對待我外婆這樣一個空巢老人。之前，我們過來時，他們可是很好的，如今卻……后來我外婆就在灶上煮飯，我就負責在煤氣灶上炒菜。過了好長時間我們才吃上飯，邊吃飯時外婆告知我：“你隔幾天來一次，幫我做頓飯我動不了，自己一個人也不想煮飯，一直都是一天吃一兩頓，我立即就答應了，想到自己這次有好長的假期。

吃完飯后，我問她：“你的被單要洗嗎?”她說：“不用你洗，我知道你媽媽身體不好，不可以像之前一樣期望著她來洗了，你家里也有好多事需要你做，我就自己洗了，但叫你大舅叫了半天他都不動，我就自己往清了，清了半天都沒清干凈，后來累了就座在門口，過了一會，看到有人往這邊走，就喊他幫我清了。被單被套就不用你洗了，你只要隔幾天來給我做頓飯吃，我就會很興奮的?！蔽易撕瞄L時間才回家了，在回家的路上我在想，我外公往逝后，我外婆一個人一直堅持到現在，甚么事都是她一個人做，現在她都八十多歲了，之前還有我媽媽幫忙，現在我媽媽身體不好也無力幫她了，而我舅舅他們雖離她很近，但卻都不管她。

通過以上的調查，我以為空巢老人真的需要兒女們的庇護與關心，我寫這次報告也是?？吹娜丝梢躁P心自己的父母與身邊的老人，當老人遭到重視時她(他)們就不會承受心理和精神上的巨大壓力。社會上許很多多的老人，他(她)們各自承受著不同的壓力，痛苦和面臨各種各樣的窘境，無不值得我們伸出援手。而據我所知，只有福利院的空巢老人才真正得到我們年志愿者協會的幫助，可見我們青年志愿者協會的一大弊端。

因此，我?？次覀冏鳛樾虑嗄暌煤谜瓶刈约旱膶W習時間和命運，不但是為了我們自己過上幸福的生活而努力，同時也是為我們的父母和兒女創造優越的生活條件。因此，我們一起努力吧!盡全力往奮斗，以免今后怨天尤人。

如今隨著我們國家的經濟水平不斷進步，我們各方面的生活條件也得到了改善，所以，我們更應當好好珍惜眼前的時間，讓我們的生命發揮出應有的價值。

總之，空巢老人的生活條件不但需要社會的幫助，同時也需要兒女，子孫們的幫助。那就讓我們一起攜手創造好的生活條件。讓辛勞的老一輩人們能夠更好地安享晚年。

在此次走訪中，我熟悉了一名叫王成的老人，他現在已65歲了，在新中國成立以后當過軍人，年紀大了以后由于家里子女繁忙沒時間照顧他。他告知我說他小時候的生活相當貧困，家中子女又多，父母根本就顧不過來，很多事都是自己學會的，自己從小就曉得很多，后來父母不在了就自己漸漸一路走來，直到現在，如今生活好了，自己在這里沒有人照顧，子女也不關心，他感到很失看。老人的一番話讓我對現在的生活感到倍加珍惜。

在這個村中住著很多家中子女無暇照顧的老人，還有無了親人和一些退伍的軍人。老人們在這里生活得很辛勞，天天的閑暇時間未幾，自己睡睡覺，或是找幾個人聊聊天，打打麻將，過得很不充實。我開始往的時候就看見有兩位老人們還在田埂上干活，旁邊還圍了三四個小孩幫忙，整個場面讓我心酸不已。

在我走的時候，老人們都過來送我，說下次一定要再來看他們，我點點頭。然后跟老人們打招呼后便離別了那個生我養我的地方。

這次社會實踐，讓我對空巢老人這些相對我們的弱勢群體有了更多的了解，他們需要社會對他們的更多的照顧，他們曾都為社會做出過貢獻，都有年輕輝煌的時候，現在固然年紀大了，卻不應當遭到社會的排擠，也應當有自己的地位，更應當遭到人們的尊敬。這回走訪老人，讓我也看到了老人們的活力，固然年歲已高，但卻活力照舊。他們都樂觀開朗，沒有子女在身邊的照顧，卻能交到更多老年朋友，具有更多的共同語言。他們其實不由于自己年紀的緣由而放棄自己的夢想，他們照樣像年輕時候一樣生活、學習，他們自己在心中也深信自己有自己的一片天空。這次的社會實踐活動讓我收獲很所多，我也會繼續關注這些弱勢群體的人們，也呼吁大家一起來關心他們，讓他們生活地更開心。

目前新華村委會的空巢老人共有9人，他們由于年事已高，體弱多病，沒有兒女照顧，普遍存在獨孤、悲觀的心理題目。從今年開始，東岳觀鎮在新華村委會試點舉行“關愛農村空巢老人”活動，鎮義工協會成立醫療組，每個月定期探看農村空巢老人，充當“兒女”照顧他們，給他們送上社會的暖和。鎮上也決定建立福利院，讓空巢老人能安享晚年。

“阿佰，我來探看您啦!”2月5日下午，東岳觀鎮新華村委會的空巢老人何佰彌漫著幸福的微笑，他本來寂靜的家頓時變得熱烈起來，我是第一個前來探看他，在這個行將過年的時刻，我先給老人的住所清除灰塵，打掃衛生生，洗衣做飯，并為他購買年貨。完后，我便和老人坐在了一起并同老人聊起了家常。話題從平常生活的照料到健康心態的調劑再到新舊社會的變化，我與老人都聊的十分開心，其中，還聊到《紅燈記》、《天仙配》、《童話》和《太陽紅》等經典戲劇，老人們樂在其中。

隨后，我又前后探看了新華村委會的其他6位空巢老人。新華村委會的何佰現年78歲，他早年從軍，在部隊打過仗，立過功。目前他每個月都領取政府的補貼，衣食無憂，但年事已高，獨居生活，難免孤獨。自從知道鎮上決定建立福利院后，對未來的生活布滿?？?。

此次來到新華村看看老人給我留下了深入的印象。老人家的慈愛、質樸及平易近人更是令我難忘。我覺得自己和老人之間雖沒有進一步更具體的了解，但彼此之間卻多了一份牽掛。

經過一小時的車程，我回到了自己家，但老人粗糙的雙手卻不停的在我眼前顯現，老人們和藹可親的眼光讓我就就不能忘記。

很多在學校讀書的人都說寧愿出往工作，不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份氣力，我們應當在今天努力把握專業知識，明天才能更好地為社會服務。

寒假社會實踐調查報告

xx。

滁州市鳳陽縣小崗村。

皖北高校暑期社會實踐“啟動儀式”

在校大學生“三下鄉”小崗村義演。

20xx年寒假前繁重的考試將至，接校團委通知：20xx年寒假將由安徽科技學院學生社團聯合會和大學生藝術團共同參加“三下鄉”義演。多數的同學在接踵而至的期末考試面前退縮了，怯弱了。作為安科的一份子，一名21世紀的在校大學生，我覺得我有責任和義務將現今大學生的真實情況展現給黨和人民，接受黨和人民的檢閱和考驗。我和我的搭檔王寧商議了一下，我們最后一致決定解下這項光榮而又艱巨的任務。

接下任務初期為了給自己奮斗一學期一個努力，不辜負老師和父母殷切期望，我和我的搭檔課余時間復習功課，晚上21：30后我們相約在一個教室里，不斷的練習，不停的去揣測每一句臺詞里人物的內心和情感。無論刮風還是下雨，我們倆始終堅持這個信念。六月二十二那天所有的科目全部考完了，陰差陽錯的第二天就是民族傳統節日端午節，大家都喜氣洋洋的回家與親人團聚，與親人一起共享端午節的快樂，為了在表演時不至于忘詞，也為了能更好的演好自己的角色，我們倆忍著心痛選擇了留校。不知何故今年端午節那天的粽子特別香，滿校園里都彌漫著幽幽的粽香，為了聊慰對家人的思念我們倆，一人買了一個粽子，不知何故我們倆都覺得那天的的粽子苦中帶甜。

每天從早晨到晚上我們倆一直泡在一起，瘋狂的時候一上午我們倆每人要喝兩瓶水才能使原本干了的嘴唇和冒了煙的喉嚨舒服些。自習的教室里，校社聯辦公室，師琴湖畔邊，天橋的下的板凳上，校園的路上，梅園幽靜的小路上，老圖書館前的草地上，總能見到我們兩個人對詞的的場面。

25號下午坐著舒適的校車我們抵達了美麗的小崗村。晚上在安徽科技學院黨委副書記蔣德勤老師的宣布下20xx皖北高校暑期社會實踐“啟動儀式”正式啟動。晚上七點在校大學生“三下鄉”小崗村義演也如期開始了表演，花鼓隊那些美麗姑娘們，街舞隊那些英俊的帥小伙，都給我留下了深刻的記憶。我和我搭檔出色的表演了相聲《我慣著他》，整個表演過程中我們沒有出現任何失誤，出色的完成了團委老師交給我們的任務，給黨和人民交了一份滿意的答卷。

晚上22：00我們才踏上回安科的歸途！

1、促進學生思想政治素質的提高：社會實踐通過使學生了解國情，有助于他們加深對黨的基本路線的認識，堅定正確的政治方向；通過使學生接觸人民群眾，有助于他們加深對人民群眾的了解，同人民群眾建立感情，樹立為人民群眾服務的思想；通過使學生了解社會對知識和人才的需求，增強勤奮學習、奮發成才的責任感；通過了解改革和建設的長期性和復雜性，克服偏激急躁情緒，增強維護社會穩定的自覺性。

2、催進學生業務素質的提高：社會實踐使學生通過實踐的檢驗，看到了課堂教學和自身知識、能力結構的缺陷，主動調整知識和能力結構，培養學生不斷追求新知識的科學精神，激發學生的學習積極性和主動性。通過使學生把知識運用于生產實踐，幫助學生鞏固和深化在課堂上學到的知識，鍛煉實際動手的能力。

3、催進學生的社會化進程：社會化貫穿于人的整個生命歷程，是每個人必須面對和經歷的。大學生社會化的成功與否，直接關系到他們的成才與發展，甚至關系到他們一生的命運。社會實踐有利于大學生社會角色的轉變，強化其角色類型的分辨能力，角色扮演心態的健全能力，角色的適應能力；社會實踐有利于提高大學生的實際工作能力，如心理承受能力適應能力，人際交往能力、組織管理能力和應變創新能力等；社會實踐有利于大學生樹立正確的擇業觀，是他們消除心理誤區，尋找到社會與自身發展的最佳結合點。

（1）有利于大學生了解國情、了解社會，增強社會責任感和使命感?，F代大學生，大多是在書本知識中成長起來的，對我國的國情、民情知之甚少，而社會的復雜程度，遠不是讀幾本書，聽幾次講座，看幾條新聞就能了解的，社會實踐活動則為他們打開一扇窗口。

（2）有利于大學生正確認識自己，對自身成長產生緊迫感。通過廣泛的社會實踐活動，能讓學生看到自己和市場需求之間的差距，看到自身知識和能力上存在的不足，比較客觀地去重新認識、評價自我，逐漸擺正個人與社會、個人與人民群眾的位置。

（3）有利于大學生對理論知識的轉化和拓展，增強運用知識解決實際問題的能力。大學生以課堂學習為主要接受方式，這對大學生來說非常重要，但這些理論知識并不代表大學生的實際技能，往往難以直接運用于現實生活之中。社會實踐使大學生接近社會和自然，獲得大量的感性認識和許多有價值的新知識，同時使他們能夠把自己所學的理論知識與接觸的實際現象進行對照、比較，把抽象的理論知識逐漸轉化為認識和解決實際問題的能力。

（4）有利于增強大學生適應社會、服務社會的能力。社會實踐活動使大學生廣泛地接觸社會，了解社會，不斷地參與社會實踐活動，在實踐中不斷動手、動腦、動嘴，直接和社會各階層、各部門的人員打交道，培養和鍛煉實際的工作能力，并且在工作中發現不足，及時改進和提高，使之更新知識結構，獲取新的知識信息，以適應社會的需要。

（5）有利于發展大學生的組織協調能力和創新意識。社會實踐活動沒有課堂教學太多的束縛和校園生活的限制，學生們的積極性被充分調動起來，興趣高漲，思維也空前的活躍起來，往往會產生一些創造性火花，在實踐中勇于開拓、敢于創新。

動物生物技術111班學習委員xxx。

寒假社會實踐調查報告

專業：金融學雙語實驗班。

班級：一班。

年級：20xx級。

學號：

一、報告說明。

（一）本篇調查報告因個人水平、時間、精力有限，僅如實反映金融專業就業現實狀況，并不做，也沒有足夠信息來做相關研究分析。報告中的設計到的任何觀點均引自其它研究報告，非本人觀點，僅作參考。

（二）調查范圍為金融證券業及金融銀行業；調查樣本為申銀萬國證券公司成都分公司及中國工商銀行四川省分行；調查方式為個別樣本觀察；調查對象為公司基層，中層各職位；調查內容為金融專業畢業生在證券，銀行宏觀就業現實狀況及趨勢和具體樣本崗位工作狀況。

（三）調查時間精力限制，調查資料除來自實地考察記錄整理以外，在一定程度上的參考了網路上一些大型、權威的相關內容調查研究報告。

（四）作者現今水平有限，信息搜集有限，內容在一定程度上反映情況，讀者在瀏覽本報告時請有選擇的進行參考。

二、報告前言。

金融是現代社會和經濟全球化背景下產生的標志性產業，也是一個典型的高收入彈性產業，會隨著社會經濟的發展而占據越來越重要的地位。隨著經濟全球化的深入發展，金融日益廣泛滲透到經濟社會生活的各個方面，與人民群眾切身利益緊緊相連。因此一種觀點認為，如今金融人才短缺，就業前景廣闊。

然而在大學擴招的浪潮中，金融學個專業的擴招是極其明顯的。另外，20xx年廣東省高考有70%的學生首選金融和商業相關專業，而在商業極其發達的美國，這個比例也只有30%。經統計資料表明，許多本科畢業生畢業之后進入銀行都是從站柜臺開始，最終能夠熬出頭的也是其中的小部分。面對金融行業越來越高的入行門檻，另一種觀點認為，金融從業壓力大，就業前景看壞。

那么，到底哪種觀點更符合現今金融就業狀況呢？從招聘公司來說，對當今畢業生有著什么樣的招聘要求呢？從招聘者來說，在金融行業工作又應該具備何種學歷和哪些能力呢？工作在金融崗位的職員又有著什么樣的生活形態和收入福利呢？本報告將從但不限于這些問題的角度，通過對證券公司的整體調查，公司經理的述說以及對相關職位職員的采訪來反映就業現實狀況，事實甚于雄辯，在對事實有過一定的了解后來回答以上兩個問題也許會有新的感悟。

三、報告正文。

（一）證券公司調查。

調查時間：20xx—2—2。

調查單位（地點）：申銀萬國證券股份有限公司成都分公司。

調查對象：該公司總經理王，職員肖、徐等。

1、證券業金融專業宏觀就業狀況（總經理介紹）。

以下所提及職位均指除基層職位如文員、柜員等外的與金融專業有直接聯系的職位?；鶎勇毼坏膶W歷要求一般是本科生，職業能力要求是交際能力強，親和力強，細心，耐心。但一般無論是證券或者銀行的職位如今都會將職員安排到基層進行一段時間的鍛煉。

證券公司業務分為證券經濟業務、投資銀行業務、資產管理業務、自營業務等。其中證券經紀業務及咨詢顧問業務由分公司執行，其它業務均由總公司開展。在總公司（更高級的業務）中對學歷和能力總體會比分公司高，一般為優秀的本科生和研究生。

證券經紀業務中，為金融學專業畢業生提供的有證券經紀人、證券（期貨）分析師、理財師等，學歷要求一般為本科生。經紀人要求人際交往能力強，親和力強，細心，耐心；分析師則要求對證券行業敏感、熟悉。經紀人薪水根據業務水平而定，多則月薪一萬左右，底則月薪20xx—3000。

投資銀行和資產管理業務等其他業務有諸如保薦人、負債管理師、行業分析師、風險控制人員等等職位。學歷要求一般都為研究生以上，且具備一定的科研分析能力，對法律、財務、金融、會計、計算機、管理的復合型人才有迫切需求，這也是證券行業對人才的要求趨勢。在這些業務中，一般職員起薪會在年薪十萬以上。

2、案例采訪。

1）證券經紀人。

工作內容：為證券公司介紹證券交易客戶，從客戶交易資金中提取交易費用作為工資來源。

工作壞境及地點：由于與不同客戶打交道，經紀人的工作環境經常變化，到處奔波，地點不定。

工作所需能力：本科學歷以上；良好的人際交往能力；良好的身體素質；有著親和力、細心、耐心的心理特質。

工作薪資范圍：根據業務水平而定，在20xx—10000左右。

工作形態：為了拉客戶而到處奔波；也可以悠閑的享受客戶的交易費用。

職業發展展望：沒其它的，拉得好坐著來錢，拉的不好，累死了也沒多少。

2）經理文員。

工作內容：證券交易資料錄入、整理。

工作壞境及地點：經紀經理后臺辦公室。

工作所需能力：本科學歷；基本的金融常識；耐心、細心的特質。

工作薪資范圍：20xx—3000左右。

工作形態：面對電腦錄入資料。

3、小結。

目前金融專業的畢業生太多太濫，證券業基層崗位的需求是供不應求，競爭很激烈；然而對于中高層職位的專業化人才的需求仍然很大；對于復合型的人才更是供不應求。因此證券人才的趨勢是復合型人才，同學在學習自身專業，鍛煉自己實踐、研究能力的同時，應該注意其它專業知識的培養，擁有雙學位的金融、法律、計算機等人才在招聘市場始終供不應求。

（二）商業銀行調查。

調查時間：20xx。2。20。

調查單位（地點）：中國工商銀行四川省分行。

調查對象：中國工商銀行四川省分行稽核合規部處長王。

1、銀行業金融專業就業現實狀況（王處長介紹）。

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